ΚΔΦΑΛΑΙΟ 23 ΗΜΔΙΩΣΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΗ ΙΣΟΡΙΚΟΤ ΝΣΟΚΙΜΑΝΣΔΡ: ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΚΟ ΣΡΑΣΟ , ΒΙΩΜΑ ΚΑΙ ΜΔΣΑΦΟΡΔ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΔΦΑΛΑΙΟ 23 ΗΜΔΙΩΣΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΗ ΙΣΟΡΙΚΟΤ ΝΣΟΚΙΜΑΝΣΔΡ: ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΚΟ ΣΡΑΣΟ 1946-1949, ΒΙΩΜΑ ΚΑΙ ΜΔΣΑΦΟΡΔ"

Transcript

1 ΚΔΦΑΛΑΙΟ 23 ΗΜΔΙΩΣΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΗ ΙΣΟΡΙΚΟΤ ΝΣΟΚΙΜΑΝΣΔΡ: ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΚΟ ΣΡΑΣΟ , ΒΙΩΜΑ ΚΑΙ ΜΔΣΑΦΟΡΔ Ιθηγέλεηα Βακβαθίδνπ * & Διέλε ωηεξνπνύινπ * ΠΔΡΗΛΖΦΖ ηελ εξγαζία απηή επηρεηξείηαη ε αλάγλσζε ελόο ληνθηκαληέξ ζε κνξθή DVD κε ζέκα «Γεκνθξαηηθόο ηξαηόο Διιάδαο, », ην νπνίν είλαη παξαγσγή ηεο εηαηξείαο παξαγσγήο «902» θαη ε δηαλνκή ηνπ έγηλε από ηελ εθεκεξίδα Ρηδνζπάζηεο. ηόρνο ηεο κειέηεο είλαη ε αλάιπζε/αλάγλσζε ηνπ ληνθηκαληέξ ζε θνηλσληθνζεκεησηηθό πεδίν. Θεσξεηηθνί άμνλεο ηεο έξεπλαο απνηεινύλ ε ζεσξία ηνπ βιέκκαηνο, ε ζεκεησηηθή νπηηθνύ πιηθνύ, ε ρξήζε ηεο εηθόλαο ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ σο ηζηνξηθήο καξηπξίαο, ε αμηνπηζηία ηνπ νπηηθνύ/θηλεκαηνγξαθηθνύ πιηθνύ, ε αλάιπζε βηνγξαθηθώλ-αθεγεκαηηθώλ θεηκέλσλ κέζσ ηεο θεηκεληθήο δηάξζξσζεο, ηεο δνκηθήο πεξηγξαθήο θαη ηεο αλαιπηηθήο αθαίξεζεο, όπσο πξνζιακβάλνληαη ζηελ κνληέξλα θαη κεηακνληέξλα αλάιπζε ηεο ηζηνξίαο. ηελ πεξίπησζε ηνπ ληνθηκαληέξ πνπ εμεηάδεηαη ζηελ εξγαζία, έρνπκε ζπλδπαζκό θηλνύκελεο εηθόλαο θαη πξνθνξηθνύ ιόγνπ/ζπλεληεύμεσλ κέζσ ησλ νπνίσλ απνδίδνληαη ηα ηζηνξηθά βηώκαηα ζην επίπεδν ηεο δξάζεο, αιιά θαη ζην επίπεδν ηεο αξλεηηθήο βίσζεο. Βαζηθό αηηνύκελν είλαη ν εκπινπηηζκόο ηεο πξνβιεκαηηθήο γηα ην ίδην ην ηζηνξηθό γίγλεζζαη κε ηελ θαιιηέξγεηα κηαο κεγαιύηεξεο επαηζζεζίαο θαη επηζηεκνληθήο δεθηηθόηεηαο γηα ηελ θαηαλόεζε ηεο ζπγθξόηεζεο, αιιά θαη ηεο δηαρείξηζεο ηνπ βηώκαηνο θαη ηνπ ηξαύκαηνο. Ζ κειέηε ηεο ςπρηθήο νηθνλνκίαο, ε αλάπηπμε ησλ ςπραλαιπηηθώλ πξαθηηθώλ θαη ε δηαθίλεζε ηεο ζρεηηθήο νξνινγίαο ζηνλ επξύηεξν πνιηηηζκηθό ρώξν είλαη ζπλπθαζκέλεο κε ηελ ηζηνξία ηνπ 20νύ αηώλα. Ζ θαηαλόεζε ηεο ηζηνξηθόηεηαο απηήο ηεο δηαδηθαζίαο είλαη πνιύ ζεκαληηθή, ελώ ηα νθέιε ηεο ηζηνξίαο από ηελ αλάιπζε ηεο βησκέλεο εκπεηξίαο είλαη πνιιά. Ζ κειέηε γηα ηα γεγνλόηα ηεο πξόζθαηεο ηζηνξίαο κε έκθαζε ζηνλ ειιεληθό εκθύιην πόιεκν εληνπίδεη ην ελδηαθέξνλ ζηηο εκπεηξίεο θαηά ηε δηάξθεηα ηνπ Δκθπιίνπ όζν θαη κεηά, γηα λα αλαδείμεη ηνπο ακπληηθνύο κεραληζκνύο θαη ηηο δπζθνιίεο αληηκεηώπηζεο ηεο νξηαθήο εκπεηξίαο. Ο M. Ferro αλαθέξεη κηα ζεηξά θξηηεξίσλ ζύκθσλα κε ηα νπνία νη εηθόλεο κπνξνύλ λα ειεγρζνύλ όζνλ αλαθνξά ζηε γλεζηόηεηά ηνπο. ην πνιπηξνπηθό απηό πιηθό αλαδεηνύκε ηηο κεηαθνξέο θαη ηα βηώκαηα ησλ ηζηνξηθώλ πξνζώπσλ ζηε δηαδηθαζία ηεο δηπιήο αθήγεζεο/ εκπεηξηθήο θαη κπζνπιαζηηθήο. Λέμεηο-θιεηδηά: Βίσκα, Ηζηνξηθό ληνθηκαληέξ, Κηλεκαηνγξαθηθή αλάιπζε, εκεησηηθή αλάιπζε. 1. Δηζαγωγή: ην ληνθηκαληέξ ωο κεζνδνινγηθό εξγαιείν θαηαγξαθήο γεγνλόηωλ θαη ζπιινγηθώλ βηωκάηωλ Ζ κειέηε καο εληάζζεηαη ζηελ πξνβιεκαηηθή γηα ηελ πξνζέγγηζε ησλ ππνθεηκεληθώλ θαη ζπιινγηθώλ ηξαπκάησλ ζηε ζύγρξνλε ειιεληθή θαη δηεζλή ηζηνξία θαη πξαγκαηηθόηεηα. Ζ δηεπηζηεκνληθή πξνζέγγηζε πξνζθέξεη ηε δπλαηόηεηα ζηνραζκνύ πάλσ ζηελ ίδηα ηελ ηζηνξία ηεο εκπεηξίαο θαη ηνπ βηώκαηνο * Ηθηγέλεηα Βακβαθίδνπ, Ph.D., Αλαπιεξώηξηα Καζεγήηξηα, Παλεπηζηήκην Γπηηθήο Μαθεδνλίαο, Παηδαγσγηθό Σκήκα Νεπηαγσγώλ, Φιώξηλα, Σει.: , Ζιεθηξνληθή δηεύζπλζε: ibambak@uowm.gr Tel.: * Διέλε σηεξνπνύινπ, Δθπαηδεπηηθόο, θάηνρνο δύν κεηαπηπρηαθώλ δηπισκάησλ ζηηο Πνιηηηζκηθέο πνπδέο θαη ζηελ Δθπαηδεπηηθή Πνιηηηθή, Παλεπηζηήκην Γπηηθήο Μαθεδνλίαο, Παηδαγσγηθό Σκήκα Νεπηαγσγώλ, Φιώξηλα. Ζιεθηξνληθή δηεύζπλζε: elensoti@otenet.gr

2 πξνθεηκέλνπ λα γίλεη πεξηζζόηεξν θαηαλνεηό «ην πξόβιεκα ηεο κεηαθξαζηκόηεηαο ηεο νδύλεο», όπσο επεζήκαλε ε Ρίθα Μπελβελίζηε (ζην Γαδή, 2002). Ζ κειέηε γηα ηα γεγνλόηα ηεο πξόζθαηεο ηζηνξίαο κε έκθαζε ζηελ εζληθή αληίζηαζε θαη ζηνλ ειιεληθό εκθύιην πόιεκν εληνπίδεη ην ελδηαθέξνλ ζηηο εκπεηξίεο αλσλύκσλ αγσληζηώλ γηα λα αλαδείμεη ηνπο ακπληηθνύο κεραληζκνύο θαη ηηο δπζθνιίεο αληηκεηώπηζεο ηεο νξηαθήο εκπεηξίαο. Ζ αλάγθε ηεο αλάδεημεο ηνπ «ηζηνξηθνύ βηώκαηνο» γίλεηαη γηα λα θαηαλνεζνύλ νη ζπκπεξηθνξέο θαη νη ζηάζεηο ησλ ζπκάησλ θαη ησλ ζπηώλ. Σν ληνθηκαληέξ σο ην πξώην είδνο ηαηλίαο πνπ γύξηζαλ νη αδειθνί Λπκηέξ πξηλ 100 ρξόληα αθνξνύζε ζηελ άθημε ηξέλνπ ζην ζηαζκό/ζηελ έμνδν ησλ εξγαηώλ από ην εξγνζηάζην θαη απεηθόληδε ηελ πξαγκαηηθόηεηα όπσο είλαη, ή νξζόηεξα, όπσο ηελ έβιεπαλ νη δύν δεκηνπξγνί. Οη πξώηνη ζεαηέο ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ έβιεπαλ ηαηλίεο ληνθηκαληέξ, ηαηλίεο πνπ παξνπζίαδαλ ηελ εηδεζενγξαθηθή επηθαηξόηεηα, κηθξέο ζθελέο ηεο θαζεκεξηλήο δσήο, πεξηπιαλήζεηο ζε ηόπνπο εμσηηθνύο θαη καθξηλνύο. Σα πξώηα θηλεκαηνγξαθηθά είδε πνπ αλαπηύρζεθαλ κεηά ηνλ πόιεκν ηνπ ζηηο βηνκεραληθέο ρώξεο ήηαλ ηα «επίθαηξα» θαη ν «δεκνζηνγξαθηθόο θηλεκαηνγξάθνο». ην ζηάδην απηό, ν θηλεκαηνγξάθνο δελ αληηκεησπίδεηαη σο «πνιηηηζκηθό αληηθείκελν», αιιά σο έλα κέζν θαηαγξαθήο ηεο θίλεζεο. Ο θηλεκαηνγξαθηζηήο δελ είλαη κέινο ηεο άξρνπζαο ηάμεο, αιιά έλαο «θπλεγόο εηθόλσλ», έλαο ρεηξώλαθηαο θαη γη απηό εθηόο από ηελ παξαγσγό εηαηξία δελ αλαθέξεηαη πνηέ θάπνηνο αλαγλσξηζκέλνο δεκηνπξγόο (Ferro, 2001). Σν ληνθηκαληέξ νξίδεηαη σο ν θηλεκαηνγξάθνο πνπ βαζίδεηαη ζε πξαγκαηηθά γεγνλόηα θαη δελ ρξεζηκνπνηεί παξαδνζηαθά ζηνηρεία κπζνπιαζίαο, όπσο ζελάξην, εζνπνηνύο, θνζηνύκηα, θσηηζκνύο θ.ά. Απηό πνπ βαζηθά δηαρσξίδεη ην ληνθηκαληέξ από ηε κπζνπιαζία είλαη όηη ην ληνθηκαληέξ θαηαγξάθεη ηελ ππάξρνπζα πξαγκαηηθόηεηα, ελώ ε κπζνπιαζία θαηαζθεπάδεη κηα πξαγκαηηθόηεηα εθ λένπ. Σα εξσηήκαηα πνπ πξνθύπηνπλ από έλαλ ηέηνηνλ νξηζκό είλαη πνιιά, όπσο γηα παξάδεηγκα: (α) Πνηα είλαη ηα όξηα κεηαμύ θαηαγξαθήο θαη θαηαζθεπήο ηεο πξαγκαηηθόηεηαο; (β) Απηό πνπ ζην ληνθηκαληέξ νλνκάδνπκε «θαηαγξαθή» είλαη κηα αλαπαξάζηαζε ηεο πξαγκαηηθόηεηαο θαη ηαπηόρξνλα κηα θαηαζθεπή ηεο; (γ) Πνηα είλαη ε δηαθνξά ζε ζρέζε κε ηελ ηαηλία κπζνπιαζίαο; Θα κπνξνύζακε λα ππνζέζνπκε όηη απηό πνπ θπξίσο δηαρσξίδεη ηνλ θηλεκαηνγξάθν ηεο πξαγκαηηθόηεηαο από εθείλνλ ηεο κπζνπιαζίαο είλαη ν ηξόπνο δηαρείξηζεο θαη ζύλζεζεο ησλ ζηνηρείσλ ηεο πξαγκαηηθόηεηαο θαη ηεο κπζνπιαζίαο. Γηα παξάδεηγκα, ζην κπζνπιαζηηθό θηλεκαηνγξάθν ρξεζηκνπνηνύληαη παξαδνζηαθά ζθεληθά, θνζηνύκηα, εζνπνηνί, ζελάξην, ζην πιαίζην πξαθηηθώλ δξακαηνπνίεζεο πνπ εληείλνπλ ην αίζζεκα ηνπ ηερλεηνύ θόζκνπ, ηεο θαηαζθεπαζκέλεο πξαγκαηηθόηεηαο. ην ληνθηκαληέξ, νη πξναλαθεξζείζεο ηερληθέο δξακαηνπνίεζεο πηνζεηνύληαη ζε κηθξόηεξν βαζκό ή απνθεύγνληαη ηειείσο. Ζ απνπζία ηέηνησλ ηερληθώλ δηακνξθώλεη ηνλ άκεζν θηλεκαηνγξάθν (direct cinema). Ζ δπλαηόηεηα ηνπ ληνθηκαληέξ λα απνθαιύπηεη θαη όρη λα θαηαγξάθεη είλαη απηή πνπ ην θαζηζηά θαιιηηερληθό έξγν θαη όρη απιό ληνθνπκέλην. Ήδε από ηε δεθαεηία ηνπ 70 ε ελαζρόιεζε ηνπ ηζηνξηθνύ Marc Ferro κε ηελ θηλνύκελε εηθόλα άλνημε ηνλ δξόκν γηα κηα επηζηεκνληθή θαη αμηόπηζηε κειέηε. ηε βηβιηνγξαθία αλαδείρζεθαλ θπξίσο δύν ηξόπνη ηζηνξηθήο «αλάγλσζεο» ησλ ηαηληώλ. Ο πξώηνο αθνξά ζηηο ηαηλίεο σο πεγέο άληιεζεο ζηνηρείσλ γηα ηελ επνρή παξαγσγήο ηνπο θαη ζηελ θνηλσλία αλαθνξάο ηνπο, νπόηε θάζε ηαηλία ζπληζηά αδηαθξίησο αληηθείκελν κειέηεο. Ο δεύηεξνο, κε ηνλ νπνίν θαη ζα αζρνιεζνύκε, 2

3 αθνξά ζηηο αλαπαξαζηάζεηο ηνπ παξειζόληνο, απηέο πνπ νλνκάδνπκε ζπρλά «ηζηνξηθέο» ή «ηαηλίεο επνρήο». Οη θηλεκαηνγξαθηζηέο έρνπλ ηε δηθή ηνπο κλήκε θαη ηδενινγηθή ηνπνζέηεζε πάλσ ζηελ ηζηνξία, αιιά ζπγρξόλσο δηαιέγνληαη κε ηελ θνηλσλία θαη ηελ ηξνθνδνηνύλ κε εξκελείεο γηα ην παξόλ θαη ην παξειζόλ. Σα εξεπλεηηθά εξσηήκαηα πνπ πξνθύπηνπλ είλαη: αλ γηα θάπνηνπο ζθελνζέηεο ην παξειζόλ είλαη ρώξνο ζηνραζκνύ θαη πξνβιεκαηηζκνύ πνπ κπνξεί λα δώζεη απαληήζεηο ζε εξσηήκαηα ηαπηόηεηαο θαη ζπιινγηθήο ζπλεηδεηνπνίεζε ή ζπληζηά απιώο έλαλ ρώξν δηαζθέδαζεο, αγσλίαο, πεξηπέηεηαο; (Θενδσξίδεο, 2004). Ζ αλάιπζε ηεο θηλεκαηνγξαθηθήο εηθόλαο σο ηζηνξηθνύ ηεθκεξίνπ αλαδεηθλύεη ην κε νξαηό πίζσ από ην νξαηό, ηελ θξπκκέλε θαη άπηαζηε όςε ηεο Ηζηνξίαο. ηελ αλαδήηεζε απηή, ε εηθόλα κόλε ηεο δελ είλαη επαξθήο, αιιά είλαη απαξαίηεην λα ζπκπιεξσζεί από εμσ-θηλεκαηνγξαθηθέο πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηε ζπλνιηθή ηζηνξηθή ζπγθπξία, ηνπο δεκηνπξγνύο θαη ηνπο παξαγσγνύο ηεο εηθόλαο, ηελ αγνξά, ηελ πνιηηηθή εμνπζία. ηε ζεκεησηηθή αλάιπζε ρξεζηκνπνηνύληαη βαζηθνί όξνη από ηε θηινινγηθή θξηηηθή θαη ηε ξεηνξηθή, όπσο νη ζπκπαξαδεισηηθέο ζεκαζίεο, νη νπνίεο δεκηνπξγνύληαη ζπρλά κε ρξήζε ηεο κεηαθνξάο ή ηεο κεησλπκίαο (Jakobson, 1971: ). Ζ κεηαθνξά εθθξάδεη ην αλνίθεην κε όξνπο ηνπ νηθείνπ. Με ζεκεησηηθνύο όξνπο, ε κεηαθνξά απνηειεί έλα ζεκαίλνλ πνπ ρξεζηκνπνηείηαη γηα λα αλαθέξεηαη ζε έλα ζεκαηλόκελν κε ηξόπν πνπ είλαη αξρηθά κε ζπκβαηηθόο, επεηδή θαηλνκεληθά πεξηθξνλεί ηελ θπξηνιεθηηθή ή θαηαδεισηηθή νκνηόηεηα. ηνλ θηλεκαηνγξάθν ε «κεηαθνξά εθαξκόδεηαη όηαλ ππάξρνπλ δύν δηαδνρηθέο ζθελέο θαη ε δεύηεξε ιεηηνπξγεί ζε ζύγθξηζε κε ηελ πξώηε» (Hayward, 1996: 218). Όπσο γξάθεη ν John Fiske «ε νπηηθή γιώζζα πνπ ιεηηνπξγεί πην ζπρλά κεηαθνξηθά είλαη απηή πνπ ρξεζηκνπνηείηαη από ηνπο δηαθεκηζηέο» (Fiske, 1982: 97). Οη Thwaites, Lloyd θαη Warwick γξάθνπλ όηη ε κεηαθνξά κπνξεί λα ζπλεπάγεηαη ηε ιεηηνπξγία «ηεο κεηαβίβαζεο», πνπ κεηαθέξεη θάπνηεο ηδηόηεηεο από ην έλα ζεκείν ζην άιιν (Thwaites, Lloyd & Warwick, 1994: 46). Άιινη ζεκεησηηζηέο νξίδνπλ ηελ κεηαθνξά σο κηα ππνδεηγκαηηθή δηάζηαζε θάζεηε, επηινγηθή θαη ζπζρεηηζηηθή. Οη Thwaites, Lloyd θαη Warwick ηζρπξίδνληαη όηη νη κεηαθνξέο θαη νη κεησλπκίεο ιεηηνπξγνύλ ηόζν ζπληαγκαηηθά όζν θαη παξαδεηγκαηηθά (Thwaites, Lloyd & Warwick, 1994: 47-49). Ζ ζεκεησηηθή επηθεληξώλεηαη ζηηο πξαθηηθέο ζεκαζηνδόηεζεο θαη κειεηά ηελ αλαπαξάζηαζε κε απζηεξόηεηα (Mick, 1988: 20), δειαδή απηό πνπ έρεη νξηζζεί σο «ε θνηλσληθή δηαδηθαζία εμαγσγήο λνεκάησλ κέζα ζε όια ηα δηαζέζηκα ζεκαζηνδνηηθά ζπζηήκαηα» (John Hartley ζην O'Sullivan et al., 1994: 265). Ζ παξαδνζηαθή δνκηθή ζεκεησηηθή εθαξκόζζεθε πξσηαξρηθά ζηελ αλάιπζε θεηκέλνπ, αιιά ζήκεξα δελ ηαπηίδεηαη κε ην ζηξνπθηνπξαιηζκό. Ζ ζηξνθή πξνο ηελ θνηλσληθή ζεκεησηηθή απεηθνλίδεηαη ζην απμεκέλν ελδηαθέξνλ γηα ην ξόιν ηνπ αλαγλώζηε-ζεαηή θαη κάο ππνδεηθλύεη πώο ην ίδην ην θείκελν/θηικ κπνξεί λα παξάγεη δηαθνξεηηθέο ζεκαζίεο γηα δηάθνξνπο αλαγλώζηεο. H εζσηεξηθή ζρέζε κεηαμύ βηώκαηνο-κεηαθνξάο θαη πνιπηξνπηθόηεηαο ζην ζπγθεθξηκέλν ηζηνξηθό ληνθηκαληέξ αλαδεηθλύεηαη κέζσ ηεο ζεκεησηηθήο αλάιπζεο θαη απνδόκεζεο ησλ πνιιαπιώλ γισζζηθώλ θαη νπηηθώλ αθεγήζεσλ, νη νπνίεο δνκνύλ ην ληνθηκαληέξ. Tν θηλεκαηνγξαθηθό βίσκα κεηαζρεκαηίδεηαη από αηνκηθή ζπλείδεζε θαη δξάζε ζε έλα ζπιινγηθό όξακα. Σν ληνθηκαληέξ «αλνίγεη» ζέκαηα, ηα νπνία κέζα από ηελ αληηπαξάζεζε, ηηο ζπγθινληζηηθέο καξηπξίεο, κέζα από ηε ρξνληθή απόζηαζε ησλ αθεγεηώλ/ηξηώλ, πξνθαινύλ θξίθε θαη απνξία. 3

4 Σα εξσηήκαηα πνπ πξνθύπηνπλ είλαη: πώο κεηξηέηαη ε απώιεηα; ηη ζεκαίλεη λίθε θαη ηη ήηηα; πώο έρεη δηακνξθσζεί δεθαεηίεο αξγόηεξα ε κλήκε ηεο εζληθήο αληίζηαζεο θαη ηνπ εκθπιίνπ; Σν ληνθηκαληέξ αθεγείηαη ην ζπιινγηθό βίσκα θαη ηνπο αγώλεο ησλ αλζξώπσλ πνπ κεηείραλ ζην Γεκνθξαηηθό ηξαηό ηεο Διιάδαο, ηελ πεξίνδν , αιιά θαη απηώλ πνπ ηνλ πνιέκεζαλ. Γηα ηνλ πξνζδηνξηζκό ηνπ θνηλσληθνύ/ζπιινγηθνύ βηώκαηνο παξαπέκπνπκε: αθελόο ζηε θαηλνκελνινγηθή αληίιεςε ηνπ θνηλσληθνύ, όπνπ παξαηεξείηαη κηα ζεκειηώδεο αληίθαζε, γηαηί ην θνηλσληθό δελ κπνξεί λα ζπιιεθζεί σο αληηθείκελν, σο ην ληπξθεκηαλό «πξάγκα», αιιά βηώλεηαη θαη σο βίσκα πεξηγξάθεηαη θαη θαηαλνείηαη. ηε δηάζηαζε απηή νη θαηλνκελνιόγνη ππεξβαίλνπλ ηε δηάθξηζε εζσηεξηθνύ θαη εμσηεξηθνύ, αηόκνπ θαη θνηλσλίαο. Σα εξσηήκαηα πνπ πξνθύπηνπλ από απηήλ ηελ αλάιπζε κπνξνύλ λα ηεζνύλ σο εμήο: Με πνηεο θαηεγνξίεο ζα πεξηγξαθνύλ ηα βηώκαηα, αλ όρη κε θαηεγνξίεο πνπ πξνέθπςαλ από πξνεγνύκελεο αληηθεηκελνπνηήζεηο; Απηή ε αληίθαζε νδεγεί είηε ζε έλαλ απόιπην ζθεπηηθηζκό, είηε ζε έλαλ αλεμέιεγθην εθιεθηηθηζκό, όπνπ όια επηηξέπνληαη. Χζηόζν νη Μπέξγθεξ θαη Λάθκαλ ππνθαζηζηώληαο ηελ πξνζεζηαθόηεηα-απνβιεπηηθόηεηα, θεληξηθή έλλνηα ηεο θαηλνκελνινγίαο, κε ηελ θνηλσληθνπνίεζε σο εζσηεξίθεπζε ηνπ γεληθεπκέλνπ άιινπ ιύλνπλ απηή ηελ αληίθαζε ππεξβαίλνληαο ηε θαηλνκελνινγία. Σν γλσζηνινγηθό ππνθείκελν ηεο θαηλνκελνινγηθήο πξνζεζηαθόηεηαο κεηαηξέπεηαη ζην εζηθό ππνθείκελν ηνπ πξαγκαηηζκνύ θαη απηό ζπληζηά έλαλ ππνβηβαζκό ηεο θαηλνκελνινγίαο. Έηζη όκσο ζηε δηάζηαζε αηνκηθνύ θαη θνηλσληθνύ επαλέξρεηαη κηα ππεξρξνληθή, αληζηνξηθή νξηζηηθόηεηα (ζην Αλζνγαιίδνπ, 1998). αθεηέξνπ ε έξεπλα ησλ δηακεζνιαβεηηθώλ κεραληζκώλ πξνσζεί ηε γλώζε, αιιά θαη ηελ θξηηηθή ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ. Έηζη ζηελ θξηηηθή ηνπ Βπγθόηζθη πξνο ηε ζεσξία ηνπ Πηαδέ αλαηξέπεηαη ε έλλνηα ηεο θνηλσληθνπνίεζεο, γηαηί ν άλζξσπνο γελληέηαη σο ππνθείκελν θνηλσληθώλ ζρέζεσλ, θαζώο θαη σο βηνινγηθή ππόζηαζε έρεη αλάγθεο πνπ πξέπεη λα ηθαλνπνηήζεη ζηνλ θόζκν ησλ πξαγκάησλ θαη ησλ αλζξώπσλ. Γηα ηνπο ίδηνπο ιόγνπο επηδξά επίζεο ζην πεξηβάιινλ κέζα ζην νπνίν εγθαζίζηαηαη σο θνηλσληθή νληόηεηα (ζην Αλζνγαιίδνπ, 1998). ην ζεσξεηηθό απηό πεδίν θαηαλννύκε ην ηζηνξηθό θαη θηλεκαηνγξαθηθό βίσκα ζην πνιπηξνπηθό πιηθό ηνπ ληνθηκαληέξ πνπ αλαιύνπκε. Όπσο γξάθεη ν Μπαρηίλ «ην ππνθείκελν, ε αηνκηθή ζπλείδεζε, είλαη έλα θνηλσληθν-ηδενινγηθό γεγνλόο, πνπ πξνθύπηεη όρη από ηελ απιή δηαπξαγκάηεπζε κε ηππνπνηεκέλα λνήκαηα, αιιά από ηνλ ελεξγεηηθό δηάινγν κε αληηθαηηθέο θνηλσληθέο θαηαζηάζεηο θαη αληηθαηηθά λνήκαηα [ ] ε ζπλείδεζε, κηα νιόηεηα από βηώκαηα, ζπλαηζζήκαηα, παξαζηάζεηο θαη λόεζε δηακνξθώλεηαη κε ηε ζεσξεηηθνπξαθηηθή νηθεηνπνίεζε ηνπ πεξηβάιινληνο, έλα από ηα ζηνηρεία ηνπ νπνίνπ είλαη θαη ε γιώζζα. Σν Τπνθείκελν είλαη ε ζεκαζία, αιιά ε ζεκαζία είλαη ειεπζεξία» (ζην Αλζνγαιίδνπ, 1998). Δάλ πξνζεγγίζνπκε ηελ θνηλσληθή δπλακηθή ζύκθσλα κε ηε καξμηζηηθή αλάιπζε, κπνξνύκε λα ππνζηεξίμνπκε όηη ην ππνθείκελν ζε θάζε επαθή κε κνξθέο δξάζεο ή κε θνηλσληθά λνήκαηα κεηαβάιιεηαη. Πνιιέο από απηέο ηηο κεηαβνιέο κπνξνύκε λα «δηαβάζνπκε» ζην πνιπηξνπηθό πιηθό ηνπ ληνθηκαληέξ γηα ηνλ Γεκνθξαηηθό ζηξαηό. 4

5 2. Μεζνδνινγία ηεο έξεπλαο: ζηόρνη ηεο έξεπλαο θαη ζεωξεηηθά δεηήκαηα ηνπ ληνθηκαληέξ ωο πνιπηξνπηθνύ ηζηνξηθνύ-βηνγξαθηθνύ θεηκέλνπ ηελ παξνύζα έξεπλα, επηρεηξείηαη ε καξμηζηηθή θαη ζεκεησηηθή πξόζιεςε ελόο ληνθηκαληέξ ζε κνξθή DVD κε ζέκα «Γεκνθξαηηθόο ηξαηόο Διιάδαο, », ην νπνίν είλαη πξντόλ ηεο εηαηξείαο παξαγσγήο «902» θαη ε δηαλνκή ηνπ έγηλε από ηελ εθεκεξίδα Ρηδνζπάζηεο ζηηο 10 Γεθεκβξίνπ 2006 κε αθνξκή ηα 60 ρξόληα από ηελ ίδξπζε ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδαο (Γ..Δ.). Από ηνπο πνκπνύο ηνπ ζεκείνπ είλαη θαλεξό όηη πξόθεηηαη γηα έλα «ζηξαηεπκέλν» ληνθηκαληέξ θαη ε εξεπλεηηθή καο ππόζεζε αθνξά ζε κηα «πξνπαγαλδηζηηθή» δηακεζνιάβεζε. ηόρνο ηεο έξεπλαο απηήο, είλαη ε αλάιπζε, πξόζιεςε ηνπ ληνθηκαληέξ ζε ζεκεησηηθό πεδίν γηα λα εληνπίζνπκε ηε ρξήζε ησλ ηζηνξηθώλ πιεξνθνξηώλ κέζσ ηνπ ηζηνξηθνύ/ζπιινγηθνύ βηώκαηνο θαη ηεο κεηαθνξάο ζηε ζύγρξνλε ηζηνξηθή αθήγεζε. Ζ ζεκεησηηθή κέζνδνο αλάιπζεο επηιέγεηαη, γηαηί είλαη θαηάιιεια πξνζαξκνζκέλε γηα λα δηεξεπλά ζπλδεισηηθέο ζεκαζίεο (Chandler, 1999). ηελ πεξίπησζε ηνπ ληνθηκαληέξ πνπ εμεηάδνπκε, παξαηεξνύκε ην ζπλδπαζκό θηλνύκελεο εηθόλαο/θσηνγξαθηώλ/έληππνπ πιηθνύ, κνπζηθώλ θαη ρνξεπηηθώλ ζεκαηλόλησλ θαη πξνθνξηθνύ ιόγνπ/ ζπλεληεύμεσλ κέζσ ησλ νπνίσλ απνδίδνληαη ηα ηζηνξηθά βηώκαηα ζην πεδίν ηεο δξάζεο, αιιά θαη ηεο αξλεηηθήο βίσζεο (Schütze, 1982). Οη αθεγήζεηο ζε γισζζηθό/ερεηηθό θαη νπηηθό πεδίν καο κεηαθέξνπλ ζε ζπγθεθξηκέλε ηζηνξηθή επνρή θαη ζε ηζηνξηθνύο ηόπνπο ηεο ζύγρξνλεο ειιεληθήο ηζηνξίαο, όπνπ εκπιέθνληαη δηαθνξεηηθέο αθεγήζεηο ηεο ηζηνξίαο κε άμνλα ηελ πνιηηηθή ηζηνξία θαη ηνλ αγώλα ηνπ Γ..Δ. σο ηαθηηθνύ ζηξαηνύ ελάληηα ζην θαζηζκό θαη ζηνλ ηκπεξηαιηζκό. ηελ ηζηνξηθή έξεπλα, κέζσ ηεο αλάιπζεο κηαο πεξίπησζεο θαη ηεο ζύγθξηζεο ηεο κε άιιεο, επηηπγράλνπκε ηε γλώζε ησλ ηππηθώλ δηαδηθαζηώλ, νη νπνίεο ρξεζηκεύνπλ ζηελ θαηαλόεζε ηνπ ηζηνξηθν-θνηλσληθνύ γίγλεζζαη. Ο Schütze αλαθέξζεθε ζηηο λνεκαηηθέο αξρέο ηεο απζόξκεηεο δηήγεζεο, κε ηηο νπνίεο ζπλέδεζε ηα εμήο θαηλόκελα: 1. Σε ζρέζε κεηαμύ ηνπ θνξέα ηεο βηνγξαθίαο θαη ησλ θνξέσλ ησλ γεγνλόησλ σο λνεκαηηθή αξρή ηεο απηνβηνγξαθηθήο δηήγεζεο 2. Σε ζύλδεζε ηνπ γεγνλόηνο θαη ηεο εκπεηξίαο 3. Σν θνηλσληθό πιαίζην σο λνεκαηηθή αξρή, ζην νπνίν ν θνξέαο ηεο βηνγξαθίαο πξέπεη λα εληάμεη ηε δηθή ηνπ αθήγεζε, αλ ζέιεη λα είλαη πεηζηηθόο 4. Σν ζπλνιηθό ζρεδηαζκό ηεο ηζηνξίαο δσήο σο απζύπαξθηεο λνεκαηηθήο αξρήο. Οη αθεγεηέο ζην ληνθηκαληέξ νξγαλώλνπλ ηηο θύξηεο γξακκέο ηεο αθήγεζεο, εθηόο ησλ πξνζώπσλ θαη ησλ γεγνλόησλ πνπ εηζάγνληαη, έηζη ώζηε λα δεκηνπξγνύληαη ζρέζεηο κεηαμύ εηεξνγελώλ εκπεηξηώλ θαη γεγνλόησλ. Ηδηαίηεξε ζεσξεηηθή αμία ζηελ αλάιπζε ησλ ηζηνξηθώλ αθεγήζεσλ έρνπλ ηέζζεξηο βαζηθέο δνκέο ηεο βηνγξαθίαο, πνπ ζπλδένπλ ηελ εκπεηξία κε ηα γεγνλόηα: (1) Βηνγξαθηθά ζρέδηα δξάζεο, (2) Θεζκνζεηεκέλα πξόηππα θαη πξνζκνλέο ηεο βηνγξαθηθήο εμέιημεο, (3) Δμαξηεκέλεο βηνγξαθηθέο ηξνρηέο, (4) Γηαδηθαζίεο κεηακόξθσζεο. ηελ αλάιπζε ηνπ ληνθηκαληέξ αθνινπζείηαη ε δνκηθή πεξηγξαθή ηεο δηαδηθαζίαο, όπνπ νη αθεγήζεηο (γισζζηθέο, κνπζηθέο, ρνξεπηηθέο θαη νπηηθέο) απνδνκνύληαη θαη αλαιύνληαη ζε ελόηεηεο. 5

6 Ο Marc Ferro (2001) αλαθέξεη κηα ζεηξά θξηηεξίσλ ζύκθσλα κε ηα νπνία νη εηθόλεο ζηελ αλαπαξάζηαζε ησλ ηζηνξηθώλ γεγνλόησλ κπνξνύλ λα ειεγρζνύλ όζνλ αθνξά ζηε γλεζηόηεηά ηνπο. Ζ γσλία ιήςεο, ε εζηηαθή απόζηαζε ζε δηαθνξεηηθέο εηθόλεο ηνπ ίδηνπ πιάλνπ, ν βαζκόο επθξίλεηαο ησλ εηθόλσλ θαη ν θσηηζκόο ζπληζηνύλ βαζηθνύο άμνλεο γηα ηηο ζπλζήθεο ηνπ γπξίζκαηνο. ηελ παξαγσγή κηαο ηζηνξηθήο κπζνπιαζίαο ζεκαληηθό ξόιν έρνπλ νη εηθόλεο, νη νπνίεο ρξεζηκεύνπλ σο «ηζηνξηθά ίρλε» θαη ζπκβάιινπλ δηαθεηκεληθά ζηελ επηβεβαίσζε κηαο πιεξνθνξίαο ή απνηεινύλ «ηζηνξηθή καξηπξία» από κόλεο ηνπο. Με ηελ αλάπηπμε ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ, νη ηζηνξηθνί απέθηεζαλ ηε δπλαηόηεηα λα αλαιύζνπλ θαη ηελ θηλνύκελε εηθόλα, γηαηί έγηλε αληηιεπηό όηη ν θηλεκαηνγξάθνο κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί σο πεγή ηζηνξηθώλ καξηπξηώλ, όπσο θαη ε θσηνγξαθία. Ο ζεσξεηηθόο ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ Christian Metz επηζεκαίλεη ηελ αλαινγία κεηαμύ ηεο θηλεκαηνγξαθηθήο νζόλεο θαη ηνπ θαζξέθηε, γηαηί κέζσ ηεο ηαύηηζεο κε ην βιέκκα ηεο θσηνγξαθηθήο κεραλήο, ν ζεαηήο ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ μαλαπαίδεη ηνπο ξόινπο, ηνπο νπνίνπο ν ζεσξεηηθόο Jacques Lacan νλόκαζε ζηάδην ηνπ θαζξέθηε, ζηάδην θαηά ην νπνίν, βιέπνπκε ηνλ εαπηό καο γηα πξώηε θνξά ζαλ θάπνηνλ άιιν, έλα ζεκαληηθό βήκα ζην ρηίζηκν ηνπ εγώ (Metz, 1975). Χζηόζν, γηα λα απνηειέζεη έλα θηλεκαηνγξαθηθό έξγν, όπσο απηό πνπ παξνπζηάδνπκε, ηζηνξηθή καξηπξία, πξέπεη σο εξεπλεηέο λα γλσξίδνπκε εάλ ε θαηαγεγξακκέλε εηθόλα είλαη γλήζηα ή παξαπνηεκέλε, ώζηε λα εμππεξεηήζεη ηνπο αηζζεηηθνύο/πνιηηηθνύο ζθνπνύο ηνπ παξαγγειηνδόηε ή απιά ηνπ δεκηνπξγνύ ηεο. Μεξηθέο θύξηεο κνξθέο βιέκκαηνο κπνξνύλ λα αλαγλσξηζζνύλ ζηα θηλεκαηνγξαθηθά θείκελα κε ζηόρν ηελ αλάιπζε ηεο ηζηνξηθήο πιεξνθνξίαο πνπ δίλεηαη. Ζ εκθαλέζηεξε ηππνινγία βαζίδεηαη ζην πνηνο θνηηάδεη: ηo βιέκκα ηνπ ζεαηή, ην εζσ-αθεγεκαηηθό βιέκκα θαη ην άκεζν (ή εμσ-δηεγεκαηηθό) βιέκκα πξνο ην ζεαηή. Ζ εκθαλήο, θπζηθή απόζηαζε καξηπξά ηηο ζρέζεηο κεηαμύ ηνπ αηόκνπ πνπ εηθνλίδεηαη ζε έλα θείκελν θαη ηνπ ζεαηή (Kress & van Leeuwen, 1996 Tuchman, 1978). ηνλ θηλεκαηνγξάθν, νη «ηξόπνη πξνζαγόξεπζεο» αληαλαθιώληαη ζηα κεγέζε ηεο ιήςεο, όπνπ ηα θνληηλά πιάλα ζεκαίλνπλ ζηελέο ή πξνζσπηθέο ζρέζεηο, νη κέζεο ιήςεηο θνηλσληθέο ζρέζεηο θαη νη καθξηλέο ιήςεηο απξόζσπεο ζρέζεηο 1. Σα θνληηλά πιάλα επηθεληξώλνπλ ηελ πξνζνρή ζηα αηζζήκαηα θαη ηηο αληηδξάζεηο ηνπ αηόκνπ. ηηο ζπλεληεύμεηο, ε ρξήζε BCU κπνξεί λα δίλεη έκθαζε ζηελ έληαζε απηνύ, πνπ δίλεη ηε ζπλέληεπμε θαη λα ππνλνεί ςέκα ή ελνρή. Σα BCU ρξεζηκνπνηνύληαη ζπάληα γηα ζεκαληηθέο δεκόζηεο πξνζσπηθόηεηεο. Πξνηηκώληαη ηα ΜCU, όπνπ ε θάκεξα πξνζθέξεη κηαλ αίζζεζε απόζηαζεο. ηηο δπηηθέο 1 Τπάξρνπλ ηξία θύξηα είδε κεγέζνπο ιήςεσο: καθξηλή ιήςε, κέζε ιήςε θαη θνληηλή ιήςε: Μαθξηλή ιήςε (Long shot -LS): δείρλεη όια ή ηα πεξηζζόηεξα ζηνηρεία ελόο κεγάινπ ζέκαηνο (π.ρ. ελόο πξνζώπνπ) θαη ζπλήζσο ην κεγαιύηεξν κέξνο ηνπο πεξηβάιινληνο, Τπεξκεγέζεο ιήςε (Extreme Long Shot -ELS): ε θάκεξα βξίζθεηαη ζηε κέγηζηε δπλαηή απόζηαζε από ην αληηθείκελν, πνπ δίλεη έκθαζε ζην ππόβαζξν, Μαθξηλή ιήςε κέζνπ κεγέζνπο (Medium Long Shot -MLS): ζηελ πεξίπησζε ελόο όξζηνπ εζνπνηνύ, νη ρακειόηεξεο γξακκέο ηνπ πιαηζίνπ ηνπ θόβνπλ ηα πόδηα θαη ηνπο αζηξαγάινπο. Μέζεο ιήςεηο (Mid-Shots -MS): ην ππνθείκελν ή ν εζνπνηόο θαη ην ζθεληθό θαηαιακβάλνπλ πεξίπνπ ίζνπο ρώξνπο ζηελ εηθόλα. ηελ πεξίπησζε ηνπ ηζηάκελνπ εζνπνηνύ ην ρακειόηεξν πιαίζην πεξλά από ηε κέζε ηνπ. Τπάξρεη ρώξνο γηα λα θαλνύλ νη ρεηξνλνκίεο. Μεζνθνκκέλεο ιήςεηο (Medium Close Shot -MCS): Σν ζθεληθό κπνξεί αθόκε λα θαίλεηαη, ε ρακειόηεξε γξακκή ηνπ πιαηζίνπ πεξλά όκσο από ην ζηήζνο ηνπ εζνπνηνύ. Κνληηλέο ιήςεηο (Close-up -CU) δείρλνπλ ην πξόζσπν ελόο ραξαθηήξα ζε κεγαιύηεξε ιεπηνκέξεηα, νύησο ώζηε λα γεκίζεη ε νζόλε, Μεζνθνληηλή (Close-Up -MCU): θεθάιη θαη ώκνη, Μεγάιε θνληηλή (Big Close-Up -BCU): κέησπν έσο πεγνύλη. 6

7 θνπιηνύξεο ην δηάζηεκα 60 πεξίπνπ πόλησλ νξίδεηαη σο ηδησηηθόο ρώξνο θαη ηα BCU ζεσξνύληαη ελνριεηηθά. Σν πνιπηξνπηθό πιηθό, πνπ αλαιύνπκε ζπληζηά έλα πνιηηηθό ληνθηκαληέξαθηέξσκα ζηα εμήληα ρξόληα από ηελ ίδξπζε ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδαο, δηάξθεηαο 1 ώξαο 20 ιεπηώλ θαη 13,65 δεπηεξνιέπησλ. Μέζα από θηλεκαηνγξαθηθά ληνθνπκέληα ηαπηόρξνλα ηεο επνρήο ησλ γεγνλόησλ από ην αξρείν ηνπ Κ.Κ.Δ., ζηηο πεξηνρέο ηνπ Γξάκκνπ θαη ηνπ Βίηζη, αλαδεηθλύεηαη ν εξσηζκόο ησλ καρεηξηώλ θαη ησλ καρεηώλ ηνπ επαλαζηαηηθνύ ιατθνύ ζηξαηνύ ζηε θάζε ηεο ηαμηθήο πάιεο ζηελ Διιάδα ηνλ εηθνζηό αηώλα. Ζ παξνπζίαζε γίλεηαη ελαιιαθηηθά ζην ρξόλν ζε ζπεηξνεηδέο ζρήκα από ην ζήκεξα ζην ηόηε, ζε κηα δηαιεθηηθή ζύλζεζε από ην παξόλ ζην παξειζόλ θαη ζην παξόλ. Οη αθεγήζεηο, ε άκεζε βηληενζθόπεζε ησλ πξαγκαηηθώλ γεγνλόησλ, αιιά θαη ε κεηαγελέζηεξε, θηλεκαηνγξαθηθή αλαπαξάζηαζή ηνπο εκπιέθνληαη, μεθηλώληαο από ηελ αξρή ηεο εζληθήο αληίζηαζεο (28/10/1940) κέρξη ηελ αξρή ηνπ εκθπιίνπ (28/10/1946), ην ηέινο ηνπ θαη ηελ κεηαθνξά ζην παξόλ. Ζ αθήγεζε ζην ρξόλν γίλεηαη ελαιιάμ (ηόηε θαη ζήκεξα), ελώ ν ρώξνο δξάζεο ηνπ Γ..Δ. είλαη ζηαζεξόο ζηε γεσγξαθία ηεο Γπηηθήο Μαθεδνλίαο. Χζηόζν νη κεηαθνξέο ζηνπο ηόπνπο ηεο Αγγιίαο θαη ηεο Ακεξηθήο, θαζώο θαη ζηελ Αζήλα, αλαδεηθλύνπλ ηελ πνιηηηθή ηζηνξία θαη ηηο επηινγέο ηνπ αζηηθνύ θξάηνπο vs ηεο ιατθήο δεκνθξαηίαο γηα ηελ νπνία αγσλίζηεθε ν Γ..Δ. Γηα ηελ πιηζηηθή αληίιεςε ηεο ηζηνξίαο, «ε ηζηνξία είλαη ζπγθεθξηκέλε, ηξαρηά θαη πνηθηιόκνξθε κε ζπλδπαζκνύο θαη πξννπηηθέο θαη όπνηνο εμηζηνξεί βξίζθεηαη ζπλερώο κπξνζηά ζε πξάγκαηα πνπ θαίλνληαη δηαθεθξηκέλα, αλεμάξηεηα θαη θαζεαπηά. Ζ δπζθνιία βξίζθεηαη ζην λα ζπιιάβνπκε ην ζύλνιν ζαλ ζύλνιν θαη λα δηαθξίλνπκε ηηο ζρέζεηο κε δηάξθεηα από ηα ζύληνκα ζπκβάληα» (ζην Singer, 2006). Ζ ρξνλνινγηθή, ζπεηξνεηδήο πνξεία, πνπ αθνινπζείηαη ζην ληνθηκαληέξ ζα κπνξνύζε λα αλαπαξαζηαζεί ζην ρήκα 1 πην θάησ σο Γνκή ηεο θηλεκαηνγξαθηθήο αθήγεζεο ζην ρξόλν. Ζ βάζε ηνπ θπιίλδξνπ αλαθέξεηαη ζηελ πεξίνδν δξάζεο ηνπ Γ..Δ θαη ε θνξπθή ηνπ ζην παξόλ Ζ βάζε θαη ε θνξπθή ηνπ θπιίλδξνπ ζεκαίλνπλ επίζεο ην ρώξν, πνπ παξακέλεη ζηαζεξόο, ελώ νη θάζεηεο γξακκέο πνπ ηηο ελώλνπλ είλαη ν ρξόλνο πνπ εμειίζζεηαη. Ζ πνξεία πνπ αθνινπζεί ην βέινο ζεκαίλεη ηελ πνξεία ηεο δξάζεο ζην ρξόλν, ηόηε θαη ζήκεξα ελαιιάμ. ρήκα 1. Γνκή ηεο θηλεκαηνγξαθηθήο αθήγεζεο ζην ρξόλν. 7

8 Ζ λέα ηζηνξία, όπσο δηακνξθώζεθε ζηηο αξρέο ηνπ 20νύ αηώλα απνδέρεηαη ηε δηάθξηζε ηνπ ηζηνξηθνύ γεγνλόηνο από ηελ εξκελεία ηνπ, αιιά δελ δέρεηαη ηελ ηζνηηκία ησλ ηζηνξηθώλ εξκελεηώλ, ελώ δίλεηαη έκθαζε ζην δηεπηζηεκνληθό ραξαθηήξα ησλ ηζηνξηθώλ εγρεηξεκάησλ θαη ζηελ ηζηνξηθή αλάιπζε vs ζηελ ηζηνξηθή αθήγεζε (ζην Burke, 1991: 1-23). Όηαλ δηαθνξεηηθνί άλζξσπνη, δηαθνξεηηθέο νκάδεο θαη ηάμεηο ξσηνύλ «ηη ζεκαίλεη ε ηζηνξία γηα κέλα/καο θαη πώο κπνξεί απηό λα ρξεζηκνπνηεζεί ή λα κελ ρξεζηκνπνηεζεί ζσζηά», ηόηε δηαπηζηώλνπκε όηη ε ηζηνξία γίλεηαη ηζηνξία-πξόβιεκα όζνλ αθνξά ζηε ρξήζε θαη ζηε δηαρείξηζή ηεο. Σα θηλεκαηνγξαθηθά θείκελα κε ηζηνξηθή ζεκαηηθή είλαη πνιύζεκα θαη ε πνιπζεκία εμαξηάηαη θαη από ηελ πνιπηξνπηθόηεηα ηνπ θεηκέλνπ. Χο θείκελν νξίδεηαη ε ζύλζεηε πνηθηιία θνηλσληθώλ θαηαζηάζεσλ ή ζπκβάλησλ: γξαπηά θείκελα θαη αθίζεο, video-clips θαη θηλεκαηνγξαθηθέο ηαηλίεο, ζρνιηθά καζήκαηα θαη πνιηηηθνί ιόγνη, ζεαηξηθέο παξαζηάζεηο ή ζεαηξηθά δξώκελα θ.ά. (Υνληνιίδνπ, 1999). Ο όξνο πνιπηξνπηθόηεηα αλαθέξεηαη ζηα κελύκαηα ελόο θεηκέλνπ/θηλεκαηνγξαθηθήο ηαηλίαο, ηα νπνία δνκνύληαη κε ηε γιώζζα (γξαπηή θαη πξνθνξηθή), ηελ εηθόλα, ηηο θηλαηζζεηηθέο πξάμεηο (ρεηξνλνκίεο, θηλήζεηο, πόδεο, ρεηξηζκόο αληηθεηκέλσλ). ύκθσλα κε ηε ζεσξία ηεο πνιπηξνπηθόηεηαο θάζε θείκελν είλαη έλα πνιιαπιό ζύζηεκα ηξόπσλ. Σν γισζζνινγηθό κνληέιν δελ κπνξεί λα εθαξκνζηεί ζηνλ θηλεκαηνγξάθν, γηαηί δελ βξίζθνπκε ζ απηόλ ηα δύν θύξηα ζηνηρεία ηνπ: ηελ απζαηξεζία ηνπ ζεκείνπ θαη ηε δηπιή άξζξσζε. Σν εξώηεκα πνπ πξνθύπηεη αθνξά ζηελ κηθξόηεξε ζεκαίλνπζα κνλάδα ζηνλ θηλεκαηνγξάθν. Ο Μetz (1975) πξνηείλεη ηε κεγάιε ζπληαγκαηηθή δνκή ησλ ελλνηνινγηθώλ κνλάδσλ κέζα ζηελ ηαηλία. Οξίδνληαο σο δεδνκέλε ηελ νκνηόηεηα, ηελ αλαινγία, ηε ζύκπησζε ζεκαίλνληνο-ζεκαηλόκελνπ ηνπ εηθνληθνύ ζεκείνπ, παξαηεξνύκε όηη ην αλαθεξόκελν ηαπηίδεηαη κε ην επίπεδν ηεο ζπλεηξκηθόηεηαο. πλεηξκηθόηεηα γηα ηνλ Μetz είλαη ε αθήγεζε, πνπ δηαηεξεί «θπζηθέο» ζρέζεηο κε ηελ πξαγκαηηθόηεηα, όπσο ζηελ πεξίπησζε ησλ ηζηνξηθώλ ηαηληώλ Αλάιπζε ηνπ πνιπηξνπηθνύ πιηθνύ ηνπ ληνθηκαληέξ Γ..Δ. ην πιαίζην ησλ ζεσξεηηθώλ απηώλ πξνβιεκαηηζκώλ επηρεηξνύκε ζηε ζπλέρεηα λα ηαμηλνκήζνπκε ζεκεησηηθά ην πνιπηξνπηθό πιηθό ηεο ηαηλίαο Γ..Δ., απνδνκώληαο ηηο πνιιαπιέο γισζζηθέο, νπηηθέο, κνπζηθέο, ρξνλνινγηθέο, ηνπνινγηθέο αθεγήζεηο κε ζηόρν ηελ αλάδεημε ησλ ηζηνξηθώλ θαη πνιηηηθώλ βησκάησλ: 1. Δηθνλνκήλπκα-ηίηινο ζην ληνθηκαληέξ: Γεκνθξαηηθόο ηξαηόο Διιάδαο, σο γισζζηθά ζεκαίλνληα, ζε θεθαιαηνγξάκκαηε γξαθή κε έκθαζε ηεο πιεξνθνξίαο ζην αξρηθό Γ ζε θόθθηλν ρξώκα, πνπ ηνπνζεηείηαη ζε δίρξσκν θύθιν (βι. εηθόλα 1). Δληνπίδνπκε ηελ θπξηνιεθηηθή ρξήζε θαη ζύληαμε ησλ ιέμεσλ σο εμήο: επίζεην πνιηηηθήο ζήκαλζεο, κε ην ζέκα ηνπ ληνθηκαληέξ ζε νπζηαζηηθό, αθνινπζεί ε γεληθή πξνέιεπζε εζληθήο ζήκαλζεο θαη ν ρξνληθόο πξνζδηνξηζκόο -ηα έηε ηνπ εκθπιίνπ πνιέκνπ. 2 Ζ ηαύηηζε ηεο πξαγκαηηθόηεηαο θαη ηεο αλαπαξάζηαζεο γίλεηαη «θπζηθά» θαη αλαπόθεπθηα. 8

9 Δηθόλα 1. Δηθνλνκήλπκα-ηίηινο ηνπ ληνθηκαληέξ. 2. Υξόλνο-δηάξθεηα ηνπ ληνθηκαληέξ: 1 ώξα, 20 ιεπηά θαη 13,65 δεπηεξόιεπηα. 3. Αθεγήζεηο-δηακεζνιαβήζεηο ππνθεηκέλωλ: ηξεηο άληξεο θαη κία γπλαίθα (κόλν θσλή, ρσξίο εηθόλα) ελαιιάμ. 4. Νέεο ηερλνινγίεο/βίληεν, ε ρξήζε ηνπο ζην ληνθηκαληέξ κε αζπξόκαπξα θαη έγρξωκα ζεκαίλνληα επηιέγεηαη γηα ηε ζπλδήιωζε ηνπ παξειζόληνο θαη ηνπ παξόληνο αληίζηνηρα: Αζπξόκαπξα βίληεν γηα ηνλ ηνπνινγηθό θαη ρξνλνινγηθό πξνζδηνξηζκό σο πξνζπάζεηα απόδνζεο ηνπ παξειζόληνο/κλήκεο ρσξίο ρξώκα: Σνπία (βνπλά Γξάκκνο θαη Βίηζη). θελέο πνιέκνπ (ηξαπκαηίεο θαη πεξίζαιςε απηώλ, ζπιιήςεηο ζηξαηησηηθώλ θαη καρεηώλ, ζηόινο, αεξνπνξία, πεδηθό, ππξνβνιηθό, ηαλθο). θελέο ηεο θαζεκεξηλήο δσήο (καρεηέο πνπ ρνξεύνπλ παξαδνζηαθνύο ρνξνύο, θνπέιεο ζην ρσξηό, αγξνηηθή δσή, ζίηηζε-κνίξαζκα ηξνθήο). Πόιεηο, εξεηπσκέλα θαη θαηεζηξακκέλα θηήξηα. Μεηάβαζε ζην παξόλ κε ηα ζπιιαιεηήξηα, απόζπαζκα από δηθαζηήξην, ππαίζξηεο ζπλειεύζεηο, ζπλέδξην Κ.Κ.Δ., απνλνκή ηνπ κεηαιιίνπ αλδξείαο ζε γπλαίθεο καρήηξηεο, ηππνγξαθείν εθεκεξίδαο. Έγρξσκα βίληεν γηα ηνλ ηνπνινγηθό θαη ρξνλνινγηθό πξνζδηνξηζκό σο πξνζπάζεηα απόδνζεο ηνπ παξόληνο, πνπ θαηαγξάθεη ηηο κλήκεο ησλ πιεξνθνξεηώλ θαη αλαδεηθλύεη ηα ζύγρξνλα ζύκβνια θαη ηε δηαρείξηζε ηεο κλήκεο: Σνπία (βνπλά Γξάκκνο θαη Βίηζη). Βίληεν ηεο ζεκεξηλήο επνρήο κε πνιεκηθά επξήκαηα ηνπ πνιέκνπ. Οκηιία γπλαίθαο πνιηηηθνύ (Αιέθα Παπαξήγα, Γεληθή γξακκαηέαο ΚΚΔ), δηαδειώζεηο, πνξείεο, εθξήμεηο, ηξαπκαηίεο, ππνπξγνί, Βνπιή, 9

10 ρξεκαηηζηήξην, ραξηνλνκίζκαηα επξώ, παλό κε ζπλζήκαηα, θαηαζηξνθέο (ην άγαικα ηνπ Σξνύκαλ πνπ ην έξημαλ ζε δηαδήισζε). 5. Δθέ ζηα βίληεν δίλνληαο έκθαζε ζηελ απόδνζε ηνπ βηώκαηνο: Αζπξόκαπξα βίληεν: ηα αζπξόκαπξα βίληεν παξαηεξείηαη ε ρξήζε εηδηθώλ εθέ πνπ παξνπζηάδνπλ ηελ εηθόλα ηξεκάκελε (7 θνξέο), ηελ εηθόλα κε «ληθάδεο ρηνληνύ» γηα ηελ απόδνζε ηνπ παξειζόληνο, ηελ εηθόλα λα ελαιιάζζεηαη κε ξόκβνπο (1 θνξά) θαη κε ηεηξάγσλα (1 θνξά), ηα ππνθείκελα λα ηξέρνπλ ζε αξγή θίλεζε. Έγρξσκα βίληεν: Σξεκάκελε εηθόλα (1 θνξά), ηνπία (ηα βνπλά Γξάκκνο θαη Βίηζη ηελ επνρή εθείλε, πνπ ελαιιάζζνληαη κε αζπξόκαπξα βίληεν ησλ βνπλώλ κε ηε κνξθή πνπ έρνπλ ζήκεξα, αζπξόκαπξεο θηγνύξεο ππνθεηκέλσλ πνπ βαδίδνπλ ζηα έγρξσκα βνπλά). ύλδεζε θαη ελαιιαγή ζύγρξνλσλ εηθόλσλ (έγρξσκεο) κε παιηέο (αζπξόκαπξεο): πνξεία ζύγρξνλσλ λέσλ, πνπ κεηαθέξεηαη ζην ρξόλν κε ην βάδηζκα ησλ καρεηώλ ζηα βνπλά/ζηνλ ίδην ηόπν θαη παξαδνζηαθόο ρνξόο λέσλ ηεο ζεκεξηλήο επνρήο, πνπ κεηαθέξεηαη ζηνπο καρεηέο ηνπ Γ..Δ., πνπ ρνξεύνπλ ζηα βνπλά/ηόπν ηεο κάρεο. 6. Οπηηθό πιηθό-θωηνγξαθίεο/ αζπξόκαπξεο θαη έγρξωκεο ωο ζεκαηλόκελα ηεο επνρήο θαη ηζηνξηθά ίρλε από άιια κέζα πιεξνθόξεζεο θαη ηέρλεο: Αζπξόκαπξεο θσηνγξαθίεο, πνπ επηιέγνληαη γηα ηα πξόζσπα ππνθεηκέλσλ, ζηξαηεγώλ, εθηειεζηώλ, γηα ηα ζύκαηα πνιέκνπ, γηα ηηο αλαπαξαζηάζεηο απνθεθαιηζκώλ, ηηο δηαδειώζεηο, γηα ην ράξηε ηεο Διιάδαο, γηα ηα ληνθνπκέληα από εμώθπιια εθεκεξίδσλ. Έγρξσκεο θσηνγξαθίεο από έληππα εθεκεξίδσλ, πεξηνδηθώλ θαη βηβιίσλ πνπ επηιέγνληαη κε ζηόρν ηελ επηβεβαίσζε ησλ ληνθνπκέλησλ θαη ηε δηαθεηκεληθόηεηα. 7. Μνπζηθή/ήρνη ζην ληνθηκαληέξ: Χο κνπζηθό ζεκαηλόκελν ζην ληνθηκαληέξ επηιέγνληαη παξαδνζηαθά ηξαγνύδηα θαη ρνξνί από ηελ Διιάδα, αιιά θαη ε θιαζηθή θαη ζύγρξνλε ειεθηξνληθή κνπζηθή. Έκθαζε δίλεηαη ζε πνιηηηθό ηξαγνύδη ηεο επνρήο θαη ζε απόζπαζκα από ξαδηνθσληθή εθπνκπή, ζε πνηήκαηα θαη ζηνλ όξθν ηνπ Γ..Δ. Ήρνη επηιέγνληαη γηα λα δνζεί έκθαζε ζηε δξακαηνπνίεζε ησλ γεγνλόησλ θαη ησλ ζπιινγηθώλ επαλαζηαηηθώλ βησκάησλ, πνπ ζεκαζηνδνηνύληαη κέζα από ηηο εηξήλεο, ην γπλαηθείν θιάκα θαη ηηο θξαπγέο. 8. Οη πξνθνξηθέο καξηπξίεο ωο ζπλεληεύμεηο επηιέγνληαη γηα ηελ ελίζρπζε ηεο θηλεκαηνγξαθηθήο αλαπαξάζηαζεο κέζα από ηε ζύγρξνλε δηακεζνιάβεζε ησλ ππνθεηκέλσλ πνπ κεηείραλ ζηα γεγνλόηα ελεξγά: ύλνιν ελλέα ππνθείκελα (επηά άληξεο θαη δύν γπλαίθεο). ε όιεο ηηο ζπλεληεύμεηο ζπκκεηέρνπλ ππνθείκελα, πνπ ππήξμαλ καρεηέο θαη καρήηξηεο ηνπ Γ..Δ θαη θαηαζέηνπλ ηα βηώκαηά ηνπο. ηελ πεξίπησζε ησλ ζπλεληεύμεσλ ζεκαληηθόο είλαη ν ρώξνο, όπνπ δόζεθε ε ζπλέληεπμε, γηαηί ζεκαίλεη ηελ ειηθία, ηελ νηθεηόηεηα, αιιά θαη ηελ αλάγθε δεκόζηαο πξνβνιήο ησλ ππνθεηκέλσλ/καρεηώλ/καρεηξηώλ πνπ κεηέρνπλ ζε έλα πνιηηηθό ληνθηκαληέξ γηα ηνλ δηθό ηνπο αγώλα: πλεληεύμεηο πνπ δόζεθαλ ζην ρώξν ησλ ππνθεηκέλσλ (νηθία): 1 0

11 Αιέθνο Παπαγεσξγίνπ, πληαγκαηάξρεο Γ..Δ.-Δπηηειάξρεο Κ.Γ.Α.Ν.Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:40.84 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:47.18 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 3εο εκθάληζεο: 0:01:21.55 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 4εο εκθάληζεο: 0:00:25.80 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 5εο εκθάληζεο: 0:00:25.74 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 6εο εκθάληζεο: 0:00:14.55 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 7εο εκθάληζεο: 0:00:15.09 δεπηεξόιεπηα. Δπαλζία Εσίδε, Τπνινραγόο Τγεηνλνκηθνύ Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:39.98 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:28.21 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 3εο εκθάληζεο: 0:00:41.56 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 4εο εκθάληζεο: 0:00:16.72 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 5εο εκθάληζεο: 0:00:30.21 δεπηεξόιεπηα. Θαλάζεο Αλάγλνπ, Γ/ληεο 3νπ Δπηηειηθνύ Γξαθείνπ 9εο Μεξαξρίαο Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:13.72 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:30.21 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 3εο εκθάληζεο: 0:00:12.47 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 4εο εκθάληζεο: 0:00:25.55 δεπηεξόιεπηα. πλεληεύμεηο πνπ δόζεθαλ ζε δεκόζην ρώξν (πηζαλόλ ζε αίζνπζα όπνπ ζπγθεληξώζεθαλ κέιε ηνπ Γ..Δ. γηα λα δώζνπλ ζπλέληεπμε): Νίθνο Σεξδόγινπ, Γηνηθεηήο Α.Γ.Α.-Δπηηειάξρεο 11εο Μεξαξρίαο Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:20.25 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:28.25 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 3εο εκθάληζεο: 0:00:07.77 δεπηεξόιεπηα. Βαζηιηθή Κσλζηαληηλίδνπ, Μαρήηξηα Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:30.92 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:43.53 δεπηεξόιεπηα. Υξήζηνο Γίγθνγινπ, Λνραγόο Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:23.44 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:19.01 δεπηεξόιεπηα. Πξόδξνκνο Μειηηδαλάο, Αλζππνινραγόο Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:38.62 δεπηεξόιεπηα. πλεληεύμεηο πνπ δόζεθαλ ζηα βνπλά ηνπ Γξάκκνπ θαη ηνπ Βίηζη: Εώεο Σέληαο, ηαγκαηάξρεο Γ..Δ.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:35.41 δεπηεξόιεπηα. Αρηιιέαο Πξνύηζαιεο, Σαμίαξρνο Γ..Δ.- Γηνηθεηήο Α.Γ.Α.: Γηάξθεηα 1εο εκθάληζεο: 0:00:24.96 δεπηεξόιεπηα. Γηάξθεηα 2εο εκθάληζεο: 0:00:15.84 δεπηεξόιεπηα. 9. Σα γξαπηά γισζζηθά ζεκαίλνληα κέζα ζηελ αθήγεζε εληνπίδνληαη ζηνλ ηίηιν ηνπ DVD, ζην θείκελν πνπ απνδίδεηαη ζηελ αγγιηθή γιώζζα, ζηα κεηαγελέζηεξα παλό/ζύκβνια επεηείνπ θαη κλήκεο γηα ηα βηώκαηα, ζηηο θνξδέιεο κε επηγξαθέο ζηηο ζηνιέο, ζηνπο ππόηηηινπο ζε πξνθνξηθό ιόγν (ζε νκηιία), ζηνπο ππόηηηινπο ζε ηειενπηηθή εθπνκπή, ζηηο επηγξαθέο ζε 11

12 θηήξηα, ζηα ζπλζήκαηα ζε ηνίρνπο θαη ζε ζύλζεκα γξακκέλν ζην θαηάζηξσκα πνιεκηθνύ πινίνπ. 10. Χο ζύκβνια, πνπ καο κεηαθέξνπλ ζηηο κλήκεο επηιέγνληαη ηα παηξησηηθά (ειιεληθή ζεκαία), ηα ζηξαηησηηθά (ζηξαηησηηθά δηαθξηηηθά ζηηο ζηνιέο ησλ ππνθεηκέλσλ), ε ρηηιεξηθή ζεκαία, ην ζύκβνιν ηεο λίθεο (σο ρεηξνλνκία ησλ καρεηώλ/ηξηώλ, πνπ ζπλδειώλεη ηε λίθε). 11. Πνκπνί θαη ζπληειεζηέο: νη ζπληειεζηέο ηεο παξαγσγήο ηνπ DVD είλαη είθνζη ηξία άηνκα σο νκάδα επηινγήο θαη ζθελνζέηεζεο ηνπ πιηθνύ, ην νπνίν πξνέξρεηαη από ην αξρείν ηνπ ΚΚΔ. 4. Η ζεκαζία ηεο βηνγξαθηθήο πξνζέγγηζεο ζηελ αλάιπζε ηνπ ληνθηκαληέξ Γ..Δ. Καηαγξάθνληαο ηηο πνιιαπιέο απηέο αθεγήζεηο παξαηεξνύκε όηη ε θύξηα αθήγεζε ζην πνιπηξνπηθό, πνιηηηθό ληνθηκαληέξ γηα ην Γεκνθξαηηθό ηξαηό ηεο Διιάδαο, ζηεξίδεηαη ζηε βηνγξαθηθή κέζνδν, πνπ ζπληζηά βαζηθό θνηλσληνινγηθό εξγαιείν θαηαλόεζεο θαη εξκελείαο ππνθεηκεληθώλ λνεκάησλ, ζπιινγηθώλ εξκελεπηηθώλ ζρεκάησλ θαη πνιιαπιώλ εγγξαθώλ ηνπ θνηλσληθνύ ζην αηνκηθό. Ζ βηνγξαθηθή έξεπλα επηθεληξώλεηαη θπξίσο ζηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν νη επξύηεξεο δηαδηθαζίεο θνηλσληθνύ κεηαζρεκαηηζκνύ δηακεζνιαβνύλ ζηηο αηνκηθέο πεξηπηώζεηο θαη εγγξάθνληαη ζε ππνθείκελα (ζηελ πεξίπησζή καο ζηνπο πιεξνθνξεηέο θαη ζηνπο κεηέρνληεο ζηα γεγνλόηα), επεξεάδνληαο ηνλ ηξόπν δξάζεο θαη ζθέςεο ηνπο. Ζ ρξήζε πξνθνξηθώλ καξηπξηώλ σο πεγήο έξεπλαο αθπξώλεη ηελ απνκόλσζε θαη ηε κνλαρηθόηεηα πνπ ραξαθηήξηδε ηε ζρέζε ηζηνξηθνύ εξεπλεηή αξρεηαθνύ πιηθνύ (Μπνπηδνπβή, 1998). Σν βηνγξαθηθό πιηθό ζηελ ηζηνξηθή έξεπλα νξίδεηαη σο ε βηνγξαθηθά απνθηεκέλε γλώζε, σο πεγή ππεξβαίλνληαο ην ξόιν κηαο εμηζηνξεκέλεο ηζηνξίαο δσήο. Ο Fisher Rosenthal ην 1990, θσδηθνπνίεζε ηελ αλάιπζε ηνπ βηνγξαθηθνύ πιηθνύ κέζσ εξσηεκάησλ: γηα ην λόεκα, ηε ζεκαζία πνπ απνθηά ε βηνγξαθία, γηα ηηο ιεηηνπξγίεο πνπ ιακβάλεη ζην θνηλσληθό επίπεδν θαη γηα ηνπο ηξόπνπο πνπ παξάγνληαη, δηαηεξνύληαη θαη ξεπζηνπνηνύληαη νη βηνγξαθηθέο δνκέο (ζην Σζηώιεο, 2006: 122). Ζ ζεκαζία ηνπ βηνγξαθηθνύ πιηθνύ ζρεηίδεηαη κε ηε ζέζε πεξί εμαηνκίθεπζεο ζηε θάζε ηεο αλαζηνραζηηθήο λεσηεξηθόηεηαο. ην πεδίν απηό αλαδεηθλύνληαη νη θνηλσληθέο ζπιινγηθόηεηεο θαη νη θαζνξηζκνί ηεο βηνκεραληθήο θνηλσλίαο, όπσο ε νηθνγέλεηα, ε ηάμε, νη ξόινη ηνπ θύινπ. Έηζη ζεκειηώλεηαη κηα λέα ακεζόηεηα κεηαμύ αηόκνπ-θνηλσλίαο, πνπ έρεη σο ζπλέπεηα λα εκθαλίδνληαη νη θνηλσληθέο θξίζεηο σο αηνκηθέο. ην πεδίν απηό κειεηνύκε ην βηνγξαθηθό παξάδεηγκα (α) σο ξπζκηζηηθόθαλνληζηηθό πιαίζην θαη (β) ην βηνγξαθηθό αλαζηνραζκό σο δηαδηθαζία ζπγθξόηεζεο ηεο ηαπηόηεηαο κέζσ ηνπ βηώκαηνο θαη ηεο κλήκεο. ηηο θνηλσληθέο επηζηήκεο, νη βηνγξαθηθέο αθεγήζεηο ιακβάλνληαη σο ζεκαληηθέο πεγέο δεδνκέλσλ ηδηαίηεξα ζην ρώξν ηεο πξνθνξηθήο ηζηνξίαο. Ζ βηνγξαθηθή ηαπηόηεηα σο ηδηάδνπζα κνξθή απηνπεξηγξαθήο, πνπ ζπγθξνηείηαη απηναλαθνξηθά, δηαζέηεη ρξνληθόηεηα θαη εθιακβάλεηαη σο δηαξθώο αλαζεσξνύκελε δνκή. ηελ αλάιπζε ηνπ ληνθηκαληέξ, νη πνιιαπιέο δηακεζνιαβεκέλεο αθεγήζεηο ησλ ππνθεηκέλσλ γηα ην έξγν ηνπ Γ..Δ., παξάιιεια θαη δηαθεηκεληθά κε ηα επίζεκα έγγξαθα θαη ηηο άιιεο πεγέο γηα ηελ ηζηνξία ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδνο θαη ζε ζπλάξηεζε κε ην θσηνγξαθηθό πιηθό, πνπ δηαζώδεηαη, ζπγθξνηνύλ ηε 1 2

13 δηαδξνκή ηνπ. Έηζη νη δξάζηεο-ηζηνξηθά ππνθείκελα πξνζιακβάλνληαη «σο ηζηνξηθά δηακνξθσκέλνη δξώληεο θαη νη βηνγξαθίεο ηνπο απνηεινύλ ην πεδίν ησλ δηακεζνιαβήζεσλ ηνπ θνηλσληθνύ πξνο ην αηνκηθό, ηε ζπκπύθλσζε ηεο θνηλσληθά θαη ηζηνξηθά ζπγθξνηεκέλεο ππνθεηκεληθόηεηαο» (Σζηώιεο, 2006: 148). Ζ δηαιεθηηθή ζρέζε ηνπ αηνκηθνύ/θνηλσληθνύ θαίλεηαη όηη έρεη βηνγξαθηθή βάζε. Ο Ν. Παλαγησηόπνπινο επηζεκαίλεη «όηη ε πξνθνξηθή καξηπξία κεηαβάιιεηαη ζηε κνξθή θαη ζην πεξηερόκελό ηεο αλάινγα κε ηελ θνηλσληθή πνηόηεηα ηεο αγνξάο, όπνπ πξνζθέξεηαη [ ]» θαη ν Nassehi Vahid ππνζηεξίδεη όηη «ην κόλν πνπ κπνξεί λα επηδησρζεί είλαη κηα πξνζσξηλή αλάιπζε ελόο θεηκέλνπ ηεο ζηηγκήο» (ζην Σζηώιεο, 2006: 148). Γηα ηελ κειέηε ηνπ βηνγξαθηθνύ πιηθνύ, πνπ εληνπίδνπκε ζην ληνθηκαληέξ, αθνινπζνύκε ηελ πξόηαζε/δηάθξηζε ηνπ Nassehi Vahid (ζην Σζηώιεο, 2006: 142) θαη επηθεληξσλόκαζηε ζηε ζεκαηνπνίεζε ζπκβάλησλ ηνπ βίνπ σο θνηλσληθνύ ηειεζηηθνύ ελεξγήκαηνο. Έηζη ζην πνιπηξνπηθό πιηθό γηα ην Γεκνθξαηηθό ηξαηό εληνπίδνπκε ηνπο δηαθξηηνύο ρξνληθνύο νξίδνληεο ηεο αθήγεζεο, ην παξειζνληηθό παξόλ θαη ην παξνληηθό παξειζόλ. ηηο αθεγεκαηηθέο ζπλεληεύμεηο εκπιέθεηαη ε εμηζηόξεζε ησλ εκπεηξηώλ κε εηθόλεο θαη πεξηζηαηηθά από ηνλ αγώλα ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ, από όπνπ πξνθύπηεη θαη ην ζπιινγηθό βίσκα. Καηά ηε δηαδηθαζία ηεο κεηαγξαθήο ησλ αθνπζηηθώλ θαη νπηηθναθνπζηηθώλ θαηαγξαθώλ ηνπ ιόγνπ, θαζώο επίζεο θαη ηνπ θσηνγξαθηθνύ αξρείνπ, ην πνιπηξνπηθό πιηθό αλαπηύζζεηαη ζε θηλεκαηνγξαθηθή ηαηλία θαη έηζη αληηθεηκελνπνηείηαη σο εκπεηξηθό πιηθό, σο δεδνκέλα γηα ηελ ηεθκεξίσζε ησλ απνηειεζκάησλ. Σν βίσκα ζηελ ηζηνξία σο παξειζόλ, ε αθήγεζε/αλαπαξάζηαζε γηα ην παξειζόλ θαη ε ζπλδεόκελε κε απηό επελέξγεηα ιακβάλνπλ ρώξα ζε ζπγθεθξηκέλα πιαίζηα δξαζηεξηνηήησλ, ζεζκώλ, δνκώλ θαη πξαθηηθώλ. Ο ζεαηήο θαηαλνεί, πξνζιακβάλεη, θαηαζθεπάδεη θαη ζπλδέεηαη κε ηνλ θόζκν γύξσ ηνπ ζηε βάζε ηεο βησκαηηθήο πξαγκαηηθόηεηαο. Σα επεηζόδηα κάρεο, ε ζύγθξνπζε, νη ζάλαηνη, νη απώιεηεο, νη ζηξαηεγηθέο θαη πνιηηηθέο επηινγέο ζπγθξνηνύλ ην ζπιινγηθό βίσκα. 5. Αθήγεζε, κεηαθνξά θαη θώδηθεο ηνπ ηζηνξηθνύ-ζπιινγηθνύ βηώκαηνο ην άξζξν ηνπ Jerome Bruner Two Modes of Thinking (1986) δηαβάδνπκε γηα ηνλ (α) παξαδεηγκαηηθό (paradigmatic), ηνλ επαγσγηθό (inductive) ή παξαγσγηθό (deductive) ιόγν ηεο επηζηήκεο θαη (β) ηνλ αθεγεκαηηθό (narrative), πνπ είλαη δηάθνξνο ηνπ πξώηνπ ζε κνξθή, πξόζεζε θαη ιεηηνπξγία. Οη δπν ιόγνη κπνξνύλ λα ζπλεξγαζηνύλ, αιιά δελ κπνξνύλ λα ππνθαηαζηήζνπλ ν έλαο ηνλ άιινλ. Σα πξνο αθήγεζε γεγνλόηα ζην πνιηηηθό ληνθηκαληέξ, πνπ κειεηνύκε σο α, β, γ, δ, ε, βξίζθνληαη ζε κία ρξνλνινγηθή/ζεηξηαθή αθήγεζε, πνπ αλαθέξεηαη ζηελ «πξαγκαηηθόηεηα», θαζώο γλσξίδνπκε ηελ πνξεία ηεο εζληθήο αληίζηαζεο θαη ηε ζπλάξηεζή ηεο κε ηελ ηζηνξία ησλ Δπξσπαίσλ θαη ησλ Ακεξηθάλσλ. Χζηόζν ε θηλεκαηνγξαθηθή/πνιπηξνπηθή αθήγεζε ηνύο δίλεη ηε κνξθή αβγδε, θαη πηζαλώο άιιεο, όπσο γδαβε, βδαγε, θαζώο ν ρξόλνο γίλεηαη ζπεηξνεηδήο, ηα αίηηα εκπιέθνληαη/δηακεζνιαβνύληαη κέζα από ην παξόλ, ε εηθόλα, ε κνπζηθή θαη θπξίσο νη ζπλεληεύμεηο ζπγθεθξηκέλσλ πξνζώπσλ κάο κεηαθέξνπλ ζηελ επνρή ηεο δξάζεο. Απηό πνπ έρεη ζεκαζία είλαη όηη ππάξρεη αθεγεκαηηθό λόεκα, δειαδή νξγαλώλεηαη ε δηάηαμε ησλ ηζηνξηθώλ βησκάησλ κε βάζε ππνθείκελεο, αηηηαθέο αιιεινπρίεο θαη απνδίδεηαη ε ηζηνξηθή δηαδξνκή ηνπ Γ..Δ. σο ηαθηηθνύ ζηξαηνύ, πνπ πνιέκεζε εξσηθά ην θαζηζκό θαη ηνλ ηκπεξηαιηζκό. 1 3

14 ην πνιπηξνπηθό πιηθό εληνπίδνπκε ηελ κεηαβίβαζε από ηελ πξαγκαηηθόηεηα/παξειζόλ, ζηηο κλήκεο γηα ην παξειζόλ θαη ζηελ ηζηνξία, όπνπ εκπιέθνληαη ηα ππνθείκελα / νη απόγνλνη / νη δηακεζνιαβεηέο / νη παξαγσγνί ηεο ηαηλίαο / ν δηαλνκέαο θαη εκείο σο εξεπλήηξηεο κε απνηέιεζκα ηελ παξαγσγή πνιιαπιώλ ζεκείσλ θαη θσδίθσλ κε άμνλα ην ηζηνξηθό βίσκα ηνπ Γ..Δ. Οη αθεγήζεηο θαη νη κεηαθνξέο βαζίδνληαη ζην αξρεηαθό θαη δεκνζηεπκέλν πιηθό, αιιά θπξίσο ζηνπο πιεξνθνξεηέο πνπ αλαθνηλώλνπλ ηα βηώκαηα. Οη θηλεκαηνγξαθηζηέο εκπιέθνπλ ην ζπλδεισηηθό, επηθνιπξηθό ζηνηρείν ηεο δηθήο ηνπο αθήγεζεο κε ην θαηαδεισηηθό, πξνζσπηθό ησλ καρεηώλ/πιεξνθνξεηώλ. Ο θπζηθόο ηόπνο ηεο δξάζεο, ηα βνπλά θαη ηα θαξάγγηα ηνπ Γξάκκνπ-Βίηζη απνηεινύλ ηνλ θύξην άμνλα κεηαθνξάο γηα ην εξσηθό θαη αγσληζηηθό/ζπιινγηθό βίσκα από ην παξειζόλ ζην παξόλ. Δληνπίδνπκε επίζεο (α) Κώδηθεο αληίιεςεο, (β) Κώδηθεο ηαπηνπνίεζεο/ αλαγλώξηζεο, (γ) Πνιηηηζηηθνύο ζπκβνιηζκνύο θαη (δ) Γνκέο αθήγεζεο. Οη θνηλσλίεο δελ θηηάρλνπλ ηνπο θώδηθεο, αιιά παξάγνπλ ηα κνληέια, ηηο ζπκπεξηθνξέο, ηηο αμίεο, ηηο αλαπαξαζηάζεηο, δειαδή ηηο ηδενινγίεο. ηόρνο ηεο ηδενινγίαο είλαη λα απνθξύςεη ην ξόιν ηεο, γηαηί επηδηώθεη λα πξνζιακβάλεηαη σο πξαγκαηηθόηεηα, σο θπζηθή αληαλάθιαζε ηεο πξαγκαηηθόηεηαο έζησ ζαλ «αιήζεηα». Ο πνιηηηθόο θαη θνκνπληζηηθόο θώδηθαο είλαη θπξίαξρνο ζηε ζύλζεζε ηνπ πνιπηξνπηθνύ πιηθνύ ρσξίο σζηόζν λα κεηαηξέπεηαη ζε ζεζεκαζκέλν πξνπαγαλδηζηηθό θώδηθα, γηαηί ηα ηζηνξηθά ληνθνπκέληα γηα ηα γεγνλόηα θαη ηα πξόζσπα δελ απνζησπνύληαη. Σν έληππν πιηθό ηεο επνρήο θαη ε ίδηα ε δνκή ηνπ Γ..Δ. ηεθκεξηώλνπλ ηελ αλαθνξηθόηεηα ζηελ ηζηνξία. Οη εηθόλεο από ηηο κάρεο ηνπ Γ..Δ., από ην θαζεκεξηλό ζπιινγηθό βίσκα ησλ καρεηώλ/ηξηώλ ζε ζπλάξηεζε, αιιά θαη ζε αληίζεζε κε ηηο εηθόλεο ησλ αζηώλ, εγεηώλ αλαδεηθλύνπλ ζε θαηαδεισηηθό πεδίν ηηο πνιιαπιέο ηζηνξηθέο αθεγήζεηο γηα ηελ επνρή θαη ηδηαίηεξα γηα ηελ πεξηνρή ησλ Βαιθαλίσλ. 6. πδήηεζε Ηδηαίηεξν, εξεπλεηηθό ελδηαθέξνλ παξνπζηάδεη ε παξνπζία/ζπκκεηνρή ησλ γπλαηθώλ από ηελ ίδξπζε κέρξη θαη ηε δηάιπζε ηνπ Γ..Δ., όπσο αλαδεηθλύεηαη ηόζν ζηηο εηθόλεο, αιιά θαη ζηηο αθεγήζεηο ησλ πιεξνθνξεηώλ/καρεηώλ/ηξηώλ. Ζ καδηθή ζπκκεηνρή γπλαηθώλ ζηα ηκήκαηα ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδαο, απνηειεί ηζηνξηθή θαη θεκηληζηηθή ζπκβνιή. ην εμώθπιιν ηνπ dvd ε πξώηε θπξίαξρε κνξθή, πνπ νδεγεί ηελ πνξεία πνιιώλ αγσληζηώλ πξνο ηνλ Αγώλα είλαη γπλαίθα, πνπ ηνπνζεηείηαη δεμηά θαη θάησ (σο «λέν» πιηθό), ελώ αξηζηεξά θαη άλσ ηνπνζεηείηαη ζε θύθιν ρνξνύ ε νκάδα ησλ αγσληζηώλ, πνπ θαίλεηαη λα γηνξηάδεη πξηλ θαη κεηά ηελ κάρε κέζα ζε κηα κεηαθνξά μέθσηνπ ζηα δάζε. Ζ αμία ηεο πιεξνθνξίαο απηήο ζηε ζεκαζία ηεο ζύλζεζεο ζύκθσλα κε ηνπο Kress θαη van Leeuwen (1996) επηθεληξώλεηαη ζην «δεδνκέλν-ζηαζεξό» γλσζηηθό πιηθό, ην νπνίν παξνπζηάδεηαη ζην αξηζηεξό ηκήκα ηνπ ζρεδίνπ, ην «λέν» πιηθό δίλεηαη ζην δεμί ηκήκα, ελώ ζην θέληξν ηνλίδεηαη ν ππξήλαο ηεο πιεξνθνξίαο. Τπνινγίδεηαη όηη νη καρήηξηεο ηνπ Γ..Δ. αλέξρνληαλ ζηηο πεξίπνπ, απνηειώληαο θαηά κέζν όξν ην 30% ηεο ζπλνιηθήο δύλακεο ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδνο (Μαξγαξίηεο, 2001). Οη γπλαίθεο πνπ πνιέκεζαλ από ηηο γξακκέο ηνπ Γ..Δ., πνιέκεζαλ ζηα ηκήκαηα ηνπ πεδηθνύ, δηαθξίζεθαλ ζηηο νκάδεο 1 4

15 αλίρλεπζεο, έδεημαλ εξσηζκό θαη απηνζπζία σο λνζνθόκεο θαη ηξαπκαηηνθνξείο, αλέπηπμαλ απνηειεζκαηηθέο πξσηνβνπιίεο θαη ηθαλόηεηεο ζηνλ ηνκέα ησλ δηαβηβάζεσλ σο ηειεθσλήηξηεο, αζπξκαηίζηξηεο θαη όπνπ αιινύ ηάρζεθαλ λα ππεξεηήζνπλ. Σα ρσξηαηνθόξηηζα ηνπ 1946 ζηηο γξακκέο ηνπ Γ..Δ. απνθηνύζαλ νληόηεηα, θαηαθηνύζαλ ηελ ηζνηηκία ηνπο κε ηνπο άληξεο ζηε δσή θαη ζηε κάρε, αλαδείρλνληαλ ζε ζηειέρε θαζνδεγεηηθά, πνπ δηνηθνύζαλ ηκήκαηα κηθξά ή κεγαιύηεξα, απνθηνύζαλ ζηξαηησηηθή κόξθσζε ζηηο ζρνιέο Τπαμησκαηηθώλ θαη Αμησκαηηθώλ θαη πνιιέο από απηέο ηηκήζεθαλ κε ηα κεηάιιηα Αλδξείαο θαη Ζιέθηξαο 3. Όζνλ αθνξά ζηε ρξήζε ηνπ ρξόλνπ, ζην βίληεν πνπ ππάξρεη ζην ηέινο ηνπ ληνθηκαληέξ, όπνπ αλαπαξίζηαηαη ην πέξαζκα από ηελ Ηζηνξία ησλ γεγνλόησλ ζην παξόλ ηεο κλήκεο (δηάξθεηαο 0:01:50.57 δεπηεξνιέπησλ) απνδίδεηαη ζε πνιηηηθό θώδηθα ε ζπλέρεηα ησλ αγώλσλ ζην ρξόλν. Πξνβάιιεηαη ε ζύγθξηζε ηνπ καρεηηθνύ παξειζόληνο κε ην πνιηηηθό παξόλ: κεηαθέξεηαη ην παξόλ ηνπ ΚΚΔ ζηελ ηζηνξηθή πεξηνρή ηνπ Γξάκκνπ, όπνπ ην βίληεν θιείλεη κε επεηεηαθό ιόγν ηεο Αιέθαο Παπαξήγα, πνπ επαηλεί ην έξγν ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδαο. ην πνιπηξνπηθό πιηθό γηα ηελ ηζηνξία ηνπ Γ..Δ., παξαηεξνύκε όηη ην παξειζόλ είλαη ηεηειεζκέλν, σζηόζν νη αλαπαξαζηάζεηο θαη ε δηαρείξηζή ηνπ παξακέλνπλ αλνηρηέο. Ζ ηζηνξία ηνπ Γ..Δ. πξνβάιιεηαη πέξα από ηελ απζηεξά ζηξαηησηηθή/θνκκνπληζηηθή/πνιηηηθή αθεγεκαηηθή δνκή ηεο θαη σο πξνζηηή, ςπραγσγηθή αθήγεζε. Χο κέζν ςπραγσγίαο, ν θηλεκαηνγξάθνο εθηόπηζε ή ππνβάζκηζε άιιεο κνξθέο ςπραγσγίαο σο ηε ζηηγκή πνπ ακθηζβεηήζεθε, από ηε δεθαεηία ηνπ 70, από έλα λέν ηζρπξόηεξν κέζν θηλνύκελεο εηθόλαο, ηελ ηειεόξαζε. Οη αλαγλώζεηο κηαο ηαηλίαο πνιιαπιαζηάδνληαη θαη δηαθνξνπνηνύληαη ζε επζεία αλαινγία πξνο ην πιήζνο ησλ ζεαηώλ (Κνπινύξε, 2001) θαη απηό απνηειεί έλα αλνηρηό πεδίν γηα ηελ αλάιπζε ησλ βησκάησλ θαη ηεο κεηαθνξάο. ε κηαλ όιν θαη πεξηζζόηεξν νπηηθή επνρή, ε ζπκβνιή ηεο ζεκεησηηθήο νξίδεηαη σο ν πξνζαλαηνιηζκόο καο πξνο ηα εηθνληθά θαη ιεθηηθά ζεκεία, εηδηθά ζην πιαίζην ησλ νπηηθναθνπζηηθώλ κέζσλ. Ζ ζεκεησηηθή κπνξεί λα καο βνεζήζεη λα ζπλεηδεηνπνηήζνπκε ηηο δηαθνξέο θαη ηηο νκνηόηεηεο ησλ επηθνηλσληαθώλ κέζσλ. Δπίζεο κπνξεί λα καο βνεζήζεη λα απνθύγνπκε ηελ πξνηίκεζε ιόγσ ζπλήζεηαο ελόο ζεκεησηηθνύ ηξόπνπ αληί θάπνηνπ άιινπ, όπσο ηελ νκηιία έλαληη ηεο γξαθήο ή ηε ιεθηηθή έλαληη ηεο εμσιεθηηθήο επηθνηλσλίαο. Υξεηαδόκαζηε λα αλαγλσξίζνπκε, όπσο έγξαςαλ ν Gunther Kress θαη ν Theo van Leeuwen, όηη «δηαθνξεηηθνί 3 Σν Μεηάιιην Αλδξείαο απνλέκεηαη ζε καρεηή-καρήηξηα ή αμησκαηηθό ηνπ Γεκνθξαηηθνύ ηξαηνύ Διιάδαο θαζώο θαη, ζε εμαηξεηηθέο πεξηπηώζεηο, θαη ζε δεκνθξαηηθό πνιίηε πνπ δελ είλαη ηππηθά εληαγκέλνο ζην Γεκνθξαηηθό ηξαηό, γηα πξάμε εμαηξεηηθήο αλδξείαο, ηόικεο, απνθαζηζηηθόηεηαο, απηνζπζίαο θαη εξσηζκνύ. Σν Μεηάιιην Αλδξείαο απνηειείηαη από έλα θόθθηλν αζηέξη πνπ θέξλεη κηα απεηθόληζε ελόο καρεηή ζε ζηάζε επίζεζεο. Σν δηάζεκν απνηειείηαη από κηα θόθθηλε ηαηλία πνπ δηαθόπηεηαη ζηε κέζε από κηα κηθξή ινπξίδα κπιε. Κάζε καρεηήο, ζηνλ νπνίν απνλεκήζεθε ην κεηάιιην, θέξλεη ππνρξεσηηθά ην δηάζεκν. Απνλεκήζεθε ζε 441 καρήηξηεο θαη καρεηέο ηνπ Γ..Δ. Σν Μεηάιιην «Ζιέθηξα» απνλέκεηαη ζε καρήηξηα, απιή ή ζηέιερνο πνπ κε ηε καρεηηθόηεηα, ηελ απηνζπζία ηεο, ηελ ςπρξαηκία ηεο απέδεημε πσο είλαη άμηα ηεο αμέραζηεο εξσίδαο ηνπ ειιεληθνύ ιανύ. Απνηειείηαη από έλαλ θόθθηλν θύθιν κε αλάγιπθε ηελ πξνζσπνγξαθία ηεο Ζιέθηξαο ζην κέζν. Σν δηάζεκν απνηειείηαη από κηα ηαηλία κπιε κε θόθθηλν πεξηζώξην ζην πάλσ θαη ζην θάησ κέξνο πνπ θέξλεη ην όλνκα ηεο Ζιέθηξαο. Απνλεκήζεθε ζε 363 καρήηξηεο ηνπ Γ..Δ. 1 5

16 ζεκεησηηθνί ηξόπνη ν νπηηθόο, ν ιεθηηθόο, ν ρεηξνλνκηθόο [ ] έρνπλ ηηο δπλαηόηεηεο θαη ηνπο πεξηνξηζκνύο ηνπο» (Kress & van Leeuwen, 1996: 31). ηελ ηέρλε, ε ζρέζε αλάκεζα ζηε γιώζζα θαη ην πεξηερόκελν ησλ κεηαδηδόκελσλ κελπκάησλ δελ είλαη ίδηα κε ηε ζρέζε ησλ άιισλ ζεκεησηηθώλ ζπζηεκάησλ: ε γιώζζα είλαη πεξηερόκελν θαη ζπρλά γίλεηαη αληηθείκελν ηνπ κελύκαηνο. Απηό εθαξκόδεηαη πιήξσο ζηελ θηλεκαηνγξαθηθή γιώζζα. Σν λα θαηαιάβεηο ηε γιώζζα ελόο θηικ, ζεκαίλεη όηη θάλεηο έλα βήκα πξνο ηελ θαηαλόεζε ηεο θαιιηηερληθήο θαη ηδενινγηθήο ιεηηνπξγίαο ηνπ θηλεκαηνγξάθνπ. Βηβιηνγξαθία Αλζνγαιίδνπ, Θ. (1998). Ο Ρόινο ηνπ ρνιείνπ ζηελ Κνηλσληθή πγθξόηεζε ηεο Τπνθεηκεληθόηεηαο. Σα Όξηα ηεο Κνηλσληνινγηθήο Δξκελείαο: Virtual School, The Sciences of Education Online, ηόκνο 1, ηεύρνο 1, Burke, Ρ. (1991). New Perspectives on Historical Writing. Cambridge: Policy Press. Bruner, J. (1986). Actual Minds, Possible Worlds. Cambridge: Harvard University Press. Chandler, D. (1999). εκεηώζεηο γηα ην Βιέκκα: Γαδή, Δ. (2002). Σξαύκα θαη Ηζηνξία: Σν Βήκα, Ferro, M. (2001). Κηλεκαηνγξάθνο θαη Ηζηνξία. (κηθξ. Π. Μαξθέηνπ). Αζήλα: Μεηαίρκην. Fiske, J. (1982). Introduction to Communication Studies. London: Routledge. Hayward, S. (1996). Key Concepts in Cinema Studies. London: Routledge. Jakobson, R. (1971). Language in Relation to Other Communication Systems. In R. Jakobson (Ed.), Selected Writings, Vol. 2. (pp ). Mouton: The Hague. Θενδσξίδεο, Γξ. (2004). Αλαδεηώληαο ηελ Ηζηνξία ζηνλ Κηλεκαηνγξάθν. Σν Βήκα, Κνπινύξε, Υ. (2001). Κηλεκαηνγξάθνο θαη Ηζηνξία. Σν Βήκα, Kress, G. & van Leeuwen, T. (1996). Reading Images: The Grammar of Visual Design. London: Routledge. Μαξγαξίηεο, Γ. (2001). Ηζηνξία ηνπ Διιεληθνύ Δκθύιηνπ Πνιέκνπ Αζήλα: Βηβιηόξακα. Metz, C. (1975). The Imaginary Signifier. Screen, 16 (2), Mick, D. G. (1988). Schema-theoretics and Semiotics: Toward More Holistic, Programmatic Research on Marketing Communication. Semiotica, 70 (1/2), Μπνπηδνπβή, Α. (1998). Πξνθνξηθή Ηζηνξία, Όξηα θαη Γεζκεύζεηο. ην Μαξηπξίεο ζε Ζρεηηθέο θαη Κηλνύκελεο Απνηππώζεηο σο Πεγή ηεο Ηζηνξίαο (ζ. 26). Πξαθηηθά Γηεζλνύο Ζκεξίδαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ, Σκήκα Ηζηνξίαο θαη Αξραηνινγίαο. Αζήλα: Καηάξηη. O'Sullivan, T., Hartley, J., Saunders, D., Montgomery, M. & Fiske, J. (1994). Key Concepts in Communication and Cultural Studies. London: Routledge. Singer, Ρ. (2006). Μαξμ (κηθξ. Μ. Υαξαιάκπε). Αζήλα: Πνιύηξνπνλ. Schütze, F. (1982). Narrative Repräsentation Kollektiver Schicksalbetroffenheit. In L. Eberhard (Ed.), Erzählforschung. Ein Symposium (pp ). Stuttgart. Thwaites, T., Lloyd, D. & Warwick, M. (1994). Tools for Cultural Studies: An Introduction. South Melbourne: Macmillan. Σζηώιεο, Γ. (2006). Ηζηνξίεο Εσήο θαη Βηνγξαθηθέο Αθεγήζεηο. Αζήλα: Κξηηηθή. Tuchman, G. (1978). Making News: A Study in the Construction of Reality. New York: Free Press. Υνληνιίδνπ, Δ. (1999). Δηζαγσγή ζηελ Έλλνηα ηεο Πνιπηξνπηθόηεηαο. Γισζζηθόο Τπνινγηζηήο, 1, 1,

17 Semiotic analysis of historic documentary: Democratic army , experience and metaphors Ifigenia Vamvakidou * & Eleni Sotiropoulou * ABSTRACT In an age of corporate consolidation where popular culture is influenced by an elite few with very powerful voices, semiotic analysis is deemed essential for information consumers. Semiotics informs us about a text, its underlying assumptions and its various dimensions of interpretation: semiotics offers us a lens into human communication. It sharpens the consumer s own consciousness surrounding a given text. It informs us about the cultural structures and human motivations that underlie perceptual representations. It rejects the possibility that we can represent the world in a neutral fashion. It unmasks the deep-seated rhetorical forms and underlying codes that fundamentally shape our realities. Semiotic analysis is a critical skill for media literacy in a postmodern world. In this research we try to read the documentary for the democratic army, which is a production of the radio/ TV station 902 and its distribution was made by the newspaper Rizospastis. In this paper we aim at the semiotic, social-analysis of visual data. The theoretical field which supports the research comes from the visual semiotics and specifically from the cinematographic analysis as well as from the analysis of narratives. We focus on the metaphors applied in cinema in the axis of the war and gender representations in the period of civil war in Greece. Our main interest refers to the use of history data from different transmitters. Key words: Cinematographic analysis, Historic documentary, Lived experience, Semiotic analysis. * Ifigenia Vamvakidou, Ph.D., Associate Professor, University of West Macedonia, Department of Preschool Education, Greece, Florina, - ibambak@uowm.gr Tel.: * Eleni Sotiropoulou, Teacher, Diploma of Postgraduated studies, University of West Macedonia, Department of Preschool Education. elensoti@otenet.gr 1 7

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Εισαγωγή στη Φωτογραυία Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 3 ο ΚΛΕΙΣΡΟ ΣΑΥΤΣΗΣΑ ΚΛΕΙΣΡΟΤ-ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΣΑΛΛΗΛΗ ΣΑΥΤΣΗΣΑ Σι είναι υωτογραυική μητανή; Από πνηα κέξε απνηειείηαη: 1. Φαθό

Διαβάστε περισσότερα

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):... ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 17: Άκλιτα μέρη του λόγου. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 17: Άκλιτα μέρη του λόγου. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 17: Άκλιτα μέρη του λόγου Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ3 ΑΚΛΗΣΑ ΜΔΡΖ ΣΟΤ ΛΟΓΟΤ Γ3.1. ΠΡΟΘΔΔΗ (ρσξίο/άλεπ), ζπληάζζεηαη πάληα κε γεληθή. Σε ζπλαληάκε θαη σο πξώην

Διαβάστε περισσότερα

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) = ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3

Διαβάστε περισσότερα

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

Δπώλπκν  Όλνκα  Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο  Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε A.K. 0279 Δπώλπκν Υαξίδεκνο Όλνκα Γηώξγνο Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Υαξίηνο Σόπνο γελλήζεωο Κεθηζηά Ζκεξνκελία γελλήζεωο 1924 Ζκεξνκελία ζαλάηνπ 11 Απξηιίνπ 1996 Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Ήηαλ ν πξωηόηνθνο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W. ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα

Διαβάστε περισσότερα

Constructors and Destructors in C++

Constructors and Destructors in C++ Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1. ρεδίαζε πλδπαζηηθνύ Κπθιώκαηνο Έλα ζπλδπαζηηθό θύθισκα (Κ) έρεη ηξεηο εηζόδνπο A, B θαη C θαη κία έμνδν Y Y=A B+AC Να θαηαζθεπάζεηε ην ράξηε Karnaugh. B 0

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους Κεθάιαην 0 Ελαχιστοποίηση του κόστους Ειαρηζηνπνίεζε ηνπ θόζηνπο Μηα επηρείξεζε ειαρηζηνπνηεί ην θόζηνο ηεο αλ παξάγεη νπνηνδήπνηε δεδνκέλν επίπεδν πξντόληνο y 0 ζην κηθξόηεξν δπλαηό ζπλνιηθό θόζηνο. Τν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ 1 Σ. Δ. Ι. ΓΤ Σ Ι Κ Η Μ Α Κ Δ Γ Ο Ν Ι Α ΥΟΛΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ Σ Μ Η Μ Α Μ Η Υ Α Ν ΟΛΟ Γ Ι Α Δξγαζηήξην Μεραλνπξγηθώλ Καηεξγαζηώλ & CAD ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 2: Πνηόηεηα Δπηθάλεηαο Γξ. Βαξύηεο

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ ΤΕΙ Δσηικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομητανικού Στεδιαζμού Εργαζηήριο C 3 www.c3.teiwm.gr C 3 LAB www.c3.teiwm.gr 1 Εηζαγσγή Πεπιεσόμενα ύκβνια

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX

ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX ΕΝΤΟΛΕΣ WINDOWS ΚΑΙ UNIX Σηότοι εργαζηηρίοσ Σην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ, νη θνηηεηέο ζα εμνηθεησζνύλ κε βαζηθέο εληνιέο δηθηπαθώλ πξσηνθόιισλ νη νπνίεο βξίζθνπλ εθαξκνγή ζε πεξηβάιινληα Windows

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Δημήτρης Χασάπης ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΗΝ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗΕΚΠΑΙΔΕΤΗ Οη γεσκεηξηθέο ζρέζεηο κεηξηθή ζεώξεζε ηνπ ρώξνπ - Απόζηαζε αλάκεζα ζε δύν ζεκεία / κήθνο - Επηθάλεηα / επίπεδα ζρήκαηα /

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο

Διαβάστε περισσότερα

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΟΜΟ Α Mάθημα 5: To παραγωγής σναρηήζεις κόζηοσς Η ζπλάξηεζε ζπλνιηθνύ θόζηνπο C FC VC Όπνπ FC= ην ζηαζεξό θόζηνο (ην θόζηνο γηα ηνλ ζηαζεξό παξαγσγηθό ζπληειεζηή) θαη VC= ην κεηαβιεηό

Διαβάστε περισσότερα

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1 ΘΕΡΙΝΟ ΣΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ι ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΕΡΟ Ι 1. Να γίλνπλ νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο ησλ παξαθάησ ζπλαξηήζεσλ. t ( i) e ( ii) ln( ) ( iii). Να βξεζεί ην Π.Ο., ν ηύπνο ηεο αλίζηξνθεο θαη ην Π.Τ. ησλ

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Οπτική και Κύματα

Ασκήσεις Οπτική και Κύματα Παλεπηζηήκην Κξήηεο Τκήκα Επηζηήκεο θαη Τερλνινγίαο Υιηθώλ Ασκήσεις Οπτική και Κύματα Δηδάζθσλ: Δεκήηξεο Παπάδνγινπ Email: dpapa@materials.uc.gr Άλυτες Ασκήσεις: 1. Να πξνζδηνξίζεηε αλ νη αθόινπζεο ζπλαξηήζεηο

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 9: Το σύστημα των συμφώνων Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών (11) Σνλ 9ν-10ν αηώλα κ.υ. ηα πγξά θαη είραλ ζαθή ζπιιαβνπνηεηηθή ιεηηνπξγία ζαλ θη απηή πνπ εκθαλίδεηαη

Διαβάστε περισσότερα

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο. 7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ση είλαη έλαο θαηαρσξεηήο; O θαηαρσξεηήο είλαη κηα νκάδα από flip-flop πνπ κπνξεί λα απνζεθεύζεη πξνζσξηλά ςεθηαθή πιεξνθνξία. Μπνξεί λα δηαηεξήζεη ηα δεδνκέλα ηνπ

Διαβάστε περισσότερα

Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο:

Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο: Πίνακες Σσμβόλων Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο: Εηζαγσγή ελόο ζηνηρείνπ Αλαδήηεζε ζηνηρείνπ κε δεδνκέλν θιεηδί Άιιεο ρξήζηκεο ιεηηνπξγίεο είλαη: Δηαγξαθή ελόο θαζνξηζκέλνπ ζηνηρείνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ Παλεπηζηεκίνπ (Διεπζεξίνπ Βεληδέινπ) 34 06 79 ΑΘΖΝΑ Τει. 36653-367784 - Fax: 36405 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Δleftheriou

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

Image J Plugin particle tracker για παρακολούθηση της κίνησης σωματιδίων

Image J Plugin particle tracker για παρακολούθηση της κίνησης σωματιδίων Image J Plugin particle tracker για παρακολούθηση της κίνησης σωματιδίων (https://weeman.inf.ethz.ch/particletracker/) Τν Plugin particle tracker κπνξεί λα αληρλεύζεη απηόκαηα ηα ζσκαηίδηα πνπ θηλνύληαη,

Διαβάστε περισσότερα