Αρχαιολογία και Ιστορία της Τέχνης: Η Κυκλαδική Τέχνη και η αισθητική του Μοντερνισµού στον Christian Zervos. Βασιλική Χρυσοβιτσάνου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αρχαιολογία και Ιστορία της Τέχνης: Η Κυκλαδική Τέχνη και η αισθητική του Μοντερνισµού στον Christian Zervos. Βασιλική Χρυσοβιτσάνου"

Transcript

1 Αρχαιολογία και Ιστορία της Τέχνης: Η Κυκλαδική Τέχνη και η αισθητική του Μοντερνισµού στον Christian Zervos Βασιλική Χρυσοβιτσάνου Ο Christian Zervos [Χρίστος Ζερβός], ιστορικός της τέχνης, τεχνοκριτικός, εκδότης και συλλέκτης έργων τέχνης, γεννήθηκε στην Κεφαλονιά το 1889 και πέθανε στο Παρίσι το Αφού πέρασε τα παιδικά και εφηβικά του χρόνια στην Αλεξάνδρεια και τη Μασσαλία, µετέβη στο Παρίσι όπου σπούδασε φιλοσοφία στη Σορβόννη. Το 1918 ολοκλήρωσε τη διδακτορική του διατριβή µε θέµα, τη ζωή και το έργο του νεοπλατωνικού φιλοσόφου του 11 ου αιώνα, Μιχαήλ Ψελλού (Zervos 1919). Κατά την διάρκεια των σπουδών του συνδέθηκε µε τον νεαρό τότε, φοιτητή της αρχιτεκτονικής Jean Badovici, 1 µέσω του οποίου γνωρίσθηκε και συνεργάσθηκε, το 1924, µε τον εκδότη περιοδικών τέχνης Albert Morancé, στα περιοδικά L'Art d'aujourd'hui και Les Arts de la maison. Το 1926 εκδίδει το περιοδικό Cahiers d art, 2 στο οποίο υπήρξε διευθυντής, µακετίστας και αρχισυντάκτης. Στα κείµενα που δηµοσιεύονταν στο περιοδικό, ο Ζερβός δεν υιοθέτησε έναν δηµοσιογραφικό ή ακαδηµαϊκό τρόπο γραφής, αλλά, αντίθετα, εκφράστηκε µε έναν ελεύθερο, χειµαρρώδη και συχνά ποιητικό λόγο. Το σύνολο των κειµένων διακρίνονταν για την ενότητα του ύφους και την επιµεληµένη παρουσίαση. Τα θέµατα που επιλέγονταν, κάλυπταν δύο µεγάλα πεδία της ανθρώπινης δηµιουργίας: την προϊστορική τέχνη και αυτή των πρωτόγονων λαών, που ουδεµία σχέση είχαν µε τον Δυτικό πολιτισµό, καθώς και την µοντέρνα και σύγχρονη τέχνη. 3 Στα Cahiers d art δηµοσιεύονταν, τόσο άρθρα που αφορούσαν στην κριτική της τέχνης, 4 θεωρητικά κείµενα καλλιτεχνών, 5 όσο και κείµενα λογοτεχνικά. 6 Φιλοξενούνταν επίσης έρευνες γύρω από σηµαντικά ζητήµατα της Βασιλική Χρυσοβιτσάνου. Διδάκτωρ αρχαιολογίας και ιστορίας της τέχνης, Université Paris I, Panthéon-Sorbonne. Αναπληρώτρια καθηγήτρια, Τµήµα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης, Τ.Ε.Ι. Αθήνας. vchryso@otenet.gr 1 Jean Badovici ( ): αρχιτέκτων και κριτικός της τέχνης, ρουµανικής καταγωγής. Έγινε γνωστός για την έκδοση του περιοδικού Architecture vivante ( ), ένα έντυπο που εξέφραζε τις πρωτοποριακές τάσεις στην αρχιτεκτονική: λειτουργικότητα, ισορροπηµένη χρήση των υλικών. Οι αρχές που πρέσβευε το περιοδικό αυτό επηρέασαν τα κινήµατα της µοντέρνας αρχιτεκτονικής: Bauhaus, Κονστρουκτιβισµός, De Stijl. O Badovici συνεργάστηκε επίσης και µε άλλα έντυπα της πρωτοπορίας, όπως το Wendingen και τα Cahiers d art του Ζερβού. 2 Συνολικά εκδόθηκαν 97 τεύχη, από το 1926 έως το Περιορισµένο υπήρξε το ενδιαφέρον για τη µουσική, το θέατρο και το σινεµά. 4 Δηµοσίευσε πλήθος κειµένων κριτικών της τέχνης, όχι αποκλειστικά γάλλων, όπως οι: Umbro Apollonio, Dore Ashton, Kenneth Clark, Siegfried Giedon, Will Grohmann, Hans Mühlestein, Herbert Read, James Johnson Sweeney, κ.ά. 5 Όπως των Brancusi, Braque, Brauner, Freundlich, Hélion, Léger, Paalen, Villon, κ.ά. 6 Την δεκαετία του 30, ο Ζερβός, εξέδωσε τρία βιβλία ποίησης: Enfance του Georges Hugnet, συνοδευόµενο από τρεις οξυγραφίες του Miro (1933), L'air de l'eau του André Breton, 1

2 τέχνης, όπου µεγάλος αριθµός καλλιτεχνών καλούνταν να εκφράσει τις απόψεις του. 7 Σηµαντική υπήρξε η συνεισφορά των Paul Éluard και René Char στην επιλογή της ύλης και την διαµόρφωση του ύφους του περιοδικού. 8 Εκτός των προαναφερθέντων, σηµαντικές συνεργασίες αναπτύχθηκαν µε κριτικούς της τέχνης, όπως οι Maurice Raynal, Georges Duthuit, Pierre Bruguière, l'abbé Breuil και επιµελητές µουσείων, όπως οι: Georges Salles, Georges-Henri Rivière, Germain Bazin. Η µελέτη των προϊστορικών πολιτισµών και της τέχνης των µη-ευρωπαϊκών λαών (τέχνη των Εσκιµώων, τέχνη των στεπών, βραχογραφίες της Αυστραλίας, ξυλογλυπτική της Βορείου Αµερικής, κ.ά.) 9 αποτελούσε, για τον Ζερβό, απαραίτητη προϋπόθεση για την κατανόηση της σύγχρονης τέχνης. Υπήρξε ο πρώτος, που, από τα µέσα της δεκαετίας του 30, επεσήµανε την σύνδεση της µοντέρνας τέχνης και της τέχνης των πρωτόγονων λαών. Χαρακτηριστικά ανέδειξε την σχέση του κυβισµού µε τη νέγρικη τέχνη, όπως και το έργο του Gauguin µε την τέχνη της Ωκεανίας. Από τις αρχές της δεκαετίας του 30, ο Ζερβός εκδίδει καταλόγους αφιερωµένους σε καλλιτέχνες της εποχής του, 10 αφιερώµατα σε αρχαίους πολιτισµούς, 11 καθώς και βιβλία για την σύγχρονη τέχνη. 12 Μετά τον Β Παγκόσµιο πόλεµο και µέχρι τον θάνατό του, το ενδιαφέρον του στρέφεται στις απαρχές της ανθρώπινης δηµιουργίας. Αναζητώντας το µοντέρνο, µακριά από τις κατακτήσεις της τέχνης των κλασικών χρόνων, και µε εφόδιο τις γνώσεις και το πάθος που τον διακρίνει, ο Ζερβός αφιερώνεται στην έκδοση µιας σειράς ιδιαίτερα επιµεληµένων εικονογραφηµένο µε χαρακτικά του Giacometti (1934) και La Barre d'appui του Paul Eluard, συνοδευόµενο από τρεις οξυγραφίες του Picasso (1936). 7 Όπως η «Enquête sur l'art abstrait», που δηµοσιεύθηκε σε έξι τεύχη, το 1931, συνοδευόµενη από τις απαντήσεις των Mondrian, Léger, Kandinsky, Arp, κ.ά., ή η έρευνα γύρω από την «Création contemporaine», το 1935, στην οποία συµµετείχαν, µεταξύ άλλων, οι Rouault, Braque, Gonzalez, Ozenfant, Fernandez, Magnelli, Laurens, Chagall, Lipchitz. 8 Ιδιαίτερα σηµαντικό ρόλο έπαιξαν οι Paul Éluard και René Char. Ο Éluard συνεργάστηκε µε το περιοδικό από το 1935 έως το 1940, ενώ ο Char την δεκαετία Επίσης στο περιοδικό δηµοσιεύτηκαν σηµαντικά κείµενα των Tzara («Le papier collé ou le proverbe en peinture», «Max Ernst et les images réversibles»), Beckett («La peinture des Van de Velde ou le monde et le pantalon»), Antonin Artaud, Georges Bataille, Maurice Blanchot, André Breton, Jacques Dupin, Michel Leiris, Francis Ponge, καθώς και ποιήµατα του Picasso στις αρχές του Το 1929, δηµοσιεύεται ένα τεύχος αφιερωµένο στην τέχνη της Ωκεανίας, το 1930, ένα αφιέρωµα στην αφρικάνικη τέχνη από τους Léo Frobenius και Henri Breuil, ενώ το 1932, πραγµατοποιείται ένα αφιέρωµα στην τέχνη του Bénin. 10 Το 1932, ο Ζερβός εκδίδει τον πρώτο τόµο, αφιερωµένο στο έργο του Picasso. 11 Το 1933, ο Ζερβός εκδίδει το L'Art en Grèce de la période néolithique au XVIIIe siècle, ενώ το 1935, το L'Art de la Mésopotamie de la fin du IVe millénaire au XVe siècle avant notre ère (Elam, Sumer, Akkad, Babylon). 12 Το 1938 εκδίδει το Histoire de l'art contemporain. 2

3 τόµων, σχετικών µε τους πολιτισµούς του παρελθόντος, 13 χωρίς όµως, τα έργα αυτά να τύχουν ιδιαίτερης αναγνώρισης. Τα Cahiers d'art, στο σύνολό τους, µπορούν να χαρακτηρισθούν ως ιδιαίτερα επιµεληµένες και άρτιες εκδόσεις. Σηµαντικό ρόλο στην παρουσίαση του περιοδικού παίζει το µοντάζ, η συναρµογή κειµένου και εικόνας, που εξασφαλίζει την αρµονία του συνόλου, ισορροπώντας εντάσεις και ρυθµούς. Οι αισθητικές επιλογές του Ζερβού, ως προς τη γραφιστική αντίληψη του περιοδικού, το πάθος του για τον µοντερνισµό, την σαφήνεια και την καθαρότητα, προδίδουν κυρίως επιδράσεις των Arts Décoratifs 14 και λιγότερο της Révolution surréaliste, που ιδρύθηκε από τον Breton το Ιδιαίτερη υπήρξε η συµβολή της φωτογραφίας στην ανάδειξη τόσο των εικαστικών έργων όσο και των αρχαίων αντικειµένων. Το περιοδικό Cahiers d'art υπήρξε το πρώτο καλλιτεχνικό έντυπο, στο Παρίσι, που αντιµετώπισε τη φωτογραφία ως ένα εξαιρετικό εργαλείο, προκειµένου να εκπαιδεύσει «το µάτι του κοινού» (Cahiers d art 1934). Επιδίωξη του Ζερβού ήταν να δηµιουργήσει, µέσω του περιοδικού αυτού, ένα είδος φωτογραφικού αρχείου, ένα µέσο προβολής του έργου σηµαντικών καλλιτεχνών της εποχής του 15 και να καταστήσει γνωστά τα δηµιουργήµατα του µακρινού παρελθόντος. Σε αυτό συνέβαλε η φωτογραφική αναπαραγωγή, η µεγέθυνση των έργων, 16 το παιχνίδι του φωτός µε τη σκιά, ο τρόπος προβολής των αντικειµένων, που κέντρισαν το ενδιαφέρον καλλιτεχνών, κριτικών και συλλεκτών. Θα µπορούσε να ισχυριστεί κανείς ότι η αισθητική αυτή πρόταση του Ζερβού, που αποτελεί µια συνέχεια του L Esprit nouveau, 17 οδήγησε, αρκετά χρόνια αργότερα, στο Le Musée Imaginaire (1947), του Malraux. Τα Cahiers d'art, το έργο ζωής του Ζερβού, µε όλες τις καινοτοµίες που ο ίδιος εισήγαγε, αποτέλεσαν πηγή έµπνευσης για µεταγενέστερες εκδόσεις, όπως τα: Documents των Georges-Henri Rivière, Georges Bataille και Carl Einstein ( L'Art en Grèce, du troisième millénaire au IVème siècle avant notre ère (1946), La Civilisation de la Sardaigne du début de l' énéolithique à la fin de la période nouragique, IIe millénaire - Ve siècle avant notre ère (1954), L'Art de la Crète néolithique et minoenne (1956), L'Art des Cyclades, du début à la fin de l'âge du bronze, avant notre ère (1957), L'art de l'époque du Renne en France, Paléolithique et Mésolithique (1959), Naissance de la civilisation en Grèce, de la fin du VIIe millénaire à 3200 avant notre ère (1963), La Civilisation Hellénique du XIème au VIIIème siècle (1969). 14 Σηµαντικό ρόλο στη διαµόρφωση της αισθητικής στον Ζερβό έπαιξε η έκθεση των Arts Décoratifs, στο Παρίσι, το Κλασικές θεωρούνται οι φωτογραφίες του Marc Vaux στο ατελιέ του Giacometti, το 1935, καθώς και της Dora Maar, που ο φακός της αποτύπωσε τα στάδια δηµιουργίας της Guernica, στο ατελιέ του Picasso, το Ο Ζερβός ανέφερε στον Will Grohmann, στις 2 Φεβρουαρίου του 1935, µε αφορµή την έκδοση του L Art de la Mésopotamie, ότι προέβαινε στην µεγέθυνση έργων µικρών διαστάσεων, δύο ή και τρεις φορές, προκειµένου, να γίνουν ευκρινείς οι λεπτοµέρειες στον αναγνώστη (Derouet 2011, 179). 17 L'Esprit nouveau των Le Corbusier και Ozenfant κυκλοφόρησε από το 1920 έως το

4 1931), Minotaure του Albert Skira ( ), Verve του Tériade ( ) και XX e siècle του San Lazzaro ( ). Το 1957, ο Ζερβός δηµοσιεύει και επιµελείται έναν τόµο αφιερωµένο στον Κυκλαδικό πολιτισµό. Πρόθεσή του ήταν να προσεγγίσει την τέχνη που αναπτύχθηκε στις Κυκλάδες διαµέσου των αυτοψιών, των ανασκαφικών ερευνών, των ευρηµάτων, καθώς και των θεωριών και των υποθέσεων που διατυπώνονταν από το σύνολο των µελετητών, προκειµένου, όπως αναφέρει, να διερευνηθεί η φύση αυτού του πολιτισµού. Κατά τον Ζερβό, ο κυκλαδικός πολιτισµός έµεινε ξεχασµένος και αγνοήθηκε επί µακρόν. Οι λόγοι ήταν αφενός µεν η άρνηση των λογίων να αναγνωρίσουν την µεγάλη καλλιτεχνική αξία των δηµιουργηµάτων αυτής της περιόδου αφετέρου δε η ιδιαίτερη φυσιογνωµία που αυτά παρουσίαζαν (Zervos 1957, χ.σ.). Οι αυστηρές κριτικές που κατά καιρούς διατυπώθηκαν, από τους ειδικούς, σχετικά µε την αισθητική των έργων του κυκλαδικού πολιτισµού, επηρέασαν το κοινό, που, εκπαιδευµένο µε τις κλασικές αξίες, στάθηκε αµήχανο µπροστά σε αυτά τα ευρήµατα Τα λαξευµένα στο λευκό µάρµαρο αγαλµάτια των Κυκλάδων ήρθαν στο φως, στα τέλη του 18 ου αιώνα, από ευρωπαίους περιηγητές και συλλέκτες. Ο Pasch van Krienen, το 1771, τα χαρακτηρίζει «είδωλα» και «ειδώλια» (van Krienen 1773, 17, 40, 41, 43, 46 και 80), ενώ το 1809, ο Thomas Burgon σχεδιάζει για πρώτη φορά ένα κυκλαδικό ειδώλιο, προερχόµενο από τη Σύρο και σηµειώνει ότι στην επιφάνειά του φέρει ίχνη χρώµατος (Sherratt 2013). Το 1817, ο Robert Walpole (1818, 324) χρησιµοποιεί για πρώτη φορά τον όρο «sigillarium». Τον χαρακτηρισµό «ειδώλιο» επαναφέρει και καθιερώνει ο Ludwig Ross, το 1855 (Ross 1855). Καθ όλη τη διάρκεια του 19 ου αιώνα οι αρνητικές κρίσεις διαδέχονται η µία την άλλη. Τα κυκλαδικά ειδώλια θεωρούνται από πολλούς µελετητές είτε «παράξενα», «χονδροειδή» και «άσχηµα» είτε «βαρβαρικά» και «πρωτόγονα», ενώ ορισµένοι εξ αυτών προβαίνουν στη διάκριση τύπων, βάσει των µορφολογικών τους διαφορών (Chryssovitsanou 2004 και 2012). Εξαίρεση στις αρνητικές κρίσεις αποτελεί ο Χρήστος Τσούντας, ο οποίος διακρίνει τα «κατά το µάλλον ή ήττον άµορφα» από τα «τελειότερα», τα «πλαστικώς µεµορφωµένα» (Τσούντας 1898). Το άµορφο δεν συνδέεται απαραίτητα µε την αδεξιότητα του δηµιουργού, ενώ το τελειότερο αφορά στην µορφή µε τους διπλωµένους στο στήθος βραχίονες. Η διάκριση αυτή, απαλλαγµένη από αισθητικούς χαρακτηρισµούς, οδηγεί την αρχαιολογική έρευνα σε έναν ορθό δρόµο. 4

5 Παρ όλα αυτά, κατά την διάρκεια του πρώτου µισού του 20 ού αιώνα, αν και το ενδιαφέρον των µελετητών εντείνεται, τα κυκλαδικά αγαλµάτια εξακολουθούν να συνοδεύονται από τους ίδιους χαρακτηρισµούς και να θεωρούνται αντικείµενα χωρίς ιδιαίτερη καλλιτεχνική αξία. 18 Αρκετοί µελετητές διακρίνουν τύπους. Η διάκριση αυτή πραγµατοποιείται τις περισσότερες φορές µε µορφολογικά και αισθητικά κριτήρια. 19 Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η µελέτη του Pryce, ο οποίος υποστηρίζει ότι τα αγαλµάτια αυτά παρουσιάζουν περισσότερο ανθρωπολογικό παρά καλλιτεχνικό ενδιαφέρον (Pryce 1928). Αξιοσηµείωτο είναι ότι η προσέγγιση ορισµένων µελετητών προσιδιάζει αυτή των ιστορικών της τέχνης τόσο όσον αφορά στην περιγραφή όσο και στην ανάλυση των κυκλαδικών ειδωλίων. 20 Κατά τον Ζερβό, οι µελετητές των κυκλαδικών ειδωλίων ενδιαφέρονταν περισσότερο για την επιστηµονική τεκµηρίωση παρά για την αισθητική αξιολόγηση. Θεωρεί δε, ότι δεν µπόρεσαν να κατανοήσουν την µη ρεαλιστική απόδοση των µορφών, την παράξενη γυµνότητα των πρωτοκυκλαδικών ειδωλίων, την απουσία έκφρασης ώστε να αναγνωρίσουν το ταλέντο του καλλιτέχνη, που εκφράστηκε µε αφαιρετικό τρόπο, σεβόµενος απόλυτα τη φόρµα. Η οµοιοµορφία των µαρµάρινων, 21 στην πλειοψηφία τους, ειδωλίων, σε αντίθεση µε τον πλουραλισµό της έκφρασης, που διέθεταν τα γλυπτά των κλασικών χρόνων, προβληµάτιζε τους µελετητές. Στην κρατούσα άποψη ότι στα κυκλαδικά ειδώλια, οι φόρµες επαναλαµβάνονταν, ότι η τέχνη δεν παρουσίαζε εξέλιξη και ότι ακολουθούνταν η ίδια τεχνολογία κατασκευής, ο Ζερβός είναι, την εποχή αυτή, ο µόνος που αντιτίθεται. Υποστηρίζει, ότι, µέσω της συστηµατικής εξέτασης των ειδωλίων που φιλοξενούνται στις σελίδες των Cahiers d art, µπορεί κανείς να διακρίνει έναν µεγάλο αριθµό καλλιτεχνών. Όσον αφορά στην όρθια µορφή µε τα χέρια σταυρωµένα στο ύψος του στήθους, η οποία και απαντάται συχνότερα, ο Ζερβός υποστηρίζει ότι παρουσιάζει διαφοροποιήσεις, που οφείλονται στην οπτική του καλλιτέχνη σχετικά µε την αντίληψη της φόρµας. Ενώ δηλαδή οι 18 Hall 1901, 110, Milani 1905, 46, Dussaud 1906, 106, Poulsen 1906, , Déchelette (1908, 594 και 1910, 45), Παπαβασιλείου 1910, 4, Deonna 1912 III, 42, Ducati 1920, 19, Springer 1923, 107, Picard (1930, 98 και 104 και 1935, 91 και 93), Glotz 1952, 378, Nilsson 1950, Ridgeway 1901, 48, Στέφανος (1903, 23 και 55-56, 1904, 58-60, 1905, 222, 1906, 51 και 89, 1909, 210, 1910, 62 και 272), von Lichtenberg 1906, 153, Dussaud 1914, 363, Milani 1905, 44 και 46, W. A. Müller 1906, 61, Mosso 1907, , Καββαδίας 1909, 379, Kahrstedt 1913, 164: υποσηµ. 1, Ducati 1920, 18, Picard 1930, 97: υποσηµ. 4, Picard 1935, 92-93, Karo 1925, V, Nilsson 1950, 294, Frankfort 1927, 105, Marinatos 1933, Deonna (1912 II, , , , 370, 378, , και 1912 III,42), Charbonneaux (1929, και 1936), V. K. Müller 1929, 9-14, Michon 1929, 254 και 256, Casson 1933, 15 και Τα περισσότερα κυκλαδικά ειδώλια λαξεύτηκαν σε µάρµαρο της Πάρου ή της Νάξου. 5

6 µορφές αυτές υπηρετούν τον ίδιο σκοπό, οι καλλιτέχνες δεν περιορίζονται στην απλή αναπαραγωγή του ίδιου τύπου. Αν και έχουν κοινή καταγωγή, ανήκουν στον ίδιο πολιτισµό, διακατέχονται από κοινό θρησκευτικό αίσθηµα, έχουν την ίδια αισθητική αντίληψη, εφαρµόζουν τις ίδιες τεχνικές, εκφράζονται µε µεγάλη ελευθερία αναπαράγοντας την µορφή της Μητέρας-Θεάς και παράγουν υποτύπους (Zervos 1957, 46). Στο ερώτηµα εάν οι κυκλαδικές µορφές αποτελούν πιστά αντίγραφα της φύσης, ο Ζερβός ισχυρίζεται ότι οι µορφές αυτές αναπαράγουν αρχετυπικά πρότυπα και για τον λόγο αυτόν οι καλλιτέχνες των Κυκλάδων αποµακρύνονται από τον ρεαλισµό. Όσον αφορά στη χρονολόγηση των ειδωλίων, ο Ζερβός, το 1957, θεωρεί ότι είναι δύσκολο αυτή να πραγµατοποιηθεί, καθώς, όπως σηµειώνει, τα ειδώλια αρνούνται να µαρτυρήσουν την ηλικία τους. Διαπιστώνει, ωστόσο, ότι υπάρχουν διαφοροποιήσεις ανάµεσά τους, αναφερόµενος σε γλύπτες, εργαστήρια και νησιωτικές σχολές, αλλά και ότι συχνά εντοπίζονται στο εσωτερικό του ίδιου τάφου έµµορφα και άµορφα ειδώλια (Zervos 1957, 47). Κατά τον Ζερβό, το σύνολο των πληροφοριών που παρέχει η αρχαιολογική έρευνα (έρευνα πεδίου, λεπτοµερής καταγραφή, χρονολόγηση) δεν επαρκεί για την βαθύτερη κατανόηση ενός έργου τέχνης. Το αρχαιολογικό αντικείµενο δεν θα πρέπει, κατά τον συγγραφέα, να εξαντλείται στην επιστηµονική τεκµηρίωση, αλλά θα πρέπει να αντιµετωπίζεται και ως αντικείµενο τέχνης, στο οποίο αντανακλάται το πνεύµα του πολιτισµού που το δηµιούργησε. Δεν θα πρέπει επίσης να εγκλωβίζεται στο µακρινό παρελθόν, αλλά να αποτελεί πηγή έµπνευσης για τους δηµιουργούς εκείνους που µπορούν να ανακαλύψουν την εσωτερική οµορφιά του και να την αναδείξουν µέσα από το έργο τους. Να εντοπίσουν δηλαδή την ιδιαίτερη φύση του, να κατανοήσουν το πνεύµα του, τη µοναδικότητά του. Ένα δηµιούργηµα του παρελθόντος, σηµειώνει, αποκτά µεγαλύτερη σηµασία για τις µεταγενέστερες γενεές που θα ασχοληθούν µαζί του και θα το µελετήσουν, παρά για την εποχή στην οποία γεννήθηκε (Zervos 1957, 263). Αυτό συµβαίνει διότι κάθε γενιά το αξιολογεί µε διαφορετικό τρόπο, ανάλογα µε τις πνευµατικές της αξίες και τις αισθητικές της αντιλήψεις. Ένα έργο τέχνης παραµένει ζωντανό όταν προκαλεί αντιθετικές κρίσεις. Η θεώρηση αυτή του Ζερβού αιτιολογεί τη στάση του απέναντι στα κυκλαδικά ειδώλια και συµβαδίζει µε τις αισθητικές αναζητήσεις της εποχής του. Ο Ζερβός πιστεύει ότι, µετά τον Cézanne που άνοιξε τον δρόµο, πειραµατιζόµενος µε το primitif, οι συνθήκες είναι αρκετά ώριµες και προσφέρονται για την επανασύνδεση της µοντέρνας τέχνης µε τις αρχετυπικές φόρµες (Zervos 1957, 263). Η πρωτόγονη 6

7 µορφή από τα τέλη του 19 ου αιώνα κατακτά σταδιακά έδαφος. Τα κυκλαδικά ειδώλια µε το απλοποιηµένο σχήµα, τον µερικό τονισµό των λεπτοµερειών (επιµήκεις κυλινδρικοί λαιµοί, αναγερµένα κεφάλια, τονισµένες µύτες) προκαλούν, στις πρώτες δεκαετίες του 20 ού αιώνα, το ενδιαφέρον τόσο των µοντέρνων καλλιτεχνών όσο και των κριτικών και των ιστορικών της τέχνης. Αποτελούν ένα από τα πολυάριθµα, έµµεσα σηµεία αναφοράς των καλλιτεχνών, καθώς οι πηγές τους εντοπίζονται σε όλα τα µήκη και πλάτη, σε όλες τις εποχές, από την παλαιολιθική έως τα έργα της πρώιµης αναγέννησης. Οι µοντέρνοι καλλιτέχνες (Brancusi, Epstein, Picasso, Modigliani, Laurens, Arp, Gaudier-Brzeska, Lipchitz, Giacometti, Moore, Hepworth, κ.ά.), την περίοδο αυτή, καταφεύγουν ενσυνείδητα είτε σε µορφές του µακρινού παρελθόντος είτε σε τόπους µακρινούς και εξωτικούς, όπου τίποτε δεν θυµίζει το λαµπρό παρελθόν του ευρωπαϊκού κόσµου και τις κλασικές καταβολές του. Οι µορφές τους, στατικές, ιερατικές, απρόσωπες, είναι αυτές που τους φέρνουν κοντά στους «παράξενους» πολιτισµούς. Η εµµονή στην απλοποίηση και τη σχηµατοποίηση οδηγεί τους καλλιτέχνες σε έναν «καλλιτεχνικό» ή «στιλιστικό» πριµιτιβισµό, µέσω του οποίου ανακαλείται στην µνήµη η αρχετυπική µορφή. Στο πλαίσιο αυτών των αναζητήσεων, ο Ζερβός, υπερασπιζόµενος τις κυκλαδικές µορφές, καλεί τους ιστορικούς της τέχνης να αποκτήσουν µια βαθιά συνείδηση των χαρακτηριστικών τους, να ανακαλύψουν τον µαγικό τους χαρακτήρα, σεβόµενοι την ιερή στιγµή της δηµιουργίας τους. Σε αντίθεση µε τους καλλιτέχνες, τους ιστορικούς και τους κριτικούς της τέχνης, οι αρχαιολόγοι, κατά τον Ζερβό, παρουσιάζονται προσκολληµένοι στις επιταγές της επιστήµης, ανήµποροι να παρακολουθήσουν το ταξίδι του αρχαίου αντικειµένου από το παρελθόν στο παρόν (Zervos 1957, 263). Η πλειονότητα των µελετητών θεωρεί, αβασάνιστα, ότι ο κυκλαδικός πολιτισµός χαρακτηρίζεται από απλότητα, γεωµετρικότητα ότι δεν ενδιαφέρεται για τις ενεργητικές φόρµες και ότι τα έργα διακρίνονται για υπερβολική απογύµνωση. Η κυκλαδική τέχνη, τόσο στα µαρµάρινα αγγεία όσο και στα ειδώλια, διακρίνεται, όπως σηµειώνει ο Ζερβός, για την απλότητά της, χωρίς όµως να είναι τέχνη απλοϊκή. Αντίθετα, είναι τέχνη ανεπιτήδευτη, απέριττη, που αναζητά την καθαρότητα της φόρµας µε την ακρίβεια των περιγραµµάτων, την πλαστικότητα, την τεκτονική οργάνωση (Zervos 1957, ). Τα κυκλαδικά ειδώλια κατά τον Ζερβό, τα οποία βρέθηκαν, όρθια ή ξαπλωµένα, στο εσωτερικό των τάφων, είναι οµοιώµατα της θεότητας που 7

8 προστάτευε τους νεκρούς από τα κακά πνεύµατα. Οι ανέκφραστες αυτές µορφές, «χωρίς ήλιο, χωρίς χαµόγελο», όπως σηµειώνει, συνοµιλούν ψιθυριστά, στο σκοτάδι µε κάποιον που κρύβεται και που αδυνατεί να τους απαντήσει, µε µοναδικό στόχο να συνοδεύσουν τον νεκρό στο πέρασµά του στον άλλο κόσµο, ως ψυχοποµποί (Zervos 1957, χ.σ.). Οι καλλιτέχνες προέβαιναν συχνά σε ένα προχωρηµένο στυλιζάρισµα αυτό αφορά τις βιολόσχηµες µορφές επειδή, κατά τον Ζερβό, οι µορφές αυτές τους ήταν οικείες και µε τον τρόπο αυτό µπορούσαν να αποδώσουν τη γενικότερη εικόνα τους (Zervos 1957, 46). Σε σπάνιες περιπτώσεις, ο Ζερβός υποστηρίζει ότι πρόκειται για µια αναπαράσταση της θεάς της γονιµότητας, η λατρεία της οποίας ήταν ιδιαιτέρως διαδεδοµένη στην Ανατολή (Zervos 1957, 44), ενώ δεν δέχεται ότι επρόκειτο για oushebti, για υπηρέτες των νεκρών, για ερωµένες, για µουσικούς που διασκέδαζαν τους νεκρούς, για παιδικά παιχνίδια, ή για φυλακτά (Zervos 1957, 44). Τα ίχνη χρώµατος, µπλε και κόκκινο, κυρίως, που εντοπίσθηκαν στην κορυφή του κρανίου, στο πρόσωπο (µέτωπο, µάτια, µύτη, ζυγωµατικά), στο λαιµό, στο στήθος, όπως και οι κόκκοι χρώµατος που βρέθηκαν στο εσωτερικό των τάφων, αποδεικνύουν, κατά τον συγγραφέα, ότι είχαν αποτροπαϊκό χαρακτήρα (Zervos 1957, 43-44). Κατά τον Ζερβό, η γλυπτική, ούτε πριν από τη δηµιουργία των ειδωλίων ούτε µετά κατάφερε να φτάσει σε µια τόσο υψηλή, γαλήνια και διαυγή απόδοση του συναισθήµατος. Τα κυκλαδικά ειδώλια, όπως υποστηρίζει ο συγγραφέας, διακρίνονται κυρίως για εσωτερική ενότητα και όχι, για την ισορροπία των αναλογιών (Zervos 1957, 265). Οι πνευµατικές ανησυχίες του δηµιουργού, ανησυχίες που προβάλλονται µέσα από το ασυνείδητο, φανερώνουν την κρυφή του επιθυµία να εναρµονισθεί µε τον ρυθµό του σύµπαντος, να συµφιλιωθεί µε τη ζωή και τον θάνατο. Μέσω κυρίως των αισθήσεων και όχι τόσο µέσω της γνώσης, ο δηµιουργός ως αναπόσπαστο κοµµάτι της φύσης και ο ίδιος, στοχεύει στην ουσία, ενώνεται µε τα κοσµικά φαινόµενα και συµµετέχει στη ζωή της Μητέρας-Θεάς, που κυβερνά τους ρυθµούς του σύµπαντος. Οδηγείται έτσι στην αναπαραγωγή της εικόνας της που θα τον προστατεύει κατά την διάρκεια της ζωής του, αλλά και στην µετά θάνατο ζωή (Zervos 1957, 265). Η εσωτερική αυτή ανάγκη του δηµιουργού κεντρίζει, κατά τον Ζερβό, το ενδιαφέρον του σύγχρονου ανθρώπου. Όσοι εκ των µελετητών δεν µπορούν να αντιληφθούν την βαθύτερη εσωτερική ανάγκη του προϊστορικού ανθρώπου να ξορκίσει τους φόβους του, αντιµετωπίζουν τα έργα που παράγει ως αδέξια, κακότεχνα, έργα που στερούνται αισθητικής. Αντίθετα, όσοι πιστεύουν ότι η 8

9 τέχνη δεν περιορίζεται σε ακαδηµαϊκούς κανόνες, µπορούν να διακρίνουν την ποίηση των µαρµάρινων ειδωλίων, την θαυµαστή τους φόρµα, το πλούσιο, αλλά και ταυτόχρονα απλό µορφοπλαστικό τους λεξιλόγιο, που δεν µπορεί να δηµιουργήθηκε τυχαία. Η ξηρότητα των περιγραµµάτων, το στυλιζάρισµά τους, η αφαίρεση κάθε περιττού στοιχείου, η αναζήτηση του ουσιαστικού, δεν στερεί από τις µορφές αυτές τον παλµό της ζωής. Δεν έχει καµία σηµασία εάν τα πόδια παρουσιάζονται ενωµένα ή ανοικτά, εάν τα χέρια είναι ελεύθερα ή κολληµένα στον κορµό. Σηµασία έχει η ιδιοφυία, η ικανότητα του καλλιτέχνη να φτάσει σε τόσο θαυµαστά αποτελέσµατα σµιλεύοντας µια επίπεδη επιφάνεια. Το πέρασµα από την ρεαλιστική απεικόνιση στην εξιδανίκευση, διατηρώντας τα ουσιώδη εκείνα στοιχεία που απαιτούνται, δεν εµποδίζει τον καλλιτέχνη να έχει την αίσθηση της δοµής, δεν καταργεί την ισορροπία των µελών του ανθρώπινου σώµατος, δεν αποκλείει τη δηµιουργία µιας ενεργητικής µορφής ακόµη και όταν αυτή περιγράφεται µε συνοπτικό τρόπο, δεν εµποδίζει τέλος το φως να γλιστρά πάνω στις φόρµες αυτές και να τις φωτίζει. Η άρνηση κάθε στοιχείου εµφατικού, εύγλωττου, γνωστού και επαναλαµβανόµενου, δεν τους στερεί την ζωντάνια. Μοιάζουν, όπως σηµειώνει ο Ζερβός, σαν να φέρουν ακόµη φύλλα και λουλούδια (Zervos 1957, 266). Ακρίβεια και αοριστία ισορροπούν µε θαυµαστή αρµονία. Οι µορφές αυτές δεν προσβάλλονται από το πέρασµα του χρόνου, παραµένουν αναλλοίωτες. Απαντώνται και σε άλλους πολιτισµούς, σε διαφορετικές εποχές, από την αρχαιότητα έως σήµερα. Η γεωµετρική αφαίρεση, το ηµιτελές, που εκλαµβάνεται από ορισµένους ως αδεξιότητα, είναι τα στοιχεία εκείνα που συνεπαίρνουν τον Ζερβό. Η συγκίνηση που αντλεί από τις απρόσωπες, συµβολικές αυτές µορφές, τον οδηγούν στον Ηράκλειτο και στο συµπέρασµα ότι η τελειοποίηση ενός έργου σηµατοδοτεί αυτόµατα και το τέλος της αποστολής του (Zervos 1957, 266). Ο τύπος του πρωτοκυκλαδικού ειδωλίου, παρά τις όποιες διαφοροποιήσεις, δεν µετασχηµατίζεται θεαµατικά. Οι διαφοροποιήσεις αποδίδονται, κατά τον Ζερβό, στην συγκίνηση και την οξυδέρκεια του γλύπτη. Οι αναπαραστάσεις αυτές, που φωτίζονται από τη διαύγεια του πνεύµατος και την λαµπρότητα του µαρµάρου, υποβάλλουν και εκφράζουν µε ευγλωττία µύχια συναισθήµατα. Οι γλύπτες των Κυκλάδων οραµατίζονται τη µορφή και δεν την αντιγράφουν. Η αποµάκρυνση από κάθε εξωτερικό ή περιττό στοιχείο τους οδηγεί µε απόλυτα φυσικό τρόπο στην καθαρότητα και την διαύγεια. Το ίδιο ακριβώς συµβαίνει και στα αγγεία τους όπου κυριαρχεί η αυστηρή λιτότητα. Κατά τον Ζερβό, οι επιλογές αυτές δηλώνουν την άρνηση των 9

10 Κυκλαδιτών να υπηρετήσουν τον νατουραλισµό και να στραφούν στην γεωµετρική αφαίρεση. Με τον τρόπο αυτό, όπως σηµειώνει ο συγγραφέας, προετοιµάζουν το έδαφος για την επιστροφή της τέχνης στις απαρχές της, σε ένα γεωµετρικό λεξιλόγιο. Η Γεωµετρική τέχνη που θα ακολουθήσει, συνδέεται, κατά τον συγγραφέα, µε τις επιλογές αυτές των Κυκλαδιτών (Zervos 1957, ). Στην περίπτωση αυτή, ο Ζερβός καταφεύγει σε µια ενιαία θεώρηση της τέχνης συνδέοντας την τέχνη του πρωτοκυκλαδικού πολιτισµού µε αυτήν των ιστορικών χρόνων, της γεωµετρικής αφαίρεσης µε τον ρεαλισµό, που, όπως πιστεύει, οδηγούν στην ολοκλήρωση της ελληνικής τέχνης. Ο Ζερβός, βαθύς γνώστης των κατακτήσεων των αρχαίων πολιτισµών και οξυδερκής παρατηρητής των τάσεων που διαµορφώνονται στις πρώτες δεκαετίες του 20 ού αιώνα, αντιλαµβάνεται την ανάγκη για την ανανέωση της καλλιτεχνικής δηµιουργίας. Θαυµαστής του primitif, που ξεκίνησε από το τέλος του 19 ου αιώνα, µέσα από το έργο των Gauguin και Sézanne και συνεχίστηκε µε τους φωβιστές, τους εξπρεσιονιστές και τους κυβιστές, καθώς και τους µοντέρνους γλύπτες του πρώτου µισού του 20 ού αιώνα, υπερασπίζεται µε πάθος τις αντι-φυσιοκρατικές τάσεις έναντι της αναπαράστασης. Τα έργα που εκφράζουν το άχρονο, το συµβολικό και το απρόσωπο, από όποια περιοχή και εποχή και αν προέρχονται, συνδέονται, κατά τον Ζερβό, µε τις απαρχές της τέχνης και οφείλουν να αντιµετωπίζονται διαχρονικά και αυτόνοµα. Η θεώρησή του αυτή τον φέρνει σε αντίθεση µε την αρχαιολογική επιστήµη, η οποία αναζητά την τεκµηρίωση και την ένταξη στον χώρο και τον χρόνο. Βιβλιογραφία Cahiers d art: Nouvelles photographies. Cahiers d art 9: 1-4 (1934): Casson, Stanley: The Technique of Early Greek Sculpture. Oxford: Clarendon Press Charbonneaux, Jean: L art égéen. Paris et Bruxelles: G. Van Oest Charbonneaux, Jean: La sculpture grecque au Musée du Louvre. Paris: Librairie des Arts Décoratifs Chryssovitsanou, Vassiliki: Les figurines cycladiques: de la répulsion à la fascination. Στο Sophie Basch (Επιµ.), La métamorphose des ruines. L influence des découvertes archéologiques sur les arts et les lettres ( ). Αθήνα: École Française d Athènes 2004: Chryssovitsanou, Vassiliki: L art Cycladique et sa réception: les statuettes du Bronze Ancien devant la culture moderne. Archéologie et Histoire de l Art. Thèse de doctorat, Université Paris I, Panthéon-Sorbonne, UFR 03, Archéologie, Anthropologie, Ethnologie, Préhistoire Déchelette, Jean: Manuel d archéologie préhistorique, celtique et gallo romaine. I: Archéologie préhistorique. Paris: Picard

11 Déchelette, Jean: Manuel d archéologie préhistorique, celtique et gallo romaine. II: Archéologie celtique ou protohistorique. Paris: Picard Deonna, Waldemar: L'archéologie, sa valeur, ses methods. II: Les lois de l art. Paris: H. Laurens Deonna, Waldemar: L'archéologie, sa valeur, ses methods. III: Les rythmes artistiques. Paris: H. Laurens Derouet, Christian: De la photographie manipulée à la manipulation photographique?. Στο Christian Derouet (Επιµ.), Zervos et Cahiers d art. Paris: Centre Pompidou 2011: 179. Ducati, Pericle: L arte classica. Torino: Unione tipografico editrice torinese Dussaud, René: La civilisation préhellénique dans les Cyclades. Revue de l École d Anthropologie de Paris 16 (1906): Dussaud, René: Les civilisations préhelléniques dans le bassin de la mer Égée. Paris:Geuthner [1 η εκδ. 1910]. Frankfort, Henri: Studies in Early Pottery of the Near East. II: Asia, Europe and the Aegean and their Earliest Interrelations. Occasional paper n 8. London: Royal Anthropological Institute of Great Britain and Ireland Glotz, Gustave: La civilisation égéenne, Paris: Albin Michel [1 η έκδ. 1923] Hall, H. R.: The Oldest Civilization of Greece: Studies of the Mycenaean Age. London: Nutt Καββαδίας, Παναγιώτης: Προϊστορική αρχαιολογία. Σύνοψις µαθηµάτων περί της προϊστορικής και πρωτοϊστορικής αρχαιολογίας και τέχνης. Αθήνα: Λεώνης Kahrstedt, Ulrich: Zur Kykladenkultur. Mitteilungen des deutschen archäologischen Instituts, Athenische Abteilung 38 (1913): Karo, Georg: Religion des ägäischen Kreises. Bilderatlas zur Religionsgeschichte 7, Leipzig: Scholl Marinatos, Spyridon N.: Funde und Forschungen auf Kreta, Archäologischer Anzeiger 1/2 [Jahrbuch des deutschen archäologischen Instituts 48] (1933): Michon, Étienne: Idoles des Cyclades (Musée du Louvre). Cahiers d art 4:6 (1929): Milani, Luigi Adriano: L arte e la religione preellenica alla luce dei bronzi dell antro Ideo cretese e dei monumenti hetei. Studi e Materiali di Archeologia e Numismatica 3 (1905): Mosso, Angelo: Escursioni nel Mediterraneo e gli scavi di Creta.Milano: Treves Müller, Valentin K.: Frühe Plastik in Griechenland und Vorderasien: Ihre Typenbildung von der neolithischen bis in die griechisch-archaische Zeit (rund 3000 bis 600 v. Chr.). Augsburg: Benno Filser Müller, Walter A.: Nacktheit und Entblößung in der altorientalischen und älteren griechischen Kunst. Leipzig: Teubner Nilsson, Martin P.: The Minoan Mycenaean Religion and its Survival in Greek Religion. Lund: Gleerup [1 η έκδ. 1927] Παπαβασιλείου, Γεώργιος Α.: Περί των εν Ευβοία αρχαίων τάφων, Βιβλιοθήκη της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας 15, Picard, Charles: Oushabti égéens? Notes d archéologie grecque. Revue des études anciennes 32 (1930): Picard, Charles: Manuel d archéologie grecque: La sculpture. I: Période archaïque. Paris: Picard

12 Poulsen, Frederik: Zur Typenbildung in der archaischen Plastik. Jahrbuch des deutschen archäologischen Instituts 21 (1906): Pryce, Frederick N.: Catalogue of Sculpture in the Department of Greek and Roman Antiquities of the British Museum. I,1: Prehellenic and Early Greek. London: British Museum Ridgeway, William: The Early Age of Greece. Volume I. Cambridge: University Press Ross, Ludwig: Vorgriechische Gräber?. Στο Ludwig Ross, Archäologische Aufsätze I, Leipzig:Teubner 1855: Sherratt, Susan: The Cyclades in the Early Bronze Age. Στο Yannis Galanakis (Επιµ.), The Aegean World. A Guide to the Cycladic, Minoan and Mycenaean Antiquities in the Ashmolean Museum. Athens & Oxford: Kapon & Ashmolean Museum 2013: Springer, Anton: Handbuch der Kunstgeschichte. 1: Die Kunst des Altertums. [ verbesserte und erweiterte Auflage, nach Adolf Michaelis bearbeitet von Paul Wolters ], 12 η έκδοση Leipzig: Kröner [1 η έκδ. 1879] Στέφανος, Κλών: «Ανασκαφαί Νάξου", Πρακτικά της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας (1903): και Στέφανος, Κλών: «Ανασκαφαί εν Νάξω». Πρακτικά της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας (1904), Στέφανος, Κλών: Les tombeaux prémycéniens de Naxos. Στο Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Αρχαιολογίας στην Αθήνα. Αθήνα: Εστία, C. Meissner και N. Kargadouris 1905: Στέφανος, Κλών: «Ανασκαφαί εν Νάξω». Πρακτικά της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας (1906): και Στέφανος, Κλών: «Ανασκαφαί εν Νάξω». Πρακτικά της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας (1909): Στέφανος, Κλών: «Ανασκαφικαί εργασίαι εν Νάξω». Πρακτικά της εν Αθήναις Αρχαιολογικής Εταιρείας (1910): 62 και Τσούντας, Χρήστος: «Κυκλαδικά». Αρχαιολογική Εφηµερίς (1898): van Krienen, Pasch: Breve descrizione dell'arcipelago e particolarmente delle diciotto isole sottomesse l'anno 1771 al dominio Russo. Livorno: Tommaso Masi von Lichtenberg, Reinhold: Beiträge zur ältesten Geschichte von Kypros. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 11:2 (1906): Walpole, Robert: Memoirs relating to European and Asiatic Turkey and Other Countries of the East, The Second Edition. London: Longman, Hurst, Rees, Orme, and Brown Zervos, Christian: Un philosophe néoplatonicien au XIème siècle: Michel Psellos, sa vie, son œuvre, ses luttes philosophiques, son influence. Paris: Ernest Leroux Zervos, Christian: L'Art des Cyclades, du début à la fin de l'âge du bronze, avant notre ère. Paris: Cahiers d art

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 1992-5 Υποτροφία του Ιδρύµατος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.).

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ 1992-5 Υποτροφία του Ιδρύµατος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυµο: ΧΡΥΣΟΒΙΤΣΑΝΟΥ Όνοµα: ΒΑΣΙΛΙΚΗ Επάγγελµα: Αρχαιολόγος, Επίκουρος καθηγήτρια Αρχαιολογίας στο Τµήµα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης του Τ.Ε.Ι. Αθήνας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ Υποτροφία του Ιδρύµατος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.).

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ Υποτροφία του Ιδρύµατος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επώνυµο: ΧΡΥΣΟΒΙΤΣΑΝΟΥ Όνοµα: ΒΑΣΙΛΙΚΗ Επάγγελµα: Αρχαιολόγος, Επίκουρος καθηγήτρια Αρχαιολογίας στο Τµήµα Συντήρησης Αρχαιοτήτων και Έργων Τέχνης του Τ.Ε.Ι. Αθήνας

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Ο καλλιτέχνης μπορεί να συμπεριλάβει ή να αγνοήσει τη διάσταση του χώρου στην απεικόνιση που εκτελεί. Όταν περιγράφει το βάθος του οπτικού πεδίου με διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε

Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε Βρισκόμαστε στην θεση να σας παρουσιάσουμε την εργασία μας με θέμα την τέχνη και συγκεκριμένα την ζωγραφική. Ο πίνακας τον οποίο θα παρουσιάσουμε είναι : «Ο χορός στο Μουλέν ντε λα γκαλέτ» έργο του γνωστού

Διαβάστε περισσότερα

André Derain. Emil Norde. Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906

André Derain. Emil Norde. Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906 André Derain Εικόνα 1. Portrait of Henri Matisse, 1906 Η τεχνική του André Derain, στην ζωγραφική, συμβαδίζει με εκείνη του Henri Matisse και γενικότερα με το κίνημα του φοβισμού. Καθαρές χρωματικές φόρμες,

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Τι είναι Aρχαιολογία; Η επιστήμη της αρχαιολογίας: Ασχολείται με την περισυλλογή,

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος ΕΚΠΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΑΙ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία

4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία 4. Η τέχνη στο πλαίσιο της φιλοσοφίας του Χέγκελ για την ιστορία Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Πώς συλλαµβάνει ο Χέγκελ τη σχέση ιστορίας και πνεύµατος και ποιο ρόλο επιφυλάσσει στο πνεύµα; 2. Τι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΣΑ88: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το σεμινάριο βοηθά τους φοιτητές να εμπεδώσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ

ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΑΛΗ 2013-2014 ΠΩΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ, ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος ΕΚΠΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΑΙ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κατάλογος εικόνων. Εικ. 1. Χάρτης Αιγαίου (υπό Κατ. Μπούρα). Εικ. 2. Χάρτης της Αμοργού με τις αρχαίες πόλεις (υπό Σ. Δασκαλάκη).

Κατάλογος εικόνων. Εικ. 1. Χάρτης Αιγαίου (υπό Κατ. Μπούρα). Εικ. 2. Χάρτης της Αμοργού με τις αρχαίες πόλεις (υπό Σ. Δασκαλάκη). Κατάλογος εικόνων Εικ. 1. Χάρτης Αιγαίου (υπό Κατ. Μπούρα). Εικ. 2. Χάρτης της Αμοργού με τις αρχαίες πόλεις (υπό Σ. Δασκαλάκη). Εικ. 3. Χρονολογικός πίνακας των πρωτοκυκλαδικών πολιτισμικών ενοτήτων.

Διαβάστε περισσότερα

ηαποκάλυψη αρχαιοτήτων στις βορειοανατολικές υπώρειες του λοφώδους

ηαποκάλυψη αρχαιοτήτων στις βορειοανατολικές υπώρειες του λοφώδους κωνσταντινα Γραβανη e-mail: cgravani@cc.uoi.gr ΠανεΠιστηΜιουΠολη Δουρουτησ: αρχαιολογικεσ ερευνεσ, εργασιεσ και Μελετεσ: συντομη αναφορα ηαποκάλυψη αρχαιοτήτων στις βορειοανατολικές υπώρειες του λοφώδους

Διαβάστε περισσότερα

Εκλεκτισµός & Μοντερνίστικες Τάσεις

Εκλεκτισµός & Μοντερνίστικες Τάσεις Εκλεκτισµός & Μοντερνίστικες Τάσεις (Η άρνηση των Ιστορικων ρυθµών) Ο Ιστορισµός ένα ρεύµα που αναπτύσσεται κατά το 19ο αι και χαρακτηρίζεται από υιοθέτηση και επαναδιαπραγµάτευση γνώριµων τεχνοτροπιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιληπτική Απόδοση Κειμένων ΑΣΚΗΣΗ: Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί σε μία παράγραφο 100 έως 120 λέξεων. (Πανελλαδικές Εξετάσεις

Διαβάστε περισσότερα

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων 185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων Το Τμήμα Επιστημών της Τέχνης αποτελεί ανεξάρτητο Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2000-01. Το Τμήμα ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Μ Ε Σ Ο Γ Ε Ι Α Κ Ω Ν Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν I N S T I T U T D É T U D E S M É D I T E R R A N É E N N E S

Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Μ Ε Σ Ο Γ Ε Ι Α Κ Ω Ν Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν I N S T I T U T D É T U D E S M É D I T E R R A N É E N N E S Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Μ Ε Σ Ο Γ Ε Ι Α Κ Ω Ν Σ Π Ο Υ Δ Ω Ν I N S T I T U T D É T U D E S M É D I T E R R A N É E N N E S Μ Ο Υ Σ Ε Ι Ο Μ Π Ε Ν Α Κ Η M U S É E B E N A K I Γ Α Λ Λ Ι Κ Η Σ Χ Ο Λ Η Α Θ Η Ν Ω

Διαβάστε περισσότερα

Ο εκδότης της Verve, Tériade

Ο εκδότης της Verve, Tériade Ο εκδότης της Verve, Tériade Εκδότης του περιοδικού Verve υπήρξε ο Tériade, κατά κόσμον Στρατής Ελευθεριάδης, ο οποίος γεννήθηκε στη Μυτιλήνη τον Μάιο του 1897 και πέθανε στο Παρίσι τον Οκτώβριο του 1983.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες σχετικά με το άθλημα της αρεσκείας τους (ποδόσφαιρο, τένις, βόλεϋ, κολύμβηση,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος ΕΚΠΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΑΙ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ

ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΕΘΝΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Λαογραφία Ορίζεται η επιστήμη που ασχολείται με όλες τις εκφάνσεις του λαϊκού πολιτισμού. Εξετάζει, καταγράφει και ταξινομεί όλα όσα ένας λαός κατά παράδοση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ15 / Αρχαία Ελληνική και Βυζαντινή Τέχνη Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ15

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος Δομή του Σεμιναρίου: Εισαγωγικά (10.10) Τι είναι θεωρία; Σε τι χρησιμεύει; (17.10) Εύρημα / έργο / έκθεμα / δημιουργός

Διαβάστε περισσότερα

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες Ζωή Διονυσίου Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 4. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΑΝΤΙΘΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΦΑΣΗ Στις πολύπλοκες συνθέσεις πολλά διαφορετικά στοιχεία χρησιμοποιούνται για την ιεράρχηση της σειράς παρατήρησης από τον θεατή. Ο καλλιτέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας ελληνιστικός ονομάστηκε o πολιτισμός που προήλθε από τη σύνθεση ελληνικών και ανατολικών στοιχείων κατά τους τρεις

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πηγές και μέθοδοι (συνέχεια) Ο κλασικός αρχαιολόγος ταξινομεί το υλικό του: Κατά χρονική

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αικατερίνη Καλέρη, Αν. Καθηγήτρια το μάθημα Αισθητική διδάσκεται στο 4ο έτος, Ζ εξάμηνο εισάγει στις κλασσικές έννοιες και θεωρίες της φιλοσοφίας της τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 19 ΖΩΓΡΑΦΟΙ, 19 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 19 ΟΥ ΚΑΙ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 19 ΖΩΓΡΑΦΟΙ, 19 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 19 ΟΥ ΚΑΙ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 19 ΖΩΓΡΑΦΟΙ, 19 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 19 ΟΥ ΚΑΙ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 Paul Sézanne 4 Georges Seurat 5 Vincent Van Gogh 6 Claude Monet 7 Henri Matisse 8 André Derain 9 Emil Norde

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων

Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων Ενότητα 1 : Εισαγωγή Τοκμακίδης Κωνσταντίνος Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438

ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ. Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών. Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μάθημα: Τεχνολογία Υλικών Όνομα: Νικόλαος Καρναμπατίδης ΑΕΜ:438 Εξάμηνο: 8 ο (εικ.1) Νίκη της ΣαμοθράκηςParis, Musée du Louvre Φθορά:

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ... Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου 1) Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού: Α.. Β.. Γ... 2) Επιλέξτε ποιες λέξεις της στήλης Β

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ. Χειμερινό Εξάμηνο ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Χειμερινό Εξάμηνο 2012-2013 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Mουσειοσκευή «Ζωγραφίζω το δέντρο» Το µάθηµα των εικαστικών ως µέσο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Ελένη - Φαίη Σταµάτη ιευθύντρια Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης email: contact@childrensartmuseum.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας Europe at Schools through Art and Simulation (EuropeStARTS) Δράσης KA1 του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Jean Monnet

Διαβάστε περισσότερα

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 2 η ενότητα: «Η μελαγχολία στην αρχαιότητα»

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 2 η ενότητα: «Η μελαγχολία στην αρχαιότητα» Περί Μελαγχολίας Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης 2 η ενότητα: «Η μελαγχολία στην αρχαιότητα» Περιγραφή θεματικής ενότητας: Το σύστημα των τεσσάρων χυμών και η αρχή της μίμησης. Σύντομη αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 3. ΚΛΙΜΑΚΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ Η κλίμακα και οι αναλογίες έχουν άμεση σχέση με το μέγεθος των αντικειμένων που περιγράφουν. Φυσικά το μεγάλο και το μικρό μέγεθος είναι σχετικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ. Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΕΚΔΟΣΗ: ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΤΡΙΑΣ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ Συντροφιά με την Κιθάρα ΑΘΗΝΑ 2011 Έκδοση: c Πνευματικό

Διαβάστε περισσότερα

1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014

1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 Το σκίτσο: μέσο διερεύνησης - ερμηνείας - έκφρασης τεχνική και αποτέλεσμα Εισαγωγη στην Αρχιτεκτονικη Συνθεση Θεμα 1ο ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η Περίληψη είναι μικρής έκτασης κείμενο, με το οποίο αποδίδεται συμπυκνωμένο το περιεχόμενο ενός ευρύτερου κειμένου. Έχει σαν στόχο την πληροφόρηση των άλλων, με λιτό και περιεκτικό τρόπο, για

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου ΜΑΙΡΗ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ: «Γίνε ο έντεχνος δημιουργός της ύπαρξής σου!» Η Βιβλιοθήκη Σπάρτου στο ταξίδεμα της ανταμώνει, Ένα Δικό της Άνθρωπο την Μαίρη Μπακογιάννη. Κόρη του Αείμνηστου, Λαογράφου Ποιητή, Πέτρου

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Αρχιτεκτονικής και των Στυλ

Ιστορία της Αρχιτεκτονικής και των Στυλ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία της Αρχιτεκτονικής και των Στυλ Ενότητα 9: De Stijl Ιάκωβος Ποταμιάνος Τμήμα Θεάτρου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη Τμήμα: Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 7. O Πολύκλειτος και η σχολή χαλκοπλαστικής

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος Η παλιννόστηση του κλασικού: Νοσταλγία για την κλασική αρχαιότητα ως επινοημένη παιδική ηλικία της ανθρωπότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 12:25 Σελίδα 2 από 6 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 06/06/2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΣΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα

Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα 1 Απριλίου 2014 Η ιστορική εξέλιξη των μουσείων από την Αρχαία Ελλάδα έως και τον 20ο αιώνα Πολιτισμός / Μουσεία Αναστασία Ματσαρίδου, Εικαστικός Νέο μουσείο Ακρόπολης Αθηνών Το μουσείο χαράζει μια μακραίωνη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» Διδάσκουσα: Κούβου Ουρανία Φοιτήτρια: Παπαϊωάννου Αργυρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015 Α1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015 Ο συγγραφέας αναφέρεται στα μνημεία της ελληνικής αρχαιότητας και κυρίως στους χώρους θέασης και ακρόασης. Τους θεωρεί εξαιρετικής σημασίας καθώς συνδέονται με

Διαβάστε περισσότερα

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν. ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν. Όταν οι άνθρωποι παρακολουθούν από τα Μ.Μ.Ε εκρήξεις ηφαιστείων το θέαμα

Διαβάστε περισσότερα

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές Την Τετάρτη 21 Νοεµβρίου 2012 το µάθηµα της ιστορίας της Α Γυµνασίου πραγµατοποιήθηκε στο Εθνικό Αρχαιολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ: 18673 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/12/2014 ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΚΑΛΥΒΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Α. Ο συγγραφέας του παρόντος κειμένου παρουσιάζει τον προβληματισμό του αναφορικά με

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Φροντιστηριακές ασκήσεις στην ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: δηλώσεις συμμετοχής, οργανωτικά

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών».

Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών». Αρχιτεκτονική είναι η τέχνη της «ικανοποίησης των ανθρωπίνων αναγκών στο χώρο μέσω σχεδιασμού μεθόδων και υλικών κατασκευών». που εφαρμόζεται ευρύτερα στην οίκησε και δόμηση του χώρου, ως εφαρμοσμένη επιστήμη

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτή Πρόσβαση και αρχαιολογικά Δεδομένα.

Ανοικτή Πρόσβαση και αρχαιολογικά Δεδομένα. Ανοικτή Πρόσβαση και αρχαιολογικά Δεδομένα. Εισηγήτριες: Κανελλοπούλου Μπότη Μαρία, Δικηγόρος, Επίκουρη Καθηγήτρια του Ιονίου Πανεπιστημίου Βουλιγέα Ελένη, Αρχαιολόγος της Η Εφορείας Προϊστορικών και Κλασικών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου. (μάθημα ενδιαφέροντος) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ I Β Ενιαίου Λυκείου (μάθημα ενδιαφέροντος) 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Με τη διδασκαλία του μαθήματος επιδιώκεται η μύηση των μαθητών στον κόσμο της φωτογραφίας ώστε να: 1. Αντιλαμβάνονται οι

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογικό Πάρκο Δίου

Αρχαιολογικό Πάρκο Δίου Αρχαιολογικό Πάρκο Δίου Αρχαιολογική έρευνα, προβολή και ανάδειξη µε τη χρήση ψηφιακών καινοτοµιών Το Αρχαιολογικό Πάρκο του Δίου Στο Αρχαιολογικό Πάρκο του Δίου αποκαλύπτονται, συντηρούνται, µελετώνται

Διαβάστε περισσότερα

Dramaturgie française contemporaine

Dramaturgie française contemporaine ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Dramaturgie française contemporaine Unité 9 Bibliographie Kalliopi Exarchou Langue et Littérature françaises Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Bauhaus 19 - Bauhaus Open House. Πρόγραμμα για Παιδιά και Εφήβους ΚΟΣΤΟΥΜΙΑ-ΗΧΟΙ-ΧΡΩΜΑΤΑ-ΚΙΝΗΣΗ ΛΕΥΚΟΙ ΚΥΒΟΙ-ΦΩΣ-ΣΚΙΑ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ

Bauhaus 19 - Bauhaus Open House. Πρόγραμμα για Παιδιά και Εφήβους ΚΟΣΤΟΥΜΙΑ-ΗΧΟΙ-ΧΡΩΜΑΤΑ-ΚΙΝΗΣΗ ΛΕΥΚΟΙ ΚΥΒΟΙ-ΦΩΣ-ΣΚΙΑ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Δελτίο Τύπου 24/01/2019 Bauhaus 19 - Bauhaus Open House Πρόγραμμα για Παιδιά και Εφήβους ΚΟΣΤΟΥΜΙΑ-ΗΧΟΙ-ΧΡΩΜΑΤΑ-ΚΙΝΗΣΗ ΛΕΥΚΟΙ ΚΥΒΟΙ-ΦΩΣ-ΣΚΙΑ 4 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ----------------------------------------------------------------------------

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η έρευνα «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;» πραγματοποιήθηκε τους μήνες Φεβρουάριο-Μάρτιο 2014 σε πέντε σχολεία της Θεσσαλονίκης

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΔΙΠΛΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ( Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΔΙΠΛΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ( Α, Β, Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ) ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΔΙΠΛΑΡΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΕ05 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ - ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία Πάτρα, Δεκέμβρης 2012 Ποια είναι η σχέση ανάμεσα στην τέχνη και την πληροφόρηση; Πώς μπορεί η φωτογραφία να είναι τέχνη, εάν είναι στενά συνδεδεμένη με την αυτόματη

Διαβάστε περισσότερα

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό

σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό Impressionism and Postimpressionism Ιμπρεσιονισμός και Μεταϊμπρεσσιονισμός Monet Van Gogh Σχέδιο Εργασίας: Μεγάλοι Ζωγράφοι Μαρία Κασαπίδη Ιούνιος 2007 σχετικά με τον ιμπρεσιονισμό Ο Ιμπρεσιονισμός είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Ιστορία Κατασκευών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Ιστορία Κατασκευών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Ιστορία Κατασκευών Ενότητα 4.2a: Η αρχιτεκτονική των κτιρίων στα αστικά κέντρα του 19 ου αιώνα στην Ελλάδα πλαίσιο και κύρια χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

8 ο ΛΥΚΕΙΟΠΑΤΡΩΝ Όνοµαοµάδας : AVEC Ονόµαταµελών : ΑνδρικοπούλουΚωνσταντίνα, ΑβραµοπούλουΝικολέτα, ΜίντζαΕρµιόνη, Παπακωστοπούλου Βασιλική Όνοµα

8 ο ΛΥΚΕΙΟΠΑΤΡΩΝ Όνοµαοµάδας : AVEC Ονόµαταµελών : ΑνδρικοπούλουΚωνσταντίνα, ΑβραµοπούλουΝικολέτα, ΜίντζαΕρµιόνη, Παπακωστοπούλου Βασιλική Όνοµα 8 ο ΛΥΚΕΙΟΠΑΤΡΩΝ Όνοµαοµάδας : AVEC Ονόµαταµελών : ΑνδρικοπούλουΚωνσταντίνα, ΑβραµοπούλουΝικολέτα, ΜίντζαΕρµιόνη, Παπακωστοπούλου Βασιλική Όνοµα υπεύθυνου τµήµατος : Γλαρού Άννα ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΙΓΥΠΤΟ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Στην διάθεση του ανθρώπου να ανακαλύψει την αποτύπωση της κινούµενης εικόνας, κυρίαρχο ρόλο αποτέλεσε ο κόσµος των

Διαβάστε περισσότερα

_μουσείο αλιείας και αλιευτικών σκαφών στο αλιευτικό καταφύγιο Ραφήνας

_μουσείο αλιείας και αλιευτικών σκαφών στο αλιευτικό καταφύγιο Ραφήνας _μουσείο αλιείας και αλιευτικών σκαφών στο αλιευτικό καταφύγιο Ραφήνας _φοιτήτρια :Τριβυζά Ειρήνη _επιβλέποντες : Παρθένιος Παναγιώτης, Γιαννούδης Σωκράτης _επιτροπή: Βαρουδάκης Αριστομένης, Κωτσάκη Αμαλία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β έως ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΡΙΝΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ 2014 Κυριακή, 6 Ιουλίου Άφιξη στην Αθήνα. Μεταφορά στο Ξενοδοχείο Κέρασμα και συνάντηση με τους υπέυθυνους των Θερινών Σχολείων Δείπνο - Διανυκτέρευση 08:30-09.30 Πρωϊνό 09:30-10:00 του Ιδρύματος Ωνάση. Η Στέγη

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Έναρξη λειτουργίας ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ. Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012

Έναρξη λειτουργίας ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ. Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012 ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ Έναρξη λειτουργίας Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012 Η ΔΩΡΕΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΛΑΣΗ Το κτήριο της οδού Κριεζώτου 3, όπου έζησε και εργάστηκε για σαράντα χρόνια ο

Διαβάστε περισσότερα

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός κεφάλαιο 6 ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΧΩΡΩΝ ΩΣ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΣΤΦΑΛΙΑΣ (1453-1648) 2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός Ορισμός Πρόκειται για μια γενικότερη πνευματική

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης;

Ερωτήµατα. Πώς θα µπορούσε η προσέγγιση των εθνικών επετείων να αποτελέσει δηµιουργική διαδικασία µάθησης και να ενεργοποιήσει διαδικασίες σκέψης; ΕΘΝΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ Παραδοχές Εκπαίδευση ως μηχανισμός εθνικής διαπαιδαγώγησης. Καλλιέργεια εθνικής συνείδησης. Αίσθηση ομοιότητας στο εσωτερικό και διαφοράς στο εξωτερικό Αξιολόγηση ιεράρχηση εθνικών ομάδων.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές των Δ1 και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων,

Διαβάστε περισσότερα

Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις

Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις Αρχιτεκτονική και Οπτική Επικοινωνία 1 - Αναπαραστάσεις Ενότητα: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Διδάσκων: Γεώργιος Ε. Λευκαδίτης Τμήμα: Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ, ΕΙΚΟΝΑ, ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ, ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ, ΜΕΘΟΔΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α. Στο κείµενο αυτό η συγγραφέας πραγµατεύεται την αρχαία ελληνική τέχνη και την προσφορά της στον άνθρωπο. Αρχικά επισηµαίνει την ιδιαιτερότητά

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας

Εργαστήρι κεραμικής «Φως στην Τέχνη» της Νίκης Γκόφα. Αδελφοί Γιαννίδη 9 Μοσχάτο Τηλέφωνο επικοινωνίας Εργαστήρι κεραμικής ΦΩΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ Το εργαστήρι κεραμικής λειτουργεί από το 1986 και οργανώνει μια σειρά από εκπαιδευτικά προγράμματα, σχεδιασμένα για νηπιαγωγεία, και δημοτικά που βασίζονται στην αρχή

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Ημερομηνία Ανάρτησης: 12/12/2014 Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Η έκθεση καταγράφει και παρουσιάζει αντιπροσωπευτικές, συχνά εμβληματικές εικόνες και ντοκουμέντα που υπογραμμίζουν τον καίριο ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «Μόνο γιατί µ αγάπησες» (Οι τρίλιες που σβήνουν, 1928, σελ. 72 73 σχολικού βιβλίου) Μαρία Πολυδούρη ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Το ποίηµα υπερασπίζεται µια ορισµένη ποιητική επιλογή. Ποια είναι αυτή και σε ποιο είδος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος Αναβίωση του κλασικού ιδεώδους: Αισθητικό και ιδεολογικό κίνημα Επιστροφή στα διαχρονικά κλασικά πρότυπα Παραδειγματική

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ

ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΤΜΗΜΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ 2011-12 ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΚΡΙΤΙΚΕΣ Κ.Α. ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΓΛΥΠΤΗ. Μιχάλη Κευγά. ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ:http://www.mkevgas.gr/ Ιστοσελίδα:

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΚΡΙΤΙΚΕΣ Κ.Α. ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΓΛΥΠΤΗ. Μιχάλη Κευγά. ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ:http://www.mkevgas.gr/ Ιστοσελίδα: ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΚΡΙΤΙΚΕΣ Κ.Α. ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΓΛΥΠΤΗ Μιχάλη Κευγά ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ:http://www.mkevgas.gr/ Ιστοσελίδα: http://www.mkevgas.gr/ Ιστοσελίδα: http://www.mkevgas.gr/ Ιστοσελίδα:

Διαβάστε περισσότερα

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση «Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD Σχολική Σύμβουλος 6 ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας Ελασσόνα, 7 Νοεμβρίου 2015

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα