ΝΑΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΝΑΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ"

Transcript

1 ΝΑΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ Ο ΠΕΡΙ ΤΑΧΥΠΛΟΩΝ ΣΚΑΦΩΝ ΝΟΜΟΣ 56(Ι) του 92 και η Κ..Π 121/99 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ «Οι εξετάσεις πρέπει να στοχεύουν στην µεγιστοποίηση της αγάπης της ασφάλειας και των ναυτικών γνώσεων και όχι στην αποθάρρυνση και στην αποστροφή του Κυπρίου πρός την ναυσιπλοία» 1

2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Α ΕΙΑΣ ΧΕΙΡΙΣΤΟΥ ΤΑΧΥΠΛΟΟΥ ΣΚΑΦΟΥΣ. ΕΙΓΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΠΡΟΣΟΧΗ!!! : Πρέπει να γίνει πλήρως κατανοητό ότι οι ερωτήσεις των θεωρητικών εξετάσεων ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΚΑΤΩ. Στόχος του ΝΟΚ είναι να προετοιµάσει όσο το δυνατόν πιο καλά όλους τους υποψήφιους έτσι που να µήν υπάρξει κανένα απολύτως πρόβληµα ούτε κατα τις πρακτικές ούτε κατα τις θεωρητικές εξετάσεις. ΕΝΝΟΙΕΣ - ΟΡΙΣΜΟΙ Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) Απ: (δ) Το Βύθισµα ενός σκάφους είναι: Το ύψος απο την κουπαστή µέχρι την θάλασσα. Το ύψος απο την κορυφή της καµπίνας µέχρι το κατώτερο σηµείο της καρίνας. Το ύψος απο την κορυφή της καµπίνας µέχρι το κατώτερο σηµείο του σκάφους. Το ύψος απο την ίσαλο γραµµή µέχρι το βαθύτερο σηµείο του σκάφους. Το ύψος απο την ίσαλο γραµµή µέχρι το βαθύτερο σηµείο του πτερυγίου του πηδαλίου. Το ύψος απο την ίσαλο γραµµή µέχρι την έλικα του σκάφους. Καµµία απο της απαντήσεις δέν είναι σωστή. Ερ. Τί είναι µε βάση τον Νόµο το "Ταχύπλοο Σκάφος" ; (α) οποιοδήποτε σκάφος αναπτύσσει τουλάχιστον 15 χιλιόµετρα, (β) οποιοδήποτε µηχανοκίνητο σκάφος αναπτύσσει τουλάχιστον 15 κόµβους. (γ) οποιοδήποτε σκάφος τρέχει πάνω απο 15 κόµβους. (δ) οποιοδήποτε σκάφος αναπτύσσει τουλάχιστον 15 κόµβους. (ε) Οποιοδήποτε µηχανοκίνητο σκάφος αναπτύσσει µέχρι 15 κόµβους. (ζ) Οποιοδήποτε µηχανοκίνητο σκάφος αναπτύσσει πάνω απο 15 κόµβους (η) Καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή. Απ. (β). 11. Zωγραφίστε πολύ απλά τα ακόλουθα: (α) Πρώρα (β) δεξιά πλευρά (γ) τροπιδα (δ) ισαλος γραµµή (ε) LOA (ζ) βύθισµα (η) έξαλα, (θ) δέστρα (ι) πτερύγιο πηδαλίου (κ) Οιάκιον/λαγουδέρα Ερ. εξιά πλευρά του σκάφους είναι: βλέποντας το σκάφος (α) απο την πρώρα δεξιά (β) απο την πλώρη δεξιά (γ) απο τήν πρύµνη αριστερά (δ) η απέναντι πλευρά του πράσινου πλευρικού φανού (ε) η πλευρά του εξερχόµενου απο είσοδο µαρίνας σκάφους η οποία είναι προς την δεξιά πλευρά εισερχόµενου σκάφους. (ζ) η πλευρά του εισερχόµενου σε είσοδο µαρίνας σκάφους προς την δεξιά πλευρά εξερχόµενου σκάφους (η) καµµία απο τις πιο πάνω (θ) η πλευρά που στην ίδια πλευρά του καταρτιού τοποθετούµε την σηµαία του κράτους στο οποίο είναι το σκάφος µας νηολογηµένο. Απ.: (η) ΕΡ.: Πόσα Ναυτικά µίλια είναι ΟΛΟΚΛΗΡΗ η ακτογραµµή της Κυπριακής ηµοκρατίας; (α) 1417, (β) 500 (γ)

3 (δ) (ε) (ζ)καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (δ) (417.11ΝΜ). ΕΡ.: Πόσα Ναυτικά µίλια ελέγχει σήµερα η Κ..; (α) 118, (β)316.2, (γ) (δ)213.32, (ε) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (γ) ΝΜ (38.5%) ΕΡ.: Ποία η διαφορά µεταξύ "ΒΑΡΟΥΣ" του σκάφους και "ΕΚΤΟΠΙΣΜΑΤΟΣ" του σκάφους; (α) "Βάρος" είναι το πραγµατικό βάρος του σκάφους ενώ "εκτόπισµα" είναι η χωρητικότητα του σε κόρους. (β) το βάρος µετρά το βάρος του νερού που εκτοπίζει το σκάφος σε αντίθεση µε το "εκτόπισµα" το οποίο µετρά, πόσα κυβικά µέτρα είναι ο όγκος του σκάφους. (γ) καµµία διαφορά, (δ) το εκτόπισµα αποτελεί έκφραση του βάρους του σκάφους σε ανάλογη επιφάνεια τετραγωνικών µέτρων. ΑΠ: (γ). 1. [(121/99.20.(2) (α)] ΦΑΝΟΙ και ΣΗΜΑΝΤΗΡΕΣ ΕΡ.: Τι είναι ο φαροδείκτης; ΑΠ.: Βιβλίο µε τα στοιχεία των φάρων. ΕΡ.: Ο φάρος Κιτίου είναι Fl(3)W 15s 20m 13M τί σηµαίνουν όλα αυτά; (Aγγλικά, και Ελληνικά). Fl:... (3):... W:... 15s:... 20m:... 13M:... AΠ.: Fl: flashing=αναλάµπων. (3): group of 3 flashes - οµαδικός αναλάµπων µε 3 αναλαµπές. W: white, χρώµα άσπρο 15s: 15 seconds, κύκλου 15 δευτερολέπτων. 20m: 20 metres high, ύψος 20 µέτρων. 13M: 13 Μiles, µηχανική φωτοβολία= 13 Ναυτικά µίλια. Ερ. Βλέπω ένα σηµαντήρα µε δύο τριγωνάκια ένα πάνω απο το άλλο, που δείχνουν προς τον ουρανό σε ποιά πλευρά του επικίνδυνου ναυαγείου είµαι; α. Στη Ανατολική β. Στη υτική γ. Στη Βορειο υτική δ. Στη Βόρεια ε. Καµµιά δεν είναι σωστή ζ. Στη Νότια. ΑΠ: (δ) 2. [(121/99.20.(2) (β)] ΦΩΤΑ ΚΑΙ ΣΗΜΑΤΑ ΣΚΑΦΩΝ ΕΡ:. Συµπληρώσατε ανάλογα:, ΠΛΕΥΡΙΚΟΙ ΦΑΝΟΙ... µοίρες έκαστος µε κατεύθυνση...και..., ΦΑΝΟΣ ΚΟΡΩΝΗΣ... µοίρες µε κατεύθυνση..., ΕΦΙΣΤΙΟΣ ΦΑΝΟΣ...µόιρες µε κύρια κατεύθυνση... ΑΠ: ΠΛΕΥΡΙΚΟΙ ΦΑΝΟΙ µοίρες έκαστος µε κατεύθυνση πλευρό.και µπροστά, ΦΑΝΟΣ ΚΟΡΩΝΗΣ 135 µοίρες µε κατεύθυνση πίσω, ΕΦΙΣΤΙΟΣ ΦΑΝΟΣ 225 µόιρες µε κύρια κατεύθυνση εµπρός. 3

4 ΕΡ. Απο το σχεδιάγραµµα (1) ΦΑΝΟΙ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ καθορίστε τον τύπο και κατεύθυνση του σκάφους. Λευκό Λευκό ΑΠ: Ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα έρχεται κατευθείαν πάνω µας.(πρ=πράσινο, Κ=Κόκκινο.) Πρ Κ ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς τί συµβαίνει; (α) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (β) Είναι ένα σκάφος που αποµακρύνεται. (γ) Ερχεται συνεχώς κατα πάνω µας. (δ) Καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ: (γ) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: δύο άσπρα φώτα. Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (δ) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: ένα κόκκινο φώς και ένα άσπρο. Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. 4

5 (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (κ) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: ένα πράσινο φως και ένα άσπρο. Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (θ) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: ένα άσπρο ένα πράσινο και ένα 5

6 άσπρο. Τί είδος σκάφους µπορεί να είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (ι) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: δύο κόκκινα φώτα. Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (ν) 6

7 ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε στη σειρά καθέτως απο επάνω προς τα κάτω: ένα κόκκινο και ένα πράσινο φώς. Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (η) ΕΡ. Είναι νύκτα και Βλέπουµε συνεχώς ένα ΠΡΑΣΙΝΟ φώς και αµέσως δίπλα του στο ίδιο ακριβώς ύψος συνεχώς ένα ΚΟΚΚΙΝΟ φώς. Στο κέντρο τους επάνω στην ίδια ευθεία λίγο πιό ψηλά βλέπουµε : ένα φώς πορτοκαλλί µε γρήγορες αναλαµπές (flashing). Τί είδος σκάφους είναι ή σε ποιά κατάσταση βρίσκεται το σκάφος που βλέπουµε; (α) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα. (β) είναι ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα. (γ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο πάνω απο 200 µέτρα ή µπορεί να είναι ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (δ) Μπορεί να είναι ένα ρυµουλκό µε ρυµούλκιο κάτω απο 200 µέτρα αλλά επίσης µπορεί να είναι και ένα πλοίο µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (ε) είναι ένα ιστιοφόρο κάτω απο 20 µέτρα. (ζ) είναι ένα ιστιοφόρο πάνω απο 20 µέτρα. (η) είναι ένα ιστιοφόρο δικάταρτο πάνω απο 50 µέτρα (Μεγάλο ιστιοφόρο). (θ) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται κάτω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (ι) Είναι µιά Μηχανότρατα που κινήται πάνω απο 50 µέτρα (Αλιευτικό) (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου πάνω απο 150. (κ) Είναι ένα Αλιευτικό ΓΡΙ-ΓΡΙ (κυκλικό δίχτυ) που κινήται µε έκταµα διχτύου κάτω απο 150. (λ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος πάνω απο 50 µέτρα. (µ) Είναι ένα αγκυροβοληµένο σκάφος µε µήκος κάτω απο 50 µέτρα. (ν) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που κινήται. (ξ) Είναι ένα ακυβέρνητο σκάφος που δέν κινήται. (ο) Είναι µιά πλοηγίδα που κινήται. (π) Είναι ένα σκάφος που έχει προσαράξει. (ρ) Είναι ένα σκάφος που παρεµποδίζεται απο το βύθισµα του. (σ) βλέπουµε ένα σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα αριστερά µας προς τα δεξιά µας καθώς επίσης ένα δεύτερο σκάφος να πλέει κάθετα προς την πορεία µας και να έχει πορεία απο τα δεξιά µας προς τα αριστερά µας. (τ)καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ= (τ) 7

8 ΕΡ.: Τα φώτα Ναυσιπλοίας πρέπει να ανάβουν : (α) Πρίν τη ύση του ηλίου. (β) λίγο πρίν τη δύση του ηλίου, (γ) πρίν νυχτώση (δ) πρίν την ανατολή του ηλίου, (ε) µετά την δύση του ηλίου, (ζ) κατα την ανατολή του φεγγαριού (η) κατα τη δύση του ηλίου (θ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (η). ΕΡ.: Πλευρικός φανός είναι: (α) Πράσινος αριστερά 125 µοίρες, (β) Κόκκινος αριστερά 125 µοίρες (γ) Κόκκινος δεξιά 112,5 µοίρες (δ) Πράσινος δεξιά 112,5 µοίρες (ε) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ.: (δ). ΕΡ.: Πόσος είναι ο τοµέας του ΕΦΙΣΤΙΟΥ. (α) Κόκκινος 225 µοίρες προς τα εµπρός, (β) κίτρινος 225 µοίρες προς τα πίσω, (γ) Ασπρος 112,5 µοίρες Εµπρός, (δ) άσπρος 135µ εµπρός (ε) Πράσινος 225 εµπρός, (ζ) Πράσινος 135 Εµπρός, (η) καµµία δεν είναι σωστή. ΑΠ.: (η). ΕΡ.: Φανός κορώνης είναι: (α) Κόκκινος 135 πίσω, (β) Κίτρινος 135 πίσω, (γ) άσπρος 225 πίσω (δ) ασπρος 135 πίσω (ε) ασπρος 112,5 εµπρός (ζ) άσπρος µε κίτρινο 112,5 πίσω, (η) καµµία δεν είναι σωστή. ΑΠ.: (δ). ΕΡ.: Τι φώτα φέρει ιστιοφόρο σκάφος µήκους κάτω των 20 µέτρων; ΑΠ.: (α) Είτε ένα τριπλό στην κορυφή του καταρτιού πράσινο-κόκκινο-άσπρο, (β) είτε χαµηλά τους δύο πλευρικούς σύν τον φανό κορώνης (γ) είτε τους πλευρικούς σύν κορώνης ΜΑΖΙ µε ένα ΚΟΚΚΙΝΟ 360µ στην κορυφή του καταρτιού και ένα ΠΡΑΣΙΝΟ 360µ ένα ή περισσότερο µέτρα κάτω απο τον κόκκινο στο κατάρτι ΕΡ.: Φανός ρυµουλκήσεως στην πρύµνη είναι: (α) κόκκινος 135 εµπρός, (β) κόκκινος 112,5 πίσω, (γ) κίτρινος 112,5 πίσω, (δ) κίτρινος 112,5 εµπρός,(ε) Κίτρινος 135 πίσω, (ζ) κίτρινος 225 πίσω (η) τρείς άσπροι ο ένα ς κάτω απο τον άλλο (θ) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ.: (ε). EΡ.: Ο πρωραίος εφίστιος φανός σκάφους είναι σε ύψος µεγαλύτερο των 6 µέτρων: το Σκάφος αυτό είναι: (α) Μηχανοκίνητο απο µέτρα (β)µηχανοκίνητο µεγαλύτερο των 100 µέτρων (γ) µηχανοκίνητο µέτρα (δ) µηχανοκίνητο µεγαλύτερο των 50 µέτρων (ε) µηχανοκίνητο µεγαλύτερο των 40 µέτρων (ζ) καµµία δεν είναι σωστή. ΑΠ.: (δ). ΕΡ.: Ρυµουλκό φέρει 3 άσπρα φώτα 225µοίρες, το ένα κάτω απο το άλλο, πόση είναι η απόσταση ρυµούλκησης; (α) πάνω απο 100 µέτρα, (β) πάνω απο 200 µέτρα (γ) πάνω απο 300 µέτρα (δ) πάνω απο 400 µέτρα (ε) πάνω απο 500 µέτρα (ζ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (β). ΕΡ.: Σκάφος έχει εφίστιο φανό και απο κάτω ένα πράσινο φανό και ένα άσπρο, τί σκάφος είναι; (α) ψαρόβαρκα, (β) υδροπλάνο (γ) άλλο ιστιοφόρο (δ) φορτηγό πάνω απο 40 µέτρα, (ε) Τράτα (ζ) περιπολικό (η) στρατιωτικό (θ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (ε). ΕΡ.: Οι εφίστιοι φανοί είναι: ένας άσπρος και ακριβώς απο κάτω ένας κόκκινος, τί σκάφος είναι; (α) ψαρόβαρκα, (β) Τράτα (γ) πιλοτίνα (δ) σκάφος υδρογραφικό (ε) υποβρύχιο (ζ) περιπολικό (η) στρατιωτικό (θ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (γ). ΕΡ.: Απο το σχεδιάγραµµα γράψετε σε κάθε περίπτωση (A) τί είδος/τύπος σκάφους είναι και (B) σε ποιά θέση είναι ως προς το δικό σας σκάφος. (πιθανό σχεδιάγραµµα εις το οποίο φαίνονται µόνο τα φώτα) 3. [(121/99.20.(2) (γ)] ΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΦΥΓΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΕΡ.: Σε Ποιά πλευρά πλέουµε σε θαλάσσιους διαδρόµους, κανάλια και εισόδους Μαρίνων. ΑΠ.: δεξιά πλευρά πάντοτε. 8

9 . ΕΡ.: έν είναι σκάφος : (α) το υδροπλάνο (β) το κανό (γ) ο κορµός δένδρου (δ) το ποδήλατο της θάλασσας (ε) το υποβρύχιο (ζ) καµµία απο τις απαντήσεις. ΑΠ.: (γ). ΕΡ.: Μηχανοκίνητο είναι το σκάφος που: (α) έχει µηχανή, (β) έχει µηχανή και πανιά, (γ) έχει µηχανή χωρίς πανιά (δ) Κινήται µε πανιά αλλά έχει και µηχανή (ε) έχει µηχανή άνω των 15 αλόγων (ζ) καµµία απο τις απαντήσεις. ΑΠ.: (ζ). ΕΡ.: Ιστιοφόρο είναι το σκάφος που: (α) έχει ένα ή περισσότερα κατάρτια (β) µπορεί να πλέει µε ιστία (γ) κινήται µε την µηχανή ενώ τα πανιά δουλεύουν στην εγγυτάτη, (δ) έχει βοηθητική µηχανή αλλά µεγάλη ιστιοφορία (ε) κινήται µε τα πανιά ενώ η µηχανή δουλεύει µε ελάχιστες στροφές. (ζ) κινήται συνήθως µε τη µηχανή αλλά διότι αυτή χάλασε κινήται µε τα πανιά. (η) καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή ΑΠ.: (ζ) ΕΡ.: Το σκάφος δέν θεωρήται κινούµενο (under-way) όταν: (α) χρησιµοποιεί µόνο τα πανιά (β) έχει τη µηχανή να εργάζεται χωρίς όµως να περιστρέφεται η έλικα προώθησης (γ) κινήται προς τα πίσω (δ) έχει χαλάσει η µηχανή, δέν έχει πανιά και παρασύρεται απο τον άνεµο και το ρεύµα (ε) καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (ε) ΕΡ.: Το σκάφος είναι ακυβέρνητο όταν: (α) έχει χαλάσει η µηχανή και πλέει µε τα πανιά (β) είναι χωρίς κυβερνήτη (γ) έχει µείνει για κάποιο παράδοξο λόγο χωρίς πλήρωµα και κυβερνήτη (δ) σκάφος που παρασύρεται απο τον άνεµο και το ρεύµα όπου τύχει (ε) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (δ). ΕΡ.: Εχουµε ορατότητα όταν µπορούµε να δούµε ένα άλλο σκάφος: (α) µε γυµνό µάτι στα 3 Ν.Μ (β) µε γυµνό µάτι µέχρι τον ορίζοντα (γ) µε το τηλεσκόπιο καθαρά (δ) µε γυµνό µάτι (ε) µε γυµνό µάτι όταν έχει οµίχλη (ζ) µε γυµνό µάτι το βράδυ (η) µε γυµνό µάτι την ηµέρα (θ) καµµιά δέν είναι σωστή. ΑΠ.: (δ). 3. [(121/99.20.(2) (δ)] ΗΧΗΤΙΚΑ ΣΗΜΑΤΑ ΕΡ.: Tι σηµαίνει ένας βραχύς συριγµός; (α) µεταβάλλω πορεία αριστερά (β) µεταβάλλω πορεία δεξιά (γ) µεταβάλλω πορεία όπισθεν (δ) ελάττωσε ταχύτητα κίνδυνος σύγκρουσης (ε) πρόσεξε βγές έξω απο την πορεία µου (ζ) καµµία απο τις πιο πάνω. AΠ.: (β). ΕΡ.: Τί σηµαίνουν δύο βραχείς συριγµοί; (α) µεταβάλλω πορεία αριστερά (β) µεταβάλλω πορεία δεξιά (γ) µεταβάλλω πορεία όπισθεν (δ) ελάττωσε ταχύτητα κίνδυνος σύγκρουσης (ε) πρόσεξε βγές έξω απο την πορεία µου (ζ) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (α). ΕΡ.: Τί σηµαίνουν τρείς βραχείς συριγµοί; (α) µεταβάλλω πορεία αριστερά (β) µεταβάλλω πορεία δεξιά (γ) µεταβάλλω πορεία όπισθεν (δ) ελάττωσε ταχύτητα κίνδυνος σύγκρουσης (ε) πρόσεξε βγές έξω απο την πορεία µου (ζ) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (γ). ΕΡ.: Τί σηµαίνουν πέντε βραχείς συριγµοί; (α) µεταβάλλω πορεία αριστερά (β) µεταβάλλω πορεία δεξιά (γ) µεταβάλλω πορεία όπισθεν (δ) ελάττωσε ταχύτητα κίνδυνος σύγκρουσης (ε) πρόσεξε βγές έξω απο την πορεία µου (ζ) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (ζ). ΕΡ.: Τί σηµαίνουν δύο µακρείς συριγµοί ακολουθούµενοι απο ένα βραχύ συριγµό. (α) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο µπροστά. (β)προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο δεξιά. (γ) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο αριστερά. (δ) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο πίσω (ε) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (β) 9

10 ΕΡ.: Τί σηµαίνουν δύο µακρείς συριγµοί ακολουθούµενοι απο δύο βραχείς συριγµούς. (α) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο µπροστά. (β)προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο δεξιά. (γ) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο αριστερά. (δ) προτίθεµαι να σε προσπεράσω απο πίσω (ε) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (γ) ΕΡ.: Τί σηµαίνουν ένας µακρύς συριγµός, ένας βραχύς, ένας µακρύς και ένας βραχύς συριγµός; AΠ.: Εντάξη προσπέρασε µε. 4. [(121/99.20.(2) (ε)] ΣΗΜΑΤΑ ΚΙΝ ΥΝΟΥ ΕΡ= Ενα σήµα κινδύνου διεθνώς είναι: (α) Η σηµαία "Α" του διεθνούς κώδικα σηµαίων, (β) η σηµαία "Α" πάνω και η σηµαία "F" κάτω, του ιεθνούς Κώδικα σηµαίων, (γ) η σηµαία "Α" πάνω και η σηµαία "W" κάτω του ιεθνούς Κώδικα σηµαίων, (δ) η σηµαία "Ν" πάνω και η σηµαία "F" κάτω του ιεθνούς Κώδικα σηµαίων, (ε) η σηµαία "Ν" πάνω και η σηµαία "C" κάτω του ιεθνούς Κώδικα σηµαίων, (ζ) η σηµαία "C" πάνω και η σηµαία "N" κάτω του ιεθνούς Κώδικα σηµαίων, (η) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ=(ε). ΕΡ= Ενα σήµα κινδύνου διεθνώς είναι: (α) Η κόκκινη φωτοβολίδα, (β) η πράσινη φωτοβολίδα, (γ) η άσπρη φωτοβολίδα, (δ) η µπλέ φωτοβολίδα (ε) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ=(α). 5. [(121/99.20.(2) (στ)] Ο ΠΕΡΙ ΤΑΧΥΠΛΟΩΝ ΣΚΑΦΩΝ ΝΟΜΟΣ, ΚΑΝΟΝΕΣ ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΚΑΦΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΖΩΝΕΣ ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑΣ ΙΑΥΛΟΥΣ, ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΛΟΥΟΜΕΝΩΝ, Ερ. Σύµφωνα µε τον εύτερο Πίνακα του Νόµου 56(Ι)/92, ο χειριστής ταχυπλόου σκάφους έχει 15 υποχρεώσεις αφαιρέσατε απο τα πιο κάτω όσα ΕΝ είναι µε βάση τον πιο πάνω Νόµο "υποχρέωση". Απ. 1. Οχι κάπνισµα κοντά στα καύσιµα, (2) να φαίρει αζιµουθιακή πυξίδα, (3) οχείο καυσίµων έχει αρκετά κάυσιµα και είναι καλά στερεωµένο, (4) Η βαλβίδα εξαερισµού οχείου Καυσίµων είναι ανοιχτή, (5) Σωλήνας παροχής καυσίµων ελεύθερος, (6) γνώση του µορσικού αλφαβήτου (7) γνώση ηλεκτρικού συστήµατος, (8) Γνώση εκκίνησης µηχανής ηλεκτρικά και χειροκίνητα, (9) ρύθµιση του συµπλέκτη ταχυτήτων (10) Πως ανεβαίνει και κατεβαίνει µηχανή (11) Χρήση µοχλού, πρόσω, όπισθεν, ελεύθερο. (12) Πρόσδεση στο trailer µεταφοράς (13) Αυξοµείωση στροφών, (14) Περισυλλογή κολυµβητή, (15) Επαναφορά σκάφους µετά απο ανατροπή, (16) Χρήση σωσιβίου, (17) ιεθνής κανόνες, δεξιά, κλπ,(18) Αποφυγή σύγκρουσης, µακρυά απο δύτες κλπ. (19) Σηµαία ιεθνούς κώδικα "Α", (20) Σύστηµα πηδαλιούχησης σκάφους. ΑΠ= (Εκτός= 2,6,9,12,15) Ερ. Πόσο συχνά πρέπει να επιθεωρούνται τα ταχύπλοα κατηγορίας "Β"; (α) Κάθε τρία χρόνια, (β) Κάθε 5 χρόνια. (γ) Μιά φορά. (δ) Κάθε διετία, (ε) Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Απ: (β). ΕΡ.: Ποιά η βασική διαφορά ΣΩΣΙΒΙΟΥ και ΠΛΕΥΣΤΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΜΑΤΟΣ; (α) το σωσίβιο φέρει φωσφορούχα επιφάνεια ενώ το βοήθηµα όχι, (β) Το σωσίβιο κρατα τις αναπνευστικές οδούς (κεφάλι) έξω απο το νερό σε αναίσθητο άτοµο ενώ το Πλ.Βοήθηµα όχι. (γ) το σωσίβιο διαθέτει σφυρίχτρα και λαµπτήρα µε αναλαµπές ενώ το βοήθηµα όχι, (δ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ= (β). 10

11 ΕΡ.: Με βάση τον περι Ταχυπλόων Σκαφών Νόµο 56(Ι)/92 πόση ταχύτητα µπορεί να αναπτύσσει σκάφος για να ονοµάζεται "ταχύπλοο"; (α) 10 κόµβους(κ), (β) 20κ (γ)14κ (δ)25κ (ε)µεγαλύτερη απο 15κ (ζ) τουλάχιστο 16κ (η) καµµία δέν είναι σωστή ΑΠ.: (η). 6. [(121/99.20.(2) (στ)] ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ, ΕΡ: Τί πυροσβεστήρα (το λιγώτερο) απαιτεί ο Νόµος; (α) πυροσβεστήρα 1 κιλού κώνεως, (β) πυροσβεστήρα 2 κιλών κώνεως, (γ) πυροσβεστήρα 1 κιλού αφρού, (δ) πυροσβεστήρα 2 κιλών αφρού, (ε) πυροσβεστήρα 2 κιλών ιοξειδίου του Ανθρακος, (ζ) πυροσβεστήρα 2 κιλών Νερού, (η) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ= (δ) ΕΡ: Εχω ταχύπλοο σκάφος 5,5 µέτρων, τί ασύρµατο (ελάχιστες προδιαγραφές ) πρέπει να έχω σύµφωνα µε τον Νόµο; (α) Μικρό φορητό 3 watts σε αδιάβροχη θήκη (β) Μικρό φορητό 3 watts σε αδιάβροχη θήκη και ο οποίος εάν πέσει στο νερό να επιπλέει, (γ) Μικρό φορητό 5 watts σε αδιάβροχη θήκη και ο οποίος εάν πέσει στο νερό να επιπλέει, (δ) Μικρό φορητό 25 watts σε αδιάβροχη θήκη και ο οποίος εάν πέσει στο νερό να επιπλέει, (ε) καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. ΕΡ= Και για πιό ουσιαστικό λόγο χρειάζοµαι πυξίδα στο µικρό µου ταχύπλοο σκάφος; (α) για να µπορώ να βρίσκω τους ψαρότοπους, (β) για να µε οδηγεί µε ακρίβεια στην πορεία µου, (γ) για να βρίσκω το δρόµο µου στην οµίχλη ή όταν βραδυάσει, (δ) για να βλέπω απο πού φυσά ο άνεµος, (ε) για να µπορώ να βρίσκω που έιναι το σκάφος µου εάν το χάσω. (ζ) καµµία δέν είναι σωστή. ΑΠ= (γ). ΕΡ= Εγω πιστεύω ότι η σειρήνα στο σκάφος είναι άχρηστη. (σηµειώσατε όλα τα ΟΡΘΑ επιχειρήµατα): (α) ιότι ποτέ δέν θα βρεθώ στην ανάγκη να την χρησιµοποιήσω για να µε ακούσουν, (β) διότι έχει εξαιρετικά µεγάλο βάρος για το µικρό µου σκάφος, (γ) διότι έχει µεγάλο όγκο και θα µου σπαταλήσει πολύτιµο χώρο, (δ) διότι είναι πολύ πιό επικίνδυνη απο τον βαθµό που µπορεί να είναι οφέλιµη, (ε) διότι κάποιος θα µε δεί έτσι και αλλιώς, (ζ) διότι ποτέ δέν έχουµε οµίχλη στα νερά µας, (η) διότι µε τον τρόπο που χρησιµοποιώ το σκάφος µου, είναι εντελώς αδύνατο να βρεθώ νύχτα στη θάλασσα. (θ)κανένα επιχείρηµα δέν είναι σωστό. ΑΠ= (θ) ΕΡ= Εγω πιστεύω ότι η φωτοβολίδα αλεξιπτώτου στο σκάφος είναι άχρηστη και πολύ επικίνδυνη. (σηµειώσατε όλα τα ΟΡΘΑ επιχειρήµατα): (α) ιότι ποτέ δέν θα βρεθώ στην ανάγκη να την χρησιµοποιήσω για να µε δούν, (β) διότι έχει εξαιρετικά µεγάλο βάρος για το µικρό µου σκάφος, (γ) διότι έχει µεγάλο όγκο και θα µου σπαταλήσει πολύτιµο χώρο, (δ) διότι είναι εξαιρετικά πιό επικίνδυνη απο τον βαθµό που µπορεί να είναι οφέλιµη, (ε) διότι κάποιος θα µε δεί έτσι και αλλιώς, (ζ) διότι ουδέποτε έχουµε οµίχλη στα νερά µας, (η) διότι µε τον τρόπο που χρησιµοποιώ το σκάφος µου, είναι εντελώς αδύνατο να βρεθώ νύχτα στη θάλασσα. (θ)όλα τα επιχειρήµατα είναι σωστά (ι) κανένα επιχείρηµα δέν είναι σωστό. (κ) διότι είναι εντελώς αδύνατο να βρώ τρόπο να την έχω σε ασφαλές µέρος µακριά απο τα χέρια παιδιών ή µεθυσµένων, (λ) διότι µπορεί να κάνει απο µόνη της έκρηξη και να µε σκωτώσει, (µ) διότι χωρίς καµµιά αµφιβολία θα µου την κλέψουν και θα την χρησιµοποιήσουν σε κάποιο γήπεδο για να πληγώσουν τον διαιτητή, (ν) διότι το να απαλλαγώ απο τον κίνδυνο της φωτοβολίδας επάνω στο σκάφος µου είναι πολύ πιο σηµαντικό απο το εάν κάποτε ίσως θα την χρειαστώ για να γλυτώσω την ζωή µου και των επιβαίνοντων στο σκάφος µου. (ξ) Κανένα απο τα επιχειρήµατα δέν είναι ορθό. ΑΠ= (ξ) 7. [(121/99.20.(2) (στ)] ΧΡΗΣΗ ΧΑΡΤΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΒΟΗΘΗΜΑΤΩΝ Ερ. Μιά οργιά είναι ίση µε : (α) Ενα µέτρο (β) 6 µέτρα (γ) 6 πόδια, (δ) 3.28 πόδια (ε) 3.28 µέτρα (ζ) 3 µέτρα (η) 3.14 µέτρα (θ) Καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή. 11

12 Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) Απ: (δ). Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) Απ: (δ) Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) Απ: (ε) Το Βάθος της θάλασσας που βλέπουµε στους Ναυτικούς χάρτες έχει σαν βάση µέτρησης συνήθως : την ανώτατη στάθµη της πληµµυρίδας, Το ανώτατο σηµείο της παλίρροιας, το µέσο σηµείο της πληµµυρίδας. Το µέσο σηµείο της µέγιστης Αµπωτίδος καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Πόσες ΜΟΙΡΕΣ (µόνον) είναι το γεωγραφικό Πλάτος της Κύπρου; 80 Βόρειο 60 Βόρειο 35 Νότιο 35 Βόρειο 90 Νότιο Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Πόσες ΜΟΙΡΕΣ (µόνον) είναι το γεωγραφικό Μήκος της Κύπρου; 120 Ανατολικό 060 υτικό 035 υτικό 035 Ανατολικό 033 Ανατολικό 033 υτικό Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Ερ. Το µεγαλύτερο Γεωγραφικό ΠΛΑΤΟΣ που µπορούµε να έχουµε είναι: (α) 130 µοίρες (β) 030 µοίρες (γ) 190 µοίρες (δ) 360 µοίρες (ε) 089 µοίρες (ζ) 270 µοίρες (η) Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Απ: (η). Ερ. Το µεγαλύτερο Γεωγραφικό ΜΗΚΟΣ που µπορούµε να έχουµε είναι: (α) 130 µοίρες (β) 030 µοίρες (γ) 190 µοίρες (δ) 360 µοίρες (ε) 089 µοίρες (ζ) 270 µοίρες (η) 180 µοίρες (η) Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Απ: (η). Ερ. Στην Κύπρο Ξεκινούµε να µετρούµε το Γεωγραφικό Πλάτος απο: (α) Τα φώτα του Καλησπέρα στην Λευκωσία. (β) Απο τον πρώτο Μεσηµβρινό του Γκρίνουίτς. (γ) Απο τον Βόρειο Πόλο. (δ) Απο τον Ισηµερινό. (ε) Απο το Προεδρικό Μέγαρο. (ζ) Απο τον πρώτο Μεσηµβρινό στον Ισηµερινό. (η) Απο το κέντρο της Γής. (θ) Καµµία απάντηση δεν είναι σωστή. Απ: (δ). Ερ. Στην Κύπρο Ξεκινούµε να µετρούµε το Γεωγραφικό Μήκος απο: (α) Τα φώτα του Καλησπέρα στην Λευκωσία. 12

13 (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) (θ) Απ: (β). Απο τον πρώτο Μεσηµβρινό του Γκρίνουίτς. Απο τον Βόρειο Πόλο. Απο τον Ισηµερινό. Απο το Προεδρικό Μέγαρο. Απο τον πρώτο Μεσηµβρινό στον Ισηµερινό. Απο το κέντρο της Γής. Καµµία απάντηση δεν είναι σωστή. Ερ. Στην Ναυσιπλοία ΠΑΝΤΟΤΕ για το στίγµα µας δίδουµε πρώτα: (α) Το Πλάτος (β) Το Μήκος (γ) Κανένα απο τα δύο. Απ. : (α) Ερ. Στους Ναυτικούς χάρτες µετρούµε την απόσταση µεταξύ δύο σηµείων: (α) Στα τόξα των Παραλλήλων πλάτους, (β) Στήν πάνω και κάτω πλευρά του χάρτη. (γ) Με το µοιρογνωµόνιο. (δ) Με τον εξάντα. (ε) Μόνο στην δεξιά πλευρά του Χάρτη. (ζ) Σε οποιαδήποτε πλευρά δεξιά ή αριστερά του χάρτη. (η) Μόνο στην Κάτω πλευρά του χάρτη. (θ) Επι του Ανεµολογίου του Ναυτικού χάρτη. (ι) Καµµία απάντηση δέν είνβαι σωστή. Απ: (ζ). Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) (θ) (ι) (κ) Απ.: (γ) Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) (θ) (ι) (κ) Απ.: (δ) Πορεία 045 µοίρες σηµαίνει πηγαίνουµε: Ανατολικά Βόρεια ΒόρειοΑνατολικά Βόρειο υτικά Νότιο υτικά Νότια ΝότιοΑνατολικά Βόρειο υτικά. υτικά Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Πορεία 315 µοίρες σηµαίνει πηγαίνουµε: Ανατολικά Βόρεια ΒόρειοΑνατολικά Βόρειο υτικά Νότιο υτικά Νότια ΝότιοΑνατολικά Βόρειο υτικά. υτικά Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. Ερ. Με την φορητή ή αζιµουθιακή πυξίδα έχουµε τις ακόλουθες διοπτεύσεις σηµείων στην ξηρά, δώστε την αντίστροφη διόπτευση (reciprocal) για κάθε περίπτωση: (α) 180=.. (β) 360= (γ) 200= (δ) 121= (ε) 228= ΑΠ: Εάν η διόπτευση είναι πιό µεγάλη απο 180 µοίρες, αφαιρούµε απο την διόπτευση 180, εάν η διόπτευση είναι µικρώτερη απο 180 τότε αφαιρούµε τις µοίρες της ιόπτευσης ΑΠΟ το 180: (α) 180= 000 ή

14 (β) 360= 180 (γ) 200= 020 (δ) 121= 059 (ε) 228= 048 Eρ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) Απ: Ο Μαγνητικός Βορράς της Γής είναι: Ο ίδιος µε τον Γεωγραφικό Αντίθετος µε τον Γεωγραφικό έν διαφέρει καθόλου απο τον Γεωγραφικό Βορρά. Εχει διαφορά απο τον Γεωγραφικό Βορρά. Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. (δ) Ερ. "Αφού καθορίσουµε την Γεωγραφική πορεία µας απο τον χάρτη στις 090 µοίρες ακολουθούµε µε την πυξίδα µας αυτή την πορεία µέχρι να φτάσουµε στον προορισµό µας" σχολιάστε: (α) εν έχουµε λάβει υπόψη την παρεκτροπή (β) εν έχουµε λάβει υπόψη την παράλλαξη. (γ) Επρεπε να χρησιµοποιήσουµε το GPS. (δ) εν έχουµε λάβει υπόψη τον πιθανό µαγνητισµό του σκάφους ο οποίος ίσως επηρεάζει την πυξίδα. (ε) εν έχουµε λάβει υπόψη ότι κάποιος ίσως να ξέχασε το κατσαβίδι κάτω απο την πυξίδα έτσι θα πέσουµε έξω. (ζ) Καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή /δεν έχει τη σωστή σειρά. Απ.: (ζ) Ερ. Το ιεθνές Ναυτικό Μίλι θεωρήται ίσο προς : (α) 1.528,3 µέτρα (β) πόδια (γ) µέτρα (δ) 1.859,9 µέτρα (ε) Οργιές (ζ) Καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή. Απ: (ζ). Ερ. Ενας Κόµβος είναι : (α) Η ψαλιδιά ή ο Σταυρόκοµπος. (β) Ειναι µονάδα µέτρησης του βάθους της θάλασσας (γ) Η οποιαδήποτε απόσταση που καλύπτουµε σε µία ώρα. (δ) Η ταχύτητα κατα την οποία σε µιά ώρα καλύπτουµε ένα χιλιόµετρο. (ε) Η ταχύτητα κατα την οποία σε µιά ώρα καλύπτουµε ένα Μίλι ξηράς. (ζ) Η ταχύτητα µε την οποία περπατώντας για µιά ώρα καλύπτουµε 1852 µέτρα. (η) Καµµιά απο τις απαντήσεις δέν είναι σωστή. Απ.: (ζ). EΡ.: Απο πού ξεκινούµε να µετρούµε το Γεωγραφικό Πλάτος; (α) Απο τον Βόρειο Πόλο, (β) Απο το επίπεδο του Ισηµερινού (γ) απο τον Νότιο Πόλο (δ) καµµία δέν είναι ορθή (ε) απο τον 1ο Μεσηµβρινό του αστεροσκοπείου Γκρίνουιτς της Αγγλίας. ΑΠ: (β) ΕΡ.: Απο πού ξεκινούµε να µετρούµε το Γεωγραφικό Μήκος; (α) Απο τον Βόρειο Πόλο, (β) Απο το επίπεδο του Ισηµερινού (γ) απο τον Νότιο Πόλο (δ) καµµία δέν είναι ορθή (ε) απο τον 1ο Μεσηµβρινό του αστεροσκοπείου Γκρίνουιτς της Αγγλίας. (ζ) απο το γεωγραφικό πλάτος. ΑΠ= (ε) EΡ.: πού και πόσες µοίρες µπορεί να είναι αριθµητικά το µέγιστο Γεωγραφικό πλάτος ; (α) Στον Ισηµερινό, 180 µοίρες, (β) στους Πόλους 180 µοίρες, (γ) Στους Πόλους, 90 µοίρες. (δ) στον ισηµερινό 360 µοίρες (ε) καµµία δέν είναι ορθή (ζ) στους πόλους, 360 µοίρες. ΑΠ= (γ) ΕΡ.: Πόσα µέτρα είναι το ιεθνές Ναυτικό Μίλι; ΑΠ.: 1852 Μέτρα. 14

15 Ερ. (α) (β) (γ) (δ) (ε) (ζ) (η) Απ: Ενα Ναυτικό Μίλι είναι ίσο µε: Ενα χιλιόµετρο. Ενα µίλι ξηράς. Λιγώτερο απο ένα χιλιόµετρο. Μικρώτερο απο ένα µίλι Ενα λεπτό της Μοίρας 1500 µέτρα. Καµµία απάντηση δέν είναι σωστή. (ε) ΕΡ: Υπάρχει διαφορά µεταξύ Ναυτικού Μιλίου και ιεθνούς Ναυτικού Μιλίου; (α) όχι είναι ακριβώς το ίδιο (β) καµµία απάντηση δέν είναι σωστή, (γ) ένα Ναυτικό µίλι είναι ένα λεπτό της µοίρας ενώ ένα ιεθνές Ναυτικό Μίλι είναι 1,360 της µοίρας, (δ) υπάρχει διότι εξαρτάται εάν µετράς το µίλι στον ισηµερινό ή στους πόλους, (ε) υπάρχει διότι εξαρτάται εάν µετράς τα 1852 µέτρα στον ισηµερινό ή στους πόλους, (ζ) ΝΑΙ υπάρχει διότι εξαρτάται εάν µετράς το ένα λεπτό της µοίρας στον ισηµερινό ή στους πόλους, (η) υπάρχει διότι εξαρτάται εάν µετράς τα 1852 µέτρα στον Βόρειο πόλο ή στον Νότιο. ΑΠ=(ζ) ΕΡ.: Τί συµβολίζει ο µικρός σταυρός στον Ν.Χάρτη; (α)επικίνδυνο ύφαλο/βράχο κάτω απο την επιφάνεια της θάλασσας σε βάθος µικρώτερο απο 2 µέτρα. (β) εκκλησία ή καµπαναριό, (γ) καµµία δέν είναι ορθή (δ) Επικίνδυνο ύφαλο/βράχο πάνω απο την επιφάνεια της θάλασσας σε ύψος µικρώτερο απο 2 µέτρα. (ε) Επικίνδυνο ύφαλο/βράχο στο ύψος ακριβώς της χαρτογραφικής βάσης (chart datum). ΑΠ= (α) ΕΡ.: Τι συµβολίζει ο µικρός σταυρός στον Ν.Χάρτη µε µία τελεία/κουκκίδα στην κάθε µία απο τις τέσσερεις εσωτερικές γωνίες του σταυρού; (α)επικίνδυνο ύφαλο/βράχο κάτω απο την επιφάνεια της θάλασσας σε βάθος µικρώτερο απο 2 µέτρα. (β) εκκλησία ή καµπαναριό, (γ) καµµία δέν είναι ορθή (δ) Επικίνδυνο ύφαλο/βράχο πάνω απο την επιφάνεια της θάλασσας σε ύψος µικρώτερο απο 2 µέτρα. (ε) Βράχος ίσαλος που είναι ακριβώς στο επίπεδο της υψοµετρικής βάσης του χάρτη (chart datum). ΑΠ= (ε) ΕΡ: Τι συµβολίζει αριθµός µικρών σταυρών οι οποίοι περιστοιχίζονται απο διακεκοµµένη γραµµή. α. Συστάδα βράχων µε βάθος λιγώτερο απο 2 µέτρα απο την χαρτογραφική βάση. β. Συστάδα βράχων µε βάθος µεγαλύτερο απο 2 µέτρα απο την χαρτογραφική βάση. γ. Συστάδα βράχων µε βάθος µέχρι και 10 µέτρα απο την χαρτογραφική βάση. δ. Καµµία δέν είναι σωστή. Απ.: (α) ΕΡ.: Ο φάρος ΚΙΤΙΟΥ έχει Βόρειο Πλάτος 34µοίρες και48.8 λεπτά. Το σκάφος "ΧΡΥΣΟΚΑΒΑ" βρίσκεται 12 ναυτικά µίλια, στα ανοιχτά (Ανατολικά) του φάρου Κιτίου, στο ίδιο Γεωγραφικό πλάτος µε τον φάρο. Ποιά είναι η θέση του σκάφους; (α) Βόρειο Ανατολικό. (β) 12 ναυτικά ανοιχτά του Κιτίου. (γ) Φάρος Κιτίου, 180 µοίρες, 12 ναυτικά. (δ) Φάρος Κιτίου 12 ναυτικά. (ε) Φάρος Κιτίου, 90 µοίρες, 12 ναυτικά. (ζ) Φάρος Κιτίου, 270 µοίρες, 12 ναυτικά. (η) καµµία απο τις πιο πάνω. ΑΠ.: (ε). ΕΡ.: Πόσους και ποιούς "Βορειάδες έχουµε στη Ναυσιπλοία; ΑΠ.: Εχουµε 3: ΑΛΗΘΗ ΒΟΡΡΑ, ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΒΟΡΡΑ, ΒΟΡΡΑ ΠΥΞΙ ΟΣ. EP.: Τοποθετήσατε σε Χάρτη θέση = "Φάρος Κιτίου 83µοίρες 5 ναυτικά µίλια." AΠ.:Τοποθετήσατε στον Χάρτη θέση = "Φάρος Κιτίου 83 µοίρες 5 ναυτικά µίλια.": Απο το σηµείο φάρου Κιτίου Πρός το πέλαγος 83 µοίρες (αληθής). Απο το σηµείο του Φάρου µετρούµε 5 ΝΜ και σηµειώνουµε το στίγµα στην γραµµή 83 µοιρών. 15

16 ΕΡ.: Ποιά η διαφορά µεταξύ ΑΠΟΚΛΙΣΗΣ (Variation) και ΠΑΡΕΚΤΡΟΠΗΣ (Deviation); α)είναι το ίδιο πράγµα, (β) η Απ.είναι για το Πλάτος ενώ η Παρ. είναι για το Μήκος, (γ) Η Απ. είναι για τον Γεωγραφικό Βορρά ενώ η Παρ. είναι για τον Μαγνητικό Βορρά. (δ) η Απ. είναι η διαφορά µεταξύ Γ.Βορρά - Βορρά Πυξίδας ενώ η Παρ. είναι η διαφορά µεταξύ του Μ.Βορρά και του Βορρά Πυξίδος. (ε) η Απ. είναι η διαφορά µεταξύ Γ.Βορρά - Μαγνητικού Βορρά ενώ η Παρ. είναι η διαφορά µεταξύ του Μ.Βορρά και του Βορρά Πυξίδος. (ζ) η Απ. είναι η διαφορά µεταξύ M.Βορρά - Βορρά Πυξίδος ενώ η Παρ. είναι η διαφορά µεταξύ του Βορρά Πυξίδος και του Γ.Βορρά.(η) Κανένα απο τα πιο πάνω. ΑΠ.: (ε) ΕΡ.: Παρεκτροπή στα Αγγλικά είναι: (α) Deviation, (β) Variation, (γ) Latitude (δ) κανένα απο αυτά. ΑΠ.: (α) ΕΡ.: Στην πράξη µετρούµε αποστάσεις στους Ναυτικούς χάρτες απο: (α) τα τόξα των Παραλλήλων Πλάτους, (β) απο την κλίµακα (γ) Απο την πάνω και κάτω πλευρά του χάρτη ακριβώς απέναντι απο την περιοχή µέτρησης (δ) απο το ανεµολόγιο, (ε) µε το µοιρογνωµόνιο, (ζ) µε τον διπαράλληλο (η) δεξιά αριστερά του χάρτη, (θ) µε τον εξάντα. ΑΠ.: (η) ΕΡ.: Ο Μαγνητισµός µεταλλικού σκάφους προκαλεί σφάλµα πυξίδας που το ονοµάζουµε: (α) Απόκλιση, (β) σφάλµα µαγνητισµού,(γ) Variation, (δ) διαφορά Γεωγραφικού-Μαγνητικού Βορρά, (ε) διαφορά Μαγνητικής και Αληθούς πορείας, (ζ) σφάλµα πυξίδας (η) διαφορά µαγνητικής πορείαςπορείας πυξίδας, (θ) διαφορά γεωγραφικής πορείας µε την πορεία που δείχνει η πυξίδα µας, (ι) κανένα απο αυτά. ΑΠ. (η) ΕΡ. Χαράσσουµε στον Χάρτη διάφορες πορείες τις οποίες πρέπει να µεταφέρουµε στην κύρια πυξίδα του σκάφους, ενώ ταυτόχρονα µε την φορητή πυξίδα λαµβάνουµε κάποιες διοπτεύσεις τις οποίες πρέπει να τοποθετήσουµε στον χάρτη. Σηµειώστε το ανάλογο αποτέλεσµα στα πιο κάτω (εάν Μαγνητική απόκληση της περιοχής =4 µοίρες Ανατολική ενώ Παρεκτροπή δέν υπάρχει) «ΝΟΜΟΣ= ΑΠΟ ΧΑΡΤΗ ΠΡΟΣ ΠΥΞΙ Α= ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ σφάλµα-αφαιρούµε, ΥΤΙΚΟ σφάλµα είνουµε (το ανάποδο γίνεται εάν ΑΠΟ Πυξίδα στον Χάρτη): α) Χάρτης= 200µ Πυξίδα=...(απ=196) β) Πυξίδα= 200µ Χάρτης=... (απ=204) γ) Χάρτης= 123µ Πυξίδα=... δ) Πυξίδα= 340µ Χάρτης=... ε) Χάρτης= 001µ Πυξίδα=... ζ) Πυξίδα= 359µ Χάρτης=... η) Χάρτης= 360µ Πυξίδα=... θ) Πυξίδα= 340µ Χάρτης=... ι) Χάρτης= 100µ Πυξίδα=... κ) Πυξίδα= 090µ Χάρτης=... λ) Χάρτης= 009µ Πυξίδα=... µ) Πυξίδα= 163µ Χάρτης=... ν) Χάρτης= 345µ Πυξίδα=... ξ) Πυξίδα= 111µ Χάρτης=... ο) Χάρτης= 002µ Πυξίδα=... π) Πυξίδα= 201µ Χάρτης=... ΕΡ= Εχουµε ΑΠΟΚΛΙΣΗ= 3µ. Ανατολική, ΠΑΡΕΚΤΡΟΠΗ= 5µ υτική. Βρέστε το αποτέλεσµα στα παρακάτω: α) Χάρτης= 230µ Πυξίδα=...(απ=233) β) Πυξίδα= 100µ Χάρτης=... ( 98) γ) Χάρτης= 000µ Πυξίδα=... δ) Πυξίδα= 008µ Χάρτης=... ε) Χάρτης= 001µ Πυξίδα=... ζ) Πυξίδα= 352µ Χάρτης=... η) Χάρτης= 360µ Πυξίδα=... θ) Πυξίδα= 040µ Χάρτης=... ι) Χάρτης= 100µ Πυξίδα=... κ) Πυξίδα= 090µ Χάρτης=... λ) Χάρτης= 009µ Πυξίδα=... 16

17 µ) Πυξίδα= 162µ Χάρτης=... ν) Χάρτης= 344µ Πυξίδα=... ξ) Πυξίδα= 110µ Χάρτης=... ο) Χάρτης= 001µ Πυξίδα=... π) Πυξίδα= 001µ Χάρτης= [(121/99.20.(2) (ζ)] ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ: ΚΛΙΜΑΚΑ ΜΠΟΦΩΡ, ΥΝΑΜΗ ΑΝΕΜΟΥ, ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΘΑΛΑΣΣΗΣ, ΟΡΑΤΟΤΗΤΑ. ΕΡ= Η Μέση Βαροµετρική πίεση στην επιφάνεια της θάλασσας σε Μιλιµπάρς (Χιλιοστόβαρα) ή Χεκτοπασκάλ(H.P) είναι ίση πρός (α) 1023 (β) 1003 (γ) 1033 (δ) 1213 (ε) 1013 (ζ) 13 (η) καµµία δεν είναι σωστή. (5) ΕΡ.: Τί προκαλεί/δηµιουργεί τον άνεµο; (α) η κίνηση της Γής γύρο απο τον άξονα της καθώς επίσης γύρο απο το ήλιο ιδιαίτερα κατα την Εαρινή Ισηµερία όπου η Γή πλησιάζει τον Ηλιο. (β) Η διαφοροποίηση της θερµότητας/θερµοκρασίας και η πρόκληση διαφοράς βαροµετρικής πίεσης σάν αποτέλεσµα της Ηλιακής ακτινοβολίας καθώς επίσης η επίδραση της περιστροφής της Γής γύρω απο τον άξονα της, η µορφή της επιφάνειας της γής και πολλοί άλλοι πολύπλοκοι παράγοντες. (γ) Το φαινόµενο της βροχής δηµιουργεί ροή νερού στα φράγµατα µε αποτέλεσµα µόρια της ατµόσφαιρας ευρισκόµενα πλησίον του νερού να παρασύρονται δηµιουργόντας άνεµο ίσης ταχύτητας αλλά αντιθέτου κατεύθυνσης (φαινόµενο coriolis), (δ) καµµία δέν είναι ορθή. ΑΠ=(β) ΕΡ.: Πόσοι κόµβοι είναι άνεµος 5 Μποφώρ και ποιό περίπου το ύψος κύµµατος; ΑΠ.: κόµβοι, 2 µέτρα. ΕΡ.: Πόσοι κόµβοι είναι άνεµος 4 Μποφώρ και ποιό περίπου το ύψος κύµµατος; ΑΠ.: κόµβοι, 1 µέτρo. ΕΡ.: Πόσοι κόµβοι είναι άνεµος 3 Μποφώρ και ποιό περίπου το ύψος κύµµατος; ΑΠ.: 7-10 κόµβοι, 0.6 µέτρo. ΕΡ.: Πόσοι κόµβοι είναι άνεµος 6 Μποφώρ και ποιό περίπου το ύψος κύµµατος; ΑΠ.: κόµβοι, 3 µέτρα. ΕΡ.: Πόσοι κόµβοι είναι άνεµος 7 Μποφώρ και ποιό περίπου το ύψος κύµµατος; ΑΠ.: κόµβοι, 4 µέτρα. ΕΡ. Η Τραµουντάνα είναι άνεµος απο τις: α. 150 µοίρες β. 200 µοίρες γ. 300 µοίρες δ. Καµµία δέν είναι σωστή ε. 270 µοίρες ζ. 360 µοίρες η. 600 µοίρες. Απ.: (ζ) 9. [(121/99.20.(2) (η)] ΤΡΟΠΟΙ ΙΑΣΩΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΕΡ= Οταν πλησιάζουµε µε το µικρό ταχύπλοο για να περισυλλέξουµε άνθρωπο στη θάλασσα µε 4 Μποφώρ πώς τον πλησιάζουµε; (α) Τον πλησιάζουµε έχοντας τον άνεµο και τα κύµατα πίσω µας. (β) Τον πλησιάζουµε αφού τοποθετήσουµε το σκάφος µας σε πλεύση "ανάποδα" (µε την πισινή ταχύτητα). (γ) καµµιά απάντηση δέν είναι σωστή. (δ) Τον πλησιάζουµε σε µιά πορεία έτσι που τα κύµµατα να έρχονται απο τα πλάγια του σκάφους µας. (παράλληλη πορεία προς τα κύµµατα) (ε) Τον πλησιάζουµε µε τον άνεµο κάθετα στην πορεία µας. (ζ) Τον πλησιάζουµε µε τον άνεµο και τα κύµατα ενάντια στην πορεία µας. 17

18 (η) Τον πλησιάζουµε ανάποδα µε την έλικα του σκάφους προς το µέρος του. ΑΠ= (ζ) ΕΡ= Οταν πλησιάσουµε τον άνθρωπο στην θάλασσα ο οποίος έχει τις αισθήσεις του, µε 4 µποφώρ, µε το µικρό µας ταχύπλοο τί είναι καλύτερα να κάνουµε; (α) Με την εξωλέµβια ανάποδα του απλώνουµε το χέρι να τον τραβήξουµε απο την πρύµνη όπου έχουµε και µικρή σκάλα. (β) Θέτουµε την εξωλέµβια "κράτει" (εκτός ταχύτητας) Πέφτουµε µπρούµυτα στην πλώρη και απλώνουµε το χέρι για να τον ανεβάσουµε απο την πλώρη. (γ) Μόλις είναι λίγα µέτρα στο πλευρό, του ρίχνουµε σχοινί µε σωσίβιο για να τον τραβήξουµε απο το πλευρό. (δ) καµµία δέν είναι σωστή ΑΠ= (γ) 10. [(121/99.20.(2) (θ)]στοιχειω ΕΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ ΕΡ.: Αναφέρατε δύο συνηθισµένα φάρµακα που χρησιµοποιούνται για την πρόληψη της ΝΑΥΤΙΑΣ. ΑΠ.: (1) Χάπια δραµαµίνης, δύο κάθε 4-6 ώρες για τους ενήλικες (2) Τσιροτάκι σκοπολαµίνης ("scopoderm"), ένα πίσω απο τον λοβό του αυτιού. ΕΡ.: Με ποιούς τρόπους πιθανόν να αποφύγουµε την Ναυτία; ΑΠ.: (1) Φάρµακα, (2) αρχή µε ελάχιστα στο στοµάχι, (3) αρχή πάντα στο κατάστρωµα-αποφεύγουµε κλειστούς χώρους,(4) συγκέντρωση όρασης στην γραµµή ορίζοντα, σε ακίνητη εικόνα, (5) αποφεύγουµε υπερβολική κίνηση (6) στρέφουµε την σκέψη µας σε άλλα θέµατα. ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Α ΕΙΑΣ ΧΕΙΡΙΣΤΟΥ ΤΑΧΥΠΛΟΟΥ ΣΚΑΦΟΥΣ. 1. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΗΣ ΚΑΙ ΕΚΚΙΝΙΣΗ ΜΗΧΑΝΗΣ 2. ΑΠΟΠΛΟΥΣ (ΑΠΟ ΑΠΟΒΑΘΡΑ ΚΑΙ ΑΓΚΥΡΟΒΟΛΙΟ) 5. ΕΛΙΓΜΟΙ, ΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑ, ΣΤΑΜΑΤΗΜΑ, ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΡΟΦΗ ΠΟΡΕΙΑΣ, ΠΕΡΙΣΥΛΛΟΓΗ ΑΤΟΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ. ΕΡ= Εάν το σκάφος πηδαλιουχείται µε λαγουδέρα όταν σπρώξουµε την λαγουδέρα αριστερά το σκάφος στρίβει (α) δεξιά, (β) ευθεία (γ) αριστερά (δ) πουθενά. ΑΠ= (α) ΕΡ.: Σε σκάφος µε δεξιόστροφη έλικα όταν θέσουµε την µηχανή ΑΝΑΠΟ Α (όπισθεν) µε το πτερύγιο του πηδαλίου του σκάφους ΑΚΡΙΒΩΣ κέντρο το σκάφος µας θα κινηθεί ανάποδα: (α) ακριβώς ευθεία. (β) ελαφρώς προς τα αριστερά. (γ) ελαφρώς προς τα δεξιά. (δ) καµµία απο τις πιο πάνω δέν είναι ορθή. (ε) Πέραν των 1100 στροφών δεξιά και λιγώτερο απο 1100 στροφές αριστερά. ΑΠ.: (β). ΕΡ= ÈÝëïõìå ìå ôçí ïðéóèåí/áíüðïäá íá ðüìå ðñïò ôçí êáôåýèõíóç ôçò áñéóôåñþò ðëåõñüò ôïõ óêüöïõò ìáò ðñïò ôá ðïý èá óôñýøïõìå ôçí ñüäá ôïõ ðçäáëßïõ (á) äåîéüóôñïöá (äåß ôåò ôïõ ñïëïãéïý) Þ (â) áñéóôåñüóôñïöá (áíôßèåôá áðï ôïõò äåß ôåò ôïõ ñïëïãéïý); ΑΠ= (β) 4. ΑΓΚΥΡΟΒΟΛΗΣΗ, ΠΡΟΣΟΡΜΗΣΗ. ΕΡ= Πρέπει να πλευροδετήσετε το σκάφος σας σε Μαρίνα ΜΕ ΤΗΝ ΠΛΩΡΗ ΣΑΣ πίσω ακριβώς απο άλλο σκάφος, µε χρήση µόνο ενός σχοινιού µεγάλου µήκους και δύο σχοινιών µικρώτερου µήκους σχεδιάσατε µιά γραµµή προβλήτα πλεύρισης, το σκάφος σας, και µε τρείς γραµµές ενώσατε µε 18

19 ακρίβεια τα σηµεία: (Ι) ΕΣΤΡΑ ΣΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΤΑ ΕΝΑΝΤΙ ΠΡΥΜΝΗΣ - (ΙΙ) ΕΣΤΡΑ ΣΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΤΑ ΕΝΑΝΤΙ ΠΛΩΡΗΣ, (ΙΙΙ) ΕΣΤΡΑ ΣΚΑΦΟΥΣ ΠΡΥΜΝΗΣ, ΕΣΤΡΑ ΣΚΑΦΟΥΣ ΠΛΩΡΗΣ. EΡ.: Μιχανοκίνητο µέ εκτόπισµα 10 τόνους = θέλει αγκυρα CQR βάρους... κιλών ή... λιπρών (lbs) ΑΠ.: Μιχανοκίνητο µέ εκτόπισµα 10 τόνους = θέλει αγκυρα CQR βάρους 15.8 κιλά ή 35 λιπρών (lbs) 5. ΣΤΑΜΑΤΗΜΑ ΜΗΧΑΝΗΣ ΚΑΙ ΣΚΑΦΟΥΣ. 6. ΚΩΠΗΛΑΣΙΑ ΣΚΑΦΟΥΣ 7. ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ. 8. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΗΧΑΝΗΣ, ΕΛΑΤΤΩΜΑΤΑ ΑΝΑΦΛΕΞΗΣ, ΤΡΟΦΟ ΟΤΗΣΗ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΛΙΠΑΝΣΗ, ΨΥΞΗ, ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΙΚΡΟΒΛΑΒΩΝ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΗΣ. 9. ΚΙΝ ΥΝΟΙ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΡΗΞΗΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥΣ ΧΕΙΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ ΤΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ. 10. ΣΩΛΗΝΩΣΕΙΣ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΚΑΙ ΕΙ ΙΚΑ ΣΤΙΣ ΕΥΚΑΜΠΤΕΣ ΣΥΝ ΕΣΕΙΣ, ΑΕΡΙΣΜΟΣ ΜΗΧΑΝΗΣ ΣΩΛΗΝΕΣ ΕΞΑΤΜΙΣΗΣ 11. ΣΥΣΣΩΡΕΥΤΕΣ, ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΣΥΝ ΕΣΕΙΣ 11. ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ. 12. ΚΙΝ ΥΝΟΙ ΕΙΣ ΟΧΗΣ ΝΕΡΟΥ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΕΣ ΕΞΑΓΩΓΕΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΝΕΡΟΥ, ΣΩΛΗΝΩΣΕΙΣ. 13. ΣΤΟΙΧΕΙΩ ΗΣ ΧΡΗΣΗ ΣΧΟΙΝΙΩΝ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΚΩΝ ΚΟΜΠΩΝ. ΕΡ=Ποιό σχοινί είναι το πιό δυνατό απο KEVLAR ή απο ΠΟΛΥΕΣΤΕΡΑ; ΑΠ= κέβλαρ. ΕΡ= έσατε του ακόλουθους κόµβους ΕΝΤΟΣ 25 ΕΥΤΕΡΟΛΕΠΤΩΝ: (1) σταυρόκοµπο:... (2) σε δέστρα σχήµα οχτώ+2 ηµίδεσµους... (3) καντιλίτσα... ΕΡ.: Ποιά είναι τα τρία βασικά είδη σχοινιών; ΑΠ.: Φυσικά, Τεχνιτά/συνθετικά, Συρµατόσχοινα. ΕΡ.: Αναφέρατε 4 υλικά συνθετικών σχοινιών. ΑΠ.: Νάυλον, Πολυεστέρας, Πολυπροπυλένιο, KEVLAR. ΕΡ.: Ποιό σχοινί είναι το πιό δυνατό απο KEVLAR ή απο ΠΟΛΥΕΣΤΕΡΑ; ΑΠ.: Απο KEVLAR. ΕΡ.: Ποιό σχοινί είναι το καταλληλώτερο για πρόσδεση ή ρυµούλκηση Νάυλον ή Πολυπροπυλενίου. Γιατί; ΑΠ.: Νάυλον. Εχει µεγαλύτερη ελαστικότητα, έχει µεγαλύτερη αντοχή. ΕΡ= (α) Νάυλον, (β) Πολυεστέρας, (γ) Πολυπροπυλένιο, (δ) KEVLAR. πιο απο αυτά είναι το πιο κατάλληλο εάν το θέλουµε να επιπλέει για να µήν το αρπάζει η έλικα; ΑΠ= (γ) ΠΙΘΑΝΗ ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ Εξεταστής: Γειά σας! 19

20 ονοµάζοµαι.. και είµαι ένας απο τους Εξεταστές του ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΚΕΡΥΝΕΙΑΣ, στόχος µου δέν είναι να σας δυσκολέψω καθόλου, αλλά αντίθετα να µπορέσω να σας βοηθήσω πάσει θυσία για να έχετε τις απιτούµενες γνώσεις για να πετύχετε ΟΠΩΣ ΗΠΟΤΕ στην εξέταση και για νάµαι ειλικρινείς είµαι σίγουρος ότι θα τα καταφέρετε. ΓΕΝΙΚΑ:- Εξεταστής: Παρακαλώ δείξε µου την πλώρη της βάρκας, την πρύµνη, την δεξιά πλευρά, την ίσαλο γραµµή, τα έξαλα της βαρκας, τα ύφαλα, πόσο βύθισµα έχει η βάρκα; την κουπαστή, το τιµόνι, την λαγουδέρα, το σέλµα, την λυροδόχο, τον ττάππο. Εξεταζόµενος: (δείχνει αυτά που τον ρωτά) ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΗΣ ΚΑΙ ΕΚΚΙΝΙΣΗ ΜΗΧΑΝΗΣ Εξεταστής: Τί πρέπει να κάνεις για να προετοιµαστείς για τον απόπλου; Εξεταζόµενος: Βεβαιώνουµαι ότι έχω την Αδεια χειριστή. Εχω ήδη ειδοποιήσει τους δικούς µου για το ταξίδι, Σήµανση, Αριθµός Ονοµα, Αδ.Κυκλ. σκάφους. Φορούν σωσίβια. Σβύστε τσιγάρα πάνω απο κάυσιµα! Το δοχείο καυσίµων είναι στερεωµένο καλά, ελέγχω εάν Είναι γεµάτο, Ανοίγω εξαερισµό δοχείου καυσίµων. Ελέγχω το λάδι της µηχανής. Ελέγχω τους πόλους της Μπαταρίας. Ακολουθώ λάστιχο/σωλήνα παροχής και βεβαιώνουµαι ότι δέν υπάρχει εµπόδιο. Βεβαιώνουµαι ότι δέν έχει ταχύτητα πρόσω ή ανάποδα. Βεβαιώνουµαι ότι δέν είναι κανένας κοντά στην έλικα, ούτε υπάρχουν σχοινιά κοντά. Ελέγχω το κορδόνι αυτόµατης διακοπής της λειτουργίας της µηχανής. Ελέγχω εάν ο ττάππος του σκάφους είναι κλειστός. Εξεταστής: Ανέβασε και κατέβασε την µηχανή. Εξεταζόµενος: (Ανεβοκατεβάζει την µηχανή στο νερό ικανοποιητικά). ΑΠΟΠΛΟΥΣ (ΑΠΟ ΑΠΟΒΑΘΡΑ ΚΑΙ ΑΓΚΥΡΟΒΟΛΙΟ). Εξεταστής: Ξεκίνα την µηχανή και απέπλευσε. Εξεταζόµενος: Ελέγχει τον µοχλό και ξεκινά. Ξεδένει πρώτα τα υπήνεµα σχοινιά. Αφήνει τα σχοινιά σε τάξη. Φεύγει οµαλά χωρίς να χτυπήσει σε άλλα σκάφη χωρίς να πιάσει σχοινιά στην έλικα. Ελέγχει καλά την πορεία του σκάφους Αντινεµόνει το πηδάλιο για τον άνεµο. Το τιµόνεµα είναι ικανοποιητικά σταθερό. Εξεταστής: (Πρίν αποµακρυνθεί απο την ακτή 100 µέτρα ή εντός δίαυλου).ανάπτυξε ταχύτητα!, πιό γρήγορα! Full speed!. Εξεταζόµενος: εν µπορώ να αναπτύξω ακόµα!. Απαγορεύεται! έν έχουµε αποµακρυνθεί 100 µέτρα ακόµη! (Εάν αναπτύξει αποτυγχάνει). ΕΛΙΓΜΟΙ, ΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑ, ΣΤΑΜΑΤΗΜΑ, ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΡΟΦΗ ΠΟΡΕΙΑΣ, Εξεταστής: Στρίψε 90 µοίρες δεξιά! Εξεταζόµενος: (Στρίβει 90 µοίρες δεξιά. Ελέγχει την στροφή, το σκάφος δέν κινδυνεύει να ανατραπεί αλλά ούτε και καθυστερεί να στρίψει.) Εξεταστής: Στρίψε 180 µοίρες αριστερά! Εξεταζόµενος: (Στρίβει 180 µοίρες αριστερά. Ελέγχει την στροφή, το σκάφος δέν κινδυνεύει να ανατραπεί αλλά ούτε και καθυστερεί να στρίψει.) Εξεταστής: ύτης ακριβώς µπροστά µας! Σταµάτα αµέσως!!. Εξεταζόµενος: (Απότοµα τραβά τον µοχλό ταχυτήτων και φέρνει την µηχανή στο ουδέτερο, ταυτόχρονα κάνει απότοµη στροφή δεξιά.) 20

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1 ΓΙΑ ΣΕΝΑ, ΠΟΥ ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΚΑΦΟΣ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΣ ΠΡΟ ΤΟΥ ΑΠΟΠΛΟΥ.

Διαβάστε περισσότερα

Επειδή ο μεσημβρινός τέμνει ξανά τον παράλληλο σε αντιδιαμετρικό του σημείο θα θεωρούμε μεσημβρινό το ημικύκλιο και όχι ολόκληρο τον κύκλο.

Επειδή ο μεσημβρινός τέμνει ξανά τον παράλληλο σε αντιδιαμετρικό του σημείο θα θεωρούμε μεσημβρινό το ημικύκλιο και όχι ολόκληρο τον κύκλο. ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ Η ιστιοπλοΐα ανοιχτής θαλάσσης δεν διαφέρει στα βασικά από την ιστιοπλοΐα τριγώνου η οποία γίνεται με μικρά σκάφη καi σε προκαθορισμένο στίβο. Όταν όμως αφήνουμε την ακτή και ανοιγόμαστε στο

Διαβάστε περισσότερα

3. Για την ασφαλή αγκυροβολία σε βάθος θάλασσας 5 μέτρων χρειάζονται: a. 25 μέτρα έκταμα b. 20 μέτρα έκταμα c. 15 μέτρα έκταμα

3. Για την ασφαλή αγκυροβολία σε βάθος θάλασσας 5 μέτρων χρειάζονται: a. 25 μέτρα έκταμα b. 20 μέτρα έκταμα c. 15 μέτρα έκταμα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. Γεωγραφικές συντεταγμένες ενός σημείου είναι: a. Το γεωγραφικό στίγμα του σκάφους σε χρονική στιγμή. b. Το γεωγραφικό πλάτος F και το γεωγραφικό μήκος L. c. Κανένα από τα παραπάνω. 2. Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΤΑΧΥΠΛΟΩΝ ΣΚΑΦΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΤΑΧΥΠΛΟΩΝ ΣΚΑΦΩΝ ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΧΕΙΡΙΣΤΩΝ ΤΑΧΥΠΛΟΩΝ ΣΚΑΦΩΝ Πριν τον απόπλου βεβαιωνόμαστε: Α) Ότι έχουμε σίγουρα την απαιτούμενη ποσότητα καυσίμου και επιπλέον καύσιμα. Β) Ότι έχουμε καύσιμα μόνο για την απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΚΑΦΟΣ Η μορφή των ιστιοφόρων σκαφών όπως εξελίχθηκε από τα αρχαία ξύλινα εμπορικά και πολεμικά πλοία έως τα σύγχρονα αγωνιστικά επηρεάζονταν από τους ίδιους παράγοντες. Είναι συνάρτηση της χρήσης τους,

Διαβάστε περισσότερα

σωστό Β. Της ταχύτητας στη θάλασσα και αντιστοιχεί σε ένα διανυόμενο μίλι ανά ώρα.

σωστό Β. Της ταχύτητας στη θάλασσα και αντιστοιχεί σε ένα διανυόμενο μίλι ανά ώρα. 1. Το ναυτικό μίλι είναι μονάδα μέτρησης: σωστό Α. Της απόστασης στη θάλασσα Β. Της ταχύτητας στη θάλασσα και αντιστοιχεί σε ένα διανυόμενο μίλι ανά ώρα. Γ. Της ταχύτητας και της απόστασης στη Θάλασσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΓΧΡΩΜΟ

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΓΧΡΩΜΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Διατίθεται σε δύο αντίτυπα: ένα για χρήση σε P.C. και ένα για χρήση σε Tablet ή Smartphone 200 σελίδες μεγέθους Β5 (182 257) Κόστος 15,00 Ευρώ για χρήση ενός έτους (*) Κόστος 25,00 Ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Δρ. Απόστολος Ντάνης. Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής *Βασικές μορφές προσανατολισμού *Προσανατολισμός με τα ορατά σημεία προορισμού στη φύση *Προσανατολισμός με τον ήλιο *Προσανατολισμός από τη σελήνη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1 ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΣΕΝΑ, ΠΟΥ ΤΑ ΤΑΞΙ ΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΚΑΦΟΣ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΙΑΦΥΓΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΣ ΠΡΟ ΤΟΥ ΑΠΟΠΛΟΥ. - Ενηµερώσου

Διαβάστε περισσότερα

Προσανατολισμός. Γιώργος Τσεβεκίδης. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα. Πιτένη Αναστασία. Καραγιάννης Στέργιος

Προσανατολισμός. Γιώργος Τσεβεκίδης. Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα. Πιτένη Αναστασία. Καραγιάννης Στέργιος Προσανατολισμός Γιώργος Τσεβεκίδης Υπεύθυνοι Καθηγητές: Σμυρλή Ιωάννα Πιτένη Αναστασία Καραγιάννης Στέργιος ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Προσανατολισμός είναι η διαδικασία με την οποία καθορίζουμε τη θέση του Βορρά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ B - Ναυσιπλοΐα & Πλεύση(Καν.4-19)

ΜΕΡΟΣ B - Ναυσιπλοΐα & Πλεύση(Καν.4-19) ΔΙΕΘΝΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟΦΥΓΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ CONVENTION ON THE INTERNATIONAL REGULATIONS FOR PREVENTING COLLISIONS AT SEA, 1972 (COLREGS) Συμφωνία: 20 Οκτωβρίου 1972 Εφαρμογή: 15 Ιουλίου 1977 ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΔΚΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΥΠΟ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ

ΕΝΤΥΠΟ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΛΙΜΕΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΣΕΝΑ, ΠΟΥ ΤΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΚΑΦΟΣ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΥΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ (καν.7)

ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ (καν.7) ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΣ (καν.7) Η μη αισθητή μεταβολή της διοπτεύσεως πυξίδας του πλοίου που προσεγγίζει σημαίνει ότι υπάρχει κίνδυνος συγκρούσεως. Εδώ πρέπει να τονίσομε ότι διοπτεύομε πάντοτε το ίδιο σημείο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΤΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή.

ΣΧΕΤΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η ανάλυση της κίνησης μας έχει σχέση με ένα σύστημα αναφοράς Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

1o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΩΚΕΑΝΩΝ» Χάρτες: Προσδιορισμός θέσης

1o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΩΚΕΑΝΩΝ» Χάρτες: Προσδιορισμός θέσης 1o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΤΩΝ ΩΚΕΑΝΩΝ» Χάρτες: Προσδιορισμός θέσης Απαραίτητο όλων των ωκεανογραφικών ερευνών και μελετών Προσδιορισμός θέσης & πλοήγηση σκάφους Σε αυτό το εργαστήριο.. Τι περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:.

06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:. 06/05/2017 Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας: Δημοτικό Σχολείο: Τάξη/Τμήμα:. Θέμα 1ο Οι τέσσερις φίλοι απολαμβάνουν μια βόλτα με ποδήλατο. Ποια νομίζεις ότι είναι τα πλεονεκτήματα της χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Βασισµένες στην ιεθνή Σύµβαση "Πρότυπα Εκπαίδευσης, Εκδόσης Πιστοποιητικών και Τήρησης Φυλακών των Ναυτικών" του ιεθνούς Ναυτιλιακού Οργανισµού.

Βασισµένες στην ιεθνή Σύµβαση Πρότυπα Εκπαίδευσης, Εκδόσης Πιστοποιητικών και Τήρησης Φυλακών των Ναυτικών του ιεθνούς Ναυτιλιακού Οργανισµού. Ο Η Γ Ι Ε Σ Γ Ε Φ Υ Ρ Α Σ Βασισµένες στην ιεθνή Σύµβαση "Πρότυπα Εκπαίδευσης, Εκδόσης Πιστοποιητικών και Τήρησης Φυλακών των Ναυτικών" του ιεθνούς Ναυτιλιακού Οργανισµού. Ο ΠΛΟΙΑΡΧΟΣ - αναλαµβάνει την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ & ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΣ ΑΝΕΜΟΣ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ & ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΣ ΑΝΕΜΟΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΣ & ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΣ ΑΝΕΜΟΣ Ο άνεμος τον οποίο αντιλαμβάνεται ένας ακίνητος παρατηρητής ή ένα ακίνητο ανεμόμετρο λέγεται πραγματικός άνεμος γιατί τα χαρακτηριστικά του δεν διαφέρουν από αυτά του ανέμου

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΜΟ ΜΕΡΟΣ Α

Περιεχόμενα ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΙΜΟ ΜΕΡΟΣ Α Περιεχόμενα ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. θέση των Π.Ν.Φ.Ε. ΙΜΟ στη ναυτιλιακή πρακτική 17 2. Οργάνωση των Π.Ν.Φ.Ε. ΙΜΟ 18 3. θέση των Π.Ν.Φ.Ε. ΙΜΟ στη ναυτική επιμόρφωση και εκπαίδευση 19 4. Βασικά επικοινωνιακά χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO

Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO 1η Νοεμβρίου 2012 Αλλαγές στους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας της NNO Από την 1η Νοεμβρίου 2012 θα ισχύουν διάφορες αλλαγές στους κανόνες οδικής κυκλοφορίας της ΝΝΟ. Πολλές από αυτές τις αλλαγές είναι απλά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΝΕΜΟΣ Άνεμο λέμε τις κινήσεις της μάζας του αέρα που περιβάλλει τη Γη. Αυτό που προκαλεί τις κινήσεις αυτές είναι οι διαφορά της ατμοσφαιρικής πίεσης ανάμεσα σε γειτονικές περιοχές. Ο άνεμος θα κινηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμοί Ναυτικές έννοιες

Ορισμοί Ναυτικές έννοιες Ορισμοί Ναυτικές έννοιες ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ Οι γεωγραφικές συντεταγμένες είναι δύο, το γεωγραφικό πλάτος και το γεωγραφικό μήκος και χρησιμεύουν για να προσδιορίσουν την ακριβή θέση τόπων ή πλωτών

Διαβάστε περισσότερα

β. Το τρίγωνο που σχηματίζεται στην επιφάνεια της σφαίρας, του οποίου οι πλευρές αποτελούν τόξα μεγίστων κύκλων, ονομάζεται σφαιρικό τρίγωνο.

β. Το τρίγωνο που σχηματίζεται στην επιφάνεια της σφαίρας, του οποίου οι πλευρές αποτελούν τόξα μεγίστων κύκλων, ονομάζεται σφαιρικό τρίγωνο. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 19/04/2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ ΙΙ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο 1) Να χαρακτηρίσετε

Διαβάστε περισσότερα

3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7)

3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7) 3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου 2007 ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7) Η θέση ενός σωματίου που κινείται στον άξονα x εξαρτάται από το χρόνο σύμφωνα με την εξίσωση: x (t) = ct 2 -bt 3 (1) όπου x σε μέτρα

Διαβάστε περισσότερα

σχολή οδηγών ΣΑΒΡΑΜΗΣ

σχολή οδηγών ΣΑΒΡΑΜΗΣ Α) ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΕΛΕΓΧΟΙ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ Περιμετρικός έλεγχος εξετάζουμε για: 1) την καλή κατάσταση των επιφανειών του αυτοκινήτου από τυχαία χτυπήματα (πχ. ένα χτύπημα σε μια επιφάνεια του οχήματος μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α. ΣΗΜΑΝΣΗ Η σήμανση χωρίζεται στην κατακόρυφη σήμανση, δηλαδή τις πινακίδες σήμανσης των δρόμων και την οριζόντια σήμανση, δηλαδή τις ζωγραφισμένες γραμμές (διαγραμμίσεις)

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΟΜΑΔΑ. ΦΥΣ η Πρόοδος: 16-Οκτωβρίου-2010

1 η ΟΜΑΔΑ. ΦΥΣ η Πρόοδος: 16-Οκτωβρίου-2010 1 η ΟΜΑΔΑ Σειρά Θέση ΦΥΣ. 131 1 η Πρόοδος: 16-Οκτωβρίου-2010 Πριν αρχίσετε συµπληρώστε τα στοιχεία σας (ονοµατεπώνυµο και αριθµό ταυτότητας). Ονοµατεπώνυµο Αριθµός ταυτότητας Απενεργοποιήστε τα κινητά

Διαβάστε περισσότερα

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth.

Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth. Μια εικονική εκδρομή με το Google Earth Αγαπητέ μαθητή, Η εργασία που επέλεξες θα σου δώσει τη δυνατότητα να συνεργαστείς με συμμαθητές σου και να σχεδιάσετε μια εικονική εκδρομή με το Google Earth. Εσύ

Διαβάστε περισσότερα

50 η Σχολή ανοιχτής θάλασσας

50 η Σχολή ανοιχτής θάλασσας 50 η Σχολή ανοιχτής θάλασσας Σχολή Ιστιοπλοΐας Ανοικτής Θάλασσας Έλα να ανοίξουμε πανιά! Τμήματα Αρχαρίων Τμήματα προχωρημένων Αγωνιστικά τμήματα Σχολές Ανοικτής Θάλασσας Κ ά θ ε χ ρ ό ν ο π ρ α γ μ α

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων στην. Ναυσιπλοΐα ΙΙ 12/06/2018

Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων στην. Ναυσιπλοΐα ΙΙ 12/06/2018 Απαντήσεις πανελληνίων θεμάτων στην Ναυσιπλοΐα ΙΙ 12/06/2018 ΘΕΜΑ Α Α1. α. Λ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Σ Α2. 1 ε 2 στ 3 - β 4 α 5 - γ ΘΕΜΑ Β Β1. α)(σελ 13) Το επίπεδο κάθετο προς τη κατακόρυφο που διέρχεται από

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΤΟ ΥΝΑΜΙΚΗ Α.Ε.Ε. Νοέµβριος 2013 ΜΟΥΣΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ

ΜΟΤΟ ΥΝΑΜΙΚΗ Α.Ε.Ε. Νοέµβριος 2013 ΜΟΥΣΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΜΟΤΟ ΥΝΑΜΙΚΗ Α.Ε.Ε. Νοέµβριος 2013 ΜΟΥΣΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Οι περισσότερες αβαρίες προέρχονται από την κακή συντήρηση, από λάθη τοποθέτησης, κακό καύσιµο και κακό έλεγχο πριν το ταξίδι. Αφιερώστε χρόνο για την

Διαβάστε περισσότερα

Έκθεση Αρχής κατά του Ρατσισμού και των Διακρίσεων αναφορικά με τις προϋποθέσεις χειρισμού ταχύπλοου σκάφους για Κύπριους και αλλοδαπούς

Έκθεση Αρχής κατά του Ρατσισμού και των Διακρίσεων αναφορικά με τις προϋποθέσεις χειρισμού ταχύπλοου σκάφους για Κύπριους και αλλοδαπούς Έκθεση Αρχής κατά του Ρατσισμού και των Διακρίσεων αναφορικά με τις προϋποθέσεις χειρισμού ταχύπλοου σκάφους για Κύπριους και αλλοδαπούς Αρ. Φακ.: Α.Κ.Ρ 162/2008 Λευκωσία, 10 Ιουλίου 2009 2 [1]. Η παρούσα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΝΕΟ ΚΑΙ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΚΑΙ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΟΜΑ Α Β ) ΤΡΙΤΗ 31

Διαβάστε περισσότερα

β. Το τρίγωνο που σχηματίζεται στην επιφάνεια της σφαίρας, του οποίου οι πλευρές αποτελούν τόξα μεγίστων κύκλων, ονομάζεται σφαιρικό τρίγωνο.

β. Το τρίγωνο που σχηματίζεται στην επιφάνεια της σφαίρας, του οποίου οι πλευρές αποτελούν τόξα μεγίστων κύκλων, ονομάζεται σφαιρικό τρίγωνο. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) & ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΘΕΜΑ 1 ο ΤΕΤΑΡΤΗ 16/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ II ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1) Να χαρακτηρίσετε

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά

Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Το παιχνίδι όπου έχει σημασία να είστε κοντά Τι μήκος έχει η γέφυρα Golden Gate; Που έχουν βρεθεί «αποδείξεις» της ύπαρξης του Γέτι; Πόσα αγάλματα υπάρχουν στο Νησί του Πάσχα; Πολύ πιθανό να μην γνωρίζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ. Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ. Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ Στοιχεία τοπογραφικών χαρτών ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Τοπογραφικοί χάρτες Βασικό στοιχείο του χάρτη αποτελεί : το τοπογραφικό υπόβαθρο, που αναπαριστά µε τη βοήθεια γραµµών (ισοϋψών)

Διαβάστε περισσότερα

Πυρκαγιές. Φιλιππόπουλος Νίκος

Πυρκαγιές. Φιλιππόπουλος Νίκος Πυρκαγιές Φιλιππόπουλος Νίκος Επισκόπηση Βασικά Στοιχεία Πυρκαγιών Τρίγωνο Πυρκαγιάς Κατάσβεση Πυρκαγιών Καπνοί Ο πιο ύπουλος αντίπαλος Στοιχεία Πυροσβεστήρων Στοιχεία επιβίωσης σε Πυρκαγιές Αστικές Πυρκαγιές

Διαβάστε περισσότερα

4/11/2018 ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΓΈΠΑΛ ΚΑΡΑΓΚΙΑΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ. ΘΕΜΑ 1 ο

4/11/2018 ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΓΈΠΑΛ ΚΑΡΑΓΚΙΑΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ. ΘΕΜΑ 1 ο ΝΑΥΣΙΠΛΟΙΑ ΙΙ ΓΈΠΑΛ 4/11/2018 ΚΑΡΑΓΚΙΑΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΘΕΜΑ 1 ο 1) Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι

Διαβάστε περισσότερα

KANONEΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

KANONEΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ KANONEΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Στην παραλία 1... προστατεύομαι από τον ήλιο με γυαλιά ηλίου, αντιηλιακό και καπέλο. Στην παραλία 2... σέβομαι το περιβάλλον και δεν πετάω σκουπίδια. Mπαίνω στη θάλασσα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ. 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ. 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΑΥΣΙΠΛΟΪΑ 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ α. Τι είναι έξαρμα του πόλου υπέρ τον ορίζοντα και γιατί ενδιαφέρει τον ναυτιλλόμενο. β. Να ορίσετε τα είδη των αστέρων (αειφανείς, αφανείς και Αμφιφανείς)και να γράψετε τις συνθήκες

Διαβάστε περισσότερα

Αγκυροβολία: τρόποι, μέθοδοι, συμβουλές.

Αγκυροβολία: τρόποι, μέθοδοι, συμβουλές. Αγκυροβολία: τρόποι, μέθοδοι, συμβουλές. ----Η αγκυροβολία σε κάποιο ερημικό κολπίσκο μέσα στην ομορφιά της φύσης είναι ένα από τα πράγματα που κάνουν την ναυσιπλοία τόσο ξεχωριστή. Παρόλα αυτά τόσο η

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ

Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ Εισηγητής: Καραγιώργος Θωμάς, MSc, PhD candidate in Sport Management & Recreation ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΙΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΡΙΣΤOΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Γεωδαιτικό σύστημα Χάρτης Πυξίδα Χάραξη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΓΧΡΩΜΟ

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΙΝΑΙ ΕΓΧΡΩΜΟ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Διατίθεται σε δύο αντίτυπα: ένα για χρήση σε P.C. και ένα για χρήση σε Tablet ή Smartphone 268 σελίδες μεγέθους Β5 (182 257) Κόστος 20,00 Ευρώ για χρήση ενός έτους (*) Κόστος 30,00 Ευρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΚΕΑΝΟΓΡΑΦΙΑ E ΕΞΑΜΗΝΟ Θαλάσσια ρεύματα και Ωκεάνια κυκλοφορία Οι θαλάσσιες μάζες δεν είναι σταθερές ΑΙΤΙΑ: Υπάρχει (αλληλ)επίδραση με την ατμόσφαιρα (π.χ., ο άνεμος ασκεί τριβή στην επιφάνεια της θάλασσας,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ

ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ ΣΤΟΧΟΙ: Να διαπιστώσουμε πειραματικά το φαινόμενο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής και τους τρόπους παραγωγής ρεύματος από επαγωγή. Να μελετήσουμε ποιοτικά τους παράγοντες από τους

Διαβάστε περισσότερα

Ονομα: ΠΡΟΣ: Λιμενική Α ρ χή... Όνομα πατέρα:...

Ονομα: ΠΡΟΣ: Λιμενική Α ρ χή... Όνομα πατέρα:... Επώνυμο:... Ονομα: ΠΡΟΣ: Λιμενική Α ρ χή... Όνομα πατέρα:... Ονομα μητέρας:... Υποβάλλω τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά και παρακαλώ Α.Δ.Τ. ή Διαβατηρίου:... για τον έλεγχο της πληρότητας και κανονικότητάς

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικό υλικό. Μέσα διδασκαλίας: Παιχνίδι Ναυμαχίας (είτε εμπορίου είτε σε φύλλο εργασίας), φύλλα εργασίας, υδρόγειος σφαίρα, internet.

Διδακτικό υλικό. Μέσα διδασκαλίας: Παιχνίδι Ναυμαχίας (είτε εμπορίου είτε σε φύλλο εργασίας), φύλλα εργασίας, υδρόγειος σφαίρα, internet. Διδακτικό υλικό Μάθημα: Αριθμητικός Γραμματισμός Τάξη: Α Ενότητα: Γεωγραφικές και Καρτεσιανές συντεταγμένες. Χρονική διάρκεια: διδακτικές ώρες. Εκπαιδευτικός: Περυσινάκη Ειρήνη, ΣΔΕ Τυλίσου Ηρακλείου Κρήτης

Διαβάστε περισσότερα

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s;

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s; 1. Αυτοκίνητο κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή φορά και το ταχύμετρο του (κοντέρ) δείχνει συνεχώς 36 km/h. α) Τι είδους κίνηση κάνει το αυτοκίνητο; β) Να μετατρέψετε την ταχύτητα του αυτοκινήτου

Διαβάστε περισσότερα

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω: Ο ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΑΣ Η τεχνική του Τερματοφύλακα Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω: Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα 1. Θέση του τερματοφύλακα Mισό περίπου μέτρο μπροστά από

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΡΟΧΑΙΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ Μερικές χρήσιµες συµβουλές στους γονείς για την αποφυγή των τροχαίων ατυχηµάτων Η πρόληψη του τροχαίου ατυχήµατος αφορά όλους µας

Διαβάστε περισσότερα

15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο

15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο 15 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισµός Αστρονοµίας και Διαστηµικής 2010 Θέµατα για το Γυµνάσιο 1.- Από τα πρώτα σχολικά µας χρόνια µαθαίνουµε για το πλανητικό µας σύστηµα. Α) Ποιος είναι ο πρώτος και

Διαβάστε περισσότερα

Ιστιοφόρο σκάφος και ταξίδεμα στα όρτσα

Ιστιοφόρο σκάφος και ταξίδεμα στα όρτσα Ιστιοφόρο σκάφος και ταξίδεμα στα όρτσα Πόσες αλλαγές μπράτσου χρειάζονται για να φτάσουμε στον προορισμό μας Του Μάκη Ματιάτου Δεν είναι λίγες οι φορές που το λιμάνι του προορισμού μας βρίσκεται σε τέτοιο

Διαβάστε περισσότερα

Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών

Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών Οδική σήµανση και σηµατοδότηση Κατακόρυφη σήµανση 1. Φωτεινοί Σηµατοδότες ( Φανάρια) 2. Πινακίδες Σήµανσης Οριζόντια σήµανση Κυκλοφοριακά Βοηθήµατα ιαγραµµίσεις στους δρόµους Σήµατα Τροχονόµων και Οδηγών

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΥΤΙΛΙΑ. Όταν για µεγάλα χρονικά διαστήµατα, δεν έχουµε οπτική επαφή µε την στεριά

ΝΑΥΤΙΛΙΑ. Όταν για µεγάλα χρονικά διαστήµατα, δεν έχουµε οπτική επαφή µε την στεριά ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ναυτιλία ονοµάζεται το σύνολο των µεθόδων, διαδικασιών και ενεργειών που εφαρµόζονται έτσι ώστε, ένα σκάφος, να ταξιδέψει από ένα µέρος της γης σ ένα άλλο, αφ ενός µε ασφάλεια αφ ετέρου

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik

Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik Πώς να λύσετε τον κύβο του Rubik από τον Έλτον 1 Σκόντι, Β Λυκείου 1 ο ΓΕ.Λ. Ελευσίνας σχολικό έτος 2008-9 ΒΗΜΑ 1 Ο : Φτιάχνουμε έναν σταυρό σε όποιο χρώμα θέλουμε. Δηλαδή: Αν π.χ. θέλουμε να φτιάξουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες Άνοιξε το προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch 2.0. Επίλεξε το Σκηνικό. Επίλεξε την καρτέλα Υπόβαθρα. Επίλεξε το πινέλο, αύξησε το πλάτος της γραμμής του πινέλου

Διαβάστε περισσότερα

5 ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ & ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ

5 ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ & ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ . ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΛΟΥ 1ος ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΕΙΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ, 2010, ΧΑΝΙΑ - ΡΕΘΥΜΝΟ 20 Μαρτίου, 2010 1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ Ο αγώνας θα διεξαχθεί σύμφωνα με τους κανονισμούς που αναφέρονται στο άρθρο 3

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Dehler 46. Ό ποιος ενδιαφέρεται για ένα ιστιοφόρο σκάφος στα. 46 πόδια ικανό να διασχίζει με άνεση θάλασσες και

Dehler 46. Ό ποιος ενδιαφέρεται για ένα ιστιοφόρο σκάφος στα. 46 πόδια ικανό να διασχίζει με άνεση θάλασσες και Dehler 46 ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΝΟ ΒΕΝΕτΣΑΝΟ Ό ποιος ενδιαφέρεται για ένα ιστιοφόρο σκάφος στα 46 πόδια ικανό να διασχίζει με άνεση θάλασσες και ωκεανούς χαρίζοντας με πρωτοποριακό τρόπο τις ανέσεις μιας κρουαζιέρας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΣΕΡΒΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα καλό σέρβις είναι ένα από τα πιο σημαντικά χτυπήματα επειδή μπορεί να δώσει ένα μεγάλο πλεονέκτημα στην αρχή του πόντου. Το σέρβις είναι το πιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΓΕΩΛΟΓΙΑ - ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018 2019 ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ- ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1 Περιεχόμενα ΕΝΟΤΗΤΑ Α : ΧΑΡΤΕΣ Α1.4 Ποιον χάρτη να διαλέξω;. 3 Α1.3 Η χρήση των χαρτών στην καθημερινή

Διαβάστε περισσότερα

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΝΑΜΕΙΣ ΝΟΜΟΙ ΝΕΥΤΩΝΑ 4. Ένα σώµα ισορροπεί ως προς ένα σύστηµα αναφοράς όταν: α. είναι ακίνητο. β. έχει σταθερή επιτάχυνση. γ. έχει σταθερή ταχύτητα. δ. η συνισταµένη των δυνάµεων που ασκούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΑ

ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΑ Αδαμαντία Μπαλαφούτα Προϊσταμένη χειρουργικής κλινικής Γ.Ν. Κορίνθου Τα τελευταία χρόνια η οδήγηση ποδηλάτου έχει αυξηθεί µεταξύ των κατοίκων του αναπτυγµένου κόσµου. Λόγω της συνεχιζόµενης

Διαβάστε περισσότερα

Α Γ Γ Ε Λ Ι Ε Σ Γ Ι Α

Α Γ Γ Ε Λ Ι Ε Σ Γ Ι Α ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ (Γραφεία Πώλησης Εκδόσεων) Ταχυδρομική Διεύθυνση: ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΝΑΥΤΙΚΟ, ΥΔΡΟΓΡΑΦΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ, Διεύθυνση Ασφάλειας Ναυσιπλοΐας ΤΓΝ 1040, ΑΘΗΝΑ Τηλ: (+30) 210 6551772 (+30) 210

Διαβάστε περισσότερα

2ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πρακτικοί τρόποι και μέσα προσανατολισμού από την αρχαιότητα μέχρι και την πυξίδα.

2ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πρακτικοί τρόποι και μέσα προσανατολισμού από την αρχαιότητα μέχρι και την πυξίδα. 2ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Πρακτικοί τρόποι και μέσα προσανατολισμού από την αρχαιότητα μέχρι και την πυξίδα. Ομάδα εργασίας : Παπαγεωργίου Κριστίνα, Σπύρου Μάρθα, Χαρδαλούπα Ελένη, Χαρδαλούπα Μαριάννα. Αρχαίοι

Διαβάστε περισσότερα

Καθ. Γ. Γκοτζαµάνης σελ. 1 / 5

Καθ. Γ. Γκοτζαµάνης σελ. 1 / 5 ΑΕΝ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΝΑΥΠΗΓΙΑ I Α ΕΞΑΜΗΝΟΥ Καθ. Γ. Γκοτζαµάνης σελ. 1 / 5 Απαντήστε σταυρώνοντας τα γράµµατα της τελευταίας στήλης. Επώνυµο Όνοµα ΑΓΜ Εξάµηνο Βαθµολογία γραπτού ολογράφως Βύθισµα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΑΕΡΙΑ Σ Ε Φ Ι Α Λ Ε Σ

ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΑΕΡΙΑ Σ Ε Φ Ι Α Λ Ε Σ 1 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΑΕΡΙΑ Σ Ε Φ Ι Α Λ Ε Σ Μέτρα Ασφάλειας κατά τη χρήση τους Ένα πλήθος βιομηχανιών, βιοτεχνιών, εργοταξίων, εργαστηρίων, συνεργείων, νοσοκομείων και άλλων μονάδων χρησιμοποιούν βιομηχανικά αέρια

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Γεια σας, παιδιά! Είμαι ο φίλος σας, ο Τροχονόμος! Η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ "2A" ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΒΑΡΧΟΥ v. 08 May '15 Διάρκεια Παρουσ (ω)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2A ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΒΑΡΧΟΥ v. 08 May '15 Διάρκεια Παρουσ (ω) ΘΕΜΑ/Ανάλυση ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ "2A" ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΒΑΡΧΟΥ v. 08 May '15 Διάρκεια Παρουσ (ω) Διάρκει α εν Πλώ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ (Σημ.1) ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜ ΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΑΛΛΑ ΕΚΠΑΙΔ. ΜΕΣΑ 1. ΕΙΔΙΚΟΤΗΑ Ν/Π-ΤΥΠΟΙ Ν/Π ΛΕΜΒΩΝ-ΝΑΥΠΗΓΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS NXT

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS NXT ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS NXT Φύλλο Εργασιών 2 ο Κινητήρες και Δομή Επανάληψης Σημειώσεις Καθηγητή Τώρα θα δούμε πως μπορούν να τροποποιηθούν τα προγράμματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ. Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ. Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) 24-Μαρ-12 Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν Ο αντίπαλος έχει συνοχή, κόντα τις γραμμές

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Όταν κυκλοφορούμε στο δρόμο μπορούμε να συναντήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

AEGEAN GPS. Οδηγίες Χρήσης

AEGEAN GPS.  Οδηγίες Χρήσης AEGEAN GPS http://skafakigiapsarema.gr Οδηγίες Χρήσης 1. Τρόπος εκκίνησης. Ενεργοποιούμε την τηλ/νση τοποθετώντας όλους τους διακόπτες στην επάνω θέση και τον αριστερό μοχλό στην κατώτατη θέση του. Σε

Διαβάστε περισσότερα

39 40'13.8"N 20 51'27.4"E ή , καταχωρουνται στο gps ως

39 40'13.8N 20 51'27.4E ή , καταχωρουνται στο gps ως ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ,ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΝΟΙΩΝ &ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΕ GPS Το γεωγραφικό πλάτος (latitude) είναι ένα από τα δύο μεγέθη των γεωγραφικών συντεταγμένων με τα οποία προσδιορίζεται η θέση των διαφόρων τόπων και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΩΝ ΜΑΡΟΥΦΙΔΗΣ

ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΩΝ ΜΑΡΟΥΦΙΔΗΣ ΣΧΟΛΗ ΟΔΗΓΩΝ ΜΑΡΟΥΦΙΔΗΣ Π.ΚΟΥΝΤΟΥΡΙΩΤΗ 5 ΠΛΑΤΕΙΑ ΒΑΛΣΑΜΗ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΗΛ./FAX. 2310 628.008 ΚΙΝ.6944 677104 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑΣ Β ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΤΑ ΚΥΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΟΧΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΧΕΙΡΙΣΤΗΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

5 ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ & ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ

5 ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ & ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΥ . ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΛΟΥ 3ος ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΕΙΟΣ ΑΓΩΝΑΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΚΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ, 2010, ΡΕΘΥΜΝΟ - ΧΑΝΙΑ 21 Μαρτίου, 2010 1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ Ο αγώνας θα διεξαχθεί σύμφωνα με τους κανονισμούς που αναφέρονται στο άρθρο 3

Διαβάστε περισσότερα

Tοπογραφικά Σύμβολα. Περιγραφή Χάρτη. Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής:

Tοπογραφικά Σύμβολα. Περιγραφή Χάρτη. Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής: Tοπογραφικά Σύμβολα Συνήθως στους χάρτες υπάρχει υπόμνημα με τα σύμβολα που χρησιμοποιούνται. Τα πιο συνηθισμένα είναι τα εξής: Κεντρική Αρτηρία Ρέμα Δευτερεύουσα Αρτηρία Πηγάδι Χωματόδρομος Πηγή Μονοπάτι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3 Μάθημα 3 ο : ΣΤΡΟΦΕΣ Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΗΣ 1. Πώς να στρίβετε το robot ένα προκαθορισμένο αριθμό μοιρών 2.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ 1. Οι δυναμικές γραμμές ηλεκτροστατικού πεδίου α Είναι κλειστές β Είναι δυνατόν να τέμνονται γ Είναι πυκνότερες σε περιοχές όπου η ένταση του πεδίου είναι μεγαλύτερη δ Ξεκινούν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΜΕ ΣΚΑΦΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΜΕ ΣΚΑΦΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΜΕ ΣΚΑΦΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΚΑΤΑΜΑΡΆΝ Κάντε κράτηση σήμερα ένα όμορφο καταμαράν από Σαρδηνία και απολαύστε τις διακοπές σας σε αυτό το καταπληκτικό νησί Σχεδιασμένο από το αυτό το είναι ένα ακόμη πιο

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου

Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου Τίτλος: GPS Βρες το δρόμο σου Θέματα: διασταύρωση σφαιρών, συστήματα με συντεταγμένες, απόσταση, ταχύτητα και χρόνος, μετάδοση σήματος Διάρκεια: 90 λεπτά Ηλικία: 16+ Διαφοροποίηση: Πιο ψηλό επίπεδο: μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

Β. ποια είναι η κατεύθυνση της μαγνητικής βελόνας (μαγνητικής πυξίδας) πάνω σε ένα ιστιοφόρο πλοίο

Β. ποια είναι η κατεύθυνση της μαγνητικής βελόνας (μαγνητικής πυξίδας) πάνω σε ένα ιστιοφόρο πλοίο ΕΝΩΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΑΣ (Ε.Φ.Β.Ε.) ΣΤ τάξη Δημοτικού 14/4/2019 Θέμα 1 ο Να εξηγήσετε στον παρακάτω πίνακα από πού παίρνουν ενέργεια και σε ποια μορφή την μετασχηματίζουν οι συσκευές- κατασκευές που

Διαβάστε περισσότερα

Μαθήματα Feng Shui - Η Φύση και τα Στοιχεία των Άστρων. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος

Μαθήματα Feng Shui - Η Φύση και τα Στοιχεία των Άστρων. Συντάχθηκε απο τον/την Τάκης Καραγιαννόπουλος Τα Άστρα μπορεί να είναι εκ φύσεως καλά ή κακά. Η φύση τους όμως εξαρτάται από τον παράγοντα Χρόνο. Έτσι ένα καλό άστρο μπορεί να γίνει δυσμενές και να προκαλεί κακοτυχία σε κάποια συγκεκριμένη περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών Presenter Name 1 1 Ο φίλος μας ο κύριος Τροχονόμος Γεια σας παιδιά! Είμαι ο κύριος Τροχονόμος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ Μέρος 1ο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ Μέρος 1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ Μέρος 1ο Φυσική Β Γυμνασίου Βασίλης Γαργανουράκης http://users.sch.gr/vgargan Εισαγωγή Στο προηγούμενο κεφάλαιο μελετήσαμε τις κινήσεις των σωμάτων. Το επόμενο βήμα είναι να αναζητήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ LEGO MINDSTORMS NXT. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο. Δραστηριότητες για το ΝΧΤ-G και το Robolab

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ LEGO MINDSTORMS NXT. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο. Δραστηριότητες για το ΝΧΤ-G και το Robolab ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ LEGO MINDSTORMS NXT ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο Δραστηριότητες για το ΝΧΤ-G και το Robolab Α. Αποφυγή εμποδίων Θα επιδιώξουμε να προγραμματίσουμε το όχημα-ρομπότ μας ώστε να είναι σε θέση

Διαβάστε περισσότερα

air_berth.qxd 5/27/2008 4:23 PM Page 158 το σύστημα boatliftτης Airberth

air_berth.qxd 5/27/2008 4:23 PM Page 158 το σύστημα boatliftτης Airberth 4:23 PM Page 158 το σύστημα boatlift της Airberth Page 159 Λιγότερες ώρες συντήρησης Περισσότερη διασκέδαση με το σκάφος σας γ ια όλους τους κατόχους σκαφών είναι συνηθισμένο το γεγονός να το παρκάρουν

Διαβάστε περισσότερα

Άλλοι χάρτες λαμβάνουν υπόψη και το υψόμετρο του αντικειμένου σε σχέση με ένα επίπεδο αναφοράς

Άλλοι χάρτες λαμβάνουν υπόψη και το υψόμετρο του αντικειμένου σε σχέση με ένα επίπεδο αναφοράς ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΟΙ ΧΑΡΤΕΣ Ένας χάρτης είναι ένας τρόπος αναπαράστασης της πραγματικής θέσης ενός αντικειμένου ή αντικειμένων σε μια τεχνητά δημιουργουμένη επιφάνεια δύο διαστάσεων Πολλοί χάρτες (π.χ. χάρτες

Διαβάστε περισσότερα

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Αυτοκίνητο κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή φορά και το ταχύμετρο του (κοντέρ) δείχνει συνεχώς 72km/h. α) Τι είδους κίνηση κάνει το αυτοκίνητο; β) Να μετατρέψετε την

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ ΚΟΝΤΑΡΟΠΡΙΟΝΟΥ PS 2500 ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ ΚΟΝΤΑΡΟΠΡΙΟΝΟΥ PS 2500 ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ ΚΟΝΤΑΡΟΠΡΙΟΝΟΥ PS 2500 ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ 1.Διαβάστε προσεκτικά τις οδηγίες 2.Φορέστε ρούχα, μάσκα, γάντια και γυαλιά προστασίας 3.Μην κάνετε χρήση στη βροχή 4.Μην αφήνετε τα παιδιά να πλησιάσουν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΗ ΣΑΝ ΠΛΑΝΗΤΗΣ. Γεωγραφικά στοιχεία της Γης Σχήµα και µέγεθος της Γης - Κινήσεις της Γης Βαρύτητα - Μαγνητισµός

Η ΓΗ ΣΑΝ ΠΛΑΝΗΤΗΣ. Γεωγραφικά στοιχεία της Γης Σχήµα και µέγεθος της Γης - Κινήσεις της Γης Βαρύτητα - Μαγνητισµός Η ΓΗ ΣΑΝ ΠΛΑΝΗΤΗΣ Γεωγραφικά στοιχεία της Γης Σχήµα και µέγεθος της Γης - Κινήσεις της Γης Βαρύτητα - Μαγνητισµός ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Γεωγραφικά στοιχεία της Γης Η Φυσική Γεωγραφία εξετάζει: τον γήινο

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες σχοινιών. Α. Στριφτά. Β. Πλεκτά. Γ. Πλεξίδα

Κατηγορίες σχοινιών. Α. Στριφτά. Β. Πλεκτά. Γ. Πλεξίδα Σχοινιά και κόμποι Τα σχοινιά Τα σχοινιά ήταν από τις πρώτες ανάγκες του ανθρώπου. Στριφτά, κερωμένα (αλειμμένα με κεδρία κατράμι) ή και πλεκτά σχοινιά χρησιμοποιούσαν οι Αιγύπτιοι, οι Φοίνικες, οι Έλληνες

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή, 17 Μαίου, 2009 Ώρα: 10:00-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ

Κυριακή, 17 Μαίου, 2009 Ώρα: 10:00-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ ΕΝΩΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΙΚΩΝ 5 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΙΚΗ Γ ΓΥΜΝΑΙΟΥ Κυριακή, 17 Μαίου, 2009 Ώρα: 10:00-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤΕΙ 1. α) Ζεύγος δυνάμεων Δράσης Αντίδρασης είναι η δύναμη που ασκεί ο μαθητής στο έδαφος

Διαβάστε περισσότερα

Mηχανή Atwood µε κινούµενη τροχαλία

Mηχανή Atwood µε κινούµενη τροχαλία ΦΥΣ 131 - Διαλ.11 1 Mηχανή Atwood µε κινούµενη τροχαλία Θεωρείστε τη µηχανή Atwood του σχήµατος. (α) Να γραφούν οι τρεις εξισώσεις Fmα. Θεωρείστε θετική τη φορά προς τα πάνω. (β) Να βρεθεί η επιτάχυνση

Διαβάστε περισσότερα

1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 120 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει:

1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 120 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρικό πεδίο 1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 10 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει: (α)

Διαβάστε περισσότερα

10 ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΑ ΣΤΥΛ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

10 ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΑ ΣΤΥΛ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ 10 ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΑ ΣΤΥΛ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΑ ΣΤΥΛ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ 11 ΜΕΡΟΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ 62 ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ 63 λάκτισμα" τα γόνατα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÈÅÌÅËÉÏ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Η εξίσωση του

Διαβάστε περισσότερα