Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια"

Transcript

1 Κεφάλαιο 11 Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια Στόχοι κεφαλαίου Μέχρι το τέλος αυτού του κεφαλαίου θα: κατανοείτε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης ερωτηματολογίων για τη συλλογή δεδομένων, γνωρίζετε διάφορους τύπους ερωτηματολογίων που συμπληρώνονται από τον ερωτώμενο ή από το συνεντεύκτη, έχετε επίγνωση της ανάγκης συνδυασμού διάφορων μεθόδων συλλογής δεδομένων μέσα στα πλαίσια ενός ερευνητικού έργου, μπορείτε να επιλέγετε και να αιτιολογείτε τη χρήση κατάλληλων ερωτηματολογίων για διάφορα ερευνητικά σενάρια, είστε σε θέση να σχεδιάζετε, να δοκιμάζετε πιλοτικά και να ολοκληρώνετε ένα ερωτηματολόγιο, γνωρίζετε μεθόδους ενίσχυσης του ποσοστού ανταπόκρισης και διασφάλισης της εγκυρότητας και της αξιοπιστίας των δεδομένων που έχετε συλλέξει, είστε σε θέση να εφαρμόζετε τη γνώση, τις ικανότητες και την κατανόηση που αποκτήσατε στο δικό σας ερευνητικό έργο Εισαγωγή Στα πλαίσια της έρευνας στους τομείς των επιχειρήσεων και της διοίκησης, η μεγαλύτερη χρήση ερωτηματολογίων σε περιπτώσεις εφαρμογής στρατηγικής δημοσκόπησης (Ενότητα 5.5). Ωστόσο, ερωτηματολόγια χρησιμοποιούνται επίσης όταν ακολουθούνται στρατηγικές πειράματος και μελέτης περίπτωσης. Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλοί ορισμοί του όρου «ερωτηματολόγιο» (Oppenheim, 2000). Κάποιοι χρησιμοποιούν τον όρο αποκλειστικά και μόνο για ερωτηματολόγια όπου αυτός που απαντά στις ερωτήσεις καταγράφει ο ίδιος τις απαντήσεις του. Άλλοι τον χρησιμοποιούν ως έναν πιο γενικό όρο, που συμπεριλαμβάνει συνεντεύξεις όπου οι ερωτήσεις τίθενται είτε πρόσωπο με πρόσωπο είτε τηλεφωνικά. Σ αυτό το βιβλίο χρησιμοποιούμε τη λέξη ερωτηματολόγιο ως γενικό όρο που περιλαμβάνει όλες τις μεθόδους συλλογής δεδομένων κατά τις οποίες μια σειρά ατόμων καλούνται να απαντήσουν στο ίδιο σύνολο ερωτήσεων, που τίθενται στην ίδια προκαθορισμένη σειρά (devaus, 2002). Ως εκ τούτου, περιλαμβάνει δομημένες συνεντεύξεις αλλά και τηλεφωνικά ερωτηματολόγια, καθώς και ερωτηματολόγια στα οποία οι ερωτήσεις απαντώνται χωρίς την παρουσία του συνεντεύκτη, όπως, π.χ., τα διαδικτυακά ερωτηματολόγια. Το φάσμα των μεθόδων συλλογής δεδομένων που εμπίπτουν σ αυτή την ευρεία κατηγορία περιγράφεται στην επόμενη ενότητα (11.2), μαζί με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους _METHODOI EREYNAS.indd 416 9/12/2014 9:18:17 πμ

2 Η χρήση ερωτηματολογίων συζητείται σε πολλά βιβλία ερευνητικών μεθόδων. Κάποια από αυτά αφιερώνουν λίγες σελίδες στα ερωτηματολόγια και τη χρήση τους, ενώ άλλα προσδιορίζουν επακριβώς τον τρόπο κατασκευής και χρήσης τους, όπως, π.χ., η μέθοδος προσαρμοσμένης σχεδίασης του Dillman (2009). Η χρήση ερωτηματολογίου είναι μία από τις πιο δημοφιλείς μεθόδους συλλογής δεδομένων όταν ακολουθείται στρατηγική δημοσκόπησης. Λόγω του ότι κάθε άτομο (ερωτώμενος) καλείται να απαντήσει στο ίδιο ακριβώς σύνολο ερωτήσεων, αποδεικνύεται αποτελεσματικός τρόπος συλλογής δεδομένων, με τη μορφή απαντήσεων από ένα μεγάλο δείγμα, τα οποία στη συνέχεια μπορούν να αναλυθούν ποσοτικά (Κεφάλαιο 12). Ωστόσο, πριν αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε ένα ερωτηματολόγιο, θα θέλαμε να σας προειδοποιήσουμε ότι πολλοί συγγραφείς (για παράδειγμα, Bell, 2010, Oppenheim, 2000) υποστηρίζουν ότι είναι πολύ πιο δύσκολο να παραχθεί ένα καλό ερωτηματολόγιο απ όσο μπορεί να πιστεύετε. Πρέπει να διασφαλίσετε ότι θα συλλεχθούν τα ακριβή δεδομένα που χρειάζεστε προκειμένου να απαντήσετε στο ερευνητικό σας ερώτημα (ερωτήματα) και να επιτύχετε τους στόχους σας. Αυτό είναι υψίστης σημασίας διότι είναι μάλλον αδύνατο να έχετε περισσότερες από μια ευκαιρίες να συλλέξετε τα δεδομένα που χρειάζεστε. Δε θα μπορείτε να επιστρέψετε στους ερωτώμενους, που συνήθως επιλέγουν να παραμένουν ανώνυμοι, για να συλλέξετε επιπρόσθετα δεδομένα με χρήση ενός άλλου ερωτηματολογίου. Τέτοια ζητήματα συζητιούνται στην Ενότητα Τα ερωτηματολόγια είναι μέρος της καθημερινής μας ζωής. Οι καθηγητές σας ενδεχομένως ζητούν από εσάς και τους συμφοιτητές σας να συμπληρώσετε ερωτηματολόγια αξιολόγησης του μαθήματος. Ο μοίως, όταν επισκεπτόμαστε ένα τουριστικό αξιοθέατο ή γευματίζουμε σε ένα εστιατόριο, μας δίνεται συχνά η δυνατότητα να συμπληρώσουμε μια κάρτα ή φόρμα υποβολής σχολίων. Το Αποστακτήριο Auchentoshan Whisky, το οποίο ανήκει στην εταιρεία ποτών Morrison Bowmore Distilleries Ltd, δεν αποτελεί εξαίρεση. Οι επισκέπτες του αποστακτηρίου μπορούν να ξεναγηθούν σε όλη την παραγωγική διαδικασία του ουίσκι Single Malt και να παρακολουθήσουν ακόμα και τη διαδικασία της τριπλής απόσταξης, η οποία συνήθως συνδέεται μόνο με το ιρλανδικό ουίσκι. Μπορούν επίσης να γευτούν κάποιο από τα πολλά Single Malt ουίσκι του Auchentoshan. Στο τέλος της ξενάγησης, οι ξεναγοί ρωτούν τους επισκέπτες αν θα ήθελαν να συμπληρώσουν μια φόρμα υποβολής σχολίων μιας σελίδας. Η φόρμα ξεκινά με μια σύντομη εισαγωγή τονίζοντας τη σημασία της γνώμης των επισκεπτών και ότι βοηθά στη βελτίωση του αποστακτηρίου: Εδώ στο Αποστακτήριο Auchentoshan είμαστε αφοσιωμένοι στη συνεχή βελτίωση των προϊόντων, των υπηρεσιών και της εταιρείας μας. Για να μας βοηθήσετε να το Αποστακτήριο Auchentoshan Πηγή: Morrison Bowmore Distillers Ltd κάνουμε αυτό και για να έχετε την ευκαιρία να κερδίσετε ένα δωρεάν μπουκάλι από το Single Malt ουίσκι μας, θα είμαστε ευγνώμονες αν εκφράζατε τη γνώμη σας για τη σημερινή σας εμπειρία ευχαριστούμε _METHODOI EREYNAS.indd 417 9/12/2014 9:18:18 πμ

3 KΕΦΑΛΑΙΟ 11 Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια Το εισαγωγικό αυτό κείμενο ακολουθείται από οκτώ ερωτήσεις: Παρακαλούμε αξιολογήστε τα ακόλουθα, σύμφωνα με τους βαθμούς που αναγράφονται: 1. Ξενάγηση & Κατάστημα Αποστακτηρίου Βαθμολογία Βαθμολογία Υποδοχή και φιλικότητα του προσωπικού μας. Πόσο ενημερωτική ήταν η ξενάγηση; Πόσο ενδιαφέρουσα ήταν η ξενάγηση; Η γνώση του ξεναγού. Η ξενάγησή μας σε σύγκριση με άλλα αποστακτήρια που ίσως έχετε επισκεφθεί Σχέση ποιότητας και κόστους. Ποικιλία προϊόντων στο κατάστημα. 5 = Άριστη 4 = Πολύ καλή 3 = Καλή 2 = Μέτρια 1 = Κακή Ποια είναι η γνώμη σας για την παρουσίαση του DVD; Όνομα του ξεναγού σας: 4. Έχετε επισκεφθεί ξανά το Αποστακτήριο Auchentoshan; Ναι Όχι 5. Θα μας συστήνατε σε άλλους ή θα μας επισκεπτόσασταν και πάλι στο μέλλον; Ναι Όχι 7. Σχόλια/Βελτιώσεις (Παρακαλούμε πείτε μας τη γνώμη σας ή ποιες βελτιώσεις θα μπορούσαμε να κάνουμε). Απόσπασμα από το ερωτηματολόγιο του Auchentoshan όπως αναπαράγεται κατόπιν άδειας της Morrison Bowmore Distillers Ltd. Επίσης συλλέγονται στοιχεία για τον ερωτώμενο, όπως το όνομα, η χώρα και η ηλεκτρονική του διεύθυνση. Οι επισκέπτες καλούνται να σημειώσουν αν είναι άνω των 18 ετών, που είναι η νόμιμη ηλικία κατανάλωσης αλκοόλ. Η Anne Kinnes, διευθύντρια του Κέντρου Επιχειρήσεων Επισκεπτών και Ανάπτυξης της Morrison Bowmore, δηλώνει: «Έχουμε δεσμευτεί να προσφέρουμε υπηρεσίες παγκοσμίου επιπέδου σε όλα τα κέντρα επισκεπτών μας και ο πιο αποτελεσματικός τρόπος να βελτιώσουμε τις υπηρεσίες μας είναι να ακούμε τους πελάτες μας. Μία από τις μεθόδους που χρησιμοποιούμε είναι η φόρμα υποβολής σχολίων και η χρήση των πληροφοριών που συλλέγουμε, και μ αυτό τον τρόπο μπορούμε να βελτιώσουμε την εμπειρία των επισκεπτών μας». Αυτά τα δεδομένα βοηθούν το Αποστακτήριο Auchentoshan να διατηρεί υψηλά επίπεδα ικανοποίησης επισκεπτών _METHODOI EREYNAS.indd 418

4 Επισκόπηση της χρήσης ερωτηματολογίων Ο σχεδιασμός του ερωτηματολογίου επηρεάζει το ποσοστό απόκρισης, την αξιοπιστία και την εγκυρότητα των δεδομένων που συλλέγετε. Τόσο το ποσοστό απόκρισης όσο και η αξιοπιστία και η εγκυρότητα των δεδομένων σας μπορούν να μεγιστοποιηθούν με: προσεκτικό σχεδιασμό των ερωτήσεων, σαφή και ευχάριστη διάταξη του ερωτηματολογίου, καθαρή εξήγηση του σκοπού του ερωτηματολογίου, πιλοτική εφαρμογή και έλεγχο, προσεκτικά σχεδιασμένη και εκτελεσμένη αποστολή των ερωτηματολογίων προς συμπλήρωση και επιστροφή των συμπληρωμένων. Όλα αυτά παρουσιάζονται στις Ενότητες 11.4 και Στην Ενότητα 11.4 πραγματευόμαστε το ζήτημα του σχεδιασμού του ερωτηματολογίου σας. Η αποστολή - παράδοση και η επιστροφή του ερωτηματολογίου εξετάζονται στην Ενότητα 11.5 σε συνδυασμό με τις ενέργειες που θα σας βοηθήσουν να εξασφαλίσετε υψηλά ποσοστά απόκρισης Επισκόπηση της χρήσης ερωτηματολογίων Πότε χρησιμοποιούμε ερωτηματολόγια Έχουμε διαπιστώσει ότι πολλοί χρησιμοποιούν ερωτηματολόγια για να συλλέξουν δεδομένα χωρίς να εξετάσουν άλλες μεθόδους, όπως, π.χ., η μελέτη δευτερογενών πηγών (Κεφάλαιο 8), η παρατήρηση (Κεφάλαιο 9) και οι ημιδομημένες ή μη δομημένες συνεντεύξεις (Κεφάλαιο 10). Η συμβουλή μας είναι να αξιολογείτε όλες τις πιθανές μεθόδους συλλογής δεδομένων και να επιλέγετε την πλέον κατάλληλη για το ερευνητικό ερώτημα και τους στόχους σας. Τα ερωτηματολόγια συνήθως δεν ενδείκνυνται για διερευνητικές ή άλλες έρευνες που απαιτούν πολυάριθμες ερωτήσεις ανοιχτού τύπου (Ενότητες 10.2 και 10.3). Λειτουργούν καλύτερα όταν οι ερωτήσεις είναι τυποποιημένες και είστε σίγουροι ότι θα ερμηνευτούν με τον ίδιο τρόπο από όλους τους ερωτώμενους (Robson, 2011). Τα ερωτηματολόγια συνήθως χρησιμοποιούνται στην περιγραφική ή την επεξηγηματική έρευνα. Η περιγραφική έρευνα, που συνήθως χρησιμοποιεί ερωτηματολόγια συμπεριφοράς και απόψεων, καθώς και ερωτηματολόγια εταιρικών πρακτικών, θα σας βοηθήσει να εντοπίσετε και να περιγράψετε τη μεταβλητότητα διαφόρων φαινομένων. Αντίθετα, η επεξηγηματική ή αναλυτική έρευνα θα σας βοηθήσει να εξετάσετε και να εξηγήσετε τη σχέση μεταξύ μεταβλητών, ιδιαίτερα των αιτιωδών σχέσεων. Αυτοί οι δύο ερευνητικοί σκοποί έχουν διαφορετικές απαιτήσεις σχεδιασμού (Gill και Johnson, 2010), κάτι που θα συζητήσουμε αργότερα (Ενότητα 11.3). Αν και τα ερωτηματολόγια πολύ συχνά χρησιμοποιούνται ως η μόνη μέθοδος συλλογής δεδομένων, ίσως είναι προτιμότερο να συνδυάζονται με άλλες μεθόδους στα πλαίσια ενός ερευνητικού σχεδιασμού πολλαπλών μεθόδων (Ενότητες 5.3 και 5.5). Για παράδειγμα, ένα ερωτηματολόγιο που διερευνά τη συμπεριφορά των καταναλωτών μπορεί να συμπληρωθεί με εις βάθος συνεντεύξεις με σκοπό τη διερεύνηση και την κατανόηση αυτής της συμπεριφοράς (Ενότητα 10.3). Φυσικά, η χρήση ενός σωστά διατυπωμένου ερωτηματολογίου συνήθως απαιτεί λιγότερες ικανότητες και ευαισθησία απ ό,τι οι ημιδομημένες ή εις βάθος συνεντεύξεις (Jankowicz, 2005). Τύποι ερωτηματολογίων Ο σχεδιασμός ενός ερωτηματολογίου διαφέρει ανάλογα με το πώς παραδίδεται προς συμπλήρωση, πώς επιστρέφεται ή συλλέγεται, καθώς και ανάλογα με το είδος της επαφής με τους ερωτώμενους (Εικόνα 11.1). Τα αυτοσυμπληρούμενα ερωτηματολόγια συμπληρώνονται από τους ίδιους τους ερωτώμενους. Τέτοια ερωτηματολόγια μπορεί να αποστέλλονται ηλεκτρονικά μέσω Internet ή intranet (διαδικτυακά ερωτηματολόγια) ή να αποστέλλονται ταχυδρομικά στους ερωτώμενους οι οποίοι τα επιστρέφουν επίσης ταχυδρομικά μετά τη συμπλήρωσή τους (ταχυδρομικά ερωτηματολόγια) ή να παραδίδονται ιδιοχείρως σε κάθε ερωτώμενο και να συλλέγονται αργότερα επίσης ιδιοχείρως (παράδοση και συλλογή ερωτηματολογίου). Οι απαντήσεις των ερωτηματολογίων που συμπληρώνονται από το συνεντεύκτη καταγράφονται από το συνε _METHODOI EREYNAS.indd 419

5 KΕΦΑΛΑΙΟ 11 Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια Ερωτηματολόγια Αυτοσυμπληρούμενα Συμπληρούμενα από το συνεντεύκτη Ερωτηματολόγια Ταχυδρομικά Internet ερωτηματολόγια (ερωτηματολόγια web) και intranet Εικόνα 11.1 Τύποι ερωτηματολογίων Παράδοση και συλλογή ερωτηματολογίων Τηλεφωνικά ερωτηματολόγια Δομημένη συνέντευξη ντεύκτη με βάση τις απαντήσεις κάθε ερωτώμενου. Τα ερωτηματολόγια μέσω τηλεφώνου είναι γνωστά ως τηλεφωνικά ερωτηματολόγια. Η τελευταία κατηγορία ερωτηματολογίων, οι δομημένες συνεντεύξεις, αναφέρεται σε εκείνα τα ερωτηματολόγια όπου οι συνεντεύκτες συναντούν από κοντά τους ερωτώμενους και θέτουν ερωτήσεις πρόσωπο με πρόσωπο. Αυτές διαφέρουν από τις ημιδομημένες και μη δομημένες (εις βάθος) συνεντεύξεις (Ενότητα 10.2), καθώς υπάρχει μια καθορισμένη σειρά ερωτήσεων, από την οποία οι συνεντεύκτες δεν πρέπει να αποκλίνουν. Η επιλογή ερωτηματολογίου Η επιλογή ερωτηματολογίου επηρεάζεται από διάφορους παράγοντες που έχουν σχέση με το ερευνητικό ερώτημα (ερωτήματα) και τους στόχους σας (Πίνακας 11.1) και συγκεκριμένα: τα χαρακτηριστικά των ερωτώμενων από τους οποίους επιθυμείτε να συλλέξετε δεδομένα, τη σημασία της προσέγγισης ενός συγκεκριμένου ατόμου ως ερωτώμενου, τη σημασία του να μη νοθεύονται ή διαστρεβλώνονται οι απαντήσεις των ερωτώμενων, το μέγεθος του δείγματος που απαιτείται για την ανάλυσή σας, λαμβάνοντας υπόψη το πιθανό ποσοστό απόκρισης, τους τύπους ερωτήσεων που χρειάζεται να θέσετε προκειμένου να συλλέξετε τα δεδομένα σας, τον αριθμό ερωτήσεων που χρειάζεται να θέσετε προκειμένου να συλλέξετε τα δεδομένα σας. Αυτοί οι παράγοντες δεν έχουν ίση βαρύτητα για την επιλογή ερωτηματολογίου και, για κάποια ερευνητικά ερωτήματα ή στόχους, μπορεί να μην έχουν καμία. Ο τύπος ερωτηματολογίου που θα επιλέξετε θα καθορίσει το πόσο σίγουροι μπορείτε να είστε για το αν οι ερωτώμενοι είναι τα άτομα που επιθυμείτε να απαντήσουν στις ερωτήσεις σας και κατά συνέπεια, για την αξιοπιστία των απαντήσεων που θα πάρετε (Πίνακας 11.1). Ακόμα και αν αποστείλετε ένα ταχυδρομικό ερωτηματολόγιο σε ένα διευθυντή μιας εταιρείας ονομαστικά, δεν υπάρχει κανένας τρόπος να διασφαλίσετε ότι ο διευθυντής θα είναι ο ερωτώμενος. Θα μπορούσε να το συμπληρώσει ο βοηθός του ή κάποιος άλλος! Τα ερωτηματολόγια μέσω Internet και intranet, και ιδιαίτερα αυτά που παραδίδονται με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, προσφέρουν μεγαλύτερο έλεγχο διότι οι περισσότεροι άνθρωποι διαβάζουν και απαντούν οι ίδιοι στα τους. Με τα ερωτηματολόγια παράδοσης και συλλογής, μπορείτε ίσως, κατά τη συλλογή, να ελέγξετε ποιος έχει απαντήσει στις ερωτήσεις. Τα ερωτηματολόγια που συμπληρώνονται από το συνεντεύκτη σας δίνουν τη δυνατότητα να διασφαλίζετε απόλυτα ότι οι ερωτώμενοι είναι αυτοί που θέλετε, κάτι που βελτιώνει την αξιοπιστία των δεδομένων σας. Επιπλέον, μπορείτε να καταγράψετε κάποιες λεπτομέρειες σχετικά με τους μη ερωτώμενους, ώστε να κάνετε κάποια εκτίμηση για το βαθμό μεροληψίας που προκαλείται από τις αρνήσεις. Οποιαδήποτε νόθευση των απαντήσεων των ερωτώμενων μειώνει την αξιοπιστία των δεδομένων (Πίνακας 11.1). Μερικές φορές, αν δεν έχουν επαρκή γνώση ή εμπειρία, μπορεί να απαντούν στην τύχη ή κατά προσέγγιση, μια τάση γνωστή ως ανενημέρωτη απάντηση. Αυτό είναι πολύ πιθανό να συμβαίνει όταν για να δοθούν απαντήσεις στο ερωτηματολόγιο, παρέχονται κάποια κίνητρα (Ενότητα 11.5). Οι ερωτώμενοι των αυτοσυμπληρούμενων ερωτηματολογίων σπάνια απαντούν απλά για να σας ευχαριστήσουν ή επειδή θεωρούν πως συγκεκριμένες απαντήσεις είναι περισσότερο κοινωνικά επιθυμητές (Dillman, 2009). Μπορεί, ωστόσο, να συζητούν τις ερωτήσεις με άλλους, νοθεύοντας έτσι την απάντησή τους. Οι ερωτώμενοι σε τηλεφωνικά ερωτηματολόγια και δομημένες συνεντεύξεις είναι πιθανό να απαντούν για να σας ευχαριστήσουν, _METHODOI EREYNAS.indd 420

6 Επισκόπηση της χρήσης ερωτηματολογίων Πίνακας 11.1 Κύρια χαρακτηριστικά των ερωτηματολογίων Χαρακτηριστικό Μέσω Internet και intranet Ταχυδρομικά Παράδοση και Συλλογή Τηλεφωνικά Δομημένη Συνέντευξη Χαρακτηριστικά πληθυσμού για τον οποίο είναι κατάλληλα. Άτομα με γνώσεις πληροφορικής που μπορούν να επικοινωνήσουν μέσω , ή η προσέγγισή τους να γίνει μέσω Internet ή intranet. Άτομα με τα οποία μπορείτε να επικοινωνήσετε μέσω αλληλογραφίας, επιλεγμένα κατά όνομα, οικογένεια, οργανισμό κτλ.. Άτομα με τα οποία μπορείτε να επικοινωνήσετε στο τηλέφωνο, επιλεγμένα κατά όνομα, οικογένεια, οργανισμό κτλ. Οποιοσδήποτε επιλεγμένος κατά όνομα, οικογένεια, οργανισμό, στο δρόμο κτλ. Βεβαιότητα ότι έχει απαντήσει το σωστό άτομο. Υψηλή μέσω Χαμηλή Χαμηλή αλλά μπορεί να ελεγχθεί κατά τη συλλογή. Υψηλή Πιθανότητα νόθευσης ή διαστρέβλωσης των απαντήσεων του ερωτώμενου. Χαμηλή Μπορεί να έχει νοθευτεί με τη συμβολή άλλων. Περιστασιακά νοθευμένα ή επινόηση του συνεντεύκτη. Περιστασιακά νοθευμένα με συμβολή ή διαστρεβλωμένα/επινοημένα από το συνεντεύκτη. Μέγεθος δείγματος Μεγάλο, μπορεί να είναι γεωγραφικά διασκορπισμένο. Εξαρτάται από τον αριθμό των εργαζομένων στον τομέα. Εξαρτάται από τον αριθμό των συνεντευκτών. Πιθανό ποσοστό απόκρισης Διαφέρει, πιθανώς 30 50% μέσα σε οργανισμούς/μέσω intranet, 11% ή χαμηλότερο μέσω Internet. Διαφέρει, πιθανώς 30 50%. Υψηλό, πιθανώς 50 70% Μέγεθος ερωτηματολογίου 6 8 σελίδες A4 6 8 σελίδες A4 Μέχρι μισή ώρα Διαφέρει ανάλογα με την τοποθεσία Κατάλληλοι τύποι ερωτήσεων Κλειστού τύπου ερωτήσεις αλλά όχι τόσο σύνθετες, περίπλοκη ροή αν γίνεται χρήση λογισμικού, πρέπει να παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ερωτώμενο. Κλειστού τύπου ερωτήσεις αλλά όχι τόσο σύνθετες, μόνο απλή ροή, πρέπει να παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ερωτώμενο. Ανοικτές και κλειστές ερωτήσεις, συμπεριλαμβανομένων των σύνθετων ερωτήσεων, σύνθετη ροή. Χρονική διάρκεια ολοκλήρωσης της συλλογής 2 6 εβδομάδες από τη διανομή (εξαρτάται από τον αριθμό των υπενθυμίσεων). 4 8 εβδομάδες από την αποστολή (εξαρτάται από τον αριθμό των υπενθυμίσεων). Εξαρτάται από το μέγεθος του δείγματος, τον αριθμό των εργαζόμενων στον τομέα κτλ. Εξαρτάται από το μέγεθος του δείγματος, τον αριθμό των συνεντευκτών κτλ., αλλά πιο αργά από τα αυτοσυμπληρούμενα στο ίδιο μέγεθος δείγματος. Κόστος Αν είναι μέσω ιστοσελίδας, ο σχεδιασμός της ιστοσελίδας. Συνδρομή σε διαδικτυακό λογισμικό. Ταχυδρομικά τέλη αποστολής και επιστροφής, φωτοτυπίες, γραμματειακή υποστήριξη, καταχώρηση δεδομένων. Εργαζόμενοι στον τομέα, ταξίδια, φωτοτυπίες, γραμματειακή υποστήριξη, καταχώριση δεδομένων. Συνεντεύκτες, τηλεφωνικές κλήσεις, γραμματειακή υποστήριξη, φωτοτυπίες και καταχώριση δεδομένων αν δε γίνεται χρήση του CATI γ, προγραμματισμός, λογισμικό και υπολογιστές αν γίνεται χρήση του CATI. Συνεντεύκτες, ταξίδια, γραμματειακή υποστήριξη, φωτοτυπίες και καταχώριση δεδομένων αν δε γίνεται χρήση του CAPI δ, προγραμματισμός, λογισμικό και υπολογιστές αν γίνεται χρήση του CAPI. Ρόλος του συνεντεύκτη/εργαζόμενου στον τομέα Όχι Παράδοση και συλλογή των ερωτηματολογίων, ενίσχυση συμμετοχής του ερωτώμενου. Ενίσχυση συμμετοχής του ερωτώμενου, καθοδήγηση του ερωτώμενου μέσω των ερωτηματολογίων, απάντηση στις ερωτήσεις των ερωτώμενων. Καταχώριση δεδομένων Αυτόματα Μπορούν να σχεδιαστούν κλειστού τύπου ερωτήσεις έτσι ώστε οι απαντήσεις να μπορούν να καταχωρισθούν με τη χρήση συσκευών οπτικής ανάγνωσης όταν το ερωτηματολόγιο επιστραφεί. Η απάντηση σε όλες τις ερωτήσεις καταχωρίζεται κατά τη συλλογή με τη χρήση του CATI γ. Η απάντηση σε όλες τις ερωτήσεις μπορεί να καταχωρισθεί κατά τη στιγμή της συλλογής με τη χρήση του CAPI δ α Συζητείται στο Κεφάλαιο 7. β Συζητείται στην Ενότητα γ Τηλεφωνική συνέντευξη με τη βοήθεια υπολογιστή δ Προσωπική συνέντευξη με τη βοήθεια υπολογιστή Πηγές: Εμπειρίες των συγγραφέων, Baruch and Holtom (2008), devaus (2002), Dillman (2009), Oppenheim (2000) _METHODOI EREYNAS.indd 421

7 KΕΦΑΛΑΙΟ 11 Συλλογή πρωτογενών δεδομένων με ερωτηματολόγια λόγω της επαφής που έχουν μαζί σας, αν και ο αντίκτυπος αυτού μπορεί να ελαχιστοποιηθεί από σωστές τεχνικές διεξαγωγής συνέντευξης (Ενότητες 10.5 και 10.6). Οι απαντήσεις μπορούν επίσης να νοθευτούν ή να διαστρεβλωθούν όταν καταγράφονται. Σε ακραίες περιπτώσεις, οι συνεντεύκτες μπορεί να επινοούν απαντήσεις. Γι αυτό το λόγο, γίνονται συχνά τυχαίοι έλεγχοι στους συνεντεύκτες από τις εταιρείες δημοσκοπήσεων. Κατά τη σύνθεση της έκθεσης έργου, αναμένεται να δηλώσετε το ποσοστό απόκρισης. Εκεί, θα πρέπει να είστε προσεκτικοί ώστε να μην κάνετε αβάσιμους ισχυρισμούς όταν κάνετε συγκρίσεις με τα ποσοστά απόκρισης άλλων δημοσκοπήσεων. Ενώ τέτοιες συγκρίσεις θέτουν το ποσοστό απόκρισης της δημοσκόπησής σας σε κάποιο πλαίσιο, ένα υψηλότερο από το σύνηθες ποσοστό απόκρισης δε σημαίνει πως τα ευρήματά σας είναι αμερόληπτα (Rogelberg και Stanton, 2007). Ομοίως, ένα χαμηλότερο του συνήθους ποσοστό απόκρισης δε σημαίνει απαραίτητα ότι οι απαντήσεις εμπεριέχουν μεροληψία. Ο τύπος ερωτηματολογίου που θα επιλέξετε θα επηρεάσει τον αριθμό των ανθρώπων που θα δεχθούν να απαντήσουν σε αυτό (Ενότητα 7.2). Τα ερωτηματολόγια που συμπληρώνονται από το συνεντεύκτη συνήθως έχουν υψηλότερο ποσοστό απόκρισης από τα αυτοσυμπληρούμενα ερωτηματολόγια (Πίνακας 11.1). Το μέγεθος του δείγματος και ο τρόπος με τον οποίο έχει επιλεχθεί θα έχουν επιπτώσεις στην εμπιστοσύνη που θα μπορείτε να έχετε στα δεδομένα σας και στο βαθμό στον οποίο θα μπορείτε να γενικοποιήσετε τα ευρήματά σας (Ενότητα 7.2). Τα μεγαλύτερα ερωτηματολόγια παρουσιάζονται καλύτερα στα πλαίσια μιας δομημένης συνέντευξης. Επιπλέον, μπορεί να περιλαμβάνουν πιο σύνθετες ερωτήσεις από τα τηλεφωνικά ή τα αυτοσυμπληρούμενα (Oppenheim, 2000). Η παρουσία ενός συνεντεύκτη (ή η χρήση διαδικτυακού λογισμικού όπως, π.χ., το Skype ή το Viber) διευκολύνει, εκτός των άλλων, τη δημιουργία υποομάδων ερωτώμενων που θα απαντήσουν σε διαφορετικές ερωτήσεις με τη χρήση μιας ερώτησης φίλτρου (Ενότητα 11.4). Η καταλληλότητα των διαφορετικών τύπων ερωτήσεων επίσης διαφέρει μεταξύ μεθόδων. Η επιλογή ερωτηματολογίου θα επηρεαστεί και από τους διαθέσιμους πόρους (Πίνακας 11.1) και συγκεκριμένα: το διαθέσιμο χρόνο για την ολοκλήρωση της συλλογής δεδομένων, τις οικονομικές απαιτήσεις της συλλογής και καταχώρισης των δεδομένων, τη διαθεσιμότητα συνεντευκτών και βοηθητικού προσωπικού, τη χρήση αυτόματης εισαγωγής δεδομένων. Ο χρόνος που απαιτείται για τη συλλογή δεδομένων αυξάνεται σημαντικά σε περιπτώσεις χρήσης ερωτηματολογίων παράδοσης και συλλογής, καθώς και δομημένων συνεντεύξεων όπου τα δείγματα είναι γεωγραφικά διασκορπισμένα (Πίνακας 11.1). Ένας τρόπος αντιμετώπισης αυτού του περιορισμού είναι η επιλογή του δείγματος με τη βοήθεια της δειγματοληψίας κατά συστάδες (Ενότητα 7.2). Εάν το ερωτηματολόγιό σας δεν είναι διαδικτυακά υποβοηθούμενο (Internet ή intranet) ή δε χρησιμοποιείται η μέθοδος της προσωπικής συνέντευξης με τη βοήθεια υπολογιστή (CAPI) ή της τηλεφωνικής συνέντευξης με τη βοήθεια υπολογιστή (CATI), θα πρέπει να εξετάσετε το κόστος της αναπαραγωγής των ερωτηματολογίων, της γραμματειακής υποστήριξης και της καταχώρισης των δεδομένων σε υπολογιστή για την ανάλυση. Για τα ταχυδρομικά και τηλεφωνικά ερωτηματολόγια, πρέπει επίσης να εκτιμηθεί το κόστος των ταχυδρομικών τελών και των τηλεφωνικών κλήσεων. Αν εργάζεστε για έναν οργανισμό, το κόστος των ταχυδρομικών τελών μπορεί να μειώνεται με ειδικές συμφωνίες δωρεάν ταχυδρομικών τελών επιστροφής των ερωτηματολογίων. Αυτό σημαίνει ότι πληρώνετε μόνο τα ταχυδρομικά τέλη αποστολής και μια μικρή χρέωση για το χειρισμό των ερωτηματολογίων που επιστρέφονται. Ωστόσο, αυτό είναι κάτι που μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τα ποσοστά απόκρισης (βλ. Πίνακα 11.4 παρακάτω). Όλα τα δεδομένα που θα προκύψουν από τα ερωτηματολόγια θα αναλυθούν μέσω υπολογιστή. Μερικά διαδικτυακά εργαλεία δημοσκοπήσεων (π.χ., τα Snap Surveys, Sphinx Survey και SurveyMonkey ) σας επιτρέπουν να σχεδιάσετε τα ερωτηματολόγιά σας και να συλλέξετε, να καταχωρίσετε και να αναλύσετε τα δεδομένα μέσω του ίδιου λογισμικού. Από τη στιγμή που τα δεδομένα σας έχουν ήδη κωδικοποιηθεί και καταχωρισθεί στον υπολογιστή, μπορείτε να τα αναλύσετε πολύ πιο γρήγορα και πιο προσεκτικά απ ό,τι θα γινόταν αν τα αναλύατε χειροκίνητα (Ενότητα 12.2). Ένας πρακτικός κανόνας υπαγορεύει ότι πρέπει να αναλύετε τα δεδομένα του ερωτηματολογίου μέσω υπολογιστή αν έχουν συλλεχθεί από 30 ή περισσότερους ερωτώμενους _METHODOI EREYNAS.indd 422

8 Απόφαση για τα δεδομένα που απαιτούνται Πλαίσιο 11.1 Φοιτητική έρευνα Κλειστού τύπου ερώτηση σχεδιασμένη για μια οπτική συσκευή ανάγνωσης Το ερευνητικό έργο του Μπεν απαιτούσε να στείλει ένα ερωτηματολόγιο σε μεγάλο αριθμό ανθρώπων. Απέκτησε άδεια να χρησιμοποιήσει την οπτική συσκευή ανάγνωσης του πανεπιστημίου του, ώστε να καταχωρίσει τα δεδομένα από το ερωτηματολόγιό του. Στο ερωτηματολόγιό του, δίνονται σαφείς οδηγίες στους ερωτώμενους για το πώς να σημειώσουν την απάντησή τους: Παρακαλούμε χρησιμοποιήστε ένα μολύβι για να σημειώσετε τις απαντήσεις σας με μια γραμμή: [ ] Σε περίπτωση λάθους, σβήστε την απάντησή σας με μια γόμα. 1 Παρακαλούμε Ροκ και Ποπ [ ] σημειώστε όλους Χορευτική [ ] τους τύπους Κινηματογραφική μουσική [ ] μουσικής που Τζαζ και μπλουζ [ ] συνήθως ακούτε: Κάντρι [ ] Χαλαρή [ ] Φολκ [ ] Παγκόσμια [ ] Κλασική [ ] Άλλο [ ] (παρακαλούμε περιγράψτε):... Για μεγαλύτερες δημοσκοπήσεις, πιθανόν χρειάζεται να αυτοματοποιήσετε την καταγραφή και την καταχώριση των δεδομένων. Για τα ερωτηματολόγια μέσω Internet και intranet, αυτό συνήθως γίνεται στο στάδιο σχεδιασμού του ερωτηματολογίου και, όπου υπάρχει λογισμικό αυτοματοποίησης, το κόστος είναι ελάχιστο. Για παράδειγμα, το SurveyMonkey, ένα διαδικτυακό εργαλείο δημοσκόπησης για τη δημιουργία, παράδοση και συλλογή απαντήσεων μέσω διαδικτυακών ερωτηματολογίων, χρεώνει 25 ευρώ περίπου για περισσότερες από απαντήσεις το μήνα, ενώ μια δημοσκόπηση με ερωτηματολόγιο 10 ή λιγότερων ερωτήσεων και 100 ή λιγότερες απαντήσεις προσφέρεται δωρεάν (SurveyMonkey, 2014). Για τα αυτοσυμπληρούμενα ερωτηματολόγια, η καταγραφή και η καταχώριση δεδομένων είναι πιο απλές για τις ερωτήσεις κλειστού τύπου, όπου οι ερωτώμενοι επιλέγουν τις απαντήσεις τους από μια προκαθορισμένη λίστα (Πλαίσιο 11.1). Το κάθε σημάδι διαβάζεται με τη χρήση μιας οπτικής συσκευής ανάγνωσης, η οποία αναγνωρίζει και μετατρέπει τα σημάδια σε δεδομένα, με ρυθμό που μπορεί να ξεπερνά τις 200 σελίδες ανά λεπτό. Τα δεδομένα των ερωτηματολογίων που συμπληρώνονται από το συνεντεύκτη μπορούν να καταχωρισθούν απευθείας στον υπολογιστή τη στιγμή της συνέντευξης με τη χρήση προγραμμάτων λογισμικού CATI ή CAPI. Μ αυτούς τους δύο τύπους λογισμικού, διαβάζετε τις ερωτήσεις στον ερωτώμενο από την οθόνη και καταχωρίζετε τις απαντήσεις τους απευθείας στον υπολογιστή. Λόγω του κόστους του εξοπλισμού σάρωσης υψηλής ταχύτητας και χωρητικότητας, του λογισμικού και του προγραμματισμού πριν τη δημοσκόπηση, η χρήση των CATI και CAPI είναι οικονομικά προσιτή μόνο για μεγάλες δημοσκοπήσεις ή όπου το υλικό και το λογισμικό χρησιμοποιούνται πολλές φορές. Είναι σχεδόν βέβαιο πως θα κάνετε συμβιβασμούς κατά την επιλογή των ερωτηματολογίων σας. Οι συμβιβασμοί αυτοί θα αφορούν αποκλειστικά και μόνο τη συγκεκριμένη έρευνά σας, καθώς η απόφαση για το ποιο ερωτηματολόγιο είναι το πλέον κατάλληλο δεν μπορεί να ληφθεί ανεξάρτητα από το ερευνητικό σας ερώτημα (ερωτήσεις) και τους στόχους και τον πληθυσμό ή το δείγμα από το οποίο θα συλλέξετε τα δεδομένα Απόφαση για τα δεδομένα που απαιτούνται Απαιτήσεις ερευνητικού σχεδιασμού Αντίθετα με τις εις βάθος και ημιδομημένες συνεντεύξεις (Κεφάλαιο 10), οι ερωτήσεις που τίθενται στα ερωτηματολόγια χρειάζεται να προκαθοριστούν με ακρίβεια. Ενώ στις εις βάθος και ημιδομημένες συνεντεύξεις μπορείτε να διερευνήσετε περαιτέρω τα ζητήματα, αυτό δεν είναι δυνατό με τα ερωτηματολόγια. Επιπλέον, ένα ερωτηματολόγιο σας προσφέρει μόνο μία ευκαιρία για να συλλέξετε δεδομένα, καθώς είναι δύσκολο να εντοπίσετε τον ερωτώμενο ή να επιστρέψετε προκειμένου να συλλέξετε πρόσθετες πληροφορίες. Αυτό σημαίνει ότι ο χρόνος _METHODOI EREYNAS.indd 423

Μέθοδοι Έρευνας στις Επιχειρήσεις και την Οικονομία

Μέθοδοι Έρευνας στις Επιχειρήσεις και την Οικονομία Μέθοδοι Έρευνας στις Επιχειρήσεις και την Οικονομία Τσουκάτος Ευάγγελος Βρόντης Δημήτριος Σελίδες 720 ISBN13 978-960-9495-39-4 Τόπος Έκδοσης Θεσσαλονίκη Έτος Έκδοσης 2014 Διαστάσεις 21x29cm Εξώφυλλο Σκληρό

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα

Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα Συλλογή δεδομένων Σύνοψη κεφαλαίου Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα Οδηγίες για τη διατύπωση ερωτήσεων Κατασκευή ερωτηματολογίου Ατομική συμπλήρωση ερωτηματολογίου Δειγματοληπτικές έρευνες με

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληπτική έρευνα

Δειγματοληπτική έρευνα Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα Earl Babbie Κεφάλαιο 8 Δειγματοληπτική έρευνα 8-1 Σύνοψη κεφαλαίου Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα Οδηγίες για τη διατύπωση ερωτήσεων Κατασκευή ερωτηματολογίου

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων Τεχνικές Έρευνας Ε. Ζέτου Ε εξάμηνο 2010-2011 Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων ΣΚΟΠΟΣ Η συγκεκριμένη εισήγηση έχει σαν σκοπό να δώσει τις απαραίτητες γνώσεις στο/στη φοιτητή/τρια για τον τρόπο διεξαγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 6 η : Μέθοδοι Δειγματοληψίας

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 6 η : Μέθοδοι Δειγματοληψίας Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 6 η : Μέθοδοι Δειγματοληψίας Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm104/

Διαβάστε περισσότερα

Μαθησιακοί στόχοι κεφαλαίου

Μαθησιακοί στόχοι κεφαλαίου Δειγματοληψία Μαθησιακοί στόχοι κεφαλαίου Να κατανοήσετε τις διάφορες τεχνικές δειγματοληψίας και την ανάγκη να τις συνδυάζετε στα πλαίσια ενός ερευνητικού έργου Να επιλέγετε τις κατάλληλες τεχνικές δειγματοληψίας

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά Ερωτηματολόγιο Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από μια σειρά ερωτήσεων, οι οποίες έχουν ως στόχο την καταγραφή των απόψεων, γνώσεων ή στάσεων μιας ομάδας ατόμων. Τρόποι συμπλήρωσης: α) άμεσος (ο ίδιος ο

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Δημοσκοπήσεις - Ερωτηματολόγια Αναπληρωτής Καθηγητής Δελιάς Παύλος pdelias@teiemt.gr Ερωτηματολόγιο Γενικός όρος που περιλαμβάνει όλες τις μεθόδους συλλογής δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)»

Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)» Έρευνα επισκόπησης (Survey research) «H διάσταση του φύλου στην Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα (European Social Survey)» Μάριος Βρυωνίδης Επίκουρος Καθηγητής Κοινωνιολογίας Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου ΜΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ

ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΛΑΓΟΥΜΙΝΤΖΗΣ, ΒΙΟΧΗΜΙΚΟΣ, PHD ΙΑΤΡΙΚΗΣ Τις επιστημονικές έρευνες μπορούμε να τις διακρίνουμε σε δύο μεγάλες κατηγορίες, τις ποσοτικές και τις ποιοτικές. Όπως καταλαβαίνει

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 5η: Έρευνα Μάρκετινγκ και Κατανόηση του Πελάτη Ξέρουμε τι Θέλουν οι Καταναλωτές;

Διάλεξη 5η: Έρευνα Μάρκετινγκ και Κατανόηση του Πελάτη Ξέρουμε τι Θέλουν οι Καταναλωτές; Διάλεξη 5η: Έρευνα Μάρκετινγκ και Κατανόηση του Πελάτη Ξέρουμε τι Θέλουν οι Καταναλωτές; Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm104/

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ Έρευνα μάρκετινγκ Τιμολόγηση Ανάπτυξη νέων προϊόντων ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Τμηματοποίηση της αγοράς Κανάλια

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση δευτερογενών δεδομένων

Χρήση δευτερογενών δεδομένων Χρήση δευτερογενών δεδομένων Μαθησιακοί στόχοι κεφαλαίου Να αναγνωρίζετε όλα τα είδη δευτερογενών δεδομένων, Να εκτιμάτε τους τρόπους με τους οποίους τα δευτερογενή δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 5 Συλλογή Δεδομένων & Δειγματοληψία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 5 Συλλογή Δεδομένων & Δειγματοληψία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Πρώτη εβδομάδα μαθημάτων:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Πρώτη εβδομάδα μαθημάτων: ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Πρώτη εβδομάδα μαθημάτων: 1. Πόσο ακαδημαϊκά αποδεκτές κρίνεις τις έρευνες/βιβλιογραφία, που εντόπισες να σχετίζονται με το θέμα, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Συστηματική περιγραφή και κατανόηση των ψυχολογικών φαινομένων. Η ψυχολογική έρευνα χρησιμοποιεί μεθόδους συστηματικής διερεύνησης για τη συλλογή, την ανάλυση και την ερμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Ερευνητική Μεθοδολογία Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος l Διερευνητική έρευνα (στοχεύουν στην περιγραφή των παραμέτρων του προβλήματος) l Περιγραφική έρευνα (απαντούν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ. Μάθημα : Στατιστική Ι. Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου

ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ. Μάθημα : Στατιστική Ι. Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ Μάθημα : Στατιστική Ι Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου Επαμεινώνδας Διαμαντόπουλος Ιστοσελίδα : http://users.sch.gr/epdiaman/ Email : epdiamantopoulos@yahoo.gr 1 Στόχοι της υποενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα # 9: Ερωτηματολόγιο Μιλτιάδης Χαλικιάς Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 5: Πηγές Πρωτογενών Δεδομένων Λοΐζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Πολλαπλών Επιλογών στο Μάθημα «Μέθοδοι Έρευνας»

Ερωτήσεις Πολλαπλών Επιλογών στο Μάθημα «Μέθοδοι Έρευνας» Ερωτήσεις Πολλαπλών Επιλογών στο Μάθημα «Μέθοδοι Έρευνας» 1) Στη δειγματοληψία με πιθανότητα α) η πιθανότητα κάθε περίπτωσης να επιλεγεί στο δείγμα είναι άγνωστη β) η πιθανότητα κάθε περίπτωσης να επιλεγεί

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 4 η (2014 15) Έρευνα μάρκετινγκ & κατανόηση του πελάτη

Διάλεξη 4 η (2014 15) Έρευνα μάρκετινγκ & κατανόηση του πελάτη Διάλεξη 4 η (2014 15) Έρευνα μάρκετινγκ & κατανόηση του πελάτη 1 Η σημασία της έρευνας μάρκετινγκ Χώρα Τζίρος σε εκατομμύρια $ Μ. Βρετανία 2332 52,55 Γαλλία 1930 42,94 Σουηδία 261 39,38 Γερμανία 2080 35,32

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Συνέντευξη = Ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιείται στην κοινωνική έρευνα και καθιστά εσάς ερευνητές.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Συνέντευξη = Ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιείται στην κοινωνική έρευνα και καθιστά εσάς ερευνητές. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ Συνέντευξη = Ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιείται στην κοινωνική έρευνα και καθιστά εσάς ερευνητές. Διεξάγεται συνήθως ένας προς έναν αλλά και σε περιβάλλοντα ομάδας. Χρήση τηλεφώνου λόγω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ME TA ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ME TA ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ME TA ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών» ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ ΑΡΧΗ: ΕΘΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Γιατί Ένας Manager Πρέπει να Ξέρει Στατιστική. Περιεχόμενα. Η Ανάπτυξη και Εξέλιξη της Σύγχρονης Στατιστικής

Περιεχόμενα. Γιατί Ένας Manager Πρέπει να Ξέρει Στατιστική. Περιεχόμενα. Η Ανάπτυξη και Εξέλιξη της Σύγχρονης Στατιστικής Chapter 1 Student Lecture Notes 1-1 Ανάλυση Δεδομένων και Στατιστική για Διοικήση Επιχειρήσεων [Basic Business Statistics (8 th Edition)] Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή και Συλλογή Δεδομένων Περιεχόμενα Γιατί ένας

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Ενότητα 5: Σχεδιασμός και Oργάνωση του Ερωτηματολογίου (1/2) 2ΔΩ Διδάσκοντες: Χ. Κασίμης- Ελ. Νέλλας Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Μαθησιακοί

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας

Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής & Κοινωνιολογικής Έρευνας Ενότητα 5: Σχεδιασμός και Oργάνωση του Ερωτηματολογίου (1/2) 2ΔΩ Διδάσκοντες: Χ. Κασίμης- Ελ. Νέλλας Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης Μαθησιακοί

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας Ψηφιακό Περιεχόμενο & Ηλεκτρονικό Εμπόριο (Δ εξάμηνο) Διάλεξη # 8η: Έρευνα αγοράς στο Διαδίκτυο Χαρίκλεια

Διαβάστε περισσότερα

2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ

2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ 2.10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΝΙΚΑ Το ερωτηματολόγιο είναι το βασικό μέσο επικοινωνίας ανάμεσα στο συνεντευκτή και στον ερωτώμενο και σημαντικό εργαλείο στα προβλήματα έρευνας. Είναι ένα έντυπο το οποίο περιέχει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014 ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ικανοποίηση των Εργαζομένων του Τ.Ε.Ι. Κρήτης 2014 Συνοπτική Έκδοση Ηράκλειο, Σεπτέμβριος 2014 ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι.

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτική Έρευνα. Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

Ποσοτική Έρευνα. Λογιστική Θεωρία και Έρευνα Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Λογιστική & Χρηματοοικονομική Master of Science (MSc) in Accounting and Finance ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Λογιστική Θεωρία και Έρευνα Ερωτηματολόγια & Συνεντεύξεις Ποσοτική Έρευνα Βασικό χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II

Case Study. Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II Case Study Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II ΕΡΕΥΝΑ Η έρευνα ικανοποίησης που πραγματοποιήθηκε αφορά µία εταιρεία πληροφορικής. Η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

Διασφάλιση της Ποιότητας στις Υπηρεσίες Πληροφόρησης

Διασφάλιση της Ποιότητας στις Υπηρεσίες Πληροφόρησης Διασφάλιση της Ποιότητας στις Υπηρεσίες Πληροφόρησης Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας Ιόνιο Πανεπιστήμιο Πέτρος Κωσταγιόλας λέκτορας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο pkostagiolas@ionio.gr (26610-87402 & 6944 456336)

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθετα μέτρα στην ποσοτική έρευνα: Δείκτες, κλίμακες και διαστάσεις

Σύνθετα μέτρα στην ποσοτική έρευνα: Δείκτες, κλίμακες και διαστάσεις Σύνθετα μέτρα στην ποσοτική έρευνα: Δείκτες, κλίμακες και διαστάσεις Σύνοψη κεφαλαίου Δείκτες, κλίμακες και διαστάσεις Κατασκευή δεικτών Κατασκευή κλιμάκων 5-2 Εισαγωγή Γιατί χρησιμοποιούνται σύνθετα μέτρα

Διαβάστε περισσότερα

Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Κ Χατζηπαναγιώτου Κ. Χατζηπαναγιώτου Διδάκτορας Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών Έρευνα Μάρκετινγκ είναι...... Η Συστηματική, Αντικειμενική, και Ολοκληρωτική εξέταση και μελέτη στοιχείων που έχουν σχέση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΟΜΕΑ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΟΜΕΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΟΜΕΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών» ΑΝΑΘΕΤΟΥΣΑ ΑΡΧΗ: ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Δειγματοληψία Αναπληρωτής Καθηγητής Δελιάς Παύλος pdelias@teiemt.gr Εισαγωγή Πληθυσμός Πληθυσμός: το πλήρες σύνολο περιπτώσεων Απογραφή: Ανάλυση όλων των μελών του πληθυσμού

Διαβάστε περισσότερα

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000) Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000) Πρόκειται για την έρευνα που διεξάγουν οι επιστήμονες. Είναι μια πολύπλοκη δραστηριότητα που απαιτεί ειδικό ακριβό

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία Περιεχόμενα Σχετικά με τους συγγραφείς... ΧΙΙΙ Πρόλογος... XV Eισαγωγή...XVΙΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας Εισαγωγή... 1 Τι είναι η έρευνα;... 2 Τι είναι η έρευνα των επιστημών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Το ερωτηματολόγιο είναι απλώς ένα

Διαβάστε περισσότερα

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω της προγραμματισμένης και συστηματικής συλλογής, ανάλυσης

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια

Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας. Μυλωνά Ιφιγένεια Ποιοτικοί μέθοδοι έρευνας Μυλωνά Ιφιγένεια Έρευνες για την απόκτηση πληροφοριών η γνωμών από τους χρήστες Χρησιμοποιήθηκαν από τις κοινωνικές επιστήμες για τη χρήση κοινωνικών φαινομένων Ο όρος «ποιοτική

Διαβάστε περισσότερα

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης Αναστασία Χριστοδούλου, Dr. Γεώργιος Δαμασκηνίδης Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Θεσσαλονίκη, 2015 Ιδιότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ 556 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος Δάσκαλος ΔΣ Ευξινούπολης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με την ολοένα και ταχύτερη ανάπτυξη των τεχνολογιών και των επικοινωνιών και ιδίως τη ραγδαία, τα τελευταία

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 8 η : Ποιοτική Έρευνα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 8 η : Ποιοτική Έρευνα Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 8 η : Ποιοτική Έρευνα 1 Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm104/

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 7 Πρωτογενή δεδομένα

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 7 Πρωτογενή δεδομένα Σεμινάριο Τελειοφοίτων 7 Πρωτογενή δεδομένα 2 Πρωτογενή δεδομένα είναι αυτά που συλλέγονται απευθείας από τα υποκείμενα της έρευνας. Στην κοινωνική και οικονομική έρευνα χρησιμοποιούνται για τη συλλογή

Διαβάστε περισσότερα

Sampling Tools (ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ) Του Σπουδαστή ΛΙΩΛΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥ

Sampling Tools (ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ) Του Σπουδαστή ΛΙΩΛΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥ Sampling Tools (ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ) Του Σπουδαστή ΛΙΩΛΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥ Στην εργασία αυτή αναπτύσσονται βασικές έννοιες μιας δειγματοληπτικής έρευνας, αναλύονται οι διαδικασίες και οι τρόποι διεξαγωγής της έρευνας,

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Παπαντώνη Μαρία, ΠΕ19 ΣΧΟΛΕΙΟ 9ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Μάνος Χατζιδάκις» Αθήνα, Μάιος 2015 1. Συνοπτική περιγραφή της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής Γενικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

Η οικολογία μάθησης για τους υπολογιστές ΙII: Η δική σας οικολογία μάθησης

Η οικολογία μάθησης για τους υπολογιστές ΙII: Η δική σας οικολογία μάθησης Η οικολογία μάθησης για τους υπολογιστές ΙII: Η δική σας οικολογία μάθησης Παλαιγεωργίου Γιώργος Τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Ιανουάριος 2011 Ψυχομετρία Η κατασκευή

Διαβάστε περισσότερα

Ασφαλείς online αγορές

Ασφαλείς online αγορές Ασφαλείς online αγορές Γιατί να επιλέξω το διαδίκτυο Ποικιλία και δυνατότητα σύγκρισης προϊόντων Παγκοσμοιοποιημένη αγορά Καλύτερες τιμές Διαθεσιμότητα όλο το 24ωρο Δεν απαιτεί μετακίνηση σε φυσικό κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στο ζωολογικό πάρκο

Επίσκεψη στο ζωολογικό πάρκο Επίσκεψη στο ζωολογικό πάρκο A visit to the zoo (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 1, Think Teen! A Γυμνασίου Αρχαρίων) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Βασικά θέματα Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΣΥΛΛΟΓΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τα εργαλεία αυτά, πρέπει όχι μόνο να ανταποκρίνονται στον έλεγχο της

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 6. Δειγματοληψία 6-1 Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα Earl Babbie Κεφάλαιο 6 Δειγματοληψία 6-1 Σύνοψη κεφαλαίου Σύντομη ιστορία της δειγματοληψίας Μη πιθανοτική δειγματοληψία Θεωρία και λογική της πιθανοτικής Δειγματοληψίας

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Ενότητα 6: Πηγές Πρωτογενών Δεδομένων 2. Λοΐζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η Έρευνα Μάρκετινγκ ως εργαλείο ανάπτυξης νέων προϊόντων ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Δρ. Ιωάννης Σ. Τουρτούρας Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης Δ.Π.Θ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (# 252) Ε ΕΞΑΜΗΝΟ 9 η ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΛΙΓΗ ΘΕΩΡΙΑ Στην προηγούμενη διάλεξη μάθαμε ότι υπάρχουν διάφορες μορφές έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας 1 Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm107/

Διαβάστε περισσότερα

Εργαλεία Έρευνας. Α. Αθανασόπουλος

Εργαλεία Έρευνας. Α. Αθανασόπουλος Εργαλεία Έρευνας Α. Αθανασόπουλος Σχέδιο Εργασίας στην ΠΕ Η ανάπτυξη και υλοποίηση ενός σχεδίου εργασίας ακολουθεί σε γενικές γραμμές την εξής πορεία (ΔΕΠΠΣ ΠΕ): 1. Επιλογή του θέματος - Καθορισμός στόχων

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα Το κείμενο αυτό είναι ένα απόσπασμα από το Κεφάλαιο 16: Ποιοτικές ερμηνευτικές μέθοδοι έρευνας στη φυσική αγωγή (σελ.341-364) του βιβλίου «Για μία καλύτερη φυσική αγωγή» (Παπαιωάννου, Α., Θεοδωράκης Ι.,

Διαβάστε περισσότερα

Μέρος Β /Στατιστική. Μέρος Β. Στατιστική. Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Μαθηματικών&Στατιστικής/Γ. Παπαδόπουλος (www.aua.

Μέρος Β /Στατιστική. Μέρος Β. Στατιστική. Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Μαθηματικών&Στατιστικής/Γ. Παπαδόπουλος (www.aua. Μέρος Β /Στατιστική Μέρος Β Στατιστική Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Μαθηματικών&Στατιστικής/Γ. Παπαδόπουλος (www.aua.gr/gpapadopoulos) Από τις Πιθανότητες στη Στατιστική Στα προηγούμενα, στο

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 7 η : Ποσοτική Έρευνα

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 7 η : Ποσοτική Έρευνα Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 7 η : Ποσοτική Έρευνα 1 Δρ. Αλέξανδρος Αποστολάκης Email: aapostolakis@staff.teicrete.gr Τηλ.: 2810379603 E-class μαθήματος: https://eclass.teicrete.gr/courses/pgrad_omm104/

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ CAPITAL CONTROLS ΣΤΙΣ ΜΜΕ

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ CAPITAL CONTROLS ΣΤΙΣ ΜΜΕ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ CAPITAL CONTROLS ΣΤΙΣ ΜΜΕ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2015 ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ CAPITAL CONTROLS ΣΤΙΣ ΜΜΕ Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Σχεδιασμός Ερωτηματολογίων.

Στατιστική Σχεδιασμός Ερωτηματολογίων. Στατιστική Σχεδιασμός Ερωτηματολογίων. Νίκος Τσάντας Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Τμήμ. Μαθηματικών Μαθηματικά και Σύγχρονες Εφαρμογές Ακαδημαϊκό έτος 2011-12 ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ _ Το ερωτηματολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Δικτυακοί τόποι. Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος

Δικτυακοί τόποι. Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος Δικτυακοί τόποι Η σχεδίαση ενός δικτυακού τόπου Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος Πώς χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο; ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. 2 Από το www.smartinsights.

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 7

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 7 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 7 : Συνεντεύξεις Χριστίνα Μπουτσούκη Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΟΠΑ Α. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΕΙΡΑΣ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ H Σειρά Ψυχομετρικών Εργαλείων του Γραφείου Διασύνδεσης αποτελείται από τρία (3) τεστ Ικανοτήτων Γλωσσικού,

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς Θεσσαλονίκη, Σεπτέμβριος 2010 2 3 4 ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής

Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής Ενότητα 6η: Το γενικό μεθοδολογικό πλαίσιο Κώστας Ραβάνης Σχολή Ανθρωπιστικών & Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Δειγµατοληψια. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Δειγµατοληψια. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Δειγµατοληψια Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ Η διαδικασία επιλογής παρατηρήσεων Ποια δηµοσκόπηση πιστεύετε πως θα είναι πιο ακριβής: Αυτή που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ

ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση Πρόλογος στην πρώτη έκδοση Εισαγωγή Τι είναι η μεθοδολογία έρευνας Οι μέθοδοι έρευνας ΜEΡOΣ A : ΓNΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜOΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙO 1: Γενικά για την επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΣΤΑ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ Χαρακτηριστικά Επιστημονικής Έρευνας Ασχολείται με τη συγκέντρωση, την ανάλυση και την ερμηνεία νέων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το παρόν ερωτηματολόγιο ανάλυσης της θέσης εργασίας σχεδιάστηκε με σκοπό τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τα καθήκοντα και τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας,

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Επιλογή και Προγραμματισμός Ερευνητικών Έργων - Δεοντολογία Αν. Καθηγητής Δελιάς Παύλος Πού βρίσκω ένα ερευνητικό θέμα; Παραγωγή Ιδεών Έρευνας Ορθολογική Σκέψη Δημιουργική

Διαβάστε περισσότερα

Η αποκωδικοποίηση του STAKEHOLDER ENGAGEMENT μέσω της ONLINE έρευνας αγοράς

Η αποκωδικοποίηση του STAKEHOLDER ENGAGEMENT μέσω της ONLINE έρευνας αγοράς Η αποκωδικοποίηση του STAKEHOLDER ENGAGEMENT μέσω της ONLINE έρευνας αγοράς page...2 Ποια είναι η Global Link? Γιατί ONLINE έρευνα αγοράς? Αποτελέσματα έρευνας Global Sustain Stakeholders Engagement page...3

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία Θυμηθείτε εισήγηση 7η Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Η Στατιστική είναι ένας μηχανισμός που από τα δεδομένα παράγει πληροφόρηση: Δεδομένα Στατιστική Πληροφορίες Αλλά από πού

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙ Η Ε ΟΜΕΝΩΝ, ΣΥΛΛΟΓΗ, ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙ Η Ε ΟΜΕΝΩΝ, ΣΥΛΛΟΓΗ, ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙ Η Ε ΟΜΕΝΩΝ, ΣΥΛΛΟΓΗ, ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Βασικές µορφές Ερωτήσεων - απαντήσεων Ανοιχτές Κλειστές Κλίµακας ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΑΓΓΕΛΗΣ - ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΠΘ 2 Ανοιχτές ερωτήσεις Ανοιχτές

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας A. Montgomery Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας Καρολίνα Δουλουγέρη, ΜSc Υποψ. Διαδάκτωρ Σήμερα Αναζήτηση βιβλιογραφίας Επιλογή μεθοδολογίας Ερευνητικός σχεδιασμός Εγκυρότητα και αξιοπιστία

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης Περιουσίας Πανεπιστημίου Κρήτης Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής Έκδοση 1.1 15/9/2014 Προοίμιο Ο παρών κανονισμός βασίζεται στον Κώδικα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου Συλλογή δεδομένων Πρωτογενή δεδομένα Εργαστηριακές μετρήσεις Παρατήρηση Παρατήρηση με συμμετοχή,

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής Μονάδα Ερευνών Κοινής Γνώμης Πανεπιστημίου Κρήτης Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής Version 1.0.a Ρέθυμνο, 20 Ιουνίου 2014 Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1. Ο παρών κανονισμός βασίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Ορισμός. Σχεδιασμός ερωτηματολογίου στη διερεύνηση επιδημιών. Εργαλείο συλλογής πληροφορίας (απαντήσεων σε ερωτήσεις)

Ορισμός. Σχεδιασμός ερωτηματολογίου στη διερεύνηση επιδημιών. Εργαλείο συλλογής πληροφορίας (απαντήσεων σε ερωτήσεις) Ορισμός Σχεδιασμός ερωτηματολογίου στη διερεύνηση επιδημιών Εργαλείο συλλογής πληροφορίας (απαντήσεων σε ερωτήσεις) Επιδημιολογική επιτήρηση και διερεύνηση επιδημιών ΚΕΕΛΠΝΟ ΕΣΔΥ, 2008 Σκοπός η συλλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Μέσα συλλογής δεδομένων Β) Συνέντευξη Διδάσκων: Νίκος Ανδρεαδάκης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας

Διαβάστε περισσότερα

Δειγματοληψία στην Ερευνα. Ετος

Δειγματοληψία στην Ερευνα. Ετος ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τμήμα Αγροτικής Οικονομίας & Ανάπτυξης Μέθοδοι Γεωργοοικονομικής και Κοινωνιολογικής Ερευνας Δειγματοληψία στην Έρευνα (Μέθοδοι Δειγματοληψίας - Τρόποι Επιλογής Τυχαίου Δείγματος)

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν Σ Χ ΟΛ Η Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Κ Α Ι Ο Ι ΚΟ Ν Ο Μ Ι Α Σ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν Σ Χ ΟΛ Η Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Κ Α Ι Ο Ι ΚΟ Ν Ο Μ Ι Α Σ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν Σ Χ ΟΛ Η Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Κ Α Ι Ο Ι ΚΟ Ν Ο Μ Ι Α Σ Τ Μ Η Μ Α Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ε Ω Ν ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις

Ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) Ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις (Quantitative Approaches to Research) Δρ ΚΟΡΡΕΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΘΗΝΑ 2013 Ποσοτικές ερευνητικές προσεγγίσεις (Quantitative Research

Διαβάστε περισσότερα

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση Διεθνής Έκθεση Αναφοράς Ανάλυσης Αναγκών για την Κύπρο Φεβρουάριος 2016 IO1 How to Get There? Η έκθεση αναφοράς αναπτύχθηκε από: This project has been funded with support

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών

Διαβάστε περισσότερα

Σχετικά με το EthicsPoint

Σχετικά με το EthicsPoint Σχετικά με το EthicsPoint Αναφορές Γενικά Ασφάλεια & Εμπιστευτικότητα Αναφορών Συμβουλές & Βέλτιστες Πρακτικές Σχετικά με το EthicsPoint Τι είναι το EthicsPoint; Το EthicsPoint είναι ένα περιεκτικό και

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας

Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 4 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 4 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 4 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου Το ερωτηματολόγιο είναι απλώς

Διαβάστε περισσότερα