Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ. Ακαδημαϊκά Έτη και

Transcript

1 Σελίδα 1 από 41 Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ Ακαδημαϊκά Έτη και Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

2 Σελίδα 2 από 41 Πίνακας περιεχομένων 1 Εισαγωγή Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης Περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης στο Τμήμα Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των δυσκολιών της διαδικασίας Προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας Παρουσίαση του Τμήματος Γενικά για το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας (Τ.Ε.Ι.ΣΤ.Ε.) Ιστορικό της εξέλιξης του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Σκοπός και Στόχοι του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Περιεχόμενο Σπουδών Προοπτικές απασχόλησης Διδακτικό προσωπικό Προγράμματα Σπουδών Προπτυχιακές Σπουδές Περιεχόμενο Σπουδών Περιγραφή του πτυχιούχου του τμήματος Δομή των σπουδών Πρόγραμμα Σπουδών ανά εξάμηνο Το διδακτικό έργο Αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού Διδακτικό έργο Διαδικασία Αξιολόγησης Φόρτος εργασίας Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

3 Σελίδα 3 από Αποτελέσματα Αξιολόγησης ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδακτικής διαδικασίας Οργάνωση και την εφαρμογή του διδακτικού έργου Εκπαιδευτικά βοηθήματα Διαθέσιμα μέσα και υποδομές Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών Η αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων και η μεταξύ τους συνεργασία Βαθμός σύνδεσης της διδασκαλίας με την έρευνα Κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών Ερευνητικό έργο Ερευνητικές υποδομές Επιστημονικές δημοσιεύσεις των μελών ΕΠ του Τμήματος Ερευνητική δραστηριότητα με βάση αναγνωρισμένες βάσεις δεδομένων Ερευνητικές συνεργασίες του Τμήματος Διακρίσεις / Βραβεία ερευνητικού έργου Συμμετοχή φοιτητών στην έρευνα Σχέσεις με κοινωνικούς/πολιτιστικούς/παραγωγικούς (ΚΠΠ) φορείς Στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης Παροχή σύγχρονου και υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης Ενίσχυση ανθρώπινου δυναμικού του Τμήματος Βελτίωση της κτιριακής και τεχνολογικής υποδομής Διεύρυνση της ερευνητικής δραστηριότητας του Τμήματος Λειτουργία Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών Συγκέντρωση και αξιοποίηση στοιχείων και δεικτών για τον σχεδιασμό της ακαδημαϊκής ανάπτυξής του Προσέλκυση φοιτητών υψηλού επιπέδου Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

4 Σελίδα 4 από Διαδικασία διαμόρφωσης στρατηγικής ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος Διοικητικές υπηρεσίες και υποδομές Συμπεράσματα Κυριότερα θετικά και αρνητικά σημεία του Τμήματος Αξιοποίηση συμπερασμάτων Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

5 Σελίδα 5 από 41 1 Εισαγωγή Η παρούσα Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης (στο εξής ΕΕΑ) αποτελεί την πρώτη Έκθεση του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (στο εξής ΛΟΧΡΗ). Το Τμήμα αυτό αποτελεί την συνέχεια του Τμήματος Λογιστικής της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας του (πρώην) ΤΕΙ Χαλκίδας, με διευρυμένο γνωστικό αντικείμενο. Προέκυψε σύμφωνα με τις προβλέψεις του ΠΔ 100/ ενώ εκκρεμεί η συγχώνευση με το Τμήμα Εμπορίας και Διαφήμισης, καθώς το τελευταίο βρίσκεται σε μετάβαση μέχρι το Σκοπός της διαδικασίας Εσωτερικής Αξιολόγησης είναι το νέο Τμήμα να διατυπώσει κριτική αυτοαξιολόγηση για το επιτελούμενο εκπαιδευτικό έργο χρησιμοποιώντας αντικειμενικά κριτήρια και δείκτες κοινής αποδοχής. Ειδικότερα, η Εσωτερική Αξιολόγηση έχει ως στόχους: Την τεκμηριωμένη ανάδειξη των επιτευγμάτων του Τμήματος. Την επισήμανση σημείων που χρειάζονται βελτίωση. Τον προσδιορισμό ενεργειών βελτίωσης. Την ανάληψη πρωτοβουλιών για αυτοτελή δράση εντός του Τμήματος, όπου και εφόσον είναι εφικτό Την λήψη αποφάσεων για αυτοτελείς δράσεις εντός του Ιδρύματος, όπου και εφόσον είναι εφικτό Η διάρθρωση του παρούσας έκθεσης έχει βασιστεί στις οδηγίες που περιγράφονται στα σχετικά έντυπα της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση (ΑΔΙΠ για τις εκθέσεις εσωτερικής αξιολόγησης των Τμημάτων και Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης. Συνεπώς υπάρχουν αναφορές στο διδακτικό έργο, στο ερευνητικό έργο, στην στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης, στις διοικητικές υπηρεσίες, στις υποδομές και στα σχέδια βελτίωσης της ποιότητας του Τμήματος. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

6 Σελίδα 6 από 41 2 Η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης 2.1 Περιγραφή και ανάλυση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης στο Τμήμα Αφετηρία της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης αποτέλεσε η απόφαση της Συνέλευση του Τμήματος 13/ (θέμα 1) σύμφωνα με την οποία αποφασίσθηκε η υλοποίηση της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης του Τμήματος ακολουθώντας τις κατευθυντήριες γραμμές της ΑΔΙΠ. Πιο συγκεκριμένα, η Γενική Συνέλευση του Τμήματος στην Συνεδρίασή της 13/ (θέμα 1) αποφάσισε ομόφωνα τη συγκρότηση Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης, στο εξής ΟΜΕΑ, αποτελούμενη από τους Γεώργιο Θάνο, Καθηγητή Χρήστο Μπορονικολό, Καθηγητή Θεόδωρο Παπαδόγγονα, Καθηγητή Σημειώνεται ότι δεν έχει ακόμη συσταθεί σύλλογος των φοιτητών του τμήματος. Το έργο της αξιολόγησης ήταν μία συλλογική προσπάθεια όλων των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας του Τμήματος. Ειδικότερα, συνέβαλαν όλα τα μέλη του Επιστημονικού Προσωπικού και οι Επιστημονικοί και Εργαστηριακοί Συνεργάτες, το Διοικητικό Προσωπικό, τα μέλη του Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (Ε.Τ.Π.) / Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (Ε.Τ.Ε.Π.) του Τμήματος καθώς και οι Φοιτητές του Τμήματος. Πιο συγκεκριμένα: Τα μέλη ΕΠ και οι Επιστημονικοί και Εργαστηριακοί Συνεργάτες συμπλήρωσαν το Απογραφικό Δελτίο μαθήματος για το θεωρητικό και εργαστηριακό μέρος του κάθε μαθήματος καθώς επίσης και το Ατομικό Απογραφικό Δελτίο. Το διοικητικό προσωπικό του Τμήματος διέθεσε όλα τα απαραίτητα για την έκθεση στοιχεία (απαραίτητα έγγραφα ΥΠΕΠΘ, έγγραφα επικοινωνίας του Τμήματος με τρίτους, στατιστικά στοιχεία σχετικά με τον αριθμό των φοιτητών του Τμήματος, στοιχεία του Προγράμματος Σπουδών κ.λπ.). Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

7 Σελίδα 7 από 41 Τα μέλη Ε.Τ.Π. / Ε.Τ.Ε.Π. παρείχαν στοιχεία σχετικά με το εργαστηριακό μέρος των μαθημάτων και υποστήριξαν την προσπάθεια συλλογής στοιχείων σχετικά με τα μέσα, τις υποδομές και τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται στο Τμήμα. Οι φοιτητές συνεργάσθηκαν κατά την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου αξιολόγησης των διδασκόντων και των μαθημάτων. Ο συντονισμός, ο έλεγχος και η σύνταξη της έκθεσης έγιναν από τον Πρόεδρο του Τμήματος. Η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης εγκρίθηκε από την Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης σε συνεδρίασή της στα Ψαχνά στις 8/6/2016. Τα Ερωτηματολόγια και Απογραφικά Δελτία που χρησιμοποιήθηκαν για την άντληση πληροφοριών παρατίθενται σε Παράρτημα της παρούσας Έκθεσης. Συνολικά, στην Έκθεση γίνεται μία ρεαλιστική και αντικειμενική παρουσίαση του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής, αναδεικνύονται τα κεντρικά προβλήματα και διατυπώνονται προτάσεις για την αντιμετώπισή τους αλλά και για την γενικότερη στρατηγική ανάπτυξης του Τμήματος. 2.2 Ανάλυση των θετικών στοιχείων και των δυσκολιών της διαδικασίας Μέσα από την διαδικασία τα μέλη της ΟΜΕΑ αποκόμισαν αρκετές εμπειρίες και εντόπισαν στοιχεία τα οποία θα μπορούσαν να παίξουν θετικό ρόλο στην αναβάθμιση του Τμήματος, αλλά και του Ιδρύματος γενικότερα. Παράλληλα αναγκάστηκαν πολλές φορές να αντιμετωπίσουν ποικίλα προβλήματα οργανωτικά, λειτουργικά και τεχνογνωσίας. Η αξιοποίηση των συμπερασμάτων της ΕΕΑ θα βοηθήσει στην αναβάθμιση των εκπαιδευτικών πρακτικών και στην διεύρυνση της γνώσης για το επιτελούμενο ακαδημαϊκό έργο ενώ θα ενισχύσει την ικανότητα της μονάδας για ανάλυση των αδυναμιών της. Επιπρόσθετα, αναμένεται να προκύψουν οφέλη και για το Ίδρυμα από την ανάπτυξη σχέσεων αμοιβαιότητας και εμπιστοσύνης μεταξύ όλων των παραγόντων της ακαδημαϊκής κοινότητας και την ενίσχυση του πνεύματος συλλογικότητας και συνεργασίας. Γενικότερα, η διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης φαίνεται να συμβάλλει σημαντικά σε επίπεδο ακαδημαϊκής μονάδας ως προς τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

8 Σελίδα 8 από 41 Όλα τα μέλη της ΟΜΕΑ, αλλά και του Τμήματος γενικότερα δεν αμφιβάλουν για την σπουδαιότητα της εσωτερικής αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εκφράστηκαν όμως σε επιμέρους συζητήσεις αρκετοί ενδοιασμοί για τον τρόπο εφαρμογής και αξιοποίησης των αποτελεσμάτων, ιδιαίτερα σε εθνικό επίπεδο (οργανωτικές δυσλειτουργίες και έλλειψη συντονισμού, καθυστερήσεις, ασάφειες στο τρόπο διαβάθμισης των Ιδρυμάτων και στον τρόπο αξιοποίησης των αποτελεσμάτων κ.λπ.). Επιγραμματικά τα θετικά στοιχεία που εντοπίστηκαν, μέσω της αξιολόγησης, έχουν ως εξής: Έγινε μεθοδική καταγραφή ποικίλων δεδομένων που αφορούν στο Τμήμα και εντοπισμός ορισμένων προβλημάτων και κάποιων ελλείψεων του Τμήματος. Δόθηκε η δυνατότητα έκφρασης διαφόρων προβληματισμών σχετικά με τη μελλοντική κατεύθυνση και γενικότερα την εξέλιξη του Τμήματος. Εξετάστηκαν συστηματικά διάφορα προβλήματα οργανωτικής και λειτουργικής φύσης και έγιναν προσπάθειες για δρομολόγηση λύσεων. Έγινε συλλογή ενδιαφερόντων στατιστικών στοιχείων σχετικά με το Τμήμα, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν στη μελλοντική βελτίωση του Τμήματος σε εκπαιδευτικό και ερευνητικό επίπεδο. Η διαδικασία αναμένεται να συμβάλει στη βελτίωση του Τμήματος και στη διαμόρφωση μιας ενιαίας και περισσότερο επεξεργασμένης πολιτικής σχετικά με το μελλοντικό προσανατολισμό του Τμήματος εφόσον αξιοποιηθούν αποτελεσματικά τα συμπεράσματα της αποτίμησης. Σχεδόν στο σύνολό του, το μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό ανταποκρίθηκε στις προσκλήσεις της ΟΜΕΑ, αν και όχι πάντα με τον ίδιο βαθμό συνέπειας. Όσον αφορά σε δυσκολίες που αντιμετωπίστηκαν: Πολλές φορές ήταν δύσκολο να συλλεχθούν στοιχεία από τους διδάσκοντες για να απαντηθούν ερωτήσεις, ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τα απογραφικά δελτία (μαθημάτων & διδασκόντων). Αυτό κυρίως συνέβαινε, διότι σε αρκετές περιπτώσεις κατέστη αναγκαία η άντληση στοιχείων από διάφορες πηγές, που δεν ήταν πάντα και ευχερώς διαθέσιμες. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

9 Σελίδα 9 από 41 Ορισμένοι από τους διδάσκοντες επίσης δεν ήταν απολύτως συνεργάσιμοι, με αποτέλεσμα κάποια δελτία να φτάσουν μετά από πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα στην ΟΜΕΑ (ή δεν υποβλήθηκαν καθόλου), καθυστερώντας την όλη διαδικασία. 2.3 Προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας Στις αξιολογήσεις που θα ακολουθήσουν θα πρέπει να γίνει αξιοποίηση της εμπειρίας και της τεχνογνωσίας που αποκτήθηκε από τα μέλη της ΟΜΕΑ και να οργανωθούν καλύτερα οι μελλοντικές δραστηριότητες για την αξιολόγηση του Τμήματος. Μερικές από τις προτάσεις οι οποίες θεωρούμε ότι θα πρέπει να ληφθούν υπόψη στις επόμενες αξιολογήσεις του τμήματος είναι οι εξής: Αλλαγές στα ερωτηματολόγια αξιολόγησης των μαθημάτων από τους φοιτητές, οι οποίες θα αφορούν κυρίως στη μείωση του χρόνου συμπλήρωσης, ίσως με σημαντικό περιορισμό του αριθμού των ερωτήσεων. Ορισμένες από τις ερωτήσεις, οι οποίες αφορούν κυρίως τα απογραφικά δελτία, είναι δυνατόν να γίνουν πιο ουσιώδεις και σε ορισμένες περιπτώσεις πιο αναλυτικές. Πρέπει να εξευρεθούν τρόποι ώστε να αποτιμάται όχι μόνο το ερευνητικό έργο της μονάδας, όπου υπάρχουν διεθνώς αποδεκτά κριτήρια αναγνώρισης, αλλά και το εκπαιδευτικό έργο, οι αναπτυξιακές δραστηριότητες και η συμβολή του Τμήματος στην γενικότερη εξέλιξη του Ιδρύματος. Προτείνεται η ανάπτυξη πληροφοριακού συστήματος κεντρικά από το Ίδρυμα, το οποίο θα υποστηρίξει τις μελλοντικές αξιολογήσεις των Τμημάτων. Το σύστημα αυτό, εκτός των μηχανισμών της on line συμπλήρωσης των ερωτηματολογίων, θα πρέπει να δίνει την δυνατότητα μηχανογραφικής παρακολούθησης των στοιχείων που αφορούν στα μαθήματα και στους διδάσκοντες. Θα πρέπει να γίνεται συνεχής ενημέρωση των συμμετεχόντων για την σπουδαιότητα της αξιολόγησης και οι διαδικασίες της να ενταχθούν με συστηματικό τρόπο στην λειτουργία του Τμήματος. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

10 Σελίδα 10 από 41 3 Παρουσίαση του Τμήματος Η Ενότητα αυτή παρουσιάζει συνοπτικά το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας, τους στόχους του, την διοικητική του οργάνωση, και γενικότερα τις κύριες παραμέτρους λειτουργίας του Τμήματος. 3.1 Γενικά για το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας (Τ.Ε.Ι.ΣΤ.Ε.) Το Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (ΤΕΙ) Στερεάς Ελλάδας είναι Τριτοβάθμιο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα με έδρα στην Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας. Προέκυψε από τη συγχώνευση του ΤΕΙ Λαμίας και του ΤΕΙ Χαλκίδας, σύμφωνα με το Προεδρικό Διάταγμα 100 (ΦΕΚ 135, τ. Α, ). Σήμερα το ενιαίο αυτό Ίδρυμα έχει έδρα διοίκησης στη Λαμία, διαθέτει 4 Σχολές, στελεχώνεται από περίπου 250 άτομα προσωπικό, εκ των οποίων 137 είναι τα μέλη του Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΠ), και έχει εγγεγραμμένους περίπου φοιτητές. Διαθέτει κτιριακές εγκαταστάσεις με πρότυπες υποδομές εκπαίδευσης και έρευνας σε 5 πόλεις της Στερεάς Ελλάδας (Λαμία, Χαλκίδα, Θήβα, Καρπενήσι και Άμφισσα) και επιβλέπει το Κέντρο Τεχνολογικής Έρευνας Στερεάς Ελλάδας, ένα αναπτυσσόμενο Ερευνητικό Κέντρο με 7 Τομείς μεταφοράς τεχνολογικής έρευνας αιχμής, στελεχωμένους από διεθνούς εμβέλειας ερευνητές. Συμμετέχει δυναμικά στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ μέσω του οποίου επιτυγχάνεται διεθνής κινητικότητα τόσο των φοιτητών όσο και των μελών ΕΠ του Ιδρύματος. Επίσης, μέσω της θεσμοθετημένης πρακτικής άσκησης των φοιτητών στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, αλλά και χρηματοδοτούμενων δράσεων επιχειρηματικότητας, καταφέρνει να παράγει ανταγωνιστικά επαγγελματικά στελέχη στην αγορά εργασίας. 3.2 Ιστορικό της εξέλιξης του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας με έδρα τα Ψαχνά Ευβοίας αποτελεί την συνέχεια του Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

11 Σελίδα 11 από 41 Τμήματος Λογιστικής του (πρώην) ΤΕΙ Χαλκίδας (που ιδρύθηκε το 1981), με διευρυμένο γνωστικό αντικείμενο. Προέκυψε σύμφωνα με τις προβλέψεις του ΠΔ 100/ ενώ εκκρεμεί η συγχώνευση με το Τμήμα Εμπορίας και Διαφήμισης, καθώς το τελευταίο βρίσκεται σε μετάβαση μέχρι το Το Πρόγραμμα Σπουδών σχεδιάστηκε έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες ανάγκες τόσο της Λογιστικής όσο και της Χρηματοοικονομικής Επιστήμης. Στόχος του Τμήματος είναι να προετοιμάσει υψηλού επιπέδου επιστήμονες, ικανούς να ανταποκριθούν στις σύγχρονες απαιτήσεις των επιχειρήσεων και οργανισμών, ιδιωτικού ή δημόσιου χαρακτήρα. Η απορρόφηση των αποφοίτων του Τμήματος από την αγορά εργασίας είναι ιδιαίτερα σημαντική. Μεγάλος αριθμός επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα ζητούν κάθε χρόνο τελειόφοιτούς του Τμήματος, αρχικά για πρακτική άσκηση και στη συνέχεια για μόνιμη εργασία. Το μεγαλύτερο ποσοστό των αποφοίτων (πλέον του 80%) απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα, σε εργασίες σχετικές με το αντικείμενο των σπουδών τους, όπως σε οικονομικές διευθύνσεις επιχειρήσεων, σε τμήματα λογιστηρίων εταιρειών, σε λογιστικά και φοροτεχνικά γραφεία, στη χρηματοοικονομική διοίκηση επιχειρήσεων και οργανισμών, στην ανάλυση επενδυτικών αποφάσεων, ως χρηματοοικονομικοί και ασφαλιστικοί σύμβουλοι, ως καθηγητές σε Τεχνικά επαγγελματικά εκπαιδευτήρια κ.λπ. 3.3 Σκοπός και Στόχοι του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Περιεχόμενο Σπουδών Το πρόγραμμα σπουδών αποσκοπεί στην παροχή σύγχρονων επιστημονικών γνώσεων στους φοιτητές του Τμήματος και στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων για την άσκηση των επαγγελμάτων του Λογιστή και του Χρηματοοικονομικού Αναλυτή. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εργαστηριακή άσκηση και σε ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών της επιστήμης της Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

12 Σελίδα 12 από Προοπτικές απασχόλησης Οι πτυχιούχοι του Τμήματος Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής με βάση τις εξειδικευμένες επιστημονικές και τεχνικές γνώσεις τους δραστηριοποιούνται μεταξύ άλλων: ως βοηθοί λογιστές ή προϊστάμενοι λογιστηρίων επιχειρήσεων και οργανισμών, ως ελεύθεροι επαγγελματίες, ατομικά ή ως μέλη εταιρειών, σε τήρηση απλογραφικών και διπλογραφικών βιβλίων επιχειρήσεων, ως ειδικοί σε θέματα χρηματοδότησης επιχειρήσεων, ως οικονομικοί διευθυντές επιχειρήσεων και οργανισμών, ως στελέχη σε Τραπεζικές ή χρηματιστηριακές εταιρείες, ως καθηγητές σε Τεχνικά επαγγελματικά εκπαιδευτήρια. Η εξέλιξη των πτυχιούχων μπορεί να γίνει σταδιακά καλύπτοντας όλο το φάσμα της λογιστικής / χρηματοοικονομικής ιεραρχίας. Οι πτυχιούχοι του Τμήματος Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής πληρούν τις προϋποθέσεις απόκτησης της ειδικής άδειας επαγγέλματος Λογιστή Φοροτεχνικού, από το Οικονομικό Επιμελητήριο της Ελλάδος (Ο.Ε.Ε.). Η άδεια αυτή μπορεί να φτάσει στο ανώτατο επίπεδο (Α τάξης), όπως ακριβώς και για τους πτυχιούχους των αντίστοιχων πανεπιστημιακών τμημάτων. Η επιστημονική κατάρτιση και η εξειδίκευση που οι φοιτητές αποκτούν κατά τη φοίτησή τους στο Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής τους δίνουν τη δυνατότητα μεταξύ άλλων να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις των ταχύτατα μεταβαλλόμενων συνθηκών στην αγορά εργασίας. Επίσης, οι πτυχιούχοι αποκτούν την επιστημονική υποδομή που θα τους επιτρέψει την παρακολούθηση μεταπτυχιακών προγραμμάτων του εσωτερικού ή του εξωτερικού και την ενασχόλησή τους με την επιστημονική έρευνα. 3.4 Διδακτικό προσωπικό Το Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής διαθέτει σήμερα 9 μέλη Επιστημονικού Προσωπικού (Ε.Π.), εκ των οποίων 4 στην βαθμίδα του Καθηγητή, 1 στην βαθμίδα του Αναπληρωτή Καθηγητή, 3 στην βαθμίδα του Επίκουρου Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

13 Σελίδα 13 από 41 Καθηγητή και 1 στην βαθμίδα του Καθηγητή Εφαρμογών. Παράλληλα, έχει σχεδόν ολοκληρωθεί η διαδικασία μετακίνησης ενός ακόμη μέλους Ε.Π. από το ΤΕΙ Κρήτης ενώ δύο ακόμη μέλη ΕΠ έχουν ζητήσει την μετακίνησή τους από άλλο Τμήμα της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Στο Τμήμα υπηρετούν ακόμη 1 μέλος Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού (Ε.ΤΕ.Π.) ενώ το έργο του Τμήματος συνεπικουρεί και 1 μέλος Ε.ΤΕ.Π. του (υπό μετάβαση) Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων της Ελλάδας. Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας του ΤΕΙ Στερεάς Τα μέλη Ε.Π. του Τμήματος είναι τα παρακάτω: Καθηγητές Θάνος Γεώργιος Μπορονικολός Χρήστος Πάντα Μαρία Παπαδόγγονας Θεόδωρος Αναπληρωτές Καθηγητές Κούρτης Παναγιώτης Επίκουροι Καθηγητές Βασιλειάδης Λάμπρος Σφακιανάκης Γεώργιος Τσιτσάκης Χρήστος Καθηγητές Εφαρμογών Ταμαρέση Άννα Το μέλος Ε.ΤΕ.Π. του Τμήματος είναι το παρακάτω: Καρκαντελίδης Χαράλαμπος Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

14 Σελίδα 14 από 41 4 Προγράμματα Σπουδών 4.1 Προπτυχιακές Σπουδές Περιεχόμενο Σπουδών Όπως προαναφέρθηκε, το πρόγραμμα σπουδών αποσκοπεί στην παροχή σύγχρονων επιστημονικών γνώσεων στους φοιτητές του Τμήματος και στην ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων για την άσκηση των επαγγελμάτων του Λογιστή και του Χρηματοοικονομικού Αναλυτή. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εργαστηριακή άσκηση και σε ένα ευρύ φάσμα εφαρμογών της επιστήμης της Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Σκοπός είναι η αρτιότερη δυνατή κατάρτιση των αποφοίτων του Τμήματος σε τεχνικά θέματα, που αφορούν την οργάνωση, την δομή και την λειτουργία της λογιστικής και χρηματοοικονομικής πληροφόρησης. Η πληροφόρηση αυτή είναι από τη μία πλευρά απαραίτητη στα Διοικητικά στελέχη για την λήψη επιχειρηματικών αποφάσεων και, από την άλλη, πρέπει να είναι διαθέσιμη σε όσους την δικαιούνται / χρειάζονται εκτός της επιχείρησης Περιγραφή του πτυχιούχου του τμήματος Με την επιτυχή ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι πτυχιούχοι του Τμήματος αποκτούν το απαραίτητο επιστημονικό και τεχνολογικό υπόβαθρο, ώστε να είναι σε θέση να συμμετέχουν ή και να αναλαμβάνουν: τον σχεδιασμό, την υλοποίηση, και τον έλεγχο της λειτουργίας του συστήματος της λογιστικής και χρηματοοικονομικής πληροφόρησης των επιχειρήσεων σύμφωνα με τα Ελληνικά και Διεθνή Λογιστικά πρότυπα, είτε ως εσωτερικά στελέχη των επιχειρήσεων ή ως ανεξάρτητοι πάροχοι των σχετικών υπηρεσιών. την διεκπεραίωση σύμφωνα με τα Ελληνικά και Διεθνή Πρότυπα Χρηματοοικονομικής Πληροφόρησης της κοινοποίησης της πληροφόρησης αυτής σε κάθε είδους ενδιαφερόμενο καθώς και στις αρμόδιες φορολογικές Αρχές. τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη υπηρεσιών που αφορούν στους προαναφερόμενους τομείς. την υλοποίηση προγραμμάτων εφαρμοσμένης έρευνας και ανάπτυξης. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

15 Σελίδα 15 από Δομή των σπουδών Το πρόγραμμα σπουδών ολοκληρώνεται σε οκτώ εξάμηνα. Στη διάρκεια των επτά πρώτων εξαμήνων πραγματοποιούνται η θεωρητική διδασκαλία (Θεωρία και Ασκήσεις Πράξης) και η εργαστηριακή άσκηση των φοιτητών. Κατά το διάστημα αυτό, οι φοιτητές συμμετέχουν ατομικά ή σε ομάδες στην εκπόνηση μελετών ή εργασιών που αποσκοπούν, αφενός μεν στην ανάπτυξη και εμπέδωση των γνώσεων που αποκτούν στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο, αφετέρου δε στην εξοικείωσή τους με την τεχνική και τους τρόπους σύνταξης και παρουσίασης των χρηματοοικονομικών καταστάσεων καθώς και τεχνικών εκθέσεων και μελετών. Για την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι φοιτητές του τμήματος υποχρεούνται να εκπονήσουν την πτυχιακή εργασία και να πραγματοποιήσουν εξάμηνη πρακτική άσκηση. Το διάστημα αυτό προσφέρει στους φοιτητές τη δυνατότητα να εμβαθύνουν στο αντικείμενο της επιλογής τους (μέσω της πτυχιακής εργασίας), αλλά και να αποκτήσουν (μέσω της πρακτικής άσκησης) την πρώτη επαφή με θέματα που αφορούν στην αγορά εργασίας. Το Πρόγραμμα Σπουδών περιλαμβάνει σαράντα δύο (42) μαθήματα εκ των οποίων τα τριάντα έξι (36) είναι υποχρεωτικά (Υ) ενώ τα έξι (6) είναι κατ επιλογήν υποχρεωτικά (ΕΥ). Τα μαθήματα αυτά διακρίνονται σε: Θεωρητικά μαθήματα (Θ) σε ποσοστό 84% επί του συνόλου των μαθημάτων Μικτά μαθήματα (Μ) σε ποσοστό 8% επί του συνόλου των μαθημάτων και Εργαστηριακά μαθήματα (Ε) σε ποσοστό 8% επί του συνόλου των μαθημάτων. Ανάλογα με το περιεχόμενο και το στόχο τους διακρίνονται στις εξής κατηγορίες: Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ), σε ποσοστό 28,57% επί του συνόλου των μαθημάτων, Μαθήματα στη Διοίκηση, Οικονομία, Νομοθεσία και Ανθρωπιστικές επιστήμες (ΔΟΝΑ) και Επιχειρηματικότητα σε ποσοστό 21,43% επί του συνόλου των μαθημάτων. Συνολικά τα ΜΓΥ + ΔΟΝΑ +ΕΠΙΧ, αποτελούν το 50% Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

16 Σελίδα 16 από 41 του συνόλου των μαθημάτων. Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ), σε ποσοστό 26,19% επί του συνόλου των μαθημάτων, Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ), σε ποσοστό 23,81% επί του συνόλου των μαθημάτων. Συνολικά τα ΜΕΥ + ΜΕ, αποτελούν το υπόλοιπο 50% του συνόλου των μαθημάτων. Οι ώρες διδασκαλίας ανά εβδομάδα (ΩΔ/Ε) κυμαίνονται από 24 έως 26, ανάλογα με το εξάμηνο σπουδών. Ο φόρτος εργασίας ανά εβδομάδα (ΦΕ/Ε) ανέρχεται σε 50 ώρες για κάθε εξάμηνο σπουδών. Σε κάθε εξάμηνο σπουδών αντιστοιχούν 30 πιστωτικές μονάδες (ΠΜ). Για την απόκτηση του πτυχίου απαιτείται η συγκέντρωση 240 πιστωτικών μονάδων. Στον πίνακα που ακολουθεί παρουσιάζονται τα συγκεντρωτικά ποσοτικά στοιχεία του προγράμματος σπουδών. ΠΙΝΑΚΑΣ 1: ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Εξάμηνο Θ Μ Ε ΣΥΝΟΛΟ ΜΓΥ ΜΕΥ ΜΕ ΔΟΝΑ ΣΥΝΟΛΟ ΩΔ/Ε % ΩΔ/Ε ΦΕ/Ε % ΦΕ/Ε 1 ο , ,5 2 ο , ,5 3 ο , ,5 4 ο , ,5 5 ο * * 25 14, ,5 6 ο * * 24 13, ,5 7 ο * * 24 13, ,5 8 ο , ,5 ΣΥΝΟΛΟ ** ** ,0 % ΣΥΝΟΛ. 85,8 7,6 7,6 100,0 28,57 26,19 23,81 21,43 100,0 * Εκ των οποίων τα δύο (2) μαθήματα είναι Επιλογής Υποχρεωτικά (ΕΥ). Από αυτά οι φοιτητές επιλέγουν το ένα (1). ** Εκ των οποίων τα έξι (6) μαθήματα είναι Επιλογής Υποχρεωτικά (ΕΥ). Από αυτά οι φοιτητές επιλέγουν τα τρία (3). Αναλυτικότερα, η κατανομή των μαθημάτων ανά κατηγορία παρουσιάζεται στους παρακάτω πίνακες. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

17 Σελίδα 17 από 41 ΠΙΝΑΚΑΣ 2. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ (ΜΓΥ + ΔΟΝΑ+ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ) ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΩΔ/Ε 1 ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ 1 Θ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ (Δ.Ο.Ν.Α) 1 Θ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1 Θ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ 1 Μ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ 1 Θ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ 2 Θ ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ (Δ.Ο.Ν.Α) 2 Θ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Δ.Ο.Ν.Α) 2 Θ 3 7 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ 9 ΠΟΛΙΤΙΚΗ (Δ.Ο.Ν.Α) 2 Θ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 3 Θ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 3 Θ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ (Δ.Ο.Ν.Α) 4 Θ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ (Δ.Ο.Ν.Α) 5 Θ ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ 5 Θ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ 5 Θ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ (Δ.Ο.Ν.Α) 5 Θ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 6 Θ 6 12 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ 18 (ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ) 6 Θ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 7 Θ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ 7 Ε ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ (Δ.Ο.Ν.Α) 7 Θ 3 7 ΣΥΝΟΛΑ ΦΕ /Ε ΠΙΝΑΚΑΣ 3. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ (ΜΕΥ) ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜ. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΩΔ/Ε 1 ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι 1 Θ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ 2 Θ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ 2 Θ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ 2 Μ 4 6 ΑΓΟΡΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ 5 ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ 4 Θ ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 4 Θ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ 5 Θ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι 5 Ε ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ 6 Ε ΕΙΔΙΚΕΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΕΣ 6 Θ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 7 Θ 3 7 ΦΕ/ Ε ΣΥΝΟΛΑ Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

18 Σελίδα 18 από 41 ΠΙΝΑΚΑΣ 4. ΤΥΠΙΚΟ ΩΔ/ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΕ) ΕΞΑΜ. ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ε ΦΕ/Ε 1 ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ Ι 3 Θ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ 3 Θ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι 3 Θ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ 4 Θ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΙΙ 4 Μ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ ΟΜΙΛΩΝ 5 Θ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ 6 Θ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ 6 Θ ΔΙΕΘΝΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ 7 Θ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ 7 Θ 6 14 ΣΥΝΟΛΑ Η κατανομή των ωρών διδασκαλίας και του φόρτου εργασίας ανά κατηγορία μαθήματος παρουσιάζεται στον ακόλουθο πίνακα. ΠΙΝΑΚΑΣ 5. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Κατηγορία Μαθημάτων ΜΓΥ+ΔΟΝΑ +ΕΠΙΧ ΜΕΥ ΜΕ ΣΥΝΟΛΟ Αριθμός μαθημάτων % Αριθμός μαθημάτων 50,00 26,19 23, % Ώρες Διδασκαλίας ανά Εβδομάδα % Ώρες Διδασκαλίας ανά Εβδομάδα 45,95 23,24 30, % Φόρτος εργασίας ανά Εβδομάδα % Φόρτος εργασίας ανά Εβδομάδα 45,29 21,56 33, % Για την ολοκλήρωση των σπουδών τους, οι φοιτητές θα πρέπει να εκπονήσουν την πτυχιακή τους εργασία και να πραγματοποιήσουν την εξάμηνη πρακτική άσκηση, υποχρεώσεις που συμβατικά εμφανίζονται στο 8 ο εξάμηνο, όπως παρουσιάζεται στον ακόλουθο πίνακα. ΠΙΝΑΚΑΣ 6: ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ & ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΥΠΙΚΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΦΕ (Ω/Ε) 1 ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 8 40 Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης ΣΥΝΟΛΟ 50 Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

19 Σελίδα 19 από 41 Τέλος, η κατανομή των ωρών διδασκαλίας σε θεωρία, ασκήσεις πράξης και εργαστήριο δίνεται στον πίνακα που ακολουθεί. ΠΙΝΑΚΑΣ 7: ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΩΡΩΝ Ω/Ε % Ω/Ε ΘΕΩΡΙΑ 94 53,41 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΑΞΗΣ 66 37,50 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 16 9,09 ΣΥΝΟΛΟ Το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος ανά εξάμηνο παρουσιάζεται στην επόμενη ενότητα. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

20 Σελίδα 20 από Πρόγραμμα Σπουδών ανά εξάμηνο Α ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Υ/ ΕΥ ΤΥΠΟΣ 101. ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι Υ ΜΕΥ ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Υ ΜΓΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ Υ ΔΟΝΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Υ ΜΓΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Υ ΜΓΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Υ ΜΓΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Β ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 201. ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ Υ ΜΕΥ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Υ ΜΓΥ ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ Υ ΔΟΝΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ Υ ΜΕΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Υ ΔΟΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Υ ΔΟΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Υ ΜΕΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 301. ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ Ι Υ ΜΕ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Υ ΜΕ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Υ ΜΓΥ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι Υ ΜΕ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ Υ ΜΓΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Δ ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 401. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Υ ΜΕ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Υ ΔΟΝΑ ΑΓΟΡΕΣ ΧΡΗΜΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΑΡΤΟΦΥΛΑΚΙΟΥ Υ ΜΕΥ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΙΙ Υ ΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ Υ ΜΕΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Ε ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 501. ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΚΑΙ ΟΜΙΛΩΝ Υ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ Υ ΜΕΥ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Υ ΔΟΝΑ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Ι Υ ΜΕΥ ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Υ ΜΓΥ ΕΠΙΛΟΓΗ 1 ΑΠΌ Θ (Ω /Ε) ΑΠ (Ω/Ε) Ε (Ω/ Ε) Σ (Ω/Ε ) Δ Μ ΦΕ (Ω/Ε ) Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

21 Σελίδα 21 από ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΕΥ ΜΓΥ 507. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΤΟΜΕΑ ΕΥ ΔΟΝΑ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 601. ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Υ ΜΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Υ ΜΓΥ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ Υ ΜΕ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΙΙ Υ ΜΕΥ ΕΠΙΛΟΓΗ 1 ΑΠΌ ΕΙΔΙΚΕΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΕΣ ΕΥ ΜΕΥ 606. ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΕΥ ΕΠΙΧ. ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 701. ΔΙΕΘΝΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Υ ΜΕ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ Υ ΜΕ ΟΡΟΛΟΓΙΑ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Υ ΜΓΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΕΛΕΙΟΦΟΙΤΩΝ Υ ΜΓΥ ΕΠΙΛΟΓΗ 1 ΑΠΌ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΥ ΔΟΝΑ 706. ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΕΥ ΜΕΥ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ Θ Ε Σ ΦΕ Υ/Ε ΑΠ Δ Η ΕΞΑΜΗΝΟ: ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΥΠΟΣ (Ω (Ω/ (Ω/Ε (Ω/Ε Υ (Ω/Ε) Μ /Ε) Ε) ) ) 801. ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Υ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Υ ΣΥΝΟΛΟ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΕΞΑΜΗΝΟΥ Επεξηγήσεις συντομογραφιών: Υ = Υποχρεωτικό, ΕΥ = Επιλογής Υποχρεωτικό ΜΓΥ = Μαθήματα Γενικής Υποδομής, ΜΕΥ = Μαθήματα Ειδικής Υποδομής, ΜΕ = Μαθήματα Ειδικότητας, ΔΟΝΑ = Μαθήματα Επιχειρηματικότητας Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας και Ανθρωπιστικών Σπουδών ΕΠΙΧ. = Μαθήματα Ω/Ε = Ώρες ανά Εβδομάδα, Θ = Θεωρία, AΠ = Ασκήσεις Πράξεις, Ε = Εργαστήριο, Σ = Σύνολο, ΦΕ = Φόρτος Εργασίας ΔΜ = Διδακτικές Μονάδες Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

22 Σελίδα 22 από 41 5 Το διδακτικό έργο 5.1 Αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού Διδακτικό έργο Διαδικασία Αξιολόγησης Από την μέχρι τώρα εφαρμογή της διαδικασίας αξιολόγησης (όπως αναλύεται παρακάτω) προκύπτει ότι η αποτελεσματικότητα του ΕΠ κυμαίνεται σε ικανοποιητικό επίπεδο. Σε κάθε περίπτωση η ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία παρακολουθείται συστηματικά από τη Διοίκηση του Τμήματος και υπάρχει παρέμβαση της Διοίκησης ή της Γενικής Συνέλευση όπου και όποτε απαιτείται. Σε αρκετά θέματα έχουν καθοριστεί (συνήθως με απόφαση / έγκριση της Γενικής Συνέλευσης) και συγκεκριμένες διαδικασίες που κοινοποιούνται στους διδάσκοντες γραπτώς ή / και αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Τμήματος. Για παράδειγμα, υπάρχουν αναλυτικές οδηγίες για την διαδικασία αναβολής / αναπλήρωσης μαθημάτων αλλά και κανονισμός εξετάσεων. Στο τέλος κάθε εξαμήνου οι φοιτητές καλούνται να συμπληρώσουν ειδικό ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση του μαθήματος και του διδάσκοντα. Το ερωτηματολόγιο που καλούνται να συμπληρώσουν βασίζεται στο σχετικό ενδεικτικό ερωτηματολόγιο που προτείνει η ΑΔΙΠ. Η καταχώρηση των στοιχείων της αξιολόγησης των διδασκόντων από τους φοιτητές πραγματοποιείται από μέλος Ε.Τ.Π. / Ε.ΤΕ.Π της Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας. Τα στοιχεία αυτά υφίστανται περαιτέρω επεξεργασία από μέλη ΕΠ του Τμήματος (εκ περιτροπής και συμπληρωματικά) και τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα κοινοποιούνται στον Πρόεδρο του Τμήματος. Εν συνέχεια αυτός ενημερώνει τη Συνέλευση του Τμήματος για τα αποτελέσματα και προβαίνει στις απαραίτητες συστάσεις προς τους διδάσκοντες, όταν αυτό κρίνεται αναγκαίο. Στο Τμήμα δεν υπάρχουν θεσμοθετημένες υποτροφίες / βραβεία διδασκαλίας. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

23 Σελίδα 23 από Φόρτος εργασίας Οι διδάσκοντες στο τμήμα μας έχουν σημαντικό φόρτο εργασίας τόσο διδακτικής (10 16 ώρες την εβδομάδα) όσο και διοικητικής. Στο εβδομαδιαίο φόρτο εργασίας δεν συμπεριλαμβάνονται οι ώρες συνεργασίας με τους φοιτητές, η εποπτεία της πρακτικής άσκησης, καθώς και επίβλεψη των πτυχιακών εργασιών. Ειδικά ως προς το τελευταίο, το διδακτικό έργο επαυξάνεται σημαντικά από την ανάγκη επίβλεψης μεγάλου αριθμού πτυχιακών εργασιών. Πολλά μέλη ΕΠ είναι ταυτόχρονα επιφορτισμένα με την επίβλεψη / εξέταση και εργασιών του όμορου Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων (που τελεί υπό μετάβαση μέχρι το 2018 και διαθέτει μόλις 1 μέλος ΕΠ και 2 μέλη Ε.Τ.Π. / Ε.ΤΕ.Π). 5.3 Αποτελέσματα Αξιολόγησης ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδακτικής διαδικασίας Η αποδοχή των διδασκόντων από τους φοιτητές είναι σε γενικές γραμμές ικανοποιητική. Ο μέσος όρος των απαντήσεων τους στα ερωτηματολόγια αξιολόγησης στις ερωτήσεις που αφορούν τους διδάσκοντες ήταν 4,2 και για τα 2 διδακτικά εξάμηνα του ακαδημαϊκού έτους Είναι ενδιαφέρον το γεγονός, πάντως, ότι οι διδάσκοντες λαμβάνουν και για τα δύο εξάμηνα αξιολόγηση χαμηλότερη του μέσου όρου ως προς την ικανότητα / δυνατότητά τους να διεγείρουν το ενδιαφέρον των φοιτητών για το αντικείμενο του μαθήματος τους. Αντίθετα, είναι ενθαρρυντικό το γεγονός ότι κατά μέσον όρο οι διδάσκοντες κρίνονται ιδιαίτερα προσιτοί (στην συγκεκριμένη ερώτηση συγκεντρώνουν κατά μέσον όρο βαθμό υψηλότερο του μέσου όρου για όλες τις ερωτήσεις που αφορούν σε διδάσκοντες. Από τα στοιχεία που τηρούνται από την Γραμματεία του Τμήματος, μπορούμε να εξάγουμε περαιτέρω ενδιαφέροντα συμπεράσματα ως προς την ποιότητα και αποτελεσματικότητα της διδακτικής διαδικασίας. Πιο συγκεκριμένα: Ο αριθμός των φοιτητών που δηλώνουν κάθε μάθημα είναι κατά μέσον όρο υψηλός (350). Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

24 Σελίδα 24 από 41 Ο αριθμός αυτών που προσέρχονται στις εξετάσεις είναι μικρότερος (250 κατά μέσο όρο), καθώς ένας αριθμός φοιτητών απλώς κάνουν την εγγραφή τους στο τμήμα, πιθανότατα δεν παρακολουθούν τα μαθήματα και σίγουρα δεν συμμετέχουν στις εξετάσεις. Το ποσοστό επιτυχίας στις τελικές εξετάσεις κυμαίνεται από 10% έως 50%, (Μ.Ο. 35%) ενώ για τις επαναληπτικές εξετάσεις διαμορφώνεται κατά μέσον όρο σε 25% Όσον αφορά το βαθμό πτυχίου, ο μέσος βαθμός πτυχίου διαμορφώνεται σε 6,64, με το μεγαλύτερο ποσοστό των αποφοίτων (περίπου 75% 85%) να έχει βαθμολογία πτυχίου 6 έως 6,9. Περίπου το 10% 15% των αποφοίτων λαμβάνει βαθμό πτυχίου από 7 έως 8,4. Το ποσοστό των φοιτητών που αποφοιτά κανονικά σε 4 έτη (οκτώ εξάμηνα) είναι σχετικά χαμηλό. Το μεγαλύτερο ποσοστό αποφοιτά στα 5 έτη ή στα 6 έτη. 5.4 Οργάνωση και την εφαρμογή του διδακτικού έργου Η ύλη των μαθημάτων γνωστοποιείται στις περισσότερες των περιπτώσεων με αναρτήσεις στις σελίδες των μαθημάτων στην Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης του ΤΕΙ (eclass). Επιπλέον, η ύλη και το περιεχόμενο κάθε μαθήματος περιγράφεται αναλυτικά στον οδηγό σπουδών που είναι αναρτημένος στην ιστοσελίδα του Τμήματος. Τέλος, αντίστοιχη ενημέρωση των φοιτητών γίνεται προφορικά από τους διδάσκοντες στις πρώτες διαλέξεις των μαθημάτων. Οι μαθησιακοί στόχοι και τα προσδοκώμενα αποτελέσματα γνωστοποιούνται κατά τη διαδικασία του μαθήματος. Θα πρέπει να αναφερθεί ότι μεγάλο ποσοστό των μαθημάτων περιλαμβάνει είτε εργαστηριακές ασκήσεις (με υποχρεωτική παρακολούθηση των φοιτητών) είτε / και ασκήσεις πράξης κατά τη διάρκεια των οποίων περιγράφονται πιο αναλυτικά στους φοιτητές οι μαθησιακοί στόχοι. Σε γενικές γραμμές, το ωρολόγιο πρόγραμμα τηρείται (όπως αποδεικνύει και η σχετικά υψηλή βαθμολογία των φοιτητών ως προς την συνέπεια των διδασκόντων 4,2 και στα δύο διδακτικά εξάμηνα αναφοράς). Σε κάθε περίπτωση, ο Πρόεδρος και ο Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος είναι επιφορτισμένοι με την Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

25 Σελίδα 25 από 41 παρακολούθηση τήρησης του προγράμματος και την επίλυση ενδεχόμενων δυσλειτουργιών που παρουσιάζονται. Ιδιαίτερη μέριμνα λαμβάνεται ώστε τα μέλη ΕΠ να διδάσκουν μαθήματα που εμπίπτουν στο γνωστικό τους αντικείμενο (όπως αυτό προσδιορίζεται στο ΦΕΚ διορισμού τους) και στην εξειδίκευσή τους. 5.5 Εκπαιδευτικά βοηθήματα Για το σύνολο των διδασκόμενων μαθημάτων διανέμονται στους φοιτητές βιβλία. Για πολλά από τα μαθήματα, διανέμονται στους φοιτητές και σημειώσεις / συμπληρωματικά φυλλάδια (π.χ., φυλλάδια ασκήσεων) από τους διδάσκοντες αλλά και περαιτέρω ενδεικτική βιβλιογραφία (που μπορεί να περιλαμβάνει και ιστοσελίδες στο διαδίκτυο). Το Τμήμα, ανταποκρινόμενο στη νομοθεσία αλλά και στην ακαδημαϊκή πρακτική διεθνώς, έχει καταρτίσει πίνακες με δύο τουλάχιστον προτεινόμενα εγχειρίδια ανά μάθημα. Φυσικά, στην διάθεση των φοιτητών είναι η Κεντρική Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος η οποία, αν και έχει εμπλουτισθεί τα τελευταία χρόνια με μεγάλο αριθμό αξιόλογων συγγραμμάτων, παρουσιάζει ακόμη σημαντικές ελλείψεις. Ως προς τη λίστα διανεμόμενων βιβλίων, υπάρχει διαδικασία επικαιροποίησης μία φορά το χρόνο με την λήψη σχετικής απόφασης της Συνέλευσης του Τμήματος (που λαμβάνει υπόψη σχετικές εισηγήσεις των διδασκόντων). Για τα συμπληρωματικά βοηθήματα που διατίθενται μέσω e class, η ευθύνη επικαιροποίησης ανήκει στους αντίστοιχους διδάσκοντες. Τα βιβλία διανέμονται εντός των προθεσμιών του συστήματος «Εύδοξος». Υπάρχει όμως και συνεχής προσθήκη βοηθημάτων και πληροφόρηση των φοιτητών για πηγές βιβλιογραφίας σε όλη τη διάρκεια διδασκαλίας όταν αυτό κρίνεται αναγκαίο. Υπάρχει διαδικασία επικαιροποίησης των βοηθημάτων είτε με ανανέωση από τους συγγραφείς των βιβλίων και των σημειώσεων όποτε αυτό κρίνεται αναγκαίο (αντικατάσταση διδακτικών βοηθημάτων με περισσότερο ενημερωμένα, προσθήκη νέων σημειώσεων καθώς και πληροφόρηση των φοιτητών για σχετικούς δικτυακούς τόπους). Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

26 Σελίδα 26 από 41 Τα βιβλία και οι σημειώσεις διανέμονται στους φοιτητές για κάθε μάθημα με την έναρξη του εξαμήνου. Υπάρχει όμως και συνεχής προσθήκη βοηθημάτων και πληροφόρηση των φοιτητών για πηγές βιβλιογραφίας σε όλη τη διάρκεια διδασκαλίας όταν αυτό κρίνεται αναγκαίο. 5.6 Διαθέσιμα μέσα και υποδομές Παρότι έχουν γίνει έργα ανανέωσης και βελτίωσης των υποδομών, προς το παρόν υπάρχουν ακόμα μεγάλες ανάγκες και ελλείψεις ως προς τις αίθουσες και τις υποδομές. Το πρόβλημα αυτό γίνεται πιο επιτακτικό δεδομένου του σχετικά μεγάλου αριθμού των εγγεγραμμένων σε κάθε μάθημα: το ποσοστό των φοιτητών που προσέρχονται στις διαλέξεις των θεωρητικών μαθημάτων είναι αναλογικά μικρό, αλλά σε περίπτωση που αυτό μεγαλώσει (το οποίο είναι στρατηγικής σημασίας θέμα και μελλοντικός στόχος για το Τμήμα) η κατάσταση μπορεί να είναι πολύ χειρότερη. Τα μέλη της επιτροπής αξιολόγησης θεωρούν ότι συνολικά ο υποστηρικτικός εξοπλισμός, αλλά και η ποιότητα των αιθουσών διδασκαλίας δεν βρίσκονται σε απόλυτα ικανοποιητικό επίπεδο. Το γεγονός αυτό ενδεχομένως συμβάλλει αποθαρρυντικά και ως προς τον αριθμό των φοιτητών που προσέρχεται στις διαλέξεις των θεωρητικών μαθημάτων. Αυτή τη στιγμή, δεν υπάρχει εγκατεστημένος μόνιμος υποστηρικτικός μηχανισμός σε καμία από τις αίθουσες, παρά μόνο πίνακας. Κρίνεται, λοιπόν, απαραίτητος ο εξοπλισμός κάποιων τουλάχιστον από τις αίθουσες με τα αντίστοιχα εποπτικά μέσα. Αυτό, φυσικά, θέτει κάποια θέματα φύλαξης και ασφάλισης των χώρων. Οι χώροι εργαστηρίων είναι άνετοι, καλά αεριζόμενοι και φωτιζόμενοι αλλά ο συνολικός αριθμός των φοιτητών σε σχέση με τον εξοπλισμό έχει ως αποτέλεσμα τα εργαστήρια γίνονται σε σχετικά μικρές ομάδες φοιτητών, με πολλές ζώνες διδασκαλίας, συχνά από διαφορετικούς διδάσκοντες για το ίδιο μάθημα. Αυτό απαιτεί καλό συντονισμό μεταξύ διδασκόντων ώστε να καλύπτεται η ίδια ύλη. Ως προς αυτό το Τμήμα υιοθέτησε δοκιμαστικά την λογική συντονισμού των εργαστηριακών Τμημάτων ανά γνωστικό αντικείμενο από μέλος ΕΠ. Η δοκιμή αυτή ξεκίνησε από τα Λογιστικά μαθήματα που αποτελούν μαθήματα κορμού για το Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

27 Σελίδα 27 από 41 Τμήμα και κρίθηκε επιτυχής, οπότε σχεδιάζεται η επέκτασή της λογικής αυτής και στα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα. Ως προς τον εργαστηριακό εξοπλισμό, τα απογραφικά δελτία των φοιτητών δείχνουν ότι είναι σχετικά ανεπαρκής (η βαθμολογία είναι 2,8 / 5,0 το ένα εξάμηνο αναφοράς και / 5,0 το άλλο). Ένα μέρος του προβλήματος μπορεί να αποδοθεί στο γεγονός ότι σε ορισμένα εργαστήρια όπως αυτά της Πληροφορικής και της Λογιστικής, απαιτείται συχνή ανανέωση ή/και αναβάθμιση του εξοπλισμού για να ανταποκριθούν στις εξελισσόμενες απαιτήσεις. 5.7 Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών Όπως επισημάνθηκε στην προηγούμενη ενότητα, στις εγκαταστάσεις του πρώην ΤΕΙ Χαλκίδας υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις σε μέσα και υποδομές που εμποδίζουν την επέκταση της χρήσης Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Στα περισσότερα μαθήματα, πάντως, γίνεται από τους διδάσκοντες εκτεταμένη χρήση της Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (eclass), τόσο για την διανομή χρήσιμου υλικού όσο και για την επικοινωνία με τους φοιτητές. Δεν πρέπει, επίσης, να αγνοήσουμε την χρήση Η/Υ και σύγχρονων πακέτων λογισμικού στα εργαστηριακά μαθήματα (με τους περιορισμούς που αναφέρθηκαν παραπάνω). Επίσης, μονάδες Η/Υ με σύνδεση στο διαδίκτυο βρίσκονται εγκατεστημένοι και στον χώρο της βιβλιοθήκης. Υπάρχουν, πάντως, προβλήματα συντήρησης του σχετικού εξοπλισμού αλλά και ελλείψεις προσωπικού που περιορίζουν τόσο τον αριθμό των φοιτητών που μπορούν να εξυπηρετηθούν όσο και το ωράριο λειτουργίας της Βιβλιοθήκης. Το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας αποτελεί μέλος των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών HEAL LINK και, κατά συνέπεια, διαθέτει ελεύθερη πρόσβαση στη βάση βιβλιογραφικής αναζήτησης των διεθνών οίκων επιστημονικών περιοδικών. Υπάρχει επίσης πλήρης πρόσβαση στις βάσεις δεδομένων στις οποίες διαθέτει συνδρομή το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

28 Σελίδα 28 από 41 Σε κάθε περίπτωση, δεν γίνεται χρήση ΤΠΕ στην διαδικασία αξιολόγησης από τους φοιτητές αλλά η επικοινωνία φοιτητών διδασκόντων γίνεται σε πολύ σημαντικό ποσοστό με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. 5.8 Η αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων και η μεταξύ τους συνεργασία Στο τμήμα φοιτούσαν κατά το έτος αναφοράς περίπου 1076 ενεργοί φοιτητές και τα μέλη ΕΠ ήταν 8, οπότε η αναλογία διδασκόντων/διδασκομένων είναι 1/134. Για τον πιο έγκυρο υπολογισμό της αναλογίας αυτής, όμως, θα έπρεπε να ληφθεί υπόψη και το έκτακτο προσωπικό με τις σχετικές αναθέσεις να διαφοροποιούνται από έτος σε έτος. Η αναλογία διδασκόντων διδασκομένων στις αίθουσες διδασκαλίας είναι από 1/20 (κυρίως για εργαστηριακά μαθήματα) έως 1/100 (θεωρητικά μαθήματα) και κρίνεται ιδιαίτερα χαμηλή. Η συνεργασία διδασκόντων / διδασκομένων είναι σε γενικές γραμμές ικανοποιητική. Αυτό άλλωστε προκύπτει από τις απαντήσεις σε σχετική ερώτηση του ερωτηματολογίου των φοιτητών. Σε κάθε περίπτωση, το Τμήμα θα μπορούσε να εξετάσει την υλοποίηση θεσμών που θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην ποιοτική και ουσιαστική βελτίωση της συνεργασίας αυτής, όπως του Σύμβουλου καθηγητή. Επίσης, θα μπορούσε να υπάρχει περισσότερο ικανοποιητική συστηματοποίηση ως προς την ανακοίνωση ωρών γραφείου αλλά και κάποιος έλεγχος ως προς την τήρησή τους. 5.9 Βαθμός σύνδεσης της διδασκαλίας με την έρευνα. Ο βαθμός σύνδεσης της διδασκαλίας με την έρευνα είναι μέτριος. Οι λόγοι είναι ότι οι ερευνητικοί πυρήνες είναι λίγοι δεδομένης της ανυπαρξίας μεταπτυχιακών σπουδών οπότε και το παραγόμενο ερευνητικό «προϊόν» είναι αναλογικά περιορισμένο. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

29 Σελίδα 29 από Κινητικότητα του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών Το Τμήμα συμμετέχει σε ανταλλαγές φοιτητών στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS με αρκετές συμμετοχές κάθε χρόνο. Κατά τα άλλα, η κινητικότητα, ειδικά του διδακτικού προσωπικού είναι σχετικά περιορισμένη. 6 Ερευνητικό έργο Στην ενότητα αυτή αναλύεται και αξιολογείται η ποιότητα του ερευνητικού έργου των μελών ΕΠ του Τμήματος. Είναι σημαντικό να τονίσουμε ότι κατά την τελευταία πενταετία το Τμήμα Λογιστικής (πριν την εφαρμογή του ΠΔ 100 / 2013) δεν συμμετείχε σε κανένα ερευνητικό πρόγραμμα (ως τμήμα), αλλά και ότι κανένα από τα μέλη ΕΠ δεν ήταν Επιστημονικός Υπεύθυνος σε σχετικά προγράμματα. Από τα Ατομικά Απογραφικά Δελτία των Διδασκόντων, όμως, προκύπτει ότι οι συμμετοχές μελών ΕΠ σε προγράμματα είναι αρκετές και σημαντικές. 6.1 Ερευνητικές υποδομές Εκτός των Η/Υ, της σύνδεσης με το διαδίκτυο και της Βιβλιοθήκης του ΤΕΙ, δεν υφίστανται άλλες ερευνητικές υποδομές. Επίσης, από την υφιστάμενη υποδομή του Κέντρου Δικτύων δεν διευκολύνεται ιδιαίτερα η απομακρυσμένη πρόσβαση (VPN) στις βάσεις δεδομένων του ΕΔΕΤ. 6.2 Επιστημονικές δημοσιεύσεις των μελών ΕΠ του Τμήματος Τα αποτελέσματα από την επεξεργασία των Ατομικών Απογραφικών Δελτίων των μελών ΕΠ παρουσιάζονται στο Παράρτημα της παρούσας Έκθεσης. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

30 Σελίδα 30 από Ερευνητική δραστηριότητα με βάση αναγνωρισμένες βάσεις δεδομένων Πέρα από τα απογραφικά δελτία (βλέπε Παράρτημα), η ΟΜΕΑ προχώρησε και σε αποδελτίωση του ερευνητικού έργου των μελών ΕΠ του Τμήματος με βάση δύο από τις πλέον χρησιμοποιούμενες διεθνείς βάσεις δεδομένων. Αυτές είναι: 1. το Scholar Google (με χρήση του προγράμματος Publish or Perish) 2. η βάση δεδομένων Scopus. Παρά την κριτική που έχει ασκηθεί στις βάσεις αυτές αλλά και τους αναγνωρισμένους περιορισμούς τους, είναι αυτές που χρησιμοποιούνται περισσότερο τόσο σε περιπτώσεις αξιολογήσεων προσωπικού / κρίσεων όσο και για την αξιολόγηση / σύγκριση / κατάταξη Τμημάτων. Από την αρχική επεξεργασία των στοιχείων τα βασικά συμπεράσματα που προκύπτουν είναι: 1. τα μέλη ΕΠ που εμφανίζονται στην βάση δεδομένων Scholar Google έχουν συνολικά 77 αποδελτιωμένα άρθρα και 285 ετεροαναφορές ενώ ο μέσος όρος του δείκτη h είναι ίσος με 3 (για τα 6 μέλη ΕΠ που εμφανίζονται στην βάση). 2. τα μέλη ΕΠ που εμφανίζονται στην βάση δεδομένων Scopus έχουν 21 αποδελτιωμένα άρθρα και 53 ετεροαναφορές ενώ ο μέσος όρος του δείκτη h είναι ίσος με 1,8 (για τα 5 μέλη ΕΠ που εμφανίζονται στην βάση). 6.4 Ερευνητικές συνεργασίες του Τμήματος Διακρίσεις / Βραβεία ερευνητικού έργου Όπως προαναφέρθηκε, δεν υφίστανται αυτήν την στιγμή ερευνητικές συνεργασίες πέρα από την συμμετοχή μεμονωμένων μελών ΕΠ σε ερευνητικά έργα. Επίσης, για την δεδομένη περίοδο αναφοράς τα μέλη ΕΠ του Τμήματος δεν έχουν λάβει διακρίσεις ή βραβεία ερευνητικού έργου. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

31 Σελίδα 31 από Συμμετοχή φοιτητών στην έρευνα Η συμμετοχή φοιτητών δεν είναι αξιόλογη και αυτό σχετίζεται σχεδόν αποκλειστικά με την απουσία μεταπτυχιακού προγράμματος στο Τμήμα και την Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας συνολικά. 7 Σχέσεις με κοινωνικούς/πολιτιστικούς/παραγωγικούς (ΚΠΠ) φορείς Στην ενότητα αυτή αναλύεται και αξιολογείται η ποιότητα των σχέσεων του Τμήματος με ΚΠΠ φορείς. Σε γενικές γραμμές, οι συνεργασίες του τμήματος με τους ΚΠΠ φορείς είναι περιορισμένες. Τα τελευταία χρόνια το Τμήμα συνεργάζεται κυρίως με φορείς του Δημοσίου και της παραγωγής. Η συνεργασία αυτή διενεργείται κυρίως στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης των φοιτητών. Υπολογίζεται ότι το Τμήμα συνεργάζεται με 150 φορείς του Δημοσίου και της παραγωγής, στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης. Ταυτόχρονα, οι διδάσκοντες στο Τμήμα ενθαρρύνουν μέσω των πτυχιακών εργασιών των φοιτητών την ενασχόληση με ΚΠΠ φορείς ώστε να καταγράφονται και να μελετώνται διάφορα προβλήματα αλλά και οι θετικές προσπάθειες των φορέων αυτών. Στο μέλλον, το Τμήμα προγραμματίζει την μεγαλύτερη δραστηριοποίησή του στο επίπεδο της διενέργειας Ημερίδων αλλά και επιστημονικών Συνεδρίων. Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας

32 Σελίδα 32 από 41 8 Στρατηγική ακαδημαϊκής ανάπτυξης Στην ενότητα αυτή αναλύεται και αξιολογείται η ποιότητα της στρατηγικής ακαδημαϊκής ανάπτυξης του Τμήματος. Τα τελευταία χρόνια, και ιδιαίτερα μετά την υλοποίηση του σχεδίου «Αθηνά» που διεύρυνε το γνωστικό αντικείμενο του Τμήματος, η στρατηγική ανάπτυξής του επικεντρώθηκε: στην παροχή σύγχρονου και υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης, κυρίως μέσω της αναμόρφωσης του προγράμματος σπουδών, στην ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού του Τμήματος (κυρίως μέσω της αύξησης του μόνιμου ΕΠ), στη βελτίωση της κτιριακής και τεχνολογικής υποδομής, στην διεύρυνση της ερευνητικής δραστηριότητας του Τμήματος, στη λειτουργία Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών. Τα αποτελέσματα της προσπάθειας αυτής έχουν δημιουργήσει μία καλή βάση για την περαιτέρω ανάπτυξη του Τμήματος, με στόχο την βελτίωση των ακαδημαϊκών χαρακτηριστικών του. Στις επόμενες ενότητες αναλύονται περαιτέρω οι πρόσφατες εξελίξεις αλλά και οι προοπτικές ως προς την στρατηγική ανάπτυξης του Τμήματος. 8.1 Παροχή σύγχρονου και υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης Τα μέλη ΕΠ του Τμήματος παρακολουθούν τις εξελίξεις στο ελληνικό και στο διεθνές οικονομικό γίγνεσθαι, ώστε να είναι εφικτή η κατά το δυνατόν άμεση ενσωμάτωση αυτών των εξελίξεων στο Πρόγραμμα Σπουδών και στην διδακτική διαδικασία. Μετά την διεύρυνση του γνωστικού αντικειμένου του Τμήματος, σχεδιάστηκε η αναμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών στο πνεύμα των κατευθύνσεων που περιλαμβάνονται στη νέα ονομασία. Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών έχει εγκριθεί από την Συνέλευση του Τμήματος και την Κοσμητεία αλλά και από την Συνέλευση του ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και στη συνέχεια το νέο Πρόγραμμα υποβλήθηκε στην ΑΔΙΠ για πιστοποίηση. Η διαδικασία αυτή έχει καθυστερήσει, καθώς η ΑΔΙΠ ξεκίνησε μία διαδικασία διαβούλευσης με τα ομοειδή Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας