Τι είναι μια ιστοεξερεύνηση; Πόσο διαρκεί;

Transcript

1 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ «Παιδαγωγικές Εφαρµογές Η/Υ» ΕΠΠΑΙΚ Ιωαννίνων Τι είναι μια ιστοεξερεύνηση; Πόσο διαρκεί; Ποιαείναιτατμήματατης; Μαρία Μουντρίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Μια ιστοεξερεύνηση είναι μια μορφήμαθήματος, διερευνητικού τύπου, στην οποία το μεγαλύτερο μέρος των πληροφοριών με τις οποίες εργάζονται οι μαθητές προέρχεται από τον παγκόσμιο ιστό. ΤομοντέλοαναπτύχθηκεαπότονBernie Dodge στο Πανεπιστήμιο του San Diego, τον Φεβρουάριο του1995 Οι ιστοεξερευνήσεις: Συνήθως(όχι πάντα) περιλαμβάνουν ομαδική εργασία, με κατανομή των καθηκόντων μεταξύ των μαθητών, οι οποίοι αναλαμβάνουν συγκεκριμένους ρόλους ήπροοπτικές Σχεδιάζονται γύρω από πηγές που έχει προεπιλέξει οεκπαιδευτικός. Οι μαθητές ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ τις πληροφορίες, ΔΕΝ τις ΑΝΑΖΗΤΟΥΝ. Τι είναι μια ιστοεξερεύνηση; Πόσο διαρκεί; Ποιαείναιτατμήματατης;

2 Βραχυχρόνια: Στόχος η απόκτηση γνώσης Ο μαθητής έρχεται αντιμέτωπος με μεγάλη ποσότητα νέας πληροφορίας και επιχειρεί να την κατανοήσει 1-3 μαθήματα Μακροχρόνια: Στόχοςηεπέκτασηήη εκλέπτυνση των γνώσεων Ομαθητήςαναλύειτο σώμα γνώσεων εις βάθος και δημιουργεί «κάτι» στο οποίο οι άλλοι μπορούν να ανταποκριθούν 1 εβδομάδα 1 μήνας Ποιαείναιτατμήματατης; Τοτμήματηςςπαρέχει τις βασικές πληροφορίες για το θέμα και ένα παρακινητικό σενάριο, όπως την απόδοση ρόλων στους μαθητές Επιπλέον, στην γίνεται μια επισκόπηση των μαθησιακών στόχων Στόχος της ς είναι να καταστήσει τη δραστηριότητα επιθυμητή και ευχάριστη για τους μαθητές.(πιο ενδιαφέρουσες δραστηριότητες αυτές που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντα, τις ιδέες, τις προηγούμενες εμπειρίες, ή τους μελλοντικούς στόχους των μαθητών)

3 Στο τμήμα περιγράφεται το «τελικό προϊόν» των μαθητών για την ολοκλήρωση της ιστοεξερεύνησης Ηανάπτυξητηςεργασίαςείναιηπιο δύσκολη και δημιουργική πλευρά της δημιουργίαςμιαςιστοεξερεύνησης. Ηπρέπειναείναιοπτικάκαι αισθητικά ελκυστική, σημαντική και ευχάριστη για τους μαθητές. Το τμήμα της ς περιγράφει τα βήματα που οι μαθητές πρέπει να ακολουθήσουν προκειμένου να φέρουν ειςπέραςτηνεργασίατους. Σεκάθε βήμα υπάρχουν ενσωματωμένοι οι απαιτούμενοι αντίστοιχοι σύνδεσμοι. ΕκτόςαπόπηγέςαπότονΙστό, μπορούν επίσης να αξιοποιηθούν και άλλοι πόροι: βίντεο, βιβλία, αφίσες, χάρτες, μοντέλα, κ.ά. Επίσης, στη διαδικασία μπορούν να περιλαμβάνονται εκπαιδευτικές επισκέψεις, διαλέξεις από προσκεκλημένους ειδικούς, ή άλλες παρακινητικές τεχνικές. Σε αυτό το τμήμα περιγράφεται ο τρόπος αξιολόγησης της εργασίας των μαθητών. Το συνηθέστερο εργαλείο αξιολόγησης στις ιστοεξερευνήσεις είναι τα διαβαθμισμένα κριτήρια(rubric). Τα κριτήρια που ορίζονται πρέπει να είναι σε αντιστοιχία με τις εργασίες των μαθητών. Στο τμήμα αυτό συνοψίζονται τα όσα έμαθαν οι μαθητές μέσω των δραστηριοτήτων της ιστοεξερεύνησης. Μπορεί να περιλαμβάνονται και μερικές ρητορικές ερωτήσεις ή επιπλέον σύνδεσμοι με σκοπό να ενθαρρυνθούν οι μαθητές να επεκτείνουν τη σκέψη τουςσχετικάμετοθέμαπου διερεύνησαν. Τοτμήμααυτόδίνειτηνευκαιρίαστους μαθητές να αναστοχαστούν την εμπειρία τους και παρέχει το έναυσμα για συζήτηση στην τάξη.

4 Το τμήμα αυτό απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που πιθανά ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν την ιστοεξερεύνηση στηνδικήτουςτάξηκαιτουςπαρέχει χρήσιμες πληροφορίες και οδηγίες για την εφαρμογή της. Μαθητές(τάξη, αντικείμενο, ενότητα, προαπαιτούμενα) Στόχοι Απαιτούμενοι πόροι Ευχαριστίες- Αναφορές Μια«αληθινή»ιστοεξερεύνηση: Περιστρέφεται γύρω από μία εφικτή και ενδιαφέρουσα εργασία που ιδανικά αποτελεί μικρογραφία πραγμάτων που οι ενήλικες κάνουν ως πολίτες ή εργαζόμενοι. Απαιτεί από τους μαθητές υψηλότερου επιπέδου σκέψη (σύνθεση, ανάλυση, επίλυση προβλημάτων, κρίση) και όχι απλάτονασυνοψίζουνπληροφορίες. Κάνεικαλή χρήση του παγκόσμιου ιστού. Μια ιστοεξερεύνηση που δεν βασίζεται σε πραγματικές πηγές από τον Ιστό, είναι πιθανότατα ένα«μεταμφιεσμένο» παραδοσιακό μάθημα. (Φυσικά, μπορούν σε μια ιστοεξερεύνησηναχρησιμοποιηθούνβιβλίακαιάλλαμέσα, αλλάανοιστόςδενείναιστοεπίκεντρο, τότεδενπρόκειται γιαιστοεξερεύνηση.)

5 Μέσω μιας μηχανής αναζήτησης(π.χ. Google) με λέξεις κλειδιά: ιστοεξερεύνηση ή webquest Στον ιστότοπο που διαθέτει βάση δεδομένων με συλλογή ιστοεξερευνήσεων και επιτρέπει την αναζήτηση σε αυτήν Στους ιστότοπους και που προσφέρουν τη δυνατότητα online κατασκευής και φιλοξενίας ιστοεξερευνήσεων και επίσης επιτρέπουν την αναζήτηση Πού βρίσκουμε ιστοεξερευνήσεις; Από τεχνική σκοπιά, η δημιουργία μιας ιστοεξερεύνησης είναι απλούστατη. Αρκεί να γνωρίζει κάποιος πώς να δημιουργεί ένα έγγραφο(π.χ. με το Word, ή το PowerPoint) με υπερσυνδέσεις Επίσης, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ένα εργαλείο κατασκευήςιστοσελίδων/ιστότοπων ιστότοπων(π.χ. FrontPage, Dreamweaver, NVU) Την κατασκευή και φιλοξενία ιστοεξερευνήσεων προσφέρουν και κάποιοι ιστότοποι, π.χ. οzunal ( Dodge, B. (2004). The WebQuest Design Process.

6 Find great sites. Orchestrate your learners and resources. Challenge your learners to think. Use the medium. Scaffold high expectations. Πού βρίσκουμε ιστοεξερευνήσεις; Πώς κατασκευάζουμε μια ιστοεξερεύνηση; Dodge, B. (2001). Five Rules for Writing a Great WebQuest. Learning & Leading with Technology. 28(8). Available at: Διαβαθμισμένα κριτήρια αξιολόγησης ιστοεξερευνήσεων: A Rubric for Evaluating WebQuests ( [Μεταφρασμένο στα ελληνικά, στο βιβλίο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ, της M.D. Roblyer, στη σελ. 370] Criteria for Assessing Best WebQuests ( WebQuest Evaluation Rubric ( Πού βρίσκουμε ιστοεξερευνήσεις; Πώς κατασκευάζουμε μια ιστοεξερεύνηση; Πώς αξιολογούμε μια ιστοεξερεύνηση; Ερωτήσεις;

7 Μαρία Μουντρίδου Επίκουρη καθηγήτρια, ΓΕΤΠΜΑ, ΑΣΠΑΙΤΕ