Ο ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΜΟΤΔΙΟΤ ΣΟ ΤΓΥΡΟΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΙΚΟ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Βαζίλειορ Καλοθοπίδηρ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΜΟΤΔΙΟΤ ΣΟ ΤΓΥΡΟΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΙΚΟ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Βαζίλειορ Καλοθοπίδηρ"

Transcript

1 Ο ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΜΟΤΔΙΟΤ ΣΟ ΤΓΥΡΟΝΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΙΚΟ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ Βαζίλειορ Καλοθοπίδηρ ΣΔ Βηβιηνζεθνλφκνο, Μεηαπηπρηαθφο θνηηεηήο ΔΑΠ Γηνίθεζε Πνιηηηζκηθψλ Μνλάδσλ Πεπίλητη Ο ζθνπφο ηεο παξνχζαο εξγαζίαο είλαη λα εξεπλήζεη ηε ζεκαζία ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ξφινπ ηνπ κνπζείνπ ζην ζχγρξνλν θνηλσληθφ θαη πνιηηηζηηθφ ηνκέα θαη λα αλαδείμεη ηνλ εθπαηδεπηηθφ ραξαθηήξα ηνπ κνπζείνπ σο βαζηθή πξνηεξαηφηεηα ηεο ζχγρξνλεο κνπζεηαθήο πνιηηηθήο. Αλαιχεηαη ε εμέιημε ηνπ ζεζκνχ ηνπ κνπζείνπ ζηελ πνξεία ηνπ ρξφλνπ κέρξη ζήκεξα θαη ε πνξεία ηνπ κνπζείνπ ζηελ Διιάδα θαη πξνβάιιεηαη ε κειέηε θαη αμηνιφγεζε ησλ επηζθεπηψλ θαζψο θαη ε επηθνηλσληαθή ηνπ δηάζηαζε σο κεραληζκφο αλάπηπμεο θαη επηθνηλσλίαο κε ζηφρν ηελ επαηζζεηνπνίεζε ηνπ θνηλνχ. Λέξεις Κλειδιά: Μνπζείν, Μνπζείν θαη εθπαίδεπζε, Μνπζείν θαη επηθνηλσλία, Αμηνιόγεζε θνηλνύ, Μνπζεηαθή εκπεηξία. Διζαγυγή Σν κνπζείν είλαη έλαο ζεζκφο πνπ ζπλδέεηαη νξγαληθά κε ηε δεκηνπξγία ηεο βηνκεραληθήο θνηλσλίαο, ηελ εδξαίσζε ηνπ πνιηηηθνχ θηιειεπζεξηζκνχ αιιά θαη ηνλ εθδεκνθξαηηζκφ θαη ηε καδνπνίεζε ηεο θνπιηνχξαο. Ωζηφζν ζήκεξα, ην κνπζείν δελ κπνξεί λα απνηειεί κηα ζπκπαγή εηεξνηνπία θαη έλα ζεζκηθφ ζχιαθα πνπ ζπκππθλψλεη ην παξειζφλ ζε κηα νπηηθή εκπεηξία, αλάγνληαο ηελ χπαξμε ηνπ ζε κηα θιεηζηή θαη απηνηειή νληφηεηα πνπ απνζθνπεί ζηελ απνιίζσζε θαη κλεκεηνπνίεζε ησλ αξραηνινγηθψλ ηνπ αληηθεηκέλσλ. Ο ξφινο ησλ ζχγρξνλσλ κνπζεηαθψλ νξγαληζκψλ δελ είλαη πιένλ ζηαηηθφο θαη παγησκέλνο, έρεη επαλαπξνζδηνξηζηεί κέζα ζην πιαίζην ησλ θνηλσληθψλ, νηθνλνκηθψλ θαη ηερλνινγηθψλ αιιαγψλ θαη δελ πεξηνξίδεηαη ζηε ζπγθέληξσζε, δηαθχιαμε θαη αλάδεημε ησλ πνιηηηζηηθψλ αγαζψλ αιιά εληάζζεηαη ζηε ζχγρξνλε δσή θαη ζηελ ππεξεζία ηνπ θνηλσληθνχ ζπλφινπ ζηνρεχνληαο ζηελ πξνζέιθπζε ηνπ επξχηεξνπ θνηλνχ θαη ζηελ νινθιεξσκέλε επηθνηλσλία ηνπ κε ηα εθζέκαηα, πξνζθέξνληαο κάζεζε θαη ςπραγσγία αιιά θαη ηελ επθαηξία γηα αλάπηπμε πξνβιεκαηηζκνχ ζρεηηθά κε ηελ εμέιημε ησλ θνηλσληθννηθνλνκηθψλ θαη ηδενινγηθψλ δνκψλ θαη ηελ αλαδήηεζε αληηζηνηρηψλ αλάκεζα ζην παξειζφλ θαη ην παξφλ (Κφθθηλνο & Αιεμάθε, 2002: 11 ; Κφλζνια, 2006: 65-66). Σηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο νη άλζξσπνη ησλ κνπζείσλ θαη φινη φζνη επζχλνληαη γηα ηε δηαρείξηζε θαη ηε δηαηήξεζε ηεο πνιηηηζκηθήο θιεξνλνκηάο, έρνπλ πξνβεί ζε έξεπλεο, δξάζεηο θαη επξχηαην δηάινγν, κε ζθνπφ ηελ αλάδπζε ηεο ζε φζν ην δπλαηφλ πνιχπιεπξν θνηλφ κε φξνπο δεκνθξαηίαο θαη ηζφηεηαο ζηελ πξφζβαζε, αλαγλσξίδνληαο ηφζν ην δηθαίσκα ησλ αλζξψπσλ ζηε γλψζε θαη ηελ πιεξνθφξεζε φζν θαη ηελ παξαγσγηθή ηθαλφηεηα πνπ θαηαζέηεη ε γλψζε απηή ζηελ θνηλσλία ησλ πιεξνθνξηψλ (Βέκε, 2006: 7). Ο εθπαηδεπηηθφο ραξαθηήξαο ηνπ κνπζείνπ φπσο ηνλίδεη ν Merriman (1999) απνηειεί ηε βαζηθή πξνηεξαηφηεηα ηεο ζχγρξνλεο κνπζεηαθήο πνιηηηθήο αλαπηχζζνληαο έλα επξχ θάζκα δξαζηεξηνηήησλ κε επηθνηλσληαθή θαη κνξθσηηθή πξφζεζε κε ζηφρν ηε δηεχξπλζε ηνπ κνπζείνπ ζηελ θνηλσλία θαη ηεο πξνάζπηζεο ηνπ δηθαηψκαηνο φισλ ζηνλ πνιηηηζκφ, ζηε δηαθνξά θαη ζηελ ηζηνξία (Καλάξε & Βέκε, 2008: 333 ; Νάθνπ, 2002: 127). Ιζηοπική Αναδπομή Σν κνπζείν σο ζεζκφο ζπλδέεηαη κε ην ηδηαίηεξν ηζηνξηθφ πεξηβάιινλ κέζα ζην νπνίν ηδξχεηαη θαη ιεηηνπξγεί. ηελ ηζηνξηθή πνξεία ησλ κνπζείσλ κέζα ζην ρξφλν δηαθαίλνληαη νξηζκέλεο ηνκέο πνπ δηαθνξνπνίεζαλ ξηδηθά ηηο θνηλσληθέο, πνιηηηζηηθέο θαη παηδεπηηθέο δηαζηάζεηο ηεο ιεηηνπξγίαο θαη ηνπ ξφινπ ησλ κνπζείσλ. Δηπκνινγηθά ή ιέμε «κνπζείν» παξαπέκπεη ζηηο Μνχζεο, θφξεο ηνπ Γία θαη ηεο Μλεκνζχλεο νη νπνίεο ελέπλεαλ ηνπο αλζξψπνπο ζηελ πνίεζε θαη ζηελ ηέρλε. Οη ζεκαληηθφηεξνη ζηαζκνί ζηελ ηζηνξία ηνπ κνπζείνπ, ζην Γπηηθφ θφζκν ζχκθσλα κε ηελ Γθαδή (1999) είλαη ε Αξραία Διιάδα θαη ε Ρψκε. Όπσο ε ίδηα αλαθέξεη (φ.π.), εηθάδεηαη ζχκθσλα κε ηνλ Παπζαλία, φηη κηα αίζνπζα ησλ Πξνππιαίσλ ηεο αζελατθήο Αθξφπνιεο, ρξεζηκνπνηήζεθε γηα ηελ έθζεζε πηλάθσλ 69

2 70 δσγξαθηθήο γλσζηή σο ζήκεξα κε ηελ νλνκαζία «Πηλαθνζήθε». Οξφζεκν γηα ηελ ηζηνξία ηνπ ζεζκνχ απνηειεί ε ίδξπζε ηνπ Μνπζείνπ ησλ Πηνιεκαίσλ ή Μνπζείν ηεο Αιεμάλδξεηαο 1 ην 290 π.ρ. απφ ηνλ Πηνιεκαίν Α ηνλ επνλνκαδφκελν σηήξα. Δπφκελνο ζεκαληηθφο ζηαζκφο είλαη ε Ρψκε ηεο Διιεληζηηθήο επνρήο ε νπνία θαηαθιχδεηαη απφ έξγα ηέρλεο πνπ έρνπλ θηάζεη εθεί σο πνιεκηθή ιεία. Οη Ρσκαίνη ζεσξνχλ ην κνπζείν, σο ρψξν θηινζνθηθψλ αλαδεηήζεσλ κε ηε παξάιιειε ζπζζψξεπζε αληηθεηκέλσλ απφ πινχζηνπο παηξηθίνπο ζηηο επαχιεηο ηνπο θαη ηελ έθζεζε ζε δεκφζηνπο ρψξνπο ησλ ιαθχξσλ ηνπ πνιέκνπ. Καηά ηνλ Μεζαίσλα ζπλερίδεηαη ε ζπγθέληξσζε αληηθεηκέλσλ θαη ε έθζεζε ηνπο ζε δεκφζηνπο ρψξνπο κε επίθεληξν φκσο θπξίσο εηθφλεο θαη ζξεζθεπηηθά αληηθείκελα ζε εθθιεζίεο θαη κνλαζηήξηα, ελψ ζηελ πεξίνδν ηεο Αλαγέλλεζεο ν φξνο κνπζείν ρξεζηκνπνηείηαη ζηε Φισξεληία ηνπ 15 νπ αηψλα θαη ζπλδέεηαη γηα πξψηε θνξά κε κηα ζπιινγή αληηθεηκέλσλ θαη έξγσλ ηέρλεο πνπ αλήθεη ζηνλ Λαπξέληην ην Μεγαινπξεπή. Σνλ 16 ν θαη 17 ν αη. ζηελ Δπξψπε εκθαλίδνληαη νη πξνζήθεο αμηνπεξίεξγσλ αληηθεηκέλσλ ηεο ηέρλεο θαη ηεο θχζεο, γλσζηά σο cabinets of curiosities. Σν έηνο 1671 ηδξχεηαη ην πξψην παλεπηζηεκηαθφ κνπζείν ζηε Βαζηιεία θαη αθνινπζεί ην Ashmolean Museum 2 ζηελ Ομθφξδε ην Καηά ηελ πεξίνδν ηνπ Γηαθσηηζκνχ ν φξνο δειψλεη ηξεηο έλλνηεο, ηεο εγθπθινπαηδηθήο ζπιινγήο, ηνπ ηδησηηθνχ ρψξνπ γηα κειέηε θαη ελφο δεκνζηεπκέλνπ θαηαιφγνπ φπνπ πεξηγξάθνληαη αλαιπηηθά ζπιινγέο θπζηθήο ηζηνξίαο, εζλνινγίαο θαη ηέρλεο, κε ηελ ίδξπζε ζηα ηέιε ηνπ 17 νπ θαη θπξίσο ηνλ 18 ν θαη 19 ν αη., ησλ πξψησλ, αλνηρηψλ ζην θνηλφ, κνπζείσλ. Απφ ηηο ηδησηηθέο ζπιινγέο πεξλάκε πιένλ ζην δεκφζην κνπζείν, ην νπνίν ηηο πεξηζζφηεξεο θνξέο ζηεγάδεηαη ζε ρσξηζηφ θηίξην. Ζ έκθαζε θαηά ηνλ 18 ν αη. ζηελ αλαθάιπςε ησλ βαζηθψλ θπζηθψλ λφκσλ, νδήγεζε ηνπο δηαλννχκελνπο ηεο επνρήο ζηε δηαθχιαμε ζηα κνπζεία, θπζηθψλ δεηγκάησλ θαη αλζξψπηλσλ θαιιηηερληθψλ θαη επηζηεκνληθψλ δεκηνπξγηψλ κε απψηεξν ζηφρν λα εθπαηδεχζνπλ ηελ αλζξσπφηεηα θαη λα ζηεξίμνπλ ηελ πξφνδν ηεο πξνο ηελ ηειεηφηεηα. Ζ επηζπκία γηα εθπαίδεπζε κέζσ ηνπ κνπζείνπ ζα αθνινπζήζεη ην κνπζείν ζε φιε ηε δηάξθεηα ηεο εμέιημεο ηνπ κέρξη θαη ζήκεξα. Απηή ηελ πεξίνδν ην Βξεηαληθφ Μνπζείν θαη ην Μνπζείν ηνπ Λνχβξνπ 3 απνηεινχλ δπν ζεκαληηθνχο ζηαζκνχο γηα ηελ 1 Σν Μνπζείν ησλ Πηνιεκαίσλ ή Μνπζείν ηεο Αιεμάλδξεηαο ηδξχζεθε ηα ειιεληζηηθά ρξφληα απφ ηνλ Πηνιεκαίν Α ηνλ επνλνκαδφκελν σηήξα, ζηελ Αιεμάλδξεηα. Θεσξείηαη απφ πνιινχο κειεηεηέο σο ην πξψην κνπζείν. Αλήθε ζην ρψξν ησλ αλαθηφξσλ θαη ζπλδεφηαλ κε ηελ πεξίθεκε Βηβιηνζήθε ηεο Αιεμάλδξεηαο. Ήηαλ, κεηαμχ άιισλ ρψξνο κειέηεο θαη έξεπλαο γηα ηνπο θηινιφγνπο, ηνπο θηινζφθνπο, ηνπο ηζηνξηθνχο, ηνπο καζεκαηηθνχο, ηνπο γεσγξάθνπο θαη άιινπο δηαλννχκελνπο ηεο επνρήο, θαζηζηψληαο ηελ Αιεμάλδξεηα έλα απφ ηα κεγαιχηεξα πλεπκαηηθά θέληξα ηνπ ειιεληζηηθνχ θφζκνπ. Απνηεινχζε, ηελ πξψηε κνξθή κνπζείνπ σο ζεζκφο πνπ πξνσζνχζε ηε γλψζε θαη ηνλ πνιηηηζκφ. πλδέζεθε κε ηελ θξαηηθή εμνπζία θαη ζπγθεθξηκέλα κε απηήλ ηεο δπλαζηείαο ησλ Πηνιεκαίσλ θαη απεπζπλφηαλ ζε έλα θιεηζηφ θχθιν δηαλννχκελσλ, ην έξγν ησλ νπνίσλ ελίζρπζε ηε δχλακε, ην θχξνο θαη ηελ αίγιε ηεο δπλαζηείαο ζε ζρέζε κε ηα άιια βαζίιεηα ηεο επνρήο πνπ απνηεινχζαλ ηελ θχξηα απεηιή ηεο (Νάθνπ, 2001: 113). 2 Ηδξχζεθε ην Οη θνηλσληθέο θαη ηδενινγηθέο εμειίμεηο ηεο επνρήο ζπκβάιινπλ ζεκαληηθά ζην ξφιν θαη ην κεηαζρεκαηηζκφ ηνπ κνπζείνπ. Ππξήλαο ησλ ζπιινγψλ ηνπ κνπζείνπ ήηαλ ηα αληηθείκελα πνπ είραλ ζπιιέμεη θαηά ηνλ 17 ν αη. ν John Tradescant θαη ν γηνο ηνπ, βαζηιηθνί θεπνπξνί θαη ζπιιέθηεο ζπάλησλ αληηθεηκέλσλ θαη ν Elias Ashmole, αγγειηνθφξνο,αζηξνιφγνο, αξραηφθηινο θαη ζπιιέθηεο. Οη Tradescant σο αξρηθεπνπξνί ηνπ αγγιηθνχ ζξφλνπ είραλ ηε δπλαηφηεηα λα πεξηδηαβαίλνπλ ηελ Δπξψπε θαη λα έξρνληαη ζε επαθή κε άγλσζηα θπηά θαη λένπο ιανχο θαη πνιηηηζκνχο. Σν 1618 απφ κηα εηδηθή απνζηνιή ζηε Μνζρνβία (Ρσζηθή Απηνθξαηνξία) έθεξαλ κηα εηδηθή πνηθηιία ηξηαληάθπιινπ θαη ην γηιέθν ηνπ Γνχθα ηεο Μνζρνβίαο δηαθνζκεκέλν κε ρξπζφ. Δπεξεαζκέλνη απφ ηηο πξνζήθεο αμηνπεξίεξγσλ αληηθεηκέλσλ ηδξχνπλ ζηελ νηθνγελεηαθή ηνπο εζηία ην δηθφ ηνπο κνπζείν κε ηελ νλνκαζία θηβσηφο. Οη ζπιινγέο ησλ Tradescant ζπλδέζεθαλ κε ηνλ Elias Ashmole ν νπνίνο θαηάθεξε λα κπεη ζηελ ππεξεζία ηνπ Καξφινπ ΗΗ αθνινπζψληαο ηα ελδηαθέξνληα ηνπ, ζπγθέληξσζε δηάθνξεο ζπιινγέο θαη ζπλδέζεθε θηιηθά κε ηνλ Tradescant ηνλ λεφηεξν. Μεηά ηνλ ζάλαην ηνπ Tradescant νη ζπιινγέο πεξηήιζαλ ζηνλ Ashmole ν νπνίνο αξγφηεξα ηηο δψξηζε ζην Παλεπηζηήκην ηεο Ομθφξδεο (Οηθνλφκνπ, 2003: 34-38). 3 Σν Βξεηαληθφ Μνπζείν ηδξχζεθε ην 1753 ζην Λνλδίλν, φηαλ ην αγγιηθφ Κνηλνβνχιην αγφξαζε ηηο ζπιινγέο ηνπ Sir Hans Sloane νη νπνίεο πεξηιάκβαλαλ δείγκαηα θπζηθήο ηζηνξίαο, εζλνγξαθίαο θαη αξραηνηήησλ. Αξρηθά ην κνπζείν ζηεγάζηεθε ζην Montagu House θαη άλνημε ηηο πχιεο ηνπ ζην θνηλφ ην 1759 κε πνιχ πεξηνξηζκέλν σξάξην θαη κε πεξηνξηζηηθνχο φξνπο. Οη ζπιινγέο ηνπ κνπζείνπ εκπινπηίζηεθαλ κε ηελ απφθηεζε θαη ηδησηηθψλ, κε ζπνπδαηφηεξε απηή ηνπ Λφξδνπ Έιγηλ. ηα κέζα ηνπ 19 νπ αη. ρηίζηεθε ζε ζρέδηα ηνπ sir Robert Smirke ην λέν θηήξην φπνπ ζηεγάδεηαη ην κνπζείν σο ζήκεξα. ηε Γαιιία νη πξψελ βαζηιηθέο ζπιινγέο θαη ην παιάηη ηνπ Βαζηιηά κεηαηξέπνληαη κεηά ηε Γαιιηθή Δπαλάζηαζε ζε κνπζείν ηεο Γεκνθξαηίαο, ζηελ ππεξεζία ηνπ απινχ Γάιινπ πνιίηε κε ειεχζεξε είζνδν, ζπκβνιίδνληαο έηζη ηελ πηψζε ηνπ παιηνχ θαζεζηψηνο θαη ην έλαξμε κηαο λέαο (5), 7,

3 επηξξνή πνπ άζθεζαλ ζηελ πνξεία ηνπ κνπζείνπ. Καηά ηνλ 19 ν αη. ηα κνπζεία νξγαλψλνπλ ηηο ζπιινγέο ηνπο κε ζπζηεκαηηθφ ηξφπν, επεξεαζκέλα απφ πνιηηηθέο θαη ηδενινγηθέο εμειίμεηο πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε δεκηνπξγία εζληθήο ηαπηφηεηαο. Σα πεξηζζφηεξα επξσπατθά κνπζεία θαηά ηνλ 19 ν αη. είλαη πιένλ εζληθά. (Καθνχξνπ-Υξφλε, 2006: 17 ; Νάθνπ, 2001: ; Γθαδή, 1999: ; Γιχηζε, 2002: 231 ; Οηθνλφκνπ, 2003: 30-38). Υαξαθηεξηζηηθφ ησλ αξρψλ ηνπ 19 νπ αη. είλαη ε ζπλεηδεηνπνίεζε ηνπ ξφινπ ηνπ κνπζείνπ σο ζεκαηνθχιαθα ησλ εζληθψλ παξαδφζεσλ θαη ηεο εζληθήο ηαπηφηεηαο. ηνλ επξσπατθφ ρψξν, ζηε Γεξκαλία, ε αλάπηπμε ησλ κνπζείσλ ε νπνία βαζίδεηαη ζε ζπγθεθξηκέλα ζρέδηα κνπζεηαθήο πνιηηηθήο, άκεζα ζπλδεδεκέλα κε ηηο πξνζσπηθέο θηινδνμίεο θάπνησλ εγεκφλσλ ηεο επνρήο, νδεγεί ζηελ ίδξπζε ηεο Γιππηνζήθεο ηνπ Μνλάρνπ θαη ηνπ Altes Museum θαη ζηελ ίδξπζε ησλ εζληθψλ κνπζείσλ ηεο Σζερίαο θαη ηεο Γαλίαο 4. Ζ αλάπηπμε ηεο Βηνκεραληθήο Δπαλάζηαζεο θαη νη δξακαηηθέο αιιαγέο πνπ επέθεξε νδήγεζε πνιινχο ζθεπηφκελνπο αλζξψπνπο ηεο επνρήο ζηνλ πξνβιεκαηηζκφ γηα ηνλ ξπζκφ κε ηνλ νπνίν θαηαζηξέθνληαλ ν παξαδνζηαθφο ηξφπνο δσήο θαη ζηε δεκηνπξγία ησλ πξψησλ ιανγξαθηθψλ θαη εζλνγξαθηθψλ κνπζείσλ 5. Σελ ίδηα πεξίπνπ επνρή εκθαλίδνληαη θαη ηα πξψηα κνπζεία ζηηο ΖΠΑ κε γλσζηφηεξν εθείλν πνπ δεκηνχξγεζε ν Charles W. Peale ην 1786 ζηε Φηιαδέιθεηα. Αθνινπζεί ε ίδξπζε ηνπ κνπζείνπ Smithsonian Institute, ζηελ Οπάζηλγθηνλ θαη ην πξψην κνπζείν ζηελ Αζία πνπ ηδξχεηαη απφ ηελ αζηαηηθή εηαηξεία ζηελ Καιθνχηα ην Δπίζεο ηδξχνληαη κνπζεία ζηελ Κίλα, ηελ Ηαπσλία θαη ην Κέεπ Σάνπλ ηεο Αθξηθήο (Γθαδή, 1999: ; Οηθνλφκνπ, 2003:46). Καηά ηνλ 20 ν αη. ε αλαγλψξηζε ηεο ζεκαζίαο, ηεο δηαηήξεζεο ηεο πξνβηνκεραληθήο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο θαη ησλ πξνβηνκεραληθψλ νηθηζκψλ ζε ζπλδπαζκφ κε ηηο ξαγδαίεο ηερλνινγηθέο θαη επηζηεκνληθέο εμειίμεηο πνπ επεξεάδνπλ φινπο ηνπο ηνκείο ηεο αλζξσπφηεηαο, νδεγνχλ ζηελ αλάπηπμε κνπζείσλ επηζηήκεο θαη ηερλνινγίαο ζε φιν ηνλ θφζκν. Υαξαθηεξηζηηθφ απηήο ηεο εμέιημεο απνηέιεζε, ηε δεθαεηία ηνπ 1960, ε δεκηνπξγία ησλ νηθνκνπζείσλ. Σα πξψηα νηθνκνπζεία ιεηηνχξγεζαλ ζηε Γαιιία κε ηελ επηξξνή ηνπ πξψηνπ Γεληθνχ Γξακκαηέα ηνπ ICOM 6 Georges-Henri Riviere ελζσκαηψλνληαο ηα παιηά βηνκεραληθά θηήξηα, πξνζπαζψληαο λα αλπςψζνπλ ην εζηθφ ηεο ηνπηθήο θνηλσλίαο θαη λα απνηειέζνπλ πφιν δεκηνπξγηθφηεηαο θαη λέαο αληηκεηψπηζεο ηνπ παξειζφληνο. Όπσο αλαθέξεη ε Οηθνλφκνπ (2003) ν 20 νο αη. είδε γεληθά ηελ αιιαγή ηνπ θέληξνπ βάξνπο απφ ηηο ζπιινγέο θαη ηα αληηθείκελα, ζηνπο αλζξψπνπο θαη ηνλ ηξφπν πνπ απηνί βηψλνπλ ηελ επίζθεςε ζην κνπζείν (Οηθνλφκνπ, 2003: 47-49). Η ποπεία ηυν μοςζείυν ζηην Δλλάδα ηελ Διιάδα ε ηζηνξία ησλ κνπζείσλ είλαη άξξεθηα ζπλδεδεκέλε κε ηελ πξνζηαζία ησλ αξραηνηήησλ θαη μεθηλά κε ηελ ίδξπζε ηνπ ειιεληθνχ θξάηνπο. Ζ πξψηε πξνηξνπή γηα ηε δηάζσζε ησλ πξνγνληθψλ αξραηνηήησλ θαη ηελ ίδξπζε ειιεληθνχ κνπζείνπ απνδίδεηαη ζηνλ Αδακάληην Κνξαή 7, σο επνρήο. Ζ ειεχζεξε πξφζβαζε ζηνπο ρψξνπο ηνπ πξψελ παιαηηνχ δηαθήξπηηε ηηο ίζεο επθαηξίεο πνπ πξνζέθεξε ην λέν θξάηνο θαζψο θαη ην δηθαίσκα ζηελ αηζζεηηθή απφιαπζε θαη ηελ πλεπκαηηθή αλάηαζε πνπ ππνδήισλε ην λέν δεκφζην κνπζείν. Σν κήλπκα πνπ πεξλνχζε ην κνπζείν ήηαλ φηη ν επηζθέπηεο μαλαδνχζε ηελ πξφνδν ηεο αλζξσπφηεηαο βήκα-βήκα θαη αλαγλψξηδε ηνλ επαηφ ηνπ σο πνιίηε ηνπ πην αλαπηπγκέλνπ θαη πνιηηηζκέλνπ έζλνπο/θξάηνπο ζηελ ηζηνξία φπσο πξνβαιιφηαλ απφ ην κνπζείν (Γθαδή, 1999: ; Οηθνλφκνπ, 2003: 39-43). 4 Ζ Γιππηνζήθε ηνπ Μνλάρνπ είλαη έξγν ηνπ Leo von Klenze, ρηίζηεθε ζην πιαίζην ηεο θηινδνμίαο ηνπ Λνπδνβίθνπ Α ηεο Βαπαξίαο λα θάλεη ηελ πφιε θαιιηηερληθή πξσηεχνπζα ηεο Δπξψπεο θαη εγθαηληάζηεθε ην ην Βεξνιίλν, ν Φξεηδεξίθνο Γνπιηέικνο ΗΗΗ ηεο Πξσζίαο αθνινχζεζε ηνλ ίδην δξφκν. Έλα νιφθιεξν λεζάθη ζηε ζπκβνιή δπν πνηακψλ κέζα ζηελ πφιε ζα θηινμελήζεη κηα ζεηξά απφ κνπζεία κε πξψην ην Altes Museum πνπ εγθαηληάζηεθε ην 1830 θαη νλνκάζηεθε έπεηηα Museum Insel (Γθαδή, 1999: 39-46). 5 Ζ ηδέα ηνπ ιανγξαθηθνχ κνπζείνπ νθείιεηαη ζηνλ νπεδφ Artur Hazelius ν νπνίνο ίδξπζε ην 1873 ην κνπζείν θαζεκεξηλήο δσήο θαη ην νπνίν κεηαθέξζεθε ην 1891 ζην Skansen ( Οηθνλφκνπ, 2003: 46). 6 ICOM (International Council of Museums) Γηεζλέο πκβνχιην Μνπζείσλ. χκθσλα κε ην άξζξν 2 ηνπ ICOM σο κνπζείν νξίδεηαη «έλα ίδξπκα κφληκν θαη κε θεξδνζθνπηθφ, ζηελ ππεξεζία ηεο θνηλσλίαο θαη ηεο αλάπηπμεο ηεο, αλνηθηφ ζην θνηλφ ην νπνίν απνθηά, ζπληεξεί, εξεπλά, γλσζηνπνηεί θαη εθζέηεη ηα πιηθά θαη άπια ζηνηρεία ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο ηεο αλζξσπφηεηαο θαη ηνπ πεξηβάιινληνο ηνπ γηα ηνπο ζθνπνχο ηεο εθπαίδεπζεο, κειέηεο θαη απφιαπζεο.» (ICOM, 2007). Γηαζέζηκν ζην : 7 Ο Αδακάληηνο Κνξαήο, φπσο αλαθέξεη ε Βνπδνχξε (2003), νξγηζκέλνο απφ ηε ζχιεζε ησλ ρεηξνγξάθσλ ηεο Πάηκνπ, απφ ηνλ Άγγιν Έληνπαξλη Κιάξθ γξάθεη ην 1807 «φηη κήηε ραξίδνκελ, κήηε πσινχκελ πιένλ ηα πξνγνληθά θηήκαηα». πγρξφλσο ππνβάιιεη ππφκλεκα ζην Οηθνπκεληθφ Παηξηαξρείν θαη εηζεγείηαη ηελ ίδξπζε «Διιεληθνχ Μνπζείνπ» (Βνπδνχξε, 2003: 9). 71

4 72 αληίδξαζε ζηηο δηαξπαγέο ησλ μέλσλ πεξηεγεηψλ. Γηα ην λέν ειιεληθφ θξάηνο νη αξραηφηεηεο απνηεινχλ ζχκβνιν εζληθήο ηαπηφηεηαο θαη ππεξεθάλεηαο θαη ε δηαθχιαμε ηνπο δελ είλαη απιψο κηα πξνηεξαηφηεηα αιιά κέγηζηε εζηθή ππνρξέσζε. Έηζη ην πξψην κνπζείν δεκηνπξγείηαη ην 1829 απφ ηνλ Καπνδίζηξηα, ζην Οξθαλνηξνθείν ηεο Αίγηλαο, κε δηεπζπληή ηνλ Αλδξέα Μνπζηνμχδε. Με ηα ζεκεξηλά δεδνκέλα ην πξψην κνπζείν είρε πεξηζζφηεξν ηε κνξθή απνζήθεο θαζψο επηηεινχζε, φπσο πξναλαθέξζεθε, ην ξφιν ηεο δηαθχιαμεο ησλ αξραηνηήησλ. Αθνινπζεί ην 1833 ε ίδξπζε ηεο Αξραηνινγηθήο Τπεξεζίαο θαη ην 1834 ν πξψηνο αξραηνινγηθφο λφκνο πνπ πξνβιέπεη ηε δεκηνπξγία κνπζείσλ θαη ζηηο επαξρηαθέο πφιεηο 8. Οη ζπλζήθεο ηεο επνρήο φκσο δελ άθελαλ πεξηζψξηα γηα ηέηνηεο δξαζηεξηφηεηεο, κε απνηέιεζκα ηα επξήκαηα ησλ αλαζθαθψλ λα ζηεγάδνληαη ζε εθθιεζίεο, ζρνιεία θαη άιια δεκφζηα θηήξηα. Οη ζπιινγέο απηέο απνηέιεζαλ αξγφηεξα ηνπο ππξήλεο γηα ηε δεκηνπξγία ησλ κεηέπεηηα κνπζείσλ (Βνπδνχξε, 2003: 7-17 ; Γθαδή, 1999: 43 ; Οηθνλφκνπ, 2003: 52-55). Ζ επηξξνή ηνπ λενθιαζηθηζκνχ πνπ θπξηαξρεί ζηελ Δπξψπε απηή ηελ επνρή, δίλεη έκθαζε ζηε θιαζζηθή πεξίνδν παξφιν πνπ νη ζπιινγέο ησλ κνπζείσλ θαιχπηνπλ ηελ πεξίνδν απφ ηα πξν-ηζηνξηθά κέρξη ηα χζηεξν-ξσκατθά ρξφληα. Ζ πξνζήισζε ζηελ ηζηνξηθή ζπλέρεηα ηνπ ειιεληζκνχ θαη ε κίκεζε ηνπ πξνηχπνπ ηεο θιαζηθήο αξραηφηεηαο, πξνάγεη ηελ αλεξρφκελε αζηηθή ηάμε, ε νπνία απνβιέπεη ζηε κείσζε ηεο εθθιεζηαζηηθήο δχλακεο θαη ζηε δεκνθξαηηθή δηαθπβέξλεζε. Παξφιν πνπ ν εξρνκφο ηνπ Όζσλα θαη ε εηζαγσγή δπηηθφ-επξσπατθψλ πνιηηηθψλ θαη πνιηηηζηηθψλ πξνηχπσλ, μέλσλ πξνο ηελ ειιεληθή θνηλσλία, ηελ νδεγεί ζε έλα ζηείξν ηζηνξηθηζκφ θαη ζε κηα έληνλε πξνγνλνιαηξεία, ζηα ηέιε ηνπ 19 νπ αη. αλαγλσξίδεηαη ν ξφινο ηεο βπδαληηλήο, χζηεξν-βπδαληηλήο θαη λεφηεξεο πεξηφδνπ, σο ην ελδηάκεζν δηάζηεκα πνπ ζπλδέεη ηζηνξηθά θαη πνιηηηζηηθά ηελ αξραηφηεηα κε ηελ ζχγρξνλε Διιάδα, κε απνηέιεζκα ηα αληηθείκελα απηήο ηεο πεξηφδνπ λα ιακβάλνληαη σο ζηνηρεία ηνπ αξξαγνχο ραξαθηήξα ηνπ ειιεληθνχ πνιηηηζκνχ. Έηζη ηηο πξψηεο δεθαεηίεο ηνπ 20 νπ αη. δεκηνπξγνχληαη κνπζεία πνπ ζηεξίδνπλ απηή ηελ ηάζε φπσο ε Δζληθή Πηλαθνζήθε ην 1900, ην Βπδαληηλφ Μνπζείν ην 1914, ην Λανγξαθηθφ Μνπζείν ην 1918, ην Δζληθφ Ηζηνξηθφ Μνπζείν ην 1926 θαη ην Μνπζείν Μπελάθε ην Καηά ηε δηάξθεηα ηνπ πνιέκνπ θαη ηεο Καηνρήο θαηαβάιινληαη κεγάιεο πξνζπάζεηεο γηα ηελ απφθξπςε θαη ηε πξνζηαζία ησλ αξραηνηήησλ ηφζν ζηελ Αζήλα φζν θαη ζηηο επαξρηαθέο πφιεηο. Μεηά ην Β Παγθφζκην πφιεκν αξρίδεη κηα λέα πεξίνδνο κε επέθηαζε θαη δεκηνπξγία πνιιψλ λέσλ κνπζείσλ ζε φιε ηελ Διιάδα, αξραηνινγηθψλ, ιανγξαθηθψλ θαη ηζηνξηθψλ. Αθνινπζεί ε δεκηνπξγία πνιιψλ ηδησηηθψλ κνπζείσλ θαη ε δξαζηεξηνπνίεζε πνιηηηζηηθψλ ηκεκάησλ ηξαπεδψλ θαη εηαηξεηψλ κε ηδηαίηεξε άλζεζε ηα ηειεπηαία ρξφληα ηελ ίδξπζε κνπζείσλ λεφηεξεο θαη ζχγρξνλεο ηέρλεο (Γθαδή, 1999: 45 ; Οηθνλφκνπ, 2003: 53-54). Σο Μοςζείο ζήμεπα ηε ζχγρξνλε επνρή, φπσο ζεκεηψλεη ε Γηαλλαθνπνχινπ (2009) ηα πεξηζζφηεξα κνπζεία έρνπλ πξνρσξήζεη απφ ηελ παξαδνζηαθή εηθφλα ελφο ρψξνπ κε αλέγγηρηα εθζέκαηα θαη έρνπλ κεηακνξθσζεί ζε ρψξνπο πην δπλακηθνχο, ζε κέξε ζηα νπνία ην θνηλφ κπνξεί λα ελζνπζηαζηεί, αιιά παξάιιεια λα αλαξσηεζεί, λα δνθηκάζεη, λα πεηξακαηηζηεί θαη λα δηακνξθψζεη ηε δηθή ηνπ άπνςε. Απφ ζηαηηθνχο ρψξνπο απνζήθεπζεο θαη θχιαμεο ζπάλησλ θαη πεξίεξγσλ αληηθεηκέλσλ κεηαηξέπνληαη ζε ρψξνπο ελεξγνχο κε ζθνπφ ηελ επηκφξθσζε θαη ηε ςπραγσγία, ζηξέθνληαο ην ελδηαθέξνλ ηνπο πξνο ην θνηλφ θαη νξίδνληαο ηελ επηθνηλσλία σο ην εζηηαθφ ηνπο ζεκείν. Έλαο ζεκαληηθφο παξάγνληαο ζηελ πξνζπάζεηα ησλ κνπζείσλ λα γίλνπλ πξνζηηά ζε φζν γίλεηαη επξχηεξν θνηλφ απνηειεί ζχκθσλα κε ηνλ Merriman (1999), ε ζπλεηδεηνπνίεζε ηνπ αλεξρφκελνπ θνηλσληθνχ ξφινπ ηνπ κνπζείνπ ζην πιαίζην ηεο εθπαίδεπζεο θαη ηεο εμέιημεο ηεο θνηλσλίαο θαζψο θαη ε απαίηεζε γηα νξζνινγηθφηεξε δηαρείξηζε ησλ δεκνζίσλ θνλδπιίσλ ζε ζπλδπαζκφ κε ηνλ απμεκέλν αληαγσληζκφ απφ άιινπο ηνκείο ηεο βηνκεραλίαο ηεο πνιηηηζηηθήο θιεξνλνκηάο θαη απφ ην ζχλνιν ηεο βηνκεραλίαο ηεο ςπραγσγίαο. Ζ Hooper-Greenhill (1999) ζε άξζξν ηεο ζεκεηψλεη πσο νη εθπαηδεπηηθέο ζεσξίεο ζπλαπαπνηεινχληαη απφ ζεσξίεο γλψζεο (επηζηεκνινγίεο) θαη ζεσξίεο εθκάζεζεο. Ζ ζεηηθηζηηθή ή ξεαιηζηηθή επηζηεκνινγία αληηιακβάλεηαη ηε γλψζε σο εμσηεξηθή πξαγκαηηθφηεηα κε ηνλ καζεηή θαη δέρεηαη ηε δηδαζθαιία σο ηε κεηάδνζε ηεο γλψζεο ελψ ε θνλζηξνπθηηβηζηηθή αληηιακβάλεηαη ηε γλψζε σο ζχλζεηε δηαδηθαζία αιιειεπίδξαζεο αλάκεζα ζην καζεηή θαη ην θνηλσληθφ πεξηβάιινλ ππνζηεξίδνληαο φηη ν ξφινο ηνπ δαζθάινπ είλαη νπζηαζηηθά λα δηεπθνιχλεη θαη λα θαηαζηήζεη δπλαηή 8 Σν ηδξχεηαη ην Αξραηνινγηθφ Μνπζείν πάξηεο ζε ζρέδηα ηνπ αξρηηέθηνλα Γ. Καηζαξνχ, ην 1887 ην Αξραηνινγηθφ Μνπζείν ηεο Οιπκπίαο. Κηίζηεθε ζε ζρέδηα ησλ F. Alder θαη W. Dorpfeld κε έμνδα ηνπ Αλδξέα πγγξνχ, πξνο ηηκήλ ηνπ νπνίνπ νλνκάζηεθε «χγγξεηνλ». ηα ηέιε ηνπ αηψλα αξραηνινγηθά κνπζεία θηίζηεθαλ ζην Ακθηάξεην, ζην ρεκαηάξη, ζηελ Διεπζίλα θαη ηελ Δπίδαπξν ελψ αιινχ ηα ηνπηθά κνπζεία ζηεγάζηεθαλ ζε ήδε ππάξρνληα θηήξηα (Γθαδή, 1999: 44-45). (5), 7,

5 ηε δηαδηθαζία κάζεζεο. Ο ξφινο ηνπ κνπζείνπ έγθεηηαη πξάγκαηη ζηε δηεπθφιπλζε ηεο ελεξγνχο κάζεζεο κέζα απφ ηε ρξήζε θαη εμέηαζε ησλ αληηθεηκέλσλ θαη κέζσ ζπδεηήζεσλ πνπ ζρεηίδνληαη κε ζπγθεθξηκέλεο εκπεηξίεο. Σν ζχγρξνλν κνπζείν πξέπεη λα γίλεη αλνηθηφηεξν, δεκνθξαηηθφηεξν θαη πην επαγγεικαηηθφ (Merriman, 1999: ; Hooper-Greenhill, 1999: ; Hooper-Greenhill, 1996: 2 ; Λαπνχξηαο & Γεκεηξάθε, 1993: 87-94). Σο Μοςζείο υρ μέζο επικοινυνίαρ Μηα νιηζηηθή πξνζέγγηζε ηνπ κνπζείνπ σο κέζνπ επηθνηλσλίαο νθείιεη λα αληηθαηαζηήζεη ηηο ηεκαρηζκέλεο θαη αθαλφληζηεο πξνζεγγίζεηο πξνο ην θνηλφ φπσο νξηζκέλα κνπζεία πξαγκαηνπνίεζαλ ζην παξειζφλ. Ζ παηδεία θαη ε ςπραγσγία λννχκελεο σο δπλεηηθά φζν θαη επηζπκεηά απνηειέζκαηα νδεγνχλ ζηε δηαπίζησζε φηη ε επηθνηλσλία πξναπαηηείηαη νπζηαζηηθά, σο ε απαξαίηεηε νδφο θαη σο ην πξψην ζηάδην δηαιεθηηθήο δξάζεο ζηα πιαίζηα ηνπ κνπζεηαθνχ ρψξνπ. Ζ χπαξμε επηθνηλσλίαο πηζηνπνηεί ηελ χπαξμε εκπεηξίαο, δειαδή ηελ επίηεπμε ελφο θαζνιηθνχ ζηφρνπ φπσο θαη αλ απηφο ζπγθεθξηκελνπνηείηαη (πεξηερφκελν ζπιινγψλ, δηαζέζηκνη νηθνλνκηθνί πφξνη, θηεξηαθή ππνδνκή θ.α.). Ζ έλλνηα ηεο επηθνηλσλίαο φπσο εληνπίδεηαη ζηε δξάζε θαη ην ζπζρεηηζκφ ησλ παξαγφλησλ πνκπνχ - κελχκαηνο - δέθηε βξίζθεη απφιπηε εθαξκνγή ζηνλ κνπζεηαθφ ρψξν. Μηα πξψηε νπηηθή ζα ηαχηηδε ην πνκπφ κε ηα εθζέκαηα θαη ηνλ δέθηε κε ηνπο επηζθέπηεο, παξαβιέπνληαο ηελ ηνπνζέηεζε ησλ εθζεκάησλ, γεγνλφο πνπ πξνυπνζέηεη ηελ άπνςε ηνπ επηκειεηή θαη φισλ εθείλσλ πνπ εκπιέθνληαη ζηε ζπλνιηθή δηαδηθαζία. πλεπψο ην κήλπκα δελ απνξξέεη απνθιεηζηηθά απφ ηα αληηθείκελα αιιά θαη απφ ηελ εθθξαζκέλε ζέζε ησλ ζπληειεζηψλ ηεο έθζεζεο. Ο αλζξψπηλνο παξάγνληαο απνηειεί ηνλ άμνλα γχξσ απφ ηνλ νπνίν ιακβάλεη κνξθή θαη ππφζηαζε κηα έθζεζε (Merriman, 1999: ; Hooper-Greenhill, 1999: ; Hooper-Greenhill, 1996: 2 ; Λαπνχξηαο & Γεκεηξάθε, 1993: ; Πηθνπνχινπ - Σζνιάθε, 2002: 59-60). χκθσλα κε ηελ Οηθνλφκνπ (2003), ην κνπζείν δελ κεηαθέξεη κελχκαηα κφλν κε ηηο εθζέζεηο ηνπ αιιά θαη κε ην θηήξην, ηα έληππα πνπ εθδίδεη, ηηο δξαζηεξηφηεηεο πνπ νξγαλψλεη, ηε δηνηθεηηθή ηνπ δνκή θαη ηνλ ηξφπν ζπκπεξηθνξάο ηνπ πξνζσπηθνχ ηνπ. Ο λένο ξφινο πνπ έρνπλ πνιιά κνπζεία δελ επηθεληξψλεηαη πηα κφλν ζηε δηαηήξεζε θαη ηε κειέηε ησλ ζπιινγψλ αιιά θαη ζηελ ππνδνρή, ηελ εμππεξέηεζε θαη ηνλ ηξφπν πνπ ζρεηίδνληαη κε αλζξψπνπο δηαθνξεηηθήο κφξθσζεο, ελδηαθεξφλησλ, ειηθίαο, θνηλσληθήο θαη εζληθήο πξνέιεπζεο θαη νηθνλνκηθήο επηθάλεηαο. H Καθνχξνπ - Υξφλε (2003) επηζεκαίλεη φηη ηα κνπζεία νθείινπλ λα επαλαπξνζδηνξίζνπλ ην ξφιν ηνπο ζε ζρέζε κε ηηο ζπιινγέο ηνπο θαη ηελ επηθνηλσλία ηνπο κε ην θνηλφ αληηκεησπίδνληαο ηελ πνιηηηζηηθή παξάδνζε θάζε ιανχ σο απηαμία θαη νη Μνχιηνπ & Μπνχληα (1999) ηνλίδνπλ φηη ε επηθνηλσλία πξέπεη λα απνηειεί ηε βάζε ηεο ηδενινγίαο ηνπ κνπζείνπ θαη επνκέλσο λα επεξεάδεη φιεο ηηο απνθάζεηο πνπ ιακβάλνληαη ζε φια ηα ζηάδηα ηεο εθζεζηαθήο δηαδηθαζίαο (Καθνχξνπ Υξφλε, 2003: 86 ; Μνχιηνπ & Μπνχληα, 1999: 42 ; Οηθνλφκνπ, 2003: 78-79). Αξιολόγηζη και μελέηη επιζκεπηών ζηο μοςζείο Ζ εθπαίδεπζε θαη ε επηθνηλσλία κε ην θνηλφ απνηεινχλ βαζηθέο πξνυπνζέζεηο κηαο επηηπρεκέλεο ιεηηνπξγίαο ηνπ κνπζείνπ. Γηα λα ην επηηχρνπλ απηφ, ηα κνπζεία δηεμάγνπλ έξεπλα θνηλνχ, κε ζηφρν λα δηαζαθελίζνπλ ηα θίλεηξα, ηηο πξνζδνθίεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ησλ επηζθεπηψλ ηνπο θαη λα αμηνινγήζνπλ ηελ επηηπρία ησλ εθζεζηαθψλ ηνπο δξαζηεξηνηήησλ θαη ηεο ζπλνιηθήο πνξείαο ηνπο. Ζ έλλνηα «θνηλφ» είλαη ζχκθσλα κε ηε Μνπζνχξε (1999) παξαπιαλεηηθή γηαηί θξχβεη ηελ πνηθηιία θαη ηηο δηάθνξεο θνηλσληθέο νκάδεο πνπ απαξηίδνπλ απηφ ην θνηλφ. Οη νκάδεο απηέο είλαη ζρνιηθέο, νκάδεο νηθνγελεηψλ, ηνπξηζηψλ, αλζξψπσλ δηαθνξεηηθήο εζληθήο πξνέιεπζεο, κε δηαθνξεηηθέο ζξεζθεπηηθέο πεπνηζήζεηο, νκάδεο κε εηδηθά πξνβιήκαηα θαη νκάδεο πνπ αλήθνπλ ζηηο ιεγφκελεο «θνηλσληθά απνθιεηζκέλεο». Ζ έξεπλα θνηλνχ κπνξεί λα πξνζθέξεη ζηνηρεία γηα ην πνηεο νκάδεο επηζθέπηνληαη ή δελ επηζθέπηνληαη ην κνπζείν, κε πνηα ζπρλφηεηα, ζε ηη πνζνζηφ θαζψο θαη ζηνηρεία γηα ηνπο ιφγνπο επίζθεςεο, ηα ελδηαθέξνληα, ην κνξθσηηθφ επίπεδν, ηηο επηζπκίεο θαη πξνζδνθίεο, ηηο αληηιήςεηο θαη ηνπο ιφγνπο ησλ «κε επηζθεπηψλ», ηνλ ηξφπν θαη ηα θξηηήξηα κε ηα νπνία μνδεχνπλ ηνλ ειεχζεξν ρξφλν ηνπο νη «κε επηζθέπηεο». Ζ αμηνιφγεζε ζην κνπζεηαθφ πεξηβάιινλ αλαθέξεηαη ζηε ζπζηεκαηηθή εμέηαζε θαη απνηίκεζε εθζέζεσλ, ελλνηψλ, πξνγξακκάησλ θαη ππεξεζηψλ. Δίλαη ε δηαδηθαζία θαηά ηελ νπνία νη άλζξσπνη ηνπ κνπζείνπ καζαίλνπλ γηα ηνπο επηζθέπηεο ηνπο, ηελ πξφζιεςε κελπκάησλ θαη ηελ αληίδξαζε ηνπο ζε εθζέζεηο θαη πξνγξάκκαηα. Σα ζηάδηα αμηνιφγεζεο απνηεινχληαη απφ ηε ζχιιεςε ηεο ηδέαο (πξνθαηαξθηηθή αμηνιφγεζε front-end), ηε δηακνξθσηηθή (formative) αμηνιφγεζε θαηά ηελ νπνία ε έθζεζε παίξλεη «ζάξθα θαη νζηά» θαη ηελ νιηθή/δηνξζσηηθή (summative/remedial) θαηά ηελ νπνία ην κνπζείν αλνίγεη ηηο πχιεο γηα ην θνηλφ. Ζ αμηνιφγεζε ζχκθσλα κε ηελ Οηθνλφκνπ (2003) κπνξεί λα πξνζθέξεη πνιχηηκεο πιεξνθνξίεο θαη ηδέεο γηα ηε βειηίσζε ησλ εθζέζεσλ, ησλ δξαζηεξηνηήησλ θαη ππεξεζηψλ ηνπ κνπζείνπ ζπλεηζθέξνληαο άκεζα ζηελ αλάπηπμε κειινληηθψλ ζρεδίσλ, λα βνεζήζεη ηνλ νξγαληζκφ λα θαηαιάβεη θαιχηεξα ηνπο επηζθέπηεο ηνπ (αιιά θαη απηνχο πνπ δελ ηνλ επηζθέπηνληαη), λα αλνίμεη έλα δηάινγν καδί ηνπο θαη λα 73

6 74 θαηαιήμεη ζηελ παξαγσγή λέαο γλψζεο. Ζ πνηφηεηα ηεο έξεπλαο αμηνιφγεζεο, φπσο ε ίδηα ζεκεηψλεη (φ.π.), «εμαξηάηαη ζε κεγάιν βαζκφ απφ ηνλ ηξφπν πνπ ζρεδηάδεηαη ε κεζνδνινγία ηεο θαη ζπιιέγνληαη ηα δεδνκέλα ζηελ πξάμε. Γη απηφλ ην ιφγν ε επηινγή ησλ θαηάιιεισλ κεζφδσλ θαη ε ζσζηή ρξήζε ηνπο είλαη θαζνξηζηηθήο ζεκαζίαο». Λφγσ ηεο πνιππινθφηεηαο ησλ παξαγφλησλ πνπ επεξεάδνπλ ηε ζχλζεηε εκπεηξία ηεο επίζθεςεο ζην κνπζείν είλαη πην απνηειεζκαηηθφ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ δηαθνξεηηθέο κέζνδνη φπσο ηα εξσηεκαηνιφγηα, ε παξαηήξεζε (φπσο γηα παξάδεηγκα, ε δηαδξνκή πνπ αθνινπζνχλ νη επηζθέπηεο ζε κία έθζεζε ή ν ρξφλνο πνπ αθηεξψλνπλ ρξεζηκνπνηψληαο έλα ειεθηξνληθφ πξφγξακκα πνιπκέζσλ γηα ηα εθζέκαηα), νη ζπλεληεχμεηο, νη ζπδεηήζεηο ζε κηθξέο νκάδεο (focus group discussions) θαη ε ηαρπδξνκηθή έξεπλα. Δθηφο απφ ηελ επηινγή ησλ θαηάιιεισλ κεζφδσλ έλα άιιν ζεκαληηθφ ζηνηρείν ηεο κεζνδνινγίαο αμηνιφγεζεο είλαη θαη ε ζπζηεκαηηθή επηινγή ηνπ δείγκαηνο ε νπνία επηηξέπεη λα γεληθεπηνχλ ηα απνηειέζκαηα απφ ην ζπγθεθξηκέλν δείγκα επηζθεπηψλ, γηα φινπο ηνπο επηζθέπηεο ηνπ κνπζείνπ (Μνπζνχξε, 1999: ; Οηθνλφκνπ, 2003: ). Σα κνπζεία κπνξνχλ λα αληιήζνπλ ην θνηλφ ηνπο απφ έλα επξχ θάζκα επηζθεπηψλ. Γηα ηελ πξαγκαηνπνίεζε απηνχ ηνπ ζηφρνπ πξέπεη ην θνηλφ λα ιεηηνπξγεί σο δέθηεο ηεο επηθνηλσληαθήο δηαδηθαζίαο πνπ πξναλαθέξζεθε, λα δηαζέηεη ην θαηάιιειν ελδηαθέξνλ θαη ζηελ πεξίπησζε πνπ δελ ππάξρεη απηφ, ην κνπζείν ζα πξέπεη λα εμεηάζεη κηα ζεηξά απφ ιχζεηο φπσο νη νκάδεο επηθέληξσζεο, ε επράξηζηε εκθάληζε ηνπ κνπζείνπ, ε πξνζπάζεηα λα πείζνπλ ηνπο επηζθέπηεο φηη αμίδεη λα επηζθεθηνχλ ην ρψξν ηνπ κνπζείνπ, ε ελεκέξσζε γηα ηε ζέζε θαη ηε πξφζβαζε ζε απηφ, ε ππνδνρή, ε θάιπςε ησλ αλαγθψλ ησλ επηζθεπηψλ, νη δεκφζηεο ζρέζεηο θαζψο θαη ηα ελεκεξσηηθά έληππα. Όπσο ζεκεηψλεη ε θαιηζά (1999), αλ ζηηο άκεζεο πξνηεξαηφηεηεο ησλ κνπζείσλ ζπκπεξηιεθζεί ε εμππεξέηεζε ηνπ επηζθέπηε σο πειάηε, ν νπνίνο κπνξεί θαη λα θχγεη αλ δπζαξεζηεζεί, ηφηε ηα κνπζεία ζα έρνπλ επηηχρεη έλα πνιχ ζεκαληηθφ βήκα σο πξνο ηελ αιιαγή ηεο λννηξνπίαο πνπ επηθξαηεί ζε πνιιά απφ απηά (Πηθνπνχινπ-Σζνιάθε, 2002:70-84 ; θαιηζά, 1999: ). Ο εκπαιδεςηικόρ σαπακηήπαρ ηος μοςζείος ηε βάζε ηεο επηθνηλσληαθήο πνιηηηθήο ηνπ ζχγρξνλνπ κνπζείνπ βξίζθεηαη θαη ε αλαζεψξεζε ηνπ εθπαηδεπηηθνχ ηνπ ξφινπ. Ο ζεζκφο ηνπ κνπζείνπ θαιείηαη λα παίμεη ελεξγφ ξφιν ζηελ αγσγή θαη εθπαίδεπζε ηνπ πιεζπζκνχ. Απνηειεί έλα δπλακηθφ θνξέα εθπαίδεπζεο ν νπνίνο κε ηα αληηθείκελα ηνπ ππεξηεξεί ζε επνπηηθφηεηα θαη ζε δπλαηφηεηεο θαηαλφεζεο θαη εκπέδσζεο ησλ ζρνιηθψλ γλψζεσλ, πξνζθέξεη γλψζεηο σο εληαίν ζχλνιν, ζπκβάιεη ζηελ νηθνδφκεζε ηεο θξηηηθήο γλψζεο, ηεο αηζζεηηθήο αγσγήο, ηεο δηαπνιηηηζκηθήο εθπαίδεπζεο, ηεο ηφλσζεο ηεο εληνπηφηεηαο θαη ηεο αλάπηπμεο ζπλαηζζεκαηηθψλ θαη ςπρνθνηλσληθψλ δηδαθηηθψλ ζθνπψλ, θαηαθέξλνληαο έηζη ηε δπλακηθή εμέιημε ηνπ ίδηνπ ηνπ ζρνιηθνχ ζεζκνχ, γεγνλφο πνπ εγγπάηαη θαη ην επνίσλν κέιινλ ηνπ. Οη εθπαηδεπηηθέο δξάζεηο ηνπ κνπζείνπ πεξηιακβάλνπλ δξαζηεξηφηεηεο πνπ πξαγκαηνπνηνχληαη εληφο θαη εθηφο ηνπ θπζηθνχ ηνπ ρψξνπ. Σα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα ζήκεξα ζεσξνχληαη σο ν ζχγρξνλνο ηξφπνο πξνζέγγηζεο ηνπ θπζηθνχ θαη πνιηηηζκηθνχ πεξηβάιινληνο. Απνηεινχλ ην θχξην κέζν γηα ηελ επίηεπμε ηεο βησκαηηθήο πξνζέγγηζεο ζηα κνπζεία θαη κηα νξγαλσκέλε δηαδηθαζία πνπ λνεκαηνδνηεί ηα κνπζεηαθά αληηθείκελα, ζηεξίδεηαη ζε ελεξγεηηθέο κεζφδνπο κάζεζεο θαη επηδηψθεη ηελ εμνηθείσζε κε ην κνπζείν θαη ηελ αλάδεημε ηεο επίζθεςεο ζε ςπραγσγηθή θαη δηδαθηηθή εκπεηξία (Σδηαθέξε, 2005: 30-45). ήκεξα ζηελ Δπξψπε 9 θαη ηελ Ακεξηθή ιεηηνπξγνχλ εθαηνληάδεο κνπζεία κε αλαξίζκεηα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα. Σα κνπζεία απηά δηαζέηνπλ εθπαηδεπηηθφ ηκήκα πνπ αλαιακβάλεη ηελ νξγάλσζε επηζθέςεσλ θαη δξαζηεξηνηήησλ θαζψο θαη ηελ πξνεηνηκαζία ηνπ θαηάιιεινπ πιηθνχ πνπ ζα ρξεζηκνπνηεζεί θαηά ηελ επίζθεςε ησλ καζεηψλ. ηελ Διιάδα ε ηζηνξία ηνπ ζεζκνχ ησλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ ρσξίδεηαη ζε ηξεηο πεξηφδνπο. Ζ πξψηε, πνπ αθνξά ην ρξνληθφ δηάζηεκα πξηλ ην 1987, πξνζδηνξίδεηαη ζχκθσλα κε ηε Σδηαθέξε (2005) σο «πξφδξνκε 9 ηε Μ. Βξεηαλία παξαηεξείηαη κεγάιε πνηθηιία ζηηο κνξθέο Μνπζεηαθψλ Δθπαηδεπηηθψλ Πξνγξακκάησλ. Σα κνπζεία πξνζθέξνπλ δξαζηεξηφηεηεο είηε ζε αίζνπζεο ησλ εθζέζεσλ είηε ζε ρψξνπο δηακνξθσκέλνπο εηδηθά γηα καζεηέο θαη εμσζρνιηθέο νκάδεο. ρεδηάδνπλ ηελ εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή ηνπο κε βάζε ην Δζληθφ Αλαιπηηθφ Πξφγξακκα (National Curriculum)ην νπνίν εθαξκφζηεθε ην Ο ζρεδηαζκφο θαη πινπνίεζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ πνιηηηζκνχ ζε κνπζεηαθνχο ρψξνπο ζηε Γεξκαλία πξαγκαηνπνηνχληαη απφ ηα εθπαηδεπηηθά ηκήκαηα ησλ κνπζείσλ θαη απφ κνπζεηo-παηδαγσγηθά θέληξα/ππεξεζίεο. Γηαζχλδεζε κε ην αλαιπηηθφ πξφγξακκα ησλ ζρνιείσλ επηδηψθεηαη κε ην Μνληέιν ηνπ «Μνπζεηνζρνιείνπ» ην νπνίν πινπνηείηαη απφ ηε Μνπζεηνπαηδαγσγηθή Τπεξεζία ησλ Μνπζείσλ ηεο Κνινλίαο. ηε Γαιιία ηα κνπζεία κεξηκλνχλ γηα φιεο ηηο ειηθηαθέο νκάδεο παηδηθνχ θαη λεαληθνχ θνηλνχ, μεθηλψληαο απφ ηε λεπηαθή ειηθία κέρξη ηελ ηειεπηαία ηάμε Λπθείνπ, πινπνηψληαο φκσο εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα θαη γηα ελήιηθεο θαη θνηηεηέο. εκαληηθφ ελδηαθέξνλ δείρλνπλ γηα ηηο ειηθίεο 8-13 εηψλ (Φνπξιίγθα θ.α., 2002: ). (5), 7,

7 πεξίνδνο» θαη ραξαθηεξίδεηαη απφ ηδησηηθέο πξσηνβνπιίεο, πεηξακαηηζκφ θαη απνπζία ηεο Πνιηηείαο θαη ελφο θεληξηθνχ ζπληνληζηηθνχ θνξέα. Μηα πξψηε πξνζέγγηζε ζην ζέκα είρε πξαγκαηνπνηεζεί ην 1954 κε ην δηεζλέο ζεκηλάξην πνπ δηνξγάλσζε ην ICOM ζηελ Αζήλα κε ηίηιν «Ο ξφινο ησλ κνπζείσλ ζηελ εθπαίδεπζε». Σα πξψηα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα μεθηλνχλ απφ κεκνλσκέλα κνπζεία ζηελ Αζήλα, ζηα ηέιε ηεο δεθαεηίαο ηνπ 1970 θαη νπζηαζηηθά ζηε δεθαεηία ηνπ Ζ δεχηεξε πεξίνδνο αθνξά ην ρξνληθφ δηάζηεκα θαηά ην νπνίν θαζηεξψλεηαη ν ζεζκφο ησλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ κε ζηξνθή ηεο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο ζηελ επξχηεξε πνιηηηζηηθή δηάζηαζε θαη κε ηελ εθαξκνγή ηνπ πξνγξάκκαηνο ζηελ Πξσηνβάζκηα Δθπαίδεπζε «ΜΔΛΗΝΑ : ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΜΟ». ην Πξφγξακκα απηφ ε κνπζεηαθή εθπαίδεπζε έρεη ζεκαληηθφ ξφιν, θπξίσο κε ηε κνξθή ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ, ην νπνίν ζρεδηάδνπλ θαη πξνζθέξνπλ πνιιά κνπζεία φπσο απηφ πνπ ζρεδίαζε ην Μνπζείν Μπελάθε. To Πξφγξακκα «ΜΔΛΗΝΑ : ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΠΟΛΗΣΗΜΟ» πξνζαλαηνιηζκέλν ζηελ πξννπηηθή κηαο λέαο εθπαηδεπηηθήο πξφηαζεο, εξεπλά θαη αλαιχεη ηα γλσζηηθά αληηθείκελα πξνβάιινληαο, σο πξσηεχνληα ζηνηρεία ηεο δηδαθηηθήο πξάμεο ηελ επραξίζηεζε ηνπ καζεηή θαη ηνπ δαζθάινπ θαη ηε δηέγεξζε θαη ηελ αμηνπνίεζε ηεο θπζηθήο πεξηέξγεηαο θαη δεκηνπξγηθφηεηαο ηνπ παηδηνχ, επηρεηξψληαο λα αλαπηχμεη ζε φζν ην δπλαηφ πεξηζζφηεξα επίπεδα ηελ ηθαλφηεηα έθθξαζεο θαη επηθνηλσλίαο ηνπ παηδηνχ. Απφ ην 1997 έσο ζήκεξα, ε αλαγθαηφηεηα ησλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ φπσο ζεκεηψλεη ε Υαηδεληθνιάνπ (φπσο αλαθέξεηαη ζηε Σδηαθέξε, 2005), ζεσξείηαη ζρεδφλ απηνλφεηε. Ζ δξάζε φισλ ησλ Σκεκάησλ Δθπαηδεπηηθψλ Πξνγξακκάησλ ηνπ ΤΠΠΟ έρεη νδεγήζεη ζήκεξα ζηελ χπαξμε ελφο παλειιαδηθνχ κνπζεηνπαηδαγσγηθνχ δηθηχνπ. ηε Σξηηνβάζκηα Δθπαίδεπζε εηζάγνληαη πιένλ καζήκαηα Μνπζεηνπαηδαγσγηθήο θπξίσο ζε Σκήκαηα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο κε ζεκαληηθφ ζηαζκφ ην Πξφγξακκα πνπδψλ Δπηινγήο «Μνπζηνπαηδαγσγηθήο Δθπαίδεπζεο» ζην Βφιν ην Όπσο αλαθέξεη ε Κνπβέιε (2001), ζε έξεπλα πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε θαη νινθιεξψζεθε ην 1995, ε ζηάζε ησλ καζεηψλ απέλαληη ζην κνπζείν είλαη ζεηηθή θαη ε επίζθεςε ζην κνπζείν θαίλεηαη φηη ζπκπεξηιακβάλεηαη ζηηο αξκνδηφηεηεο ηνπ ζρνιείνπ. Σν ζρνιείν ζχκθσλα κε ηε ίδηα (φ. π.) απνηειεί απνθαζηζηηθφ παξάγνληα γηα ηε γλσξηκία ηνπ καζεηή κε ην κνπζείν θαη ηε ζέζπηζε ηεο ζρέζεο ηνπ κε ηνλ κνπζεηαθφ ρψξν (ηπιηαλίδεο, 2002: 45 ; Σδηαθέξε, 2005: ; Κνπβέιε, 2001: ; Παίδεο, 2002: ). ηηο κέξεο καο, ηα κνπζεία αληηκεησπίδνληαο ηε πξφθιεζε ηεο επνρήο λα γίλνπλ δσληαλά θχηηαξα ζηελ ππεξεζία ηεο θνηλσλίαο θαη ηεο εμέιημεο, θάλνπλ άλνηγκα πξνο ηα έμσ κε ζηφρν λα γίλνπλ πξνζβάζηκα αθφκε θαη ζε νκάδεο πνπ παξαδνζηαθά δελ ζεσξνχληαη (ή δελ κπνξνχλ λα είλαη) ηαθηηθνί επηζθέπηεο κνπζείσλ φπσο εζληθέο κεηνλφηεηεο, θνηλσληθά απνθιεηζκέλεο νκάδεο θ.α. αλαπηχζζνληαο φιν θαη πην ζπρλά δηάθνξα πξνγξάκκαηα πξνζέγγηζεο, πξνθεηκέλνπ λα πξνζθέξνπλ ππεξεζίεο ζην απνκαθξπζκέλν απηφ θνηλφ. Όπσο ζεκεηψλεη ε Αληδνπιάηνπ-Ρεηζίια (1997), ηα κνπζεία νθείινπλ λα ππεξεηνχλ ην ζχλνιν ηνπ πιεζπζκνχ κηαο θνηλσλίαο, πξνζθέξνληαο ζε φια ηα κέιε ηεο, ρσξίο δηαθξίζεηο, ην δηθαίσκα γηα πξφζβαζε ζηα πνιηηηζηηθά αγαζά. Ζ γλψζε θαη ε θαηαλφεζε ησλ ηδηαίηεξσλ αλαγθψλ απηψλ ησλ νκάδσλ, νδεγεί ζε ζρεδηαζκφ πξνγξακκάησλ πνπ αλάγνληαη ζε απηνχο θαη ζπγθεθξηκέλνπο ηξφπνπο πξνζέγγηζεο, ζπγθεθξηκέλεο δξαζηεξηφηεηεο θαη ελεξγφ ζπκκεηνρή φισλ ζηε κνξθσηηθή δηαδηθαζία πνπ πξνβάιεη ην κνπζείν. ηελ ειιεληθή θνηλσλία ε παξνπζία ησλ κεηαλαζηψλ είλαη κφληκε θαη ν δεκνγξαθηθφο θαη πνιηηηζκηθφο ράξηεο ηεο ρψξαο αιιάδεη αθφκε θαη αλ δελ ππάξρεη θνηλσληθή ζπλείδεζε θαη παξαδνρή απηήο ηεο πξαγκαηηθφηεηαο. Ζ εθπαίδεπζε απηψλ ησλ νκάδσλ δελ κπνξεί λα είλαη κνλνπνιηηηζκηθή θαη εζλνθεληξηθή αιιά εθπαίδεπζε ίζσλ επθαηξηψλ γηα φινπο - κε ηαπηφρξνλν εθζπγρξνληζκφ ηεο εθπαίδεπζεο ψζηε λα κπνξέζεη λα αληαπνθξηζεί ζηε πνιηηηζκηθή πνιιαπιφηεηα θαη λα δηαζθαιίζεη ηελ πνιηηηζκηθή ηνπο εηεξφηεηα. Σν κνπζείν, ζχκθσλα κε ηελ Καθνχξνπ-Υξφλε (2006), νθείιεη λα δηεπξχλεη ηελ θνηλσληθή ηνπ βάζε θάλνληαο ηελ πξφζβαζε ζην ρψξν ηνπ, φρη απιή είζνδν ζην κνπζείν αιιά ηθαλνπνίεζε ησλ δηαθφξσλ αλαγθψλ ηνπο σο πξνο ηελ αηζζεηηθή εκπεηξία, ηε γλψζε, θαη ηνπο ηξφπνπο επηθνηλσλίαο θαη θαηαλφεζεο. Σν κνπζείν ελζαξθψλεη έλα θχθιν ελλνηψλ πνπ ζπλελψλνπλ ηα αληηθείκελα κε ην παξειζφλ, ην παξφλ θαη ην κέιινλ ησλ αλζξψπηλσλ θνηλσληψλ, κε ηελ επξχηεξε πνιηηηζκηθή ηνπο ηζηνξία (Αληδνπιάηνπ-Ρεηζίια, 1997: ; Καθνχξνπ-Υξφλε, 2006: ; Κειεζνπνχινπ, 1999: ). ςμπεπάζμαηα ηε ζεκεξηλή επνρή ηα κνπζεία επαλαπξνζδηνξίδνπλ ηνλ ξφιν ηνπο θαη ιεηηνπξγνχλ κε βάζε ηηο ζχγρξνλεο απφςεηο δηνίθεζεο θαη δηαρείξηζεο, αθνινπζψληαο κηα εθπαηδεπηηθή πνιηηηθή ζηελ νπνία ελζσκαηψλνπλ επηθνηλσληαθέο πξαθηηθέο, πηνζεηνχλ ηελ αξρή «ηεο θξνληίδαο ηνπ θνηλνχ» εθαξκφδνληαο εθπαηδεπηηθέο δξάζεηο κε ηηο νπνίεο κεηαηξέπνληαη ζε ρψξνπο ςπραγσγίαο, κάζεζεο θαη θνηλσληθήο ζπλαλαζηξνθήο. ην πιαίζην ελδπλάκσζεο ηνπ θνηλσληθνχ θαη εθπαηδεπηηθνχ ηνπ ξφινπ, ην κνπζείν ζπκβάιιεη ζηελ αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο ηθαλφηεηαο ηνπ θνηλνχ δεκηνπξγψληαο έηζη ηνλ απξηαλφ ελεξγφ πνιίηε, αθνχ δελ πξνζθέξεη απιψο γλψζεηο γηα παζεηηθή θαηαλάισζε αιιά δεκηνπξγεί ελεξγεηηθφ θνηλφ. Δηδηθφηεξα γηα ηα παηδηά, ε πεξηδηάβαζε ζην κνπζείν κπνξεί λα ηα βνεζήζεη λα αλαθαιχςνπλ ηνλ εαπηφ ηνπο, λα εθθξάζνπλ ηηο ζθέςεηο θαη ηα ζπλαηζζήκαηά ηνπο, λα 75

8 76 απνθηήζνπλ γλψζεηο, λα θηλεζνχλ κε εκπηζηνζχλε ζε πνιινχο θαη δηαθνξεηηθνχο ρψξνπο θαη ελ ηέιεη λα ζπκβάιιεη ζηελ θνηλσληθή, ζπλαηζζεκαηηθή θαη γισζζηθή ηνπο αλάπηπμε πξνζθέξνληαο ηαπηφρξνλα, θπζηθή θαη πλεπκαηηθή απειεπζέξσζε απφ ηνπο πεξηνξηζκνχο ηεο ηάμεο. Σν κνπζείν απνηειεί έλα κνλαδηθά καγεπηηθφ ρψξν, φπνπ βηψλεηαη ε εκπεηξία κηαο απξνζδφθεηεο γλσζηηθήο δηαδηθαζίαο, θαζψο κε ηε ζπγθεληξσκέλε δηαρξνληθή πιηθή ηεθκεξίσζε ηεο αλζξψπηλεο δξαζηεξηφηεηαο ζπζρεηίδνληαη γφληκα, παξειζφλ θαη παξφλ θαη πξνβάιιεηαη ην ζπλαπάληεκα δηαινγηζκνχ θαη πξάμεο, ηδεψλ θαη εθαξκνγψλ (Αιεμάθε, 2002: ; Αληδνπιάηνπ Ρεηζίια, 1986: 18 ; Καθνχξνπ Υξφλε, 2005: 39 ; Σδηαθέξε, 2005: 35). ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Hooper - Greenhill, E. (1996). Museums and their visitors. London ; New York : Routledge. 2. Hooper - Greenhill, E. (1999). «θέςεηο γηα ηε κνπζεηαθή εθπαίδεπζε θαη επηθνηλσλία ζηε κεηακνληέξλα επνρή». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 72, ICOM International Council of Museums.(2007). Museum Definition. [Ηζηνζειίδα]. Γηαζέζηκν ζην δηθηπαθφ ηφπν : (12/03/2010). 4. Merriman, N. (1999). «Αλνίγνληαο ηα κνπζεία ζην θνηλφ». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 72, Αιεμάθε, Δπ. (2002). Τν ζύγρξνλν κνπζείν : εκπνξηθό θέληξν ή ρώξνο νπζηαζηηθήο εθπαηδεπηηθήο δηαδηθαζίαο;. ην Γ. Κφθθηλνο, Δ. Αιεμάθε (επηκ.), Γηεπηζηεκνληθέο πξνζεγγίζεηο ζηε κνπζεηαθή αγσγή. (ζει.67-76). 1 ε εθδ. Αζήλα : Μεηαίρκην. 6. Αληδνπιάηνπ-Ρεηζίια, Δ. (1986). Λανγξαθηθά Μνπζεία θαη παηδεία. Αζήλα : x.o. 7. Αληδνπιάηνπ-Ρεηζίια, Δ. (1997). Μνπζεηαθά εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα γηα άηνκα κε εηδηθέο αλάγθεο : δηαπηζηώζεηο, επηζεκάλζεηο. ην Μ. Βειηψηε, Δ. Σνπληαζάθε (επηκ.), Μνπζεία θαη άηνκα κε εηδηθέο αλάγθεο : εκπεηξίεο θαη πξννπηηθέο : πξαθηηθά εκεξίδαο πνπ νξγαλώζεθε ζηηο 27 Μαίνπ 1993 ζην Πάληεην Παλεπηζηήκην Κνηλσληθώλ θαη Πνιηηηθώλ Δπηζηεκώλ. Αζήλα : Gutenberg. 8. Βέκε, Β. (2006). «Μνπζεηνπαηδαγσγηθή θαηάξηηζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ : πξνυπφζεζε γηα κηα θνηλή «γιψζζα» κνπζείνπ θαη ζρνιείνπ». Παηδαγσγηθή Δπηζεώξεζε, 42, Βνπδνχξε, Γ. (2003). Κξάηνο θαη κνπζεία : ην ζεζκηθό πιαίζην ησλ αξραηνινγηθώλ κνπζείσλ. Αζήλα : άθθνπιαο. 10. Γηαλλαθνπνχινπ, Α. (2009). «Σα κνπζεία ηνπ ζήκεξα πξέπεη λα δεκηνπξγήζνπλ δεζκνχο κε φινπο ηνπο θνξείο ηεο θνηλσλίαο». πλέληεπμε. Καηλνηνκία Έξεπλα θαη Τερλνινγία, 74, Γθαδή. Α. (1999). «Απφ ηηο κνχζεο ζην κνπζείν : ε ηζηνξία ελφο ζεζκνχ δηα κέζνπ ησλ αηψλσλ». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 70, Γιχηζε Δ. (2002). Η ηζηνξία ησλ κνπζείσλ ζηελ Δπξώπε : εηδηθή αλαθνξά ζηελ Διιάδα. ην Α. Αζαλαζνπνχινπ, Δ. Γιχηζε, Αηθ. Υακπνχξε, Οη δηαζηάζεηο ησλ πνιηηηζηηθώλ θαηλνκέλσλ. η.β. (ζει ). Πάηξα : Διιεληθφ Αλνηθηφ Παλεπηζηήκην. ρνιή Κνηλσληθψλ Δπηζηεκψλ. 13. Καθνχξνπ-Υξφλε, Γ. (2006). Μνπζείν- ζρνιείν : αληηθξηζηέο πόξηεο. 1 ε εθδ. Αζήλα : Παηάθεο. 14. Κειεζνπνχινπ, Γ. (1999). «Αλνηρηφο δηάινγνο κε ηελ θνηλφηεηα : κηα ειιεληθή πξφηαζε ζηα πξνγξάκκαηα πξνζέγγηζεο. Αξραηνινγία & Τέρλεο, 73, Καλάξε, Υ., Βέκε, Β. (2008). Μνπζεηαθή αγσγή θαη εθπαηδεπηηθό πιηθό κνπζείσλ : κηα έξεπλα ζε εθπαηδεπηηθνύο πξσηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο ηνπ λνκνύ Μαγλεζίαο. ην Δ. ηαπξίδνπ, Υ. νινκσλίδνπ, Μ. Παπαξνχζε (επηκ.), Πξνσζώληαο ηε κάζεζε : έξεπλα ζε ζύγρξνλα πεξηβάιινληα κάζεζεο θαη παξαγσγή δηδαθηηθνύ πιηθνύ (ζει ). Βφινο : Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Παηδαγσγηθφ Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο. 16. Κφθθηλνο, Γ., Αιεμάθε, Δ. (2002). Δηζαγσγή. ην Γ. Κφθθηλνο, Δ. Αιεμάθε (επηκ.), Γηεπηζηεκνληθέο πξνζεγγίζεηο ζηε κνπζεηαθή αγσγή. (ζει.11-16). 1 ε εθδ. Αζήλα : Μεηαίρκην. 17. Κφλζνια, Ν. (2006). Πνιηηηζηηθή αλάπηπμε θαη πνιηηηθή. Αζήλα : Παπαδήζεο. 18. Κνπβέιε, Α.(2001). «Ο καζεηήο θαη ην κνπζείν : βηψκαηα θαη αληηιήςεηο». Δπηζεώξεζε Κνηλσληθώλ Δξεπλώλ, , Λαπνχξηαο, Α., Γεκεηξάθε, Α. (1993). «Μνπζείν θαη επηθνηλσλία : πεξί φξσλ θαη νξίσλ». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 48, Μνχιηνπ, Μ., Μπνχληα, Α. (1999). «Μνπζείν θαη επηθνηλσλία». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 72, Μνπζνχξε, Θ. (1999). «Έξεπλα θνηλνχ θαη αμηνιφγεζε ζηα κνπζεία». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 72, Μνπζνχξε, Θ. (1999). «Μνπζεία γηα φινπο; : πξνγξάκκαηα πξνζέγγηζεο ζην δηεζλή ρψξν». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 73, Νάθνπ, Δ. (2001). Μνπζεία : εκείο, ηα πξάγκαηα θαη ν πνιηηηζκόο : από ηε ζθνπηά ηεο ζεσξίαο ηνπ πιηθνύ πνιηηηζκνύ, ηεο κνπζεηνινγίαο θαη ηεο κνπζεηνπαηδαγσγηθήο. Αζήλα : Νήζνο. (5), 7,

9 24. Νάθνπ, Δ. (2002). Τν επηζηεκνινγηθό ππόβαζξν ηεο ζρέζεο κνπζείνπ, εθπαίδεπζεο θαη Ιζηνξίαο. ην Γ. Κφθθηλνο, Δ. Αιεμάθε (επηκ.), Γηεπηζηεκνληθέο πξνζεγγίζεηο ζηε κνπζεηαθή αγσγή. (ζει ). 1 ε εθδ. Αζήλα : Μεηαίρκην. 25. Οηθνλφκνπ, Μ. (2003). Μνπζείν : απνζήθε ή δσληαλόο νξγαληζκόο : κνπζεηνινγηθνί πξνβιεκαηηζκνί θαη δεηήκαηα. 1 ε έθδ. Αζήλα : Κξηηηθή. 26. Παίδεο, Ν. (2002). Ταμηδεύνληαο ζην ρξόλν κε ην πξόγξακκα «ΜΔΛΙΝΑ» : ε αμία ηεο πνιηηηζκηθήο αγσγήο. ην Γ. Κφθθηλνο, Δ. Αιεμάθε (επηκ.), Γηεπηζηεκνληθέο πξνζεγγίζεηο ζηε κνπζεηαθή αγσγή. (ζει ). 1 ε εθδ. Αζήλα : Μεηαίρκην. 27. Πηθνπνχινπ Σζνιάθε, Γ. (2002). Ο πνιηηηζκόο σο ελαιιαθηηθόο ηξόπνο εθπαίδεπζεο θαη ςπραγσγίαο ζηα κνπζεία : κέζνδνη εμνηθείσζεο ηνπ θνηλνύ κε ηελ ηέρλε ζηα κνπζεία. ην Δ. Γιχηζε, Α. Εαθεηξάθνπ, Γ. Καθνχξνπ-Υξφλε, Γ. Πηθνπνχινπ-Σζνιάθε, Οη δηαζηάζεηο ησλ πνιηηηζηηθώλ θαηλνκέλσλ. η.γ. (ζει ). Πάηξα : Διιεληθφ Αλνηθηφ Παλεπηζηήκην. ρνιή Κνηλσληθψλ Δπηζηεκψλ. 28. θαιηζά, Μ. (1999). Γηα ηε κνπζεηνινγία θαη ην πνιηηηζκό. Θεζζαινλίθε : Δθδφζεηο Δληεπθηεξίνπ. 29. ηπιηαλίδεο. Μ. (2002). «Δθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα κνπζεηαθήο αγσγήο : κηα πξφηαζε γηα κνληεινπνίεζε θαη αμηνιφγεζε ηνπο». Παηδαγσγηθή Δπηζεώξεζε, 34, Σδηαθέξε,. (2005). Τν ζύγρξνλν κνπζείν ζηελ ειιεληθή εθπαίδεπζε κέζα από ην παξάδεηγκα ησλ εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ. Αζήλα : Αθνί Κπξηαθίδε. 31. Φνπξιίγθα, Δ., Καζβίθεο, Κ., Νηθνλάλνπ, Κ., Γαβξηειίδνπ, Η. (2002). «Μνπζεηαθή εθπαίδεπζε θαη αξραηνινγία : παξαδείγκαηα απφ ηξεηο επξσπατθέο ρψξεο». Αξραηνινγία & Τέρλεο, 85Β,

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

Δπώλπκν  Όλνκα  Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο  Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε A.K. 0279 Δπώλπκν Υαξίδεκνο Όλνκα Γηώξγνο Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Υαξίηνο Σόπνο γελλήζεωο Κεθηζηά Ζκεξνκελία γελλήζεωο 1924 Ζκεξνκελία ζαλάηνπ 11 Απξηιίνπ 1996 Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Ήηαλ ν πξωηόηνθνο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην  ζαο Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

Λέξειρ κλειδιά Νενηεξηθφηεηα Μνπζεία Ηζηνξία Έζλνο Σαπηφηεηα χγρξνλε ηέρλε Μνπζεία χγρξνλεο Σέρλεο

Λέξειρ κλειδιά Νενηεξηθφηεηα Μνπζεία Ηζηνξία Έζλνο Σαπηφηεηα χγρξνλε ηέρλε Μνπζεία χγρξνλεο Σέρλεο Πεπίλητη Σν δεκφζην, αλνηθηφ κνπζείν γελλήζεθε ζηελ πεξίνδν ηεο λενηεξηθφηεηαο, ην 18 ν θαη θπξίσο ην 19 ν αηψλα θαη είρε σο απνζηνιή ηελ αλαπαξάζηαζε ηνπ λενηεξηθνχ κεηα-αθεγήκαηνο γηα ηελ ηζηνξία, ην

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία 8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

Constructors and Destructors in C++

Constructors and Destructors in C++ Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ»

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΧΝ: ΜΑΡΣΗΝΟΤ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ Α.Μ. 9982200700256 ΜΠΟΕΗΟΝΔΛΟΤ ΔΗΡΖΝΖ Α.Μ. 9982200700215 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

Δπηζθέςεηο καζεηώλ ζε ρώξνπο πνιηηηζκηθήο αλαθνξάο: αμηνιόγεζε πξνγξάκκαηνο ζην πιαίζην ηεο δηαπνιηηηζκηθήο εθπαίδεπζεο

Δπηζθέςεηο καζεηώλ ζε ρώξνπο πνιηηηζκηθήο αλαθνξάο: αμηνιόγεζε πξνγξάκκαηνο ζην πιαίζην ηεο δηαπνιηηηζκηθήο εθπαίδεπζεο ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΧΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΓΗΑΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ «ΦΤΥΟΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΣΖ ΔΝΣΑΞΖ: ΔΝΑ ΥΟΛΔΗΟ ΓΗΑ ΟΛΟΤ» ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ :

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής. Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ

Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής. Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ 1 Eπαγγελματικές αξίες και στόχοι ζωής Μπηιαλάθε Ειεσζερία ΚΕΤΠ ΠΕΡΙΣΕΡΙΟΤ 2 Σεβαζκόο θαη αλαγλώξηζε [1] Μέζα από ηελ εξγαζία ηνπ ν εξγαδόκελνο θεξδίδεη ην ζαπκαζκό θαη ηελ θνηλσληθή αλαγλώξηζε 3 Πηζαλόηεηεο

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε

Διαβάστε περισσότερα

Ζ εηαηξεία ΠΑΓΚΑΛΟΣ Α.Ε. αθνύ θαηάθεξε κε ην ζπαζί ηεο λα θαηαμησζεί ζην ρώξν ηνπ αινπκηλίνπ εδώ θαη 35 ρξόληα, κε πξνζθνξά ζην πνηνηηθό κεράλεκα αιιά θαη ηελ εμππεξέηεζε ησλ πειαηώλ ηεο, μεθηλά κηα λέα

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία λεαληθήο επηρεηξεκαηηθφηεηαο Η αξρηηεθηνληθή ηεο πξώηεο επηρείξεζεο Δπηρεηξεκαηηθή ΙΓΔΑ Ο ΔΠΙΥΔΙΡΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία ΧΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ Α.Ε Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία Πνηνί είκαζηε Η ΜΙΝΔΡΑΛ ΥΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ Α.Δ. μεθίλεζε ηελ πνξεία ηεο ην 1976. Από ηελ αξρή ζπλεξγαζηήθακε κε πξωηνπόξνπο εηαηξείεο ζηνλ

Διαβάστε περισσότερα

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ Η θεραπεία μέσω της τέχνης Τέρλε είλαη ε δεκηνπξγηθή έθθξαζε ηεο ςπρηθήο θαηάζηαζεο, ησλ ζπλαηζζεκάησλ θαη ησλ ηδεώλ ηνπ θαιιηηέρλε. Η ηέρλε έρεη ςπρνζεξαπεπηηθέο

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):... ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

ΙNCOFRUIT - (HELLAS).

ΙNCOFRUIT - (HELLAS). Πξνο ΟΛΑ ΤΑ ΜΔΛΗ Κε Σπλάδειθε Θέκα: Ιζπαλία & Γεξκαλία 5 ε ΔΒΓΟΜΑΓΑ 2011 (31 Ιαλ έσο 30 Φεβξ.2011) Παξαζέηνπκε θαησηέξσ: Αλαζθόπεζε ηεο 4 εο εβδνκάδνο 2011 κε ηηο ηηκέο ησλ εζπεξηδνεηδώλ πνπ δηακνξθώζεθαλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΣΟΚΡΑΣΟΡΙΚΟ ΜΑΡΟΚΟ

ΑΤΣΟΚΡΑΣΟΡΙΚΟ ΜΑΡΟΚΟ ΑΤΣΟΚΡΑΣΟΡΙΚΟ ΜΑΡΟΚΟ 7εκέξεο Εβδνκαδηαίεο αλαρσξήζεηο Ιαλνπάξηνο-Φεβξνπάξηνο 2012 1 ε εκέξα Αζήλα-Καδακπιάλθα-Μαξξαθέο πγθέληξσζε ζην αεξνδξόκην θαη πηήζε γηα ηελ Καδακπιάλθα κέζσ ζηαζκνύ. Άθημε θαη αθνινπζεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1 ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1 ΒΟΤΣΑΗΟ 7,5Υ40m ΑΓΔΛΑΓΩΝ ΓΑΛΑΚΣΟΠΑΡΑΓΩΓΖ ΔΛΔΤΘΔΡΟΤ ΣΑΒΛΗΜΟΤ ΜΔ 48 ΑΣΟΜΗΚΔ ΘΔΔΗ Τν άξκεγκα ελδείθλπηαη λα γίλεηαη ζε αξκεθηήξην ηύπνπ ςαξνθόθθαιν 2Χ4 ζέζεσλ. Οη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Σην βηβιίν: (Δπηκέιεηα: Δ. Μαθξή-Μπόηζαξε). Θέκαηα Γηαρείξηζεο Πξνβιεκάησλ Σρνιηθήο Τάμε. Σει. 219-238. Αζήλα: ΥΠΔΠΘ-Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην 2007.

Σην βηβιίν: (Δπηκέιεηα: Δ. Μαθξή-Μπόηζαξε). Θέκαηα Γηαρείξηζεο Πξνβιεκάησλ Σρνιηθήο Τάμε. Σει. 219-238. Αζήλα: ΥΠΔΠΘ-Παηδαγσγηθό Ηλζηηηνύην 2007. Η επικοινυνία ζηην παιδαγυγική ζσέζη, υρ παπάγυν διαμόπθυζηρ ηος τςσοζςναιζθημαηικού κλίμαηορ ηηρ ζσολικήρ ηάξηρ. Αλδξέαο Ν. Εεξγηώηεο, Σρνιηθόο Σύκβνπινο, Γξ. Σρνιηθήο Χπρνινγίαο Παλ/κίνπ Αζελώλ, e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Σα βασικότεπα σαπακτηπιστικά τος αθλητισμού ωρ ςπηπεσία Είναι: άπιε βησκαηηθή δελ απνζεθεχεηαη επεξεάδεηαη θαηαλαιψλεηαη ηαπηφρξνλα κε ηελ παξαγσγή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ Διαφάνεια 1 η ΕΚΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ BIOS UITILITY Τν ζπλεζέζηεξν πιήθηξν γηα ηελ είζνδν ζην BIOS Utility είλαη ην πιήθηξν Del. Παξόια απηά δηαθνξεηηθνί θαηαζθεπαζηέο, ρξεζηκνπνηνύλ δηαθνξεηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE 1.2.2016 B8-0165/7 7 Αιτιολογική σκέψη A Α. ιακβάλνληαο ππόςε όηη νηζιυηικέρ πεπιοσέρ, οι οποίερ νξίδνληαη σο πεξηθέξεηεο NUT επηπέδνπ 2 θαη 3, έρνπλ θνηλά θαη κόληκα εηδηθά ραξαθηεξηζηηθά πνπ ηιρ δηαθνξνπνηνύλ

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ

Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΣΕΙ ΕΡΡΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Ο ΡΟΛΟ ΣΟΤ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΔΡΓΑΗΑ ΣΟ ΜΑΘΖΜΑ «ΠΑΗΓΑΓΩΓΗΚΑ» ΤΠΔΤΘΤΝΖ ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ: ΒΟΓΗΑΣΕΖ ΓΔΠΟΗΝΑ ΔΞΑΜΖΝΟ: ΔΑΡΗΝΟ 2012-2013 ΚΟΤΦΟΤ ΕΙΡΗΝΗ, ΑΕΜ: 1457 ΣΡΙΑΝΣΗ ΜΑΡΚΕΛΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ

ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ ΤΝΕΣΑΙΡΙΜΟΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Γςναικείορ Αγποηικόρ ςνεηαιπιζμόρ παπαδοζιακών πποϊόνηων Αγ. Ανηώνιορ Η πινύζηα βνξεηνειιαδίηηθε παξάδνζε βξίζθεη ηελ απόιπηε έθθξαζή ηεο ζηα μερσξηζηά πξντόληα

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Σει.1 Σο ζςγκεκπιμένο εγσειπίδιο δημιοςπγήθηκε για να βοηθήζει ηην καηανόηζη ηηρ διαδικαζίαρ μεηαθοπάρ δεδομένων ηηρ

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ 6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Μνρηαλάθεο Κσλ/λνο Πξντζηάκελνο Πιεξνθνξηθήο Γήκνπ Ηξαθιείνπ Η κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ 1990-

Διαβάστε περισσότερα