ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ"

Transcript

1 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 3 VOLUME 3 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2004 NOVEMBER 2004

2 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΨΥΧΑΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΣΥΝΤΑΞΗΣ Αραβαντινός Αθανάσιος Ανδρικόπουλος Ανδρέας Βασενχόβεν Λουδοβίκος Γιαννακούρου Τζίνα Γιαννιάς Δημήτρης Δελλαδέτσιμας Παύλος Δεμαθάς Ζαχαρίας Ιωαννίδης Γιάννης Καλογήρου Νίκος Καρύδης Δημήτρης Κοσμόπουλος Πάνος Κουκλέλη Ελένη Λαμπριανίδης Λόης Λουκάκης Παύλος Λουρή Ελένη Μαντουβάλου Μαρία Μελαχροινός Κώστας Μοδινός Μιχάλης Μπριασούλη Ελένη Παπαθεοδώρου Ανδρέας Παππάς Βασίλης Πρεβελάκης Γεώργιος-Στυλ. Φωτόπουλος Γιώργος Χαστάογλου Βίλμα - ΕΜΠ - Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών - ΕΜΠ - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο - Πάντειο Πανεπιστήμιο - Tufts University, USA - ΑΠΘ - ΕΜΠ - ΔΠΘ - University of California, USA - Πανεπιστήμιο Μακεδονίας - Πάντειο Πανεπιστήμιο - Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών - ΕΜΠ - University of London, Queen Mary, UK - Εθν. Κέντρο Περιβ. και Αειφ. Ανάπτυξης (ΕΚΠΑΑ) - Πανεπιστήμιο Αιγαίου - University of Surrey, UK - Πανεπιστήμιο Πατρών - Universite de Paris I, France - Πανεπιστήμιο Πατρών - ΑΠΘ Διεύθυνση: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Περιοδικό ΑΕΙΧΩΡΟΣ Πεδίον Άρεως, ΒΟΛΟΣ aeihoros@prd.uth.gr τηλ.: fax:

3 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ειδικό τεύχος - Αφιέρωμα Γεωπληροφορική Επιμέλεια Μαρίνος Κάβουρας Ελευθερία Καρνάβου αεπιστημονικό Περιοδικό αειχώρος ει χ ώρ ο ς

4 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς Επιμέλεια έκδοσης : Άννα Σαμαρίνα Παναγιώτης Πανταζής Layout : Παναγιώτης Πανταζής Σχεδιασμός εξωφύλλου : Γιώργος Παρασκευάς Εκτύπωση : Αλέκος Ξουράφας Κεντρική διάθεση : Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Θεσσαλίας

5 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Περιεχόμενα Εισαγωγή Κόκλα Μ., Κάβουρας Μ. Προσδιορισμός σημασιολογικών ιδιοτήτων και σχέσεων για την επίλυση οντολογικής ετερογένειας Τομαή Ε., Κάβουρας Μ. Απαραίτητα συστατικά για την ανάπτυξη Θεματικών Γεωγραφικών Οντολογιών Γραικούσης Γ., Φώτης Γ. και Κουτσόπουλος Κ. Χωροχρονική πρόβλεψη σημειακών προτύπων ζήτησης στοχαστικών χωροθετικών προβλημάτων με χρήση Νευρωνικών Δικτύων Παντελέλης Μ., Σουλακέλλης Ν. Διαχείριση και ανάλυση χωροχρονικών δεδομένων αέριας ρύπανσης αστικών περιοχών: Η περίπτωση της Αττικής Μανέτος Π., Φώτης Γ. Εφαρμογή μεθόδων εξαγωγής χωρικής γνώσης για τον προσδιορισμό και την απόδοση Χωρικών Προτύπων Μελιδόνη Μ., Χατζηχρήστος Θ. Σχεδιασμός και ανάπτυξη περιβάλλοντος διεπαφής με το χρηστή για την ανάλυση χωρικών σημειακών προτύπων με την τεχνική "Ανάλυση Καννάβου" σε περιβάλλον ΓΣΠ Σαραφίδης Δ., Παρασχάκης Ι. Ένα χρηστικό περιβάλλον επικοινωνίας για την διάθεση των κτηματολογικών δεδομένων στο διαδίκτυο Ντόκου Αικ. Χωρικές διαδικασίες τεκμηρίωσης τρισδιάστατης πληροφορίας ιδιοκτησιακών αντικειμένων Καμαριανάκης Γ., Κοντός Δ. Ταξινόμηση των δήμων της Ελλάδας σύμφωνα με τα κοινωνικά και οικονομικά χαρακτηριστικά τους όπως προκύπτουν από την Απογραφή του

6 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς Σχεδιασμός και ανάπτυξη περιβάλλοντος διεπαφής με το χρηστή για την ανάλυση χωρικών σημειακών προτύπων με την τεχνική "Ανάλυση Καννάβου" σε περιβάλλον ΓΣΠ Μαρία Μελιδόνη Γεωγράφος M.sc, Υποψήφια Διδάκτορας, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Θωμάς Χατζηχρήστος Δρ. Αγρονόμος - Τοπογράφος Μηχανικός, ΕΕΔΙΠ, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Περίληψη Η περιγραφή και ανάλυση των χωρικών σημειακών προτύπων αποτελεί βασικό γεωγραφικό πρόβλημα. Τα χωρικά πρότυπα συνδέονται με αντίστοιχες χωρικές διαδικασίες. Οι διαδικασίες αυτές μπορούν να περιγραφούν με τη θεωρία των πιθανοτήτων και να αποδοθούν με γνωστές στατιστικές κατανομές. Μια από τις βασικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την ανάλυση των χωρικών προτύπων σημείων είναι η "Ανάλυση Καννάβου". Σκοπός της εργασίας είναι η ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος διεπαφής με το χρήστη σε ένα Γεωγραφικό Σύστημα Πληροφοριών (ΓΣΠ) για την ανάλυση σημειακών χωρικών προτύπων με την τεχνική της "Ανάλυσης Καννάβου", με έναν όσο το δυνατό πιο φιλικό και εύχρηστο τρόπο. Γι αυτό το σκοπό αναφέρονται οι βασικές αρχές της θεωρίας των χωρικών προτύπων σημειακών κατανομών καθώς και οι βασικές αρχές σχεδιασμού διεπαφής με το χρήστη που πρέπει να χαρακτηρίζουν όλες τις επιφάνειες εργασίας των διαφόρων πληροφοριακών συστημάτων, όπως και τη συγκεκριμένη εφαρμογή. Λέξεις-κλειδιά Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (ΓΣΠ), περιβάλλον διεπαφής, ανάλυση χωρικών σημειακών προτύπων, σημειακές κατανομές, ανάλυση καννάβου. 94 αειχώρος, 3 (2):

7 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ User interface design and development for point pattern analysis using the technique "Quadrat Analysis" in a GIS environment The description and analysis of the spatial pattern of point distributions constitutes a significant geographical problem. Spatial patterns are connected with relevant spatial procedures. These procedures can be described through the utilization of statistical tools. One of the most widespread spatial analysis techniques that are used for point pattern analysis is "Quadrat Analysis". The aim of this paper is the design and development of a user interface in a Geographical Information System, which will be able to detect the spatial patterns from point distributions, through the use of the technique "Quadrat Analysis". The user interface has been designed and developed in order to be integrated, flexible, friendly and easy to use. For this purpose, the basic principles of the theory of point pattern analysis are presented, as well as the basic principles of the development of a user interface that should characterize the user interface of all information systems. Keywords Geographical Information Systems (GIS), user interface, point pattern analysis, point distributions, quadrat analysis. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τα τελευταία χρόνια, τα ΓΣΠ αποδεικνύονται το πιο ισχυρό και κατάλληλο εργαλείο για την ανάλυση του χώρου. Μέθοδοι χωρικής στατιστικής ανάλυσης είναι δυνατό να ενσωματωθούν στο περιβάλλον των ΓΣΠ μέσα από την ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος διεπαφής με το χρήστη (User Interface). Στόχος της εργασίας αυτής είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός περιβάλλοντος διεπαφής, ώστε με ευέλικτο και ολοκληρωμένο τρόπο, να προσθέτει σε ένα λογισμικό ΓΣΠ όλα τα απαραίτητα στατιστικά εργαλεία που οδηγούν στη διεξαγωγή της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου" (Quadrat Analysis). Η "Ανάλυση Καννάβου" εξειδικεύεται στην αναγνώριση και ανάλυση σημειακών χωρικών προτύπων, δηλαδή προτύπων που δημιουργούν δραστηριότητες ή φαινόμενα σε οριοθετημένη περιοχή μελέτης και αποτυπώνονται στο χάρτη με τη μορφή σημείων, βάση της επιλεγμένης κλίμακας. Στην παρούσα εργασία επιλέχθηκε το λογισμικό ArcGIS, στο οποίο αναπτύχθηκε κώδικας σε γλώσσα προγραμματισμού, Visual Basic. Η εφαρμογή σχεδιάστηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Στο δεύτερο και τρίτο υποκεφάλαιο αναφέρονται οι βασικές αρχές της θεωρίας των χωρικών προτύπων σημειακών κατανομών, καθώς και οι βασικές αρχές της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου", ενώ στο τέταρτο και πέμπτο υποκεφάλαιο αναφέρονται οι αρχές και οι μέθοδοι σχεδιασμού διεπαφής με το χρήστη, οι οποίες πρέπει να χαρακτηρίζουν 95

8 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς την επιφάνεια εργασίας όλων των πληροφοριακών συστημάτων, όπως και τη συγκεκριμένη εφαρμογή. Στο έκτο υποκεφάλαιο περιγράφεται ο σχεδιασμός και υλοποίηση της ανάλυσης σημειακών χωρικών προτύπων με την τεχνική "Ανάλυση Καννάβου", ενώ το έβδομο υποκεφάλαιο αποτελούν τα τελικά συμπεράσματα. ΧΩΡΙΚΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΣΗΜΕΙΑΚΩΝ ΚΑΤΑΝΟΜΩΝ Σύμφωνα με τους Bailey και Gatrell (1995: 75) "με τον όρο "πρότυπο σημείων" εννοείται ένα σύνολο δεδομένων τα οποία αποτελούνται από μια συστοιχία σημειακών θέσεων ή τοποθετήσεων (s1,s2,s3, ) σε συγκεκριμένη περιοχή μελέτης R, στην οποία συγκεντρώνονται-συμβαίνουν γεγονότα ενδιαφέροντος (events)". Ο όρος "γεγονός" ("event") αφορά ένα πλήθος χωρικών φαινομένων τα οποία είναι δυνατό να θεωρηθεί ότι "συμβαίνουν" σε σημειακές τοποθετήσεις. Από τον παραπάνω ορισμό, προκύπτει, καταρχήν, ότι η διαδικασία ανάλυσης των χωρικών προτύπων σημειακών κατανομών βασίζεται στις συντεταγμένες των σημείων, δηλαδή στη θέση των σημείων στο χώρο και κατ' επέκταση στο χάρτη, με βάση το σύστημα συντεταγμένων που χρησιμοποιείται. Διαφορετικές θέσεις συνιστούν διαφορετικές σημειακές κατανομές. Εκτός από τη θέση των σημείων, άλλοι καθοριστικοί παράγοντες στη διαδικασία ανάλυσης των χωρικών προτύπων σημειακών κατανομών είναι η έκταση και τα όρια της περιοχής μελέτης, καθώς, επίσης, το προβολικό σύστημα που χρησιμοποιείται. Η έκταση της περιοχής μελέτης επηρεάζει σημαντικά ορισμένες τεχνικές ανάλυσης, όπως εκείνες που έχουν τη βάση τους σε κανναβικές μεθόδους, με πιο γνωστή την "Ανάλυση Καννάβου" (Lee και Wong, 2001: 59-60). Τα χωρικά πρότυπα σημειακών κατανομών είναι αποτέλεσμα συγκεκριμένων χωρικών διαδικασιών. Στην επιστήμη της Γεωγραφίας διακρίνονται τρεις βασικές χωρικές διαδικασίες, οι οποίες παράγουν ισάριθμες χωρικές κατανομές και αντίστοιχα χωρικά πρότυπα. Πρόκειται για τις τυχαίες (random) random), ομοιόμορφες (regular) και ομαδοποιημένες (clustered) χωρικές διαδικασίες. Στην περίπτωση της τυχαίας χωρικής διαδικασίας παράγονται τυχαία χωρικά πρότυπα, σαν αποτέλεσμα της τυχαίας κατανομής των σημείων στο δοσμένο χώρο. Στην περίπτωση της ομοιόμορφης (ή ανταγωνιστικής) χωρικής διαδικασίας παράγονται ομοιόμορφα χωρικά πρότυπα σαν αποτέλεσμα της ομοιόμορφης κατανομής των σημείων (ίση πυκνότητα των σημείων στο χώρο). Τα φαινόμενα-δραστηριότητες τοποθετούνται στο χώρο με τέτοιο τρόπο ώστε να απέχουν όσο το δυνατό περισσότερο το ένα από το άλλο. Τέλος, στην περίπτωση της ομαδοποιημένης (ή ελκυστικής) χωρικής διαδικασίας δημιουργείται μια ομαδοποιημένη χωρική κατανομή, με τα σημεία να τείνουν να είναι το ένα κοντά στο άλλο και παράγεται ένα ομαδοποιημένο ή συγκεντρωμένο χωρικό πρότυπο. 96

9 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Η ελκυστική διαδικασία εμφανίζεται στις περιπτώσεις που κάποια ιδιότητα μεταδίδεται μεταξύ των σημείων με τέτοιο τρόπο ώστε η μετάδοση αυτή να διευκολύνεται από τις μικρές αποστάσεις μεταξύ των σημείων (Κουτσόπουλος, 2002: ). ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΧΩΡΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ Η απλή οπτική παρατήρηση ενός χάρτη με συγκεντρώσεις σημείων αρκεί για να μας οδηγήσει στη διαπίστωση ότι η πυκνότητα των σημείων διαφοροποιείται στο χώρο. Αυτό αποτελεί μια ποιοτική παρατήρηση σχετικά με το χωρικό πρότυπο που παρουσιάζεται στο συγκεκριμένο χάρτη. Εντούτοις, όπως αναφέρει ο Ripley (1981: 148) "το ανθρώπινο μάτι (και ο εγκέφαλος) είναι αρκετά ικανό στο να ταξινομεί πρότυπα σημείων, αλλά εύκολα ξεγελιέται". Συχνά, η οπτική παρατήρηση οδηγεί σε λανθασμένη αναγνώριση του υφιστάμενου προτύπου, ειδικότερα σε περιπτώσεις που το χωρικό πρότυπο δεν είναι τόσο "άμεσα" αναγνωρίσιμο (λ.χ.: aπόλυτα ομοιόμορφο-perfectly regular, ή απόλυτα ομαδοποιημένο-perfectly clustered). Με τη χρήση της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου" παρέχεται η δυνατότητα στατιστικής ανάλυσης της συχνότητας εμφάνισης των σημείων σε διαφορετικές θέσεις, ούτως ώστε, οι απλές ποιοτικές παρατηρήσεις να μετατρέπονται σε ποσοτικές εκφράσεις του χωρικού προτύπου σημείων που παρουσιάζεται σε ένα χάρτη (Κουτσόπουλος, 2002: 230). Στο πλαίσιο της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου" γίνεται η παραδοχή ότι τα χωρικά σημειακά πρότυπα και οι χωρικές διαδικασίες που τα παράγουν αντιστοιχούν σε τρεις γνωστές θεωρητικές κατανομές πιθανοτήτων, την κατανομή Poisson, τη Διωνυμική κατανομή (Binomial Distribution) και την Αρνητική Διωνυμική κατανομή (Negative Binomial Distribution) (Κουτσόπουλος, 2002: 230-4). Πιο αναλυτικά: Αν μια σημειακή χωρική κατανομή συμπίπτει με την κατανομή Poisson, τότε το χωρικό πρότυπο των σημείων αυτών είναι τυχαίο (Κουτσόπουλος, 2002: 231). Η κατανομή Poisson δίδεται από τη σχέση: r (r=0,1,2...) (Κουτσόπουλος, 2002: 231) (3.1) λ Pr = e λ r! όπου: r = τα σημεία στο φατνίο του καννάβου λ = η άγνωστη παράμετρος που εκτιμάται Αν μια σημειακή χωρική κατανομή συμπίπτει με τη Διωνυμική Κατανομή, τότε το χωρικό πρότυπο των σημείων αυτών είναι ομοιόμορφο (Κουτσόπουλος, 2002:233). Η Διωνυμική κατανομή δίδεται από τη σχέση: n r n r Pr = p q (Κουτσόπουλος, 2002: 232) (3.2) r όπου : r = τα σημεία στο φατνίο του καννάβου n = ο συνολικός αριθμός των σημείων p = η άγνωστη παράμετρος που εκτιμάται. 97

10 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς Αν μια σημειακή χωρική κατανομή συμπίπτει με την Αρνητική Διωνυμική Κατανομή, τότε το χωρικό πρότυπο των σημείων αυτών είναι ομαδοποιημένο (Κουτσόπουλος, 2002: 233). Η Αρνητική Διωνυμική κατανομή δίδεται από τη σχέση: P r r k + r 1 m k = r m + k m + k (Rogers,1969: 60) (3.3) όπου: r = τα σημεία στο φατνίο του καννάβου m = η μέση τιμή Κ = η άγνωστη παράμετρος που εκτιμάται Με τη χρήση των ανωτέρω στατιστικών εργαλείων και θεωρητικών παραδοχών, στο πλαίσιο της "Ανάλυσης Καννάβου", καθίσταται εφικτή η ποσοτική έκφραση του χωρικού προτύπου σημείων που παρουσιάζεται σε ένα χάρτη. Σκοπός της εργασίας, όπως αναφέρθηκε, είναι η ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος διεπαφής με το χρήστη σε ένα ΓΣΠ για την ανάλυση σημειακών χωρικών προτύπων με την τεχνική της "Ανάλυσης Καννάβου", με έναν όσο το δυνατό πιο φιλικό και εύχρηστο τρόπο. Γι αυτό το σκοπό, στη συνέχεια αναφέρονται οι βασικές αρχές ανάπτυξης και υλοποίησης διεπαφής με το χρήστη που πρέπει να χαρακτηρίζουν όλες τις επιφάνειες εργασίας των διαφόρων πληροφοριακών συστημάτων, καθώς και τη συγκεκριμένη εφαρμογή. ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΙΕΠΑΦΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΧΡΗΣΤΗ Η αναζήτηση σαφών στόχων βοηθά τους σχεδιαστές να τους επιτύχουν. Προσπερνώντας την αόριστη αναζήτηση για φιλικά στο χρήστη συστήματα, οι σχεδιαστές μπορούν να επικεντρωθούν σε συγκεκριμένους στόχους, οι οποίοι περιλαμβάνουν ένα καλά μηχανικά ορισμένο σύστημα και αντικειμενικά μετρήσιμους ανθρώπινους παράγοντες. Αρχικά πρέπει να καθοριστεί η λειτουργικότητα που θα έχει το σύστημα, οι εργασίες και οι υπο-εργασίες που θα διεξάγονται με τη χρήση του. Οι βασικές εργασίες είναι εύκολο να καθοριστούν. Το δύσκολο είναι να προβλεφθούν οι διάφορες εργασίες πέρα από τις τυποποιημένες που μπορεί να προκύψουν ξαφνικά ανάλογα με την εφαρμογή ή οι εργασίες που σχετίζονται με τα λάθη στη χρήση του συστήματος. Εάν η λειτουργικότητα του συστήματος είναι ανεπαρκής, δεν έχει σημασία πόσο καλά σχεδιασμένη είναι μια επιφάνεια διεπαφής. Από την άλλη, η υπερβολική λειτουργικότητα είναι, επίσης, επικίνδυνη και αποτελεί το πιο κοινό λάθος των σχεδιαστών, οι οποίοι στην προσπάθειά τους να το επιτύχουν αυτό περιπλέκουν ακόμη περισσότερο το σύστημα με αποτέλεσμα να κάνουν την υλοποίηση, τη συντήρηση, την εκμάθηση, και τη χρήση πιο δύσκολη. k 98

11 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ο εσωτερικός σχεδιασμός μιας επιφάνειας διεπαφής πρέπει να είναι έτσι διαμορφωμένος ώστε να μπορεί να αποτραπεί ή να αντιμετωπιστεί οποιοδήποτε ενδεχόμενο εισαγωγής λάθους. Οι σχεδιαστές οφείλουν να υποστηρίζουν την ασφάλεια, και την ακεραιότητα των δεδομένων. Η προστασία οφείλει να παρέχεται για αποφυγή αναρμόδιας εισόδου, αθέλητης καταστροφής των δεδομένων, ή κακεντρεχών πειραμάτων. Ένας επιπλέον καθοριστικός παράγοντας της επιτυχίας ενός συστήματος είναι η αρμονική συνύπαρξη και χρήση των ίδιων εντολών, χρωμάτων, layout, κ.λπ. για εργασίες της εφαρμογής που σχετίζονται ή είναι ίδιες μεταξύ τους και εφαρμόζονται κατά την διάρκεια της εφαρμογής που θέλουμε να εκτελέσουμε. Ο σχεδιαστής πρέπει να επιδιώκει τη συμβατότητα μεταξύ των προγραμμάτων. Ο ανθρώπινος παράγοντας στον υπολογιστή και τα πληροφοριακά συστήματα είναι κάτι πολύ ουσιαστικό (Shneiderman, 1998), γεγονός που αποδεικνύουν πολλά πετυχημένα προϊόντα, τα πλεονεκτήματα των οποίων στηρίζονται στις επιμελώς ανεπτυγμένες επιφάνειες διεπαφής. Είναι πολύ σημαντικό να μπορεί ο σχεδιαστής να καταλάβει τις φυσικές, πνευματικές και προσωπικές διάφορες ανάμεσα στους χρήστες και όλη αυτή την πολυπλοκότητα να τη λαμβάνει υπόψη του κατά τη σχεδίαση της εφαρμογής που καλείται να αναπτύξει κάθε φορά (Wickens, 1992). Υπάρχουν πέντε μετρήσιμοι ανθρώπινοι παράγοντες που αποτελούν τα κριτήρια αξιολόγησης ενός συστήματος: 1. Η ώρα της μάθησης: Πόσο χρονικό διάστημα χρειάζονται τα τυπικά μέλη της ομάδας χρηστών να μάθουν πως να χρησιμοποιούν τις εντολές σχετικά με ένα σύνολο καθηκόντων. 2. Η ταχύτητα εκτέλεσης: Πόσο χρονικό διάστημα χρειάζεται να εκτελεσθούν οι δοκιμαστικές δραστηριότητες. 3. Ο ρυθμός των λαθών από τους χρήστες: Ποσά και τι είδους λάθη κάνουν οι άνθρωποι κατά την εκτέλεση τα δοκιμαστικών εργασιών; 4. Η συγκράτηση της γνώσης: Πόσο καλά μπορούν οι χρήστες να διατηρήσουν αυτή τη γνώση μετά από μια ώρα, μια μέρα ή μια εβδομάδα; 5. Η υποκειμενική ικανοποίηση: Πόσο αρέσει στους χρήστες να χρησιμοποιούν τις διάφορες λειτουργίες του συστήματος; Η απάντηση μπορεί να προκύψει από συνεντεύξεις ή από γραπτές έρευνες που περιλαμβάνουν κλίμακες ικανοποίησης και χώρο για ελευθέρα σχόλια (Shneiderman, 1982). Κάθε σχεδιαστής θα επιθυμούσε να επιτύχει σε όλες τις παραπάνω κατηγορίες, αλλά συχνά πρέπει να λαμβάνει υπόψη του εναλλακτικά σενάρια. Εάν οι χρήστες είχαν εκτενή μάθηση, τότε ο χρόνος εκτέλεσης της δραστηριότητας θα μειωνόταν με τη χρήση πολύπλοκων συντομεύσεων, macros, και σύντομων διαδρομών. Εάν ο ρυθμός των λαθών 99

12 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς κρατηθεί σε χαμηλά επίπεδα, τότε θα πρέπει να θυσιαστεί η ταχύτητα της απόδοσης. Σε μερικές περιπτώσεις, η υποκειμενική ικανοποίηση αποτελεί το καθοριστικό κλειδί της επιτυχίας, σε άλλες όμως κυριαρχούν ο χρόνος γρήγορης μάθησης ή η ταχύτητα απόδοσης. Τα στελέχη του έργου και οι σχεδιαστές του, οφείλουν να γνωρίζουν αυτές τις εναλλακτικές λύσεις όταν κάνουν τις επιλογές τους. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΙΕΠΑΦΗΣ Μετά τον καθορισμό του προφίλ των χρηστών ο σχεδιαστής καλείται να καθορίσει τη σειρά με την οποία θα εκτελούνται οι εντολές στο πρόγραμμα. Το στάδιο αυτό του σχεδιασμού πρέπει να προηγηθεί της σχεδίασης του συστήματος, γεγονός που συμβαίνει ελάχιστες φορές αφού σχεδόν πάντα ο σχεδιαστής θα προσθέσει κάποια εντολή ενδιάμεσα με την πρόθεση πάντα να βοηθήσει το χρήστη. Οι πολύ σύνθετες εντολές μπορούν να υποδιαιρεθούν σε πολλές απλούστερες. Η επιλογή του κατάλληλου συνόλου επιλογών είναι δύσκολη εργασία. Στην περίπτωση που είναι λίγες, ο χρήστης θα συνηθίσει και θα απογοητευθεί όταν χρειασθεί να εκτελέσει περισσότερες προκειμένου να κάνει δουλειά υψηλότερου επιπέδου. Εάν πάλι είναι περισσότερες και πολύπλοκες, ο χρήστης θα χρειαστεί να αποφασίσει ανάμεσα σε ειδικές επιλογές ή, στη χειρότερη περίπτωση, δε θα μπορέσει να πάρει αυτό που του προσφέρει το σύστημα. Όταν ολοκληρωθεί η ανάλυση των εργασιών και καθορισθούν τα αντικείμενα εργασίας και οι επιλογές, ο σχεδιαστής, για να κάνει την παρουσίαση και εκτέλεση των εντολών ανάλογα πάντα με την εφαρμογή και το επίπεδο των χρηστών, επιλέγει ανάμεσα στα παρακάτω αλληλεπιδρώντα μοντέλα: επιλογή εντολών από menu, συμπλήρωση φόρμας, γλώσσα εντολών, απλή γλώσσα, κατευθείαν χειρισμός. Έτσι π.χ. τα συστήματα "επιλογή από μενού" και "κατευθείαν χειρισμού" διαφέρουν από τις γλώσσες εντολών. Στις δύο πρώτες περιπτώσεις, οι χρήστες βλέπουν τις επιλογές και ακούν προκαθορισμένα μηνύματα, ενώ στη δεύτερη καλούνται να απομνημονεύσουν εντολές και να τις εκτελέσουν πληκτρολογώντας. Έτσι, ενώ υπάρχουν χιλιάδες χρήστες που χρησιμοποιούν γλώσσες προγραμματισμού, η ανάπτυξή τους παραμένει στάσιμη ή προχωράει με αργούς ρυθμούς, εξαιτίας της τάσης που υπάρχει ως προς τις επιφάνειες "κατευθείαν χειρισμού" και "επιλογή από μενού" (Bailey, 1996). Κάθε ενέργεια του χρήστη πρέπει να ακολουθείται από ένα αποτέλεσμα που προκύπτει μετά από την επεξεργασία του συστήματος. Για επιλογές που χρησιμοποιούνται συχνά, το αποτέλεσμα πρέπει να είναι απλό και εύκολα αντιληπτό, ενώ για επιλογές που έχουν 100

13 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ειδική χρήση, το αποτέλεσμα μπορεί να είναι κάτι πιο σύνθετο. Η οπτική αναπαράσταση των αντικειμένων που μας ενδιαφέρουν δημιουργεί ένα φιλικό και άνετο περιβάλλον για να φανούν με σαφήνεια οι αλλαγές (μοντέλο "κατευθείαν χειρισμού"). Όταν πρόκειται για την εκτέλεση μίας σύνθετης εντολής, η ακολουθία των διαλόγων πρέπει να είναι οργανωμένη σε ομάδες με κάποια αρχή, μέση και τέλος. Η σχεδίαση ενός σωστά σχεδιασμένου συστήματος πρέπει να γίνεται έτσι ώστε οι χρήστες να αποφεύγουν τα σοβαρά λάθη. Για παράδειγμα, να προτιμάται η λύση του μοντέλου "κατευθείαν χειρισμού" από αυτό της συμπλήρωσης φόρμας και να μην επιτρέπεται η γραφή αλφαβητικών χαρακτήρων μέσα σε πλαίσια εισαγωγής αριθμών. Το σύστημα πρέπει να έχει τη δυνατότητα να εντοπίσει το λάθος του χρήστη και αμέσως να προτείνει οδηγίες διόρθωσης (Kantowitz κ.ά., 1983). Για παράδειγμα, όταν ο χρήστης χρησιμοποιεί τη γλώσσα εντολών, για να ενεργοποιήσει μια εντολή και κάνει λάθος στη σύνταξη, δεν χρειάζεται να πληκτρολογήσει ξανά όλη την εντολή παρά μόνο να διορθώσει το λάθος κομμάτι. Επίσης, ο χρήστης κατά την διάρκεια εκτέλεσης του προγράμματος πρέπει να έχει την δυνατότητα να ακυρώσει κάποιες από τις ενέργειες που έχει κάνει. Αυτό το χαρακτηριστικό του προγράμματος μειώνει το άγχος, αφού ο χρήστης γνωρίζει ότι οποιοδήποτε λάθος είναι αναστρέψιμο, ενώ παράλληλα τον ενθαρρύνει να ερευνήσει και να ανακαλύψει καινούργιες ενέργειες. Ο χρήστης έχει τη δυνατότητα να ακυρώσει μία μεμονωμένη πράξη, όπως είναι η εισαγωγή μιας πληροφορίας ή μία ολόκληρη ομάδα από ενέργειες, όπως η εισαγωγή ονόματος, διεύθυνσης κ.λπ. Οι έμπειροι χειριστές έχουν πάντα έντονη την επιθυμία να ορίζουν αυτοί το σύστημα και το σύστημα να ανταποκρίνεται σε κάθε τους ενέργεια. Για ένα συχνό χρήστη, οι μακροχρόνιες ακολουθίες εισαγωγής δεδομένων, η αδυναμία ή η δυσκολία να αποκομίσουν τις πληροφορίες που χρειάζονται, καθώς και η αδυναμία να εκτελέσουν την πράξη που επιθυμούν προκαλούν δυσαρέσκεια και άγχος. Σε ένα επιτυχημένο πρόγραμμα, ο χρήστης είναι ο δημιουργός κάθε ενέργειας και όχι ο αποδέκτης αυτής. Τέλος, η σωστή λειτουργία ενός προγράμματος γίνεται χωρίς να επιφορτίζεται η μνήμη του χρήστη με περιττή πληροφορία. Αυτό συνεπάγεται ότι τα παράθυρα απεικονίσεων είναι απλά διαμορφωμένα, οι πολλές σελίδες απεικονίσεων συγχωνεύονται, η εναλλαγή των παραθύρων κίνησης ελαττώνεται και ο χρόνος εκμάθησης πρέπει να κατανέμεται ώστε να είναι επαρκής για την κωδικοποίηση, απομνημόνευση, και ακολουθία των ενεργειών (Fernandes, 1995). 101

14 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ "ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΝΝΑΒΟΥ" Ο καθορισμός του προβλήματος αποτελεί το πρώτο στάδιο σε ένα Γεωγραφικό Σύστημα Πληροφοριών και σε κάθε εργασία. Στην προκειμένη εφαρμογή, το πρόβλημα που τίθεται είναι, με βάση τις αρχές και τις τεχνικές σχεδιασμού περιβάλλοντος διεπαφής που περιγράφηκαν παραπάνω, να σχεδιαστεί και να αναπτυχθεί ένα περιβάλλον διεπαφής, με τη χρήση του οποίου θα υλοποιούνται, κατά τρόπο φιλικό, γρήγορο και εύχρηστο, όλες οι απαραίτητες διαδικασίες που οδηγούν στην ανίχνευση του χωρικού προτύπου που παρουσιάζει μια κατανομή σημείων σε ένα χάρτη, όπως αυτές υπαγορεύονται από το θεωρητικό πλαίσιο της "Ανάλυσης Καννάβου". Το περιβάλλον διεπαφής σχεδιάστηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς και απευθύνεται στους φοιτητές της σχολής Τοπογράφων Μηχανικών του Ε.Μ.Π. Στη βάση της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου" πραγματοποιείται: 1. Έλεγχος των χωρικών κατανομών με βάση τις θεωρητικές κατανομές: Κατανομή Poisson, Διωνυμική Κατανομή και Αρνητική Διωνυμική Κατανομή. Ο έλεγχος πραγματοποιείται με το κριτήριο x Έλεγχος των χωρικών κατανομών με το δείκτη Διασποράς/Μέσης τιμής. Τα δεδομένα που απαιτούνται είναι δύο ειδών: ένα πολυγωνικό επίπεδο, το οποίο απεικονίζει την περιοχή μελέτης και ένα σημειακό επίπεδο, το οποίο απεικονίζει τη δραστηριότητα ή το φαινόμενο που μελετάται. Σύμφωνα με τις προδιαγραφές που τέθηκαν παραπάνω και τις βασικές αρχές που διέπουν το μεθοδολογικό πλαίσιο που αναπτύχθηκε, έγινε μια προσπάθεια σχεδιασμού και υλοποίησης της επιφάνειας διεπαφής με το χρήστη, για τη συγκεκριμένη εφαρμογή. Η επιφάνεια διεπαφής σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε στη γλώσσα προγραμματισμού Visual Basic, έτσι ώστε να ενεργοποιείται μέσα από το περιβάλλον εργασίας του λογισμικού ArcGIS. Αποτελείται από μια γραμμή εργαλείων (Quadrat Analysis) με 7 πλήκτρα, με τα οποία διεξάγονται όλες οι απαραίτητες διαδικασίες για την εφαρμογή της τεχνικής "Ανάλυση Καννάβου" στο πλαίσιο που προαναφέρθηκε. Οι διαδικασίες αυτές είναι : 1. Υπολογισμός μεγέθους φατνίου. 2. Υπολογισμός εμπειρικών κατανομών συχνοτήτων-κατασκευή πίνακα συχνοτήτων. 3. Εκτίμηση κατανομής Poisson. 4. Εκτίμηση Διωνυμικής κατανομής. 5. Εκτίμηση Αρνητικής Διωνυμικής κατανομής. 6. Υπολογισμός κριτηρίου x Υπολογισμός δείκτη 2 s M. 102

15 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σχήμα 1: To Toolbar του προγράμματος H τεχνική της "Ανάλυσης Καννάβου" διεκπεραιώνεται μέσα από μια σειρά διαδοχικών βημάτων που περιγράφονται παρακάτω. A. Υπολογισμός μεγέθους φατνίου Η περιοχή μελέτης χωρίζεται σε μια σειρά ισομεγεθών και πανομοιότυπα σχηματισμένων περιοχών, τα φατνία (quadrats). Ο χωρισμός της περιοχής σε φατνία συνηθέστερα γίνεται στη βάση ενός τετραγωνικού πλέγματος (square grid), δηλαδή στη βάση ενός καννάβου, οπότε και προκύπτει ένα σύστημα ορθογωνίων φατνίων ίσου μεγέθους (Lee και Wong, 2001: 63-64). Το μέγεθος των φατνίων είναι πολύ σημαντικό και καθορίζεται από τον εμπειρικό τύπο Α/n ή 2*Α/n (Κουτσόπουλος, 2002: 234). όπου: Α= η έκταση της περιοχής μελέτης n= ο συνολικός αριθμός των σημείων Σχήμα 2: Υπολογισμός μεγέθους φατνίου 103

16 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς Στην πρώτη οθόνη του προγράμματος (σχήμα 2), ο χρήστης καλείται να υπολογίσει το μέγεθος των φατνίων του καννάβου, οπότε ορίζει στα αντίστοιχα πεδία την έκταση (Area) και το συνολικό αριθμό των σημείων (points). Η επιφάνεια διεπαφής σχεδιάστηκε έτσι ώστε να δίδει τη δυνατότητα επιλογής ανάμεσα στους δύο εμπειρικούς τύπους Α/n και 2*Α/n. Ο χρήστης καλείται να αποφασίσει και να επιλέξει τον τύπο που θα δώσει το βέλτιστο μέγεθος του φατνίου με βάση τις ανάγκες της εκάστοτε εφαρμογής του. Το αποτέλεσμα (output) που λαμβάνει είναι η επιφάνεια της πλευράς του φατνίου, δηλαδή το χ και το y, εφόσον τα φατνία του καννάβου που επιθυμεί να κατασκευάσει είναι τετράγωνα. Καθώς, η εφαρμογή αναπτύχθηκε για εκπαιδευτικούς σκοπούς, κρίθηκε σκόπιμη η προσθήκη του πλήκτρου "More About", προκειμένου ο χρήστης να ενημερώνεται σε κάθε του βήμα για τις διαδικασίες ακριβώς που πραγματοποιεί (σχήμα 2). B. Κατασκευή καννάβου Επόμενο στάδιο της εφαρμογής είναι η κατασκευή του καννάβου. Ο κάνναβος πρέπει να κατασκευαστεί με βάση το μέγεθος του φατνίου που εκτιμήθηκε πρωτύτερα και τα όρια της περιοχής μελέτης. Για την κατασκευή του καννάβου χρησιμοποιείται το λογισμικό Point Grid Wizard (Tchoukanski Ι., 2002). Ο κάνναβος αποθηκεύεται σε ένα shapefile αρχείο πολυγωνικού τύπου και εμφανίζεται αυτόματα στο περιβάλλον εργασίας του λογισμικού ArcMap ArcGIS, όπως φαίνεται στο σχήμα 3. Σχήμα 3: Κατασκευή καννάβου 104

17 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Γ. Εκτίμηση εμπειρικών κατανομών συχνοτήτων Έπειτα από την κατασκευή του καννάβου και το χωρισμό της περιοχής μελέτης σε φατνία, το επόμενο βήμα της "Ανάλυσης Καννάβου" είναι η εκτίμηση των εμπειρικών κατανομών συχνοτήτων. Οι εμπειρικές κατανομές συχνοτήτων δίνουν τη συχνότητα εμφάνισης των σημείων σε κάθε φατνίο. Ουσιαστικά, μετρώνται τα σημεία που βρίσκονται εντός της περιοχής κάθε φατνίου και κατασκευάζεται ένας πίνακας συχνοτήτων. Σχήμα 4: Κατασκευή πίνακα εμπειρικών συχνοτήτων Το περιβάλλον διεπαφής σχεδιάστηκε έτσι ώστε να δίδει τη δυνατότητα στο χρήστη, αφενός να εκπληρώνει με ταχύτητα τις απαραίτητες διαδικασίες για την κατασκευή του πίνακα εμπειρικών συχνοτήτων, ενώ παράλληλα να μπορεί με τη χρήση των πλήκτρων "More About" και "Help", όπως φαίνεται στο σχήμα 4, να ενημερώνεται για τις διαδικασίες που πραγματοποιεί (πλήκτρο "More About") και να αποφεύγει ενέργειες που μπορεί να τον οδηγήσουν σε λάθος αποτελέσματα (πλήκτρο Help). Δ. Υπολογισμός συχνοτήτων θεωρητικών κατανομών Έπειτα από τον υπολογισμό των εμπειρικών συχνοτήτων, ο χρήστης καλείται να υπολογίσει τις θεωρητικές συχνότητες της κατανομής Poisson, της Διωνυμικής κατανομής και της Αρνητικής Διωνυμικής κατανομής, με τη χρήση των συναρτήσεων υπολογισμού που 105

18 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς αναφέρθηκαν πρωτύτερα. Για την εκτίμηση των άγνωστων παραμέτρων τους χρησιμοποιούνται ικανοί εκτιμητές, βάση της θεωρίας της τεχνικής της "Ανάλυσης Καννάβου" (Κουτσόπουλος, 2002: 234-5). Στο πλαίσιο αυτό, σχεδιάστηκαν αντίστοιχες επιφάνειες διεπαφής: το Poisson Distribution Wizard, το Binomial Distribution Wizard και το Negative Binomial Distribution Wizard. Στο σχήμα 5 φαίνεται η πρώτη οθόνη του wizard που θα οδηγήσει το χρήστη στην εκτίμηση των συχνοτήτων της κατανομής Poisson. Ένα πρώτο ζητούμενο στο σχεδιασμό του περιβάλλοντος διεπαφής ήταν η χρήση των ίδιων εντολών, χρωμάτων, layout, κ.λπ.. για τις εργασίες της εφαρμογής που σχετίζονται ή είναι ίδιες μεταξύ τους, και εφαρμόζονται κατά τη διάρκεια της εφαρμογής. Για το λόγο αυτό, με παρόμοιου τύπου οθόνες, (όπως στο σχήμα 5) σχεδιάστηκαν τα wizard που θα οδηγήσουν το χρήση στην εκτίμηση των συχνοτήτων της Διωνυμικής και της Αρνητικής Διωνυμικής κατανομής. Σχήμα 5: Εκτίμηση συχνοτήτων της κατανομής Poisson Τα πλήκτρα"calculate Lamda" και "Calculate Poisson Distribution" αρχικά εμφανίζονται απενεργοποιημένα και δεν ενεργοποιούνται παρά μόνο αν ο χρήστης συμπληρώσει σωστά τα πεδία 1 και 2 (πεδία εισαγωγής αριθμών). Στην περίπτωση που τα πεδία 106

19 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 1 και 2 συμπληρωθούν λανθασμένα με αλφαβητικούς χαρακτήρες, είτε δε συμπληρωθούν καθόλου, ο χρήστης ενημερώνεται με αντίστοιχα μηνύματα που εμφανίζονται στην οθόνη του Η/Υ, (σχήμα 5) καθώς δεν είναι δυνατό να διεξαχθούν οι επόμενες διαδικασίες της εφαρμογής και να διεκπεραιωθούν οι αριθμητικές πράξεις για τον υπολογισμό των συχνοτήτων της κατανομής Poisson. Σχήμα 6: Συνάρτηση υπολογισμού της κατανομής Poisson Με την επιλογή του πλήκτρου "More About" ο χρήστης λαμβάνει χρήσιμες πληροφορίες αναφορικά με τη συνάρτηση που χρησιμοποιείται για την εκτίμηση των τιμών της κατανομής Poisson, όπως φαίνεται στο σχήμα 6. Με παρόμοιες οθόνες περιγράφονται οι συναρτήσεις που χρησιμοποιούνται για την εκτίμηση των τιμών της Διωνυμικής και της Αρνητικής Διωνυμικής κατανομής. Με την ολοκλήρωση των ανωτέρω διαδικασιών, ο πίνακας συχνοτήτων έχει πάρει την ακόλουθη μορφή (σχήμα 7). Περιλαμβάνει πεδία με τις εμπειρικές (πεδίο Cnt_Count) Count) και τις θεωρητικές συχνότητες (πεδία Poisson, Binomial, Negative) της χωρικής κατανομής των σημείων. Σχήμα 7: Πίνακας Κατανομών Συχνοτήτων Ε. Στατιστικός έλεγχος Απομένει να πραγματοποιηθεί Στατιστικός Έλεγχος στη βάση καθορισμένου κριτηρίου. Στόχος είναι να ελεγχθεί κατά πόσο η εμπειρική κατανομή ακολουθεί-προσαρμόζεται σε μια από τις τρεις γνωστές θεωρητικές κατανομές. Συνηθέστερα πραγματοποιείται έλεγχος με το τεστ x 2 καλής προσαρμογής, ή το τεστ Kolmogorov-Smirnov (K-s test). Είναι δυνατό, όμως, να χρησιμοποιηθούν και απλούστεροι δείκτες, ενδεικτικοί της τάσης που παρουσιάζει μια χωρική κατανομή σημείων, όπως ο δείκτης s M (Διασπορά/ Μέση 2 τιμή). 107

20 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς Ο στατιστικός έλεγχος ξεκινάει με τη διατύπωση της μηδενικής και της εναλλακτικής υπόθεσης. Η μηδενική υπόθεση που εξετάζεται είναι ότι δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ της παρατηρούμενης και της αναμενόμενης κατανομής με βάση το κριτήριο που επιλέγεται σε κάθε περίπτωση. Με άλλα λόγια, ότι η εμπειρική κατανομή των σημείων προέρχεται από πληθυσμό που ακολουθεί-προσαρμόζεται στην εκάστοτε θεωρητική κατανομή (κατανομή Poisson, Διωνυμική κατανομή ή Αρνητική Διωνυμική κατανομή). 2 Η επιφάνεια διεπαφής που σχεδιάστηκε δίδει τη δυνατότητα εκτίμησης του δείκτη s M και πραγματοποίησης στατιστικού ελέγχου με το τεστ x 2. Ο στατιστικός έλεγχος πραγματοποιείται χωριστά για κάθε μια από τις τρεις θεωρητικές κατανομές συχνοτήτων. Ο χρήστης, αρχικά, καλείται να επιλέξει το πεδίο του πίνακα συχνοτήτων από το οποίο θα αντλεί τις τιμές της εκάστοτε κατανομής και την αντίστοιχη κατανομή για την οποία επιθυμεί να υπολογίσει την τιμή του κριτηρίου x 2. Για το λόγο αυτό, αναδιπλούμενες λίστες προστέθηκαν στην οθόνη του "Chi-Square test" (σχήμα 8), προκείμενου ο χρήστης να μπορεί να επιλέγει κάθε φορά μια από τις τρεις κατανομές και να πραγματοποιεί τον υπολογισμό της τιμής του κριτηρίου. Η τιμή του κριτηρίου x 2 υπολογίζεται από τα δεδομένα των εμπειρικών και των θεωρητικών κατανομών συχνοτήτων και δίδεται από τη σχέση: 2 n 2 ( r r ) x = Π Α (Κουτσόπουλος, 2002: 235) (6.1) i= 1 Αr όπου: Π = ο παρατηρούμενος αριθμός των φατνίων με r σημεία, δηλαδή οι r παρατηρούμενες συχνότητες. Α r = ο αναμενόμενος αριθμός των φατνίων με r σημεία, δηλαδή οι θεωρητικές συχνότητες. Στη συνέχεια, η τιμή του κριτηρίου x 2 που εκτιμήθηκε, συγκρίνεται με την κριτική 2 τιμή x ν, a, την οποία αναζητούμε σε στατιστικούς πίνακες της κατανομής x 2 με βάση τους βαθμούς ελευθερίας και το επίπεδο εμπιστοσύνης που έχουμε ορίσει (συνηθέστερα στο 95% ή 99%). Αν η παρατηρούμενη τιμή του κριτηρίου x 2 είναι μεγαλύτερη της κριτικής 2 τιμής x ν, a στο επίπεδο εμπιστοσύνης που επιλέξαμε, τότε βρισκόμαστε στην απορριπτική περιοχή 2 2 R = { x > x n 1, a }, επομένως η μηδενική υπόθεση απορρίπτεται (Κολυβά-Μαχαίρα και Μπόρα-Σέντα, 1996: 260). Έτσι, αν λόγου χάρη απορριφθεί η μηδενική υπόθεση για την περίπτωση της Διωνυμικής κατανομής και της Αρνητικής Διωνυμικής κατανομής, αλλά γίνει δεκτή στο στατιστικό έλεγχο της κατανομής Poisson, συμπεραίνουμε ότι η εμπειρική μας κατανομή προέρχεται από πληθυσμό που ακολουθεί την κατανομή Poisson. Με βάση τα αποτελέσματα που θα δώσει ο στατιστικός έλεγχος, αναγνωρίζουμε το χωρικό πρότυπο. Αν η εμπειρική κατανομή των σημείων ακολουθεί την κατανομή Poisson τότε το χωρικό τους πρότυπο είναι τυχαίο, αν ακολουθεί τη Διωνυμική κατανομή είναι ομοιόμορφο, ενώ, αν ακολουθεί την Αρνητική Διωνυμική κατανομή είναι ομαδοποιημένο. 108

21 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Σχήμα 8: Εκτίμηση της τιμής του κριτηρίου x 2 Εφαρμογή σε πραγματικά δεδομένα-αξιολόγηση Προκειμένου να διαπιστωθεί, καταρχήν, η αξιοπιστία και η ακρίβεια των αποτελεσμάτων του περιβάλλοντος διεπαφής που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε όπως περιγράφηκε παραπάνω, πραγματοποιήθηκε εφαρμογή της "Ανάλυσης Καννάβου" σε πραγματικά δεδομένα, για την αναγνώριση του χωρικού προτύπου που παρουσιάζουν οι τράπεζες, που λειτουργούν το έτος 1996 σε 14 γειτονιές του Δήμου Αθηναίων. Στο πλαίσιο αυτό, υπολογίστηκαν οι εμπειρικές και οι θεωρητικές κατανομές συχνοτήτων και πραγματοποιήθηκε στατιστικός έλεγχος με τη χρήση του τεστ x 2 2, ενώ επιπρόσθετα υπολογίστηκε ο δείκτης s M, για μια πρώτη εκτίμηση των υφιστάμενων τάσεων. Συμπληρωματικά, (εκτός διεπαφής) εφαρμόστηκε το τεστ Kolmogorov-Smirnov. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την εφαρμογή της "Ανάλυσης Καννάβου" συμπίπτουν και στις τρεις περιπτώσεις με την Αρνητική Διωνυμική κατανομή, επομένως, το χωρικό πρότυπο εμφανίζεται ομαδοποιημένο. Το γεγονός ότι λαμβάνουμε το ίδιο αποτέλεσμα με δύο διαφορετικούς στατιστικούς ελέγχους και με ένα τρίτο δείκτη, επιβεβαιώνει την αξιοπιστία του περιβάλλοντος διεπαφής που αναπτύχθηκε. Η επιχειρησιακή αξιολόγηση της διεπαφής θα πραγματοποιηθεί αρχικά, στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος "Γεωγραφία και Ανάλυση χώρου", του 6 ου εξαμήνου, της Σχολής Τοπογράφων Μηχανικών του ΕΜΠ. Η διεπαφή θα αξιολογηθεί με ένα τεστ χρησι- 109

22 ει α αειχώρος χ ώρ ο ς μότητας και ένα ερωτηματολόγιο αποδοχής. Κατά τη διάρκεια του τεστ χρησιμότητας οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με διεπαφή της εφαρμογής, οι αντιδράσεις τους παρακολουθούνται και αξιολογούνται από τους διδάσκοντες οι οποίοι με συζήτηση καταλήγουν στα συμπεράσματα τους. Το ερωτηματολόγιο αποδοχής δίνει έμφαση στην υποκειμενική ικανοποίηση, το χρόνο ανταπόκρισης του συστήματος, την τεκμηρίωση, την ελκυστικότητα των γραφικών κ.λπ. Τα ερωτηματολόγια θα συμπληρωθούν από τους φοιτητές και τα συμπεράσματα θα χρησιμοποιηθούν για τη βελτίωση της εφαρμογής. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η περιγραφή και ανάλυση των χωρικών σημειακών προτύπων αποτελεί βασικό γεωγραφικό πρόβλημα. Μια από τις βασικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την ανάλυση των χωρικών προτύπων σημείων είναι η "Ανάλυση Καννάβου". Σκοπός της εργασίας, ήταν η ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος διεπαφής με το χρήστη σε ένα Γεωγραφικό Σύστημα Πληροφοριών (ΓΣΠ) για την ανάλυση σημειακών χωρικών προτύπων με την τεχνική της "Ανάλυσης Καννάβου", σύμφωνα με τις κατάλληλες αρχές σχεδιασμού διεπαφής με το χρήστη, για εκπαιδευτική κυρίως χρήση. Η λειτουργικότητα του συστήματος ήταν ένα από τα σημαντικότερα κριτήρια στο σχεδιασμό της διεπαφής μιας και τα συστήματα με ανεπαρκή λειτουργία καταβάλλουν το χρήστη και συχνά απορρίπτονται η δεν αξιοποιούνται κατάλληλα. Η έννοια της τυποποίησης ήταν επίσης πολύ σημαντική. Μια διεπαφή σχεδιασμένη σύμφωνα με αυτό το κριτήριο είναι ιδιαίτερα φιλική και οικεία στο χρήστη. Επομένως, ο σπουδαστής αφιερώνεται στην εκπαίδευση και δε σπαταλά χρόνο για να μάθει μια πρωτότυπη και πολύπλοκη διεπαφή. Όσον αφορά στο μοντέλο αλληλεπίδρασης, επιλέχθηκε, όσες φορές ήταν εφικτό, το μοντέλο της επιλογής εντολών από μενού, το οποίο είναι το πιο ενδεδειγμένο μια και ελαχιστοποιεί το περιθώριο λάθους. Το πιο δύσκολο τμήμα στην ανάπτυξη της διεπαφής ήταν η πρόβλεψη των πιθανών λαθών, ιδίως από αρχάριους χρήστες. Είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα προκύψουν προβλήματα, τα οποία καλείται ο σχεδιαστής να τα επιλύσει σε επόμενα στάδια. Η αξιολόγηση της εφαρμογής μέσα από το τεστ χρησιμότητας και το ερωτηματολόγιο αποδοχής θα τονίσει τους παράγοντες οι οποίοι παίζουν σημαντικό ρόλο στο σχεδιασμό της διεπαφής σε εκπαιδευτικές διαδικασίες. 110

23 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Βιβλιογραφία Bailey T. και Gatrell A. (1995) Interactive Spatial Data Analysis, UK: Longman. Bailey T. και Robert W. (1996) Human Performance Engineering: Using Human Factors/ Ergonomics to Achieve Computer Usability, Third Edition, NJ: Prentice-Hall, Englewood Cliffs. Fernandes T. (1995) Global Interface Design: A Guide to Designing International User Interfaces, Boston, MA: Academic Press Professional. Kantowitz, Barry H. και Sorkin, Robert D. (1983) Human Factors: Understanding People- System Relationships, New York: John Wiley and Sons. Κολυβά-Μαχαίρα Φ. και Μπόρα-Σέντα Ε. (1996) Στατιστική. Θεωρία, εφαρμογές, Θεσσαλονίκη: Ζήτη. Κουτσόπουλος Κ. (2002) Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών και Ανάλυση Χώρου, Αθήνα: Παπασωτηρίου. Lee J. και Wong D. (2001) Statistical Analysis with ArcView G.I.S., Canada: John Wiley & Sons Inc. Ripley B. (1981) Spatial Statistics, Canada: John Wiley & Sons Inc. Rogers, A. (1969) "Quadrat analysis of urban dispersion: Theoretical techniquest", Environment and Planning, A(1): Schiff, W. (1980) Perception: An Applied Approach, New York: Houghton Mifflin. Shneiderman B. (1982) "System message design: Guidelines and experimental results", στο Badre A. και Shneiderman B. (επ.) Directors in Human-Computer Interaction, Ablex, Norwood, NJ. Shneiderman B. (1998) Designing the User Interface, Strategies for Effective Human- Computer Interaction (Third Edition), The University of Maryland. Tchoukanski I. (2002) Λογισμικό ET Geo Wizard: Point Grid Wizard, Wickens, Christopher D. (1992) Engineering Psychology and Human Performance (Second Edition), New York: HarperCollins. Μελιδόνη Μαρία Μαυρομιχάλη 49, Αθήνα, mmel@in.gr Χατζηχρήστος Θωμάς Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, Σχολή Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών. Ηρώων Πολυτεχνείου 9, Ζωγράφου, Αθήνα, thomasx@survey.ntua.gr 111

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 3 VOLUME 3 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2004 NOVEMBER 2004 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 3 VOLUME 3 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2004 NOVEMBER 2004 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 NOVEMBER 2005 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005

ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 NOVEMBER 2005 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005 NOVEMBER 2005 ΣυντακτικH ΕπιτροπH - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΕΥΧΟΣ ISSUE ΕΤΟΣ 12 YEAR 2009 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ ΑΣΠΑ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ ΨΥΧΑΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 5 VOLUME 5 ΤΕΥΧΟΣ 1 ISSUE 1 ΜΑΪΟΣ 2006 MAY 2006 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΕΥΧΟΣ ISSUE ΕΤΟΣ 12 YEAR 2009 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ ΑΣΠΑ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ ΨΥΧΑΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 5 VOLUME 5 ΤΕΥΧΟΣ 1 ISSUE 1 ΜΑΪΟΣ 2006 MAY 2006 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 NOVEMBER 2005 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005

ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 NOVEMBER 2005 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005 ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 4 VOLUME 4 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2005 NOVEMBER 2005 ΣυντακτικH ΕπιτροπH - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 6 VOLUME 6 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2007 NOVEMBER 2007 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ ΑΣΠΑ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΩΡΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΩΡΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΕΠΙΛΟΓΗ ΧΩΡΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Να γνωρίζει τα εργαλεία που του παρέχονται από το σύστημα ArcGIS για να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 5 VOLUME 5 ΤΕΥΧΟΣ 1 ISSUE 1 ΜΑΪΟΣ 2006 MAY 2006 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Η ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΒΟΛΩΝ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Η ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Η ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΧΡΗΣΗ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Εισαγωγή στις βασικές αρχές της απεικόνισης

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Παναγιώτης Κουτσαμπάσης

Εισαγωγή. Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Παναγιώτης Κουτσαμπάσης Αλληλεπίδραση λ Αθώ Ανθρώπου-Υπολογιστή Εισαγωγή γή Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Παναγιώτης Κουτσαμπάσης Αλληλεπίδραση η Ανθρώπου-Υπολογιστή «μελετά τη σχεδίαση,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΧΩΡΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΧΩΡΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΧΩΡΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Να γνωρίζει τα εργαλεία που του παρέχονται από το σύστημα ArcGIS για να μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

- Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)

- Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. - Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ) ει α αειχώρος χ ώρ ο ς ΣΥΝΤΑΚΤΙΚH ΕΠΙΤΡΟΠH ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ ΑΣΠΑ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ ΨΥΧΑΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΥΜ ΒΟΥ ΛΟΙ ΣΥ ΝΤΑ ΞΗΣ Α ρα βα ντι νός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 10. Εισαγωγή στην εκτιμητική

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 10. Εισαγωγή στην εκτιμητική ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ARCGIS - ΤΟ ARCMAP

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ARCGIS - ΤΟ ARCMAP ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ARCGIS - ΤΟ ARCMAP ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Εισαγωγή στο παραθυρικό περιβάλλον του λογισμικού Arcmap Γνωριμία

Διαβάστε περισσότερα

Στάδιο Εκτέλεσης

Στάδιο Εκτέλεσης 16 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1Ο 1.4.2.2 Στάδιο Εκτέλεσης Το στάδιο της εκτέλεσης μίας έρευνας αποτελεί αυτό ακριβώς που υπονοεί η ονομασία του. Δηλαδή, περιλαμβάνει όλες εκείνες τις ενέργειες από τη στιγμή που η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων 6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων 6.1 Το Πρόβλημα του Ελέγχου Υποθέσεων Ενός υποθέσουμε ότι μία φαρμακευτική εταιρεία πειραματίζεται πάνω σε ένα νέο φάρμακο για κάποια ασθένεια έχοντας ως στόχο, τα πρώτα θετικά

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικό Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού

Ειδικό Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού Τίτλος μαθήματος Ειδικό Εργαστήριο Χωροταξικού Σχεδιασμού Κωδικός μαθήματος:... 21ΕΣ701 Ακαδημαϊκό έτος:... 2013 2014 Εξάμηνο διδασκαλίας:... (χειμερινό) Τύπος μαθήματος:... Εργαστήριο επιλογής Επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Στατιστική Ι Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Χ 2 test ανεξαρτησίας: σχέση 2 ποιοτικών μεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

Κωδικός μαθήματος: (ώρες):

Κωδικός μαθήματος: (ώρες): Γενικές πληροφορίες μαθήματος: Τίτλος μαθήματος: Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών Πιστωτικές Κωδικός μαθήματος: CE0-UE1 Φόρτος εργασίας μονάδες: (ώρες): 90 Επίπεδο μαθήματος: Προπτυχιακό Μεταπτυχιακό Τύπος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΕΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Ο αναγνώστης να αντιλαμβάνεται, να αναγνωρίζει και να διαχειρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Κεφ. Ιο ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ

Κεφ. Ιο ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 75 Κεφ. Ιο ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ 1.1. Τυχαία γεγονότα ή ενδεχόμενα 17 1.2. Πειράματα τύχης - Δειγματικός χώρος 18 1.3. Πράξεις με ενδεχόμενα 20 1.3.1. Ενδεχόμενα ασυμβίβαστα

Διαβάστε περισσότερα

A Project Management D SS based on a GIS Platform. Ένα χωρικό σύστημα υποστήριξης αποφάσεων για την διαχείριση έργων

A Project Management D SS based on a GIS Platform. Ένα χωρικό σύστημα υποστήριξης αποφάσεων για την διαχείριση έργων A Project Management D SS based on a GIS Platform Lazaros Kotsikas Civil Engineer, PhD lkotsikas@gmail.com Abstract In this paper we present a spatial decision support system for project management. The

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΩΣ ΜΕΘΟΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΕΝΔΥΜΑΤΩΝ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΩΣ ΜΕΘΟΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΕΝΔΥΜΑΤΩΝ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΩΣ ΜΕΘΟΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΙΚΩΝ ΕΝΔΥΜΑΤΩΝ Του ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Κ. ΜΠΕΝΟΥ Ανωτάτη Βιομηχανική Σχολή Πειραιώς ΓΕΝΙΚΑ Πολλά πειράματα που λαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών 44 Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών Διδακτικοί στόχοι Σκοπός του κεφαλαίου είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τα βήματα που ακολουθούνται κατά την ανάπτυξη μιας εφαρμογής.

Διαβάστε περισσότερα

170 ΕΜΠ ΠΡΟΗΓΜΕΝΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΧΩΡΟ-ΧΡΟΝΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ G.I.S.

170 ΕΜΠ ΠΡΟΗΓΜΕΝΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΧΩΡΟ-ΧΡΟΝΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ G.I.S. 170 ΕΜΠ ΠΡΟΗΓΜΕΝΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΧΩΡΟ-ΧΡΟΝΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΑΚΙΝΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ G.I.S. Καθ. Βασίλειος Ασημακόπουλος ρ. Έλλη Παγουρτζή Μονάδα Συστημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνώριση Προτύπων Ι

Αναγνώριση Προτύπων Ι Αναγνώριση Προτύπων Ι Ενότητα 1: Μέθοδοι Αναγνώρισης Προτύπων Αν. Καθηγητής Δερματάς Ευάγγελος Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος xi 1 Αντικείμενα των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής 1 1.1 Πιθανοτικά Πρότυπα και Αντικείμενο των Πιθανοτήτων, 1 1.2 Αντικείμενο της Στατιστικής, 3 1.3 Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία. Ενότητα 7: Κανόνες Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία. Ενότητα 7: Κανόνες Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία Ενότητα 7: Κανόνες Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 3 VOLUME 3 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2004 NOVEMBER 2004 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Για την Γ Τάξη Γενικού Λυκείου Μάθημα Επιλογής ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Για την Γ Τάξη Γενικού Λυκείου Μάθημα Επιλογής ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Για την Γ Τάξη Γενικού Λυκείου Μάθημα Επιλογής ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Εφαρμογές Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Εφαρμογές Εκπαιδευτικού Λογισμικού για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Μαρία Καραβελάκη-Καπλάνη, M.Sc. INTE*LEARN Αγν.Στρατιώτη 46 176 73 Καλλιθέα τηλ. 95 91 853, fax. 95 72 098 E-mail: intelrn@prometheus.hol.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ να γνωρίσει με λεπτομέρεια την διαδικασία δημιουργίας ενός

Διαβάστε περισσότερα

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία

Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αυτοματοποιημένη χαρτογραφία Ενότητα # 9: Σύγκριση ντετερμινιστικών / στοχαστικών μοντέλων Ιωάννης Γ. Παρασχάκης Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η : ,

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η : , Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η :1-0-017, 3-0-017 Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Σκοπός του μαθήματος Η παρουσίαση

Διαβάστε περισσότερα

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία. Ενότητα 11: Αξιολόγηση Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία. Ενότητα 11: Αξιολόγηση Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία Ενότητα 11: Αξιολόγηση Σχεδίασης Σαπρίκης Ευάγγελος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού

Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία με θέμα: Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού Καραγιάννης Ιωάννης Α.Μ.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Εκεί που είμαστε Κεφάλαια 7 και 8: Οι διωνυμικές,κανονικές, εκθετικές κατανομές και κατανομές Poisson μας επιτρέπουν να κάνουμε διατυπώσεις πιθανοτήτων γύρω από το Χ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 8. Συνεχείς Κατανομές Πιθανοτήτων Η Κανονική Κατανομή

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 8. Συνεχείς Κατανομές Πιθανοτήτων Η Κανονική Κατανομή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία ενεργειών την οποία ο χρήστης πρέπει να ακολουθήσει για να αξιοποιήσει τις δυνατότητες της εφαρμογής.

Παρακάτω προτείνεται μια αλληλουχία ενεργειών την οποία ο χρήστης πρέπει να ακολουθήσει για να αξιοποιήσει τις δυνατότητες της εφαρμογής. Έκδοση Επιταγών Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της διαδικασίας Έκδοσης Επιταγών στην εφαρμογή Λογιστική Διαχείριση της σειράς HyperΛογιστική. Παρακάτω προτείνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων Ενότητα 3 Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων 17 18 3.1 Εισαγωγή Μία βάση δεδομένων αποτελείται από δεδομένα για διάφορα θέματα τα οποία όμως σχετίζονται μεταξύ τους και είναι καταχωρημένα με συγκεκριμένο τρόπο.

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδική Ανάπτυξη Δικτυακής Υποδομής. Παρουσίαση στην ημερίδα για Σύγχρονες τάσεις στις Τηλεπικοινωνίες και Τεχνολογίες Αιχμής

Μεθοδική Ανάπτυξη Δικτυακής Υποδομής. Παρουσίαση στην ημερίδα για Σύγχρονες τάσεις στις Τηλεπικοινωνίες και Τεχνολογίες Αιχμής Μεθοδική Ανάπτυξη Δικτυακής Υποδομής Παρουσίαση στην ημερίδα για Σύγχρονες τάσεις στις Τηλεπικοινωνίες και Τεχνολογίες Αιχμής 14-01-2006 1 Περιεχόμενα Η ανάγκη για μεθοδικό σχεδιασμό δικτύων Μία δομημένη

Διαβάστε περισσότερα

12.1. Προσδοκώμενα αποτελέσματα

12.1. Προσδοκώμενα αποτελέσματα 12.1. Προσδοκώμενα αποτελέσματα Από τη μελέτη αυτού του κεφαλαίου προσδοκάται ότι καταρχήν θα κατανοήσεις την έννοια του user interface, της διεπαφής χρήστη, όπως είναι ο ελληνικός όρος. θα μάθεις για

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ. Μάθημα : Στατιστική Ι. Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου

ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ. Μάθημα : Στατιστική Ι. Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ Μάθημα : Στατιστική Ι Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου Επαμεινώνδας Διαμαντόπουλος Ιστοσελίδα : http://users.sch.gr/epdiaman/ Email : epdiamantopoulos@yahoo.gr 1 Στόχοι της υποενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 5 Συλλογή Δεδομένων & Δειγματοληψία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 5 Συλλογή Δεδομένων & Δειγματοληψία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο )

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο ) ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Φυσικοθεραπείας Προπτυχιακό Πρόγραμμα Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο ) Ενότητα 1: Εισαγωγή Δρ. Χρήστος Γενιτσαρόπουλος Λαμία, 2017 1.1. Σκοπός και

Διαβάστε περισσότερα

Οι διαθέσιμες μέθοδοι σε γενικές γραμμές είναι:

Οι διαθέσιμες μέθοδοι σε γενικές γραμμές είναι: Χωρική Ανάλυση Ο σκοπός χρήσης των ΣΓΠ δεν είναι μόνο η δημιουργία μίας Β.Δ. για ψηφιακές αναπαραστάσεις των φαινομένων του χώρου, αλλά κυρίως, η βοήθειά του προς την κατεύθυνση της υπόδειξης τρόπων διαχείρισής

Διαβάστε περισσότερα

9. Τοπογραφική σχεδίαση

9. Τοπογραφική σχεδίαση 9. Τοπογραφική σχεδίαση 9.1 Εισαγωγή Το κεφάλαιο αυτό εξετάζει τις παραμέτρους, μεθόδους και τεχνικές της τοπογραφικής σχεδίασης. Η προσέγγιση του κεφαλαίου γίνεται τόσο για την περίπτωση της συμβατικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 6-7 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για το Φοιτητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 3 1.1 Περιβάλλον Moodle...3 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...3 1.3 Είσοδος σε μάθημα... 3 1.4 Βοήθεια...3

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων

Ενότητα. Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων Ενότητα 3 Σχεδίαση Βάσεων Δεδομένων 2 3 3.1 Εισαγωγή Μία βάση δεδομένων αποτελείται από δεδομένα για διάφορα θέματα τα οποία όμως σχετίζονται μεταξύ τους και είναι καταχωρημένα με συγκεκριμένο τρόπο. Όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 7-8 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΕΩΒΑΣΕΩΝ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΕΩΒΑΣΕΩΝ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΕΩΒΑΣΕΩΝ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Ο αναγνώστης: Να κατανοεί την έννοια της Γεωβάσης και την σημασία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΜΟΣ 3 VOLUME 3 ΤΕΥΧΟΣ 2 ISSUE 2 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2004 NOVEMBER 2004 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΚΟΚΚΩΣΗΣ ΧΑΡΗΣ ΜΠΕΡΙΑΤΟΣ ΗΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΕΤΡΑΚΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΓΟΥΣΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Στόχος της ψυχολογικής έρευνας: Συστηματική περιγραφή και κατανόηση των ψυχολογικών φαινομένων. Η ψυχολογική έρευνα χρησιμοποιεί μεθόδους συστηματικής διερεύνησης για τη συλλογή, την ανάλυση και την ερμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία Θυμηθείτε εισήγηση 7η Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Η Στατιστική είναι ένας μηχανισμός που από τα δεδομένα παράγει πληροφόρηση: Δεδομένα Στατιστική Πληροφορίες Αλλά από πού

Διαβάστε περισσότερα

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Πίνακας περιεχομένων Τίτλος της έρευνας (title)... 2 Περιγραφή του προβλήματος (Statement of the problem)... 2 Περιγραφή του σκοπού της έρευνας (statement

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΑΡΙΑ Σ. ΖΙΩΓΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑ 10 ΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 1. Πως ορίζεται ο τμηματικός προγραμματισμός; Τμηματικός προγραμματισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 4A: Έλεγχοι Υποθέσεων και Διαστήματα Εμπιστοσύνης Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Θεωρία και εφαρμογές επεξεργασίας πληροφορίας 2.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Η Έρευνα Μάρκετινγκ ως εργαλείο ανάπτυξης νέων προϊόντων ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Δρ. Ιωάννης Σ. Τουρτούρας Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης Δ.Π.Θ.

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία και Υποβολή Περιοδικής ΦΠΑ

Δημιουργία και Υποβολή Περιοδικής ΦΠΑ Δημιουργία και Υποβολή Περιοδικής ΦΠΑ Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει την κατανόηση της διαδικασίας Υπολογισμού και Αυτόματης Υποβολής Περιοδικής Δήλωσης ΦΠΑ στην εφαρμογή extra

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 8. Συνεχείς Κατανομές Πιθανοτήτων

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 8. Συνεχείς Κατανομές Πιθανοτήτων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

1 Παραστατικών Πωλήσεων

1 Παραστατικών Πωλήσεων Version 2.4.0.0 Κινήσεις 1 Παραστατικών Πωλήσεων Κινήσεις Πωλήσεις Παραστατικά Πωλήσεων Στην αναζήτηση των παραστατικών πωλήσεων πραγµατοποιήθηκε προσθήκη ενός πλήκτρου το οποίο γίνεται ενεργό µόνο για

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΝΕΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Δρ. Ιωάννης Σ. Τουρτούρας Μηχανικός Παραγωγής & Διοίκησης Δ.Π.Θ. Χρηματοδότηση Το

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Οικολογία ΙΙ. Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (ΣΓΠ) και Εφαρμογές τους στην Οικολογία Εισαγωγή στο λογισμικό ArcGIS

Εργαστήριο Οικολογία ΙΙ. Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (ΣΓΠ) και Εφαρμογές τους στην Οικολογία Εισαγωγή στο λογισμικό ArcGIS Εργαστήριο Οικολογία ΙΙ Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (ΣΓΠ) και Εφαρμογές τους στην Οικολογία Εισαγωγή στο λογισμικό ArcGIS Θεματικά επίπεδα πληροφοριών Ένα θεματικό επίπεδο πληροφορίας αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογισμός και Υποβολή Περιοδικής Δήλωσης ΦΠΑ

Υπολογισμός και Υποβολή Περιοδικής Δήλωσης ΦΠΑ Υπολογισμός και Υποβολή Περιοδικής Δήλωσης ΦΠΑ . 2 Περιεχόμενα 1 Περίληψη... 1 3 Συγχρονισμός Λογιστικού Σχεδίου... 5 4 Υπολογισμός Περιοδικής Δήλωσης Φ.Π.Α.... 6 4.1 Αυτόματη Υποβολή Περιοδικής Δήλωσης

Διαβάστε περισσότερα

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 η Θεματική ενότητα: Ανάλυση μεθοδολογίας ερευνητικής εργασίας Σχεδιασμός έρευνας: Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium iv Στατιστική Συμπερασματολογία Ι Σημειακές Εκτιμήσεις Διαστήματα Εμπιστοσύνης Στατιστική Συμπερασματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο της Στατιστικής Συμπερασματολογία,

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ι Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος

Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ι Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Ι Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος Χιωτίδης Γεώργιος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΙ

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΙ ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟΧΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2008-2013 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΧΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ 2014-2020 ΕΝΟΤΗΤΑ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ» 1η Έκδοση: 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης 1 Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης Όπως γνωρίζουμε από προηγούμενα κεφάλαια, στόχος των περισσότερων στατιστικών αναλύσεων, είναι η έγκυρη γενίκευση των συμπερασμάτων, που προέρχονται από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Διδάσκουσα Δρ Β Καβακλή Χειμερινό Εξάμηνο 2001 Στόχοι του Μαθήματος! Ανάπτυξη αναλυτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ, ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΕΥΧΟΣ ISSUE ΕΤΟΣ 12 YEAR 2009 ΣυντακτικH ΕπιτροπH ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΚΑΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΟΣΠΟΔΙΝΗ ΑΣΠΑ ΔΕΦΝΕΡ ΑΛΕΞΗΣ ΧΡΙΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ ΨΥΧΑΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΘΑΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 5-6 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΧΩΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΧΩΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ Σ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Επιμέλεια: Βαΐτης Μιχαήλ ΜΥΤΙΛΗΝΗ 2014 Η Υποδομή Χωρικών Δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x

Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική // (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [] Επιλέξαμε φακελάκια (της μισής ουγκιάς) που περιέχουν σταφίδες από την παραγωγή μιας εταιρείας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Καθηγήτρια Ψυχολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΡΕΥΣΤΟΤΗΤΑΣ (BSD07) (ΠΔ.Τ.Ε. 2563/19.7.2005 Ε50) Ιανουάριος 2005 ΓΕΝΙΚΑ... 4 1. Προϋποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. και ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. και ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ και ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΑΛΛΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΠΗΓΕΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ 1o μάθημα: ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τί είναι Γεωπληροφορική

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές

Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σχεδίαση με Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές Ενότητα # 3: Σύγκριση διανυσματικής και ψηφιδωτής μορφής Καθηγητής Ιωάννης Γ. Παρασχάκης Τμήμα Αγρονόμων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΕΛΕΝΗ ΑΜ:453 ΕΞ.: Ζ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΔΡ. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΤΣΩΛΗΣ ΚΟΛΟΜΒΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Δ ΚΥΚΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου

Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Λογισμικό διδασκαλίας των μαθηματικών της Γ Τάξης Γυμνασίου Δρ. Βασίλειος Σάλτας 1, Αλέξης Ηλιάδης 2, Ιωάννης Μουστακέας 3 1 Διδάκτωρ Διδακτικής Μαθηματικών, Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΣΠΑΙΤΕ Σαπών coin_kav@otenet.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Με την συγχρηµατοδότηση. της Ελλάδας και. της Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ. Με την συγχρηµατοδότηση. της Ελλάδας και.  της Ευρωπαϊκής Ένωσης ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Με την συγχρηµατοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης www.prosonolotahos.gr www.espa.gr Περιεχόμενα Περιεχόμενα 2 1 Εισαγωγή 3 1.1 ΓΕΝΙΚΑ 3 1.1.1 Εφαρμογή HealthGuide 3 1.1.2

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΒΥΡΩΝΑΣ ΝΑΚΟΣ ΑΘΗΝΑ 2006 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περιεχόμενα 1. Εισαγωγή 1 2. Μέθοδοι σταθερών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Στεφανίδης

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Στεφανίδης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ-464 ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΑΝΘΡΩΠΟΥ - ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ Διδάσκων: Κωνσταντίνος Στεφανίδης Διδακτικές Μονάδες: 4 Προαπαιτούμενα:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΥΝΟΡΘΩΣΕΩΝ

ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΥΝΟΡΘΩΣΕΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΥΝΟΡΘΩΣΕΩΝ Βασίλης Δ. Ανδριτσάνος Δρ. Αγρονόμος - Τοπογράφος Μηχανικός ΑΠΘ Επίκουρος Καθηγητής ΤΕΙ Αθήνας 3ο εξάμηνο http://eclass.teiath.gr Παρουσιάσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα. Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής. Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων. Π.Σ. ιοίκησης. Κατηγορίες Π.Σ. Ο κύκλος ζωής Π.Σ.

Περιεχόµενα. Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής. Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων. Π.Σ. ιοίκησης. Κατηγορίες Π.Σ. Ο κύκλος ζωής Π.Σ. Πληροφοριακά Συστήµατα: Κατηγορίες και Κύκλος Ζωής Περιεχόµενα Κατηγορίες Π.Σ. ιαχείρισης Πράξεων ιοίκησης Υποστήριξης Αποφάσεων Έµπειρα Συστήµατα Ατόµων και Οµάδων Ο κύκλος ζωής Π.Σ. Ορισµός Φάσεις Χρήστες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ο Κεφάλαιο: Στατιστική ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Πληθυσμός: Λέγεται ένα σύνολο στοιχείων που θέλουμε να εξετάσουμε με ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά. Μεταβλητές X: Ονομάζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 «ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 «ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ» ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ I.ΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ SCADA Pro 3 II.ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 1. Αποτελέσματα 4 1.1 Διαγράμματα Παραμορφώσεις 5 1.2 Βοηθητικά 17 2 I. ΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα