4 Ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: ΣΤΑΥΡΟ ΠΑΠΑΔΕΑ & ΝΙΚΟ ΜΥΑΡΗ

Transcript

1 4 Ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ Α ΤΑΞΗ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΠΙΜΕΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ: ΣΤΑΥΡΟ ΠΑΠΑΔΕΑ & ΝΙΚΟ ΜΥΑΡΗ

2 Επικοινωνία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ενημέρωση Διαδικτυακές απάτες Ιοί & Διαδίκτυο Εθισμός στο Διαδίκτυο Διαδικτυακός Εκφοβισμός Στατιστική έρευνα ΤΕΛΟΣ

3 MSN NEXT

4 Πληροφορίες που κοινοποιούν για σας οι άλλοι Οι πληροφορίες που λαμβάνουμε για σας προέρχονται τόσο από τους φίλους σας όσο και από άλλους (π.χ. όταν ανεβάζουν τα στοιχεία επικοινωνίας σας, δημοσιεύουν φωτογραφία σας, σας προσθέτουν με ετικέτα σε φωτογραφία, ενημέρωση κατάστασης ή τοποθεσία, σας προσθέτουν σε ομάδα κτλ.). NEXT Οι πληροφορίες σας στο Facebook Οι πληροφορίες σας είναι τόσο τα στοιχεία με τα οποία γράφεστε στον ιστότοπο ( το όνομά σας, η διεύθυνση , η ημερομηνία γέννησης και το φύλο) όσο και οι πληροφορίες που επιλέγετε να κοινοποιήσετε (φωτογραφίες, σχόλια κλπ). Επίσης, σε αυτές τις πληροφορίες περιλαμβάνονται οι πληροφορίες που έχετε επιλέξει να κοινοποιείτε όταν κάνετε μια ενέργεια (π.χ. όταν προσθέτετε κάποιον στους φίλους σας, σας αρέσει ένας ιστότοπος, βρίσκετε φίλους μέσω των εργαλείων εισαγωγής φίλων ή δείχνετε ότι είστε σε σχέση). Το όνομά σας, οι εικόνες προφίλ, οι φωτογραφίες εξωφύλλου, το φύλο, τα δίκτυα, το όνομα χρήστη και το αναγνωριστικό σας θεωρούνται πληροφορίες που έχετε επιλέξει να εμφανίζονται δημόσια.

5 Άλλες πληροφορίες που λαμβάνουμε για σας Λαμβάνουμε δεδομένα σχετικά με σας κάθε φορά που αλληλεπιδράτε με το Facebook: δηλαδή όταν κοιτάτε το Χρονολόγιο κάποιου, στέλνετε ή λαμβάνετε μήνυμα, αναζητάτε φίλο ή Σελίδα, κλικάρετε ή βλέπετε μια διαφήμιση, χρησιμοποιείτε μια εφαρμογή του Facebook. Όταν δημοσιεύετε στο Facebook φωτογραφίες ή βίντεο, λαμβάνουμε περισσότερα σχετικά δεδομένα, όπως είναι π.χ. η ώρα, η ημερομηνία και το σημείο λήψης της φωτογραφίας ή του βίντεο. Λαμβάνουμε δεδομένα από τον υπολογιστή, το κινητό ή άλλη συσκευή από όπου συνδέεστε στο Facebook. Τέτοια δεδομένα είναι : η διεύθυνση ΙΡ, ο πάροχος ίντερνετ, η τοποθεσία, ο τύπος του προγράμματος περιήγησης που χρησιμοποιείτε ή οι σελίδες που επισκέπτεστε. NEXT

6 NEXT Λαμβάνουμε δεδομένα κάθε φορά που επισκέπτεστε ένα παιχνίδι, εφαρμογή ή ιστότοπο που χρησιμοποιεί την πλατφόρμα του Facebook. Σε αυτά τα δεδομένα συμπεριλαμβάνονται η ημερομηνία και η ώρα της επίσκεψης στον ιστότοπο, η διαδικτυακή διεύθυνση (ή διεύθυνση URL). Επίσης, συγκεντρώνουμε δεδομένα από τις πληροφορίες που ήδη έχουμε για εσάς και τους φίλους σας. Όταν μαθαίνουμε τη θέση σας στο σύστημα GPS, τη συνδυάζουμε με άλλες πληροφορίες τοποθεσίας που έχουμε για σας (π.χ. την πόλη στην οποία μένετε). Όμως, διατηρούμε αυτές τις πληροφορίες μόνο όσο τις χρειαζόμαστε για να σας παρέχουμε υπηρεσίες (π.χ. κρατάμε τις πιο πρόσφατες συντεταγμένες GPS για να σας στέλνουμε σχετικές ειδοποιήσεις).

7 NEXT You hereby grant Facebook an irrevocable, perpetual, non-exclusive, transferable, fully paid, worldwide license (with the right to sublicense) to (a) use, copy, publish, stream, store, retain, publicly perform or display, transmit, scan, reformat, modify, edit, frame, translate, excerpt, adapt and distribute (through multiple tiers), any User Content you Post Με την αποδοχή των όρων χρήσης εκχωρείτε στο Facebook μια αμετάκλητη, διαρκή, μη αποκλειστική, μεταβιβάσιμη ( ) παγκόσμια άδεια για (α) χρήση, αντιγραφή, δημοσίευση, αποθήκευση, δημόσια προβολή, μετάδοση, διαμόρφωση, τροποποίηση, προσαρμογή, δημιουργία παράγωγων έργων και διανομή κάθε περιεχόμενου χρήστη που δημοσιεύετε ή επιτρέπετε σε χρήστη να δημοσιεύσει, και (β) να χρησιμοποιήσουμε το όνομά σας, το προφίλ και την εικόνα σας για οποιονδήποτε σκοπό, συμπεριλαμβανομένων των εμπορικών σκοπών ή τη διαφήμιση.

8 Από τη στιγμή που ανεβάζουμε οτιδήποτε στο Διαδίκτυο, αυτό παύει να είναι προσωπικό και γίνεται δημοσίως προσβάσιμο, οπουδήποτε στον κόσμο, ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ!!! MENU

9 Ο Παγκόσμιος Ιστός έφερε επανάσταση στον τρόπο που αναζητούμε και αποκτούμε πρόσβαση σε πληροφορίες. Ωστόσο, ο νέος τρόπος δημιουργίας και ανάκτησης πληροφοριών προϋποθέτει και αλλαγή στον τρόπο που αξιολογούμε και φιλτράρουμε κριτικά το πληροφοριακό υλικό που καλούμαστε να διαχειριστούμε. MENU

10 MENU Το phishing είναι η πρακτική της παραπλάνησης ενός χρήστη κάνοντάς τον να δώσει προσωπικές του πληροφορίες σε μια ψεύτικη φόρμα στο Διαδίκτυο. Το pharming είναι μια μορφή απάτης της ηλεκτρονικής διεύθυνσης, που έχει ως αποτέλεσμα να πιστεύουν οι χρήστες ότι βρίσκονται σε μια γνήσια ιστοσελίδα με το σωστό URL. Ωστόσο, στην πραγματικότητα έχουν παραπεμφθεί σε μια ψεύτικη.

11 1. Μην ανοίγετε από άγνωστους αποστολείς. 2. Τοποθετήστε αντι-ιοικά προγράμματα στον υπολογιστή σας. 3. Τοποθετήστε στον υπολογιστή σας ένα ηλεκτρονικό τείχος προστασίας (firewall). 4. Να ελέγχετε για ύπαρξη ιών σε CD/DVD που τοποθετείτε στον Η/Υ σας. 5. Να κάνετε τακτικά έλεγχο για ιούς στον υπολογιστή σας. 6. Να ελέγχετε για ιούς όσα αρχεία κάνετε download από το Internet. MENU

12 Πόσο μου λείπει.. Πως θα ζήσω τώρα; Πώς θα κερδίσω χρήματα εδώ.. Να είχα ένα NEXT

13 O «εθισμός στο Διαδίκτυο» μπορούμε να πούμε με απλά λόγια ότι αναφέρεται στη περίπτωση όπου το διαδίκτυο αποκτά μεγαλύτερη σημασία και προτεραιότητα στη ζωή μας από τους φίλους, την οικογένεια και την εργασία μας, κυριαρχεί στη καθημερινότητα μας και είναι ένα στοιχείο της που δεν θέλουμε να αποχωριστούμε. NEXT

14 NEXT Εθισμός στις διαδικτυακές σχέσεις Υπερβολική ανάμειξη σε διαδικτυακές διαπροσωπικές σχέσεις. Έμμονή στο τζόγο, στις αγορές ή στις συναλλαγές ημέρας. Υπερβολική αναζήτηση πληροφοριών, καταναγκαστική περιήγηση στο διαδίκτυο ή καταναγκαστικές αναζητήσεις σε βάσεις δεδομένων. Εμμονή στα ηλεκτρονικά παιχνίδια (Call of Duty, Counterstrike, κλπ.), εκφοβισμός άλλων μέσω διαδικτύου (cyberbullying) Εθισμός στο διαδικτυακό σεξ, καταναγκαστική χρήση ιστοσελίδων που απευθύνονται σε ενήλικες για διαδικτυακό σεξ (cybersex).

15 Αισθάνεσαι να σε απασχολεί συνεχώς η χρήση του Διαδικτύου; Μένεις περισσότερο χρόνο στο Διαδίκτυο από ότι σχεδίαζες; Χρησιμοποιείς το Διαδίκτυο σαν μέσο διαφυγής από τα προβλήματα σου ή σαν τρόπο ανακούφισης από άγχος ή θλίψη; Νιώθεις άσχημα αν προσπαθήσεις να περιορίσεις τη χρήση Η/Υ ή Διαδικτύου ή αν δεν μπορείς να τα χρησιμοποιήσεις; Χρειάζεται να χρησιμοποιήσεις περισσότερη ώρα τον Η/Υ ή το διαδίκτυο ώστε να σου φέρουν ανακούφιση; Η χρήση Η/Υ ή Διαδικτύου έχει αρνητικές συνέπειες στη σχολική σου απόδοση; NEXT

16 ΕΙΣΑΙ ΕΘΙΣΜΕΝΟΣ; ΜΗΝ ΦΟΒΑΣΑΙ! Στην Ελλάδα υπάρχουν πολλά κέντρα που βοηθούν τους εφήβους να ξεφύγουν από τον εθισμό τους. Κατά τη διάρκεια της θεραπείας δε διακόπτεται η χρήση, αλλά ο έφηβος μαθαίνει να θέτει όρια στη χρήση και να αρχίσει και πάλι την ενασχόληση με άλλες δραστηριότητες MENU Μονάδα Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.) Νοσοκομείου Παίδων τηλ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ

17 Ο εκφοβισμός μέσω του Διαδικτύου είναι οποιαδήποτε πράξη εκφοβισμού, επιθετικότητας, παρενόχλησης ή αυταρχικής συμπεριφοράς που πραγματοποιείται μέσω της χρήσης διαδικτύου και άλλων σύγχρονων μέσων. NEXT

18 NEXT Τι περιλαμβάνει ο εκφοβισμός μέσω διαδικτύου; Αποστολή ανεπιθύμητων μηνυμάτων (υβριστικά-προσβλητικά) Ανάρτηση δυσάρεστων ή προσβλητικών μηνυμάτων σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, MySpace) Δημοσίευση και διαμοιρασμό εικόνων χωρίς συγκατάθεση του ενδιαφερομένου Δημιουργία πλαστών προφίλ σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Πειράγματα με στόχο τη διασκέδαση Παρενόχληση Δυσφήμηση σε τρίτους.

19 Η διαδικτυακή κακοποίηση τρομοκρατεί στις μέρες μας όλο και περισσότερους Έλληνες έφηβους. Συγκεκριμένα: το 25% των εφήβων στην Ελλάδα έχει βιώσει στο παρελθόν έστω και μια διαδικτυακή παρενόχληση (αποστολή υβριστικών μηνυμάτων) το 32% έχει δεχτεί εκφοβισμό με δημοσίευση προσωπικών του στοιχείων (φωτογραφίες) στο διαδίκτυο NEXT

20 Καταγράψετε το περιστατικό εκφοβισμού και συλλέξετε στοιχεία, π.χ. σώζοντας γραπτά μηνύματα ή εκτυπώνοντας και στιγμιότυπα οθόνης από ιστοτόπους. Μην σβήσετε τίποτε. Αφαιρέσετε από τις λίστες των «φίλων» αυτόν που διέπραξε τον εκφοβισμό και ρυθμίσετε το προφίλ σας ώστε να είναι απόρρητο, αν δεν είναι ήδη. Μη διστάσετε να μιλήστε με τους γονείς και τους καθηγητές σας για το συμβάν. Αν θέλετε μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Υποδιεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος στο και να καταγγείλετε το περιστατικό. MENU

21 Στα πλαίσια της εργασίας μας πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας μια έρευνα με στόχο να μελετήσουμε τη σχέση των εφήβων με το Διαδίκτυο. Στην έρευνα συμμετείχαν 100 μαθητές όλων των τάξεων του λυκείου μας. Επίσης 78 ενήλικοι έλαβαν το ερωτηματολόγιο και έδωσαν τη δική τους άποψη πάνω στο θέμα. Στη συνέχεια σας παρουσιάζουμε τα σημαντικότερα αποτελέσματα της έρευνας μας.

22 Είναι σημαντικό ότι 7 στους 10 μαθητές συνδέονται καθημερινά στο Internet. ΚΆΘΕ ΜΕΡΑ 69% Χαρακτηριστικά, οι έφηβοι απάντησαν ότι σερφάρουν στο διαδίκτυο 15 ώρες την εβδομάδα κατά μέσο όρο! Αντίστοιχες ήταν και οι απαντήσεις των ενηλίκων.

23 ΟΧΙ 8% ΟΧΙ 26% ΝΑΙ 92% ΝΑΙ 74% LΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ Η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων (9 στους 10 μαθητές και 7 στους 10 ενηλίκους) δηλώνουν ότι έχουν λογαριασμό σε κάποια σελίδα κοινωνικής δικτύωσης.

24

25 παρ όλα αυτά 1 στους 3 μαθητές συνηθίζουν να συνομιλούν με άγνωστα άτομα στο διαδίκτυο ΝΑΙ 33% ΟΧΙ 67% ΝΑΙ 19% ΟΧΙ 81% ενώ και 1 στους 5 ενηλίκους παραδέχονται ότι συνομιλούν με άτομα που δεν γνωρίζουν

26

27 83% 43% ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ 8 στους 10 μαθητές ανεβάζουν φωτογραφίες τους στο διαδίκτυο, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στους ενήλικες είναι 4 στους 10

28 Ενώ η πλειοψηφία των μαθητών πιστεύει ότι υπάρχουν κίνδυνοι από τη χρήση των κοινωνικών δικτύων, προφανώς θεωρούν ότι οι κίνδυνοι αυτοί δεν αφορούν τους ίδιους, καθώς δεν εμφανίζονται ιδιαίτερα προσεκτικοί - ανεβάζουν φωτογραφίες τους (83%), συνομιλούν με αγνώστους (33%) ή και συναντούν αγνώστους που γνώρισαν μέσα από τέτοιες ιστοσελίδες (38%). Αντιθέτως, ενώ οι ενήλικοι δεν φαίνεται να ανησυχούν ιδιαίτερα για τους κινδύνους των κοινωνικών δικτύων, εντούτοις είναι πολύ πιο προσεκτικοί στη χρήση τους! (ίσως γι αυτό άλλωστε δεν ανησυχούν ιδιαίτερα )

29 To 61% των μαθητών όταν επικοινωνούν με άλλους στο διαδίκτυο γράφουν σε greeklish και μόνο το 37% γράφουν ελληνικά. 70% 60% 50% 57% 61% 40% 30% 20% 37% 43% ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ 10% 0% ΕΛΛΗΝΙΚΑ GREEKLISH

30 9 στους 10 εφήβους κατεβάζουν παιχνίδια, μουσική ή ταινίες από το διαδίκτυο ΣΠΑΝΙΑ 5% ΠΟΤΕ 5% ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ 22% ΠΟΛΥ ΣΥΧΝΑ 68%

31 7 στους 10 μαθητές δεν χρησιμοποιούν παράνομο λογισμικό παρόλο που σχεδόν όλοι κατεβάζουν παράνομα ταινίες και μουσική ΝΑΙ 32% ΟΧΙ 68%

32 Το 75% των μαθητών απάντησαν πως είναι κατά των νομικών μέτρων περί πειρατείας στο διαδίκτυο ΝΑΙ 25% ΜΑΘΗΤΕΣ ΟΧΙ 50% ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΝΑΙ 50% ΟΧΙ 75% ενώ οι ενήλικοι εμφανίζονται διχασμένοι στο θέμα αυτό.

33 1 στους 2 μαθητές δηλώνουν ότι δεν αντέχουν μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς Internet ΟΧΙ 52% ΝΑΙ 48% ΟΧΙ 35% ΝΑΙ 65% ενώ το ίδιο ισχύει στους ενηλίκους σε χαμηλότερο όμως ποσοστό (35%)

34 Έχετε παραμελήσει την εργασία σας για να ασχοληθείτε με το Διαδίκτυο; Το 74% των μαθητών δηλώνουν ΝΑΙ! 74% 26% ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ενώ το αντίστοιχο ποσοστό στους ενήλικες είναι (ευτυχώς) αρκετά χαμηλότερο.

35

36 Στην πλειοψηφία τους οι μαθητές δήλωσαν πως έχουν ενημερωθεί για τους κινδύνους του διαδικτύου ενώ μόνο το 10% απάντησαν πως δεν έχουν ενημερωθεί ποτέ. ΟΧΙ 10% ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 43% ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ 47%

37 ΑΝΔΡΕΟΥ ΔΩΡΑ ΑΡΧΟΛΕΚΑ ΚΑΤΙΑ ΓΙΑΝΝΟΥΚΑΚΟΥ ΕΛΕΝA ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΕΚΑ ΑΓΓΕΛΟΣ ΔΡΑΓΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΩΣΤΑΚΗ ΣΤΕΛΛΑ ΜΥΑΡΗΣ ΝΙΚΟΣ ΠΑΝΚΟΒΑ ΕΛΕΝΑ ΠΑΠΑΔΕΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΑΠΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΣΚΑΛΚΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΤΣΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΠΛΥΤΑ ΣΤΑΜΑΤΟΥΖΑ ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΣΤΑΥΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ ΤΖΑΝΙΔΑΚΗ ΓΙΩΤΑ ΤΟΥΜΑΖΑΤΟΥ ΒΑΣΩ