ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΦΑΙΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΦΑΙΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ"

Transcript

1 ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΦΑΙΡΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ COPYRIGHT 2008 PROCTER & GAMBLE CINCINNATI, OH U.S.A. ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Με την επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματος. Απαγορεύεται η αναπαραγωγή του συνόλου ή μέρους αυτού του φυλλαδίου με οποιαδήποτε μορφή ή με οποιοδήποτε μέσο χωρίς ρητή γραπτή άδεια.

2 2

3 ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΚΟΠΟΣ Αυτό το τεστ εξάσκησης θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τους κανόνες σύμφωνα με τους οποίους πρέπει να απαντήσετε στο Τεστ Συλλογιστικής γιατί σας παρέχει: Τις ακριβείς οδηγίες που θα λάβετε όταν κάνετε το πραγματικό Τεστ Συλλογιστικής Συμβουλές και στρατηγικές που θα σας βοηθήσουν όταν συμπληρώνετε το πραγματικό Τεστ Συλλογιστικής Τη δυνατότητα να εξασκηθείτε με ερωτήσεις παρόμοιες με τις ερωτήσεις στο πραγματικό Τεστ Συλλογιστικής Τη δυνατότητα να εξασκηθείτε σε συνθήκες χρονομέτρησης του πραγματικού Τεστ Συλλογιστικής ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Στις επόμενες δύο σελίδες, θα βρείτε τις ακριβείς οδηγίες που θα λάβετε όταν κάνετε το πραγματικό Τεστ Συλλογιστικής. Σας παρέχουμε αυτές τις οδηγίες για να μπορέσετε να κατανοήσετε τι να περιμένετε όταν κάνετε το πραγματικό Τεστ Συλλογιστικής. Εξετάστε αυτές τις οδηγίες τώρα και στη συνέχεια θα σας δώσουμε ένα παρόμοιο τεστ οδηγιών μαζί με τις υποδειγματικές ερωτήσεις για να τις απαντήσετε σε συνθήκες χρονομέτρησης. 3

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η προσέγγιση της Procter & Gamble στην επιλογή προσωπικού βασίζεται στη συνολική εκτίμηση των βασικών παραγόντων που παίζουν σημαντικό ρόλο στο να είμαστε επιτυχημένοι στη δουλειά μας. Η Εταιρεία αξιολογεί κάθε υποψήφιο με βάση καθορισμένα κριτήρια και δίνει σε κάθε υποψήφιο παρόμοιες ευκαιρίες για να δείξει τις ικανότητες του. Η Εταιρεία στηρίζει όλες τις αποφάσεις πρόσληψης σε πολλές πηγές πληροφοριών, όπως βιογραφικά, φόρμες αίτησης, τεστ και συνεντεύξεις. Έχει αποδειχτεί ότι με αυτή την προσέγγιση οι αποφάσεις πρόσληψης λαμβάνονται με πιο δίκαιο και ενημερωμένο τρόπο συγκριτικά με άλλες προσεγγίσεις. Ορισμένοι παράγοντες πρόβλεψης επιτυχίας, όπως είναι οι δεξιότητες συλλογιστικής, είναι δύσκολο να εκτιμηθούν μόνο από τα βιογραφικά, τις φόρμες αίτησης ή τις συνεντεύξεις. Συνεπώς, η εκτίμηση των δεξιοτήτων συλλογιστικής επιτυγχάνεται με αυτό το τυποποιημένο τεστ, το οποίο έχει αναπτυχθεί και τεκμηριωθεί συγκρίνοντας τις δεξιότητες συλλογιστικής των εργαζομένων της Procter & Gamble με το βαθμό επιτυχίας τους στην εκπλήρωση των απαιτήσεων της δουλειάς τους. Η επιδοση κάθε ενδιαφερομένου στο τεστ αποτελεί ένα από τα πολυάριθμα κριτήρια που λαμβάνονται υπόψη στη λήψη της απόφασης πρόσληψης. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΙΣ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΩΡΑ -- ΠΡΙΝ ΣΥΝΕΧΙΣΕΤΕ Αυτό το τεστ διατίθεται σε πολλές γλώσσες. ΓΛΩΣΣΑ Συνιστάται να συμπληρώσετε αυτό το τεστ στη γλώσσα που διαβάζετε με μεγαλύτερη ευκολία. Αν μπορείτε να διαβάσετε κάποια άλλη γλώσσα καλύτερα από αυτή που διατίθεται, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΤΕ ΤΩΡΑ, ΠΡΙΝ ΑΡΧΙΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΩΝ ΚΑΝΟΝΙΚΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΤΕΣΤ. Τότε θα προσπαθήσουμε να σας παράσχουμε το τεστ στην γλώσσα που διαβάζετε με μεγαλύτερη ευκολία. ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΕΙΣ ΓΙΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Αν χρειάζεστε ειδική βοήθεια ή αλλαγή στην τυπική διαδικασία εξέτασης ώστε τα αποτελέσματα αυτού του τεστ να αποτυπώσουν πλήρως την ικανότητα συλλογιστικής σας, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΤΕ ΤΩΡΑ, ΠΡΙΝ ΑΡΧΙΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΤΕΣΤ. Να είστε προετοιμασμένοι να περιγράψετε το συγκεκριμένο είδος βοήθειας ή αλλαγής που πιστεύετε ότι χρειάζεται. 4

5 ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ Aυτό το τεστ περιλαμβάνει 40 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και το χρονικό όριο για τη συμπλήρωσή του είναι 65 λεπτά. Αυτό το τεστ έχει τρεις ενότητες. Κάθε ενότητα έχει τις δικές της οδηγίες και αποτελείται από διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων: Ερωτήσεις (1) Αριθμητικής συλλογιστικής, (2) Λογικής συλλογιστικής ή (3) Σχηματικής συλλογιστικής. Σε κάθε ενότητα, διαβάστε τις οδηγίες της ενότητας πριν αρχίσετε να απαντάτε στις ερωτήσεις. Ορισμένες ερωτήσεις απαιτούν σχετικά απλούς υπολογισμούς. Για το σκοπό αυτό θα σας παρασχεθεί αριθμομηχανή και επιπλέον χαρτί. Κάθε ερώτησης πολλαπλής επιλογής έπονται 4 ή 5 διαφορετικές απαντήσεις. Μόνο μία από αυτές τις διαφορετικές επιλογές είναι η σωστή απάντηση στην ερώτηση. Για παράδειγμα: ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ: 1. Ένα φορτηγό κινείται με ταχύτητα 80 χιλιομέτρων την ώρα. Πόση απόσταση θα διανύσει σε 30 λεπτά; ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ: A. 15 χιλιόμετρα B. 30 χιλιόμετρα C. 40 χιλιόμετρα D. 80 χιλιόμετρα E. Κανένα από τα παραπάνω Επειδή 30 λεπτά είναι μισή ώρα και το φορτηγό κινείται με 80 χιλιόμετρα την ώρα, η απόσταση που θα διανύσει θα είναι 40 χιλιόμετρα (80 χιλιόμετρα x ½ ώρα = 40 χιλιόμετρα). Η σωστή απάντηση είναι η Γ. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ Μπορείτε να κρατήσετε σημειώσεις στο φυλλάδιο του τεστ. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε το επιπλέον χαρτί που θα σας παρασχεθεί για τους υπολογισμούς σας. Μόλις επιλέξετε τη σωστή απάντηση, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΤΕ ΣΤΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ. Για κάθε ερώτηση, σημειώστε μόνο μία επιλογή, αυτή που πιστεύετε ότι είναι η σωστή απάντηση στην ερώτηση. Στο παραπάνω παράδειγμα η σωστή απάντηση ήταν η Γ. Έπρεπε να σημειωθεί ως εξής: 1. A B C D E Πριν σημειώσετε μια επιλογή στο φύλλο απαντήσεων, πρέπει να κοιτάξετε τον αριθμό της ερώτησης στο φυλλάδιο και να βρείτε τον αριθμό της ίδιας ερώτησης στο φύλλο απαντήσεων. ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Η βαθμολογία σας σε αυτό το τεστ βασίζεται στον αριθμό ερωτήσεων που απαντάτε σωστά. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολογία για τις λανθασμένες απαντήσεις. Πρέπει να επιλύετε προσεκτικά τις ερωτήσεις του τεστ χωρίς, όμως, να αφιερώνετε πάρα πολύ χρόνο σε μία μόνο ερώτηση ή σε μία μόνο ενότητα του τεστ. Αν θεωρήσετε κάποια ερώτηση δύσκολη, προχωρήστε στην επόμενη ερώτηση και επιστρέψτε στην δύσκολη ερώτηση αργότερα. Να προσπαθήσετε να απαντήσετε σε κάθε ερώτηση, ακόμα και αν δεν είστε βέβαιοι ότι η απάντησή σας είναι σωστή. Αν αποφασίσετε να αλλάξετε κάποια απάντησή σας, βεβαιωθείτε ότι έχετε σβήσει καλά την αρχική απάντησή σας. Θα έχετε στη διάθεσή σας 65 λεπτά για να συμπληρώσετε αυτό το τεστ. Πρέπει να επιλύσετε τις ερωτήσεις όσο πιο γρήγορα και ακριβέστερα γίνεται. 5

6 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Πρόσφατες έρευνες έχουν δείξει ότι οι ακόλουθες πρακτικές μπορεί να οδηγήσουν σε υψηλότερη βαθμολογία στο Τεστ Συλλογιστικής. Αυτές οι πρακτικές περιλαμβάνουν κάποια πράγματα που πρέπει να κάνετε και άλλα που δεν πρέπει να κάνετε. Τι ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ για να επιτύχετε υψηλότερη βαθμολογία στο Τεστ Συλλογιστικής: Να εργάζεστε όσο πιο γρήγορα μπορείτε, παράλληλα διασφαλίζoντας εύλογη ακρίβεια στις απαντήσεις σας: μη χάνετε χρόνο σε μια ερώτηση που δεν την καταλαβαίνετε. Να αποκλείσετε απαντήσεις που ξέρετε ότι είναι λανθασμένες και να επιλέξετε από τις υπόλοιπες απαντήσεις. Να σημειώσετε μια απάντηση σε κάθε ερώτηση, ακόμα και αν πρέπει να μαντέψετε δεν υπάρχει αρνητική βαθμολογία για λανθασμένες απαντήσεις. Να χρησιμοποιήσετε τυχόν υπολειπόμενο χρόνο μετά τη συμπλήρωση του τεστ για να ελέγξετε τις απαντήσεις σας. Τι ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ για να επιτύχετε υψηλότερη βαθμολογία στο Τεστ Συλλογιστικής: Μη διαβάζετε αργά και προσεκτικά ολόκληρο το τεστ πριν αρχίσετε τη συμπλήρωσή του. Μην αφιερώνετε χρόνο στην επαλήθευση ερωτήσεων που έχετε ήδη απαντήσει μέχρι να απαντήσετε όλες τις ερωτήσεις. Μην αφιερώνετε χρόνο στην εξέταση απάντησης που δεν είναι μία από τις πέντε επιλογές απαντήσεων. 6

7 ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ Το χρονικό όριο αυτού του τεστ εξάσκησης είναι 30 λεπτά και αυτό το τεστ περιλαμβάνει 19 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Αυτό το τεστ έχει τρεις ενότητες. Κάθε ενότητα έχει τις δικές της οδηγίες και αποτελείται από διαφορετικούς τύπους ερωτήσεων: Ερωτήσεις (1) Αριθμητικής συλλογιστικής, (2) Λογικής συλλογιστικής ή (3) Σχηματικής συλλογιστικής. Σε κάθε ενότητα, διαβάστε τις οδηγίες της ενότητας πριν αρχίσετε να απαντάτε στις ερωτήσεις. Ορισμένες ερωτήσεις απαιτούν σχετικά απλούς υπολογισμούς. Για το σκοπό αυτό θα σας παρασχεθεί αριθμομηχανή και επιπλέον χαρτί. Κάθε ερώτησης πολλαπλής επιλογής έπονται 4 ή 5 διαφορετικές απαντήσεις. Μόνο μία από αυτές τις διαφορετικές επιλογές είναι η σωστή απάντηση στην ερώτηση. Για παράδειγμα: ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ: 1. Ένα φορτηγό κινείται με ταχύτητα 80 χιλιομέτρων την ώρα. Πόση απόσταση θα διανύσει σε 30 λεπτά; ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ: A. 15 χιλιόμετρα B. 30 χιλιόμετρα C. 40 χιλιόμετρα D. 80 χιλιόμετρα E. Κανένα από τα παραπάνω Επειδή 30 λεπτά είναι μισή ώρα και το φορτηγό κινείται με 80 χιλιόμετρα την ώρα, η απόσταση που θα διανύσει θα είναι 40 χιλιόμετρα (80 χιλιόμετρα x ½ ώρα = 40 χιλιόμετρα). Η σωστή απάντηση είναι η Γ. ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΛΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ Μπορείτε να κρατήσετε σημειώσεις στο φυλλάδιο του τεστ. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε το επιπλέον χαρτί που θα σας παρασχεθεί για τους υπολογισμούς σας. Μόλις επιλέξετε τη σωστή απάντηση, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΤΕ ΣΤΟ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ. Για κάθε ερώτηση, σημειώστε μόνο μία επιλογή, αυτή που πιστεύετε ότι είναι η σωστή απάντηση στην ερώτηση. Στο παραπάνω παράδειγμα η σωστή απάντηση ήταν η Γ. Έπρεπε να σημειωθεί ως εξής: 1. A B C D E Πριν σημειώσετε μια επιλογή στο φύλλο απαντήσεων, πρέπει να κοιτάξετε τον αριθμό της ερώτησης στο φυλλάδιο και να βρείτε τον αριθμό της ίδιας ερώτησης στο φύλλο απαντήσεων. ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Η βαθμολογία σας σε αυτό το τεστ βασίζεται στον αριθμό ερωτήσεων που απαντάτε σωστά. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολογία για τις λανθασμένες απαντήσεις. Πρέπει να επιλύετε προσεκτικά τις ερωτήσεις του τεστ χωρίς, όμως, να αφιερώνετε πάρα πολύ χρόνο σε μία μόνο ερώτηση ή σε μία μόνο ενότητα του τεστ. Αν θεωρήσετε κάποια ερώτηση δύσκολη, προχωρήστε στην επόμενη ερώτηση και επιστρέψτε στην δύσκολη ερώτηση αργότερα. Να προσπαθήσετε να απαντήσετε σε κάθε ερώτηση, ακόμα και αν δεν είστε βέβαιοι ότι η απάντησή σας είναι σωστή. Αν αποφασίσετε να αλλάξετε κάποια απάντησή σας, βεβαιωθείτε ότι έχετε σβήσει καλά την αρχική απάντησή σας. Θα έχετε στη διάθεσή σας 30 λεπτά για να συμπληρώσετε αυτό το τεστ εξάσκησης. Πρέπει να επιλύσετε τις ερωτήσεις όσο πιο γρήγορα και ακριβέστερα γίνεται. Μόλις είστε έτοιμοι, σημειώστε την ώρα έναρξης και λήξης στο φύλλο απαντήσεων και αρχίστε. 7

8 1 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Οι ακόλουθες ερωτήσεις έχουν σχεδιαστεί με σκοπό την εκτίμηση της ικανότητάς σας να χρησιμοποιείτε αριθμητικές πληροφορίες για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων επιχειρηματικού τύπου. Κάθε ερώτηση θα περιλαμβάνει μια συνοπτική περιγραφή μιας πραγματικής κατάστασης από την καθημερινότητα. Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες που θα σας παρασχεθούν, καθορίστε ποια από τις πέντε (5) επιλογές που έχετε είναι η σωστή απάντηση. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΗΣ: 1. Ένα μηχάνημα παράγει 100 μονάδες προϊόντος το λεπτό. Αν ένα κιβώτιο περιέχει 24 μονάδες προϊόντος, πόσα κιβώτια θα συσκευαστούν σε μία ώρα από το μηχάνημα; A. 125 B. 250 C. 500 D. 2,500 E. 6,000 ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ: Αν σε ένα λεπτό παράγονται 100 μονάδες, τότε 100 μονάδες x 60 λεπτά = μονάδες παράγονται κάθε ώρα μονάδες την ώρα / 24 μονάδες ανά κιβώτιο = 250 κιβώτια την ώρα. Η σωστή απάντηση είναι η Β. 8

9 1. Δύο φορτηγά διάνυσαν μια απόσταση χιλιομέτρων (km). Το πρώτο φορτηγό χρειάστηκε κατά μέσον όρο 14 km ανά λίτρο καυσίμου για να διανύσει την απόσταση και το δεύτερο 12 km ανά λίτρο κατά μέσον όρο. Πόσα περισσότερα λίτρα καυσίμου χρειάστηκε το δεύτερο φορτηγό συγκριτικά με το πρώτο; A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 E. Δεν είναι δυνατό να απαντηθεί από τα δεδομένα που παρέχονται. 5. Ένα φορτηγό πλοίο ταξιδεύει με μέση ταχύτητα 25 χιλιομέτρων την ώρα, ενώ διανύει 500 χιλιόμετρα από το λιμάνι Α στο λιμάνι Β. Στο ταξίδι επιστροφής το φορτηγό πλοίο ακολούθησε την ίδια πορεία από το λιμάνι Β στο λιμάνι Α με μέση ταχύτητα 15 χιλιόμετρα την ώρα. Ποια είναι η κατά προσέγγιση διαφορά στους χρόνους που διανύθηκε η απόσταση μεταξύ των δύο ταξιδιών; A. 12,5 ώρες B. 13,3 ώρες C. 26,7 ώρες D. 33,3 ώρες E. 53,3 ώρες 2. Οι διαστάσεις της ορθογώνιας οροφής μιας αποθήκης είναι 12 μέτρα επί 18 μέτρα και η οροφή επικαλύπτεται από ακουστικά τετράγωνα πλακίδια με πλευρά ενός μέτρου. Κάθε πλακίδιο ζυγίζει ένα τέταρτο του κιλού. Ποιο είναι το συνολικό βάρος των πλακιδίων που απαιτούνται για την επικάλυψη της οροφής; A. 36 κιλά B. 54 κιλά C. 121 κιλά D. 160 κιλά E. 216 κιλά 3. Ο ανελκυστήρας ενός πολυώροφου κτιρίου γραφείων παρέχει πρόσβαση σε όλους τους ορόφους. Αν κάθε όροφος έχει ύψος 5 μέτρα και ο ανελκυστήρας κινείται με ταχύτητα 7,5 μέτρα το δευτερόλεπτο, πόσο χρόνο κατά προσέγγιση θα χρειαστεί για να διανύσει την απόσταση από τον πρώτο όροφο μέχρι τον εξηκοστό όγδοο όροφο; A. 2 δευτερόλεπτα B. 9 δευτερόλεπτα C. 38 δευτερόλεπτα D. 45 δευτερόλεπτα E. 510 δευτερόλεπτα 6. Ένα βιβλίο διατίθεται σε τοπικό βιβλιοπωλείο στην τιμή των 20 δολ. σε έκδοση σκληρού εξώφυλλου ή στην τιμή των 10 δολ. σε έκδοση μαλακού εξώφυλλου. Το βιβλίο διατίθεται επίσης και από υπηρεσία παραγγελιών καταλόγου με έκπτωση 30% από την τιμή καταλόγου, συν 1 δολ. για έξοδα αποστολής και διεκπεραίωσης. Πόσο περισσότερο θα στοιχίσει η αγορά της έκδοσης σκληρού εξώφυλλου με παραγγελία καταλόγου από την αγορά της έκδοσης μαλακού εξώφυλλου στο τοπικό βιβλιοπωλείο; A. $6 B. $10 C. $3 D. $4 E. $5 7. Τον Ιανουάριο, ο συνολικός αριθμός των υπαλλήλων εργοστασίου μειώθηκε κατά 8%. Τον Ιούλιο, η ζήτηση του προϊόντος του εργοστασίου αυξήθηκε τόσο, ώστε ο συνολικός αριθμός των υπαλλήλων να αυξηθεί κατά 8%. Ο συνολικός αριθμός των υπαλλήλων του εργοστασίου τον Ιανουάριο, πριν μειωθεί ο αριθμός των υπαλλήλων, ήταν 326. Ποιος είναι ο συνολικός αριθμός των υπαλλήλων του εργοστασίου μετά την αύξηση του αριθμού των υπαλλήλων τον Ιούλιο; A. 307 υπάλληλοι B. 318 υπάλληλοι C. 324 υπάλληλοι D. 326 υπάλληλοι E. 343 υπάλληλοι 4. Το 2001, μια εταιρεία προώθησε στην αγορά μονάδες του προϊόντος της. Το 2001 ο ετήσιος όγκος πωλήσεων ήταν 50% του όγκου πωλήσεων του Πόσες μονάδες αντιπροσωπεύει ο όγκος πωλήσεων του 2004 για κάθε μία από τις 365 ημέρες του 2004; A μονάδες B μονάδες C μονάδες D μονάδες E μονάδες 9

10 2 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Οι ακόλουθες ερωτήσεις έχουν σχεδιαστεί με σκοπό την εκτίμηση της ικανότητάς σας να σκέπτεστε λογικά. Κάθε ερώτηση περιλαμβάνει μια παράγραφο με πληροφορίες και τέσσερις (4) επιλογές απαντήσεων. Διαβάστε διεξοδικά τις πληροφορίες που περιλαμβάνονται στην παράγραφο για να απαντήσετε σε κάθε ερώτηση. Στη συνέχεια, θα σας ζητηθεί να επιλέξετε μία απάντηση που αντιπροσωπεύει είτε: 1. Τη μοναδική έγκυρη φράση, στην οποία μπορείτε να καταλήξετε λογικά από τις πληροφορίες που περιλαμβάνονται στην παράγραφο είτε 2. Τη μοναδική μη έγκυρη φράση, στην οποία δεν μπορείτε να καταλήξετε λογικά από τις πληροφορίες που περιλαμβάνονται στην παράγραφο. Για να προσδιορίσετε τη σωστή απάντηση, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε ΜΟΝΟ τις πληροφορίες που περιλαμβάνονται στην παράγραφο. 10

11 8. Οι προμήθειες μπορεί να έχουν σημαντικές επιπτώσεις στο συνολικό κέρδος ενός οργανισμού. Ωστόσο, η επιτυχία της λειτουργίας προμηθειών εξαρτάται από ικανούς αγοραστές και τον υπεύθυνο προμηθειών, που μετέρχεται συστηματικές μεθόδους αγοράς και εφαρμόζει τεχνολογικά επιτεύγματα. Αν κινδυνεύει η αποδοτικότητα ενός οργανισμού, η αποτελεσματικότητα και η δεξιότητα της λειτουργίας προμηθειών ενδεχομένως να καθορίσει αν ο οργανισμός λειτουργεί με κέρδος ή ζημία. Ως εκ τούτου, η λειτουργία προμηθειών ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για το κέρδος ενός οργανισμού και, όποτε ένας οργανισμός προσπαθεί να παράγει κέρδος, θα καταβάλει τις προσπάθειες που απαιτούνται για την πρόσληψη ικανών και επιδέξιων αγοραστών, καθώς και ενός υπεύθυνου προμηθειών με βαθειά γνώση και ευφυΐα. Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε να συμπεράνουμε βάσιμα ότι: A. Αν δεν κινδυνεύει η αποδοτικότητα ενός οργανισμού, τότε η ικανότητα της λειτουργίας προμηθειών δε θα καθορίσει αν ο οργανισμός λειτουργεί με κέρδος ή ζημία. B. Υπάρχουν τουλάχιστον ορισμένες λειτουργίες προμηθειών που δεν ευθύνονται για σημαντικό μέρος των κερδών ενός οργανισμού. C. Μια λειτουργία μη-προμηθειών δε θα ευθύνεται σημαντικά για το κέρδος ενός οργανισμού. D. Αν κινδυνεύει η αποδοτικότητα ενός οργανισμού, ενδεχομένως ο οργανισμός να εξαρτηθεί από την αποτελεσματικότητα και τη δεξιότητα της λειτουργίας προμηθειών για να καθορίσει αν λειτουργεί με κέρδος ή ζημία. 9. Υπάρχουν τρεις κεντρικές οργανωτικές λειτουργίες σε κάθε έργο ανάπτυξης προϊόντος: το μάρκετινγκ, ο σχεδιασμός και η παραγωγή. Η λειτουργία μάρκετινγκ αποτελείται από την αλληλεπίδραση μεταξύ του οργανισμού και των πελατών, η οποία περιλαμβάνει τον καθορισμό τιμών στόχων και την επίβλεψη της εισαγωγής και προώθησης στην αγορά ενός νέου προϊόντος. Η λειτουργία σχεδιασμού καθορίζει τη φυσική μορφή του προϊόντος. Σε αυτή συγκαταλέγονται ο μηχανικός σχεδιασμός, όπως μηχανολογικά και ηλεκτρικά ζητήματα, καθώς και το βιομηχανικό σχέδιο, το οποίο περιλαμβάνει την αισθητική και τα περιβάλλοντα εργασίας χρήστη. Η λειτουργία παραγωγής είναι υπεύθυνη για τον σχεδιασμό και τη λειτουργία του συστήματος παραγωγής του προϊόντος. Αυτή η λειτουργία περιλαμβάνει τις προμήθειες, τη διανομή και την εγκατάσταση. Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε να συμπεράνουμε βάσιμα ότι: A. Μια οργανωτική λειτουργία καθορίζει τη φυσική μορφή ενός προϊόντος, αν και μόνο αν αναφέρεται σε μηχανολογικά και ηλεκτρικά ζητήματα. B. Υπάρχουν αναπτυξιακά έργα προϊόντων, στα οποία δε χρειάζεται να καθοριστεί η φυσική μορφή του προϊόντος πριν καθοριστούν οι τιμές στόχοι. C. Όποτε ένας οργανισμός καθορίζει τη φυσική μορφή ενός υπό ανάπτυξη προϊόντος, εκτελεί τη λειτουργία σχεδιασμού. D. Υπάρχουν τουλάχιστον ορισμένα αναπτυξιακά έργα προϊόντος, στα οποία η λειτουργία μάρκετινγκ δεν καθορίζει τιμές στόχους ούτε εισάγει ή προωθεί το προϊόν στην αγορά. 10. Αν ένα διευθυντικό στέλεχος είναι ο προϊστάμενος υπαλλήλων, τότε έχει αρκετά ειδικά δικαιώματα που είναι απόρροια του διευθυντικού αξιώματός του. Ένα από αυτά τα δικαιώματα είναι η εξουσία. Ένα διευθυντικό στέλεχος με εξουσία έχει το δικαίωμα να δίνει εντολές στους υφισταμένους του/της. Αυτή η εξουσία είναι αποτέλεσμα της ίδιας της θέσης και δεν έχει σχέση με τα προσωπικά χαρακτηριστικά του διευθυντικού στελέχους. Όταν εκκενωθεί μια θέση εξουσίας, το άτομο που έφυγε από τη θέση αυτή δεν έχει πλέον εξουσία. Η εξουσία διατηρείται με τη θέση και το νέο διευθυντικό στέλεχος. Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε να συμπεράνουμε βάσιμα ότι: A. Υπάρχουν μεμονωμένες περιπτώσεις όπου η εξουσία εξαρτάται σε σημαντικό βαθμό από τα προσωπικά χαρακτηριστικά του διευθυντικού στελέχους. B. Όλα τα διευθυντικά στελέχη που προΐστανται υπαλλήλων έχουν το δικαίωμα της εξουσίας. C. Αν το άτομο δεν έχει πλέον εξουσία, τότε αυτός ή αυτή πρόσφατα εκκένωσε μια διευθυντική θέση που ενείχε επίβλεψη υπαλλήλων. D. Ένα άτομο που έχει δικαίωμα εξουσίας συμβαίνει συχνά να μην είναι κάτοχος διευθυντικής θέσης από την οποία προΐσταται των υπαλλήλων. 11

12 11. Για να επιβιώσει ένας οργανισμός, πρέπει να ικανοποιήσει αρκετές διαφορετικές ομάδες που έχουν συμφέροντα στον οργανισμό. Σε αυτές τις ομάδες συνήθως συγκαταλέγονται οι μέτοχοι, οι εργαζόμενοι, οι πελάτες και γενικά η κοινωνία. Δυστυχώς, οι επιθυμίες των ομάδων που έχουν συμφέροντα στον οργανισμό βρίσκονται συχνά σε σύγκρουση. Μακροπρόθεσμα, οι επιθυμίες όλων αυτών των ομάδων πρέπει να ικανοποιούνται επαρκώς από τον οργανισμό; διαφορετικά καμία από αυτές δε θα ικανοποιηθεί καθόλου. Αυτό συμβαίνει γιατί κάθε μία από αυτές τις ομάδες είναι αρκετά ισχυρή για να προκαλέσει τη διάλυση του οργανισμού, αν οι επιθυμίες της δεν ικανοποιηθούν. Όταν ένας οργανισμός λειτουργεί σε μία μόνο χώρα, η εξισορρόπηση των ανταγωνιστικών επιθυμιών των ομάδων συμφερόντων είναι μερικές φορές δύσκολη. Για τους οργανισμούς αυτούς που λειτουργούν σε πολλές χώρες, όπου τα κυρίαρχα συμφέροντα συχνά διαφέρουν ευρέως, η εξισορρόπηση αυτών των ανταγωνιστικών επιθυμιών είναι πάντα δύσκολη. Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε να συμπεράνουμε βάσιμα ότι: A. Αν ένας οργανισμός αντιμετωπίσει δυσκολία στην εξισορρόπηση των ανταγωνιστικών επιθυμιών των ομάδων συμφερόντων, είναι σχεδόν βέβαιο ότι ο οργανισμός λειτουργεί σε πολλές χώρες. B. Κανείς οργανισμός που μπορεί να επιβιώσει δεν μπορεί να το κάνει χωρίς να ικανοποιεί τις επιθυμίες αρκετών διαφορετικών ομάδων συμφερόντων. C. Υπάρχουν τουλάχιστον ορισμένοι οργανισμοί που λειτουργούν σε πολλές χώρες, αλλά δεν αντιμετωπίζουν δυσκολία στην εξισορρόπηση των ανταγωνιστικών επιθυμιών των ομάδων συμφερόντων. D. Κανείς οργανισμός που ικανοποιεί τις επιθυμίες όλων των ομάδων συμφερόντων δε θα αποτύχει να επιβιώσει. 12. Ως μηχανοποίηση ορίζεται η διαδικασία που χρησιμοποιεί μηχανήματα για να εκτελούνται εργασίες που στο παρελθόν εκτελούνταν από άτομα. Η αυτοματοποίηση, που αποτελεί επέκταση της μηχανοποίησης, ορίζεται ως η διαδικασία εκτέλεσης μηχανικών λειτουργιών με ελάχιστη ή καμία ανθρώπινη συμμετοχή. Η αυτοματοποίηση χρησιμοποιείται συνήθως όποτε ένας οργανισμός αντιμετωπίζει δυσκολίες στην παραγωγή ενός προϊόντος σταθερής ποιότητας, καθώς και όταν η εργασία είναι μονότονη ή μη ασφαλής για τους εργαζομένους. Τα συστήματα αυτοματοποίησης μπορεί να είναι είτε αυστηρά είτε ευέλικτα. Τα ευέλικτα συστήματα αυτοματοποίησης είναι ευπροσάρμοστα, συνεπώς επιτρέπουν την εκτέλεση αρκετών διαφορετικών λειτουργιών. Στα αυστηρά συστήματα αυτοματοποίησης κάθε ένα μηχάνημα εκτελεί μια συγκεκριμένη λειτουργία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα αυτά τα συστήματα να είναι λιγότερο ευπροσάρμοστα από τα ευέλικτα συστήματα αυτοματοποίησης. Από τις παραπάνω πληροφορίες, μπορούμε να συμπεράνουμε βάσιμα ότι: A. Υπάρχουν τουλάχιστον ορισμένα συστήματα που απαιτούν σημαντική ανθρώπινη συμμετοχή στην εκτέλεση των μηχανικών λειτουργιών. B. Αν ένας οργανισμός μπορεί να παράγει με συνέπεια ένα προϊόν υψηλής ποιότητας, δεν είναι πιθανό ότι θα χρησιμοποιήσει ένα σύστημα αυτοματοποίησης. C. Κανένα αυστηρό σύστημα αυτοματοποίησης δεν είναι περισσότερο ευπροσάρμοστο από ένα ευέλικτο σύστημα αυτοματοποίησης. D. Οποιοσδήποτε οργανισμός χρησιμοποιεί ένα αυτοματοποιημένο σύστημα έχει βρει ότι η εργασία του είναι μονότονη ή μη ασφαλής για τους εργαζομένους. 12

13 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΧΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Οι ακόλουθες ερωτήσεις έχουν σχεδιαστεί με σκοπό την εκτίμηση της ικανότητάς σας να επιλύετε ασυνήθιστα προβλήματα. Παρακάτω θα δείτε δύο τύπους ερωτήσεων τις οποίες θα συμπληρώσετε σε αυτή την ενότητα. Κάθε ερώτηση θα περιλαμβάνει ένα σύνολο πλαισίων. Σε αυτό το σύνολο πλαισίων, ένα πλαίσιο θα περιλαμβάνει ένα ερωτηματικό (?) και όλα τα άλλα πλαίσια θα περιλαμβάνουν εικόνες ή σχήματα. Οι εικόνες και τα σχήματα σε κάθε σύνολο πλαισίων συνδυάζονται για να σχηματίσουν ένα μοτίβο. Εσείς πρέπει να καθορίσετε ποια από τις πέντε (5) επιλογές πρέπει να αντικαταστήσει το ερωτηματικό για να συμπληρωθεί το μοτίβο. Εξετάστε τα ακόλουθα δύο παραδείγματα: 1 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:? ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ: Σε αυτό το παράδειγμα, η σκίαση των τριγώνων αυξάνει καθώς μετακινήστε από τα αριστερά προς στα δεξιά κατά μήκος της σειράς. Σύμφωνα με αυτόν τον κανόνα, η επιλογή Δ είναι η σωστή απάντηση. Η επιλογή Δ είναι η μόνη επιλογή απάντησης που έχει την πιο σκούρα σκίαση. 2 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:? ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ: Σε αυτό το παράδειγμα, ισχύουν δύο κανόνες. Πρώτα, ο αριθμός των ευθύγραμμων πλευρών για κάθε σχήμα αυξάνει κατά ένα καθώς μετακινήστε προς τα κάτω σε κάθε στήλη. Έπειτα, τα σχήματα γίνονται συνεχώς πιο σκούρα καθώς μετακινήστε από τα αριστερά προς στα δεξιά κατά μήκος των σειρών. Η επιλογή Ε είναι η σωστή απάντηση γιατί είναι η μόνη επιλογή που ικανοποιεί αυτούς τους κανόνες. Αυτά τα παραδείγματα παρέχουν μόνο μερικούς πιθανούς κανόνες - χρησιμοποιούνται πολλοί διαφορετικοί κανόνες για να καθοριστούν τα μοτίβα στις ερωτήσεις που θα απαντήσετε σε αυτή την ενότητα. 13

14 ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΤΕΣΤ

15 COPYRIGHT 2008 PROCTER & GAMBLE CINCINNATI, OH U.S.A. ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Με την επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματος. Απαγορεύεται η αναπαραγωγή του συνόλου ή μέρους αυτού του φυλλαδίου με οποιαδήποτε μορφή ή με οποιοδήποτε μέσο χωρίς ρητή γραπτή άδεια. 15

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού. Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης):

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ. Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού. Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης): ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Έκδοση και ημερομηνία: Στοιχεία Οργανισμού Όνομα Οργανισμού / Επιχείρησης: (Διεύθυνση): (Τ.Κ.): Τηλέφωνο: (Ημερομηνία έναρξης Επιχείρησης): (Νομική Υπόσταση): (Κύριες Δραστηριότητες):

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL)

ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL) ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL) Πίνακας Περιεχομένων 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 2 ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΤΕΣΤ 3 2.1 Η σύνδεση με το σύστημα (log-in) 3 2.2 Έλεγχος του ήχου για το

Διαβάστε περισσότερα

Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο»

Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο» Τοπικό Σχέδιο Δράσης «Δίκτυο για την Κοινωνική Οικονομία και την Προώθηση στην Απασχόληση Γυναικών Επιστημόνων στο Θριάσιο Πεδίο» * της Αναπτυξιακής Σύμπραξης «ΘΡΙΑΣΊΑ- Νέες Γυναίκες της Επιστήμης στην

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ Αυτό το ερωτηματολόγιο έχει σκοπό να βοηθήσει τους επιχειρηματίες και διευθυντές εταιριών να κατανοήσουν καλύτερα της διάφορες περιοχές κλειδιά της επιχείρησής

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ BUSINESS PLAN

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ BUSINESS PLAN ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ BUSINESS PLAN Business Plan (Γραπτή Τελική Εταιρική Αναφορά) Το business plan (γραπτή αναφορά) είναι η ολοκληρωμένη και αναλυτική αποτύπωση της επιχειρηματικής σας ιδέας με τρόπο που να

Διαβάστε περισσότερα

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης Άκουσµα ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου Εγχειρίδιο χρήσης Περιεχόµενα 1 Το λογισµικό «Άκουσµα»... 3 2 Πλοήγηση στο λογισµικό... 3 2.1 Επιλογή χρήστη...

Διαβάστε περισσότερα

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος EIΣΑΓΩΓΗ «Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος Η ηγεσία και η άσκησή της η έννοιά της και το σύνολο των συμπεριφορών που τη συνθέτουν,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo; Κεφάλαιο 2 Εισαγωγή Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo; Η Logo είναι μία από τις πολλές γλώσσες προγραμματισμού. Κάθε γλώσσα προγραμματισμού έχει σκοπό τη δημιουργία προγραμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Γ. Β Α Λ Α Τ Σ Ο Σ. 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1. Γιώργος Βαλατσός Φυσικός Msc

Γ. Β Α Λ Α Τ Σ Ο Σ. 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1. Γιώργος Βαλατσός Φυσικός Msc 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1 1. Πότε τα σώματα θεωρούνται υλικά σημεία; Αναφέρεται παραδείγματα. Στη φυσική πολλές φορές είναι απαραίτητο να μελετήσουμε τα σώματα χωρίς να λάβουμε υπόψη τις διαστάσεις τους. Αυτό

Διαβάστε περισσότερα

MARKETING. Δρ. Γ.Μαλινδρέτος

MARKETING. Δρ. Γ.Μαλινδρέτος Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ Πελάτες και εταιρεία ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ - ΠΑΝΤΟΥΒΑΚΗΣ, ΣΙΩΜΚΟΣ, ΧΡΗΣΤΟΥ Ο εσωτερικός πελάτης και η «αλυσίδα αξίας» Ένας εγγυημένος τρόπος επίτευξης ικανοποίησης του πελάτη είναι αναμφίβολα

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΕΡΙ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2003 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 97(2)(δ) ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ Α ΕΙΑΣ

Ο ΠΕΡΙ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2003 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 97(2)(δ) ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ Α ΕΙΑΣ Ο ΠΕΡΙ ΡΥΘΜΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2003 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΥΝΑΜΕΙ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 97(2)(δ) (ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 3) ΜΕΡΟΣ Ι ΕΝΤΥΠΟ ΑΙΤΗΣΗΣ Α ΕΙΑΣ 1. Πλήρες όνοµα αιτητή... 2. ιεύθυνση αιτητή, ή στην περίπτωση νοµικού

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανική Ικανότητα ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Κάθε υλικό από το οποίο μπορεί να περάσει ηλεκτρικό ρεύμα, ονομάζεται

Μηχανική Ικανότητα ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ: Κάθε υλικό από το οποίο μπορεί να περάσει ηλεκτρικό ρεύμα, ονομάζεται Μηχανική Ικανότητα Πώς τα πας με τους νόμους της φύσης; Κατανοείς τις βασικές αρχές της φυσικής, χημείας, μηχανολογίας; Είσαι καλός στις επιδιορθώσεις και στο χειρισμό εργαλείων; Κάνοντας το επόμενο τεστ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2.

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 2. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΕΠΙΜΕΕΙΑ: ΝΙΚΟΑΟ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΟΓΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΤΩΝ 2 Κεφάλαιο 2 ο Η Επιστήμη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων Ομάδα Α Ερωτήσεις ωστού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια. ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά * Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια. * Ο βαθμός για την κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1.

Ονοματεπώνυμο: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, , 6.3, , 8.1, 8.1. Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Δομή Ακολουθίας και Επιλογής Κεφ: 2.1, 2.3, 2.4.1-2.4.4, 6.3, 7.1-7.10, 8.1, 8.1.1 Επιμέλεια διαγωνίσματος: Ρομπογιαννάκη Ι.Αικατερίνη

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της έρευνας

1. Σκοπός της έρευνας Στατιστική ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων πιστοποίησης ελληνομάθειας 1. Σκοπός της έρευνας Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι κυριότατα πρακτικός. Η εξέταση των δεκτικών/αντιληπτικών

Διαβάστε περισσότερα

G. Johnson, R.Whittington, K. Scholes, D. Angwin, P. Regnér. Βασικές αρχές στρατηγικής των επιχειρήσεων. 2 η έκδοση. Chapter 1

G. Johnson, R.Whittington, K. Scholes, D. Angwin, P. Regnér. Βασικές αρχές στρατηγικής των επιχειρήσεων. 2 η έκδοση. Chapter 1 G. Johnson, R.Whittington, K. Scholes, D. Angwin, P. Regnér Βασικές αρχές στρατηγικής των επιχειρήσεων 2 η έκδοση Chapter 1 Κεφάλαιο 5 Στρατηγική επιχειρηματικής μονάδας Chapter 2 Μαθησιακά αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα

Balanced Scorecard Μέρος Ι

Balanced Scorecard Μέρος Ι Οργάνωση Παραγωγής & ιοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Κοστολόγηση Επιχειρήσεων & Λήψη Αποφάσεων Κεφάλαιο 13 Balanced Scorecard Μέρος Ι Νικόλαος Α. Παναγιώτου 2004 ΕΜΠ Τομέας Βιομηχανικής ιοίκησης & Επιχειρησιακής

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής Επαναληπτικό Διαγώνισμα στη Δομή Ακολουθίας και Δομή Επιλογής Ονοματεπώνυμο:.. Διάρκεια:... Mονάδες:.. Βαθμός: Θέμα Α Α1. Να γράψετε τον αριθμό της κάθε μιας από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Τα Windows 8.1 και τα Windows RT 8.1 είναι βασισμένα στα Windows 8 και στα Windows RT, για να σας προσφέρουν βελτιώσεις στην εξατομίκευση, την αναζήτηση, τις εφαρμογές,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΤΟΧΗΣ. Διερευνώντας τις επαγγελματικές ικανότητες Υποθεμα 3.6

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΤΟΧΗΣ. Διερευνώντας τις επαγγελματικές ικανότητες Υποθεμα 3.6 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΝΤΟΧΗΣ Διερευνώντας τις επαγγελματικές ικανότητες Υποθεμα 3.6 Οι κατάλογοι ελέγχου αναφέρονται σε παραδείγματα πρακτικών δοκιμασιών για τις δραστηριότητες αντοχής

Διαβάστε περισσότερα

Principles of Customer Service Επίπεδο 3

Principles of Customer Service Επίπεδο 3 Principles of Customer Service Επίπεδο 3 8992-13-013 Δείγμα Εξέτασης 1 Αυτό το έγγραφο πρέπει να επιστραφεί με την εργασία του υποψηφίου, διαφορετικά η εγγραφή του θα ακυρωθεί και δε θα εκδοθεί αποτέλεσμα.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ Ενότητα 6η: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Γενική Εισαγωγή. I. Εξώφυλλο. II. Εισαγωγική Σελίδα. III. Περιεχόμενα. IV. Executive Summary

Γενική Εισαγωγή. I. Εξώφυλλο. II. Εισαγωγική Σελίδα. III. Περιεχόμενα. IV. Executive Summary Business Plan Γενική Εισαγωγή I. Εξώφυλλο II. Εισαγωγική Σελίδα III. Περιεχόμενα IV. Executive Summary 1 Εσωτερική Ανάλυση 1.1 Περιγραφή της επιχείρησης 1.2 Προϊόντα / Υπηρεσίες 1.3 Τοποθεσία 1.4 Ανθρώπινο

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας Περιεχομένων. Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15

Πίνακας Περιεχομένων. Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15 Περιεχόμενα 15 Πίνακας Περιεχομένων Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...7 Πως να αξιοποιήσετε αυτό το εγχειρίδιο...11 Πίνακας Περιεχομένων...15 ΜΕΡΟΣ Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ I: Η σύνταξη μιας περιγραφής εργασίας...25 Η σημασία

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων

Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ελληνική Δημοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Διοίκηση Ανθρώπινων Πόρων Ενότητα4:Επιλογή υποψηφίων εργαζομένων: Μέθοδοι επιλογής, βασικά χαρακτηριστικά και αξιοπιστία Ειρήνη Τριάρχη Ανοιχτά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Κωδικός Αριθ. Συµβαλλοµένου ίκτυο Πωλήσεων ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ 1. Όνοµα Εταιρίας/Α.Φ.Μ./.Ο.Υ 2. ιεύθυνση Κεντρικών Γραφείων 3. ιεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 17

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 17 1. ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΙΩΣΗΣ ΚΟΣΤΟΥΣ... 19 Τι μπορεί να κάνει η Διοίκηση για τη μείωση του κόστους... 19 Ο συντονιστής

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα Baseline Measures of Behavior 5o Μάθημα Κούτρα Κλειώ Περιεχόμενα Τι είναι η μέτρηση της γραμμής βάσης συμπεριφορών; Γιατί να την χρησιμοποιήσετε;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΔΡΩΝΤΕΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΕΠΙΔΡΩΝΤΕΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΣΤΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Το Μάρκετινγκ αποτελεί μια βασική επιχειρηματική λειτουργία που έχει στόχο την ανάπτυξη, την οργάνωση και των έλεγχο ανταλλακτικών διαδικασιών μεταξύ της επιχείρησης και των

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ www.apodeiis.gr ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ 1 1. Να βρείτε το πεδίο ορισμού των συναρτήσεων: 1 i. ii. 1. Να βρείτε τα πεδία ορισμού των συναρτήσεων: i. 1 1 ii. ln. Δίνεται η συνάρτηση g, i. Να αποδείξετε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο

ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΔΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ Γ ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΜΑΘΗΜΑ 2 ο 1. Γενικά για την επιχείρηση Η επιχείρηση αποτελεί ένα στοιχείο της κοινωνίας μας, το ίδιο σημαντικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΛΑΪΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ

ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΛΑΪΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΚΕΝΤΡΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΛΑΪΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ Στέλλα Αντωνιάδου Πίπη Ανώτερη Λειτουργός Τμήματος Εκπαίδευσης & Ανάπτυξης Σύντομο Προφίλ Λαϊκής Τράπεζας 1901 «Λαϊκό Ταμιευτήριο Λεμεσού» Σήμερα Ένας από τους ισχυρότερους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ

ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΗΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Επικύρωση Προσόντων τα οποία Αποκτώνται στο Χώρο Εργασίας από Άτοµα Χαµηλής Εξειδίκευσης 2013-1-GR1-LEO05-10210 Ο κύριος στόχος αυτών των Οδηγιών είναι να δοθούν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Marketing (βασικές έννοιες) ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Α. Κουμπαρέλης Καθηγητής Εφαρμογών

Εισαγωγή στο Marketing (βασικές έννοιες) ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Α. Κουμπαρέλης Καθηγητής Εφαρμογών Εισαγωγή στο Marketing (βασικές έννοιες) ΑΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Α. Κουμπαρέλης Καθηγητής Εφαρμογών 1 Ορίζοντας το Μάρκετινγκ Το marketing είναι η επιστήμη των αποφάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση Παραγωγής & Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Διδάσκων: Δρ. Νικόλαος Παναγιώτου Balanced Scorecard Μέρος Ι

Οργάνωση Παραγωγής & Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Διδάσκων: Δρ. Νικόλαος Παναγιώτου Balanced Scorecard Μέρος Ι ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Οργάνωση Παραγωγής & Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Διδάσκων: Δρ. Νικόλαος Παναγιώτου Balanced

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΧΑΛΑΣΜΑ ΔΕΚΑΔΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΧΑΛΑΣΜΑ ΔΕΚΑΔΑΣ ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΧΑΛΑΣΜΑ ΔΕΚΑΔΑΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΑΡΙΘΜΟΙ Υπολογισμοί και εκτίμηση Αρ2.11 Αναπαριστούν καταστάσεις πρόσθεσης, αφαίρεσης, πολλαπλασιασμού, τέλειας και ατελούς διαίρεσης,

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ZA6589. Flash Eurobarometer 415 (Innobarometer The Innovation Trends at EU Enterprises) Country Questionnaire Cyprus

ZA6589. Flash Eurobarometer 415 (Innobarometer The Innovation Trends at EU Enterprises) Country Questionnaire Cyprus ZA89 Flash Eurobarometer (Innobarometer 0 - The Innovation Trends at EU Enterprises) Country Questionnaire Cyprus FL Innobarometer - CY ΡΩΤΗΣΤΕ ΟΛΟΥΣ Θα ήθελα να ξεκινήσω με μερικές βασικές ερωτήσεις σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ

ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ-ΜΕΣΑΙΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ & ΕΛΕΥΘΕΡΟΥΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΕΒΟΟΚ ΑΠΟ ΤΟΝ ΘΕΜΗ ΣΑΡΑΝΤΑΕΝΑ, ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΤΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟ ΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400 Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού 400.01 Δύο ημέρες 16 ώρες Επιλογή Στελεχών: Ξεχωρίζοντας τους Καλύτερους Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου οι συμμετέχοντες θα έχουν σχηματίσει ολοκληρωμένη αντίληψη όλων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΟΠΤΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Οι μαθηματικές έννοιες και γενικότερα οι μαθηματικές διαδικασίες είναι αφηρημένες και, αρκετές φορές, ιδιαίτερα πολύπλοκες. Η κατανόηση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ 941205 ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ 2 Εισαγωγή Ευχαριστούμε που χρησιμοποιείτε την ενότητα για την έρευνα της μέτρησης. Ελπίζουμε πως το πακέτο και τα βιβλία εργασίας θα σας ικανοποιήσουν. Αν έχετε οποιεσδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2: Έννοιες και Ορισμοί

Κεφάλαιο 2: Έννοιες και Ορισμοί ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Ε.ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ - 1 Κεφάλαιο 2: Έννοιες και Ορισμοί Η επιτυχία των επιχειρήσεων βασίζεται στην ικανοποίηση των απαιτήσεων των πελατών για: - Ποιοτικά και αξιόπιστα προϊόντα - Ποιοτικές

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ

Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών Τομέας Βιομηχανικής Διοίκησης & Επιχειρησιακής Έρευνας Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ Νικόλαος Α. Παναγιώτου Επίκουρος Καθηγητής ΕΜΠ 11 Ιανουαρίου 2013

Διαβάστε περισσότερα

ΙV. Πρόβλεψης της Ζήτησης Η Σημασία της Πρόβλεψης της Ζήτησης

ΙV. Πρόβλεψης της Ζήτησης Η Σημασία της Πρόβλεψης της Ζήτησης Η Σημασία της Πρόβλεψης της Ζήτησης 150 Η πρόβλεψη της μελλοντικής ζήτησης είναι ιδιαίτερα σημαντική: Είναι απαραίτητη για τον προγραμματισμό του ανάλογου ανθρώπινου δυναμικού έτσι ώστε η επιχείρηση να

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡ.:...

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΑΡ.:... ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/05/2015 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΩΡΑ: 7:45-9:45 ΒΑΘΜΟΣ: Αριθμητικώς:... Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών;

Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών; Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών; Ορισμός της διοίκησης παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών Η Διοίκηση Παραγωγής Προϊόντων και Υπηρεσιών είναι η δραστηριότητα διαχείρισης των πόρων που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WPPSI-III UK

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WPPSI-III UK ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WPPSI-III UK ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κος ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1. Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών;

Κεφάλαιο 1. Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών; Κεφάλαιο 1 Τι είναι η διοίκηση παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών; Ορισμός της διοίκησης παραγωγής προϊόντων και υπηρεσιών Η Διοίκηση Παραγωγής Προϊόντων και Υπηρεσιών είναι η δραστηριότητα διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

Επώνυµη ονοµασία. Ενότητα 13 η Σχεδίαση,Επιλογή, ιανοµή Προϊόντων 1

Επώνυµη ονοµασία. Ενότητα 13 η Σχεδίαση,Επιλογή, ιανοµή Προϊόντων 1 Επώνυµη ονοµασία Η επώνυµη ονοµασία είναι αυτή η ονοµασία που ξεχωρίζει τα προϊόντα και τις υπηρεσίες µας από αυτές των ανταγωνιστών. Οι σχετικές αποφάσεις θα επηρεαστούν από τις εξής ερωτήσεις: 1. Χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 0-0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 0 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής). THE G

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΘΕΜΑ Α :

Διαβάστε περισσότερα

Η επιχειρηματική ιδέα και η εταιρία spin off. Βασίλης Μουστάκης Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης vmoustakis@gmail.com

Η επιχειρηματική ιδέα και η εταιρία spin off. Βασίλης Μουστάκης Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης vmoustakis@gmail.com Η επιχειρηματική ιδέα και η εταιρία spin off Βασίλης Μουστάκης Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης vmoustakis@gmail.com Έρευνα αγοράς (Ι) Ανάγκη στην αγορά (κάτι που η αγορά θέλει αλλά δεν το έχει) Σύλληψη και

Διαβάστε περισσότερα

INFO. Copyright ECDL Ελλάς, Σεπτέµβριος 2004 ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ECDL

INFO. Copyright ECDL Ελλάς, Σεπτέµβριος 2004 ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ECDL INFO ECDL Expert Ένα ολοκληρωµένο Πρόγραµµα Πιστοποίησης γνώσεων πληροφορικής και δεξιοτήτων χρήσης Η/Υ ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟΥ ΕΠΙΠΕ ΟΥ Copyright ECDL Ελλάς, Σεπτέµβριος 2004 ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΕΝΤΥΠΟΥ ΑΦΟΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4»

Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4» Εγχειρίδιο χρήσης Εκπαιδευτικού λογισμικού «Αθηνά Core 4» Επιλέξτε την ενότητα στην οποία θέλετε να εκπαιδευτείτε π.χ. Windows 7 Εμφανίζονται όλα τα εκπαιδευτικά αντικείμενα της ενότητας. Επιλέξτε αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία Όταν το άτομο έρχεται αντιμέτωπο για πρώτη φορά με την άμεση πράξη της αναζήτησης και εξεύρεσης εργασίας, πρέπει, ουσιαστικά, να εντοπίσει

Διαβάστε περισσότερα

Το Επιχειρηματικό Σχέδιο - Ι

Το Επιχειρηματικό Σχέδιο - Ι Το Επιχειρηματικό Σχέδιο - Ι Εκπαίδευση για Δημιουργικότητα και Ανάπτυξη στη Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία (ΤΕΑΠΗ) Εκπαίδευση και Περιφερειακή Ανάπτυξη: Ευρωπαϊκές Πολιτικές και η Ελληνική Εμπειρία (ΠΤΔΕ)

Διαβάστε περισσότερα

Business Consultants

Business Consultants Business Consultants If you do nothing unexpected, nothing unexpected will happen Business Consultants Η εταιρεία ΑΜΣ δραστηριοποιείται στους τομείς του Business Consulting (υμβούλευση Επιχειρήσεων), του

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Παραγωγής και Υπηρεσιών

Διοίκηση Παραγωγής και Υπηρεσιών Διοίκηση Παραγωγής και Υπηρεσιών Διαχείριση Αποθεμάτων Βασικές Αρχές και Κατηγοριοποιήσεις Γιώργος Ιωάννου, Ph.D. Αναπληρωτής Καθηγητής Σύνοψη διάλεξης Ορισμός αποθεμάτων Κατηγορίες αποθεμάτων Λόγοι πίεσης

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα λόγια από το συγγραφέα Microsoft Excel Η δομή ενός φύλλου εργασίας... 21

Λίγα λόγια από το συγγραφέα Microsoft Excel Η δομή ενός φύλλου εργασίας... 21 Περιεχόμενα Λίγα λόγια από το συγγραφέα... 7 91 Microsoft Excel 2007... 9 92 Η δομή ενός φύλλου εργασίας... 21 93 Δημιουργία νέου βιβλίου εργασίας και καταχώριση δεδομένων... 32 94 Συμβουλές για την καταχώριση

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων Σκοποί του προγράμματος 1. Γνωριμία με τα 5 έγγραφα του Europass Βιογραφικό Σημείωμα Europass Γλωσσικό Διαβατήριο Europass Κινητικότητα Europass Συμπλήρωμα Διπλώματος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Οργάνωση & Διοίκηση ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία) ΟΜΑΔΑ Α Για τις προτάσεις Α.1 μέχρι και Α.6, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς και δίπλα σε κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Διοίκηση Έργου. Ενότητα 2: Επιλογή Έργων. Σαμαρά Ελπίδα Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

Διοίκηση Έργου. Ενότητα 2: Επιλογή Έργων. Σαμαρά Ελπίδα Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Διοίκηση Έργου Ενότητα 2: Επιλογή Έργων Σαμαρά Ελπίδα Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 18 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 3/10/2016

Αξιολόγηση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 3/10/2016 Αξιολόγηση Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 3/10/2016 Εκπαιδευτική Αξιολόγηση Τι γνωρίζουν οι μαθητές; (Pellegrino, Chudowsky) Σε ποιο βαθμό; Τι δεν μάθανε; Βάσει ενδείξεων Τι λένε Τι κάνουν Βοηθά να δούμε αν πετύχαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ. Λυμένες Ασκήσεις

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ. Λυμένες Ασκήσεις ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ Λυμένες Ασκήσεις 1. Στο παρακάτω σχήμα να βρείτε τις συντεταγμένες των σημείων Α, Β, Γ, Δ, Ε, Ζ, Η, Θ και Ι Οι συντεταγμένες των ζητούμενων σημείων είναι: Α(2,3),

Διαβάστε περισσότερα

Το διαστημόπλοιο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δυναμική σε μία διάσταση - Δυναμική στο επίπεδο) Τάξη: Α Λυκείου

Το διαστημόπλοιο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δυναμική σε μία διάσταση - Δυναμική στο επίπεδο) Τάξη: Α Λυκείου Το διαστημόπλοιο Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δυναμική σε μία διάσταση - Δυναμική στο επίπεδο) Τάξη: Α Λυκείου Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες Διδακτικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΘΕΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το παρόν ερωτηματολόγιο ανάλυσης της θέσης εργασίας σχεδιάστηκε με σκοπό τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με τα καθήκοντα και τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας,

Διαβάστε περισσότερα

Μεγάλες καθυστερήσεις πληρωμών από ασφαλιστικά ταμεία

Μεγάλες καθυστερήσεις πληρωμών από ασφαλιστικά ταμεία ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΟ ΥΦΕΣΗΣ Ο Δεκάλογος των Προβλημάτων που αντιμετωπίζει το Φαρμακείο 1. Μεγάλος αριθμός φαρμακείων 3. Μεγάλες καθυστερήσεις πληρωμών από ασφαλιστικά ταμεία 2. 4. 5. 6. 7. 8.

Διαβάστε περισσότερα

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ 3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής «σωστό λάθος» Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις. 1. Ένα ιδιωτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ Έρευνα μάρκετινγκ Τιμολόγηση Ανάπτυξη νέων προϊόντων ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Τμηματοποίηση της αγοράς Κανάλια

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE. Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΜΠΝΕΥΣΤΕ

ΟΔΗΓΟΣ LEADER ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE. Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΜΠΝΕΥΣΤΕ ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE Αναζητήστε αυτό το σύμβολο για συμβουλές συντονισμού του σεμιναρίου! ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΙ ATHLETES ΤΗΣ NIKE Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΙ ΔΥΝΑΤΑ. ΤΑ ΤΙ ΚΑΙ ΤΑ ΓΙΑΤΙ Συγχαρητήρια! Ανήκετε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Στο τομέα της εκπαίδευσης η αξιολόγηση μπορεί να αναφέρεται στην επίδοση των μαθητών, στην αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας ή της μαθησιακής διαδικασίας, στο αναλυτικό πρόγραμμα, στα διδακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ.

Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ. Φύλλο εργασίας 3 ο Δομή επιλογής Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης Η/Υ. Στα προβλήματα που αντιμετωπίσατε μέχρι τώρα, εκτελούνταν όλες οι εντολές σειριακά (η μια εντολή μετά την άλλη). Στην πραγματικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3)

Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3) ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΣΕΙΡΑ: 1η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/11/2011 ΘΕΜΑ Α Α1. (α). ώστε τον ορισµό του προβλήµατος (Μονάδες 3) (β). ίνεται ο παρακάτω πίνακας που στην Στήλη 1 υπάρχουν κριτήρια κατηγοριοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία προσβάσιμων παρουσιάσεων με χρήση MS-PowerPoint 2010

Δημιουργία προσβάσιμων παρουσιάσεων με χρήση MS-PowerPoint 2010 Δημιουργία προσβάσιμων παρουσιάσεων με χρήση MS-PowerPoint 2010 Άδειες χρήσης Το παρόν υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα 2 Περιεχόμενα Εισαγωγή Προσβάσιμες παρουσιάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Επιτρέπεται η χρήση απλών αριθμομηχανών (calculators).

Επιτρέπεται η χρήση απλών αριθμομηχανών (calculators). Expert Valuer Real Estate Property Sample Paper [Part B oly] Αυτό το έγγραφο πρέπει να επιστραφεί με την εργασία του υποψηφίου, διαφορετικά η εγγραφή του θα ακυρωθεί και δε θα εκδοθεί αποτέλεσμα. Ονοματεπώνυμο

Διαβάστε περισσότερα

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επανάληψη

Εισαγωγή στην επανάληψη Εισαγωγή στην επανάληψη Στο κεφάλαιο αυτό ήρθε η ώρα να μελετήσουμε την επανάληψη στον προγραμματισμό λίγο πιο διεξοδικά! Έχετε ήδη χρησιμοποιήσει, χωρίς πολλές επεξηγήσεις, σε προηγούμενα κεφάλαια τις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΠΟΥΔΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6 ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576 Ημερομηνία: Αύγουστος 02, 2012 2

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ενότητα 12

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ενότητα 12 Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ Ενότητα 12: Σχεδιασμός Προϊόντος Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια Creative Commons εκτός και αν αναφέρεται διαφορετικά

Διαβάστε περισσότερα

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών Οδηγός χρήσης για εταιρείες και άλλους οργανισµούς Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών θέτει αναγνωρισµένα διεθνή στάνταρ για τη µέτρηση και σύγκριση γλωσσικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΘΕΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΘΕΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος Στο μάθημα μας θα ασχοληθούμε, με τις πιο κάτω τεχνολογικές έρευνες. Έρευνες που διερευνούν: 1. Τις στάσεις των ανθρώπων έναντι τεχνολογικών έργων, συσκευών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ ΑΘΗΝΑ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Εισαγωγικό Σημείωμα Η Ελληνική Εταιρία Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) είναι μη κερδοσκοπικό Σωματείο, που ως σκοπό έχει τη «διάδοση των αρχών και της σωστής

Διαβάστε περισσότερα

Η λύση που σας προτείνουμε για την διαχείριση των πελατών σας συνοπτικά περιλαμβάνει

Η λύση που σας προτείνουμε για την διαχείριση των πελατών σας συνοπτικά περιλαμβάνει Σκεφτείτε πόσες πωλήσεις χάθηκαν όλα αυτά τα χρόνια από λάθη, από παραλήψεις, από μη συνεργασία των υπευθύνων ή απλά από κακή οργάνωση. Πόσοι υποψήφιοι πελάτες έμειναν μόνο υποψήφιοι και αν γνωρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00)

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών Θεματική Ενότητα Διοίκηση Επιχειρήσεων & Οργανισμών ΔΕΟ 3 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος 00-0 ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (/05/0, 9:00) Να απαντηθούν 4 από τα 5

Διαβάστε περισσότερα

Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Ιουνίου 2008 ΘΕΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση (Σ) αν είναι σωστή ή (Λ) αν είναι λάθος.

Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Ιουνίου 2008 ΘΕΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση (Σ) αν είναι σωστή ή (Λ) αν είναι λάθος. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σχολ. Έτος : 2007-2008 Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν.... ΓΥΜΝΑΣΙΟ... Τάξη: Γ Μάθημα : Πληροφορική Ημερ/νία : 11 / 6 / 2008 Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Ιουνίου 2008 ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο Σημειώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: Φυσική ΤΑΞΗ: A ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/05/2009 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΒΑΘΜΟΣ: Αριθμητικώς:... Ολογράφως:... ΥΠΟΓΡΑΦΗ:... ΩΡΑ: 07:45

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Διοίκηση Επιχειρήσεων Έννοια του Μάνατζμεντ Ικανότητες των Μάνατζερ Στόχοι του Μάνατζμεντ Βασικές Λειτουργίες του Μάνατζμεντ Σχεδιασμός Οργάνωση Διεύθυνση Έλεγχος Εφαρμογή του Μάνατζμεντ

Διαβάστε περισσότερα

Balanced Scorecard ως σύστημα μέτρησης απόδοσης

Balanced Scorecard ως σύστημα μέτρησης απόδοσης Balanced Scorecard Η ΜΕΘΟΔΟΣ BALANCED SCORECARD Όπως είναι γνωστό οι εταιρείες αντιµετωπίζουν πολλά εµπόδια στην ανάπτυξη συστηµάτων µέτρησης επίδοσης τα οποία πραγµατικά µετρούν τα κατάλληλα µεγέθη. Αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Creating my own company Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα με τίτλο «Δημιουργώντας την Δική μου Επιχείρηση» είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων 1 Ο ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ (Ενότητες : 1.2, 1.3) Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Α Ομάδα Α1. Στις παρακάτω προτάσεις να γράψεις στο τετράδιό σου τον αριθμό της κάθε μιας πρότασης και δίπλα του τη λέξη Σωστό, αν η

Διαβάστε περισσότερα

Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης;

Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης; Υπάρχει κόστος λόγω άγνοιας χρήσης των εφαρμογών; Η πιστοποιημένη γνώση είναι δαπάνη ή επένδυση; Σε πόσο χρόνο γίνεται απόσβεση της επένδυσης; Βοηθάει στην αύξηση της παραγωγικότητας; Είναι απαραίτητη

Διαβάστε περισσότερα

Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου

Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου Ηγέτες με Όραμα Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου Αγαπητοί φοιτητές, Εκ μέρους του Τμήματος Δημόσιας Διοίκησης και Διοίκησης Επιχειρήσεων σας καλωσορίζουμε στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα στη Διοίκηση

Διαβάστε περισσότερα