ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2014

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2014"

Transcript

1 ΤΑΞΗ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2014 Α ΦΑΣΗ Να γράψετε τον αριθμό καθενός από τα παρακάτω θέματα και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Στα φυτικά κύτταρα τα οργανίδια που έχουν μια σχετική γενετική αυτοδυναμία είναι: Α. μόνο τα ριβοσώματα Β. μόνο τα μιτοχόνδρια Γ. μόνο τα μιτοχόνδρια και οι χλωροπλάστες Δ. και τα ριβοσώματα και τα μιτοχόνδρια και οι χλωροπλάστες 3. Ένα από τα νουκλεοτίδια που συναντάμε στο mrna έχει σύσταση: Α. Ουρακίλη - δεσοξυριβόζη - φωσφορικό οξύ Β. Θυμίνη - ριβόζη φωσφορικό οξύ Γ. Κυτοσίνη δεσοξυριβόζη - φωσφορικό οξύ Δ. Αδενίνη - ριβόζη - φωσφορικό οξύ 5. Η αντίστροφη μεταγραφάση καταλύει: Α. τη μεταγραφή του DNA Β. τη μετάφραση του mrna Γ. την παραγωγή RNA από DNA Δ. τη σύνθεση DNA από RNA 7. Ο τρόπος αυτοδιπλασιασμού του DNA χαρακτηρίστηκε ημισυντηρητικός διότι: Α. τα μισά νουκλεοτίδια κάθε μορίου είναι νέα και τα άλλα μισά είναι του αρχικού μορίου Β. κάθε αλυσίδα χρησιμοποιείται ως καλούπι για τη σύνθεση μιας νέας Γ. κάθε θυγατρικό μόριο αποτελείται από ένα νέο και ένα παλαιό κλώνο Δ. δημιουργούνται δυο νέα μόρια πανομοιότυπα μεταξύ τους και με το αρχικό 9. Δεν αποτελεί αντικωδικόνιο η τριάδα: Α. UCC Β. ΑGΑ Γ. ACU Δ. UΑΑ 11. Τα χρωμοσώματα που υπάρχουν στα σωματικά κύτταρα των ανώτερων οργανισμών και ανήκουν στο ίδιο ζευγάρι ονομάζονται: Α. αδελφές χρωματίδες Β. διπλοειδή Γ. ομόλογα Δ. αλληλόμορφα 2. Ο αριθμός των βάσεων γουανίνης σ' ένα μόριο mrna: Α. είναι ίσος με τον αριθμό των βάσεων αδενίνης Β. δεν μπορούμε να γνωρίζουμε Γ. είναι ίσος με τον αριθμό των βάσεων ουρακίλης Δ. είναι ίσος με τον αριθμό των βάσεων κυτοσίνης 4. Τα διαφορετικά είδη νουκλεοτιδίων που συμμετέχουν στη δομή των νουκλεϊκών οξέων είναι: Α. τρία Β. τέσσερα Γ. πέντε Δ. οκτώ 6. Κατά την επιμήκυνση της πολυπεπτιδικής αλυσίδας τα διαδοχικά αμινοξέα συνδέονται μεταξύ τους με: Α. πεπτιδικούς δεσμούς Β. ιοντικούς δεσμούς Γ. δεσμούς υδρογόνου Δ. φωσφοδιεστερικούς δεσμούς 8. Σε μια διπλοστιβάδα φωσφολιπιδίων, τα λιπίδια έχουν: Α. τις υδρόφοβες κεφαλές τους στραμμένες στο εσωτερικό της μεμβράνης Β. τις υδρόφοβες ουρές τους στραμμένες στο ε- σωτερικό της μεμβράνης Γ. τις κεφαλές, που σχηματίζουν μεταξύ τους δεσμούς υδρογόνου, στραμμένες στο εσωτερικό Δ. τις ουρές, που σχηματίζουν μεταξύ τους δεσμούς υδρογόνου, στραμμένες στο εσωτερικό 10. Ποια από τα παρακάτω δεν αποτελούν μεμβρανώδη κυτταρικά οργανίδια: Α. τα ριβοσώματα και ο πυρηνίσκος Β. τα λυσοσώματα και τα υπεροξειδιοσώματα Γ. τα μιτοχόνδρια και οι χλωροπλάστες Δ. οι αμυλοπλάστες και οι χρωμοπλάστες 12. Ο δεσμός που ενώνει τα μονομερή κατά το σχηματισμό μιας αλυσίδας DNA είναι: Α. ετεροπολικός Β. ομοιοπολικός Γ. δεσμός υδρογόνου Δ. τίποτε από τα παραπάνω. 1

2 13. Το κολλαγόνο, που αποτελείται από τρεις όμοιες πολυπεπτιδικές αλυσίδες, είναι έτοιμο να εκδηλώσει τη βιολογική του δράση μόλις πάρει: Α. την πρωτοταγή του δομή Β. τη δευτεροταγή του δομή Γ. την τριτοταγή του δομή Δ. την τεταρτοταγή του δομή 15. Σε ένα κύτταρο υπάρχουν χιλιάδες μόρια και συμπλέγματα μορίων, το μέγεθος των οποίων κυμαίνεται από πολύ μικρό έως πολύ μεγάλο. Να επιλέξετε τη σωστή αλληλουχία μεγεθών από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Α. Διοξείδιο του άνθρακα-ριβόσωμα-αμινοξύ-dna πολυμεράση. Β. Διοξείδιο του άνθρακα-dna πολυμεράσηριβόσωμα-αμινοξύ. Γ. Διοξείδιο του άνθρακα-αμινοξύ-dna πολυμεράση-ριβόσωμα. Δ. Διοξείδιο του άνθρακα-αμινοξύ-ριβόσωμα-dna πολυμεράση. 17. Στην παρακάτω εικόνα απεικονίζεται: Α. η ελικοειδής δευτεροταγής δομή μιας πρωτεΐνης Β. δύο τμήματα από πολυνουκλεοτιδικές α- λυσίδες RNA Γ. δύο τμήματα από πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες DNA Δ. η πτυχωτή δευτεροταγής δομή μιας πρωτεΐνης 19. Όλα τα παρακάτω μόρια, εκτός ενός, συμμετέχουν στον κύκλο Krebs ή στην οξειδωτική φωσφορυλίωση της αερόβιας αναπνοής. Ποιο δεν συμμετέχει; A. NADH B. FADH 2 Γ. NADPH Δ. CO Η ανεξάρτητη μεταβίβαση έχει ως αποτέλεσμα την παραγωγή γαμετών με ποικίλους συνδυασμούς των πατρικών και μητρικών χρωμοσωμάτων. Πόσοι διαφορετικοί συνδυασμοί χρωμοσωμάτων είναι πιθανοί στους γαμέτες ενός οργανισμού του οποίου ο απλοειδής αριθμός χρωμοσωμάτων είναι 3; Α. 2 Β. 4 Γ. 8 Δ Ποια από τις παρακάτω προτάσεις ή συνδυασμούς προτάσεων, είναι σωστή/-ες για τη σύνθεση των πρωτεϊνών; 1. Η σύνθεση των πρωτεϊνών πραγματοποιείται μόνο στα ριβοσώματα του ενδοπλασματικού δικτύου. 2. Τα μόρια των t RNA μεταφέρουν αμινοξέα στα ριβοσώματα κατά τη διάρκεια της πρωτεϊνοσύνθεσης. 3. Ένα κωδικόνιο μπορεί να αντιστοιχεί σε περισσότερα από ένα αμινοξέα. Α. 1 μόνο. Β. 2 μόνο. Γ. 3 μόνο. Δ. 1 και 2 μόνο. 18. Μελετήθηκαν δύο διαφορετικά είδη βακτηρίων. Το είδος Χ παράγει πάντοτε διοξείδιο του άνθρακα και νερό κατά την κυτταρική αναπνοή. Το είδος Υ παράγει πάντοτε αιθυλική αλκοόλη και διοξείδιο του άνθρακα. Ποιο συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από την μελέτη των βακτηρίων; Α. Το είδος Υ είναι αερόβιο. Β. Το είδος Υ είναι αναερόβιο. Γ. Τα είδη Χ και Υ είναι αερόβια. Δ. Το είδος Χ είναι αναερόβιο και το Υ αερόβιο. Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. 20. Σε ποιο στάδιο της μειωτικής διαίρεσης θα αποχωριστούν οι αδελφές χρωματίδες και θα κινηθούν προς τα αντίθετα άκρα του κυττάρου; Α. Μετάφαση Ι Β. Μετάφαση ΙΙ Γ. Ανάφαση Ι Δ. Ανάφαση ΙΙ 21. Λεπτές φέτες από κοκκινογούλι (παντζάρι) και σέλινο τοποθετήθηκαν στο ίδιο διάλυμα σακχαρόζης για το ίδιο χρονικό διάστημα. Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα 20% των κυττάρων από το σέλινο να πάθουν πλασμόλυση ενώ τα κύτταρα από το κοκκινογούλι να μην παρουσιάσουν καθόλου πλασμόλυση. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις μπορεί να εξαχθεί με βάση τα πιο πάνω αποτελέσματα; Α. Το διάλυμα σακχαρόζης είναι υπερτονικό ως προς το κυτταρικό περιεχόμενο στο κοκκινογούλι Β. Το διάλυμα σακχαρόζης είναι υποτονικό ως προς το κυτταρικό περιεχόμενο στο σέλινο Γ. Το κυτταρόπλασμα των κυττάρων στο κοκκινογούλι είναι υποτονικό σε σχέση με το κυτταρόπλασμα των κυττάρων στο σέλινο Δ. Το κυτταρόπλασμα των κυττάρων στο σέλινο είναι υποτονικό σε σχέση με το κυτταρόπλασμα των κυττάρων στο κοκκινογούλι 2

3 22. Αέριο διοξείδιο του άνθρακα διαβιβάζεται σε διάλυμα δείκτη μπλε της βρωμοθυμόλης μέχρις ότου το διάλυμα γίνει όξινο και χρωματιστεί κίτρινο. Στο διάλυμα αυτό τοποθετούμε ένα κλαδάκι Elodea (υδρόβιο πράσινο φυτό). Μετά από μερικές ώρες έκθεσης της πειραματικής διάταξης στο φως του ήλιου, το κίτρινο διάλυμα χρωματίζεται και πάλι μπλε. Ο σκοπός αυτού του πειράματος είναι να αποδείξει ότι: Α. κατά τη διάρκεια της φωτοσύνθεσης εκλύεται οξυγόνο Β. κατά τη διάρκεια της φωτοσύνθεσης χρησιμοποιείται διοξείδιο του άνθρακα Γ. το διοξείδιο του άνθρακα εκλύεται ως παραπροϊόν της φωτοσύνθεσης Δ. η χλωροφύλλη, που δρα ως φωτοκαταλύτης, είναι απαραίτητη για τη φωτοσύνθεση 23. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις, οι οποίες αφορούν την διαδικασία που απεικονίζεται στο παρακάτω σχήμα, είναι σωστές (Σ) και ποιες είναι λανθασμένες (Λ): Α. Είναι η διαδικασία που διασφαλίζει τη μεταβίβαση της γενετικής πληροφορίας στους α- πογόνους Β. Είναι η διαδικασία του αυτοδιπλασιασμού δίκλωνων μορίων RNA Γ. Πραγματοποιείται άλλοτε με συντηρητικό και άλλοτε με ημισυντηρητικό τρόπο Δ. Συμβαίνει τόσο στους ευκαρυωτικούς όσο και στους προκαρυωτικούς οργανισμούς Ε. Είναι η διαδικασία με την οποία πραγματοποιείται η μεταβίβαση της γενετικής πληροφορίας μέσα σε ένα κύτταρο Ζ. Κατά την διάρκεια της χρησιμοποιούνται νουκλεοτίδια που περιέχουν δεοξυριβόζη 24. Η γλυκιά γεύση φρεσκοκομμένου καλαμποκιού οφείλεται στην υψηλή περιεκτικότητα σε απλά σάκχαρα στους σπόρους του καλαμποκιού. Κατάλληλα ένζυμα μετατρέπουν το 50% (περίπου) της γλυκόζης σε άμυλο μόλις μία ημέρα μετά τη συλλογή. Για τη διατήρηση της γλυκιάς γεύσης, τα φρεσκοκομμένα καλαμπόκια βυθίζονται σε ζεματιστό νερό για λίγα μόνο λεπτά και μετά ψύχονται. Το ζεματισμένο καλαμπόκι παραμένει γλυκό, γιατί πιθανότατα με το βρασμό; Α. διασπάται η γλυκόζη έτσι ώστε δεν μπορεί να μετατραπεί σε άμυλο. Β. θανατώνονται οι μύκητες στο καλαμπόκι, οι οποίοι μετατρέπουν τη γλυκόζη σε άμυλο. Γ. ενεργοποιούνται τα ένζυμα τα οποία μετατρέπουν τα αμινοξέα σε γλυκόζη. Δ. απενεργοποιούνται τα ένζυμα τα οποία μετατρέπουν τη γλυκόζη σε άμυλο. 25. Σε ένα κύτταρο, οι δομές του επιτελούν συγκεκριμένες λειτουργίες και αλληλεπιδρούν για τη διατήρηση της ο- μοιόστασης. Το παρακάτω διάγραμμα αντιπροσωπεύει ένα τυπικό κύτταρο με τις ενδείξεις 1, 2 και 3 σε τρεις κυτταρικές δομές. Επιλέξτε ΜΟΝΟ μία από τις τρεις κυτταρικές δομές και συμπληρώστε την αντίστοιχη στήλη του απαντητικού φύλλου με τα κατάλληλα στοιχεία του πίνακα που ακολουθεί. Ι ΙΙ ΙΙΙ λειτουργία της επιλεγμένης δομής χημικό μόριο που συνδέεται με τη λειτουργία της επιλεγμένης δομής άλλη κυτταρική δομή που αλληλεπιδρά με την επιλεγμένη δομή για τη διατήρηση της ομοιόστασης Α. σύνθεση πρωτεϊνών Β. συντονισμός κυτταρικών λειτουργιών Γ. παραγωγή ενεργειακών μορίων Δ. επικοινωνία με άλλα κύτταρα Α. φωσφολιπίδιο Β. ΑΤΡ Γ. αμινοξύ Δ. DNA Α. κυτταρική μεμβράνη Β. ριβόσωμα Γ. εκκριτικό κυστίδιο Δ. πυρήνας 3

4 26. Η παρακάτω εικόνα απεικονίζει ένα τμήμα μιας α- ντίδρασης πολυμερισμού. Ποιος τύπος μορίου παράγεται από αυτή την αντίδραση; 27. Το διπλανό διάγραμμα αναπαριστάνει δύο κύτταρα Ι και ΙΙ. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή σχετικά με τη δομή Χ: Α. DNA Β. RNA Γ. Πολυπεπτιδική αλυσίδα Δ. Άμυλο 28. Μια πρωτεΐνη βρίσκεται στα μιτοχόνδρια, στους χλωροπλάστες και στα βακτήρια. Αυτό σημαίνει ότι τα φυτικά κύτταρα και τα βακτήρια: Α. έχουν κοινές αλληλουχίες βάσεων DNA Β. μπορούν να χρησιμοποιούν CO 2 για την κατασκευή πρωτεϊνών Γ. μπορούν να αποικοδομούν πρωτεΐνες σε απλά σάκχαρα Δ. ανήκουν σε συγγενικά είδη 30. Ποια από τις παρακάτω διαδικασίες παράγει τη μεγαλύτερη ποσότητα ενέργειας υπό μορφή ATP; Α. Διάχυση. Β. Αναπνοή Γ. Φωτοσύνθεση Δ. Συμπύκνωση 32. Ποια από τις παρακάτω ομάδες λειτουργιών ελέγχεται άμεσα από την πλασματική μεμβράνη ευκαρυωτικού κυττάρου; Α. σύνθεση πρωτεϊνών κυτταρική αναπνοή αποικοδόμηση μορίων Β. ενεργητική μεταφορά αναγνώριση ορμονικών μηνυμάτων προστασία Γ. παραγωγή ενζύμων διάσπαση μεγάλων μορίων αντιγραφή του DNA Δ. παραγωγή μορίων ATP ρύθμιση της αναπαραγωγής παραγωγή θρεπτικών συστατικών Α. Συμβάλλει στην απομάκρυνση των μεταβολικών αποβλήτων και στα δύο κύτταρα. Β. Συμβάλλει στην κυτταρική επικοινωνία για το κύτταρο Ι αλλά όχι για το κύτταρο ΙΙ. Γ. Αποτρέπει την απορρόφηση του CO 2 στο κύτταρο Ι και του O 2 στο κύτταρο ΙΙ. Δ. Αντιπροσωπεύει το κυτταρικό τοίχωμα στο κύτταρο Ι και την κυτταρική μεμβράνη στο κύτταρο ΙΙ. 29. Το αντιβιοτικό ερυθρομυκίνη δρα σταματώντας την κίνηση του ριβοσώματος κατά μήκος του προκαρυωτικού mrna. Αν χορηγηθεί ερυθρομυκίνη, ποιες θα είναι οι άμεσες επιπτώσεις στο βακτηριακό κύτταρο; Α. Αναστολή της μεταγραφής. Β. Αναστολή της μετάφρασης. Γ. Αναστολή της αντιγραφής. Δ. Αναστολή της σύνθεσης αμινοξέος 31. Σε ποιο στάδιο της μιτωτικής διαίρεσης θα αποχωριστούν οι αδελφές χρωματίδες και θα κινηθούν προς τα αντίθετα άκρα του κυττάρου; Α. Μεσόφαση Β. Μετάφαση Γ. Ανάφαση Δ. Τελόφαση 33. Αν ξαφνικά αφαιρέσουμε όλα τα πρωτεϊνικά μόρια από την πλασματική μεμβράνη ενός κυττάρου (χωρίς να καταστρέψουμε το κύτταρο), τι θα αναμένατε να συμβεί; Α. Η μεταφορά όλων των μορίων διαμέσου της μεμβράνης θα σταματήσει. Β. Η μεταφορά των περισσότερων ιόντων διαμέσου της μεμβράνης θα σταματήσει. Γ. Η ποσότητα της χοληστερόλης στην πλασματική μεμβράνη θα μειωθεί. Δ. Τα μακρομόρια θα διαχυθούν εκτός του κυττάρου. 4

5 Η εικόνα απεικονίζει τη διαδικασία της διάσπασης του αμύλου. 34. Τα προϊόντα θα περιέχουν: Α. ολιγοσακχαρίτες Β. λίπη Γ. αμινοξέα Δ. ιχνοστοιχεία 35. Η δομή με την ένδειξη Χ αντιστοιχεί σε: Α. αντίσωμα Β. μόριο υποδοχέα Γ. ένζυμο Δ. υπόστρωμα Η εργαστηριακή διάταξη της εικόνας χρησιμοποιήθηκε για τη διερεύνηση της επίδρασης της θερμοκρασίας στην κυτταρική αναπνοή του ζυμομύκητα (μονοκύτταρος οργανισμός). Κάθε μία από τις δύο φιάλες περιέχει ίσες ποσότητες του ίδιου μίγματος γλυκόζης και ζυμομύκητα και βρίσκεται βυθισμένη σε υδατόλουτρο, η μία στους 20 Ο C και η άλλη στους 35 Ο C. Καταμετρήθηκαν οι φυσαλίδες αερίου που απελευθερώνονταν από τον γυάλινο σωλήνα σε κάθε διάταξη και τα αποτελέσματα καταγράφονταν κάθε 5 λεπτά και για συνολικό διάστημα 25 Πίνακας μετρήσεων λεπτών. Οι μετρήσεις βρίσκονται συγκεντρωμένες στον παρακάτω Χρόνος Συνολικός αριθμός φυσαλίδων πίνακα. (λεπτά) 20 O C 35 O C Το αέριο που παράγεται με τη διαδικασία που συμβαίνει και στις δύο εργαστηριακές διατάξεις είναι: Α. O 2 Β. CO 2 Γ. μίγμα O 2 και CO 2 Δ. γλυκόζη 38. Στο ενδοκυτταρικό περιβάλλον η υδρόλυση των μακρομορίων: Α. πραγματοποιείται αυθόρμητα Β. είναι ενζυμική αντίδραση Γ. επιταχύνεται με βρασμό Δ. πραγματοποιείται μετά από δραστική μείωση της θερμοκρασίας 40. Όταν ένα μόριο γλυκερόλης συνδέεται με τρία μόρια λιπαρών οξέων, σχηματίζεται ένα: Α. στεροειδές Β. φωσφολιπίδιο Γ. τριγλυκερίδιο Δ. τριπεπτίδιο 37. Η ποσότητα του αερίου που απελευθερώνεται από το γυάλινο σωλήνα: Α. αυξάνεται αυξανομένης της θερμοκρασίας Β. μειώνεται αυξανομένης της θερμοκρασίας Γ. δεν επηρεάζεται από της θερμοκρασία Δ. παραμένει σταθερή σε κάθε θερμοκρασία 39. Η διαδικασία της πέψης πραγματοποιείται με: Α. συμπύκνωση δομικών λίθων Β. υδρόλυση μακρομορίων Γ. αλυσιδωτές ενδόθερμες αντιδράσεις Δ. αναβολικές αντιδράσεις 41. Ένα κορεσμένο λιπαρό οξύ, σε σχέση με ένα ακόρεστο, περιέχει περισσότερα άτομα: Α. αζώτου Β. οξυγόνου Γ. φωσφόρου Δ. υδρογόνου 5

6 42. Η λειτουργία των περισσότερων πρωτεϊνών εξαρτάται κυρίως από: Α. το είδος και την αλληλουχία των αμινοξέων Β. τη δευτεροταγή δομή Γ. τη διαθεσιμότητα μορίων αμύλου Δ. την αυξημένη παρουσία του αμινοξέος λυσίνη στην πρωτεΐνη 44. Η φωτοσύνθεση και η κυτταρική αναπνοή μοιάζουν στο ότι και οι δύο: Α. συμβαίνουν στους χλωροπλάστες Β. απαιτούν ηλιακό φως Γ. στις βιοχημικές αντιδράσεις τους εμπλέκονται οργανικά και ανόργανα μόρια Δ. δεσμεύουν οξυγόνο και παράγουν διοξείδιο του άνθρακα 43. Σε ποια από τις παρακάτω κυτταρικές δομές, αν συμβεί μια βλάβη, θα διαταραχθεί άμεσα το ισοζύγιο του νερού μέσα στο κύτταρο; Α. ριβόσωμα Β. πλασματική μεμβράνη Γ. πυρήνας Δ. χλωροπλάστης 45. Οι μονογονικά αναπαραγόμενοι οργανισμοί μεταβιβάζουν τις γενετικές τους πληροφορίες ως: Α. αλληλουχίες αζωτούχων βάσεων Β. πολύπλοκες αλυσίδες αμινοξέων Γ. σύνθετες πρωτεΐνες Δ. σύνολο απλών σακχάρων 46. Ποια από τις παρακάτω φράσεις πρέπει να τοποθετηθεί στο πλαίσιο Χ για να συμπληρωθεί σωστά η σειρά των γεγονότων; έκθεση στο ηλιακό φως αυξημένη δέσμευση Χ Α. αυξημένη συγκέντρωση σακχάρων στα ριζικά κύτταρα Β. αυξημένη συγκέντρωση γλυκόζης στα κύτταρα των φύλλων Γ. μειωμένη συγκέντρωση ATP στα ριζικά κύτταρα Δ. μειωμένη συγκέντρωση οξυγόνου στα κύτταρα των φύλλων 47. Το διάγραμμα αναπαριστά μια τεχνική που χρησιμοποιείται για την αναπαραγωγή φυτών. Η τεχνική αυτή είναι ένας τύπος: Α. αμφιγονικής αναπαραγωγής Β. μονογονικής αναπαραγωγής Γ. παραγωγής γαμετών Δ. επιλεκτικής αναπαραγωγής 48. Το παρακάτω διάγραμμα παρουσιάζει μια διαδικασία, η οποία μπορεί να συμβεί στα χρωμοσώματα κατά τη διάρκεια της μείωσης. Με τη διαδικασία αυτή μπορούμε να εξηγήσουμε: Α. γιατί μερικοί απόγονοι είναι γενετικά πανομοιότυποι με τους γονείς Β. τη διαδικασία διαφοροποίησης των κυττάρων Γ. γιατί μερικοί απόγονοι μοιάζουν με τους γονείς τους Δ. τη δημιουργία νέων συνδυασμών χαρακτηριστικών στους απογόνους 49. Σε ένα σωματικό κύτταρο η αντιγραφή του DNA γίνεται: Α. στη πρόφαση της μίτωσης Β. στη μετάφαση της μείωσης Ι Γ. στην ανάφαση της μείωσης ΙΙ Δ. στην μεσόφαση 50. Συνένζυμα ονομάζονται: Α. όλοι οι αναστολείς των ενζύμων Β. μόνο οι αντιστρεπτοί αναστολείς των ενζύμων Γ. όλοι οι συμπαράγοντες των ενζύμων Δ. μόνο οι συμπαράγοντες των ενζύμων που είναι οργανικές ενώσεις. 6

7 51. Κατά την επούλωση μιας πληγής τα κατεστραμμένα κύτταρα αντικαθίστανται από: Α. την αύξηση του μεγέθους των γειτονικών κυττάρων Β. νέα κύτταρα που δημιουργούνται από ουσίες του μεσοκυττάριου υγρού Γ. κύτταρα που προέρχονται από πολλαπλασιασμό προϋπαρχόντων κυττάρων της συγκεκριμένης περιοχής Δ. σύντηξη γαμετικών κυττάρων 53. Στα φυσιολογικά άτομα που αναπαράγονται αμφιγονικά: Α. το κάθε χρωμόσωμα ενός σωματικού κυττάρου είναι μοναδικό ως προς τη μορφολογία του και περιέχει στα αυτοσωμικά του χρωμοσώματα πληροφορίες για διαφορετικά χαρακτηριστικά από τα υπόλοιπα χρωμοσώματα Β. το κάθε άτομο περιέχει τις γενετικές πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά του εις διπλούν Γ. το κάθε άτομο μεταβιβάζει στους απογόνους του το σύνολο του γενετικού υλικού που κληρονόμησε από τους προγόνους του Δ. ο ένας γονέας δίνει ένα τυχαίο ποσοστό του γενετικού υλικού που πρέπει να έχει ο απόγονος και ο δεύτερος δίνει το υπόλοιπο Το παρακάτω σχήμα απεικονίζει τις βασικές διαδικασίες του κεντρικού δόγματος της Βιολογίας: 56. Πεπτιδικούς δεσμούς συναντάμε: Α. στο μακρομόριο Α Β. στο μακρομόριο Β Γ. στο μακρομόριο Γ Δ. σε κανένα από τα μόρια που απεικονίζονται 58. Ο ρυθμός με τον οποίο ένα φυτικό κύτταρο μεταφέρει μια πρωτεΐνη από το κυτταρόπλασμα στα μιτοχόνδρια, εξαρτάται άμεσα από την επάρκεια: Α. ΑΤΡ και ενζύμων Β. ηλιακής ενέργειας και CO 2 Γ. CO 2 και ενζύμων Δ. ΑΤΡ και ηλιακής ενέργειας 52. Ο πυρηνίσκος είναι περιοχή του πυρήνα στην οποία συντίθεται το rrna. Λόγω του υψηλού ρυθμού παραγωγής του, η υφή του είναι πυκνή και κατά τη μικροσκόπηση δε διέρχεται από αυτόν αρκετό φως, οπότε δίνει την εντύπωση οργανιδίου. Το ότι εξαφανίζεται στην πρόφαση της μίτωσης δείχνει διακοπή της: Α. μεταγραφής Β. αντιγραφής Γ. κυτταρικής διαίρεσης Δ. κυτταρικής διαφοροποίησης 54. Η διπλανή εικόνα παριστάνει μια θεμελιώδη βιοχημική διεργασία. Η διεργασία αυτή χαρακτηρίζεται ως: Α. Υδρόλυση Β. Συμπύκνωση Γ. Αφυδάτωση Δ. Ενυδάτωση 55. Το κεντρικό δόγμα της Βιολογίας απεικονίζει: Α. τον τρόπο με τον οποίο συνδέονται λειτουργικά, τα διάφορα μακρομόρια του κυττάρου. Β. τον τρόπο με τον οποίο οι πρωτεΐνες παίρνουν την τελική διαμόρφωσή τους στο χώρο. Γ. τον τρόπο με τον οποίο «ρέει» η γενετική πληροφορία. Δ. τα Α και Γ. 57. Οι διαδικασίες που απεικονίζονται είναι: Α. 1-αντιγραφή 2- μετάφραση 3- μεταγραφή Β. 1-μετάφραση 2- αντίστροφη μεταγραφή 3- αντιγραφή Γ. 1-αντιγραφή 2- αυτοδιπλασιασμός RNA 3- μετάφραση Δ. 1-αντιγραφή 2-μεταγραφή 3- μετάφραση 59. Κάποιος πεθαίνει από υψηλό πυρετό λόγω της: Α. μετουσίωσης των πρωτεϊνών Β. εξάτμισης της μεσοκυττάριας ουσίας των ιστών Γ. υδρόλυσης των μακρομορίων Δ. αύξησης της ταχύτητας των ενδόθερμων αντιδράσεων 7

8 60. Οξυγόνο παράγεται: Α. κατά την οξειδωτική φωσφορυλίωση Β. κατά τη φωτεινή φάση της φωτοσύνθεσης Γ. κατά τη γλυκόλυση Δ. κατά τη σκοτεινή φάση της φωτοσύνθεσης. 62. Ποιο από τα παρακάτω είναι παράδειγμα ώσμωσης; Α. Ιόντα καλίου μετακινούνται από και προς το εσωτερικό ενός ζωικού κυττάρου. Β. Διοξείδιο του άνθρακα μετακινείται προς το εσωτερικό των φυτικών κυττάρων ενός φύλου. Γ. Οξυγόνο μετακινείται στην κυκλοφορία του αίματος από τους πνεύμονες. Δ. Νερό μετακινείται στο εσωτερικό των κυττάρων της ρίζας ενός φυτού. 64. Οι πολλές αποχρώσεις ενός δάσους φυλλοβόλων, κατά το φθινόπωρο, οφείλονται: Α. στις διαφορετικές συχνότητες ηλιακού φωτός, που φθάνουν στην επιφάνεια της ξηράς Β. σε εμφάνιση άλλου τύπου χλωροφυλλών Γ. σε εμφάνιση άλλων χρωστικών, π.χ. καροτενοειδή Δ. σε αναπαραγωγικές σκοπιμότητες 66. Τα μόρια του ενζύμου αντιδρούν με τα μόρια του υποστρώματος. Η δραστική ουσία ορισμένων φαρμάκων λειτουργεί μειώνοντας την ενζυμική δραστηριότητα των παθογόνων μικροβίων. Τα φάρμακα αυτά είναι αποτελεσματικά επειδή: Α. έχουν το ίδιο μέγεθος με το ένζυμο Β. έχουν το ίδιο μέγεθος με τα μόρια του υποστρώματος Γ. έχουν διαμόρφωση που επιτρέπει την πρόσδεση στο ένζυμο Δ. έχουν σχήμα που επιτρέπει την πρόσδεση σε όλους τους κυτταρικούς υποδοχείς 61. Τα κύτταρα που προκύπτουν από τη διαδικασία της μείωσης στα θηλαστικά: Α. είναι διπλοειδή Β. χρησιμοποιούνται για να επιδιορθώνουν πληγές Γ. είναι γενετικά διαφορετικά από το κύτταρο που υφίσταται τη μείωση Δ. είναι γενετικά ίδια μεταξύ τους 63. Το υδατικό περιβάλλον διευκόλυνε, εξελικτικά, τη δημιουργία κυτταρικών μεμβρανών, διότι: Α. προσανατολίζει κατάλληλα τα λιπίδια, προς δημιουργία φωσφολιπιδίων Β. συνθέτει φωσφολιπίδια της μεμβρανικής διπλοστιβάδας Γ. συνδέει φωσφολιπίδια της μεμβρανικής διπλοστιβάδας με πρωτεΐνες Δ. προσανατολίζει κατάλληλα τα φωσφολιπίδια, προς δημιουργία μεμβρανικής διπλοστιβάδας 65. Ένας πολυκύτταρος οργανισμός είναι λειτουργικά καλύτερο να αποτελείται από: Α. κύτταρα με σχετικά μεγάλο όγκο. Β. κύτταρα με σχετικά μικρό όγκο Γ. δεν έχει λειτουργική σημασία το μέγεθος των κυττάρων του αλλά το πλήθος τους. Δ. δεν έχει λειτουργική σημασία ούτε το μέγεθος των κυττάρων του ούτε το πλήθος τους. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας 67. Το διάγραμμα αναπαριστάνει ένα βιολογικό μετασχηματισμό. Ποιες από τις παρακάτω ομάδες μορίων είναι δυνατό να αντιστοιχούν στα Χ και Ζ: Χ ανόργανα μόρια Α. Χ: οξυγόνο και νερό, Ζ: γλυκόζη Ζ οργανικά μόρια Β. Χ: γλυκόζη, Ζ: διοξείδιο του άνθρακα και νερό Γ. Χ: διοξείδιο του άνθρακα και νερό, Ζ: γλυκόζη Δ. Χ: γλυκόζη, Ζ: οξυγόνο και νερό 68. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις σχετικά με τα αναπαραγωγικά κύτταρα του διαγράμματος είναι σωστή; Α. Τα κύτταρα προκύπτουν μιτωτικά και περιέχουν όλες τις γενετικές πληροφορίες του πατέρα. Β. Αν ένα από αυτά τα κύτταρα γονιμοποιήσει ένα ωάριο, ο απόγονος θα είναι πανομοιότυπος προς τον πατέρα. Γ. Κάθε ένα από αυτά τα κύτταρα περιέχει μόνο τις μισές γενετικές πληροφορίες που είναι απαραίτητες για τη δημιουργία των απογόνων. Δ. Αν ένα ωάριο γονιμοποιηθεί από ένα από τα κύτταρα αυτά, θα προκύψει ένα θηλυκό άτομο με τα χαρακτηριστικά της μητέρας. 8

9 69. Ένα σπερματοκύτταρο (διπλοειδές γεννητικό κύτταρο) παράγει τα τέσσερα σπερματοζωάρια που φαίνονται στο σχήμα. Η φάση στην οποία έγινε μη διαχωρισμός είναι η: Α. Μεσόφαση Β. Μίτωση Γ. Μείωση Ι Δ. Μείωση ΙΙ 70. Ποιά από τις παρακάτω προτάσεις σχετικά με τα συνένζυμα είναι σωστή; Α. Είναι βασικά για το μεταβολισμό στα ζώα, αλλά δεν είναι στα φυτά. Β. Διευκολύνουν τις μεταβολικές αντιδράσεις αφού συνδυαστούν με τα ένζυμα στα ενεργά τους κέντρα. Γ. Συντίθενται στα ριβοσώματα του αδρού ενδοπλασματικού δικτύου. Δ. Η βέλτιστη θερμοκρασία λειτουργία τους είναι οι 37 ο C. Ένας μαθητής μελέτησε τις επιπτώσεις της επίδρασης της έντασης του φωτός στην παραγωγή οξυγόνου σε πράσινο φύκος. Το φύκος τοποθετήθηκε στο νερό μέσα σε ένα σφραγισμένο δοχείο και το δοχείο τοποθετήθηκε σε ένα χώρο με σταθερή θερμοκρασία και με μία πηγή φωτός. Μία συσκευή που τοποθετήθηκε στο δοχείο κατέγραψε την συγκέντρωση του οξυγόνου. Ο μαθητής μείωσε την ένταση του φωτός και κατέγραψε τη μεταβολή στη συγκέντρωση του οξυγόνου. Η παρακάτω γραφική παράσταση απεικονίζει τα αποτελέσματα του καταγραφέα σχετικά με την συγκέντρωση του οξυγόνου. 71. Αφού αξιοποιήσετε τις πληροφορίες που σας δόθηκαν, να βρείτε ποια από τις παρακάτω διαδικασίες μεταβάλει το ρυθμό της όταν μεταβάλλεται η ένταση του φωτός. Α. Αναπνοή. Β. Φωτοσύνθεση Γ. Διαπνοή Δ. Μεταγραφή Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. 72. Κατά την διάρκεια ποιάς χρονικής περιόδου ο ρυθμός παραγωγής του οξυγόνου ισούται με το ρυθμό πρόσληψης; Α. I έως ΙΙ Β. ΙΙ έως ΙΙΙ Γ. III έως IV Δ. IV έως V Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. 73. Όταν αυξάνεται ο ρυθμός παραγωγής οξυγόνου στο φύκος, τότε αυξάνεται και ο ρυθμός παραγωγής μιας από τις παρακάτω ουσίες: Α. Διοξείδιο του άνθρακα. Β. Γλυκόζη. Γ. Νερό. Δ. Αμμωνία. Να αιτιολογήσετε την απάντηση σας. 74. Η καλύτερη εξήγηση για την πρόταση «η ΑΤΡ είναι πιο εύχρηστη από την γλυκόζη ή από τα λιπαρά οξέα ως πηγή ενέργειας για τον μεταβολισμό του κυττάρου» είναι: Α. Η ενέργεια που απελευθερώνεται μετατρέπεται σε θερμότητα. Β. Απελευθερώνεται περισσότερη ενέργεια. Γ. Η ενέργεια απελευθερώνεται σε μικρές διαχειρίσημες ποσότητες. Δ. Η ενέργεια απελευθερώνεται συνεχώς. 75. Στο παρακάτω σχήμα απεικονίζεται ένα από τα στάδια της μειωτικής διαίρεσης. Ποιο από τα παρακάτω σχήματα απεικονίζουν το επόμενο στάδιο της μειωτικής διαίρεσης; 9

10 76. Ένας βιολόγος πραγματοποίησε ένα πείραμα για να διαπιστώσει την επίδραση των οξέων στην επιβίωση ενός συγκεκριμένου φυτού. Επέδρασε σε τρεις ομάδες φυτών με όξινα διαλύματα με γνωστά ph και σε μία τέταρτη ομάδα με διάλυμα με ph=7. Να επιλέξετε το καλύτερο συμπέρασμα για το συγκεκριμένο πείραμα. Α. Τα οξέα δεν είχαν καμία επίδραση στην υγεία επιβίωση των φυτών. Β. Το διάλυμα με υψηλό ph συνέβαλε στην ανάπτυξη του φυτού. Γ. Το διάλυμα με χαμηλό ph είχε ευμενή επίδραση στο φυτό. Δ. Το διάλυμα με χαμηλό ph είχε δυσμενή επίδραση στο φυτό 77. Στα παρακάτω κείμενα υπάρχουν αριθμημένα κενά τα οποία συμπληρώνονται με λέξεις ή φράσεις που θα βρείτε στις αντίστοιχες αριθμημένες ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που δίνονται παρακάτω. Λειτουργίες πρωτεϊνών στα ευκαρυωτικά κύτταρα: Πολλές πρωτεΐνες λειτουργούν ως ένζυμα, παράδειγμα αποτελεί η DNA πολυμεράση ΙΙΙ. Η λειτουργία του συγκεκριμένου ενζύμου μπορεί να πραγματοποιηθεί επειδή (1). Εάν οι συνθήκες στη θέση δράσης της DNA πολυμεράσης ΙΙΙ αλλάξουν είτε γιατί αυξήθηκε η θερμοκρασία είτε γιατί άλλαξε το ph, τότε η αντιγραφή μπορεί να σταματήσει διότι (2). Άλλες πρωτεΐνες ενσωματώνονται στην πλασματική μεμβράνη όπου μπορεί να βοηθούν στην μεταφορά φορτισμένων σωματιδίων π.χ. ιόντων, η μεταφορά των οποίων πραγματοποιείται (3). Επίσης στο εξωτερικό της πλασματικής μεμβράνης πρωτεΐνες μπορεί να συνδεθούν με σάκχαρα και έτσι να λειτουργούν ως (4). Άλλες πρωτεΐνες όπως η μυοσίνη και η ακτίνη, συμμετέχουν στο σχηματισμό μικροϊνιδίων στο κυτταρόπλασμα και ο ρόλος τους είναι να συμβάλουν (5). Η αιμοσφαιρίνη τα αντισώματα και η ινσουλίνη κατατάσσονται αντίστοιχα στις (6) πρωτεΐνες. (1) Α. δρα στον πυρήνα Β. κωδικοποιήθηκε από γονίδιο που έχει αυτό το ρόλο Γ. στην τρισδιάστατη δομή του υπάρχει ειδική θέση που λέγεται ενεργό κέντρο Δ. είναι υπεύθυνο για την αντιγραφή του DNA (3) Α. με ενεργητική μεταφορά Β. παθητικά Γ. με διάχυση Δ. με ώσμωση (5) Α. σύσπαση κυττάρων π.χ. μυϊκού Β. μεταφορά mrna στο ριβόσωμα Γ. κίνηση χρωματίδων κατά την κυτταρική διαίρεση Δ. ισχύει το Α και το Γ (2) Α. δεν υπάρχουν διαθέσιμα νουκλεοτίδια Β. απομακρύνθηκε από τον πυρήνα Γ. άλλαξε προσωρινά η μορφή του ενεργού κέντρου Δ. ισχύει το Α και το Γ (4) Α. παράγοντες προκειμένου να γίνει η εξωκύττωση Β. μεταφορείς οξυγόνου Γ. μεταφορείς νερού Δ. υποδοχείς μηνυμάτων (6) Α. μεταφέρουσες, ορμονικές, αμυντικές Β. μεταφέρουσες, αμυντικές, ορμονικές Γ. μεταφέρουσες, αποθηκευτικές, αμυντικές Δ. μεταφέρουσες, αποθηκευτικές, ορμονικές 78. Αν η μετάφραση ενός μορίου mrna βακτηριακού κυττάρου, πραγματοποιηθεί μέσα σε ένα ανθρώπινο κύτταρο, θα συνθέσει την ίδια πρωτεΐνη. Α. ναι Β. όχι Να δικαιολογήσετε την απάντηση σας 79. Το πενταπεπτίδιο που προκύπτει από τη μετάφραση ενός μορίου mrna είναι: Μεθειονίνη Λυσίνη Προλίνη Γλυκίνη - Φαινυλαλανίνη Να αναφέρετε τα χαρακτηριστικά του γενετικού κώδικα με βάση τα οποία έγινε η σύνθεση του συγκεκριμένου πενταπεπτιδίου. 10

Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία

Θέματα πριν τις εξετάσεις. Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία Θέματα πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα Καλή επιτυχία 2013-2014 Θέματα πολλαπλής επιλογής Μετουσίωση είναι το φαινόμενο α. κατά το οποίο συνδέονται δύο αμινοξέα για τον σχηματισμό μιας πρωτεΐνης β. κατά

Διαβάστε περισσότερα

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i.. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «XHMIKH ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ» ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Όταν αναφερόμαστε στον όρο «Χημική Σύσταση του Κυττάρου», τί νομίζετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Οι οργανισμοί εξασφαλίζουν ενέργεια, για τις διάφορες λειτουργίες τους, διασπώντας θρεπτικές ουσίες που περιέχονται στην τροφή τους. Όμως οι φωτοσυνθετικοί

Διαβάστε περισσότερα

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση:

KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου. Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση: KΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Χημική σύσταση του κυττάρου Ενότητα 1.1: Χημεία της ζωής Ενότητα 2.1: Μακρομόρια Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση: 1. Για ποιο λόγο θεωρείται αναγκαία η σταθερότητα

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα).

Β. ΚΑΜΙΝΕΛΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). ΒΙΟΛΟΓΙΑ Είναι η επιστήμη που μελετά τους ζωντανούς οργανισμούς. (Αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα). Είδη οργανισμών Υπάρχουν δύο είδη οργανισμών: 1. Οι μονοκύτταροι, που ονομάζονται μικροοργανισμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1: Το Γενετικό Υλικό 1.

Κεφάλαιο 1: Το Γενετικό Υλικό 1. Κεφάλαιο 1: Το Γενετικό Υλικό 1. Ο πνευμονιόκοκκος είναι: α. μύκητας β. βακτήριο γ. ιός δ. πρωτόζωο 2. Στο πείραμα του Griffith τι αποτελέσματα είχε ο εμβολιασμός με βακτήρια, θάνατο(θ) ή επιβίωση (Ε),

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ: αφαίρεση ενός μορίου νερού - σύνθεση ενός διμερούς ΥΔΡΟΛΥΣΗ : προσθήκη ενός μορίου νερού - διάσπαση του διμερούς στα συστατικά του ΤΑ ΜΟΝΟΜΕΡΗ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΟΜΟΙΟΠΟΛΙΚΟ ΔΕΣΜΟ. 1. ΠΡΩΤΕΪΝΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2006

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2006 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2006 Β φάση 18-3-2006 1. Ένα φυτό έχει ποτιστεί με νερό σημασμένο ραδιενεργά, του οποίου το οξυγόνο είναι το ισότοπο ( 18 Ο). Η ραδιενέργεια ανιχνεύεται μετά πάροδο ορισμένων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Επειδή στο σχολικό βιβλίο Βιολογία Β Γενικού Λυκείου Γενικής παιδείας πρόσφατα προστέθηκαν ερωτήσεις και άλλαξε η αρίθμηση των προϋπαρχουσών ασκήσεων,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01%

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01% ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΜΑΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (C, H, N, O) 96% ΜΙΚΡΟΘΡΕΠΤΙΚΑ (πχ. Na, K, P, Ca, Mg) 4% ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΑ (Fe, I) 0,01% Ο άνθρακας, το υδρογόνο, το οξυγόνο και το άζωτο συμμετέχουν, σε σημαντικό βαθμό, στη

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Κωνσταντίνος Π. (Β 2 ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Βιοενεργητική είναι ο κλάδος της Βιολογίας που μελετά τον τρόπο με τον οποίο οι οργανισμοί χρησιμοποιούν ενέργεια για να επιβιώσουν και να υλοποιήσουν τις

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Δημήτρης Η. Β 1 25.3.14 3 Ο Κεφάλαιο 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Η ενέργεια έχει κεντρική σημασία για έναν οργανισμό, γιατί ό,τι και να κάνουμε χρειαζόμαστε ενέργεια. Ο κλάδος της βιολογίας που ασχολείται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Στο φλοιό της Γης απαντώνται 92 χημικά στοιχεία, από τα οποία 27 μόνο είναι απαραίτητα για τη ζωή. ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 96% ο άνθρακας (C), το υδρογόνο (H), το οξυγόνο (O) και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2009

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2009 ΤΑΞΗ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2009 Α ΦΑΣΗ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Στο πεπτίδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ / Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ : ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Κεφάλαιο 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΘΕΜΑ 1 ο Γράψτε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Χημικά στοιχεία που συνθέτουν τους οργανισμούς Ο C, το H 2, το O 2 και το N 2 είναι τα επικρατέστερα στους οργανισμούς σε ποσοστό 96% κ.β. Γιατί; Συμμετέχουν σε σημαντικό βαθμό στη σύνθεση

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο DNA των μιτοχονδρίων περιέχονται πληροφορίες για:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο DNA των μιτοχονδρίων περιέχονται πληροφορίες για: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ / Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/03/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ

Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ Κεφάλαιο 3 ΜΕΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Όλοι οι οργανισμοί, εκτός από αυτούς από αυτούς που έχουν την ικανότητα να φωτοσυνθέτουν, εξασφαλίζουν ενέργεια διασπώντας τις θρεπτικές ουσιές που περιέχονται

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΙΚΟΝΑ 2.4 ΣΤΑΔΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ σ ε λ ί δ α 1 ΕΙΚΟΝΑ 4.2β ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να συμπληρώσετε τα κενά πλαίσια της εικόνας με την κατάλληλη λέξη ή φράση 2. Να γράψετε τον προσανατολισμό της μετακίνησης του ριβοσώματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο 1. Με ποιο μηχανισμό αντιγράφεται το DNA σύμφωνα με τους Watson και Crick; 2. Ένα κύτταρο που περιέχει ένα μόνο χρωμόσωμα τοποθετείται σε θρεπτικό υλικό που περιέχει ραδιενεργό

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Β Λυκείου θέματα

Βιολογία Β Λυκείου θέματα Ι. Οι υδατάνθρακες διακρίνονται σε μονοσακχαρίτες, δισακχαρίτες και πολυσακχαρίτες. α) Να αναφέρετε από δύο παραδείγματα μονοσακχαριτών, δισακχαριτών και πολυσακχαριτών. (6μ) β) Σε ένα κύτταρο συναντώνται

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου

Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας. Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Εργασία για το μάθημα της Βιολογίας Περίληψη πάνω στο κεφάλαιο 3 του σχολικού βιβλίου Στο 3 ο κεφάλαιο του βιβλίου η συγγραφική ομάδα πραγματεύεται την ενέργεια και την σχέση που έχει αυτή με τους οργανισμούς

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών

Θέματα Πανελλαδικών Θέματα Πανελλαδικών 2000-2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ Κεφάλαιο 1 Περιεχόμενα Περιεχόμενα 1 Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Θέμα 1 ο 2 Θέμα 2 ο 8 Θέμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Γενετική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Γενετική ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Γενετική Ενότητα 4.1: Κύκλος ζωής του κυττάρου Ενότητα 4.2: Μοριακή γενετική. (Το κεντρικό δόγμα της βιολογίας - Αντιγραφή - Μεταγραφή - Μετάφραση του DNA - Η χρωματίνη και το χρωμόσωμα) Ενότητα

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Απρίλιος Μάιος 12 Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου (Ερωτήσεις που παρουσιάζουν ενδιαφέρον) 1. Τι είναι τα βιομόρια και ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά τους; Βιομόρια

Διαβάστε περισσότερα

CO 2 H 2 O O 2 C 6 H 12 O 6 ATP ADP DNA NADPH - TAC AAA CAT CCC GGG TTT ATT

CO 2 H 2 O O 2 C 6 H 12 O 6 ATP ADP DNA NADPH - TAC AAA CAT CCC GGG TTT ATT ΘΕΜΑ ο Α. (Μ 5) Ποιο φαινόµενο ονοµάζεται «µετουσίωση των πρωτεινών»; Να αναφέρεις ένα παράδειγµα. Β. (Μ 5) Να περιγράψεις το φαινόµενο της «ενδοκύττωσης» Γ. (Μ 5) Στις παρακάτω ερωτήσεις -5 να γράψεις

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη Βιολογίας Κεφάλαιο 3

Περίληψη Βιολογίας Κεφάλαιο 3 Περίληψη Βιολογίας Κεφάλαιο 3 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Η σημασία της ενέργειας στους οργανισμούς. Η ενέργεια είναι ένας παράγοντας σημαντικός για τους οργανισμούς γιατί όλες οι λειτουργίες τους απαιτούν

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων

Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Μεθοδολογία Ασκήσεων 1. Ένα μόριο νουκλεϊκού οξέος για να χαρακτηρισθεί πλήρως θα πρέπει να γνωρίζουμε αν είναι: i. DNA ή RNA ii. iii. Μονόκλωνο ή δίκλωνο Γραμμικό ή κυκλικό

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Βιολογίας Β' Λυκείου 2014-2015 Κεφάλαιο 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4

Τράπεζα Θεμάτων Βιολογίας Β' Λυκείου 2014-2015 Κεφάλαιο 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΓΗ_Β_ΒΙΟ_0_14364 Β5 (ΚΕΦ. 2, 4) ΘΕΜΑ Β: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΙΙ. Τα μιτοχόνδρια ανήκουν σε μια ευρύτερη κατηγορία οργανιδίων που μετατρέπουν την ενέργεια που προσλαμβάνουν τα κύτταρα σε αξιοποιήσιμη μορφή. α) Να

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική αναπνοή.

3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική αναπνοή. 5ο ΓΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Μ. ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΑ 2/4/2014 Β 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί..σελίδα 2 3.2 Ένζυμα βιολογικοί καταλύτες...σελίδα 4 3.3 Φωτοσύνθεση..σελίδα 5 3.4 Κυτταρική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Υποενότητες 4.1 και 4.2 1. Το αντικωδικόνιο που βρίσκεται στο trna συνδέεται (βάλτε σε κύκλο το σωστό): α. Με το αμινοξύ β. Με το

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ. Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ. Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Τα χημικά μόρια που οικοδομούν τους οργανισμούς Μελέτη φαινομένου της ζωής o Η μελέτη του φαινομένου της ζωής ξεκινά από το μοριακό επίπεδο δηλαδή από τα χημικά μόρια που οικοδομούν

Διαβάστε περισσότερα

Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση.

Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση. Κεφάλαιο 4: Γενετική Α. Αντιγραφή - Μεταγραφή - Μετάφραση του DNA Να απαντήσετε σε καθεμιά από τις παρακάτω ερωτήσεις με μια πρόταση. 1. Τι είναι κωδικόνιο; 2. Που γίνεται η σύνθεση πρωτεϊνών στο κύτταρο;

Διαβάστε περισσότερα

KΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Μεταβολισμός. Ενότητα 3.1: Ενέργεια και Οργανισμοί Ενότητα 3.2: Ένζυμα - Βιολογικοί Καταλύτες

KΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Μεταβολισμός. Ενότητα 3.1: Ενέργεια και Οργανισμοί Ενότητα 3.2: Ένζυμα - Βιολογικοί Καταλύτες KΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Μεταβολισμός Ενότητα 3.1: Ενέργεια και Οργανισμοί Ενότητα 3.2: Ένζυμα - Βιολογικοί Καταλύτες Να συμπληρώσετε με τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Ο καταβολισμός περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α φάση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α φάση ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2006 Α φάση Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση 1. Από τους φυσικούς πόρους δεν είναι ανανεώσιμοι: Α. Ο αέρας. Β. Το νερό. Γ. Το φυσικό αέριο. Δ. Η ηλιακή ενέργεια. 2. Κατά

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ

ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ ΧΗΜΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Oι ζωντανοί οργανισμοί αποτελούνται από ένα ή περισσότερα κύτταρα. Χαρακτηρίζονται αντίστοιχα, μονοκύτταροι (μονοκυτταρικοί) και πολυκύτταροι (πολυκυτταρικοί)

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Μ.Δ.Ε

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ Μ.Δ.Ε ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ον. ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ. 1. Τη δομή της δίκλωνης έλικας πάρα πολύ καλά. 2. Τους δεσμούς υδρογόνου μεταξύ των συμπληρωματικών βάσεων και την επίπτωσή

Διαβάστε περισσότερα

Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ της αντιγραφής και της

Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ της αντιγραφής και της ΚΕΦ. 2 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΣΕΩΣ Ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ της αντιγραφής και της μεταγραφής; Διαφορές Αντιγραφή Μεταγραφή 1. Διατηρείται και μεταβιβάζεται η 1. Μεταβιβάζεται η γενετική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ.-ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1. Τοποθετείστε στο διάγραμμα που ακολουθεί, τους όρους: σύνθεση, υδρόλυση, μακρομόριο, μονομερή. Ερμηνεύστε το διάγραμμα. Η -Q-

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις

Ενδεικτικές απαντήσεις ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/09/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ 1 Ο ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΣΤ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. ΘΕΜΑ 1 Ο Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.

ΤΕΣΤ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ. ΘΕΜΑ 1 Ο Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. 1 ΤΕΣΤ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΘΕΜΑ 1 Ο Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. 1. Γραμμικό μόριο DNA θα βρούμε: Α. Σε πλασμίδια Β. Στο κύριο μόριο DNA του βακτηρίου. Γ. Σε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1

ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA. Θανος Εξαρχου Γ1 ΤΟ DNA ΚΑΙ RNA Θανος Εξαρχου Γ1 ΤΟ DNA Το δε(σ)οξυριβο(ζο)νουκλεϊ(νι)κό οξu είναι νουκλεϊκό οξύ που περιέχει τις γενετικές πληροφορίες που καθορίζουν τη βιολογική ανάπτυξη όλων των κυτταρικών μορφών ζωής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2007

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2007 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2007 Τίποτα στη Βιολογία δεν έχει νόημα παρά μόνο υπό το φως της εξέλιξης Α ΦΑΣΗ 1. Τα στοιχεία που είναι κοινά σε όλα τα βιομόρια είναι: Α. C, H, O Β. C, H, O, N Γ. C,

Διαβάστε περισσότερα

3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται ενέργεια. Οι φυτικοί οργανισμοί μετατρέπουν την ηλιακή ενέργεια με τη διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ (YΠΟ ΕΚ ΟΣΗ): ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Περιέχει 67 ερωτήσεις θεωρίας µε απαντήσεις, 116 ασκήσεις ανοικτού- κλειστού τύπου µε µ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2013-2014 ΓΕ.Λ. ΣΟΡΩΝΗΣ ΜΑΣΤΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Κεφάλαιο 1 ΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Ταξίδι στο χρόνο 1869 Απομονώνεται DNA από τον κυτταρικό πυρήνα 1903 Αποδεικνύεται ότι τα χρωμοσώματα

Διαβάστε περισσότερα

1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ)

1. Να οξειδωθούν και να παράγουν ενέργεια. (ΚΑΤΑΒΟΛΙΣΜΟΣ) Θάνος Α. Β1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ 3.1 ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ Όλοι οι οργανισμοί προκειμένου να επιβιώσουν και να επιτελέσουν τις λειτουργίες τους χρειάζονται ενέργεια. Οι φυτικοί οργανισμοί μετατρέπουν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 1. Σε ένα πείραμα παρόμοιο με αυτό που διεξήγαγε ο Griffith, αφού θανατώσατε με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο... 2 I. Το γενετικό υλικό... 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ... 5 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΛΕΞΗ... 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο... 2 I. Το γενετικό υλικό... 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ... 5 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΛΕΞΗ... 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ... ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο... 2 I. Το γενετικό υλικό... 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ... 5 ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΤΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΛΕΞΗ.... 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ... 9 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ...12 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο I. Το γενετικό

Διαβάστε περισσότερα

Κύτταρα πολυκύτταρων οργανισμών

Κύτταρα πολυκύτταρων οργανισμών Μίτωση - Μείωση Τα ευκαρυωτικά κύτταρα διαιρούνται με δύο τρόπους: τη μίτωση και τη μείωση. Η Μίτωση είναι ο τύπος της κυτταρικής διαίρεσης που από ένα πατρικό κύτταρο καταλήγει σε δύο γενετικά πανομοιότυπα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ. 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί

ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ. 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 3.1 Ενέργεια και οργανισμοί Την ενέργεια και τα υλικά που οι οργανισμοί εξασφαλίζουν από το περιβάλλον τους συνήθως δεν μπορούν να τα αξιοποίησουν άμεσα. Η αξιοποίησή τους

Διαβάστε περισσότερα

Η ζητούμενη σειρά έχει ως εξής: αδενίνη < νουκλεοτίδιο < νουκλεόσωμα < γονίδιο < χρωματίδα < χρωμόσωμα < γονιδίωμα.

Η ζητούμενη σειρά έχει ως εξής: αδενίνη < νουκλεοτίδιο < νουκλεόσωμα < γονίδιο < χρωματίδα < χρωμόσωμα < γονιδίωμα. ΚΕΦ. 1 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΣΕΩΣ 1. Να κατατάξετε σε σειρά αυξανόμενου μεγέθους τις παρακάτω έννοιες που σχετίζονται με το γενετικό υλικό των οργανισμών: νουκλεόσωμα, χρωμόσωμα, αδενίνη, νουκλεοτίδιο, γονίδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 ΚΑΙ 2 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Το

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Προσανατολισμού

Βιολογία Προσανατολισμού ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1 & 2 Θέμα Α: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2015 Α ΦΑΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2015 Α ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ B ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2015 Α ΦΑΣΗ Απαντήστε στο απαντητικό φύλλο: για τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση και για τις ερωτήσεις ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Οι φάσεις που περιλαμβάνει ο κυτταρικός κύκλος είναι:

Οι φάσεις που περιλαμβάνει ο κυτταρικός κύκλος είναι: ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Τι είναι ο κυτταρικός κύκλος; ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 4 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΓΕΝΕΤΙΚΗ» 2. Οι φάσεις που περιλαμβάνει ο κυτταρικός κύκλος είναι: 3. Κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ EIKONA 2.1 Ημισυντηρητικός μηχανισμός αντιγραφής του DNA 1. Να γράψετε τα ένζυμα που (α) προκαλούν ξετύλιγμα των αλυσίδων του αρχικού (μητρικού μορίου) DNA και (β) συνθέτουν τις νέες αλυσίδες του DNA.

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ / Β Λ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/02/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1 ΕΝΟΤΗΤΑ 14: Ο ΦΟΡΕΑΣ ΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (DNA) 14.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι δύο πολυνουκλεοτιδικές αλυσίδες του DNA αποτελούνται από νουκλεοτίδια τα οποία ενώνονται με φωσφοδιεστερικούς δεσμούς. Πιο συγκεκριμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 3

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 3 Το θέμα που απασχολεί το κεφάλαιο σε όλη του την έκταση είναι ο μεταβολισμός και χωρίζεται σε τέσσερις υποκατηγορίες: 3.1)Ενέργεια και οργανισμοί,

Διαβάστε περισσότερα

αποτελούν το 96% κ.β Ποικιλία λειτουργιών

αποτελούν το 96% κ.β Ποικιλία λειτουργιών ΧΗΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΘΕΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ 92 στοιχεία στο φλοιό της Γης 27 απαραίτητα για τη ζωή H, Ο, Ν, C αποτελούν το 96% κ.β S, Ca, P, Cl, K, Na, Mg αποτελούν το 4% κ.β. Fe, I Ιχνοστοιχεία αποτελούν

Διαβάστε περισσότερα

3. Σε ένα σωματικό κύτταρο ανθρώπου που βρίσκεται στη μεσόφαση πριν την αντιγραφή υπάρχουν:

3. Σε ένα σωματικό κύτταρο ανθρώπου που βρίσκεται στη μεσόφαση πριν την αντιγραφή υπάρχουν: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στο οπερόνιο της λακτόζης: Α. Η πρωτεΐνη καταστολέας

Διαβάστε περισσότερα

igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό

igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ Στο DNA (RNA ιών) οι πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά ενός οργανισμού (γονίδια) ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ Από κύτταρο σε κύτταρο και από

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2/12/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΝΟΤΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Το γενετικό υλικό ΘΕΜΑ: 1 ο (Μονάδες 25 ) Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις. 1. Το πείραµα των Hershey και Chase ήταν:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2010

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2010 ΤΑΞΗ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2010 Α ΦΑΣΗ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Αφού χρησιμοποιήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ 2016 2 Το συνώνυμο της αναπαραγωγής είναι ο πολλαπλασιασμός, η δημιουργία νέων ατόμων που έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά με τους γονείς τους. Όλοι οι οργανισμοί κάποια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:.. ΒΑΘΜΟΣ:... ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ: TMHMA: ΑΡΙΘΜΟΣ:.... ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό

Ασκήσεις. 1 ο Κεφάλαιο: Το Γενετικό Υλικό Ασκήσεις 1. Αν ο λόγος A + Τ / C + G στη μια αλυσίδα του DNA είναι 7/10, πόσος είναι ο ίδιος λόγος: α. στη συμπληρωματική της αλυσίδα, β. στο μόριο; 2. Αν ο λόγος A + G / T + C στη μια αλυσίδα του DNA

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις για το Κεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό

Ασκήσεις για το Κεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό Ασκήσεις για το Κεφάλαιο 1: Το γενετικό υλικό A) Ερωτήσεις με πολλές πιθανές απαντήσεις Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα ή τα γράμματα που αντιστοιχούν στη σωστή φράση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ. Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ Αυτότροφοι και ετερότροφοι οργανισμοί Η ζωή στον πλανήτη μας στηρίζεται στην ενέργεια του ήλιου. Η ενέργεια αυτή εκπέμπεται με τη μορφή ακτινοβολίας. Ένα πολύ μικρό μέρος αυτής της ακτινοβολίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12-9-2015 ΘΕΜΑ Α Α1. α. in vitro β. in vivo γ. in vitro δ. in vitro Α2. γ Μεταξύ των δύο δεοξυριβονουκλεοτιδίων έχουμε συμπληρωματικότητα (Α=Τ)

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ. Αρχαία Βακτήρια. Προκαρυωτικό κύτταρο: πυρηνοειδές. Πρώτιστα Μύκητες Φυτά Ζώα. Ευκαρυωτικό κύτταρο: πυρήνας

ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ. Αρχαία Βακτήρια. Προκαρυωτικό κύτταρο: πυρηνοειδές. Πρώτιστα Μύκητες Φυτά Ζώα. Ευκαρυωτικό κύτταρο: πυρήνας ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ Προκαρυωτικό κύτταρο: πυρηνοειδές Αρχαία Βακτήρια Ευκαρυωτικό κύτταρο: πυρήνας Δομή: μεμβρανικά οργανίδια Παραγωγή ενέργειας Δομή γενετικού υλικού Διαίρεση / Αναπαραγωγή Γενετικός ανασυνδυασμός

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΤΤΑΡΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος

ΚΥΤΤΑΡΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ. Καρβουντζή Ηλιάνα Βιολόγος ΚΥΤΤΑΡΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ Η τροφή αποτελείται και από ουσίες μεγάλου μοριακού βάρους (πρωτεΐνες, υδατάνθρακες, λιπίδια, νουκλεϊνικά οξέα). Οι ουσίες αυτές διασπώνται (πέψη) σε απλούστερες (αμινοξέα, απλά σάκχαρα,

Διαβάστε περισσότερα

8. Σε στέλεχος του βακτηρίου E.coli δε λειτουργεί το γονίδιο που παράγει τον καταστολέα του οπερόνιου της λακτόζης. Ποιο είναι το αποτέλεσμα σε σχέση

8. Σε στέλεχος του βακτηρίου E.coli δε λειτουργεί το γονίδιο που παράγει τον καταστολέα του οπερόνιου της λακτόζης. Ποιο είναι το αποτέλεσμα σε σχέση Γονιδιακή ρύθμιοη 1. Εντοπίστε δύο διαφορές στον έλεγχο της γονιδιακής έκφρασης ανάμεσα στους προκαρυωτικούς και στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς. Α. Η ρύθμιση της γσνιδιακής έκφρασης στους προκαρυωτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό

Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης. Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό Βιολογία Γ Γενικού Λυκείου Θετικής κατεύθυνσης Κεφάλαιο 1α Το Γενετικό Υλικό Το DNA είναι το γενετικό υλικό Αρχικά οι επιστήμονες θεωρούσαν ότι οι πρωτεΐνες αποτελούσαν το γενετικό υλικό των οργανισμών.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2017

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2017 ΤΑΞΗ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2017 1η ΦΑΣΗ Να γράψετε στο απαντητικό φύλο, δίπλα στον αριθμό κάθε θέματος το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή ε- πιλογή ή να διατυπώσετε την απάντηση. 1. Ποια

Διαβάστε περισσότερα

PROJECT:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟ ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΥΤΤΑΡΟ

PROJECT:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟ ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΥΤΤΑΡΟ PROJECT:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟ ΖΩΝΤΑΝΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΤΜΗΜΑ Β1 2015-16 Υπεύθυνος Καθηγητής: Σταμάτης Διονύσης Τεχνική Επιμέλεια: Γκέκας Ηλίας Βλάχος Ευγένιος Συμμετείχαν οι Μαθητές της Β1 τάξης Είδη κυττάρων Τα κύτταρα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2ο ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ

Κεφάλαιο 2ο ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ Κεφάλαιο 2ο ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΚΥΤΤΑΡΟΥ 1. Κυτταρική μεμβράνη μοντέλο ρευστού μωσαϊκού κατά Singer και Nicolson Αποτελείται από διπλό στρώμα φωσφολιπιδίων με διάσπαρτα μόρια στεροειδών (χοληστερόλης) και μεγάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. δ Α5. α ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 123 124 σχολ. βιβλίου: «Η διαδικασία που ακολουθείται παράγουν το ένζυμο ADA». Β2. Σελ. 133 σχολ.

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση

Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση Κυτταρική διαίρεση: παραγωγή γενετικά πανομοιότυπων θυγατρικών κυττάρων Κυτταρική διαίρεση Μονοκύτταροι οργανισμοί: η διαίρεση του κυττάρου συνεπάγεται αναπαραγωγή ολόκληρου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/09/2016 ΘΕΜΑ Α Α.1. β. Α.2. β. Α.3. γ. Α.4. δ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.5. β. Μονάδες 25 ΘΕΜΑ Β Β. 1. Ιχνηθέτηση. είναι η σήμανση χημικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2013

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2013 ΤΑΞΗ Β ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2013 Α ΦΑΣΗ Να γράψετε τον αριθμό καθενός από τα παρακάτω θέματα και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Οι δεσμοί που συμβάλλουν στη συγκρότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΖΑΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ 1. Σε ένα πείραμα παρόμοιο με αυτό που διεξήγαγε ο Griffith, αφού θανατώσατε με

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Ι. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Βιοχημική εξέλιξη

ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Ι. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Βιοχημική εξέλιξη ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Ι ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο Βιοχημική εξέλιξη ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ Τι είναι ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ DNA ΠΡΩΤΕΙΝΕΣ ΑΛΛΑ ΣΥΝΔΕΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΑΣ (Δεσμοί, ενέργεια, δομή) ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Υπάρχει μια συνεχή εξελικτική

Διαβάστε περισσότερα

1. Ο Griffith στα πειράματά του χρησιμοποίησε:

1. Ο Griffith στα πειράματά του χρησιμοποίησε: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/11/11 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ο Griffith στα πειράματά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ & ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/10/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΝΟΤΑ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Βιολογίας Β' Λυκείου 2014-2015 Κεφάλαιο 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1

Τράπεζα Θεμάτων Βιολογίας Β' Λυκείου 2014-2015 Κεφάλαιο 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΗ_Β_ΒΙΟ_0_14306 - Β1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ι. Στην ακόλουθη εικόνα παρουσιάζονται σχηματικά δύο χημικές αντιδράσεις. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις: α) Πώς χαρακτηρίζονται τα χημικά μόρια Α και Β; Πώς χαρακτηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ 1 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα 1.2 Κύτταρο: η μονάδα της ζωής Ιστορικά 1665: Ο Ρ.Χουκ μιλά για κύτταρα. Σύγχρονη κυτταρική θεωρία: Το κύτταρο είναι η θεμελιώδης δομική και λειτουργική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την ορθή πρόταση: ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1. Το κωδικόνιο του mrna που κωδικοποιεί το αµινοξύ µεθειονίνη είναι α. 5 GUA

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 210 9713934 & 210 9769376 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Α1.Γ. Α2.Γ. Α3.Β. Α4.Β. Α5.Β. ΘΕΜΑ Β 1. Οι σωστές απαντήσεις είναι: A. Μεγαλύτερη συμβολή γενετικού

Διαβάστε περισσότερα

(αδρές αποικίες) Θέρμανση (λείες αποικίες) ζωντανά ποντίκια ζωντανά ποντίκια νεκρά ποντίκια

(αδρές αποικίες) Θέρμανση (λείες αποικίες) ζωντανά ποντίκια ζωντανά ποντίκια νεκρά ποντίκια Το DNA είναι το γενετικό υλικό 1. Πείραμα Griffith (1928) Βακτήριο πνευμονιόκοκκου (Diplococcus pneumoniae) Χωρίς κάλυμμα Με κάλυμμα (αδρές αποικίες) Θέρμανση (λείες αποικίες) ζωντανά ποντίκια ζωντανά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Παραδόσεις του μαθήματος γενικής παιδείας (Β λυκείου) Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Βιολόγος M.Sc. Καθηγητής 3 ου λυκ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Παραδόσεις του μαθήματος γενικής παιδείας (Β λυκείου) Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Βιολόγος M.Sc. Καθηγητής 3 ου λυκ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ Παραδόσεις του μαθήματος γενικής παιδείας (Β λυκείου) Επιμέλεια: ΑΡΓΥΡΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Βιολόγος M.Sc. Καθηγητής 3 ου λυκ. Ηλιούπολης Κεφάλαιο 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ Η ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΤΩΝ ΒΙΟΜΟΡΙΩΝ ΠΡΟΔΡΟΜΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. δ 2. β 3. γ 4. γ 5. β Β. Ερωτήσεις σωστού λάθους 1. Λάθος 2. Σωστό 3. Λάθος 4. Λάθος 5. Σωστό ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:Ν.ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ 2 Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ 3 1. Ποια είναι τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής και ποια τα χημικά χαρακτηριστικά της; Στην

Διαβάστε περισσότερα