Ένα αληθινό παραµύθι

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ένα αληθινό παραµύθι"

Transcript

1

2 Ένα αληθινό παραµύθι

3 ΤΙΤΛΟΣ: Ένα αληθινό παραμύθι ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Διονύσης Μπονέλης COPYRIGHT: Διονύσης Μπονέλης & ο εκδότης ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ: Οκτώβριος 2014 ΙSBN: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ KEIMENΩN: Μαντώ Τζεφριού ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟΔΕΣΙΑ: Μεταξάς Επ. & Σία ΟΕ Τηλ.: , Γκότσης Κωνσταντίνος & Σια ΕΕ Ρήγα Φεραίου 19 21, Πάτρα Μαιζώνος 20 22, Πάτρα Τερψιθέας 2, Πάτρα Τηλ.: , Fax: E mail: yapi@yapi.gr Internet: Επιτρέπεται η αναδηµοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, µερική, περιληπτική, κατά παράφραση ή διασκευή, απόδοση του περιεχοµένου του βιβλίου µε οποιονδήποτε τρόπο, µηχανικό, ηλεκτρονικό, φωτοτυπικό, ηχογράφησης ή άλλο, µε την προηγούµενη γραπτή άδεια του εκδότη. Νόµος 2121/1993 και κανόνες Διεθνούς Δικαίου που ισχύουν στην Ελλάδα.

4

5 Πρόλογος Ο μουσικός σε όλη την ζωή του κάνει συνεχώς έναν αγώνα υπέρβασης μεταξύ των δυνατοτήτων του και της μουσικής. Υπάρχει μια ματαιοδοξία, προσπαθώντας να επιτύχει το ανέφικτο. Είναι πάντοτε ένα βήμα πίσω από την απλότητα, από την μικρή και μεγάλη μουσική αξία. Μια συνεχής και κουραστική άμιλλα, ελπίζοντας ότι κάποτε θα αγγίξει τα όρια του. Είναι μια παράδοξη αντιπαράθεση με την ιστορία, με την ιδέα και την μοναξιά μόνο και μόνο για κάποιες ευχάριστες στιγμές μες στον χρόνο. Η βελτίωση του χαρακτήρα, μέσω της αίσθησης του ήχου, δημιουργεί ένα πάθος το οποίο ευθύνεται για την κοινωνική ένταξη ή την διαφορετικότητα. Μια εσωτερική ανάγκη για τον εντοπισμό της λεπτομέρειας, της ελευθερίας και της αγάπης. Η Μουσική είναι όλα τα χρώματα μαζί και ταυτόχρονα ξεχωριστά. Αν μπορέσει να διακρίνει ο δημιουργός ή ο απλός χειριστής ενός μουσικού οργάνου την διαφορά που ενώνει τους εκάστοτε χρωματισμούς, την λεπτομέρεια που διαφοροποιεί κάθε φορά τον συναισθηματικό του κόσμο, τότε θα μπορέσει να ταξιδέψει σε μελωδίες μοναδικές. Μια μοναδική αίσθηση που προσφέρει μόνο η Μουσική.

6 Περιεχόµενα Οι μουσικοί... 9 Οι μουσικοί της νύχτας στην Πάτρα Ένα αληθινό παραμύθι Αποστολίδης Σπύρος Αργυρόπουλος Μίμης Αρχοντίδης Λάζαρος Αρχοντίδης Μιχάλης Βαρλάμος Στέφανος Βασιλείου Γεώργιος Βαφειάδης Κώστας Γιούρτης Ανδρέας Ευστρατιάδης Αρίστος Ζαφειρόπουλος Ζαφείρης Καλιβωκάς Τάκης Καρασάββας Βαγγέλης Κέκελος Παναγιώτης Κούφης Νίκος Κριθαράκης Νίκος Λέκκας Γιώργος Λυκουργιώτης Ανδρέας Μανιάτης Γιάννης Μαντέλης Γιώργος Μάργαρης Βασίλης Μορώνης Τάκης

7 Μπακογιάννης Κώστας Μπεζαϊδές Τάκης Μπονέλης Σπύρος Μπονέλης Τάκης Παπαβασιλείου Σπύρος Παπαγιαννάκης Νίκος Παπαγιαννοπούλου Μαρία Παπιδά Βούλα Πασματζής Μιχάλης Πομώνης Πέτρος Πουλής Γιάννης Σακοράφας Σταύρος Σκαναβής Κώστας Στόλλας Σάββας Τσακανίκας Κώστας Τσάπαλος Νίκος Φωτάκιας Διονύσης

8 Οι µουσικοί Μετά από προσπάθεια πολλών χρόνων, έγινε εφικτό να καλυφτεί ένα μεγάλο μέρος της τοπικής μουσικής μας παράδοσης, αφού καταγράφηκαν τα βιογραφικά αρκετών μουσικών που εργάσθηκαν σαν μουσικοί στα νυκτερινά κέντρα της Πάτρας από την δεκαετία του 1940 έως τα τελευταία χρόνια, που ήταν ενεργοί στα καλλιτεχνικά δρώμενα. Όλοι έφεραν στην μνήμη τους όσα γεγονότα και περιστατικά ήταν δυνατόν από την προσωπική τους ζωή και εμπειρία, απλά, αγνά, λαϊκά, καθώς και θύμισες, μετά από την πάροδο τόσων χρόνων δουλειάς στα νυχτερινά μαγαζιά, ξεπερνώντας τις τότε μεγάλες δυσκολίες και αντίξοες συνθήκες, ώστε έτσι μπόρεσε να καταγραφεί ένα σπουδαίο και μοναδικό υλικό. Ήταν μια επίπονη έρευνα η οποία δημιούργησε έντονα συναισθήματα και ευθύνη. Θεώρησα χρέος μου την ολοκλήρωση της καταγραφής αυτής, σαν μουσικός που πέρασα από τα ίδια μονοπάτια της νύχτας, μαζί με πολλούς άλλους, νεότερους και πιο παλιούς, οι οποίοι με δίδαξαν μουσική πέρα από τα Ωδεία και από την Κλασική μουσική παιδεία. Με τις νότες τους, που με τόση τέχνη, παράπονο και περηφάνια έπαιζαν. Στα πρόχειρα πατάρια που στριμώχνονταν μουσικοί, όργανα, καρέκλες, τραγουδίστριες και χαρτούρα. Πάνω εκεί, παίχτηκαν παράξενα παιχνίδια εμπειρίας και ζωής. Όλοι όσοι τόσο απλά καταλογίζουν κάποιους μουσικούς χώρους σαν υποκοσμικούς και σκοτεινούς θα έπρεπε να αναλογισθούν πως εξελίχθηκε η σημερινή Ελληνική μουσική, το Αστικό Ελληνικό τραγούδι και από ποιους χώρους προήλθε. Η μουσική του Μάνου Χατζιδάκι ξεπήδησε και άνοιξε νέους ορίζοντες στον ίδιο και στην Ελληνική μουσική, ανακαλύπτοντας το Λαϊκό αίσθημα μέσα από αυτούς τους χώρους. Ο Μίκης Θεοδωράκης καταξιώθηκε στο Ελληνικό τραγούδι με το αξεπέραστο έργο του «ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ», δείχνοντας εκεί την μουσική ευφυΐα του, όταν άφησε την νέα ενορχήστρωση και εκτέλεση, με τους κανόνες και την ελευθερία της Λαϊκής μουσικής, να την κάνει ο Μανώλης Χιώτης, όπου μαζί με τις Λαϊκές φωνές του Γρηγόρη Μπιθικώτση, της Μαίρης Λίντα και του Στέλιου Καζαντζίδη

9 10 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι άλλαξαν τον ρου του ελληνικού τραγουδιού. Υπάρχουν πάρα πολλά παρόμοια παραδείγματα στον μουσικό μας χώρο, απ όπου επηρεάστηκαν μεγάλοι Έλληνες συνθέτες από τα Δημοτικά μας τραγούδια και το Λαϊκό τραγούδι που δεν πρέπει να ξεχνάμε. Πρέπει λοιπόν να αναθεωρήσουμε την εικόνα που έχουμε για τους μουσικούς της νύχτας, που βρέθηκαν να παίζουν σε λαϊκούς και κοσμικούς χώρους, όπου διασκέδαζαν τον απλό κόσμο, συγχρόνως την κοσμική κοινωνία, για ένα πενιχρό μεροκάματο, επικοινωνώντας με ιδιόμορφους καταστηματάρχες, που εκείνα τα χρόνια της δεκαετίας του 1950, πολλοί εισχώρησαν στον χώρο της νύχτας, τυχαία ή απλά τόλμησαν. Μια μικρή ομάδα μουσικών, που άλλοτε βρίσκονταν στο ένα ή στο άλλο νυκτερινό κέντρο, αντάλλαζαν σχεδόν κάθε σεζόν θέσεις με συναδέλφους τους, διαφοροποιώντας το πρόγραμμα, κάνοντας συνεχώς μουσικές συνεργασίες. Νέοι μουσικοί ανακάλυψαν πολλά καινούργια στοιχεία στην πράξη με την βοήθεια των μεγαλυτέρων. Η μουσική τους εξέλιξη καθιερώθηκε σε έναν χώρο, όπου όλοι προσπαθούσαν να επιβιώσουν με πολλούς και διάφορους τρόπους, μέσα από πολλά προβλήματα. Έπρεπε να έχουν μια σταθερή εργασία και εισόδημα, να δημιουργήσουν ένα κοινωνικό πρόσωπο με στοιχεία οικογενειακής συνοχής και αξιοπρέπειας. Μετά την Επανάσταση του 1821, στην συνέχεια τους Βαλκανικούς πολέμους, τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο, τους πρόσφυγες του 1922, τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο, τον Εμφύλιο και τόσα άλλα δεινά που συνέβησαν, οι Έλληνες προσπαθούσαν να ξαναβρούν την ταλαιπωρημένη τους πατρίδα. Η Μουσική είχε τον δικό της ρόλο μέσα σε όλα αυτά, αναγεννήθηκε, ταλαιπωρήθηκε, δοκιμάστηκε, εκμεταλλεύτηκε, επέζησε. Άλλοι ξενιτεύτηκαν. Άλλοι προσπάθησαν μέσα από τα αποκαΐδια να σταθούν στα πόδια τους με δουλειές του ποδαριού. Άλλοι να εκφραστούν μέσα από τον δύσκολο καλλιτεχνικό χώρο. Οι μουσικοί της επαρχίας με λιγοστές γνώσεις, αλλά με αγάπη για την μουσική, κατάφεραν να επιζήσουν και να προσφέρουν διασκέδαση με πενιχρά μεροκάματα στους κατοίκους των πόλεων αλλά και της περιφέρειας. Το Λαϊκό και το Δημοτικό τραγούδι ήταν συνυφασμένα με την λαϊκή, κοινωνική και πολιτιστική έκφραση των διαφόρων εκδηλώσεων. Μουσικοί που έζησαν την περιπέτεια της υπαίθρου, μέσα από εορτοπανήγυρεις, με τους αγρότες της ξεχασμένης επαρχίας, που είχε όμως αρχές, συνοχή και πολιτισμό. Πολλά πρέπει να αναφέρουμε για τους μουσικούς των αστικών κέντρων της

10 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι 11 επαρχίας, όπου τα κέντρα που εργάζονταν ήταν η μόνη διέξοδος διασκέδασης των ανθρώπων του μόχθου, του μεροκάματου και των εργατών. Λαϊκά μαγαζιά που στήθηκαν πρόχειρα, όπως όλα ήταν πρόχειρα εκείνη την εποχή. Η ανάγκη για διασκέδαση ήταν τέτοια, που καθιέρωσε τέτοιους χώρους σαν χώρους εκτόνωσης και επικοινωνίας. Φτώχια και περηφάνια. Μέχρι σήμερα, κόσμος και μουσικοί αναπολούν αυτές τις εποχές για την αγνότητα της διασκέδασης, τα λιγοστά όργανα, μια κιθάρα, ένα ακορντεόν, μια κορνέτα. Πλούσιοι επιχειρηματίες, μεγαλοπρεπείς και απλοχέρηδες, έδειχναν πρώτοι τον τρόπο. Όμως όλες οι θύμισες εστιάζονται στις απλές και όμορφες μουσικές, στα γνωστά τραγούδια αγάπης, στις παρέες, στα ωραία χρόνια, στο κουταλάκι το γλυκό, στην γκαζόζα, στο πίπερμαν, στο ουζάκι, στο μοσχούδι. Για τους μουσικούς το πατάρι υπήρξε και υπάρχει μέχρι σήμερα το μεγάλο σχολείο για να μάθεις. Να μάθεις να ακούς μουσική, να μάθεις την συνεργασία και την ορχήστρα. Παντού και πάντα υπάρχουν τα προβλήματα. Έτσι και σε αυτόν τον χώρο δεν έλειψαν οι ίντριγκες, τα ριξίματα και οι τρικλοποδιές μεταξύ μουσικών και καταστηματαρχών. Πολλά γεγονότα καταγράφονται για τα πεπραγμένα σε αυτούς τους χώρους σαν ανέκδοτα. Πράγματι δεν λείπουν οι πλάκες και τα αστεία μεταξύ των μουσικών. Δεν λείπουν τα πειράγματα και τα παρατσούκλια. Ένας διαφορετικός τρόπος ζωής των μουσικών της νύχτας, μια ξεχωριστή εμπειρία για εκείνους που τα έζησαν. Ο νόμος της νύχτας μεταξύ ξενύχτηδων είναι: «Ό,τι βλέπεις την νύχτα δεν το λες την ημέρα!». Οι μουσικοί με τις λιγοστές μουσικές γνώσεις προσπαθούσαν να μάθουν περισσότερα, ακούγοντας και βλέποντας ο ένας από τον άλλον. Ο ένας «έκλεβε» από τον άλλον. Η εκμάθηση μουσικής από την Δημοτική Μπάντα της Πάτρας έπαιξε σπουδαίο ρόλο. Μετά τα Ωδεία. Ξεχώριζαν οι θεωρητικοί από τους πρακτικούς. Οι Ευρωπαϊστές από τους Λαϊκούς. Τα πνευστά από τα μπουζούκια. Τα καλλιτεχνικά σχήματα που συγκροτούσαν ήταν συνεργασίες, τις περισσότερες φορές, που γνώριζε ο ένας τον άλλον και όταν έδεναν μουσικά, έμεναν για πολύ καιρό μαζί. Όλοι μαζί έφτιαχναν την ορχήστρα. Είτε Ευρωπαϊκή είτε Λαϊκή. Πάντα τα κατάφερναν. Το σχολείο της νύχτας δεν έχει αλλάξει, παραμένει ίδιο, με τις παραξενιές του, τα μυστικά του, το σκοτάδι, την ανωνυμία, την παρανομία, τις γυναίκες

11 Οι µουσικοί της νύχτας στην Πάτρα Οι μουσικοί που βρέθηκαν στην Πάτρα έπαιζαν και διασκέδαζαν τον κόσμο στα καλοκαιρινά εντευκτήρια της Γλυφάδας, στα εξοχικά και νυχτερινά κέντρα διασκέδασης, στα λαϊκά μαγαζιά, σε γάμους, σε πανηγύρια και σε πλήθος άλλων εκδηλώσεων, στην ευρύτερη περιοχή όπου χρειαζόταν. Κοινή διαπίστωση ότι όλοι οι μουσικοί είναι χαμηλών τόνων άνθρωποι, με πολύ χιούμορ, πλούσια συναισθήματα, ευαίσθητοι, ευχάριστοι και πολύ καλοί συνομιλητές. Πολλά χρόνια μέσα στην μουσική τους, πολλές συνεργασίες. Σχεδόν όλοι συνεργάστηκαν με όλους. Έγιναν ωραίες ορχήστρες, μουσικά σχήματα που κράτησαν χρόνια. Δυνατές φιλίες που δημιουργήθηκαν στα πατάρια και κρατάνε ακόμα. Δεσμοί που δεν σπάνε, γιατί οι συγκινήσεις που έζησαν ήταν τόσο έντονες που διαμορφώνουν χαρακτήρες. Η μουσική ήταν η κοινή τους γλώσσα, η επικοινωνία ήταν η δεύτερη και ο οικονομικός παράγοντας ακολουθούσε πολύ πίσω. Από τα λεγόμενα τους, καταλαβαίνουμε ότι χαρίστηκαν πολλά χρήματα στους επίδοξους επιχειρηματίες. Η πραγματική εικόνα είναι πολύ διαφορετική από αυτήν που συνήθως φαίνεται. Κουρασμένοι από την νύχτα, αλλά και επιρρεπείς σ αυτήν. Μοιάζουν με τους ναυτικούς που αναζητούν την θάλασσα, που τους λείπει το ταξίδι. Στους μουσικούς λείπει το ταξίδι της μουσικής. Εκεί που λένε θα σταματήσουν, πάλι θα τους βρούμε σε κάποιο ξεχασμένο πατάρι να ταξιδεύουν μουσικά. Σε αυτό το βιβλίο λεύκωμα, γίνεται μια ιστορική καταγραφή και νοσταλγική αναφορά στους μουσικούς, που πάνω από μισό αιώνα διασκέδαζαν και διασκεδάζουν τους Πατρινούς. Ένα ταξίδι στον χρόνο με επιβάτες τους ίδιους και αποσκευές τις αναμνήσεις και τις εμπειρίες τους. Το βιβλίο αυτό σχηματίστηκε και πήρε μορφή, μετά από συναίνεση των ίδιων των μουσικών, οι οποίοι έβλεπαν την καλλιτεχνική τους καριέρα να βαδίζει προς το τέλος.

12 Ένα αληθινό παραµύθι

13 Σπύρος Αποστολίδης Ο Σπύρος Αποστολίδης είναι Πατρινός µε µεγάλη άνεση στην επικοινωνία. Αγαπητός στους µουσικούς και Μαέστρος για πολλά χρόνια στα νυκτερινά µαγαζιά. Μερικοί άνθρωποι έχουν κάτι το ιδιαίτερο, δίνουν έµπνευση και σιγουριά στον άλλον, εµπιστοσύνη για την ολοκλήρωση ενός πετυχηµένου προγράµµατος. Μουσικός µε την καλλιτεχνική έννοια. Δούλεψε σκληρά και επίπονα. Τα χρήµατα δεν ήταν ο βασικός στόχος. Η διασκέδαση του κόσµου ήταν µια πρόκληση και αυτό τον έκανε να δουλεύει περισσότερο.η σχέση του µε τους µουσικούς παραµένει συναδελφική, µε πολλές αναµνήσεις, µε πολλές συγκινήσεις. Ψηλός, αρχοντικός, επιβλητικός µε κύρος. Έλεγε την άποψη του ξεκάθαρα. Είναι πολλά αυτά που συµβαίνουν στον χώρο αυτόν, είναι µια κοινωνία ιδιαίτερα δύσκολη, αυτή της νύχτας. Δηµιουργεί εντάσεις στις σχέσεις, στην καθηµερινότητα και στην διαφορετικότητα της κάθε βραδιάς. Συνεχόµενη σύγκριση και άµιλλα. Η επιβαλλόµενη αλλαγή σχέσεων µεταξύ µουσικών είναι πολύ δύσκολη για να ανταπεξέλθει κάποιος. Ο Αποστολίδης είχε αυτό που κάνει τους ανθρώπους να επιβάλλονται και να ξεχωρίζουν. Λέγομαι Αποστολίδης Σπύρος, γεννήθηκα στην Πάτρα το Το σπίτι μου ήταν Γεροκωστοπούλου αρ. 58, στις σκάλες του Γιωγκαράκη, δίπλα από το εργοστάσιο ζαχαροποιίας «ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑΔΗ». Εκεί μεγάλωσα, σε αυτή την γειτονιά. Η γειτονιά είχε πολλά μαγαζιά, το ποτοποιείο του «ΣΤΑΘΑΤΟΥ», του «ΒΑΝΤΑΝΑ», του Μίκη του Αποστολόπουλου και άλλες βιοτεχνίες. Στο Μαρκάτο είχε και πολλά χάνια, γιατί γινόταν κάθε μέρα η λαϊκή αγορά. Ο πατέρας μου ήταν υποδηματοποιός και είχε εργοστάσιο μεγάλο, είχε εκατό πενήντα ανθρώπους. Το εργοστάσιο ήταν Παπαφλέσσα και Υψηλάντου. Το παλιό εργοστάσιο καπνού, του Μιχαλόπουλου. Είχαμε πρατήριο πιο κάτω από το σπίτι μου. Είμαστε στην ενορία της Παντάνασσας. Έχω τέσσερα αδέρφια, δυο αγόρια και δυο κορίτσια. Δημοτικό πήγα στου ΠΙΚΡΑΜΕΝΟΥ, στη Φιλοποίμενος. Μετά κηρύχτηκε ο πό-

14 18 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι λεμος και ήρθαμε στο Ρίο, εδώ που μένω τώρα. Το είχαμε από το 1922 σαν προσφυγικό, μας έδωσαν τότε, το κράτος, είκοσι στρέμματα. Οι γονείς μου κατάγονταν από τον Πόντο. Με τις Τουρκικές φασαρίες, έφυγαν και πήγαν στην Ρωσία και το 22 ήρθαν εδώ σαν πρόσφυγες. Είχαν μείνει εκεί δέκα χρόνια. Ήρθαν πέντε αδέρφια, όλα αγόρια που ήξεραν την τέχνη των τσαγκάρηδων και άνοιξαν εδώ την βιοτεχνία. Πιάνει ο πόλεμος και ήρθαμε στο Ρίο, όπου ήταν στο κάστρο ναυτική βάση. Είχανε κάτι πολυβολεία εκεί, οπότε βομβαρδίσανε κι εδώ στο Ρίο. Φύγαμε και πήγαμε στα Σελλά. Ξαναγυρίζουμε στην Πάτρα, υπό Γερμανική κατοχή. Συνεχίζω σχολείο στο πρώτο Γυμνάσιο. Όταν τελείωσα το σχολείο, δεν είχα ασχοληθεί με την μουσική, μόνο λίγο ακορντεόν ερασιτεχνικά. Πήγα στην αεροπορία, μικρός ήμουνα, δεκαεπτά χρονών. Έμεινα κάπου τέσσερα χρόνια και εκεί μαζί με άλλους, λίγο κιθάρα, λίγο χαβάγια, άλλος τραγουδούσε, παίζαμε. Μεταξύ των τραγουδιστών ήταν ο Γιάννης Βογιατζής. Το 1952 είμαστε στην Λάρισα. Έμεινα τρία χρόνια εκεί, στην αεροπορία. Εκεί λοιπόν, γνώρισα τον Γιάννη Βογιατζή, Αθηναίος αυτός από το Παγκράτι, μου λέει: «Θα πάμε στην Αθήνα να παίξουμε μουσική», γιατί ήταν θρασύς. Τελικά μου λέει: «Βρήκα μαγαζί», του λέω: «Που;», μου λέει: «Στην Τρούμπα!». Στην αεροπορία μας είχανε απαγορεύσει να παίζουμε. Στην Τρούμπα όλα τα κακοποιά στοιχεία ήταν εκεί. Σωματέμποροι, πουτάνες και δεν συμμαζεύεται. Μπατίρηδες είμαστε, τελικά πάμε. Δεν βγήκε ούτε η πρώτη νύχτα. Ήταν σκοτεινά, που δεν έβλεπες τον διπλανό σου. Με γυναίκες και ναυτικούς. Παίζαμε ελληνικά και κάποια ξένα. Ο Βογιατζής τραγουδούσε. Ήταν καλός από τότε, τελικά, κράτησε μια εικοσαετία στο τραγούδι. Του λέω: «Θα πάω Πάτρα». Έφυγα με το πρωινό τρένο. Εδώ στην Πάτρα, όμως, δεν ήξερα μουσικούς.τυχαία γνωρίζω τον Γιώργο Λέκκα, που έπαιζε κιθάρα ερασιτεχνικά. Μου λέει: «Έχω ένα μαγαζί, πάμε να παίξουμε;», του λέω: «Να βρούμε και κάνα άλλον μουσικό». Βρίσκει έναν τζαζμπανίστα που τον έλεγαν Μιχάλη Πασματζή και έναν τραγουδιστή, τον Σπύρο Αθανασίου. Αυτός πήγε στην Αμερική και έμεινε εκεί. Μου λέει: «Σαββατοκύριακα στην ΓΡΑΝΑΔΑ», στου «Σεφεριάδη», στα σφαγεία. Αυτό μετά έγινε μπουζουκάδικο, στην εποχή μας ήταν κοσμική ταβέρνα. Παίζαμε ταγκό, βαλς, τέτοια τον χειμώνα, μέσα. Τις καθημερινές, είχε μπακάλικο και με μια κουρτίνα γινότανε μαγαζί μεγάλο, έπαιρνε τριακόσια άτομα. Λαϊκός κόσμος. Όταν φτιανότανε η «Πατραϊκή», εγώ είχα φύγει. Δουλέψαμε το 1955, τον χειμώνα, ο πρώτος χειμώνας που δούλεψα στην Πάτρα ως μουσικός, ημιμαθής. Μετά μελετούσαμε και φτιάξαμε ορχηστρούλα με ονοματάκι.

15 Α Π Ο Σ Τ Ο Λ Ι Δ Η Σ Σ Π Υ Ρ Ο Σ 19 Μετά πήγαμε στου Κότση στα Μποζαΐτικα. Εκεί υπήρχαν δυο μαγαζιά πάνω στον δρόμο, του Κότση η «ΣΕΛΗΝΗ» και δίπλα του «ΚΑΡΜΙΡΗ». Εκεί μαζευότανε μεσαία τάξη και δουλεύαμε Σαββατοκύριακο. Κάναμε σιγά σιγά καλό όνομα σαν μουσικοί, καλός ο Λέκκας, καλός ο Αποστολίδης και μας αρπάζει ο Παπαγιαννάκης στο «ΤΖΑΚΙ». Ήταν περίπου στα 1957 και στο Τζάκι, τότε, πήγαινε η άρχουσα τάξη. Αρχικά, ήταν ταβέρνα των ψαράδων. Ψαρεύανε τα καΐκια, πηγαίνανε τα ψάρια και πίνανε το κρασί τους εκεί. Συμβαίνανε πράγματα, όσα θα μπορούσαν να συμβούν μέσα στην νύχτα, κάποιο παράξενο με μεθυσμένους, αστεία και τέτοια. Τσακωμοί δεν υπήρχαν, δεν το γνώριζαν γενικώς στα κέντρα της Πάτρας, κάθε άλλο. Όποιος έβγαινε για διασκέδαση φόραγε το βραδινό κοστούμι, οι γυναίκες επίσης το ίδιο, δεν είναι όπως είναι τώρα, με μπλουτζίν, σαγιονάρες απάνου στο πάλκο. Εμείς οι μουσικοί είχαμε γκαρνταρόμπα. Μέχρι σμόκιν. Τύχαινε καμιά φορά να παίξουμε σε σπίτι κάποιου πλούσιου, φορούσαμε εκεί τα σμόκιν. Στο κέντρο είχαμε πολλές στολές, κοστούμια, πολλά κοστούμια. Όχι όλες οι ορχήστρες, οι νοικοκυρεμένες, οι μερακλήδες, ας πούμε. Είχε έρθει μια φορά ο Παπαστράτος, έκανε μια γιορτή, τα «ΠΑΠΑΣΤΡΑΤΕΙΑ» και μας κλείνει, γύρω στο Είχε φέρει καλλιτεχνικά συγκροτήματα, από όλο τον κόσμο. Μας κλείνει για ένα μήνα, «Πόσα θέλετε;», «Τόσα!», μυθικό ποσό του ζητήσαμε και πάμε για ένα μήνα στο Αγρίνιο. Ήταν Μάιος, είχε έρθει και ο Παπαδόπουλος τότε, ο δικτάτορας, και μέναμε στο ίδιο ξενοδοχείο. Πήγαμε ένα μήνα και θησαυρίσαμε. Τα γλέντια των πλουσίων ήταν μοναδικά. Μεταξύ τους κοιτάγανε ποιος θα σπάσει τα περισσότερα και ποιος θα κάνει την μεγαλύτερη ζημιά στο μαγαζί, δηλαδή στο καλαμπαλίκι, μέχρι φωτιά στις κουρτίνες, για να γελάνε. Τα σπασίματα από αυτούς είχαν αρχίσει. Τα πιάτα ήταν πορσελάνη, αξίας ας πούμε. Έσπαγες ένα πιάτο το πλήρωνες, δεν ήταν τα μετέπειτα που τα φτιάχνανε βιοτεχνίες από γύψο! Παράγγελνες πενήντα πιάτα και τα έσπαγες. Είχαμε καταστρέψει τα όργανά μας και τα πνευμόνια μας από την σκόνη! Μετά την δικτατορία, είχε ξευτιλιστεί το σπάσιμο και κάπου εκεί απαγορεύτηκε. Στο «ΤΖΑΚΙ» έπαιξα μέχρι το 1961, μετά έφτιαξα δική μου ορχήστρα και πήγαμε στο «LIDO». Εκεί ήταν ο Λέκκας κιθάρα, ο Νίκος Στόλλας ντραμς, ο γέρος που τον λέγαμε τότε. Ο Σπύρος Αποστολάτος ή «Πιπάκιας» κορνέτα και ο Μίμης Αργυρόπουλος σαξόφωνο. Τότε έγινε ένα περιστατικό στην Πάτρα. Ο «Πιπάκιας» πέθανε από καρδιά, ήταν Πάσχα και δεν βγήκαν εφημερίδες να γράψουν τις κηδείες, οπότε στόμα με στόμα κυκλοφόρησε ότι ο πέθανε ο Σπύρος ο Αποστολίδης, δηλαδή εγώ! Την άλλη μέρα βγαίνει η Πελοπόννησος και γρά-

16 20 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι φει στο διαφημιστικό: «Ορχήστρα Σπύρου Αποστολίδη». Τι να γίνει; Γέμισε το μαγαζί! Η παρεξήγηση έγινε γιατί μοιάζανε τα ονόματα μας και παίζαμε και μαζί. Το «LIDO» το είχε ο Αντρέας Παπαδόπουλος. Εκεί έπαιξα πολλά χρόνια. Πριν το «LIDO», δούλευε με άλλες ορχήστρες. Με Ελευθεριώτη και άλλους, αλλά Σαββατοκύριακο. Όταν πήγαμε εμείς, το στρώσαμε το μαγαζί κάθε μέρα. Η «ΠΑΡΙΖΙΑΝΑ» υπήρχε, δούλευε κάθε μέρα, χειμώνα καλοκαίρι, δεν σταμάταγε ποτέ, και την μεγάλη βδομάδα έπαιζε, και πήγαινε καλός κόσμος. Στο «LIDO» έμεινα μέχρι το Περάσανε πολλοί τραγουδιστές, μέχρι ο Βογιατζής. Ένας Γιάννης Μάνος, τραγουδιστής, που τραγουδούσε αποκλειστικά σε ηχογραφήσεις του Χατζιδάκι. Καλοί τραγουδιστές και διάσημες τραγουδίστριες, η Τζένη Βάνου και άλλες. Πατρινός τραγουδιστής που συνεργάστηκα ήταν ο Γιάννης Πουλής. Στο «VILLY S PARK», επί Βουρβούλια, είχαν περάσει πολλοί τραγουδιστές. Μια φορά πριν το 1965, καρναβάλι, είχε φέρει τον Ιταλό, τον Ντομένικο Μοντούνιο, στο μαγαζί για μια εμφάνιση. Περιμέναμε για πρόβα και μπαίνει ένας άνθρωπος μέσα στο μαγαζί. Λέμε εμείς: «Αυτός θα συγκινήσει κόσμο; Με την φάτσα που έχει;». Πολύ τσαλακωμένος! Κάθεται σε ένα τραπέζι κει πέρα. Οι Βουρβουλέοι ξέρανε καλά τις γλώσσες, ο γιος του, Λάκης, πέθανε νέος. Λέει ο Μοντούνιο: «Φέρε μια Santa Elena», Πατρινό κρασί, τη βάζει κάτω, σε νεροπότηρο έπινε, την αδειάζει στο άρπα κόλα. Τον κοιτάμε εμείς, τον κοιτάζει ο Βουρβούλιας και τράβαγε τα μαλλιά του. Παραγγέλνει άλλη! Τελικά, ήπιε τρεις! Ο Βουρβούλιας ήταν στο γραφείο του και χτύπαγε το κεφάλι του: «Τι θα γίνει με αυτόν τον άνθρωπο; Πως θα τραγουδήσει;». Εμείς του κάναμε πρόβα, αλλά τα σουξέ, τα Ιταλικά, τα ξέραμε όλοι οι μουσικοί. Έρχεται η ώρα να κάνει την εμφάνιση του, αλλά πριν βγει, ενώ είχε πάρει προκαταβολή, λέει στον Βουρβούλια «Παγκάρε», δηλαδή τα λεφτά. Ήθελε όλα τα λεφτά! Ο Βουρβούλιας δεν είχε εισπράξει για να έχει τα λεφτά και του λέει ο Μοντούνιο, δεν βγαίνω να τραγουδήσω. Τι να κάνει, πάει σε κάποιους πελάτες να ζητήσει δανεικά. Πάει στον Κακούρη που είχε την παγοποιεία, τα ψυγεία και σε κάτι άλλους και του τα δίνει. Μόλις τα πήρε, άρχιζε και τα μοίραζε τα λεφτά, χίλια στο ένα γκαρσόνι, χίλια στο άλλο, βάζει τα άλλα μέσα στο σακάκι του και ανεβαίνει. Και τι να δεις; Έκανε το μαγαζί φύλλα-φτερά. Λέει ο Βουρβούλιας, τόσο κέφι πρώτη φορά είδα, αλλά και πρώτη φορά βγήκα ψεύτης. Χαλάλι του! Στο «EMBASSY» είμαστε η ίδια ορχήστρα, συν τον Τόλη Γεωργίου στο τραγούδι. Το είχε ανοίξει κάποια Αγγλική εταιρεία, με πρόεδρο μια Εγγλέζα η οποία λεγότανε Κάλαχος στο επώνυμο. Είχε βάλει έναν διευθυντή, Εγγλέζο. Ένα πολυτελέστατο μαγαζί, τα κουτάλια του ήταν χρυσά, μεγάλη βαρύτητα, ο Πατρινός το φοβότανε, ούτε απ έξω δεν μπορούσε να περάσει. Ο διευθυντής, ήταν κομάντος του Αγγλι-

17

18

19 Α Π Ο Σ Τ Ο Λ Ι Δ Η Σ Σ Π Υ Ρ Ο Σ 23 Ρίο, να πηγαίνω στου Τσαούση από τις έντεκα το πρωί και γυρίζω το απόγευμα. Είχα κουραστεί πολύ, οπότε τους λέω: «Παιδιά, εγώ σταματάω». Τα παιδιά στεναχωρηθήκανε πολύ και πηγαίνω στις «ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ» μόνος μου με το πιάνο. Εκεί έκανα τον τραγουδιστή, φάλτσος δεν ήμουν, ρεπερτόριο είχα, άρχιζα το τραγούδι και τα υπόλοιπα τα έλεγε ο κόσμος. Χώραγε καμιά εκατοστή ανθρώπους κι ήτανε στα μέτρα μου. Οι «ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ» ήτανε τέρμα Γερμανού, στου Γλαράκη απέναντι. Το είχε ο Χρήστος Ελευθεριάδης, ήταν τυπογράφος στην Πελοπόννησο, την εφημερίδα και παράλληλα έκανε και τον ταβερνιάρη. Εκεί κάθισα αρκετά, μόνος μου και ήσυχα. Έλεγα λίγα τραγούδια κι έφευγα, αν τραγουδούσε ο κόσμος, έμενα παραπάνω. Μετά πήγα στο «ΑΒΕΡΩΦ», μόνος μου πάλι και κάθισα τρία χρόνια, χειμώνα-καλοκαίρι. Μόλις έγινε «ΠΟΡΤΟ ΡΙΟ», άλλαξε η διεύθυνση, έφυγα. Ήταν ξεκούραστη δουλειά, μου έλεγαν δέκα με δώδεκα να παίζω. Μετά σταμάτησα. Έπαιξα κάποια φεγγάρια στο κάμπινγκ, στο Ρίο, πάλι μόνος μου. Στο Δημοτικό θέατρο κάποια χρονιά, παίξαμε με την ορχήστρα που παίζαμε στο «LIDO», με τραγουδιστή τον Γιάννη Βογιατζή. Εκεί έπαιζαν όλο το καρναβάλι οι Φόρμιξ. Μας έλεγαν να μην ακουμπάμε τα όργανά τους και κάτι τέτοιες μαγκιές, είχαν μάνατζερ τον Νίκο Μαστοράκη. Είχαν έρθει αρκετές φορές όμως, μετά την δουλειά τους, στο «LIDO» να μας ακούσουν. Στην Κ. Αχαΐα πηγαίναμε σε χορούς, που κάνανε εκεί η «Περιηγητική Λέσχη» και αυτές τις λέγαμε αρπαχτές. Έχω παίξει στα Γιάννενα με ορχήστρα σε ξενοδοχείο, κάνα μήνα. Στην Ζάκυνθο με τον φίλο μου τον Ζουγανέλη. Ορχήστρα: Ο Σπύρος Αθανασίου, είναι στον Καναδά. Ο Βαλεντίνος, τζαζμπανίστας στην Ιταλία, Βαρλάμος Ηλίας, κιθάρα, μεγάλη κιθάρα, πέθανε στην Αμερική, Γιάννης Ζουγανέλης και Στρούζας σαξόφωνο δεύτερο, Ζακυνθινός, αλλά δούλευε στην Πάτρα, τσαγκάρης. Ο Ζουγανέλης ήταν μόνιμος λοχίας του στρατού, δεκαεφτά χρονών, γνωρίζεται με μια κοπελίτσα δεκαπέντε χρονών και την αφήνει έγκυο. Πάει ο πατέρας της κοπέλας στον διοικητή του ΚΕΤΕΣ και λέει ο Ζουγανέλης: «Θα την πάρω». Ο κανονισμός του στρατού το απαγορεύει και τον απολύουν. Ένα παιδί μόνο του στην Πάτρα, δεν ξέρει κανένα. Ήταν τέρας μουσικού και είχε μάθει και έπαιζε κορνέτα. Πηγαίνει στο καφενείο των μουσικών, των δημοτικών, τώρα, τι δουλειά είχε εκεί; Εμείς οι μουσικοί της ελαφράς μουσικής, είχαμε άλλο στέκι, στην πλατεία Γεωργίου, δίπλα στο Δημοτικό θέατρο, το καφενείο του Γκιαούρη. Παλιό καφενείο μεγάλο και το είχε μια χήρα. Εκεί πηγαίναμε οι μουσικοί, κάτι υπάλληλοι του Γλαύκου και κάτι πυροσβέστες. Δεν ερχότανε αυτός εκεί και πήγαινε στο μπουλούκι. Έχω κλείσει μια

20 24 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι δουλειά στην Ζάκυνθο και έχω κορνετίστα, τον γιο του αρχιμουσικού τον Καρυδάκη, τον Λάμπη, ο οποίος ήταν μέτριος μουσικός. Κάνουμε κάποιες πρόβες στο σπίτι μου και παραμονή, μου λέει ο Καρυδάκης: «Δεν έρχομαι». Για καλή μου τύχη γνώριζα έναν κλαριντζή, που τον κούρευε ο Τόλης. Λεγότανε Κώστας και ήταν από την Ήπειρο. Μου λέει: «Είναι ένας μουσικός στο καφενείο και παίζει σάλπιγγα!». Το καφενείο ήταν Αγίου Νικολάου και Κανακάρη, κοντά από κει. Πάω εκεί και μου λέει: «Είναι αυτός». Βλέπω ένα παιδάκι δεκαεφτά χρονών, εγώ ήμουν είκοσι. Μου λέει το βιογραφικό του κι εγώ τον συμπάθησα αμέσως. Του λέω για την δουλειά και βγάζω τα λεφτά και αύριο το βράδυ στις δυο η ώρα, φεύγουμε με το καράβι. Το «ΓΛΑΡΟΣ» και το «ΚΩΣΤΑΚΗΣ ΤΟΓΙΑΣ», φεύγανε από τον Πειραιά. Του λέω: «Κορνέτα έχεις;». Μου φέρνει μια κατασκουριασμένη με κάτι παλιολάστιχα, είχε για θήκη μια αυτοσχέδια κασέλα. Πάμε στον Ντέτο τον Στόλλα, μου λέει: «Δεν έχω τώρα, μόνο παραγγελία», του λέω: «Μια μέρα έχουμε καιρό!». Παραγγέλνει στον Νάκα από την Αθήνα και την φέρνει την άλλη μέρα. Τον ρωτάω αν του αρέσει. Είχε μείνει ξερός! Είχε μείνει το σμόκιν του Καρυδάκη, του λέω: «Παντελόνι έχεις;», μου λέει: «Αυτό που φοράω». Του παίρνω ένα παντελόνι, του δίνω και την προκαταβολή, να πάει σπίτι του. Του λέω κάποια στιγμή: «Τι ξέρεις;», μου λέει: «Παίχτε εσείς». Κάνουμε πρόβα, αυτός τίποτα. Τι να πω; Αν δεν είχαμε αυτόν κοντά στην Ζάκυνθο, θα τρώγαμε ξύλο! Πολύ μας ανέβασε. Όλη η Ζάκυνθος να μιλάει για αυτόν! Μια φορά κάναμε βόλτα στην πόλη. Από ένα παράθυρο, ακουγόταν ένα τραγούδι. Λέω: «Ωραίο, να το παίξουμε», και το ακούγαμε. Άκουγε κι αυτός. Λέω: «Να ρωτήσουμε πως λέγεται, να το μάθουμε», μου λέει: «Εντάξει, το έχω εγώ». Ό,τι είχε ακούσει το είχε καταγράψει στο κεφάλι του! Πάμε στο δωμάτιο και το έπαιζε κανονικά. Του λέω: «Μπορείς και βρίσκεις τις νότες;». Παίρνω το ακορντεόν και αρχίζω να πατώ νότες και ακόρντα από το άλλο δωμάτιο κι αυτός μου τις έλεγε. Τεράστιος μουσικός! Μου είχε πει κάποια στιγμή ότι έπαιζε όλα τα πνευστά. Έρχομαι στην Πάτρα και διαδίδεται αστραπιαίως το νέο στους μουσικούς. Επίσης και στην Μπάντα. Εγώ ήξερα τον Χαραλαμπόπουλο, με τις κορνίζες, από το Αδελφάτο της Μπάντας, έμενε κοντά στου Χαραλαμπακόπουλου το μαγαζί στα Μποζαΐτικα, εγώ έπαιζα εκεί και γνωριζόμαστε. Του λέω: «Ξέρω ένα παιδί τρομερό στην τρομπέτα, να το πάρετε εκεί», μου λέει: «Ας έρθει να με βρει». Τελικά τον παίρνει στην μουσική. Πάει αυτός, δοκιμάζει όλα τα όργανα. Παίρνουνε μυρωδιά οι άλλοι και τον στραβοκοίταζαν. Με πιάνει ο Παπαγιαννάκης, μου λέει: «Για πες μου, ρε μπεζεβένη, τι λέει αυτός;». Τι να του πω; Ήταν άλλο πράμα. Στην μουσική στην Μπάντα, ερχόταν κάθε Κυριακή από την Αθήνα ένας μαέστρος, ο Βασίλης Σωζό-

21

22 26 Δ Ι Ο Ν Υ Σ Η Σ Μ Π Ο Ν Ε Λ Η Σ / Ε Ν Α Α Λ Η Θ Ι Ν Ο Π Α ΡΑ Μ Υ Θ Ι πουλος. Μόλις τον βλέπει, του λέει: «Παιδί μου, θέλεις να έρθεις στην Μπάντα του Δήμου Αθηναίων;». Ο Ζουγανέλης είπε ναι και του φαινόσαντε όλα σαν όνειρο. Τελικά δεν κάθισε στην Μπάντα της Πάτρας, έφυγε σχεδόν αμέσως, τους απάλλαξε. Ήρθε ένα γράμμα, στου Τόλη το μαγαζί, από τον Δήμο Αθηναίων, να πάει εκεί. Παίρνει μια μοτοσυκλέτα, γιατί είχε μανία με τις μηχανές κι έρχεται κάτου. Μου λέει: «Σπύρο, θα τα καταφέρω;». Τελικά παίρνει την γυναίκα, το παιδί, που ήταν μηνών και πάει στην Μπάντα, με μισθό, εκεί. Την ίδια εβδομάδα τον παίρνει η ορχήστρα της ΕΡΤ. Άλλη θέση αυτή. Αμέσως τον παίρνουν στην Λυρική σκηνή, μες στον μήνα! Ήταν μουσικός για «άρπαγμα». Μουσική έμαθε, όπως είπε και στο βιβλίο του, στο αναμορφωτήριο, που είχε κάνει για αλητεία. Σπούδαζε στο Ελληνικό ωδείο. Έφευγε από τον Κορυδαλλό, την φυλακή και σπούδαζε. Με την τούμπα (μουσικό όργανο, πνευστό, μεγάλο) στο λεωφορείο και τον κοίταζαν όλοι. Όμως ήταν ταλέντο. Τότε, στην μουσική του Δήμου, ήταν ο Παπαγιαννάκης, ο Λάτσης, κορνέτα, τον έλεγαν Αθανασόπουλο, ο Μάγκος κλαρίνο, αυτοί, αλλά δεν ήταν κάποιος σπουδαίος σολίστας. Ο Ζουγανέλης ερχόταν μερικές φορές στον Βίκτωρα, στο Ωδείο. Δεν βρεθήκαμε. Άσε που μετά, γύρισε όλα τα μέρη του κόσμου με συναυλίες, μέχρι που κάποια στιγμή πέθανε, νέος. Το καλοκαίρι του 61 πήγα στο Ισραήλ, σε Ελληνικό μαγαζί. Έκανε πολύ ζέστη, δεν με σήκωνε το κλίμα. Πέρασα πολύ ωραία, αλλά θυμόμουνα την Πάτρα και έφυγα στους δυο μήνες. Η ορχήστρα ήταν Έλληνες, Τούρκοι και Ισραηλίτες. Παίζαμε Ελληνικά τραγούδια. Μια μέρα στο δρόμο, βρήκα ένα Πατρινό, τον πήραν φαντάρο εκεί, και μόλις βγήκε έπεσε πάνω μου! Πήγαμε σπίτι και του έδωσα μια κούτα τσιγάρα «Καρέλια». Αν ήμουν διαφορετικός, θα είχα βγάλει λεφτά, γιατί άλλοι έβγαλαν πολλά λεφτά κι εγώ ήμουν ακριβοπληρωμένος μουσικός. Οι Στολλαίοι, ο Παπαγιαννάκης κ.ά. κάνανε οικονομία, οικονομία. Εγώ τα σκορπούσα τα λεφτά, τρία ταξί με περίμεναν κάθε βράδυ! Μοίραζα πενηντάφραγκα, αλλά ευχαριστημένος είμαι, πέρασα καλά. Ο Αποστολίδης, να ξέρετε, ανέβασε τα μεροκάματα. Τα λεφτά τα μοιράζαμε στα ίσια στην ορχήστρα. Στην εποχή μου, αυτοί που ήταν οι μαέστροι κι έκλειναν τις δουλειές ήταν ο Σκαναβής, ο Παπαγιαννάκης, ο Βαφειάδης. Νεότερος ήταν ο Σπύρος ο Παπαβασιλείου, αλλά έπαιζε ερασιτεχνικά Σαββατοκύριακα. Μετά πήγε φαντάρος στην αεροπορία κι έμεινε στην Αθήνα. Εμείς παίζαμε στο «LIDO» πολλά χρόνια και υπήρχε μια άμιλλα με την «ΠΑΡΙΖΙΑΝΑ», που ήταν κοντά, όπου μια φορά αλλάξαμε και πήγαμε εμείς στην «ΠΑΡΙΖΙΑΝΑ» και ο Κούφης στο «LIDO». Ο Κούφης ήταν ένας από τους καλύτερους μουσικούς της Πάτρας.

23

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ Α 1 2017-2018 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Περιλήψεις βιβλίων που έχουν διαβάσει τα παιδιά από τη σειρά «μικρές καληνύχτες». Η Τρίτη μάγισσα Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι Μου έκανε εντύπωση

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί. Όταν σε βλέπουν και σε «τραβούν» κοντά τους «γαλαξίες», όπως ο Καρβέλας και η Βίσση και ο «αυστηρός»

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο

Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 5 δημητρησ νανοπουλοσ Στον τρίτο βράχο από τον Ήλιο Μία ζωή, η επιστήμη κι άλλα παράλληλα σύμπαντα σε συνεργασία με τον ΜΑ ΚΗ Π Ρ ΟΒΑΤΑ στον τρίτο βράχο από τον ήλιο 11 12

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό

Μια φορά κι έναν καιρό Χριστουγεννιάτικο παραμύθι; Μια φορά κι έναν καιρό Αλλά μήπως δεν ήταν μια φορά κι έναν καιρό, μα μόλις χτες; Ή μήπως όλα αυτά που θα σας αφηγηθώ γίνανε πριν από λίγα μόνο χρόνια; Τι να σας πω κι εγώ;

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις

Το συγκρότημα. Η αφίσα του συγκροτήματος και το πρόγραμμα του Μουσικού Βραδυνού, στις Το συγκρότημα Τον Μάρτιο του 1970, πήρα το πτυχίο της Κτηνιατρικής Σχολής (ορκίστηκα στις 28 Μαρτίου). Ταυτόχρονα, έληξε η αναβολή που είχα στον Στρατό και έπρεπε να παρουσιαστώ στην Κόρινθο, στις 20 Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!

Σωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ.

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

Στον κόσμο με την Thalya

Στον κόσμο με την Thalya Γρηγόρης Μπελαβίλας Στον κόσμο με την Thalya Συνέντευξη: Τσέκος Αθανάσιος Tι σάς κάνει να γράφετε μουσική? Ο βασικός λογος είναι ότι οι μουσικές που γράφω μού αρέσουν πολύ πιό πολύ από τίς μουσικές τών

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία; Δύσκολη ερώτηση Για την καλλιτεχνική μου δημιουργία δεν παίζει κανένα ρόλο. Αυτό που με πικραίνει είναι ότι έζησα την

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ Βάζει η δασκάλα εργασία για το σπίτι, να ρωτήσουν πως γεννιούνται τα παιδιά. - Μαμά, μαμά, λέει ο Σοτός μόλις πήγε σπίτι, η δασκάλα μας είπε να σας ρωτήσουμε πως γεννιούνται τα παιδιά. - Δεν μπορώ τώρα,

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ Α ΜΕΡΟΣ Μικρό, σύγχρονο οικογενειακό διαμέρισμα. Στο μπροστινό μέρος της σκηνής βλέπουμε δυο παιδικά δωμάτια, ένα στ αριστερά κι ένα στα δεξιά. Από το εσωτερικό τους καταλαβαίνουμε αμέσως ότι αριστερά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΟΡΝΗΛΙΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΑΠΟ ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΒΑΣΕΙ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Αυτό το βιβλίο μου άρεσε, γιατί είχε ζωάκια, ωραία χρώματα και ωραία σχέδια. Όμως δε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live Εδώ και λίγες μέρες εμφανίζονται στο ΑΣΤΡΑ live στη Θεσσαλονίκη Ο Χρήστος Μενιδιάτης παρέα με την καλή του φίλη και συνεργάτη Ελεάνα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία

Η χριστουγεννιάτικη περιπέτεια του Ηλία Βασίλης Τερζόπουλος Ο Ηλίας ζει παρέα με τον σκύλο του τον Ρούντολφ και δουλεύει στο ταχυδρομείο της πόλης του. Όταν μεγάλωσε, όμως, πήρε μια σημαντική απόφαση και κάθε παραμονή Πρωτοχρονιάς βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN 2 3 Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN 978-960-572-205-0 2014, Κείμενο Μαρία Αγγελίδου, Αντώνης Παπαθεοδούλου 2014, Εικονογράφηση Χρήστος Κούρτογλου 2014, Εκδόσεις Ίκαρος Τυπογραφική επιμέλεια: Μαρία Ζουράρη

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής: Το σκηνικό μας: Μια γειτονιά με πολύχρωμα σπιτάκια και δυο τρία δέντρα. Το κεντρικό σπίτι είναι πιο μεγάλο από τα άλλα κι έχει μια πόρτα στο κέντρο. Αριστερά και δεξιά υπάρχουν από ένα παράθυρο. Μπροστά

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της ζωής μου

Το βιβλίο της ζωής μου 1 Το βιβλίο της ζωής μου 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Όμ Άλι, το γλυκό της ζωής Μυθιστορηματική βιογραφία Μέρος πρώτο Mona Perises 2003 2013 Ελλάδα Αλεξάνδρεια, Αίγυπτος

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα