Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download ""

Transcript

1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ και Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΕΠΙΠΕ ΟΥ ΖΩΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙ ΡΑΣΕΙΣ 1o ΓΕΛ ΑΧΑΡΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

2 ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΑ5 : Καυκιάς Γιώργος Κουκίδης Ιάσωνας Ντούρου Ελένη Νικολοπούλου Αµαλία Καπούλα Καρολίνα Κοτρέτσος Σπύρος Ψύχος Αποστόλης Ανδρεάδης Θοδωρής Παπαδοπούλου Κωνσταντίνα Κουλόγιαννης Χρήστος Λαζάρου Ορέστης Καούκης Παναγιώτης Καµβύσης Θανάσης Καίσαρης Νίκος ηµόπουλος Αγγελής Μπουρζίκος Ελπιδοφόρος Υπεύθυνος καθηγητής : Παγιάτης Χαράλαµπος Σελίδα 2

3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κύριος στόχος του project ήταν να καταγράψουµε τις δικές µας βιωµατικές εµπειρίες αλλά και των άλλων ανθρώπων. Έτσι προχωρήσαµε στην δηµιουργία οµάδων και φτιάξαµε ερωτηµατολόγια, η καθεµία για τον τοµέα που ερευνούσε. Οι οµάδες ήταν: α) Ηλεκτρική ενέργεια και καθηµερινότητα β) Ηλεκτρική ενέργεια και βελτίωση ζωής γ) Ηλεκτρική ενέργεια και περιβάλλον δ) Ηλεκτρική ενέργεια και οικονοµικές επιδράσεις. Μετά την συγκέντρωση των αποτελεσµάτων του ερωτηµατολογίου επιλέξαµε έρευνες για να συγκρίνουµε τα ευρήµατα µας. Οι έρευνες αυτές προέρχονταν από τους διαδικτυακούς τόπους ανώτατων ιδρυµάτων. Οι ιστοσελίδες αυτές επελέγησαν µε βάση: α) την επισκεψιµότητα τους β) την ανανεωσιµότητα τους γ) τα σχόλια που έχουν γίνει από άλλους επιστήµονες και δ) από το αν έχουν χρησιµοποιηθεί από παραγωγικές εταιρείες του κλάδου. Στην τελική εργασία εντάξαµε και κείµενα δικά µας. Με όλα αυτά πετύχαµε την πρωτοτυπία της εργασίας µας. Πριν ξεκινήσει η παρουσίαση της εργασίας µας θα θέλαµε να παρουσιάσουµε µια εκτενή συζήτηση που έγινε στην τάξη. Κατά τη διάρκεια του µαθήµατος ειπώθηκε η φράση: «Τίποτα δεν λειτουργεί χωρίς ηλεκτρικό ρεύµα». Οι απόψεις των συµµαθητών µας ήταν οι εξής: Σελίδα 3

4 Θεωρώ ότι η λέξη τίποτα είναι πολύ απόλυτη και δεν αφήνει περιθώρια για εξαιρέσεις. Έχει βοηθήσει πολύ η ηλεκτρική ενέργεια στον τρόπο ζωής των ανθρώπων, αλλά µπορούν να ζήσουν και χωρίς συσκευές που απαιτούν ρεύµα για να λειτουργήσουν. Αυτό µπορεί να γίνει µε την αντικατάσταση αυτών των συσκευών µε άλλες ή µε αντικείµενα που δεν χρειάζονται ρεύµα για να κάνουν την ενέργεια που θέλουµε. Για παράδειγµα, αντί για σόµπες και καλοριφέρ µπορούµε να ζεσταθούµε και µε το τζάκι (αν υπάρχει διαθέσιµο) ή αντί για λάµπες µπορούµε να δούµε µε τα κεριά (αν και είναι πιο δύσκολο). Επίσης, τα µεταφορικά µέσα που λειτουργούν µε ηλεκτρική ενέργεια µπορούν να αντικατασταθούν µε λεωφορεία που µετακινούνται µε καύσιµα. Τέλος, οι πρώτες εφευρέσεις που δηµιουργήθηκαν δεν λειτουργούσαν µε ηλεκτρική ενέργεια, αλλά ήταν βασισµένες σε θεωρίες των δηµιουργών τους, όπως ήταν το τηλέφωνο που µέσω των επαγωγικών κυµάτων µεταφέρονταν ο ήχος. (Π.Κ.) Θεωρώ πως αυτή η φράση είναι απόλυτη, δηλαδή υπάρχουν συσκευές που λειτουργούν και χωρίς ρεύµα και µας βοηθούν στην ζωή µας όµως την πλειοψηφία αυτών των συσκευών δεν τη χρησιµοποιούµε λόγω του ότι η χρήση τους δεν είναι τόσο εύκολη στις περισσότερες περιπτώσεις όσο αυτή συσκευών µε την ίδια ή παρόµοια λειτουργία. (Σ.Κ) Θα ήθελα να σχολιάσω τη φράση η οποία είχε προκύψει µέσα στην τάξη. "δεν λειτουργεί τίποτα χωρίς το ηλεκτρικό ρεύµα" η απάντηση είναι...αν όχι τίποτα, ελάχιστες δυσεύρετες συσκευές οι οποίες δεν λειτουργούν µε ηλεκτρικό ρεύµα. το ηλεκτρικό ρεύµα θα το ονόµαζα µε τρεις χαρακτηρισµούς. 1) καταλύτη ζωής για τον λόγο ότι έχει παίξει καθοριστικό ρόλο για την εξέλιξη και εύρεση πολλών επιτευγµάτων τα οποία κάνουν πιο εύκολη τη ζωή κάθε ανθρώπου 2) αφανή ήρωα διότι πολλές συσκευές που βλέπουµε στην καθηµερινότητα µας κάνουν θαυµατουργά πράγµατα. Το µυαλό µας όµως είναι αυτό το οποίο µας ωθεί σε αυτή την σκέψη. Αν εξετάσουµε και παρατηρήσουµε όµως ότι κάθε µια από αυτές τις συσκευές λειτουργεί µε ηλεκτρικό ρεύµα τότε και µόνο θα µπορέσουµε να το χαρακτηρίσουµε µε την προαναφερθείσα ονοµασία. (Χ.Κ.) Σελίδα 4

5 ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ Σελίδα 5

6 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Σε ποιο τοµέα θεωρείτε πιο σηµαντική την ηλεκτρική ενέργεια στη καθηµερινότητά σας ; Πιστεύετε πως η ηλεκτρική ενέργεια έχει µεγαλύτερο αντίκτυπο; α)στο περιβάλλον β)στην οικονοµία Η ηλεκτρική ενέργεια µε την µορφή που µας παρέχεται, πιστεύετε πως έχει περισσότερα; α)πλεονεκτήµατα β)μειονεκτήµατα Θεωρείτε την ηλεκτρική ενέργεια πολύ απαραίτητη στην καθηµερινή σας ζωή; α) Ναι β) Όχι Πώς θα φανταζόσασταν την καθηµερινότητά σας χωρίς την παροχή ηλεκτρικής ενέργειας; α) Χειρότερη β) Ίδια γ) Καλύτερη Χρησιµοποιείτε εναλλακτικές µορφές ενέργειας (π.χ. ηλιακή) για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας ; α) Ναι β) Όχι ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Σε ποιό τοµέα θεωρείτε πιο σηµαντική την ηλεκτρική ενέργεια στην καθηµερινότητα σας; Απάντηση: Εδώ υπήρξαν πολλές απόψεις που θα αναφερθούν στην τελική εργασία! 2. Πιστεύετε πως η ηλεκτρική ενέργεια έχει µεγαλύτερο αντίκτυπο; α) Στο περιβάλλον: 56% β) Στην οικονοµία: 44% 3. Η ηλεκτρική ενέργεια µε την µορφή που µας παρέχεται, πιστεύετε πως έχει περισσότερα; α) Πλεονεκτήµατα: 68% β) Μειονεκτήµατα: 32% Σελίδα 6

7 4. Θεωρείτε την ηλεκτρική ενέργεια άκρως απαραίτητη στην καθηµερινή σας ζωή; α) Ναι: 80% β) Όχι: 20% 5. Πώς θα φανταζόσασταν την καθηµερινότητα σας χωρίς την παροχή ηλεκτρικής ενέργειας; α) Χειρότερη: 80% β) Ίδια : 8% γ) Καλύτερη: 12% 6. Χρησιµοποιείτε εναλλακτικές µορφές ενέργειας (π.χ. ηλιακή) για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας; α) Ναι: 72% β) Όχι: 28% «Η ηλεκτρική ενέργεια είναι ο µεγαλύτερος παράγοντας του πολιτισµού. Είναι µια τεράστια δύναµη της φύσης, την οποία ο άνθρωπος κατάφερε να κατακτήσει και να εκµεταλλευτεί προς όφελος του. Χρησιµοποιεί την ηλεκτρική ενέργεια για να εξυπηρετήσει σχεδόν κάθε του ανάγκη όπως : π.χ. "στη θέρµανση, στη ψύξη, στο φωτισµό, στην επικοινωνία, κ.α. Αποτελεί λοιπόν τη βάση της οικονοµίας και της σύγχρονης ζωής.» (Ο.Λ.) Οι συσκευές που βρίσκονται σε κάθε σπίτι και χρησιµοποιούνται καθηµερινά θα µπορούσαν να χωριστούν σε δύο κατηγορίες: α) σε αυτές που µας είναι απαραίτητες γιατί διευκολύνουν την ζωή µας και έχουν άµεση σχέση µε τις βιολογικές ανάγκες µας και β) σε αυτές που χρησιµοποιούµε για να ψυχαγωγηθούµε, να επικοινωνήσουµε και να διευρύνουµε τους ορίζοντες µας. Στην πρώτη κατηγορία εντάσσονται οι λαµπτήρες, το ψυγείο, η ηλεκτρική κουζίνα, ο θερµοσίφωνας, το κλιµατιστικά και κάθε συσκευή που εξυπηρετεί τις ίδιες ανάγκες. Θα µπορούσε κανείς να ζήσει σε ένα σπίτι χωρίς φως; Όχι. Θα ήταν πολύ δύσκολο. Αν δεν είχαµε ψυγείο πως θα διατηρούνταν τα τρόφιµα; Και αν δεν υπήρχε και η ηλεκτρική κουζίνα πώς θα παρασκευάζαµε γρήγορα την τροφή µας; Σελίδα 7

8 Όλες αυτές οι συσκευές λοιπόν συνδέονται άµεσα µε τις βιολογικές µας ανάγκες. Στην δεύτερη κατηγορία ανήκουν συσκευές όπως η τηλεόραση, το ραδιόφωνο, το τηλέφωνο και ο ηλεκτρονικός υπολογιστής. Είναι συσκευές που δεν µας είναι τόσο απαραίτητες όσο αυτές της άλλης κατηγορίας αλλά από την άλλη αν λείψουν η ζωή γίνεται πιο µονότονη. Γιατί ουσιαστικά αυτές λειτουργούν ως δίαυλος µε τον έξω κόσµο και τα γεγονότα. Αν σταµατήσουν να υπάρχουν ναι µεν θα συνεχίσουµε να ενηµερωνόµαστε για τις εξελίξεις αλλά προφανώς αυτό θα γίνεται δυσκολότερα και σε µικρότερο βαθµό. Στην τάξη έγιναν εκτενείς συζητήσεις σχετικά µε την σηµασία της ηλεκτρικής ενέργειας. Μέσα από αυτές οδηγηθήκαµε σε ένα γενικότερο συµπέρασµα: Πάντοτε και ειδικότερα τα τελευταία χρόνια µε την πρόοδο της κοινωνίας, η ηλεκτρική ενέργεια καθίσταται η πλέον απαραίτητη µορφή ενέργειας στην καθηµερινή µας ζωή καθώς είµαστε στην εποχή που τα πάντα λειτουργούν µε αυτή. Η προσωπική µου άποψη είναι πως η ηλεκτρική ενέργεια είναι µια σπουδαία παροχή αλλά όπως είναι γνωστό, στην καθηµερινότητα είµαστε εξαρτηµένοι σε υπερβολικό βαθµό από αυτήν και αυτό είναι κάτι αρνητικό καθώς στην δύσκολη εποχή που διανύουµε πρέπει να είµαστε έτοιµοι για την απώλεια ακόµα και βασικών αναγκών. Σαν υποοµάδα δηµιουργήσαµε ένα ερωτηµατολόγιο το οποίο κατά κύριο λόγο απευθυνόταν σε άτοµα εφηβικής ηλικίας µε σκοπό να καταγράψουµε την άποψη ατόµων για ότι αφορά την ηλεκτρική ενέργεια σε σχέση µε την καθηµερινότητα τους. Από τα αποτελέσµατα που λάβαµε συµπεραίνουµε πως οι περισσότεροι ερωτηθέντες θεωρούν πιο σηµαντική την ηλεκτρική ενέργεια στον τοµέα των βασικών αναγκών όπως το µαγείρεµα χωρίς όµως να λείπει ένα αρκετά µεγάλο ποσοστό το οποίο απάντησε πως την θεωρεί σηµαντικότερη στον τοµέα της ψυχαγωγίας. Πρόσθετα η πλειοψηφία των εφήβων πιστεύει πως η ηλεκτρική ενέργεια µε την µορφή που µας παρέχεται σήµερα προσφέρει στην καθηµερινή ζωή περισσότερα πλεονεκτήµατα και επίσης η συντριπτική πλειοψηφία θεωρεί την ηλεκτρική ενέργεια πολύ απαραίτητη στην καθηµερινότητα και δεν µπορεί να την φανταστεί χωρίς την παροχή της. Επιπλέον αξίζει να σηµειωθεί πως το µεγαλύτερο ποσοστό των ερωτηθέντων απάντησε ότι χρησιµοποιεί εναλλακτικές µορφές ενέργειας για την Σελίδα 8

9 παραγωγή ηλεκτρικής, κάτι που συγκρούεται µε τα επιστηµονικά στοιχεία καθώς από την πτυχιακή µελέτη του τµήµατος οικιακής οικονοµίας και οικολογίας του Χαροκόπειου Πανεπιστηµίου που εντοπίσαµε στο διαδίκτυο. Εν κατακλείδι συµπεραίνουµε πως η κοινωνία είναι άµεσα εξαρτηµένη σε µεγάλο βαθµό από την ηλ. ενέργεια κάτι που είναι και απόλυτα φυσιολογικό αφού χωρίς αυτήν δεν µπορούµε να πράξουµε τίποτα στην καθηµερινή µας ζωή και είναι δεδοµένο πως δεν θα πάψουµε να την έχουµε ανάγκη. Βέβαια στο µέλλον ίσως να χρησιµοποιούµε άλλες µορφές ενέργειας για την παραγωγή της καθηµερινά. Ποιος ξέρει; (Ι.Κ.) Εξάρτηση εθισµός από τις ηλεκτρικές συσκευές Από την συζήτηση που έγινε µέσα στην τάξη για το θέµα της εξάρτησης εθισµού από τις ηλεκτρικές συσκευές, προέκυψαν τα παρακάτω συµπεράσµατα : Η λέξη εθισµός έχει αρνητική έννοια. Εθισµένους αποκαλούµε τους ανθρώπους οι οποίοι κάνουν κάτι κακό για τον εαυτό τους (υπερβολική χρήση Η/Υ, ναρκωτικά, τζόγος, αλκοολισµός κλπ.) και δεν µπορούν να το σταµατήσουν. Εν αντιθέσει, η λέξη εξάρτηση έχει περισσότερες από µία διαφορετικές σηµασίες, στις οποίες συµπεριλαµβάνονται και θετικές και αρνητικές. Μία αρνητική ερµηνεία της λέξης εξάρτηση είναι ο εθισµός, αλλά παρόλα αυτά δεν σηµαίνει ότι η λέξη εξάρτηση έχει αρνητική σηµασία, διότι για παράδειγµα η ανθρωπότητα είναι εξαρτηµένη από πρώτες ύλες και το περιβάλλον. Ακόµη, ένας άνθρωπος ο οποίος έχει σοβαρά προβλήµατα υγείας η ζωή του εξαρτάται από συγκεκριµένους παράγοντες. (Σ.Κ.) Με αφορµή την λέξη «εξάρτηση» που χρησιµοποίησε ο συµµαθητής µας στο κείµενο του θέλω να σχολιάσω την σηµασία των ηλεκτρικών συσκευών σήµερα. Θεωρώ ότι η λέξη αυτή είναι σωστή. Σκεπτόµενοι τις δραστηριότητες µας καθηµερινά παρατηρούµε ότι οι ηλεκτρικές συσκευές είναι παρούσες σχεδόν σε όλες τις δραστηριότητες µας. Από το πιο απλό που κάνει ο καθένας µας όταν πηγαίνει σπίτι, να ανάψει το φως, µέχρι την λειτουργία µιας πολύπλοκης µηχανής η ηλεκτρική ενέργεια είναι απαραίτητη. Η ηλεκτρική κουζίνα και το ψυγείο είναι συσκευές που χρησιµοποιούµε καθηµερινά για την κάλυψη των τροφικών µας αναγκών. Ακόµα ο υπολογιστής και η τηλεόραση χρησιµοποιούνται για την διασκέδαση µας. Αν κάποιος αναλογιστεί πόσο Σελίδα 9

10 τελικά χρησιµοποιεί συσκευές που εξαρτώνται από το ηλεκτρικό ρεύµα θα δει ότι το ποσοστό είναι εκπληκτικό. (Κ.Π.) Σύµφωνα µε αυτά που µας αναφέρει ο Ε. η αλήθεια είναι πως όντως είµαστε εξαρτηµένοι από τις ηλεκτρικές συσκευές. Πολλά από αυτά που καταφέρνουµε µε την χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών δεν θα µπορούσαµε να τα πραγµατοποιήσουµε αν δεν υπήρχε η παρουσία τους. Η πολύτιµη παρουσία τους! (Κ.Κ.) Σε άλλη συζήτηση όµως η λέξη εξάρτηση πήρε άλλο χαρακτήρα: Με αφορµή τα αρκετά πρόσφατα γεγονότα µε τις πληµµύρες στην περιοχή της Ηλείας στην Πελοπόννησο θα ήθελα να επισηµάνω τα προβλήµατα που µπορούν να προκύψουν από την διακοπή ρεύµατος σε ένα νοσοκοµείο χωρίς γεννήτρια. Αυτό συνέβη στο νοσοκοµείο του Πύργου από όπου χρειάστηκε να µεταφερθούν οι ασθενείς σε εκείνο της Πάτρας. εν ήταν δυνατό να χρησιµοποιήσουν τη γεννήτρια και για αυτό έδρασαν κατά αυτόν τον τρόπο. Μερικοί όµως από τους ασθενείς ήταν σε κρίσιµη κατάσταση και χρειάζονταν διαρκώς παροχή οξυγόνου ή η ζωή τους στηρίζονταν σε µηχανήµατα. Θα µπορούσαν να ήταν πολύ χειρότερα τα πράγµατα αν δεν είχαν αντέξει αυτοί οι άνθρωποι. Τότε οι πληµµύρες σε συνδυασµό µε την διακοπή ρεύµατος πιθανόν να κόστιζαν ζωές νοσηλευόµενων µε πολύ σοβαρά προβλήµατα υγείας. (Π.Κ. 13/2/2012) Ο Παναγιώτης κάνει µια πολύ σηµαντική επισήµανση για το πόσο σηµαντική είναι η ηλεκτρική ενέργεια και τις επιπτώσεις που θα υπάρξουν στον τοµέα της υγείας ή και αρκετές φορές της ίδιας της ζωής σε περίπτωση βλάβης ή γενικότερα έλλειψης της στα νοσοκοµεία. Γι' αυτό το λόγο θα έπρεπε σε κάθε νοσοκοµείο (διότι είναι πολύ σηµαντικά για την ανθρωπότητα) να υπάρχουν οι γεννήτριες, οι οποίες ηλεκτροδοτούν τα διάφορα µηχανήµατα σε περίπτωση που γίνει διακοπή ρεύµατος. υστυχώς, αρκετά νοσοκοµεία δεν είναι κατάλληλα εξοπλισµένα (λόγω οικονοµικής αδυναµίας ή και γενικότερα αδυναµίας του κράτους) µε αποτέλεσµα να υπάρξουν οι όποιες συνέπειες σε ανθρώπους των οποίων η ζωή εξαρτάται από τα συγκεκριµένα µηχανήµατα τα οποία είναι αδύνατον να λειτουργήσουν χωρίς ηλεκτρικό ρεύµα. (Σ.Κ.) Επίσης άτοµα εξαρτηµένα από µηχανήµατα που ζουν στα σπίτια τους και όχι σε νοσοκοµεία θα πρέπει να απαλλάσσονται από λογαριασµούς, όπως αυτούς της ΕΗ. Αντίθετα πολλές φορές αυτοί που δεν µπορούν να πληρώσουν, Σελίδα 10

11 τιµωρούνται µε διακοπή της ηλεκτροδότησης, µε αποτέλεσµα η ζωή τους να κινδυνεύει. «Η ηλεκτρική ενέργεια είναι κάτι που µπήκε στην ζωή των ανθρώπων τους τελευταίους αιώνες. Κάθε τεχνολογικό επίτευγµα όπως είναι προφανές έχει και τις θετικές και τις αρνητικές του επιπτώσεις. Έτσι και η ηλεκτρική ενέργεια έχει και τα θετικά και τα αρνητικά της. Όλες αυτές οι αρνητικές συνέπειες και τα προβλήµατα προέρχονται καθαρά και µόνο από τον τρόπο χρήσης της από τους ανθρώπους. Η ηλεκτρική ενέργεια είναι έργο των ανθρώπων. Αποτελεί λοιπόν ανθρώπινη επιλογή αν η ηλεκτρική ενέργεια χρησιµοποιηθεί ορθολογικά ή γίνει κατάχρηση της µε οποιεσδήποτε αρνητικές επιπτώσεις όπως θα δούµε στην επόµενη ενότητα.» (Κ.Π.) Σελίδα 11

12 ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Σελίδα 12

13 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Γνωρίζεις ποιό είναι το κύριο υλικό από το οποίο παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια; 2. Οι περισσότεροι µέθοδοι παραγωγής της ηλεκτρικής ενέργειας επιβαρύνουν το περιβάλλον: Α) καθόλου Β) λίγο Γ) αρκετά ) πολύ 3. Αν ναι, ποιά είναι η γνώµη σου για αυτό? Α) µε αφήνει αδιάφορο Β) µε ενοχλεί Γ) θα ήθελα να το αλλάξω 4. Η πυρηνική ενέργεια σχετίζεται µε την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας; Α) ναι Β) όχι Γ) δεν ξέρω 5. Έχεις υπ' όψη σου εναλλακτικές µεθόδους παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας; 6. Πιστεύεις ότι θα έπρεπε να εφαρµοστούν τεχνικές παραγωγής πιο φιλικές προς το περιβάλλον; Α) δεν το έχω σκεφτεί ποτέ Β) όχι απαραίτητα ) είναι αναγκαίο 7. Η κατασκευή µονάδων οικολογικής παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας έχει υψηλό κόστος. Θεωρείς ότι αξίζει να δοθούν λίγα παραπάνω χρήµατα για να δηµιουργηθούν; Α) ναι Β) όχι Γ) δεν έχω γνώµη πάνω σε αυτό ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Η οµάδα µας διεξήγαγε έρευνα σχετική µε την γνώµη των ατόµων πάνω στο θέµα Ηλεκτρική ενέργεια και περιβάλλον. Σε αυτή συµµετείχαν 20 άτοµα ηλικίας ετών τα οποία απάντησαν σε ένα ερωτηµατολόγιο. Οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις φαίνονται παρακάτω: 1. Γνωρίζεις ποιό είναι το κύριο υλικό από το οποίο παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια; Απάντηση= Άνθρακας-Λιγνίτης: 60% Πετρέλαιο: 5% Ηλεκτρόνια: 5% εν γνωρίζω: 35% 2. Οι περισσότεροι µέθοδοι παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας επιβαρύνουν το περιβάλλον; Απάντηση= Καθόλου: 0% Λίγο: 15% Αρκετά: 25% Πολύ: 60% 3. Αν ναι, ποιά είναι η γνώµη σου για αυτό; Απάντηση= Με αφήνει αδιάφορο: 0% Με ενοχλεί: 20% Θα ήθελα να το αλλάξω: 80% Σελίδα 13

14 4. Η πυρηνική ενέργεια σχετίζεται µε την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας; Απάντηση= Ναι: 50% εν ξέρω: 50% 5. Έχεις υπόψη σου εναλλακτικές µεθόδους παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας; Απάντηση= Ηλιακή: 48% Αιολική: 20% Υδροηλεκτρική: 24% Πυρηνική: 4% εν γνωρίζω: 4% 6. Πιστεύεις ότι θα έπρεπε να εφαρµοστούν τεχνικές παραγωγής πιο φιλικές προς το περιβάλλον; Απάντηση= εν το έχω σκεφτεί ποτέ: 0% Όχι απαραίτητα: 0% Είναι αναγκαίο: 100% 7. Η κατασκευή µονάδων οικολογικής παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας έχει υψηλό κόστος. Θεωρείς ότι αξίζει να δοθούν λίγα παραπάνω χρήµατα για να δηµιουργηθούν; Απάντηση= Ναι: 95% Όχι: 0% εν έχω γνώµη πάνω σε αυτό: 5% *Στην ερώτηση αυτή ένας συµµαθητής µας απάντησε για µια συσκευή που ονοµάζεται waverider. Στην συνέχεια της εργασίας µας θα αναφερθούµε σε αυτήν την συσκευή. Όπως ανέφερε ένας συµµαθητής µας: «Οι πιο βασικοί τρόποι για να γίνει παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας είναι η καύση λιγνίτη, πετρελαίου και κάρβουνου, η εκµετάλλευση ανανεώσιµων πηγών ενέργειας (αιολική, ηλιακή σε αιολικά και ηλιακά πάρκα αντίστοιχα),τα πυρηνικά εργοστάσια και τα υδροηλεκτρικά φράγµατα.» (Σ.Κ.) Βασιζόµενοι στις απαντήσεις του ερωτηµατολογίου οι περισσότεροι γνωρίζουν τις βασικές µεθόδους παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στη χώρα µας. Έτσι σύµφωνα µε στοιχεία της National Report PAE ΓΙΑ ΤΟ 2008 στη χώρα µας: Το 67,7% της ενέργειας προέρχεται από θερµικούς σταθµούς, στους οποίους χρησιµοποιείται κυρίως λιγνίτης και ακολουθεί το φυσικό αέριο και το πετρέλαιο. Το 24,3% προέρχεται από υδροηλεκτρικούς σταθµούς Το 8% από Ανανεώσιµες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ). Οι πληροφορίες και τα ποσοστά υπάρχουν στην ιστοσελίδα: Εγχώρια παραγωγή ηλ. ενέργειας ανά µορφή καυσίµου για το 2008 Σελίδα 14

15 «Εκτιµήθηκαν ως χρήσιµες οι πληροφορίες του συµµαθητή Σ. σχετικά µε το πως µπορεί να γίνει παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας εξοικονοµώντας χρήµατα. Έχω όµως µια αντίρρηση διότι η καύση λιγνίτη, πετρελαίου και κάρβουνου δεν έχει ιδιαίτερα καλή επίδραση στο περιβάλλον, αντίθετα το επιβαρύνει ακόµα περισσότερο. Με την καύση αυτών ελευθερώνονται στην ατµόσφαιρα αέρια µε αρνητική επίδραση στο περιβάλλον, άρα και στους οργανισµούς που ζουν σε αυτό.» (Π.Κ.) Στην έρευνα το µεγαλύτερο ποσοστό των ερωτηθέντων απάντησαν ότι οι µέθοδοι παραγωγής ενέργειας επιβαρύνουν πολύ το περιβάλλον. Αυτό είναι παγκοσµίως γνωστό και οι τρόποι µε τους οποίους γίνεται αυτή η επιβάρυνση είναι δύο: α) Τα ηλεκτρονικά ή και ηλεκτρικά απόβλητα έχουν να κάνουν µε ηλεκτρικές συσκευές όπως οι τηλεοράσεις, τα ψυγεία, τα πλυντήρια, οι υπολογιστές, οι µπαταρίες, τα τηλέφωνα, οι λάµπες και άλλες ηλεκτρικές συσκευές που καταλήγουν στα σκουπίδια. Η ανάπτυξη της τεχνολογίας έχει ως αποτέλεσµα την ραγδαία αύξηση των ηλεκτρικών αποβλήτων επειδή αυξάνοντας τους χρήστες ηλεκτρικών συσκευών, αυξάνονται και τα απορρίµµατά τους. Το Τµήµα Περιβάλλοντος δήλωσε πως µόνο το 4% των ηλεκτρονικών αποβλήτων ανακυκλώνεται ενώ ένα µεγάλο µέρος των υπολοίπων απορρίπτονται σε χωµατερή και µια άγνωστη ποσότητα εξάγεται παράνοµα στο εξωτερικό. Στις Ηνωµένες Πολιτείες κάθε χρόνο καταλήγουν στα σκουπίδια 30 εκατοµµύρια συσκευές υπολογιστών ενώ στην Ευρώπη 100 εκατοµµύρια τηλέφωνα ετησίως καταλήγουν στις χωµατερές ή προς καύση. Περισσότεροι από 50 εκατοµµύρια τόνοι ηλεκτρονικών αποβλήτων δηµιουργούνται παγκοσµίως και το πρόβληµα δεν σταµατά εδώ. Τα ηλεκτρικά απόβλητα προβλέπεται να αυξηθούν λόγο του ότι οι εταιρίες προωθούν καθηµερινά νέες εφαρµογές στρέφοντας τους καταναλωτές στο να αγοράσουν συσκευές αντικαθιστώντας τις παλαιότερες µε νεότερες και πιο σύγχρονες! Τέλος, ένα εξαιρετικά µικρό ποσοστό των αποβλήτων ανακυκλώνεται σε παγκόσµιο επίπεδο παρόλο που προβλέπεται η εκτίναξη των ποσοτήτων των αποβλήτων τα αµέσως επόµενα χρόνια, εάν δεν πάρει ο καθένας την κατάσταση στα χέρια του το περιβαλλοντικό κόστος θα είναι τροµακτικό. β) Όπως είναι γνωστό -διότι έχουν γίνει αρκετές αναφορές πάνω στο συγκεκριµένο θέµα- η υπερθέρµανση του πλανήτη είναι γεγονός και σε αυτό συµβάλλουν αρκετοί παράγοντες. Ένας από αυτούς είναι και η καύση ορυκτών καυσίµων όπως το πετρέλαιο, το φυσικό αέριο και ο λιγνίτης που γίνεται σε εργοστάσια µε σκοπό την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Κατά τη διάρκεια της καύσης απελευθερώνονται Σελίδα 15

16 ουσίες και αέρια επιβλαβή για το περιβάλλον και συνεπώς και για τους ανθρώπους. Για παράδειγµα κάθε χρόνο παράγονται 21,3 εκατοµµύρια τόνοι διοξειδίου του άνθρακα εκ των οποίων οι µισοί παραµένουν στον ατµοσφαιρικό αέρα, αυτόν που αναπνέουµε για να ζήσουµε. Έτσι αυξάνεται το φαινόµενο του θερµοκηπίου και οι όξινες βροχές - κυρίως στο βόριο ηµισφαίριο της Γης- οι οποίες οφείλουν τη σύστασή τους σε ανθρακικά, νιτρικά και θειικά οξέα. Το περιβάλλον µπορεί να επιβαρυνθεί και από τις µεθόδους που χρησιµοποιούνται για την εξόρυξη των ανθράκων. Εξ αιτίας της καύσης επίσης παράγονται και άλλα αέρια που έχουν ραδιενέργεια αλλά δεν κρίνεται σηµαντική η επίδρασή τους γιατί παράγονται σε πολύ µικρές ποσότητες. Η τέφρα αντίστοιχα που παράγεται από την καύση του λιθάνθρακα επηρεάζει αρνητικά τις περιοχές που τον καταναλώνουν. Τέλος µια περιβαλλοντική καταστροφή ανεκτίµητης επιβάρυνσης µπορεί να προκαλέσει το πετρέλαιο σε περίπτωση που γίνει µια διαρροή στα νερά των ωκεανών. Γενικότερα, τα εργοστάσια παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας επιβαρύνουν σηµαντικά (µε αρνητική σηµασία) το περιβάλλον και την ατµόσφαιρα απελευθερώνοντας επικίνδυνα αέρια. Στο ερωτηµατολόγιο το 50% των ερωτηθέντων απάντησε ότι η πυρηνική ενέργεια σχετίζεται µε την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας ενώ το άλλο µισό δήλωσε ότι δεν γνωρίζει κάτι πάνω στο θέµα. Είναι σηµαντικό τα άτοµα να γνωρίζουν για την συµµετοχή της πυρηνικής ενέργειας στην παραγωγή της ηλεκτρικής γιατί ναι µεν από µέσω αυτής παράγονται πολύ µεγαλύτερες ποσότητες συγκριτικά µε τις υπόλοιπες µεθόδους είναι όµως η πιο επικίνδυνη γιατί σε περίπτωση ατυχήµατος έχουµε φοβερές συνέπειες. ίνονται τα παρακάτω στοιχεία: Τα πλεονεκτήµατα της χρήσης πυρηνικής ενέργειας σήµερα είναι: 1. Οι µηδενικές εκποµπές διοξειδίου του άνθρακα 2. Υπάρχει εύκολη πρόσβαση στο ουράνιο και ο ανεφοδιασµός είναι σταθερός 3. εν εξαρτιόµαστε πλέον από τα συµβατικά καύσιµα 4. Το κόστος της παραγόµενης ενέργειας είναι χαµηλότερο. Παρόλα αυτά δεν έχει γίνει ακόµα αποδεκτή ως µια ασφαλής πηγή ενέργειας. Και αυτό γιατί τα µειονεκτήµατα της είναι πολύ σοβαρά: 1. Υπάρχει ανάγκη διαχείρισης των πυρηνικών αποβλήτων, τα οποία είναι ραδιενεργά Σελίδα 16

17 2. Υπάρχει υψηλό αρχικό κόστος για τα συστήµατα ασφάλειας και αποτροπής τροµοκρατικών ενεργειών 3. Τα πυρηνικά εργοστάσια έχουν υψηλό κόστος κατασκευής σε σύγκριση µε τα εργοστάσια παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας µε ορυκτά καύσιµα. Σήµερα τo 33% της ηλεκτρικής ενέργειας που καταναλώνεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση προέρχεται από την πυρηνική ενέργεια, ενώ είναι χαρακτηριστική η περίπτωση της Γαλλίας όπου ποσοστό σχεδόν 80% της ηλεκτροπαραγωγής προέρχεται από πυρηνική ενέργεια. Ήδη 196 πυρηνικοί σταθµοί βρίσκονται σε λειτουργία στην Ε.Ε ενώ υπό κατασκευή βρίσκονται άλλα 17 πυρηνικά εργοστάσια. «Πολύ χρήσιµες οι πληροφορίες του συµµαθητή Σ. σχετικά µε το πως µπορεί να γίνει παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας εξοικονοµώντας χρήµατα. Έχω όµως µια αντίρρηση διότι η καύση λιγνίτη, πετρελαίου και κάρβουνου δεν έχει ιδιαίτερα καλή επίδραση στο περιβάλλον, αντίθετα το επιβαρύνει ακόµα περισσότερο. Με την καύση αυτών ελευθερώνονται στην ατµόσφαιρα αέρια µε αρνητική επίδραση στο περιβάλλον, άρα και στους οργανισµούς που ζουν σε αυτό.» (Π.Κ.) «Φυσικά ο λιγνίτης, το πετρέλαιο και τα κάρβουνα κάποια στιγµή θα εξαντληθούν για αυτό το λόγο πρέπει να εκµεταλλευτούµε τις ανανεώσιµες πηγές ενέργειας όσο το δυνατόν περισσότερο, εάν θέλουµε να προστατέψουµε τον πλανήτη» (Ε.Μ.) Στην έρευνα µας το 100% των ατόµων απάντησαν ότι πρέπει να εφαρµοστούν τεχνικές παραγωγής πιο φιλικές προς το περιβάλλον. Ανέφεραν την ηλιακή, την αιολική, την υδροηλεκτρική και την πυρηνική ενέργεια. Σελίδα 17

18 Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ) Γεωθερµική ονοµάζεται η ενέργεια που εξέρχεται από το εσωτερικό της γης στην επιφάνεια της. Η χρήση της γεωθερµίας στην παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας παρουσιάζει µεγάλης σηµασίας πλεονεκτήµατα καθώς η παραγόµενη ηλεκτρική ενέργεια είναι ανεξάντλητη και πιο εύκολα «προσβάσιµη» καθώς οι συµβατικοί σταθµοί παράγουν ηλεκτρική ενέργεια κατά το 65-70% του έτους ενώ οι γεωθερµικοί σταθµοί κατά το 90% του έτους. Επίσης οι αντλίες γεωθερµικής ενέργειας µπορούν να χρησιµοποιηθούν σε οποιοδήποτε µέρος καθώς καταλαµβάνουν περιορισµένη έκταση γης και έχουν µηδενικές συνέπειες κατά την διάνοιξη πηγαδιών. Υδροηλεκτρική ονοµάζεται η ενέργεια η οποία στηρίζεται στην εκµετάλλευση της µηχανικής ενέργειας του νερού των ποταµών και της µετατροπής της σε ηλεκτρική ενέργεια µε τη βοήθεια στροβίλων και ηλεκτρογεννητριών. Τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια κατασκευάζονται σε περιοχές µε τρεχούµενο νερό. Το νερό πέφτει πάνω σε έναν στρόβιλο και του προσδίδει µηχανική ενέργεια η οποία στη συνέχεια µετατρέπεται σε ηλεκτρική. Η υδροηλεκτρική ενέργεια είναι µια από τις κύριες µεθόδους παραγωγής ενέργειας καθώς καλύπτει το 20% περίπου των παγκόσµιων αναγκών σε ηλεκτρισµό µε το ποσοστό να φτάνει το 40% στις αναπτυσσόµενες χώρες. Η δυναµικότητα των υδροηλεκτρικών σταθµών µπορεί να είναι πολλαπλάσια των συµβατικών σταθµών. Είναι ιδιαίτερα αποδοτικοί, αξιόπιστοι και µε µεγάλο χρόνο ζωής. Είναι απόλυτα συµβατοί µε το περιβάλλον και µπορούν να οδηγήσουν και στη δηµιουργία νέων υδροβιότοπων. Τα πλεονεκτήµατα τους είναι πολύ σηµαντικά: έχουν δυνατότητα άµεσης σύνδεσης απόζευξης µε το δίκτυο, αυτόνοµη λειτουργία, αξιοπιστία, άριστη διαχρονική συµπεριφορά, µεγάλη διάρκεια ζωής, προβλέψιµο χρόνο απόσβεσης των επενδύσεων, δεν χρειάζονται δαπάνες για την πρώτη ύλη τους και παράγουν ενέργεια άριστης ποιότητας. Σελίδα 18

19 Waveriders Οι waveriders ή αλλιώς «κυµατοκαβαλάρηδες» είναι συσκευές που χρησιµοποιούν την ενέργεια των κυµάτων της θάλασσας. Τοποθετούνται στην επιφάνεια της όπου επιπλέουν. Μετατρέπουν την κινητική ενέργεια των κυµάτων σε µηχανική την οποία διοχετεύουν σε γεννήτριες. Στις γεννήτριες η ενέργεια αυτή µετατρέπεται σε ηλεκτρική. Αποτελούν µια πρόσφατη δηµιουργία απόλυτα φιλική προς το περιβάλλον. Θα τεθούν για πρώτη φορά σε λειτουργία το 2012 κοντά στο Eliston της νότιας Αυστραλίας. Αιολική ενέργεια ονοµάζεται η ενέργεια που παρέχεται από τον άνεµο και δίνει κίνηση στις ανεµογεννήτριες παράγοντας µε αυτό τον τρόπο ηλεκτρική ενεργεία. Το όνοµα της έχει προέρθει από τον θεό Αίολο. Την κατατάσσουµε στις ήπιες µορφές ενεργείας, καθώς επίσης είναι και η µόνη που δεν παράγει ρύπους το οποίο αποτελεί ένα µεγάλο πλεονέκτηµα της, αντίστοιχα ένα µειονέκτηµα της είναι ότι υπάρχουν πιθανότητες θανατώσεων πτηνών. Παράλληλα για οποιαδήποτε εγκατάσταση αιολικού πάρκου απαιτείται Μελέτη Περιβαλλοντικών επιπτώσεων. Για την εκµετάλλευση της χρειάζονται ειδικές εγκαταστάσεις όπου εκεί θα τοποθετούνται µεγάλοι στύλοι µε πτερύγια ( τύπου έλικες), εκεί ο αέρας θέτει σε κίνηση τα πτερύγια µε αποτέλεσµα να υπάρχει µια περιστροφική κίνηση και παράγωγη ρεύµατος. Σελίδα 19

20 Ηλιακή ενέργεια Ονοµάζεται η ενέργεια που παρέχεται από τον ήλιο µε ακτινοβολία και µπορεί να µετατραπεί σε ηλεκτρική µε την βοήθεια φωτοβολταϊκών συστηµάτων είτε να αξιοποιηθεί για την θέρµανση νερού µε σκοπό την παραγωγή ατµού για την κίνηση τουρµπίνων. Ίσως µια από τις πιο εκµεταλλεύσιµες πηγές ενέργειας. Η ηλιακή ενεργεία λόγο της προέλευση της από τον ήλιο την καθιστά αυτόµατα ανεξάντλητη. Ένα µεγάλο της µειονέκτηµα όµως είναι ότι για εγκαταστάσεις φωτοβολταϊκών ή άλλων παρόµοιων συστηµάτων χρειάζεται µεγάλη οικονοµική ευχέρεια για όποιον το επιχειρήσει. Βιοενέργεια ονοµάζεται η ενέργεια που παράγεται από την βιοµάζα. Βιοµάζα αποκαλούµε οποιοδήποτε υλικό προέρχεται από έναν έµβιο ον. Μετά από επεξεργασίες χρησιµοποιούµε τη βιοµάζα ως καύσιµο για την παραγωγή ενέργειας. Η ενέργεια η οποία είναι αποθηκεµένη σε φυτικές ουσίες προέρχεται από τον ήλιο και συγκεκριµένα από την γνωστή φωτοσύνθεση. Χαρακτηριστικό της βιοενέργειας είναι ότι αποτελεί µια δευτερογενή ηλιακή ενέργεια αφού η διαδικασία γίνεται µέσου του ήλιου. Ένα πλεονέκτηµα της είναι ότι και αυτή όπως η αιολική λόγω µια αντίδρασης του διοξειδίου του άνθρακα δεν παράγει ρύπους όµως για της σύγχρονες βελτιωµένες µετατροπές της βιοµάζας σε καύσιµα απαιτείται ο κατάλληλος εξοπλισµός ο οποίος προϋποθέτει και χρηµατικό κόστος. Τέλος σύµφωνα µε τα αποτελέσµατα της έρευνας µας το 100% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι πρέπει να εφαρµοστούν τεχνικές παραγωγής ενέργειας πιο φιλικές προς το περιβάλλον παρά το υψηλό κόστος. Παίρνοντας στοιχεία από την πρώτη υποοµάδα διαπιστώνουµε ότι το 72% ήδη χρησιµοποιεί µια εναλλακτική µορφή ενέργειας. Σελίδα 20

21 ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΕΠΙΠΕ ΟΥ ΖΩΗΣ Σελίδα 21

22 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Πιστεύετε ότι θα µπορούσατε να ζήσετε χωρίς ηλεκτρικό ρεύµα; α) ΝΑΙ β) ΌΧΙ 2. Θεωρείτε ότι µε την ηλεκτρική ενέργεια το επίπεδο ζωής µας έχει βελτιωθεί; Αν ναι πώς; 3. Πώς κατά την γνώµη σας θα µπορούσαν να εξελιχθούν οι απαραίτητες ηλεκτρικές συσκευές έτσι ώστε να γίνουν πιο εύχρηστες; 4. Πιστεύετε ότι θα µπορούσαµε να εκµεταλλευόµαστε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας για να χρησιµοποιούµε συσκευές που χρειαζόµαστε οι οποίες λειτουργούν µε ηλεκτρικό ρεύµα; Αν ναι, ποιες θετικές και ποιες αρνητικές επιπτώσεις θα υπήρχαν; ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Πιστεύετε ότι θα µπορούσατε να ζήσετε χωρίς ηλεκτρικό ρεύµα ; Τέσσερα από τα επτά άτοµα απάντησαν ότι δε θα µπορούσαν να ζήσουν χωρίς ηλεκτρικό ρεύµα, ενώ τρία απάντησαν ότι θα µπορούσαν να ζήσουν χωρίς ηλ. ρεύµα. 2. Θεωρείτε ότι µε την ηλ. ενέργεια το επίπεδο ζωής µας έχει βελτιωθεί; Αν ναι, πώς ; Σχεδόν όλα τα άτοµα απάντησαν ότι η ηλ. ενέργεια έχει βελτιώσει το βιοτικό επίπεδο του ανθρώπου, αφού έχουν γίνει πολλές σηµαντικές ανακαλύψεις προς όφελος του ανθρώπου. Επιπλέον, οι συσκευές που λειτουργούν µε ηλ. ενέργεια έχουν απεριόριστες εφαρµογές που διευκολύνουν τη ζωή του ανθρώπου. 3. Πώς κατά τη γνώµη σας θα µπορούσαν να εξελιχθούν οι απαραίτητες ηλ. συσκευές έτσι ώστε να γίνουν πιο εύχρηστες ; Σχεδόν όλοι οι ερωτηθέντες απάντησαν ότι θα έπρεπε να µειωθεί το κόστος ενέργειας που ξοδεύεται και να λειτουργούν µε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας, ενώ άλλοι απάντησαν ότι θα µπορούσαν να γίνουν πιο µικρές στο µέγεθος. 4. Πιστεύετε ότι θα µπορούσαµε να εκµεταλλευόµαστε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας για να χρησιµοποιούµε συσκευές που χρειαζόµαστε οι οποίες λειτουργούν µε ηλ. ρεύµα; Αν ναι, ποιες θετικές και ποιες αρνητικές επιπτώσεις θα υπήρχαν ; Όλοι απάντησαν ότι θα µπορούσαµε να εκµεταλλευτούµε ανανεώσιµες πηγές ενέργειας ώστε να µειωθεί το κόστος χρήσης των συσκευών και επιπλέον θα µειώνονταν η παραγωγή ρύπων, αλλά το κόστος κατασκευής των µηχανηµάτων θα ήταν υψηλό και θα απαιτούταν χρόνος και θα αυξανόταν ο βαθµός εξάρτησης του ανθρώπου από την τεχνολογία. Σύµφωνα µε αυτό που είπε ένας συµµαθητής µας: «Η ηλεκτρική ενέργεια είναι ένα από τα πολυτιµότερα αγαθά που βοήθησαν τον άνθρωπο να προοδεύσει» Μέσα από τα αποτελέσµατα της έρευνας αλλά και από την εµπειρία που έχουµε ως άτοµα µπορούµε να διαπιστώσουµε ότι: Σελίδα 22

23 Ο ηλεκτρισµός αποτελεί µια έννοια τόσο δεδοµένη όσο το φως, οι επικοινωνίες, ο φούρνος που έχουµε, το ψυγείο µας, το διαδίκτυο κλπ. Επέτρεψε αρκετές ανέσεις, βελτιώνοντας µε αυτό τον τρόπο το επίπεδο ζωής των ανθρώπων. Μέσω της εξέλιξης του τεχνολογικού πολιτισµού και κατ επέκταση µε τις ιδιότητες του επέτρεψε να ασχοληθούµε µε τον πνευµατικό, πολιτιστικό και πολιτισµικό τοµέα. Ο ηλεκτρισµός αποτέλεσε το όργανο, µέσω του οποίου η ανθρωπότητα εξελίχθηκε πιο ραγδαία τα τελευταία χρόνια από οποτεδήποτε άλλοτε στην ιστορία. Χάρη σε αυτόν : σώζονται ζωές καθηµερινά στα νοσοκοµεία, επικοινωνούµε µε ανθρώπους σε όλο τον κόσµο, επήγαµε στο διάστηµα, αποκτήσαµε πρόσβαση σε άπειρες γνώσεις. ακούµε µουσική ηχογραφηµένη, κάνουµε µπάνιο µε ζεστό νερό, ψήνουµε το φαγητό µας χωρίς φωτιά. (Α.Ν.) Η ηλεκτρική ενέργεια από τότε που ανακαλύφθηκε αποτέλεσε µεγάλο προνόµιο για τη ζωή του ανθρώπου. Την διευκόλυνε και την εξέλιξε σε όλους τους τοµείς. Ένας από αυτούς είναι η τεχνολογία. Βελτιώθηκε και ο άνθρωπος µέσα απ' αυτήν. ηλαδή βρήκε νέες µηχανές, δηµιούργησε νέα εργαλεία, ανακάλυψε διαφορετικές µορφές ενέργειας (απ' τις οποίες λειτούργησαν και λειτουργούν πολλά συστήµατα). Ο άνθρωπος µέσα απ' την τεχνολογία έχει ξεπεράσει πολλά εµπόδια και κινδύνους. ηλαδή έχει ξεπεράσει τον κίνδυνο του κρύου την χειµερινή εποχή µέσω των θερµαντικών σωµάτων (καλοριφέρ), έχει βρει, τον τρόπο άµυνας της ζέστης µέσω του κλιµατιστικού για δροσιά. κρατάει τους ανθρώπους περισσότερο στη ζωή στα νοσοκοµεία µέσω των ηλεκτρικών συσκευών που τους βοηθούν να αντιµετωπίσουν τα προβλήµατα υγείας που έχουν. (Κ.Κ.) Με την πάροδο των χρόνων η τεχνολογία εξελίσσεται και δηµιουργούνται συνεχώς νέες συσκευές οι οποίες βελτιώνουν το επίπεδο της ζωής µας κάνοντάς τη πιο εύκολη. Πιο συγκεκριµένα οι ηλεκτρικές συσκευές, αντικαθιστώντας τις «χειροκίνητες», µας έχουν βοηθήσει αρκετά ώστε να γίνουν οι ζωές όλων µας πιο εύκολες. Όσο περνάει ο καιρός αυτές οι συσκευές εξελίσσονται συνεχώς. Για παράδειγµα, το ψυγείο το οποίο µας είναι απαραίτητο για την συντήρηση του φαγητού έχει αυξηµένη χωρητικότητα στις µέρες µας σε σύγκριση µε παλαιότερα χρόνια. Άλλες συσκευές όπως η ηλεκτρική κουζίνα γίνεται συνεχώς πιο εύχρηστη σε σύγκριση µε παλαιότερες εποχές, καθώς τώρα πια έχουµε την δυνατότητα να ρυθµίσουµε την κουζίνα και τον φούρνο απλώς αγγίζοντας την επιφάνειά τους (αφή). Άλλες ηλεκτρικές συσκευές τις οποίες τις Σελίδα 23

24 χρησιµοποιούµε για την ψυχαγωγία µας περισσότερο(καθώς και για επικοινωνία) µε την πάροδο των χρόνων µειώνεται το µέγεθός τους όπως για παράδειγµα ο Η/Υ και το κινητό τηλέφωνο. Σύµφωνα µε έρευνα της οµάδας µας πιστεύεται ότι στο µέλλον οι ηλεκτρικές συσκευές θα µπορούσαν να µειώνονται στο µέγεθος και να γίνονται πιο εύχρηστες για δική µας ευκολία. (Σ.Κ.) Η ηλεκτρική ενέργεια είναι πολύ σηµαντική έως και αναγκαία για τον άνθρωπο. Οι περισσότερες συσκευές που διευκολύνουν τη ζωή των ανθρώπων οφείλουν τη λειτουργία τους στο ηλεκτρικό ρεύµα. Άρα, χωρίς αυτές τις συσκευές η καθηµερινότητα θα ήταν πολύ πιο δύσκολη. (Π.Κ.) Οι ηλεκτρικές συσκευές έχουν γίνει πια µέρος της καθηµερινότητάς µας. Από τη στιγµή που ξυπνάµε µέχρι τη στιγµή που πηγαίνουµε για ύπνο χρησιµοποιούµε την ηλεκτρική ενέργεια. Η «σχέση» µας από τις ηλεκτρικές συσκευές έχει οδηγήσει στην µαζική παραγωγή τους και στην αύξηση των θέσεων εργασίας. (Ε.Μ.) Σελίδα 24

25 ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙ ΡΑΣΕΙΣ Σελίδα 25

26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. Τι σηµαίνει για εσάς ηλεκτρική ενέργεια; 2. Πιστεύετε ότι η ηλεκτρική ενέργεια επιβαρύνει οικονοµικά τον άνθρωπο; α) ΝΑΙ β) ΟΧΙ 3. Κατά την γνώµη σας πως µπορεί κάποιος να εξοικονοµήσει ενέργεια; 4. Πιστεύετε ότι είναι προτιµότερο να παράγουµε ηλεκτρική ενέργεια από ανανεώσιµες πηγές ενέργειας α) ΝΑΙ β) ΟΧΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 1. Τι σηµαίνει για εσάς η ηλεκτρική ενέργεια; Το 70% των εφήβων πιστεύει ότι η ηλεκτρική ενέργεια είναι πιο σηµαντική για την βελτίωση της ζωής και της καθηµερινότητας τους, µέσω της χρήσης των ηλεκτρικών συσκευών. Το 30% των εφήβων παροµοιάζει την ηλεκτρική ενέργεια ως µια µορφή ανάπτυξης και πολιτισµού. 2. Πιστεύετε ότι η ηλεκτρική ενέργεια επιβαρύνει οικονοµικά τον άνθρωπο; Το 30% απαντάει ΟΧΙ Το 70% απαντάει ΝΑΙ (π.χ. µέσω λογαριασµού της ΕΗ) 3. Πώς µπορεί κανείς κατά την γνώµη σας- να εξοικονοµήσει ενέργεια; Το 70% των ερωτηθέντων θεωρούν ότι ο καλύτερος τρόπος εξοικονόµησης ενέργειας είναι η χρήση χαµηλότερης κατανάλωσης συσκευών και λαµπτήρων και ο περιορισµός της χρήσης όταν δεν είναι απαραίτητη. Το 30 % των εφήβων, µόνο, στρέφεται σε αυτό τον τρόπο εξοικονόµησης ενέργειας 4. Πιστεύετε ότι είναι προτιµότερο να παράγουµε ηλεκτρική ενέργεια από ανανεωµένες πηγές ενέργειας; Το 90% απαντά ΝΑΙ * Το 10% απαντά ΟΧΙ *Το 90% των εφήβων επιλέγει τους ανανεώσιµους πόρους καθώς αποτελεί λύση για να µην υπάρχει περαιτέρω επιβάρυνση που υφίσταται το περιβάλλον από τη καύση του λιγνίτη και άλλων εξαντληµένων πόρων Σελίδα 26

27 Τρόποι εξοικονόµησης ηλεκτρικής ενέργειας 1. Αλλάζουµε τις λάµπες πυρακτώσεως στο χώρο µας µε λάµπες εξοικονόµησης. 2. Κλείνουµε την τηλεόραση, το στερεοφωνικό, και γενικά όλες τις ηλεκτρικές συσκευές από τον κεντρικό διακόπτη (δεν τις αφήνουµε σε κατάσταση stand by).ετήσια εξοικονόµηση περίπου 30 από τους λογαριασµούς του ρεύµατος και µείωση των εκποµπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 300 κιλά. 3. Η σωστή µόνωση του σπιτιού εξασφαλίζει δροσιά το καλοκαίρι και ζέστη το χειµώνα. Αποφεύγουµε έτσι τη χρήση ηλεκτρικού καλοριφέρ ή σόµπας. Αν τοποθετήσουµε διπλά τζάµια εξοικονοµούµε 10% στο λογαριασµό της θέρµανσης. Αν επιπλέον αυτά έχουν θερµοδιακοπή χαµηλής εκποµπής, η εξοικονόµηση φτάνει το 20 30% 4. Το καλοκαίρι βάζουµε ανεµιστήρα για να δροσιστούµε και αποφεύγουµε τη χρήση κλιµατιστικού. Μέσα σε 30 µόνο µέρες εξοικονοµούµε περίπου 60 και µειώνουµε τις εκποµπές αερίων του θερµοκηπίου κατά εν ξεχνάµε τους φορτιστές στην πρίζα όταν δεν τους χρησιµοποιούµε. Κάθε φορτιστής που χρησιµοποιούµε (κινητού ή ασύρµατου τηλεφώνου, διάφορων ηλεκτρικών συσκευών), ειδικά αν είναι παλαιού τύπου, µπορεί να µας κοστίζει 2-3 το χρόνο και η χρήση του να συνεπάγεται την έκλυση κιλών διοξειδίου του άνθρακα. Καλύτερα να τους βγάζουµε από την πρίζα 6. Χαµηλώνουµε τη θερµοκρασία πλύσης στο πλυντήριο ρούχων και πλένουµε µόνο όταν ο κάδος είναι γεµάτος. Εξοικονόµηση ενέργειας 30-50% ανά πλύση 7. Προτιµάµε φορητό υπολογιστή και επίπεδη οθόνη, σβήνουµε την οθόνη και κλείνουµε από τον κεντρικό διακόπτη τα περιφερειακά συστήµατα όταν δεν τα χρησιµοποιούµε. Ετήσια εξοικονόµηση περίπου από τα περιφερειακά και µείωση των εκποµπών διοξειδίου του άνθρακα κατά κιλά περίπου. Οι φορητοί υπολογιστές καταναλώνουν έως και 93% λιγότερη ενέργεια από τους σταθερούς. 8. Μαγειρεύουµε έξυπνα, σε σκεύη που εφαρµόζουν στις εστίες µε το καπάκι κλειστό. έκα λεπτά πριν ετοιµαστεί το φαγητό κλείνουµε το µάτι. εν ανοίγουµε άσκοπα την πόρτα του φούρνου. Αν η βάση του σκεύους είναι 1-2 εκατοστά µικρότερη από την εστία, σπαταλάµε 20 30% περισσότερη ενέργεια. Κάθε φορά που ανοίγουµε την πόρτα του φούρνου, χάνεται το 20% της θερµότητα. Σελίδα 27

28 9. Όταν αγοράζουµε νέες ηλεκτρικές συσκευές, επιλέγουµε υψηλή ενεργειακή κλάση (Α++, Α+, Α). Ψυγείο: ετήσια εξοικονόµηση 25 και µείωση των εκποµπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 250 κιλά. Πλυντήριο: ετήσια εξοικονόµηση 3 και µείωση των εκποµπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 30 κιλά 10. Τοποθετούµε ηλιακό θερµοσίφωνα. Εξοικονόµηση τουλάχιστον 150 το χρόνο και 1,5 τόνων διοξειδίου του άνθρακα 11. Τοποθετούµε στην ταράτσα µας ένα φωτοβολταϊκό σύστηµα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας (1kW, δηλαδή περίπου τετραγωνικά µέτρα). Εξοικονόµηση µε την χρήση ανανεώσιµων πηγών ενέργειας Σε κάποιο µάθηµα αναφέρθηκε ο όρος "ανεµογεννήτρια". Για να εξετάσουµε εάν εξοικονοµούµε κάποια χρήµατα µε την εγκατάσταση ανεµογεννήτριας για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας πρέπει να βρούµε το πιθανό κόστος και στη συνέχεια τον χρόνο απόσβεσης. Το κόστος για την εγκατάσταση µιας ανεµογεννήτριας ανέρχεται στις ευρώ (350kW). Ο χρόνος απόσβεσης για την συγκεκριµένη ανεµογεννήτρια υπολογίζεται περίπου στα 8,2 χρόνια έχοντας ως δεδοµένα ότι η ανεµογεννήτρια αυτή παράγει κιλοβατώρες τον χρόνο. (Άρα *0.087=66.685,5 ευρώ τον χρόνο. Συνεπώς, /66.685,5=8.24 χρόνια) είναι η τιµή της κιλοβατόρας (Σ.Κ.) Ο συµµαθητής µας Ν. αναφέρθηκε στο κείµενο του στην πιθανή οικονοµική δυσκολία των ατόµων για την εγκατάσταση και την χρήση φωτοβολταϊκών για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Ψάχνοντας µπορούµε να αντλήσουµε τις εξής πληροφορίες : Ένα φωτοβολταϊκο σύστηµα ενός ΚWp κοστίζει ευρώ τελική τιµή και παράγει για µια ώρα έντονης ηλιοφάνειας µια KWh. Άρα παράγει ανά έτος περίπου 1200 KWh. Το κέρδος που προκύπτει για τον ιδιοκτήτη είναι περίπου 660 ευρω το χρόνο. Μπορεί να γίνει εγκατάσταση συστήµατος µέχρι 10 KWp και ανάλογα θα αλλάξουν και οι παραπάνω τιµές. (Κ.Π.) Σελίδα 28

29 Καθηµερινά χρησιµοποιούµε συσκευές που λειτουργούν µε ηλεκτρικό ρεύµα. Έχουµε σκεφτεί όµως πόσο επιβαρύνουν την τσέπη µας; Το έργο που παράγει µια τέτοια µηχανή µετριέται σε KW (κιλοβάτ). Έτσι σε ένα δίµηνο (κάθε δυο µήνες έρχεται ο λογαριασµός της ΕΗ) καταναλώνονται σε ένα µέσο σπίτι: Ηλ. Κουζίνα: 3000W*1h/ηµ*60ηµ= 180 KW Ψυγείο: 500W*24h/ηµ*60ηµ= 720KW Πλυντήριο: 3500W*2h/ηµ*60ηµ= 420KW Η/Υ: 400W*5h/ηµ*60ηµ= 120KW TV: 250W*10h/ηµ*60ηµ= 150 KW Θερµοσίφωνας: 4000W*1/2h/ηµ*60ηµ= 120 KW Λάµπες: 60W*5h/ηµ*60ηµ= 18 KW Λοιπά: 500W*1h/ηµ*60ηµ= 30 KW Σύνολο: 1758KW*0,087ευρω= 152,946ευρω Ετήσιο κόστος ΕΗ : 918 ευρώ Σελίδα 29

30 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 5. Φυσική α λυκείου Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 6. Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας Συγγραφέας: Συλλογικό έργο, Βουρνάς Κωνσταντίνος, Ντελκής Κ., Παπαδιάς Βασίλειος Κ. Εκδότης: Συµµετρία 7. Η ιστορία της ηλεκτρικής εταιρείας Συγγραφέας: Μπότσης ηµήτρης Α. Εκδότης: ΑΩ Εκδόσεις 8. Στοιχεία Ηλεκτρολογίας των Σ. Πάγκαλου, Φ. ηµόπουλου, Χ. Παγιάτη Παιδαγωγικό Ινστιτούτο 9. Οι ανανεώσιµες πηγές ενέργειας στην Ελλάδα πτυχιακή εργασία Κυριτσάκη Όλγα Κοζάνη 2009 ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΕΣ p Σελίδα 30

31 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή σελ. 3 Ηλεκτρική ενέργεια και καθηµερινότητα... σελ. 5 Ερωτηµατολόγιο σελ. 6 Αποτελέσµατα έρευνας.... σελ. 6 Κατάταξη ηλεκτρικών συσκευών.... σελ. 7 Εξάρτηση εθισµός από τις ηλ. συσκευές... σελ. 9 Ηλεκτρική ενέργεια και περιβάλλον. σελ. 12 Ερωτηµατολόγιο.. σελ. 13 Αποτελέσµατα έρευνας.. σελ. 13 Ηλεκτρικά απόβλητα και επιβάρυνση του περιβάλλοντος.σελ. 16 Ανανεώσιµες πηγές ενέργειας σελ. 18 Ηλεκτρική ενέργεια και τεχνολογική εξέλιξη.. σελ. 21 Ερωτηµατολόγιο.. σελ. 22 Αποτελέσµατα έρευνας.. σελ. 22 Απόψεις σχετικά µε την βελτίωση του επιπέδου ζωής.. σελ. 23 Ηλεκτρική ενέργεια και οικονοµικές επιδράσεις.. σελ. 25 Ερωτηµατολόγιο.. σελ. 26 Αποτελέσµατα έρευνας.. σελ. 26 Τρόποι εξοικονόµησης ενέργειας. σελ. 27 Επισηµάνσεις....σελ. 29 Βιβλιογραφία.. σελ. 30 Περιεχόµενα... σελ. 31 Σελίδα 31

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας

2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Εκπαιδευτικά θεματικά πακέτα (ΚΙΤ) για ευρωπαϊκά θέματα Τ4Ε 2015 Η ενέργεια είναι δανεική απ τα παιδιά μας Teachers4Europe Οδηγιεσ χρησησ Το αρχείο που χρησιμοποιείτε είναι μια διαδραστική ηλεκτρονική

Διαβάστε περισσότερα

Απλοί τρόποι εξοικονόμησης ενέργειας

Απλοί τρόποι εξοικονόμησης ενέργειας 1 ο ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ Ερευνητική εργασία B Τετρ. 2011-2012 Τμήμα PR4 - Α Λυκείου Απλοί τρόποι εξοικονόμησης ενέργειας ΟΜΑΔΑ 2 : Πρασινούληδες Τόρε Χρήστος Ταραμάς Δημήτριος Τσομπάνη Θωμαή Σωτηριάδου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος

ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΘΕΜΑ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΗΓΕΣ / ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περίοδος ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ; Η ενέργεια υπάρχει παντού παρόλο που δεν μπορούμε να την δούμε. Αντιλαμβανόμαστε την ύπαρξη της από τα αποτελέσματα της.

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες µορφές ενέργειας

Ήπιες µορφές ενέργειας ΕΒ ΟΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ήπιες µορφές ενέργειας Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Επιλέξετε τη σωστή από τις παρακάτω προτάσεις, θέτοντάς την σε κύκλο. 1. ΥΣΑΡΕΣΤΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος

Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος «ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ» ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΤΜΥΗΤΔ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2 09/05/2012 Ομάδα Ι Ragab Mohammed Βάσωφ Θάνος Μήτσιος Αντώνης Μιμίδης Άγγελος Δήμας Νίκος 1 Εισαγωγικά ερωτήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΕ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ Τι είναι οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας; Ως Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) ορίζονται οι ενεργειακές πηγές, οι οποίες

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Project Τμήμα Α 3 Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Project Τμήμα Α 3 Ενότητες εργασίας Η εργασία αναφέρετε στις ΑΠΕ και μη ανανεώσιμες πήγες ενέργειας. Στην 1ενότητα θα μιλήσουμε αναλυτικά τόσο για τις ΑΠΕ όσο και για τις μη

Διαβάστε περισσότερα

Πότε καταναλώνουμε πολύ ενέργεια

Πότε καταναλώνουμε πολύ ενέργεια Μέρος 1ο Πότε καταναλώνουμε πολύ ενέργεια Πολύ ενέργεια καταναλώνουμε όταν χρησιμοποιούμε συσκευές ή συστήματα που παράγουν θερμότητα. Δηλαδή φούρνο, ηλεκτρικό θερμοσίφωνα, πλυντήριο, ηλεκτρικό ή ένα σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Πρότζεκτ β. Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι

Εργασία Πρότζεκτ β. Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι Εργασία Πρότζεκτ β Τετραμήνου Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι Λίγα λόγια για την ηλιακή ενέργεια Ηλιακή ενέργεια χαρακτηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑΞΗ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑΞΗ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ 1 ο ΕΠΑΛ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΑΞΗ Β ΤΜΗΜΑΤΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΚΑΝΑΤΣΟΣ ΦΥΣΙΚΟΣ-ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04)

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη. Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Κωνσταντινιά Τσιρογιάννη (ΠΕ02) Βασιλική Χατζηκωνσταντίνου (ΠΕ04) Β T C E J O R P Υ Ν Η Μ Α Ρ Τ ΤΕ Α Ν Α Ν Ε Ω ΣΙ Μ ΕΣ Π Η ΓΕ Σ ΕΝ Ε Ρ ΓΕ Ι Α Σ. Δ Ι Ε Ξ Δ Σ Α Π ΤΗ Ν Κ Ρ Ι ΣΗ 2 Να

Διαβάστε περισσότερα

Αυτόνομο Ενεργειακά Κτίριο

Αυτόνομο Ενεργειακά Κτίριο Αυτόνομο Ενεργειακά Κτίριο H τάση για αυτονόμηση και απεξάρτηση από καθετί που σχετίζεται με έξοδα αλλά και απρόσμενες αυξήσεις, χαρακτηρίζει πλέον κάθε πλευρά της ζωής μας. Φυσικά, όταν πρόκειται για

Διαβάστε περισσότερα

Φωτοβολταϊκά από µονοκρυσταλλικό πυρίτιο

Φωτοβολταϊκά από µονοκρυσταλλικό πυρίτιο 1 ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Τα φωτοβολταϊκά συστήµατα αποτελούν µια από τις εφαρµογές των Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας, µε τεράστιο ενδιαφέρον για την Ελλάδα. Εκµεταλλευόµενοι το φωτοβολταϊκό φαινόµενο το

Διαβάστε περισσότερα

οικονομία- Τεχνολογία ΜΑΘΗΜΑ: : OικιακήO : Σχολικό έτος:2011 Β2 Γυμνασίου Νεάπολης Κοζάνης

οικονομία- Τεχνολογία ΜΑΘΗΜΑ: : OικιακήO : Σχολικό έτος:2011 Β2 Γυμνασίου Νεάπολης Κοζάνης ΜΑΘΗΜΑ: : OικιακήO οικονομία- Τεχνολογία Σχολικό έτος:2011 :2011-20122012 Β2 Γυμνασίου Νεάπολης Κοζάνης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ: J ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΑΝΤ J ΣΤΕΡΓΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1.1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ενέργεια είναι κύρια ιδιότητα της ύλης που εκδηλώνεται με διάφορες μορφές (κίνηση, θερμότητα, ηλεκτρισμός, φως, κλπ.) και γίνεται αντιληπτή (α) όταν μεταφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Α Τοσίτσειο Αρσκάκειο Λύκειο Εκάλης. Αναγνωστάκης Νικόλας Γιαννακόπουλος Ηλίας Μπουρνελάς Θάνος Μυλωνάς Μιχάλης Παύλοβιτς Σταύρος

Α Τοσίτσειο Αρσκάκειο Λύκειο Εκάλης. Αναγνωστάκης Νικόλας Γιαννακόπουλος Ηλίας Μπουρνελάς Θάνος Μυλωνάς Μιχάλης Παύλοβιτς Σταύρος Α Τοσίτσειο Αρσκάκειο Λύκειο Εκάλης Αναγνωστάκης Νικόλας Γιαννακόπουλος Ηλίας Μπουρνελάς Θάνος Μυλωνάς Μιχάλης Παύλοβιτς Σταύρος Εισαγωγή στις ήπιες μορφές ενέργειας Χρήσεις ήπιων μορφών ενέργειας Ηλιακή

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Ν Ο Ι Κ Ο Κ Υ Ρ Ι Α Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Δ ιαχείριση αστικών στερεών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ. Ιατρού Κωνσταντίνος

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ. Ιατρού Κωνσταντίνος ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΙΣΧΥΣ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΖΩΗ Ιατρού Κωνσταντίνος Οµάδα Μέλη οµάδας 1. 2. 3. 4. Ηµεροµηνία / /20 ΜΕΡΟΣ Α Ενεργειακές µετατροπές που πραγµατοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

Ο δευτερογενής τομέας παραγωγής, η βιομηχανία, παράγει την ηλεκτρική ενέργεια και τα καύσιμα που χρησιμοποιούμε. Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ διακρίνεται σε

Ο δευτερογενής τομέας παραγωγής, η βιομηχανία, παράγει την ηλεκτρική ενέργεια και τα καύσιμα που χρησιμοποιούμε. Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ διακρίνεται σε στον κόσμο Οι κινήσεις της Ευρώπης για «πράσινη» ενέργεια Χρειαζόμαστε ενέργεια για όλους τους τομείς παραγωγής, για να μαγειρέψουμε το φαγητό μας, να φωταγωγήσουμε τα σπίτια, τις επιχειρήσεις και τα σχολεία,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Το πετρέλαιο και το φυσικό αέριο είναι δύο μίγματα υδρογονανθράκων που χρησιμοποιούνται σε διάφορους τομείς από τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΣΙΑ ΤΟΥ PROJECT

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΣΙΑ ΤΟΥ PROJECT ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΣΙΑ ΤΟΥ PROJECT Οι μαθήτριες : Αναγνωστοπούλου Πηνελόπη Αποστολοπούλου Εύα Βαλλιάνου Λυδία Γερονικόλα Πηνελόπη Ηλιοπούλου Ναταλία Click to edit Master subtitle style ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012 Η ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Εργασία από παιδιά του Στ 2 2013-2014 Φυσικές Επιστήμες Ηλιακή Ενέργεια Ηλιακή είναι η ενέργεια που προέρχεται από τον ήλιο. Για να μπορέσουμε να την εκμεταλλευτούμε στην παραγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης

Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης Χριστίνα Αδαλόγλου Βαγγέλης Μαρκούδης Ευαγγελία Σκρέκα Γιώργος Στρακίδης Σωτήρης Τσολακίδης Οι ανεπανόρθωτες καταστροφές που έχουν πλήξει τον πλανήτη μας, έχουν δημιουργήσει την καθυστερημένη άλλα αδιαμφισβήτητα

Διαβάστε περισσότερα

Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση

Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση ΝΕΟΙ και ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ: Συμμαχία για την Ενίσχυση της περιβαλλοντικής Συνείδησης στο πλαίσιο του προγράμματος Νεολαία σε Δράση Διερεύνηση της Περιβαλλοντικής Ευαισθησίας των Νέων ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΥΤΟΝΟΜΑ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΑΥΤΟΝΟΜΑ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΝΟΜΑ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ HELIOS NATURA HELIOS OIKIA HELIOSRES ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΔΙΑΜΑΝΤΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ Ε.Ε. Κολοκοτρώνη 9 & Γκίνη 6 15233 ΧΑΛΑΝΔΡΙ Tel. (+30) 210 6893966 Fax. (+30) 210 6893964 E-Mail : info@heliosres.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ

Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Μελέτη κάλυψης ηλεκτρικών αναγκών νησιού με χρήση ΑΠΕ Σπουδαστές: ΤΣΟΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΥΣΟΒΙΤΣΙΩΤΗ ΣΟΦΙΑ Επιβλέπων καθηγητής: ΒΕΡΝΑΔΟΣ ΠΕΤΡΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2014 Παράγει ενέργεια το σώμα μας; Πράγματι, το σώμα μας παράγει ενέργεια! Για να είμαστε πιο ακριβείς, παίρνουμε ενέργεια από τις

Διαβάστε περισσότερα

Σβήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το διακόπτη όταν δεν τις χρησιμοποιούμε και κλείνουμε τα φώτα όταν βγαίνουμε από το δωμάτιο.

Σβήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το διακόπτη όταν δεν τις χρησιμοποιούμε και κλείνουμε τα φώτα όταν βγαίνουμε από το δωμάτιο. Σβήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το διακόπτη όταν δεν τις χρησιμοποιούμε και κλείνουμε τα φώτα όταν βγαίνουμε από το δωμάτιο. Φροντίζουμε να χρησιμοποιούμε πάντοτε οικονομικούς λαμπτήρες και φροντίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ!

ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ! ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΜΑΣ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΕΙ... ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ & ΝΕΡΟ ΜΗ ΧΑΝΕΙΣ ΑΛΛΟ ΧΡΟΝΟ! ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ: Η ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΑΞΙΑ ΠΟΥ ΜΟΙΡΑΖΕΤΑΙ - Μια εταιρία δεν μπορεί να θεωρείται «πράσινη» αν δεν

Διαβάστε περισσότερα

Κλιματική Αλλαγή: Φυσική διαδικασία ή ανθρώπινη επέμβαση;

Κλιματική Αλλαγή: Φυσική διαδικασία ή ανθρώπινη επέμβαση; Κλιματική Αλλαγή: Φυσική διαδικασία ή ανθρώπινη επέμβαση; TοΦαινόμενοΘερμοκηπίου Ηλιακή ακτινοβολία διαπερνάει την ατμόσφαιρα της Γης Μέρος της ηλιακής ακτινοβολίας ανακλάται από τη Γη και την ατμόσφαιρα

Διαβάστε περισσότερα

Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας;

Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας; Πού πηγαίνει η ενέργεια στο νοικοκυριό σας; Συσκευές καθημερινότητας 4% Standby (Αναμονή) 6% Ζέστη & Δροσιά 22% Ψυγείο/Κατάψυξη 7% Συσκευές Κουζίνας 9% Φώτα 9% Άλλα 3% Πλύσιμο & στέγνωμα 3% Ζεστό νερό

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ορισμός «Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) είναι οι μη ορυκτές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, δηλαδή η αιολική, η ηλιακή και η γεωθερμική ενέργεια, η ενέργεια κυμάτων, η παλιρροϊκή ενέργεια, η υδραυλική

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ»

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ» 4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ» 1 Πρόγραμμα Σχολικής Δραστηριότητας Περιβαλλοντικής Αγωγής «Εξοικονόμηση Ενέργειας στο Σπίτι στο Σχολείο στην Πόλη» 2 Σκοπός του προγράμματος Η Ενέργεια αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

e-newsletter Περιεχόμενα - ΚΤΙΡΙΑ ΜΗΔΕΝΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ ΑΝΘΡΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΟ ΑΥΤΟ

e-newsletter Περιεχόμενα - ΚΤΙΡΙΑ ΜΗΔΕΝΙΚΩΝ ΕΚΠΟΜΠΩΝ ΑΝΘΡΑΚΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΟ ΑΥΤΟ July 2017 ΜΑΙΧ +302821035020 Tεύχος 4 Ιωάννης Βουρδουμπάς, Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου ZEROCO2 Γεώργιος Αγγελάκης, Υπεύθυνος διαχείρισης του έργου ZEROCO2 Ιστοσελίδα του έργου: www.interregeurope.eu/zeroco2

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός

Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός Πράσινη θερµότητα Ένας µικρός πρακτικός οδηγός Αν δεν πιστεύετε τις στατιστικές, κοιτάξτε το πορτοφόλι σας. Πάνω από τη µισή ενέργεια που χρειάζεται ένα σπίτι, καταναλώνεται για τις ανάγκες της θέρµανσης

Διαβάστε περισσότερα

Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο

Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο Οι περιβαλλοντικές επιβαρύνσεις από τον οικιακό χώρο Κ. Αμπελιώτης, Λέκτορας Τμ. Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο Οι επιβαρύνσεις συνοπτικά Κατανάλωση φυσικών πόρων Ρύπανση Στην

Διαβάστε περισσότερα

1 ΕΠΑΛ Αθηνών. Β` Μηχανολόγοι. Ειδική Θεματική Ενότητα

1 ΕΠΑΛ Αθηνών. Β` Μηχανολόγοι. Ειδική Θεματική Ενότητα 1 ΕΠΑΛ Αθηνών Β` Μηχανολόγοι Ειδική Θεματική Ενότητα ΘΕΜΑ Ανανεώσιμες πήγες ενεργείας ΣΚΟΠΟΣ Η ευαισθητοποίηση των μαθητών για την χρήση ήπιων μορφών ενεργείας. Να αναγνωρίσουν τις βασικές δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

Ξενοφών Ζήσης, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός Ειδικός σε θέµατα Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας Απρίλιος 2013, Λάρισσα

Ξενοφών Ζήσης, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός Ειδικός σε θέµατα Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας Απρίλιος 2013, Λάρισσα Το τέλος της εποχής του πετρελαίου για την θέρµανση κτηρίων στην Ελλάδα. Πρακτική ανάλυση για τις οικονιµικότερες και περιβαλλοντικά πιο πρόσφορες µεθόδους θέρµανσης κατοικιών. Ξενοφών Ζήσης, Ηλεκτρολόγος

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές Ενέργειας για τον 21ο αιώνα

Πηγές Ενέργειας για τον 21ο αιώνα Πηγές Ενέργειας για τον 21ο αιώνα Πετρέλαιο Κάρβουνο ΑΠΕ Εξοικονόμηση Φυσικό Αέριο Υδρογόνο Πυρηνική Σύντηξη (?) Γ. Μπεργελές Καθηγητής Ε.Μ.Π www.aerolab.ntua.gr e mail: bergeles@fluid.mech.ntua.gr Ενέργεια-Περιβάλλον-Αειφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. 9.1 Εισαγωγή ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 9.1 Εισαγωγή Η βιώσιµη ανάπτυξη είναι µία πολυδιάστατη έννοια, η οποία αποτελεί µία εναλλακτική αντίληψη της ανάπτυξης, µε κύριο γνώµονα το καθαρότερο περιβάλλον και επιδρά στην

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΝΕΛΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΙΒΑΡΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΣΤΙΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΑ ΓΑΛΑΚΟΣ ΚΑΖΑΤΖΙΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΠΙΣΚΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΚΟΡΝΕΖΟΣ

ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΝΕΛΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΔΙΒΑΡΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΣΤΙΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΣΩΤΗΡΙΑ ΓΑΛΑΚΟΣ ΚΑΖΑΤΖΙΔΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΠΙΣΚΟΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΚΟΡΝΕΖΟΣ ΚΑΡΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥΧΡΙΣΤΟΣ ΝΙΚΟΛΑΣΑΝΔΡΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣΚΑΝΕΛΛΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣΔΙΒΑΡΗΣ ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΣΤΙΓΚΑ ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΖΗΝΤΡΟΥΣΩΤΗΡΙΑ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣΓΑΛΑΚΟΣ ΣΟΦΙΑΚΑΖΑΤΖΙΔΟΥ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΥΔΕΣΠΟΙΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της». Το σχολείο μας συνεχίζει φέτος, για τρίτη σχολική χρονιά, να συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό και περιβαλλοντικό Πρόγραμμα Οικολoγικά Σχολεία, το οποίο προσφέρει στους μαθητές μια νέα εμπειρία. Το

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας.

Γενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Γενικά 30% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, 70% Αγόρι Κορίτσι Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Όπως παρουσιάζεται στο Τόπος Διαμονής διάγραμμα το 30% ήταν αγόρια ενώ το 70% κορίτσια.

Διαβάστε περισσότερα

Η Αρχή Ηλεκτρισµού Κύπρου για να ανταποκριθεί στις ανάγκες των πελατών της:

Η Αρχή Ηλεκτρισµού Κύπρου για να ανταποκριθεί στις ανάγκες των πελατών της: Η Αρχή Ηλεκτρισµού Κύπρου για να ανταποκριθεί στις ανάγκες των πελατών της: Κτίζει, λειτουργεί και συντηρεί τους Ηλεκτροπαραγωγούς Σταθµούς που χρειάζονται για να παράγουν την ηλεκτρική ενέργεια. Εγκαθιστά

Διαβάστε περισσότερα

EURECO (2000 2002) (2004)

EURECO (2000 2002) (2004) Ηµερίδα ΚΑΠΕ & ήµου Κερατέας «Τρόποι ενσωµάτωσης Ανανεώσιµων Πηγών και Εξοικονόµησης Ενέργειας σε τοπικό επίπεδο» 30 Ιουνίου 2010 Εξοικονόµησης Ηλεκτρικής Ενέργειας στον Οικιακό Τοµέα Αργυρώ Γιακουµή Φυσικός,

Διαβάστε περισσότερα

Η συµβολή των Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας στην επίτευξη Ενεργειακού Πολιτισµού

Η συµβολή των Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας στην επίτευξη Ενεργειακού Πολιτισµού Η συµβολή των Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας στην επίτευξη Ενεργειακού Πολιτισµού ρ. Ηλίας Κούτσικος, Φυσικός - Γεωφυσικός Πάρεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ιδάσκων Πανεπιστηµίου Αθηνών Ε ι σ α γ ω γ ή...

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Εισηγητές : Βασιλική Σπ. Γεμενή Διπλ. Μηχανολόγος Μηχανικός Δ.Π.Θ Θεόδωρος Γ. Μπιτσόλας Διπλ. Μηχανολόγος Μηχανικός Π.Δ.Μ Λάρισα 2013 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΑΠΕ 2. Ηλιακή ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2013 Ενέργεια & Περιβάλλον Το ενεργειακό πρόβλημα (Ι) Σε τι συνίσταται το ενεργειακό πρόβλημα; 1. Εξάντληση των συμβατικών ενεργειακών

Διαβάστε περισσότερα

Ήπιες Μορφές Ενέργειας

Ήπιες Μορφές Ενέργειας Ήπιες Μορφές Ενέργειας Ενότητα 1: Ελευθέριος Αμανατίδης Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Κατανόηση βασικών αρχών παραγωγής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές με ιδιαίτερη έμφαση σε αυτές που έχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΕ?

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΕ? ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ: ΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟ ΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΔΙΕΙΣΔΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΕ? Αντώνης Θ. Αλεξανδρίδης Καθηγητής Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΡΧΗ ΗΝ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ. Παναγιώτης Α. Σίσκος Καθηγητής Χηµείας Περιβάλλοντος Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών

ΕΝΑΡΧΗ ΗΝ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ. Παναγιώτης Α. Σίσκος Καθηγητής Χηµείας Περιβάλλοντος Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών ΕΝΑΡΧΗ ΗΝ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ Παναγιώτης Α. Σίσκος Καθηγητής Χηµείας Περιβάλλοντος Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Σώµα Οµότιµων Καθηγητών, Αθήνα, 14.03.2011 1 Περιεχόµενα 1 Εισαγωγικά 3 Ενέργεια 4

Διαβάστε περισσότερα

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό

Καύση υλικών Ηλιακή ενέργεια Πυρηνική ενέργεια Από τον πυρήνα της γης Ηλεκτρισμό Ενεργειακή Μορφή Θερμότητα Φως Ηλεκτρισμός Ραδιοκύματα Μηχανική Ήχος Τι είναι; Ενέργεια κινούμενων σωματιδίων (άτομα, μόρια) υγρής, αέριας ή στερεάς ύλης Ακτινοβολούμενη ενέργεια με μορφή φωτονίων Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Δ Η Μ Ο Σ Ι Ο Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Διαχείριση αστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Το μεγαλύτερο μέρος των ενεργειακών μας αναγκών καλύπτεται από τα ορυκτά καύσιμα, το πετρέλαιο, τους ορυκτούς άνθρακες και το φυσικό αέριο. Τα αποθέματα όμως του πετρελαίου

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1

Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1 Εκπαιδευτικός Οργανισµός Ν. Ξυδάς 1 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1: Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ Εισαγωγή Στην παραπάνω εικόνα βλέπεις έναν ανεµόµυλο. H φτερωτή του κινείται µε τη βοήθεια του ανέµου. Την κίνηση

Διαβάστε περισσότερα

Εξοικονόμηση ενέργειας. ΤΑΞΗ Β PROJECT2 2o ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Εξοικονόμηση ενέργειας. ΤΑΞΗ Β PROJECT2 2o ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ Εξοικονόμηση ενέργειας ΤΑΞΗ Β PROJECT2 2o ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ 2013-2014 Τι είναι ενέργεια; Η ενέργεια είναι σε τέτοιο βαθμό συνυφασμένη με την καθημερινή μας ζωή που μόνο η έλλειψή της καθιστά πρόδηλη την

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

1 ο Λύκειο Ναυπάκτου Έτος: Τμήμα: Α 5 Ομάδα 3 : Σίνης Γιάννης, Τσιλιγιάννη Δήμητρα, Τύπα Ιωάννα, Χριστοφορίδη Αλεξάνδρα, Φράγκος Γιώργος

1 ο Λύκειο Ναυπάκτου Έτος: Τμήμα: Α 5 Ομάδα 3 : Σίνης Γιάννης, Τσιλιγιάννη Δήμητρα, Τύπα Ιωάννα, Χριστοφορίδη Αλεξάνδρα, Φράγκος Γιώργος 1 ο Λύκειο Ναυπάκτου Έτος: 2017-2018 Τμήμα: Α 5 Ομάδα 3 : Σίνης Γιάννης, Τσιλιγιάννη Δήμητρα, Τύπα Ιωάννα, Χριστοφορίδη Αλεξάνδρα, Φράγκος Γιώργος Θέμα : Εξοικονόμηση ενέργειας σε διάφορους τομείς της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1o Μάθημα Διδάσκων: Επ. Καθηγητής Ε. Αμανατίδης ΤΕΤΑΡΤΗ 11/10/2017 Τμήμα Χημικών Μηχανικών Πανεπιστήμιο Πατρών Στόχος μαθήματος Βασικές αρχές παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Εξοικονομήστε Ενέργεια. Εύκολες συμβουλές για εσάς και την οικογένειά σας

Εξοικονομήστε Ενέργεια. Εύκολες συμβουλές για εσάς και την οικογένειά σας Εξοικονομήστε Ενέργεια Εύκολες συμβουλές για εσάς και την οικογένειά σας Τι είναι η Κλιματική Aλλαγή; Η Κλιματική Αλλαγή αναφέρεται στα μεταβαλλόμενα καιρικά φαινόμενα, που παρατηρούνται σε όλο τον κόσμο,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ!

ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ! ΚΑΤΑΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ! Στόχος(οι): Ο υπολογισμός των απαιτήσεων σε ενέργεια των ηλεκτρικών συσκευών. Η κατανόηση της έννοιας της kwh και ο τρόπος υπολογισμού της. Η ανάληψη δράσεων για την μείωση

Διαβάστε περισσότερα

Δήμος Τανάγρας 2013. Δήμος Τανάγρας

Δήμος Τανάγρας 2013. Δήμος Τανάγρας 2013 2013 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΠΕ ΣΤΑ ΚΤΗΡΙΑ. Ιωάννης Τρυπαναγνωστόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Φυσικής Παν/μίου Πατρών

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΠΕ ΣΤΑ ΚΤΗΡΙΑ. Ιωάννης Τρυπαναγνωστόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Φυσικής Παν/μίου Πατρών ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΑΠΕ ΣΤΑ ΚΤΗΡΙΑ Ιωάννης Τρυπαναγνωστόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Φυσικής Παν/μίου Πατρών Παγκόσμια ενεργειακή κατάσταση Συνολική παγκόσμια κατανάλωση ενέργειας 2009: 135.000 ΤWh (Ελλάδα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ! - ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ!

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ! - ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ! ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΦΙΛΙΑΤΩΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ! - ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ! Η δράση των μαθητών του σχολείου μας για το περιβάλλον Με την υποστήριξη της Γενικής Γραμματείας Νέας Γενιάς στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ

ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΑΠΛΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Eνα σύνολο µικρών και ανέξοδων συµβουλών, που αν γίνουν καθηµερινή συνήθεια, θα µας εξοικονοµήσουν χρήµατα

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Πολυτεχνική σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ακαδημαϊκό Έτος 2007-20082008 Μάθημα: Οικονομία Περιβάλλοντος για Οικονομολόγους Διδάσκων:Σκούρας Δημήτριος ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ

ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗΣ: ΔΗΜΑΣ ΝΙΚΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ: ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα της εργασίας είναι Η αξιοποίηση βιομάζας για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ

Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ Περιβαλλοντική Διάσταση των Τεχνολογιών ΑΠΕ Ομιλητές: Ι. Νικολετάτος Σ. Τεντζεράκης, Ε. Τζέν ΚΑΠΕ ΑΠΕ και Περιβάλλον Είναι κοινά αποδεκτό ότι οι ΑΠΕ προκαλούν συγκριτικά τη μικρότερη δυνατή περιβαλλοντική

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Κατανάλωση Ενέργειας

Παγκόσμια Κατανάλωση Ενέργειας ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΙΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Ήλιος Κίνηση και ελκτικό δυναμικό του ήλιου, της σελήνης και της γης Γεωθερμική ενέργεια εκλύεται από ψύξη του πυρήνα, χημικές αντιδράσεις και ραδιενεργό υποβάθμιση στοιχείων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010

ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010 ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ ΜΠΙΤΑΚΗ ΑΡΓΥΡΩ ΑΕΜ 7424 ΕΤΟΣ 2009-2010 Γενικά αιολική ενέργεια ονομάζεται ηενέργεια που παράγεται από την εκμετάλλευση του πνέοντος ανέμου. Ηενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνουμε για την ενέργεια

Μαθαίνουμε για την ενέργεια Μαθαίνουμε για την ενέργεια Εργασίες από τα παιδιά του Ε 2 2013-2014 Απακίδης Ανατόλι, Κολοβός Δημήτρης, Κυριάκου Σάββας Κρυπτόλεξο Ε Β Η Ε Ν Ε Ρ Γ Ε Ι Α Λ Π Υ Β Κ Δ Ξ Υ Θ Ο Η Λ Ι Ο Σ Ω Δ Η Θ Ο Ο Φ Ρ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ - ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Μέρη Της Παρουσίασης Ιστορική Αναδρομή των Ενεργειακών Εξελίξεων Η Ενέργεια στο μέλλον Παγκόσμια κατανάλωση πρωτογενούς ενέργειας ΑΠΕ (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας) Οι μορφές

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Γενικές Αρχές Οικολογίας Γενικές Αρχές Οικολογίας Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Τροφική αλυσίδα Τροφικό πλέγμα Τροφικό επίπεδο Πυραμίδα

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας

Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Λύσεις Εξοικονόμησης Ενέργειας Φωτοβολταϊκά Αστείρευτη ενέργεια από τον ήλιο! Η ηλιακή ενέργεια είναι μια αστείρευτη πηγή ενέργειας στη διάθεση μας.τα προηγούμενα χρόνια η τεχνολογία και το κόστος παραγωγής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΙΝΑ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ 20-ΝΟΕ

ΕΛΙΝΑ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ 20-ΝΟΕ Ορισμός : Κάθε υλικό σώμα περικλείει ενέργεια, που μπορεί να μετατραπεί σε έργο. Η ιδιότητα των σωμάτων να παράγουν έργο ονομάζεται ενέργεια. Η ενέργεια που ορίζεται ως η ικανότητα για παραγωγή έργου,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Δέσποινα Δημητρακοπούλου Μαρία Καραγκούνη Δημήτρης Κασβίκης Θανάσης Κατσαντώνης Νίκος Λουκαδάκος

ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Δέσποινα Δημητρακοπούλου Μαρία Καραγκούνη Δημήτρης Κασβίκης Θανάσης Κατσαντώνης Νίκος Λουκαδάκος ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Δέσποινα Δημητρακοπούλου Μαρία Καραγκούνη Δημήτρης Κασβίκης Θανάσης Κατσαντώνης Νίκος Λουκαδάκος ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Αιολική Ενέργεια Βιομάζα Γεωθερμική Ενέργεια Κυματική Ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Φωτίζοντας την πόλη μας δίνουμε ζωή!

Φωτίζοντας την πόλη μας δίνουμε ζωή! Φωτίζοντας την πόλη μας δίνουμε ζωή! 1 Τα τελευταία χρόνια, η παραγωγή ενέργειας παρουσιάζει πολλές αρνητικές επιπτώσεις στον άνθρωπο και το περιβάλλον. Εμφανίζονται στον άνθρωπο με την μορφή των αναπνευστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ 18 Φεβρουαρίου 2013 Εισήγηση του Περιφερειάρχη Νοτίου Αιγαίου Γιάννη ΜΑΧΑΙΡΙ Η Θέμα: Ενεργειακή Πολιτική Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου Η ενέργεια μοχλός Ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΜΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Ο κατασκευαστικός κλάδος αποτελεί τον μεγαλύτερο βιομηχανικό κλάδο που επηρεάζει τις κοινωνίες από περιβαλλοντική, κοινωνική και οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Χρήσιμα στοιχεία του Λογαριασμού της ΔΕΗ

Χρήσιμα στοιχεία του Λογαριασμού της ΔΕΗ Χρήσιμα στοιχεία του Λογαριασμού της ΔΕΗ Μπορείτε να υπολογίσετε και μόνοι σας την κατανάλωση ή την εξοικονόμηση ενέργειας για τις συσκευές που χρησιμοποιείτε στο σπίτι σας ή που προτίθεστε να αγοράσετε,

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων

Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Πρακτικός Οδηγός Εφαρμογής Μέτρων Φ ο ρ έ α ς υ λ ο π ο ί η σ η ς Ι Δ Ι Ω Τ Ι Κ Ο Σ Τ Ο Μ Ε Α Σ Άξονες παρέμβασης Α. Κτιριακές υποδομές Β. Μεταφορές Γ. Ύ δρευση και διαχείριση λυμάτων Δ. Δ ιαχείριση αστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα εκ του µηδενός σε ιστορικά πλαίσια ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ νέες κατασκευές αναδιαµόρφωση καινούριων κτιρίων ανακαίνιση και µετασκευή ιστορικών κτιρίων έργα "εκ του µηδενός" σε ιστορικά πλαίσια 2 Ο ηλιακός θερµοσίφωνας αποτελεί ένα ενεργητικό ηλιακό σύστηµα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΑΠΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΡΑΣΙΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ Προτιμήστε οικονομικό πρόγραμμα πλύσης Επιλέξτε χαμηλότερη θερμοκρασία: 30-40 C για χρωματιστά, 50-60 C για λευκά ρούχα. Με πλύση σε 40 C αντί 60 C μεώνετε το κόστος πλύσης κατά 35% Xρησιμοποιήστε το πλυντήριο

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου

Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου Ένωση Κοινοτήτων Κύπρου Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών Βαθμός ενημέρωσης και χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και εξοικονόμησης ενέργειας στις Κοινότητες της Κύπρου Συνεισφορά της Ένωσης Κοινοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Η γεωθερμική ενέργεια είναι η ενέργεια που προέρχεται από το εσωτερικό της Γης. Η θερμότητα αυτή προέρχεται από δύο πηγές: από την θερμότητα του

Η γεωθερμική ενέργεια είναι η ενέργεια που προέρχεται από το εσωτερικό της Γης. Η θερμότητα αυτή προέρχεται από δύο πηγές: από την θερμότητα του Η γεωθερμική ενέργεια είναι η ενέργεια που προέρχεται από το εσωτερικό της Γης. Η θερμότητα αυτή προέρχεται από δύο πηγές: από την θερμότητα του αρχικού σχηματισμού της Γης και από την ραδιενεργό διάσπαση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΙΚΙΑΚΟΥ ΚΑΙ ΤΡΙΤΟΓΕΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Ερωτηματολόγιο. για σχολεία Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ερωτηματολόγιο για σχολεία Δευτεροβάθμιας ς Aυτό το ερωτηματολόγιο πρέπει να συμπληρωθεί από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην Κατηγορία Γ στην αρχή και το τέλος της περιόδου που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΤΝΕΙΔΗΗ ΣΗ ΚΑΜΑΡΙΔΗ GLOBAL WIRE ΑΒΕΕ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΤΝΕΙΔΗΗ ΣΗ ΚΑΜΑΡΙΔΗ GLOBAL WIRE ΑΒΕΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΤΝΕΙΔΗΗ ΣΗ ΚΑΜΑΡΙΔΗ GLOBAL WIRE ΑΒΕΕ Νοιαζόμαστε για το περιβάλλον. Φροντίζουμε την περιοχή μας. Παίρνουμε συνεχώς πρωτοβουλίες που αλλάζουν τον τρόπο που δουλεύουμε και αναβαθμίζουν τη

Διαβάστε περισσότερα

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Σε αυτή την παρουσίαση δούλεψαν: Ο Ηλίας Μπάμπουλης, που έκανε έρευνα στην υδροηλεκτρική ενέργεια. Ο Δανιήλ Μπαλαμπανίδης, που έκανε έρευνα στην αιολική ενέργεια. Ο Παναγιώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Με τον όρο Ηλιακή Ενέργεια χαρακτηρίζουμε το σύνολο των διαφόρων μορφών ενέργειας που προέρχονται από τον Ήλιο. Το φως και η θερμότητα που ακτινοβολούνται, απορροφούνται

Διαβάστε περισσότερα

Το energy condition των κλιματιστικών

Το energy condition των κλιματιστικών Το energy condition των κλιματιστικών Πώς διαβάζουμε τις νέες ενεργειακές ετικέτες των κλιματιστικών και τι πρέπει να γνωρίζουμε πριν την αγορά και τη χρήση της κάθε είδους συσκευής για να πετύχουμε τη

Διαβάστε περισσότερα

4 ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ:

4 ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: 4 ο ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: Με ποιους τρόπους συμβάλει ο βιοκλιματικός σχεδιασμός των κτιρίων, στην βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των ανθρώπων. Ομάδα Εργασίας : Αλεξόπουλος Πέτρος, Δημαρά Κατερίνα, Καλεμάκη

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Το Φαινόμενο του θερμοκηπίου Η τρύπα του όζοντος Η μόλυνση της ατμόσφαιρας Η μόλυνση του νερού Η μόλυνση του εδάφους Όξινη βροχή Ρύπανση του περιβάλλοντος Ραδιενεργός ρύπανση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & EΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ. Οι πηγές ανανεώσιμης ενέργειας στην Γερμανία

ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & EΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ. Οι πηγές ανανεώσιμης ενέργειας στην Γερμανία ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & EΜΠΟΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Βερολίνο, Μάρτιος 2010 Οι πηγές ανανεώσιμης ενέργειας στην Γερμανία Στόχοι της κυβερνητικής πολιτικής Μείωση των εκπομπών ρύπων έως το 2020

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις / Τοποθετήσεις /Συζήτηση / Ανακεφαλαίωση / Συµπεράσµατα

Ερωτήσεις / Τοποθετήσεις /Συζήτηση / Ανακεφαλαίωση / Συµπεράσµατα ΗΜΕΡΙ Α ΕΠΚΑΣ, 28-11-2012 «Οικονοµικοί & Εναλλακτικοί τρόποι Θέρµανσης» ιπλ. Μηχανικός Παραγωγής & ιοίκησης, Πολυτεχνείου Κρήτης ιδάκτωρ TQM/Quality-Robust Engineering, Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Μέλος.Σ.

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα:. Όνομα Μητέρας:... Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα:. Όνομα Μητέρας:... Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:. Εξεταστικό Κέντρο:... Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα:. Όνομα Μητέρας:..... Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:. Εξεταστικό Κέντρο:... Παρατήρησε την παρακάτω εικόνα: Αναγνώρισε τις μορφές ενέργειας στις περιοχές ή στα σώματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Εφαρμογές Α.Π.Ε. σε Κτίρια και Οικιστικά Σύνολα Μαρία Κίκηρα, ΚΑΠΕ - Τμήμα Κτιρίων Αρχιτέκτων MSc Αναφορές: RES Dissemination, DG

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη και οικονομική αξιολόγηση φωτοβολταϊκής εγκατάστασης σε οικία στη νήσο Κω

Μελέτη και οικονομική αξιολόγηση φωτοβολταϊκής εγκατάστασης σε οικία στη νήσο Κω Μελέτη και οικονομική αξιολόγηση φωτοβολταϊκής εγκατάστασης σε οικία στη νήσο Κω ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΠΕΤΡΟΥΛΑ /04/2013 ΓΑΛΟΥΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Εισαγωγή Σκοπός αυτής της παρουσίασης είναι μία συνοπτική περιγραφή της

Διαβάστε περισσότερα