ΤΟΛΜΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΟΛΜΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΤΗΤΑ"

Transcript

1 Νάμουν πουλί να πέταγα, να πήγαινα τ' αψήλου ν' αγνάντευα τη Ρούμελη, το δόλιο Μισολόγγι πώς πολεμά με τη Τουρκιά, με τέσσαρους πασάδες πέφτουν οι μπόμπες σα βροχή, οι μπάλες σα χαλάζι, κι αυτό το λιανοντούφεκο σαν άμμος της θαλάσσης. κλαίουν μανούλες για παιδιά, γυναίκες για τους άνδρες, κλαίει κι η μαύρη μας η γη πώχασε τη σπορά της. Δημοτικό τραγούδι ΤΟΛΜΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΤΗΤΑ Αυτό που, κυρίως, χαρακτηρίζει εκείνους που πέτυχαν στη ζωή είναι η τόλμη. Η ιδιότητα αυτή τους έκανε να ξεχωρίζουν. Γι' αυτό και η σοφία του λαού αποφάνθηκε ότι: "Η τύχη βοηθάει τους τολμηρούς". Η τόλμη είναι απαραίτητη στον άνθρωπο που θέλει να διαπρέψει. Νικά εκείνος που αποφασίζει, εκείνος που τολμά. Ο άνθρωπος αυτός παίρνει γρήγορα την απόφαση του, τη ζυγίζει και ύστερα ρίχνεται με όλες τις δυνάμεις που διαθέτει στην επιτυχία του στόχου που έβαλε. Και φυσικά δε θα τον ιδείς ούτε να αμφιταλαντεύεται, ούτε να διερωτάται αν πρέπει να κάνει κάτι ή όχι. Ένα άλλο χαρακτηριστικό του είναι ότι δεν αναβάλλει ποτέ. Σταθμίζει και ορμά. Και ο κόσμος που τον περιστοιχίζει, το διαισθάνεται, τον διευκολύνει, του ανοίγει τον δρόμο. Παραμερίζει αφήνοντας να περάσει ο αποφασιστικός αυτός άνθρωπος που ξέρει και τι ακριβώς θέλει και που πηγαίνει. Υπάρχουν πολλοί οι οποίοι και σκέφτονται ορθά και εμπνέονται. Λίγοι όμως από αυτούς αποφασίζουν. Οι περισσότεροι βλέπουν, συνεχώς, μπροστά τους δυσκολίες. Και πραγματικά δυσκολίες υπάρχουν. Και, μονίμως διερωτώνται αν πρέπει κάτι να διακινδυνεύσουν, Όμως, επειδή φοβούνται, δεν το τολμούν και τότε χίλιες δυο δικαιολογίες τους έρχονται στο νου τις οποίες προβάλλουν, επιπλέον, και σαν λογικά επιχειρήματα. Με τον τρόπο αυτό, περνά η ζωή τους άκαρπη και χάνεται, χωρίς κανένα καλό, χωρίς κανένα ξεχωριστό αποτέλεσμα. Κρίμα! Αποτελεί αδιάψευστη πραγματικότητα ότι οι άνθρωποι που διαρκώς διστάζουν, που μονίμως, διερωτώνται τι πρέπει να κάνουν, εκείνοι που αλλάζουν συνεχώς γνώμες και σχέδια δεν κατορθώνουν να επιτύχουν τίποτε σημαντικό ή ωφέλιμο. Οι αμφιβολίες είναι εκείνες οι οποίες, τελικώς, τους αποστερούν όλα όσα και ήθελαν, αλλά και μπορούσαν να κερδίσουν. Tα στερούνται όμως γιατί τους λείπει η τόλμη. Nα είσαι, λοιπόν, τολμηρός και η τύχη θα σε βοηθήσει. Ποτέ να μη λες, άκριτα, πως έπρεπε να κάνεις ετούτο ή εκείνο. Αντιθέτως, να παίρνεις τις αποφάσεις σου πάντοτε μέσα στα όρια της λογικής. Γιατί τόλμη δε σημαίνει να κάνεις ή να επιχειρείς παράλογα πράγματα. Φυσικά, η τόλμη απαιτεί να διακινδυνεύσεις και κάτι. Γιατί εκείνος που δε διακινδυνεύει τίποτε δεν μπορεί και να αποκτήσει τίποτε. Nα έχεις θάρρος, να είσαι δημιουργικό άτομο, να πρωτοπορείς. Προχώρησε και -1-

2 άφησε πίσω σου τους ανθρώπους της ρουτίνας. Αυτοί είναι αναποφάσιστοι. Θα μένουν πάντα στην ίδια θέση ασκώντας κριτική, κάνοντας συνεχείς συλλογισμούς, σκορπώντας αφειδώς και αδιακρίτως συμβουλές. Και, φυσικά, θα καταριούνται εξακολουθητικά την τύχη τους που δεν τους τα έφερε ευνο κά! Οι άνθρωποι αυτοί χάνουν, με τον τρόπο αυτό, άδικα τη μισή τους τουλάχιστον ζωή. Αντιθέτως οι τολμηροί, οι ευεργετικοί θα τη διπλασιάσουν. Η τόλμη, όμως, πρέπει απαραιτήτως να συνοδεύεται από την ενεργητικότητα, γιατί χάρις στον συνδυασμό αυτών των δύο μπορείς να πετύχεις ό,τι θελήσεις στη ζωή. Η ενεργητικότητα είναι μια τέτοια σπουδαία δύναμη που είναι ικανή να μεταβάλλει και αυτήν ακόμη την όψη του πλανήτη. Αρκετοί άνθρωποι είναι από τη φύση τους ιδιαίτερα ενεργητικοί. Άλλοι, σχεδόν στερούνται ενεργητικότητας, ενώ οι περισσότεροι διαθέτουν ελάχιστη από αυτήν την πολύτιμη ιδιότητα. Το γεγονός, αυτό δεν πρέπει, σε καμία περίπτωση, να ανησυχεί όσους η φύση δεν επροίκισε με ενεργητικότητα. Και αυτά γιατί η ενεργητικότητα είναι δυνατόν να αποκτηθεί με την αυθυποβολή ή να ενισχυθεί. Η ενίσχυση της επιτυγχάνεται με διάφορους τρόπους, αλλά και χάρις στα ίδια τα εμπόδια και στις αντιξοότητες που συναντάμε στη ζωή. Όπως η ανάγκη γίνεται η μητέρα της εφεύρεσης έτσι και οι άσχημες περιστάσεις, το ελεεινό περιβάλλον, η άθλια υγεία, οι κακοτυχίες, οι παρεξηγήσεις, οι αποτυχίες και τα άλλα ατυχήματα της ζωής πρέπει να αυξάνουν την ενεργητικότητα μας. Πολλοί από τους πιο διάσημους ανθρώπους του πλανήτη, από εκείνους που το όνομα τους έμεινε αθάνατο και το έργο τους εξακολουθεί και σήμερα ακόμη να ποδηγετεί εκατομμύρια θαυμαστών τους, υπήρξαν δυστυχισμένοι στο ξεκίνημα της ζωής τους. Αρχικά νίκησαν τον περίγυρο τους και ύστερα τα άλλα δεινά. Κάθε νίκη που επετύγχαναν ενίσχυε την ενεργητικότητα τους. Έτσι, προχώρησαν, σταδιακά, σε ανώτερες επιτεύξεις και κατέκτησαν, τελικώς, θέση στην αιωνιότητα. Ακούγεται παράξενο, όμως, πολλά εμπόδια που θεωρούμε σαν ολέθρια, σαν ανασταλτικούς παράγοντες στην πρόοδο μας είναι, τις περισσότερες φορές, εξαιρετικώς ευεργετικά. Μοιάζουν με βάρη που σηκώνουν οι αθλητές για να εξασκήσουν και ενδυναμώσουν τους μυώνες τους. Ξεπερνώντας ένα εμπόδιο αυξάνεις την αυτοπεποίθηση σου. Η ζωή σου αποκτά μεγαλύτερη αξία. Αξίζεις περισσότερο για την οικογένεια, τους φίλους σου, το περιβάλλον σου. Η ενεργητικότητα σου αναπτύσσεται ακόμη περισσότερο. Παίρνεις "άλλον αέρα". Πόσες, θυμήσου πόσες φορές δε σου συνέβη αυτό ακριβώς σαν έτυχε να υπερπηδήσεις κάποιο εμπόδιο; Η δύναμη της θέλησης αναπτύσσεται και προβάλλεται, η προσωπικότητα σου ενισχύεται, γίνεσαι αμέσως πιο συμπαθής και οι άλλοι σε θεωρούν πιο ανώτερο άνθρωπο. Nα υπολογίζεις και να έχεις συνεχώς μπροστά στα μάτια σου το πόσο θα εξυψωθείς στην ψυχή των άλλων όταν, συντρίβοντας τα εμπόδια, θα επιτύχεις. Βάλε στο νου σου την εκτίμηση που θα σου έχουν και δούλεψε. Εργάσου δραστήρια, ασταμάτητα. Ολόκληρο το είναι σου πρέπει να είναι συγκεντρωμένο και αφοσιωμένο στο σκοπό. Nα επιμένεις στην προσπάθεια μέρα και νύχτα, μέχρι να φτάσεις στην επιτυχία. Η ζωή μας είναι ένας συνεχής αγώνας. Η γη ολόκληρη ένας απέραντος στίβος. Ο κόσμος είναι οι αθλητές, τα επαγγέλματα είναι τα αγωνίσματα. Στους μακρόχρονους αγώνες που διεξάγονται θα φανεί η αξία του κάθε ανθρώπου. Η συνεχής προσπάθεια είναι εκείνη που εξασφαλίζει πάντοτε τη νίκη με όλα τα καλά της επακόλουθα. -2-

3 Στο δρόμο της ζωής συναντάς εμπόδια. Υπερπήδησε τα με τόλμη. Αν σκοντάψεις και πέσεις μην απογοητευτείς, αυτό δεν έχει καμιά σημασία. Σήκω και συνέχισε, επανάλαβε την προσπάθεια. Το παν στη ζωή είναι ζήτημα απόφασης. Σε καμιά, λοιπόν, περίπτωση να μη χάνεις το θάρρος σου. Αν σε πιάσει απογοήτευση, πολέμησε τη με ενεργητικότητα. Σκέψου την έντονα. Ανάλυσέ τη. Δες πως και γιατί γεννήθηκε. Υπολόγισε αμέσως όλες τις αρνητικές επιπτώσεις που σου φέρνει η απογοήτευση. Φέρε ύστερα στο νου σου τα αγαθά της ενεργητικότητας. Την επιτυχία που σου χαρίζει η αδιάκοπη εργασία. Τότε το αποτέλεσμα θα είναι θετικό και άμεσο. Το ηθικό σου θα επανέλθει. Αρκετοί άνθρωποι προσπαθούν να αποθαρρύνουν εκείνον που εργάζεται και θέλει να κάνει κάτι το ξεχωριστό. Χωρίς να έχουν μελετήσει το σχέδιο που έχει στο νου του, θέλουν και επιχειρούν να τον πείσουν να εγκαταλείψει την προσπάθεια. Δεν είναι σε θέση να "νιώσουν" αυτά που αισθάνεται εκείνος που ασχολήθηκε ιδιαίτερα με το ζήτημα του και θέλει να το πετύχει. Καταδικάζουν, με την άγνοια τους, το εγχείρημά του και φυσικά παραβλέπουν το πόσο μεγάλη ζημιά του κάνουν. Γι αυτό όσο μεγάλο και να είναι το κακό που μπορεί να προέλθει από την ενδεχόμενη αποτυχία, ποτέ δεν μπορεί να φτάσει σε μέγεθος το κακό, τη ζημιά που διαπράττουμε όταν απογοητεύουμε εκείνους που εργάζονται, εκείνους που προσπαθούν. Η στάση αυτή είναι ένα πολύ μεγάλο ελάττωμα το οποίο πρέπει από όλους μας να πολεμηθεί. Είναι καθήκον σου, καθήκον ανθρωπιστικό, να ενθαρρύνεις τον τολμηρό ιδεολόγο, τον άνθρωπο που εργάζεται, που αγωνίζεται, που προσπαθεί. Το μεγαλύτερο καλό που μπορείς να του κάνεις είναι να τον αγαπάς και να ενδιαφέρεσαι γ' αυτόν. Είναι αλήθεια ότι από εκείνον, ο οποίος αφού πάρει μια απόφαση, επηρεάζεται στη συνέχεια από κάποιον φίλο του ή γνωστό του, δεν μπορείς να περιμένεις παρά ελάχιστα πράγματα, εάν δεν αλλάξει τακτική. Συμπερασματικά, το ελάχιστο που έχεις να κάνεις, και αν ακόμη δε θέλεις να τον ενισχύσεις, είναι να τον αφήσεις, τουλάχιστον, ήσυχο να συνεχίσει τις προσπάθειες του. Αποτελεί κοινή διαπίστωση ότι πολλοί άνθρωποι όχι μόνο δε διαθέτουν ικανά αποθέματα τόλμης και ενεργητικότητας, αλλά φοβούνται κιόλας. Πιθανόν, μάλιστα, οι άνθρωποι αυτοί να ήσαν και προικισμένοι από την ίδια τους τη φύση με τις ιδιότητες αυτές. Γιατί τότε οι ικανότητες τους δεν εκδηλώνονται; Nα το ερώτημα το οποίο ο καθένας μας μπορεί και πρέπει να θέσει στον εαυτό του. Την αιτία, βεβαίως, δε θα την αναζητήσουμε στη φύση τους, αλλά στο περιβάλλον τους. Αν το πράξουμε αυτό, θα διαπιστώσουμε και με θλίψη θα πρέπει, τότε, να παραδεχθούμε ότι με το να τους φοβερίζουμε στην παιδική τους ηλικία και με το να εμποδίζουμε τις προσπάθειες τους, επειδή μας φαινόντουσαν ανόητες, του κάνουμε το μεγαλύτερο κακό. Βάλαμε στο μυαλό τους την ιδέα του φόβου, τους καλλιεργήσαμε τους δισταγμούς, τους κάναμε σκεπτικιστές. Επαγρύπνηση, λοιπόν, και προσοχή. Προσοχή όχι μόνο απέναντι στον εαυτό σου ώστε να αναπτύξεις την τόλμη και την ενεργητικότητα σου, αλλά και απέναντι στα παιδιά ώστε να αφήσεις τη φύση τους να επιτελέσει ανεμπόδιστα, το θε κό της έργο. Δεν είναι απλώς ολέθριο, αλλά και συνιστά εγκληματική πράξη το να υποβάλεις στην ψυχή των άλλων φόβους, οι οποίοι θα καταστήσουν τη ζωή τους δυστυχισμένη. Εκείνο που δε θέλεις να σου κάνουν οι άλλοι δεν πρέπει κι εσύ να το κάνεις σε βάρος τους. Αντίθετα, πρέπει να πράττεις για τους άλλους καθετί που και εκείνοι επιθυμείς να πράττουν για σένα. Nα θυμάσαι, πάντοτε, πως οι φυσικές ιδιότητες του ανθρώ- -3-

4 που είναι και πρέπει να παραμείνουν ιερές. Θυμήσου, ακόμη, πως δεν πρέπει να ασχολείσαι ταυτόχρονα με πολλά πράγματα. Αν το κάνεις, τότε είναι δύσκολο, είναι σχεδόν αδύνατο να επιτύχεις. Θα αρχίσεις να χάνεις γρήγορα την πολύτιμη ενεργητικότητα σου, θα σε κυριεύσει η απογοήτευση. Ο ενθουσιασμός σου θα νεκρωθεί. Nα εργάζεσαι, λοιπόν, για συγκεκριμένο κάθε φορά στόχο. Όταν τον επιτύχεις συνέχισε με άλλον. Μόνον έτσι οι ιδιότητες σου όλες και φυσικά ανάμεσα τους η τόλμη και η ενεργητικότητα σου θα τονωθούν. Nα έχεις πάντοτε στο νου σου το ρητό: 'Όποιος κυνηγά δύο λαγούς δεν πιάνει κανένα!". Μαριάννα Σκιαδιώτου Πρόεδρος Διοίκησης Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ Μετά την ένδοξη όσο και τραγική πτώση του Μεσολογγίου ( ), τον θάνατο του Καρα σκάκη και την παράδοση του τελευταίου προπυργίου της Ελλάδος, της Ακρόπολης των Αθηνών στον Κιουταχή ( ), η Ελληνική Επανάσταση είναι καταφανές ότι ψυχορραγεί. Όλη σχεδόν η Πελοπόννησος πλην του Ναυπλίου και της Ύδρας, η Ανατολική και Δυτική Ελλάδα έχουν υποταχθεί στους Οθωμανούς. Άδεια Δημόσια Ταμεία, απουσία συντεταγμένου στρατού, κομματική πάλη και εσωτερικές διαμάχες συμπληρώνουν το σκηνικό της κρατούσας κατάστασης. Δεν υπάρχει λοιπόν αμφιβολία ότι η απόφαση της Γ' Εθνικής Συνέλευσης στην Τροιζήνα ( ) να εκλέξει τον Ιωάννη Καποδίστρια ως κυβερνήτη της Ελλάδος με τη σύμφωνη γνώμη των περισσοτέρων πολιτικών και στρατιωτικών υπήρξε γεγονός μεγάλης ιστορικής σημασίας. Και τούτο γιατί έγινε επί τέλους κατανοητή η ανάγκη ενιαίας και ισχυρής κεντρικής εξουσίας, που θα ανελάμβανε το βάρος της συνέχισης του αγώνα και της οργάνωσης του κράτους, Σύμφωνα δε, με το κείμενο της απόφασης, ήταν «ο κατά πράξιν και θεωρίαν πολιτικός Έλλην» που γνώριζε «την υψηλήν επιστήμην του κυβερνάν την πολιτείαν και φέρειν προς ευδαιμονίαν τα έθνη.» Καταγόμενος από επιφανή οικογένεια, της πόλης Capo d'istria, ο Καποδίστριας γεννήθηκε το 1776 στην Κέρκυρα και σπούδασε στο Πανεπιστήμιο της Πάδοβας φιλοσοφία, ελληνική και λατινική φιλολογία και ιατρική, συμπλήρωσε δε τις γνώσεις του σε θέματα ιστορίας και πολιτικής επιστήμης. Όταν επέστρεψε στην Κέρκυρα εξάσκησε το επάγγελμα του ιατρού. Η Ρωσική προστασία της Επτανήσου τον διορίζει το 1803 Γενικό Γραμματέα της Επικρατείας της Ιονίου Πολιτείας, όπου εργάζεται με επιτυχία για την ανά- -4-

5 πτυξη της οικονομίας, την οργάνωση της διοίκησης, της παιδείας και την ενίσχυση των γραμμάτων και των τεχνών. Με το ξέσπασμα του Ρωσοτουρκικού πολέμου το 1806 προσφέρει τις υπηρεσίες του στους Ρώσους, που εκτιμώντας τις πολιτικές του αρετές τον καλούν και αναλαμβάνει υπηρεσία στο ρωσικό Υπουργείο εξωτερικών. Η σταδιοδρομία του στη ρωσική ιεραρχία υπήρξε καταπληκτική. Πρεσβευτής σε διάφορες πόλεις της Ευρώπης, Διπλωματικός Σύμβουλος του αρχιστρατήγου της ρωσικής στρατιάς του Δούναβη, αναλαμβάνει και διευθετεί λίγο αργότερα το Ελβετικό ζήτημα, συνδέοντας έτσι το όνομα του με την πολιτική αποκατάσταση, την ευημερία και την ουδετερότητα της Ελβετίας, που διατηρεί μέχρι σήμερα την ευγνωμοσύνη στο πρόσωπο του. Στ0 Συνέδριο της Βιέννης ( ) επιτυγχάνει την ισορροπία των δυνάμεων Γαλλίας-Ρωσίας και ονομάζεται «αρχιτέκτων της Ευρωπα κής ειρήνης των 99 ετών» ( ). Μετά το Συνέδριο εκείνο ο τσάρος Αλέξανδρος του προσέφερε το αξίωμα του Υπουργού των Εξωτερικών τη Ρωσίας, θέση που κράτησε μέχρι το 1822, αγωνιζόμενος πάντοτε για την προστασία των καταπιεζομένων λαών, και δείχνοντας πνεύμα φιλάνθρωπο και φιλελεύθερο. Κρίσιμος σταθμός στην πολιτική του σταδιοδρομία υπήρξε το Συνέδριο του Lay bach (1821) για την αντιμετώπιση της επανάστασης στη Νάπολη της Ιταλίας, όπου έπρεπε να παλέψει μόνος ενάντια στην Ιερά Συμμαχία. Θεωρώντας εσφαλμένη την ευρωπα κή πολιτική του Τσάρου,ειδικότερα στο Ελληνικό ζήτημα, γιατί σαν βόμβα έπεσε στο Συνέδριο η είδηση της εισβολής του Υψηλάντη στη Μολδοβλαχία, υπέβαλε την παραίτηση του.(1822). Εγκαταστάθηκε στη Γενεύη της Ελβετίας, που τον ανακήρυξε επίτιμο πολίτη και εκεί συνέχισε ανεπίσημα τον αγώνα υπέρ των αγωνιζόμενων συμπατριωτών του. Ενώ βρισκόταν το 1818 στην Κέρκυρα τον επισκέφθηκαν πολλοί από τους σημαντικότερους οπλαρχηγούς της υπόδουλης Ελλάδος, όπως ο Θεοδ. Κολοκοτρώνης, ο Μάρκος Μπότσαρης κ.α. και του ζήτησαν να φροντίσει για την ενεργό προστασία του Έθνους από μέρους της Ρωσίας. Αλλά ο Καποδίστριας, που γνώριζε την κρατούσα πολιτική κατάσταση, τους συνέστησε να οπλιστούν με υπομονή και να περιμένουν τη διαμόρφωση καλυτέρων συνθηκών. Τώρα όμως δέχθηκε ευχαρίστως την εκλογή του ως Κυβερνήτη της Ελλάδος, παρόλο που γνώριζε τις δυσκολίες που θα αντιμετώπιζε, γιατί υπολόγιζε στην ενίσχυση των Μ. Δυνάμεων ύστερα από την αγγλορωσική σύμπραξη για τη λύση του Ελληνικού ζητήματος με το πρωτόκολλο της Πετρούπολης ( ), που σήμαινε κυρίως απομάκρυνση από τις αρχές της Ιεράς Συμμαχίας, και την Ιουλιανή Συνθήκη ( )με την οποία αναγνωριζόταν από τις Μ. Δυνάμεις η ύπαρξη Ελληνικού κράτους, φόρου υποτελούς στο Σουλτάνο. Έτσι πριν έλθει στην Ελλάδα επισκέπτεται τις πρωτεύουσες της Ευρώπης προκειμένου να διαπιστώσει τις διαθέσεις τους προς το πρόσωπο του και να εξασφαλίσει την οικονομική τους υποστήριξη. -5-

6 Τελικά φθάνει γεμάτος οράματα στο Ναύπλιο στις και στις 11 του ίδιου μηνός στην Αίγινα, όπου τον περιμένει η Αντικυβερνητική Επιτροπή και πλήθος κόσμου. Και βρίσκει χάος. Κράτος με τη σημερινή έννοια του όρου δεν υπήρχε. Κυβέρνηση υπήρχε τυπικά μόνο και αυτή μετεκινείτο από πόλη σε πόλη για να αποφύγει τη σύλληψη και τους εξευτελισμούς από τις διάφορες ένοπλες ομάδες. Στον οικονομικό τομέα η κατάσταση ήταν απελπιστική. Στα ταμεία υπήρχουν μόνο χρέη και οφειλές. Στη θάλασσα επικρατεί η πειρατεία και στη στεριά η ληστεία. Στο πολεμικό ναυτικό, παρά την ύπαρξη των «εθνικών» πλοίων, η αταξία που επικρατούσε στα πληρώματα δεν επέτρεπε την ανάληψη δράσης εναντίον των Τούρκων. Η ίδια κατάσταση αναρχίας και στο στρατό. Και εδώ αρχίζει το μεγάλο ανορθωτικό έργο του. Στηριγμένος στην απόφαση για επτάχρονη θητεία, που του εμπιστεύθηκε η Εθνοσυνέλευση, και αντιλαμβανόμενος ότι το Σύνταγμα της Τροιζήνας με το φιλελεύθερο και πολυαρχικό πολίτευμα ήταν αδύνατο να εφαρμοσθεί, αναγκάζει τη βουλή να αυτοδιαλυθεί, αφού πρώτα ψήφισε ( ),την Προσωρινή Διοίκηση της Επικρατείας. Επρόκειτο για ένα είδος Προεδρικής Δημοκρατίας, με ενισχυμένη, την εξουσία του Προέδρου,, που θα την ασκούσε με τη βοήθεια του Πανελληνίου, ενός 27μελούς γνωμοδοτικού οργάνου. Στη συνέχεια φροντίζει για την ασφάλεια σε ξηρά και θάλασσα. Με το κύρος του έπεισε τους στρατιωτικούς αρχηγούς να παραδώσουν τα κάστρα και με τη βοήθεια των αγγλογαλλικών πληρωμάτων και του Μιαούλη απήλλαξε το Αιγαίο από τη μάστιγα της πειρατείας. Οργανώνει τακτικό στρατό και στα πλαίσια του εκσυγχρονισμού του, ιδρύει Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων στο Ναύπλιο, Με τη βοήθεια του Άγγλου φιλέλληνα Χάστιγξ οργάνωσε και εθνικοποίησε τον στόλο. Με τον «Διοργανισμό των Δικαστηρίων» αναθέτει την Δικαιοσύνη σε τακτικά Δικαστήρια, ενώ φροντίζει και για τη Διοικ. Οργάνωση του κράτους διαιρώντας την Πελοπόννησο και τα νησιά σε Νομούς. Μέτρα λαμβάνει επίσης για τη γεωργία και το εμπόριο. Καθώς στο Δημόσιο τομέα βρίσκει μόνο χρέη, ιδρύει το 1828 την Εθνική Χρηματιστηριακή Τράπεζα, την πρώτη ελληνική τράπεζα, καλώντας τους εύπορους πολίτες να καταθέσουν τα χρήματα τους με τόκο 8%. Για να διευκολύνει το εμπόριο ρυθμίζει το νομισματικό σύστημα, καθιερώνοντας ως εθνική νομισματική μονάδα τον Φοίνικα και ιδρύει Εθνικό Νομισματοκοπείο. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξε ο Καποδίστριας για την παιδεία. Καταρχάς ίδρυσε στην Αίγινα Ορφανοτροφείο, στο οποίο συγκέντρωσε όλα τα ορφανά του πολέμου, που περιφέρονταν απροστάτευτα στους δρόμους. Ακολούθως φρόντισε για τη στοιχειώδη εκπαίδευση, στην οποία εφαρμόστηκε η αλληλοδιδακτική μέθοδος. Το 1830 ιδρύει στην Αίγινα το «Πρότυπον Σχολείον» για τη μόρφωση Δασκάλων στοιχειώδους εκπαίδευσης, και την ίδια χρονιά το «Εκκλησιαστικόν Σχολείον» στον Πόρο για την εκπαίδευση των κληρικών και το «Γεωργικόν Σχολείον» στην Τίρυνθα για την εκπαίδευση -6-

7 των αγροτοπαίδων. Σύμβουλος του Καποδίστρια σε θέματα παιδείας υπήρξε ο συμπολίτης του και επιφανής λόγιος Ανδρέας Μουστοξύδης. Ωστόσο οι αντίπαλοι τον κατηγόρησαν ως «φωτοσβέστη» πού περιόρισε την Παιδεία στα «κολλυβογράμματα». Άδικα βέβαια γιατί ο Καποδίστριας πίστευε ότι οι Έλληνες έπρεπε να προχωρήσουν σταδιακά οπό την κατώτερη στην ανώτερη παιδεία, και εξ άλλου στη συγκεκριμένη στιγμή δεν υπήρχαν χρήματα, αλλ' ούτε κτίρια, καθηγητές και μαθητές... Τέλος ίδρυσε στην Αίγινα Μουσείο και Εθνική Βιβλιοθήκη. Πολιτικός μεγάλης διπλωματικής εμβέλειας ο Καποδίστριας, ασκεί μόνος την εξωτερική πολιτική της Ελλάδος, ακολουθώντας τακτική ίσων αποστάσεων από τις Μεγάλες Δυνάμεις.. Λίγο μετά την εκλογή του υπογράφεται η πολύ σημαντική για το Ελληνικό ζήτημα, Ιουλιανή Συνθήκη του Λονδίνου, ουσιαστικά, μια αποφασιστική παρέμβαση για την ειρήνευση. Έτσι αποδέχεται την σύμφωνα με αυτή, δημιουργία αυτόνομου κράτους φόρου υποτελούς στον Σουλτάνο, αλλά διαμαρτύρεται έντονα για τον καθορισμό των συνόρων. Η ναυμαχία του Ναυαρίνου ( ), ιδιαίτερα σημαντική για το Ελληνικό ζήτημα, οδηγεί τους πρέσβεις των Μ. Δυνάμεων από την Κων/λη σε διάσκεψη στον Πόρο, όπου, ασχολούνται και με την οροθεσία του Ελληνικού κράτους. Και ενώ συνεδριάζουν υπογράφεται από τις Μ. Δυνάμεις το Πρωτόκολλο του Λονδίνου ( ), με το οποίο το νέο κράτος θα περιελάμβανε μόνο την Πελοπόννησο και τις Κυκλάδες Ο Καποδίστριας με υπομνήματα διαμαρτύρεται έντονα τονίζοντας ότι ένα τέτοιο κράτος δεν θα ήταν βιώσιμο. Εν τω μεταξύ ξεσπάει ο Ρωσοτουρκικός πόλεμος, που καταλήγει σε ήττα των Τούρκων και την υπογραφή της Συνθήκης της Αδριανούπολης ( ),που άλλαξε τη μοίρα της Ελλάδος. Ο φόβος επέκτασης της Ρωσικής επιρροής στη Μεσόγειο, οδηγεί στο Πρωτόκολλο του Λονδίνου ( ) με το οποία η Ελλάδα ανακηρύσσεται ανεξάρτητο κράτος με περιορισμένα όρια(αχελώος-σπερχειός),ενώ από τα νησιά επιδικάζονταν, η Εύβοια, οι Κυκλάδες και οι Σποράδες, εκλέγεται δε «Ηγεμών Άρχων της Ελλάδος» ο Λεοπόλδος του Σαξονικού Κοβούργου,ο οποίος τελικά παραιτείται. Παρά ταύτα ο Καποδίστριας συνεχίζει τον διπλωματικό αγώνα για την βελτίωση των συνόρων, βοηθούν δε σ αυτό νίκες των Ελλήνων στη Στερεά.. Τελικά, με το Πρωτόκολλο του Λονδίνου ( ) αναγνωρίζεται συνοριακή γραμμή Βόλου-Άρτας. Όμως ο Καποδίστριας δεν υπάρχει πια, για να δει την δικαίωση της εξωτερικής του πολιτικής. Κατηγόρησαν τον Καποδίστρια, ότι διαχειρίστηκε με αυταρχισμό την εξουσία. Αλλ' όπως παρατηρεί ιστορικός, «ο άλλος τρόπος της διοικήσεως του επαναστατικού κόσμου ήτο η υπό μορφήν συνταγματικήν ολιγαρχία ανδρών απαρασκεύων δια μίαν κυβέρνησιν». Είναι γεγονός αναμφισβήτητο ότι ο Κυβερνήτης φέρθηκε με αυστηρότητα, κατ' αρχάς προς τους Υδραίους στην προσπάθεια του να καταστείλει την πειρατεία ενώ παράλληλα βρισκόταν σε αδυναμία αντικειμενική να ικανοποιήσει τις οικονομικές τους απαιτή- -7-

8 σεις. Πλήν τούτου οι προύχοντες της Ύδρας και όχι μόνο, πίστευαν ότι επεδίωκε τον παραγκωνισμό και την πολιτική τους αφάνεια, με αποτέλεσμα το «έγκλημα του Πόρου», την πυρπόληση από τον Μιαούλη τριών πλοίων, μεταξύ των οποίων της φρεγάτας «Ελλάς»,που με τόσες οικονομικές θυσίες είχε ναυπηγηθεί στην Αμερική. Εξ άλλου πολύ νωρίς ήρθε σε προστριβές με τους Μανιάτες, οι οποίοι όχι μόνο δεν πλήρωναν φόρους, αλλά διάρπαζαν και απογύμνωναν τα Δημόσια Ταμεία της Μεσσηνίας. Στην ανταρσία που εκδηλώθηκε στη Μάνη στις αρχές του 1831 πρωτεργάτες ήσαν οι Μαυρομιχαλαίοι, στους οποίους ο Κυβερνήτης συμπεριφέρθηκε επίσης με ιδιαίτερη αυστηρότητα, γεγονός που τους οδήγησε στις στην δολοφονία του. Όμως τα χέρια των δολοφόνων του όπλισαν, χωρίς αμφιβολία, και οι Αγγλογάλλοι, οι οποίοι δεν έπαψαν ποτέ να τον βλέπουν με καχυποψία, λόγω των ιδιαίτερων δεσμών του προς τη Ρωσία. Ο Καποδίστριας, ο θεμελιωτής του Ελληνικού Κράτους δεν υπήρχε πιά. Αυτό, που ακολούθησε τη δολοφονία του Κυβερνήτη είναι δύσκολο να περιγραφεί. Αναρχία και εμφύλιος σπαραγμός. Υλικές καταστροφές, θυσίες ανθρώπων, ηθική κατάπτωση, θυσίες ανθρώπινες... Καθώς αναφέρει ο Νικ. Δραγούμης που έζησε από κοντά τα γεγονότα, «κυκεών παθών, ερίδων, εκδικήσεων, εμφυλίων σπαραγμών, ανόμων διοικήσεων, ανομοτέρων συνελεύσεων, ξενικών επεμβάσεων, προσβολών κατά της Εθνικής αξιοπρέπειας, εξευτελισμού δημοσίων και ιδιωτικών χαρακτήρων, δημεύσεως των δικαιωμάτων του λαού, διαρπαγής των κοινών, κυκεών λέγω, οίος μετά τον θάνατον του Κυβερνήτου, ουδέποτε ουδ' επί των δεινότερων περιπετειών κατήσχυνε την Ελλάδα...». Οι καταστροφές ανυπολόγιστες, κατά την εκτίμηση δε νεότερου ιστορικού «υπερέβησαν τας ζημίας τας οποίας υπέστη το Έθνος κατά την διάρκεια του αγώνος της ανεξαρτησίας...» «Και στο φως θα βγεί, ξαφνιάζοντας τον ήλιο, ένα γέλιο, ένα παράλλαμα, ένα κλάμα, ένα Βασίλειο». (Προφητικός, Κ Παλαμά) Στις 6 Φεβρουαρίου 1833, ο νεοεκλεγείς από τις Μεγ. Δυνάμεις βασιλεύς της Ελλάδος Όθων, φθάνει στο Ναύπλιο. Βιβλιογραφία : Διον. Κόκκινου Ελληνική Επανάστασης Σπυρ. Τρικούπη Ιστορία της Ελλην. Επαναστάσεως Σ. Μπρέκη Ιστορία Νεώτερης Ελλάδος κ. ά. Αρίστη Δασκαλοπούλου-Τσακάλου -8-

9 ΝΕΑ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΝΕΑ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Η Δ/ση του ΔΟΕ γιόρτασε τον ερχομό της νέας χρονιάς στις 9/1/2011 στο ξενοδοχείο Plaza (Πλ. Συντάγματος). Σ ένα άκρως πολιτισμένο και ταυτόχρονα φιλικό περιβάλλον, σε μιαν ατμόσφαιρα λαμπρότητας αλλά και ζεστασιάς, όπου περίσσευαν τα φώτα και οι απαστράπτουσες αντανακλάσεις από τους καθρέπτες, πρόσωπα χαρούμενα και γελαστά παρακολούθησαν την κοπή της πίττας από την πρόεδρο κα. Μαριάννα Σκιαδιώτου. Μετά το σύντομο χαιρετισμό της προέδρου ακολούθησε ένα μικρό ψυχαγωγικό πρόγραμμα, κατάλληλο για την περίπτωση, από τα μέλη του ΔΟΕ. Η κα. Νατάσα Βατάλη (Ομ. Αθήνας) διάβασε ένα δικό της χιουμοριστικό κείμενο με το γνωστό ύφος της που αρμόζει στο συγκεκριμένο είδος λόγου. Ήταν πολύ έξυπνο και διασκεδαστικό. Επίσης η κα Σμ. Χριστοδούλου (Ομ. Κηφισιάς) σε στυλ κρητικής μαντινάδας μας είπε τα κάλαντα, επίσης δικό της καλογραμμένο κείμενο, ενώ η κα. Λ. Βάρτσου (Ομ. Αθήνας) διάβασε ποίημα του Σουρή. Και η συνέχεια, με χορό και τραγούδι μέχρι τελευταίας πνοής. Εκείνο που δεν πρέπει να παραλείψουμε να τονίσουμε ήταν η ποιότητα της προσφοράς του ξενοδοχείου. Τόσο η συμπεριφορά των ανθρώπων που μας περιποιήθηκαν όσο και τα προσφερόμενα εδέσματα καθώς και η παρουσίαση τους ήταν εξαιρετικές. Όσο για την προσέλευση των μελών ήταν αθρόα. Και του χρόνου. ΝΕΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ Η Β Περιφέρεια του ΔΟΕ γιόρτασε φέτος την κοπή της πίττας στις 12/1/2011, στο κτήμα Βασιλείου στο Κορωπί. Η διανομή των κομματιών της συνοδεύτηκε με ηδύποτο της κάβας του κτήματος. Το πρόγραμμα της εκδήλωσης ήταν πρωτότυπο καθώς παρουσιάστηκε το θέμα: «2011 Διεθνές Έτος Δασών». Γιατί, όπως εξήγησε η κα. Βάσω Χριστοδούλου, πρόεδρος Β Περιφέρειας στο πρόλογο της: Ποια καλύτερη προσφορά στην γιορτή της Αγάπης και της Ειρήνης, ενός Θεού που ενανθρωπίστηκε για μας, και στην οικοδόμηση της ελπίδας μιας νέας δημιουργικής εποχής, από την ευαισθητοποίηση μας στα προβλήματα που δημιουργήσαμε, τις πληγές που ανοίξαμε σ αυτό το θαυμαστό και μοναδικό μας σπίτι το Σύμπαν. Γιατί αυτό φίλες μου, είναι για μας το πραγματικό νόημα μιας «καλής χρονιάς» για όλους. Μίλησαν οι κυρίες Αγγελική Ζώτου (Ομ. Κορωπίου), Μαρία Δάβαρη (Ομ. Παιανίας κείμενο Π. Σιδέρη, Σοφία Τσαπάρα (Ομ. Β Παιανίας), Αντ. Ανδρέου (Ομ. Μαρκοπούλου) και Μαίρη Μπούρα (Ομ. Β Κορωπίου). Τον επίλογο έδωσε η Σοφία Τσαπάρα. Μια πραγματικά «Καλή Αρχή» για μια «Καλή Χρονιά». Παρευρέθησαν η πρόεδρος της Δ/σης του ΔΟΕ, κα. Μ. Σκιαδιώτου, η οποία έδωσε ένα μικρό χαιρετισμό και η τέως πρόεδρος και υπεύθυνη διαγωνισμού ομιλίας, κα. Μαρία Χατζάκη. Επίσης έκαναν αισθητή την παρουσία τους εκλε- -9-

10 κτά μέλη της τοπικής κοινωνίας, όπως οι κ.κ. Αμαλία Βλάχου, Πόλυ Κιούση, Ελ. Αδάμ, Ψιλλάκη Σοφρώνη Αθηνά, Γκίκα Μαρία, Πρόφη Καλομοίρα και Αγγ. Μαρκαντώνη-Ντούνη. Η ατμόσφαιρα ήταν ζεστή, οι λαχνοί πλούσιοι. Συγχαρητήρια. Η Γ Περιφέρεια του ΔΟΕ στις 15/1/2011, μέρα ηλιόλουστη και ανοιξιάτικη μέσα στο καταχείμωνο, δηλ. μια αλκυονίδα, εξέδραμε για τη νύφη του Ευβο κού την Χαλκίδα και την όμορφη Αρτάκη. Φθάνοντας στη Ν. Αρτάκη και μέσα από σύντομη βόλτα κατευθύνθηκαν όλα τα μέλη στη ταβέρνα Κληματαριά. Τα μέλη του Ομίλου Χαλκίδας είχαν διοργανώσει τα πάντα εξαιρετικά. Το κέντρο είναι κατάμεστο, τα εδέσματα πλούσια και νόστιμα. Η πρόεδρος του Ομίλου Χαλκίδας, κα. Αγγελ. Σταματούκου μας καλωσορίζει με πρωτότυπα κάλαντα, δημιουργία της ίδιας, αποσπάσματα των οποίων παραθέτουμε παρακάτω. Η πρόεδρος της Δ/σης κα. Μαρ. Σκιαδιώτου απηύθυνε χαιρετισμό. Κατόπιν το λόγο πήρε η πρόεδρος της Περιφέρειας κα. Α. Παπαδονικολάκη. Ακολούθησε η κοπή της πίτας. Το φλουρί της πρώτης πίτας κέρδισε η πρόεδρος του ΔΟΕ κα. Σκιαδιώτου ενώ της δεύτερης πίτας η πρόεδρος της Β Περιφέρειας κα. Β. Χριστοδούλου. Τα δώρα που είχαν ετοιμάσει οι φίλες του Ομ. Χαλκίδας ήταν εξαιρετικά, πρωτότυπα και καλαίσθητα. Ένα κλαδί ελιάς μ ένα γούρι και σκέψη μέρας. Το γλέντι άναψε κατά το γνωστό διαλεκτικό τρόπο, όπου παλιά χορευτικά αστέρια του ΔΟΕ επανεμφανίστηκαν. Αλλά δυστυχώς όλα τα ωραία πράγματα έχουν ένα τέλος. Έτσι στις 4 το απόγευμα άρχισε η αντίστροφη μέτρηση, δηλ. η επιστροφή. Και του χρόνου. Αρχιμηνιά και αρχή χρονιά/ καλή μας διαλεκτική χρονιά/ Το 2011 κάνει τα πρώτα βήματα./ με γέλια και ευχές/ μια θα είναι η τυχερή/ που θα κερδίσει το φλουρί/ και εύχομαι να έχει όλη τη χρονιά/ υγεία, αγάπη και λεφτά/ ο όμιλος Χαλκίδας προσφέρει/ συμβολικά κλαδί ελιάς/ και ένα γούρι για να θυμάστε/ τη σημερινή ημέρα που είμαστε παρέα χρόνια πολλά, χρόνια καλά Δεν πρόλαβαν να τελειώσουν τα πρωτοχρονιάτικα κάλαντα και τα τυχερά παιχνίδια και άρχισαν τα αποκριάτικα ξεφαντώματα, που όμως φέτος ήταν αρκετά περιορισμένα. Πάντως μαζί με τις μασκαράτες είχαμε και τα σοβαρά και δύσκολα του ΔΟΕ, δηλαδή τους Διαγωνισμούς Ομιλίας. Αφού ολοκληρώθηκαν οι ΔΟ στους Ομίλους ξεκίνησαν στις Περιφέρειες. Έχουμε και λέμε, λοιπόν: -10-

11 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΟΜΙΛΙΑΣ Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 30 Μαρτίου 2011, στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Ψυχικού, ο Διαγωνισμός Ομιλίας της Α Περιφέρειας, υπό την εποπτεία των κ. κ. Πόλυς Τσάκωνα του Ιδρυτικού Ομίλου Αθηνών και Μαρίας Κουρούμαλη, του Ομίλου Ψυχικού, που αποτελούσαν την Επιτροπή του Διαγωνισμού. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν μέλη και από τους έξι Ομίλους, οι δε Ομιλίες καλύπτοντας μία ευρύτατη γκάμα θεμάτων (κοινωνικά, ιστορικοπολιτικά, εικαστικά, ψυχολογικά), προκάλεσαν το έντονο ενδιαφέρον των παρισταμένων. Πρώτη νικήτρια ανεδείχθη η κ. Παπαδάκου Ρίτα του Β Ομίλου Κηφισιάς, με θέμα «η Ελληνίδα Μάνα». Προεδρεύουσα της εκδήλωσης η εκ των υπευθύνων του Διαγωνισμού κ. Μαρία Κουρούμαλη του Ομίλου Ψυχικού. Η εκδήλωση έκλεισε με μικρή δεξίωση. Ο Διαγωνισμός Ομιλίας της Β Περιφέρειας του ΔΟΕ πραγματοποιήθηκε στις 28 Μαρτίου 2011 στο Αμφιθέατρο του Δημαρχιακού Μεγάρου Κορωπίου. Η Πρόεδρος της Β Περιφέρειας κα. Βάσω Χριστοδούλου, αφού καλωσόρισε τους παρευρισκομένους κάλεσε την κα. Βαγγελίτσα Κωτσαρά να πει τη σκέψη της ημέρας και στη συνέχεια παρουσίασε την προεδρεύουσα, την πάντα άνετη και χαμογελαστή, κα. Γωγώ Σταθάκη. Ο τρόπος διεξαγωγής ακολούθησε τη γνωστή διαδικασία. Έλαβαν μέρος οι κ.κ Μιράντα Χούντα (Ομ. Α Παιανίας) θέμα: «Ενδοσκόπηση» τίτλος «Ανασκόπηση», β) Ελένη Στεργίου (Ομ. Β Κορωπίου) θέμα: «Κοινωνικό» τίτλος Εκείνες και Εγώ», γ) Γεωργία Μπαλογιάννη (Ομ. Β Κορωπίου) θέμα «Ρατσισμός» τίτλος «Είμαστε τελικά ρατσιστές;» και δ) Βούλα Σταυρίδη (Ομ. Β Παιανίας) θέμα «Ταξιδεύοντας» τίτλος «Και τότε μου συνέστησαν χαλάρωση». Την πρώτη θέση κατέλαβαν η κα. Ελένη Στεργίου του Ομίλου Α Κορωπίου, ενώ τη δεύτερη η κα. Βούλα Σταυρίδη, Ομ. Β Παιανίας. Θερμά συγχαρητήρια. Κριτές ήταν οι κυρίες Άννα Σταυρουλάκη, Δημοσιογράφος, Κατερίνα Γαρδούνη, Φιλόλογος-Ιστορικός και ο κ. Διον. Τσαφταρίδης. Ποιητής. Τους ευχαριστούμε πολύ. Παρευρέθησαν η πρόεδρος και τα μέλη του Δ.Σ. της Δ/σης, πρώην πρόεδροι Δ/σης, Περιφερειών, Ομίλων και πολλά μέλη. -11-

12 Η Γ Περιφέρεια πραγματοποίησε τον Διαγωνισμό Ομιλίας στις 15 Μαρτίου 2011 στο πολιτιστικό Κέντρο Παπάγου. Η πρόεδρος της Γ Περιφέρειας κα. Σοφία Παπαδονικολάκη σήκωσε την αυλαία του εφετινού Διαγωνισμού Ομιλίας καλωσορίζοντας τους παρευρισκομένους. Τη σκέψη ημέρα έδωσε η κα. Ρ. Ζωγραφάκη, ενώ προεδρεύουσα του ΔΟ ήταν η κα. Ν. Στεριοπούλου, του Ομ. Γλυφάδας. Έλαβαν μέρος οι κ.κ α) Μαίρη Αθηναίου-Γκλιάτη (Ομ. Αγ Παρασκευής) θέμα «Εκκλησιαστική Λογοτεχνία» τίτλος «Χαιρετισμοί», β) Μπέττυ Καλατζή (Ομ. Γλυφάδας) θέμα «Τέχνη» τίτλος «Το τραίνο ως εικαστικό Αντικείμενο στον Κινηματογράφο», γ) Ξένια Γκόρου (Ομ. Παπάγου) θέμα «Τα χρόνια της Αθωότητας» τίτλος «Ημέρες Ραδιοφώνου» και δ) Φιλίτσα Μαραγιάννη (Ομ. Χαλκίδας) θέμα «Μετανάστες και Τέχνη» τίτλος «Φιλοξενία των 9 Μουσών» Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις συμμετέχουσες. Την πρώτη θέση κατέλαβε η κα. Μπ. Καλατζή (Ομ. Γλυφάδας) και τη δεύτερη η κα. Μ. Αθηναίου (Ομ. Αγ. Παρασκευής). Κριτές ήταν η κα. Μουσούρη, Εκπαιδευτικός και οι κύριοι Κ. Σμέρος, Πτυχ. Διεθνών και Ευρωπα κών Σπουδών και Κ. Μπα ρακτάρης, Εκπαιδευτικός, τους οποίους ευχαρίστησε η πρόεδρος της Περιφέρειας. Παρευρέθησαν η πρόεδρος και το Δ.Σ. της Δ/σης, πρόεδροι Περιφερειών, πρώην πρόεδροι Δ/σης, πρόεδροι Ομίλων και πολλά μέλη. Ακολούθησε η βράβευση των ομιλητριών και η όλη εκδήλωση έκλεισε μ ένα κέρασμα. TA ΝΕΑ ΤΩΝ ΟΜΙΛΩΝ Ας αναφέρουμε πρώτα, ετεροχρονισμένα δύο εκδηλώσεις του Β Ομίλου Κηφισιάς και της Χαλκίδας. Ο ΔΟ Β Κηφισιάς πραγματοποίησε στις 2/12/2010, στο σπίτι της προέδρου κας Μπ. Αντωνοπούλου, μικρό αφιέρωμα στη μάχη του Μαραθώνα (γιορτάζοντας τα χρόνια). Ομιλήτρια ήταν η κα. Ρίτα Παπαδάκου η οποία δεν αναφέρθηκε μόνο στα της μάχης αλλά επεσήμανε τη σημασία της για την ευρωπα κή, ή μήπως παγκόσμια ιστορία. Διαβάστηκε, επίσης, η επίσημη επίκληση που έγινε στο Τύμβο, καθώς και αποσπάσματα από την «Ερατώ» του Ηροδότου και από τους «Πέρσες» του Αισχύλου. Παρευρέθησαν η πρόεδρος της Δ/σης κα Μαρ. Σκιαδιώτου και πολλά μέλη. Ο ΔΟ Χαλκίδας στις 18/12/2010 επισκέφθηκε τις φυλακές ανηλίκων στον Αυλώνα και προσέφερε υλικά για την υγιεινή του σώματος. Μαζί με το σύλλογο κακοποιημένων παιδιών και γυναικών «ο Καλός Σαμαρείτης» και το σύλλογο φαρμακοποιών Χαλκίδας και την Ευβο κή Τράπεζα, καθώς και την ορχήστρα του κυρίου Πρόκου. Όλοι μαζί εκτός από τα υλικά αγαθά πρόσφεραν, όσο μπορούσαν, το χαμόγελο και την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο. Οι ΔΟ Αθήνας (Ιδρυτικός) και Β Κηφισιάς πραγματοποίησαν στις 18/1/2011 κοινή εκδήλωση στο ξενοδοχείο «Καλλιρρόη» στην Αθήνα. Ομιλήτρια ήταν -12-

13 η κα. Σμ. Χριστοπούλου με θέμα το «Φαράγγι της Σαμαριάς», το οποίο ανέπτυξε με γλαφυρό και λίαν παραστατικό τρόπο, Χανιώτισσα γαρ. Του κυρίως προγράμματος προηγήθηκε, στα πλαίσια της Ενισχυτικής Ομάδας, εκπαιδευτικό πρόγραμμα από τις κ.κ. Σόνια ΜΑρίνου και Αρίστη Δασκαλοπούλου-Τσακάλου, με θέμα Η φιλοσοφία της αξιολόγησης Προεδρεύουσα η κα. Ν. Βατάλη, ενώ η Γενική Αξιολόγηση λεγινε από την κα. Σόνια Μαρίνου. Ο ΔΟ Αμαρουσίου πραγματοποίησε, στις 19/1/2011 σε κέντρο της Κηφισιάς, τη κοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας, Τα μέλη και οι φίλοι του Ομίλου απήλαυσαν μια ευχάριστη βραδιά με εξαιρετικό φαγητό, τραγούδι και χορό, που κράτησε μέχρι αργά. Παρευρέθησαν η ταμίας της Δ/σης κα. Σμ. Χριστοπούλου και η πρόεδρος της Α περιφέρειας κα. Νίκη Αργυρού, μέλη ομίλων και πολλοί φίλοι. Ο ΔΟ Παιανίας Β πραγματοποίησε εκδήλωση, στις 20/2/2011 στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Παιανίας, με θέμα: «Διαχείριση του στρες στις ενδοοικογενειακές σχέσεις», και ομιλήτρια την κα. Αγνή Μαριακάκη, παιδοψυχολόγο-ερευνήτρια (Πανεπιστήμιο Lancaster) και πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια νευρογλωσσικού προγραμματισμού. Η ομιλήτρια ανέπτυξε με απλό τρόπο και πολύ παραστατικά το θέμα της, εκλα κεύοντάς το τόσο, ώστε έγινε κατανοητό απ όλους χωρίς σκιές και απορίες. Τράβηξε δε τόσο το ενδιαφέρον ώστε η συζήτηση που ακολούθησε κράτησε άλλη τόση ώρα και οι ερωτήσεις έπεσαν βροχή. Παρευρέθησαν η πρόεδρος της Δ/σης και τα μέλη του Δ.Σ, πρώην πρόεδροι Δ/σης και πολλά μέλη. Ακολούθησε μικρή δεξίωση. Ο ΔΟ Μαρκοπούλου οργάνωσε εκδήλωση στις 19 Μαρτίου 2011 στο Αμφιθέατρο του Δήμου, στην οποία παρουσιάστηκε η συλλογική εργασία του Ομίλου «Η ζωή και το έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη». Η πρόεδρος του Ομίλου κα. Σόφη Σωτηρίου μετά το καλωσόρισμα των παρευρισκομένων παρουσίασε με απλό τρόπο τις ομιλήτριες. Η κα. Γ. Γέγου, πρώτη ομιλήτρια, διάβασε το ποίημα του Παπαδιαμάντη «Σκοτεινό Τρυγόνι». Η κα. Ελ. Γκλιάτη παρουσίασε τη βιογραφία του συγγραφέα. Στη συνέχεια η κα. Σ. Ορφανού διάβασε το ποίημα του Γ. Βερίτη «Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης». Η κα. Αντ. Ανδρέου ανέπτυξε το θέμα «Ο Άγιος της Λογοτεχνίας ο Πανανθρώπινος», ενώ η κα. Μ. Φόρου ασχολήθηκε με τη σχέση του Παπαδιαμάντη με τα Μεσόγεια. Το θέμα ομιλίας της κα. Η. Θεοδωροπούλου ήταν «Γιατί τον αγαπάμε ακόμη». Η κα. Ρ. Φράγκου διάβασε απόσπασμα από το διήγημα του «Έρωτας στα χιόνια». Τέλος η κα. Λ. Φράγκου μίλησε για τον «Ερωτικό Παπαδιαμάντη». Ήταν μια ωραία εκδήλωση, μια θαυμάσια παρουσίαση, η οποία καλυψε όλες τις πλευρές, του έργου και της ζωής του Αλεξ. Παπαδιαμάντη. -13-

14 ΔΟΚΙΜΙΟ Βιβλία... βιβλία. Ζούμε σ' έναν αιώνα πολύ φλύαρο. Αυτό είναι αλήθεια. Λόφοι ολόκληροι από βιβλία κυκλοφορούν συνεχώς. Άνθρωποι γράφουν, πιεστήρια στενάζουν, δάση μεταμορφώνονται σε βιβλία... ανάγκη να πούμε, να φωνάξουμε, να σιμώσουμε την καρδιά μας στην καρδιά του άλλου ανθρώπου... κάθε μέρα ένας καινούργιος λόφος τυπωμένου χαρτιού. Βιβλία που εκφράζουν και αντιπροσωπεύουν τον λαό, τον πολιτισμό ενός τόπου και μιας εποχής, βιβλία που δείχνουν πως οι δίψες και πείνες για μάθηση είναι πολλές, και πυκνές και πολυδιάστατες, βιβλία στενά συνδεδεμένα με την πολιτική εξέλιξη του ανθρώπου σε όλες τις φάσεις της ζωής του πάνω στη γη, βιβλία που μαρτυρούν πως όλοι οι καιροί της ακμής ενός κράτους υπήρξαν συγχρόνως και περίοδοι πλούτου ιδεών. Κάθε καιρός έχει τη δική του προτίμηση, τις δικές του ανάγκες, τις δικές του παρορμήσεις. Και τα βιβλία αλλάζουν, οι προτιμήσεις αλλάζουν, οι ιδέες αλλάζουν. Όπως κι' εμείς. Και μέσα σ' αυτή τη φουρτούνα το βιβλίο πολλές φορές, παλιώνει πριν χαρεί την όμορφη νιότη του... Έτσι είναι. Όπως οι ιδέες που γεννιούνται... αλλάζουν... και πολλές φορές πεθαίνουν. Κοιτάζουμε τις κατάμεστες βιβλιοθήκες. Βιβλία πολλά που γέμισαν τις μέρες μας και τις νύχτες μας, βιβλία που μας έκαναν να κλάψουμε, να γελάσουμε, να μελαγχολήσουμε, να σκεφθούμε βαθειά, να διαλογιστούμε, να διδαχτούμε, να αναρωτηθούμε πάνω σε πολλά θέματα. Πολλά βιβλία, πολλές αγάπες. Αποκτήσαμε τη συνήθεια να ξεχωρίζουμε ανάμεσα στο καλό και στο κακό γράψιμο, ανάμεσα στ' όμορφο και στο άσχημο, γίναμε κριτές του εαυτού μας και των άλλων... Βιβλία πολλά, σκοτωμένοι δεσμοί, συντριμμένες αλυσίδες, άνθρωποι και τόποι, διαβάσματα και προσδοκίες, σκέψεις, συναισθήματα, ταξίδια της χίμαιρας, καράβια που ήλθαν, καράβια που έφυγαν... Ταξιδέψαμε ανάμεσα σε ελπίδες, περάσαμε φουρτουνιασμένες θάλασσες... Κάπου ρίξαμε άγκυρα. Όμως, πολλές φορές, τα βουνά του τυπωμένου χαρτιού δεν μας ξεσκέπασαν τους μακρινούς και ηλιοφωτισμένους ορίζοντες που προσδοκούσαμε, τα πολλά λόγια έγιναν ολοένα και πιο κούφια, η πλησμονή και η κατάχρηση έγινε συνώνυμο της φθοράς. Μας έλειψε ανάμεσα στα βιβλία η μεγάλη χαρά του απροσδόκητου. Σταματάμε στην πρώτη σελίδα και είναι σαν να διαβάσαμε την τελευταία. Φτηνή πλοκή, φτηνά γραψίματα και λίγο μας απομένει για να χάσουμε πια και του ιστορικού «γίγνεσθαι» τη συνείδηση μέσα στην ακαταπόνητη αυτεπανάληψη. Σίγουρα δεν μας λείπουν οι κορυφές, μα πρέπει να δρασκελίσουμε το βουερό πλήθος μέχρι να τις φθάσουμε. Και μερικές φορές προχωράμε ασθμαίνοντας και φθάνουμε στην κορυφή εξουθενωμένοι. Ρίχνω μια ματιά στη βιβλιοθήκη μου. Αν ήταν να κρατήσει στα ράφια της ό,τι απεριόριστα τιμώ και ό,τι θαυμάζω ανεπιφύλακτα, πολύ σύντομα δεν θα 'μεναν παρά λιγοστοί τόμοι, μοναχικοί. Όμως υπάρχουν κι εκείνα τα βιβλία που αγάπησα κάποτε, κι εκείνα που δεν πρόφτασα στ' αλήθεια ν' αγαπήσω, τα παλιά, τα λησμονημένα, τα' αδελφικά. Tα βιβλία που μας έγιναν σκαλο- -14-

15 πάτια για κάτι ανώτερο και που με τις δικές τους αδυναμίες μας έμαθαν να ξεχωρίζουμε τη δύναμη και την αρετή. Tα βιβλία με τα μαραμένα λουλούδια ανάμεσα στα κιτρινισμένα φύλλα τους, τα βιβλία με τις αγαπημένες μνήμες, τα σημειώματα στο περιθώριο, με τα τρεμάμενα υπογραμμίσματα, με τα τσακισμένα φύλλα. Δεν είναι, σίγουρα, αριστουργήματα αυτά τα βιβλία. Mα τυχαίνει να είναι τόσο δικά μας όσο δεν μπόρεσαν πολλά από τα αριστουργήματα να μας γίνουν. Οι καιροί περνούν πάνω στ' ανάλαφρα μονόξυλά τους και οι ακροθαλασσιές σβήνουν σιγά - σιγά στα μάκρη της θάλασσας. Tα βιβλία αρρωσταίνουν, γεμίζουν σκόνη στα σκοτεινά τους ράφια τα' ανήλιαγα. Tα περασμένα σωπαίνουν. Mα έρχεται κάποτε ο πόθος στην καρδιά του ανθρώπου να τινάξει τη σκόνη και με αβέβαια δάχτυλα να ξυπνήσει τους κοιμισμένους θεούς με τα βασιλεμένα μάτια. Κι ένα βιβλίο πεθαμένο μπορεί ν' αναστηθεί. Μια φράση που έρχεται μέσα στη βροχή ένας στίχος που τον φέρνει ο άνεμος ανασταίνει ένα παλιό βιβλίο. Ποιος το έγραψε αυτό το ποίημα; Ποιος διατύπωσε αυτή τη σκέψη; Πίσω από την απλή φράση βρίσκεται πάντα κάποιος άνθρωπος, κάποια λαχτάρα, κάποια ιστορία. Δεν έχει πεθάνει η ψυχή που την έπλασε... Ένα ποίημα που το είπαμε κάτω από ένα γαλάζιο φεγγάρι, δίπλα στο κύμα το σούρουπο, το είπαμε μόνοι, το είπαμε μαζί, και το ποίημα πλάτυνε και χώρεσε μέσα του όλη τη στιγμή που μπορεί να ήταν η μεγάλη μας στιγμή. Μια παράγραφος από κάποιο βιβλίο... που στη συνέχεια λησμονήθηκε και ξαφνικά αναδύεται από τα βάθη της θάλασσας και μας καλεί να την αγκαλιάσουμε... Κι όλες εκείνες οι στιγμές οι μοναδικές, οι ονειρεμένες έρχονται κοντά μας με το παλιό βιβλίο... κι ήταν τα νιάτα, δεν ήταν απλά ένα βιβλίο, ήταν ένας πόνος, μια ιστορία, η κάθε αράδα μας ζεσταίνει με τη φλογάτη ανάσα της... οσμιζόμαστε τον αγέρα περιμένοντας το ξάφνιασμα, γιατί ξέρομε πως το ξάφνιασμα ενεδρεύει και θα μας θαμπώσει... το ξαναλατρεύουμε το παλιό βιβλίο. Κάπου διάβαζα πως ο Ίψεν, σε βαθειά γεράματα, είχε μόνο τη Βίβλο, και ένα παιδικό βιβλίο με παραμύθια. Τον νοιώθω. Σε περίοπτη θέση στη βιβλιοθήκη μου έχω ένα βιβλίο που μου χάρισε η μητέρα μου στα έκτα μου γενέθλια. Ένα βιβλίο που διηγείται τις περιπέτειες ενός συμπαθητικού τετραπόδου, ενός γα δαράκου. Ένα βιβλίο που μ' έμαθε να βλέπω τη ζωή με αισιοδοξία, παρ' όλες τις κακοτυχίες της, ένα βιβλίο που μ' έμαθε να σκορπάω απλόχερα την αγάπη μου, να συγχωρώ τους εχθρούς μου. Και ανάμεσα στις σελίδες του, υπάρχει ακόμα μια «χαλκομανία», ένα από εκείνα τα χρωματιστά χαρτάκια που κολλούσαμε στα τετράδια μας όταν ήμασταν πιτσιρίκια. Μια χαλκομανία που δείχνει ένα αγγελούδι, ροδαλό και γαλανομάτικο, χαρισμένη από τον Λεωνίδα, εκείνο το σγουρόμαλλο γαλανομάτικο αγόρι, σύντροφο στα παιχνίδια μου τα παιδικά... από τον Λεωνίδα, που βιάστηκε τόσο πολύ (γιατί Θεέ μου...) να γίνει κι αυτός ένα αγγελούδι στον ουρανό. Μπέτυ Αντωνοπούλου Δ.Ο. Κηφισιάς Β -15-

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης Ιστορία Γ Γυμνασίου Το Ναύπλιο την εποχή της άφιξης του Καποδίστρια (1828) Χρονολόγιο Ερειπωμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με την ηθική δέσμευση. Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση

Σχετικά με την ηθική δέσμευση. Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση Σχετικά με την ηθική δέσμευση Ο Μικρός Βασιλιάς, Τζέη. Σι. Αϊ. Ελληνική έκδοση www.littlekingjci.com Καθένας από εμάς δεν ομιλεί μόνον την επίσημη γλώσσα της χώρας του, αλλά και μία μητρική, μία πατρική,

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: 2017-2018 Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευ. Δανίκα Γεννήθηκε στην Κέρκυρα

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα» Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1 «Εμείς, τα παιδιά της Ε1 τάξης, κάναμε μερικά έργα με θέμα τους πρόσφυγες, για να εκφράσουμε την αλληλεγγύη μας σ αυτούς τους κυνηγημένους ανθρώπους. Τους κυνηγάει ο πόλεμος

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, 2013-2014 Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα Ο Ρίτσαρντ Ντέιβιντ Μπαχ γεννήθηκε στις 23 Ιουνίου 1936, στο Oak Park, του Illinois. Ξεκίνησε τις σπουδές του στο Long Beach

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα 21/04/2015 Το φως της λάμπας πάνω στο τραπέζι αχνοφέγγει για να βρίσκουν οι λέξεις πιο εύκολα το δρόμο τους μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

25η Μαρτίου 1821 Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή εορτή για τους Έλληνες, μαζί με τον Ευαγγελισμός της Θεοτόκου εορτάζεται και ο ξεσηκωμός των Ελλήνων κατά των Τούρκων. Στην πραγματικότητα η επανάσταση είχε

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Γ Ενότητα «Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)» 1 Κεφάλαιο 17 Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ. 138 141) Ο Ιωάννης Καποδίστριας καταγόταν από αριστοκρατική οικογένεια της Κέρκυρας.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό

Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Μιμίκα Κρανάκη, Ένα τόπι χρωματιστό Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 184) Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της  Μη βίας Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας" Στις 25-2-2013 οι ομάδα των Έμπιστων Διαμεσολαβητών του σχολείου μας πραγματοποίησε επίσκεψη στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει

Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει Όλοι οι γλάροι της Βόρειας θάλασσας πετούν για τη Βισκάια, όπου θα γίνει το συνέδριο των γλάρων. Εκεί τα θηλυκά θα κλωσήσουν τα αβγά τους. Όμως τη γλαροπούλα

Διαβάστε περισσότερα

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων e-seminars Πρωτοποριακή Συνεχής Επαγγελματική και Προσωπική Εκπαίδευση Επαγγελματική Βελτίωση Ηγούμαι 1 e Seminars Copyright Seminars & Consulting Page 1 Τι είναι Ηγεσία «Η Ηγεσία, δεν είναι θέση! γιαυτό

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Το αγόρι στο θεωρείο»

«Το αγόρι στο θεωρείο» Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα «Το αγόρι στο θεωρείο» Μανώλης Λεγάκης Στο βιβλίο της Α. Δαρλάση τα ιστορικά στοιχεία συνυφαίνονται με τα μυθιστορηματικά: πρόσωπα φανταστικά υφίστανται σε ατομικό και

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο; Ημερομηνία 28/09/2015 Μέσο Συντάκτης Link clickatlife.gr Χριστίνα Χρυσανθοπούλου http://www.clickatlife.gr/euzoia/story/63076/pos-tha-kano-to-paidi-mou-naagapisei-to-sxoleio ΕΥΖΩΙΑ Πώς θα κάνω το παιδί

Διαβάστε περισσότερα

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η ΠΡΟΣΩΠΑ Μέγας Βασίλειος Γρηγόριος ο Θεολόγος Ιωάννης ο Χρυσόστομος Μαυρόπους Ιωάννης Βασιλίτης 1 ος Βασιλίτης 2 ος Βασιλίτης 3 ος Γρηγορίτης 1 ος Γρηγορίτης 2 ος Γρηγορίτης 3 ος Ιωαννίτης 1 ος Ιωαννίτης

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ

ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ 3-4-2002 ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΙΟΡΤΑΣΑΝ ΕΜΜΕΤΡΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Ταξιδευτής ο λογισμός καράβι το βιβλίο... Με μαντινάδες επέλεξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου και του 4ου Τεχνικού

Διαβάστε περισσότερα

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012 Εισηγήσεις που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά σας - Μια μαγική λέξη που κάνει τους ανθρώπους και κυρίως τα παιδιά να αισθάνονται άνετα, πολύ καλά με τον εαυτό τους και τους άλλους. ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ τα αρνητικά

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω

Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω Δεν είσαι εδώ Τα φώτα πέφταν στην πλατεία, η πόλις ένα σκηνικό και δεν είσαι δώ! Κρατάω μια φωτογραφία στην τσέπη μου σαν φυλακτό και δεν είσαι δώ! Στους

Διαβάστε περισσότερα

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ Κριός Αυτή την εβδομάδα η δυναμικότητα που θα έχεις θα είναι πολύ μεγάλη και να ξέρεις ότι θα σου συμβαίνουν

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα την καρδιά σου στο βιβλίο... Το διάβασμα είναι ταξίδι... Πολλές φορές ένα ταξίδι που σκέφτεσαι αν θα το κάνεις, αλλά που, όταν το ξεκινάς, τελικά δε θέλεις

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α 26-497 Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου The best of A2 A3 A4 2015-2016 Σοφία Χαντζή Τι εγωιστές που είναι αυτοί οι άνθρωποι! Φορτώνουν

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΝΕΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΠΗ ΤΟΥ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΧΟΡΩΔΙΑ! ΤΟ ΚΑΜΑΡΙ ΤΩΝ ΚΑΠΗ ΜΑΣ!!!!!! Αφιέρωμα στην ελληνική παράδοση έκανε η χορωδία, που έχει μέλη από τα τρία ΚΑΠΗ της πόλης μας. Οι χορωδοί τραγούδησαν παραδοσιακά τραγούδια

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΦΕΛΗ ΑΘΗΝΑ 2017 ΝΕΦΕΛΗ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΠΑΝΤΑ Δ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ Σοφοκλέους, Οιδίπους επί Κολωνώ, μετάφραση Δημήτρης Δημητριάδης Σχεδιασμός βιβλίου:

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.

Ι. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη. (Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ Αρχική αντιμετώπιση του Αγώνα Η πολιτική της Αυστρίας Η πολιτική της Ρωσίας Οι προσπάθειες του Καποδίστρια Αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά

Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Βασίλης Κωνσταντούδης Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Τίτλος του Πρωτοτύπου: Παιχνίδια στην Ακροθαλασσιά Συγγραφέας: Βασίλης Κωνσταντούδης Η φωτογραφία στο εξώφυλλο του συγγραφέα ISBN: 978-960-93-5365-6 Επίλεκτες

Διαβάστε περισσότερα

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της Όσο δύσκολα και μυστήρια πλάσματα κι αν είναι οι γυναίκες, πίστεψέ με θέλουν απλά πράγματα για να τις εντυπωσιάσεις. Και τις περισσότερες φορές αυτά τα απλά είναι και τα αυτονόητα. Τώρα γιατί οι άντρες

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1. α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός

Διαβάστε περισσότερα

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της Φως στις σκιές Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές" Κυρία Παπαδάκη, το βιβλίο σας Φως στις Σκιές που επανεκδίδεται από τις εκδόσεις Ψυχογιός, πραγματεύεται δύσκολα κοινωνικά

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26

Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου :26 Ο συγγραφέας Δημήτρης Στεφανάκης και «Ο χορός των ψευδαισθήσεων» Πέμπτη, 10 Σεπτεμβρίου 2015-10:26 Γράφει η Μαίρη Γκαζιάνη «Οι ψευδαισθήσεις είναι ένας θεμιτός μηχανισμός της ανθρώπινης ψυχής. Χωρίς την

Διαβάστε περισσότερα

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΚΟΥΡΤΖΗ «Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο» Ημερομηνία: 13 Μαρτίου 2019, 20:33 Κατηγορία: Βιβλίο, Συνεντεύξεις ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Η ΑΓΑΠΗ Μεθοδολογία: Συνεργατική Βιωματική προσέγγιση. Στόχοι: Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικού χειρισμού εννοιών σε κλίμα καλής επικοινωνίας και συνεργασίας. Απόπειρα δημιουργικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα