Περιγράμματα μαθημάτων Β Εξαμήνου

Transcript

1 Περιγράμματα μαθημάτων Β Εξαμήνου ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΟ ΔΙΚΑΙΟ ΔΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΩΝ

2 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΙΑΓΩΓΗ ΣΟ ΔΙΚΑΙΟ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ και Αςκόςεισ Πρϊξησ 3 4 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟY/ ΓΤ -ΔΟΝΑ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ - ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό - Open eclass ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων To μϊθημα «Ειςαγωγό ςτο Δύκαιο» αποτελεύ το βαςικό ειςαγωγικό μϊθημα ςτισ θεμελιώδεισ ϋννοιεσ του δικαύου, κυρύωσ, των γενικών αρχών του αςτικού δικαύου και επιλεγμϋνων θεματικών του ενοχικού δικαύου. Ή ύλη του μαθόματοσ ςτοχεύει ςτην ειςαγωγό των ςπουδαςτών ςτισ παραπϊνω νομικϋσ ϋννοιεσ, ςτη ςύνδεςό τουσ με τισ εκϊςτοτε απαιτόςεισ ϊλλων εξειδικευμϋνων κλϊδων του δικαύου, καθώσ και με ϊλλα γνωςτικϊ αντικεύμενα ό επύ μϋρουσ μαθόματα τησ Ειςαγωγικόσ τουσ Κατεύθυνςησ. Επύςησ αναφϋρεται ςτο ςχηματιςμό των παραπϊνω νομικών γνώςεων με βϊςη μια ιδιαύτερη μϋθοδο, ϋτςι ώςτε ο φοιτητόσ να ϋχει μύα ςυνολικό αντύληψη του νομικού τρόπου ςκϋψησ και τησ μεθόδου του. Με αυτό την ϋννοια το μϊθημα παρϋχει γενικϋσ γνώςεισ και εύναι το υπόβαθρο πϊνω ςτο οπούο ςτηρύζονται οι ϋννομεσ ςχϋςεισ μεταξύ ιδιωτών ό και οργανιςμών.

3 Σϋλοσ, ςτόχο του μαθόματοσ αποτελεύ η κατανόηςη από τουσ ςπουδαςτϋσ τησ ςημαςύασ και χρηςιμότητασ του δικαύου ςτη ςύγχρονη διούκηςη και οικονομύα και τησ απόκτηςησ γνώςεων για την ϊςκηςη του επαγγϋλματόσ τουσ. Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ / τρια θα εύναι ςε θϋςη να: Έχει κατανοόςει τα βαςικϊ και κρύςιμα χαρακτηριςτικϊ του δικαύου και τη ςύνδεςη του με το ευρύτερο διοικητικό, οικονομικό και κοινωνικό περιβϊλλον. Διαθϋτει εξοικεύωςη με τη νομικό ςκϋψη και μϋθοδο Διακρύνει το βαςικό ςκοπό κϊθε νομοθετικόσ ρύθμιςησ Μπορεύ να εφαρμόςει με επιτυχύα τισ διατϊξεισ του αςτικού δικαύου ςτη ςυναλλακτικό ζωό Γνωρύζει για τα πρόςωπα (φυςικϊ και νομικϊ) και τισ νομικϋσ επιπτώςεισ των πρϊξεών τουσ ςτισ ςυναλλαγϋσ και ςτην ϊςκηςη του επαγγϋλματόσ τουσ Τπολογύζει το βαςικό ρόλο του χρόνου ςτισ νομικϋσ πρϊξεισ υνεργαςτεύ με τουσ ςυμφοιτητϋσ/τριεσ του για να δημιουργόςουν και να παρουςιϊςουν ϋνα ςχϋδιο ςε μια μελϋτη περύπτωςησ του αςτικού δικαύου που περιλαμβϊνει την επύλυςη ενόσ νομικού ζητόματοσ που θα ςυναντόςουν ςτην ϊςκηςη του επαγγϋλματόσ τουσ. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Αυτόνομη Εργαςύα Ομαδικό Εργαςύα Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου και ϊλλων καταςτϊςεων του φυςικού προςώπου ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Eννοια του δικαύου- κανόνεσ δικαύου-πηγϋσ-διακρύςεισ. Εςωτερικό-Ευρωπαώκό δύκαιο o Δικαύωμα: οριςμόσ-διακρύςεισ-γϋνεςη-κτόςη-αλλούωςη-απώλεια-ϊςκηςη. o Πρόςωπα: ϋννοια του προςώπου-φυςικϊ πρόςωπα-νομικϊ πρόςωπα. Νομικϋσ Πρϊξεισ-Δικαιοπραξύεσ/υμβϊςεισ: ϋννοια-εύδη-προώποθϋςεισ-κατϊρτιςητύποσ-ακυρότητα-ακυρωςύα-ερμηνεύα. Αιρϋςεισ-Προθεςμύεσ. Αντιπροςώπευςη. Εντολό. Ο χρόνοσ ςτο δύκαιο. Ενοχό: ϋννοια-πηγϋσ-διακρύςεισ. Ενοχϋσ από αδικοπραξύα/αδύκημα «Eπώνυμεσ» ςυμβϊςεισ (αγορϊ-πώληςη-εργαςύα-ϋργο-δϊνειο-τόκοσ-leasing - factoring κ.ϊ). ύμβαςη εργαςύασ. Έννοια-Διϊκριςη από τη ςυλλογικό ςύμβαςη εργαςύασ- Κατϊρτιςη- Σύποσ-Δικαιώματα & Τποχρεώςεισ εργοδοτών και εργαζομϋνων.

4 ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ την τϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class, power point, Φόρτοσ Εργαςύασ Δραςτηριότητα Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Αςκόςεισ Πρϊξησ που 26 εςτιϊζουν ςτην εφαρμογό μεθοδολογύασ και ανϊλυςη μελετών περύπτωςησ ςε μικρότερεσ ομϊδεσ φοιτητών Ομαδικό Εργαςύα ςε 7 μελϋτη περύπτωςησ. Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ 6 εξϊςκηςησ Αυτοτελόσ Μελϋτη 39 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) 117 Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη (60%) που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ ςύντομησ απϊντηςησ - Επύλυςη προβλημϊτων ΙΙ. Παρουςύαςη Ομαδικόσ Εργαςύασ ό μικρό ατομικό εργαςύα εξϊςκηςησ (40%)

5 ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : Αγαλοπούλου Π., (2012). Βαςικϋσ Έννοιεσ Αςτικού Δικαύου, εκδ. ϊκκουλα ΑΕ, Αθόνα- Θεςςαλονύκη Αδϊμη-Βϊρκα Α., (2009). Ειςαγωγό ςτο Αςτικό Δύκαιο, Νομικό Βιβλιοθόκη, Αθόνα Aνδρουλιδϊκη-Δημητριϊδη Ι., (2006). Αμερικανικό Δύκαιο των Συμβϊςεων. Βαςικϋσ Αρχϋσ, εκδ. Αντ. Ν. ϊκκουλα Γεωργιϊδησ Α. (2012). Γενικϋσ Αρχϋσ Αςτικού Δικαύου, εκδ. Π. Ν. ϊκκουλα, Αθόνα ταθόπουλοσ Μ., (2004). Γενικό Ενοχικό Δύκαιο, ϊκκουλασ Α.Ε Αθόνα-Θεςςαλονύκη Υύλιοσ Π., (2011). Γενικϋσ Αρχϋσ Αςτικού Δικαύου, εκδ. ϊκκουλα ΑΕ, Αθόνα- Θεςςαλονύκη Βussani Μ.,Werro F. (Eds), (2009). European Private Law. A handbook, V. I, Stampfli Verlag AG / Ant. N. Sakkoulas Publishers / Sellier European Law Publishers / Bruylant Stathopoulos M., (2009). Contract Law in Greece, ed. Ant. N. Sakkoulas Publishers / Kluwer Law International Gardounis E., (2007). La détermination du prix dans le contrat. Étude comparée entre le droit Français et le droit Hellénique, ed. Ant. N. Sakkoulas Publishers / Bruylant Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: Επιθεώρηςη Αςτικού Δικαύου Χρονικϊ Ιδιωτικού Δικαύου Εφαρμογϋσ Αςτικού Δικαύου Συνόγοροσ

6 ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΠΡΟΠΣΤΦΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΔΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ και Αςκόςεισ Πρϊξησ 3 4 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΤΠΟΦΡΕΩΣΙΚΟ/ΚΑΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: Επιςτημονικόσ Περιοχόσ Τποβϊθρου- Γενικόσ υποδομόσ- κορμού Τποχρεωτικό - ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό ΟΦΙ ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Σο μϊθημα ςυνιςτϊ επιςτημονικό πεδύο κορμού που εμπεριϋχει τισ βαςικϋσ ϋννοιεσ ανϊλυςησ και ςύνθεςησ δεδομϋνων και πληροφοριών, τησ λειτουργύασ του κρϊτουσ και των δημοςύων οργανιςμών και επιχειρόςεων. Η ύλη του μαθόματοσ ςτοχεύει μϋςω τησ ανϊλυςησ τουσ να διαμορφώςει ϋνα ολοκληρωμϋνο γνωςιακό πεδύο για τουσ φοιτητϋσ ώςτε να κατανοηθεύ ο τρόποσ λόψησ των κυβερνητικών αποφϊςεων ςχετικϊ με τον προςδιοριςμό των δημοςύων εςόδων και δημοςύων δαπανών με

7 ϋμφαςη κυρύωσ ςτισ κοινωνικϋσ δαπϊνεσ και ςτη ςταθεροπούηςη τησ οικονομύασ, Σο ςυνολικό μεθοδολογικό πλαύςιο του μαθόματοσ και η πρόςληψη γνώςεων από τουσ φοιτητϋσ, ςτοχεύει να διαμορφώςει την αναλυτικό τουσ ςκϋψη ςτη μεθοδολογύα των οικονομικών επιςτημών ώςτε: να κατανοούν βαςικϋσ μεθοδολογικϋσ αρχϋσ και να εφαρμόζουν μεθοδολογικέσ τεχνικέσ ανϊλυςησ των εννοιών του κοινωνικού οφϋλουσ και του κοινωνικού κόςτουσ, με ϋμφαςη ςτισ μεθόδουσ που το κρϊτοσ ενθαρρύνει ό και αναλαμβϊνει την παραγωγό αγαθών που προκαλούν θετικϋσ εξωτερικϋσ οικονομύεσ καθώσ και ςτισ μεθόδουσ που αποθαρρύνει την παραγωγό αγαθών που προκαλούν αρνητικϋσ εξωτερικϋσ οικονομύεσ-επιβαρύνςεισ. Με την ολοκλόρωςη του μαθόματοσ οι φοιτητϋσ θα εύναι εισ θϋςη: Να κατανοούν τον ορθολογικό τρόπο λειτουργύασ και χρηματοδότηςησ των δημοςύων επιχειρόςεων. Να κατανοούν τη ςημαςύα τησ φορολογύασ ωσ εργαλεύο αναδιανομόσ ειςοδόματοσ, τισ μορφϋσ και τα εύδη των διϊφορων φορολογικών ςυςτημϊτων και τον τρόπο με τον οπούο η φορολογικό πολιτικό καθύςταται θεμϋλιο τησ ανϊπτυξησ καθώσ και φορολογικόσ δικαιοςύνησ και αποτελεςματικότητασ. Να κατανοούν με ποιϋσ προώποθϋςεισ πρϋπει το Κρϊτοσ να προβαύνει ςε Δημόςιο δανειςμό και πώσ να κατανϋμουν το εςωτερικό και δημόςιο χρϋοσ. Να ςυνθέτουν μϋςω ςύγχρονων κοινωνικό-οικονομικών θεωρητικών αναλύςεων νϋεσ μεθόδουσ για την κατάρτιςη του Σακτικού Προώπολογιςμού και του Κοινωνικού Προώπολογιςμού. Να προτείνουν μεθοδολογικϋσ τεχνικϋσ ςυγκρϊτηςησ του πρωτογενούσ ελλεύμματοσ και κατανομόσ του πρωτογενούσ πλεονϊςματοσ. Να προτείνουν και να ςχεδιϊζουν μϋτρα αναδιανεμητικόσ οικονομικόσ δικαιοςύνησ και κοινωνικόσ πολιτικόσ που δημιουργούν δημόςιεσ και κοινωνικϋσ δαπϊνεσ, εξαςφαλύζοντασ τη ςταθεροπούηςη τησ οικονομύασ ςτη διαδικαςύα τησ οικονομικόσ μεγϋθυνςησ και ανϊπτυξησ. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη ςύγχρονων επιςτημονικών εργαλεύων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών χεδιαςμόσ προγραμμϊτων και ϋργων εβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών εβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ ςκϋψησ Αυτόνομη Εργαςύα Ομαδικό Εργαςύα Λόψη αποφϊςεων

8 Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Θεωρητικό μέροσ μαθήματοσ I. Προςδιοριςμόσ του γνωςτικού αντικειμϋνου τησ Δημόςιασ Οικονομικόσ(Σο θεωρητικό ιςτορικό πλαύςιο ανϊπτυξησ του επιςτημονικού πεδύου τησ Δημόςιασ Οικονομικόσ, αντικεύμενο, ςκοπόσ, επιςτημολογικό διϊκριςη). II. Βαςικό III. Λειτουργύα του ςύγχρονου Κρϊτουσ ςτο διεθνϋσ οικονομικό περιβϊλλον. IV. Ανεπϊρκειεσ τησ αγορϊσ και ανϊλυςη του θεμελιώδη αιτιολογικού παρϊγοντα ανϊπτυξησ τησ κρατικόσ δραςτηριότητασ V. Ανϊλυςη των δημοςύων αγαθών και τρόποσ επύτευξησ τησ ϊριςτησ παραγωγόσ τουσ VI. Θεωρύα των εξωτερικών επιδρϊςεων και εξωτερικών οικονομιών, VII. Δημόςια επιλογό, μηχανιςμού κατανομόσ των πόρων και οικονομικό αναδιανεμητικό δικαιοςύνη VIII. υνϊρτηςη κοινωνικόσ ευημερύασ, κοινωνικό καμπύλη αδιαφορύασ και διανομό ειςοδόματοσ IX. Ανιςότητεσ ςτην αναδιανομό και τρϋχουςεσ μεταβιβαςτικϋσ πληρωμϋσ, X. Υορολογικϊ ςυςτόματα, οικονομικό αποτελεςματικότητα τησ φορολογύασ και επιπτώςεισ τησ φορολογικόσ πολιτικόσ ςτισ ανταγωνιςτικϋσ αγορϋσ και ςτην προςφορϊ εργαςύασ. XI. Προώπολογιςμόσ Κοινωνικόσ προώπολογιςμόσ του κρϊτουσ, και ιςορροπύεσ των δημοςύων εςόδων και δαπανών, XII. Οικονομικϊ του ςυςτόματοσ κοινωνικόσ προςταςύασ πρόνοια, υγεύα, κοινωνικό αςφϊλιςη XIII. Ανϊλυςη των βαςικών δημοςιονομικών δεδομϋνων ωσ θεμελιωδών δεδομϋνων ανϊπτυξησ τησ ελληνικόσ οικονομύασ XIV. Σρόποι χρηματοδότηςησ των δημοςύων οργανιςμών ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ την τϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω ΣΠΕ ςτη διδαςκαλύα και την επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Αςκόςεισ Πρϊξησ που 13 εςτιϊζουν ςτην εφαρμογό μεθοδολογιών και ανϊλυςη μελετών περύπτωςησ ςε μικρότερεσ ομϊδεσ φοιτητών Άςκηςη Πεδύου, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Ομαδικό Εργαςύα ςε 13 μελϋτη περύπτωςησ. Μικρϋσ ατομικϋσ εργαςύεσ 13 εξϊςκηςησ Αυτοτελόσ Μελϋτη 39 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου 117

9 μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη (70%) που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ κρύςησ - Επύλυςη προβλημϊτων ςχετικών με τον ςχεδιαςμό ενόσ προγρϊμματοσ ό ενόσ ςυςτόματοσ - υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ ΙΙ. Δημόςια Παρουςύαςη Γραπτόσ Ατομικόσ ό Ομαδικόσ Εργαςύασ (30%) Γραπτό τελικό εξϋταςη για το θεωρητικό μϋροσ του μαθόματοσ που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ - Επύλυςη υποθετικών προβλημϊτων - υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ Ελληνόγλωςςη Δαλαμϊγκα, Βασ. (1999): Ειςαγωγό ςτη Δημόςια Οικονομικό, Σο Οικονομικό, Αθόνα. Πουρναρϊκησ Ε.Δ., (2000): Διεθνό Οικονομικϊ, εκ, μπιλια Αθόνα. Μϊρδασ Δ., (2006): Σα Οικονομικϊ των Προμηθειών του Δημοςύου, Β ϋκδοςη, εκδ. Ζυγόσ, Θεςςαλονύκη. Stiglitz Joseph (1992): Οικονομικό του Δημοςύου Σομϋα, Εκδόςεισ Κριτικό, Αθόνα. Musgrave R., Peggy B. Δημόςια Οικονομικό ςτη θεωρύα και Πρϊξη Rosen Harvey (2000): Δημόςια Οικονομικό, Εκδόςεισ Κριτικό. Δρϊκοσ Γ.Ε. (1986): Ειςαγωγό ςτη Δημόςια Οικονομικό, εκδ. ταμούλησ, Πειραιϊσ. Καρϊγιωργασ Δ.Π. (1981): Οι Οικονομικϋσ Λειτουργύεσ του Κρϊτουσ, Εκδόςεισ Παπαζόςη, Αθόνα Γεωργακόπουλοσ Θεόδωροσ (1997), Ειςαγωγό ςτη Δημόςια Οικονομικό, Εκδόςεισ Μπϋνου, Αθόνα. Λιαρόπουλοσ Λ., Καώτελύδου Δ., (2013), Εφαρμογό Εθνικών Λογαριαςμών Τγεύασ με τη Μεθοδολογύα του Ο.Ο..Α. SHA, Εργαςτόριο Οργϊνωςησ και Αξιολόγηςησ Τπηρεςιών Τγεύασ, Σμόμα Νοςηλευτικόσ, Πανεπιςτόμιο Αθηνών, Αθόνα Ξενόγλωςςη Patrice L. Spath, (2002): Guide to Effective Staff Development in Health Care Organizations: A Systems Approach to Successful Training, ed., Jossey-Bass. Auerbach A.J., Feldstein M.,(2002), vol. 3, ed. Elsevier -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: 1. The American Economic Review (A.E.R.),ISSN Journal of Public Economics (Elsevier), ISSN Economie Public-Public Economics, ISSN , EISN Applied Health Economics and Health Policy-Springer, print version ,electronic version The European journal of Health Economics, print version , electronic version

10 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ 4 6 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Τπόβαθρου Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων κοπόσ μαθόματοσ: Να εξοικειωθεύ ο φοιτητόσ με την κατανόηςη των οικονομικών φαινομϋνων και τη λειτουργύα τησ οικονομύασ ςε μϊκρο- επύπεδο. τόχοσ: Σο μϊθημα Μακροοικονομικό Ανϊλυςη ϋχει ωσ ςτόχο να εξοικειώςει τουσ φοιτητϋσ με το ρόλο του κρϊτουσ ςτη λειτουργύα τησ ςύγχρονησ οικονομύασ. Η μακροοικονομικό ανϊλυςη επικεντρώνεται ςτο επύπεδο τησ χρηςιμοπούηςησ των πόρων ςτο ςύνολο τησ οικονομύασ, με ιδιαύτερο ενδιαφϋρον για το επύπεδο τησ απαςχόληςησ και του γενικού επιπϋδου των τιμών. Επιπλϋον, προςπαθεύ να απευθύνει ερωτόςεισ και να δώςει απαντόςεισ ςχετικϊ με τουσ προςδιοριςτικούσ παρϊγοντεσ τησ αύξηςησ των πόρων, δηλαδό την αύξηςη τησ δυνητικόσ. Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ/τρια θα εύναι ςε θϋςη να γνωρύζει: Σον τρόπο που επιτυγχϊνεται η μακροοικονομικό ιςορροπύα ςε μύα κλειςτό και ανοιχτό

11 οικονομύα. Σισ επιλογϋσ ϊςκηςησ οικονομικόσ πολιτικϋσ και την αποτελεςματικότητϊ τησ για την αύξηςη του εθνικού ειςοδόματοσ. Σα μοντϋλα οικονομικόσ μεγϋθυνςησ Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Προαιρετικό Αυτόνομη Εργαςύα Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Βαςικϋσ ϋννοιεσ μακροοικονομύασ. Οριςμόσ, πηγϋσ και ςυςτατικϊ του Εθνικού Ειςοδόματοσ. Η διανομό του Εθνικού Ειςοδόματοσ. τατικό κλαςικό και κεώνςιανό υπόδειγμα. υνολικό Ζότηςη, υνολικό Προςφορϊ, Μακροοικονομικό Ιςορροπύα Ειςαγωγό ςτη δημοςιονομικό πολιτικό. Πληθωριςμόσ. Νομιςματικό Πολιτικό. Αγορϊ εργαςύασ - Ανεργύα. Οικονομικό Μεγϋθυνςη: οριςμού, μοντϋλα οικονομικόσ μεγϋθυνςησ. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ την τϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Δυναμικϋσ διαφϊνειεσ powerpoint Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class Επικοινωνύα μϋςω και ομϊδασ ςυζότηςησ μαθόματοσ Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 52 Αυτοτελόσ Μελϋτη και 104 εκπόνηςη εργαςύασ Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ 156 πιςτωτικό μονϊδα)

12 Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη που περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ πολλαπλόσ επιλογόσ ό - Αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: Dornbusch, R. and Fischer, S., (1993), Μακροοικονομικό, Αθόνα: Εκδόςεισ Κριτικό. Mankiw, G.N., (2001), Μακροοικονομικό, Αθόνα:Gutenberg Πολυχρονόπουλοσ, Γ.-Κορρϋσ, Γ.-Ρόντοσ, (2003), Μακροοικονομικό, Αθόνα:ταμούλησ Baumol,W. Blinder, A., (2012), Μακροοικονομικό Αρχϋσ και Πολιτικό, Αθόνα:Παςχαλύδησ

13 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΠΙΦΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τουσ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ 3 4 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Τποβϊθρου, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ - ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Ελληνικό ΣΟΤ ΝΑΙ ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Να κατανοούν τουσ βαςικϋσ ϋννοιεσ, τουσ µεθόδουσ και τουσ τεχνικϋσ τουσ επιχειρηµατικότητασ και τουσ καινοτοµύασ. Να αναλύουν το Επιχειρηματικό Περιβϊλλον. Να εντοπύζουν επιχειρηματικϋσ ευκαιρύεσ και τρόπουσ αξιοπούηςησ τουσ. Να αναλύουν τα ςτϊδια τουσ επιχειρηµατικόσ διαδικαςύασ και τουσ διαδικαςύασ τουσ καινοτοµύασ από την ςύλληψη τουσ επιχειρηµατικόσ ιδϋασ ϋωσ και την ανϊπτυξη τουσ επιχειρηµατικόσ δραςτηριότητασ. Να κατανοούν τουσ τεχνικϋσ επιχειρηµατικού ςχεδιασµού και υλοπούηςησ των επιχειρηµατικών και καινοτοµικών δραςτηριοτότων. Να κατανοούν τουσ αξιοποιούν τουσ πηγϋσ χρηµατοδότηςησ για την εκκύνηςη και την

14 ανϊπτυξη τουσ επιχειρηµατικόσ και τουσ καινοτοµικόσ δραςτηριότητασ. Να υποςτηρύξουν την πορεύα τουσ ςτο πρόγραµµα ςπουδών. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τουσ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (τουσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τουσ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ 1) Ειςαγωγό ςτην επιχειρηµατικότητα και περιβϊλλον : Έννοια, επιχειρηµατικό περιβϊλλον, θεσµικό πλαύςιο παγκόσµιεσ και εθνικϋσ αγορϋσ, ιαφορετικϋσ επιχειρηµατικϋσ κουλτούρεσ. 2) Επιχειρηµατικό δραςτηριότητα και η ςπουδαιότητα των µικρών επιχειρόςεων : Ορισµού και µϋτρηςη. Τποδεύγµατα ςταδύων ανϊπτυξησ τουσ επιχειρηµατικόσ δραςτηριότητασ. Εµπόδια ςτην ανϊπτυξη. Οικογενειακϋσ επιχειρόςεισ. 3) Καινοτοµύα και επιχειρηµατικότητα: Έννοια, µϋθοδοι και εργαλεύα, µϋγεθοσ επιχεύρηςησ, δικτυώςεισ καινοτοµύασ (clusters), καινοτοµύα ςτην Ελλϊδα. 4) Εκκύνηςη και Ανϊπτυξη επιχειρηµατικόσ δραςτηριότητασ : Επιχειρηµατικό ιδϋα, αναγνώριςη των ευκαιριών, ςύνταξη και υλοπούηςη επιχειρηµατικών ςχεδύων, εύςοδοσ και ϋναρξη εργαςιών, ανϊπτυξη µετϊ την εύςοδο, δικαιόχρηςη (Franchising). 5) Πηγϋσ χρηµατοδότηςησ : Xρηµατοδότηςη ςε τουσ φϊςεισ τουσ επιχειρηµατικόσ διαδικαςύασ, δανειακό χρηµατοδότηςη, δηµόςιεσ επιχορηγόςεισ και επιδοτόςεισ, επιχειρηµατικϊ κεφϊλαια υψηλού κινδύνου (Venture Capital), προβλόµατα για επιχειρηµατύεσ και µικρϋσ επιχειρόςεισ. 6) Ηλεκρονικό επιχειρεύν και νϋεσ τεχνολογύεσ. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Πρόςωπο με πρόςωπο ςτην αύθουςα. Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Τποςτόριξη μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τουσ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class και ηλεκτρονικόσ αλληλογραφύασ Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Ομαδικό Εργαςύα ςε μελϋτη περύπτωςησ. 20

15 Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τουσ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Τουσ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. Εκπόνηςη ςχεδύων διαχεύριςησ ϋργου Αυτοτελόσ Μελϋτη 58 Σύνολο Μαθόματοσ (... ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) 117 Ι. Γραπτό τελικό εξϋταςη (70%) που περιλαμβϊνει: -Ερωτόςεισ πολλαπλόσ επιλογόσ -Ανϊλυςη ρόλων και ενδιαφερομϋνων μερών ςε ςύντομη μελϋτη περύπτωςησ -υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ ΙΙ. Παρουςύαςη Ομαδικόσ Εργαςύασ (30%) ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : Ελληνική Βιβλιογραφία: Deakins David (2007). Επιχειρηµατικότητα, εκδόςεισ Κριτικό, Αθόνα. Stutely Richard (2003), Σο ιδανικό επιχειρηµατικό ςχϋδιο, Εκδόςεισ Παπαςωτηρύου, Αθόνα. Ξενόγλωςςη Βιβλιογραφία: Zimmerer, W. Thomas, Scarborough M. Norman, Wilson Doug (2007). Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management, Prentice Hall. Carter Sara and Jones-Evans Dylan (2006). Enterprise and Small Business. Principles, practice and policy, Prentice Hall. Hisrich R. & Peters M. (2002). Entrepreneurship, McGraw Hill. υναφή επιςτημονικά περιοδικά: Entrepreneurship theory and practice Journal of Small Business and Entrepreneurship Journal of Business Venturing McKinsey Quarterly

16 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΛΟΓΙΣΙΚΗ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ 4 6 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Τποβϊθρου Φρηματοοικονομικό Λογιςτικό Ελληνικό ΝΑΙ (ςτην Αγγλικό) ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Oι ςπουδαςτϋσ ςτο τϋλοσ τησ μαθηςιακόσ διαδικαςύασ θα εύναι ικανού Να αναγνωρύζουν τα ϋξοδα που ενςωματώνονται ςτο κόςτοσ Να αναγνωρύζουν τα ςτοιχεύα του κόςτουσ προώόντοσ και υπηρεςύασ Να υπολογύζουν το κόςτοσ προώόντοσ και υπηρεςύασ με τισ παραδοςιακϋσ μεθόδουσ Να υπολογύζουν το κόςτοσ προώόντοσ και υπηρεςύασ με βϊςη τισ δραςτηριότητεσ τησ μονϊδασ Να ςυντϊςςουν ϋνα απλό προώπολογιςμό οικονομικόσ μονϊδασ Να χρηςιμοποιούν ςχετικϋσ πληροφορύεσ να ςχεδιϊςουν, να υλοποιόςουν και να αξιολογόςουν το επιχειρηςιακό πρόγραμμα τησ μονϊδασ Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ

17 αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ Αυτόνομη εργαςύα ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Η εξοικεύωςη του φοιτητό με τισ βαςικϋσ ϋννοιεσ τησ Κοςτολόγηςησ και Διοικητικόσ Λογιςτικόσ, η κατανόηςη των ενεργειών που απαιτούνται για την κοςτολόγηςη προώόντων και υπηρεςιών με παραδοςιακϋσ και μοντϋρνεσ μεθόδουσ κοςτολόγηςησ και ο ςυνδυαςμόσ πληροφοριών Γενικόσ και Διοικητικόσ Λογιςτικόσ ςτη χϊραξη βραχυχρόνιου (operational planning) και μακροχρόνιου (strategic planning) επιχειρηςιακού πλϊνου. Ειςαγωγό ςτη Διοικητικό Λογιςτικό Βαςικϊ ςτοιχεύα του Κόςτουσ και τησ Κοςτολόγηςησ Άμεςα Τλικϊ Άμεςα Εργατικϊ Γενικϊ Βιομηχανικϊ Έξοδα Παραδοςιακϋσ μϋθοδοι κοςτολόγηςησ (Κοςτολόγηςη Έργου ό Παραγγελύασ και Κοςτολόγηςη κατϊ Υϊςη) Κοςτολόγηςη δραςτηριοτότων επιχεύρηςησ(αctivity based costing: ABC) Προώπολογιςμόσ επιχεύρηςησ ωσ μϋςον επύτευξησ των ςτόχων τησ επιχεύρηςησ Κϊρτα ιςορροπημϋνησ μϋτρηςησ απόδοςησ (Balance scorecard) H χρόςη των λογιςτικών πληροφοριών (γενικόσ και διοικητικόσ λογιςτικόσ) ςτο ςχεδιαςμό του επιχειρηςιακού πλϊνου και ςτη λόψη βραχυχρόνιων και μακροχρόνιων επιχειρηματικών αποφϊςεων Λογιςτικϊ ςυςτόματα αξιολόγηςησ και ελϋγχου των επιχειρηματικών λειτουργιών (Accounting control systems) ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Σο μϊθημα θα διδϊςκεται ςτην αύθουςα με την μορφό Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ διαλϋξεων και επύλυςη αςκόςεων. αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 26 Αςκόςεισ Πεδύου 26 Αυτοτελόσ Μελϋτη 104 Σύνολο Μαθόματοσ 156

18 Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. (30 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) Η γραπτό τελικό εξϋταςη για το μϊθημα περιλαμβϊνει: - Ερωτόςεισ ύντομησ Απϊντηςησ - Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ - Επύλυςη υποθετικών προβλημϊτων - υγκριτικό αξιολόγηςη ςτοιχεύων θεωρύασ ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ Ελληνική Iωϊννα Δημοπούλου-Δημϊκη (2006) Διοικητικό Λογιςτικό-Κοςτολόγηςη / Προώπολογιςμού/Λόψη Αποφϊςεων, Εκδόςεισ INTERBOOKS, ISBN Νικόλαοσ Πομόνησ ( 2007) Κοςτολόγηςη, Εκδόςεισ ταμούλησ, ISBN Γεώργιοσ Βενιϋρησ, αντρα Κοϋν και Μαρύα Κωλϋτςη (2003) Λογιςτικό Κόςτουσ: Αρχϋσ και Εφαρμογϋσ, Pela Ioannidou Publishing, ISBN Βαςύλησ Παπαδϊκησ (2002) τρατηγικό των Επιχειρόςεων: Ελληνικό και Διεθνόσ Εμπειρύα, Εκδόςεισ Μπϋνου, ISBN ΦΦΦΦ Ξενόγλωςςη Anthony Atkinson,Robert Kaplan,Ella Mae Matsumura,S. Mark Young, (2013), Management Accounting:Information for Decision-Making and Strategy Execution: International Edition 6th Edition, Pearson Publication, ISBN13: Αnthony A. Atkinson, Robert S. Kaplan, Ella Mae Matsurama and S. Mark Young (2007) Management Accounting, Pearson, Prentice Hall, 5th edition, ISBN John Lee and Marc J. Epstein (2006) Advances in Management Accounting, Elsevier, ISBN Dimitris N. Chorafas (2006) Strategic Business Planning for Accountants: Methods, Tools and Case Studies, Elsevier, ISBN Drury Collin (2005) Management Accounting for Business Decisions, Thomson Learning, ISBN Drury Collin (2004) Management and Cost Accounting, Thomson Business Press ISBN Zahirul Hoque (2004) Strategic Management Accounting: Concepts, Processes and

19 Issues, Spiro Press, ISBN G.H. Hofstede, and Hardcover (2003) The Game of Budget Control, Publisher: Routledge, ISBN Hilton, R., M. Maher and F. Selto (2002) Cost Management. Strategies for Business Decisions, International Edition, McGraw-Hill, 2nd ed. ISBN

20 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΓΕΝΙΚΑ ΦΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΕΙΑΓΩΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ ΔΙΟΙΚΗΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΤΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ 2 ο ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΩΝ ΑΤΣΟΣΕΛΕΙ ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΕ ςε περύπτωςη που οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ςε διακριτϊ μϋρη του μαθόματοσ π.χ. Διαλϋξεισ, Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ κ.λπ. Αν οι πιςτωτικϋσ μονϊδεσ απονϋμονται ενιαύα για το ςύνολο του μαθόματοσ αναγρϊψτε τισ εβδομαδιαύεσ ώρεσ διδαςκαλύασ και το ςύνολο των πιςτωτικών μονϊδων ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕ ΩΡΕ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΠΙΣΩΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ Διαλϋξεισ και Αςκόςεισ 3 6 Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ 2 5 Προςθϋςτε ςειρϋσ αν χρειαςτεύ. Η οργϊνωςη διδαςκαλύασ και οι διδακτικϋσ μϋθοδοι που χρηςιμοποιούνται περιγρϊφονται αναλυτικϊ ςτο 4. ΣΤΠΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Υποβϊθρου, Γενικών Γνώςεων, Επιςτημονικόσ Περιοχόσ, Ανϊπτυξησ Δεξιοτότων ΠΡΟΑΠΑΙΣΟΤΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ: ΓΛΩΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ και ΕΞΕΣΑΕΩΝ: ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΥΕΡΕΣΑΙ Ε ΥΟΙΣΗΣΕ ERASMUS ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ (URL) Γενικών Γνώςεων - Τποβϊθρου-Γενικόσ Τποδομόσ τατιςτικό Επιχειρόςεων και Οργανιςμών Ελληνικό ΝΑΙ (ςτην Αγγλικό) ΜΑΘΗΙΑΚΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Μαθηςιακά Αποτελέςματα Περιγρϊφονται τα μαθηςιακϊ αποτελϋςματα του μαθόματοσ οι ςυγκεκριμϋνεσ γνώςεισ, δεξιότητεσ και ικανότητεσ καταλλόλου επιπϋδου που θα αποκτόςουν οι φοιτητϋσ μετϊ την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ. Συμβουλευτεύτε το Παρϊρτημα Α Περιγραφό του Επιπϋδου των Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων για κϊθε ϋνα κύκλο ςπουδών ςύμφωνα με Πλαύςιο Προςόντων του Ευρωπαώκού Χώρου Ανώτατησ Εκπαύδευςησ Περιγραφικού Δεύκτεσ Επιπϋδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαώκού Πλαιςύου Προςόντων Διϊ Βύου Μϊθηςησ και Παρϊρτημα Β Περιληπτικόσ Οδηγόσ ςυγγραφόσ Μαθηςιακών Αποτελεςμϊτων Ο ςτόχοσ του μαθόματοσ εύναι να καταςτόςει ικανούσ τουσ φοιτητϋσ να κατανοόςουν βαςικϋσ μεθοδολογύεσ πολυδιϊςτατησ ανϊλυςησ δεδομϋνων και να χρηςιμοποιούν καταλλόλωσ τα αντύςτοιχα εργαλεύα (EXCEL, SPSS) με ςτόχο την αντιμετώπιςη προβλημϊτων που ανακύπτουν κατϊ την λόψη διοικητικό-οικονομικών αποφϊςεων. Με την επιτυχό ολοκλόρωςη του μαθόματοσ ο φοιτητόσ / τρια θα εύναι ςε θϋςη να: Έχει κατανοόςει τισ βαςικϋσ μεθοδολογύεσ πολυδιϊςτατησ ανϊλυςησ δεδομϋνων Έχει γνώςη των εργαλεύων και των τεχνικών για την αντιμετώπιςη προβλημϊτων ελϋγχου υποθϋςεων. Εύναι ςε θϋςη διακρύνει ποια τεχνικό πρϋπει να ακολουθόςει για την επύλυςη ενόσ προβλόματοσ ςτατιςτικόσ ςυμπεραςματολογύασ. Φρηςιμοποιεύ τισ κατϊλληλεσ μεθοδολογύεσ για την αντιμετώπιςη καθημερινών

21 προβλημϊτων ςτατιςτικόσ ςτην Διούκηςη τησ Επιχεύρηςησ, τησ Μονϊδασ Τγεύασ, τησ Επιχεύρηςησ Σουριςμού και του Μϊρκετινγκ.. Γενικέσ Ικανότητεσ Λαμβϊνοντασ υπόψη τισ γενικϋσ ικανότητεσ που πρϋπει να ϋχει αποκτόςει ο πτυχιούχοσ (όπωσ αυτϋσ αναγρϊφονται ςτο Παρϊρτημα Διπλώματοσ και παρατύθενται ακολούθωσ) ςε ποια / ποιεσ από αυτϋσ αποςκοπεύ το μϊθημα;. Αναζότηςη, ανϊλυςη και ςύνθεςη δεδομϋνων και πληροφοριών, με τη χρόςη και των απαραύτητων τεχνολογιών Προςαρμογό ςε νϋεσ καταςτϊςεισ Λόψη αποφϊςεων Αυτόνομη εργαςύα Ομαδικό εργαςύα Εργαςύα ςε διεθνϋσ περιβϊλλον Εργαςύα ςε διεπιςτημονικό περιβϊλλον Παρϊγωγό νϋων ερευνητικών ιδεών Αυτόνομη Εργαςύα Ομαδικό Εργαςύα Λόψη Αποφϊςεων χεδιαςμόσ και Διαχεύριςη Έργων Σχεδιαςμόσ και διαχεύριςη ϋργων Σεβαςμόσ ςτη διαφορετικότητα και ςτην πολυπολιτιςμικότητα Σεβαςμόσ ςτο φυςικό περιβϊλλον Επύδειξη κοινωνικόσ, επαγγελματικόσ και ηθικόσ υπευθυνότητασ και ευαιςθηςύασ ςε θϋματα φύλου Άςκηςη κριτικόσ και αυτοκριτικόσ Προαγωγό τησ ελεύθερησ, δημιουργικόσ και επαγωγικόσ ςκϋψησ ΠΕΡΙΕΦΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Θεωρητικό Μϋροσ Μαθόματοσ: 1. Πολλαπλό Γραμμικό Παλινδρόμηςη,χρόςη του SPSS και EXCEL Εφαρμογϋσ ςτη Διούκηςη, Οικονομύα, Μϊρκετινγκ, Βιομηχανύα,Τγεύα,Σουριςμό. Εύρεςη κατϊλληλου μοντϋλου με τη χρόςη διαγνωςτικών κριτηρύων. 2. Απλού ϋλεγχοι ανεξαρτηςύασ και ςυςχϋτιςησ (Φ 2 ) με τη χρόςη του SPSS. Εφαρμογϋσ ςτη τατιςτικό ανϊλυςη προβλημϊτων από τον κόςμο των Επιχειρόςεων. 3. Ανϊλυςη διαςπορϊσ. Απλού τατιςτικού χεδιαςμού ςτην Οικονομύα, Μϊρκετινγκ,Τγεύα,Σουριςμό. 4. Βαςικϋσ τεχνικϋσ δειγματοληψύασ και ανϊλυςη και ερμηνεύα αποτελεςμϊτων. 5. Απλϋσ εφαρμογϋσ των τεχνικών τησ παραγοντικόσ ανϊλυςησ, διαχωριςτικόσ ανϊλυςησ και ανϊλυςησ ςυςτϊδων ςτη Διούκηςη, Οικονομύα και Μϊρκετινγκ,Τγεύα,Σουριςμό,. 6. Ανϊλυςη αξιοπιςτύασ. Εργαςτηριακό Μϋροσ Μαθόματοσ: 1 Επύλυςη τατιςτικών προβλημϊτων με χρόςη του λογιςμικού SPSS και EXCEL. 2 Επεξεργαςύα ερωτηματολογύου με χρόςη των κριτηρύων χ 2, t, F. 3 Αςκόςεισ πολλαπλόσ παλινδρόμηςησ. 4 Γραφικό παρϊςταςη υπολούπων. 5 Ανϊλυςη Διαςπορϊσ κατϊ ϋνα και δύο παρϊγοντεσ. Εφαρμογϋσ ςτο Marketing, Διούκηςη Επιχειρόςεων, Διούκηςη Τπηρεςιών Τγεύασ, Διούκηςη Επιχειρόςεων Σουριςμού και εμπόριο. 6 Λογιςτικό παλινδρόμηςη. Εφαρμογϋσ με το SPSS και EXCEL. ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ και ΜΑΘΗΙΑΚΕ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΡΟΠΟ ΠΑΡΑΔΟΗ Θεωρητικό μϋροσ: ςτην Σϊξη Πρόςωπο με πρόςωπο, Εξ αποςτϊςεωσ εκπαύδευςη κ.λπ. Εργαςτηριακό μϋροσ: ςτο Εργαςτόριο ΦΡΗΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρόςη Τ.Π.Ε. ςτη Διδαςκαλύα, ςτην Εργαςτηριακό Εκπαύδευςη, ςτην Επικοινωνύα με τουσ φοιτητϋσ Εξειδικευμϋνο Λογιςμικό τατιςτικόσ Επεξεργαςύασ. Τποςτόριξη Μαθηςιακόσ διαδικαςύασ μϋςω τησ ηλεκτρονικόσ πλατφόρμασ e-class

22 ΟΡΓΑΝΩΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Περιγρϊφονται αναλυτικϊ ο τρόποσ και μϋθοδοι διδαςκαλύασ. Διαλϋξεισ, Σεμινϊρια, Εργαςτηριακό Άςκηςη, Άςκηςη Πεδύου, Μελϋτη & ανϊλυςη βιβλιογραφύασ, Φροντιςτόριο, Πρακτικό (Τοποθϋτηςη), Κλινικό Άςκηςη, Καλλιτεχνικό Εργαςτόριο, Διαδραςτικό διδαςκαλύα, Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ, Εκπόνηςη μελϋτησ (project), Συγγραφό εργαςύασ / εργαςιών, Καλλιτεχνικό δημιουργύα, κ.λπ. Αναγρϊφονται οι ώρεσ μελϋτησ του φοιτητό για κϊθε μαθηςιακό δραςτηριότητα καθώσ και οι ώρεσ μη καθοδηγούμενησ μελϋτησ ώςτε ο ςυνολικόσ φόρτοσ εργαςύασ ςε επύπεδο εξαμόνου να αντιςτοιχεύ ςτα standards του ECTS ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΟΙΣΗΣΩΝ Περιγραφό τησ διαδικαςύασ αξιολόγηςησ Γλώςςα Αξιολόγηςησ, Μϋθοδοι αξιολόγηςησ, Διαμορφωτικό ό Συμπεραςματικό, Δοκιμαςύα Πολλαπλόσ Επιλογόσ, Ερωτόςεισ Σύντομησ Απϊντηςησ, Ερωτόςεισ Ανϊπτυξησ Δοκιμύων, Επύλυςη Προβλημϊτων, Γραπτό Εργαςύα, Έκθεςη / Αναφορϊ, Προφορικό Εξϋταςη, Δημόςια Παρουςύαςη, Εργαςτηριακό Εργαςύα, Κλινικό Εξϋταςη Αςθενούσ, Καλλιτεχνικό Ερμηνεύα, Άλλη / Άλλεσ Δραςτηριότητα Φόρτοσ Εργαςύασ Εξαμόνου Διαλϋξεισ 39 Εργαςτηριακϋσ Αςκόςεισ 26 Ομαδικό Εργαςύα ςε 20 μελϋτη περύπτωςησ. Αυτοτελόσ Μελϋτη 58 Σύνολο Μαθόματοσ (25 ώρεσ φόρτου εργαςύασ ανϊ πιςτωτικό μονϊδα) 143 Θεωρητικό Μϋροσ (60%): Γραπτό τελικό εξϋταςη που περιλαμβϊνει (50%): - Ερωτόςεισ ςύντομησ απϊντηςησ - Επύλυςη Προβλημϊτων Ομαδικό Εργαςύα ςε μελϋτη περύπτωςησ (10%) Εργαςτηριακό Μϋροσ (40%): Εκπόνηςη Εργαςτηριακών Αςκόςεων και τελικό εξϋταςη που περιλαμβϊνει επύλυςη προβλημϊτων με χρόςη εξειδικευμϋνου λογιςμικού ςτατιςτικόσ επεξεργαςύασ Αναφϋρονται ρητϊ προςδιοριςμϋνα κριτόρια αξιολόγηςησ και εϊν και που εύναι προςβϊςιμα από τουσ φοιτητϋσ. ΤΝΙΣΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΥΙΑ -Προτεινόμενη Βιβλιογραφύα : -Συναφό επιςτημονικϊ περιοδικϊ: Ελληνική Υρϊγκοσ, Φ. Κ. (2011). τατιςτικό Επιχειρόςεων ΙΙ Βαςικϋσ Μϋθοδοι Πολυμεταβλητόσ Ανϊλυςησ, Εκδόςεισ Νϋων Σεχνολογιών Ξενόγλωςςη Mood, A. M., Graybill, F.A., and Boes, D.C. Introduction to the theory of Statistics. 3 rd New York: Mac Graw Hill, Tukey, J. Exploratory Data Analysis. Massachusetts: Addison Wesley Reading, Yamance, T. Elementary Sampling Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1967.