NNα. κτλ.: Τι ~ απαντήσω; ~ έρθω κι εγώ μαζί σας; Με ρώτησε τι ώρα ~ έρθει. ❺ (με ορισμένες προθ. και επιρρ. όπως αντί/ μέχρι/ προκειμένου/

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "NNα. κτλ.: Τι ~ απαντήσω; ~ έρθω κι εγώ μαζί σας; Με ρώτησε τι ώρα ~ έρθει. ❺ (με ορισμένες προθ. και επιρρ. όπως αντί/ μέχρι/ προκειμένου/"

Transcript

1 NNα Ó' Ó 1 Ó 1 N α1 & ν πριν από α (σύνδ.): εισάγει πρόταση που δηλώνει ❶ (με ρ., ουσ. και επίθ. που Ó 2 σημαίνουν βούληση, αναγκαιότητα, απαγόρευση κτλ.) αυτό που επιθυμούμε, επιδιώκουμε, είναι αναγκαίο, απαγορεύουμε κτλ.: Θέλει ~ γίνει γιατρός. Μπορεί ~ έλθει κι αυτός. Δεν είναι ανάγκη ~ φύγεις αμέσως. Είναι ικανός ~ μας σταματήσει. ❷ σκοπό ενέργειας = για να: Έφυγε τρέχοντας ~ τον προλάβει. ❸ την προϋπόθεση για να συμβεί ό,τι εκφράζει η κύρια πρόταση = αν: ~ μπορούσα, θα σας βοηθούσα. ❹ (σε ερώτ.) απορία, έκπληξη, επιθυμία κτλ.: Τι ~ απαντήσω; ~ έρθω κι εγώ μαζί σας; Με ρώτησε τι ώρα ~ έρθει. ❺ (με ορισμένες προθ. και επιρρ. όπως αντί/ μέχρι/ προκειμένου/ παρά/ σαν/ χωρίς κτλ.) δηλώνει επιρρηματική σχέση ανάλογη της λέξης που συνοδεύει: Αντί ~ με βοηθήσει, μου βάζει συνέχεια εμπόδια. Έφυγε χωρίς ~ μου μιλήσει. Από τον ΑΕ σύνδ. Ó. να 2 (μόρ.): ❶ χρησιμοποιείται για να δείξουμε κπ ή κτ: ~ ο αδερφός / το σπίτι μου. ~ τος αυ- 262

2 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 263 Eƒª ÀΔπ π Δ N E π τός που γύρευες! ~, εδώ βάλε το κλειδί! ❷ εκφράζει ευχή, επιθυμία, διαταγή, συμβουλή κτλ.: ~ ήμουν πλούσιος τώρα! ~ φύγεις αμέσως! ❸ (με πρότ.) χρησιμοποιείται για να τραβήξουμε την προσοχή του ακροατή σε αυτό που θα ακολουθήσει: ~, ήμουν άρρωστος και δεν πήγα σχολείο. Από το μσν. να και αυτό από το ΑΕ Ó με προσθήκη του -α των επιρρ. ναδίρ το άκλ.: ζενίθ ❶ ΑΣΤΡΟΝ το σημείο στην ουράνια σφαίρα που βρίσκεται ακριβώς κάτω από τον παρατηρητή. ❷ (μτφ.) το κατώτερο σημείο όπου μπορεί να φτάσει κπ ή κτ: Μετά τα νέα αντιλαϊκά μέτρα, η κυβέρνηση είναι στο ~ της δημοτικότητάς της. ναζί ο, η άκλ.: ❶ ΙΣΤ μέλος του εθνικοσοσιαλιστικού κόμματος της Γερμανίας (με ηγέτη τον Χίτλερ) = εθνικοσοσιαλιστής. ❷ (γενικ.) οπαδός του ναζισμού. ναζισμός ο: η ιδεολογία του εθνικοσοσιαλιστικού κόμματος της Γερμανίας = εθνικοσοσιαλισμός. ναζιστικός -ή -ό. ναζιστικά (επίρρ.). ναζιστής ο, ναζίστρια η: οπαδός του ναζισμού. νάζι το: προσποιητή και χαριτωμένη συμπεριφορά με σκοπό να τραβήξει το ενδιαφέρον ή (συνήθ. πληθ.) να εκφράσει ψεύτικη άρνηση: Είναι όλο ~ και καμώματα! Έκανε νάζια πριν πει το ναι. ναζιάρης -α -ικο: αυτός που κάνει νάζια. ναζιάρικος -η -ο. ναζιάρικα (επίρρ.). ναι (επίρρ.): για θετική απάντηση, συμφωνία, αποδοχή κτλ. σε ερώτηση, αίτηση, παράκληση κτλ. όχι: Θέλεις να έρθεις; ~, (θέλω). ~, μπορείς να φύγεις. ~, έχετε δίκιο. ναι το άκλ.: θετική απόκριση: Είπε το τελικό ~ στην προσφορά. νανο- & νανό-: ως α συνθ. ❶ ΦΥΣ (για μονάδες μέτρησης μεγέθους) σημαίνει το ένα δισεκατομμυριοστό αυτού που δηλώνει το β συνθ.: νανοδευτερόλεπτο. ❷ προσδίδει στο β συνθ. την έννοια του μικροσκοπικού σε μέγεθος: νανοεξάρτημα, νανοτεχνολογία. νάνος ο: γίγαντας ❶ πρόσωπο α. πολύ πιο κοντό από το φυσιολογικό. β. (μτφ.) χωρίς αξία: οι ~ της πολιτικής μας ζωής. ❷ (για φυτά ή ζώα) με πολύ μικρές διαστάσεις, αλλά φυσιολογικές αναλογίες: καλαμπόκι ~. ❸ ΑΣΤΡΟΝ αστέρας με μικρές διαστάσεις και λίγη λαμπρότητα. ναός ο: ❶ κτίριο όπου λατρεύεται θεότητα: χριστιανικός / βουδιστικός ~. ο ~ της Αθηνάς. ❷ (μτφ.) τόπος που θεωρείται σύμβολο συγκεκριμένης δραστηριότητας: ~ του ποδοσφαίρου / της επιστήμης. Από το AE ρ. ναίω «κατοικώ». Ο ναός στην Αρχ. Ελλ. δήλωνε τον τόπο όπου κατοικούσε ο θεός. Η λ. εκκλησία χρησιμοποιείται κατεξοχήν για τον χριστιανικό ναό. νάρθηκας ο: ❶ ΙΑΤΡ κατασκευή που χρησιμοποιείται για να κρατηθεί ακίνητο μέλος του σώματος που έχει πάθει κάταγμα ή άλλη κάκωση: Βάλανε το σπασμένο χέρι σε ~. ❷ ΑΡ- ΧΙΤ το δυτικό μπροστινό μέρος στο εσωτερικό χριστιανικού ναού. νάρκη 1 η: ❶ ΒΙΟΛ κατάσταση παρόμοια με βαθύ ύπνο (επιβράδυνση των λειτουργιών του οργανισμού), στην οποία βρίσκονται ορισμένα ζώα κατά τη διάρκεια του χειμώνα: Οι αρκούδες πέφτουν σε χειμερία ~. ❷ (μτφ., για πρόσ.) έντονη υπνηλία = λήθαργος. ναρκώνω -ομαι: (μτβ.) ❶ χρησιμοποιώντας ειδικές ουσίες, κάνω άνθρωπο ή ζώο να χάσει ολικώς ή μερικώς τις αισθήσεις του, για να μην αισθάνεται πόνο: Πριν από την εγχείρηση, ναρκώνουν τον ασθενή. ❷ προκαλώ σε κπ νάρκη (σημ. 2): Το κρασί με ~, γι αυτό δεν πίνω όταν δουλεύω. νάρκωση η: ΙΑΤΡ η διαδικασία και (συνεκδ.) η ουσία με την οποία κπ ναρκώνεται: Πότε θα δώσουν τη ~; ναρκωτικός -ή -ό: αυτός που προκαλεί νάρκωση. ναρκωτικό το: ❶ τοξική ουσία που προκαλεί αισθήματα ευχαρίστησης σε όποιον τη χρησιμοποιεί, αλλά που με τον καιρό προκαλεί εξάρτηση και βλάβες στον οργανισμό: Η ηρωίνη και το χασίς είναι ~. ❷ (μτφ.) οτιδήποτε προκαλεί εξάρτηση και εθισμό: Ο τζόγος είναι το ~ του. ναρκομανής ο, η: πρόσωπο που έχει εθιστεί στα ναρκωτικά = τοξικομανής. νάρκη 2 η: εκρηκτικός μηχανισμός που τοποθετείται στην ξηρά ή στον βυθό της θάλασσας και ανατινάζεται, όταν πιεστεί από κπ στερεό σώμα: βάζω/ εξουδετερώνω ~. ναρκοθετώ -ούμαι: (μτβ.) βάζω νάρκες σε μια περιοχή. ναρκοθέτηση η. ναρκοπέδιο το: έκταση στην οποία είναι τοποθετημένες νάρκες. Από την ΑΕ λ. νάρκη «ηλεκτροφόρο χέλι, που προκαλεί μούδιασμα ή και θάνατο σε όποιον το ακουμπά». νάρκισσος ο: ❶ φυτό με άσπρα ή κίτρινα λουλούδια. ❷ (μτφ.) άνθρωπος φιλάρεσκος, που Aã-Bã- ã YMNA IOY Nναδίρ νάρκισσος Ó Ú Ó Ó È Ó È ÚË Ó È Ó È ÚÈÎ Ó È Ó È ÚÈÎÔ Ó È Ó ÈÛÌfi Ó Ó ÈÛÙ Ó Ó ÈÛÙÈÎ Ó Ó ÈÛÙÈÎfi Ó Ó ÛÙÚÈ Ó Ó È Ó ÓÔ- Ó Ófi- Ó ÓÔ- Ó ÓÔ Â ÙÂÚfiÏÂappleÙÔ Ó ÓÔ- Ó ÓÔÂÍ ÚÙËÌ Ó ÓÔ- Ó ÓÔ Ó ÓÔÙ ÓÔÏÔÁ Ó ÓÔ- Ó fi Ó ÚıËÎ Ó ÚÎË 1 Ó ÚÎË 2 Ó ÚÎÈÛÛÈÛÌfi Ó ÚÎÈÛÛÔ Ó ÚÎÈÛÛÔ 263

3 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 264 N Aã-Bã- ã νάτριο νεκρός Ó ÚÎÔı ÙËÛË Ó ÚÎË 2 Ó ÚÎÔıÂÙÒ Ó ÚÎË 2 Ó ÚÎÔÌ Ó Ó ÚÎË 1 Ó ÚÎÔapple ÈÔ Ó ÚÎË 2 Ó ÚÎÒÓˆ Ó ÚÎË 1 Ó ÚΈÛË Ó ÚÎË 2 Ó ÚΈÙÈÎfi Ó ÚÎË 1 Ó ÚΈÙÈÎfi Ó ÚÎË 1 Ó ÙÚÈÔ Ó ÁÈÔ Ó Áfi Ó ÁÈÔ Ó ÁÔÛÒÛÙË Ó ÁÔÛˆÛÙÈÎfi Ó ÁÔ- ÛÒÛÙË Ó ÁÔÛˆÛÙÈÎfi Ó ÁÔ- ÛÒÛÙË Ó ÁÔÛÒÛÙÚÈ Ó ÁÔ- ÛÒÛÙË Ó ÁÒ Ó ÁÈÔ Ó Ú Â Ô Ó Ú Ô Ó Ú Ó Ú Ô Ó Ú Ô Ó ÏÔ Ó ÏÔ Ó ÏÔ Ó ÏÒÓˆ Ó ÏÔ Ó ÏˆÛË Ó ÏÔ Ó Ì Ó Ì Ò Ó Ì Ó ÙË Ó Ù Ó ÙÈÎfi Ó ÙË Ó ÙÈÎfi Ó ÙË Ó ÙÈÏ Ó ÙÈÏÈ Îfi Ó ÙÈÏ Ó Êı Ï ÓË Ó ÓÈÎ Ó Ô Ó ÓÈÎfi Ó Ô Ó ÓÈÎfiÙËÙ Ó Ô ÓÂ Ú Ó Úfi ÓÂ Ú Ó Úfi Ó Úfi ÓÂÎÚ ÓÂÎÚfi Ó ÎÚ ÓÂÎÚfi ÓÂÎÚÈÎfi ÓÂÎÚfi ÓÂÎÚÔı ÊÙË ÓÂÎÚÔÙ ÊÂ Ô ÓÂÎÚfi YMNA IOY Eƒª ÀΔπ π Δ N E π αγαπά υπερβολικά τον εαυτό του. ναρκισσισμός ο: τάση αυτοθαυμασμού. Η σημ. 2 της λ. νάρκισσος έχει τις ρίζες της στον μύθο του ωραίου νέου Νάρκισσου, που, όταν είδε το πρόσωπό του να καθρεφτίζεται στο νερό μιας πηγής, ερωτεύτηκε τον εαυτό του και πνίγηκε προσπαθώντας να πιάσει την αντανάκλασή του. Στο σημείο εκείνο φύτρωσε το ομώνυμο λουλούδι. νάτριο το: ΧΗΜ μεταλλικό στοιχείο που ανήκει στην ομάδα των αλκαλίων, έχει αργυρόλευκο χρώμα και οξειδώνεται εύκολα. ναυάγιο το: ❶ βύθιση πλοίου: Πολλοί άνθρωποι πνίγηκαν στο ~ του Τιτανικού. ❷ (μτφ.) ολοκληρωτική αποτυχία σχεδίου, στόχου κτλ.: Οι διαπραγματεύσεις κατέληξαν σε ~. ναυαγός ο, η. ναυαγώ (αμτβ.). σχ. ναύτης. ναυαγοσώστης ο, -τρια η: ❶ ειδικά εκπαιδευμένο πρόσωπο που εργάζεται σε οργανωμένες παραλίες με καθήκον να σώζει από πνιγμό όσους κολυμβητές κινδυνεύουν. ❷ ειδικά εκπαιδευμένο πρόσωπο που εργάζεται για τη διάσωση ναυαγών. ναυαγοσωστικός -ή -ό. ναυαγοσωστικό το: σκάφος που επεμβαίνει σωστικά σε ναυάγιο. σχ. ναύτης. ναύαρχος ο: ❶ ο αρχηγός του στόλου. ❷ αξιωματικός του πολεμικού ναυτικού με τον ανώτατο βαθμό. ναυαρχείο το: το ανώτατο διοικητικό όργανο του πολεμικού ναυτικού και το κτίριο όπου στεγάζεται. ναυαρχίδα η: πλοίο στο οποίο επιβαίνει ο ναύαρχος, και που είναι επικεφαλής όλων των πλοίων του στόλου. σχ. ναύτης. ναύλος ο& ναύλο το: χρήματα που δίνει κπ, για να χρησιμοποιήσει μέσο μαζικής μεταφοράς. ναυλώνω -ομαι: (μτβ.) μισθώνω πλοίο ή αεροπλάνο για τη μεταφορά ανθρώπων ή εμπορευμάτων. ναύλωση η. ναυμαχία η: μάχη που γίνεται με πολεμικά πλοία: η ~ της Σαλαμίνας. ναυμαχώ (αμτβ.). σχ. ναύτης. ναύτης ο: ❶ πρόσωπο που υπηρετεί τη στρατιωτική του θητεία στο πολεμικό ναυτικό και δεν είναι βαθμοφόρος. ❷ πρόσωπο χωρίς εξειδίκευση που εργάζεται σε εμπορικό πλοίο. ναυτικός -ή -ό: αυτός που σχετίζεται με τους ναύτες ή τη ναυτιλία: ~ βάση / ατύχημα. ναυτικός ο, η: πρόσωπο που εργάζεται σε πλοίο. ναυτικό το: το σύνολο των πλοίων μιας χώρας = στόλος: εμπορικό / πολεμικό ~. Από την ΑΕ λ. Ó Ü «πλοίο» (γεν. νηός & νεώς), η οποία χρησιμοποιείται στη σύνθεση διαφόρων λ. της ΝΕ: ναυάγιο, ναυαρχίδα, ναύαρχος, ναυπηγώ κτλ. ναυτία η: αίσθημα ζαλάδας και τάσης για εμετό = [οικ.] αναγούλα: Το κούνημα του πλοίου μου έφερε ~. ναυτιλία η: ❶ το σύνολο της κίνησης των πλοίων από τόπο σε τόπο = ναυσιπλοΐα: Η Ελλάδα είναι μια από τις χώρες που ανέπτυξαν τη ~. ❷ ο εμπορικός στόλος μιας χώρας. ναυτιλιακός -ή -ό. ναφθαλίνη η: ΧΗΜ λευκή κρυσταλλική ουσία με χαρακτηριστική μυρωδιά, που χρησιμοποιείται κυρίως για την προστασία των μάλλινων ρούχων από τον σκόρο. νεαρός -ή & [επίσ.] -ά -ό: αυτός που είναι νέος σε ηλικία: Το νεαρότερο μέλος της οικογένειάς μας είναι δέκα χρονών. νεαρός ο, νεαρή & -ά η: νέος άνθρωπος: Σε ζήτησε ένας ~. νεκρός -ή & [επίσ.] -ά -ό: ❶ (για ανθρ., ζώα & φυτά) αυτός που έπαψε να ζει = πεθαμένος ζωντανός: Βρέθηκε ~ στο κρεβάτι του. κλινικά ~: κπ που ο εγκέφαλός του δε λειτουργεί, αλλά συνεχίζει να ζει με τη βοήθεια ιατρικών μηχανημάτων. ~ φάλαινα = ψόφιος. ~ φυτό = ξερός. ~ φύση: πίνακας με φρούτα, νεκρά ζώα ή μικρά αντικείμενα. ❷ (μτφ.) αυτός που δεν έχει ζωντάνια ή χαρακτηρίζεται από έλλειψη δραστηριότητας ζωντανός: Τίποτε δε συμβαίνει εδώ, είναι μια ~ πόλη. ❸ (για τόπο) αυτός στον οποίο δεν υπάρχει η δυνατότητα επιβίωσης ζωντανών οργανισμών: Η λίμνη είναι ~ εξαιτίας της ρύπανσης. Νεκρά Θάλασσα. ❹ αυτός που δεν έχει πλέον ισχύ, εφαρμογή ή χρήση: ~ γλώσσα: που δε μιλιέται πλέον: Τα Αρχαία Ελληνικά και τα Λατινικά είναι ~. ❺ (μτφ.) αυτός που δε λειτουργεί: Το τηλέφωνο δεν καλεί, είναι ~. νεκρός ο, νεκρή η: πρόσωπο που έχει πεθάνει. νεκρά η: ΜΗΧΑΝ θέση μηχανισμού η οποία δε συμβάλλει στη μετάδοση ενέργειας ή κίνησης: Βάλε τον μοχλό ταχυτήτων στη ~ και σβήσε τη μηχανή! νεκρικός -ή -ό: αυτός που σχετίζεται με τον νεκρό: ~ πομπή. νέκρα η: απόλυτη ηρεμία, έλλειψη ζωντάνιας ή δραστηριότητας: Έφυγαν τα παιδιά κι επικρατεί ~! νεκρώνω -ομαι: ❶ (μτβ., για ζωντανούς οργανισμούς ή μέλη του σώματος) προκαλώ θάνατο, αναισθησία ή παράλυση: Η ατυχής επέμβαση του νέκρωσε το νεύρο. ❷ (μτφ., μτβ.) προκαλώ διακοπή δραστηριότητας, ενέργειας, εξέλιξης: Η πετρελαϊκή κρίση 264

4 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 265 Eƒª ÀΔπ π Δ N E π νέκρωσε την οικονομία. ❸ (αμτβ.) παύω να έχω δραστηριότητα, ενέργεια ή εξέλιξη: Νέκρωσε η αγορά. ❹ (αμτβ.) παύω να λειτουργώ: Το τηλέφωνο νέκρωσε. νέκρωση η. νεκρώσιμος -η -ο: αυτός που σχετίζεται με τον νεκρό: ~ τελετή (κηδεία). ~ ακολουθία: ακολουθία που ψάλλεται στην κηδεία. νεκροταφείο το: τόπος όπου ενταφιάζουμε τους νεκρούς = κοιμητήριο. νεκροθάφτης ο. νεο- & νεό-: α συνθ. που προσδίδει στο β συνθ. την ιδιότητα ❶ του πρόσφατου: νεογέννητος, νεοσύστατος, νεόφερτος. ❷ του μεταγενέστερου σε σχέση με κτ ανάλογο που έχει προηγηθεί: νεολιθικός, νεορεαλισμός, νεοορθόδοξος. νεολαία η: ❶ το σύνολο των νέων ή ορισμένη ομάδα νέων με κοινά χαρακτηριστικά: Η ανεργία πλήττει σημαντικά τη ~. φοιτητική / μαθητική ~. ❷ ομάδα νέων που ανήκουν σε πολιτική οργάνωση: η ~ του Κομουνιστικού Κόμματος (ΚΝΕ). νέος -α -ο: ❶ (για πρόσ.) αυτός που βρίσκεται μεταξύ εφηβικής και ώριμης ηλικίας. ❷ αυτός που μόλις έχει εμφανιστεί, δημιουργηθεί, τεθεί σε λειτουργία κτλ. ή που εμφανίζεται, δημιουργείται κτλ. για πρώτη φορά = καινούριος παλιός: ~ εταιρεία / κτίρια. τα ~ μέτρα της τροχαίας. εκ νέου: [επίσ.] πάλι. ❸ αυτός που εμφανίζεται μετά από κπ ή κτ άλλο, το(ν) διαδέχεται ή το(ν) αντικαθιστά = καινούριος παλιός: ~ διευθυντής. ❹ αυτός που έχει χαρακτήρα πρωτοποριακό: ~ τεχνολογίες/ μέθοδος/ ιδέα. νέος ο, νέα η: πρόσωπο νεαρής ηλικίας. νέο το: ❶ είδηση: Θα σου πω ένα ~ απίστευτο! ❷ πληθ. οι ειδήσεις στον Τύπο: καλλιτεχνικά / αθλητικά ~. νεότητα η: ❶ σύνολο νέων = νεολαία. ❷ νεαρή ηλικία: Στη ~ του ήταν αθλητής. νεανικός -ή -ό: αυτός που αναφέρεται ή ταιριάζει σε νέους: ~ ντύσιμο. νεανικά (επίρρ.). νεανικότητα η. νερό το: ❶ υγρό στοιχείο της φύσης, άχρωμο, άοσμο και άγευστο, βασικό συστατικό θαλασσών, ποταμών και λιμνών, το οποίο, σε κανονικές συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας, αποτελείται από δύο άτομα υδρογόνου και ένα οξυγόνου: αλμυρό / γλυκό / μεταλλικό / τρεχούμενο ~. ιαματικά νερά. μοιάζουν σαν δυο σταγόνες ~: μοιάζουν πάρα πολύ. λέω το μάθημα ~ / νεράκι: το λέω πολύ καλά. πνίγομαι σε μια κουταλιά ~: τα χάνω στην παραμικρή δυσκολία. ❷ (συνεκδ.) η βροχή: Σήμερα έριξε πολύ ~. ❸ πληθ. μεγάλη περιοχή θάλασσας, λίμνης κτλ.: τα παγωμένα ~ του ωκεανού. ρηχά / βαθιά ~. είμαι / νιώθω έξω από τα νερά μου: δε νιώθω άνετα. ❹ παροχή πόσιμου νερού στο σπίτι από το δίκτυο ύδρευσης: Έχω πολλά έξοδα: φως, ~, τηλέφωνο! ❺ πληθ. οι διαφορετικές αποχρώσεις που φαίνονται στην επιφάνεια ξύλου, μετάλλου ή πετρώματος: Το μάρμαρο του τραπεζιού κάνει ωραία ~. νερώνω: (μτβ.) αραιώνω κτ με νερό. νέρωμα το. Από το επίθ. νηρόν: νηρόν ˆÚ «φρέσκο νερό». νετρόνιο το: ΧΗΜ συστατικό στοιχείο του ατομικού πυρήνα με ουδέτερο ηλεκτρικό φορτίο: βόμβα ~. Από το αγγλ. neutron (neutral «ουδέτερο») + -ιο. νεύμα το: κίνηση του κεφαλιού, των χεριών ή των ματιών, με την οποία επικοινωνούμε με κπ χωρίς να μιλήσουμε = νόημα: Κάνε του ~ να έρθει κοντά. νεύω αόρ. ένευσα: (μτβ.) κάνω νεύμα σε κπ = γνέφω: Μου ένευσε καταφατικά. νεύρο το: ❶ ΒΙΟΛ λεπτή και μακριά κυλινδρική χορδή από ίνες, υπεύθυνη για την επικοινωνία του εγκεφάλου και του νωτιαίου μυελού με τα άλλα όργανα του σώματος και αντίστροφα: εγκεφαλικό / ακουστικό / οπτικό ~. ❷ πληθ. το νευρικό σύστημα, και ειδικά η ρύθμιση της ψυχολογικής κατάστασης του ανθρώπου (ηρεμίας, ταραχής κτλ.): πόλεμος νεύρων. Έχω γερά / ατσάλινα ~. ❸ πληθ. κατάσταση έντονης ψυχικής αναταραχής (θυμός, αγωνία κτλ.): Από τα ~ του, έβαλε κάτι φωνές! έχω τα ~ μου/ είμαι όλο ~: είμαι πολύ εκνευρισμένος. ❹ (μτφ.) έντονη διάθεση κπ για δραστηριότητα = ενεργητικότητα, ζωντάνια: Έχει φοβερό ~, στιγμή δεν ξεκουράζεται! ❺ (μτφ., για φυτά, καρπούς) η ίνα και (γενικότ.) ό,τι μοιάζει στο σχήμα με νευρική ίνα: τα ~ στα φασολάκια. νευρώδης -ης -ες: ❶ αυτός που είναι γεμάτος νεύρα: ~ ιστός. ❷ (μτφ.) αυτός που χαρακτηρίζεται από ζωντάνια, δυναμισμό: ~ γράψιμο. ❸ (συνεκδ.) αυτός που έχει μυώδες και λεπτό σώμα πλαδαρός. σχ. αγενής. νευρικός -ή -ό: ❶ αυτός που σχετίζεται με τα νεύρα: ~ σύστημα. ❷ αυτός που εκνευρίζεται εύκολα = ευέξαπτος. ❸ αυτός που έχει νευρικότητα. νευρικά (επίρρ.). νευρικότητα η: κατάσταση υπερέντασης, ανησυχίας ή έλλειψης ψυχραιμίας. νευριάζω: ❶ (αμτβ.) χάνω την ηρεμία, την ψυ- Aã-Bã- ã YMNA IOY N νεκροταφείο νεκροταφείο ÓÂÎÚÔÙ ÊÂ Ô ÓÂÎÚÒÓˆ ÓÂÎÚfi Ó ÎÚˆÛË ÓÂÎÚfi ÓÂÎÚÒÛÈÌÔ ÓÂÎÚfi Ó Ô Ó Ô ÓÂÔ- ÓÂfi- ÓÂÔ- ÓÂÔÁ ÓÓËÙÔ ÓÂÔ- ÓÂÔÁÓfi Û. Ú ÊÔ ÓÂÔÏ ÓÂÔÏÈıÈÎfi ÓÂÔ- ÓÂÔÔÚıfi ÔÍÔ ÓÂÔ- ÓÂÔÚ ÏÈÛÌfi ÓÂÔ- Ó Ô ÓÂÔÛ ÛÙ ÙÔ ÓÂÔ- ÓÂfiÙËÙ Ó Ô ÓÂfiÊÂÚÙÔ ÓÂÔ- ÓÂÚfi Ó ÚˆÌ ÓÂÚfi ÓÂÚÒÓˆ ÓÂÚfi ÓÂÙÚfiÓÈÔ ÓÂ Ì Ó ÚÈ ˆ Ó ÚÔ Ó ÚÈÎ Ó ÚÔ Ó ÚÈÎfi Ó ÚÔ Ó ÚÈÎfiÙËÙ Ó ÚÔ Ó ÚÔ Ó ÚÒ Ë Ó ÚÔ Ó ˆ ÓÂ Ì 265

5 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 266 N Aã-Bã- ã νέφος νόημα Ó ÊÔ ÓÂÊÚÈÎfi ÓÂÊÚfi ÓÂÊÚfi ÓÂÊÚfi ÓÂÊÚfi Ó ÊˆÛË Ó ÊÔ Ó Ì ÓËÛ ÓËÛ ÓËÛÈÒÙË ÓËÛ ÓËÛȈÙÈÎfi ÓËÛ ÓËÛÈÒÙÈÛÛ ÓËÛ Ó ÛÔ ÓËÛ ÓËÛÙ ÓËÛÙ ˆ ÓËÛÙ *ÓËÛÙ ÛÈÌÔ ÓËÛÙ ÛÈÌÔ ÓËÛÙÈÎfi ÓËÛÙ ÛÈÌÔ ÓËÛÙ ÓËÊ ÏÈ ÓËÊ ÏÈÔ ÓËÊ ÏÈÔ ÓËÊ ÏÈfiÙËÙ ÓËÊ ÏÈÔ ÓÈ Ù Ó ˆ Ó ÎÂÏ ÓÈÎ ÏÈÔ ÓÈÎ ÏÈÓÔ ÓÈÎ ÏÈÔ ÓÈÎ ÏÈÔ ÓÈÎÂÏÒÓˆ ÓÈÎ ÏÈÔ Ó ÎË ÓÈÎÒ ÓÈÎËÙ ÚÈÔ ÓÈÎÒ ÓÈÎËÙ ÓÈÎÒ ÓÈÎ ÙÚÈ ÓÈÎÒ ÓÈÎËÊfiÚ ÓÈÎËÊfiÚÔ ÓÈÎËÊfiÚÔ ÓÈÎÔÙ ÓË ÓÈÎÒ Ó appleùˆ Û. Ó ˆ ÓÈÒıˆ ÓÔÂÚ ÓÔÂÚfi ÓÔÂÚfi ÓÔÂÚÒ ÓÔÂÚfi ÓfiËÌ ÓÔËÌ ÙÈÎ ÓfiËÌ ÓÔËÌ ÙÈÎfi ÓfiËÌ YMNA IOY Eƒª ÀΔπ π Δ N E π χραιμία μου = εκνευρίζομαι, θυμώνω: ~ όταν με μαλώνουν άδικα. ❷ (μτβ.) κάνω κπ να χάσει την ηρεμία, την ψυχραιμία του = εκνευρίζω: Μη με ~ άλλο, φύγε! νέφος το: ❶ [επίσ.] σύννεφο. ❷ (συνεκδ.) οτιδήποτε μοιάζει με σύννεφο: ~ από ακρίδες σκέπασε την περιοχή. ~ φωτονίων. ❸ σύννεφο από ρυπαντικές ουσίες που σχηματίζεται κυρίως στα μεγάλα αστικά κέντρα: το ~ της Αθήνας. ❹ πληθ. (μτφ.) προμηνύματα για κτ κακό: Νέφη παρατηρούνται στον ουρανό της πολιτικής μας ζωής. νέφωση η: συνήθ. πληθ. πυκνή συννεφιά: τοπικές νεφώσεις. νεφρός ο & [προφ.] νεφρό το: ΑΝΑΤ όργανο του ανθρώπου και των σπονδυλωτών ζώων που καθαρίζει το αίμα από τα κατάλοιπα του μεταβολισμού και τα αποβάλλει μέσω του ουροποιητικού συστήματος: μεταμόσχευση ~. πέτρα στο ~. νεφρικός -ή -ό. νήμα το: ❶ λεπτό σε διάμετρο σύνολο πλεγμένων μεταξύ τους φυσικών ή τεχνητών ινών που χρησιμεύει στην ύφανση: μάλλινο / βαμβακερό ~. ~ για πλέξιμο. κόβω το ~: τερματίζω πρώτος σε αγώνα δρόμου. ❷ (μτφ.) σειρά, συνέχεια σε στοιχεία (γεγονότα, ιδέες κτλ.) που ακολουθούν το ένα το άλλο: Ας ξαναπιάσουμε το ~ της σκέψης μας! η άκρη του ~: η αρχή, η αιτία υπόθεσης. ❸ ΗΛΕΚΤΡΟΛ λεπτό σύρμα που χρησιμοποιείται στις λάμπες. Από την ΑΕ λ. ÓÉÌ, από το ρ. νέω «κλώθω, γνέθω». νησί το: τμήμα ξηράς που περιβάλλεται από θάλασσα, λίμνη ή ποταμό: Η Ίος είναι πανέμορφο ~. νησιώτης ο, -ισσα η: πρόσωπο που μένει σε ή κατάγεται από νησί. νησιωτικός -ή -ό. νήσος η: [επίσ.] νησί. νησίδα η: ❶ [επίσ.] μικρό νησί. ❷ στενή διαχωριστική λωρίδα ανάμεσα στα δύο ρεύματα διέλευσης των οχημάτων σε δρόμο ταχείας κυκλοφορίας. νηστεία η: αποχή από συγκεκριμένες τροφές σε καθορισμένες περιόδους, για θρησκευτικούς κυρίως λόγους, και η αντίστοιχη χρονική περίοδος: η ~ των Χριστουγέννων/ του Πάσχα. νηστεύω: ❶ (αμτβ.) κάνω νηστεία. ❷ (μτβ.) δεν τρώω συγκεκριμένη τροφή: ~ και το λάδι. νηστίσιμος -η -ο: (για τροφές) αυτός που επιτρέπεται σε άτομα που νηστεύουν: ~ κουλουράκια. νηστικός -ή & -ιά -ό: αυτός που δεν έχει φάει φαγωμένος, χορτάτος. νηφάλιος -α -ο: ❶ αυτός που χαρακτηρίζεται από λογική και διαύγεια ή ηρεμία, ψυχραιμία = ψύχραιμος: Παρά τον γενικό εκνευρισμό, παρέμεινε ~. ❷ αυτός που δε βρίσκεται σε κατάσταση μέθης μεθυσμένος: Το αλκοτέστ επιβεβαίωσε ότι ήταν ~. νηφάλια (επίρρ.). νηφαλιότητα η μέθη. νιάτα τα: ❶ νεανική ηλικία = νιότη, νεότητα: Τα ~ είναι η καλύτερη περίοδος της ζωής του ανθρώπου. ❷ (συνεκδ.) το σύνολο των νέων ανθρώπων = νεολαία, νεότητα: οργισμένα ~. νίβω -ομαι: ❶ [παρωχ.] (μτβ.) πλένω με νερό το πρόσωπο και τα χέρια κπ. ❷ παθ. πλένω τα χέρια και το πρόσωπό μου: Σηκώθηκα, νίφτηκα, κι έφυγα από το σπίτι. Από το ελνστ. ρ. νίβω. Ο τ. νίπτω (από το ελνστ. νίπτω) με την ίδια σημ. χρησιμοποιείται σήμερα μόνο στην εκφρ. νίπτω τας χείρας μου «δεν αναλαμβάνω καμιά ευθύνη», που, σύμφωνα με την Καινή Διαθήκη, την είπε ο Πόντιος Πιλάτος όταν παρέδιδε τον Χριστό στον εξαγριωμένο όχλο. νικέλιο & νίκελ το άκλ.: ΧΗΜ σκληρό μέταλλο με αργυρόλευκο χρώμα, που οξειδώνεται δύσκολα. νικέλινος -η -ο. νικελώνω -ομαι: (μτβ.). νικηφόρος -α -ο: αυτός που νικά, που φέρνει τη νίκη: ~ εκστρατεία / μάχη. νικηφόρα (επίρρ.). νικοτίνη η: δηλητηριώδης χημική ουσία που βρίσκεται στα φύλλα του καπνού και προκαλεί εθισμό: τσιγάρα με χαμηλή περιεκτικότητα σε ~. νικώ & -άω -ιέμαι: (μτβ.) ❶ καταφέρνω να φανώ ανώτερος από τον αντίπαλό μου = κερδίζω χάνω, ηττώμαι: Οι Έλληνες νίκησαν τους Πέρσες. ❷ (μτφ.) καταφέρνω να ξεπεράσω άσχημη κατάσταση: ~ τους φόβους / τις αδυναμίες μου. νίκη η. νικητής ο, -ήτρια η. νικητήριος -α -ο. νιώθω: (μτβ.) ❶ έχω κπ αίσθημα ή συναίσθημα, βρίσκομαι σε ορισμένη ψυχική κατάσταση = αισθάνομαι: ~ ευτυχισμένος / όμορφα / φυλακισμένος. ~ πόνο / χαρά. ❷ έχω την αίσθηση ότι κτ θα συμβεί = προαισθάνομαι, διαισθάνομαι: ~ ότι αυτή η σχέση σύντομα θα τελειώσει. ❸ αντιλαμβάνομαι, καταλαβαίνω κτ: Δε ~ ότι όσα λέει τον γελοιοποιούν; νοερός -ή -ό: αυτός που γίνεται με τον νου ή τη φαντασία: Ας κάνουμε ένα ~ ταξίδι στην αρχαία Αθήνα! νοερά & -ώς (επίρρ.). νόημα το: ❶ αυτό που εκφράζει μια λέξη, μια πρόταση ή ένα κείμενο = σημασία, έννοια: 266

6 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 267 Eƒª ÀΔπ π Δ N E π Ποιος θα μας πει το ~ του διηγήματος; ❷ ο σκοπός, ο λόγος για τον οποίο λέγεται ή γίνεται κτ: Τι ~ έχει να δουλεύεις τόσες ώρες χωρίς ανταπόδοση; ❸ κίνηση του κεφαλιού, των χεριών ή και των ματιών, με την οποία επικοινωνούμε με κπ χωρίς να μιλάμε = νεύμα: Ο τροχονόμος έκανε ~ να σταματήσουμε. νοηματικός -ή -ό: ❶ αυτός που έχει σχέση με το νόημα (σημ. 1): Το γραπτό σου έχει ένα ~ κενό στον πρόλογο. ❷ αυτός που γίνεται με νοήματα (σημ. 3): ειδήσεις στη ~ γλώσσα (γλώσσα των κωφών). νοηματικά (επίρρ.). σχ. νους. Από το ΑΕ νόημα «σκέψη, αντίληψη» < ÓÔá. νοημοσύνη η: το σύνολο των νοητικών ικανοτήτων: Δε χρειάζεται να έχει κανείς υψηλή ~ για να κάνει αυτήν τη δουλειά. τεχνητή ~: ΠΛΗΡΟΦ κλάδος της πληροφορικής που επιδιώκει την κατασκευή υπολογιστικών εφαρμογών ικανών να μιμούνται την ανθρώπινη ευφυΐα. νοήμων & νοήμονας -ων -ον: αυτός που έχει την ικανότητα να σκέφτεται. σχ. νους. νόθος -α & [επίσ.] -ος -ο: ❶ (για πρόσ.) αυτός που γεννήθηκε από γονείς που δεν ήταν παντρεμένοι μεταξύ τους = εξώγαμος νόμιμος. ❷ (μτφ.) αυτός που έχει αλλοιωθεί ή παραποιηθεί, που έχει χάσει τη γνησιότητά του = νοθευμένος γνήσιος, ανόθευτος: ~ εκλογές. νοθεύω -ομαι: (μτβ.) ❶ προσθέτω σε κτ ένα στοιχείο κατώτερης ποιότητας, συνήθως με σκοπό το παράνομο κέρδος: νοθευμένο λάδι. ❷ (μτφ.) προσθέτω σε κτ (ιδέα, κατάσταση κτλ.) στοιχεία ξένα προς αυτό ή δίνω ερμηνείες που καταστρέφουν την αρχική μορφή ή το νόημά του = παραποιώ. νοθεία η. νοίκιτο: [οικ.] ενοίκιο. νοικάρης ο, νοικάρισσα η: [οικ.] ενοικιαστής -άστρια. νοικιάζω -ομαι: (μτβ.) ενοικιάζω. νοικοκύρης ο πληθ. -ηδες & [οικ.] (στις σημ. 1 & 3) νοικοκυραίοι, νοικοκυρά η: ❶ ο κύριος / η κυρία του σπιτιού και της οικογένειας: Όταν λείπει η ~, το σπίτι γίνεται άνω κάτω. ❷ συνήθ. θηλ. η γυναίκα που τα καταφέρνει καλά ή ασχολείται αποκλειστικά με τις δουλειές του σπιτιού: Εκτός από επιτυχημένη επαγγελματίας είναι και καλή ~. ❸ αρσ. πρόσωπο με οικονομική άνεση: Είναι ο πρώτος ~ του χωριού. ❹ ως χαρακτηρισμός, πρόσωπο που τακτοποιεί τα πράγματα ή τις υποθέσεις του ανοικοκύρευτος: Είναι ~ άνθρωπος: το γραφείο του είναι φοβερά τακτικό! νοικοκυριό το: ❶ [οικ.] η φροντίδα του σπιτιού (καθαριότητα, μαγείρεμα κτλ.): Κάνω το ~. ❷ ο εξοπλισμός που είναι απαραίτητος για ένα σπίτι: Φτιάχνουν το ~ τους για να παντρευτούν. ❸ το σύνολο των ανθρώπων (συνήθως οικογένεια) που ζουν μαζί σε ένα σπίτι, ως οικονομική μονάδα: Η οικονομική κρίση πλήττει πρώτα τα φτωχά ~. νοικοκυρεύω -ομαι: (μτβ.) ❶ καθαρίζω και τακτοποιώ κπ χώρο = συγυρίζω. ❷ (μτφ.) τακτοποιώ ή οργανώνω κπ ή κτ: Ο νέος δήμαρχος νοικοκύρεψε τα οικονομικά του δήμου. ❸ παθ. αποκτώ δική μου οικογένεια: Παντρεύτηκε και νοικοκυρεύτηκε. νοικοκυροσύνη η: ❶ το ενδιαφέρον και η επιμέλεια για τις δουλειές του σπιτιού, καθώς και η προθυμία στην εκτέλεσή τους. ❷ η σωστή διαχείριση των οικονομικών. Από το μσν. νοικοκύρης < ΑΕ ÔåÎÔÎ ÚË (από τα ÔrÎÔ + κύριος). νομάδας ο: συνήθ. πληθ. πρόσωπο που δεν έχει μόνιμη κατοικία και μετακινείται από περιοχή σε περιοχή: Όλο και λιγότεροι τσιγγάνοι σήμερα είναι ~. νομαδικός -ή -ό. νομαδικά (επίρρ.). Από το ΑΕ νομάδες «μετακινούμενοι βοσκοί», και αυτό από το νομή «βοσκή» < νέμω «μοιράζω». νομάρχης ο, η & [λαϊκ.] -ισσα η: ο εκλεγμένος πολιτικός διοικητής ενός νομού ή τμήματός του. νομαρχία η: ❶ διοικητική περιφέρεια που διοικεί ο νομάρχης: ~ Δυτικής Αττικής. ❷ το αξίωμα του νομάρχη και το χρονικό διάστημα της θητείας του: Κατά την περίοδο της ~ του έγιναν πολλά έργα. ❸ οι υπηρεσίες που διοικεί ο νομάρχης και το κτίριο όπου έχει την έδρα του. νομαρχιακός -ή -ό. Από το ΑΕ νομάρχης «διοικητής επαρχίας» < νομός + ôú ˆ. νομίζω -ομαι: (μτβ.) = πιστεύω, θεωρώ ❶ έχω ορισμένη γνώμη, άποψη για κτ = κρίνω: ~ ότι έχεις άδικο. ❷ έχω την εντύπωση ότι κτ ισχύει ή θα γίνει, χωρίς να είμαι βέβαιος = υποθέτω, φαντάζομαι: Αρχικά νομίζαμε ότι ο τραυματισμός του ήταν σοβαρός, αλλά ευτυχώς δεν ήταν τίποτε. Νόμιζα πως θα είχες αλλάξει στάση. ❸ αποδίδω ορισμένη ιδιότητα σε κπ: Τους νόμιζαν νεκρούς, αλλά τελικά ήταν αιχμάλωτοι. Aã-Bã- ã YMNA IOY N νοημοσύνη νομίζω ÓÔ ÌÔÓ ÓÔËÌÔÛ ÓË ÓÔËÌÔÛ ÓË ÓÔ ÌˆÓ ÓÔËÌÔÛ ÓË ÓfiËÛË ÓÔ ÓÔËÙÈÎ ÓÔ ÓÔËÙÈÎfi ÓÔ ÓÔËÙfi ÓÔ ÓÔı ÓfiıÔ ÓÔı ˆ ÓfiıÔ ÓfiıÔ ÓÔÈ ÂÈ ÓÓÔÈ 2 ÓÔÈ ÔÌ È ÓÓÔÈ 2 ÓÔÈÎ ÚË ÓÔ ÎÈ ÓÔÈÎ ÚÈÛÛ ÓÔ ÎÈ ÓÔ ÎÈ ÓÔÈÎÈ ˆ ÓÔ ÎÈ ÓÔÈÎÔÎ Ú ÓÔÈÎÔÎ ÚË ÓÔÈÎÔÎ Ú ˆ ÓÔÈÎÔÎ ÚË ÓÔÈÎÔÎ ÚË ÓÔÈÎÔÎ ÚÈfi ÓÔÈÎÔÎ ÚË ÓÔÈÎÔÎ ÚÔÛ ÓË ÓÔÈÎÔÎ - ÚË *ÓÔÈÒıˆ ÓÈÒıˆ ÓÔÌ ÓÔÌ ÈÎ ÓÔÌ ÓÔÌ ÈÎfi ÓÔÌ ÓÔÌ Ú Ë ÓÔÌ Ú ÓÔÌ Ú Ë ÓÔÌ Ú È Îfi ÓÔÌ Ú Ë ÓÔÌ Ú ÈÛÛ ÓÔÌ Ú Ë ÓÔÌ ˆ 267

7 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 268 N Aã-Bã- ã νόμιμος νοσηλεύω ÓÔÌÈÎ ÓfiÌÔ ÓÔÌÈÎ ÓfiÌÔ ÓÔÌÈÎfi ÓfiÌÔ ÓÔÌÈÎÒ ÓfiÌÔ ÓfiÌÈÌ ÓfiÌÈÌÔ ÓÔÌÈÌÔappleÔÈÒ -appleôèò ÓfiÌÈÌÔ ÓÔÌÈÌfiÙËÙ ÓfiÌÈÌÔ ÓÔÌ Ìˆ ÓfiÌÈÌÔ ÓfiÌÈÛÌ ÓÔÌÈÛÌ ÙÈÎfi ÓfiÌÈÛÌ ÓÔÌÔıÂÛ ÓÔÌÔı ÙË ÓÔÌÔıÂÛ ÓÔÌÔıÂÙÈÎ ÓÔÌÔıÂÛ ÓÔÌÔıÂÙÈÎfi ÓÔÌÔıÂÛ ÓÔÌÔıÂÙÒ ÓÔÌÔıÂÛ ÓÔÌfi ÓfiÌÔ ÓÔÌÔÛ ÈÔ ÓÔÌÔÙ Á ÓÔÌÔÙ ÏÂÈ ÓÔÌÔÙÂÏÂÈ Î ÓÔÌÔÙ ÏÂÈ ÓÔÌÔÙÂÏÂÈ Îfi ÓÔÌÔÙ - ÏÂÈ ÓÔÓ ÓÔÓfi ÓÔÓfi ÓÔÔÙÚÔapple ÓÔÔ Ì È ÓÔ ÓÔÛËÏ ÓÔÛËÏ ˆ ÓÔÛËÏ ٠ÓÔÛËÏ ˆ ÓÔÛËÏ ÙÈÎfi ÓÔÛËÏ ˆ ÓÔÛËÏ ÙÚÈ ÓÔÛËÏ ˆ ÓÔÛËÏ ˆ ÓÔÛ ÏÈ ÓÔÛËÏ ˆ ÓfiÛËÌ ÓfiÛÔ ÓÔÛËÚ ÓfiÛÔ ÓÔÛËÚfi ÓfiÛÔ ÓÔÛËÚfiÙËÙ ÓfiÛÔ YMNA IOY Eƒª ÀΔπ π Δ N E π Από το AE ρ. νομίζω «δέχομαι κτ ως νόμιμο» < νόμος. νόμιμος -η -ο: αυτός που υπάρχει ή γίνεται σύμφωνα με τον νόμο παράνομος: ~ διαδικασία / αμοιβή. νόμιμα & [επίσ.] νομίμως (επίρρ.). νομιμότητα η. νόμισμα το: ❶ μικρό, συνήθως στρογγυλό κομμάτι από μέταλλο, που χρησιμοποιείται ως μέσο οικονομικής συναλλαγής = κέρμα. η άλλη όψη/ πλευρά του ~: η αντίθετη άποψη σε ένα ζήτημα. ❷ το χρήμα που κυκλοφορεί είτε με χάρτινη μορφή είτε ως νόμισμα, η βασική χρηματική μονάδα μιας χώρας: Τα κράτη της ευρωζώνης έχουν ενιαίο ~, το ευρώ. πληρώνω κπ με το ίδιο ~: ανταποδίδω σε κπ το κακό που μου έκανε. νομισματικός -ή -ό: ~ σταθερότητα/ μουσείο. Από το ΑΕ νόμισμα (αρχική σημ. «καθιερωμένος θεσμός») < νομίζω (αρχική σημ. «δέχομαι ως νόμιμο»). νομοθεσία η: σύνολο νόμων που ισχύουν σε ένα κράτος και ρυθμίζουν τις σχέσεις σε ορισμένο τομέα: Αυτά ισχύουν με βάση την ελληνική ~. εργατική ~. νομοθετώ -ούμαι: ❶ (αμτβ.) ψηφίζω και επιβάλλω νόμους = θεσμοθετώ: Η κυβέρνηση προτείνει και το κοινοβούλιο ~. ❷ (μτβ.) συντάσσω νόμους: νομοθετημένες διατάξεις. νομοθέτης ο: ❶ το σώμα που νομοθετεί, δηλ. η Bουλή, η νομοθετική εξουσία. ❷ πρόσωπο που συντάσσει νόμους σε μια πολιτεία. νομοθετικός -ή -ό. νομοθετικά (επίρρ.). Από το ΑΕ νομοθέτης < νόμος + θ. θετ- του ρ. τίθημι. νομός ο: μεγάλη διοικητική περιφέρεια ενός κράτους: ~ Έβρου / Αρκαδίας. Από το ΑΕ νομός < νέμω. νόμος ο: ❶ γραπτός κανόνας δικαίου σ ένα κράτος, που ρυθμίζει τις σχέσεις των πολιτών μεταξύ τους και με το κράτος: Το Σύνταγμα είναι ο θεμελιώδης ~ της Πολιτείας. ❷ σύνολο νόμων σ ένα κράτος = νομοθεσία. ❸ κανόνας που ρυθμίζει την κοινωνική ζωή και την ηθική συμπεριφορά των ανθρώπων και που βασίζεται στη συνήθεια και την παράδοση: Στην Ιαπωνία είναι ~ να μη δίνεις φιλοδώρημα. άγραφος ~: κανόνας, κυρίως ηθικός, με γενική ισχύ, που δεν έχει ωστόσο καταγραφεί. ❹ γενίκευση των επιστημονικών συμπερασμάτων, που αφορούν σχέσεις μεταξύ φαινομένων: ο ~ της παγκόσμιας έλξης. οι ~ του Μέντελ. νομικός -ή -ό: αυτός που σχετίζεται με τους νόμους ή τη μελέτη των νόμων: ~ Σχολή/ θέμα. νομική η & [οικ.] νομικά τα: η νομική επιστήμη. νομικός ο, η: πρόσωπο που ασχολείται επαγγελματικά με τα νομικά. νομικά & -ώς (επίρρ.). νομοσχέδιο το: πρόταση νόμου που υποβάλλει η κυβέρνηση στη βουλή για να ψηφιστεί: Κατατέθηκε το ~ για την Παιδεία. νομοταγής -ής -ές: αυτός που σέβεται και δεν παραβιάζει τους νόμους: ~ πολίτης. σχ. αγενής. Από τα νομο- + θ. ταγ- από τον β παθ. αόρ. âù - ÁËÓ του ΑΕ ρ. τάσσω «τοποθετώ». νομοτέλεια η: η λειτουργία ενός φαινομένου σύμφωνα με ορισμένους σταθερούς και απαράβατους νόμους: Ο χώρος του διαστήματος έχει τη δική του ~. νομοτελειακός -ή -ό: αυτός που διέπεται από νομοτέλεια. νομοτελειακά (επίρρ.): Με τέτοια επίδοση οδηγούμαστε ~ στην ήττα. νονός ο, νονά η & [οικ., στη σημ. 1] νουνός ο, νουνά η: ❶ πρόσωπο που βαφτίζει ένα παιδί. ❷ άνθρωπος του υποκόσμου που με τη βία επιβάλλεται ως προστάτης νυχτερινών κέντρων, για να αποσπά από τους ιδιοκτήτες τους χρήματα: ~ της νύχτας. νοοτροπία η: οι αντιλήψεις ατόμου ή ομάδας, που καθορίζουν τον τρόπο σκέψης και συμπεριφοράς του(ς): Είναι άτομο με συντηρητική ~. Από τα νοο- (< ÓÔ ) + τρόπος. νοσηλεύω -ομαι: (μτβ.) παρέχω σε ασθενή την κατάλληλη ιατροφαρμακευτική φροντίδα: Ο ασθενής νοσηλεύεται στο νοσοκομείο. νοσηλεία η: το να νοσηλεύεται κανείς: Επέστρεψε στο σπίτι του μετά από δίμηνη ~. νοσηλευτικός -ή -ό. νοσηλευτής ο, -εύτρια η: πρόσωπο που ασχολείται επαγγελματικά με τη νοσηλεία ασθενών = νοσοκόμος -α. νοσήλια τα: τα έξοδα της νοσηλείας. Από το AE ρ. νοσηλεύω < νοσηλός «άρρωστος» < νόσος. 268

8 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 269 Eƒª ÀΔπ π Δ N E π νοσοκομείο το: δημόσιο ή ιδιωτικό ίδρυμα με σκοπό την ιατροφαρμακευτική φροντίδα ασθενών και τραυματιών: ~ παίδων / ατυχημάτων. νοσοκομειακός -ή -ό: ~ γιατροί. νοσοκόμος ο, -α η: πρόσωπο που ασχολείται επαγγελματικά με την περιποίηση των ασθενών = νοσηλευτής -εύτρια. νόσος η: [επίσ.] διαταραχή της φυσιολογικής λειτουργίας του οργανισμού = αρρώστια, ασθένεια, πάθηση, νόσημα: Η ~ καταπολεμήθηκε αποτελεσματικά. η επάρατη ~: ο καρκίνος. νοσώ: (αμτβ.) ❶ [επίσ.] προσβάλλομαι από ασθένεια, είμαι άρρωστος = ασθενώ, αρρωσταίνω. ❷ (μτφ.) είμαι σε κακή κατάσταση: Ο χώρος της δικαιοσύνης ~. νόσημα το. νοσηρός -ή -ό: ❶ αυτός που βλάπτει την υγεία, προκαλεί ασθένειες: ~ περιβάλλον. ❷ (μτφ.) αυτός που αποκλίνει από το φυσιολογικό = αρρωστημένος υγιής: Οι κακίες αυτές είναι προϊόν ~ φαντασίας. νοσηρά (επίρρ.). νοσηρότητα η. νοσταλγία η: συναίσθημα ευχάριστης μελαγχολίας που νιώθουμε όταν σκεφτόμαστε κπ ή κτ αγαπημένο ή ευχάριστο από το παρελθόν: Θυμάμαι πάντα με ~ τα όμορφα χρόνια στο σχολείο. νοσταλγώ: (μτβ.) αισθάνομαι νοσταλγία για κτ: ~ (να φάω) σπιτικό φαγητό. νοσταλγικός -ή -ό: αυτός που προκαλεί ή σχετίζεται με τη νοσταλγία: ~ μουσική. νοσταλγικά (επίρρ.). νοσταλγός ο, η: πρόσωπο που νιώθει νοσταλγία για κτ. Από το γαλλ. nostalgie, και αυτό από τα ΑΕ νόστος «επιστροφή στην πατρίδα» + ôïáô «πόνος». νόστιμος -η -ο: άνοστος ❶ (για τροφές) αυτός που έχει ευχάριστη γεύση = γευστικός άγευστος. ❷ (μτφ.) αυτός που προκαλεί ευχάριστα συναισθήματα = χαριτωμένος: Σε είδα μ έναν ~ νεαρό. Λέει ~ ανέκδοτα. νόστιμα (επίρρ.). νοστιμιά & [οικ.] νοστιμάδα η: η ιδιότητα του νόστιμου. νοστιμεύω -ομαι: ❶ (μτβ.) κάνω κτ νόστιμο: Να βάλεις δάφνη, που ~ τις φακές! ❷ (αμτβ.) γίνομαι νόστιμος. ❸ παθ. (μτφ., μτβ.) έχω μεγάλη επιθυμία για κτ ή κπ: ~ μια κοπέλα. νοστιμίζω: (μτβ. & αμτβ.) νοστιμεύω (σημ. 1, 2). Από το ΑΕ νόστιμος (< νόστος). Από τη σημ. της λ. νόστος ( σχ. νοσταλγία) προέκυψε η σημ. του νόστιμος («αυτός που αναφέρεται στην επιστροφή στην πατρίδα», άρα «ευχάριστος»), η οποία επεκτάθηκε και χρησιμοποιήθηκε και για άλλες λέξεις (φαγητά, πρόσωπα κτλ.). νότα η: ❶ ΜΟΥΣ σημείο με το οποίο παριστάνουμε έναν μουσικό φθόγγο στο πεντάγραμμο, και (κατ επέκτ.) ο αντίστοιχος ήχος: Παίζει βιολί διαβάζοντας τις ~. Παίξε τη ~ λα! ❷ (μτφ.) στοιχείο που επηρεάζει τη διάθεση ή μία κατάσταση: Έδωσε μια ευχάριστη ~ στα γεγονότα, παρόλο που ήταν θλιβερά. νοτίζω μππ. νοτισμένος: = μουσκεύω ❶ (αμτβ.) γίνομαι υγρός, απορροφώ υγρασία: Νότισε ο τοίχος του μπάνιου. 2 (μτβ.) κάνω κτ υγρό βρέχοντάς το ελαφρά = υγραίνω: Η υγρασία νότισε τα απλωμένα ρούχα. νότος ο: βορράς ❶ σημείο του ορίζοντα προς την κατεύθυνση του Νότιου Πόλου. ❷ γεωγραφική περιοχή στο νότιο ημισφαίριο. ❸ το νότιο τμήμα περιοχής: H Ελλάδα ανήκει στις χώρες του ευρωπαϊκού ~. νότιος -α -ο: αυτός που βρίσκεται, ανήκει, είναι προσανατολισμένος προς ή προέρχεται από τον νότο βόρειος: ~ πόλος / άνεμος. σπίτι με ~ προσανατολισμό. νότια & [επίσ.] νοτίως (επίρρ.): H Γαύδος βρίσκεται ~ της Κρήτης. νότια τα: νότιο τμήμα γεωγραφικού χώρου. Νότιος ο, Νότια η: κάτοικος νότιων χωρών. νοτιάς ο & νοτιά η: άνεμος που προέρχεται από τον νότο. νουβέλα η: ΦΙΛΟΛ πεζογράφημα με έκταση μικρότερη από του μυθιστορήματος, αλλά μεγαλύτερη από του διηγήματος: κοινωνική / ιστορική / αστυνομική ~. νουθετώ -ούμαι: (μτβ.) δίνω συμβουλές σε κπ, κυρίως για θέματα συμπεριφοράς = συμβουλεύω: Οι γονείς ~ τα παιδιά τους, ώστε να σέβονται τους συνανθρώπους τους. νουθεσία η: συμβουλή: Πάντα άκουγε τις νουθεσίες των δασκάλων του. Από το AE ρ. ÓÔ ıâùá (< ÓÔÜ + θ. θετ- του τίθημι) «βάζω σε κπ μυαλό». νούμερο το: ❶ αριθμός: ~ τηλεφώνου. Γράψτε τα ~ 3 και 5. = ψηφίο. ❷ (ειδικ.) αριθμός που προσδιορίζει μέγεθος ρούχου ή παπουτσιού: Φοράει 38 ~ παπούτσι. ❸ αυτοτελής σκηνή θεατρικής επιθεώρησης ή προγράμματος νυχτερινής διασκέδασης, τσίρκου κτλ.: χορευτικό ~. ❹ [προφ.] πρόσωπο που είναι γελοίο ή γίνεται ρεζίλι: Τι ~ είναι τούτος, λέει κάτι κοτσάνες! ❺ πληθ. [οικ.] συμπεριφορά με καπρίτσια: Πάψε να κάνεις ~! νους ο: = μυαλό: η ικανότητα του ανθρώπου να σκέφτεται λογικά: Ο ανθρώπινος ~ είναι εξαιρετικά εφευρετικός. κοινός ~: αυτό που Aã-Bã- ã YMNA IOY N νοσοκομείο νους ÓÔÛÔÎfiÌ ÓÔÛÔÎÔÌÂ Ô ÓÔÛÔÎÔÌÂÈ Îfi ÓÔÛÔÎÔÌÂ Ô ÓÔÛÔÎÔÌÂ Ô ÓÔÛÔÎfiÌÔ ÓÔÛÔÎÔÌÂ Ô ÓfiÛÔ ÓÔÛÙ ÏÁ ÓÔÛÙ ÏÁÈÎ ÓÔÛÙ ÏÁ ÓÔÛÙ ÏÁÈÎfi ÓÔÛÙ ÏÁ ÓÔÛÙ ÏÁfi ÓÔÛÙ ÏÁ ÓÔÛÙ ÏÁÒ ÓÔÛÙ ÏÁ ÓfiÛÙÈÌ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓÔÛÙÈÌ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓÔÛÙÈÌ ˆ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓÔÛÙÈÌÈ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓÔÛÙÈÌ ˆ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓfiÛÙÈÌÔ ÓÔÛÒ ÓfiÛÔ ÓfiÙ ÓÔÙÈ ÓfiÙÔ ÓfiÙÈ ÓfiÙÔ ÓÔÙÈ ÓfiÙÔ ÓÔÙ ˆ ÓfiÙÈÔ ÓfiÙÔ ÓÔÙ ˆ ÓfiÙÔ ÓfiÙÔ ÓÔ Ï ÓÔ ıâû ÓÔ ıâùò ÓÔ ıâùò ÓÔ ÌÂÚÔ ÓÔ Ó ÓÔÓfi ÓÔ Ófi ÓÔÓfi ÓÔ 269

9 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 270 N Aã-Bã- ã ντοκιμαντέρ ντύνω ÓÙÔÎÈÌ ÓÙ Ú ÓÙÔÎÔ Ì ÓÙÔ *ÓÙÔÎ Ì ÓÙ Ú ÓÙÔÎÈÌ - ÓÙ Ú ÓÙÔÌ Ù ÓÙÔÌ ÙÈ ÓÙÔÌ Ù ÓÙfiÌappleÚ ÓÙfiÌappleÚÔ ÓÙfiÌappleÚÔ ÓÙÔÌappleÚÔÛ ÓË ÓÙfiÌappleÚÔ ÓÙfiappleÈ ÓÙfiappleÈÔ ÓÙfiappleÈÔ ÓÙÔ ÙÔ ÓÙÔ Ï apple ÓÙÔ Ï appleè ÓÙÔ Ï apple ÓÙÔ Ê ÎÈ ÙÔ Ê ÎÈ ÓÙÔ ÊÂÎÈ ÙÔ Ê ÎÈ ÓÙÔ ÊÂÎ ˆ ÙÔ Ê ÎÈ ÓÙÔ Ê ÎÈÛÌ ÙÔ Ê ÎÈ ÓÙÚ appleôì È ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔapple Ï ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔapple Ïfi ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔapple ÏÔÛ ÓË ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔapple ÏfiÙËÙ ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔapple ÓÙÚÔappleÈ ˆ ÓÙÚÔapple ÓÙ Óˆ ÓÙ ÛÈÌÔ ÓÙ Óˆ YMNA IOY Eƒª ÀΔπ π Δ N E π μπορεί να σκεφτεί ο μέσος άνθρωπος = κοινή λογική. δεν το χωράει ο ~ μου: δεν μπορώ να το πιστέψω. βάζω (κτ) στον / με τον νου μου: α. βάζω κπ στόχο. β. κάνω υπόθεση: Έβαλα με τον ~ μου τα χειρότερα! έχω κτ στον νου μου / έχω στον νου μου να : σκέφτομαι, σκοπεύω να νοούμαι: ❶ (συνήθ. σε άρνηση ή ερώτηση) γίνομαι αντιληπτός με τον νου, το μυαλό: Δε ~ δημοκρατικό καθεστώς χωρίς ελευθερία Τύπου. ❷ γίνομαι αντιληπτός με ορισμένο τρόπο = εκλαμβάνομαι, θεωρούμαι: Η δήλωσή του μπορεί να νοηθεί και ως υποβολή παραίτησης. νόηση η: η ικανότητα του νου να σχηματίζει έννοιες, να συλλογίζεται και να κρίνει. νοητικός -ή -ό. νοητικά (επίρρ.). νοητός -ή -ό: ❶ αυτός που δημιούργησε ο νους, που δε γίνεται αντιληπτός με τις αισθήσεις = φανταστικός πραγματικός: ~ άξονας της γης. ❷ αυτός που μπορεί να νοηθεί, να τον καταλάβει κπ = κατανοητός αδιανόητος: Ο πόλεμος δε γίνεται ~ εκτός των συνθηκών που τον προκάλεσαν. Από το ΑΕ ÓÔÜ έχει προέλθει το ρ. ÓÔá, και από αυτό τα νόησις, νοήμων, νοητός κτλ. ντοκιμαντέρ το άκλ.: ταινία που βασίζεται στην καταγραφή πραγματικών στοιχείων ή γεγονότων, και αντλεί θέματα από την ιστορία, την πολιτική, τον πολιτισμό ή τον φυσικό κόσμο. Από το γαλλ. documentaire. ντοκουμέντο το: οτιδήποτε χρησιμεύει ως αποδεικτικό στοιχείο ή ιστορική πηγή και δίνει αξιόπιστες πληροφορίες για κτ = τεκμήριο, απόδειξη: ηχητικά / φωτογραφικά ~. ντομάτα & τομάτα η: κόκκινος μαλακός καρπός που χρησιμοποιείται στη μαγειρική ή τρώγεται ωμός σε σαλάτες. ντοματιά & τοματιά η: φυτό από το οποίο προέρχεται η ντομάτα. σχ. τουφέκι. ντόμπρος -α -ο: [οικ.] αυτός που έχει ευθύ χαρακτήρα, που είναι ξεκάθαρος και ειλικρινής: ~ άνθρωπος / λόγια. ντόμπρα (επίρρ.). ντομπροσύνη η. Από το σλαβικό doba Ó r, dobro «καλός». ντόπιος -α -ο: ❶ αυτός που κατοικεί στον τόπο γέννησης ή καταγωγής του = [επίσ.] αυτόχθων, γηγενής ξένος. ❷ αυτός που καταναλώνεται ή χρησιμοποιείται στον τόπο από τον οποίο προέρχεται = [επίσ.] εγχώριος: ~ κρέατα. ντόπιος ο, ντόπια η. Από το ΑΕ âóùfiappleèô < âó + τόπος. ντουέτο το: ❶ ΜΟΥΣ μουσική σύνθεση για δύο όργανα ή για δύο φωνές και (συνεκδ.) η εκτέλεσή της. ❷ δύο καλλιτέχνες που τραγουδούν ή εμφανίζονται μαζί: Τραγουδάει ~ με τον άντρα της. ντουλάπα η: ❶ έπιπλο ψηλό, ορθογώνιου σχήματος, με πόρτα, που τοποθετείται στο δάπεδο και χρησιμοποιείται κυρίως για φύλαξη ρούχων. ❷ [μειωτ.] (μτφ.) χαρακτηρισμός πολύ χοντρού ανθρώπου. ντουλάπι το: έπιπλο δαπέδου ή τοίχου για φύλαξη τροφίμων, σκευών κτλ.: ~ κουζίνας / μπάνιου. ντροπή η: ❶ δυσάρεστο συναίσθημα που έχουμε όταν νιώθουμε ένοχοι ή ταπεινωμένοι για κτ που κάναμε ή μας συνέβη: Κοκκίνισε από ~, όταν φάνηκε ότι δεν ήξερε το μάθημα. ❷ το συναίσθημα αμηχανίας που έχουμε σε επαφές με αγνώστους ή εξαιτίας θεμάτων που θίγουν την ηθική = [επίσ.] συστολή: Από την ~ της δεν τολμούσε να πει ούτε «καλημέρα». ❸ ταπείνωση, εξευτελισμός: η ~ της ήττας καύχημα. ντρέπομαι: (μτβ. & με παράλ. αντικ.) ❶ νιώθω ντροπή μπροστά σε άτομο το οποίο σέβομαι ή εκτιμώ: ~ τους γονείς μου μετά απ αυτό που έκανα. ❷ διστάζω να κάνω κτ: Μην ~, όταν δεν καταλαβαίνεις, να ρωτάς τον καθηγητή! ~ να βγει στη σκηνή. ντροπιάζω -ομαι: (μτβ.) ❶ κάνω κπ να αισθανθεί ντροπή = εξευτελίζω, ταπεινώνω, προσβάλλω: Τον ντρόπιασε μπροστά σ όλη την τάξη, επειδή αντέγραφε. ❷ κάνω κπ να νιώσει ντροπή εξαιτίας της συμπεριφοράς μου: Με την πράξη σου αυτή μας ντρόπιασες. ντροπαλός -ή -ό: αυτός που νιώθει εύκολα ντροπή (σημ. 2) = συνεσταλμένος θαρραλέος. ντροπαλά (επίρρ.). ντροπαλοσύνη & ντροπαλότητα η. Από το ΑΕ âóùúôapple < âóùú appleˆ -ομαι (αρχική σημασία «κάνω κπ να στρέψει τα νώτα»). ντύνω -ομαι: (μτβ.) ❶ φοράω σε κπ ρούχα γδύνω: Έντυσες το παιδί για τη γιορτή; ❷ παθ. α. φοράω ρούχα: Σηκώθηκα, πλύθηκα και ντύθηκα. β. (ειδικ.) φοράω ρούχα συγκεκριμένου είδους: Ντύνεται μοντέρνα/ στα μαύρα. 270

10 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 271 Eƒª ÀΔπ π Δ N E π ❸ βάζω προστατευτικό κάλυμμα σε κτ: Έντυσα τα βιβλία με διαφανές αυτοκόλλητο. ντύσιμο το: ❶ το να ντύνεται κανείς ή να ντύνει κπ ή κτ γδύσιμο. ❷ ο τρόπος που ντύνεται κπ, το είδος των ρούχων που φοράει: Κάνει ακριβό ~. απλό / σπορ / καλό / πρόχειρο ~. Από το AE ρ. âó ˆ. νυκτόβιος & [οικ.] νυχτόβιος -α -ο: ❶ ΖΩΟΛ (για ζώα και πτηνά) αυτός που κοιμάται στη διάρκεια της ημέρας και κυκλοφορεί μόνο τη νύχτα: Οι κουκουβάγιες και οι νυχτερίδες είναι ~ ζώα. ❷ (για πρόσ.) αυτός που του αρέσει να ξενυχτά, συνήθως για διασκέδαση. νυχτόβιος ο, -βια η. νυν (επίρρ.): [επίσ.] ❶ τώρα, κυρ. στην έκφρ. ~ και αεί: τώρα και πάντα. ❷ (ως επίθ.) αυτός που είναι, γίνεται ή ισχύει τώρα: Ο ~ διευθυντής είναι πιο αυστηρός από τον παλιό. νύξη η: περιορισμένη ή έμμεση αναφορά σε κτ: Θα κάνω ορισμένες νύξεις, χωρίς να επεκταθώ. νύστα η: τάση για ύπνο: Αυτή η βαρετή ταινία μου έφερε ~. νυστάζω μππ. νυσταγμένος: ❶ (αμτβ.) νιώθω νύστα. ❷ (μτβ.) φέρνω νύστα σε κπ. νυσταλέος -α -ο: ❶ αυτός που νυστάζει πολύ ή συχνά. ❷ (μτφ.) αυτός που χαρακτηρίζεται από έλλειψη ζωντάνιας, ενεργητικότητας = νωθρός: Ένας ~ σερβιτόρος μας υποδέχτηκε στην είσοδο. νυσταλέα (επίρρ.). νυστέρι το: ❶ χειρουργικό εργαλείο που μοιάζει με μαχαίρι και χρησιμοποιείται για να γίνονται τομές: Η εγχείρηση θα γίνει χωρίς ~, με λέιζερ. ❷ (συνεκδ.) εγχείρηση: Το πόδι του ήταν τόσο άσχημα, που δε γλίτωσε το ~! βάζω / μπαίνει ~: ερευνώ σε βάθος μια υπόθεση, προκειμένου να αποδώσω ευθύνες. νύφη η πληθ. & νυφάδες (κυρ. στη σημ. 2): ❶ γυναίκα που παντρεύεται ή πρόκειται να παντρευτεί: Με ποιο αυτοκίνητο θα πάει η ~ στην εκκλησία; ❷ (για συγγένεια) η παντρεμένη γυναίκα, σε σχέση με τους γονείς ή τα αδέρφια του άντρα της: Έκανα ~ την καλύτερη κοπέλα, ο γιος μου είναι τυχερός! νυφικός -ή -ό: αυτός που έχει σχέση με τη νύφη ή το ζευγάρι που παντρεύεται: ~ κρεβάτι. νυφικό το: λευκό συνήθως φόρεμα που φοράει η νύφη στην τελετή του γάμου. νυφιάτικος -η -ο: [λαϊκ.] νυφικός. νυφιάτικα τα: [παρωχ.] ρούχα ή τραγούδια γάμου. νύχι το: ❶ ΑΝΑΤ πλάκα από σκληρή ουσία (την κερατίνη) που καλύπτει τις άκρες των δαχτύλων των χεριών και των ποδιών των ανθρώπων: Κόβω / βάφω τα ~ μου. με νύχια και με δόντια: με όλες τις δυνάμεις μου. ξύνω τα νύχια μου για καβγά: επιδιώκω να καβγαδίσω. ❷ σκληρή πλάκα με μυτερό και γαμψό σχήμα στην άκρη των ποδιών ζώων και πουλιών: Το γεράκι άρπαξε με τα ~ του έναν ποντικό. Από το ΑΕ çó ÈÔÓ, υποκορ. του ùó Í. νύχτα & [επίσ.] νύκτα η γεν. & [επίσ.] νυκτός: ημέρα ❶ το χρονικό διάστημα ανάμεσα στη δύση και την ανατολή του ήλιου: Ήταν μια όμορφη, ξάστερη ~. ❷ το σκοτάδι που καλύπτει τη γη μετά τη δύση του ήλιου: Δεν έβλεπα τίποτα μέσα στη ~! ❸ (ως επίρρ.) στη διάρκεια της νύχτας: Έφυγε ~, για να μην τον καταλάβουν. νυχτερινός & [σπάν.] νυκτερινός -ή -ό: = βραδινός ημερήσιος ❶ αυτός που γίνεται ή έχει σχέση με τη νύχτα: Απολάμβανε τη ~ ησυχία. ❷ αυτός που δουλεύει, εργάζεται ή λειτουργεί τη νύχτα: ~ σχολείο / νοσοκόμα. νυχτώνω -ομαι: (αμτβ.) με βρίσκει η νύχτα: Νυχτώσαμε/ Νυχτωθήκαμε μέχρι να φτάσουμε σπίτι. μακριά νυχτωμένος: αυτός που δεν ξέρει τι του γίνεται, που δεν έχει καμία επαφή με την πραγματικότητα. νυχτώνει: απρόσ. έρχεται η νύχτα, πέφτει το σκοτάδι = βραδιάζει: Φεύγω, νύχτωσε! νυχτερίδα η: μικρό νυκτόβιο θηλαστικό που μπορεί να πετάει χάρη στις μεμβράνες που έχει σε κάθε πλευρά του. έχει το κοκαλάκι της ~: έχει μεγάλη τύχη. νωθρός -ή -ό: αυτός που χαρακτηρίζεται από έλλειψη ενεργητικότητας, ζωντάνιας = τεμπέλης, [επίσ.] οκνηρός: ~ άνθρωπος/ περπάτημα. νωθρότητα η. νωπός -ή -ό: ❶ (για τρόφιμα) αυτός που καταναλώνεται σε σύντομο χρονικό διάστημα από την παραγωγή του, χωρίς να έχει συντηρηθεί με τεχνητά μέσα = φρέσκος κατεψυγμένος. ❷ (για ρούχα, δέρμα κτλ.) αυτός που δεν έχει ακόμα στεγνώσει στεγνός: Βάζετε την κρέμα σε ~ μαλλιά, αμέσως μετά το λούσιμο. ❸ (μτφ.) αυτός που έχει γίνει ή συμβεί πρόσφατα ή αναφέρεται σε κτ πρόσφατο: Είναι ~ οι μνήμες του πολέμου. νωρίς (επίρρ.) νωρίτερα: ❶ κοντά στην αρχή κπ χρονικού διαστήματος, διαδικασίας κτλ. αργά: ~ το απόγευμα. ❷ πιο πριν από την καθορισμένη, αναμενόμενη ή κατάλληλη στιγμή: Βγήκε ~ στη σύνταξη, από τα πενήντα του. Αυτό έπρεπε να το σκεφτείς νωρίτερα! Aã-Bã- ã YMNA IOY N νυκτόβιος νωρίς Ó ÎÙ Ó Ù Ó ÎÙÂÚÈÓfi Ó Ù Ó ÎÙfi È Ó ÎÙfi ÈÔ Ó ÎÙfi ÈÔ Ó Ó Ó ÍË Ó ÛÙ Ó ÛÙ ˆ Ó ÛÙ Ó ÛÙ Ï Ó ÛÙ Ó ÛÙ Ï Ô Ó ÛÙ Ó ÛÙ ÚÈ Ó ÊË Ó ÊÈ ÙÈÎ Ó ÊË Ó ÊÈ ÙÈÎÔ Ó ÊË Ó ÊÈÎfi Ó ÊË Ó ÊÈÎfi Ó ÊË Ó È Ó Ù Ó ÙÂÚ Ó ÙÂÚÈÓfi Ó Ù Ó Ùfi È Ó ÎÙfi ÈÔ Ó Ùfi ÈÔ Ó ÎÙfi ÈÔ Ó ÙÒÓÂÈ Ó Ù Ó ÙÒÓˆ Ó Ù ÓˆıÚfi ÓˆıÚfiÙËÙ ÓˆıÚfi Óˆapplefi ÓˆÚ ÓˆÚ ÙÂÚ ÓˆÚ 271

11 TELIKO LEXIKO_ (10_2006).qxt :09 ÂÏ 272 N Aã-Bã- ã νώτα νωχελικός ÓÒÙ ÓˆÙÈ Ô Óˆ ÏÂÈ Óˆ ÂÏÈÎfi Óˆ ÂÏÈÎ Óˆ ÂÏÈÎfi Óˆ ÂÏÈÎfi YMNA IOY Eƒª ÀΔπ π Δ N E π νώτα τα: ❶ η πλάτη του ανθρώπου και των σπονδυλωτών ζώων. στρέφω τα ~ μου: α. (σε κπ) δείχνω περιφρόνηση σε κπ. β. τρέπομαι σε φυγή. ❷ το πίσω τμήμα στρατιωτικής παράταξης: Ο στρατηγός ενισχύει τα ~ του στρατού. καλύπτω τα ~ μου: παίρνω τα κατάλληλα μέτρα, ώστε να μπορώ να αντιμετωπίσω πιθανή επίθεση. νωτιαίος -α -ο: ΙΑΤΡ αυτός που βρίσκεται στη σπονδυλική στήλη. ~ μυελός: τμήμα του κεντρικού νευρικού συστήματος, που βρίσκεται στη σπονδυλική στήλη και συνδέει τον εγκέφαλο με τα νεύρα όλου του σώματος. νωχελικός -ή -ό: αυτός που χαρακτηρίζεται από έλλειψη ζωντάνιας: Ερχόταν προς το μέρος μας με αργές και ~ κινήσεις. νωχελικά (επίρρ.): Ξάπλωσε ~ δίπλα του. νωχέλεια η: η ιδιότητα του νωχελικού.

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ναδίρ (το) (Ουσιαστικό, άκλ.) (να-δίρ) [λόγ. < γαλλ. nadir]

ναδίρ (το) (Ουσιαστικό, άκλ.) (να-δίρ) [λόγ. < γαλλ. nadir] ναδίρ (το) (Ουσιαστικό, άκλ.) (να-δίρ) [λόγ. < γαλλ. nadir] ναός (ο) (Ουσιαστικό, Ο13) (να-ός) [αρχ. να ς < ναίω (= κατοικώ)] 1. το σημείο στο οποίο η κατακόρυφη γραμμή που περνάει από τον παρατηρητή,

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô;

ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; È Ô ÌÂ Ó È Ï Ô; ÔÈÔÈ Ô ÏÂ Ó ÁÈ Ó Á ÓÂÈ ÙÔ È Ï Ô; Τι έκανε ο καθένας; Συγγραφέας Εικονογράφος Μεταφραστής Διορθωτής Βιβλιοδέτης Τυπογράφος Εκδότης Ο Charles Fuge είναι άγγλος συγγραφέας και έγραψε στα αγγλικά.

Διαβάστε περισσότερα

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH EÓfiÙËÙ B 8. EÈÛ ÁˆÁ ÛÙËÓ Î ÓËÛË ÙˆÓ ÛˆÌ ÙˆÓ 9. Ó ÌÂÈ 10. H ÌÂÙ ÙfiappleÈÛË, Ë Ù ÙËÙ, Ë Ó ÌË Â Ó È È Ó ÛÌ Ù 11. B ÚÔ - B Ú ÙËÙ - Â Ô Ú ÙËÙ 12. ÛË ÚÔ Î È Ì 13. ÂÛË appleô ÛÎÔ Ó Ù ÛÙÂÚ KINH H KAI YNAMH

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου Τάξη Α Σχ. Έτος 2002-2003 Διδακτικοί στόχοι: Ευαισθητοποίηση της όρασης των παιδιών. Επαφή με τις έννοιες βασικά και συμπληρωματικά χρώματα. Να προβληματιστούν να πειραματιστούν,

Διαβάστε περισσότερα

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ Εισαγωγικό Μάθημα 1 ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ύλη και ενέργεια Σ αυτό και στο επόμενο μάθημα, θα κάνουμε μια γενική αναφορά στα αντικείμενα μελέτης δύο βασικών φυσικών επιστημών, της φυσικής και της χημείας.

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Κατερίνα Χριστόγερου Είμαι 3 και μπορώ Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Περιεχόμενα Συμβουλές για γονείς και παιδαγωγούς... 7 Είμαι 3 και μπορώ!...10 Το κόκκινο...12 Το κίτρινο...13 Κόκκινο Κίτρινο...14

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ DRUGOMANIA ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ Ποια είναι τα συμπτώματα που εμφανίζει ο χρήστης; Η χρήση ναρκωτικών ουσιών διαταράσσει τη λειτουργία εγκεφαλικών περιοχών που είναι κρίσιμες για την κίνηση, τη μνήμη, τη μάθηση, την

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; 1. Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους; Σήμερα αρχίζουν τα μαθήματα των ελληνικών. Η Ελένη έχει αγωνία: φοβάται ότι ξέχασε όλα όσα έμαθε το καλοκαίρι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΙΑΚΩΝ ΤΑΞΗ Β Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Παιδεία για ένα μέλλον χωρίς Κάπνισμα και Αλκοόλ» Σχολικό Έτος 2014-15 Το παρακάτω ερωτηματολόγιο είναι αυθεντικό και διαμορφώθηκε στις συναντήσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>> 1 ο Νηπιαγωγείο Βραχναιικων Νηπ/γος : Ανδριάνα Καρρά ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΘΕΜΑ 1 Α2 ΤΜΗΜΑ : 17 ΠΑΙΔΙΑ ΜΗΠΙΑ: 8 ΠΡΟΝΗΠΙΑ :9 ΔΙΑΡΚΕΙΑ : 10 ημέρες 1η Δραστηριότητα

Διαβάστε περισσότερα

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς 1 Δεκεμβρίου Αγαπημένη μου φίλη Ελένη, Έλαβα το γράμμα σου και χάρηκα πολύ, γιατί φοβόμουνα πως με την αλλαγή της διεύθυνσης μπορούσε

Διαβάστε περισσότερα

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Είναι το Life Coaching για εσένα; Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË ã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π øπ π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Το καλοκαίρι έχει έρθει

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ

Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ ΑποτηνΠηγή http://www.webresources.eu/archives/color-theorypart-1-the-meaning-of-color Υποκειµενικότηταστοχρώµα Το χρώµα

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών»

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών» ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΝΟΙΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα 4 «Η διαισθητική βιολογία των μικρών παιδιών» Τα θέματά μας Πώς αντιλαμβάνονται τα μικρά παιδιά τον βιολογικό κόσμο ;;; Δηλαδή. τις βιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ Για μαθητές Παράρτημα 1: συναισθήματα που βιώνεις στο σχολείο Στον παρακάτω πίνακα υπάρχουν μερικές δηλώσεις με αρίθμηση από το 1 μέχρι το 5. Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Μπορεί να έχετε ακούσει ότι το Φενγκ Σούι αποτελείται από δύο Κινέζικους χαρακτήρες, Feng 風 (Άνεμος) και Shui 水 (Νερό). Τι σημαίνουν λοιπόν;

Μπορεί να έχετε ακούσει ότι το Φενγκ Σούι αποτελείται από δύο Κινέζικους χαρακτήρες, Feng 風 (Άνεμος) και Shui 水 (Νερό). Τι σημαίνουν λοιπόν; Κατ αρχάς τι είναι το Φενγκ Σούι; Μπορεί να έχετε ακούσει ότι το Φενγκ Σούι αποτελείται από δύο Κινέζικους χαρακτήρες, Feng 風 (Άνεμος) και Shui 水 (Νερό). Τι σημαίνουν λοιπόν; Ο Πλανήτης μας είναι μόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ 1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος

Διαβάστε περισσότερα

της μακροχρόνιας νοσηλείας και παρακολούθησης

της μακροχρόνιας νοσηλείας και παρακολούθησης Η άποψη του ασθενή Τα προβλήματα στην διάρκεια της μακροχρόνιας νοσηλείας και παρακολούθησης Γ.Ν.Α ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ 2015 Σαλιάγα Άννα ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Ξενώνες φιλοξενίας οι δυνατές χημειοθεραπείες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Το αγαπημένο μας παιχνίδι

Το αγαπημένο μας παιχνίδι Το αγαπημένο μας παιχνίδι ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΑΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΚΟΥΚΛΑ. ΕΙΝΑΙ ΚΟΥΚΛΑ ΜΕΓΑΛΗ, ΟΜΟΡΦΗ, ΞΑΝΘΙΑ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙ ΜΙΑ ΠΛΕΞΟΥΔΑ. ΕΧΕΙ ΦΟΥΝΤΩΤΟ ΦΟΡΕΜΑ ΚΑΙ ΕΧΕΙ ΧΡΩΜΑ ΡΟΖ. ΣΤΑ ΜΑΛΛΙΑ ΤΗΣ ΕΧΕΙ ΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin Πρόλογος Νιώθουμε πολύ άσχημα όταν βλέπουμε ένα παιδί να κλαίει ή να πονάει χωρίς να μπορούμε να κάνουμε κάτι, ιδιαίτερα αν είμαστε γονείς. Ανάλογα με τις περιστάσεις τα παιδιά είναι άλλοτε χαρούμενα,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!» 26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω 1 ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα! Ημερομηνία 14/02/2017 Μέσο Συντάκτης Link www.mothersblog.gr Κατερίνα Ηλιάκη http://www.mothersblog.gr/synenteyxeis/item/43377-o-ksexoristos-kosmos-tondidymon--i-eyi-stathatou-mila-sto-mothersblog--gia-to-proto-tis-syggrafikoegxeirima

Διαβάστε περισσότερα

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων. Δρ Δημήτριος Γκότζος Ταξινομίες και είδη ερωτήσεων Δρ Δημήτριος Γκότζος Κριτήρια ταξινόμησης ερωτήσεων - ταξινομίες Κριτήρια ταξινόμησης Νοητικές λειτουργίες Είδος γνώσης Διδακτικές λειτουργίες Πρόσωπο που τις υποβάλει Φύση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι. Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις

Διαβάστε περισσότερα

Τα μυστικά της αποτελεσματικής διαπραγμάτευσης

Τα μυστικά της αποτελεσματικής διαπραγμάτευσης Τα μυστικά της αποτελεσματικής διαπραγμάτευσης Δημήτρης Στυλιανίδης 7 Δεκεμβρίου 2017 1 ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΟΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΥ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΤΗ 1. Ο καθένας έχει μία μοναδική

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους

Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Διεθνής συμφωνία για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία Κείμενο για όλους Σελίδα 1 από 72 Αυτό το κείμενο είναι όλη η συμφωνία. Η συμφωνία είναι νόμος της Ελλάδας από τις 11 Απριλίου 2012. Μπορείς να

Διαβάστε περισσότερα

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια

1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας. 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì 1. H ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή µας 2. Kάνουµε οικονοµία στην ηλεκτρική ενέργεια 146 1. H ËÏÂÎÙÚÈÎ ÂÓ ÚÁÂÈ ÛÙË ˆ Ì È È, Ó ÂÊÂ Ú ÙË, Ô ˆÌ ŒÓÙÈÛÔÓ, ÊÙÈ Í ÙËÓ appleúòùë Ï Ìapple.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Δ ΤΑΞΗ Χρόνος: 40 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 5 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί.

Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. 1 Η χρήση ναρκωτικών έχει τεράστιες κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ωστόσο ο εθισμός στα ναρκωτικά είναι πάθηση που μπορεί να θεραπευτεί. Η θεραπεία απεξάρτησης μπορεί να προσφέρει τα μέγιστα στο

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΙΑΣΚΕΥΗ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ Δρ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΚΑ 2015/16 * ΡΟΛΟΙ: ΠΟΥΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν. Σε όποιο στάδιο της σχέσης κι αν βρίσκεστε, είτε είστε στην αρχή της είτε είστε ήδη δυο χρόνια μαζί, υπάρχουν κάποια πράγματα που δεν αλλάζουν ποτέ, όπως η ανάγκη να νιώθει κάποιος ελκυστικός, απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα 1 Ένα γόνιμο μέλλον Ένα γόνιμο μέλλον χρειάζεται μια καλή συνείδηση στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα Χρειαζόμαστε οι Έλληνες να συνδεθούμε πάλι

Διαβάστε περισσότερα