Οι καβαφικές τελετουργίες και η πολιτισµική ταυτότητα του ελληνισµού. Έφη Πέτκου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Οι καβαφικές τελετουργίες και η πολιτισµική ταυτότητα του ελληνισµού. Έφη Πέτκου"

Transcript

1 1 Οι καβαφικές τελετουργίες και η πολιτισµική ταυτότητα του ελληνισµού Έφη Πέτκου Χαρακτηρίζοντας τον Καβάφη ως έναν «λόγιο Ρωµιό», ο Γ. Σεφέρης σηµειώνει: «Έχω την εντύπωση [ ] πως υπάρχει στο εικονοστάσι που µας δείχνουν τα ποιήµατα του Καβάφη κάτι που αντιστοιχεί µε τον καηµό που βλέπουµε στη δηµοτική παράδοση για την καταστροφή της παλιάς δόξας» 1. Πράγµατι, ο αλεξανδρινός ποιητής, υπερασπιζόµενος το ιδανικό µιας διαχρονικής επιβίωσης του ελληνισµού βασισµένης στην «ποικίλη δράση των στοχαστικών προσαρµογών» του 2 και στην ευρεία διάδοση της ελληνικής γλώσσας 3, προβάλλει στην ποίησή του στοιχεία ενός παρακµασµένου, αλλά ζωντανού και διασκορπισµένου από άποψη ιστορική και γεωγραφική ελληνικού πολιτισµού, που έχει ως επίκεντρο τη γενέτειρά του, την Αλεξάνδρεια 4. Όψεις της πολιτισµικής ταυτότητας του ιδιότυπου αυτού καβαφικού ελληνισµού διαγράφονται και κατά την ποιητική αναπαράσταση ελληνικών τελετουργιών ή τελετουργικών πρακτικών, που προέρχονται από διαφορετικές ιστορικές περιόδους και παραδόσεις και µέσα από την επανεγγραφή τους σε κείµενα ή έργα τέχνης αντικατοπτρίζουν τη «συνέχεια του ελληνικού πολιτισµού» 5. Οι τελετουργίες 6, νοούµενες ως εθιµοτυπικές διαδικασίες συχνά µε συµβολικό χαρακτήρα, έχουν λόγω της τελεστικής διάστασής τους 7 µια αξιοσηµείωτη θέση στην 1 Γ. Σεφέρης, Ο Καβάφης του Σεφέρη (1984), Βλ. στ. 29 από το καβαφικό ποίηµα «Στα 200 π.χ.» (1931). Ο Στρ. Τσίρκας παρατηρεί σχετικά: «Ο Καβάφης και πριν και µετά τα 1910 εκφράζει την εποχή του, κοιταγµένη µέσα από το πρίσµα ενός τοµέα της: του παροικιακού ελληνισµού. Το σύµπλεγµα Πρωτέας-ποικίλη δράση των στοχαστικών προσαρµογών, το µυστικό δηλαδή της επιβίωσης του ελληνισµού της διασποράς, το έκαµε πυρήνα της βιοθεωρίας του, όταν µετάθεσε τις ελπίδες της προέκτασής του µέσα στο χρόνο από το ηθικοκοινωνικό στάδιο στο ποιητικό» («Ο Απατηλός Γέρος», Ο Καβάφης και η εποχή του, 1971, 440). Αλλά και ο Γ. Βρισιµιτζάκης σηµειώνει: «Την ηθική του Καβάφη, µια ηθική όχι δογµατική, ηθική καθαρώς συνειδήσεως του ατόµου, την βλέποµεν λοιπόν σφιχταγκαλιασµένη µε µια πολιτική διαγωγή προσαρµογής.» («Η Πολιτική του Καβάφη», Εισαγωγή στην ποίηση του Καβάφη, 1993, 69). 3 Ο Γ. Π. Σαββίδης κάνει αναφορά σε «µια σειρά συνθέσεων του Καβάφη, οι οποίες έχουν, εν µέρει ή εν όλω, αντικείµενο την γλωσσική ταυτότητα του Ελληνισµού», σηµειώνοντας ότι «η σειρά αυτή ξεκινά στα 1893 µε το ανέκδοτο «Επιτάφιον» και σταµατάει στα 1931 µε το ποίηµα «Στα 200 π.χ.» - το προτελευταίο που ο Καβάφης επρόλαβε να τυπώσει σε µονόφυλλα» («Η Μεγάλη Ελλάδα του Καβάφη», Τράπεζα πνευµατική, 1994, 240). Στα ποιήµατα αυτά, που µαρτυρούν τον θαυµασµό του ποιητή για τη µητρική του γλώσσα, διακηρύσσεται η ανωτερότητα της ελληνικής γλώσσας έναντι οποιασδήποτε άλλης. Αλλά και µε άλλη αφορµή ο Καβάφης υπογραµµίζει την παράδοση της ενότητάς της ελληνικής γλώσσας και προτείνει να «σπουδάζηται» «ουχί ως γλώσσα νεκρά, αλλά ως ζώσα και πλήρης ακµής» («Ο καθηγητής Βλάκη περί της νεοελληνικής» στο Κ. Π. Καβάφης, Πεζά, 1963, 42). 4 Βλ. κύκλο καβαφικών ποιηµάτων της υτικής Ελλάδας ή της Μεγάλης Ελλάδας, ποιήµατα ελληνοπερσικά ή Μηδικά, ελληνο-ρωµαϊκά και της Αλώσεως ή ελληνοτουρκικά. 5 Για το θέµα της ελληνικής πολιτισµικής συνέχειας βλ. Μ. Herzfeld, Ours Once More: Folklore, Ideology and the Making of Modern Greece (1982). 6 Ο όρος τελετουργία χρησιµοποιείται ως όρος ισοδύναµος προς τον ιδιαίτερα ευρύ και περιεκτικό αγγλικό όρο ritual. Για τα διακριτικά γνωρίσµατα των τελετουργικών εκδηλώσεων βλ.. Γιατροµανωλάκης, - Π. Ροϊλός, Προς µια τελετουργική ποιητική (2005), 29 και S. J. Tambiah, Culture, Thought and Social Action: An Anthropological Perspective (1985), 128. Για την επισκόπηση διαφόρων ορισµών της τελετουργίας βλ. Sally Falk Moore - Barbara G. Myerhoff, «Introduction. Secular Ritual: Forms and Meanings», Secular Ritual (1977), 3 24, καθώς και C. Bell, Ritual Theory, Ritual Practice (1992) και του ιδίου Ritual: Perspectives and Dimensions (1997). 7 Αξίζει να υπογραµµιστεί ότι στις τελετουργίες ο ρόλος των συµµετεχόντων συµπίπτει µε τον ρόλο των θεατών. Για τον διττό ρόλο των συµµετεχόντων στις τελετές και την τελεστική διάσταση των τελετουργιών βλ. S. J. Tambiah, Culture, Thought and Social Action: An Anthropological Perspective,

2 2 καβαφική ποίηση, η οποία διακρίνεται, όπως είναι γνωστό, για τη θεατρικότητά της 8. Έτσι, στο καβαφικό ποιητικό σύµπαν αναπλάθονται όχι µόνο θρησκευτικές και κοσµικές τελετουργίες, αλλά και δραστηριότητες που χαρακτηρίζονται από ένα συγκεκριµένο τελετουργικό τυπικό. Ο Καβάφης εύλογα συγκαταλέγεται στους εκφραστές ενός πρώιµου µοντερνισµού, όπως ο E. Pound, o T. S. Eliot, o W. B. Yeats και ο St. Mallarmé, που επιχειρούν να προβάλλουν µέσα από το έργο τους τη διαλογική ή διαδραστική σχέση µεταξύ της τέχνης και διαφόρων τελετουργιών, «αποσκοπώντας σ έναν ποιητικό και ιδεολογικό επαναχειρισµό των αρχέγονων ή πρωτόγονων τρόπων επικοινωνίας», προκειµένου να υπερβούν την αίσθηση αποµόνωσης και να θεµελιώσουν µιαν ορισµένη αίσθηση της συνέχειας 9. Με την ανανεωτική αυτή χρήση ενός τελετουργικού κώδικα επικοινωνίας σε ποιητικές δοκιµές µε µοντερνιστικό χαρακτήρα αξιοποιείται η αµεσότητα παραδοσιακών τρόπων συµβολικής επικοινωνίας και ανανεώνεται η εµβέλειά τους, ενώ παράλληλα εκφράζεται η επιβεβληµένη για τους µοντερνιστές αντίθεσή τους προς τους καθιερωµένους κανόνες θεώρησης της πραγµατικότητας και γενικότερα προς τις παγιωµένες λογοτεχνικές συµβάσεις. Ι. Από τις τελετές που σχετίζονται µε σηµαντικά γεγονότα της ανθρώπινης ζωής: τη γέννηση, τον γάµο ή τον θάνατο και χαρακτηρίζονται ως διαβατήριες 10 στην καβαφική ποίηση αναφέρονται ή περιγράφονται σχεδόν αποκλειστικά τελετές επικήδειες 11. Παρά την αποστασιοποίησή του από τη θανατολαγνεία των συγχρόνων του ροµαντικών ποιητών, ο Καβάφης δεν παραλείπει να εκφράσει τη µεταφυσική αγωνία του για το τελεσίδικο γεγονός του θανάτου ήδη από τα χρόνια της νεότητάς του στα ποιήµατα «Φωνή από τη θάλασσα (αποκηρυγµένο, 1893) και «Εν τω κοιµητηρίω» (ανέκδοτο, 1893). Στο πρώτο από αυτά η στέρηση της τελετής της ταφής και η αδυναµία σαβανώµατος των νεκρών επιφέρουν την αγωνιώδη µεταθανάτια περιπέτεια των ψυχών των θαλασσοπνιγµένων. Η χριστιανική αντίληψη της αιώνιας µετά θάνατον ζωής διασταυρώνεται στο συγκεκριµένο ποίηµα µε την αρχαιοελληνική αντίληψη για το αιώνιο µαρτύριο των ψυχών στον Κάτω Κόσµο, όταν δεν δέχονται τις εθιµοτυπικές νεκρικές τιµές. Επιπρόσθετα, απαντούν θεµατικά µοτίβα που σχετίζονται µε το χριστιανικό τελετουργικό τυπικό και αξιοποιούνται συστηµατικά σε ποιήµατα της ωριµότητας του Καβάφη, όπως είναι η παρηγορητική διάσταση της χριστιανικής πίστης και η ανάπαυση της ψυχής του νεκρού ύστερα από ό.π., Βλ. ακόµη για τη σύνδεση της τελετουργίας µε το δράµα και γενικότερα το θέατρο: V. Turner, From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play (1982). 8 Όπως είναι γνωστό, η ποίηση του Καβάφη χαρακτηρίστηκε ως δραµατική από πολλούς κριτικούς (Φ. Μεντζελόπουλο, Τ. Μαλάνο, Αχ. Παράσχο, Τ. Άγρα, F. M. Pontani, Γ. Πράτσικα κ.ά.). Βλ. ενδεικτικά Ι. Α. Σαρεγιάννης, «Το δράµα στην ποίηση του Καβάφη», Σχόλια στον Καβάφη (2005), και Κ. Θ. ηµαράς «Η ηθοποιία του Καβάφη» (1933), Σύµµικτα, τ. Γ (1992), Γιατροµανωλάκης, - Π. Ροϊλός, Προς µια τελετουργική ποιητική, ό.π., 60. Για την αναθεώρηση της τελετουργίας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού µοντερνισµού βλ. J. Korg, Ritual and Experiment in Modern Poetry (1995), ενώ για τις σχέσεις µεταξύ της τελετουργίας και της νεότερης ελληνικής λογοτεχνίας βλ. M. Alexiou, After Antiquity: Greek Language, Myth and Metaphor (2002). 10 Πρόκειται για τελετές των οποίων η δόµηση βασίζεται στο τριµερές σχήµα: αποχωρισµός, µετάβαση, µύηση ή επανένταξη. Αξίζει να σηµειωθεί ότι οι τελετές αυτές εντάσσονται σ ένα ευρύτερο πλαίσιο µορφών πολιτισµικής επικοινωνίας που θεωρούνται µεταιχµιακές, στις οποίες οι καθηµερινές έννοιες του χρόνου, του χώρου και της τάξεως ανατρέπονται (V. Τurner, The Anthropology of Performance, 1987, 24). 11 Απλή αναφορά στη χριστιανική βάπτιση γίνεται µόνο στο καβαφικό ποίηµα «Από την σχολήν του περιωνύµου φιλοσόφου» (1921).

3 3 την καθιερωµένη χριστιανική επικήδεια τελετή 12. Στο ποίηµα «Εν τω κοιµητηρίω», όπου αποτυπώνεται η φορτισµένη µε έκδηλη θρησκευτικότητα εικόνα ενός χριστιανικού κοιµητηρίου, τον τρόµο µπροστά στο άγνωστο του θανάτου µετριάζει η πίστη στο «έλεος του Ιησού» και η παροµοίωση του θανάτου µε αιώνιο ύπνο, ενώ υπογραµµίζεται η σεµνότητα της χριστιανικής επικήδειας τελετουργίας σε αντίθεση προς την αντίστοιχη ποµπώδη των ειδωλολατρών εθνικών. Λεπτοµερή στοιχεία της αρχαιοελληνικής επικήδειας εθιµοτυπίας εντοπίζονται και σ ένα άλλο νεανικό καβαφικό ποίηµα του 1908 µε τίτλο «Η Κηδεία του Σαρπηδόνος» 13. Η προετοιµασία του νεκρού ήρωα για τη µετάβασή του στον άλλο κόσµο και οι νεκρικές τιµές που του αποδίδονται, οι οποίες περιλαµβάνουν τον καθαρισµό του πληγωµένου σώµατος, τον αρωµατισµό και την ένδυσή του περιγράφονται µε την εκζήτηση ενός αισθητιστή ποιητή, οποίος γοητεύεται από την οµηρική περιγραφή των αρχαιοελληνικών περιποιήσεων στο νεκρό σώµα 14. Του ήρωος τον νεκρό µ ευλάβεια και µε λύπη σηκώνει ο Φοίβος και τον πάει στον ποταµό. Τον πλένει από τες σκόνες κι απ τα αίµατα κλείει τες φοβερές πληγές, µη αφίνοντας κανένα ίχνος να φανεί της αµβροσίας τ αρώµατα χύνει επάνω του και µε λαµπρά Ολύµπια φορέµατα τον ντύνει. Το δέρµα του ασπρίζει και µε µαργαριταρένιο χτένι κτενίζει τα κατάµαυρα µαλλιά. Τα ωραία µέλη σχηµατίζει και πλαγιάζει. (Ποιήµατα Α, 118, 11-20) 15 Και στο ποίηµα αυτό η συσχέτιση του θανάτου µε τον ύπνο, που απαντά επίσης στη χριστιανική παράδοση, υποδηλώνεται από την παρουσία των µυθολογικών προσώπων του Ύπνου και του Θανάτου. Επιπλέον, καταγράφεται µε ακρίβεια η εθιµοτυπία της αρχαιοελληνικής επικήδειας τελετής, που περιλάµβανε επίσης τον θρήνο και τις σπονδές. Η προβεβληµένη στην αρχαιοελληνική πολιτισµική παράδοση ηρωική φύση του νεκρού δεν υπογραµµίζεται ιδιαίτερα, ενώ έµφαση δίνεται κυρίως στη µεταµόρφωση του νεκρού σώµατος χάρη στις περιποιήσεις του θεού Απόλλωνα 16. Έτσι, η αφήγηση µιας αρχαιοελληνικής τελετουργικής πρακτικής από τον Όµηρο και η µετέπειτα απεικόνισή της από άλλους καλλιτέχνες γίνεται αφορµή 12 Μartha Vassiliadi, «Le discours muet du corps: les jeunes morts de C. Cavafy», Le corps dans la langue, la littérature, les arts et les arts du spectacle néo-hellénique (2005), 460. Βλ. ακόµη Diana Haas, Le problème religieux dans l'œuvre de Cavafy (1996), Το συγκεκριµένο ποίηµα ανήκει στον κύκλο των εµπνευσµένων από τα έπη του Οµήρου ποιηµάτων του Καβάφη, στον οποίον ανήκουν επίσης τα ποιήµατα «Πριάµου νυκτοπορία» (1893) και «Τα άλογα του Αχιλλέως» (1896). 14 Το συγκεκριµένο ποίηµα ανήκει στον κύκλο των εµπνευσµένων από τα έπη του Οµήρου ποιηµάτων του Καβάφη, στον οποίον ανήκουν επίσης τα ποιήµατα «Πριάµου νυκτοπορία» (1893) και «Τα άλογα του Αχιλλέως» (1896). 15 Τα ποιητικά παραθέµατα που χρησιµοποιούνται αντλούνται από τις ακόλουθες καβαφικές εκδόσεις: Ποιήµατα A ( ), Ποιήµατα B ( ), επιµ. Γ. Π. Σαββίδη, Ίκαρος, Αθήνα 1995 (4 η ανατύπωση της έκδοσης ) Κρυµµένα ποιήµατα 1877;-1923, επιµ. Γ. Π. Σαββίδη, Ίκαρος, Αθήνα 1993 Τα Αποκηρυγµένα. Ποιήµατα και Μεταφράσεις, επιµ. Γ. Π. Σαββίδη, Ίκαρος, Αθήνα 1983 και Ατελή ποιήµατα , επιµ. Renata Lavagnini, Ίκαρος, Αθήνα Η θεµατική του νεκρού σώµατος που γίνεται µνηµείο µιας εξιδανικευµένης οµορφιάς απαντά και στα επιτάφια ποιήµατα του Καβάφη. Βλ. για τα ποιήµατα αυτά Λίζυ Τσιριµώκου, «Νεκροµαντική τέχνη Η επιτάφια καβαφική ποίηση», Εσωτερική ταχύτητα. οκίµια για τη λογοτεχνία (2000) και Μartha Vassiliadi, «Le discours muet du corps», ό.π.

4 4 για την ανάδειξη από τον Καβάφη των καλαισθητικών µορφικών λεπτοµερειών του νεκρού σώµατος 17. Στοιχεία του επικήδειου τελετουργικού τυπικού εντοπίζονται και σε δύο όψιµα επικήδεια καβαφικά ποιήµατα, και τα δύο του έτους 1929: «Ωραία λουλούδια κι άσπρα ως ταίριαζαν πολύ» και «Μύρης Aλεξάνδρεια του 340 µ.x.», στα οποία η περιγραφή της επικήδειας τελετής αποτελεί την αφορµή για την ποιητική αφήγηση µιας ατυχούς ιστορίας αγάπης. Στο πρώτο ποίηµα ο φακός της ποιητικής αφήγησης εστιάζει στη νεκρική κάσα, που είναι στολισµένη µε λευκά όµορφα άνθη, όπως ταιριάζει στη νεαρή ηλικία και στην οµορφιά του νεκρού. Παρόµοια εστίαση στο φέρετρο απαντά και στο ατελές ποίηµα «Την ψυχήν επί χείλεσιν έσχον» (1918), όπου υπογραµµίζεται επίσης το συµβολικό λευκό χρώµα του και θίγεται ο αγνός και µοναχικός θρήνος της µάνας στην κηδεία του γιου της 18, στην οποία ο αφηγητής δεν µπόρεσε να παραβρεθεί, όπως χαρακτηριστικά επισηµαίνεται. Η προσωπική σχέση του αφηγητή µε τον εκλιπόντα είναι εµφανής και στο ποίηµα «Μύρης Aλεξάνδρεια του 340 µ.x.», όπου η χριστιανική επικήδεια τελετή περιγράφεται µε λεπτοµέρειες και τονίζεται εµφατικά η δυσχέρεια της συµµετοχής του σ αυτήν. Μεγαλύτερη βαρύτητα δίνεται στο τυπικό της χριστιανικής τελετουργίας και στους συµµετέχοντες, ενώ απεικονίζεται το µεγαλόπρεπο σκηνικό της, το οποίο αντιβαίνει στο σεµνό χαρακτήρα χριστιανικών τελετουργιών. Παρά το γεγονός ότι καταγράφονται στιγµιότυπα από την κοινή ζωή του Μύρη και του ποιητικού υποκειµένου, δεν γίνονται ιδιαίτερα σχόλια για την εικόνα του νεκρού. Από την άλλη, η ποιητική αφήγηση εστιάζει στην παρουσία ορισµένων γριών και στις προσευχές των ιερέων µε επικλήσεις του Ιησού Χριστού και της Παναγίας, µε χρήση του συµβόλου του σταυρού και µε δεήσεις για τη σωτηρία και ανάπαυση της ψυχής του αποθανόντος 19. Ωστόσο, η τυπολατρία των παραβρισκόµενων χριστιανών κατά τη διάρκεια της τελετουργικής αυτής διαδικασίας 20, που επισφραγίζει την ενότητα ανάµεσά τους διευρύνοντας παράλληλα το χάσµα ανάµεσα στις δύο αντίρροπες θρησκευτικές οµάδες των χρόνων διάδοσης του χριστιανισµού, τους «εθνικούς» και τους «χριστιανίζοντες» 21, αναγκάζει τον αφηγητή, που δεν είναι οµόθρησκος, να αισθανθεί ότι είναι «ξένος πολύ» και να τραπεί σε φυγή. Στο συγκεκριµένο ποίηµα, εκτός από την αποτυχηµένη συµµετοχή του εθνικού αφηγητή στη χριστιανική τελετουργία της κηδείας του Μύρη, περιγράφεται και η εξίσου 17 Αξίζει να τονιστεί ότι κάθε µορφή τελετουργίας, η οποία προσδιορίζεται ως µια παραδοσιακά δοµηµένη επικοινωνιακή διαδικασία, βασίζεται στη χρήση και στην τυποποιηµένη επανάληψη µορφικών συµβόλων, αναδεικνύοντας µε τον τρόπο αυτό τη σπουδαιότητα της µορφής.. Γιατροµανωλάκης - Π. Ροϊλός, Προς µια τελετουργική ποιητική, ό.π., Ο θρήνος της µάνας για τον άδικο και απρόσµενο χαµό του γιου της εντοπίζεται και στο ποίηµα «Αριστόβουλος» (1918), ενώ στο ποίηµα «Πάρθεν» (ανέκδοτο, 1921) απαντά ένας δηµοτικός θρήνος της Αλώσεως από την Τραπεζούντα. Για τον ελληνικό τελετουργικό θρήνο βλ. M. Alexiou, Ο τελετουργικός θρήνος στην ελληνική παράδοση (2002). 19 Το θεµατικό µοτίβο της τελετουργικής προσευχής είτε για την ανάπαυση του ψυχής του αποθανόντος είτε για την αναζήτηση παρηγοριάς, ανακούφισης και σωτηρίας απαντά και στα καβαφικά ποιήµατα «Ιερεύς του Σεραπίου» (1926), «έησις» (1898), «Η αρρώστια του Κλείτου» (1926) και «Αθανάσιος» (ατελές, 1920). 20 Το θέµα των τύπων στο ποίηµα σχολιάζεται από τους Ι. Α. Σαρεγιάννη (Σχόλια στον Καβάφη, ό.π., ), Ε. Κeeley (Η Καβαφική Αλεξάνδρεια, εξέλιξη ενός µύθου, 1991, ). 21 Η µετοχή «χριστιανίζων» υποδηλώνει ροπή προς µια ορισµένη θρησκευτική συµπεριφορά και όχι ολοκληρωµένη µεταστροφή του προσώπου. Βλ. σχετικά Γ. άλλας, Ο Ελληνισµός και η Θεολογία στον Καβάφη (1986), και Diana Haas, «Θρησκευτικές µεταστροφές στην Αλεξάνδρεια του Καβάφη», Η ποίηση του κράµατος. Μοντερνισµός και διαπολιτισµικότητα στο έργο του Καβάφη (2000),

5 5 αποτυχηµένη απόπειρα συµµετοχής του χριστιανού Μύρη σε τελετουργικές θρησκευτικές εκδηλώσεις της εθνικής οµήγυρής του 22. Στις επικήδειες τελετές που αναπλάθονται στην καβαφική ποίηση απαντούν στοιχεία ενός παρακµιακού και µεταιχµιακού ελληνικού πολιτισµού, που θεµελιώνεται στην αφοµοίωση αξιών από διαφορετικές ιστορικές παραδόσεις. Η πίστη στη µεταθανάτια ζωή και στην αναγκαιότητα της επικήδειας εθιµοτυπίας, η θεώρηση του θανάτου ως αιώνιου ύπνου, και η µέριµνα για την καλαισθητική εικόνα του νεκρού πριν από τη µετάβασή του στον άλλο κόσµο, όπως και ο τελετουργικός θρήνος ή η προσευχή για την ψυχική γαλήνη των αποθανόντων αποτελούν δεδοµένα αυτής της πολλαπλώς διαστρωµατωµένης πολιτισµικής παρακαταθήκης που αφοµοιώνονται στα καβαφικά ποιήµατα. ΙΙ. Προβάλλοντας στην ποίησή του την πάλη για την επιβίωση των ελληνικών πολιτισµικών αξιών µπροστά στις επερχόµενες ιστορικές αλλαγές, ο Καβάφης εστιάζει στην αντιπαράθεση ανάµεσα στη χριστιανική και την αρχαιοελληνική παράδοση 23, αντιπαράθεση η οποία γίνεται ιδιαίτερα έκδηλη στο διάστηµα της τρίχρονης βασιλείας του Ιουλιανού ( µ.χ.), όταν η χριστιανική ελληνική κοινωνία απειλείται από τον µισαλλόδοξο παγανισµό του 24. Ωστόσο, όπως τονίζει ο Ε. Keeley, «ο Καβάφης βλέπει την ειδωλολατρία (τουλάχιστον του είδους του Ιουλιανού) σαν έδρα του πουριτανικού αυταρχισµού, ενώ απεναντίας ο πρώιµος χριστιανισµός, αν και χρωµατίζεται ολοένα και περισσότερο από την ευσέβεια, είναι αρκετά ανεκτικός κι ελαστικός [...], ώστε να επιτρέπει τον "περιλάλητο" και απόλυτα καλαίσθητο βίο που σέβεται ο µυθικός κόσµος του ποιητή» 25. Η ειρωνική στάση του Καβάφη απέναντι στην αποστασία του Ιουλιανού γίνεται αντιληπτή καταρχήν στο ανέκδοτο ποίηµα του «Ο Ιουλιανός εν τοις Μυστηρίοις» (1896) 26, όπου περιγράφεται µε τονισµένο µυστικιστικό χαρακτήρα η θρησκευτική τελετή µύησης του Ιουλιανού στα αρχαία ελληνικά µυστήρια. Ιδιαίτερο βάρος στην περιγραφόµενη τελετουργία, που αποτελεί ένα είδος διαβατήριας τελετουργίας αντίστοιχης προς το χριστιανικό βάπτισµα, καθώς επιδιώκεται η µέθεξη µε το θείο, δίνεται στους µύστες, στους σκόπιµα αποκαλούµενους από τον ποιητή «Έλληνας αθέους». Όταν ο µυούµενος, τροµοκρατηµένος από ξαφνικές «δόξαις και µεγάλα φώτα» στο σκοτεινό χώρο της τελετής, καταφεύγει στο σηµείο του σταυρού για να αντιµετωπίσει τον φόβο του και οι «άϋλες µορφές» εξαφανίζονται, εκείνοι σπεύδουν να ειρωνευτούν την πίστη του στην ισχύ του σταυρού και καταφέρνουν να τον µεταπείσουν. Στοιχεία της ελληνικής τελετουργικής θρησκευτικής ζωής, τόσο της χριστιανικής όσο και της ειδωλολατρικής, εντοπίζονται διάσπαρτα στον κορµό της καβαφικής ποίησης, προβάλλοντας µιαν «ελληνοχριστιανική» πολιτισµική στρωµατογραφία. Έτσι, στο όψιµο καβαφικό ποίηµα «Ο Ιουλιανός εν Νικοµηδεία» (1924) θίγονται τόσο «Η θεουργίες κ η επισκέψεις στους ναούς των εθνικών» όσο 22 Diana Haas, «Θρησκευτικές µεταστροφές στην Αλεξάνδρεια του Καβάφη», ό.π., Για τη διάσταση και τον συγκρητισµό των δύο αυτών βιοθεωριών βλ. Γ. άλλας, «Ο Ιουλιανός και η διάσταση των δύο κόσµων στον Καβάφη», Η ποίηση του κράµατος, ό.π., Για τα δώδεκα καβαφικά ποιήµατα του Ιουλιανού βλ. G. W. Bowersost «The Julian Poems of C. P. Cavafy» (1981), Ε. Keeley, «Ο κόσµος του ελληνισµού», Η Καβαφική Αλεξάνδρεια, εξέλιξη ενός µύθου, ό.π : 164. Στο συγκεκριµένο µελέτηµά του ο Keeley σχολιάζει «την καβαφική ροπή προς τον ελληνικό τρόπο ζωής, που τόσο εκτιµάει την καλλιτεχνική επιδεξιότητα, την κοµψότητα, τα νιάτα, την οµορφιά και την ελληνική γλώσσα» (144). 26 Το συγκεκριµένο ποίηµα είναι το µόνο που διασώθηκε από τα ποιήµατα της θεµατικής ενότητας καβαφικών ποιηµάτων µε τίτλο «Αι αρχαί του Χριστιανισµού». Βλ. σχετικά Diana Haas, «Αι αρχαί του Χριστιανισµού. Ένα θεµατικό κεφάλαιο του Καβάφη» (1983),

6 6 και µια εκκλησιαστική τελετουργία, η οποία χαρακτηρίζεται από την ευλάβεια και τη «χριστιανική ευσέβεια» των συµµετεχόντων. Ενώ η θαυµατουργή και σωτήρια δύναµη του σταυρού, που αποτελεί τη βάση της χριστιανικής λαϊκής παράδοσης, υπογραµµίζεται έντονα και στο ποίηµα «Μεγάλη συνοδεία εξ ιερέων και λαϊκών» (1926) 27, όπου αναπαράγεται µε πιστότητα η εθιµοτυπία µια ετήσιας χριστιανικής εορτής, που τελείται στην πόλη της Αντιόχειας µε ιδιαίτερη λαµπρότητα, όταν έρχεται το τέλος της βασιλείας του «µιαρότατου» και «αποτρόπαιου» Ιουλιανού: Στης επιβλητικής, µεγάλης συνοδείας την αρχή ωραίος, λευκοντυµένος έφηβος βαστά µε ανυψωµένα χέρια τον Σταυρόν, την δύναµιν και την ελπίδα µας, τον άγιον Σταυρόν. [ ] Προχωρεί ο άγιος Σταυρός. Εις κάθε συνοικίαν όπου εν θεοσεβεία ζουν οι Χριστιανοί φέρει παρηγορίαν και χαρά: βγαίνουν, οι ευλαβείς, στες πόρτες των σπιτιών τους και πλήρεις αγαλλιάσεως τον προσκυνούν - την δύναµιν, την σωτηρίαν της οικουµένης, τον Σταυρόν.- (Ποιήµατα Β, 59, στ. 5-8, 13-19) Από την άλλη, το εκκλησιαστικό τελετουργικό τυπικό της χριστιανικής θείας λειτουργίας, που ανάγεται στη βυζαντινή πολιτισµική παράδοση του ελληνισµού αναπαρίσταται ποιητικά µε ιδιαίτερη θέρµη από την πλευρά του ποιητικού υποκειµένου στο ποίηµα «Στην εκκλησία» (1912): Εκεί σαν µπω, µες σ' εκκλησία των Γραικών µε των θυµιαµάτων της τες ευωδίες, µε τες λειτουργικές φωνές και συµφωνίες, τες µεγαλοπρεπείς των ιερέων παρουσίες και κάθε των κινήσεως τον σοβαρό ρυθµόλαµπρότατοι µες στων αµφίων τον στολισµόο νους µου πιαίνει σε τιµές µεγάλες της φυλής µας, στον ένδοξό µας Βυζαντινισµό. (Ποιήµατα Α, 52, στ. 1-11) Ο όρος «βυζαντινισµός», που χρησιµοποιείται µε θετική φόρτιση στο τέλος του ποιήµατος, όπως εύστοχα επισηµαίνει η D. Haas, «αντιστοιχεί σε µία σύνθεση ταυτόχρονα "ελληνοανατολική" και [ ] "ελληνοχριστιανική", στη δηµιουργία της οποίας η εκκλησία έπαιξε τον κύριο ρόλο» 28. Υπογραµµίζεται ο καλαισθητικός διάκοσµος της εκκλησίας, καθώς και η λαµπρότητα, η µεγαλοπρέπεια και η σοβαρότητα της βυζαντινής λειτουργίας, «η οποία µε τον συνθετικό της χαρακτήρα, εξασφάλισε, στο χώρο, την ένωση των ποικίλων πληθυσµών της Αυτοκρατορίας, και, στο χρόνο, τη συνέχεια του αρχαίου πολιτισµού ως τη σύγχρονη εποχή» 29. Αξιοπρόσεκτη είναι επίσης η ιδιαίτερα επιµεληµένη θεατρική σκηνοθεσία της αναπαριστώµενης θρησκευτικής τελετής, που οδηγεί στη διέγερση αισθήσεων, όπως της όρασης, της ακοής και της όσφρησης και συνδέει το όραµα του «ένδοξου µας 27 Το ποίηµα αποτελεί κατοπινή µορφή ενός προηγούµενου ποιήµατος µε τίτλο «Ο Σταυρός» (1917) που δεν διασώθηκε και ανήκει στη θεµατική ενότητα µε τίτλο «Αι αρχαί του Χριστιανισµού». 28 D. Haas, «"Στον ένδοξό µας βυζαντινισµό" σηµειώσεις για έναν στίχο του Καβάφη», Πρακτικά Τρίτου Συµποσίου Ποίησης (1984), D. Haas, «"Στον ένδοξό µας βυζαντινισµό" σηµειώσεις για έναν στίχο του Καβάφη», ό.π., 191.

7 7 Βυζαντινισµού» που προκαλείται µέσα στην εκκλησία µε τη νοσταλγική αναπόληση αισθητικών και αισθησιακών ιδανικών 30. Ο καβαφικός αισθητικός ιδανισµός διαγράφεται ανάγλυφα και σε σκηνές της διονυσιακής λατρευτικής τελετουργίας της αρχαιοελληνικής πολιτισµικής παράδοσης που αναπαρίστανται στα ποιήµατα «Η συνοδεία του ιονύσου» (1907) και «Απολείπειν ο θεός Αντώνιον» (1911). Στο πρώτο ποίηµα πηγή έµπνευσης αποτελεί η έξοχη καλλιτεχνική απεικόνιση σε «παριανό µάρµαρο» της ποµπής του θεού ιονύσου και της συνοδείας του, που προχωρούν µε αναµµένη λαµπάδα και ταυτόχρονα παραδίνονται στην οινοποσία, στη µέθη και στο τραγούδι: [ ] Στο πλάγι του Ακράτου η Μέθη χύνει στους Σατύρους το κρασί από αµφορέα που τον στέφουνε κισσοί. Κοντά των ο Ηδύοινος ο µαλθακός, τα µάτια του µισοκλειστά, υπνωτικός. Και παρακάτω έρχοντ' οι τραγουδισταί Μόλπος κ' Ηδυµελής, κι ο Κώµος που ποτέ να σβύσει δεν αφίνει της πορείας την σεπτή λαµπάδα που βαστά και, σεµνοτάτη, η Τελετή.- (Ποιήµατα Α, 35, στ. 6-14). Από την άλλη, στο ποίηµα «Απολείπειν ο θεός Αντώνιον» ο «αόρατος» θίασος του προστάτη θεού που περνά «µε µουσικές εξαίσιες, µε φωνές» επιτρέπει την ύστατη υπόµνηση της ηδονής λίγο πριν την έλευση του τέλους του Αντωνίου κι εντέλει «φέρνει µήνυµα θανατερό που αφορά τον κάθε άνθρωπο, άσχετα από την κοσµική επιτυχία ή αποτυχία του» 31, ανατρέποντας µε τον τρόπο αυτόν την εορταστική ευφορία της διονυσιακής λατρευτικής τελετουργίας. ΙΙΙ. Σε ορισµένα ποιήµατα του Καβάφη µε έκδηλη ειρωνική αιχµή ανατρέπεται επίσης εσκεµµένα ο επίσηµος εορταστικός χαρακτήρας δηµόσιων κοσµικών τελετών. Ενδεικτικά τέτοια ποιήµατα είναι δύο ποιήµατα του κύκλου των καβαφικών ιστορικών ποιηµάτων που είναι εµπνευσµένα από την κοσµοϊστορική τοµή του 31 π.χ. 32 : «Αλεξανδρινοί βασιλείς» (1912) και «Το 31 π.χ. στην Αλεξάνδρεια» (1924). Στο πρώτο από τα ποιήµατα αυτά αναπλάθεται η λαµπερή και πολυτελής τελετή νοµής στην Κλεοπάτρα και στους γιους της των χωρών που κάποτε εξουσίαζε ο Έλληνας στρατηλάτης Μεγαλέξανδρος 33 και φωτίζεται ιδιαίτερα η ενθουσιώδης στάση του κοινού της τελετής, του όχλου των Αλεξανδρινών που µαζεύτηκαν «µες στη λαµπρή παράταξι των στρατιωτών» 34. Αλλά και στο δεύτερο ποίηµα περιγράφεται µια παράλογη επινίκια τελετή, που πραγµατοποιείται χάρη στις ψεύτικες διαδόσεις για νίκη του Αντωνίου στη ναυµαχία του Ακτίου, 30 Η ίδια αυτή διέγερση των αισθήσεων στο πλαίσιο µιας θρησκευτικής τελετής ή τελετουργικής εορτής που έχει ωστόσο τις καταβολές της στην ελληνική ειδωλολατρική παράδοση εντοπίζεται και σε άλλα καβαφικά ποιήµατα, όπως στα ποιήµατα «Οι Ταραντίνοι διασκεδάζουν» (αποκηρυγµένο, 1898) και «Ενώπιον του αγάλµατος του Ενδυµίωνος» (1916), καθώς επίσης στα ποιήµατα «Ποσειδωνιάται» (ανέκδοτο, 1906) και «Είγε ετελεύτα» (1920), όπου γίνεται λόγος αντίστοιχα για τελετές «ωραίες» και «καλαίσθητες ελληνικές». Βλ. σχετικά D. Haas, «"Στον ένδοξό µας βυζαντινισµό" σηµειώσεις για έναν στίχο του Καβάφη», ό.π., 190. Το ίδιο συµβαίνει και στο ποίηµα «Σαµ ελ Νεσίµ» (αποκηρυγµένο, 1892), που βγαίνει από τη µουσουλµανική παράδοση. 31 Γ. Π. Σαββίδης, «ιαβάζοντας τρία "σχολικά" ποιήµατα», Μικρά Καβαφικά, τ. Α (1996), Τον κύκλο αυτόν αποτελούν το ανέκδοτο ποίηµα «Το Τέλος του Αντωνίου» και τα ποιήµατα: «Αλεξανδρινοί Βασιλείς», «Καισαρίων», «Το 31 π.χ. στην Αλεξάνδρεια» και «Εν δήµω της Μικράς Ασίας» (Γ. Π. Σαββίδης, «ιαβάζοντας τρία "σχολικά" ποιήµατα», ό.π., 190 και 197). 33 Πρόκειται για ένα ιστορικό συµβάν του 34 π.χ. που επέφερε τη µοιραία αναµέτρηση στη ναυµαχία στο Άκτιο το 31 π.χ. 34 Βλ. Ι. Α. Σαρεγιάννης, «Ο Καβάφης άνθρωπος του πλήθους», Εισαγωγή στην ποίηση του Καβάφη, ό.π.,

8 8 επιβεβαιώνοντας την ανάγκη του κοινού για συµµετοχή του σε συσπειρωτικές τελετουργίες που αποµακρύνουν από τη ζοφερή αλήθεια. Την ειρωνική πολιτική προοπτική του ποιήµατος «Αλεξανδρινοί βασιλείς» αποκαλύπτει η γνώση της τραγικής τύχης των πρωταγωνιστών της τελετής και ενισχύει η αξιοπρόσεκτη έµφαση που δίνει ο Καβάφης στο «παρουσιαστικό» µε λανθάνουσα αισθησιακή διάσταση των µοναρχών 35. Πίσω από την ειρωνική έµφαση που δίνεται από τον Καβάφη στην επίσηµη και µεγαλεπήβολη αµφίεση των κοσµικών αρχόντων, η οποία συχνά εξαπατά και δεν έχει σχέση µε την πραγµατικότητα, λανθάνουν πτυχές µιας ασκητικής βιοθεωρίας της χριστιανικής πολιτισµικής παράδοσης, βασισµένης σε αρετές όπως η σεµνότητα, η ταπεινότητα και η απάρνηση των κοσµικών µεγαλείων 36. Παρόµοια, και στο ποίηµα «Από υαλί χρωµατιστό» (1925) 37 περιγράφεται µια ανατρεπτική τελετή στέψης βυζαντινών αυτοκρατόρων, του Ιωάννη Καντακουζηνού και της Ειρήνης, στην οποία χρησιµοποιείται στέµµα διακοσµηµένο µε κοµµατάκια από «υαλί χρωµατιστό», που «µοιάζουνε [ ] σαν µια διαµαρτυρία θλιβερή κατά της άδικης κακοµοιριάς των στεφοµένων» (Ποιήµατα Β, 50, στ ). Η προσήλωση αυτή του ποιητή σε σκηνοθετικές επιλογές που επιτρέπουν µια ανατρεπτική παρουσίαση παραδοσιακών συµβάσεων µε συµβολικό χαρακτήρα ορισµένων κοσµικών τελετουργιών συνιστά µέρος µιας απόπειρας παρωδιακής ανάπλασής τους µε απώτερο στόχο την ανάδειξη της κενότητάς τους. Παρόµοιες ανατροπές γίνονται αντιληπτές και κατά την ποιητική αναπαράσταση ελληνικών εορτών που τελούνται µε τη συµµετοχή των µελών της κοινότητας των Ελλήνων της Μεγάλης Ελλάδας στα ποιήµατα «Τιµόλαος ο Συρακούσιος» (αποκηρυγµένο, 1894), «Οι Ταραντίνοι διασκεδάζουν» (αποκηρυγµένο, 1898) και «Ποσειδωνιάται» (ανέκδοτο, 1906) 38. Οι εορτές αυτές, που είναι συνήθως λατρευτικές, µε την τήρηση ορισµένων τελετουργικών συµβάσεων που αντλούνται από την αρχαιοελληνική παράδοση κι επιτρέπουν τη διαβίωση της ελληνικής γλώσσας και των ελληνικών εθίµων καλλιεργούν µια αίσθηση ενότητας µεταξύ των µελών της κοινότητας των Ιταλιωτών Ελλήνων 39 κι εξασφαλίζουν την επαφή µε τις ελληνικές ρίζες: 35 Το ίδιο συµβαίνει και στα ποιήµατα «Η υσαρέσκεια του Σελευκίδου» (1915) και «Περιµένοντας τους Βαρβάρους» (1904). Στο πρώτο ποίηµα προβάλλεται η διαλεκτική ανάµεσα στην επίµονη τυπολατρία του Σελευκίδη, που υπερασπίζεται την πολιτική σκοπιµότητα της καθιερωµένης βασιλικής εθιµοτυπίας, και στην συνειδητή ταπεινοφροσύνη του Λαγίδη, «που ήλθε για την επαιτεία» στη Ρώµη και στο δεύτερο «ο αυτοκράτωρ, οι ύπατοι και οι πραίτορες στολίζονται για να εντυπωσιάσουν τους σχεδόν παράκλητους κατάκτητές τους». Βλ. σχετικά Γ. Π. Σαββίδης, «ιαβάζοντας τρία "σχολικά" ποιήµατα», ό.π., Χαρακτηριστικές περιπτώσεις καβαφικών ποιηµάτων όπου είναι επίσης ευκρινής η βιοθεωρία αυτή είναι το ποίηµα «Μανουήλ Κοµνηνός» (1915), όπου ο βυζαντινός αυτοκράτορας λίγο πριν την έλευση του τέλους του, που διαισθάνεται ο ίδιος παρά τις αντίθετες διαβεβαιώσεις των αστρολόγων, φορά ενδύµατα εκκλησιαστικά «κ' ευφραίνεται που δείχνει όψι σεµνήν ιερέως ή καλογήρου» ή το ποίηµα «Ο βασιλεύς ηµήτριος» (1906), όπου ο Μακεδόνας στρατηγός απεκδύεται το βασιλικό ντύµα προτιµώντας την «απελευθερωτική γύµνωση», όταν τον εγκαταλείπουν οι στρατιώτες του, για να ενταχθούν στο στρατό του αντιπάλου του, Πύρρου. Βλ. σχετικά Γ. Π. Σαββίδης, «Ένδυµα, ρούχο και γυµνό στο σώµα της καβαφικής ποίησης», Μικρά Καβαφικά, τ. Α, ό.π., 227 και Το ποίηµα ανήκει στον κύκλο των καβαφικών ποιηµάτων του Ιωάννη Καντακουζηνού, όπως και τα ποιήµατα «Ο Ιωάννης Καντακουζηνός υπερισχύει» (1924), «Ο Πατριάρχης» (ατελές, 1925) και «Στα Φώτα» (ατελές, 1925). 38 Για τον κύκλο των καβαφικών ποιηµάτων που αναφέρονται στην αρχαία και µεσαιωνική Ιταλιώτικη Ελλάδα βλ. Γ. Π. Σαββίδης, «Η Μεγάλη Ελλάδα του Καβάφη», ό.π., Ο Κeeley, σχολιάζοντας τη σηµασία που έχει για τους Έλληνες της διασποράς η επαφή µε τις ελληνικές τους ρίζες, παρατηρεί πως «για έναν Έλληνα το ν αποκοπεί από την ελληνική παράδοση των προγόνων του, από την ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό τρόπο ζωής, είναι ένα είδος πτώσης από τον παράδεισο» (Η Καβαφική Αλεξάνδρεια, εξέλιξη ενός µύθου, ό.π., 151).

9 9 Το µόνο που τους έµενε προγονικό ήταν µια ελληνική γιορτή, µε τελετές ωραίες, µε λύρες και µε αυλούς, µε αγώνας και στεφάνους. Κ είχαν συνήθειο προς το τέλος της γιορτής τα παλαιά τους έθιµα να διηγούνται, και τα ελληνικά ονόµατα να ξαναλένε, που µόλις πια τα καταλάµβαναν ολίγοι. («Ποσειδωνιάται», Κρυµµένα, 89, 4-10). Ωστόσο, αναφορικά µε τις εορτές αυτές, που λήγουν είτε µελαγχολικά είτε απότοµα, ο Γ. Σεφέρης επισηµαίνει πως «µας κάνουν να αισθανόµαστε την καταστροφή που υποβόσκει» 40, ενώ ο Γ. Π. Σαββίδης υπογραµµίζει πως συνιστούν δράµατα των οποίων «τόσο η ύβρις όσο και η κάθαρση [ ] υπονοούνται» και στη σκηνοθεσία τους γίνονται εµφανείς αρκετές φορές «θυµικές παραφωνίες» 41. Με τον τρόπο αυτό υποδηλώνεται «το τραγικό στοιχείο» της ταυτότητας του καβαφικού ελληνισµού, που παρουσιάζεται αξεδιάλυτα συνυφασµένο «µε την αίσθηση, που έχει [ο Καβάφης] µόνιµα µέσα του, του εξευτελισµού και της φθοράς» 42. Στα ποιήµατα του Καβάφη, που έζησε στο πολυπολιτισµικό περιβάλλον της Αλεξάνδρειας και υπήρξε κοινωνός µιας ζωντανής ελληνικής παράδοσης σκιαγραφείται µια ελληνική πολιτισµική ταυτότητα που χαρακτηρίζεται αναπόφευκτα από την ετερογένεια 43, την αντιφατικότητα και την τραγικότητα. Στα αντιφατικά στοιχεία της ταυτότητας αυτής, που αναδύονται µέσα από τις ποιητικά αναπαριστώµενες σκηνές κοσµικών ή θρησκευτικών τελετουργιών, συγκαταλέγονται τόσο η αναζήτηση της σύνδεσης µε το αρχαιοελληνικό παρελθόν, η ροπή προς τις αισθησιακές απολαύσεις, και η ανάγκη µέθεξης µε το θείο στο πλαίσιο µυστικιστικών ή ηδονιστικών λατρευτικών εκδηλώσεων, όσο και η πρόκριση µιας λιτής και ταπεινής διαβίωσης χωρίς εντυπωσιασµούς, η έκφραση της θεοσέβειας και της ευλάβειας, στενά συνδεδεµένης µε τη διαδεδοµένη αντίληψη για την αιώνια µεταθανάτια ζωή, η πίστη στη σωτήρια και θαυµατουργή δύναµη της προσευχής και του σταυρού, και τέλος η ανάγκη προάσπισης και προβολής της αγνότητας, που συµβολίζεται από το λευκό χρώµα. Ωστόσο, παρά την φανερή αντίφαση ανάµεσα στην αρχαιοελληνική ειδωλολατρική και τη χριστιανική παράδοση που διέπει τον πυρήνα της πολιτισµικής ταυτότητας του καβαφικού ελληνισµού και ανάµεσα στην ηδονιστική και την ασκητική βιοθεωρία που οι παραδόσεις αυτές αντιπροσωπεύουν, αναγνωρίζονται ως υπέρτατες αξίες του η σεµνότητα και η καλαισθησία, απόλυτα συνταιριασµένες τόσο µε τον ιδιαίτερο τρόπο ζωής του ποιητή όσο και µε τις αισθητιστικές αναζητήσεις του. ιατρανώνοντας µε περηφάνια ο αλεξανδρινός ποιητής πως ο ίδιος είναι «Ελληνικός» και όχι «Έλλην, ούτε Ελληνίζων» 44, αγωνίζεται µε όπλο την απαράµιλλη ποιητική τέχνη του να υπερβεί την πολύµορφη διαφορετικότητά του σ 40 Γ. Σεφέρης, Ο Καβάφης του Σεφέρη, ό.π., Γ. Π. Σαββίδης, «Η Μεγάλη Ελλάδα του Καβάφη», ό.π., Γ. Σεφέρης, οκιµές, τ. Α (1984), Στο σηµείο αυτό αξίζει ίσως να παρατεθεί και η άποψη του Καβάφη για την ετερογένεια της πολιτισµικής παράδοσης του ελληνισµού: «Είναι αψυχολόγητο το να έχουµε την απαίτησιν από ένα κράτος µε τόσο µακραίωνη ιστορία να έχει µείνει ανεπηρέαστο από εξωτερικούς παράγοντας, να έχει µείνει απόλυτα αµιγές. Είναι σαν να ζητούσαµε από έναν άνθρωπο που έζησε µια ζωή, µακρά, γεµάτη δράσι κ εντατικά αποδοτική, να είχε µείνει µακρυά από κάθε περιπέτεια, να µην είχε κάµει ποτέ του κραιπάλη, να µην είχε ποτέ του ανακατωθεί µε τα πιο απίθανα, µε τα πιο ξένα προς αυτόν. Ίσως µάλιστα το ανακάτωµα του αυτό να υπήρξε συντελεστικόν της ζωτικότητός του». Τη συγκεκριµένη άποψη του Καβάφη καταγράφει ο Γ. Α. Παπουτσάκης στο Κ. Π. Καβάφης, Πεζά, ό.π., Πρόκειται για σχόλιο του ποιητή σε µια συζήτηση µε τον Στρ. Τσίρκα, που καταγράφεται από τον Τ. Μαλάνο στο Περί Καβάφη (Συµπληρωµατικά σχόλια) (1935), 56.

10 10 έναν κόσµο της διασποράς, προσεγγίζοντας, επιβεβαιώνοντας και φυσικά διαιωνίζοντας µια γοητευτική ελληνική ταυτότητα, η οποία, παρά την έκθεσή της στις προκλήσεις της πολιτισµικής ετερότητας, παρουσιάζεται εντέλει ως ανώτερη και αναµφισβήτητα αξιοσέβαστη. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Βρισιµιτζάκης Γιώργος, «Η Πολιτική του Καβάφη» (1926), Εισαγωγή στην ποίηση του Καβάφη, επιµ. Μιχ. Πιερή, Πανεπιστηµιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1993, Γιατροµανωλάκης ηµήτρης & Ροϊλός Παναγιώτης, Προς µια τελετουργική ποιητική, Αλεξάνδρεια, Αθήνα άλλας Γιάννης, Ο Ελληνισµός και η Θεολογία στον Καβάφη, Στιγµή, Αθήνα ηµαράς Κ. Θ., «Η ηθοποιία του Καβάφη» (1933), Σύµµικτα, τ. Γ, επιµ. Γ. Π. Σαββίδη, Γνώση, Αθήνα 1992, Καβάφης Κ. Π., «Ο καθηγητής Βλάκη περί της νεοελληνικής» (1891), Πεζά, επιµ. Γ. Α. Παπουτσάκη, Φέξης, Αθήνα 1963, Μαλάνος Τίµος, Περί Καβάφη (Συµπληρωµατικά σχόλια), Αλεξάνδρεια Σαββίδης Γ. Π., «ιαβάζοντας τρία "σχολικά" ποιήµατα», Μικρά Καβαφικά, τ. Α, Ερµής, Αθήνα 1996, , «Ένδυµα, ρούχο και γυµνό στο σώµα της καβαφικής ποίησης», Μικρά Καβαφικά, τ. Α, Ερµής, Αθήνα 1996, , «Η Μεγάλη Ελλάδα του Καβάφη» (1990), Τράπεζα πνευµατική, Πορεία, Αθήνα 1994, Σαρεγιάννης Ι. Α., «Ο Καβάφης άνθρωπος του πλήθους» (1946), Εισαγωγή στην ποίηση του Καβάφη, επιµ. Μιχ. Πιερή, Πανεπιστηµιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1993, , «Το δράµα στην ποίηση του Καβάφη» (1947), Σχόλια στον Καβάφη, Ίκαρος, Αθήνα, 2005, Σεφέρης Γιώργος, οκιµές, τ. Α, Ίκαρος, Αθήνα , Ο Καβάφης του Σεφέρη, τ. Α', επιµ. Γ. Π. Σαββίδη, Ερµής, Αθήνα 1984, Τσιριµώκου Λίζυ, «Νεκροµαντική τέχνη Η επιτάφια καβαφική ποίηση», Εσωτερική ταχύτητα. οκίµια για τη λογοτεχνία, Άγρας, Αθήνα 2000, Τσίρκας Στρατής, «Ο Απατηλός Γέρος» (1958), Ο Καβάφης και η εποχή του, Κέδρος, Αθήνα , Alexiou Margaret, After Antiquity: Greek Language, Myth and Metaphor, Cornell University Press, Ithaca, New York 2002., Ο τελετουργικός θρήνος στην ελληνική παράδοση, µτφρ.. Γιατροµανωλάκη και Π. Ροϊλού, Μορφωτικό Ίδρυµα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα Bell Catherine, Ritual Theory, Ritual Practice, Oxford University Press, New York 1992., Ritual: Perspectives and Dimensions, Oxford University Press, New York Bowersost G. W., «The Julian Poems of C. P. Cavafy», Byzantine and Modern Greek Studies, 7 (1981), Haas Diana, «Αι αρχαί του Χριστιανισµού. Ένα θεµατικό κεφάλαιο του Καβάφη», Χάρτης, 5/6 (1983), , «Θρησκευτικές µεταστροφές στην Αλεξάνδρεια του Καβάφη», Η ποίηση του κράµατος. Μοντερνισµός και διαπολιτισµικότητα στο έργο του Καβάφη, επιµ. Μιχ. Πιερή, Πανεπιστηµιακές εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 2000, , Le problème religieux dans l'œuvre de Cavafy, Presses de l'université de Paris, Sorbonne, Paris 1996., «"Στον ένδοξό µας βυζαντινισµό" σηµειώσεις για έναν στίχο του Καβάφη» (1983), Πρακτικά Τρίτου Συµποσίου Ποίησης (1-3 Ιουλίου 1983, Πανεπιστήµιο Πατρών),, επιµ. Σ. Σκαρτσή, Γνώση, Αθήνα 1984, Falk Moore Sally - Myerhoff Barbara G., Secular Ritual, Van Gorcum, Assen & Amsterdam 1977.

11 Herzfeld Μichael, Ours Once More: Folklore, Ideology and the Making of Modern Greece, University of Texas Press, Austin Keeley Εdmond, Η Καβαφική Αλεξάνδρεια, εξέλιξη ενός µύθου, Ίκαρος, Αθήνα Korg Jacob, Ritual and Experiment in Modern Poetry, Macmillan, London Pontani Filippo-Maria, «Πηγές της ποίησης του Καβάφη», Επτά µελετήµατα για τον Καβάφη ( ), µτφρ. Ευρ. Γαραντούδη, πρόλ. Γ. Π. Σαββίδη, εισ. Massimo Peri, Μορφωτικό Ίδρυµα Εθνικής Τραπέζης, Αθήνα Ricks David, The Shade of Homer, A Study in Modern Greek Poetry, Cambridge University Press, Cambridge Tambiah Stanley Jeyaraja, Culture, Thought and Social Action: An Anthropological Perspective, Harvard University Press, Cambridge Turner Victor, From Ritual to Theatre: The Human Seriousness of Play, Performing Arts Journal Publications, New York 1982., The Anthropology of Performance, Performing Arts Journal Publications, New York Vassiliadi Μartha, «Le discours muet du corps: les jeunes morts de C. Cavafy», Le corps dans la langue, la littérature, les arts et les arts du spectacle néo-hellénique, A. O. Jacovides-Andrieu (éd.), Société culturelle Néo-hellénique, Paris 2005,

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α1. Τα βασικά θέµατα της Επτανησιακής σχολής είναι η φύση, η θρησκεία, η πατρίδα, η γυναίκα και ο έρωτας στην εξιδανικευµένη τους µορφή. Στο πρώτο απόσπασµα γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Καβάφης: Ηγεµών εκ υτικής Λιβύης (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σ. 28)

Κωνσταντίνος Καβάφης: Ηγεµών εκ υτικής Λιβύης (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σ. 28) 1. ΚΕΙΜΕΝO Κωνσταντίνος Καβάφης: Ηγεµών εκ υτικής Λιβύης (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σ. 28) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι ρίζες του δράματος

Οι ρίζες του δράματος Οι ρίζες του δράματος Σύνθετη ποιητική δημιουργία Το δράμα, το έπος και η λυρική ποίηση = αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος. ράμα: θεατρικό είδος. Περιλάμβανε το λόγο, τη μουσική και την όρχηση (κίνηση).

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με ΜΑΘΗΜΑ 21 Ο ΤΑ ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΒΑΠΤΙΣΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΙΣΜΑΤΟΣ Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις ή φράσεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82

ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 ΠΡΟΛΟΓΟΣ: 1 η σκηνή: στίχοι 1-82 1.Α. Ο ρόλος και η λειτουργία του Προλόγου ως δομικό στοιχείο της τραγωδίας: Ο πρόλογος μιας τραγωδίας αποτελεί τα πρώτο από τα απαγγελλόμενα μέρη και εκτελείται από τους

Διαβάστε περισσότερα

ιονύσιος Σολωµός ( )

ιονύσιος Σολωµός ( ) ιονύσιος Σολωµός (1798 1857) Ένας από τους σηµαντικότερους νεοέλληνες ποιητές. Είναι ο εθνικός µας ποιητής Ήταν ο πρώτος που καλλιέργησε συστηµατικά τη δηµοτική γλώσσα Αξιοποίησε την προγενέστερη ποιητική

Διαβάστε περισσότερα

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους.

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους. Προς το Ναϊσκο του Θεού τη μεγάλη Ιερή Πομπή ο Άγιος Πατέρας οδηγεί Πλαισιωμένος Από Κληρικούς όλων των βαθμίδων Από Εκπροσώπους της Πολιτείας Από Αντιπροσωπείες 1 / 16 Ιδρυμάτων και Φορέων Ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ»

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝΙΟΣ 2018 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ιδ. Γεν. Λύκειο Ηρακλείου «Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ» Α/Α ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΛΗ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΕΤΑΙ / ΑΦΑΙΡΕΙΤΑΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 Εξετάζονται οι ενότητες: ΘΕΜΑΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα είναι µια έντονη διαµαρτυρία εναντίον του πολέµου και της καταστροφής που αυτός σπέρνει. Τα µήνυµα που θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

Δέησις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΟΙΗΜΑ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ

Δέησις ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΟΙΗΜΑ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΠΟΙΗΜΑ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ Δέησις Η θάλασσα στα βάθη της πήρ έναν ναύτη. Η μάνα του, ανήξερη, πηαίνει κι ανάφτει στην Παναγιά μπροστά ένα ψηλό κερί

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία 3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία Εισαγωγή Και οι τρεις γεννήθηκαν τον 4ο αιώνα μ.χ., στα Βυζαντινά Χρόνια.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ :ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΧΡΟΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΟΜΗΡΙΚΩΝ ΕΠΩΝ Η Ιλιάδα μαζί με την Οδύσσεια αποτελούν τα αρχαιότερα έπη, όχι μόνο της ελληνικής, αλλά και της ευρωπαϊκής λογοτεχνίας, που μας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Το κωμικό και η Ποιητική της Ανατροπής Ενότητα 6: Η «μπαρόκ» ειρωνεία του Κ. Π. Καβάφη Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας ενότητα 6 Η «μπαρόκ» ειρωνεία του Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ Αρχαία Ελληνική θρησκεία ως "εθνική θρησκεία". Παράδοση +Συλλογική µνήµη. Ποικιλία παραδόσεων (ύθοι) + δυνατότητα πολλαπλής προσέγγισής τους Η ΦΩΩΝΗ ΤΩΩΝ ΠΟΙΗΤΩΩΝ Διάσωση

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Π. Καβάφης: «Στα 200 π.χ.»

Κ. Π. Καβάφης: «Στα 200 π.χ.» Κ. Π. Καβάφης: «Στα 200 π.χ.» http://www.youtube.com/watch?v=tbw QGoTIhRU Διδακτικοί Στόχοι να γνωρίσουν οι µαθητές τη σχέση που είχε ο Καβάφης µε την Ιστορία Να καταλάβουν την πολιτιστική ακµή του Ελληνισµού,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να:

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΣ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά,

Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, http://www.amis-kazantzaki.gr./ Γεννήθηκε το 1883 στο Ηράκλειο της Κρήτης Υπήρξε φιλόσοφος, ποιητής, θεατρικός συγγραφέας Έργα: µυθιστορήµατα, ποίηση, θεατρικά, ταξιδιωτικά Τα πιο γνωστά του έργα: Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 3: Ποίηση και γλυπτική I Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας

Ενότητα 3: Ποίηση και γλυπτική I Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας Η ΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ Η ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΟΥ Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗ Ενότητα 3: Ποίηση και γλυπτική I Κατερίνα Κωστίου Τμήμα Φιλολογίας Ενότητα 3 Ποίηση και γλυπτική Ι Από την αρχαιολογική έκθεση «Ιδανικές μορφές κι αγαπημένες. Εικονογραφώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254)

Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Νικηφόρου Βρεττάκου: «ύο µητέρες νοµίζουν πως είναι µόνες στον κόσµο» (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σ. 253-254) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι εκφράζει

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. Ο ρομαντισμός προβάλλει το συναίσθημα και τη φαντασία. Στα ποιήματα υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Το Τελευταίο Αντίο...

Το Τελευταίο Αντίο... Το Τελευταίο Αντίο... Ελληνικά Ταφικά Έθιμα στη Σύγχρονη Εποχή Το πότε θα πεθάνεις είναι σαν το δάκτυλο του ποδιού σου... Δεν είναι στο χέρι σου! Αρκάς (Έλληνας δημιουργός κόμικς) (το) αγγελτήριο (η) εκκλησία

Διαβάστε περισσότερα

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494

Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 Α' ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ 1 η σκηνή: στίχοι 437-494 1.α. Από τον Πρόλογο στο Επεισόδιο: Η Ελένη, μαζί με τις γυναίκες που αποτελούν το Χορό του δράματος, μπαίνουν μέσα στο παλάτι προκειμένου να ζητήσουν πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΥΛΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΛΗ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚ. 2016-2017 1) Όλα τα θέματα θεωρίας που αφορούν α) τη δομή και τους τρόπους ανάπτυξης της παραγράφου β)τη συνοχή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 1. Πράγματι, τα προαναφερθέντα αποτελούν κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ποίησης του Ελύτη, που πιστοποιούνται σαφέστατα- και στο δοθέν ποίημα. Συγκεκριμένα:

Διαβάστε περισσότερα

Τα μοτίβα της πεζογραφίας του Βιζυηνού του Αμάραντου Αφεντουλίδη Κυρίαρχα στοιχεία: Ο ρομαντισμός, η βαθιά θρησκευτικότητα, το έντονο συναίσθημα, η αχαλίνωτη φαντασία. Εκείνο, όμως, το στοιχείο που διακρίνει

Διαβάστε περισσότερα

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις ΜΑΘΗΜΑ 8 Ο ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ: Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΕΝΑΝΘΡΩΠΗΣΗΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις που δίνονται στην παρένθεση. Σε κάθε κενό αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Καβάφης «Ἀλεξανδρινοί Βασιλεῖς»

Κωνσταντίνος Καβάφης «Ἀλεξανδρινοί Βασιλεῖς» Κωνσταντίνος Καβάφης «Ἀλεξανδρινοί Βασιλεῖς» O ποιητής αντλεί τις πληροφορίες για τη σύνθεση του ποιήματός του από την ιστορία του Πλουτάρχου. Σκοπός του δεν είναι να γράψει ένα ιστορικό κείμενο, αλλά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους ΜΑΘΗΜΑ 30 Ο 31 Ο ΥΜΝΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΗ ΛΑΤΡΕΙΑ Να συμπληρώσετε την πρόταση επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις φράσεις α, β, γ, δ. Να τεκμηριώσετε με συντομία την επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Καβάφης: Η Σατραπεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 25-26)

Κωνσταντίνος Καβάφης: Η Σατραπεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 25-26) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κωνσταντίνος Καβάφης: Η Σατραπεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 25-26) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ Α1.

Διαβάστε περισσότερα

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας

Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας ΜΑΘΗΜΑ 7 Ο Η ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Να ιεραρχήσετε τα παρακάτω στάδια από τις φάσεις της θείας οικονομίας σύμφωνα με τη χρονική σειρά που πραγματοποιήθηκαν: 1. Προαναγγελία του Μεσσία

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη

Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη Πρόλογος Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος Τοις εντευξομένοις 11 Σύντομη Εισαγωγή στον Ψαλτήρα 15 Η Ένταξη των Ψαλμικών Αναγνωσμάτων στη Λατρεία της Εκκλησίας 23 Βραχυγραφίες 29 ΚΑΘΙΣΜΑ A' [Ψαλμοί

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα στην Αρχαία Ελλάδα Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ν. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕ.Λ.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ν. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕ.Λ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ν. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕ.Λ. Α.1. Πεζολογία: Παρά το γεγονός ότι το ποίημα εκφράζει συναισθηματικές καταστάσεις, αποπνέει έντονη συγκίνηση. Ο λυρισμός, ωστόσο, εκφράζεται μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΣ: Μοναδικές στιγμές στην Εκατονταπυλιανή

ΠΑΡΟΣ: Μοναδικές στιγμές στην Εκατονταπυλιανή 15/08/2019 ΠΑΡΟΣ: Μοναδικές στιγμές στην Εκατονταπυλιανή Μητροπολιτικό Έργο / Ι.Μ. Παροναξίας ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟ Γιώργος Φερδής Στιγμές θρησκευτικής ανάτασης έζησαν όσοι είχαν την ευκαιρία να βρεθούν στο

Διαβάστε περισσότερα

Η ευλογημένη συνάντηση.

Η ευλογημένη συνάντηση. Η ευλογημένη συνάντηση. Μετά το τέλος μιας δύσκολης εξεταστικής περιόδου, η παρέα των παιδιών του λυκείου του Ναού μας συναντήθηκε για μια ακόμα φορά, πριν τις καλοκαιρινές διακοπές. Η χαρά των παιδιών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. καθημερινό λεξιλόγιο: «κάτι», «ἀρμαθιά»

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

Φλιούκα Αλίκη, μαθήτρια Β2 Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων Διδάσκουσα-επιβλέπουσα καθηγήτρια: Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός (ΠΕ02)

Φλιούκα Αλίκη, μαθήτρια Β2 Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Τρικάλων Διδάσκουσα-επιβλέπουσα καθηγήτρια: Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογος-ιστορικός (ΠΕ02) Μουσικό Σχολείο Τρικάλων Σχολικό Έτος 2016-17 Συνθετική-δημιουργική εργασία με θέμα: ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ «Η σημασία της τραγωδίας Αντιγόνη στον ελληνικό και ευρωπαϊκό πολιτισμό». Φλιούκα Αλίκη, μαθήτρια

Διαβάστε περισσότερα

«Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων»

«Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων» 8 Φεβρουαρίου 2017 «Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων» Άρθρα / Πολιτισμός Κατερίνα Χουζούρη Ένα νέο κύκλο κυριακάτικων περιπάτων, οργανώνει τη δεύτερη Κυριακή κάθε μήνα, στις 12.00

Διαβάστε περισσότερα

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ.

Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους. Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Η θεολογική διδασκαλία της προς Εβραίους Οι βασικές θέσεις και οι ιδιαιτερότητες της επιστολής σε σχέση με τα υπόλοιπα βιβλία της Κ.Δ. Διαπιστώσεις Α. Δεν εντοπίζονται άμεσοι φιλολογικοί δεσμοί με τους

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

Παναγία Σουμελά, Μάνα και Προστάτης του Ελληνισμου

Παναγία Σουμελά, Μάνα και Προστάτης του Ελληνισμου Παναγία Σουμελά, Μάνα και Προστάτης του Ελληνισμου 19 Μαΐου ημέρα μνήμης Στο πανέμορφο βουνό της Μακεδονίας Βέρμιο, στη καταπράσινη πλαγιά της Καστανιάς στη Βέροια, ανακαλύπτεις με συγκίνηση, ύστερα από

Διαβάστε περισσότερα

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ Κας ΦΑΝΟΥΡΑΚΗ ΕΥΑΝΘΙΑΣ 1 Τι ονομάζουμε έπος και ποιο είναι το περιεχόμενο του; Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό,

Διαβάστε περισσότερα

:: Alexandria and Cavafis- Chronic of a city and her poet. :: Eurocinema Festrival III.

:: Alexandria and Cavafis- Chronic of a city and her poet. :: Eurocinema Festrival III. Αρχείο εκδηλώσεων Παραρτήµατος Αλεξάνδρειας :: Πέρασµα στη Μεσόγειο Το Παράρτηµα στην Αλεξάνδρεια του Ελληνικού Ιδρύµατος Πολιτισµού εγκαινιάζει στις 22 Ιανουαρίου 2010 την ατοµική έκθεση του εικαστικού

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με

Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με Θεμελιώδης αντίθεση που διατρέχει ολόκληρο το έργο και αποτελεί έναν από τους βασικούς άξονές του. Απαντάται με ποικίλες μορφές και συνδέεται με προβληματισμούς για την αλήθεια και τη γνώση. Απηχεί τις

Διαβάστε περισσότερα

(Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ )

(Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ ) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ: Μ. Αναγνωστάκη, «Νέοι της Σιδώνος 1970» 1 (Κ.Ν.Λ. Β Λυκείου, σσ. 297-298) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

Παραλογή: Του Νεκρού Αδελφού (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

Παραλογή: Του Νεκρού Αδελφού (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ ) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Παραλογή: Του Νεκρού Αδελφού (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 17-21) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Ποιο πρόσωπο προβάλλεται στους πέντε πρώτους στίχους και

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία

Διαβάστε περισσότερα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού 1 η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού Το βιβλίο αυτό, του ψυχοθεραπευτή Gestalt Πέτρου Θεοδώρου, κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΒΙΒΛΙΟΦΟΡΟΣ και σε Ελληνική και

Διαβάστε περισσότερα

Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188)

Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Μακρυγιάννης: Αποµνηµονεύµατα (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου σσ. 185-188) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. α) Ποιες σκέψεις διατυπώνει ο Μακρυγιάννης στο εξεταζόµενο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο.

Ο ίδιος είχε μια έμφυτη ανάγκη ισορροπίας και θετικισμού μέσα στο όνειρο. Λίγα λόγια Γεννήθηκε στις 20 Νοεμβρίου 1911 Αντιμετωπίζει διώξεις μαζί με την οικογένειά του ύστερα από την πτώση τού Βενιζέλου Το συγγραφικό του ξεκίνημα συμβαίνει στο περιοδικό «Τα νέα γράμματα» το 1935

Διαβάστε περισσότερα

Τα αντικείμενα μικροτεχνίας του μουσείου της βιβλιοθήκης του Βατικανού

Τα αντικείμενα μικροτεχνίας του μουσείου της βιβλιοθήκης του Βατικανού 5 Νοεμβρίου 2017 Τα αντικείμενα μικροτεχνίας μουσείου της βιβλιοθήκης Βατικανού Πολιτισμός / Ζωγραφική & Εικαστικές Τέχνες Κωνσταντίνος Π. Χαραλαμπίδης, Ομότιμος Καθηγητής Θεολογίας Α.Π.Θ. Η συλλογή αντικειμένων

Διαβάστε περισσότερα

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2007 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ιονύσιο Σολωµό «Ο Κρητικό» 3 3 4 σαν πέτρες µε βυθίζουν! 4 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Θέµατα της Επτανησιακής Σχολής που απαντούν στα δοθέντα αποσπάσµατα

Διαβάστε περισσότερα

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι

ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. φού λάβετε υπόψη σας τις σκηνοθετικές συνήθειες που είχαν επικρατήσει στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου Μανόλης Αναγνωστάκης «Στον Νίκο Ε 1949» Ερωτήσεις Φίλοι Που φεύγουν Που χάνονται μια μέρα Φωνές Τη νύχτα Μακρινές φωνές Μάνας τρελής στους έρημους δρόμους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη

ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ Επιµέλεια: Μαρία Γραφιαδέλλη ΡΑΜΑ σύνθετη ποιητική δηµιουργία στοιχεία από το Έπος και τη Λυρική Ποίηση µουσική όρχηση Προέλευση του δράµατος θρησκευτικά δρώµενα παραστάσεις µε δραµατικό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 Ο Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση, σύμφωνα με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, από τις αντίστοιχες φράσεις α, β,

Διαβάστε περισσότερα

ηµοτικό τραγούδι: [Της έσπως] (25 εκεµβρίου 1803) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ )

ηµοτικό τραγούδι: [Της έσπως] (25 εκεµβρίου 1803) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ ) 1. KEIMENO ηµοτικό τραγούδι: [Της έσπως] (25 εκεµβρίου 1803) (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 105-106) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. α) Ποιο όνοµα ακούγεται κατ επανάληψη

Διαβάστε περισσότερα

Η «ανάγνωση» της ταινίας

Η «ανάγνωση» της ταινίας Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Μόνο το μαντρακά βαστεί Η Τηνιακή μαρμαροτεχνία σήμερα» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2014. Η «ανάγνωση» της ταινίας

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας 1830-1880 Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Ιωάννης Παπαθεοδώρου 1 η ενότητα: «Εισαγωγή στα ρομαντικά χρόνια» Ρομαντισμός. Η ανάδυση του μυθιστορήματος. Χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα

Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Ερευνητικό έργο με συνεργαζόμενους φορείς το Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής και Λατινικής Γραμματείας της Ακαδημίας Αθηνών & τη Δραματική Σχολή του Εθνικού

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία Η Θεσσαλονίκη του Γιώργου Ιωάννου Ο χώρος στα ποιήματα και τα πεζογραφήματα του Γιώργου Ιωάννου είναι ένας

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας ελληνιστικός ονομάστηκε o πολιτισμός που προήλθε από τη σύνθεση ελληνικών και ανατολικών στοιχείων κατά τους τρεις

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνου Καβάφη:

Κωνσταντίνου Καβάφη: 1 Κωνσταντίνου Καβάφη: Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κομμαγηνῇ 595 μ.χ. «Το γήρασμα του σώματος και της μορφής μου είναι πληγή από φρικτό μαχαίρι. Δεν έχω εγκαρτέρησι καμιά. Εις σε προστρέχω

Διαβάστε περισσότερα

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ «5η Διημερίδα (αλληλο-)διδακτικής. Διδάσκοντας με λογισμό και με όνειρο. Έμπνευση και Δημιουργία στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Σχολικό έτος 2016-17.» Διοργάνωση:

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Καβάφης: Ο αρείος (Νεοελληνική Λογοτεχνία Κατευθύνσεων, σσ )

Κωνσταντίνος Καβάφης: Ο αρείος (Νεοελληνική Λογοτεχνία Κατευθύνσεων, σσ ) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κωνσταντίνος Καβάφης: Ο αρείος (Νεοελληνική Λογοτεχνία Κατευθύνσεων, σσ. 62-63) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 1 2.1. οµή του κειµένου, επαλήθευση ή διάψευσης µιας κρίσης µε βάση το κείµενο, εκφραστικά

Διαβάστε περισσότερα

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π

2 - µεταδιηγητικό ή υποδιηγητικό επίπεδο = δευτερεύουσα αφήγηση που εγκιβωτίζεται στη κύρια αφήγηση, π.χ η αφήγηση του Οδυσσέα στους Φαίακες για τις π 1 ΟΡΟΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ Εστίαση (πρόκειται για τη σχέση του αφηγητή µε τα πρόσωπα της ιστορίας). Μηδενική = όταν έχουµε αφηγητή έξω από τη δράση (αφηγητής παντογνώστης). Εξωτερική = ο αφηγητής γνωρίζει

Διαβάστε περισσότερα

Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248)

Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ: Τζ. Τζόυς, «Έβελιν» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Β11, σ. 248) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά στοιχεία: 1. Πώς εµφανίζεται

Διαβάστε περισσότερα

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας) (Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας) Τ ρ ι ώ δ ι ο Η περίοδος αυτή πήρε το όνομα της από

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησης του Οδ. Ελύτη ειναι: η ποιητική προσέγγιση του κόσµου µε τις αισθήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55)

Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Ουίλλιαµ Σαίξπηρ: «Σονέτο XVIII» (Ν.Ε.Λ. Β Λυκείου, Α5, σσ. 54-55) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµµατολογικά στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

Κ. Π. Καβάφης. Καπούτση Σύρμω, φιλόλογος

Κ. Π. Καβάφης. Καπούτση Σύρμω, φιλόλογος Κ. Π. Καβάφης Ο Κ. Π. Καβάφης είναι ένας από τους σημαντικότερους Νεοέλληνες ποιητές με παγκόσμια αναγνώριση. Ο Καβάφης έζησε σχεδόν όλη του τη ζωή στην Αλεξάνδρεια, μια πόλη που είχε σημαντικό ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ. Φυτολόγιο ΜΑΙΟΣ 2013

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ. Φυτολόγιο ΜΑΙΟΣ 2013 Φυτολόγιο ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Ξεφυλλίζοντας το φυτολόγιο του Αρχαιολογικού Μουσείου Ιωαννίνων» ΚΟΙΝΟ: Νηπιαγωγείο ΧΩΡΟΣ ΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων ΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: 60 λεπτά ΑΡΙΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre

ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre Archaeoschool for the Future: a Sustainability Approach ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Unità 2 ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre Ελένη Γαλάνη Πάμε ξανά! 1. Πώς χαιρετάμε στα ελληνικά 2. Ρωτάμε πώς είμαστε στα ελληνικά

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικοί Στόχοι. Να διαµορφώσουµε µια πρώτη εικόνα για τον Μενέλαο, τον άλλο βασικό ήρωα του δράµατος.

Διδακτικοί Στόχοι. Να διαµορφώσουµε µια πρώτη εικόνα για τον Μενέλαο, τον άλλο βασικό ήρωα του δράµατος. Eυριπίδη «Ελένη» Α επεισόδιο Α σκηνή στιχ.437-494494 καθηγήτρια:τσούτσα Σταυρούλα Διδακτικοί Στόχοι Να διαµορφώσουµε µια πρώτη εικόνα για τον Μενέλαο, τον άλλο βασικό ήρωα του δράµατος. Να εµβαθύνουµε

Διαβάστε περισσότερα

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου. ΜΑΘΗΜΑ 22 ο ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ Θ.ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΑΣ Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα με την ιστορία της αρχαίας Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε

Διαβάστε περισσότερα

3. Να αναλύσετε τον τρόπο µε τον οποίο η στωική φιλοσοφία και ο νεοπλατωνισµός επηρέασαν τους Απολογητές και τους Πατέρες της Εκκλησίας.

3. Να αναλύσετε τον τρόπο µε τον οποίο η στωική φιλοσοφία και ο νεοπλατωνισµός επηρέασαν τους Απολογητές και τους Πατέρες της Εκκλησίας. 2.2.2. Η Ανατολική Λεκάνη της Μεσογείου κατά τους τρεις πρώτους µ.χ. αιώνες - Το Ελληνικό Πνεύµα κατά τους τρεις πρώτους µ.χ. αιώνες - Η Παλαιοχριστιανική τέχνης - Μια Τέχνη Ελληνική Eρωτήσεις ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Βιβλίο 2 κεφ Βιβλίο 2 κεφ Θουκυδίδης: Βιβλίο 3 κεφ. 70,71,72,73,74,75.

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Βιβλίο 2 κεφ Βιβλίο 2 κεφ Θουκυδίδης: Βιβλίο 3 κεφ. 70,71,72,73,74,75. Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Εισαγωγή: Θουκυδίδης: σελ. 19-25, 26-28 Ξενοφώντας: σςλ. 29-32 2. Κείμενο: Από πρωτότυπο: Ξενοφώντας: Βιβλίο 2 κεφ. 1 16-32 Βιβλίο 2 κεφ. 2 1-4 Βιβλίο 2 κεφ. 2 16-23

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ Â Αφηγηματική τεχνική είναι η προοικονομία. Με όσα αναφέρει ο ποιητής σε κάποιους στίχ ους, μας προϊδεάζει (μας δίνει μια ιδέα) τα γεγονότα που θα ακολουθήσουν, ώστε να είμαστε λίγο πολύ προετοιμασμένοι

Διαβάστε περισσότερα

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας. 1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας. 2. Ποια η έννοια της λέξεως είδωλο στο θρησκευτικό τομέα; 3. Ποιο από τα παρακάτω αποτελούν μορφές σύγχρονης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Η ποιητική έκφραση των ποιητών της Επτανησιακής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 of 5 14/4/2014 12:35 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 14-4-2014 Ερώτηση παρακίνησης: 1 Τα Χριστούγεννα η Εκκλησία γιορτάζει: τη Θεία Ενανθρώπηση τη Θεία Ευχαριστία τη Βάπτιση του Χριστού Ερώτηση παρακίνησης:

Διαβάστε περισσότερα

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣXOΛEIO; ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ!!! Ο Μιχαήλ Γ (842-867) ήταν ο τελευταίος αυτοκράτορας της δυναστείας του Αμορίου. Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Διαλέξεις 3 5

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Διαλέξεις 3 5 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΕ0223 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Αρχαία Ελληνική Θρησκεία ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53)

Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Γιάννης Ρίτσος: Ανυπόταχτη Πολιτεία (Κ.Ν.Λ. Γ Λυκείου, σσ. 51-53) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Στοιχεία που αφορούν στο συγγραφέα, λογοτεχνικό περιβάλλον και λοιπά γραµ- µατολογικά στοιχεία:

Διαβάστε περισσότερα

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΙΟΡΔΑΝΗΣ Λ. ΚΟΥΖHΝΟΠΟΥΛΟΣ Δημοτικό Τραγούδι O AΠΟΗΧΟΣ ΜΙΑΣ ΑΛΛΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Εκδόσεις Κολοκοτρώνη 49, Αθήνα 105 60 Τηλ.: 210 3226343 - Fax: 210 3221238 e-mail: info@enploeditions.gr www.enploeditions.gr

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ «ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΕΠΟΣ ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΜΑ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ Συνδέεται με θρησκευτικές τελετές Λατρεία Διονύσου (πανελλήνιο χαρακτήρα) Έκσταση (=ο πιστός έφευγε από την πραγματικότητα)

Διαβάστε περισσότερα