ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΜΕΤΡΟ 5.2 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ

Transcript

1 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ Αναβάθµιση Υποδοµών & Εξοπλισµών για την Βελτίωση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης

2 Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΩ.OΠ Σ 3 ΚΠΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟ- ΓΡΑΜΜΑ 5 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗ- ΤΑΣ Εκπαίδευση και αρχική επαγγελµατική κατάρτιση ηµιουργία και ενίσχυση υποδοµών για την υλοποίηση των Μέτρων ΕΚΤ 5.2 ΜΕΤΡΟ Αναβάθµιση υποδοµών και εξοπλισµών για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΩΦΕΛΟΥΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΤΡΟ Όλη η χώρα Μαθητές δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης, µαθητές τεχνικής επαγγελµατικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, φοιτητές ανώτατης εκπαίδευσης ΙΑΡΚΕΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΠΕ ΙΟ/Α ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 2 Ανθρώπινοι Πόροι 23 Ανάπτυξη παιδαγωγικής και επαγγελ- µατικής κατάρτισης µη συνδεόµενης µε ιδιαίτερο τοµέα (άτοµα, εταιρείες) 3 Βασική Υποδοµή 36 Κοινωνική Υποδοµή και ηµόσια Υγεία ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΤΡΟ Σε χιλ. ΕΥΡΩ ΠΟΣΟ ΠΟΣΟ- ΣΤΟ ΣΤΗ.. ΤΟΥ ΜΕ- ΤΡΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΠΡΟΤΕ- ΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ %Σ.Κ. %.. %Σ.Κ. %. Συνολικό Κόστος (Σ.Κ.) 491,269,0 94,3 17,8 ηµόσια απάνη (..) ,0 94,3 94,3 17,8 17,8 Κοινοτική Συµµετοχή (ΕΤ- ΠΑ) ,0 75% Εθνική ηµόσια απάνη ,5 25% Ιδιωτική Συµµετοχή ανεισµός 277

3 Β. ΕΙΣΑΓΩΓΗ : ΣΥΝΟΨΗ ΥΠΑΡΧΟΥΣΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Η υλοποίηση των στόχων του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ όπως περιγράφονται στους Άξονες 2,3 και 4 απαιτεί και τη δηµιουργία των καταλλήλων και συγχρόνων υποδο- µών για την ολοκλήρωση της αποτελεσµατικότητας της παρέµβασης. Έτσι, είναι αναγκαία η χρηµατοδότηση Πράξεων από το ΕΤΠΑ, σε στενή συνέργια και συνάρτηση µε τις Πράξεις των λοιπών Αξόνων του Προγράµµατος, για: 1. να συµπληρωθούν και να βελτιωθούν οι κτιριακές υποδοµές σε όλες τις βαθµίδες της εκπαίδευσης, 2. να αποκτηθούν οι απαιτούµενοι εκπαιδευτικοί και εργαστηριακοί εξοπλισµοί για την υποστήριξη των σύγχρονων εκπαιδευτικών πρακτικών που αναπτύσσονται µέσα από το εκπαιδευτικό σύστηµα και τα προγράµµατα του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. Μολονότι έχουν γίνει σοβαρές προσπάθειες από το ΥπΕΠΘ για την εξάλειψη της διπλοβάρδιας στην πρωτοβάθµια και δευτεροβάθµια εκπαίδευση, το πρόβληµα δεν έχει εκλείψει στα µεγάλα αστικά κέντρα, ενώ παράλληλα η διεύρυνση της ανώτατης εκπαίδευσης δηµιούργησε πολλαπλές απαιτήσεις για χώρους διδασκαλίας, εργαστηρίων ή υποστήριξης του εκπαιδευτικού και ε- ρευνητικού έργου. Τέλος, η προσπάθεια αναβάθµισης της τεχνικής και αρχικής επαγγελµατικής εκπαίδευσης απαιτεί τη δηµιουργία ενός κατάλληλου (σύγχρονου και ελκυστικού) περιβάλλοντος, που θα προσελκύσει τους νέους και θα δώσει τις δυνατότητες στους εκπαιδευτικούς να επιτελέσουν το έργο τους. Οι διαθέσιµοι πόροι του παρόντος Μέτρου συµπληρώνονται από πόρους των ΠΕΠ όλης της χώρας, όπου θα διατεθούν 250 δισ. δρχ. (περίπου 733,7 ΜΕΥΡΩ) για ανάλογα έργα υποδοµής, ενώ και από το ΕΠ της Κοινωνίας της Πληροφορίας θα διατεθούν πόροι για την συµπλήρωση, ανάπτυξη και υποστήριξη των υποδοµών της πληροφορικής σε όλες τις βαθµίδες της εκπαίδευσης. Συνεπώς, στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ συνεχίζεται να δίνεται έµφαση στην κατασκευή νέων σχολικών αιθουσών για την αντιµετώπιση του προβλήµατος της διπλοβάρδιας στην υποχρεωτική εκπαίδευση. Η έλλειψη σχολικών αιθουσών 278

4 στην υποχρεωτική εκπαίδευση εξακολουθεί ακόµη να υπάρχει. Το πρόβλη- µα εστιάζεται κυρίως στα µεγάλα αστικά κέντρα. Με το πρόβληµα της διπλοβάρδιας είναι αδύνατη η επέκταση-διεύρυνση-εµπλουτισµός του κανονικού σχολικού προγράµµατος, περιορίζεται σηµαντικά η δυνατότητα των γυναικών (µητέρων) για κανονική απασχόληση και µειώνεται σε ορισµένες περιπτώσεις η σχολική αποτελεσµατικότητα. Ταυτόχρονα, συνεχίζεται η ανάπτυξη των υποδοµών των εργαστηρίων του Ενιαίου Λυκείου, καθώς και η ανάπτυξη των βιβλιοθηκών και των νέων κτιρίων της τριτοβάθµιας εκπαίδευσης. Επίσης, συνεχίζεται το πρόγραµµα συµπλήρωσης και εκσυγχρονισµού των εξοπλισµών της εκπαίδευσης µε την προµήθεια εξοπλισµού για ορισµένα εργαστήρια της πρωτοβάθµιας, της δευτεροβάθµιας, της τεχνικής και της ανώτατης εκπαίδευσης. Ενδεικτικά αναφέρεται ότι λειτουργούν πανελλήνια 116 Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα (ΣΕΚ) και 106 Σχολικά Εργαστήρια (ΣΕ) που εξυπηρετούν τα ΤΕΕ, αλλά η οργάνωση των ΣΕΚ - ΣΕ και η παλαιότητα του εξοπλισµού τους δεν συνεισφέρουν ουσιαστικά στην ποιότητα της παρεχόµενης εκπαίδευσης. Οι ανάγκες της τεχνικής εκπαίδευσης είναι σήµερα πάρα πολλές γιατί υπάρχει µεγάλη ποικιλία ειδικοτήτων, καθεµία εκ των οποίων χρειάζεται σύγχρονα µέσα για την αποτελεσµατική εκπαίδευση των µαθητών. Τέλος, θα ενισχυθεί το κτιριακό και το εξοπλιστικό πρόγραµµα του ΟΕΕΚ για την αντιµετώπιση των αναγκών της αρχικής επαγγελµατικής κατάρτισης. Γ. ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΕΤΡΟΥ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΥΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΙΚΤΕΣ Γ1. ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΕΤΡΟΥ & ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΥΣ Η νέα προγραµµατική περίοδος , έρχεται σαν συνέχεια του ΕΠΕ- ΑΕΚ Ι να υποστηρίξει, από την πλευρά της υλικοτεχνικής υποδοµής, τις πολιτικές που ακολουθούνται στον χώρο της εκπαίδευσης. Συγκεκριµένα, οι 279

5 πολιτικές αυτές αποτυπώνονται στον άξονα 2 του ΕΠΕΑΕΚ, ο οποίος συνεπικουρείται από πλευράς υποδοµών από το Μέτρο 5.2. Οι Πράξεις για την ενίσχυση των υποδοµών καλύπτουν όλες τις βαθµίδες της εκπαίδευσης (πρωτοβάθµια, δευτεροβάθµια, τριτοβάθµια, τεχνική επαγγελ- µατική εκπαίδευση και αρχική επαγγελµατική κατάρτιση) και αφορούν τόσο στη δηµιουργία νέων κτιριακών υποδοµών όσο και στην αναβάθµιση του ε- ξοπλισµού. Συγκεκριµένα: Ενέργεια : Βιβλιοθήκες ανώτατης εκπαίδευσης Οι στόχοι των δράσεων που θα χρηµατοδοτηθούν αντιστοιχούν στους στόχους του Μέτρου 2.1 Αναβάθµιση της ποιότητας της παρεχόµενης εκπαίδευσης. Συγκεκριµένα προβλέπεται η ενίσχυση της υποδοµής των κεντρικών βιβλιοθηκών των ανώτατων ιδρυµάτων µε τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων: Κατηγορία Πράξεων α : Κατασκευή και Αγορά Κτιρίων Κεντρικών Βιβλιοθηκών. Στόχος της νέας προγραµµατικής περιόδου είναι να ολοκληρωθεί το πρόγραµµα στέγασης των κεντρικών βιβλιοθηκών ή βιβλιοθηκών τµηµάτων της ανώτατης εκπαίδευσης, µε την κατασκευή νέων κτιρίων, µε την επέκταση και βελτίωση υφιστάµενων κτιρίων ή την αγορά κτιρίων. Επιπλέον στην κατηγορία αυτή θα συµπεριληφθεί η προµήθεια του αναγκαίου πάγιου εξοπλισµού (επίπλωση). Κατηγορία Πράξεων β : Εξοπλισµός Κεντρικών Βιβλιοθηκών. Θα συνεχισθεί η αναβάθµιση του εξοπλισµού των κεντρικών βιβλιοθηκών. Θα χρηµατοδοτηθούν δράσεις προµήθειας εξειδικευµένου εξοπλισµού βιβλιοθηκών (βιβλιοστάσια, αναγνωστήρια κλπ.), ηλεκτρονικού εξοπλισµού, λογισµικού κλπ. 280

6 Ενέργεια : Ανάπτυξη εργαστηρίων και εποπτικών µέσων στην Α θµια και Β θµια εκπαίδευση Οι σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές και µεθοδολογίες, όπως αποτυπώθηκαν και θεσµοθετήθηκαν στο Ν. 2525/97 δηµιουργούν την ανάγκη δηµιουργίας και αναβάθµισης των σχολικών εργαστηρίων. Συγκεκριµένα θα δηµιουργηθούν εργαστήρια φυσικών επιστηµών, τεχνολογίας και πληροφορικής. Για την επίτευξη του στόχου αυτού θα υλοποιηθούν οι ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων: Κατηγορία Πράξεων α : Τεχνικοί Σύµβουλοι Αφορά την πρόσληψη των Τεχνικών Συµβούλων που θα εµπλακούν στη διαδικασία υλοποίησης των Πράξεων. Οι Σύµβουλοι αυτοί είναι Μηχανικοί όλων των απαραίτητων ειδικοτήτων που θα συνδράµουν στις αρµόδιες υπηρεσίες του ΥπΕΠΘ για την έγκαιρη και ποιοτική ολοκλήρωση των εργαστηρίων. Τα κύρια καθήκοντα τους σχετίζονται µε την εκπόνηση των µελετών και την επίβλεψη των διαµορφώσεων των χώρων. Κατηγορία Πράξεων β : Κτιριακές Παρεµβάσεις Θα γίνουν οι απαιτούµενες, µε βάση τις εγκεκριµένες προδιαγραφές και τις µελέτες, διαµορφώσεις σε υπάρχοντες διαθέσιµους χώρους των σχολικών µονάδων. Κατηγορία Πράξεων γ : Προµήθεια Εξοπλισµού Βάσει των εγκεκριµένων προδιαγραφών ανά τύπο εργαστηρίου και σύµφωνα µε τις απαιτήσεις των νέων αναλυτικών προγραµµάτων σπουδών θα γίνει η προµήθεια του εξοπλισµού και η εγκατάστασή του στους ειδικά διαµορφω- µένους χώρους των σχολικών µονάδων. Επίσης, σε περιορισµένο αριθµό δηµοτικών σχολείων θα δηµιουργηθούν εργαστήρια Φυσικής, καλλιτεχνικών µαθηµάτων και µουσικής για την αποτελεσµατικότερη διδασκαλία και την ανάπτυξη των µαθητικών γνώσεων και δεξιοτήτων που καλλιεργούνται από τα παραπάνω γνωστικά αντικείµενα. Η ανά- 281

7 πτυξη των εργαστηρίων, θα καλύψει γεωγραφικά το σύνολο της χώρας και θα περιλαµβάνει τόσο τις απαραίτητες διαµορφώσεις χώρων όσο και τον εξοπλισµό των παραπάνω εργαστηρίων. Κατηγορία Πράξεων δ : Εργαστήρια Φυσικής, καλλιτεχνικών µαθηµάτων και µουσικής της πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης Μέσα από την παρατήρηση, το πείραµα και την χρήση των εποπτικών µέσων οι µαθητές της πρωτοβάθµιας θα κατακτήσουν ευκολότερα και πιο αποτελεσµατικά τις νέες γνώσεις µαθαίνοντας παράλληλα να αυτενεργούν και να κρίνουν. Σε κατάλληλα διαµορφωµένους και εξοπλισµένους χώρους οι µαθητές θα προσεγγίσουν το γνωστικό αντικείµενο της φυσικής όχι ως απλοί ακροατές αλλά µέσα από την προσωπική εµπλοκή. Ενέργεια : Σχολεία πρωτοβάθµιας & δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης Θα συνεχιστεί και θα ολοκληρωθεί σε όλη τη χώρα η προσπάθεια αναβάθµισης της κτιριακής υποδοµής και του εξοπλισµού της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης (γενικής και τεχνικής), ενώ παράλληλα θα υλοποιηθεί αντίστοιχο πρόγραµµα κατασκευής κτιριακών υποδοµών και εξοπλισµών και για την πρωτοβάθµια εκπαίδευση. Τα έργα θα προκύψουν σε στενή συνέργια µε τα αντίστοιχα έργα που υλοποιούνται µε άλλες πηγές χρηµατοδότησης (Εθνικοί Πόροι, Περιφερειακά Επιχειρησιακά Προγράµµατα) και µετά από την εκπόνηση συνολικού προγραµµατισµού αναγκών. Ενέργεια 5.2.4: Αναβάθµιση των υποδοµών των δηµοσίων ΙΕΚ Η Ενέργεια έρχεται να καλύψει τις ανάγκες υλικοτεχνικής υποδοµής της αρχικής επαγγελµατικής κατάρτισης. Οι Πράξεις ευρίσκονται σε στενή συνέργια και εξυπηρετούν τους ίδιους στόχους µε τις Πράξεις του Μέτρου 2.3, δηµιουργώντας την κατάλληλη υποδοµή, τόσο κτιριακή όσο και σε εκ- 282

8 παιδευτικό εξοπλισµό. Αναλυτικότερα, οι ενδεικτικές κατηγορίες Πράξεων είναι: Κατηγορία Πράξεων α : Κτιριακή Υποδοµή ΙΕΚ Σε αυτήν την κατηγορία περιλαµβάνεται η κατασκευή νέων κτιρίων, ή η αγορά και η ανακαίνιση υφιστάµενων κτιρίων για τη στέγαση και λειτουργία των δηµοσίων ΙΕΚ, κυρίως σε αστικά κέντρα. Πρόκειται για κτίρια που θα καλύψουν τις ανάγκες των δηµοσίων ΙΕΚ µε µεγάλη δυναµικότητα καταρτιζοµένων και περιλαµβάνουν ειδικούς χώρους όπως εργαστήρια κλπ. Για την υλοποίηση αυτών των έργων ο Ο.Ε.Ε.Κ. θα προχωρήσει άµεσα σε έ- ρευνα των δυνατοτήτων αγοράς ήδη υπαρχόντων ακινήτων (βάση συγκεκρι- µένων προδιαγραφών), ή ανέγερσης κτιρίων. Κατηγορία Πράξεων β: Εξοπλισµός Πληροφορικής Το έργο αφορά την κάλυψη των αναγκών σε εξοπλισµό πληροφορικής των νέων και των ήδη λειτουργούντων δηµοσίων ΙΕΚ, όπως αυτές προδιαγράφονται από τα προγράµµατα κατάρτισης και από τη ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας. Κατηγορία Πράξεων γ: Εξοπλισµός Λοιπών Εργαστηρίων Το έργο αφορά την κάλυψη των αναγκών σε εξοπλισµό εκτός πληροφορικής, των νέων και των ήδη λειτουργούντων ΙΕΚ, µε στόχο την παροχή κατάρτισης υψηλού επιπέδου, που θα δώσει στους καταρτιζόµενους τη δυνατότητα παρακολούθησης και αφοµοίωσης της νέας τεχνολογίας και, κατά συνέπεια, καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Κατηγορία Πράξεων δ: Βιβλιοθήκες Οι Πράξεις θα αφορούν αφενός στην συµπλήρωση µε εξοπλισµό των υφιστα- µένων βιβλιοθηκών, που θα ξεκινήσει άµεσα και αφετέρου στον εξοπλισµό των βιβλιοθηκών των ιδιόκτητων δηµοσίων ΙΕΚ που θα ακολουθεί την ολοκλήρωση της κτιριακής υποδοµής. Σηµειώνεται ότι οι νέοι χώροι των βιβλιο- 283

9 θηκών θα καλύπτουν πιο σωστά προδιαγεγραµµένους χώρους (µέχρι στιγµής χρησιµοποιήθηκαν χώροι σχολείων της δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης, που είχαν σχεδιαστεί για αίθουσες διδασκαλίας), καθώς και µεγαλύτερους χώρους αναγνωστηρίων, δανεισµού βιβλίων, καθώς και χώρους µελέτης για µελλοντικές εργασίες των καταρτιζοµένων. Κατηγορία Πράξεων ε: Εξοπλισµός ιδακτηρίων και Εκπαιδευτικού Κέντρου ΟΕΕΚ Οι Πράξεις που θα χρηµατοδοτηθούν αποβλέπουν στην εύρυθµη λειτουργία όλων των διδακτηρίων και του Εκπαιδευτικού Κέντρου του ΟΕΕΚ. Ειδικότερα, πρέπει να σηµειωθεί ότι το Εκπαιδευτικό Κέντρο του ΟΕΕΚ προβλέπεται να καλύπτει σηµαντικές οριζόντιες λειτουργίες της αρχικής επαγγελµατικής κατάρτισης όπως: - Κέντρο Πιστοποίησης - Κέντρο Αναπαραγωγής Εκπαιδευτικού Υλικού - Αίθουσα Ολοκληρωµένου Πληροφοριακού Συστήµατος (M.I.S.), για την ε- πεξεργασία στατιστικών και οικονοµικών δεδοµένων - Χώροι επιµόρφωσης - Κέντρο Τεκµηρίωσης για την ενηµέρωση επί θεµάτων αρχικής επαγγελµατικής κατάρτισης σε σχέση µε δράσεις του CEDEFOP. Ο εξοπλισµός των διδακτηρίων περιλαµβάνει την επίπλωση των αιθουσών διδασκαλίας, των εργαστηρίων και των χώρων διοίκησης, εκπαιδευτικό εξοπλισµό, ειδικού εξοπλισµού εργαστηρίων (και κλιµατιστικά) κλπ. Για το Εκπαιδευτικό Κέντρο θα αποκτηθεί εξοπλισµός χώρων, εκτυπωτική µονάδα, µονάδα παραγωγής CD-ROM κλπ. Ενέργεια : Ανάπτυξη των ΤΕΕ και των ΣΕΚ Η Ενέργεια αφορά στην βελτίωση της κτιριακής υποδοµής και στην προµήθεια και εγκατάσταση σύγχρονου και επαρκούς εργαστηριακού εξοπλισµού στα Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα (ΣΕΚ) στα Σχολικά Εργαστήρια (ΣΕ) και στα Μουσικά Σχολεία, µε τελικό στόχο τη γενίκευση της χρήσης των νέων ερ- 284

10 γαστηριακών τεχνικών και την εξοικείωση των εκπαιδευτικών και των µαθητών στη χρήση τους. Συγκεκριµένα: Κατηγορία Πράξεων α : Εξοπλισµός των ΤΕΕ και των ΣΕΚ Η αναβάθµιση του εξοπλισµού των ΤΕΕ και των ΣΕΚ µε νέο σύγχρονο και επαρκή εργαστηριακό εξοπλισµό θα γίνει µε βάση τα εξής κριτήρια ως προς την ιεράρχηση των αναγκών που θα καλύψει: α) Μέγεθος µαθητικού πληθυσµού ανά τοµέα ή ειδικότητα β) βαθµός ελλείψεων σε εξοπλισµό γ) παλαιότητα υφιστάµενου εξοπλισµού δ) υνατότητα χρήσης και προώθησης τεχνολογίας αιχµής από το εργαστήριο ε) Χωροταξική διασπορά ων ΤΕΕ που θα προηγηθούν κατά την υλοποίηση Επιπλέον στο πλαίσιο αυτής της πράξης προβλέπεται η αναβάθµιση του εξοπλισµού των Μουσικών Σχολείων, που παρέχουν µουσική εκπαίδευση και κατάρτιση. Ενέργεια : Κτίρια ανώτατης εκπαίδευσης Οι Πράξεις θα αναβαθµίσουν την κτιριακή υποδοµή των τριτοβάθµιων Ιδρυ- µάτων της χώρας µε στόχο να αναβαθµιστεί η ποιότητα της εκπαίδευσης µε τη βελτίωση των συγκεκριµένων δεικτών για τις υποδοµές όπως µ2/φοιτητή κλπ. Οι Πράξεις θα προκύψουν σε στενή συνέργια µε τα αντίστοιχα έργα που υλοποιούνται µε άλλες πηγές χρηµατοδότησης (Εθνικοί Πόροι, Περιφερειακά Επιχειρησιακά Προγράµµατα) και µετά από την εκπόνηση συνολικού προγραµµατισµού αναγκών για όλα τα τριτοβάθµια ιδρύµατα. Στο πλαίσιο της ενέργειας θα χρηµατοδοτηθεί η ακόλουθη κατηγορία Πράξεων: Κατηγορία Πράξεων α : Κτιριακές υποδοµές ανώτατης εκπαίδευσης Κατασκευή και αναβάθµιση κτιριακών υποδοµών για τη στέγαση των εκπαιδευτικών και εργαστηριακών χώρων των Ιδρυµάτων. Κατασκευή και βελτίωση 285

11 κτιριακών υποδοµών, υποστηρικτικών προς την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως φοιτητικές εστίες, αίθουσες πολλαπλών χρήσεων κλπ. Επιπλέον στην κατηγορία αυτή θα συµπεριληφθεί η προµήθεια του αναγκαίου πάγιου εξοπλισµού (επίπλωση). Ενέργεια : Εκπαιδευτικός εξοπλισµός της ανώτατης εκπαίδευσης Οι στόχοι των δράσεων που θα χρηµατοδοτηθούν αντιστοιχούν στους στόχους του Μέτρου 2.2. που χρηµατοδοτείται µε πόρους του ΕΚΤ. Συγκεκριµένα προβλέπεται η χρηµατοδότηση των ακόλουθων δράσεων: Κατηγορία Πράξεων α : Αναµόρφωση/αναβάθµιση προγραµµάτων σπουδών Θα χρηµατοδοτηθούν δράσεις για τον εµπλουτισµό του εκπαιδευτικού εξοπλισµού. Συγκεκριµένα οι δράσεις αυτές θα υλοποιηθούν σε δύο φάσεις: Αρχικά θα χρηµατοδοτηθεί κάλυψη των αναγκών εκπαιδευτικού εξοπλισµού. Η δράση αυτή θα υλοποιηθεί σε δύο χρονικές περιόδους: και Στη συνέχεια θα χρηµατοδοτηθούν δράσεις απόκτησης εκπαιδευτικού εξοπλισµού που θα συνδέονται µε Πράξεις αναµόρφωσης των προπτυχιακών προγραµµάτων σπουδών, όπως αυτές θα συγκεκριµενοποιηθούν από την εξειδίκευση της αντίστοιχης παρέµβασης ΕΚΤ (Μέτρο 2.2). Κατηγορία Πράξεων β : ιεύρυνση ανώτατης εκπαίδευσης Οι Πράξεις θα αναφέρονται στη διαµόρφωση χώρων και στην απόκτηση εκπαιδευτικού και διοικητικού εξοπλισµού για τα νέα τµήµατα της ανώτατης εκπαίδευσης που χρηµατοδοτούνται στο πλαίσιο του Μέτρου 2.2. Οι Πράξεις θα αφορούν τα νέα τµήµατα τόσο του πρώτου κύκλου της διεύρυνσης , του δευτέρου όσο και του τρίτου κύκλου της διεύρυνσης

12 Κατηγορία Πράξεων γ : Μεταπτυχιακά Προγράµµατα Σπουδών Η κατηγορία πράξεων αφορά στον εκπαιδευτικό εξοπλισµό ο οποίος θα πρέπει να σχετίζεται µε τις πράξεις µεταπτυχιακών προγραµµάτων σπουδών, ό- πως αυτές θα συγκεκριµενοποιηθούν από την εξειδίκευση της αντίστοιχης παρέµβασης ΕΚΤ (Μέτρο 2.2). Ενέργεια : Υποστήριξη λοιπών δράσεων του ΕΚΤ που απαιτούν εξοπλισµό Οι Πράξεις που θα χρηµατοδοτηθούν θα σχετίζονται µε την ανάπτυξη υλικοτεχνικής υποδοµής που κρίνεται απαραίτητη για την υλοποίηση αντίστοιχων Πράξεων των Αξόνων 2 και 3 και δεν προβλέπονται στις προηγούµενες κατηγορίες Πράξεων. Κατηγορία Πράξεων α : Ενίσχυση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην Ανώτατη Εκπαίδευση Η κατηγορία αυτή αφορά στον εµπλουτισµό του εκπαιδευτικού εξοπλισµού και στην αναβάθµιση της υλικοτεχνικής υποδοµής των ΤΠΕ στην ανώτατη εκπαίδευση τα οποία είναι αναγκαία για την αναµόρφωση/ αναβάθµιση των προπτυχιακών και µεταπτυχιακών σπουδών στις ΤΠΕ καθώς και για την λειτουργία νέων µεταπτυχιακών προγραµµάτων στις ΤΠΕ. Κατηγορία Πράξεων β : Υποστήριξη λοιπών δράσεων του ΕΚΤ που απαιτούν εξοπλισµό Προβλέπεται η χρηµατοδότηση πράξεων που θα σχετίζονται µε την ανάπτυξη υλικοτεχνικής υποδοµής που κρίνεται απαραίτητη για την υλοποίηση αντίστοιχων πράξεων των Αξόνων 2 και 3 και δεν προβλέπονται στις προηγούµενες κατηγορίες πράξεων. 287

13 Γ3. ΕΙΚΤΕΣ Α. ΕΙΚΤΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΙΜΗ ΒΑ- ΣΗΣ ΣΤΟΧΟΣ 2003 ΣΤΟΧΟΣ 2006 Εργαστήρια Φυσικών Επιστηµών Ενιαίων Λυκείων (κτιριακά) Εργαστήρια Φυσικών Επιστηµών πρωτοβάθµιας Εκπ/σης (κτιριαά) Εργαστήρια Τεχνολογίας Ενιαίων Λυκείων (κτιριακά) Εργαστήρια Πληροφορικής Ε- νιαίων Λυκείων (κτιριακά) Εξοπλισµός Εργαστηρίων Ενιαίου Λυκείου Κτίρια στην ανώτατη εκπαίδευση Εξοπλισµός κεντρικών βιβλιοθηκών ανώτατης εκπαίδευσης Εξοπλισµός ανώτατης εκπαίδευσης (αριθµός εξοπλιζόµενων ι- δρυµάτων Σχολικά κτίρια (νέα) πρωτοβάθ- µιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης Κτίρια Κεντρικών βιβλιοθηκών ανώτατης εκπαίδευσης 0* * * Στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ εξοπλίσθηκαν όλα τα Ιδρύµατα Ανώτατης Εκπαίδευσης 288

14 289

15 Ε. ΕΦΑΡΜΟΓΗ Για την επιλογή των χρηµατοδοτούµενων πράξεων και για τον ορισµό των τελικών δικαιούχων (φορέων υλοποίησης) που θα έχουν την ευθύνη εκτέλεσης των πράξεων, θα εφαρµοσθούν διαδικασίες που εξασφαλίζουν τόσο την διαφάνεια όσο και την βέλτιστη αξιολόγηση των προτάσεων. Συγκεκριµένα, η ειδική υπηρεσία διαχείρισης του ΕΠΕΑΕΚ, πριν από την ένταξη των χρηµατοδοτούµενων πράξεων, θα ενηµερώνει τις κατηγορίες δυνητικών τελικών δικαιούχων του Μέτρου, και θα τους πληροφορεί για τις δυνατότητες πρότασης και χρηµατοδότησης δράσεων. Η ενηµέρωση γίνεται µε τη δηµοσιοποίηση και διανοµή ειδικών τευχών που προδιαγράφουν την φύση των πράξεων που δύνανται να προτείνουν για ένταξη στο Μέτρο, τον τρόπο και τις προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούν οι προτάσεις που θα υποβάλλονται, καθώς και τις διαδικασίες αξιολόγησής τους σύµφωνα µε τις ιατάξεις Εφαρµογής του ΚΠΣ και του Επιχειρησιακού Προγράµµατος καθώς και τα κριτήρια ένταξης του Μέτρου. Εφόσον επιλέγεται η χρηµατοδοτούµενη πράξη η ιαχειριστική Αρχή εκδίδει Απόφαση Ένταξης Πράξης. Η διασφάλιση της τήρησης των κανόνων δηµοσιότητας του ΚΠΣ και αυτών του ΕΠΕΑΕΚ αποτελεί επιδίωξη και υπευθυνότητα της ειδικής υπηρεσίας διαχείρισης του ΕΠΕΑΕΚ. Η διαχείριση, η παρακολούθηση, ο έλεγχος και η αξιολόγηση (κατά τη διάρκεια και εκ των υστέρων) των έργων θα γίνεται από την ιαχειριστική Αρχή του Επιχειρησιακού Προγράµµατος σύµφωνα µε τους κανονισµούς και τις διατάξεις ε- φαρµογής του ΚΠΣ και του ΕΠ. Οι αρµόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ σε συνεργασία µε τη ιαχειριστική Αρχή, θα διασφαλίσουν τη συνέπεια των συγχρηµατοδοτούµενων Πράξεων µε τις εθνικές εκπαιδευτικές πολιτικές. Επίσης, οι Υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ έχουν την ευθύνη ανάληψης των απαραίτητων διοικητικών ενεργειών που θα διευκολύνουν την εφαρµογή των πράξεων. Οι διαδικασίες ανάληψης νοµικών δεσµεύσεων, από πλευράς τελικού δικαιούχου, είναι σε κάθε περίπτωση αυτές που προβλέπονται από την ισχύουσα 290

16 εθνική και κοινοτική νοµοθεσία (διαγωνισµοί, κλπ.), µε ιδιαίτερη έµφαση στην τήρηση των διατάξεων για την διαφάνεια και τον ανταγωνισµό. Στις περιπτώσεις που κρίνεται σκόπιµο θα αξιοποιηθούν Τεχνικοί Σύµβουλοι για την υποστήριξη των φορέων υλοποίησης των δράσεων. Αναλυτικότερα: Οι πράξεις εξοπλισµού Βιβλιοθηκών Ανώτατης Εκπαίδευσης είναι υποστηρικτικά των αντίστοιχων πράξεων του Μέτρου 2.1 που συγχρηµατοδοτείται από το ΕΚΤ. Ως εκ τούτου οι διαδικασίες επιλογής των πράξεων και των τελικών δικαιούχων είναι παράλληλες µε τις αντίστοιχες διαδικασίες των έργων ΕΚΤ. Για τα κτίρια βιβλιοθηκών της ανώτατης εκπαίδευσης θα υποβληθούν προτάσεις των τριτοβάθµιων ιδρυµάτων, οι οποίες και θα αξιολογηθούν. Η ανάπτυξη των εργαστηρίων της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης θα υλοποιηθεί από της ΙΕΦΕΣ /ΥΠΕΠΘ και άλλους φορείς µετά από αξιολόγηση. Την κατασκευή των σχολείων πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης θα εκτελέσει ο Οργανισµός Σχολείων Κτιρίων (ΟΣΚ Α.Ε.) και άλλοι φορείς. Όσον αφορά την ενέργεια αναβάθµισης των υποδοµών των φορέων αρχικής επαγγελµατικές εκπαίδευσης και κατάρτισης θα υποβληθούν προτάσεις από τους φορείς οι οποίες και θα αξιολογηθούν. Τα αιτήµατα για πράξεις που αφορούν στην Ανάπτυξη των ΤΕΕ θα συγκεντρωθούν και θα αξιολογηθούν από την ιεύθυνση Σπουδών ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης, η οποία και θα καθορίσει τις προδιαγραφές για τον απαιτού- µενο εξοπλισµό. Οι εξοπλισµοί της ανώτατης εκπαίδευσης θα υπάρξει ανοικτή πρόσκληση υποβολής προτάσεων προς όλα τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύµατα της χώρας. Οι προτάσεις που θα υποβληθούν θα αξιολογηθούν. 291

17 ΣΤ. ΤΕΛΙΚΟΙ ΙΚΑΙΟΥΧΟΙ Οι κατηγορίες τελικών δικαιούχων για την υλοποίηση των Πράξεων του Μέτρου, ανά Ενέργεια, είναι: Ενέργεια Βιβλιοθήκες ανώτατης εκπαίδευσης Κατηγορία Πράξεων (α) και (β) Τελικοί ικαιούχοι: : Tα Ιδρύµατα Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας, η Α- καδηµία Αθηνών και η ΣΕΛΕΤΕ. Ενέργεια Ανάπτυξη Εργαστηριών Τεχνολογίας και Φυσικών Επιστηµών Εποπτικά Μέσα. Κατηγορία Πράξεων (α), (β) και (γ) Τελικοί ικαιούχοι: η ιεύθυνση Εφαρµογής Εκπαιδευτικών Σχεδίων ( ΙΕ- ΦΕΣ)/ ΥΠΕΠΘ Κατηγορία Πράξεων (γ) Τελικοί ικαιούχοι: η ιεύθυνση Εφαρµογής Εκπαιδευτικών Σχεδίων ( ΙΕ- ΦΕΣ)/ ΥΠΕΠΘ, η Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ του ΥΠΕΠΘ και οι Σχολικές Επιτροπές. Κατηγορία Πράξεων (δ) Τελικοί ικαιούχοι: η ιεύθυνση Εφαρµογής Εκπαιδευτικών Σχεδίων ( ΙΕ- ΦΕΣ)/ ΥΠΕΠΘ, η Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ του ΥΠΕΠΘ τα εποπτευόµενα από το ΥΠΕΠΘ ΝΠ και ΝΠΙ, ο Οργανισµός Σχολικών Κτιρίων Α.Ε., οι Νοµαρχιακές Αυτοδιοικήσεις και οι Οργανισµοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης. 292

18 Ενέργεια Σχολεία Πρωτοβάθµιας και ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης Τελικοί ικαιούχοι: ο Οργανισµός Σχολικών Κτιρίων ΑΕ, οι Νοµαρχιακές Αυτοδιοικήσεις και οι Οργανισµοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Ενέργεια Αναβάθµιση των Υποδοµών των δηµοσίων ΙΕΚ και των Σχολών των λοιπών φορέων αρχικής επαγγελµατικής εκπαίδευσης Τελικοί ικαιούχοι: ο Οργανισµός Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Ενέργεια Ανάπτυξη των ΤΕΕ και ΣΕΚ Τελικοί ικαιούχοι: τα εποπτευόµενα από το ΥΠΕΠΘ ΝΠ και ΝΠΙ, η Ι- ΕΦΕΣ/ΥΠΕΠΘ, ο Οργανισµός Σχολικών Κτιρίων Α.Ε. και οι Νοµαρχιακές Αυτοδιοικήσεις και οι Οργανισµοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Ενέργεια Κτίρια ανώτατης εκπαίδευσης Τελικοί ικαιούχοι: τα Ιδρύµατα Ανώτατης Εκπαίδευσης, η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και η Ακαδηµία Αθηνών. Ενέργεια Εκπαιδευτικός εξοπλισµός της ανώτατης εκπαίδευσης Τελικοί ικαιούχοι: τα Ιδρύµατα Ανώτατης Εκπαίδευσης, η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και η Ακαδηµία Αθηνών. Ενέργεια Υποστήριξη λοιπών δράσεων του ΕΚΤ που απαιτούν εξοπλισµό Τελικοί ικαιούχοι: τα εποπτευόµενα από το ΥΠΕΠΘ ΝΠ και ΝΠΙ, η Ι- ΕΦΕΣ/ΥΠΕΠΘ, η Ειδική Υπηρεσία Εφαρµογής Προγραµµάτων ΚΠΣ του ΥΠΕΠΘ, ο Οργανισµός Σχολικών Κτιρίων Α.Ε., οι Νοµαρχιακές Αυτοδιοικήσεις, τα Ιδρύµατα Ανώτατης Εκπαίδευσης, η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., η Ακαδηµία Αθηνών και ο Οργανισµός Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. 293

19 Σηµειώνεται ότι στην περίπτωση που στην αντίστοιχη ενέργεια του ΕΚΤ αναφέρονται µοναδικοί τελικοί δικαιούχοι, οι ίδιοι θα αναφέρονται ως τελικοί δικαιούχοι για την ίδια ενέργεια και στο ΕΤΠΑ. 294