Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών"

Transcript

1 Σοφία Μπίτσα Μ β Συνομιλώντας με ίο παρελθόν: Μια φανταστική γνωριμία με τον κόσμο των αρχαίων μορφών P i s w pg Wmm t i l s

2 Χρήσιμα Βιβλία Βλίζος Σ. (επιμ,), Ελληνική και Ρωμαϊκή Γλυπτική από τις συλλογές του Μουσείου Μπενάκη, εκδοτικός οίκος ΜΕΛΙΣΣΑ και Μουσείο Μπενάκη, Γιαλούρης Ν., Ελληνική Τέχνη. Αρχαία Γλυπτά, Εκδοτική Αθηνών, Αεληβορριάς Α., Οδηγός του Μουσείου Μπενάκη, Αθήνα, Αθήνα Αεληβορριάς Α., Φωτόπουλος Α., Η Ελλάδα του Μουσείου Μπενάκη, Αθήνα ΑοξιάδηΕ., Τα πορτρέτα του Φαγιούμ, εκδόσεις ΑΔΑΜ, Ελληνική Τέχνη. Η αυγή της Ελληνικής Τέχνης, Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα Ιστορία του Ελληνικού Εθνους, τόμος Β', Εκδοτική Αθηνών, Αθήνα Kurtz D,, Boardman J., Εθιμα ταφής στον αρχαίο ελληνικό κόσμο, Ινστιτούτο του Βιβλίου Μ. Καρδαμίτσα, Πινγιάτογλου Σ., Πήλινα ειδώλια από την Αίγυπτο 3ος π.χ. - 4ος μ.χ. αιώνας, Αθήνα Pollit J.J., Η τέχνη στην Ελληνιστική εποχή, εκδόσεις Παπαδήμα, Σημαντώνη - Μπουρνιά, Αρχαιολογία των Πρώιμων Ελληνικών Χρόνων, Ινστιτούτο του Βιβλίου - Μ. Καρδαμίτσα, Αθήνα, Τράντα - Νικολή Α., Ανθρωπόμορφα Νεολιθικά ειδώλια" στο Corpus, τ. 13, σελ , Treuil R., Darcque P., Poursat J.C., ΤουαήΒίΐ G,, Οι Πολιτισμοί του Αιγαίου, Ινστιτούτο του Βιβλίου - Μ. Καρδαμίτσα, Αθήνα Μπορεί μια μοναχική περιήγηση στην αρχαία συλλογή του Μουσείου Μπενάκη να εξελιχθεί σε φανταστικό διάλογο με τις γλυπτές και ζωγραφισμένες μορφές; Ο Φίλιππος, νεαρός επισκέπτης, στην προσπάθειά του να παρακολουθήσει την εξέλιξη της ανθρώπινης μορφής στην αρχαία τέχνη, ζωντανεύει τις αρχαίες μορφές, Ποιους παριστάνουν, για ποιους προορίζονταν, η φανερώνουν για την εποχή τους είναι μερικά από τα ερωτήματα που θα απασχολήσουν το Φίλιππο αλλά και κάθε επισκέπτη που επιλέγει να περιηγηθεί την αρχαία συλλογή με οδηγό το έντυπο. Εικονογράφηση, καλλιτεχνική επιμέλεια: Τάσος Σουλάκης Εκτύπωση: Νηρέας Ε.Π.Ε. Μουσείο Μπενάκη - Εκπαιδευτικά Προγράμματα ISBN:

3 Ήταν Σάββατο πρωί, μέρα ξεκούρασης για τους μαθητές. Όχι όμως για το Φίλιππο, που ήδη βρισκόταν στο κατώφλι του Μουσείου Μπενάκη. Αναζητώντας λίγες μέρες πριν στο διαδίκτυο πληροφορίες για μια εργασία σχετικά με την απεικόνιση του ανθρώπου στην αρχαία τέχνη, επισκέφτηκε την ιστοσελίδα του μουσείου. Εκεί πληροφορήθηκε ότι το μουσείο ήταν αρχικά η κατοικία της οικογένειας Μπενάκη που το 1931 ο ένας γιος της οικογένειας, ο Αντώνης, τη μετέτρεψε σε μουσείο για να στεγάσει τις προσωπικές συλλογές του. Αυτό κίνησε και την περιέργεια στο Φίλιππο να το επισκεφτεί και να περιηγηθεί στην Αρχαία Συλλογή. Φτάνοντας στην είσοδο παίρνει έναν χάρτη και ξεκινάει την περιήγηση...

4 μ Κεφαλή ανθρωπόμορφου ειδωλίου που αποδίδει την ανθρώπινη μορφή, από τα Φάρσαλα, Νεολιθική περίοδος ( π.χ) Άξιζε τον κόπο το πρωινό ξύπνημα. Ακόμη το μουσείο είναι ήσυχο και ανενόχλητος μπορώ να παρατηρήσω, να ανακαλύψω και -γιατί όχι- να σκαρώσω και κανένα σκιτσάκι. Στην αίθουσα ένα θα βρω μικρά αγαλματίδια, τα ειδώλια, αγγεία, κοσμήματα και εργαλεία του νεολιθικού ανθρώπου καμωμένα από...με τα ευτελή υλικά που η φύση του πρόσφερε έφτιαξε τα είδη πρώτης ανάγκης. Ποια επιθυμία, όμως, τον έσπρωξε να μεταφέρει την εικόνα του εαυτού του στον πηλό και την πέτρα; Ας αφήσω τις φλυαρίες και ας πλησιάσω στα πήλινα ειδώλια της πρώτης προθήκης. Το μέγεθος τους είναι όσο και το μήκος ενός δακτύλου. Τα περισσότερα είναι γυναικεία και έχουν παχουλούς μηρούς. Αυτό να ήταν το πρότυπο της ομορφιάς; Ακόμη δεν άρχισα και οι πρώτες απορίες ξεμύτισαν, Σου κάνει εντύπωση η σιλουέτα μου; Παριστάνω μια γυναίκα που πρόκειται να γεννήσει Στα χέρια του τεχνίτη που με έφτιαξε έγινα σύμβολο της γονιμότητας και της αναγέννησης της φύσης. Γυναίκες και άνδρες περνούσαν από την τρύπα του αφαλού μου ένα κορδόνι από νεύρο ζώου για να με κρεμούν πάντα πάνω τους σαν φυλακτό όταν περίμεναν να γεννήσουν, όταν όργωναν το χωράφι, όταν ταξίδευαν με τα πλοία τους στις αντικρινές ακτές. Γυναικείο ειδώλιο που αποδίδει την ανθρώπινο σώμα χωρίς λεπτομέρειες, από τα Φάρσαλα, Νεολιθική περίοδος ( π.χ) Ήταν σαν ευχή του ανθρώπου να διαρκέσουν τα αγαθά που με τόσο κόπο είχε αποκτήσει. Πού πήγαν, όμως, τα ειδώλια που θα έβρισκα στη δεύτερη προθήκη; Με την πρώτη ματιά βλέπω ένα πέτρινο σταυρουδάκι, μια μινιατούρα σα βιολί και ένα μακρόστενο αντικείμενο από πέτρα με ίχνη κόκκινου χρώματος. Με μια δεύτερη, όμως, όλα ξεκαθαρίζουν. Γιατί τελικά ο σταυρός δεν είναι παρά.... το "βιολί... και το περίεργο αντικείμενο... Μαρμάρινο ειδώλιο γυναικείας μορφής, τέλη της Νεολιθικής ή αρχές Πρώιμης Εποχής του Χαλκού από την Ηπειρωτική Ελλάδα 04 Νεολιθική Εποχή j π.χ.

5 Στην αίθουσα δύο θα συναντήσω ένα ειδώλιο από νησιώτικο μάρμαρο. Είναι μικρό μα ξεχωριστό. Όσο περισσότερο πλησιάζω το μυστήριο πυκνώνει. Τα χέρια του διπλώνουν κάτω από το στήθος. Το κεφάλι, σαν λύρα, γέρνει προς τα πίσω λες και...και στο πρόσωπο βλέπω μόνο... Ένα τελευταίο βήμα και απομεινάρια κόκκινου χρώματος ξεχωρίζουν στο κεφάλι. Στο πίσω μέρος μάλιστα έχει σωθεί ένας κόκκινος κύκλος. Μάλλον μιμείται...τελικά τι είσαι; Μια θεά ή απλά μια θνητή; Νεαρέ μου επισκέπτη, αιώνες τώρα κρατώ καλά φυλαγμένο το μυστικό της ύπαρξής μου. Και ούτε τώρα θα το αποκαλύψω. Μπορώ, όμως, να σου πω για τον άνθρωπο που με έφτιαξε αλλά και για 'κείνον που με απέκτησε για να τον συντροφεύω στη ζωή και το θάνατο. Μιλάω για τους Κυκλαδίτες. Α, τους ριψοκίνδυνους νησιώτες! Κατοικούσαν στα άγονα νησιά του Αιγαίου, μακριά από τις στεριές της Ελλάδας και την πλούσια Ανατολή. Αυτό, όμως, δεν πτόησε τους εφευρετικούς ναυτικούς. Με τα γρήγορα πλοία τους όργωναν τη θάλασσα μεταφέροντας πολυπόθητα μέταλλα από τις χώρες της Ανατολής, μιας και η γη τους ήταν φτωχή σε μεταλλεύματα. Ακριβώς. Αν και πολυταξιδεμένοι, άντλησαν έμπνευση από το φυσικό περιβάλλον των νησιών τους. Οι καλλιτέχνες σκάλισαν στο ντόπιο μάρμαρο ανθρώπινες φιγούρες, εμάς, τα ειδώλια, για να ικανοποιήσουν τις προτιμήσεις των απλών ανθρώπων. Δεν έχεις παρά να προσέξεις το μικρό μας μέγεθος, είτε παριστάνουμε θεϊκές είτε ανθρώπινες μορφές. Το μόνο που θα σου εκμυστηρευτώ είναι πως εκτός από το κόκκινο χρώμα, χρησιμοποιούσαν μαύρο και γαλάζιο για τα μάτια και τα φρύδια μας. Μαρμάρινο πρωτοκυκλαδικό ειδώλιο, π.χ. Αλήθεια, πόσο διαφορετικό θα έμοιαζε αν είχαν διατηρηθεί τα χρώματά του; ΙΙΟΟπ.Χ. Κυκλαδικός Πολιτισμός 05

6 Και κάποιους άλλους ξέρω που ήταν δεινοί ναυτικοί, τους Μινωίτες. Ήταν, όμως, και ξακουστοί τεχνίτες, Στους τοίχους του παλατιού του Μίνωα, σε πολύτιμους λίθους, στον πηλό και στο μέταλλο απεικόνιζαν τη φύση, όπως την έβλεπαν και όπως τη φαντάζονταν, σαν τη Μητέρα Φύση. Διάβασα μάλιστα πως τη λάτρευαν σα θεά σε βωμούς αλλά και σε δύσβατες βουνοκορφές, όπου θα ένιωθαν πιο έντονα την παρουσία της. Ένα από τα δώρα που προορίζονταν για τη θεά βρίσκεται εδώ, στη δεύτερη προθήκη. Το μικροσκοπικό χάλκινο ειδώλιο μιας ανδρικής μορφής παριστάνει... Ακουμπά το χέρι στο μέτωπο, ίσως γιατί... Χάλκινο μινωικό ειδώλιο λατρευτή από την Κρήτη, γύρω στα 1500 π.χ. Η πίστη, όμως, στη θεά δε γλίτωσε τα μινωικά ανάκτορα από την καταστροφή και νέοι άρχοντες στο παλάτι του Μίνωα έγιναν οι Μυκηναίοι. Αυτοί όχι μόνο συνέχισαν το μινωικό εμπόριο, αλλά και επινόησαν τη γραμμική Β', την πρώτη ελληνική γραφή, για να διευκολύνουν τη διακίνηση των προϊόντων τους. Μέσα στην προθήκη ξεχωρίζουν τα μυκηναϊκά ειδώλια, όμοια με τα γράμματα Φ και Ψ. Είναι πήλινα και παριστάνουν γυναίκες. Όμως, το κεφάλι τους θυμίζει... και στη θέση των ποδιών υπάρχει ένα ς... Όποιος τα έπλασε, σχεδίασε με χρώμα τα χαρακτηριστικά του προσώπου και τα ρούχα τους. Οι αρχαιολόγοι σήμερα δεν είναι σίγουροι αν πρόκειται για παιχνίδια ή αν παριστάνουν τροφούς, δηλαδή τις μητέρες ή τις γυναίκες που φρόντιζαν για τη διατροφή των παιδιών. Μυκηναϊκά γυναικεία ειδώλια τύπου "Φ" και Ψ", _ 14ος -13ος αι. π.χ. 2 Β ) Δ ε θα είχε πλάκα αν πρότεινα στην παρέα μου να σχεδιάσουν ειδώλια με το αρχικό του ονόματος τους και να τα χρωματίσουν; Το δικό μου πάντως είναι έτοιμο. Μινωικός Πολιτισμός j π.χ. 06 Μυκηναϊκός Πολιτισμός [ π.χ.

7 Να και μια τροφός από χαλκό. Κάθεται στη ράχη ενός αλόγου και έχει κλεισμένο στην αγκαλιά της ένα παιδί. Πόσο τρυφερή μοιάζει η σκηνή! Και να σκεφτεί κανείς ότι ο γλύπτης έχει φτιάξει τις μορφές αφαιρώντας τις πολλές λεπτομέρειες. Κρατάει μόνο το βασικό τους σχήμα, έτσι που θυμίζουν περισσότερο... Διαβάζοντας τη λεζάντα διαπιστώνω πως έχω φτάσει στα γεωμετρικά χρόνια. Οχυρές ακροπόλεις και ισχυροί Μυκηναίοι ηγεμόνες δεν υπήρχαν πια, παρά μόνο μέσα στα έπη για τους ήρωες προγόνους που κατέκτησαν την Τροία. Και τι δεν έχει ζωγραφίσει ο ζωγράφος στο γεωμετρικό αμφορέα λίγο πιο πέρα. Κοσμήματα γεωμετρικά, ζώνες με πολεμιστές και ζώα. Για το λαιμό του αγγείου έχει φυλάξει την πιο σημαντική παράσταση:... Ε, τότε ο αμφορέας φτιάχτηκε για ν α... Χάλκινο ειδώλιο με παράσταση θεάς τροφού πάνω σε άλογο, γύρω στα 750 π.χ. Πριν συνεχίσω στην επόμενη αίθουσα, μια ματιά θα ρίξω στην τρίτη προθήκη. Τι περίεργο! Το τριγωνικό πρόσωπο των ειδωλίων με τ α...μάτια στεφανώνει μια ψηλή περούκα, όμοια με αυτήν που φορούσαν...για να μην πω για...και... που στολίζουν τα αγγεία και θυμίζουν τη μακρινή Αίγυπτο. Μην ξεγελιέσαι! Καταγωγή μας είναι η Ελλάδα. Οι τεχνίτες μας μαγεύονταν από τις διηγήσεις των εμπόρων που ταξίδευαν στην Ανατολή και επέστρεφαν μαζί με αντικείμενα που φανέρωναν έναν παραμυθένιο κόσμο. Μπορούσες τότε να ακούσεις για τις δαιμονικές σφίγγες, τα τρομερά λιοντάρια, τις γοργόφτερες σειρήνες. Στα εργαστήρια της Κρήτης, της Ρόδου και της Πελοποννήσου ο πηλός απέκτησε σχήμα με τη βοήθεια μιας παλιάς ανατολικής εφεύρεσης, της πήλινης μήτρας. Μ ε ένα καλούπι παρήγαν όσο το δυνατόν περισσότερα ειδώλια, για να τα αφιερώσουν στη συνέχεια οι πιστοί στους βωμούς των θεών τους προσδοκώντας την εύνοιά τους. Μπορείς να δεις μόνο την μπροστινή όψη μας αφού η πίσω είναι επίπεδη. Γι'αυτό οι μελετητές μας ονομάζουν μετωπικές μορφές. Οι Έλληνες, όπως βλέπεις, ήρθαν σε επαφή με τους λαούς της Ανατολής, εμπνεύστηκαν από την πλούσια τέχνη τους, δανείστηκαν τεχνικές γνώσεις, δημιούργησαν, όμως, μορφές περισσότερο ταιριαστές στις δικές τους ιδέες π.χ. Γεωμετρική εποχή Αττικός Υστερογεωμετρικός αμφορέας, π.χ. Ειδώλιο γυναικείας μορφής (κρητικού εργαστηρίου), τέλη 7ου - αρχές 6ου αιώνα π.χ π.χ. j Ανατολίζουσα περίοδος 07

8 Μαρμάρινος ημιτελής κορμός κούρου από τη Νάξο, π.Χ. Ας βιαστώ! Ανυπομονώ να σταθώ μπροστά στον αρχαϊκό Κούρο της τρίτης αίθουσας. Και ποιος δε γνωρίζει για τους αρχαϊκούς Κούρους που στήνονταν στα ιερά των θεών και στους τάφους των ανδρών! Οι περισσότεροι απ' αυτούς, όρθιοι με τα χέρια κολλημένα στο σώμα, παριστάνουν νεαρούς άνδρες ευγενικής καταγωγής προικισμένους με αρετές, με μαλλιά μακριά και καλογυμνασμένη κορμοστασιά' με δυο λόγια, παρουσιάζονται καλοίκαγαθοί, όπως ήθελαν τους νέους της εποχής εκείνης, Οι γλύπτες παραλίγο να μας πείσουν πως τα αγάλματά τους είναι εντελώς ακίνητα. Όμως, μια μικρή κίνηση του...προς τα εμπρός τους δίνει ζωντάνια. Οι ειδικοί την ονομάζουν λανθάνουσα κίνηση. Βέβαια, ο Κούρος του μουσείου δεν είναι ολοκληρωμένος. Δεν απογοητεύομαι όμως, γιατί θα μπορέσω να παρατηρήσω πώς ο γλύπτης δούλεψε το μάρμαρο που πήρε από το λατομείο της Νάξου. Πρώτα, θα αφαίρεσε με το τρυπάνι τα περιττά κομμάτια προκειμένου να ξεχωρίσουν το κεφάλι και τα χέρια από το υπόλοιπο σώμα, τα πόδια μεταξύ τους. Στη συνέχεια, θα λείανε τη μαρμάρινη επιφάνεια με τη σμίλη, κάτι που δεν πρόλαβε να τελειώσει. Έτσι, ο Κούρος δεν μπόρεσε να φτάσει στα χέρια του παραγγελιοδότη του, Τώρα δα, με το μολύβι στο χαρτί θα συμπληρώσω τα μέλη που του λείπουν. Μαρμάρινη κεφαλή γενειοφόρου με ταινία στα μαλλιά. Πιθανόν από το Σούνιο ή τη Βάρη Αττικής, γύρω στο 560 π.χ. Κανείς, ωστόσο, δε μπορεί να καταλάβει πώς μοιάζουν οι αρχαϊκοί κούροι αν δεν έχει δει τ ο......χαμόγελό τους, Ευκαιρία λοιπόν να το ανακαλύψω μόλις πέντε βήματα πιο πίσω, Γζα το μειδίαμά μούλες; Σ ε άλλους φαντάζει απόκοσμο και αινιγματικό, σε άλλους φιλικό και πρόσχαρο. Μ ε ένα μειδίαμα προσπαθούσαν να αντιμετωπίζουν και οι άνθρωποι του έκτου αιώνα τη ζωή τους. Και το έδειξαν με κάθε τρόπο. Ακόμη και οι μορφές των αγγείων στη δεύτερη προθήκη μειδιούν. Σου θυμίζω πως τότε οι φιλόσοφοι επιχειρούσαν να ερμηνεύσουν το σύμπαν, τους θεούς, την ανθρώπινη ύπαρξη με την παρατήρηση και τη λογική. Η καινούρια γνώση δυνάμωνε την πίστη του ανθρώπου στον εαυτό του. Ένιωθε έτοιμος πια να αναλάβει τις ευθύνες του ως πολίτης. Είναι, λοιπόν, το μειδίαμα σημάδι...; Και γιατί εξαφανίζεται μετά τους Περσικούς Πολέμους; Αρχαϊκή εποχή j /490 π.χ.

9 Η συνέχεια στην αίθουσα τέσσερα. Στο χάλκινο ειδώλιο του Ηρακλή το χαμόγελο του κούρου έχει αντικατασταθεί από μια έκφραση... Τίποτα πια δε θυμίζει τις αρχαϊκές μορφές. Ούτε και τα μαλλιά που είναι... Η πιο μεγάλη διαφορά, όμως, στα κλασικά χρόνια είναι η απόδοση της κίνησης. Τότε οι καλλιτέχνες αναζητούσαν την τέλεια ομορφιά μέσα από την εφαρμογή των μαθηματικών κανόνων και τη μελέτη της ανατομίας του ανθρώπινου σώματος. Χέρια και πόδια τεντωμένα κάνουν το σώμα να μοιάζει με X, Κάτι που δεν ισχύει για τα γυναικεία ειδώλια των «πεπλοφόρων». Λες και ο χρόνος δεν έχει κυλήσει για αυτά. Ο βαρύς πέπλος κρύβει το σώμα των γυναικών. Ένα λεπτό! Τα παίρνω πίσω αυτά που είπα γιατί τελικά υπάρχει κίνηση:... Ακόμη και αυτό δεν αφαιρεί κάτι από......που χαρακτηρίζει τις μορφές. Πάνω σε μια ψηλή στήλη στο κέντρο της αίθουσας είναι στερεωμένα δυο ανδρικά κεφάλια ενωμένα μεταξύ τους στο πίσω μέρος. Τι μπέρδεμα! Καταφέραμε να μπερδέψουμε και 'σένα! Εγώ είμαι ο Ερμής Α' και πίσω το αχώριστο ταίρι μου, ο Ερμής Β'. Το δικό μου όνομα είναι Φίλιππος. Φίλιππος σκέτο. Πείτε μου, όμως, πώς βρεθήκατε εκεί πάνω; Μα καλά, δεν έχεις ακούσει για τις Ερμές; Τώρα που το λες, μου έρχεται στο νου ένα περιστατικό, που συντάραξε τους Αθηναίους, στα χρόνια του Πελοποννησιακού πολέμου. Ο Αλκιβιάδης, Αθηναίος πολιτικός και στρατηγός, που δε φημιζόταν για τη φρονιμάδα του, κατηγορήθηκε ότι αποκεφάλισε μέσα σε μια νύχτα μετά από άγριο μεθύσι τις ιερές Ερμές. Μ α χαρά τα λες! Ήμασταν στημένες στα σταυροδρόμια και τους αγρούς προστατεύοντας τους διαβάτες, τους βοσκούς και τους αγρότες από πιθανούς κινδύνους. Κινδύνους όπως... Γιατί, όμως ο γλύπτης σε παριστάνει... Χάλκινο εδώλιο Ηρακλή, με επιγραφή γύρω οια π.χ. Πήλινο ειδώλιο πεπλοφόρου, αττικού εργαστηρίου, π.χ. Εμένα άκου, Φίλιππε. Ερμαϊκές στήλες έφτιαχναν από τα αρχαϊκά χρόνια. Ο Αλκαμένης, γλύπτης του πέμπτου αιώνα και μαθητής του Φειδία, έστησε στη λαμπρή είσοδο της Ακρόπολης των Αθηνών, τα Προπύλαια, μια στήλη του Ερμή. Πολλοί γλύπτες στη συνέχεια ακολούθησαν το παράδειγμά του, ιδιαίτερα όταν η πόλη βρισκόταν κάτω από ρωμαϊκή κυριαρχία. Μαρμάρινη διπλή ερμαϊκή στήλη, μ.χ. 500/ π.χ. Κλασική εποχή 09

10 Μαρμάρινη διπλή ερμαϊκή στήλη, μ.χ. Άρχισε τότε μια ξέφρενη αντιγραφή των αγαλμάτων της κλασικής εποχής. Οι δρόμοι, τα ιερά, οι επαύλεις, τα γυμνάσια γέμισαν με έργα κλασικής τεχνοτροπίας. Έτσι, και ο δικός μας γλύπτης αντέγραψε τον Πρσπύλαιο Ερμή του Αλκαμένη τέσσερις αιώνες αργότερα. Πρόσθεσε, όμως, και τον Ερμή Β'για να μας βλέπει κάποιος και από τις δυο πλευρές, καθώς θα στολίζαμε έναν υπαίθριο χώρο. Μήπως θα μας πεις, Ερμή Λ', πως πρέπει να χρωστάμε ευγνωμοσύνη στους Ρωμαίους που μας κυρίευσαν; VΉθελα απλά να πω ότι, διαφορετικά, τα περισσότερα καλλιτεχνικά θαύματα του χρυσού αιώνα του Περικλή πιθανόν να παρέμεναν άγνωστα. Και τώρα, Φίλιππε, συνέχισε τη βόλτα σου και θα διαπιστώσεις πως έχω δίκιο. η εαευ ΕΡ1Α ΕΙΝΑΙ το ΥΠΕΡΤΑΤΟ Α Γ Α θ ο ΤΠ1 t Y x ^ Μαρμάρινη κεφαλή φιλοσόφου αττικού εργαστηρίου. Αθήνα, εποχή Αντωνίνων, μ.χ. Να 'μαι, λοιπόν, στην αίθουσα πέντε, στο Αίθριο του μουσείου. Θα κινηθώ όπως οι δείκτες του ρολογιού ακολουθώντας το κυκλικό σχήμα της αίθουσας. Εδώ τα κεφάλια των θεών έχουν ιδανική ομορφιά: η ετοιμοπόλεμη Αθηνά, ο λαμπερός Απόλλωνας, ο νεαρός Διόνυσος και η όμορφη Αφροδίτη, Και αυτό εδώ το ανδρικό κεφάλι τι γυρεύει μαζί με όλα τ' άλλα; Είναι τόσο διαφορετικό. Τ ο... μαρτυρεί ότι κάτι τον βασανίζει. Όσο για την ηλικία του, τα έχει τα χρονάκια του. Μ'ακούει άραγε; Συγνώμη νεαρέ μου, ήμουν αφηρημένος. Μ ε απασχολεί κάτι εδώ και μέρες. Με λένε Φίλιππο και ίσως μπορώ να σε βοηθήσω. /ίίγη κουβέντα θα μου 'κανε καλό. Πριν γίνω άγαλμα, ήμουν φιλόσοφος. Δίδασκα τηνκυνική φιλοσοφία στο αθηναϊκό Γυμνάσιο του Κυνοσάργους, στα χρόνια των Μακεδόνων βασιλέων. Και τι λέει αυτή η κυνική φιλοσοφία; Πως για να είναι κανείς ευτυχισμένος πρέπει να ζει με αυστηρότητα και αυτοπειθαρχία. Ακόμη καλύτερα, να ζει κοντά στη φύση μακριά από τις πολύβοες πόλεις και το άγνωστο πλήθος. Και γιατί παρακαλώ να αφήσει την πόλη του; Έχει νόημα να ζει κανείς σε μια πόλη και να μη θεωρείται πολίτης; Μετά τον Πελοπσννησιακό πόλεμο τίποτα δεν ήταν όπως πριν. Νικητές και νικημένοι είχαν κουραστεί. Η αίγλη των ελληνικών πόλεων ήταν μια μακρινή ανάμνηση. Αρκετοί συμπολίτες μας μετανάστευσαν τότε στις πόλεις που ίδρυσε ο Μέγας Αλέξανδρος στην Ανατολή. Εκεί αναζήτησαν μια καλύτερη τύχη ως υπήκοοι πια των αχανών βασιλείων. (Φοβάμαι ότι το έχει πάρει πολύ βαριά!) Ελληνιστική εποχή I π.χ.

11 Είπες κάτι; Ε, να! Πώς δεν κατάλαβα από την αρχή ότι είσαι φιλόσοφος; Αφού είναι ολοφάνερο από... Ώρα να συνεχίσω. Τα βήματά μου με οδηγούν μπροστά στη μαρμάρινη στήλη της αίθουσας έξι. Είναι σανμικρός ναός. Ο γλύπτης δείχνει να έβαλε όλη την τέχνη του, γιατί κατάφερε να κάνει τον άνδρα και την καθισμένη γυναίκα να μοιάζουν με ανεξάρτητα αγάλματα. Τι να σημαίνει, όμως, η χειραψία που ανταλλάσσουν οι δυο τους; Τρία ονόματα βλέπω χαραγμένα πάνω στο γείσο της στήλης. ΤΙΜΩΝ, ΘΡΑΤΤΑ, ΕΡΠΥΛΑΙΑΑ. Μ ε φώναξε κανείς; Ωχ! Με κατατρόμαξες. Εσύ θα είσαι ο Τίμων. Πες μου τι κάνετε όλοι εδώ μαζεμένοι. Γιορτάζετε κάτι; Κάθε άλλο. Αποχαιρετούμε με αυτόν τον τρόπο την αγαπημένη μας Ερπυλλίδα που δε ζει πια. Αλλο και τούτο! Μα πώς μπορεί η Ερπυλλίδα που δε ζει να χαιρετά... Φ Δες το σα μια συμβολική πράξη. Μ ε τη δεξίωση, τη χειραψία δηλαδή με το δεξίχέρι, προσπαθούμε να εκφράσουμε όλα αυτά που μας ενώνουν και που ο θάνατος δε μπορεί να σβήσει. Όταν έφτασε και η δική μας ώρα να ακολουθήσουμε την Ερπυλλίδα, τα ονόματά μας χαράχτηκαν δίπλα στο δικό της. Και η μορφή πίσω από την Ερπυλλίδα ποια είναι; Δε βλέπω πουθενά το όνομά της. % Εγώ είμαι μια απλή θεραπαινίδα, Ακόμα και μετά το θάνατο της κυρίας μου, την υπηρετώ κουβαλώντας για εκείνη μια πυξίδα, ένα πήλινο κουτί, με τα αγαπημένα της αντικείμενα. Είμαι, όμως, αρκετά στριμωγμένη εδώ πίσω. Όταν, αργότερα, ξαναχρησιμοποιήθηκε η επιτύμβια στήλη για την υπόλοιπη οικογένεια, ο γλύπτης είχε στη διάθεσή του μόνο το λιγοστό αυτό χώρο για να με σκαλίσει. Ο γλύπτης παριστάνει την Ερπυλλίδα με τον ίδιο τρόπο που παριστάνει τους ζωντανούς, Το μόνο που την ξεχωρίζει από τις υπόλοιπες είναι το ότι κάθεται. Έλα, Φίλιππε, μην τεμπελιάζεις! Υπάρχει κάτι ακόμη. Δ ες προς τα πού κοιτάζει η Ερπυλλίδα. Πόσα πολλά ειδώλια και διαφορετικά μεταξύ τους υπάρχουν στην Προθήκη 2! Σε προκαλούν να τα ανακαλύψεις ένα - ένα, παίρνοντας ταυτόχρονα μια ιδέα από την καθημερινότητα:... Να και κάποιες γνωστές φυσιογνωμίες! Η γυμνή γυναικεία μορφή είναι αναμφίβολα... Τώρα πια οι καλλιτέχνες δε διστάζουν να απεικονίσουν το γυναικείο σώμα γυμνό. Μαρμάρινη ναόσχημη επιτύμβια στήλη αττικού εργαστηρίου με σκηνή Δεξιώσεως από Κερατέα Αττικής, μέσα 4ου αι π.χ. Λ Μ λ.,,ύ " f I " >, Γ Λ\ \ Ειδώλιο γυναικείας μορφής από πηλό. Βοιωτικού εργαστηρίου, π.χ π.χ. j Ελληνιστική εποχή

12 Πήλινο σύμπλεγμα ηθοποιών που υποδύονται τον Έρωτα και την Ψυχή, α' μισό 3ου αι. μ.χ, Αν τα προηγούμενα ειδώλια δίνουν μια γεύση από τις ασχολίες των ανθρώπων σε μια ελληνική πόλη, τα ειδώλια της αίθουσας επτά μας μεταφέρουν στην Αλεξάνδρεια των ελληνιστικών χρόνων. Η πόλη της Αιγύπτου έχει παρομοιαστεί με χωνευτήρι των λαών που την κατοίκησαν. Οι λατρείες των Αιγυπτίων ανακατεύτηκαν με αυτές των Ελλήνων και των Ρωμαίων. Έτσι εξηγούνται τα ειδώλια του Αία - Σάραπι ή της Αφροδίτης - Ίσιδας. Τα αγαπημένα θέματα, όμως, είναι ο μεθυσμένος Διόνυσος και ο Ασκληπιός. Ίσως οι άνθρωποι έβρισκαν παρηγοριά στο θεό της καλοπέρασης και στο θεό που θεράπευε τις αρρώστιες. Κάπου - κάπου συναντώ ειδώλια με παραμορφωμένα πρόσωπα, καρικατούρες ανθρώπων. Αλλα μου θυμίζουν θεατρικά προσωπεία, κι αυτά, όμως, είναι αστεία. Οι κάτοικοι της Αλεξάνδρειας θα αγαπούσαν τις διασκεδάσεις που τους βοηθούσαν να ξεφεύγουν για λίγο από τα βάσανα και τη μονοτονία. Τελικά, οι αρχαίοι δε διέφεραν και τόσο από εμάς! Ας δοκιμάσω στα γρήγορα να σχεδιάσω μια αστεία φυσιογνωμία σαν αυτές. 12 Ελληνιστική εποχή I π.χ.

13 Έχει μείνει ακόμη η αίθουσα οκτώ με τα γλυπτά έργα της ρωμαϊκής εποχής. Να και ένα υπέροχο κεφάλι γυναικείου αγάλματος. Ε, όχι! Φτάνει πια! Όλοι οι επισκέπτες με περνούν για γυναικεία μορφή. Έλπιζα ότι εσύ τουλάχιστον θα καταλάβαινες πως παριστάνω το Σαυροκτόνο Απόλλωνα. Μα, ο γλύπτης σου έχει χαρίσει τέτοια... έκφραση στο πρόσωπο που θυμίζεις πιο πολύ τη θεά Αφροδίτη. Όσο για το Σαυροκτόνος", δε βλέπω πουθενά καμία σαύρα. Αν είχε σωθεί και το σώμα μου, θα με έβλεπες ακουμπισμένο σε έναν κορμό δέντρου να προσπαθώ να χτυπήσω μια σαύρα. Το πρωτότυπο χάλκινο άγαλμα έφτιαξε ο Πραξιτέλης, ο γλύπτης του τέταρτου αιώνα π.χ., που συνήθιζε να παριστάνει ανδρικές και γυναικείες μορφές με λεπτά χαρακτηριστικά σε στιγμές χαλαρότητας. Τον ονομάζουν γλύπτη - φάντασμα, γιατί τα πιο ξακουστά πρωτότυπα έργα του δεν μπορούν, μέχρι σήμερα, να του αποδοθούν με βεβαιότητα. Από...υποθέτω πως δε θα ήσουν ψηλότερος από εμένα..δεν έχεις άδικο. Οι θεοί του Πραξιτέλη πλησιάζουν τα ανθρώπινα μεγέθη. Οι σοβαρές και σεμνές θεϊκές μορφές του πέμπτου αιώνα, μεγαλύτερες από το φυσικό, μοιάζουν πια πολύ μακρινές. Μαρμάρινη κεφαλή Σαυροκτόνου Απόλλωνα, μ.χ. Απέναντι, τρεις επιτύμβιες στήλες τραβούν την προσοχή μου. Όπως διαβάζω στην επιγραφή, η πρώτη στήθηκε πάνω από τον τάφο τη ς......, της κόρης το υ... Η... αγγίζει φευγαλέα τον αγκώνα της κοπέλας, για να την αποχαιρετήσει χωρίς να κάνει τη χειρονομία της δεξίωσης. Από τους δυο τρόπους αποχαιρετισμού, που συνάντησα εδώ, νομίζω πως πιο συναισθηματικός είναι..., γιατί... Μαρμάρινη επιτύμβια στήλη με επιγραφή από το Πλατάνι Αττικής, μ.χ. 31 π.χ μ.χ. Ρωμαϊκή εποχή ΑΙΘΟΥΣΑ 8 ί;ι 111?

14 Λίγο πιο πέρα, η μορφή ενός νέου προβάλλει κάτω από τοξωτή πύλη. Μόνος, τυλιγμένος με το ιμάτιό του με κοιτάζει κατάματα. Πόσο καθαρά διαγράφεται η κίνησή του κάτω από το ρούχο! Νομίζεις ότι είναι έτοιμος να αφήσει το ψυχρό μάρμαρο και να κατέβει από τη στήλη. Επιτύμβια στήλη νέου. Ίσως από την Αττική, τέλη 1ου αι. π.χ.- αρχές 1ου αι. μ,χ. Η ίδια κίνηση επαναλαμβάνεται και στην τρίτη στήλη του 3ου αιώνα μ.χ. από τη μακρινή Φρυγία της Μικρός Ασίας, Αφιερώνεται σε ένα νεαρό άνδρα και μια γυναίκα. Ομολογώ ότι δεν έχω ξαναδεί παρόμοιες μορφές στην αρχαία τέχνη1ο στιβαρός λαιμός, τα τεράστια δάχτυλα των χεριών δυσανάλογα με το υπόλοιπο σώμα και τα ρούχα τους τόσο άκαμπτα! Φαίνεται ότι το γλύπτη δεν ενδιέφερε να αποτυπώσει την ιδανική ομορφιά των κλασικών μορφών. Αλλωστε, θα αναφερόταν στους απλούς κατοίκους της περιοχής, όπως φανερώνουν τα σύμβολα που έχει σκαλίσει. Από αυτά θα αντλήσω πληροφορίες για το χαρακτήρα και τις ασχολίες τους. Ο άνδρας θα ήταν... γιατί... Η γυναίκα θα ήταν γιατί... Μια ελληνική επιγραφή στο κάτω μέρος της στήλης μαρτυρεί πόσο μακριά έφτασε η ελληνική γλώσσα. Οα μπορέσω άραγε να διαβάσω τα ονόματά τους; Μαρμάρινη επιτύμβια στήλη, με επιγραφή από τη Φρυγία της Μ. Ασίας, τέλη 3ου αι.μ.χ. 14 Ρωμαϊκή εποχή j 31 π.χ μ.χ.

15 Ωχ, κοντεύει 5 η ώρα και το μουσείο θα κλείσει όπου να 'ναι. Ούτε που κατάλαβα πότε έφτασα στην αίθουσα εννέα. Σύμφωνα με τον οδηγό, εδώ θα βρω τα πορτρέτα από την περιοχή Φαγιούμ της Αιγύπτου. Οι συγγενείς τα τοποθετούσαν πάνω στο μουμιοποιημένο σώμα των νεκρών τους ως αιώνια ανάμνηση των αγαπημένων τους προσώπων. Οι μορφές μοιάζουν τό σ ο...! Και να σκεφτεί κανείς ότι παριστάνουν ανθρώπους που έζησαν σχεδόν δυο χιλιάδες χρόνια πριν. Οι ζωγράφοι απέδωσαν πιστά όχι μόνο τα χαρακτηριστικά του προσώπου αλλά και τα συναισθήματα των μορφών. Αυτό το χρωστούν στους αρχαίους Έλληνες ζωγράφους, που πρώτοι ανάμειξαν το χρώμα με ζεστό κερί και με αυγό δημιουργώντας την τεχνική της εγκαυστικής και της αυγοτέμπερας αντίστοιχα. Ίσως έτσι να πετύχαιναν και διαφορετικά αποτελέσματα γιατί η έκφραση του άντρα δείχνει..., ενώ της γυναίκας Νεκρικό πορτρέτο ανδρικής μορφής από την Ανπνοόπολη της Αίγυπτου, β' τέταρτο 3ου αιώνα μ.χ., εγκαυστική τεχνική πάνω σε λινό. Όσο περισσότερο τα παρατηρώ, στο νου μου έρχονται οι βυζαντινές αγιογραφίες. Αραγε τα μυστικά των αρχαίων ζωγράφων να χρησιμοποιήθηκαν αργότερα από τους βυζαντινούς καλλιτέχνες για να υπηρετήσουν τη χριστιανική θρησκεία; Αν είχα το χρόνο, θα το έψαχνα! Όμως, η αναζήτηση ποτέ δεν τελειώνει. Ό σες φορές και αν επισκεφτείς ένα μουσείο, πάντα κάτι καινούριο ανακαλύπτεις. Το μόνο σίγουρο είναι πως ο άνθρωπος ξαναπλάθει τον κόσμο μέσα από τα έργα του φανερώνοντας... Νομίζω πως δε θα αργήσω να ξαναπεράσω το κατώφλι του μουσείου! Νεκρικό πορτρέτο γυναικείας μορφής από την Ανπνοόπολη της Αιγύπτου, πρώτη τριακονταετία 3ου αιώνα μ.χ., τεχνική τέμπερας πάνω σε λινό με προσθήκες από γύψο και φύλλα χρυσού. 31 π.χ μ.χ. Ρωμαϊκή εποχή

16 ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Αν η ομορφιά μιλούσε Προτεινόμενες τάξεις: Νήπια, Α και Β Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων

1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1. το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 1 το αρχαιολογικό μουσείο ιωαννίνων 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 2 1:Layout 1 10/2/2009 11:00 μ Page 3 ΒΑΣΙΛΕΥΣ ΠΥΡΡΟΣ αντίγραφο από πρωτότυπο του 3ου π.χ. αι. της

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28

Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Μινωικός Πολιτισμός σελ. 23-28 Να περιγράψετε ένα μινωικό ανάκτορο; Μεγάλα Συγκροτήματα κτιρίων, Είχαν πολλές πτέρυγες-δωματίων, Διοικητικά, Οικονομικά, Θρησκευτικά και Καλλιτεχνικά κέντρα της περιοχής,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Η «ομορφιά» ντύνεται και στολίζεται Προτεινόμενες τάξεις: Γ, Δ, Ε και Στ Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου

Περπατώντας τις εποχές του Βυζαντίου Στην Αγορά των αρχαίων Αθηναίων (με τον Κ. Βέτση), Γνώση, Αθήνα 19893, Καλειδοσκόπιο, Αθήνα 20064 (έκδοση αναθεωρημένη και εμπλουτισμένη) Αρχαιολογία Ένα ταξίδι στο παρελθόν, οδηγός για παιδιά, Κέδρος,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: «Η αιώνια αναζήτηση του Ωραίου» Προτεινόμενες τάξεις: Α και Β Γυμνασίου Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ Την Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου 2016, οι μαθητές της Α Λυκείου του 2 ου ΓΕΛ Αγίου Δημητρίου επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά, με συνοδούς καθηγητές, τις

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης

Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου δασκάλα, κυρία Ειρήνη Καραγιάννη, που µας δίδαξε µε τόση αγάπη και χαρά όλα τα µαθήµατα της Γ και Τάξης 6ο Γυµνάσιο Νέας Ιωνίας Τάξη:Α Τµήµα:2 Μάθηµα:Αρχαία Ιστορία ιδάσκουσα:ελ.σάρδη Η ΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ:ΣΕΒΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΪΟΣ 2015 Αφιερώνω αυτή τηνεργασία στην αγαπηµένη µου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... Είναι μεσημέρι και τα παιδιά του διπλανού σπιτιού βγαίνουν έξω για να παίξουν Μια στέλνουν την μπάλα από εδώ, μια από εκεί, στο τέλος όλο πάνω μου πέφτει.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ... Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου 1) Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού: Α.. Β.. Γ... 2) Επιλέξτε ποιες λέξεις της στήλης Β

Διαβάστε περισσότερα

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος ΑΡΧΑΪΚΗ ΤΕΧΝΗ ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος Επίδραση από τέχνη Ανατολής και Αιγύπτου μνημειακοί ναοί Πέτρα, μάρμαρο Το σχήμα θυμίζει μέγαρο ΜΕΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος 2012-13 Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Ανδριοπούλου Ελένη Τάξη: 1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων- Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Δύο ιστορίες που ρωτάνε ...... Δύο ιστορίες που ρωτάνε Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 1991 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Η παρούσα 18η έκδοση, Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων Εκπαιδευτικές Μουσειοσκευές Οι Μουσειοσκευές είναι βαλίτσες που ταξιδεύουν από σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΔΡΥΜΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ & ΝΤΟΛΛΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων Εκπαιδευτικές Μουσειοσκευές Οι Μουσειοσκευές είναι βαλίτσες που ταξιδεύουν από σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΚΕΡΑΜΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η κεραμική, μια πανάρχαια τέχνη, χρησιμοποιεί ως πρώτη ύλη το αργιλόχωμα. Όταν αναμείξουμε το αργιλόχωμα με νερό θα προκύψει μία πλαστική μάζα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ) Μεσόγειος:Η λίµνη του Βυζαντίου

ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ) Μεσόγειος:Η λίµνη του Βυζαντίου ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ) Μεσόγειος:Η λίµνη του Βυζαντίου Μετά τα τη βάφτιση του Ανθέµιου-Ισίδωρου, ο Θεόκλητος αποφάσισε να αποτραβηχτεί λιγάκι από ιππόδροµους και έντονες συγκινήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ

ψ Ρ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ -N^ ->5^ **' ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ ψ Ρ ' '.'."» *?' Ρ -N^ ->5^ ι"*** **' "HSf % ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΑΣΗΜΙΝΑ ΛΕΟΝΤΗ Το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων

Διαβάστε περισσότερα

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα

Το μουσείο της Ερέτριας. Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα Το μουσείο της Ερέτριας Τα εκθέματα στη δεύτερη αίθουσα του μουσείου. Αναστασία Αγιώτη Αναστασία Βογιατζή Ασημίνα Αγγελή Μαρία Γκεοργκίεβα Προθήκη 16 1-5 χάλκινα όπλα,αιχμές και βέλη. 6, 7 και 12 εργαλεία,καρφιά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό Με τον όρο Μυκηναϊκός Πολιτισμός χαρακτηρίζεται ο προϊστορικός πολιτισμός της Ύστερης Εποχής του Χαλκού, που αναπτύχθηκε την περίοδο 1600-1100 π. Χ., κυρίως στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο Χαρίδημος. Τις μέρες τους τις περνούσαν βαρετά και μονότονα

Διαβάστε περισσότερα

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α 26-497 Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου The best of A2 A3 A4 2015-2016 Σοφία Χαντζή Τι εγωιστές που είναι αυτοί οι άνθρωποι! Φορτώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Το βιβλιαράκι αυτό ανήκει: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο: Στο βιβλιαράκι αυτό, που κρατάς στα χέρια σου, θα διαβάσεις για μένα, τον Πάμπλο Πικάσο. Μαζί θα ταξιδέψουμε πίσω στο χρόνο για

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή.

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. - Ο σημαντικότερος οικισμός ήταν η... - Κατά τη 2 η και 3 η χιλιετία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» EΠΑΡΧΙΑΚΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΑΦΟΥ ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple» ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ Θεατρικό από τον Πάνο Σακέλη ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 1 ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΑ Πρόσωπα: ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ ΑΝΤΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΓΕΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής: Το σκηνικό μας: Μια γειτονιά με πολύχρωμα σπιτάκια και δυο τρία δέντρα. Το κεντρικό σπίτι είναι πιο μεγάλο από τα άλλα κι έχει μια πόρτα στο κέντρο. Αριστερά και δεξιά υπάρχουν από ένα παράθυρο. Μπροστά

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού

Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Μένης Θεοδωρίδης Γνωριμία με τη φωτογραφική έκφραση για παιδιά του Δημοτικού Η μικρή εισαγωγή στη φωτογραφική έκφραση για παιδιά 6-12 χρόνων που ακολουθεί, γράφτηκε με σκοπό να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου Ίνγκο Ζίγκνερ Ο μικρός δράκος Καρύδας Ο θησαυρός της ζούγκλας Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου Περιεχόμενα 1. Στον Κόλπο των Βράχων 2. Το Μεγάλο Φίδι 3. Ο Τίγρης της Ζούγκλας 4. Ο Κροκόδειλος του Ποταμού 5.

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Αρχαϊκή εποχή: o 6 ος αι. π.χ. Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής τέχνης: Εποχή του Χαλκού

Διαβάστε περισσότερα

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πρώιμοι και Γεωμετρικοί χρόνοι (1100-700 π.χ.) (συνέχεια) Οι περίοδοι της αρχαίας ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Αθηνά Παπαδάκη Αρχαιολόγος Εφορείας Αρχαιοτήτων Βοιωτίας Επιμορφωτικό Σεμινάριο Θήβα 8 Σεπτεμβρίου 2016 Διαχρονικά ο πολιτισμός της

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ. ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Αγγελική Δαρλάση Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΦΤΕΡΑ Αγγελική Δαρλάση Εικονογράφηση: Ίρις Σαμαρτζή Διόρθωση: Αντωνία Κιλεσσοπούλου 2010, Εκδόσεις Κυριάκος Παπαδόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Κωνσταντίνα Τσαφαρά Αγαπημένο μου ημερολόγιο, Πάνε δέκα χρόνια που λείπει ο σύζυγός μου, ο Οδυσσέας. Τον γιο του τον άφησε μωρό και τώρα έχει γίνει πια ολόκληρος άντρας και

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν Κεφάλαιο I Γενικά περί μουσικής Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν παιχνίδια γεμάτο! Παρέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ Ένατος ΚΕΔΡΟΣ Αλέξανδρος Γκουντινάκης: Ένατος ISBN 978-960-04-5008-8 Επιμέλεια-Διόρθωση: Μαρία Σπανάκη Hλεκτρονική σελιδοποίηση-διόρθωση: Νικολέττα Δουλάμη Αλέξανδρος Γκουντινάκης,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ

ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ ΣΑΑΝΤΙ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ: «Ο ΚΗΠΟΣ ΜΕ ΤΑ ΡΟΔΑ» ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΑΔΑΜ Τα παιδιά του Αδάμ είναι τα άκρα ενός σώματος, Μοιράζονται όλα την ίδια ρίζα. Όταν ένα άκρο περνάει τις μέρες του

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας. Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα

Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας. Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα Δημιουργική Εργασία στο μάθημα της Ιστορίας Αγγελάτου Βάλια Αντωνίου Ορσαλία Γιαννούκου Κατερίνα Γεωμετρική Εποχή Α) Τον 8 ο αιώνα π.χ. τελειοποιείται το φοινικικό αλφάβητο στην Μ. Ανατολή. Οι Ευβοείς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017

ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΟΙΔΙΠΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ. Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΣΟΦΟΚΛΈΟΥΣ ΕΠΙ ΚΟΛΩΝΩ Μετάφραση ΔΉΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ 2017 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΝΕΦΕΛΗ ΑΘΗΝΑ 2017 ΝΕΦΕΛΗ / ΘΕΑΤΡΟ / ΑΠΑΝΤΑ Δ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ Σοφοκλέους, Οιδίπους επί Κολωνώ, μετάφραση Δημήτρης Δημητριάδης Σχεδιασμός βιβλίου:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ 1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού: 3000 1100 π. Χ. 1100-800 πχ 800-500 πχ 500-323 πχ 323-146 πχ 146πΧ-330 μχ 2. Καταγράφω τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου Γ 1 «Για 5.000 χρόνια µε έπνιγε το χώµα, δεν µπορούσα να δω τίποτα, ώσπου µια µέρα άνοιξε µια τρύπα στο χώµα και είδα τον ήλιο! Δύο άντρες µε περίεργα πράγµατα και στολές µε πήραν, µε καθάρισαν και µε

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα