Το Δωδεκανησιακό Ζήτημα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Το Δωδεκανησιακό Ζήτημα"

Transcript

1 Θέμα από την Ελληνική Ενοποίηση*, : Η ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΩΝ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ Το Δωδεκανησιακό Ζήτημα ΚΕΙΜΕΝΟ - ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ: Στρ (ΠΖ) Γεώργιος Μπιτσικώκος, Ιστορικός Αναφέρεται συχνά, ως νομικό θέσφατο 1 πλέον, πως «ό,τι συμβαίνει στην Ιστορία, γίνεται μόνο μία φορά». Τίποτα δεν επαναλαμβάνεται, γιατί μεταβάλλονται διαρκώς οι συνθήκες ζωής και ο τρόπος δράσης των ανθρώπων. Τα γεγονότα που ομοιάζουν, μπορεί στην ουσία να είναι μόνον παραπλήσια, να παρουσιάζουν δηλαδή ορισμένες εξωτερικές ομοιότητες. Απ την οπτική αυτήν, όποιος σπουδάζει τα περασμένα, έχει μεγαλύτερη δυνατότητα να κατανοεί τα τωρινά και να ρυθμίζει τη δράση του μέσα στον κόσμο του. Γι αυτούς τους λόγους οφείλει κανείς να μελετά την Ιστορία. Κάθε 7 η του Μάρτη γιορτάζουμε την επέτειο της Ένωσης της Δωδεκανήσου με την Ελλάδα. Η Ένωση 2 αποτελεί, όπως είναι φυσικό, το σημαντικότερο γεγονός στην τοπική ιστορία των νησιών. * Ελληνική Ενοποίηση (εξώφυλλο): Όρος που χρησιμοποιείται για να δηλωθεί η διαδικασία σχηματισμού του ελληνικού κράτους. Αυτή ξεκίνησε στην ουσία πριν την Ελληνική Επανάσταση του 1821 και ολοκληρώθηκε το 1948 με την Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο ελληνικό κράτος. 1 Η ιστορία βέβαια δε γνωρίζει από «θέσφατα»(!). Ο όρος χρησιμοποιείται απλώς και μόνο για να δοθεί έμφαση και βαρύτητα στο νόημα της παραγράφου (που συνοψίζεται στη φράση «η ιστορία δεν επαναλαμβάνεται»), η οποία τόσο συχνά χρησιμοποιείται στις μέρες μας. Η έννοια της επαναληψιμότητας δεν έχει θέση στην ιστορία κατά τους ιστορικούς. 2 Όπου απαντά ο όρος «Ένωση», εννοείται η Ένωση των Δωδεκανήσων με την Ελλάδα. Ομοίως και οι όροι: Νησιά: Δωδεκάνησα Νησιώτες / νησιώτες: Δωδεκανήσιοι. Ενσωμάτωση: Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο ελληνικό κράτος. 24 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

2 Καθώς όμως τίποτα σ αυτήν (την Ιστορία γενικά, ως ιδέα, έννοια αφηρημένη, με -Ι- κεφαλαίο), δε λειτουργεί μονοδιάστατα, θα πρέπει, πριν πραγματευτούμε το ίδιο το γεγονός της Ένωσης, ν αναφερθούμε σε καταστάσεις που συνέβησαν λίγο -ή πολύ- παλαιότερα και που συνδέονται, άμεσα ή έμμεσα, μ αυτό. Ο Τοπος, η Γεωγραφια, το ιστορικο υποβαθρο Και πρώτ απ όλα, ας οριστεί ο τόπος Τα Δωδεκάνησα αποτελούν ένα σύμπλεγμα νησιών, νησίδων και βραχονησίδων (πολλών περισσοτέρων από 12!), στο νοτιοανατολικό Αιγαίο, πολύ κοντά στην ασιατική ακτή. Παλαιότερα αναφέρονταν ως Νότιες Σποράδες. Εκατοντάδες χιλιάδες, έως εκατομμύρια χρόνια πριν, ολόκληρο το Αιγαίο αποτελούσε μια ενιαία στεριά, με όρη και πεδιάδες (Αιγαιίδα Ήπειρος). Μέχρι το π.χ. η ξηρά αυτή είχε κατακερματιστεί λόγω σεισμών και γεωλογικών ανακατατάξεων. Τα πεδινά καταποντίζονται και επιβιώνουν μόνον οι υψηλότερες βουνοκορφές. Αυτές θα αποτελέσουν τα σημερινά ελληνικά νησιά. Σταδιακά διαμορφώνονται νησίδες και εκτενείς λιμνοθάλασσες στην περιοχή που σήμερα ονομάζουμε Αιγαίο. Γύρω στο π.χ., τα Δωδεκάνησα αποκόπηκαν οριστικά από την ασιατική ακτή, της οποίας αποτελούσαν ως τότε χερσόνησο, λαμβάνοντας -λίγο ως πολύ- τη μορφή που γνωρίζουμε σήμερα. Καθώς όμως αυτά αποτελούν στην πλειοψηφία τους τις κορυφές των βουνών μιας ηπειρωτικής περιοχής που καταβυθίστηκε (Αιγαιίς), παρατηρείται σ μερα η βραχώδης μορφή τους με αραιή και φτωχή βλάστηση, απόκρημνες ακτές και στενούς όρμους, λίγοι από τους οποίους είναι κατάλληλοι για τον ελλιμενισμό πλοίων. Αυτή η ιδιαίτερη μορφολογία τους, επέτρεψε το σχηματισμό οικισμών σ αυτά μόνον σε ιδιαίτερα σημεία που, λόγω της καίριας θέσης τους, προσείλκυσαν πολλούς επίδοξους κατακτητές. Τα Δωδεκάνησα κατοικήθηκαν από ελληνικά φύλα πολύ παλιά, τουλάχιστον από το π.χ. Έχουν εντοπιστεί μάλιστα 8 μυκηναϊκοί οικισμοί που πιστοποιούν αυτήν τη πληροφορία. Τον 6 ο αιώνα κατακτήθηκαν από τους Πέρσες, ενώ την Κλασική Εποχή εντάχθηκαν τα περισσότερα στην Αθηναϊκή Συμμαχία. Στα ελληνιστικά χρόνια υπήρξαν σημαντικά κέντρα του εμπορίου, ιδίως η Κως κι η Ρόδος. Αργότερα γνώρισαν την κυριαρχία των Ρωμαίων, που τα κληροδότησαν στους Βυζαντινούς, κατακτήθηκαν από τους Άραβες, τους Ιωαννίτες Ιππότες, και υπέφεραν -καθ όλο το Μεσαίωνα- από την πειρατεία. Από το 1522 και μέχρι το 1912, τα κατείχαν οι Οθωμανοί. Ακολούθησαν οι Ιταλοί και το 1948 εντάχθηκαν, όπως θα δούμε, στο ελληνικό κράτος. Το γεγονός της Ένωσης ήταν η φυσική εξέλιξη του Δωδεκανησιακού Ζητήματος 3. 3 Ζήτημα (Εθνικό): Πρόβλημα που προκύπτει σε μια περιοχή, όταν τίθενται θέματα αλλαγής συνόρων, όταν ξεσπούν εθνικο-απελευθερωτικοί Αγώνες, ή όταν εθνικές ή θρησκευτικές μειονότητες ζητούν δικαιώματα. Τα Ζητήματα αυτού του τύπου βρίσκουν ιδεολογικό έρεισμα στην Αρχή της Αυτοδιάθεσης των Εθνοτήτων (=το δικαίωμα των μικρότερων ή μεγαλύτερων πληθυσμών να ορίζουν τη μοίρα τους). Τα Ζητήματα της Ανατολικής Μεσογείου - από το Ελληνικό Ζήτημα ( ), μέχρι και ορισμένα πιο πρόσφατα, όπως το Ζήτημα του Κοσσυφοπεδίου (ακόμα εν εξελίξει) - θα μπορούσαν να αναχθούν (όλα!) στο Ανατολικό Ζήτημα (17 ος αι ): Αυτό συνοψίζεται στο ερώτημα, ποια θα ήταν η τύχη των οθωμανικών εκτάσεων μετά τη διάλυση της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 25 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

3 Αυτό συνδέεται, αφενός, με τα ελληνικά πράγματα και, αφετέρου, με ευρύτερα διεθνή θέματα. Για να αντιληφθεί κανείς τα παραπάνω, θα πρέπει πρώτα να εξετάσει το ζήτημα που γέννησε όλα τα εθνικά προβλήματα της ανατολικής Μεσογείου: Το Ανατολικό Ζήτημα. Το Ανατολικο Ζητημα και οι επιπλοκες του Το 16 ο αιώνα η Οθωμανική Αυτοκρατορία εκτεινόταν από το Μαρόκο ως τον Περσικό Κόλπο κι απ την Κεντρική Ευρώπη μέχρι το Σουδάν. Έμοιαζε παντοδύναμη και ισχυρή η ισχύς της όμως εδραζόταν επί σαθρού εδάφους. Σύντομα οι ευρωπαϊκές δυνάμεις θα άρχιζαν να εξετάζουν την πιθανότητα αυτό το τεράστιο κράτος να καταρρεύσει. Εφόσον όμως συνέβαινε αυτό, ποια θα ήταν η μοίρα των απέραντων εκτάσεών της; Αυτό το ερώτημα καλείται «Ανατολικό Ζήτημα». Οι Ευρωπαϊκές Δυνάμεις αποφάσισαν σχετικά μ αυτό ότι το Οθωμανικό Κράτος έπρεπε πάσει θυσία να διατηρηθεί ανέπαφο. Σ αντίθετη περίπτωση, αυτές θα αναγκάζονταν να εμπλακούν σε πόλεμο μεταξύ τους για την επικράτηση στα οθωμανικά εδάφη του ενδιαφέροντός τους. Με τη διατήρηση όμως του υπάρχοντος status quo στην περιοχή, οι ευρωπαίοι θα εκμεταλλεύονταν επ άπειρον την Οθωμανική Αυτοκρατορία, εμπορικά και οικονομικά. Έτσι, όταν για παράδειγμα ξέσπασε το 1804 στα Βαλκάνια η Σερβική Επανάσταση, οι Αυστριακοί -πιστοί στο δόγμα της διατήρησης της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας- επενέβησαν στρατιωτικά για να την καταστείλουν. Δεκαεπτά χρόνια αργότερα, την Άνοιξη του 1821, οι 5 Μεγάλες Ευρωπαϊκές Δυνάμεις (τα μέλη δηλαδή της Πενταπλής Συμμαχίας - Αγγλία, Γαλλία, Ρωσία, Αυστρία, Πρωσία - το κεντρικό δηλαδή κρατίδιο της σημερινής Ομοσπονδίας της Γερμανίας) συνεδρίαζαν στην πόλη Λάυμπαχ, σχετικά με το μέλλον των λαών της Ευρώπης. Εκεί πληροφορούνται το ξέσπασμα της Ελληνικής Επανάστασης. Με τον Αγώνα των Ελλήνων για Ανεξαρτησία γεννιόταν μια επιπλοκή του Ανατολικού Ζητήματος: Το Ελληνικό Ζήτημα. Οι δυνάμεις κράτησαν στάση αναμονής απέναντι στον Ελληνικό Αγώνα. Αυτός επεκτάθηκε σε ολόκληρο σχεδόν το Αιγαίο και είχε ως αποτέλεσμα την ίδρυση του ανεξάρτητου ελληνικού κρά 26 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

4 τους. Η Δωδεκάνησος όμως, καθώς και πολλές άλλες ελληνικές περιοχές, δεν περιελήφθη στο νεοσύστατο κράτος, όπως αυτό οριζόταν στο Πρωτόκολλο του Λονδίνου του Η συμβολή ωστόσο των Δωδεκανησίων στην Επανάσταση ήταν μεγάλη: Ο Εμμανουήλ Ξάνθος, εις εκ των ιδρυτών της Φιλικής Εταιρείας, ήταν πατμιακής καταγωγής πολλοί δωδεκανήσιοι έλαβαν μέρος σε σημαντικά στρατιωτικά γεγονότα (π.χ. Μεσολόγγι), ενώ ουσιαστική ήταν η επαναστατική κίνηση στην Κάσο. Η μορφή που έλαβε τελικά το ελληνικό κράτος δεν ικανοποιούσε τις προσδοκίες των Ελλήνων. Βόρειο σύνορο του ελληνικού βασιλείου αποτελούσε το 1833 η γραμμή Αμβρακικού - Παγασητικού. Αργότερα, το 1864, του παραχωρήθηκαν και τα Επτάνησα (από την Αγγλία, επί τη ευκαιρία του ερχομού του Βασιλιά Γεωργίου Α ). Νεες επιπλοκες του Ανατολικου Ζητηματος Η Επίλυση του Ελληνικού Ζητήματος Χάρτης 1: Τα Βαλκάνια ( ) προκάλεσε τον ευσεβή πόθο της ελευθερίας και σε άλλους βαλκανικούς πληθυσμούς. Σύντομα οι σλαβικοί λαοί θα διεκδικούσαν την ανεξαρτησία τους (Σερβικό, Βουλγαρικό Ζήτημα), αλλά και οι Κρήτες, την ένωσή τους με την Ελλάδα (Κρητικό Ζήτημα). Με τη νέα αυτή κρίση στα Βαλκάνια ιδρύθηκαν το 1878 τα κράτη της Σερβίας, της Βοσνίας, της Ρουμανίας, του Μαυροβουνίου και της Βουλγαρίας, ενώ η Αγγλία μετέτρεψε την Κύπρο σε αποικία της. (πρώιμο Κυπριακό Ζήτημα, πρώιμη α φάση κυπριακού). Παράλληλα ζήτησε η Αγγλία από την Ελλάδα να μην εμπλακεί στις εξελίξεις αυτές. Σ αντάλλαγμα, προσαρτήθηκε από το ελληνικό κράτος η Θεσσαλία και η περιοχή της Άρτας (1881), όχι όμως και η Κρήτη (Χάρτης 1). Η λύση βέβαια που δόθηκε στα Βαλκανικά Ζητήματα το 1878, δεν ικανοποίησε τις εθνικές επιδιώξεις των λαών της Χερσονήσου του Αίμου. Σύντομα, Έλληνες, Σέρβοι και Βούλγαροι, προέβαλαν τ ι ς δ ι ε κ δ ι κ ή σ ε ι ς τους έναντι της Μακεδονίας, που ανήκε ακόμα στην Οθωμανική Αυτοκρατορία (Μακεδονικό Ζήτημα). Το νέο πρόβλημα επιλύθηκε με τους Βαλκανικούς Πολέμους (1912-3), με τους οποίους η Ελλάδα απελευθέρωσε τη Νότια Ήπειρο, το μεγαλύτερο μέρος της γεωγραφικής περιοχής της Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 27 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

5 Μακεδονίας, την Κρήτη και τα νησιά του βορειοανατολικού Αιγαίου (Χάρτης 2). Το 1924 προσαρτήθηκε και η Δυτική Θράκη. Κατ αυτό τον τρόπο και μέχρι το 1924, το ψηφιδωτό της ελληνικής ενοποίησης, είχε σχεδόν ολοκληρωθεί η μόνη ψηφίδα που έμενε να τοποθετηθεί σ αυτό, ήταν τα Δωδεκάνησα. Τα ελληνικα εθνικα ζητηματα κατα τον 20 ο αιωνα Το Δωδεκανησιακο Ζητημα Τρία Ζητήματα απασχολούν την Ελλάδα κατά τον 20 ο αιώνα: Το Βορειοηπειρωτικό Το Δωδεκανησιακό και Το Κυπριακό. Τα δύο πρώτα συνδέονται μεταξύ τους, καθώς και στις δύο περιπτώσεις, εμπλέκεται η Ιταλία. Χάρτης 2: Τα Σύνορα στα Βαλκάνια (1913) Η ιταλική εξωτερική πολιτική στις αρχές του 20 ου αιώνα Η Ιταλία ήταν ένα από τα τελευταία μεγάλα ευρωπαϊκά κράτη που δε διέθετε αποικίες και, από τα τέλη του 19 ου -αρχές του 20 ου αιώνα, έψαχνε τρόπους για να τις αποκτήσει. Έπειτα από διάφορες ενέργειες στην Αφρική, κηρύσσει το 1906 τον πόλεμο στην Οθωμανική Αυτοκρατορία, επεμβαίνοντας στρατιωτικά στη Λιβύη. Η χώρα αυτή της Βορείου Αφρικής βρίσκεται ακριβώς απέναντι από την ιταλική χερσόνησο και τότε, αποτελούσε ένα ημιαυτόνομο σουλτανάτο εξαρτημένο από το Οθωμανικό Κράτος. Παράλληλα με τις ενέργειες αυτές στη Β. Αφρική, η Ιταλία δραστηριοποιείται και στην Ανατολική Μεσόγειο. Η δράση της, που σχετίζεται με τα ελληνικά πράγματα, κινείται γύρω από δύο βασικούς άξονες: Απ τη μια αναχαιτίζει τις βλέψεις της Ελλάδας στη Β. Ήπειρο (δυσχεραίνοντας έτσι την επίλυση του Βορειοηπειρωτικού Ζητήματος). Η Ιταλία φοβόταν πως αν ένας ισχυρός ναυτικός λαός, όπως οι Έλληνες, ανοιγόταν στην Αδριατική μέσω των λιμανιών της Β. Ηπείρου, θα θίγονταν άμεσα τα ιταλικά συμφέροντα. Απ την άλλη, αναζητώντας η Ιταλία δρόμο για την Ανατολή (Συρία, Ν. Μικρά Ασία), θεώρησε τα Δωδεκάνησα ιδανικό τόπο ελλιμενισμού των πλοίων της. (Αυτά εξάλλου βρίσκονται ακριβώς απέναντι από την ασιατική ακτή). Γι αυτό επεδίωξε να τα μετατρέ 28 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

6 ψει σε δικό της έδαφος (κατακτητικώ δικαιώματι 4 ). Η α περίοδος της ιταλοκρατίας ( ) στα Δωδεκάνησα Ο πόλεμος της Ιταλίας με την Οθωμανική Αυτοκρατορία γενικεύεται και,το 1912, αποστέλλονται ιταλικές δυνάμεις στα Δωδεκάνησα. Πραγματοποιείται απόβαση στη Ρόδο και στις 5 Μαΐου, παραδίδεται στις ιταλικές δυνάμεις η τουρκική φρουρά της Ψίνθου, ενός ορεινού χωριού του νησιού. Οι Ιταλοί με επικεφαλή τον αντιστράτηγο Giovanni Ameglio, καταλαμβάνουν με συνοπτικές διαδικασίες -έπειτα από τη Ρόδο- και τα υπόλοιπα νησιά, πλην του Καστελόριζου ( 20 Μαΐου). Αρχικά οι νησιώτες θεωρούν τις εξελίξεις θετικές, καθώς από το 1908 υπέφεραν από τους Νεότουρκους 5. Οι Ιταλοί εμψυχώνουν τους κατοίκους. Προβάλλονται ως απελευθερωτές, δίνοντάς τους πολλές υποσχέσεις για την Ένωση. Οι Δωδεκανήσιοι θεωρούν ότι η περίσταση ήταν ιδανική για την εκπλήρωση των εθνικών τους πόθων, αγνοώντας τα ιδιαίτερα σχέδια των Ιταλών. Σύντομα αναλαμβάνουν δράση για να προωθήσουν τα θέματά τους: Στις αρχές καλοκαιριού του 1912, λίγες εβδομάδες μετά την ιταλική κατάκτηση των νησιών, αποστέλλονται στην Πάτμο αντιπρόσωποι από κάθε νησί του συμπλέγματος. Εκεί, στο Ιερό Σπήλαιο της Αποκάλυψης, οργανώνεται το Πανδωδεκανησιακό Συνέδριο της Πάτμου. (4 Ιουνίου 1912). Οι σύνεδροι (εικ.1) ανακηρύσσουν τα νησιά Αυτόνομη Πολιτεία του Αιγαίου, συντάσσουν και υπογράφουν σχετικό Ψήφισμα. Οι πλέον ενδιαφέρουσες από τις παραγράφους του είναι οι εξής: Ψήφισμα του Εθνικού Πανδωδεκανησιακού Συνεδρίου (Πάτμος, Ιούνιος 1912) «Τό κοινόν τῶν Νησιωτῶν τοῦ Αἰγαίου, ἀποτελούμενον ἐκ τῶν πληρεξουσίων τῶν ὑπό τῆς Ἰταλίας καταληφθεισῶν νήσων, συνελθόν ἐν Πάτμῳ κατ ἐντολήν τοῦ Ἑλληνικοῦ Λαοῦ, ψηφίζει: Α. Εὐχαριστεῖ κατά πρῶτον τούς Ἰταλούς, διότι πιστεύει ὅτι ἡ ἐπέμβασίς των ἦτο εὐεργετική καί αἱ ὑποσχέσεις των εἰλικρινεῖς. Β. Διαδηλοῖ τήν στερρεάν ἀπόφασιν τοῦ λαοῦ τῶν Χριστιανικῶν τούτων νήσων, ὅπως ὑποστῇ πάσαν θυσίαν, ἴνα μή ἐπανελθῃ ὑπό τό καταλυθέν τουρκικόν καθεστώς. Γ. Διακηρύσσει τόν προαιώνιον ἐθνικόν τῶν Νησιωτῶν πόθον τῆς Ἐνώσεως αὐτῶν μετά τῆς μητρός των Ἑλλάδος. Δ. Κηρύσσει μέχρι τῆς ἐθνικῆς ἀποκαταστάσεως τῶν Δωδεκανήσων, τήν πλήρη αὐτονομίαν τῶν ἀπελευθερωθεισῶν νήσων. Ε. Ὀνομάζει το σύνολον τῶν οὓτω αὐτονομουμένων νήσων «Πολιτεία τοῦ Αἰγαίου». 4 «κατακτητικώ δικαιώματι» = «με το δίκιο του κατακτητή». Ο όρος «κατακτητικό δίκαιο», αποτελεί έννοια συγγενική με αυτή του δικαίου του ισχυρού, όπως αυτό εφαρμόζεται στη φύση. Στην ουσία εννοείται πως ο κατακτητής, εφόσον είναι ισχυρός, διατηρεί το δικαίωμα του ελέγχου σε μια περιοχή, αδιαφορώντας για τις επιθυμίες του ντόπιου πληθυσμού. 5 Νεότουρκοι, κίνημα των Νεότουρκων: Κίνημα κατά βάση πολιτικού και κοινωνικού χαρακτήρα που διαδόθηκε στην Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 29 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

7 Εικόνα 1: Οι εκπρόσωποι των Δωδεκανήσων στην Πάτμο. Το κείμενο είναι σύμφωνο με το πνεύμα της εποχής του. Οι κάτοικοι ζητούν δικαιώματα με βάση την αρχή της αυτοδιάθεσης των εθνοτήτων, εκφράζουν την εμπιστοσύνη τους στους Ιταλούς και διατρανώνουν το διακαή πόθο τους για την ελευθερία. Οι ελπίδες τους ωστόσο διαψεύστηκαν σύντομα. Οι Ιταλοί αποδεικνύεται ότι δεν έχουν καμία πρόθεση να προσφέρουν ελευθερίες στα νησιά, πόσο μάλλον να συνηγορήσουν στην Ένωσή τους με την Ελλάδα. Το κείμενο ωστόσο, βρήκε το δρόμο του προς το εξωτερικό και δημοσιεύτηκε σε ξένες εφημερίδες. Μαζί μ αυτό διαδόθηκαν και οι διαμαρτυρίες των νησιωτών για τη μη τήρηση των ιταλικών υποσχέσεων. Στην Ευρώπη αφυπνίζονται συνειδήσεις και το Δωδεκανησιακό ανάγεται πλέον σε διεθνές Ζήτημα. Παράλληλα, σημαντικοί δωδεκανήσιοι όπως ο καλύμνιος γιατρός Σκεύος Ζερβός, ο ρόδιος Ιωάννης Καζούλλης και ο Νικόλαος Μαύρης από την Κάσο, προωθούν το Ζήτημα με τη δράση τους στην Ελλάδα, την Ευρώπη και τις ΗΠΑ. Την ίδια στιγμή, οι Βαλκανικοί Πόλεμοι στη Μακεδονία πανικοβάλλουν την Τουρκία, που σπεύδει να διαπραγματευτεί με την Ιταλία. Στις 18 Οκτ υπογράφεται στο Ouchy της Λοζάννης διμερής συνθήκη μεταξύ τους, με την οποία η Οθωμανική Αυτοκρατορία αναγνώριζε την ιταλική κυριαρχία στη Λιβύη. Απ την πλευρά τους οι Ιταλοί δεσμεύονταν να επιστρέψουν στην Τουρκία τα Δωδεκάνησα, πράγμα που δεν έπραξαν ποτέ. Παράλληλα, στο βαλκανικό μέτωπο, ο ελληνικός στρατός σημειώνει συνεχώς επιτυχίες. Οι νησιώτες συμμετέχουν στον Αγώνα ως εθελοντές. Κι όχι μόνον αυτό, αλλά σημαντικοί ντόπιοι, όπως ο Ιω. Καζούλλης, χρηματοδοτούν τον ελληνικό στρατό. Σ αντίποινα οι Ιταλοί απαγορεύουν στους δωδεκανήσιους να υψώνουν την ελληνική σημαία και παρεμποδίζουν την κατάδυση του Τιμίου Σταυρού κατά τον εορτασμό των Φώτων του Με το τέλος των Βαλκανικών Πολέμων, οι περισσότερες ευρωπαϊκές κτήσεις της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας διαμοιράζονται -όπως είπαμε- στα βαλκανικά κράτη. Αμέσως τους διαδέχεται στην περιοχή ο Α Παγκόσμιος Πόλεμος. Οι Μεγάλες Δυνάμεις έχουν αλλάξει πλέον ριζικά τη στάση τους απέναντι στο Ανατολικό Ζήτημα (βλ. παραπάνω): Κηρύττουν τον πόλεμο στην καταρρέουσα Οθωμανική Αυτοκρατορία, η οποία όχι μόνον είχε χάσει εδάφη, αλλά ταλανιζόταν στο εσωτερικό της από οξύ Οθωμανική Αυτοκρατορία στις αρχές του 20 ου αιώνα. Αφορμή του στάθηκε ο διαμελισμός και η κατάρρευση της Αυτοκρατορίας (1833 -ίδρυση ελληνικού κράτους, ίδρυση βαλκανικών σλαβικών κρατών, διαμελισμός των ευρωπαϊκών οθωμανικών εδαφών). Οι Νεότουρκοι τροφοδότησαν συστηματικά τον τουρκικό εθνικισμό. Ως αποτέλεσμα αυτού, ασκήθηκαν τρομερές πιέσεις και τρομοκρατία στους πληθυσμούς των περιοχών που απέμειναν στο τουρκικό κράτος. Στη δράση τους οφείλεται η αφύπνιση του τουρκικού εθνικισμού, αλλά και ο τουρκικός επεκτατισμός (πολιτικομουσουλμανικός φονταμεταλισμός δυτικού τύπου, συντομότερα φονταμεταλισμός αλά τούρκα, διαφορετικός από τον αραβικό). Από την άλλη, πέτυχαν τη διαμόρφωση της εθνικής ιδεολογίας του σύγχρονου τουρκικού έθνους, αλλά και την ίδρυση -φυσικά- του αντίστοιχου κράτους και τον επαναπροσδιορισμό του όρου «Τούρκος» και των παραγώγων του. 30 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

8 τατη πολιτική κρίση. Η Ιταλία μένει μόνη κυρίαρχος στα Δωδεκάνησα. Για να θεμελιώσει μάλιστα τα δικαιώματά της σ αυτά, υπογράφει στο Λονδίνο μυστική συνθήκη (22 Αυγ. 1915), με την Ευρωπαϊκή Συμμαχία - Entente, τους μετέπειτα νικητές του Α Παγκοσμίου Πολέμου. Μόλις έγινε γνωστό το περιεχόμενό της, προκλήθηκαν έντονες αντιδράσεις στην Ελλάδα και τα νησιά. Σύντομα η κατάσταση οδηγεί σε έκτροπα. Από τις αρχές του 1919, οι δωδεκανήσιοι προσπαθούσαν να οργανώσουν Πανδωδεκανησιακό Συλλαλητήριο στη Ρόδο, με σκοπό να διαδηλώσουν υπέρ της Ένωσης. Τον Απρίλιο, οι Ιταλοί αντιδρούν βίαια για να το αποτρέψουν. Ξεσπούν ταραχές και στο χωριό Παραδείσι της Ρόδου σκοτώνονται ο ιερέας παπα-λουκάς και η αγωνίστρια Ανθούλα Ζερβού. Τα γεγονότα, που έμειναν στην ιστορία ως «αιματηρόν Πάσχα», κάνουν το γύρο του κόσμου. Η ευρωπαϊκή κοινή γνώμη αρχίζει να βλέπει με συμπάθεια τους δωδεκανήσιους αγωνιστές. Η Ιταλία αναγνωρίζει πια ότι πρέπει να προβεί σε παραχωρήσεις. Όλ αυτά, σε συνδυασμό με την εξωτερική πολιτική της κυβέρνησης Βενιζέλου, είχαν ως αποτέλεσμα την υπογραφή το 1919, διμερούς συμφωνίας μεταξύ Ιταλίας και Ελλάδας στο Παρίσι. Με τη Συμφωνία αυτή (Τιττόνι-Βενιζέλου), η Ιταλία δεσμευόταν πως δε θα έφερε πλέον αντιρρήσεις στην ενσωμάτωση της Β. Ηπείρου στην Ελλάδα (Λύση του Βορειοηπειρωτικού). Επιπλέον, της παραχωρούσε τα Δωδεκάνησα, πλην της Ρόδου. Οριζόταν επίσης πως έπειτα από 5 χρόνια, οι ίδιοι οι κάτοικοι θα αποφάσιζαν για το μέλλον τους με δημοψήφισμα. Η επικύρωση της συμφωνίας έγινε ενώπιον των Μ. Δυνάμεων την ημέρα που υπεγράφη η Συνθήκη των Σεβρών (28 Ιουνίου-10 Αυγούστου 1920). Η α περίοδος της Ιταλοκρατίας είχε λήξει. Η Ελλάδα θεωρεί πως το Δωδεκανησιακό είχε λυθεί πια και οι νησιώτες, αναμένουν τον εορτασμό της επίσημης ένωσής τους με την πατρίδα. Ωστόσο η ήττα της χώρας στο μικρασιατικό μέτωπο και η όλη κατάσταση που ακολούθησε, έδωσε την ευκαιρία στους Ιταλούς να ακυρώσουν τις συμφωνίες που είχαν υπογράψει. Σύντομα πραγματοποιούν νέα στρατιωτική επέμβαση στα νησιά. Η Ελλάδα δεν μπορούσε ν αντιδράσει έβγαινε από μια μεγάλη εμπόλεμη περίοδο πληγωμένη. Οι ελληνικές κυβερνήσεις δε θα ήταν δυνατό να προωθήσουν τα εθνικά ζητήματα στην παρούσα φάση. Έτσι, η Β. Ήπειρος εντάχθηκε με τις ευλογίες των Ιταλών στο νεοσύστατο αλβανικό κράτος, ενώ για τα Δωδεκάνησα ξεκινούσε η β περίοδος της Ιταλοκρατίας (1923). Η δεύτερη περίοδος της Ιταλοκρατίας ( ), μέχρι το Β Παγκόσμιο Πόλεμο Τον Αύγουστο του 1923 αποστέλλεται στη Ρόδο ως πληρεξούσιος της Ιταλίας ο Mario Lago. Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι είναι πολλές. Αμέσως Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 31 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

9 σχεδόν ξεκινά μια διαδικασία ιταλοποίησης του ντόπιου πληθυσμού και με καταδυναστευτικά μέσα επιχειρείται η αλλοίωση της εθνικής του συνείδησης. Το 1937 ορίζεται διοικητής των Δωδεκανήσων ο στρατηγός De Vecchi. Ο De Vecchi, δηλώνει έκπληκτος που οι νησιώτες μιλούν ακόμη τα ελληνικά! Η ιταλική σκληρότητα σ αυτήν την περίοδο δεν έχει προηγούμενο: εισάγονται τα ιταλικά στα σχολειά, τη δικαιοσύνη και τη διοίκηση. Η χρήση της ελληνικής γλώσσας ποινικοποιείται. Η ιταλική προπαγάνδα ολοκληρώνεται με την προσπάθεια επιβολής του καθολικισμού και τη μετονομασία των Δωδεκανήσων σε ιταλικά νησιά του Αιγαίου (isole italiane dell Egeo) σπανιότερα αποκαλούνται ιταλική Πολιτεία του Αιγαίου. Τέλος εγκαθίστανται κατά τόπους και Ιταλοί έποικοι, με σκοπό φυσικά, την αλλοίωση της εθνολογικής σύστασης των νησιών. Ανεξάρτητα όμως απ αυτά, οι Ιταλοί εργάστηκαν με μεθοδικότητα κατά την περίοδο αυτή και πραγματοποίησαν πολλά και σημαντικά έργα, όχι δίχως σκοπιμότητα. Τα διοικητικά κτήρια των κατακτητών αποτελούν μοναδικά μνημεία της ιστορίας της αρχιτεκτονικής των Δωδεκανήσων και, στην πλειοψηφία τους, χρησιμοποιούνται μέχρι σήμερα από την κρατική διοίκηση. Επίσης, εγκαταστάσεις κάθε είδους, που ανηγέρθησαν κυρίως στην Κω, τη Ρόδο, τη Λέρο και αλλού, συντέλεσαν στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη του τόπου. Στη Λέρο, για παράδειγμα, κατασκευάζονται όχι μόνο στρατιωτικές εγκαταστάσεις (που καθιστούσαν το νησί σημαντική βάση), αλλά και πολλά οικιστικά έργα. Στο Λακκί, τόπο με ιδιαίτερη μορφολογία, κατασκευάζεται νέο λιμάνι πολλαπλών χρήσεων. Επιπλέον οικοδομείται και οικισμός, με πρωτοποριακή μάλιστα αρχιτεκτονική για την εποχή. Οι Δωδεκανήσιοι, παρόλο που συμβιβάστηκαν μερικώς με τη νέα κατάσταση, δεν αποδέχτηκαν ποτέ την ιταλική κατοχή 6 των νήσων. Οι περιστάσεις όμως δεν ήταν κατάλληλες για εθνικοαπελευθερωτικές κινήσεις. Θα έπρεπε οι νησιώτες να υποστούν για 20 ακόμα περίπου χρόνια την ιταλική κυριαρχία. Γιατί η επόμενη ευκαιρία που θα τους δινόταν για να διεκδικήσουν την ελευθερία τους, θα ερχόταν με το Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Το ξημέρωμα της 28 ης Οκτωβρίου του 1940, η Ελλάδα έμπαινε στο Β Παγκόσμιο Πόλεμο μετά την άρνηση του πρωθυπουργού της, Ιω. Μεταξά, να παραδοθεί η χώρα αμαχητί. Ο ελληνικός στρατός σημειώνει επικές νίκες εναντίον των Ιταλών στην Αλβανία και απελευθερώνει τη Β. Ήπειρο. Στο αλβανικό μέτωπο κατατάσσονται ως εθελοντές πολλοί δωδεκανήσιοι. Γνωστή είναι η δράση του λεγόμενου «Συντάγματος των Δωδεκανησίων», που μάχονται στην πρώτη γραμμή του μετώπου. Οι Ιταλοί αντιδρούν: Συγκεντρώνουν μεγάλη μερίδα του ανδρικού πληθυσμού απ όλα τα νησιά στη Χάλκη, προκειμένου να αποτραπούν τυχόν αντιστασιακές ενέργειες. Οι κάτοικοι δεν πτοούνται και αντιδρούν με κάθε τρόπο. Οργανώνονται σε ομάδες και προκαλούν φθορές στους Ιταλούς, ενώ σε κάποιες περιπτώσεις συγκρούονται μ αυτούς. 6 Χαρακτηριστικό είναι ότι με τον όρο αυτόν, «κατοχή» -και όχι με κάποιον άλλον ηπιότερο (αρμοστεία, διοίκηση κ.α)- ορίζεται από τους ντόπιους η ιταλική παρουσία στην περιοχή (σε προσωπικά τους ή ιδιωτικά κυρίως έγγραφα - επιστολές, αυτοβιογραφίες, προσωπικά ημερολόγια). 32 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

10 Εικόνα 2: Φωτογραφία που εικονίζεται η ρίψη Γερμανών αλεξιπτωτιστών στη Λέρο. Εικόνα 3: Το σχέδιο κατάληψης της Λέρου (μακέτα). Εικόνα 4: Το ελληνικό αντιτορπιλικό «Αδριάς». Έξοδος του πληρώματος από το χτυπημένο από νάρκη πλοίο. Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 33 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

11 (Σχετικά αναφέρεται ο παροιμιώδης πετροπόλεμος στην Κάλυμνο). Μετά την υποχώρηση όμως του μετώπου το 1941, η Ελλάδα, αποκαμωμένη, κατελήφθη από τις δυνάμεις του Άξονα. Για πρώτη φορά μετά την Επανάσταση, η χώρα εισέρχεται σε κατάσταση ξένης κατοχής και ξεκινά να γράφεται το κεφάλαιο της Εθνικής Αντίστασης. Σε ό,τι αφορά τα Δωδεκάνησα, η Ιταλία δεν πέτυχε να διατηρήσει την τάξη. Οι ντόπιοι, μόνοι τους, ή με τη συνδρομή των Άγγλων συμμάχων, εξακολουθούν να προκαλούν φθορές στους Ιταλούς. Λίγο μετά την πτώση του Μουσολίνι, οι Γερμανοί πραγματοποιούν απόβαση στα νησιά (8 Σεπτέμβρη του 1943), τα οποία αποσπούν βίαια από τους πρώην φασίστες συμμάχους τους. Οι Γερμανοί θεωρούσαν υψίστης στρατηγικής σημασίας τα Δωδεκάνησα και ιδίως τις νήσους Ρόδο, Κω, Λέρο. Μετά την κατάληψη της Ρόδου, κινήθηκαν στην Κω, όπου εκτέλεσαν τους εκεί Ιταλούς αξιωματικούς για να τρομοκρατήσουν την ιταλική φρουρά της Λέρου. Μετά την κατάκτηση των τριών νήσων (Εικ.2-3), έλεγχαν πλέον ολόκληρη την περιοχή. Έτσι, ξεκινά η τελευταία περίοδος της ξένης κατοχής για τα νησιά: Η περίοδος της Γερμανοκρατίας (Οκτ Μάης 1945). Οι Γερμανοί κατακτητές εφαρμόζουν εξοντωτικές πρακτικές έναντι του ντόπιου πληθυσμού. Οι νησιώτες, συνειδήσεις ανυπότακτες, υφίστανται πείνα, τρομοκρατία και μαζικές εκτελέσεις. Το μεταναστευτικό κύμα προς τη Μ. Ανατολή που είχε ήδη εκδηλωθεί, τώρα γενικεύεται. Οι κάτοικοι σπεύδουν κατά χιλιάδες σε περιοχές μακριά από το επίκεντρο των πολεμικών επιχειρήσεων, όπως η Παλαιστίνη. Στο επίπεδο των πολεμικών αναμετρήσεων, κατά τη διάρκεια των ετών πραγματοποιήθηκαν σκληρές συγκρούσεις στην περιοχή (Μάχη Δωδεκανήσων), μεταξύ Γερμανών και των ενωμένων αγγλικών και ελληνικών δυνάμεων. Αξιομνημόνευτο είναι το εξής περιστατικό: Τον Οκτώβρη του 1944, περιπλέοντας τη Λέρο, έπεσαν σε ναρκοπέδιο το ελληνικό αντιτορπιλικό Αδρίας και το αγγλικό Hurworth, που το συνόδευε. Το αγγλικό πλοίο βυθίστηκε αύτανδρο, αλλά το Αδρίας κατόρθωσε -με αποκολλημένη την πλώρη(!)- να φτάσει στο Γκιουμουτσλούκ της Τουρκίας (Εικ. 4). Από εκεί, και μετά από λίγες πρόχειρες επισκευές, απέπλευσε για την Αλεξάνδρεια, χωρίς να γίνει αντιληπτό από τους Γερμανούς. Στην Αίγυπτο το υποδέχθηκαν Έλληνες και Σύμμαχοι με ενθουσιασμό. Μετά την αμετάκλητη ήττα του Άξονα στον Πόλεμο, οι Γερμανοί των Δωδεκανήσων παραδίδονται στους Άγγλους. Το Πρωτόκολλο της παράδοσης υπεγράφη στη Σύμη το Μάιο του 1945, ενώ ακολούθησε διαδοχικά η παράδοση καθεμιάς από τις γερμανικές φρουρές των Νήσων. Στο δρόμο για την ενσωμάτωση Μια εβδομάδα περίπου μετά την παράδοση στους Άγγλους, καταφθάνει στη Ρόδο ο Αρχιεπίσκοπος Αθηνών Δαμασκηνός, ως ο πρώτος Έλληνας αρχηγός του ελληνικού κράτους. Επισκέψεις πραγματοποιεί και στα υπόλοιπα νησιά. Ο Δαμασκηνός είχε ανακηρυχθεί αντιβασιλεύς των Ελλήνων στις 31/12/1944, για να δοθεί λύση στο πρόβλημα της ακυβερνησίας που ταλαιπωρούσε τη χώρα μετά τη λήξη της γερμανικής κατοχής (εκλογές δεν μπορούσαν να γίνουν, ο Βασιλιάς βρισκόταν απ όταν κατέρρευσε το ελληνικό μέτωπο 34 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

12 Εικόνα 5: Ο Αρχιεπίσκοπος Δαμασκηνός. Εξώφυλλο του περιοδικού ΤΙΜΕ Οκτώβρης το 1941 στο Κάιρο). Η επιλογή του Δαμασκηνού δεν ήταν τυχαία. Επρόκειτο για μια προσωπικότητα διεθνούς κύρους και προβολής (Εικ. 5). Η αστραπιαία επίσκεψη του Δαμασκηνού στα Δωδεκάνησα είναι άκρως δικαιολογημένη. Γνωρίζουμε ότι οι Άγγλοι κατείχαν - ήδη από το την Κύπρο. Τώρα διέθεταν δυνάμεις στα Δωδεκάνησα. Δινόταν επομένως μια μοναδική ευκαιρία στην Αγγλία να τα εντάξει στην αποικιοκρατία της. Ο Βρετανός διοικητής Άκλαντ, δήλωνε σε μήνυμά του προς τους νησιώτες σε τοπική εφημερίδα των Δωδεκανήσων στις 7 Αυγ. 1945: «σας έχουμε εξασφαλίσει την ίδια δικαιοσύνη που απολαμβάνει κάθε Βρετανός υπήκοος σ όλη την Αυτοκρατορία μας. Υπό την προστασία αυτήν, ελπίζουμε να δούμε την Αναγέννηση της ελληνικής ζωής». Υπό την προστασία, επομένως, της Βρετανικής Αυτοκρατορίας και όχι του ελληνικού κράτους! Στο ίδιο πνεύμα κινείται και μια μεταγενέστερη δήλωση του πρωθυπουργού της Αγγλίας, Ουίνστων Τσώρτσιλ: «Όταν πραγματοποιήθηκε το γιγαντιαίο γεγονός της Συνθηκολογήσεως (ενν. με τους Γερμανούς), η σκέψη μου εστράφη προς τα νησιά του Αιγαίου Πελάγους, που από τόσον καιρό εξάλλου, ήταν ο αντικειμενικός σκοπός των στρατηγικών μας σχεδίων». Προς ματαίωση αυτών ακριβώς των σχεδίων έσπευσε στην περιοχή ο Δαμασκηνός. Τον Αρχιεπίσκοπο ακολουθούν διεθνή ειδησεογραφικά πρακτορεία, που αποστέλλουν συνεχώς ανταποκρίσεις στο εξωτερικό. Στον ξένο τύπο δημοσιεύονται φωτογραφίες που παρουσίαζαν τους κατοίκους σε φρενήρη ενθουσιασμό, κατά τις επισκέψεις του στα νησιά. Κατ αυτό τον τρόπο δίνονταν ξεκάθαρα -και μάλιστα παγκοσμίως- οι επιθυμίες των νησιωτών: Οποιαδήποτε άλλη εξέλιξη από την Ένωση με την Ελλάδα, δε θα γινόταν αποδεκτή. Πραγματικά, το πλήρωμα του χρόνου είχε φτάσει. Σύμφωνα με τη ρήση γνωστής ιστορικού: Δεν ήταν η εποχή των μεγάλων αποικιοκρατικών δυνάμεων και των κοσμοκρατοριών η περίοδος αμέσως μετά το Β Παγκόσμιο Πόλεμο είναι αντιθέτως η εποχή των εθνοτήτων. Στις 10 Φλεβάρη του 1947 υπογράφεται στο Παρίσι η επίσημη διεθνής συνθήκη που κατοχύρωνε την Ένωση των Δωδεκανήσων με την Ελλάδα. Επισήμως, η Ενσωμάτωσή τους στο ελεύθερο ελληνικό κράτος εορτάστηκε με την άφιξη των Ελλήνων βασιλέων στη Ρόδο, την 7 η Μαρτίου του H επίσκεψη αυτή μνημονεύεται κάθε χρόνο κατά τον εορτασμό της Ένωσης (7 Μαρτίου) Οι Έλληνες Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 35 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

13 Βασιλείς περιοδεύουν στα νησιά, όπου χαιρετούν το πλήθος που τους υποδέχεται πλήρες ενθουσιασμού, χαράς, ανακούφισης και εθνικής υπερηφάνειας. Ο Βασιλεύς Παύλος είχε εκδόσει λίγο νωρίτερα το εξής βασιλικό Διάταγμα (δημοσίευση στην εφημερίδα της Κυβερνήσεως): Με την τροποποίηση της ελληνικής νομοθεσίας το 1948, τα Δωδεκάνησα ενσωματώνονται πλήρως στο ελληνικό κράτος. Έκτοτε, οι Δωδεκανήσιοι απολαμβάνουν τα αγαθά της ελευθερίας και της ειρήνης, υπό την αιγίδα της ελληνικής πολιτείας. του ανεξάρτητου κράτους των Ελλήνων ως την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων σ αυτό, δίνοντας φυσικά έμφαση στο τελευταίο γεγονός. Επιπλοκές αυτών των ζητημάτων βέβαια, βιώνουμε ακόμα και στις μέρες μας. Το θέμα της ονομασίας των Σκοπίων, για παράδειγμα, δεν θα μπορούσε να θεωρηθεί ως επιπλοκή του Μακεδονικού Ζητήματος; Η κρίση των Ιμίων το Επίλογος Στην παρούσα συγγραφή επιχειρήθηκε από το γράφοντα μια σύντομη επισκόπηση των Εθνικών Ζητημάτων που απασχόλησαν την Ελλάδα και την εξωτερική της πολιτική, από τη δημιουργία 36 Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η ΜΑΡ. - ΑΠΡ. 2009

14 1996, δεν αποτελεί -μεταξύ άλλων- μια προσπάθεια αναμόχλευσης του Δωδεκανησιακού Ζητήματος; Είναι βέβαια υπερβολικό να πει κανείς ότι ο λαός που δε γνωρίζει την ιστορία του είναι υποχρεωμένος να την ξαναζή σει 7. Δεν είναι όμως υπερβολή να λεχθεί -για να επανέλθουμε σε όσα είπαμε στην αρχή- πως με την γνώση των περασμένων, μπορεί ο άνθρωπος να κατανοεί καλύτερα τα τωρινά και να αντιλαμβάνεται τα πράγματα των καιρών του. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Dakin D., Η ενοποίηση της Ελλάδας , Μ.Ι.Ε.Τ. Δερτιλής Γ. Β., Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας, 18 ος - 20 ος αιώνας. Hering Gunnar, Τα πολιτικά Κόμματα στην Ελλάδα, 2 τόμοι, Μ.Ι.Ε.Τ. Καραμήτρος Θ., Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας, Εκδ. Ζήτη Θεσσαλονίκη, Κογιόπουλος Δ. Κ., Σελίδες από τη Νεότερη Ιστορία της Λέρου, , Πνευματικό Κέντρο Δ. Λέρου. Κοκορόσκου Ελπίδα, Ιστορία Νεότερη Και Σύγχρονη, Εγχειρίδιο για τη Γ Τάξη του Ενιαίου Λυκείου, Εκδοτικός Όμιλος Ελλήνων Καθηγητών. Μεντογιάννης Β., Μητσοτάκης Κ., Νικολαϊδης Γ., 52 μέρες, 1943, Το αντιτορπιλικό «Βασίλισσα Όλγα» και η Μάχη της Λέρου, Καστανιώτης, Νυσταζοπούλου - Πελεκίδου Μ., Οι Βαλκανικοί Λαοί: από την τουρκική κατάκτηση στην αποκατάσταση, 14 ος - 19 ος αι., Εκδ. Βανιας, Θεσσαλονίκη, Σαμάρκου, Ι. Μιχ., Λέρος, Η Μάλτα του Αιγαίου. Χρονικό , , Αθήνα, εκδ. Ειδική Ολοκληρωμένη Δράση Λέρου. Χρησιμοποιήθηκε επίσης υλικό (φωτογραφικό ή άλλο) από: Το Γενικό Αρχείο του Κράτους. Το αρχείο της 80 ΑΔΤΕ στην Κω. Το αρχείο του 5/42 ΣΕ στην Κάλυμνο. Το αρχείο του 588 ΤΕ στη Λέρο. Το αρχείο του ΤΕ Πάτμου. Το «Ε - Ιστορικά» της Ελευθεροτυπίας, επετειακό τεύχος για την 50 η Επέτειο από την Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων. 7 Άσχετα με το υπερβολικό στοιχείο που ενέχεται στη ρήση, τέτοια ρητορεία (διότι περί ρητορείας πρόκειται!) δεν έχει θέση -ούτως ή άλλως- στη σύγχρονη ιστοριογραφία Σ Τ ΡΑΤ Ι ΩΤ Ι Κ Η Ε Π Ι Θ Ε Ω Ρ Η Σ Η 37 Η Ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στο Ελληνικό Κράτος

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 5 Ο χάρτης των Βαλκανίων

Διαβάστε περισσότερα

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνημα των Νεοτούρκων το 1908, γρήγορα διαψεύστηκαν. Παρά τις επίσημες διακηρύξεις για ισότητα όλων των υπηκόων,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 4 η Ενότητα «Η Ελλάδα στον 19 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 6 Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ. 170 173) Στη διάρκεια του 19ου αιώνα η Οθωµανική Αυτοκρατορία αντιµετώπισε πολλά προβλήµατα και άρχισε σταδιακά

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος

Ειδικότερα: Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων. Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος 1 Ο Εδαφικός Διακανονισμός της Συνθήκης της Λωζάννης και η Νομολογία Διεθνών Δικαιοδοτικών Οργάνων Κωνσταντίνος Αντωνόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Νομικής Σχολής ΔΠΘ Η Συνθήκη Ειρήνης της Λωζάννης της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 3 Η δεύτερη φάση και το

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1. Πώς αντιμετώπισαν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ιάρκεια: Ολιγόλεπτο Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ο Β Παγκόσµιος πόλεµος και οι µεταπολεµικές σχέσεις Ελλάδας-Αλβανίας ΠΗΓΗ Το πώς έβλεπε η αλβανική

Διαβάστε περισσότερα

Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων οι Σέρβοι κέρδισαν την αυτονομία τους (1812-1815) οι Έλληνες ίδρυσαν ανεξάρτητο εθνικό κράτος οι Βούλγαροι ίδρυσαν ανεξάρτητη βουλγαρική εκκλησία,

Διαβάστε περισσότερα

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο

Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ. Μάθημα 4ο Ανατολικο ζητημα κριμαϊκοσ πολεμοσ Μάθημα 4ο Ανατολικο ζητημα = η πολύπλοκη πολιτική κατάσταση που δημιουργήθηκε στα Βαλκάνια και στην Εγγύς Ανατολή, κυρίως μετά τον 18ο αιώνα, ως αποτέλεσμα της παρακμής

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 Θέμα Α1 Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α) Με τη βιομηχανική επανάσταση καθώς η κατοχή γης έπαυε προοδευτικά να είναι πηγή εξουσίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 4 Ο πόλεμος των τριάντα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ενότητα Ε - «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 8 Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ. 208 211) Μετά την αποτυχία των Ιταλών να καταλάβουν την Ελλάδα, έσπευσαν να τους

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ 1 ο Κεφάλαιο: Από την Αγροτική Οικονομία στην Αστικοποίηση 1821-1828 Επανάσταση 1864 Προσάρτηση Επτανήσων 1881 Προσάρτηση Άρτας και Θεσσαλίας 1896 Εξέγερση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία Ενότητα 4η: Φιλική Εταιρεία Ελευθερία Μαντά, Λέκτορας Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ -Πώς έγινε βασιλιάς του ελληνικού κράτους ο Όθωνας; Αφού δεν ήταν Έλληνας! -Για να δούμε τι θα βρούμε γι αυτό το θέμα στο διαδίκτυο. -Κοιτάξτε τι βρήκα, παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 22 - Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων. Ιστορία Γ Γυμνασίου. Μακεδονομάχοι Το αντάρτικο σώμα του Μελά

Ενότητα 22 - Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων. Ιστορία Γ Γυμνασίου. Μακεδονομάχοι Το αντάρτικο σώμα του Μελά Ενότητα 22 - Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων Ιστορία Γ Γυμνασίου Μακεδονομάχοι Το αντάρτικο σώμα του Μελά Χρονολόγιο Τα Βαλκάνια υπό την κυριαρχία της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας Εθνικές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ α. η αραβική εξάπλωση με την καθοδήγηση των δύο πρώτων χαλιφών οι Άραβες εισέβαλαν και κατέκτησαν σε σύντομο χρονικό διάστημα τις πλούσιες χώρες της Εγγύς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 6ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 27/28/29/30 ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΑΙΤΙΑ: (συμπληρώστε τα κενά) Α/ Οικονομικά αίτια 1893: 1898: Αρχές 20 ου αι. : κάνει δύσκολη τη διάθεση των ελληνικών προϊόντων στις ξένες αγορές και περιόρισε τα εμβάσματα των Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα Λίγους μήνες μετά την ανάληψη της προεδρίας της Κρητικής Κυβέρνησης από τον Ελευθέριο Βενιζέλο, που έλεγχε τα ελληνικά πολιτικά

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Χρονολόγιο 1844: Συνταγματική μοναρχία (σύνταγμα) 1862: Έξωση του Όθωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 2 Η πρώτη φάση του Α Βαλκανικού

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ )

Κεφάλαιο 4. Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ε Ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 4 Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσµιο Πόλεµο (σελ. 190 193) Το 1914 ξέσπασε στην Ευρώπη ο Α' Παγκόσµιος Πόλεµος. Η Ελλάδα, αφού οδηγήθηκε σε διχασµό

Διαβάστε περισσότερα

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Β. Να αντιστοιχίσετε τα γράµµατα της στήλης Α µε αυτά της στήλης 1.Επανάσταση

Διαβάστε περισσότερα

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ. . ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1 α. σχολικό βιβλίο, σελ. 46. Φεντερασιόν: ήταν μεγάλη πολυεθνική εργατική οργάνωση της Θεσσαλονίκης, με πρωτεργάτες σοσιαλιστές από την ανοικτή σε νέες ιδέες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Ενδεικτικές Προτεινόμενες Απαντήσεις Ιστορίας Γ Λυκείου Προσανατολισμού ΟΜΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου Ο Όθων συνδιαλέγεται με τον έφιππο συνταγματάρχη Δημήτριο Καλλέργη που του ζητά την παραχώρηση συντάγματος Καθιέρωση

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή Μετανάστευση Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή ΟΡΙΣΜΟΣ Μετανάστευση Μετακίνηση ανθρώπων μεμονωμένα ή κατά ομάδες Σε χώρους διαφορετικούς από την κατοικία τους Λόγοι οικονομικοί, κοινωνικοί, εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Γ Ε Ν Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Α Ν Α Β Ρ Υ Τ Ω Ν Σ Χ Ο Λ Ι Κ Ο Ε Τ Ο Σ : 2 0 1 7-2 0 1 8 Υ Π Ε Υ Θ Υ Ν Η Κ Α Θ Η Γ Η Τ Ρ Ι Α : Β. Δ Η Μ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Τ Α

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Α. Η βυζαντινή διπλωματία Οι πρεσβευτές πρόσωπα σεβαστά και απαραβίαστα Μέθοδοι της βυζαντινής διπλωματίας: Ευκαιριακές αποστολές πρέσβεων Χορηγίες ( χρήματα ή δώρα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 Τάξη: Γ Γυμνασίου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες Ώρα: 8:00-10:00 π.μ.

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Προσφυγικό-Κρητικό) ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΣΗ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α) Υπουργείο Περιθάλψεως (1917) (μον. 5) β) Προσωρινή Κυβέρνηση Κρήτης (μον. 5) γ)

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ Αβραμιώτη Κέλλυ Ανδριώτης Κωνσταντίνος Βασιλάκη Νίκη Βενιοπούλου Παναγιώτα Βλάση

Διαβάστε περισσότερα

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815)

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815) Η εποχή του Ναπολέοντα (1799 1815) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815) 1799 1804: Πρώτος Ύπατος «ένας ισχυρός λαϊκός ηγέτης που δεν ήταν βασιλιάς» Ο Ναπολέων «σώζει» το Διευθυντήριο Μάρτιος 1797: οι πρώτες

Διαβάστε περισσότερα

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία

ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία Η Χάρτα ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ Εκείνη την εποχή η περιοχή που καλύπτει τη σημερινή Ελλάδα ήταν τμήμα της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Ο Ρήγας σπούδασε στην Κωνσταντινούπολη, έμαθε γαλλικά, ιταλικά και γερμανικά και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ εμφανίζεται ΣΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΙΤΑΛΙΑ Επηρεάζεται από το ελληνικό και ρωμαϊκό πολιτισμό ΟΥΜΑΝΙΣΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟ ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ Αξία στον ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ ΣΑΙΞΠΗΡ ΚΟΠΕΡΝΙΚΟΣ Άνθρωπο ΜΙΧΑΗΛ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιός πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού στην Ελλάδα ανά Περιφέρεια και ανά αγορά, 2017.

Ποιός πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού στην Ελλάδα ανά Περιφέρεια και ανά αγορά, 2017. Ποιός πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού στην Ελλάδα ανά Περιφέρεια και ανά αγορά, 2017 Ιούλιος 2018 Ευαγγελία Λάμπρου Δρ. Άρης Ίκκος, ISHC Ερευνήτρια - Στατιστικολόγος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Τη φετινή χρονιά 2018-2019, ο Σύλλογος διδασκόντων του 2 ου ΓΕ.Λ. Αγίου Δημητρίου αποφάσισε να τιμήσει το ηρωικό «ΟΧΙ» του λαού μας και

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά Σύνοψη Ευαγγελία Λάμπρου Ερευνήτρια Στατιστικολόγος Άρης Ίκκος, ISHC Επιστημονικός Διευθυντής ΙΝΣΕΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1) ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1.α Το Νοέμβριο του 1919 υπογράφηκε η συνθήκη του Νεϊγύ.πριν από την υπογραφή της συνθήκης) σελ 140 σχ.βιβλ. Β. Κατά

Διαβάστε περισσότερα

Βαλκανικά σύμμεικτα ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΤΟΥ ΑΙΜΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ

Βαλκανικά σύμμεικτα ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΤΟΥ ΑΙΜΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Βαλκανικά σύμμεικτα ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΤΟΥ ΑΙΜΟΥ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ Υπεύθυνος: π. Καθ. Παρασκευή Νάσκου Περράκη Μέλη: Καθ. Φώτιος Σιώκης Καθ. Κυριάκος Κεντρωτής Επίκ. Καθ.

Διαβάστε περισσότερα

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή» ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 (2015) «Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή» Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου εκφράζει με τον καλύτερο τρόπο την ανάγκη

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση εισερχόμενου τουρισμού ανά Περιφέρεια και ανά Αγορά Ευαγγελία Λάμπρου Ερευνήτρια Στατιστικολόγος Άρης Ίκκος, ISHC Επιστημονικός Διευθυντής ΙΝΣΕΤΕ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία 29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία Οι Σελτζούκοι Τούρκοι και οι Νορμανδοί απειλούν την αυτοκρατορία και την Πόλη. Η Ανατολική και η Δυτική εκκλησία χωρίζονται οριστικά.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Βιογραφικό σημείωμα Ο Πολυμέρης Βόγλης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1964. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διατριβή του στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr

Ιστορία ζώσα 2. 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944. www.axion.edu.gr Ιστορία ζώσα 2 28 η Οκτωβρίου Ξάνθη 1940-1944 www.axion.edu.gr Όποιος την ιστορία του τόπου του αγνοεί ορφανός νιώθει και ευάλωτος είναι. Επιμέλεια και οργάνωση του projectστ. Λίτσας Μαθηματικός Πρ. Εκπ/κου

Διαβάστε περισσότερα

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις 7ος αι. 610 641 8 ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις πώς διαχειρίστηκε ο Ηράκλειος τόσο τους κινδύνους που απειλούσαν τα σύνορα του ανατολικού ρωμαϊκού κράτους όσο και τα σοβαρά προβλήματα

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων.

Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων. Χαιρετισμός Ghassan Ghosn Γενικός Γραμματέας Διεθνούς Συνομοσπονδίας Αραβικών Συνδικάτων. Κατ αρχήν θα ήθελα να σας χαιρετίσω από τα βάθη της καρδιάς μου και εκ μέρους των 100 εκατομμυρίων Αράβων εργαζομένων

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 6400 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α 1o ΘΕΜΑ 1.α. Να επιλέξετε και να γράψετε τη σωστή απάντηση για κάθε ομάδα από τις ακόλουθες ερωτήσεις: 1. Η ομηρική εποχή ονομάζεται επίσης:

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Γενικής Παιδείας

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Γενικής Παιδείας ΘΕΜΑ Α1 Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Γενικής Παιδείας 2-5-2017 Να δώσετε το περιεχόμενο των παρακάτω όρων: ΘΕΜΑ Α2 Α) «Συλλογική ασφάλεια» Β) Δίκη της Νυρεμβέργης Γ) Ψυχρός πόλεμος Να χαρακτηρίσετε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»; Ο όρος«βυζαντινόν» αναφέρεται στο Μεσαιωνικό κράτος που εδιοικείτο από την Κωνσταντινούπολη, τη μεγάλη πόλη των ακτών του Βοσπόρου. Οι ιστορικοί χρησιμοποιούν τον όρο αυτόν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Γ. Ονοματεπώνυμο:. Τμήμα:...

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Γ. Ονοματεπώνυμο:. Τμήμα:... ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 02/6/2017 ΒΑΘΜΟΣ: Ολογράφως:... Υπογραφή:. Ονοματεπώνυμο:.

Διαβάστε περισσότερα

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια (1904-1908) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του είχε επεκταθεί σε όλη τη σημερινή Μακεδονία μέχρι και

Διαβάστε περισσότερα

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Βούλγαροι Αρχικά ζουν σε εδάφη του Βυζαντίου εμποδίζουν άλλους λαούς να μετακινηθούν Αργότερα ιδρύουν κράτος προσπαθούν

Διαβάστε περισσότερα

Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών»

Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών» ΟΜΙΛΙΑ Βουλευτή β Αθηνών, πρώην Υφυπουργού Εξωτερικών κ. Μιλτιάδη Βαρβιτσιώτη Στο συνέδριο του ΚΕΠΠ με θέμα: «Η Ένταξη των Δυτικών Βαλκανίων στην ΕΕ Εμπειρίες από την εισδοχή άλλων Βαλκανικών κρατών» Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ Γ τ. ΓΕΛ Με βάση το με αριθμό πρωτ. 168785/2017 έγγραφο του ΥΠ.Π.Ε.Θ. ορίζεται ως εξεταστέα ύλη, η εξής: 1. Από το βιβλίο «Εκφραση Έκθεση»

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: 2017-2018 Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευ. Δανίκα Γεννήθηκε στην Κέρκυρα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο 1821-1912.15 ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΤΑ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΑ Ε ΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο Πρώτο: Γεωγραφική κατανοµή και πληθυσµιακή δύναµη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α1 ΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη. Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία ( )

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη. Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία ( ) Πέμπτη, 11 Δεκέμβριος 2014 17:36 ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία (18211830) 1823: στροφή στην ευρωπαϊκή διπλωματία από τον Άγγλο υπουργό Εξωτερικών

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Ηράκλειο, Τρίτη 28/04/2009 Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Κυρίες και κύριοι, Αισθάνομαι και αισθανόμαστε όλοι ιδιαίτερη χαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΑΘΗΜΑ 16 ΤΑ ΒΟΥΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΔΙΑΔΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Η Ευρώπη είναι ήπειρος κυρίως πεδινή, χωρίς έντονο ανάγλυφο. Τα 2/3 της ηπείρου είναι πεδινές εκτάσεις. Έχει το χαμηλότερο μέσο υψόμετρο από την επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες.

Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/06/2018 Βαθμός: Ολογράφως:. Υπογραφή:. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.ΤΜΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Οι στρατηγικές επιλογές της Ελλάδας στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο

Οι στρατηγικές επιλογές της Ελλάδας στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο Οι στρατηγικές επιλογές της Ελλάδας στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο Γράφει ο: Γιώργος Πήλιουρας Το ζήτημα της εισόδου μίας χώρας σε έναν πόλεμο, πόσο μάλλον σε έναν Παγκόσμιο Πόλεμο, είναι ιδιαίτερα ακανθώδες.

Διαβάστε περισσότερα

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843)

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ (565-843) μεγάλες εδαφικές απώλειες ενίσχυση ελληνικότητας νέοι θεσμοί πλαίσιο μέσα στο οποίον το Βυζάντιο

Διαβάστε περισσότερα

http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

http://edu.klimaka.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α.1 Α.1.1 Να χαρακτηρίσετε

Διαβάστε περισσότερα

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο Τα όρια του βυζαντινού κράτους από τα μέσα του 7ου ως τον 9ο αιώνα. Επεξεργασία: Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού. ΙΜΕ http://www.ime.gr/chronos/09/gr/gallery/main/others/o2p 2.html I. Ο ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΚΟΣΜΟΣ ΚΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ

Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ Η ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ Η ΣΗΜΑΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΘΝΟΣΗΜΟ Η σημαία της Βουλγαρίας αποτελείται από τρεις ισομεγέθεις οριζόντιες λωρίδες χρώματος λευκού(στην κορυφή), πράσινου και κόκκινου. Το λευκό αντιπροσωπεύει την ειρήνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ του Δ.Σ. ΕΝΩΣΗΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΟΑΕΕ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018

ΕΙΣΗΓΗΣΗ του Δ.Σ. ΕΝΩΣΗΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΟΑΕΕ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΙΣΗΓΗΣΗ του Δ.Σ. ΕΝΩΣΗΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΟΑΕΕ ΑΘΗΝΩΝ & ΠΕΡΙΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 Συνάδελφοι -σες Η εκδήλωσή μας, αυτή σκοπό έχει το δυνάμωμα της αλληλεγγύης στον Παλαιστινιακό

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη Διεθνείς Οργανισμοί Περιεχόμενα Σελ.3 Τι είναι διεθνής οργανισμός; Σελ.4 Κατηγορίες διεθνών οργανισμών Σελ.5-6 Σημαντικότεροι Διεθνείς Οργανισμοί Σελ.7 Τι είναι Μη Κυβερνητικός Οργανισμός Σελ.8-11 Μ.Κ.Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ 10:30 Σελίδα 2 από 8 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 12/06/2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΘΕΜΑ Α1 α. Φεντερασιόν:

Διαβάστε περισσότερα

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο Η εποχή του Περικλή Ενίσχυση του δημοκρατικού πολιτεύματος Επέκταση της εμπορικής επιρροής των Αθηναίων στην Δύση (ίδρυση της αποικίας των Θουρίων το 444/3 π.χ.) Ο Πειραιάς εξελίσσεται στο κυριότερο εμπορικό

Διαβάστε περισσότερα

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη  συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 323 [Θάνατος Μ. Αλεξάνδρου] ΕΩΣ 30 π.χ. [κατάληψη της Αιγύπτου από τους Ρωμαίους ολοκληρώνεται η κατάκτηση της Ανατολής από τους Ρωμαίους, ξεκινά η περίοδος της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας]

Διαβάστε περισσότερα

Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης

Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης 09/02/2019 Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης / Επικαιρότητα «Καλή επίσκεψη που έχει τη δυνατότητα να εξελιχθεί σε ένα πολύ επιτυχημένο «success story» και για τις δύο πλευρές» χαρακτηρίζει

Διαβάστε περισσότερα

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη». Α1. α. Σχολικό βιβλίο σελίδα 77: «Οι επαναστάτες προκήρυξαν όπως ονομάστηκαν.» και «Οι Ορεινοί απαρτίστηκαν και των πλοιοκτητών.» β. Σχολικό βιβλίο σελίδα 46: «Η κατάσταση αυτή (=η αργή ανάπτυξη του εργατικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ

ΚΙΝΗΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΚΙΝΗΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ISBN 978-960-518-389-9 Παραγωγή: ΙΝΔΙΚΤΟΣ Καλλιδρομίου 64, 114 73 ΑΘΗΝΑ, ΤΗΛ.: 210 8838007, e-mail: indiktos@indiktos.gr Ἑξαδακτύλου 5, 546 35 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΤΗΛ.: 2310 231083,

Διαβάστε περισσότερα

Η βασιλεία του Όθωνα - Ο Ιωάννης Κωλέττης. & βασιλείας του Όθωνα

Η βασιλεία του Όθωνα - Ο Ιωάννης Κωλέττης. & βασιλείας του Όθωνα ΕΝΟΤ. Δ Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ - ΚΕΦ. 1 Η βασιλεία του Όθωνα - Ο Ιωάννης Κωλέττης Μετά τη δολοφονία του Καποδιστρία, οι Μεγάλες υνάµεις (Αγγλία, Γαλλία, Ρωσία) 1832 Επιλέγουν ως βασιλιά της Ελλάδας τον

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Ιστορία Γενικής Παιδείας. Σαβ ΟΜΑ Α Α. Θέµα Α2

Πανελλήνιες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Ιστορία Γενικής Παιδείας. Σαβ ΟΜΑ Α Α. Θέµα Α2 Πανελλήνιες 2005 - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ιστορία Γενικής Παιδείας Σαβ. 21.5.05 ΟΜΑ Α Α Θέµα Α1 Α.1.1. Α τόµος: σελ. 126: «Αποφασιστικής σηµασίας πολιτικής ύπαρξης.» σελ. 250: «τα εθνικά κτήµατα εκποίηση.» σελ. 119:

Διαβάστε περισσότερα

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ Μεταναστεύσεις 19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα των μεταναστευτικών ρευμάτων : Μικρά Ασία Ελλαδικός ηπειρωτικός

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει χαρακτηριστικά «Mare Mediterraneum» ως μεταξύ δύο ηπείρων

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 10 Ιουνίου 2015 ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1 α. Σχολικό βιβλίο, σελ. 31: «η εθνική πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΡΙΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Οικονομία 19 ος -20 ος αιώνας)

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Οικονομία 19 ος -20 ος αιώνας) Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Οικονομία 19 ος -20 ος αιώνας) ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΣΗ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α) Εθνικές γαίες (μον. 5) β) Κλήριγκ (μον. 5) γ) Βενιζελισμός (μον. 5)

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει;

Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ποιος πάει πού; Πόσο μένει; Πόσα ξοδεύει; Ανάλυση στοιχείων εισερχόμενου τουρισμού ανά Αγορά και ανά Περιφέρεια 2018 Ευαγγελία Λάμπρου Ερευνήτρια Στατιστικολόγος Δρ. Άρης Ίκκος, ISHC Επιστημονικός Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Απαραίτητη προϋπόθεση για την κατανόηση του μαθήματος είναι η διδασκαλία της ύλης χωρίς χάσματα και ασυνέχειες. Η αποσπασματικότητα δεν επιτρέπει στους μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 1. Ύστερη Μεσαιωνική Περίοδος - Η Ύστερη Μεσαιωνική περίοδος ξεκινάει από τον 11 ο αι., ο οποίος σηματοδοτεί την έναρξη μίας διαφορετικής

Διαβάστε περισσότερα

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα Δ. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση (σελ. 160-162) 1. Η αποζημίωση των Ανταλλάξιμων Σύμβαση Ανταλλαγής προβλέπει την αποζημίωση των προσφύγων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5/11/2017 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων :

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5/11/2017 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων : ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5/11/2017 ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων : α. Φεντερασιόν β. Διεθνής Οικονομικός Έλεγχος γ. Κλήριγκ Μονάδες 15 ΘΕΜΑ Α2. Να χαρακτηρίσετε

Διαβάστε περισσότερα

Οι Εβραίοι της Ελλάδας και η εξόντωσή τους.

Οι Εβραίοι της Ελλάδας και η εξόντωσή τους. Οι Εβραίοι της Ελλάδας και η εξόντωσή τους. Οι Εβραίοι στην Ελλάδα Από την αρχαιότητα ακόμα ο ελληνικός εβραϊσμός συγκροτήθηκε ιστορικά μέσα από διαδοχικά κύματα μετανάστευσης, τα οποία καθόρισαν την πολυσχιδή

Διαβάστε περισσότερα

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ ΘΕΜΑ Α1 ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α Α1.1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στο τετράδιό σας τη λέξη Σωστό ή Λάθος δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1914 ΩΣ ΤΟ 1924: η κρίση των πολιτικών θεσµών και η διάλυση του οράµατος της Μεγάλης Ιδέας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1914 ΩΣ ΤΟ 1924: η κρίση των πολιτικών θεσµών και η διάλυση του οράµατος της Μεγάλης Ιδέας ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΒ Η ΕΛΛΑ Α ΑΠΟ ΤΟ 1914 ΩΣ ΤΟ 1924: η κρίση των πολιτικών θεσµών και η διάλυση του οράµατος της Μεγάλης Ιδέας 66 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Το 1766, το Ναυαρχείο προσέλαβε τον Cook για να διοικήσει ένα επιστημονικό ταξίδι στον Ειρηνικό Ωκεανό. Ο σκοπός του ταξιδιού ήταν να παρατηρήσει και

Το 1766, το Ναυαρχείο προσέλαβε τον Cook για να διοικήσει ένα επιστημονικό ταξίδι στον Ειρηνικό Ωκεανό. Ο σκοπός του ταξιδιού ήταν να παρατηρήσει και Το 1766, το Ναυαρχείο προσέλαβε τον Cook για να διοικήσει ένα επιστημονικό ταξίδι στον Ειρηνικό Ωκεανό. Ο σκοπός του ταξιδιού ήταν να παρατηρήσει και να καταγράψει τη διαμετακόμιση της Αφροδίτης κατά μήκος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949. ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚZ Η ΕΛΛΑ Α ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟ Ο 1940-1949 ο θρίαµβος της εθνικής αντίστασης και η τραγωδία του εµφυλίου πολέµου 180 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής!

χώρας μας, όπως ο κ. Κοντογιώργης, έχουν μία παρόμοια δυστυχώς άποψη, η οποία είναι η εξής! Ντροπή Αργείοι! Δεν είναι δικτατορία, όταν η πλειοψηφία των Πολιτών έχει ακριβώς την αντίθετη άποψη από τα περισσότερα κόμματα στη Βουλή, όσον αφορά τα μνημόνια, το Μακεδονικό και τόσα άλλα; Όταν κυβέρνηση

Διαβάστε περισσότερα