Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών"

Transcript

1 Σοφία Μπίτσα Μ β Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών P i s w pg Wmm t i l s

2 Χρήσιμα Βιβλία Βλίζος Σ. (επιμ,), Ελληνική και Ρωμαϊκή Γλυπτική από τις συλλογές του Μουσείου Μπενάκη, εκδοτικός οίκος ΜΕΛΙΣΣΑ και Μουσείο Μπενάκη, Γιαλούρης Ν., Ελληνική Τέχνη. Αρχαία Γλυπτά, Εκδοτική Αθηνών, Αεληβορριάς Α., Οδηγός του Μουσείου Μπενάκη, Αθήνα, Αθήνα Αεληβορριάς Α., Φωτόπουλος Α., Η Ελλάδα του Μουσείου Μπενάκη, Αθήνα ΑοξιάδηΕ., Τα πορτρέτα του Φαγιούμ, εκδόσεις ΑΔΑΜ, Ελληνική Τέχνη. Η αυγή της Ελληνικής Τέχνης, Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα Ιστορία του Ελληνικού Εθνους, τόμος Β', Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα Kurtz D,, Boardman J., Εθιμα ταφής στον αρχαίο ελληνικό κόσμο, Ινστιτούτο του Βιβλίου Μ. Καρδαμίτσα, Πινγιάτογλου Σ., Πήλινα ειδώλια από την Αίγυπτο 3ος π.χ. - 4ος μ.χ. αιώνας, Αθήνα Pollit J.J., Η τέχνη στην Ελληνιστική εποχή, εκδόσεις Παπαδήμα, Σημαντώνη - Μπουρνιά, Αρχαιολογία των Πρώιμων Ελληνικών Χρόνων, Ινστιτούτο του Βιβλίου - Μ. Καρδαμίτσα, Αθήνα, Τράντα - Νικολή Α., Ανθρωπόμορφα Νεολιθικά ειδώλια" στο Corpus, τ. 13, σελ , Treuil R., Darcque P., Poursat J.C., ΤουαήΒίΐ G,, Οι Πολιτισμοί του Αιγαίου, Ινστιτούτο του Βιβλίου - Μ. Καρδαμίτσα, Αθήνα Μπορεί μια μοναχική περιήγηση στην αρχαία συλλογή του Μουσείου Μπενάκη να εξελιχθεί σε φανταστικό διάλογο με τις γλυπτές και ζωγραφισμένες μορφές; Ο Φίλιππος, νεαρός επισκέπτης, στην προσπάθειά του να παρακολουθήσει την εξέλιξη της ανθρώπινης μορφής στην αρχαία τέχνη, ζωντανεύει τις αρχαίες μορφές, Ποιους παριστάνουν, για ποιους προορίζονταν, η φανερώνουν για την εποχή τους είναι μερικά από τα ερωτήματα που θα απασχολήσουν το Φίλιππο αλλά και κάθε επισκέπτη που επιλέγει να περιηγηθεί την αρχαία συλλογή με οδηγό το έντυπο. Εικονογράφηση, καλλιτεχνική επιμέλεια: Τάσος Σουλάκης Εκτύπωση: Νηρέας Ε.Π.Ε. Μουσείο Μπενάκη - Εκπαιδευτικά Προγράμματα ISBN:

3 Ήταν Σάββατο πρωί, μέρα ξεκούρασης για τους μαθητές. Όχι όμως για το Φίλιππο, που ήδη βρισκόταν στο κατώφλι του Μουσείου Μπενάκη. Αναζητώντας λίγες μέρες πριν στο διαδίκτυο πληροφορίες για μια εργασία σχετικά με την απεικόνιση του ανθρώπου στην αρχαία τέχνη, επισκέφτηκε την ιστοσελίδα του μουσείου. Εκεί πληροφορήθηκε ότι το μουσείο ήταν αρχικά η κατοικία της οικογένειας Μπενάκη που το 1931 ο ένας γιος της οικογένειας, ο Αντώνης, τη μετέτρεψε σε μουσείο για να στεγάσει τις προσωπικές συλλογές του. Αυτό κίνησε και την περιέργεια στο Φίλιππο να το επισκεφτεί και να περιηγηθεί στην Αρχαία Συλλογή. Φτάνοντας στην είσοδο παίρνει έναν χάρτη και ξεκινάει την περιήγηση...

4 μ Κεφαλή ανθρωπόμορφου ειδωλίου που αποδίδει την ανθρώπινη μορφή, από τα Φάρσαλα, Νεολιθική περίοδος ( π.χ) Άξιζε τον κόπο το πρωινό ξύπνημα. Ακόμη το μουσείο είναι ήσυχο και ανενόχλητος μπορώ να παρατηρήσω, να ανακαλύψω και -γιατί όχι- να σκαρώσω και κανένα σκιτσάκι. Στην αίθουσα ένα θα βρω μικρά αγαλματίδια, τα ειδώλια, αγγεία, κοσμήματα και εργαλεία του νεολιθικού ανθρώπου καμωμένα από...με τα ευτελή υλικά που η φύση του πρόσφερε έφτιαξε τα είδη πρώτης ανάγκης. Ποια επιθυμία, όμως, τον έσπρωξε να μεταφέρει την εικόνα του εαυτού του στον πηλό και την πέτρα; Ας αφήσω τις φλυαρίες και ας πλησιάσω στα πήλινα ειδώλια της πρώτης προθήκης. Το μέγεθος τους είναι όσο και το μήκος ενός δακτύλου. Τα περισσότερα είναι γυναικεία και έχουν παχουλούς μηρούς. Αυτό να ήταν το πρότυπο της ομορφιάς; Ακόμη δεν άρχισα και οι πρώτες απορίες ξεμύτισαν, Σου κάνει εντύπωση η σιλουέτα μου; Παριστάνω μια γυναίκα που πρόκειται να γεννήσει Στα χέρια του τεχνίτη που με έφτιαξε έγινα σύμβολο της γονιμότητας και της αναγέννησης της φύσης. Γυναίκες και άνδρες περνούσαν από την τρύπα του αφαλού μου ένα κορδόνι από νεύρο ζώου για να με κρεμούν πάντα πάνω τους σαν φυλακτό όταν περίμεναν να γεννήσουν, όταν όργωναν το χωράφι, όταν ταξίδευαν με τα πλοία τους στις αντικρινές ακτές. Γυναικείο ειδώλιο που αποδίδει την ανθρώπινο σώμα χωρίς λεπτομέρειες, από τα Φάρσαλα, Νεολιθική περίοδος ( π.χ) Ήταν σαν ευχή του ανθρώπου να διαρκέσουν τα αγαθά που με τόσο κόπο είχε αποκτήσει. Πού πήγαν, όμως, τα ειδώλια που θα έβρισκα στη δεύτερη προθήκη; Με την πρώτη ματιά βλέπω ένα πέτρινο σταυρουδάκι, μια μινιατούρα σα βιολί και ένα μακρόστενο αντικείμενο από πέτρα με ίχνη κόκκινου χρώματος. Με μια δεύτερη, όμως, όλα ξεκαθαρίζουν. Γιατί τελικά ο σταυρός δεν είναι παρά.... το "βιολί... και το περίεργο αντικείμενο... Μαρμάρινο ειδώλιο γυναικείας μορφής, τέλη της Νεολιθικής ή αρχές Πρώιμης Εποχής του Χαλκού από την Ηπειρωτική Ελλάδα 04 Νεολιθική Εποχή j π.χ.

5 Στην αίθουσα δύο θα συναντήσω ένα ειδώλιο από νησιώτικο μάρμαρο. Είναι μικρό μα ξεχωριστό. Όσο περισσότερο πλησιάζω το μυστήριο πυκνώνει. Τα χέρια του διπλώνουν κάτω από το στήθος. Το κεφάλι, σαν λύρα, γέρνει προς τα πίσω λες και...και στο πρόσωπο βλέπω μόνο... Ένα τελευταίο βήμα και απομεινάρια κόκκινου χρώματος ξεχωρίζουν στο κεφάλι. Στο πίσω μέρος μάλιστα έχει σωθεί ένας κόκκινος κύκλος. Μάλλον μιμείται...τελικά τι είσαι; Μια θεά ή απλά μια θνητή; Νεαρέ μου επισκέπτη, αιώνες τώρα κρατώ καλά φυλαγμένο το μυστικό της ύπαρξής μου. Και ούτε τώρα θα το αποκαλύψω. Μπορώ, όμως, να σου πω για τον άνθρωπο που με έφτιαξε αλλά και για 'κείνον που με απέκτησε για να τον συντροφεύω στη ζωή και το θάνατο. Μιλάω για τους Κυκλαδίτες. Α, τους ριψοκίνδυνους νησιώτες! Κατοικούσαν στα άγονα νησιά του Αιγαίου, μακριά από τις στεριές της Ελλάδας και την πλούσια Ανατολή. Αυτό, όμως, δεν πτόησε τους εφευρετικούς ναυτικούς. Με τα γρήγορα πλοία τους όργωναν τη θάλασσα μεταφέροντας πολυπόθητα μέταλλα από τις χώρες της Ανατολής, μιας και η γη τους ήταν φτωχή σε μεταλλεύματα. Ακριβώς. Αν και πολυταξιδεμένοι, άντλησαν έμπνευση από το φυσικό περιβάλλον των νησιών τους. Οι καλλιτέχνες σκάλισαν στο ντόπιο μάρμαρο ανθρώπινες φιγούρες, εμάς, τα ειδώλια, για να ικανοποιήσουν τις προτιμήσεις των απλών ανθρώπων. Δεν έχεις παρά να προσέξεις το μικρό μας μέγεθος, είτε παριστάνουμε θεϊκές είτε ανθρώπινες μορφές. Το μόνο που θα σου εκμυστηρευτώ είναι πως εκτός από το κόκκινο χρώμα, χρησιμοποιούσαν μαύρο και γαλάζιο για τα μάτια και τα φρύδια μας. Μαρμάρινο πρωτοκυκλαδικό ειδώλιο, π.χ. Αλήθεια, πόσο διαφορετικό θα έμοιαζε αν είχαν διατηρηθεί τα χρώματά του; ΙΙΟΟπ.Χ. Κυκλαδικός Πολιτισμός 05

6 Και κάποιους άλλους ξέρω που ήταν δεινοί ναυτικοί, τους Μινωίτες. Ήταν, όμως, και ξακουστοί τεχνίτες, Στους τοίχους του παλατιού του Μίνωα, σε πολύτιμους λίθους, στον πηλό και στο μέταλλο απεικόνιζαν τη φύση, όπως την έβλεπαν και όπως τη φαντάζονταν, σαν τη Μητέρα Φύση. Διάβασα μάλιστα πως τη λάτρευαν σα θεά σε βωμούς αλλά και σε δύσβατες βουνοκορφές, όπου θα ένιωθαν πιο έντονα την παρουσία της. Ένα από τα δώρα που προορίζονταν για τη θεά βρίσκεται εδώ, στη δεύτερη προθήκη. Το μικροσκοπικό χάλκινο ειδώλιο μιας ανδρικής μορφής παριστάνει... Ακουμπά το χέρι στο μέτωπο, ίσως γιατί... Χάλκινο μινωικό ειδώλιο λατρευτή από την Κρήτη, γύρω στα 1500 π.χ. Η πίστη, όμως, στη θεά δε γλίτωσε τα μινωικά ανάκτορα από την καταστροφή και νέοι άρχοντες στο παλάτι του Μίνωα έγιναν οι Μυκηναίοι. Αυτοί όχι μόνο συνέχισαν το μινωικό εμπόριο, αλλά και επινόησαν τη γραμμική Β', την πρώτη ελληνική γραφή, για να διευκολύνουν τη διακίνηση των προϊόντων τους. Μέσα στην προθήκη ξεχωρίζουν τα μυκηναϊκά ειδώλια, όμοια με τα γράμματα Φ και Ψ. Είναι πήλινα και παριστάνουν γυναίκες. Όμως, το κεφάλι τους θυμίζει... και στη θέση των ποδιών υπάρχει ένα ς... Όποιος τα έπλασε, σχεδίασε με χρώμα τα χαρακτηριστικά του προσώπου και τα ρούχα τους. Οι αρχαιολόγοι σήμερα δεν είναι σίγουροι αν πρόκειται για παιχνίδια ή αν παριστάνουν τροφούς, δηλαδή τις μητέρες ή τις γυναίκες που φρόντιζαν για τη διατροφή των παιδιών. Μυκηναϊκά γυναικεία ειδώλια τύπου "Φ" και Ψ", _ 14ος -13ος αι. π.χ. 2 Β ) Δ ε θα είχε πλάκα αν πρότεινα στην παρέα μου να σχεδιάσουν ειδώλια με το αρχικό του ονόματος τους και να τα χρωματίσουν; Το δικό μου πάντως είναι έτοιμο. Μινωικός Πολιτισμός j π.χ. 06 Μυκηναϊκός Πολιτισμός [ π.χ.

7 Να και μια τροφός από χαλκό. Κάθεται στη ράχη ενός αλόγου και έχει κλεισμένο στην αγκαλιά της ένα παιδί. Πόσο τρυφερή μοιάζει η σκηνή! Και να σκεφτεί κανείς ότι ο γλύπτης έχει φτιάξει τις μορφές αφαιρώντας τις πολλές λεπτομέρειες. Κρατάει μόνο το βασικό τους σχήμα, έτσι που θυμίζουν περισσότερο... Διαβάζοντας τη λεζάντα διαπιστώνω πως έχω φτάσει στα γεωμετρικά χρόνια. Οχυρές ακροπόλεις και ισχυροί Μυκηναίοι ηγεμόνες δεν υπήρχαν πια, παρά μόνο μέσα στα έπη για τους ήρωες προγόνους που κατέκτησαν την Τροία. Και τι δεν έχει ζωγραφίσει ο ζωγράφος στο γεωμετρικό αμφορέα λίγο πιο πέρα. Κοσμήματα γεωμετρικά, ζώνες με πολεμιστές και ζώα. Για το λαιμό του αγγείου έχει φυλάξει την πιο σημαντική παράσταση:... Ε, τότε ο αμφορέας φτιάχτηκε για ν α... Χάλκινο ειδώλιο με παράσταση θεάς τροφού πάνω σε άλογο, γύρω στα 750 π.χ. Πριν συνεχίσω στην επόμενη αίθουσα, μια ματιά θα ρίξω στην τρίτη προθήκη. Τι περίεργο! Το τριγωνικό πρόσωπο των ειδωλίων με τ α...μάτια στεφανώνει μια ψηλή περούκα, όμοια με αυτήν που φορούσαν...για να μην πω για...και... που στολίζουν τα αγγεία και θυμίζουν τη μακρινή Αίγυπτο. Μην ξεγελιέσαι! Καταγωγή μας είναι η Ελλάδα. Οι τεχνίτες μας μαγεύονταν από τις διηγήσεις των εμπόρων που ταξίδευαν στην Ανατολή και επέστρεφαν μαζί με αντικείμενα που φανέρωναν έναν παραμυθένιο κόσμο. Μπορούσες τότε να ακούσεις για τις δαιμονικές σφίγγες, τα τρομερά λιοντάρια, τις γοργόφτερες σειρήνες. Στα εργαστήρια της Κρήτης, της Ρόδου και της Πελοποννήσου ο πηλός απέκτησε σχήμα με τη βοήθεια μιας παλιάς ανατολικής εφεύρεσης, της πήλινης μήτρας. Μ ε ένα καλούπι παρήγαν όσο το δυνατόν περισσότερα ειδώλια, για να τα αφιερώσουν στη συνέχεια οι πιστοί στους βωμούς των θεών τους προσδοκώντας την εύνοιά τους. Μπορείς να δεις μόνο την μπροστινή όψη μας αφού η πίσω είναι επίπεδη. Γι'αυτό οι μελετητές μας ονομάζουν μετωπικές μορφές. Οι Έλληνες, όπως βλέπεις, ήρθαν σε επαφή με τους λαούς της Ανατολής, εμπνεύστηκαν από την πλούσια τέχνη τους, δανείστηκαν τεχνικές γνώσεις, δημιούργησαν, όμως, μορφές περισσότερο ταιριαστές στις δικές τους ιδέες π.χ. Γεωμετρική εποχή Αττικός Υστερογεωμετρικός αμφορέας, π.χ. Ειδώλιο γυναικείας μορφής (κρητικού εργαστηρίου), τέλη 7ου - αρχές 6ου αιώνα π.χ π.χ. j Ανατολίζουσα περίοδος 07

8 Μαρμάρινος ημιτελής κορμός κούρου από τη Νάξο, π.Χ. Ας βιαστώ! Ανυπομονώ να σταθώ μπροστά στον αρχαϊκό Κούρο της τρίτης αίθουσας. Και ποιος δε γνωρίζει για τους αρχαϊκούς Κούρους που στήνονταν στα ιερά των θεών και στους τάφους των ανδρών! Οι περισσότεροι απ' αυτούς, όρθιοι με τα χέρια κολλημένα στο σώμα, παριστάνουν νεαρούς άνδρες ευγενικής καταγωγής προικισμένους με αρετές, με μαλλιά μακριά και καλογυμνασμένη κορμοστασιά' με δυο λόγια, παρουσιάζονται καλοίκαγαθοί, όπως ήθελαν τους νέους της εποχής εκείνης, Οι γλύπτες παραλίγο να μας πείσουν πως τα αγάλματά τους είναι εντελώς ακίνητα. Όμως, μια μικρή κίνηση του...προς τα εμπρός τους δίνει ζωντάνια. Οι ειδικοί την ονομάζουν λανθάνουσα κίνηση. Βέβαια, ο Κούρος του μουσείου δεν είναι ολοκληρωμένος. Δεν απογοητεύομαι όμως, γιατί θα μπορέσω να παρατηρήσω πώς ο γλύπτης δούλεψε το μάρμαρο που πήρε από το λατομείο της Νάξου. Πρώτα, θα αφαίρεσε με το τρυπάνι τα περιττά κομμάτια προκειμένου να ξεχωρίσουν το κεφάλι και τα χέρια από το υπόλοιπο σώμα, τα πόδια μεταξύ τους. Στη συνέχεια, θα λείανε τη μαρμάρινη επιφάνεια με τη σμίλη, κάτι που δεν πρόλαβε να τελειώσει. Έτσι, ο Κούρος δεν μπόρεσε να φτάσει στα χέρια του παραγγελιοδότη του, Τώρα δα, με το μολύβι στο χαρτί θα συμπληρώσω τα μέλη που του λείπουν. Μαρμάρινη κεφαλή γενειοφόρου με ταινία στα μαλλιά. Πιθανόν από το Σούνιο ή τη Βάρη Αττικής, γύρω στο 560 π.χ. Κανείς, ωστόσο, δε μπορεί να καταλάβει πώς μοιάζουν οι αρχαϊκοί κούροι αν δεν έχει δει τ ο......χαμόγελό τους, Ευκαιρία λοιπόν να το ανακαλύψω μόλις πέντε βήματα πιο πίσω, Γζα το μειδίαμά μούλες; Σ ε άλλους φαντάζει απόκοσμο και αινιγματικό, σε άλλους φιλικό και πρόσχαρο. Μ ε ένα μειδίαμα προσπαθούσαν να αντιμετωπίζουν και οι άνθρωποι του έκτου αιώνα τη ζωή τους. Και το έδειξαν με κάθε τρόπο. Ακόμη και οι μορφές των αγγείων στη δεύτερη προθήκη μειδιούν. Σου θυμίζω πως τότε οι φιλόσοφοι επιχειρούσαν να ερμηνεύσουν το σύμπαν, τους θεούς, την ανθρώπινη ύπαρξη με την παρατήρηση και τη λογική. Η καινούρια γνώση δυνάμωνε την πίστη του ανθρώπου στον εαυτό του. Ένιωθε έτοιμος πια να αναλάβει τις ευθύνες του ως πολίτης. Είναι, λοιπόν, το μειδίαμα σημάδι...; Και γιατί εξαφανίζεται μετά τους Περσικούς Πολέμους; Αρχαϊκή εποχή j /490 π.χ.

9 Η συνέχεια στην αίθουσα τέσσερα. Στο χάλκινο ειδώλιο του Ηρακλή το χαμόγελο του κούρου έχει αντικατασταθεί από μια έκφραση... Τίποτα πια δε θυμίζει τις αρχαϊκές μορφές. Ούτε και τα μαλλιά που είναι... Η πιο μεγάλη διαφορά, όμως, στα κλασικά χρόνια είναι η απόδοση της κίνησης. Τότε οι καλλιτέχνες αναζητούσαν την τέλεια ομορφιά μέσα από την εφαρμογή των μαθηματικών κανόνων και τη μελέτη της ανατομίας του ανθρώπινου σώματος. Χέρια και πόδια τεντωμένα κάνουν το σώμα να μοιάζει με X, Κάτι που δεν ισχύει για τα γυναικεία ειδώλια των «πεπλοφόρων». Λες και ο χρόνος δεν έχει κυλήσει για αυτά. Ο βαρύς πέπλος κρύβει το σώμα των γυναικών. Ένα λεπτό! Τα παίρνω πίσω αυτά που είπα γιατί τελικά υπάρχει κίνηση:... Ακόμη και αυτό δεν αφαιρεί κάτι από......που χαρακτηρίζει τις μορφές. Πάνω σε μια ψηλή στήλη στο κέντρο της αίθουσας είναι στερεωμένα δυο ανδρικά κεφάλια ενωμένα μεταξύ τους στο πίσω μέρος. Τι μπέρδεμα! Καταφέραμε να μπερδέψουμε και 'σένα! Εγώ είμαι ο Ερμής Α' και πίσω το αχώριστο ταίρι μου, ο Ερμής Β'. Το δικό μου όνομα είναι Φίλιππος. Φίλιππος σκέτο. Πείτε μου, όμως, πώς βρεθήκατε εκεί πάνω; Μα καλά, δεν έχεις ακούσει για τις Ερμές; Τώρα που το λες, μου έρχεται στο νου ένα περιστατικό, που συντάραξε τους Αθηναίους, στα χρόνια του Πελοποννησιακού πολέμου. Ο Αλκιβιάδης, Αθηναίος πολιτικός και στρατηγός, που δε φημιζόταν για τη φρονιμάδα του, κατηγορήθηκε ότι αποκεφάλισε μέσα σε μια νύχτα μετά από άγριο μεθύσι τις ιερές Ερμές. Μ α χαρά τα λες! Ήμασταν στημένες στα σταυροδρόμια και τους αγρούς προστατεύοντας τους διαβάτες, τους βοσκούς και τους αγρότες από πιθανούς κινδύνους. Κινδύνους όπως... Γιατί, όμως ο γλύπτης σε παριστάνει... Χάλκινο εδώλιο Ηρακλή, με επιγραφή γύρω οια π.χ. Πήλινο ειδώλιο πεπλοφόρου, αττικού εργαστηρίου, π.χ. Εμένα άκου, Φίλιππε. Ερμαϊκές στήλες έφτιαχναν από τα αρχαϊκά χρόνια. Ο Αλκαμένης, γλύπτης του πέμπτου αιώνα και μαθητής του Φειδία, έστησε στη λαμπρή είσοδο της Ακρόπολης των Αθηνών, τα Προπύλαια, μια στήλη του Ερμή. Πολλοί γλύπτες στη συνέχεια ακολούθησαν το παράδειγμά του, ιδιαίτερα όταν η πόλη βρισκόταν κάτω από ρωμαϊκή κυριαρχία. Μαρμάρινη διπλή ερμαϊκή στήλη, μ.χ. 500/ π.χ. Κλασική εποχή 09

10 Μαρμάρινη διπλή ερμαϊκή στήλη, μ.χ. Άρχισε τότε μια ξέφρενη αντιγραφή των αγαλμάτων της κλασικής εποχής. Οι δρόμοι, τα ιερά, οι επαύλεις, τα γυμνάσια γέμισαν με έργα κλασικής τεχνοτροπίας. Έτσι, και ο δικός μας γλύπτης αντέγραψε τον Πρσπύλαιο Ερμή του Αλκαμένη τέσσερις αιώνες αργότερα. Πρόσθεσε, όμως, και τον Ερμή Β'για να μας βλέπει κάποιος και από τις δυο πλευρές, καθώς θα στολίζαμε έναν υπαίθριο χώρο. Μήπως θα μας πεις, Ερμή Λ', πως πρέπει να χρωστάμε ευγνωμοσύνη στους Ρωμαίους που μας κυρίευσαν; VΉθελα απλά να πω ότι, διαφορετικά, τα περισσότερα καλλιτεχνικά θαύματα του χρυσού αιώνα του Περικλή πιθανόν να παρέμεναν άγνωστα. Και τώρα, Φίλιππε, συνέχισε τη βόλτα σου και θα διαπιστώσεις πως έχω δίκιο. η εαευ ΕΡ1Α ΕΙΝΑΙ το ΥΠΕΡΤΑΤΟ Α Γ Α θ ο ΤΠ1 t Y x ^ Μαρμάρινη κεφαλή φιλοσόφου αττικού εργαστηρίου. Αθήνα, εποχή Αντωνίνων, μ.χ. Να 'μαι, λοιπόν, στην αίθουσα πέντε, στο Αίθριο του μουσείου. Θα κινηθώ όπως οι δείκτες του ρολογιού ακολουθώντας το κυκλικό σχήμα της αίθουσας. Εδώ τα κεφάλια των θεών έχουν ιδανική ομορφιά: η ετοιμοπόλεμη Αθηνά, ο λαμπερός Απόλλωνας, ο νεαρός Διόνυσος και η όμορφη Αφροδίτη, Και αυτό εδώ το ανδρικό κεφάλι τι γυρεύει μαζί με όλα τ' άλλα; Είναι τόσο διαφορετικό. Τ ο... μαρτυρεί ότι κάτι τον βασανίζει. Όσο για την ηλικία του, τα έχει τα χρονάκια του. Μ'ακούει άραγε; Συγνώμη νεαρέ μου, ήμουν αφηρημένος. Μ ε απασχολεί κάτι εδώ και μέρες. Με λένε Φίλιππο και ίσως μπορώ να σε βοηθήσω. /ίίγη κουβέντα θα μου 'κανε καλό. Πριν γίνω άγαλμα, ήμουν φιλόσοφος. Δίδασκα τηνκυνική φιλοσοφία στο αθηναϊκό Γυμνάσιο του Κυνοσάργους, στα χρόνια των Μακεδόνων βασιλέων. Και τι λέει αυτή η κυνική φιλοσοφία; Πως για να είναι κανείς ευτυχισμένος πρέπει να ζει με αυστηρότητα και αυτοπειθαρχία. Ακόμη καλύτερα, να ζει κοντά στη φύση μακριά από τις πολύβοες πόλεις και το άγνωστο πλήθος. Και γιατί παρακαλώ να αφήσει την πόλη του; Έχει νόημα να ζει κανείς σε μια πόλη και να μη θεωρείται πολίτης; Μετά τον Πελοπσννησιακό πόλεμο τίποτα δεν ήταν όπως πριν. Νικητές και νικημένοι είχαν κουραστεί. Η αίγλη των ελληνικών πόλεων ήταν μια μακρινή ανάμνηση. Αρκετοί συμπολίτες μας μετανάστευσαν τότε στις πόλεις που ίδρυσε ο Μέγας Αλέξανδρος στην Ανατολή. Εκεί αναζήτησαν μια καλύτερη τύχη ως υπήκοοι πια των αχανών βασιλείων. (Φοβάμαι ότι το έχει πάρει πολύ βαριά!) Ελληνιστική εποχή I π.χ.

11 Είπες κάτι; Ε, να! Πώς δεν κατάλαβα από την αρχή ότι είσαι φιλόσοφος; Αφού είναι ολοφάνερο από... Ώρα να συνεχίσω. Τα βήματά μου με οδηγούν μπροστά στη μαρμάρινη στήλη της αίθουσας έξι. Είναι σανμικρός ναός. Ο γλύπτης δείχνει να έβαλε όλη την τέχνη του, γιατί κατάφερε να κάνει τον άνδρα και την καθισμένη γυναίκα να μοιάζουν με ανεξάρτητα αγάλματα. Τι να σημαίνει, όμως, η χειραψία που ανταλλάσσουν οι δυο τους; Τρία ονόματα βλέπω χαραγμένα πάνω στο γείσο της στήλης. ΤΙΜΩΝ, ΘΡΑΤΤΑ, ΕΡΠΥΛΑΙΑΑ. Μ ε φώναξε κανείς; Ωχ! Με κατατρόμαξες. Εσύ θα είσαι ο Τίμων. Πες μου τι κάνετε όλοι εδώ μαζεμένοι. Γιορτάζετε κάτι; Κάθε άλλο. Αποχαιρετούμε με αυτόν τον τρόπο την αγαπημένη μας Ερπυλλίδα που δε ζει πια. Αλλο και τούτο! Μα πώς μπορεί η Ερπυλλίδα που δε ζει να χαιρετά... Φ Δες το σα μια συμβολική πράξη. Μ ε τη δεξίωση, τη χειραψία δηλαδή με το δεξίχέρι, προσπαθούμε να εκφράσουμε όλα αυτά που μας ενώνουν και που ο θάνατος δε μπορεί να σβήσει. Όταν έφτασε και η δική μας ώρα να ακολουθήσουμε την Ερπυλλίδα, τα ονόματά μας χαράχτηκαν δίπλα στο δικό της. Και η μορφή πίσω από την Ερπυλλίδα ποια είναι; Δε βλέπω πουθενά το όνομά της. % Εγώ είμαι μια απλή θεραπαινίδα, Ακόμα και μετά το θάνατο της κυρίας μου, την υπηρετώ κουβαλώντας για εκείνη μια πυξίδα, ένα πήλινο κουτί, με τα αγαπημένα της αντικείμενα. Είμαι, όμως, αρκετά στριμωγμένη εδώ πίσω. Όταν, αργότερα, ξαναχρησιμοποιήθηκε η επιτύμβια στήλη για την υπόλοιπη οικογένεια, ο γλύπτης είχε στη διάθεσή του μόνο το λιγοστό αυτό χώρο για να με σκαλίσει. Ο γλύπτης παριστάνει την Ερπυλλίδα με τον ίδιο τρόπο που παριστάνει τους ζωντανούς, Το μόνο που την ξεχωρίζει από τις υπόλοιπες είναι το ότι κάθεται. Έλα, Φίλιππε, μην τεμπελιάζεις! Υπάρχει κάτι ακόμη. Δ ες προς τα πού κοιτάζει η Ερπυλλίδα. Πόσα πολλά ειδώλια και διαφορετικά μεταξύ τους υπάρχουν στην Προθήκη 2! Σε προκαλούν να τα ανακαλύψεις ένα - ένα, παίρνοντας ταυτόχρονα μια ιδέα από την καθημερινότητα:... Να και κάποιες γνωστές φυσιογνωμίες! Η γυμνή γυναικεία μορφή είναι αναμφίβολα... Τώρα πια οι καλλιτέχνες δε διστάζουν να απεικονίσουν το γυναικείο σώμα γυμνό. Μαρμάρινη ναόσχημη επιτύμβια στήλη αττικού εργαστηρίου με σκηνή Δεξιώσεως από Κερατέα Αττικής, μέσα 4ου αι π.χ. Λ Μ λ.,,ύ " f I " >, Γ Λ\ \ Ειδώλιο γυναικείας μορφής από πηλό. Βοιωτικού εργαστηρίου, π.χ π.χ. j Ελληνιστική εποχή

12 Πήλινο σύμπλεγμα ηθοποιών που υποδύονται τον Έρωτα και την Ψυχή, α' μισό 3ου αι. μ.χ, Αν τα προηγούμενα ειδώλια δίνουν μια γεύση από τις ασχολίες των ανθρώπων σε μια ελληνική πόλη, τα ειδώλια της αίθουσας επτά μας μεταφέρουν στην Αλεξάνδρεια των ελληνιστικών χρόνων. Η πόλη της Αιγύπτου έχει παρομοιαστεί με χωνευτήρι των λαών που την κατοίκησαν. Οι λατρείες των Αιγυπτίων ανακατεύτηκαν με αυτές των Ελλήνων και των Ρωμαίων. Έτσι εξηγούνται τα ειδώλια του Αία - Σάραπι ή της Αφροδίτης - Ίσιδας. Τα αγαπημένα θέματα, όμως, είναι ο μεθυσμένος Διόνυσος και ο Ασκληπιός. Ίσως οι άνθρωποι έβρισκαν παρηγοριά στο θεό της καλοπέρασης και στο θεό που θεράπευε τις αρρώστιες. Κάπου - κάπου συναντώ ειδώλια με παραμορφωμένα πρόσωπα, καρικατούρες ανθρώπων. Αλλα μου θυμίζουν θεατρικά προσωπεία, κι αυτά, όμως, είναι αστεία. Οι κάτοικοι της Αλεξάνδρειας θα αγαπούσαν τις διασκεδάσεις που τους βοηθούσαν να ξεφεύγουν για λίγο από τα βάσανα και τη μονοτονία. Τελικά, οι αρχαίοι δε διέφεραν και τόσο από εμάς! Ας δοκιμάσω στα γρήγορα να σχεδιάσω μια αστεία φυσιογνωμία σαν αυτές. 12 Ελληνιστική εποχή I π.χ.

13 Έχει μείνει ακόμη η αίθουσα οκτώ με τα γλυπτά έργα της ρωμαϊκής εποχής. Να και ένα υπέροχο κεφάλι γυναικείου αγάλματος. Ε, όχι! Φτάνει πια! Όλοι οι επισκέπτες με περνούν για γυναικεία μορφή. Έλπιζα ότι εσύ τουλάχιστον θα καταλάβαινες πως παριστάνω το Σαυροκτόνο Απόλλωνα. Μα, ο γλύπτης σου έχει χαρίσει τέτοια... έκφραση στο πρόσωπο που θυμίζεις πιο πολύ τη θεά Αφροδίτη. Όσο για το Σαυροκτόνος", δε βλέπω πουθενά καμία σαύρα. Αν είχε σωθεί και το σώμα μου, θα με έβλεπες ακουμπισμένο σε έναν κορμό δέντρου να προσπαθώ να χτυπήσω μια σαύρα. Το πρωτότυπο χάλκινο άγαλμα έφτιαξε ο Πραξιτέλης, ο γλύπτης του τέταρτου αιώνα π.χ., που συνήθιζε να παριστάνει ανδρικές και γυναικείες μορφές με λεπτά χαρακτηριστικά σε στιγμές χαλαρότητας. Τον ονομάζουν γλύπτη - φάντασμα, γιατί τα πιο ξακουστά πρωτότυπα έργα του δεν μπορούν, μέχρι σήμερα, να του αποδοθούν με βεβαιότητα. Από...υποθέτω πως δε θα ήσουν ψηλότερος από εμένα..δεν έχεις άδικο. Οι θεοί του Πραξιτέλη πλησιάζουν τα ανθρώπινα μεγέθη. Οι σοβαρές και σεμνές θεϊκές μορφές του πέμπτου αιώνα, μεγαλύτερες από το φυσικό, μοιάζουν πια πολύ μακρινές. Μαρμάρινη κεφαλή Σαυροκτόνου Απόλλωνα, μ.χ. Απέναντι, τρεις επιτύμβιες στήλες τραβούν την προσοχή μου. Όπως διαβάζω στην επιγραφή, η πρώτη στήθηκε πάνω από τον τάφο τη ς......, της κόρης το υ... Η... αγγίζει φευγαλέα τον αγκώνα της κοπέλας, για να την αποχαιρετήσει χωρίς να κάνει τη χειρονομία της δεξίωσης. Από τους δυο τρόπους αποχαιρετισμού, που συνάντησα εδώ, νομίζω πως πιο συναισθηματικός είναι..., γιατί... Μαρμάρινη επιτύμβια στήλη με επιγραφή από το Πλατάνι Αττικής, μ.χ. 31 π.χ μ.χ. Ρωμαϊκή εποχή ΑΙΘΟΥΣΑ 8 ί;ι 111?

14 Λίγο πιο πέρα, η μορφή ενός νέου προβάλλει κάτω από τοξωτή πύλη. Μόνος, τυλιγμένος με το ιμάτιό του με κοιτάζει κατάματα. Πόσο καθαρά διαγράφεται η κίνησή του κάτω από το ρούχο! Νομίζεις ότι είναι έτοιμος να αφήσει το ψυχρό μάρμαρο και να κατέβει από τη στήλη. Επιτύμβια στήλη νέου. Ίσως από την Αττική, τέλη 1ου αι. π.χ.- αρχές 1ου αι. μ,χ. Η ίδια κίνηση επαναλαμβάνεται και στην τρίτη στήλη του 3ου αιώνα μ.χ. από τη μακρινή Φρυγία της Μικρός Ασίας, Αφιερώνεται σε ένα νεαρό άνδρα και μια γυναίκα. Ομολογώ ότι δεν έχω ξαναδεί παρόμοιες μορφές στην αρχαία τέχνη1ο στιβαρός λαιμός, τα τεράστια δάχτυλα των χεριών δυσανάλογα με το υπόλοιπο σώμα και τα ρούχα τους τόσο άκαμπτα! Φαίνεται ότι το γλύπτη δεν ενδιέφερε να αποτυπώσει την ιδανική ομορφιά των κλασικών μορφών. Αλλωστε, θα αναφερόταν στους απλούς κατοίκους της περιοχής, όπως φανερώνουν τα σύμβολα που έχει σκαλίσει. Από αυτά θα αντλήσω πληροφορίες για το χαρακτήρα και τις ασχολίες τους. Ο άνδρας θα ήταν... γιατί... Η γυναίκα θα ήταν γιατί... Μια ελληνική επιγραφή στο κάτω μέρος της στήλης μαρτυρεί πόσο μακριά έφτασε η ελληνική γλώσσα. Οα μπορέσω άραγε να διαβάσω τα ονόματά τους; Μαρμάρινη επιτύμβια στήλη, με επιγραφή από τη Φρυγία της Μ. Ασίας, τέλη 3ου αι.μ.χ. 14 Ρωμαϊκή εποχή j 31 π.χ μ.χ.

15 Ωχ, κοντεύει 5 η ώρα και το μουσείο θα κλείσει όπου να 'ναι. Ούτε που κατάλαβα πότε έφτασα στην αίθουσα εννέα. Σύμφωνα με τον οδηγό, εδώ θα βρω τα πορτρέτα από την περιοχή Φαγιούμ της Αιγύπτου. Οι συγγενείς τα τοποθετούσαν πάνω στο μουμιοποιημένο σώμα των νεκρών τους ως αιώνια ανάμνηση των αγαπημένων τους προσώπων. Οι μορφές μοιάζουν τό σ ο...! Και να σκεφτεί κανείς ότι παριστάνουν ανθρώπους που έζησαν σχεδόν δυο χιλιάδες χρόνια πριν. Οι ζωγράφοι απέδωσαν πιστά όχι μόνο τα χαρακτηριστικά του προσώπου αλλά και τα συναισθήματα των μορφών. Αυτό το χρωστούν στους αρχαίους Έλληνες ζωγράφους, που πρώτοι ανάμειξαν το χρώμα με ζεστό κερί και με αυγό δημιουργώντας την τεχνική της εγκαυστικής και της αυγοτέμπερας αντίστοιχα. Ίσως έτσι να πετύχαιναν και διαφορετικά αποτελέσματα γιατί η έκφραση του άντρα δείχνει..., ενώ της γυναίκας Νεκρικό πορτρέτο ανδρικής μορφής από την Ανπνοόπολη της Αίγυπτου, β' τέταρτο 3ου αιώνα μ.χ., εγκαυστική τεχνική πάνω σε λινό. Όσο περισσότερο τα παρατηρώ, στο νου μου έρχονται οι βυζαντινές αγιογραφίες. Αραγε τα μυστικά των αρχαίων ζωγράφων να χρησιμοποιήθηκαν αργότερα από τους βυζαντινούς καλλιτέχνες για να υπηρετήσουν τη χριστιανική θρησκεία; Αν είχα το χρόνο, θα το έψαχνα! Όμως, η αναζήτηση ποτέ δεν τελειώνει. Ό σες φορές και αν επισκεφτείς ένα μουσείο, πάντα κάτι καινούριο ανακαλύπτεις. Το μόνο σίγουρο είναι πως ο άνθρωπος ξαναπλάθει τον κόσμο μέσα από τα έργα του φανερώνοντας... Νομίζω πως δε θα αργήσω να ξαναπεράσω το κατώφλι του μουσείου! Νεκρικό πορτρέτο γυναικείας μορφής από την Ανπνοόπολη της Αιγύπτου, πρώτη τριακονταετία 3ου αιώνα μ.χ., τεχνική τέμπερας πάνω σε λινό με προσθήκες από γύψο και φύλλα χρυσού. 31 π.χ μ.χ. Ρωμαϊκή εποχή

16 ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου Στην Αγορά των αρχαίων Αθηναίων (με τον Κ. Βέτση), Γνώση, Αθήνα 19893, Καλειδοσκόπιο, Αθήνα 20064 (έκδοση αναθεωρημένη και εμπλουτισμένη) Αρχαιολογία Ένα ταξίδι στο παρελθόν, οδηγός για παιδιά, Κέδρος,

Διαβάστε περισσότερα

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της

Διαβάστε περισσότερα

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης 6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου

Διαβάστε περισσότερα

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ... Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου 1) Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού: Α.. Β.. Γ... 2) Επιλέξτε ποιες λέξεις της στήλης Β

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η κεραμική, μια πανάρχαια τέχνη, χρησιμοποιεί ως πρώτη ύλη το αργιλόχωμα. Όταν αναμείξουμε το αργιλόχωμα με νερό θα προκύψει μία πλαστική μάζα

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Με τον όρο Μυκηναϊκός Πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της Ύστερης Εποχής του Χαλκού, που αναπτύχθηκε την περίοδο 1600-1100 π. Χ., κυρίως στην

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό!

Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό! Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό! Στα αρχαία χρόνια δεν υπήρχε ηλεκτρισμός, όπως σήμερα. Όμως οι άνθρωποι της εποχής ήθελαν να φωτίσουν τα σπίτια τους και τους ναούς τους! Χρησιμοποιούσαν, λοιπόν, τα., μικρά πήλινα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Αρχαϊκή εποχή: o 6 ος αι. π.χ. Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης: Εποχή του Χαλκού

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ appleúè ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Β1 1 Επίπεδο Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 40 λεπτά Ερώτημα 1 (6 μονάδες) Διαβάζετε σ ένα περιοδικό οδηγίες για να μάθουν σωστά τα παιδιά σας σκι. Το περιοδικό όμως είναι παλιό κι έτσι βλέπετε καθαρά μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο πραγματοποιούνται προγράμματα που πλαισιώνουν τις Μόνιμες Συλλογές του. Αναλυτικότερα, για τη σχολική χρονιά 2015-2016

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ. ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. - Γενική Εισαγωγή..2. - Iστορική αναδρομή...3-4. - Περιγραφή του χώρου...5-8. - Επίλογος...9. - Βιβλιογραφία 10 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ - Γενική Εισαγωγή..2 - Iστορική αναδρομή....3-4 - Περιγραφή του χώρου.....5-8 - Επίλογος...9 - Βιβλιογραφία 10 1 Γενική Εισαγωγή Επίσκεψη στο Επαρχιακό Μουσείο Πάφου Το Επαρχιακό Μουσείο της

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια

Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια ...... Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια Στον Ευθύμη και την Κωνσταντίνα. Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2010 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΟΥΡΙΚΗ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

http://www.namuseum.gr/object-month/2012/jul/jul12-en.html

http://www.namuseum.gr/object-month/2012/jul/jul12-en.html Ο Οινοπίωνας, ήταν γιος του θεού Διόνυσου και της Αριάδνης, κόρης του Μίνωα και θεωρείται ο πρώτος μυθικός βασιλιάς της Χίου. Δίδαξε στους κατοίκους την τέχνη της αμπελουργίας και την παραγωγή του καλύτερου

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν

ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας στην Α τάξη Γυμνασίου, οι μαθητές μας

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Η δραστηριότητα του Α2 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Οι μαθητές του Α2 του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα

Κεφάλαιο 7. Kλασική Εποχή. Οι Τέχνες και τα Γράμματα Κεφάλαιο 7 Kλασική Εποχή Οι Τέχνες και τα Γράμματα Στόχοι: Mε το τέλος της ενότητας οι μαθητές να είναι σε θέση να διαπιστώσουν τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της ελληνικής τέχνης σε συνδυασμό με τις πολιτικές

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου

Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Η ιστορία του Φερδινάνδου Συγγραφέας: Μούνρω Λιφ. Μετάφραση: Κωνσταντίνος Παπαγεωργίου Μια φορά κι έναν καιρό στην Ισπανία υπήρχε ένας μικρός ταύρος που το όνομά του ήταν Φερδινάνδος. Όλοι οι άλλοι μικροί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» EΠΑΡΧΙΑΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΦΟΥ ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου Μ Α Ρ Ι Ζ Α Ν Τ Ε Κ Α Τ Ρ Ο Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου Bυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο Αθηνών εκπαιδευτικό υλικό Διάβασες το βιβλίο Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου; Πήγες στο Βυζαντινό

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα... Αμέσως έβγαλα το κινητό από τη θήκη και έστειλα μήνυμα στο κινητό της μαμάς πού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Για τη σχολική χρονιά 2015-2016 (διάστημα Οκτωβρίου-Δεκεμβρίου) θα πραγματοποιούνται δωρεάν για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες Είναι άνοιξη και, όπως και πέρυσι, ο Τόμπυ επισκέπτεται τον θείο του στο αγρόκτημα. «Επιτέλους, έχω διακοπές!» φωνάζει ο Τόμπυ. Ανυπομονεί να ξαναδεί την αγαπημένη του αγελάδα,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα

Εργασία Ιστορίας. Ελένη Ζέρβα Εργασία Ιστορίας U«Μυκηναϊκός Πολιτισµός» UΜε βάση τις πηγές και τα παραθέµατα Ελένη Ζέρβα Α1 Μελετώντας τον παραπάνω χάρτη παρατηρούµε ότι τα κέντρα του µυκηναϊκού κόσµου ήταν διασκορπισµένα στον ελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ»

ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ,,^ -^,;-,..:..,, : χ λ κ«:! «e.«?s"'h. ΗΗΗΜΗΗΒ ΤΑ ΝΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ «ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ» ΚΑΙ «ΠΑΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ» ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΡΑ Τα καινούρια προγράμματα του Τμήματος Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ Α ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΖΕΛΕΠΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ, ΕΡΕΥΝΩ ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2010 Ύμνος της ομάδας «Ευαγγέλιο» Βιβλία και μαθήματα ζωγραφισμένα σχήματα και τόσα βοηθήματα να μη δυσκολευτώ Απ όλους τόσα έμαθα

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν

ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΩΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΩΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΟΜΕΝΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΩΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Τίτλος Ημερομηνία και διάρκεια Περιγραφή Άλλοι Θεοί της 1 Φεβρουαρίου 2014 Ποιοι άλλοι θεοί και ήρωες υπήρξαν αντικείμενο λατρείας στην Ακρόπολη της θεάς

Διαβάστε περισσότερα

Βασιλικοί Παίδες. Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΙΖ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΙΓΩΝ.

Βασιλικοί Παίδες. Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΙΖ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΙΓΩΝ. Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού ΙΖ Εφορεία Προϊστορικών και Κλασικών Αρχαιοτήτων ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΑΙΓΩΝ Βασιλικοί Παίδες για Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα μαθη τές Δ -Στ Τάξης Δημοτικού Σχολείου και Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.

Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη

Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού. Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη Γυμνάσιο Αγ. Βαρβάρας Λεμεσού Σχολείο Ετος: 2013-2014 Τίτλος Εργασίας: Έμαθα από τον παππού και τη γιαγιά μου Όνομα Μαθήτριας: Νικολέττα Χρίστου Τάξη: Γ 4 Όνομα Καθηγήτριας: Σταυρούλας Ιωάννου Λεμεσός

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-484-159-2

ISBN 978-960-484-159-2 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ Ο Μέγας Αλέξανδρος Κείμενο: Φίλιππος Μανδηλαράς Επιμέλεια κειμένου: Ράνια Ζωίδη Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex Η Έμη Σίνη μεγάλωσε στη Ρόδο, σπούδασε πολιτικός μηχανικός στο Μετσόβιο

Διαβάστε περισσότερα

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς

Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές

Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές Κάνοντας µάθηµα ιστορίας στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: µια περιήγηση στις προϊστορικές συλλογές Την Τετάρτη 21 Νοεµβρίου 2012 το µάθηµα της ιστορίας της Α Γυµνασίου πραγµατοποιήθηκε στο Εθνικό Αρχαιολογικό

Διαβάστε περισσότερα

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία.

Η Νίκη ήταν κόρη της Στύγας και του Πάλλαντα. Είχε αδέρφια της το Κράτος, το Ζήλο και τη Βία. Η Νίκη σε νομίσματα Νίκη: θεά της ελληνικής μυθολογίας προσωποποιούσε τη δόξα του ελληνικού πολιτισμού. Η Νίκη στέλνονταν από το Δία για να εξυμνήσει μία νίκη, να προσφέρει σπονδές ή να στεφανώσει ένα

Διαβάστε περισσότερα

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013

σόκ. Σιώπησε και έφυγε μετανιωμένος χωρίς να πει τίποτα, ούτε μια λέξη.» Σίμος Κάρμιος Λύκειο Λειβαδιών Σεπτέμβριος 2013 Εμπειρίες που αποκόμισα από το Διήμερο Σεμινάριο που αφορά στην ένταξη Παιδιών με Απώλεια Ακοής στη Μέση Γενική και Μέση Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση Είχα την τύχη να συμμετάσχω στο διήμερο σεμινάριο

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου 2015-10:2 Συνέντευξη στη Μαίρη Γκαζιάνη «Τελικά οι σύγχρονοι Έλληνες φέρουμε στο αίμα μας το dna των αρχαίων προγόνων

Διαβάστε περισσότερα

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή

Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Λόγια αποχαιρετισμού ενός τελειόφοιτου μαθητή Εργασία από τα παιδιά της Στ 1 2014-2015 Να που φτάσαμε πάλι στο τέλος μιας ακόμα χρονιάς. Μιας χρονιάς που καθορίζει πολλές στιγμές που θα γίνουν στο μέλλον.

Διαβάστε περισσότερα

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 «Η τύχη του άτυχου παλικαριού» (Κοζάνη - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #15 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης ΑΡΧΑΊΑ χρώματα Μικρά μυστικά τέχνης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες;

Μετεωρολογία. Αν σήμερα στις 12 τα μεσάνυχτα βρέχει, ποια είναι η πιθανότητα να έχει λιακάδα μετά από 72 ώρες; Ονόματα Η μητέρα της Άννας έχει άλλους τρεις μεγαλύτερους γιους. Επειδή έχει πάθος με τα χρήματα, τους έχει βαφτίσει ως εξής: Τον μεγάλο της γιο "Πενηνταράκη", τον μεσαίο "Εικοσαράκη" και τον μικρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2 Ιουνίου 2009 ΩΡΑ: 07:45 10:15 Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τρία μέρη και

Διαβάστε περισσότερα

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ

Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ 2014-2015 Γνωρίζω Δεν ξεχνώ Διεκδικώ Η τουρκική εισβολή μέσα από φωτογραφίες Εργασίες από τα παιδιά του Γ 2 Το πρωί της 20 ης Ιουλίου 1974, οι Κύπριοι ξύπνησαν από τον ήχο των σειρήνων. Ο ουρανός ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α Μ Α Θ Η Τ Ω Ν ΤΗΣ Ε ΚΑΙ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΗΡΙΩΝ «ΑΘΗΝΑ» ΘΕΜΑ: ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ Ε ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΤ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΕΝΤΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΡΑΚΑ ΗΜΗΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ - ΘΕΠΡΩΤΙΑ ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... Η ΕΦΟ Ρ ΕΙΑ Π ΡΟ Ϊ ΤΟ ΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:...

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Τάξη Α Γυμνασίου. Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Τάξη Α Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Ημερομηνία:... Βαθμός:... Επιμέλεια: Σοφία Τουμασή Μέρος Α : Να απαντήσεις υποχρεωτικά και στις τρεις (3) ερωτήσεις. 1.α) Να γράψεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ Α ΣΚΗΝΗ: (Αυγό+κότα) ΑΥΓΟ: Γεια σας, εγώ είμαι ο Μήτσος. Ζω σ αυτό το κοτέτσι σαν όλα τα αυγά. Βαρέθηκα όμως να μαι συνέχεια εδώ. Θέλω να γνωρίσω όλον τον κόσμο. Γι αυτό σκέφτομαι

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΓΡΑΠΤΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2014-2015 ΒΑΘΜΙΔΑ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΑΞΗ: ΣΤ ΡΟΔΟΣ, 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 Διάβασε προσεκτικά τις ερωτήσεις και προσπάθησε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν;

ΚΑΡΤΑ: α. Γιατί μετακινούνταν οι άνθρωποι της Κύπρου κατά την Αρχαϊκή Εποχή; Ποιοι μετακινούνταν; Πού μετακινούνταν; Πώς μετακινούνταν; ΚΑΡΤΑ: α Πηγή 1: Κείμενο αρχαιολόγου Χιλιάδες ειδώλια, μικρά και μεγάλα, βρέθηκαν σε διάφορα ιερά της Κύπρου. Οι προσκυνητές αφιέρωναν τα ειδώλια στους θεούς και τις θέες τους. Πολλοί άνθρωποι όπως αγρότες,

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα. Μια μέρα πήγαμε στην παιδική χαρά με τις μαμάδες μας. Ο Φώτης πάντα με το κορδόνι στο χέρι. Αν και ήταν ένα χρόνο μεγαλύτερός μου, ένιωθα πως έπρεπε πάντα να τον προστατεύω. Σίγουρα δεν ήταν σαν όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα;

Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Ηλεκτρικά Κυκλώματα (Μ.Χ. ΠΑΠΑΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Η προσθήκη λαμπτήρων επηρεάζει την ένταση του ρεύματος σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα; Στη διερεύνηση που κάναμε με τα παιδιά, όπως φαίνεται και από τον τίτλο ασχοληθήκαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη έκδοση: Απρίλιος 2013 Εκδόσεις ΤΟ ΔΟΝΤΙ, ISBN: 978 960 9772 02 0 Επιµέλεια κειµένου: Ιωάννα Χαµακιώτη

Πρώτη έκδοση: Απρίλιος 2013 Εκδόσεις ΤΟ ΔΟΝΤΙ, ISBN: 978 960 9772 02 0 Επιµέλεια κειµένου: Ιωάννα Χαµακιώτη ªÂı ÛÌ Ó Ú È Συγγραφέας: Βικτωρία Αγγελοπούλου Τίτλος: Μεθυσµένα καράβια Βικτωρία Αγγελοπούλου και Εκδόσεις Γιάννη Σκ. Πικραµένου Πρώτη έκδοση: Απρίλιος 2013 Εκδόσεις ΤΟ ΔΟΝΤΙ, ISBN: 978 960 9772 02 0

Διαβάστε περισσότερα

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη»

Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Λένα Μαντά : «Προσπαθώ να μην πονέσω κάποιον, παρά να του οφείλω μια συγνώμη» Συνέντευξη στην Ελευθερία Καμπούρογλου Το «Μια συγνώμη για το τέλος» είναι η νέα συγγραφική δουλειά της Λένας Μαντά, που μόλις

Διαβάστε περισσότερα