Πανελλήνιες 2016: Ο νέος τρόπος υπολογισμού των μορίων

Transcript

1 Πανελλήνιες 2016: Ο νέος τρόπος υπολογισμού των μορίων Τον νέο τρόπο υπολογισμού των μορίων για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έκανε γνωστό με υπουργική απόφαση που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ, το υπουργείο Παιδείας. Αν και οι αλλαγές που επέφερε ο νόμος Κουράκη στη διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι γνωστές από το Μάιο, εκκρεμούσε παρά ταύτα ο ακριβής αλγόριθμος, με βάση τον οποίο οι υποψήφιοι θα υπολογίσουν φέτος τα μόριά τους. Με τον νέο τρόπο υπολογισμού, «ξεχωρίζει» η διαδικασία εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το απολυτήριο Λυκείου, καθώς οι «ενδοσχολικοί» βαθμοί των υποψηφίων στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, δεν προσμετρώνται μαζί μ' εκείνους των εξετάσεων. Ακόμη, τα δύο μαθήματα βαρύτητας του κάθε επιστημονικού πεδίου, φαίνεται να «πριμοδοτούνται» επιπλέον, αφού η βαθμολογία τους προσμετράται και δεύτερη φορά μέσα στον αλγόριθμο, πέραν του υπολογισμού με τον συντελεστή βαρύτητας.

2 Πιο αναλυτικά, με βάση τα όσα αναφέρει η υπουργική απόφαση, ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού των μορίων γίνεται ως εξής: ο άθροισμα των γραπτών βαθμών σε εικοσάβαθμη κλίμακα με προσέγγιση δεκάτου των τεσσάρων πανελλαδικά εξεταζομένων μαθημάτων, τα οποία προβλέπονται στην μάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο πιστημονικό Πεδίο πολλαπλασιάζεται επί δύο (2). τη συνέχεια, στο γινόμενο αυτό προστίθενται τα γινόμενα των γραπτών βαθμών των δύο μαθημάτων με τους αντίστοιχους συντελεστές βαρύτητας, τα οποία προβλέπονται στην μάδα Προσανατολισμού όπου ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο πιστημονικό Πεδίο. ο τελικό άθροισμα πολλαπλασιάζεται με το εκατό (100). ια σχολές ή τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση ειδικού μαθήματος ή πρακτικών δοκιμασιών, ο υπολογισμός του συνολικού αριθμού μορίων κάθε υποψηφίου γίνεται ως εξής: το σύνολο μορίων, προστίθενται τα μόρια που προκύπτουν από τον πολλαπλασιασμό με το εκατό, του γινομένου του βαθμού του υποψηφίου στο απαιτούμενο ειδικό μάθημα ή στις πρακτικές δοκιμασίες, με τον αντίστοιχο συντελεστή κατά περίπτωση επί ή επί 2. ε περίπτωση που ο υποψήφιος εξεταστεί πανελλαδικά και σε πέμπτο μάθημα, προκειμένου να έχει πρόσβαση σε δεύτερο πιστημονικό Πεδίο, τότε ο υπολογισμός των μορίων του για κάθε ένα από τα δύο επιστημονικά πεδία όπου έχει δικαίωμα να δηλώσει προτίμηση, γίνεται με βάση τα αντίστοιχα τέσσερα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα. Κάνοντας μία σύνθεση των παραπάνω, ο αλγόριθμος, με βάση τον οποίο θα μπορούν οι υποψήφιοι να υπολογίσουν τα μόριά τους, είναι ο εξής:μ = {[ α+β+γ+δ 2] + [ α,3 + β,7 ]} ια παράδειγμα, ένας υποψήφιος της ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών που έχει δώσει για τις σχολές του 2ου επιστημονικού πεδίου Μαθηματικά α, Φυσική β, Χημεία γ και Νεοελληνική λώσσα δ, θα υπολογίσει το άθροισμα

3 των βαθμών του και θα το πολλαπλασιάσει επί δύο. τη συνέχεια, θα πολλαπλασιάσει τη βαθμολογία των Μαθηματικών με τον συντελεστή βαρύτητας,3 και τη βαθμολογία της Φυσικής με τον συντελεστή βαρύτητας,3. α δύο αυτά γινόμενα θα τα προσθέσει και το άθροισμά τους, θα το προσθέσει με το πρώτο γινόμενο. ο συνολικό άθροισμα που θα βγει, πολλαπλασιάζεται επί, για τον τελικό αριθμό μορίων. την περίπτωση που ο υποψήφιος θέλει να έχει επιλογή και στο 3ο επιστημονικό πεδίο των επιστημών Υγείας, θα δώσει και πέμπτο μάθημα, τη Βιολογία ε. ε αυτή την περίπτωση, τα μόριά του για τις σχολές του 3ου πεδίου θα υπολογιστούν υπολογίζοντας τις βαθμολογίες Βιολογίας ε, Φυσικής β, Χημείας γ και Νεοελληνικής λώσσας δ, αφήνοντας εκτός τα Μαθηματικά, και με συντελεστή βαρύτητας,3 στη Βιολογία και,7 στη Φυσική. Όσον αφορά τους συντελεστές βαρύτητας, η μόνη εξαίρεση αφορά στο 3ο επιστημονικό πεδίο, πιστημών Υγείας και Ζωής, όπου οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων είναι,9 και,4, από τις ομάδες προσανατολισμού Ανθρωπιστικών πουδών και πουδών ικονομίας και Πληροφορικής. Αναλυτικά, τα μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας που προβλέπονται στις μάδες Προσανατολισμού για κάθε πιστημονικό Πεδίο, έχουν ως εξής: A. μάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών πουδών ο πιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών πιστημών α Αρχαία λληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία,3 β Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 α Βιολογία ενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα εννιά,9 β Νεοελληνική λώσσα με συντελεστή μηδέν κόμμα τέσσερα,4 β Μαθηματικά ενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 Β. μάδα Προσανατολισμού Θετικών πουδών

4 2ο πιστημονικό Πεδίο Θετικών και εχνολογικών πιστημών α Μαθηματικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία,3 β Φυσική Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 α Βιολογία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία,3 β Χημεία Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 β Ιστορία ενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7. μάδα Προσανατολισμού πουδών ικονομίας και Πληροφορικής α Βιολογία ενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα εννιά,9 β Νεοελληνική λώσσα με συντελεστή μηδέν κόμμα τέσσερα,4 β Ιστορία ενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 5ο πιστημονικό Πεδίο πιστημών ικονομίας και Πληροφορικής α Μαθηματικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία,3 β Αρχές ικονομικής Θεωρίας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά,7 Μόνη εξαίρεση για το 3ο επιστημονικό πεδίο, πιστημών Υγείας και Ζωής, οι συντελεστές βαρύτητας των μαθημάτων είναι,9 για τη Βιολογία γενικής παιδείας και,4 για τη Νεοελληνική λώσσα, αντί,3 και,7, που είναι στα άλλα πεδία. ι συντελεστές του ειδικού μαθήματος ή των πρακτικών δοκιμασιών κατά περίπτωση είναι:. ύο για τα μήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση στα ειδικά μαθήματα: «λεύθερο χέδιο» και «ραμμικό χέδιο» «Αρμονία» και «λεγχος Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων». 2. ύο για τα τμήματα: ένων λωσσών και Φιλολογιών,

5 ένων λωσσών Μετάφρασης και ιερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου πιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού. 3. να για το τμήμα Πλαστικών εχνών και πιστημών της έχνης Παν. Ιωαννίνων για το οποίο απαιτείται εξέταση στο ειδικό μάθημα «λεύθερο χέδιο» και για όλες τις λοιπές σχολές και τμήματα για τα οποία απαιτείται εξέταση σε ειδικό μάθημα ξένης γλώσσας, με την επιφύλαξη των περιπτώσεων και 2.