Οδηγός ERASMUS - ECTS

Transcript

1 Οδηγός ERASMUS - ECTS ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ

2 Α. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Α.1 Ονομασία του Ιδρύματος ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Ελ. Βενιζέλου 70, Καλλιθέα Αθήνα ΕΛΛΑΔΑ Α.2 Συντονιστής Ιδρύματος Γεώργιος Δεδούσης, Καθηγητής Τηλ: Γραφείο Erasmus: Δρ. Εβελίν Ντυρίε Τηλ Fax: edurie@hua.gr Α.3 Ακαδημαϊκό Ημερολόγιο Το εκπαιδευτικό έργο κάθε ακαδημαϊκού έτους διαρθρώνεται σε δύο εξάμηνα, το χειμερινό και το εαρινό εξάμηνο. Το χειμερινό εξάμηνο αρχίζει την 1 η Σεπτεμβρίου και τελειώνει την 15 η Φεβρουαρίου του επόμενου έτους. Το εαρι νό εξάμηνο αρχίζει την 16 η Φεβρουαρίου και τελειώνει την 30 η Ιουνίου. Οι εξεταστικές περίοδοι είναι τον Ιανουάριο, Ιούνιο και Σεπτέμβριο (διάρκειας 3 εβδομάδων η κάθε μια). Οι εξετάσεις (προφορικές και/ή γραπτές) γίνονται στο τέλος κάθε εξαμήνου (τον Ιανουάριο για το χειμερινό εξάμηνο, τον Ιούνιο για το εαρινό εξάμηνο, και τον Σεπτέμβριο επαναληπτικές για τα δύο εξάμηνα). Το ακαδημαϊκό ημερολόγιο του Τμήματος Πληροφορικής & Τηλεματικής είναι το ίδιο με αυτό του Πανεπιστημίου. Δεν γίνονται μαθήματα στις παρακάτω ημερομηνίες: από 1 η Ιουλίου μέχρι 31 η Αυγούστου. από τις 23 Δεκεμβρίου εως των Θεοφανίων. την Καθαρή Δευτέρα. από τη Μεγάλη Δευτέρα ως την Κυριακή του Θωμά. Επίσης μαθήματα δεν γίνονται την ημέρα των φοιτητικών εκλογών. Το Πανεπιστήμιο παραμένει κλειστό κατά τις ακόλουθες περιόδους: Την εθνική εορτή της 28ης Οκτωβρίου. Την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου ( 17 Νοεμβρίου ). Των Τριών Ιεραρχών ( 30 Ιανουαρίου ). Του Ευαγγελισμού ( 25 Μαρτίου). Του Αγίου Πνεύματος. 3

3 Α.4 Γενική Περιγραφή A.4.1 Ημερομηνία Ιδρύσεως: 1991 Α.4.2 Τύπος: Κρατικό Πανεπιστήμιο Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο ιδρύθηκε το 1991 και είναι το νεώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην Ελλάδα, πραγματοποιώντας το όραμα και τη θέληση του Παναγή Χαροκόπου ( ) και αξιοποιώντας την περιουσία που δώρισε για αυτό το σκοπό ο Παναγής Χαροκόπος, η Ευανθία Χαροκόπου - Πετρούτση και ο Σπυρίδων Χαροκόπος. Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του ιδρύματος εκπονήθηκε από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα. Το Πανεπιστήμιο αποτελείται από τέσσερα τμήματα, το Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας, το Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας - Διατροφής, το Τμήμα Γεωγραφίας και το τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής. Όλα τα τμήματα είναι πλήρους τετραετούς φοίτησης μέχρι το πτυχίο. Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο προσφέρει προσεγμένη εκπαίδευση στους ανωτέρω τομείς. Όλοι οι τομείς συνδυάζουν τη θεωρητική γνώση με την εργαστηριακή έρευνα και την εξελιγμένη τεχνολογία. Η φοίτηση στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο προσφέροντας συνδυασμό επιστημονικής γνώσης και πειραματικής πρακτικής παρέχει τα εφόδια στους αποφοίτους ώστε να ανταποκριθούν στις αυξημένες απαιτήσεις της σημερινής κοινωνίας. Α.4.3 Τοποθεσία Το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο βρίσκεται στην οδό Ελευθερίου Βενιζέλου 70 (πρώην Λεωφ. Θησέως), στην Καλλιθέα, 4 χιλ. νότια από το κέντρο της Αθήνας κοντά στον Ιλυσσό ποταμό. Το κεντρικό κτίριο του πανεπιστημίου βρίσκεται στη μέση ενός πάρκου ανάμεσα στις οδούς Ευαγγελιστρίας και Χαροκόπου, στη δεξιά πλευρά της λεωφόρου (κάθοδος, από Αθήνα προς Καλλιθέα) και διαθέτει εσωτερικό χώρο στάθμευσης. Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής βρίσκεται στην διεύθυνση Ομήρου 9 στον Ταύρο μόλις 250μ από το σταθμό μετρό Ταύρος-Ελ. Βενιζέλος. Η Αθήνα, πρωτεύουσα της Ελλάδος, έχει πληθυσμό περίπου τεσσάρων εκατομμυρίων. Ήταν το αρχαίο κέντρο του πολιτισμού και η γενέτειρα του. Οι αρχαιολογικοί θησαυροί της πόλης είναι διάσημοι ανά τον κόσμο. Η σημερινή Αθήνα, έχοντας τις διαστάσεις μιας μεγαλούπολης, προσφέρει πλήθος πολιτιστικών, εκπαιδευτικών, αθλητικών και άλλων δραστηριοτήτων στους επισκέπτες της. Οι φοιτητές του προγράμματος ERASMUS ECTS, κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, 4

4 μπορούν να απολαύσουν τη διάσημη, γενναιόδωρη φιλοξενία σε συνδυασμό με τις υπηρεσίες εξυπηρέτησης. Η Καλλιθέα είναι δήμος της ευρύτερης περιοχής της Αθήνας στο νομό Αττικής και έχει (1990) κατοίκους. Είναι βιομηχανικό και εμπορικό προάστιο, με προσεγμένη πολεοδομική σχεδίαση, μεγάλες λεωφόρους και πλατείες. Υπάρχουν διάφορα Εμπορικά Κέντρα, ξενοδοχειακές μονάδες και νοσοκομεία. Στην ευρύτερη περιοχή της Καλλιθέας υπάρχει ένα κέντρο υγείας, το Στάδιο της Καλλιθέας, το Πάντειο Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Πολιτικών Επιστημών, η Σιβιτανίδειος Σχολή, ένα ειδικευμένο κέντρο για άτομα με προβλήματα όρασης και ένα σχολείο για άτομα με προβλήματα ακοής. Συγκοινωνίες: Οι κάτοικοι της Καλλιθέας και οι επισκέπτες εξυπηρετούνται από ένα εξελιγμένο δίκτυο συγκοινωνιών, που αποτελείται από σιδηροδρομική σύνδεση προς Αθήνα και προς Πειραιά, από τα λεωφορεία που συνδέουν τα νότια προάστια με την Αθήνα και τον Πειραιά και από ένα δίκτυο λεωφορείων που συνδέει την Καλλιθέα με όλους τους γειτονικούς Δήμους. Α.4.4 Τμήματα Το Πανεπιστήμιο αποτελείται από τις ακόλουθες σχολές και τα αντίστοιχα Τμήματα 1. Σχολή Περιβάλλοντος, Γεωγραφίας και Εφαρμοσμένης Οικονομίας o Τμήμα Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας o Τμήμα Γεωγραφίας 2. Σχολή Επιστήμης Διαιτολογίας Διατροφής o Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας Διατροφής 3. Σχολή Ψηφιακών Συστημάτων o Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής Α.4.5 Διοικητική Οργάνωση Συμβούλιο Ιδρύματος: το Συμβούλιο αποτελείται από έντεκα μέλη: επτά εσωτερικά και τέσσερα εξωτερικά. Τα εσωτερικά μέλη, προέρχονται από το Ίδρυμα και απαρτίζονται από έξι καθηγητές πρώτης βαθμίδας ή αναπληρωτές καθηγητές και από έναν εκπρόσωπο των φοιτητών του Ιδρύματος Πρυτανικές Αρχές: Πρύτανης: Δημοσθένης Αναγνωστόπουλος, Καθηγητής Αντιπρυτάνεις: Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης Απόστολος Γ. Παπαδόπουλος, Αναπλ. Καθηγητής Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού Ευαγγελία Γεωργιτσογιάννη, Καθηγήτρια Γραμματέας: Αναστασία Χαλιάπα Σύγκλητος: Αποτελείται από: α) τον Πρύτανη, β) τους Προέδρους των Τμημάτων, γ) έναν εκπρόσωπο των προπτυχιακών φοιτητών, έναν εκπρόσωπο των μεταπτυχιακών φοιτητών και έναν εκπρόσωπο των υποψήφιων διδακτόρων όπου υπάρχουν, δ) έναν εκπρόσωπο κάθε κατηγορίας προσωπικού. Το Πανεπιστήμιο διαθέτει τις ακόλουθες διοικητικές μονάδες: α) Τη Διεύθυνση Ακαδημαϊκών Θεμάτων και Προσωπικού, και τις Γραμματείες της. β) Τη Διεύθυνση Οικονομικής Διαχείρισης. γ) Την Επιτροπή Εκπαίδευσης και Ερευνών δ) Το Τμήμα Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων ε) Το Τμήμα Μηχανοργάνωσης στ) Την Υπηρεσία της Βιβλιοθήκης 5

5 ζ) Τη Νομική Υπηρεσία η) Την Τεχνική υπηρεσία Α.4.6 Έρευνα Το Ίδρυμα προωθεί τόσο τη βασική όσο και την εφαρμοσμένη έρευνα που συμβάλλει στη προαγωγή της επιστήμης, αλλά και στην παροχή επιστημονικών, ερευνητικών και τεχνολογικών υπηρεσιών. Το Ίδρυμα ενθαρρύνει επίσης την ανάληψη και την εκτέλεση επιστημονικών, ερευνητικών και τεχνολογικών έργων που χρηματοδοτούνται από διεθνείς οργανισμούς και φορείς ή διεξάγονται στο πλαίσιό τους. Μέσω του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας πραγματοποιείται η διαχείριση κονδυλίων που προέρχονται από οποιαδήποτε πηγή και προορίζονται για την κάλυψη δαπανών οποιουδήποτε είδους, που είναι απαραίτητες για τις ανάγκες ερευνητικών, επιμορφωτικών, αναπτυξιακών καθώς και έργων συνεχιζόμενης κατάρτισης και έργων για την παροχή επιστημονικών, τεχνολογικών και καλλιτεχνικών υπηρεσιών, την εκπόνηση ειδικών μελετών, την εκτέλεση δοκιμών, μετρήσεων εργαστηριακών εξετάσεων και αναλύσεων, την παροχή γνωμοδοτήσεων, τη σύνταξη προδιαγραφών για λογαριασμό τρίτων, ως και άλλων σχετικών υπηρεσιών ή δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στη σύνδεση της εκπαίδευσης και της έρευνας με την παραγωγή και εκτελούνται ή παρέχονται από το επιστημονικό προσωπικό του Πανεπιστημίου ή και με τη συνεργασία άλλων ειδικών επιστημόνων. Η κάθε είδους έρευνα που διεξάγεται στο Ίδρυμα χαρακτηρίζεται από διαφάνεια, ενώ τα αποτελέσματά της είναι ανακοινώσιμα και προσπελάσιμα στα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, τα οποία έχουν τη δυνατότητα να τα χρησιμοποιήσουν σεβόμενα σε κάθε περίπτωση και στο μέγιστο δυνατό βαθμό τους κανόνες και τις διατάξεις του Ελληνικού, του Κοινοτικού και του Διεθνούς Δικαίου σχετικά με την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας του δημιουργού. Μέχρι σήμερα ο Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας έχει διαχειριστεί εκατόν εβδομήντα πέντε προγράμματα μεγάλος μέρος των οποίων έχουν ολοκληρωθεί επιτυχώς ως προς το φυσικό και οικονομικό αντικείμενο, ενώ άλλα βρίσκονται στο στάδιο της Έρευνας. Στο πλαίσιο της προαγωγής της έρευνας το ίδρυμα έχει ενταχθεί και έχει διαχειριστεί προγράμματα του Β, του Γ Κοινοτικού Πλαισίου Στήριξης και προγράμματα απευθείας από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στο πλαίσιο της εναρμόνισης με τις απαιτήσεις της κοινοτικής και εθνικής νομοθεσία για την Διαχείριση συγχρηματοδοτούμενων έργων του Επιχειρησιακού Προγράμματος της Δ Προγραμματικής Περιόδου η Επιτροπή Εκπαίδευσης και Ερευνών έλαβε πιστοποιητικό-επιβεβαίωση για υλοποίηση και διαχείριση έργων στις κατηγορίες Β και Γ. Συνεπώς, το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο διαθέτει επάρκεια τόσο υλικοτεχνική όσο και επιστημονική για την προώθηση και την προαγωγή της έρευνας. Α.4.7 Κέντρο Δικτύων Το Κέντρο Δικτύων (ΚΕΔ) του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου ξεκίνησε τη λειτουργία του το 1997 και έχει αναλάβει την ανάπτυξη, τη λειτουργία και τη διαχείριση του δικτύου δεδομένων και φωνής του Πανεπιστημίου, με σκοπό την παροχή υψηλής ποιότητας υπηρεσιών στους χρήστες του. Στις δραστηριότητές του εντάσσονται: Σχεδιασμός, επέκταση και αναβάθμιση του δικτύου δεδομένων και του τηλεφωνικού δικτύου, καθώς και ενοποίησή τους. Διαχείριση του ενεργού εξοπλισμού. Διαχείριση των λογαριασμών των χρηστών. Ανάπτυξη νέων προηγμένων διαδικτυακών υπηρεσιών. Υποστήριξη των χρηστών. Συμμετοχή σε αναπτυξιακά και ερευνητικά έργα και προγράμματα. Το ΚΕΔ λειτουργεί συμβουλευτικά και υποστηρικτικά και στις υπόλοιπες δράσεις πληροφορικής στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με τη χρηματοδότηση από το 2 ο και 3 ο ΚΠΣ καθώς και το ΕΣΠΑ για δράσεις που αφορούν την 6

6 Κοινωνία της Πληροφορίας, συμβάλλοντας στη διάχυση των νέων τεχνολογιών πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών στο Πανεπιστήμιο και την υποστήριξη σύγχρονων υπηρεσιών για τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας. Το δίκτυο του Πανεπιστημίου είναι ένα πλήρως switched layer-2 fast Ethernet δίκτυο, ενώ πρόκειται να προστίθενται δυνατότητες για layer-3 switching. Η αρχιτεκτονική του δικτύου του Πανεπιστημίου βασίζεται σε έναν κεντρικό μεταγωγέα (core switch), ο οποίος εξυπηρετεί όλα τα τμήματα (segments) του δικτύου, και σε έναν κεντρικό δρομολογητή (router). Κάθε τμήμα του Πανεπιστημίου εξυπηρετείται από το δικό του μεταγωγέα, ο οποίος συνδέεται με τον κεντρικό μεταγωγέα σε τοπολογία αστέρα (star topology). Η δομημένη καλωδίωση έχει βασιστεί στα πρότυπα EIA/TIA-568 και EIA/TIA- 569, είναι πλήρως τεκμηριωμένη και περιλαμβάνει 750 πρίζες UTP category 5, χάλκινα καλώδια και οπτικές ίνες. Το δίκτυο προσφέρει: αυξημένο bandwidth για κάθε χρήστη του Πανεπιστημίου, δυνατότητα ορισμού εικονικών δικτύων (Vlans) για διαχωρισμό των ομάδων εργασίας ανεξάρτητα από τη φυσική τοπολογία του δικτύου, έλεγχο φόρτου κίνησης και ευκολία στη διαχείριση. Η σύνδεση με το Internet γίνεται με ταχύτητα 1 Gbps μέσω του ΕΔΕΤ - GRnet, ενώ το Πανεπιστήμιο συμμετέχει σε όλες τις τεχνολογικές εξελίξεις και αναβαθμίσεις στο πλαίσιο του ΕΔΕΤ GRnet. Α4.8 Βιβλιοθήκη Παράλληλα με την ίδρυση του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου το 1991 ιδρύθηκε και η Κεντρική Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος, η οποία και λειτουργεί ως αυτοτελής αποκεντρωμένη υπηρεσία σε επίπεδο Διεύθυνσης. Το 1995 η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ξεκινά την επιστημονική οργάνωση του υλικού της, σύμφωνα με τους διεθνείς βιβλιοθηκονομικούς κανόνες και πρότυπα. Συγκεκριμένα χρησιμοποιούνται οι Αγγλο- Αμερικάνικοι Κανόνες Καταλογογράφησης (AACR 2) και οι θεματικές επικεφαλίδες της Library of Congress. Η καθιέρωση των ονομάτων γίνεται από το Library of Congress Name Authorities και από τον Κατάλογο Καθιερωμένων Ονομάτων Φυσικών Προσώπων της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας. Τέλος, η ταξινόμηση γίνεται σύμφωνα με το Dewey Decimal Classification, 21st ed. Η Βιβλιοθήκη έχει πάνω από τόμους βιβλίων και περισσότερα από 350 τίτλους περιοδικών και επιστημονικές εκδόσεις, που αναφέρονται στους ακόλουθους τομείς: Οικιακής Οικονομίας, Κοινωνιολογίας, Οικονομικών, Θέματα Ευρωπαϊκής Κοινότητας, Εκπαίδευση, Διοίκηση, Ιστορία της Τέχνης, Ιστορία, Διατροφή και Διαιτολογία, Ιατρική, Βιολογία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Πληροφορική, Γεωγραφίας, Ψυχολογία και γενικά πάνω στα θεματικά αντικείμενα που θεραπεύονται στο ίδρυμα. Tο 1996 η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης εντάχθηκε στο Γ Κοινοτικό Πρόγραμμα Στήριξης ΕΠΕΑΕΚ- Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες (Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης ) και αρχίζει σταδιακά η αναβάθμισή της: προσλαμβάνεται επιπλέον προσωπικό, εμπλουτίζεται το υλικό της με βιβλία και επιστημονικά περιοδικά, οργανώνεται σε τμήματα το υλικό της αρχίζει η παροχή νέων υπηρεσιών στους χρήστες Από την έναρξη της λειτουργίας της και μέχρι τον Ιούνιο του 2000 λειτουργούσε σε χώρο 120 τ.μ. στον Α όροφο του κεντρικού κτιρίου του Πανεπιστημίου. Από τον Νοέμβριο του 2000 λειτουργεί στον 2ο όροφο της νέας πτέρυγας "Ευανθία - Πετρούτση-Χαροκόπου" του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου συνολικής εκτάσεως 540 τ.μ, Ελ. Βενιζέλου 70, ΤΚ , Καλλιθέα. Το Σεπτέμβριο του 2002 αρχίζει η υλοποίηση της πράξης «Ενίσχυση, Εμπλουτισμός και Εκσυγχρονισμός της Βιβλιοθήκης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. Η Βιβλιοθήκη διαθέτει τοπικό δίκτυο πέντε (5) υπολογιστών για την εξυπηρέτηση των χρηστών της. 7

7 Μέσω του παραπάνω προγράμματος προμηθεύτηκε μεγάλο αριθμό βιβλίων, έντυπων περιοδικών, ηλεκτρονικών περιοδικών καθώς και βάσεων δεδομένων. Πέραν τούτων ανέπτυξε το ιδρυματικό αποθετήριο «ΕΣΤΙΑ» στο οποίο κατατίθενται οι πτυχιακές εργασίες, οι μεταπτυχιακές εργασίες και οι διδακτορικές διατριβές που εκπονούνται στο ίδρυμα και στο οποίο υπάρχει πρόσβαση τόσο από το χώρο της Βιβλιοθήκης, όσο και από το διαδίκτυο. Η ηλεκτρονική της σελίδα ενημερώνεται συνεχώς και διαθέτει χρήσιμους συνδέσμους για τους χρήστες της. Μέσω αυτής παρέχεται και η πρόσβαση στη θεματική πύλη «ΔΙΑΙΤΩ» που ανέπτυξε η Βιβλιοθήκη, καθώς και στη θεματική πύλη των Κοινωνικών Επιστημών που ανέπτυξε σε συνεργασία με άλλα ακαδημαϊκά ιδρύματα της χώρας ( ΕΚΠΑ, Παν.Μακεδονίας, ΟΠΑ, ΤΕΙ Αθήνας) στο πλαίσιο του έργου ΕΠΕΑΕΚ. Στην έναρξη κάθε ακαδημαϊκού έτους η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης αναπτύσσει προγράμματα πληροφοριακής παιδείας προκειμένου να γνωστοποιήσει αφενός στους χρήστες τον τρόπο λειτουργίας της, αφετέρου να συμβάλλει στην ενίσχυση των γνώσεων τους καθώς και στην ενθάρρυνση της ανεξαρτητοποίησης στην έρευνα της πληροφορίας. Η συμμετοχή της στο Σύνδεσμο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (ΣΕΑΒ-Heal- Link) έχει ως αποτέλεσμα τη δυνατότητα πρόσβασης των χρηστών σε μεγάλο αριθμό ηλεκτρονικών περιοδικών. Η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης με την εξέλιξη και την ανάπτυξη των διαδικασιών γύρω από το χώρο της επιστημονικής πληροφόρησης είναι σε θέση σήμερα να εξυπηρετήσει όλα τα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας. Α.4.9 Φοιτητικές Δραστηριότητες Ο σύλλογος Φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου αποτελείται από τους φοιτητές των τμημάτων του Πανεπιστημίου. Σκοπός του Φοιτητικού Συλλόγου είναι η εκπροσώπηση των φοιτητών στα όργανα του Πανεπιστημίου και η διασφάλιση των συμφερόντων και δικαιωμάτων τους. Επίσης, ο Σύλλογος των φοιτητών αναλαμβάνει πρωτοβουλίες πολιτιστικού περιεχομένου και οργανώνει τη δημιουργία καλλιτεχνικών και αθλητικών ομάδων. Στόχος των πρωτοβουλιών αυτών είναι η ομαλή ένταξη των νέων φοιτητών, συμπεριλαμβανόμενων και των φοιτητών ERASMUS, στη ζωή του νέου Ακαδημαϊκού χώρου. Α.4.10 Εγγραφές Οι Έλληνες φοιτητές, που θέλουν να εγγραφούν στο Πανεπιστήμιο, πρέπει να συμμετάσχουν επιτυχώς στις εισαγωγικές εξετάσεις, που διεξάγονται από το ΥΠΕΠΘ. Οι φοιτητές του εξωτερικού δεν λαμβάνουν μέρος σε αυτές τις εξετάσεις, πρέπει όμως να συμμετάσχουν επιτυχώς σε εξετάσεις ς γλώσσας που διεξάγονται από το Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ή από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και είναι υποχρεωτικό να υπάρχει διημερής συμφωνία μεταξύ των Ιδρυμάτων. Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για την εγγραφή στο Ίδρυμα. Δεν πληρώνονται δίδακτρα. Α.4.11 Γλωσσικές Προϋποθέσεις Όπως προβλέπει η νομοθεσία για την Ανώτατη εκπαίδευση, όλα τα μαθήματα διδάσκονται στην και επομένως η γνώση της ς γλώσσας θεωρείται προϋπόθεση για την εγγραφή στο Πανεπιστήμιο. Για την περίπτωση των φοιτητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ανταλλαγής Erasmus προβλέπεται η υποστήριξη και η εξέταση από τον διδάσκοντα του εκάστοτε μαθήματος στην Αγγλική γλώσσα. 8

8 Α.4.12 Υγειονομική περίθαλψη Όλοι οι φοιτητές έχουν δωρεάν ασφάλιση, η οποία καλύπτει ιατρικά και νοσοκομειακά έξοδα. Οι φοιτητές του προγράμματος Erasmus πρέπει να έχουν διακομίσει στο Πανεπιστήμιο το έγγραφο Ε111 για να τους παραχθεί ασφάλεια υγείας. Α.4.13 Κέντρο Συμβουλευτικής Το Κέντρο Συμβουλευτικής Φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Αθηνών ιδρύθηκε με απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου. Λειτουργεί από το Σεπτέμβριο του 2001 με συμβούλους και ψυχολόγους ειδικούς στη ψυχοθεραπεία και τη συμβουλευτική και παρέχει υπηρεσίες σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές. Το Κέντρο Συμβουλευτικής Φοιτητών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου αποσκοπεί: στην παροχή βοήθειας στους φοιτητές που αντιμετωπίζουν προσωπικά προβλήματα, προβλήματα προσαρμογής, επικοινωνίας ή σχέσεων στην παροχή βοήθειας στους φοιτητές με μαθησιακά προβλήματα στην παροχή ψυχοκοινωνικής υποστήριξης στους φοιτητές στη στήριξη φοιτητών με ειδικές ανάγκες μαθησιακά προβλήματα στη στήριξη αλλοδαπών φοιτητών στην ανάπτυξη και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης των φοιτητών στην ανάπτυξη και βελτίωση των κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων των φοιτητών Το Κέντρο Συμβουλευτικής Φοιτητών παρέχει: Ατομική Συμβουλευτική Ομαδική Συμβουλευτική Τηλεσυμβουλευτική Α.5 Διαμονή και έξοδα διαβίωσης Το ίδρυμα δεν έχει εστίες. Δωμάτια και διαμερίσματα μπορούν να ενοικιαστούν σε κτήρια κοντά στο Πανεπιστήμιο. Το κόστος για διαμέρισμα ενός δωματίου είναι περίπου 250 το μήνα. Το κόστος διαβίωσης στην Αθήνα είναι περίπου 650 το μήνα. Επίσης, παρέχεται σίτιση σε όλους τους φοιτητές του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Τα βιβλία δίνονται δωρεάν στους φοιτητές από το ΥΠΕΠΘ. Οι αιτήσεις για διαμονή πρέπει να κατατεθούν στο αντίστοιχο τμήμα Διεθνών σχέσεων μέχρι το τέλος Ιουνίου. 9

9 Β. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ B.1 Διεύθυνση του τμήματος ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Ομήρου 9 Αθήνα Ελλάδα Β.2 Συντονιστές τμήματος Χρυσούλα Σοφιανοπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ομήρου 9 Αθήνα Ελλάδα Τηλ: Fax: csofian@hua.gr Ηρακλής Βαρλάμης, Επίκουρος Καθηγητής Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Ομήρου 9 Αθήνα Ελλάδα Τηλ: Fax: varlamis@hua.gr Β.3 Περιγραφή του τμήματος Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής ιδρύθηκε το 2006 και δέχεται φοιτητές από το ακαδημαϊκό έτος Το Τμήμα έχει ως αποστολή την καλλιέργεια και την προαγωγή της επιστήμης της Πληροφορικής, πρωτίστως στο πεδίο των δικτυοκεντρικών πληροφοριακών συστημάτων και των σχετικών προς αυτά ηλεκτρονικών υπηρεσιών. Για το σκοπό αυτό ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στους τομείς της τηλεματικής (τηλεπληροφορικής), οι οποίοι σχετίζονται με τις δικτυακές και διαδικτυακές τεχνολογίες (internet technologies). Οι τομείς αυτοί έχουν ποικίλες εφαρμογές, όπως στην εκπαίδευση (e-learning),στην οικονομία (e-business), στη διοίκηση (e-government), στην υγεία (e-health), στις μεταφορές (Advanced Transport Telematics) κ.λπ. Στο παγκόσμιο περιβάλλον της Κοινωνίας της Πληροφορίας και της Κοινωνίας της Γνώσης απαιτούνται στελέχη, τα οποία θα μπορούν να διαχειρίζονται αποδοτικά τις νέες τεχνολογίες που βασίζονται στο Διαδίκτυο και τον Παγκόσμιο Ιστό για την ανάπτυξη σύνθετων πληροφοριακών συστημάτων και την υποστήριξη προηγμένων υπηρεσιών. Οι πτυχιούχοι του τμήματος καταρτισμένοι με επιστημονική πληρότητα στα γνωστικά αντικείμενα του τμήματος και έχοντας άμεση διασύνδεση με τον κάθε χώρο εφαρμογής της Πληροφορικής θα έχουν τα εφόδια να ανταποκριθούν με πλήρη επάρκεια στις ανωτέρω αυξημένες απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Πρόεδρος του Τμήματος είναι η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κα. Μαλβίνα Βαμβακάρη. 10

10 Επαγγελματικό καθεστώς Το Τμήμα «Πληροφορικής και Τηλεματικής» του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου θεωρείται αντίστοιχο των υπολοίπων τμημάτων ΑΕΙ της χώρας στα αντικείμενα πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών (υπ. αρ /Β1/ απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων «Αντιστοιχίες Πανεπιστημιακών Τμημάτων» (ΦΕΚ Β 874)) και σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία (υπ. αριθμ. 44 Προεδρικό Διάταγμα (ΦΕΚ Α 58 της 8/4/2009)), οι απόφοιτοί του δύνανται να ασχοληθούν, ανάλογα με το περιεχόμενο των σπουδών τους, ενδεικτικά με: 1. την προσφορά υπηρεσιών σε οργανικές μονάδες πληροφορικής, δικτύων, μηχανοργάνωσης και τεχνικών υπηρεσιών υπουργείων, δημοσίων οργανισμών, υπηρεσιών και επιχειρήσεων, σε επιχειρήσεις ηλεκτρονικών επικοινωνιών, στον τραπεζικό, ασφαλιστικό, ιατρικό τομέα, στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, στις εταιρείες παραγωγής και επεξεργασίας οπτικοακουστικού υλικού, στις μεταφορές, τη ναυτιλία, τον τουρισμό, σε εταιρείες συμβούλων επιχειρήσεων και εταιρείες υψηλής τεχνολογίας. 2. την έρευνα σε δημόσια και ιδιωτικά ερευνητικά κέντρα σε θεωρητικό, τεχνολογικό και εφαρμοσμένο επίπεδο. 3. τη διδασκαλία σε Πανεπιστημιακά και Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την τεχνική και επαγγελματική κατάρτιση, δημόσια και ιδιωτική, σε θεωρητικό, τεχνολογικό και εφαρμοσμένο επίπεδο στους επιστημονικούς τομείς της πληροφορικής και των τηλεπικοινωνιών Aναλυτική παρουσίαση του τμήματος υπάρχει στον ιστότοπο του τμήματος: και πιο συγκεκριμένα στην ακόλουθη διεύθυνση: Β.4 Ευρωπαϊκή ακαδημαϊκή συνεργασία Tο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, έχει πλέον αναγνωριστεί για την προσφορά του στους τομείς των επιστημών που διδάσκονται σε αυτό. Η ανάπτυξη αυτή όπως και η καταξίωσή του ως ένα από τα τάχιστα αναπτυσσόμενα Πανεπιστήμια της Ελλάδος δεν άργησε να γνωστοποιηθεί και στο Εξωτερικό, με αποτέλεσμα την ανάπτυξη ακαδημαϊκών συνεργασιών με Ευρωπαϊκά και μη Ιδρύματα. Η συνεργασία του Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεματικής με εκπαιδευτικά κέντρα του εσωτερικού και εξωτερικού διαμορφώνεται σε 2 επίπεδα: α) με βάση προσωπικές σχέσεις των μελών ΔΕΠ με αντίστοιχα ιδρύματα ή επιστήμονες στην Ελλάδα ή το εξωτερικό, και β) μέσω του προγράμματος κινητικότητας φοιτητών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Erasmus). Η διαμόρφωση συνεργασιών από τα περισσότερα μέλη ΔΕΠ με επιστήμονες και ιδρύματα του εσωτερικού και εξωτερικού κρίνεται ικανοποιητική, όπως φαίνεται από τις κοινές δημοσιεύσεις, τις προσκλήσεις σε συνέδρια και διαλέξεις, υπάρχουν, όμως, ακόμη μεγάλα περιθώρια βελτίωσης. Στα πλαίσια της συνεργασίας με άλλα ιδρύματα και φορείς, το τμήμα έχει αναλάβει από την ίδρυσή του μέχρι σήμερα ορισμένα ερευνητικά και αναπτυξιακά έργα ενώ και τα μέλη ΔΕΠ αυτού έχουν συμμετάσχει σε εθνικά και ευρωπαϊκά αναπτυξιακά και ερευνητικά έργα. Παράλληλα το τμήμα έχει υποβάλλει μια σειρά από προτάσεις για ερευνητικά έργα σε ευρωπαϊκό επίπεδο στα οποία έχει τη συνεργασία σημαντικών ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, ερευνητικών ιδρυμάτων και εταιρειών. Στην περίπτωση που οι προτάσεις αυτές επιτύχουν, οι φοιτητές του τμήματος (προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί) θα κληθούν να συμμετάσχουν ενεργά στο μέτρο και το βαθμό που μπορούν. Οι φοιτητές ERASMUS θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για όλα αυτά τα θέματα αναλυτικότερα, κατά την άφιξή τους στο Πανεπιστήμιο. Σίγουρα όμως δεν θα νιώσουν ξένοι αφού λόγω της αμεσότητας της συνεργασίας με τα ξένα ιδρύματα θα νιώθουν σαν να μην έχουν καν μετακινηθεί από το Πανεπιστήμιό τους. 11

11 Γ. TO ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ (ECTS) Τι είναι το ECTS? Το ECTS είναι το Ευρωπαϊκό Σύστημα Ανταλλαγής Διδακτικών Μονάδων (European Credit Transfer System), το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS, για να παρέχει μέσα από απλές διαδικασίες την ακαδημαϊκή αναγνώριση των σπουδών στο εξωτερικό. Παρέχει ένα τρόπο μέτρησης και σύγκρισης των διδακτικών μονάδων και μεταφοράς τους από το ένα ίδρυμα στο άλλο. Το σύστημα αυτό βασίζεται στην αρχή της αμοιβαίας εμπιστοσύνης και εχεμύθειας μεταξύ των συμμετεχόντων ιδρυμάτων ανωτάτης εκπαίδευσης. Οι κανόνες του ECTS, που αφορούν στις πληροφορίες (για τα διαθέσιμα μαθήματα), στη συμφωνία (μεταξύ του βασικού ιδρύματος και του φιλοξενούντος), όπως και στη χρήση διδακτικών μονάδων (για να φανεί ο φόρτος εργασίας του φοιτητή) έχουν τεθεί κατά τέτοιο τρόπο ώστε να ενισχύσουν αυτή την αμοιβαία σχέση εμπιστοσύνης. Το ECTS παρέχει διαφάνεια με τα ακόλουθα: 1. Ένα πακέτο πληροφοριών για τους φοιτητές και το προσωπικό των ιδρυμάτων, τμημάτων/σχολών, με την οργάνωση και τη δομή του προγράμματος σπουδών και τα μαθήματα. 2. Τις ECTS διδακτικές μονάδες που είναι μια αριθμητική τιμή για κάθε μάθημα και περιγράφει το φόρτο εργασίας του φοιτητή για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. 3. Το πιστοποιητικό ακαδημαϊκής επίδοσης το οποίο δείχνει την επίδοση του φοιτητή με τρόπο κατανοητό, κοινά αποδεκτό και εύκολα μεταφερόμενο από το ένα ίδρυμα στο άλλο. 4. Τη συμφωνία επίδοσης, η οποία καλύπτει το πρόγραμμα σπουδών και τις ECTS μονάδες που θα κατοχυρωθούν στον φοιτητή μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της περιόδου σπουδών στο εξωτερικό, δεσμεύοντας τα συμμετέχοντα ιδρύματα. Οι μονάδες ECTS Οι μονάδες ECTS κατανέμονται στα μαθήματα, για να περιγράψουν τις φοιτητικές υποχρεώσεις, ώστε να ολοκληρωθεί η φοίτηση. Αντικατοπτρίζουν την ποσότητα της δουλειάς που απαιτείται από τα μαθήματα, σε σχέση με τη συνολική ποσότητα της δουλειάς που απαιτείται, για να συμπληρωθεί ένα ακαδημαϊκό έτος στο Πανεπιστήμιο. Ως φοιτητικές υποχρεώσεις νοούνται οι διαλέξεις, η πρακτική εργασία, τα σεμινάρια, το διάβασμα - στη βιβλιοθήκη ή στο σπίτι - όπως και οι εξετάσεις ή οι λοιπές μέθοδοι αξιολόγησης. Οι μονάδες ECTS αντιπροσωπεύουν σχετικές αξίες. Κατά το ECTS 60 μονάδες αντιπροσωπεύουν τις φοιτητικές υποχρεώσεις ενός ακαδημαϊκού έτους. Συνήθως 30 μονάδες δίνονται για κάθε εξάμηνο και 20 μονάδες δίνονται για κάθε τρίμηνο. Είναι πολύ σημαντικό ότι δεν δημιουργούνται ειδικά μαθήματα για να καλυφθούν οι μονάδες που απαιτούνται από το ECTS, αλλά όλα τα μαθήματα είναι τα βασικά μαθήματα που δίνονται από κάθε Πανεπιστήμιο που συμμετέχει στο εν λόγω πρόγραμμα, όπως ακολουθούνται από τους σπουδαστές πλήρους φοίτησης. Η κατανομή των μονάδων στα αντίστοιχα μαθήματα αποφασίζεται ανά Τμήμα από τα συμμετέχοντα πανεπιστήμια. Η πρακτική άσκηση και τα μαθήματα επιλογής, που είναι ενσωματωμένα στα μαθήματα λαμβάνουν ακαδημαϊκές μονάδες. Η πρακτική άσκηση και τα μαθήματα επιλογής που δεν είναι ενσωματωμένα στα μαθήματα δεν λαμβάνουν ακαδημαϊκές μονάδες. Τα μαθήματα που δεν δίνουν διδακτικές μονάδες μπορούν να αναφέρονται στον κατάλογο βαθμολογίας. Οι μονάδες κατοχυρώνονται μόνο όταν το μάθημα έχει ολοκληρωθεί και όταν όλες οι απαιτούμενες εξετάσεις έχουν ολοκληρωθεί επιτυχώς. Φοιτητές, Erasmus και ECTS Οι φοιτητές, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus, θα έχουν πλήρη αναγνώριση όλης της φοιτητικής τους εργασίας, που έχει εκπονηθεί επιτυχώς σε οποιοδήποτε 12

12 συνεργαζόμενο ίδρυμα και θα μπορούν να μεταφέρουν αυτές τις διδακτικές μονάδες στο ίδρυμά τους, βάσει προηγούμενης συμφωνίας μεταξύ των φοιτητών και του τμηματικού υπεύθυνου Erasmus του ιδρύματός τους. Όταν οι φοιτητές έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα σπουδών τους, όπως αυτό έχει προσυμφωνηθεί μεταξύ των Πανεπιστημίων τους, και επιστρέψουν στην πατρίδα τους, οι διδακτικές μονάδες μεταφέρονται εκεί και οι φοιτητές συνεχίζουν τις σπουδές τους, χωρίς να έχουν χάσει χρόνο ή διδακτικές μονάδες. Οι φοιτητές που επιλέγονται από το κάθε τμήμα μπορούν να λάβουν υποτροφία Erasmus, εάν πληρούν τους γενικούς όρους επιλογής που ορίζει το ίδρυμα από το οποίο προέρχονται Για περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα ECTS απευθυνθείτε στο αντίστοιχο φυλλάδιο, το οποίο μπορείτε να προμηθευτείτε από το: ECTS Department, ERASMUS Bureau, Rue Montoyer 70, B-1040 Brussels, Τηλ: , Fax:

13 Οδηγός ERASMUS - ECTS ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ Περιγραφές προπτυχιακών μαθημάτων ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ

14 Αυτό το τμήμα του οδηγού αναφέρεται αναλυτικά στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Πληροφορικής και Τηλεματικής. 1. Πίνακας Μαθημάτων ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΤ/ΕΞ Υ/Ε ΔΙΔΑΣΚΩΝ/ΟΥΣΑ ΜΥ01 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι 1/Χ Υ ΥΠ01 ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ 1/Χ Υ ΥΠ02 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ 1/Χ Υ ΥΠ03 ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 1/Χ Υ ΥΠ04 ΛΟΓΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗ 1/Χ Υ ΥΠ09 ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1/Χ Υ ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Χ. (Επ. Καθηγήτρια) ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ Δ. (Καθηγητής) ΜΙΧΑΗΛ Δ. (Λέκτορας) ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΗΣ Χ. (Λέκτορας) ΚΑΜΑΛΑΚΗΣ Θ. (Επ. Καθηγητής) ΒΑΜΒΑΚΑΡΗ Μ. (Αναπλ. Καθηγήτρια) ΩΡΕΣ (ανά εβδομάδα) Δ Α Ε Π Πιστ. Μ. ECTS ΜΥ02 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 1/Ε Υ ΒΑΜΒΑΚΑΡΗ Μ. (Αναπλ. Καθηγήτρια) ΜΥ03 ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ 1/Ε Υ ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΗΣ Χ. (Λέκτορας) ΥΠ05 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Ι 1/Ε Υ ΜΙΧΑΗΛ Δ. (Λέκτορας) ΤΣΕΡΠΕΣ Κ (Λέκτορας) ΥΠ06 ΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1/Ε Υ ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΗΣ Χ. (Λέκτορας) ΥΠ07 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ 1/Ε Υ ΚΑΜΑΛΑΚΗΣ Θ. (Επ. Καθηγητής) ΥΠ08 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 1/Ε Υ Διδάσκων ΠΔ. 407/ ΜY04 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 2/Χ Υ ΥΠ18 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 2/Χ Υ ΥΠ11 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 2/Χ Υ ΥΠ12 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2/Χ Υ ΥΠ13 ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ I 2/Χ Υ ΥΠ14 ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 2/Χ Υ ΥΠ15 ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II 2/Ε Υ ΥΠ16 ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 2/Ε Υ ΥΠ17 ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 2/Ε Υ ΥΠ10 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΙΙ 2/Ε Υ ΥΠ19 ΜΥ05 ΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΜΟΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 2/Ε Υ 2/Ε Υ ΒΑΜΒΑΚΑΡΗ Μ. (Αναπλ. Καθηγήτρια) ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ Δ. (Καθηγητής) ΜΙΧΑΗΛ Δ. (Λέκτορας) ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ Μ. (Καθηγήτρια) ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Γ. (Λέκτορας) ΚΑΜΑΛΑΚΗΣ Θ. (Επ. Καθηγητής) ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Γ. (Λέκτορας) ΒΑΡΛΑΜΗΣ Η. (Λέκτορας) ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ Μ. (Καθηγήτρια) ΒΑΡΛΑΜΗΣ Η. (Λέκτορας) ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ Μ. (Καθηγήτρια) ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Χ. (Επ. Καθηγήτρια)

15 ΥΠ20 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΗΧΑΝΗΣ 3/Χ Υ ΥΠ21 ΔΙΚΤΥΑΚΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΕΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 3/Χ Υ ΥΠ22 ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΗΜΑΤΩΝ 3/Χ Υ ΕΠ02 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 3/Χ Ε ΕΠ03 ΕΠ04 ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΒΑΣΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΚΑΤΑΝΕΜΗΜΕΝΕΣ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 3/Χ Ε 3/Χ Ε ΕΠ22 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 3/Χ Ε ΕΠ24 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 3/Χ Ε ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Κ. (Λέκτορας) ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ Μ. (Καθηγήτρια) ΚΑΜΑΛΑΚΗΣ Θ. (Επ. Καθηγητής) ΤΣΕΡΠΕΣ Κ (Λέκτορας) ΒΑΡΛΑΜΗΣ Η. (Λέκτορας) ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΗΣ Χ. (Λέκτορας) ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Χ. (Επ. Καθηγήτρια) ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Κ. (Λέκτορας) ΤΣΕΡΠΕΣ Κ. (Υπό Διορισμό Λέκτορας) ΥΠ23 ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ 3/Ε Υ Διδάσκων ΠΔ. 407/ ΥΠ24 ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ 3/Ε Υ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ Δ. (Καθηγητής) ΥΠ25 ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ 3/Ε Υ ΜΙΧΑΗΛ Δ. (Λέκτορας) ΕΠ10 ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 3/Ε Ε Διδάσκων ΠΔ. 407/ ΕΠ11 ΟΠΤΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 3/Ε Ε ΚΑΜΑΛΑΚΗΣ Θ (Επ. Καθηγητής) ΕΠ12 ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ Μ. 3/Ε Ε ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ (Καθηγήτρια) ΕΠ13 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 3/Ε Ε ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Γ. (Λέκτορας) ΠΡ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 3/Ε Ε ΥΠ26 ΥΠ27 ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΠ19 ΕΞΟΡΥΞΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 4/Χ Ε ΕΠ20 ΑΠΟΔΟΣΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 4/Χ Ε ΕΠ21 ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΙΝΗΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ 4/Χ Ε ΕΠ23 ΤΕΧΝΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ, ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ 4/Χ Υ Διδάσκων ΠΔ. 407/ /Χ Υ Διδάσκων ΠΔ. 407/ /Χ Ε ΒΑΡΛΑΜΗΣ Η. (Λέκτορας) ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ Δ. (Καθηγητής) ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Γ. (Λέκτορας) ΜΙΧΑΛΑΚΕΛΗΣ Χ. (Λέκτορας) ΕΠ34 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ 4/Χ Ε Διδάσκων ΠΔ. 407/ ΠΕ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ι 4/Χ Υ ΥΠ28 ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΠΕ 4/Ε Ε ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Χ. (Επ. Καθηγήτρια) ΥΠ29 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ 4/Ε Ε ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Κ. (Λέκτορας) ΕΠ31 ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΡΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 4/Ε Ε ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ Κ. (Λέκτορας) ΕΠ32 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ Γ. 4/Ε Ε ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ (Λέκτορας) ΕΠ33 ΜΕΤΑΓΛΩΤΤΙΣΤΕΣ 4/Ε Ε ΜΙΧΑΗΛ Δ. (Λέκτορας) ΕΠ35 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 4/Ε Ε ΣΟΦΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ Χ

16 (Επ. Καθηγήτρια) ΖΜΠΑΙΝΟΣ Δ. (Λέκτορας) ΕΠ36 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 4/Ε Ε ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ Α. (Επικ. Καθηγήτρια) ΠΕ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΙI 4/Ε Υ Κωδικός Μαθήματος: Όπως αναφέρεται στον οδηγό σπουδών του Τμήματος. Τίτλος Μαθήματος: Όπως αναφέρεται στον οδηγό σπουδών του Τμήματος. Ετ/Εξ: Ετος και Εξάμηνο στο οποίο διδάσκεται το μάθημα (Έτος: 1,2,3,4, Εξάμηνο: Χειμερινό, Εαρινό) Υ/Ε: Υποχρεωτικό μάθημα ή μάθημα Επιλογής ιδάσκων/ουσα: Ο υπεύθυνος του μαθήματος. Όπου αναφέρεται «ιδάσκων Π. 407/80», ο διδάσκων θα οριστεί πριν την έναρξη του Χειμερινού εξαμήνου για όλο το ακαδημαϊκό έτος. Ώρες ανά εβδομάδα: Υπολογίζεται ο εβδομαδιαίος φόρτος του μαθήματος και με βάση αυτόν οι διδακτικές και πιστωτικές μονάδες. ιδασκαλία ( ), Ασκήσεις προς επίλυση και μελέτη (Α), Εκπόνηση εργασιών (Ε), Πρόοδος (Π) Πιστ. Μ. ECTS: Οι πιστωτικές μονάδες σύμφωνα με το σύστημα ECTS. 6

17 2. Περιεχόμενο μαθημάτων Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΧΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΥ01 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Διαλέξεις και Ασκήσεις Πράξης 3 5 Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 3. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υποβάθρου ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) ΝΑΙ 1. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Το μάθημα καλύπτει ένα σύνολο βασικών εισαγωγικών γνώσεων σε αντικείμενα της μαθηματικής και αριθμητικής ανάλυσης καθώς επίσης της γραμμικής άλγεβρας, του ολοκληρωτικού και διαφορικού λογισμού. Η γνώση αυτών των αντικειμένων έχει ως στόχο την εξασφάλιση του αναγκαίου μαθηματικού υπόβαθρου για την κατανόηση μαθημάτων του Προγράμματος Σπουδών του τμήματος. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να: Έχει κατανοήσει τις βασικές έννοιες μαθηματικής ανάλυσης που θα χρησιμοποιήσει στα άλλα μαθήματα. Έχει γνώση των εργαλείων και των τεχνικών αριθμητικής ανάλυσης Χρησιμοποιεί μαθηματικές μεθοδολογίες για την επίλυση προβλημάτων Γενικές Ικανότητες Το μάθημα αποσκοπεί στις ακόλουθες γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων Αυτόνομη Εργασία Σχεδιασμός Έργων 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ i. Πίνακες και ορίζουσες ii. Αριθμητική επίλυση εξισώσεων μιας μεταβλητής iii. Απευθείας και επαναληπτικές μέθοδοι για την επίλυση γραμμικών συστημάτων iv. Απευθείας και επαναληπτικές μέθοδοι για την επίλυση γραμμικών συστημάτων v. Παρεμβολή και προσέγγιση με τη μέθοδο ελάχιστων τετραγώνων vi. Αριθμητική ολοκλήρωση. vii. Ακρότατα συναρτήσεων δύο μεταβλητών.. 7

18 viii. Διπλά ολοκληρώματα ix. Διπλά ολοκληρώματα x. Απειροσειρές. Γενικευμένα ολοκληρώματα xi. Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης και δευτέρας τάξεως. xii. Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης και δευτέρας τάξεως. xiii. Συνήθεις διαφορικές εξισώσεις πρώτης και δευτέρας τάξεως. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e class ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Φόρτος Εργασίας Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και Δραστηριότητα Εξαμήνου (ώρες) μέθοδοι διδασκαλίας. Αναγράφονται οι ώρες Διαλέξεις 35 μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη Ασκήσεις 25 καθοδηγούμενης μελέτης. Αυτοτελής Μελέτη 65 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Σύνολο Μαθήματος 125 Γραπτή τελική εξέταση που περιλαμβάνει: Επίλυση ασκήσεων 4. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ «Υπολογιστικά Μαθηματικά», Γ. Καραμπατζός, Έκδοση Χαροκόπειου Πανεπιστημίου, Αθήνα 2010 «Μαθηματικά για Φυσικούς και Μηχανικούς» I. S. Sokolnikoff, R. M. Redheffer, Πανεπιστημιακές εκδόσεις Ε.Μ.Π, 2001 Αθήνα 8

19 ΣΧΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠ01 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 3. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Υπόβαθρου ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ψηφιακή Τεχνολογία και Εφαρμογές Τηλεματικής OXI ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Διαλέξεις ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Στόχοι: 1. Κατανόηση βασικών όρων Πληροφορικής και Τηλεματικής 2. Περιγραφή τρόπου αναπαράστασης δεδομένων και αριθμών. 3. Περιγραφή αριθμητικού και λογικού χειρισμού σχημάτων μπιτ. 4. Ανάλυση Οργάνωσης Υπολογιστών. Γενικές Ικανότητες Το μάθημα αποσκοπεί στις ακόλουθες γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Λήψη αποφάσεων Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κατανόηση βασικών όρων Πληροφορικής και Τηλεματικής: Υπολογιστές και Αλγόριθμοι, Οργάνωση Υπολογιστών, Δίκτυα Υπολογιστών, Κατηγορίες Γλωσσών Προγραμματισμού, Λειτουργικά Συστήματα, Τεχνολογία Λογισμικού. Εισαγωγή σε εφαρμογές Πληροφορικής και Τηλεματικής: Ηλεκτρονικό Εμπόριο, Τηλε Εκπαίδευση και Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση. Αναφορά στις κοινωνικές επιπτώσεις των Υπολογιστών. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e class ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Φόρτος Εργασίας Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και Δραστηριότητα Εξαμήνου (ώρες) μέθοδοι διδασκαλίας. Αναγράφονται οι ώρες Διαλέξεις 35 μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη Αυτοτελής Μελέτη 90 καθοδηγούμενης μελέτης. Σύνολο Μαθήματος 125 9

20 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Ι. Γραπτή τελική εξέταση (100%) 4. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ «Εισαγωγή στην Επιστήμη των Υπολογιστών». Behrouz A. Forouzan. (Μετάφραση Γ. Στεφανίδης και Α. Χατζηγεωργίου) Εκδόσεις Κλειδάριθμος. Αθήνα, «Εισαγωγή στη Σύγχρονη Επιστήμη των Υπολογιστών» 5η Έκδοση. L. Goldschlager, A. Lister (Μετάφραση Κ. Χαλατσής). ΔΙΑΥΛΟΣ Α.Ε. Αθήνα,

21 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠ02 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ Διαλέξεις 3 6 Εργαστηριακές ασκήσεις 3 Εκπόνηση εργασιών Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Επιστημονικής Περιοχής Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) ΟΧΙ 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Βασικός στόχος του μαθήματος είναι να παρουσιάσει τις βασικές αρχές του δομημένου προγραμματισμού και να εισάγει τους φοιτητές στη χρήση γλωσσών προγραμματισμού. Θα διδαχθεί η σχεδίαση απλών αλγορίθμων, η χρήση ψευδοκώδικα και ο προγραμματισμός σε γλώσσα C. Φοιτητές που ολοκληρώνουν το μάθημα θα είναι σε θέση να γνωρίζουν: Τις βασικές αρχές του δομημένου προγραμματισμού. Την σχεδίαση απλών αλγορίθμων με χρήση γλώσσας προγραμματισμού C. Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Λήψη αποφάσεων Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Σχεδιασμός και διαχείριση έργων Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης 11

22 Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών Αυτόνομη Εργασία Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Αλγόριθμοι και επίλυση προβλημάτων, ψευδοκώδικας, διαγράμματα ροής, βασικές δομές προγραμματισμού, βασικές δομές δεδομένων, αναδρομικότητα, αναζήτηση, βασικοί αλγόριθμοι ταξινόμησης. Εργαστήριο Γλώσσας C (τύποι δεδομένων, τελεστές, δομές ελέγχου, αναδρομή, είσοδος/έξοδος και συναρτήσεις βιβλιοθήκης). 1η εβδομάδα (Διάλεξη): Εισαγωγή στις γλώσσες προγραμματισμού. Δομημένος προγραμματισμός. 2η εβδομάδα (Διάλεξη): Διαδικό σύστημα, αρχιτεκτονική υπολογιστών, μνήμη 3η εβδομάδα (Διάλεξη): Μεταβλητές & Τύποι Δεδομένων 4η εβδομάδα (Διάλεξη): Αριθμητική, Τελεστές, Προτεραιότητα τελεστών Ι 5η εβδομάδα (Διάλεξη): Αριθμητική, Τελεστές, Προτεραιότητα τελεστών ΙΙ 6η εβδομάδα (Διάλεξη): Σχεσιακοί Τελεστές, Συγκρίσεις 7η εβδομάδα (Διάλεξη): Αλλαγή Ελέγχου, Επανάληψη 8η εβδομάδα (Διάλεξη): Συναρτήσεις Ι 9η εβδομάδα (Διάλεξη): Συναρτήσεις ΙΙ 10η εβδομάδα (Διάλεξη): Ψευδοτυχαίοι Αριθμοί 11η εβδομάδα (Διάλεξη): Πίνακες Ι 12η εβδομάδα (Διάλεξη): Πίνακες ΙΙ 13η εβδομάδα (Διάλεξη): Εισαγωγή στους Δείκτες Το εργαστήριο του μαθήματος ακολουθεί τις διαλέξεις όσο αφορά το περιεχόμενο. 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Χρήση εξειδικευμένου λογισμικού μεταγλώττισης. Χρήση λειτουργικού συστήματος Unix. Υποστήριξη μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class. Δραστηριότητα Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου Διαλέξεις 40 Ομαδικές Εργασίες 30 Εργαστηριακή Άσκηση 40 Αυτοτελής Μελέτη 40 Σύνολο Μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας 150 ανά πιστωτική μονάδα) Ι. Γραπτή τελική εξέταση (60%) που περιλαμβάνει: - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής - Επίλυση προβλημάτων με την χρήση της γλώσσας προγραμματισμού C - Συγκριτική αξιολόγηση στοιχείων θεωρίας ΙΙ. Ατομικές ή Ομαδικές Εργασίες (40%) 12

23 Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Προτεινόμενη Βιβλιογραφία : Συναφή επιστημονικά περιοδικά: Deitel & Deitel: C Προγραμματισμός, Τρίτη Έκδοση, Εκδόσεις Γκιούρδας. 2. B. Kernighan & D. Ritchie: Η γλώσσα προγραμματισμού C. Εκδόσεις Κλειδάριθμος. 13

24 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΩ ΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΠΕ Ο ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠ03 Υποχρεωτικό Προπτυχιακό ΕΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΟΝΑ ΕΣ ECTS 1 ο 1 ο 4 ΟΝΟΜΑ Κ ΒΑΘΜΙ Α Ι ΑΣΚΟΝΤΟΣ Χρήστος Μιχαλακέλης, Λέκτορας ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (ΕΠΙ ΙΩΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ) : Να εξοικειώσει τους φοιτητές με βασικές έννοιες των τηλεπικοινωνιών συστημάτων και δικτύων που θα συναντήσουν στα επόμενα εξάμηνα. Να προσφέρει μία συνεκτική παρουσίαση της τρέχουσας κατάστασης (state-of-theart) στις τηλεπικοινωνίες με απλούς και κατανοητούς όρους. Να αποσαφηνίσει την σημασία των διαφόρων δομικών στοιχείων ενός τηλεπικοινωνιακού συστήματος ξεκινώντας από το φυσικό επίπεδο φτάνοντας μέχρι και το επίπεδο εφαρμογής. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ εν υπάρχουν προαπαιτούμενα. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ιστορική Αναδρομή. Μοντέλο Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων. Μετάδοση Πληροφορίας & Τεχνικές. Εύρος ζώνης & φάσμα. Αναλογική και Ψηφιακή ιαμόρφωση. Ψηφιακή Μετάδοση. Μέσα Μετάδοσης Πληροφορίας. Ενσύρματη και Ασύρματη Μετάδοση. Θόρυβος. Εισαγωγή στα Τηλεπικοινωνιακά ίκτυα. Σχεδιασμός ικτύων & ιαστρωματωμένη Αρχιτεκτονική. Μεταγωγή Κυκλώματος και Μεταγωγή Πακέτου. Πολύπλεξη. Γενικές Αρχές ιαχείρισης ικτύων. Παραδείγματα ικτύων (Τηλεφωνικά ίκτυα, ίκτυα Κινητής Τηλεφωνίας, ορυφορικά ίκτυα). ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Ά. Αλεξόπουλος και Γ. Λαγογιάννης, «Τηλεπικοινωνίες και ίκτυα Υπολογιστών», 6 η έκδοση (2003). 2. Andrew S. Tanenbaum, «Computer Networks, 4/E», Prentice Hall (2003). Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ α) παραδόσεις θεωρίας: 2 ώρες/εβδομάδα, 13 εβδομάδες β) εργαστηριακές ασκήσεις ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ / ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει με βάση την επίδοσή τους στις γραπτές εξετάσεις (τελικές). ΓΛΩΣΣΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ 14

25 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΛΟΓΙΚΗ ΣΧΕ ΙΑΣΗ ΚΩ ΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΠΕ Ο ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠ04 Υποχρεωτικό Προπτυχιακό ΕΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΟΝΑ ΕΣ ECTS 1 ο 1 ο 6 ΟΝΟΜΑ Κ ΒΑΘΜΙ Α Ι ΑΣΚΟΝΤΟΣ Θωμάς Καμαλάκης, Επ. Καθηγητής ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (ΕΠΙ ΙΩΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ) Να εξοικειώσει τους φοιτητές με βασικές έννοιες των ψηφιακών κυκλωμάτων και της λογικής σχεδίασης Να προσφέρει μία πρώτη εικόνα πάνω στη σχεδίαση ψηφιακών ολοκληρωμένων κυκλωμάτων. Να εξοικειώσει τους φοιτητές με τα βασικά ηλεκτρονικά όργανα στο εργαστήριο ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ εν υπάρχουν προαπαιτούμενα. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εισαγωγή στην Άλγεβρα Boole. Λογικές συναρτήσεις. Απλοποίηση λογικών συναρτήσεων. Συνδυαστικά κυκλώματα. Βασικά ολοκληρωμένα ψηφιακά κυκλώματα (πολυπλέκτης, αποπλέκτης, κωδικοποιητής, αποκωδικοποιητής, παράλληλος δυαδικός αθροιστής και αφαιρέτης, δεκαδικός αθροιστής, μνήμη ROM, PLA, PAL). Σύγχρονα ακολουθιακά κυκλώματα και μέθοδος ανάλυσης και σχεδίασης. Εργαστήριο. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Kenneth W.,Martin, Digital Integrated Circuit Design, Oxford University Press, David A.,Hodges, Horace G.,Jackson, Analysis and Design of Digital Integrated Circuits, McGraw-Hill Education Europe, Norman,Balabanian, Bradley,Carlson, Digital Logic Design Principles, John Wiley and Sons Ltd, Reuben,Lee, Advanced Digital Logic Design, Thomson Learning, 2005 Ι ΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ α) παραδόσεις θεωρίας: 2,5 ώρες/εβδομάδα, 13 εβδομάδες β) εργαστήρια: 1,5 ώρες/εβδομάδα, 13 εβδομάδες γ) εργαστηριακές ασκήσεις δ) εκπόνηση εργασιών ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ / ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗΣ Ο βαθμός του μαθήματος προκύπτει από τον βαθμό της τελικής εξέτασης και 2-3 σειρών ασκήσεων που μοιράζονται κατά την διάρκεια του εξαμήνου. ΓΛΩΣΣΑ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ 15

26 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΩ ΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΠΙΠΕ Ο ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠ09 Υποχρεωτικό Προπτυχιακό ΕΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΟΝΑ ΕΣ ECTS 1 ο 1 ο 4 ΟΝΟΜΑ Κ ΒΑΘΜΙ Α Ι ΑΣΚΟΝΤΟΣ Μαλβίνα Βαμβακάρη, Αναπλ. Καθηγήτρια ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (ΕΠΙ ΙΩΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ) Οι φοιτητές : Να γνωρίζουν βασικές έννοιες της Θεωρίας Συνόλων, να εφαρμόζουν τους επιμεριστικούς κανόνες και τους κανόνες De Morgan, την αρχή εγκλεισμού αποκλεισμού, και τη μαθηματική επαγωγή. Να γνωρίζουν βασικές έννοιες της Λογικής, να βρίσκουν πίνακες αληθείας σύνθετων προτάσεων. Να κατανοήσουν την έννοια της διμελούς σχέσης, να αναγνωρίζουν σχέσεις ισοδυναμίας και διάταξης και να εφαρμόζουν τη σχετική θεωρία σε συγκεκριμένα προβλήματα. Να εφαρμόζουν την αρχή του περιστερώνα. Να λύνουν απλά προβλήματα στους ακεραίους modulo n. Να λύνουν γραμμικές αναδρομικές σχέσεις (ορισμένης μορφής) με σταθερούς συντελεστές. Να κατανοήσουν βασικές έννοιες της Θεωρίας Γραφημάτων (συνεκτικές συνιστώσες, βαθμοί κορυφών, μονοπάτια, κυκλώματα, δένδρα), να γνωρίζουν κριτήρια επιπεδικότητας (τύπος Euler, θεώρημα Kuratowski). Να βρίσκουν κυκλώματα Euler, να βρίσκουν επικαλύπτοντα δένδρα ελαχίστου βάρους. Να αποφαίνονται αν μια δοσμένη ροή είναι μέγιστη και να βρίσκουν τη μέγιστη ροή σε δεδομένο δίκτυο μεταφοράς. ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ εν υπάρχουν προαπαιτούμενα. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Σύνολα, Στοιχεία Λογικής, Σχέσεις και Συναρτήσεις, Πολυπλοκότητα αλγορίθμων, Αναδρομικές σχέσεις και αναδρομικοί αλγόριθμοι, Εισαγωγή στην θεωρία αριθμών. Εισαγωγή στα γραφήματα, ένδρα, Γραφήματα Εuler και Hamilton, Επίπεδα γραφήματα, Χρωματισμός γραφημάτων, ίκτυα ροής, Εφαρμογές. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. C.L. Liu : "Στοιχεία ιακριτών Μαθηματικών", Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Λ. Κυρούσης, Χ. Μπούρας, Π. Σπυράκης: " ιακριτά Μαθηματικά, Τα Μαθηματικά της Επιστήμης των Υπολογιστών", Gutenberg K. H Rosen: Discrete Mathematics and its Applications, McGraw Hill P. Grossman: Discrete Mathematics for Computing, Palgrave Macmillan S. Lipschutz, M. Lipson: Theory and Problems of Discrete Mathematics, McGraw Hill Schaum's series J. Anderson: Discrete Mathematics with Combinatorics, Pearson Prentice Hall M. Μαυρονικόλας : Θεωρία Γράφων. 16