Γράφει: Κυριακή Ματσούκα, Γ1

Transcript

1 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 ΔΙΑΝΕΜΕΤΑΙ ΔΩΡΕΑΝ το ανάγνωσμα ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ «ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΑΡΚΟΣ» Οικονομική κρίση ή κρίση αξιών; Το «εγώ» έχει αντικαταστήσει το «εμείς» και το «έχω» το «είμαι» Σκίτσο: Ελένη Φωτιάδου, Γ4 Διαβάστε Εμείς Έρχονται Χριστούγεννα! Ευτυχισμένο το νέο έτος! Κόσμος Γεγονότα του 2012 Κοινωνία Επιστήμη Ναρκωτικά Θανατική ποινή Μετανάστες Διατροφικές διαταραχές Περιβάλλον Ανακύκλωση Χρήση των βλαστοκυττάρων Εκπαίδευση Επαγγελματικός προσανατολισμός Μέση Εκπαίδευση Παιδοβουλή Επίκαιρα Οικονομική κρίση Γαλάζια ανάπτυξη Εμφύλιος στη Συρία Προεδρικές Εκλογές 2013 Κυπριακό Πρόβλημα «Η αθωότητα των Μουσουλμάνων» Μαλάλα Γιουσαφζάι Αθλητισμός Τα αθλητικά μας ταλέντα Φανατισμός και κόμματα Όσκαρ Πιστόριους Αθλητική Γωνιά Πολιτισμός Τα εν οίκω Στο φλου Κάτι από μας Έκθεση El Greco Τηλεοπτικές σειρές Σας προτείνουμε Agenda Το ΚΜΣ του Σχολείου μας Η θεατρική μας παράσταση Κυριάκος Χαραλαμπίδης Κουίζ: Οι τελειόφοιτοί μας μωρά! Γραφικός χαρακτήρας Σε είδα Ξέρετε ότι Ανέκδοτα Hard Rock Γράφει: Κυριακή Ματσούκα, Γ1 Χαιρετισμός από τη Διευθύντρια του Σχολείου μας Ε ίναι με πολλή χαρά και ικανοποίηση που διάβασα τα κείμενα της 7ης έκδοσης της Εφημερίδας μας. Κείμενα αυθεντικά, με προβληματισμό, κριτική και με όνειρο (ευτυχώς που υπάρχουν τα παιδιά να ονειρεύονται) για όλα όσα συμβαίνουν γύρω μας, επίκαιρα και τόσο συνάμα άκαιρα και ακυρωτικά. Η οικονομική κρίση με τις επιπτώσεις της, η μάστιγα των εξαρτήσεων, ο φανατισμός, σύγχρονα επιστημονικά, περιβαλλοντικά, ηθικά ζητήματα, προβληματισμοί για ένα καλύτερο μέλλον, λογοτεχνικά κείμενα και σκίτσα, κλίσεις και διακρίσεις μαθητών μας. Όλα αυτά συνθέτουν το περιεχόμενο του «Αναγνώσματος» που έχετε στα χέρια σας και που είμαι σίγουρη ότι θα απολαύσετε, ακόμη κι αν έχετε διαφορετική προσέγγιση στα πράγματα. Εξάλλου αυτό επιδιώκει το μαθητικό αυτό βήμα έκφρασης, τον πλουραλισμό και την ελευθερία των απόψεων ή όπως πολύ εύστοχα παρατηρεί η γνωστή άγνωστη στο «Σε είδα» «κόρη μου, ούτε σωστό ούτε λάθος υπάρχει Ό,τι νιώθετε γράφετε». Ηοικονομική κρίση που βιώνουμε είναι μια από τις μεγαλύτερες που αντιμετώπισε ποτέ το καπιταλιστικό σύστημα. Με μια πρώτη ματιά προβαίνουμε στο συμπέρασμα ότι η κρίση προκλήθηκε από τα χρηματοοικονομικά των τραπεζών. Αυτή είναι όμως η πραγματική αιτία ή μήπως η οικονομική κρίση αποτελεί μια πτυχή της βαθύτερης κρίσης των αξιών που βιώνουμε; Οι οίκοι αξιολόγησης, που θεωρούνται αυθεντίες σε θέματα οικονομίας, δεν μπορούσαν να προβλέψουν την τωρινή κατάσταση και να την αποτρέψουν; Ή μήπως ολόκληρο το καπιταλιστικό σύστημα ήταν μια καλοστημένη σκευωρία εξόντωσης των λαών που δεν κατάφεραν να εξοντώσουν με τα όπλα; Λόγω των πολλών προβλημάτων και των συνεχών υποβαθμίσεων της οικονομίας μας από τους διεθνείς οίκους αξιολόγησης, η Kυπριακή Kυβέρνηση οδηγείται στην υπογραφή μνημονίου το οποίο προβλέπει το δανεισμό μερικών δισεκατομμυρίων, με το αζημίωτο... ασφαλώς, προκειμένου να υπάρξει η πολυπόθητη οικονομική ανάκαμψη. Οι όροι του μνημονίου θα είναι σκληροί. Η παράνομη όμως κατοχή σημαντικού μέρους του εδάφους της Κυπριακής Δημοκρατίας από την Τουρκία και ιδιαίτερα σημαντι κών πλουτοπαραγωγικών περιοχών θα έπρεπε να αποτελεί λόγο, ώστε οι όροι του να ήταν πιο ευνοϊκοί. Πώς οδηγηθήκαμε όμως στην απόφαση για την υπογραφή του μνημονίου και στη δυσχερή κατάσταση το ίδιο το κράτος να μην έχει να πληρώσει τους δημόσιους υπαλλήλους ή τους συνταξιούχους που μοχθούσαν μια ζωή; Οι υπαίτιοι θα τιμωρηθούν ή και πάλι θα την πληρώσει ο απλός πολίτης; Τα μέτρα λιτότητας που εφαρμόστηκαν σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες κάθε άλλο παρά κατάφεραν να βοηθήσουν στην ανάκαμψη των οικονομιών τους. Αντίθετα, η ποιότητα ζωής των πολιτών πήρε την κατιούσα. (συνέχεια στη σελ. 11) Σας είδα, λοιπόν, να κινείστε «ύποπτα» στους διαδρόμους, στην αυλή και στα γραφεία και να συλλέγετε, ιδέες, πληροφορίες και υλικό. Σας είδα να σχολιάζετε, να διακωμωδείτε, να καυτηριάζετε πρόσωπα και γεγονότα, σας είδα να κοπιάζετε, να γράφετε, σας είδα να χαίρεστε και να δημιουργείτε, να δημιουργείτε και να χαίρεστε. Σας είδα κι ένιωσα περήφανη, για όλους εσάς που συμβάλλετε με τόσο πάθος και με δεοντολογία δημοσιογραφική, με ταλέντο δημοσιογραφικό και πολλά υποσχόμενο. Σας είδα, Β.Δ, καθηγητές και μαθητές, όλους μαζί, ομαδικά και αλληλέγγυα να δουλεύετε και νοστάλγησα να είμαι στη θέση σας. Σας είδα, σας γνωρίζω και σας ευχαριστώ. Σας είδα και εύχομαι κάθε καλύτερο. Η Διευθύντρια Χριστίνα Δ. Καρατζιά

2 Εμείς Ευτυχισμένο το νέο έτος! Γράφει: Άννα Ηλία, Γ4 Σκέφτηκες ποτέ πόσες ευχές κάνει ο κάθε άνθρωπος πάνω στη γη με το τέλος κάθε χρονιάς και τον ερχομό μιας νέας; Μπήκες ποτέ στη διαδικασία να αναρωτηθείς τι μπορεί να εύχεται ο διπλανός σου; Είναι, άραγε, οι ευχές και οι επιθυμίες όλων οι ίδιες; Πολλοί εύχονται υγεία για τους ίδιους και τις οικογένειές τους. Άλλοι προσδοκούν οικονομική ευημερία, ενώ κάποιοι άλλοι ευελπιστούν στην απόκτηση ενός ερωτικού συντρόφου. Καταλαβαίνουμε όμως στ αλήθεια τι ευχόμαστε; Όλες αυτές οι ευχές μας γίνονται συνειδητά ή μηχανικά; Στους δύσκολους καιρούς που ζούμε, ίσως θα έπρεπε οι ευχές μας να αφορούν στο σύνολο και όχι αποκλειστικά στο άτομό μας. Τα οικονομικά, κοινωνικά, πολιτισμικά αλλά και ηθικά προβλήματα που αντιμετωπίζουμε, θα μπορέσουμε να τα υπερπηδήσουμε μόνο με ενότητα και συνεργασία. Πώς μπορούμε όμως να επιτύχουμε ενότητα και ομαδικότητα, όταν καθένας από μας δεν είναι ευτυχισμένος σε προσωπικό επίπεδο; Το ιδανικότερο είναι να υπάρχει αρμονική συνύπαρξη της συλλογικής και της προσωπικής ευτυχίας. Εξάλλου είναι αποδεδειγμένο ότι τα άτομα, τα οποία είναι ευτυχισμένα σε προσωπικό επίπεδο, μπορούν πιο εύκολα και πιο αποτελεσματικά να προσφέρουν και στην κοινωνία. Αν όμως το καλοσκεφτούμε, αν δεν έχουμε την υγεία μας πώς θα μπορέσουμε να επιτύχουμε σε επαγγελματικό επίπεδο; Αν πάλι δεν έχουμε εργασία και πόρους για να ζήσουμε, πώς θα μπορέσουμε να είμαστε ευτυχισμένοι με το σύντροφό μας; Όλες οι ευχές είναι τελικά αλληλένδετες. Είναι σαν μια αλυσίδα που, αν της λείπει ένας κρίκος, δεν μπορεί να είναι ολοκληρωμένη. Το ίδιο συμβαίνει και με την ευτυχία του κάθε ανθρώπου. Δεν είναι ποτέ ολοκληρωμένη, αν δεν υπάρχει ισορροπία σε όλα τα επίπεδα και σε όλους τους τομείς της ζωής του. Ποτέ όμως στη ζωή δε θα έχουμε όλα όσα ονειρευόμαστε. Γι αυτό το πιο σημαντικό είναι να μάθουμε να βρίσκουμε ευτυχία σε κάθε στιγμή, νιώθοντας ικανοποιημένοι με αυτά που έχουμε καταφέρει να αποκτήσουμε. Σε λίγες μέρες, λοιπόν, όταν θα ανταλλάσσουμε ευχές για τον ερχομό του 2013, ας κοιτάξουμε στα μάτια το διπλανό μας και ας του ευχηθούμε το 2013 να του προσφέρει πολλές ευτυχισμένες στιγμές! Έρχονται Χριστούγεννα! Γράφει: Πέτρος Κουρτελλάρης, Α4 Χριστούγεννα Όταν η ψυχολογία μας δεν είναι στα καλύτερά της, όταν περιμένουμε ένα τηλεφώνημα που δεν έρχεται ποτέ, όταν εκεί που χρειαζόμαστε μια αγκαλιά εισπράττουμε την απόρριψη Όλες οι παγωμένες καρδιές που διαβάζουν αυτές τις σκέψεις, ας γνωρίζουν πως αυτό το κείμενο δεν έχει σκοπό να βοηθήσει την κλονισμένη μας ψυχολογία, που ήδη έχουμε εξαιτίας των Χριστουγέννων! Με το ένα χέρι στο πληκτρολόγιο και με το άλλο στη ζεστή σοκολάτα, σκέφτομαι πόσο πεσμένη είναι η ψυχολογία μας αυτές τις μέρες. Από τη μια, βέβαια, την περίοδο των διακοπών, θα έχω την ευκαιρία να βιώσω την απόλυτη χαρά, όντας μακριά από τα διαγωνίσματα και τη μελέτη που μου φορτώνει το πολυαγαπημένο μου σχολείο, αλλά από την άλλη σκέφτομαι τη μελαγχολία που θα με κατακλύζει, καθώς θα αποβλακώνομαι μπροστά από την τηλεόραση, επιλέγοντας από αυτόν τον τεράστιο «σκουπιδοτενεκέ» ανάλαφρες κωμωδίες και ατμοσφαιρική μουσική Όσο κι αν νομίζουμε ότι η τηλεόραση καλύπτει το κενό της μελαγχολίας μας, αυτό δεν επιτυγχάνεται στην πραγματικότητα! Και όσο μεγαλεπήβολα κι αν είναι τα σχέδιά μου για αποδράσεις με φίλους και συγγενείς, το σαράκι της ψυχής μου θα με τρώει ολημερίς (ποιητικό αυτό το τελευταίο!). Ας μην ξεχνάμε, όμως, και τις περιπτώσεις που οι φίλοι μας αγνοούν την παρουσία μας και βρίσκουν τη χαρά μέσα από κοινωνικές συναναστροφές, από τις οποίες εμείς απουσιάζουμε... Προβλέπεται τρομερό ξεφάντωμα (γι αυτούς)! Το πολύ-πολύ εγώ να κάθομαι και να χαζεύω τα λαμπιόνια του δέντρου σαν τετράχρονο και να καταναλώνω τεράστιες ποσότητες σοκολάτας, που θα γεμίζουν το συναισθηματικό μου κενό! (Το δίλημμα που θα έχω είναι αν θα επιλέξω τις lacta ή τις galaxy. Ιδού η απορία!) Και όσο με προβληματίζει η επιλογή της σοκολάτας που θα κάνω, ας περάσω στη χαρούμενη πλευρά των Χριστουγέννων. Και ναι! Μπορώ να πω ότι ζηλεύω τους πιτσιρικάδες που βρίσκουν τη δύναμη να πιστεύουν και να βρίσκουν τη μαγεία σε κάθε ηλιαχτίδα, σε κάθε χαμόγελο, σε κάθε θρόισμα των φύλλων στον αέρα! Με τα δεδομένα αυτών των παιδιών, ένας άνθρωπος κατορθώνει μέσα σε μια νύχτα να ταξιδέψει τόσα εκατομμύρια χιλιόμετρα και να χαρίσει απλόχερα το χαμόγελο, να χωρέσει σε τόσες καμινάδες, παρόλο τον όγκο του, και στη συνέχεια να καταβροχθίσει τόνους μπισκότα και λίτρα από γάλα χωρίς να έχει προδιάθεση για διαβήτη! Σκίτσο: Σαββίνα Νικολάου, Γ6 ΑΥΤΟ ΘΑ ΠΕΙ ΠΙΣΤΗ! Αν είχαμε έστω τη μισή από αυτή τους την πίστη, δε θα αναβάλλαμε για αύριο αυτά που θέλουμε να κάνουμε σήμερα. Αν προσπαθούσαμε για μια μέρα να ζήσουμε με το συναίσθημα και τον αυθορμητισμό μας, ίσως να νιώθαμε για πρώτη φορά ελεύθεροι και όχι έρμαια των κανόνων και των φραγμών που μας έβαλε η κοινωνία. Ίσως αυτό να αποτελεί απλώς ένα μήνυμα σε μπουκάλι Ίσως αυτές οι σκέψεις να μην είναι μόνο δικές μου. Σε τελική ανάλυση αυτό το κείμενο ήταν μια κατάθεση ψυχής. Γι αυτό όσο περίεργο και αν ακούγεται, κάποιοι άνθρωποι συνεχίζουν να σκέφτονται και να προβληματίζονται, πέρα από το τι θα φάνε αύριο και το πόσα «like» πήρε η φωτογραφία τους! Με πολλές ευχές για τα Χριστούγεννα Η ταυτότητά μας Υπεύθυνη Ιδιοκτήτρια Χριστίνα Δ. Καρατζιά, Διευθύντρια Συντακτική Επιτροπή Ευγενία Κούρρη Α2, Μαρίνα Νεοκλέους Α2, Πέτρος Κουρτελλάρης Α4, Αθανασία Λάμπρου Α6, Κυπριανός Κολιός Α8, Χρυστάλλα Χριστοδούλου Α8, Ελένη Κουρτελλάρη Β1, Μηνάς Γιασουμή Β2, Χαράλαμπος Γιασουμή Β2, Πολύδωρος Χριστοδούλου Β3, Σταματίνα Γιάγκου Β4, Όλγα Ευθυμίου Β5, Χρυστάλλα Χατζηγεωργίου Β7, Χρύσα Ευαγγέλου Γ1, Κυριακή Ματσούκα Γ1, Βασιλική Ζήνωνος Γ2, Μάριος Αναστασίου Γ4, Δάφνη Ανδρέου Γ4, Αγγελική Ηρακλέους Γ4, Νικόλας Χριστοφίδης Γ5, Λευτέρης Ελευθερίου Γ6, Ραφαέλλα Ευγενίου Γ6, Έλενα Στυλιανού Γ7, Γιώργος Φιλίππου Γ7 Συνεργάτες Άννα Χριστοδουλίδου Α1, Νικολίνα Ιωάννου Α2, Μαρία Ζένιου Α2, Λένα Πάντη Α2, Γιώργος Αχιλλέως Α5, Κωνσταντίνα Κωνσταντινου Α5, Θάλεια Παντελίδη Α5, Χρυστάλλα Χρυσοστόμου Β2, Φαίδρα Κότσαπα Β3, Αναστασία Δασκαλάκη Β4, Δήμητρα Αποστόλου Β5, Άντρεα Ταμπούρη Β5, Ανθή Πολυκάρπου Β7, Χριστίνα Σολωμού Β7, Ηρακλειδία Παπαηρακλειδίου Β9, Λοΐζος Παπαχριστοφόρου Γ2, Μιχάλης Πέτρου Γ2, Χλόη Χείρα Γ2, Δανάη Παντελίδη Γ3, Άννα Ηλία Γ4, Στυλιανή Γιασουμή Γ5, Κυριακή Ευαγγέλου Γ5, Νικολίνα Μακρυγιώργη Γ5, Μάριος Χριστοδούλου Γ5, Κρίστυ Ζαγοραίου Γ6, Χριστιάνα Ηλία Γ6, Νάγια Λουκά Γ6, Παρασκευάς Ροδοσθένους Γ6, Περσεφόνη Γιάγκου Γ7, Άντρια Ερωτοκρίτου Γ7, Πέτια Ζίβκοβα Γ8, Θεοδώρα Κόνδεβα Γ8, Χαρά Μαυρίδου Γ11, Διαμάντω Ροβανιά Γ11 Σκίτσα Αναστασία Κωνσταντινίδου Γ1, Ελένη Φωτιάδου Γ4, Στυλιανή Γιασουμή Γ5, Νικόλας Χριστοφίδης Γ5, Σαββίνα Νικολάου Γ6, Έλενα Στυλιανού Γ7 Υπεύθυνοι έκδοσης Επιμέλεια ύλης Άννα Παπανδρέου Γάβρη ΒΔ Ευρυδίκη Κωνσταντίνου, Σταυρούλα Κοτζιαμάνη Σχεδιασμός-Σελίδωση Τυπογραφείο Theopress Ltd εφημερίδας: ISSN Για την έκδοση του έβδομου τεύχους της Εφημερίδας του Σχολείου μας ευχαριστούμε τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας, τη Διευθύντρια του Σχολείου κ. Χριστίνα Δ. Καρατζιά που μας εμπιστεύεται και βρίσκεται πάντα δίπλα μας, την υπεύθυνη Βοηθό Διευθύντρια και τις υπεύθυνες καθηγήτριες που μας καθοδηγούν καθημερινά, καθώς και το Σύνδεσμο Γονέων για την πολύτιμη στήριξή του. Τέλος ευχαριστούμε όλους τους καθηγητές μας για τη βοήθεια και την αγάπη που μας προσφέρουν. Ελπίζουμε μέσα από τις σελίδες της Εφημερίδας μας να καταφέρουμε να σας χαρίσουμε ευχάριστες στιγμές, αλλά και να σας προβληματίσουμε. 2 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

3 Κόσμος Γεγονότα του 2012 Επιμέλεια: Δανάη Παντελίδη, Γ3 Χριστιάνα Ηλία, Γ6 Ιανουάριος Συνεχίζονται οι αιματηρές συγκρούσεις στη Συρία ενα - ντίον του δικτατορικού καθεστώτος. Σε ανακοίνωση της αντιπολίτευσης αναφέρεται ότι κατά το 2011 έχουν σκοτωθεί περισσότερα από άτομα. Απρίλιος Συμπληρώνονται τα 100 χρόνια από τη βύθιση του υπερπολυτελούς πλοίου Τιτανικού και η βραβευμένη με Oscar ταινία του Τζέιμς Κάμερον Τιτανικός, επιστρέφει στη μεγάλη οθόνη σε τρισδιάστατη μορφή. Ιούλιος Πραγματοποιείται η τελετή έναρξης της 30ής διοργάνωσης των Θερινών Ολυ - μπιακών Αγώνων στο Λονδίνο, στους οποίους συμμετέχουν περισσότεροι από αθλητές από 204 χώρες. Στη διοργάνωση ο Κύπριος αθλητής της ιστιοπλοΐας Παύλος Κοντίδης κατακτά το αργυρό μετάλλιο Φεύγει από τη ζωή ο μεγάλος Έλληνας σκηνοθέτης Θόδωρος Αγγελόπουλος, παρασυρόμενος από μοτοσικλέτα, κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων της νέας του ταινίας H άλλη θάλασσα. Φεβρουάριος Πραγματοποιείται η 84η τελετή απονομής βραβείων Oscar. Η ταινία The Artist κερδίζει πέντε βραβεία, μεταξύ των οποίων και αυτό της καλύτερης ταινίας. Μάρτιος Μάιος Ο Νικολά Σαρκοζί και ο Φρανσουά Ολάντ διεκδικούν την προεδρία της Γαλλικής Δημοκρατίας. Ο Φρανσουά Ολάντ αναδεικνύεται ο νικητής των εκλογών Οι επιστήμονες ανακαλύπτουν νέα κομμάτια του ημερολογίου των Μάγια που δείχνουν πως το τέλος του κόσμου δεν θα είναι το Δεκέμβριο του Ιούνιος Αρχίζει στην Πολωνία το Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Ποδοσφαίρου Οι παίκτες της Εθνικής Ομάδας της Ισπανίας, για τρίτη φορά στα χρονικά, επιστρέφουν στην πατρίδα τους νικητές. Αύγουστος Ο νοτιοαφρικανικής καταγωγής αθλητής του στίβου Όσκαρ Πιστόριους γίνεται ο πρώτος ακρωτηριασμένος αθλητής που λαμβάνει μέρος στους Ολυμπιακούς Αγώνες στο αγώνισμα των 400μ. Σεπτέμβριος Χιλιάδες μουσουλμάνοι ανά τον κόσμο αντιδρούν βίαια για την προβολή της ταινίας Innocence of Muslims. Από τις διαδηλώσεις προκλήθηκαν πολλοί θάνατοι, μεταξύ των οποίων και ο θάνατος του Αμερικανού πρέσβη στη Λιβύη Κρίστοφερ Στίβενς, καθώς και τριών υπαλλήλων του προξενείου. Οκτώβριος Ο τυφώνας Σάντυ πλήττει τη Βορειοανατολική Αμερική. Στο πέρασμά του προκαλεί το θάνατο διακοσίων τουλάχιστον ανθρώπων και ανυπολόγιστες υλικές καταστροφές Μετά τη θέσπιση των νέων μέτρων λιτότητας, εκατο - ντάδες άνθρωποι από χώρες της Ευρώπης, συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας, ξεσπούν σε έντονες διαμαρτυρίες Στην Ελλάδα διεξάγονται και πάλι βουλευτικές εκλογές, αφού στις προηγούμενες του ίδιου έτους δεν έγινε δυνατός ο σχηματισμός κυβέρνησης. Μετά τις εκλογές τα κόμματα Νέα Δημοκρατία, ΠΑΣΟΚ και Δημοκρατική Αριστερά συγκρότησαν Κυβέρνηση με νέο πρωθυπουργό της χώρας τον Αντώνη Σαμαρά Η Κυπριακή Κυβέρνηση υποβάλλει αίτηση στον Ευρωπαϊκό Μηχανισμό Σταθερότητας ζητώντας οικονομική στήριξη. Νοέμβριος Διεξάγονται οι προεδρικές εκλογές της Αμερικής. Ο Μπαράκ Ομπάμα αναλαμβάνει καθήκοντα πλανητάρχη για δεύτερη φορά, αφού επικράτησε του αντιπάλου του Μιτ Ρόμνεϊ. Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 3

4 Κοινωνία ΝΑΡΚΩΤΙΚΕΣ ΟΥΣΙΕΣ Αυτός που αντιλαμβάνεται την αδυναμία του είναι δυνατός. Αυτός που ξεφεύγει από αυτήν είναι δυο φορές δυνατός. Γράφουν: Μηνάς Γιασουμή, Β2 Ευγενία Κούρρη, Α2 Μαρίνα Νεοκλέους, Α2 Χρυστάλλα Χριστοδούλου, Α8 Eξάρτηση Ακούγοντας τη λέξη αυτή συνήθως στο μυαλό μας έρχονται τα ναρκωτικά, το τσιγάρο ή το αλκοόλ. Εξάρτηση όμως μπορεί να είναι και μια συμπεριφορά που κάποιος έχει ανάγκη να ασκήσει, η σχέση που έχει με ένα φίλο του ή με τον ηλεκτρονικό του υπολογιστή, η κατανάλωση υπερβολικής ποσότητας φαγητού. Όλες οι εξαρτήσεις ανοίγουν δρόμους σε μια ψεύτικη και παροδική ανακούφιση. Δρόμους που δημιουργούν την ψευδαίσθηση ότι μπορείς να ξεφύγεις από την καθημερινότητά σου, να πετάξεις μακριά από τα προβλήματα, να ξεχάσεις ό,τι σε στεναχωρεί και σε πληγώνει. Πόσες φορές δεν έχουμε ακούσει ανθρώπους να ομολογούν πως νιώθουν μόνοι ή πως δεν είναι ευτυχισμένοι; Όλα αυτά συνήθως οφείλονται σ ένα κενό, ένα κενό συναισθημάτων, μια τρύπα στην ψυχή που στην πραγματικότητα όλοι έχουμε. Το κενό του καθενός διαφέρει και όμως όλοι νιώθουμε το ίδιο. Άλλοι παλεύουν να γεμίσουν την τρύπα αυτή με τη δύναμη της θετικής σκέψης και της αγάπης. Άλλοι όμως καταφεύγουν σε άλλους δρόμους, σε εκείνους που στην αρχή φαίνο - νται να είναι λυτρωτικοί, μα στο τέλος καταλήγουν σε αδιέξοδα. Στη ζωή ο καθένας πρέπει να είναι έτοιμος να αντιμετωπίσει κάθε εμπόδιο που θα εμφανιστεί μπροστά του, χρησιμοποιώντας και το τελευταίο απόθεμα της ψυχικής του δύναμης. Να είναι έτοιμος να πολεμήσει κάθε αδυναμία του, να καταπολεμήσει κάθε του πάθος. Ο όρος ευτυχία είναι σχετικός. Κανείς δεν είναι απόλυτα ευτυχισμένος, απόλυτα χαρούμενος. Εξάλλου αν δεν υπήρχε η δυστυχία και αν ο άνθρωπος δεν βίωνε τη λύπη, δεν θα αντιλαμβανόταν τη σημασία της χαράς. Πώς μπορείς να αντιληφθείς την ομορφιά της λιακάδας και του ουράνιου τόξου, αν δεν ξέρεις τι σημαίνει καταιγίδα; Τα εμπόδια που μας έρχονται στη ζωή είναι ανάλογα της δύναμής μας. Μπορούμε να τα καταφέρουμε και μόνοι μας. Γιατί να δημιουργούμε περισσότερες ανάγκες στον εαυτό μας από αυτές που ήδη έχουμε; Γιατί να δημιουργούμε επιπλέον προβλήματα; Οι μερικές στιγμές πλαστής χαράς αξίζουν περισσότερο από τον αιώνιο εγκλωβισμό στη φυλακή της εξάρτησης; Όσοι καταφεύγουν στις ουσίες υποκύπτουν στην αδυναμία τους. Αυτός που αντιλαμβάνεται την αδυναμία του και τον κατήφορο που πήρε η ζωή του είναι δυνατός. Αυτός που την υπερβαίνει και ξεφεύγει από αυτήν είναι δύο φορές δυνατός. Σε αυτούς όμως που τον βοηθούν να ξεφύγει, αξίζουν τα περισσότερα συγχαρητήρια. Αυτές οι σκέψεις μάς γεννήθηκαν μετά την επίσκεψη που πραγματοποιήσαμε στο Συμβουλευτικό Σταθμό της «Αγίας Σκέπης» στη Λευκωσία. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με πρώην χρήστες ναρκωτικών και με έναν από τους καθοδηγητές του Σταθμού, τον κ. Γιώργο Ορφανίδη. Για μας η συνομιλία μας μαζί τους μάς έμαθε πολλά για τη ζωή και γι αυτό ευχαριστούμε τον κάθε ένα ξεχωριστά. Μπορεί να ακούγεται κοινότυπο, αλλά είναι πέρα για πέρα αληθινό. Θεραπευτική Κοινότητα «Αγία Σκέπη» Η Θεραπευτική Κοινότητα «Αγία Σκέπη» ιδρύθηκε το 1998 από τον τότε Ηγούμενο της Ιεράς Μονής Μαχαιρά και νυν Μητροπολίτη Λεμεσού κ.κ. Αθανάσιο και βρίσκεται στο χωριό Φοιλάνι, σε έκταση που παραχώρησε η Ιερά Μονή Μαχαιρά. Η ιδέα για τη δημιουργία της Κοινότητας δημιουργήθηκε όταν ο τότε Ηγούμενος Μαχαιρά συνειδητοποίησε ότι δεν υπήρχε κάποιος φορέας στον οποίο μπορούσε να απευθυνθεί, ώστε να βοηθήσει τους χρήστες ναρκωτικών που κατά καιρούς κατέφευγαν στο Μοναστήρι ζητώντ ας βοήθεια. Πρόκειται για ένα μη κερδοσκοπικό οργανισμό, ο οποίος στοχεύει στην ψυχολογική στήριξη και θεραπεία των χρηστών εξαρτησιογόνων ουσιών. Οικονομικά στηρίζεται από το «Σύνδεσμο Φίλων Αγίας Σκέπης» και από το κράτος, μέσω του Αντιναρκωτικού Συνδέσμου. Εδώ και λίγο καιρό τα άτομα που φιλοξενούνται στην Κοινότητα ασχολούνται με την παραγωγή βιολογικών προϊόντων, τα οποία στη συνέχεια διαθέτουν στην αγορά. Με τον τρόπο αυτό βοηθούν οικονομικά την Κοινότητα, αλλά συμβάλλουν και στην επικοινωνία της με την κοινωνία στέλλοντας το μήνυμα ότι για όσους αγωνίζονται, υπάρχει ελπίδα. Η «Αγία Σκέπη» είναι μια κλειστή θεραπευτική κοινότητα και δέχεται όποιον επιθυμεί να απεξαρτητοποιηθεί χωρίς να κάνει διακρίσεις σε θρησκεία, φύλο, ηλικία κ.ά. Τα εξαρτημένα άτομα εντάσσονται στο Πρόγραμμα με τη θέλησή τους και είναι ελεύθερα να φύγουν όποτε το θελήσουν. Συνήθως η ολοκλήρωση του Προγράμματος διαρκεί ένα χρόνο. Αυτή τη στιγμή η Κοινότητα φιλοξενεί τριάντα πέντε άτομα. Στην Κοινότητα δεν χορηγούνται φαρμακευτικές ουσίες. Η θεραπεία στηρίζεται στις ανθρώπινες σχέσεις και γι αυτό γίνεται σε ομάδες. Ο προσωπικός αγώνας γίνεται συλλογικός. Ο εξαρτημένος δεν αντιμετωπίζεται ως ασθενής, αλλά ως άτομο που χρειάζεται βοήθεια για να βάλει τη ζωή του σε νέες βάσεις και να μάθει να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες που θα συναντά, χωρίς να καταφεύγει στη χρήση ουσιών. Δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη της αυτοσυνειδησίας, της υπευθυνότητας και της οικονομικής και συναισθηματικής ανεξαρτησίας. Το 90% των παιδιών τελειώνουν το πρόγραμμα με επιτυχία. Παράλληλα με την κλειστή Θεραπευτική Κοινότητα λειτουργούν δύο Συμβουλευτικοί Σταθμοί, στη Λευκωσία και στη Λεμεσό. Στους Σταθμούς λειτουργούν τρία προγράμματα, τα οποία προετοιμάζουν τα εξαρτημένα άτομα για την ένταξή τους στη Θεραπευτική Κοινότητα, υποστηρίζουν όσους έχουν ολοκληρώσει το θεραπευτικό πρόγραμμα και στηρίζουν τις οικογένειες των χρηστών. Τηλέφωνο Συμβουλευτικού Σταθμού «Αγίας Σκέπης»: «Μην δοκιμάσετε ποτέ ναρκωτικές ουσίες. Προσέχετε τους εαυτούς σας!» Ο κ. Γιώργος Ορφανίδης, καθοδηγητής στο Συμβουλευτικό Σταθμό της «Αγίας Σκέπης» στη Λευκωσία, απευθυνόμενος σε μας, τα νέα παιδιά, μεταξύ άλλων, μας είπε: «Όλα τα παιδιά που έχουν πλέον απεξαρτητοποιηθεί όταν άρχισαν να κάνουν χρήση ήταν μαθητές, είχαν όνειρα. Ούτε που τους περνούσε από το μυαλό πως θα κατέληγαν σε αυτήν την κατάσταση. Οι περισσότεροι χρήστες σκληρών ναρκωτικών ξεκίνησαν από το τσιγάρο και το χόρτο. Πολλές φορές μέσα στη χρήση έρχονται στιγμές συνειδητοποίησης. Για να θελήσει όμως ένας χρήστης να ξεφύγει από τα ναρκωτικά, συνήθως θα πρέπει να του προκύψει μια δυσκολία, ένα θέμα υγείας, κάποιο πρόβλημα με την αστυνομία ή να του συμβεί κάτι προσωπικό. Οι συνέπειες είναι αυτές που οδηγούν ένα χρήστη να πάρει την απόφαση να ζητήσει βοήθεια. Συνήθως όσοι κάνουν χρήση κουβαλούν μέσα τους μια «ψευτοεικόνα», όπως την αποκαλούμε στην «Αγία Σκέπη». Γίνονται κάτι άλλο, θωρακίζουν την εικόνα που θέλουν να δείχνουν προς τους άλλους, για να γίνουν αποδεκτοί, χάνοντας την ευαισθησία τους. Η κατάρριψη αυτής της εικόνας είναι ένα μεγάλο μέρος της απεξάρτησης. Παίζουν ρόλο όμως και πολλοί άλλοι παράγοντες. Μην δοκιμάσετε ποτέ ναρκωτικές ουσίες. Κανένας δεν ξέρει αν θα βγει ζωντανός από αυτή την κατάσταση. Προσέχετε τους εαυτούς σας! Στη ζωή δεν έχουμε μόνο ευτυχισμένες στιγμές. Δεν μπορούμε να κάνουμε τα πάντα τέλεια. Ο καθένας από μας ας γνωρίσει τον εαυτό του και ας τον αγαπήσει!» 4 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

5 Κοινωνία Πρώην χρήστες μιλούν... «Ο καθένας είναι υπεύθυνος για τις επιλογές του» «Η «Αγία Σκέπη» είναι διαφορετική από τα άλλα κέντρα απεξάρτησης. Το πρόγραμμά της βασίζεται στην ομαδική θεραπεία, την αγάπη και την πίστη. Ο ένας γίνεται η συνείδηση του άλλου. Μαθαίνουμε να μιλάμε για τα συναισθήματά μας με ειλικρίνεια, να ακούμε, να δεχόμαστε τις διάφορες απόψεις και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλο. Τα όρια και τους περιορισμούς του ο καθένας μαθαίνει να τα βάζει μόνος του στον εαυτό του. Εμείς όταν κάναμε χρήση ήμαστε ανεξέλεγκτοι. Στην αρχή, κανένας από τους χρήστες δεν πιστεύει ότι μπορεί να πεθάνει. Τον εθισμό τον καταλαβαίνεις, όταν πια έχεις εθιστεί για τα καλά. Τώρα πια έχουμε μάθει να αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες μας με αποφασιστικότητα. Έχουμε μάθει να αναλαμβάνουμε τις ευθύνες των πράξεών μας. Ξέρουμε ότι έχουμε επιλογές στη ζωή και ότι είμαστε υπεύθυνοι για όσα επιλέξουμε να κάνουμε.» «Ο Θεός μάς βοήθησε και ακόμα μας βοηθάει» «Όταν ήμουν χρήστης, τα παιδιά μου με έβλεπαν να χτυπώ τη μητέρα τους, να κλέβω λεφτά από το σπίτι, να κοιμάμαι την ώρα που έτρωγα. Ο Θεός μάς βοήθησε και ακόμα μας βοηθάει. Είμαι καθαρός εδώ και τρία χρόνια. Πολλοί με ρωτάνε αν τώρα που είμαι καθαρός έχω μπει στον πειρασμό να ξεκινήσω και πάλι να κάνω χρήση. Η αλήθεια είναι πως υπάρχουν στιγμές που έχω την επιθυμία. Αλλά μόλις φέρω στο μυαλό μου την κατάσταση στην οποία βρισκόμουν τότε, δεν θέλω ούτε να το σκέφτομαι. Δεν θέλω να χάσω όλα όσα ζω τώρα. Όταν ήμουν χρήστης, κινδύνεψα τρεις φορές να πεθάνω και να χάσω την οικογένειά μου. Γιατί να ξαναξεκινήσω; Τώρα έχω τους φίλους μου από την Κοινότητα.» «Όταν η σχέση μου με τη μητέρα μου βελτιώθηκε, είχα πλέον λόγο να απεξαρτηθώ!» «Είμαι ορφανός από πατέρα από πέντε χρονών. Τόσο με τον αδερφό μου όσο και με τη μητέρα μου είχα προβληματική σχέση. Όταν η μητέρα μου έμαθε ότι ήμουν ναρκομανής, ήμουν ήδη τριάντα χρονών και για δεκαπέντε χρόνια στη χρήση. Στην προσπάθειά της να με βοηθήσει ζήτησε βοήθεια από την «Αγία Σκέπη» και αρχίσαμε να έχουμε καλύτερη σχέση μεταξύ μας. Είχα πλέον λόγο να απεξαρτηθώ. Από τη στιγμή που έβλεπα τη μητέρα μου να βρίσκεται πιο κοντά σε μένα, ήθελα να βοηθηθώ. Είναι λανθασμένη η εντύπωση που υπάρχει στον κόσμο ότι οι έμποροι ναρκωτικών καταδιώκουν ένα ναρκομανή, ο οποίος βρίσκεται στο στάδιο της απεξάρτησης ή και μετά. Όταν δεν κάνεις θεραπεία και δεν μάθεις να αντιμετωπίζεις τις επιθυμίες σου για τα ναρκωτικά, είναι πολύ εύκολο να ξαναενδώσεις.» ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ: ΔΟΛΟΦΟΝΙΑ Ή ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ; «Ποιον πρέπει να σκεφτόμαστε περισσότερο, το δράστη ή την κοινωνία ολόκληρη;» Γράφει: Μάριος Χριστοδούλου, Γ5 Tι είναι ο θάνατος για τον άνθρωπο; H τελευταία ή η προτελευταία πράξη της ζωής του; Μπορεί κάποιος να στερήσει τη ζωή ενός συνανθρώπου του με ένα φονικό όπλο ή με μια ενδοφλέβια θανατηφόρο ουσία; Με ποια κριτήρια μπορεί κάποιος να καταδικαστεί σε θάνατο; H αναγκαιότητα της διατήρησης ή της κατάργησης της θανατικής ποινής, σε περιπτώσεις φόνων, βιασμών ή εσχάτης προδοσίας, αποτελεί ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα ζητήματα της αντι-εγκληματικής πολιτικής. Στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης η επιβολή της εσχάτης των ποινών έχει καταργηθεί, αφού θεωρείται ότι παραβιάζει τα ανθρώπινα δικαιώματα. Αντίθετα σε κάποιες πολιτείες της Αμερικής, στην Κίνα, αλλά και σε πενήντα και πλέον άλλες χώρες, ακόμα εφαρμόζεται. Έρευνες καταδεικνύουν ότι στις χώρες όπου επιτρέπεται η επιβολή της τα ποσοστά της εγκληματικότητας είναι πολύ χαμηλά, ενώ στις χώρες στις οποίες έχει καταργηθεί έρευνες δείχνουν ότι στα αμέσως επόμενα χρόνια μετά την κατάργησή της, ο αριθμός των εγκ λ ημάτων, για τα οποία μέχρι πρότινος επιβαλλόταν, έχει κατά πολύ αυξηθεί. Εξετάζοντας το θέμα μέσα από μια διεπιστημονική οπτική, γίνεται αντιληπτό ότι ο φόβος για την επιβολή της ποινής του θανάτου προλαβαίνει το έγκλημα, αφού λειτουργεί αποτρεπτικά. Εξάλλου, αν το καλοσκεφτούμε, με την επιβολή της θανατικής ποινής η κοινωνία καθίσταται πιο ασφαλής, ενώ εκμηδενίζεται και η πιθανότητα διάπραξης ενός νέου εγκλήματος από τον ίδιο τον εγκληματία εντός της φυλακής ή και εκτός σε περίπτωση δραπέτευσής του ή απονομής χάριτος. Επιπλέον τα χρήματα τα οποία δαπανούνται από το κράτος, για να συντηρούνται οι βιαστές και οι δολοφόνοι στη φυλακή, μπορούν να αξιοποιηθούν πολύ καλύτερα για το καλό των νομοταγών πολιτών. Τι γίνεται όμως στην περίπτωση λάθους; Καλύτερα να αθωώνεται ένας ένοχος παρά να Σκίτσο: Αναστασία Κωνσταντινίδου, Γ1 καταδικάζεται ένας αθώος. Στις περιπτώσεις, όμως, που δεν υπάρχει αμφιβολία για τη ενοχή του δράστη, αυτός πρέπει να τιμωρείται παραδειγματικά. Ποιον πρέπει να σκεφτόμαστε περισσότερο, το δράστη ή την οικογένεια του θύματος, το δράστη ή την κοινωνία ολόκληρη; Το κάθε κράτος οφείλει να προστατεύει τους πολίτες του. Η επιβολή της θανατικής ποινής είναι η νόμιμη άμυνα του κράτους, στην προσπάθειά του να υπερασπίζεται το δίκαιο των πολιτών του. Με τον τρόπο αυτό αποσοβείται και ο κίνδυνος μιας φονικής επανάληψης. Πολλοί είναι αυτοί που θα συνεχίσουν να πιστεύουν πως κανείς άνθρωπος δεν μπορεί να στερήσει τη ζωή κάποιου συνανθρώπου του, αφού έτσι κάνει ό,τι και ο υποψήφιος μελλοθάνατος. Θα σκέφτονταν, όμως, το ίδιο αν το θύμα ήταν ένας δικός τους άνθρωπος; «Η πολιτεία θα προστατευτεί από το έγκλημα εγκληματώντας η ίδια;» Γράφει: Κρίστυ Ζαγοραίου, Γ6 Στη σημερινή εποχή, στην οποία τρομαχτικά εγκλήματα διαπράττονται όλο και πιο συχνά, η αναγκαιότητα της ύπαρξης της θανατικής ποινής παραμένει ένα από τα πιο πολυσυζητημένα ζητήματα. Τα ερωτήματα που προκύπτουν από την επιβολή της είναι πολλά, καθώς, αν και σε πολλές χώρες του κόσμου εξακολουθεί να εφαρμόζεται σε περιπτώσεις φόνου, εσχάτης προδοσίας και μεγάλων εγκλημάτων, δεν παύει να αποτελεί μια πράξη αποτρόπαια. Είναι αδιανόητο μια πράξη που αποτελεί η ίδια έγκλημα να χρησιμοποιείται κατά του εγκλήματος. Πολλοί υπέρμαχοί της υποστηρίζουν ότι αποτελεί τη μοναδική οδό για μια κοινωνία χωρίς εγκλήματα και ανθρώπους που τα διαπράττουν. Η επιβολή της, όπως υποστηρίζουν, προστατεύει το αθώο κοινωνικό σύνολο. Αλήθεια όμως, πώς είναι δυνατόν να προστατεύει την αξία της ανθρώπινης ζωής και ταυτόχρονα να την αφαιρεί από κάποιον άλλον; Αναμφισβήτητα πρόκειται για παραβίαση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, καθώς σύμφωνα με την Παγκόσμια Διακήρυξη Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, ο κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα στη ζωή χωρίς κανένας να εξουσιοδοτείται να του την αφαιρέσει. Η επιβολή της θανατικής ποινής είναι η εσχάτη των ποινών και δεν μπορεί να αλλάξει, ενώ στερεί το δικαίωμα σε αυτόν που διαπράττει το έγκλημα να μετανοήσει ο ίδιος για τις πράξεις του. Ο ίδιος ο Χριστός δεν καταδίκασε κανέναν τόσο σκληρά. Αντίθετα, δίνει το δικαίωμα στους ανθρώπους να μετανοήσουν και να γίνουν καλύτεροι, εφαρμόζοντας τα διδάγματά του. Άλλωστε, δεν είμαστε εμείς υπεύθυνοι για το δώρο της ζωής αλλά ο ίδιος ο Θεός και πρέπει να τον αφήνουμε να αποφασίζει αυτός για όλους τους ανθρώπους, χωρίς καμία εξαίρεση. Επιπλέον, παραδείγματα δικαστικών πλανών στην ανθρώπινη ιστορία υπάρχουν άφθονα. Έχουμε στ αλήθεια σκεφτεί όλοι μας, πόσες φορές έχουν καταδικαστεί ή μπορεί να καταδικαστούν για εκτέλεση αθώοι άνθρωποι; Ακόμη και να μην αποδειχθεί ποτέ η αθωότητά τους, απαλλάσσεται η πολιτεία από τις ευθύνες για την καταδίκη και το θάνατό τους; Τα ερωτήματα και οι προβληματισμοί που προκύπτουν για την αναγκαιότητα ή όχι της θανατικής ποινής είναι πολλά. Η εφαρμογή της, σχεδόν βέβαια, δεν εγγυάται την καταστολή του εγκλήματος και τη δημιουργία μιας πιο ανθρώπινης κοινωνίας. Η πολιτεία, επομένως, οφείλει να προστατευτεί αποτελεσματικά από το έγκλημα, χωρίς να νομιμοποιεί πράξεις που αντιβαίνουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις αξίες που απορρέουν από αυτά. Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 5

6 Κοινωνία Μετανάστες: Πολίτες δεύτερης κατηγορίας ή ισότιμοι πολίτες της Κυπριακής Δημοκρατίας; Γράφει: Αθανασία Λάμπρου, Α6 Στο άκουσμα και μόνο της λέξης «μετανάστης», σε πολλούς από μας δημιουργούνται αρνητικά συναισθήματα. Οι περισσότεροι όλους τους μετανάστες τούς κατατάσσουμε σε μια ομάδα, την οποία συχνά κατηγορούμε, υποτιμούμε και θέλουμε να διώξουμε, ιδιαίτερα τώρα που η οικονομική κρίση έχει κτυπήσει τον τόπο μας. Δεν εξετάζουμε αν πρόκειται για πολιτικούς ή οικονομικούς πρόσφυγες, για παράνομους ή νόμιμους μετανάστες, για άτομα που θέλουν να προσφέρουν στην πατρίδα μας ή το αντίθετο. Δε νομίζω ότι υπάρχουν άνθρωποι που επιθυμούν να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους χωρίς να υπάρχει σοβαρός λόγος. Οι περισσότεροι αναγκάζονται να το κάνουν είτε γιατί στη χώρα τους υπάρχει πόλεμος είτε γιατί οι συνθήκες διαβίωσης είναι άσχημες. Ας μην ξεχνούμε ότι σε αυτή τη θέση είχαν βρεθεί και πολλοί Κύπριοι το 1974, μετά την Τουρκική Εισβολή, οι οποίοι αναγκάστηκαν να μεταναστεύσουν σε άλλες χώρες για μια καλύτερη ζωή. μόνο επειδή μπορεί να βρει έναν ξένο δίνο - ντάς του χαμηλότερο μισθό. Αν όμως οι αμοιβές ήταν οι ίδιες, δεν θα υπήρχε αυτό το πρόβλημα. Η επιλογή θα γινόταν αξιοκρατικά και δεν θα παραπονιόταν κανένας. Δεν ισχυριζόμαστε ότι όλοι οι μετανάστες είναι εργατικοί και τίμιοι. Όλοι οι Κύπριοι όμως είμαστε; Ευθύνη του κράτους είναι να ελέγχει, ώστε να μην γίνονται αδικίες εις βάρος οποια σ - δήποτε ομάδας και να προστατεύει τόσο τους Κύπριους πολίτες όσο και τους νόμιμους μετανάστες. Πρόβλημα δημιουργείται επίσης και με την ολοένα και μεγαλύτερη αύξηση των μεταναστών, που έχει ως αποτέλεσμα τη μη ενσωμάτωσή τους στην κυπριακή κοινωνία. Την ευθύνη και πάλι για τον έλεγχο του αριθμού των μεταναστών που εγκαθίστανται στην Κύπρο την έχει η εκάστοτε κυβέρνηση, γιατί όσο φιλόξενοι και αν θέλουμε να είμαστε, είναι ρεαλιστικά αδύνατο να μπορούμε να αφομοιώσουμε όλους όσους θέλουν να εγκατασταθούν μόνιμα στο νησί μας. ÚÔÛˆappleÈÎ Ì ÚÙ Ú Â Ì ıëùòó Ì «Θα ήθελα να γινόμουν αποδεχτή από τον πρώτο καιρό της εγκατάστασής μας στην Κύπρο» «Ονομάζομαι Κατερίνα Ινανίρ και όταν ήμουν εννιά χρονών αναγκάστηκα μαζί με την οικογένειά μου να φύγουμε από την πατρίδα μας, το Κουρδιστάν. Μεταναστεύσαμε στην Κύπρο ως πολιτικοί πρόσφυγες, αφού εκείνη την περίοδο στη χώρα μας γινόταν πόλεμος και κινδυνεύαμε. Οι γονείς μου επέλεξαν να έρθουμε στην Κύπρο, γιατί βρισκόταν κοντά στην πατρίδα μας. Όταν πάρθηκε η απόφαση να φύγουμε, ήμουν πολύ στενοχωρημένη, γιατί θα άφηνα πίσω τους φίλους και τους συγγενείς μου. Ήταν πολύ δύσκολο, αλλά δεν είχαμε άλλη επιλογή. Στην αρχή αντιμετωπίσαμε μεγάλες δυσκολίες, κυρίως γιατί δεν μπορούσαμε να μιλήσουμε ελληνικά. Ο πατέρας μου δυσκολεύτηκε να βρει δουλειά, με αποτέλεσμα να περάσουμε περιόδους με σοβαρά οικονομικά προβλήματα. Εγώ στο σχολείο δεν έγινα εύκολα αποδεχτή, γιατί ήμουν ξένη και γιατί δεν ήξερα να μιλώ ελληνικά. Οι δάσκαλοί μου έκαναν ό,τι μπορούσαν για να με βοηθήσουν, αλλά οι συμμαθητές μου δεν με ήθελαν στην παρέα τους. Μόνο μια συμμαθήτριά μου με αποδέχτηκε και με βοήθησε πολύ. Αυτή η κατάσταση με πλήγωνε και συχνά ένιωθα ότι ήμουν κατώτερη των υπολοίπων. Μια μέρα, θυμάμαι, όταν η μητέρα μου ήρθε στο σχολείο, οι υπόλοιποι μαθητές την κορόιδευαν, επειδή φορούσε μαντήλα στο κεφάλι. Το γεγονός αυτό με έκανε να ντραπώ πολύ. Όταν πέρασε κάποιο χρονικό διάστημα, αρχίσαμε να μιλούμε ελληνικά και να γινόμαστε αποδεχτοί στο σύνολο. Οι γύρω μας μάς γνώρισαν καλύτερα, είδαν ότι είμαστε τίμιοι και εργατικοί και ότι δεν ήρθαμε στην Κύπρο με αρνητικές προθέσεις, αλλά γιατί θέλαμε να ζήσουμε με ασφάλεια. Κατηχηθήκαμε και γίναμε Χριστιανοί Ορθόδοξοι. Τώρα πλέον έχω τις δικές μου φίλες και είμαι χαρούμενη. Είμαι αισιόδοξη για το μέλλον. Θέλω να σπουδάσω και να είμαι ευτυχισμένη. Θα ήθελα να μπορούσα να επισκεφτώ την πατρίδα μου, αλλά δυστυχώς οι Τούρκοι δεν μας το επιτρέπουν. Αν μπορούσα να αλλάξω κάτι, θα ήθελα να γινόμουν αποδεχτή από τον πρώτο καιρό της εγκα - τάστασής μας στην Κύπρο. Θα ήθελα να με αγαπούσαν οι συμμαθητές μου από την αρχή. Τώρα πλέον είμαι χαρούμενη, νιώθω περήφανη για τη καταγωγή μου και ίση με τους γύρω μου! Ξέρω ότι είμαστε όλοι το ίδιο και ότι όλοι θέλουμε να ζούμε με ασφάλεια και αγάπη!» «Μακάρι στο μέλλον να μην αναγκάζεται κανένας άνθρωπος να φεύγει από τη χώρα του» «Ονομάζομαι Στεφάνα Τίτου και κατάγομαι από τη Ρουμανία. Εδώ και έντεκα χρόνια ζω στην Κύπρο μαζί με τη μητέρα και τη δίδυμη αδελφή μου. Η απόφαση για να έρθουμε στην Κύπρο ήταν της μητέρας μου, η οποία ήθελε να μας προσφέρει ένα καλύτερο μέλλον. Σκίτσο: Έλενα Στυλιανού, Γ7 Οι όποιες ανισότητες δημιουργούνται μεταξύ των μεταναστών και των Κυπρίων βαραίνουν τις εκάστοτε κυπριακές κυβερνήσεις. Θυμάμαι ότι όταν μετακομίσαμε στην Κύπρο είχα δυσκολευτεί να προσαρμοστώ, να μάθω τη γλώσσα και να κάνω καινούργιους φίλους. Θα θυμάμαι για πάντα τα παράξενα βλέμματα των παιδιών στο νηπιαγωγείο και το δημοτικό, όταν άκουγαν ότι είμαι ξένη. Σήμερα, βέβαια, έχοντας προσαρμοστεί και ωριμάσει, δεν κατηγορώ αυτά τα παιδιά, αφού γνωρίζω ότι η συμπεριφορά και οι αντιλήψεις τους διαμορφώνονται από την οικογένεια και το ευρύτερο περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγαλώνουν. Η αλήθεια είναι ότι κανένας άνθρωπος και ιδιαίτερα κανένα παιδί δεν θέλει να αφήσει πίσω την πατρίδα του, τους φίλους και τους συγγενείς του και να έρθει σε μια ξένη χώρα. Όταν όμως η χώρα του δεν μπορεί να του προσφέρει ένα ασφαλές μέλλον, η αναζήτηση ενός καλύτερου σε μια άλλη χώρα είναι η μοναδική διέξοδος. Κάπως έτσι έγιναν τα πράγματα και για μένα. Συχνά ακούμε Κυπρίους να λένε ότι έχει γεμίσει ο τόπος ξένους οι οποίοι παίρνουν τις δουλειές μας. Είναι όμως οι μετανάστες που τις παίρνουν; Δεν είναι οι εργοδότες που τους προτιμούν, γιατί μπορούν να τους δίνουν χαμηλότερο μισθό; Φταίνε όμως οι εργοδότες; Όχι βέβαια, αφού το κράτος το επιτρέπει. Αυτό που συμβαίνει είναι ρατσιστικό όχι μόνο προς τους αλλοδαπούς, που αμείβονται χαμηλότερα, αλλά και προς τους Κυπρίους, γιατί ακόμα και αν ένας Κύπριος έχει τα προσόντα να εργαστεί σε μια δουλειά, ο εργοδότης δεν θα τον προτιμήσει, μόνο και Η θέση των μεταναστών, όπως και να το κάνουμε, είναι δύσκολη. Εμείς θα πρέπει να τους περιβάλουμε με αγάπη και να τους βοηθήσουμε να ενταχθούν στη χώρα μας. Να μην τους συμπεριφερόμαστε ρατσιστικά ή υποτιμητικά. Είναι και αυτοί άνθρωποι που έχουν ίδια δικαιώματα και ίδιες ανάγκες με μας. Οι όποιες ανισότητες δημιουργούνται μεταξύ των μεταναστών και των Κυπρίων βαραίνουν αποκλειστικά τις εκάστοτε κυπριακές κυβερνήσεις, που υιοθέτησαν λανθασμένες πολιτικές για το θέμα αυτό ή δεν είχαν ολοκληρωμένη πολιτική εξαρχής για την ενσωμάτωσή τους. Τη χώρα μου την αγαπώ, διότι εκεί γεννήθηκα, εκεί έμαθα τις πρώτες μου λέξεις, εκεί έμαθα να ποδηλατώ, εκεί έκανα τους πρώτους μου φίλους. Όμως αγαπώ και σέβομαι και τη χώρα στην οποία ζω τα τελευταία έντεκα χρόνια, την Κύπρο, καθώς μου προσφέρει όλα αυτά που δεν μπορούσε η δική μου. Εδώ μπορώ να ονειρεύομαι και να κάνω τα όνειρά μου πραγματικότητα. Έχω κάνει πολλούς φίλους, οι οποίοι με αγαπούν με ανιδιοτέλεια και μου προσφέρουν την αγκαλιά τους όποτε τη χρειαστώ. Γνωρίζω βέβαια, ότι πολλοί Κύπριοι κατηγορούν τους ξένους, γιατί τους παίρνουν τις δουλειές με αποτέλεσμα αυτοί να μένουν άνεργοι, καθώς και γιατί συχνά προκαλούν προβλήματα. Όμως τα πράγματα δεν είναι έτσι. Οι περισσότεροι από εμάς ήρθαμε εδώ για να δουλέψουμε, ξεκινώντας από το μηδέν, και για να έχουμε μια καλύτερη ζωή. Σίγουρα ανάμεσά μας υπάρχουν και αυτοί που κλέβουν ή προκαλούν προβλήματα. Δεν είμαστε όμως όλοι το ίδιο και ο κόσμος της Κύπρου πρέπει να το καταλάβει αυτό. Μακάρι στο μέλλον να μην αναγκάζεται κανένας άνθρωπος να φεύγει από τη χώρα του. Εγώ πάντως θα είμαι για πάντα ευγνώμων στη μητέρα μου που πήρε την απόφαση να έρθουμε εδώ, αλλά και στους Κυπρίους, γιατί μου χάρισαν ένα ελπιδοφόρο μέλλον.» 6 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

7 Κοινωνία Διατροφικές Διαταραχές Ο εαυτός μας είναι ό,τι πολυτιμότερο έχουμε. Ας τον αγαπήσουμε! Γράφουν: Έλενα Στυλιανού, Γ7 Άννα Χριστοδουλίδου, Α1 Οι διατροφικές διαταραχές στις μέρες μας παρατηρούνται σε μεγάλο βαθμό. Δύο από τις σοβαρότερες είναι η νευρογενής ανορεξία και η νευρογενής βουλιμία. Έρευνες καταδεικνύουν ότι το μεγαλύτερο ποσοστό όσων πάσχουν από ανορεξία ή βουλιμία είναι έφηβοι. Κατά καιρούς γράφονται και ακούγονται πολλά είτε για τα αίτια που τις προκαλούν είτε για τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Θέλοντας να πάρουμε έγκυρες πληροφορίες, επισκεφθήκαμε την κλινική διατροφολόγο Νατάσα Παπαηρακλέους και την κλινική ψυχολόγο Ιωάννα Λοϊζίδου, οι οποίες με μεγάλη προθυμία απάντησαν σε όλες μας τις ερωτήσεις και γι αυτό τις ευχαριστούμε! Διαγνωστικά κριτήρια Τα άτομα που πάσχουν από βουλιμία έχουν φυσιολογικό βάρος ή και βάρος περισσότερο από το φυσιολογικό. Τα βουλιμικά άτομα καταναλώνουν τροφή ανεξέλεγκτα σε σύντομο χρονικό διάστημα, συνήθως όταν βρίσκονται μόνα τους. Στη συνέχεια νιώθουν τύψεις και στην προσπάθειά τους να χάσουν τις θερμίδες που κατανάλωσαν χρησιμοποιούν ακατάλληλα αντισταθμιστικά μέτρα. Προκαλούν εμετό στον εαυτό τους, κάνουν κατάχρηση καθαρτικών ουσιών, απέχουν για μεγάλα χρονικά διαστήματα από τη λήψη τροφής, κάνουν χρήση ανορεκτικών, θυρεοειδικών σκευασμάτων ή διουρητικών και γυμνάζονται έντονα. Αιτιολογία Τόσο η ανορεξία όσο και η βουλιμία οφείλονται σε διάφορους ψυχολογικούς, κοινωνικούς, οικογενειακούς και βιολογικούς παράγοντες. Μεγάλη ευθύνη έχουν και τα ΜΜΕ που πολύ συχνά προβάλλουν μη ρεαλιστικά πρότυπα, υπερβολικά αδύνατων μοντέλων. Την εκδήλωση της πάθησης μπορούν να προκαλέσουν και κάποια χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του ατόμου. Συνέπειες Και οι δύο διατροφικές διαταραχές προκαλούν πολλά κοινωνικά, ψυχολογικά και σωματικά προβλήματα στον ασθενή. Αδυνατούν τα μαλλιά και τα δόντια, ενώ παρουσιάζεται σε μεγάλο βαθμό τριχόπτωση. Στην ανορεξία, όταν το άτομο χάσει πολλά κιλά, παρουσιάζεται τριχοφυΐα σε διάφορα μέρη του σώματός του. Αυτό οφείλεται στην προσπάθεια του οργανισμού να ανεβάσει τη θερμοκρασία του σώματος, αφού δεν υπάρχει ικανοποιητική ποσότητα λίπους. Στα ανορεξικά κορίτσια μπορεί να προκληθεί αμηνόρροια, ενώ στα ανορεξικά αγόρια μη κανονική ανάπτυξη των γεννητικών τους οργάνων. Τα άτομα που πάσχουν από ανορεξία απαγορεύουν στον εαυτό τους τη λήψη συγκεκριμένων ειδών τροφών. Όλη μέρα ασχολούνται και σκέφτονται τις τροφές, τις θερμίδες και το βάρος τους. Τελικά, μπορεί να φτάσουν στο σημείο να καταναλώνουν μόνο 200 με 300 θερμίδες την ημέρα, με αποτέλεσμα να έχουν βάρος κάτω από το φυσιολογικό και δείκτη μάζας σώματος χαμηλότερο από Ο φυσιολογικός δείκτης μάζας σώματος κυμαίνεται μεταξύ Άτομα με προχωρημένη ψυχογενή ανορεξία μπορούν να φτάσουν σε πολύ χαμηλά επίπεδα, μέχρι και 14 ή και πιο κάτω. Τα ανορεξικά άτομα όταν κοιτάζουν τον εαυτό τους στον καθρέφτη, έχουν λανθασμένη αντίληψη για το σώμα τους, αφού το βλέπουν πιο μεγάλο απ ό,τι είναι στην πραγματικότητα. Αυτό συμβαίνει κυρίως γιατί εστιάζουν μόνο σ ένα σημείο και χάνουν την επαφή με την πραγματικότητα. Τα άτομα που παρουσιάζουν αυτές τις διατροφικές διαταραχές είναι συνήθως τελειομανή, υπερευαίσθητα και έχουν χαμηλή αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση. Είναι συνήθως παιδιά που έχουν καλούς βαθμούς στο σχολείο, θέλουν να τα κάνουν όλα σωστά, να ευχαριστούν πάντοτε την οικογένειά τους και δυσκολεύονται πολύ με τις αποτυχίες. Διάφορες έρευνες δείχνουν ότι συνήθως προέρχονται από σταθερές οικογένειες χωρίς ιδιαίτερα προβλήματα. Παρατηρούνται επίσης αϋπνίες, κατάθλιψη, αλλά και ψυχαναγκαστικές διαταραχές. Τα άτομα αυτά ακολουθούν συνήθως κάποιες συγκεκριμένες τελετουργίες κατά τη διάρκειά της μέρας. Για παράδειγμα δίνουν έμφαση στον τρόπο με τον οποίο θα κάνουν το μπάνιο τους ή στην τοποθέτηση των μολυβιών τους πάνω στο θρανίο κ.ά. Στα βουλιμικά άτομα, εξαιτίας του εμετού που προκαλούν στον εαυτό τους, δημιουργείται επιπρόσθετο πρόβλημα στον οισοφάγο, στο στομάχι και στα δόντια. Τόσο η βουλιμία όσο και η ανορεξία μπορούν να επιφέρουν σοβαρά προβλήματα σε ζωτικά όργανα του οργανισμού, όπως στην καρδία ή στον εγκέφαλο, και στη χειρότερη περίπτωση ακόμη και το θάνατο. «Οι έφηβοι πρέπει να μάθουν να αγαπούν το σώμα τους.» Η κλινική διατροφολόγος Νατάσα Παπαηρακλέους αναφερόμενη στη θεραπεία των διατροφικών διαταραχών, αλλά και στις διατροφικές συνήθειες που θα πρέπει να έχουν οι έφηβοι, δήλωσε στην Εφημερίδα μας: «Οι διατροφικές διαταραχές για να αντιμετωπιστούν χρειάζεται συνεργασία ειδικών, δηλαδή κλινικής διατροφολόγου, ψυχολόγου και ψυχιάτρου. Ο κύριος στόχος της θεραπείας, στην αρχή τουλάχιστον, είναι τα άτομα αυτά να μάθουν να τρώνε σωστά. Η σωστή επανασίτησή τους πρέπει να γίνεται σταδιακά. Σε κάποιες περιπτώσεις, το άτομο μπορεί να χρειαστεί ιατρική περίθαλψη. Η διατροφή των εφήβων γενικότερα πρέπει να βασίζεται στην πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής. Στη βάση της πυραμίδας υπάρχουν οι τροφές οι οποίες πρέπει να καταναλώνονται σε μεγαλύτερες ποσότητες και σε καθημερινή βάση, στο δεύτερο επίπεδο υπάρχουν οι τροφές που θα πρέπει να καταναλώνονται σε εβδομαδιαία βάση, ενώ στην κορυφή αυτές που πρέπει να καταναλώνονται σπάνια. Συγκεκριμένα στη βάση συναντούμε τα δημητριακά, το ελαιόλαδο, τα γαλακτοκομικά προϊόντα, τα φρούτα και τα λαχανικά. Στο δεύτερο επίπεδο συναντούμε τα ψάρια, τα όσπρια, τα γλυκά, τα αυγά, τα πουλερικά και τους ξηρούς καρπούς, ενώ στην κορυφή της πυραμίδας το μοσχάρι, το χοιρινό, το βοδινό, το αρνί και τα αλλαντικά. Οι έφηβοι πρέπει να μάθουν να αγαπούν το σώμα τους. Αν θέλουν να χάσουν κάποια κιλά, είναι καλύτερα να συμβουλεύονται κάποιο διατροφολόγο, ο οποίος θα τους καθοδηγήσει σωστά στο θέμα της διατροφής τους. Επίσης, πρέπει να αποδεχτούν το γεγονός ότι δεν μπορούν όλοι οι άνθρωποι να έχουν το ίδιο σώμα. Ο κάθε άνθρωπος έχει το δικό του σωματότυπο, το δικό του ύψος και το δικό του βάρος. Είναι ακόμα σημαντικό κανείς να μην σχολιάζει αρνητικά το σώμα των φίλων του». «Υπάρχουν άτομα που ξεπέρασαν τη διαταραχή και ζουν μια υπέροχη ζωή.» Η κλινική ψυχολόγος Ιωάννα Λοϊζίδου, αναφερόμενη στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε ένα άτομο που πάσχει από κάποια διατροφική διαταραχή, μεταξύ άλλων, μας είπε: «Εάν θέλουμε να βοηθήσουμε κάποιο άτομο που πάσχει από ανορεξία ή βουλιμία, δεν θα πρέπει να το πιέζουμε, αλλά να το ενθαρρύνουμε. Τα ανορεξικά άτομα συνεχώς πιστεύουν πως κάνουν τα πάντα λάθος, με αποτέλεσμα να καταφεύγουν στη μείωση του φαγητού που λαμβάνουν ούτως ώστε να νιώσουν ότι έχουν οι ίδιοι τον έλεγχο. Γι αυτό όταν υπάρχει ενθάρρυνση, με μέτρο πάντα, κυρίως από τους γονείς, τότε το άτομο θα ξεκινήσει να έχει αυτοπεποίθηση. Θα ήθελα να τονίσω ότι υπάρχει θεραπεία. Δυστυχώς, υπάρχουν πολλά άτομα που χάνουν την ελπίδα τους και δεν πιστεύουν ότι υπάρχει αποθεραπεία. Η θεραπεία μπορεί να είναι μακροχρόνια, αλλά θα πρέπει να πιστέψουν ότι θα γίνουν καλά. Υπάρχουν άτομα που το ξεπέρασαν και τώρα ζουν μια υπέροχη ζωή. Γι αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό να περάσει αυτό το μήνυμα σε όλα τα άτομα που πάσχουν». Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 7

8 Επιστήμη Χρήση βλαστοκυττάρων fiûô ÎÔÓÙ Â Ì ÛÙÂ ÛÙËÓ ÂÚÁ ÛÙËÚÈ Î ËÌÈÔ ÚÁ ˆÙÈÎÒÓ ÔÚÁ ÓˆÓ; Γράφουν: Γιώργος Φιλίππου, Γ7 Ελένη Κουρτελλάρη, Β1 Tα τελευταία χρόνια η Ιατρική και ιδιαίτερα ο τομέας της βιοτεχνολογίας αναπτύσσεται ταχύτατα. Με το πέρασμα των χρόνων οι επιστήμονες έχουν αναγνωρίσει τη δυνατότητα των βλαστικών κυττάρων για τη θεραπεία διάφορων παθήσεων, που προκαλούνται εξαιτίας της μη αποδοτικής λειτουργίας των σωματικών κυττάρων. Η ιδιαίτερη ικανότητα των βλαστοκυττάρων να μετατρέπονται σε άλλα κύτταρα του σώματος μπορεί να αξιοποιηθεί για την παραγωγή υγιούς ιστού και διάφορων οργάνων που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για μεταμοσχεύσεις. Αν κάτι τέτοιο γίνει εφικτό, τότε ασθένειες όπως το αλτζχάιμερ, ο διαβήτης και το πάρκινσον θα μπορούν πλέον να θεραπεύονται. Το Νόμπελ Ιατρικής 2012 απονεμήθηκε στο Βρετανό Τζον Γκέρντον και στον Ιάπωνα Σίνυα Γιαμανάκα για την έρευνά τους στον τομέα του πυρηνικού αναπρογραμματισμού, μιας τεχνικής που επιτρέπει τη μετατροπή των ενήλικων κυττάρων σε βλαστοκύτταρα, ικανά να σχηματίσουν κάθε είδος ιστού του ανθρώπινου σώματος. Οι έρευνές τους έφεραν επανάσταση στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο αναπτύσσονται τα κύτταρα και κατ επέκταση ο ανθρώπινος οργανισμός. Θέλοντας να μάθουμε περισσότερα για την ιατρική, αλλά και για την ηθική διάσταση της χρήσης των βλαστοκυττάρων, συνομιλήσαμε με το δρα Λεωνίδα Φυλαχτού, Ανώτερο Μοριακό Γενετιστή στο Ινστιτούτο Νευρολογίας και Ιατρικής Κύπρου, καθώς και με τον πατέρα Παρασκευά. Και οι δύο απάντησαν πρόθυμα σε όλες μας τις ερωτήσεις και γι αυτό τους ευχαριστούμε θερμά! Συνέντευξη με το γενετιστή δρα Λεωνίδα Φυλακτού Ερ.: Τι είναι τα βλαστοκύτταρα; Απ.: Τα βλαστοκύτταρα είναι κύτταρα τα οποία μπορούν να πολλαπλασιαστούν απεριόριστα και να εξελιχθούν σε οποιαδήποτε κύτταρα του σώματος με τη διαδικασία της διαφοροποίησης. Υπάρχουν δύο ειδών βλαστοκυττάρων, τα εμβρυικά και τα ενήλικα. Το κάθε έμβρυο αποτελείται από βλαστοκύτταρα, που στη συνέχεια διαφοροποιούνται και δημιουργούν διάφορα είδη κυττάρων. Γι αυτό σε κάθε οργανισμό τα κύτταρα περιέχουν το ίδιο γενετικό υλικό, αλλά το ένα με το άλλο διαφέρουν ως προς τα γονίδια που εκφράζουν. Τα εμβρυϊκά κύτταρα εντοπίζονται στον ομφάλιο λώρο. Γίνονται, όμως, έρευνες για την ανεύρεση και άλλων πηγών. Ο αριθμός των εμβρυϊκών κυττάρων αν και είναι περιορισμένος σε σχέση με τον αριθμό των ενηλίκων, έχουν την ικανότητα να πολλαπλασιάζονται πολλές φορές, ενώ τα ενήλικα κάποια στιγμή σταματούν να πολλαπλασιάζονται. Ερ.: Από ποιο μέρος του σώματος κάποιος επιστήμονας μπορεί να πάρει βλαστοκύτταρα, για να τα διαφοροποιήσει και να δημιουργήσει κύτταρα ενός οργάνου; Απ.: Ανάλογα με το σκοπό για τον οποίο χρειαζόμαστε τα βλαστοκύτταρα, τα παίρνουμε και από το ανάλογο σημείο. Στις κυτταρικές θεραπείες υπάρχουν περιορισμοί. Τα εμβρυϊκά βλαστοκύτταρα τα παίρνουμε από τον ομφάλιο λώρο. Τα εμβρυϊκά βλαστικά κύτταρα τα διαφοροποιούμε εργαστηριακά ή τα μεταφέρουμε απευθείας στον οργανισμό κάτω από κατάλληλες συνθήκες, για να πολλαπλασιαστούν από μόνα τους και να δημιουργήσουν ιστό. Πρόσφατα, ο Ιάπωνας Σίνυα Γιαμανάκα απέδειξε ότι μπορούμε να στρέψουμε τα ενήλικα κύτταρα σε βλαστικά με τη διαδικασία της αποδιαφοροποίησης. Ουσιαστικά, τα ενήλικα κύτταρα που είναι διαφοροποιημένα μετατρέπονται σε εμβρυϊκά ενεργοποιημένα γονίδια των βλαστοκυττάρων. Αυτό σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να αποθηκεύονται εμβρυϊκά βλαστοκύτταρα, διότι μπορούμε να πάρουμε ένα οποιοδήποτε σωματικό κύτταρο και να το μετατρέψουμε σε βλαστοκύτταρο και τότε να το βάλουμε σε οποιοδήποτε άλλο μέρος του σώματος, για να διαφοροποιηθεί στα ανάλογα κύτταρα. Φυσικά αυτό θα ισχύσει μόνο αν χαρακτηριστούν πλήρως τα αποδιαφοροποιημένα κύτταρα και αποδειχθεί ότι είναι ασφαλή. Ερ.: Η μεταμόσχευση βλαστικών κυττάρων είναι ασφαλής μέθοδος; Απ.: Στην εφαρμογή βλαστοκυττάρων υπάρχουν τεχνικά ζητήματα. Ένα μεγάλο κίνδυνο που εγκυ - μονεί η μεταμόσχευση εμβρυϊκών βλαστοκυττάρων στον οργανισμό είναι την εμφάνιση όγκων λόγω του γρήγορου και απεριόριστου τρόπου με τον οποίο πολλαπλασιάζονται. Ερ.: Υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στο βλαστοκύτταρο και στο διαφοροποιημένο κύτταρο; Απ.: Η διαφορά του βλαστοκυττάρου από το διαφοροποιημένο κύτταρο είναι τα γονίδια τα οποία εκφράζονται το ένα από το άλλο. Η ταυτότητα του κυττάρου, το DNA, παραμένει η ίδια. Απλώς κάποια γονίδια απενεργοποιούνται και άλλα ενεργοποιούνται. Τα γονίδια που θα ενεργοποιηθούν είναι αυτά που θα χαρακτηρίζουν τα κύτταρα στα οποία θα μετατραπούν. Ένα μεγάλο κίνδυνο που εγκυμονεί η μεταμόσχευση εμβρυϊκών βλαστοκυττάρων είναι την εμφάνιση όγκων. Ερ.: Πώς δημιουργείται ο ιστός; Απ.: Σε πρώτο στάδιο διαφοροποιούμε τα κύτταρα στο εργαστήριο σε κύτταρα του ιστού ή τα μεταφέρουμε ως βλαστικά κύτταρα στον οργανισμό και κάτω από τις κατάλληλες συνθήκες θα διαφοροποιηθούν από μόνα τους. Ερ.: Προκύπτουν ηθικά θέματα από τη χρήση των εμβρυϊκών βλαστοκυττάρων; Απ.: Τα εμβρυϊκά βλαστοκύτταρα δεν τα παίρνουμε από το έμβρυο αλλά από τον ομφάλιο λώρο. Είναι κύτταρα τα οποία απέδρασαν, άρα δεν υπάρχει κίνδυνος αποβολής του εμβρύου. «Η ιατρική είναι δώρο του Θεού προς τον άνθρωπο, για να μπορεί να βελτιώσει τη ζωή του. Οτιδήποτε δεν διασπά αυτή την ενότητα είναι αποδεκτό από την εκκλησία.» Συνομιλώντας με τον πατέρα Παρασκευά για τα ηθικά ζητήματα που προκύπτουν από τη χρήση των βλαστοκυττάρων, μεταξύ άλλων, μας είπε: «Μπορούμε με σχετική βεβαιότητα να πούμε ότι στο σύνολό της η ορθόδοξη βιοηθική βιβλιογραφία στέκεται από ιδιαίτερα κριτική έως εντελώς αρνητική σε οποιαδήποτε ενέργεια της επιστημονικής έρευνας, η οποία έχει ως άμεσο ή έμμεσο αποτέλεσμα την καταστροφή της εμβρυϊκής ζωής από το εντελώς αρχικό στάδιο του ζυγώτη. Γενικά η εκκλησία και η θεολογία της στέκονται θετικά απέναντι στην επιστημονική έρευνα όταν αυτή γίνεται επ ωφελεία του ανθρώπινου γένους και με βάση την αρχή της ανιδιοτελούς αγάπης και προσφοράς στο συνάνθρωπο. Μέσα από αυτό το πρίσμα θεωρεί και κρίνει και τις εφαρμογές της γενετικής. «Τα βλαστικά κύτταρα που προέρχονται από τον πλακούντα δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη θεραπεία ασθενειών, γιατί είναι και αυτά ασθενικά». Ο πυρήνας της βιοηθικής προβληματικής σχετικά με τα βλαστοκύτταρα αφορά κυρίως τη διαδικασία μέσω της οποίας τα προμηθεύεται η επιστημονική κοινότητα και λιγότερο στη (δυνητική) θεραπευτική. Πρόκειται για ένα κεντρικό ζήτημα της βιοηθικής το οποίο αποτελεί αντικείμενο μελέτης και στοχασμού από τη βιολογία, την ιατρική, τη φιλοσοφία, τη θεολογία και τη νομική. Κάθε ένας από τους κλάδους αυτούς, οι οποίοι απαρτίζουν συνήθως το βιοηθικό διάλογο, έχει και μια ιδιαίτερη οπτική γωνία. Η ιατρική είναι δώρο Θεού προς τον άνθρωπο, για να μπορεί να βελτιώσει τη ζωή του. Ο άνθρωπος αντιμετωπίζεται ως μια αυτόνομη προσωπικότητα. Οτιδήποτε δεν διασπά αυτήν την ενότητα είναι αποδεκτό από την εκκλησία. Το κάθε βλαστοκύτταρο είναι απαραίτητο για τη ζωή του εμβρύου έστω και αν είναι όλα ολοδύναμα. Επιτρέπεται να καταστρέψουμε ένα έμβρυο, να σκοτώσουμε ένα άνθρωπο στο εμβρυϊκό στάδιο προκειμένου να κάνουμε μια σημαντική ιατρική έρευνα; Το βιοηθικό, λοιπόν, πρόβλημα των βλαστοκυττάρων συνδέεται βασικά με την καταστροφή ή όχι των εμβρύων από τα οποία θα αφαιρεθούν. Από την άλλη πλευρά η βιομηχανία των βλαστοκυττάρων αποτελεί μια πολύ κερδοφόρα επιχειρηματική δραστηριότητα. Αν έχουμε στην Κύπρο περίπου γεννήσεις, σ ένα μεγάλο ποσοστό τους γίνεται η σύσταση φύλαξης ομφαλοπλακουντιακού υγρού. Αν η φύλαξη κοστίζει 4000 ευρώ, αντιλαμβάνεστε πολύ εύκολα την οικονομική διάσταση αυτού του θέματος. Εξάλλου τα βλαστικά κύτταρα που προέρχονται από τον πλακούντα δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη θεραπεία ασθενειών, γιατί είναι και αυτά ασθενικά, αλλά και ανενεργά. Για ποιο λόγο τότε να τα φυλάσσουμε;» 8 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

9 Περιβάλλον Áíáêýêëùóç áñôéïý Λιγότερο χαρτί, Περισσότερα δέντρα! Γράφουν: Γιώργος Αχιλλέως, Α5 Θάλεια Παντελίδη, Α5 Το χαρτί στις μέρες μας είναι ένα από τα πιο πολυχρησιμοποιημένα υλικά, καθώς εξαιτίας των πολλών του χρήσεων είναι σε όλους μας αναγκαίο. Θρύλοι λένε ότι το χαρτί εφευρέθηκε από τους Κινέζους γύρω στο 105 μ.χ. και ότι ακολούθως, μέσα από πολέμους, διαδόθηκε στους Άραβες και στους Βυζαντινούς. Παραγωγή χαρτιού Για την παραγωγή του χαρτιού απαραίτητο υλικό είναι ο ξυλοπολτός, ο οποίος παράγεται από κωνοφόρα ή φυλλοβόλα δέντρα. Για την επεξεργασία του απαιτούνται μεγάλες ποσότητες νερού, αφού για τη δημιουργία ενός φύλλου χαρτιού χρειάζονται τρία λίτρα νερού. Επιπλέον χρησιμοποιούνται φυτικές ίνες, χαρτοπολτός και ήδη χρησιμοποιημένα χαρτιά που προέρχονται από την ανακύκλωση. Η επεξεργασία παρασκευής εξαρτάται από τη χρήση που το χαρτί θα έχει. Αν θα χρησιμοποιηθεί ως δημοσιογραφικό χαρτί, θα πρέπει να συνδυάζει λειτουργικότητα και οικονομία. Γι αυτόν το λόγο γίνεται πολτοποίηση και αποΐνωση του ξύλου. Εάν, όμως, προορίζεται για γραφή, το χαρτί θα πρέπει να έχει μεγαλύτερη αντοχή στο χρόνο κι έτσι η διαδικασία παρασκευής του είναι πιο περίπλοκη. Στην αρχική φάση για την παρασκευή του γίνεται ανάμειξη ροκανιδιών ξύλου και διάφορων χημικών μέσα σε Σκίτσο: Πέτρος Κουρτελλάρης, Α4 Κρυπτόλεξο του Δάσους Επιμέλεια: Κωνσταντίνα Κωνσταντίνου, Α5 μεγάλα δοχεία. Ακολούθως η θερμότητα μαζί με τα χημικά διασπούν τη λιγνίνη κι έτσι το χαρτί γραφής αποκτά μεγαλύτερη αντοχή σε σχέση με το δημοσιογραφικό, το οποίο δε χρειάζεται να είναι τόσο ανθεκτικό. Τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί κατά πολύ η Μπορείς να βρεις τις πιο κάτω λέξεις στο κρυπτόλεξο που ακολουθεί; Λέξεις: δάσος, πάγκος, λουλούδια, τζιτζίκια, ποτάμι, φωτιά, φύλλα, πηγή, υπνόσακος, σκηνή Ήξερες ότι με έναν τόνο ανακυκλωμένο χαρτί σώζουμε δεκαπέντε δέντρα; παραγωγή χαρτιού. Υπολογίζεται ότι στις μέρες μας παράγονται περισσότεροι από 200,000,000 τόνοι ετησίως. Το 72% του χαρτιού που παράγεται από ξύλο δέντρου είναι εκείνο που χρησιμοποιείς κι εσύ καθημερινά στο σχολείο σου. Γι αυτό κάνε ΑΝΑ- ΚΥΚΛΩΣΗ. Αν πρόκειται να στείλεις δώρα μέσω ταχυδρομείου, τύλιξέ τα με ανακυκλωμένο χαρτί. Μην συσκευάσεις δώρα μεγάλου μεγέθους δέσε απλώς γύρω τους μία ωραία κορδέλα. Μην ενδώσεις στα φανταχτερά γιορτινά χαρτιά και πλαστικά, που εν ριπή οφθαλμού σκίζονται και καταλήγουν στα σκουπίδια. Τύλιξε τα δώρα με υλικά που υπάρχουν ήδη στο σπίτι, όπως παλιούς χάρτες, εφημερίδες, κόμικς, τσάντες, παιδικές ζωγραφιές, επιστρατεύοντας μπόλικη φαντασία. Απόφυγε να συσκευάσεις τα παιδικά δώρα. Φέτος πρωτοτύπησε, κρύβοντάς τα σε διάφορα μέρη μέσα στο σπίτι και παίξε το κυνήγι του χριστουγεννιάτικου δώρου. Αντί να σκίσεις τα χαρτιά περιτυλίγματος από Ανακυκλώνω, αφού έτσι: Μειώνω τα σκουπίδια Τα υλικά στη φύση χρειάζονται πολύ χρόνο για να διασπαστούν. Το χαρτί αναλογεί στο 33% των στερεών αποβλήτων των πόλεων. Ανακυκλώνοντάς το μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια που παράγουμε. Προστατεύω τα δέντρα Με την ανακύκλωση του χαρτιού μπορούμε να μειώσουμε σε μεγάλο βαθμό τον αριθμό των δέντρων που χρειάζεται να κοπούν για τη δημιουργία του. Εξοικονομώ ενέργεια Με την ανακύκλωση εξοικονομούμε ενέργεια, αφού χρησιμοποιούμε λιγότερο τα μηχανήματα για την επεξεργασία του ξύλου. Μειώνω τη ρύπανση Με την εξοικονόμηση ενέργειας μειώνουμε τη ρύπανση του περιβάλλοντος. Με την ανακύκλωση του χαρτιού μειώνεται ταυτόχρονα η ρύπανση, που προκαλείται από τη λεύκανση του χαρτοπολτού. Πριν πετάξετε το χαρτί στα σκουπίδια, σκεφτείτε πόσα δέντρα θα μπορούσατε να σώσετε. Αρχίστε την ανακύκλωση στο σπίτι και στο σχολείο μας. Η ανακύκλωση του χαρτιού βοηθά στη διάσωση των δέντρων και αγκαλιάζει ολόκληρο τον πλανήτη. Και όλα αυτά αρχίζουν με ένα κομμάτι χαρτί, σαν αυτό που διαβάζεις τώρα! Πράσινες ιδέες για τα Χριστούγεννα! τα δώρα που θα πάρεις, βγάλε τα προσεκτικά, ώστε να τα χρησιμοποιήσεις του χρόνου για το δικό σου τύλιγμα. Όσο για τις ευχετήριες κάρτες, ζωγράφισε κάτι δημιουργικό, διάλεξε κάρτες από ανακυκλωμένο χαρτί ή, όπου μπορείς, στείλε ηλεκτρονικές ευχετήριες κάρτες που διαρκούν για πάντα! Τα χειροποίητα δώρα είναι μία υπέροχη και ταυτόχρονα οικονομική ιδέα. Φτιάξε τα με αγάπη, κέφι και απλά υλικά. Μπορείς, για παράδειγμα, να συνθέσεις διακοσμητικά αντικείμενα χρησιμοποιώντας κεριά, γιρλάντες, μεγάλα γυάλινα ποτήρια με πόδι και πολύχρωμες μπάλες. Ακόμα μπορείς να προσφέρεις ένα χριστουγεννιάτικο γλυκό φτιαγμένο από τα χεράκια σου ή ένα χρυσό κουτί γεμάτο με σπιτικά κουλουράκια, τα οποία θα εκτιμηθούν περισσότερο! Σκέψου πριν εκτυπώσεις! Φανταζόμαστε πως θα έχετε δει αυτό το μήνυμα σε πολλά ηλεκτρονικά μηνύματα. Δεν είμαστε βέβαιοι αν βοηθά στη μείωση της κατανάλωσης χαρτιού, αλλά πιστεύουμε ότι αξίζει να προσπαθήσουμε όλοι προς αυτήν την κατεύθυνση. Δεν είμαστε εναντίον της εκτύπωσης! Εναντιωνόμαστε στη σπατάλη φυσικών πόρων, χαρτιού, μελανιού (toner) και χρημάτων. Καθημερινά επιλέγουμε να τυπώνουμε χωρίς δεύτερη σκέψη. Ίσως να έχουμε συνηθίσει να βλέπουμε τις πληροφορίες τυπωμένες, χωρίς να σκεφτόμαστε αν αυτή μας η πράξη έχει τελικά πρακτική αξία. Περισσότερα από τα μισά έντυπα που εκτυπώνονται δεν χρησιμοποιούνται ποτέ! Υπολογίζεται ότι πάνω από το 50% των τυπωμένων σελίδων δεν διαβάζονται ποτέ. Αναλογιστείτε πόσες φορές έχετε τυπώσει από ένα ηλεκτρονικό μήνυμα ή έντυπο μία απόλυτα λευκή, κενή, δεύτερη σελίδα Στηρίξτε τις προσπάθειες μας! Κατεβάστε το λογότυπο δωρεάν από την ιστοσελίδα και ενσωματώστε το στα ηλεκτρονικά σας μηνύματα! Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 9

10 Εκπαίδευση Επαγγελματικός Προσανατολισμός και Εβδομάδα Εργασίας Σκίτσο: Ελένη Φωτιάδου, Γ4 Γράφει: Λευτέρης Ελευθερίου, Γ6 Στην Α Λυκείου οι μαθητές καλούνται να επιλέξουν μαθήματα κατεύθυνσης έτσι ώστε με την αποφοίτησή τους να πετύχουν μια θέση στο πανεπιστήμιο στον κλάδο που τους ενδιαφέρει ή μια θέση στην αγορά εργασίας. Στην ηλικία, δηλαδή, των δεκαπέντε περίπου χρονών, ο μαθητής καλείται στην πραγματικότητα να επιλέξει το επάγγελμα το οποίο θα ακολουθήσει για την υπόλοιπή του ζωή. Πόσο εύκολο είναι στ αλήθεια αυτό; Η επιλογή επαγγέλματος είναι μια κομβική απόφαση η οποία καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη ζωή του ανθρώπου. Επαγγελματική καθοδήγηση στους εφήβους παρέχεται τόσο από το σχολείο όσο και από διάφορα ιδιωτικά γραφεία συμβουλευτικής αγωγής. Ο επαγγελματικός προσανατολισμός αποκτά ιδιαίτερη σημασία στις μέρες μας, κυρίως γιατί η οικονομική κρίση δημιουργεί ένα πλαίσιο αβεβαιότητας και ανασφάλειας, μέσα στο οποίο οι νέοι νιώθουν αδύναμοι να πάρουν τις κατάλληλες αποφάσεις. Ο επαγγελματικός προσανατολισμός βοηθά τον έφηβο να στραφεί προς τον εαυτό του και να αντιληφθεί τις ιδιαίτερές του κλίσεις. Στα πλαίσια του επαγγελματικού προσανατολισμού, εδώ και πολλά χρόνια, λειτουργεί ο θεσμός της Εβδομάδας Εργασίας. Ο θεσμός αυτός, μέχρι την προηγούμενη σχολική χρονιά, πραγματοποιείτο στη Β Λυκείου και διαρκούσε πέντε εργάσιμες μέρες. Το Υπουργείο Παιδείας, τη φετινή σχολική χρονιά, αποφάσισε όπως ο θεσμός μετατεθεί από τη Β στην Α Λυκείου. Η απόφαση αυτή, όπως ήταν φυσικό, προκάλεσε αντιδράσεις και διαφωνίες, αφού οι μαθητές που φοιτούν κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά στη Β Λυκείου δεν θα είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν χώρους εργασίας και να έρθουν σε επαφή με τα επαγγέλματα που σκέφτονται να ακολουθήσουν. Τελικά, μετά από συζητήσεις του Υπουργείου Παιδείας με την Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών, αποφασίστηκε ότι για φέτος η Εβδομάδα Εργασίας θα πραγματοποιηθεί στην Α και Β Λυκείου, αλλά από την επόμενη σχολική χρονιά θα γίνεται για δύο μέρες στη Γ Γυμνασίου και τρεις στην Α Λυκείου, ενώ παράλληλα θα διεξάγονται επιμορφωτικά σεμινάρια για διάφορα επαγγέλματα στο κάθε σχολείο. Πόσο επωφελής ήταν άραγε ο θεσμός της Εβδομάδας Εργασίας με τον τρόπο που λειτουργούσε; Από μια άποψη ο θεσμός αυτός ήταν χρήσιμος, αφού βοηθούσε το μαθητή να καταλάβει εάν τελικά το επάγγελμα που σκεφτόταν να ακολουθήσει τον ευχαριστούσε. Από την άλλη όμως, σε πολλές περιπτώσεις γινόταν κατάχρηση του θεσμού, αφού κάποιοι μαθητές δεν αντιμετώπιζαν με σοβαρότητα την ευκαιρία που τους δινόταν, θεωρώντας ότι η Εβδομάδα Εργασίας ήταν μια ευκαιρία για ξεκούραση. Έτσι κάποιοι δήλωναν ως «εργοδότη» τους συγγενικά ή φιλικά πρόσωπα και δεν παρουσιάζονταν στους χώρους εργασίας. Για όσους όμως αντιμετώπιζαν την Εβδομάδα Εργασίας με σοβαρότητα, τα οφέλη ήταν πολλά. Όμως, σε καμιά περίπτωση η Εβδομάδα Εργασίας δεν αποτελούσε τον καθοριστικό και αποκλειστικό παράγοντα για την τελική απόφαση που θα έπαιρνε ο έφηβος για το επάγγελμα που θα ακολουθήσει. Πολλές φορές το επάγγελμα που θεωρούμε ότι μας ταιριάζει, στην πραγματικότητα δεν μπορούμε να το εξασκήσουμε όπως νομίζαμε, είτε γιατί δεν έχουμε τις κατάλληλες δεξιότητες είτε γιατί δεν μας αντιπροσωπεύει. Η σωστή επαγγελματική καθοδήγηση μάς βοηθά να κάνουμε την κατάλληλη επιλογή, ώστε να επιτύχουμε επαγγελματικά. Ιδιαίτερα οι μαθητές της Α Λυκείου θα πρέπει να σκεφτούν σοβαρά, να κάνουν τις σωστές επιλογές και να διαλέξουν να ασχοληθούν με ένα επάγγελμα που θα αγαπούν και στο οποίο έχουν κλίση. Ετήσιο Συνέδριο Eurochild 2012 Τα παιδιά ενώνονται για την καταπολέμηση της παιδικής φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού Γράφουν: Όλγα Ευθυμίου, B5 Χρυστάλλα Χατζηγεωργίου, B7 Ηπαιδική φτώχεια και ο κοινωνικός αποκλεισμός είναι φαινόμενα που μαστίζουν όλες τις ευρωπαϊκές κοινωνίες. Με αφορμή την Κυπριακή Προεδρία, το ετήσιο Συνέδριο Eurochild 2012 πραγματοποιήθηκε στην Κύπρο, από τις 13 μέχρι τις 20 Οκτωβρίου, και είχε ως θέμα την παιδική φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό. Στο συνέδριο έλαβαν μέρος πέντε χώρες: Κύπρος, Πορτογαλία, Ιρλανδία, Ολλανδία και Κροατία. Κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου οι συμμετέχοντες από κάθε χώρα ενημέρωσαν την ολομέλεια για την παιδική φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό, όπως βιώνονται στη χώρα τους, συμμετείχαν σε διάφορα εργαστήρια και δημιούργησαν ένα περιοδικό, στο οποίο περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις τους για την αντιμετώπιση των φαινομένων αυτών. Στις 18 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε το τελικό Συνέδριο στο Συνεδριακό Κέντρο Φιλοξενία, στο οποίο παρευρέθηκαν εκπρόσωποι από όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Τα παιδιά παρουσίασαν ορισμένες από τις εργασίες τους, εξέφρασαν τις απόψεις τους και ζήτησαν από τους αρμοδίους να τηρήσουν τα παρακάτω τους αιτήματα: 1. Να εφαρμόζεται πλήρως η Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού. 2. Να παρέχονται ίσες ευκαιρίες εκπαίδευσης σε όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως του τόπου διαβίωσής τους. 3. Να υπάρχει αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών αλλά και όλων των κοινωνικών ομάδων. 4. Να παρθούν μέτρα, ώστε να αυξηθούν οι ποιοτικές θέσεις εργασίας και οι άνθρωποι να ζουν με αξιοπρέπεια. 5. Να δίνονται ίσες ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως της καταγωγής τους. 6. Να παρθούν μέτρα για την εξάλειψη του κοινωνικού αποκλεισμού ευάλωτων ομάδων παιδιών, όπως με αναπηρίες, μετανάστες, με διαφορετική θρησκεία και γλώσσα ή σεξουαλικές προτιμήσεις κ.ά. Τα παιδιά μπορούν να βρουν τις πιο κατάλληλες λύσεις σε θέματα που τους αφορούν, αφού σχετίζονται με καταστάσεις που τα ίδια βιώνουν. Η ετήσια πραγματοποίηση του Συνεδρίου Eurochild είναι πολύ σημαντική, αφού δίνει τη δυνατότητα σε παιδιά διάφορων χωρών να εκφράσουν τις απόψεις τους για διάφορα κοινωνικά θέματα, που αφορούν όλες τις ευρωπαϊκές κοινωνίες. 10 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος» ΜΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Για να γίνουν ουσιώδεις αλλαγές, χρειάζεται τόλμη! Γράφει: Βασιλική Ζήνωνος, Γ2 Ηπερίοδος κατά την οποία οι μαθητές φοιτούν στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο είναι πολύ σημαντική, αφού στα χρόνια αυτά ο κάθε έφηβος θα πρέπει να ανακαλύψει τις κλίσεις του, να αναπτύξει τις ξεχωριστές του ικανότητες αλλά και να διαμορφώσει την προσωπικότητά του. Γι αυτό άλλωστε το Υπουργείο Παιδείας κάνει συνεχώς λόγο για την αναγκαιότητα της ύπαρξης ενός «δημοκρατικού και ανθρώπινου» σχολείου. Για να γίνει, όμως, αυτό θα πρέπει να γίνουν αλλαγές. Οι υποσχέσεις που κατά καιρούς δίνονται από τους αρμοδίους ότι θα προβούν σε ουσιώδεις αλλαγές είναι πολλές. Πόσες όμως από αυτές πραγματοποιήθηκαν και πόσες από τις αλλαγές που έγιναν ήταν πραγματικά ουσιώδεις; Τα Αναλυτικά Προγράμματα θα πρέπει να αλλάξουν, ώστε να καλλιεργείται περισσότερο η κριτική ικανότητα των μαθητών και να μην δίνεται τόση έμφαση στην παροχή γνώσεων. Οι γνώσεις από μόνες τους δεν μπορούν να βοηθήσουν στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων. Η μείωση της ύλης θα επέτρεπε στους καθηγητές να εμβαθύνουν στις διάφορες θεματικές με διάφορες μεθόδους διδασκαλίας και να έρθουν πιο κοντά στους μαθητές τους. Τώρα, οι καθηγητές μας όσο και να θέλουν να ξεφύγουν από την ύλη, δεν μπορούν να το κάνουν, γιατί δεν έχουν το χρόνο. Στη Γ Λυκείου το πρόβλημα είναι περισσότερο εμφανές. Η αντικειμενικότητα είναι το κύριο χαρακτηριστικό που οφείλει να έχει ένας κριτής. Ο ρόλος του καθηγητή είναι πολύ σημαντικός. Θα πρέπει το Υπουργείο Παιδείας να καταργήσει τη μονιμότητα των καθηγητών και να μπορεί να απολύει όσους καθηγητές δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους. Αυτό θα μπορούσε να επιτευχθεί αν η κρίση των επιθεωρητών ήταν πιο αντικειμενική και οι καθηγητές δεν γνώριζαν τη μέρα που θα αξιολογηθούν. Βέβαια αυτό δεν είναι αρκετό. Ο επιθεωρητής θα πρέπει να παρακολουθεί από κοντά το έργο κάθε καθηγητή και σε συνεργασία με το διευθυντή του κάθε σχολείου να τον αξιολογεί λαμβάνοντας υπόψη τη συνολική του προσφορά. Αυτό, βέβαια, προϋποθέτει ότι και οι επιθεωρητές θα πρέπει να επιλέγονται με αξιοκρατικά κριτήρια και να είναι πρώτα οι ίδιοι εκπαιδευμένοι για την αξιολόγηση. Χρειάζεται, επίσης, να γίνουν αλλαγές και στον τρόπο διδασκαλίας. Θα ήταν καλό σε κάθε αίθουσα διδασκαλίας να υπάρχουν τα απαραίτητα τεχνολογικά μέσα, ώστε ο καθηγητής να μπορεί να τα χρησιμοποιεί εύκολα και γρήγορα. Είναι, επίσης, απαραίτητη η διοργάνωση σεμιναρίων, ώστε όλοι οι καθηγητές να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με επάρκεια. Για να γίνουν, όμως, ουσιώδεις αλλαγές, δεν αρκούν οι καλές ιδέες στη θεωρία, χρειάζεται τόλμη και αποφασιστικότητα

11 Επίκαιρα Περιμένοντας το Μνημόνιο! Γράφουν: Χρυστάλλα Χρυσοστόμου, Β2 Φαίδρα Κότσαπα, Β3 Aπό τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ακούμε καθημερινά τις λέξεις «μνημόνιο» και «Τρόικα». Τις ακούμε τόσο συχνά που τις έχουμε συνηθίσει. Ξέρουμε όμως τι στ αλήθεια σημαίνουν; Την Τρόικα αποτελούν αντιπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (εκπρόσωποι δηλαδή των κρατών μελών της Ευρωζώνης), της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας και του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου. Η Τρόικα επισκέπτεται τις χώρες που αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα, για να εξετάσει την κατάσταση στην οποία βρίσκονται και να φροντίσει ώστε να υπογραφεί μία συμφωνία μεταξύ των χωρών αυτών και της Τρόικα με σκοπό τη βελτίωση της οικονομίας. Στη συμφωνία τίθενται συγκεκριμένοι στόχοι, οι οποίοι πρέπει να υλοποιηθούν σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα. Η συμφωνία αυτή αποτελεί το μνημόνιο και συνήθως περιέχει πολλά και σκληρά μέτρα. Μέχρι στιγμής πολλές είναι οι ευρωπαϊκές χώρες που έχουν ζητήσει βοήθεια από την Τρόικα. Ανάμεσα σ αυτές βρίσκεται και η Κύπρος. Πώς έφτασε η Κύπρος στο σημείο να ζητά βοήθεια από την Τρόικα; Η ραγδαία αύξηση των κρατικών δαπανών με αποτέλεσμα την εκτόξευση του δημόσιου χρέους και η παγκόσμια οικονομική κρίση αποτελούν δύο από τις αιτίες της σημερινής κατάστασης της κυπριακής οικονομίας. Πολλοί υποστηρίζουν ότι για την κατάσταση αυτή ευθύνονται αποκλειστικά οι πολιτικοί και οι εκάστοτε κυβερνήσεις του τόπου. Η καθυστέρηση της πολιτικής ηγεσίας να λάβει μέτρα για την ανάκαμψη της οικονομίας της Κύπρου ήταν σίγουρα καθοριστική για τη συνέχεια. Οι ευθύνες όμως κατανέμονται και αλλού. Τα προβλήματα στο χρηματοπιστωτικό τομέα Σκίτσο: Νικόλας Χριστοφίδης, Γ5 Κρίση είναι, θα περάσει ελπίζουμε σύντομα! ξεκίνησαν, όταν κυπριακές τράπεζες προχώρησαν σε αγορές ελληνικών ομολόγων. Με το κούρεμα όμως των ελληνικών κρατικών ομολόγων, το Νοέμβριο του 2011, η ανάγκη για κρατική ενίσχυση των Τραπεζών με ποσά υπερβολικά για το μέγεθος της κυπριακής οικονομίας, έκανε την κατάσταση πολύ χειρότερη. Ακόμα η μεγάλη ανταγωνιστικότητα στην αγορά εργασίας, η θεσμοθετημένη ανισότητα που υπάρχει με την προσπάθεια διάφορων κοινωνικών ομάδων να εκμεταλλευτούν τα προνόμιά τους εις βάρος άλλων, το ρουσφέτι αλλά και η προσπάθεια πολλών Κυπρίων να απαλλαγούν από φόρους που επιβάλλο νται από το κράτος, με αποτέλεσμα να του στερούν σημαντικά έσοδα, που ανέρχονται σε πολλά εκατομμύρια ευρώ, έφτασαν τον τόπο μας στο σημείο που βρίσκεται σήμερα. Για να ανακάμψει η κυπριακή οικονομία, είναι ξεκάθαρο ότι θα πρέπει να σταματήσουν οι άσκοπες σπατάλες, να γίνουν θυσίες και να τηρηθεί το μνημόνιο που θα υπογραφεί με την Τρόικα. Η Τρόικα πάντως προέβη σε εισηγήσεις, βάσει των οποίων η Κύπρος θα πρέπει: Να είναι ιδιαίτερα προσεκτική με τη δημοσιονομική της πολιτική για τα επόμενα χρόνια. Να επιστρέψει τα χρήματα που έχει δανειστεί από τις ξένες χώρες μέσα στα επόμενα τρία με τέσσερα χρόνια. Να περικόψει τα εισοδήματα των δημόσιων και ιδιωτικών υπαλλήλων. Να καταργήσει πολλά από τα κοινωνικά επιδόματα. Να ελέγχει πιο συστηματικά τα χρηματοπιστωτικά συστήματα τραπεζών και συνεργατικών. Να αυξήσει το Φ.Π.Α και άλλες φορολογίες. Η Τρόικα εισηγείται πολλά και τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι ακόμα περισσότερα... Πώς θα μπορούν τα προτεινόμενα μέτρα να υλοποιηθούν; Μήπως τελικά πίσω απ όλα αυτά κρύβο νται συμφέροντα ευρωπαϊκών χωρών; Αναμφισβήτητα, οι επιπτώσεις στους πολίτες θα είναι δυσβάστακτες. Τα κυπριακά νοικοκυριά και κυρίως οι μικροεπιχειρήσεις θα πληγούν, ενώ αυτοί που κατά κύριο λόγο θα «πληρώσουν τη νύφη» είναι οι ιδιωτικοί υπάλληλοι, αφού ο κίνδυνος για μείωση του μισθού τους ή ακόμη και για απόλυσή τους θα είναι περισσότερο ορατός. Από την άλλη η κατάσταση της κυπριακής οικονομίας δεν πρέπει να μας πανικοβάλλει, διότι ο πανικός φέρνει αρνητικές επιπτώσεις. Για να ανακάμψει η οικονομία μας, πρέπει όλοι να κάνουμε θυσίες. Μόνο έτσι η νέα γενιά θα έχει ένα καλύτερο μέλλον. Ας ελπίσουμε ότι και οι πολιτικοί μας θα φανούν αντάξιοι των περιστάσεων. Πού θα πάει! Κρίση είναι, θα περάσει ελπίζουμε σύντομα! Οικονομική κρίση ή κρίση αξιών; (συνέχεια από τη σελ. 1) Μετά τον πόλεμο του 1974 η παραγωγή προϊόντων αυξανόταν χρόνο με το χρόνο. Αυτό οφειλόταν κυρίως στη βελτίωση της εκπαίδευσης των εργατών και στην ποιότητα και την ποσότητα των μηχανημάτων, που είχαν στη διάθεσή τους. Ταυτόχρονα, εκείνη τη χρονική περίοδο το κέρδος των επιχειρήσεων αυξήθηκε, καθώς και οι μισθοί των εργατών. Συνεπώς, καλλιεργήθηκε η άποψη ότι αυτό θα συνεχιζόταν για πάντα. Έτσι, η κυπριακή κοινωνία επαναπροσδιόρισε την έννοια της ευτυχίας σύμφωνα με το πρότυπο της κατανάλωσης. Αρχίσαμε να βλέπουμε τον εαυτό μας πετυχημένο, εάν ζούσαμε στη «σωστή» γειτονιά, οδηγούσαμε το «σωστό» αυτοκίνητο, φορούσαμε τα «σωστά» ρούχα, κάναμε τις «σωστές» διακοπές στο «σωστό» μέρος της Ευρώπης και πάει λέγοντας Τα πράγματα άρχισαν να αλλάζουν με την ένταξή μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Από το 2004 η αγορά της Κύπρου διευρύνθηκε και οι κανόνες της άλλαξαν ριζικά. Πολλές πολυεθνικές εταιρείες επένδυσαν στην Κύπρο εκτοπίζοντας με αυτόν τον τρόπο τις κυπριακές μικροεπιχειρήσεις. Από την άλλη πολλές κυπριακές εταιρείες επένδυσαν σε τράπεζες του εξωτερικού μετακινώντας κεφάλαια από τις δικές μας τράπεζες. Επιπλέον, εμφανίστηκε το φαινόμενο της καθόδου πληθώρας ξένων εργατών στην Κύπρο, στους οποίους οι επιχειρήσεις απευθύνονταν στην προσπάθειά τους να εξασφαλίσουν φθηνό εργατικό δυναμικό. Σε όλα αυτά ηρθε να προστεθεί και η παγκόσμια οικονομική κρίση που επηρέασε και τη δική μας μικροοικονομία. Η κυπριακή κοινωνία άρχισε να διαισθάνεται ότι η «χαρά της κατανάλωσης» τελείωσε! Η παγοποίηση των μισθών και η αύξηση της ανεργίας εισέβαλαν πλέον για τα καλά στη ζωή του Κύπριου πολίτη. Η παραγωγή αυξάνεται, αλλά οι μισθοί παγώνουν. Πώς θα αντιδράσει η εργατική τάξη, που έμαθε να υπολογίζει την προσωπική της ευτυχία, τη θέση και το κύρος της ανάλογα με το ποσό της κατανάλωσης; Oι άντρες εργάζονται περισσότερο ή απασχολούνται σε δεύτερη ή ακόμα και σε τρίτη δουλειά. Οι γυναίκες βγαίνουν μαζικά πλέον στην αγορά εργασίας, οι έφηβοι αρχίζουν να ενδιαφέρονται για εργασία νωρίτερα απ ό,τι πριν, ενώ οι συνταξιούχοι βγαίνουν και πάλι στην αγορά εργασίας. Ακολουθώντας αυτό το εξουθενωτικό πρόγραμμα με στόχο την αύξηση των εσόδων, η οικογένεια αρχίζει να διαλύεται. Το δεύτερο καθοριστικό κεφάλαιο είναι ο δανεισμός. Οι τράπεζες δάνειζαν απερίσκεπτα χρήματα στην εργατική τάξη, ώστε να μπορεί να συμμετέχει στο πάρτυ της κατανάλωσης. Οι επιχειρήσεις συσσώρευσαν το κέρδος, αλλά οι μισθοί δεν αυξήθηκαν. Με το δανεισμό λύθηκε το πρόβλημα, για ένα διάστημα τουλάχιστον, εώς ότου η εργατική τάξη δεν μπορούσε να αποπληρώσει τα χρέη της και οι τράπεζες να σταματήσουν να δανείζουν. Αυτός όμως είναι ο λόγος που προκάλεσε την οικονομική κρίση, ο υπερδανεισμός από τις τράπεζες; Ας σκεφτούμε πώς ξεκίνησαν όλα Οι κεφαλαιοκράτες παραπλάνησαν την εργατική τάξη στο βωμό του δικού τους προσωπικού συμφέροντος, δανείζοντάς τους χρήματα και κάνοντάς τους να ζουν σε μια ψεύτικη πραγματικότητα. Από την άλλη η εργατική τάξη προσπάθησε να καλύψει τις πλασματικές ανάγκες που το καπιταλιστικό σύστημα της δημιούργησε μέσω της διαφήμισης και της προβολής συγκεκριμένων προτύπων ζωής και ξέχασε τη σημασία του μέτρου. Και για ποιο λόγο δημιουργήθηκαν αυτές οι υλικές ανάγκες; Μήπως ήταν ένας πρόσκαιρος, πρόχειρος τρόπος επούλωσης ενός βαθύτερου εσωτερικού κενού; Η οικονομική κρίση είναι μια έκφανση της γενικότερης ηθικής κρίσης που αποσάθρωσε τις κοινωνικές δομές. Βασικά στοιχεία της δόμησης του πολιτισμού μας, όπως είναι η συλλογικότητα και η ενσυναίσθηση, κατέρρευσαν. Η συλλογικότητα αντικαταστάθηκε από την ατομικότητα και τον εγωκεντρισμό. Το «εγώ» αντικατέστησε το «εμείς» και το «έχω» το «είμαι». Αυτά όλα είχαν ως αποτέλεσμα η κοινωνία μας να χάσει τη συνοχή της και να αυτοδιαλυθεί. Η ανάπτυξη ένος νεοουμανιστικού πολιτικού ρεύματος που θα στηρίζεται στις ανθρωπιστικές αρχές, τις οποίες ο δυτικός κόσμος έχει προ πολλού λησμονήσει, αποτελεί τη μοναδική λύση. Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 11

12 Επίκαιρα Οικονομική κρίση και ψυχική υγεία «Αυτό που βιώνουμε είναι μια πνευματική κρίση.» Γράφουν: Χλόη Χείρα, Γ2 Κυπριανός Κολιός, Α8 Σκίτσο: Αναστασία Κωνσταντινίδου, Γ1 Aν κάνουμε μια αναδρομή στο παρελθόν, παρατηρούμε ότι η ανθρωπότητα έζησε πολλές περιόδους οικονομικής κρίσης. Κάποιες από αυτές ήταν βραχυπρόθεσμες, ενώ άλλες διήρκεσαν μέχρι και δεκαετίες. Στο τέλος, όμως, πάντα ο άνθρωπος κατάφερνε να τις ξεπεράσει και να προχωρήσει. Μέχρι όμως να ξεπεραστούν οι δυσκολίες, μια οικονομική κρίση επιφέρει πάντοτε αρνητικές επιπτώσεις στην ψυχική υγεία των ανθρώπων που την υφίστανται. Η απώλεια της εργασίας, ο φόβος της απόλυσης, οι μειώσεις των μισθών, η κατακόρυφη αύξηση των τιμών των ειδών πρώτης ανάγκης, η αβεβαιότητα για το μέλλον προκαλούν άγχος, ανασφάλεια, κατάθλιψη, απογοήτευση, αλλά και θυμό γι αυτούς που συνέβαλαν στην πρόκλησή της. Όλα αυτά καθιστούν τον άνθρωπο απρόθυμο να δημιουργήσει, μειώνεται η παραγωγικότητα, αυξάνεται η εγκληματικότητα αλλά και οι αυτοκτονίες. Το άτομο γίνεται νευρικό και δημιουργούνται προβλήματα στις σχέσεις του. Οι οικονομικές δυσχέρειες που εδώ και λίγο καιρό βιώνουμε κι εμείς εδώ στην Κύπρο άρχισαν ήδη να αναστατώνουν την ψυχική μας υγεία. Για μας είναι ακόμα πιο δύσκολη η κατάσταση, γιατί παρακολουθώντας όσα βιώνουν άλλες χώρες που έχουν να αντιμετωπίσουν παρόμοιες καταστάσεις αγχωνόμαστε, σκεφτόμενοι ότι θα πρέπει να περάσουμε τα ίδια, αν όχι και χειρότερα. Κάποιες φορές είναι δυσκολότερο να νιώθεις ανασφάλεια γι αυτό που σε περιμένει, παρά να ζεις τις δυσκολίες και να προσπαθείς να βγεις από αυτές. Όπως και να το κάνουμε, οι απροσδόκητες και οι ανεπιθύμητες αλλαγές που συμβαίνουν στη ζωή του ανθρώπου εξαιτίας μιας οικονομικής κρίσης είναι φυσιολογικό να του δημιουργούν αρνητικά συναισθήματα. Αν όμως μείνουμε σε αυτά, τότε τίποτα δεν πρόκειται να αλλάξει. Σε τέτοιες περιόδους είναι απαραίτητο να κοιτάζουμε μέσα μας και να ανακαλύπτουμε τις δυνατότητές μας. Να προσπαθούμε να ξεδιπλώνουμε το κουράγιο μας, την πίστη μας στη ζωή και να βλέπουμε τα πράγματα θετικά, αναπτύσσοντας αξίες όπως την αλληλεγγύη και την αγάπη. Ο πατέρας Παρασκευάς αναφερόμενος στην οικονομική κρίση, μεταξύ άλλων, μας είπε: «Αυτό που βιώνουμε σήμερα είναι μια πνευματική κρίση. Από κοινωνία ελεύθερων προσώπων φθάσαμε στο σημείο ολόκληροι λαοί να γίνονται υποψήφιοι δούλοι απρόσωπων ομάδων, ανώνυμων εμπόρων του χρήματος που ρυθμίζουν τις οικονομίες των λαών, οι οποίοι είναι γνωστοί ως «αγορές». Η σύγχρονη οικονομική κρίση, παρά την οδύνη και την αμηχανία που έχει προκαλέσει σε εκατομμύρια ανθρώπους, τόσο των υπανάπτυκτων όσο και των ανεπτυγμένων κρατών, δίνει μια εξαιρετική δυνατότητα για διορθωτικές αλλαγές σε κρίσιμους τομείς της παγκόσμιας, της εθνικής και προσωπικής μας ζωής. Οι χριστιανοί καλούμαστε να πρωτοστατήσουμε στις περιπτώσεις του ρατσισμού και της βίας. Η οικονομική κρίση μπορεί να παρομοιαστεί σαν τον πυρετό. Τα αντισώματα για την αντιμετώπισή της είναι η αγάπη, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη. Μην χάσουμε το χαμόγελό μας σ αυτές τις μέρες, που είναι κάπως σκοτεινές και συννεφιασμένες. Όταν ο Χριστός είναι κοντά μας, δεν έχουμε να φοβηθούμε τίποτα. Είναι μια εμπειρία, που για αιώνες την έχουμε ζήσει εμείς οι χριστιανοί και την οποία πρέπει να ξαναζήσουμε όσο μπορούμε με περισσότερο θάρρος και περισσότερο φως στα μάτια, στην καρδιά μας, την ώρα που μιλάμε και την ώρα που σιωπούμε. Χρειάζεται να σπάσουμε το κάστρο του εγωισμού μας, να ανοιχτούμε προς το συνάνθρωπό μας. Μια μόνιμη αγκαλιά σε αυτούς που υποφέρουν βοηθάει αφάνταστα. Ενώνοντας όλοι τις δυνάμεις μας, καλούμαστε να επαναφέρουμε τις παλιές «αγάπες» των πρώτων Χριστιανών. Να γίνουμε όλοι μια οικογένεια, όλες οι ομάδες, όλες οι κοινωνικές τάξεις. Η εκκλησία μπορεί να το καταφέρει αυτό. Η εκκλησία μπορεί να βοηθήσει να αποκτήσουμε τέτοια δύναμη, ώστε να καταφέρουμε να ξεπεράσουμε το σύνδρομο της στέρησης, καθώς δεν είναι η οικονομική κρίση που μας ενοχλεί, αλλά το ότι πλέον καλούμαστε να ζήσουμε με όσα πραγματικά χρειαζόμαστε. Ο κόσμος έχει ευαισθητοποιηθεί πολύ. Το πνεύμα της φιλανθρωπίας έχει ζεσταθεί. Όποιος ελεεί το φτωχό, δανείζει το Θεό. Πρέπει όλοι μας να αναλάβουμε πρωτοβουλίες και να μην διεκδικούμε την αυτοπροβολή. Ο αγώνας για κάθε καλό αρχίζει από τον εαυτό μας». «Ο κάθε άνθρωπος να σκέφτεται θετικά!» Η Επίκουρος Καθηγήτρια Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κύπρου δρ Μαρία Καρεκλά αναφερόμενη στην οικονομική κρίση και τις επιπτώσεις που έχει στην ψυχολογία των Κυπρίων, μας δήλωσε: «Η οικονομική κρίση σίγουρα προκαλεί πολλές αλλαγές στον τρόπο ζωής των ανθρώπων. Σε πρώτο στάδιο ο καθένας θα πρέπει να κατανοήσει τη νέα κατάσταση στην οποία βρίσκεται, να αποφασίσει τι είναι σημαντικό για τον ίδιο και να προσπαθήσει να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα της ζωής του. Θα πρέπει να σκέφτεται θετικά, αισιόδοξα, αλλά πάντα σε ρεαλιστικά πλαίσια έτσι ώστε να μην παρασύρεται σ ένα φανταστικό κόσμο αλλά ούτε και να καταστροφολογεί σταματώντας την προσπάθειά του για να βελτιώσει τη ζωή του». Οικονομική κρίση: Ευκαιρία για ανασυγκρότηση Γράφει: Αγγελική Ηρακλέους, Γ4 Kανείς δεν αμφισβητεί ότι η οικονομική κρίση που πλήττει πολλές χώρες του κόσμου επιφέρει πολλές αρνητικές συνέπειες σε όλους τους τομείς της ζωής μας. Πέραν όμως των προβλημάτων και των δυσχερειών που μας δημιουργεί, ίσως, αν το θέλουμε, προκαλέσει και κάποιες θετικές αλλαγές τόσο σε κοινωνικό όσο και σε προσωπικό επίπεδο. Η κρίση την οποία βιώνουμε δεν είναι μόνο οικονομική. Είναι και πολιτική και προσωπική και κοινωνική και ηθική. Μας δίνεται, λοιπόν, η ευκαιρία να αναθεωρήσουμε τις προτεραιότητές μας. Να δούμε τι είναι σημαντικό και τι όχι. Να επικεντρωθούμε στην ουσία και να θυμηθούμε την αγάπη, την αλληλεγγύη, τη δικαιοσύνη και την αξιοπρέπεια. Να αναπτύξουμε ξανά το πνεύμα της αυτάρκειας και της λιτότητας. Είναι μια ευκαιρία να αποκτήσουμε αυτογνωσία που θα μας οδηγήσει στην ωρίμανση και την εξέλιξη. Σε πολιτικό επίπεδο, βλέποντας τις συνέπειες των δικών μας επιλογών, δείχνοντας για πολλά χρόνια εμπιστοσύνη σε πολιτικούς, που τελικά αποδείχτηκαν ανίκανοι να κυβερνήσουν τη χώρα μας, μας δίνει την ευκαιρία να ωριμάσουμε πολιτικά και να κατανοήσουμε τη σημασία και τη δύναμη της ψήφου μας. Να προβληματιστούμε και να αποστασιοποιηθούμε από τα μικροσυμφέροντα και τις προσωπικές μας φιλοδοξίες και να βοηθήσουμε στην ανάδειξη άξιων ηγετών που έχουν όραμα για την πατρίδα μας. Μπορούμε επίσης να αναπτύξουμε τη συνήθεια να μοιραζόμαστε, να δανειζόμαστε και να επαναχρησιμοποιούμε, αντί να αγοράζουμε συνεχώς καινούργια πράγματα. Η κρίση μπορεί να ενδυναμώσει και το θεσμό της οικογένειας. Να συμβάλει στη σύσφιγξη των σχέσεων και να μας βοηθήσει να εκτιμήσουμε βαθύτερα τις στενές προσωπικές σχέσεις της αγάπης και της φιλίας. Ακόμα και η αύξηση της ανεργίας μπορεί να επιφέρει θετικές αλλαγές, αφού ίσως ωθήσει πολλούς νέους να ασχοληθούν με χειρωνακτικά επαγγέλματα, να επιστρέψουν στην ύπαιθρο και να ασχοληθούν με τη γεωργία ή την κτηνοτροφία. Πάντοτε υπάρχουν επιλογές. Ο καθένας από μας είναι ελεύθερος να κάνει τις δικές του. Μπορεί να μείνει παθητικός θεατής και να περιμένει μεμψιμοιρώντας τις καλύτερες μέρες ή μπορεί να επιλέξει να αξιοποιήσει τη δύσκολη αυτή περίοδο για την προσωπική του ανασυγκρότηση, ώστε οι καλύτερες μέρες, που σίγουρα θα έρθουν, να τον βρουν ωριμότερο, σοφότερο και πιο ευτυχισμένο! Σκίτσο: Ελένη Φωτιάδου, Γ4 12 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

13 Επίκαιρα Εκπαίδευση fiûô ÂÈ ÂappleËÚÂ ÛÙÂ applefi ÙËÓ ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ ÎÚ ÛË; Γράφει: Όλγα Ευθυμίου, Β5 Hοικονομική κρίση που έχει ξεκινήσει από το 2008 και έχει επηρεάσει πολλούς τομείς της κοινωνίας μας, κτύπησε την πόρτα και στην εκπαίδευση προκαλώντας αρκετές αρνητικές επιπτώσεις. Σε έρευνα της Ευρωπαϊκής Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών με θέμα «Οι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στον τομέα της εκπαίδευσης από το 2008 μέχρι σήμερα», φαίνεται ότι η Ελλάδα κατέχει την τέταρτη θέση με το ποσοστό της μείωσης των δαπανών που έγιναν στην εκπαίδευση να ανέρχεται στο 20%. Ανεπηρέαστες δεν έχουν μείνει ούτε οι προσλήψεις αλλά ούτε και η παραμονή των καθηγητών στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Σύμφωνα με έρευνες, στο Βέλγιο το 40% των εκπαιδευτικών εγκαταλείπουν το επάγγελμα στα πρώτα πέντε χρόνια του διορισμού τους, στη Γαλλία για κάθε δύο αφυπηρετήσεις πραγματοποιείται μια πρόσληψη και στην Ελλάδα από το 2008 ο ετήσιος αριθμός προσλήψεων έχει μειωθεί κατά 88%. Αξιοσημείωτο είναι επίσης και το γεγονός ότι η οικονομική κρίση που πλήττει ολόκληρη την Ευρώπη έχει αποκλείσει τους νέους από την εκπαίδευση, την εργοδότηση και την κατάρτιση. Στον τόπο μας η σχολική χρονιά που διανύουμε ξεκίνησε με πλήθος προβλημάτων. Λόγω της οικονομικής ανέχειας αυξήθηκαν τα ποσοστά της φτώχειας και κατ επέκταση των μαθητών που χρειάζονται οικονομική στήριξη. Επιπλέον, δεκάδες εκπαιδευτικοί εγκαταλείπουν το επάγγελμά τους με το φόβο μήπως χάσουν τα συνταξιοδοτικά ωφελήματα που δικαιούνται, ενώ ορατός είναι ο φόβος για την πραγματοποίηση απεργιών από τους εκπαιδευτικούς. Επιπρόσθετα, εξαιτίας της οικονομικής στενότητας πολλοί φοιτητές αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τις σπουδές τους, ενώ παράλληλα πολλοί νέοι δεν μπορούν να πάνε για σπουδές λόγω της αδυναμίας των οικογενειών τους να ανταποκριθούν στις οικονομικές απαιτήσεις των σπουδών. Οι υπόλοιποι τυχεροί άτυχοι, οι οποίοι καταφέρνουν και ολοκληρώνουν τις σπουδές τους, έρχονται αντιμέτωποι με την ανεργία. Σύμφωνα με στοιχεία του Eurostat, τα ποσοστά της ανεργίας των νέων στην Κύπρο, τον Ιούλιο του 2012, είχαν ανέλθει στο 27%, ποσοστό που συνεχώς αυξάνεται. Οι προβλέψεις και οι εκτιμήσεις για τα επόμενα χρόνια είναι δυσοίωνες και το μέλλον των νέων του τόπου μας αβέβαιο. Με την κατάσταση που επικρατεί οι νέοι περιθωριοποιούνται και δικαίωμα στην εκπαίδευση έχουν μόνο οι έχοντες. Πολλοί είναι αυτοί που βλέπουν τα όνειρα που έκαναν μια ζωή να γκρεμίζονται και τις ευκαιρίες να χάνονται. Ο τόπος μας, δυστυχώς, χάνει αξιόλογους νέους με πολλά προσόντα και ικανότητες, αφού δεν είναι λίγοι αυτοί που αναζητούν ευκαιρίες εργοδότησης στο εξωτερικό. Σκίτσο: Ελένη Φωτιάδου, Γ4 Οι πρόσφατες δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού ότι «Η επένδυση στην εκπαίδευση ειδικά σε μια περίοδο κρίσης αναμένεται να έχει μακροπρόθεσμα θετική επίδραση, συμβάλλοντας στην οικοδόμησης μιας καλύτερης Ευρώπης», δίνουν ελπίδες ότι η πολιτική ηγεσία αντιλαμβάνεται τη σημασία της εκπαίδευσης για έναν τόπο και ότι θα λάβει τα αναγκαία μέτρα, ώστε η οικονομική κρίση να την αφήσει όσο το δυνατόν γίνεται ανεπηρέαστη. π ΔÀ Η φύση δίνει τη λύση για την ανάκαμψη της οικονομίας στην Ευρώπη! Γράφει: Δήμητρα Αποστόλου, Β5 Τους τελευταίους μήνες στα δελτία ειδήσεων κυριαρχεί το θέμα της οικονομικής κρίσης που πλήττει πολλές ευρωπαϊκές χώρες και έχει ως κύρια συνέπεια την αύξηση της ανεργίας. Η απαισιοδοξία για το μέλλον επικρατεί παντού. Πώς θα σας φαινόταν, όμως, αν σας έλεγα πως, εάν γίνουν οι σωστοί χειρισμοί, μέχρι το 2020 μπορούν να δημιουργηθούν γύρω στις 1,6 εκατομμύρια νέες θέσεις εργασίας στην Ευρώπη; Για ακόμη μια φορά η φύση έρχεται να δώσει τη λύση στον άνθρωπο και να τον βοηθήσει να βγει από το αδιέξοδο στο οποίο βρίσκεται. Η «Γαλάζια Ανάπτυξη» αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσα από την οποία αναδεικνύεται η προοπτική για οικονομική ανάπτυξη και δημιουργία θέσεων απασχόλησης από τις θαλάσσιες και ναυτιλιακές δραστηριότητες. Σε πρόσφατη ανακοίνωσή της η Επιτροπή αναφέρει ότι δρομολογεί μια διαδικασία, η οποία θα τοποθετήσει τη γαλάζια οικονομία σε σημαντική θέση του προγράμματος των κρατών μελών, επισημαίνοντας τους πέντε τομείς που παρουσιάζουν ιδιαίτερες δυνατότητες ανάπτυξης: α) θαλάσσιος και παράκτιος τουρισμός και τουρισμός με κρουαζιερόπλοια, β) γαλάζια Σκίτσο: Νικόλας Χριστοφίδης, Γ5 ενέργεια, γ) θαλάσσιοι ορυκτοί πόροι, δ) υδατοκαλλιέργεια και ε) γαλάζια βιοτεχνολογία. Στην Κύπρο, Υπουργοί των Κρατών Μελών της ΕΕ υιοθέτησαν τη «Διακήρυξη της Λεμεσού» για την Ολοκληρωμένη Θαλάσσια Πολιτική που στοχεύει στην υιοθέτηση αυτής της καινοτόμας πολιτικής. Ας ελπίσουμε ότι το θέμα θα τύχει του κατάλληλου χειρισμού από τους αρμοδίους, ώστε οι νέοι να τύχουν της ανάλογης ενημέρωσης και να θελήσουν να ασχοληθούν με θαλάσσιες δραστηριότητες, που θα αποφέρουν κέρδη στο κράτος και μείωση της ανεργίας. «Η Κύπρος μπορεί να αξιοποιήσει τη θάλασσά της και να αποκομίσει μέγιστα οφέλη.» Οεπικεφαλής του κλιμακίου ευρωπαϊκών θεμάτων του Υπουργείου Συγκοινωνιών και Έργων, κ. Βασίλης Δημητριάδης, αναφερόμενος στο σημαντικό ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η «Γαλάζια Ανάπτυξη» στην οικονομική ανάκαμψη της Ευρώπης αναφέρει σχετικά: «Πέραν από την ευαισθητοποίηση των κρατών μελών για τις δυνατότητες των θαλασσών μας, θα επιδιω χθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο η προώθηση της θαλάσσιας έρευνας και καινοτομίας έτσι που να εντοπιστούν τόσο οι τομείς αλλά και τα μέσα που θα μας δώσουν τη δυνατότητα να επενδύσουμε στις θάλασσές μας και να οικοδομήσουμε ένα ευοίωνο μέλλον για την Ευρώπη. Η Κύπρος ως νησιωτικό κράτος θα πρέπει να λάβει σοβαρά υπόψη την τεράστια προοπτική για ανάπτυξη που απορρέει από τη θάλασσά της. Η «Γαλάζια Ανάπτυξη» και η «Γαλάζια Οικονομία» θα πρέπει να έχει περίοπτη θέση στις πρωτοβουλίες της Κύπρου για ανάπτυξη και για δημιουργία θέσεων απασχόλησης. Υπάρχουν και οι δυνατότητες και οι προοπτικές. Ναυτιλία, τουρισμός, θαλάσσιοι ορυκτοί πόροι, υδατοκαλλιέργειες, ενάλια αρχαιολογία, αλιεία είναι μερικοί τομείς που η Κύπρος μπορεί να αξιοποιήσει και να αποκομίσει τα μέγιστα οφέλη, αρκεί η όποια ανάπτυξη των τομέων αυτών να γίνει στοχευμένα με τρόπο συνεκτικό, μέσα στα πλαίσια μιας εθνικής ολοκληρωμένης θαλάσσιας πολιτικής, η οποία βρίσκεται υπό εκπόνηση». ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 13

14 Επίκαιρα Ψήφος με γνώμονα το καλό του τόπου ή του κόμματος; Γράφει: Χρυστάλλα Χατζηγεωργίου, Β7 Ζώντας σε προεκλογική περίοδο, όλοι αρχίσαμε ήδη να χορεύουμε στους πολιτικούς ρυθμούς των υποψηφίων Τα πράγματα ξεκινούν και πάλι να αλλάζουν. Οι πολιτικοί γίνονται φιλικοί, υπόσχονται ότι αν τους ψηφίσουμε θα έρθουν καλύτερες μέρες, βοηθούν και στηρίζουν τους πολίτες. Και ενώ οι πολίτες αρχίζουν να ελπίζουν ότι τα προβλήματά τους θα επιλυθούν, φτάνει η μέρα των εκλογών... Και μετά, τα πράγματα γίνονται ξανά όπως πριν. Ο κόσμος απογοητεύεται και οι νεοεκλεγέντες αρχίζουν να κατηγορούν τις προηγούμενες κυβερνήσεις για τα προβλήματα που τους κληροδότησαν Με ποια κριτήρια, άραγε, ο κόσμος ψηφίζει τους ηγέτες του; Τους ψηφίζει, επειδή πιστεύει σε αυτούς ή μήπως επειδή έμαθε να ακολουθεί αυτό που το κόμμα του αποφασίζει συνεχίζοντας την οικογενειακή παράδοση; Ο κάθε ψηφοφόρος πριν προσέλθει στις κάλπες αποφασίζει πού θα ρίξει την ψήφο του αξιολογώντας τους υποψηφίους αξιοκρατικά ή σκεφτόμενος ποιος θα του ικανοποιήσει τα δικά του προσωπικά συμφέροντα; Ο κάθε πολίτης οφείλει να είναι πολιτικοποιημένος, γιατί όχι και σωστά κομματικοποιημένος. Αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να δέχεται να γίνεται υποχείριο κανενός. Οφείλει να συμμετέχει στα κοινά του τόπου του και να προσέρχεται στις κάλπες, ακόμα και αν στη συνέχεια μετανιώσει για την επιλογή του. Αν οι πολίτες ήταν πράγματι αγανακτισμένοι με τους πολιτικούς, θα το έδειχναν με τις επιλογές τους. Τις περισσότερες φορές οι λανθασμένες μας επιλογές μάς οδηγούν σε λανθασμένους δρόμους. Πώς είναι δυνατό να δεχόμαστε να ψηφίζουμε ηγέτες, χωρίς να ελέγχουμε αν αυτοί ενδιαφέρονται για τον τόπο μας; Και σε καμιά περίπτωση δεν αναφέρομαι σε «ικανά» και «ανίκανα» άτομα. Γιατί ο καθένας μπορεί να διοικήσει αξιοκρατικά φτάνει να αγαπά τον τόπο του και να μην υπολογίζει το δικό του συμφέρον. Έφτασε η στιγμή να ανοίξουμε τα μάτια μας. Αν συνεχίζουμε να ψηφίζουμε με γνώμονα το προσωπικό ή το κομματικό μας συμφέρον, αυτό δεν θα μας οδηγήσει πουθενά. Ή μάλλον θα μας οδηγήσει κάπου στην καταστροφή! Εξάλλου η ιστορία μέχρι σήμερα μας έχει δώσει αρκετά παραδείγματα. Η πολιτικοποίηση και η σωστή κομματικοποίηση καλλιεργού νται. Και αυτό θα πρέπει να αρχίσει από μικρή ηλικία. Τα κατεστημένα δύσκολα αλλάζουν. Εμείς, όμως, οι νέοι μπορούμε να τα αλλάξουμε. Ας μην ακολουθούμε παθητικά ό,τι μας λένε τα κόμματα. Ο κάθε ψηφοφόρος ας αναλογιστεί ποιο είναι το καλό της πατρίδας του, το καλό του συνόλου. Ας αφήσουμε πίσω τους εγωισμούς, γιατί ειδικά σε καιρούς οικονομικής κρίσης πρέπει να είμαστε ενωμένοι και μονιασμένοι, πρόθυμοι να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλο. Η επιλογή του καθενός είναι αυτή που τελικά θα κρίνει την πορεία αυτού του τόπου. Και πλέον, δεν εξαρτάται μόνο το μέλλον μας, αλλά και το παρόν μας. Καλή ψήφο! Γράφουν: Σταματίνα Γιάγκου, Β4 Αναστασία Δασκαλάκη, Β4 Καθώς τα χρόνια περνούν, ο αγώνας για επιβίωση τόσο σε προσωπικό όσο και σε εθνικό επίπεδο γίνεται ολοένα και πιο δύσκολος. Η «ασθένεια» της εποχής, η οικονομική κρίση, χτυπά καθημερινά την πόρτα πολλών νοικοκυριών, περιοχών και φυσικά κρατών. Εδώ και κάποια χρόνια παρακολουθούμε έντρομοι και την Ελλάδα μας να βρίσκεται στη δίνη αυτής της κρίσης. Πώς όμως η Ελλάδα έχει φτάσει σε αυτό το σημείο; Αναλογιζόμενοι τα αίτια της σημερινής κατάντιας της χώρας, απαριθμούμε πολλά. Πρώτοι θύτες είναι οι ίδιοι οι πολίτες της, αφού έχοντας συνηθίσει στο εύκολο κέρδος, στη φοροδιαφυγή και στη λήψη επιδομάτων, για τα οποία δεν ήταν νόμιμοι δικαιούχοι, έβαλαν κι αυτοί το λιθαράκι τους στην οικονομική καταστροφή. Αυτούς όμως που βαραίνει περισσότερο η ευθύνη είναι τους Έλληνες πολιτικούς, οι οποίοι με την κατασπατάληση των χρημάτων του κράτους και τη δημιουργία ένος τεράστιου δημοσιονομικού χρέους οδήγησαν τη χώρα στην κατάσταση που βρίσκεται σήμερα. Πέραν όμως από τη δεινή κατάσταση που επικρατεί στο εσωτερικό, δυσχερής είναι και η σχέση της Ελλάδας με τους Ευρωπαίους εταίρους της. Η χώρα βρίσκεται στο στόχαστρο των Ευρωπαίων ηγετών, οι οποίοι πιστεύουν ότι η οικονομική κρίση που πλήττει τη χώρα θα προκαλέσει και την καταστροφή της οικονομίας των δικών τους κρατών και κατ επέκταση ολόκληρου του Ευρωπαϊκού οικοδομήματος. Τηρούν έτσι, εχθρική στάση απέναντι στο ελληνικό κράτος και προτάσσουν δυσκολίες στην παροχή δανείων προς την Ελλάδα. Λίγοι είναι οι ξένοι που υποστηρίζουν πολιτικά τη χώρα και προσπαθούν να συμπαρασταθούν στους ηγέτες και το λαό της. Η Ευρώπη δεν πρέπει όμως να ξεχνά ότι αυτή είναι που πρώτη χρωστά στην Σκίτσο: Έλενα Στυλιανού, Γ7 Αν συνεχίσουμε να ψηφίζουμε με γνώμονα το προσωπικό ή το κομματικό μας συμφέρον, θα οδηγηθούμε στην καταστροφή. Ελλάδα: Στη δίνη της οικονομικής κρίσης Ελλάδα. Της χρωστά αξίες και ιδανικά, όπως η δημοκρατία και οι αξίες της ελληνικής φιλοσοφίας, του Αριστοτέλη και του Πλάτωνα. Ο ελληνικός λαός ζώντας μέσα σε αυτή τη ζοφερή κατάσταση αντιδρά. Η αγανάκτηση, ο θυμός και πολλές φορές η εξαγρίωση δικαίως αποτελούν τις πιο συνηθισμένες του αντιδράσεις. Κάποιοι έχοντας την πεποίθηση ότι δεν θα μπορέσουν να αντεπεξέλθουν στην πρόκληση, πιεσμένοι από τα αδιέξοδα στα οποία βρίσκονται, καταφεύγουν στην αυτοκτονία. Άλλοι, απεργούν, συμμετέχουν σε διαδηλώσεις, ενώ κάποιοι άλλοι παραμένουν ψύχραιμοι, πιστεύοντας ότι αυτή η κατάσταση είναι παροδική και θα περάσει. Για να καταφέρει η χώρα να ξεφύγει από τη δύσκολη θέση στην οποία βρίσκεται, θα πρέπει ο κάθε Έλληνας να αγαπήσει πραγματικά την πατρίδα του, να αγωνιστεί γι αυτήν μιμούμενος το ήθος των προγόνων του. Κυπριακό Πρόβλημα: Εξακολουθεί να είναι το κύριο εθνικό μας θέμα; Γράφει: Νάγια Λουκά, Γ6 Tα δεινά δεν παύουν ποτέ να ταλαιπωρούν τον τόπο μας. Η οικονομική κρίση τον τελευταίο χρόνο έχει καταστεί το μείζον εθνικό μας θέμα, με αποτέλεσμα το Κυπριακό πρόβλημα να παραγκωνιστεί και κατά γενική ομολογία να ξεχαστεί. Την ίδια στιγμή η Τουρκία εκμεταλλευόμενη τη δεινή θέση στην οποία βρίσκεται η Κυπριακή Δημοκρατία αποθρασύνεται. Είναι αναμενόμενο η οικονομική κρίση που ταλανίζει ολόκληρη την Ευρώπη και έχει επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό και την οικονομία μας να έχει γίνει η κύρια έγνοια της πολιτικής μας ηγεσίας, η οποία αναζητεί να βρει όσο το δυνατό πιο ανώδυνους τρόπους για την ανάκαμψή της. Μήπως όμως έχουμε ξεχάσει ότι οι κίνδυνοι από τη συνεχόμενη τουρκική κατοχή σημαντικού μέρους του εδάφους της Κυπριακής Δημοκρατίας δεν έχουν αποσοβηθεί και ότι υπάρχει μεγάλος κίνδυνος για την παγίωση των τετελεσμένων της τουρκικής εισβολής του 1974; Μήπως η δύσκολη κατάσταση στην οποία βρίσκεται η κυπριακή οικονομία έχει επισκιάσει το εθνικό πρόβλημα της παράνομης κατοχής των εδαφών μας, το οποίο είναι εξίσου, αν όχι περισσότερο, επικίνδυνο για το μέλλον του τόπου μας; Μέσα σε αυτό το μαύρο σκηνικό, μοναδική ελπίδα φωτός για τους Ελληνοκυπρίους αποτελεί η ανεύρεση του φυσικού αερίου. Με τους κατάλληλους χειρισμούς από την πολιτική ηγεσία του τόπου είναι σχεδόν βέβαιο ότι το μέλλον θα είναι ελπιδοφόρο. Θα γίνουν όμως οι σωστοί χειρισμοί; Θα καταφέρουμε να αξιοποιήσουμε κατάλληλα αυτό το δώρο που μας δόθηκε, ώστε να αποτελέσει ευλογία για τον τόπο και όχι κατάρα; Τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι πολλά και καίρια. Η Τουρκία και το παράνομο ψευδοκράτος έχουν ήδη δείξει τις προθέσεις τους και ζητούν μερίδιο από τα κέρδη που θα προέλθουν από την εκμετάλλευσή του. Η αποθράσυνση της τουρκικής πλευράς δεν θα πρέπει να μας παραξενεύει. Βασική επιδίωξη της Τουρκίας υπήρξε ανέκαθεν όχι μόνο η παγίωση των τετελεσμένων που δημιούργησε η τουρκική εισβολή του 1974, αλλά και η ανάμειξή της στα εσωτερικά της Κυπριακής Δημοκρατίας, στοχεύοντας στον πλήρη έλεγχό της. Η πολιτική της Τουρκίας δεν μας αφήνει περιθώρια να αφήνουμε σε δεύτερη μοίρα το εθνικό μας πρόβλημα, το οποίο παραμένει πάντοτε ζήτημα εισβολής και κατοχής. Εάν δεν προβούμε στους σωστούς χειρισμούς, είναι σίγουρο ότι η Τουρκία θα εκμεταλλευτεί τη δύσκολη θέση στην οποία βρισκόμαστε, για να επιβάλει τη δική της λύση. Οφείλουμε να επαγρυπνούμε και να χειριστούμε και τα δύο θέματα με σύνεση και με την απαιτούμενη σοβαρότητα, για ένα καλύτερο και βιώσιμο μέλλον. 14 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»

15 Επίκαιρα Συρία: Το αιματοκύλισμα συνεχίζεται Γράφει: Ραφαέλλα Ευγενίου, Γ6 ΗΣυρία αποτελεί ένα θρησκευτικό μωσαϊκό από Σουνίτες (65%), Σιίτες (13%), Χριστιανούς (10%), Κούρδους (9%) και Δρούζους (3%). Το 1970 ο Χάφεζ αλ Άσαντ, προερχόμενος από τη σιιτική σέκτα, ανέλαβε την εξουσία και κυριάρχησε σε όλους τους τομείς της κρατικής δομής της Συρίας. Η επικράτηση της μειονοτικής σιιτικής σέκτας και η επιβολή ενός καταπιεστικού καθεστώτος με ηγέτη το Χάφεζ αλ Άσαντ για περισσότερα από 40 χρόνια πυροδότησαν την εξέγερση εναντίον του καθεστώτος, το Μάρτιο του Για αρκετούς μήνες γινόμαστε μάρτυρες της προσπάθειας για την ανατροπή του καθεστώτος. Κύριοι υποκινητές των γεγονότων είναι οι δυτικές δυνάμεις, οι οποίες, προωθώντας τα ιμπεριαλιστικά τους συμφέροντα στην περιοχή, έσπειραν τη διχόνοια μεταξύ των θρησκευτικών ομάδων της Συρίας. Απώτερος σκοπός τους είναι η επέμβασή τους στα εσωτερικά της χώρας και η ανατροπή του εδώ και δεκαετίες Σύριου ηγέτη. Η διαμάχη που εξελίχτηκε σε εμφύλιο πόλεμο χώρισε τη Συρία σε δύο στρατόπεδα, στους αντικαθεστωτικούς, οι οποίοι είναι κατά κύριο λόγο Σουνίτες και αντίπαλοι του Άσαντ, και στους καθεστωτικούς, οι οποίοι είναι Σιίτες και υποστηρικτές του. Αποτέλεσμα των συγκρούσεων είναι χιλιάδες άνθρωποι να χάνουν τη ζωή τους καθημερινά και πολλές πόλεις να ισοπεδώνονται. Όπως όλα δείχνουν ο εμφύλιος πόλεμος στη χώρα θα διαρκέσει για πολύ ακόμα, αφού καμία δύναμη δεν φαίνεται να είναι αρκετά δυνατή ώστε να επικρατήσει της άλλης. Παρόλες τις προσπάθειες του ΟΗΕ και του Πάπα για τον τερματισμό του πολέμου, οι συγκρούσεις συνεχίζουν να μαίνονται και να Η Κύπρος θα μπορούσε να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο για την εκτόνωση της κρίσης. γίνονται όλο και πιο σφοδρές. Την ίδια στιγμή η Ρωσία και το Ιράν επιθυμούν την παραμονή του καθεστώτος Άσαντ για την εξυπηρέτηση των συμφερόντων τους στην Ανατολική Μεσόγειο, ενώ οι ΗΠΑ και η Ευρωπαϊκή Ένωση προσπάθησαν, μέσω της Τουρκίας, να εφοδιάσουν τους αντικαθεστωτικούς με πυρομαχικά και ξένο στρατό. Η κατάσταση στη γειτονική μας χώρα είναι δύσκολη. Η Κύπρος θα μπορούσε να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο για την εκτόνωση της κρίσης, λόγω κυρίως της πλεονεκτικής γεωγραφικής της θέσης, αφού είναι η μόνη Ευρωπαϊκή χώρα σε αυτήν την ευπαθή και ασταθή ζώνη του πλανήτη. Θα μπορούσαμε να εκμεταλλευτούμε θετικά την περίοδο της προεδρίας μας στην ΕΕ και το γεγονός ότι είμαστε αποδεκτοί από όλες τις πλευρές και να αναλαμβάναμε το ρόλο του μεσολαβητή, σε συνεννόηση βέβαια με τους Ευρωπαίους εταίρους μας. Μέχρι στιγμής η Υπουργός Εξωτερικών, κ. Ερατώ Μαρκουλλή, έχει πραγματοποιήσει επίσημες επισκέψεις σε γειτονικές χώρες, χωρίς να έχουν γίνει όμως γνωστά τα αποτελέσματα των επισκέψεων αυτών. Ως Κυπριακός λαός, έχοντας ζήσει τον πόλεμο και τις αμείλικτες συνέπειές του το 1974, ευχόμαστε να σταματήσει σύντομα το αιματοκύλισμα στη γειτονική μας χώρα και να επικρατήσει η ειρήνη, για την πρόοδο και την ευημερία ολόκληρου του Συριακού λαού. «ıˆfiùëù ÙˆÓ ªÔ ÛÔ ÏÌ ÓˆÓ» Η ταινία που ξεσήκωσε τον Ισλαμικό κόσμο Γράφει: Θεοδώρα Κόνδεβα, Γ8 Ηερασιτεχνική ταινία Η αθωότητα των Μουσουλμάνων, η οποία παρουσιάζει τον προφήτη Μωάμεθ ως ομοφυλόφιλο, παιδόφιλο και κακοποιό, προκάλεσε τις έντονες αντιδράσεις των απανταχού Μουσουλμάνων. Το τρέιλερ της επίμαχης ταινίας κυκλοφόρησε στο διαδίκτυο τον περασμένο Ιούλιο και διατάραξε την ειρήνη στο δυτικό κόσμο. Το αίσθημα της δυσαρέσκειας και της οργής πλημμύρησε τους Μουσουλμάνους, οδηγώντας τους σε μαζικές διαμαρτυρίες. Οργισμένες διαδηλώσεις τόσο στην Ευρώπη όσο και σε διάφορες μουσουλμανικές χώρες προκάλεσαν πολλούς θανάτους, μεταξύ των οποίων και το θάνατο του Αμερικανού πρέσβη στη Λιβύη Κρίστοφερ Στίβενς και τριών υπαλλήλων του προξενείου. Οι ηθοποιοί της ταινίας υποστηρίζουν ότι εξαπατήθηκαν και ότι όλες οι αναφορές στο Μωάμεθ και οι προσβολές κατά του Ισλάμ προστέθηκαν μετά το τέλος των γυρισμάτων. Το Βατικανό καταδίκασε την ταινία, ενώ ο ίδιος ο Πάπας Βενέδικτος ΙΣΤ έκανε έκκληση «για την ειρήνη, που είναι τόσο επιθυμητή, με σεβασμό στις νόμιμες διαφορές». Την ίδια στιγμή ο σκηνοθέτης της ταινίας Σαμ Μπέιζιλ, Ισραηλινο-αμερικανικής καταγωγής, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα Wall Street Journal, δήλωσε: «Η ταινία είναι πολιτική. Δεν είναι θρησκευτική. Το πρόβλημα είναι ότι κανείς δεν είχε φέρει τον προφήτη Μωάμεθ στη μεγάλη οθόνη. Μετά την 11η Σεπτεμβρίου όμως όλος ο κόσμος κρίνεται, ακόμα και ο Ιησούς ή ο Μωάμεθ. Οι ΗΠΑ έχασαν πολλά χρήματα και πολλούς ανθρώπους στους πολέμους στο Ιράκ και το Αφγανιστάν, όμως πολεμούσαμε με ιδέες». Οι βίαιες αντιδράσεις είναι σίγουρα καταδικαστέες! Από την άλλη όμως, όλοι οφείλουμε να σεβόμαστε τις θρησκευτικές αντιλήψεις όλων των ανθρώπων. Αν γινόταν αντίστοιχη ταινία για τον Ιησού, οι Χριστιανοί θα αντιδρούσαν με τον ίδιο τρόπο; Μάλλον όχι, αλλά σίγουρα δεν θα τους άρεσε. Μήπως όμως, τελικά, η συγκεκριμένη ταινία να μην ήθελε να μειώσει το θρησκευτικό αίσθημα των Μουσουλμάνων, αλλά να προκαλέσει πολιτικές αντιπαραθέσεις; Μήπως οι εμπνευστές της στόχευαν στην ενίσχυση των αντι-αμερικανικών αισθημάτων και στη δημιουργία ταραχών για πολιτικούς λόγους; Μαλάλα Γιουσαφζάι Σε κάποιες χώρες είναι ατυχία να είσαι γυναίκα Γράφουν: Δάφνη Ανδρέου, Γ4 Αγγελική Ηρακλέους, Γ4 Aν και βρισκόμαστε στον 21ο αιώνα, γινόμαστε συχνά μάρτυρες παραβιάσεων βασικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Πριν από λίγους μήνες η παγκόσμια κοινή γνώμη συγκλονίστηκε από την επίθεση ομάδας Ταλιμπάν κατά της δεκατετράχρονης Πακιστανής Μαλάλα Γιουσαφζάι. Η Πακιστανή μαθήτρια αγνοώντας το διάταγμα που εξέδωσαν οι Ταλιμπάν στη χώρα της, σύμφωνα με το οποίο απαγορευόταν σε όλα τα κορίτσια να πηγαίνουν σχολείο, συνέχισε να αναρτά στο διαδίκτυο κείμενα υπερασπιζόμενη του δικαιώματος των κοριτσιών για μόρφωση. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα οι Ταλιμπάν να την πυροβολήσουν στο κεφάλι, ενώ πήγαινε στο σχολείο. Το περιστατικό αυτό μας έφερε για ακόμη μια φορά αντιμέτωπους με το χάσμα που χωρίζει τα δύο φύλα, σε πολλές χώρες του κόσμου. Οι γυναίκες σε χώρες όπως η Υεμένη και το Πακιστάν εργάζονται πιο σκληρά από τους άντρες και πληρώνονται λιγότερο, ενώ η βία που τους ασκείται αποτελεί σύνηθες φαινόμενο. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι οι γυναίκες σε αυτές τις χώρες δεν απολαμβάνουν το δικαίωμα της εκπαίδευσης. Στην Αφρική λιγότερο από το 20% των κοριτσιών συνεχίζουν τη φοίτησή τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ περισσότερες από τις μισές Αφρικανές δημιουργούν οικογένεια πριν συμπληρώσουν τα δεκαοκτώ τους χρόνια. Η επίθεση κατά της Μαλάλα επειδή ήθελε να μορφωθεί δεν είναι η μοναδική απλώς το συγκεκριμένο περιστατικό έτυχε να γίνει γνωστό. Γιατί, άραγε, σε κάποιες χώρες απαγορεύεται η εκπαίδευση των γυναικών; Πρόκειται για τακτική που αποτελεί μέρος της παράδοσής τους; Οφείλεται στην ανυπαρξία του δημοκρατικού πολιτεύματος; Ή μήπως πολύ απλά αυτό βολεύει το «ισχυρό» φύλο, αφού του διασφαλίζει τα συμφέροντά του; Η μόρφωση βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, στη διαμόρφωση απόψεων. Αν οι γυναίκες σε αυτές τις χώρες μορφώνονταν, θα ήξεραν ότι έχουν επιλογή και δεν θα θεωρούσαν δεδομένη και φυσιολογική την καταπάτηση των θεμελιωδών τους δικαιωμάτων. Διεθνείς οργανισμοί όπως ο ΟΗΕ και η Διεθνής Αμνηστία θα πρέπει να ενσκήψουν στο πρόβλημα και έμπρακτα να πάρουν μέτρα, ώστε τέτοια φαινόμενα να μειωθούν ώσπου σιγά-σιγά να εκλείψουν. Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 15

16 Αθλητισμός Όσκαρ Πιστόριους Νικητής στο στίβο και τη ζωή! Γράφουν: Λοΐζος Παπαχριστοφόρου, Γ2 Παρασκευάς Ροδοσθένους, Γ6 OΌσκαρ Πιστόριους γεννήθηκε στις 22 Νοεμβρίου του 1986 στη Νότια Αφρική. Με τη συμμετοχή του στην Ολυμπιάδα του Λονδίνου το 2012, στο αγώνισμα των 400μ., έγινε ο πρώτος αθλητής με κινητικές δυσκολίες που παίρνει μέρος σε Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες. Ο Πιστόριους ακρωτηριάστηκε και στα δυο του πόδια, από το γόνατο και κάτω, σε ηλικία μόλις έντεκα μηνών, διότι εκ γενετής δεν υπήρχε περόνη στα πόδια του, αλλά μόνο μία ινώδης ζώνη. Ο Πιστόριους, με τη βοήθεια της οικογένειάς του, αντιμετώπισε εξαρχής με ωριμότητα το ανατομικό του πρόβλημα, το οποίο όχι μόνο δεν τον πτόησε, αλλά υπήρξε και η αφορμή να ασχοληθεί με τον αθλητισμό από πολύ μικρή ηλικία. Με τις επιδόσεις και τις επιτυχίες του κάνει όλο τον πλανήτη να μιλάει για αυτόν. Όντας ο κάτοχος των παγκοσμίων ρεκόρ στα αγωνίσματα των 100, 200 και 400 μέτρων της κατηγορίας Τ44, αποφασίζει να συμμετάσχει σε Διεθνείς Αγώνες Στίβου για αρτιμελείς αθλητές. Η απόφασή του αυτή προκάλεσε αντιδράσεις στο χώρο του αθλητισμού, αφού πολλοί ήταν εκείνοι που ισχυρίζονταν πως τα τεχνητά του μέλη, που είναι κατασκευασμένα από ανθρακόνημα, του δίνουν ένα πλεονέκτημα έναντι των συναθλητών του. Ο αθλητής καταφεύγει στο Διεθνές Αθλητικό Δικαστήριο, το οποίο τον δικαιώνει, κι έτσι εντάσσεται στη Διεθνή Ομοσπονδία Στίβου, έχοντας πλέον το δικαίωμα να συμμετάσχει ακόμη και σε Ολυμπιακούς Αγώνες. «Οι αθλητές με κινητικά προβλήματα δεν έχουν το δικαίωμα της αντίδρασης;» Στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Πεκίνου δεν κατάφερε να εξασφαλίσει το όριο συμμετοχής, ενώ στην επόμενη διοργάνωση που πραγματοποιήθηκε στο Λονδίνο το 2012, όχι μόνο κατάφερε να εξασφαλίσει το όριο συμμετοχής στο αγώνισμα των 400μ., αλλά να φτάσει μέχρι και τους Ημιτελικούς του αγωνίσματος. Στους Παραολυμπιακούς της ίδιας χρονιάς, στο αγώνισμα των 200μ., χάνει απρόσμενα το χρυσό μετάλλιο, για εφτά μόλις εκατοστά του δευτερολέπτου, από το Βραζιλιάνο Άλαν Φοντέλες Ολιβέιρα. Αμέσως μετά τον τερματισμό ο Πιστόριους διαμαρτυρήθηκε έντονα, ισχυριζόμενος ότι τα τεχνητά μέλη του αντιπάλου του ήταν μακρύτερα και γι αυτό τερμάτισε πρώτος. Η συμπεριφορά του αυτή δε συνάδει με το πνεύμα των αγώνων, αλλά και της προσπάθειας και του ζήλου που επιδεικνύει όλα αυτά τα χρόνια. Επειδή, όμως, είναι αθλητής με κινητικά προβλήματα δεν έχει το δικαίωμα της αντίδρασης; Κάθε αθλητής, αρτιμελής ή μη, έχει το δικαίωμα να δείχνει τη δυσαρέσκειά του, αλλά οφείλει να το κάνει με ευγενικό τρόπο και να αποδέχεται με αξιοπρέπεια την αποτυχία. Εξάλλου, πρωταθλητής δεν είναι εκείνος που νικά, αλλά εκείνος που συνεχίζει να προσπαθεί πάντα για το καλύτερο. Ο ίδιος πάντως, απολογήθηκε στο συναθλητή του για τη συμπεριφορά του, εμμένοντας όμως στην αρχική του άποψη. Το όνομα του Πιστόριους έμεινε στην ιστορία του αθλητισμού και αποτελεί πηγή έμπνευσης για πολλούς άλλους αθλητές που αντιμετωπίζουν παρόμοια προβλήματα. Η συμμετοχή του και μόνο στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου μπορεί να θεωρηθεί ως μια νίκη κατά των ρατσιστικών συμπεριφορών και των κάθε είδους διακρίσεων. 16 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος» ÔÌÌ ÙÈÎÔappleÔ ËÛË ÙÔ appleô ÔÛÊ ÚÔ Γράφουν: Χαράλαμπος Γιασουμή, Β2 Πολύδωρος Χριστοδούλου, Β3 Tο φαινόμενο του φανατισμού που παρατηρείται στα κυπριακά γήπεδα έχει στις μέρες μας αυξηθεί πολύ. Σχεδόν κάθε βδομάδα κατά τη διάρκεια ποδοσφαιρικών αγώνων, οπαδοί διάφορων ομάδων προκαλούν επεισόδια, με αποτέλεσμα συχνά να τραυματίζονται αρκετοί φίλαθλοι. Όλα αυτά προκαλούν θλίψη σε όσους αγαπούν το ποδόσφαιρο και την ομάδα τους, αφού τις πιο πολλές φορές τα «σπασμένα» τα πληρώνουν οι επίσημες ομάδες και τα σωματεία. Αθλητική Γωνιά Γράφει: Πολύδωρος Χριστοδούλου, Β3 * Για τις ομάδες που δεν πληρούσαν τα κριτήρια της UEFA για το μήνα Σεπτέμβριο, το Πρωτάθλημα Λαϊκής Τράπεζας έχει ξεκινήσει με πολλές δυσκολίες. Συγκεκριμένα η ομάδα του Ολυμπιακού και της Αθλητικής Ένωσης Πάφου, άρχισαν με μείον τρεις και έξι βαθμούς αντίστοιχα. Στην αρχή του Πρωταθλήματος η πορεία των δύο αυτών ομάδων είχε θεωρηθεί κάτι περισσότερο από ικανοποιητική, αφού αν αναλογιστεί κανείς τον προϋπολογισμό τους και τις δυνατότητες που διαθέτουν, είχαν καταφέρει να συγκεντρώσουν αρκετούς βαθμούς. Η UEFA όμως αφαίρεσε κι άλλους βαθμούς από την ομάδα της Πάφου, με αποτέλεσμα να βρίσκεται πλέον στη ζώνη του υποβιβασμού. Θετική έκπληξη του πρωταθλήματος αποτελεί η μέχρι στιγμής πορεία της ΑΕΚ. Αξιοσημείωτο είναι επίσης πως μέχρι τώρα τόσο ο ΑΠΟΕΛ όσο και η Ανόρθωση δεν έχουν δεχθεί ήττα και ηγούνται της κούρσας του Πρωταθλήματος. Ακολουθούν από πολύ κοντά η ΑΕΚ και η ΑΕΛ, ενώ η φετινή σεζόν για την Ομόνοια ξεκίνησε άσχημα, αφού έχει μείνει πολλούς βαθμούς πίσω από Τα τελευταία μάλιστα χρόνια παρατηρείται πιο έντονα και το φαινόμενο του διαχωρισμού των φιλάθλων σε δεξιούς και αριστερούς, αφού στην Κύπρο η ομάδα που υποστηρίζει κάποιος τις πλείστες φορές φωτογραφίζει και το κόμμα στο οποίο ανήκει. Τι θέση όμως έχουν στο γήπεδο οι σβάστικες, τα σφυροδρέπανα, διάφορες ιστορικές μορφές ή συνθήματα με κομματικά μηνύματα; Όλοι αυτοί που τα επιδεικνύουν περήφανα ξέρουν την ιστορία τους; Ο φίλαθλος πηγαίνει στο γήπεδο, για να ψυχαγωγηθεί και να θαυμάσει την ομάδα που υποστηρίζει. Δεν πηγαίνει για να τσακωθεί με άλλους φιλάθλους που είναι κομματικά αντίθετοι με αυτόν. Τα σύμβολα ή τα διάφορα πολιτικά συνθήματα που ακούγονται, φανατίζουν τη μάζα, με αποτέλεσμα να προκαλούνται βιαιότητες. Γιατί όμως συμβαίνει αυτό; Μήπως πρόκειται για μια τακτική των ίδιων των κομμάτων; Είναι γνωστό ότι τα κόμματα έχουν αναπτύξει με τον κόσμο τους μια σχέση πελατειακή, την οποία θέλουν να διατηρούν και όπως μπορούν να ενισχύουν. Οι οργανωμένοι οπαδοί των ομάδων συχνά παίζουν το ρόλο του συνδετικού κρίκου μεταξύ του κόμματος και της μάζας των φιλάθλων. Όλος αυτός ο φανατισμός και η κομματικοποίηση του ποδοσφαίρου μόνο αρνητικές επιπτώσεις επιφέρουν στο άθλημα. Από μας εξαρτάται αν θα συνεχίσουμε να γινόμαστε πιόνια των κομμάτων ή αν θα γίνουμε, επιτέλους, πραγματικοί φίλαθλοι του ποδοσφαίρου, προστατεύοντας έτσι το άθλημα που τόσο αγαπάμε! «Συχνά τα κόμματα καλλιεργούν το φανατισμό ανάμεσα στους οπαδούς.» Από μας εξαρτάται αν θα συνεχίσουμε να γινόμαστε πιόνια των κομμάτων ή αν θα γίνουμε, επιτέλους, πραγματικοί φίλαθλοι του ποδοσφαίρου, προστατεύοντας έτσι το άθλημα που τόσο αγαπάμε! Συνομιλώντας με τον αρχισυντάκτη του αθλητικού τμήματος του MEGA κ. Ανδρέα Αναστασίου για το φαινόμενο της κομματικοποίησης του ποδοσφαίρου, μεταξύ άλλων, μας είπε: «Η κομματικοποίηση του ποδοσφαίρου είναι ένα πολύ δυσάρεστο φαινόμενο, που δυστυχώς παρατηρείται έντονα στις μέρες μας. Δεν γίνεται να μεταφέρονται κομματικές αντιπαραθέσεις μέσα στο γήπεδο, σ ένα χώρο καθαρά αθλητικό. Σήμερα το ποδόσφαιρο έχει πλέον εξελιχθεί σε μια βιομηχανία θεάματος και συνεπώς οι κομματικές αντιπαραθέσεις δεν έχουν χώρο σε αυτό. Τα κόμματα δεν κάνουν όσα πρέπει για την εξάλειψη του φαινομένου. Αντίθετα πολλές φορές καλλιεργούν το φανατισμό, βλέποντας τις ομάδες ως το μέσο για να περάσουν τις κομματικές τους θέσεις για διάφορα ζητήματα που αφορούν την κοινωνία. Τα τελευταία χρόνια σημαντική μερίδα οπαδών αντιδρά με την κατάσταση αυτή, αλλά για να γίνουν ουσιαστικές αλλαγές, θα πρέπει η προσπάθεια να είναι συλλογική και συνεχής». την κορυφή, ψάχνοντας ακόμη να βρει λύσεις και τη χαμένη της αυτοπεποίθηση. Η συνέχεια αναμένεται συναρπαστική, μιας και όλα τα ντέρμπι βρίσκονται στο τέλος του πρώτου μέρους του Πρωταθλήματος. * Στην Εθνική Κύπρου τα πράγματα είναι δύσκολα. Το αντιπροσωπευτικό μας συγκρότημα μετά και τη «φιλική» ήττα που δέχθηκε από τη Φιλανδία, έχει περιορίσει πλέον τις πιθανότητές του να προκριθεί στο Μουντιάλ της Βραζιλίας του Εάν η Εθνική μας Ομάδα θέλει να αξιοποιήσει τις όποιες πιθανότητες της έχουν απομείνει για πρόκριση, πρέπει πρώτα να διορθώσει τα λαθη της και να εκμεταλλευτεί στο έπακρο την ποιότητα των ποδοσφαιριστών που διαθέτει. * Στην αντισφαίριση ο Μάρκος Παγδατής δεν κατάφερε να προκριθεί στον επόμενο γύρο του τουρνουά Masters που διεξήχθη στο Παρίσι, αφού έχασε από το Γάλλο Ζιλ Σιμόν με 2-0 σετ. Ο Κύπριος αντισφαιριστής αν και έδειξε θετικά στοιχεία στον αγώνα, δεν τα κατάφερε, με αποτέλεσμα να μείνει εκτός τελικού από ακόμη μια μεγάλη διοργάνωση. * Άδοξα σταμάτησε και το σερί των νικών της Ομόνοιας στην καλαθόσφαιρα, αφού ηττήθηκε κατά κράτος από τον ΑΠΟΕΛ, με σκορ Με τη νίκη αυτή του ΑΠΟΕΛ, το πρωτάθλημα έχει πάρει φωτιά και η συνέχεια αναμένεται να είναι συναρπαστική.

17 Αθλητισμός Δ ıïëùèî Ì Ù Ï ÓÙ Γράφει: Σταματίνα Γιάγκου, Β4 ΗΕφημερίδα μας έχει αποδείξει ότι βρίσκεται πάντα δίπλα στους αθλητές του Σχολείου. Σε αυτό το τεύχος σάς παρουσιάζουμε κάποιους από τους πρωταθλητές μας στην καλαθόσφαιρα, στην πετοσφαίριση, στη ρυθμική γυμναστική και στο τάεκβοντό! Καλαθόσφαιρα Παρασκευάς Ροδοσθένους Ο Παρασκευάς ασχολείται με την καλαθόσφαιρα εδώ και πέντε χρόνια. Αγωνίζεται στην ΕΘΑ Έγκωμης, μια από τις παραδοσιακά μεγαλύτερες ομάδες της Κύπρου. Προπονείται με τον Κώστα Εγγλέζο, τον οποίο θεωρεί από τους κορυφαίους του αθλήματος. Ερ.: Γιατί αποφάσισες να ασχοληθείς με την καλαθόσφαιρα; Απ.: Στην αρχή ήθελα να ασχοληθώ με ένα άθλημα, για να περνώ ευχάριστα τον ελεύθερό μου χρόνο. Στη συνέχεια όμως κατάλαβα ότι η καλαθόσφαιρα συνδυάζει εξυπνάδα, ταχύτητα, υπομονή και σκληρή δουλειά και αυτό με έκανε να ασχοληθώ πιο σοβαρά. Στην Κύπρο το άθλημα αυτό δεν είναι πολύ δημοφιλές, αφού οι περισσότεροι νέοι επιλέγουν το ποδόσφαιρο, κι έτσι πίστευα πως ασχολούμενος με αυτό θα ξεχώριζα από τη μάζα. Ερ.: Σκέφτεσαι να συνεχίσεις να αθλείσαι σε επαγγελματικό επίπεδο; Απ.: Δυστυχώς οι Κύπριοι αθλητές, γενικά σε όλα τα αθλήματα, παραγκωνίζονται και τη θέση τους παίρνουν ξένοι. Θα ήθελα να συνεχίσω να αθλούμαι όσο νιώθω ότι μπορώ να ανταποκριθώ σε αγωνιστικό επίπεδο. Ρυθμική Γυμναστική Μάγδα Χρίστου Η Μάγδα είναι αθλήτρια της ρυθμικής γυμναστικής εδώ και έντεκα χρόνια. Μέχρι σήμερα έχει λάβει μέρος σε πολλούς αγώνες. Η μεγαλύτερή της διάκριση είναι η τρίτη θέση που έχει καταλάβει στην Παγκόσμια Γυμνασιάδα στο Κατάρ, το Προπονήτριές της είναι η Μαρία Δημητρίου, η Τατιάνα Ορφανού και η Ανθή Κέττηρου. Ερ.: Τι σου προσφέρει η ενασχόλησή σου με τη ρυθμική γυμναστική; Απ.: Η ρυθμική γυμναστική είναι ένας τρόπος έκφρασης και με απελευθερώνει από κάθε σκέψη. Ερ.: Πώς νιώθεις όταν λαμβάνεις μερος σε αγώνες; Απ.: Κατά τη διάρκεια ενός αγώνα είμαι ενθουσιασμένη που συμμετέχω, αλλά νιώθω και άγχος για την απόδοσή μου και την τελική κατάταξη. Ποδόσφαιρο Γρηγόρης Κωνσταντίνου Ο Γρηγόρης ασχολείται με το ποδόσφαιρο από την ηλικία των επτά χρονών. Είναι ποδοσφαιριστής του Ηρακλή Γερολάκκου και προπονείται με τον Κώστα Τσικκά. Ερ.: Ποια προσόντα πιστεύεις ότι χρειάζεται να έχει κάποιος, για να είναι καλός ποδοσφαιριστής; Απ.: Ο καλός ποδοσφαιριστής είναι αυτός που προσέχει τη διατροφή του, προπονείται σκληρά και δεν κάνει καταχρήσεις. Επίσης ο καλός ποδοσφαιριστής δεν παραιτείται ποτέ από την προσπάθεια και προσπαθεί πάντα για το καλύτερο. Ερ.: Ποια είναι τα όνειρά σου για το μέλλον; Απ.: Το όνειρό μου είναι να καταφέρω να αγωνιστώ στην ομάδα που αγαπώ, τον ΑΠΟΕΛ. Το μεγαλύτερό μου όμως όνειρο είναι να αγωνιστώ στην κορυφαία ποδοσφαιρική διοργάνωση στον κόσμο, στο Champions League. Γνωρίζω βέβαια ότι αυτό είναι πολύ δύσκολο, αλλά ξέρω πως όποιος θέλει να πετύχει τα όνειρά του, πρέπει πάντοτε να αγωνίζεται και να προσπαθεί! Τάεκβοντο Μικαέλα Δαμασκηνού Η Μικαέλα πριν ασχοληθεί με το τάεκβοντο ήταν αθλήτρια της ρυθμικής γυμναστικής. Τα τελευταία έξι χρόνια, ως αθλήτρια πλέον του τάεκβοντο, συμμετείχε σε αρκετούς αγώνες και κατάφερε να κατακτήσει πολλά μετάλλια. Προπονητής της είναι ο Πέτρος Χατζηκωστής. Δεν σκέφτεται να ασχοληθεί επαγγελματικά με το άθλημα. Ερ.: Τι σου προσφέρει η ενασχόλησή σου με το συγκεκριμένο άθλημα; Απ.: Με έχει βοηθήσει να βελτιώσω το χαρακτήρα μου, να προστατεύω την υγεία και το σώμα μου και να νιώθω περισσότερη ευεξία. Ακόμα μου χάρισε χαρούμενες στιγμές και επιτυχίες, οι οποίες βέβαια ήρθαν μετά από πολλούς κόπους και θυσίες. Ερ.: Πώς νιώθεις που ασχολείσαι με ένα άθλημα, με το οποίο δεν ασχολούνται πολλά κορίτσια; Απ.: Στην Κυπρο υπάρχουν πολλές αθλήτριες που ασχολούνται με το τάεκβοντο, αλλά δεν είναι γνωστό στον κόσμο. Εγώ προσωπικά νιώθω χαρά και περηφάνεια που γνωριζω μια πολέμικη τέχνη. Πετοσφαίριση Κύριλλος Φαρχάν Ο Κύριλλος Φαρχάν ασχολείται με την πετοσφαίριση εδώ και δύο χρόνια και ανήκει στην ομάδα της Ομόνοιας. Ο αθλητισμός αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της ζωής του, αφού, όπως μας είπε, του προσφέρει πολλά. Ασχολήθηκε με την πετοσφαίριση, γιατί του άρεσε πολύ ως άθλημα και γιατί θεωρεί ότι οι ευκαιρίες για να παίξει κάποιος σε ομαδα πρώτης κατηγορίας είναι περισσότερες σε σύγκριση με άλλα αθλήματα. Δεν το αποκλείει να ασχοληθεί επαγγελματικά με το άθλημα. Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 17

18 Πολιτισμός Σας Προτείνουμε Γράφει: Ανθή Πολυκάρπου, Β7 «Το φιλί του δράκου» και «Ο λύκος της μοναξιάς» είναι δύο αστυνομικά μυθιστορήματα της Χρυσηίδας Δημουλίδου που βασίζονται σε πραγματικά γεγονότα. Η ανάπτυξη της πλοκής, ο επιβλητικός τρόπος παρουσίασης των χαρακτήρων και οι λεπτομερείς περιγραφές των χώρων όπου διαδραματίζονται τα γεγονότα κρατούν το ενδιαφέρον του αναγνώστη αμείωτο. Σας προτείνω να τα διαβάσετε και δεν θα το μετανιώσετε! A Μουσική G Προτείνουμε... Βασίλης Παπακωνσταντίνου Aloft Music Bar, Αγία Νάπα 28 Δεκεμβρίου 2012 Πληροφορίες: E N D A Επιμέλεια: Φαίδρα Κότσαπα, Β3 Άντρεα Ταμπούρη, Β5 Έκθεση ElGreco Γράφει: Νικόλας Χριστοφίδης, Γ5 Το Λεβέντειο Δημοτικό Μουσείο Λευκωσίας σε συνεργασία με το Μουσείο Μπενάκη στην Αθήνα φιλοξένησε την έκθεση: «Δομήνικος Θεοτοκόπουλος: Από τον Χάνδακα στο Τολέδο, στα βήματα μιας Ευρωπαϊκής Διαδρο μής». Η έκθεση εντάχθηκε στα πλαίσια των εκδηλώσεων που πραγματοποιήθηκαν με αφορμή την Κυπριακή Προεδρία του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης, το δεύτερο εξάμηνο του 2012, και διήρκησε από τις 6 Οκτώβριου μέχρι τις 30 Νοέμβριου Σκοπός της έκθεσης ήταν να προβάλει την ευρωπαϊκή διάσταση της τέχνης του El Greco και να δώσει στους Κυπρίους την ευκαιρία να δουν για πρώτη φορά από κοντά έργα του κορυφαίου Έλληνα καλλιτέχνη. Οι επισκέπτες της έκθεσης μπορούσαν να ενταχθούν σε ειδικό πρόγραμμα ξενάγησης και να παρακολουθήσουν σχετικό φιλμάκι, που παρουσίαζε τους κυριότερους σταθμούς της καλλιτεχνικής πορείας του μεγάλου ζωγράφου. Γράφει: Περσεφόνη Γιάγκου, Γ7 Π ρόκειται για δύο σειρές που κάθε φορά που προβάλλονται καθηλώνουν μπροστά στις τηλεοράσεις τους εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο. Αν δεν έχετε καταλάβει ακόμη σε ποιες σειρές αναφέρομαι, δεν έχετε παρά να διαβάσετε πιο κάτω Vampire Diaries Πρόκειται για μια νεανική σειρά, αμερικανικής παραγωγής, που αριθμεί εκατομμύρια θαυμαστές κυρίως γένους θηλυκού! Είναι βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα της L.J. Smith, το οποίο κυκλοφόρησε το Η σειρά προβλήθηκε για πρώτη φορά από το Αμερικανικό κανάλι CW στις 10 Σεπτεμβρίου του 2009 και μέχρι σήμερα έχει καταφέρει να κερδίσει δύο βραβεία People s Choice Award και πολλά Teen Choice Awards. Η Έλενα, μετά το θάνατο των γονιών της σε τροχαίο δυστύχημα, ζει μαζί με τον αδελφό και τη 18 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος» Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος, γνωστός και ως El Greco, δηλαδή ο Έλληνας, γεννήθηκε το 1541 στο Ηράκλειο της Κρήτης και πέθανε στο Τολέδο της Ισπανίας το Οι ιστορικοί της τέχνης τον κατατάσσουν ανάμεσα στους βενετσιάνους αγιογράφους, χαρακτηρίζοντάς τον μυστικιστή και παρανοϊκό, κυρίως γιατί στους πίνακές του παρουσιάζονται σκοτεινές μορφές, που κινούνται σ έναν κόσμο ουράνιων οραμάτων, άλλοτε ορθοδόξων και άλλοτε αιρετικών. Το έργο του επηρέασε την παγκόσμια τέχνη και δίκαια θεωρείται ένας από τους μεγαλύτερους Ευρωπαίους ζωγράφους. Το κυπριακό κοινό είχε τη μοναδική ευκαιρία να δει πέντε από τα έργα του καλλιτέχνη: την Κοίμηση της Θεοτόκου, την προσκύνηση των Μάγων, την εικόνα του Πάθους, τη βάπτιση του Χριστού και τον Άγιο Φραγκίσκο σε έκσταση. Πολλά συγχαρητήρια σε όλους όσοι συνέβαλαν στην πραγματοποίηση της έκθεσης αυτής, δίνοντάς μας την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά το σπουδαίο έργο του Κρητικού ζωγράφου. Ελπίζουμε και στο μέλλον να διοργανώνονται παρόμοιες εκθέσεις. Οι σειρές που όλοι λατρεύουμε να παρακολουθούμε! θεία της στην πόλη Mystic Falls. Την πρώτη μέρα στο σχολείο γνωρίζεται με το Στεφάν, τον οποίο γρήγορα ερωτεύεται, αγνοώντας ότι είναι βρικόλακας. Στην πόλη ζει και ο αδελφός του Στεφάν, Ντέιμον, ο οποίος είναι κι αυτός βρικόλακας. Βασικό θέμα της σειράς είναι το ερωτικό τρίγωνο που δημιουργείται ανάμεσα στην Έλενα και τα δύο αδέλφια, τα οποία έχουν σκοτεινό παρελθόν. Dr. House Πρόκειται για μια αμερικανική σειρά, που προβλήθηκε για πρώτη φορά από το Αμερικανικό κανάλι Fox το Το τελευταίο επεισόδιο προβλήθηκε τον περασμένο Μάιο συμπληρώνοντας οκτώ κύκλους. Η σειρά διαδραματίζεται σ ένα νοσοκομείο και παρακολουθεί τις καθημερινές ιατρικές περιπέτειες μιας ομάδας γιατρών. Επικεφαλής της ομάδας είναι ο Χάουζ, ένας γιατρός αντισυμβατικός, κυνικός, αδίστακτος και πολύ δύσκολος στις συναναστροφές του. Αντιμετωπίζει τις διάφορες κατα στάσεις σαν να είναι απλές εξισώσεις, είναι πάντα ετοιμόλογος και αφοσιωμένος στο στόχο του. Με λίγα λόγια, πρόκειται για τον πιο συμπαθητικά αχώνευτο άνθρωπο που θα μπορούσε να υπάρχει! 40+ Unplugged Blue Wine Bar & Lounge 5 Οκτωβρίου 2012 μέχρι τις 24 Μαΐου 2013 Πληροφορίες: PROSPECTUS και Γεωργία Λάρδου Διαχρονική Μουσική Σκηνή 28 Σεπτεμβρίου 2012 μέχρι τις 31 Μαΐου 2013 Πληροφορίες: Θάνος Μικρούτσικος και Ρίτα Αντωνοπούλου Εναλλάξ 27 Δεκεμβρίου 2012 Πληροφορίες: Clubbing Minus One Close Encounters Down Town (πρώην Μπέρδεμα) 30 Σεπτεμβρίου 2012 μέχρι τις 29 Ιουνίου 2013 Πληροφορίες: Κινηματογράφος Cloud Atlas (Πρεμιέρα 28 Δεκεμβρίου 2012) Tom Hanks, Halle Berry and Hugh Grant K Cineplex Jack Reacher Tom Cruise, Rosamund Pike and Richard Jenkins K Cineplex Θέατρο Τέχνη Έχεις καινούργια σχέδια; (ομαδική έκθεση 34 καλλιτεχνών) Is not Gallery, Λευκωσία 28 Νοεμβρίου 2012 μέχρι τις 7 Ιανουαρίου 2013 Πληροφορίες: Χριστουγεννιάτικο Πάρτι Above & Beyond Pavilion 22 Δεκεμβρίου 2012 Πληροφορίες: ΜνημόνιΩΧ Stand up Comedy Εναλλάξ 9 Νοεμβρίου 2012 μέχρι τις 22 Φεβρουαρίου 2013 Πληροφορίες: Ο Άνθρωπος Ελέφαντας Θέατρο Ένα 30 Νοεμβρίου 2012 μέχρι τις 27 Ιανουαρίου 2013 Πληροφορίες: Μόλις Χώρισα Δημοτικό Θέατρο Λατσιών 3 Νοεμβρίου 2012 μέχρι τις 6 Ιανουαρίου 2013 Πληροφορίες:

19 Τα εν οίκω Το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο του Σχολείου μας Γράφουν: Χαρά Μαυρίδου, Γ11 Διαμάντω Ροβανιά, Γ11 Tην Τρίτη, 2 Οκτωβρίου 2012, διενεργήθηκαν οι εκλογές για την ανάδειξη των Μαθητικών Συμβουλίων των Τμημάτων καθώς και του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου του Σχολείου μας. Εκλέγηκαν οι πιο κάτω μαθητές/τριες: Πρόεδρος: Αναστασία Κωνσταντινίδου, Γ1 Αντιπρόεδρος: Μάριος Αναστασίου, Γ4 Γραμματέας: Μάριος Νεάρχου, Β10 Ταμίας: Σύμβουλοι: Μιχάλης Πήττας, Γ1 Λούκας Χαραλάμπους, Β6 Άγγελος Χρυσοστόμου, Α6 Νικόλας Παπαδόπουλος, Α2 Θέλοντας να γνωρίσουμε τους εκπροσώπους της μαθητικής κοινότητας του Σχολείου μας και να μάθουμε τις σκέψεις τους για τη φετινή σχολική χρονιά, πήραμε συνέντευξη από τρία μέλη του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου, την Αναστασία Κωνσταντινίδου, το Μάριο Αναστασίου και το Μιχάλη Πήττα. Ερ.: Ποιος πιστεύετε πως είναι ο ρόλος του Κεντρικού Μαθητικού Συμβουλίου; Αναστασία: Ως Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο θέλουμε να είμαστε η «φωνή των μαθητών», να ακούμε τη γνώμη τους και να φροντίζουμε ώστε να ικανοποιούνται όσο το δυνατόν περισσότερα από τα αιτήματά τους, πάντα σε συνεργασία με τη Διεύθυνση και τον Καθηγητικό Σύλλογο του Σχολείου. Ερ.: Ποιοι είναι οι κύριοι στόχοι σας για τη φετινή σχολική χρονιά; Μάριος: Ένας από τους κύριους στόχους μας είναι να συμβάλουμε, όπως μπορούμε, ώστε οι συμμαθητές μας να έχουν μια πολύ καλή χρονιά. Έχουμε ήδη συζητήσει με τη Διεύθυνση του Σχολείου διάφορους τρόπους, με τους οποίους θα μπορούσαμε να συνδράμουμε κι εμείς στην προσπάθεια που γίνεται για τη στήριξη των άπορων συμμαθητών μας. Επίσης, επιθυμούμε να δημιουργήσουμε στο Σχολείο κάποιο μόνιμο έργο που θα παραπέμπει στο Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο της σχολικής χρονιάς Όντας οι εκπρόσωποι της μαθητικής κοινότητας, είμαστε πρόθυμοι να ακούμε τα προβλήματα και τις εισηγήσεις των συμμαθητών μας και στο μέτρο του δυνατού να συμβάλλουμε για την πραγματοποίησή τους. Ερ.: Θα θέλατε να κάνετε κάποιες αλλαγές στο Σχολείο; Μιχάλης: Έχουμε αρκετές ιδέες, αλλά και οι συμμαθητές μας μάς εκφράζουν καθημερινά τις δικές τους. Υπάρχουν αιτήματα για τη δημιουργία ενός ακόμα στεγάστρου (κιόσκι) και περισσότερων χώρων ξεκούρασης. Επίσης, θεωρούμε πως θα ήταν καλό να αξιοποιηθεί περισσότερο η κεντρική αυλή, ίσως με τη δημιουργία ενός χώρου με τραπέζια και καρέκλες, δίπλα από την καντίνα. Ερ.: Ποια πιστεύετε ότι πρέπει να είναι η σχέση σας με τη Διεύθυνση του Σχολείου; Αναστασία: Το Κεντρικό Μαθητικό Συμβούλιο και η Διεύθυνση του Σχολείου πρέπει να είναι συνεργάτες και όχι αντίπαλοι. Εξάλλου μέσα από το διάλογο μπορούν να παρθούν οι ορθότερες αποφάσεις. Θα θέλαμε, όμως, να δηλώσουμε ότι η σχέση μας με τη Διεύθυνση είναι πολύ καλή και είμαστε σίγουροι ότι θα συνεργαστούμε άψογα για το καλό του Σχολείου. Ερ.: Θα θέλατε να πείτε κάτι στους συμμαθητές σας; Αναστασία-Μάριος-Μιχάλης: Θα θέλαμε να ξέρουν ότι εργαζόμαστε πολύ για την επίτευξη των στόχων που εξαρχής θέσαμε και ότι είμαστε κοντά τους για ό,τι χρειαστούν! Φτάνει τα αιτήματα να είναι σε λογικό πλαίσιο. Κυριάκος Χαραλαμπίδης «Ο καλός ποιητής είναι αυτός που θέτει ερωτήματα και δεν δίνει απαντήσεις.» Η Θεατρική μας Παράσταση Πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία οι ακροάσεις για τη διανομή των ρόλων «Shut Up!» Αndrew Payne Γράφουν: Άντρια Ερωτοκρίτου, Γ7 Έλενα Στυλιανού, Γ7 Στα πλαίσια του μαθήματος της Λογοτεχνίας, το οποίο προσφέρεται στο Σχολείο μας ως μάθημα ενδιαφέροντος, είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με έναν από τους πιο καταξιωμένους Κύπριους ποιητές, τον Κυριάκο Χαραλαμπίδη. Ο Κυριάκος Χαραλαμπίδης γεννήθηκε στην Αμμόχωστο το Σπούδασε Ιστορία και Αρχαιολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ειδικεύτηκε σε θέματα ραδιοφωνίας στο Μόναχο. Για μερικά χρόνια εργάστηκε στη Μέση Εκπαίδευση και για τρεις δεκαετίες στο Ραδιοφωνικό Ίδρυμα Κύπρου. Το ποιητικό του έργο έχει βραβευτεί πολλές φορές, έχει μεταφραστεί σε διάφορες γλώσσες και αποτέλεσε αντικείμενο αφιερωμάτων και μελετών. Πηγή έμπνευσής του αποτελεί η Κύπρος και συγκεκριμένα η Αμμόχωστος, η πόλη καταγωγής του, την οποία αποκαλεί «πόλη όραμα» και όχι «πόλη φάντασμα», διότι οραματίζεται πως η πόλη που τόσο αγαπά, κάποια στιγμή θα δημιουργηθεί από την αρχή. Η συνάντησή μας μαζί του κράτησε περίπου μια ώρα. Ο ξεχωριστός τρόπος με τον οποίο χειρίζεται το λόγο καθώς και τα προσωπικά του βιώματα, πολλά από τα οποία μοιράστηκε μαζί μας, μας έκαναν να τον εκτιμήσουμε πρώτα ως άνθρωπο και μετά ως ποιητή. Μας έκανε εντύπωση η άποψή του ότι ο καλός ποιητής είναι αυτός που θέτει ερωτήματα, δεν φιλοσοφεί, δεν αερολογεί και ούτε δίνει απαντήσεις. Τη διαδικασία για τη δημιουργία ενός ποιήματος την παρομοίασε με τη συνήθεια που είχε όταν ήταν μικρός να παίρνει το μαγνήτη από το ποδήλατό του, να τον τρίβει στο χώμα και ακολούθως να μαζεύει τα ρινίσματα από τη γη. Οι διάφοροι συνειρμοί που έρχονται στο μυαλό του ποιητή ενώ γράφει είναι τα «ρινίσματα», τα οποία έλκει προς το μέρος του μαγνητικά. «Πολλές φορές οι συνειρμοί δεν ελέγχονται. Ο καλός ποιητής είναι αυτός που ξεχωρίζει ποιους συνειρμούς θα πρέπει να κρατήσει και ποιους να πετάξει», μας είπε χαρακτηριστικά. Ξεχωριστή στιγμή της συνάντησής μας ήταν όταν μας απήγγειλε και ανέλυσε το ποίημά του «Στα στέφανα της κόρης του», το οποίο διδασκόμαστε στην τρίτη Λυκείου. Τον ευχαριστούμε για την τιμή που μας έκανε να μας συναντήσει και του ευχόμαστε να συνεχίσει να δημιουργεί ποίηση, εμπλουτίζοντας ακόμα περισσότερο την Κυπριακή Λογοτεχνία. Γράφουν: Μαρία Ζένιου, Α2 Νικολίνα Ιωάννου, Α2 Λένα Πάντη, Α2 Στις 9 και 16 Οκτωβρίου 2012 πραγματοποιήθηκαν οι ακροάσεις των συμμαθητών μας που επιθυμούσαν να συμμετάσχουν στη θεατρική παράσταση που θα ανεβάσει φέτος το Σχολείο μας. Το έργο της κριτικής επιτροπής ήταν ομολογουμένως δύσκολο, αφού το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν μεγάλο. Υπεύθυνοι για τη διδασκαλία και τη σκηνοθεσία του έργου είναι οι φιλόλογοι Χριστόδουλος Κατσούρης και Σταυρούλα Κοτζιαμάνη, ενώ τη γενική ευθύνη της παράστασης έχουν οι Β.Δ. Άννα Παπανδρέου Γάβρη και Μαρία Χατζηνικόλα. Λίγα λόγια για το έργο Το έργο του Andrew Payne «Shut Up!» πραγματεύεται τη ζωή ενός εφήβου, ο οποίος μετά από τον ξυλοδαρμό μιας καθηγήτριάς του, εκδιώκεται από το σχολείο του. Οι γονείς του προτιμούν να ασχολούνται περισσότερο με τα πρόσωπα της τηλεόρασης παρά με τον ίδιο και ο ίδιος επιλέγει τη σιωπή, θεωρώντας την ως τη μοναδική του διέξοδο. Η προσπάθεια των γύρω του να τον εντάξουν στο καινούργιο του σχολικό περιβάλλον, αγνοώντας τις παραγματικές του ανάγκες και επιθυμίες, τον οδηγεί σε νέες περιπέτειες καθιστώντας τον θύμα εκφοβισμού. Στόχος των συντελεστών της παράστασης είναι να καυτηριάσει και να προβληματίσει για παρόμοιες σημερινές κατα στάσεις, όπως αυτές που βιώνει ο ήρωας του έργου, που δυστυχώς αποτελούν συχνό φαινόμενο και στην κυπριακή κοινωνία. Η μετάφραση και η διασκευή του έργου στην κυπριακή διάλεκτο έγινε από τον Ξενάκη Κυριακίδη. Λίγα λόγια από τους ηθοποιούς μας «Παρακολουθώντας κανείς μια θεατρική παράσταση, έχει την εντύπωση ότι το θέαμα που εκτυλίσσεται μπροστά του είναι μια εύκολη διαδικασία που περιλαμβάνει ένα σενάριο, μερικούς ηθοποιούς, ένα σκηνοθέτη και μερικά σκηνικά. Παρόμοια άποψη είχα κι εγώ. Στην πορεία όμως, ανακαλύπτω ότι το ανέβασμα μιας θεατρικής παράστασης απαιτεί κόπο και αφοσίωση. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ανακαλύπτεις τα ταλέντα σου, γνωρίζεις νέους ανθρώπους και δημιουργείς αναμνήσεις που θα σε ακολουθούν σε όλη σου τη ζωή.» Αναστασία Σάββα, Γ4 «Η συμμετοχή μου στη θεατρική παράσταση του Σχολείου μας είναι για μένα μια εμπειρία πρωτόγνωρη. Στο παρελθόν, δεν μου είχε δοθεί η ευκαιρία να ασχοληθώ με το θέατρο, αν και το επιθυμούσα. Όλοι οι συντελεστές εργαζόμαστε σκληρά αλλά αξίζουν οι θυσίες μας, αφού ανακαλύπτουμε διάφορες πτυχές του εαυτού μας, που μέχρι τώρα ήταν κρυμμένες βαθιά μέσα μας και εκπλησσόμαστε από τις δυνατότητές.» Άντρη Αντωνίου, Γ6 Δεκέμβριος 2012 ΤΕΥΧΟΣ 7 19

20 Tα εν οίκω Μην με βλέπετε μικρό Ζω σαν 17άρης! Λίγο πριν αποχαιρετήσουμε τα σχολικά θρανία και ενηλικιωθούμε, θελήσαμε να θυμηθούμε πώς φαινόμασταν μικροί Μπορείτε να μας αναγνωρίσετε; Επιμέλεια: Μάριος Αναστασίου, Γ4 Λευτέρης Ελευθερίου, Γ6 Ραφαέλλα Ευγενίου, Γ6 1. Άγγελος Παπαναστασίου Γ3 2. Αναστασία Κωνσταντινίδου Γ1 3. Αναστασία Σάββα Γ4 4. Αντρέας Ιγνατίου Γ1 A B Γ Δ 5. Άντρια Ερωτοκρίτου Γ7 6. Άντρια Πεχλιβάνη Γ4 7. Άννα Ηλία Γ4 8. Άντρη Αντωνίου Γ6 E ΣΤ Ζ Η Ε=2, ΣΤ=1, Ζ=3, Η=6 Α=5, Β=8, Γ=4, Δ=7 1. Χαρά Μαυρίδου Γ11 2. Χρύσα Ευαγγέλου Γ1 3. Ελισάβετ Σάββα Γ4 & Ελένη Ψύλλου Γ4 4. Ιωάννα Φιλιππέτη Γ9 5. Γεωργία Χρυσηλίου Γ7 A B Γ Δ 6. Γιώργος Φιλίππου Γ7 7. Γιώργος Στυλιανού Γ7 8. Ιωάννα Ζαρή Γ3 Ε=8, ΣΤ=7, Ζ=1, Η=6 Α=5, Β=4, Γ=2, Δ=3 E ΣΤ Ζ Η 1. Mαρία Χαραλάμπους Γ4 2. Κατερίνα Παπέττα Γ5 3. Κύπρος Νικολάου Γ3 4. Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου Γ3 A B Γ Δ 5. Κυριακή Ματσούκα Γ1 6. Λευτέρης Ελευθερίου Γ6 7. Λουκάς Χαραλάμπους Γ3 8. Μαρία Χαλλουμή, Γ7 E ΣΤ Ζ Η Ε=5, ΣΤ=8, Ζ=2, Η=6 Α=7, Β=4, Γ=3, Δ=1 20 Λύκειο Αρχαγγέλου «Απόστολος Μάρκος»