ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΠΙΕΡΙΑΣ"

Transcript

1 ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΠΙΕΡΙΑΣ Στην έργασία πού ακολουθεί γίνεται προσπάθεια νά ετυμολογηθούν μιά σειρά από διαλεκτικές λέξεις πού προέρχονται άπό τά χωριά Ρητίνη, Έλατοχώρι, Μοσχοπόταμο, Μηλιά, Έλαφο, Κολινδρό καί Λιτόχωρο τής περιοχής Πιερίας. Ή συλλογή των λέξεων αύτων, πού έγινε τον Αύγουστο τού 1981, αποτελεί μέρος τής ευρύτερης συλλογής του ιδιωματικού γλωσσικού υλικού των παραπάνω χωρίων καί πραγματοποιήθηκε στά πλαίσια των γλωσσοσυλλεκτικών αποστολών πού οργανώνει κάθε καλοκαίρι τό Γλωσσολογικό Τμήμα τής Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών σέ χωριά τού μακεδονικού χώρου, μέ σκοπό τή συγκέντρωση καί μελέτη τού ιδιωματικού γλωσσικού πλούτου τής Μακεδονίας. Οί λέξεις αυτές είναι: βαλάο, τό: Στον Κολινδρό ή λέξη σημαίνει ένα είδος άγριου χόρτου1. Ή λέξη πρέπει νά συνδεθεί μέ τή μεταγενέστερη λέξη βάλαρις, ή, καί βάλλαρις, ή, πού σημαίνει: «1) βρύον θαλάσσιον (Ps. Dsc. 4, 98), 2) βοτάνη τρίφυλλος (Hsch.), καί 3) (/?άλλ-)=λυχνίς στεφανωματική (Ps. Dsc. 3, loo)»2. Τό 'Ιστορικό Λεξικό δεν έχει καταχωρήσει τή λέξη, πράγμα πού σημαίνει ότι οί ντόπιοι συλλέκτες, άλλά καί οί συνεργάτες τού Λεξικού, δέν τήν έχουν έπισημάνει σέ κάποια περιοχή τού έλληνικού χώρου, χωρίς βέβαια ν αποκλείεται ή λέξη νά υπάρχει καί σ άλλες περιοχές, καί ιδιαίτερα τού μακεδονικού χώρου, πού δέν έχουν άκόμα έρευνηθεΐ3. όονόουτίζον: Το ρήμα στή Ρητίνη καί Μηλιά χρησιμοποιείται σαν άμετάβατο καί ή σημασία του συνδέεται μέ τό ψωμί ή τό χώμα πού ποτίζεται σιγά σιγά, ώστε 1. Άπό προσωπική συλλογή. 2. Βλ. Liddell-Scott - Jones, A Greek-English Lexicon, Oxford 1969, στο λήμμα βάλαρις, ή. 3. Για τήν έλλιπή γλωσσική έρευνα του Βορειοελλαδικού χώρου γενικά βλ. Δ. Β α - γιακάκου, Τό γλωσσικόν ύλικόν έκ τής Μακεδονίας καί Θράκης, Α' Συμπόσιο Γλωσσολογίας τού Βορειοελλαδικού χώρου, "Ιδρυμα Μελετών Χερσονήσου τού Αίμου (Θεσσαλονίκη 1976), Θεσσαλονίκη 1977, σ. 102.

2 218 Ευανθία Δουγά-ΙΙαπαδοπούλου να ρουφήξει βαθιά τό γάλα ή τό νερό καί νά μαλακώσει: κάφκι του λίγου ακόμα του ψουμι và bovbovτίσ καλά», (ώουδότ σιν καλά τού χονράφ )>ι. Τό ρήμα πρέπει ν άναχθεΐ στο αρχαίο υποποτίζω = δίνω σέ κάποιον νά πιει λίγο1 2. Γιά τή σημερινή άμετάβατη μόνο χρήση του ρήματος στο ιδίωμα δεν υπάρχει πρόβλημα, επειδή ανάλογη χρήση εχουμε σέ πο? λά άλλα ρήματα3. 4Εξάλλου εχουμε καί τήν ανάλογη χρήση τοϋ άπλοΰ ρήματος τής κοινής ποτίζω μέ μεταβατική καί άμετάβατη συγχρόνως σημασία, δηλ. ((ποτίζω το χωράφι» καί ((ό τοίχος πότισε άσχημα». Άπό άποψη φωνητική δέν εχουμε επίσης δυσκολία, έπειδή ή διαδικασία τής μετάπτωσης τοϋ άρχαίου ρήματος ύποποτίζω στο διαλεκτικό bovόουτίζου είναι επίσης απλή, δηλ. ύποποτίζω}*ποποτίζω μέ άφαίρεση του υ τής πρόθεσης νπό^δοδοτίζω μέ ήχηροποίηση τοϋ άρχικοϋ π}δ5, πιθανόν άπό συνεκφορά, τοϋ έπόμενου π}b άπό άφομοίωση προς τό προηγούμενο, καί μέ στένωση τοϋ άτονου ο) ου πού είναι φαινόμενο καθολικό στά. βόρεια ιδιώματα. δγάρ γονς, ό: Ή λέξη στή Ρητίνη σημαίνει: άκαλλιέργητο μέρος άνάμεσα σέ πλαγερά χωράφια μέ σκοπό νά συγκρατεϊ τό χώμα καί συγχρόνως ν αποτελεί σύνορο άλλά καί διάβαση άνάμεσα σ αύτά6. Στή Μηλιά σημαίνει περίπου τό ίδιο, δηλ. ακαλλιέργητη λουρίδα γής στή μέση ή στήν άκρη τοϋ χωραφιοΰ7. Ή λέξη, φωνητικά καί σημασιολογικά, θά πρέπει νά συνδεθεί μέ τό διαλεκτικό δγάρυγους, ό, άπό τόν Γέρμα Καστοριάς, πού σημαίνει: «ή γραμμή πού χωρίζει δύο κτήματα, αγρούς κ.λ.»8. Ό συλλογέας μέ κάποια επιφύλαξη μάς δίνει, σωστά κατά τή γνώμη μου, τήν έτυμολογία τής λέξης πού τήν άνάγει στό *διάγυρος. Ή φωνητική εξέλιξη στά δύο χωριά είναι απλή, δηλ. *διάγυρος}*διάρυγος μέ άντιμετάθεση τών γ-ρ')ρ-γ, > *δγάρ γους, μέ άποβολή τοϋ άτονου 1. Άπό προσωπική συλλογή. 2. Βλ. Liddell-Scott-Jones, A Greek-English Lexicon, στο λήμμα ύποποτίζω. 3. Βλ. Μ. Φιλήντα, Γραμματική τής ρωμαίικης γλώσσας, Αθήνα 1907, σ , μέ άρκετά άνάλογα παραδείγματα. 4. Ή αφαίρεση τοϋ άρχικοϋ υ τής πρόθεσης υπό έχει άρκετά μεγάλη έκταση τόσο στήν κοινή όσο καί στά ιδιώματα (βλ. πιο κάτω, σ. 225, σημ. 4). 5. Βλ.Φ.Κουκουλέ,Περίάναπτύξεως έρρινου έν τή νεωτέρα έλληνική, «Άθηνά» ΜΘ' (Άθήναι 1939) 122 κ.έ. 6. Άπό προσωπική συλλογή. 7. Άπό προσωπική συλλογή. 8. Βλ.Χ ρ. Γεω ργί ου, Τό γλωσσικό Ιδίωμα Γέρμα Καστοριάς, Θεσσαλονίκη 1962, στό ίδιο λήμμα.

3 'Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας 219 V καί στένωση τού άτονου ο} ον τής κατάληξης, κανονική στά βόρεια ιδιώματα. Γιά τη σημασία τής λέξης πρβ. καί τό μεσαιωνικό ρήμα διαγνρίζω= κάνω τό γύρο- διασχίζω1. καλόψονμον, τό - καλονψώματα, τά: Στο Έλατοχώρι καί Ρητίνη ή λέξη συναντιέται συνήθως στον πληθυντικό καί σημαίνει τά ειδικά ψωμιά γιά τά σκυλιά, καμωμένα κυρίως μέ πίτουρο καί αλεύρι κατώτερης ποιότητας, πού είναι ξεροψημένα καί γι αυτό πολύ σκληρά: ((εβγαλιν ί'ναν φοϋρνον καλουψώματα»2. Ή λέξη πρέπει να είναι σύνθετη μέ πρώτο συνθετικό τό έπίθετο *κάλοψος (καλός+έψω)3 4καί δεύτερο τή λέξη ψωμί. Γιά να φτάσει στή σημερινή μορφή της θά πρέπει νά ακολούθησε τήν εξής φωνητική διαδικασία: *καλοψόψωμο στον ενικό)καλόψωμο*, μέ άνομοιωτική αποβολή τής συλλαβής ψο (απλολογία5)} 6καλύψουμου, μέ στένωση τών άτονων ω}ου καί ο} ον. Γιά τή δημιουργία τοϋ πληθυντικού τύπου καλουψώματα άντί καλόψονμα, τά, μπορεί νά επέδρασαν κι άλλοι τύποι διαλεκτικοί, όπως τά: γαλόψουμου, τό - γαλουψώματα, τά, καί επίσης τό κρασόψουμα άπό τό Λιτόχωρο7, τό λαγόψωμα άπό τήν "Ηπειρο8 κ.λ. Σ αύτά μπορούμε νά προσθέσουμε καί τό βουλγάρικο διαλεκτικό purtoksuma πού φαίνεται ότι προήλθε άπό τό έλληνικό πρωτόψωμα, τό9. Κατάλοιπα τού έπιθέτου *κάλοψος είναι τά διαλεκτικά κάλουψα, τά: τά βραστερά όσπρια, άπό τήν "Ηπειρο10, καθώς καί οί επιθετικοί τύποι καλοί. Βλ. Ε. Κ ρ ι α ρ α, Λεξικό τής μεσαιωνικής έλληνικής δημώδους γραμματείας , τ. Ε', Θεσσαλονίκη 1977, στο λήμμα διαγυρίζω. 2. Άπό προσωπική συλλογή. 3. Βλ. Ν. Andriotis, Lexicon der Archaismen in neugrichischen Dialekten, Wien 1974, στο ίδιο λήμμα. 4. Σύμφωνα καί μέ άλλα παρόμοια σύνθετα πού έχουν στο δεύτερο συνθετικό τή λέξη ψωμί, δπως τό κοινό χριστόψωμο, τό διαλεκτικό γαλόψουμου κ.λ. 5. Βλ. Γ. Χατζιδάκι, Μεσαιωνικά καί Νέα Ελληνικά, τ. Α', Άθήναι 1905, σ. 32 κ.έ., οπού παραθέτει άρκετά παραδείγματα, όπως καταταχτερός)καταχτερός, άλληλοβοήθεια) άλληβόθεια κ.λ. Επίσης βλ. Μ. Φιλήντα, Γλωσσογνωσία καί γλωσσογραφία έλληνική, τ. Α', Άθήναι 1924, σ. 72 κ.έ., μέ πολλά έπίσης όμοια παραδείγματα. 6. Βλ. Ε. Μπάγκα, Τά γλωσσικά ιδιώματα τής Ηπείρου, τ. Α', Ιωάννινα 1964, στο ίδιο λήμμα. 7. Άπό προσωπική συλλογή. 8. Βλ. Μπάγκα, δ.π., τ. Β', Ιωάννινα 1966, σ. 32, στο λήμμα λαγόψωμα, τό. 9. Βλ. C h γ. Τ ζ i t ζ Η i s, Greek loan-words in Bulgarian dialects, «Linguistique Balkanique» XXVI (Sofia 1983) Βλ. Μπάγκα, δ.π., τ. Α', στο ίδιο λήμμα.

4 220 Εύανθία Δουγά-Παπαδοπούλου ψιν, τό, καλέψιν, καλέψ " «το ευκόλως ψηνόμενον, καλόβραστον» άπό τον Πόντο, μέ πληθυντικό καλόψά καί καλέψά1. καματιριά, ή: Στον Κολινδρό ή λέξη έχει τίς έξης δυό έννοιες: 1) ή καπνιά, καί 2) ό ιστός τής άράχνης2, καί πρέπει να συνδεθεί μέ τό θηλυκό του μεταγενέστερου έπιθέτου καυματηοόςβκαματηρός πού σημαίνει: 6 πολύ θερμός, ό πολύ ζεστός3. Ή λέξη πρέπει να είναι αποτέλεσμα ουσιαστικοποίησης, μετά άπό παράλειψη ενός ανάλογου ουσιαστικού. Ή κατάληξη -ιά τού θηλυκού συνηθίζεται στο ιδίωμα γιά τά θηλυκά των έπιθέτων σέ -ός, όπως: γερόςβγιρός-γιριά, χαζό ς-χαζ ιά) χαζά, g αβάςgaßid, βαριτάς-βαριτιά κ.λ.4 Ανάλογη σημασιολογική εξέλιξη μέ τό καματιριά έχουμε καί στό ποντιακό μανέα, η, πού σημαίνει: «1) Ή αιθάλη των καπνοδόχων καί των μαγειρικών σκευών (ή σημασία έκ τού καμένου υφάσματος, τό όποιον έχει χρώμα μέλαν), 2) Μύκης μαύρος, 3) Αραχνιά έκ τής όμοιότητος προς καπνίλαν, 4) Τό έντομον άράχνη»5. καρλά, ή: Στό Λιτόχωρο καρλά είναι τό δεμάτι ξύλα πού φορτώνουν οί χωρικοί στήν πλάτη τους- «εφιρνιν κάθι βδονμάδα μνά καρλά στον παζάρ» Ό τύπος καρλά πρέπει νά προήλθε άπό τή λέξη *κλαριά, ή, περιεκτικό τού κλαρί, τό, όπως καί ή κλαδαριά προήλθε άπό τό κλαδί, το1, μέ άντιμετάθεση των λ-ρ}ρ-λ, δηλ. *κλαριάβ *καρλιά')καρλάά. Ι.Βλ. A. Α. Παπαδοπούλου, 'Ιστορικόν Λεξικόν τής Ποντικής διαλέκτου, τ. Α' (Α-Λ), Άθήναι 1960, στό λήμμα καλόψιν, τό. 2. Άπό προσωπική συλ3 ογή. Βλ. καί Ν. Ά ν δ ρ ι ώ τ η, Τό ΐδίωμα τοϋ Λιβισιού τής Λυκίας, Αθήνα 1961, στό λ. καματιρή, ή = άράχνη. 3. Βλ.λίόόεΠ-ΒοοΙΙ-Ιοηββ, A Greek-English Lexicon, στό λήμμα κανματηρός. 4. Άπό προσωπική συλλογή. Γιά τήν κατάληξη -ιά των έπιθέτων βλ. καί Α. Α. Π α παδοπούλου, Γραμματική των βορείων Ιδιωμάτων τής νέας έλληνικής γλώσσης, Ά θήναι 1926, σ Βλ. A. Α. Παπαδοπούλου, Ιστορικόν Λεξικόν τής Ποντικής διαλέκτου, τ. Β' (Μ-Ω), Άθήναι 1961, σ. 12, στό λήμμα μανέα, ή. 6. Άπό προσωπική συλλογή. 7. Βλ. A. I. Θ α β ώ ρ η, Τό νεοελληνικό κλαρί καί ή άποβολή τού δ άνάμεσα σέ φωνήεντα σέ νεοελληνικά Ιδιώματα, «Δωδώνη» ΣΤ' (Ιωάννινα 1977) Στό ίδιο Ιδίωμα έχουμε άρκετά παρόμοια περιεκτικά, όπως: καζανά, ή" ((έβγαλα μνά καζανά οακή», καραβιά, ή' ((έπλυνα μνά καραβιά ρούχα», χιριά, ή ((μνάχιριά λάχανα» κ.λ., όλα άπό προσωπική συλλογή.

5 κατ λήθρα, ή: Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας 221 Στο Μοσχοπόταμο ή λέξη σημαίνει τό γεννητικό όργανο τοϋ θηλυκού γουρουνιού. Πρέπει να προέρχεται άπό τον τύπο *κατονρήθρα, η, παράγωγο του κατουρώ, όπως καί ή ουρήθρα προέρχεται άπό τό ρήμα ουρώ. Έτσι εχουμε: *κατουρήθρα}*κατ ρήθρα, με άποβολή του ον)κατλήθρα, μέ τροπή τοϋ ρ}λ άπό άνομοίωση προς τό δεύτερο ρ. Ή λέξη μπορεί άκόμη να προέρχεται κι άπό τό διαλεκτικό τύπο κατρουλήθρα πού συναντούμε στή Θράκη1, δηλ. κατρουλήθρα')*κατρ,λήθρα, μέ άποβολή τοϋ άτονου ου> κατ λήθρα, μέ άνομοιωτική άποβολή τού ρ. κουκουσλείθρα, ή: Ή λέξη συναντιέται στή Ρητίνη καί σημαίνει τή σουσουράδα2. Ό τύπος αύτός πρέπει ν άναχθεΐ στο σύνθετο *κωλοσείθρα, ή, πού κατέληξε στον τύπο τής Ρητίνης μέ τήν έξής φωνητική διαδικασία: *κωλοσείθρα) *κουλουσείθρα, μέ στένωση των άτονων ω καί ο}ου')*κουκουλουσείθρα, μέ δίπλωση τής άρχικής συλλαβής -κο')κου (πβ. κωβιός)κοκωβιός, κωνάρα) κοκωνάρα)κουκουνάρα3)} κουκουλ σείθρα, μέ άποβολή τοΰ άτονου νόθου ον}κουκουσλείθρα, μέ άντιμετάθεση των λ-σ')σ-λ. Παρόμοια είναι καί τά διαλεκτικά σύνθετα κουλουσούσα, ή, άπό τήν Ήπειρο, καθώς καί κωλοσοϋσα, ή, άπό τήν Ήπειρο καί τήν Αιτωλία4, καί κουλονσονσονρίδα καί κουλουσουρίδα άπό τή Βέροια5. κουλουθρινίτσα, κουλόρθα, ή: Στό Λιτόχωρο ή λέξη κουλουθρινίτσα σημαίνει: είδος δερματικής πάθησης, ό ερπης ζωστήρ6, καί πρέπει νά συνδεθεί μέ τό κυπριακό κωλόρνιθος, ό, πού σημαίνει: «πρήσμα ή οίδημα μέρους τού σώματος καί κυρίως τής κεφαλής.,.έκ τοΰ όμοιάζειν τοΐς κώλοις τής ορνιθος»7. 1. Βλ. Κ. Χουρμουζιάδου, Γλωσσάριον Τσακηλίου, «Θρακικά» ΙΕ' (Άθήναι 1941) Από προσωπική συλλογή. 3. Βλ. Ν. Άνδριώτη, Ετυμολογικό Λεξικό τής κοινής Νεοελληνικής, στις άντίστοιχες λέξεις. 4. Βλ. Μπάγκα, Τά γλωσσικά ιδιώματα τής Ηπείρου, τ. Α', σ. 205, όπου κονλονσούσα καί κουλουσοΰσου, ή, καί τοΰ ίδιου, δ.π, τ. Β', σ. 143, όπου κωλουβονσα. Για τον τύπο κωλοσοϋσα βλ. καί A. Α. Παπαδοπούλου, Γλωσσικά! παρατηρήσεις, «Αθήνα» ΛΖ' (Άθήναι 1926) Βλ. Γ. Σβαρνόπουλου, Γλωσσάριο τής Βέροιας (Βαρταλαμίδα), Βέροια 1973, στα ίδια λήμματα. 6. Άπό προσωπική συλλογή. 7. Βλ. Θ. Δ. Κ υ π ρ ή, Γλωσσάριον Γεωργίου Λουκά, μέρος Α', Λευκωσία 1979, σ. 264, στό λήμμα κωλόρνιθος.

6 222 Ευανθία Δουγά-Παπαδοπούλου Ή φωνητική διαδικασία πού ακολούθησε ή λέξη είναι ή έξης: κωλόρνιθος}*κωλόρνιθα, μέ άλλαγή γένους}*κουλόρνιθα, με στένωση του άτονου ω)ον, φαινόμενο καθολικό στα βόρεια Ιδιώματα) *κουλουρνιθίτσα, μέ τήν προσθήκη τής ύποκοριστικής κατάληξης -ίτσά) *κουλουρθινίτσα, μέ αντιμετάθεση των ν-θ}θ-ν} κουλουθρινίτσα, μέ μετάθεση τού ρ (ρθ)θρ). Ανάλογη φωνητική διαδικασία άκολούθησε καί ό τύπος κουλόρθα, ή, πού συναντιέται στό χωριό Έλαφος τής Πιερίας1 καί σ άλλα μέρη τής Μακεδονίας2, καθώς κι ό τύπος κουλόρθονς καί κονλάβρους, ό, από τό Βελβεντό3. 4 μοντσ νίς : Τό ρήμα στή Μηλιά, τριτοπρόσωπο μόνο, λέγεται ειδικά για τόν άργαλειό πού ξεφεύγει άπό τό ζύγι του, στραβώνει καί χάνει τήν Ισορροπία του- ((ού αργοίός άπού χτες μοντσ νίζ»*. Τό ρήμα πρέπει νά είναι παράγωγο τοϋ μεσαιωνικού ουσιαστικού μουτσούνα, ή, πρόσωπο, πού στήν κοινή σήμερα χρησιμοποιείται μέ τή σημασία τής προσωπίδας5. Στήν κοινή τό ρήμα είναι γνωστό μόνο σάν σύνθετο μέ τή μορφή στραβομουτσουνιάζω πού σημαίνει: κάνω γκριμάτσα, μορφάζω, συνοφρυώνομαι. Σύνθετο έπίσης τό συναντούμε στήν Ήπειρο μέ τή μορφή ξεμουτσουνιάζω παραμορφώνω τό πρόσωπο, καί ξεμουτσουνιάζομαι στή μέση φωνή πού σημαίνει: ταπεινώνομαι, ντροπιάζομαι6, καί στήν Αιτωλία μέ τή μορφή άλλαξο-μουτσουνιάζω μέ τή σημασία: συνοφρυώνομαι άπό αηδία, άπό αποστροφή7. Γιά τήν αρχική σημασία τού *μουτσουνίζω, πού πρέπει νά σήμαινε μορφάζω, κάνω γκριμάτσα κ.λ., συνηγορεί καί τό διαλεκτικό κυπριακό 1. Άπό προσωπική συλλογή. 2. Βλ. Γ ε ω ρ γ ί ο υ, Τό γλωσσικό Ιδίωμα Γέρμα Καστοριάς, στο λήμμα κουλόρθα, ή. Περισσότερα για τις διάφορες μορφές τής ίδιας λέξης καί τούς τόπους προέλευσης μπορεί κανείς νά δει στοϋ Ν. Ά ν δ ρ ι ώ τ η, Ετυμολογικά καί σημασιολογικά, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 3 (Άθήναι 1941) Βλ. Ε. Μπουντώνα, Μελέτη περί τοϋ γλωσσικοϋ Ιδιώματος Βελβεντοΰ καί των περιχώρων αύτοϋ, Άθήναι 1892, στό λήμμα κουλόθρους. 4. Άπό προσωπική συλλογή. 5. Βλ. Ά ν δ ρ ι ώ τ η, Ετυμολογικό Λεξικό, στό λήμμα μουτσούνα. 6. Βλ. Γ. Χατζιδάκι, Περί τής χρήσεως τής προθέσεως έκ, έξ (ξε-), «Άθηνα» ΚΣΤ' (Άθήναι 1914), Λεξικογραφικόν Άρχεΐον, σ. 26. Βλ. έπίσης Μπάγκα, Τα γλωσσικά ιδιώματα τής Ηπείρου, τ. Α', σ. 274, στό άντίστοιχο λήμμα. Εδώ ό συγγρ. παραθέτει τό ρήμα μέ τή μορφή ξιμουτσ νιάζουμι. 7. Βλ. Α. Παπαδοπούλου, "Εκθεσις διαγωνισμοϋ Γλωσσικής Εταιρείας τοϋ 1923 καί 1925, «Άθηνα» ΛΖ' (Άθήναι 1925) 222.

7 Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας 223 μοντσώννω = συνοφρυώνομαι, όπως όταν φοβάμαι1, 2κι ακόμα τά ρήματα τής κοινής μορφάζω καί μουτρώνω. Πρόβλημα βέβαια παρουσιάζει ή μετάπτωση τής αρχικής σημασίας τοϋ ρήματος στήν έννοια του στραβώνω, χάνω τήν Ισορροπία μου κ.λ. γιά τόν άργαλειό. 'Όμως ή νοηματική αυτή διαφορά θά μπορούσε ίσως νά γεφυρωθεΐ, αν λάβουμε ύπόψη ότι τό άποτέλεσμα τοϋ μορφάζω, παραμορφώνομαι κ.λ. είναι νά χάνουν τά χαρακτηριστικά τοϋ προσώπου τή σωστή τους θέση καί τήν ισορροπία τους. πριακόβου, πριάκονπους, ό: Στή Ρητίνη τό ρήμα πριακόβου σημαίνει: γυρίζω τό νερό άπό τό κεντρικό αυλάκι σέ μικρότερα καί τό άφήνω πολλή ώρα γιά νά ποτίσει ό τόπος ολόγυρα άργά καί βαθιά- «θά πααίνον λίγου νά πριακόψου κΐ θά γυρίσου»*. Νομίζω ότι τό ρήμα μπορεί νά συνδεθεί μέ τό σύνθετο *πεηι-ρυακοκόβω, πού γιά νά φτάσει στό διαλεκτικό πριακόβου ακολούθησε τήν έξής φωνητική πορεία: *περι-ρυακοκόβω)*πιριρυακουκόβου, μέ στένωση τοϋ άτονου ε)ι τής πρόθεσης, καθώς καί των άτονων ο καί μ}ον) *πιρ ρυακουκόβου, μέ άποβολή τοϋ άτονου ι τής πρόθεσης ) *πριρυακουκόβου, μέ μετάθεση τοϋ ι τής πρόθεσης3 )πριακόβου, μέ άνομοιωτική άποβολή (απλολογία) των συλλαβών ρυ καί κο}κον έξαιτίας παρόμοιων συλλαβών στή λέξη, καί συνίζηση τοϋ συμπλέγματος ια)ια (πβ. τά χιριά, μιριά, άσβισragià κ.λ. στό ίδιο ιδίωμα). Συνώνυμα τοϋ πριακόβου, πού μάς βοηθοΰν νά κατανοήσουμε καλύτερα τή σημασία του, είναι καί τά: *αύλακοκόβω πού σημαίνει: «ορύσσω αύλακα εις τόν άγρόν ούτως ώστε νά δύναται νά ποτίζεται όλος»4, κι επίσης τό περιανλακίζω πού σημαίνει: «αύλακίζω κύκλφ, πέριξ, ανοίγω αύλακα ολόγυρα, άροτριώ, όργώνω ολόγυρα»5, τό αύλακιάζω πού ή άρχική του σημασία είναι: «1) ορύσσω αύλακα διά τοϋ άροτρου ή τής σκαπάνης χάριν τής ροής τών ύδάτων, 2) διοχετεύω δι αΰλακος»6, καί τό αυλακώνω πού σημαίνει: «1) ορύσσω αύλακας έπί τοϋ εδάφους..., 2) ορύσσω αύλακας έπί τοϋ εδάφους, ίδια διά τήν εΰκολον διαρροήν τών ύδάτων»7. Τό πριάκονπους, ο, άπό τό Βελβεντό είναι μεταρηματικό τοϋ πριακό- 1. Βλ. Κυπ ρή, ο.π., στό λήμμα μοντσώννω. 2. Άπό προσωπική συλλογή. 3. Πβ. στό ίδιο ιδίωμα τό περιχννω)*πιριχύνον)*πιρ χννου)πριχύνου. 4. Βλ. «'Ιστορικόν Λεξικόν τής Νέας έλληνικής»,τ. 3ος, Άθήναι 1941, στό ίδιο λήμμα. 5. Βλ. Δ. Δημητράκου, Μέγα Λεξικόν όλης τής έλληνικής γλώσσης, τ. 11ος, σ. 5668, στό λήμμα περιανλακίζω. 6. Βλ. «Ιστορικόν Λεξικόν», τ. 3ος, στό λήμμα αύλακιάζω. 7. "Ο.π., στό λήμμα ανλακώνω.

8 224 Εύανθία Δουγα-Παπαδοπούλου βον καί σημαίνει: «φράκτης ρυακίου», όπως το έρμηνεύει 6 Μπουντώνας1. Έδω ò συγγραφέας φαίνεται οτι με τή λέξη φράκτης έννοεΐ το άνάχωμα πού υψώνουν οί γεωργοί στις δυο πλευρές του αύλακιοΰ γιά νά μή διασκορπίζεται το νερό. noovvgiò\ πριγκίδ, bgovvgiôτό: Στή Ρητίνη, Έλατοχώρι καί Λιτόχωρο ή λέξη προυνξίδ, τό, καί συνήθως στον πληθυντικό προυνβίδγα, τά, επειδή μοιάζουν νά είναι δύο, σημαίνει τή σιδερένια βέργα πού τοποθετεί ή υφάντρα στό πανί πού υφαίνει γιά νά τό κρατά τεντωμένο από τή μιά ούγια ώς τήν άλλη. Τό έξάρτημα αυτό προσαρμόζεται στό πλάτος τού πανιού2. Στό Βελβεντό εχουμε τόν τύπο πριγκίδ 3 καί στον Πολύγυρο Χαλκιδικής boodvgiô 4 μέ τήν ίδια σημασία, ένώ στα Μέγαρα τόν τόπο μπροτζίδια5 6 7 πού θά πρέπει κι αυτός νά συνδεθεί μέ τά παραπάνω, επειδή συμπίπτει μ αυτά φωνητικά καί σημασιολογικά. Σημασιολογικάή λέξη προννξ'ώ θά πρέπει νά συμπίπτει μέ τό έξάρτημα πού στή Λέσβο, Πελοπόννησο, Στ. Ελλάδα, Κρήτη κι ίσως κι άλλου όνομάζουν ξίγγλες1 κι ό Ησύχιος Ιτλαί8. Ή λέξη πρέπει νά συνδεθεί μέ τήν άρχαία λέξη υπουργός, πού μέ διάφορες φωνητικές μορφές καί σημασίες διασώθηκε σ αρκετά μέρη τής Ελλάδας9. Ό Πέτρος Φουρίκης στήν έργασία του «Μεγαρικά μελετήματα» πα- 1. Βλ. Μπουντώνα, Περί τοΰ γλωσσικού ιδιώματος ΒελβεντοΟ, σ. 100, στο λήμμα πριάκουπονς, ό. 2. Από προσωπική συλλογή. 3. Βλ. Μπουντώνα, Περί τού γλωσσικού ιδιώματος Βελβεντοΰ, στό λήμμα πριγκίδ. 4. Βλ. Φ. Τάσιου, Γλωσσάριο τού Πολυγύρου, «Χρονικά Χαλκιδικής» τεύχη (Θεσσαλονίκη ) Π. Α.Φουρίκη, Μεγαρικά μελετήματα, «Λεξικογραφικόν Άρχεΐον τής μέσης καί νέας έλληνικής» Ε' (Άθήναι 1918) 230, σημ. 5, όπου ό συγγραφέας μαζί μέ τόν τύπο δίνει καί τήν περιγραφή τής λέξης, έξαγγέλλοντας δτι θά δώσει πιό κάτω τήν έτυμολογία της. Έξαιτίας όμως άρρώστιας δέν μπόρεσε νά πραγματοποιήσει τήν πρόθεσή του. 6. Βλ. Μ. Κ. Στεφανίδου, Δημώδης όνοματολογία, «Άθηνα» ΚΣΤ' (Άθήναι 1914), Λεξικογραφικόν Άρχεΐον, σ Βλ. Γ. Ν. Χατζή-Ζωγίδου, Θεσσαλικά ζητήματα, «Άθηνα» Γ (Άθήναι 1898) Βλ. Στεφανίδου, ό.π., σ Βλ. Π. Α. Φ ο υ ρ ί κ η, Μεγαρικά μελετήματα, «Άθηνα» Λ' (Άθήναι 1919) 350. Βλ. έπίσης καί An dr ίο t is, Lexicon der Archaismen, στό λήμμα υπουργός.

9 Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας -22 ρακολουθεΐ φωνητικά καί σημασιολογικά την έξέλιξη τής λέξης υπουργός\ δίνοντας τις διάφορες φωνητικές μορφές καί τις σημασίες τους1 2. Από άποψη φωνητική ή λέξη υπουργός για να φτάσει μέχρι τούς διαλεκτικούς τύπους προυνβίδ (πριγκίδ, bρoυvgίδ,) ακολούθησε μια διαδικασία πιο άπλή στά βόρεια ιδιώματα άπ ο,τι στά νότια3, δηλ. ύπουργός}πουργός, μέ αφαίρεση τοϋ άρχικοϋ υ τής πρόθεσης4 5)*προυγός, μέ μετάθεση του ο> *προυνβος, μέ άνάπτυξη έρρινου καί ήχηροποίηση τοϋ γ') \ προυνgiôa, μέ αλλαγή γένους6 καί τήν προσθήκη τής κατάληξης -ίδα πού δηλώνει συνήθως όργανο7 8}προυνβίδ, μέ τήν ύποκοριστική κατάληξη -ίδι καί αποβολή τοϋ τελικοϋ άτονου ι. Ό τύπος προυνξίδ μπορεί βέβαια νά προήλθε καί απευθείας άπό τόν τύπο *προννξός, χωρίς δηλ. τή μεσολάβηση τοϋ τύπου πρoυvgίδa καί χωρίς υποκοριστική σημασία, κατά τό βαλανίδι, ξίδι, φίδι, φρύδι8 κ.λ. Ό τύπος πριγκίδ5 προήλθε άπό προληπτική αφομοίωση τοϋ ου)ι, ενώ στον τύπο bρoυvgίδ, έχουμε ήχηροποίηση τοϋ άρχικοϋ π)δ είτε άπό συνεκφορά (άπό εναν προγενέστερο τύπο *bρoυvgòς ή *δρουνξίδα) ή άνεξάρτητα άπό συνεκφορά9. Γιά τήν παράλληλη σημασία τής λέξης σάν έξάρτημα τοϋ άλετριοΰ καί τοϋ άργαλειοϋ πβ. καί τά: σπάθη10, κουρούνα11, αυτιά12 κ.λ. 1. Βλ. Φουρίκη, δ.π.,σ Βλ Φ ο υ ρ ί κ η, δ.π., σ Βλ. Φουρίκη, δ.π., σ. 351, δπου ό συγγραφέας δίνει τις φωνητικές τροπές τής λέξης υπουργός γιά τα νότια ιδιώματα καί τήν κυπριακή διάλεκτο πού κατέληξαν στον τύπο προγγός μέ πιο πολύπλοκη καί διαφορετική διαδικασία άπ δ,τι στά βόρεια. 4. Βλ. ένδεικτικά στού Ά ν δ ρ ι ώ τ η, Ετυμολογικό Λεξικό τής κοινής νεοελληνικής, στις λέξεις ποδόχι(ύποδόχιον, πόδημα{ύπόδημα κ.λ. Επίσης βλ. στού ίδιου, Lexicon der Archaismen, στή σειρά τών λέξεων πού αρχίζουν μέ τήν πρόθεση υπό, δπως ύπογάστριον) π(ου)γάστρι, υποδοχή} ποδόχα, ύποκοίλιον) ποκοίλι κ.λ. 5. Βλ. Κουκουλέ, Περί άναπτύξεως έρρινου έν τή νεωτέρα έλληνική, σ Στή σ. 98 παραθέτει μάλιστα καί τή λέξη πουργγός άπό τή Λάρνακα τής Κύπρου. 6. Βλ. Φ ι λ ή ν τ α, Γραμματική τής ρωμαίικης γλώσσας, σ. 433, δπου: σκυλος)σκύλα, πέτρος)πέτρα, δούλος)δούλα κ.λ. Καί στά ιδιώματα έπίσης είναι πολύ συχνή ή αλλαγή γένους, δπως: βλέφαρους, ό, πλάτ ς, ό, χάπχα, ή, πρόοουπους, ό, κ.λ. (δλα άπό προσωπική συλλογή στά παραπάνω μακεδονικά χωριά). 7. Βλ. Φ ι λ ή ν τ α, δ.π., σ. 466, δπου έχουμε: λαβίδα, παγίδα κ.λ. Ό συγγραφέας μάλιστα παραθέτει, μαζί μ άλλα ουσιαστικά, καί τή λέξη προγγίδα μέ τήν έννοια τής ξίγγλας. 8. Βλ. Φ ι λ ή ν τ α, δ.π., σ. 485, μέ άνάλογα παραδείγματα. 9. Βλ. Κουκουλ έ, δ.π., σ , μέ πολλά άνάλογα παραδείγματα. 10. Βλ. Φουρίκη, δ.π., σ Επίσης Χατζή-Ζωγίδου, δ.π., σ Βλ. Φουρίκη, δ.π., σ , καί Χατζή-Ζωγίδου, δ.π., σ Βλ. Φουρίκη, δ.π., σ. 361, δπου οί τύποι παροΰτια άπό τήν Κρήτη καί Μήλο, παρούθια άπό τήν Κρήτη, παρότες άπό τή Θήρα, αυτιά άπό τήν "Ηπειρο. Στή Ρητίνη γιά τό ίδιο έξάρτημα έχουμε τόν τύπο ξ λόχτχα. JS

10 226 Εύανθία Δουγά-Παπάδοπούλου ρουβός, ρονβά: Στο Λιτόχωρο τό ρουβός είναι έπίθετο καί σημαίνει: όχι ευθύς, ύπουλος, πονηρός. Τό ρονβά είναι έπίρρημα καί σημαίνει: πλάγια, λοξά, πονηρά- «κοηάει ρονβάη1. Ή λέξη πρέπει νά συνδεθεί μέ τό αρχαίο έπίθετο ραιβός: καμπύλος, έπικαμπής, κυρτός, κυφός, λοξός, σκολιός2, κι ακολούθησε τήν έξής φωνητική διαδικασία γιά νά φτάσει στη μορφή τού Λιτόχωρου: ραιβός)ριβός3, 4 μέ 5 στένωση τού άτονου αι, κανονική στά βόρεια ιδιώματα )ρονβός, μέ χείλωση τού ι)ου έξαιτίας τού παρακείμενου χειλικού ßi. Γιά τή σημασιολογική διαφοροποίηση τού έπιθέτου πού από τήν άρχική σημασία τού κυρτού, στραβού κ.λ. μετέπεσε σέ σημασία μέ ήθικό περιεχόμενο πβ. καί τά: στραβός=άνάποδος στό χαρακτήρα, στριφνός, πλάγιος= σκολιός, δόλιος, άπατηλός κ.λ., καθώς καί τά άντίθετα Ισιος, ενθυς κ.λ. πού πήραν κι αύτά σημασίες μέ ήθικό περιεχόμενο. Τό έπίρρημα ρονβά: πλάγια, λοξά, πονηρά, αποτελεί τον κρίκο ανάμεσα στις δυο έννοιες τού έπιθέτου. σαλίμόα, ή: Στή Ρητίνη ή λέξη σημαίνει τήν καταρροή, τό συνάχι- «κρνονσα κι μ επχασιν σαλίμόα»3. Ή λέξη πρέπει ν άναχθεΐ στό λατινικό saliva-ae πού σημαίνει: σάλιο καί μεταφορικά όρεξη, χυμός, γεύση6. Τή λέξη σαλίβα ό Du Cange στό λεξικό του τήν καταχωρεί ώς έρμήνευμα στό λήμμα σάλος, ο, μέ τή σημασία τού σάλιου7, ένώ στό λήμμα σαλίβα, ή, δίνει τή σημασία τού τσεκουριού σαν όπλου μέ φράσεις όπως: «μαρτζουμάβουλον, ή νΰν σαλίβα» κ.λ.8. Έπί- 1. Από προσωπική συλλογή. 2. Βλ. Liddell-Scott-Jones, A Greek-English Lexicon, στό λήμμα ραιβός. Επίσης στοΰ A n dr io t is, Lexicon der Archaismen, στό ίδιο λήμμα. 3. Βλ. An dr io t is, ό.π., στό λήμμα ραιβός, όπου υπάρχει καί ό τύπος ριβός άπό τή Στερεά Ελλάδα. Βλ. άκόμη Β. Φάβη,Έκθεσις τών διαγωνισμών τής Γλωσσικής Εταιρείας, «ΆΟηνά» MB' (Άθήναι 1930) 239, όπου ύπάρχει ό τύπος ριβουκονμμένονς άπό τήν Παρνασσίδα. 4. Βλ. X. Συμεωνίδη, Χείλωση στή μεσαιωνική καί νέα έλληνική, «Βυζαντινά» 4 (Θεσσαλονίκη 1972) 234 κ.έ. 5. Άπό προσωπική συλλογή. 6. Βλ. Ε. Τσακαλώτου, Λατινοελληνικόν Λεξικόν, στήν ίδια λέξη. 7. Βλ.Γ)ιιΟαηαβ, Glossarium ad scriptores mediae et infimae graecitatis, Gratz 1958 στό λήμμα σάλος. 8. Βλ. D u C a n g e, ό.π., στό λήμμα σαλίβα.

11 Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας 227 σης ταυτίζει σημασιολογικά τή σαλίβα μέ το σειρομάστη' «φέρει... σειρομάστην, ον κοινώς καλοϋσι σαλίβαν»1. 2 Παρ όλη τή φωνητική τους ταύτιση δε φαίνεται πιθανό οί λέξεις σαλίβα=σάλιο καί σαλίβα τσεκούρι κ.λ. νά έχουν τήν ίδια έτυμολογική προέλευση3. Γιά τή φωνητική έξέλιξη τής λέξης σαλίβαβσαλίμόα, τήν άνάπτυξη δηλ. του έρρινου μ πριν άπό τό β, μέ φυσική συνέπεια τήν ήχηροποίηση τοϋ ßßb, δέν υπάρχει πρόβλημα, έπειδή έχουμε άφθονα παραδείγματα μέ παρόμοιες τροπές άπ όλο τόν έλληνικό χώρο3. σειραδώνου: Τό ρήμα στά χωριά Ρητίνη καί Έλατοχώρι Πιερίας σημαίνει: στριφώνω ένα ροϋχο, ράβω τόν ποδόγυρο ένός φορέματος κ.λ. ((δεν τον σειράδονσις καλά τον φουστάνι σ». Ή μετοχή σειραδουμενους=στ μυρωμένος, ραμμένος ((τα φονρέματα σειραδουμένα μνά χαρά». Τό μεταρηματικό σειράδουμα = στρίφωμα, ράψιμο4. Τό ρήμα άνάγεται στό μεσαιωνικό ουσιαστικό σειράδιον, τό, άπό τό άρχαΐο σειρά, ή, πού σημαίνει: μικρό σχοινί, μικρή ταινία, σιρίτι, κορδόνι κ.λ.5. Τό ρήμα συναντιέται καί στήν Κρήτη μέ τή μορφή σειραδιάζω καί σημαίνει: βάζω στή σειρά6. σ λάρα, η, ξ ασ λάρουτους : Ή λέξη σ λάρα στή Ρητίνη σημαίνει: τάξη, συγύρισμα' ((δεν εχν din σ λάρα μέσ> στον σπίτ», ένώ τό έπίθετο ξ ασ λάρουτους σημαίνει τόν άτακτοποίητο, τόν άσουλούπωτο' ((σιργανάει ξασ λάρουτους»7. Ή πρώτη λέξη είναι μεταρηματικό τοϋ ρήματος *συνιλαρώ, σύνθετο τοϋ Ιλαρώ, πού, έκτος άπό τή Ρητίνη, τό συναντούμε σ άρκετές άλλες περιο 1. Βλ. Du Cange, δ.π., στό λήμμα σειρομάστης. 2. Βλ. Στ. Δραγούμη, Χρονικού τού Μορέως λέξεις, «Άθηνα» ΚΔ' (Άθήναι 1912) 367, δπου ό συγγραφέας μ έπιφυλακτικότητα δίνει στή λέξη σαλίβα, πού συναντιέται στό Χρονικό τού Μορέως (στ. 1156, σαλίβες είχαν τούρκικες), τή σημασία τού σαλβάρι = βράκα. 3. Βλ. Κουκουλ έ, Περί άναπτύξεως έρρινου έν τή νεωτέρα έλληνική, δ.π., σ , δπου τά: άθούμτιαλη(άθόβολη, γρίμπος(γρίβος, ζαμπάρνβζαβάρνι, ζαμπόγερος(ζαβόγερος κ.λ. 4. Ή λέξη καί οί ιδιωματικές φράσεις άπό προσωπική συλλογή. 5. Βλ. A n dr ί ο t is, Lexicon der Archaismen, στό λήμμα σειράδιον. 6. Βλ. Γ. Παγκάλου, Περί τού γλωσσικού Ιδιώματος τής Κρήτης, Άθήναι 1960, τ. 3ος, στό λήμμα σειραδιάζω. 7. Άπό προσωπική συλλογή.

12 228 Εύανθία Δουγά-Παπαδοπούλου χές τοϋ έλληνισμοϋ1. TÒ ξασ λάροντονς είναι το στερητικό επίθετο πού άντιστοιχεΐ στην άντίθετη έννοια τής μετοχής σ' Χαρούμενους. σουνάαρίζ : Τό ρήμα στο Έλατοχώρι Πιερίας τό συναντούμε σάν τριτοπρόσωπο καί σημαίνει: τυχαίνει, ταιριάζει, συμπίπτει, βολεύει- «δέ σουνάάρ σι να συναντηθοϋμι σήμιρα»2. Τό β' συνθετικό τού ρήματος θά πρέπει να συνδεθεί μέ τό μεσαιωνικό ουσιαστικό ταρός, ο, πού σημαίνει: καιρός, χρόνος, άνεμος3. Καί σήμερα ή λέξη ταρός άπαντά σε διάφορα μέρη τής Ελλάδας, κι ακόμα καί στήν Καππαδοκία, μέ τις ίδιες σημασίες πού είχε καί στό μεσαίωνα4. Επίσης άπό τήν ίδια αύτή λέξη έχουμε σ αρκετά μέρη, μέσα κι έξω άπό τόν έλλαδικό χώρο, μιά αρκετά πλούσια παραγωγή σέ λέξεις άπλές καί σύνθετες5. 6Σ αυτές μπορούμε έπίσης νά προσθέσουμε, έκτος άπό τό σουνάαρίζπιθανόν καί τό σιουάέρνον άπό τόν Πολύγυρο τής Χαλκιδικής, πού κι αυτό σημαίνει περίπου τό ίδιο: πετυχαίνω, καί σάν άπρόσωπο: τυχαίνει, συμβαίνει- «να σιουάάρ ς νά τονν βρεις νά κ μάτι», «δε σιουάάρ σι νά τονν βρώ στον μαγαζί»*. Ή παρουσία των ρημάτων αυτών στό Έλατοχώρι καί Πολύγυρο πλουτίζει περισσότερο τήν παραγωγή τής λέξης καί παράλληλα διευρύνει τά γεωγραφικά της όρια μέχρι καί τή Μακεδονία7. Άπό τούς παράγωγους ρηματικούς τύπους, άπλούς καί σύνθετους, έ- 1. Βλ. A n d r i ο t i s, Lexicon der Archaismen, στα λήμματα ίλαρώ καί *σνιαλαρώ. 2. Άπό προσωπική συλλογή. 3. Βλ. A n d r i ο t i s, Lexicon der Archaismen, στό λήμμα ταρός. Για τήν έτυμολογία τοϋ ούσιαστικοΰ ταρός, άπό έλληνικής πλευράς, βλ. τις έξης δύο βασικές έργασίες: 1) τού Ν. Άνδριώτη, Ετυμολογικά, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 2 (Άθήναι 1940) , όπου τό συνδέει μέ τή γλώσσα τοϋ Ησυχίου ταρόν, καί 2) τοϋ Β. Φ ά β η, Κριτικά καϊπαλαιογραφικά εις τόν 'Ησύχιον, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 5 ( Αθήναι 1950) , όπου ό συγγραφέας συμπεριέλαβε καί νεότερο ύλικό δίνοντας μιά πλούσια παραγωγή τής λέξης μέ άρκετά σύνθετα, όπως γλυκοταριά, μονόταρος, μονοτάρι, άπανωταρέα, κακουταριά, μονοταρικά, μονοταρικός κ.λ., καθώς καί τά ρήματα ταρε'ι, ταρεύου, ταρίζω, ταρίζομαι, καί τά παράγει όλα άπό τό έπίθετο άπανωτάρης(άπανωτός, άπ όπου τό άφηρημένο ούσιαστικό άπανωταρία. Απ αύτά τά δυό, λέει, άποσπάστηκε ή κατάληξη -τάρις, -ταρία καί -τάρι καί σχηματίστηκαν έπειτα τά ίξωτάρις, καλοταρία, κακοταρία, αταρος, μονοτάρι, ταρεΐ, ταρίζω, ταρεύω κ.λ. Άπό τά σύνθετα καλοταρία καί κακοταρία προήλθε τό ουσιαστικό ταρός μέ τή σημασία τοϋ καιρός, κατά τό σχήμα καλοκαιρία-κακοκαιρία-καιρός. 4. Βλ. Άνδριώτη, ό.π.,σ Επίσης Φάβη, ό.π.,σ Βλ. Φάβη, δ.π., σ Επίσης Andriotis, Lexicon der Archaismen, στό λήμμα ταρός. 6. Βλ. Τ ά σ ι ο υ, Γλωσσάριο τοϋ Πολυγύρου, δ.π, στό λήμμα σιουάέρνον. 7. Βλ. Φάβη, δ.π., σ. 112, σημ. 3, όπου ό συγγραφέας έκφράζει τήν έλπίδα δτι θά θησαυρισθεΐ ή λέξη κι άπό άλλες περιοχές.

13 Ετυμολογικά τής περιοχής Πιερίας 229 κείνος πού ταυτίζεται άπόλυτα σημασιολογικά μέ τούς δικούς μας μακεδονικούς τύπους είναι τό άπρόσωπο ταρεϊ άπό τις Κονίστρες τής Εύβοιας πού έπίσης σημαίνει: βολεύει, ταιριάζει- ((δε μον ταρεϊ νά πιράσον»1. Ό ένεστώτας σιουάέρνον τής Χαλκιδικής ίσως προήλθε άπό κάποια άναλογία. Μπορεί δηλ. νά προήλθε άπό ένα αρχικό ρήμα σουντάρωβσουνάάρου κατά τά ρήματα σέ -άρω, ιταλικής προέλευσης (φρακάρω, τσοντάρω κ.λ.), κι έπειτα νά ακολούθησε τις διπλοτυπίες μερικών παρόμοιων ρημάτων σέ -άρω2, όπως: φρακάρω καί φρακέρνω, τσοντάρω καί τσοντέρνω3, φονμάρου καί φονμέρνον, φονντάρου καί φονντέρνον, δονσκάρου καί δονσκέρνου, σαλπάρου καί σαλπέρνου. κουρνάρου καί κουρνέρνου κ.λ.4. τζάλαβους: Στή Ρητίνη τό επίθετο σημαίνει τον αδέξιο, τον τσαπατσούλη, τό χοντροκομμένο, τόν άτακτο5. Ή λέξη πρέπει νά συνδεθεί μέ τό διαλεκτικό άντάλλαβους πού σημαίνει: αυτός πού έχει όποιοδήποτε σωματικό ελάττωμα, ό άνισόρροπος, ό δύστροπος, ό πεισματάρης, ό απρόσεκτος, ό άτακτος6. 7 Ή φωνητική έξέλιξη τής λέξης είναι: άντάλ(λ)αβους) *ντάλ(λ)αβονς, μέ άφαίρεση του αρχικού α')τζά2(λ)αβους, μέ τροπή τού ντ)τζί. τσ μέλα, ή: Στό Έλατοχώρι ή λέξη σημαίνει τό λίπος, τό πάχος, καί μεταφορικά 1. Βλ. Φ ά β η, 6.π., ο Βλ. Φιλήντα, Γραμματική τής ρωμαίικης γλώσσας, σ. 535, Βλ. Γ. Κουρμούλη, Αντίστροφον Λεξικόν τής Νέας Ελληνικής, Άθήναι 1967, στις ρηματικές καταλήξεις -ερνω καί -άρω. 4. Άπό προσωπική συλλογή στή Σκιώνη Χαλκιδικής. 5. Άπό προσωπική συλλογή. 6. Βλ. «'Ιστορικόν Λεξικόν τής Νέας έλληνικής», τ. 2ος, στό λήμμα *άντάλλαγος, όπου δίνονται οί διάφορες φωνητικές μορφές τού έπιθέτου: δηλ. άντάλλαβους-άάάλλαβονςάλλάνταβος-άλλάνταβονς-άναφάνταλλος-άλαφάνταλλος- λάνταβους-λανταβός. Στους τύπους αυτούς μπορούμε νά προσθέσουμε καί τό βάνταλος πού ό Χρ. Τζιτζιλής τό άνάγει έπίσης στό διαλεκτικό λάνταβονς (Χρ. Τζιτζιλή, Άνάλεκτα έτυμολογικά, «Ελληνικά», 34, Θεσσαλονίκη , 106). Για τήν έτυμολογία τού άντάλλαβος βλ. καίβ. Φ ά β η, Μετάθεσις καί άντιμετάθεσις φθόγγων, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» Γ (Άθήναι 1939) Βλ. έπίσης I. Κ α λ λ έ ρ η, Άνάλεκτα Λεξικογραφικά, «Λεξικογραφικόν Δελτίον» 8 (Άθήναι 1958) 49 κ.έ. 7. Για τό δχι πολύ συνηθισμένο φαινόμενο τής τροπής τού ντ)τζ βλ.φ. Κ ο υ κ ο υ- λέ, Ετυμολογικά, «Άθηνά» ΛΕ' (Άθήναι 1923) , όπου παραθέτει τά: άντανεμίζώ) άντζανεμίζω, άντζάνεμα, κρεμαντζαλάς κ.λ. Βλ. έπίσης στό Ιστορικό Λεξικό τό ανταφλος)άντζαφλος.

14 230 ΕύανΟία ΛουγΟ-Παπαδοπούλου - τή σωματική δύναμη: δεν εχ din τσ μέλα αυτό του κουρίτα 1. Ή λέξη θά πρέπει να άναχθεΐ στο μεσαιωνικό σιμίλα, ή2, άπό τό μεσαιωνικό λατινικό simila, πού σημαίνει: σεμίδαλις, μάζα, γρούτα, πανάδα3. 4 Ή τροπή τής μεσαιωνικής λέξης σιμίλα στή διαλεκτική μακεδονική τσ μέλα έγινε με τήν έξής φωνητική διαδικασία: σιμίλα> *σιμιλέλα, μέ τήν προσθήκη τής κατάληξης -έλαί}*τσιμιλέλα, μέ τροπή τοΰ άρχικοΰ σ)τσ5) *τσ μ λέλα, μέ άποβολή των άτονων ι}τσ μέλα, μέ άνομοιωτική άποβολή τοΰ πρώτου λ6. Ή σημασιολογική μετάπτωση τής λέξης άπό τήν άρχική της σημασία στήν έννοια τοΰ λίπους δεν παρουσιάζει δυσκολία, επειδή οί έννοιες είναι άρκετά συγγενικές μεταξύ τους. Παρόμοια σημασιολογική διαφοροποίηση έξάλλου έχουμε καί στο ποντιακό τζιμίδιν, τό, προερχόμενο άπό τό μεταγενέστερο λατινικό cimedia: ή μάζα τοΰ εγκεφάλου πού, εκτός άπό τήν άρχική αύτή έννοια, έχει άκόμα καί τις έξής άλλες: «ή ύπολειπομένη μάζα των καρυδιών μετά τήν έκπίεσιν τοΰ έλαίου, πολτός άπό πίτυρα ώς τροφή άγελάδος, χόρτα στραγγισμένα μετά τό βράσιμον καί άρτυσμένα μέ βούτυρον»7. Ανάλογη σημασιολογική διαφοροποίηση έχουμε άκόμα καί στο μεσαιωνικό σημιδία πού άπό τήν άρχική έννοια τοΰ έγκέφαλου κατέληξε νά σημαίνει καί τό σιμιγδάλι, τή γρούτα κ.λ.8. φκάρ, τό: Στή Μηλιά ή λέξη σημαίνει τό σφαγμένο ζώο πού τοΰ έχουν άφαιρεθεΐ τά έντόσθια καί τό κεφάλι. 1. Ή λέξη άπό προσωπική συλλογή. 2. Βλ. Du Cange, ό.π., στό λήμμα σημηδία. 3. Βλ. Du Cange, δ.π., στό λήμμα σημηδία. Βλ. έπίσης P. Chantraine, Dictionnaire étymologique de la langue grecque, Paris 1974, στό λήμμα σεμίδαλις. Έπίσης στοϋ Η. Frisk, Griechisches etymologisches Wörterbuch, Heidelberg 1973, στό λήμμα σεμίδαλις. 4. Βλ. Φιλήντα, Γ ραμματική τής ρωμαίικης γλώσσας, σ. 467, 1398, δπου παραθέτει τά γνωστά κασέλα (κάσα), γουνέλα (γούνα), πορτέλα (πόρτα) κ.λ. 5. Βλ. Ά V δ ρ ι ώ τ η, Ετυμολογικό λεξικό τής κοινής Νεοελληνικής, σ. 380, δπου μέ τροπή σ ή ασ)τσ έχουμε τά γνωστά κόσσυφος)κύτσνφας, συρίζω)τσυρίζω κ.λ. Βλ. άκόμα Β. Φάβη, Έκθεσις τοϋ διαγωνισμού τής Γλωσσικής 'Εταιρείας, «Άθηνά» ΜΕ' ( Αθήναν 1934) καί Βλ. Φιλήντα, δ.π., σ. 88, δπου τά (ν)δρολαιλάπι)δρολάπι, καμηλολάτης)καμηλάτης κ.λ. 7. Βλ. Παπαδοπο όλου, 'Ιστορικόν Λεξικόν τής Ποντικής διαλέκτου, στό λήμμα τζιμίδιν. 8. Βλ. Du Cange, δ.π., στό λήμμα σημηδία.

15 Έτυμο?ογικά τής περιοχής Πιερίας 231 Ή λέξη πρέπει ν άναχθεΐ στή λέξη κουφάρι(*κονφάριον(μσν. κονφον καί κονφος (=σίδμα)1. Ή φωνητική έξέλιξη τής λέξης δεν παρουσιάζει δυσκολία. "Εχουμε δηλ. *κονφάριον}κονφάρι(ν)')*κ,φάρ, μέ άποβολή τοϋ άτονου ον καί τοϋ τελικού άτονου ΐ)ψκάρ\ μέ άντιμετάθεση τοϋ κ-φ)φ-κ. φλαψά, χλαχρά, ή: Στή Ρητίνη καί Μηλιά ή λέξη σημαίνει τή νωπή ρόκα καλαμποκιού πού δεν έχει άκόμη ωριμάσει, δέν έχει δέσει, κι είναι κατάλληλη γιά ψήσιμο2. Ή λέξη μπορεί ν άναχθεΐ στο άρχαΐο ρήμα θάλπω πού σημαίνει: ζεσταίνω, καίω κ.λ.3, καί πρέπει νά προήλθε άπό τον άόριστο εθαλψά) *θαλψιά, κατά το σχήμα εχαψα-χαψιά, εκοψα-κοψιά, εκλεψα-κλεψιά, εκαταακατσιά κ.λ.) *0?.αψιά, μέ μετάθεση τοϋ λ) *φλαψια)φ?.αψά, μέ τροπή τοϋ θλ)φλ (πβ, θλαστός)φλασκάδις, θλίβω'λφλΰω κ.λ.)4. Παράγωγα τοϋ ρήματος θάλπω είναι έπίσης τά διαλεκτικά άπό τήν Ήπειρο: θλαφτή ζεστή, θερμή- «κουλούρα θλαφτή», φλαφτή (Κουκλιοί Πωγ.)5 καί θλαφτό «θλαφτό ψωμί, θλαφτή κουλούρα =τεμάχιον ζύμης άρτου, όπερ μεταποιοΰντες εις κολλύραν ψήνουσιν έντός φούρνου, έκ τοϋ θάλπω, θαλπτός, διότι μόλις ή κουλούρα θάλπεται καί άποσύρεται μαλακωτάτη ούσα»6, καί πολύ πιθανόν καί τά διαλεκτικά έπίσης, θοάψις, ή=«πρωία άνευ δρόσου, ήτις δέν είναι καλή εις συλλογήν βαμβακιού»7 καί θοαψα(δ)ονρι=«καυστική ήμερα»8. Έπίσης καί τά: θάρφος, τό = «θερμότης καί ή μεσημβρία» άπό τήν Ικαρία9, θάλπη, ^=«πνιγηρός καύσων τοϋ θέρους, κυρίως όταν πνέει ό λίψ ή ό δυτικονότιος άνεμος»10, θραψανώ καί Θραψανιώτης κ.λ.11. Γιά νά κατανοήσουμε καλύτερα τή σημασιολογική έξέλιξη τής λέξης 1. Βλ. Ά V δ ρ ι ώ τη, Ετυμολογικό Λεξικό, στό λήμμα κουφάρι (βλ. έπίσης A. Κ ο - ρ α ή, "Ατακτα, 2, σ. 354). 2. Από προσωπική συλλογή. 3. Βλ. Liddell-Scott-Jones, A Greek-English Lexicon, στό λήμμα θάλπω. 4. Βλ. A n d r i ο t i s, Lexicon der Archaismen, στό λήμμα θλαστός καί θλίβω. 5. Βλ. Μπάγκα, Τά γλωσσικά ϊδιώματα τής Ηπείρου, Α', στό λήμμα θλαφτή. 6. Βλ. ινίπόγκα, δ.π., στό λήμμα θλαφτό. Ί. Βλ. Ν. Α. Δ ε κ α β ά λ λ α, Θάλπω καί παράγωγα έν τή \έρ έλληνική, «ΆΟηνα» ΚΣΤ' (Άθήναι 1914), Λεξικογραφικόν Άρχεΐον, σ Βλ. Δ ε κ α β ά λ λ α, δ.π. σ. 87 καί 90, καί Στ. Ξανθουδίδου, Γλωσσικοί έκλογαί, «Λεξικογραφικόν Άρχεΐον» Ε' (Άθήναι 1918) Βλ. Ξ α ν θ ο υ δ ί δ ο υ, δ.π., σ Βλ. Ξ α νθουδίδου, δ.π., σ Βλ. Ξανθουδίδου, δ.π., σ. 101.

16 232 Εύανθία Δουγά-Παπαδοπούλου μάς βοηθούν έπίσης καί τά συνώνυμα διαλεκτικά καυτός, δ=«άρτος φρυκτός έπανθρακίτης» άπό τήν Αίνο1 καί ζεστασιά, ή = «άρτος προχείρως κατασκευαζόμενος- άλέθουσι διά χειρομύλου τον σίτον, ζυμώνουσι καί όπτώσιν ή μάλλον θερμαίνουσι τήν ζύμην έν τω πυρί» άπό τήν Ικαρία2. Όπως δηλ. ή λέξη ζεστασιά πήρε τήν ειδική σημασία τοΰ ψωμιού πού ψήνεται γρήγορα στα κάρβουνα, τό ίδιο καί ή φλαψά πήρε τή σημασία τής τρυφερής ρόκας του καλαμποκιού πού ψήνεται γρήγορα καί εύκολα. Στο Βελβεντό ή λέξη με τον τύπο χλαψά σημαίνει τό ψωμί πού έσωτερικά είναι ώμο καί μαλακό- «τον ψουμι εινι din χλαψά»3. Εδώ νομίζω ότι έχουμε σημασιολογική μεταφορά τής άλλης Ιδιότητας τού νωπού καλαμποκιού, δηλ. τής μαλακής καί νωπής του σύστασης. χαμουλονρδου, τό: Στον Κολινδρό ή λέξη σημαίνει τό χαμομήλι4. Ό πλήρης τύπος άπ τόν όποιο προέρχεται ή λέξη είναι τό χαμολούλουδο)* χαμουλουλ δον, μέ στένωση τού άτονου ο)ον καί αποβολή τού άτονου ον)χαμουλονρόου, μέ τροπή τού δεύτερου λ)ρ άπό άνομοίωση προς τό λ. Στήν άναγωγή τής λέξης στό χαμολούλουδο μάς βοηθάει καί τής Βέροιας δ πλήρης τύπος χαμουλούλονδα, τά=τό χαμομήλι5. Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών ΕΤΑΝΘΙΑ δοτγα-παπαδοποτλοτ 1. Βλ. Δεκαβάλλα, δ.π., σ Βλ. Δεκαβάλλα, δ.π., σ Άπό προσωπική συλλογή. 4. Άπό προσωπική συλλογή. 5. Βλ. Σβαρνόπουλου, Γλωσσάριο τής Βέροιας (Βαρταλαμίδα), στό λήμμα χαμουλούλονδα, τά.

17 SUMMARY Evanthia Douga-Papadopoulou, Etymology of some dialect-words from the region of Pieria. The author deals with the etymology of some dialect-words, which she has collected in August 1981 from some villages of the region of Pieria, during an expedition in those villages for collecting dialect material. The words, which the author deals with, are the following: βαλάρ <βάλαρις, boubou^ou< υποποτίζω, δγάρ γους<διάγυρος, καλόψουμου<*καλοψόψωμο, καματιριά <καυματηρός, καρλάζκλαριά, κατ λήθρα(*κατουρήθρα or κατρουλήθρα, κουκουσλείθρα (κωλοσείθρα, κουλουθρινίτσαζκωλόρνιθος, π ριακόβου <* περιρυακοκόβω, πpoυvgίδ <öπoυpγóς, ρουβός-ρουβά<ραιβός, ocdipba<x(xt. saliva, σενραδώνου<σειράδιον, σ λάρα<*συνιλαρώ, σουνάαρίζ ζταρός, τζάλαβους<άντάλλαβους, τσ μέλαζσιμίλα, φκάρ <*κουφάριον, φλαψά<*θαλψιά θάλπω and χαμουλούρδουζχαμολούλουδο.

Δούγα-Παπαδοπούλου (1984). Ετυμολογικά της περιοχής Πιερίας. Μακεδονικά, 24,

Δούγα-Παπαδοπούλου (1984). Ετυμολογικά της περιοχής Πιερίας. Μακεδονικά, 24, Μακεδονικά Τομ. 24, 1984 Ετυμολογικά της περιοχής Πιερίας Δούγα-Παπαδοπούλου Εταιρεία Μακεδονικών Ευανθία Σπουδών http://dx.doi.org/10.12681/makedonika.270 Copyright 1984 Ευανθία Δούγα-Παπαδοπούλου To

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ I

ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ I ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΑ I Στην εργασία αύτή έτυμολογουνται λέξεις πού προέρχονται από τήν Πυλαία Θεσσαλονίκης καί τήν Πεντάπολη Σερρών, καί συγχρόνως, μέ αφορμή καί αφετηρία μια άπό τις έτυμολογίες, γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΙΔΙΟΤΥΠΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΜΙΑ ΙΔΙΟΤΥΠΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΙΑ ΙΔΙΟΤΥΠΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΕΠΙΘΕΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Στο Βελβεντό Κοζάνης υπάρχει μιά κατηγορία άρσενικών έπιθέτων καί ούσιαστικοποιημένων έπιθέτων μέ τήν ιδιότυπη κατάληξη -ιάις, όπως άλ φιόις,

Διαβάστε περισσότερα

403 3. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 3.1 134 3.2 135 3.3 136 3.4 137 3.5 138 3.6 139 3.7 140 3.8 141 3.9 142 4. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 4.1 143 4.2 144 4.3 145 4.4 146 4.5 147

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ 1. Πτωχοπρόδρομος - Το κείμενο έχει πολλές διαφορετικές γραφές στα χειρόγραφα που διασώζεται, λόγω του σχετικά δημώδους αλλά και σκωπτικού του χαρακτήρα. Δυσχεραίνει

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές τον μαγικό κόσμο της γραμματικής, ώστε να οδηγηθούν στη σωστή χρήση του γραπτού λόγου. Μια σειρά από ασκήσεις με γραμματικά

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωρίσουμε τη γεωγραφία της Ελλάδας Ενότητα: Γεωγραφία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Δούγα-Παπαδοπούλου (1989). Ετυμολογικά περιοχών της Μακεδονίας. Μακεδονικά, 27, 383-400.

Δούγα-Παπαδοπούλου (1989). Ετυμολογικά περιοχών της Μακεδονίας. Μακεδονικά, 27, 383-400. Μακεδονικά Τομ. 27, 1989 Ετυμολογικά περιοχών της Μακεδονίας Δούγα-Παπαδοπούλου Ευανθία 10.12681/makedonika.107 Εταιρεία Μακεδονικών Σπουδών Copyright 1989 ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΑ To cite this article: Δούγα-Παπαδοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι

Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι [Μελέτες] Οι Νεοελληνικές Διάλεκτοι Οι διάλεκτοι και τα ιδιώματα της νέας ελληνικής Βόρειες διάλεκτοι 1. Ιστορικά και γεωγραφικά στοιχεία κατανομής των διαλέκτων/ιδιωμάτων Με τον όρο βόρειες διάλεκτοι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΕΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΜΜΕΣΗ ΚΡΙΤΙΚΗ

ΑΜΕΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΜΜΕΣΗ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΜΕΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΜΜΕΣΗ ΚΡΙΤΙΚΗ Στον τελευταίο τόμο των «Μακεδονικών» (τ. 31, σ. 31-91) δημοσιεύεται άρθρο-βιβλιοκρισία του κ. Α. Θαβώρη για το άρθρο της Ε. Παπαδοπούλου «Οι αρχαϊσμοί του ιδιώματος Βελβεντού»

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου 0-6 μηνών 7-12 μηνών 13-18 μηνών 19-24 μηνών 2-3 ετών 3-4 ετών 4-5 ετών 5-6 ετών 6-7 ετών 0-6 μηνών Επαναλαμβάνει τους ίδιους ήχους Συχνά μουρμουρίζει, γελά και παράγει ευχάριστους

Διαβάστε περισσότερα

Νομίζω ότι μια σωστή άφετηρία γιά τήν έρμηνεία τού όνόματος τού χωριού θά μπορούσε νά άποτελέση ή τοποθεσία τού χωριού σέ συσχέτιση

Νομίζω ότι μια σωστή άφετηρία γιά τήν έρμηνεία τού όνόματος τού χωριού θά μπορούσε νά άποτελέση ή τοποθεσία τού χωριού σέ συσχέτιση ΕΠΑΝΟΜΗ Tò όνομα τοϋ γνωστού χωρίου, πού βρίσκεται στά νοτιοδυτικά τής Θεσσαλονίκης καί άπέχει 28 χιλιόμετρα άπ αυτήν, άναφέρεται για πρώτη φορά σέ δύο τουρκικά έγγραφα άπό τό έτος 17081. Στή συνέχεια

Διαβάστε περισσότερα

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) : Α. ΓΕΝΙΚΑ Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) : 1. «Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής» Ίδρυμα Μ. Τριανταφυλλίδη, 1998

Διαβάστε περισσότερα

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ Ή ΔΙΑΦΟΡΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 1.1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΛΛΑΒΗ ΟΔΗΓΙΕΣ στο παιδί: Κάθε φορά θα σου λέω δυο μικρές λέξεις. Εσύ θα

Διαβάστε περισσότερα

Περιφερειακές εκλογές. 26 ης Μαΐου Μορφή και περιεχόμενο ψηφοδελτίων. περιφερειακών εκλογών. Σύντομος οδηγός- Υπόδειγμα ψηφοδελτίου

Περιφερειακές εκλογές. 26 ης Μαΐου Μορφή και περιεχόμενο ψηφοδελτίων. περιφερειακών εκλογών. Σύντομος οδηγός- Υπόδειγμα ψηφοδελτίου Περιφερειακές εκλογές 26 ης Μαΐου 2019 Μορφή και περιεχόμενο ψηφοδελτίων περιφερειακών εκλογών Σύντομος οδηγός- Υπόδειγμα ψηφοδελτίου Υπουργείο Εσωτερικών Δ/νση Οργάνωσης & Λειτουργίας Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: 1 Το άρθρο, γενικά Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: Αυτός είναι ο Γιάννης, αυτή είναι η Έλσα και αυτό είναι το σκυλάκι τους. Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες καμιά φορά είναι αυστηροί με τα παιδιά τους. Γιωργάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ωμοφόριον Ξενόγλωσσα Λατινικο Mafora, ή Mavors, ἤ Mafors, Σημασία:

ωμοφόριον Ξενόγλωσσα Λατινικο Mafora, ή Mavors, ἤ Mafors, Σημασία: ωμοφόριον Πέμπτη, 6 Ιουνίου 2013 4:32 μμ Σημασία: 1. Ιεαρατικον αμφιο του επισκόπου. Το ωμοφόριο είναι άμφιο του επισκόπου της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Είναι διακριτικό του βαθμού του και, σε περίπτωση που

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας Γ Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΜΕΡΟΣ Α : ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 40 μονάδες Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε στην Άπω Ανατολή ένας αυτοκράτορας. Δεν είχε γυναίκα ούτε παιδιά και γι αυτό, όταν κατάλαβε

Διαβάστε περισσότερα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση. Τι είναι ρήμα; Παραδείγματα: α) Ο εργάτης δουλεύει β) Ο ήλιος σκεπάστηκε από τα σύννεφα γ) Το μωρό κοιμάται Οι λέξεις «δουλεύει», «σκεπάστηκε», «κοιμάται», λέγονται ρήματα γιατί φανερώνουν ότι ο εργάτης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ. Κλίνε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και της Παθητικής Φωνής τα ρήματα : δένω δένομαι γράφω γράφομαι. φωτίζω φωτίζομαι πληρώνω πληρώνομαι Ονοματεπώνυμο: 11ο ημοτικό Σχολείο Βύρωνα Τάξη Ε 2 ασκάλα: Σύλα Τσέκου ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ πλένω εγώ πλέν ω εσύ πλέν εις αυτός πλέν ει εμείς πλέν ουμε εσείς πλέν ετε αυτοί πλέν ουν ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Λογοτεχνία. Επιλογή Βιβλιογραφίας Μαρίνα Λουκάκη Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλολογίας Τομέας Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Λογοτεχνία. Επιλογή Βιβλιογραφίας Μαρίνα Λουκάκη Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλολογίας Τομέας Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας Εισαγωγή στη Βυζαντινή Λογοτεχνία Επιλογή Βιβλιογραφίας Μαρίνα Λουκάκη Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλολογίας Τομέας Βυζαντινής Φιλολογίας και Λαογραφίας Ο κόσμος του Βυζαντίου G. Ostrogorsky, Ιστορία του Βυζαντινού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ και Βιβλίο Γραμματικής σελ

ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ και Βιβλίο Γραμματικής σελ ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ. 32-37 και Βιβλίο Γραμματικής σελ. 146-148 Tι πρέπει να γνωρίζω: Oνοματικές και επιρρηματικές προτάσεις (σελ. 32-34) Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

airetos.gr Άρθρο 129 Α του ν.3852/2010: Με το σταυρό προτίμησης ο εκλογέας εκφράζει την προτίμησή του Αριθμός εδρών εκλογικής περιφέρειας

airetos.gr Άρθρο 129 Α του ν.3852/2010: Με το σταυρό προτίμησης ο εκλογέας εκφράζει την προτίμησή του Αριθμός εδρών εκλογικής περιφέρειας airetos.gr Άρθρο 129 Α του ν.3852/2010: Με το σταυρό προτίμησης ο εκλογέας εκφράζει την προτίμησή του Αριθμός εδρών εκλογικής περιφέρειας Μέγιστος αριθμός επιτρεπόμενων σταυρών προτίμησης προς έναν (1)

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Γραμματικής

Ασκήσεις Γραμματικής Όνομα:. Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. Ασκήσεις Γραμματικής 1. Συμπληρώνω τα ρήματα όπως στο παράδειγμα : (εγώ) στήνομαι (εγώ) αστειεύομ (εμείς) στρώνουμ (εσύ) φυλάγεσ (αυτός) σηκώνετ (αυτός) διορθώνετ (εσύ)

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Συγγραφείς: Παναγιώτης Δεμέστιχας, Στέλλα Γκανέτσου Υπεύθυνη Παραγωγής: Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD)

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) 1 APPENDIX I Εισαγωγικό Επίπεδο ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) ΠΡΟΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΟΝΙΣΜΟΣ Η επιτυχία της επικοινωνίας εξαρτάται από την ικανότητα να αντιλαμβάνεται κανείς τον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε.

ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ. Ένας «χάρτης» από λέξεις. αρθρώσεις. σκελετό. είναι γερό όταν. φροντίζουμε. για τη διατροφή μας. προσέχουμε. 103-112_22ENOTHTA5 4/3/2013 12:35 µµ Page 103 ENOTHTA 5 ENOTHTA 5 ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ (Άτομο - Άνθρωπος) Ένας «χάρτης» από λέξεις μυς αρθρώσεις σκελετό άλλα όργανα: μάτια, έχει έχει έχει

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Diagnostic exam 2016 ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάβασε προσεκτικά τις οδηγίες αυτής της σελίδας. Γράψε ΟΛΕΣ τις απαντήσεις στο

Διαβάστε περισσότερα

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα:

Α τάξη. Βρες και κύκλωσε παρακάτω όλες αυτές τις λέξεις που είναι γραμμένες δίπλα: [ Στον τομέα των ερευνών, σ αυτή την ιστοσελίδα, μπορεί να δει κανείς μια μικρή μας έρευνα για τα ορθογραφικά λάθη στο δημοτικό σχολείο. Με βάση τη συχνότητα των λαθών που διαπράχτηκαν κατά τμήμα, καταρτίσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική Ενότητα: ιατροφή (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής

Διαβάστε περισσότερα

Μετεκπαιδεύτηκαν Κατέχουν

Μετεκπαιδεύτηκαν Κατέχουν Ώρα: 10:52:54 Σελίδα 1 από 5 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 12240 6751 3831 2003 2852 1279 314 170 4192 2647 940 609 111 43 ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 459 207 36 10 205 75 18 7 170 100 23 14 7 1 ΝΟΜΟΣ ΡΑΜΑΣ 66 27 18 3

Διαβάστε περισσότερα

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών. Τα ουδέτερα ανισοσύλλαβα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι Σύνταξη Διδάσκοντες: Επίκ. Καθ. Μαρία Λεκάκου, Λέκτορας Μαρία Μαστροπαύλου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ Μονάδες 1 3 10 3 3 20 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΡΑΜΑΣ Δωμάτια 73 173 173 119 49 587 Κλίνες 147 365 352 217 92 1.173 Μονάδες 3 2 19 29 10 63 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ Μονάδες 1 3 11 2 3 20 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΡΑΜΑΣ Δωμάτια 73 173 222 68 49 585 Κλίνες 147 365 449 121 92 1.174 Μονάδες 3 2 19 28 10 62 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Λεξικά της Νέας Ελληνικής [Δ9]

Λεξικά της Νέας Ελληνικής [Δ9] [Εγκυκλοπαιδικός Οδηγός] Λεξικά της Νέας Ελληνικής [Δ9] Γιώργος Παπαναστασίου (2001) Eισαγωγή H νέα ελληνική σίγουρα δεν συγκαταλέγεται ανάμεσα στις ευρωπαϊκές γλώσσες που γνώρισαν μεγάλη σε ποσότητα και

Διαβάστε περισσότερα

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας aan.ac.cy Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας Εισαγωγικές Εξετάσεις 2014 Ελληνικά Α Γυμνασίου Διάρκεια Εξέτασης 1 ώρα Οδηγίες Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Απαντήστε όσες περισσότερες ασκήσεις μπορείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΑ ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΤΕΡΟΔΗΜΟΤΩΝ ΚΑΤΑ ΕΦΕΤΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΝΟΜΟ

ΕΙΔΙΚΑ ΕΚΛΟΓΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΤΕΡΟΔΗΜΟΤΩΝ ΚΑΤΑ ΕΦΕΤΕΙΑΚΗ ΚΑΙ ΝΟΜΟ 01 - ΘΡΑΚΗΣ 09 - ΔΡΑΜΑΣ 1 05 - Α'ΑΘΗΝΩΝ Α - Ω 4 4 06 - Β'ΑΘΗΝΩΝ Α - Ω 9 9 15 - ΕΒΡΟΥ Α - Ω 6 6 21 - ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Α - Ω 4 4 23 - Α' ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Α - Ω 16 16 24 - Β' ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Α - Ω 4 4 49 - ΣΕΡΡΩΝ Α - Ω 2 2 Σύνολο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι

Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Γλωσσολογία Ι Εισαγωγικά: τι είναι γλώσσα, τι είναι γλωσσολογία Διδάσκοντες: Επίκ. Καθ. Μαρία Λεκάκου, Λέκτορας Μαρία Μαστροπαύλου Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

:20/06/2007 sed01pin10 : 10:16:52 10: )- IT0688

:20/06/2007 sed01pin10 : 10:16:52 10: )- IT0688 : Ώρα: 10:16:52 ΠΙΝΑΚΑΣ 10: ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - Σελίδα 1 από 5 - Γ Ε Ν Ι Κ Ο Σ Υ Ν Ο Λ Ο 3629 3464 ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 208 203 ΝΟΜΟΣ ΡΑΜΑΣ 50 50 ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ 38 38 ΝΟΜΟΣ ΕΒΡΟΥ 76 76 ΝΟΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε

α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΤΑΞΙΝΟΝΗΣΗ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ Το κλίμα μιας γεωγραφικής περιοχής διαμορφώνεται κατά κύριο λόγο από τους 3 παρακάτω παράγοντες: 1)το γεωγραφικό πλάτος 2)την αναλογία ξηράς/θάλασσας 3)το

Διαβάστε περισσότερα

Ώρα: 10:31:35 ΜΑΘΗΤΕΣ(ΝΗΠΙΑ) ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ Σελίδα 1 από 5 ----- Νοµός ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 137572 67589 56288 27809 80521 39453 763 327 ΜΟΝΟΘΕΣΙΟ 35402 17261 15378 7542 19765 9600

Διαβάστε περισσότερα

Καλλιεργώντας τη γη. νιν ή ινίν σκάλα του αμπελιου

Καλλιεργώντας τη γη. νιν ή ινίν σκάλα του αμπελιου Καλλιεργώντας τη γη άλετρο βουκάνη ή δουκάνη νιν ή ινίν σκάλα του αμπελιου πενταδόντιν δρεπάνι Οι άνθρωποι όργωναν τη γη με το ξύλινο άλετρο που το έσερναν τα βόδια και έβαζαν τους σπόρους του σιταριού.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/ηράκλειτος.php ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ «ΠΕΡΙ ΦΥΣΕΩΣ» Ι. Ενώ ο λόγος αυτός υπάρχει πάντα, ωστόσο οι άνθρωποι δεν τον κατανοούν ούτε προτού τον ακούσουν ούτε όταν τον

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας 1 Εξέταση αιτημάτων 1Α και 1Β ανά υπηρεσία 1

Πίνακας 1 Εξέταση αιτημάτων 1Α και 1Β ανά υπηρεσία 1 Στους πίνακες που ακολουθούν απεικονίζονται το χρονικό σημείο στο οποίο βρίσκεται η κάθε υπηρεσία (ΔΙ και ΤΙ) ως προς την εξέταση των αιτημάτων με βάση τα άρθρα 1Α και 1Β του ΚΕΙ (Πίνακας 1), το πλήθος

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεκτοι/Ιδιώματα. Εργασια: Παράδοση εργασίας:

Διάλεκτοι/Ιδιώματα. Εργασια: Παράδοση εργασίας: Διάλεκτοι/Ιδιώματα Εργασια: Θα πρέπει να επιλέξετε ένα άτομο ηλικίας άνω των 60 ετών που να χρησιμοποιεί διάλεκτο ή ιδίωμα της ελληνικής γλώσσας και να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο με βάση τα

Διαβάστε περισσότερα

Βόρεια ελληνικά ιδιώματα και Θεσσαλικό Ιδίωμα» Ευάγγελος Κουρδής

Βόρεια ελληνικά ιδιώματα και Θεσσαλικό Ιδίωμα» Ευάγγελος Κουρδής Βόρεια ελληνικά ιδιώματα και Θεσσαλικό Ιδίωμα» Ευάγγελος Κουρδής Πρόλογος Η διαίρεση των νεοελληνικών ιδιωμάτων σε βόρεια και νότια ή ορθότερα σε ιδιώματα με βόρειο ή νότιο φωνηεντισμό, δηλαδή, με ταραγμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ

ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ 09.00 -.00 5 ZE MI WA 0 0 0 9 0,95 9 ΑΓ ΓΕ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 95 ΑΔ ΡΟ ΙΩ 0 0 0 0 0 0 97 ΑΙ ΚΩ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 5 507 ΑΛ ΕΥ ΤΖ 0 0 0 0 0 0 6 99 ΑΝ ΟΡ ΚΩ 7 5 0 0 0,65 7 95 ΑΝ ΙΩ ΟΡ 9 9 9 6

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΜΠΙΝΓΚ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

ΚΑΜΠΙΝΓΚ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ Μονάδες 1 0 0 1 2 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΒΡΟΥ Οικίσκοι 0 0 0 0 0 Θέσεις 216 0 0 105 321 Μονάδες 1 1 2 0 4 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΑΣΟΥ Οικίσκοι 0 0 0 0 0 Θέσεις 303 195

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΗΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002/2003

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΗΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2002/2003 Ώρα: 12:27:44 ΠΙΝΑΚΑΣ 18: ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΗΜΟΤΙΚΑ - Σελίδα 1 από 16 ----------------------------------------------------------------------------------------T Α Ξ Η ---------------------------------------------------------

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΣ Δειγματικές ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ δραστηριότητες ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

:17/12/ : - ) sed01pin12 : 10:20: , IT0688

:17/12/ : - ) sed01pin12 : 10:20: , IT0688 Ώρα: 10:20:14 ΜΑΘΗΤΕΣ(ΝΗΠΙΑ) ΤΩΝ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ Σελίδα 1 από 5 ----- Νοµός ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 140340 68747 57434 28534 81901 39769 1005 444 ΜΟΝΟΘΕΣΙΟ 38670 18929 17012 8428 21343 10352

Διαβάστε περισσότερα

Ώρα: 09:55:11 Σελίδα 2 από 5 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ 107 5

Ώρα: 09:55:11 Σελίδα 2 από 5 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ 107 5 : Ηµ/νία:15/10/2009 sed02pin3 Ώρα: 09:55:11 Σελίδα 1 από 5 Γενικά Χαρακτηριστικά Εργαστήρια που χρησιµοποιούν Σχ. Αρ. Τµηµάτων Απ' αυτά Αρ.ολ/ων διδασκαλίας Αίθουσα ΥΠΑ, µονάδες που αποκλειστικά τµηµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΛΟ ΤΑΞΗ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΥΠΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΝΟΜΟΣ ΦΟΡΕΑΣ

ΣΥΝΟΛΟ ΤΑΞΗ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΥΠΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΝΟΜΟΣ ΦΟΡΕΑΣ sed03pin10 Ηµ/νία: 17/10/2007 ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ - ΓΥΜΝΑΣΙΑ - Σελίδα 1 από 5 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ 12601 3848 7139 2097 4120 1288 1342 463 ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 970 319 582 197 306 94 82 28 ΝΟΜΟΣ ΡΑΜΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ώρα: 11:02:55 Σελίδα 2 από 5 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ 86

Ώρα: 11:02:55 Σελίδα 2 από 5 ΝΟΜΟΣ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ 86 : Ηµ/νία:11/06/2008 sed02pin3 Ώρα: 11:02:55 Σελίδα 1 από 5 Γενικά Χαρακτηριστικά Εργαστήρια που χρησιµοποιούν Σχ. Αρ. Τµηµάτων Απ' αυτά Αρ.ολ/ων διδασκαλίας Αίθουσα ΥΠΑ, µονάδες που αποκλειστικά τµηµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΤΑΞΗ Α ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ 17/05/2014 Χρόνος: 1 ώρα Οδηγίες 1. Έλεγξε ότι το γραπτό που έχεις μπροστά σου αποτελείται από τις σελίδες 1-8. 2. Όλες τις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Η ΖΩΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Οι πολικές περιοχές, όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται βορειότερα από το Βόρειο Πολικό Κύκλο και νοτιότερα από το Νότιο Πολικό Κύκλο. Συγκεκριμένα ανήκουν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.)

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) «Διερμηνεία και Μετάφραση» Tων Τμημάτων: Φιλολογίας, Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Γαλλικής Γλώσσας και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Συμπλήρωση πρωτοκόλλων ανάλυσης λαθών ορθογραφίας και αξιολόγησης του επιπέδου παραγωγής γραπτού λόγου ΣΥΓΓΡΑΦΗ: Κίτσου Γεωργία Εκπαιδευτικός ΠΕΟ3 ΑΘΗΝΑ 2015 1 Πρωτόκολλο

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Η παρουσίαση επιλεγµένα θέµατα µορφολογίας της νέας ελληνικής µορφολογικά χαρακτηριστικά της ΝΕ, η λέξη στη νέα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΣΤΗΡΙ, ΤΑΨΙ. Έβαζαν πάνω τα καρβέλια να φουσκώσουν.

ΠΛΑΣΤΗΡΙ, ΤΑΨΙ. Έβαζαν πάνω τα καρβέλια να φουσκώσουν. ΣΚΑΦΙΔΙ Το χρησιμοποιούσαν για να κάνουν το ζυμάρι. Έπρεπε εκεί να ετοιμάσουν το αλεύρι, να αναπιαστεί το προζύμι και να γίνει ο ζυμωτός, δηλαδή το ζυμάρι. Μετά το τέλος του ζυμωτού η σκάφη πλενόταν και

Διαβάστε περισσότερα

Από το ποτήρι με το βραστό νερό, που είχε υψηλή θερμοκρασία, έφυγε θερμότητα προς τον αέρα (περιβάλλον) και έτσι η θερμοκρασία του ελαττώθηκε.

Από το ποτήρι με το βραστό νερό, που είχε υψηλή θερμοκρασία, έφυγε θερμότητα προς τον αέρα (περιβάλλον) και έτσι η θερμοκρασία του ελαττώθηκε. Προηγείται η εικόνα Β, αφού σε αυτή στο ένα ποτήρι έχουμε νερό που βράζει και στο άλλο νερό με παγάκια που μετά από λίγη ώρα, όπως φαίνεται στην εικόνα Α, το πρώτο κρύωσε και στο δεύτερο έλιωσαν τα παγάκια.

Διαβάστε περισσότερα

Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο

Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο Mία πρόταση για το μάθημα των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο Θέμα: Επεξεργασία λεξιλογίου με τη βοήθεια ηλεκτρονικών λεξικών Εισαγωγή: η επεξεργασία του λεξιλογίου των ενοτήτων στο μάθημα της αρχαίας

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ - Τάξη Δείκτες Επιτυχίας Κατανόηση Γραπτού Λόγου Δείκτες Επάρκειας Β Τα παιδιά 1. Τοποθετούν ένα κείμενο σε πλαίσιο (θεματικό,

Διαβάστε περισσότερα

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη.

Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον. Ἕτερον. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Τάξις Ἑωθινοῦ Εὐαγγελίου, Ὀ Ν Ψαλµός. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Κυ ρι ε ε λε η σον Ἦχος Πα Α µην Π α σα πνο η αι νε σα τω τον Κυ ρι ον Ἕτερον. Π α σα πνο η αι νε σα α τω τον Κυ υ ρι ι ον 1 ΙΩΑΝΝΟΥ Α. ΝΕΓΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητες του µε το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά µεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθµό. Τα στάδια ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική]

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική] Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. Αναμασά τα λόγια της σαν παλιοπροβατίνα Απ τον κακό βοσκό, ψώριασαν τα πρόβατα Απ του διαβόλου το μαντρί μήτε κατσίκι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΩΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΝΕΟΕΑΑΗΝΙΚΑ ΙΔΙΩΜΑΤΑ ΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΤΟΥ ΙΔΙΩΜΑΤΟΣ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΙΔΙΩΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΝΕΟΕΑΑΗΝΙΚΑ ΙΔΙΩΜΑΤΑ ΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΤΟΥ ΙΔΙΩΜΑΤΟΣ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΙΔΙΩΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΚΑΙ ΒΟΡΕΙΑ ΝΕΟΕΑΑΗΝΙΚΑ ΙΔΙΩΜΑΤΑ ΟΙ ΑΡΧΑΪΣΜΟΙ ΤΟΥ ΙΔΙΩΜΑΤΟΣ ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τι ακριβώς είναι ιδιωματικοί αρχαϊσμοί (αρχαιοπινείς λέξεις) αγνοούν ερασιτέχνες κυρίως ερευνητές,

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Ά ΜΕΡΟΣ ΓΛΩΣΣΑ 9-12-2013 ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΝΟΜΑ:??? Η καρδιά ενός ποντικού Ρόαλντ Νταλ Ά ΜΕΡΟΣ Ήταν υπέροχα που ξαναβρεθήκαμε πάλι στη Νορβηγία, στο όμορφο παλιό σπίτι της γιαγιάς μου. Μα τώρα που ήμουν τόσο

Διαβάστε περισσότερα

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B.

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B. ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 29 ΜΑΪΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα:

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 20/12/2018. Ευρωπαϊκή Ένωση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο

Αθήνα, 20/12/2018. Ευρωπαϊκή Ένωση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο Αθήνα, 20/12/2018 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΤΗΣ 5002418/4 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΜΗΤΡΩΟΥ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (1)

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (1) Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (1) Ποιοι μιλούν Η γλώσσα των ζώων Είναι αυτόγλώσσα; Η Dr Pepperberg και ο Alex (ο παπαγάλος) 3 Δομή της γλώσσας Πώς μελετούν τη γλώσσα η γνωστική ψυχολογία, η νευροψυχολογία

Διαβάστε περισσότερα

Θησαυρού της Ελληνικής Γλώσσας του Ινστιτούτου Επεξεργασίας Λόγου (http://hnc.ilsp.gr/)

Θησαυρού της Ελληνικής Γλώσσας του Ινστιτούτου Επεξεργασίας Λόγου (http://hnc.ilsp.gr/) Παραγωγικά επιθήματα: ουσιαστικά παράγωγα από ρήματα Περιεχόμενα 1 η Φάση: Συγκέντρωση σχετικών λημμάτων Εναλλακτική διαδικασία για την υλοποίηση της 1 η φάσης 2 η Φάση: Κυρίως διερευνητική εργασία. Α.

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα [1] Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα Παρουσίαση και ενδεικτικά παραδείγματα εκπαιδευτικής αξιοποίησης Συντάκτρια: Μαρία Αλεξίου (εκπαιδευτικός ΠΕ02, ΜΔΕ Θεωρητικής Γλωσσολογίας, συντονίστρια του ψηφιακού

Διαβάστε περισσότερα

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Το αντικείμενο [τα βασικά] Το αντικείμενο [τα βασικά] Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δίνονται παραδείγματα και στα Νέα Ελληνικά (ΝΕ) Τι είναι το αντικείμενο; Αντικείμενο είναι

Διαβάστε περισσότερα

Kangourou Greek Competition 2014

Kangourou Greek Competition 2014 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou Greek Competition 2014 Level 7-8 A - B Γυμνασίου 15 Νοεμβρίου/November 2014 10:00 11:15 Ερωτήσεις 1 21 = 3 βαθμοί η

Διαβάστε περισσότερα

'Ογκος Volume. Επιφάνεια Surface

'Ογκος Volume. Επιφάνεια Surface κατά διοικητική περιφέρεια και νοµό. Μάρτιος 5 Table 4. New dwellings and improvements of dwellings, number of habitable volume and surface thereon, by geographic region. March 5 Όγκος σε µ3, επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx

Διαγράμματα. Νίκος Σκουλίδης, Σημειώσεις Φυσικής Α` Γυμνασίου, , Διαγράμματα_1_0.docx Διαγράμματα Στα περισσότερα από τα Φύλλα Εργασίας που εργαστήκατε και συμπληρώσατε, είχατε να σχεδιάσετε και ένα διάγραμμα. Ίσως ήταν η πρώτη φορά που ασχοληθήκατε με αυτό το αντικείμενο και να σας φάνηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

Ας µιλήσουµε Ελληνικά Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ-ΘΡΑΚΗΣ Μονάδες 1 3 11 2 3 20 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΡΑΜΑΣ Δωμάτια 73 173 223 68 49 586 Κλίνες 147 365 453 121 92 1.178 Μονάδες 3 2 19 29 10 63 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΤΥΜΟΛΟΓΙΑ Ετυμολογία είναι η αναζήτηση «τού ετύμου», τής αληθούς δηλ. προέλευσης μιας λέξης ως προς τη μορφή και τη σημασία της, ανιχνεύοντας τις μεταβολές που έχει υποστεί

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ. 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΑΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1. ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1.1. Ικανότητα διάκρισης της ομοιότητας ή διαφοράς μεταξύ προφορικών λέξεων 1.1.1. Ικανότητα επισήμανσης της ομοιότητας στη συλλαβή. 1. γάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΘΙΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ. Έφη Και Ελένα

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΘΙΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ. Έφη Και Ελένα ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΘΙΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑΣ Έφη Και Ελένα Το Χριστόψωμο Χριστόψωμο λέγεται γενικά το ψωμί (καρβέλι) ή κουλούρα που οι Ελληνίδες νοικοκυρές έχουν παρασκευάσει 2-3 ημέρες προ των Χριστουγέννων

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου. ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες: Ι. Να επεξεργάζονται το αρχαιοελληνικό κείμενο σε σχέση

Διαβάστε περισσότερα