ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
|
|
- Ξενοκράτης Αττις Βιτάλης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ ΑΝΝΑ ΒΟΥΓΙΟΥΚΛΙΔΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ Η ΣΥΝΤΑΞΗ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η Επιστημονική εργασία είναι αποτέλεσμα εξειδικευμένης έρευνας,που συντάσσεται από ένα φοιτητή/α με σκοπό να λάβει το πτυχίοτου από το Πανεπιστήμιο. Πρόκειται για ένα οργανωμένο σύνολο υποθέσεων, επιχειρημάτων, συμπερασμάτων που αντιπροσωπεύουν τη θέση/ άποψη του φοιτητή πάνω στο θέμα της εργασίας του. Η επιστημονική εργασία είναι λοιπόν διανοητικό προϊόν και καρπός μιας εργασίας έρευνας.είναι πλούσια σε επιστημονικές πληροφορίες πρωτότυπες και αξιολογείται με τη λήψη του Πανεπιστημιακού Πτυχίου. Στο τέλος του κύκλου Πανεπιστημιακών σπουδών, οι φοιτητές των τριών κατευθύνσεων του τμήματος πληροφορικής: α) Τεχνολογία Λογισμικού και Ευφυή Συστήματα, β) Διαδικτυακά και Υπολογιστικά Συστήματα, γ) Πληροφοριακά Συστήματα, οφείλουν να παρουσιάσουν την εργασία που συνέταξαν κάτω από τη διεύθυνση ενός καθηγητή του τμήματος. Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι η εφαρμογή από το φοιτητή/α των γνώσεων και των ικανοτήτων που εκείνος/η απέκτησαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Η επιλογή του θέματος εργασίας είναι πολύ σημαντική, γιατί πρέπει να εξασφαλίσει το σύνδεσμο ανάμεσα στα μαθησιακά ενδιαφέροντα και επιστημονικά του φοιτητή και των επαγγελματικών του σχεδίων. Αυτή η εργασία απαιτεί χρόνο, σκέψη, συνοχή και καταλήγει σε συμπεράσματα που αποκαλύπτουν την προσωπικότητα του συγγραφέα της. Η εξέλιξη των τεχνολογιών και του Ιντερνετ προσφέρει στο φοιτητή μια σημαντική βοήθεια σε ό,τι αφορά το πεδίο μελέτης των ντοκουμέντων. 1
2 Αφού καθορίσει το θέμα της εργασίας του, σύμφωνα με τον κανονισμό του τμήματος και την άδεια του καθηγητή κάτω από την καθοδήγηση του οποίου θα πραγματοποιηθεί η εργασία, ο φοιτητής πρέπει να επιδοθεί στην αναζήτηση των πηγών που θα τον βοηθήσουν στην υποστήριξη του θέματος του. Η σύνταξη ενός αναλυτικού πλάνου που περιγράγει με ακρίβεια τα στάδια, τις ενότητες και τα κεφάλαια εργασίας, καθώς και τους σκοπούς της έρευνας και τα ερωτήματα που προκαλούνται θα είναι πολύ χρήσιμη. Εννοείται ότι αυτό το πλάνο θα είναι ευέλικτο και ότι θα μπορεί να τροποποιηθεί ή να συμπληρωθεί ανά πάσα στιγμή. Παράλληλα οι φοιτητές πρέπει να προβλέψουν και να σεβαστούν ένα αυστηρό χρονικό πρόγραμμα λόγω των προθεσμιών που επιβάλλονται από το ακαδημαϊκό έτος ή το τμήμα. Συχνά, το τμήμα δίνει στους φοιτητές οδηγίες που αφορούν την παρουσίαση της εργασίας τους υπό μορφή αρχείων πληροφορικής-μοντέλων ή κανόνων παρουσίασης. Η αναζήτηση πηγών είναι το πρώτο διάβημα στη διαδικασία σύνταξης. Αυτές βρίσκονται τόσο στη σχετική βιβλιογραφία με το μελετούμενο θέμα όσο και στα άρθρα και τις δημοσιεύσεις επιστημονικών περιοδικών ή ακόμα στο Ιντερνετ. Οι οργανισμοί, επιχειρήσεις ή ιδρύματα μπορούν επίσης να παρέχουν σημαντικές πληροφορίες. Ο φοιτητής/α οφείλει στη συνέχεια να αξιολογήσει τι τον φέρνει πιο κοντά στο θέμα του, να οργανώσει και να δομήσει το υλικό του, γιατί η εργασία του πρέπει να έχει μια εισαγωγή, μια ανάπτυξη και ένα τέλος: «Η πραγμάτευση και η ανάπτυξη της πτυχιακής εργασίας είναι συνθετική συγγραφική δραστηριότητα που απαιτεί αυστηρή διάταξη του συνολικού και μερικού υλικού, τεκμηριωμένη ανάλυση με σοβαρή επιχειρηματολογία και θεμελίωση-εγκυρότητα των συμπερασμάτων» (1). Η σύνταξη της εργασίας είναι η κατάληξη των σπουδών και της έρευνας ή της διαδρομής μελέτης και έρευνας. Το τελικό κείμενο πρέπει να είναι καλά δομημένο και λογικό. Οφείλει επίσης να παρουσιάζει τις απαντήσεις στα ερωτήματα που τίθονται από την αρχή καθώς και τα κύρια/καθοριστικά συμπεράσματα. (1).ΘΕΟΦΑΝΙΔΗΣ(1998 :373), Μεθοδολογία της επιστημονικής σκέψης και έρευνας.εκδ.μπένου,αθήνα. Η ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΦΕΙΛΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΝΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ: Πρόλογο, όπου ο φοιτητής/α εξηγεί τη διαδικασία της έρευνας, τη μεθοδολογία που ακολουθεί και τα πιθανά προβλήματα που χρειάστηκε να αντιμετωπίσει. 2
3 Συχνά, αναφέρεται και στα κίνητρα που τον οδήγησαν σ αυτό το θέμα. Περιεχόμενα. Μπορεί να είναι αναλυτικά, να περιλαμβάνουν τίτλους ενοτήτων, κεφάλαια ή επιμέρους κεφάλαια ή ένα συνοπτικό πίνακα. Απέναντι από κάθε κεφάλαιο υπάρχει ο αριθμός της σελίδας. Αν υπάρχουν στατιστικοί πίνακες, διαγράμματα, χάρτες, εικόνες, σχήματα ή φωτογραφίες, ταξινομούνται και αριθμούνται ξεχωριστά και ακολουθούν, είναι μετά από τον πίνακα περιεχομένων. Ο κατάλογος των στοιχείων που υπάρχουν στο παράρτημα πρέπει να εμφανίζεται επίσης στο τέλος του πίνακα περιεχομένων. Περίληψη. Σε λέξεις, ο/η φοιτητής/α πρέπει να παρουσιάσει μια ιδέα ολοκληρωμένη της εργασίας του. Περιλαμβάνει λέξεις ή έννοιες κλειδιά, που θα είναι τα σημεία αναφοράς της εισόδου του στις τραπεζες δεδομένων. Πίνακας συντομογραφιών. Περιλαμβάνει τα αρχικά των λέξεων που συναντά κανείς συχνά στο κείμενο. Συνήθως είναι τα αρχικά των ιδρυμάτων, οργανισμών, επιτροπών, αρχών, κτλ. Εισαγωγή. Ο/η φοιτητής /α αναφέρει το θέμα του και εξηγεί γιατί αυτό είναι σημαντικό. Πρέπει να παρουσιάσει μια άποψη πιο γενική του θέματος του και μιλάει για τη σχέση ανάμεσα στο θέμα του και την επιστήμη που σπουδάζει. Αυτό το απόσπασμα πρέπει να είναι απλό, λογικό, σύντομο και ενδιαφέρον, γιατί είναι αυτό που θα εμπνεύσει/προκαλέσει το ενδιαφέρον του αναγνώστη να μελετήσει την εργασία μέχρι το τέλος. Ανάπτυξη. Αποτελεί το βασικό μέρος της εργασίας, όπου αναφέρει τις πληροφορίες που συνέλεξε, τις αναλύσεις, τις εκθέσεις που αφορούν το θέμα που επεξεργάζεται. Αυτό το μέρος μοιράζεται σε πολλά κεφάλαια ή επιμέρους κεφάλαια. Είναι συχνά αναγκαίο να κάνουμε μια θεωρητική βάση, να περιγράψουμε τις πειραματικές τεχνικές,τα διάφορα στάδια προβλήματος και, στη συνέχεια, να παρουσιάσουμε ένα νέο μοντέλο ή μια νέα θεωρία. Επίλογος. Αυτό το κεφάλαιο είναι συνήθως σύντομο. Αναφέρει τα αποτελέσματα της έρευνας και θέτει συχνά νέα ερωτήματα, για παράδειγμα: με ποιό τρόπο θα μπορούσε κάποιος να βελτιώσει μια μελέτη σαν τη δική σας στο μέλλον ή ακόμα ποιές είναι οι πρακτικές προεκτάσεις της εργασίας σας. Προεκτάσεις/Υποδείξεις. Συχνά ο φοιτητής διατυπώνει υποδείξεις που επιτρέπουν να αντιμετωπίσει με τον κατάλληλο τρόπο τα προβλήματα που συνάντησε στα πλαίσια της έρευνας. Βιβλιογραφία. Ο φοιτητής αναφέρει τις διαφορετικές πηγές, στις οποίες κατέφυγε για την προετοιμασία της εργασίας του. Είναι βιβλία, άρθρα επιστημονικά, μελέτες, ανακοινώσεις σε συνέδρια, επίσημα ντοκουμέντα, εφημερίδες, sites, κτλ. Η βιβλιογραφία πρέπει να είναι κατανοητή, ταξινομημένη και σύμφωνη με τη μελετώμενη επιστήμη. 3
4 Παράρτημα. Δεν αποτελεί συστατικό μέρος της εργασίας. Περιλαμβάνει απλά το υλικό στο οποίο στηρίζεται το κείμενο. Αναφέρει κάποιος, για παράδειγμα, ένα νόμο, ένα πρωτόκολλο έρευνας, μια περίληψη πειράματος, ένα ερωτηματολόγιο. Η απουσία του δεν βλάπτει την εργασία. Ένας κατάλογος ντοκουμέντων πρέπει να συντάσσεται και να υπάρχει στο τέλος του πίνακα περιεχομένων. Ευρετήριο. Πρέπει να αναφέρει ένα γενικό ευρετήριο ή ένα θεματικό ευρετήριο, αν υπάρχει λόγος. Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κάθε ίδρυμα διανέμει στους φοιτητές του στο τέλος των σπουδών τις οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσουν για την παρουσίαση της εργασίας τους. Γενικά, τα υποχρεωτικά στοιχεία είναι τα ακόλουθα: Η σελίδα του τίτλου. Πρέπει υποχρεωτικά να περιλαμβάνει: Το όνομα του Ιδρύματος που απονέμει το δίπλωμα. Το επιστημονικό πεδίο στο οποίο η πτυχιακή εργασία υποστηρίχτηκε. Τα επώνυμα και τα ονόματα του συγγραφέα. Τον τίτλο της εργασίας. Τα επώνυμα και ονόματα του καθηγητή που διευθύνει την εργασία. Την ημερομηνία της υποστήριξης. Επώνυμα και ονόματα των μελών της επιτροπής. Οι προεισαγωγικές σελίδες. Ακολουθούν τη σελίδα του τίτλου και προηγούνται του πίνακα περιεχομένων. Μπορούν να περιλαμβάνουν μια αφιέρωση, μια επιγραφή, ευχαριστίες. Γενικά, περιλαμβάνουν μια περίληψη (στα αγγλικά ή στα ελληνικά) και λέξεις κλειδιά. Ο πίνακας περιεχομένων. Τοποθετείται κατά προτίμηση στην αρχή της εργασίας, μετά τη σελίδα του τίτλου και της προεισαγωγικές σελίδες. Το κυρίως μέρος της επιστημονικής εργασίας. Η εργασία διαιρείται σε ιεραρχημένα σύνολα, όπως μέρη, υποδιαιρεμένα σε κεφάλαια, επί μέρους κεφάλαια, παραγράφους, σημειώσεις. Οι πηγές. Διαιρούνται σε: πηγές πρωτογενείς, π.χ. αρχεία πηγές δευτερογενείς, π.χ. δεδομένα ντοκουμέντων όπως βιβλιογραφικές πληροφορίες που υπάρχουν στη βιβλιογραφία. 4
5 Τα επίμετρα/ παραρτήματα. Πρέπει να συνταχθεί ένας κατάλογος και να υπάρχει στο τέλος του πίνακα περιεχομένων, αν υπάρχουν ντοκουμέντα, όπως μια περίληψη πειράματος, για παράδειγμα. Ο κατάλογος/η λίστα. Η ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Αφού καταθέσει την εργασία του στη γραμματεία του τμήματος, ο φοιτητής/α θα προσκληθεί να παρουσιάσει και να υποστηρίξει την εργασία του σε μια επιτροπή τριών καθηγητών. Η υποστήριξη αποδεικνύει ότι ο/η φοιτητής/α γνωρίζει σε βάθος το θέμα του και ότι η εργασία είναι ο καρπός της δικής του έρευνας. Η προφορική έκφραση και ο τρόπος με τον οποίο μιλάει και εξηγεί ο/η φοιτητής /α, καθώς και η ικανότητα του να χρησιμοποιεί οπτικοακουστικά βοηθήματα παίζουν αποφασιστικό ρόλο. Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Μία επιτροπή καθηγητών, που ορίζεται από το τμήμα, κρίνει την επιστημονική εργασία. Η κρίση αναφέρεται τόσο πάνω στη γραπτή εργασία όσο και στην προφορική παρουσίαση. Τα κριτήρια της κρίσης καθορίζονται από κοινή συμφωνία και σημειώνονται συχνά στον κανονισμό του τμήματος. Η επιτροπή κρίνει, για παράδειγμα τη σχέση του τίτλου με το περιεχόμενο εργασίας (κριτήριο επέρκειας). Αλλα κριτήρια είναι το κριτήριο επάρκειας στην ειδικότητα, το κριτήριο της επιστημονικής μεθόδου, το κριτήριο δομής,το κριτήριο καλής διαρρύθμισης, το κριτήριο καλής αναλογίας των μερών, το κριτήριο του στυλ, το κριτήριο της γλώσσας, το αισθητικό κριτήριο. ΟΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ Ένα ζήτημα ευαίσθητο είναι η προέλευση των πηγών που αναφέρονται. Ελλείψει λογισμικών διαχείρησης της βιβλιογραφίας, οι κύριοι τύποι γίνονται δεκτοί. Μπορεί κάποιος να ταξινομήσει τις αναφορές με αλφαβητική σειρά των επωνύμων των συγγραφέων, ή τον τίτλο, αν η δημοσίευση είναι ανώνυμη. Μπορεί κάποιος επίσης να τις ταξινομήσει με σειρά εμφάνισης στο κείμενο. Τα ντοκουμέντα που χρησιμοποιήθηκαν για τη σύνταξη της εργασίας μπορούν να βρίσκονται σε διαφορετικά βοηθήματα :χαρτί ή ηλεκτρονική εκδοχή (CD-ROM, βάσεις δεδομένων, στο Ιντερνετ). 5
6 Η παρουσίαση των αναφορών ποικίλλει σε σχέση με τον τύπο ντοκουμέντου, που πρέπει να υποδεικνύεται σε αγγύλη ύστερα από τον τίτλο. Ακολουθούν μερικά ενδεικτικά παραδείγματα. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ ΓΙΑ ΓΡΑΠΤΑ ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ Α) Αρθρα περιοδικών: Η σειρά των στοιχείων που αναφέρονται: ΕΠΩΝΥΜΟ, Ονομα, Τίτλος άρθρου, Τίτλος επιθεώρησης, Ετος,Τόμος, Νούμερο φυλλαδίου, Σελίδες. Β) Κεφάλαιο ενός συλλογικού έργου Σειρά στοιχείων αναφοράς: ΕΠΩΝΥΜΟ, Όνομα, Τίτλος έργου, Πόλη έκδοσης, Εκδότης, Ετος έκδοσης, Αριθμός τόμων, Αριθμός σελίδων, Τίτλος συλλογής, Νούμερο στη συλλογή. Γ) Συνέδρια Σειρά στοιχείων αναφοράς: Τίτλος του Συνεδρίου (Αριθμός συνόδου, έτος συνόδου, τόπος συνεδρίου), Τίτλος συνεδρίου, Πόλη έκδοσης, Εκδότης, Έτος έκδοσης, Σελίδες. Δ) Διατριβές Σειρά των στοιχείων αναφοράς: Επώνυμο, Ονομα, Τίτλος διατριβής, Αριθμός σελίδων, Διατριβή (ή τύπος διατριβής), Επιστημονικός Κλάδος, Πόλη, Έτος, Νούμερο. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ ΓΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ Μπορεί κάποιος να αναφέρει πολλούς τύπους ηλεκτρονικών ντοκουμέντων: βιβλία, άρθρα περιοδικών, προδημοσιεύσεις, διατριβές, ηλεκτρονικά μηνύματα. Η ουσία γι αυτά τα ντοκουμέντα είναι να σεβαστεί κάποιος τα σημεία στίξης στην ηλεκτρονική διεύθυνση. Πρέπει επίσης να αναφέρει τα νούμερα που αναγνωρίζουν αυτά τα ντοκουμέντα όταν αυτά υπάρχουν. Α) Αρθρα περιοδικών 6
7 Επώνυμο, Ονομα, Τίτλος άρθρου, Τίτλος περιοδικού (τύπος βοηθήματος), Έτος,Τόμος, Νούμερο Τεύχους (ημερομηνία κυκλοφορίας της αναφοράς), Σελίδες, Διαθεσιμότητα και πρόσβαση: ηλεκτρονική διευθυνση του ντοκουμέντου. Ο τίτλος του περιοδικού αντικαθίσταται από τον τίτλο του site. Η διευθυνση που αναφέρεται είναι του άρθρου. Β) Προδημοσίευση (Προεκτύπωση). Σειρά στοιχείων αναφοράς: Επώνυμο, Όνομα, Τίτλος, Όνομα σειράς, Νούμερο, Έτος, Σελίδες, Διαθεσιμότητα και πρόσβαση: ηλεκτρονική διεύθυνση του ντοκουμέντου (ημερομηνία ξεφυλλίσματος / επίσκεψης), Όνομα Επιθεώρησης όπου οφείλει να κυκλοφορήσει. Γ) Βιβλία, βάσεις δεδομένων, διατριβές: Σειρά στοιχείων αναφοράς: Επώνυμο, Όνομα, Τίτλος έργου (Τύπος βοηθήματος), Τόπος δημοσίευσης, Εκδότης, Ημερομηνία δημοσίευσης (ημερομηνία κυκλοφορίας), Σελίδες, Σχήμα/διαστάσεις δημοσίευσης. Διαθεσιμότητα και πρόσβαση. Δ) Ηλεκτρονικά μηνύματα-μηνύματα προερχόμενα από ομάδες συζήτησης: Σειρά στοιχείων αναφοράς: Επώνυμο, Όνομα συγγραφέα του μηνύματος. Τίτλος μηνύματος, Όνομα της ομάδας συζήτησης (τύπος βοηθήματος), Τόπος δημοσίευσης, Εκδότης της ομάδας/forum. Ε) Προσωπικό Μήνυμα Σειρά στοιχείων αναφοράς: Επώνυμο, Όνομα συγγραφέα του μηνύματος, Επώνυμο παραλήπτη, Ημερομηνία αποστολής του μηνύματος, ένδειξη «Προσωπική επικοινωνία» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ακολουθεί προτεινόμενη βιβλιογραφία. Τα βιβλία δεν ακολουθούν αλφαβητική ταξινόμηση αλλά τα παραθέτουμε με τη σειρά ανάγνωσης που ακολουθήσαμε προκειμένου να φτάσουμε σύντομα και όσο το δυνατόν πληρέστερα στο στόχο μας. 1. Σημειώσεις Επικ. Καθηγήτριας κ. ΠΟΛΕΜΗ.Ν. 2. Σημειώσεις Αναπλ.Καθηγητή κ.θεοδωριδη.ι. 3. ΠΑΡΑΣΚΕΥΟΠΟΥΛΟΥ.Ι.(1980): Μεθοδολογία Επιστημονικής Ερευνας.Αθήνα. 7
8 4. BELL. J. (2005): Πώς να συντάξετε μια επιστημονική εργασία.μεταίχμιο. 5. HOWARD. K-SHARP.J(2001): Η επιστημονική μελέτη, Gutenberg. 6. ΘΕΟΦΙΛΙΔΗΣ. Χ. (2002): Η συγγραφή επιστημονικής εργασίας. Από τη θεωρία στην πράξη. Εκδόσεις Γ. Δαρδανός. 7. ΠΕΤΡΑΚΗΣ. Μ. (2006): Η σύνταξη της πτυχιακής διατριβής. Dissertation. Εκδόσεις Αθ.Σταμούλης. 8. ΜΟΙΡΑ. Π. - ΜΥΛΩΝΟΠΟΥΛΟΣ. Δ. (2007): Η τεχνική της συγγραφής εργασίας στον τουρισμό-σεμινάριο τελειόφοιτων-πτυχιακή εργασία. Interbooks. 9. BRADBURY. A. (2006): Πώς να ετοιμάσετε μια επιτυχημένη παρουσίαση. The Sunday Times. Οδηγός Επιτυχίας-Ελευθερουδάκης. 10. YOUNG.T.(2001): Πώς να εκπονήσετε ένα επιτυχημένο Project. The Sunday Times. Οδηγός Επιτυχίας Ελευθερουδάκης. 8
9 LA REDACTION D UN MEMOIRE Le mémoire est un travail de recherche spécialisé, rédigé par un étudiant pour obtenir un diplôme universitaire. C est un ensemble organisé d hypothèses, d arguments, de conclusions qui représentent la position de l étudiant sur le thème de son travail. Le mémoire est donc une production de l esprit et le fruit d un travail de recherche. Il est riche en informations scientifiques originales et validé par l obtention d un diplôme universitaire. A la fin du Cycle d études universitaires, les étudiants des trois orientations du Département d Informatique * doivent présenter le mémoire qu ils ont rédigé sous la direction d un professeur du Département. Le but de ce travail est la mise en application par l étudiant des connaissances et des capacités que celui-ci a acquises au cours de ses études. Le choix du sujet de son travail est très important, car il doit assurer la liaison entre les intérêts cognitifs et scientifiques de l étudiant et ses projets professionnels. Ce travail exige du temps, de la réflexion, de la cohérence et aboutit à des conclusions qui révèlent la personnalité de son auteur. L évolution des technologies et d Internet offre à l étudiant une aide importante en ce qui concerne le champ de consultation des documents. Après avoir fixé le sujet de son mémoire, suivant la réglementation du département et l autorisation du professeur sous la direction duquel le travail sera réalisé, l étudiant doit s adonner à la recherche des sources qui l aideront dans la soutenance de son sujet. L établissement d un projet détaillé décrivant avec précision les étapes, les unités et les chapitres du travail, ainsi que les objectifs de la recherche et les questions soulevées sera d une utilité précieuse. Il va de soi que ce projet sera très souple et qu il pourra être modifié ou complété à tout moment. * a) Technologie de Logiciel et Systèmes Intelligents. b) Systèmes Internet et Ordinateurs c) Systèmes informatiques 9
10 Un calendrier strict doit être prévu et respecté en raison des délais imposés par l année universitaire ou le Département. Souvent, le département donne aux étudiants des consignes concernant la présentation de leur travail sous forme de fichiers informatiques de document-modèle ou de règles de présentation. La recherche des sources est la première démarche du processus de rédaction. Celles-ci se trouvent tant dans la bibliographie relative au sujet étudié que dans les articles et publications des revues scientifiques ou encore sur Internet. Les institutions, entreprises ou fondations peuvent aussi fournir des informations importantes.l étudiant doit ensuite évaluer ce qui se rapproche de son sujet,organiser et structurer son matériel car son mémoire doit avoir une introduction, un développement et une fin : «Traiter et développer un mémoire est un travail de rédaction complexe, nécessitant un stricte agencement du matériel global et partiel, une analyse bien étayée, composée d une argumentation sérieuse et fondée et aboutissant à des conclusions valides» 1. La rédaction du mémoire est l aboutissement du parcours de l étude et de la recherche. Le texte final doit être bien structuré et cohérent. Il doit aussi présenter les réponses aux questions posées dès le début ainsi que des conclusions déterminantes. LE MEMOIRE DOIT OBLIGATOIREMENT COMPORTER: L Avant-propos, où l étudiant explique son processus de recherche, la méthodologie suivie et les problèmes éventuels auxquels il a dû faire face. Souvent, il parle de la motivation qui l a orienté vers son sujet. La Table des matières. Elle peut être analytique, comprenant les titres d unités, chapitres ou sous-chapitres, ou un sommaire. En face de chaque chapitre figure le numéro de la page. S il y a des tableaux statistiques, diagrammes, cartes, illustrations, figures ou photos, ils sont classés et numérotés séparément et ils suivent la table des matières. La liste des documents placés en annexe doit être également présentée à la fin de la table des matières. 1 Θεοφανίδης, 1998, 373, Μεθοδολογία της επιστημονικής σκέψης και έρευνας, εκδ. Μπένου, Αθήνα. 10
11 Le résumé. En mots, l étudiant doit présenter une idée complète de son travail. Il en comprend les mots ou notions clés, qui seront les repères de son entrée dans les banques de données. Le tableau des abréviations. Il comporte les initiales des mots que l on rencontre souvent dans le texte. D habitude, ce sont les initiales des institutions, organisations, comités, autorités, etc. L Introduction. L étudiant cite son sujet et il explique pourquoi celui-ci est important. Il doit présenter une vue plus générale de son sujet et parler du rapport entre son sujet et la discipline étudiée. Ce passage doit être simple, logique, succinct et intéressant, car c est celui-ci qui inspirera le lecteur à étudier le mémoire jusqu à la fin. Le développement. Il constitue la partie fondamentale du travail, où l on cite les informations recueillies, les analyses, les compositions concernant le sujet traité. Cette partie est divisée en plusieurs chapitres ou sous-chapitres. Il est souvent nécessaire d établir une base théorique, de décrire les techniques expérimentales, les différentes étapes du problème et, ensuite, de présenter un nouveau modèle ou une nouvelle théorie. La conclusion. Ce chapitre est d habitude court. Il cite les résultats de la recherche et pose souvent de nouvelles questions, par exemple: de quelle façon on pourrait améliorer une étude comme la vôtre à l avenir ou encore quelles sont les implications pratiques de votre travail. Les Propositions/Suggestions. Souvent, l étudiant formule des suggestions permettant de faire face de façon pertinente aux problèmes qu il a rencontrés dans le cadre de sa recherche. La bibliographie. L étudiant cite les différentes sources, auxquelles il a eu recours pour la préparation de son mémoire. Ce sont des livres, articles scientifiques, études, interventions dans des colloques, documents officiels, journaux, sites, etc. La bibliographie doit être cohérente, ordonnée et conforme à la discipline étudiée. L Annexe. Elle ne fait pas partie intégrante du travail. Elle comprend simplement le matériel sur lequel s appuie le texte. On cite, par exemple, une loi, un protocole d enquête, un résumé d expérience, un questionnaire. Son absence ne nuit pas au travail. Une liste de ces documents doit être établie et figurer à la fin de la table des matières 11
12 L Index. On doit citer un index général ou un index thématique, le cas échéant. LA FORME DU MEMOIRE Chaque établissement diffuse auprès de ses étudiants en fin d études les consignes à suivre pour la présentation de leur travail. Généralement, les éléments obligatoires sont les suivants : La Page de titre. Elle doit obligatoirement comporter: le nom de l établissement qui délivre le diplôme. le champ disciplinaire dans lequel le mémoire est soutenu. les noms et prénoms de l auteur le titre du mémoire les noms et prénoms du professeur qui dirige le travail la date de soutenance les noms et prénoms des membres du jury. Les Pages liminaires. Elles suivent la page de titre et précèdent la table des matières. Elles peuvent comporter une dédicace, une épigraphe, des remerciements. Généralement, elles comportent un résumé(en anglais ou en français et les mots-clés. La Table des matières. Elle est placée de préférence en début de document, après la page de titre et les pages liminaires. Le corps du mémoire. Le travail est divisé en ensembles hiérarchisées, tels que parties, subdivisées en chapitres, sous chapitres, paragraphes, notes. Les sources. Elles se divisent en : sources primaires, p. ex archives 12
13 sources secondaires, p. ex documents donnés comme information bibliographique figurant dans la Bibliographie. Les Annexes. Une liste doit être établie et figurer à la fin de la table des matières, s il y a des documents, tels qu un résumé d expériences, par exemple. L Index. LA SOUTENANCE DU MEMOIRE Après avoir déposé son mémoire au secrétariat du Département, l étudiant sera convoqué à présenter et soutenir son travail devant un jury de trois professeurs. La soutenance prouve que l étudiant connaît à fond son sujet et que le mémoire est le fruit de sa propre recherche. L expression orale et la façon de parler et d expliquer de l étudiant, ainsi que sa capacité d employer des supports audiovisuels jouent un rôle décisif. L EVALUATION DU MEMOIRE Un Comité de professeurs, désigné par le Département, juge le mémoire. Le jugement porte tant sur le travail écrit que sur la présentation orale. Les critères du jugement sont fixés de commun accord et figurent souvent dans le Règlement du Département. On juge, par exemple, le rapport du titre au contenu du travail(critère de suffisance). D autres critères sont le critère de spécialisation suffisante, le critère de la méthode scientifique, le critère de la structure, le critère de bon agencement, le critère de bonne proportionnalité des parties, le critère du style, le critère de la langue, le critère esthétique. LES REFERENCES Une question délicate est l origine des sources à citer. Par défaut des logiciels de gestion de bibliographie, les principaux formats sont acceptés. On peut classer les références par ordre alphabétique des noms d auteurs, ou du titre, si la publication est anonyme. On peut aussi les classer par ordre d apparition dans le texte. 13
14 Les documents utilisés pour la rédaction du travail peuvent se trouver sur des supports différents: papier ou version électronique (cédérom, base de données, en ligne sur Internet). La présentation des références varie en fonction du type de document, qu il est recommandé d indiquer entre crochets à la suite du titre. Voici quelques exemples types donnés à titre indicatif. PRESENTATION DES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES POUR DOCUMENTS SUR SUPPORT PAPIER. a) Articles de périodiques: Ordre des éléments de la citation: NOM, Prénom, Titre de l article, Titre de la revue, Année, Tome, No du fascicule, pages. b) Chapitre d un ouvrage collectif Ordre des éléments de la citation: NOM, Prénom, Titre de l ouvrage, Ville d édition, Editeur, Année d édition, Nombre de volumes, Nombre de pages, Titre de la collection, No dans la collection. c) Congrès Ordre des éléments de la citation: Intitulé du Congrès (No de la session, Année de la session, Lieu du congrès), Titre du Congrès, Ville d édition: Editeur, Année d édition, Pages. d) Thèses. Ordre des éléments de la citation : Nom, Prénom, Titre de la thèse, Nombre de pages, Thèse (ou type de thèse): Discipline: Ville: Année, No. 14
15 PRESENTATION DES REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES POUR DOCUMENTS ELECTRONIQUES. On peut citer plusieurs types de documents électroniques: ouvrages, articles de périodiques, prépublications, thèses, messages électroniques. L essentiel pour ces documents est de respecter la ponctuation dans l adresse électronique. On doit aussi mentionner des numéros identifiants de ces documents lorsqu ils existent. a) Articles de périodiques: Nom, Prénom, Titre de l article, titre du périodique (type de support), Année, tome, no du fascicule (date de mise à jour de la référence), Pages. Disponibilité et accès: adresse électronique du document. Le titre du périodique est remplacé par le titre du site. L adresse citée est celle de l article. b) Prépublications (preprints): Ordre des éléments de la citation : Nom, Prénom, Titre, Nom de la série, numéro, Année, pages, Disponibilité et accès: adresse électronique du document (date de consultation),nom de la revue où elle doit paraître. c) Ouvrages, bases de données, thèses: Ordre des éléments de la citation : Nom, Prénom, Titre de l ouvrage (type de support), lieu de publication, éditeur, date de publication (date de mise à jour). Pages, Format de publication. Disponibilité et accès. d) Messages électroniques-message issu d un forum de discussion: Ordre des éléments de la citation: Nom, Prénom de l auteur du message. Titre du message, Nom du forum de discussion (type de support), Lieu de publication, éditeur du forum. 15
16 e) Message personnel: Ordre des éléments de la citation : Nom, Prénom de l auteur du message. Titre du message (type de support), NOM du destinataire, Date d émission du message, Mention «Communication personnelle». 16
ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 6 De la recherche à la publication
Διαβάστε περισσότεραLa Déduction naturelle
La Déduction naturelle Pierre Lescanne 14 février 2007 13 : 54 Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction naturelle, on raisonne avec des hypothèses. Qu est-ce que la déduction naturelle? En déduction
Διαβάστε περισσότεραΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère
Διαβάστε περισσότεραΥ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique. Ενότητα 0 Introduction au cours
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 0 Introduction au cours
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 4: Méthode Audio-Orale (MAO) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ
ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Τµήµα Α1 και Α2) Méthode : Action.fr-gr1, σελ. 8-105 (Ενότητες 0, 1, 2, 3 µε το λεξιλόγιο και τη γραµµατική που περιλαµβάνουν) Οι διάλογοι και οι ερωτήσεις κατανόησης (pages 26-27, 46-47,
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2019 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 h Coefficient : 2 Série L langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3h
Διαβάστε περισσότεραSession novembre 2009
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE GREC DE L ÉDUCATION NATIONALE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU ÉPREUVE B1 sur l échelle proposée
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΜΙΑ ΕΥΡΕΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
Περιεχόμενα 191 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ...9 PREFACE (ΠΡΟΛΟΓΟΣ)...13 ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ... 17 ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ...21 Ι. Ξενόγλωσσες...21 ΙΙ. Ελληνικές... 22 ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ...25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 29 Ι.
Διαβάστε περισσότεραPrésidence du gouvernement
Royaume du Maroc 2016 Présidence du gouvernement Ministère de l'enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres L'Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion
Διαβάστε περισσότεραΤεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης
Αντώνης Χασάπης 839 Αντώνης Χασάπης Εκπαιδευτικός, Μεταπτυχιακός ΠΔΜ, Ελλάδα Résumé Dans le domaine de la didactique des langues vivantes l intérêt de la recherche scientifique se tourne vers le développement
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE SESSION 2016 GREC MODERNE MARDI 21 JUIN 2016 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO)
Διαβάστε περισσότεραCandidature Lettre de motivation
- Ouverture Αξιότιμε κύριε, Formel, destinataire de sexe masculin, nom inconnu Αξιότιμη κυρία, Formel, destinataire de sexe féminin, nom inconnu Αξιότιμε κύριε/ κυρία, Formel, nom et sexe du destinataire
Διαβάστε περισσότεραTrès formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom
- Ouverture Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Αξιότιμε κύριε Πρόεδρε, Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Αγαπητέ κύριε, Formel, destinataire masculin,
Διαβάστε περισσότεραΦλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης
Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης. H «ανάγνωση» και η «παραγωγή» πολυτροπικότητας σε μαθησιακό περιβάλλον: πρώτες διαπιστώσεις απο μια διδακτική εφαρμογή. Μελέτες για την ελληνική
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 3 : Méthode Directe ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Άδειες Χρήσης
Διαβάστε περισσότεραCOURBES EN POLAIRE. I - Définition
Y I - Définition COURBES EN POLAIRE On dit qu une courbe Γ admet l équation polaire ρ=f (θ), si et seulement si Γ est l ensemble des points M du plan tels que : OM= ρ u = f(θ) u(θ) Γ peut être considérée
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Εισηγήτρια : Αλεξάνδρα Κουρουτάκη, ΠΕ 05 Γαλλικής φιλολογίας, ΠΕ
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉAT GÉNÉRAL
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2017 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 1 ÉPREUVE DU LUNDI 19 JUIN 2017 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S : coefficient 3 Série L Langue Vivante Obligatoire (LVO) : coefficient
Διαβάστε περισσότεραImmigration Documents
- Général Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Demander où trouver un formulaire Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander quand un document a été délivré Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Demander où un document
Διαβάστε περισσότεραΠολλά έχουν γραφτεί και ειπωθεί σχετικά με. Développement de votre ouverture pour décrire précisément de quoi traite votre thèse
- Introduction Dans ce travail / cet essai / cette thèse, j'examinerai / j'enquêterai / j'évaluerai / j'analyserai... générale pour un essai ou une thèse Σε αυτήν την εργασία/διατριβή θα αναλύσω/εξετάσω/διερευνήσω/αξιολογήσω...
Διαβάστε περισσότεραLogique Propositionnelle. Cédric Lhoussaine. Janvier 2012
Logique Propositionnelle Automates et Logiques Cédric Lhoussaine University of Lille, France Janvier 2012 1 Syntaxe 2 Sémantique 3 Propriétés de la logique propositionnelle 4 Déduction naturelle Le système
Διαβάστε περισσότεραPersonnel Lettre. Lettre - Adresse
- Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ενότητα 5: Structuro-Globale Audio-Visuelle (SGAV) ΚΙΓΙΤΣΙΟΓΛΟΥ-ΒΛΑΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ
Διαβάστε περισσότεραCorrigé exercices série #1 sur la théorie des Portefeuilles, le CAPM et l APT
Corrigé exercices série # sur la théorie des ortefeuilles, le CA et l AT Exercice N et Q ayant la même espérance de rentabilité, formons un portefeuille de même espérance de rentabilité, de poids investi
Διαβάστε περισσότεραΘέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών
Μάθημα: Συνταγματικό Δίκαιο Εξάμηνο: Α Υπεύθυνος καθηγητής: κ. Δημητρόπουλος Ανδρέας Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών Ονοματεπώνυμο: Τζανετάκου Βασιλική Αριθμός μητρώου: 1340200400439 Εξάμηνο: Α
Διαβάστε περισσότεραΒασιλική Σαμπάνη 2013. Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας
Βασιλική Σαμπάνη 2013 Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας 200 Διαγλωσσικές Θεωρήσεις μεταφρασεολογικός η-τόμος Interlingual Perspectives translation e-volume ΜΑΝΤΑΜ ΜΠΟΒΑΡΥ: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
Διαβάστε περισσότεραΣεµινάριο : ηµιουργήστε τα blog και τα podcast σας: Eίναι απλό!
Σεµινάριο : ηµιουργήστε τα blog και τα podcast σας: Eίναι απλό! Νέοι κύκλοι σεµιναρίων τον Ιούνιο! Σερφάρετε; Ξέρετε τι είναι τα blog; Τα podcast; Καµία ιδέα; Ούτε το 2/3 των χρηστών Internet παγκοσµίως
Διαβάστε περισσότεραPersonnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα
- Adresse Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα Format adresse postale en France : Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Format adresse postale aux États-Unis : nom du
Διαβάστε περισσότεραΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ Α. COMPREHENSION 1 : Lisez, puis répondez aux questions suivantes ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1: Διαβάστε, μετά απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις 1) Comment
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α1+ στην 6βαθμη κλίμακα
Διαβάστε περισσότεραBusiness Order. Order - Placing. Order - Confirming. Formal, tentative
- Placing Nous considérons l'achat de... Formal, tentative Nous sommes ravis de passer une commande auprès de votre entreprise pour... Nous voudrions passer une commande. Veuillez trouver ci-joint notre
Διαβάστε περισσότεραVotre système de traite vous parle, écoutez-le!
Le jeudi 28 octobre 2010 Best Western Hôtel Universel, Drummondville Votre système de traite vous parle, écoutez-le! Bruno GARON Conférence préparée avec la collaboration de : Martine LABONTÉ Note : Cette
Διαβάστε περισσότεραRÈGLEMENT INTÉRIEUR DU ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ MASTER FRANCO-HELLÉNIQUE ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
RÈGLEMENT INTÉRIEUR DU MASTER FRANCO-HELLÉNIQUE UNIVERSITÉ D ANGERS, UFR LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES (FRANCE) UNIVERSITÉ NATIONALE ET CAPODISTRIENNE D ATHÈNES, FACULTÉ DES LETTRES, DÉPARTEMENT
Διαβάστε περισσότεραCompétence communicative : interaction orale (remue-méninge).
APF FU Grèce 2014 Matériel de promotion FLE Fiche pédagogique : «Πρωινό à la française» Idée et réalisation : Athéna Karathanou Enseignante F.L.E. MISE EN SITUATION SEANCE 1 (leçon zéro) Préparation :
Διαβάστε περισσότεραΑπό τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013
Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων Πτυχιακή Εργασία Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας. YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique. Ενότητα 3 Techniques de référencement
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΟ-06 Τεχνικές Γραφής Επιστημονικής Εργασίας YPO-06 Techniques de rédaction du discours scientifique Ενότητα 3 Techniques de référencement
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)
Ονοματεπώνυμο ΚΑΛΑΜΠΟΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ 1969 Μιχαλίτσι (Ήπειρος) Έτη δραστηριότητας ως τεχνίτης Δουλεύει από 15 ετών Ήπειρος (Ελλάδα) Οργανώνει το συνεργείο κατά περίπτωση Έμαθε την τέχνη από τον πατέρα και
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉAT GÉNÉRAL
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2019 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S : coefficient 3 Série L Langue Vivante Obligatoire (LVO) : coefficient 4 Série L LVO et Langue
Διαβάστε περισσότεραΥ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα
Διαβάστε περισσότεραMission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010
Mission d entreprises Françaises sur le salon ENERGY PHOTOVOLTAIC 2010 Une mission d entreprises françaises en Grèce a été organisée par la ME Ubifrance, à l occasion du salon International ENERGY PHOTOVOLTAIC
Διαβάστε περισσότεραΤο τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ-Αθήνας συμμετέχει (ως συμπράττων) ) στο ΠΜΣ με τίτλο «Πληροφορική, Σύνθεση Εικόνας και Σχεδιασμός
Το τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ-Αθήνας συμμετέχει (ως συμπράττων) ) στο ΠΜΣ με τίτλο «Πληροφορική, Σύνθεση Εικόνας και Σχεδιασμός Γραφικών» του Πανεπιστημίου της Limoges. Η συμμετοχή αυτή ήταν αποτέλεσμα
Διαβάστε περισσότερα25 Νοεμβρίου Η παράδοση των εργασιών θα πρέπει να γίνει το αργότερο μέχρι τις 5 Φεβρουαρίου ( ώρα 17.00) στη πιο πάνω διεύθυνση.
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Φακ.: 7.8.02.4 Αρ. Τηλ.:22809575 Αρ. Φαξ:22800862 E-mail:circularsec@schools.ac.cy 25 Νοεμβρίου 2009 Διευθυντές/ντριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών
Διαβάστε περισσότερα%! & ( ) # + #,! # # %!!../..0 (!!! # (!! # 4 2 % 5!# # ( 6 7, &!! # (! 6
Structure d'accueil : Association Gard Nature Mas du Boschet Neuf 30300 BEAUCAIRE Rapport de stage de Master 1 en Ingénierie en Ecologie et en Gestion de la Biodiversité La Diane Zerynthia polyxena Denis
Διαβάστε περισσότεραZakelijke correspondentie Bestelling
- plaatsen Εξετάζουμε την αγορά... Formeel, voorzichtig Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉAT GÉNÉRAL
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2016 GREC MODERNE VENDREDI 17 JUIN 2016 LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient :
Διαβάστε περισσότεραPlutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594)
1 Plutarque : Vie de Solon, 19 Le constituant (594) Ἔτι δ ὁρῶν τὸν δῆμον οἰδοῦντα καὶ θρασυνόμενον τῇ τῶν χρεῶν ἀφέσει, δευτέραν προσκατένειμε βουλήν, ἀπὸ φυλῆς ἑκάστης (τεσσάρων οὐσῶν) ἑκατὸν ἄδρας ἐπιλεξάμενος,
Διαβάστε περισσότεραΥ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα
Διαβάστε περισσότεραΑρ. Φακ.: /2 Αρ. Τηλ.: Αρ. Φαξ: Οκτωβρίου 2010
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Αρ. Φακ.: 7.8.02.4/2 Αρ. Τηλ.:22809575 Αρ. Φαξ:22800862 E-mail:circularsec@schools.ac.cy 18 Οκτωβρίου 2010 Διευθυντές/ντριες Γυμνασίων, Λυκείων και
Διαβάστε περισσότεραPhilologie et dialectologie grecques Philologie et dialectologie grecques Conférences de l année
Annuaire de l'école pratique des hautes études (EPHE), Section des sciences historiques et philologiques Résumés des conférences et travaux 145 2014 2012-2013 Philologie et dialectologie grecques Philologie
Διαβάστε περισσότερα[ ] ( ) ( ) ( ) Problème 1
GEL-996 Analyse des Signaux Automne 997 Problème 997 Examen Final - Solutions Pour trouver la réponse impulsionnelle de e iruit on détermine la réponse fréquentielle puis on effetue une transformée de
Διαβάστε περισσότεραΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Ε ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙE ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΗΜΟΣΙΟΥ-Ι ΙΩΤΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ
Διαβάστε περισσότερα12J15$ΜΑΪΟΥ$ $MAI$2016$ HELEXPO$ Είσοδος$ελεύθερη$ $Entrée$libre$
13ηΔιεθνήςΈκθεσηΒιβλίουΘεσσαλονίκης 13 ème SaloninternationaldulivredeThessalonique 12J15ΜΑΪΟΥ MAI2016 HELEXPO Είσοδοςελεύθερη Entréelibre ΧΟΡΗΓΟΙ SPONSORS ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ PARTENAIRES ΓΑΛΛΙΚΟΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότερα1 / ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου
/ ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΑΛΛΙΚΑ Α, Β, Γ Γυμνασίου Εισαγωγικά Το Πρόγραμμα Σπουδών των Γαλλικών προβλέπει τη διδασκαλία του μαθήματος μέσα από 8 θεματικές ενότητες και υποενότητες για τη Α και Β τάξη Γυμνασίου
Διαβάστε περισσότεραΕγχειρίδιο: Γκούσιος Χ., Βλάχου Μ., Le français sur objectifs spécifiques: Les voyages d un diplomate
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ Πειραιάς, 15 Μαΐου 2019 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ H εξεταστέα ύλη για το μάθημα γλωσσικές δεξιότητες στη γαλλική γλώσσα 1 ου εξαμήνου ορίζεται ως εξής: Les voyages
Διαβάστε περισσότεραÉPREUVE 4 production orale et médiation
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE DE L ÉDUCATION DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU B2 sur l
Διαβάστε περισσότεραΘα ήθελα να κλείσω τον τραπεζικό μου λογαριασμό.
- Γενικά Est-ce que je peux retirer de l'argent en [pays] sans payer de commission? Μπορώ να κάνω ανάληψη στην [χώρα] χωρίς να πληρώσω προμήθεια; Πληροφόρηση σχετικά με το αν πρέπει να πληρώσετε ποσοστά
Διαβάστε περισσότεραΠού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα
- Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Où se trouve le formulaire pour? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Quand votre [document] a-t-il été délivré? Για
Διαβάστε περισσότεραNIVEAUX C1&C2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE DE L ÉDUCATION ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAUX C1&C2 sur l échelle proposée par le Conseil de l
Διαβάστε περισσότεραΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ Σ ΤΑ ΕΡΓΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΑ ΜΕΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΜΙΚΡΩΝ
Η ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΤΗΣ ΡΟΥΛΗΣ ΜΠΟΥΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΧΑΜΕΝΗΣ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗ NAIF ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ. Ι ΣΤΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΑΝ ΘΕΜΑ ΣΚΗΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ
Διαβάστε περισσότεραMontage - Raccordement Implantation EURO-RELAIS MINI & BOX. Mini & Box
Montage - Raccordement Implantation EURO-RELAIS MINI & BOX 3 Fiche technique EURO-RELAIS MINI & BOX DESCRIPTIF La borne Euro-Relais MINI est en polyester armé haute résistance totalement neutre à la corrosion
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία
Μεταπτυχιακές σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδος Λιβαδειά 9 Μαΐου 2012 Σπουδές στη Γαλλία Πανεπιστήμια χωρίς δίδακτρα Άριστο ακαδημαϊκό επίπεδο Διεθνής αναγνώριση Επαγγελματικές προοπτικές
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών των Ξένων Γλωσσών Πιλοτική Εφαρμογή 2011-12 Εξετάσεις Γυμνασίου Δείγμα εξέτασης στη Γαλλική ΕΠΙΠΕΔΟ Α2 στην 6βαθμη κλίμακα
Διαβάστε περισσότεραCohérence et vraisemblance dans l enseignement de la traduction
Cohérence et vraisemblance dans l enseignement de la traduction «Je n aurais pas laissé cette faute si j avais pu me relire» «J aurais corrigé ma traduction si vous m aviez laissé plus de temps» «Si j
Διαβάστε περισσότεραI. ΠΡΟΛΟΓΟΣ II. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πίνακας ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗ ΘΥΣΜΟΥ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ I. ΠΡΟΛΟΓΟΣ II. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 11-12 13-23 Πίνακας ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗ ΘΥΣΜΟΥ 1. Εκπαιδευτικά ιδρύματα, σχολικές μονάδες, σχολές και τμήματα. Μαθητές, σπουδαστές-φοιτητές.
Διαβάστε περισσότεραTABLE DES MATIÈRES. 1. Formules d addition Formules du double d un angle Formules de Simpson... 7
ième partie : TRIGONOMETRIE TABLE DES MATIÈRES e partie : TRIGONOMETRIE...1 TABLE DES MATIÈRES...1 1. Formules d addition.... Formules du double d un angle.... Formules en tg α... 4. Formules de Simpson...
Διαβάστε περισσότεραNIVEAUX A1 & A2 sur l échelle proposée par le Conseil de l Europe ÉPREUVE 4 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ. Certification en Langue Française
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Ministère de l Éducation et des Cultes, de la Culture et du Sport Certification en Langue Française NIVEAUX
Διαβάστε περισσότεραΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE)
ΩΡΙΑΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Α1 (B`CLASSE DU COLLÈGE) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ (COMPRÉHENSION ORALE) Pour répondre aux questions, cochez la bonne réponse ou écrivez l
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ
1 ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 321 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΜΕ ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΞΕΝΙΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΝΙΚΑΙΑ ΤΗΣ ΓΑΛΛΙΑΣ ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ Αθηνά καθηγήτρια Γαλλικής Δ. Ε., Επιμορφώτρια
Διαβάστε περισσότεραMécanique Analytique et CFAO. Travaux pratiques de mécanique analytique. Simulation en temps réel du mouvement d un pendule double
Méanique Analtique Travaux pratiques de méanique analtique Simulation en temps réel du mouvement d un pendule double 1 Méanique Analtique Mise en situation... Positions: X l A m Point A: (l sin, -l os
Διαβάστε περισσότεραΜετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι.
- Ενοικίαση γαλλικά Je voudrais louer. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι une chambre un appartement un studio une maison individuelle une maison jumelée une maison mitoyenne Combien coûte
Διαβάστε περισσότερα* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours
Exo7 Courbes en polaires Exercices de Jean-Louis Rouget. Retrouver aussi cette fiche sur www.maths-france.fr * très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable
Διαβάστε περισσότεραLycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie
IES Rio Trubia Trubia Espagne Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie Lycée Pédagogique Al. Vlahuta Bârlad Roumanie 3 Geniko Lyceum Galatsi Athènes
Διαβάστε περισσότεραΘέμα: Παγκύπριος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός «Γαλλοφωνία 2009» «Η ιστορία της Κύπρου στη θεατρική σκηνή»
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αρ. Φακ.: 7.8.02.4 Αρ. Τηλ.: 22800962 Αρ. Τηλ/που: 22800862 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 1434 ΛΕΥΚΩΣΙΑ Προς Διευθυντές/τριες Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών 20 Οκτωβρίου
Διαβάστε περισσότεραΣελίδα Pape
ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ I. ΠΡΟΛΟΓΟΣ II. III. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΣ ΣΤΗΝ ΕΛ- ΛΑΔΑ Pape 11-12 13 15-23 ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ Αναλυτικοί πίνακες 1 4 25-26 ΜΕΡΟΣ Β' ΚΑΤΑΝΟΜΗ
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 2009-2014 Επιτροπή Αναφορών 20.9.2013 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ Θέμα: Αναφορά 1504/2012, της Chantal Maynard, γαλλικής ιθαγένειας, σχετικά με διπλή φορολόγηση της γερμανικής σύνταξής
Διαβάστε περισσότεραLES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο
REVIISIION = ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ I) TERMES DE COIFFURE LES LIEUX = ΟΙ ΧΩΡΟΙ 1) Une école de coiffure = μια σχολή κομμωτικής 2) Un salon de coiffure = ένα κομμωτήριο LES PERSONNES = ΤΑ ΑΤΟΜΑ 1) Un coiffeur = ένας
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Οδηγός Εκπόνησης Διπλωματικής Εργασίας ΣΠΑΡΤΗ 2010-11 Περιεχόμενα 1.ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Της ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΔιεύθυνση: Ζαϊμη 45, 106 82 Αθήνα, Τηλ.: 210 82 03 411, Fax: 210 82 11 393
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΡΥΔΗ Γεώργιου Επίκουρου Καθηγητή Ευρωπαϊκού Δικαίου Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Έδρα Jean Monnet, Δικηγόρος Αθηνών Διεύθυνση: Ζαϊμη
Διαβάστε περισσότεραPour les examens du certificate de connaissance de la langue grecque
MINIST ÈRE DE L ÉDUCATION, DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE ET DES CULTES C E N T R E D E L A L A N G U E G R E C Q U E Guide Pour les examens du certificate de connaissance de la langue grecque
Διαβάστε περισσότεραRéseau de diffraction
Réseau de diffraction Réseau de diffraction Structure de base: fentes multiples Rappel:diffraction par fentes multiples θ Onde plane incidente d a θ 0. θ I( norm. sin ( Nγa / sin ( γd / sin ( γa / ( γd
Διαβάστε περισσότεραPlanches pour la correction PI
Planches pour la correction PI φ M =30 M=7,36 db ω 0 = 1,34 rd/s ω r = 1,45 rd/s planches correcteur.doc correcteur PI page 1 Phases de T(p) et de correcteurs PI τ i =10s τ i =1s τ i =5s τ i =3s ω 0 ω
Διαβάστε περισσότεραPhotoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus
Photoionization / Mass Spectrometry Detection for Kinetic Studies of Neutral Neutral Reactions at low Temperature: Development of a new apparatus , 542, id.a69 X 3 Σg Nouvelles surfaces d'énergie potentielle
Διαβάστε περισσότεραΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Η ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ Μετά την προετοιμασία που κάναμε συγκεντρώνοντας και ταξινομώντας το υλικό καταλήγουμε στο σχεδιάγραμμα της μελέτης, που όπως είπαμε ταυτίζεται με τον πίνακα περιεχομένων. Το σχεδιάγραμμα
Διαβάστε περισσότεραΣημειολογία και Μετάφραση
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 1. Introduction à la Sémiotique Ευάγγελος Κουρδής Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΥ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française Ενότητα
Διαβάστε περισσότεραBACCALAURÉAT GÉNÉRAL
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2018 GREC MODERNE LANGUE VIVANTE 1 ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN 2018 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S : coefficient 3 Série L Langue Vivante Obligatoire (LVO) : coefficient
Διαβάστε περισσότεραLa notion de vie chez Aristote GLOSSAIRE
La notion de vie chez Aristote GLOSSAIRE 0 A- Constitution organique du vivant et introduction Pages du mémoire GREC transcription Pp 3 et 4 - ζωή : zoèe - La Vie dans son sens générique - La vie son sens
Διαβάστε περισσότεραΣύλλογος Ελλήνων Γενεύης Association Hellénique de Genève
Σύλλογος Ελλήνων Γενεύης Association Hellénique de Genève ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ Ιούνιος 2012 Αγαπητά μέλη, συμπατριώτες και φίλοι, Σας καλωσορίζουμε στο Σύλλογο Ελλήνων Γενεύης (ΣΕΓ) και σας περιμένουμε στις επόμενες
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ. Εγχειρίδιο του μαθητή
ΜΑΘΗΜΑ: ΓΑΛΛΙΚΑ Εγχειρίδιο του μαθητή Table of Contents ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΓΑΛΛΙΚΩΝ 3 ΕΡΓΑ ΤΟΥ ΣΠΥΡΟΥ ΠΑΠΑΛΟΥΚΑ 3 ΚΕΙΜΕΝΑ 3 ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΖΑΝΤΑ 4 ΚΑΙ ΕΝΑ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ 5 Υλικό για τις δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότεραΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP
Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP 2 1 ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑΤΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ErP? Αντιμετωπίζοντας την κλιματική αλλαγή, διασφαλίζοντας την ασφάλεια της παροχής ενέργειας2 και την αύξηση της ανταγωνιστικότητα
Διαβάστε περισσότεραPourriez-vous confirmer Μπορείτε la date παρακαλώ d'expédition να επιβε et le prix par fax? αποστολής και την τιμή με Votre commande sera que possible
订单 - 配售 Nous considérons l'achat Εξετάζουμε de... την αγορά... 正式, 试探性 Nous sommes ravis de passer Είμαστε une στην commande ευχάριστη θέσ auprès de votre entreprise παραγγελία pour... μας στην εταιρε
Διαβάστε περισσότεραCOURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES
UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE 1 UNIVERSITÉ DE PATRAS: CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σέρρες 2018 Εισαγωγή Σύμφωνα με τον Κανονισμό του ΠΠΣ κάθε Φοιτητής είναι
Διαβάστε περισσότεραΣΥΜΦΩΝΙΑ - ΠΛΑΙΣΙΟ. Αθήνα, 3-4 Ιουλίου T:#211#770#0#670! F:#211#770#0#671! W:!www.gmlaw.gr! Ακαδημίας!8,!10671!Αθήνα!
Αθήνα, 3-4 Ιουλίου 2014 T:#211#770#0#670! F:#211#770#0#671! E:!info@gmlaw.gr! W:!www.gmlaw.gr! Ακαδημίας!8,!10671!Αθήνα! ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΠΛΑΙΣΙΟ Δοµή Εισήγησης I. Επιλογή
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΣΧΟΛΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στη «ΝΑΥΤΙΛΙΑ» ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α. ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- MEMOIRE
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ: «ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ. ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ ΣΕ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ»
Διαβάστε περισσότεραINSTRUCTIONS À L INTENTION DES EXAMINATEURS
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ MINISTÈRE DE L ÉDUCATION DE LA FORMATION CONTINUE ET DES CULTES CERTIFICATION EN LANGUE FRANÇAISE NIVEAU B1 sur l
Διαβάστε περισσότεραMonsieur Pierre Fabre Président Fondateur
Les Laboratoires Pierre Fabre, second groupe pharmaceutique indépendant francais, ont réalisé un chiffre d affaires de près de 2 milliards d euros en 2012, don t 54% à l international. Leurs activités
Διαβάστε περισσότερα