Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό Αλλάζοντας τον Κόσμο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό Αλλάζοντας τον Κόσμο"

Transcript

1 Ένα διεθνές πιστοποιημένο Μετεκπαιδευτικό Πρόγραμμα 6 τριημέρων στη Θεραπεία Gestalt για τη Συστημική Επίλυση Κρίσεων σε επίπεδο ατόμων, κοινωνικών ομάδων-δομών και οργανισμών Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό Αλλάζοντας τον Κόσμο Διευθυντής της Εκπαίδευσης Morgan Goodlander Μαθητή 2 ης Γενιάς των Fritz και Laura Perls Διευθυντή Ινστιτούτου Gestalt του San Francisco, Διευθυντή Εκπαίδευσης Gestalt στο Esalen & Εκπαιδευτή Θεραπείας Gestalt σε 15 χώρες Μια εμπνευσμένη κορυφαία εκπαίδευση της θεραπείας Gestalt που τολμά να αντικρίσει τις διαταραγμένες ισορροπίες του ανθρώπου σήμερα. Διδάσκεται μια πρωτότυπη οπτική της μεθοδολογίας Gestalt και προτείνονται εφαρμόσιμες λύσεις στις συγκρούσεις τόσο στο ψυχικό πεδίο του σύγχρονου ανθρώπου όσο και στις αντανακλάσεις του στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Εισαγωγική ομιλία: Πέμπτη 1 Mαρτίου ΔΩΡΕΑΝ ΕΙΣΟΔΟΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΔΗΛΩΣΤΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Έναρξη με το Αυτοτελές Σεμινάριο: 2-4 Μαρτίου 2012 Οι εκπαιδευτικές ώρες του μετεκπαιδευτικού προγράμματος αναγνωρίζονται ως έγκυρες ώρες εκπαίδευσης στη θεραπεία Gestalt διπλά από: Το San Fransisco Gestalt Institute, αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό ινστιτούτο του AAGT (Association for the Advancement of Gestalt Therapy) και Την Ecole Parisienne de Gestalt. Η Παρισινή Σχολή Γκεστάλτ, ένα από τα κορυφαία Ευρωπαϊκά ινστιτούτα Γκεστάλτ, ανήκει ως αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό ινστιτούτο στην EAGT (European Association for Gestalt Therapy) όπως και στην EAP (European Association of Psychotherapy).

2 GESTALT ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΗΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΩΝ ΚΡΙΣΕΩΝ Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων δουλεύουν με άτομα και ομάδες για να διασυνδέσουν την εσωτερική οργάνωση του ψυχισμού των ανθρώπων με την οργάνωση και τις δομές του έξω κόσμου μέσα στον οποίο υπάρχουν. Morgan Goodlander ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ GESTALT Κάθε εξωτερική σύγκρουση είναι μία εσωτερική σύγκρουση: Πώς να προσαρμοστείς σε έναν γρήγορα μεταβαλλόμενο κόσμο Ζούμε σε έναν κόσμο που αλλάζει με τρομερή ταχύτητα, με έναν πρωτοφανή τρόπο. Αυτό, έχει ως αποτέλεσμα γρήγορες, μερικές φορές βίαιες συγκρούσεις στην κοινωνία μας σε όλα τα επίπεδα: πολιτικό, οικονομικό, κοινωνικό, που μας επηρεάζουν βαθιά και συχνά χάνουμε την ικανότητά μας να αντεπεξέλθουμε με αποτελεσματικό τρόπο. Πολλοί άνθρωποι αποφασίζουν να καταφύγουν σε πιο βίαια μέσα αντίδρασης ή διαδήλωσης, ενώ άλλοι στρέφονται σε μια πιο εγωκεντρική ή «στρουθοκαμηλική» συμπεριφορά. Την ίδια στιγμή οι ίδιοι οι οργανισμοί/κοινωνικές δομές πιέζονται φοβερά να βρουν έναν νέο προσανατολισμό και θέση ανάμεσα στην υγιή και αποδοτική λειτουργία, την (οικονομική) επιβίωση και την κοινωνική ευθύνη. Αυτό που χρειάζεται να καταλάβουμε είναι πως κάθε εξωτερική σύγκρουση αποτελεί μία εσωτερική σύγκρουση. Όλες οι μάχες μεταξύ των ατόμων και της κοινωνίας είναι μάχες του εαυτού με τον εαυτό. Τα προβλήματα του κόσμου είναι απλά η συλλογική εξωτερίκευση των εσωτερικών μπλοκαρισμάτων και συγκρούσεων του ατόμου. Προκειμένου να κατανοήσουμε και να συμμετέχουμε στη μεταμόρφωση της παγκόσμιας κοινωνίας, πρέπει πρώτα να μεταμορφώσουμε τον εαυτό μας και τις μικρές ομάδες στις οποίες ανήκουμε. Άτομα, ομάδες, κοινωνικά σύνολα, όπως επίσης εταιρίες, οργανισμοί και έθνη υπάρχουν όλα σε σχέση με τα εσωτερικευμένα ασυνείδητα μοτίβα και τις αυτο-αναφορικές αδιέξοδες διαδικασίες που παράγουν. Στον πυρήνα πολλών ασυνείδητων μοτίβων υπάρχει ο φόβος της απώλειας που συνοδεύεται από ένα άγχος προσμονής. Για αυτό το λόγο, απαιτείται μία επανοργάνωση της εσωτερικής ψυχικής μας δομής και λειτουργίας με σκοπό να επιτευχθεί η μέγιστη δυνατή ενοποίηση του ατόμου και κατ επέκταση του κοινωνικού συστήματος. Οι ίδιες βασικές αρχές που διέπουν αυτή την προσέγγιση μπορούν να εφαρμοστούν με αποτελεσματικό τρόπο σε επίπεδο ατόμου, οργανισμού και κοινωνικού συστήματος. Έτσι ο επαγγελματίας ψυχικής υγείας θα αναγνωρίσει τους παραλληλισμούς μεταξύ εσωτερικού συστήματος του ατόμου και εξωτερικού μακροσυστήματος, μαθαίνοντας έτσι να κάνει τις κατάλληλες παρεμβάσεις με έναν δημιουργικό, πολυμήχανο και αποτελεσματικό τρόπο, διευρύνοντας έτσι το θεραπευτικό του πεδίο. Επίσης, ο διευθυντής ενός οργανισμού μπορεί να επωφεληθεί από την επίγνωση των τεχνικών επίλυσης της εσωτερικής σύγκρουσης.

3 Μία Νέα Εκπαίδευση Θεραπείας Gestalt στη Συστημική Επίλυση Κρίσεων & τη Δια-οργανωσιακή Ενοποίηση Ανώτερα στελέχη και ψυχολόγοι της Ελληνικής Αστυνομίας αξιολογώντας την εξαιρετική χρησιμότητα αυτής της εκπαίδευσης για την αντιμετώπιση κοινωνικών κρίσεων, θα συμμετάσχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Αποσκοπούμε στη συμμετοχή «εκπρόσωπων» και άλλων κοινωνικών ομάδων που παίζουν κρίσιμο ρόλο στις κοινωνικές κρίσεις και αντιπαραθέσεις των ημερών μας όπως επίσης και άλλών ομάδων που αποζητούν την κοινωνική αποδοχή και ισότιμη συμμετοχή στα κοινωνικά δρώμενα. Στόχος μας είναι να εμπλουτιστεί η εκπαίδευση μέσα από ζωντανές διεργασίες επίλυσης κρίσεων (conflict resolution) και ενσωμάτωσης με τη συμμετοχή ατόμων που αληθινά εκπροσωπούν δομικά συγκρουόμενους ρόλους. Αυτή η καινοτόμος εκπαίδευση υιοθετεί την ιδέα πως κάθε κρίση είναι και μια ευκαιρία για σημαντική ανάπτυξη και το αδιάρρηκτο κομμάτι κάθε διαδικασίας ωρίμανσης των εμπλεκόμενων μελών (ατόμων και συστημάτων). Η ιδέα για το σχεδιασμό αυτού του προγράμματος προέκυψε από την κρίση που υπάρχει τώρα στην Ελλάδα και την επικείμενη ανάγκη των συναδέλφων μας στο χώρο της ψυχικής υγείας, να επεκτείνουν τη θεραπευτική τους μεθοδολογία προκειμένου να αγγίξουν ένα ευρύτερο φάσμα της θεραπευτικής εφαρμογής και παρέμβασης για να είναι σε θέση να διαχειριστούν αιτήματα πελατών που έχουν άμεσα λάβει μέρος στον κοινωνικό ακτιβισμό (για παράδειγμα, αναμέτρηση με τις δυνάμεις της αστυνομίας) ή έχουν έμμεσα επηρεαστεί από την πρόσφατη κοινωνική αναστάτωση στην πράξη, και το περιβάλλον κλίμα ανασφάλειας, οργής και φόβου. Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα, που δημιουργήθηκε από τον Morgan Goodlander, διευθυντή του Ινστιτούτου Gestalt του San Francisco, βασίζεται στις «δυνατές» τεχνικές που επικεντρώνουν στη διαδικασία και τη βιωματική εμπειρία της Θεραπείας Gestalt. Επιπλέον, το υπόβαθρο Gestalt του προγράμματος εμπλουτίζεται από την Υπερ-προσωπική ψυχολογία, την Ψυχοδυναμική αντίληψη, την Αφηγηματική Θεραπεία (αποδίδοντας νόημα), τον κοινωνικό κονστρουκτιβισμό, την οργανωτική ανάπτυξη και επίσης τις πρόσφατες ανακαλύψεις των Νευροεπιστημών. Ως αποτέλεσμα το πρόγραμμα αυτό παρέχει ένα ευρύ συστημικό πλαίσιο αναφοράς και ένα πολύπλευρο σετ πρακτικών εργαλείων προκειμένου οι επαγγελματίες να δουλέψουν με συμπόνια αλλά και δυναμικά με άτομα και ομάδες. Οι απόφοιτοι του προγράμματος θα αναγνωρίσουν πως η καλύτερη δυνατή λειτουργία του ατόμου και των ομάδων λαμβάνει χώρα όταν οι σκέψεις τους συγκλίνουν με τα συναισθήματά τους. Όσο μεγαλύτερη σύγκλιση υπάρχει στα μέλη του συστήματος, τόσο πιο επαρκής, αυθόρμητη και εκπορευόμενη από τον ίδιο τον εαυτό γίνεται η συμπεριφορά τους. Τα άτομα και οι ομάδες, των οποίων οι σκέψεις και τα συναισθήματα συγκλίνουν σε μεγάλο βαθμό, συνήθως δουλεύουν καλά μαζί με τη μικρότερη δυνατή σύγκρουση, επιλύουν γρήγορα τις κρίσεις μόνοι τους όποτε προκύπτουν, χρειάζονται λιγότερες εξωτερικές δομές για να πετύχουν τους στόχους τους, και έχουν ψηλότερα επίπεδα ακεραιότητας σε αυτό που κάνουν. Ως εκ τούτου, για να επιτευχθούν τα παραπάνω, σε αυτή την εκπαίδευση, κάθε οργανισμός, ομάδα ή ψυχισμός θα αντιμετωπίζονται σαν ένα σύστημα και θα δουλεύονται με συστημικό τρόπο. Πιο συγκεκριμένα, θα διδάξουμε στους συμμετέχοντες να εξετάζουν τα παρακάτω θέματα-κλειδιά προκειμένου να πετυχαίνουν την καλύτερη δυνατή λειτουργία τόσο των ατόμων, όσο και των συστημάτων (οργανισμών, κοινωνικών ομάδων, κτλ) : Πού υπάρχει ο φόβος στο σύστημα; Πού είναι τα κέντρα απώλειας στο σύστημα; Ποιες είναι οι πολικότητες στο σύστημα; Τι αρνείται στο σύστημα; Πού εντοπίζεται η αξία στο σύστημα; Σε τι δεν δίνεται αξία στο σύστημα; Τι είναι ΜΕΣΑ και τι ΕΞΩ από το σύστημα; Σε τι έγκειται η κρίση μέσα στο σύστημα; Τι αποκηρύσσεται στο σύστημα; Ποια είναι τα δευτερεύοντα οφέλη του συστήματος; Οι τρεις βασικοί τομείς για την αποκατάσταση της λειτουργίας του συστήματος 1. Απελευθέρωση συναισθηματικών μπλοκαρισμάτων Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων αποκαθιστούν τη συναισθηματική ισορροπία και ανακτούν την αυθεντική ενέργεια δίνοντας τη δυνατότητα έκφρασης σε σημαντικές συναισθηματικές δυναμικές.. Επέκταση των ορίων μας στην αφήγηση και διαμόρφωση της προσωπικής μας ιστορίας Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων επεκτείνουν τους αφηγηματικούς περιορισμούς ενισχύοντας το διάλογο, δημιουργώντας καινούργιες προσωπικές ιστορίες, προκαλώντας τους ανθρώπους να προχωρήσουν πιο πέρα και δημιουργώντας νέα όρια. 3. Γεφύρωση σχεσιακής αποσύνδεσης Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων γεφυρώνουν τις σχεσιακές αποσυνδέσεις αναγνωρίζοντας τις ομοιότητες, σεβόμενοι τις διαφορές και χτίζοντας σχέσεις που βασίζονται στην αυθεντικότητα. 3

4 Η θεραπευτική διάσταση της εκπαίδευσης Τα θέματα που αντιμετωπίζουμε ως διεθνής κοινότητα καθρεφτίζονται στη ψυχή και την καθημερινότητα των ατόμων και των ομάδων σε όλο τον πλανήτη. Ανεξαρτήτως των πολιτισμικών διαφορών ή της γεωγραφικής τοποθεσίας, η αντίσταση σε μία γόνιμη αλλαγή στις ομάδες προέρχεται σε μεγάλο βαθμό από τον ασυνείδητο φόβο απώλειας του ατόμου και τις συνοδευτικές ψυχολογικές προβολές. Αυτή η βασική ανθρώπινη πρόκληση είναι καθολική σε όλη την Υφήλιο. Αυτό το μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα διερευνά την πεποίθηση πως το να έχεις επίγνωση και να απελευθερώνεις ασυνείδητους φόβους και προβολές προετοιμάζει το δρόμο για αυθεντική επικοινωνία (Το «Αθηναϊκό Μοντέλο της Αυθεντικότητας» που διαμορφώθηκε στην Αθήνα μέσα από τις δυναμικές διεργασίες στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος: «Ο Αυθεντικός Εαυτός σαν Θεραπευτικό Εργαλείο») καθώς και ενδο-προσωπική και κοινωνική μεταμόρφωση. Ο φόβος και οι προβολές μπλοκάρουν τα ακόλουθα 4 στοιχεία: την Επικοινωνία, την Επαφή, τη Σχέση, τη Συμπόνια και την Αλλαγή. Οι συμμετέχοντες θα μάθουν συγκεκριμένες ψυχοθεραπευτικές και οργανωτικές αναπτυξιακές τεχνικές για να δουλεύουν άμεσα με τους φόβους και τις προβολές των ατόμων και των ομάδων με σκοπό να αποκαταστήσουν τα παραπάνω 4 στοιχεία. Τεχνική της Δημιουργικής Συμπόνιας Η Δημιουργική Συμπόνια είναι μια τεχνική που βασίζεται στη σύνθεση της Θεραπείας Gestalt με υπερ-προσωπικές αξίες και στόχους που αφορούν στη σχέση. Το αποτέλεσμα είναι μια τεχνική, η οποία τιμά τη ζωτική ενέργεια, τη θετική πρόθεση και το φόβο απώλειας, που είναι έμφυτος σε κάθε άνθρωπο, ομάδα ή οργανισμό, ενώ παράλληλα διαλύει τα μπλοκαρίσματα που εμποδίζουν την οικειότητα και την ανάπτυξη. Είναι ειδικά σχεδιασμένη για ανθρώπους που επιζητούν μια πρακτική μέθοδο στη δουλειά με άτομα και ομάδες. Δημιουργική συμπόνια είναι η αναγνώριση του εαυτού και του άλλου σα μια συν-δημιουργούμενη και αμοιβαία υποστηρικτική σχέση που ορίζει και τους δύο, παρέχοντας χώρο για τη σύγκρουση αλλά και την επίλυση. Η Δημιουργική Συμπόνια αναπτύσσεται μέσα από συγκεκριμένες βασικές αρχές. Πιο συγκεκριμένα, όταν οι άνθρωποι: Ταυτίζονται με τη θέση των άλλων. Αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων. Βιώνουν τα αισθήματα των άλλων. Η εφαρμογή της εκπαίδευσης σε Οργανισμούς / μεγάλες ομάδες Gestalt 4 Οι κοινωνίες, οι γειτονιές, οι εταιρίες και οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις διαφοροποιούνται όλο και περισσότερο καθώς η οικονομική ανισότητα και ο αυξανόμενος ανταγωνισμός στο χώρο δουλειάς βάζουν σε δοκιμασία τις σχέσεις και διασπούν τις ομάδες. Ένα όλο και πιο μεγάλο σετ δεξιοτήτων απαιτείται για τα άτομα και τους οργανισμούς προκειμένου να είναι επιτυχείς και να διαπρέψουν στο σύγχρονο κοινωνικό και επαγγελματικό περιβάλλον. Όλες αυτές οι νέες προκλήσεις προκαλούν έντονα συναισθήματα και απαιτούν νέες διευρυμένες αφηγήσεις για να ενώσουν τα συναισθήματα, την ενέργεια και τη ζωτική δύναμη των ανθρώπων και των οργανισμών που θα μας οδηγήσουν στο μέλλον. Η νέα κρίση θα συνεχίσει να αναπτύσσεται σε παγκόσμιο επίπεδο καθώς οι κοινωνίες, τα οικονομικά συστήματα και τα άτομα έρχονται αντιμέτωπα με τους περιορισμούς των παραδοσιακών τους απόψεων. Οι απόφοιτοι αυτού του προγράμματος θα αποκτήσουν ένα μοναδικό σύνολο δεξιοτήτων για να αντιμετωπίσουν τις σύγχρονες προκλήσεις και να βοηθήσουν τα άτομα και τους οργανισμούς να επικεντρώσουν τη δύναμη των συναισθημάτων τους στη διαδικασία δημιουργίας σημαντικών νέων συμφωνιών με τον εαυτό τους και τον κόσμο γύρω τους. Τη στιγμή που ο κόσμος γίνεται όλο και πιο πολύπλοκος, οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων θα χρειάζονται για να δουλέψουν με κοινότητες και οργανισμούς προκειμένου να διατηρήσουν τα κοινωνικά συστήματα και τις ομάδες εργασίας υγιή και λειτουργικά. Οι τρεις δυναμικές για να διευθύνετε οργανισμούς / μεγάλες ομάδες Gestalt Δημιουργία Συμφωνίας Οι συνειδητές και ασυνείδητες συμφωνίες είναι η κόλλα που ενώνει τους ανθρώπους. Οι ομάδες, οι εταιρίες και οι κοινότητες βρίσκουν όλες την ταυτότητά και την κινητήριο δύναμή τους στη ζωή βασιζόμενες στις συμφωνίες που κάνουν μεταξύ τους. Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων δουλεύουν με στόχο να φέρουν τις ασυνείδητες συμφωνίες του παρελθόντος στο συνειδητό επίπεδο και να δημιουργήσουν ισχυρές, νέες συμφωνίες που να ανταποκρίνονται στις τρέχουσες ανάγκες ή σε περίπτωση έντονης κρίσης. Ενδυνάμωση της Σύγκλισης Όπως ακριβώς υπάρχουν παλιές ασυνείδητες συμφωνίες που δεν εξυπηρετούν πλέον την τρέχουσα κατάσταση της ζωής, έτσι υπάρχουν και ασυνείδητες συμφωνίες που είναι αντιθετικά προσκείμενες η μία στην άλλη. Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων δουλεύουν με στόχο να αναγνωρίσουν και να ενοποιήσουν τις συμφωνίες αυτές με τέτοιο τρόπο, ώστε οι άνθρωποι και το σύστημα να λειτουργούν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.

5 Ανάπτυξη της Προσοχής Όταν οι Συμφωνίες είναι συνειδητές και ευθυγραμμισμένες στις ομάδες, ανακύπτει μια νέα αίσθηση σκοπού και κατεύθυνσης. Η ομάδα αποκτά ενέργεια, δημιουργικότητα και την ικανότητα να προσαρμόζεται γρήγορα σε συνθήκες που αλλάζουν και στη κρίση. Η προσοχή και η πρόθεσή τους ενώνονται για να σχηματίσουν την «Attentionality». Οι Gestalt Διαμεσολαβητές Συστημικών Κρίσεων δουλεύουν με ομάδες με στόχο να γίνουν περισσότερο αυτό-καθοριζόμενες, επαρκείς και ευαίσθητες. Δομή Προγράμματος & Ημερομηνίες Δομή Το Μεταπτυχιακό αυτό Πρόγραμμα αποτελείται από 6 τριήμερα σεμινάρια με την ακόλουθη δομή: Παρασκευή Σάββατο Κυριακή Οι ώρες του προγράμματος θα περιλαμβάνουν θεωρία, επίδειξη και βιωματικές ασκήσεις σε ομάδες. Το πρόγραμμα θα εστιάζει στην εκπαίδευση και την επαγγελματική ανάπτυξη δεξιοτήτων, θα υπάρχουν άφθονες ευκαιρίες για δουλειά σε ομάδες και ατομική δουλειά με κάθε εκπαιδευτή. Οι συμμετέχοντες θα βρεθούν σε ένα ζωντανό και ασφαλές περιβάλλον που ενθαρρύνει την αυτο-έκθεση και μια σε βάθος έρευνα της σχέση μας με τον εαυτό μας, τους άλλους και τον κόσμο το μοναδικό στυλ του Morgan συνδυάζει την εκπαίδευση με την αυθεντική προσωπική δουλειά. Ημερομηνίες Σεμιναρίων 1 ο Σεμινάριο: 4 Μαρτίου 01 Morgan Goodlander ο Σεμινάριο: 5 7 Μαίου 01 EPG Επισκέπτης Εκπαιδευτής 3 ο Σεμινάριο: 0 Ιουλίου 01 Morgan Goodlander 4 ο Σεμινάριο: 1 3 Σεπτεμβρίου 01 Morgan Goodlander 5 ο Σεμινάριο: Νοέμβρης 01 Chris Price / EPG Επισκέπτης Εκπαιδευτής 6 ο Σεμινάριο: 1 3 Ιανουαρίου 013 EPG Επισκέπτης Εκπαιδευτής Περιεχόμενα του Σεμιναρίου Εξερευνώντας το Σπίτι με τους Καθρέφτες: αντανακλώντας την κοινωνική σύγκρουση στις ενδο-προσωπικές διεργασίες και τις ενδο-προσωπικές διεργασίες στην κοινωνική σύγκρουση. Δουλεύοντας με Υπερπροσωπικές Διαδικασίες και αξίες σε ενδο-προσωπικές και κοινωνικές συγκρούσεις. Δουλεύοντας με Διαδικασίες Όλου του Συστήματος και αξίες στην ενδο-προσωπική και κοινωνική μεταμόρφωση. Η χρήση της πρόσφατης ανακάλυψης των Καθρεφτικών Νευρώνων (Mirror Neurons) στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση, σαν ένα θεμέλιο για ανθρώπινη ενσυναίσθηση και συμπόνια. Χρησιμοποιώντας τη δύναμη του Σωματικού Συντονισμού με άτομα και ομάδες στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Δουλεύοντας με τα Δευτερογενή Οφέλη στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Οι Αρχές του Αϊκίντο στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Μαθαίνοντας να παίρνεις όλες τις θέσεις στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. o Γίνε ο Εχθρός: μετάτρεψε την ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση με το να ανακτάς πλήρως τη θέση που έχεις αποκηρύξει. o Γίνε ο Χαμένος: αναγνωρίζοντας και δουλεύοντας με την απώλεια που έχει η κάθε πλευρά σε μια σύγκρουση. o Γίνε ο Νικητής: αναγνωρίζοντας και δουλεύοντας με τα οφέλη που έχει η κάθε πλευρά σε μια σύγκρουση. o Γίνε ο Θύτης: δουλεύοντας με τη δύναμη που έχει η ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. o Γίνε το Θύμα: δουλεύοντας με την εξερεύνηση σε μια ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. o Γίνε ο «Μυημένος»: δουλεύοντας με το προνόμιο στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. o Γίνε ο Ξένος: δουλεύοντας με την περιθωριοποίηση στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Δουλεύοντας με την Ντροπή στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Ενσωματώνοντας και τιμώντας τον Αποδιοπομπαίο Τράγο στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Δουλεύοντας με τις παγκόσμιες πολικότητες του σωστού και του λάθους, του καλού και του κακού, του αποδεκτού και μη αποδεκτού στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Χρησιμοποιώντας το Φόβο σαν Κοινή Βάση για Αλλαγή: μαθαίνοντας να δουλεύεις με την ευαλωτότητα που υπάρχει σε κάθε πλευρά μιας σύγκρουσης και χρησιμοποιώντας την ευαλωτότητα σαν γέφυρα στην επαφή. Εισαγωγή στα βασικά της Θεραπείας Gestalt: όπως εφαρμόζεται στη μεταμόρφωση του ατόμου και της ομάδας. 5

6 Στο τέλος της εκπαίδευσης οι απόφοιτοι θα μάθουν Να χρησιμοποιούν τις πολικότητες σε ένα σύστημα που θα δουλεύει με κατεύθυνση την ενοποίηση των αντιθέσεων σε ανθρώπους και ομάδες. Να χρησιμοποιούν τις διεργασίες Ταύτισης της Gestalt με ανθρώπους και ομάδες. Τη διαφορά μεταξύ Διεργασίας και Περιεχομένου σε ένα σύστημα. Πώς να Κρατάνε Τον Χώρο για την κρίση, το χάος και την αναγέννηση: δουλεύοντας με ακραίες καταστάσεις και κρίση στην ενδο-προσωπική και κοινωνική σύγκρουση. Πώς να δουλεύουν με τη Σκιά σε άτομα και ομάδες. Να εντοπίζουν τις εσωτερικές συγκρούσεις στα εξωτερικά προβλήματα και τα εξωτερικά προβλήματα που προκύπτουν από τη δυναμική των εσωτερικών συγκρούσεων. Να επεξεργάζονται την Ιστορία των ατόμων και των ομάδων οργανώνοντας και διατηρώντας μια κατάσταση σύγκρουσης. Πώς να δίνουν το λόγο σε Στοιχεία που δεν έχουν εκφραστεί μιας προσωπικής και οργανωτικής σύγκρουσης. Πώς να αναγνωρίζουν και να δουλεύουν με την Αναδύουσα Δυναμική σε άτομα και ομάδες. Να προσαρμόζουν την εστίαση της διαμεσολάβησής όταν δουλεύουν για την επίλυση συγκρούσεων με άτομα και ομάδες. Να εφαρμόζουν τις αρχές του Ιαπωνέζικου Αϊκίντο για τη θεραπευτική παρέμβαση σε άτομα και τη διαμεσολάβηση σε ομάδες. Να εφαρμόζουν την τεχνική του Περπατάω Δίπλα σε άτομα και ομάδες. Σε ποιους απευθύνεται Το Μετεκπαιδευτικό σεμινάριο απευθύνεται σε κάθε επαγγελματία ψυχοθεραπευτή και γενικότερα σε επαγγελματίες του χώρου της ψυχικής υγείας, που έλκονται από τη θεραπεία Gestalt, και επιθυμούν να διευρύνουν το θεραπευτικό τους πεδίο, μαθαίνοντας να εφαρμόζουν τη θεραπευτική μεθοδολογία της Gestalt -επιπρόσθετα του ατόμου- σε συστήματα, όπως οργανισμοί, εταιρίες, κοινωνικές ομάδες, κα. Την ίδια στιγμή οι διευθυντές ανθρωπίνου δυναμικού και οποιοσδήποτε εμπλέκεται με διαχείριση κρίσεων/συγκρόυσεων και διαμεσολάβηση στον επιχειρησιακό ή κοινωνικό τομέα, ή ακόμα και στον κοινωνικό ακτιβισμό, θα αποκτήσουν πολύτιμα εργαλεία και μεθοδολογίες όπως και νέους αποτελεσματικούς τρόπους προσέγγισης. Πιο συγκεκριμένα το σεμινάριο απευθύνεται σε: 1. Επαγγελματίες Ψυχοθεραπευτές διαφόρων προσεγγίσεων, όπως Gestalt, Συστημικούς, Σωματικούς, Συνθετικούς, Δραματοθεραπευτές, κ.α. 2. Επαγγελματίες ψυχολόγους, ψυχιάτρους, συμβούλους σχέσεων, συμβούλους ψυχικής υγείας, εμψυχωτές ομάδων και άλλους επαγγελματίες ψυχικής υγείας. 3. Τελειόφοιτους, απόφοιτους και φοιτητές σχολών Ψυχιατρικής, Ψυχολογίας, Συμβουλευτικής, καθώς και εκπαιδευόμενους Ψυχοθεραπευτές 4. Κοινωνικούς Λειτουργούς, Κοινωνιολόγους, και άλλους κοινωνικούς επιστήμονες 5. Διευθυντές ανθρωπίνου δυναμικού, Συμβούλους Επιχειρήσεων και στελέχη ΜΚΟ Ενδεικτικά σχόλια συμμετεχόντων του Μετεκπαιδευτικού Προγράμματος Gestalt «Ο Αυθεντικός Εαυτός Ως Θεραπευτικό Εργαλείο» του Morgan Goodlander 6 Έως τώρα αυτό το μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι πολύ ιδιαίτερο καθώς σε αυτό διδάσκουν θεραπευτές και εκπαιδευτές Gestalt οι οποίοι έχουν πολύ διαφορετικό στυλ και τρόπο διδασκαλίας (ο ένας αυθόρμητος και ιδιαίτερα αυθεντικός στη θεραπευτική διαδικασία ενώ ο άλλος οργανωμένος, μεθοδικός και αυθεντικός με ένα πιο μίνιμαλ στύλ) αυτό μου έχει προσφέρει εμπειρίες, πληροφορίες και ασκήσεις συγκεκριμένες τις οποίες μπορώ από τώρα να χρησιμοποιώ με τους πελάτες μου. Ηλιάνα Σταμογιάνου, Ψυχολόγος PhD Μια εκπαίδευση σε βάθος με όλες τις διαφορετικές πλευρές της Gestalt, οι οποίες παρουσιάζονται μέσω των διαφορετικών προσωπικοτήτων των εκπαιδευτών. Συμμετέχοντας στο πρόγραμμα αυτό αποκτώ μια πολύ χρήσιμη και καλή γνώση της προσέγγισης Gestalt. Νιώθω πολύ τυχερός που ένα πρόγραμμα σαν κι αυτό υπάρχει στην Ελλάδα. Θανάσης Μπάϊμπας, Εκπαιδευόμενος Σωματικός Θεραπευτής Εξαιρετική ποιότητα, η ομάδα βοηθάει πολύ, για μένα είναι και θεραπευτικό και εκπαιδευτικό. Οι τεχνικές που μαθαίνω και η προσέγγιση της Gestalt έχω δει στις συνεδρίες μου ότι μπορεί να μπει βαθύτερα και πιο συναισθηματικά σε θέματα ουσίας ενώ με άλλες προσεγγίσεις μπορεί να χρειαζόταν περισσότερες χρόνος. Αντζυ Γουδέλη, Ψυχολόγος

7 Είναι ένα μετεκπαιδευτικό σεμινάριο που προσφέρει πάρα πολλά σε επαγγελματίες. Αυτό που μου άρεσε περισσότερο ήταν το πόσο καλά δομημένο ήταν το θεωρητικό κομμάτι και η μεθοδικότητα του Masquelier. Συνδυάζεται αρμονικά και εποικοδομητικά το θεωρητικό με το βιωματικό κομμάτι κάτι που είναι πολύ σημαντικό για τον επαγγελματία. Επίσης με έχουν εντυπωσιάσει οι ατομικές συνεδρίες που λαμβάνουν χώρα στην ομάδα με τους εκπαιδευτές ως θεραπευτές, κάτι που σπάνια βλέπω σε άλλα σεμινάρια.. Τέλος κάτι που με χαροποιεί είναι το επίπεδο των συμμετεχόντων και η δουλειά που κάνουμε μεταξύ μας. Θεοδώρα Ζωή, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Μου αρέσει πολύ που έρχονται εκπαιδευτές από διαφορετικά μέρη του κόσμου. Είναι πολύ χρήσιμο για μένα να βλέπω διαφορετικές προοπτικές της Gestalt. Και οι δύο θεραπευτές που έχω δει έως τώρα είναι πολύ αξιόλογοι και αυτά που έχω εκλάβει από εκείνους έχουν αρχίσει ήδη να ενσωματώνονται στις συνεδρίες μου. Μανώλης Λιδάκης, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Αυτό που μου έκανε περισσότερη εντύπωση είναι το χιούμορ του Goodlander, το οποίο προέκυπτε από επαγγελματική γνώση αλλά συγχρόνως είναι πολύ φυσικό και αυθεντικό χωρίς να συνοδεύεται από επιστημονική βαρύτητα ώστε να μοιάζει ακατανόητο. Το πρόγραμμα βασίζεται πολύ στις προσωπικότητες των εκπαιδευτών οι οποίοι πέρα από το πως διαχειρίζονται την κάθε συνεδρία επηρεάζουν περισσότερο με τον τρόπο που υπάρχουν. Ελένη Νικολαϊδου, Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα μου φαίνεται πολύ ενδιαφέρον, θεωρώ ότι η προσέγγιση της Gestalt μπαίνει σε βάθος και ταιριάζει ιδιαίτερα στην φιλοσοφία μου. Οι εκπαιδευτές με εμπνέουν, έχουν πολύ χιούμορ, μεθοδικότητα και αμεσότητα. Όλο αυτό είναι ένα όμορφο δώρο προς τον εαυτό μου. Μαρία Βαγιανού, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Το σεμινάριο του Masquelier ήταν ό,τι καλύτερο έχω δει!. Με ωφέλησε πολύ σε προσωπικό επίπεδο και θεωρώ ότι ήδη με έχει επηρεάσει στην εργασία μου. Κώστας Σταμπουλόπουλος, Παιδοψυχίατρος-Ψυχοθεραπευτής Το σεμινάριο είναι καταπληκτικό. Ο Masquelier μπαίνει σε βάθος, αγγίζει βαθιά υπαρξιακά θέματα. Από την άλλη το κομμάτι του Morgan Goodlander έχει πολύ βιωματική δουλειά. Πράγματα που έχω διαβάσει εδώ και χρόνια και έχω εκπαιδευτεί σε θεωρητικό επίπεδο τα είδα τώρα να εφαρμόζονται μέσω του βιωματικού μέρους του σεμιναρίου. Αυτό το πρόγραμμα μου δίνει μια βαθιά και ουσιαστική γνώση. Μαίρη Παναγιωτίδου, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας Είμαι πολύ ικανοποιημένη από όλο το πρόγραμμα, και από το θεωρητικό κομμάτι και από τις βιωματικές ασκήσεις. Ιδίως το σεμινάριο με τον Gonzague Masquelier ήταν πολύ πλούσιο σε εμπειρίες και πήρα πολλά πράγματα. Είμαι πολύ ενθουσιασμένη και χαρούμενη που συμμετέχω σε αυτό. Μαρία Αρβανιτάκη, Ψυχολόγος Εργάζομαι με τη Συστημική Αναπαραστάτρια θεραπευτικά και βλέπω πως η Gestalt έχει πολλά κοινά με την Συστημική Αναπαράσταση, αλληλοσυμπληρώνονται. Η Gestalt είναι μια μέθοδος που σε πηγαίνει σε βάθος. «Στρογγυλεύει» και ολοκληρώνει την δουλειά μου με την Συστημική Αναπαράσταση. Δέσποινα Σκλάβου, Σύμβουλος Συστημικής Αναπαραστάσης Το Εκπαιδευτικό Προσωπικό Ο Διευθυντής του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Morgan Goodlander Ο Morgan Goodlander MA, άρχισε την εκπαίδευση του στην Θεραπεία Gestalt το 1978 στο Ινστιτούτο Gestalt της Νέας Ορλεάνης. Ύστερα από δέκα χρόνια ομαδικής δουλειάς και εκπαίδευσης, μεταφέρθηκε στο Σάντα Κρουζ, Καλιφόρνια, όπου και ίδρυσε το Ινστιτούτο Gestalt του Σάντα Κρουζ. Το 1998 έγινε διευθυντής του Ινστιτούτου Gestalt του San Francisco καθώς και διευθυντής εκπαιδευτικού προγράμματος για τα μέλη του προσωπικού του παγκοσμίου φήμης Ινστιτούτου Esalen, εκεί που άνθισε το κίνημα της ανθρωπιστικής ψυχολογίας, και ο Perls ανέπτυξε μέσω των σεμιναρίων του την θεραπεία GESTALT. Κατά τη διάρκεια της επόμενης δεκαετίας, σχεδίασε πρωτοποριακά εκπαιδευτικά προγράμματα Gestalt με σημαντικούς εκπαιδευτές, όπως τον Joseph Zinker από το Κλίβελαντ, τον Bud Feder από τη Νέα Υόρκη, τον Serge Ginger από το Παρίσι, την Anne Teachworth από την Νέα Ορλεάνη, τον Gonzague Masquelier από το Παρίσι, τον John Soper από το Ινστιτούτο Esalen, τον Masa Momotake από την Ιαπωνία, και τον σημερινό Διευθυντή του Ινστιτούτο Esalen, τον Gordon Wheeler. Επιπρόσθετα, ο Morgan έχει παρουσιάσει τη δουλειά του σε Διοικητικούς των Ηνωμένων Εθνών και της Διεθνούς Τράπεζας. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Association for the Advancement of Gestalt Therapy (AAGT) για περισσότερο από 6 χρόνια. Ο Morgan διεξάγει σεμινάρια Gestalt σε 15 χώρες, και το τελευταίο του ενδιαφέρον εστιάζεται στην εκπαίδευση GESTALT στην Ιαπωνία, όπου διοργανώνει προγράμματα Gestalt σε 6 πόλεις. 7

8 Επισκέπτες Εισηγητές Ιsabelle Le Peuc h Chris Price Η Ιsabelle Le Peuc h είναι η τωρινή διευθύντρια της École Parisienne de Gestalt (EPG), ένα από τα σημαντικότερα Ευρωπαϊκά κέντρα Gestalt, και από το 2005 είναι μέλος της διοικητικής επιτροπής της σχολής. Είναι θεραπεύτρια Gestalt, Coach και εκπαιδεύτρια Ψυχοθεραπευτών, αναγνωρισμένη από τον Ευρωπαϊκό Σύλλογο Ψυχοθεραπείας. Έχει διεθνή φήμη και πολλά χρόνια εμπειρίας τόσο στο χώρο της Διοίκησης και Συμβουλευτικής Επιχειρήσεων όσο και στο χώρο της Ψυχοθεραπείας. Η ψυχοθεραπευτική της προσέγγιση εμπλουτίζεται από τις εξαιρετικές της δεξιότητες στη δουλειά με το σώμα και στη θεραπεία του τραύματος. Η Chris Price είναι μια από τις πιο έμπειρες και ευρέως αναγνωρισμένες θεραπεύτριες και εκπαιδεύτριες Γκεστάλτ στο Esalen Institute. Είναι ένα σύμβολο της προσέγγισης Γκεστάλτ στο Esalen και έχει γνωρίσει προσωπικά πολλούς μεγάλους πρωταγωνιστές και εμπνευστές του κινήματος για το ανθρώπινο δυναμικό. Η Chris επισκέφτηκε το Esalen Institute ως μαθήτρια το 1971, και εκεί γνώρισε τον άντρα της και συν-ιδρυτή του Esalen Institute, Richard Price, μαζί με τον οποίο έχουν συμβάλει στη δημιουργία ενός από τα μεγαλύτερα κέντρα ανθρωπιστικής εξερεύνησης και κουλτούρας. Για πάνω από 30 χρόνια εξελίσσει μια μοναδική προσέγγιση στη Γκεστάλτ, την Gestalt Awareness Practice (GAP). Η GAP είναι μια προσέγγιση ανάπτυξης επίγνωσης η οποία πηγάζει από τη δουλειά του ιδρυτή της Γκεστάλτ, Fritz Perls, είναι επηρεασμένη από τη Βουδιστική πρακτική και έχει αναπτυχθεί από κοινού με τον Richard Price. Συνεχίζει να μένει και να διδάσκει στο Esalen Institute καθώς και σε άλλα κέντρα παγκοσμίως, και η πρωτοποριακή της προσέγγιση χαίρει διεθνούς εκτίμησης. Αναμένεται η τελική επιβεβαίωση της συμμετοχής της. Bernard Elyn Ο Bernard Elyn είναι πτυχιούχος μηχανικός, κάτοχος ΜΒΑ (Master in Business Administration) από το πανεπιστήμιο Science-Po, θεραπευτής Gestalt, σύμβουλος και καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Paris V (Master 2). Είναι ο τωρινός αντιπρόεδρος του EPOKE SAS (Ινστιτούτο Εκπαίδευσης Gestalt σε Οργανώσεις, Παρίσι). Είναι μέλος της Γαλλικής Κοινότητας Gestalt, της Επιτροπής Επιθεώρησης Κειμένων Gestalt, της Εθνικής Οργάνωσης Επαγγελματιών στην Ψυχοθεραπεία, και της παιδαγωγικής ομάδας του EPG. Επιδεικνύει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τις ομάδες τόσο στο χώρο της ψυχοθεραπείας όσο και των οργανώσεων / εταιρειών. Astrid Alemany-Dusendschφn Η Astrid Alemany-Dusendschφn γεννήθηκε το 1965 στη Γερμανία, έζησε μέχρι τα 13 της έτη στην Ελλάδα, και έκτοτε εγκαταστάθηκε στη Γαλλία. Η αρχική της εκπαίδευση είναι στον επιχειρησιακό χώρο. Στη συνέχεια εκπαιδεύτηκε στην Κλινική και Ψυχοπαθολογική Ψυχολογία (Paris VIII) και στη θεραπεία Gestalt (INGT, Nantes). Είναι επίσης αναγνωρισμένη θεραπεύτρια Αναπτυξιακής Σωματικής Ψυχοθεραπείας (Developmental Somatic Psychotherapy DSP) από το Κέντρο Σωματικής Έρευνας της Ruella Frank στη Νέα Υόρκη. Eργάζεται ως Κλινική Ψυχολόγος και θεραπεύτρια Gestalt, ατομικά, με ζεύγη και ομάδες. Είναι ιδρυτικό μέλος και εκπαιδεύτρια του EPOKE SAS (Ινστιτούτο Εκπαίδευσης Gestalt σε Οργανώσεις, Παρίσι). Είναι αναγνωρισμένο μέλος του Collθge Europιen de Gestalt Thιrapie (CEGT), της EAGT (European Association for Gestalt Therapy) και της Sociιtι des Coachs Gestaltistes (SCG). Επιτελεί χρέη γενικής γραμματέος του CEGT, και είναι η τωρινή διευθύντρια της εκδοτικής ομάδας των «Τετραδίων Θεραπείας Gestalt» (Cahiers de Gestalt Τhιrapie), διετούς επιθεώρησης που ιδρύθηκε το Σύνδεσμοι στο Διαδίκτυο Επίσημο site του Gestalt Ινστιτούτου του San Francisco: Άρθρα του Morgan Goodlander Stop Eating the Menu! Gestalt and Zen: Gestalt and Two Traditions of Change: Βιντεοσκοπημένη Συνέντευξη του Morgan Goodlander: Πληροφορίες - Εγγραφές ΔΙΟΔΟΣ - UniStudies Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Εναλλακτικών Θεραπειών Νικηφόρου Ουρανού 2, Λυκαβηττός Τηλ: , ,

Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό Αλλάζοντας τον Κόσμο

Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό Αλλάζοντας τον Κόσμο Ένα διεθνές πιστοποιημένο Μετεκπαιδευτικό Πρόγραμμα έξι 3-ημέρων στη Θεραπεία Gestalt για τη Συστημική Επίλυση Κρίσης σε επίπεδο ατόμων, κοινωνικών ομάδων-δομών και οργανισμών Μεταμορφώνοντας τον Εαυτό

Διαβάστε περισσότερα

Η Σοφία της Παρούσης Στιγμής

Η Σοφία της Παρούσης Στιγμής Βιωματικό Μετεκπαιδευτικό και Θεραπευτικό Σεμινάριο στη Θεραπεία Γκεστάλτ Η Σοφία της Παρούσης Στιγμής Μια εκπαιδευτική εμπειρία που πηγάζει από τις αυθεντικές ρίζες της Θεραπείας Γκεστάλτ με τον Morgan

Διαβάστε περισσότερα

Μετασχηματίζoντας τη Νεύρωση μέσα από την Αυθεντικότητα

Μετασχηματίζoντας τη Νεύρωση μέσα από την Αυθεντικότητα Βιωματικό Μετεκπαιδευτικό Σεμινάριο στη Θεραπεία Γκεστάλτ Μετασχηματίζoντας τη Νεύρωση μέσα από την Αυθεντικότητα Ένα μοντέλο Γκεστάλτ για την Αυθεντικότητα του εαυτού ως βασικού καταλύτη στην ψυχοθεραπευτική

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Θεραπείας Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ 2

Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Θεραπείας Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ 2 Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Θεραπείας Ένα διεθνές μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα στη θεραπεία Γκεστάλτ με Διεθνώς Κορυφαίους Εκπαιδευτές και Θεραπευτές Γκεστάλτ από 3 ηπείρους. Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μονοετές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Θεραπεία Gestalt

Μονοετές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Θεραπεία Gestalt Tο Gestalt Institute of San Francisco σε συνεργασία με το ψυχοθεραπευτικό κέντρο Ψυχική Υγεία Από Tην Αρχή διοργανώνουν έναν νέο κύκλο εκπαίδευσης αιχμής Μονοετές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Θεραπεία Gestalt

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ Κέντρο Προσωπικής Ανάπτυξης & Θεραπείας Ένα διεθνές μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα στη θεραπεία Γκεστάλτ με Διεθνώς Κορυφαίους Εκπαιδευτές και Θεραπευτές Γκεστάλτ από 3 ηπείρους. Ο ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΣ ΕΑΥΤΟΣ ΩΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GESTALT IN ORGANIZATIONS

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GESTALT IN ORGANIZATIONS ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GESTALT IN ORGANIZATIONS ΑΘΗΝΑ 2015 2016 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GESTALT IN ORGANIΖATIONS Οι ΟΜΑΔΕΣ ανθρωπιστικές ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ επιστήμες έχουν πλέον διεισδύσει στην κοινωνία και την αγορά και έχουν γίνει αποδεκτές

Διαβάστε περισσότερα

Κύκλος εργαστηρίων Εισαγωγικής Εκπαίδευσης Ψυχοδράματος. Εισαγωγή στη θεωρία, την πρακτική & τη φιλοσοφία ζωής του Ψυχοδράματος!

Κύκλος εργαστηρίων Εισαγωγικής Εκπαίδευσης Ψυχοδράματος. Εισαγωγή στη θεωρία, την πρακτική & τη φιλοσοφία ζωής του Ψυχοδράματος! Εισαγωγική Εκπαίδευση στο κλασικό Ψυχόδραμα του Moreno Κύκλος εργαστηρίων Εισαγωγικής Εκπαίδευσης Ψυχοδράματος Εισαγωγή στη θεωρία, την πρακτική & τη φιλοσοφία ζωής του Ψυχοδράματος! Η ανάπτυξη της προσωπικότητας

Διαβάστε περισσότερα

Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους. Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά»

Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους. Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά» Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά» Τα τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότερα ζευγάρια και οικογένειες

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ψυχοθεραπεία;

Τι είναι ψυχοθεραπεία; (M. HERSEN και W. SLEDGE, Encyclopedia of Psychotherapy Academic Press, 2002) 1 Τι είναι ψυχοθεραπεία; Ψυχοθεραπεία είναι η λεκτική επικοινωνία μεταξύ θεραπευόμενου και ψυχοθεραπευτή με σκοπό : Την διάγνωση

Διαβάστε περισσότερα

PSYCHOLOGY. Δηλώσεις συμμετοχής: seminars@bca.edu.gr. Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία

PSYCHOLOGY. Δηλώσεις συμμετοχής: seminars@bca.edu.gr. Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία Σεμινάρια του τμήματος Ψυχολογίας του BCA για το Ακαδημαϊκό έτος 2012/2013 Γνωσιακή-Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία Το Τμήμα Ψυχολογίας του BCA σε συνεργασία με το Κέντρο Γνωσιακής και Συστημικής Ψυχοθεραπείας

Διαβάστε περισσότερα

Gestalt Foundation Κέντρο Ψυχοθεραπείας και Εκπαίδευσης Ιδρύθηκε το 1998 και λειτουργεί στην Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη. Είναι πιστοποιημένο από την EAGT (European Association for Gestalt Therapy) και συνεργάζεται

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program )

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program ) Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Αµµοθεραπείας (Sandplay Therapy Training Program ) Αποστολή Ο σκοπός της εκπαίδευσης είναι να προωθήσει τη µελέτη της αµµοθεραπείας (παιχνίδι µε άµµο) όπως διδάσκεται από την Dora

Διαβάστε περισσότερα

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις NDI Training & Consulting 1 ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Στον σημερινό πολύπλοκο και γεμάτο προκλήσεις κόσμο στον οποίο ζούμε, οι εταιρίες δεν έχουν πλέον την πολυτέλεια να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2012-2013

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2012-2013 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2012-2013 ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ & ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ «ΒΙΛΧΕΛΜ ΡΑΪΧ» ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΝΕΥΡΟΦΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ & ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ () 3 ης Σεπτεμβρίου 84, 10434 ΑΘΗΝΑ, Τηλ: 210 8812139,

Διαβάστε περισσότερα

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα INTERactive EDucation & Be YourSelf Be IN Business Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας για σπουδαστές και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα τους! Η INTERactive EDucation σε συνεργασία

Διαβάστε περισσότερα

Αφηγηµατική Ψυχοθεραπεία από την αρχή ως το τέλος

Αφηγηµατική Ψυχοθεραπεία από την αρχή ως το τέλος Dulwich Centre of Narrative Therapy and Communtiy Work, Australia. Ινστιτούτο Αφηγηµατικής Ψυχοθεραπείας, Ελλάδα. Εκπαιδευτικό Τριήµερο Αφηγηµατική Ψυχοθεραπεία από την αρχή ως το τέλος µε τις αφηγηµατικές

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Υποέργο 1: «Εκπόνηση Προγραμμάτων Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και οδηγών για τον εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας από την ψυχολογική οπτική στη κοινωνιολογική οπτική

Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας από την ψυχολογική οπτική στη κοινωνιολογική οπτική Dulwich Centre of Narrative Therapy and Community Work (Australia) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (Ελλάδα) Εκπαιδευτικό τριήμερο Συνδέοντας τις ζωές των ανθρώπων Αφηγηματική ψυχοθεραπεία: προχωρώντας

Διαβάστε περισσότερα

Το παιχνίδι της χαράς

Το παιχνίδι της χαράς Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Κατερίνα Πουλέα Παιδαγωγός Το παιχνίδι της χαράς Το παιχνίδι της χαράς Αετιδέων 15 & Βουτσινά Χολαργός 6944 773597 Ανοιχτό πρόγραμμα εκπαίδευσης Το Παιδαγωγικό Κέντρο Προσχολικής

Διαβάστε περισσότερα

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών Γιατί ακόμα και όταν η αγάπη είναι δεδομένη, η επικοινωνία είναι κάτι που μαθαίνεται* *Προγράμματα βασισμένα στην «Επικοινωνία

Διαβάστε περισσότερα

Τα πάντα αλλάζουν γύρω μας Εμείς τι κάνουμε ; 20/11/2013 18:00 22:00 (4 ώρες)

Τα πάντα αλλάζουν γύρω μας Εμείς τι κάνουμε ; 20/11/2013 18:00 22:00 (4 ώρες) Οι Θεματικές ενότητες του diploma Ψ works for you : Τα πάντα αλλάζουν γύρω μας Εμείς τι κάνουμε ; 20/11/2013 18:00 22:00 (4 ώρες) Σκοπός της πρώτης ενότητας του προγράμματος είναι να μάθουν οι συμμετέχοντες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΔΕ.Π.Σ.ΣΥ.) Βασικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΔΕ.Π.Σ.ΣΥ.) Βασικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Αθήνα: Κονίτσης 33, 15125 Μαρούσι Τηλ. 210-8063665, 6129290, Fax 210-8062113, e-mail: info@ergastirio.eu Site: www.ergastirio.eu ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Business Life Management System

Business Life Management System Business Life Management System Ολοκληρωμένο σύστημα επαγγελματικής αυτοβελτίωσης. Νέα προοπτική εργασίας και ζωής. Eνδο-επιχειρησιακά Εκπαιδευτικά Προγράμματα Το Βusiness Life Management System δημιουργήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης

Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης employ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΣΡΟΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Επιστηµονική Επιµέλεια:

Διαβάστε περισσότερα

Ορόλοςκαιησηµασίατων οµάδων αυτογνωσίας στην εκπαίδευση και εξειδίκευση των ψυχολόγων

Ορόλοςκαιησηµασίατων οµάδων αυτογνωσίας στην εκπαίδευση και εξειδίκευση των ψυχολόγων Ορόλοςκαιησηµασίατων οµάδων αυτογνωσίας στην εκπαίδευση και εξειδίκευση των ψυχολόγων 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας 11 13 Απριλίου 2008, Αθήνα Γ. Ευσταθίου & Α. Καλαντζή -Αζίζι «ουλειά µε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ 1 ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Α. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το πρόγραμμα ειδίκευσης στη συστημική διάγνωση που προσφέρει το Λόγω Ψυχής Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία

Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Ελευθερία Μαντέλου Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Τα τελευταία χρόνια, οι ειδικοί της οικογενειακής θεραπείας παροτρύνουν τους θεραπευτές του κλάδου να χρησιμοποιούν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ Το Πανελλήνιο Ινστιστούτο Νευροεκφυλιστικών Νοσημάτων (P.I.N.Dis) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Νόσου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία

ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ. Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΓΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΕ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΦΟΙΣΗΣΕ Το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης του Πανελλήνιου Ινστιστούτου Νευροεκφυλιστικών Νοσημάτων ( P.I.N.Dis ) σε συνεργασία με την Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική. ΠΟΛΥΤΕΧΝΟ από το 2000 µέχρι σήµερα ένα εργαστήρι σκηνικής έκφρασης και δηµιουργίας, ή µια πρόταση ασκήσεων δηµιουργικής φαντασίας -------------------------------------------- (α) αντικείµενο και ιστορικό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΟΠΟΣ Επιστημονικές Εκδόσεις Επιμέλεια-Διόρθωση: Μαρία Αποστολοπούλου Ηλεκτρονική επεξεργασία: Κατερίνα Βαρουκτσή Εξώφυλλο: ΜΟΤΙΒΟ Α.Ε. 2011 Εκδόσεις Τόπος & Αναστάσιος Σταλίκας

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων] 1. Είστε ικανοποιημένος/η από το Πρόγραμμα; Μ. Ο. απαντήσεων: 4,7 Ικανοποιήθηκαν σε απόλυτο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΩΡΑ ΠΕΜΠΤΗ 6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 16:30 Υποδοχή - Εγγραφή συνέδρων 18:00 Τελετή έναρξης 18:30 Κεντρική ομιλία Α. Καλαντζή-Αζίζι Η ψυχολογία των διδασκόντων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

βεβαίωση συμμετοχής Ο εκπαιδευτής Χρυσοβαλάντης Παπαθανασίου

βεβαίωση συμμετοχής Ο εκπαιδευτής Χρυσοβαλάντης Παπαθανασίου Οι Κοινωνικές Ιστορίες (Social Stories) αποτελούν μια σύγχρονη μέθοδο που βοηθά το παιδί στο φάσμα του αυτισμού (και όχι μόνο) να κατανοήσει έννοιες και να μάθει να λειτουργεί με κοινωνικά αποδεκτό τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ

8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ 8 Μαϊου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική συνεργάτης Α.Π.Θ.! Δ ιοργάνωση: Χορηγός

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Φορέας Ανάπτυξης Ανθρώπινου και Κοινωνικού Κεφαλαίου ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοθεραπεία ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Μουσικοθεραπεία ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Μουσικοθεραπεία Ντόρα Ψαλτοπούλου Μουσικοθεραπεύτρια MA-CMT Master of Arts, New York University να τσιγγάνικο ρητό λέει ότι «όποιος πόνο έχει, μιλιά δεν έχει». Κι ένας Κινέζος ποιητής θα πει ότι «χτυπάμε

Διαβάστε περισσότερα

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική

Διαβάστε περισσότερα

A Fairy Tale Model of Trauma Informed Treatment Μοντέλο των φάσεων του παραµυθιού για τη θεραπεία του τραύµατος Ηµερήσιο Εργαστήριο Εισηγητής: Dr. Ricky Greenwald Child Trauma Institute, New York 6 Ιουνίου

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το Σύντομη περιγραφή Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α. Τι θα Δούμε. Γιατί αλλάζει το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Παιδαγωγικό πλαίσιο του νέου Α.Π.Σ. Αρχές του νέου Α.Π.Σ. Μαθησιακές περιοχές του νέου

Διαβάστε περισσότερα

Δικός σας. Kasper Rorsted

Δικός σας. Kasper Rorsted ΟΡΑΜΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ Εισαγωγή Αγαπητοί συνάδελφοι, Έχουμε θέσει ξεκάθαρες στρατηγικές προτεραιότητες και φιλόδοξους στόχους για την εταιρία μας. Είμαστε στη διαδικασία να εδραιώσουμε στη Henkel μια Κουλτούρα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ- ART THERAPY

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ- ART THERAPY Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ- ART THERAPY Η θεραπεία μέσω των εικαστικών τεχνών, διεθνώς γνωστή ως Art Therapy, αξιοποιώντας τη θεραπευτική δύναμη της εικαστικής δημιουργικής πράξης σε χώρους θεραπευτικούς,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνιες Ασθѳένειες και ΨѰυχολογική Υποστήριξη

Χρόνιες Ασθѳένειες και ΨѰυχολογική Υποστήριξη Βιωµατικό πρακτικό σεµινάριο: Χρόνιες Ασθѳένειες και ΨѰυχολογική Υποστήριξη 27 Νοεµβρίου 2010 - ΘѲεσσαλονίκη Προσκεκληµένη οµιλήτρια: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Δ ιοργάνωση:

Διαβάστε περισσότερα

Βενετία Κουσία. Πρόεδρος και Διευθύνουσα Σύμβουλος της ManpowerGroup

Βενετία Κουσία. Πρόεδρος και Διευθύνουσα Σύμβουλος της ManpowerGroup Beyond coaching Στην Εποχή του Ανθρώπου όπου η πιο κρίσιμη επένδυση που μπορούμε να κάνουμε είναι σε εμάς και στην ομάδα μας, στο Talent Lab αναδεικνύουμε και συνθέτουμε τρόπους ώστε να ανακαλύψουμε, να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ Developing Leadership Skills Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γιατί η Ρομποτική στην Εκπαίδευση; A) Τα παιδιά όταν σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ρομπότ έχουν την ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να αναπτύξουν δεξιότητες Η

Διαβάστε περισσότερα

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΩΔΙΚΟΣ: Ε.202-2 ΕΝΤΥΠΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΝΤΥΠΟ: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟΥ Ε.202-2: ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ A ΜΕΡΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Υ ΕΞΑΜΗΝΟ: Β ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό σημείωμα Europass

Βιογραφικό σημείωμα Europass Βιογραφικό σημείωμα Europass Προσωπικές πληροφορίες πώνυμο (-α) / Όνομα (-τα) Διεύθυνση (-εις) ΨΑΡΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΘΡΑΚΗΣ 19, ΑΘΗΝΑ, 17121 Ν.ΣΜΥΡΝΗ Τηλέφωνο (-α) 2109329890, 6948595973 Διεύθυνση E-mail mpsarrakou@gmail.com

Διαβάστε περισσότερα

του ΚΕΘΕΑ εγγράφονται σε δηµόσια σχολεία ως κατ οίκον διδαχθέντες, για να συµµετάσχουν στις προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις. Ακόµη, όλες σχεδόν

του ΚΕΘΕΑ εγγράφονται σε δηµόσια σχολεία ως κατ οίκον διδαχθέντες, για να συµµετάσχουν στις προαγωγικές ή απολυτήριες εξετάσεις. Ακόµη, όλες σχεδόν Εκδοτικό σηµείωµα Στη φιλοσοφία και πρακτική του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτηµένων Ατόµων η εκπαίδευση αποτελεί κεντρικό άξονα της θεραπευτικής του προσέγγισης και της λειτουργίας του. Το προσερχόµενο στη

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ»

«ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ» ΕΠΙΤΑΓΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Α.Ε.Ι. ΚΑΙ Τ.Ε.Ι. «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ» Βασικός στόχος του προγράμματος είναι

Διαβάστε περισσότερα

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο Χριστιάνα Μήτση Ψυχολόγος Μsc-Ψυχοθεραπεύτρια Πανελληνίου Συλλόγου Γυναικών με Καρκίνο Μαστού «Άλμα Ζωής» ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Προσωπική Βελτίωση Αναπτύσσομαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Γιατί είναι απαραίτητη η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών Δρ Μαριάννα Φωκαΐδου Δρ Παυλίνα Χατζηθεοδούλου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Πρόγραμμα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη TETARTH 15 ΜΑΪΟΥ 2013 14.00-15.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΥΝΕΔΡΩΝ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΕΑ ΧΗΛΗ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 9 ΑΙΘΟΥΣΑ 10 ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ 15.00-17.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Σκέφτομαι & Πράττω

Διαβάστε περισσότερα

Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio)

Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio) Πέρα από τις Παραδοσιακές Μορφές Αξιολόγησης: Δημιουργικές Εργασίες (Projects) Φάκελος Επιτευγμάτων Μαθητή (Portfolio) Δρ Γιώργος Γιαλλουρίδης, ΕΔΕ Εκπαιδευτική Ημερίδα ΥΠΠ - ΠΚ Σκοπός Προσδοκώμενο αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής.

Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής. Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής. Arist Von Schlippe, Jochen Schweitzer επιµέλεια: Βιργινία Ιωαννίδου µετάφραση:

Διαβάστε περισσότερα

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Θετική Ψυχολογία Καρακασίδου Ειρήνη, MSc Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο Εισαγωγή Θετική-Αρνητική Ψυχολογία Στόχοι της Ψυχολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ]

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ] Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ] Φαινομενολογική θεωρητική κατεύθυνση η οποία υποστηρίζει ότι ο άνθρωπος διαθέτει από μόνος του την ικανότητα για προσωπική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, 105 58 Αθήνα Τηλ.: 2103312995, Fax: 2103241919 E-Mail: info@hcm.gr, www.hcm.gr Το έργο υλοποιείται με δωρεά από το ΕΠΜ_2014 Εκπαιδευτικό Έργο «Το Κινητό Μουσείο»

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Πουλάω 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Περιεχόμενα 1. Η καταναλωτική συμπεριφορά των πελατών

Διαβάστε περισσότερα

Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων

Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων Πιστοποιημένες εξ αποστάσεως εκπαιδεύσεις από την Βρετανική Ένωση Ψυχολόγων Εισαγωγή στην Κλινική Νευροψυχολογία της Μείζωνος Κατάθλιψης & της Σχιζοφρένειας (ONLINE CLINICAL SEMINAR) Εισηγητής: Δρ. Αλεξάνδρα

Διαβάστε περισσότερα

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη Πρακτικό-βιωµατικό σεµινάριο για εκπαιδευτικούς: ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ 5 Ιουνίου 2010 - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Επιστηµονικά υπεύθυνη: Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη MEd, MEd, MSc, Cert.Couns., PhD Επιστηµονική

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. SANE-System Attachment Narrative Encephalon

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. SANE-System Attachment Narrative Encephalon ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ SANE-System Attachment Narrative Encephalon Α. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Κλινικό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συστημική Ψυχοθεραπεία που προσφέρει το Λόγω

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. Το 'Λόγω Ψυχής' είναι Associate Member του EFTA-TIC (European Family Therapy Association- Training Institutes Chamber).

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. Το 'Λόγω Ψυχής' είναι Associate Member του EFTA-TIC (European Family Therapy Association- Training Institutes Chamber). ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - SANE - System Attachment Narrative Encephalon Α. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το Κλινικό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στη Συστημική Ψυχοθεραπεία που προσφέρει το

Διαβάστε περισσότερα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού 1 η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού Το βιβλίο αυτό, του ψυχοθεραπευτή Gestalt Πέτρου Θεοδώρου, κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΒΙΒΛΙΟΦΟΡΟΣ και σε Ελληνική και

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος Η απώλεια του «ονειρεμένου παιδιού» Οι γονείς βιώνουν μιαν απώλεια. Βιώνουν την απώλεια του παιδιού που έκτισαν μέσα στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality f Tjörns

Διαβάστε περισσότερα

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ επιστημονική ημερίδα: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου 2009 - ΑΘΗΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Επιστημονική Επιμέλεια: Δρ Εμμανουηλίδου

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Το Βυζαντινό Κάστρο Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης

ποδράσηη Το Βυζαντινό Κάστρο Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού 9ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης Το Βυζαντινό Κάστρο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΑΦΥΠΝΙΣΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΤΑΟ Ακαδημία Θησείο 27, 28/04/2013 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΕΣ: ΚΟΣΤΟΣ : 380 Μαίρη ΒΑΝΔΩΡΟΥ - Μαρίνα ΕΦΡΑΙΜΟΓΛΟΥ ΩΡΕΣ : 10.30-20.00 Το ταξίδι...

Διαβάστε περισσότερα

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER Πιστεύουμε ότι η επιχειρηματικότητα ανθεί μόνο σε κοινωνίες όπου υπάρχει προστασία και σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναγνωρίζουμε ότι οι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Negative feelings management Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα για την Διαχείριση Αρνητικών Συναισθημάτων είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ»

7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ» Νικόλαος Κοτσυφός 7 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ «ΑΥΤΟΒΕΛΤΙΩΣΗΣ» Με παραδείγματα μέσα από την ελληνική πραγματικότητα των μικρομεσαίων επιχειρήσεων του 2014 εκδόσεις ΙΒΙΣΚΟΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Ποιους αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Επιμέλεια-μετάφραση: Αλέξανδρος Νικολόπουλος, Ph.D. Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό! Πόσο ψυχολογικά προετοιμασμένος μπορεί να είστε πριν από έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ»

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ «ΒΙΤΑΜΙΝΕΣ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΕΞΙΑ» Σκοπός της εκπόνησης του Προγράμματος Αγωγής Υγείας ήταν Να γνωρίσουν τα παιδιά το σώμα τους και βασικές του λειτουργίες. Nα γνωρίσουν

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα Επιχειρηματικότητα Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης Ποια είναι η «δημόσια εικόνα» της; Οπωσδήποτε δεν είναι πάντοτε μια έννοια «θετικά φορτισμένη» τουλάχιστον στη

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή Ινστιτούτο Έρευνας & Θεραπείας της Συµπεριφοράς ΤΜΗΜΑ Παιδιών και Εφήβων του ΙΕΘΣ Γλάδστωνος 10, (5 ος ορ.), Πλ. Κάνιγγος, 106 77 Αθήνα Τηλ. 210 3840129 Fax 210 3840803 http://www.ibrt.gr, e-mail: ibrt@ibrt.gr

Διαβάστε περισσότερα

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ «Ο ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Σκοπός του Νηπιαγωγείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν σωματικά, συναισθηματικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτισμική Ετερότητα, Ιδιότητα του Πολίτη και Δημοκρατία: Εμπειρίες, Πρακτικές και Προοπτικές. Αθήνα, 7 8 Μαΐου 2010

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Πολιτισμική Ετερότητα, Ιδιότητα του Πολίτη και Δημοκρατία: Εμπειρίες, Πρακτικές και Προοπτικές. Αθήνα, 7 8 Μαΐου 2010 ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Πληροφορίες : Παρθένης Χρήστος Τηλ. : 210-7277516 Δ/νση : Πανεπιστημιούπολη, Ιλίσια 157 84, Αθήνα Fax : 210-7277440 Email : information@keda.gr ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ :

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Τομέας Παιδαγωγικής Εργαστήριο Πειραματικής Παιδαγωγικής Ακαδημαϊκό έτος: 2014-2015

Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο 16και Κυριακή 17 Μαρτίου 2013 Εργαστήριο Systemic Structural Constellations (SySt ) (Συστηµικών Αναπαραστάσεων* της Δοµής) Solveigh Koetter

Σάββατο 16και Κυριακή 17 Μαρτίου 2013 Εργαστήριο Systemic Structural Constellations (SySt ) (Συστηµικών Αναπαραστάσεων* της Δοµής) Solveigh Koetter Σάββατο 16και Κυριακή 17 Μαρτίου 2013 Εργαστήριο Systemic Structural Constellations (SySt ) (Συστηµικών Αναπαραστάσεων* της Δοµής) µε την Solveigh Koetter Tο 6 ο, κατά σειρά, εργαστήριο που θα κάνει στην

Διαβάστε περισσότερα

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν Οργανωσιακή μάθηση Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν 1 Μάθηση είναι: Η δραστηριοποίηση και κατεύθυνση δυνάμεων για την όσο το δυνα-τόν καλύτερη προσαρμογή στο φυσικό και ιστορικό περιβάλλον. Η απόκτηση

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Σεμινάρια ΕΚΔΔΑ 2009-10 ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ στον χώρο της Υγείας Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις; Εάν τις διαχειριστούμε όπως συνήθως, μπορεί να: Οδηγήσουν σε προσωπικές αντιπάθειες Διαταράξουν/

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή Ζωντανά βιβλία, της Ιωάννας Ν. Τριπερίνα, Ψυχολόγου, MSc, µε ιστορίες που µάς δίνουν το έναυσµα να τις βιώσουµε, δραµατοποιήσουµε, συζητήσουµε, διαβάσουµε, ώστε να µάθουµε και

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων

Το Cedefop με λίγα λόγια. Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Το Cedefop με λίγα λόγια Ο οργανισμός που στηρίζει την ευρωπαϊκή πολιτική για την ανάπτυξη των επαγγελματικών δεξιοτήτων Περισσότερες πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Ένωση μπορούν να αναζητηθούν στο διαδίκτυο,

Διαβάστε περισσότερα

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ» Εργαστήριο δικτύωσης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Η συναισθηματική νοημοσύνη και η επίδρασή της στην εκπαιδευτική διαδικασία» 6 7 Μαΐου 2014 Κέντρο Πρόληψης των

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία

Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία Εισαγωγικό Μήνυμα Καλώς ήλθατε στο εξ αποστάσεως πρόγραμμα «Μεταπτυχιακό στην Κοινωνική Εργασία». Αποστολή του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στη Κοινωνική Εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία Στόχοι του Προγράμματος Ο γενικός στόχος του προγράμματος είναι η ανάπτυξη επιστημονικής γνώσης στη θεωρία και στην εφαρμογή των ψυχολογικών και κοινωνικών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής θα διδάσκεται από φέτος στην Ε και Στ Δημοτικού. Πρόκειται για μάθημα βιωματικού χαρακτήρα, με κύριο

Διαβάστε περισσότερα