Around the world with endangered species Ο γύρος του κόσμου με τα απειλούμενα είδη Δίγλωσσο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Around the world with endangered species Ο γύρος του κόσμου με τα απειλούμενα είδη Δίγλωσσο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής"

Transcript

1 Around the world with endangered species Ο γύρος του κόσμου με τα απειλούμενα είδη Δίγλωσσο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής αγωγής Ε τάξη Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας

2 ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ / ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ η περιβαλλοντική ομάδα της Ε' τάξης Α) ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Το περιβαλλοντικό δίγλωσσο πρόγραμμα Ο γύρος του κόσμου με τα απειλούμενα ζώα / Around the world with endangered animals πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών στην Ε τάξη του Πειραματικού Σχολείου Φλώρινας, κατά το σχολικό έτος Συντονίστρια του προγράμματος ήταν η καθηγήτρια αγγλικών της τάξης, κυρία Παπαπανταζή Σμαράγδα. Εφαρμόζοντας την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, οι μαθητές χωρίστηκαν στις εξής ομάδες εργασίας: Α) Ομάδα απειλούμενων ειδών Αμερικής, Αυστραλίας και Ανταρκτικής /Team of endangered species of America, Australia and Antarctica: 1) Καράντζα Κωνσταντίνα 2) Κετσετζή Γεωργία 3) Σταυρίδου Άννα 4) Τσιούλη Πηνελόπη

3 Β) Ομάδα απειλούμενων ειδών Ασίας και Αφρικής / Team of endangered species of Asia and Africa: 1) Αράπη Φωτεινή 2) Nτίτουρα Κυριακή 3) Πετκάνη Δέσποινα 4) Σταματιάδου Ελένη 5) Χάτζιου Μαρία Γ) Ομάδα απειλούμενων ειδών Ευρώπης και Ελλάδας / Team of endangered species of Europe and Greece: 1) Δήμτσιος Λάζαρος 2) Ξανθοπούλου Ελισσάβετ 3) Σίκου Ευφροσύνη 4) Τσιώτας Κωνσταντίνος Δ) Ομάδα απειλούμενων ειδών των θαλασσών / Team of endangered species of the seas: 1) Μυρωνίδης Αρσένιος 2) Παπαπούλιας Μιχαήλ 3) Σταυρίδης Δημήτριος 4) Τσάλκος Αναστάσιος Ε) Ομάδα περιβαλλοντικών οργανώσεων / Team of environmental organisations: 1) Γέρου Άγγελος 2) Ζήδρος Γεώργιος 3) Κάπτσης Μάριος 4) Κότσης Γεώργιος 5) Τράικος Θωμάς Β) ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Με αφόρμηση το κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου που αναφέρεται στα απειλούμενα είδη της Ελλάδας και με δεδομένη την αγάπη και το ενδιαφέρον των μαθητών για τα ζώα, το τμήμα αποφάσισε ομόφωνα να ασχοληθεί εκτενέστερα με το θέμα των απειλούμενων ζώων όλων των ηπείρων. Οι φάσεις / στάδια του προγράμματος ήταν οι εξής: 1. Προτάθηκαν διάφοροι τίτλοι για το πρόγραμμα από τους ίδιους τους μαθητές, με επικρατέστερο αυτόν που πρότεινε η μαθήτρια Σταματιάδου Ελένη Ο γύρος του κόσμου με τα απειλούμενα ζώα. 2. Τα παιδιά σχημάτισαν μόνα τους τις ομάδες τους και με τη βοήθεια της

4 εκπαιδευτικού αποφασίστηκε το θέμα εργασίας της κάθε ομάδας. 3. Κάθε ομάδα συνέλεξε πληροφορίες στα ελληνικά για τα απειλούμενα είδη των περιοχών τους. Κατόπιν επιλέχθηκαν τέσσερα ζώα από κάθε ομάδα και τέσσερις περιβαλλοντικές οργανώσεις. 4. Η καταγραφή των πληροφοριών έγινε με τη μορφή ερωτήσεων απαντήσεων, βάση ενός κοινού ερωτηματολογίου για όλες τις ομάδες των απειλούμενων ζώων, εκτός της ομάδας των περιβαλλοντικών οργανώσεων που είχε ξεχωριστή θεματολογία και επομένως και ιδιαίτερο ερωτηματολόγιο. 5. Με την ολοκλήρωση των ερωτηματολογίων, παρουσιάστηκαν οι πληροφορίες που συνελέχθησαν στα ελληνικά μέσα στην τάξη και στάλθηκαν ηλεκτρονικά στην εκπαιδευτικό του προγράμματος. 6. Η εκπαιδευτικός, έχοντας υπ' όψιν της το γλωσσικό υπόβαθρο των μαθητών, συνέταξε ελληνοαγγλικά γλωσσάρια, με βάση τις φράσεις και το λεξιλόγιο των πληροφοριών των ερωτηματολογίων. 7. Κάθε ομάδα, με την χρήση των ελληνοαγγλικών γλωσσαρίων, προχώρησε στην μεταφορά των πληροφοριών από τα ελληνικά στα αγγλικά. Η εργασία αυτή έγινε μέσα στην τάξη, υπό την διακριτική παρουσία της εκπαιδευτικού, που επενέβαινε μόνο κατά απαίτηση των μαθητών. 8. Με το τέλος της μεταφοράς των ερωτηματολογίων από τα ελληνικά στα αγγλικά, συζητήθηκαν τα λάθη και οι δυσκολίες που αντιμετώπισαν οι μαθητές κατά την διάρκεια της όλης διαδικασίας. Τα ερωτηματολόγια στην αγγλική γλώσσα στάλθηκαν από κάθε ομάδα ηλεκτρονικά στην εκπαιδευτικό. 9. Ακολούθησε η καλλιτεχνική έκφραση των μαθητών με την δημιουργία ομαδικών και ατομικών πόστερς. 10.Τέλος, έγινε η προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη στο καταφύγιο της αρκούδας στον Αρκτούρο και ενημέρωση για την αρκούδα και τον λύκο στη Νίκειο Σχολή στο Νυμφαίο Φλώρινας. Γ) ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΟΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ Με το τέλος του προγράμματος και μετά από συζήτηση και ανατροφοδότηση από τους ίδιους τους μαθητές, αποφασίστηκε ότι επιτεύχθηκαν οι εξής στόχοι: Οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά σε όλες τις φάσεις του προγράμματος, βοηθώντας μάλιστα τους ποιο αδύνατους μαθητές όπου ήταν αναγκαίο. Οι μαθητές ασκήθηκαν στη συλλογή πληροφοριών από το διαδίκτυο και στην ηλεκτρονική αποστολή τους,

5 τόσο στην ελληνική όσο και στην αγγλική γλώσσα. Αποκόμισαν βασικές γνώσεις τόσο για τα απειλούμενα ζώα της Ελλάδας και των άλλων ηπείρων ( σχετικά με την εμφάνισή τους, την διατροφή και την αναπαραγωγή τους, καθώς και για τους λόγους που τα καθιστούν απειλούμενα είδη), όσο και για τις περιβαλλοντικές οργανώσεις που δρουν στον ελλαδικό και στον διεθνή χώρο για την προστασία τους. Διαπίστωσαν σε στοιχειώδες επίπεδο τις δυσκολίες και τα λάθη που προκύπτουν από την παρέμβαση της μητρικής τους γλώσσας κατά την διάρκεια της μεταφοράς νοημάτων από τα ελληνικά στα αγγλικά. Εμπλούτησαν αρκετά το λεξιλόγιό τους στα αγγλικά με λέξεις που δεν συναντούν συχνά στα σχολικά εγχειρίδια των αγγλικών ( πχ. σαρκοφάγο / φυτοφάγο/ παμφάγο/ χειμέριος ύπνος/ μαρσιποφόρο/ βιότοπος/ εθελοντής/ δωρεά κτλ). Χρησιμοποίησαν το καινούριο λεξιλόγιο για την δημιουργία γρίφων σχετικά με τα απειλούμενα ζώα και τις περιβαλλοντικές οργανώσεις και το εμπέδωσαν με τη βοήθεια λεξιλογικών ασκήσεων (βλ. Vocabulary matching competition). Εξασκήθηκαν στη χρήση γραμματικών φαινομένων όπως η χρήση του Απλού Ενεστώτα και ο σχηματισμός της γενικής πτώσης με τη χρήση του of. Διασκέδασαν κατασκευάζοντας πόστερς σχετικά με το θέμα της ομάδας τους και παρακολουθώντας βίντεο σχετικά με τα απειλούμενα ζώα. Αποκόμισαν βιωματικά περισσότερες πληροφορίες τόσο για την αρκούδα και τον βιότοπό της όσο και για την περιβαλλοντική οργάνωση του Αρκτούρου με την εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Αρκτούρου στο Νυμφαίο Φλώρινας.

6 Απειλούμενα είδη Ευρώπης & Ελλάδας Endangered species of Europe & Greece

7 Καφέ αρκούδα, λύκος, κρι-κρι, αργυροπελεκάνος Brown bear, wolf, kri-kri, dalmatian pelican

8 BROWN BEAR 1) Where does it live? The brown bear lives mainly on the mountain range of Pindus as well as in Rhodope. 2) What does it look like? The brown bear is the biggest terrestrial mammal in the european mainland. It has a brown thick fur, round ears and four legs which end in five digits. The adult male weighs kilos and can run at a speed of kilometres per hour. 3) What does it eat? It an omnivorous animal, but it mainly feeds on forest plants (acorns, bulbs, blackberries, roots). It also likes honey, small mammals, fish and insects. 4) How does it reproduce? The cubs are born in the winter in a den and they stay with their mother for about two years. When they are born they weigh grams, they are blind and hairless. Their mother teaches them how to survive. 5) How many exist today? Over 400 brown bears live today in Greece. 6) What threatens them? Its main enemy is man. The damages which the brown bear causes in bee-hives, livestock or cultivations become a cause of its death by means of baits or guns. A lot of bears are killed in their attempt to cross roads which are within their habitat. 7) What can we do for their protection? The brown bear is a rare and endangered species and it is protected by the greek law. Enviromental organisations like Acturos and Callisto try to inform people about its protection.

9 ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥΔΑ 1) Πού ζει; Η καφέ αρκούδα ζει κυρίως στην οροσειρά της Πίνδου καθώς και στην οροσειρά της Ροδόπης. 2) Πώς μοιάζει; Η καφέ αρκούδα είναι το μεγαλύτερο χερσαίο θηλαστικό στην ηπειρωτική Ευρώπη. Έχει καφέ πυκνό τρίχωμα, στρογγυλά αυτιά και τέσσερα πόδια που καταλήγουν σε πέντε δάκτυλα. Το ενήλικο αρσενικό ζυγίζει κιλά και μπορεί να τρέξει με ταχύτητα χιλιομέτρων την ώρα. 3) Τι τρώει; Είναι παμφάγο ζώο, αλλά τρέφεται κυρίως με φυτά του δάσους (βατόμουρα, βελανίδια, βολβούς και ρίζες). Της αρέσει επίσης το μέλι, μικρά θηλαστικά, ψάρια και έντομα. 4) Πώς αναπαράγεται; Τα μικρά γεννιούνται τον χειμώνα μέσα σε φωλιά και ζουν με την μητέρα τους για περίπου δύο χρόνια. Όταν γεννηθούν ζυγίζουν γραμμάρια, είναι τυφλά και χωρίς τρίχωμα. Η μητέρα τους τα μαθαίνει πώς να βρίσκουν τροφή και πώς να επιβιώνουν. 5) Πόσες ζουν σήμερα; Πάνω από 400 καφέ αρκούδες ζουν σήμερα στην Ελλάδα. 6) Από τι απειλείται; Ο κυριότερος εχθρός της είναι ο άνθρωπος. Οι καταστροφές που προκαλεί η καφέ αρκούδα σε μελίσσια, κτηνοτροφικά ζώα ή καλλιέργειες, γίνονται αιτία θανάτωσής της από δολώματα ή όπλα. Επίσης, πολλές αρκούδες σκοτώνονται στην προσπάθειά τους να διασχίσουν δρόμους που είναι εντός του βιοτόπου τους. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Η καφέ αρκούδα είναι σπάνιο και απειλούμενο είδος και προστατεύεται από την ελληνική νομοθεσία. Περιβαλλοντικές οργανώσεις όπως ο Αρκτούρος και η Καλλιστώ προσπαθούν να ενημερώσουν τον κόσμο για την προστασία της.

10 ΚΑΦΕ ΑΡΚΟΥΔΑ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ BROWN BEAR / GLOSSARY 1) κυρίως = mainly 2) στην οροσειρά της Πίνδου / Ροδόπης = on the mountain range of Pindus / Rhodope 3) καθώς και = as well as 4) χερσαίο θηλαστικό = terrestrial mammal 5) στην ηπειρωτική Ευρώπη = in the european mainland 6) πυκνό = thick 7) τρίχωμα = fur 8) στρογγυλά = round 9) που καταλήγουν = which end in 10) το ενήλικο αρσενικό = the adult male 11) ζυγίζω = weigh 12) με ταχύτητα = at a speed of 13) χιλιομέτρων την ώρα = kilometres per hour 14) παμφάγο = omnivorous 15) τρέφεται κυρίως με = it mainly feeds on 16) δάσος = forest 17) φυτά = plants 18) βατόμουρα = blackberries 19) βελανίδια = acorns 20) βολβούς = bulbs 21) ρίζες = roots 22) μέλι = honey 23) έντομα = insects 24) μικρά = cubs 25) γεννιούνται = are born 26) φωλιά = den 27) για περίπου = for about 28) γραμμάρια = grams 29) τυφλά = blind 30) χωρίς τρίχωμα = hairless 31) μαθαίνω (διδάσκω) = teach 32) επιβιώνω = survive 33) πώς να = how to 34) πάνω από = over 35) ο κύριος εχθρός της = its main enemy 36) άνθρωπος = man 37) οι καταστροφές = the damages

11 38) που προκαλεί η καφέ αρκούδα = which the brown bear causes 39) μελίσσια = bee-hives 40) κτηνοτροφικά ζώα = livestock 41) καλλιέργειες = cultivations 42) γίνονται αιτία θανάτωσής της με = become a cause of its death by means of 43) δολώματα = baits 44) όπλα = guns 45) σκοτώνονται = are killed 46) στην προσπάθειά τους = in their attempt 47) διασχίζω = cross 49) δρόμους = roads 50) που είναι εντός του βιοτόπου τους = which are within their habitat 51) σπάνιο = rare 52) απειλούμενο είδος = endangered species 53) προστατεύεται από = it is protected by 54) την ελληνική νομοθεσία = the greek law 55) περιβαλλοντικές οργανώσεις = environmental organisations 56) προσπαθώ να = try to 57) ενημερώνω (για) = inform (about) 58) κόσμος (άνθρωποι) = people 59) προστασία = protection

12 WOLF 1) Where does it live? It lives almost in the whole of the Greek mainland, in the north of Voiotia. In Europe they live in small populations, in Portugal, Spain, Italy and Scandinavia. 2) What does it look like? It looks like the German shepherd dog, but it has a bigger head, longer legs and bigger paws. Its ears are erect and forward and it is grey-brown. The male wolves weigh kilos. They live in packs. 3) What does it eat? It is a carnivorous animal. It feeds mainly on wild herbivorous animals, deer, wild pigs, wild goats. However, when there is a shortage of them, then it feeds on livestock (sheep, goats, chicken) or garbage. 4) How does it reproduce? The gestation period lasts days. The female gives birth from 2 up to 4 pups. 5) How many exist today? Today more than 500 wolves live in Greece. 6) What threatens it? It is mainly threatened by traps and poisonous baits which people use (illegally) to protect their livestock. 7) What can we do for their protection? Environmental organizations like Arctouros and WWF try to protect the habitat of the wolf from the expansion of human activity and look after the sick or wounded animals.

13 ΛΥΚΟΣ 1) Πού ζει; Ζει σχεδόν σ όλη την ηπειρωτική Ελλάδα, βόρεια της Βοιωτίας. Στην Ευρώπη ζουν σε μικρούς πληθυσμούς στην Πορτογαλία, στην Ισπανία, στην Ιταλία και στην Σκανδιναβία. 2) Πώς μοιάζει; Μοιάζει με το γερμανικό ποιμενικό, αλλά έχει μεγαλύτερο κεφάλι, μακρύτερα πόδια και μεγαλύτερες πατούσες. Τα αυτιά του είναι σηκωμένα προς τα πάνω και έχει γκρι- καφέ τρίχωμα. Οι αρσενικοί λύκοι ζυγίζουν κιλά. Ζουν σε αγέλες. 3) Τι τρώει; Είναι σαρκοφάγο ζώο. Τρέφεται κυρίως με άγρια φυτοφάγα ζώα (ελάφια, αγριογούρουνα, αγριοκάτσικα). Όταν όμως αυτά εκλείπουν τότε τρέφεται με οικόσιτα ζώα (πρόβατα, κατσίκες, κότες) ή με σκουπίδια. 4) Πώς αναπαράγεται; Η εγκυμοσύνη διαρκεί ημέρες. Το θηλυκό γεννά κάθε 2-3 χρόνια από 2 έως 4 μικρά. 5) Πόσοι ζουν σήμερα; Σήμερα πάνω από 500 λύκοι ζουν στην Ελλάδα. 6) Από τι απειλούνται; Ο λύκος απειλείται κυρίως από τις παγίδες και τα δηλητηριασμένα δολώματα τα οποία χρησιμοποιούν οι άνθρωποι (παράνομα) για να προστατέψουν τα οικόσιτα ζώα τους. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Περιβαλλοντικές οργανώσεις όπως ο Αρκτούρος και το WWF προσπαθούν να προστατέψουν τον βιότοπο του λύκου απ την επέκταση της ανθρώπινης δραστηριότητας και φροντίζουν τα άρρωστα ή τα πληγωμένα ζώα.

14 ΛΥΚΟΣ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ WOLF/ GLOSSARY 1) σχεδόν = almost 2) σ'όλη = in the whole of 3) ηπειρωτική Ελλάδα = the greek mainlnd 4) βόρεια της Βοιωτίας = in the north of Voiotia. 5) πλυθησμοί = populations 6) Potrugal, Spain, Italy, Scandinavia 7) μοιάζω με = look like 8) γερμανικός ποιμενικός = german shepherd dog 9) μεγαλύτερος = bigger 10) μακρύτερος = longer 11) πατούσες = paws 12) σηκωμένα προς τα πάνω = erect and forward 13) τρίχωμα = fur 14) αρσενικός = male 15) ζυγίζω = weigh 16) σε αγέλες = in packs 17) σαρκοφάγο = carnivorous 18) τρέφομαι = feed on 19) κυρίως = mainly 20) άγρια = wild 21) φυτοφάγο = herbivorous 22) ελάφια = deer 23) όταν όμως αυτά εκλείπουν = However, when there is a shortage of them 24) τότε = then 25) οικόσιτα ζώα = livestock 26) σκουπίδια = garbage 27) εγκυμοσύνη = gestation period 28) διαρκώ = last 29) θηλυκό = female 30) γεννώ = give birth to 31) από... έως = from...to 32) μικρά = pups 33) πάνω από = more than 34) απειλείται κυρίως από = it is mainly threatened by 35) παγίδες = traps 36) δηλητηριασμένα δολώματα = poisonous baits 36) τα οποία = which 37) άνθρωποι = people

15 38) για να προστατέψουν = to protect 39) παράνομα = illegally 40) περιβαλλοντικές οργανώσεις = environmental organisations 41) όπως = like 42) προσπαθώ = try 43) βιότοπος = habitat 44) από την επέκταση = from the expansion 45) ανθρώπινη δραστηριότητα = human activity 46) φροντίζω = look after 47) άρρωστος = sick 48) πληγωμένος = wounded

16 KRI-KRI 1) Where does it live? The kri kri or cretan goat is an endemic species of Crete. It lives on the White mountains and mainly in Samaria gorge. 2) What does it look like? It looks like a white goat. The kri kri has got a light brown fur with a dark stripe around its neck. It has got 32 teeth, a long beard, a short tail and 2 horns. They are shy animals and they can climb sheer cliffs. It can reach a length of 1,40 meters and it weighs about 40 kilos. 3) What does it eat? It is herbivorous and ruminant. The kri kri eats grass, bushes and tree leaves. 4) How does it reproduce? The kri kri gives birth to 1 or 2 young in spring. 5) How many exist today? Today about 2,000 kri kris live on Crete and it is an endangered species. 6) What threatens them? They are threatened mainly by diseases and by the shortage of grasslands. The crossbreed with the common goat is also a big threat for them. 7) What can we do for their protection? Their hunting is strictly prohibited on Crete. The Samaria gorge became a National forest in the 60s for the protection of the kri kri.

17 ΚΡΙ ΚΡΙ 1] Πού ζει; Το κρι-κρι ή κρητική αίγα είναι ενδημικό είδος της Κρήτης. Ζει στα Λευκά Όρη και κυρίως στο φαράγγι της Σαμαριάς. 2) Πώς μοιάζει; Μοιάζει με αγριοκάτσικο.το κρι κρι έχει ανοιχτόχρωμη καφέ γούνα με μια πιο σκούρα λωρίδα γύρω από το λαιμό του. Έχει 32 δόντια, μακριά γενειάδα, κοντή ουρά και 2 κέρατα. Είναι ντροπαλά ζώα και μπορούν να σκαρφαλώσουν σε απότομους γκρεμούς. Φτάνει σε μήκος τα 1,40 μέτρα και ζυγίζει περίπου 40 κιλά. 3) Τι τρώει; Είναι φυτοφάγο και μηρυκαστικό. Το κρι κρι τρώει χόρτα, θάμνους και φύλλα δέντρων. 4) Πώς αναπαράγεται; Το κρι κρι γεννάει την άνοιξη 1-2 μικρά. 5) Πόσα ζουν σήμερα; Σήμερα περίπου 2,000 κρι-κρι ζουν στην Κρήτη και είναι απειλούμενο είδος. 6) Από τι απειλείται; Απειλείται κυρίως από ασθένειες και από την έλλειψη βοσκότοπων. Η διασταύρωση τους με την κοινή κατσίκα είναι επίσης μεγάλη απειλή γι 'αυτά. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Το κυνήγι τους απαγορεύεται αυστηρά στην Κρήτη. Το φαράγγι της Σαμαριάς έγινε εθνικός δρυμός την δεκαετία του 60 για την προστασία του κρι κρι.

18 ΚΡΙ-ΚΡΙ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ KRI-KRI / GLOSSARY 1) ενδημικό είδος = endemic species 2) κρητική αίγα = cretan goat 3) Κρήτη = Crete 4) στα Λευκά όρη = White mountains 5) φαράγγι της Σαμαριάς = Samaria gorge 6) αγριοκάτσικο = wild goat 7) μοιάζω = look like 8) ανοιχτόχρωμη καφέ = light brown 9) γούνα = fur 10) πιο σκούρα = darker 11) λωρίδα = stripe 12) γύρω από το λαιμό του = around its neck 13) μακριά γενειάδα = long beard 14) κέρατα = horns 15) ντροπαλός = shy 16) σκαρφαλώνω = climb 17) απότομους γκρεμούς = sheer cliffs 18) φτάνει σε μήκος τα...μέτρα = it can reach a length of...metres 19) ζυγίζω = weigh 20) περίπου = about 21) φυτοφάγο = herbivorous 22) μηρυκαστικό = ruminant 23) χόρτα = grass 24) θάμνοι = bushes 25) φύλλα δέντρων = tree leaves 26) γεννώ = give birth to 27) μικρά = young 28) απειλούμενο είδος = endangered species 29) απειλείται = It is threatened by 30) κυρίως = mainly 31) ασθένειες = diseases 32) έλλειψη = shortage 33) βοσκότοποι = grasslands 34) διασταύρωση = crossbreed 35) απειλή = threat 36) κοινή = common 37) κυνήγι = hunting 38) απαγορεύεται αυστηρά = is strictly prohibited 39) έγινε = became

19 40) Εθνικός Δρυμός = National forest 41) την δεκαετία του 60 = in the 60s 42) προστασία = protection

20 DALMATIAN PELICAN 1) Where does it live? The Dalmatian pelican lives in the small Prespa lake and in the Amvrakikos lagoon. 2) What does it look like? It is a big bird. It is 1.20 centimetres tall and weighs up to ten kilos. Its feathers are silvery grey and its bill is centimetres long. There is also one pouch under its bill. 3) What does it eat? It eats grams of fish per day. 4) How does it reproduce? The breeding period lasts from January till June. It lays 2-3 eggs in a nest and it incubates them for 31 days. The offspring becomes independent about 100 days later. 5) How many exist today? About dalmatian pelicans live today. 6) What threatens them? Their biggest threat is their disturbance by human activities. If they get scared they abandon their nest and their offspring and they fly away. 7) What can we do for their protection? We shouldn t disturb their nests. Finally, we should protect their habitat from every kind of pollution which will reduce their food.

21 ΑΡΓΥΡΟΠΕΛΕΚΑΝΟΣ 1) Πού ζει; Ο αργυροπελεκάνος ζεί στην λίμνη μικρή Πρέσπα και στη λιμνοθάλασσα του Αμβρακικού. 2) Πώς μοιάζει; Είναι ένα μεγάλο πουλί. Εχει ύψος 1,20 εκατοστά και ζυγίζει ως 10 κιλά. Τα φτερά του είναι ασημόγκριζα και το ράμφος του έχει μήκος εκατοστά. Υπάρχει επίσης ένας σάκος κάτω από το ράμφος του. 3) Τι τρώει; Τρώει γραμμάρια ψαριών την ημέρα. 4) Πώς αναπαράγεται; Η περίοδος αναπαραγωγής διαρκεί από τον Ιανουάριο μέχρι τον Ιούνιο. Γεννάει 2-3 αυγά σε φωλιά και τα επωάζει για 31 ημέρες. Οι νεοσσοί γίνονται ανεξάρτητοι περίπου 100 ημέρες αργότερα. 5) Πόσα ζούν σήμερα; Περίπου αργυροπελεκάνοι ζουν σήμερα. 6) Από τι απειλούνται; Η μεγαλύτερη τους απειλή είναι η ενόχληση τους από τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Αν τρομάξουν, εγκαταλείπουν τη φωλιά και τους νεοσσούς και πετούν μακριά. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Δεν θα πρέπει να ενοχλούμε τις φωλιές τους. Τέλος θα πρέπει να προστατέψουμε τους βιότοπους τους από κάθε είδους ρύπανσης, που θα ελαττώσει την τροφή τους.

22 ΑΡΓΥΡΟΠΕΛΕΚΑΝΟΣ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ DALMATIAN PELICAN / GLOSSARY 1) στη λίμνη μικρή Πρέσπα = in the small Prespa lake 2) στη λιμνοθάλασσα του Αμβρακικού = in the Amvrakikos lagoon 3) έχει ύψος...εκατοστά = it is...centimetres tall 4) ζυγίζω = weigh 5) φτερό, πούπουλο = feather 6) ασημόγκριζα = silvery-grey 7) ράμφος = bill 8) έχει μήκος...εκατοστά = is...centimetres long 9) σάκος = pouch 10) γραμμάρια = grams 11) την ημέρα = per day 12) περίοδος αναπαραγωγής = the breeding period 13) διαρκώ = last 14) από...μέχρι = from...till 15) γεννώ = lay 16) επωάζω = incubate 17) φωλιά = nest 18) νεοσσοί = offspring 19) γίνομαι = become 20) ανεξάρτητος = independent 21) αργότερα = later 22) περίπου = about 23) η μεγαλύτερη απειλή τους = their biggest threat 24) ενόχληση = disturbance 25) από ανθρώπινες δραστηριότητες = by human activities 26) αν = if 27) τρομάζω = get scared 28) εγκαταλείπω = abandon 29) μακριά = away 30) δεν θα πρέπει = we shouldn't 31) ενοχλώ = disturb 32) προστατεύω = protect 33) βιότοπος = habitat 34) από κάθε είδους ρύπανση = from every kind of pollution 35) που θα ελαττώσει = which will reduce

23 Απειλούμενα είδη Ασίας & Αφρικής Endangered species of Asia & Africa

24

25

26 Λεοπάρδαλη, ουρακοτάγκος, λευκή τίγρης, ορεινός γορίλλας Leopard, orangutan, white tiger, mountain gorilla

27 LEOPARD 1) Where does it live? It lives in Africa and in southern Asia, whereas in the past it lived in Europe, too. 2) What does it look like? Its fur can be black (black panther) or dark yellow with black rosettes. It is about 2,4 meters long and it weighs about 68 kilos. It has got a relatively small head and sharp teeth. It can run fast (up to 110 kilometers per hour), and it can jump up to 5 meters high. 3) What does it eat? It is a carnivorous animal. It eats antelopes, monkeys, wild pigs, etc. 4) How does it reproduce? The leopard mates all year long. The gestation period lasts 100 days and the female gives birth to 3 blind cubs (every 2 years). The cubs open their eyes after 4-9 days and live with their mother for 2 years. 5) How many exist today? It is unknown. 6) What threatens them? They are mainly threatened by poaching and the destruction of their habitat. 7) What can we do for their protection? A lot of environmental organizations are trying to protect the populations of the leopard and its habitat from every human activity.

28 ΛΕΟΠΑΡΔΑΛΗ 1) Πού ζει; Ζει στην Αφρική, στη Νότια Ασία, ενώ στο παρελθόν ζούσε και στην Ευρώπη. 2) Πώς μοιάζει; Το τρίχωμα της μπορεί να είναι μαύρο (μαύρος πάνθηρας) ή σκούρο κίτρινο με μαύρες κηλίδες. Έχει μήκος περίπου 2,4 μέτρα και ζυγίζει περίπου 68 κιλά. Έχει σχετικά μικρό κεφάλι και κοφτερά δόντια. Μπορεί να τρέξει γρήγορα (μέχρι και 110 χλμ. την ώρα), και να πηδήξει μέχρι και 5 μέτρα ψηλά. 3) Τι τρώει; Είναι σαρκοφάγο ζώο. Τρώει αντιλόπες, μαϊμούδες, αγριογούρουνα κ.λ.π. 4) Πώς αναπαράγεται; Η λεοπάρδαλη ζευγαρώνει όλο το χρόνο. Η εγκυμοσύνη διαρκεί 100 μέρες και το θηλυκό γεννάει 3 τυφλά μικρά (κάθε 2 χρόνια). Τα μικρά ανοίγουν τα μάτια τους μετά από 4-9 ημέρες και μένουν με την μητέρα τους για 2 χρόνια. 5) Πόσες ζουν σήμερα; Είναι άγνωστο. 6) Από τι απειλείται; Απειλείται κυρίως από τη λαθροθηρία και την καταστροφή του βιοτόπου της. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία της; Πολλές περιβαλλοντικές οργανώσεις προσπαθούν να προστατέψουν τους πληθυσμούς της λεοπάρδαλης και τον βιότοπό της από κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα.

29 ΛΕΟΠΑΡΔΑΛΗ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ LEOPARD / GLOSSARY 1) στη νότια Ασία = in southern Asia 2) ενώ = whereas 3) στο παρελθόν = in the past 4) ζούσε = it lived 5) το τρίχωμά της = its fur 6) μπορεί να είναι = can be 7) σκούρο = dark 8) κηλίδες = rosettes 9) έχει μήκος περίπου...μέτρα = it is about...metres long 10) ζυγίζω = weigh 11) σχετικά = relatively 12) κοφτερά = sharp 13) μέχρι και = up to 14) ψηλά = high 15) σαρκοφάγο = carnivorous 16) αντιλόπη = antelope 17) ζευγαρώνω = mate 18) όλο το χρόνο = all year long 19) το θυληκό = the female 20) γεννώ = give birth to 21) τυφλά = blind 22) μικρά = cubs 23) μετά από = after 24) είναι άγνωστο = it is unknown 25) απειλείται κυρίως από = it is mainly threatened by 26) λαθροθηρία = poaching 27) καταστροφή = destruction 28) βιότοπος = habitat 29) περιβαλλοντικές οργανώσεις = environmental organisations 30) προσπαθώ = try 31) προστατεύω = protect 32) πληθυσμός =population 33) ανθρώπινη δραστηριότητα = human activity

30 ORANGUTAN 1) Where does it live? The Orangutan is the only species of the big apes which lives in the rainforests of Asia, mainly in Borneo and in Sumatra. 2) What does it look like? Its fur is brown red. It is 1,5 metres tall and it weighs kilos. Its legs and arms look like the human ones. Its arms are twice longer than the legs. It hasn t got a tail and it has got a big head. It lives over 30 years. It is one of the cleverest primates and it can use sophisticated tools. 3) What does it eat? It is herbivorous. It lives on trees. It eats various plants and fruits. 4) How does it reproduce? They are mammals and they give birth to 1 baby orangutan every 8 years. The young ones depend exclusively on their mothers during the 2 first years of their life. 5) How many exist today? In 2007, orangutans lived in the wild, the majority of which was on the island of Borneo. 6) What threatens them? They are threatened by shortage of food because of the destruction of their habitat and by poaching. (The young ones are sold as pets). 7) What can we do for their protection? Environmental Organizations work for the protection of the orangutans and their habitat within the limits of national parks.

31 ΟΥΡΑΚΟΤΑΓΚΟΣ 1) Πού ζει; Ο ουρακοτάγκος είναι το μόνο είδος των μεγάλων πιθήκων που ζει στα τροπικά δάση της Ασίας, κυρίως στο Βόρνεο και στη Σουμάτρα. 2) Πώς μοιάζει; Το τρίχωμα του είναι καφέ-κόκκινο. Έχει ύψος 1,5 μέτρα και ζυγίζει κιλά. Τα πόδια και τα χέρια του μοιάζουν με τα ανθρώπινα. Τα χέρια τους είναι δύο φορές μακρύτερα από τα πόδια τους. Δεν έχει ουρά και έχει μεγάλο κεφάλι. Ζει πάνω από 30 χρόνια. Είναι ένα από τα εξυπνότερα πρωτεύοντα και μπορεί να χρησιμοποιήσει πολύπλοκα εργαλεία. 3) Τι τρώει; Είναι φυτοφάγο. Ζει πάνω σε δέντρα. Τρώει διάφορα φυτά και καρπούς. 4) Πώς αναπαράγεται; Είναι θηλαστικά και γεννάνε συνήθως 1 μικρό κάθε 8 χρόνια. Τα μικρά εξαρτώνται αποκλειστικά από τη μητέρα τους κατά τη διάρκεια των 2 πρώτων χρόνων της ζωής τους. 5) Πόσοι ζουν σήμερα; Το 2007, ουρακοτάγκοι ζούσαν στην άγρια φύση, η πλειοψηφία των οποίων ήταν στο νησί του Βόρνεο. 6) Από τι απειλούνται; Απειλούνται από έλλειψη τροφής λόγω της καταστροφής του βιοτόπου τους και από την λαθροθηρία (τα μικρά πωλούνται ως κατοικίδια). 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Περιβαλλοντικές οργανώσεις εργάζονται για την προστασία των ουρακοτάγκων και των βιοτόπων τους μέσα στα όρια εθνικών πάρκων.

32 ΟΥΡΑΚΟΤΑΓΚΟΣ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ ORANGUTAN / GLOSSARY 1) το μόνο είδος = the only species 2) πίθηκοι = apes 3) τροπικά δάση = rainforests 4) κυρίως = mainly 5) Borneo / Sumatra 6) τρίχωμα = fur 7) έχει ύψος... μέτρα = it is...metres tall 8) ζυγίζω= weigh 9) μοιάζω με = look like 10) τα ανθρώπινα = the human ones 11) δύο φορές μακρύτερα από = twice longer than 12) πάνω από = over 13) ένα από τα εξυπνότερα = one of the cleverest 14) πρωτεύοντα = primates 15) πολύπλοκος = sophisticated 16) εργαλείο = tool 17) φυτοφάγο = herbivorous 18) διάφορα = various 19) φυτό = plant 20) καρποί = fruit 21) θηλαστικό = mammal 22) γεννώ = give birth to 23) μικρό = baby orangutan 24) εξαρτώνται από = 25) αποκλειστικά = exclusively 26) κατά τη διάρκεια = during 27) ζωή = life 28) ζούσαν = lived 29) στην άγρια φύση = in the wild 30) η πλειοψηφία των οποίων = the majority of which 31) ήταν = was 32) στο νησί = on the island 33) απειλούνται από 34) έλλειψη = shortage 35) λόγω = because of 36) καταστροφή = destruction 37) βιότοπος = habitat

33 38) από τη λαθροθηρία = by poaching 39) πωλούνται = are sold 40) ως κατοικίδια = as pets 41) περιβαλλοντικές οργανώσεις = environmental organisations 42) προστασία = protection 43) μέσα στα όρια = within the limits 44) εθνικά πάρκα = national parks

34 WHITE TIGER 1) Where does it live? There aren t any white tigers in wild nature. We can see them in the zoological parks. In the past they lived mainly in central and south India. 2) What does it look like? It is white with black stripes. It has got blue eyes, a pink nose and small ears. It weighs kilos and it reaches a length of 3 metres. 3) What does it eat? It eats deer, wild pigs, even elephants. It hunts in the dark. 4) How does it reproduce? The white tigers in captivity breed with human intervention, and as a result, most of the cubs have got various genetic problems. The female gives birth to 2-3 cubs after a gestation of 3-5 months, once a year. 5) How many exist today? There are one hundreds of white tigers in captivity worldwide. One hundred of them live in India. 6) What threatens them? When they lived in the wild they were threatened, because of their rare colour, by poaching and the destruction of their habitat. 7) What can we do for their protection? There are white tigers only in captivity and thus, they aren t in danger anymore. People breed them only for profit.

35 Λευκή Τίγρης 1) Πού ζει; Δεν υπάρχουν λευκές τίγρεις στην άγρια φύση. Μπορούμε να τις δούμε μέσα σε ζωολογικά πάρκα. Στο παρελθόν ζούσαν κυρίως στην κεντρική και νότια Ινδία. 2) Πώς μοιάζει; Είναι άσπρη με μαύρες ρίγες. Έχει γαλάζια μάτια, ροζ μύτη και μικρά αυτιά. Ζυγίζει κιλά και φτάνει σε μήκος τα 3 μέτρα. 3) Τί τρώει; Τρώει ελάφια, αγριόχοιρους, ακόμα και ελέφαντες. Κυνηγά στο σκοτάδι. 4) Πώς αναπαράγεται; Οι λευκές τίγρεις σε αιχμαλωσία ζευγαρώνουν με ανθρώπινη παρέμβαση, με αποτέλεσμα τα περισσότερα μικρά να έχουν διάφορα γενετικά προβλήματα. Το θηλυκό γεννάει 2-3 μικρά μετά από κύηση 3,5 μηνών 1 φορά το χρόνο. 5) Πόσα ζώα ζουν σήμερα; Υπάρχουν εκατοντάδες λευκές τίγρεις σε αιχμαλωσία σε όλο τον κόσμο. Εκατό από αυτές ζουν στην Ινδία. 6) Από τι απειλούνται; Όταν ζούσαν σε άγρια κατάσταση απειλούνταν, λόγω του σπάνιου χρώματός τους, από το παράνομο κυνήγι και την καταστροφή του βιότοπού τους. 7) Τί μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Οι λευκές τίγρεις υπάρχουν μόνο σε αιχμαλωσία κι έτσι δεν είναι σε κίνδυνο πια. Οι άνθρωποι τις εκτρέφουν μόνο για το κέρδος.

36 ΛΕΥΚΗ ΤΙΓΡΗΣ/ ΓΛΩΣΣΑΡΙ WHITE TIGER / GLOSSARY 1) άγρια φύση = wild nature 2) ζωολογικά πάρκα = zoological parks 3) στο παρελθόν = in the past 4) κυρίως = mainly 5) κεντρική / νότια = central / south 6) ρίγες = stripes 7) ζυγίζω = weigh 8) φτάνω σε μήκος = reach a length of 9) ελάφια = deer 10) ακόμα και = even 11) κυνηγώ = hunt 12) σε αιχμαλωσία = in captivity 13) ζευγαρώνω / εκτρέφω = breed 14) με ανθρώπινη παρέμβαση = with human intervention 15) με αποτέλεσμα = and as a result 16) τα περισσότερα μικρά = most of the cubs 17) διάφορα = various 18) γενετικά = genetic 19) γεννώ = give birth to 20) το θηλυκό = the female 21) μετά από κύηση = after a gestation of 22) σε όλον τον κόσμο = worldwide 23) σε άγρια κατάσταση = in the wild 24) απειλούνταν = they were threatened 24) λόγω = because of 25) σπάνιος = rare 26) από το παράνομο κυνήγι= by poaching 27) καταστροφή = destruction 28) βιότοπος = habitat 29) είμαι σε κίνδυνο = I'm in danger 30) πια = anymore 31) μόνο για κέρδος = only for profit

37 MOUNTAIN GORILLA 1) Where does it live? The mountain gorilla lives exclusively in the tropical forests and in the mountains of Western and Central Africa.(Uganda, Rwanda, Congo) 2) What does it look like? It has got a thick fur which protects it from low temperatures. The male can reach 1,9 metres in height and it weighs up to 220 kilos. It lives years. 3) What does it eat? It is herbivorous and it eats plants and various fruits. The male can eat up to 34 kilos of vegetation a day. 4) How does it reproduce? The gorillas usually live in groups of 5-30 animals. The female gorilla gives birth to one baby gorilla every 4 years. It stays with its mum for 3-4 years. 5) How many exist today? Today less than 900 mountains gorillas live in wild nature. 6) What threatens them? They are threatened by the constant loss of their natural habitat, by poaching and by civil war. 7) What can we do for their protection? A lot of gorillas live in protected areas (National Parks) and so their populations have started to increase. Nevertheless, the mountains gorillas are still a critically endangered species.

38 Ορεινός Γορίλας 1) Πού ζει? Ο ορεινός γορίλας ζει αποκλειστικά στα τροπικά δάση και στα βουνά της Δυτικής και Κεντρικής Αφρικής ( Ουγκάντα, Ρουάντα, Κονγκό) 2) Πώς μοιάζει? Έχει πυκνό τρίχωμα το οποίο τον προστατεύει από τις χαμηλές θερμοκρασίες. Τα αρσενικό μπορεί να φτάσει τα 1,9 μέτρα σε ύψος και ζυγίζει ως 220 κιλά. Ζει χρόνια. 3) Τι τρώει? Είναι φυτοφάγος και τρώει φυτά και διάφορους καρπούς. Το αρσενικό μπορεί να φάει μέχρι και 34 κιλά βλάστησης την ημέρα. 4) Πώς αναπαράγεται; Οι γορίλες ζουν συνήθως σε ομάδες των 5-30 ζώων. Ο θηλυκός γορίλας γεννά μέχρι ένα γοριλάκι κάθε 4 χρόνια. Αυτό μένει μαζί με τη μαμά του για 3-4 χρόνια. 5) Πόσοι ζουν σήμερα; Σήμερα λιγότεροι από 900 ορεινοί γορίλες ζουν στην άγρια φύση. 6) Από τι απειλούνται; Απειλούνται από τη συνεχή μείωση της φυσικού τους βιότοπου,την λαθροθηρία και τους εμφύλιους πολέμους. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Πολλοί γορίλες ζουν σε προστατευόμενες περιοχές (Εθνικά πάρκα) κι έτσι οι πληθυσμοί τους αρχίζουν να αυξάνονται. Παρ' όλα αυτά, οι ορεινοί γορίλες είναι ακόμα είδος που κινδυνεύει άμεσα με αφανισμό.

39 ΟΡΕΙΝΟΣ ΓΟΡΙΛΛΑΣ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ MOUNTAIN GORILLA / GLOSSARY 1) αποκλειστικά = exclusively 2) τροπικό δάσος = tropical forest 3) δυτική = western 4) κεντρική = central 5) Ουγκάντα, Ρουάντα, Κονγκό = Uganda, Rwanda, Congo 6) πυκνό τρίχωμα = thick fur 7) το οποίο = which 8) προστατεύω = protect 9) χαμηλές θερμοκρασίες = low temperatures 10) αρσενικό = male 11) μπορεί να φτάσει τα...σε ύψος = can reach...in height 12) ζυγίζω = weigh 13) φυτοφάγος = herbivorous 14) φυτό = plant 15) διάφορους καρπούς = various fruit 16) μέχρι και = up to 17) βλάστηση = vegetation 18) σε ομάδες των = in groups of 19) θηλυκό = female 20) γεννώ = give birth to 21) μένω = stay 22) λιγότεροι από = less than 23) στην άγρια φύση = in wild nature 24) απειλούνται από = they are threatened by 25) συνεχή μείωση = constant loss 26) φυσικός = natural 27) βιότοπος = habitat 28) λαθροθηρία = poaching 29) εμφύλιος πόλεμος = civil war 30) προστατευόμενες περιοχές = protected areas 31) εθνικά πάρκα = national parks 32) πληθυσμοί = populations 33) αρχίζω = start 34) αυξάνομαι = increase 35) παρ' όλα αυτά = nevertheless 36) ακόμα = still 37) είδος που κινδυνεύει άμεσα με αφανισμό = a critically endangered species

40 Απειλούμενα είδη Αμερικής, Αυστραλίας & Ανταρκτικής Endangered species of America, Australia &Antarctica

41 Κοάλα, πολική αρκούδα, κόνδορας της Καλιφόρνια, διάβολος της Τασμανίας Coala, polar bear, Californian condor, Tasmanian devil

42 Coala 1) Where does it live? The coala lives in Australia. 2) What does it look like? It s a marsupial animal. It has got a thick fur, big ears, long limbs with five digits and sharp claws to help it to climb. It has also got a very small brain. It weighs five to fourteen kilos. 3) What does it eat? It only eats eucalypt leaves. 4) How does it reproduce? The female can give birth to one young coala every year for 12 years. The young coala has got the size of a bean and for six months it stays in its mother s pouch. 5) How many exist today? There are less than coalas in the wild in Australia. 6) What threatens them? They are threatened by poaching (for their fur), by the destruction of their habitat and by the chlamydia infection. 7) What can we do for their protection? Both the planting of eucalypt trees and the listing of coalas as an endangered spieces recently in Australia help for their protection.

43 Κοάλα 1) Πού ζει; Το κοάλα ζει στην Αυστραλία. 2) Πώς μοιάζει ; Είναι μαρσιποφόρο ζώο. Εχει πυκνό τρίχωμα, μεγάλα αυτιά, μακριά άκρα με πέντε δάχτυλα και κοφτερά νύχια για να το βοηθούν στο σκαρφάλωμα. Επίσης έχει πολύ μικρό εγκέφαλο. Ζυγίζει από 5 έως 14 κιλά. 3) Τι τρώει ; Τρώει μόνο τα φύλλα του ευκάλυπτου. 4) Πώς αναπαράγεται ; Το θηλυκό μπορεί να γεννήσει ένα μικρό κοάλα κάθε χρόνο επί 12 χρόνια. Το μικρό κοάλα έχει το μέγεθος φασολιού και για έξι μήνες μένει στο μάρσιπο της μητέρας του. 5) Πόσα κοάλα υπάρχουν σήμερα ; Υπάρχουν λιγότερα από κοάλα σε άγρια κατάσταση στην Αυστραλία. 6) Από τι απειλούνται ; Απειλούνται από τη λαθροθηρία (για τη γούνα τους),την καταστροφή του βιοτόπου τους και από την μόλυνση με χλαμύδια. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους ; Η φύτευση δέντρων ευκαλύπτου και η κατάταξη των κοάλα στα απειλούμενα είδη πρόσφατα στην Αυστραλία, θα βοηθήσει στην προστασία τους.

44 ΚΟΑΛΑ / COALA ΓΛΩΣΣΑΡΙ / GLOSSARY 1) μαρσιποφόρο = marsupial 2) πυκνό τρίχωμα = thick fur 3) δάχτυλο (χεριού ή ποδιού) = digit 4) κοφτερά νύχια = sharp claws 5) άκρα = limbs 6) σκαρφαλώνω = climb 7) εγκέφαλος = brain 8) ζυγίζω = weigh 9) φύλλα ευκάλυπτου = eucalypt leaves 10) μικρό κοάλα = young coala 11) μέγεθος = size 12) μάρσιπος = pouch 13) λιγότερα από = less than 14) σε άγρια κατάσταση = in the wild 15) λαθροθηρία = poaching 16) καταστροφή = destruction 17) βιότοπος = habitat 18) απειλούνται (από) = They are threatened (by) 19) μόλυνση με χλαμύδια = chlamydia infection 20) φύτευση = planting 21) κατάταξη = listing 22) απειλούμενα είδη = endangered species 23) πρόσφατα = recently

45 POLAR BEAR 1) Where does it live? The polar bear lives in the Arctic regions (Canada,Russia) 2) What does it look like? When it stands up it is more than 3 metres tall. Its fur and the thick layer of fat under it protect it from the cold, whereas its white fur camouflages it in its frozen surroundings. It weighs 250 to 750 kilos. It is the biggest carnivorous on land. 3) What does it eat? It feeds mainly on seals, fish and carcasses of marine mammals. 4) How does it reproduce? The female bear gives birth to 1-2 cubs. The cubs stay near their mum from 10 months up to 2 years. In contrast to the brown bear, the polar bear doesn t hibernate. 5) How many exist today? About bears live in the Arctic zone. It is considered to be a vulnerable species. 6) What threatens it? It is threatend by sea pollution and the extraction of oil and natural gas, whereas the melting of the ice because of the climate change destroys its habitat. 7) What can we do for their protection? It is important to protect its habital from every kind of human activity. According to WWF the polar bear is an indicator of Arctic ecosystem health.

46 ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ 1) Πού ζει; Η Πολική αρκούδα ζει στις αρκτικές περιοχές (Αλάσκα,Καναδάς,Ρωσία) 2) Πώς μοιάζει; Όταν είναι όρθια ξεπερνά τα 3 μέτρα ύψος. Η γούνα της και το παχύ στρώμα λίπους κάτω από αυτή τη προστατεύουν από το κρύο, ενώ το άσπρο της τρίχωμα την καμουφλάρει μέσα στο παγωμένο περιβάλλον της. Ζυγίζει κιλά. Είναι το μεγαλύτερο σαρκοφάγο στη στεριά. 3) Τι τρώει; Τρέφεται κυρίως με φώκιες, ψάρια και κουφάρια θαλάσσιων θηλαστικών. 4) Πώς αναπαράγεται; Η θηλυκή αρκούδα γεννάει 1-2 μικρά. Τα μικρά μένουν κοντά στη μαμά τους από 10 μήνες έως 2 χρόνια. Σε αντίθεση με την καφέ αρκούδα, η πολική αρκούδα δεν πέφτει σε χειμέριο ύπνο. 5) Πόσες ζουν σήμερα; Περίπου αρκούδες ζουν στην Αρκτική ζώνη. Θεωρείται ευάλωτο είδος. 6) Από τι απειλείται; Απειλείται από την μόλυνση της θάλασσας και από την εξόρυξη πετρελαίου και φυσικού αερίου, ενώ το λιώσιμο των πάγων εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής καταστρέφει τον βιότοπο της. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία της; Είναι σημαντικό να προστατέψουμε τον βιότοπό της από κάθε είδους ανθρώπινη δραστηριότητα. Σύμφωνα με το WWF, η πολική αρκούδα είναι δείκτης της υγείας του αρκτικού οικοσυστήματος.

47 ΠΟΛΙΚΗ ΑΡΚΟΥΔΑ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ POLAR BEAR / GLOSSARY 1) αρκτικές περιοχές = the Arctic regions 2) όταν είναι όρθια = when it stands up 3) ξεπερνά τα... ύψος = it is more than...tall 4) γούνα = fur 5) παχύ στρώμα = thick layer 6) λίπος = fat 7) καμουφλάρω = camouflage 8) παγωμένο περιβάλλον = frozen surroundings 9) ζυγίζω = weigh 10) σαρκοφάγο = carnivorous 11) στη στεριά = on land 12) τρέφομαι = feed on 13) κυρίως = mainly 14) φώκια = seal 15) κουφάρι = carcass 16) θαλάσσιο θηλαστικό = marine mammals 17) θηλυκή = female 18) γεννώ = give birth to 19) μικρά = cubs 20) έως = up to 21) σε αντίθεση με = in contrast to 22) πέφτω σε χειμέριο ύπνο = hibernate 23) περίπου = about 24) αρκτική ζώνη = Arctic zone 25) απειλείται από = it is threatened by 26) μόλυνση της θάλασσας = sea pollution 27) εξόρυξη = extraction 28) πετρέλαιο = oil 29) φυσικό αέριο = natural gas 30)) λιώσιμο = melting 31)) πάγος = ice 32) καταστρέφω = destroy 33) βιότοπος = habitat 34) εξαιτίας = because of 35) κλιματική αλλαγή = climate change 36) σύμφωνα με = according to 37) δείκτης = indicator 38) υγείας του αρκτικού οικοσυστήματος = of Arctic ecosystem health

48 39) θεωρείται = it is considered to be 40) ευάλωτο είδος = vulnerable species

49 The Californian condor 1) Where does it live? It lives in North America and mainly in some states of the USA (California, Arizona, Utah ) and Mexico. 2) What does it look like? It is the biggest terrestrial bird in America. The condor is black, except some white patches under its wings. It has got grey legs, ivory- coloured bill and brown-red eyes. It has also black feathers around the base of its neck. The length of its body is centimetres and it weighs 8-14 kilos. 3) What does it eat? The condor feeds on carcasses, big mammals (deer, cows, horses, donkeys). Alternatively, it can feed on carcasses of smaller mammals (hares, coyotes) and even with carcasses of marine mammals (whales, sea lions). The condor can live without food up to two weeks. However, as soon as it finds food, it can devour up to 1,5 kilos each time. 4) How does it reproduce? The female lays one egg every second year in a simple nest usually in caves. The chic hatches days later, its eyes are open and it has grey down. It can fly after 5-6 months but it stays with its parents until it becomes 2 years old. 5) How many exist today? In 2014 their total number was 439: 225 in the wild and 214 in captivity. 6) What threatens them? The condors are threatened by poaching and die from poisoning by lead (when they eat carcasses which have been shot), from poisoning with DDT, from electric power lines and from the destruction of their habitat. 7) What can we do for their protection? In 1981 there were only 22 condors in the wild and in 1983 for the first time eggs were collected from the nests for captive breeding. In 1987 it was considered an extinct species in the wild. With the California Condor Recovery Plan the populations have started to increase and lots of birds were released in wild nature.

50 Ο ΚΟΝΔΟΡΑΣ ΤΗΣ ΚΑΛΙΦΟΡΝΙΑ 1) Πού ζει; Ζει στη Βόρεια Αμερική και κυρίως σε κάποιες πολιτείες των ΗΠΑ ( Καλιφόρνια, Αριζόνα, Γιούτα) και στο Μεξικό. 2) Πώς μοιάζει; Είναι το μεγαλύτερο χερσαίο πτηνό της Αμερικής. Ο κόνδορας είναι μαύρος, εκτός από κάποιες λευκές περιοχές κάτω από τα φτερά του. Έχει γκρι πόδια, ιβουάρ ράμφος και καφέ-κόκκινα μάτια. Eπίσης έχει μαύρα πούπουλα γύρω από τη βάση του λαιμού του. Το μήκος του σώματός του είναι εκατοστά και ζυγίζει 8-14 κιλά. 3) Τι τρώει; Ο κόνδορας τρέφεται με κουφάρια μεγάλων θηλαστικών ( ελάφια, αγελάδες, άλογα, γαιδούρια). Εναλλακτικά, μπορεί να τρέφεται και με κουφάρια μικρότερων θηλαστικών ( λαγοί, κογιότ) και ακόμη με κουφάρια θαλάσσιων θηλαστικών (φάλαινες, θαλάσσια λιοντάρια). Οι κόνδορες μπορούν να ζήσουν χωρίς τροφή μέχρι 2 εβδομάδες. Όμως, μόλις βρουν τροφή, μπορούν να καταβροχθίσουν μέχρι 1,5 κιλό κάθε φορά. 4) Πώς αναπαράγεται; Το θηλυκό γεννά ένα αυγό κάθε δεύτερη χρονιά μέσα σε μια απλή φωλιά, συνήθως σε σπηλιές. Ο νεοσσός εκκολάπτεται ημέρες αργότερα. Τα μάτια του είναι ανοικτά και έχει γκρι χνούδι. Μπορεί να πετάξει μετά από 5-6 μήνες, αλλά μένει με τους γονείς του μέχρι να γίνει 2 ετών. 5) Πόσοι υπάρχουν σήμερα; Το 2014 ο συνολικός αριθμός τους ήταν 439: 225 σε άγρια κατάσταση και 214 σε αιχμαλωσία. 6) Από τι απειλούνται; Οι κόνδορες απειλούνται από τη λαθροθηρία και πεθαίνουν από τη δηλητηρίαση από μόλυβδο ( όταν τρώνε κουφάρια που έχουν πυροβοληθεί), από τη δηλητηρίαση με DDT, από τα ηλεκτροφόρα καλώδια και από την καταστροφή του βιοτόπου τους. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Το 1981 υπήρχαν μόνο 22 κόνδορες σε άγρια κατάσταση και το 1983 για πρώτη φορά συνελέχθησαν αυγά από τις φωλιές τους για τεχνητή αναπαραγωγή. Το 1987 θεωρήθηκε ως εξαφανισμένο είδος σε άγρια κατάσταση. Με το Πρόγραμμα Επανένταξης του κόνδορα της Καλιφόρνια οι πληθυσμοί τους άρχισαν να αυξάνονται και πολλά πουλιά απελευθερώθηκαν στην άγρια φύση.

51 Ο ΚΟΝΔΟΡΑΣ ΤΗΣ ΚΑΛΙΦΟΡΝΙΑ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ CALIFORNIAN CONDOR / GLOSSARY 1) Bόρεια Αμερική = in North America 2) κυρίως = mainly 3) πολιτείες = states 4) ΗΠΑ = the USA 5) California, Arizona, Uta 6) χερσαίο = terrestrial 7) εκτός από = except 8) λευκές περιοχές = white patches 9) φτερά = wings 10) ιβουάρ ράμφος = ivory-coloured bill 11) πούπουλα = feathers 12) γύρω από τη βάση = around the base 13) λαιμός = neck 14) μήκος = length 15) εκατοστά = centimetres 16) ζυγίζω = weigh 17) τρέφομαι με = feed on 18) κουφάρια = carcasses 19) μεγάλα θηλαστικά = big mammals 20) ελάφια = deer 21) γαιδούρια = donkeys 22) εναλλακτικά = Alternatively 23) μικρότερος = smaller 25) λαγοί = hares 26) κογιότ = coyote 27) ακόμα = even 28) θαλάσσια θηλαστικά = marine mammals 29) χωρίς = without 30) μέχρι = up to 31) όμως = however 32) μόλις = as soon as 33) καταβροχθίζω = devour 34) κάθε φορά = each time 35) θηλυκό = female 36) γεννώ = lay 37) κάθε δεύτερη χρονιά = every second year 38) απλή φωλιά = simple nest 39) σπηλιά = cave

52 40) νεοσσός = chic 41) εκκολάπτομαι = hatch 42) αργότερα = later 43) γκρι χνούδι = grey down 44) μέχρι να γίνει = until it becomes 45) συνολικός αριθμός = total number 46) σε άγρια κατάσταση = in the wild 47) σε αιχμαλωσία = in captivity 48) απειλούνται από = they are threatened by 49) λαθροθηρία = poaching 50) δηλητηρίαση = poisoning 51) μόλυβδος = lead 52) που έχουν πυροβοληθεί = which have been shot 53) ηλεκτροφόρα καλώδια = electric power lines 54) καταστροφή = destruction 55) βιότοπος = habitat 56) υπήρχαν = there were 57) για πρώτη φορά = for the first time 58) συνελέγησαν αυγά = eggs were collected 59) τεχνητή αναπαραγωγή = captive breeding 60) θεωρήθηκε ως = it was considered 61) εξαφανισμένο είδος σε άγρια κατάσταση = extinct species in the wild 62) Πρόγραμμα Επανένταξης του κόνδορα της Καλιφόρνια = California Condor Recovery Plan 63) πληθυσμοί = populations 64) άρχισαν = have started 65) αυξάνομαι = increase 66) απελευθερώθηκαν = were released 67) στην άγρια φύση = in wild nature

53 The Tasmanian devil 1) Where does it live? It lives in Tasmania, the island state of Australia. 2) What does it look like? It has got the size of a small dog but it s stocky and marsupial. Its color is black. It s a carnivorous marsupial. It weighs six to eight kilos and it can reach a length of sixty five centimeters. 3) What does it eat? It feeds on small mammals, fish, birds, insects, frogs, fruit and reptiles. It hunts mainly at night. It has the strongest bite of all the mammals of its size. 4) How does it reproduce? The gestation period lasts 21 days. The female gives birth 20 to 30 young which weigh 0,18 to 0,24 grams. The young grow in the pouch for 105 days. 5) How many exist today? There are about adult animals. 6) What threatens them? The transmissible disease of face cancer. 7) What can we do for their protection? Since 1941 it s a protected spieces and since 2009 it is considered an endangered spieces. Also, the sick animals are isolated to stop the infection by cancer.

54 Ο ΔΙΑΒΟΛΟΣ ΤΗΣ ΤΑΣΜΑΝΙΑΣ 1) Πού ζει; Ζει στην Τασμανία, την νησιωτική πολιτεία της Αυστραλίας. 2) Πώς μοιάζει; Έχει μέγεθος μικρού σκύλου αλλά είναι κοντόχοντρο και μυώδες. Το χρώμα του είναι μαύρο.είναι σαρκοφάγο μαρσιποφόρο. Ζυγίζει 6-8 κιλά και μπορεί να φτάσει σε μήκος τα 65 εκατοστά. 3) Τι τρώει; Τρέφεται με μικρά θηλαστικά, ψάρια, πουλιά, έντομα, βατράχια, φρούτα και ερπετά. Κυνηγάει κυρίως τη νύχτα. Έχει το δυνατότερο δάγκωμα από όλα τα θηλαστικά του μεγέθους του. 4) Πώς αναπαράγεται; Η εγκυμοσύνη διαρκεί 21 μέρες. Το θηλυκό γεννά από μικρά, τα οποία ζυγίζουν από 0,18 έως 0,24 γραμμάρια. Τα μικρά μεγαλώνουν στον μάρσιπο για 105 μέρες. 5) Πόσα ζουν σήμερα; Υπάρχουν περίπου ενήλικα ζώα. 6) Από τι απειλείται; Από τη μεταδοτική ασθένεια του καρκίνου του προσώπου. 7) Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία τους; Από το 1941 είναι προστατευόμενο είδος και από το 2009 θεωρείται απειλούμενο είδος. Επίσης, τα άρρωστα ζώα απομονώνονται για να σταματήσει η μόλυνση από τον καρκίνο.

55 Ο ΔΙΑΒΟΛΟΣ ΤΗΣ ΤΑΣΜΑΝΙΑΣ / ΓΛΩΣΣΑΡΙ THE TASMANIAN DEVIL / GLOSSARY 1) την νησιωτική πολιτεία της Αυστραλίας = the island state of Australia 2) έχει μέγεθος = it is the size of 3) κοντόχοντρο = stocky 4) μυώδες = muscular 5) σαρκοφάγο = carnivorous 6) μαρσιποφόρο = marsupial 7) ζυγίζω = weigh 8) μπορεί να φτάσει σε μήκος = it can reach a length 9) εκατοστά = centimetres 10) τρέφομαι με = feed on 11) θηλαστικά = mammals 12) έντομα = insects 13) ερπετά = reptiles 14) κυνηγώ = hunt 15) κυρίως = mainly 16) το δυνατότερο δάγκωμα από = the strongest bite of 17) εγκυμοσύνη = gestation period 18) διαρκώ = last 19) το θυληκό = the female 20) γεννώ = give birth to 21) μικρά = young 22) μεγαλώνω = grow 23) μάρσιπος =pouch 24) ενήλικα ζώα = adult animals 25) από τη μεταδοτική ασθένεια (του) = by the transmissible disease (of) 26) καρκίνος του προσώπου = face cancer 27) από το = since 28) προστατευόμενο είδος= protected species 29) θεωρείται = it is considered 30) απειλούμενο είδος = endangered species 31) άρρωστος = sick 32) απομονώνονται = are isolated 33) μόλυνση = infection 34) από τον καρκίνο = by cancer

56 Απειλούμενα είδη των θαλασσών Endangered species of the seas

57 Χελώνα καρέτα, φώκια μονάχους, όρκα, λευκός καρχαρίας Careta sea turtle, monachus monk seal, orca whale, white shark

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus)

ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ. (Monachus monachus) ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΑ ΕΙ Η ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΦΩΚΙΑ (Monachus monachus) Η Μεσογειακή Φώκια είναι το µόνο είδος φώκιας που συναντάται στη Μεσόγειο και αποτελεί ένα από τα πλέον απειλούµενα είδη θαλάσσιων θηλαστικών στον

Διαβάστε περισσότερα

Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα

Ζώα υπό εξαφάνιση - Το Γιγάντιο Πάντα Ζώα του δάσους υπό εξαφάνιση Τμήμα Α4 Σχ. Έτος 2012-20132013 Α τετράμηνο Είναι διεθνές σύμβολο της WWF. Τ α υ τ ό τ η τ α Όνομα : Γιγάντιο Πάντα Βάρος : 86-125 κιλά Ύψος : 1.20-1.90μ. Βιότοπος, εξάπλωση

Διαβάστε περισσότερα

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες.

Λύκος - Canis lupus. Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι. Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Λύκος - Canis lupus Είδος Τρωτό - στην Ελλάδα ζουν περίπου 700 Λύκοι Από το 1969 απαγορεύεται δια νόμου η κατοχή του από ιδιώτες. Ο πληθυσμός του Λύκου μειώνεται εξαιτίας: i. του περιορισμού/υποβάθμισης

Διαβάστε περισσότερα

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ. Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 22 ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ Παρατηρήστε και συγκρίνετε τις παρακάτω εικόνες. Σε ποια από τις δύο περιπτώσεις τα νερά του ποταμού δεν είναι καθαρά; Γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης

Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης 250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3 Δρ Βορεάδου Κατερίνα Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΜΦΙΚ Ο λύκος των παραμυθιών και ο λύκος της φύσης Το όνομά του εικάζεται πως προέρχεται από τη λέξη 'λύκη που σημαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Σχολ. Έτος: 2011 2012 Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα ΦΩΚΙΑ ΜΟΝΑΧΟΥΣ - ΜΟΝΑΧΟΥΣ Κοινό όνομα: Μεσογειακή φώκια Μήκος: 2 3 μέτρα Βάρος: 300

Διαβάστε περισσότερα

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα είναι το χριστουγεννιάτικο όνειρο

Το θέμα είναι το χριστουγεννιάτικο όνειρο 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης Σχολική βιβλιοθήκη Τεύχος 1 Χειμώνας Σχολικό έτος 2012-2013 Περιεχόμενα Το θέμα είναι σελ. 1 Ας μιλήσουμε για σελ. 1 Τα νέα του σχολείου σελ. 2,3 Πράσινα θέματα σελ.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνοαγγλικός Οδηγός Απειλούμενων Ειδών της Ελλάδας A Greek-English Guide to endangered species of Greece

Ελληνοαγγλικός Οδηγός Απειλούμενων Ειδών της Ελλάδας A Greek-English Guide to endangered species of Greece Ελληνοαγγλικός Οδηγός Απειλούμενων Ειδών της Ελλάδας A Greek-English Guide to endangered species of Greece Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ε τάξη Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας 2012-2013 1 Το

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά

Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ. ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά Η ΧΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ Η ΠΑΝΙΔΑ ΣΤΗΝ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΟΜΑΔΑ 1 Κορμπάκη Δέσποινα Κολακλίδη Ναταλία Ζαχαροπούλου Φιλιππούλα Θανοπούλου Ιωαννά ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ: Η χλωρίδα και η πανίδα στην χώρα μας είναι ένα πολύ σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος

Οι φίλοι μας, τα ζώα Σχ. έτος Ο ΣΚΥΛΟΣ Το τρίχωμά του έχει χρώμα μαύρο. Έχει τέσσερα πόδια, μεγάλα μάτια, μακριά αυτιά και μαύρη μύτη. Η ουρά του είναι κοντή. Είναι θηλαστικό ζώο. Γεννάει κουταβάκια. Τα κουταβάκια είναι παιχνιδιάρικα.

Διαβάστε περισσότερα

Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας

Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας 19 Αυγούστου 2018 Καφέ αρκούδα (Ursus arctos), ο εκτοπισμένος συγκάτοικός μας Επιστήμες / Περιβάλλον - Οικολογία Μέσα από μία πορεία εξέλιξης 35 εκατομμυρίων χρόνων η καφέ αρκούδα, ζώο ιδιαίτερα προσαρμοστικό,

Διαβάστε περισσότερα

Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1

Animals Ζώα Come and listen to them all. Ελάτε να τ ακούσετε όλα. pages 54 and 55 Lesson 1 Animals Ζώα pages 54 and 55 Lesson 1 4.1 cat γάτα 4.2 dog σκυλί 4.3 fish ψάρι 4.4 mouse ποντίκι 4.5 mice ποντίκια 4.6 parrot παπαγάλος 4.7 rabbit κουνέλι 4.8 have got. / ve got έχω I ve got a toy mouse.

Διαβάστε περισσότερα

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Τα Ζώα και οι Φωλιές τους. Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης + Τα Ζώα και οι Φωλιές τους Μια εργασία των μαθητών και των μαθητριών του Β2 με τη δασκάλα τους Λαζοπούλου Ελένη 1 ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Γιάννης Κορνηλία Ρηνιώ Κυριακή Νάσια Γιώργος Στράτος +

Διαβάστε περισσότερα

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Ψάξαμε και βρήκαμε. Ομαδικές εργασίες στα πλαίσια της ενότητας «Οι ακροβάτες της θάλασσας». Οι μαθητές έφτιαξαν δελτία ταυτότητας για κάθε προστατευόμενο ζώο. Έψαξαν και

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσήρθατε στο Μεγάλο Ζωολογικό Πάρκο PLAYMOBIL!

Καλωσήρθατε στο Μεγάλο Ζωολογικό Πάρκο PLAYMOBIL! Καλωσήρθατε στο Μεγάλο Ζωολογικό Πάρκο PLAYMOBIL! Τι είναι το ζωολογικό πάρκο; Το ζωολογικό πάρκο ή ζωολογικός κήπος είναι ένα είδος πάρκου στο οποίο πολλά και διαφορετικά είδη ζώων μένουν και μεγαλώνουν,

Διαβάστε περισσότερα

Ζώα υπό εξαφάνιση. Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών

Ζώα υπό εξαφάνιση. Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών Ζώα υπό εξαφάνιση Εργασίες του τμήματος Γ1 6ου Δημοτικό Σχολείο Συκεών Δεκέμβριος 2011 O λύκος Ο λύκος ζει στα δάση της Ελλάδας. Το χρώμα του είναι μαύρο έχει ουρά, μύτη, στόμα και μάτια. Ο λύκος τρώει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα

ΦΥΤΟΦΑΓΑ λαγός. ΠΑΜΦΑΓΑ γουρούνι. ΣΑΡΚΟΦΑΓΑ τσακάλι. ΦΥΤΟΦΑΓΑ αγελάδα. ΠΑΜΦΑΓΑ αλεπού. ΦΥΤΟΦΑΓΑ πρόβατο. ΠΑΜΦΑΓΑ αρκούδα Τα θηλαστικά είναι η πιο εξελιγμένη κατηγορία σπονδυλωτών ζώων. Ζουν σε κάθε φυσικό περιβάλλον, στις ζούγκλες, στις ερήμους, στα ποτάμια, στους ωκεανούς. Έχουν όλα μία βασική ομοιότητα. Θηλάζουν τα μικρά

Διαβάστε περισσότερα

Endangered Animals. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ

Endangered Animals. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ Endangered Animals Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή ως 1,90 μέτρα μήκος ως 1,10 μέτρα ύψος μέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα μεγάλα, όπως καμηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα μεγαλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη» Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης που αφορούν στην επεξεργασία κειµένου Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ Ο σκαντζόχοιρος είναι πολύ συνηθισµένο είδος στη χώρα µας.

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία

Ελληνικοί Βιότοποι. Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία Τάξη Οδηγίες Μάθημα Ε Δημοτικού Πώς συμπληρώνουμε τα φύλλα εργασίας Γεωγραφία Στόχος της δραστηριότητας αυτής είναι να γνωρίσουμε και να καταγράψουμε τους ελληνικούς βιότοπους και να εντοπίσουμε τα ζώα

Διαβάστε περισσότερα

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Topic 1: Describe yourself Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live. Χρησιμοποίησε το and. WRITE your paragraph in 40-60 words... 1 Topic 2: Describe your room Χρησιμοποίησε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ

ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ ΛΥΚΟΣ ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΤΣΟΛΑ Λύκος (Canis lupus) Ο Λύκος (Canis lupus) είναι θηλαστικό της τάξης των Σαρκοφάγων. Έχει κοινή καταγωγή με τον σκύλο και θεωρείται πρόγονος όλων των ειδών σκύλων που υπάρχουν σήμερα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Φνηηεηή ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Σερλνινγίαο Ζιεθηξνληθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά. Δεν είναι όμως μόνο αυτά! Και άλλα από τα ζώα κάνουνε αυγά. Θα σου πω για μερικά Η κότα Κάθε μέρα η κότα γεννάει ένα με δύο

Διαβάστε περισσότερα

Η αρκούδα είναι το πιο μεγάλο χερσαίο θηλαστικό της Ευρώπης. Σε φυσιολογικές συνθήκες ζει περίπου 20 με 25 χρόνια. Ζει σε ορεινές δασικές περιοχές

Η αρκούδα είναι το πιο μεγάλο χερσαίο θηλαστικό της Ευρώπης. Σε φυσιολογικές συνθήκες ζει περίπου 20 με 25 χρόνια. Ζει σε ορεινές δασικές περιοχές Μπότη Μιχαέλα Η αρκούδα είναι το πιο μεγάλο χερσαίο θηλαστικό της Ευρώπης. Σε φυσιολογικές συνθήκες ζει περίπου 20 με 25 χρόνια. Ζει σε ορεινές δασικές περιοχές και είναι ζώο παμφάγο με ιδιαίτερη προτίμηση

Διαβάστε περισσότερα

Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα

Πύθωνας των βράχων από. το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη. μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. κάνοντας πλάγια βήματα, τα ΟΝΟΜΑ ΧΑΡΑΚΤΙΡΙΣΤΙΚΑ Πύθωνας των βράχων από KAA το Βιβλίο της Ζούγκλας, μεγαλόσωμο φίδι, μεγάλη μυϊκή δύναμη, μικρό κεφάλι. Ζώο της θάλασσας, κινείται ΚΑΒΟΥΡΑΣ κάνοντας πλάγια βήματα, τα μάτια του κινούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε

ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Τ.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΝΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΑΥΤΟΝΟΜΟΥ ΝΗΣΙΟΥ ΜΕ Α.Π.Ε Πτυχιακή Εργασία Φοιτητής: Γεμενής Κωνσταντίνος ΑΜ: 30931 Επιβλέπων Καθηγητής Κοκκόσης Απόστολος Λέκτορας

Διαβάστε περισσότερα

Section 8.3 Trigonometric Equations

Section 8.3 Trigonometric Equations 99 Section 8. Trigonometric Equations Objective 1: Solve Equations Involving One Trigonometric Function. In this section and the next, we will exple how to solving equations involving trigonometric functions.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές Οι οργανισμοί διαφέρουν στην εμφάνιση, στον τρόπο με τον οποίο ζουν, στον τόπο όπου κατοικούν Ποιο είναι το μυστικό της τεράστιας ποικιλομορφίας;

Διαβάστε περισσότερα

41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Β1

41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Β1 41o Γυμνάσιο Αθήνας Σχ. Έτος 2013-2014 Τμήμα Β1 Φώκια Μονάχους- Μονάχους Η μεσογειακή φώκια Monachus monachus πήρε το όνομά της είτε εξαιτίας του σχήματος του πάνω μέρους του κεφαλιού της που μοιάζει σαν

Διαβάστε περισσότερα

My favourite animal. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: Διονυσία Μαρώτη

My favourite animal. Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα. Δημιουργός: Διονυσία Μαρώτη My favourite animal Βέλτιστο Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Αγγλική Γλώσσα Δημιουργός: Διονυσία Μαρώτη ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν έγγραφο

Διαβάστε περισσότερα

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι

2 Aγαπώ τα ζώα. Δείτε και δείξτε. η γάτα ο σκύλος το καναρίνι. η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο. το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 2 Aγαπώ τα ζώα Δείτε και δείξτε η γάτα ο σκύλος το καναρίνι η κατσίκα η αγελάδα το πρόβατο το γουρούνι το άλογο το γαϊδούρι 11 η κότα ο πετεινός η πάπια Zώα του δάσους η αλεπού ο λύκος η αρκούδα 12 το

Διαβάστε περισσότερα

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple A/ Ονόματα και ένα παράδειγμα 1 Present Simple 7 Present PERFECT Simple 2 Present Continuous 8 Present PERFECT Continuous 3 Past Simple (+ used to) 9 Past PERFECT Simple she eats she is eating she ate

Διαβάστε περισσότερα

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Αν κάπου κάνετε κάποιες υποθέσεις να αναφερθούν στη σχετική ερώτηση. Όλα τα αρχεία που αναφέρονται στα προβλήματα βρίσκονται στον ίδιο φάκελο με το εκτελέσιμο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013 LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA CYMEPA Cyprus Marine Environment Protection Association Αυτόνομος μη-κυβερνητικός οργανισμός Ιδρύθηκε το 1992 Φιλανθρωπικό Ίδρυμα Μέλος του FEE Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.  Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α 2 ειδήσεις από ελληνικές εφημερίδες: 1. Τα Νέα, 13-4-2010, Σε ανθρώπινο λάθος αποδίδουν τη συντριβή του αεροσκάφους, http://www.tanea.gr/default.asp?pid=2&artid=4569526&ct=2 2. Τα Νέα,

Διαβάστε περισσότερα

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch: HOMEWORK 4 Problem a For the fast loading case, we want to derive the relationship between P zz and λ z. We know that the nominal stress is expressed as: P zz = ψ λ z where λ z = λ λ z. Therefore, applying

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ 4. ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ (ΣΕΛ. ΟΝΟΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΥΠΡΗ ΤΑΞΗ: Β 1 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Θέµα: Τούνδρα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΥΝ ΡΑ (ΣΕΛ. 3) 2. ΠΟΣΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥΝ ΡΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ; (ΣΕΛ. 4-7) 3. ΖΩΑ ΚΑΙ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΛΑΙΟΠΛΑΚΟΥΝΤΑ ΣΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΑΙΓΩΝ ΔΑΜΑΣΚΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΓΑΛΑΚΤΟΣ

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΛΑΙΟΠΛΑΚΟΥΝΤΑ ΣΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΑΙΓΩΝ ΔΑΜΑΣΚΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΓΑΛΑΚΤΟΣ Σχολή Γεωπονικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος Πτυχιακή εργασία ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΛΑΙΟΠΛΑΚΟΥΝΤΑ ΣΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΑΙΓΩΝ ΔΑΜΑΣΚΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΟΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΓΑΛΑΚΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

The Simply Typed Lambda Calculus

The Simply Typed Lambda Calculus Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and

Διαβάστε περισσότερα

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση Αναερόβια Φυσική Κατάσταση Γιάννης Κουτεντάκης, BSc, MA. PhD Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΦΑΑ, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Περιεχόµενο Μαθήµατος Ορισµός της αναερόβιας φυσικής κατάστασης Σχέσης µε µηχανισµούς παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Assalamu `alaikum wr. wb.

Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. LUMP SUM Lump sum lump sum lump sum. lump sum fixed price lump sum lump

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Δημοτικό Σχολείο Πευκοχωρίου Χαλκιδικής 1 ος μήνας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets) ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Στο συγκεκριμένο project μελετήσαμε τον τουρισμό και κυρίως αυτόν στο νησί μας. Πιο συγκεκριμένα, κατά πόσο αυτός είναι σωστά ανεπτυγμένος και οργανωμένος. Για την ουσιαστικότερη προσέγγιση του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΦΟΥΜΟΝΙΣΙΝΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΥΡΟΥΣ ΑΣΠΕΡΓΙΛΛΟΥΣ Λία Μάρκου Λεμεσός 2016 i ii ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακή Διατριβή

Μεταπτυχιακή Διατριβή Μεταπτυχιακή Διατριβή ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΒΙΟΦΙΛΜ ΣΤΙΣ ΜΕΜΒΡΑΝΕΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗΣ ΩΣΜΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΦΑΛΑΤΩΣΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΚΥΠΡΟΣ ΜΙΧΑΗΛ Λεμεσός, Μάιος 2017 1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

the total number of electrons passing through the lamp.

the total number of electrons passing through the lamp. 1. A 12 V 36 W lamp is lit to normal brightness using a 12 V car battery of negligible internal resistance. The lamp is switched on for one hour (3600 s). For the time of 1 hour, calculate (i) the energy

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Διπλωματική Εργασία του φοιτητή του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Ηλεκτρονικών

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ» I ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

5.4 The Poisson Distribution.

5.4 The Poisson Distribution. The worst thing you can do about a situation is nothing. Sr. O Shea Jackson 5.4 The Poisson Distribution. Description of the Poisson Distribution Discrete probability distribution. The random variable

Διαβάστε περισσότερα

Fourier Series. MATH 211, Calculus II. J. Robert Buchanan. Spring Department of Mathematics

Fourier Series. MATH 211, Calculus II. J. Robert Buchanan. Spring Department of Mathematics Fourier Series MATH 211, Calculus II J. Robert Buchanan Department of Mathematics Spring 2018 Introduction Not all functions can be represented by Taylor series. f (k) (c) A Taylor series f (x) = (x c)

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα

Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Ερευνώ και μαθαίνω για τα ζώα Στα πλαίσια του μαθήματος των Ελληνικών και με αφορμή κείμενα του βιβλίου που είχαν σχέση με ζώα, φέραμε από το σπίτι μας βιβλία με ζώα. Μέσα από τα βιβλία και μέσα από πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required) Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts

Διαβάστε περισσότερα

Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών

Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών Οι μόνιμοι κάτοικοι των ελληνικών θαλασσών Στις ελληνικές θάλασσες ζουν μόνιμα 9 είδη θηλαστικών, ενώ άλλα 5 έχουν μόνο περιστασιακή παρουσία: Μόνιμοι κάτοικοι είναι η πτεροφάλαινα, ο φυσητήρας, ο ζιφιός,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου Σχολή Γεωτεχνικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος Μεταπτυχιακή διατριβή Κτίρια σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης :Αξιολόγηση συστημάτων θέρμανσης -ψύξης και ΑΠΕ σε οικιστικά κτίρια στην

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος. ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ. ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος. ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ: ΟΝΟΜΑ: Στεγόσαυρος ΣΗΜΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΟΣ: Σαύρα με οροφή. Ογκώδες τετράποδο που είχε μήκος 8 10 μέτρα. Η πλάτη του καλύπτονταν από μεγάλες κεράτινες πλάκες που ξεκινούσαν μικρές από τη βάση του κεφαλιού, μεγάλωναν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1)

4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(1,1) 84 CHAPTER 4. STATIONARY TS MODELS 4.6 Autoregressive Moving Average Model ARMA(,) This section is an introduction to a wide class of models ARMA(p,q) which we will consider in more detail later in this

Διαβάστε περισσότερα

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή.

Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή. Με τον όρο πανίδα εννοούμε το σύνολο των διαφόρων ειδών ζωικών οργανισμών (Σπονδυλωτών και Ασπόνδυλων) που απαντούν σε μία περιοχή. Εισαγωγή Επειδή τίποτα δεν μπορούμε να μελετήσουμε και να κατανοήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι)

Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) Το τσακάλι, τόσο κοντινό μα τόσο ντροπαλό! (Ανακαλύπτοντας το τσακάλι) ΗΛΙΚΙΑ: 7-12 ΕΠΟΧΗ: Φ, Χ, Α, Κ. ΙΑΡΚΕΙΑ: 1 ώρα προετοιμασία στην τάξη, 1 ώρα έρευνα στο σπίτι, 3-4 εβδομάδες έρευνας. ΥΛΙΚΑ: Ερωτηματολόγιο,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013 LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only

Διαβάστε περισσότερα

Το αλφαβητάρι των ζώων

Το αλφαβητάρι των ζώων Το αλφαβητάρι των ζώων Ομάδα εργασίας: οι μαθητές/τριες του Α1 Υπεύθυνη εργασίας: Καλλιπολίτη Στυλιανή Χώρος εργασίας: 13ο Δ.Σ. Ρόδου Σχολικό έτος: 2011-2012 Εισαγωγή Η παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3:

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: 4 Πρόλογος Η παρούσα διπλωµατική εργασία µε τίτλο «ιερεύνηση χωρικής κατανοµής µετεωρολογικών µεταβλητών. Εφαρµογή στον ελληνικό χώρο», ανατέθηκε από το ιεπιστηµονικό ιατµηµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών

Διαβάστε περισσότερα

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS CHAPTER 5 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS EXERCISE 104 Page 8 1. Find the positive root of the equation x + 3x 5 = 0, correct to 3 significant figures, using the method of bisection. Let f(x) =

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Γεωπονικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος. Πτυχιακή εργασία

Σχολή Γεωπονικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος. Πτυχιακή εργασία Σχολή Γεωπονικών Επιστημών και Διαχείρισης Περιβάλλοντος Πτυχιακή εργασία ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΑΡΕΜΠΟΔΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΖΕΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΤΗΣ ΕΥΔΕΜΙΔΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣ ΩΦΕΛΙΜΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ ΩΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΤΑΞΗ Γ ΤΜΗΜΑ Γ2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ <<ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ>>

2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΤΑΞΗ Γ ΤΜΗΜΑ Γ2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ <<ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ>> 2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2011 2012 ΤΑΞΗ Γ ΤΜΗΜΑ Γ2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Τίτλος εργασίας: Zώα υπό εξαφάνιση. Ονοματεπώνυμο μαθητή: Κατερίνα Μπάκου Επιβλέπων καθηγητής: Γεώργιος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ

Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ Η ΖΩΗ ΣΤΑ ΤΡΟΠΙΚΑ ΔΑΣΗ Οι περιοχές των τροπικών δασών όπως βλέπεις και στον παραπάνω παγκόσμιο χάρτη, βρίσκονται στη Νότια Αμερική(γύρω από τον ισημερινό), στη Βόρεια Αμερική(ανάμεσα από τον Τροπικό του

Διαβάστε περισσότερα

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Code Breaker. TEACHER s NOTES TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ! Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να πηγαίνει στο σχολείο χωρίς να φοβάται ότι κάποιο άλλο παιδί μπορεί να το ταπεινώσει, να το εξευτελίσει και να του επιβληθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ. Θα θελα να έχω ένα σπίτι βασιλικό, με ένα ζωολογικό κήπο να τανε γεμάτος με κάθε λογής ζώα.

ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ. Θα θελα να έχω ένα σπίτι βασιλικό, με ένα ζωολογικό κήπο να τανε γεμάτος με κάθε λογής ζώα. ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ Θα θελα να έχω ένα σπίτι βασιλικό, με ένα ζωολογικό κήπο να τανε γεμάτος με κάθε λογής ζώα. Τουλάχιστον δυο λιοντάρια σε κλουβί και δυο ελέφαντες μεγάλοι και τρανοί. Στα δέντρα

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013 LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η προβολή επιστημονικών θεμάτων από τα ελληνικά ΜΜΕ : Η κάλυψή τους στον ελληνικό ημερήσιο τύπο Σαραλιώτου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή διατριβή

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή διατριβή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή διατριβή ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΗΤΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΑΜΝΩΝ ΦΥΛΗΣ ΧΙΟΥ ΓΙΑΝΝΟΣ ΜΑΚΡΗΣ Λεμεσός 2014 ii

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά.

Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά. Καλλιεργώντας τη νατουραλιστική νοημοσύνη των παιδιών. Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά. Φάλαινες, φυσητήρες, σταχτοδέλφινα, ρινοδέλφινα, φώκιες και ζιφιοί Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΟΣΤΟΥΣ-ΟΦΕΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2030

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βιότοπος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ Περιβαλλοντική οργάνωση για τη διατήρηση της άγριας ζωής και την ορθή διαχείριση των ορεινών οικοσυστημάτων& του φυσικού περιβάλλοντος ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία

Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου. Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία Αποδημητικά πουλιά της Κύπρου Όνομα: Κωνσταντίνος Χριστοφή Τμήμα: Γ 4 Μάθημα: Βιολογία Εισαγωγή Αποδημητικά πουλιά είναι τα πουλιά που κάθε χρόνο μεταναστεύουν, από το Νότο προς το Βορρά την άνοιξη και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρίες της Εξέλιξης

Θεωρίες της Εξέλιξης 1 ο ΘΕΜΑ Θεωρίες της Εξέλιξης Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Στις παρακάτω ερωτήσεις, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Σ. ΛΑΠΠΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

[1] P Q. Fig. 3.1

[1] P Q. Fig. 3.1 1 (a) Define resistance....... [1] (b) The smallest conductor within a computer processing chip can be represented as a rectangular block that is one atom high, four atoms wide and twenty atoms long. One

Διαβάστε περισσότερα

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της

Διαβάστε περισσότερα

2 Composition. Invertible Mappings

2 Composition. Invertible Mappings Arkansas Tech University MATH 4033: Elementary Modern Algebra Dr. Marcel B. Finan Composition. Invertible Mappings In this section we discuss two procedures for creating new mappings from old ones, namely,

Διαβάστε περισσότερα