Ψάξαμε, βρήκαμε, μάθαμε, γράψαμε για σας

Transcript

1 Ψάξαμε, βρήκαμε, μάθαμε, γράψαμε για σας Με μεγάλη μας χαρά παρουσιάζουμε το 2 ο τεύχος της εφημερίδας της τάξης μας. Στις σελίδες της μπορείτε να παρακολουθήσετε κάποιες στιγμές από τη σχολική μας ζωή τις οποίες επιλέξαμε να παρουσιάσουμε. Είναι στιγμιότυπα από τις σχολικές μας εκδηλώσεις, από τις εκπαιδευτικές επισκέψεις που πραγματοποιήσαμε αλλά και από δραστηριότητες στα πλαίσια του μαθήματος στην τάξη. Επιπλέον μπορείτε να διαβάσετε τις έρευνες που κάναμε για πολλά και ενδιαφέροντα θέματα. Ελπίζουμε να ξεφυλλίσετε με πάθος τις σελίδες της και υποσχόμαστε ακόμα πιο σπουδαίο το επόμενο τεύχος! 1. Ταξίδια στο μαγικό κόσμο των βιβλίων σελ Βουτιά στη μυθολογία σελ Πορεία Μακαρίου σελ Ασφάλεια στο διαδίκτυο σελ Σχολικός Εκφοβισμός σελ27 6. Ας γνωριστούμε καλύτερα σελ Άνθρωποι του κόσμου σελ Πρόγραμμα Comenius σελ Δεν ξεχνώ σελ Δέντρα: αξία και προσφορά σελ Ενδημικά εθνικά φυτά της Κύπρου σελ Ψηφιδωτά: μια αρχαία τέχνη σελ Τσικνοπέμπτη σελ Ευαγόρας Παλληκαρίδης σελ Εξοικονόμηση ενέργειας σελ Πυγολαμπίδα σελ.71

2 Θέματα: - Βιβλιοπαρουσιάσεις - Οι αγαπημένοι μας συγγραφείς - Μαζί μας η συγγραφέας Φυτούλα Βακανά Συγγραφέας: Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ Είδος: Φαντασία Εικονογράφηση: Αντουάν ντε Σαιντ- Εξυπερύ Επιμέλεια εξώφυλλου: Αντουάν ντε Σαιντ- Εξυπερύ Γλώσσα: Γαλλική Πρώτη έκδοση: 1943 Μεταφραστής: Στρατής Τσίρκας Εκδότης: Εκδόσεις Ηριδανός Σελίδες: 96 "Ο Μικρός Πρίγκιπας" αν και θεωρείται παιδικό βιβλίο, απευθύνεται σε όλους. Το θέμα του βιβλίου είναι το εξής: ο αφηγητής πέφτει με το αεροπλάνο του - που έχει πάθει βλάβη- στην έρημο. Εκεί συναντά ένα ασυνήθιστο παιδί (το Μικρό Πρίγκιπα), γνωρίζονται και γίνονται φίλοι. Ο αφηγητής μαθαίνει πολλά από τον καινούργιο του φίλο. Ο καινούργιος του φίλος σιγά-σιγά τού διηγείται την επίσκεψή του σε άλλους πλανήτες, όπου υπάρχουν άνθρωποι ματαιόδοξοι αλλά και κάποιοι (ελάχιστοι) περισσότερο "ανθρώπινοι". Δεν ξεχνάει ποτέ και με τίποτα τις ερωτήσεις που έχει υποβάλει, ενώ ο ίδιος, αντίθετα, δεν συνηθίζει ν' απαντάει στις ερωτήσεις των άλλων. Μολονότι υποτίθεται ότι είναι παιδικό βιβλίο, ο Μικρός Πρίγκιπας κάνει μερικές βαθυστόχαστες και ιδεαλιστικές παρατηρήσεις σχετικά με τη ζωή και την ανθρώπινη φύση. Η ουσία του βιβλίου περιέχεται στις ατάκες που βγαίνουν από το στόμα της αλεπούς προς τον μικρό Πρίγκιπα. Μαρία Θεοδοσίου

3 «Δε γνωρίζει κανείς παρά τα πράματα που ημερώνει». «Τα λόγια είναι που κάνουν τις παρεξηγήσεις» «Οι άνθρωποι δεν έχουν πια καιρό δεν έχουν πια φίλους»: «Ο καιρός που έχασες για το τριαντάφυλλό σου είναι που το κάνει να έχει τόση αξία»

4 Ο Ευγένιος Τριβιζάς γεννήθηκε στην Αθήνα το Σπούδασε νομικά και οικονομικά και είναι καθηγητής εγκληματολογίας στην Αγγλία. Διδάσκει στο Πανεπιστήμιο του Reading, όπου διατελεί Ομότιμος Καθηγητής, και σε άλλα πανεπιστήμια. Είναι γνωστός ως συγγραφέας βιβλίων για παιδιά από τεσσάρων χρονών και πάνω. Όλα του τα έργα τα χαρακτηρίζει πρωτοτυπία και μεγάλη φαντασία. Έχει γράψει περίπου 150 βιβλία μεταξύ των οποίων μυθιστορήματα, παραμύθια, θεατρικά έργα, αλφαβητάρια, διηγήματα, κόμικς, εκπαιδευτικά βιβλία, ενώ έχει συνεργαστεί και με παιδικά περιοδικά. Από τα πιο γνωστά του έργα είναι η Φρουτοπία και το Νησί των πυροτεχνημάτων. Κάποια άλλα είναι το ένα δέντρο μια φορά, η τελευταία μαύρη γάτα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα. Μαρία Θεοδοσίου Ιωάννα Φιλίππου Tα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη από τον Βαγγέλη Ηλιόπουλο (συγγραφέα): Κάθε παιδί είναι ένας μικρός αναγνώστης που έχει δικαίωμα: - Να έχει πρόσβαση σε βιβλία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία. - Να έχει γύρω του βιβλία πριν ακόμα μάθει να διαβάζει και να μεγαλώνει με αυτά. - Να διαβάζει όσες φορές θέλει τα δικά του βιβλία, και να τα παίρνει μαζί του όπου θέλει, όπως κάνει με τα παιχνίδια του. - Να έχει βιβλία όλων των ειδών, που έχουν όλες τις απόψεις, και σε αυτά να αναζητά την αλήθεια. - Να έχει τα εφόδια να επιλέγει τα βιβλία που διαβάζει, να μπορεί να τα κρίνει, να τα αξιολογεί, χωρίς να τον εξαναγκάζει κανείς να διαβάσει κάποιο που δεν θέλει. - Να μεταφέρεται μέσα από τα βιβλία σε όποιον τόπο και σε όποια εποχή θέλει: στο παρελθόν, στο παρόν ή στο μέλλον. - Να συζητά με τους γονείς, τους δασκάλους και τους φίλους του για τα βιβλία του, και να τα διαβάζει δυνατά σε όποιον θέλει. - Να έχει βιβλία με εικόνες που του αρέσουν και τον ταξιδεύουν πέρα από το κείμενο. - Ν απολαμβάνει το βιβλίο του σ έναν χώρο χωρίς τηλεόραση ή οποιοδήποτε άλλο μέσο τού αποσπά την προσοχή. - Να παίζει με τους ήρωες των βιβλίων, να φτιάχνει με τη φαντασία του νέες περιπέτειες, να γράφει τα δικά του βιβλία.

5 Ο ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΤΡΙΒΙΖΑΣ ΜΑΣ ΜΥΕΙ ΣΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΚΟΣΜΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ, «Για να ξεκινήσουμε ένα παραμύθι δεν χρειαζόμαστε τίποτε άλλο από μια εικόνα, ένα χρώμα ή μια λέξη. Μέσα σε κάθε εικόνα πάλλεται ένα συναίσθημα. Μέσα στην κάθε λέξη καιροφυλακτούν άπειρα αινίγματα και ερωτήματα. Δεν μένει παρά να αναζητήσουμε το μαγικό, το φανταστικό, το άγνωστο, και για εμάς τους ίδιους ως εκείνη τη στιγμή, μυστικό τους. Σε μια επίσκεψή μου στην Ισπανία είδα τα απέραντα λιβάδια με τα ηλιοτρόπια στραμμένα όλα προς τον ήλιο. Με αυτή την αφορμή έγραψα αρκετές ιστορίες, όπως την ιστορία ενός ηλιοτροπίου που, επειδή δεν του άρεσε να κοιτάζει τον ήλιο, ξενυχτάει για να κοιτάζει το φεγγάρι, και την ιστορία ενός παιδιού από τη χώρα του σκοταδιού που κλέβει ένα ηλιοτρόπιο για να το κάνει ήλιο στη χώρα του. Το παράθυρο του γραφείου μου στο συνήθως βροχερό Λονδίνο αντικρίζει ένα βικτοριανό κτίριο με τρεις σειρές από παράθυρα. Έχω γράψει δεκάδες ιστορίες με αφορμή αυτά τα παράθυρα. Ακόμα κι ένα όνομα όμως μπορεί να ξεκινήσει ένα παραμύθι. Σε μια πρόσφατη επίσκεψή μου στην Κύπρο συνάντησα μια κοπέλα που λεγόταν Χρυστάλα. Αυτό μου έδωσε την ιδέα γράψω την ιστορία μιας πριγκίπισσας που, όταν γεννιέται, οι μοίρες της εύχονται να κλαίει με χρυσά δάκρυα. Θυμάμαι όταν ήμουν παιδί αποφάσισα ένα βράδυ Πρωτοχρονιάς να ξενυχτίσω και να ζητήσω από τον Αϊ Βασίλη να με προσλάβει βοηθό του. Το σχέδιό μου απέτυχε επειδή με πήρε ο ύπνος. Έγινε όμως αφορμή να γράψω το πρώτο πρωτοχρονιάτικο παραμύθι μυθιστόρημα, Τους πειρατές της καμινάδας. Δε σκέφτομαι διδάγματα στο ξεκίνημα του παραμυθιού. Είναι όμως, νομίζω, παγίδα να χρησιμοποιεί κανείς εν ψυχρώ ως αφετηρία ένα δίδαγμα, ένα μήνυμα ή κάποια κοινωνική ή πολιτική άποψη, και αυτό επειδή κινδυνεύει να οδηγηθεί σε κείμενα στεγνά, διδακτικά και σχολαστικά. Η έμπνευση ρέει από άλλες πηγές. Δεν ξεκίνησα να γράφω, για παράδειγμα, τους Ιππότες της τηγανητής πατάτας για να μεταδώσω το μήνυμα για την καταστροφή της φύσης, ούτε την Τελευταία μαύρη γάτα για να στηλιτεύσω το ρατσισμό, ούτε έγραψα τα Μαγικά μαξιλάρια για να σχολιάσω τον πολιτικό ολοκληρωτισμό. Οι θέσεις, οι απόψεις, τα μηνύματα, αναδύθηκαν αυθόρμητα και διεκδίκησαν τη θέση τους σε μεταγενέστερα στάδια της συγγραφικής διαδικασίας. Πρωταρχικά το βιβλίο πρέπει να διασκεδάζει το παιδί και να διευρύνει τους δημιουργικούς του ορίζοντες και μετά διακριτικά να μεταδίδει μηνύματα και να διδάσκει.»

6 Έκτωρ Μαλο Ο Εκτόρ-Ανρί Μαλό (Hector-Henri Malot) ήταν γάλλος μυθιστοριογράφος. Γεννήθηκε στις 20 Μαΐου 1830 και πέθανε το Ο πατέρας του, συμβολαιογράφος στο επάγγελμα, είχε μείνει χήρος και είχε ξαναπαντρευτεί τη χήρα ενός καπετάνιου. Είχε δύο παιδιά από τον πρώτο του γάμο, όσα είχε και η νέα του σύζυγος. Ο Εκτόρ ήταν λοιπόν ο βενιαμίν της οικογένειας. Ο πατέρας του είχε αυστηρό χαρακτήρα ενώ η μητέρα του, πιο συγκαταβατική, μεγάλωσε τον μικρό Εκτόρ με ιστορίες ταξιδιών (εμπνευσμένες ίσως από τις εμπειρίες του πρώτου της άντρα). Αναπτύχθηκε μ' αυτό τον τρόπο το ενδιαφέρον του για τις ιστορίες. Όταν, ενήλικος πια, ο Μαλό αντιτάχθηκε στη θέληση του πατέρα του να σπουδάσει νομικά και προτίμησε το δρόμο των γραμμάτων, ήταν η μητέρα του που τον στήριξε σ' αυτήν την επιλογή. Το 1853, εγκαταστάθηκε στο Παρίσι και επιχείρησε να ανεβάσει ένα θεατρικό έργο χωρίς επιτυχία. Για να εξασφαλίσει τα προς το ζην, έγραψε κάποια άρθρα. Το 1864 έχτισε στο Φοντενέ-σου- Μπουα ένα σαλέ στο οποίο έζησε μέχρι το θάνατό του. Διάλεξε να το χτίσει κοντά στο σιδηροδρομικό σταθμό. Έτσι μπορούσε να επισκέπτεται συστηματικά το Παρίσι και να αξιοποιεί τους γειτονικούς σταθμούς για περιπάτους, τους οποίους λάτρευε. Το 1867, παντρεύτηκε την Αννά Νταριέ. Η κόρη τους, Λουσί, γεννήθηκε το Το 1880 η Αννά πέθανε. Ο Εκτόρ Μαλό ξαναπαντρεύτηκε τον επόμενο χρόνο με την Μαρτ Ουντινό ντε λα Φαβερί, μια νέα γυναίκα 31 ετών, με την οποία πραγματοποίησε πολλά ταξίδια. Το 1893, ένα χρόνο μετά τη συγγραφή του Με Οικογένεια (En Famille), γεννήθηκε η εγγονή του, Περίν (το μικρό όνομα που είχε η ηρωίδα του μυθιστορήματος). Ως παππούς έδειξε φροντίδα και αγάπη και παρακολουθούσε με περιέργεια την εξέλιξη που μπορούσε να παρατηρεί στο παιδί. Αντώνης Μίτας Μια βαθιά συγκινητική ιστορία, που στηρίζεται σε αληθινά γεγονότα και καταστάσεις, μεταξύ ενός ανθρώπου κι ενός σκυλιού, που σηματοδοτεί την αρχέγονη άλλα και αιώνια σχέση τους Ιωάννα Φιλίππου

7 Η Τζόαν Ρόουλινγκ γεννήθηκε το Είναι γνωστή κυρίως με τα αρχικά Τζ. Κ. Ρόουλινγκ, και είναι διάσημη αγγλίδα συγγραφέας. Έγινε διάσημη για τη συγγραφή της σειράς φαντασίας Χάρι Πότερ, τα βιβλία της οποίας έχουν κερδίσει το παγκόσμιο ενδιαφέρον, έχουν πολυβραβευθεί και έχουν πωλήσει περισσότερα από 400 εκατομμύρια αντίτυπα ανά τον κόσμο, έχοντας μεταφραστεί σε 67 γλώσσες. Ο Χάρι Πότερ και η Κάμαρα με τα Μυστικά. Είναι αμερικανική περιπετειώδης ταινία φαντασίας παραγωγής 2002, σε σκηνοθεσία Κρις Κολόμπους και σε σενάριο Στιβ Κλόουβς. Βασίζεται στο δεύτερο ομότιτλο βιβλίο της σειράς Χάρι Πότερ, γραμμένη από την Τζ. Κ. Ρόουλινγκ καιη ιστορία ακολουθεί τον Χάρι Πότερ στη δεύτερη σχολική χρονιά στο Χόγκουαρτς όπου ο Διάδοχος του Σαλαζάρ Σλίθεριν ανοίγει την Κάμαρα με τα Μυστικά, ελευθερώνοντας ένα φονικό τέρας που πετρώνει τους μαθητές της σχολής. Στέφανος Ελευθερίου Το να είσαι μικρός είναι φρίκη ώρες ώρες. Και κανένας δεν το γνωρίζει καλύτερα από τον Γκρεγκ Χέφλι που βρίσκεται ξαφνικά στο γυμνάσιο, όπου μικροκαμωμένα πιτσιρίκια μοιράζονται τους διαδρόμους του σχολείου με μαντραχαλάδες, οι οποίοι έχουν κιόλας αρχίσει να ξυρίζονται. Στο "Ημερολόγιο ενός Σπασίκλα", ο συγγραφέας και εικονογράφος Τζεφ Κίνι μας συστήνει έναν απροσδόκητο ήρωα. Ο Τζεφ Κίνι (γενν στην Ουάσινγκτον) είναι σχεδιαστής ηλεκτρονικών παιχνιδιών και συγγραφέας. Πέρασε τα παιδικά του χρόνια κοντά στην Ουάσιγκτον και το 1995 μετακόμισε στην Νέα Αγγλία. Ζει στην Νότια Μασαχουσέτη με την σύζυγό του και τους δύο γιους του. Έχει γίνει γνωστός χάρη στην πολύ επιτυχημένη σειρά βιβλίων του με τίτλο «Το ημερολόγιο ενός σπασίκλα». Σπούδασε στο Πανεπιστήμιο του Μέρυλαντ. Από το 1998 έγραφε τις περιπέτειες του "χάρτινου" ήρωά του στο ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ, οι οποίες αρχικά δημοσιεύτηκαν στο διαδίκτυο, κερδίζοντας ένα φανατικό κοινό. Το πρώτο βιβλίο εκδόθηκε το 2007 και αμέσως κατέκτησε την πρώτη θέση σε λίστες μπεστ σέλερ των ΗΠΑ, ενώ έγινε και η κινηματογραφική μεταφορά της σειράς. Στέφανος Κυριάκου

8 Η ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ Μέγκαν ΜακΝτοναλντ Η Μέγκαν ΜακΝτόναλτ είναι βραβευμένη συγγραφέας της σειράς Μιμή η Νευρική. Υποστηρίζει πως οι περισσότερες ιστορίες της Μίμης δημιουργήθηκαν από τη ζωή της με τις τέσσερις αδελφές της. Ομολόγει πως είναι η Μιμή η Νευρική. Ίδια,ολόιδια με την ηρωίδα της.παρέα με τις αδελφές τις τα μεγαλοποιούσε όλα.«η Μιμή η Νευρική είμαι εγώ παραφουσκωμένη!» Η Μέγκαν ΜακΝτόναλτ ζει στη βόρεια Καρολίνα μαζί με το σύζυγο της! Ελίζα Βασιλείου Ο Ευγένιος Τριβιζάς γεννήθηκε στην Αθήνα το Σπούδασε νομικά και οικονομικά και είναι καθηγητής εγκληματολογίας στην Αγγλία. Διδάσκει στο Πανεπιστήμιο του Reading, όπου διατελεί Ομότιμος Καθηγητής, και σε άλλα πανεπιστήμια. Είναι γνωστός ως συγγραφέας βιβλίων για παιδιά από τεσσάρων χρονών και πάνω. Όλα του τα έργα τα χαρακτηρίζει πρωτοτυπία και μεγάλη φαντασία. Έχει γράψει γύρω στα 150 βιβλία που είναι: μυθιστορήματα, παραμύθια, θεατρικά έργα, αλφαβητάρια, διηγήματα, κόμικς, εκπαιδευτικά βιβλία και έχει συνεργαστεί με παιδικά περιοδικά. Από τα πιο γνωστά του έργα είναι η Φρουτοπία και το Νησί των πυροτεχνημάτων. Αντριάνα Νεοπτολέμου

9 Τα βιβλία είναι το φως στη καρδία μας όπου μας φωτίζει για ένα καλύτερο αύριο. «Σπίτι στο οποίο δεν υπάρχουν βιβλία, μοιάζει με σώμα στο οποίο δεν υπάρχει ψυχή» Μενέλαος Λουντέμης Ο Μενέλαος Λουντέμης γεννήθηκε στη Κωνσταντινούπολη το έτος Γύρω στο 1930 δημοσιεύει ποιήματα και διηγήματα του. Τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο Πεζογραφίας για τη συλλογή διηγημάτων του. Επίσης τιμήθηκε και με το βραβείο «Μενέλαου Λουντέμη» που το καθιέρωσε προς τιμήν του ή Ελληνική Εταιρία Λογοτεχνών. Το βιβλίο του Μενέλαου Λουντέμη «Ένα παιδί μετράει τ άστρα» Το κείμενο αναφέρεται σε ένα παιδί που ήθελε να μάθει γράμματα αλλά το αφεντικό στο οποίο εργαζόταν δεν τον άφηνε επειδή έλεγε ότι πρέπει να είναι συγκεντρωμένος στην δουλειά του. Ένα βράδυ που όλοι κοιμούνταν, το παιδί πήγε να συναντήσει έναν δάσκαλο που είχε συμφωνήσει να του μάθει γράμματα χωρίς να το ξέρει το αφεντικό του. Ο δάσκαλος κατάλαβε ότι το παιδί πραγματικά ήθελε να μάθει κι ότι θα ήταν καλό στα γράμματα και προσπαθούσε. Το ανακάλυψε όμως το αφεντικό του και του απαγόρευσε να ξαναπάει. Τότε χώρισαν οι δρόμοι του δασκάλου και του παιδιού, αλλά κάτι στο παιδί έλεγε πως θα ξαναβρεθούν Αντριάνα Νεοπτολέμου Ιωάννα Φιλίππου Σαββίνα Παναγιώτου Αχ, αυτά τα βιβλία, τα παρεξηγημένα, τα αγαπημένα Το λεπτό άρωμα που αναδύουν οι σελίδες τους και το τυπωμένο μελάνι μέσα τους. Οι λέξεις, οι φράσεις και οι προτάσεις που έχουν τόσο μεγάλη δύναμη, ώστε να στήνουν ολόκληρους κόσμους, ώστε να γεννούνε ανθρώπους και προσωπικότητες, τόπους και καταστάσεις +

10 Λίγα λόγια για τη συγγραφέα Η ΤΖΑΚΛΙΝ ΟΥΙΛΣΟΝ γεννήθηκε στο Μπαθ το1945.εργάστηκε σε εκδοτικό οίκο και κατόπιν δούλεψε ως δημοσιογράφος, προτού ασχοληθεί επαγγελματικά με τη συγγραφή. Εδώ και πολλά χρόνια επισκέπτεται συστηματικά σχολεία και βιβλιοθήκες. Τα βιβλία της έχουν πουλήσει περισσότερα από 25 εκατομμύρια αντίτυπα στην Αγγλία, έχουν τιμηθεί με τα πιο σημαντικά βραβεία παιδικής λογοτεχνίας και έχουν μεταφραστεί σε 30 γλώσσες. Από τις εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ κυκλοφορούν άλλα 20 βιβλία της ενώ ετοιμάζουν και αλλά!!! Αυτή η ιστορία είναι μια γλυκύτατη, συγκινητική αλλά και διασκεδαστική ιστορία για την αξία της φιλίας. Η Ρουμπίνη και η Εβίτα είναι φίλες από την μέρα που γεννήθηκαν. Ποτέ δεν τις πείραξε το ότι στη Ρουμπίνη αρέσει το ποδόσφαιρο ενώ στην Εβίτα η ζωγραφική, ή το ότι η Ρουμπίνη μιλάει πολύ ενώ η Εβίτα κάθεται και ακούει. Μοιράζονται τα πάντα. Μια μέρα, όμως, η Ρουμπινη διαπίστωσε ότι υπάρχει κάτι που η Εβίτα δεν μοιράζεται μαζί της ένα μυστικό. Κι όταν ανακαλύπτει κιόλας αυτό το μυστικό, δεν είναι σίγουρη ότι η Εβίτα κι εκείνη θα εξακολουθήσουν να είναι κολλητές για πάντα. Αθηνά Ευσταθίου Ο ΤΕΝΤΕΝ Οι περιπέτειες του Τεντεν (Tintin) άρχισαν να δημοσιεύονται στις 10 Ιανουαρίου του Κατά τη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου οι περιπέτειες του μεταφέρθηκαν στη Βελγική εφημερίδα Le Soir. Σήμερα αποτελεί ένα από τα πιο επιτυχημένα κόμικς παγκοσμίως, με περισσότερες από διακόσια εκατομμύρια πωλήσεις, ενώ έχει μεταφραστεί σε 58 γλώσσες. Έχουν κυκλοφορήσει συνολικά 24 τεύχη. Επίσης, έχουν γυριστεί τέσσερις κινηματογραφικές ταινίες. Ο Τεντέν είναι ένας Βέλγος δημοσιογράφος, ο οποίος συνέχεια εμπλέκεται σε περίεργες και παράξενες περιπέτειες. Οι φίλοι και οι συνεργάτες του είναι οι ντετέκτιβς Ντυπόν, ο Καπετάνιος Χάντοκ, ο καθηγητής Τρύφων Τουρνεζόλ και ο πιστός του σκύλο Μιλού. Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη Εγκυκλοπαίδεια Αθηνά Ευσταθίου

11 Διονύσιος Σολωμός Γεννήθηκε στην Ζάκυνθο το 1798, από αριστοκρατική οικογένεια. Το 1808 στάλθηκε στην Ιταλία για σπουδές και σπούδασε νομικά. Μετά από δέκα χρόνια επιστρέφει στη Ζάκυνθο με γερή φιλολογική μόρφωση. Εκείνη την εποχή γίνεται δεκτός σε μια φιλολογική οργάνωση όπου αναγνωρίζεται ως στιχουργός. Όλα τα χρόνια που έζησε στην Κέρκυρα δεν έκανε ούτε ένα ταξίδι στην ελευθερωμένη Ελλάδα γιατί, όπως υποστηρίζεται, "δεν εσυνηθούσε να θεατρίζει στο εθνικό του φρόνημα αλλά μες το άγιο βήμα της ψυχής". Όταν ο Σολωμός γύρισε από την Ιταλία, έφερε μαζί του ποιήματα θρησκευτικού περιεχομένου. Αργότερα δημιουργεί αυτοσχέδια σονέτα και τέλος λυρικά ποιήματα. Το πρώτο εκτενές ποίημα του Σολωμού είναι ο "Ύμνος εις την Ελευθερία" που είναι γραμμένος σε τετράστιχες στροφές. Ο Σολωμός πέθανε το Φεβρουάριο του 1857 από εγκεφαλική συμφόρηση. Τα οστά του μεταφέρθηκαν το 1865 στη Ζάκυνθο και τοποθετήθηκαν στην αρχή σε ένα μικρό μαυσωλείο στον τάφο του Κάλβου. Αντριάνα Νεοπτολέμου Χανς Κρίστιαν Άντερσεν Γεννήθηκε στις 2 Απριλίου 1805 στο νησί Φιονία της Δανίας. Ο πατέρας του δούλευε παπουτσής, για να ζήσει την οικογένειά του. Αλλά, μην μπορώντας να αντέξει στη φτώχεια, πέθανε πολύ νέος, αφήνοντας το γιο του το Χανς ορφανό, με τη μητέρα του για μόνο στήριγμα. Ο Χανς ήταν ένα περίεργο παιδί με εξαιρετική φαντασία. Το μυαλό του ήταν πάντα στα ποιήματα και στο διάβασμα. Προσπάθησε άδικα να μάθει την τέχνη του πατέρα του. Όταν τέλειωσε το σχολείο, μπήκε σε ένα ραφτάδικο, για να μάθει την τέχνη, αλλά ούτε και εκεί τα κατάφερε. Το ενδιαφέρον του κέρδισε το θέατρο, όπου αποστήθιζε ολόκληρες σκηνές από τα έργα που έβλεπε. Ήταν δεκατεσσάρων χρονών, όταν, κυνηγώντας μια καλύτερη τύχη, έφθασε στην Κοπεγχάγη, με μόνη του περιουσία 30 φράγκα με σκοπό να γίνει ηθοποιός. Έδωσε εξετάσεις στη Βασιλική Σχολή θεάτρου, αλλά δεν τον δέχτηκαν. Ευτυχώς είχε ωραία φωνή κι άρχισε να σπουδάζει μουσική, αλλά αρρώστησε ξαφνικά και έχασε τη φωνή του. Έτσι, το μόνο ταλέντο που του έμεινε ήταν το ταλέντο της ποίησης. Πήγε στο πανεπιστήμιο, όπου κέρδισε μια βασιλική επιχορήγηση. Το 1827 δημοσίευσε ποιήματά του και έπειτα εξέδωσε μια σειρά έργων που του εξασφάλισαν την παγκόσμια δόξα. Αφού εξέδωσε αρκετά βιβλία, άρχισε τα ταξίδια του. Γύρισε τη Γερμανία, τη Γαλλία, την Αγγλία, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Τουρκία και ταξίδεψε στην Ανατολή. Απόκτησε μεγάλη δόξα και η μεγαλύτερη ευτυχία του ήταν η υποδοχή που του έκανε η ιδιαίτερη πατρίδα του, το Οντένσε, που τον κάλεσε στα Πέθανε στις 4 Αυγούστου 1875 στην Κοπεγχάγη. Αλεξάνδρα Μεταξά

12 Συγγραφέας: Η Φυτούλα Βακανά στο σχολείο μας Η Φυτούλα Βακανά είναι μια νέα και όμορφη συγγραφέας. Έχει γράψει 3 βιβλία για παιδιά. Το πρώτο βιβλίο της το έγραψε με μια φίλη της που μοιράζονται την ίδια αγάπη για τα βιβλία, είναι και οι δύο βιβλιοφάγοι. Η Φυτούλα Βακανά γεννήθηκε στην Κύπρο, στη Λεμεσό και εργάζεται ως δασκάλα. Την Παρασκευή 21 Ιανουαρίου όταν επισκέφτηκε το σχολείο μας, μας μίλησε για το πώς μπορούμε να γράψουμε κι εμείς ένα βιβλίο. Μας είπε τι χρειαζόμαστε για να τα καταφέρουμε να γίνουμε συγγραφείς αλλά και από πού παίρνει η ίδια την έμπνευση για να γράψει ένα βιβλίο. Έμαθα πολλά πράγματα από τη συνάντηση με τη συγγραφέα αλλά θα ήθελα να μάθω περισσότερα. Αντριάνα Νεοπτολέμου Η κ. Φυτούλα Βακανά είναι δασκάλα αλλά και συγγραφέας και είναι από τη Λεμεσό. Έχει γράψει δύο βιβλία και προσπαθεί να γράψει και το τρίτο της. Το πρώτο της βιβλίο είναι το «Κωδικός ΠΑΡΕΑ. Μυστήριο στο σχολείο» και το δεύτερο είναι το «Από την πόλη έρχομαι». Της αρέσει να γράφει βιβλία γιατί της αρέσει να διηγείται ιστορίες. Το πρώτο της βιβλίο το εξέδωσε το Αυτό που την κάνει να γράφει είναι τα συναισθήματα και οι σκέψεις για τα πράγματα γύρω της. Οι Αγαπημένοι της συγγραφείς είναι η Τζ.Κ. Ροουλινγκ και ο Ευγένιος Τριβιζάς. Από μικρή της άρεσε να διαβάζει βιβλία και όταν διάβαζε τα βιβλία μελετούσε τις εικόνες, τις φράσεις και τη φαντασία που της δημιουργούνταν από τις προτάσεις. Τις περισσότερες φορές της έρχεται η έμπνευση να γράψει από τα παιδιά στο σχολείο. Γενικά η κ. Φυτούλα Βακανά είναι μια σπουδαία Κύπρια συγγραφέας. Ελίζα Βασιλείου Όσα πολύτιμα μάθαμε από την επίσκεψή της συγγραφέως Φυτούλας Βακανά στο σχολείο μας. Την Παρασκευή 31/1/2014 ήταν στο σχολείο μας η συγγραφέας Φυτούλα Βακανά. Αφού μας είπε για τα δικαιώματα του αναγνώστη και μας συμβούλεψε για το πώς μπορούμε να γίνουμε συγγραφείς, μας μίλησε για τα τρία βιβλία που έχει γράψει και μας διάβασε ένα απόσπασμα από το πρώτο της βιβλίο «Κωδικός Π.Α.Ρ.Ε.Α. Μυστήριο στο σχολείο». Μας εξήγησε πώς έγραψε το πρώτο της παιδικό βιβλίο και ότι αυτό το βιβλίο πήρε Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας το 2008.Τώρα η συγγραφέας γράφει το δεύτερο μέρος του ίδιου βιβλίου το οποίο θα κυκλοφορήσει πιθανόν σε ένα χρόνο. Σαββίνα Παναγιώτου

13 Άργος ο σκύλος του Οδυσσέα Στην ελληνική μυθολογία με το όνομα Άργος αναφέρεται ο πιστός σκύλος του Οδυσσέα που αναγνώρισε τον κύριό του ύστερα από είκοσι χρόνια. Αυτό έγινε παρά το γεγονός ότι ο Οδυσσέας ήταν μεταμφιεσμένος σε ζητιάνο προκειμένου να ανακαλύψει το τι συνέβαινε στο ανάκτορό του κατά τη μακρά απουσία του. Αλλά ο Άργος αμέσως μετά που τον είδε, πέθανε. Αθηνά Ευσταθίου Η Ηχώ, σε μια περιπλάνησή της στα δάση, είδε και ερωτεύτηκε το Νάρκισσο. Προσπάθησε να τον σαγηνέψει με την ομορφιά της, αλλά εκείνος ήταν απορροφημένος από τη δική του ομορφιά. Χρησιμοποίησε τότε τη φωνή της, χωρίς όμως κανένα αποτέλεσμα. Αυτή η απόρριψη είχε ως αποτέλεσμα η νύμφη να πέσει σε βαθιά θλίψη, να κρύβεται στα δάση και η φυσική της υπόσταση να εξαφανιστεί.σιγά σιγά έτσι ώστε να μείνει μόνο η φωνή της, που κι αυτή ακόμα ακούγεται ως επανάληψη λέξεων άλλων. Έτσι όταν οι θεοί από οίκτο τη μεταμόρφωσαν σε βράχο, διατήρησε την ιδιότητα της επανάληψης των τελευταίων συλλαβών της όποιας φωνής έφθανε σ αυτόν. Ελίζα Βασιλείου Ο Οδυσσέας, μυθικός βασιλιάς της Ιθάκης, είναι ο βασικός ήρωας στο επικό ποίημα του Ομήρου, Οδύσσεια, και επίσης διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στο άλλο έπος του Ομήρου, την Ιλιάδα. Είναι ευρέως γνωστός για την πονηριά και εφευρετικότητά του, διάσημος και για τα δέκα χρόνια που του πήρε η επιστροφή στο σπίτι του, μετά τον Τρωικό Πόλεμο όπως αλληγορικά του απέδωσε ο Όμηρος. Ήταν γιος του Λαέρτη και της Αντίκλειας, σύζυγος της Πηνελόπης και πατέρας του Τηλεμάχου. Το γενεαλογικό δέντρο του Οδυσσέα, ενός από τους καλύτερους υπαρχηγούς του Αγαμέμνονα και ήρωα που διακρίθηκε όσο λίγοι στην Ιλιάδα, παραμένει σκοτεινό και δυσνόητο. Ο πατέρας (ή πατριός) του Λαέρτη είναι ο Αρκέσιος, γιος του Κέφαλου (γνωστού ιδρυτή της Κεφαλλονιάς), και εγγονός του Αιόλου. Στην τραγωδία «Ιφιγένεια εν Αυλίδι» του Ευριπίδη ο μυθικός Σίσυφος αναφέρεται ως ο πατέρας του, ενώ πιστεύεται ότι απέκτησε και ένα γιο με την Κίρκη, τον Τηλέγονο. Η Ιθάκη ήταν ένα από τα πολλά νησιά που περιλαμβάνονταν στο βασίλειο του Οδυσσέα, μεταξύ των Ιόνιων νήσων της Αρχαίας Ελλάδας. Το βασίλειό του φαίνεται πως είχε και ένα μικρό προπύργιο στην ηπειρωτική Ελλάδα, κοντά στον ποταμό Αχελώο. Τα ακριβή στοιχεία και όρια του βασιλείου δεν είναι γνωστά, καθώς οι πληροφορίες που παρέχει ο Όμηρος είναι ασαφείς. Αντώνης Μίτας

14 Οι Μούσες Οι Μούσες στην αρχαία ελληνική μυθολογία είναι εννέα αρχαίες θεότητες. Ο Απόλλωνας ήταν ο ηγέτης τους (Απόλλων Μουσηγέτης).Αρχικά οι θεότητες αυτές ήταν νύμφες του βουνού και των νερών. Ο Ησίοδος στη Θεογονία αφηγείται: «Η Μνημοσύνη κοιμήθηκε στην Πιερία με το γιο του Κρόνου και γέννησε αυτές τις παρθένες που μας κάνουν να ξεχνάμε τα βάσανά μας και απαλύνουν τους πόνους μας. Εννιά νύχτες συνέχεια ο συνετός Δίας ανεβαίνοντας στο ιερό κρεβάτι του, κοιμότανε δίπλα στη Μνημοσύνη, μακριά απ όλους τους αθανάτους. Ύστερα από ένα χρόνο, όταν οι εποχές και οι μήνες είχαν συμπληρώσει τον κύκλο τους κι όταν πέρασαν πολλές μέρες η Μνημοσύνη γέννησε εννιά κόρες, που όλες τις μάγευε η μουσική». Τα ονόματα τους είναι: Κλειώ, Ευτέρπη, Θάλεια, Μελπομένη, Τερψιχόρη, Ερατώ, Πολυμνία, Ουρανία, Καλλιόπη. Μαρία Θεοδοσίου Αλεξάνδρα Μεταξά Αθηνά Ευσταθίου Σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία οι Μούσες είναι εννέα θεότητες. Ο Απόλλωνας ήταν ο αρχηγός τους. Αρχικά οι θεότητες αυτές ήταν νύμφες του βουνού και του νερού. Τα ονόματα τους είναι: Κλειώ, Ευτέρπη, Θάλεια, Μελπομένη, Τερψιχόρη, Ερατώ, Πολυμνία, Ουρανία, Καλλιόπη Κλειώ η προστάτιδα της Ιστορίας. Ευτέρπη η Μούσα της Λυρικής ποιήσεως. Θάλεια η προστάτιδα της βουκολικής ποιήσεως και κατόπιν της Κωμωδίας. Μελπομένη η Μούσα της Τραγωδίας. Τερψιχόρη η προστάτιδα της ορχήσεως. Ερατώ η Μούσα της Ερωτικής ποιήσεως. Πολύμνια η Μούσα της Θρησκευτικής ποιήσεως. Ουρανία η προστάτιδα της Αστρονομίας. Θάλεια μούσα της βουκολικής ποίησης και της κωμωδίας. Ελίζα Βασιλέιου

15 Οι Μούσες Εννέα ήταν οι Μούσες, κόρες του Δία και της Μνημοσύνης. Εννέα πεντάμορφες κόρες, το καμάρι του Δία, που με τα τόσα τους χαρίσματα και ιδιαίτερα με το χορό και το τραγούδι, διασκέδαζαν τους θεούς του Ολύμπου. Κάθε μια από τις μούσες αντιπροσώπευε και μια τέχνη. Η Καλλιόπη ήταν η ανώτερη από τις αδερφές, η πιο σοβαρή, η πιο σεβαστή και αντιπροσώπευε την τέχνη της ηρωικής ποίησης. Η Κλειώ προστάτευε την ιστορία, η Πολύμνια την τέχνη της μιμικής, η Τερψιχόρη το χορό και η Ευτέρπη την αυλητική τέχνη και γενικά τη μουσική. Η Ερατώ προστάτευε τη λυρική ποίηση, η Μελπομένη την τραγωδία, η Θάλεια την κωμωδία και η Ουρανία την αστρονομία. Οι Μούσες έστειλαν μόνο την Καλλιόπη να τραγουδήσει μαζί τους. Τραγούδησαν μπροστά στον κόσμο πρώτα τα κορίτσια και μετά η Καλλιόπη. Το τραγούδι της μούσας μάγεψε τους ακροατές και φυσικά την ανακήρυξαν νικήτρια. Οι μούσες για να τιμωρήσουν τις κοπέλες για τον εγωισμό τους τις μεταμόρφωσαν σε φλύαρες κίσσες! Δημήτρης Περράκης Οι Μούσες ήταν εκείνες που έδιναν έμπνευση στους ποιητές και γενικά σε όλους τους καλλιτέχνες. Αλίμονο όμως σε εκείνους που περηφανεύονταν ότι τις ξεπερνούσαν και ήταν πιο ικανοί από αυτές. Η τιμωρία τους ήταν παραδειγματική. Ο μύθος λέει ότι κάποιος από τους βασιλιάδες της Πιερίας, είχε αποκτήσει με τη γυναίκα του εννιά κόρες. Ήταν εννέα όμορφα κορίτσια και ο πατέρας τουςπερήφανος για αυτές, τους έδωσε τα ονόματα των μουσών. Και εκείνες, που το τραγούδι τους ήταν ονομαστό σε όλη την περιοχή, περηφανεύτηκαν πως τραγουδούσαν καλύτερα και από τις μούσες! Μάλιστα τις προκάλεσαν να συναγωνιστούν στο τραγούδι.

16 Ο θεός Απόλλωνας Ο Απόλλωνας είναι θεός του Ελληνικού Πανθέου, θεραπευτής, μάντης και ηλιακός («Φοίβος»). Γεννήθηκε από το θεό Δία και τη θεομητρική θεότητα Λητώ. Η επίκλησή του «Δήλιος» σημαίνει φυσικά όχι μόνον τον γεννηθέντα στη νήσο Δήλο, αλλά και τον Θεό που κάνει δήλα και ορατά τα πάντα, αλλά και τα πάντα ορά δηλαδή ως ο θεός που η ματιά του φωτίζει τους θνητούς και παρατηρεί τα πάντα. Από τη δοξασία ότι αιτία όλων των γινομένων είναι ο Ήλιος, του οποίου το φως εισχωρεί στις κρυμμένες αιτίες, ο θεός Φοίβος Απόλλων σχετίζεται στενά με τις λειτουργίες των Μοιρών, ως Θεός μαντευτής Η μαντική ιδιότητα του Απόλλωνα εξηγείται και από το γεγονός ότι η μουσικοπαραγωγός ιδιότητά του, του επιτρέπει πλήρη διαύγεια όρασης στα διάφορα σημεία της χρονικής κίνησης, της οποίας χρονικής κίνησης στυλοβάτης είναι ο Ρυθμός) που ορίζει τη Μουσική. Ο θεός Απόλλων σχετιζόταν με τη Νεότητα και το Κάλλος (επειδή ως Ήλιος ξεπροβάλλει αιωνίως νέος την κάθε αυγή και στη συνέχεια με το φως του καταδεικνύει όλα τα επί γης ωραία και «θαυμαστά», με την Ιατρική και τη Θεραπευτική (επειδή το ηλιακό φως χαρίζει υγεία, απολυμαίνει, και επίσης αυξάνει τα υγιεινά και θεραπευτικά φυτά, με τη Μουσική (επειδή ό,τι φωτίζεται δονείται ως τμήμα της Συμπαντικής Μουσικής) και την κάθε είδους εικαστική δημιουργία (κύριος των Μουσών. Σχετικές επικλήσεις του οι Μουσικός, Κιθαρωδός, Μουσαγέτης). Ιερά φυτά του η δάφνη, ο ηλίανθος, το ηλιοτρόπιο και ο υάκινθος. Η Δάφνη είναι η νύμφη κόρη του ποταμού Πηνειού, που αγάπησε ο μεγάλος Έλληνας θεός όμως χωρίς μεγάλη επιτυχία. Έτσι μετά από θερμή επίκλησή της στη Γαία μεταμορφώθηκε στο ομώνυμο φυτό. Ο Απόλλων παρά του ότι δε βρήκε ανταπόκριση στο ερωτικό του κάλεσμα στη Δάφνη την τίμησε κάνοντάς την το γνωστότερο ιερό του φυτό. Ο Υάκινθος αποτελεί επίσης ένα αγαπημένο πρόσωπο για το θεό του Ήλιου. Ο Απόλλων και ο Υάκινθος έπαιζαν με ένα χρυσό δίσκο και ο Ζέφυρος φύσηξε και χτύπησε θανατηφόρα τον πανέμορφο νέο. Τότε ο Απόλλων από το αίμα του έφτιαξε το Ιερό του φυτό. Ιερά σύμβολά του η λίρα και το τόξο ή βέλος. Ιερά ζώα ο λύκος, το γεράκι, ο κύκνος, το δελφίνι και το κριάρι. Ιερό λατρευτικό χρώμα του το Χρυσό. Όπως και στη Θεά Αθηνά, ιερός αριθμός του είναι το Επτά Αντώνης Μίτας Ντένης Χαραλάμπους

17 Ηχώ της Μαρίας Θεοδοσίου Πρώτη μυθολογία Ως μουσικός, κατά μία παράδοση, συναγωνίζονταν τον Πάνα που, είτε αυτός από καλλιτεχνική αντιζηλία, είτε διότι η Ηχώ περιφρόνησε τον έρωτά του προτιμώντας αντ αυτού ένα σάτυρο ενέβαλε μανία στους ποιμένες οι οποίοι την κατακερμάτισαν και σκόρπισαν τα λείψανά της. Όμως η στοργική Γη συνέλεξε τα τεμάχια της Ηχούς και τα έθαβε όπου τα έβρισκε. Αυτά όμως παρέμειναν αναλλοίωτα διατηρώντας τις μουσικές ικανότητες της Ηχούς ώστε να επαναλαμβάνουν, ασθενέστερα, ό,τι ήχους ακούσουν. Δεύτερη μυθολογία Κατ άλλη παράδοση η Ηχώ, σε μια περιπλάνησή της στα δάση, είδε και ερωτεύτηκε το Νάρκισσο. Προσπάθησε να τον σαγηνέψει με την ομορφιά της, αλλά εκείνος ήταν απορροφημένος από τη δική του ομορφιά. Χρησιμοποίησε τότε τη φωνή της, χωρίς όμως κανένα αποτέλεσμα. Αυτή η απόρριψη είχε ως αποτέλεσμα η νύμφη να πέσει σε βαθιά θλίψη, να κρύβεται στα δάση και η φυσική της υπόσταση να εξαφανιστεί σιγά σιγά έτσι ώστε να μείνει μόνο η φωνή της, που κι αυτή ακόμα ακούγεται ως επανάληψη λέξεων άλλων. Έτσι όταν οι θεοί από οίκτο τη μεταμόρφωσαν σε βράχο, διατήρησε την ιδιότητα της επανάληψης των τελευταίων συλλαβών της όποιας φωνής έφθανε σ αυτόν. Τρίτη μυθολογία Κατά τον Οβίδιο η Ηχώ είχε αναλάβει να βοηθάει τον Δία με τις Νύμφες απασχολώντας την Ήρα με την ακατάσχετη αλλ ευχάριστη φλυαρία της. Όταν όμως η Ήρα αντελήφθηκε το στρατήγημα της Ηχούς, της αφαίρεσε τη λαλιά αφήνοντας τόσο λίγη που να μπορεί μόνο να επαναλαμβάνει τις τελευταίες συλλαβές των όσων ακούει.

18 Η Οδύσσεια σε εικόνες της Ιωάννας Φιλίππου Ο Δούρειος ίππος βοήθησε στην άλωση της Τροίας. Ο Οδυσσέας βάζει τους συντρόφους του που έφαγαν λωτούς στο καράβι. Ο Οδυσσέας τυφλώνει τον Πολύφημο. (Από αρχαίο ελληνικό αγγείο) Ο Οδυσσέας ξεφεύγει από την σπηλιά του κύκλωπα δεμένος κάτω από ένα κριάρι. (Από αρχαίο ελληνικό αγγείο) Ο Αίολος δίνει στον Οδυσσέα τον ασκό με τους ανέμους. Alessandro Allori, Οι Λαιστρυγόνες πετούν βράχους στα πλοία του Οδυσσέα. Τοιχογραφία στη Ρώμη, 1 π.χ.

19 Η Οδύσσεια σε εικόνες της Ιωάννας Φιλίππου Ο Οδυσσέας ορµά µε το ξίφος του στην Κίρκη, κι αυτή τρέχει να σωθεί. Οι σύντροφοι μεταμορφωμένοι σε ζώα παρακολουθούν. (Από αρχαίο ελληνικό αγγείο.) Ο Οδυσσέας δεμένος στο κατάρτι προσπαθεί να μην «παραδοθεί» στις Σειρήνες. Μετά τις σειρήνες πέρασε από τις συμπληγάδες πέτρες. Ο Οδυσσέας και τα βόδια του Ήλιου. Pellegrino Tibaldi Ο Οδυσσέας κλαίει και ονειρεύεται την Ιθάκη 1883, Arnold Bocklin Η Καλυψώ με τον Οδυσσέα. Ο Οδυσσέας σκοτώνει τους μνηστήρες Οδυσσέας και Ναυσικά. Christoph Amberger, Alte Pinakothek, Munich. Επιστροφή Οδυσσέα στην Ιθάκη με το πλοίο των Φαιάκων

20 Ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος O Αρχιεπίσκοπος Μακάριος Γ, γεννήθηκε στις 13 Αυγούστου του 1913 στο χωριό Παναγιά της Πάφου. Σε νεαρή ηλικία πήγε στη Μονή Κύκκου ως δόκιμος μοναχός. Το 1938 χειροτονήθηκε Διάκονος και μετονομάστηκε από Μιχαήλ σε Μακάριο. Στη συνέχεια πήγε για θεολογικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και μετά στη Νομική Σχολή. Χειροτονήθηκε σε Πρεσβύτερο και σε Αρχιμανδρίτη και παρακολούθησε μαθήματα στο Πανεπιστήμιο της Βοστόνης. Επέστρεψε στην Κύπρο το 1948 όπου εκλέχθηκε Μητροπολίτης Κιτίου. Στις 20 Οκτωβρίου του 1950 εκλέχθηκε Αρχιεπίσκοπος και Εθνάρχης της Κύπρου, ως Αρχιεπίσκοπος Μακάριος Γ'. Από το 1952 προσπαθούσε να προωθήσει το Κυπριακό ζήτημα στο διεθνές πεδίο. Οι έντονες προσπάθειες του οδήγησαν τις Αγγλικές αρχές να τον εξορίσουν για ένα χρόνο στις Σεϋχέλλες, το Όταν αφέθηκε ελεύθερος υπέγραψε τις Συμφωνίες Ζυρίχης Λονδίνου με τις οποίες η Κύπρος ορίζονταν ανεξάρτητη Δημοκρατία πράγμα που έγινε στις 16 Αυγούστου του Στις πρώτες ελεύθερες εκλογές έγιναν στην Κύπρο, ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος κέρδισε και έγινε ο πρώτος Πρόεδρος της Κυπριακής Δημοκρατίας. Συνέχισε να εκλέγεται μέχρι το Στις 15 Ιουλίου του 1974 η στρατιωτική Χούντα της Αθήνας έκανε πραξικόπημα για την ανατροπή του Μακάριου. Ο Αρχιεπίσκοπος σώθηκε τη τελευταία στιγμή και διέφυγε στη Βρετανία και από εκεί στις ΗΠΑ, όπου και μίλησε στο Συμβούλιο Ασφαλείας του ΟΗΕ. Στις 20 Ιουλίου μερικές μέρες μετά το πραξικόπημα, η Τουρκία χρησιμοποιώντας το ως πρόσχημα εισέβαλε στην Κύπρο και κατέλαβε το 37% περίπου του εδάφους της Κυπριακής Δημοκρατίας, εκδίωξε το 28% περίπου των Ελληνοκυπρίων από τις πατρογονικές τους εστίες, σκότωσε αμάχους και προκάλεσε τεράστιες καταστροφές. Η τουρκική στρατιωτική κατοχή είναι ένα πρόβλημα που βασανίζει την Κύπρο μέχρι σήμερα. Ο αρχιεπίσκοπος Μακάριος απεβίωσε στις 3 Αυγούστου του Πηγή - Περισσότερες πληροφορίες Σο σχολειό μας για να τιμήσουμε τον Αρχιεπίσκοπο Μακάριο και για να βοηθήσουμε το σχολείο μας, κάναμε πορεία. Επίσης την ιδία μέρα διοργανώθηκε αθλητική ημερίδα. Παίξαμε χάντμπολ, μπάσκετ, σχοινάκι, ποδόσφαιρο κ.α Στεφάνη Ηλία Αλεξάνδρα Μεταξά

21 Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου ήρθε στο σχολείο μας ο κύριος Χαράλαμπος από την ΑΤΗΚ ή CYTA για να μας μιλήσει για το safe internet. Δηλαδή για το πώς να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια. Αρχικά μας είπε ότι το internet μας βοηθά πάρα πολύ, είναι πηγή πληροφοριών, μαθαίνεις πράγματα γρήγορα και εύκολα, είναι μέσο να επικοινωνείς με τους φίλους σου άμεσα και ζωντανά. Πολλές φορές όμως είναι και κίνδυνος. Μπορεί για παράδειγμα να σου βγάζει ότι έχεις ένα μήνυμα που να παρουσιάζεται με έναν όμορφο τρόπο και εσύ μπορεί να παρασυρθείς και να το ανοίξεις. Μπορεί να σου λένε να δώσεις μερικά προσωπικά στοιχεία σου σαν προϋπόθεση για να δεις ή να κερδίσεις κάτι. Όμως αν δώσεις τα στοιχεία αυτά μπορεί κάποιος άνθρωπος που είναι κακός να τα πιάσει και να σε βρει για να σου κάνει κακό ή να τα πιάσει και να αγοράζει πράγματα για εσένα και χρεώνεσαι αγορές που να μην είναι δικές σου και πολλά άλλα. Το διαδίκτυο είναι πολύ χρήσιμο όταν το χρησιμοποιούμε προσοχή και πάντα χωρίς να έχουμε εμπιστοσύνη σε αυτά που μας λένε άγνωστοι που πολύ πιθανόν να μην είναι αυτοί που φαίνονται. Για να μην βρεθούμε σε κίνδυνο πρέπει να προσέχουμε να μην μοιραζόμαστε τα προσωπικά μας στοιχεία στο διαδίκτυο ούτε να κανονίζουμε συναντήσεις με ανθρώπους που δεν ξέρουμε στην πραγματικότητα. Αθηνά Ευσταθίου

22 Προς τους γονείς Το διαδίκτυο προσφέρει όταν χρησιμοποιείται με σύνεση και μέτρο. Είναι ένα μέσο με πολλά ωφελήματα αλλά δεν καθορίζει τη ζωή μας ούτε ποιοι είμαστε. Έλεγξε την εγκυρότητα της πληροφορίας Σκέψου πριν δημοσιεύσεις. Προστάτευσε την ιδιωτική ζωή, τη δική σου, της οικογένειάς σου και των φίλων σου. Ό,τι ανεβαίνει στο διαδίκτυο παραμένει εκεί για πάντα. Δεν είμαστε ανώνυμοι στο διαδίκτυο. Όλοι αφήνουμε ηλεκτρονικά ίχνη. Οι φίλοι που γνωρίζουμε μόνο μέσα από το διαδίκτυο παραμένουν άγνωστοι. Σέρφαρε ηθικά και με κριτική σκέψη. Μη ξεχνάς να ζεις στον πραγματικό κόσμο για χάρη του διαδικτύου. σύνεση σεβασμός αυτοέλεγχος δικαιώματα υπευθυνότητα Την Τρίτη 21/1/14 μας επισκέφτηκε στο σχολείο ένας κύριος από την Αρχή Τηλεπικοινωνιών CYTA και μας μίλησε για το πώς να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με σωστά και με ασφάλεια. Μας είπε για τους χάκερς, για το facebook και για τις ηλεκτρονικές κλεψιές που κάνουν κάποιοι άνθρωποι που θέλουν να κερδίσουν χρήματα. Επίσης μας μίλησε για τις σχέσεις στο facebook και πόσο επικίνδυνες μπορούν να γίνουν. Μας είπε ιστορίες για παιδιά που δεν χρησιμοποίησαν το διαδίκτυο με σύνεση και τους κινδύνους που αντιμετώπισαν και μας έδειξε σχετικά βίντεο. Εγώ έμαθα πολλά πράγματα από αυτή την παρουσίαση και συγκεκριμένα κατάλαβα πόσο επικίνδυνο μπορεί να γίνει το διαδίκτυο αν δεν χρησιμοποιείται σωστά. Αντριάνα Νεοπτολέμου

23 Connect with Respect που λένε ψέματα και επηρεάζουν άλλους ανθρώπους κυρίως παιδιά για να τους κάνουν κακό. Κάτι που μας είπε ακόμα ήταν ότι όταν βάλει κάποιος φωτογραφίες στο facebook αυτές δε διαγράφονται ποτέ ούτε καν όταν ο ίδιος τις διαγράψει. Μας μίλησε για πολλούς κινδύνους που υπάρχουν στο διαδίκτυο όπως διάφοροι τρόποι για να σε ξεγελάσουν και να σε χρεώσουν πολύ ακριβά με ακατάλληλα βίντεο ή με άλλους τρόπους. Από αυτή την παρουσίαση μάθαμε ότι το διαδίκτυο μας δίνει πολλές ευκαιρίες για μάθηση και επικοινωνία όμως πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί στη χρήση του. Στέφανος Ελευθερίου Στις 21 του Γενάρη παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση για το safe internet από έναν κύριο που ήρθε από τη CYTA. Ο κύριος αυτός μας μίλησε για τους κινδύνους του διαδικτύου. Μας είπε ότι υπάρχουν πολλά προγράμματα στο διαδίκτυο για να μιλάς με άλλους ανθρώπους από άλλες χώρες όπως το skype και το facebook. Αυτό είναι πολύ καλό αλλά δυστυχώς δεν είναι όλοι οι άνθρωποι καλοί. Υπάρχουν άνθρωποι Στις 21/1/2014 ήρθε στο σχολείο μας ένας κύριος που μας μίλησε για το safe internet. Μας είπε μια ιστορία για ένα κορίτσι που γνώρισε ένα αγόρι το οποίο της έλεγε πώς ήταν στην ηλικία της ενώ στην πραγματικότητα ήταν 56 χρονών. Το κορίτσι του είπε να βρεθούν στις 8 το βράδυ σε ένα μέρος που είχε πολύ κόσμο. Όταν πήγε στο σημείο συνάντησης ευτυχώς πήρε και μια φίλη της μαζί. Όταν έφτασαν πήρε τηλέφωνο για να ρωτήσει που ακριβώς θα συναντιόνταν. Τότε παρατήρησαν με τη φίλη της ότι το τηλέφωνο το απάντησε ένας μεγάλος κύριος που ήταν με κάποιον άλλο μεγάλο κύριο. Τα δύο κορίτσια έφυγαν τρομαγμένα. Σε αυτή την περίπτωση το κορίτσι αυτό φάνηκε τυχερό αλλά αυτό δε συμβαίνει σε όλες τις περιπτώσεις. Ο κύριος που μας μιλούσε μας είπε αυτή την ιστορία για να καταλάβουμε πόσο επικίνδυνο είναι το διαδίκτυο. Δεν πρέπει να εμπιστευόμαστε αγνώστους ούτε να δίνουμε τα προσωπικά μας στοιχεία. Στέφανη Ηλία

24 Την Τρίτη 21/1/14 ο κ. Χαράλαμπος από την Αρχή Τηλεπικοινωνιών Κύπρου δηλαδή τη CYTA ήρθε στο σχολείο μας και μας εξήγησε πώς να είμαστε ασφαλείς στο διαδίκτυο. Μας είπε να μην μιλάμε με αγνώστους στο Facebook και σε άλλα παρόμοια προγράμματα, να μην κάνουμε κλικ σε διαφημίσεις που συνήθως λένε ότι κερδίσαμε πολλά χρήματα γιατί πολύ πιθανόν να μας κάνουν κακό, να μας κλέψουν κ.α. Ο κ. Χαράλαμπος μας τα εξήγησε πάρα πολύ καλά, με κάθε λεπτομέρεια και με πολλά παραδείγματα. Στο τέλος της παρουσίασης, μας άφησε χρόνο για τις απορίες μας. Για μένα είχε ενδιαφέρον η παρουσίαση αυτή. Αλεξάνδρα Μεταξά Σήμερα στο σχολείο μας ήρθε ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Χαράλαμπο Χαραλάμπους από την ΑΤΗΚ και μας μίλησε για το safe internet. Μας είπε ότι όταν μπαίνουμε στο διαδίκτυο δεν πρέπει να δίνουμε τα στοιχεία μας ούτε να πατάμε διάφορα κουμπιά που να λένε πάτησε εδώ ή κέρδισες 1, ευρώ γιατί μπορούν να προκαλέσουν ιούς, να κλέψουν τα χρήματα μας και άλλα πολλά. Ακόμα μας είπε ότι για να κάνουμε ιστοσελίδα στο face book πρέπει να είμαστε τουλάχιστον 13 χρονών και ότι αν διαγραφτούμε από εκεί οι φωτογραφίες μας δεν φεύγουν ποτέ Μαρία Θεοδοσίου Safe Internet Την Τρίτη 21/1/20014 ήρθε στο σχολείο μας ένας κύριος που μας μίλησε για το ασφαλές διαδίκτυο. Μας είπε για τη μάθηση που μας προσφέρει αλλά και για τους κινδύνους που υπάρχουν από τη χρήση του. Το πρώτο πράγμα που μας τόνισε ήταν το ότι δεν πρέπει ποτέ να απαντούμε σε ξένους ανθρώπους που μας στέλνουν μηνύματα ηλεκτρονικά. Επίσης μας τόνισε ότι δεν πρέπει να μπαίνουμε σε ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο. Το διαδίκτυο έχει πολλά καλά να μας προσφέρει αλλά πρέπει να το χρησιμοποιούμε με προσοχή. Σαββίνα Παναγιώτου

25 του Γιώργου Κόκκινου Το Διαδίκτυο είναι ένα δυνατό εργαλείο στα χέρια μας, που όμως αν δεν το χρησιμοποιούμε σωστά μπορεί να προκαλέσει κινδύνους. Η πρόκληση στο Διαδίκτυο είναι να μπορούμε να αναγνωρίζουμε πιθανούς κινδύνους, να γνωρίζουμε τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης των κινδύνων και να έχουμε επιλογές για αποφυγή τους και τερματισμό τους. Η διάδοση της χρήσης του Διαδικτύου η οποία εξαπλώθηκε, πολύ λογικά, και στο χώρο των εφήβων καθώς και σε πολύ μικρότερες ηλικίες, έφερε μαζί και αρκετούς κινδύνους που σχετίζονται με τη χρήση του. Η μη συνειδητοποιημένη χρήση του Διαδικτύου μπορεί να έχει δυσμενείς επιπτώσεις, όπως: βλάβες στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, υποκλοπή προσωπικών πληροφοριών, διαδικτυακό εκφοβισμό (cyberbulling) και εκμετάλλευση από αγνώστους, ανεπιθύμητη αλληλογραφία (spam), εθισμό, αντικοινωνική συμπεριφορά, φυσικές παθήσεις. Οδηγίες καλής χρήσης του διαδικτύου Τα μηνύματα Ηλεκτρονικού Ταχυδρομείου και οι πληροφορίες που αποστέλλετε με οποιοδήποτε τρόπο σε άλλους χρήστες του Διαδικτύου δεν πρέπει: - να προσβάλλουν τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις διάφορες μειονότητες - να σχετίζονται με παράνομες πράξεις - να έχουν υβριστικό χαρακτήρα ή διαφημιστική χροιά - να τους προσβάλλουν, αλλά να ακολουθούν τους νόμους, τα χρηστά ήθη και τα ήθη χρήσης του Διαδικτύο Μην διακινείτε δικτυακούς τόπους και γενικότερα πληροφορίες που: - προπαγανδίζουν την επιθετική συμπεριφορά, το μίσος και το ρατσισμό - προωθούν τα ναρκωτικά, το αλκοόλ και τα τυχερά παιχνίδι - περιέχουν πορνογραφικό περιεχόμενο αναφέρονται σε παραβιάσεις ασφάλειας διαφόρων συστημάτων - αφορούν στην παράνομη διανομή προγραμμάτων - περιέχουν οπτικοακουστικό υλικό - προϊόν πνευματικής δημιουργίας που προστατεύεται αφορούν σε υλικό με διαφημιστικά banners Ελέγχετε προσεκτικά το περιεχόμενο των μηνυμάτων σας για την απομάκρυνση ιών ή άλλων στοιχείων που μπορεί να βλάψουν άλλους χρήστες του Διαδικτύου. Χρησιμοποιείτε υπολογιστή με λογισμικό προστασίας από τους ιούς (antivirus), το οποίο να είναι ενεργό και ανανεώνεται αυτόματα με τους νέους ιούς από τον κατασκευαστή του.

26 για προβληματισμό Ο άνθρωπος στην μακρόχρονη πορεία του στη Γη έχει κερδίσει με κόπο την ελευθερία, την αξιοπρέπεια τη δυνατότητα να στέκει όρθιος χωρίς να είναι υπόδουλος σε τίποτα. Μήπως η λανθασμένη χρήση της τεχνολογίας μας επιστρέφει πίσω στην υποδούλωση;

27 Ενημερώσου ΜΙΛΑ - Δράσε Την πρώτη μέρα του σχολείου ο καινούριος μαθητής ο Αλέξανδρος ανυπομονούσε να δει τους συμμαθητές τους. Ο Αλέξανδρος ήταν πολύ ψηλός, πολύ λεπτός, με κάπως μεγάλα αυτιά και μερικές φακίδες στο πρόσωπο. Στο προηγούμενο σχολείο ήταν άριστος μαθητής και πολύ καλός χαρακτήρας. Έκανε παρέα με όλα τα παιδιά και όλοι τον αγαπούσαν. Ήταν ευγενικός, έξυπνος, καλόκαρδος και βοηθούσε τους άλλους όπου μπορούσε. Φανταζόταν ότι στο καινούριο του σχολείο θα ήταν τα ίδια τα πράγματα ή ακόμη και καλύτερα. Η διευθύντρια του σχολείου τον καλωσόρισε με χαρά και η δασκάλα είπε σε όλα τα παιδιά να τον γνωρίσουν και να παίζουν μαζί του το διάλειμμα. Οι «μάγκες» άρχισαν να ζηλεύουν τον Αλέξαντρο γιατί όλοι του έδιναν σημασία αφού ήταν ο καινούριος μαθητής. Παραμύθια για το Bullying: 1. Το καινούριο σχολείο του Αλέξανδρου Συγγραφείς: Ελίζα Βασιλείου Στέφανος Κυριάκου Ιωάννα Φιλίππου Αλεξάνδρα Μεταξά Γιώργος Κόκκινος Σπύρος Καρατσαουσίδης Όταν κτύπησε το κουδούνι για να σχολάσουν του έπιασαν τη τσάντα και του την πέταξαν στα σκουπίδια. Ο Αλέξανδρος πήγε σπίτι καταστενοχωρημένος, με τα μούτρα ως το πάτωμα. Αμέσως έτρεξε στην τουαλέτα για να πλυθεί επειδή δεν ήθελε να πάρουν είδηση οι γονείς του. Ήρθε η επόμενη μέρα και Αλέξανδρος πήρε τον κόκκινο μαρκαδόρο και γέμισε το πρόσωπό του με τελείες για να φανεί ότι έχει ανεμοβλογιά. Έτσι άρχισαν καθημερινά να τον βασανίζουν. Μια μέρα του είπαν να πάει πίσω από το σχολείο για να παίξουν. Εκεί άρχισαν να τον χτυπούν και να τον βρίζουν Όχι στη βία Ναι στη φιλία Μίλα! Η βία δεν είναι μαγκιά

28 Ενημερώσου ΜΙΛΑ - Δράσε Το απόγευμα οι μάγκες πέρασαν από το σπίτι του με τη δικαιολογία να του δώσουν τα μαθήματά του αλλά αντί για αυτό έσπασαν το πανάκριβο βάζο της μητέρας του για να βρει τον μπελά του. Την επόμενη μέρα η δασκάλα κατάλαβε τι τρέχει μιλώντας με τα άλλα παιδιά. Έτσι αποφάσισε να κάνει ένα μάθημα για τον εκφοβισμό. Τότε οι μάγκες κατάλαβαν το λάθος τους και ζήτησαν συγγνώμη. Ο Αλέξανδρος τους συγχώρεσε και έγιναν φίλοι. Τα παιδιά έμαθαν να δίνουν ευκαιρίες στους συνανθρώπους τους και να μην βιάζονται να τους κρίνουν από την εμφάνισή τους. Η Αίγλη ήταν πάντα πρώτη στην τάξη. Της άρεσε πολύ να διαβάζει και την φώναζαν φυτό. Δεν της άρεσαν οι καβγάδες και τη φώναζαν κότα. Είχε και μια αδερφή που ήταν η πιο όμορφη στην τάξη. Μπορεί να έμοιαζαν αλλά δεν ταίριαζαν. Ήταν εντελώς διαφορετικοί χαρακτήρες με τη Μισέλ που ήταν ψώνιο. Η Αίγλη ήταν συνηθισμένη στα πειράγματα όμως μια μέρα τα πράγματα ξέφυγαν τελείως από τον έλεγχο. Τα δημοφιλή κορίτσια του σχολείου, αυτές που έκαναν πάντα ότι ήθελαν, που ντύνονταν όμορφα, που είχαν πάντα την προσοχή των αγοριών... δεν μπορούσαν να χωνέψουν ότι η Αίγλη ήταν πάντα πρώτη στα μαθήματα. Για να την εκδικηθούν την κορόιδευαν, την κλωτσούσαν, την έβριζαν και την απειλούσαν. Μάλιστα αποφάσισαν ότι θα έκανε τα μαθήματά τους για την υπόλοιπη σχολική χρονιά. Η Αίγλη δεν άντεχε άλλο κι έτσι αποφάσισε να αλλάξει χαρακτήρα. Να γίνει όπως την αδερφή της. Αγόρασε ρούχα, τακούνια και τσάντες που είναι της μόδας. Την επόμενη μέρα πήγε στο σχολείο και περίμενε ότι η συμπεριφορά των κοριτσιών θα άλλαζε. Απο- Παραμύθια για το Bullying: 2. Συγγνώμη Συγγραφείς: Μαρία Θεοδοσίου Αντριάνα Νεοπτολέμου Αντώνης Μίτας Mikhail Michalovich Στέφανη Ηλία Όχι στη βία Ναι στη φιλία Μίλα! Η βία δεν είναι μαγκιά

29 Ενημερώσου ΜΙΛΑ - Δράσε φάσισε ακόμα και να σταματήσει να διαβάζει παρόλο που αγαπούσε πολύ το διάβασμα! Δυστυχώς δεν κατάφερε τίποτα. Όταν πήγε στο σχολείο όλοι πάλι την κοροϊδευαν. Κατάλαβε πως ό,τι κι αν έκανε θα την κοροΐδευαν απλά για να κάνουν πλάκα. Αφού το σκέφτηκε πάρα πολύ αποφάσισε ότι αυτό που έπρεπε να γίνει ήταν να μείνει ο εαυτός της. Ξανάρχισε να διαβάζει έστω κι αν την έλεγαν φυτό. Έμαθε να αγαπά τον εαυτό της και να τον υποστηρίζει, να αντιστέκεται έστω κι αν αυτό τη φόβιζε στην αρχή πολύ. Με επιμονή κέρδισε αυτοπεποίθηση και τότε όλοι έμειναν άφωνοι με τις ικανότητες που έκρυβε μέσα της. Έτσι έκανε φίλους και έπαψαν όλοι να την πειράζουν. Η αδερφή της, αλλά και πολλά άλλα κορίτσια του σχολείου, έβαλε τα δυνατά της να της μοιάσει. Ζήτησε συγγνώμη από την αδερφή της όπως έκαναν και πολλά από τα κορίτσια που την κοροϊδευαν. Έμαθε να μην ζηλεύει και να μην κοροϊδεύει, να σέβεται και να μην απορρίπτει τους άλλους αλλά να τους δέχεται έτσι όπως είναι. Κατάλαβε ότι τα σημαντικά χαρίσματα των ανθρώπων δε φαίνονται εξωτερικά αλλά κρύβονται στην ψυχή. Τα σημαντικά χαρίσματα των ανθρώπων δε φαίνονται εξωτερικά αλλά κρύβονται στην ψυχή. Όχι στη βία Ναι στη φιλία Μίλα! Η βία δεν είναι μαγκιά

30 Ενημερώσου ΜΙΛΑ - Δράσε Παραμύθια για το Bullying: 3. Κατάλαβα το λάθος μου Κάποτε ήταν δύο δίδυμες αδελφές που τις έλεγαν Σαββίνα και Αθηνά. Αυτές οι αδερφές ήταν όμορφες, ψηλές, καστανές, μαυρομάτες και πάρα πολύ έξυπνες. Μετά από το θάνατο των γονιών τους αναγκάστηκαν να μετακομίσουν στην Κύπρο όπου έμενε η θεία τους η οποία ανέλαβε την ανατροφή τους. Όταν ξεκίνησαν το σχολείο στην Κύπρο ήταν οι πιο καλές μαθήτριες της τάξης τους κι αυτό δυστυχώς έγινε η αφορμή να τις κοροϊδεύουν και να τις ενοχλούν πολλά παιδιά του σχολείου. Ιδιαίτερα κάποια μεγαλύτερα αγόρια που νόμιζαν ότι ήταν οι μάγκες του σχολείου. Η κατάσταση είχε φτάσει στο απροχώρητο. Τα κορίτσια ήταν δυστυχισμένα. Κάθε μέρα οι μάγκες έβρισκαν κάτι για να τις ενοχλούν. Δε σταματούσαν με τίποτα. Μια μέρα, όταν χτύπησε το κουδούνι για διάλειμμα, οι μάγκες τις έσπρωχναν και τις τραβούσαν μέχρι που τις οδήγησαν σε μια γωνιά πίσω από το σχολείο. Εκεί τις έβριζαν και τις απειλούσαν ότι αν δεν τους έδιναν όλα τα χρήματά τους θα τις πλάκωναν στο ξύλο. Για καλή τους τύχη εμφανίστηκε, ένας συμμαθητής τους. Αυτός τους φώναξε ότι αν δεν σταματούσαν αμέσως θα έφερνε τη διευθύντρια. Οι μάγκες όμως δεν άκουγαν Συγγραφείς: Αθηνά Ευσταθίου Ντένης Χαραλάμπους Στέφανος Ελευθερίου Δημήτρης Περράκης Σαββίνα Παναγιώτου τίποτα και κανέναν. Μάλιστα τον άρπαξαν κι αυτόν και τον έδειραν. Απείλησαν τα κορίτσια ότι αν έλεγαν κάτι σε κάποιον θα τις κτύπαγαν χειρότερα. Τα κορίτσια τρομοκρατημένα πήγαν στο σπίτι και μίλησαν για όλα στη θεία τους η οποία έγινε έξαλλη. Μίλησε αμέσως στη διευθύντρια κι αυτή κάλεσε όλα τα παιδιά στο γραφείο της. Όταν τέλειωσε η πολύωρη συζήτηση τα δύο αγόρια απολογήθηκαν και ζήτησαν να παίζουν με τα κορίτσια και το συμμαθητή τους. Αυτοί δέχτηκαν κι από τότε έγιναν οι καλύτεροι φίλοι. Όχι στη βία Ναι στη φιλία Μίλα! Η βία δεν είναι μαγκιά

31 Ο σχολικός εκφοβισμός (αγγλ. bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο). Οι αφίσες που φτιάξαμε για τον σχολικό εκφοβισμό Σχολικός εκφοβισμός λοιπόν δεν είναι μια διαμάχη, σύγκρουση μεταξύ δυο μαθητών ή μαθητριών, δεν είναι το πείραγμα, το αστείο προς κάποιον συμμαθητή που γίνονται σε συγκεκριμένο χρόνο, δεν έχουν συνέχεια και δεν επηρεάζουν την συναισθηματική κατάσταση των παιδιών. Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα πιο σύνθετο φαινόμενο που αυτό που τον ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, είναι η ένταση του, η διάρκεια του, η ανισορροπία δύναμης μεταξύ των εμπλεκόμενων μερών και η συναισθηματική επίδραση που έχει πάνω στα παιδιά. Με λίγα λόγια ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες. Αλεξάνδρα Μεταξά Στέφανη Ηλία

32 The ant bully Ενημερώσου ΜΙΛΑ - Δράσε Ο 10χρονος Λούκας είναι ένα μοναχικό δεκάχρονο αγόρι που μετακομίζει με την οικογένεια του σε μια νέα πόλη και η αλλαγή στη ζωή του δεν του αρέσει καθόλου. Δεν έχει κάνει φίλους, η μεγάλη του αδελφή συνεχίζει να τον ταλαιπωρεί, οι γονείς του ασχολούνται με τις δουλειές τους και σχεδιάζουν τις διακοπές τους στο εξωτικό Μεξικό ενώ η τρελούτσικη γιαγιά του πιστεύει ότι εξωγήινοι έχουν κατακλύσει τη μικρή τους γειτονιά. Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, ο Λούκας πέφτει θύμα ενός «νταή» που του κάνει τη ζωή αφόρητη. Όταν ανακαλύπτει μια μυρμηγκοφωλιά στον κήπο τους, σκέφτεται πως επιτέλους βρήκε κάποιον για να ταλαιπωρεί και εκείνος. Ο συσσωρευμένος θυμός του Λούκας εκτονώνεται πάνω στα ανυπεράσπιστα... μυρμήγκια της αυλής του σπιτιού του! Έτσι, γίνεται γνωστός στην αποικία των μυρμηγκιών ως ο Λούκας ο... Καταστροφέας! Ο Ζοκ, ο μάγος των μυρμηγκιών, τελειοποιεί ένα... μαγικό φίλτρο. Στρέφοντάς το εναντίον του Λούκας, ο πιτσιρικάς συρρικνώνεται και παίρνει το μέγεθος των μυρμηγκιών! Μ' αυτόν τον τρόπο, τα μυρμήγκια απαλλάσσονται από έναν εχθρό τους. Μπροστά στον αρχηγό του συμβουλίου και της βασίλισσας ο μικρός Λούκας καλείται να απολογηθεί. Η τιμωρία του; Να ζήσει ανάμεσα τους για να διαπιστώσει από πρώτο χέρι τη δύσκολη ζωή τους... Με μοναδική του σύμμαχο την καλόκαρδη νοσοκόμα των μυρμηγκιών, Χόβα, ο Λούκας πρέπει να μάθει να συμπεριφέρεται ως μυρμήγκι για να κερδίσει την αποδοχή τους. Έτσι, θα προσπαθήσει να διεκδικήσει την ελευθερία του και την δυνατότητα να επανέλθει στο φυσικό του μέγεθος. Και στην πορεία θα καταλάβει πόσο σημαντικό είναι να αποτελείς μέρος μιας κοινωνίας που λειτουργεί σε αγαστή σύμπνοια... Όχι στη βία Ναι στη φιλία Μίλα! Η βία δεν είναι μαγκιά

33 της Ελίζας Βασιλείου Φτιάξαμε αυτές τις εικόνες με το PIZAP. Αυτό είναι ένα πρόγραμμα στους ΗΥ με το οποίο μπορείς να βάλεις από πίσω ένα φόντο από τα πολλά που έχεις να διαλέξεις ανάλογα με το θέμα, να βάλεις τη φωτογραφία σου από πάνω και να αυτοσχεδιάσεις!

34 της Μαρίας Θεοδοσίου Το Pizap είναι ένα πρόγραμμα με το οποίο μπορείς να μεταμορφώσεις μια εικόνα, να της βάλεις background δηλαδή άλλη εικόνα από πίσω, να τη διακοσμήσεις ή ακόμα να γράψεις κάτι σε συννεφάκι ή με έτοιμα γράμματα. Γενικά είναι ένα ωραίο πρόγραμμα για να δημιουργείς εικόνες.

35 από τα καδράκια που φτιάξαμε για τη φιλία Φιλία Φίλος είναι εκείνος που ξέρει τα πάντα για σένα και εξακολουθεί να σε αγαπάει. Στέφανη Ηλία Οι πραγματικοί φίλοι μας επισκέπτονται όταν ευημερούμε μόνο εάν τους καλέσουμε, όταν όμως αντιμετωπίζουμε πρόβλημα έρχονται χωρίς πρόσκληση. Με τις υποσχέσεις μπορεί να κάνει κανείς φίλους, αλλά για να τους κρατήσει πρέπει να τις πραγματοποιεί. Λίγοι φίλοι έχουν τη δύναμη να επαινέσουν την επιτυχία του φίλου τους, χωρίς να νιώσουν φθόνο. Αντώνης Μίτας Εάν γνωρίζεις την θλίψη του φίλου σου, θεώρησε την δική σου. Αν ψάχνεις φίλο χωρίς ελαττώματα, θα μείνεις χωρίς φίλο. Ο αληθινός φίλος είναι θησαυρός ανεκτίμητος! Η φιλία βελτιώνει την ευτυχία και μετριάζει τη δυστυχία, διπλασιάζει τη χαρά μας και κόβει στα δύο τον πόνο μας. Αλεξάνδρα Μεταξά Δύσκολο δεν είναι να αποκτήσεις φίλους, αλλά να τους διατηρήσεις. Ελίζα Βασιλείου

36 Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, την ισότητα, τη συνεργασία, τη φιλία, την αγάπη... Μεσαίωνας στη Γαλλία και σε ένα κάστρο ο άρχοντας έχει έναν γιό τον Azur, ξανθό και γαλανομάτη. Ο Azur δεν έχει μητέρα και μεγαλώνει με τη γκουβερνάντα του, την αφρικανή Jenane η οποία έχει επίσης ένα γιό, τον Asmar, μελαμψό και με μελαχρινά μάτια. Τα δύο παιδιά μεγαλώνουν μαζί ως αδέλφια μαθαίνοντας και τις δύο γλώσσες μέχρι τη στιγμή που ο πατέρας του Azur αποφασίζει να τον στείλει να σπουδάσει και ταυτόχρονα διώχνει από το σπίτι τη Jenane και τον Asmar. Ο Azur ολοκληρώνει τις σπουδές του κι επιστρέφει στο σπίτι του. Όμως, μαγεμένος ακόμα από τις διηγήσεις και τα παραμύθια της γκουβερνάντας, επιθυμεί να γνωρίσει την εξωτική ανατολή και να προσπαθήσει να ελευθερώσει την φυλακισμένη Νεράιδα του παραμυθιού που περιμένει τη λύτρωση και τον αγαπημένο της. Στην πορεία του ταξιδιού του χάνει το καράβι του σε φουρτούνα. Για καλή του όμως τύχη η θάλασσα τον ξεβράζει στη χώρα που τόσο ήθελε να ανακαλύψει. Αρχικά τα πράγματα είναι δύσκολα καθώς οι ντόπιοι επηρεασμένοι από προκαταλήψεις τον διώχνουν επειδή θεωρούν πως τα γαλάζια του μάτια φέρνουν κακή τύχη. Έτσι αποφασίζει να προσποιηθεί τον τυφλό και με σύντροφο τον μυστήριο μετανάστη ζητιάνο Crapoux να τον οδηγεί φτάνει στην πόλη. Εκεί με χαρά θα συναντήσει την Jenane που πια έχει γίνει πλούσια έμπορος, και τον υποδέχεται ως χαμένο γιο. Ο Asmar τον αντιμετωπίζει σαν ξένο κι οι δυό τους θα έρθουν σε κόντρα διεκδικώντας να βρουν τα μαγικά κλειδιά, να λύσουν τους γρίφους και να ελευθερώσουν την μαγεμένη Νεράιδα.

37 Ο Αζούρ και ο Ασμάρ ήταν δύο κολλητοί φίλοι με διαφορετική καταγωγή. Ο Αζούρ δεν είχε μητέρα και ο Ασμάρ δεν είχε πατέρα. Ο Αζούρ είχε γαλανά μάτια και ο Ασμάρ ήταν μελαχρινός. Μεγάλωναν και οι δύο στο σπίτι του πατέρα του Αζούρ που ήταν πολύ πλούσιος. Η μητέρα του Ασμάρ που τους πρόσεχε, κάθε νύχτα τους διάβαζε ένα παραμύθι για τη νεράιδα των τζίνι και κάθε μέρα τσακώνονταν ποιος θα την παντρευτεί. Μετά από λίγο καιρό ο Αζούρ αναγκάστηκε να φύγει για να πάει να σπουδάσει. Τότε ο πατέρας του Αζούρ έδιωξε τον Ασμάρ και την μητέρα του. Όταν ο Αζούρ μεγάλωσε πήγε για να βρει την νεράιδα των τζίνι. Στη χώρα του Ασμάρ ο Αζούρ βασανίστηκε πολύ μέχρι που συνάντησε την αγαπημένη του νταντά η οποία τώρα ήταν πλούσια και δυνατή. Ο Ασμάρ έψαχνε κι αυτός να βρει τη νεράιδα. Οι δύο φίλοι συναντήθηκαν ξανά όμως ο Ασμάρ δεν μπορούσε να ξεχάσει πόσο άσχημα του συμπεριφέρθηκε ο πατέρας του Αζούρ. Ενώ στην αρχή ξεκίνησαν ο καθένας μόνος του για το δύσκολο ταξίδι για να απελευθερώσουν τη νεράιδα, στη συνέχεια ο Αζούρ έσωσε τη ζωή του Ασμάρ και οι δύο φίλοι έγιναν όπως παλιά. Όταν έφτασαν στις δύο πόρτες πήγαν από την αριστερή και νόμιζαν πως δεν τα είχαν καταφέρει όμως ανακάλυψαν ότι και οι δύο πόρτες τους έπαιρναν στο ίδιο μέρος. Το πιο ευχάριστο ήταν ότι ελευθέρωσαν την νεράιδα των τζίνι. Ο Ασμάρ παντρεύτηκε την ξαδέλφη της νεράιδας και ο Αζούρ παντρεύτηκε την νεράιδα των τζίνι. Κι έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα... Ντένης Χαραλάμπους Στέφανος Κυριάκου Στην ταινία χρησιμοποιείται τελευταία τεχνολογία ψηφιακού animation και η οθόνη γεμίζει χρώματα και μουσικές. Η εναλλαγή στην ταινία της γαλλικής και αραβικής γλώσσας έχει άμεση σημασία και είναι επιλογή του σκηνοθέτη να μην υποτιτλιστούν τα αραβικά, ώστε ο κόσμος να αισθάνεται τη σύγχυση του ήρωα που δεν καταλαβαίνει 100% τη γλώσσα. Ωστόσο, οι διάλογοι είναι φτιαγμένοι με τέτοιο τρόπο ώστε ο θεατής να αντιλαμβάνεται διαισθητικά και ενστικτωδώς τα κρυφά νοήματα και τις εκφράσεις των χαρακτήρων. Η ταινία δεν απευθύνεται μόνο σε παιδιά. Οι έννοιες, οι αξίες και τα νοήματα που διαπραγματεύεται το παραμύθι αυτό δεν γνωρίζουν χώρα, εποχή και ηλικία. Η ισότητα μεταξύ ανθρώπων διαφορετικών φυλών, η προσπάθεια κατανόησης ενός τόπου και ανθρώπων διαφορετικής κουλτούρας, καθώς και η συνεργασία και αλληλοβοήθεια μεταξύ ανθρώπων για την επίτευξη ενός στόχου είναι θέματα που αφορούσαν και συνεχίζουν να απασχολούν την ανθρωπότητα.

38 ΤΣΙΓΓΑΝΟΙ Η γλώσσα των Ρομά, η Ρομανί ή "Ρομανές", είναι μία Ινδοευρωπαϊκή γλώσσα που συγγενεύει με τις διάφορες ανάμεικτες γλωσσικές διαλέκτους της Ινδίας. Στις διάφορες περιοχές που κατοικούν Ρομ έχουν διαμορφωθεί πολλές τοπικές διάλεκτοι, επηρεασμένες από τις τοπικές γλώσσες. Οι διαφορετικές μορφές Ρομανί που βρίσκονται σε όλη την Ευρώπη έχουν επίσης πολλές λέξεις Περσικές, σύγχρονες και Βυζαντινές Ελληνικές λέξεις, καθώς και Σλαβικές και Ρουμανικές. Οι λόγιοι θεωρούν τις προσμίξεις αυτές εκφυλισμό της «άλλοτε καθαρής ινδικής γλώσσας» των Ρομά. Μαρία Θεοδοσίου Οι Τσιγγάνοι είναι άνθρωποι που δεν έχουν ένα μόνιμο σπίτι. Μετακινούνται συνέχεια από χώρα σε χώρα. Συνήθως οι περισσότεροι βρίσκονται στην Αλβανία, στη Ρουμανία, στην Βουλγαρία, στην Ισπανία και σε πολλές άλλες χώρες. Παρόλο που είναι πολύ φτωχοί αγαπούν ο ένας τον άλλο και είναι πολύ χαρούμενοι. Ιδιαίτερα αγαπούν τη μουσική και το χορό. Ελίζα Βασιλείου Οι Ρομά γνωστοί και ως Τσιγγάνοι, Ατσίγγανοι, Αθίγγανοι, Κατσίβελοι, Σίντηδες ή με τον υποτιμητικό χαρακτηρισμό Γύφτοι, είναι άνθρωποι χωρίς συγκεκριμένο χώρο κατοικίας που περιπλανόνται σε όλη τη Γη. Στην Ευρώπη, ο πληθυσμός των Τσιγγάνων υπολογίζεται περίπου στα 8 με 10 εκατομμύρια άτομα. Δεν έχουν κάποια δική τους χαρακτηριστική θρησκεία. Ιωάννα Φιλίππου

39 ΤΣΙΓΓΑΝΟΙ Οι Τσιγγάνοι, είναι ένας κατά βάση νομαδικός λαός με ινδική καταγωγή. Χαρακτηρίζονται από μεγάλη προσαρμοστικότητα στο θέμα της θρησκειας. Δεν έχουν κάποια δική τους χαρακτηριστική θρησκεία, αλλά υιοθετούν ενίοτε την επικρατούσα θρησκεία κάθε περιοχής κατοικίας τους, όπως και τα έθιμά της. Σήμερα οι διάφορες φυλές είναι πιστές στο θρήσκευμα της χώρας που κατοικούν. Αλεξάνδρα Μεταξά Οι λόγοι που οδήγησαν τους Ρομά σε μαζικές και σε τόσο μεγάλων αποστάσεων μετακινήσεις είναι ένα από τα μεγαλύτερα μυστήρια της ιστορίας. Οι περισσότεροι Ρομά ζουν στην Ευρώπη, σε χώρες όπως την Αλβανία, την Ρουμανία,την Ελλάδα, κ.α. Οι Ρομά χαρακτηρίζονται από μεγάλη προσαρμοστικότητα στο θέμα της θρησκείας. Η σημαντικότερη γιορτή των Ρομά είναι η γιορτή της Άνοιξης και γιορτάζεται από 23 Απρίλη μέχρι 1 Μάη σε όλη την Ευρώπη. Έντονο έθιμο όλων των τσιγγάνων είναι να χορεύουν τον Ελληνικό, γυναικείο Χορό τσιφτετέλι. Οι Ρομά είναι στις περισσότερες χώρες γνωστοί με λέξεις συγγενικές με τις λέξεις "γύφτος" ή "γιούφτος". Οι λέξεις αυτές προέρχονται από τη λέξη "Αιγύπτιος" και η χρήση τους οφείλεται στην πεποίθηση παλαιότερων εποχών ότι οι Ρομά προέρχονται από την Αίγυπτο. Η λέξη "Ρομ", που χρησιμοποιείται σε πολλές περιοχές από τους ίδιους, σημαίνει στη γλώσσα τους "άντρας" ή "σύζυγος". Μεταξύ τους χρησιμοποιούν περισσότερο τα "Μελελέ" (Λαός μαύρος), "Μανούς" (άνθρωπος) και "Σίντε". Επίσης, η λέξη "αθίγγανος" ή "ατσίγγανος" σημαίνει τον "ανέγγιχτο" (από την ονομασία της κατώτερης ινδουιστικής κάστας, από την οποία πιθανολογείται ότι προήλθαν) και ετυμολογείται από το στερητικό α- και το ρήμα θιγγάνω, δηλαδή "αγγίζω". Αντώνης Μίτας Αθηνά Ευσταθίου

40 Μαζί με το σχολείο μας «ταξιδεύουν» σχολεία από την ΕΛΛΑΔΑ την Πορτογαλία Χρυσόστομος Χριστοδούλου Στέφανη Ηλία την Ισπανία Μαρία Θεοδοσίου Γιώργος Κόκκινος Ελίζα Βασιλείου τη Λιθουανία Αντριάνα Νεοπτολέμου Δημήτρης Περράκης Αλεξάνδρα Μεταξά Αντώνης Μίτας Mikhail Michalovich Σπύρος Καρατσαουσίδης

41 Μαζί με το σχολείο μας «ταξιδεύουν» σχολεία από την Ιταλία τη Σλοβακία Αθηνά Ευσταθίου Ντένης Χαραλάμπους Στέφανος Ελευθερίου Σαββίνα Παναγιώτου Ιωάννα Φιλίππου

42 Κατεχόμενες Μονές της Κύπρου Μονή Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου Το μοναστήρι του Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου βρίσκεται κοντά στο χωριό Κουτσοβέντη, στις νότιες πλαγιές του Πενταδάκτυλου και κάτω από το κάτω από το Βουφαβέντο. Χτίστηκε από τους Βυζαντινούς το 1050μ.Χ. Είναι το μοναδικό κατεχόμενο μοναστήρι που φαίνεται με γυμνό μάτι από τη Λευκωσία. Επιμέλεια: Ευγενία Παρτασή Το Μοναστήρι περιλαμβάνει δύο εκκλησίες, την κυρίως εκκλησία του Αγίου Χρυσοστόμου και τη μικρή εκκλησία της Αγίας Τριάδας. Η κυρίως εκκλησία καταστράφηκε το 19ο αιώνα και ξανακτίστηκε το Γιώργος Κόκκινος Αντώνης Μίτας Μονή Αγίου Μάμα Η μονή του Αγίου Μάμα, στην κατεχόμενη Μόρφου, μόλις διακρίνεται από τις ελεύθερες περιοχές, ανάμεσα στους πορτοκαλεώνες της πεδιάδας της Μόρφου. Η μονή ιδρύθηκε τον 12 ο αιώνα. Η μονή είναι σε καλή κατάσταση διασώζεται το καθολικό που κτίστηκε στα χρόνια της Βενετοκρατίας στις αρχές του 16ου αιώνα και είναι από τα καλύτερα δείγματα της λεγόμενης φραγκοβυζαντινής αρχιτεκτονικής. Ελίζα Βασιλείου Αθηνά Ευσταθίου Μαρία Θεοδοσίου

43 Μονή Χριστού του Αντιφωνητή Η μονή Αντιφωνητή είναι κτισμένη σε μια θαυμάσια τοποθεσία στις βόρειες πλαγιές του Πενταδάκτυλου, κοντά στο χωριό Καλογραία. Ελάχιστα λείψανα από τα μοναστηριακά κτίσματα σώζονται, ενώ αντίθετα το καθολικό διατηρείται ακέραιο. Ανήκει στον τύπο του οκταγωνικού και χρονολογείται στα τέλη του 12ου αιώνα. Η εκκλησία του Αντιφωνητή κοσμείται με τοιχογραφίες του τέλους του 12ου και του 15ου αιώνα. Μεγάλο μέρος των τοιχογραφιών και του Αντιφωνητή είτε καταστράφηκαν είτε λεηλατήθηκαν και πουλήθηκαν στο εξωτερικό. Σπύρος Καρατσαουσίδης Michail Michalovich Μονή Αποστόλου Βαρνάβα Το μοναστήρι του Αποστόλου Βαρνάβα, ιδρυτού και προστάτη της Εκκλησίας της Κύπρου, βρίσκεται ανάμεσα στις αρχαίες πόλεις Έγκωμη και Σαλαμίνα. Στον τόπο αυτό βρέθηκε γύρω στο 488 μ.χ. το λείψανο του Αποστόλου Βαρνάβα και στο στήθος του το ιδιόχειρο ευαγγέλιο του Ματθαίου. Στέφανη Ηλία Στέφανος Κυριάκου

44 Μονή Παναγίας Αχειροποιήτου Το μοναστήρι της Αχειροποιήτου είναι ένα από τα πιο αξιόλογα βυζαντινά μνημεία της Κύπρου και βρίσκεται χτισμένο πάνω στα ερείπια παλαιοχριστιανικής βασιλικής εκκλησίας του 6ου - 7ου αιώνα. Η παράδοση λέει ότι η εκκλησία ονομάστηκε Αχειροποίητος επειδή ανθρώπινο χέρι δεν την έκτισε εκεί που βρισκόταν. Πριν από αιώνες όταν οι Τούρκοι ήταν έτοιμοι να κάψουν την Μικρά Ασία, η Παναγία την σήκωσε από εκεί που ήταν και την μετάφερε για να την σώσει από την καταστροφή, στην Κύπρο, στις ακτές της Λάμπουσας. Μετά την Τουρκική εισβολή στη Κύπρο το Μοναστήρι λεηλατήθηκε και μετατράπηκε σε στρατώνα του τουρκικού στρατού και παραμείνει έτσι μέχρι σήμερα. Ντένης Χαραλάμπους Στέφανος Ελευθερίου Χρυσόστομος Χριστοδούλου Μονή του Αγίου Σπυρίδωνα Το μοναστήρι του Αγ. Σπυρίδωνα βρίσκεται στο χωριό Τρεμετουσιά της επαρχίας Λάρνακας. Αγαπητός Άγιος συνδέεται με πλήθος λαϊκών διηγήσεων. Εκεί γινόταν ένα από τα μεγαλύτερα πανηγύρια της Κύπρου. Στο μοναστήρι είαν αρχίσει αρχαιολογικές έρευνες από το 1965 που όμως δυστυχώς δεν ολοκληρώθηκαν. Πριν από την εισβολή μάλιστα, στους χώρους της μονής είχαν οργανωθεί εργαστήρια συντηρήσεως εικόνων και χειρογράφων. Τις 145 εικόνες που βρίσκονταν εκεί οι κατακτητές τις μετέφεραν στις αποθήκες του Κάστρου της Κερύνειας. Σήμερα βρίσκονται σε άθλια κατάσταση διότι από το 1974 δεν έχουν υποστεί καμιά συντήρηση. Αλεξάνδρα Μεταξά Δημήτρης Περράκης

45 Μονή Αποστόλου Ανδρέα Το μοναστήρι του Αποστόλου Ανδρέα βρίσκεται στο ανατολικότερο άκρο της Κύπρου στην κατεχόμενη σήμερα Καρπασία. Η μονή αυτή είναι από τις πιο αγαπητές στους Κύπριους και, όσο κι αν φαίνεται παράξενο, στους Τούρκους. Είναι η μοναδική μονή των κατεχομένων στην οποία επιτρέπεται η λειτουργία. Η ίδρυση της μονής συνδέεται από την παράδοση με τον Απόστολο Ανδρέα, όταν σε κάποιο από τα ταξίδια του προσέγγισε το βραχώδες ακρωτήριο της Καρπασίας. Μ αυτά τα δεδομένα μας είναι άγνωστο πότε ιδρύθηκε η μονή, ο παλαιότερος ναός της όμως χρονολογείται στο 15ο αι. και έχει έντονα γοτθικό στοιχεία. Πάνω σ αυτόν είναι κτισμένος ο νεότερος, του Αντριάνα Νεοπτολέμου Ιωάννα Φιλίππου Σαββίνα Παναγιώτου Η παράδοση θέλει τον Απόστολο Ανδρέα να έχει αποβιβαστεί στο μέρος όπου είναι κτισμένο το μοναστήρι, όταν το καράβι, με το οποίο ταξίδευε, αναγκάστηκε να σταθμεύσει σε παρακείμενο λιμανάκι. Εκεί ο Απόστολος δημιούργησε πηγή στο βράχο, το σημερινό αγίασμα, και προσέφερε νερό στους διψασμένους ταξιδιώτες. Στην ίδια τοποθεσία κτίστηκε αργότερα από τον καπετάνιο του καραβιού, του οποίου το τυφλό παιδί θεράπευσε ο Απόστολος, ναός αφιερωμένος στον πρωτόκλητο μαθητή του Χριστού.

46 Συνάντηση με την κυρία Άντρη Παφίτη, πρόσφυγα από την Αμμόχωστο. Η κ.άντρη Παφίτη κατοικούσε με την οικογένειά της στην οδό Ιπποκράτους 34, δίπλα στη θάλασσα με τη χρυσή αμμουδιά. Από το Αχταίο μέχρι το Αλάσιο δεκαώροφες πολυκατοικίες και ξενοδοχεία πλαισίωναν την παραλία της Αμμοχώστου. Ο σύζυγός της είχε εργοστάσιο κατασκευής αλουμινίων και η ίδια διατηρούσε κομμωτήριο και ινστιτούτο αισθητικής. Η ζωή κυλούσε όμορφα μέχρι τις 15 Ιουλίου Με τη 2η εισβολή οι Τούρκοι φτάνουν έξω από την Αμμόχωστο οπότε αναγκάζεται να βαφτίσει το γιο της βιαστικά και να φύγει πιστεύοντας ότι θα γυρίσει σύντομα στο σπίτι της. Πέρασαν 40 χρόνια και ακόμα κρατεί το κλειδί και καρτερεί. Όλα αυτά τα χρόνια βρίσκεται στις επάλξεις και αγωνίζεται για την επιστροφή συμμετέχοντας δυναμικά σε αντικατοχικές πορείες και εκδηλώσεις διαμαρτυρίας. Η κυρία Άντρη Παφίτη μας μίλησε για την Αμμόχωστο και για το τι σημαίνει να είσαι πρόσφυγας. Το 1974 όταν έγινε η εισβολή αυτή που ήταν μόλις 23 χρονών και η οικογένειά της αναγκάστηκαν να φύγουν από το σπίτι τους. Μαζί της πήρε μόνο το κλειδί του σπιτιού. Δεν πήγαν πολύ μακριά όταν έφυγαν γιατί νόμιζαν πως θα επέστρεφαν σε μερικές το πολύ μέρες όμως δεν επέστρεψαν εδώ και σαράντα χρόνια. Η κυρία Άντρη μας είπε πως δε θέλει να πάει στην Αμμόχωστο εκτός κι αν ελευθερωθεί και αν έχουν φύγει οι Τούρκοι κατακτητές. Στέφανος Ελευθερίου

47 Τούτη η δίψα δε σβήνει. Τούτη η μάχη δεν παύει. Η κυρία Άντρη Παφίτη ζούσε στην Αμμόχωστο με την οικογένεια της. Η ζωή κυλούσε δύσκολα αλλά ευτυχισμένα στην πόλη με πολλές δουλειές για όλους τους ανθρώπους και ατέλειωτες γιορτές και χαρές. Σήμερα η κ. Άντρη είναι πρόσφυγας και ζει στην Πάφο. Υποχρεώθηκε όταν ήταν μόλις 23 ετών να φύγει και μόλις που πρόλαβε να βαφτίσει το γιο της. Ο άντρας της είχε εργοστάσιο εκεί και τώρα το κρατούν οι Τούρκοι. Η Αμμόχωστος ήταν η πιο όμορφη πόλη της Κύπρου. Πολλοί διάσημοι τουρίστες την επισκέπτονταν για ξεκούραση και για διασκέδαση. Σήμερα είναι μια πόλη «φάντασμα», ερειπωμένη και βουβή. Η ιστορία της κ. Άντρης ήταν πολύ συγκινητική και από αυτήν καταλαβαίνουμε τι ακριβώς συνέβηκε κατά την εισβολή του Ελίζα Βασιλείου Στις 19/2/2014 η κυρία Άντρη Παφίτη, πρόσφυγας από την Αμμόχωστο, ήρθε στο σχολείο μας και μας μίλησε για την κατεχόμενη γη από την οποία κατάγεται. Ήταν δύσκολο γι αυτήν να αφήσει στα μόλις 23 της χρόνια την Αμμόχωστο και να μείνει μακριά για 40 ολόκληρα χρόνια. Από το 1970 αυτή η πόλη ήταν η πιο ανεπτυγμένη πόλη της Κύπρου, με ανεπτυγμένο τουρισμό, με όμορφες γιορτές όπως τα ανθεστήρια, η γιορτή του πορτοκαλιού και άλλες πολλές. Τον Αύγουστο του 1974 η κ. Άντρη έπρεπε να εγκαταλείψει την αγαπημένη της πόλη και να δει τους άντρες της οικογένειας της να πηγαίνουν στον πόλεμο. Αυτή και πολλοί άλλοι πίστευαν ότι θα γύριζαν πίσω σε λίγες ώρες το πιο πολύ μέρες. Όμως δεν έγινε αυτό. Η κ. Άντρη ήταν τυχερή που στη συνέχεια βρέθηκε με τους άντρες της οικογένειάς της όμως έχασε το σπίτι της, έφυγε από τον τόπο που αγαπούσε τόσο. Αφού άλλαξε πολλά σπίτια κατέληξε τελικά στην Πάφο όπου ζει μέχρι σήμερα. Η κ. Άντρη κρατά και τώρα το κλειδί από το σπίτι της στην Αμμόχωστο με την ελπίδα να το ξαναχρησιμοποιήσει σε μια ελεύθερη και ειρηνική Αμμόχωστο. Αλεξάνδρα Μεταξά

48 Η κ. Άντρη Παφίτη είναι πρόσφυγας από την Αμμόχωστο. Όταν ήρθε στο σχολείο μας, μας μίλησε για το πώς περνούσαν στην Αμμόχωστο πριν την εισβολή, μας είπε τις εμπειρίες της από τις μέρες που οι Τούρκοι ανάγκασαν τους Κύπριους να γίνουν πρόσφυγες, για τη ζωή της ως πρόσφυγας στις ελεύθερες περιοχές και για τη συμμετοχή της στον αγώνα για επιστροφή. Από το 1970 μέχρι το 1974 η Αμμόχωστος γνώρισε μεγάλη ανάπτυξη. Ήταν η πιο όμορφη πόλη της Κύπρου. Την έλεγαν Νέα Υόρκη της Μεσογείου. Όταν αναγκάστηκε να φύγει ήταν μόνο 23 ετών. Νόμιζε ότι μετά από λίγες μέρες θα επέστρεφε πίσω στο σπίτι της αλλά αυτό δεν έγινε ποτέ. Στην αρχή έμειναν στη Λεμεσό αλλά μετά κατέληξαν στην Πάφο μέχρι και σήμερα. Η κ. Άντρη συμμετείχε ενεργά σε πολλές διαδηλώσεις και εκδηλώσεις για επιστροφή των Κυπρίων στα κατεχόμενα. Το 1989 συμμετείχε στη μεγάλη αντικατοχική πορεία γυναικών στον Άγιο Κασσιανό. Οι Τούρκοι στρατιώτες τη συνέλαβαν μαζί με άλλες γυναίκες, συνολικά 108 γυναίκες και 10 άντρες, και τις μετέφεραν σε κρατητήρια στα κατεχόμενα. Πέρασαν 7 μέρες και 6 νύχτες στη φυλακή. Τους έδωσαν ένα δοχείο με νερό και ένα ποτήρι για να πίνουν όλες και κάθε νύχτα και κάθε πρωί τις έβαζαν σε γραμμή για να τις μετρήσουν. Λόγος δεν υπήρχε αφού ήταν αδύνατο να δραπετεύσουν από ένα δωμάτιο με μια πόρτα μόνο και περιτριγυρισμένο με ψηλούς τοίχους. Επιπλέον προσπαθούσαν να τις εξαναγκάσουν να υπογράψουν χαρτιά του παράνομου στρατού. Καμιά όμως δε δέχτηκε να υπογράψει. Η κ.άντρη δε θα πάει ποτέ στην Αμμόχωστο αν η πόλη δεν απελευθερωθεί. Ντένης Χαραλάμπους Άνοιξαν το δρόμο της διεκδίκησης Η ΠΡΩΤΗ πορεία των γυναικών προς την κατεχόμενη πόλη της Αμμοχώστου πραγματοποιήθηκε πριν συμπληρωθεί ένας χρόνος από την τουρκική εισβολή. Μέσα στην άνοιξη, την 20ή Απριλίου του 1975, γυναίκες της Κύπρου πλαισιωμένες από γυναίκες του κόσμου, έδωσαν ηχηρό μήνυμα ότι η Κύπρος ζητεί την επιστροφή στην πατρώα γη. Η Μελίνα Μερκούρη, γυναίκες βουλευτές από τη Βρετανία, το Ισραήλ, τις Ηνωμένες Πολιτείες και πολλές άλλες χώρες ήταν εκεί. Ήταν τόσο μαζική και επιτυχημένη η πρώτη πορεία των γυναικών, ώστε προσέλκυσε το ενδιαφέρον ξένων Μέσων Ενημέρωσης και προβλήθηκε παγκόσμια. Η πορεία αυτή των γυναικών άνοιξε δρόμο διεκδίκησης για απελευθέρωση. Πίστευε, βέβαια, τότε όλος ο λαός ότι με τη διεθνοποίηση του προβλήματος η δίκαιη λύση του θα ερχόταν πιο κοντά. olitics/286406

49 Στις 20 Απριλίου 1975, λίγους μόνο μήνες μετά την τουρκική εισβολή στην Κύπρο, τριάντα χιλιάδες γυναίκες, ανάμεσά τους γυναίκες από όλο των κόσμο που ήρθαν να συμπαρασταθούν στον αγώνα των γυναικών της Κύπρου, πορεύθηκαν προς την κατεχόμενη πόλη της Αμμοχώστου. Στη μνήμη των παλαιοτέρων, ίσως και της νέας γενιάς, είναι καταγεγραμμένη η εμβληματική μορφή της μεγάλης Ελληνίδας Μελίνας Μερκούρη να ηγείται, όλο πάθος και αγωνιστικότητα, εκείνης της μεγαλειώδους πορείας. Ο πόνος, το δάκρυ, η αγωνία και η απόγνωση στο νησί, καθώς και η διεθνής κατακραυγή για το έγκλημα που είχε επιτελεστεί το καλοκαίρι του 1974 δεν είχαν κοπάσει. Στόχος της κίνησης ήταν η κατάργηση της διαχωριστικής γραμμής και η άρση της κατοχής. Οι πορείες των Κυπρίων γυναικών με τη συμπαράσταση γυναικείων και άλλων οργανώσεων από την Ελλάδα και άλλες χώρες του κόσμου συνεχίστηκαν. Ακολούθησαν η πορεία στον Άρωνα (17 Ιουνίου 1987), στον Άγιο Παύλο (22 Νοεμβρίου 1987), η συμβολική κατάληψη της Ακρόπολης των Αθηνών (13 Ιουνίου 1988), η πορεία στα Λύμπια και στην Άχνα (19 Μάρτη 1989) και στον Άγιο Κασσιανό (19 Ιουλίου 1989). Στις 19 Φεβρουαρίου ήρθε στο σχολείο μας η κυρία Άντρη Παφίτη η οποία μας συγκίνησε μιλώντας μας για την Αμμόχωστο και τη ζωή της εκεί πριν την εισβολή των Τούρκων και την κατοχή στην Κύπρο. Η Αμμόχωστος ήταν μια πολύ όμορφη πόλη και ιδιαίτερα ανεπτυγμένη, με μεγάλο πληθυσμό και πολυώροφα κτίρια. Όταν μπήκαν οι Τούρκοι στην πόλη κανένας δεν υπολόγιζε τι θα ακολουθούσε. Η κ.άντρη αφού βάφτισε το γιο της αναγκάστηκε να αφήσει το σπίτι της. Πήρε μαζί της το κλειδί του σπιτιού της ελπίζοντας πως σύντομα θα γυρίσει πίσω. Αυτό όμως δεν έγινε ποτέ. Σήμερα που άνοιξαν τα οδοφράγματα δε θέλει να πάει στην Αμμόχωστο και δεν συγχωρεί όσους πηγαίνουν στα κατεχόμενα για να διασκεδάσουν, να αγοράσουν πράγματα ή να παίξουν στα καζίνο χαρίζοντας σε αυτούς που πλήγωσαν με αίμα την Κύπρο μας περιουσίες. Η κ. Άντρη συμμετείχε σε πολλές πορείες και εκδηλώσεις για την απελευθέρωση της Κύπρου. Σήμερα ζει στην Πάφο αλλά θα συνεχίσει να αγωνίζεται και να ελπίζει ότι σύντομα θα γυρίσει στο σπίτι της στην Αμμόχωστο. Αντριάνα Νεοπτολέμου

50 Τη χαρακτήρισαν πόλη - φάντασμα. Εύστοχος χαρακτηρισμός για μια πόλη που κρατείται αιχμάλωτη και κλειστή με συρματοπλέγματα για σαράντα χρόνια. Μετά την τουρκική εισβολή οι κάτοικοι της Αμμοχώστου εκδιώχθηκαν με την βία από τα σπίτια τους και διασκορπίστηκαν στις ελεύθερες περιοχές της Κύπρου. Θάλασσα γυναικών με προορισμό την ελευθερία Με την Κύπρο να κοχλάζει από το άδικο που έπνιγε τον τόπο οι καρδιές ετοίμαζαν το νέο μεγάλο ξεσηκωμό. Ήρθε το πλήρωμα του χρόνου και τη 19η του Μάρτη του 1989, μια θάλασσα γυναικών ξεκίνησε να πορεύεται προς την κατεχόμενη γη μας από διάφορες περιοχές της ελεύθερης Κύπρου. Ο πόθος για ελευθερία ξεχείλιζε, αλλά ήταν για άλλη μια φορά μάταιη η προσπάθεια, γιατί οι ισχυροί της γης δεν έβλεπαν και δεν άκουγαν το σπαραγμό του λαού μας. Ήθελε γενναιότητα αυτή η προσέγγιση και υπήρχε στο λαό μας. Κανείς δεν γνώριζε πώς θα αντιδρούσαν οι Αττίλες που έστρεφαν τα όπλα τους εναντίον γυναικών και άοπλων νέων. Την 24η Ιουλίου στον Άγιο Κασσιανό έγινε μακελειό εναντίον άοπλων γυναικών από τους Αττίλες. Τις τσάκισαν στα συρματοπλέγματα με γκλοπς, τις ποδοπάτησαν και έστειλαν πολλές στο νοσοκομείο ενώ άλλες συνελήφθηκαν και μεταφέρθηκαν σε κρατητήρια στα κατεχόμενα. Ο πόθος ενός λαού που φλέγεται για ελευθερία τιμωρείται. Μάλιστα, οι Αττίλες αντί να συγκινηθούν από την ειρηνική έκφραση της απαίτησης για απελευθέρωση σάρκαζαν στις εφημερίδες και στα ραδιόφωνά τους ότι «οι Γκιαούρ αντί να πολεμήσουν στέλνουν τις γυναίκες να κάνουν ρεζιλίκια». Η πορεία ανάβασης προς το μικρό εκκλησάκι του Προφήτη Ηλία στα Λύμπια παραβίασε για πρώτη φορά το κατεχόμενο έδαφος. Εκαντονάδες γυναίκες ανηφόρησαν προς την εκκλησία και στην ουσία την κατέλαβαν. Σε απόγνωση οι Αττίλες χτυπούσαν στο ψαχνό. Οι Αττίλες έπαιρναν χέρια, πόδια τις γυναίκες, φώναζαν «εόπ» και τις πετούσαν στην πλαγιά του βουνού. politics/286406

51 Έχουμε, όμως, συνειδητοποιήσει τι ακριβώς μας προσφέρει ένα δέντρο; Σίγουρα ομορφαίνουν το περιβάλλον. Επίσης, μας φέρνουν λίγο πιο κοντά στη φύση, που τόσο έχουμε ανάγκη. Η διαδικασία της φωτοσύνθεσης αφαιρεί από την ατμόσφαιρα το διοξείδιο του άνθρακα, αποθηκεύει τον άνθρακα στο ξύλο του και ελευθερώνει πολύτιμο οξυγόνο. Γι αυτόν το λόγο τα δέντρα είναι πολύτιμος σύμμαχος κατά των κλιματικών αλλαγών, γι αυτόν το λόγο το θέμα συζητήθηκε στη διάσκεψη της Κοπεγχάγης για τις κλιματικές αλλαγές. Τα φυλλώματα του δέντρου βοηθούν στον καθαρισμό της ατμόσφαιρας από τα εξαιρετικά βλαβερά για την υγεία μικροσκοπικά αιωρούμενα σωματίδια. Στις πόλεις, η σκιά του δέντρου σε πεζοδρόμια και οδόστρωμα κρατεί και τα δύο σε πιο χαμηλές θερμοκρασίες. Έτσι μειώνεται δραστικά η δυνατότητα παραγωγής του βλαβερού όζοντος, που χρειάζεται καυσαέριο και ψηλές θερμοκρασίες για να παραχθεί. Γι αυτόν το λόγο η πρώτη έγνοια στα καμένα δάση είναι η προστασία της περιοχής από τη διάβρωση, γιατί αν αφεθεί η βροχή να παρασύρει το εύφορο έδαφος, δεν θα μπορεί να αναγεννηθεί η περιοχή. Μετά από μια βροχή, το στρώμα από ξηρά φύλα κάτω από το δέντρο εμποδίζει την εξάτμιση και κρατεί το έδαφος υγρό. Έτσι υπάρχει χρόνος για να απορροφήσει η γη την υγρασία και να εμπλουτιστούν τα υπόγεια νερά. Μέσω μιας βιολογικής επεξεργασίας τα φυλλώματα κάτω από τα δέντρα μετατρέπονται σε λίπασμα και αναπτύσσονται και μύκητες, όπως για παράδειγμα τα αγαπημένα μας μανιτάρια.. Παράλληλα, ο συνδυασμός δέντρων και θάμνων στην άκρια των αυτοκινητόδρομων μειώνει το θόρυβο, που φτάνει στα σπίτια. Τα φύλλα του δέντρου απορροφούν την ενέργεια των σταγόνων βροχής, το νερό πέφτει απαλά στο χώμα και έτσι αποτρέπεται η διάβρωση. Παράλληλα, οι ρίζες των δέντρων συγκρατούν το χώμα και εμποδίζουν τη διάβρωση.

52 Πρασινίζουμε το σχολείο μας Τα φυλλώματα προσφέρουν καταφύγιο σε πολλά διαφορετικά είδη ζωής, όπως για παράδειγμα τη δυνατότητα σε πουλιά να κτίζουν φωλιές σε ασφαλισμένο μέρος. Ορισμένα δέντρα παράγουν καρπούς εύγευστους για ορισμένα σημαντικά είδη, όπως τη μοναδική στην Ευρώπη φρουτονυκτερίδα του νησιού μας, η οποία είναι εξαιρετικά σημαντική, εφόσον, μεταξύ άλλων, κάνει και τη διανομή των σπόρων για εξάπλωση του δέντρου. Κάτω από ορισμένες συνθήκες, επειδή οι δασώδεις περιοχές δεν επιτρέπουν στο έδαφος να ζεσταθεί, μειώνεται η δυνατότητα δημιουργίας θερμών ανοδικών ρευμάτων αέρα, που θα έδιωχναν τα σύννεφα και έτσι αυξάνονται οι πιθανότητες βροχόπτωσης. Υπάρχει, όμως, μεγάλη ανησυχία για τη δυνατότητα των δέντρων και της κυπριακής φύσης γενικότερα αν θα αντέξουν ή όχι τις αλλαγές του κλίματος στην Κύπρο. Η παρατεταμένη ξηρασία έχει ήδη προκαλέσει καταστροφές σε περισσότερο από το 6% των κρατικών δασών. Από την άλλη, όμως, οι πολιτικές που εφαρμόζουμε καταστρέφουν και μειώνουν συνεχώς το αστικό πράσινο, άσχετα αν αυτό μας προσφέρει τόσα πολλά. Αντώνης Μίτας Γιώργος κόκκινος Οι ανθώνες του σχολείου μας έγιναν πανέμορφοι! Στις αποφασίσουμε να φυτέψουμε στους ανθώνες του σχολείου μας. Φέραμε χώμα και φυτά και πιάσαμε δουλειά! Βέβαια αυτό δε φτάνει. Τώρα χρειάζονται φροντίδα και περιποιήση.

53 Το δέντρο που έδινε Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια μηλιά...κι αγαπούσε ένα αγοράκι. Ετσι αρχίζει αυτό το όμορφο παραμύθι που το διάβασμα του αφήνει τη γεύση μιας αξέχαστης ευαισθησίας. Κάθε μέρα το αγόρι πήγαινε στη μηλιά κι έτρωγε τα μήλα της, έκανε κούνια στα κλαδιά της, σκαρφάλωνε στον κορμό της...κι μηλιά ήταν ευτυχισμένη. Μα το αγόρι όσο μεγάλωνε τόσα περισσότερα ζητούσε από το δέντρο και το δέντρο έδινε, έδινε, έδινε αδιάκοπα. Το έργο αποτελεί μια παραστατική απεικόνιση της ατέλειωτης προσφοράς της φύσης στον άνθρωπο. Ταυτόχρονα είναι και μια συναισθηματική ερμηνεία του χαρίσματος που έχουν εκείνοι που ξέρουν να δίνουν κι εκείνοι που ξέρουν να ανταποδίδουν με αγάπη.

54 Το εθνικό δέντρο της Κύπρου: Λατζιά Επιστημονικά ονομάζεται Δρυς η κληθρόφυλλος, Quercus alnifolia Poech). Είναι ένα είδος αείφυλλης σκληρόφυλλης δρυός που φυτρώνει στην Κύπρο. Η λατινική ονομασία οφείλεται στο σχήμα των φύλλων. Η Quercus alnifolia είναι ενδημικό φυτό της Κύπρου και η εξάπλωσή της περιορίζεται στα πυριγενή πετρώματα της οροσειράς του Τροόδους. Τον Φεβρουάριο του 2006, με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου της Κύπρου, η λατζιά ανακηρύχθηκε σε εθνικό δέντρο της Κύπρου. Σπύρος Καρατσαουσίδης Δημήτρης Περράκης

55 Η τουλίπα της Κύπρου(Tulipa Cypria) δίκαια πήρε τη γνήσια κυπριακή ιθαγένεια επειδή δε φυτρώνει πουθενά αλλού στον κόσμο. Είναι σπάνιο είδος που περιορίζεται σε μια περιοχή του δάσους Ακάμα, στον Κορμακίτη και σε μερικές περιοχές του Πενταδακτύλου. Περιλαμβάνεται στα αυστηρά προστατευόμενα φυτά της σύμβασης της Βέρνης. Το κυπριακό κυκλάμινο είναι πολυετές, ποώδες φυτό που μεγαλώνει από 7 έως και 15 εκατοστά σε ύψος. Έχει απλά και σαρκώδη φύλλα σε σχήμα καρδιάς. Η κάτω επιφάνεια των φύλλων έχει ένα χαρακτηριστικό πλούσιο μοβ ή κοκκινωπό χρώμα. Το φυτό βλαστά σε σκιώδεις περιοχές με ασβεστολιθικά πετρώματα, απότομους λόφους και σε όχθες ποταμών συνήθως κάτω από δέντρα σε υψόμετρο από 50 έως 1200 μέτρα. Η περίοδος ανθοφορίας του είναι από το Σεπτέμβριο μέχρι τον Ιανουάριο, αλλά συχνά παρατείνεται ακόμη και μέχρι το Μάρτιο. Το κυπριακό κυκλάμινο είναι το μόνο ενδημικό από τα 3 είδη της οικογένειας των κυκλαμίνων που ευδοκιμούν στην Κύπρο. Τα άλλα δύο είναι το Cyclamen persicum και το Cycamen graecum. Φυτρώνει στο μεγαλύτερο μέρος του νησιού εκτός από την πεδιάδα της Μεσαορίας. Αντώνης Μίτας

56 Ψηφιδωτό καλείται η τεχνική επένδυσης επιφανειών με μικρές, συνήθως τετράγωνες, ψηφίδες από φυσικά πετρώματα ή γυαλί οι οποίες προσκολλώνται σε κατάλληλα διαμορφωμένο υπόστρωμα από ασβεστοκονίαμα δημιουργώντας περίτεχνα διακοσμημένες επιφάνειες. Η τέχνη του ψηφιδωτού είναι αρκετά δύσκολη γιατί απαιτεί πολύ χρόνο. Ψηφιδωτό ονομάζεται το σύνολο από πολύχρωμα πετραδάκια τα οποία τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο και στερεώνονται με κάποιο συγκολλητικό υλικό σε κατάλληλα διαμορφωμένο υπόστρωμα δημιουργώντας περίτεχνα διακοσμημένες επιφάνειες. Η τέχνη του ψηφιδωτού προέκυψε από το στρώσιμο των δαπέδων με φυσικά βότσαλα. Οι Ρωμαίοι ήταν οι πρώτοι που χρησιμοποίησαν ψηφιδωτά σε επιτυχίες εφαρμογές στα τεχνητά σπήλαια που αφιέρωναν στις Μούσες. Αθηνά Ευσταθίου Ελίζα Βασιλείου Μαρία Θεοδοσίου Μαζί με την κυρία Μαίρη κατασκευάσαμε ένα μεγάλο ψηφιδωτό με θέμα τα ενδημικά φυτά και ζώα της Κύπρου. Όλα τα παιδιά του σχολείου συμμετείχαν ενεργά σε αυτό.

57 Σκέψεις και συναισθήματα Το ψηφιδωτό μας λίγο πριν να τελειώσει... Πριν από λίγες μέρες ήρθε μια αγγλίδα κυρία με το όνομα Μαίρη στο σχολείο μας. Μας έδειξε πώς να κάνουμε ψηφιδωτά. Φτιάξαμε με τη βοήθειά της ένα μέρος ενός μεγάλου ψηφιδωτού που είχε τουλίπες, κυκλάμινα, έναν αετό και μια πεντάμορφη λατζιά. Μας είπε πώς η ίδια ασχολείται πολύ καιρό με το ψηφιδωτό και κάνει πάρα πολλά. Μου άρεσε αυτή η εμπειρία. Ήταν ξεχωριστή. Αλεξάνδρα Μεταξά Η κατασκευή ενός ψηφιδωτού είναι πολύ δύσκολη όμως και πάρα πολύ ωραία διαδικασία. Στο σχολείο μας ήρθε μια κυρία που την έλεγαν Μαίρη και μας καθοδήγησε ώστε να κατασκευάσουμε ένα μεγάλο ψηφιδωτό που είχε πάνω λατζιά, αγρινό, τουλίπες, κυκλάμινα και διάφορα άλλα που είχαν σχέση με την πανίδα και χλωρίδα της Κύπρου. Ήταν μια ευχάριστη έκπληξη όταν το είδα τελειωμένο. Ελπίζω να ξανακάνουμε ψηφιδωτά γιατί ήταν για μένα μια πολύ όμορφη εμπειρία. Ελίζα Βασιλείου Πριν λίγες μέρες επισκέφτηκε το σχολείο μας η κυρία Μαίρη και μαζί της, με σειρά πηγαίναμε μια μια τάξη και βάζαμε μερικές ψηφίδες στο ψηφιδωτό του σχολείου μας που είχε σχέση με την πανίδα και τη χλωρίδα της Κύπρου. Περάσαμε πολύ ωραία. Κόβαμε και βάζαμε ψηφίδες. Στο τέλος βγήκε κάτι το καταπληκτικό. Ένιωσα χαρά που συμμετείχα και εγώ σε αυτό το θεσπέσιο ψηφιδωτό. Αντριάνα Νεοπτολέμου Το ψηφιδωτό είναι ένα είδος ζωγραφικής που θέλει πολύ κόπο, υπομονή και φαντασία. Πρέπει ο κατασκευαστής του να κάνει ένα καλό πλάνο το οποίο θα τον οδηγήσει στο αποτέλεσμα. Τα συναισθήματα μου από την κατασκευή ψηφιδωτού στο σχολείο μας είναι απερίγραπτα. Ένιωσα να είμαι κι εγώ μέσα στη ζωγραφιά και να τη βλέπω γύρω μου να ζωντανεύει σιγά σιγά. Ιωάννα Φιλίππου

58 Στην Οικία του Διόνυσου Οι Ρωμαϊκές επαύλεις κτίστηκαν γύρω στον 1 ο αι. στην τότε πρωτεύουσα της Κύπρου την Πάφο. Ήταν τεράστια, μεγαλοπρεπή, πολυτελή σπίτια στα οποία έμεναν πλούσιοι Ρωμαίοι. Το κτίριο με τα πιο εντυπωσιακά πατώματα είναι η «Οικία του Διόνυσου» η οποία ονομάστηκε έτσι επειδή οι παραστάσεις των ψηφιδωτών της απεικονίζουν το θεό του κρασιού Διόνυσο. Ένα από τα ψηφιδωτά απεικονίζει το μύθο του Πύραμου και της Θίσβης. Ο Πύραμος και η Θίσβη ήταν γείτονες και αγαπούσαν πολύ ο ένας τον άλλο αλλά κατάγονταν από αντίπαλες οικογένειες που δεν τους ήθελαν μαζί. Μια μέρα αποφάσισαν να συναντηθούν κάτω από μια μουριά κοντά σε μια πηγή. Η Θίσβη έφτασε πρώτη εκεί και είδε μια λέαινα που μόλις είχε κατασπαράξει ένα ζώο και αίματα έτρεχαν από το στόμα της. Η Θίσβη από το φόβο της έτρεξε να κρυφτεί βιαστικά στη σπηλιά ενώ της έπεσε το πέπλο που είχε στο κεφάλι της. Η λέαινα ξεδιψώντας στην πηγή πήρε και το πέπλο της Θίσβης γεμίζοντάς το αίματα. Ο Πύραμος φτάνοντας είδε τη λέαινα και νομίζοντας ότι αυτή έφαγε τη Θίσβη αυτοκτόνησε με το σπαθί του. Τα αίματα πιτσίλισαν τους άσπρους καρπούς της μουριάς οι οποίοι έγιναν κόκκινοι. Όταν η Θίσβη βγήκε από τη σπηλιά και αντίκρισε το νεκρό σώμα του Πύραμου πήρε το σπαθί του και αυτοκτόνησε κι αυτή. Πριν το κάνει ζήτησε τα σώματά τους να θαφτούν μαζί και οι καρποί της μουριάς να πάντα ένα κόκκινο πένθιμο χρώμα. Έτσι κι έγινε. Μαρία Θεοδοσίου

59 Στο Μεσαιωνικό κάστρο στην Κάτω Πάφο

60 Η Πέμπτη της εβδομάδας του Τριωδίου ονομάζεται Τσικνοπέμπτη ή Τσικνοπέφτη, επειδή την ημέρα αυτή όλα τα σπίτια ψήνουν κρέας ή λειώνουν το λίπος από τα χοιρινά και ο μυρωδάτος καπνός (τσίκνα) είναι διάχυτος παντού. Από αυτή την τσίκνα, λοιπόν, έχει πάρει και το όνομά της η Πέμπτη και λέγεται Τσικνοπέμπτη. Το έθιμο χάνεται στα βάθη των αιώνων, χωρίς να γνωρίζουμε την προέλευσή του. Εικάζεται, όμως, ότι προέρχεται από τις βακχικές γιορτές των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, που επιβίωσαν του Χριστιανισμού. Την Τσικνοπέμπτη, που βρίσκεται στο μέσο του Τριωδίου, ξεκινούν ουσιαστικά οι εκδηλώσεις της Αποκριάς, οι οποίες κορυφώνονται με τα Κούλουμα την Καθαρά Δευτέρα. Ανάλογες γιορτές υπάρχουν στη Γερμανία (Schmutziger Donnerstag = Λιπαρή Πέμπτη) και στη Νέα Ορλεάνη των ΗΠΑ (Mardi Gras = Λιπαρή Τρίτη), που συνδυάζονται με καρναβαλικές εκδηλώσεις. ΠΗΓΗ: ixzz2wx2gcnvo