Σεμινάριο Καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Σεπτέμβριος 2013

Transcript

1 Σεμινάριο Καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Σεπτέμβριος 2013

2 Θέματα Σεμιναρίου Στόχοι Σχολικής Χρονιάς Εικαστικές Δράσεις/ Σεμινάρια 3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Εξετάσεις/Αναλυτικά: Ελεύθερο Προοπτικό/Θέματα Τέχνης Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Υλικά Τέχνης Διάφορα

3 Στόχοι Σχολικής Χρονιάς Γνωρίζω, Δεν Ξεχνώ, Διεκδικώ α. Γνωρίζω τον τόπο μου την ιστορία, τις παραδόσεις, τους θρύλους, τους μύθους, τα ήθη και έθιμα των διάφορων περιοχών του τόπου μας β. Δεν Ξεχνώ την κατεχόμενη γη μου, διατηρούμε άσβεστη τη μνήμη των κατεχόμενων χωριών και πόλεών μας γ. Διεκδικώ την απελευθέρωση και την επανένωση της πατρίδας μου με ειρηνικά μέσα και στη βάση της εφαρμογής των βασικών δικαιωμάτων και ελευθεριών του ανθρώπου 2. Η καλλιέργεια της ενεργού πολιτότητας με έμφαση στην κοινωνική αλληλεγγύη Ενεργοί πολίτες, για την αντιμετώπιση των προβλημάτων της κρίσης, πολίτες που γνοιάζονται για αυτά όλα που συμβαίνουν γύρω μας

4 Δραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς Νοεμβρίου 2013, Καλλιτεχνική Δράση Εφήμερης Ζωγραφικής με κιμωλία, σε κεντρικά σημεία των πόλεων: Λευκωσίας/Λεμεσού/Λάρνακας/Πάφου. (μεταφορά μαθητών-υλικά) Ιανουαρίου 2014, Εικαστική Έκθεση με έργα Καθηγητών Τέχνης Μέσης Εκπαίδευσης στο ΚΤΜΜΕ 3. Σεμινάρια/Εργαστήρια στο Κέντρο Τέχνης Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης. Εισηγήσεις από εκπαιδευτικούς και Ακαδημαϊκούς. 4. Μέρες Εκπαιδευτικού. Σεμινάρια Επιμόρφωσης ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών. 6. Φεστιβάλ Εικαστικών Τεχνών Πύλη Αμμοχώστου Μάιος Έκθεση Βραβευθέντων έργων μαθητών, Επίδειξη Μόδας, Τελετή Βράβευσης, Εικαστικές Δράσεις, Συνέδρια. 7. Ιούνιος 2014,Καλλιτεχνική Κατασκήνωση/ Λεμίθου με τη συμμετοχή των βραβευθέντων μαθητών του 3 ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών.

5 Δραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς Θεματικές 3 ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών. Συνεργασία καθηγητών Τέχνης/Φωτογραφίας με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Κύπρος Ξανά!/Recyprus! Πανεπιστήμιο Frederick Αστικό Περιβάλλον μέσα από κινούμενη εικόνα και χειροποίητα βιβλία. Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο. ARTιβισμός: αλλάζω τον κόσμο δημιουργώντας. Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Παραδοσιακό Κυπριακό Μοτίβο για την κατασκευή κουστουμιών. Αιγαία Σχολή Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών. ΟΡΙΑ TEΠΑΚ Πενθήμερο Εικαστικό Φεστιβάλ, Πύλη Αμμοχώστου, Μάιος Έκθεση έργων και τελετή βράβευσης του 3 ου Παγκύπριου Διαγωνισμού Εικαστικών Τεχνών στην Πύλη Αμμοχώστου το Μάιο Επίδειξη ενδυμασιών εμπνευσμένες από το κυπριακό μοτίβο. 3. Συνέδρια/Σεμινάρια/Εργαστήρια με τη συμμετοχή Ακαδημαϊκών και Καθηγητών Τέχνης.

6 Κύπρος Ξανά!/Recyprus! Πανεπιστήμιο Frederick Η γενική φιλοσοφία της θεματικής είναι να επαναπροσδιορίσει την ταυτότητα μας στην Κύπρο, είτε αυτό πραγματεύεται την εθνική, κοινωνική, πολιτική, πολιτιστική ή προσωπική μας ταυτότητα. Μετά τα τελευταία γεγονότα που έχουν συμβεί με τη νέα κατάσταση πραγμάτων που δημιούργησε η οικονομική κρίση έχει αποδειχτεί πως έχουμε ανάγκη την ανθρώπινη και κοινωνική αλληλεγγύη. Έχουμε αποτύχει να είμαστε ένα σύνολο ανθρώπων. Η χώρα μας χρειάζεται σοβαρή και εκ βάθους αναδιοργάνωση. Ο κάθε ένας από μας είμαστε υπεύθυνοι για αυτό τον τόπο, άρα είναι δική μας ευθύνη το μέλλον και η συνέχεια. Ας αρχίσουμε να σκεφτόμαστε συλλογικά και ας ψάξουμε τρόπους να γίνει η Κύπρος ξανά ένα ζωντανός χώρος με χαρούμενους ανθρώπους, παίρνοντας παραδείγματα από την ιστορία, την παράδοσή και τον πολιτισμό μας. Συσχετισμός της Θεματικής με τον 1 ο στόχο

7 Αστικό Περιβάλλον μέσα από κινούμενη εικόνα και χειροποίητα βιβλία. Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο. Οι μαθητές καλούνται να δουν το αστικό περιβάλλον της αρεσκείας τους μέσα από ένα συγκεκριμένο φάσμα π.χ. πως θα ήταν μετά από μια πυρηνική καταστροφή ή πως φαντάζονται το συγκεκριμένο αστικό περιβάλλον μετά από 100 χρόνια.. τι θα μπορούσε να άλλαζε. Μαζεύουν φωτογραφικό υλικό, κάνουν έρευνα για το τι υπήρχε στο συγκεκριμένο αστικό περιβάλλον προηγουμένως και αρχίζουν να αναπτύσσουν τις ιδέες τους με σκίτσα. Οι μαθητές θα μπορούν να δουλέψουν και να παρουσιάσουν τη δουλειά τους μέσα από χειροποίητα βιβλία (sketch book) που θα μάθουν να κατασκευάσουν οι ίδιοι ή μέσα από κινούμενη εικόνα. Και για τις δύο περιπτώσεις θα οργανωθούν σεμινάρια και επισκέψεις από τα Πανεπιστήμια στα σχολεία ή μαθητές να επισκεφθούν τις εγκαταστάσεις των Πανεπιστημίων.

8 ARTιβισμός: αλλάζω τον κόσμο δημιουργώντας. Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Σε μια εποχή έντονων αλλαγών που επηρεάζουν ριζικά τη ζωή όλων μας, σε όλο τον πλανήτη, χρησιμοποιήστε την τέχνη και τη δημιουργία για να εκφράσετε τη δική σας άποψη για το τι θα θέλατε ν αλλάξει, τόσο στην Κύπρο όσω και στον κόσμο ολόκληρο. Εμπνευστείτε από την οικονομική κρίση που μαστίζει τον τόπο μας, απότοκο της οποίας είναι η ανεργία η φτώχεια και η εξαθλίωση για να εκφράσετε εικαστικά την αλληλεγγύη και συμπαράσταση σας στους συνανθρώπους μας. Προσπαθήστε μέσα από την εικαστική δημιουργία να υψώσετε τη φωνή σας και να αντισταθείτε στις επιβουλές των ξένων συμφερόντων. Η θεματική του διαγωνισμού επικεντρώνεται στην ιδέα του αρτιβισμού που δίνει έμφαση στον ακτιβισμό (κοινωνική και πολιτική στάση που έχει στόχο την αλλαγή μέσω της δράσης) και στην καλλιτεχνική δημιουργία. Μέσα από την εικαστική δημιουργία και την καλλιτεχνική έκφραση μπορούμε να δηλώσουμε τη θέση μας απέναντι στα κοινωνικά προβλήματα και αδικίες που βιώνουμε καθημερινά. Μέσα από τη φωτογραφία, τη ζωγραφική, το σχέδιο, τη χαρακτική, το βίντεο, το animation, και το performance, μπορείτε να υψώσετε τη δική σας φωνή και να μας πείτε τι θα θέλατε ν αλλάξει στον κόσμο του σήμερα. Συσχετισμός της Θεματικής με τον 2 ο στόχο

9 ΟΡΙΑ ΤΕΠΑΚ Όρια καθορίζουν σημαντικές διαφορές σε κοινωνικές, ηθικές, πολιτικές, θρησκευτικές ή προσωπικές αντιλήψεις και ορισμούς. Πως η εικαστική αλλά και η εφαρμοσμένη γλώσσα αντιδρά στην οριοθέτηση/μη-οριοθέτηση οπτικοποιώντας αντοχές, ανοχές, ορίζοντες, φραγμούς και εγκλεισμούς; Πως αμφισβητούνται τα όρια και αναθεωρούνται; Πως ερμηνεύονται/ορίζονται και αναιρούνται στις παραστατικές τέχνες;

10 Δραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών ΟΜΑΔΕΣ Γυμνάσια Λύκεια ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ 1. Ατομικές Εργασίες: Ζωγραφική - Κατασκευή - Ανάμικτα υλικά 2. Ομαδικές Εργασίες, μέχρι 5 μαθητές: Ζωγραφική - Κατασκευή Ανάμικτα υλικά 3. Ομαδικές Εργασίες Μνημειακού Χαρακτήρα άνω των 5 μαθητών 4. Χαρακτική 5. Animation Video 6. Performance - Εγκατάσταση 7. Αφίσα 8. Φωτογραφία

11 Κέντρο Τέχνης Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης Ο χώρος έχει αναγεννηθεί (ευχαριστίες) 29 Ιανουαρίου 2014, εγκαινιάζεται ο χώρος με Εικαστική Έκθεση έργων Καθηγητών Τέχνης Μέσης Εκπαίδευσης Συνεργασία με Ερυθρό Σταυρό Μέρος των εσόδων θα δοθούν σε άπορους μαθητές Μ.Ε. Εισηγήσεις για διοργάνωση Διαλέξεων/Σεμιναρίων/Εργαστηρίων/ Εκθέσεων κλπ Επισκέψεις σχολείων

12 Δραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς Σεμινάρια που θα διοργανωθούν μέσα στα πλαίσια του 3 ου Παγκύπριου Διαγωνισμόυ Εικαστικών Τεχνών Πανεπιστήμιο Frederick Τετάρτη 25 Σεπτεμβρίου 2013, μμ Πανεπιστήμιο Frederick, Γιάννη Φρειδερίκου 7, Παλουριώτισσα, 1036, Λευκωσία, Αίθουσα Διαλέξεων Τάσσος Παπαδόπουλος, νέο κτήριο. Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2013, μμ, Πανεπιστήμιο Frederick, Μάριου Αγαθαγγέλου, Άγιος Γεώργιος Χαβούζας, 3080, Λεμεσός. Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Παρασκευή 15 Νοεμβρίου 2013, μμ, Εισαγωγή στο Αστικό Περιβάλλον Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο, Λεμεσός Παρασκευή 22 Νοεμβρίου 2013, μμ,Εισαγωγή στο Αστικό Περιβάλλον, Ευρωπαικό Πανεπιστήμιο, Λευκωσία Παρασκευή 6 Δεκεμβρίου 2013, μμ, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Λευκωσίας Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2013, μμ, Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Λευκωσίας

13 Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο 1. Ιστορία της Αρχιτεκτονικής με στόχο την αισθητική καλλιέργεια των μαθητών 2. Ανάπτυξη του Δημιουργικού Σχεδίου/σκίτσου (τρισδιάστατη αντίληψη του αντικειμένου/χώρου) 90 ο 3. Αρχές Σύνθεσης 4. Προγραμματισμός ύλης ( σταυρός και ύψος στη Β Λυκείου)

14 Ελεύθερο Προοπτικό σχέδιο Διόρθωση Εξεταστικών Δοκιμίων στις Παγκύπριες Εξετάσεις. Κατανομή μονάδων για τη Σχολική Χρονιά ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Μον 1 Κάτοψη Προοπτικού Σχεδίου 7 2 Περιμετρικοί Τοίχοι/ ορθό ύψος 8 3 Στέγαστρο 5 4 Πόρτα 2 5 Παράθυρο 2 6 Σκαλιά 2 7 Βεράντα 3 8 Τοιχίο 1 9 Στοιχεία στην οικοδομή (3 στοιχεία x 2 μον.) 6 10 Περιβάλλοντας χώρος 3 11 Άνθρωποι και δέντρα (4 στοιχείαx2 μον.) 8 12 Χρώμα Φωτοσκίαση 8 13 Γενική εικόνα- δημιουργικότητα 5 ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ 60 ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ 1 Σύνθεση τοποθέτηση 5 2 Σκάφη (Σχέδιο, αναλογίες, φωτοσκίαση) 9 3 Ρολό (Σχέδιο, αναλογίες, φωτοσκίαση) 12 4 Πινέλο (Σχέδιο, αναλογίες, φωτοσκίαση) 9 5 Περιβάλλοντα χώρο (φόντο) 5 ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ 40 ΤΕΛΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ 100

15 Γραφικές Τέχνες Διόρθωση Εξεταστικού Δοκιμίου στις Παγκύπριες Εξετάσεις. Κατανομή μονάδων για τη Σχολική Χρονιά ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ 8 μον. 2. ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑ ΑΝΑΨ. (26 μον.) Ποιότητα ανεικονικής 4 μ. Σωστά χρώματα 3 μ. Ποιότητα χρώματος 6 μ. Κίνηση / Ρυθμός 7 μ. Πρωτοτυπία 6 μ. 3. ΑΦΙΣΑ 10 μ. 4. ΛΟΓΟΤΥΠΟ μαυρόασπρο (14 μον.) Απλοποίηση/Σχηματοποίηση 4 μ. Τυπογραφικός σχεδιασμός 4 μ. Επικοινωνία 3 μ. Πρωτοτυπία 3 μ. ΛΟΓΟΤΥΠΟ έγχρωμο (6 μον.) Ποιότητα αποτελέσματος 4 μ. Χρήση μέχρι 3 χρωμάτων 2 μ. 5. ΣΥΝΘΕΣΗ - προσχέδια (8 μον.) Σύνθεση Προσχεδίων 2 μ. Χρώμα 2 μ. Στοιχεία 2 μ. Πρωτοτυπία Δημιουργικ. 2 μ. 6. ΣΥΝΘΕΣΗ - τελικό (28 μον.) Σύνθεση / τοποθέτηση 7 μ. Ποιότητα χρωμάτων κ τόνων. 6 μ. Τυπογραφικά Στοιχεία 4 μ. Πρωτοτυπία / δημιουργ.. 5 μ. Εξέλιξη προσχεδίων 2 μ. Επικοινωνία 4 μ.

16 Θέματα Τέχνης Αλλαγές στην εξεταστέα Ύλη Νέος κατάλογος έργων Τέχνης για την Γ Λυκείου Νέα δομή του Εξεταστικού Δοκιμίου για σκοπούς ανατροφοδότησης Εφαρμογή των αρχών των ΝΑΠ 1. Θεματική ενότητα 2. Έρευνα μελέτη 3. Προσχέδια ανάπτυξη ιδέας 4. Τελικό έργο Στόχοι 1. Δημιουργικότητα 2. Κριτική σκέψη 3. Γνώσεις, Δεξιότητες, Στάσεις συμπεριφορές

17 Θέματα Τέχνης Διόρθωση Εξεταστικού Δοκιμίου στις Παγκύπριες Εξετάσεις. Κατανομή μονάδων για τη Σχολική Χρονιά Σύνθεση εκ του φυσικού με χρώμα μον. 50 Σύνθεση /τοποθέτηση 8 Σχέδιο/περίγραμμα 8 Αναλογίες 8 Τονικές διαβαθμίσεις 8 Αποχρώσεις 8 Απόδοση υφής 5 Περιβάλλοντας χώρος 5 Σύνολο μονάδων Σχέδιο εκ του φυσικού με μολύβι μον. 20 Ορθή τοποθέτηση 3 Σχέδιο/περίγραμμα 5 Αναλογίες 3 Τονικές διαβαθμίσεις 4 Απόδοση υφής 3 Περιβάλλοντας χώρος 2 Σύνολο μονάδων

18 Υλικά Τέχνης Λιγότερες απαιτήσεις από τους μαθητές για την αγορά υλικών

19 Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σχολική Χρονιά Συμμετείχαν 36 καθηγητές των Γυμνασίων Μέσης Εκπαίδευσης σε 3 ομάδες (Λευκωσία, Λάρνακα/ Αμμόχωστος, Λεμεσός/Πάφος) Θεωρητικό. Ανάπτυξη Φιλοσοφίας των Νέων Αναλυτικών. Πρακτικό Μέρος. Πρακτική Εφαρμογή σε ενότητες σε επιλεγμένα σχολεία των εκπαιδευτικών. Σχολική Χρονιά Δημιουργία Ομάδων Επιμόρφωσης για τα Νέα Αναλυτικά με την συμμετοχή Καθηγητών Γυμνασίων - Θα ανακοινωθούν αργότερα οι ομάδες επιμόρφωσης.

20 Ανάπτυξη πρωτοβουλιών με καινοτόμες δράσεις 1. Κατασκευή Μνημειακών Έργων σε σχολικές μονάδες / κοινότητες / δήμους 2. Σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία. Εμπλοκή στα κοινά της περιοχής του σχολείου γνωριμία με τις ιδιαιτερότητες της περιοχής και ένταξης τους στις θεματικές ενότητες του μαθήματος. 3. Οργάνωση εκθέσεων με έργα μαθητών με θεματικές όπως την Πολιτιστική Ταυτότητα της κάθε κοινότητας 4. Εκθέσεις κοινωνικού χαρακτήρα με έργα μαθητών για φιλανθρωπικούς σκοπούς 5. Χρήση της τεχνολογίας στο μάθημα των Εικαστικών Τεχνών.(ιστοσελίδες, σελίδες Κοινωνικής Δικτύωσης, Δικτύωση μεταξύ των Σχολείων) 6. Επισκέψεις Καλλιτεχνών/ Ακαδημαϊκών μέσα στο πλαίσιο των μαθημάτων Εικαστικών Τεχνών/ Φωτογραφίας 7. Εισηγήσεις και προτάσεις από Καθηγητές Εικαστικών Τεχνών/Φωτογραφίας για Παγκύπριας εμβέλειας Εικαστικές Δράσεις

21 Αξιολογήσεις Μαθητών Συντρέχουσα και Τελική Αξιολόγηση Λαμβάνουμε υπόψη τη διαδικασία αλλά και το τελικό αποτέλεσμα. Γραπτή Αναφορά των Καθηγητών μέσα στο βαθμολόγιο τους για την αξιολόγηση της Εικαστική Πορεία και του τελικού αποτελέσματος των Μαθητών, το οποίο ανά πάσα στιγμή μπορεί να δώσει σε οποιοδήποτε την εικόνα του μαθητή. Τα σχόλια μπορούν να γράφονται και μέσα στο Εικαστικό Ημερολόγιο των μαθητών για περισσότερη ενθάρρυνση τους. Το Sketchbook αποτελεί το μέσο αποτύπωσης των σκέψεων, προβληματισμών και δημιουργικής εξέλιξης των ιδεών των μαθητών. Κριτήρια Αξιολόγησης Εικαστικής Πορείας Μαθητών και Τελικού Αποτελέσματος. Sketch book ΕΡΕΥΝΑ - ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΡΟΣΧΕΔΙΑ/ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΔΕΩΝ ΧΡΗΣΗ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ / ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΤΕΛΙΚΟ ΕΡΓΟ

22 Δειγματικός Πίνακας Αξιολόγησης Μαθητών ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ΤΑΞΗ/ΤΜΗΜΑ..Νο ΕΝΟΤΗΤΑ Έρευνα/μελέτη υλικό Προσχέδια ανάπτυξη ιδεών πολλαπλές επιλογές Χρήση υλικών και μέσων Καινοτομία Δημιουργικότητα Τελικό έργο. 4/20 4/20 2/20 2/20 8/20

23 Δραστηριότητες Σχολικής Χρονιάς Project: Γραμμή Πολιτισμού Νέα Αναλυτικά προγράμματα Σεμινάρια Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου Μέρες Εκπαιδευτικού Σεμινάρια Δίκτυο Εικαστικής Πρωτοβουλίας Εκθέσεις μέσα στα πλαίσια της Προεδρίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κέντρο Τέχνης Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης 2 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών και έκθεση των έργων στην Πύλη Αμμοχώστου ART CAMP / Λεμίθου

24 Γραμμή Πολιτισμού Μέρα Τέχνης Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

25 Γραμμή Πολιτισμού Κάστρο Λεμεσού

26 2 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Τελετή Βράβευσης - Εκθεση Ονόματα μαθητών/τριών - βραβεία - έπαινοι κάτω από τα έργα

27 ART CAMP Λεμίθου Ιούνιος 2013