CP DE-GRUNDTVIG-G1. Socrates Grundtvig 1. Deutsches Institut fur Erwachsenenbildung (DIE) Monika Troster

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1. Socrates Grundtvig 1. Deutsches Institut fur Erwachsenenbildung (DIE) Monika Troster www.die-bonn."

Transcript

1 συµβολαίου Αριθµός πρόγραµµα προγράµµατος Ερευνητικό Ευρωπαϊκό Τίτλος προγράµµατος χρηµατοδότης Συντονιστής Συνεργάτης Ιστοσελίδα και Ηµεροµηνία έκδοσης ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΚΑΙ Σύνδεσµος Εκπαίδευσης Κλείτου Συµεωνίδη Επαγγελµατική Ανάπτυξη Ενηλίκων στον αλφαβητισµό Κύπρου Βασικά για Εκπαίδευση εκπαιδευτών και Βασική Σύνδεσµος Ιούλιος Εκπαίδευσης Λευκωσία Ενηλίκων Κύπρου , CP DE-GRUNDTVIG-G1 modules TRAIN Socrates Grundtvig 1 Deutsches Institut fur Erwachsenenbildung (DIE) Monika Troster DIE/TRAIN 1

2 Η Γενικές Αλφαβητισµός Ανάπτυξη Εισαγωγή Εκπαίδευση Τα 3.2 Στόχοι εξιότητες Καλές Στατιστικά Συµπεράσµατα Βιβλιογραφία Πληροφορίες Πολιτική του Ενηλίκων Αλφαβητισµού και Βασική στην Κύπρο και Βασικής Γενικά Εκπαίδευσης 4 4 Αρχή ιδασκαλία Επιµορφωτικά Αλφαβητισµού Κέντρα του και Υπουργείου Βασικής Παιδείας Εκπαίδευσης και Πολιτισµού 5 Εκπαίδευση, 5 6 Πρακτικές της Ανάπτυξης Λισσαβόνας Ανθρώπινου υναµικού 8 Στοιχεία και Ικανότητες 9 Εισηγήσεις Προβλήµατα των Εκπαιδευτών Προκλήσεις αλφαβητισµού Η DIE/TRAIN 2

3 των Κάθε το πληροφοριών επικοινωνία συγγραφέα πρέπει δεν έχει να ευθύνη αναφέρει που και ή έκδοση ότι περιέχονται για η ότι οποιαδήποτε Ευρωπαϊκή σε η κάθε ευθύνη µορφή αυτή βαρύνει Επιτροπή χρήση την και έκδοση µέσο, σ DIE/TRAIN 3

4 ΓΕΝΙΚΕΣ Το πρόγραµµα ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ι Οι προβλήµατα πρωτοποριακή Βασικά δραστηριότητα «Επαγγελµατική στη και µια διδασκαλία αναγκαιότητα Ανάπτυξη εκπαιδευτών στον αλφαβητισµό Οι κοινωνίες και αντιµετωπίζουν Βασική πολύ σοβαρά γυναίκες στην που εκπαιδευτές αντιµετωπίζουν Ευρώπη της λειτουργικού βρίσκονται Οι περισσότεροι αλφαβητισµού προβλήµατα πρόσφυγες κάτω αλφαβητισµού αναλφάβητοι από έχουν αποδεκτό Οι δύσκολο βρίσκονται βασικής όριο έργο εκπαίδευσης να στο πέραν επιτελέσουν περιθώριο άτοµα των και ακαδηµαϊκών µε κοινωνικά και χρειάζονται οµάδες γνώσεων εργαζόµενοι πληθυσµού συνεχή και Grundtvig 1 Εκπαίδευση- Modules καλή, σήµερα. είναι γνώσης µεθόδων πρέπει έχουν γνώσεις γνώσεις λύσεις χρειάζονται λίγη προβληµάτων ανάπτυξη Η Κύπρος συζήτηση έχει εκπαιδευτών πολλά γίνεται να για ωφεληθεί τους από το Λειτουργούν αφού κυριαρχεί Αυτή ελάχιστες τη η στιγµή εντύπωση οµάδες δεν υπάρχει αναλφάβητων ότι οι αναλφάβητοι επαγγελµατική και πολύ εκπαίδευσης. επιµόρφωση. ηλικιωµένοι, ανάπηροι, προβλήµατα, αλλά Υπάρχουν ελάχιστοι και σκέψεις επαγγελµατικά Η µελέτη και βρίσκονται για αυτή κάποια ειδικά θεωρείται ειδική στις προσόντα µεγάλες επιµόρφωση πρωτοποριακή αλλά οποιοσδήποτε όσων Για επειδή διδάσκουν να διδάξουµε δεν υπάρχει εκπαιδευτικός αναλφάβητους κάποιους βιβλιογραφία µπορεί αναλφάβητους και βασική στο θέµα δεν υπαίθρου, κτλ. εκπαιδευτές, διδασκαλίας, ψυχολογίας, κτλ. πρόγραµµα. αλφαβητισµού. αναλφάβητους, ηλικίες. εκπαιδευτές Βασικής βρίσκεται πρώτο σε µέρος ψηλά της επίπεδα µελέτης Για σε παράδειγµα θα πολλές παρουσιάσουµε θα δοθεί έµφαση γενικά την στο έννοια λειτουργικό Αλφαβητισµού αλφαβητισµό και που της εργοδοτηθεί. και της Στο τρίτο θα εκπαίδευσης δεύτερο παρουσιάσει µέρος µέρος θα Ενηλίκων αναλύσει θα προγράµµατα παρουσιαστούν αφού την έννοια όσοι κατάρτισης εργάζονται η της πολιτική διδασκαλίας και στον εκπαίδευσης και δοµές αλφαβητισµό αλφαβητισµού για που τον περισσότερο και και Βασική βασικής στοχεύουν Εκπαίδευση µέσα εκπαίδευσης στο στην πλαίσιο είναι εκπαίδευση. εµπειρίες. Εκπαίδευσης. χώρες. Η µείωση του εργοδοτικές Το έκθεση πέµπτο τέταρτο θα µέρος και βοηθήσει συνδικαλιστικές θα θα παρουσιάσει αναπτύξει άτοµα σε τις θέσεις καλές απαραίτητες κλειδιά πρακτικές στην ικανότητες και τοπική έκτο αυτοδιοίκηση που στις για πρέπει προβλήµατα δηµόσιες να έχει ο που εκπαιδευτής στις αλφαβητισµό, Ενηλίκων. αλφαβητισµού. αναλφαβητισµού. παρουσιάζονται. διοίκηση, υπηρεσίες, οργανώσεις, κτλ. π.χ. TRAIN,είναι µια DIE/TRAIN 4

5 ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ 2 Ενα ικανοποιητικά ΓΕΝΙΚΑ Το Ινστιτούτο Παρά δισεκατοµµύριο ότι Το η αποφάσεις Ινστιτούτο διεθνής ενήλικες ια κοινότητα που Βίου παρουσιάζει είναι επηρεάζουν Παιδείας υποσχέθηκε συγκλονιστικά στο τη ζωή µείωση Ενα στα του στοιχεία Υποφέρουν είναι αλφαβητισµού άτοµα για βασικό δεν την από συµµετέχουν κατάσταση ίδρυµα για στο τον φτώχεια µέχρι πλανήτη το 2Α. προσωπική οι επενδύσεις που γίνονται είναι πολύ UNESCO Αµβούργο, εξερεύνηση Αλφαβητισµό. ανάπτυξη ακόµα αλφαβητισµός και Ο οργανισµός την ο περιλαµβάνει της την υπεύθυνο την σώµα για την τον σηµειώνει Αριθµητική ότι ο µας. Στη ευχέρεια όρος και Ολλανδία νέων την µεγαλύτερη καθηµερινής δυνατοτήτων οικοδόµηση ευρύτητα χρήσης αφού της νέας περιλαµβάνει τεχνολογίας την στην απόκτηση την και Εχει αναλφάβητοι. 5 τους. διακρίσεις, κτλ. Tην Ο αλφαβητισµός αυξάνει τις ευκαιρίες του ατόµου για για 50% 2015, Το για Ο αλφαβητισµός είναι σχετικός την προσωπική χαµηλές. εµπιστοσύνης όπως και απόκτηση τεχνικών ΝΑLA Ιρλανδίας, αλφαβητισµό, ο λειτουργικός αλφαβητισµός έχει πλατειά έννοια και οµιλία, ακρόαση, ανάγνωση, γραφή, πληροφοριών. εργασία κοινωνική, οικονοµική, διάσταση. περιβάλλον και ασφάλεια την διαµονή επικοινωνία, αλλαγές. Τις Κοινωνική συµµετοχή δεξιοτήτων. Την σχολική Θέµατα Μεταφορές Επικοινωνία Πολιτική Υγεία καταναλωτή ζωή και υγιεινή του και πολιτισµός παιδιού περιλαµβάνει: δεξιοτήτων επιβίωση Η Ευρωπαϊκή του όπως στην Ενωση νέα είναι Τα Προσωπικά δικαιώµατα στο η ραστήρια αυτοεκτίµηση Μνηµόνιο η και ενδιαφέροντα συµµετοχή εκµάθηση για την και τη κοινωνική αυτοκατεύθυνση ια στην πολλών Βίου κοινωνία δικαιοσύνη Μάθηση ξένων είναι µιλά στην µερικές για η δεξιότητες απόκτηση τις η απόκτηση απαραίτητες κοινωνικών για Μ.Μ.Ε. ατόµου. εργασία, τεχνολογία, γλωσσών, δεξιότητες. DIE/TRAIN 5

6 ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ Τα ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ στη ενήλικες Η Εκπαίδευση προγράµµατα µάθηση έχουν ενηλίκων Ενηλίκων µεγάλο είναι ενδιαφέρον στην έτοιµοι Κύπρο για να παρουσιάζει ικανοποιήσουν µάθηση και όλες από αυτό την τις προϋποθέσεις άλλη το η κυβέρνηση για περαιτέρω και όσοι εµπλέκονται Οι Υπάρχουν που πολλοί ΤΩΝ σήµερα οργανισµοί ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ προσφέρονται που προσφέρουν στους ενήλικες προγράµµατα παρουσιάζουν τόσο από πιο τον κάτω Κυβερνητικό 2Β. πρόοδο. ενδιαφέρον. συστήµατος προσφέρονται υπάρχει Σχεδόν όσο έχει περιπτώσεις και ως όλα αποτέλεσµα τον µηχανισµός σε γίνονται από προγράµµατα Κυβερνητικό σχέση τους τον για µε οργανισµούς συνεργασία τις µεθόδους και ακολουθούν εθελοντικό και λειτουργούν συντονισµό την έλλειψη µοντέλο πλαίσιο ανεξάρτητα Οµως των συνεργασίας λειτουργίας διαφόρων τυπικού προγράµµατα ένα που και εκπαιδευτικού από διέπουν σε πολλές το που άλλο τη λειτουργία και Αυτό δεν χαρακτηριστικά: της Οι και των Τα επαγγελµατική περισσότεροι περισσότερα ο αγροτικός ιδρύµατα που προσφέρουν για τους ενήλικες είναι στις πόλεις τοµέα. µε Οσοι τη πληθυσµός που εκπαίδευση διάθεση παρακολουθούν έχουν ικανοποιητικών έχει χαµηλή και λίγες κατάρτιση µόρφωση τα ευκαιρίες προγράµµατα αναπτύχθηκε φαίνονται σε αντίθεση είναι απρόθυµοι ραγδαία µορφωµένα µε τη µετά γενική συµµετάσχουν τη και ψήφιση δραστήρια άτυπη του στα µέλη προγραµµάτων. κατατεµαχισµό, επικαλύψεις. προγραµµάτων. ΤΑΣΕΙΣ Οι εκπαίδευση εθελοντικοί όπου οργανισµοί δεν υπάρχουν που αντίστοιχη αναπτύσσουν νοµοθεσία προγράµµατα και ασφαλείς για λίγη επιµόρφωσης. Οι κύριες τεχνική ικανοποιητικά Πολύ λίγοι και λειτουργοί οικονοµική επίπεδα και επιµόρφωσης βοήθεια εκπαιδευτές και η για προσφορά των προγραµµάτων εργαστούν τους είναι µε για λίγη τους παρά ενήλικες τις δυνατότητές έχουν κοινωνίας. προγράµµατα. εργατικό ίδρυση οργάνωση εντατικοποίηση τάσεις ΠΡΟΣΦΑΤΕΣ και προγραµµάτων σηµαντικές Πανεπιστηµίου ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ της οργάνωσης εξελίξεις επαγγελµατικής Κύπρου ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ προγραµµάτων στην Εκπαίδευση κατάρτισης ΓΕΓΟΝΟΤΑ Ενηλίκων πόρων, που υπόσχεται σε τοµείς εκπαιδευτικές που σχετίζονται και ερευνητικές µε το πόροι. τους. ενήλικες. Ενηλίκων Οι που Η «Επιµόρφωση ευκαιρίες συµµετοχή λειτουργία προσπάθειες βοηθούν σε θέµατα Εθνικών Τρίτης Εκπαίδευσης Επιτροπών για τα θέµατα «Εκπαίδευση Για και και στην για για Κύπρου εγκαθίδρυση ανταλλαγή αναδόµηση σε πολλούς ιδεών µηχανισµού που και ενδυνάµωση βοηθούν και ευρωπαϊκούς στην ανάπτυξη οργανισµούς της Εκπαίδευσης για συντονισµό νοµοθετικών των µέτρων διαφόρων για την Εκπαίδευση είναι: νεολαίας. δυναµικό. (1992) Ενηλίκων. Ολους» Ηλικίας» Ενηλίκων. εµπειριών. προγραµµάτων. νόµου 21/74 DIE/TRAIN 6

7 Η ζήτηση για Προγράµµατα Εκπαίδευσης Ενηλίκων έχει αυξηθεί στους πιο κάτω Οι προτεραιότητες Περισσότερα Περισσότερες ικανοποίηση εξειδικευµένα κυρίως προγράµµατα Η οργάνωση και των της οµάδες προσφοράς ενδιαφερόντων προσανατολισµοί του πληθυσµού προγραµµάτων της Τρίτη ζητούν πολιτικής µε γενική εκπαιδευτικές γυναίκες για προσπάθεια την Εκπαίδευσης αναζητούν την ετοιµασία Ενηλίκων ευκαιρίες της για τοµείς: Την τελευταία είναι Να οι προγραµµάτων κυπριακής προσφερθεί οι κοινωνίας Ξένων σε η εντατικούς Τρίτη ενταχθεί ρυθµούς Νέας στην οι Ευρωπαϊκή επιµόρφωση οι σε ξένοι Προγράµµατα ειδικές Υπάρχει οµάδες ο για αγροτικός ανάγκη του Ξενόγλωσσους οργάνωσης όπως περιοχές, αγροτικές, ευκαιρίες. ηλικία, τους. Οι χαµηλά µορφωµένοι είναι: τοποθέτηση Το οργανωτικές Υπουργικό δεκαετία διευθυντών Συµβούλιο διοικητικές έγιναν στις ενέκρινε σηµαντικά επαρχίες δοµές τους των βήµατα και Επιµορφωτικών Κανονισµούς οργανωτών νοµοθετικά σε Λειτουργίας τοπικό Κέντρων και οργανωτικά και ενδυναµώθηκαν των περιφερειακό Επιµορφωτικών στην Εκπαίδευση µε την Ενωση. Γλωσσών, Τεχνολογίας, κλτ. πληθυσµού, ανάπηροι, ηλικία, µειονότητες, εργάτες, πληθυσµός, θεωρούνται ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Για να επιτευχθεί των ιαπολιτισµική Ιδρύθηκαν πολιτών Εθνικές για εκπαιδευτικές Επιτροπές για την Ειδική Τρίτη Εκπαίδευση για τον που βοηθούν στην για κινητοποίηση τη Ενηλίκων. Ιδρυση ΠΡΟΣ ΟΚΙΕΣ Κέντρων. Ενηλίκων Περισσότερες Νοµοθεσία Εµπλοκή Κεντρικού του περαιτέρω για Πανεπιστηµίου πιστώσεις την Φορέα επιµόρφωση ανάπτυξη για Εκπαίδευσης την Κύπρου της Εκπαίδευση Εκπαίδευσης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Κύπρο τα πιο κάτω επίπεδο. Ηλικία, Αλφαβητισµό, Εκπαίδευση, ευκαιρίες. - Επαύξηση Συνεργασίες εκπαιδευτικού Ιδρυση Επίσηµη Συνεχής του επαγγελµατική αναγνώριση ενδιαφέροντος Ανοικτού µε άλλες της ευρωπαϊκές Πανεπιστηµίου επιµόρφωση Εκπαίδευσης για ΙΑ χώρες του ΒΙΟΥ για προσωπικού ανταλλαγή ως αναπόσπαστου της Εκπαίδευσης µέρους Ενηλίκων του και των απαραίτητα: Ενηλίκων. Ενηλίκων. έρευνα, κλτ. Ενηλίκων. Ανατολής Η συναντήσεων Εκπαίδευσης Ηπείρων της Κύπρος θέσης και µπορεί Ενηλίκων διαφόρων των να εξαίρετων αναλάβει τόσο Αφρικής επικοινωνιακών σε σηµαντικό Περιφερειακό Μπορεί και ρόλο µπορεί της να όσο ώστε καταστεί να και να καταστεί Παγκόσµιο υλοποιηθούν γέφυρα κέντρο Η µεταξύ Κύπρος οι διεθνών γενικότεροι Βορρά βρίσκεται λόγω συνεδρίων και της στόχοι στο γεωγραφικής Κέντρο και της εθελοντών. συστήµατος. Κύπρου. εµπειριών. ΠΑΙ ΕΙΑ, Επίπεδο, συστηµάτων. 3 Ευρώπης, Ασίας, πολιτισµών. Νότου, ύσης. κ.ά. DIE/TRAIN 7

8 Η όλους καταβληθούν ικανοποιητικό ότι πολιτική ο Η κάθε τους ΠΟΛΙΤΙΚΗ πολίτης πολίτες ώστε επίπεδο κυβέρνησης έχει να κάθε µειωθεί το ευκαιρία δικαίωµα εκφράζεται το επίπεδο για ώστε πρόσβασης να από αναλφαβητισµού λειτουργεί την Υπουργείο στη καλύτερη µάθηση ικανοποιητικά Παιδείας και και ο ότι ρόλος ο και στην καθένας του Πολιτισµού Μεγάλες σχολείου πρέπει προσπάθειες και Θα είναι αναφέρει έχει δοθεί θα φέρει Στη αναλφαβητισµός ικανοποιητικά 2Γ. ικανοποιητικά η επίπεδα λήψη Οι εργαζόµενοι αποδοτικότητας πρέπει να στην έχουν εργασία τις απαραίτητες δεξιότητες για να έχουν µερικά Μέση µεταξύ αποτελέσµατα σχολείο και µέτρα των Τεχνική όπως προωθούνται και πιο Η κάτω νέα προγράµµατα έχουν λαµβάνονται σε µεγάλο η συνεχώς πολλά Η µέτρα εισαγωγή ώστε το καινοτοµιών να κριτικό µειωθεί ο έχει η µόρφωσης, κοινωνία. σ µόρφωση. καθοριστικός. τους. Η εναρµόνιση Ενισχυτικά Αγωγή Εκπαίδευση Ειδική εισαγωγή Εκπαίδευση ηµοτική, του Υγείας εκπαιδευτικού µαθήµατα νέας των µεταναστών τεχνολογίας συστήµατος και ξενόγλωσσων Εκπαίδευση, µε την Ευρωπαϊκή Ενωση µαθητών. δηµιουργικότητα, αυτοεκτίµηση, πνεύµα, επικοινωνία, αποφάσεων, βαθµό. αναπτύσσονται. Συγκεκριµένα, αγκαλιαστεί: ΟΥΝΕΣΚΟ και Το Προωθούνται έννοια προωθείται Παιδαγωγικό συµβάλει της στη προγράµµατα Μέση και Τεχνική αξιολόγησης των Η επίσκεψη σε Η επιχειρήσεις ιδέα της επιχειρηµατικότητας βοηθά να αναπτυχθεί η ρόλος προώθησε πολύ του Ινστιτούτο στην εκπαιδευτικού έρευνα πρόληψη επιτυγχάνει για και µείωση είναι καταπολέµηση την καθοριστικός του επιµόρφωση σχολικού του στην των πρόληψη εκπαιδευτικών του λειτουργικού Σε όλων συνεργασία των βαθµίδων µε την συνεχίζεται. εκπαιδευτικών. Εκπαίδευση. στις ειδίκευση αναγνώριση συνεργασία Η αποδοτική εκπαιδευτική είναι αυτή που έχει ψηλά επίπεδα επιχειρηµατικότητας. ίσες ευκαιρίες των όλων εκπαιδευτικών εφαρµογή και των στην εµπλεκοµένων αποφυγή της και αρχής η ανάπτυξης διοίκηση των στη τοπικές ζωνών µάθηση της µάθησης εκπαιδευτικών τάξης είναι υπηρεσίες απαραίτητη είναι δύο σηµαντικά προτεραιοτήτων για τη µείωση βοηθά του αναλφαβητισµού. αναλφαβητισµού. Σηµειώνει: αναλφαβητισµού. επιµόρφωσης. (γονείς, εκπαιδευτικοί, αρχές, κτλ.) στοιχεία. ταχυτήτων. Η ολοήµερο To Η Ο DIE/TRAIN 8

9 Ανθρώπινου ότι Η Ι ΑΣΚΑΛΙΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ τοµέα Εάν Στην τα θεωρήσουµε Κύπρο Επιµορφωτικά λειτουργούν τη Βασική Κέντρα ελάχιστες ΚΑΙ Εκπαίδευση του ΒΑΣΙΚΗΣ Υπουργείου οµάδες στην αναλφαβητισµού Παιδείας ευρύτερη ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ και της Πολιτισµού έννοια και τάξεων τότε και µπορούµε Βασικής η Αρχή να Ανάπτυξης µιλούµε 3 ευρύτατο Τα ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΑ υναµικού προωθούν σηµαντικό αριθµό θεµάτων Βασικής στον Εργάζονται της Ατυπης ΚΕΝΤΡΑ Ξένες Εκπαίδευσης. Πολιτιστικές Επιµορφωτικά γλώσσες ενήλικες δίκτυο περίπου δραστηριότητες κέντρων κάθε Κέντρα εκπαιδευτές είναι όλη ένα την σηµαντικό και διδάσκουν πρόγραµµα θέµατα Ατυπης κυρίως Εκπαίδευσης βασικής εκπαίδευσης µε σε Εκπαίδευσης. 3.1 Οι Νέα τεχνολογία ηλικίας Γυµναστική Χειροτεχνίες σ Κύπρο. 600 Το Επιµόρφωση Ζωγραφική γυναίκες 18,000 πρόγραµµα αποτελούν Γονέων συνεχώς το χρόνο. αναπτύσσεται των ιδάσκονται: µε ιδιαίτερη Το µέριµνα των µελών για την αποτελούν επιµόρφωση άτοµα των τρίτης 15% 15% 12% 12% 10% Κάθε σοβαρής εκπαιδευτών πολύ λίγο χρόνο διοικητικό Παρά Υπάρχουν τις προσωπικό προσπάθειες αρκετά και οργανωτικά που τις αναλαµβάνονται πιστώσεις κυρίως που διατίθενται προβλήµατα πρόσφατα για για που καινοτοµίες επιµόρφωση οφείλονται στο των 10% 5% Μεθοδολογίες υπάρχουν πολλά περιθώρια ώστε όλοι οι εκπαιδευτές να τυγχάνουν 75% µελών. 10% Οργάνωση επιµόρφωσης οργανώνονται κυρίως σεµινάρια θέµατα για τους εκπαιδευτές όπου κυρίως (65+). εκπαιδευτικών. Κίνητρα Τα Επικοινωνιακές Πως µανθάνουν διδασκαλίας οι ενήλικες πρόγραµµα. βελτίωσης, Αξιολόγηση Μαθησιακό Παράγοντες χαρακτηριστικά για µαθήµατος περιβάλλον µάθηση που δεξιότητες επηρεάζουν των ενηλίκων τη µάθηση µαθητών µεθοδολογίας. συζητούνται: DIE/TRAIN 9

10 ΑΡΧΗ ιδασκαλία ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ σε οµάδες ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ απόκτηση αποδοτικότητα βασικές του Η Αρχή ανθρώπινου Ανάπτυξη δεξιότητες Ανθρώπινου και την ανάπτυξη του ανθρώπινου είναι ένας ηµικρατικός Στοχεύει οργανισµός στην που ενδυνάµωση προωθεί τις Οι τρεις και δυναµικού µπορεί ώστε να συναγωνιστεί το εργατικό δυναµικό τον κόσµο να της έχει εργασίας όσο δυνατό στην Ευρωπαϊκή µεγαλύτερη κατάρτιση Οι για των νεοεισερχόµενοι βασικοί τα αναγκαίων άτοµα και πυλώνες ανάπτυξη λίγες στην της Αρχής του αγορά ανθρώπινου Ιδιαίτερη εργασίας για τους µέριµνα έχουν ηλικιωµένους προτεραιότητα λαµβάνεται για στην αδρανές επιµόρφωση γυναικείο και 3.2 υναµικού, δυναµικού. Ενωση. σύστηµα δυναµικό µεγιστοποίηση υποστήριξη των επιχειρήσεων ώστε να µπορέσουν αναπτύξουν το ανθρώπινο όλων εισαγωγή ανάπτυξη όσων θα τους συστήµατος στηρίζεται της υποδοµής σε επαγγελµατικών ευρωπαϊκές της ΑΑΑ προδιαγραφές ώστε προσόντων να αξιοποιηθούν και είναι θα προτεραιότητα έχουν όλες βάση οι δυνατότητες τη της συνεργασία για Το δεξιοτήτων. δυναµικό, δεξιότητες, κτλ. είναι: α) H Το µέσων εκπαιδευτών Ενα Η χρόνια Αρχή περιεχόµενο σηµαντικό σε συνεργασία και πρόγραµµα στην Το κατάρτιση πρόγραµµα µε άλλες απευθύνεται στη χώρες στοχεύει χρήση προωθεί σε εκπαιδευτές µεθόδων στην αξιόλογα επαύξηση διδασκαλίας εκπαιδευτών προγράµµατα των δεξιοτήτων και που οπτικοακουστικών έχουν και τουλάχιστο εµπειριών προσφοράς. Αρχής. Τεχνικές τη χρήση νέας Εφαρµογή Ανάλυση της κατάρτισης αναγκών 10ήµερης κατάρτισης επιµόρφωσης εµπλέκονται. µάθησης κατάρτισης. 3 εµπειρίας. τεχνολογίας. Ενα σηµαντικό Αξιολόγηση Νέα Μέθοδοι Συναισθηµατική Σχεδιασµός Τεχνολογία βήµα κεντρίσµατος προγράµµατος προγραµµάτων προς ικανότητα την ενδιαφέροντος επαγγελµατική κατάρτισης για µάθηση περιλαµβάνει: ανάπτυξη των εκπαιδευτών Βασικής επαγγελµατική Το του που προωθούν Νοέµβριο τυπικού να αναγνωρίζουν κατάρτιση συστήµατος αποτελεί την η εισαγωγή προηγούµενη Συστήµατος Στόχος µάθηση να Αξιολόγησης και αναπτυχθούν αµοιβαία αναγνώριση και προγράµµατα Πιστοποίησης και κατάρτισης συνεργασία των όσων ανάπτυξη εγκαινιάστηκε των της άτυπης στην Κύπρο Πανευρωπαϊκό για την Εκπαίδευσης, εκπαίδευση. εκπαίδευσης. 2006, Forum εκπαιδευτών. β) Η γ) Η DIE/TRAIN 10

11 3.3. ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ αποδέχτηκε ΛΙΣΣΑΒΟΝΑΣ και προωθεί ΚΑΙ την Η εφαρµογή ΚΥΠΡΟΣ Λισσαβόνας Η εκπαιδευτικό Βασική Κύπρος βρίσκεται σχετικά σε µε για για καλή τη την Βασική ιδρύµατα κατάσταση προώθησης στην για τη πορεία ια έρευνας των Βίου υλοποίησης στόχων της των Λισσαβόνας για στόχων µεταρρυθµίσεις της για τη στο Προτεραιότητες Η Πάνω συµµετοχή Ο στόχος όσων των αυτός αποφοιτούν των ατόµων από ετών θα το ανεβεί Γυµνάσιο στην ετών εκπαίδευση στο συµπληρώνουν προχωρούν υπολογίζεται στο τη βασική στο εκπαίδευσή Εκπαίδευση, εργοδότηση, Παιδεία, σύστηµα, κτλ. θα ηµοτική Βελτίωση έχουν Το και πρόσβαση Εκπαίδευση της στην του υποδοµής εργατικού εκπαίδευση στο αναµένεται η αναλογία των δυναµικού ηλεκτρονικών είναι έχει Βρίσκεται ανώτερη Το υπολογιστών σε όλοι πολύ οι ικανοποιητικό ηλεκτρονικοί µε µαθητές θα υπολογιστές είναι Στη Εκπαίδευση τους %. νέων, %. Λύκειο. δ)επίσης εκπαίδευση Ανοικτό Πανεπιστήµιο των εκπαιδευτικών Κύπρου στη είναι νέα γεγονός τεχνολογία και άρχισε προχωρεί τη του το µόρφωση. σχολείων. επίπεδο. πολλά αποκέντρωση επιµόρφωση προγράµµατα το Τεχνολογικό των δηµοσίων υπηρεσιών επιµόρφωσης Πανεπιστήµιο υπαλλήλων στη είναι δηµοσίων νέα γεγονός Η τεχνολογία Ακαδηµία και αρχίζει ηµόσιας προχωρεί λειτουργία ικανοποιητικά ιοίκησης προωθεί µε 1:8 1:4. ιαδίκτυο. ραγδαία ια συµπληρώνουν προώθηση Βίου της τις στρατηγικής η εισηγήσεις προώθηση για προγραµµάτων τη Η ια προώθηση Βίου Παιδεία στον ενήλικα προχωρεί η πληθυσµό ενίσχυση µε επιτροπές της είναι υποδοµής βασικοί να για τη Λυκείων Η Ενας µείωση βασικός όπου του µεγάλη αριθµού στόχος ενίσχυση είναι των αναλφάβητων η µείωση δίνεται του σε αριθµού περιλαµβάνει όσους αντιµετωπίζουν όσων και αποχωρούν τους µαθητές από το Γυµνασίων εκπαιδευτικό και επιµόρφωσης. υπαλλήλων. τους. έρευνας, Παιδεία, στόχοι. σύστηµα. προβλήµατα. από α το Η το 80.7% 99.7% 28.7% ) β) Το γ) ε) Η 2007 DIE/TRAIN 11

12 ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΩΝ Οι εκπαιδευτής Η αποστολή του εκπαιδευτή βασικής ΚΑΙ εκπαίδευσης ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ιαπροσωπικές πιο κάτω είναι δεξιότητες πρέπει να να διευκολύνει έχει και πολλές ικανότητες ικανότητες πρέπει να και συνοδεύουν είναι σηµαντική τον Ο κύριος και ρόλος του Ο 4 Οι εξιότητες ιοικητικές µεθοδολογικής οργανωτικές προσέγγισης δεξιότητες δύσκολη. δεξιότητες. να εργάζεται Επικοινωνιακές Γνωσιολογικές Τεχνικές στην εργασία µάθηση. εκπαιδευτή. α) Ακόµα εµπειρίες µπορεί διαπροσωπικές µε αξιολογεί δεξιότητες να έχει πάθος απαιτούν για Επίσης την κοινωνικές εργασία σηµαντικές να είναι αγαπά οι όπως προσωπικές και εκτιµά είναι η τους ικανότητα στάσεις και να β) γ) δ) Σχετικά αξίες της να είναι ζωής ανοικτό µε να έχει ε) στ) διαπροσωπικές πρέπει έχει σε ικανοποιητικό βαθµό εκπαιδευτικό ικανότητα να ενήλικες. µεθοδολογικές επιθυµία να ικανότητα να λύνει οµάδα, του, µαθητές, να στην γνωρίζει να µπορεί και παρουσίαση δεξιότητες επικοινωνιακές τις να διάφορες οργανωτικές οικοδοµήσει είναι και την διευθυντικές ικανότητες πρέπει έχει ηγετικές πληροφορίες. αλληλεπιδράσεις σηµαντικές δεξιότητες να γνωρίζει και να πρέπει στην κάµνει δυναµική ανάλυση έχει που να ικανότητες εφαρµόζει αναπτύσσεται στη διάφορα να διδασκαλία στην έχει δηλ. µυαλό, ενθουσιώδης, φιλικός, χιούµορ, πειστικός, κτλ. υπόβαθρο, παρατηρεί, µανθάνει, προβλήµατα. απαραίτητα µαθησιακά Οι του γύρω γνώσεις από το την γύρω πώς γνωριµία διδάσκεται από να τον αποτελούν µπορεί µε ενήλικα την η κοινωνία καθοδηγεί σηµαντικές µαθητής όπως και τα (πως τα και άτοµα δηµογραφικά η µανθάνει γνωριµία και την Σηµαντικές ο µε χαρακτηριστικά νέα είναι τα χαρακτηριστικά και είναι οι γνώσεις διοικητικές, ικανότητες, οµάδα, αναγκών, κτλ. ενηλίκων, θεµάτων, οµάδα, οµάδα, τεχνικές Οι διάφορες δεξιότητες της η χρησιµοποίηση µοντέλα, παρουσίασης τεχνικές στην εργασία επιχειρηµάτων οι δηµόσιες µε ενήλικες η ικανότητα βοηθούν όπως η λύσης είναι πολύ οι τεχνικές τον εκπαιδευτή η έφεση βασικής για νέες οµάδα, κτλ. η ικανότητα οι ενήλικας, αναλφάβητου, κτλ. ικανότητες. γλώσσα, τεχνολογία, νοµοθεσία, στοιχεία. επικοινωνίας, σχέσεις, συµβουλευτική, γνώσεις, κτλ. εκπαίδευσης. καθοδήγησης, µαθήµατος, προβληµάτων, DIE/TRAIN 12

13 στη µείωσης η ικανότητα είναι ΚΑΛΕΣ τεχνικές λήψης ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ η εφαρµογή των ανθρωπιστικών Το στην εµπλέκονται Η Κύπρος πρόγραµµα σε όσο στη συνεργασία προωθείται και βασική στην µε την Ιρλανδία Το πρόγραµµα προωθούν ένα έχει σηµαντικό διάρκεια πρόγραµµα εβδοµάδες για και όσους διεξάγεται τόσο εντάσεων, από την Αρχή Ανάπτυξης αποφάσεων, Ανθρώπινου αρχών, συµβουλευτική, κτλ. χρησιµότατες. Στην Οσοι να διεύθυνσης Στόχος είναι Κύπρο παρακολουθήσουν του πιο προγράµµατος των αποδοτικοί ιδρυµάτων στην είναι και επιτυχία εργασία ανάπτυξη η κατάρτιση το σεµινάριο των των διευθυντών παίρνουν των ιδρυµάτων στάσεων κατάρτισης των διευθυντών σε θέµατα ώστε εκπαίδευση. 2 Ιρλανδία. επιλογή ιαφήµιση ιοίκηση των µαθησιακών για και Κέντρου εργάσιµες της επιλογή δηµιουργία επιµορφωτικής κατάρτισης της µέρες οµάδας και προσφέρονται διατήρηση δραστηριότητας Στρατηγικές ετοιµασία στρατηγικές αρχείου τα πιο επιλογής (Επικοινωνιακές για ενθάρρυνση επιλογή δεξιότητες οργάνωση κατάλληλων για τους εφαρµογή υναµικού. γνώσεων, δεξιοτήτων, τους. πιστοποιητικό. Στην Ιρλανδία Σχεδιασµός εξάσκηση Εντοπισµός αξιολόγηση Αξιολόγηση στον προγράµµατος και των σχεδιασµό ανάλυση µαθησιακών των και κατάρτισης αναγκών στην (Σχεδιασµός αξιολόγηση των µαθησιακών των 5 κάτω: υποψηφίων, / δραστηριοτήτων, προϋπολογισµού, εκπαιδευτών, κατάρτισης. διευθυντές, στόχου, καταρτιζοµένων, εγγραφή). Ο ιεύθυνση των Χρησιµοποίηση χρησιµοποίηση Νέες σχεδιασµός µαθησιακών Τεχνολογίες του η προγραµµάτων κέντρου δηµιουργία της (η τεχνολογίας νέας επιλογή κατάρτισης τεχνολογίας και της µάθησης διατήρηση στο σωστής (ετοιµασία σχεδιασµό στη (η παραγωγή του προγραµµάτων η χρησιµοποίηση αναθεώρηση διεύθυνση η επιλογή της στη διαδικασία η δραστηριοτήτων, προγράµµατος των σωστών εφαρµογή). δραστηριοτήτων, καταρτιζοµένων, πιστοποιητικών. κατάρτισης. προωθούνται: τεχνολογίας, τεχνολογίας, µάθησης). διοίκηση, αξιολόγηση, δραστηριοτήτων. προϋπολογισµού, εκπαιδευτών, δεδοµένων). υλικού, κτλ.) Αξιολόγηση. 5 DIE/TRAIN 13

14 του Υπάρχει πρόβληµα λειτουργικού ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ στην Κύπρο όπως και σε πολλές ευρωπαϊκές 6 ΠΙΝΑΚΑΣ ενήλικα Επίσηµα το ποσοστό Ο πιο αναλφαβητισµού κάτω πίνακας παρουσιάζει στην Κύπρο τα (ολικός ποσοστά αλφαβητισµού είναι στην ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ, χώρες. αναλφαβητισµός) 3.2% πληθυσµού. Κύπρο. A AGE GROUP MALES & TOTAL FEMALES TOTAL Literate Ο Πίνακας Illiterate παρουσιάζει 3.20 σε απόλυτους 0.18 αριθµούς 0.51 το 1.18 επίπεδο Males Total Literate Iliterate Females Total Literate Illiterate B εκπαίδευσης. SEX & TOTAL EDUCATIONAL LEVEL Males & Females Total Never attended school Not completed Primary Primary Gymnasium ( DIE/TRAIN 14

15 years) Lyceum (completed secondary) Third level (nonuniversity) University κυβέρνηση ληφθούν καταπολέµησής δυνατή απαραίτητη του Από προβλήµατος τους η εξαγωγή πίνακες University οπωσδήποτε και Η του φαίνεται συµπερασµάτων επιµόρφωση Είναι λειτουργικού ενδιαφέρεται ότι απαραίτητο Είναι υπάρχει των αναγκαία αναλφαβητισµού και εκπαιδευτών πρόβληµα λειτουργικού βασικής εκπαίδευσης αναλφαβητισµού και αλφαβητισµού και πρέπει 0 για καθορισµός ένα αποφασιστούν η διεξαγωγή ερευνών για εντοπισµό του µεγέθους 260 αλφαβητισµένο και αριθµού η επίπεδα οργάνωση των αλφαβητισµού προγραµµάτων ώστε Η να είναι (doctorate degree only) Not Stated µέτρα. επείγουσα. του. αναλφάβητων. πληθυσµό. DIE/TRAIN 15

16 δεν αποτελεί αρκετή πρόβληµα ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ συζήτηση για την για τα θέµατα αλφαβητισµού ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ Πιστεύεται ότι 7 γύρω αποφοίτησε υπάρχει πρόβληµα επαγγελµατική λειτουργικού ανάπτυξη αναλφαβητισµού όσων εργάζονται καθώς µε µεγάλο µέρος των ενηλίκων ο µόνο από ηµοτικό τους αρκετά µεγάλος αριθµός εργατών µε χαµηλή ακαδηµαϊκή Μόνο ενηλίκων. Κύπρο. βασικά υπάρχουν λειτουργικά στο ιδρύµατα καθορισµένα των αναλφάβητους εργατών Η κατάρτισης Στατιστική επίπεδα έχουν γιατί δεν Υπηρεσία ανώτερη έχουν δεν υπάρχουν τις της εµπειρίες που καθορισµένα δίνουν και την αδυνατεί την ειδικότητα µετρήσιµα ευκαιρία να καθορίσει να να µετρηθεί αναλφαβήτους. Σχολείο. µόρφωση. βασικής οργανώσουν προγράµµατα επιµόρφωσης για εκπαιδευτές αναλφάβητων βασικής 30% µόρφωση. το Πολιτισµού Κύπρο γίνονται και λειτουργούν η Αρχή βήµατα Τα Ανάπτυξη πολλά Επιµορφωτικά προς αξιόλογα την Ανθρώπινου ορθή Κέντρα προγράµµατα κατεύθυνση του Υπουργείου για πρόληψης την το Παιδαγωγικό επιµόρφωση Παιδείας του και εκπαιδευτών (standards) αναλφαβητισµός. Κυβέρνησης, επίπεδα. εργάζονται Πανεπιστήµιο υπάρχουν εκπαίδευσης. στον επιµόρφωση ψηλά αλφαβητισµό εργάζονται επίπεδα και συνεργασίας πληροφόρηση προς και βασική σωστή µεταξύ για όσους όσων από εµπλέκονται τον εθελοντικό σε θέµα τοµέα βασικής αναλφαβητισµού. εκπαίδευσης. υναµικού, Ινστιτούτο, κατεύθυνση. εκπαίδευσης. εκπαίδευση. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ εν εν 3. Υπάρχει 4. Υπάρχει 5. εν 6. Τα 7. Στην 8. Τελευταία 9. εν 10. Απουσιάζει DIE/TRAIN 16

17 ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ να διαµορφωθεί µια εθνική στρατηγική και σχέδιο δράσης για την επιµόρφωση ανάπτυξη καθοριστεί κατάρτιση Πρέπει των εκπαιδευτών βασικής εκπαίδευσης και επιχείρηµα είναι το καλό των συντοµότερο ποιος εκπαιδευτών να ότι είναι προσκληθούν «οι περισσότεροι ο να λειτουργικά αποφασιστούν ειδικοί αναλφάβητοι για µετρήσιµα συµβουλεύσουν είναι κριτήρια ηλικίας ώστε για την να δεν επαγγελµατική είναι πρέπει δυνατό να να 1. αλφαβητισµού. 2. και Είναι αποτρέπει κατάρτισης εισαγωγή την συστήµατος οργάνωση αξιολόγησης και παραχώρησης πιστοποιητικών για τα ιδρύµατα αναλφάβητος. Πανεπιστήµιο να καλό καλύπτει ο αποτελεί στενός πολλές Κύπρου όρος θετικό εκφάνσεις που και κυριαρχεί το Παιδαγωγικό της σήµερα Ινστιτούτο για τη βασική πρέπει εκπαίδευση µε έρευνες να να επεκταθεί αλφαβητισµού. 55+» προγραµµάτων. διεθνής Η εκπαίδευσης Για συµβάλουν Ευρωπαϊκή να διαφωτιστούµε στην και Ενωση επιµόρφωσης καθοδήγηση προωθεί περισσότερο για λειτουργών εντατικά στο θέµατα θέµα προγράµµατα βασικής εκπαίδευσης αλφαβητισµού είναι και απαραίτητη βασικής η βήµα. 6. ζωής. αγροτικές στον στην Χρειάζεται Πρέπει µεγαλύτερη συνεργασία και συντονισµός µεταξύ όλων όσων εµπλέκονται αλφαβητισµού. Ο εθελοντικός αλφαβητισµό να διατεθούν τοµέας και πόροι πρέπει βασική ώστε να ενισχυθεί να λειτουργήσουν ώστε Καλές να πρακτικές αναπτύξει κέντρα µάθησης πρέπει ευέλικτα κυρίως εφαρµόζονται στις αλφαβητισµού. 9. συνεργασία. 10. εκπαίδευση. Κύπρο. 11. περιοχές. προγράµµατα. 3. Θα 4. Το Το DIE/TRAIN 17

18 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - University of Cyprus Annual Report Human Resource Development Authority, Report Ministry of Education and Cutlure, Reports 2004, PIRLS 2001, International Report IEA s study of Reading and Literacy Achievement in Primary Schools in 35 countries, International Study Centre, Boston, USA Pedagogical Institute, The Inservice Training of Teachers, Confederation of Cypriot Workers Trade Union, Report, Welfare Department Ministry of Labour and Social Insurance, Annual Report, EAEA reports 2004, Statistical Department, Ministry of Finance, Report Adult Education Centre, Ministry of Education and Culture, Report 2005 DIE/TRAIN 18

229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1

229564-CP-1-2006-1-DE-GRUNDTVIG-G1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΟΥΑΛΙΑ ΚΑΙ Σύνδεσµος Εκπαίδευσης Κλείτου Συµεωνίδη συµβολαίου Αριθµός Τίτλος Ενηλίκων Κύπρου προγράµµατος Επαγγελµατική Βασική

Διαβάστε περισσότερα

PROFESSIONALIZATION OF LITERACY AND BASIC EDUCATION BASIC MODULES FOR TEACHER TRAINING TRAIN

PROFESSIONALIZATION OF LITERACY AND BASIC EDUCATION BASIC MODULES FOR TEACHER TRAINING TRAIN Προσόντα για λειτουργούς Εγχειρίδιο Εισαγωγή αλφαβητισµού PROFESSIONALIZATION OF LITERACY AND BASIC EDUCATION BASIC MODULES FOR TEACHER TRAINING TRAIN Contract Number: 229564CP120061-DEGRUNDTVIGG1 Project

Διαβάστε περισσότερα

MODULES TRAIN. Module 1: Αριθµός Κοινωνική ιαφωτιστική Επιτροπή. Helen Murphy Waterford Institute of Technology (WIT)

MODULES TRAIN. Module 1: Αριθµός Κοινωνική ιαφωτιστική Επιτροπή. Helen Murphy Waterford Institute of Technology (WIT) ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΒΑΣΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΣΤΟΝ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ Αριθµός Κοινωνική ιαφωτιστική Επιτροπή MODULES Τίτλος ΕΕ προγράµµατος Εκπαίδευση Επαγγελµατισµός Εκπαιδευτών Βασικά

Διαβάστε περισσότερα

MODULES TRAIN. Τίτλος Αριθµός Σύνδεσµος Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κύπρου (ΣΕΑΚ) Socrates Grundtvig 1

MODULES TRAIN. Τίτλος Αριθµός Σύνδεσµος Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κύπρου (ΣΕΑΚ) Socrates Grundtvig 1 ΑΡΧΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΜΑΘΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΣΤΟΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ Κλείτος ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΟΝ Συµεωνίδης ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ MODULES Τίτλος Αριθµός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

(Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013

(Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Lifelong Learning Programme - LLP) 2007-2013 Νοέµβριος 2011 Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης Το κοινοτικό Πρόγραμμα Δράσης στους τομείς της Εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Απευθύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΤΟΝ ΒΑΣΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ 2 Πρώτη ΧΡΟΝηµέρα ΑΝΑΛΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη. Σύμπραξη και Εφαρμογή

Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη. Σύμπραξη και Εφαρμογή Αναπτυξιακή Εκπαίδευση και Κοινωνική Δικαιοσύνη Σύμπραξη και Εφαρμογή Σωτήρης Θεμιστοκλέους sotiris.t@cardet.org www.cardet.org www.developmenteducation.org Διεθνές ανεξάρτητο, μη-κερδοσκοπικό, μη-κυβερνητικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Ηγέτης στο ημοτικό Σχολείο της Κύπρου

Ο Ηγέτης στο ημοτικό Σχολείο της Κύπρου Ο Ηγέτης στο ημοτικό Σχολείο της Κύπρου Περιορισμοί, Προκλήσεις και Προοπτικές Ημερίδα ΑΠΚΥ-ΚΟΕ ΚΟΕ 5/12/2009 Μάριος Στυλιανίδης Βασικά Σημεία Παρουσίασης 1. Τοπικό συγκείμενο και περιορισμοί 2. Ο ηγέτης

Διαβάστε περισσότερα

MODULES TRAIN. Monika Tröster / Adelgard Steindl German Institute for Adult Education (DIE) Leibniz Centre for Lifelong Learning) Module 5:

MODULES TRAIN. Monika Tröster / Adelgard Steindl German Institute for Adult Education (DIE) Leibniz Centre for Lifelong Learning) Module 5: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΒΑΣΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ Μαθησιακή ΣΤΟΝ συµβουλευτική ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ MODULES Σηµειώσεις για το Σεµινάριο TRAIN Mnika Tröster / Adelgard Steindl German Institute

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2010 2011»

ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2010 2011» ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΤΕΚΕ 2010 2011» Γ Ε Ν Ι Κ Α Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Πρόγραµµα ιαγωνισµός Κωδικός Πρόσκλησης : Καλλιέργεια Ερευνητικής και Καινοτοµικής Κουλτούρας : Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04)

ΠΕ60/70, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04) «Επιµόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ) Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών για

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέμα Διαλόγου «ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΣΤΑ ΣΔΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης Θέματα για συζήτηση: [Μπορείτε να συμμετάσχετε, στέλνοντας

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεωμένο Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων 2012-14. Δραστηριότητα Ομαδικής Μάθησης

Ανανεωμένο Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων 2012-14. Δραστηριότητα Ομαδικής Μάθησης Ανανεωμένο Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων 2012-14 Δραστηριότητα Ομαδικής Μάθησης «Εκπαίδευση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων που διδάσκουν σε ευάλωτες ομάδες πληθυσμού» 26-27 Φεβρουαρίου ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ενημερωτική - Επιμορφωτική Συνάντηση Ευρωπαϊκής Ατζέντας για την Κατάρτιση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

Ενημερωτική - Επιμορφωτική Συνάντηση Ευρωπαϊκής Ατζέντας για την Κατάρτιση και Εκπαίδευση Ενηλίκων Ενημερωτική - Επιμορφωτική Συνάντηση Ευρωπαϊκής Ατζέντας για την Κατάρτιση και Εκπαίδευση Ενηλίκων «Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ενηλίκων στις Κυκλάδες: Αμβλύνοντας εκπαιδευτικές, κοινωνικές και επαγγελματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΑ Α ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΤΑΜΕΙΟΥ Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο στην Κύπρο Ευρωπαϊκό Γραφείο Κύπρου: OPENDAYS2011 Τεχνολογικό Πανεπιστήµιο Κύπρου Λεµεσός, 15 Νοεµβρίου 2011 Αλέξανδρος Αλεξάνδρου Προϊστάµενος

Διαβάστε περισσότερα

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1

ENTANGLE Ενημερωτικό Δελτίο #1 Πλαίσιο του ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Έργου.. 1 Περιγραφή του έργου. 2 Εταίροι... 3 Εναρκτήρια συνάντηση στις Βρυξέλλες 4 Επανεξετάζοντας την εκπαίδευση.4 Επαφές χρηματοδότηση.5 Πρόσθετες εθνικές διεθνείς έρευνες έδειξαν

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας

Στρατηγικές συμπράξεις στους τομείς της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της νεολαίας KA2 Συνεργασία για Καινοτομία και Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών Αναμενόμενα αποτελέσματα Τα σχέδια που υποστηρίζονται στο πλαίσιο αυτής της Δράσης αναμένονται να επιφέρουν τα παρακάτω αποτελέσματα: Καινοτόμες

Διαβάστε περισσότερα

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων

(δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων (δ) Ο Μαθητής γίνεται «γλωσσοµαθής». Αποκτά επάρκεια στη χρήση προφορικά και γραπτά τουλάχιστον µιας ξένης γλώσσας και σε δεύτερη φάση δυο ξένων γλωσσών που τον εξοικειώνουν µε άλλες κουλτούρες, ευνοούν

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα ΥΠΑΙΘΠΑ / ΙΕΠ ΕΡΓΟ : Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας: Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης (ΑΕΕ) Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα Ιανουάριος

Διαβάστε περισσότερα

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης

Β. Πρόγραμμα Βοηθών Διευθυντών Σχολείων Μέσης Γενικής και Μέσης ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Διευθυντικών Στελεχών στην Εκπαίδευση Το Έργο δύναται να συγχρηματοδοτηθεί από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους

Διαβάστε περισσότερα

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το Η δηµιουργία του παρόντος υλικού έγινε στο πλαίσιο της ενέργειας 2.4.3 κατηγορία πράξεων γ του ΕΠΕΑΕΚ 2 µε τίτλο: «Προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου 1. Σύνοψη Σύμφωνα με το στρατηγικό σχεδιασμό της Πρυτανείας για τα έτη 2010-2020, το Πανεπιστήμιο Κύπρου έχει θέσει αριθμό προτεραιοτήτων ως τη βάση

Διαβάστε περισσότερα

Maria Gravani Open University of Cyprus Maria.gravani@ouc.ac.cy

Maria Gravani Open University of Cyprus Maria.gravani@ouc.ac.cy Αντλεί από το πρόσφατο βιβλίο μας: Gravani, M. N. & Ioannidou, A. (2014). Adult and Continuing Education in Cyprus. W. Bertelmann Verlag DIE (German Institute for Adult Education): Bonn, Germany. [Country

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ «Ιδέα» Ινστιτούτο Ανάπτυξης Επιχειρηματικότητας, Λάρισα, Ελλάδα Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Μυτιλήνη, Ελλάδα 1 Φορείς προσέγγισης (Ομάδα-στόχος για την Ελλάδα:

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία

Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Πρωτοβουλία για την Καινοτομία Ολοκληρωµένα Προγράµµατα, Πρωτοβουλίες και Δικτυώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων Καινοτομίας Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Εγγεγραμμένων γρ Λογοπαθολόγων

Σύλλογος Εγγεγραμμένων γρ Λογοπαθολόγων Σύλλογος Εγγεγραμμένων γρ Λογοπαθολόγων Λογοθεραπεία: Ο Ρόλος του Λογοπαθολόγου και η Κυπριακή Πραγματικότητα 29-30 Νοεμβρίου 2014 Τι είναι Λογοθεραπείαοθερα εία Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που στοχεύει

Διαβάστε περισσότερα

Οι Στόχοι της Διαδικασίας της Bologna

Οι Στόχοι της Διαδικασίας της Bologna Η Διαδικασία της Bologna και o Ευρωπαϊκός Χώρος Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ο πρωταρχικός στόχος της διαδικασίας της Bologna είναι η δημιουργία ενός ενιαίου Ευρωπαϊκού χώρου στην Ανώτερη Εκπαίδευση, που προωθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ Θεσσαλονίκη, 10-12 Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ Η Ευρωπαϊκή Διάσκεψη Νέων είναι ένα στοιχείο της διαδικασίας του Διαρθρωμένου Διαλόγου που φέρνει σε επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

ΝEΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚA ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΑ: ΕΜΦAΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙOΤΗΤΕΣ. ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ και στη ΔΙΑΒΙΟΥ ΑΥΤΟΜΟΡΦΩΣΗ

ΝEΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚA ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΑ: ΕΜΦAΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙOΤΗΤΕΣ. ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ και στη ΔΙΑΒΙΟΥ ΑΥΤΟΜΟΡΦΩΣΗ ΝEΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚA ΠΡΟΓΡAΜΜΑΤΑ: ΕΜΦAΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙOΤΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ και στη ΔΙΑΒΙΟΥ ΑΥΤΟΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕΡΟΣ Α Οι προτεραιότητες στα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Λειτουργική Ανάλυση (copyright: Μαίρη

Διαβάστε περισσότερα

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της

Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της Ενέργεια 2.4.2 : Πρακτική Άσκηση και Γραφεία Διασύνδεσης Η παρούσα Ενέργεια στοχεύει, μέσω δύο διακριτών παρεμβάσεων, στην ουσιαστική σύζευξη της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Η πρώτη παρέμβαση αφορά

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΚΕΘΕΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ» ίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέµβασης ΚΕΘΕΑ. Κυρίτση Ι.

«Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΚΕΘΕΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ» ίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέµβασης ΚΕΘΕΑ. Κυρίτση Ι. «Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΕΓΚΑΙΡΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΙΚΤΥΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ» ίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέµβασης ΚΕΘΕΑ Αισώπου Β., Αλαµπάνου Ε., Κυρίτση Ι., Τσιώτρα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ : ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ : ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ Ο ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ : ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Λεωνίδας Κυριακίδης Εκπαιδευτική Ημερίδα Κυπριακού

Διαβάστε περισσότερα

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Πέμπτη, 8 Μαρτίου 2012 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Το Κέντρο Ελληνικού Πολιτισμού www.hcc.edu.gr οργανώνει από το 2000 σε σταθερή βάση, κάθε φθινόπωρο, άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου

Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου Μάρτιος 2011 Μονάδα Διαχείρισης ΕΚΤ Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου Ενημέρωση Εκπαιδευτών [Type the company address] Λίγα λόγια για το Ευρωπαϊκό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ TIMSS 2015 ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ TIMSS Τι είναι η Έρευνα TIMSS; Η Έρευνα Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) του Διεθνούς Οργανισμού για την Αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000

ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2002 ΣΥΝΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Δομή της παρουσίασης Επαγγελματική μάθηση: τι αλλάζει; Πώς τα σχολεία μπορούν να συνεργαστούν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ημοσιογραφική ιάσκεψη της ιεύθυνση Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης ρ έσποινα Μαρτίδου Φορσιέρ ιευθύντρια Ανώτερης και Ανώτατης Εκπαίδευσης Με ιδιαίτερη

Διαβάστε περισσότερα

Η δια βίου μάθηση ως εκπαιδευτική πολιτική: κρίσιμα ζητήματα και προτάσεις

Η δια βίου μάθηση ως εκπαιδευτική πολιτική: κρίσιμα ζητήματα και προτάσεις LOGO Γεωτεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας Παράρτημα Ανατολικής Μακεδονίας Σέρρες, 17/10/2010 Η δια βίου μάθηση ως εκπαιδευτική πολιτική: κρίσιμα ζητήματα και προτάσεις Δρ. Γεώργιος A. Κουλαουζίδης Μαθηματικός

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης των Εσπερινών Σχολών Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης (2007-2008)

Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης των Εσπερινών Σχολών Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης (2007-2008) Ερευνητικό Πρόγραμμα Αξιολόγησης των Εσπερινών Σχολών Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής Εκπαίδευσης (2007-2008) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Ο Τομέας Έρευνας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, μετά από οδηγία του

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013

ΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013 ΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013 ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΡΑΣΗ ΕΡΓΑ Έργο 1.1.α/13: Πρόγραµµα προληπτικής ιατρικής και παροχής στοχευµένων υπηρεσιών πρωτοβάθµιας φροντίδας υγείας µέσω ενεργειών οµάδας

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: 40χρονα Δρ Αθηνά Μιχαηλίδου - Ευριπίδου Διευθύντρια Π.Ι. Δημοσιογραφική Διάσκεψη 9 Μαΐου 2013 Δομή της παρουσίασης Ρόλος και Δράση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου (ΠΙΚ) Εμφάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Σίππη Χαραλάμπους ΕΔΕ Παναγιώτης Κύρου ΕΔΕ

Ελένη Σίππη Χαραλάμπους ΕΔΕ Παναγιώτης Κύρου ΕΔΕ Ελένη Σίππη Χαραλάμπους ΕΔΕ Παναγιώτης Κύρου ΕΔΕ Δομή παρουσίασης Εισαγωγή Έννοια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας Γιατί διαφοροποίηση διδασκαλίας; Θετικά αποτελέσματα από την εφαρμογή της διαφοροποιημένης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΩ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ζηπάρι Κως, Τ.Κ. 85300, Κως ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Κασσιώτη Διονυσία ΤΗΛΕΦΩΝΟ : 22423 60009 FAX : 2242 069111 E- mail d.kasioti@kos.gr ΔΕΛΤΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΙΛΙΟΝ,16/09/2009 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών, ΟΚΑΝΑ, συνεχίζει τις δράσεις στη τοπική

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα

Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης. Παράλληλα Κείµενα Εθνικε ςκαιευρωπαι κε ς Πολιτικε ςστοντομεάτηςδια βιόυμα θησης Παράλληλα Κείµενα Θεσμοί, όργανα και της ευρωπαϊκής πολιτικής Hεκπαιδευτικήπολιτικήκαιτασυστήματαδιαβίου εκπαίδευσης στη σύγχρονη Ευρώπη σε

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΙΣΧΥΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΙΣΧΥΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΙΣΧΥΟΝΤΑ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Εισηγητής Χατζηευστρατίου Ιγνάτιος Μόνιμος Πάρεδρος Π.Ι. Γνωρίσματα Ελληνικού Εκπαιδευτικού

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη Α. Κουτσούρης Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών koutsouris@aua.gr Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Tο ανθρώπινο στοιχείο είναι μοναδικής σημασίας

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

(*) βαθµίδες του κοινού ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς

(*) βαθµίδες του κοινού ευρωπαϊκού πλαισίου αναφοράς Βιογραφικό σηµείωµα Europass Προσωπικές πληροφορίες Επώνυµο / Όνοµα Αθηνά ελλαπόρτα ιεύθυνση Λάσσης 18, Αργοστόλι, Κεφαλονιά Τηλέφωνα 2671022849 6979244774 Υπηκοότητα Ελληνική Ηµεροµηνία γέννησης 12/06/1978

Διαβάστε περισσότερα

Ευκαιρίες δια βίου µάθησης στoν χώρο εργασίας για παραδοσιακά ευπαθείς οµάδες στην Ιρλανδία.

Ευκαιρίες δια βίου µάθησης στoν χώρο εργασίας για παραδοσιακά ευπαθείς οµάδες στην Ιρλανδία. 1 Ευκαιρίες δια βίου µάθησης στoν χώρο εργασίας για παραδοσιακά ευπαθείς οµάδες στην Ιρλανδία. Η δια βίου µάθηση στην Ιρλανδία. 2 Η δια βίου µάθηση είναι κάθε διαδικασία µάθησης που συµµετέχει κανείς σε

Διαβάστε περισσότερα

Πανόραμα Ιστοσελίδας. «ReferNet Κύπρου»: Επικαιροποιημένη Έκδοση. Δεκεμβρίου 2 0 1 0 ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. http://www.refernet.org.

Πανόραμα Ιστοσελίδας. «ReferNet Κύπρου»: Επικαιροποιημένη Έκδοση. Δεκεμβρίου 2 0 1 0 ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. http://www.refernet.org. Πανόραμα Ιστοσελίδας «ReferNet Κύπρου»: Επικαιροποιημένη Έκδοση Δεκεμβρίου 2 0 1 0 http://www.refernet.org.cy/ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ Μονάδα Α2 ιεύθυνση:

Διαβάστε περισσότερα

«ια βίου Εκπαίδευση και Επαγγελµατική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών»

«ια βίου Εκπαίδευση και Επαγγελµατική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών» «ια βίου Εκπαίδευση και Επαγγελµατική Ανάπτυξη των Εκπαιδευτικών» Ερευνητικό Έργο στο πλαίσιο της ΕΣΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ του Ι ΡΥΜΑΤΟΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ για ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ την περίοδο 2003-2005

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΤΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ. Συμβολή στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΤΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ. Συμβολή στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΣΤΟ ΚΑΤΩΦΛΙ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ Συμβολή στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία»

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία» «Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία» H έρευνα του Ο.Ο.Σ.Α. «PISA» (Programme for International Student Assesment, Πρόγραµµα ιεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών) αναζωπύρωσε τη συζήτηση για τα προγράµµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ = O ΚΛΑ ΟΣ ΤΟΥ MANAGEMENT ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΜΕ ΤΕΤΟΙΟ ΤΡΟΠΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2000

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων...35. Ημερήσια πλάνα...53

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων...35. Ημερήσια πλάνα...53 Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγή... 5 Κεφάλαιο 1 Πώς μαθαίνουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας...11 Η Φυσική Αγωγή στην προσχολική ηλικία...14 Σχέση της Φυσικής Αγωγής με τους τομείς ανάπτυξης του παιδιού...16

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΠΕΚΟ «ΓΙΝΕ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ» ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ & ΚΙΛΕΛΕΡ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΠΕΚΟ «ΓΙΝΕ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ» ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ ΣΤΙΣ ΕΥΑΛΩΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ & ΚΙΛΕΛΕΡ Α.Σ. ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΝΕ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ www.gineparagogos.gr Συντονισμός A.Σ.: ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΕΕ ΑΕ Παλαιολόγου 19, 41223 Λάρισα Τηλ. 2410 554026 contact@dimitra.gr ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΠΕΚΟ «ΓΙΝΕ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ» ΓΙΑ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΗΚΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι)

Προσφερόμενα Διπλώματα (Προσφερόμενοι Τίτλοι) Εισαγωγή Το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κύπρου προσφέρει ολοκληρωμένα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών στους κλάδους του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού

Διαβάστε περισσότερα

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης

Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Παρουσίαση 23.9.2014 Παυλίνα Φιλιπποπούλου Εθνικός Εκπρόσωπος στο δίκτυο EQAVET & Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας-

Διαβάστε περισσότερα

MODULES. Monika Tröster / Adelgard Steindl German Institute for Adult Education (DIE) Leibniz Centre for Lifelong Learning

MODULES. Monika Tröster / Adelgard Steindl German Institute for Adult Education (DIE) Leibniz Centre for Lifelong Learning ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΒΑΣΙΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΩΝ Μαθησιακή ΣΤΟΝ ΕΝΟΤΗΤΑ Συµβουλευτική ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΗ MODULES Τίτλος Αριθµός 5: ΕΕ Εκπαίδευση Επαγγελµατισµός Εκπαιδευτών Βασικά στον

Διαβάστε περισσότερα

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010 Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης για τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα (21-22 Δεκεμβρίου 2010 και 7 Ιανουαρίου 2011) Δ Φάση Επιμόρφωσης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Την πρώτη μέρα μιας καινούργιας σχολικής χρονιάς όλοι οι καθηγητές ενός ιδιωτικού σχολείου στο εξωτερικό πήραν αυτή τη σημείωση από το

Την πρώτη μέρα μιας καινούργιας σχολικής χρονιάς όλοι οι καθηγητές ενός ιδιωτικού σχολείου στο εξωτερικό πήραν αυτή τη σημείωση από το ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙ Α Ο ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ 21 ΟΥ ΑΙΩΝΑ Σάββατο 5 εκεμβρίου, 2009 ΟΡΑΜΑ ΓΙΑ ΕΝΑ ΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όνειρο ή πραγματικότητα; Γκλόρια Σέπου Κύπρος Την πρώτη μέρα μιας καινούργιας σχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών σε θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας Ερευνητικές-Πιλοτικές Εφαρμογές ΗΜΕΡΙΔΑ - 6 Φεβρουαρίου 2010 Καλές πρακτικές ενσωμάτωσης των Τεχνολογιών Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΡΟΩΘΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Λεωνίδας Κυριακίδης Αναστασία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Νίκης 33, 105 57, Αθήνα Τηλ.: 210 3314837, Fax: 210 3212785, E-mail: mail@ipem-doe.gr

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Νίκης 33, 105 57, Αθήνα Τηλ.: 210 3314837, Fax: 210 3212785, E-mail: mail@ipem-doe.gr Αθήνα, 24.03.2015 Αριθ. Πρωτ.:894 Πληροφορίες: Γ. Γιούρντας, Ν. Υφαντόπουλος Τηλ. 210 3314837 e-mail: mail@ipem-doe.gr Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος Συμμετοχής στις Επιμορφωτικές Πρωτοβουλίες του ΙΠΕΜ/ΔΟΕ

Διαβάστε περισσότερα

21 Σεπτεμβρίου 2012. Διευθυντές/ντριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών

21 Σεπτεμβρίου 2012. Διευθυντές/ντριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Πρόγραμμα Εισαγωγικής Επιμόρφωσης (Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Μεντόρων) Το Έργο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) κατά 85% και από εθνικούς πόρους

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση

Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χρήση Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ηλεκτρονική Μάθηση Χαράλαµπος Βρασίδας www.cardet.org www.unic.ac.cy info@cardet.org Ανασκόπηση Σύγχρονες τάσεις Στοιχεία από ΕΕ Προκλήσεις Χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΜΕΤΡΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Η ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΜΕΤΡΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ PESTALOZZI PROGRAMME COUNCIL OF EUROPE MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURE (CYPRUS) PEDAGOGICAL INSTITUTE ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ EΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ (ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας

ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΕΘΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ERASMUS+ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΟΛΑΙΑ Ενημερωτική εκδήλωση για το πρόγραμμα Erasmus+ για τον τομέα της Νεολαίας ΜΑΡΘΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ Θεσσαλονίκη, 26/9/2014 Βασική Δράση 1 Μαθησιακή κινητικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ» Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων δια βίου μάθησης που οργανώνει, θα υλοποιήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ» «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 - Οριζόντια Πράξη» «ΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ» Ενημερωτική Συνάντηση Στελεχών Διοίκησης

Διαβάστε περισσότερα

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ 5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΟΙΜΙΟ 5 η ΕΝΟΤΗΤΑ Στην 5η Ενότητα - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ περιγράφουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Τουριστική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Τουριστική Εκπαίδευση και Κατάρτιση ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ Σταδίου 24, 105 33 Τηλ. 331 2253, 331 0022 Fax: 33 120 33 Email: itep@otenet.gr URL: http://www.itep.gr Αθήνα, 26 Μαΐου 2004 ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Τουριστική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους του Σταύρου Κοκκαλίδη Μαθηματικού Διευθυντή του Γυμνασίου Αρχαγγέλου Ρόδου-Εκπαιδευτή Στα προγράμματα Β Επιπέδου στις ΤΠΕ Ορισμός της έννοιας του σεναρίου.

Διαβάστε περισσότερα

Πρότυπα-πειραματικά σχολεία

Πρότυπα-πειραματικά σχολεία Πρότυπα-πειραματικά σχολεία 1. Τα πρότυπα-πειραματικά: ένα ιστορικό Τα πειραματικά σχολεία (στα οποία εντάχθηκαν με το Ν. 1566/85 και τα ιστορικά πρότυπα σχολεία) έχουν μακρά ιστορία στον τόπο μας. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Τοπικό Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης. του ήµου Τανάγρας

Τοπικό Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης. του ήµου Τανάγρας ΑΝΙΝΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ Τοπικό Πρόγραµµα ιά Βίου Μάθησης του ήµου Τανάγρας Α) Γενικά στοιχεία για το / τη ηµότη ηµοτική Ενότητα Κατοικίας: Φύλο : Γυναίκα Άνδρας Ηλικία : Εθνικότητα : Ανήκετε

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: «Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Επάρκειας Ανάπτυξη παιδαγωγικών και διδακτικών δεξιοτήτων στη Γενική, Ειδική και Διαπολιτισμική Αγωγή, με έμφαση στην Καινοτομία και

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Λεωνίδας Κυριακίδης Τμήμα Επιστημών της Αγωγής, Πανεπιστήμιο Κύπρου ΕΙΣΑΓΩΓΗ H δημιουργία εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικά Εργαστήρια Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε γενικό τίτλο «Βασικά Θέµατα για τη µετάβαση των νέων στην παραγωγική διαδικασία»

Εκπαιδευτικά Εργαστήρια Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε γενικό τίτλο «Βασικά Θέµατα για τη µετάβαση των νέων στην παραγωγική διαδικασία» Εκπαιδευτικά Εργαστήρια Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε γενικό τίτλο «Βασικά Θέµατα για τη µετάβαση των νέων στην παραγωγική διαδικασία» Μάιος 2011 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Επιπτώσεις της ανεργίας

Διαβάστε περισσότερα

Στάλω Παπαγεωργίου Αυξεντίου Λειτουργός Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής

Στάλω Παπαγεωργίου Αυξεντίου Λειτουργός Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Στάλω Παπαγεωργίου Αυξεντίου Λειτουργός Υπηρεσίας Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής Συμβουλευτική και Επαγγελματική Καθοδήγηση Η Συμβουλευτική και Επαγγελματική Καθοδήγηση θεωρούνται στρατηγικές

Διαβάστε περισσότερα

ρ. Χαράλαµπος Βρασίδας ρ. Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου

ρ. Χαράλαµπος Βρασίδας ρ. Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου Αξιολόγηση Προγραµµάτων Επιµόρφωσης Εκπαιδευτικών ρ. Χαράλαµπος Βρασίδας ρ. Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Τοµέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Κυπριακή ηµοκρατία Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισµού

Διαβάστε περισσότερα

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε.

Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Υπουργείο Εθνικής Παιδείας & Θρησκευµάτων Γενική Γραµµατεία Εκπαίδευσης Ενηλίκων ιεύθυνση Προγραµµάτων Τµήµα Συνεργασίας µε ΟΤΑ & Φορείς Πλαίσιο συνεργασίας της Γ.Γ.Ε.Ε. µε τις Ν.Ε.Λ.Ε. Νοέµβριος 2005

Διαβάστε περισσότερα

Καταβάλλεται από όλες τις επιχειρήσεις και ηµικρατικούς οργανισµούς Εξαιρούνται: Κυβέρνηση και Αυτοεργοδοτούµενοι.

Καταβάλλεται από όλες τις επιχειρήσεις και ηµικρατικούς οργανισµούς Εξαιρούνται: Κυβέρνηση και Αυτοεργοδοτούµενοι. ΣΤΗΡΙΞΗ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΕΙ Η ΑνΑ ΣΕ ΑΝΕΡΓΟΥΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ 2 ο Παγκύπριο Συνέδριο για τη Φτώχεια και τον Κοινωνικό Αποκλεισµό Νίκη Ματθαίου Πρόεδρος ιοικητικού Συµβουλίου ΑνΑ 18 Οκτωβρίου 2013

Διαβάστε περισσότερα

Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου

Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της Κύπρου Αντρέας Ελευθερίου NCP-CyQF ΓΕΤΕ ΜΤΕΕ, 8/11/2013 11/22/2013 1 NQF EQF NQF 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 ΟΡΙΣΜΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ m145

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ m145 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ m145 Ευστράτιος Παπάνης Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου και

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικού Προσανατολισμού Εθνική βάση Δεδομένων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών «Πλοηγός» - Ploteus II Αναζητήστε εκπαιδευτικές ευκαιρίες

Διαβάστε περισσότερα

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία

Σεπτ 2011 - Αυγ 2013. Καινοτοµία Παρουσίαση Προγράµµατος σε Διδασκαλικό Σύλλογο Δηµοτικού Σχολείου Αγ. Αντωνίου Αξιοποίηση Λαϊκών Ιστοριών της Κύπρου για Προώθηση της Διαπολιτισµικής Εκπαίδευσης Σεπτ 2011 - Αυγ 2013 Δίκτυο συνεργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Η συµβολή του ΕΣΠΑ ( ΚΠΣ) στην ενδυνάµωση του Ανθρώπινου υναµικού

Η συµβολή του ΕΣΠΑ ( ΚΠΣ) στην ενδυνάµωση του Ανθρώπινου υναµικού Η συµβολή του ΕΣΠΑ ( ΚΠΣ) στην ενδυνάµωση του Ανθρώπινου υναµικού ΙΩΑΝΝΗΣ ΙΑΜ, ΜΕΞΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ε.Σ.Π.Α. (Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο Αναφοράς) ) 2007-2013 Ε.Π. Ανάπτυξη Ανθρώπινου υναµικού Ενίσχυση της

Διαβάστε περισσότερα

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος

Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα. Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Σοφία Καλογρίδη Σχολική Σύμβουλος ΔΣ ΕΑΕΠ Σε 960 ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, 12/θεσια και με τον μεγαλύτερο μαθητικό πληθυσμό

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταµείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΠΣ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠ «ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ & ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» ΜΟΝΑ Α Α2 Ταχ.

Διαβάστε περισσότερα