ШКОЛСКА 2013/2014. ГОДИНА

Transcript

1 ШКОЛСКА 2013/2014. ГОДИНА ШКОЛСКИ ПРОГРАМ ЕКОНОМСКО ТРГОВИНСКА ШКОЛА СМЕДЕРЕВО Адреса: Црвене армије 156 Тел. директора: Тел.секретара: web: е маil: Име и презиме директора: Милован Топаловић

2

3 САДРЖАЈ УВОД... 1 ШКОЛСКИ ПРОГРАМ Сврха програма образовања Циљеви и задаци програма образовања Циљеви школског програма... 3 НАЗИВ, ВРСТА И ТРАЈАЊЕ СВИХ ПРОГРАМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА КОЈЕ ШКОЛА ОСТВАРУЈЕ И ЈЕЗИК НА КОЈЕМ СЕ ОСТВАРУЈЕ ПРОГРАМ... 3 ОБАВЕЗНИ И ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ И МОДУЛИ ПО ОБРАЗОВНИМ ПРОФИЛИМА И РАЗРЕДИМА... 6 Образовни профил: Економски техничар... 7 Образовни профил: Финансијски администратор оглед, важи за уписане закључно са шк. 2011/ Образовни профил: Финансијски администратор, важи за уписане од шк. 2012/ Образовни профил: Службеник осигурања оглед Образовни профил: Пословни администратор оглед, важи закључно са уписом у шк. 2011/ Образовни профил: Пословни администратор, важи од уписа у шк. 2012/ Образовни профил: Трговински техничар Образовни профил: Туристички техничар Образовни профил: Угоститељски техничар Образовни профил: Кулинарски техничар Образовни профил: Конобар, важи за уписане закључно са шк. 2011/ Образовни профил: Конобар, важи од шк. 2012/ Образовни профил: Кувар, важи за уписане закључно са шк. 2011/ Образовни профил: Кувар, важи за уписане од шк. 2012/ Образовни профил: Посластичар, важи за уписане закључно са шк. 2011/ Образовни профил: Посластичар, важи за уписане од шк. 2012/ ПРОГРАМ ДОПУНСКЕ, ДОДАТНЕ И ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ...99 ПРОГРАМ КУЛТУРНИХ АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ...99 ПРОГРАМ СЛОБОДНИХ АКТИВНОСТИ Секције Спортско рекреативне активности ПРОГРАМ КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА И САВЕТОВАЊА ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА И САВЕТОВАЊЕ ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ ПРОГРАМ ЗАШТИТЕ ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА И ПРОГРАМИ ПРЕВЕНЦИЈЕ ДРУГИХ ОБЛИКА РИЗИЧНОГ ПОНАШАЊА ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ СПОРТА ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ЛОКАЛНОМ САМОУПРАВОМ ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ПОРОДИЦОМ ПРОГРАМ ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА ПРОГРАМ БЕЗБЕДНОСТИ И ЗДРАВЉА НА РАДУ УЧЕНИЧКИ ПАРЛАМЕНТ...116

4

5 УВОД Школски програм припремио је Стручни актив за развој школског програма: 1. Душанка Манчић Филиповић 2. Тамара Ђаковић 3. Миљана Стојановић 4. Јелица Јурић 5. Весна Симић 6. Горана Бојоски 7. Татијана Јвановић 8. Дарко Илић 9. Весна Милићевић уз ангажовање осталих наставника и сарадника. Полазне основе за израду Школског програма су: Закон о основама система васпитања и образовања, Службени гласник РС, бр. 72/2009, 52/2011 и 55/2013. Закон о средњем образовању, Службени гласник РС, бр. 55/2013. Правилник о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним и уметничким школама ( Службени гласник СРС Просветни гласник, број 6/90 и Просветни гласник, бр. 4/91, 7/93, 17/93, 1/94, 2/94, 2/95, 3/95, 8/95, 5/96, 2/02, 5/03, 10/03, 24/04, 3/05, 6/05, 11/05, 6/06, 12/06, 8/08, 1/09, 3/09, 10/09, 5/2010 и 8/2010). Правилник о измени Правилника о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним и уметничким школама, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 6/2006 Правилник о наставном плану и програму средњег стручног образовања у подручју рада трговина, угоститељство и туризам, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 10/2012. Правилник о наставном плану и програму средњег стручног образовања у подручју рада економија, право и администрација, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 10/2012. Правилник о изменама правилника о плану и програму образовања и васпитања за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада трговина, угоститењство и туризам, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 8/2013. Правилник о изменама правилника о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним и уметничким школама, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 11/13/2013. Извештај о раду школе у претходној школској години услови рада Школе образовне потребе ученика, родитеља, локалне заједнице Трајање Школског програма: у току школских година 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017 1

6 ШКОЛСКИ ПРОГРАМ 1.1. Сврха програма образовања квалитетно образовање и васпитање, које омогућава стицање језичке, математичке, научне, уметничке, културне, здравствене, еколошке и информатичке писмености, неопходне за живот у савременим условима; развијање знања, вештина, ставова и вредности које оспособљавају ученика да успешно задовољава сопствене потребе и интересе, развија сопствену личност и потенцијеле, поштује друге особе и њихов идентитет, потребе и интересе, уз активно и одговорно учешће у економском, друштвеном и културном животу и допринос демократском, економском и културном развоју друштва; 1.2. Циљеви и задаци програма образовања развој интелектуалних капацитета и знања деце и ученика нужних за разумевање природе, друштва, себе и света у коме живе, у складу са њиховим развојним потребама, могућностима и интересовањима; подстицање и развој физичких и здравствених способности деце и ученика; оспособљавање за рад, даље образовање и самостално учење, у складу са начелима сталног усавршавања и начелима доживотног учења; оспособљавање за самостално и одговорно доношење одлука које се односе на сопствени развој и будући живот; развијање свести о државној и националној припадности, неговање српске традиције и културе, као и традиција и културе националних мањина; омогућавање укључивања у процес европског и међународног повезивања; развијање свести о значају заштите и очувања природе и друштвене средине; усвајање, разумевање и развој основних социјалних и моралних вредности демократски уређеног, хуманог и толерантног друштва; уважавање плурализма вредности и омогућавања, подстицање и изградња сопственог система вредности и вредносних ставова који се темеље на начелима различитости и добробити за све; развијање код деце и ученика радозналости и отворености за културе традиционалних цркава и верских заједница, као етничке и верске толеранције, јачање поверења међу децом и ученицима и спречавање понашања која нарушавају остваривање права на различитост, поштовање права деце, људских и грађанских права и основних слобода и развијање способности за живот у демократски уређеном друштву; развијање и неговање другарства и пријатељства, усвајање вредности заједничког живота и подстицање индивидуалне одговорности Школа остварује школски програм. Школски програм обухвата све садржаје, процесе и активности усмерене на остваривање принципа, циљева и стандарда постигнућа, и задовољење општих и специфичних образовних интереса и потреба ученика, родитеља, односно старатеља и локалне самоуправе, а у складу са оптималним могућностима школе. Школски програм се доноси на основу наставног плана и програма, односно програма одређених облика стручног образовања, а узимајући у обзир развојни план школе, у складу са Законом и овим законом. Школа, у складу са Законом, доноси школски програм, по правилу, на четири године и објављује га најкасније два месеца пре почетка школске године у којој ће почети његова примена. Поједини делови школског програма иновирају се и надограђују у току његовог остваривања. Школски програм омогућава оријентацију ученика и родитеља, односно старатеља у из 2

7 бору школе, праћење квалитета образовно васпитног процеса и његових резултата, као и процену индивидуалног рада и напредовања сваког ученика. Школски програм представља основу на којој сваки наставник и стручни сарадник планира, програмира и реализује свој рад. Школски програм садржи: 1) циљеве школског програма; 2) назив, врсту и трајање свих програма образовања и васпитања које школа остварује и језик на коме се остварује програм; 3) обавезне и изборне предмете и модуле по образовним профилима и разредима; 4) начин остваривања принципа, циљева и исхода образовања и стандарда постигнућа, начин и поступак остваривања прописаних наставних планова и програма, програма других облика стручног образовања и врсте активности у образовноваспитном раду; 5) програм допунске, додатне и припремне наставе; 6) програме и активности којима се развијају способности за решавање проблема, комуникација, тимски рад, самоиницијатива и подстицање предузетничког духа; 7) факултативне наставне предмете, њихове програмске садржаје и активности којима се остварују; 8) начине остваривања и прилагођавања програма музичког и балетског образовања и васпитања, образовања одраслих, ученика са посебним способностима и двојезичног образовања; 9) програм културних активности школе; 10) програм слободних активности; 11) програм каријерног вођења и саветовања; 12) програм заштите животне средине; 13) програме заштите од насиља, злостављања и занемаривања и програме превенције других облика ризичног понашања; 14) програм школског спорта; 15) програм сарадње са локалном самоуправом; 16) програм сарадње са породицом; 17) програм излета и екскурзија; 18) програм безбедности и здравља на раду; 19) друге програме од значаја за школу Циљеви школског програма Циљ школског програма је да ближе одреди начин на који школа образује и васпитава ученике ради стицања знања, вештина и ставова неопходних за даље образовање и запошљавање. Школским програмом успоставља се организациона структура заснована на тимском раду и одговорности сваког запосленог за остваривање утврђених циљева, као и повезивање са репрезентативним синдикатима и удружењима послодаваца и преузимање свог дела одговорности за развој друштвене средине. НАЗИВ, ВРСТА И ТРАЈАЊЕ СВИХ ПРОГРАМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА КОЈЕ ШКОЛА ОСТВАРУЈЕ И ЈЕЗИК НА КОЈЕМ СЕ ОСТВАРУЈЕ ПРОГРАМ Економско трговинска школа образује ученике у два подручја рада: економија, право и администрација и трговина, угоститељство и туризам. У првом подручју рада школују се ученици у следећим образовним профилима (у четворогодишњем трајању): 3

8 1. економски техничар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) 2. службеник осигурања оглед (верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 16. маја године) 3. финансијски администратор оглед (у III и IV разреду, верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 20. јануара године) 4. финансијски администратор (у I и IIразреду, верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 20. јануара године) 5. пословни администратор оглед (у III и IV разреду, верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 16. маја године) 6. пословни администратор (у I и II разреду, верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 16. маја године) На основу члана 24. став 3. и члана 79. став 3. Закона о основама система образовања и васпитања ( Службени гласник РС, бр. 72/09 и 52/11) и члана 24. став 2. Закона о Влади ( Службени гласник РС бр. 55/05, 71/05 исправка, 101/07, 65/08 и 16/11), министар просвете и науке је 18. јуна године (бр / ) донео Правилник о наставном плану и програму средњег стручног образовања у подручју рада економија, право и администрација којим је престао да важи Правилник о наставном плану и програму огледа за образовне профиле пословни администратор и финансијски администратор ( Просветни гласник, бр. 14/04, 11/05, 17/06, 18/07 и 1/08). Ученици уписани у средњу школу закључно са школском 2011/2012. године, у подручју рада економија, право и администрација за образовне профиле пословни администратор оглед и финансијски администратор оглед стичу образовање по наставном плану и програмима који су били на снази до ступања на снагу новог Правилника до краја школске 2016/2017. године. Од школске 2012/13. године у образовним профилима финансијски администратор и пословни администратор настава се обавља по плановима и програмима објављеним у Просветном гласнику бр. 10/2012. У другом подручју рада школују се ученици у следећим образовним профилима: у четворогодишњем трајању: 1. трговински техничар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) 2. туристички техничар (верификовано решењем Министарства просвете и науке бр /94 03 од 16. маја године) 3. угоститељски техничар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) 4. кулинарски техничар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) у трогодишњем трајању: 1. конобар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) 2. кувар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) 3. посластичар (верификовано решењем Министарства просвете бр /94 03 од 6. јуна године) На основу члана 24. став 3. и члана 79. став 3. Закона о основама система образовања и васпитања ( Службени гласник РС бр. 72/09 и 52/11) и члана 24. став 2. Закона о Влади ( Службени гласник РС бр. 55/05, 71/05 исправка, 101/07, 65/08 и 16/11), министар просвете и науке је 18. јуна године (бр / ) донео Правилник о наставном плану и програму средњег стручног образовања у подручју рада трговина, угоститељство и туризам којим су престали да важе: 1) Правилник о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада трговина, угоститељство и туризам 4

9 ( Просветни гласник, бр. 15/93, 20/93, 6/95, 7/96, 11/02, 11/04, 11/06 и 8/09) у делу који се односи на наставни план и програм за образовни профил посластичар; 2) Правилник о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада трговина, угоститељство и туризам група угоститељство и туризам ( Просветни гласник, бр. 17/93, 7/96, 11/02 и 11/06) у делу који се односи на наставни план и програм за образовне профиле кувар и конобар; 3) Правилник о наставном плану и програму огледа за образовни профил кувар ( Просветни гласник, бр. 11/07 и 3/10); 4) Правилник о наставном плану и програму огледа за образовни профил конобар ( Просветни гласник, бр. 11/07 и 3/10); 5) Правилник о наставном плану и програму огледа за образовни профил посластичар ( Просветни гласник, бр. 11/07 и 3/10). Ученици уписани у средњу школу закључно са школском 2011/2012. годином у подручју рада трговина, угоститељство и туризам за образовне профиле кувар, конобар и посластичар и кувар оглед, конобар оглед и посластичар оглед стичу образовање по наставном плану и програмима који су били на снази до ступања на снагу овог правилника до краја школске 2015/2016. године. Од школске 2012/13. године у образовним профилима конобар, кувар и посластичар настава се обавља по плановима и програмима обајвљеним у Просветном гласнику бр. 10/

10 ОБАВЕЗНИ И ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ И МОДУЛИ ПО ОБРАЗОВНИМ ПРОФИЛИМА И РАЗРЕДИМА 6

11 Образовни профил: Економски техничар 1. разред 2. разред 3. разред 4. разред Укупно Обавезни наставни предмети р. час. наст. бл р. час. наст. бл р. час. наст. бл р. час. наст. бл р.час.наст. бл нед. год. ок нед. год. ок нед. год. ок нед. год. ок нед. год. ок А. Општеобразовни предмети Т В Т В год Т В Т В год Т В Т В год Т В Т В год Т В Т В год 1. Српски језик и књижевност Страни језик Социологија Историја Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Екологија Хемија Укупно општеобразовни: Б. Стручни предмети 1. Основи економије Пословна економија Рачуноводство Савремена пословна кореспонденција Статистика Уставно и привредно право Монетарна економија и банкарство Комерцијално познавање робе Маркетинг Економска географија Пословна информатика Укупно стручни: УКУПНО А+Б УКУПНО УКУПНО

12 ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД В. ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње 1. Верска настава Грађанско васпитање НАПОМЕНА: Ученик је обавезан да приликом уписа у први разред изабере један од два изборна предмета II ОСТАЛО ОБАВЕЗНИ ОБЛИЦИ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА годишње годишње годишње годишње 1. Час одељењског старешине/заједнице 74 часа 72 часа 72 часа 66 часа 2. Додатни рад до 30 часова до 30 часова до 30 часова до 30 часова 3. Допунски рад до 30 часова до 30 часова до 30 часова до 30 часова 4. Припремни и друштвено користан рад * до 30 часова до 30 часова до 30 часова до 30 часова НАПОМЕНА: *) Ако се у току године укаже потреба за њим III ФАКУЛТАТИВНИ ОБЛИЦИ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДАИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње 1. ФАКУЛТАТИВНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ 1.1. Језик другог народа или народности са елементима националне културе Други страни језик Други предмети * ФАКУЛТАТИВНЕ ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ 2.1. Екскурзије од 2 до 3 дана од 2 до 3 дана до 5 дана до 5 дана 2.2. Стваралачке и слободне активности ученика часова часова часова часова 2.3. Хор 70 часова годишње 2.4. Културна и јавна делатност школе 2 радна дана НАПОМЕНА: *) Школа може да организује, у складу са опредељењима ученика, факултативну наставу из предмета који су утврђени наставним планом других образовних профила, као и из предмета који су од значаја за даљи наставак образовања. 8

13 МАТУРСКИ ИСПИТ, ЕКОНОМСКИ ТЕХНИЧАР Просветни гласник, 4/2013 Матурски испит у средњим стручним школама ученици полажу у складу са Правилником о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним и уметничким школама Садржај и начин полагања матурског испита у стручној и уметничкој школи ( Службени гласник СРС Просветни гласник'", број 6/90 и Просветни гласник", бр. 4/91 7/93, 17/93, 1/94, 2/94 2/95, 3/95, 8/95, 5/96, 2/02, 5/03, 10/03, 24/04, 3/05, 6/05, 11/05, 6/06, 12/06, 8/08, 1/09, 3/09, 10/09, 5/10 и 8/10). А) Заједнички део обухвата предмет обавезан за све ученике средњих стручних школа, а према програму који је створен у току четворогодишњег образовања. Српски језик и књижевност/матерњи језик и књижевност за ученике који су наставу имали на језику народности (писмено). Б) Посебни део обухвата: 1. матурски практични рад са усменом одбраном рада, 2. усмени испит из изборног предмета 1. Матурски практични рад На матурском испиту проверава се оспособљеност кандидата за обављање послова занимања обухваћених образовним профилом. Садржаји практичног рада утврђују се из следећих области: - пословна средства предузећа; - благајничко пословање; - евиденција материјала ситног инвентара и амбалаже; - трошкови пословања у предузећу; - калкулације; - реализација роба и услуга; - приходи и расходи у пословању предузећа; - утврђивање пословног резултата; - расподела пословног резултата; - инвентарисање; - банкарско пословање; - финансијско пословање у предузећу; - статистичко обухватање производње и промета и - изражавање пословног резултата Садржаји усмене одбране рада проистичу из садржаја програма матурског практичног рада и односе се на објашњења конкретног матурског практичног рада. 2. Усмени испит из изборног предмета У оквиру изборног дела ученик полаже један предмет по сопственом избору из групе предмета значајних за знања која ће примењивати у свакодневном извршавању конкретних радних задатака из подручја рада економија, право и администрација област економије. Изборни предмет који ученик бира може бити од значаја за даље образовање или за укључивање у рад. Ученик бира један предмет између следећих: 1. Математика, 2. Основи економије, 3. Пословна економија, 4. Рачуноводство, 5. Маркетинг, 6. Статистика, 7. Монетарна економија и банкарство Изборни предмети се полажу према програмима које су ученици остварили у току четворогодишњег школовања. 9

14 Образовни профил: Финансијски администратор оглед, важи за уписане закључно са шк. 2011/12. I разред II разред III разред IV разред УКУПНО нед. год. нед. год. нед. год. нед. год. нед. год. А: ОПШТЕОБРАЗОВНИ ПРЕДМЕТИ Српски језик и књижевност Страни језик Физичко и здравств. васпитање Математика Економска географија Историја Социологија Б: ОПШТЕСТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Рачунарство и информатика Предузетништво В: СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Основи економије Економика предузећа Канцеларијско пословање Право Рачуноводство Статистика Ревизија и контрола Финансијско пословање Финансијско рачуноводств. обука б б Г: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Грађ. васпитање/верска настава Укупно: А+Б+В+Г Број часова по предметима дат је на недељном нивоу као збир часова теорије и вежби, а према програму предмета. Блок настава се приказује у укупном збиру на годишњем нивоу за одговарајући предмет у оквиру кога се реализује, а према програму предмета. 10

15 Листа понуђених изборних предмета по разредима Г: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ I II III IV Изборни предмет предвиђен Законом 1. Грађанско васпитање / Верска настава * * * * Изборна настава састоји се сваке школске године из: изборног предмета предвиђеног Законом : Грађанско васпитање или Верска настава (1 час недељно током школске године) Остваривање програма огледа Предвиђен број ученика у одељењу је 24. Настава из следећих предмета одвија се по групама кроз вежбе. Образовни профил: ФИНАНСИЈСКИ АДМИНИСТРАТОР оглед разред I II III IV предмет / модул број број ученика часова у групи Рачунарство и информатика Канцеларијско пословање Рачуноводство Рачунарство и информатика Канцеларијско пословање Рачуноводство Финансијско рачуноводствена обука Статистика Kaнцеларијско пословање Рачуноводство Финансијско рачуноводствена обука Канцеларијско пословање Рачуноводство Финансијско рачуноводствена обука

16 Остали обавезни облици образовно васпитног рада током школске године I РАЗРЕД часова II РАЗРЕД часова III РАЗРЕД часова IV РАЗРЕД часова УКУПНО часова Час одељенског старешине ДО 74 ДО 74 ДО 72 ДО 64 ДО 284 Додатни рад * ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 120 Допунски рад * ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 120 Припремни рад * ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 30 ДО 120 *Ако се укаже потреба за овим облицима рада Факултативни облици образовно васпитног рада током школске године по разредима I II III IV Екскурзија 2 3 до дана 3 4 дана дана дана Језик другог народа или националне мањине са елементима националне културе 2 часа недељно Други страни језик 2 часа недељно Други предмети * 1 2 часа недељно Стваралачке и слободне активности ученика (хор, секције и друго) часова годишње Друштвене активности ученички парламент, ученичке задруге часова годишње Културна и јавна делатност школе 2 радна дана *Поред наведених предмета школа може да организује, у складу са опредељењима ученика, факултативну наставу из предмета који су утврђени наставним планом других образовних профила истог или другог подручја рада, као и у наставним плановима гимназије, или по програмима који су претходно донети. Остваривање школског програма по недељама разред разредно часовна настава менторски рад (настава у блоку) обавезне ваннаставне активности остало (матура) укупно радних недеља I II III IV

17 НАЧИН ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА ОГЛЕДА (УПУТСТВО) Наставни план и програм за образовни профил финансијски администратор оглед остварује се у школама где су школски простор, опрема и наставна средства прописани: Правилником о ближим условима у погледу простора, опреме и наставних средстава за остваривање плана и програма заједничких предмета у стручним школама за образовне профиле III и IV степена стручне спреме Службени гласник Републике Србије Просветни гласник, број 7/91 и Правилником о ближим условима у погледу простора, опреме и наставних средстава за остваривање планова и програма образовања и васпитања за стручне предмете за образовне профиле III и IV степена стручне спреме у стручним школама подручја економија, право и администрација Службени гласник Републике Србије Просветни гласник, бр. 9/91 и 2/98. Наставници сами припремају потребна наставна средства (дијапозитиве, графофолије, шеме и Power Point презентације) у складу са овим наставним програмом, користећи: публикована мултимедијална наставна средства ( штампана литература, различите публикације, збирке дијапозитива, одговарајуће видео касете и елктронске публикације); одговарајуће софтверске пакете; Интернет. Настава се реализује уз коришћење: рачунара и пројектора за Power Point презентације; скенера; дијапројектора; графоскопа; телевизора и видео рекордера; одговарајућег канцеларијског прибора; одговарауће канцеларијске опреме и алата; телефона; телефакса и фотокопир апарата. Детаљна упутства за остваривање програма дата су уз сваки предмет појединачно. 13

18 ПРОГРАМ МАТУРСКОГ ИСПИТА ЗА ОГЛЕДНИ ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ ФИНАНСИЈСКИ АДМИНИСТРАТОР ("Сл. гласник РС Просветни гласник", бр. 1/2008) ЦИЉ МАТУРСКОГ ИСПИТА Матурским испитом проверава се да ли је ученик, по успешно завршеном образовању за одговарајући образовни профил, стекао програмом прописана знања, вештине и главне стручне компетенције за занимања за која се школовао у оквиру образовног профила по програму огледа. СТРУКТУРА МАТУРСКОГ ИСПИТА Матурски испит за ученике који су се школовали по огледном програму за образовне профиле: пословни администратор и финансијски администратор, састоји се од три независна испита: испит из српског језика, односно језика националне мањине (у даљем тексту: матерњи језик); испит за проверу стручно теоријских знања; матурски практични рад. ПРЕДУСЛОВИ ЗА ПОЛАГАЊЕ МАТУРСКОГ ИСПИТА Ученик полаже матурски испит у складу са Законом. Матурски испит може да полаже ученик који је успешно завршио четири разреда средње школе по програму огледа за образовни профил пословни администратор или финансијски администратор. Завод за унапређивање образовања и васпитања Центар за стручно и уметничко образовање (у даљем тексту: Центар) у приручнику о полагању матурског испита за сваки образовни профил (у даљем тексту: приручник): одређује посебне предуслове за полагање матурског испита; утврђује листу тема за писмени испит из матерњег језика, са упутствима за организацију испита и оцењивање; припрема збирку задатака за завршни тест провере стручно теоријских знања са упутствима за структурирање теста и његово оцењивање; припрема листу стандардизованих радних задатака и комбинација за матурски практични рад и листе за оцењивање са упутствима за организацију и реализацију испита. Јединствену листу тема одређују наставници матерњег језика из свих школа у којима се остварује оглед за дати образовни профил. Збирку задатака за завршни тест и практичне радне задатке припремају наставници стручних предмета из свих школа у којима се остварује оглед, у сарадњи са Центром. Центар доставља приручник свакој школи која остварује наставни план и програм огледа. Приручник се може допуњавати сваке школске године. ОРГАНИЗАЦИЈА МАТУРСКОГ ИСПИТА Матурски испит спроводи се у школи и просторима где се налазе радна места и услови за које се ученик образовао. За сваког ученика директор школе одређује ментора. Ментор је наставник стручних предмета и који је обучавао ученика у току школовања. Он помаже ученику у припремама за полагање теста за проверу стручно теоријских знања и матурског практичног рада. У оквиру периода планираног програмом огледа за припрему и полагање матурског испита, школа организује консултације и додатну припрему ученика за полагање испита, обезбеђујући додатне услове у погледу простора, опреме и временског распореда. Матурски испит за ученика може да траје највише пет дана. У истом дану ученик може да полаже само један део матурског испита. За сваки део матурског испита директор школе именује стручну испитну комисију, коју чине три члана и три заменика. Сваки део матурског испита се оцењује и на основу тих оцена утврђује се општи успех на матурском испиту. 14

19 Испит из матерњег језика Циљ испита из матерњег језика је провера језичке писмености, познавања књижевности као и опште културе. Испит се полаже писмено и траје три сата. На писменом испиту из матерњег језика ученик обрађује једну од четири понуђене теме, које утврђује испитни одбор школе, на предлог стручног већа наставника матерњег језика, са јединствене листе тема објављене у Приручнику. Оцену писаног рада утврђује испитна комисија на основу појединачних оцена сваког члана испитне комисије. Испит за проверу стручно теоријских знања Циљ овог дела матурског испита је провера стручно теоријских знања неопходних за обављање послова и задатака за чије се извршење ученик оспособљава током школовања. Ова знања стичу се зависно од образовног профила, кроз следеће предмете: ФИНАНСИЈСКИ АДМИНИСТРАТОР Рачуноводство Економика предузећа Финансијско пословање Испит се полаже писмено, решавањем теста за проверу стручно теоријских знања, који садржи до 50 задатака, а вреднује се са укупно 100 бодова. Бодови се преводе у успех. Скала успешности је петостепена. Укупан број бодова остварен на тесту УСПЕХ до 50 недовољан (1) довољан (2) добар (3) врло добар (4) одличан (5) Тест припрема Центар, на основу збирке задатака за завршни тест. Комисију за преглед тестова чине три наставника стручних предмета. Матурски практични рад Циљ матурског практичног рада је провера главних стручних компетенција прописаних огледним планом и програмом за појединачне образовне профиле: ФИНАНСИЈСКИ АДМИНИСТРАТОР обављање послова платног промета у земљи и иностранству састављање и евидентирање књиговодствене документације састављање финансијских и пореских извештаја Матурски практични рад спроводи се у школи, у бироима за обуку. 15

20 Оцену о стеченим прописаним компетенцијама даје испитна комисија. Комисију чине три члана и три заменика, које именује директор школе. Комисију чине: два наставника стручних предмета за образовни профил, од којих је један председник комисије и представник послодаваца стручњак у датој области кога предлаже Унија послодаваца Србије у сарадњи са одговарајућим пословним удружењима, Привредном комором Србије и Центром. Базу података о члановима испитних комисија води Центар. На матурском практичном раду ученик извршава три радна задатка. Број радних задатака одговара броју прописаних главних стручних компетенција, а свака компетенција проверава се једним радним задатком. Од стандардизованих радних задатака сачињава се одговарајући број комбинација радних задатака за матурски практични рад. Број комбинација мора бити за 10% већи од броја ученика који полажу матурски испит у једној школи. Ученик има право да извлачи комбинацију радних задатака. Елементи који се вреднују код сваког радног задатка су: 1. израда радног задатка; 2. параметри квалитета. Сваки радни задатак може да се оцени са највише 100 бодова. Успех на матурском практичном раду зависи од укупног броја бодова које је ученик стекао извршавањем свих прописаних радних задатака. Сваки члан испитне комисије уноси оцене у свој образац за оцењивање, који садржи стандарде за дати радни задатак. На основу појединачног оцењивања свих чланова, комисија утврђује просечан број бодова за сваки радни задатак и тај податак уноси у збирни образац за оцењивање радних задатака на матурском практичном раду, који је саставни део записника о полагању матурског испита. Укупан број бодова који ученик оствари на матурском практичном раду, једнак је збиру постигнутих бодова на свим радним задацима. Укупан број бодова преводи се у успех. Скала успешности је петостепена. УКУПАН БРОЈ БОДОВА УСПЕХ 3 радна задатка до 150 недовољан (1) довољан (2) добар (3) врло добар (4) одличан (5) ДИПЛОМА И УВЕРЕЊЕ Ученик који је положио матурски испит, стиче право на издавање дипломе о стеченом средњем образовању за одговарајући образовни профил. Уз диплому ученик добија и уверење о положеним испитима у оквиру савладаног програма огледа за образовни профил. 16

21 Образовни профил: Финансијски администратор, важи за уписане од шк. 2012/13. I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Б Σ А1: ОБАВЕЗНИ ОПШТЕОБР. ПРЕДМЕТИ Српски језик и књижевност Страни језик Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Историја Ликовна култура Географија Биологија Социологија са правима грађ А2: ОБАВЕЗНИ СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Принципи економије Рачуноводство Финансијско пословање Канцеларијско пословање Пословна економија Пословна информатика Право Финансијско рачунов. обука Јавне финансије Национална економија Статистика Предузетништво Ревизија Б: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Грађ. васп. / Верска настава Изб. предм. oбр. профила Укупно А1+А2+Б Укупно

22 Рб Б: Листа изборних предмета према програму образовног профила РАЗРЕД Листа изборних предмета I II III IV Стручни предмети* ОБАВЕЗНО СЕ БИРА БАР У ЈЕДНОМ РАЗРЕДУ 1. Пословни енглески језик 2 2. Електронско пословање 2 3. Рачуноводство финансијских организација и буџетских корисника 2 4. Маркетинг 2 Општеобразовни предмети 1. Екологија и заштита животне средине 1 2. Историја (одабране теме) 1 3. Музичка култура 1 4. Изабрани спорт

23 Остали обавезни облици образовно васпитног рада током школске године I РАЗРЕД часова II РАЗРЕД часова III РАЗРЕД часова IV РАЗРЕД часова Час одељенског старешине УКУПНО часова Додатни рад * до 30 до 30 до 30 до 30 до 120 Допунски рад * до 30 до 30 до 30 до 30 до 120 Припремни рад * до 30 до 30 до 30 до 30 до 120 *Ако се укаже потреба за овим облицима рада Факултативни облици образовно васпитног рада током школске године по разредима I РАЗРЕД часова II РАЗРЕД часова Екскурзија до 3 дана до 5 дана Језик другог народа или националне мањине са елементима националне културе III РАЗРЕД часова до 5 наставних дана 2 часа недељно IV РАЗРЕД часова до 5 наставних дана Трећи страни језик Други предмети * Стваралачке и слободне активности ученика (хор, секције и друго) Друштвене активности ученички парламент, ученичке задруге Културна и јавна делатност школе 2 часа недељно 1 2 часа недељно часова годишње часова годишње 2 радна дана *Поред наведених предмета школа може да организује, у складу са опредељењима ученика, факултативну наставу из предмета који су утврђени наставним планом других образовних профила истог или другог подручја рада, као и у наставним плановима гимназије, или по програмима који су претходно донети. 19

24 Остваривање школског програма по недељама I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД Разредно часовна настава Менторски рад (настава у блоку, пракса) Обавезне ваннаставне активности Матурски испит 3 Укупно радних недеља Подела одељења у групе разред I II III IV предмет / модул вежбе годишњи фонд часова практична настава настава у блоку број ученика у групи до Рачунарство и информатика Рачуноводство Канцеларијско пословање Рачуноводство Канцеларијско пословање Пословна информатика Финансијско рачуноводствена обука Рачуноводство Финансијско рачуноводствена обука Рачуноводство Статистика Предузетништво Финансијско рачуноводствена обука

25 НАСТАВНИ ПЛАН И ПРОГРАМ ЗА ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛ ФИНАНСИЈСКИ АДМИНИСТРАТОР 1. Назив квалификације: Финансијски администратор 2. Подручје рада: Економија, право и администрација 3. Ниво квалификације: IV 4. Трајање образовања: четири године СТАНДАРД КВАЛИФИКАЦИЈЕ, ЦИЉЕВИ И ИСХОДИ СТРУЧНОГ ОБРАЗОВАЊА 5. Сврха квалификације: Обављање финансијско рачуноводствених послова, састављање и презентација финансијских и пореских извештаја. 6. Стручне компетенције: - Организовање сопственог рада у области финансија и рачуноводства - Обављање послова са књиговодственом документацијом - Обављање послова платног промета - Контирање и књижење пословних промена кроз пословне књиге - Обављање финансијских послова - Припремање и израда обрачуна - Припремање и израда извештаја 7. Опис рада Стручна компетенција Организовање сопственог рада у области финансија и рачуноводства Обављање послова са књиговодственом документацијом Јединице компетенције - Припрема и организује сопствени рад - Припрема радно место - Прати и примењује промене у законској, професионалној и интерној регулативи финансија и рачуноводства - Прима и заводи документацију - Класификује књиговодствену документацију према имовинским деловима - Саставља документацију - Издаје документацију - Контролише исправност књиговодствене документације: формалну, рачунску и суштинску - Архивира документацију - Уноси податке у базе података и одржава базу података 21

26 Стручна компетенција Обављање послова платног промета Контирање и књижење пословних промена кроз пословне књиге Обављање финансијских послова Јединице компетенције - Отвара и води пословне рачуне - Припрема документацију за готовинске уплате и исплате - Обавља благајничке послове - Саставља благајнички дневник - Припрема документацију за плаћања са динарског текућег рачуна - Припрема документацију за плаћања са девизног текућег рачуна - Обавља безготовинска и готовинска плаћања - Обавља обрачунска плаћања - Утврђује стање новчаних средстава на основу извода банке - Извештава о стању новчаних средстава на рачунима предузећа - Отвара пословне књиге - Контира и књижи настале пословне промене на имовини, капиталу и обавезама на основу расположиве документације поштујући књиговодствена правила - Књижи пословне промене хронолошки у дневнику, систематски на рачунима главне књиге и аналитички на рачунима помоћних књига, према важећем Контном оквиру, у складу са Законом о рачуноводству и ревизији - Закључује пословне књиге - Обезбеђује адекватне информације за пословно одлучивање - Учествује у изради финансијских планова - Прати извршење финансијског плана - Прати прибављање и трошење новчаних средстава - Припрема податке за процену финансијске ситуације предузећа - Припрема податке за анализу финансијског пословања предузећа - Обавља послове са хартијама од вредности - Припрема документацију за добијање банкарских кредита - Води кореспонденцију са банкама - Припрема податке за израду платног биланса - Саставља и презентује периодичне извештаје о финансијском положају и пословању предузећа 22

27 Стручна компетенција Припремање и израда обрачуна Припремање и израда извештаја Јединице компетенције - Припрема податке за обрачун зарада и других личних примања - Обрачунава зараде и накнаде зарада - Обрачунава порезе и доприносе на зараде - Обрачунава ПДВ - Обрачунава порез из резултата - Обрачунава остале порезе и доприносе - Припрема податке и подноси пореске пријаве - Саставља обрасце о обрачунатом и плаћеном порезу - Обрачунава амортизацију - Обрачунава трошкове - Обрачунава приходе, расходе и резултат пословања - Обрачунава камате - Обрачунава продуктивност, економичност и рентабилност - Обрачунава ниво залиха - Рачуна показатеље ликвидности - Саставља калкулацију цене коштања производа - Саставља калкулације цена трговинске робе и услуга - Ажурира податке за израду извештаја - Усаглашава промет и стање главне књиге са дневником и помоћним књигама пре пописа и пре састављања годишњих финансијских извештаја - Израђује статистичке и друге извештаје - Израђује финансијске извештаје (завршни рачун) - Презентује финансијске извештаје - Израђује порески биланс - Анализира податке о финансијској ситуацији предузећа 8. Циљеви стручног образовања Циљ стручног образовања за образовни профил финансијски администратор је оспособљавање ученика за обављање финансијско - рачуноводствених послова, састављање и презентацију финансијских и пореских извештаја. Неопходност сталног прилагођавања променљивим захтевима тржишта рада, потреба континуираног образовања, стручног усавршавања, развоја каријере, унапређење могућности запослења, усмерава ученике да се оспособљавају за: - примену теоријских знања у практичном контексту; - ефикасан рад у тиму; - преузимање одговорности за властито континуирано учење и напредовање у послу и каријери; - благовремено реаговање на промене у радној средини; - препознавање пословних могућности у радној средини и ширем социјалном окружењу; - примену сигурносних и здравствених мера у процесу рада; - примену мера заштите животне средине у складу са концептом одрживог развоја; - употребу информатичке технологије у прикупљању, организовању и коришћењу информација у раду и свакодневном животу. 23

28 9. Исходи стручног образовања Стручне компетенције организује сопствени рад у области финансија и рачуноводства обавља послове са књиговодственом документацијом обавља послове платног промета контира и књижи пословне промене кроз пословне књиге Знања Вештине Ставови По завршеном програму образовања за овај профил, ученик ће бити оспособљен да: - припреми и организује рад на свом радном месту - прати и примени промене у законској, професионалној и интерној регулативи финансија и рачуноводства - опише припрему и организацију процеса рада - дефинише поделу рада и специјализацију - разликује законску, професионалну и интерну регулативу у области рачуноводства - дефинише појам књиговодственог документа - наведе битне елементе књиговодственог документа - класификује књиговодствена документа - разликује екстерну и интерну књиговодствену документацију - разликује циљеве формалне, рачунске и суштинске контроле - наведе разлоге, начине и време чувања књиговодствених докумената - разликује базе података - дефинише платни промет - наведе и објасни врсте платног промета - објасни употребу инструмента платног промета у земљи и иностранству - разликује готовинско и безготовинско плаћање - објасни благајничко пословање - објасни улогу и значај текућег рачуна - објасни улогу и значај девизног рачуна - објасни улогу и значај извода банке - наведе и објасни правила и начела књиговодствене евиденције - објасни процес контирања - разликује пословне књиге двојног књиговодства - објасни процес евидентирања пословних промена кроз пословне књиге - састави и изда књиговодствену документацију - прикупи, класификује и заведе књиговодствену документацију - уочава формалне, рачунске и суштинске недостатке у књиговодственој документацији и исправља грешке - архивира документацију - употребљава софтвер за вођење базе података - отвари и води пословне рачуне - попуни инструменте платног промета у земљи и са иностранством - састави благајничку документацију и благајнички дневник - припреми документацију за плаћања са динарског текућег рачуна - припреми документацију за плаћања са девизног текућег рачуна - обави безготовинска и готовинска плаћања - обави обрачунска плаћања - утврди стање новчаних средстава на основу извода банке и припреми извештај на основу истог - отвара пословне књиге - контира и књижи пословне промене на имовини, капиталу и обавезама на основу расположиве документације поштујући књиговодствена правила и начела - књижи пословне промене кроз пословне књиге - закључи пословне књиге - израђује текуће извештаје о стању на књиговодственим рачунима - тачно, ажурно и систематично извршава радне задатаке - савесно, одговорно, уредно и благовремено обавља поверене послове - ефикасно организује време - испољи позитиван однос према значају функционалне и техничке исправности опреме и средстава за рад - испољи љубазност, комуникативност, предузимљивост, ненаметљивост и флексибилност у односу према клијентима и сарадницима - испољи позитиван однос према професионално-етичким нормама и вредностима - испољи позитиван однос према учењу и образовању током целог живота - понаша се у складу са концептом одрживог развоја 24

29 Стручне компетенције обавља финансијске послове припрема и израђује обрачуне Знања Вештине Ставови По завршеном програму образовања за овај профил, ученик ће бити оспособљен да: - учествује у изради финансијских планова - прати извршење финансијског плана - прати прибављање и трошење новчаних средстава - припреми податке за процену финансијске ситуације предузећа - припреми податке за анализу финансијског пословања предузећа - обави послове са хартијама од вредности - припреми документацију за добијање банкарских кредита - води кореспонденцију са банкама - припреми податке за израду платног биланса - састави и презентује периодичне извештаје о финансијском положају и пословању предузећа - објасни значај финансијског плана - дефинише финансијску анализу - наведе и објасни показатеље финансијске ситуације предузећа - објасни принципе спољнотрговинског пословања - дефинише платни биланс - објасни структуру платног биланса - наведе елементе извештаја о финансијском пословању предузећа - разликује могућа решења за побољшање финансијског положаја и финансијске ситуације предузећа - дефинише појмове зарада и накнада зараде - објасни елементе зараде и накнаде зараде - објасни поступак израде обрачуна зарада и накнаде зарада - дефинише појам пореза - наведе врсте и карактеристике пореза - објасни начин израчунавања пореза - објасни трошење елемената процеса рада - наведе врсте трошења - објасни начине израчунавања амортизације - дефинише појам калкулације трошкова - разликује врсте калкулација трошкова - дефинише појмове прихода, расхода и резултата пословања - разликује врсте прихода и расхода - дефинише појам профита предузећа - разликује парцијалне економске принципе пословања - објасни начин израчунавања продуктивности, економичности, рентабилности и ликвидности - објасни положај предузећа на основу парцијалних економских принципа - дефинише појам цене производа, робе и услуга - разликује врсте цена производа, робе и услуга - објасни калкулације цена - припреми и обрачуна податке за зараде и накнаде зарада - обрачуна порезе и доприносе на зараде - обрачуна ПДВ - обрачуна порез из резултата - обрачуна остале порезе и доприносе - подноси пореске пријаве - састави обрасце о обрачунатом и плаћеном порезу - обрачуна амортизацију - обрачуна трошкове - обрачуна приходе, расходе и резултат пословања - обрачуна камате - обрачуна продуктивност, економичност и рентабилност - израчуна показатеље ликвидности - састави калкулацију цене коштања производа - састави калкулације цена робе и услуга 25

30 Стручне компетенције припрема и израђује извештаје Знања Вештине Ставови По завршеном програму образовања за овај профил, ученик ће бити оспособљен да: - наведе задатке везане за усаглашавање стања - ажурира податке за израду извештаја - наведе правила и објасни поступке израде - усагласи промет и стање главне књиге са дневником и извештаја помоћним књигама пре пописа и пре састављања годишњих - објасни значај и структуру финансијског финансијских извештаја извештавања - изради статистичке и друге извештаје - објасни значај пореског биланса - учествује у изради финансијских извештаја (завршни рачун) - објасни значај и структуру финансијских и - презентује финансијске извештаје пореских извештаја - изради порески биланс - анализира податке о финансијској ситуацији предузећа 26

31 Образовни профил: Службеник осигурања оглед I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Б А: ОПШТЕОБРАЗОВНИ ПРЕДМЕТИ Српски језик и књижевност Страни језик Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Б: ОПШТЕСТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Увод у економију Основи права Канцеларијско пословање Основи рачуноводства Статистика Предузетништво Монетарна економија Социологија Електронско пословање В: СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Право у осигурању Комуникација у продаји Рачуноводство у осигурању Осигурање Обука у виртуелном осиг. друштву Маркетинг у осигурању Комуникација са психологијом Г: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Грађанско васпитање / Верска настава Изборни предмети према прогр. огледа Укупно А+Б+В+Г: Σ