Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004"

Transcript

1 Συνέντευξη µε τον κ. Βορδώνη Στέφανο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Σήµερα, 27 Οκτωβρίου του 2004 έχουµε την τιµή να µιλάµε µε τον κύριο Βορδώνη Στέφανο. Κύριε Στέφανε εσείς γεννηθήκατε το 1973, στην Αθήνα. Ακριβώς. Και κατάγεστε; Από τη Λαµπινή Αγίου Βασιλείου, εδώ στο Ρέθυµνο, ένα χωριό δίπλα στο Σπήλι, για να σας κατατοπίσω κάπως. Τι ακούσµατα είχατε και ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσµατα, έτσι, για να πιάσετε όργανο; Η οικογένειά µου είναι µια οικογένεια, δηλαδή έχουµε πολλούς µερακλήδες και όλο στα κρητικά πανηγύρια, γλέντια Εκεί, αυτό άρχισε να µου κινεί το ενδιαφέρον να ασχοληθώ κι εγώ µε την κρητική µουσική. Σε ποια ηλικία; Στα δώδεκά µου χρόνια περίπου. ώδεκα δεκατρία µου χρόνια. Τότε ξεκινήσατε µε λύρα ή µε κάποιο άλλο όργανο; Λαούτο ήθελα βασικά να µάθω αλλά, ε βρέθηκε µια λύρα στο σπίτι µας ενός ξαδέρφου µου και ξεκίνησα λύρα αλλά µε κέρδισε και θεωρώ τον εαυτό µου δηλαδή χωρίς να θεωρώ το λαούτο αλλά πιστεύω ότι µου ταιριάζει πιο πολύ αυτή τη στιγµή και µε εκφράζει η λύρα και θεωρώ τον εαυτό µου τυχερό που βρέθηκε η λύρα στο σπίτι µας και ξεκίνησα λύρα. Σε πόσα χρόνια µετά που πιάσατε, ας πούµε, το όργανο αισθανθήκατε ικανός να βγάλετε ένα γλέντι µόνος; Μετά από πέντε χρόνια. Μετά από πέντε χρόνια, περίπου. Και θυµάστε ποια ήταν η πρώτη φορά, έτσι, που βγήκατε να παίξετε σε κόσµο; Ή που σας κάλεσαν 1

2 Πρώτη φορά σε κόσµο έπαιξα δεν έπαιζα εγώ, ανέβηκα κι έπαιξα σ ένα πανηγύρι στο Αµπελάκι, εδώ στο Ρέθυµνο. Πώς έγινε αυτή η σύνδεση, ας πούµε, ποιος ήρθε και σας είπε...; Ε, ο λυράρης στο που έκανε το που ήτανε στο γλέντι καλεσµένος, ο Μαυρογιαννάκης και µε ήξερε και µε κάλεσε και τον ξεκούρασα λίγο. Ο Αντές αντές (γελώντας); Ο Αντές αντές (γελαστά). Και; Ποιες ήταν οι αντιδράσεις του κόσµου; Εντάξει, ήτανε µια εµπειρία για µένα πρωτόγνωρη τότε, δηλαδή εντάξει, έτρεµα ολόκληρος (γελώντας) εντάξει, όµως δεν πήγα, έπαιξα, µου φυγε όντως αµέσως το άγχος γιατί δεν κρινόµουνα εγώ εκείνη τη στιγµή εγώ ανέβηκα να παίξω δέκα λεπτά, ένα τέταρτο και να κατέβω. εν ήταν κάτι το..., µου φυγε αµέσως το άγχος. Αλλά όσο να ναι πρώτη φορά είναι! Ο κ. Μαυρογιαννάκης σας είχε ακούσει άλλες φορές να παίζετε, έτσι; Σε παρέες. Σε παρέες. Σε παρέες, ναι. Και θυµάστε τι σκοπούς είχατε παίξει τότε; Αν δεν κάνω λάθος το Μόνο εκείνος που αγαπά του Σκορδαλού. Το θυµάµαι, νοµίζω δεν κάνω λάθος, µ αυτό, γιατί το χα κάνει πρόβα να το παίξω σε µια εκδήλωση στην Αθήνα και λέω εφόσον το χω προβάρει (γελώντας) και το παίζω καλά, θα παίξω αυτό. Ναι. Αυτά. Είχατε παίξει σε παρέες παλιότερα για χρόνια, δηλαδή πιάνατε τη λύρα σε παρέες; Ε ναι, συνέχεια παίζαµε στο σε παρέες συνέχεια παίζαµε δηλαδή µε φίλους µαζί σε τραπέζια συγγενών, φιλών κ.λπ. Εσείς γεννηθήκατε στην Αθήνα. Ναι. Και τα πρώτα χρόνια ζήσατε εκεί µέχρι το 82. Ναι. 2

3 Εκεί τι ακούσµατα είχατε; Μόνο κρητική µουσική παιζόταν στο σπίτι µας. ε θυµάµαι δηλαδή εγώ να κάποιο άλλο είδος δηλαδή να ακουγόταν στο σπίτι µας µόνο κρητική µουσική. Και µετά από Ξέρετε τη δύναµη που έχει η κρητική µουσική, η Κρήτη γενικά στην Αθηνά. ηλαδή εγώ θεωρώ ότι υπάρχει µια δεύτερη Κρήτη εκεί. Και όσοι Κρητικοί είµαστε στην Κρήτη, άλλοι τόσοι είναι και στην Αθήνα. Πεντακόσιες χιλιάδες, περίπου. Πηγαίνατε εκεί σε γλέντια, ας πούµε; Ναι, ναι. Σε µαγαζιά; Ναι, τότε ήταν µια πολύ καλή περίοδος στην Αθήνα µε τα κρητικά µαγαζιά. Και καθηµερινές δηλαδή υπήρχε κόσµος και γλεντούσαν και πολύ όµορφα. Από την οικογένεια άλλος έπαιζε όργανο; Όχι, δεν έπαιζε κάποιος άλλος. Είπαµε προηγουµένως ότι η µητέρα σας τραγουδούσε ωραία. Τραγουδούσε, ναι τραγουδούσε, και ο παππούς µου ήτανε Και ο παππούς σας τραγουδούσε; Ναι. Τα δέκα αυτά χρόνια είχατε ακούσµατα περισσότερο από το Σκορδαλό ή γενικότερα ακουγόταν στο σπίτι σας κρητική µουσική και από παλιούς λυράρηδες γενικά; Γενικότερα ακουγόταν κρητική µουσική, γενικότερα. ηλαδή ό,τι κυκλοφορούσε το είχαµε δηλαδή θυµάµαι τότε. Και από παλιές ηχογραφήσεις και από καινούργιες. Αν θέλουµε να πούµε ότι είχατε κάποιον για πρότυπο, ποιος θα ταν αυτός; Σε ποιον θέλατε να µοιάσετε µικρός; Εγώ εµένα µ αρέσει πάρα πολύ ο Λεωνίδας ο Κλάδος δηλαδή, και ψιλό και ο Θανάσης ο Σκορδαλός και ο Μουντάκης ο Κώστας αλλά µιλάµε τώρα λέµε µιλάµε στον ενικό ξέρεις, αλλά είναι όλοι ξέρουµε πόσο ιερά 3

4 τέρατα, ξέρω γω, είναι αυτοί. Αλλά εντάξει ο Κλάδος εµένα µε αγγίζει πάρα πολύ γιατί έχει µια φαντασία κι ένα παίξιµο µοναδικό. Ακούς πράγµατα κάθε φορά δηλαδή δίνει κάποια κοµµάτια τα παίζει διαφορετικά, δηλαδή δεν ξέρεις είναι απρόβλεπτος,. Γι αυτό µ αρέσει. Είδαµε όταν ηχογραφούσατε χθες, ότι πιάνετε τη λύρα είστε αριστερόχειρας και την πιάνετε ανάποδα. Ναι. Σας έδειξε κάποιος πώς τη κουρδίζετε τη λύρα; Πώς βρήκατε το ανάποδο ας πούµε στις χορδές; Ποιος σας έδειξε τα πρώτα σας βήµατα; Ρώτησα κάποιον µουσικό, βέβαια καµία σχέση µε Κρήτη και τα λοιπά και µου πε ότι «θα πρέπει να βάλεις τις χορδές ανάποδα και να παίξεις όπως όπως θες εσύ όχι όπως δεν υπάρχει «πρέπει» στη µουσική, ότι πρέπει να παίζεις σαν δεξιόχειρας». Και ποιος σας έδειξε έτσι πώς πιάνουν το δοξάρι, τι νότες πρέπει να βάλετε τα δάχτυλα πώς πάνε; Ένας χωριανός µου ο Παντελής ο ερµιτζάκης µου έκανε µου έδειξε κάποια βασικά πράγµατα δηλαδή όσον αφορά πώς πιάνουµε τη λύρα και πώς κουρδίζουµε και πώς κρατάµε το δοξάρι. Αυτά ξέρω γω. Μετά από κει και πέρα ξεκίνησα µόνος µου και µε βοήθησε και πάρα πολύ ο Αστρινός ο Ζαχαριουδάκης, λυράρης είναι απ το Ηράκλειο ο οποίος Τον οποίο τον συναντήσατε πού; Στην Αθήνα τον συνάντησα. Στην Αθήνα; Ναι. Αλλά και εδώ στην Κρήτη. Ε µε βοήθησε παρά πολύ και τον θεωρώ δηλαδή και δάσκαλό µου ηλαδή σίγουρα µ έβαλε σ ένα δρόµο πολύ σωστό, πιστεύω. Από πότε θεωρείτε τον εαυτό σας επαγγελµατία, έτσι, µουσικό; Ποια χρονιά δηλαδή, έτσι, νιώσατε επαγγελµατίας; Ξεκίνησα επαγγελµατικά µε το που απολύθηκα από φαντάρος το 93 ξεκίνησα. Από τότε έχω ξεκινήσει, δηλαδή έχω ξεκινήσει µε κάποιες κινήσεις µου σωστές, σωστές! ο κόσµος βέβαια είναι αυτός που κρίνει, δισκογραφικές µε δισκογραφική µε δισκογραφικές δουλειές και 4

5 εµφανίσεις να προχωράω στο χώρο της κρητικής µουσικής. Απ το 93 περίπου. Έχετε παίξει σε διάφορες περιοχές της Κρήτης; Έχω παίξει σε διάφορες περιοχές της Κρήτης και πάρα πολύ και εκτός Κρήτης έχω παίξει. Σε ποιες περιοχές της Κρήτης θα λέγατε ότι έχετε παίξει; Ας πούµε για µαγαζιά. Να µη µιλήσουµε για γάµους. Σε χωριά. Για χωριά τώρα θα µιλήσουµε Στα Χανιά τώρα έχουµε παίξει στο Καστέλι Κισσάµου, στην Παλαιόχωρα, στον Αποκόρωνα, επαρχία Αποκορώνου, ξέρετε. Μες στα Χανιά, Σούδα, στο Ρέθυµνο εδώ Γενή, Αχτούντα, Λαµπινή, ε Άγιος Αντρέας, Γωνιά, Φρατζεσκιανά Μετόχια, Μπαλί, Αξό, Ρουµελή στο Ηράκλειο Πλουτή, Τυµπάκι, Μοίρες, στον Άγιο Νικόλαο στις Λίµνες, στο Λίµνες, στο Ελούντα, Ιεράπετρα έχω παίξει πάρα πολύ, Θέρµα στα Φερµά φέτος, Σητεία, Μακρύ Γιαλό, Πεύκους, Γούδουρα, Άγιο Κωνσταντίνο, Αρµένους, Λιθίνες, Μηλιανά, ε Σκοπή, Ζάκρο, Παλαίκαστρο ό,τι µπορώ να θυµηθώ. Σε πάρα πολλά χωριά ιαφοροποιείτε το παίξιµό σας όταν παίζετε στο Ρέθυµνο µέσα κι όταν παίζετε ας πούµε στη Σκοπή, ή στο Παλαίκαστρο της Σητείας, ας πούµε; Στο µόνο νοµό που µπορώ να πω ότι ναι, φαίνεται έντονα αυτή η διαφοροποίηση είναι στο νοµό Χανίων. Τελείως διαφορετικό παίξιµο θέλει εκεί πέρα. Τι κάνετε εκεί, ας πούµε; Και ιδιαίτερα, στην Κίσσαµο περισσότερο, δηλαδή. Ε, θέλουνε δικούς τους σκοπούς, έτσι ξέρω γω, για να βγουν στην όρεξη, και (γελώντας) λίγο πιο γρήγορα. Ναι. Τώρα δηλαδή εκεί είναι έντονη η διαφορά, σίγουρα όµως δεν και στη Σητεία άµα παίξεις θέλει κάποια πράµατα: να παίξεις το Στειακό πηδηχτό, να παίξεις Στειακές κοντυλιές Παίζετε εσείς τέτοια πράγµατα; Παίζω, ναι. Παίζω. Έχει διαφορές ο στειακός από το µαλεβιζιώτη; 5

6 Είναι λίγο πιο αργός και παίζεται λίγο πιο αργά από το µαλεβιζιώτη το κανονικό Έχει κι άλλα γυρίσµατα; και έχει ένα συγκεκριµένο γύρισµα που είναι δικό του, κι έχει υιοθετηθεί από το µαλεβιζιώτη. Ακούσαµε, γράψατε χθες έναν πηδηχτό και βάλατε µέσα δικά σας πράγµατα, δε µιλάω δηλαδή γι αυτά που ακούµε συνήθως. εν ξέρω αν ήταν δικά σας αλλά. Ναι, ξέρω, δικά µου ήτανε ναι. ικά µου ήτανε. Αυτά συγκεκριµένα τα χα γράψει σε µια ζωντανή ηχογράφηση που κυκλοφόρησε θα σας γελάσω πότε ακριβώς και έχω γράψει κι ένα µαλεβιζιώτη µέσα και πηδηχτό και έχω βάλει αυτά τα γυρίσµατα τα οποία είναι δικά µου, ναι. Θεωρείτε καλό ο καλλιτέχνης να µπορεί να εντάξει κάποια γυρίσµατα σε σκοπούς όπως είναι ας πούµε η σούστα ή ο µαλεβιζιώτης; Και βέβαια, άµα το εκφράζεται µέσα απ αυτό. Η µουσική τι είναι; Έκφραση είναι, δηλαδή επικοινωνία είναι. ηλαδή επικοινωνείς µε τη µουσική. Και πρέπει πιστεύω να µπαίνουνε στοιχεία του καλλιτέχνη µέσα στη µουσική που δίνει ή προβάλλει. ηλαδή, µπορώ να σου πω ότι εγώ θα το απαιτούσα, δηλαδή, ξεκίνησα να το απαιτώ µάλλον από τον εαυτό µου και το ζητούσα δηλαδή να κάνω κάποια δικά µου πράγµατα. Βγάζετε και καινούργιους σκοπούς δικούς σας; Ναι. Ποια είναι η διαδικασία, έτσι, κανείς να βγάλει ένα σκοπό; Να µη πεις ότι τώρα θα κάτσω να γράψω. Να το αφήσεις να ρθει µόνο του. Εκεί που µελετάς εκεί που παίζεις εκεί που κάνεις ένα ταξίδι σου ρχεται µια ιδέα ( ιακοπή) Πρώτα βγαίνει ο στίχος, πρώτα η µουσική, πώς γίνεται; Η µουσική, ε, κι εγώ δε γράφω στίχους και µετά έρχεται µετά έχω κάποιους µαντιναδολόγους που συνεργάζοµαι και προσπαθώ να ταιριάζω όσο το δυνατόν το κοµµάτι, τη µουσική µε το στίχο. Αυτό είναι πολύ 6

7 σηµαντικό και πρέπει να δίνεται βάση, δηλαδή, να ταιριάξει και να δέσει ο στίχος µε τη µουσική. Τι εννοείτε να ταιριάξει, δηλαδή το περιεχόµενο, το ύφος; Το ύφος ακριβώς, ναι. ε µπορείς να χεις ένα απαλό κοµµάτι, ξέρω γω, και να έχεις επαναστατικές µαντινάδες, να σας φέρω ένα ακραίο παράδειγµα. Θέλει κάτι άλλο, το µελωδικό κοµµάτι θέλει ίσως ένα παίνεµα ή ένα ή ερωτικό στίχο, ή, θέλει λίγο προσοχή αυτό το πράγµα γιατί έχω κάνει κι εγώ τέτοιο έχω κάνει κι εγώ αυτό το λάθος και το ακούω και συχνά. Κι από άλλους. Είπατε προηγουµένως ότι υπάρχουν ειδικοί µαντιναδολόγοι που συνεργάζεστε. Ειδικοί Ειδικοί που βγάζουν κάποιους στίχους Κάποιοι µαντιναδολόγοι, ναι. Ο στίχος αυτός δίνεται δωρεάν για µια δισκογραφική δουλειά ή είναι Εγώ έχω περισσότερο προσωπικές σχέσεις και φιλίες και δε µου χει ζητήσει κάποιος χρήµατα. Τώρα κάποια ποσοστά από τη ΑΕΠΙ, όσοι είναι γραµµένοι, παίρνουνε. Αλλά εµένα προσωπικά δε µου χουν ζητήσει χρήµα. Και κολλάτε το στίχο µετά; Μετά τη µουσική. Κάτι για τεσσάρια, εξάρια και οκτάρια που µας έχουνε πει για τα συρτά, αυτά τι είναι; Τεσσάρια, οκτάρια, αυτός είναι ο χρόνος, τα δύο τέταρτα ; Αυτά τα λένε µέτρα δηλαδή λένε ότι ο συρτός έχει τέσσερα µέτρα ή µπορεί να είναι πολλαπλάσιο του τέσσερα. Εσείς τα µετράτε έτσι αυτά; Όχι, εµείς δεν θέλουµε να σας πούµε τώρα τι εννοούν οι άλλοι αλλά αν εσείς έχετε κάποιον κανόνα και µετράτε. Όχι, όχι. εν έχω Πείτε ότι είναι ένα παιδί από τη Χίο που δεν έχει καµία σχέση µε το κρητικό συρτό και σας ρωτήσει ας πούµε από πόσες, από τι αποτελείται ο συρτός, τι είναι ο συρτός. Πώς θα το περιγράψετε έτσι το σκοπό; 7

8 Ότι έχει δύο µέρη, έτσι απλά, πρακτικά. Όπως το έµαθα εγώ έτσι θα προσπαθήσω να το δώσω. ηλαδή δε θα µπω όµως σε µουσικές αναλύσεις. Όταν λέτε ότι έχει δύο µέρη, τι εννοείτε; Πρώτο και δεύτερο µέρος ο συρτός. Μπορεί καµιά φορά οι νέοι καλλιτέχνες να βάζουν και τρία µέρη; Όχι. Μόνο σ ένα ταξίµι δηλαδή που δεν ξέρω αν θεωρείται το ταξίµι Μπορείς να µας πεις ένα παράδειγµα, ποιο είναι το πρώτο και ποιο είναι το δεύτερο µέρος; Πώς το εννοείς; ηλαδή στον Πρώτο συρτό ας πούµε, ποιο είναι το πρώτο µέρος, ποιο είναι το δεύτερο; Κατ αρχήν ο Πρώτος ο συρτός έχει δύο µέρη ή τέσσερα; ύο µέρη έχει. ύο µέρη έχει. Ναι, βέβαια. Έχει µόνο ένα γύρισµα ή είναι ο χανιώτικος συρτός και το γύρισµά του που λέµε καµιά φορά Ε, είν άλλος σκοπός. Άλλος σκοπός είναι. Ε, βέβαια. Ναι. Θέλετε να µας πείτε έτσι ποιο είναι Πώς να σας το πω; Τραγούδησέ το. Ταραρα (Τραγουδάει) Έτσι ακριβώς. Να µας πεις ποιο είναι το πρώτο, και ποιο είναι το δεύτερο; Παραραραρα (Τραγουδάει) Αυτό είναι το πρώτο µέρος. Το πρώτο, πολύ ωραία, το δεύτερο; Παραραρα (Τραγουδάει) Κι αυτό είναι το δεύτερο µέρος. 8

9 Εσείς όταν φτιάχνετε δικούς σας σκοπούς, δικά σας τραγούδια Τώρα, βάζεις κάποια πράγµατα µέσα, προσπαθείς να είσαι µες το κοµµάτι, δηλαδή στην κλίµατα του κοµµατιού και τα λοιπά, να κάνεις κάποιες παραλλαγές, αλλά δε νοµίζω ότι είναι τα βασικά είναι αυτά τα δύο στον Πρώτο συρτό. Στους δικούς σας συρτούς, στα δικά σας συρτά, στους δικούς σας σκοπούς προσπαθείτε να έχετε πάντα δύο φράσεις ή δεν πειράζει αν έχετε και µία ας πούµε έτσι, σ έναν σκοπό; Όχι µία. Το αποφεύγω εγώ. Αλλά δεν πειράζει, έχω ακούσει ένα φοβερό κοµµάτι του Μελισσανάκη του Ζαχαρία Πώς το βαστάς ακρογιαλιά το τραγουδάει ο Μανώλης ο Κακλής µόνο σε ένα µέρος και. Και η µαντινάδα πώς εξελίσσεται άµα έχει µόνο ένα µέρος; Ε, τραγουδιέται στο ίδιο Μπορείς να µας το πεις αυτό το τραγούδι πού ναι σε ένα µέρος. Εγώ δεν το ξέρω. Έτσι πάλι µε µελωδία, να το πεις; Σας παιδεύουµε βέβαια. Όχι δεν υπάρχει πρόβληµα. Έχουνε µεγάλη σηµασία αυτά τα πράγµατα. Θα το πω τραγουδιστά βέβαια πρωί είναι τώρα λίγο Όχι, δεν πειράζει. εν ενδιαφέρει η ποιότητα της φωνής σου, είναι απλώς για το για τη δουλειά που θέλουµε. Λέει (Τραγουδάει) «Πώς το βαστάς, πώς το βαστάς ακρογιαλιά, πώς το βαστάς ακρογιαλιά τση θάλασσας το κύµα Κι εσύ παντέρµη κι εσύ παντέρµη µου καρδιά κι εσύ παντέρµη µου καρδιά του χωρισµού το κρίµα, του χωρισµού το κρίµα» Μάλιστα. Όλος ο στίχος δηλαδή σε ένα µέρος, επαναλαµβάνεται δυο φορές. Τραγούδια βγάζετε δικά σας; Εκτός από συρτά εννοείτε κάποια ; Ναι. 9

10 Έχω βγάλει, ναι. Έχω βγάλει κάποια τραγούδια σε ρυθµούς σε καλαµατιανά, σε νησιώτικα µπάλο κ.λπ. Έχετε βγάλει δηλαδή και µπάλο, ας πούµε; Ναι. Και τον έχετε ηχογραφήσει σε δίσκο; Ναι. Υπάρχει στο «Του φεγγαριού τα µυστικά», στο πρώτο µου CD κι έχω και τέτοια κοµµάτια και «Στου έρωτα τα κάστρα». Γιατί; Ποιος ήταν ο λόγος που βγάλατε, ας πούµε µπάλο ή καλαµατιανά; Τα ζητάει ο κόσµος; Τα ζητάει, αυτό πήγα να πω. Τα ζητάει. Για εµπορικούς λόγους ηλαδή είναι κάτι που µπορεί να δώσει λίγο στο CD κάποιες παραπάνω πωλήσεις. Γιατί µας ενδιαφέρει, δηλαδή εµένα µε ενδιαφέρει προσωπικά. Γιατί εφόσον κινούµαι επαγγελµατικά µε ενδιαφέρει ο κόσµος, και ο κόσµος που κινείται αυτή τη στιγµή στο χώρο της κρητικής µουσικής. Ποιο είναι το σχήµα µε το οποίο ηχογραφείτε τους δίσκους σας; Ποια όργανα βάζετε; Εκτός από λύρα λαούτο Κατ αρχήν έχετε ένα λαούτο ή δυο; ύο λαούτα περνάµε στην ηχογράφηση. Το ένα παίζει σόλο, το άλλο παίζει «βούρτσα». Αν µπορείτε να µε καταλάβετε βούρτσα είναι Μόνο ακόρντα δηλαδή, ε; Ναι. Κιθάρα, µπάσο, αυτά. Και κανένα κρουστό µπαίνει συνήθως κανένα νταούλι, κανένα τουµπερλέκι και σε µερικά κοµµάτια βάζω και ντραµς. Υπάρχουν συγκεκριµένοι σκοποί που βάζετε νταούλι και συγκεκριµένοι που χρησιµοποιείτε τουµπελέκι; Τουµπελέκι, να σας πω την αλήθεια, πολύ σπάνια το βάζω γιατί δε µε εκφράζει, δε µε αντιπροσωπεύει. Το νταούλι µ αρέσει πάρα πολύ. ηλαδή, αν µπορούσα δηλαδή και υπήρχε η οικονοµική δυνατότητα, γιατί είναι τα πράγµατα λίγο περιορισµένα τώρα όπως κινούµαστε εµείς στα κρητικά, δηλαδή δε µπορούµε να χουµε κάποια όργανα µαζί µας παραπάνω. ηλαδή αν µπορούσα θα το είχα καθιερώσει το νταούλι. Και πάει περισσότερο σε κοντυλιές και σε σούστα. ένει πάρα πολύ. 10

11 Στον Άγιο Βασίλειο, είχατε ακούσει ποτέ να υπήρχε, έτσι νταούλι; Λύρα µε νταούλι; Μόνο µε νταούλι; Ναι. Όχι. Γενικά νταούλι χρησιµοποιούσαν οι παλιότεροι; Ναι, αµέ βέβαια. Έχετε ακούσει, ας πούµε, ποτέ τον παππού σας να αναφερόταν και να έλεγε «αυτός έπαιζε νταούλι»; Όχι από τον παππού µου, αλλά έχω ακούσει ότι υπήρχε κάποιος και έπαιζε αλλά δε θυµάµαι σε ποιο χωριό, ότι έπαιζε διάφορα κρουστά και νταούλι. Και µάλιστα λέγεται ότι ήταν και περιζήτητος στα γλέντια. Σε ποια επαρχία; Άγιο Βασίλειο. Σε άλλες περιοχές του Ρεθύµνου; Όχι, δε θυµάµαι, δε ξέρω. Σίγουρα όµως θα υπήρχαν. Παίζει στη δισκογραφία σας ας πούµε τα βάζει όλα αυτά τα όργανα ένας; Κιθάρα, λαούτο τα περνάει ο ίδιος; Όχι πάντα. Όπως εχθές ο κύριος Χαλκιαδάκης; Όχι πάντα, όχι. Προσαρµοζόµαστε δηλαδή στις συνθήκες που Όταν ανέβουµε κάποια στιγµή δηλαδή αν ηχογραφήσουµε κάτι στην Αθήνα, είναι δύσκολο να πάρουµε κάποιους µουσικούς από δω πέρα και ο Γιώργης ο Χαλκιαδάκης είναι πολύ καλός µουσικός, δηλαδή το θεωρώ ότι µπορεί να µε να µου βγάλει τη δουλειά πάρα πολύ καλά. Στην τελευταία συγκεκριµένα που έχουµε κάνει ηχογράφηση, τα παίζει όλα ο Γιώργης. Πόσους δίσκους έχετε βγάλει; Εφτά εφτά CD έχω κάνει. Ναι. Από πότε ξεκινήσατε; Απ το 94 περίπου το 94. Πιστεύετε ότι ένας νέος καλλιτέχνης, έτσι, καθιερώνεται µε τη δισκογραφία; 11

12 Ναι, νοµίζω ότι η δισκογραφία είναι το παν. Γιατί έρχεται κάποιος σ ένα γλέντι, σ ακούει, του αρέσεις, του κεντρίζεις το ενδιαφέρον και µετά άµα δεν άµα τον έχεις ικανοποιήσει θα ψάξει να σε βρει να σε ρωτήσει: «έχεις κάποια δουλειά, κάποια δισκογραφία;» Θα πάει να πάρει τη δουλειά σου, θα την έχει. Ενώ µετά, αν δεν έχεις κάποια δισκογραφία, µετά από κάποιο χρονικό διάστηµα θα σε ξεχάσει. Σε ποια µαγαζιά έτσι της περιοχής του Ρεθύµνου έχετε παίξει; Είπαµε προηγουµένως γενικά για γλέντια σε χωριά. Σε χωριά, ναι. Σ ένα σωρό χωριά. Σε µαγαζιά έχετε παίξει καθόλου; Σε µαγαζιά και βέβαια στα «Λευκά Όρη», στον «Έσπερο», στου «Κονταρού», στο «Πέλαγος», «Μέγαρο», «Φάρο», στο «Κρήτη» Στην Αθήνα; Ναι. Στο «Κρητικό Κονάκι», στο «Κρήτη», αυτά. Σ αυτά τα µαγαζιά τώρα τι χρησιµοποιείτε, τι σχήµα χρησιµοποιείτε; Λύρα, λαούτο, κιθάρα, Ένα λαούτο; Ένα λαούτο, µπάσο Το λαούτο το παίζει ποιος, ο Χαλκιαδάκης; Ο Χαλκιαδάκης ο Γιώργος, ναι µπάσο και Και κιθάρα, ποιος είναι στην κιθάρα; Ο Γιώργος ο Βλάχος. Έχετε µόνιµο σχήµα; Μόνιµο σχήµα, ναι, έχω µόνιµο σχήµα. Ναι. Και ο Νίκος ο Ανιφαντάκης παίζει µπάσο. Ντραµς, νταούλι ή τουµπελέκι; Όχι, δεν έχω σε εµφανίσεις µου. Έχω µόνο είµαστε µόνο τέσσερις. Σας εξήγησα το λόγο προηγουµένως. Και οι χώροι είναι περίεργοι, αλλά και δε µπορούµε να πληρωθούµε, ξέρω γω, όλοι. Ναι. Ο καταστηµατάρχης κάνει ας πούµε τη συµφωνία; Και δε µ αρέσει κιόλας εγώ θέλω να κινούµαι µε ποσοστά και µε τους συνεργάτες µου και όχι µε κάποιο µεροκάµατο. ηλαδή θέλω να 12

13 πληρώνεται αν όχι όπως εµένα, µε µικρή διαφορά, να υπάρχει µικρή διαφορά. Παραγγελιές δίνονται στα καταστήµατα αυτά; Και βέβαια. Και είναι οι παραγγελίες είναι µες στη, εγώ µεγάλωσα µε τις παραγγελιές. ηλαδή εγώ θυµάµαι ο πατέρας µου µ έστελνε να παραγγείλω, ξέρω γω, δε µπορώ εγώ να πάω να πω, να τις απαγορεύσω ή να τις, µικρό δηλαδή µου λεγε «πήγαινε να παραγγείλεις τον τάδε σκοπό», ας πούµε Και πώς γίνεται; Βάζουν χρήµατα σε κάποιο ειδικό µέρος; εν υπάρχει ειδικό µέρος. Πώς γίνεται; Και δεν είναι κι απαραίτητο, δηλαδή. Παραγγέλνει κάποιος, έτσι; ίνει στα όργανα χρήµατα προτού χορέψει ή µετά; Και προτού και µετά. Τα πετάνε κάτω, τα βάζουν κάπου; Κάτω, κάτω τα πετάνε. Τα πετάνε κάτω. Ναι. Οι καταστηµατάρχες όταν κάνετε ας πούµε µία συµφωνία είναι για µικρό διάστηµα, για τρίµηνο, για δίµηνο, για δύο µέρες; Για µία µέρα και εντάξει έχω παίξει και σε µαγαζί ένα µήνα. Όχι παραπάνω. Εγώ τα αποφεύγω δηλαδή. Πιστεύω ότι δε χρειάζεται παραπάνω, δηλαδή και εσύ φθείρεσαι και κουράζεσαι και κουράζεις και τον κόσµο. εν πρέπει να τα δίνουµε όλα. Σιγά - σιγά νοµίζω πρέπει να τα δίνουµε, πρέπει να σε αναζητήσει κι ο άλλος. ηλαδή να περιµένει να σε ξανακούσει. εν είναι ανάγκη να σε χορτάσει. ιαφοροποιείται το παίξιµό σας όταν παίζετε σε µαγαζί απ όταν παίζετε σ ένα γλέντι σ ένα χωριό; Όχι, όχι. Ζητάει ο κόσµος άλλα πράγµατα ή τα ίδια? 13

14 Μόνο που στο γλέντι έχει περισσότερο παραγγελίες, ενώ στο µαγαζί κάνεις κάποιο πρόγραµµα. Στο πανηγύρι συνήθως του χωριού µαζεύεται το χωριό, θα χορέψουν συγγενείς, φίλοι, µεταξύ τους, θα παραγγείλουν ενώ στο µαγαζί θα πρέπει να ξεκινήσεις συγκεκριµένη ώρα, να κάνεις ένα πρόγραµµα ιαφορετικό, δηλαδή θα παίξεις τα µαλεβιζιώτικα δείχνεις κάτι άλλο. Παίζεις πιο έντεχνα κοµµάτια, πιο ακουστικά στην αρχή, και ανεβάζεις σιγά - σιγά τους ρυθµούς. Υπάρχει συγκεκριµένος σκοπός µε τον οποίο ξεκινάτε ας πούµε τα καθιστικά, τα ακουστικά; Ανεβαίνουνε συνήθως τα άλλα παιδιά, παίζουνε µια εισαγωγή και ξεκινάµε µ ένα κοµµάτι που το χω γράψει σε κάποια δουλειά µου ή σε ζωντανή ηχογράφηση ή σε κανονική δισκογραφία. Με τον χορό ξεκινάτε µε συγκεκριµένους, ας πούµε, σκοπούς; Ό,τι µου ζητήσουν. Ο πρώτος που λένε καµία φορά ότι συνήθως ανοίγει το χορό, ισχύει αυτό; εν ισχύει αυτό. Επειδή λέγεται πρώτος; Σαν πρώτο λένε, τον θεωρούνε γιατί τον θεωρούνε καλύτερο, όχι ότι είναι ο πρώτος που παίζουµε. Εφόσον δεχόµαστε παραγγελίες ό,τι ικανοποιεί το χορευτή αυτό θα του παίξουµε. Στο κατάστηµα όµως που κάθονται ε µπορεί ν ανέβει κάποιος να χορέψει και να µας πει παίξε µου το ώσε µου το δικαίωµα του Σκορδαλού να του πούµε όχι, είναι το πρώτο θα παίξουµε τον πρώτο!. Ναι. Αλλά στο κατάστηµα κάνετε ένα πρόγραµµα. Ναι. Και µε κάποιο τρόπο ας πούµε αρχίζετε να παίζετε για να χορέψει ο κόσµος. Ή θ αρχίσετε µε παραγγελιά, δηλαδή θα σηκωθεί κάποιος για να σας πει ; Όχι. Εντάξει, πάλι. Τα µαγαζιά τώρα έχουνε λίγο, περιµένουνε ν ακούσουνε, να φάνε κάτι, να πιούν ένα ποτό και µετά ξεκινάνε. Αν έρθει η παραγγελιά, δεν έχω πρόβληµα. ηλαδή διαφοροποιείται το πρόγραµµα, δεν είµαστε µέσα σε καλούπια. 14

15 Υπάρχει κάποιος σκοπός που κλείνει το γλέντι σ ένα χωριό; Όχι. Σ ένα γάµο; Ούτε. ηλαδή, δεν ξέρω, µετά ξέρετε κυριαρχεί λίγο ο αυθορµητισµός. Έχει καταναλωθεί και αρκετό κρασί, ρακί και τα λοιπά, ο κόσµος παραγγέλνει, χορεύει είναι σε µια όρεξη, σου ζητάει το τάδε κοµµάτι, το τάδε, το τάδε και δεν έχω κλείσει µε κάτι πιο στάνταρ κοµµάτι. ηλαδή δεν έχω ένα κοµµάτι που θα πω, που θα κλείνω µ αυτό. Ούτε λέτε ποτέ «άντε να παίξουµε σκορπίδη, τον σκορπιστό», κάτι τέτοιο; Όχι. Καµία φορά σας έχει συµβεί να σας δώσουνε µια παραγγελιά µέσω µαντινάδας; Όχι. ε θυµάµαι. Υπάρχουν έτσι κώδικες επικοινωνίας όταν χορεύει κάποιος; Σας κάνει κάτι µε το χέρι ή µε το νεύµα ή µε τα µάτια ή πιο σιγά ή ανέβασε; Όλα ναι. Γίνεται αυτό, όλα αυτά τα Αλλά η µόνη επικοινωνία για µένα που θα πρεπε να υπάρχει ή θα είχαµε, να κοιτάζεις το χορευτή στα πως κινείται και τα πόδια του. ηλαδή εµένα οι κινήσεις των χεριών και οι µορφασµοί, τα νεύµατα και τα λοιπά δε µ ευχαριστούν δηλαδή τα θεωρώ λίγο εκτός χώρου. ηλαδή πρέπει να υπάρχει ένα άλλο είδος επικοινωνίας, µάλλον πρέπει να υπάρχει το είδος επικοινωνίας που σας είπα. ηλαδή να κοιτάς το χορευτή και µε τον τρόπο που κινείται και χορεύει και να τον καταλάβεις, δηλαδή, µπορείς να πεις ότι, ξέρω γω, και τον βλέπεις έχει ένα στυλ, να τον σηκώσεις λίγο, να κάνει κάποιο ταλίµι, δηλαδή πρέπει να εκεί πρέπει να περιορίζεται η επικοινωνία, όχι µε κινήσεις και Τώρα, δυστυχώς, περισσότερο, δηλαδή δεν προλαβαίνεις να παίξεις τριάντα δευτερόλεπτα και σου κάνει το χέρι «σήκωσε σήκωσε σήκωσε». Αλλά δεν είναι έτσι. Σε ποιους σκοπούς το κάνει αυτό; Στο συρτό κυρίως. Στις παραγγελιές που κάνουνε λένε συνήθως τι κοµµάτια, ποια θέλουνε? Ναι, ναι. 15

16 Με ποιο να ξεκινήσεις δηλαδή ή ποιο θα περιλαµβάνεται. Ακριβώς. Ξέρω γω, λέει παίξε µου εκτός από όνοµα τραγουδιού, δηλαδή το σκοπό τον τάδε, λένε παίξε µου ξέρω γω, Σκορδαλό. Και σ αφήνουνε Γενικά. Ναι, γενικά. Παίξε µου Κλάδο ή παίξε µου Μούντη. ηλαδή σ αφήνουνε να, σου χουνε επιλέξει τον καλλιτέχνη, δε σου επιλέγουν το κοµµάτι. Όταν παίζετε εσείς, πού ευχαριστιέστε καλύτερα, να παίζετε σε κατάστηµα, σε µαγαζί ή σε χωριό, ας πούµε; Ε, κάθε χώρος έχει τα δικά του θετικά ή αρνητικά. Εντάξει, εµένα µ αρέσει, στα χωριά είναι πιο καλά, ε, είναι πιο αλλά, όχι, όχι, δε µπορώ να πω τώρα, και στα µαγαζιά που εµφανιζόµαστε, κάνεις το πρόγραµµά σου, έρχεσαι σ επαφή µε τον κόσµο, έρχεται ο κόσµος να σε δει, θα περάσει, δηλαδή, θα ξαναπεράσει, θα Ο κάθε χώρος έχει τα δικά του. Ποιες ηλικίες έρχονται στα µαγαζιά; Εγώ τώρα τελευταία βλέπω και Εγώ ξεκίνησα περισσότερο µε νεολαία δηλαδή ερχότανε νεολαία στα γλέντια µου, αλλά τώρα τελευταία βλέπω και µεγαλύτερους ανθρώπους και αυτό µε ικανοποιεί και µ ευχαριστεί. ηλαδή και πενηντάρηδες και εξηντάρηδες και παλιούς µερακλήδες, έτσι, αυτό είναι κάτι που µ αρέσει. Αυτό δεν το χα και είναι περισσότερο είχα να κάνω µε νεολαία. Ναι. Παίζετε διαφορετικά όταν έχετε µια παραγγελιά από µεγαλύτερο σε ηλικία; Όχι, όχι. ιαφορετικό πρόγραµµα δεν κάνω, αλλά αν σηκωθεί κάποιος και είναι σε µεγαλύτερη ηλικία πρέπει να του παίξεις κάπως διαφορετικά. Τι εννοείτε, δηλαδή; Να του παίξεις σε πιο χαµηλούς ρυθµούς, λίγο πιο αργά και µετά να τον δεις πάλι και να ανεβεί. ηλαδή δε ξέρεις πώς θα κινηθεί αλλά θα ξεκινήσεις πάντα αργά. Οι νέοι άνθρωποι σου ζητάνε συνθέτη όπως είπες πριν, δηλαδή ένας νεαρός να έρθει να σου ζητήσει παίξε µου Σκορδαλό ή Μουντάκη ή κάποιον άλλο; Ναι, ναι. Σου ζητάνε, έτσι; 16

17 Ναι. Οι περισσότεροι τι ζητάνε; Τραγούδι ας πούµε ή Τραγούδι, τραγούδι. Οι µεγαλύτεροι; Οι µεγαλύτεροι... «παίξε µου...», όνοµα ζητάνε. Και περισσότερο τι ζητάει ο κόσµος; Τι κοµµάτι εννοείτε; Κατ αρχήν το συρτά έχουν την πρωτοκαθεδρία; Σε συρτό πάντα θα ζητήσουνε ή θα ζητήσει ο κόσµος και σούστα και µαλεβιζιώτη; Όχι, όχι. Και µαντινάδες και ε, µετά τα συρτά πάει ο µαλεβιζιώτης. Και µαντινάδες µου ζητάνε πάρα πολύ και κάποια κοµµάτια που µ έχουνε, εµένα, ξέρω γω, καθιερώσει. ( ιακοπή) Λέγαµε ποιους σκοπούς σας ζητάει περισσότερο ο κόσµος. Περισσότερο τα συρτά µου είπατε και µετά έρχεται ο µαλεβιζιώτης. Συρτά, µαλεβιζιώτη ο µαλεβιζιώτης έρχεται µετά τα συρτά. ηλαδή όταν χορεύουνε ένα συρτό θέλουνε µετά ένα πιο γρήγορο µετά. Αλλά ζητάνε και κοµµάτια πιο ζωηρά, πιο ζωντανά σε στυλ «Χαραυγής», τέτοια πράγµατα. Ζητάνε πάρα πολύ. Εµένα µου ζητάνε κάποια κοµµάτια που έχω γράψει στα CD µου και µ έχουν γνωρίσει µέσα απ αυτά. Ποια είναι αυτά που ζητάνε περισσότερο; Ποια δικά σας; Μου ζητάνε το Ανιστορούµαι, το Λένε για µένα, το Λες µ αγαπάς... αυτά. Το Ανιστορούµαι είναι συρτά το Λένε για µένα και το Λες µ αγαπάς είναι σε κοντυλιές, σε µαντινάδες. Το Ανιστορούµαι πού και πού είναι δικό σας; Όχι, δεν είναι δικό µου, είναι του Γιώργη του Φραγκιουδάκη. Γιώργης Φραγκιουδάκης από το Όταν λέτε «αυτό που έχω βγάλει» εννοείτε σε δίσκο; Έχω κυκλοφορήσει σε CD. Το χεις γράψει το Ανιστορούµαι; Ο Γιώργης το χει γράψει; Το χει γράψει κι ο Γιώργης. Από δικούς σας σκοπούς όµως που έχετε βγάλει ο ίδιος, τους ξέρει ο κόσµος; 17

18 Τους ξέρει, ναι. Του φεγγαριού τα µυστικά µου το ζητάνε πάρα πολύ συχνά. Και το Μονοπάτι. Αρκετά κοµµάτια από τα δικά µου. Αλλά περισσότερο Του φεγγαριού τα µυστικά, από δικά µου - δικά µου. Έχετε παίξει σε συλλόγους σε άλλες περιοχές της Ελλάδας; Σας καλούν οι σύλλογοι; Ναι, έχω παίξει σε πάρα πολλά µέρη. Έχω παίξει στα ωδεκάνησα πάρα πολύ, Κω, Ρόδο, Κάλυµνο, Κάσο, Κυκλάδες, Μήλο, Κίµωλο, Νάξο, Αµοργό, Μύκονο, Σύρο θα πάω τώρα, Πελοπόννησο, Καλαµάτα Εκεί τι ζητάει ο κόσµος ν ακούσει; Θέλει κρητική µουσική. εν θέλει, δεν τους ενδιαφέρει να ηλαδή τους παίζουµε κάποια νησιώτικα και Από χορούς; Χορεύουνε µε έναν δικό τους τρόπο. ηλαδή χορεύουνε συρτό; Ναι, ναι. Αλλά κάπως διαφορετικά, κάπως διαφορετικά. ηλαδή ένα µείγµα όπως το χορεύουν οι Χανιώτες, οι Ρεθυµιώτες, δεν τους έχω καταλάβει πολύ αλλά τους βλέπω ότι εκφράζονται και τους αρέσει αυτό το πράγµα που εµένα µε ικανοποιεί κι αυτό. Σε πανηγύρια πηγαίνετε, σε συλλόγους, πώς γίνεται δηλαδή Σε µαγαζιά, σε συλλόγους, δηλαδή, πέρυσι µε κάλεσε µια ποδοσφαιρική οµάδα στην Κω. Φέτος κάνουνε ηλαδή για να καταλάβουµε, το κοινό σας είναι µόνο Κρήτες που έχουν εγκατασταθεί σε άλλα µέρη, για παράδειγµα στην Κάσο; Όχι, όχι. Είναι ντόπιοι. ηλαδή στη Κω που πάµε αρκετά συχνά, υπάρχει ένα χωριό που λέγεται Κέφαλος που ακούνε περισσότερο κρητικά από οτιδήποτε άλλο. Ο Κάτω χορός εκεί µοιάζει µε το δικό µας σε Σιγανό, έχετε ακούσει καθόλου τον Κάτω; Έχουνε τα ωδεκάνησα έχουνε, είναι κάτι άλλο, δηλαδή δεν είναι ακριβώς νησιώτικα δεν είναι όπως τα κυκλαδίτικα τα νησιώτικα. Έχουνε πολλά κοινά στοιχεία: η κρητική και η δωδεκανησιακή µουσική. 18

19 Ζητάνε περισσότερο κοντυλιές ή χορευτικά, συρτά: Συρτά και κοντυλιές. Λιγότερο µαλεβιζιώτη, εκεί. Σούστα; Ζητάνε σούστα; Σούστα, όχι. ε ζητάνε σούστα; Όχι, όχι. Θέλουνε µία άλλη. Θέλουνε τη ροδίτικη σούστα. Ταραταρα (Τραγουδάει) Ναι, παίζεται στη Ρόδο αυτή η σούστα και περισσότερο ζητάνε αυτή. Στο εξωτερικό έχετε παίξει; Στην Κύπρο έχω παίξει, µ έχουν καλέσει στον Καναδά, δεν κατάφερα να πάω, φέτος όµως θα πάω και Αµερική και Αυστραλία. Είπα φέτος θα (γελάει). Ναι. Σε συναυλία ή σε γλέντι; Μ έχει καλέσει, µ έχουν καλέσει στην Αµερική η νεολαία του New Jersey, η νεολαία της Αµερικής, νοµίζω ότι εδρεύει εκεί όλη η νεολαία, ξέρω γω, ο σύλλογος αυτός. Κι επειδή θα βρεθώ σ αυτή τη χοροεσπερίδα θα παίξω και σε δυο - τρεις ακόµα εκδηλώσεις Κρητών, δηλαδή, κάποιους γάµους κάποια συνεστίαση µέσα σε κάποιους συλλόγους και στον Καναδά. Εφόσον θα βρίσκοµαι εκεί θα πάω και στον Καναδά. Τώρα στην Αυστραλία µ έχει καλέσει ιδιώτης που θα µε πάει σε κάποια συγκεκριµένα µαγαζιά. εν έχει σχέση δηλαδή µε το σύλλογο. Ναι. Με τους συλλόγους, δηλαδή, των Κρητών. Έχει αλλά δε θα γίνουνε µε τη συνεργασία τους. Ναι. Τι νοµίζετε ότι πιάνει έτσι έναν καλό χορευτή, έναν µερακλή ας πούµε; Τι πρέπει να του κάνει ο Βορδώνης ο Στέφανος για να τον πιάσει, αυτό που λέµε να τον συγκινήσει, να του πει κάτι µέσα του; ε µπορείς να τους πιάσεις όλους τους µερακλήδες. ηλαδή και δεν περιµένεις να αρέσεις και σε όλους. Σίγουρα έχεις κάποιους ανθρώπους που έχεις κάποια κοινά σηµεία επαφής. Κάποια κοινά σηµεία δηλαδή και επικοινωνείς κάπως διαφορετικά. Αυτούς θέλω εγώ σαν Στέφανος, δηλαδή αυτούς που µπορώ να επικοινωνήσω µαζί τους. ηλαδή που θα µε καταλάβουνε. Αν είσαι αληθινός και βγαίνει από µέσα σου αυτό που κάνεις 19

20 πιστεύω ότι θα βρεις τους µερακλήδες σου που θα τα πείτε όχι µε τα λόγια, θα τα πείτε κάπως διαφορετικά, µε τη ψυχή. Λύρες από πού αγοράζετε; Κατ αρχήν, πόσες λύρες έχετε; Είχα τέσσερις αλλά δυστυχώς τις δύο µου τις έκλεψαν µες απ τα αυτοκίνητο. Ναι, ε; Ήτανε παλιές αυτές που σου κλέψανε; Οι πρώτες µου λύρες ήτανε. Όχι πάρα πολύ παλιές αλλά ήτανε του 80 ήτανε, και η άλλη ήτανε του 90, εκεί περίπου. Η κλοπή δηλαδή ήτανε Μου άνοιξαν το αυτοκίνητο να πάρουν το κασετόφωνο, πήραν µαζί και τη λύρα. Και µιλάµε για πολύ µικρό ίσα-ίσα για µία ώρα µιάµιση τις είχα αφήσει στο Θέλω να πω δηλαδή, δεν ήτανε δηλαδή κλοπή για τις λύρες; Όχι, όχι. Από πού τις είχατε αγοράσει; Τις είχατε παραγγείλει, τις είχατε δει και σας είχαν αρέσει, αυτές οι δύο πρώτες λύρες; Την πρώτη λύρα µου την διάλεξε ο Αστρινός ο Ζαχαριουδάκης που σας είπα προηγουµένως, µου την είχε φτιάξει ο Φραγκιάς ο Χριστοδουλάκης Από την Αθήνα; Ναι. Ο οποίος έχει και τώρα οργανοποιείο; Νοµίζω ότι έχει πεθάνει τώρα. Μετά πήρα από τον Ξέκαλο, από να παιδί από το Γερακάρι τη δεύτερη, η τρίτη πάλι ήταν του Ξέκαλου και τώρα πριν ένα µήνα πήρα µια τέταρτη από τον Κεραµιανάκη από το Ρέθυµνο. Πόσο κοστίζει περίπου µια λύρα σήµερα σ αυτούς τους οργανοποιούς; Εξακόσια Ευρώ παίρνεις µια πολύ καλή λύρα. Και πώς γίνεται; Παραγγέλνεις το όργανο ή βλέπεις και όποια σου κάνει;. Όχι, πας κι ακούς. Πας κι ακούς. Ποιο σου ταιριάζει στο χέρι και στον ήχο. Εγώ το τελευταίο που κοιτάζω είναι η οµορφιά. Να είναι βολική στο παίξιµο και να χει καλό ήχο. Ποιοι άλλοι οργανοποιοί υπάρχουν εδώ στο Ρέθυµνο; 20

21 Απ το Ατσιπόπουλο είναι κάποιος εκεί που και κάνει το µαγαζί του εκεί που ήτανε παλιά ο φηµισµένος ο Σταγάκης. Ο Μανώλης ο Σταγάκης που λέγεται Παπαλεξάκης; Παπαλεξάκης, ναι. Και είναι και πατέρας και γιος εκεί; Εγώ τον πατέρα ξέρω. Βλέπω κι ένα παιδί εκεί, πρέπει να είναι ο γιος του. εν έχω δει όργανά του για να µαι ειλικρινής, τώρα ο Κεραµιανάκης είναι πάρα πολύ καλός, ο Ξέκαλος Σε κανένα χωριό ή στη Λαµπινή ή αλλού; Όχι. Στον Κισσό είναι κάποιος που αλλά δε ξέρω το όνοµά του. εν το θυµάµαι. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της καλής λύρας; Έχετε εσείς κάποια γνωρίσµατα τα οποία ξεχωρίζετε χωρίς ν ακούσετε τη λύρα: Όχι, όχι. ηλαδή µπορείτε να παρατηρήσετε το καπάκι και να πείτε «α, αυτό πρέπει να βγάζει καλό ήχο»; Όχι. Εγώ δεν έχω αυτή την ικανότητα και δεν ξέρω αν κάποιος την έχει. Αλλά άµα την πιάσεις τη λύρα στο χέρι σου και σου ταιριάζει στα δάχτυλα και στον ήχο, είναι όλα µια χαρά. Οι χορδές; Παίρνετε συγκεκριµένη µάρκα χορδές; Ναι. Ποιες προτιµάτε εσείς; ε θυµάµαι πώς λέγονται docal, αν δεν κάνω λάθος. Στον µπλε το φάκελο. Κι από τι υλικό είν αυτές; ε ξέρω λεπτοµέρειες ε µου λες Στέφανε, αν δεις µια λύρα δεν τη έχεις παίξει εννοείται µπορείς περίπου από την εµφάνιση, έτσι, να προσδιορίσεις περίπου τι ήχο θα βγάζει; ηλαδή αν θα βγάλει µια γλυκιά µελωδία, αν είναι χαµηλός ο ήχος της ή αν είναι σκληρός; 21

22 Σίγουρα µπορώ να ξεχωρίσω την επαγγελµατική από την ερασιτεχνική αλλά Ποια είναι τα χαρακτηριστικά αυτά: Τι εννοείς όταν λες επαγγελµατική κατ αρχήν; ηλαδή να µπορεί να παίξει σε µηχανήµατα, να βγάζει σωστό ήχο στο στούντιο. Στα µηχανήµατα ποια είναι τα χαρακτηριστικά της λύρας; Ποιες είναι οι προϋποθέσεις; ηλαδή άµα λες ότι αυτή τη λύρα την παίρνω για το µηχάνηµα για το επαγγελµατικό πλαίσιο, τι χαρακτηριστικά πρέπει να έχει; Κοιτάξτε, οι εργοστασιακές ή οι ερασιτεχνικές, τουριστικές και λοιπά φαίνονται νοµίζω. Η επαγγελµατική λύρα είναι νοµίζω, δηλαδή, θέλει περισσότερο ο ήχος της να βγαίνει καθαρός, να µη περισσότερο η Λα η χορδή µε το που θα την παίξω στο στούντιο πολύ λίγες είναι οι λύρες που θα βγάλουνε τη Λα όπως πρέπει. Τη χορδή τη ψιλή της λύρας. Εµφανισιακά είναι πιο προσεγµένες, το καπάκι τους είναι λίγο πιο κάνουν την καµπύλη αυτή που πρέπει να κάνουν, δεν είναι πλακέ, δηλαδή φαίνεται τώρα ποια λύρα είναι Παρεµβάσεις κάνεις στον καβαλάρη; Αλλάζεις τη θέση του; Όχι, πρέπει να χει συγκεκριµένο µάκρος. Αυτό συνήθως το αφήνω πάνω στον οργανοποιό το οποίο δεν τον πειράζω εγώ τον καβαλάρη και ίσα ίσα µε το που µου δίνει µια λύρα τη σηµαδεύω κιόλας να µε κάτι να σε περίπτωση που πέσει να τον επαναφέρω. Όταν παίζετε σε µαγαζιά τα µηχανήµατα είναι του µαγαζάτορα ή εσείς τα κουβαλάτε; Όχι, όχι είναι δικά µας τα µηχανήµατα. ικά µας. Σας αρέσει όταν παίζετε µε µεγαλύτερη ένταση ή τα ρυθµίζετε κάπως χαµηλότερα; Όχι πολύ, µέτρια ένταση. Μέτρια ένταση, δεν είναι καλό να Κουράζει λίγο αυτό. Αν παίζεις σε κάποιους χώρους που χρειάζεται, έχεις πολλά άτοµα θα παίξεις µε µεγάλες εντάσεις. Αλλά και πάλι δεν ενοχλεί σε µεγάλους χώρους στον πολύ τον κόσµο η µεγάλη ένταση. 22

23 Βιολί υπάρχει εδώ στο Ρέθυµνο καθόλου; εν έχω υπόψη µου κάποιον που να παίζει βιολί. Μαντολίνο έχει εδώ στο Ρέθυµνο; Ναι, πάρα πολύ. Συρτά παίζουν στο µαντολίνο; Ναι, αµέ. Βέβαια. Και πηδηχτό; Μαλεβιζιώτη; Λιγότερο. Αλλά έχω ακούσει να παίζουνε. Για σας η λύρα τι είναι; Θα µπορούσατε έτσι να ζήσετε χωρίς τη λύρα; Ε, όχι. Με τίποτα. Αυτό είναι το αυτό δε µπορώ να το σκεφτώ καν. Εντάξει Η λύρα είναι έχω µάθει να επικοινωνώ και να εκφράζοµαι µέσα από αυτήν. ηλαδή σαν να χάνει ο, ποιος να σου πω τώρα, ο χειρούργος το νυστέρι του. ε γίνεται. ηλαδή µαθαίνεις. ηλαδή έχω µάθει τώρα και είναι πολύ δύσκολο για µένα να πω ότι θα σταµατήσω. Μαθητές έχετε; Έχω δείξει κατά καιρούς αλλά όχι µε την έννοια δάσκαλος µαθητής, µε την ώρα, µε ωράριο και τα λοιπά. εν µπορώ να το κάνω αυτό. Νοµίζω ότι δεν έχω την υποµονή αλλά κάποια παιδιά έτσι που τους δείχνω πέντε πράγµατα βασικά, πώς να κρατάνε τη λύρα, πώς να κινούνται µε το δοξάρι και πώς να µελετάνε, το χω κάνει αυτό. Γιατί πιστεύετε ότι έχει τόση διάδοση η λύρα στο Ρέθυµνο; Στο νοµό γενικότερα; Γιατί δεν έχουνε ας πούµε την ίδια διάδοση το βιολί στη Σητεία ή η λύρα στο Ηράκλειο; Εσείς πιστεύετε ότι στο Ρέθυµνο είναι περισσότερη η διάδοση της λύρας απ ό,τι στο νοµό Ηρακλείου... ή στο ; Βλέπουµε ότι είναι πολύ µεγάλοι, συνέπεσε να είναι Ρεθυµνιώτες, η ένταση θέλουµε να πούµε. ηλαδή γιατί το Ρέθυµνο έβγαλε τόσους µεγάλους. Α, µάλιστα. Και πολλούς. Όταν οι Μέλαµπες µόνο έχουνε είκοσι - τριάντα ονόµατα λυράρηδων. 23

24 Εννοείτε όχι τα µεγάλα ονόµατα, Σκορδαλός, Μουντάκης και τα λοιπά εννοείτε και τους σύγχρονους. Ας χωρίσουµε την ερώτηση σε δύο µέρη. Γιατί νοµίζετε ας πούµε ότι βγήκαν τόσο µεγάλα ονόµατα Κλάδος, Σκορδαλός, Μουντάκης, Ροδαµανθος, Σηφογιωργάκης τόσοι µεγάλοι Σταµατογιαννάκης Σταµατογιαννάκης κ.λπ. σ αυτό το νοµό; Νοµίζω ότι η Ρεθυµνιώτικη σχολή είναι κάπως διαφορετική και είναι λίγο πιο εύκολη, µπορεί δηλαδή τα τείχη της να τα ανοίξει, δηλαδή, δεν είναι Τα Χανιά είναι πολύ δύσκολο να παίξεις κάτι και να αρέσει που να µην είναι χανιώτικο. Ενώ το Ρέθυµνο πάντα είχε πιο ανοιχτό, δηλαδή δεχότανε επιρροές από έπαιρνε τα καλά του Ηρακλείου, έπαιρνε τα καλά του νοµού Λασιθίου, Σητείας, έπαιρνε τα καλά των Χανίων, δηλαδή ήταν στο κέντρο, είναι πιο κεντρικά µάλλον, όχι ακριβώς στο κέντρο και του ήτανε η δηλαδή δεν είχε κανένα πρόβληµα να παίρνει πράγµατα χωρίς να ηλαδή θες να πεις ότι γεωγραφικά εισέπραττε από την άλλη πλευρά; Όχι µόνο γεωγραφικά αλλά και ότι δεχότανε δηλαδή να σας δώσω το παράδειγµα της Κισσάµου. Η Κίσσαµος δε δέχεται τίποτα. Σου λέει µόνο τα κισσαµίτικα. ηλαδή δεχότανε τις επιρροές Ήταν ανοιχτή σε επιρροές. Έπαιρνε τα καλά πράγµατα από τη Σητεία. εν είχε εγωισµό να το πούµε έτσι. Όχι, δεν είχε εγωισµό. Και το δεύτερο σκέλος της ερώτησης: Γιατί νοµίζετε ότι τόσοι νέοι άνθρωποι σήµερα µαθαίνουν λύρα στο Ρέθυµνο: ε γίνεται το ίδιο µε τη Σητεία. ε µαθαίνουν βιολί, δε µαθαίνουν εκεί παραδοσιακά όργανα σε τέτοιο βαθµό που έχετε εδώ, νέα παιδιά, νέους οργανοπαίχτες. Ο τρόπος ζωής του Ρεθύµνου πιστεύω ότι από κει ξεκινάει, δηλαδή είναι µέσα στην παράδοση, κινούνται πολύ στο χώρο της παράδοσης στο Ρέθυµνο. Έχει πολλά χωριά ορεινά που έχουνε κρατήσει την παράδοση πάρα πολύ. Εγώ πιστεύω ότι εκεί οφείλεται, δηλαδή κινείται περισσότερο ο τρόπος ζωής είναι αυτός που δηλαδή δεν έχει µεγάλη διαφορά από τον 24

25 τρόπο ζωής, δηλαδή όπως ζούσαν πριν είκοσι χρόνια τριάντα, έχει ελάχιστες διαφορές, ενώ στη Σητεία νοµίζω πως είναι ο τρόπος ζωής εντελώς διαφορετικός. Το ότι ένα παιδί µπορεί να βρει άνετα δουλειά ως λυράρης ας πούµε, αυτό παίζει ρόλο; Άνετα δε νοµίζω άνετα δε βρίσκεις. Είναι αρκετοί άνετα δε µπορώ να πω ότι βρίσκεις. Ή να το διατυπώσω αλλιώς Ως επαγγελµατίας ένας που θα µάθει λύρα και θα παίξει, ας πούµε, θα βγάλει τα προς το ζην. Μπορεί να µη γίνει το πρώτο όνοµα αλλά µπορεί να βγάλει κάποιους δίσκους και να τον µάθει ο κόσµος σιγά - σιγά. Ναι, αλλά είναι πολύ λίγοι αυτοί που µπορούν να σταθούν επαγγελµατικά µόνο µε τη λύρα. ε νοµίζω ότι είναι πάρα πολλοί. ηλαδή µπορώ να πω ότι στο Ρέθυµνο τώρα, αυτοί που έχουνε µόνο τη λύρα είναι µετρηµένοι στα δάχτυλα των χεριών. Και πολλούς λέω, νοµίζω. Σίγουρα κάτι έχουν παράλληλα ε νοµίζω ότι υπάρχει Λίγοι είναι αυτοί που ζουν µόνο απ τη λύρα. Και οι πιο εµπορικοί. Μάλιστα. Οι περισσότεροι έχουνε κάτι άλλο κι ασχολούνται. Είναι οι ηµιεπαγγελµατίες έτσι δηλαδή έχουνε σαν δεύτερη απασχόληση το όργανο; Ε, δεν Τα χρήµατα που βγάζουνε δεν τους ικανοποιούν, δεν τους φτάνουν και τα λοιπά και κοιτάζουν κάτι άλλο παράλληλα. Επαγγελµατίες θεωρούνται κι αυτοί. Αλλά υπάρχουνε διαφορές. Πάντως το οικονοµικό δεν το βλέπω σαν ε σε εξασφαλίζει δηλαδή σαν το κύριο επάγγελµα δηλαδή το µοναδικό σου επάγγελµα δεν µπορεί να είναι αυτό. Όχι, µπορεί να σ εξασφαλίσει Συµπληρωµατικά. Εγώ βγάζω χρήµατα από τη λύρα και εντάξει, δόξα τω θεώ, µπορώ δηλαδή να πω ότι θα ζήσω και µόνο µε τη λύρα αλλά βλέπω ότι δεν είναι πολλοί σαν κι εµένα. Είναι πάρα πολύ λίγοι. 25

26 Ξέρετε γιατί το λέω; Στη Σητεία ας πούµε για παράδειγµα ή στην Ιεράπετρα όταν εκεί είναι παραδοσιακό όργανο το βιολί και τους ρωτάς γιατί οι νέοι σήµερα δε µαθαίνουν βιολί λένε γιατί εδώ στη Σητεία όταν έχουµε να κάνουµε ένα γάµο θα φωνάξουν από το Ρέθυµνο λυράρη. ε θέλει ο κόσµος ας πούµε ν ακούσει το βιολί. Θέλει ν ακούσει τη λύρα και να έρθει ένας επαγγελµατίας από το Ρέθυµνο. Θα µπορούσανε, αφού η παράδοσή τους είναι το βιολί, τα νέα παιδιά σήµερα εάν είχαν και οικονοµική διέξοδο ενδεχοµένως να πιάσουνε και να µάθουν βιολί και να παίζουν σε γάµους. Να καλύπτουν δηλαδή τις δικές τους ανάγκες. Κατάλαβα πώς το λέτε Και κάποιοι απ όσους έχουµε πάρει συνέντευξη αναφέρθηκαν στο οικονοµικό. Ο νέος θέλει να πάει να µάθει µια τέχνη άλλη που θα του αποφέρει και κάποια χρήµατα. Όχι, αυτό εγώ δεν το πιστεύω. ε µαθαίνεις δηλαδή ιότι µπορεί να υπάρχουν παιδιά µε ταλέντο Είναι πολύ κακό να ξεκινάς και να λες πως θα µάθω λύρα για να πηγαίνω στους γάµους και στα πανηγύρια και να βγάζω λεφτά. Είναι το αντίθετο πράγµα δηλαδή. Κι έχω ακούσει πατεράδες ξέρω γω που λένε «άντε να πας στο Στεφανή να σου µάθει λύρα να πηγαίνεις στους γάµους να κονοµάς» και δε µ άρεσε αυτό το πράγµα. Είναι µουσική είναι, δεν είναι Ξεκινάει πρώτα από την καρδιά και µετά Πρώτα ξεκινάει από την καρδιά και µετά πάµε στα Ο λόγος που πιστεύω ακόµα ότι έχει προχωρήσει η κρητική µουσική στο δηλαδή έχει άνθηση αυτή τη στιγµή στο Ρέθυµνο, είναι ότι έχει εξελιχθεί κάπως. Έχουνε µπει και πράγµατα από την απλή καθηµερινότητα, την τωρινή. ηλαδή και ενορχηστρωτικά. Μπορεί άνετα να συναγωνιστεί σε ενορχήστρωση µια µουσική λαϊκή ίσως, που από τα Μ.Μ.Ε. η νεολαία πολιορκείται καθηµερινώς από την τηλεόραση, από τα βιντεοκλίπ, τα fame story, τα καταλαβαίνετε. Έλα άντε τώρα να πας εσύ µ ένα λαούτο και µια λύρα µόνο Και εφόσον οι παλαιότεροι από µας, είχανε δείξει µία τάση να χρησιµοποιήσουνε βέβαια δεν είχανε τα µέσα, εγώ αυτό πιστεύω. Γιατί ο Μουντάκης όταν έβαζε το ακορντεόν ή ο Σκορδαλός έχει γράψει και µε 26

27 µπουζούκι ακόµα συρτό δηλαδή δείχνανε οι άνθρωποι ότι είχανε κάτι πρέπει ηλαδή, µουσική είναι, πρέπει να την οµορφύνουµε κάπως να την δώσουµε όπως πρέπει. Οπότε ίσως πάλι επιστρέφουµε σ αυτό που είπατε στην αρχή ότι ήταν πιο ανοιχτό το Ρέθυµνο, να βάλει πράγµατα, να εξελίξει κάποια άλλα. Ναι, εγώ το πιστεύω. Είναι ενδιαφέρουσα άποψη, δεν την έχουµε ξανακούσει Βεβαίως, ναι. Μάλιστα. Κύριε Βορδώνη ήταν πολύ σηµαντικά αυτά όλα που µας είπατε, δεν ξέρω αν ο κ. Μανόλης θα ήθελε κάτι άλλο να ρωτήσει. Ο Στέφανος είναι νέος. Συνήθως στους πιο µεγάλους κάνω και την ερώτηση ποιο κοµµάτι σου, ας πούµε, θεωρείς ότι θα θελες να µείνει έτσι, ποιο σε εκφράζει ας το πούµε έτσι; εν το χω γράψει ακόµα. εν το χεις γράψει. Ακριβώς, είναι νέος. Το ένα αυτό και το άλλο που ρωτάµε συνήθως ποιο είναι Το έχει απαντήσει ήδη εάν ο µουσικός γεννιέται ή γίνεται. Αυτό και δε ξέρω αυτό που επίσης θέλω να ρωτήσω, που πάλι αλλά έχει έννοια, είναι ένας νέος καλλιτέχνης στον τρόπο που ψάχνει σήµερα να καθιερωθεί αν νοµίζει ότι υπάρχουν πράγµατα τα οποία η πολιτεία θα µπορούσε να κάνει για να µπουν ορισµένοι φραγµοί, τέλος πάντων. Ορισµένοι δηλαδή παλαιότεροι συνάδελφοί σου έχουν σαφείς απόψεις και όταν τους ρωτάµε, λένε ότι εγώ π.χ. θα έβαζα λογοκρισία στο στίχο. ε θ άφηνα όλους τους στίχους να δηµοσιοποιηθούνε µε δισκογραφία ή µε εκποµπή από τα µέσα ενηµέρωσης κ.λπ. Ακόµη και στη µουσική λένε ότι πρέπει να υπάρχει λογοκρισία. ε ξέρω εσείς οι πιο νέοι πως το βλέπετε αυτό. ηλαδή αν, ας πούµε, µιλούσατε µε κάποιον υπεύθυνο πολιτιστικό φορέα, όχι µόνο πολιτιστικό αλλά και πολιτικό φορέα µάλλον, τι προτάσεις θα του κάνατε δηλαδή, τι θα του λέγατε, θα είχατε κάποιες προτάσεις σχετικά µε τον τρόπο που πρέπει να διακινούνται οι µουσικές ιδέες; Εγώ πάλι δε θα ήµουνα υπέρ, ξέρω γω, να µπει κάποιος δηλαδή φραγµός δηλαδή να περνάνε οι στίχοι από επιτροπές, από κάποια επιτροπή ίσως και να πει αυτούς τους στίχους δε µας κάνει, ή βγάλ τον ή δεν σου βγάζουµε 27

28 δίσκο. Ο καθένας υπάρχουνε, πας σ ένα δισκοπωλείο, υπάρχουνε δέκα δουλειές, επιλέγεις ηλαδή γιατί να την πληρώσει η κρητική µουσική εφόσον ακούγονται τόσα πολύ χειρότερα πράγµατα απ άλλα είδη µουσικής. Και στο κάτω - κάτω Κι αυτό είναι ενδιαφέρον. Ναι. Υπάρχουνε υπάρχει µεγάλο κοινό και δε νοµίζω ότι τώρα να βάλεις µία µαντινάδα µε πιο απλές λέξεις της καθηµερινότητας είναι τόσο κακό. Ή αντί να πεις όξω να πεις έξω. Εντάξει εδώ έχει έρθει τουρισµός, εδώ αλλάζουν τα πράγµατα, να µη παραποιούνται, αλλά να εξελίσσονται δεν είναι κακό. Εφόσον υπάρχει αυτός ο ελεύθερος ανταγωνισµός Ο καθένας κάνει τις επιλογές του. Άλλωστε η κριτική θα γίνει από τους ίδιους τους ντόπιους. Και κάποια πράγµατα Σίγουρα. Στο µέλλον ή στο πέρασµα του χρόνου θα απορριφθούν και κάποια άλλα θα παραµείνουν. Έτσι είναι, έτσι. Ο χρόνος πάντα είναι δείχνει. Ευχαριστούµε πάρα πολύ. Σ ευχαριστούµε πάρα πολύ. Εγώ ευχαριστώ. Να είστε καλά Για όσα µας είπατε Μια κουβεντούλα κάναµε, ότι ξέραµε δεν το είδα δηλαδή Νοµίζω ότι ξέρω περίπου τι ζητάτε Καλή συνέχεια Αυτό που ζητάµε είναι ό,τι ακριβώς νοιώθεις εσύ. Ακριβώς. 28

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Αβυσσηνό Α. Πλευρά Ποιος είναι εδώ, ποιος παίζει; Εγώ παίζω. Και βαστά πάσο ο Μανώλης,, ο γιος μου. Κιθάρα και οι άλλοι δύο; Αυτές είναι τώρα οι κοντυλιές του Καλογερίδη. Σε ντο;

Διαβάστε περισσότερα

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Ντέµι Ραµά 1 η µέρα Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο. Κακός µ.: Άντε να δούµε τι θα γίνει αυτή τη χρονιά. ύσκολα θα είναι στο Γυµνάσιο? Καλός µ.: Σιγά να µην είναι δύσκολα, άµα διαβάζεις

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Γεωρβασάκη Μιχαήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 27 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 27 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Τσουρδαλάκη Κων/νο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Α ΠΛΕΥΡΑ Έχουµε την χαρά

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Βολακάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 3 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Είµαστε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κ. Χριστοδουλάκη Μανώλη 14-5-98 στη Σητεία. Υπεύθυνος έρευνας : Καθηγητής Γ. Αμαργιανάκης Συνεργάτες : Ειρ. Θεοδοσωπούλου / Σ. Σπυρόπουλος / Μ. Φραγκούλης Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Συνέντευξη µε τον κ. Βερδινάκη Κωνσταντίνο () Συµµετέχει ο αδερφός του, κ. Βερδινάκης Εµµανουήλ (Β.Ε.) και ο κ. Παπαδάκης Ευάγγελος (Π.Ε.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου)

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη.

Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Συνέντευξη με τον Γεώργιο Ξενούδη. Σπ: Πηγαίνετε συχνά στην Κρήτη; Απ: Πηγαίνω τουλάχιστον δυο με τρεις φορές. Σπ: Πηγαίνατε σε πανηγύρια το καλοκαίρι; Απ: Στα πανηγύρια είχα να πάω από τότε που μπήκα

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Συνέντευξη µε τον κ. Βεριδάκη Γεώργιο () και τον κ. Βασιλάκη Ζαχαρία () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Φραγκούλης Εµµανουήλ Συνέντευξη µε τον κ. Αλεφαντινό Μιχαήλ (Α.Μ.) Συµµετέχει ο κ. Καραβυράκης Νικόλαος (Κ.Ν.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 26 Απριλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία. ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Μαρκάκη Αριστοτέλη 14-8-98 στη Σητεία ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ. Α. Πλευρά Είναι 14 Αυγούστου και βρισκόμαστε στη Σητεία μαζί με τον κύριο Αριστοτέλη Μαρκάκη. Κύριε Μαρκάκη, ποια ήταν τα πρώτα

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Λουφαρδάκη Μιχαήλ 10-2-1999 Α. Πλευρά Κύριε Μιχαήλ, θα θελα να μας πείτε πώς ξεκινήσατε τη μουσική, ποιος υπήρξε δάσκαλό σας και πώς αποφασίσατε να μάθετε βιολί; Ή αν ήταν το πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα.

Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο στην Ιεράπετρα. Συνέντευξη με τον κύριο Κοϊνάκη Νικόλαο. 9-9-98 στην Ιεράπετρα. Κύριε Νίκο, ασχοληθήκατε με το βιολί από την αρχή; Το πρώτο όργανο ήτανε βιολί; Καταρχήν, επαίζαμε μια λύρα και μετά επήρα βιολί κι έπαιζα.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε.

κάνουμε τι; Γιατί άμα είναι να είμαστε απλώς ενωμένοι, αυτό λέγεται παρέα. Εγώ προτιμώ να παράγουμε ένα Έργο και να δούμε. Εισήγηση του Ν. Λυγερού στη 2η Παγκόσμια Συνδιάσκεψη Ποντιακής Νεολαίας "Οι προκλήσεις του 21ου αιώνα, η ποντιακή νεολαία και ο ρόλος της στο οικουμενικό περιβάλλον". Συνεδριακό Κέντρο Ιωάννης Βελλίδης

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου: Κατερίνα Δεσποτοπούλου: «Σε ποια ηλικία κατάλαβες ότι ήθελες να ασχοληθείς με το θέατρο και ποιο ήταν το 'εναρκτήριο λάκτισμα';» Γύρω στα δώδεκα με δεκατρία μου γεννήθηκε η αγάπη για το θέατρο. Το έχω

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!» Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο. Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον αγαπητό φίλο μας κιθαρίστα Παξιμαδάκη Γιάννη 16-9-98 στο Ηράκλειο Α. Πλευρά Γιάννη, για πες μου, πώς κι έτυχε να γίνεις μουσικός και να ξεκινήσεις να παίζεις; Πάντα μ άρεσε να παίζω μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule Γεια σας! Δεν ξέρω αν έχετε και εσείς το ίδιο πρόβλημα με εμένα... Οι φίλοι μου είναι πολύ απρόσεκτοι όταν σερφάρουν στο διαδίκτυο.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία.

Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη στη Σητεία. Συνέντευξη με τον κύριο Γιώργο Βουτυράκη 15-5-98 στη Σητεία. Ερ. Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσματα ν ασχοληθείτε με το βιολί; Καταρχήν, βιολί μάθατε πρώτα; Απ. Βιολί έμαθα πρώτα, από βιολί ξεκίνησα και

Διαβάστε περισσότερα

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους Διονύσης Γούτσος ΕΚΠΑ, 01/03/2019 ) Ε ναι ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ / Και για συνεχίστε... Να σου πω ήμασταν την αλήθεια τόσο κουρασμένοι από Ιταλίας κατάγεται; Μήπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι... - Γιατρέ, βλέπω μπλε και πράσινους κόκκους.. - Οφθαλμίατρο έχετε δει; - Οχι! Μόνο μπλε και πράσινους κόκκους...

Διαβάστε περισσότερα

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές... 1.... εξ ουρανού... στο δωμάτιό του... ακατάστατο. Ακούει μουσική δυνατά... παίζει ηλεκτρική κιθάρα... χτυπιέται [πλάτη στο κοινό]... πόρτα κλειστή... ανοίγει... μπαίνει η μάνα του... σάντουιτς σε πιάτο...

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη Συνέντευξη µε τον κ. Παυλάκη Μιχαήλ (Π.Μ.) και τον κ. Μυξάκη Αδαµάντιο (Μ.Α.) Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 29 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Ενότητα 7 πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη Αφηγούμαστε πώς περάσαμε σε μια συναυλία Περιγράφουμε μουσικά όργανα και πώς κατασκευάζονται Απαγγέλλουμε και τραγουδάμε στίχους Περιγράφουμε έργα τέχνης Αναγνωρίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο

Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο ...... O άλλος μου εαυτός Στον Γιάννη και στον Θεόφιλο Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση: Κωνσταντίνα Ελαιοτριβάρη Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 2009 ΕΥΑ ΙΕΡΟΠΟΥΛΟΥ & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Φουντουλάκη Εµµανουήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Φουντουλάκη Εµµανουήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Φουντουλάκη Εµµανουήλ Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη CD 1 Σήµερα 28

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα:

Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα: Καλωσορίσατε στην MLM Online Εκπαίδευση ανοιχτή για όλες τις εταιρίες Δικτυακού Μάρκετινγκ στην Ελλάδα µε θέµα: Κλείσιµο τόσο απλό που µπορεί να το κάνει και το 8χρονο παιδί σας Τί είναι το κλείσιµο; Το

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) «Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1) Πρόσωπα: Μαθητές ασκάλα Κύριος Τροχαιάκης (αστυνοµικός της τροχαίας) Παιδιά ΣΚΗΝΗ 1 (στην τάξη) Χτυπά κουδούνι και µπαίνει µέσα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις; Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Έννοιες Υπολογιστών

Βασικές Έννοιες Υπολογιστών Άδεια Χρήσης Creative Commons, Αναφορά Προέλευσης 3.0 Ελλάδα 2009-2010, Βουρλάκος Μιχαήλ Βασικές Έννοιες Υπολογιστών Οι Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές στις μέρες μας, μας βοηθούν να κάνουμε πάρα πολλές εργασίες

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Σκηνή 1 η Μουσική... ανοίγει η αυλαία σιγά σιγά... projector τοπίο με τις τέσσερις εποχές του χρόνου... στη σκηνή τέσσερις καρεκλίτσες, η καθεμία ζωγραφισμένη με την αντίστοιχη εποχή... Μπαίνει η πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Χαλκιαδάκη Γεώργιο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 25 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Χαλκιαδάκη Γεώργιο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 25 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Χαλκιαδάκη Γεώργιο Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 25 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Περπιράκη Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο (Σ.Ν.) Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005

Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο (Σ.Ν.) Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005 Συνέντευξη µε τον κ. Σαµόλη Νεκτάριο () Συµµετέχει ο κ. Σαλούστρος Εµµανουήλ (Σ.Ε.) Αθήνα, Κρητικό Κέντρο ιασκεδάσεως «Οµαλός» 24 Φεβρουαρίου 2005 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Αποστολάκη Ιωάννη Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 28 Οκτωβρίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη Σήµερα 28 Οκτωβρίου

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη µε τον κ. Παπαδάκη Αλέξανδρο Χαλάνδρι, Οικεία Θεοδοσοπούλου Ειρήνης 20 Μα ου 2004

Συνέντευξη µε τον κ. Παπαδάκη Αλέξανδρο Χαλάνδρι, Οικεία Θεοδοσοπούλου Ειρήνης 20 Μα ου 2004 Συνέντευξη µε τον κ. Παπαδάκη Αλέξανδρο Χαλάνδρι, Οικεία Θεοδοσοπούλου Ειρήνης 20 Μα ου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη ΠΡΩΤΗ ΚΑΣΕΤΑ Α ΠΛΕΥΡΑ Ποια ήταν τα πρώτα σας ερεθίσµατα

Διαβάστε περισσότερα

1. Γεννηθήκατε στη Σχοινούσα; "Ναι, καλά, περνούσε η μάνα μου από εκεί, αλλά στην Σχοινούσα μεγάλωσα έβγαλα το Δημοτικό εκεί και μετά ήρθα Αθήνα..

1. Γεννηθήκατε στη Σχοινούσα; Ναι, καλά, περνούσε η μάνα μου από εκεί, αλλά στην Σχοινούσα μεγάλωσα έβγαλα το Δημοτικό εκεί και μετά ήρθα Αθήνα.. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΟ kykladesnews.gr «Τα τελευταία χρόνια αυτό μου έχει καρφωθεί στο μυαλό, όπως επίσης πολλά πράγματα που θέλουν χορηγούς. Είναι η καταγραφή όλων των χορών ας πούμε, μια βιβλιοθήκη που εγώ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει

Διαβάστε περισσότερα

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο; Σκηνή 1 η Βρισκόμαστε στο γραφείο του ψυχίατρου Σωτήριου Σώθηκες! Ο γιατρός μιλά στο τηλέφωνο με έναν πελάτη Τι μου λέτε αγαπητέ μου! `Ώστε έτσι έχουν τα πράγματα λοιπόν! Αν σας καταλαβαίνω; Μα είναι ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά

Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή Α. Πλευρά Συνέντευξη με τον κύριο Γιαννουλάκη Κωστή 18-7-2000 Α. Πλευρά Κύριε Γιαννουλάκη θα θελα να μου πείτε καταρχήν αν στην οικογένειά σας κάποιος άλλος έπαιζε κάποιο όργανο; Κατάγεστε απ τα Χανιά; Ναι, κατάγομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! Μαθητές: Βαγγελιώ Χατζάκη Ρένα Νικολούδη Άρης Ζαχαριουδάκης Νίκος Φραγκιουδάκης Υπεύθυνος καθηγητής: Στέφανος Παναγιωτόπουλος Λύκειο Μοιρών Σχολ. έτος: 2014-2015 1 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. 1. Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα. Καιρό είχες να ρθεις, Κλουζ, μου είπε ο κύριος Κολχάαζε, ανοιγοκλείνοντας το ψαλίδι του επικίνδυνα κοντά στο αριστερό μου αυτί. Εγώ τα αγαπώ τ αυτιά μου. Γι αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων

Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη: Θεοδοσοπούλου Ειρήνη, Σπυρόπουλος Σπυρίδων Συνέντευξη µε τον Σπυρλιδάκη Ευστράτιο () Συµµετέχει ο κ. Γαϊτανάκης Χαράλαµπος () Κρήτη, Περβόλια Ν. Ρεθύµνης, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (Παράρτηµα Ρεθύµνου) 6 Ιουλίου 2004 Ερευνητές συµµετέχοντες στη συνέντευξη:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα