Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΗΡΟ ΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΗΡΟ ΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ"

Φιλομήνα Λύκος
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΗΡΟ ΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕΛ. 1 ΚΑΙ ΣΕΛ. 3: Μετάφραση: Ηλίας Σ. Σπυρόπουλος ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΘΕΙ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΛ. 2 1 η σειρά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ να γίνει ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ 2 η σειρά, µετά την αναφορά στη Ζωή Σπανάκου, ΠΡΟΣΤΙΘΕΤΑΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ «Ιωάννης Α. Πανούσης, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ. : Βίος και έργο Ηροδότου Βίος και έργο του Ηροδότου : Ενότητα 2:..18 Ενότητα 2:..18, 23 Ενότητα 4 η : Αίγυπτος: Η χώρα και ο Νείλος ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ: Ενότητα 4 η : Αιγύπτιος λόγος: Η χώρα και ο Νείλος Ενότητα 9α: Ο Ηρόδοτος ως γεωγράφος Ενότητα 9α: Ο Ηρόδοτος ως γεωγράφος (περίληψη) ΣΕΛ. 9, δεύτερη σειρά από το τέλος: να συµπληρωθεί: Κνίδο, δωρική πόλη της Καρίας. ΣΕΛ. 10 (ΜΈΣΗ ΠΕΡΙΠΟΥ): Σηστού: να συµπληρωθεί:, στη Θρακική χερσόνησο του Ελλησπόντου, ΣΕΛ. 11 ΝΑ ΙΑΓΡΑΦΕΙ Η ΛΕΞΗ «Θήβα» ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΙ «Χαιρώνεια» ΣΕΛ. 15, υποσηµ. 12: αντί «έφερε σ αυτήν» ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ: «µετέφερε εκεί»

Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ. : Βίος και έργο Ηροδότου Βίος και έργο του Ηροδότου : Ενότητα 2:..18 Ενότητα 2:.

2 ΣΕΛ. 17: ΣΤΑ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ: «γελοίοι» ΝΑ ΓΙΝΕΙ «καταγέλαστοι» ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ: αντί «υπήρχαν» να γίνει «υπάρχουν» ΣΕΛ. 18 Υποσηµ. 34: οναµάζεται να γίνει «ονοµάζεται» ΣΕΛ. 19 Υποσηµ. 48: µετά τον Κεραµεικό, αρχαίο νεκροταφείο της Αθήνας. ΣΕΛ. 22: (ΣΤΗ ΜΕΣΗ) ΜΕΤΑ ΤΟ «Νουβέλα»: «nouvelle < novus = νέος» ΣΕΛ. 30, ΕΡΩΤΗΣΗ 5: η διάβαση του ποταµού Ρουβικώνα ΣΕΛ. 34 Ενότητα 5η: «Θωµάσια» και «Νόµοι» 18 των Αιγυπτίων ΝΑ ΙΑΓΡΑΦΕΙ ΤΟ: 18 ΗΛΑ Η: Ενότητα 5η: «Θωµάσια» και «Νόµοι» των Αιγυπτίων ΣΕΛ. 39 Υποσηµ. 56: Φαραώ Υποσηµ. 57: το «καταστράφηκε» να γίνει «πυρπολήθηκε» και στο τέλος να συµπληρωθεί: µε κίνητρο την απαθανάτισή του ΣΕΛ. 46: ΣΤΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΣΕΙΡΑ: αντί µεγαλοπρέπεια έκταση Βοστώνη: ΝΑ ΓΙΝΕΙ: Βοστόνη ΣΕΛ. 47: Ενότητα 8 η : Πολιτεύµατα Τα πολιτεύµατα 2 Ενότητα 9 (η) α Ενότητα 9 η (α): Ο Ηρόδοτος ως γεωγράφος 3 Ενότητα 9 η (β): Η καταγωγή των Μακεδόνων Η Ιωνική επανάσταση ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΠΕΡΙΠΟΥ: Αθηναίων και των Ερετριέων ΜΕΤΑ ΤΟ Κυβήβης: (=Κυβέλης) ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΕΥΞΕΙΝΟ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ : Πόντο Αντί «ξεφεύγοντας» παρεκκλίνοντας 4: Ενότητα 10 η : Πριν τη µάχη του Μαραθώνα ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ ΤΟ: Ενότητα 10 η : Πριν από τη µάχη του Μαραθώνα

34 Ενότητα 5η: «Θωµάσια» και «Νόµοι» 18 των Αιγυπτίων ΝΑ ΙΑΓΡΑΦΕΙ ΤΟ: 18 ΗΛΑ Η: Ενότητα 5η: «Θωµάσια» και «Νόµοι» των Αιγυπτίων ΣΕΛ. 39 Υποσηµ. 56: Φαραώ Υποσηµ.

3 ΣΕΛ. 60 Υποσηµ. 31 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ : της Αθήνας (=πολύχρωµη, κοσµηµένη µε τοιχογραφίες) ΣΕΛ 65 Υποσηµ. 7 ΝΑ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΘΕΙ Η ΦΡΑΣΗ ΜΕΤΑ ΤΟ «ανέχεια και» ΜΕ: στην επάρκεια αγαθών. ΣΕΛ. 68 ΣΤΗ ΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ: «πολιτεύµατος» να γίνει «Πολιτεύµατος» ΣΕΛ. 69 Υποσηµ. 30 ΝΑ ΑΝΑ ΙΑΤΥΠΩΘΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ: η περιποίηση των µαλλιών και του σώµατος, πριν από τη µάχη, ήταν νόµος για τους Σπαρτιάτες. ΣΕΛ. 78 Υποσηµ. 9: µετά το φίδι-φύλακας ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ: (Εριχθόνιος) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΗΡΟ ΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΛ. 2 1 η σειρά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ να γίνει ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ 3 η σειρά, µετά την αναφορά στη Ζωή Σπανάκου, ΠΡΟΣΤΙΘΕΤΑΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ «Ιωάννης Α. Πανούσης, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ. ΒΙΒΛΙΟ ΕΥΤΕΡΟ Ενότητες : Αιγύπτιος λόγος...35 Ενότητα 9 (α, β): Περίληψη ΝΑ ΙΑΓΡΑΦΕΙ Η ΛΕΞΗ : Περίληψη [Ενότητα 9 (α, β)] ΣΕΛ 6 Ενότητα 14: Πριν από τη ναυµαχία Πριν από τη ναυµαχία της Σαλαµίνας

9: µετά το φίδι-φύλακας ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ: (Εριχθόνιος) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΗΡΟ ΟΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΛ.

4 ΣΕΛ. 6 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ ΜΕΤΑ ΤΗ ΛΕΞΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ: (ΕΠΙΛΟΓΗ) ΣΕΛ 15 ΣΤΗ ΦΡΑΣΗ: ΤΟ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΘΕΙ ΤΟ «ΤΟ»: ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΣΕΛ 58 ΟΙ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ ΝΑ ΑΦΑΙΡΕΘΕΙ «ΟΙ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ»: ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΧΗ ΤΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (µτφρ.) ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΙΛΙΑ Α Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΣΕΛ : Μετάφραση: Ιάκωβος Πολυλάς: ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΘΕΙ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΛ. 2 1 η σειρά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ να γίνει ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ 2 η σειρά, µετά την αναφορά στη Ζωή Σπανάκου, ΠΡΟΣΤΙΘΕΤΑΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ «Ιωάννης Α. Πανούσης, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ. Γεγονότα- Ηµερολόγιο Ιλιάδας Τα κυριότερα γεγονότα και το Ηµερολόγιο της Ιλιάδας ΣΕΛ. 6 Συνθετικές δηµιουργικές και ανακεφαλαιωτικές εργασίες για την Ιλιάδα ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ Θέµατα συνθετικών δηµιουργικών ανακεφαλαιωτικών εργασιών για την Ιλιάδα. ΣΕΛ. 37, υποσηµ. στ. 425: ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ µετά το «όνοµά τους»: (αἴθω= καίω + ὄψ, ὀπός= πρόσωπο) 2 Υποσηµ. στ. 238: ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ, µετά το «ιόσκουροι»:, η Ελένη και η Κλυταιµήστρα

1 + 3 : Μετάφραση: Ιάκωβος Πολυλάς: ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΘΕΙ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΛ. 2 1 η σειρά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ να γίνει ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ 2 η σειρά, µετά την αναφορά στη Ζωή Σπανάκου, ΠΡΟΣΤΙΘΕΤΑΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ «Ιωάννης Α.

5 ΜΕΤΑ ΤΟ «Κάστορας» και η Κλυταιµήστρα γιος: ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ: παιδιά 5 ΜΕΤΑ ΤΟ «Λαόδοκου», γιου του Αντήνορα, ΣΤΗΝ Ι ΙΑ ΣΕΛΙ Α ΕΠΙΣΗΣ: Η ΛΕΞΗ «πλάι» ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ: «πλευρό» ΣΕΛ. 68: ΠΛΑΓΙΟΤΙΤΛΟΣ Λυκοόργου ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ: «Λυκούργου» ΣΕΛ. 81 ΥΠΟΣΗΜ. στ. 219: ΜΕΤΑ ΤΗΝ «ασπίδα» ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ: «το σάκος» ΣΕΛ. 85 Η ΛΕΞΗ «Ρωτόκριτος (δύο φορές) και Ρωτόκριτο» ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΕ ΟΛΑ: Ερωτόκριτος/ Ερωτόκριτο ΣΕΛ. 87 ΣΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΡΑΨΩ ΙΑ Θ: «Κόλος µάχη» ΜΕΤΑ ΤΟ «Κόλος» ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ: (= Κολοβή) ΣΕΛ. 89 «Τα θεοποιηµένα δηλαδή παρακάλια» ΝΑ ΙΟΡΘΩΘΕΙ ΣΕ: Οι θεοποιηµένες δηλαδή παρακλήσεις ΣΕΛ. 106 Στη 1 η σηµείωση να φύγει η φράση «την πηγή». ΣΕΛ 125 Στην προτελευταία αράδα η λέξη «δολοφονήθηκε» να αντικατασταθεί µε τη λέξη «σκοτώθηκε». ΣΕΛ 138 Στην 6 η αράδα η λέξη «ξορκίζουν» να γραφεί «εξορκίζουν» ΣΕΛ 145 Στη 4 η αράδα από το τέλος η λέξη «φάνε» να γραφεί «δειπνήσουν».

85 Η ΛΕΞΗ «Ρωτόκριτος (δύο φορές) και Ρωτόκριτο» ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΣΕ ΟΛΑ: Ερωτόκριτος/ Ερωτόκριτο ΣΕΛ. 87 ΣΤΟΝ ΤΙΤΛΟ ΡΑΨΩ ΙΑ Θ: «Κόλος µάχη» ΜΕΤΑ ΤΟ «Κόλος» ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΘΕΙ: (= Κολοβή) ΣΕΛ.

6 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (µτφρ.) ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΙΛΙΑ Α Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΛ. 2 1 η σειρά ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ να γίνει ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ 2 η σειρά, µετά την αναφορά στη Ζωή Σπανάκου, ΠΡΟΣΤΙΘΕΤΑΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ «Ιωάννης Α. Πανούσης, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ. Ενδεικτικός προγραµµατισµός Ενδεικτικός προγραµµατισµός διδακτέας ύλης ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑ Α. Ο ΤΟΠΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ (ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ) Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α) ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ αράδες από την αρχή στίχος 19 Το αµέσως µετά ανάµεσα σε κόµµατα απαλείφεται το δεν και το χει θα γίνει έχει ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΜΤΦΡ.) ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑ Α. Ο ΤΟΠΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ (ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ) Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΥ αράδες από το τέλος προστίθεται η ηµεροµηνία 1990 στα στοιχεία της έκδοσης αράδες από την αρχή το να για να γίνει για να αράδες από το τέλος το ολυµµπιακές να γίνει ολυµπιακές

Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΜΕΣΟΝ ΤΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΒΗΣΤΕΙ.

7 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ραµατική ποίηση. Ευριπίδη Ελένη Γ Γυµνασίου Βιβλίο Μαθητή Προστίθεται το όνοµα «Βασίλειος Τσάφος, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού 6 η αράδα, µετά τα ονόµατα Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη 1 2 των συγγραφέων συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η αντίστοιχη αναφορά στο µέσον της σελίδας πρέπει να σβηστεί η αράδα των σχολίων Το τονίζεται να γίνει τονίζονται. 3 η αράδα από το τέλος του ου Το αντίχτυπο να γίνει αντίκτυπο. πλαισίου η Να προστεθεί το για πριν τη αράδα από το τέλος φήµη. 5 η αράδα της λεζάντας της Το βρισκόταν στη Σικελία να 5 75 πρώτης εικόνας γίνει έπλεε για τη Σικελία η αράδα από το τέλος Το το θάνατο να γίνει τη φθορά η Να προστεθεί το τα σώµατά τους αράδα από το τέλος µετά το βρεθεί. Τελευταία αράδα από το Το παρουσιάζεται να γίνει τέλος του 1 ου πλαισίου περιγράφεται. 1 η αράδα της Το από µετά το αξία να γίνει µε. δραστηριότητας η Να προστεθεί το έψελναν πριν αράδα από το τέλος το άσµατα η Το Είναι µετά το ερωτηµατικό αράδα από το τέλος να γίνει Προέρχονται. 6 η αράδα της αριστερής Το κι να γίνει ως. στήλης η αράδα Το θεός να γίνει θεοί η αράδα του Λεξικού 6 η αράδα του Λεξικού Το Αίαντα να γίνει Πηλέα. Το Τεύκρου να γίνει Τελαµώνα.

3 η αράδα από το τέλος του 3 61 2 ου Το αντίχτυπο να γίνει αντίκτυπο. πλαισίου 4 72 2 η Να προστεθεί το για πριν τη αράδα από το τέλος φήµη.

8 Βιβλίο Καθηγητή η αράδα, µετά τα ονόµατα των συγγραφέων Προστίθεται το όνοµα «Βασίλειος Τσάφος, Πάρεδρος ε.θ. του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Έλαβε µέρος στη συγγραφή του πρώτου µέρους (1/3)». Η αντίστοιχη αναφορά στο µέσον της σελίδας πρέπει να σβηστεί. ραµατική ποίηση. Αριστοφάνη Όρνιθες Γ Γυµνασίου Βιβλίο Μαθητή η αράδα Το έρχοναν να γίνει έρχονταν η αράδα Να προστεθεί το ΠΕΙΣΕΤΑΙΡΟΣ- µετά το ΕΥΕΛΠΙ ΗΣ τελευταία αράδα Να προστεθεί το σε αυτό µετά το απεικονιζόταν. Βιβλίο Καθηγητή η αράδα Το του να γίνει τους.

Αριστοφάνη Όρνιθες Γ Γυµνασίου Βιβλίο Μαθητή 1 12 8 η αράδα Το έρχοναν να γίνει έρχονταν.

Σχετικά έγγραφα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Θα διδαχτούν η Ομήρου Οδύσσεια και οι Ηροδότου Ιστορίες σύμφωνα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Α) ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ