ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Transcript

1 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 4 Ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Περιβαλλοντική Διαχείριση έργων Πολιτικού Μηχανικού ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 2 4 Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΥΠΟΒΑΘΡΟΥ Υποβάθρου, Γενικών Γνώσεων, Επιστημονικής Περιοχής, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: - ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) Ελληνική ΟΧΙ

2 2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. Συμβουλευτείτε το Παράρτημα Α Περιγραφή του Επιπέδου των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων για κάθε ένα κύκλο σπουδών σύμφωνα με Πλαίσιο Προσόντων του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης Περιγραφικοί Δείκτες Επιπέδων 6, 7 & 8 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων Διά Βίου Μάθησης και Παράρτημα Β Περιληπτικός Οδηγός συγγραφής Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα διαθέτουν: 1. Απαραίτητες γνώσεις για τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις έργων πολιτικού μηχανικού. 2. Εξοικείωση με τις έννοιες, τη μεθοδολογία, τις τεχνικές και τα βασικά εργαλεία του επιστημονικού αντικειμένου και του αντίστοιχου πεδίου επαγγελματικής εφαρμογής. 3. Γνώσεις νομοθετικού πλαισίου περιβαλλοντικών μελετών και έργων (συνεχής επικαιροποίηση νομοθετικού πλαισίου). Αναλυτικά, οι φοιτητές θα είναι σε θέση: 1. Να κατανοούν και να περιγράφουν με σαφήνεια έννοιες που σχετίζονται με το φυσικό και το ανθρωπογενές περιβάλλον 2. Να εντάσσουν/αξιολογούν/χρησιμοποιούν τις παραπάνω έννοιες με ορθολογικό και εύστοχο τρόπο στο σχεδιασμό έργων υποδομής και κτιριακών κατασκευών, σύμφωνα με την εθνική, ευρωπαϊκή και διεθνή περιβαλλοντική νομοθεσία. 3. Να επεξηγούν και να εφαρμόζουν μελέτες περιβαλλοντικών επιπτώσεων για ένα μεγάλο φάσμα κατασκευαστικών έργων 4. Να κατηγοριοποιούν ποικίλους περιβαλλοντικούς δείκτες 5. Να αναγνωρίζουν διαφορετικούς τύπους περιβαλλοντικών επιπτώσεων ανάλογα με την εκάστοτε μελέτη περίπτωσης και το είδος του έργου 6. Να αποκτήσουν σε βάθος γνώση και κριτική σκέψη γύρω από τη θεωρία και τις θεμελιώδεις αρχές της περιβαλλοντικής αξιολόγησης 7. Να αποκτήσουν γνώσεις γυρω από την οργάνωση και διαχειριση χρηματοδοτικών μέσων περιβαλλοντικής προστασίας και αξιολόγησης 8. Να κατανοούν και να αναφέρονται με δόκιμο τρόπο στη συναφή νομοθεσία σχετικά με τις Μελετες Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων και τις ΑΠΕ 9. Να αναγνωρίζουν τη σημασία των καθεστώτων προστασίας σε περιοχές ειδικού ενδιαφέροντος (Natura, Ramsar etc) 10. Να αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητα και τον τρόπο λειτουργίας διαφορετικών τύπων ΑΠΕ (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας) 11. Να ενσωματώνουν τη χρήση των ΑΠΕ στις κατασκευές 12. Να συνθέτουν μελέτη περιβαλλοντικής αξιολόγησης και παράλληλα να εφαρμόζουν μέτρα για την προστασία του περιβάλλοντος. Γενικές Ικανότητες

3 Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Λήψη αποφάσεων Αυτόνομη εργασία Ομαδική εργασία Εργασία σε διεθνές περιβάλλον Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών Σχεδιασμός και διαχείριση έργων Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών, εμβάθυνση σε βιβλιογραφικές πηγές Λήψη Αποφάσεων: Σύνθεση Μελέτης περιβαλλοντικής Αξιολόγησης Σχεδιασμός και διαχείριση έργων, Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον Αυτόνομη Εργασία:Γνώση κανονισμών, πρωτοκόλλων, νόμων, περιορισμών και λοιπόν ζητημάτων που άπτονται της περιβαλλοντικής αξιολόγησης. 3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ i. ΎΔΑΤΑ (ΥΓΡΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΙ, ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΥΠΟΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΩΝ ΓΛΥΚΩΝ ΥΔΑΤΩΝ, ΠΛΗΜΜΥΡΕΣ Κ.ΛΠ.). ii. ΑΕΡΑΣ (ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑΣ, ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΚΑΥΣΑΕΡΙΩΝ ΑΠΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ, ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΚΑΥΣΑΕΡΙΩΝ ΑΠΟ ΟΧΗΜΑΤΑ, ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΥΣΙΜΩΝ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟΙΒΑΔΑΣ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ Κ.ΛΠ.). iii. ΈΔΑΦΟΣ (ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΑΠΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΥΠΕΡΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ, ΑΠΟ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ Η ΑΠΟ ΦΥΣΙΚΑ ΑΙΤΙΑ, ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΕΔΑΦΟΥΣ Κ.ΛΠ.). iv. ΣΤΕΡΕΑ ΑΠΟΒΛΗΤΑ-ΑΕΚΚ (ΕΚΣΚΑΦΕΣ,ΚΑΤΕΔΑΦΙΣΕΙΣΚΤΛ)/ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ, ΕΙΔΗ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ(ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ, ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΡΕΥΜΑΤΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ, ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ, Κ.ΛΠ.). v. ΘΟΡΥΒΟΣ. vi. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΦΥΣΗΣ (ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΟΡΝΙΘΟΠΑΝΙΔΑΣ, ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ NATURA 2000, ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΚΑΡΘΑΓΕΝΗΣ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑΣ, vii. viii. ix. ΑΠΕ ΓΕΝΕΤΙΚΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Γ.Τ.Ο. Κ.ΛΠ.). ΥΠΕΡΘΕΡΜΑΝΣΗ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ (ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΤΟΥ ΚΥΟΤΟ, ΣΥΣΤΗΜΑ

4 ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΡΥΠΩΝ, CCS, ΝΕΑ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΔΕΣΜΗ ΚΛΙΜΑ-ΕΝΕΡΓΕΙΑ Κ.ΛΠ.). x. ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ (ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΔΕΙΟΔΟΤΗΣΗ, ΔΗΜΟΣΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΣΥΜΒΑΣΗ AARHOUS Κ.ΛΠ.). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΓΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΓΙΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ (ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ Κ ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ) ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥΣ (ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ- ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ (ΟΡΙΣΜΟΙ, ΣΤΟΧΟΙ, ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΕΛΕΤΗΣ, ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΩΝ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ) ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ xvii. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΡΓΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ) xviii. ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ: ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΖΗΤΗΣΗ (ΠΡΑΣΙΝΑ) ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ 4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS Πρόσωπο με πρόσωπο Διδασκαλία με χρήση Τ.Π.Ε., Ηλεκτρονική Επικοινωνία και Υποβολή Εργασιών Δραστηριότητα Διαλέξεις (Συμμετοχή και προσκεκλημένων ομιλητών, ειδικών σε τεχνικά περιβαλλοντικά θέματα και ΑΠΕ, με εφαρμοσμένο έργο σε ένα ευρύ φάσμα μελετών περιβαλλοντικών επιππτώσεων, καθώς και εξειδικευμένων νομικών σε περιβαλλοντικά θέματα ) Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου 52 Εργασίες 15 Προσωπική Μελέτη 33

5 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. Σύνολο Μαθήματος 100 Γραπτή Εξέταση: 70% που περιλαμβάνει: -Ερωτήσεις θεωρητικού περιεχομένου και ερωτήσεις κρίσεως/ Επίλυση υπολογιστικών προβλημάτων Υποβοηθητικές εργασίες κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού εξαμήνου: 30% 5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Μιχαλοπούλου Χαρ., (2004), Νομοθεσία για το Περιβάλλον, Αθήνα:. Ζήτη 2. Miller G. T., (1999), Προβλήματα Περιβαλλοντικών Συστημάτων, Αθήνα: Ίων, 3. Ε.Τ.Ε., (2004), Τεχνολογία Προστασίας Περιβάλλοντος, Ευρωπαϊκές Τεχνολογικές Εκδόσεις Ε.Τ.Ε.,. 4. Kerry Em.,(2008), Κλιματικές Αλλαγές, εκδ. Πολύτροπον 5. Γκιζάρη Α., (2003), Οι Νέοι Μηχανισμοί Περιβαλλοντικής Πολιτικής στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Αθήνα: εκδ. Σάκκουλας Α.Ε., 6. Bernstein L., Bosch P. et.al.(2007)«climate Change 2007: Synthesis Report: An Assessment of the Intergovernmental Panel on Climate Change IPCC Plenary XXVII (Valencia, Spain, November 2007), formally agreed statement of the IPCC, Working Group contributions to the Fourth Assessment Report. 7. Παναγόπουλος Θ. (2004) «Δίκαιο Περιβάλλοντος» Δ Εκδοση, Αναθεωρημένη-Συμπληρωμένη, Εκδ. Αθ. Σταμούλης, Αθήνα 8. Lerche Ι., Glaesser W. (2006) «Environmental Risk Assessment. Quantitative Measures, Anthropogenic Influences, Human Impact», Springer, Berlin 9. Anjaneyulu Y.,Manickam V.(2007) Environmental Impact Assessment Methodologies. SecondEdition, BS Publications 10. Φάκελος Σημειώσεων- Θεοφίλη Ελένη,ο οποίος περιέχει πέρα από τις συναφείς βιβλιογραφικές πηγές, ειδικά γραμμένες σημειώσεις γύρω από τη συναφή νομοθεσία, οι οποίες συνεχώς επικαιροποιούνται λόγω της φύσης του αντικειμενου.