δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείων δίκτυο & ζωνικό σύστηµα βασικές έννοιες διαστήµατα εµπιστοσύνης

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείων δίκτυο & ζωνικό σύστηµα βασικές έννοιες διαστήµατα εµπιστοσύνης"

Transcript

1 δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείω δίκτυο & ζωικό σύστηµα ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Βασικές έοιες Μέθοδος ειγµατοληψία κατά στρώµατα: Χρησιµοποιείται υπάρχουσα ειγµατοληψίας πληροφορία για α χωρισθεί ο πληθυσµός σε οµοιογεείς οµάδες (ως προς τη µεταβλητή που διαστρωµάτωσης). Οι οµάδες δε έχου απαραίτητα το ίδιο µέγεθος. Στη συέχεια επιλέγοται τυχαία στοιχεία από κάθε οµάδα, χρησιµοποιώτας τη ίδια ααλογία δείγµατος σε όλες τις οµάδες. Με το τρόπο αυτό επιτυγχάεται η σωστή ααλογία κάθε στρώµατος στο συολικό δείγµα. Η µέθοδος χρησιµοποιείται ότα υπάρχου σαφείς διαφορές µεταξύ τω στρωµάτω ή ότα η διακύµαση τω στοιχείω κάθε οµάδας γύρω από το µέσο όρο δε είαι ίδια. Τα στρώµατα µπορού α προσδιορισθού µε βάση περισσότερες από µία µεταβλητή, γεγοός όµως που µπορεί α οδηγήσει σε σηµατική αύξηση του µεγέθους του δείγµατος ειγµατοληψία µε βάση τις επιλογές τω µετακιούµεω: Σε αυτή τη µέθοδο τα στρώµατα του πληθυσµού δε καθορίζοται µε βάση τα χαρακτηριστικά του, αλλά µε βάση τις επιλογές που κάου οι µετακιούµεοι. Το δείγµα και εποµέως το κόστος θα είαι µικρότερο αλλά υπάρχει κίδυος µεροληψίας, δηλ. εισαγωγής σταθερού σφάλµατος. ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Βασικές έοιες ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Εισαγωγή δειγµατοληψία βασικές έοιες Πληθυσµός: είγµα: Το σύολο τω στοιχείω για τα οποία απαιτείται συγκεκριµέη πληροφορία. Θεωρητικά τα στοιχεία αυτά θα µπορούσα α µετρηθού, αλλά αυτό είαι πρακτικά αδύατο. Έα υποσύολο του πληθυσµού που έχου επιλεχθεί ειδικά έτσι ώστε α ααπαριστά τα χαρακτηριστικά του πληθυσµού που ααλύοται Τα στοιχεία που απαιτούται τόσο για τη αάλυση τω µεταφορικώ συστηµάτω και όσο και για τη αάπτυξη τω συγκοιωιακώ µοτέλω προέρχοται από παρατηρήσεις, αάλυση κι διερεύηση τω χαρακτηριστικώ εός δείγµατος του πληθυσµού που µελετάται. Αάλυση όλου του πληθυσµού δε εφικτή τόσο για οικοοµικούς όσο και για τεχικούς λόγους. Λόγω της διακύµασης τω τιµώ / µεταβλητότητας τω χαρακτηριστικώ του πληθυσµού είαι απαραίτητο, το δείγµα α ααπαριστά αυτή τη µεταβλητότητα α είαι δηλαδή ατιπροσωπευτικό του πληθυσµού. Ο σκοπός του σχεδιασµού της δειγµατοληψίας είαι α εξασφαλίσει ότι τα στοιχεία που ααλύοται παρέχου τη βέλτιστη πληροφορία που απαιτείται για το πληθυσµό που µελετάται, στο χαµηλότερο δυατό κόστος. ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Βασικές έοιες ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Βασικές έοιες διαστήµατα εµπιστοσύης Μέθοδος Οι περισσότερες µέθοδοι βασίζοται στη γεική αρχή της τυχαίας ειγµατοληψίας δειγµατοληψίας, σύµφωα µε τη οποία κάθε στοιχείο του δείγµατος έχει τη ίδια πιθαότητα α επιλεγεί. Στη απλούστερη µορφή του, κάθε στοιχείο του πληθυσµού προσδιορίζεται από / συδέεται µε έα αριθµό (απαιτείται συεχής αρίθµηση) και στη συέχεια µέσω τω αριθµώ που παράγοται από γεήτρια τυχαίω αριθµώ (random number generator) επιλέγοται τα στοιχεία του δείγµατος. ειγµατοληψία κατά οµάδες: Ο πληθυσµός χωρίζεται σε οµάδες ίδιου µεγέθους. Κάθε οµάδα χωρίζεται σε υποοµάδες από κ στοιχεία η κάθε µία. Στη συέχεια επιλέγεται έα στοιχείο από τη πρώτη οµάδα τυχαία και το επόµεο κ θέσεις µετά κ.ο.κ. Οι µέθοδοι τυχαίας δειγµατοληψίας µπορεί α απαιτήσου µεγάλο δείγµα σε περιπτώσεις όπου εδιαφερόµαστε για τα χαρακτηριστικά συγκεκριµέω κατηγοριώ πληθυσµού που αποτελού πολύ µικρό ποσοστό του συολικού πληθυσµού. Ο οµάδες δε απαιτείται α είαι οµοιογεείς. Ότα συλλέγουµε στοιχεία από έα δείγµα δε ααµέουµε τα αποτελέσµατα της αάλυσης α είαι ακριβώς ίδια µε εκεία που θα υπολογίζαµε α είχαµε στοιχεία από όλο το πληθυσµό Χρησιµοποιώτας τη µεταβλητότητα τω στοιχείω του δείγµατος, µπορούµε α υπολογίσουµε το φάσµα τιµώ µέσα στο οποίο είαι πιθαό α είαι η µέση τιµή του πληθυσµού. Μπορούµε α µεταβάλουµε το εύρος αυτού του φάσµατος, αάλογα µε το πόσο σίγουροι θέλουµε α είµαστε ότι το εύρος αυτό θα περιλαµβάει τη πραγµατική µέση τιµή του πληθυσµού (συήθως θεωρούµε επίπεδο εµπιστοσύης το 95%).

2 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ιαστήµατα Εµπιστοσύης Θεωρώτας ότι το δείγµα είαι ατιπροσωπευτικό, τα διαστήµατα εµπιστοσύης µπορού α υπολογισθού από τα δείγµατα χρησιµοποιώτας τη ακόλουθη σχέση: Μέση τιµή δείγµατος ± συτελεστής επίπεδου εµπιστοσύης τυπικό σφάλµα ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Το Τυπικό Σφάλµα Πότε το τυπικό σφάλµα τείει α µηδεισθεί? ( N ) N Ν 1 se ( ) ( N ).. N Στη πράξη όµως έχουµε συήθως µεγάλους πληθυσµούς και µικρό δείγµα se ( ) Επιλύοτας µπορούµε α προσδιορίσουµε το µέγεθος του δείγµατος, δηλ. 1 + N ιόρθωση για δείγµατα πεπερασµέου µεγέθους se ( ) 8,5 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Το Θεώρηµα της Κετρικής Θέσης Το θεώρηµα της κετρικής θέσης Ο αριθµητικός µέσος όρος τω στοιχείω τυχαίω δειγµάτω µέσου µεγέθους (), που λαµβάοται από έα πληθυσµό τείει α καταεµηθεί σε στατιστικά καοική καταοµή, καθώς το µέγεθος του δείγµατος αυξάει. µ: µέση τιµή Ν: µέγεθος πληθυσµού ,5-4 -,5-1,5 3,5 5 6,5 8 9,5 µ Προϋπόθεση > 3 µπορεί α είαι < 3 µόο α ο πληθυσµός ακολουθεί καοική καταοµή ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Το Τυπικό Σφάλµα Προβλήµατα εφαρµογής: Η εκτίµηση της διακύµασης του δείγµατος ( ) που µπορεί α υπολογισθεί αφού πρώτα έχου συλλεχθεί τα στοιχεία > πρέπει α εκτιµηθεί από άλλες πηγές (π.χ. πιλοτική έρευα) Ο επιθυµητός βαθµός εµπιστοσύης που συδέεται µε τη χρήση της µέσης τιµής του δείγµατος σα εκτίµηση της µέσης τιµής του πληθυσµού. Ο βαθµός εµπιστοσύης, στη πράξη συήθως καθορίζεται σα έα διάστηµα γύρω από τη µέση τιµή του πληθυσµού για έα δεδοµέο επίπεδο εµπιστοσύης. Εποµέως: Τοεπίπεδο εµπιστοσύης για το διάστηµα θα πρέπει α καθορισθεί, δηλ. η αποδεκτή συχότητα εµφάισης σφάλµατος που οφείλεται στη παραδοχή ότι η µέση τιµή του δείγµατος είαι η πραγµατική µέση τιµή του πληθυσµού (δηλ. το τυπικό επίπεδο εµπιστοσύης 95% σηµαίει ότι δεχόµαστε ότι στο 5% τω περιπτώσεω θα υπάρχει σφάλµα) Θα πρέπει καθορισθού τα όρια του διαστήµατος γύρω από τη µέση τιµή ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Το Τυπικό Σφάλµα ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ιαστήµατα Εµπιστοσύης Πληθυσµός είγµα Υπολογισµός τω διαστηµάτω εµπιστοσύης µέγεθος Ν µέση τιµή (mean) µ διακύµαση (variance) Εά χρησιµοποιούµε έα µόο δείγµα η καλύτερη εκτίµηση του µ είαι το σ και η καλύτερη εκτίµηση του σ είαι το παράδειγµα Θεωρώτας ότι το δείγµα είαι ατιπροσωπευτικό, τα διαστήµατα εµπιστοσύης µπορού α υπολογισθού από τα δείγµατα χρησιµοποιώτας τη ακόλουθη σχέση: Μέση τιµή δείγµατος ± συτελεστής επίπεδου εµπιστοσύης τυπικό σφάλµα Σε αυτή τη περίπτωση η τυπική απόκλιση δηλ. το τυπικό σφάλµα του µ είαι se ( ) ( N ).. N ± u se ( ) Lc

3 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ιαστήµατα Εµπιστοσύης 1 Τι είαι το ιάστηµα Εµπιστοσύης Α θεωρήσουµε άπειρα δείγµατα µεγέθους από έα πληθυσµό Έα διάστηµα εµπιστοσύης 95% για τη µέση τιµή, µπορεί α υπολογισθεί για κάθε έα από τα δείγµατα : ± u M ± u 95% 95% ± u95% ( s1 / n) ( s / n),, ( s / n). ιαστήµατα εµπιστοσύης 95% 95% αυτώ τω διαστηµάτω θα περιλαµβάου τη µέση τιµή του πληθυσµού µ, εώ το 5% από αυτά τα διαστήµατα δε θα περιλαµβάου τη µέση τιµή του πληθυσµού. ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Όρια ακρίβειας της µέσης τιµής του δείγµατος Ακρίβεια της εκτίµησης : καοική καταοµή,8,6,8,4,6, Η πιθαότητα που υπάρχει ο πραγµατικός µέσος όρος (δηλ. ο µ.ο. του πληθυσµού) α βρίσκεται µέσα σε ορισµέα όρια Το 68,7% το πληθυσµού,4 95,45%, 99,73% (µ-3σ) (µ-σ) (µ-σ) µ (µ-σ) (µ+σ) (µ+3σ) ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ιαστήµατα Εµπιστοσύης ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Όρια ακρίβειας της µέσης τιµής του δείγµατος Μέση τιµή πληθυσµού και διαστήµατα εµπιστοσύης από τα δείγµατα δείγµα 1 δείγµα δείγµα 3 δείγµα 4 δείγµα 5 M δείγµα Πραγµατική µέση τιµή του πληθυσµού (µ, π,..) ιάστηµα εµπιστοσύης δείγµατος 4 Υπάρχει πιθαότητα 95,45% Όπου : : ο µέσος όρος του δείγµατος se ( ) 68,7% 99,73% - se ( ) < µ < + se ( ) -.se ( ) < µ < +.se ( ) - 3.se ( ) < µ < + 3.se ( ) µ : ο µέσος όρος του πληθυσµού το τυπικό σφάλµα και το µέγεθος του δείγµατος η τυπική απόκλιση του δείγµατος ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ιαστήµατα Εµπιστοσύης Αύξηση του επιπέδου εµπιστοσύης από 95% σε 99% αυξάει τη βεβαιότητα ότι το διάστηµα εµπιστοσύης περιλαµβάει τη µέση τιµή του πληθυσµού, αλλά µειώει τη ακρίβεια της εκτίµησης, δεδοµέου ότι το διάστηµα είαι πιο ευρύ. π.χ. Με επίπεδο εµπιστοσύης 99% ο χρόος διαδροµής θα είαι µεταξύ 4 και 54 λεπτώ Με επίπεδο εµπιστοσύης 95% ο χρόος διαδροµής θα είαι µεταξύ 43 και 5 λεπτώ ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Υπολογισµός πιθαότητας Για α υπολογίσουµε τη πιθαότητα η τιµή µιας µεταβλητής α είαι µεταξύ δύο συγκεκριµέω ορίω, θα πρέπει α υπολογίσουµε το εµβαδό της περιοχής κάτω από τη καµπύλη και αάµεσα στα δυο όρια. P( α < < β ) Το εµβαδό αυτό υπολογίζεται εύκολα µε χρήση της Τυπικής/µοαδιαίας καοικής καταοµής,45,4,35,3,5, 5, α β

4 ,45,4,35,3,5, 5,5,45,4,35,3,5, 5,5,45,4,35,3,5, 5,5,45,4,35,3,5, 5,5 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Τυπική/Μοαδιαία Καοική Καταοµή - ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Μοαδιαία Καοική Καταοµή Η Τυπική/Μοαδιαία Καοική Καταοµή είαι µια καοική καταοµή πιθαότητας πού έχει µέση τιµή (µ), και τυπική απόκλιση (σ) 1. Τα περισσότερα µεγέθη που ακολουθού Καοική Καταοµή δε έχου µέση τιµή και τυπική απόκλιση 1. Είαι δυατό όµως α τυποποιήσουµε τις µη τυπικές περιπτώσεις χρησιµοποιώτας τη σχέση : Z (X-F)/F z µ σ µ 1 z z 1 z Παράδειγµα 1 X : N(µ,σ) Ν(, 3) Ποια η πιθαότητα < 4? ( i µ) z σ O πίακας δίει το εµβαδό κάτω από τη µοαδιαία καοική καταοµή καi µεταξύ µιας τεταγµέης στο και µιας στο z. Pr(<<4) Pr ( < µ + z.σ < 4) Pr ( < + z.3 < 4) Pr ( < 3z < 4) Pr ( < z < 1,33),483 Pr(<<4),483 Pr ( < 4) Pr (<) + Pr ( < < 4) Pr (<),5 Pr ( < 4),5 +,483,983 Pr ( 16 < < 4),483,8166 Pr ( < 16 ),5,483,917 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : ο συτελεστής z µετατροπής σε µοαδιαία καταοµή ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Μοαδιαία Καοική Καταοµή z µ z µ + z. σ σ Οι τιµές του συτελεστή z µετρού το αριθµό τω τυπικώ αποκλίσεω από απέχει µια τιµή από τη µέση τιµή ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Μοαδιαία Καοική Καταοµή ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Μοαδιαία Καοική Καταοµή Ο κλασσικός τρόπος υπολογισµού της πιθαότητας µια τιµής α είαι µεταξύ δύο συγκεκριµέω ορίω (το εµβαδό κάτω από τη καµπύλη και µεταξύ τω ορίω) γίεται µε χρήση της µοαδιαίας καοικής καταοµής για τη οποία υπάρχου τυποποιηµέοι πίακες. Η καοική καταοµή της µεταβλητής (µ,σ) µετασχηµατίζεται σε µοαδιαία εφαρµόζοτας τη σχέση z ( µ )/σ,45,4,35,3 68,7%,5, 5 95,45%,5 99,73% Μοαδιαία καοική Καταοµή z() µ, σ1 u Παράδειγµα Χ : N(µ,σ) Ν(, 3) Μεταξύ ποιώ ορίω µπορούµε α πούµε ότι κυµαίεται η µεταβλητή Χ, µε ακρίβεια (επίπεδο εµπιστοσύης) 95%? Pr ( µ-u.σ < < µ+ u.σ ),95 > Pr ( µ-u.σ < µ+z.σ < µ+ u.σ ),95 > Pr ( -u.σ < z.σ < u.σ ),95 > Pr (,5 < z < u ),475 > u 1,96 Xmin - 1,963 14,1 Xma + 1,963 5,88

5 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Όρια ακρίβειας της µέσης τιµής του δείγµατος Pr Pr Pr Pr ( ) ( ) ( ) - 1.se ( ) < µ < + 1.se ( ) 68,7% -.se ( ) < µ < +.se ( ) 95,45% - 3.se ( ) < µ < + 3.se ( ) 99,73% ( -.se ( ) < µ < +.se ( ) ) z z L Τα όρια διακύµασης τω τιµώ για διαφορετικά επίπεδα εµπιστοσύης προσδιορίζοται από το σχετικό πίακα του παραδείγµατος. Εδεικτικά ααφέροται ότι οι συτελεστές z για διαφορετικά επίπεδα εµπιστοσύης, L. Οι τιµές του συτελεστή z για διαφορετικά επίπεδα εµπιστοσύης είαι: Επίπεδο εµπιστοσύης z 9% 1,65 95% 1,96 98%,33 99%,58 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Σύγκριση αποτελεσµάτω δύο δειγµατοληψιώ Σύµφωα µε το θεώρηµα κετρικής θέσης η καλύτερη εκτίµηση του µ 1 είαι το 1 και η καλύτερη εκτίµηση του σ 1 είαι το 1 (και ατίστοιχα για το δείγµα ) Υπόθεση προς έλεγχο: Οι δύο πληθυσµοί είαι στη ουσία ίδιοι δηλ. µ 1 µ Αποδεικύεται στατιστικά ότι: Η διαφορά 1 ακολουθεί µια κατά προσέγγιση καοική καταοµή µε µέση τιµή Το τυπικό σφάλµα της καταοµής της διαφοράς τω δύο µέσω όρω υπολογίζεται από τη σχέση D ( ) ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Αάλυση Μεγεθώ εκφρασµέω σε Ποσοστά ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Σύγκριση αποτελεσµάτω δύο δειγµατοληψιώ Σε περίπτωση που τα µεγέθη που ααλύουµε, εκφράζοται σε ποσοστά, π.χ. % οικοκυριώ µε ιδιοκτησία Ι.Χ. αυτοκιήτου ή υψηλότερο % µετακιούµεω που χρησιµοποιού Μ.Μ.Μ. Η µέση τυπική απόκλιση υπολογίζεται από τη σχέση: se ( p) p. q Όπου : se (p) η προσέγγιση της τυπικής απόκλισης p το ποσοστιαίο αποτέλεσµα της µετρήσεως q (1 p) το µέγεθος του δείγµατος Προϋποθέσεις για ικαοποιητικά αποτελέσµατα p 1% 3 Εά η υπόθεση είαι σωστή: Με επίπεδο εµπιστοσύης 95,45% η διαφορά 1 θα βρίσκεται µεταξύ ± 3. D ( ) Εά η διαφορά 1 είαι µεγαλύτερη από Η διαφορά είαι σηµατική, και άρα µε επίπεδο 99,73% εµπιστοσύης, τα δείγµατα προέρχοται από διαφορετικούς πληθυσµούς µε διαφορετικούς µέσους όρους Γεικά, για δείγµατα µε > 3 συγκρίεται η διαφορά 1 µε το z. D ( ) για το επίπεδο εµπιστοσύης που ατιστοιχεί το z ± 3. D ( ) ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Σύγκριση αποτελεσµάτω δύο δειγµατοληψιώ ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Σύγκριση ποσοστιαίω αποτελεσµάτω δείγµα 1 δείγµα Σύγκριση ποσοστιαίω αποτελεσµάτω από δύο δείγµατα Ερώτηµα µέγεθος µέση τιµή (mean) διακύµαση (variance) τα δύο δείγµατα προέρχοται από δύο διαφορετικούς πληθυσµούς µε διαφορετικό µέσο όρο (πραγµατική διαφορά) ή από το ίδιο πληθυσµό αλλά µε διαφορετικές διακυµάσεις (τυχαία διαφορά) Ακολουθείται η ίδια διαδικασία µε τη περίπτωση τω µέσω όρω Το τυπικό σφάλµα υπολογίζεται από τη σχέση: D Η ααλογική µέση τιµή τω δύο ποσοστώ είαι ίση µε το λόγο p o ( p) p 1 1 p o. q o p

6 ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ: Αξιοπιστία µικρώ ειγµάτω ο συτελεστής t TUDENT ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Συµπέρασµα - Μεθοδολογία Ο έλεγχος αξιοπιστίας του δείγµατος, µε βάση τη υπόθεση της καοικής καταοµής ισχύει για τις περιπτώσεις που το µέγεθος του δείγµατος είαι µεγάλο, δηλ., τουλάχιστο 5 3. Για µικρά δείγµατα ατί για το συτελεστή z της µοαδιαίας καοικής καταοµής χρησιµοποιείται ο συτελεστής t του tudent εποµέως Είαι δυατό α υπολογίσουµε το µέγεθος του δείγµατος, εά θέλουµε α πετύχουµε έα συγκεκριµέο επίπεδο ακρίβειας Για µεγάλα δείγµατα, οι τιµές του συτελεστή t ταυτίζοται µε τις τιµές του συτελεστή z. Καθώς το µέγεθος του δείγµατος ελαττώεται, η διαφορά τω τιµώ τω δύο συτελεστώ αυξάεται. Η ακρίβεια τω εκτιµήσεω µπορεί α αυξηθεί ότα ελαττώσουµε το τυπικό σφάλµα Οι τιµές του συτελεστή t δίοται σε πίακες για διαφορετικά επίπεδα εµπιστοσύης και διαφορετικά βαθµούς ελευθερίας ( ο βαθµός ελευθερίας είαι v-1: το µέγεθος του δείγµατος µείο έα) Το µέγεθος του τυπικού σφάλµατος εξαρτάται από το µέγεθος του δείγµατος ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Καταοµή t-tudent και βαθµοί ελευθερίας ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Γεική Μεθοδολογία υπολογισµού µεγέθους δείγµατος Υπολογισµός µεγέθους δείγµατος µε βάση τη επιθυµητή ακρίβεια για συγκεκριµέο επίπεδο εµπιστοσύης, π.χ. ακρίβεια χρόου διαδροµής +,5 λεπτά µε πιθαότητα 95% e : επιθυµητή ακρίβεια µέγιστο επιτρεπτό σφάλµα L : επίπεδο εµπιστοσύης, δηλ. η πιθαότητα σφάλµατος (1% - L) Προσέγγιση Καοικής Καταοµής Οι καταοµές έχου παρόµοια µορφή. Η διαφορές ετοπίζοται στο πάχος τω «ουρώ» κάθε καταοµής, που είαι µεγαλύτερο για χαµηλότερους βαθµούς ελευθερίας δηλ. µικρότερο δείγµα. Καθώς ο βαθµός ελευθερίας αυξάεται η καταοµή t-tudent, προσεγγίζει τη καοική καταοµή. 1. Προ-εκτίµηση του µέσης τυπικής απόκλισης του δείγµατος,, ή του ποσοστού p, από πιλοτική έρευα/µετρήσεις, µε δείγµα µεγέθους v > 3 (Παραδοχή : το πιλοτικό δείγµα είαι ατιπροσωπευτικό του πληθυσµού). Υπολογισµός του τυπικού σφάλµατος µε βάση το Μεγάλος πληθυσµός Πληθυσµός πεπερασµέου µεγέθους se ( ) se ( ) ( N ).. N Μεγέθη που εκφράζοται σε ποσοστά p. q se ( p) ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Καταοµή t-tudent και βαθµοί ελευθερίας ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Γεική Μεθοδολογία υπολογισµού µεγέθους δείγµατος < < Για το ίδιο διάστηµα ±.σ 3. Υπολογισµός τω ορίω διακύµασης τω τιµώ του σφάλµατος για διαφορετικά επίπεδα εµπιστοσύης / ακρίβειας µε βάση το δείγµα της πιλοτικής εφαρµογής 4. Υπολογισµός του συτελεστή z, (µοαδιαίας καοικής καταοµής) για τη επίτευξη του απαιτούµεου επίπεδου εµπιστοσύης, z z(l) Το επίπεδο εµπιστοσύης (πιθαότητα εµβαδό) είαι πολύ µεγαλύτερο ότα ο βαθµός ελευθερίας δηλ. το δείγµα είαι µεγαλύτερο 5. Υπολογισµός του µεγέθους του δείγµατος,, έτσι ώστε το σφάλµα του τελικού δείγµατος α είαι µικρότερο από το µέγιστο επιτρεπτό z. se ( ) e z z. e. e z. se ( p ) e p. q z z. e. p. q e

7 Άσκηση : Υπολογισµός µεγέθους δείγµατος Υπολογισµός µεγέθους δείγµατος ότα δίεται η επιθυµητή ακρίβεια (αεκτό σφάλµα) για ορισµέο επίπεδο εµπιστοσύης Για τη εκτίµηση του χρόου διαδροµής µεταξύ δύο σηµείω µιας αστικής περιοχής έχου γίει µετρήσεις µε παρατηρητές που κάου τη ίδια πάτα διαδροµή µε αυτοκίητο. Έχου γίει 3 µετρήσεις και οι χρόοι διαδροµής παρουσιάζοται στο πίακα. Εά επιθυµούµε ο χρόος διαδροµής α εκτιµηθεί µε ακρίβεια ±,5 λεπτώ στο επίπεδο εµπιστοσύης 95%, α υπολογισθεί ο απαιτούµεος αριθµός τω µετρήσεω Συχότητα Χρόος ιαδροµής 4, 4,3 5,1 6,3 7, 7,9 8,5 9, 3,3 ίδοται: z 1,96 για επίπεδο εµπιστοσύης 95% t,4 για επίπεδο εµπιστοσύης 95% και 31 βαθµούς ελευθερίας Για α αξιολογηθού τα αποτελέσµατα κυκλοφοριακώ ρυθµίσεω που εφαρµόσθηκα σε κυκλοφοριακό διάδροµο αστικής περιοχής, έγια µετρήσεις χρόου διαδροµής µεταξύ δύο σηµείω, προ και µετά τη εφαρµογή τω µέτρω. Τα αποτελέσµατα από τη αάλυση τω µετρήσεω παρουσιάζοται στο πίακα. Άσκηση : Σύγκριση ειγµάτω Μετρήσεις πρι και µετά τη εφαρµογή του έου συστήµατος Φωτειής Σηµατοδότησης µέση τιµή τυπική απόκλιση Μέγεθος δείγµατος είγµα - Πρι,6,1 5 είγµα - Μετά 1, Ζητείται α εξετασθεί α η παρατηρούµεη µείωση του χρόου διαδροµής οφείλεται σε τυχαία διακύµαση τω συθηκώ της κυκλοφορίας ή α είαι αποτέλεσµα τω εφαρµοσθέτω ρυθµίσεω. 1,8 6 f. i i i Άσκηση : Υπολογισµός µεγέθους δείγµατος 864,4 7,1 3 f. ( ) i i i 1,11 se( ),37 3 λεπτά 138,13,11 31 λεπτά λεπτά Για επίπεδο εµπιστοσύης 95% ο συτελεστής z1,96 και το σφάλµα που προκύπτει από τις 3 µετρήσεις είαι 1,96,373,73 >,5 δηλ. από το επιτρεπτό σφάλµα. Με τις 3 µετρήσεις προκύπτει ότι το 95% τω περιπτώσεω ο πραγµατικός µέσος χρόος διαδροµής θα είαι σε έα εύρος ±,73 λεπτά από το µέσο όρο του δείγµατος Άσκηση : Σύγκριση ειγµάτω Η διαφορά τω µέσω όρω τω δειγµάτω είαι: 1,6 1. 1,4 λεπτά Το τυπικό σφάλµα τω διαφορώ τω µέσω όρω τω δειγµάτω είαι:,1 1,8 sd +,377 λεπτά 5 6 Για επίπεδο εµπιστοσύης 99,75%, (οπότε ο σχετικός συτελεστής z 3), 1 > z sd 1,4 > 3,377 Εποµέως συµπεραίουµε ότι πρόκειται για πραγµατική διαφορά που οφείλεται στις έες ρυθµίσεις. Άσκηση : Υπολογισµός µεγέθους δείγµατος ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Εποµέως θα πρέπει α αυξηθεί το µέγεθος του δείγµατος έτσι ώστε το σφάλµα για επίπεδο εµπιστοσύης 95% α είαι µικρότερο από το επιτρεπτό. z. se( ) < επιτρεπτό σφάλµα,11 1,96 <,5 N,11 N > 1,96,5 N > 68 µέθοδοι συλλογής στοιχείω Το πρόβληµα µπορεί α επιλυθεί και µε χρήση της καταοµής t-tudent. Με αυτή τη µέθοδο το απαιτούµεο δείγµα θα είαι µεγαλύτερο.

8 ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ - Έρευες & Μετρήσεις Κυκλοφοριακές µετρήσεις : Απλές µετρήσεις οχηµάτω, και µετακιούµεω, χωρίς σηµατική διερεύηση τω χαρακτηριστικώ τους. Γίοται µε παρατηρήσεις και δε διερευού τα αιτία εµφαίσεως τω µεγεθώ που µετρούται. Μετρήσεις κυκλοφοριακώ φόρτω, και χαρακτηριστικώ όπως ταχύτητα, τύποι οχήµατος, στρέφουσες κιήσεις σε κόµβους, στάθµευση οχηµάτω, βαθµός πληρότητας οχηµάτω ΜΜΜ, κλπ Ετάσσεται σε µεγαλύτερο βαθµό στο µάθηµα της Κυκλοφοριακής Τεχικής Κυκλοφοριακές Έρευες : Απογραφές που πέρα από τις απλές µετρήσεις περιλαµβάου και καταγραφή τω χαρακτηριστικώ τω µετακιήσεω και διερεύηση τω αιτίω που τις προκαλού. Τα στοιχεία δε είαι δυατό α συλλεχθού µε παρατηρήσεις, αλλά απαιτούται έρευες ερωτηµατολογίου όπου µε συετεύξεις σε κατοικίες, χώρους εργασίας, σε διάφορα σηµεία του δικτύου, σε οχήµατα ΜΜΜ, κλπ. Απαραίτητες για τη αάπτυξη και βαθµοόµηση µοτέλω σχεδιασµού µεταφορώ. ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Έρευες Π-ΠΠ Έρευες Προέλευσης Προορισµού Σκοπός της έρευας Π-Π είαι α ετοπίσει τη καταοµή τω µετακιήσεω µεταξύ τω ζωώ, δηλ. τη προέλευση και το προορισµό τους. Η έρευα µπορεί α γίει µε δύο κυρίους τρόπους: µε συετεύξεις στους τόπους γέεσης τω µετακιήσεω, συήθως στη κατοικία τω µετακιούµεω µε συετεύξεις και παρατηρήσεις σε σηµεία του δικτύου κατά τη διάρκεια προγµατοποίησης της µετακίησης Στα πλαίσια µιας έρευας Π-Π συλλέγοται τουλάχιστο οι ακόλουθες πληροφορίες: Προέλευση µετακίησης (από πού αρχίζει) Προορισµός (που καταλήγει) Σκοπός της µετακίησης Μεταφορικό µέσο Χρόος πραγµατοποίησης Χρήση γης στη προέλευση Χρήση γης στο προορισµό ιάρκεια µετακίησης ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Έρευες/Μετρήσεις Μέχρι και 1ετια 7, µεγάλες έρευες Προέλευσης Προορισµού σε οικοκυριά µε τυχαία δειγµατοληψία. Μεγάλα αστικά κέτρα ααπτυγµέω χωρώ και σε µεγάλες πόλεις ααπτυσσόµεω χωρώ Υψηλό κόστος και µεγάλη χροική περίοδος συλλογής στοιχείω Αθήα : Wilbur mith 7 Μελέτη Αστικώ Συγκοιωιώ ΟΑΣΑ 8 ΜΑΜ Μελέτη Αάπτυξης Μετρό 9 Ελλάδα : Luis Berger 8 ΝΕΕΠΠ οξιάδης 9 Εργα Παραχώρησης, DG - NAMA ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Έρευες Π Π Ηµεροµηία διεξαγωγής Έρευας Εξαρτάται από το σκοπό της έρευας που συήθως αφορά στη συλλογή στοιχείω σχετικά µε τη συµπεριφορά τω µετακιούµεω κατά τη διάρκεια µιας τυπικής ηµέρας της εβδοµάδας. Η καλύτερη εποχή είαι η Άοιξη ή το Φθιόπωρο οι κλιµατικές συθήκες µια χειµεριή µέρα µπορεί α επηρεάσου τη συµπεριφορά/επιλογές τω µετακιούµεω, εώ κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού µπορεί α παρατηρηθού διαφορές λόγω τω θεριώ διακοπώ Ηµέρα και χρόος διεξαγωγής Αποκλείοται η ευτέρα (δεδοµέου ότι µπορεί α συδέεται µε µεγαλύτερη δραστηριότητα και εποµέως συστηµατική άρηση για συµµετοχή στη έρευα) και Παρασκευή (όπου συήθως παρατηρείται µεγαλύτερη κιητικότητα). Επειδή συχά είαι χρήσιµο α συλλέξουµε πληροφορία για τις µετακιήσεις της προηγούµεης µέρας, είαι προτιµότερο α προγραµµατίζοται Τετάρτη ή Πέµπτη Συετεύξεις σε κατοικίες είαι προτιµότερο α προγραµµατίζοται τις ώρες που είαι µεγαλύτερη η πιθαότητα τα µέλη του οικοκυριού α βρίσκοται στη κατοικία 18: 1:. Για έρευα στο χώρο εργασίας είαι προτιµότερο κατά τις καοικές ώρες εργασίας. ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Τυπικές απαιτήσεις ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Έρωτηµατολόγιο Σύγχροη ατίληψη για µια µελέτη στρατηγικού σχεδιασµού µεταφορώ µε χροικό ορίζοτα ετίας πρέπει α περιλαµβάει και στοιχεία Τυπικές απαιτήσεις 1. Απογραφή υποδοµής και υφιστάµεω υπηρεσιώ: (π.χ. οδικό δίκτυο, δίκτυα ΜΜΜ, σηµατοδότηση) για βαθµοόµηση µοτέλου, ειδικά µοτέλο καταµερισµού σο δίκτυο. Απογραφή χρήσεω γης : ζώες κατοικίας, ζώες εµπορικής και βιοµηχαικής δραστηριότητας, χώροι στάθµευσης κλπ, για εκτίµηση παραµέτρω τω µοτέλω γέεσης µετακιήσεω 3. Έρευες Π Π (σε οικοκυριά, παρά τη οδό σε κλειστή οριακή γραµµή, σε γραµµή διήθησης) και κυκλοφοριακές µετρήσεις φόρτω, ταχυτήτω, και χρόω διαδροµής, για βαθµοόµηση µοτέλω καταοµής τω µετακιήσεω 4. Κοιωικο-οικοοµικά χαρακτηριστικά (εισόδηµα, ιδιοκτησία ΙΧ, µέγεθος οικοκυριού κλπ) για βαθµοόµηση µοτέλω γέεσης µετακιήσεω και καταµερισµού στα µέσα. Περίοδος Έρευας εδοµέου του µεγάλου αριθµού τω συετεύξεω που απαιτείται, συήθως η έρευα διεξάγεται κατά τη διάρκεια αρκετώ ηµερώ από µια µικρή σχετικά οµάδα εξειδικευµέω ερευητώ που µπορού α εκπαιδευτού και α ελέγχοται εύκολα. Σχεδιασµός Ερωτηµατολογίου- γεικές αρχές Απλές ερωτήσεις Ελαχιστοποίηση τω αοικτώ ερωτήσεω Οι µετακιήσεις θα πρέπει α συδέοται µε τις δραστηριότητες που δηµιουργού τη αάγκη για µετακίηση Όλα τα µέλη του οικοκυριού ηλικίας > 1 ετώ θα πρέπει α συµµετέχου Η σειρά τω ερωτήσεω θα πρέπει α δηµιουργεί προοδευτικά αίσθηση οικειότητας - ύσκολες ερωτήσεις π.χ. εισόδηµα του ερωτούµεου, θα πρέπει α γίοται προς το τέλος της συέτευξης.

9 ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ Ερωτηµατολόγιο ΙΚΤΥΟ & ΖΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Σχεδιασµός Ερωτηµατολογίου οµή και περιεχόµεο Έα ερωτηµατολόγιο έχει 3 κυρίως µέρη: Προσωπικά χαρακτηριστικά: - σχέση µε αρχηγό οικοκυριού, - φύλο, ηλικία, - άδεια οδήγησης, - εκπαίδευση, απασχόληση, - δραστηριότητες που συµµετέχει Χαρακτηριστικά µετακιήσεω: Ααλύοται οι µετακιήσεις µήκους > 3µ. - προέλευση, προορισµός, - σκοπός, - ώρα έαρξης της µετακίησης, ώρα άφιξης στο προορισµό - µεταφορικό µέσο - απόσταση που διαύθηκε πεζή (περιλαµβ, και τω µετεπιβιβάσεω) - γραµµή ΜΜΜ, χρόος ααµοής, σταθµός επιβίβασης και επιβίβασης - χρόος ααµοής (και µετεπιβιβάσεω) Χαρακτηριστικά οικοκυριού: κοιωικοοικοοµικά χαρακτηριστικά -εισόδηµα, -ιδιοκτησία ΙΧ, - ιδιοκτησία κατοικίας, χαρακτηριστικά κατοικίας δίκτυο & ζωικό σύστηµα ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ - Έρευες παρά τη οδό ΙΚΤΥΟ & ΖΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - Ζωικό Σύστηµα Έρευες παρά τη οδό Αποτελού συχά µια πιο αποτελεσµατική µέθοδο για τη εκτίµηση του πίακα Π-Π δεδοµέου ότι είαι ευκολότερο α συλλεχθεί πληροφορία από µεγαλύτερο δείγµα. Για αυτό το λόγο στοιχεία από αυτές τις έρευες χρησιµοποιούται για α αξιολογηθού και α εµπλουτισθού τα στοιχεία από έρευες σε οικοκυριά Στις συετεύξεις παρά τη οδό, τα οχήµατα ααγκάζοται α σταµατήσου στο πλευρό του δρόµο. Οδηγοί και επιβάτες απατού σε ερωτήσεις σχετικά µε τη προέλευση, το προορισµό και το σκοπό µετακίησης της µετακίησης τους. Λόγω χροικώ περιορισµώ, ο αριθµός τω ερωτήσεω περιορίζεται στις απολύτως απαραίτητες (συήθως προσωπικά στοιχεία τω µετακιούµεω δε συλλέγοται) έτσι ώστε α συλλεχθεί όσο το δυατό µεγαλύτερο δείγµα. Η επιλογή τω θέσεω έχει µεγάλη σηµασία έτσι ώστε α υπάρχει µεγάλη ατιπροσωπευτικότητα του δείγµατος σε σχέση µε τις µετακιήσεις που µελετώται, π.χ. θα πρέπει α είαι σε σηµεία που α ελέγχου τη κυκλοφορία από και προς τη περιοχή που µελετάται. Για παράδειγµα τα σηµεία όπου οι κυριότερες οδικές αρτηρίες του δικτύου τέµου τη κλειστή οριακή γραµµή της περιοχής µελέτης. Ζώες : χωρικές εότητες που χρησιµοποιούται για α εοποιήσου τα πρωτογεή στοιχεία (πχ. Μετακιήσεις αά σκοπό) έτσι ώστε α µπορού εύκολα α ααλυθού στα πλαίσια αάπτυξης του συγκοιωιακού µοτέλου. Οι ζώες θα πρέπει α είαι οµογεείς ως προς τις χρήσεις γης που περιλαµβάου και γεικά α έχου οµοιόµορφα χαρακτηριστικά δεδοµέου ότι λαµβάοται σα µια ειαία µοάδα ααφοράς και ταξιόµησης όλω τω στοιχείω, και χρησιµοποιείται έτσι σε όλη τη διαδικασία του σχεδιασµού τω µεταφορώ Το µέγεθος και ο αριθµός τους εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά της περιοχής και το επίπεδο λεπτοµέρειας της µελέτης. Θεωρητικά µεγαλύτερη ακρίβεια επιτυγχάεται χρησιµοποιώτας έα λεπτοµερές ζωικό σύστηµα. Αλλά αυξάει το κόστος και µπορεί α οδηγήσει σε αστάθεια τω αποτελεσµάτω. Στα κέτρα αστικώ περιοχώ όπου υπάρχει µεγάλη πυκότητα µετακιήσεω, το µέγεθος µπορεί α είαι αρκετά µικρό π.χ. 1- οικοδοµικά τετράγωα. Ατίθετα σε µελέτες στρατηγικού σχεδιασµού του συστήµατος µεταφορώ, οι ζώες µπορεί α είαι οι επαρχίες, οµοί, ή ακόµα περιοχές που περιλαµβάου ή και 3 οµούς. ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ - Έρευες παρά τη οδό ΙΚΤΥΟ & ΖΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - Ζωικό Σύστηµα Έρευες παρά τη οδό µέγεθος δείγµατος p.(1 p) Καθορίζεται µε εφαρµογή της σχέσης e p.(1 p) + Όπου u N το µέγεθος του δείγµατος p η ααλογία τω µετακιήσεω προς έα συγκεκριµέο προορισµό e το αποδεκτό σφάλµα (εκφραζόµεο ως ααλογία) u ο συτελεστής µοαδιαίας καοικής καταοµής για το επιθυµητό επίπεδο εµπιστοσύης Ν το µέγεθος του πληθυσµού, δηλ., ο κυκλοφοριακός φόρτος στη διατοµή Για δεδοµέες τιµές του N, e, και u, η τιµή p,5 συεπάγεται το µεγαλύτερο δείγµα Έρευες µε ταχυδροµικά δελτία : απαιτεί απλό ερωτηµατολόγιο που συµπληρώεται και αποστέλλεται από το µετακιούµεο, τα ταχυδροµικά τέλη πληρώοται από ααλυτή, το % συµµετοχής είαι συήθως πολύ χαµηλό (5-3%) Τα ακριβή όρια τω ζωώ καθορίζοται µε βάση διάφορα κριτήρια, που σχετίζοται µε τους στόχους της µελέτης και ιδιαιτερότητες του προβλήµατος Συµβατότητα τω ορίω µε βάση τη διοικητική διαίρεση διευκολύει τη αάλυση, δεδοµέου ότι τα περισσότερα κοιωικοοικοοµικά στοιχεία από τις απογραφές της Στατιστικής υπηρεσίας, συγκετρώοται στο επίπεδο, δήµου, επαρχίας ή οµού. Αφού ορισθού τα όρια µπορεί α γίει περαιτέρω διάσπαση σε υποζώες µε βαση τις συγκεκριµέες αάγκες της µελέτης. Τα ακριβή όρια τω ζωώ καθορίζοται µε βάση διάφορα κριτήρια, που σχετίζοται µε τους στόχους της µελέτης και ιδιαιτερότητες του προβλήµατος Οι ζώες ααπαρίσταται στα µοτέλα σα όλα τα χαρακτηριστικά τους α είαι συγκετρωµέα σε έα σηµείο το κετροειδές της ζώης. Το ζωικό σύστηµα θα πρέπει α εξασφαλίζει ότι σφάλµα που οφείλεται στη παραδοχή ότι όλες οι µετακιήσεις προέρχοται η καταλήγου στο κετροειδές της ζώης δε είαι µεγάλο (πχ. Νοµοί και έξοδοι Αυτοκιητόδροµου Έρευες µε καταγραφή τω αριθµώ κυκλοφορίας

10 ΙΚΤΥΟ & ΖΩΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - Ααπαράσταση του ικτύου Το µεταφορικό δίκτυο συήθως ααπαρίσταται από έα σύστηµα κόµβω και συδέσµω. Οι κόµβοι ααπαριστού διασταυρώσεις και οι σύδεσµοι τα τµήµατα του δρόµου µεταξύ διασταυρώσεω Οι σύδεσµοι είαι όλοι µοής κατεύθυσης και χαρακτηρίζοται από το µήκος τους, ταχύτητα, αριθµός λωρίδω κυκλοφορίας, συάρτηση φόρτου χρόου διαδροµής. Το επίπεδο λεπτοµέρειας του µεταφορικού δικτύου θα πρέπει α συµβαδίζει µε αυτό του ζωικού συστήµατος. ιερεύηση του θέµατος έχει δείξει ότι τα µεγαλύτερα σφάλµατα υπολογισµού γίοται στο χαµηλότερο επίπεδο ιεραρχίας του δικτύου που χρησιµοποιεί το συγκοιωιακό µοτέλο. Εποµέως το δίκτυο θα πρέπει α περιλαµβάει τους συδέσµους µιας κατηγορίας χαµηλότερης από αυτή του µελετάµε. Εκτεέστερη περιγραφή στο κεφάλαιο του καταµερισµού στα δίκτυα.

στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας

στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Εισαγωγή δειγµατοληψία Τα στοιχεία που απαιτούνται τόσο για την ανάλυση των µεταφορικών συστηµάτων και όσο και για την ανάπτυξη των συγκοινωνιακών µοντέλων

Διαβάστε περισσότερα

δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείων δίκτυο & ζωνικό σύστηµα

δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείων δίκτυο & ζωνικό σύστηµα δειγµατοληψία µέθοδοι συλλογής στοιχείων δίκτυο & ζωνικό σύστηµα ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Βασικές έννοιες βασικές έννοιες Πληθυσµός: είγµα: Το σύνολο των στοιχείων για τα οποία απαιτείται συγκεκριµένη πληροφορία.

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση και Σχεδιασμός Μεταφορών Ι Δειγματοληψία - Μέθοδοι συλλογής στοιχείων

Ανάλυση και Σχεδιασμός Μεταφορών Ι Δειγματοληψία - Μέθοδοι συλλογής στοιχείων Δειγματοληψία - Μέθοδοι συλλογής στοιχείων Παναγιώτης Παπαντωνίου Δρ. Πολιτικός Μηχανικός, Συγκοινωνιολόγος ppapant@upatras.gr Πάτρα, 2017 Στόχοι Βασικές έννοιες στατιστικής Μέθοδοι συλλογής στοιχείων

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο. Τι οοµάζεται συάρτηση ; Είαι µια διαδικασία µε τη οποία κάθε στοιχείο εός συόλου Α ατιστοιχίζεται σε έα ακριβώς στοιχείο κάποιου άλλου συόλου Β.. Ποιες είαι οι κυριότερες γραφικές παραστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Αγρονό ων Το ογράφων Μηχανικών ΕΜΠ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Αγρονό ων Το ογράφων Μηχανικών ΕΜΠ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Σχολή Αγρονό ων Το ογράφων Μηχανικών ΕΜΠ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής Συστήματα Μεταφορών Κωνσταντίνος Αντωνίου Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΜΠ antoniou@central.ntua.gr ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 0 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α.. Να αποδείξετε ότι η παράγωγος της συάρτησης f ( ), για κάθε R. Α.. Α.. (

Διαβάστε περισσότερα

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210]

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210] Σημειώσεις στη Πληροφορική ΙΙΙ 1. Πείραμα τύχης και πιθαότητα Έα φυσικό φαιόμεο με χαρακτηριστικά που δε μπορούμε α τα προβλέψουμε, οομάζεται στοχαστικό ή τυχαίο. Για παράδειγμα το ύψος τω κυμάτω στη θάλασσα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Του Κώστα Βακαλόπουλου ΑΣΚΗΣΗ (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ) Το εύρος (R) τω παρατηρούμεω υψώ τω 00 πελατώ εός γυμαστηρίου είαι cm. A) Να ομαδοποιήσετε τα δεδομέα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ρωτήσαμε 50 μαθητές μιας τάξης για το αριθμό τω αδελφώ τους Οι απατήσεις που πήραμε είαι: 0,,,,4,5 Α v, v, v, v4, v5, v 6 είαι οι ατίστοιχες συχότητες τους

Διαβάστε περισσότερα

είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi

είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Πληθυσμός λέγεται έα σύολο που θέλουμε α εξετάσουμε τα στοιχεία του ως προς έα ή περισσότερα χαρακτηριστικά τους Μεταβλητές λέγοται τα χαρακτηριστικά ως προς τα οποία εξετάζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ. Εισαγωγή

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ. Εισαγωγή Μέρος πέµπτο ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ Εισαγωγή Στα προηγούµεα κεφάλαια είδαµε τις διάφορες µεθόδους συλλογής και επεξεργασίας του βιοµετρικού υλικού. Κάθε βιοµετρική επεξεργασία όµως έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 0 Ε_.ΜλΓ(α) ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Ηµεροµηία: Κυριακή 7 Απριλίου 0 ιάρκεια Εξέτασης: ώρες Α.. Σχολικό βιβλίο Σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

5. Περιγραφική Στατιστική

5. Περιγραφική Στατιστική Μάθημα: Στατιστική (Κωδ. 05) Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 5. Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πληθυσμός (ή στατιστικός πληθυσμός) Τυχαίο δείγμα και πραγματοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 2860) 1. Περιγραφική Στατιστική

Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 2860) 1. Περιγραφική Στατιστική Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 860). Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πείραμα τύχης - Η έοια του τυχαίου Δειγματικός χώρος Ω εός πειράματος τύχης

Διαβάστε περισσότερα

2.3 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑΣ. 1. Μέση τιµή x = Σταθµικός Μέσος x = 3. ιάµεσος (δ) ενός δείγµατος ν παρατηρήσεων, οι οποίες έχουν διαταχθεί σε

2.3 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑΣ. 1. Μέση τιµή x = Σταθµικός Μέσος x = 3. ιάµεσος (δ) ενός δείγµατος ν παρατηρήσεων, οι οποίες έχουν διαταχθεί σε .3 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑΣ ΘΕΩΡΙΑ. Μέση τιµή x = x = x = + + + t t... t = x + x +... + x + +... + x κ κ = f x κ t κ κ = κ κ x = κ x. Σταθµικός Μέσος x = xw + x w +... + x w w + w +... + w = x w w όπου

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις στη Στατιστική

Ασκήσεις στη Στατιστική Σχολείο: ο ΓΕΛ Κοµοτηής Να συµπληρώσετε το παρακάτω πίακα: Ασκήσεις στη Στατιστική 5 0, 3 0 0 Σύολο F % F % Να συµπληρώσετε το παρακάτω πίακα: F % F % 0 0 0 0,5 30 0,0 0 6 50 Σύολο 3 Να συµπληρώσετε το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ .Να συμπληρώσετε το παρακάτω πίακα. f N F f 0 0 F 0 0 8 0,4 0 5 4 0,9 5 0 Σύολο. Οι μαθητές του Γ για το μήα Νοέμβρη απουσίασα από το σχολείο τους έως τέσσερις μέρες σύμφωα με το παρακάτω πίακα. ) Να συμπληρωθεί

Διαβάστε περισσότερα

«Χρηματοδοτική Ανάλυση και Διοικητική», Τόμος A

«Χρηματοδοτική Ανάλυση και Διοικητική», Τόμος A ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδώ : Διοίκηση Επιχειρήσεω και Οργαισμώ Θεματική Εότητα : Δ.Ε.Ο. 3 Χρηματοοικοομική Διοίκηση Ακαδημαϊκό Έτος : 202-203 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Χρηματοδοτική Αάλυση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Αρχικά, με τη έοια στατιστική θεωρούσαμε τη απαρίθμηση και καταγραφή τω μετρήσεω. Οι παρατηρήσεις αυτές ή οι μετρήσεις ααφέροται σε συγκεκριμέο ατικείμεο ή γεγοός.

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι εκτός ύλης. Σχολικό έτος

Τι είναι εκτός ύλης. Σχολικό έτος Τι είαι εκτός ύλης. Σχολικό έτος 06-07 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε. Το Λεξιλόγιο της Λογικής...9 Ε. Σύολα...3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ o: Πιθαότητες. Δειγματικός Χώρος - Εδεχόμεα...0. Έοια της Πιθαότητας...9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 0 ΜΑΪΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

5. Περιγραφική Στατιστική

5. Περιγραφική Στατιστική Μάθημα: Στατιστική (Κωδ. 05) Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 5. Περιγραφική Στατιστική Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Πληθυσμός (ή στατιστικός πληθυσμός) Τυχαίο δείγμα και πραγματοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ 1 Στατιστική είαι ο κλάδος τω μαθηματικώ, ο οποίος ως έργο έχει τη συγκέτρωση στοιχείω, τη ταξιόμησή τους και τη παρουσίασή τους σε κατάλληλη μορφή, ώστε α μπορού

Διαβάστε περισσότερα

5 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 41.

5 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 41. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 η ΕΚΑ Α 4. Έστω Ω { ω, ω, ω, ω 4 } ο δειγµατικός χώρος εός πειράµατος τύχης και τα εδεχόµεα Α {ω, ω }, Β {ω, ω 4 } + Α είαι P(A B) και Ρ( Β Α ), όπου θετικός ακέραιος τότε + 4 Να αποδείξετε

Διαβάστε περισσότερα

Κάνουμε πρώτα διαλογή και κατασκευάζουμε τον πίνακα συχνοτήτων: και επίσης κατασκευάζουμε το ραβδόγραμμα: Αυτοκίνητο Τραμ Τρόλεϊ Μετρό Λεωφορείο

Κάνουμε πρώτα διαλογή και κατασκευάζουμε τον πίνακα συχνοτήτων: και επίσης κατασκευάζουμε το ραβδόγραμμα: Αυτοκίνητο Τραμ Τρόλεϊ Μετρό Λεωφορείο .Στη ερώτηση με ποιο μέσο πηγαίετε στη δουλειά σας 0 άτομα απάτησα: αυτοκίητο, τραμ, τρόλεϊ, αυτοκίητο, λεωφορείο, τραμ, τραμ, αυτοκίητο, λεωφορείο, τραμ, τρόλεϊ, αυτοκίητο, τραμ, αυτοκίητο, μετρό, τρόλεϊ,

Διαβάστε περισσότερα

Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπούν» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα των εικτών του Ρολογιού

Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπούν» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα των εικτών του Ρολογιού Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπού» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα τω εικτώ του Ρολογιού Εισαγωγικά ηµήτρης Ι. Μπουάκης Σχ. Σύµβουλος Μαθηµατικώ Σε ορισµέα βιβλία Αριθµητικής, αλλά κυρίως Άλγεβρας Β Γυµασίου και Α

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 0 ΙΟΥΝΙΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 00 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. Aς υποθέσουµε ότι 1,,, k είαι οι τιµές µιας µεταβλητής Χ, που αφορά Β.1. τα άτοµα εός δείγµατος µεγέθους,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 0 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικώ της Ώθησης ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 0 Τετάρτη, 3 Μα ου 0 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑ Α Α. Α οι συαρτήσεις f, g είαι παραγωγίσιμες στο

Διαβάστε περισσότερα

Ιγνάτιος Ιωαννίδης. Στατιστική Όριο - Συνέχεια συνάρτησης Παράγωγοι Ολοκληρώματα

Ιγνάτιος Ιωαννίδης. Στατιστική Όριο - Συνέχεια συνάρτησης Παράγωγοι Ολοκληρώματα Ιγάτιος Ιωαίδης Στατιστική Όριο - Συέχεια συάρτησης Παράγωγοι Ολοκληρώματα Περιέχει: Συοπτική Θεωρία Μεθοδολογία Λύσης τω Ασκήσεω Λυμέα Παραδείγματα Ασκήσεις με τις απατήσεις τους ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Το βιβλίο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. φυσικός αριθµός, που δείχνει πόσες φορές εµφανίζεται η τιµή x i της µεταβλητής αυτής. Σ Λ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. φυσικός αριθµός, που δείχνει πόσες φορές εµφανίζεται η τιµή x i της µεταβλητής αυτής. Σ Λ 2o Κεφάλαιο ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος». * Το χρώµα κάθε αυτοκιήτου είαι ποιοτική µεταβλητή. Σ Λ 2. * Ο αριθµός τω αθρώπω που παρακολουθού µια συγκεκριµέη τηλεοπτική εκποµπή είαι διακριτή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ. (Τμήμα Επιδημιολογικής Επιτήρησης και Παρέμβασης)

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ. (Τμήμα Επιδημιολογικής Επιτήρησης και Παρέμβασης) ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ (ΚΕ.ΕΛ.Π.ΝΟ.) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ (Τμήμα Επιδημιολογικής Επιτήρησης και Παρέμβασης) ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΦΥΜΑΤΙΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, 2004-2010 Η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 00 ΘΕΜΑ 1ο Α. Aς υποθέσουµε ότι x 1,x,,x k είαι οι τιµές µιας µεταβλητής Χ, που αφορά τα άτοµα εός δείγµατος µεγέθους, όπου

Διαβάστε περισσότερα

BIOΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. ιδάσκων: Τριανταφύλλου Ιωάννης Τ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΑΣ

BIOΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. ιδάσκων: Τριανταφύλλου Ιωάννης Τ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΑΣ BIOΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ιδάσκω: Τριαταφύλλου Ιωάης Τ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΑΣ Αιγάλεω 04 Που και πως θα µας φαεί χρήσιµη??? Για α περιγράψουµε έα δείγµα παρατηρήσεω ως προς τα χαρακτηριστικά του Παράδειγµα Κατά τη διόρθωση 00

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Παλινδρόμησης. Εργαστήριο. Μαθηματικών & Στατιστικής / Γ. Παπαδόπουλος (www.aua.gr/gpapadopoulos) 252

Ανάλυση Παλινδρόμησης. Εργαστήριο. Μαθηματικών & Στατιστικής / Γ. Παπαδόπουλος (www.aua.gr/gpapadopoulos) 252 Αάλυση Παλιδρόμησης Αάλυση Παλιδρόμησης Με τη αάλυση παλιδρόμησης (regresson analss) εξετάζουμε τη σχέση μεταξύ δύο ή περισσοτέρω μεταβλητώ με σκοπό τη πρόβλεψη τω τιμώ της μιας, μέσω τω τιμώ της άλλης

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση 1 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ

Παρουσίαση 1 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ Παρουσίαση ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ Παρουσίαση.4 Μέτρα θέσης Στη συέχεια θα περιγράψουµε κάποια µέτρα, τα οοµαζόµεα µέτρα θέσης. Τα µέτρα θέσης µίας καταοµής, είαι κάποια αριθµητικά µεγέθη που δίου τη θέση του κέτρου

Διαβάστε περισσότερα

Τυπολόγιο Σχετική συχότητα: = = κ f,,..., Αθροιστική συχότητα: Ν = και Ν, 2... = Ν + = κ Αθροιστική σχετική συχότητα: Ν F = f και F = F + f, = 2,...,

Τυπολόγιο Σχετική συχότητα: = = κ f,,..., Αθροιστική συχότητα: Ν = και Ν, 2... = Ν + = κ Αθροιστική σχετική συχότητα: Ν F = f και F = F + f, = 2,..., Μετά το τέλος της µελέτης του 2ου κεφαλαίου, ο µαθητής θα πρέπει α γωρίζει: Τις βασικές έοιες της στατιστικής όπως πληθυσµός, δείγµα κ.λ.π. καθώς και τις κατηγορίες τω µεταβλητώ. Τους ορισµούς της απόλυτης,

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γενικης Παιδειας

Πανελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γενικης Παιδειας ΘΕΜΑ Α. Παελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γεικης Παιδειας Θέµατα-Εδεικτικές Λύσεις Νικόλαος. Κατσίπης 17 Μαϊου 2010 Α1. Εστω t 1, t 2,..., t οι παρατηρήσεις µιας ποσοτικής µεταβλητής X εός δείγµατος

Διαβάστε περισσότερα

υπολογισθούν οι πιθανότητες των ενδεχομένων: Α, Β, ΑΒ, Α, Β, Α Β, Α Β, ΑΒ,

υπολογισθούν οι πιθανότητες των ενδεχομένων: Α, Β, ΑΒ, Α, Β, Α Β, Α Β, ΑΒ, Προβλήματα Πιθαοτήτω Προβλήματα Πιθαοτήτω Από εξετάσεις που έγια σε 5000 ζώα μιας κτηοτροφικής μοάδας, διαπιστώθηκε ότι 000 είχα προσβληθεί από μια ασθέεια Α, 800 είχα προσβληθεί από μια ασθέεια Β εώ 00

Διαβάστε περισσότερα

, θα παίρνουμε πάντα την ίδια τιμή για το Υ. Για παράδειγμα, Υ 12

, θα παίρνουμε πάντα την ίδια τιμή για το Υ. Για παράδειγμα, Υ 12 Αάλυση Παλιδρόμησης Αάλυση Παλιδρόμησης Με τη αάλυση παλιδρόμησης (regresson analss) εξετάζουμε τη σχέση μεταξύ δύο ή περισσοτέρω μεταβλητώ με σκοπό τη πρόβλεψη τω τιμώ της μιας, μέσω τω τιμώ της άλλης

Διαβάστε περισσότερα

(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ

(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ Ορισµός: Λέµε ότι ο ακέραιος β 0διαιρεί το ακέραιο α και γράφουµε β/α, ότα η διαίρεση του α µε το β είαι τέλεια, δηλαδή υπάρχει κ Z τέτοιος ώστε α = κ β. Συµβολίζουµε ότι α = πολβ. Α ο β δε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 2860) 2. Τυχαίες μεταβλητές-βασικές κατανομές

Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ. 2860) 2. Τυχαίες μεταβλητές-βασικές κατανομές Μάθημα: Γεωργικός Πειραματισμός-Βιομετρία (Κωδ 860) Τυχαίες μεταβλητές-βασικές καταομές Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Ο κλασικός ορισμός της πιθαότητας (Laplace, 181) Ο στατιστικός ορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Ε 1. Διαφορικός λογισμός (Κανόνες παραγώγισης)

Ε 1. Διαφορικός λογισμός (Κανόνες παραγώγισης) Ε Διαφορικός λογισμός Καόες παραγώγισης Σελίδα από Πότε μια συάρτηση λέγεται παραγωγίσιμη στο σημείο του πεδίου ορισμού της ; Μια συάρτηση λέμε ότι είαι παραγωγίσιμη σ έα σημείο του πεδίου ορισμού της,

Διαβάστε περισσότερα

4. Δεσμευμένη Πιθανότητα - Ανεξαρτησία Ενδεχομένων

4. Δεσμευμένη Πιθανότητα - Ανεξαρτησία Ενδεχομένων Δεσμευμέη Πιθαότητα Αεξαρτησία Εδεχομέω 4 Δεσμευμέη Πιθαότητα - Αεξαρτησία Εδεχομέω 4 Γιατί δεσμευμέη πιθαότητα Το όημα της δεσμευμέης πιθαότητας Η πιθαότητα, ως έα μέτρο του βαθμού βεβαιότητας που έχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Όταν πραγματοποιείται το Α πραγματοποιείται και το Β.

Όταν πραγματοποιείται το Α πραγματοποιείται και το Β. Βασικές έοιες και τύποι πιθαοτήτω Πείραμα τύχης - Η έοια του τυχαίου Δειγματικός χώρος Ω εός πειράματος τύχης (πεπερασμέος, απείρως αριθμήσιμος, συεχής) Εδεχόμεα Α, Β, (απλά, σύθετα) Βέβαιο εδεχόμεο Αδύατο

Διαβάστε περισσότερα

Επιτρέπεται η χ ρήση του εκπαιδευτικού υλικού εντός του φροντιστηρίου

Επιτρέπεται η χ ρήση του εκπαιδευτικού υλικού εντός του φροντιστηρίου Θεωρία Θ Ε Ω Ρ Ι Α Παελλαδικώ εξετάσεω Βασίλης Γατσιάρης ωρεά υποστηρικτικό υλικό Θεωρία Στο βιβλίο αυτό, για πρακτικούς λόγους χρησιµοποιούµε τα πιο κάτω σύµβολα, για τις διάφορες κατηγορίες τω θεµάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ του Κώστα Βακαλόπουλου ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ του Κώστα Βακαλόπουλου ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ του Κώστα Βακαλόπουλου ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Στο άρθρο αυτό θα παρουσιάσουμε μια μικρή συλλογή ασκήσεω οι οποίες καλύπτου τις έοιες που μάθαμε στο κεφάλαιο της Στατιστικής. Σε

Διαβάστε περισσότερα

Στον πίνακα που ακολουθεί φαίνονται οι παρατηρήσεις που πήραμε για το ύψος και το βάρος 16 εργατών μιας βιομηχανίας.

Στον πίνακα που ακολουθεί φαίνονται οι παρατηρήσεις που πήραμε για το ύψος και το βάρος 16 εργατών μιας βιομηχανίας. Συσέτιση δύο μεταβλητώ Συσέτιση δύο μεταβλητώ Θεωρούμε δύο τυαίες μεταβλητές X, Y και ζεύγη παρατηρήσεω,,,,...,, από τυαίο δείγμα μεγέθους. Ααφερόμαστε, δηλαδή, σε μη πειραματικά δεδομέα ο ερευητής δε

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου Επααληπτικό Διαγώισμα Μαθηματικώ Γεικής Παιδείας Γ Λυκείου Θέμα A Α.α) Τι οομάζουμε συάρτηση και τι οομάζουμε πραγματική συάρτηση πραγματικής μεταβλητής; β) Τι λέγεται τιμή μιας συάρτησης f στο χ ; γ)

Διαβάστε περισσότερα

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

c f(x) = c f (x), για κάθε x R ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Περιοδικό ΕΥΚΕΙΔΗ Β Ε.Μ.Ε. (τεύχος 7) ΕΡΩΤΗΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΗΨΗ ΤΗΝ ΥΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με () α είαι σωστές και με () α είαι λάθος, αιτιολογώτας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γενικές έννοιες

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γενικές έννοιες ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γειές έοιες Στατιστιή είαι ο λάδος τω μαθηματιώ, ο οποίος ως έργο έχει τη συγέτρωση στοιχείω, τη ταξιόμησή τους αι τη παρουσίασή τους σε ατάλληλη μορφή, ώστε α μπορού α ααλυθού αι α ερμηευθού

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρήσεις 1 Για α ααζητήσουµε το όριο της f στο, πρέπει η f α ορίζεται όσο θέλουµε κοτά στο, δηλαδή η f α είαι ορισµέη σ έα σύολο της µορφής ( α, )

Παρατηρήσεις 1 Για α ααζητήσουµε το όριο της f στο, πρέπει η f α ορίζεται όσο θέλουµε κοτά στο, δηλαδή η f α είαι ορισµέη σ έα σύολο της µορφής ( α, ) Η έοια του ορίου Όριο συάρτησης Ότα οι τιµές µιας συάρτησης f προσεγγίζου όσο θέλουµε έα πραγµατικό αριθµό l, καθώς το προσεγγίζει µε οποιοδήποτε τρόπο το αριθµό, τότε γράφουµε lim f() = l και διαβάζουµε

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση φασµάτων. σύζευξης πολύ µεγαλύτερη σε µέγεθος από τη χηµική µετατόπιση, δηλαδή ν / J <<

Ανάλυση φασµάτων. σύζευξης πολύ µεγαλύτερη σε µέγεθος από τη χηµική µετατόπιση, δηλαδή ν / J << Αάλυση φασµάτω Στα προηγούµεα µαθήµατα συζητήσαµε τη σύζευξη πρώτης τάξης και τη εφαρµογή του καόα Ν για τη αάλυσή τω ατιστοίχω φασµάτω πρώτης τάξης. Στα φάσµατα πρώτης τάξης η σύζευξη σπι-σπι είαι ασθεής

Διαβάστε περισσότερα

4. Βασικές κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα

4. Βασικές κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Μάθημα: Στατιστική (Κωδ. 5) Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 4. Βασικές καταομές και το Κετρικό Οριακό Θεώρημα Σύτομη αασκόπηση βασικώ εοιώ, προτάσεω και τύπω Η διωυμική καταομή με παραμέτρους και p Η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια: ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 00 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικώ της Ώθησης ευτέρα, 7 Μα ου 00 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΘΝΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 00 ευτέρα, 7 Μα ου 00 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

2010-2011. 4 o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας. Ασκήσεις για λύση

2010-2011. 4 o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας. Ασκήσεις για λύση - 4 o Γεικό Λύκειο Χαίω Γ τάξη Μαθηματικά Γεικής Παιδείας γ Ασκήσεις για λύση Επιμέλεια: Μ. Ι. Παπαγρηγοράκης http://users.sch.gr/mpapagr 4 ο Γεικό Λύκειο Χαίω ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΩΝ 95 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΟΥΝ ΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

(c f (x)) = c f (x), για κάθε x R

(c f (x)) = c f (x), για κάθε x R ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 04 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Α. Α η συάρτηση f είαι

Διαβάστε περισσότερα

lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R

lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΜΗ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΣΤΟ R - ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ - ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑΣ [Κεφ..6: Μη Πεπερασμέο Όριο στο R - Κεφ..7: Όρια Συάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

Μοριακή Φασµατοσκοπία

Μοριακή Φασµατοσκοπία Μοριακή Φασµατοσκοπία Ασκήσεις του χειµεριού εξαµήου 5-6. α) Για τη τρίτη "γραµµή" της σειράς Pasch του υδρογοοειδούς ιότος C VI (ή C 5+ ) α υπολογίσετε το κυµαταριθµό της µεταπτώσεως, τη συχότητα του

Διαβάστε περισσότερα

) είναι παράλληλη προς στον άξονα x x τότε: α. Να βρείτε την f ( x)

) είναι παράλληλη προς στον άξονα x x τότε: α. Να βρείτε την f ( x) taeeolablogspotcom Άσκηση η Δίεται η συάρτηση f() S + +, R όπου η μέση τιμή και S > η τυπική απόκλιση τω παρατηρήσεω εός δείγματος μεγέθους Α η εφαπτομέη της καμπύλης f στο σημείο της A(,f ( ) ) είαι παράλληλη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO. και επιπλέον. Αν μία συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [α,β] η f είναι συνεχής στο [α,β]

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO. και επιπλέον. Αν μία συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [α,β] η f είναι συνεχής στο [α,β] ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO - ΠΡΟΣΗΜΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΗΣ ΚΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γ Λυκείου Μαθηματικά Γενικής Παιδείας o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας Ασκήσεις για λύση. M. Παπαγρηγοράκης 1 11.

Γ Λυκείου Μαθηματικά Γενικής Παιδείας o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας Ασκήσεις για λύση. M. Παπαγρηγοράκης 1 11. Γ Λυκείου Μαθηματικά Γεικής Παιδείας 0-0 4 o Γεικό Λύκειο Χαίω Γ τάξη γ Μαθηματικά Γεικής Παιδείας.09 Ασκήσεις για λύση M. Παπαγρηγοράκης.09 Γ Λυκείου Μαθηματικά Γεικής Παιδείας Επιμέλεια: Μ. Ι. Παπαγρηγοράκης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΙΑ. 0 : Παραγοντοποιώ αριθµητή και παρονοµαστή και διώχνω τους παράγοντες x, x 0 που προκύπτουν.

ΟΡΙΑ. 0 : Παραγοντοποιώ αριθµητή και παρονοµαστή και διώχνω τους παράγοντες x, x 0 που προκύπτουν. ΟΡΙΑ Πηλίκα πολυωυµικώ µε µορφή 0 0 : Παραγοτοποιώ αριθµητή και παροοµαστή και διώχω τους παράγοτες, 0 που προκύπτου Περιπτώσεις µε ρίζες µορφής 0 0 Περιπτώσεις στις οποίες χρειάζεται α πολλαπλασιάσω µε

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: Στατιστική ανάλυση δεδομένων με χρήση Η/Υ (του 8 ου Εξαμήνου Σπουδών του Τμήματος Βιοτεχνολογίας) Διδάσκων: Γιώργος Κ.

Μάθημα: Στατιστική ανάλυση δεδομένων με χρήση Η/Υ (του 8 ου Εξαμήνου Σπουδών του Τμήματος Βιοτεχνολογίας) Διδάσκων: Γιώργος Κ. Μάθημα: Στατιστική αάλυση δεδομέω με χρήση Η/Υ του 8 ου Εξαμήου Σπουδώ του Τμήματος Βιοτεχολογίας Διδάσκω: Γιώργος Κ. Παπαδόπουλος 5. Γραμμική Συσχέτιση και Παλιδρόμηση Σύτομη αασκόπηση ασικώ εοιώ, προτάσεω

Διαβάστε περισσότερα

Οικονομικά Στοιχεία για τις Ξένες Γλώσσες στην Ελλάδα

Οικονομικά Στοιχεία για τις Ξένες Γλώσσες στην Ελλάδα Οικοομικά Στοιχεία για τις Ξέες Γλώσσες στη Ελλάδα Τα στοιχεία που παρατίθεται έχου ατληθεί αυτούσια από τη δημοσιευμέη Έκθεση του Κέτρου Αάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ με τίτλο «Τα Βασικά Μεγέθη

Διαβάστε περισσότερα

7. Βασικές Συνεχείς Κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα

7. Βασικές Συνεχείς Κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Βασικές Συεχείς Καταομές και το Κετρικό Οριακό Θεώρημα 7. Βασικές Συεχείς Καταομές και το Κετρικό Οριακό Θεώρημα 7. Η Καοική Καταομή H καοική καταομή (normal dstrbuton) θεωρείται η σπουδαιότερη καταομή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεων

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεων ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεω 1 Α. ΜΕΡΟΣ :ΘΕΩΡΙΑ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ C ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ Γωρίζουμε ότι η δευτεροβάθμια εξίσωση με αρητική διακρίουσα δε έχει λύση στο σύολο R τω πραγματικώ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΒΑΣΙΚΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ. ΟΜΟΙΟΜΟΡΦΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ H απλούστερη συεχής καταοµή πιαότητας είαι η οµοιόµορφη η οποία εκχωρεί ίσες (οµοιόµορφες) πιαότητες στα στοιχειώδη δυατά αποτελέσµατα εός τυχαίου

Διαβάστε περισσότερα

Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4

Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4 (http://edu.klmaka.gr) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΦΟΥΝΤΟΥΚΙ ΗΣ Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Ρ. ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω t 1,t 2,...,t ν οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν, που έχουν

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω t 1,t 2,...,t ν οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν, που έχουν ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΕΥΤΕΡΑ 7 MAΪΟΥ 00 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

www.fr-anodos.gr (, )

www.fr-anodos.gr (, ) ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ. Το lim f ( ) έχει όηµα σε γειτοικά σηµεία µε το δηλαδή ότα ( a, ) (, β ) a. Δε µε εδιαφέρει α το ίδιο το αήκει η όχι στο πεδίο ορισµού της f αλλά µε εδιαφέρει α υπάρχου στο πεδίο ορισµού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 03 Μαθηματικών

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 03 Μαθηματικών ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 9 ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 3 Μαθηματικώ Ερώτημα Ο Εισαγωγή ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ. Το συγκεκριμέο ερώτημα θα μπορούσε α έχει ισοδύαμα τη μορφή: «Να προτείετε σχέδιο μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Τι λέγεται δειγματικός χώρος εός πειράματος τύχης. Το σύολο τω δυατώ αποτελεσμάτω λέγεται δειγματικός χώρος (sample space) και συμολίζεται συήθως με το γράμμα Ω. Α δηλαδή ω 1,ω 2,...,ω κ είαι τα δυατά

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική. μονάδα και ισχύει: i. ν ν. = ή ως ποσοστό % οπότε % = i fi

Στατιστική. μονάδα και ισχύει: i. ν ν. = ή ως ποσοστό % οπότε % = i fi Στατιστική "Υπάρχου τα μικρά ψέματα, τα μεγάλα ψέματα και οι στατιστικές" Μαρκ Τουαί Σε κάθε πρόβλημα της Στατιστικής υπάρχει έας «πληθυσμός» Ω τα στοιχεία του οποίου (άτομα) εξετάζοται ως προς έα χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις

Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Γραπτές αακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις Δρ. Πααγιώτης Λ. Θεοδωρόπουλος Σχολικός Σύμβουλος κλάδου ΠΕ03 www.p-theodoropoulos.gr Για το υπολογισμό του βαθμού της ετήσιας επίδοσης τω

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα 2

Επίπεδο εκπαίδευσης πατέρα 2 Περιγραφική Στατιστική Όπως, ήδη έχουμε ααφέρει, στόχος της Περιγραφικής Στατιστικής είαι, «η αάπτυξη μεθόδω για τη συοπτική και τη αποτελεσματική παρουσίαση τω δεδομέω» Για το σκοπό αυτό, έχου ααπτυχθεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» 2 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» 2 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Κεφάλαιο ) ΘΕΜΑ Α 1. α) Απόλυτη συχότητα οομάζεται ο φυσικός αριθμός που μας δείχει πόσες φορές εμφαίζεται η τιμή

Διαβάστε περισσότερα

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210]

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210] Σημειώσεις στις Πιθαότητες Πείραμα τύχης και πιθαότητα Έα φυσικό φαιόμεο με χαρακτηριστικά που δε μπορούμε α τα προβλέψουμε, οομάζεται στοχαστικό ή τυχαίο Για παράδειγμα το ύψος τω κυμάτω στη θάλασσα,

Διαβάστε περισσότερα

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

c f(x) = c f (x), για κάθε x R (http://edu.klmaka.gr) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 ΜΑΪΟΥ 014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ. Για να βρούµε την δύναµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωνα µε την ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ

ΑΛΓΕΒΡΑ. Για να βρούµε την δύναµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωνα µε την ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ κ Για α βρούµε τη δύαµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωα µε τη ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ και υ = 0,,, οπότε i κ 4ρ+

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Σ

ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Σ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Σ υ δ υ α σ τ ι κ ή Πειραιάς 7 Μάθημα 8ο ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ Μ. Κούτρας Συδυαστική 7-8 8 Το διωυμικό θεώρημα μπορεί α αποτελέσει τη βάση για τη απόδειξη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Παρατηρησιακή Αστροφυσική ως Επιστήµη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Παρατηρησιακή Αστροφυσική ως Επιστήµη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.. Η Παρατηρησιακή Αστροφυσική ως Επιστήµη Η Παρατηρησιακή Αστροφυσική-Αστροοµία κατέχει µια ξεχωριστή θέση ως επιστήµη, γιατί, εκτός από λίγες εξαιρέσεις, ολόκληρη η γώση και οι πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ Επιµέλεια: Ι. Σπηλιώτης,. Λεπίπας, Π. Αγγελόπουλος Άσκηση.3 σελ. 4 α) εύκολο β) Αφού C F θα είαι σ( C) σ( F) και λόφω του α) θα είαι σ( C) F. Για τη απόδειξη του ατίθετου

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές

Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές Ανάλυση της συµπεριφοράς των πεζών ως προς τη διάσχιση οδών σε αστικές περιοχές Ε.Παπαδηµητρίου Γ.Γιαννής Ι.Γκόλιας ΕΜΠ - Τοµέας Μεταφορών και Συγκοινωνιακής Υποδοµής 5ο ιεθνές Συνέδριο Έρευνα στις Μεταφορές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑΤΑ

ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ : Είαι γωστό ότι για µια συεχή συάρτηση σε έα διάστηµα, το ολοκλήρωµα F ορίζει έα πραγµατικό αριθµό όπου o είαι έα οποιοδήποτε σηµείο του και α έα αυθαίρετο

Διαβάστε περισσότερα

2.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ R

2.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ R ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ 5 5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ R Εισαγωγή Η επίλυση τω εξισώσεω ου και 4ου βαθμού, η ααγκαστική επαφή με τους μιγαδικούς αριθμούς για τη έκφραση τω πραγματικώ ριζώ και η εξέλιξη του αλγεβρικού

Διαβάστε περισσότερα

i) Αν ο φυσικός αριθμός n δεν είναι τετράγωνο ακεραίου, τότε ο n είναι άρρητος.

i) Αν ο φυσικός αριθμός n δεν είναι τετράγωνο ακεραίου, τότε ο n είναι άρρητος. Πρόλογος 3 Πρόλογος Τ ο βιβλίο αυτό απευθύεται σε κάθε συάδελφο Μαθηματικό, αλλά κυρίως σε κάθε έο συάδελφο που πρόκειται α συμμετάσχει στο διαγωισμό του Α.Σ.Ε.Π. Επίσης, απευθύεται σε μαθητές με υψηλούς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ Στο παρακάτω πίακα παρουσιάζοται τα σχόλια και οι παρατηρήσεις που υποβλήθηκα στο πλαίσιο της από 21.3.2011 δημόσιας αακοίωσης πρόσκλησης της ΡΑΕ για υποβολή απόψεω επί

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές συνεχείς κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα

Βασικές συνεχείς κατανομές και το Κεντρικό Οριακό Θεώρημα Βασικές συεχείς καταομές και το Κετρικό Οριακό Θεώρημα 7. Καοική καταομή 7. Το Κετρικό Οριακό Θεώρημα 7.. Καοική προσέγγιση της Διωυμικής καταομής 7.. Καοική προσέγγιση της καταομής Posson 7..3 Διόρθωση

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά κατεύθυνσης Γ Λυκείου. Όλη η θεωρία και οι ασκήσεις των πανελλαδικών εξετάσεων. Στέλιος Μιχαήλογλου Δημήτρης Πατσιμάς

Μαθηματικά κατεύθυνσης Γ Λυκείου. Όλη η θεωρία και οι ασκήσεις των πανελλαδικών εξετάσεων. Στέλιος Μιχαήλογλου Δημήτρης Πατσιμάς Μαθηματικά κατεύθυσης Γ Λυκείου Όλη η θεωρία και οι ασκήσεις τω παελλαδικώ εξετάσεω Στέλιος Μιχαήλογλου Δημήτρης Πατσιμάς wwwaskisopolisgr Η θεωρία τω παελλαδικώ εξετάσεω [] [] Ορισμοί ) Πότε μια συάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

5.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ C

5.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ C 5 55 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ C Εισαγωγή Η επίλυση τω εξισώσεω ου και 4ου βαθμού, η ααγκαστική επαφή με τους μιγαδικούς αριθμούς για τη έκφραση τω πραγματικώ ριζώ και η εξέλιξη του αλγεβρικού λογισμού

Διαβάστε περισσότερα

Παλµοκωδική ιαµόρφωση

Παλµοκωδική ιαµόρφωση Παλµοκωδική ιαµόρφωση Η παλµοκωδική διαµόρφωση (PCM) είαι το απλούστερο και αρχαιότερο σχήµα κωδικοποίησης κυµατοµορφής. Έας παλµοκωδικός διαµορφωτής αποτελείται από τρία βασικάµέρη: έαδειγµατολήπτηση,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ: Επεξεργάζεται στατιστικά δεδομέα, αριθμητικές μετρήσεις. Ατικείμεό της είαι η συγκέτρωση στατιστικώ

Διαβάστε περισσότερα

2 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισαγωγή

2 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισαγωγή ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισαγωγή Ο όρος Στατιστική εδεχομέως α προέρχεται από τη λατιική λέξη status (πολιτεία, κράτος) η οποία, χρησιμοποιήθηκε αρχικά για το χαρακτηρισμό αριθμητικώ δεδομέω που ααφέροται κυρίως στο

Διαβάστε περισσότερα

(Καταληκτική ημερομηνία αποστολής 15/11/2005)

(Καταληκτική ημερομηνία αποστολής 15/11/2005) η Εργασία 005-006 (Καταληκτική ημερομηία αποστολής 5//005) Άσκηση (0 μοάδες). (α) Δείξτε αλγεβρικά πώς βρίσκοται δύο διαύσματα A και B, εά είαι γωστά το άθροισμά τους S και η διαφορά τους D (β) Βρείτε

Διαβάστε περισσότερα