Ημέρα ποίησης. 21 Μαρτίου 2011 MAΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ

Transcript

1 AΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΤΕΥΧΟΣ 86 MM MAΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ H ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ Ε. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗ Η Ζωή Τζήκα πρώτη στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Θεσ/νίκης Τέσσερα χάλκινα στα μαθηματικά Πρώτοι οι μαθητές του δημοτικού στα μαθηματικά, στη φυσική και στο debate Πρώτο βραβείο στη σύνθεση μουσικού έργου Πρώτη θέση στο σκάκι οι μαθητές του δημοτικού Ο πανελλήνιος διαγωνισμός Forensics 2001 στα Εκπαιδευτήρια Ημέρα ποίησης 21 Μαρτίου 2011

2 02 editorial Άσπα Χασιώτη Δρ. φιλολογίας Γενική Διευθύντρια Όταν οι μαθητές γίνονται δάσκαλοι Ο δάσκαλος, αν θέλει να θεωρείται και να είναι πετυχημένος, οφείλει να δέχεται συχνά μαθήματα από τους μαθητές του, να αφήνει την έδρα του, να κάθεται ανάμεσά τους, έτοιμος να ακούσει, να μοιραστεί, να μάθει. Οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων παραδίδουν συχνά μαθήματα κι όχι μόνο στην τεχνολογία, αφού αδιαμφισβήτητα είναι η μόνη γενιά που σ αυτόν τον τομέα γνωρίζει περισσότερα, αλλά και μαθήματα στην επιχειρηματολογία ακόμη και στην αγγλική γλώσσα, στα μαθηματικά, στη φυσική, στην πληροφορική, στη βιολογία, στις τέχνες, στον αθλητισμό, στην περιβαλλοντική ευαισθησία, στην ανθρωπιά. Από το δημοτικό ακόμη εκπαιδεύονται στην τέχνη του λόγου. Μαθητές δημοτικού συμμετείχαν σε διαγωνισμό επιχειρηματολογίας στην αγγλική γλώσσα και κατέκτησαν πρώτες και δεύτερες θέσεις. Οι μαθητές του γυμνασίου-λυκείου παίρνουν μέρος κάθε χρόνο σε διεθνή συνέδρια, εκπροσωπούν τη χώρα μας σε διεθνείς διοργανώσεις στη Βοστόνη, τη Χάγη, τις Βρυξέλλες, την Κωνσταντινούπολη, την Αθήνα, διακρίνονται και προετοιμάζονται για πολίτες του κόσμου. Στις θετικές επιστήμες πάλι οι σημαντικές διακρίσεις των μαθητών όλων των βαθμίδων μάς γεμίζουν περηφάνια αλλά και αισιοδοξία για το αύριο. Δεν είναι μόνο οι διακρίσεις είναι το ταξίδι προς τη γνώση που τους κάνει καλύτερους. Η πράσινη σημαία δόθηκε για δεύτερη φορά στα Εκπαιδευτήρια και τους μαθητές τους επιβραβεύοντας τις περιβαλλοντικές ανησυχίες και δράσεις, ενώ την εθελοντική και κοινωνική προσφορά των μαθητών μας δεν μπορεί να σταματήσει ούτε η οικονομική κρίση. Θα κλείσω με τις αισιόδοξες φωνές και τα ανυποψίαστα αλλά ωραία πρόσωπα των παιδιών του Νηπιαγωγείου που απαγγέλλουν το «Τρελοβάπορο» του Οδυσσέα Ελύτη την Ημέρα Ποίησης στον ΙΑΝΟ: Χρόνους μας ταξιδεύει δε βουλιάξαμε χίλιους καπεταναίους τους αλλάξαμε Κατακλυσμούς ποτέ δε λογαριάσαμε μπήκαμε μες στα όλα και περάσαμε Κι έχουμε στο κατάρτι μας βιγλάτορα παντοτινό τον Ήλιο τον Ηλιάτορα! ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ MM MAΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ AΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ EKΔΟΤΗΣ Αικατερίνη Μαντουλίδου ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΥΝΤΑΞΗΣ Άσπα Χασιώτη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Νατάσα Μπεκιαρούδη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΛΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Ελευθερία Τουτουντζή ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΛΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Δημήτριος Θεοδώρου, Μαρία Μπονατσάκη, Παναγιώτης Πανικίδης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΥΛΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΛΥΚΕΙΟΥ Σοφία Νικολουδάκη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΥΛΗΣ Δέσποινα Παλαμουτίδου, Ευθύμιος Χασιώτης Φώτης Στεφανίδης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Θοδωρή Βελέντζας ΓΓ2 (2) Αθανάσιος Βενέτης-Ψωμιάδης ΓΒ3 Κατερίνα Βλάχου ΛΒ2 Παναγιώτης Γαλόπουλος ΛΒ1 Σιλουανή Γουνιώτη ΛΒ1 (2) Παναγιώτης Ζαβιτσάνος ΓΒ2(2) Πετρούλα Καρακώστα ΛΑ1 Ευγενία Ματιάκη ΛΒ2 Κωσταντίνος Ντόλκερας ΓΓ2 (2) Χρήστος Παντελίδης ΛΒ2(2) Χρήστος Παπαδόπουλος ΓΓ2 Αναστασία Πρίντζιου ΛΒ1(2) Όλγα-Βικτώρια Ρούσσο ΛΒ3 Παναγιώτης Σιώζος Δρόσος ΛΒ3 Θεοφάνης Σταμπουλτζής ΛΑ1(2) Δέσποινα Στρίκη ΛΑ1(2) Ραλλού Ταρατόρη ΛΒ3 Χριστίνα Τελλίδου ΛΒ3 Ευγενία Τουμπουρλέκα ΓΓ1 (2) Παρασκευάς Τσιουκανάρας ΛΑ1(2) Ελένη Φριλίγκου, ΛΒ3 Αθηνά Χαλβατζόγλου ΛΒ1(2) Ζαφειρώ Χιλιαδά, ΛΒ3 ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Όλγα Μιχαλάκα, Ελένη Παντοσίτη ΔΙΟΡΘΩΤΕΣ ΥΛΗΣ Οι φιλόλογοι του Γυμνασίου - Λυκείου ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ Σωτήρης Μπαρμπαρούσης ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Θανάσης Γεωργίου ΕΚΤΥΠΩΣΗ Αρίων ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Υποτροφίες δωρεάν φοίτησης Α Γυμνασίου για μαθητές ΣΤ Δημοτικού, δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων ανεξάρτητα από την οικονομική τους κατάσταση Εξετάσεις στα Μαθηματικά και Ελληνικά Κυριακή 15 Μαΐου Ώρα 9:00 π.μ. στο κτιριακό συγκρότημα Γυμνασίου-Λυκείου. Θέματα προηγούμενων ετών μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα Αιτήσεις συμμετοχής μέχρι 9 Μαΐου στη γραμματεία και του Γυμνασίου και του Δημοτικού και ηλεκτρονικά στο Πληροφορίες: τηλ (8:00 15:00) Ο ΠΡΥΤΑΝΗΣ ΤΟΥ YALE Prof. PETER SALOVAY ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ Την Παρασκευή, 18 Φεβρουαρίου, σε κλειστή τιμητική εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε στο σπίτι της οικογένειας Βασιλάκη στην Αθήνα, μίλησε ο Prof. Peter Salovay, καθηγητής Ψυχολογίας, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Yale και γνωστός στους διεθνείς ακαδημαϊκούς κύκλους ως ο επιστήμονας που μελέτησε και διεύρυνε την έννοια της συναισθηματικής νοημοσύνης, τη θεωρία σύμφωνα με την οποία οι άνθρωποι με πλούσιες διανοητικές ικανότητες παρουσιάζουν και πλήθος συναισθηματικών δεξιοτήτων που επηρεάζουν εξαιρετικά τον τρόπο που σκέφτονται και ενεργούν. Την εκδήλωση διοργάνωσε ο πρόεδρος του συλλόγου αποφοίτων του Yale στην Ελλάδα κ. Αλέξανδρος Μακρίδης. Παραβρέθηκαν εκπρόσωποι μεγάλων ξενόγλωσσων ιδιωτικών σχολείων, όπως επίσης απόφοιτοι, γονείς και υποψήφιοι φοιτητές του κορυφαίου πανεπιστημίου. Τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη εκπροσώπησε η Πρόεδρος των Εκπαιδευτηρίων κ. Αικατερίνη Μαντουλίδου. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 100 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ Τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη και τα βιβλιοπωλεία Ιανός, με αφορμή τη συμπλήρωση 100 χρόνων από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης και την ενσωμάτωση της στο ελληνικό κράτος, εγκαινιάζουν το πρόγραμμα «Θεσσαλονίκη 100 χρόνια μετά». Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές όλων των βαθμίδων των Εκπαιδευτηρίων θα ασχοληθούν με projects που αφορούν τη Θεσσαλονίκη, το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον, την πόλη, τους πολίτες, τον πολιτισμό. Παράλληλα θα πραγματοποιηθούν οι παρακάτω δράσεις, που απευθύνονται στους μαθητές όλων των γυμνασίωνλυκείων της Θεσσαλονίκης: Διαγωνισμός φωτογραφίας εφήβων με θέμα «Θεσσαλονίκη σήμερα». Διαγωνισμός αφίσας με θέμα «Θεσσαλονίκη 10 χρόνια μετά». Ηλεκτρονική ψηφοφορία με θέμα «10 σημαντικοί Θεσσαλονικείς». Φεστιβάλ θεάτρου με παραστάσεις βασισμένες στη Θεσσαλονίκη. Ημερίδα με θέμα: «Θεσσαλονίκη 100 χρόνια μετά» με την παρουσία διακεκριμένων ομιλητών και μαθητών. Δεντροφύτευση 100 δέντρων στο δάσος του Σέιχ Σου. Το πρόγραμμα ξεκινά τον Οκτώβριο του 2011 και ολοκληρώνεται το Δεκέμβριο του 2012.

3 ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ 03 Οι καθηγητές μού έμαθαν όχι μόνο να λύνω εξισώσεις και να διατυπώνω σωστά τη σκέψη μου, αλλά κυρίως στάθηκαν δίπλα μου, με ενέπνευσαν και μου έδωσαν δύναμη Zωή Τζήκα / 1η στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσ/νίκης Μαθηματικά χ4 Τέσσερις μαθητές μας απέσπασαν σημαντικές διακρίσεις στον Πανελλήνιο διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) «Αρχιμήδης» - Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα Συγχαίρουμε τους 4 μαθητές του Γυμνασίου-Λυκείου των Εκπαιδευτηρίων που κατέκτησαν χάλκινο μετάλλιο στην τελική φάση «Αρχιμήδης» του Πανελλήνιου Διαγωνισμού της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ), καθώς και τους 22 μαθητές που διακρίθηκαν στη δεύτερη φάση του διαγωνισμού «Ευκλείδης». Η επιτυχία τους είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς η πλειοψηφία των μαθητών που πήραν μέρος στο διαγωνισμό είναι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων από το Νηπιαγωγείο έως σήμερα και αποτελεί επιβεβαίωση του εκπαιδευτικού έργου όλων των βαθμίδων. Αξίζει ακόμη να σημειωθεί ότι οι επιτυχίες των Εκπαιδευτηρίων είναι ισάξιες μεγάλων σε ιστορία και δύναμη σχολείων της Αθήνας και ξεπερνούν κατά πολύ τις επιτυχίες των άλλων σχολείων της Θεσσαλονίκης. Οι τέσσερις μαθητές που κατέκτησαν πανελλήνια βραβεία στην 28η Ολυμπιάδα Μαθηματικών είναι: Γ Γυμνασίου: 3η θέση (χάλκινο μετάλλιο): Γ. Κοτζάμπασης. 3η θέση (χάλκινο μετάλλιο): Κ. Μαυρομάτη. Β Λυκείου: 3η θέση (χάλκινο μετάλλιο): Ε. Φριλίγκου. Γ Λυκείου: 3η θέση (χάλκινο μετάλλιο): Ε. Μάστορης.

4 04 διακρίσεις ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚH ΜΑΘΗΜΑΤΙΚH ΕΤΑΙΡΕIΑ Βραβεία στους μαθητές Δημοτικού Σε ειδική εκδήλωση που διοργάνωσε το Παράρτημα Κεντρικής Μακεδονίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας βραβεύτηκαν οι μαθητές δημοτικών σχολείων που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό τη σχολική χρονιά Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο Συνεδριακό Κέντρο «Νικόλαος Γερμανός» της ΔΕΘ, στο πλαίσιο του Συνεδρίου της Τρίτης Μαθητικής εβδομάδας. Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 1ο Βραβείο: Π. Κουτσογεώργος 2ο Βραβείο: Ε.-Χ. Πίτση, Δ. Κωνσταντός 3ο Βραβείο: Μ. Ζορπίδης Έπαινος: Χ. Ιωαννίδης, Α. Γεροθανάση, Δ. Α. Ηρακλείδη, Ρ. Κιζιρίδης, Β. Κωστάκης, Α. Παμπόρη, Χ. Φαλέτας ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: 1ο Βραβείο: Γ. Βενιζέλος, Ε. Βογιατζής 2ο Βραβείο: Κ. Ασλανίδης 3ο Βραβείο: Ε. Μακρυγιαννάκης, Ι. Αμβροσιάδης, Ν. Λογιωτάτου, Γ. Καρανίκος Έπαινος: Γ. Παπανικολάου, Δ. Γεωργακόπουλος, Μ. Ζιάμπρα Σημαντικές επιτυχίες σημείωσαν για ακόμη μία χρονιά οι μαθητές και στις τρεις φάσεις του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Μαθηματικών, που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Συγκεκριμένα στην πρώτη φάση του διαγωνισμού με την επωνυμία «Θαλής» προκρίθηκαν 64 μαθητές των Εκπαιδευτηρίων, ενώ στη δεύτερη φάση με την επωνυμία «Ευκλείδης» προκρίθηκαν 22 μαθητές. ma h 3ma 1c Στην 1η φάση, «Θαλής», διακρίθηκαν οι μαθητές: Β Γυμνασίου: Σ. Αμπραχαμιάν, Δ. Αναστασιάδης, Α. Βουζουλίδου, Α. Γκαβέζος, Π. Ζαβιτσάνος, Α. Καρκάλα, Π. Κοσμάς, Σπ. Κουτρούλης, Π. Κόντζογλου, Χ. Ματιάκη, Γρ.-Ά. Πίτσης, Α. Τσιτουρίδης, Ά. Τσιτουρίδου, Α. Χατζησταύρου, Ρ.-Β. Χρυσάγης. Γ Γυμνασίου: Ε. Ανδριάς-Μαλάμης, Δ. Γιάννου, Γ. Κοτζάμπασης, Κ. Κουμεντάκης, Γ. Λαλές, Β. Λυκογιάννης, Κ. Μαυρομάτη, Α. Νικολαΐδου, Κ. Ντόλκερας, Ε. Παμπόρη, Στ. Παπαγεωργίου, Σ. Παπαϊορδανίδου, Χρ. Ταρατόρη, Ρ.-Τ. Τζήκας, Μ. Τίρτα, Ε. Τουμπουρλέκα, Γ. Χατζής, Γ. Χρίστογλου. Α Λυκείου: Ο. Αθανασιάδης-Σαλαλές, Κ. Βαρσάμη, Σ. Θωμάρεϊς, Π. Καλμούκος, Κ. Κασπαριάν, Κ. Κυριακίδης, Ε. Κωνσταντινίδου, Έ. Μάινου, Χρ. Μπέκος, Δ. Νικολάου, Μ. Παπαευαγγέλου, Γ. Παπάζογλου, Β. Σιώμος, Ο. Φωτιάδης, Β. Χάιδας, Α. Χατζηδημητριάδης. Β Λυκείου: Χ. Γούτα, Ε. Πανούση, Χρ. Παντελίδης, Ε. Πασχαλίδου, Π. Πρέζας, Κ. Σαμαράς-Τσακίρης, Ρ. Ταρατόρη, Γ. Τζίρογλου, Ε. Φριλίγκου, Α. Φωτιάδου. Γ Λυκείου: Γ. Ιωαννίδης-Κόπανος, Ε. Μάστορης, Γ.-Α. Σταυρινός, Ά. Φωτιάδης, Κ. Χατζημαριανός. Oι μαθητές του Γυμνασίου-Λυκείου που πέρασαν με επιτυχία τη 2η φάση, «Ευκλείδης» είναι: Β Γυμνασίου: Σ. Αμπραχαμιάν, Α. Βουζουλίδου, Α. Καρκάλα, Ρ.-Β. Χρυσάγης. Γ Γυμνασίου: Γ. Κοτζάμπασης, Κ. Μαυρομάτη, Κ. Ντόλκερας, Ε. Παμπόρη, Χρ. Ταρατόρη, Μ. Τίρτα, Γ. Χρίστογλου. Α Λυκείου: Σ. Θωμάρεϊς, Π. Καλμούκος, Κ. Κυριακίδης, Ε. Κωνσταντινίδου. Β Λυκείου: Κ. Σαμαράς-Τσακίρης, Ρ. Ταρατόρη, Γ. Τζίρογλου, Ε. Φριλίγκου. Γ Λυκείου: Γ. Ιωαννίδης-Κόπανος, Ε. Μάστορης, Ά. Φωτιάδης. ΜΕΣΟΓΕΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 2010 Οι μαθητές Ε. Μάστορης (Β Λυκείου), Ε. Ταρατόρης (Γ Λυκείου) και Ε. Φριλίγκου (Α Λυκείου) απέσπασαν χάλκινο μετάλλιο στη Μεσογειάδα Μαθηματικών το Ο Ε. Ταρατόρης απέσπασε χάλκινο μετάλλιο στον ίδιο διαγωνισμό και το Βράβευση μαθητών από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία Φάσεις «Θαλής» και «Ευκλείδης» για το σχολικό έτος Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (ΕΜΕ) στο πλαίσιο της Μαθηματικής Εβδομάδας βράβευσε τους 52 μαθητές που διακρίθηκαν στις δύο πρώτες φάσεις των διαγωνισμών της ΕΜΕ, «ΘΑΛΗΣ» και «ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ», κατά το σχολικό έτος Η βράβευση πραγματοποιήθηκε στο κτίριο Ν. Γερμανός της ΔΕΘ. Β Γυμνασίου 1ο Βραβείο: Γ. Κοτζάμπασης, Κ. Μαυρομάτη, Ε. Παμπόρη 2ο Βραβείο: Κ. Ντόλκερας, Σ. Παπαγεωργίου, Μ. Τίρτα, Π. Χασάπης 3ο Βραβείο: Ε. Ανδριάς Μαλάμης, Κ. Βεργόπουλος, Α. Ιωακειμίδου, Κ.-Γ. Κουμεντάκης, Β. Λυκογιάννης, Χ. Ταρατόρη, Τ.-Ρ. Τζήκας, Ε. Τουμπουρλέκα Έπαινος: Θ. Βελέντζας, Γ. Κουτσούρας, Δ. Παυλίδης, Γ. Χατζής, Γ. Χρίστογλου Γ Γυμνασίου 1ο Βραβείο: Π. Καλμούκος, Γ. Παπάζογλου 2ο Βραβείο: Ι. Αμβροσιάδης, Ι. Δέλλιος 3ο Βραβείο: Ο. Αθανασιάδης-Σαλαλές Έπαινος: Α. Γωγάκου, Γ. Κασπαριάν, Ε. Μάινου, Μ. Παπαευαγγέλου, Ι. Παχίδης, Ο. Φωτιάδης, Β. Χάιδας, Α. Χατζηδημητριάδης Α Λυκείου 1ο Βραβείο: Π. Γαλόπουλος, Ε. Πασχαλίδου, Ε. Φριλίγκου 2ο Βραβείο: Κ. Σαμαράς-Τσακίρης, Ρ. Ταρατόρη 3ο Βραβείο: Χ. Γιχάο, Χ. Γούτα, Γ. Τζίρογλου, Α. Φωτιάδου Έπαινος: Ι. Αρχοντίδης, Ι. Νάκου, Χ. Παντελίδης, Π. Σιώζος-Δρόσος, Δ. Χρυσικός-Κωνσταντουδάκης Β Λυκείου 1ο Βραβείο: Ε. Μάστορης 3ο Βραβείο: Γ. Ιωαννίδης-Κόπανος, Α. Φωτιάδης Γ Λυκείου 1ο Βραβείο: Ε. Ταρατόρης Έπαινος: Γ. Γαβριήλογλου

5 ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ 05 EΝΩΣΗ ΕΛΛHΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Βραβεία μαθητών στο ΝOESIS Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) βράβευσε σε ειδική εκδήλωση τους μαθητές που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό για μαθητές Δημοτικών Σχολείων της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας του σχολικού έτους , που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS: Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Αριστείο: Χ. Φαλέτας, Χ. Καραθόδωρος Διάκριση: Χ. Αηδονίδου, Δ. Αλεξανδρίδης, Δ. Α. Ηρακλείδη, Π. Κουρτίδου, Π. Κουτσογεώργος, Α. Παπαδόπουλος, Ν. Σαμαράς, Ε. Σιφναίου, Κ. Στεφανίδης, Ό. Τζαμτζής, Ζ. Χασιώτης ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ: Αριστείο: Γ. Βενιζέλος, Σ. Ζαφειριάδης Βραβεία: Ε. Τσίγκα, Γ. Καρανίκος, Ε. Μακρυγιαννάκης Διάκριση: Μ. Βογιατζής, Σ. Κυρατζή, Γ. Κυρκυμτζή, Χ. Μηλιώνης, Α. Στόγιος, Σ. Χελιδώνη Φοίτησες στα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη ξεκινώντας από το Δημοτικό σχολείο. Απ όσα έχεις ακούσει από φίλους σου που έχουν φοιτήσει σε δημόσια σχολεία, πιστεύεις ότι τα Εκπαιδευτήρια σού πρόσφεραν περισσότερα από ένα δημόσιο σχολείο; Πιστεύω ότι τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη παρέχουν όντως ένα άλλο επίπεδο στην εκπαίδευση. Οι καθηγητές αφιερώνουν περισσότερο χρόνο, πράγμα που τελικά βοηθάει πάρα πολύ το μαθητή. Επίσης προσφέρουν πολλά με τις εξωσχολικές δραστηριότητες. Ακόμα και στη Γ Λυκείου συμμετείχα σε πολλές τέτοιες δραστηριότητες και οι καθηγητές μου με στήριξαν σε αυτό. Τώρα που έχω τελειώσει μπορώ να πω με σιγουριά ότι μέρος της επιτυχίας μου οφείλεται στους καθηγητές μου. Μου έμαθαν όχι μόνο να λύνω εξισώσεις και να διατυπώνω σωστά τη σκέψη μου, αλλά κυρίως στάθηκαν δίπλα μου, με ενέπνευσαν και μου έδωσαν δύναμη. Στη λογική των μαθητών κυριαρχεί η άποψη ότι για να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα στις πανελλαδικές εξετάσεις πρέπει το σχολείο και το φροντιστήριο να συνδυαστούν. Εσύ ακολούθησες αυτή την τακτική; Υπάρχει όντως αυτή η λογική, ότι δηλαδή το φροντιστήριο είναι απαραίτητο. Ωστόσο εμείς είχαμε και περιπτώσεις πολύ επιτυχημένων μαθητών, όπως ο Πασχάλης Τόσκας, που δεν αφιέρωσαν καθόλου χρόνο στο φροντιστήριο. Εγώ είχα αφιερώσει κάποιες ώρες σε φροντιστηριακή εκπαίδευση, όμως δεν ξέρω αν ήταν τόσο απαραίτητο τελικά. Ίσως από ψυχολογική άποψη αυτός που έχει και τη φροντιστηριακή στήριξη να αισθάνεται περισσότερο έτοιμος. Αλλά νομίζω ότι καθοριστικός παράγοντας είναι η προσωπική ενασχόληση και διάθεση. Μπήκες πρώτη στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσ/νίκης. Υπήρξε κάτι κατά στη διάρκεια της Γ Λυκείου ή συνολικότερα στα μαθητικά σου χρόνια που θυσίασες, ώστε να φτάσεις σε αυτό το αποτέλεσμα; Τι θα άλλαζες με τις γνώσεις που έχεις τώρα κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας σου για τις πανελλαδικές εξετάσεις; Θυσίασα ελεύθερο χρόνο, χρόνο με τους φίλους μου, τις εξόδους μου. Όμως σίγουρα δε μετανιώνω γι αυτό και δε θα μετάνιωνα ούτε αν δεν πετύχαινα. Νομίζω ότι τελικά το πιο σημαντικό είναι να αισθάνεσαι ότι η προσπάθεια που έκανες ήταν η καλύτερη δυνατή. Οπωσδήποτε στις εξετάσεις ένιωσα πίεση, αλλά νομίζω ότι δεν είχα αγχωθεί συγκριτικά με άλλα παιδιά. Ξεκίνησα με ένα σωστό προγραμματισμό, ώστε να έχω όσο το δυνατόν περισσότερο ελεύθερο χρόνο τον οποίο συνδύασα με το διάβασμά μου. Ωστόσο δεν άλλαξα τη ζωή μου και δεν αποκόπηκα από τα ενδιαφέροντα μου, όπως το θέατρο ή τα forensics. Προσπάθησα δηλαδή να κρατήσω μια ισορροπία, γιατί νομίζω ότι και η απόλυτη ενασχόληση με τα μαθήματα δε θα είχε θετικά αποτελέσματα. Είχες αποφασίσει από πριν σε ποια σχολή ήθελες να περάσεις και αν ναι, πώς συνέβαλε αυτό στην όλη σου προετοιμασία; Zωή Τζήκα 1η στο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσ/νίκης Είχα πολύ ξεκάθαρο και δυνατό στόχο, γεγονός που αποτέλεσε σημαντικό παράγοντα επιτυχίας Συνέντευξη στους μαθητές: Ελένη Φριλίγκου, Παναγιώτη Γαλόπουλο Παναγιώτη Σιώζο-Δρόσο, Ραλλού Ταρατόρη Ναι, είχα πολύ ξεκάθαρο και δυνατό στόχο. Είχα αποφασίσει αρκετά νωρίς ότι ήθελα να μπω στην Αρχιτεκτονική Σχολή, γεγονός που αποτέλεσε σημαντικό παράγοντα επιτυχίας. Νομίζω επίσης ότι εξίσου σημαντικό είναι ο στόχος που θέτει κάποιος να είναι δική του επιλογή και να τον θέλει πραγματικά. Κάποιες φορές επηρεαζόμαστε από την κατάσταση που επικρατεί και διαλέγουμε επαγγέλματα που θα μας προσφέρουν καλύτερη επαγγελματική αποκατάσταση χωρίς να είμαστε σίγουροι για το τι θέλουμε. Πώς σου φαίνεται το πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό σύστημα στην Ελλάδα; Βλέπουμε να γίνονται διάφορες καταλήψεις, αν και φέτος σε μειωμένο βαθμό, σε σχέση με άλλες χρονιές. Από την ως τώρα εμπειρία μου στην Πολυτεχνική Σχολή πιστεύω πως υπάρχει ένα πολύ καλό επίπεδο, ειδικά όσον αφορά το διδακτικό προσωπικό. Γενικότερα όμως υπάρχει περιθώριο βελτίωσης όσον αφορά τις καταλήψεις, τη σημαντική επιρροή των διαφόρων κομματικών παρατάξεων στη διοίκηση και την υποδομή του Πανεπιστημίου και πιστεύω ότι με τις συνθήκες που επικρατούν τώρα υπάρχει μια καλή ευκαιρία για βελτίωση του Πανεπιστημίου. Ωστόσο θεωρώ ότι η σχολή μου τουλάχιστον είναι μία πάρα πολύ καλή σχολή. Η Αρχιτεκτονική Σχολή δηλαδή ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες σου; Υπήρξε κάτι που σε εξέπληξε, σε ικανοποίησε ή σε δυσαρέστησε μέσα στη σχολή; Ακούγοντας όλα αυτά περί ελληνικού Πανεπιστημίου και χαμηλού επιπέδου σπουδών, ήμουν προκατειλημμένη για τη σχολή μου. Μπορώ να πω όμως πως τελικά η εντύπωση που αποκόμισα στο πρώτο εξάμηνο ήταν θετική. Δεν περίμενα να είναι τόσο δημιουργική η Αρχιτεκτονική. Σίγουρα το ό,τι είναι ένα αντικείμενο που δεν μπορεί να διδαχθεί θεωρητικά, είναι δηλαδή καθαρά πρακτική η εκπαίδευσή μας, συμβάλλει σε αυτό. Αν δεν κάνω λάθος, μόλις τελείωσε το χειμερινό εξάμηνο και η πρώτη εξεταστική. Θεωρείς ότι οι εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο μπορούν να συγκριθούν ή να θεωρηθούν πιο δύσκολες από τις πανελλήνιες εξετάσεις; Το επίπεδο των μαθημάτων του Πανεπιστημίου είναι σαφώς δυσκολότερο. Ωστόσο έχεις διαφορετική ψυχολογία στη Γ Λυκείου, όπου αισθάνεσαι ότι είναι μια στιγμή καθοριστική για τη ζωή σου, απ ό,τι στο Πανεπιστήμιο όπου πλέον έχεις κατακτήσει έναν πρώτο στόχο. Οι εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο είναι δυσκολότερες όσον αφορά τον όγκο της ύλης και το βαθμό δυσκολίας μάθησης, όμως πλέον κι εσύ έχεις μπει σε μία άλλη λογική διαβάσματος. Πολλά παιδιά επιθυμούν να σπουδάσουν στο εξωτερικό. Τι θα τους συμβούλευες; Είχα μπει κι εγώ σ αυτό το δίλημμα. Δεν έχω μετανιώσει για την επιλογή μου και νομίζω ότι μπορείς να κερδίσεις πολλά πράγματα τόσο με το να είσαι στη χώρα σου όσο και με το να φοιτάς εδώ. Από την άλλη μεριά όμως, αν κάποιος το επιθυμεί κι έχει αποφασίσει μαζί με την οικογένειά του ότι οι σπουδές στο εξωτερικό είναι η καλύτερη επιλογή, θα πρέπει να το κυνηγήσει. Σίγουρα κι εγώ θα ήθελα να βγω στο εξωτερικό για κάποιο χρονικό διάστημα και να μάθω τι γίνεται εκεί όσον αφορά το αντικείμενό μου. Αν τώρα θα μπορούσα να το συνδυάσω με σπουδές θα ήταν πολύ καλά. Σε πρώτη φάση πάντως, θέλω να προσπαθήσω να τα καταφέρω στην Ελλάδα, οπότε θα μείνω και θα εργαστώ εδώ. Κάνοντας μία ανασκόπηση στα μαθητικά σου χρόνια τι είναι αυτό που θα σου λείψει από το σχολείο; Συνεχίζεις να διατηρείς σχέσεις με αυτό, μέσα από το Σύλλογο Αποφοίτων ή με κάποιον άλλο τρόπο; Οι δεσμοί με το σχολείο και με τους ανθρώπους που τόσα χρόνια είχα δίπλα μου δε χάθηκαν και ούτε πρόκειται να χαθούν.

6 06 διακρίσεις ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ η ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΝΕΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (17-19/12/2010, Θεσσαλονίκη) Οι μαθητές Π. Σιώζος-Δρόσος (Β Λυκείου) και Α. Καρακώστα (Α Λυκείου) προκρίθηκαν στην οκταμελή εθνική ομάδα που θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας στην 66η Διεθνή Σύνοδο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων (Αθήνα, 8-18 Απριλίου 2011). Η μαθήτρια Μ. Αρετάκη (Α Λυκείου) κατατάχθηκε 1η επιλαχούσα και θα συμμετάσχει σε περιφερειακές συνόδους σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες ο ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ (3-6/3/2011) Ο μαθητής Π. Σιώζος-Δρόσος (Β Λυκείου) επιλέχθηκε ως ο καλύτερος ομιλητής στην επιτροπή του, το Συμβούλιο Ασφαλείας των Ηνωμένων Εθνών (UNSC), στο 10ο Μοντέλο Αναπτυξιακού Προγράμματος των Ηνωμένων Εθνών που πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του ιδιωτικού σχολείου Koç στην Κωνσταντινούπολη. 03 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Ο μαθητής Ρ. Κετσετσίδης (Α Γυμνασίου) απέσπασε το 1ο βραβείο στο διαγωνισμό που διοργάνωσε ο «Μικρός Αναγνώστης» του ΕΚΕΒΙ σε συνεργασία με την Εθνική Λυρική Σκηνή για τη σύνθεση μουσικού έργου (λιμπρέτο) με θέμα: Λιμπρέτο με τίτλο «ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΒΙΟΛΙ». Το έργο θα δημοσιευτεί στην ιστοσελίδα του Μικρού Αναγνώστη και στην παιδική εφημερίδα kidpress.gr. Επιπλέον θα μελοποιηθεί σε αληθινή όπερα από το Μουσικό Σχολείο Ιλίου, το οποίο θα διαγωνιστεί με το συγκεκριμένο έργο στο 2ο Φεστιβάλ Όπερας που διοργανώνει η Εθνική Λυρική Σκηνή το Μάρτιο του ο DEBATE TOURNAMENT MORAITIS SCHOOL (21-22/1/2011) Η ομάδα Debate του Δημοτικού Σχολείου συμμετείχε για πρώτη φορά στο 2ο Debate Tournament που διοργάνωσε η Σχολή Μωραΐτη στην Αθήνα. Οι μαθήτριες Αν. Λαλιώτη και Μ. Σιετή (ΣΤ τάξη) απέσπασαν το 1ο βραβείο και ισοψήφισαν στην κατηγορία καλύτερου ομιλητή. Οι μαθητές Κ. Γεωργίου και Αγγ. Λαλιώτη (ΣΤ τάξη) απέσπασαν το 2ο βραβείο στην κατηγορία καλύτερης ομάδας ομιλητών, ενώ το 3ο βραβείο στην ίδια κατηγορία απέσπασαν οι μαθήτριες Αν. Λαλιώτη και Μ. Σιετή (ΣΤ τάξη). Πολύ καλές βαθμολογίες απέσπασαν τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας: Δ. Αλεξανδρίδης, Τ. Γρηγοριάδης, Η. Καρακώστα, Θ. Πουρσανίδου, Ε. Σιφναίου. Στη διοργάνωση συμμετείχαν η Σχολή Μωραΐτη, τα Εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη, το Κολέγιο Αθηνών, η Εκπαιδευτική Αναγέννηση, Saint Lawrence, Saint Catherine s, CAMPION. 05 1η ΘEΣΗ ΣΤΟ ΣΚAΚΙ Στο 10ο Διανομαρχιακό Ομαδικό Σχολικό Πρωτάθλημα Σκακιού Θεσσαλονίκης-Χαλκιδικής η ομάδα του Δημοτικού Σχολείου κατέλαβε την 1η θέση. Την ομάδα αποτελούσαν οι μαθητές: Ε. Ιωαννίδης (Δ τάξη), Ε. Καραθόδωρου (Ε τάξη), Θ.-Α. Μπίλλας (Γ τάξη), Χρ. Σιδέρης και Ρ. Τσιάμης (Ε τάξη). 06 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2011 Τέσσερις από τους δεκατρείς συνολικά μαθητές της Β Λυκείου που διαγωνίστηκαν με επιτυχία και προκρίθηκαν στη Β φάση του Πανελλήνιου διαγωνισμού Βιολογίας είναι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων. Ο μαθητής Κ. Σαμαράς-Τσακίρης κατέλαβε τη 2η θέση στη γενική κατάταξη. Οι άλλοι επιτυχόντες μαθητές είναι: Ε. Κωνσταντινίδου, Ε. Πανούση, Ε. Φριλίγκου. 23ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Οι μαθητές Γ. Βουδούρης, Γ. Χρίστογλου (Γ Γυμνασίου), Κ. Κυριακίδης (Α Λυκείου), Ε. Μποζίκας, Α. Ταγταλενίδης, Κ. Σαμαράς-Τσακίρης (Β Λυκείου) και Ι. Καλλαράς (Γ Λυκείου) διαγωνίστηκαν με επιτυχία και προκρίθηκαν στην τελική φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Πληροφορικής. Στη γενική κατάταξη ο μαθητής Ι. Καλλαράς κατέλαβε την 6η θέση και οι μαθητές Γ. Βουδούρης και Γ. Χρίστογλου την 11η θέση. Στην Α φάση του διαγωνισμού oι μαθητές Ε. Μποζίκας, Α. Ταγταλενίδης και Κ. Σαμαράς-Τσακίρης κατέλαβαν την 1η, 2η και 6η θέση αντίστοιχα. 08 1ο ΜΑΘΗΤΙΚO ΣΥΝΈΔΡΙΟ ΕΠΙΣΤΉ- ΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ACSTAC (19-20/3/2011) Η μαθήτρια Ρ. Ταρατόρη (Β Λυκείου) απέσπασε το 1ο βραβείο στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο Επιστήμης και Τεχνολογίας (ACSTAC). Η εργασία της είχε θέμα την «Ευκλείδεια Γεωμετρία» και βραβεύτηκε με κριτήριο την ορθότητα της τεκμηρίωσης. Οι μαθητές που συμμετείχαν είναι: Ι. Αρχοντίδης, Χ. Βάγγου, Π. Καρακώστα, Κ. Κυριακίδης, Α. Μπαντόγιας, Κ. Σαμαράς- Τσακίρης, Ρ. Ταρατόρη, Ε. Φριλίγκου, Α. Φωτιάδου. 09 7ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΟΙΗΣΗΣ Στον 7ο Διαγωνισμό Ποίησης της Ένωσης Συγγραφέων και Λογοτεχνών Ευρώπης η μαθήτρια Α. Φωτιάδου (Β Λυκείου) απέσπασε το 1ο βραβείο και έπαινο απέσπασαν οι μαθήτριες Μ. Κωστίδου (Α Γυμνασίου), Β. Παπαθεοδώρου (Β Γυμνασίου), Ν. Μουντράκη (Γ Γυμνασίου), Χ. Γούτα (Α Λυκείου), Κ. Βαλιούλη και Ε. Πασχαλίδου (Β Λυκείου).

7 ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΕΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΣ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑΣ TO 2011 Ιmperial College, London: Χ. Βαρσάμης, Γ. Ιωαννίδης-Κόπανος Durham University: Ε. Μάστορης University of Bristol: Ε. Μάστορης The University of Sheffield: Ε. Φαραζά University of Southampton: Φ. Κάτσιος University of Glasgow: Ε. Μάστορης, Ε. Φαραζά The University of Manchester: Χ. Βαρσάμης, Γ. Ιωαννίδης-Κόπανος The University of Reading: Ε. Φαραζά The University of Kent: Α. Αλεξίου Heriot - Watt University, Edinburgh: Χ. Βαρσάμης The University of Edinburgh: Γ. Ιωαννίδης- Κόπανος, Π. Παχίδης University of Brighton: Χ. Βαρσάμης Roehampton University: Χ. Χαριτοπούλου Manchester Metropolitan University: Α. Αλεξίου University of Greenwich: Χ. Βαρσάμης 1η ΘΕΣΗ APXITEKTONΩN ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 2η ΘΕΣΗ XHMEIAΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 3η ΘΕΣΗ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Oι μαθητές μας στην κορυφή, σε Ελλάδα, Μ. Βρετανία και Αμερική Συγχαρητήρια! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΗΠΑ Princeton University Ε. Ταρατόρης, Π. Τόσκας Yale University Π. Τόσκας Caltech Ε. Ταρατόρης MIT Ε. Ταρατόρης Duke University Π. Τόσκας Johns Hopkins University Α. Γαϊτανίδης, Π. Τόσκας Cornell University Α. Γαϊτανίδης University of California-Berkeley Π. Τόσκας Drexel University Άννα Γουίλλις ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑΣ Imperial College London Γ. Γαβριήλογλου, Α. Γαϊτανίδης, Ε. Ιωαννίδης, Ε. Ταρατόρης, Π. Τόσκας University of Saint Andrews Α. Χριστακόπουλος Durham University Α. Χριστακόπουλος University of York Α. Χριστακόπουλος King s College London Γ. Γαβριήλογλου, Ε. Ταρατόρης Loughborough University Ε. Ιωαννίδης, Μ. Κωστάκη University of Edinburgh Α. Γαϊτανίδης, Ε. Ιωαννίδης University of Westminster Ρ. Τσερανίδου University of Sheffield Γ. Γαβριήλογλου University of Glasgow Ε. Ιωαννίδης Νewcastle University Μ. Καρσανίδου, Μ. Κωστάκη University of Manchester Α. Γαϊτανίδης Brunel University Δ. Μαυρομάτης University of East London Ρ. Τσερανίδου University of Brighton Μ. Καρσανίδου Greenwich University Ρ. Τσερανίδου De Montfort University Μ. Καρσανίδου Roehampton University Δ. Μαυρομάτης ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΓΕΩΡΓΑΚΗ ΚΛΕΟΝΙΚΗ NOMIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΣΕΡΤΣΙΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ NOMIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΑΪΤΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΓΕΩΡΓΟΥΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΚΟΛΙΑΣ ΕΥΣΤΑΘΙΟΣ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΕΛΕΝΗ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΤΙΡΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) Στους μαθητές μας και τους εκπαιδευτικούς, για τις επιτυχίες στα ιδρύματα των ΗΠΑ, της Μ. Βρετανίας και στις πανελλαδικές εξετάσεις Ανθρωπιστικών, Νομικών & Κοινωνικών Επιστημών ΧΑΤΖΗΠΟΥΡΓΑΝΗΣ ΑΝΕΣΤΗΣ NOMIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠAIΔAΓΩΓIKO ΔHMOTIKHΣ EKΠ/ΣHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΓΔΑ ΠAIΔAΓΩΓIKO ΔHMOTIKHΣ EKΠ/ΣHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗ) ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΟΥ ΑΝΝΑ ΨΥΧΟΛOΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΘΕΡΜΟΥ ΞΑΝΘΙΠΠΗ ΨYXOΛOΓIAΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΦIΛOΛOΓIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΠΑΠΑΘΕΟΔΩΡΟΥ ΜΑΡΙΑ ΑΝΝΑ ΦIΛOΛOΓIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΟΥΖΟΥΝΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΦIΛOΛOΓIAΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΑΛΑΝΤΑΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΜΠΙΚΟΥ ΕΛΕΝΗ IΣTOPIAΣ KAI APXAIOΛOΓIAΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ IΣTOPIAΣ ΙΟΝΙΟΥ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΚΙΡΚΙΝΕΖΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ IΣTOPIAΣ ΚΑΙ APXAIOΛOΓIAΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΦΡΑΓΚΟΥΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦIΛ/ΦIAΣ - ΠAIΔ/KHΣ & ΨYXOΛOΓIAΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΑΡΑΚΩΤΤΑ ΟΛΓΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΛΥΚΟΥΡΙΩΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΑΥΡΟΜΜΑΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (7η ΘΕΣΗ) ΝΕΓΚΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΑΛΑΣΛΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΚΑΤΣΙΒΕΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΡΩΜΗ ΚΑΤΡΙΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ) ΙΠΛΙΚΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΒΕΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΦΑΛΤΑΚΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ) ΝΙΚΗΤΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ KOINΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΤΕΙΟΥ ΑΡΑΠΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ MOYΣIKΩN ΣΠOYΔΩN ΑΘΗΝΑΣ ΤΣΟΛΑΚΟΓΛΟΥ ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΓΙΑΧΑΝΑΤΖΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΖΕΪΜΠΕΚΗΣ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΖΙΟΥΤΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΚΑΡΑΪΣΚΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΕΝΤΗΛΙΔΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΘEATPOY ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΚΟΥΦΟΓΙΑΝΝΗ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΠOIMANTIKHΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΕΥΤΕΡΠΗ AΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣAΣ KAI ΦIΛOΛOΓIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΑΚΑ ΜΑΡΙΑ ΓAΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣAΣ KAI ΦIΛOΛOΓIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΚΕΤΙΚΙΔΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΛΑΒ. & ΑΝΑΤ. ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΜΑΣΤΟΡΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΛΑΒ. & ΑΝΑΤ. ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΔΕΜΕΡΤΖΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ ΒΑΛΚΑΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) (9η ΘΕΣΗ) ΖΑΡΑΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΒΑΛΚΑΝΟΥ ΑΝΝΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ & ΣΥΝ/ΣΗΣ ΠΟΛ. ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ) 2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Θετικών Επιστημών TΣΟΥΜΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΔΟΥΓΑΝΙΩΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΑΔΑΜΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΠΛHPOΦOPIKHΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ ΤΖΙΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡOΦΟΡΙΑΚΩΝ & ΕΠΙΚOINΩΝΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΑΜΟΣ) ΚΟΚΚΑΛΙΑΡΟΓΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦYΣIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΠΡΑΝΤΖΟΥ ΦΙΛΟΘΕΗ ΦYΣIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΜΙΤ ΑΝΥΤΑ ΦYΣIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΦYΣIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΣΑΚΙΡΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΦYΣIKHΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΒΑΡΔΑΚΑ ΕΛΙΣΑΒΕΤ XHMEIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΖΑΧΑΡΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΣ XHMEIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΚΑΡΑΜΟΥΖΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ XHMEIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (2η ΘΕΣΗ) ΚΑΡΑΛΑΖΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΜΑΡΙΑ XHMEIAΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΟΥΡΤΙΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΓEΩΛOΓIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓEΩΠONIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΜΙΧΑΗΛ ΓEΩΠONIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΣΟΦΙΑΝΟΥ ΙΛΙΑΝΑ ΓEΩΠONIAΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΔΑΒΑΝΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΑΡΙΝΩΦ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΓEΩΛOΓIAΣ & ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΑΘΗΝΑΣ ΤΖΗΜΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) ΜΠΑΛΛΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ & AΘΛHTIΣMOY ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΠΑΜΠΙΚΕΡ ΝΟΡΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ & AΘΛHTIΣMOY ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΖΙΛΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ & AΘΛHTIΣMOY ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦYΣΙΚΗΣ AΓΩΓHΣ & AΘΛHTIΣMOY ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΧΑΤΖΗΧΑΡΙΣΗΣ ΣΩΚΡΑΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΡΙΨΙΟΣ ΠΕΤΡΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ) ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΥ ΠΑΝ. ΑΘΗΝΑΣ ΤΣΙΡΚΙΝΙΔΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ) 3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Επιστημών Υγείας ΠΡΩΤΟΓΕΡΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ ΙΑΤΡΙΚΟ (ΣΣΑΣ) ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (8η ΘΕΣΗ) ΜΠΕΣΛΙΚΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ IATPIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΣΙΡΩΝΑ ΕΙΡΗΝΗ IATPIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΑ IATPIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΑΒΡΙΗΛΟΓΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ IATPIKHΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΛΥΔΙΑ IATPIKHΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΛΕΠΤΟΚΑΡΙΔΟΥ ΜΟΥΡΤΖΙΛΑ ΕΙΡΗΝΗ IATPIKHΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ IATPIKHΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΤΟΣΚΑΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ IATPIKHΣ ΠΑΤΡΑΣ ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ IATPIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) (10η ΘΕΣΗ) ΝΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ IATPIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΤΕΡΖΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ IATPIKHΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΣΟΥΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΤΡΑΣ ΠΕΤΡΑΚΗ ΣΕΒΑΣΤΗ KTHNIATPIKHΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΧΡΙΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗΣ KTHNIATPIKHΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΒΟΥΤΕΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΓΕΝΕTΙΚΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ) ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΔΗΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΜΑΛΑΚΟΥΔΗ ΦΩΤΕΙΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΛΗΜΝΟΣ) ΙΑΚΩΒΙΔΟΥ ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΡΗΤΗΣ (ΣΗΤΕΙΑ) 4ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Τεχνολογικών Επιστημών ΤΖΗΚΑ ΖΩΗ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (1η ΘΕΣΗ) ΖΑΧΑΡΙΑΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (10η ΘΕΣΗ) ΜΠΑΤΣΙΛΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΠΑΝΤΕΛΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΣΕΡΑΝΙΔΟΥ ΡΩΞΑΝΗ APXITEKTONΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΦΟΥΤΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ) ΒΟΥΖΟΥΛΙΔΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ EMΠ ΒΟΥΛΓΑΡΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΑΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΠΑΛΤΖΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΙΚΤΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ HΛΕΚΤΡΟΛOΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΒΟΥΛΓΑΡΑΚΗ ΕΛΕΝΗ HΛEKΤΡΟΛΟΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΙΑΣΩΝ HΛEKΤΡΟΛΟΓΩN MHXΑΝΙKΩN & ΜΗΧ. ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΚΑΡΚΑΝΕΒΑΤΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠOΛITIKΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ MHXANOΛOΓΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΧΑΤΖΗΜΠΑΛΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΛΛΟΣ MHXANOΛOΓΩΝ MHXANIKΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ) ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΥΤ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΔΟΝΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ XHMIKΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΙΩΣΗΦΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ XHMIKΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΕΓΑΡΗ ΑΘΗΝΑ XHMIKΩN MHXANIKΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΒΑΡΑΓΚΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΣΠΟΝΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΞΑΝΘΗ) ΠΕΤΡΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡIBAΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ (ΧΑΝΙΑ) ΠΕΡΠΕΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΧΙΟΣ) ΤΙΚΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣ/ΤΩΝ ΑΙΓΑΙΟΥ (ΣΥΡΟΣ) ΚΑΡΓΙΩΤΗ ΕΛΕΝΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (9η ΘΕΣΗ) ΚΑΡΣΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΕΙΜΗΛΙΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (8η ΘΕΣΗ) ΜΙΜΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣ ΜΑΡΙΟΣ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ) - ΟΠΛΑ ΛΕΚΚΑΣ ΣΤΕΡΓΙΟΣ ΗΛΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΜΙΧΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ TEI ΣΕΡΡΩΝ ΚΑΡΝΟΥΤΣΟΥ ΜΥΡΤΩ ΙΩΑΝΝΑ ΕΣΩΤ. ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ & ΣΧΕΔ.ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΒΑΡΥΤΙΜΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ ΜΑΡΚΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ ΓΟΥΙΛΛΙΣ ΑΝΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΝΔΥΜΑΤΩΝ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ) ΔΑΛΑΜΠΙΡΑΣ ΦΟΙΒΟΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ TEI ΚΑΒΑΛΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΙΑΠΙΤΖΟΓΛΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΕΝΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΡΧΕΛΑΟΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΠΑΝΤΑΖΗΣ ΠΕΡΓΑΜΗΝΕΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ TEI ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΔΡΙΓΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) 5ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης ΤΣΙΑΓΓΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΛOΓIΣTIKHΣ & XPHMATOOIKONOMIKHΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΤΣΟΥΚΑΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΛOΓIΣTIKHΣ & XPHMATOOIKONOMIKHΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΚΟΥΔΟΥΝΗ ΚΥΡΙΑΚΗ ΙΟΥΛΙΑ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) (3η ΘΕΣΗ) ΗΛΙΑΔΗΣ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΚΑΣΠΑΡΙΑΝ ΣΕΤΑ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ ΕΛΙΣΑΒΕΤ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ OPΓANΩΣΗΣ KAI ΔIOIKΗΣΗΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΛΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΤΑΜΑΤΙΑ OIKONOMIKΩN EΠIΣTHMΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΤΖΙΚΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ OIKONOMIKΩN EΠIΣTHMΩN ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ) ΤΣΙΡΑΜΠΙΔΗΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ (ΤΡΙΠΟΛΗ) ΚΑΤΣΟΓΙΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΟΙΚΟΝ. ΣΧΕΣΕΩΝ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΒΡΑΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΔIOIKHΣHΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) (10η ΘΕΣΗ) ΜΠΟΥΤΖΙΩΝΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗΣ ΔIOIKHΣHΣ EΠIXEIPHΣEΩN ΘΡΑΚΗΣ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΜΠΟΥΤΖΙΩΡΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΔIEΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΜΑΥΡΟΜΑΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΔIEΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ) ΣΑΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΝΑΟΥΣΑ) ΜΠΟΥΤΖΕΛΗ ΜΑΡΙΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΕΔΕΣΣΑ) (5η ΘΕΣΗ) ΠΑΠΑΦΛΩΡΑΤΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤ. & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΑΛΑΜΙΔΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΔΗΜ. ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΠΑΠΑΪΩΑΝΝΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΔΗΜ. ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΒΑΡΣΑΝΟ ΑΡΙΕΛ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΛΑΡΙΣΑΣ ΚΟΝΔΥΛΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΣΕΡΡΩΝ ΤΣΙΠΙΤΣΗ ΔΑΦΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΣΕΡΡΩΝ ΖΑΦΕΙΡΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΚΑΡΒΟΥΝΙΔΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΤΕΙ ΛΑΜΙΑΣ (ΑΜΦΙΣΣΑ) ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ Tηλ. κέντρο: , Fax: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΥΚΕΙΟ Τηλ. κέντρο: , Fax: Τ.Θ , Θέρμη, Θεσσαλονίκη

8 08 εκδηλώσεις ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο English Garden και στον Παιδικό Σταθμό Βασιλόπιτα στα Juniors Τα νήπια συμμετέχουν στο πρόγ photo news Σε πλήθος εκδηλώσεων, δραστηριοτήτων, επισκέψεων και εξορμήσεων συμμετείχαν οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων. Γιόρτασαν τα Χριστούγεννα, ντύθηκαν μασκαράδες και πέταξαν χαρταετό, συμμετείχαν σε εκδηλώσεις για το βιβλίο και τον πολιτισμό, παρακολούθησαν θεατρικές παραστάσεις, πραγματοποίησαν πολιτιστικές εκδρομές, πήραν μέρος σε αθλητικές διοργανώσεις. «Ζάλη - ζάλη καρναβάλι» από το Κρουστόφωνο Αποκριάτικο ξεφάντωμα μαθητών Ενημέρωση του Ομίλου Δημοσιογραφίας Δημοτικού Οι μαθητές της Γ Δημοτικού στο Μουσείο Ύδρευσης Ανοιχτό μάθημα μοντέρνου χορού «Μιλάμε για μας»... με την Άννα Χατζημανώλη Μαθητές Λυκείου σε εμπορική έκθεση Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων Η ορχήστρα και η χορωδία στο συνέδριο αθηροσκλήρωσης Χριστουγεννιάτικη γιορτή Γυμνασίου-Λυκείου Μαθαίνουμε για τα με το Διαπολιτισμικ

9 ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ 09 ραμμα ανακύκλωσης Επίσκεψη των μαθητών του Παιδικού Σταθμού στη Δανιηλίδειο βιβλιοθήκη Τα προνήπια στο Αρχαιολογικό Μουσείο Booktime στο English Garden Τeddy bear hospital Ανοιχτό μάθημα μπαλέτου Χριστουγεννιάτικη γιορτή Δημοτικού Φεστιβάλ παραδοσιακών χορών Εκπαιδευτηρίων Συμμετοχή της ΣΤ Δημοτικού σε πρόγραμμα αντικαπνιστικής παρέμβασης ανθρώπινα δικαιώματα ό Σχολείο Περαίας Χριστούγεννα με τους απόφοιτους που σπουδάζουν σε πανεπιστήμια του εξωτερικού Ημέρα ποίησης 2011 στον Ιανό Η Ακαδημία Juventus Soccer Schools στο Τορίνο

10 10 εκπαίδευση ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ Νέα Εκπαιδευτικά Προγράμματα ΟΜΑΔΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Εξόρμηση στο φράγμα της Θέρμης Η Περιβαλλοντική Ομάδα του Γυμνασίου πραγματοποίησε εξόρμηση στο φράγμα της Θέρμης. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διάφορα είδη υδρόβιων πτηνών (birdwatching), για τα οποία τους δόθηκαν οι απαραίτητες επεξηγήσεις από τους υπεύθυνους καθηγητές. Παράλληλα συνέλεξαν φυτικά δείγματα, προκειμένου να εκτιμηθεί ο ρυθμός αύξησης της φυτικής βιομάζας, πραγματοποιώντας μία δεύτερη επίσκεψη την άνοιξη. Πρόγραμμα Ecomobility Στο πλαίσιο του προγράμματος Με ενθουσιασμό υποδέχτηκαν οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων τα νέα εκπαιδευτικά προγράμματα που εφαρμόστηκαν τη φετινή χρονιά. Στόχος των προγραμμάτων είναι να διευρύνουν τους ορίζοντες των μαθητών, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους, να καλλιεργήσουν το ομαδικό πνεύμα και να εφαρμόσουν τις νέες τεχνολογίες. Περιβαλλοντικές δράσεις «Ecomobility - Οικολογική Μετακίνηση», οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση του συγκοινωνιολόγου κ. Ι. Τόσκα, σχετικά με τα προβλήματα που ανακύπτουν από τις συνήθειες μετακίνησης στις μεγαλουπόλεις. Επίσης πήραν συνέντευξη με θέμα τα συγκοινωνιακά και γενικότερα περιβαλλοντικά προβλήματα του Δήμου Θέρμης από τον πρόεδρο του Πολιτιστικού Κέντρου Θέρμης και χημικό μηχανικό-περιβαλλοντολόγο, κ. Σ. Φάμελλο που επισκέφθηκε τα Εκπαιδευτήρια. «Ελλάδα Καθαρή» Τέλος η Περιβαλλοντική Ομάδα του Γυμνασίου συμμετείχε στο 12ο Μαθητικό Συνέδριο της περιβαλλοντικής οργάνωσης «Ελλάδα Καθαρή» όπου παρουσίασαν εργασία τους με τίτλο «Διατροφή - Αθλητισμός και Υγεία». ΟΜΑΔΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Οι μαθητές της Β Δημοτικού παρακολούθησαν βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της περιβαλλοντικής οργάνωσης «Αρκτούρος» με θέμα: «Δάσος, πηγή ζωής και νερού», ενώ οι μαθητές της Γ Δημοτικού πήραν μέρος σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου Ύδρευσης Θεσ/νίκης. Επίσης οι μαθητές της Β και Ε Δημοτικού ενημερώθηκαν για το απολιθωμένο δάσος Λέσβου, από την εκπρόσωπο του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Λέσβου, κ. Βασιλειάδου. Μιλάμε για μας Mες στο μουσείο Τα Εκπαιδευτήρια για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά παρουσίασαν το πρόγραμμα: «Μιλάμε για μας». Πρόκειται για ένα καινοτόμο πρόγραμμα για το δημοτικό, στο πλαίσιο του οποίου οι μαθητές των τάξεων Δ, Ε, Στ έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά ανθρώπους του πνεύματος, καλλιτέχνες, αθλητές, επιστήμονες, να συζητήσουν μαζί τους, να ανταλλάξουν απόψεις, να προβληματιστούν γύρω από επίκαιρα θέματα. Την Πέμπτη, 10/3/2011 η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Α.Χατζημανώλη συζήτησε με τα παιδιά το θέμα: «Τηλεόραση, η γυάλινη πολιτεία». Η συζήτηση επικεντρώθηκε στο θετικό και αρνητικό ρόλο της τηλεόρασης στη ζωή, στον τρόπο σκέψης και την ψυχολογία των παιδιών, ενώ έγινε λόγος για τους μηχανισμούς άμυνας που πρέπει να αναπτυχθούν στους νέους με στόχο την κριτική στάση τους απέναντι στα τηλεοπτικά μηνύματα. Η συγγραφέας απάντησε σε ερωτήματα, μίλησε για τα θέματα που αποτελούν την πηγή της έμπνευσής της, ενώ παρουσιάστηκαν από μαθητές δραματοποιημένα αποσπάσματα του βιβλίου της «Τηλεόραση, η γυάλινη πολιτεία». Εκπαιδευτήρια συνεχίζουν και φέτος Τα το πρόγραμμα «ΜΕΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ», που έχει ως στόχο να γνωρίσει στους μαθητές μουσεία της Θεσσαλονίκης και της ευρύτερης περιοχής και να τους δώσει ερεθίσματα για περισσότερες επισκέψεις. Το μουσείο δεν είναι πια ο ανιαρός χώρος στον οποίο βλέπουμε μόνο αντικείμενα από παλιότερες εποχές. Μέσα από εκπαιδευτικά προγράμματα, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να ερευνήσουν, να ανακαλύψουν, να εκφράσουν την άποψη και τα συναισθήματά τους, να παίξουν και να δημιουργήσουν. Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές της Α τάξης θα συμμετάσχουν φέτος στο πρόγραμμα «Το χαρτί αλλάζει μορφές» στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης, όπου μέσα από έργα της μόνιμης συλλογής θα εξοικειωθούν με αυτό το υλικό. Η Β τάξη θα γνωρίσει εργαλεία και φορεσιές από παλαιότερες εποχές στο Λαογραφικό Μουσείο. Η Γ τάξη συμμετείχε στο πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας Θεούς και Ήρωες» στο Αρχαιολογικό Μουσείο και το Μάιο θα επισκεφτεί το σπήλαιο και το μουσείο στα Πετράλωνα Χαλκιδικής. Τον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας επισκέφθηκαν οι μαθητές της Δ τάξης. Toν ίδιο χώρο θα επισκεφθούν το Μάιο και οι μαθητές της ΣΤ δημοτικού. Η Ε τάξη θα παρακολουθήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η καθημερινή ζωή στην παλαιοχριστιανική εποχή» στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού και η ΣΤ επισκέφτηκε ήδη το Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα συμμετέχοντας στο πρόγραμμα «Αποκρυπτογραφώντας το Μακεδονικό Αγώνα».

11 ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ 11 Η επιτυχία στο 100% Επίκαιρος Λόγος Τα Εκπαιδευτήρια εφαρμόζοντας το πρόγραμμα του Επίκαιρου Λόγου φέρνουν σε επαφή τα παιδιά με θέματα που απασχολούν την επικαιρότητα. Στο πλαίσιο του προγράμματος επισκέφθηκαν τα Εκπαιδευτήρια την τρέχουσα σχολική χρονιά η επίκουρη καθηγήτρια στο Εργαστήριο Ιατροδικαστικής και Τοξικολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΑΠΘ κ. Λήδα Κοβάτση, η αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Εργαστήριο Φαρμακολογίας της Ιατρικής σχολής του ΑΠΘ κ. Μαρία Μυρωνίδου- Τζουβελέκη, ο επίκουρος καθηγητής Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων στο Πανεπιστήμιο George Washington των ΗΠΑ κ. Χάρης Μυλωνάς, ο πρόεδρος της Ελληνικής Ομάδας Διάσωσης κ. Ζαφείρης Τρόμπακας και ο υπεύθυνος του προγράμματος Αγωγής Υγείας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Ιωάννης Ασσιόγλου. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας που κατέκτησαν την κορυφή! ΠΡΩΤΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΣΕ ΑΕΙ 1η θέση Ιατρική Θεσσαλονίκης (ΣΣΑΣ), ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ 1η θέση Ιατρική Θεσσαλονίκης, ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΡΕΝΤΖΟΣ 1η θέση Νομική Θεσσαλονίκης, ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΑΨΑΛΗ 1η θέση Πολιτικών Μηχανικών Θεσσαλονίκης, ΧΑΡΙΛΑΟΣ ΚΑΡΑΣΙΩΤΟΣ 1η θέση Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θεσσαλονίκης, ΖΩΗ ΤΖΗΚΑ 1η θέση Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΠΑΚΑΛΙΟΥ 1η θέση Μηχανικών Χωροταξίας και Ανάπτυξης Θεσσαλονίκης, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΦΟΥΤΑΚΗ 1η θέση Μαθηματικών Θεσσαλονίκης, ΙΩΑΝΝΑ-ΙΡΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ 1η θέση Βιολογίας Θεσσαλονίκης, ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ 1η θέση Πολιτικών Επιστημών Θεσσαλονίκης, ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ 1η θέση Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας, ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΣΤΑΘΗΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΩΝ ΗΠΑ HARVARD: Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - B. KATΣAPOY - Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - Δ. ΛΑΓΙΑΣ X. MANTOYΛIΔHΣ - Μ. ΜΟΥΤΣΕΛΟΣ - Δ. ΜΠΑΤΖΙΛΗΣ - Ε. ΤΣΟΥΚΑΛΙΔΟΥ PRINCETON: Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - X. MANTOYΛIΔHΣ - E. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ - Π. ΤΟΣΚΑΣ YALE: Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - B. KATΣAPOY - Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ I. ΛEΓMΠEΛOΣ - Σ. ΜΑΓΚΙΡΙΑΔΟΥ - Α. ΧΑΡΟΚΟΠΟΣ - Π. ΤΟΣΚΑΣ STANFORD: X. MANTOYΛIΔHΣ CALTECH: X. MANTOYΛIΔHΣ - E. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ MIT: Ι. ΤΣΟΥΚΑΛΙΔΗΣ - E. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ DUKE: E. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ - Ι. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ - Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - Π. ΤΟΣΚΑΣ DARTMOUTH: Ι. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ - Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - Δ. ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ Σ. ΜΑΓΚΙΡΙΑΔΟΥ - Δ. ΜΠΑΤΖΙΛΗΣ - Δ. ΣIΔEPH CORNELL: Α. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ - X. MANTOYΛIΔHΣ - Z. XATZHΔHMHTPIAΔOY CARNEGIE MELLON: Ι. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ - Σ. MAΓKIPIAΔOY - X. MANTOYΛIΔHΣ JOHNS HOPKINS: Α. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ - E. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ - Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - Π. ΤΟΣΚΑΣ - Σ. ΤΣΕΡΑΝΙΔΗΣ BERKELEY: Π.ΤΟΣΚΑΣ GEORGETOWN: M. MOYTΣEΛOΣ WILLIAMS: Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ AMHERST: Κ. ΚΤΕΝΙΔΗΣ - Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ - Σ. ΜΑΓΚΙΡΙΑΔΟΥ - Z. XATZHΔHMHTPIAΔOY SWARTHMORE: Δ. ΑΡΕΤΑΚΗΣ - Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ - Δ. ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ - T. FELDMAN WELLESLEY: B. ΚΑΤΣΑΡΟΥ - Μ. ΚΑΤΣΑΡΟΥ BARD: Σ. ΒΕΛΙΣΣΑΡΗΣ - Ε. ΒΛΑΧΟΥ - Γ. ΔΟΥΓΑΝΙΩΤΗΣ - Δ. ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ - Σ. ΜΕΝΤΕΣΙΔΗΣ - Α. ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΣ EΠITYXIEΣ ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤHΣ M. BPETANIAΣ CAMBRIDGE: X. MANTOYΛIΔHΣ Ε. ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ, A. MANΔAΛTΣH, Α. ΜΕΛΕΖΙΑΔΟΥ OXFORD: A. MANΔAΛTΣH, Σ. ΤΣΕΡΑΝΙΔΗΣ BRISTOL: Δ. ΑΡΕΤΑΚΗΣ, A. MANΔAΛTΣH IMPERIAL: Ο. ΑΝΤΩΝΙΟΥ, Χ. ΒΑΡΣAΜΗΣ, Γ. ΓΑΒΡΙΗΛΟΓΛΟΥ, KINGS COLLEGE: Γ. ΓΑΒΡΙΗΛΟΓΛΟΥ, Μ. ΓΑΪΤΑΝΙΔΟΥ, A. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ, Ε.ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ, A. MANΔAΛTΣH, E. TAPATOPHΣ Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, Π.ΤΟΣΚΑΣ, Σ. ΤΣΕΡΑΝΙΔΗΣ, LEICESTER: Α. ΙΓΝΑΤΙΔΟΥ SΤ ANDREWS: Γ. ΔΟΥΓΑΝΙΩΤΗΣ, Α. ΧΡΙΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ SHEFFIELD: E. BΛΑΧΟΥ, Γ. ΓΑΒΡΙΗΛΟΓΛΟΥ, DURHAM: E. BΛΑΧΟΥ, Μ. ΓΑΪΤΑΝΙΔΟΥ, Μ. ΧΥΤΙΡΟΓΛΟΥ, Α.ΜΕΛΕΖΙΑΔΟΥ, Ε. ΦΑΡΑΖA Γ. ΔΟΥΓΑΝΙΩΤΗΣ, Α. ΜΕΛΕΖΙΑΔΟΥ, Α. ΧΡΙΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ LANCASTER: E. BΛΑΧΟΥ, Α. ΑΝΔΡΙΚΟΣ, Δ. ΑΝΔΡΙΚΟΣ, YORK: Α. ΧΡΙΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ B. BAΣΜΑΤΖΗΣ LOUGHBOROUGH: Α. ΑΝΔΡΙΚΟΣ, Δ. ΑΝΔΡΙΚΟΣ, SUSSEX: Α. ΙΓΝΑΤΙΔΟΥ, Γ. ΚΑΡΑΟΓΛΟΥ, Σ. ΑΝΔΡΙΚΟΣ, B. BAΣΜΑΤΖΗΣ, Ε. ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ, Μ.ΧΥΤΙΡΟΓΛΟΥ Μ. ΚΩΣΤΑΚΗ SURREY: Ο. ΑΝΤΩΝΙΟΥ, Σ. ΤΣΕΡΑΝΙΔΗΣ EDINBURGH: Ο. ΑΝΤΩΝΙΟΥ, Δ. ΑΡΕΤΑΚΗΣ, A. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ, GOLDSMITHS: Α. ΙΓΝΑΤΙΔΟΥ, Δ. ΛΑΜΠΡΙΝΟΣ ΔΙEΘΝEIΣ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Χ. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, αργυρό (Μεξικό 2006), χάλκινο (Kροατία 2007) Ι. ΤΣΟΥΚΑΛΙΔΗΣ, αργυρό (Φινλανδία 2001), χάλκινο (Πορτογαλία 1998 & Κίνα 2000) ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ε.ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, αργυρό (Καζακστάν 2010), εύφημη μνεία (Γερμανία 2009) OΛYMΠIAΔA ΦΥΣΙΚΗΣ Σ. ΜΑΓΚΙΡΙΑΔΟΥ, 1η θέση πανελλήνια. Συμμετοχή στην Ολυμπιάδα (Ταϊβάν 2003), Γ. ΣΚΟΛΙΑΝΟΣ, 3η θέση πανελλήνια, εύφημη μνεία στην Ολυμπιάδα (Ισπανία 2005) ΒΑΛΚΑΝΙΑΔΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Χ. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, αργυρό (Mολδαβία 2007), χάλκινο (Ελλάς 2005 & Κύπρος 2006), Ι. ΤΣΟΥΚΑΛΙΔΗΣ, αργυρό (FYRΟΜ 2000), αργυρό (Ελλάς 1999) BAΛKANΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, αργυρό (Moλδαβία 2010), χάλκινο (Σερβία 2009) ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΡΟΥΜΑΝΙΑ Χ. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, χρυσό (2004), Ο. ΑΝΤΩΝΙΟΥ, Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, χρυσό (2008) ΜΕΣΟΓΕΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ε. ΜΑΣΤΟΡΗΣ, Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, Ε. ΦΡΙΛΙΓΚΟΥ, χάλκινο (2010) Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, χάλκινο (2009) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΥ Χ. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, 1η θέση (2005, 2006, 2007), Θ. ΑΘΑΝΑΣΑΚΗΣ, 1η θέση (2002, 2003, 2004), A. ΓΑΪΤΑΝΙΔΗΣ, 3η θέση (2009) ΕΘΝΙΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ EME 1η θέση: Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ 2η θέση: Δ. ΒΑΛΣΑΜΗΣ, Ι. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Κ. ΚΤΕΝΙΔΗΣ, I. KΩNΣTANTINIΔHΣ, X. MANTOYΛIΔHΣ, Ε. ΜΑΣΤΟΡΗΣ, K. ΣΑΜΑΡΑΣ-ΤΣΑΚΙΡΗΣ, Γ. ΣΚΟΛΙΑΝΟΣ, Γ. ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ, Ε. ΤΑΡΑΤΟΡΗΣ, Α. ΦΩΤΙΑΔΗΣ, Z. XATZHΔHMHTPIAΔOY 3η θέση: Δ. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Α. ΔΗΜΑΡΑΤΟΣ, Γ. ΚΟΤΖAΜΠΑΣΗΣ, Δ. ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ, Χ. ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, Ε. ΜAΣΤΟΡΗΣ, Κ. ΜΑΥΡΟΜAΤΗ, Ν. ΜΠΙΤΖΕΛΗ, B. ΠAPAΣXOY, Γ. ΣΚΟΛΙΑΝΟΣ, Ε. ΦΡΙΛΙΓΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Χ.ΜΑΝΤΟΥΛΙΔΗΣ, 1η θέση (2007), 2η θέση (2006) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Τ. ΓΩΓΑΚΟΣ, 1η θέση (2005) - έπαινος (2006) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ Δ. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, 3η θέση (2005) Δ. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, Ι. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ, έπαινος (2005) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΤΙΛΟΓΙΑΣ (ΥΠΕΠΘ) 1η θέση (2006), 2η θέση (2003, 2009, 2010) Kαλύτερος ομιλητής: 1η θέση: T.ΓΩΓΑΚΟΣ (2006), Β.ΚΑΤΣΑΡΟΥ (2007) 3η θέση: Β.ΚΑΤΣΑΡΟΥ (2006), Π. ΤΟΣΚΑΣ (2009) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (ΥΠΕΠΘ) Β. ΚΑΨΑΛΗ, 1η θέση (1998), Μ. ΜΟΥΤΣΕΛΟΣ, 2η θέση (2003), Δ. ΣΙΔΕΡΗ, 3η θέση (2006), Ν. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ, Σ. ΤΣΙΟΡΒΑΛΑΣ, έπαινος (2006), Μ. ΤΣΕΡΤΣΙΔΗΣ, έπαινος (2009) ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΠΑNEYPΩΠAΪKOΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ DEVELOPMENT YOUTH PRIZE A. ZAXAPIAΔHΣ, 1η θέση (2006) - Ι. ΛΕΓΜΠΕΛΟΣ, 2η θέση (2007) ΔΙΕΘΝΗ ΜΟΥΣΙΚΑ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΝΕΩΝ ΟΡΧΗΣΤΡΑ & ΧΟΡΩΔΙΑ, αργυρό (Τσεχία 2008, Βέλγιο 2009) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟI ΜΑΘΗΤΙΚΟI KAΛΛITEXNIKOI AΓΩNEΣ (ΥΠΕΠΘ) Θέατρο: 2ο βραβείο πανελλήνια (2001 & 2002), 3ο βραβείο πανελλήνια (2005) Oρχήστρα: 2ο βραβείο πανελλήνια (1998, 2001, 2004), 3ο βραβείο πανελλήνια (1996, 2003) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΝΤΕΧΝΟΥ & ΡΗΤΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣTA AΓΓΛIKA (FORENSICS) 1ο βραβείο πανελλήνια (2003, 2004, 2007), χρυσό κύπελλο (1996, 2001) 2ο βραβείο πανελλήνια (2002), 3ο βραβείο πανελλήνια (2005) ΠAΓKOΣMIO ΣXOΛIKO ΠPΩTAΘΛHMA ΣKAKIOY Π. ΓAΛOΠOYΛOΣ, 1η θέση παγκόσμια (2008), N. ΓAΛOΠOYΛOΣ, 3η θέση παγκόσμια (2006) ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ 1η θέση παγκόσμια, Ισραήλ η θέση παγκόσμια, Πολωνία η θέση παγκόσμια, Toυρκία η θέση πανελλήνια (1999, 2000, 2005, 2006, 2009) 2η θέση πανελλήνια (1996, 2001, 2008) 1η θέση πανελλήνια ΠAIΔIKO M.A.Σ.- MANTOYΛIΔHΣ (2003, 2004, 2005, 2006, 2008, 2009) 1η θέση πανελλήνια EΦHBIKO M.A.Σ.- MANTOYΛIΔHΣ (2005, 2010)

12 12 εξορμήσεις ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΥΡΗΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ CERN (7-10/2/2011 Γενεύη-Ελβετία) Την πρώτη μέρα επισκεφθήκαμε την πόλη της Λοζάνης και απολαύσαμε τη λίμνη της πόλης με φόντο τις Άλπεις. Η δεύτερη μέρα ήταν ολοκληρωτικά αφιερωμένη στο CERN (European Organization for Nuclear Research), όπου ξεναγηθήκαμε και ενημερωθήκαμε από την κ. Χατζηφωτιάδου. Την τρίτη μέρα οι προορισμοί μας ήταν ο ΟΗΕ, ένα μέρος του οποίου βρίσκεται στη Γενεύη, αλλά και η ελληνική πρεσβεία. Ο πρέσβης κ. Κακλίκης και υπάλληλοι της πρεσβείας μάς ενημέρωσαν για τις αρμοδιότητες της πρεσβείας και για θέματα ειδικότερου ενδιαφέροντος. Την τελευταία μέρα ήμασταν προσκεκλημένοι στο Ορθόδοξο Κέντρο του Οικουμενικού Πατριαρχείου από το σεβασμιότατο μητροπολίτη Ελβετίας κ. κ. Ιερεμία. Παντελίδης Χρήστος ΗΠΑ 58ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ (ΒΟSTON MUN) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ HARVARD (26/1-2/2/2011, Βοστόνη) Οι τέσσερις πρώτες μέρες της παραμονής μας στη Βοστόνη ήταν αφιερωμένες στις εργασίες του συνεδρίου. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να δραστηριοποιηθούμε σε επιτροπές για το περιβάλλον, τα ανθρώπινα δικαιώματα, το εμπόριο, την υγεία, τις διπλωματικές σχέσεις. Ξεδιπλώσαμε τις ρητορικές μας ικανότητες -και μάλιστα στα Αγγλικά- με σκοπό να υπερασπιστούμε τις Νήσους του Σολομώντα. Η λήξη του συνεδρίου μάς βρήκε όλους ευχαριστημένους και ικανοποιημένους από τις προσπάθειές μας. Το πρόγραμμα της εκδρομής προέβλεπε και περιήγηση στην πόλη της Βοστόνης. Επισκεφθήκαμε το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ, το ΜΙΤ στο οποίο μας ξενάγησε ο Β. Ταρατόρης, απόφοιτος του σχολείου και φοιτητής πλέον εκεί, με τον οποίο κουβεντιάσαμε το θέμα της εισαγωγής στα πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Επίσης εξερευνήσαμε το θαλάσσιο κόσμο στο Aquarium, επισκεφθήκαμε το Hard Rock Café και δειπνήσαμε στο Cheesecake Factory. Κανένας μας δεν αντιλήφθηκε το πόσο γρήγορα κύλισαν οι μέρες και η καταπληκτική αυτή εμπειρία έφτασε στο τέλος της. Μπορεί να μην εκπροσωπήσουμε ξανά τις Νήσους του Σολομώντα, αλλά πάντα θα θυμόμαστε το ταξίδι μας στη Βοστόνη. Καρακώστα Πετρούλα, Στρίκη Δέσποινα, Τσιουκανάρας Παρασκευάς ΟΛΛΑΝΔΙΑ 43ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ (THIMUN) (23-29/1/2011, Χάγη) Η εμπειρία από το 43ο Διεθνές Συνέδριο Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών δύσκολα μπορεί να καταγραφεί σε μία κόλα χαρτί. Από το ξεκίνημα της ημέρας με το θεσπέσιο πρωινό και τη συμμετοχή στο συνέδριο μέχρι τη βραδινή έξοδο στα τοπικά εστιατόρια, που μας βοήθησε να πάρουμε μία πραγματική «γεύση» από Ολλανδία, ήταν όλα υπέροχα! Στο συνέδριο το κοστούμι είχε γίνει πλέον συνήθεια και το διπλωματικό ύφος ήταν στο τσεπάκι μας. Κορίτσια και αγόρια από όλο τον κόσμο επεξεργάστηκαν με ζήλο το θέμα τους και υποστήριξαν με αυτοπεποίθηση τις απόψεις τους! Όχι ότι το delegation of San Marino δεν αντιπροσώπευσε αντάξια τη χώρα του Σαν Μαρίνο! Βρήκαμε το κουράγιο να σταθούμε στο μικρόφωνο και να διατυπώσουμε ερώτηση ή ακόμα και να εκφωνήσουμε ολόκληρο λόγο, μπροστά στους chairs και στους υπόλοιπους. Για άλλη μια φορά οι chairs σαγήνευσαν τους delegates μας, ενώ κάποιοι αδίστακτοι delegates που εκπροσωπούσαν άλλη χώρα, επιχείρησαν να μας σαμποτάρουν! Παρ όλ αυτά, τα support-speeches μας απέτρεψαν κάθε τέτοια προσπάθεια. Το ταξίδι στη Χάγη θα μείνει αξέχαστο σε όλους, ακόμα και στις συνοδούς που χάρη στη βοήθειά τους καταφέραμε πολλά! Συνίσταται ανεπιφύλακτα σ όλους τους τύπους μαθητών! Πρίντζιου Αναστασία BEΛΓΙΟ 25ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΜΟΝΤΕΛΟΥ KOΓKPEΣOY ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ HARVARD (HMCE) - ΒΡΥΞΕΛΛΕΣ Αρχικά νομίζαμε ότι το ταξίδι στις Βρυξέλλες θα ήταν μια εποικοδομητική και ψυχαγωγική εμπειρία. Στην πορεία όμως συμφωνήσαμε στο ότι το συνέδριο αυτό αποτελεί και κομμάτι του εαυτού μας. Παρ όλο τον ανταγωνισμό του συνεδρίου είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε φιλίες με άτομα από διάφορες χώρες του κόσμου: Γαλλία, Αγγλία, Καναδά, Μαυρίκιο κ.ά. Επιπλέον ανταλλάξαμε απόψεις πάνω σε θέματα που απασχολούν κάθε κοινωνία και με αφορμή το ταξίδι αυτό μας δόθηκε η ευκαιρία να ασχοληθούμε με τα κοινά. Ανακαλύψαμε την ομορφιά των Βρυξελλών, τα επιβλητικά και περίτεχνα κτίρια και γευτήκαμε την τοπική κουζίνα. Χαρακτηριστικά της δεμένης μας παρέας ήταν η δικαιολογημένη αδυναμία του Χρήστου στις βάφλες, το ξεκαρδιστικό δίδυμο Κωνσταντίνος-Θοδωρής, το επίθετο της Ευγενίας (Tουμπουρλέκα) που δυσκόλευε τους Προέδρους στην προφορά, τα αστεία της Ευγενίας (Ματιάκη) που προκαλούσαν γέλια και κλάματα, οι επικοινωνιακές τάσεις της Αθηνάς και της Σιλουανής, η Όλγα με τις φωτογραφίες της, οι στιλιστικές απόψεις της Κατερίνας για τα κοστούμια των αγοριών και η παροιμιώδης ψυχραιμία της Χριστίνας. Όσον αφορά τις καθηγήτριές μας, κ. κ. Σ. Νικολουδάκη και Δ. Σαραντίδου μάς χάρισαν πολλές στιγμές γέλιου και διασκέδασης και τις ευχαριστούμε γι αυτό!! Κλείνουμε με το σλόγκαν της παρέας μας: «Είναι καλοκαίρι και ιδρώνω» Τελλίδου Χριστίνα, Βλάχου Κατερίνα, Γουνιώτη Σιλουανή, Ρούσσο Όλγα, Ματιάκη Ευγενία, Τουμπουρλέκα Ευγενία, Χαλβατζόγλου Αθηνά, Ντόλκερας Κωσταντίνος, Παπαδόπουλος Χρήστος, Βελέντζας Θοδωρής TOYΡΚΙΑ 10ο ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΝΑΠΤΥ- ΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΗΝΩΜΕΝΩΝ ΕΘΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ Ξεκινώντας το ταξίδι μας για την Κωνσταντινούπολη κανείς δε φανταζόταν τι θα ακολουθούσε στις επόμενες πέντε μέρες. Το 10ο Συνέδριο Μοντέλου Αναπτυξιακού Προγράμματος του ΟΗΕ άφησε τους πάντες ενθουσιασμένους με την οργάνωση και το ενδιαφέρον του. Με μέλη της συντονιστικής ομάδας μόνο μαθητές το ιδιωτικό λύκειο Koç πραγματοποίησε ένα πολύ επιτυχημένο συνέδριο. Αναλαμβάνοντας την εκπροσώπηση διαφόρων χωρών από όλον τον κόσμο συζητήσαμε, επιχειρηματολογήσαμε και προτείναμε λύσεις σε ποικίλα θέματα. Μέσα από τις διαδικασίες του συνεδρίου μάθαμε πώς η συνεργασία, ο συμβιβασμός και η διαπραγμάτευση μεταξύ παιδιών προερχόμενων από διάφορες χώρες με στόχο το κοινό καλό είναι δυνατοί και επιτυχείς. Οι καθηγητές που μας συνόδεψαν, κ. Μ. Γκιουζέλη και κ. Σ. Ραπτόπουλος, συνέβαλαν αποφασιστικά στην επιτυχία της εκδρομής. Οι νυχτερινές έξοδοι στην πλατεία Taksim μάς οδήγησαν σε πολλούς σαγηνευτικούς προορισμούς και σε εξαιρετικά εστιατόρια. Το Koç MUNDP 2011 ήταν για όλους μας μια αξέχαστη και εποικοδομητική εμπειρία. Σιώζος-Δρόσος Παναγιώτης AΘHNA ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΥΧΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ «ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ Η ΦΥΣΙΚΗ ΤΟΥΣ ΜΑΓΕΥΕΙ...» (17-19/12/2010) Τον περασμένο Δεκέμβρη πήραμε μέρος στο ετήσιο συνέδριο αριστούχων μαθητών με τίτλο «Οι μαθητές συναντούν τη Φυσική και η Φυσική τους μαγεύει». Παρακολουθήσαμε τις εισηγήσεις διακεκριμένων επιστημόνων και ικανοποιήσαμε την περιέργεια και το ενδιαφέρον μας για τον άγνωστο, αλλά συνάμα γοητευτικό κόσμο της Φυσικής. Μελετήσαμε θέματα όπως η λειτουργία του Μηχανισμού των Αντικυθήρων, τα χαρακτηριστικά και τα νέα ευρήματα του πλανήτη Άρη και η Αστρονομία των Αιγυπτίων αλλά και πιο εξειδικευμένα θέματα όπως η Φυσική της συμπυκνωμένης ύλης, η σκοτεινή ύλη και η σκοτεινή ενέργεια του Σύμπαντος, ο ρόλος του μεγάλου επιταχυντή αδρονίων LHC στο CERN, καθώς και η σχέση του μήλου με το κουάρκ! Επίσης παρακολουθήσαμε και τη θεατρική παράσταση «RENT» του J. Larson, ένα έργο που σκιαγραφεί τη ζωή και παρουσιάζει τις δυσκολίες και τον κοινωνικό αποκλεισμό ομάδων σε μεγαλουπόλεις όπως η Νέα Υόρκη.