Περιεχόµενα. Πρόλογος...11 Πρόλογος ελληνικής έκδοσης...13
|
|
- Ἀπολλώς Ιωάννου
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Περιεχόµενα Πρόλογος...11 Πρόλογος ελληνικής έκδοσης ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ...15 Oρισµοί...15 Iστορική επισκόπηση στην κλινική ψυχολογία της υγείας...17 H ανάπτυξη της ψυχολογίας της υγείας...18 O ρόλος της ψυχολογίας στη φροντίδα υγείας...20 Pόλοι και λειτουργίες των κλινικών ψυχολόγων υγείας...22 Προτεινόµενη βιβλιογραφία Η ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ YΓΕΙΑΣ...25 Eκπαίδευση και πρακτική άσκηση...25 Προσωπικά και επαγγελµατικά θέµατα...32 Προτεινόµενη βιβλιογραφία και υλικό αναφοράς ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ...49 Ένα µοντέλο αξιολόγησης στην κλινική ψυχολογία της υγείας...51 Στόχοι της αξιολόγησης...52 Συνθέτοντας τις πληροφορίες από την αξιολόγηση...59 Mέθοδοι αξιολόγησης...61 Eπιτυγχάνοντας τους στόχους της αξιολόγησης: Kατανοώντας τον ασθενή...72 Προτεινόµενη βιβλιογραφία ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ KΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ YΓΕΙΑΣ...75 Στόχοι για τους ασθενείς...75 Περιβαλλοντικοί στόχοι
2 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ Eπιλέγοντας παρεµβάσεις...79 Στρατηγικές παρέµβασης...83 Προτεινόµενη βιβλιογραφία ΕΙ ΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Προβλήµατα µε τις παραποµπές Zητήµατα διεξαγωγής παραποµπών Kίνδυνοι κατά την αξιολόγηση Eιδικά θέµατα στην παρέµβαση H ανακοίνωση των αποτελεσµάτων Pυθµιστικά ζητήµατα Eναλλακτικές λύσεις ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ H ανάπτυξη των δεοντολογικών αρχών Hθικά διλήµµατα Aναθεώρηση του κώδικα δεοντολογίας Eιδικά προβλήµατα δεοντολογίας στην κλινική ψυχολογία της υγείας Aρχή πρώτη: Eπάρκεια Aρχή δεύτερη: Aκεραιότητα Aρχή τρίτη: Eπαγγελµατική και επιστηµονική ευθύνη Aρχή τέταρτη: Σεβασµός των ανθρωπίνων δικαιωµάτων και της αξιοπρέπειας Aρχή πέµπτη: Aνησυχία για την ευηµερία των άλλων Kατανόηση έναντι εφαρµογής δεοντολογικών αρχών Προτεινόµενη βιβλιογραφία OΙ ΚΙΝ ΥΝΟΙ ΤΗΣ ΑΜΕΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Aµέλεια/αδικοπραξία στον χώρο της ψυχολογίας Περιοχές υψηλού κινδύνου για αµέλεια στην άσκηση της κλινικής ψυχολογίας της υγείας Mειώνοντας τους κινδύνους της αµέλειας Περίληψη και συµπεράσµατα Προτεινόµενη βιβλιογραφία
3 ΠEPIEXOMENA 8. MΕΛΛΟΝΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Tεχνολογικές εξελίξεις Aνάπτυξη του επαγγέλµατος Mεταβολές στην ψυχιατρική Mεταβολές στο σύστηµα φροντίδας υγείας Προτεινόµενη βιβλιογραφία Παράρτηµα A: Kατάλογος επιστηµονικών περιοδικών που δηµοσιεύουν εµπειρικές µελέτες και θεωρητικά άρθρα στο πεδίο κλινική ψυχολογία υγείας Παράρτηµα B: Iατρικές συντοµογραφίες (HΠA) Παράρτηµα Γ: Eπαγγελµατικοί οργανισµοί & οργανισµοί σχετικοί µε ειδικές κατηγορίες νοσηµάτων Παράρτηµα : Iατρικά νοσήµατα που εκδηλώνονται µε ψυχολογικά συµπτώµατα Bιβλιογραφικές Aναφορές Eυρετήριο Σχετικά µε τους συγγραφείς
4 1 Εισαγωγή στην Κλινική Ψυχολογία της Υγείας OΡΙΣΜΟΙ ΟMillon (1982β), ήταν ο πρώτος που έδωσε έναν ακριβή ορισµό του επιστηµονικού κλάδου της κλινικής ψυχολογίας της υγείας, που περιλάµβανε τόσο τα βασικά στοιχεία της επιστήµης αυτής όσο και της εφαρµογές της: είναι η εφαρµογή της γνώσης και των µεθόδων όλων των βασικών πεδίων του επιστηµονικού κλάδου της ψυχολογίας στην προαγωγή και διατήρηση της ψυχικής και σωµατικής υγείας, στην πρόληψη, αξιολόγηση και θεραπεία όλων των µορφών ψυχικών και σωµατικών διαταραχών, στις οποίες οι ψυχικοί παράγοντες είτε συντελούν είτε µπορούν να χρησιµοποιηθούν για να ανακουφίσουν την ψυχική δυσφορία ή τη δυσλειτουργία σε ένα άτοµο. (Millon, 1982β, σελ. 9) Αυτός ο ορισµός εκφράζει µία σύγκλιση του επιστηµονικού κλάδου της κλινικής ψυχολογίας, εστιασµένης στην αξιολόγηση και θεραπεία ατόµων που παρουσιάζουν κάποια ψυχική διαταραχή ή δυσλειτουργία, και του κλάδου της ψυχολογίας της υγείας, που ορίζεται ως: το σύνολο των εξειδικευµένων εκπαιδευτικών, επιστηµονικών και επαγγελµατικών συνεισφορών του επιστηµονικού κλάδου της ψυχολογίας στην προαγωγή και διατήρηση της υγείας, στην πρόληψη και θεραπεία της ασθένειας και στον προσδιορισµό των αιτιολογικών παραγόντων που επηρεάζουν την υγεία, την ασθένεια, και τις σχετικές δυσλειτουργίες. (Matarazzo, 1980, σελ. 815) Αν και η επαγγελµατική δραστηριότητα στην κλινική ψυχολογία της υγείας έχει προηγηθεί της χρήσης αυτού του όρου, πιστεύουµε ότι περιγράφει µε τον καλύτερο τρόπο τον επαγγελµατικό αυτό χώρο των ψυχολόγων. Όπως δήλωσε ο Millon (1982β), «ο όρος που 15
5 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ επελέγη για να περιγράψει τον επιστηµονικό αυτό κλάδο είναι σηµαντικός, διότι θα δια- µορφώσει τόσο την ερευνητική προσέγγιση του κλάδου όσο και τη µορφή της προσφοράς επαγγελµατικών υπηρεσιών» (σελ. 9). Άλλοι σχετικοί ορισµοί προκαλούν σύγχυση, ή είναι πολύ περιορισµένοι για να περιγράψουν την εφαρµογή ή άσκηση της ψυχολογίας. Παραδείγµατα τέτοιων ορισµών περιλαµβάνουν τη συµπεριφορική ή συµπεριφοριστική ιατρική (Behavioral Medicine), τη ιατρική ψυχολογία (Medical Psychology), και τη ψυχοσωµατική ιατρική (Psychosomatic Medicine). Η συµπεριφορική ιατρική αποτελεί ένα διεπιστηµονικό πεδίο. Ένας ψυχολόγος δεν µπορεί να «ασκήσει» συµπεριφορική ιατρική οι ψυχολόγοι µπορούν µόνο να ασκήσουν την ψυχολογία. Αυτό γίνεται εµφανές στον παρακάτω ορισµό της συµπεριφορικής ιατρικής, που είναι και ο πλέον αποδεκτός: αποτελεί ένα διεπιστηµονικό πεδίο που ασχολείται µε την ανάπτυξη γνώσεων και τεχνικών, µέσω της σύνθεσης των επιστηµών της συµπεριφοράς και της βιοϊατρικής, που συµβάλλουν τόσο στην κατανόηση της σωµατικής υγείας και ασθένειας, όσο και στη διάγνωση, θεραπεία, πρόληψη, και αποκατάσταση. (G. E. Schwartz και Weiss, 1978, σελ. 250) Αυτός ο ορισµός που προτάθηκε σε ένα συνέδριο ορόσηµο στο Πανεπιστήµιο του Yale, το Φεβρουάριο του 1977, και οριστικοποιήθηκε αργότερα σε µία συνέλευση της Εθνικής Ακαδηµίας Επιστηµών των Η.Π.Α., τον Απρίλιο του 1978, δεν κάνει ειδική αναφορά σε µία θεωρητική κατεύθυνση (συµπεριφορισµός) ούτε και σε µία συγκεκριµένη επιστήµη (ιατρική). Ωστόσο, συχνά παρερµηνεύεται, και ακόµη κατηγορείται ως τέτοιος ορισµός, από ορισµένους σωβινιστές. Όλοι οι ψυχολόγοι της υγείας και όλοι οι κλινικοί ψυχολόγοι της υγείας συµβάλλουν στο πεδίο της συµπεριφορικής ιατρικής, όπως και οι κοινωνικοί λειτουργοί, οι νοσηλευτές, οι επιδηµιολόγοι, οι ιατροί, οι διαιτολόγοι, και άλλοι «ειδικοί» επιστήµονες. Αυτοί οι επαγγελµατίες µπορούν να επιλέξουν µεταξύ της άσκησης του επαγγέλµατος, της εκπαίδευσης, της ανάπτυξης πολιτικής υγείας, ή τη διεξαγωγή έρευνας που σχετίζεται µε τη σύνθεση των επιστηµών της συµπεριφοράς και της βιοϊατρικής µε σκοπό την προώθηση της υγείας και την πρόληψη της ασθένειας. Ένας άλλος όρος, αυτός της ιατρικής ψυχολογίας, µπορεί να δηµιουργεί σύγχυση, µε την έννοια ότι περιλαµβάνει τουλάχιστον τρεις ευρέως αποδεκτούς ορισµούς και είναι περιοριστικός (π.χ., αποκλείει τους ψυχολόγους από την άσκηση του επαγγέλµατος τους σε πληθυσµούς µε προβλήµατα στοµατικής υγείας). Αυτοί οι ορισµοί περιλαµβάνουν τα ακόλουθα: (α) την άσκηση της ψυχολογίας σε ιατρικά τµήµατα ή ιατρικές σχολές (Gentry και Matarazzo, 1981, σελ. 12), (β) τη µελέτη των ψυχολογικών παραγόντων που σχετίζονται µε κάθε ένα ξεχωριστά ή και συνολικά τα θέµατα της σωµατικής υγείας, της ασθένειας, και της αντιµετώπισής της, σε ατοµικό, οµαδικό ή συστηµικό επίπεδο (Asken, 1979, σελ. 67), και (γ) την παραδοσιακή ψυχιατρική στη Μεγάλη Βρετανία. Ο όρος ψυχοσωµατική ιατρική ιστορικά υπήρξε ο επικρατέστερος. Αν και αρχικά ο 16
6 EIΣAΓΩΓH ΣTHN KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ στόχος του όρου ήταν η αναφορά στην στενή σχέση ανάµεσα στο σώµα και στην ψυχή, συνήθως αναφέρεται στα ψυχολογικά αίτια των οργανικών διαταραχών, όπως τα αντιλαµβάνονται οι περισσότεροι επαγγελµατίες υγείας και το κοινό. Ωστόσο, και αυτός ο ορισµός περιέχει ορισµένες παρερµηνείες. Και πάλι, η χρήση του όρου ιατρική θα ήταν ακατάλληλη για τον επαγγελµατία ψυχολόγο ή την επιστήµη της ψυχολογίας. Άλλοι όροι που συναντώνται στο πεδίο αυτό, όπως παιδιατρική ψυχολογία, ψυχολογία της αποκατάστασης, και νευροψυχολογία, είναι πιο περιορισµένοι όσον αφορά το πεδίο άσκησης της ψυχολογίας. Συνοπτικά, πιστεύουµε ότι ο όρος κλινική ψυχολογία της υγείας ενσωµατώνει µε τον καλύτερο τρόπο την ευρύτητα του πεδίου (της υγείας), ενώ ταυτοχρόνως εστιάζει στην εφαρµοσµένη επιστήµη (την κλινική). Η άσκηση αφορά σε συγκεκριµένη επιστήµη (την ψυχολογία) ωστόσο, η αναγνώριση ότι πολλές άλλες επιστήµες ασκούν κλινικό έργο στον τοµέα της υγείας, κάνει τις πληροφορίες που παρατίθενται στις επόµενες ενότητες εξίσου σηµαντικές και για αυτούς τους επαγγελµατίες. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Στη υτική κουλτούρα, οι ρίζες της κλινικής ψυχολογίας της υγείας τοποθετούνται στον πέµπτο π.χ. αιώνα και την Ιπποκρατική ιατρική σχολή. Η υγεία θεωρούνταν ως η φυσική ισορροπία, των σωµατικών και συναισθηµατικών παραγόντων, που ρυθµιζόταν από µία αναλογία των «χυµών του σώµατος» (φλέγµα, κίτρινη χολή, αίµα, και µαύρη χολή). Αιώνες αργότερα, το 1747, ο Gaub, ένας καθηγητής της ιατρικής, έγραψε ότι «ο λόγος που ένα υγιές σώµα αρρωσταίνει, ή ένα πάσχον σώµα αναρρώνει, πολύ συχνά εντοπίζεται στο νου» (αναφέρεται στο Lipowski, 1977, σελ. 234). Ωστόσο, µόλις κατά την περίοδο µεταξύ του 1920 και του 1950 αναδύθηκε το επίσηµο πεδίο της ψυχοσωµατικής ιατρικής. Επικράτησαν δύο κύριες προσεγγίσεις: Η ψυχοδυναµική και η ψυχοφυσιολογική. Ένας από τους γνωστότερους εκπροσώπους της ψυχοδυναµικής προσέγγισης ήταν ο Franz Alexander (1950), ο οποίος, εµπνευσµένος από την ψυχαναλυτική θεωρία, ανέπτυξε µία «θεωρία ειδίκευσης ή προσδιορισµού specificity theory». Συγκεκριµένες ανεπίλυτες ασυνείδητες (µη συνειδητές) συγκρούσεις θεωρήθηκε πως οδηγούν σε συγκεκριµένες σωµατικές διαταραχές, (π.χ., ανεκπλήρωτες στοµατικές και εξαρτητικές ανάγκες έχουν ως αποτέλεσµα την ανάπτυξη έλκους του δωδεκαδάκτυλου). Στο επιστηµονικό πεδίο της ψυχοφυσιολογίας, ο Harold G. Wolff (1953), χρησιµοποιώντας πρωτoποριακούς πειραµατικούς σχεδιασµούς µελέτησε τις επιδράσεις ψυχολογικών ερεθισµάτων σε φυσιολογικές διεργασίες του οργανισµού. Μέσω αυτών των µεθόδων, ο ρ. Wolff ανέπτυξε µία θεωρία για το ψυχολογικό στρες, την οποία εφάρµοσε σε ένα ευρύ φάσµα σωµατικών ασθενειών. Για παράδειγµα, παρατήρησε ότι κατά τη διάρκεια που οι 17
7 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ ασθενείς συζητούσαν προβλήµατα σχέσεων (στρες), η δυσφορία συσχετιζόταν µε αύξηση της αρτηριακής πίεσης, ενώ η απογοήτευση και η κατάθλιψη µε µείωση της αρτηριακής πίεσης (Wolff και Wolff, 1951). Αυτά τα αποτελέσµατα επιβεβαιώνονταν κυρίως στους υπερτασικούς. Γενικά, κατά το πρώτο µισό του 20ου αιώνα, οι διεργασίες νου σώµατος πέρασαν από το χώρο της φιλοσοφίας και της θρησκείας, σε αυτόν της επιστηµονικής έρευνας. Ο Shorter (1992) έκανε έναν ενδιαφέροντα ιστορικό απολογισµό των πολιτισµικών και επιστηµονικών επιδράσεων στις θεωρίες αλληλεπίδρασης νου σώµατος. Οι τελευταίες τρεις δεκαετίες του 20ου αιώνα, σηµαδεύτηκαν από µία µείωση της επίδρασης των ψυχοδυναµικών θεωριών, και αυξηµένη επικέντρωση στις ψυχοφυσιολογικές διεργασίες, σε µία απόπειρα ερµηνείας των διεργασιών νου σώµατος. Επίσης, προστέθηκαν κοινωνικές και περιβαλλοντικές διαστάσεις σε αυτά τα µοντέλα, και αναπτύχθηκαν ψυχολογικές παρεµβάσεις για την πρόληψη ή την αντιµετώπιση νόσων και γενικότερα για την βελτίωση του συστήµατος υγείας. Η ψυχολογία ως επιστηµονικό πεδίο συνέβαλλε σηµαντικά σε αυτό το εγχείρηµα. Η πειραµατική ψυχολογία µας έδωσε πληροφορίες για τις γνωστικές και σωµατικές διεργασίες, που οδήγησαν σε επιτυχείς προσπάθειες σωµατικής αυτορύθµισης µέσω της βιοανατροφοδότησης (biofeedback). Οι µελέτες των γνωστικών διεργασιών, ανέδειξαν την σηµαντικότητα της απόδοσης νοήµατος στα συστήµατα των πεποιθήσεων και την επεξεργασία πληροφοριών σε θέµατα υγείας, αλλά και την ανάγκη να µελετηθούν θέµατα όπως η συµµόρφωση µε τη θεραπεία, η αναζήτηση βοήθειας, και η ανοχή του πόνου. Η έρευνα στην ενδοκρινολογία µας βοήθησε να κατανοήσουµε τις σχέσεις µεταξύ σωµατικών διεργασιών και συναισθηµάτων, και οι τεχνικές τροποποίησης της συµπεριφοράς εφαρµόστηκαν για να µειωθούν κίνδυνοι για την υγεία που σχετίζονται µε διάφορες συµπεριφορές. Μερικές από τις πιο συναρπαστικές εξελίξεις έχουν προκύψει στο επιστη- µονικό πεδίο της ψυχονευροανοσολογίας, που επιχειρεί να περιγράψει τους µηχανισµούς αλληλεπίδρασης ψυχολογικών διεργασιών και υγείας (Ader και Cohen, 1993 Hall, Minnes, και Olness, 1993). Η ψυχολογία, ως επιστήµη της συµπεριφοράς, θα συνεχίσει να αποτελεί ένα θεµελιώδες µέρος του, ευρέως αποδεκτού πλέον, βιοψυχοκοινωνικού µοντέλου της υγείας. Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Ως ειδικότητα του επιστηµονικού κλάδου της ψυχολογίας, η ψυχολογία της υγείας αναπτύχθηκε ραγδαία από τα µέσα της δεκαετίας του Σύµφωνα µε τον Gentry (1984), ορισµένοι πιθανοί παράγοντες για αυτή την εξέλιξη, ήταν: (α) η αποτυχία του βιοϊατρικού µοντέλου να ερµηνεύσει επαρκώς τα θέµατα της υγείας και της ασθένειας (β) το αυξη- µένο ενδιαφέρον για την ποιότητα ζωής και την πρόληψη της ασθένειας (γ) η µετακίνηση του ενδιαφέροντος από τις µεταδοτικές νόσους στις χρόνιες, ως κύρια πρόκληση της 18
8 EIΣAΓΩΓH ΣTHN KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ ιατρικής επιστήµης, µε παράλληλη αναγνώριση της επίδρασης των παραγόντων που αναφέρονται στον τρόπο ζωής (δ) η ωρίµανση της έρευνας στις επιστήµες της συµπεριφοράς, που περιέλαβε την εφαρµογή των θεωριών µάθησης στην αιτιολογία και πορεία των νόσων, και (ε) το αυξηµένο κόστος της φροντίδας υγείας και η αναζήτηση εναλλακτικών προσεγγίσεων στο παραδοσιακό σύστηµα φροντίδας υγείας. Όσοι βρέθηκαν στο επίκεντρο αυτών των εξελίξεων, εργάστηκαν µε θέρµη για να καθιερωθούν νέες επαγγελµατικές κατηγορίες. Το έτος 1978 αποτέλεσε το ζενίθ αυτής της εξελικτικής διαδικασίας. Η Ακαδηµία Συµπεριφορικής Ιατρικής (Academy of Behavioral Medicine) ιδρύθηκε τον Απρίλιο του 1978, µε το Neal E. Miller ως πρώτο της πρόεδρο. Στις 16 Νοεµβρίου 1978, έγινε η πρώτη επιστηµονική συνάντηση της Συµπεριφορικής Ιατρικής Εταιρίας (Behavioral Medicine Society) στο Σικάγο. Πρόκειται για ένα διεπιστη- µονικό οργανισµό µε πάνω από µέλη. Στο 86ο Ετήσιο Συνέδριο του Αµερικανικού Ψυχολογικού Συλλόγου, το 1978, αναγνωρίστηκε ο Τοµέας της Ψυχολογίας της Υγείας, στον οποίο έχουν ενταχθεί ως τώρα πάνω από µέλη, και αποτελεί έναν από τους µεγαλύτερους τοµείς του Αµερικανικού Ψυχολογικού Συλλόγου. Επίσης, το ίδιο έτος, ξεκίνησε η έκδοση του «Περιοδικού Συµπεριφορικής Ιατρικής» (Journal of Behavioral Medicine), υπό την επιµέλεια του W. Doyle Gentry. Τέσσερα χρόνια αργότερα, άρχισε να εκδίδεται και το περιοδικό «Ψυχολογία της Υγείας» (Health Psychology). Το 1994, εκδόθηκε και το «Περιοδικό Συµπεριφορικής Ιατρικής» (International Journal of Behavioral Medicine), που αντανακλά τις διεθνείς εξελίξεις στο επιστηµονικό αυτό πεδίο. Καθώς η ψυχολογία της υγείας αναπτυσσόταν, το ενδιαφέρον για τη διασφάλιση ποιότητας, οδήγησε στο Συνέδριο για την Εκπαίδευση και την Πρακτική στην Ψυχολογία της Υγείας, του Οίκου Arden. Σε αυτό το συνέδριο, αναπτύχθηκαν κατευθυντήριες οδηγίες για την θεωρητική εκπαίδευση και την πρακτική σε προδιδακτορικό επίπεδο, επίπεδο πρακτικής (κλινικής) άσκησης σε επαγγελµατικούς χώρους, και µεταδιδακτορικό επίπεδο, για ερευνητικές και επαγγελµατικές σταδιοδροµίες στην ψυχολογία. Αυτές οι κατευθυντήριες γραµµές παραµένουν τα πρότυπα για το πεδίο (µία πλήρη αναφορά µπορεί κανείς να βρει στο G. C. Stone, 1983). Στα µέσα της δεκαετίας του 1980, ιδρύθηκε η Αµερικανική Επιτροπή Ψυχολογίας της Υγείας (American Board of Health Psychology ABHP), µε στόχο να προωθήσει την ορθή άσκηση του επαγγέλµατος της ψυχολογίας της υγείας. Η επιτροπή αυτή χορηγεί πιστοποιητικά επάρκειας σε επαγγελµατίες που επιδεικνύουν υψηλού επιπέδου ικανότητες στην επιστήµη και στην άσκηση του επαγγέλµατος του ψυχολόγου υγείας, και περιλαµβάνει την πρόληψη, θεραπεία και αποκατάσταση µετά από ασθένεια. Το 1993, αυτή η επιτροπή αναγνωρίστηκε πλήρως από την Αµερικανική Επιτροπή Επαγγελµατικής Ψυχολογίας (American Board of Professional Psychology ABPP), το παλαιότερο σώµα πιστοποίησης επαγγελµατιών ψυχολόγων. Έτσι, η κλινική ψυχολογία της υγείας έχει τώρα αναγνωριστεί επισήµως από το επαγγελµατικό σώµα, ως ειδικός τοµέας άσκησης 19
9 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ του ψυχολογικού επαγγέλµατος. Ως εκ τούτου, οι επαγγελµατίες που επιθυµούν να λάβουν πιστοποίηση από την επιτροπή, έχουν πρόσβαση σε εδραιωµένους και σεβαστούς µηχανισµούς. Μάλιστα, αναγνωρίζοντας το εύρος της ειδικότητας, οι διευθύνοντες σύµβουλοι του ABHP, αποφάσισαν, το 1992, την έναρξη της διαδικασίας ανάπτυξης πιστοποιητικών περαιτέρω εξειδίκευσης σε επιµέρους κλάδους επαγγελµατικής πρακτικής, όπως η διαχείριση του πόνου, αποκατάσταση, και ψυχοκοινωνική ογκολογία. Το πρώτο πεδίο που θα αναπτυχθεί θα είναι αυτό της διαχείρισης του πόνου. Κατά τις δεκαετίες του 1970 και του 1980, υπήρξε µία ευρεία ενηµέρωση του επιστηµονικού κοινού, σχετικά µε την ψυχολογία της υγείας και τη δυναµική της επαγγελ- µατικής απασχόλησης σε αυτόν τον τοµέα. Ωστόσο, η σηµασία των ψυχολογικών παραγόντων στην υγεία και στη φροντίδα υγείας είχε αναγνωριστεί ήδη από παλιά. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙ Α ΥΓΕΙΑΣ Ο ρόλος του ψυχολόγου στο σύστηµα φροντίδας υγείας ξεκίνησε νωρίς τον 20 ο αιώνα, ως εκπαιδευτικού φοιτητών στις ιατρικές σχολές (βλ. G. C. Stone, 1979). Το πεδίο που εκπροσωπούνταν συχνότερα, ήταν αυτό της ψυχοφυσιολογίας, καθώς η σχετική έρευνα άνθισε. Ωστόσο, οι εφαρµογές της ψυχολογίας στα προβλήµατα του συστήµατος φροντίδας υγείας ήταν ελάχιστες. Καθώς το πεδίο της κλινικής ψυχολογίας αναπτύχθηκε µετά το 2 ο Παγκόσµιο Πόλεµο, η εστίαση ήταν κυρίως στις ψυχικές διαταραχές. Υπήρχαν µερικές µελέτες για άτοµα που έκαναν κατάχρηση του συστήµατος φροντίδας υγείας, µερικές αναφορές προσανατολισµένες στην παθολογία, για τη θεραπεία κλασικών ψυχοσωµατικών διαταραχών, και µία σηµαντική συλλογή έργων της Janis (1958) για την ψυχολογική προετοιµασία για το χειρουργείο. Ωστόσο, η αναφορά του Schofield (1969), για το ρόλο της ψυχολογίας στη προσφορά των υπηρεσιών υγείας, σηµάδεψε την αρχή µίας έκρηξης σε αυτόν τον τοµέα της ψυχολογικής βιβλιογραφίας. Μέχρι πρόσφατα, ο ρόλος της κλινικής ψυχολογίας συνέχισε να είναι αρκετά περιορισµένος. Όπως τόνισε ο Miller (1982β), µε ελάχιστες αξιοσηµείωτες εξαιρέσεις (π.χ., Schofield, 1969), η κλινική ψυχολογία «οδηγήθηκε σε λάθος δρόµο στην εξέλιξή της, όταν ακολούθησε ένα δυιστικό µοντέλο νου σώµατος, και ως εκ τούτου αυτοπεριορίστηκε στην υποστήριξη των ψυχικά ασθενών» (Millon, 1982β, σελ. 9). Σύµφωνα µε µία κριτική του Millon (1982β), βασισµένη σε αυτή του Engel (1977) για το ιατρικό µοντέλο, η κρίση της κλινικής ψυχολογίας προήλθε από το γεγονός ότι οι ψυχολόγοι δεν χρειαζόταν να ασχολούνται µε ζητήµατα σωµατικά, τα οποία βρίσκονταν εκτός της ευθύνης και δικαιοδοσίας της ψυχολογίας, καθώς οι διαταραχές της συµπεριφοράς περιγράφονταν µε όρους ψυχοκοινωνικών παραµέτρων. Αυτή η προσέγγιση διχοτοµεί παράλογα τον ασθενή και δηµιουργεί ένα ψευδή κατακερµατισµό της φροντίδας υγείας, µε τον ίδιο τρόπο για τον οποίο η ιατρική δέχθηκε κριτική στο παρελθόν. 20
10 EIΣAΓΩΓH ΣTHN KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ Η κυρίως συγγραφέας (Cynthia D. Belar) αναφέρει πως στις αρχές της δεκαετίας του 1970, χρειάστηκε, ενόσω προσπαθούσε να εδραιωθεί στον ακαδηµαϊκό χώρο της κλινικής ψυχολογίας, να αιτιολογήσει προς σκεπτικιστές ανώτατους καθηγητές το κλινικό της ενδιαφέρον για ιατρικούς ασθενείς και ασθενείς χειρουργείου, και την αντιµετώπιση προβληµάτων χρόνιου πόνου. Η συνήθης ερώτηση δυσπιστίας («Αυτή είναι άραγε η κλινική ψυχολογία;») αντανακλούσε το δυϊσµό νου σώµατος που υφίστατο στο πεδίο. Πάντως, αυτή η διαδικασία αποδείχθηκε χρήσιµη, διευκολύνοντας τον προβληµατισµό πάνω στο πεδίο. Επίσης αύξησε την ευαισθησία σε πολλά επαγγελµατικά θέµατα και ζητήµατα πολιτικής, σχετικά µε τη διεύρυνση των ορίων της επαγγελµατικής πρακτικής. Κατοπινές εµπειρίες επιβεβαίωσαν ότι ο δυϊσµός νου σώµατος αποτελεί µία ισχυρή αντίληψη, τόσο στην ψυχολογία, την ψυχιατρική, και την ψυχιατρική κοινωνική εργασία, όσο και στη γενική ιατρική. Σηµαντικός αριθµός επαγγελµατιών ψυχικής υγείας δεν αισθάνεται την ανάγκη να εξετάσει τον ιατρικό φάκελο του ασθενούς, πριν προχωρήσει σε ψυχοθεραπευτική παρέµβαση. Πολλοί τέτοιοι κλινικοί, στην πραγµατικότητα απεχθάνονται την ενασχόληση µε ιατρικούς ασθενείς / ασθενείς χειρουργείου, επειδή αυτοί οι ασθενείς έχουν «αληθινά» (δηλαδή αδύνατον να επιλυθούν;) προβλήµατα. Όταν αυτοί οι επαγγελµατίες αναλαµβάνουν έργο αξιολόγησης, τα ευρήµατα τους εκφράζονται τόσο µε αλληλοαποκλειόµενους όρους όσο και µε λειτουργικούς, αντί των οργανικών όρων της ιατρικής επιστήµης. Ο δυϊσµός νου σώµατος εξακολουθεί να ενσωµατώνεται στις πολιτικές υγείας των Η.Π.Α. (που περιλαµβάνουν την Πράξη Υγειονοµικής Ασφάλισης του 1993, υπό την προεδρία του Κλίντον, παρά την αναγνώριση της σηµασίας της συµπεριφοράς στην πρόληψη και στην προαγωγή της υγείας). Σε όλους τους ιδιωτικούς ασφαλιστικούς οργανισµούς και στις προσπάθειες αναθεώρησης του συστήµατος υγείας, υπάρχει ένας διαχωρισµός και µία ανισότητα στην κάλυψη και στις παροχές µεταξύ του ιατρικού και χειρουργικού τοµέα και του τοµέα της ψυχικής υγείας, µε λιγότερες καλύψεις για τον τελευταίο. Αυτή η πρακτική, δηµιουργεί δυσεπίλυτα προβλήµατα όταν γίνεται προσπάθεια να καθοριστεί ποια κάλυψη αφορά λ.χ. την ψυχολογική διαχείριση ασθενών µε προβλήµατα συµµόρφωσης µε την αντιυπερτασική τους αγωγή, τη θεραπεία µέσω βιοανάδρασης, ασθενών µε ακράτεια που προκλήθηκε από χειρουργική επέµβαση, ή τη γνωστικο συµπεριφοριστική διαχείριση του πονοκεφάλου, κτλ. Τυπικά, το παρεχόµενο από ψυχολόγους έργο, καλύπτεται µόνο από τα κονδύλια για την ψυχική υγεία, µία πολιτική υγείας που τείνει να διαιωνίσει ένα ισχυρό δυϊσµό νου σώµατος. Για παράδειγµα, στο σύστηµα Kaiser Permanente της Νότιας Καλιφόρνια, µία από τις περιοχές ευθύνης ενός από τους µεγαλύτερους οργανισµούς φροντίδας υγείας (Health Maintenance Organization HMO) των Η.Π.Α. και του µη κρατικού συστήµατος φροντίδας υγείας, κάθε συµβουλευτική ψυχολογική υπηρεσία καλύπτεται από τις παροχές για την ψυχική υγεία, υποδηλώνοντας µε αυτό τον τρόπο ότι τέτοιου είδους θεραπεί- 21
11 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ ες είναι κατάλληλες µόνο για τα προβλήµατα ψυχικής υγείας. Πράγµατι, σύµφωνα µε ορισµένα ασφαλιστικά πακέτα, οι ψυχολόγοι µπορούν να θεραπεύσουν µόνο την «ψυχική ασθένεια», και οι ασφαλιστικές εταιρίες απορρίπτουν διεκδικήσεις για καλύψεις, εάν για την αντιµετώπιση οργανικών προβληµάτων χρησιµοποιούνται ψυχολογικές προσεγγίσεις. Ο δυϊσµός εντοπίζεται και σε διοικητικές δοµές, όπως αποδεικνύεται από γεωγραφικά αποµακρυσµένες κλινικές. Πράγµατι, πολλές δοµές ψυχικής υγείας βρίσκονται σε κάποια απόσταση από το ιατρικό κέντρο, τον κατεξοχήν παροχέα φροντίδας υγείας. Είναι ξεκάθαρο ότι αυτή η στάση σχετικά µε το δυϊσµό νου σώµατος, καθώς και τα σχετικά διοικητικά ζητήµατα, έχουν σηµαντικές επιπτώσεις στην επαγγελµατική λειτουργία και άσκηση του επαγγέλµατος των κλινικών ψυχολόγων υγείας ως εκ τούτου συνιστάται στον αναγνώστη να βρίσκεται σε εγρήγορση για να αναγνωρίζει τις περιπτώσεις που ο δυϊσµός νου σώµατος υπεισέρχεται στο παρόν κείµενο ένα προϊόν και αυτό του γλωσσικού µας συστήµατος, της πολιτισµικής µας κληρονοµιάς, αλλά και ο αγώνας µας για τη σύνθεση ψυχολογικών και οργανικών (φυσιολογικών) εννοιών. Συνοπτικά, το µοντέλο της κλινικής ψυχολογίας υγείας συµπεριλαµβάνει στην πράξη την «ψυχική / νοητική» ψυχολογία της υγείας (mental health psychology) ως ένα επιµέρους σύνολο του χώρου της κλινικής ψυχολογίας της υγείας. Ωστόσο, για τους σκοπούς αυτού του βιβλίου, επιλέξαµε να ασχοληθούµε πρωταρχικά µε την άσκηση του επαγγέλ- µατος σε ιατρικούς χειρουργικούς χώρους. Γενικά, θα θεωρούµε δεδοµένη την ύπαρξη εµπειρίας σε πιο παραδοσιακές περιοχές επαγγελµατικής κλινικής ή συµβουλευτικής ψυχολογίας. ΡΟΛΟΙ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΩΝ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Οι κλινικοί ψυχολόγοι υγείας, αναλαµβάνουν µία ποικιλία ρόλων και καθηκόντων. Αν και δεν υπάρχουν ερευνητικά δεδοµένα ειδικά για τους κλινικούς ψυχολόγους υγείας, διαθέτουµε πληροφορίες για τις δραστηριότητες των ψυχολόγων υγείας από τις απογραφές της Υποδιεύθυνσης Ψυχολογίας Υγείας των Η.Π.Α. (Houston, 1988 Morrow και Clayman, 1982). Γενικά, περισσότερα από τα µισά µέλη της υποδιεύθυνσης άσκησαν για πρώτη φορά το επάγγελµα στο χώρο κάποιου παροχέα υγείας (κυρίως κλινικής ή συµβουλευτικής ψυχολογίας). Σύµφωνα µε την απογραφή του 1988, ο πρώτος εργασιακός χώρος υπήρξε ο εκπαιδευτικός (55%), της παροχής υπηρεσιών (42%), και η βιοµηχανία κυβερνητικές δοµές (9%). Οι τρεις κύριες επαγγελµατικές δραστηριότητες ήταν η άσκηση του επαγγέλµατος (65%), η έρευνα (55%), και η διδασκαλία εποπτεία (50%). Σχετικά µε τη δράση στον τοµέα φροντίδας υγείας, υπάρχει τεράστια ετερογένεια στις δραστηριότητες τις σχετικές µε την αξιολόγηση, την παρέµβαση, και τη συµβουλευτική. H παρουσίαση 1.1 περιέχει δείγµατα τέτοιων δραστηριοτήτων. 22
12 EIΣAΓΩΓH ΣTHN KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ ÚÔ Û ÛË 1.1 ραστηριότητες στη Φροντίδα Υγείας 1. Αξιολόγηση υποψηφίων για προσθετική εγχείρηση πέους, χειρουργική επέµβαση στην πλάτη, µεταµόσχευση οργάνων, τεχνητή γονιµοποίηση, ή δωρεά ωοκυττάρου 2. Απευαισθητοποίηση φοβιών για ιατρικές και οδοντιατρικές θεραπείες που περιλαµβάνουν βελόνες, αναισθησία, τοκετό, ή µαγνητική τοµογραφία (Magnetic Resonance Imaging MRI) 3. Θεραπεία για την ενίσχυση αντιµετώπισης του πόνου ή τον έλεγχο του πόνου, περιλαµβανοµένου του χρόνιου πόνου στην πλάτη, του πονοκεφάλου (κεφαλαλγίας), ή σοβαρών εγκαυµάτων 4. Παρεµβάσεις για τον έλεγχο συµπτωµάτων όπως του εµετού, κατά τη διάρκεια χηµειοθεραπείας, του κνησµού στη νευροδερµατίτιδα, αγγειοσπασµών στη νόσο του Raynaud, ή της διάρροιας στο σύνδροµο ευερέθιστης κύστης 5. Οµάδες υποστήριξης ατόµων µε χρόνιες ασθένειες, ατόµων σε περιόδους αποκατάστασης µετά από καρδιακές επεµβάσεις, οροθετικούς στον ιό της ανθρώπινης ανοσοανεπάρκειας (Human Immunodeficiency Virus HIV patients), ή οικογένειες ασθενών που βρίσκονται στο τελικό στάδιο πριν το θάνατο. 6. Εκπαίδευση για να ξεπεραστούν σωµατικές αναπηρίες µετά από τραυµατισµούς, γνωστική επανεκπαίδευση (αποκατάσταση γνωστικών λειτουργιών) µετά από εγκεφαλικά επεισόδια, ή εκπαίδευση για την αποτελεσµατική χρήση προσθετικών συσκευών 7. Προγράµµατα τροποποίησης της συµπεριφοράς για επικίνδυνες συµπεριφορές, όπως το κάπνισµα, η παχυσαρκία και το στρες 8. Συµβουλευτική και οµάδες εργασίας για την αντιµετώπιση θεµάτων σχετικών µε την επαγγελµατική κόπωση εξάντληση του προσωπικού (burnout), την επικοινωνία, και τη σύγκρουση ρόλων 9. Συµβουλευτική και ανάπτυξη προγραµµάτων σχετικών µε τη συµµόρφωση των ασθενών µε διάφορες θεραπευτικές προσεγγίσεις (π.χ. ειδικά βοηθήµατα για τους γηραιότερους ή ειδικές µονάδες εσωτερικών ασθενών για διαβητικά ινσουλινο εξαρτώµενα παιδιά) 10. Συµβουλευτική σε επιχειρήσεις για την ανάπτυξη προγραµµάτων προαγωγής υγείας στο χώρο εργασίας και διαχείριση του εργασιακού στρες 11. Ανάπτυξη ψυχοκοινωνικών παρεµβάσεων (υπηρεσιών) για ογκολογικούς ασθενείς 12. Νευροψυχολογική αξιολόγηση για τη δηµιουργία τυπικών βαθµών (νόρµες), για διαγνωστικούς λόγους, και για το σχεδιασµό θεραπευτικών προγραµµάτων ή προγραµµάτων αποκατάστασης των γνωστικών λειτουργιών 23
13 KΛINIKH ΨYXOΛOΓIA THΣ YΓEIAΣ Οι επαγγελµατίες της κλινικής ψυχολογίας υγείας χρησιµοποιούν όλο το διαθέσιµο φάσµα των διαγνωστικών και θεραπευτικών τεχνικών της επαγγελµατικής ψυχολογικής δραστηριότητας: κλινικές συνεντεύξεις µε σκοπό την διάγνωση, εκτιµήσεις της συµπεριφοράς, ψυχοµετρικές εκτιµήσεις, ενορατικές ψυχοθεραπείες, συµπεριφοριστικές τεχνικές θεραπείας (ψυχοθεραπείες της συµπεριφοράς), ψυχοφυσιολογική αυτορύθµιση και βιοανατροφοδότηση, οικογενειακές, οµαδικές και θεραπείες ζευγαριού, ψυχοεκπαιδευτικές οµάδες συµβουλευτικής, και παρεµβάσεις σε µέλη του προσωπικού. Οι θεωρητικοί τους προσανατολισµοί περιλαµβάνουν, αλλά δεν περιορίζονται, σε ψυχοδυναµικές, συµπεριφοριστικές, συστηµικές και υπαρξιακές προσεγγίσεις, και άλλες που βασίζονται στη θεωρία της κοινωνικής µάθησης. Ασχολούνται µε τα προβλήµατα της αντιµετώπισης της ασθένειας από τον ίδιο τον ασθενή, τη συµµόρφωση του ασθενούς µε τους θεραπευτικούς χειρισµούς, τη σχέση ιατρού ασθενούς, το σχεδιασµό συστηµάτων φροντίδας υγείας, τις διαφοροδιαγνώσεις, την αποκατάσταση, την υγεία στο χώρο εργασίας, και την πρόληψη ασθενειών. Κανένας κλινικός ψυχολόγος υγείας δεν είναι ειδικός σε όλους τους πιθανούς τοµείς άσκησης του επαγγέλµατος. Λόγω της ποικιλίας και του όγκου των πληροφοριών στην κλινική ψυχολογία υγείας, δεν είναι δυνατόν, στο πλαίσιο αυτού του βιβλίου, να παρασχεθεί ένα εκπαιδευτικό υπόβαθρο σε κάθε πιθανό τοµέα άσκησης του επαγγέλµατος. Εποµένως, εστιάζουµε στην παρουσίαση πιο γενικών θεµάτων προετοιµασίας και κλινικής πρακτικής για τον ψυχολόγο υγείας, µε έµφαση σε διαδικαστικά ζητήµατα και παγίδες στην άσκηση του επαγγέλµατος. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Engel, G. L. (1977). The need for a new medical model: A challenge for biomedicine. Science, 196, Schofield, W. (1969). The role of psychology in the delivery of health services. American Psychologist, 24, Stone, G. C, Weiss, S. M., Matarazzo, J. D., Miller, N. E., Rodin, J., Belar, C. D., Follick, M. J, & Singer, J. E. (Eds.). (1987). Health psychology: A discipline and a profession. Chicago: University of Chicago Press. 24
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Μεταπτυχιακό στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Μεταπτυχιακό στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος (1) Το
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακό στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία
Μεταπτυχιακό στην Κλινική και Κοινοτική Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Το Μητροπολιτικό Κολλέγιο με ιστορία 35 ετών, πρωτοπορεί από το 1982 στην ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι το μοναδικό Κολλέγιο στην
Διαβάστε περισσότεραΑγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής.
Αγαπητές/οί συνάδελφοι, σε αυτό το τεύχος σας προτείνουµε µερικά ενδιαφέροντα βιβλία που αφορούν βασικές αρχές της Συµβουλευτικής. Arist Von Schlippe, Jochen Schweitzer επιµέλεια: Βιργινία Ιωαννίδου µετάφραση:
Διαβάστε περισσότεραΤι είναι ψυχοθεραπεία;
(M. HERSEN και W. SLEDGE, Encyclopedia of Psychotherapy Academic Press, 2002) 1 Τι είναι ψυχοθεραπεία; Ψυχοθεραπεία είναι η λεκτική επικοινωνία μεταξύ θεραπευόμενου και ψυχοθεραπευτή με σκοπό : Την διάγνωση
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. A. Kαλαντζή-Aζίζι. Φ. Aναγνωστόπουλος. Michael Alessandri, Lynda A. Heiden, και Melisa Dunbar-Welter. J. Mark Davis και Henry E.
Περιεχόμενα Πρόλογος στην ελληνική έκδοση... 15 A. Kαλαντζή-Aζίζι Eισαγωγή στην ελληνική έκδοση... 17 Φ. Aναγνωστόπουλος Συνεργάτες του τόμου... 25 Πρόλογος... 27 Mέρος Πρώτο: Eισαγωγή KΕΦΑΛΑΙΟ 1: Iστορική
Διαβάστε περισσότεραΠιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα)
Πιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα) Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Το Κε.Συ.Θε.Σ. είναι το μοναδικό Κέντρο Εκπαίδευσης στη Βορειοδυτική Ελλάδα που οργανώνει τετραετές επαγγελματικό
Διαβάστε περισσότεραΣυνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία
Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Η Ε.Ψ.Υ.ΘΕ είναι επιστημονική ψυχολογική εταιρεία που βασικό σκοπό έχει την πρόληψη, την εκπαίδευση, αλλά και την παροχή υψηλών υπηρεσιών
Διαβάστε περισσότεραΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Κωνσταντίνος Ασημακόπουλος Απαρτιωμένη Διδασκαλία 4 πραγματικότητες στη σύγχρονη Ψυχιατρική Η μείωση 40% των νοσηλευομένων σε άσυλα τα τελευταία
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική
Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ To Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής είναι ένα Κέντρο δια Βίου Μάθησης, πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό
Διαβάστε περισσότεραΕπαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ To Κέντρο Εφαρμοσμένης Ψυχοθεραπείας & Συμβουλευτικής είναι ένα Κέντρο δια Βίου Μάθησης, πιστοποιημένο από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Διαβάστε περισσότερα, Ph.D. SYLLABUS 2009-2010
ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΓΕΙΑΣ Γ. Κουλιεράκης, Ph.D. Ψυχολόγος της Υγείας SYLLABUS Ακαδηµαϊκό Έτος 2009-2010 ΒΑΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ M. Robin DiMatteo
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή... 25. Κεφάλαιο 2. Είδη συμβουλευτικής ψυχολογίας... 51. Πρόλογος... 19
Περιεχόμενα Πρόλογος... 19 Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή... 25 Ορισμός... 25 Ιστορική εξέλιξη... 30 Η ανάπτυξη της συμβουλευτικής ψυχολογίας στην Ελλάδα... 40 Θέματα που απασχολούν τη συμβουλευτική ψυχολογία...
Διαβάστε περισσότεραMSc Cognitive Behavioural Psychotherapies (University of Bolton, UK)
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Το NEW YORK COLLEGE προσφέρει μια ξεχωριστή εμπειρία για ολοκληρωμένες πανεπιστημιακές σπουδές στην Ελλάδα, οι οποίες οδηγούν σε Αμερικάνικο ή Ευρωπαϊκό πτυχίο από διεθνούς κύρους
Διαβάστε περισσότεραΑποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου
Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου Πανταζής Α. Ιορδανίδης Διδάκτωρ Ψυχιατρικής Α.Π.Θ Καθηγητής Ψυχολογίας & Διατροφής, ΑΤΕΙ Ιορδανίδης,, 10/3/11 1 ρ.πανταζής Ιορδανίδης, 10/3/11 2
Διαβάστε περισσότεραΒασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στην Ψυχοδυναμική Κλινική Πρακτική
Βασικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στην Ψυχοδυναμική Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ & ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - HOPEinGA Hellenic Organisation of Psychotherapy and Education
Διαβάστε περισσότεραClinical Coordinator course A.T.L.S - D.S.T.C.,
ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. Λ. ΣΤΟ Π.Γ.Ν.Λ. ΧΑΡΙΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Τ.Ε. Ειδική Χειρουργική Νοσηλεύτρια - Μ.Sc, Υπεύθυνη Τοµέα Εκπαίδευσης Ν.Υ. - Π.Γ.Ν.Λ., Clinical Coordinator course A.T.L.S - D.S.T.C.,
Διαβάστε περισσότεραΣχολή Επιστημών Υγείας
ς Σχολή Επιστημών Υγείας Ψυχολογία Σχολή Επιστημών της Υγείας www.nup.ac.cy ΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Πτυχίο στην Ψυχολογία BSc in Psychology Περιγραφή Προγράμματος Το πτυχιακό Πρόγραμμα Ψυχολογίας εστιάζεται
Διαβάστε περισσότεραOδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Παιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπειας
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Παιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπειας Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Η ομαδικο-αναλυτική
Διαβάστε περισσότεραΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος
Διαβάστε περισσότεραΈνα οµαδικό πρόγραµµα παρέµβασης για τη διαχείριση του στρες σε µετεφηβικό-φοιτητικό πληθυσµό
Ευάγγελος Χ. Καραδήµας & Αναστασία Καλαντζή-Αζίζι Τοµέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήµιο Αθηνών Ένα οµαδικό παρέµβασης για τη διαχείριση του στρες σε µετεφηβικό-φοιτητικό πληθυσµό Παρουσίαση στη ιηµερίδα του
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή. Πώς η σωματική ασθένεια επηρεάζει τα άτομα, τα ζευγάρια και τις οικογενειακές τους σχέσεις.
Εισαγωγή Το νοσοκομειακό περιβάλλον διαφέρει από το παραδοσιακό πλαίσιο της συμβουλευτικής. Υπάρχουν διαφορετικός ρυθμός εργασίας και διαφορετικές απόψεις για την εμπιστευτικότητα, τις εργασιακές πρακτικές,
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Αίαντος 3, 15235 Βριλήσσια Τηλ. 210-8063665, 6129290, Fax 210-8062113, e-mail: info@ergastirio.eu Site: www.ergastirio.eu Εισαγωγικό Πρόγραμμα σε Βασικές Έννοιες
Διαβάστε περισσότεραΕπαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας
Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας Ο διετής κύκλος εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας, παρέχει ολοκληρωμένη, επαγγελματική εκπαίδευση στις θεωρίες και τις πρακτικές
Διαβάστε περισσότεραΒασικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ψυχοδυναμική Κλινική Πρακτική
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Βασικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ψυχοδυναμική Κλινική Πρακτική Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος
Διαβάστε περισσότεραΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Περιγραφή Συμβουλευτικής ανήκει στην ευρύτερη κατηγορία των Συμβουλευτικών Κέντρων. Τα Συμβουλευτικά Κέντρα
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ, Γ.Ν.Π. «Π.. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» ΟΜEΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ
Διαβάστε περισσότεραΜοντέλα Υγείας. Βασικές Αρχές Βιοϊατρικού Μοντέλου. Θετικές επιπτώσεις Βιοϊατρικής προσέγγισης. 2 Βασικές Ιδεολογίες για Υγεία & Αρρώστια
ΜΟΝΤΕΛΑ ΥΓΕΙΑΣ-ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΑΡΡΩΣΤΙΑΣ 2 Βασικές Ιδεολογίες για Υγεία & Αρρώστια Μοντέλα Υγείας Βιοιατρικό Μοντέλο Ολιστικό, Βιοψυχοκοινωνικό Μοντέλο Αρχαία Ελλάδα (Ιπποκράτης 400π.Χ.)
Διαβάστε περισσότεραΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ
ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ 1 ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Α. ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Το πρόγραμμα ειδίκευσης στη συστημική διάγνωση που προσφέρει το Λόγω Ψυχής Ινστιτούτο
Διαβάστε περισσότεραΓεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014
Γεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014 Τις τελευταίες τρεις δεκαετίες ένας αριθµός εναλλακτικών µοντέλων για τον πόνο πέραν του ιατρικού ενσωµατώνουν ψυχολογικούς(αντίληψη,
Διαβάστε περισσότεραΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-18 Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017 Τεχνικές κλινικής συνέντευξης Ι: Κλινικές δεξιότητες, λήψη ιστορικού, θεραπευτικός σχεδιασµός ( Α Έτος) Η λήψη ενός καλού
Διαβάστε περισσότεραΨυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης
employ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΣΡΟΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Επιστηµονική Επιµέλεια:
Διαβάστε περισσότεραΠΕΙΡΑΪΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 ΠΕΙΡΑΪΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία Επωνυμία και Βασική Περιγραφή
Διαβάστε περισσότεραJournal Club. Journal club. Journal club
Ορόλοςτηςγραπτήςµελέτηςπερίπτωσης (case study) ως εκπαιδευτικό εργαλείο και ως πιστοποίηση της επιτυχηµένης εκπαίδευσης στο Γνωσιακό Συµπεριφοριστικό µοντέλο θεραπείας Κ. Ευθυµίου Ινστιτούτο Έρευνας και
Διαβάστε περισσότεραΜεταγνωστικές διεργασίες και αυτο-ρύθμιση
Πρόλογος Tα τελευταία είκοσι περίπου χρόνια υπάρχουν δύο έννοιες που κυριαρχούν διεθνώς στο ψυχολογικό και εκπαιδευτικό λεξιλόγιο: το μεταγιγνώσκειν και η αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση. Παρά την ευρεία χρήση
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Φύλο (sex) Σεξουαλικότητα (sexuality) Σεξουαλική υγεία (sexual health) Κοινωνική ταυτότητα (γένος) (gender) Κοινωνική ταυτότητα φύλου (gender identity) Σεξουαλικός προσανατολισµός
Διαβάστε περισσότεραΜΈΡΟΣ I ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Μορφές, Μοντέλα, Ατομικοί, Ψυχοκοινωνικοί, Σχολικοί, Οικογενειακοί παράγοντες
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΌΛΟΓΟΣ... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΉ Βασικές παραδοχές, δεδομένα και προβληματισμοί σε σχέση με τις συμπεριφορικές και συναισθηματικές δυσκολίες/διαταραχές στην παιδική ηλικία... 17 Παιδιά με διάφορες μορφές
Διαβάστε περισσότεραMεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Εικαστική Ψυχοθεραπεία
Mεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Εικαστική Ψυχοθεραπεία Η Εικαστική Ψυχοθεραπεία δεν έχει περιορισμούς. Απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους. Δεν απαιτεί ταλέντο στην ζωγραφική. Είναι ιδιαίτερα χρήσιμη σε ανθρώπους
Διαβάστε περισσότεραΠαιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπείας
Παιδεία Ομαδικο-Αναλυτικής Οικογενειακής Θεραπείας Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ & ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ - HOPEinGA Hellenic Organisation of Psychotherapy and Education
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή στην Ψυχιατρική Φίλιππος Γουρζής
Εισαγωγή στην Ψυχιατρική Φίλιππος Γουρζής Απαρτιωμένη Διδασκαλία Εισαγωγή στην Ψυχιατρική 21 ος αιώνας μεγάλη πρόοδος των συναφών επιστημών: Νευροεπιστήμες, Ψυχολογία, Κοινωνιολογία Προηγήθηκε περίοδος
Διαβάστε περισσότεραΨυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο
Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο ΤΖΙΝΕΒΗ ΜΥΡΤΩ - ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΕΣ Τ.Ε. Β & Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η καρδιακή ανεπάρκεια
Διαβάστε περισσότεραOδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ BSc (Hons) in Psychology Science
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 BSc (Hons) in Psychology Science Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Προπτυχιακό Πρόγραμμα
Διαβάστε περισσότεραΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER
ΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER Σκοπός Κέντρου Alzheimer Έναρξη λειτουργίας: Απρίλιος 2005 Σκοπός του Κέντρου είναι: η έγκαιρη διάγνωση της άνοιας η θεραπεία (φαρμακευτικές
Διαβάστε περισσότερα"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"
"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα" Σύμφωνα με τον Αμερικάνικο Ιατρικό Σύλλογο και το Σύνδεσμο Νοσηλευτών η κατ οίκον
Διαβάστε περισσότεραΑγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer
Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer Νευροψυχολογία Η νευροψυχολογία είναι η επιστήμη που μελετά τη δομή και τη λειτουργία του εγκεφάλου και τη σχέση του με τη συμπεριφορά
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. www.psych.uoa.gr
Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ» Ακαδημαϊκό έτος 201-2016 www.psych.uoa.gr Πληροφορίες για το ΠΜΣ όπως αυτές αναφέρονται στο σχετικό ΦΕΚ ίδρυσής του και στην Προκήρυξη υποβολής υποψηφιοτήτων:
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ
MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION AND RELIGIOUS AFFAIRS MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING EUROPEAN COMMUNITY Co financing European Social Fund (E.S.F.)
Διαβάστε περισσότεραΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΜερικώς αναθεωρημένο Πρόγραμμα Σπουδών και προϋποθέσεις για τη λήψη πτυχίου. Σε ισχύ από το ακαδημαϊκό έτος και εξής
Μερικώς αναθεωρημένο Πρόγραμμα Σπουδών και προϋποθέσεις για τη λήψη πτυχίου Σε ισχύ από το ακαδημαϊκό έτος 2018-19 και εξής Επιτροπή Προγράμματος Τμήματος Ψυχολογίας Ιούνιος 2018 Ταυτότητα και σκοποί Αναθεώρησηεπικαιροποίηση
Διαβάστε περισσότεραΓενική περιγραφή του Προγράµµατος
Γενική περιγραφή του Προγράµµατος Γενικός Σκοπός Προγράµµατος Μέρος 1 ο (ΕΡΓΟΝΟΜΙΑ) Προβλεπόµενα στοιχεία µάθησης ILO 1. Ενότητα του προγράµµατος ραστηριότητες Μάθησης Εξετάσεις Ενότητα 1 «Ο γενικός σκοπός
Διαβάστε περισσότεραΓεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια
5 ο Συμπόσιο Νοσηλευτικής Ογκολογίας "Οι Ψυχολογικές Επιπτώσεις στον Ογκολογικό Ασθενή και ο Πολυδιάστατος Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Αντιμετώπισής τους" Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ, αστική µη κερδοσκοπική εταιρεία, υλοποίησε την Πράξη «Λειτουργία Ολοκληρωµένης Μονάδας Αντιµετώπισης Νόσου Alzheimer και Συναφών Παθήσεων»
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Γνωστική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Γνωστική Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Η Ελληνική Εταιρεία Γνωστικής Συμπεριφορικής Ψυχοθεραπείας (ΕΕΓΣΨwww.gacbp.com) ιδρύθηκε το 1994 ως ένας επιστημονικός φορέας με σκοπό την προαγωγής
Διαβάστε περισσότεραΗ Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος
Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος Κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να ζει και να μεγαλώνει σ ένα υγιές περιβάλλον, το οποίο θα διασφαλίζει και θα προάγει την σωματική και ψυχική
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό Πρόγραμμα και Πρόγραμμα Εποπτείας στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (RECBT) με Ενήλικες
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και Πρόγραμμα Εποπτείας στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία Επωνυμία
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ
ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ Τσαμπίκα Μπαφίτη, M.Sc., Ph.D. Κλινική και σχολική ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια, ECP Εκ των Ένδον Χώρος Συμβουλευτικής & Ψυχοθεραπείας Εκπαιδεύτρια και επόπτρια, Λόγω
Διαβάστε περισσότεραOδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Master's in Counselling Psychology
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Master's in Counselling Psychology Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Οι τίτλοι σπουδών Master
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Κοινωνικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛ201 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 1 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΩΡΙΑ
Διαβάστε περισσότεραπρίσμα της παραγωγικότητας Ολιστική προσέγγιση" Κρικέλλα Αλκινόη-Ιατρός Εργασίας Πετροχείλου Αικατερίνη-Κλινική Ψυχολόγος
"Η χρόνια νόσος μέσα από το πρίσμα της παραγωγικότητας Ολιστική προσέγγιση" Κρικέλλα Αλκινόη-Ιατρός Εργασίας Πετροχείλου Αικατερίνη-Κλινική Ψυχολόγος ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ιατρική ομάδα
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00) Πέτρος Ρούσσος ΔΙΑΛΕΞΗ 3 Ορισμός της Ψυχολογίας Η επιστήμη που σκοπό έχει να περιγράψει και να εξηγήσει τη συμπεριφορά και τις νοητικές διεργασίες του ανθρώπου (κυρίως)
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Ηράκλειο, 19/03/2013 Αρ. πρωτ. 2364 Ο Ειδικός Λογαριασμός του Πανεπιστημίου Κρήτης
Διαβάστε περισσότεραΜεταπτυχιακό στη Συμβουλευτική και την Ψυχοθεραπεία
Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Το Μητροπολιτικό Κολλέγιο με ιστορία 35 ετών, πρωτοπορεί από το 1982 στην ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι το μοναδικό Κολλέγιο στην Ελλάδα μέλος Διεθνούς Δικτύου Πανεπιστημίων
Διαβάστε περισσότεραANAKOYΦΙΣΤΙKΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ- ΕΝΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ
ANAKOYΦΙΣΤΙKΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ- ΕΝΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ Διακήρυξη της Πράγας: Προτρέποντας τις Κυβερνήσεις για την ανακούφιση του «υποφέρειν» και την αναγνώριση της Ανακουφιστικής Φροντίδας ως ανθρώπινο δικαίωμα
Διαβάστε περισσότεραΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer
ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ Γιατί µιλάµε
Διαβάστε περισσότεραψυχικής νόσου Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών 2010
H ποιότητα ζωής στον αντίποδα της ψυχικής νόσου Εθνικό Ίδρυµα Ερευνών 16-2-2010 2010 Μ. Τζινιέρη Κοκκώση, Ph.D Επικ. Καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας Α Ψυχιατρική Κλινική Πανεπιστηµίου Αθηνών-Αιγινήτειο
Διαβάστε περισσότεραΕΝΟΤΗΤΑ Ι: ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΙΝΔΥΝΟΥ. 1. Οφέλη και κίνδυνοι που συνδέονται με τη φυσική δραστηριότητα...39
23 Περιεχόμενα ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΙΝΔΥΝΟΥ 1. Οφέλη και κίνδυνοι που συνδέονται με τη φυσική δραστηριότητα...39 Φυσική δραστηριότητα και ορολογία που αφορά την ευρωστία...39 Προοπτική
Διαβάστε περισσότεραΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ
ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ 2 (2014-1-BG01-KA204-001721) Το σχέδιο έχει χρηματοδοτηθεί από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Το έγγραφο αντιπροσωπεύει
Διαβάστε περισσότεραΨΥΧ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧ 101.2 ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2019-2020 ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Στέφανη Στεφάνου EMAIL: stephanou.stephanie@ucy.ac.cy ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ: 5 ECTS ΜΕΡΕΣ & ΩΡΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ: Τρίτη & Παρασκευή @ 12:00
Διαβάστε περισσότεραΨυχολογία της διατροφής
ΚαλλιOΠη ΕμμανουηλIδου Ψυχολογία της διατροφής Πώς οι διατροφικές συνήθειες αντανακλούν τον συναισθηματικό μας κόσμο Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Πρόλογος Εισαγωγή Η διατροφή στη ζωή μας Πώς σχετίζεται η επιστήμη
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιστημονικών Σεμιναρίων με θέμα τη σχέση της ψυχολογίας, ψυχοπαθολογίας, συμβουλευτικής με τη διατροφή.
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επιστημονικών Σεμιναρίων με θέμα τη σχέση της ψυχολογίας, ψυχοπαθολογίας, συμβουλευτικής με τη διατροφή. Φεβρουάριος Ιούνιος 2016 Μύρινα Λήμνου Σκοπός του προγράμματος: Στόχος του
Διαβάστε περισσότεραΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Γ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Γ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ. Πρόλογος Ο Εσωτερικός Κανονισµός Λειτουργίας της Γ' Πανεπιστηµιακής Ψυχιατρικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής
Διαβάστε περισσότεραΑίτηση μέλους ΕΕΕΣ για Βεβαίωση Επάρκειας στην Εκπαίδευση στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Θεραπεία
Αίτηση μέλους ΕΕΕΣ για Βεβαίωση Επάρκειας στην Εκπαίδευση στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Θεραπεία Πριν συµπληρώσετε την αίτηση, παρακαλούµε να διαβάσετε προσεκτικά το «ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΠΕΝΤΕ»(σελίδα 8). Καταθέστε
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΑΥΚΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 1 ο Μάθημα Προγραμματισμένα μαθήματα 2/10, 9/10, 16/10, 23/10, 30/10, 6/11, 13/11, 20/11, 27/11, 4/12, 11/12,
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ
ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΩΡΑ ΠΕΜΠΤΗ 6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 16:30 Υποδοχή - Εγγραφή συνέδρων 18:00 Τελετή έναρξης 18:30 Κεντρική ομιλία Α. Καλαντζή-Αζίζι Η ψυχολογία των διδασκόντων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά
Διαβάστε περισσότερα1 Γ Εκπαιδευτική Σειρά 2018 Ελληνικό Ινστιτούτο McKenzie
1 Γ Εκπαιδευτική Σειρά 2018 Ελληνικό Ινστιτούτο McKenzie ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ημέρα 1η 09:00 17:00 Ημέρα 2η 09:00 17:00 Ημέρα 3η 09:00 17:00 Χρόνος Κεφάλαιο Θέμα 09:00-10:00 Κεφάλαιο 1 Περιοχές Προβλημάτων 10:00-11:00
Διαβάστε περισσότεραΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Φορέας Ανάπτυξης Ανθρώπινου και Κοινωνικού Κεφαλαίου ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΨΥΧΟΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΙΖΟΦΡΕΝΕΙΑΣ» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΘΕΜΑ
Διαβάστε περισσότεραΤρίτη 7 Οκτωβρίου 2008
ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΜΑΣΤΟΥ Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2008 Ο καρκίνος του µαστού είναι ο συχνότερος καρκίνος στις γυναίκες. Οι Ελληνίδες φαίνεται να ανησυχούν αρκετά για το ενδεχόµενο να νοσήσουν οι ίδιες, χωρίς
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΜΗΜ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΜΗΜΑ Ι ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ «Το επίπεδο υγείας του ελληνικού πληθυσµού, οι παράγοντες που το επηρεάζουν και ενδεικτικές δράσεις για συνεχή βελτίωσή του» Σοφία Παπαδοπούλου Θεσσαλονίκη, Νοέµβριος 2010
Διαβάστε περισσότεραΥποχρεωτικά Μαθήµατα
Κατάλογος Προσφερόµενων Μαθηµάτων Κωδικοποίηση Μαθηµάτων Ο φοιτητής µπορεί να αναγνωρίζει τα µαθήµατα που προσφέρονται σε κάθε έτος από τον κωδικό αριθµό που συνοδεύει κάθε εξαµηνιαίο µάθηµα, που γίνεται
Διαβάστε περισσότεραΕμπειρίες από υπηρεσίες ψυχικής ενδυνάμωσης για παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο. Π. Παναγοπούλου, MD, MPH, PhD Παιδίατρος
Εμπειρίες από υπηρεσίες ψυχικής ενδυνάμωσης για παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο Π. Παναγοπούλου, MD, MPH, PhD Παιδίατρος ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ψυχική υγεία είναι μια κατάσταση συναισθηματικής,
Διαβάστε περισσότεραΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,
Διαβάστε περισσότεραOδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και Πρόγραμμα Εποπτείας στην Λογικοθυμική και Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία (RECBT)
Διαβάστε περισσότεραΑίτηση αρχικής πιστοποίησης µέλους ΕΕΕΣ ως ψυχοθεραπευτή της γνωσιακής ή/και συµπεριφοριστικής θεραπείας
Αίτηση αρχικής πιστοποίησης µέλους ΕΕΕΣ ως ψυχοθεραπευτή της γνωσιακής ή/και συµπεριφοριστικής θεραπείας Πριν συµπληρώσετε την αίτηση, παρακαλούµε να διαβάσετε προσεκτικά το ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΠΕΝΤΕ (σελίδα 8).
Διαβάστε περισσότεραΙνστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων (Ι.Ψ.Υ.Π.Ε.) Ψυχιατρική Περίθαλψη στο Σπίτι του Ασθενούς (Ψ.Π.Σ.Α.)
Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων (Ι.Ψ.Υ.Π.Ε.) ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ: ΣΑΚΕΛΛΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Π. ΥΠΕΥΘΥΝOI ΤΜΗΜΑΤΟΣ Ψ.Π.Σ.Α.: ΤΣΙΠΟΥΡΙΔΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ: ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΖΕΙΚΟΥ ΕΒΕΛΙΝΑ: ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ Ψυχιατρική
Διαβάστε περισσότεραΓιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ
Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Πολύ συχνά, τα άτομα, παρατηρώντας τους άλλους, εντοπίζουν υπερβολές και ακρότητες στις συμπεριφορές τους. Παρατηρούν υπερβολές στους χώρους της εργασίας.
Διαβάστε περισσότεραΠρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32
Περιεχόμενα Πρόλογος... 13 1. Άσκηση και ψυχική υγεία... 15 Εισαγωγή... 15 Η ψυχολογία της άσκησης... 16 Ψυχολογία της άσκησης και υγεία... 17 Άσκηση και ψυχική υγεία... 18 Το πρόβλημα της υποκινητικότητας...
Διαβάστε περισσότεραα) την κατανόηση της σημασίας της συμβουλευτικής διαδικασίας
Πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβουλευτική Γενική περιγραφή εκπαιδευτικού προγράμματος Το πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συστημική Συμβο&upsilo n;λευτική παρέχει ολοκληρωμένη, επαγγελματική εκπαίδευση
Διαβάστε περισσότεραΕκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού
Διαβάστε περισσότεραΤα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα και τα Προγράμματα Κατάρτισης της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Σπύρος Πανέτσος Επιστ. Υπευθ. Γραφείου Διασύνδεσης Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής
Διαβάστε περισσότεραΣτρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα
Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Στρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα Δρ Πέτρος Κολοβός Ειδικό Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό Η Συμμετοχή στη Φροντίδα Υγείας
Διαβάστε περισσότεραΗ συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία
Ελευθερία Μαντέλου Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια Η συστημική προσέγγιση στην ψυχοθεραπεία Τα τελευταία χρόνια, οι ειδικοί της οικογενειακής θεραπείας παροτρύνουν τους θεραπευτές του κλάδου να χρησιμοποιούν
Διαβάστε περισσότεραΔιαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές. Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων georgiakiz@yahoo.
Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων georgiakiz@yahoo.gr Διαχείριση κρίσεων: Ψυχο-κοινωνικές «Ακόμα και οι χώρες που είναι εξοπλισμένες
Διαβάστε περισσότεραΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη
TETARTH 15 ΜΑΪΟΥ 2013 14.00-15.00 ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΣΥΝΕΔΡΩΝ-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ, ΝΕΑ ΧΗΛΗ ΚΑΡΑΘΕΟΔΩΡΗ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΙΘΟΥΣΑ 9 ΑΙΘΟΥΣΑ 10 ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΩΝ 15.00-17.00 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Σκέφτομαι & Πράττω
Διαβάστε περισσότεραΔ Εκπαιδευτική Σειρά Μηχανικής Διάγνωσης & Θεραπείας 2017 ΜΔΘ Αυχενικής & Θωρακικής Μοίρας ΣΣ, (Advanced) και Περιφερειακών Αρθρώσεων Άνω Άκρου
Δ Εκπαιδευτική Σειρά Μηχανικής Διάγνωσης & Θεραπείας 2017 ΜΔΘ Αυχενικής & Θωρακικής Μοίρας ΣΣ, (Advanced) και Περιφερειακών Αρθρώσεων Άνω Άκρου Όπως υποδηλώνεται και από τον τίτλο, αυτή η εκπαιδευτική
Διαβάστε περισσότεραΣυμβουλευτ& iota;κή Εξαρτήσεων
Σάββατο 15 Μάρτιος 2014 11:15 - Τελευταία Ενημέρωση Τετάρτη 15 Οκτώβριος 2014 13:22 Συμβουλευτ& iota;κή Εξαρτήσεων Το παρόν μινάριο διάρκειας 100 ωρών απευθύνεται ειδικούς του χώρου ψυχι κής υ γείας (
Διαβάστε περισσότεραMSc Cognitive Behavioural Psychotherapy (Adult) / Μεταπτυχιακό στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία (Ενήλικες)
Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 MSc Cognitive Behavioural Psychotherapy (Adult) / Μεταπτυχιακό στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Ψυχοθεραπεία Επωνυμία
Διαβάστε περισσότεραΣυγκεκριμένα, στο τέλος του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να έχουν επιτύχει τα εξής:
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ» ΠΑΝΤΕΙΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΡ. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΙΩΤΣΙΔΗ ΑΡΧΕΣ & ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το
Διαβάστε περισσότεραΓΕΝΙΚΑ Ένα ομαδικό γνωσιακό συμπεριφοριστικό πρόγραμμα για σχιζοφρενείς με σκοπό την αποκατάσταση και αποασυλοποιήση τους μέσω της βελτίωσης των γνωστ
Η ελληνική έκδοση του IPT Απαρτιωτική Ψυχολογική Θεραπεία για Σχιζοφρενείς Κ. Ευθυμίου & Σ. Ρακιτζή Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς ΓΕΝΙΚΑ Ένα ομαδικό γνωσιακό συμπεριφοριστικό πρόγραμμα
Διαβάστε περισσότεραΠτυχιακή Εργασία: «Η Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση στην Ελλάδα» Επιμέλεια Εργασίας: Ταταρίδης Μιχάλης Τουμπουλίδης Ιωάννης
Πτυχιακή Εργασία: «Η Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση στην Ελλάδα» Επιμέλεια Εργασίας: Ταταρίδης Μιχάλης Τουμπουλίδης Ιωάννης Η παρούσα εργασία αποτελεί την Πτυχιακή Εργασία και πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της
Διαβάστε περισσότεραEκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση
Πρόγραμμα Eξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης (E learning) Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος
Διαβάστε περισσότερα