Á Ñ È Ï Ë Ï Ì Á É Ï Ó ÅËÅÙ ÈÅÏÕ ÁÑ ÉÅÐÉÓÊÏÐÏÓ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÕÐÏËÅÙÓ - ÍÅÁÓ ÑÙÌÇÓ ÊÁÉ ÏÉÊÏÕÌÅÍÉÊÏÓ ÐÁÔÑÉÁÑ ÇÓ

Transcript

1 ÐÅÑÉÏÄÉÊÇ ÅÊÄÏÓÇ ÉÅÑÁÓ ÌÇÔÑÏÐÏËÅÙÓ ÁÑÊÁËÏ ÙÑÉÏÕ ÊÁÓÔÅËËÉÏÕ ÊÁÉ ÂÉÁÍÍÏÕ ÔÅÕ ÏÓ 18ï MAÑÔÉÏÓ 2010  Á Ñ È Ï Ë Ï Ì Á É Ï Ó ÅËÅÙ ÈÅÏÕ ÁÑ ÉÅÐÉÓÊÏÐÏÓ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÕÐÏËÅÙÓ - ÍÅÁÓ ÑÙÌÇÓ ÊÁÉ ÏÉÊÏÕÌÅÍÉÊÏÓ ÐÁÔÑÉÁÑ ÇÓ ÐÁÍÔÉ ÔÙ ÐËÇÑÙÌÁÔÉ ÔÇÓ ÅÊÊËÇÓÉÁÓ ÁÑÉÍ, ÅÉÑÇÍÇÍ ÊÁÉ ÅËÅÏÓ ÐÁÑÁ ÔÏÕ ÅÍÄÏÎÙÓ ÁÍÁÓÔÁÍÔÏÓ ÓÙÔÇÑÏÓ ÑÉÓÔÏÕ Åõöñüóõíïò êáé öùôåéíþ áíýôåéëå êáé ðüëéí ç áãßá çìýñá ôïõ ÐÜó á êáé óêïñðßæåé áñüí, ðáñçãïñßáí, áãáëëßáóéí êáé âåâáßáí åëðßäá æùþò åéò üëïõò ôïõò ðéóôïýò, ðáñü ôçí åðéêñáôïýóáí áíü ôïí êüóìïí âáñåßáí áôìüóöáéñáí åî áéôßáò ôçò ðïëõäéáóôüôïõ êñßóåùò, ìå üëáò ôáò ãíùóôüò ïäõíçñüò åðéðôþóåéò ôçò åéò ôïí êáèçìåñéíüí âßïí ôçò áíèñùðüôçôïò. ÁíÝóôç åê ôïõ ÔÜöïõ ï ñéóôüò, ï ÈåÜíèñùðïò, êáé ìáæß Ôïõ áíýóôç ï Üíèñùðïò! Ç êáôáäõíáóôåßá ôïõ èáíüôïõ áðïôåëåß ðáñåëèüí. Ç áðåëðéóßá ôçò áé ìáëùóßáò ôïõ Üäïõ ðáñþëèåí áíåðéóôñåðôß. Ï ìüíïò Éó õñüò êáé ïñçãüò ôçò æùþò, áöïý áíýëáâåí åèåëïõóßùò äéá ôçò Åíóáñêþóåþò Ôïõ ü- ëçí ôçí äõóôõ ßáí ôçò öýóåþò ìáò êáé ôï ßäéïí ôï êåöüëáéüí ôçò, ôïí èüíáôïí, Þäç "ôïí Üäçí åíýêñùóå ôç áóôñáðþ ôçò Èåüôçôïò" 1 êáé å Üñéóåí åéò ôïí Üíèñùðïí æùþí êáé "ðåñéóóüí" æùþò. 2 ÁõôÞí ôçí ðåñßóóåéáí æùþò, ôçí ïðïßáí ï ÁíáóôÜò å Üñéóåí åéò çìüò, äåí ðáýåé íá óõêïöáíôþ êáé íá äéáâüëç ðüíôïôå ìå óõíýðåéáí ðñïò ôï üíïìü ôïõ ï äéüâïëïò, êáßôïé áðïíåõñùìýíïò ðëýïí êáé åíôåëþò áíßó õñïò êáé êáôáãýëáóôïò. Ôçí óõêïöáíôåß ìå ôçí åéò ôïí êüóìïí åðéêñáôïýóáí áêüìç "ýâñéí", ôüóïí Ýíáíôé ôïõ Èåïý, üóïí êáé Ýíáíôé ôïõ óõíáíèñþðïõ êáé ôçò üëçò êôßóåùò. Ôçí äéáâüëëåé ìå ôçí åéóýôé õöéóôáìýíçí åíôüò çìþí "áñ- áßáí óêùñßáí" ôçò áìáñôçôéêþò ñïðþò, ôçí ïðïßáí êáôáëëþëùò ðüíôïôå åêìåôáëëåýåôáé, ðñïóðáèþí íá ìáò ðáãéäåýóç åßôå åéò ôçí Ýìðñáêôïí áìáñôßáí, åßôå åéò ôçí ðåñß ôçí ðßóôéí ðëüíçí. Ç "ýâñéò" åßíáé áðüôïêïí ôçò "óêùñßáò" åêåßíçò êáé áìöüôåñáé óõíáðïôåëïýí ôï áðáßóéïí æåýãïò ôùí åõèõíïìýíùí äéá ôçí äéáôüñáîéí ôùí ó Ýóåþí ìáò ðñïò åáõôïýò, ðñïò áëëþëïõò, ðñïò ôïí Èåüí êáé ðñïò üëçí ôçí Äçìéïõñãßáí. Åßíáé, êáôü ôáýôá, á- äþñéôïò áíüãêç íá áðïêáèüñùìåí ôçí óêùñßáí åêåßíçí ìåôü ðüóçò ðñïóï Þò êáé åðéìåëåßáò, þóôå íá ëüìøç Üðëåôïí ôï æùïðïéüí öùò ôïõ ÁíáóôÜíôïò ñéóôïý åéò ôïí íïõí, åéò ôçí øõ Þí êáé åéò ôï óþìá ìáò, íá áðïìáêñýíç ôï óêüôïò ôçò ýâñåùò êáé íá åê õèþ ôï "ðåñéóóüí" ôçò æùþò åéò ôïí êüóìïí üëïí. Ôïýôï äåí äýíáôáé íá åðéôåõ èþ ïýôå äéá ôçò öéëïóïößáò, ïýôå äéá ôçò åðéóôþìçò, ïýôå äéá ôçò ôý íçò, ïýôå äéá ôçò ôå íéêþò, ïýôå äéá ôéíïò éäåïëïãßáò, åé ìç ìüíïí äéá ôçò ðßóôåùò åéò ôïí ìý ñé Ðáèþí êáé Óôáõñïý êáé ÔÜöïõ êáé ôáìåßùí ôïõ Üäïõ óõãêáôáâüíôá êáé åê íåêñþí ÁíáóôÜíôá ÈåÜíèñùðïí Éçóïýí ñéóôüí, åêöñáæïìýíçò äéá ìõóôçñéáêþò åêêëçóéáóôéêþò æùþò êáé å- ìðüíïõ êáé óõóôçìáôéêïý ðíåõìáôéêïý áãþíïò. Ç Åêêëçóßá, ùò ôï Áäåëöïß êáé ôýêíá åí Êõñßù áãáðçôü, ñéóôüò áíýóôç! Óþìá ôïõ ñéóôïý, æç áäéáëåßðôùò êáé åéò ôïõò áéþíáò ôï èáýìá ôçò ÁíáóôÜóåùò, êáé äéá ôùí áãßùí Ìõóôçñßùí ôçò, ôçò Èåïëïãßáò êáé ôçò ðñáêôéêþò äéäáóêáëßáò ôçò, ìáò äßäåé ôçí äõíáôüôçôá íá ìåôáëüâùìåí ôïõ èáýìáôïò, íá ìåôüó ùìåí ôçò íßêçò êáôü ôïõ èáíüôïõ, íá ãßíùìåí ôýêíá öùôüìïñöá ôçò ÁíáóôÜóåùò êáé áëçèþò "èåßáò êïéíùíïß öýóåùò" 3, üðùò óõíýâç êáé óõìâáßíåé ìå üëïõò ôïõò Áãßïõò. Ç åéò ôá âüèç ôçò êáñäßáò çìþí öõïìýíç êáêïâüôáíïò êáé áêáíèçñü äýóìç ôùí ðáèþí, ç ëéðáéíïìýíç åê ôçò óêùñßáò ôïõ åí çìßí "ðáëáéïý áíèñþðïõ", 4 åßíáé åðüíáãêåò íá ìåôáìïñöùèþ ôï óõíôïìþôåñïí åí ñéóôþ, äéá ôïõ ñéóôïý êáé Üñéí ôïõ ñéóôïý êáé ôùí ðåñß çìüò æùíôáíþí åéêüíùí Ôïõ, äçë. ôùí óõíáíèñþðùí ìáò, åéò áíèïäýóìçí áñåôþí, áãéáóìïý êáé äéêáéïóýíçò. Ïýôù, ï éåñüò õìíïãñüöïò åðéêáßñùò øüëëåé: "Äéêáéïóýíçò åóèþôá ðåñéâáëëüìåíïé ëåõêþí õðýñ éüíá, ôç ðáñïýóç ôïõ ÐÜó á ç- ìýñá åõöñáíèþìåí, åí ç ï ñéóôüò, äéêáéïóýíçò ùò Þëéïò åê ôùí íåêñþí áíáôåßëáò, ðüíôáò çìüò á- öèáñóßá êáôåöáßäñõíåí". 5 Ôï ëåõêüí Ýíäõìá ôçò äéêáéïóýíçò ìáò åäüèç óõìâïëéêþò êáôü ôï Üãéïí ÂÜðôéóìá êáé êáëïýìåèá äéá ôçò äéáñêïýò ìåôáíïßáò, ôùí áñïðïéþí äáêñýùí, ôçò áäéáëåßðôïõ ðñïóåõ Þò, ôïõ ðåñéïñéóìïý ôùí åðéèõìéþí, ôçò õðïìïíþò åéò ôá ïäõíçñü ôïõ âßïõ êáé ôçò áíõðï ùñþôïõ ðñïóðáèåßáò ðñïò ðñáêôéêþí åöáñìïãþí ðáóþí ôùí åíôïëþí ôïõ Èåïý êáé ìüëéóôá ôçò êåöáëáéþäïõò åíôïëþò ôçò áãüðçò, íá ôï áíáêáèüñùìåí, ìåôý ïíôåò ïýôùò åéò ôçí óôáõñéêþí êýíùóéí ôïõ Èåáíèñþðïõ, þóôå íá Ýëèç ç ðáó Üëéïò åõöñïóýíç, ôï öáéäñüí áíáóôüóéìïí öùò êáé ç óùôçñßá åéò ôçí æùþí ìáò êáé åéò ôïí ðåñß çìüò êüóìïí. Ôáýôá áðü ôïõ ðüíôïôå åí ôç äïêéìáóßá ôçò ÌåãÜëçò Ðáñáóêåõ- Þò, áëëü êáé åí ôù öùôß êáé ôç áñïðïéþ åìðåéñßá ôçò ÁíáóôÜóåùò, õðüñ ïíôïò Öáíáñßïõ åïñôßùò ãñüöïíôåò êáé ôçí óôïñãþí ôçò Ìçôñüò Åêêëçóßáò äéåñìçíåýïíôåò, åõ üìåèá ïëïøý ùò ðüóáí ðáñü ôïõ åê íåêñþí ÁíáóôÜíôïò Áñ çãïý ôçò ÆùÞò óùôþñéïí äùñåüí êáé ðáó Üëéïí åõëïãßáí. ãéïí Ðáó á 2010 Ï Êùíóôáíôéíïõðüëåùò äéüðõñïò ðñïò ñéóôüí ÁíáóôÜíôá åõ Ýôçò ðüíôùí õìþí 1 ÁíáóôÜóéìïí áðïëõôßêéïí Â Þ ïõ. 2 Ðñâë. ÉùÜí. 10,  ÐÝôñ. 1, 4. 4 Åöåó. 4, Óôé çñüí Åóðåñéíïý ôçò ÐÝìðôçò ìåôü ôïõ ÈùìÜ.

2 2 Eîï éêþ ËáìðñÞ ÊáëÜ ôï Ýëåãåí ï ìðüñìðá-ìçëéüò, üôé ôï Ý- ôïò åêåßíï åêéíäýíåõïí íá ìåßíïõí ïé Üíèñùðïé ïé ñéóôéáíïß, ïé îùìåñßôåò, ôçí çìýñáí ôïõ ÐÜó á, áëåéôïýñãçôïé. ( ) ¼ëá áõôü, äéüôé ôï ìåí ôá ýðëïõí, áõôü ôï ðñïêïììýíïí ðëïßïí, ôï ïðïßïí åêôåëåß äþèåí ôçí óõãêïéíùíßáí ìåôáîý ôùí áôõ þí íþóùí êáé ôçò áðýíáíôé áîýíïõ á- êôþò, ó åäüí ôáêôéêþò äéò ôïõ Ýôïõò, Þôïé êáôü ôéò äýï áëëáîïêáéñéýò, ôï öèéíüðùñïí êáé ôï Ýáñ, âõèßæåôáé, êáé óõíþèùò Üíåôáé áýôáíäñïí ( ) Êáé ôçí öïñüí ôáýôçí, ôï ôá ýðëïõí, ëþãïíôïò ôïõ Ìáñôßïõ, ôïõ áðï áéñåôéóìïý ôïõ åéìþíïò ãåíïìýíïõ, åß å âõèéóèåß Ï äå ðáðü-âáããýëçò, ï åöçìýñéïò Üìá êáé ç- ãïýìåíïò êáé ìüíïò áäåëöüò ôïõ ìïíõäñßïõ ôïõ Áãßïõ Áèáíáóßïõ, Ý ùí êáô åýíïéáí ôïõ åðéóêüðïõ êáé ôï áîßùìá ôïõ åîüñ ïõ êáé ðíåõìáôéêïý ôùí áðýíáíôé ùñßùí, êáßôïé ãýñùí Þäç, Ýðëåå ôåôñüêéò ôïõ Ýôïõò, Þôïé êáôü ðüóáí ôåóóáñáêïóôþí, åéò ôáò áíôßêñõ åêôåéíïìýíáò áêôüò, üðùò åîïìïëïãþóç êáé êáôáñôßóç ðíåõìáôéêþò ôïõò äõóôõ åßò åêåßíïõò äïõëïðüñïéêïõò, ôïõò "êïõêïõâßíïõò ç êïõêïóêéü ôåò", üðùò ôïõò ïíüìáæïí, óðåýäùí, êáôü ôçí ÌåãÜëçí ÔåóóáñáêïóôÞí, íá åðéóôñýøç åãêáßñùò åéò ôçí ìïíþí ôïõ, üðùò åïñôüóç ôï ÐÜó á. ÁëëÜ êáô åêåßíï ôï Ýôïò, ôï ôá ýðëïõí åß å âõèéóèåß, ùò åßðïìåí, ç óõãêïéíùíßá åêüðç åðß ôßíáò çìýñáò, êáé ïýôùò ï ðáðü-âáããýëçò Ýìåéíåí áêïõóßùò, çíáãêáóìýíïò íá åïñôüóç ôï ÐÜó á ðýñáí ôçò ðïëõêõìüíôïõ êáé âïñåïðëþêôïõ èáëüóóçò, ôï äå ìéêñüí ðïßìíéüí ôïõ, ïé ãåßôïíåò ôïõ Áãßïõ Áèáíáóßïõ, ïé ùñéêïß ôùí Êáëõâéþí å- êéíäýíåõïí íá ìåßíùóéí áëåéôïýñãçôïé. ÔéíÝò äéåôýðùóáí ãíþìçí íá ðáñáëüâùóé ôáò ãõíáßêáò êáé ôá ôýêíá ôùí êáé íá êáôýëèùóéí åéò ôçí ðïëß- íçí, üðùò áêïýóùóé ôçí ÁíÜóôáóéí êáé ëåéôïõñãçèþóéí áëë' ï ìðüñìðá-ìçëéüò, üóôéò Ýêáìíå ôïí ðñïåóôüí åéò ôá Êáëýâéá, êáé Þèåëå íá åïñôüóç ôï ÐÜó á üðùò áõôüò åííüåé, ï Öôáìçíßôçò, ü- óôéò äåí Þèåëå íá åêèýóç ôçí ãõíáßêá ôïõ åéò ôá üììáôá ôïõ ðëþèïõò, êáé ï ìðáñìð -Áíáãíþóôçò, ùñéêüò, üóôéò "ôá Þîåõñåí áðýîù üëá ôá ãñüììáôá ôçò ËáìðñÞò", áëëü äåí çäýíáôï í áíáãíþóç ôßðïôå "áðü ìýóá" êáé åðåèýìåé íá øüëëç ôï "Óþìá ñéóôïý ìåôáëüâåôå" - ïé ôñåéò ïýôïé åðýìåéíáí, êáé ðïëëïß çóðüóèçóáí ôçí ãíþìçí ôùí, üôé Ýðñåðå åê ðáíôüò ôñüðïõ íá ðåßóùóéí Ýíá ôùí åí ôç ðüëåé åöçìåñßùí í' áíýëèç åéò ôá Êáëýâéá, íá ôïõò ëåéôïõñãþóç. Ï êáôáëëçëüôåñïò äå, êáôü ôçí ãíþìçí ðüíôùí, éåñåýò ôçò ðüëåùò Þ- ôïí ï ðáðü-êõñéüêïò, üóôéò äåí Þôïí "áðü ìåãüëï ôæüêé", åß å ìüëéóôá êáé óõããýíåéáí ìå ôéíüò ôùí åîùìåñéôþí êáé ôïõò êáôåäý åôï.( ) Ï åöçìýñéïò ïýôïò ùò ïé ðëåßóôïé ôïõ ãíçóßïõ åëëçíéêïý êëþñïõ, ðëçí ìéêñïý åëåõèåñéáóìïý, Þôï êáôü ôá Üëëá Üìåìðôïò. Ôïýôï íáé, á- ëçèåýåé áëë' ïé Ýããáìïé éåñåßò, ðåíüìåíïé êáé äõóðñáãïýíôåò, åðéôáêôéêþí Ý ïíôåò áíüãêçí íá èñýøùóé ôá ôýêíá ôùí, öáßíïíôáé ùò ðëåïíýêôáé, êáé êáôáíôþóé íá ìç ôñýöùóé ðëýïí åìðéóôïóýíçí ïõä' åéò áõôïýò ôïõò óõëëåéôïõñãïýò ôùí. Ôïýôï Ýðáó å êáé ï ðáðü-êõñéüêïò, üóôéò åðåèýìåé ìåí íá õðüãç íá êüìç ÁíÜóôáóéí åéò ôïõò ùñéêïýò, äéüôé Þôï áíïé ôüêáñäïò, êáé Þèåëå íá áñþ êáé áõôüò ïëßãçí ÁíÜóôáóéí êáé ïëßãçí Üíïéîéí, áëë' åäõóðßóôåé åéò ôïí óõíåöçìýñéüí ôïõ, êáé Ý- ðåéôá äåí Þèåëå í' áöþóç ôçí åíïñßáí ìå Ýíá ìüíïí éåñýá ôïéáýôçí çìýñáí. Áëë' áõôüò ï ðáðü- ÈïäùñÞò ï Óöïíôýëáò, ï óõíåöçìýñéüò ôïõ, ôïí ðáñåêßíçóå íá õðüãç åéðþí, üôé êáëüí Þôï íá ìç Üóùóé êáé ôï åéóüäçìá ôùí Êáëõâéþí, áéíéôôüìåíïò üôé ôá ôå åê ôïõ åíïñéáêïý Ýóïäá êáé ôá ôçò åîï éêþò ðáñïéêßáò, áìöüôåñá åîßóïõ èá ôá åìïéñüæïíôï. Ôïýôï äåí Ýðåéóå ôïí ðáðü-êõñéüêïí, ôù åíýðíåõóå ìüëéóôá ðëåßïíáò õðïøßáò, áëë' ü- ôå çñþôçóå ôçí ãíþìçí ôïõ óõëëåéôïõñãïý ôïõ, Þôï Þäç êáôü ôá åííýá äýêáôá áðïöáóéóìýíïò íá õðüãåé Ýðåéôá õðå ñýùóå ôïí õéüí ôïõ ÆÜ ïí, ìïñöüæïíôá êáé ìåìøéìïéñïýíôá, íá ðáñáìåßíç åí ôù åíïñéáêþ íáþ êáôüóêïðïò åéò ôï éåñüí ÂÞìá, íá ðáñáëüâç ôï ìåñßäéïí ôùí ðñïóöïñþí êáé óõëëåéôïõñãéêþí, êáé ìüíïí ìåôü ôçí áðüëõóéí ôçò ëåéôïõñãßáò, üôå èá áíýôåëëåí Þäç ç çìýñá, í' áíýëèç åéò ôá Êáëýâéá ðáñ' áõôþ. ( ) Ç ðïýëéá Þôï Þäç õøçëü, "ôýóóáñåò þñåò íá öýîåé", êáé ï ìðáñìð'-áíáãíþóôçò, áöïý åîýðíçóå ôïí éåñýá, êáôáóêåõüóáò ðñü åéñïí óþìáíôñïí åê óôåñåïý îýëïõ êáñõüò êáé ðëþêôñïí, ðåñéþñ åôï ôá Êáëýâéá èïñõâùäþò, êñïýùí, ü- ðùò åîåãåßñç ôïõò ùñéêïýò. ÅéóÞëèïí åéò ôï ìéêñüí åîùêêëþóéïí ôïõ Áãßïõ Äçìçôñßïõ. Åéò ìåôü ôïí Üëëïí ðñïóþñ ïíôï ïé ùñéêïß ìå ôáò ùñéêüò ôùí êáé ìå ôá êáëü ôùí åíäýìáôá. Ï éåñåýò Ý- âáëåí Åõëïãçôüí. Ï ìðáñìð'-áíáãíþóôçò Þñ éóå íá ôá ëýãç üëá áð' Ýîù, ôçí ðñïêáôáñêôéêþí ðñïóåõ Þí êáé ôïí Êáíüíá, ôï "Êýìáôé èáëüóóçò". Ï ðáðü-êõñéüêïò ðñïýêõøåí åéò ôá âçìüèõñá, øüëëùí ôï "Äåýôå ëüâåôå öùò". ¹íáøáí ôáò ëáìðüäáò êé åîþëèïí üëïé åéò ôï ýðáéèñïí í' áêïýóùóé ôçí ÁíÜóôáóéí. Ãëõêåßáí êáé êáôáíõêôéêþí ÁíÜóôáóéí åí ìýóù ôùí áíèïýíôùí äýíäñùí, õðü åëáöñüò áýñáò óåéïìýíùí åõùäþí èüìíùí êáé ôùí ëåõêþí áíèýùí ôçò áãñáìðåëéüò, "neige odorante du printemps". ØáëÝíôïò ôïõ ñéóôüò ÁíÝóôç, åéóþëèïí ðüíôåò åéò ôïí íáüí. Èá Þóáí ôï ðïëý åâäïìþêïíôá Üíèñùðïé, Üíäñåò, ãõíáßêåò êáé ðáßäåò. ( ) ÁëëÜ ôçí óôéãìþí åêåßíçí åéóþëèåí ç ìüëëïí åéóüñìçóåí åéò ôï íáàäñéïí, áêïëïõèïýìåíïò õðü äõü Üëëùí ïìçëßêùí ôïõ, äùäåêáåôþò ðåñßðïõ ðáéò, õ- øçëüò ùò ðñïò ôçí çëéêßáí ôïõ, áóèìáßíùí êáé åí åîüøåé. ¹ôï ï ÆÜ ïò, ï õéüò ôïõ ðáðü-êõñéüêïõ. ÅéóÝâáëå ðíåõóôéþí åéò ôï éåñüí ÂÞìá êáé Þñ éóå íá ïìéëþ ðñïò ôïí éåñýá. Ç öùíþ ôïõ çêïýåôï á- ðü ôïõ ïñïý, áëë' áé ëýîåéò äåí äéåêñßíïíôï. Éäïý ôé Ýëåãåí åíôïýôïéò: "ÐáðÜ, ðáðü!... Ï ðáðü-óöïíôýëáò áð' ôþí ïîþðïñôá... ôéò ëåéôïõñãßåò... áð' ô' Üú-ÂÞìá ç ðåèåñü ôïõ... êé ç ðáðáäéü... êïõâáëïýí... áð' ôçí ïîþðïñôá... ôéò ëåéôïõñãßåò... áð' ô' Üú-ÂÞìá... êé ç ðåèåñü ôïõ... êé ç ðáðáäéü..." Ìüíïí ï ðáðü-êõñéüêïò Þôï éêáíüò íá âãüëç íüçìá áðü ôá áóõíüñôçôá ôáýôá êáé áóèìáôéêü ëüãéá ôïõ õéïý ôïõ. Éäïý äå ðùò åîþãçóå ôá ëåãüìåíá: "Ï ðáðü-èïäùñþò ï Óöïíôýëáò, ï óýíôñïöüò ôïõ åéò ôçí åíïñßáí, Ýêëåðôå ôáò ðñïóöïñüò, ìåôáâéâüæùí áõôüò äéá ôçò åîùèýñáò ôïõ éåñïý ÂÞìáôïò åéò åßñáò ôçò óõæýãïõ êáé ôçò ðåíèåñüò ôïõ". ºóùò ôï ðñüãìá äåí èá Þôï ôüóïí áëçèýò, üóïí ï ÆÜ ïò Þèåëå íá ôï ðáñáóôþóç. Äéüôé ïýôïò áãáðþí, ùò üëïé ïé íýïé, ôçí åîï- Þí êáé ôçí äéáóêýäáóéí, ìåôü äõóêïëßáò åß åí õ- ðáêïýóåé åéò ôï ðáôñéêüí êýëåõóìá üðùò ìåßíç åéò ôçí ðüëéí, êáé áöïñìþí èá åæþôåé äéá íá ôï óôñßøç êáé ìåôáâþ åéò íõêôåñéíþí åêäñïìþí åéò ôá Êáëýâéá, áöïý ìüëéóôá åõêüëùò åýñéóêå óõíïäïéðüñïõò ïìþëéêáò. Áëë' ï ðáðü-êõñéüêïò äåí åóõëëïãßóèç ôßðïôå. ÅîÞöèç áìýóùò, çãáíüêôçóå, äåí åêñáôþèç. ¹ìáñôåí. Áíôß äå íá êáôáöýñç óöïäñüí ñüðéóìá êáôü ôçò ðáñåéüò ôïõ õéïý ôïõ êáé íá åîáêïëïõèþóç Þóõ ïò ôï êáèþêïí ôïõ... áðýâáëåí åõèýò ôï åðéôñá Þëéïí, åîåäýèç ôï öáéëüíéïí, êáé äéáó ßóáò ôïí íáüí åîþëèåí, áðïöåýãùí ôï âëýììá ôçò ðñåóâõôýñáò ôïõ, Þôéò ôïí Ýâëåðåí Ýíôñïìïò. ( ) ÁëëÜ ôï âýâáéïí åßíáé, üôé åß åí áðüöáóéí íá êáôáâþ åéò ôçí ðüëéí, íá æçôþóç ëüãïí äéá ôçí êëïðþí áðü ôïí óõíåöçìýñéüí ôïõ! ( ) Ìåãßóôç áðïñßá åðåêñüôåé åí ôù ðáñåêêëçóßù. Ïé ùñéêïß åêïßôáæïí åñùôçìáôéêþò áëëþëïõò. Øéèõñéóìïß çêïýïíôï. Áé ãõíáßêåò çñþôùí ôçí ðáðáäéüí íá åßðç áõôáßò ôé ôñý åé áëë' áýôç Þôï ç ïëéãüôåñïí ðüíôùí ôùí Üëëùí ãíùñßæïõóá. Å- íôïýôïéò ï éåñåýò Ýôñå åí, Ýôñå åí. Ï øõ ñüò á- Þñ åäñüóéóåí ïëßãïí ôï ìýôùðüí ôïõ. "Êáé ðùò íá èñýøù åãþ ôüóá ðáéäéü", Ýëåãåí, "ïêôþ, ìå ôï óõìðüèéï, êé ç ðáðáäéü åííéü, êé åãþ äýêá! Ï Ýíáò íá óå êëýöôç áð åäþ, êé ï Üëëïò áð'åêåß!" Ðåíôáêüóéá âþìáôá áðü ôïõ íáïý ï äñüìïò åêáôçöüñéæå, êáé êáôþñ åôï ôéò åéò ùñáßáí êïéëüäá. Åéò íåñüìõëïò åõñßóêåôï åðß ôçò êëéôýïò åêåßíçò, ðáñü ôçí ïäüí. Áêïýóáò ï éåñåýò ôïí çäýí ìïñìõñéóìüí ôïõ ñýáêïò, áéóèáíèåßò åðß ôïõ ðñïóþðïõ ôïõ ôçí äñüóïí, åëçóìüíçóåí, üôé åß å íá ëåéôïõñãþóç (ðùò êáé ðïõ íá ëåéôïõñãþóç;) êáé Ý- êõøå íá ðßç ýäùñ. ÁëëÜ ôï åßëïò ôïõ äåí åß å âñá åß áêüìç, êáé áßöíçò åíèõìçèåßò, áíýíçøåí. "Åãþ Ý ù íá ëåéôïõñãþóù", åßðå, "êáé ðßíù íåñü;" Êáé äåí Ýðéå. Ôüôå Þëèåí åéò áßóèçóéí. "Ôé êüìíù å- ãþ", åßðå, "ðïõ ðüù;" Êáé ðïéþóáò ôï óçìåßïí ôïõ óôáõñïý åßðåí: "¹ìáñôïí, Êýñéå! ¹ìáñôïí! Ìç ìå óõíåñéóèþò". ÅðáíÝëáâå äå: "ÅÜí åêåßíïò Ý- êëåøåí, ï Èåüò áò ôïí óõã ùñþóç êé åêåßíïí êé å- ìý. Åãþ ðñýðåé íá êüìù ôï ñýïò ìïõ..." ÇóèÜíèç äüêñõ âñý ïí ôçí ðáñåéüí ôïõ. "Ù, Êýñéå", åßðåí ïëïøý ùò, "Þìáñôïí, Þìáñôïí! Óõ ðáñåäüèçò äéá ôáò áìáñôßáò ìáò êáé çìåßò óå óôáõñþíïìåí êüèå ìýñá". Êáé åóôñüöç ðñïò ôïí áíþöïñïí, óðåýäùí íá åðáíýëèç åéò ôï ðáñåêêëþóéïí, üðùò ëåéôïõñãþóç. "Êáé Þèåëá íá ðéù êáé íåñü", åßðå. "Äåí åßìáé Üîéïò íá ëåéôïõñãþóù. ÁëëÜ ðùò íá êüìù; Äåí ðñýðåé íá ìåôáëüâù. Èá ëåéôïõñãþóù ùñßò ìåôüëçøéí, äåí åßìáé Üîéïò!... Äåýôå ôïõ êáéíïý ôçò áìðýëïõ ãåííþìáôïò!... Å- ãþ Üîéïò äåí åßìáé!" Êáé åðýóôñåøåí åéò ôïí íáüí, üðïõ ìåô' áãáëëéüóåùò ïé ùñéêïß ôïí åßäïí. ÅôÝëåóå ôçí éåñüí ìõóôáãùãßáí êáé ìåôýäùêåí åéò ôïõò ðéóôïýò, öñïíôßóáò íá êáôáëýóç äéá óôüìáôïò áõôþí üëïí ôï Üãéïí ðïôþñéïí. Áõôüò äåí å- êïéíþíçóåí, åðéöõëáôôüìåíïò íá ôï åßðç åéò ôïí ðíåõìáôéêüí êáé ðñüèõìïò íá äå èþ ôïí êáíüíá. Ðåñß ôçí ìåóçìâñßáí, ìåôü ôçí ÄåõôÝñáí ÁíÜóôáóéí, ïé ùñéêïß ôï Ýóôñùóáí õðü ôáò ðëáôüíïõò ðáñü ôçí äñïóåñüí ðçãþí. Ùò ôüðçôá åß ïí ôçí ëüçí êáé ôá áìïëïýëïõäá, ùò ôñüðåæáí ðôýñéäáò êáé êëüäïõò ó ïßíùí. Ç äñïóåñü áýñá åêßíåé ìåôü èñïõ ôïõò êëþíáò ôùí äýíäñùí êáé ï Öôáìçíßôçò ìå ôçí ëýñáí ôïõ áíôýäéäå öèüããïõò ëéãõñïýò.(.) Åßôá Þñ éóáí ôá Üóìáôá. Åí ðñþôïéò ôï ñéóôüò ÁíÝóôç, ýóôåñïí ôá èýñáèåí. Ï ìðüñìðá-ìçëéüò èåëþóáò íá øüëç êáé áõôüò ôï ñéóôüò ÁíÝóôç, ôï åãýñéæå ðüôå åéò ôïí áìáíý êáé ðüôå åéò ôï êëýöôéêï.(.) Ï ìðüñìðá-êßôóïò, áöïý çóðüóèç ôñéò ç ôåôñüêéò ôçí ôóüôñáí, Þñ- éóå íá øüëëç ôï ñéóôüò ÁíÝóôç, êáô' éäéüæïíôá áõôþ ôñüðïí, ùò åîþò:"ê óôü - ìðñå - Ê óôüò Á- íýóôç åê íåêñþí èáíüôùí èüíáôïí ìðáôþóáò êé Ý- íôïéò Ýíôïéò ìíþìáóé æùþí, ðáììáêüñéóôå!" Êáé üìùò, ìåè' üëçí ôçí éäéïññõèìßáí ôáýôçí, ïõäåßò ðïôý Ýøáëëåí éåñüí Üóìá ìåôü ðëåßïíïò ñéóôéáíéêïý áéóèþìáôïò êáé åíèïõóéáóìïý, åîáéñïõìýíïõ ßóùò ôïõ ãíùóôïý åí ÁèÞíáéò ãçñáéïý êáé óåâáóìßïõ Êñçôüò, ôïõ øüëëïíôïò ôï " ëáëá ôá åßëç ôùí áóåâþí..." ìå ôçí åîþò ðñïóèþêçí: " ëáëá ôá åßëç ôùí áóåâþí, ôùí ìç ðñïóêõíïýíôùí, ïé êåñáôüäåò! ôçí åéêüíá óïõ ôçí óåðôþí, ôçí éóôïñçèåßóáí õðü ôïõ Áðïóôüëïõ ËïõêÜ..." Áëçèåßò ïñèüäïîïé ëëçíåò! Ðåñß ôçí äåßëçí åß åí áñ ßóåé ï ïñüò, ïñüò êëýöôéêïò, êáé ï ðáðü-êõñéüêïò, ìåôü ôçò ðáðáäéüò êáé ôïõ ÆÜ ïõ, üóôéò åãëýôùóå ôï îýëï Üñéí ôçò çìýñáò (äéüôé ï ðáôþñ ôïõ åß å èõìþóåé åßôá êáô' áõôïý, ùò ãåíïìýíïõ áéôßïõ ôçò áóìùäßáò åêåßíçò), áðï áéñåôþóáíôåò ôçí óõíôñïößáí, êáôþëèïí åéò ôçí ðïëß íçí. Ï ðáðü-êõñéüêïò Ý- äùêå ðëþñåò åéò ôïí óõíåöçìýñéüí ôïõ ôï áðü ôçò åîï Þò ìåñßäéïí, êáé ïýôå êáôåäý èç íá êüìç ëüãïí ðåñß ôçò õðïôéèåìýíçò êëïðþò. Åíôïýôïéò ï ðáðü-èïäùñþò ïßêïèåí ôù åßðåí, üôé ôï åê ôçò åíïñßáò ìåñßäéïí ôïõ åõñßóêåôï åí ôç ïéêßá áõôïý, ôïõ ðáðü-èïäùñþ. êñéíå êáëüí, åßðå, íá ìåôáêïìßóç äéá ôçò åîþèõñáò ôïõ áãßïõ ÂÞìáôïò ïßêáäå êáé ôá äõü ìåñßäéá, äéá íá ìç âëýðïõí ôéíýò ôùí Üãáí åðéðïëáßùí êáé ãëùóóáëãþóéí, üôé ïé éåñåßò Ý ïõí äþèåí ðïëëü åéóïäþìáôá. "Ï êüóìïò îéððüæåôáé", åßðåí, "Üìá ìáò éäþ ìßáí êáëþ ìýñá íá ðüñïõìå ôßðïôå ëåéôïõñãßåò, êáé äåí óõëëïãßæåôáé ðüóåò åâäïìüäåò êáé ìþíåò ðáñýñ ïíôáé Ü- ãïíïé!" Åíôåýèåí ç ðáñáíüçóéò ôïõ ÆÜ ïõ. Áðü ôç äéþãçìá ôïõ Á. ÐáðáäéáìÜíôç "Åîï éêþ ËáìðñÞ"

3 ÐÁÓ ÁËÉÏÍ ÌÇÍÕÌÁ Ï Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ÁÍÄÑÅÁÓ Ðñïò ôï åõóåâýò ðëþñùìá ôçò êáè' çìüò ÉåñÜò Ìçôñïðüëåùò " ñéóôüò ÁíÝóôç åê íåêñþí èáíüôù èüíáôïí ðáôþóáò êáé ôïéò åí ôïéò ìíþìáóé æùþí áñéóüìåíïò", øüëëïìå áõôþ ôçí áíáóôüóéìç âñáäéü óôéò Åêêëçóßåò ìáò, ðüëéí êáé ðïëëüêéò. Áãáëëüìåèá êáé åõöñáéíüìåèá øõ ïóùìáôéêü å- ðáíáëáìâüíïíôáò ôïí ïéêåéüôåñï ó' üëç ôçí Ïñèïäïîßá, åêêëçóéáóôéêü ýìíï. ÄéáâÜæïíôáò, üìùò, ðñïóåêôéêü ôïí áíáóôüóéìï ýìíï, áðü ôéò åííýá ëýîåéò ôïõ " ñéóôüò ÁíÝóôç", ïé ôýóóåñéò áíáöýñïíôáé óôï èüíáôï, óôïõò íåêñïýò êáé óôá ìíþìáôá ãéá íá äçëþóïõí ìýóá áðü ôçí áíôßèåóç, ôçí êáôüëõóç ôïõ èáíüôïõ áðü ôçí æùþ, ôçí üíôùò æùþ, ôçí áéþíéá æùþ, ôçí ðñáãìáôéêþ æùþ, ðïõ åßíáé ï ñéóôüò. ÐÝíôå Üëëåò ëýîåéò, " ñéóôüò ÁíÝóôç, ðáôþóáò, æùþí áñéóüìåíïò", ìáò õ- ðåíèõìßæïõí åìöáíôéêü ôçí áéþíéá, ôçí åéò ôï äéçíåêýò ðïñåõüìåíç áëþèåéá ôçò Åêêëçóßáò ìáò, ôçí ðáíôïôéíþ, ôçí ðýñáí ôïõ ôüöïõ æùþ ðïõ åßíáé êáé ç ìüíç áëþèåéá ôïõ êüóìïõ, ìýóá óôç ó åôéêïðïßçóç êáé ôçí õðïêåéìåíéêïðïßçóç üëùí ôùí Üëëùí áîéþí êáé áíèñùðßíùí éäåïëïãéþí êáé äçìéïõñãçìüôùí. Ïé ëýîåéò áõôýò, " ñéóôüò Á- íýóôç, ðáôþóáò, æùþí áñéóüìåíïò", ìåôü áðü ôçí ìåôüíïéá ôçò ÌåãÜëçò ÔåóóáñáêïóôÞò êáé ìýóá óôç áñü ôçò ÁíáóôÜóåùò, ìáò åìðåäþíïõí ôïí ëüãï, ôçí áéôßá êáé ôï óêïðü ôçò ðáñïõóßáò ôïõ ñéóôïý óôïí êüóìï. Ï ñéóôüò äßäáîå, èáõìáôïýñãçóå, ðïñåýèçêå óôï ÃïëãïèÜ, á- íþëèå óôï Óôáõñü, êáôþëèå óôïí äç ãéá íá áíáóôçèåß êáé íá óõíáíáóôçèïýìå ìáæß Ôïõ åìåßò ïé Üíèñùðïé êáé íá ðáñáìåßíïìå æùíôáíïß ìåôü ôïí ôüöï êáé ôïí èüíáôï. Ç óçìåñéíþ çìýñá, ðïõ åßíáé ç ìåãáëýôåñç ôçò Ïñèüäïîçò Åêêëçóßáò ìáò, ìå ôïí ýìíï ôïõ " ñéóôüò ÁíÝóôç" äåí áöþíåé êáíýíá ðåñéèþñéï ãéá óôï- áóìïýò, ñåìâáóìïýò, öéëïóïöéêýò Þ üðïéåò Üëëåò êïéíùíéêýò Þ çèéêýò áíáëýóåéò. ÁíôéèÝôùò, ìáò åðéâåâáéþíåé üôé ï ñéóôüò Þëèå óôïí êüóìï ãéá íá êáôáëýóåé ôïí èüíáôï, ãéá íá äþóåé êáé íá áñßóåé ôç æùþ óôïõò íåêñïýò ðïõ åíïéêïýí óôá ìíþìáôá, "Êáé ôïéò åí ôïéò ìíþìáóé æùþí áñéóüìåíïò". Óõíåðþò, ùò Ïñèüäïîç Åêêëçóßá êáé ùò ïñèüäïîïò ðïëéôéóìüò åðß åßêïóé êáé Ýíáí áéþíåò, öñïíïýìå, ðéóôåýïìå êáé äéáêçñýôôïìå ôç æùþ êáé ôçí êáôüëõóç ôïõ èáíüôïõ. "ÁíÝóôç ñéóôüò êáé íåêñüò ïõäåßò åðß ìíþìáôïò. ñéóôüò ãáñ åãåñèåßò åê íåêñþí, áðáñ Þ ôùí êåêïéìçìýíùí åãýíåôï." (Êáôç çôéêüò ëüãïò Áãßïõ ÉùÜííïõ ôïõ ñõóïóôüìïõ). ÌåôáöÝñïìå áðü ãåíéü óå ãåíéü, áðü áéþíá óå áéþíá êáé áðü éëéåôßá óå éëéåôßá ôçí åìðåéñßá ìáò, ôï âßùìü ìáò êáé ôçí áíáóôüóéìç ìáñôõñßá ìáò, üôé ç æùþ óõíå ßæåôáé ìåôü ôïí èüíáôï. Äåí õðüñ åé èüíáôïò, äéüôé áíáóôþèçêå ï ñéóôüò. Óôçí áíôßèåôç ðåñßðôùóç, üðùò ï Áðüóôïëïò Ðáýëïò ãñüöåé: "åé äå ñéóôüò ïõê åãþãåñôáé, êåíüí Üñá ôï êþñõãìá çìþí, êåíþ äå êáé ç ðßóôéò õìþí". (Êïñ. Á éå,14). ÐáñáâñÝèçêá óôçí êçäåßá ìéáò îå ùñéóôþò ãéáãéüò, ðïõ åß å áöéåñþóåé ôç æùþ ôçò óôï öùò, óôçí áãüðç, óôçí åëðßäá, äçëáäþ óôçí êïéíùíéêþ äéáêïíßá. Ãéáôß ôï öùò êáé ç áãüðç õðüñ ïõí, åíõëþíïíôáé, åðåéäþ öùôßæïõí êáé æåóôáßíïõí ôéò êáñäéýò ôùí áíèñþðùí. ¼ôáí ôï öýñåôñï ìå ôç óïñü ôçò ãéáãéüò, ðïõ Ýæçóå ôç æùþ ôçò ìå ôï öùò, ôçí áãüðç êáé ôçí åëðßäá, óöñáãßóôçêå ìå ôçí ðëüêá ôïõ ôüöïõ, áêïýù ôïí ãéï ôçò íá ëýåé: "Óôï áéþíéï, ðëýïí, óêïôüäé". Áõôü åßíáé ôï áäéýîïäï ôïõ áíèñþðïõ, ìáêñéü áðü ôïí áíáóôçìýíï ñéóôü. Åßíáé üìùò ìüíïí áäéýîïäï Þ êüôé ðïëý åéñüôåñï; Äõóôõ þò, ï Üíèñùðïò áõôüò åîýöñáóå ôç öñßêç ôçò áíèñþðéíçò ôñáãùäßáò åêåßíùí ðïõ äåí ðéóôåýïõí óôç óõíý åéá ôçò æùþò, ðýñáí ôïõ ôüöïõ. Ï ðïíçñüò, ï ìéóüêáëëïò, ï äáßìïíáò, äçëáäþ ï èüíáôïò, åíóáñêþíåé ôï áéþíéï óêïôüäé. ÊáôÜ ôïí Áðüóôïëï Ðáýëï áõôü åßíáé "ôï êñüôïò ôïõ èáíüôïõ, ôïýô' Ýóôé ï äéüâïëïò" (Åâñ. â,14), ðïõ ðñïóðáèåß êáé ðñïùèåß óôïí ðïëéôéóìü ìáò, êáé óôï ãéï ôçò ãéáãéüò ôïõ öùôüò, ôçò åëðßäáò êáé ôçò áãüðçò êáé óå ðïëëïýò Üëëïõò áíèñþðïõò, ôçí éäýá üôé ìåôü ôïí êüóìï áõôüí äåí õðüñ åé óõíý åéá ôçò æùþò, äåí õðüñ åé Üëëç æùþ, õðüñ åé ôï óêïôüäé, ï èüíáôïò. Ïé üóéïé, ïé åãêñáôåõôýò, ïé ìüñôõñåò, ïé ïìïëïãçôýò, ïé Üãéïé, ïé áíá ùñçôýò, ïé áèëçôýò ôïõ ñéóôïý, Üëëïé ìå ôçí áäéüëåéðôç ðñïóåõ Þ ôïõò, Üëëïé ìå ôçí áãüããõóôç ðïñåßá ôùí âáóüíùí ôïõ ðñïóùðéêïý ôïõò ÃïëãïèÜ Þ ìå ôï óåâáóìü êáé ôçí áöïóßùóþ ôïõò ðñïò ôçí ïéêïãýíåéá, ïìïëüãçóáí êáé ïìïëïãïýí ôçí ðßóôç ôïõò, ôçí áãüðç ôïõò êáé ôçí á- öïóßùóþ ôïõò óôïí ÁíáóôÜíôá ñéóôü êáé ìáñôõñïýí ìå ôçí âéùôþ ôïõò êáé ôçí ðßóôç ôïõò, ôçí óõíý åéá ôçò æùþò ðýñáí êáé ìáêñüí ôïõ ôüöïõ. Åíþ Üëëïé, åõóåâýóôáôïé áäåëöïß ìáò, ðñïåßäáí ôï óçìåßï ôçò áíá þñçóþò ôïõò áðü ôïí êüóìï êáé áðü áõôþ ôçí æùþ, ìåôýëáâáí ôùí Á ñüíôùí Ìõóôçñßùí, ôï áíáêïßíùóáí óôçí ïéêïãýíåéü ôïõò, óôïõò óõã ùñéáíïýò ôïõò êáé ìåôü áðü ëßãåò þñåò Ýöåõãáí ãéá ôçí áéùíéüôçôá, ãéá íá óõíáíôþóïõí ôïí ÁíáóôçìÝíï ñéóôü ðïõ áãüðçóáí, ðßóôåõóáí êáé äéáêüíçóáí õðïäåéãìáôéêü. Ôï ìþíõìá ôçò ÁíáóôÜóåùò, ìå ôç æùþ íá óõíå ßæåôáé ðýñáí ôïõ ôüöïõ, åßíáé ç ìåãáëýôåñç áéóéïäïîßá êáé ðáñçãïñßá ãéá åìüò ôïõò áíèñþðïõò. Äéüôé åßìáóôå êôéóôïß êáé öèáñôïß ùò ðñïò ôçí óüñêá, üìùò ç øõ Þ ìáò åßíáé á- èüíáôç, áéþíéá. ÊáôÜ ôïí ÃÝñïíôá Óùöñüíéï ôïõ óóåî "Áãùíéæüìåíïé äéá ôçí ðñïóùðéêþí çìþí áíüóôáóéí, áãùíéæüìåèá óõã ñüíùò êáé äéá ôçí ãåíéêþí áíüóôáóéí ðüíôùí ôùí áð' áéþíïò áíèñþðùí, ïßôéíåò Þëèïí åéò ôçí æùþí ôáýôçí". Ãé' áõôü Ý ïìå ñýïò íá ðñïóåõ üìåèá, íá èõìéüæïìå êáé íá ìíçìïíåýïìå üëïõò ôïõò áäåëöïýò ìáò, áêüìá êé' áí äõóðéóôïýóáí Þ áìöýâáëáí ãéá ôçí ìåôáèáíüôéá æùþ ðïõ ìáò Üñéóå ï ñéóôüò ìå ôçí ÁíÜóôáóÞ Ôïõ. Åí áãüðç ñéóôïý ôáöýíôïò êáé áíáóôüíôïò áóðüæïìáé áäåëöïðïèþôùò êáé ðñïóùðéêþò Ýíáí Ýêáóôïí êáé üëïõò ÕìÜò ôïõò áäåëöïýò ôçò Ìçôñïðüëåþò ìáò, ôïõò åããýò êáé ôïõò ìáêñüí êáé åý ïìáé üðùò ï Áíáóôçèåßò Êýñéïò êáé Èåüò çìþí Éçóïýò ñéóôüò, ðïõ êáôýëõóå ôïí èüíáôï êáé ôçí áìáñôßá êáé ìáò Üñéóå ôçí áéþíéá æùþ, íá åõëïãåß ôçí åñãáóßá, ôïõò êüðïõò, ôïõò ìü- èïõò, ôïí ôßìéï éäñþôá, ôéò ïéêïãýíåéåò, ôá ðáéäéü êáé ôá åããüíéá ìáò. ñéóôüò ÁíÝóôç! Áõôþ ç äüîá êáé ôï êñüôïò åéò ôïõò áéþíáò ôùí áéþíùí. ÁìÞí. ãéïí ÐÜó á 2010 ÄéÜðõñïò ðñïò ôïí ÁíáóôÜíôá ñéóôüí åõ Ýôçò ðüíôùí Õìþí Ï ÁÑÊÁËÏ ÙÑÉÏÕ, ÊÁÓÔÅËËÉÏÕ ÊÁÉ ÂÉÁÍÍÏÕ Á Í Ä Ñ Å Á Ó 3

4 "Θρησκευτικά για όλους τους μαθητές!" Η πρόταση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για ένα μάθημα ανοικτό, πλουραλιστικό, με επίκεντρο την Ορθόδοξη Θεολογία και παράδοση* Τo θρησκευτικό μάθημα θα πρέπει να είναι α- νοικτό, πλουραλιστικό και, έχοντας ξεκάθαρα μορφωτικό - γνωσιολογικό περιεχόμενο να είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως ομολογίας ή θρησκεύματος, όπως π.χ. το μάθημα της Ιστορίας, υποστήριξε ο Σύμβουλος Θεολόγων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δρ. Σταύρος Γιαγκάζογλου, τασσόμενος ενάντια τόσο στο "ομολογιακό - κατηχητικό", όσο και στο "θρησκειολογικό" μοντέλο διδασκαλίας του μαθήματος. Μιλώντας στην εκπομπή "Θεολογία και Κοινωνία" του Ρ/Σ της Ιεράς Μητρόπολης Λάρισας (Παρασκευή, 15/1/2010, 6-7 μ.μ.) και στο δημοσιογράφο - θεολόγο κ. Χάρη Ανδρεόπουλο, το στέλεχος του τομέα Θεολόγων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, αναγνώρισε ότι τα τελευταία χρόνια το μάθημα έγινε πιο ανοικτό και ανεκτικό προς τις άλλες ομολογίες και τις άλλες θρησκείες, υποστήριξε, όμως, ότι πρέπει να ανοίξει περισσότερο ο χαρακτήρας του, περιλαμβάνοντας περισσότερα στοιχεία για τις χριστιανικές παραδόσεις της Ευρώπης και τις άλλες θρησκείες. Για το θρησκευτικό μάθημα, ο Σύμβουλος του Π.Ι. απαντώντας σε σχετικές ερωτήσεις εξ αφορμής προσφάτου δημοσιεύματος σε αθηναϊκή εφημερίδα που τον έφερε ως υποστηρικτή του "θρησκειολογικού" χαρακτήρα, τόνισε ότι ουδέποτε έκανε παρόμοια δήλωση, διαψεύδοντας με κατηγορηματικό τρόπο το σχετικό δημοσίευμα. Αποδίδοντας, μάλιστα, το σχετικό δημοσίευμα σε "δημοσιογραφική παρερμηνεία", εναντιώθηκε στο θρησκειολογικό μοντέλο τονίζοντας ότι ο ίδιος "ευρίσκεται στον αντίποδα της άποψης που το εκφράζει". Ο κ. Γιαγκάζογλου εξέφρασε την άποψη ότι "το θρησκειολογικό μάθημα είναι ένα μάθημα φτωχό, εγκυκλοπαιδικό, ένα "super market" απόψεων και γνώσεων που προσφέρονται ανά πάσα στιγμή και στο διαδίκτυο. Πρόκειται", συμπλήρωσε, "για ένα σλόγκαν των λεγόμενων προοδευτικών κύκλων που νομίζουν ότι έτσι θα σπάσουν το "απόστημα" ενός κατηχητικού και ομολογιακού μαθήματος και θα αδυνατίσουν τη σχέση των μαθητών του ελληνικού σχολείου με την ορθόδοξη παράδοση περνώντας σε μια άλλη εποχή, όπου δεν θα διδάσκεται ένα μάθημα που θα έχει επίκεντρο την ορθόδοξη παράδοση, αλλά θα είναι ένα ουδετερόθρησκο μάθημα μέσω του ο- ποίου απλώς θα παρατίθενται στοιχεία απ' όλες ή από κάποιες θρησκείες. Διαφωνούμε κάθετα στην άποψη για ένα τέτοιο μάθημα, για το λόγο ότι ένας τέτοιος τύπος θρησκευτικού μαθήματος αποτελεί, όπως προείπαμε, απλά ένα super market γνώσεων και τίποτα παραπάνω " 4 (ÓõíÝíôåõîç ôïõ Óõìâïýëïõ ôïõ Ðáéäáãùãéêïý Éíóôéôïýôïõ, äñ. Óôáýñïõ ÃéáãêÜæïãëïõ) Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ Ο κ. Γιαγκάζογλου τόνισε ότι ο τομέας Θεολόγων του Π.Ι. προτείνει ένα μάθημα ανοικτό, πλουραλιστικό, με γνωσιακό και παιδαγωγικό χαρακτήρα, το οποίο - σε σχέση με το σημερινά δεδομένα - θα πρέπει να περιλαμβάνει περισσότερα στοιχεία για τις χριστιανικές παραδόσεις της Ευρώπης και τις άλλες θρησκείες. Δίνοντας τις "συντεταγμένες" αυτού του μαθήματος ο Σύμβουλος του Π.Ι., είπε ότι οφείλουμε να διαμορφώσουμε έ- να πρόγραμμα θρησκευτικού μαθήματος το οποίο θα πρέπει: * Nα ξεκινά και να έχει επίκεντρο τη θρησκευτική παράδοση του τόπου, ακριβώς, όπως συμβαίνει με το μάθημα της Ιστορίας. Όπως είναι α- διανόητο να είναι η ελληνική ιστορία στο ελληνικό σχολείο υπόθεση σελίδων και την ίδια ποσότητα ύλης να διδάσκεται ο μαθητής για την ι- στορία των Αζτέκων ή των Λαπώνων, έτσι είναι α- διανόητο και για τα Θρησκευτικά να μην έχουν ως βάση και επίκεντρό τους την ορθόδοξη παράδοση όπως αυτή σαρκώθηκε στα μνημεία του πολιτισμού. Ο κάθε μαθητής, ανεξαρτήτως του εάν είναι ή όχι ορθόδοξος, θα πρέπει να μαθαίνει τη θρησκευτική παράδοση του τόπου μας. Αυτός θα είναι ο βασικός κύκλος του μαθήματος. * Ο δεύτερος κύκλος θα είναι οι μεγάλες χριστιανικές παραδόσεις που υπάρχουν στην Ευρώπη, όπου εκτός της Ορθοδοξίας υπάρχει ο Ρωμαιοκαθολικισμός και ο Προτεσταντισμός, και, * Ο τρίτος κύκλος θα περιλαμβάνει τα μεγάλα θρησκεύματα και ιδίως αυτά που μας ενδιαφέρουν περισσότερο, δηλαδή, κυρίως, οι μονοθεϊστικές παραδόσεις του Ιουδαϊσμού και Ισλάμ και άλλες θρησκείες που θα κριθεί ότι παρουσιάζουν αυξημένο ενδιαφέρον. ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ Η ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΘΕΟΛΟΓΙΑ "Αρα", συνόψισε ο κ. Γιαγκάζογλου, μιλάμε για ένα διευρυμένο μάθημα το οποίο θα εξετάζει με κριτικό και διαλεκτικό τρόπο το τι συνεισέφερε στον πολιτισμό η κάθε θρησκευτική παράδοση, και, φυσικά, δεν είναι δυνατόν, στην χώρα μας να μην είναι κεντρικός ο λόγος της ορθόδοξης θεολογίας και παράδοσης, διότι διαφορετικά δεν θα ήμασταν τίμιοι με την Ιστορία και τον Πολιτισμό μας ". Στο ερώτημα "εάν ένα τέτοιο μάθημα, με επίκεντρο την ορθόδοξη παράδοση, θα μπορούσε να έχει ομολογιακά χαρακτηριστικά" ο Σύμβουλος του Π.Ι. απάντησε: "Δεν θα μπορούσε να χαρακτηρισθεί σε καμιά περίπτωση ομολογιακό, με την έννοια ότι στοχεύει να κατηχήσει τους μαθητές. Θα έχει, όμως, τη δυνατότητα να προβάλλει π.χ. τις υπαρξιακές συνέπειες του ορθοδόξου ήθους και τις σχετικές απόψεις των άλλων χριστιανικών παραδόσεων. Έχει σημασία να καταλάβει ένας ορθόδοξος μαθητής τι σημαίνει όταν μιλάει η ορθόδοξη θεολογία για το ανθρώπινο πρόσωπο και του δίνει μοναδικό, ανόμοιο και ανεπανάληπτο χαρακτήρα, σε σχέση με το τι σημαίνει η ύπαρξη του ανθρώπου στις απωανατολίτικες θρησκευτικές παραδόσεις, τι σημαίνει δηλαδή να θέλει κάποιος να είναι πρόσωπο και τι σημαίνει να θέλει να χάσει τη προσωπική του ιδιαιτερότητα και σαν σταγόνα να πέσει στον ωκεανό του νιρβάνα. Αυτό, όμως, δεν θα πρέπει να γίνεται με μια πολεμική διάθεση με σκοπό να πετιούνται οι άλλες θρησκευτικές παραδόσεις στο καλάθι των αχρήστων για να κυριαρχήσει "ζηλωτικώ" τω τρόπω η Ορθοδοξία. Αυτά δεν είναι ούτε παιδαγωγικώς, ούτε θεολογικώς ορθά. Αλλωστε η Ορθόδοξη θεολογία απ' τη φύση της αγκαλιάζει την ετερότητα και διαλέγεται μ' αυτήν, χωρίς βεβαίως αυτό να σημαίνει ότι προδίδει τον εαυτό της. Άλλο πράγμα ο διάλογος και άλλο το να πει κανείς εγώ επειδή θέλω να κάνω διάλογο παύω να είμαι αυτό που είμαι και καταργώ τον εαυτό μου για να αποδεχθώ τα πάντα ως ένα πολυθρησκευτικό χυλό ". "ΑΛΛΟ ΚΑΤΗΧΗΣΗ, ΑΛΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.." Για το θέμα της κατήχησης σε σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία στο σχολείο, ο κ. Γιαγκάζογλου υποστήριξε πως "άλλο είναι το έργο μας, ως θεολόγων, στους κόλπους της Εκκλησίας και άλλο το έργο της Θεολογίας στο πανεπιστήμιο και, εν γένει, στο χώρο του σχολείου. Δεν πρέπει να κάνουμε κατήχηση μέσα στο σχολείο, η κατήχηση είναι έργο της Εκκλησίας, έχει δε από εκκλησιολογικής απόψεως όρους και προϋποθέσεις, ό- πως είναι η ενορία, η θεία ευχαριστία, οι ποιμένες, ο επίσκοπος. Υπήρξαν κάποιες περίοδοι που αλλιώς ήταν τα πράγματα και είχαμε φθάσει σε σημείο να θεωρήσουμε ότι δεν θα κάνουμε κατήχηση στα όρια της Επισκοπής ή της ενορίας και πως αυτή την α- ποστολή, όπως και το έργο της μισθοδοσίας του κλήρου, την είχε αναλάβει το κράτος, μέσω των σχολείων. Η κατήχηση είναι πολύ σπουδαία υπόθεση και είναι καθαρά έργο της Εκκλησίας. Θα πρέπει να συνειδητοποιήσουμε, όμως, ότι δεν μπορεί να γίνεται κατήχηση με τα "δεκανίκια" του κράτους. Άλλο, λοιπόν, το ένα (κατήχηση: έργο της Εκκλησίας, που απευθύνεται μόνο στους Ορθοδόξους) και άλλο, το άλλο (εκπαίδευση: έργο της πολιτείας / κράτους που απευθύνεται προς ό- λους, ανεξαρτήτως ομολογίας ή θρησκείας) " * Αναδημοσίευση από τη Πύλη Εκκλησιαστικών Ειδήσεων,

5 É. ÌÇÔÑÏÐÏËÉÔÉÊÏÓ ÍÁÏÓ ÁÃÉÏÕ ÁÍÄÑÅÁ ÁÑ ÉÅÐÉÓÊÏÐÏÕ ÊÑÇÔÇÓ ÔÏÕ ÉÅÑÏÓÏËÕÌÉÔÇ Óôï åõóåâýò ðëþñùìá ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ, áðïäüèçêå ìåôü ôá ÈõñáíïßîéÜ ôïõ óôéò 26 Äåêåìâñßïõ 2009, ï É. Ìçôñïðïëéôéêüò Íáüò Áãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò, ôïõ Éåñïóïëõìßôç. Ï É. Ìçôñïðïëéôéêüò Íáüò, ðïõ åßíáé êáé ç äåýôåñç åíïñßá Áñêáëï ùñßïõ, êáëýðôåé ìéá óçìáíôéêþ áíüãêç ôçò ðåñéï Þò, ôï áíèñþðéíï äõíáìéêü ôçò ïðïßáò Ý åé áõîçèåß èåáìáôéêü ôá ôåëåõôáßá ñüíéá. ÓÞìåñá ï É. Ìçôñïðïëéôéêüò Íáüò ëåéôïõñãåßôáé êáíïíéêü ìå ôçí ôýëåóç ôùí éåñþí ìõóôçñßùí êáé ôùí éåñþí áêïëïõèéþí. Ç áãüðç ìå ôçí ïðïßáí ï ëáüò ôçò ðåñéï Þò ìáò ðåñéâüëëåé ôïí íýï Ìçôñïðïëéôéêü Íáü åßíáé óõãêéíçôéêþ êáé áðïäåéêíýåôáé Ýìðñáêôá, ìå ôçí ðñïóýëåõóç ôïõ êüóìïõ óå áõôüí êáôü ôç èåßá ëåéôïõñãßá êáé ôç èåßá ëáôñåßá. ÐáñÜëëçëá, óôïí É. Ìçôñïðïëéôéêü Íáü ãßíïíôáé êçñýãìáôá êáé ðíåõìáôéêýò, åðïéêïäïìçôéêýò óõíáíôþóåéò. ÌÝóá óå áõôü ôï ðëáßóéï, êáôü ôïõò êáôáíõêôéêïýò åóðåñéíïýò ôùí Êõñéáêþí ôçò Áãßáò êáé ÌåãÜëçò ÔåóóáñáêïóôÞò, áëëü êáé êáôü ôéò óõíüîåéò ôùí êëçñéêþí ôçò É. Ìçôñïðüëåùò, ðñïóåêëþèçóáí êáé ïìßëçóáí óçìáíôéêïß ïìéëçôýò, ìåôáîý áõôþí ï ÃÝñïíôáò ê. ñéóôüäïõëïò, Êáèçãïýìåíïò ôçò ÉåñÜò Ðáôñéáñ éêþò êáé ÓôáõñïðçãéáêÞò ÌïíÞò Êïõôëïõìïõóßïõ ôïõ Áãßïõ ¼ñïõò, ï êáèçãçôþò ôçò ÅêêëçóéáóôéêÞò Áêáäçìßáò ê. Áðüóôïëïò ÌðïõñíÝëçò, ïé ðáíïóéïëïã. Áñ éìáíäñßôåò ê. Ìåèüäéïò ÂåñíéäÜêçò, Ðñùôïóýãêåëïò ôçò É. Áñ éåðéóêïðþò Êñçôçò êáé ê. Áíôþíéïò ÖñáãêÜêçò, ÉåñïêÞñõêáò ôçò É.Ìçôñïðüëåùò Ãïñôýíçò êáé Áñêáäßáò, ï ð. ÖéëïêôÞìùí ÁõãïõóôéíÜêçò êáé ï ð. Íéêüëáïò ÁëåîÜêçò. Óôï íåüäìçôï é. íáü õðüñ ïõí, âýâáéá, áêüìá áñêåôýò åëëåßøåéò, üðùò, ãéá ðáñüäåéãìá, ôï ôýìðëï ìå ôéò áãéïãñáöçìýíåò åéêüíåò, ï ðïëõýëáéïò, ïé êáñýêëåò ôïõ ãõíáéêùíßôç, ôá ðáãêüñéá êáé ôá ðñïóêõíçôüñéá. ÓôáäéáêÜ, ðüíôùò, ïé åëëåßøåéò áõôýò áðïêáèßóôáíôáé, ìå ôç âï- Þèåéá ôïõ Èåïý êáé ôç óõíäñïìþ ôùí ðéóôþí. ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÄÙÑÇÔÙÍ ÃÉÁ ÔÏÍ É. ÌÇÔÑÏÐÏËÉÔÉÊÏ ÍÁÏ (1 ÉÁÍÏÕÁÑÉÏÕ ÅÙÓ 15 ÌÁÑÔÉÏÕ 2010) Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï 1 ÁËÅÎÁÓ ÅÐÁÌÅÉÍÙÍÔÁÓ 2 ÁÓËÁÍÇÓ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÓ 3 ÂÏÃÉÁÔÆÁÊÇ ÓÔÅËËÁ 4 ÃÁËÁÍÁÊÇ ÊÕÑÉÁÊÏÕËÁ & ÏÄÕÓÓÅÁÓ 5 ÃÁËÁÍÁÊÇ ÓÏÖÉÁ 6 ÃÉÁÌÁËÁÊÇÓ ÇÑÁÊËÇÓ 7 ÆÙÃÑÁÖÁÊÇ ÅËÅÕÈÅÑÉÁ 8 ÊÅÃÊÅÑÏÃËÏÕ ÂÁÓÉËÅÉÏÓ (ÂÏÕËÅÕÔÇÓ ÇÑÁÊËÅÉÏÕ) Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï 9 ÌÁÊÑÁÊÇÓ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÓ 10 ÌÁÊÑÕÃÉÁÍÍÁÊÇÓ ÆÁ ÁÑÉÁÓ 11 ÌÅÔÁÎÁÊÇÓ ÓÔÕËÉÁÍÏÓ 12 ÍÁÍÏÓ ÅÌÌÁÍÏÕÇË 13 ÎÅÆÙÍÁÊÇ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÓ 14 ÐÏÕËÁÊÇÓ ÍÉÊÏËÁÏÓ 15 ÓÁÊÁÂÅËÇÓ ÐÁÑÁÓ ÏÓ (ÃÑÁÖ.ÔÅËÅÔÙÍ) ãéíáí åðßóçò ïé ðáñáêüôù äùñåýò: Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï ÐïóÜ óå 16 ÅÈÍÉÊÇ ÔÑÁÐÅÆÁ ÅËËÁÄÏÓ 1.000,00 17 ÐËÏÕÌÁÊÇ ÉÙÁÍÍÇ & ÓÉÁ ÏÅ 710,00 18 ÐÁÍÁÃÉÙÔÁÊÇ ÓÔÅËËÁ & ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÓ 500,00 19 ÊÏÊÁËÇ ÌÁÑÉÁ 500,00 Ïé ðáñáðüíù äùñåýò êáôáôýèçêáí : ðïóü óå Åéò ìíþìçí Ìáñßíáò ÐáíáãéùôÜêç 740,00 Åéò ìíþìçí ÅììáíïõÞë êáé ÌáñéÜíèçò ÎåæùíÜêç 40,00 Åéò ìíþìçí Êùíóôáíôßíïõ ÐåôñÜêç 160,00 5

6 O NYÓÓÇÓ ÅÉÑÇÍÁÉÏÓ ÅÎÅËÅÃÇ ÍÅÏÓ ÐÁÔÑÉÁÑ ÇÓ ÓÅÑÂÉÁÓ Ï áðü Íýóóçò Åéñçíáßïò åîåëýãç íýïò Áñ éåðßóêïðïò Ðåêßïõ, Ìçôñïðïëßôçò Âåëéãñáäßïõ êáé Êáñëïâéêßïõ êáé ÐáôñéÜñ çò Óåñâßáò. Óôç Óýíïäï ãéá ôçí áíüäåéîç ôïõ íýïõ 45ïõ ÐáôñéÜñ ç Óåñâßáò, ýóôåñá áðü ôçí åêäçìßá ôïõ ìáêáñéóôïý Ðáýëïõ, óõììåôåß áí 45 Áñ éåñåßò ãéá ôçí êáôüñôéóç ôïõ ôñéðñïóþðïõ áðü ôï ïðïßï åêëýãåôáé ï íýïò ÐáôñéÜñ çò ìå êëþñùóç. Óôï ôñéðñüóùðï åîåëýãçóáí ïé Ìçôñïðïëßôåò Ìáõñïâïõíßïõ ê. Áìöéëü éïò, ÌðÜôóêá ê. Åéñçíáßïò êáé Íýóóçò ê. Åéñçíáßïò. Óôç óõíý åéá ôçò äéáäéêáóßáò, ôá ïíüìáôá ôùí ôñéþí äéåêäéêçôþí ôïõ Ðáôñéáñ éêïý Èñüíïõ ãñüöçêáí óå îå ùñéóôü êïììüôéá áñôß êáé ôïðïèåôþèçêáí óôï ãéï ÐïôÞñéï. Ï êëþñïò áíýäåéîå íýï ÐáôñéÜñ ç Óåñâßáò ôïí áðü Íýóóçò ê. Åéñçíáßï. Óýìöùíá ìå ôï Óåñâéêü åèéìïôõðéêü, ç ðñþôç, áíåðßóçìç, åíèñüíéóç ôïõ íýïõ ÐáôñéÜñ ç ðñáãìáôïðïéþèçêå êáôü ôç Èåßá Ëåéôïõñãßá ðïõ ôåëýóôçêå ôï ÓÜââáôï 23 Éáíïõáñßïõ óôïí É. Êáèåäñéêü Íáü ôïõ Áñ Üããåëïõ Ìé áþë, óôï ÂåëéãñÜäé, åíþ èá áêïëïõèþóåé êáé ç åðßóçìç ôåëåôþ, óôçí ðüëç Ðåôò (ÐÝêéïí) ôïõ Êïóüâïõ, üðïõ åßíáé êáé ç éóôïñéêþ Ýäñá ôïõ Ðáôñéáñ åßïõ Óåñâßáò. Ï Ìáêáñéþôáôïò ÐáôñéÜñ çò Óåñâßáò ê. Åéñçíáßïò, êáôü êüóìïí Ìßñïóëáâ Ãáâñßëïâéôò, ãåííþèçêå óôï ùñéü Âéíôüâá ôï ÌåôÜ ôéò åãêýêëéåò óðïõäýò ôïõ óôï ùñéü ôïõ êáé óôï ÓáôóÜê, åíåãñüöç óôç ÈåïëïãéêÞ Ó ïëþ ôçò ÐñéæñÝíçò êáé áêïëïýèùò óôï ÔìÞìá Ïñèüäïîçò Èåïëïãßáò ôïõ Ðáíåðéóôçìßïõ ôïõ Âåëéãñáäßïõ. ÌåôÜ ôçí áðïöïßôçóþ ôïõ äéïñßóèçêå êáèçãçôþò. Ðñéí áíáëüâåé ôá êáèþêïíôü ôïõ, ôïí Ïêôþâñéï ôïõ 1959, åêüñç ìïíá üò áðü ôïí ÐáôñéÜñ ç Ãåñìáíü óôï ÌïíáóôÞñé ôçò Ñáêüâéôóá êáé Ýëáâå ôï üíïìá Åéñçíáßïò. Ôïí ßäéï ìþíá åéñïôïíþèçêå ðñåóâýôåñïò. Óôéò áñ Ýò ôçò äåêáåôßáò ôïõ '60 Ýêáíå ìåôáðôõ éáêýò óðïõäýò óôçí ÁèÞíá. Ôï 1969 ïñßóèçêå ÄéåõèõíôÞò ôçò ÉåñáôéêÞò Ó ïëþò ðïõ âñßóêåôáé óôï ìïíáóôþñé ôïõ Ïóôñüãê. Áñãüôåñá åðýóôñåøå êáé ðüëé óôçí ÐñéæñÝíç, üðïõ áíýëáâå Ó ïëüñ çò (Ðñýôáíçò) ôçò ÈåïëïãéêÞò Ó ïëþò. Ôï 1974 åîåëýãç âïçèüò Åðßóêïðïò ôïõ ÐáôñéÜñ ç Óåñâßáò ìå ôïí ôßôëï ôïõ Åðéóêüðïõ Ìïñáâßôóáò. íáí ñüíï áñãüôåñá åîåëýãç Ìçôñïðïëßôçò Íýóóçò, üðïõ äéåðïßìáíå ìý ñé ôçí åêëïãþ ôïõ óôï áîßùìá ôïõ ÐáôñéÜñ ç Óåñâßáò. O ìáêáñéóôüò ÐáôñéÜñ çò Óåñâßáò êõñüò Ðáýëïò Ï ìáêáñéóôüò ÐáôñéÜñ çò Ðáýëïò åêïéìþèç óôéò 15 Íïåìâñßïõ 2009, óå íïóïêïìåßï ôïõ Âåëéãñáäßïõ, üðïõ åß å åéóá èåß ðñéí áðü äýï ñüíéá, ìå óïâáñü ðñïâëþìáôá õãåßáò. Ôï ðñùß ôçò 19çò Íïåìâñßïõ, ðñïåîüñ ïíôïò ôïõ ÐáíáãéùôÜôïõ Ïéêïõìåíéêïý ÐáôñéÜñ ç Êõñßïõ Êõñßïõ ÂÁÑÈÏËÏÌÁÉÏÕ, ôåëýóôçêå ç Èåßá Ëåéôïõñãßá óôïí Êáèåäñéêü Íáü ôùí Áñ áããýëùí Ìé áþë êáé ÃáâñéÞë, ü- ðïõ ç óïñüò ôïõ ìáêáñéóôïý ÐáôñéÜñ ç åîåôßèåôï áðü ôéò ðñïçãïýìåíåò çìýñåò óå ëáúêü ðñïóêýíçìá. Óôç óõíý åéá ç óïñüò ôïõ óõíïäåýôçêå áðü åêáôïíôüäåò éëéüäåò êüóìïõ ìý ñé ôï Íáü ôïõ Áãßïõ ÓÜââá, ðñïóôüôç ôùí ÓÝñâùí, üðïõ ôåëýóèçêå ç åîüäéïò Áêïëïõèßá. Ç ôáöþ ôïõ ðñáãìáôïðïéþèçêå óå ìïíáóôþñé óôï ðñïüóôéï Ñáêüâéôóá, 11 éëéüìåôñá Ýîù áðü ôçí ðüëç ôïõ Âåëéãñáäßïõ, óýìöùíá ìå ôçí åðéèõìßá ôïõ ìáêáñéóôïý. Óôçí åîüäéï áêïëïõèßá ðñïåîþñ å ï Ðáíáãéþôáôïò Ïéêïõìåíéêüò ÐáôñéÜñ çò Êýñéïò Êýñéïò ÂÁÑÈÏËÏÌÁÉÏÓ. Ðáñßóôáíôï, åðßóçò, ï ÐáôñéÜñ çò Ñïõìáíßáò ê. ÄáíéÞë, ï Áñ éåðßóêïðïò Áëâáíßáò ê. ÁíáóôÜóéïò êáé ï Ôóå ßáò êáé Óëïâáêßáò ê. Íéêüëáïò êáèþò, åðßóçò, åêðñüóùðïé ÁõôïêÝöáëùí Ïñèïäüîùí Åêêëçóéþí áëëü êáé Üëëùí äïãìüôùí êáé èñçóêåéþí. Ôçí Åêêëçóßá ôçò ÅëëÜäïò åêðñïóþðçóáí ïé Ìçôñïðïëßôåò Åëáóóüíïò ê. Âáóßëåéïò êáé ÄçìçôñéÜäïò ê. ÉãíÜôéïò. Åðßóçò ðáñýóôç óýóóùìç ç ðïëéôéêþ çãåóßá ôçò Óåñâßáò êáèþò êáé åêðñüóùðïé ïñèïäüîùí êáé ãåéôïíéêþí Êñáôþí. Ôçí åëëçíéêþ ÊõâÝñíçóç åêðñïóþðçóå ï áíáðëçñùôþò õðïõñãüò Åîùôåñéêþí ê. Ä. Äñïýôóáò. Ï ìáêáñéóôüò ÐáôñéÜñ çò Óåñâßáò êõñüò Ðáýëïò ãåííþèçêå, áðü áãñïôéêþ ïéêïãýíåéá, óôéò 11 Óåðôåìâñßïõ 1914, óôï 6 ùñéü Êïýôóáíôóé ôçò óçìåñéíþò Êñïáôßáò. Ïñöáíüò áðü ìéêñþ çëéêßá, óðïýäáóå ìå ðïëëýò óôåñþóåéò óôç ÈåïëïãéêÞ Ó ïëþ ôïõ Âåëéãñáäßïõ. Ôï 1948 åêüñç ìïíá üò êáé ìý ñé ôï 1955 áíþêå óôç ÌïíÞ ÑÜôóéá. Ôï 1954 åéñïôïíþèçêå ðñåóâýôåñïò êáé ôï 1957 åéñïèåôþèçêå áñ éìáíäñßôçò. Áðü ôï 1955 ùò ôï 1957 âñéóêüôáí óôçí ÅëëÜäá, êüíïíôáò ìåôáðôõ éáêýò óðïõäýò óôï ÐáíåðéóôÞìéï Áèçíþí. ¼ôáí åðýóôñåøå óôçí ðáôñßäá ôïõ, åîåëýãç å- ðßóêïðïò ÑÜóêáò êáé Ðñßæñåí, óôï Êüóïâï. Ôçí 1ç Äåêåìâñßïõ 1990, ìåôü ôçí åêäçìßá ôïõ ÐáôñéÜñ ïõ Óåñâßáò êõñïý Ãåñìáíïý, åîåëýãç Áñ éåðßóêïðïò Ðåêßïõ, Ìçôñïðïëßôçò Âåëéãñáäßïõ êáé Êáñëïâéêßïõ êáé ÐáôñéÜñ çò Óåñâßáò, ìå ôïí áðïóôïëéêü ôñüðï, äçëáäþ ìå êëþñùóç áðü ôñéðñüóùðï. Ï ìáêáñéóôüò ÐáôñéÜñ çò Ðáýëïò Þôáí áóêçôéêþ ìïñöþ. Åîßóïõ áóêçôéêþ Þôáí êáé ç æùþ ôïõ. Óôá äýóêïëá ñüíéá ðïõ áêïëïýèçóáí ôçí êáôüññåõóç ôçò Ãéïõãêïóëáâßáò êáôüöåñå íá ãßíåé óýìâïëï åíüôçôáò ôïõ óåñâéêïý ëáïý åí ìýóù ôùí ðïëýìùí ðïõ áêïëïýèçóáí. Åêðüíçóå óçìáíôéêýò èåïëïãéêýò ìåëýôåò êáé Ýëáâå ðïëëïýò ôéìçôéêïýò ôßôëïõò áðü ðáíåðéóôþìéá ôçò þñáò ôïõ êáé ôïõ åîùôåñéêïý. Åðåäßùîå êáé åðýôõ å ôçí åðáíáëåéôïõñãßá åêêëçóéáóôéêþí êáé èåïëïãéêþí ó ïëþí óôçí ðáôñßäá ôïõ, ôçí åðáíáöïñü ôïõ ìáèþìáôïò ôùí èñçóêåõôéêþí óôç äçìüóéá åêðáßäåõóç, áëëü êáé ôçí åðáíýíôáîç ôçò ÈåïëïãéêÞò Ó ïëþò óôïí êïñìü ôïõ Ðáíåðéóôçìßïõ. Ôïí Ïêôþâñéï ôïõ 2008, ëüãù ôùí óïâáñþí ðñïâëçìüôùí õãåßáò ðïõ Üñ éóå íá áíôéìåôùðßæåé, æþôçóå ï ßäéïò íá ðáñáéôçèåß áðü ôï Èñüíï, êüôé üìùò ðïõ äåí Ýãéíå, ôåëéêü, äåêôü á- ðü ôç Óýíïäï ôçò ÓåñâéêÞò Ïñèüäïîçò Åêêëçóßáò.

7 O MHTΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΤΙΤΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΔΗΣ ΚΟΡΥΦΑΙΟΣ ΕΚΦΡΑΣΤΗΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ Όπως αναφέρθηκε ήδη στο προηγούμενο τεύχος της "Πρόθεσης", ο Δήμος Επισκοπής, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων μνήμης στον εκ Γαλύφας Μητροπολίτη Κρήτης Τίτο Ζωγραφίδη, πραγματοποίησε στις 26 Σεπτεμβρίου 2009 ημερίδα με θέμα "Ο από Πέτρας Μητροπολίτης Κρήτης Τίτος Β Ζωγραφίδης και η εποχή του", στην Επισκοπή. Ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Αρκαλοχωρίου, Καστελλίου και Βιάννου κ. Ανδρέας πραγματοποίησε ομιλία για τη ζωή και το έργο του Τίτου Ζωγραφίδη, με τιτλο "Ο Μητροπολίτης Κρήτης Τίτος Ζωγραφίδης κορυφαίος εκφραστής της εθνικής ολοκλήρωσης". Ακολουθεί ολόκληρο το κείμενο της ανακοίνωσης του Σεβασμιωτάτου: "Ο Μητροπολίτης Τίτος Ζωγραφίδης, ο από Πέτρας, υπήρξε ξεχωριστή προσωπικότητα στην εκκλησιαστική ιστορία της Κρήτης των νεότερων χρόνων. Και αυτό χωρίς φειδώ ή φιλοφρόνηση προς τον τιμώμενο ιεράρχη. Ο Ζωγραφίδης ζει το τέλος ενός κόσμου. Του κόσμου των αυτοκρατοριών, όπου οι άνθρωποι προσδιορίζονταν με τις θρησκευτικές συνειδήσεις και ταυτότητες. Γεννήθηκε το 1859 στη Γαλύφα Πεδιάδος και παιδί επτά χρόνων γνωρίζει την επανάσταση του 1866, με το ολοκαύτωμα του Αρκαδίου. Μεταβαίνει στην Κωνσταντινούπολη υπότροφος της Μονής Αγκαράθου, φοιτά στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης και το 1885 παίρνει το πτυχίο του. Ο Τίτος παρακολουθεί το νέο κόσμο, που συγκροτείται και διαμορφώνεται στο βαλκανικό και μικρασιατικό χώρο. Στα γεωγραφικά, δηλαδή, όρια της οθωμανικής αυτοκρατορίας. Το ελλαδικό κρατίδιο το 1864 προσάρτησε τα Ιόνια νησιά και το 1884 τη Θεσσαλία. Οι Βούλγαροι με την εξαρχία τους ξεκίνησαν το 1870 τη δημιουργία του βουλγαρικού κράτους. Η Σερβία έχει ξεκινήσει περίπου μαζί με την Ελλάδα, στις αρχές του 19ου αιώνα, την εθνική της συγκρότηση. Η δε Ρουμανία δημιουργείται το 1861 με τη συγχώνευση των δύο ηγεμονιών. Ο Ζωγραφίδης ως φοιτητής στη Θεολογική Σχολή της Χάλκης βλέπει, μελετάει και προβληματίζεται για τα εθνικά κέντρα και τα εθνικά κινήματα που δημιουργούνται. Στη συνέχεια μετέχει ενεργά και καθοριστικά στη διαμόρφωση αυτού του νέου κόσμου, των εθνικών ταυτοτήτων που έρχονται να προστεθούν στις θρησκευτικές ταυτότητες. Την οθωμανική αυτοκρατορία συγκροτούσαν οι υπήκοοί της, οι οποίοι ανήκαν σε ένα από τα μιλέτια. Το ορθόδοξο χριστιανικό μιλέτι, το επονομαζόμενο ρουμ μιλέτ, το αρμένικο και το εβραϊκό μιλέτι μαζί με τους μουσουλμάνους α- ποτελούσαν το σύνολο σχεδόν του κορμού της αυτοκρατορίας. Μέσα από το ρουμ μιλέτ των ορθοδόξων αναδεικνύονται και διαμορφώνονται οι εθνικές ομάδες και συγκροτούνται τα εθνικά κράτη με τα α- λυτρωτικά κινήματα. Μέσα δηλαδή από το ορθόδοξο ρουμ μιλέτ της ρωμιοσύνης διαμορφώνονται τα σύγχρονα βαλκανικά εθνικά κράτη: Ελλάδας, Σερβίας, Βουλγαρίας, Ρουμανίας και Αλβανίας. Έχει ιδιαίτερη σημασία να προσδιορίσομε το χώρο όπου ο Τίτος Ζωγραφίδης διαμορφώνει τη νέα ι- δεολογική του ταυτότητα, με την οποία ξεπερνάει την εθναρχική συνείδηση του Γένους και της Ρωμιοσύνης και γίνεται πρωτοπόρος, ρωμαλέος και δυναμικότατος εκφραστής της εθνικής ιδέας και της ε- θνικής συνείδησης. Η εθναρχούσα εκκλησία, το 1844, ιδρύει τη Θεολογική Σχολή της Χάλκης. Δημιουργεί ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην καρδιά της οθωμανικής αυτοκρατορίας για να σπουδάζουν σ' αυτό οι ορθόδοξοι νέοι του ρωμέικου μιλετιού, ελληνόφωνοι στο μεγαλύτερο μέρος τους, αλλά και βλαχόφωνοι, βουλγαρόφωνοι, τουρκόφωνοι, αρβανιτόφωνοι, οι οποίοι εκτός από τη μητρική τους γλώσσα γνώριζαν καλά και την ελληνική, που ήταν κάτι σαν τα αγγλικά της εποχής μας, προκειμένου να ανέλθουν στην πυραμίδα του μιλετιού των ρωμιών και να διαδραματίσουν σ' αυτό και στην αυτοκρατορία καθοριστικό ρόλο. Σκοπός της παιδείας στην κατά Χάλκη Θεολογική Σχολή ήταν να διαμορφώσει έναν καλό θεολόγο, ο οποίος, αν γινόταν κληρικός και μάλιστα άγαμος, θα αποτελούσε ως επίσκοπος ή μητροπολίτης, τον τοπικό ηγέτη μιας κοινωνίας. Είναι γνωστό ότι οι αρχιερείς στην οθωμανική αυτοκρατορία είχαν όχι μόνο εκκλησιαστικές και λειτουργικές αρμοδιότητες, αλλά διαδραμάτιζαν ρόλο πολιτικό, διότι στις δικαιοδοσίες τους υπάγονταν διαζύγια, υιοθεσίες, κληρονομικά και εκπαιδευτικά ζητήματα και άλλες φιλανθρωπικές ή κοινωνικές δραστηριότητες με γηροκομεία, πτωχοκομεία και ορφανοτροφεία. Στη Χάλκη, όμως, η εθναρχούσα εκκλησία τις τελευταίες δεκαετίες του 19ου αιώνα διαμορφώνει εκκλησιαστικούς ηγέτες, οι οποίοι με την επίδραση των εθνικών κινημάτων και του αλυτρωτισμού, ξεπερνούν την εθναρχική συνείδηση και γίνονται εκφραστές της εθνικής ιδέας και συνείδησης. Μέσα σ' αυτό τον άξονα Χάλκης και Κωνσταντινούπολης διαμορφώνεται η συνείδηση του Τίτου Ζωγραφίδη, συνεκτιμουμένης και της επίδρασης που ασκούσαν σε αυτόν οι συνεχείς επαναστάσεις στην γενέτειρά του, την Κρήτη, φαινόμενο που το παράλληλό του συναντάται στην οθωμανική αυτοκρατορία μόνο στις περιοχές της Βοσνίας και της Ερζεγοβίνης. Είναι όμως πολύ σημαντικό να δούμε τους συμφοιτητές τού Τίτου Ζωγραφίδη, ο οποίος αποφοιτά από τη Χάλκη το Μετά από δύο χρόνια, το , αποφοιτούν οι συμφοιτητές του ο Ρεθύμνης Χρύσανθος Τσεπετάκης που διαδραματίζει ρόλο καθοριστικό στο Ακρωτήρι κατά την επανάσταση του 1897, και ο Μακεδονομάχος Γερμανός Καραβαγγέλης. Το αποφοίτησε ο Κυδωνιών Γρηγόριος Ωρολογάς που μαρτύρησε στη Μ. Ασία το 1922 και ο Κορυτσάς Φώτιος Καλπίδης που μαρτύρησε στον Μακεδονικό Αγώνα το 1905, ενώ το απεφοίτησε ο Σμύρνης Χρυσόστομος Καλαφάτης που μαρτύρησε το Τρεις άλλοι απόφοιτοι της Χάλκης, το 1898 ο Ελευθερουπόλεως Γερμανός Σακελλαρίδης και το 1902 οι Γρεβενών Αιμιλιανός Λαζαρίδης και Μελενίκου Κωνσταντίνος Ασημιάδης, θα θυσιασθούν για το έθνος το 1916 ο πρώτος, το 1911 ο δεύτερος και το 1913 ο τρίτος. Γίνεται σαφέστατο ότι μεταξύ Πατριαρχείου και Χάλκης στην Κωνσταντινούπολη διαμορφώνεται προς το τέλος του 19ου αιώνα και τις αρχές του 20ού μια νέα ιδεολογική συνείδηση. Έχομε την υ- ποχώρηση του ιδεολογικού υπόβαθρου της εθναρχούσας εκκλησίας, της θρησκευτικής και αυτοκρατορικής συνείδησης και τη διαμόρφωση μιας νέας συνείδησης, της εθνικής, η οποία θα κορυφωθεί το 1921 με την εκλογή του Μελετίου Μεταξάκη στον Οικουμενικό Θρόνο. Ο Τίτος γνωρίζει την Κωνσταντινούπολη, το κέντρο της πολυπολιτισμικής αυτοκρατορίας των λαών και των θρησκειών, με κυρίαρχη την παρουσία της ελληνόφωνης ρωμιοσύνης. Στην Κωνσταντινούπολη, ήδη από τα μέσα του 19ου αιώνα, γίνονται προσπάθειες να αναδιαταχθεί και να ανασυγκροτηθεί η αυτοκρατορία στο πνεύμα του Ρήγα Φεραίου. Προς την κατεύθυνση αυτή ψηφίζονται το 1856 οι Γενικοί Κανονισμοί για όλους τους ορθοδόξους του ρωμέικου μιλετιού, αλλά και άλλοι κανονισμοί για ε- νορίες, συντεχνίες, μονές, δημογέροντες, ψαλτάδες και για άλλες επιμέρους κοινωνικές ομάδες. Οι μεταρρυθμίσεις αυτές δε θα προχωρήσουν. Εβάλοντο από τη σαρία με τους φανατικούς μουσουλμάνους, που ταύτιζαν τον οθωμανισμό με το Ισλάμ, αλλά και από τα εθνικά κέντρα και τα αλυτρωτικά κινήματα. Όμως όχι μόνο η οθωμανική αλλά και οι άλλες αυτοκρατορίες καταρρέουν ή βαδίζουν προς τη διάλυση, ενώ προχωρούσε η ενοποίηση της Γερμανίας το 1871 με το Βισμαρκ, της Ιταλίας το 1861 με το Βίκτωρα Εμμανουήλ και, τέλος, η κατάρρευση του Τσάρου πασών των Ρωσιών με τον Λένιν το Η Εθναρχούσα Εκκλησία συνυφασμένη με την αυτοκρατορική νομιμότητα υποχωρεί. Το διαμορφούμενο εθνικό κράτος καλείτο να επιλύσει όλα τα προβλήματα και να διαμορφώσει τον επίγειο παράδεισο, όπως διακήρυτταν και διαβεβαίωναν οι οραματιστές του διαφωτισμού, της γαλλικής επανάστασης και του νεοελληνικού διαφωτισμού. Ο Τίτος Ζωγραφίδης με τους συμφοιτητές και συνταξιώτες του στη Χάλκη, τα ονόματα των οποίων αναφέραμε, υιοθετούν, αποδέχονται και στη συνέχεια γίνονται εκφραστές αυτού του νέου κόσμου των εθνικών κρατών. Επέπρωτο μάλιστα ο Τίτος, στην επανάσταση του 1897 στην Κρήτη, να προηγηθεί στον εθνικό αγώνα των μακεδονομάχων Γερμανού Καραβαγγέλη στην Καστοριά, Χρυσοστόμου Καλαφάτη στη Δράμα ή του εθνομάρτυρα Κορυτσάς Φώτιου Καλπίδη. Βέβαια το 1889 που μετέβαινε ο Τίτος στη Νεάπολη ως επίσκοπος Πέτρας, κανένας δεν μπορούσε να προβλέψει την οριστική εξέλιξη των πραγμάτων, την πορεία του αλυτρωτισμού, την επέκταση των συνόρων, τις ανταλλαγές των πληθυσμών, τη διαμόρφωση των εθνικών συνόρων ή τη σημερινή πολιτιστική, μουσουλμανική ταυτότητα της Κωνσταντινούπολης. Στη Νεάπολη ο επίσκοπος Τίτος συνεχίζει την οικοδόμηση της Μεγάλης Παναγιάς, την οποία τελικά θα εγκαινιάσει ο διάδοχός του Διονύσιος, ο μόνος επίσκοπος που ο Τίτος χειροτόνησε ως Κρήτης. Είπαμε ότι ο Τίτος προηγήθηκε στους εθνικούς α- γώνες των μακεδονομάχων αρχιερέων κατά την ε- πανάσταση του Και αυτό το τεκμαίρομε από τη χαρακτηριστική περιγραφή του Βουτιερίδη 5 στο ημερολόγιο του τάγματος των επιλέκτων Κρητών (1897): "δίδονται αι δέουσαι διαταγαί προς πορείαν και περί την 3ην π.μ. άπασα η πόλις (Νεάπολις) τίθεται επί ποδός εκ του ήχου των σαλπίγγων, την δε 5ην π.μ. ετοιμασθέντος και του πυροβολικού, εξέρχονται της πόλεως οι πολεμισταί, έχοντες ήδη επί κεφαλής πλην του Γεν. Αρχηγού (Α. Κόρακα) και τον Αρχηγόν της Θρησκείας, τον τοις πάσι αγαπητόν óõíý åéá óôç óåëßäá 8 7

8 óõíý åéá áðü ôç óåëßäá 7 Θεοφιλέστατον επίσκοπον Πέτρας κ.κ. Τίτον και δη ένοπλον, φέροντα ωραίον Βίντσεστερ. Μεγαλοπρεπές θέαμα παρουσιάζουσιν οι εις τας 2500 ανερχόμενοι επαναστάται" 6. Και συνεχίζει ο Βουτιερίδης: "Οι επαναστάται προσβάλλουσιν εξ αποστάσεως 500 μέτρων τους παρατεταγμένους επί των επάλξεων Τουρκοκρήτας και Νιζάμηδες αλλά δεν επιφέρουσιν αποτέλεσμά τι, διότι αμφότερα τα μέρη μάχονται εκ του απροσβλήτου, ένεκα των οχυρών των θέσεων. Ουχ ήττον όμως πολλοί προκινδυνεύουσιν, ουδόλως πτοούμενοι εκ των οβίδων των εχθρών, μεταξύ δε αυτών διακρίνεται και ο Θεοφιλέστατος Επίσκοπος Πέτρας Τίτος" 7. Παράλληλα ο Τίτος βρίσκεται σε στενή συνεργασία με την "εν Αρχάναις ε- πί της αμύνης επιτροπήν", προς την οποία απέστειλε και τη σφραγίδα, γράφοντας σε επιστολή: "Αποστέλλω την σφραγίδα. Ελπίζω να είναι της αρεσκείας σας. Εν τω μέσω επί της σημαίας φέρει το ρητόν "εις οιωνός άριστος αμύνεσθαι περί πάτρης" διότι κατά την γνώμην μου αρμόζει εις την υμετέραν επιτροπήν, ούσαν επιτροπήν της Αμύνης" 8. Στην ίδια ε- πιστολή γραμμένη τη Μ. Παρασκευή του 1897, ο Τίτος ενθαρρύνει τους επαναστάτες των Αρχανών γράφοντας: "Εμμείνατε εις τον ιερόν και άγιον υπέρ πίστεως και πατρίδος αγώνα και έστε βέβαιοι ότι ούτε έλειψεν ούτε θα λείψη η αγαθή διάθεσις προς υλικήν και ηθικήν υποστήριξιν υμών εκ μέρους των εν Χριστώ και πατρίδι αδελφών... ο δια την σωτηρίαν του ανθρωπίνου γένους σταυρωθείς και αναστάς Θεός αναστήση και την ημετέραν πατρίδα εκ της δουλείας του απίστου και βαρβάρου έθνους" 9. Ο πατριωτικός παλμός του νεοελληνικού έθνους πάλλει την ψυχή και τη γραφίδα του νέου επισκόπου. Προτρέπει, ενισχύει, ενθαρρύνει και ενδυναμώνει το φρόνημα των χριστιανών για να συνεχίσουν τον αγώνα. Σε άλλη επιστολή του με ημερομηνία 17 Απριλίου 1897 πάλι προς την "εν Αρχάναις επί της αμύνης επιτροπή"γράφει: "παν σχετικόν ημέτερον έργον προς τον άγιον ημών αγώνα οφείλεται εις τον ευγενή και φιλόπατριν Χριστιανικόν λαόν, ον η Θεία Πρόνοια ηξίωσεν ημάς να ποιμαίνωμεν, πρόθυμον και έτοιμον όντα εις παν ευγενές και πατριωτικόν έργον... ευχόμεθα από καρδίας ως τάχιον ίδωμεν οι πάντες ανατέλλουσαν την ποθητήν της ελευθερίας ημέραν" 10. Η επανάσταση του 1897 στην Κρήτη συνδέεται με τον ατυχή πόλεμο του 1897, όταν τα τουρκικά στρατεύματα καταλαμβάνουν τη Θεσσαλία και υπογράφεται ανακωχή, τον Μάιο του Το αίτημα των Κρητών για ένωση με την Ελλάδα πραγματώνεται μετά το στάδιο της αυτονομίας. Ο Πέτρας Τίτος παρακολουθεί τα γενόμενα και τις εξελίξεις του ε- θνικού ζητήματος. Πριν την ήττα του 1897 επιμένει και προβάλλει το αίτημα της ένωσης: "Ο προαιώνιος πόθος της Κρήτης είνε η μετά της Μητρός Ελλάδος ένωσις και ότι εις αυτήν εμμένοντες μέχρι τελευταίας ρανίδος αίματος αποκρούσωσι πάσαν άλλην λύσιν του Κρητικού ζητήματος" 11. Στην ίδια επιστολή για να ενισχύσει τον αγώνα της "εν Αρχάναις επί της αμύνης επιτροπής" για ένωση γράφει: "ασυγκρίτως τιμιώτερον είνε ν' αποθάνωμεν τον ένδοξον, τον έντιμον, τον ιερόν υπέρ της πίστεως και πατρίδος θάνατον, ή να υποκύπτωμεν εις την δολοφόνον των βαρβάρων εχθρών ημών μάχαιραν. Τούτο υπαγορεύει το καθήκον ημών ως Χριστιανών, τούτο επιβάλλει εις ημάς η ιστορία του ενδόξου έ- θνους μας, τούτο είνε το απόλυτον ημών συμφέρον και τούτο πρέπει να πράξωμεν. Πάσα άλλη σκέψις και απόφασις είνε αποκρουστέα ως προδοτική ως α- τιμωτική" και τελειώνει την επιστολή του με μεγάλα γράμματα "ο ημέτερος στρατός προχωρεί νικών εν Ηπείρω" 12. Μετά όμως την ήττα του 1897 σε άλλη επιστολή γράφει: "Συντετριμμένος εκ της ατυχούς εκβάσεως του Ελληνοτουρκικού αγώνος απαντώ εις αμφοτέρας τας φιλικάς σου επιστολάς. Και τι απάντησις! Ο νους μου εσάλευσε, κυριολεκτικώς, η καρδία μου πάλλει και δάκρυα άφθονα χέουν οι ο- φθαλμοί μου επί τη ανελπίστω καταστροφή. Οποία γλυκύτατα όνειρα διελύθησαν, οπόσαι ελπίδες ε- ψεύσθησαν! Τάλαν έθνος!... Αρκετά όμως οι μικροί και ασθενείς Κρήτες, αρκετά έχομεν εξυψώσει το 8 γόητρον του Ελληνισμού διά των δύο τελευταίων ε- ξεγέρσεών μας, το εθνικόν δέ τούτο έργον συνεχίζοντες ας συνεργασθώμεν έκαστος το καθ' εαυτόν, ίνα μη οι πεπολιτισμένοι εχθροί μας ευρόντες διηρημένους και διχογνωμούντας ημάς κατενέγκωσιν εν τω προσώπω υμών το τελευταίον κατά του Ελληνισμού κτύπημα. Να ζήσωμεν, φίλε μου, να ζήσωμεν χάριν της Ελλάδος... Η Ευρώπη επιμένει εις την αυτονομίαν... Η ένωσις φαίνεται ότι επί του παρόντος είναι απαγορευμένος καρπός δι' ημάς. Τούτο δέον να τεθή ως βάσις των σκέψεών μας... Οιονδήποτε πολίτευμα και αν μας δοθή, θα ναυαγήση οικτρώς, όταν μένη στρατός εν Κρήτη τουρκικός υποστηρίζων τους Τουρκοκρήτας" 13. Το πρόβλημα των σχέσεων της Κρήτης με την Ελλάδα βλέπομε να απασχολεί τον Τίτο. Δεν αποτελεί, επομένως, έκπληξη η μετέπειτα τοποθέτησή του εναντίων του Υπάτου Αρμοστή της Κρητικής Πολιτείας Πρίγκιπα Γεωργίου και η συμπόρευσή του με τον Βενιζέλο, ως εκφραστή του ενωτικού κινήματος. Ο Τίτος Ζωγραφίδης εκπροσωπεί τον σύγχρονο πολίτη με άποψη, λόγο και έκφραση στα κοινωνικά δρώμενα. Όταν, συνεπώς, ο πρίγκιπας απολύει τον Βενιζέλο από το ηγεμονικό συμβούλιο το 1901, ο Τίτος θα συμπορευτεί συνειδητά και φανερά με τον Βενιζέλο. Δυο χρόνια αργότερα, το 1903, ο Τίτος με τον Ρεθύμνης Διονύσιο και τον Ιεροσητείας Αμβρόσιο, συγκροτούν τον σκληρό πυρήνα των βενιζελικών στην Σύνοδο της Εκκλησίας της Κρήτης, για να μην εκλεγεί Επίσκοπος Κισσάμου και Σελίνου ο Γαβριήλ Μάναρης, τον οποίον, επειδή προωθούσε ο Πρίγκιπας Γεώργιος, αποκλείουν από το τριπρόσωπο της εκλογής. Ο Κρήτης Ευμένιος γράφει χαρακτηριστικά στον Πρίγκιπα Γεώργιο: "Ο Γαβριήλ συγκέντρωσε τρείς μόνο ψήφους χάρις εις τον Άγιον Πέτρας, όστις ου μόνο ηρνήθη να δώσει την ψήφον. αλλά φανατικότατα ειργάσθη όπως πείση τον Ιεροσητείας να καταψηφίση τον Γαβριήλ". Επίσκοπος Κισσάμου εξελέγει από τους Βενιζελικούς ένας μετριοπαθής αρχιμανδρίτης, ο Άνθιμος Λελεδάκης. Και στην ίδια επιστολή διαβάζομε: "Η υποψηφιότης Λελεδάκη τέχνασμα σατανικότατον, διότι αν ήθελεν απορριφθή, θα έβρισκον όπλα να στρατολογήσωσιν οπαδούς του επαράτου Βενιζέλου και να γεννήσωσι Κύριος οίδε πόσα άλλα ζητήματα". Φυσικό επακόλουθο των παραπάνω είναι να συμπορεύεται ο Τίτος στο κίνημα του Θερίσου το 1905 με τον Βενιζέλο, ο δε Πριγκηπας Γεώργιος "θεωρεί αναγκαίαν την εκ Κρήτης απομάκρυνσιν των Επισκόπων Ρεθύμνης και Πέτρας ως φατριαζόντων υπέρ του Βενιζέλου", όπως γράφεται σε επιστολή προς τον Πατριάρχη Ιωακείμ Γ, το Νοέμβριο του Ο δύο ιεράρχες είχαν τεθεί "υπό αστυνομικήν επιτήρησιν απειλουμένων δε και δια παύσεως, υψηλώ ηγεμονικώ διατάγματι, από της επισκοπικής θέσεως ". Το φαινόμενο αυτό του πολιτικού και εκκλησιαστικού διχασμού, που έζησε η Κρήτη το 1905 με το κίνημα του Θερίσσου, αποτελεί το προοίμιο του ε- θνικού διχασμού, που θα ακολουθήσει μια δεκαετία περίπου μετά και, συγκεκριμένα, το 1916, όταν έ- χουμε δύο πρωτεύουσες την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη και δύο κυβερνήσεις του Κωνσταντίνου και του Βενιζέλου. Η στάση του Επισκόπου Πέτρας Τίτου Ζωγραφίδη στον εθνικό διχασμό της Κρήτης που εκδηλώθηκε με το κίνημα του Θερίσσου, έχει καθορίσει και τη μετέπειτα πορεία του στον εθνικό διχασμό του συνόλου ελληνισμού, εξωελλαδικού και ελλαδικού. Ο Τίτος ανήκει στη βενιζελική παράταξη και στους βενιζελικούς αρχιερείς. Είναι μέλος εκκλησιαστικών δικαστηρίων, τα οποία δίκαζαν βασιλόφρονες αρχιερείς που μετείχαν στον αναθεματισμό του Βενιζέλου και μετά την απομάκρυνση του Μητροπολίτη Αθηνών Θεόκλητου, ο Πέτρας Τίτος συζητείται για να εκλεγεί Αθηνών, θέση την οποία τελικά καταλαμβάνει το 1917 ο Μητροπολίτης Κιτίου Μελέτιος Μεταξάκης. Ο Τίτος, μέχρι την εκδημία του το 1933, παραμένει στενός φίλος του Βενιζέλου και της βενιζελικής παράταξης, της οποίας υπήρξε υποστηρικτής ήδη από το Κίνημα του Θερίσου. Το 1920 ο βασιλέας Κωνσταντίνος και η λαϊκή παράταξη κερδίζει τις εκλογές και ο Βενιζέλος αναχωρεί για το εξωτερικό. Σε όλες τις διεργασίες που γίνονται έως το Νοέμβριο του 1921 για να μην εκλεγεί Οικουμενικός Πατριάρχης ο βενιζελικός Μελέτιος Μεταξάκης, ο Τίτος παραμένει σταθερός υποστηρικτής των βενιζελικών και αναγνωρίζει τον Πατριάρχη Μελέτιο, που εξελέγη τον Νοέμβριο του Μετά την εκδημία του Κρήτης Ευμενίου το 1920 που ανήκε στη βασιλική παράταξη ο Τίτος ε- κλέγεται το 1922 Μητροπολίτης Κρήτης, αναγνωρίζεται όμως από την ελληνική πολιτεία μετά το κίνημα του Πλαστήρα. Ο τιμώμενος Μητροπολίτης Κρήτης Τίτος Ζωγραφίδης υπήρξε μια ρωμαλέα εκκλησιαστική προσωπικότητα, με γνώμη, άποψη και κρίση στα ζητήματα της εποχής του. Η φοίτησή του στη Χάλκη, η παραμονή του στην Κωνσταντινούπολη και οι επαναστάσεις στην Κρήτη, σε συνδυασμό με την κρίση των αυτοκρατοριών κατά τον 19ο αιώνα, καθορίζουν την ιδεολογική του πορεία. Όχι μόνο προχώρησε στην υπέρβαση της εθναρχικής ιδέας και στην υ- ιοθέτηση και έκφραση της εθνικής ιδέας και του ε- θνικού κράτους, αλλά κατέστη, με τη στάση του στην επανάσταση του 1897, πρωτοπόρος των ιδεολογικών του επιλογών στο σύνολο των αρχιερέων. Του Τίτου προηγήθηκαν ο Κίτρους Νικόλαος και ο Πλαταμώνος Αμβρόσιος, οι οποίοι, το 1878, ηγήθηκαν επαναστάσεως στην περιοχή των κατά των Τούρκων. Ο Γερμανός Καραβαγγέλης στην Καστοριά με τον Χρυσόστομο Καλαφάτη στη Δράμα έπονται του Τίτου. Ο Τίτος πίστεψε στο εθνικό κράτος αλλά όταν δημιουργήθηκε ο διχασμός υπήρξε συνεπής υποστηρικτής του Ελευθερίου Βενιζέλου και της παράταξής του. Η πίστη του στο εθνικό κράτος, στη συμπόρευση του κράτους με την εκκλησία και στην συναλληλία των δύο θεσμών, υπήρξε και η αιτία της ενίσχυσης του κράτους με τη μοναστηριακή περιουσία. Το 1925, επί Κρήτης Τίτου, τα 3/5 της μοναστηριακής περιουσίας της Κρήτης απαλλοτριώθηκαν υπέρ των ακτημόνων εφέδρων πολεμιστών της Κρήτης, κάτι που ισοδυναμούσε με περισσότερα από στρέμματα αγροκτημάτων. Ενώ το 1930, πάλι επί Τίτου, υπήρξε νέα απαλλοτρίωση στα 2/5 της περιουσίας που απέμεινε, με όρους ευνοϊκότατους για ακτήμονες καλλιεργητές. Ο τιμώμενος ιεράρχης ετελεύτησε το 1933, ενώ από τα σημαντικότερα επιτεύγματά του ως Κρήτης ήταν ότι από τζαμί κατέστησε και πάλι ναό ορθόδοξο τον Άγιο Τίτο στο Ηράκλειο". 1. Βασιλείου Σταυρίδου, Η Ιερά Θεολογική Σχολή της Χάλκης, Θεσσαλονίκη 1988, σ Ό.π., σ Ό.π., σ Ό.π., σ Ηλία Βουτιερίδου, Ημερολόγιον του τάγματος των επιλέκτων Κρητών (1897), Ηράκλειον 1897, σ Ό.π., σ Βλ. και Γεώργιος Καραβελάκης, Πώς ήρχισεν η επανάστασις του 1897 εις την γενέτειράν μου Λίμνες-Μεραμβέλλου, Αμάλθεια, Άγιος Νικόλαος, 1972, τεύχος 13, σ Επαναστατικόν Αρχείον Επιτροπής Αμύνης Αρχανών (Ε.Α.Ε.Α.Α.), τ. 2, 1897, Απρίλιος, σ επιστολή, εν Νεαπόλει Μ. Παρασκευή 1897, ο Πέτρας Τίτος προς την εν Αρχάναις έντιμον επιτροπήν επί της αμύνης, (επιστολή 2). 9. Ό.π. 10. Ό.π., σ. 1030, επιστολή, εν Νεαπόλει 17 Απριλίου 1897, ο Πέτρας Τίτος προς την εν Αρχάναις έντιμον επί της α- μύνης επιτροπήν, (επιστολή 1). 11. Ό.π., τ. 3, 1897 Μάϊος - Ιούνιος, σ. 1311, επιστολή, εν Νεαπόλει Μεραμβέλλου 6 Μαΐου 1897, ο Πέτρας Τίτος, προς την εν Αρχάναις επιτροπήν επί της αμύνης, (επιστολή 4). 12. Ό.π. 13. Ιστορικό Αρχείο Κρήτης (Ι.Α.Κ.), ιστ. συλ. 48, αρχείο Νικολάου Γ. Παπαδάκη, επιστολή, εν Νεαπόλει 12 Μαΐου 1897, ο Πέτρας Τίτος προς "αγαπητέ Νικολάκι".

9 Ç "ÍÇÓÔÉÊÁÊÅÉÏÓ ÌÏÍÁÄÁ ÖÑÏÍÔÉÄÁÓ ÇËÉÊÉÙÌÅÍÙÍ" ÓÔÇÍ ÐÏËÕÈÅÁ Ôïõ ÐñùôïðñåóâõôÝñïõ ð. ÅììáíïõÞë ÊéïóôåñÜêç ÄéåõèõíôÞ "Íçóôéêáêåßïõ ÌïíÜäáò Öñïíôßäáò ÇëéêéùìÝíùí" Ìåëåôþíôáò ôï öéëáíèñùðéêü Ýñãï ôçò åêêëçóßáò ìáò âëýðïõìå ðüóï Ïñèüäïîá êáé ìå ðüóï óåâáóìü áíôéìåôùðßæïíôáé ïé çëéêéùìýíïé, ïé áóèåíåßò êáé êüèå Üíèñùðïò ðïõ ñåéüæåôáé êïéíùíéêþ ðñüíïéá êáé öñïíôßäá. Ç öéëáíèñùðßá êáé ç ðñüíïéá áðü ôçí åêêëçóßá áóêåßôáé ôáðåéíü êáé áðïôåëåóìáôéêü öñïíôßæïíôáò êüèå Üíèñùðï ùò åéêüíá êáé ïìïßùóç Èåïý. Ï óåâáóìüò ðñïò ôïõò çëéêéùìýíïõò åßíáé Ýíá óôïé åßï ðïõ ëáìâüíåôáé ùò ðíåõìáôéêþ êáé êïéíùíéêþ ðáñáêáôáèþêç, ôï ïðïßï üìùò ðçãüæåé áðü ôçí ìéá êáé áíåîüíôëçôç ðçãþ, ðïõ åßíáé ç áãüðç êáé ç ïéêéïèåëþò ðñïóöïñü ðñïò ôïí óõíüíèñùðü ìáò. Ç áãüðç êáé ç öñïíôßäá ðñïò ôïõò äéêïýò ìáò áíèñþðïõò åßíáé äåäïìýíç êáé áõôïíüçôç. ÐÝñá áðü áõôü, üìùò, ç áãüðç êáé ç óõìðáñüóôáóç ðñïò ôïõò óõíáíèñþðïõò ìáò, áõôïýò ðïõ äåí ãíùñßæïõìå Þ áõôïýò ìå ôïõò ïðïßïõò äåí Ý ïõìå óõããåíéêü óýíäåóìï, åßíáé ôï óôïé åßï åêåßíï ðïõ ìáò êüíåé íá á- íáäåé ôïýìå ùò ñéóôéáíïß "Êáëïß Óáìáñåßôåò". Ç Åêêëçóßá ìáò ùò êéâùôüò áãüðçò êáé äéáêïíßáò, ìå äéüöïñá ìýóá, ðñüôôåé Ýñãá êïéíùíéêþò ðñïóöïñüò. íá áðü áõôü åßíáé êáé ç "ÍçóôéêÜêåéïò ÌïíÜäá Öñïíôßäáò ÇëéêéùìÝíùí", ç ïðïßá Ý åé Þ- äç ïêôþ (8) ìþíåò ëåéôïõñãßáò êáé ìå ðíåýìá åéëéêñéíïýò äéáêïíßáò åðéôåëåß Ýíá ðíåõìáôéêü êáé êïéíùíéêü Ýñãï: ÐåñéèÜëðåé êáé öñïíôßæåé Üôïìá ôá ïðïßá ìðïñïýí íá áõôïåîõðçñåôçèïýí áëëü êáé ìç áõôïåîõðçñåôïýìåíá. Ç ðñïóöïñü ôçò "Íçóôéêáêåßïõ ÌïíÜäáò Öñïíôßäáò ÇëéêéùìÝíùí", ùò ïñãáíùìýíïõ þñïõ öñïíôßäáò, ðïõ ôçñåß ôéò íüìéìåò ðñïûðïèýóåéò ëåéôïõñãßáò, åßíáé ðïëýðëåõñç. Åêôüò áðü ôçí áíáãêáßá éáôñïöáñìáêåõôéêþ ðåñßèáëøç, ôç öñïíôßäá êáé ôçí áíáêïýöéóç, ç "ÍçóôéêÜêåéïò ÌïíÜäá" áãêáëéüæåé ôïí Üíèñùðï êáé ôïí ðåñéèüëðåé ðíåõìáôéêü. ïíôáò ðñüãñáììá áêïëïõèéþí, ïé öéëïîåíïýìåíïé äåí óôåñïýíôáé ôéò ëáôñåõôéêýò ôïõò áíüãêåò. Ôï èåñìü êáé ó åäüí ïéêïãåíåéáêü êëßìá ôïõ ãçñïêïìåßïõ äßíåé ôç äõíáôüôçôá óõíôñïöéüò êáé åðéêïéíùíßáò ìåôáîý ôùí çëéêéùìýíùí, êáé ç äéáâßùóç ãßíåôáé åõ Üñéóôç êáé ðéï ãëõêéü. Ç óùóôþ äéáôñïöþ êáé ç ôáêôéêþ ðáñáêïëïýèçóç ôçò õãåßáò ôùí ãåñüíôùí, ìå äåäïìýíç ôçí åðßâëåøç áðü åîåéäéêåõìýíï éáôñïíïóçëåõôéêü ðñïóùðéêü êáé ç ïñþãçóç ôçò áðáéôïýìåíçò öáñìáêåõôéêþò áãùãþò, óôáèåñïðïéåß ôçí êáôüóôáóç ôçò õãåßáò ôïõò êáé äçìéïõñãåß áßóèçìá áóöüëåéáò óå áõôïýò. Ç ðñïôåñáéüôçôá óôçí ðñïóùðéêþ õãéåéíþ ôïõ êüèå áíèñþðïõ êáé ïé áäéáðñáãìüôåõôïé êáíüíåò êáèáñéüôçôáò ôùí þñùí ôçò "Íçóôéêáêåßïõ ÌïíÜäïò" åîõøþíïõí ôï åðßðåäï ôùí üñùí æùþò áëëü êáé ôçí áîéïðñýðåéá ôùí ãåñüíôùí. ÕðÜñ åé üìùò êáé ìéá Üëëç áãêáëéü áãüðçò, áõôþí ôçí öïñü ðñïò ôïõò ïéêåßïõò ôïõ êüèå çëéêéùìýíïõ ðïõ äéáâéåß óôçí ìïíüäá: Ç áãüðç áõôþ åäñüæåôáé óôï áßóèçìá ôçò åìðéóôïóýíçò, êáé ôçò ðåðïßèçóçò üôé äßðëá ôïõò Ý ïõí Ýíáí áëçèéíü óõìðáñáóôüôç ãéá ôïí äéêü ôïõò Üíèñùðï. Ôçí áãüðç êáé ôç öñïíôßäá ðïõ ðñïóöýñåé ï þñïò ôçò ÌïíÜäáò ôç äéáðéóôþíïõí âëýðïíôáò üôé äåí "áöþíïõí" ôïí ðáôýñá ôïõò êáé ôçí ìçôýñá ôïõò óå "îýíá Ýñéá", áëëü óå Ýíá þñï ðïõ ðáñý åé ðñïóôáóßá êáé åîáóöáëßæåé áîéïðñåðþ æùþ. Ãéá ôïí êüèå óõããåíþ ðïõ Ýñ åôáé óôç "ÍçóôéêÜêåéï ÌïíÜäá Öñïíôßäáò ÇëéêéùìÝíùí" ç åýëïãç êáé äéêáéïëïãçìýíç áíçóõ ßá ãéá ôç äéáâßùóç ôïõ äéêïý ôïõ áíèñþðïõ, åîáíåìßæåôáé êáé ðåßèåôáé ðùò ç æùþ åíôüò ôçò ÌïíÜäáò åßíáé êáè' üëá áîéïðñåðþò, ìå óåâáóìü óôçí êüèå ðñïóùðéêüôçôá. Ïé áíüãêåò êáé ïé ñõèìïß ôçò åðï Þò ðïõ äéáíýïõìå åßíáé äéáöïñåôéêýò áðü áõôýò ðïõ ãíùñßæáìå Ýùò èåò. Ï óýã ñïíïò Üíèñùðïò, üóï êáé áí ôï èýëåé, óõ íü äå ìðïñåß íá áíôáðïêñéèåß óôï êáèþêïí ôçò ðåñéèüëøåùò ôùí çëéêéùìýíùí óõããåíþí. Áðü ôçí Üëëç ìåñéü, üìùò ç áíüãêç ôùí çëéêéùìýíùí ãéá öñïíôßäá êáé ç õðï ñýùóþ ìáò áðýíáíôß ôïõò åßíáé äåäïìýíç. ÈÝëïíôáò ëïéðüí íá åîáóöáëßóïõìå óùóôïýò êáé áîéïðñåðåßò üñïõò äéáâßùóçò óôïõò äéêïýò ìáò áíèñþðïõò, áðåõèõíüìáóôå óå Ýíá õðåýèõíá ïñãáíùìýíï þñï. Ç åíäï þñá ôïõ íïìïý Çñáêëåßïõ äéáèýôåé ðëýïí áõôüí ôïí þñï. Åßíáé ç "ÍçóôéêÜêåéïò ÌïíÜäá Öñïíôßäáò ÇëéêéùìÝíùí" óôçí ÐïëõèÝá, ðïõ ôåëåß õðü ôçí áéãßäá ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ êáé ëåéôïõñãåß ùñßò êåñäïóêïðéêü áñáêôþñá, ìå áðïêëåéóôéêü óôü ï ôçí ðñïóöïñü óôïõò ðåñß ôïõò ôñéüíôá ôñåéò ãýñïíôåò óõíáíèñþðïõò ìáò. Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï 1 ÖÑÁÃÊÉÁÄÁÊÇ ÌÁÑÉÁ 2 ÐÁÔÅÑÁÊÇ ÁÑ ÏÍÔÉÁ 3 ÐÁÐÏÕÔÓÁÊÇÓ ÅËÅÕÈÅÑÉÏÓ 4 ÖÑÁÃÊÉÁÄÁÊÇ ÌÁÑÉÁ 5 ÓÕËËÏÃÏÓ ÊÁÈ/ÔÙÍ ÃÕÌÍÁÓÉÏÕ ÊÁÓÔÅËËÉÏÕ 6 ÖÏÕÊÁÑÁÊÇ ÌÁÑÉÁ 7 ÌÁËËÉÙÔÁÊÇ ÅÕÔÕ ÉÁ 8 ËÉÔÉÍÁ ÌÁÑÉÁ ÊÁÔÁÓÔÁÓÇ ÄÙÑÇÔÙÍ ÃÉÁ "ÍÇÓÔÉÊÁÊÅÉÏ ÌÏÍÁÄÁ ÖÑÏÍÔÉÄÁÓ ÇËÉÊÉÙÌÅÍÙÍ" ÐÏËÕÈÅÁÓ (01 ÉÁÍÏÕÁÑÉÏÕ 2010 ÅÙÓ 15 ÌÁÑÔÉÏÕ 2010) 9 ÌÁËÅÃÉÁÍÍÁÊÇ ÑÕÓÏÕËÁ Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï 10 ÁÃÃÏÕÑÉÄÁÊÇÓ ÃÅÙÑÃÉÏÓ 11 ÌÁËÅÃÉÁÍÍÁÊÇÓ ÁÈÁÍÁÓÉÏÓ 12 ÊÁËÁÚÔÆÁÊÇ ÂÁÓÉËÉÊÇ 13 ÌÁÑÁÕÃÁÊÇÓ ÌÉ ÁÇË 14 ÊÏÕÂÁÊÏÓ ÊÕÑÉÁÊÏÓ 15 ÊÕÑÉÁÊÁÊÇÓ ÊÙÍÓÔÁÍÔÉÍÏÓ 16 ÃÁÂÁËÁ ÁÍÁÓÔÁÓÉÁ 17 ð. ÊÉÏÓÔÅÑÁÊÇÓ ÅÌÌÁÍÏÕÇË ãéíáí åðßóçò ïé ðáñáêüôù äùñåýò: Á/Á Ïíïìáôåðþíõìï ÐïóÜ óå 18 ÐÁÔÅÑÁÊÇÓ ÍÉÊÏËÁÏÓ 640,00 Ôá ðáñáðüíù ðïóü êáôáôýèçêáí : (ðïóü óå ) Åéò ìíþìçí ÐáôåñÜêç ÉùÜííáò 640,00 Åéò ìíþìçí ÐáðïõôóÜêç ÅëÝíçò 435,00 Åéò ìíþìçí Âéóêáäïýñïõ ÊñõóôáëÝíéáò 300,00 Åéò ìíþìçí ÂáìâïõëÜêç ÅõáããÝëïõ 85,00 Åéò ìíþìçí ÌáêñÜêç Èåïíýìöçò 50,00 Åéò ìíþìçí ÊáñõùôÜêç ÁíäñÝïõ 50,00 9

10 ÄÑÏÌÏÓ ÌÅÔ ÅÌÐÏÄÉÙÍ (ÊÕÑÉÁÊÇ ÔÙÍ ÌÕÑÏÖÏÑÙÍ) Ôïõ Áñ éì. ôïõ Ïéêïõìåíéêïý Èñüíïõ ð. Êùíóôáíôßíïõ Æá áñéïõäüêç ÉåñïêÞñõêïò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ "Äñüìïò ìåô' åìðïäßùí", ï äñüìïò ôçò æùþò. Áðü ôçí óôéãìþ ðïõ íþðéá èá êüíïõìå ôá ðñþôá ìáò âþìáôá Ýùò üôïõ á- ðïèýóïõìå ïñéóôéêü ôá õðïäþìáôü ìáò. Êáé ðáñü ôçí áñ éêþ áéóéïäïîßá ìáò, ðáñáêüìðôïíôáò ôç óþìáíóç ôçò åöçâåßáò, öèüíïíôáò óôçí ùñéìüôçôá, êáé êáôáëþãïíôáò óôï ãþñáò, ôá åìðüäéá ðëçèýíïíôáé êáé ãßíïíôáé áíõðýñâëçôá. ÁëëÜ áí õðüñ ïõí ôá êïéíü åìðüäéá ôçò êáèçìåñéíüôçôáò ãéá ìéá öõóéêþí åîýëéîç êáé åðéâßùóç, ôá ïðïßá ïöåßëïõìå íá ôá õðåñâïýìå, ðñïóôßèåíôáé óå áõôü êáé êüðïéá Üëëá äõóõðýñâçôá, üôáí êüðïéïò, õðáêïýïíôáò óôï ñýïò êáé åðéäéþêïíôáò ôï áãáèü, åðé åéñåß ôçí ðñáãìüôùóþ ôïõ. Ôüôå ï äñüìïò ìáò ìåôáâüëëåôáé åéò "óôåíþí êáé ôåèëéììýíçí ïäüí". ¼,ôé öõóéêüôåñï ãéá ôïí ìåôáðôùôéêü Üíèñùðï ìýóá óå Ýíá ìåôáðôùôéêü êüóìï, üðïõ ôï áãáèüí êáé ç Üóêçóç ôçò áñåôþò "äéá ìü èùí âáßíåé" êáôü ôïí Åõñõðßäç, åßíáé "ðïëýìï èïò ãýíåé âñïôåßù" ãéá ìáò, êáôü ôïí Óôáãåéñßôç, öéëüóïöï åíüóù "åê ðüíùí ôáò áñåôüò êáôüóèáé" êáôü ôïí Èïõêõäßäç, êáé ôçí åðéâåâáßùóç ôçò êáèçìåñéíþò ðåßñáò. ÁëëÜ áõôü áêñéâþò óõíéóôü êáé ôçí áîßá ôïõò êáé êáôáîéþíåé ôçí áíèñþðéíç æùþ. Ïé çñùßäåò ôçò ÅõáããåëéêÞò ðåñéêïðþò ôçò ÊõñéáêÞò ôùí Ìõñïöüñùí (ÌÁÑÊÏÍ ÉÅ, 43- ÉÓÔ, 8) ùò Üëëåò Áíôéãüíåò êáôáññßðôïíôáò ôçí ðáëéü áíôßëçøç ðåñß "áóèåíïýò öýëïõ" âáäßæïõí ìå áíäñåßá Ýíá äñüìï ìåô' åìðïäßùí ðñïêåéìýíïõ íá åðéôåëýóïõí ôï ìåôáèáíüôéï ñýïò ðñïò ôïí íåêñü ôïõ ÄéäáóêÜëïõ. ïõí íá áíôéðáëáßóïõí ìå øõ ïëïãéêü êáé ôå íéêü, áíõðýñâëçôá êáô' áñ Þí ãé' áõôýò åìðüäéá. Ç áôìüóöáéñá ôçò áðïãïçôåýóåùò êáé ôïõ öüâïõ ìåôü ôïí ôñáãéêü èüíáôü ôïõ Éçóïý, ôï óêçíéêü ôçò íý ôáò ("üñèñïõ âáèýùò"), ç åðéâïõëþ ôùí Éïõäáßùí, ç ÑùìáúêÞ öñïõñü ðïõ áðïêëåßåé êüèå ðñïóýããéóç ðñïò ôïí ÔÜöï, ï ëßèïò ðïõ öñüæåé ôçí åßóïäï ðñïò áõôüí ("çí ãáñ ìýãáò óöüäñá") èýôïõí óåéñüí áíõðåñâëþôùí åìðïäßùí. Ùóôüóï, ç âáèåéü óõíáßóèçóç ôïõ ñýïõò êáé ç áãüðç ðñïò ôï ðñüóùðï ôïõ Èåáíèñþðïõ, ôéò ïðëßæïõí ìå õðåñöõóéêþ äýíáìç, þóôå íá öèüóïõí åêåß êáé íá ðñáãìáôþóïõí ôï Üãéï ó Ýäéü ôïõò. Ç áìïéâþ ôïõò -ï êáñðüò ôïõ åã åéñþìáôüò ôïõò- áíüëïãç. Ãßíïíôáé ïé ðñþôïé ìüñôõñåò ôçò ÁíáóôÜóåùò, æþíôáò êáé ìåôáöýñïíôáò óôïõò Üëëïõò " áñüò åõáããýëéá". Ç íïìïôýëåéá ôçò æùþò áíïßãåé åìðñüò ìáò ôï äñüìï ôçò, "äñüìï ìåô' åìðïäßùí", óå êüèå ìáò ðñïóðüèåéá ãéá ôçí êáôüêôçóþ ôçò. Ôá å- ìðüäéá üìùò áõôü ðïëëü, ðïëëáðëáóéüæïíôáé êáé ãßíïíôáé äõóõðýñâëçôá, üôáí êáíåßò åðéäéþêåé ôçí ðñáãìüôùóç åõãåíþí óêïðþí êáé åðéäéþîåùí. ¼ôáí "èçñåýåé" ôï áãáèüí êáé ôçí áñåôþí. Ç óõíáßóèçóç ôïõ ñýïõò êáé ç âáèåéü áãüðç óôïí Áñ çãü ôçò æùþò êáé ÓùôÞñá êüèå áãáèïý, ôïí ÁíáóôÜíôá ñéóôüí, ìáò áñßæïõí ôçí äõíáôüôçôá ôçò õðåñâüóåùò êáé ôçí ðñáãìüôùóç ôùí áãßùí åã åéñçìüôùí ìáò. ÓÇÌÁÍÔÉÊÏ ÂÇÌÁ Ç ÁÃÏÑÁ ÏÉÊÏÐÅÄÏÕ ÃÉÁ ÔÇÍ ÁÍÅÃÅÑÓÇ ÔÏÕ "ØÁÑÁÊÅÉÏÕ ÉÄÑÕÌÁÔÏÓ" Ôçí ÐÝìðôç 7 Éáíïõáñßïõ ïé áäåëöýò ÁëåîÜíäñá êáé Åëåõèåñßá ØáñÜêç ðáñýäùóáí ôçí åðéôáãþ ôùí Åõñþ óôïí ÄÞìáñ ï Áñêáëï ùñßïõ ê. áñüëáìðï Ãéáííüðïõëï ãéá ôçí áãïñü, óå óõìâïëéêþ ôéìþ, áêéíþôïõ 20 óôñåììüôùí, ðëçóßïí ôïõ Åêèåóéáêïý ÊÝíôñïõ Áñêáëï ùñßïõ, üðïõ èá áíåãåñèåß ôï "ØáñÜêåéï ºäñõìá - ñüíéïé ÐÜó ïíôåò". 10 Ôá ÅèíéêÜ ÊëçñïäïôÞìáôá, óå óõíåñãáóßá ìå ôá áñìüäéá Õðïõñãåßá, áíáìýíåôáé íá åêäþóïõí ôï ó åôéêü Öýëëï ôçò Åöçìåñßäáò ôçò ÊõâåñíÞóåùò ãéá ôï "ØáñÜêåéï ºäñõìá", ðñïêåéìýíïõ ç É. Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ íá ðñï ùñþóåé óôéò ðåñáéôýñù åíýñãåéåò, ìå óôü ï ôçí ôá åßá áíýãåñóç ôïõ Éäñýìáôïò. Õðåíèõìßæåôáé ðùò áðü ôïí ÄåêÝìâñéï ôïõ 2008 ìå ôçí õð. áñéèì / ÐñÜîç óôï Óõìâïëáéïãñáöåßï ôïõ Áñêáëï ùñßïõ, óõóôüèçêå ôï "ºäñõìá ØáñÜêç", óôï ïðïßï ï áåßìíçóôïò Ãåþñãéïò ØáñÜêçò êáé ôá áäýëöéá ôïõ êëçñïäüôçóáí ôçí êéíçôþ êáé áêßíçôç ðåñéïõóßá ôïõò. Âïýëçóç ôçò ïéêïãýíåéáò ØáñÜêç Þôáí êáé ðáñáìýíåé ç ßäñõóç êáé ëåéôïõñãßá åíüò ãçñïêïìåßïõ, ãéá ôç öéëïîåíßá, ôçí åîõðçñýôçóç Þ êáé ôçí áðïêáôüóôáóç ñïíßùí ðáó üíôùí êáé ðáèþóåùí. Ç É. Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ, åêöñüæåé ôçí ðñïóäïêßá ôçò ãéá ôçí åðéôü õíóç ôùí äéáäéêáóéþí áíýãåñóçò ôïõ íýïõ Ãçñïêïìåßïõ, ç ëåéôïõñãßá ôïõ ïðïßïõ, ìáæß ìå ôï "ÍçóôéêÜêåéï Ãçñïêïìåßï", ðïõ âñßóêåôáé Þäç óå ðëþñç ëåéôïõñãßá, èá ðñïóöýñïõí óçìáíôéêýò õðçñåóßåò óôï ëáü ôçò ðåñéï Þò ìáò. Ï Óåâ. Ìçôñïðïëßôçò ìå ôïí âïõëåõôþ ê. Â. ÊåãêÝñïãëïõ óõíáíôþèçêáí ìå ôçí áñìüäéá õðïõñãü êá. Ì. Îåíïãéáííáêïðïýëïõ êáé ôïí åéäéêü óýìâïõëï ê. Áñ. ÓõããåëÜêç, ï ïðïßïò åê ìýñïõò ôçò õðïõñãïý åéñßæåôáé ôï æþôçìá.

11 ÐÁÓ ÁËÉÏÓ ÁÍÁÓÔÁÓÉÌÏÓ ÁÓÐÁÓÌÏÓ ÓÅ ÁÕÔÏ ÈÏÍÅÓ ÊÁÉ ÅÔÅÑÏ ÈÏÍÅÓ Ãéá ìéá áêüìç ñïíéü ç ÉåñÜ Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ óôï ðëáßóéï ôïõ åíäéáöýñïíôüò ôçò ðñïò ôïõò áíáîéïðáèïýíôåò êáôïßêïõò ôçò ðåñéöýñåéüò ôçò, áõôü èïíåò êáé åôåñü èïíåò, ìåñßìíçóå, åí ü- øåé ôùí åïñôþí ôïõ Ðáó á, ãéá ôçí åôïéìáóßá ðåíôáêïóßùí (500) ðåñßðïõ äåìüôùí, ôá ïðïßá äéáíåìþèçêáí ôç ÌåãÜëç åâäïìüäá óå Üðïñïõò óõíáíèñþðïõò ìáò. Ôï êüèå äýìá ðåñéåëüìâáíå ìáêáñüíéá, ñýæé, ãüëá, êñýáò ðïóüôçôá öýôáò êáé Üëëá ôñüöéìá. Éêáíü ìýñïò ôùí ôñïößìùí áõôþí ðáñá ùñþèçêå áðü ôç Íïìáñ éáêþ Áõôïäéïßêçóç Çñáêëåßïõ, ìå ôç âïþèåéá ôçò íïìüñ ïõ êáò Âáããåëéþò Ó ïéíáñüêç. ÐÏËÉÔÉÓÔÉÊÏ ÐÏËÕÊÅÍÔÑÏ: ÁÍÁÌÅÍÅÔÁÉ Ç ÓÕÍÅ ÉÓÇ ÔÙÍ ÅÑÃÁÓÉÙÍ íá óçìáíôéêü Ýñãï ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ, áíáìýíåôáé íá åíôá èåß óôï ÅÓÐÁ. Ðñüêåéôáé ãéá ôï Ðïëéôéóôéêü Ðïëýêåíôñï Áñêáëï- ùñßïõ, ïé åñãáóßåò óôï ïðïßï óôáìüôçóáí ôï 2006, ìåôü ôçí ïëïêëþñùóç ôçò Á öüóçò ôïõ Ýñãïõ. Ãéá ôçí éóôïñßá ôçò áíýãåñóçò õðåíèõìßæåôáé ðùò ôï 2003 óôç èýóç "Áëþíé" ôïõ Áñêáëï ùñßïõ, áãïñüóôçêáí áðü ôçí ÉåñÜ Ìçôñüðïëç 4,6 óôñýììáôá, Ýíáíôé ôïõ ðïóïý ôùí ,67 Åõñþ. Ôï ÄåêÝìâñéï ôïõ 2003 ï Ãåíéêüò ÃñáììáôÝáò ôçò ÐåñéöÝñåéáò ÊñÞôçò ê. Áè. Êáñïýíôæïò ðñï þñçóå óôç äçìïðñüôçóç êáé åêôýëåóç ôçò ðñþôçò öüóçò ôùí åñãáóéþí. ÓÞìåñá Ý ïõí ïëïêëçñùèåß ïé áðáéôïýìåíåò ìåëýôåò êáé áíáìýíåôáé ç Ýíôáîç ôïõ Ýñãïõ óôï ÅÓÐÁ. Óôï Ðïëéôéóôéêü Ðïëýêåíôñï Áñêáëï ùñßïõ, üðùò ðñïâëýðåôáé êáé áðü ôï êáôáóôáôéêü ëåéôïõñãßáò ôïõ (Ö.Å.Ê. 884/ô.Â'/ ), èá óôåãáóèïýí ïé Ó ïëýò ÂõæáíôéíÞò ÌïõóéêÞò, Ðáñáäïóéáêþí ÏñãÜíùí, Áãéïãñáößáò, ÐñáêôéêÞò ØáëôéêÞò, êáé ç Ó ïëþ ÃïíÝùí, ïé ïðïßåò ëåéôïõñãïýí Þäç äùñåüí óôçí ÉåñÜ ÌçôñüðïëÞ ìáò. Ç áðïðåñüôùóç ôïõ Ðïëéôéóôéêïý Ðïëýêåíôñïõ èá åðéôñýøåé áêüìá ôçí ïñãüíùóç âéâëéïèþêçò, ìïõóåßïõ, ôç óôýãáóç ôïõ Ãåíéêïý Öéëüðôù ïõ Ôáìåßïõ, êáèþò êáé ôç ëåéôïõñãßá óõíåäñéáêïý êýíôñïõ. Óôï Ðïëéôéóôéêü Ðïëýêåíôñï èá ëåéôïõñãþóïõí êáé Üëëåò ó ïëýò, üðùò ðáñáäïóéáêþí ïñþí, õöáíôïõñãßáò, ãëõðôéêþò êáé çëåêôñïíéêþí õðïëïãéóôþí êáé èá äéáìïñöùèåß þñïò ºíôåñíåô êáöý ãéá ôïõò ìáèçôýò, ãéá ôá ï- ðïßá Ý ïõí Þäç ðñïâëåöèåß ïé áðáéôïýìåíïé þñïé. ÐáñÜëëçëá, èá áíáðôõ èïýí ðïéêßëåò áêüìá äñüóåéò ðñïò üöåëïò ôçò ôïðéêþò êïéíùíßáò, ôüóï ôùí áõôï èüíùí êáôïßêùí üóï êáé ôùí ðïëõüñéèìùí ïéêïíïìéêþí ìåôáíáóôþí. Ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò ðñï þñçóå óå óõíáíôþóåéò ìå ôïí õöõðïõñãü Ïéêïíïìßáò, Áíôáãùíéóôéêüôçôáò êáé Íáõôéëßáò ê. Óôáýñï ÁñíáïõôÜêç êáèþò êáé ìå ôïí Ãåíéêü ÃñáììáôÝá ôçò ÐåñéöÝñåéáò ÊñÞôçò ê. ÁèáíÜóéï Êáñïýíôæï, óôéò ïðïßåò åîýèåóå ôïõò óêïðïýò êáé ôç óðïõäáéüôçôá ôïõ Ðïëéôéóôéêïý Ðïëýêåíôñïõ, æçôþíôáò ôç óõíäñïìþ ôçò åëëçíéêþò ðïëéôåßáò. 11

12 ÐÁÍÇÃÕÑÉÊÏÓ ÅÓÐÅÑÉÍÏÓ ÓÔÏÍ É.Í. ÁÃÉÏÕ ÁÍÔÙÍÉÏÕ ÓÊÉÍÉÁ Ï Ïéêïõìåíéêüò ÐáôñéÜñ çò ìå ôïõò íýïõò ôçò Ðüëçò óôç éëþ. Ôï ÓÜââáôï 16 Éáíïõáñßïõ, ðáñáìïíþ ôçò åïñôþò ôïõ Ïóßïõ Áíôùíßïõ, ðïëéïý ïõ ôçò Åíïñßáò ÓêéíéÜ, ôåëýóôçêå ìýãáò ðáíçãõñéêüò åóðåñéíüò óôïí öåñþíõìï íáü ôçò åíïñßáò, ïñïóôáôïýíôïò ôïõ ÓåâáóìéùôÜôïõ Ìçôñïðïëßôïõ Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝá. Óôïí åóðåñéíü ðáñáâñýèçêáí ïé ÂïõëåõôÝò ê. ÅììáíïõÞë ÓôñáôÜêçò, êá Ìáñßá ÓêñáöíÜêç êáé ê. ÅëåõèÝñéïò ÁõãåíÜêçò, ï ÄÞìáñ ïò Áñêáëï ùñßïõ ê. áñüëáìðïò Ãéáííüðïõëïò êáé ðëþèïò ðéóôþí. ÌåôÜ ôçí ôýëåóç ôïõ ðáíçãõñéêïý åóðåñéíïý ç É. Ìçôñüðïëç ôßìçóå ôïí áðåñ üìåíï éåñýá ðñùôïðñåóâýôåñï ð. ÉùÜííç ÐáðáäÜêç ìå ôçí áðïíïìþ ôéìçôéêþò ðëáêýôáò, ãéá ôçí ôåóóáñáêïíôáåôþ ðñïóöïñü ôïõ óôçí åíïñßá Áãßïõ Áíôùíßïõ ÓêéíéÜ. Áðü ôçí ðëåõñü ôçò ç åíïñßá äþñéóå óôïí éåñýá åéêüíá ôïõ Ïóßïõ Áíôùíßïõ. AðïóôïëÞ ÅëáéïëÜäïõ óôï ëáü ôçò Ðáëáéóôßíçò Óôá ðëáßóéá ôçò öéëáíèñùðéêþò äñüóçò ôçò Ì.Ê.Ï ôçò Åêêëçóßáò ôçò ÊñÞôçò ç É. Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ðñïýâç äéá ôùí åíïñéþí ôçò óôç óõëëïãþ åëáéïëüäïõ ãéá ôïí äïêéìáæüìåíï ëáü ôçò Ðáëáéóôßíçò. Ôï åõóåâýò ðëþñùìá ôçò ðåñéï Þò ìáò áíôáðïêñßèçêå ðñüèõìá óôï êüëåóìá áãüðçò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò êáé óõãêýíôñùóå ðïóüôçôá 3 ðåñßðïõ ôüíùí åëáéïëüäïõ, ôï ïðïßï ôï áìýóùò åðüìåíï äéüóôçìá èá áðïóôáëåß äéá ôïõ Ðáôñéáñ åßïõ Éåñïóïëýìùí óôçí Ðáëáéóôßíç. 12 (Öùô. Êþóôáò Áñãýñçò) Ôï ÓÜââáôï 9 Éáíïõáñßïõ 2010 ðñáãìáôïðïéþèçêå ç åêäñïìþ ôïõ Ïéêïõìåíéêïý Ðáôñéáñ åßïõ, ðïõ ïñãáíþíåôáé êüèå ñüíï ãéá ôçí íåïëáßá ôçò Ðüëçò. Óôçí êáèéåñùìýíç åêäñïìþ, óôçí ïðïßá óõììåôý åé êáé ï ßäéïò ï Ïéêïõìåíéêüò ÐáôñéÜñ çò Êýñéïò Êýñéïò ÂÁÑÈÏËÏÌÁÉÏÓ, áêïëïõèåß ðëþèïò íýùí ôçò åëëçíéêþò ïìïãýíåéáò, áëëü êáé êáèçãçôýò ôùí ïìïãåíåéáêþí ó ïëåßùí, üðùò, åðßóçò êáé öïéôçôýò áðü ôçí ÅëëÜäá ðïõ âñßóêïíôáé óôçí Ðüëç. Óôçí åöåôéíþ åêäñïìþ, ç ïðïßá ðåñéåëüìâáíå åðßóêåøç óôçí êùìüðïëç éëþ, óôçí Ìáýñç ÈÜëáóóá, óõììåôåß å êáé ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò, ðïõ âñéóêüôáí åêåßíåò ôéò çìýñåò óôï ÖáíÜñé. Ðñþôïò óôáèìüò ôùí åêäñïìýùí Þôáí ôï ÐáíåðéóôÞìéï Isik Universitesi, üðïõ Ýôõ áí èåñìþ õðïäï Þò áðü ôïí Ðñýôáíç ôïõ Ðáíåðéóôçìßïõ ê. Ekrem Ikinci, ôïí ÊïóìÞôïñá ôçò Ó ïëþò Ìç áíïëüãùí Ìç áíéêþí ê. Ãåþñãéï Óôåöáíüðïõëï, ôçí ÊáèçãÞôñéá ôïõ ÔìÞìáôïò Áíèñùðéóôéêþí êáé Êïéíùíéêþí Åðéóôçìþí êá Åýá ÁëåîÜíäñïõ-ÓáñëÜê, êáèþò êáé ôïí ô. ÄÞìáñ ï ôçò éëþò. Óôçí óõíý åéá åðéóêýöèçêáí ôïõò þñïõò üðïõ êüðïôå âñéóêüôáí ôï ÑùìÝéêï ÊïéìçôÞñéï êáé ôï óùæüìåíï ôìþìá ôïõ É. Íáïý ôïõ Áãßïõ Åõèõìßïõ, åðéóêüðïõ ÓÜñäåùí. ÊáôÜ ôç äéüñêåéá ôïõ ìåóçìåñéáíïý ãåýìáôïò, ï Ïéêïõìåíéêüò ÐáôñéÜñ çò ïìßëçóå óôïõò ìáèçôýò êáé óôïõò ëïéðïýò óõììåôý- ïíôåò, êáé åõ üìåíïò ãéá ôï íýï Ýôïò, ôïõò ðñïóýöåñå áðü Ýíá áíôßôõðï ôçò ÊáéíÞò ÄéáèÞêçò, áëëü êáé áíáìíçóôéêü äþñá. Áêïëïýèùò ôïí ëüãï Ýëáâå ï Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, ê. ÁíäñÝáò, ï ïðïßïò õðïãñüììéóå ôçí óçìáóßá ôçò ìáêñáßùíçò åéñçíéêþò óõíõðüñîåùò Ïñèïäüîùí ñéóôéáíþí êáé ÌïõóïõëìÜíùí óôç éëþ.

13 Ç ÍÅÁ ÓÕÍÈÅÓÇ ÔÇÓ ÁÃÉÁÓ ÊÁÉ ÉÅÑÁÓ ÓÕÍÏÄÏÕ ÔÏÕ ÏÉÊÏÕÌÅÍÉÊÏÕ ÐÁÔÑÉÁÑ ÅÉÏÕ Må íýá óýíèåóç ôùí ìåëþí ôçò èá óõíåäñéüæåé 1ç Ìáñôßïõ ç Áãßá êáé ÉåñÜ Óýíïäïò ôïõ Ïéêïõìåíéêïý Ðáôñéáñ åßïõ. Ðñüêåéôáé ãéá ôçí áíü åîüìçíï áíáóõãêñüôçóç ôçò Ðáôñéáñ éêþò Óõíüäïõ óôçí ïðïßá èá óõììåôý ïõí, õðü ôçí ðñïåäñßá ôïõ Ðáíáãéþôáôïõ Ïéêïõìåíéêïý ÐáôñéÜñ ïõ Êõñßïõ Êõñßïõ ÂÁÑÈÏËÏÌÁÉÏÕ, ïé Óåâáóìéþôáôïé Ìçôñïðïëßôåò: ÃÝñùí ÄÝñêùí ê. Êùíóôáíôßíïò ÐÝñãçò ê. ÅõÜããåëïò Ëýóôñùí ê. Êáëëßíéêïò Tõñïëüçò êáé Óåñåíôßïõ ê. ÐáíôåëåÞìùí Ìõñéïöýôïõ êáé ÐåñéóôÜóåùò ê. Åéñçíáßïò Ìýñùí ê. ñõóüóôïìïò Ìïó ïíçóßùí ê. Áðüóôïëïò Íôçôñüúô ê. Íéêüëáïò ÌðïõÝíïò úñåò ê. ÔáñÜóéïò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò Éóðáíßáò êáé Ðïñôïãáëßáò ê. Ðïëýêáñðïò Êþïõ êáé Íéóýñïõ ê. ÍáèáíáÞë ÂñÜâåõóç Ìáèçôþí óôï ÊáóôÝëé Ôçí ÊõñéáêÞ 17 Éáíïõáñßïõ 2010 ç ÉåñÜ Ìçôñüðïëç âñüâåõóå ôïõò áñéóôïý ïõò ìáèçôýò ôïõ Ãõìíáóßïõ êáé ôïõ Ëõêåßïõ Êáóôåëëßïõ óôïí ðáíçãõñßæïíôá é. êáèåäñéêü íáü Áãßïõ Áíôùíßïõ Êáóôåëëßïõ. ÓõãêåêñéìÝíá âñáâåýèçêáí óõíïëéêü 6 áñéóôåýóáíôåò ìáèçôýò êáôü ôï ó ïëéêü Ýôïò , óôïí êáèýíá áðü ôïõò ïðïßïõò ç ÉåñÜ Ìçôñüðïëç áðýíåéìå Ýããñáöï Ýðáéíï, ìßá ÊáéíÞ ÄéáèÞêç êáé óõìâïëéêü ñçìáôéêü ðïóü. Ôçò âñüâåõóçò ðñïçãþèçêå ðáíçãõñéêþ èåßá ëåéôïõñãßá, óôçí ïðïßá ðñïåîþñ å ï Óåâ. Ìçôñïðïëßôçò ê. ÁíäñÝáò. Ïé ìáèçôýò ðïõ âñáâåýèçêáí Þôáí: Ãáíßôçò ÅììáíïõÞë ÐåôñÜêç ÖùôåéíÞ ÑïõìðÜêçò Óôõëéáíüò ÔóáðÜêç ÉùÜííá ÊïñíåëÜêç ñéóôßíá ÃïõìåíÜêç ÉùÜííá ÅÃÊÁÉÍÉÁ ÍÁÏÕ ÓÔÉÓ ÁÃÉÅÓ ÐÁÑÁÓÊÉÅÓ Óôéò 7 Íïåìâñßïõ ôåëýóôçêáí ôá åãêáßíéá ôïõ é. íáïý ôïõ Áãßïõ ÉùÜííïõ ôïõ Ðñïäñüìïõ óôéò ÁãéÝò ÐáñáêéÝò áðü ôïí Óåâáóìéþôáôï Ìçôñïðïëßôç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝá. Óôçí ôåëåôþ ôùí åãêáéíßùí ðáñáâñýèçêáí åêðñüóùðïé öïñýùí êáé ðëþèïò êüóìïõ áðü ôçí åõñýôåñç ðåñéï Þ. Ç É. ÌÇÔÑÏÐÏËÇ ÔÉÌÇÓÅ ÔÏÍ ÂÏÕËÅÕÔÇ ê. Â. ÊÅÃÊÅÑÏÃËÏÕ ÊáôÜ ôçí çìýñá ôùí Èåïöáíåßùí êáé ìåôü ôï ðýñáò ôçò Èåßáò Ëåéôïõñãßáò, óôïí É. Ìçôñïðïëéôéêü Íáü Áãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò ôïõ Éåñïóïëõìßôç, ç ÉåñÜ Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ôßìçóå ôïí âïõëåõôþ Çñáêëåßïõ ê. Âáóßëç ÊåãêÝñïãëïõ, ãéá ôç óõíïëéêþ ôïõ ðñïóöïñü óôï Ýñãï ôçò Ìçôñïðüëåùò. Óôïí áñêáëï ùñßôç âïõëåõôþ Çñáêëåßïõ áðåíåìþèç áðü ôïí Óåâáóìéþôáôï Ìçôñïðïëßôç ê. ÁíäñÝá ï Óôáõñüò ôùí Áðïóôüëùí Ðáýëïõ êáé Ôßôïõ, ðïõ óõíéóôü ôçí ýøéóôç äéüêñéóç ôçò Åêêëçóßáò ôçò ÊñÞôçò. ÓÕÍÅÄÑÉÏ ÃÉÁ ÔÏÍ ÁÑ ÉÅÐÉÓÊÏÐÏ ÊÕÐÑÏÕ ÊÕÐÑÉÁÍÏ íá óçìáíôéêü Åðéóôçìïíéêü ÓõíÝäñéï ãéá ôïí åèíïìüñôõñá Áñ éåðßóêïðï Êýðñïõ Êõðñéáíü ( ), ðñáãìáôïðïéþèçêå óôéò Éáíïõáñßïõ, óôï ÐáíåðéóôÞìéï Êýðñïõ. Ôï èýìá ôïõ óõíåäñßïõ, ðïõ óõíäéïñãáíþèçêå áðü ôçí ÉåñÜ ÌïíÞ Ìá áéñü êáé ôï ÔìÞìá É- óôïñßáò êáé Áñ áéïëïãßáò ôïõ Êõðñéáêïý Ðáíåðéóôçìßïõ, Þ- ôáí "Ï Áñ éåðßóêïðïò Êýðñïõ Êõðñéáíüò. Ï ìüñôõñáò ôçò ðßóôåùò êáé ðáôñßäïò". Óôï óõíýäñéï, ôï ïðïßï ðñáãìáôïðïéþèçêå ìå áöïñìþ ôç óõìðëþñùóç 200 ñüíùí áðü ôçí áíüññçóç ôïõ Áñ éåðéóêüðïõ Êõðñéáíïý óôï èñüíï ôçò Åêêëçóßáò ôçò Êýðñïõ, ðþñáí ìýñïò äéáêåêñéìýíïé åðéóôþìïíåò áðü ôçí ÅëëÜäá êáé ôçí Êýðñï, ìåôáîý áõôþí ïé êáèçãçôýò Ðáíåðéóôçìßùí ê. Âáóßëçò ÊáñäÜóçò, ê. Ðáó Üëçò Êéôñïìçëßäçò, êáé ð. Ãåþñãéïò Ìåôáëëçíüò. Óôï óõíýäñéï óõììåôåß å êáé ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò êáé áíýãíùóå áíáêïßíùóç èýìá: "Åèíáñ ßá êáé Ýèíïò ðåñß ôïí éåñïìüñôõñá Áñ éåðßóêïðï Êýðñïõ Êõðñéáíü". Áðü ôï óýíïëï ôùí óçìáíôéêþí áíáêïéíþóåùí ôïíßóôçêå ç ðñïóùðéêüôçôá ôïõ Êõðñéáíïý ùò ìßáò áðü ôéò êïñõöáßåò ìïñöýò ôçò íåüôåñçò êõðñéáêþò éóôïñßáò, êáèþò öùôßóôçêáí Üãíùóôåò ðëåõñýò áðü ôç æùþ ôïõ, ôçí ðáñïõóßá ôïõ óôç ÌïíÞ Ìá áéñü êáé óôçí Ìïëäïâëá ßá, ôçí ðíåõìáôéêþ ôïõ äñüóç, áëëü êáé ôïí óçìáíôéêü åèíéêü ñüëï ðïõ äéáäñáìüôéóå êáôü ôçí ðñïåôïéìáóßá ôçò åðáíüóôáóçò ôïõ 1821, ï ïðïßïò ðñïêüëåóå êáé ôï ìáñôõñéêü ôïõ èüíáôï, óôéò 9 Éïõëßïõ Ìå ôçí åõêáéñßá ôïõ óõíåäñßïõ åêäüèçêå åéäéêüò ôüìïò áðü ôçí ÌïíÞ Ìá áéñü ìå ìåëýôåò ãéá ôïí áñ éåðßóêïðï Êõðñéáíü. 13

14 Ï Ì É Ë É Å Ó Ê Á Ô Á Ô Ç Í Á Ã É Á Ê Á É Ì Å Ã Á Ë Ç Ô Å Ó Ó Á Ñ Á Ê Ï Ó Ô Ç ÊáôÜ ôïõò êáôáíõêôéêïýò åóðåñéíïýò ôùí Êõñéáêþí êáè' üëç ôç äéüñêåéá ôçò Áãßáò êáé ÌåãÜëçò ÔåóóáñáêïóôÞò, ðñáãìáôïðïéþèçêáí óôïí É. Ìçôñïðïëéôéêü Íáü Á- ãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò ôïõ Éåñïóïëõìßôç, óôï Áñêáëï þñé, åðßêáéñåò øõ ùöåëåßò êáé ðíåõìáôéêýò ïìéëßåò áðü åðéöáíåßò ïìéëçôýò. ÓõãêåêñéìÝíá ìßëçóáí ïé åîþò: Ôçí ÊõñéáêÞ ôçò Ïñèïäïîßáò (Á Íçóôåéþí) ï ðáíïóéïë. áñ éìáíäñßôçò ê. Ìåèüäéïò ÂåñíéäÜêçò, Ðñùôïóýãêåëïò ôçò ÉåñÜò Áñ éåðéóêïðþò Êñçôçò ìå èýìá " Ç ÌåãÜëç ÔåóóáñáêïóôÞ". Ôçí ÊõñéáêÞ ôïõ Áãßïõ Ãñçãïñßïõ ÐáëáìÜ ( Íçóôåéþí) ï ðáíïóéïë. áñ éìáíäñßôçò ê. Áíôþíéïò ÖñáãêÜêçò, ÉåñïêÞñõêáò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Ãïñôýíçò êáé Áñêáäßáò ìå èýìá: "Ï Óôáõñüò óôç æùþ ìáò". APONOMH OFIKIOY Ôçí ÊõñéáêÞ ôçò ÓôáõñïðñïóêõíÞóåùò (à Íçóôåéþí) ï áéäåóéì. ðñùôïðñåóâýôåñïò ð. ÖéëïêôÞìùí ÁõãïõóôéíÜêçò, åöçìýñéïò ôïõ é.íáïý Åõáããåëéóìïý ôçò Èåïôüêïõ Óçôåßáò ïìßëçóå ìå èýìá ôïí Ôßìéï Óôáõñü. Ôçí ÊõñéáêÞ Áãßïõ ÉùÜííïõ ôçò Êëßìáêïò (Ä Íçóôåéþí) ï áéäåóéì. ðñùôïðñåóâýôåñïò ð. Íéêüëáïò ÁëåîÜêçò, åöçìýñéïò ôïõ é. íáïý Áãßïõ Ãåùñãßïõ Óçôåßáò ïìßëçóå ìå èýìá: "Ï üóéïò ãéïò ÉùÜííçò ôçò Êëßìáêïò". Ôçí ÊõñéáêÞ ôçò ïóßáò Ìáñßáò ôçò Áéãõðôßáò (Å Íçóôåéþí) ïé êáôáíõêôéêïß åóðåñéíïß ðñáãìáôïðïéþèçêáí êáôü áñ éåñáôéêþ ðåñéöýñåéá. Ôçí ÊõñéáêÞ 14 Öåâñïõáñßïõ, óôïí éåñü Íáü ôçò Áãßáò ÅéñÞíçò óôçí ìðáñï, ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò áðýíåéìå ôï ïößêéï ôïõ ÐñùôïðñåóâõôÝñïõ óôïí ïéêïíüìï ôçò ÉåñÜò Ìçôñïðüëåùò ð. Óðõñßäùíá ÖïõêáñÜêç, åöçìýñéï ôïõ É. Ìçôñïðïëéôéêïý Íáïý Áãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò ôïõ Éåñïóïëõìßôç, áðüöïéôï ôçò ÁíùôÜôçò ÅêêëçóéáóôéêÞò Áêáäçìßáò ÊñÞôçò. Xåéñïôïíßá Äéáêüíïõ Ôçí åéò äéüêïíïí åéñïôïíßá ôïõ ìïíá ïý ÖéëïèÝïõ, êáôü êüóìïí ÅììáíïõÞë ÐçãéÜêç, ôåëåéüöïéôïõ ôçò ÁíùôÜôçò ÅêêëçóéáóôéêÞò Áêáäçìßáò ÊñÞôçò, ôýëåóå ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò, óôéò 20 Öåâñïõáñßïõ 2010, óôï ÑÝèõìíï. Ç åéñïôïíßá ôïõ äéáêüíïõ ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Ñåèýìíçò êáé ÁõëïðïôÜìïõ ôåëýóôçêå óôçí ÉåñÜ Ðáôñéáñ éêþ êáé ÓôáõñïðçãéáêÞ ÌïíÞ Áãßïõ Ãåùñãßïõ Áñóáíßïõ, êáôüðéí ðñïóêëþóåùò ôïõ ïéêåßïõ Óåâ. Ìçôñïðïëßôç, ê. Áíèßìïõ. 14 ÅÊÏÉÌÇÈÇ Ï ÌÇÔÑÏÐÏËÉÔÇÓ ÃÁÍÏÕ ÊÁÉ ÙÑÁÓ ÊÕÑÏÓ ÍÅÊÔÁÑÉÏÓ Ï áðü ËÝñïõ êáé Êáëýìíïõ Ìçôñïðïëßôçò ÃÜíïõ êáé þñáò êõñüò ÍåêôÜñéïò, åêïéìþèç óôéò 31 Äåêåìâñßïõ Ç åîüäéïò áêïëïõèßá ôïõ êõñïý Íåêôáñßïõ åøüëç óôçí ÉåñÜ ÌïíÞ ÃïõâåñíÝôïõ óôéò 4 Éáíïõáñßïõ 2010 êáé ç ôáöþ ôïõ ðñáãìáôïðïéþèçêå óôï É. Çóõ áóôþñéï ôïõ Áãßïõ ñéóôïöüñïõ óôéò ÊïñáêéÝò Áêñùôçñßïõ. Óôçí åîüäéï áêïëïõèßá ðñïåîþñ å ï Óåâáóìéþôáôïò Áñ éåðßóêïðïò ÊñÞôçò ê. Åéñçíáßïò ìåôü ôùí ÓåâáóìéùôÜôùí Ìçôñïðïëéôþí ËÜìðçò, ê. Åéñçíáßïõ, Áñêáëï ùñßïõ ê. ÁíäñÝá êáé Êõäùíßáò ê. Äáìáóêçíïý. Ôïí Ðáíáãéþôáôï Ïéêïõìåíéêü ÐáôñéÜñ ç åêðñïóþðçóå ï èåïöéëýóôáôïò åðßóêïðïò Êíùóïý ê. ÅõãÝíéïò êáé ôïí ÐáôñéÜñ ç Áëåîáíäñåßáò ï Óåâáóìéþôáôïò ÊéóóÜìïõ ê. Áìöéëü éïò.

15 ÄÉÏÑÉÓÌÏÉ ÅÊÊËÇÓÉÁÓÔÉÊÙÍ ÓÕÌÂÏÕËÙÍ ÓÕÍÁÎÅÉÓ ÊËÇÑÉÊÙÍ Ôçí ÔåôÜñôç 10 Öåâñïõáñßïõ, áíþìåñá ôçò åïñôþò ôïõ Áãßïõ áñáëüìðïõò, ðñáãìáôïðïéþèçêå óôïí É. Ìçôñïðïëéôéêü Íáü Áãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò ôïõ Éåñïóïëõìßôç, óôï Áñêáëï þñé, ãåíéêþ éåñáôéêþ óýíáîç ôùí êëçñéêþí ôçò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ. Êåíôñéêüò ïìéëçôþò ôçò Þôáí ï êáèçãçôþò ôçò ÁíùôÜôçò ÅêêëçóéáóôéêÞò Áêáäçìßáò ÊñÞôçò, ê. Áðüóôïëïò ÌðïõñíÝëçò, ï ïðïßïò ïìßëçóå ìå èýìá: "ÊõñéáêÞ ôçò ÔõñïöÜãïõ. Ìçíýìáôá áðü ôçí ÐáôåñéêÞ Ãñáììáôåßá". Ïé éåñåßò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò ðáñáêïëïýèçóáí ìå åíäéáöýñïí ôçí ïìéëßá ôïõ ê. êáèçãçôþ êáé óôç óõíý åéá óõæþôçóáí ìáæß ôïõ ãéá äéüöïñá åêêëçóéáóôéêü êáé ëåéôïõñãéêü èýìáôá. Ôï ÓÜââáôï 13 Ìáñôßïõ, óôïí É. Ìçôñïðïëéôéêü Íáü Áãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò, ôïõ Éåñïóïëõìßôç, ðñáãìáôïðïéþèçêå êáé íýá óýíáîç ôùí êëçñéêþí ôçò É. Ìçôñïðüëåùò, ìå ïìéëçôþ ôïí ðáíïóéïëïãéþôáôï Áñ éìáíäñßôç, ê. ñéóôüäïõëï, Êáèçãïýìåíïí ôçò ÉåñÜò ÌïíÞò Êïõôëïõìïõóßïõ. Ï ðáíïóéïëïãéþôáôïò ê. ñéóôüäïõëïò áíýðôõîå ôï èýìá: Ç ìïíþ ùò ðñüôõðï ðïéìáíôéêþí ó Ýóåùí. Ôéò ÊõñéáêÝò 17 êáé 31 Éáíïõáñßïõ, ìåôü áðü áñ éåñáôéêü åóðåñéíü, ðñáãìáôïðïéþèçêå ç åðßäïóç ôùí äéïñéóôçñßùí óôá ìýëç ôùí íýùí åêêëçóéáóôéêþí óõìâïõëßùí ôùí åíïñéþí ôçò ÉåñÜò Ìçôñïðüëåùò, ãéá ôçí ôñéåôßá Ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò, åõ áñßóôçóå ôá áðåñ üìåíá ìýëç êáé áíáöýñèçêå óôï óçìáíôéêü Ýñãï ðïõ åðéôåëýóôçêå ôá ôåëåõôáßá ñüíéá óôçí É. Ìçôñüðïëç, ìå ôç âï- Þèåéá ôïõ Èåïý áëëü êáé ôç óõìâïëþ ôùí åêêëçóéáóôéêþí óõìâïõëßùí. Êáôüðéí åõ Þèçêå óôá íýá ìýëç êáëþ äéáêïíßá êáé óõíåñãáóßá ìå ôïõò åöçìåñßïõò ãéá ôçí ðñïáãùãþ ôïõ åíïñéáêïý Ýñãïõ. Óôç óõíý åéá ï Óåâáóìéþôáôïò ê. ÁíäñÝáò Ýêïøå ôçí ðßôá ôïõ Éåñïý ÓõíäÝóìïõ Êëçñéêþí êáé ôùí åêêëçóéáóôéêþí óõìâïõëßùí êáé áíáöýñèçêå óôïõò óôü ïõò êáé ôïõò ó åäéáóìïýò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò ãéá ôá åðüìåíá ñüíéá. ÓÕÍÁÎÇ ÐÑÅÓÂÕÔÅÑÙÍ Ôçí ÊõñéáêÞ 10 Éáíïõáñßïõ, óôïí Éåñü Ìçôñïðïëéôéêü Íáü Á- ãßïõ ÁíäñÝá Áñ éåðéóêüðïõ ÊñÞôçò ôïõ Éåñïóïëõìßôç, ðñáãìáôïðïéþèçêå ç êáèéåñùìýíç óõíüíôçóç ìå ôéò ðñåóâõôýñåò ôéò É. Ìçôñïðüëåùò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ. Óôçí åêäþëùóç ðïõ ðñáãìáôïðïéþèçêå ìå åðéôõ ßá ïìßëçóáí ïé ðñåóâõôýñåò êá Êáëéüðç ÂïëïíÜêç êáé êá ÅëÝíç ÐáðáäÜêç, êáèþò êáé ç êá Ìáñßá Êëçñïíüìïõ. 15

16 ÓÕÍÁÍÔÇÓÇ ÔÇÓ ÉÅÑÁÓ ÅÐÁÑ ÉÁÊÇÓ ÓÕÍÏÄÏÕ ÔÇÓ ÅÊÊËÇÓÉÁÓ ÔÇÓ ÊÑÇÔÇÓ ÌÅ ÔÏÍ Ã. ÃÑÁÌÌÁÔÅÁ ÔÇÓ ÐÅÑÉÖÅÑÅÉÁÓ Ê. ÁÈ. ÊÁÑÏÕÍÔÆÏ ÃÉÁ ÍÁ ÅÍÔÁ ÈÅÉ ÓÔÏ ÅÓÐÁ ÔÏ ÊÏÉÍÙÍÉÊÏ ÅÑÃÏ ÔÇÓ ÅÊÊËÇÓÉÁÓ Ôçí õðüó åóç üôé èá åíôá èïýí 9 ìåãüëá Ýñãá ðñüíïéáò ôçò Åêêëçóßáò ôçò ÊñÞôçò óôéò äçìüóéåò åðåíäýóåéò ôïõ åëëçíéêïý êñüôïõò êáé óôï ÅÓÐÁ Ýëáâáí áðü ôïí ÐåñéöåñåéÜñ- ç ê. ÁèáíÜóéï Êáñïýíôæï ôá ìýëç ôçò ÉåñÜò Åðáñ éáêþò Óõíüäïõ ôçò Åêêëçóßáò ôçò ÊñÞôçò. Óå óõíüíôçóç ðïõ ðñáãìáôïðïéþèçêå óôéò 1 Ìáñôßïõ óôï Óõíïäéêü ÌÝãáñï, ðáñïõóßá ôïõ ÓåâáìéùôÜôïõ Áñ éåðéóêüðïõ ê. Åéñçíáßïõ êáé ôùí Ìçôñïðïëéôþí ôçò ÊñÞôçò, ï ê. Êáñïýíôæïò Ýêáíå ëüãï ãéá ôçí Ýíôáîç óôá åðé åéñçóéáêü ðñïãñüììáôá, åíüò Ýñãïõ ãéá êüèå Ìçôñüðïëç. Ï ê. Êáñïýíôæïò åðåóþìáíå ôïí åîý ïíôá ñüëï ôçò ôïðéêþ åêêëçóßáò óôç äçìéïõñãßá Ýñãùí êïéíùíéêïý áñáêôþñá êáé æþôçóå áðü ôéò Ìçôñïðüëåéò ôçí ôá ýôåñç äõíáôþ êáôüèåóç ôùí ó åôéêþí ìåëåôþí. Ìåôáîý Üëëùí ï ê. Êáñïýíôæïò äþëùóå: "ÊÜíáìå óþìåñá Ýíá ðïëý óçìáíôéêü âþìá. Ìïõ Ýêáíå åíôýðùóç êáé ïöåßëù íá ôï ôïíßóù ðùò ðñüêåéôáé ãéá Ýñãá êïéíùíéêïý, ðñïíïéáêïý êáé ðïëéôéóìéêïý áñáêôþñá. ñãá ðïõ ëýíïõí êïéíùíéêü ðñïâëþìáôá óôïí ßäéï ôïí êüóìï. Äåí åßíáé Ýñãá ðïõ ëýíïõí, áðïêëåéóôéêü, ðñïâëþìáôá ôçò êüèå Ìçôñüðïëçò". ÅðåóÞìáíå ìüëéóôá ðþò ðñüêåéôáé íá áíáæçôþóåé ôá áðáéôïýìåíá êïíäýëéá ãéá ôá ó åôéêü Ýñãá áðü ôï ÅÓÐÁ ôéò Äçìüóéåò Åðåíäýóåéò êáé ôá ôïìåáêü ÐñïãñÜììáôá ôùí Õðïõñãåßùí. ÅêöñÜæïíôáò ôçò éêáíïðïßçóþ ôïõ ï Óåâáóìéþôáôïò Áñ éåðßóêïðïò ÊñÞôçò ê. Åéñçíáßïò äþëùóå: "Ìðïñþ íá ðù üôé áñ ßæåé ìéá áëçèéíü äçìéïõñãéêþ ðåñßïäïò ãéá ôçí åêêëçóßá ìáò ìå ôá åõñùðáúêü áõôü ðñïãñüììáôá ðïõ èá åôïéìáóôïýí êáé ôá ïðïßá èá äþóïõí ìåãüëç áíáêïýöéóç óôïõò áíèñþðïõò ôçò ÊñÞôçò, ïé ïðïßïé Ý ïõí áíüãêç áðü ôçí áãüðç êáé ôç óôïñãþ ôçò åêêëçóßáò ìáò". Ôá Ýñãá ðïõ ðñïôüèçêáí ðñïò ñçìáôïäüôçóç åßíáé ôá åîþò: ÉåñÜ Áñ éåðéóêïðþ ÊñÞôçò: Äçìéïõñãßá ÊÝíôñïõ ÊïéíùíéêÞò ÓõìðáñÜóôáóçò É. Ìçôñüðïëç Ãïñôýíçò êáé Áñêáäßáò: ÏëïêëÞñùóç Ðíåõìáôéêïý ÊÝíôñïõ Ìïéñþí É. Ìçôñüðïëç Ñåèýìíçò êáé ÁõëïðïôÜìïõ: ÐáéäéêÝò Êáôáóêçíþóåéò Áñêáäßïõ É. Ìçôñüðïëç Êõäùíßáò êáé Áðïêïñþíïõ: Ìïõóåßï ÅêêëçóéáóôéêÞò ÔÝ íçò É. Ìçôñüðïëç ËÜìðçò, Óõâñßôïõ êáé Óöáêßùí: Ãçñïêïìåßï ÖïõñöïõñÜ É. Ìçôñüðïëç Éåñáðýôíçò êáé Óçôåßáò: ÊÝíôñï ÐïëéôéóôéêÞò êáé ÊïéíùíéêÞò ÌÝñéìíáò É. Ìçôñüðïëç ÐÝôñáò êáé åññïíþóïõ: ÅðÝêôáóç ôïõ Ãçñïêïìåßïõ ôïõ Ïñïðåäßïõ Ëáóéèßïõ É. Ìçôñüðïëç ÊéóóÜìïõ êáé Óåëßíïõ: ÏëïêëÞñùóç Ðíåõìáôéêïý ÐïëõêÝíôñïõ. Ï Óåâáóìéþôáôïò Ìçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò, åê ìýñïõò ôçò É. Ìçôñïðüëåùò, õðýâáëå ôï áßôçìá ãéá ôç ñçìáôïäüôçóç ôïõ Ðïëéôéóôéêïý ÐïëõêÝíôñïõ óôï Áñêáëï þñé, ïé åñãáóßåò óôï ïðïßï Ý ïõí îåêéíþóåé áðü ôï ÏÉ Ó ÏËÅÓ ÔÇÓ É. ÌÇÔÑÏÐÏËÅÙÓ Óôçí É. Ìçôñüðïëç Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ëåéôïõñãïýí äùñåüí -Ó ïëþ ÂõæáíôéíÞò ÌïõóéêÞò -Ó ïëþ ÐñáêôéêÞò ÂõæáíôéíÞò ÌïõóéêÞò -Ó ïëþ Áãéïãñáößáò ÓõìâïëéêÞ ôéìþ äéäüêôñùí Ý ïõìå ìüíï ãéá ôç ëåéôïõñãßá ôçò Ó ïëþò ÅêìÜèçóçò Ðáñáäïóéáêþí ÏñãÜíùí 16 ÐÅÑÉÏÄÉÊÇ ÅÊÄÏÓÇ ÔÇÓ ÉÅÑÁÓ ÌÇÔÑÏÐÏËÅÙÓ ÁÑÊÁËÏ ÙÑÉÏÕ, ÊÁÓÔÅËËÉÏÕ ÊÁÉ ÂÉÁÍÍÏÕ ÅÔÏÓ 5ï ÔÅÕ ÏÓ 18ï ÌÁÑÔÉÏÓ - ÁÐÑÉËÉÏÓ - ÌÁÚÏÓ 2009 ÉäéïêôÞôçò: É. Ìçôñüðïëéò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ Ëåùö. Åë. ÂåíéæÝëïõ T.K Áñêáëï þñé Çñáêëåßïõ Tçë.: , Fax: imarkal1@otenet.gr web-address: Eêäüôçò: Mçôñïðïëßôçò Áñêáëï ùñßïõ, Êáóôåëëßïõ êáé ÂéÜííïõ ê. ÁíäñÝáò Õðåýèõíïò êäïóçò: Ãéþñãïò ÔæùñÜêçò Õðåýèõíïò Ôõðïãñáöåßïõ: Ã. ÄÅÔÏÑÁÊÇÓ Á.Å.Â.Å. - Ôçë.: Ç ðñüèåóç åêäßäåôáé ðåñéïäéêü êáé äéáíýìåôáé äùñåüí. Ôá åíõðüãñáöá êåßìåíá åêöñüæïõí ôéò áðüøåéò ôùí óõíôáêôþí ôïõò. åéñüãñáöá äåí åðéóôñýöïíôáé. ÅÍÉÓ ÕÓÁÔÅ ÔÏ ÂÉÂËÉÏÐÙËÅÉÏ ÅÊÊËÇÓÉÁÓÔÉÊÁ ÅÉÄÇ ÔÇÓ É. ÌÇÔÑÏÐÏËÅÙÓ Óôï Âéâëéïðùëåßï ôçò É. Ìçôñïðüëåùò óôï Áñêáëï þñé èá âñåßôå: Âéâëßá üëùí ôùí Åêäïôéêþí Ïßêùí Cd's êáé êáóýôåò øáëôéêþò ÅêêëçóéáóôéêÜ åßäç Åéêüíåò Ìïó ïèýìéáìá ÐáéäéêÜ âéâëßá Åßäç äþñùí Åëåõèåñßïõ ÂåíéæÝëïõ 67, ôçë K