Χρίστος Γεωργούσης. Κ υ κ λ ά δ ε ς ΠΕΤΡΕΣ ΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Χρίστος Γεωργούσης. Κ υ κ λ ά δ ε ς ΠΕΤΡΕΣ ΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ"

Transcript

1 Χρίστος Γεωργούσης Κ υ κ λ ά δ ε ς ΠΕΤΡΕΣ ΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

2 ΜΕΡΟΣ Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο σκοπός του βιβλίου ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΛΟΙ ΟΙ ΛΟΓΟΙ για τους οποίους ο νέος μετά 12 χρόνια εκπαίδευση στα σχολεία μας στο τέλος μπορεί να παίρνει το χαρτί του σχολείου, να ετοιμάζεται για το πανεπιστήμιο, αλλά να μη ξέρει να ξεχωρίσει το χαλαζία από το μάρμαρο, πετρώματα κοινά, αλλά και βεβαρυμένα με μια μεγάλη ιστορία. Η Γεωλογία στο Λύκειο είναι δευτερεύον μάθημα και υποβαθμισμένο, αφού δεν συναρτάται με τις δέσμες. Από την άλλη αυτός ο χωρισμός των μαθημάτων δεν βοηθά στη αντίληψη της ενότητας της γνώσης, αλλά και της άμεσης σχέσης που έχει το ένα μάθημα με το άλλο. Στην Ιστορία αναφέρεται ο οψιδιανός ξερά. Στη γεωλογία αναφέρεται το ίδιο ξερά και δεν βοηθιέται κανείς να μιλήσει με την πέτρα στις διάφορες γλώσσες. Στην ιστορία, στη γεωλογία, στη τέχνη, στη τεχνική, στην ποίηση. Ένα τέτοιο άνοιγμα προσεγγίσεων όχι μόνο βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των πραγμάτων, αλλά αυξάνει το ενδιαφέρον, που είναι μοχλός σημαντικός της γνώσης. Εδώ θα προσπαθήσουμε να κάνουμε κατανοητά μερικά θέματα γεωλογίας, θα ψάξουμε να βρούμε κοινά σημεία γεωλογίας και ιστορίας και θα δούμε την ιστορία των Κυκλάδων μέσα από την γεωλογία και τις πέτρες. Η παρούσα μελέτη δεν είναι γεωλογία μόνο και δεν είναι ιστορία μόνο. Είναι μια προσπάθεια να δούμε την ιστορία των νησιών μετατοπιζόμενοι σε άλλες θέσεις και κοιτώντας από άλλες οπτικές γωνίες.

3 Η πέτρα θεμέλιο του πολιτισμού "Τούτες τις πέτρες τις εσήκωσα όσο βάσταξα τούτες τις πέτρες τις αγάπησα όσο βάσταξα τούτες τις πέτρες, τη μοίρα μου. " Πάνω στις πέτρες στηρίχτηκε μεγάλο μέρος του πολιτισμού, ως σήμερα και δεν είναι τόσο η μοίρα του Σεφέρη, αλλά η μοίρα του λαού και της χώρας μας. Από την πέτρα αναδυθήκαμε και με την πέτρα ζήσαμε. Φτιάξαμε τα σπίτια μας, τους δρόμους, τη χρησιμοποιήσαμε σαν εργαλείο και όπλο, σαν κόσμημα, σαν φυλαχτό, έγινε το μέσον για να πούμε τον καημό και τα όνειρά μας, έγινε συχνά ο θεός μας. Δεν υπάρχει βιβλίο ιστορίας που να μην αναφέρεται στις πέτρες και να μην παραθέτει θαυμάσιες φωτογραφίες από πολλά είδη λίθων. Ο αρχαιολόγος συχνά αισθάνεται την ανάγκη να γίνει και γεωλόγος και ο γεωλόγος συχνά ανατρέχει στην ιστορία. Και οι δύο, γεωλόγος και αρχαιολόγος, ανατρέχουν συχνά στην ποίηση, όπως θα δούμε. Πολιτισμός είναι το σύνολο των απαντήσεων που δίνει ο άνθρωπος στις προκλήσεις του περιβάλλοντος. Η πέτρα και η θάλασσα είναι τα βασικά στοιχεία του περιβάλλοντος των Κυκλαδιτών. Η πέτρα αυτή, η αφθονία, οι ιδιότητες, η φτώχεια της, αλλά και ο πλούτος της και η ομορφιά της, καθόρισαν σε μεγάλο βαθμό την πορεία των κατοίκων των Κυκλάδων από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Καθόρισαν σε μεγάλο βαθμό και την ψυχική του ιδιοσυγκρασία, αλλά και το χαρακτήρα του. Στην εργασία αυτή θα διερευνήσουμε ακριβώς μέρος των απαντήσεων που έδωσαν οι Κυκλαδίτες στα προβλήματα της ζωής τους χρησιμοποιώντας το υλικό που βρήκαν άφθονο: Τις πέτρες. Λυδία λίθος και Θεόφραστος Στο έργο του του " Περί Λίθων" που γράφεται γύρω στο 300 π. Χ. ο Θεόφραστος δίνει πολλές πληροφορίες για τους λίθους. Γράφει εκτός των άλλων για τη λυδία λίθο (Λυδή), για το μαγνητίτη (Ηρακλεία λίθος), για τον γρανάτη (άνθραξ), για τις μυλόπετρες (μυλίαι), για τον πωρόλιθο (πόρος), για τον Πάριο λίθο (μάρμαρο),για τη μίλτο και πολλά άλλα ορυκτά. Σημείωση: Θα χρησιμοποιήσουμε πωρόλιθος την ίδια αυτή ορθογραφία. για τις λέξεις πόρος και

4 Οι άνθρωποι ανέβηκαν ψηλά Οι άνθρωποι φόρεσαν παπούτσια, έστρωσαν τους δρόμους με άσφαλτο, ανέβηκαν ψηλά στους ορόφους, εφευρίσκουν πλαστικά, συνθέτουν νέες ουσίες και ξεχνούν ολοένα την καταγωγή τους και την κοινή μοίρα. Ο Ανταίος στην πάλη του με τον Ηρακλή, έπαιρνε δύναμη πατώντας το χώμα και ο Ηρακλής τον νίκησε σηκώνοντάς τον ψηλά. "Στο χώμα γέρνει το κορμί του ανθρώπου" κατά τον Σεφέρη, αλλά και απ' το χώμα αναβλύζει ο ίδιος και η δύναμή του και η ζωή του. Τα ηφαίστεια εκτίναξαν θειάφι και το πήρε η μητέρα μου και η μητέρα σας σαν προσάναμμα στο τζάκι. Το πήραν οι άνθρωποι της γης για να θειαφίζουν τ' αμπέλια. Το πήραν οι άνθρωποι της καταστροφής για να φτιάξουν βόμβες.το καμίνι της γης έφτιαξε σε κάποιους τόπους σμυρίγλι,το βρήκαν στη Νάξο και έφτιαξαν τους σμυριδοτροχούς και τα σμυριδόχαρτα. Κάπου αλλού ο πηλός της γης έδεσε άλλο ζυμάρι, το βρήκαν στην Τήνο, το ονόμασαν τάλκη κι έφτιαξαν την πούδρα που λέγεται ταλκ. Καθώς το παχύρευστο μάγμα της γης αναδυόταν απ' το υπόγειο καμίνι της η απότομη ψύξη του το μετέτρεπε σε οψιδιανό. Τον βρήκαν οι άνθρωποι κι έφτιαξαν τα όπλα και τα εργαλεία τους και το νοικοκυριό τους, πριν να βρουν το χαλκό και το σίδερο. Απ' τις πέτρες της καταστροφής έφτιαξαν τα σπίτια τους στη Σαντορίνη. Το υλικό που ανέβηκε απ' τα ενδότερα της γης δεκάδες χιλιόμετρα κάτω απ' τη θάλασσα των Κυκλάδων, ο σχιστόλιθος και το μάρμαρο, καθόρισαν την ιστορία των νησιών μας. Μέσα στο χώμα απ' τη σποδό των ηφαιστείων άνοιξαν οι πρώτοι Χριστιανοί τις Κατακόμβες στη Μήλο, ενώ πριν χρόνια η στάχτη του ηφαιστείου της Σαντορίνης σκέπασε την μεγάλη πόλη. Μην ξεχνάτε, "στα ηφαίστεια κλήματα σειρά και τα σπίτια πιο λευκά στου γλαυκού το γειτόνεμα". Απ' αυτή τη στάχτη φτιάξαμε τσιμέντο για να σκεπάσουμε με τη σειρά μας τμήματα του παρελθόντος. Στις παραλίες έφταναν αποστρογγυλευμένα κομμάτια πετρωμάτων και οι άνθρωποι μέχρι τώρα μαζεύουν και φτιάχνουν κοσμήματα. Σαν ανεμόμυλος ο χρόνος αλέθει με πέτρινα δόντια τις πέτρες και τις κομματιάζει σε χώμα και άμμο. Βρήκαν το χώμα οι αρχαίοι πηλοπλάστες κι έπλασαν γεωμετρικά αγγεία και οι παλιοί Παριανοί έφτιαξαν σκούνταυλους κι έψησαν ρεβύθια στο φούρνο. Από τα ερείπια των αρχαίων ναών και άλλων κτισμάτων οι Φράγκοι κατακτητές έκτισαν το Κάστρο της Παροικιάς. Αιώνες πριν οι αρχαίοι Παριανοί είχαν χρησιμοποιήσει τα μάρμαρα των ερειπίων σε πολλά σημεία της Εκατονταπυλιανής. Μάρμαρο Παριανό και σχιστόλιθος είναι τα ντόπια δομικά στοιχεία του ιστορικού ναού. Χρησιμοποιήθηκε και πωρόλιθος για την ευκολία με την οποία

5 πελεκάται και για τη θαυμάσια ποικιλία των χρωμάτων του. Διατηρεί και σήμερα μετά 17 αιώνες τη λάμψη του. (*) Λειτουργούν ακόμα στα νησιά λατομεία σχιστόλιθου και μαρμάρου. Τον πηλό τώρα τον φέρνουμε απέξω, συχνά από το εξωτερικό, για έργα τέχνης, γιατί το μέταλλο και το πλαστικό μας έφεραν σε άλλη εποχή. Όλα τέκνα του χώματος Τι κοινό υπάρχει ανάμεσα σ' ένα χρυσό νόμισμα, σ' ένα αγριολούλουδο, σ' ένα αρχαίο μυκηναικό ξίφος, σε μια στάμνα, σ ενα ωραίο μαρμάρινο άγαλμα από Παριανό μάρμαρο; Είναι όλα τέκνα του χώματος. Απ' αυτό γίνονται και σ' αυτό επιστρέ φουν."χους ην και εις χουν απελεύσει" λέει ο ιερέας αποχαιρε τώντας τον νεκρό. Χώμα ήσουν και στο χώμα πηγαίνεις. Θα μπορούσε λοιπόν να μιλήσουμε για το χώμα: για τον τρόπο που επινόησε να συντηρήσει τη ζωή σε κάποια φάση της γεωλογικής ιστορίας της γης και να την εξελίξει. για τον τρόπο που ενέπνευσε την λογοτεχνία και την ποίηση. για τους τρόπους που τροφοδότησε την τέχνη παγκόσμια. για τους τρόπους που έγινε ιστορία. για τους τρόπους που έθαψε μεγάλους πολιτισμούς. για τον τρόπο που έγινε καθημερινή ζωή των κατοίκων. για τον τρόπο που έγινε οικονομία, πλούτος, καταστροφή και πόλεμος. Στην παρούσα εργασία θα δούμε κυρίως τον Κυκλαδικό πολιτισμό μέσα από τις πέτρες και το χώμα. Να μιλήσουμε για τις πέτρες Για ποιες πέτρες να μιλήσουμε; Για αυτές που σχηματίζονται στη χολή ή στα νεφρά και χρειάζεται εγχείρηση για να βγουν; Κάποιοι μάλιστα που έχουν υποστεί εγχείρηση τις φυλάνε και τις δείχνουν. Για τις πέτρες που σχηματίζονται στους σωλήνες της ύδρευσης από τα άλατα ασβεστίου και μαγνησίου κι επιφέρουν βλάβες στο δίκτυο; Για τα άλατα που επιφέρουν βλάβες στο πλυντήριο; (*) Σημείωση: Φέτος, το 1996, η Εκατονταπυλιανή της Πάρου γιόρτασε με πολλές εκδηλώσεις τους 17 αιώνες από την ανέγερσή της.

6 Για τον "ομφαλό της γης", τη στρογγυλή πέτρα που φυλαγόταν στο ναό του Απόλλωνα στους Δελφούς και συμβόλιζε το κέντρο της γης;για τη μεγάλη πέτρα Κάαμπα (στ' αραβικά σημαίνει κύβος) που έπεσε από τον ουρανό και την προσκυνούν στη Μέκκα οι μωαμεθανοί στο ομώνυμο τέμενος; Για τα μεγαλιθικά μνημεία στο Stonehenge στην Αγγλία; (Στόουν στα αγγλικά είναι η πέτρα).για τα μενίρ του Οβελίξ; Να μιλήσουμε κάνοντας και μιαν ευχή για τα πεφταστέρια, που δεν είναι άλλο παρά μικρούτσικες πέτρες σαν φακή που αναφλέγονται μόλις μπούν στην ατμόσφαιρα της γης; Πέτρα έδωσε στον Κρόνο η Ρέα να φάει κι έτσι σώθηκε ο Δίας. Πάνω σε πέτρα δέθηκε ο Προμηθέας τιμωρημένος από το Δία και ο Μωυσής σε πέτρες έγραψε τις εντολές του Θεού. Μια μεγάλη πέτρα κουβαλούσε ο Σίσυφος μέχρι την κορυφή του βουνού και κατρακύλαγε συνέχεια πίσω. Σκύρον είναι κομμάτι πέτρας, χαλίκι κι από 'δω πηγάζει το ονομα της Σκύρου και της Σκυροπούλας. Η Οξώπετρα είναι νησάκι κοντά στη Μυτιλήνη και ας θυμηθούμε "Τα ελεγεία της Οξώπετρας", ένα απ' τα τελευταία έργα του Ελύτη. Η μάχη της Πέτρας δόθηκε από τον Δ. Υψηλάντη και ήταν η τελευταία του μεγάλου αγώνα του Πέτρα λέγεται και αρχαία πόλη της Πιερίας και Πετριές είναι κοινότητα της Εύβοιας. Αλλά ας αναφέρουμε και τα λιθοβόλα μηχανήματα (πετραρίες), τα παιχνίδια με τις πέτρες των παιδιών, αλλά και τον πετροπόλεμο που παίξαμε στα παιδικά μας χρόνια. Οι πέτρες υπήρξαν το πιο βολικό όπλο από την αρχαιότητα μέχρι τα πρόσφατα χρόνια. Στις επιθέσεις τους πολλοί πειρατές θα αντιμετώπισαν πετροπόλεμο από τα κάστρα και τα σπίτια. Το λάδι κόστιζε και τα πυροβόλα δεν τα είχαν και δεν τα ήξεραν όλοι. Από πέτρες όμως ήταν χτισμένα οι πύργοι και τα κάστρα και τα τείχη των πόλεων. Ο νιτρικός άργυρος λεγόταν πέτρα της κολάσεως και όλοι γνωρίζουμε τον όρο, πέτρα του σκανδάλου. Να λοιπόν που έχουμε πολλά να πούμε για τις πέτρες, γιατί βρίσκονται πολύ μέσα στη ζωή μας και τη θρέφουν και τη στηρίζουν και την ομορφαίνουν και την προφυλάγουν. Να μιλήσουμε για τους λίθους Με πρώτο ή με δεύτερο συνθετικό το λίθο (λιθόσφαιρα, απολιθώματα) έχουμε πολλά να πούμε για τους λίθους που είναι ένα άλλο όνομα της πέτρας. Αν πάμε στις τέχνες έχουμε τη λιθογλυφία που γινόταν σε ημιπολύτιμες πέτρες (τέχνη χιλιάδων ετών) και τη λιθογραφία των δύο πρόσφατων αιώνων. Γνωρίζουμε τους σφραγιδόλιθους και τα αρχαία κοσμήματα από πολύτιμους ή ημιπολύτιμους λίθους, αλλά και τους δακτυλιόλιθους

7 (πέτρες δαχτυλιδιών). Για τη χάραξη διάλεγαν μαλακούς λίθους και χρησιμοποιούσαν από πολύ παλιά τροχό, όπως και στην κεραμική. Για την στίλβωση των λίθων χρησιμοποιούσαν χώμα από τη Νάξο, που είχε σμύριδα. Σφραγίδες αποτύπωναν σε μάρμαρο, σε χαλκηδόνιο, σε αιματίτη, σε στεατίτη και άλλους λίθους. Με τον μαγνητίτη (σιδηρίτης λίθος), ορυκτό που αφθονεί στη Σέριφο, γινόταν διάγνωση του μέλλοντος (!) Πρίν την λιθομαντεία γινόταν για πολλές μέρες θυσίες και δίνονταν όρκοι. "Λίθους ζώντας" αποκαλεί ο Πέτρος τους Χριστιανούς "εξ ων οικοδομείται το έργον του Θεού". Μιλούμε για τον ακρογωνιαίο λίθο, για τη φιλοσοφική λίθο με την οποία οι αλχημιστές πίστευαν ότι μπορούν να κατασκευάσουν χρυσό, και για τη λυδία λίθο με την οποία ελέγχεται ο βαθμός περιεκτικότητας χρυσού σε μεταλλικό κράμμα. Στ' αρχαία υπάρχουν οι όροι λίθος αναιδείας και λίθος ύβρεως. Στη Γραφή (Αποκάλυψη Ιωάννου) υπάρχει ο όρος τίμιος λίθος (πολύτιμη πέτρα). Ας αναφερθούμε στο λιθοβολισμό του πρωτομάρτυρα Στέφανου και στην περίφημη ρήση του Χριστού: "Ο αναμάρτητος πρώτος τον λίθον βαλέτω". Στη Γεωλογία μιλούμε για λιθόσφαιρα και για πλάνητες λίθους που μεταφέρονται σε μεγάλες αποστάσεις. Ήδη στο παρόν κεφάλαιο θέσαμε τον "θεμέλιο λίθο" για να προχωρήσουμε. Μιλούν οι πέτρες Αν η "Συναυλία των υακίνθων", "τα καλάμια που τραγουδούσαν το φθινόπωρο σ' ένα τρόπο λυδικό", τα λουλούδια "υλακώντας ή βγάζοντας τη γλώσσα" δείχνουν πως τα λουλούδια μιλούν και ο έχων ώτα ακούειν ακουέτω, το ίδιο ισχύει και για τις πέτρες. Μπορεί να μιλούμε για τη σιωπή της πέτρας, αλλά τα θεωρούμενα άψυχα μιλούν με υπόηχους. Υπάρχει κατά τον ποιητή "το πολύ σιμά κι όμως αόρατο" ένας κόσμος που δεν προσεγγίζεται με τις παρούσες δυνάμεις των περιορισμένων αισθήσεων, αλλά με δυνάμεις μυστικές, μαγικές. "Χαρά στον πούχει αυτί ν' ακούσει τη χλόη να μεγαλώνει", αλλά και σε 'κείνον που θα μετασχηματίσει τη σιωπή της πέτρας σε λόγο ζώντα. Οι πέτρες μιλούν όχι μόνο γιατί ο άνθρωπος έγραψε και ζωγράφισε και χάραξε πάνω τους τα μυστικά του, όχι μόνο γιατί η ίδια η ιστορία της προέλευσης της ζωής είναι κρυμμένη μέσα τους (απολιθώματα), όχι μόνο γιατί μπορεί να παραχθεί μουσική απ' αυτές, αλλά και γιατί πρέπει ν' απαντήσουν στην πρόκληση άλλων φωνών. Είναι το παιχνίδι της ηχώς και της αντήχησης, αλλά και ο αντίλογος των όσων ακούν. Γιατί οι πέτρες ακούν κιόλας! Αλλιώς δεν

8 θα έγραφε ο Σεφέρης για "τη φωνή της νυχτερινής θάλασσας στα χαλίκια". Αλλά οι πέτρες αισθάνονται κιόλας! Αλλιώς δεν θα έγραφε ο Ρίτσος "αυτές οι πέτρες δεν βολεύονται κάτω απ' τα ξένα βήματα"! Σημείωση: Οι στίχοι που δεν αναφέρουν τον ποιητή είναι από τον Σεφέρη και τον Ελύτη. Μυρίζουν οι πέτρες Όλοι θυμούνται και νοσταλγούν τη μυρωδιά του χώματος στα πρωτοβρόχια. Οι πέτρες μυρίζουν, αλλά η όσφρησή μας όσο πάει και εξασθενεί. Πολλά ορυκτά μυρίζουν και για παράδειγμα ας αναφέρουμε το θείον, το κίτρινο θειάφι που βγήκε απ' τα ηφαίστεια. Οι πέτρες μυρίζουν, λάμπουν, απευθύνονται στην αφή και τη γεύση, εντυπωσιάζουν με την ομορφιά τους, μαγεύουν με τις κρυμένες μέσα τους δυνάμεις (λ.χ. μαγνητισμός). Θα πούμε όμως περισσότερα γι' αυτά σε άλλα κεφάλαια. Πέτρες και χλωρίδα Οι πέτρες έδωσαν το όνομά τους σε πολλά φυτά, αλλά και σε πουλιά και σε άλλα ζώα κάτι που δείχνει τη συγγένεια της ζωής του ανθρώπου με το χώμα και το έδαφος, αλλά και την ανάγκη του να ρίχνει άγκυρα σε στέρεα πράγματα. Έχουμε λοιπόν τα πετρολούλουδα ή πετρόχορτα, που φυτρώνουν στα καλντερίμια και στα ερείπια των Κυκλάδων (σέδον), τα πετραμύγδαλα, τα πετροκέρασα, την πετραμιθιά (σχινάρι), το πετροσέλινο (μαιντανός), το πετρομάρουλο. Πολλά φυτά αγαπούν τις πέτρες και φυτρώνουν κοντά σε πέτρες. Χαρακτηριστικό είναι το σέδον, ένα μικρό κίτρινο φυτό που λέγεται και αμάραντο και κοχιλόχορτο. Αλλού θα τα δούμε σαν βραχόφυτα. Σαν αμμόφυτα, σαν ασβεστόφιλα κ.λ.π. Ένα αγριολούλουδο της οικογένειας των βοραγινοειδών, το λιθόσπερμο, πήρε απ τα λιθάρια το όνομά του. Θα βρούμε και τα ονόματα πετροκιρκινέζι ή κιρκινέζι του βράχου, την πετροπέρδικα, το πετροχελίδονο, τον πετροκότσυφα, τον πετρίτη (γεράκι), αλλά και το πετρόψαρο. Το πετρέλαιο θεωρήθηκε ότι είναι το λάδι της πέτρας (πετρόλαδο), τα φυτά που χώθηκαν στη γη πριν εκατομμύρια χρόνια έδωσαν κάρβουνο με το όνομα λιθάνθρακας ή πετροκάρ βουνο. Η Γαία ζωντανός πλανήτης Ο Άγγλος Τζέιμς Λόβλοκ συγκλόνισε τον κόσμο της επιστή μης ισχυριζόμενος ότι το γεωλογικό περιβάλλον δεν είναι μόνο το

9 προιόν και το κατάλοιπο της προηγούμενης ζωής, αλλά επίσης μια ενεργός δημιουργία ζωντανών όντων. Πριν τον Λόβλοκ ο Ρώσος Βερνάντσκι αποκαλούσε τη ζωή ως χημική διαδικασία που μετατρέπει το πέτρωμα σε εξαιρετικά δραστήρια ζωντανή ύλη και το αντίστροφο. Το πέτρωμα αναδιαμορ φώνεται, συσκευάζεται σε κύτταρα, επιταχύνει τις χημικές του αλλαγές με τα ένζυμα, μετατρέπει την κοσμική ακτινοβολία στις δικές του μορφές ενέργειες, μετατρέπεται σε διαρκώς εξελισ σόμενα όντα και ξανά σε πέτρωμα. Η ζωή είναι η διαδικασία των σωμάτων, όχι ένα από τα μέρη τους και το ίδιο ισχύει για τη Γαία, δηλ. η ζωή είναι η διαδικασία της, το συγκεκριμένο της είδος λειτουργικής οργάνωσης, όχι απλώς ένα μέρος της. Ας θυμηθούμε το απολιθωμένο δάσος της Μυτιλήνης. Εδώ το ξύλο των δένδρων μετατράπηκε με χημικές διαδικασίες σε πέτρα. Η πέτρα με τη διάβρωση γίνεται χώμα και το χώμα προσλαμ βάνεται από τις ρίζες των φυτών και γίνεται σώμα φυτού. Απολιθώματα δένδρων βρίσκουμε και αλλού στην Ελλάδα αλλά και στις Κυκλάδες. Πολιτισμοί της πέτρας Τα ονόματα των πολιτιστικών περιόδων είναι παρμένα από την πέτρα. Παλαιολιθικός και νεολιθικός πολιτισμός και μετά η εποχή του χαλκού και του σιδήρου. Και τα δύο μέταλλα δεν βρίσκονται ελεύθερα στη φύση, αλλά χρειάζονται επεξεργασία των αντίστοι χων ορυκτών τους. Ο πολιτισμός του μετάλλου (χαλκού και σιδή ρου) δεν είναι παρά ο πολιτισμός της επεξεργασμένης πέτρας. Έρημος στα βιβλία Στο σχολικό βιβλίο της γεωλογίας για τον οψιδιανό δεν υπάρχει λέξη που ν' αναφέρεται στη μεγάλη ιστορία και σημασία αυτής της πέτρας που έδωσε στις Κυκλάδες (Μήλος) και στα Δωδεκάνησα (Νίσυρος) μια παγκοσμιότητα στα χρόνια της προιστορίας. Σαν να ήταν γραμμή των σχολικών βιβλίων και των μαθημάτων να μην έχουν καμιά σύνδεση μεταξύ τους, καμιά γέφυρα επικοινωνίας. Δεν ανάβλυσε τυχαία από τα έγκατα της γης αυτή η πέτρα. Οφείλεται στα ηφαίστεια που έδρασαν πριν μερικά εκατομμύρια χρόνια στο Αιγαίο και άφησαν τις σπουδαίες μαρτυρίες τους. Την καλδέρα στη Σαντορίνη, τον μεγάλο κρατήρα στη Νίσυρο, τον περλίτη στη Μήλο, αλλά και στο Δεσποτικό και την Αντίπαρο και άλλα πολλά εκτός από τον οψιδιανό.

10 Κολυμπήθρες και Σφίγγα Τί σχέση έχουν οι Κολυμπήθρες της Νάουσας Πάρου με τις Πυραμίδες της Αιγύπτου και τη Σφίγγα; Στο παλιό σχολικό βιβλίο Γεωλογίας υπάρχει φωτογραφία από τη Σφίγγα (αλλά και απ' τους βράχους των Μετεώρων) για να καταδειχτεί η αιολική διάβρωση, το φάγωμα δηλαδή των πετρωμάτων από τη δύναμη του ανέμου. Η φωτογραφία από τις Κολυμπήθρες της Νάουσας, που έγιναν και θέμα γραμματοσήμου, μπήκε στο νεότερο βιβλίο Γεωλογίας της Α Λυκείου. (Είναι πια κι αυτό παλιό σήμερα). Οι Κολυμπήθρες δημιουργήθηκαν με τη διάβρωση που προκάλεσε ο αέρας μεταφέροντας άμμο και χτυπώντας το γρανίτη. Ο αέρας απειλεί όχι μόνο τη μύτη της Σφίγγας, αλλά και το γρανίτινο σώμα της. Τα γυμνά βράχια των Κυκλαδονησιών, οι κορυφές των λόφων, τα Μετέωρα, η Σφίγγα, οι Κολυμπήθρες δέρνονται από τον άνεμο, δημιουργό και καταστροφέα. Πρωτοπορεί τ' Απεράθου Ενώ στη Μύκονο, στα χρόνια που λειτουργούσαν τα ορυχεία βαρύτη, σε μερικά καταστήματα πούλαγαν για τους τουρίστες πράσινες πέτρες που προμήθευαν οι μεταλλωρύχοιτου νησιού (επρόκειτο για διάφορα ορυκτά που εύρισκαν κατά την εξόρυξη) στην Απείρανθο της Νάξου λειτουργεί εδώ και χρόνια το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας που δημιουργήθηκε με το ενδιαφέρον και τη γνώση του Μανώλη Γλέζου. Στη Μήλο η Εταιρία που εκμεταλεύεται το βαρύτη προχώρησε τελευταία στην ίδρυση γεωλογικού Μουσείου.Για πολλά χρόνια αλλοδαποί λαθρέμποροι γεωλόγοι και συλλέκτες μαζεύουν και πωλούν ορυκτά πολύτιμα, τόσο για την ιστορία του τόπου, αλλά καιγια την ομορφιά, για τη γνώση και την επιστήμη. Εδώ γίνεται ό,τι και με τον αρχαιολογικό μας πλούτο. Τα νησιά των Κυκλάδων έχουν μια καταπληκτική γεωλογική ιστορία και μια ενδιαφέρουσα ιστοριογεωλογία κι αυτό θα προσπαθήσουμε στην μελέτη αυτή να καταδείξουμε. Γεωλογικές συλλογές πρέπει σ' όλα τα νησιά να οργανωθούν, γιατί τα ορυκτά και τα πετρώματα συνδέονται με την ιστορία και τον πολιτισμό του καθενός, περισσότερο απ' όσο πιστεύουμε. Οι πέτρες στα γραμματόσημα Όπως είπαμε οι Κολυμπήθρες της Νάουσας αποτέλεσαν θέμα γραμματοσήμου. Γραμματόσημο επίσης έγινε το Γλαρονήσι της Μήλου καμωμένο από την ηφαιστειακή πέτρα που λέγεται βασάλτης. Ορυκτά

11 επίσης έγιναν θέμα γραμματοσήμου, όπως τα χαλκούχα, ο γύψος, ο αμίαντος, ο βωξίτης, ο χρωμίτης. Πετροκοπειά και μεταλλεία Κλείνοντας το εισαγωγικό μέρος, ας ρίξουμε μια ματιά στις λέξεις που θα συναντήσουμε: α) ταυτόσημες με την πέτρα: χαλίκι, λίθος, σκύρον, στουρνάρι, κοτρώνα, τρόχαλο. β)πέτρες της παραλίας: βότσαλα, χοχλίδια γ) είδος πέτρας : αμάδα, κροκάλα, λατύπα. δ) μεγάλη πέτρα : βράχος, κάβος, ύφαλος, σκόπελος, ξέρα, γκρεμός. ε)ταυτόσημες με το χώμα: σποδός, στάχτη (ηφαιστειακή σποδός και στάχτη) άμμος, σκόνη, κουρνιαχτός, γη, έδαφος. Η γη υποδηλώνει και τον πλανήτη και την πατρίδα (πατρώα γη). Πατρώα γη, αλλά και γη-μήτηρ, Δήμητρα. στ) ταυτόσημες με τη λάσπη: ιλύς, λάσπη, πηλός. ζ) χώροι που βγάζουν πέτρες ή ορυκτά: λατομείο, νταμάρι, πετροκοπειό, ορυχείο, μεταλλείο. η) η πέτρα που θα δώσει με την επεξεργασία μέταλλο ή άλλο στοιχείο (άλατα, οξέα κ.λ.π.) λέγεται ορυκτό ή μετάλλευμα. Πετρούλα είναι το υποκοριστικό της πέτρας. Ένα άλλο υποκοριστικό, πετράδι, σημαίνει πολύτιμο ή ημιπολύτιμο λίθο. Είδαμε μερικά ονόματα με πρώτο συνθετικό την πέτρα. Έχουμε και με δεύτερο συνθετικό την πέτρα: ψαρόπετρα, μυλόπετρα, στουρναρόπετρα, ζαχαρόπετρα, ασβεστόπετρα. Με δεύτερο συνθετικό το χώμα: δωματόχωμα, αργιλόχωμα, σαπουνόχωμα, κοκκινόχωμα, πηλόχωμα. Συχνά η λέξη γη σημαίνει χώμα ή και πέτρα. Έχουμε έτσι: Ναξία γη, σμηκτρίς γη, Κιμωλία γη, Θηραική γη. Είδη χώματος είναι επίσης η ασπριά, η ψαρόγα. Οι πέτρες, τα ορυκτά και το χώμα έδωσαν συχνά το όνομά τους σε τοποθεσίες και χωριά κτίσματα κ.λ.π. Ο Αμόλοχος Άνδρου κα τά μία εκδοχή οφείλει το όνομά του στην άμμο. (Άμμος και ελλοχεύω). Η ίδια η Άνδρος οφείλει το όνομά της στα σπήλαιά της (άνδρον=σπήλαιο). Πιθανώς και η Φολέγανδρος. Στην Πάρο υπάρχει τοποθεσία με το όνομα Σμυρίγλια. Ένα από τα χωριά της Κοινότητας Αρχίλοχου λέγεται Μάρμαρα. Χωριό της κοινότητας αγκαιριάς λέγεται Αλυκή. Στην Αντίπαρο υπάρχει τοποθεσία με το όνομα Μαγγανιές. Οι αλυκές της άφησαν το όνομά τους στην τοποθεσία που λέγεται Ψαραλυκή. Στη Μήλο ο λόφος στα δυτικά του λιμανιού που έχει βράχους οψιδιανού λέγεται Νύχια εξαιτίας της ιδιότητας του

12 πετρώματος.μικρό νησάκι στα βόρεια που ενώθηκε από τις προσχώσεις με τη Μήλο λέγεται Πηλονήσι. Το νησάκι που σχηματίστηκε από τις τελευταίες λάβες στη Σαντορίνη ονομάστηκε Ηφαίστειο. Οι ντόπιοι τη Θηρασία την ονομάζουν Αλίσυρο (συνδυασμός της θάλασσας (αλς, αλός) και της κίσσηρης). Στην Κίμωλο υπάρχει η τοποθεσία Ασπρόγκρεμνα και στα νερά της ο σκόπελος Θερμόπετρα. Η Παναγία της Ίου είναι η Παναγία η Γκρεμιώτισσα. Στη Νάξο υπάρχει περιοχή με το όνομα Ασμυρίγλες. Όρμος στο Κουφονήσι έχει το όνομα Άμμος κι άλλος Πωρί από τον πόρο των Κυκλάδων (είδος ψαμμίτη). Πολλές παραλίες έχουν δεύτερο συνθετικό την άμμο (Χρυσή Άμμος στην Πάρο, Μεγάλη Άμμος στη Μύκονο, Ψιλή Άμμος στη Νάξο, Παχειά Άμμος στην Τήνο κ. λ. π. ). Αν επιμείνουμε θα βρούμε και πολλά άλλα ονόματα στις τοποθεσίες των Κυκλαδονησιών οφειλόμενα στα ορυκτά και πετρώματα. Έξω από τις Κυκλάδες θα βρούμε επίσης πολλές παρόμοιες ονομασίες. Σκόπελος, Σκύρος, Σκυροπούλα, Γιαλί (νησάκι κοντά στη Νίσυρο με ηφαιστειακά πετρώματα σαν γυαλί) κ.λ.π. Σε επόμενο κεφάλαιο θα αναφερθούμε σε ονομασίες για τα ορυκτά και θα βρούμε και παράξενους νονούς.

13 ΜΕΡΟΣ Β ΓΕΩΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΟΙΗΣΗ Οι λίθοι κεκράξονται "Λέγω υμίν ότι αν ούτοι σιωπήσωσιν, οι λίθοι κεκράξονται", αναγράφεται σε περικοπή του κατά Λουκάν Ευαγγελίου. Ακόμα και σήμερα λέμε ότι θα μιλήσουν κι οι πέτρες και η φωνή της πέτρας αλιεύτηκε από τους ποιητές που έχουν ευαίσθητα αυτιά για να γίνει πολύτιμο υλικό ποιημάτων. Στην ποίηση η γλώσσα χρησιμοποιείται για να μεταδώσει συγκινήσεις. Τα μέσα που χρησιμοποιούμε είναι λέξεις που εξορύσσονται σε κοινά ορυχεία.τη γη, τη θάλασσα, τη φύση, την εργασία. Ο ποιητής πασχίζει αυτά που τον ανεβάζουν στην έξαρση να βρει τρόπους να τα περάσει στην καρδιά του άλλου. Πρέπει να βρει μια γλώσσα κοινή, αλλά και καινή (καινούρια), για να είναι δυνατή και να πετυχαίνει το στόχο της ξαφνιάζοντας και εξεγείροντας. Αναπτύσσεται λοιπόν ένας κοινός τόπος ώστε να διασταλεί η υποκειμενικότητα του ποιητή και να συμπεριλάβει την υποκειμε νικότητα του αναγνώστη και να κηπευθεί έτσι η έσχατη δυνατή αντικειμενικότητα. Το παιχνίδι αυτό μεταξύ αντικειμενικότητας και υποκειμενικότητας είναι ένα απ' τα βασικά στοιχεία της σύγχρονης ποίησης και η ορθή αναλογία των στοιχείων αυτών είναι γνώρισμα των μεγάλων ποιητών. Η γλώσσα που ζητά ο ποιητής βρίσκεται σε τόπους που δίνουν δυνατές λέξεις, αιχμηρές, στιλπνές, σκληρές ή άλλοτε διάφανες, λαμπερές και φωτεινές. Αυτά μπορεί να είναι γνωρίσματα της πέτρας, όσο και άλλων στοιχείων και υλικών της φύσης. Ο κόσμος γύρω μας γεμάτος όστρακα, χοχλίδια, λουλούδια και άστρα προμηθεύει ψηφίδες στον ποιητή για το ψηφιδωτό του ποιήμα τος. Οι λέξεις που χρησιμοποιεί ο ποιητής τον βοηθούν στις περιγραφές του, στους συμβολισμούς του, στους συνειρμούς και τις αλληγορίες που επιδιώκει για να συγκινήσει ή ακόμα στη μουσική

14 που τη χρησιμοποιεί κι ' αυτή μαζί με τ' άλλα στοιχεία του ποιήματος για τον ίδιο πάντα σκοπό. Να γίνει ο αναγνώστης ευάλωτος στη μεταρσίωση και τη συγκίνηση. "Είναι λέξεις γιομάτες μεταφυσικών εννοιών, είναι τα βάραθρα της πικρίας και τα βουνά της χαράς", γράφει στα "Κλειδοκύμβαλα της σιωπής " ο Νίκος Εγγονόπουλος. Οι λέξεις δεν είναι μόνο από τα πετρώματα, αλλά κι απ' τα φαινόμενα της γεωλογίαςπου έχουν ένα κοινό για όλους παρονο μαστή. Προκαλούν θαυμασμό, δέος και φόβο. Οι στίχοι που διαλέξαμε στο κεφάλαιο αυτό μας πάνε οι περισσότεροι στις Κυκλάδες. Η γη εσείσθη και αι πέτραι εσχίσθησαν Ας πούμε πρώτα λίγα για τα γεωλογικά φαινόμενα που δύσκολα μπορεί ο ποιητής να τα αποφύγει στην ποίησή του, γιατί πρόκειται για κοινές φοβέρεςκαι τον τροφοδοτούν με λέξεις εύγλωττης σημασίας και συχνά ωραίες, τόσο στην ακουστική τους, όσο και στη δύναμη των συνειρμών που μας υποβάλλουν. Αυτά είναι ο σεισμός, τα ηφαίστεια,το καμίνι, η διάβρωση και αποσάθρωση, αλλά και τα προιόντα τους, τα σπήλαια, το χώμα και η άμμος. α) Ο σεισμός συναντιέται στην Αγία Γραφή, στα Ευαγγέλια, στην Αποκάλυψη του Ιωάννου και αλλού,γιατί είναι κοινό φαινόμενο τρόμου και δέους. "Η γη εσείσθη και αι πέτραι εσχίσθησαν" μετά το θάνατο του Ιησού, γράφει ο Ματθαίος. "Και εγένοντο βρονταί, φωναί και αστραπαί και σεισμός" λέει στην Αποκάλυψη ο Ιωάννης και το επαναλαμβάνει μερικές φορές ακόμα επιδιώκοντας να εμβάλει σε φόβο τους ανθρώπους. Ο σεισμός σαν γεωλογικό φαινόμενο μπροστά στο οποίο ο άνθρωπος αισθάνεται την μικρότητα και αδυναμία του χρησιμοποιείται από τους περισσότερους ποιητές. Στην εκκλησία ο ιερέας παρακαλεί το Θεό να προστατέψει τους ανθρώπους από λιμούς, σεισμούς και καταποντισμούς. Το χέρι των σεισμών * το χέρι των λιμών Το χέρι των εχτρών * το χέρι των δικών Μου, εφρένιασαν εχάλασαν* ερήμαξαν αφάνισαν παραπονιέται ο Ελύτης στο "Άξιον Εστί". Κάποτε ο σεισμός ανοίγει χάσματα ελπίδας. "Το χάσμα π' άνοιξε ο σεισμός κι ευθύς εγιόμισε άνθη" (Σολωμός). β) Τα ηφαίστεια αναφέρονται από τον Ελύτη, που γνωρίζει τη γεωλογική ιστορία των νησιών, ενώ λίγο πριν ο Ανδρέας Κάλβος ονομάζει μια ωδή του "Τα ηφαίστεια". Βέβαια εκρήξεις ηφαιστει ακές δεν έχουμε παρά μόνο στη Νίσυρο και τη Σαντορίνη πριν κάποιες

15 δεκαετίες. Και παρά το ότι κάποτε τα ηφαίστεια ήταν αλυσίδα στον ελληνικό χώρο, τώρα δεν μας εμβάλλουν σε φόβο, για να τα επικαλεστούμε. Οι πελώριες λιάνες και των ηφαιστείων οι λάβες Θά' ρθει μέρα, μ' ακούς Να μας θάψουν κι οι χιλιάδες ύστερα χρόνοι, μ' ακούς Λαμπερά θα μας κάνουν πετρώματα, μ' ακούς ( Οδ. Ελύτης, Μονόγραμμα) Στων ηφαιστείων το στήθος και στο κλήμα των παρθένων και αλλού: Άξιον Εστί το χώμα που ανεβάζει μιαν οσμή κεραυνού σαν από θειάφι (Οδ. Ελύτης, Άξιον Εστί) γ) Το καμίνι έχει εμπνεύσει και τον Ιωάννη,αλλά και τον ποιητή του Ακάθιστου Ύμνου. "Χαίρε, της απάτης την κάμινον σβέσασα". Ας θυμηθούμε και τους "Τρεις παίδας εν καμίνω". Το καμίνι θα χρησιμοποιηθεί μεταφορικά από πολλούς ποιητές μας, καθώς υπήρξε κοινός κλήρος της ελληνικής υπαίθρου. δ) Η αποσάθρωση, το θρυμμάτισμα, η απορρίνηση, η διάβρω ση δίνουν λέξεις εντυπωσιακές. Έργο παρόμοιων φαινομένων με δράστη το νερό είναι και η δημιουργία σπηλαίων, σαν το Σπήλαιο της Αντιπάρου. Έργο της απορρίνησης με δράστη τον άνεμο πάνω στο θαλερό και σκληρό γρανίτη είναι οι Κολυμπήθρες της Νάουσας, αλλά και πολλά άλλα φυσικά γλυπτά στους βράχους των Κυκλάδων, όπου ο άνεμος ενθαρρύνεται. ε)τα σπήλαια εντυπωσιάζουν τους ποιητές και τα χρησιμοποιούν στις περιγραφές και τις αλληγορίες τους. Ο Χριστός "εν τω σπηλαίω τίκτεται", ο Κάλβος βλέπει το μέγα λέοντα να προβαίνει "εις του σπηλαίου το στόμα" και ο Σεφέρης ψάχνει μέσα στις θαλασσινές σπηλιές : Μέσα στις θαλασσινές σπηλιές υπάρχει μια δίψα υπάρχει μια αγάπη υπάρχει μια έκσταση. Ο Εγγονόπουλος όμως βρίσκει ραπτομηχανές(!) Χάνομαι μέσα σε σκοτεινές σπηλιές που κρύφτουν βαθιά ραφτομηχανές και ψάρια κίτρινα που μιλούν σα λουλούδια (Ν. Εγγονόπουλος, Κλειδοκύμβαλα της σιωπής)

16 ε)το χώμα και η άμμος μπορούν να είναι και τα πιο χειροπια στά σύμβολα μιας φιλοσοφικής θέασης του κόσμου. Ενός κόσμου που ολοένα φθείρεται και μεταβάλλεται. Τα περήφανα βράχια, που τίναξαν κάποτε τα ηφαίστεια προς τα πάνω, κατατρώγονται από τους καιρούς και τον άνεμο και τα νερά και κατρακυλούν ολοένα προς τα κάτω θρυμματιζόμενα σε χώμα και άμμο. Ήμουνα βράχος μια φορά και τώρα κοίταξέ με, Έγινα θάλασσα πλατειά, πέσε προσκύνησέ με! Σκύψε να δεις τη ρίζα σου στης θάλασσας τα βύθη τα θέμελά σου τάφαγα σ' έκαμα κουφολίθι (Βαλαωρίτης, Ο Βράχος και το κύμα) Η άμμος μετακινείται, δεν είναι στέρεα σαν τη γη ("Φύγε, εσέ σου πρέπει στέρεα γη", γράφει ο Καββαδίας) βουλιάζει σαν τη θάλασσα, είναι θρύμματα πετρωμάτων και λείψανα οστράκων, είναι σώμα ερήμου κι ας ανθούν κάποτε στις αμμουδιές οι κόρες (Εμπειρίκος), κι ας λούζονται γυναίκες (Εμπειρίκος). Ο τραγουδι στής βρίσκει κακό να χτίζεις στην άμμο παλάτια και ο Σεφέρης γράφει το όνομά της στην άμμο. Πάνω στην άμμο την ξανθή γράψαμε τ' όνομά της Ωραία που φύσηξεν ο μπάτης και σβήστηκε η γραφή... Η αμμουδιά συμβολίζει και την λησμονιά. "Η λησμοσύνη απλώθηκε στην αμμουδιά " (Εμπειρίκος, Ενδοχώρα). Το χώμα υμνείται απ' όλους, όπως θα δούμε και παρακάτω. Στο "Ελεγείο πάνω στον τάφο ενός μικρού αγωνιστή" ο Νικηφόρος Βρεττάκος γράφει: Πάνω στο χώμα το δικό σου λέμε τ' όνομά μας. Πάνω στο χώμα το δικό σου σχεδιάζουμε τους κήπους και τις πολιτείες μας. Πάνω στο χώμα σου Είμαστε. Έχουμε πατρίδα. Βογγά η πέτρα η αστραφτερή Ο στίχος είναι απ' τον Κώστα Βάρναλη. Είπαμε πιο πάνω ότι οι πέτρες μιλούν και οι ποιητές το ξέρουν. "Εδώ βρυχιούνται τα βουνά και τα χοντρά κοτρόνια" γράφει ο Γιάννης Ρίτσος. " Η κλαγγή δεσπόζει σαν αχάτης", αναφωνεί ο Εμπειρίκος. Αλλά μπορεί και να σωπαίνουν. "Βράχοι σιγής πέφτουν αργά", λέει ο Εμπειρίκος στην Ενδοχώρα. Στον Ακάθιστο Ύμνο η πέτρα γίνεται Παναγία. " Χαίρε πέτρα η ποτίσασα τους διψώντας την ζωήν". Στον Παπατσώνη η πέτρα γίνεται τίτλος ποιήματος και σύμβολο:

17 Δίχως διάκριση εχτός, αχ, μιας, Θεέ μου. Της βαριάς της οξείας εκείνης Πέτρας, που έταξες μερικών ανθρώπων να τους βαραίνει το στήθος τις νύχτες τόσο πολύ και ασφυκτικά, τόσο απελπιστικά και ωραία. Ο Βρεττάκος ευγνωμονεί τον Κύριο που του έδωσε την ποίηση "Να πετάξουνε κλώνους οι πέτρες μου/ να γιομίσουν οι φούχτες μου ήλιο." Τον Εγγονόπουλο τον πετροβόλησαν με πέτρες που ήταν δόντια. Πάνω σ' αυτήν την κίτρινη αμμουδιά είπαμε-με φαίνεταιτα πιο έμορφά μας τραγούδια κι όμως εκεί μας πετροβόλησαν με πέτρες και βότσαλα χουφτιές Και τα βότσαλα ήτανε τα λευκά ερωτικά δόντια των γυναικώνε που αγαπήσαμε (Εγγονόπουλος, Τα κλειδοκύμβαλα της σιωπής) Πριν πάμε σε τρεις μεγάλους ποιητές το Σεφέρη, τον Ρίτσο και τον Ελύτη, θα ρίξουμε μια σύντομη ματιά σε ορισμένα κείμενα μεγάλης αξίας για μας. Για να επανέλθουμε στην Αποκάλυψη, όταν σαλπίζει ο έκτος άγγελος βλέπουμε να έρχονται άλογα που απ' τα στόματά τους έβγαινε φωτιά, καπνός και θειάφι. Οι θώρακες αλόγων και καβαλάρηδων ήταν κόκκινοι σαν τη φωτιά, γαλάζιοι σαν τον υάκινθο και κίτρινοι σαν το θειάφι. Τα θεμέλια του τείχους της πολιτείας της Ιερουσαλήμ ήταν στολισμένα με ίασπη, ζαφείρι, χαλκηδόνιο, σμαράγδι, όνυχα, σάρδιο, χρυσόλιθο, βήρυλλο, τοπάζι, χρυσόπρασο, υάκινθο και αμέθυστο. Οι πολύτιμοι και ημιπολύτιμοι λίθοι χρησιμοποιούνται συχνά για να στολίσουν τις λέξεις των ποιημάτων, αλλά και για αυτονόητους συμβολισμούς και περιγραφές. "Κορώνα αχτίδων από σμάραγδα κι ασήμια", γράφει ο Παλαμάς (Ασάλευτη ζωή) και κάπου αναπολεί ο Καβάφης την ομορφιά δυο ματιών, " Α ναι μαβιά, ένα σαπφείρινο μαβί". Να ρίξουμε μια σύντομη ματιά στα δημοτικά τραγούδια, όπου αφθονούν τα διάφορα πετράδια για να περιγράψουν τα όμορφα κορίτσια και τις ομορφιές της ζωής. Σειέται λυγιέται η λυγερή, γεμίζει η γης λουλούδια Και πάλι μετασείστηκε, γεμίζει η γης ζαφείρια Μια άλλη κόρη τρεις μέρες στολιζότανε Την άμμο την αμέτρητη βάνει μαργαριτάρια Τα κοχλαδάκια του γιαλού βάνει δαχτυλιδάκια Αλλά κάποτε η γη που σηκώνει τις τρανόπετρες γίνεται στον Παλαμά "μαύρη γης" και ο Βάρναλης είναι ώρες που γογγύζει. "Σ'

18 αυτή τη μαύρη γης και ζήση" και αλλού "στη γης αυτή που μας μισεί". Περάσαμε κάβους πολλούς Παρ' όλο που ο Γιώργος Σεφέρης πλέει διαρκώς σε θαλάσσια ξύλα, σε θάλασσες που φέρνουν άλλες θάλασσες, αράζει κάποτε σ' ακρογυαλιές όχι μόνο γεμάτες αρώματα νυχτερινά, αλλά με γήινα στοιχεία που τα μαζεύει στοργικά για την ποίησή του.ας διαλέξουμε μερικά ξεφυλλίζοντας το βιβλίο με τα ποιήματα. Οι στίχοι παρατίθενται όπω είναι στα κείμενα. Στο χώμα γέρνει το κορμί του ανθρώπου (Η στέρνα) Εδώ στο χώμα ρίζωσε μια στέρνα (Η στέρνα) Το αίμα του αδερφού μας ζωντανό στο χώμα (Η στέρνα) Τα βράχια με τη γνώση των γονιών μας(μυθιστόρημα) Τώρα βυθίζομαι στην πέτρα (Μυθιστόρημα) Αυτές οι πέτρες που βουλιάζουν μέσα στα χρόνια ως πού θα με παρασύρουν (Μυθιστόρημα) Μετακινώντας τσακισμένες πέτρες(μυθιστόρημα) Ένα τετράγωνο σπιτάκι θαμμένο στον ασβέστη(μυθιστόρημα) Δεμένη πάνω στον βράχο που έγινε με τον πόνο δικός μου(μυθιστόρημα) Πεθαίνουμε μέσα στην πέτρα αδελφωμένοι(μυθιστόρημα) Ένας χορός μέσα στις πικροδάφνες/ κοντά στα καινούρια λατομεία (Μυθιστόρημα) Ο τόπος μας είναι κλειστός/ τον κλείνουν οι δυο μαύρες Συμπληγάδες (Μυθιστόρημα) Στις Μυκήνες σήκωσα τις μεγάλες πέτρες (Με τον τρόπο του Γ.Σ.) Παραπετάσματα βουνών αρχιπέλαγα γυμνοί γρανίτες(με τον τρόπο του Γ. Σ.) Πόδια γυμνά στο κόκκινο χώμα (Ένας λόγος για το καλοκαίρι) Χτίσαμε με τις πέτρες που είχαμε τα σπίτια μας(ένας λόγος για το καλοκαίρι) Λίγο αλάτι που στέγνωσε στη γούβα ενός βράχου(ένας λόγος για το καλοκαίρι) Η μεγάλη πέτρα κοντά στις αραποσυκιές και τ' ασφοδίλια (Επιφάνια, 1937) Σαν τη φωνή της νυχτερινής θάλασσας στα χαλίκια (Επιφάνια, 1937) Καθώς έψαχνα σχήματα στα βότσαλα (Επί σκηνής) Το σύρσιμο του μαχαιριού στην ακονόπετρα (Επί σκηνής) Όλα τ' αλέθουν οι μυλόπετρες και γίνουνται άστρα (Θερινό ηλιοστάσι) Οι φωνές γίναν χαλίκια και τα πετάνε τα παιδιά (Τρία κρυφά ποιήματα)

19 Κάποτε το καράβι αράζει "για να ματίσουμε τα σπασμένα κουπιά" και τότε είναι που ο Σεφέρης πιάνει χώμα στα χέρια του ν' αρωματίσει την ποίησή του. Τότε είναι που λέει: Το ποίημα μην το καταποντίζεις στα βαθιά πλατάνια θρέψε το με το χώμα και το βράχο που έχεις. Είναι γιατί αυτά μιλούν όταν απλώνεται παντού σιωπή και σου δείχνουν το δρόμο Άνθη της πέτρας μπροστά στην πράσινη θάλασσα φυσιογνωμίες που ήρθαν, όταν κανένας δεν μιλούσε και μου μίλησαν... Αυτό το χώμα είναι δικό τους και δικό μας Ο Γιάννης Ρίτσος παίρνει ασβέστη ν' ασβεστώσει τις πλάκες του δρόμου του και ο επικός του οίστρος δεν τον απομακρύνει απ' το χώμα, που είναι δικό τους και δικό μας.ψάχνει για ένα αστέρι μέσα σε μια γούβα αλάτι. Μάζευα τότε όστρακα στιλπνά και πολύχρωμα βότσαλα για να δω τα μάτια σου να χαμογελούν λέει στο "Τραγούδι της αδελφής μου", όπου ζητά μια πέτρα να γείρει: Αδελφή μου, δε μούμεινε / μήτε μια πέτρα να γείρω Οι καταρράχτες των καλαιδισμών/ δεν ραντίζουν την εγκατάλειψή μου Ας περιπλανηθούμε στον "Επιτάφιο": Θα καρτεράει τα χνώτα σου τ' ασβεστωμένο δώμα Τα όσα μήτε του γιαλού δε φτάνουν τα χαλίκια Τι σ' ήθελαν και τι' θελες, σε ποιόνα έστριβες κάβο Φως ιλαρό, λεβέντη μου, μ' ανέβασε απ' το χώμα Κι ας ξανατραγουδήσουμε τ η "Ρωμιοσύνη": Σφίγγει στον κόρφο του τα πυρωμένα του λιθάρια Μαρμάρωσαν τα δέντρα, τα ποτάμια κ' οι φωνές / μες στον ασβέστη του ήλιου Η ρίζα σκοντάφτει στο μάρμαρο Κ' έχουνε τον καημό βαθιά- βαθιά στα μάτια τους/ σαν ένα αστέρι σε μια γούβα αλάτι Και να που ροβολάει τα τρόχαλα το κρητικό φεγγάρι Και με το δόντι τους πευκόρριζα στου Αιγαίου το/ βράχο και το αλάτι Μπήκαν στα σίδερα και στη φωτιά, κουβέντιασαν / με τα λιθάρια Μέσα στο χώμα η ρίζα του νεκρού ζητάει νερό/ για να τινάξει ελάτι

20 Κάθε λιθάρι έχει ζωγραφισμένο έναν άγιο Το χώμα τούτο που μοσκοβολούσε τα χαράματα,/ το χώμα που ήτανε δικό τους και δικό μας Κουπιά καρφωμένα στον άμμο, αλέτρι μπηγμένο στο χώμα, μέσα στην εγκατάλειψη ο ποιητής αναζητά μια γλώσσα λιγότερη πέτρινη. Αλλά ο ουρανός θα ξεπλύνει με λουλάκι τα λιθάρια και τα μάτια μας και η πέτρα που καθήσαν τα παλληκάρια θα γίνει ασβέστης στο καμίνι, ν' ασβεστώσουμε το πεζούλι της Αγίας Σωτήρας. Για συναίσθημα ένα κρύσταλλο Ο Ελύτης τρέφει τα όνειρά του με πέτρες, χώμα, ήλιο, θάλασσα και άστρα. Θα περιπλανηθούμε για λίγο στους αγρούς του να μυρίσουμε αυτό το εύοσμο χώμα. Τα "βρεμένα χαλίκια", την " πέτρα ταμένη στο υγρό στοιχείο", τα "Αθωότητες και βότσαλα στο βυθό μιας διαύγειας. Αίσθηση κρυστάλλου". Μπορεί όμως να ψάξουμε και "μέσα στα μεταλλεία της καρδιάς". Ξεφυλλίζουμε τ ους Προσανατολισμούς: Και για συναίσθημα ένα κρύσταλλο Πού είναι ο σφυγμός του εδάφους Αφήσαμε το γήινο δέρμα Πάντα κοντά στη θάλασσα / Νιάτα στα βράχια επάνω Και ρίξε μια πέτρα στον ομφαλό της θάλασσας / ένα διαμάντι μέσα στη δικαιοσύνη του ήλιου Όρθωσες ένα στήθος βράχου κατάστιχτου απ' την έμπνευση Πέτρα πικρή, δοκιμασμένη, αγέρωχη Γεύτηκες τα πικρά χαλίκια Μέσα στων βράχων το ερημητικό διαβατήριο Στα βότσαλα τώρα του "Άξιον Εστί": Πιστά μ' ακολούθησε το χώμα / έγινε σε μεριές κρυφές πιο κόκκινο/ κι αλλού με πολλές μικρές πευκοβελόνες στεριές μεγάλες που ένιωσα / να μυρίζουνε χώμα όπως η νόηση κι 'αξαφνα πάλι βράχοι άγριοι και γυμνοί / δυνατές πολύ παρορμήσεις και στις πέτρες μέσα τράβηξε κλωστές / κι απ' τα σπλάχνα της γης ανέβασε σχιστόλιθο Κάτι λίγο ψυχής μέσα στην άργιλο Φτενό στα πόδια σου το χώμα / για να μην έχεις πού ν' απλώσεις ρίζα Κόρες όμορφες και γυμνές και λείες ωσάν το βότσαλο Με το μάτι λοξό και το λίγο κορμί σκληρό σα χαλαζίας. Από μέρος άγνωστο φώσφορο έχυσε/για να βλέπεις, είπε, από μέσα/ στο κορμί σου/φλέβες κάλιο, μαγγάνιο Στο χώμα το στρωμένο με τ' αμπελομάντιλα

21 Η πετροκόλλητη σαγή Μα τραχύ το μάγουλο έθεσα στο τραχύτερο της πέτρας Μόνος εδάγκωσα μες τον Καιρό με δόντια πέτρινα Εσύ μόνη απ' την κόψη της πέτρας μιλάς Το παμπάλαιο χώμα πατώντας Και τα σε μας αόρατα/ με τ' αυτί στην πέτρα,/σοβαρός και μόνος προσέχει Των ήλιων και του κονιορτού Και πέτρινο το χέρι του μεσημεριού Και στον ήλιο πάλι να με αφήνει/ σαν αρχαίο χαλίκι των Κυκλάδων Τα φριχτά σηκώνει η γης κι η ψυχή τα φριχτότερα! Τόσο χώμα στις ρίζες μου έριξες, που κι η σκέψη μου χλόισε Ο Αύγουστος ο πέτρινος Την οργή των νεκρών να φοβάστε και των βράχων τ' αγάλματα Μες τις πέτρες άνθισα και μεγάλωσα Την ερημιά την άντεξα σαν το χαλίκι Σφεντονάω την πέτρα και βρίσκει επάνω μου Κι αλογάκια πέτρινα Στον ασβέστη τώρα τους αληθινούς μου Νόμους/ κλείνω κι εμπιστεύομαι Κι αργά στις πέτρες τις πυρρές χαράζονται τα γράμματα Άξιον Εστί το φως και η πρώτη χαραγμένη στην πέτρα ευχή του ανθρώπου Ένα λίθινο άλογο που ιππεύει, ο πόντος Ένα βότσαλο άπεφθο μέσα στο βάθος Οι λιθιές και τα κύματα χέρι με χέρι Άξιον Εστί στο πέτρινο πεζούλι Και φωτίζει το βότσαλο σαν αθωότης Θα τελειώσουμε τη συλλογή χοχλιδιών μέσ' από το "Άξιον Εστί" με χαρακτηριστικούς στίχους: Τη χαρά μου χάμου πατήσανε και στην πέτρα μέσα την κλείσανε και στερνά την πέτρα μου αφήσανε, τρομερή ζωγραφιά μου. Με πελέκι βαρύ τη χτυπούν, με σκαρπέλο σκληρό την τρυπούν, με καλέμι πικρό τη χαράζουν, την πέτρα μου Κι όσο τρώει την ύλη ο καιρός, τόσο βγαίνει πιο καθαρός ο χρησμός απ' την όψη μου: ΤΗΝ ΟΡΓΗ ΤΩΝ ΝΕΚΡΩΝ ΝΑ ΦΟΒΑΣΤΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΡΑΧΩΝ Τ' ΑΓΑΛΜΑΤΑ Δεν είναι όνειρο, αλλά χώμα

22 Κάτω απ' το φως σου το αμμόλουστο δεν υπάρχουν νεκροί, αλλά μακριοί κύκλοι από αλάτι, γαλάζια κλαριά από μυστηριώδες πεθαμένο μέταλλο γράφει ο μεγάλος Χιλιανός ποιητής Πάμπλο Νερούντα. Μια περιήγηση στα ποιήματά του είναι μια περιήγηση στις στοές των ορυχείων που βγάζουν νίτρο και χαλκό. Γράφει ο ποιητής για το σίδερο το μαύρο που κοιμάται, περνά απ' τις φλογισμένες στάχτες πάνω στη θλιμμένη γη, απ' τις απέραντες μορφές της λάσπης κι απ' το φως του πηλού, βαφτίζει τη Χιλή μάνα του τυφλού αχάτη και του χρυσαφένιου πυρίτη και βλέπει τις πέτρες χτυπημένες απ' τις βελόνες του χαλκού. Το δέντρο Γη που οι ρίζες του είναι ζωντανές έβγαλε νίτρο απ' τον παιδεμό και δάκρυα απ' το χώμα. Ας ψάξουμε ανάμεσα στους εργάτες των ορυχείων: Σίδερο μαύρο που κοιμάται, σίδερο μαύρο που στενάζει Φλογισμένες στάχτες πάνω στη θλιμμένη γη Πορφυρό πουκάμισο ηφαιστείου Σιδηρούχος νιόβγαλτος ατμός της αβύσσου Απέραντες μορφές της λάσπης, φως του πηλού Χώμα πεσμένο απ' το βάρος του χαλκού Μάνα του του τυφλού αχάτη/ και του χρυσαφένιου πυρίτη Αδάμαστες πέτρες Πέτρες χτυπημένες απ' τις βελόνες του χαλκού Μάζευαν σκληρά μέταλλα, σκορπισμένα / σαν αλεύρι πικρών δημητριακών Βυθισμένα κλαριά / μέσα στο αλάτι των λιθαριών Ούτε από νύχτα, ούτε από φως είναι φτιαγμένες οι συλλαβές που τραγουδώ. Από χώμα είναι η ύλη που είναι κυριευμένη απ' τη λάμψη κι απ' το ψωμί της νίκης μου και δεν είναι όνειρο το όνειρό μου, αλλά χώμα. Κοιμάμαι περιτριγυρισμένος από άπλετη άργιλο μέσ' απ' τα χέρια μου τρέχει όταν ζω μια πηγή από άφθονο χώμα, χώμα κρυμένο, χώμα των χειλιών μου, δροσόλουστο χώμα της γεωργίας, ανεμοστρόβιλος από ολόφωτες οπώρες Σήκωσε αυτό το χώμα στα χέρια σου γίνε ένα με τούτη τη λάμψη πάρε το ψωμί και το μήλο σου πάρε το άλογο και την καρδιά σου.

23 ΜΕΡΟΣ Γ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ Ολοένα ταξιδεύουμε Η ΓΗ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ σβούρα, γυρίζει γύρω από τον ήλιο και γύρω από τον εαυτό της, αλλά και μετακινείται στο σύμπαν, αφού οι γαλαξίες απομακρύνονται ο ένας από τον άλλο. Παρά τα πολύπλοκα αυτά κουνήματα δεν ζαλιζόμαστε, αφού ούτε καν τα αισθανόμα στε. Και σαν να μην έφταναν αυτά κάνουμε κι άλλο ταξίδι πάνω στη γη εκτός απ' αυτά που γίνονται για τουρισμό ή για τις δουλειές μας. Ένα τέτοιο ταξίδι έκανε η νότια Αμερική που ενώ ήταν κολλημένη στην Αφρική, άλλαξε γνώμη κι άρχισε να πλέει δυτικότερα και πήγε και κόλλησε κάτω από την Βόρεια Αμερική. Ταξιδεύουμε λοιπόν καθώς βρισκόμαστε πάνω σε μια μεγάλη " βάρκα" που αποτελούν τα πετρώματα κάτω μας. Πρόκειται για τεράστια "πλοία" που τα λένε λιθοσφαιρικές πλάκες κι έχουν πάχος από 70 ως 100 χιλιόμετρα. Είναι 6 μεγάλες πλάκες που καλύπτουν ολόκληρη τη γη κι αυτές χωρίζονται σε πολλές άλλες μικρότερες. Οι σεισμοί στην Ελλάδα οφείλονται στη μετακίνηση της λεγόμενης ευρασιατικής πλάκας σε σχέση με την αφρικανική πλάκα. Η αφρικανική βυθίζεται κάτω από την ευρασιατική (η ευρασιατική είναι το πλοίο μας, αλλά και το πλοίο πολλών άλλων χωρών Ευρώπης και Ασίας) και στα όρια των δύο πλακών παρα τηρούμε, λόγω της μεγάλης τριβής, ψηλές θερμοκρασίες, λυώσιμο των πετρωμάτων, άνοδο του λυωμένου υλικού προς τα πάνω και σχηματισμό ηφαιστείων. Στα όρια των δύο πλακών βρίσκεται η χώρα μας κι αυτό εξηγεί τη μεγάλη της σεισμικότητα, αλλά και τον πλούτο της γεωλογίας της. Σεισμοί και ηφαίστεια λοιπόν έχουν μια κοινή γενική αιτία, τη μετακίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών. Η θεωρία της μετατόπισης των ηπείρων πρωτοπροτάθηκε από το Γερμανό μετεωρολόγο Wegener το 1915.

24 Πλέουμε πάνω σε " μέλι" Οι λιθοσφαιρικές πλάκες πλέουν γιατί κάθονται πάνω σ ένα παχύρευστο λυωμένο πέτρωμα, σαν μέλι. (Έτσι το περιέγραψε στην τάξη κάποτε ένας μαθητής). Το πάχος αυτού του "μελιού" είναι γύρω στα χιλιόμετρα. Κάτω λοιπόν από τα 75 χιλιόμετρα στερεού πετρώματος βρίσκεται λυωμένο πέτρωμα πάχους γύρω στα χιλιόμετρα. Το πέτρωμα είναι λυωμένο εξαιτίας της μεγάλης θερμοκρασίας που επικρατεί εκεί. Εμείς "πλέουμε" πάνω σ' αυτή τη "θάλασσα" του λυωμένου πετρώματος κι αλλάζουμε σιγά σιγά θέση.δεν είναι βέβαια ταξίδι χωρίς περιπέτεια, αφού η μετακίνηση των πλακών (μπορεί να είναι απομάκρυνση, αλλά και σύγκρουση) δημιουργεί ηφαίστεια και σεισμούς, χωρίζει ηπείρους, κλείνει θάλασσες κι ανοίγει άλλες, ανανεώνει τα πετρώματα, βουλιάζει στεριές και δημιουργεί καινούριες, φέρνει μαζί την καταστροφή και τη δημιουργία. Ας δούμε τη γη σαν ένα φρούτο. Με το δέρμα του (στερεός φλοιός), τη σάρκα του (μανδύας) και το κουκούτσι (πυρήνας). Ο στερεός φλοιός έχει μέσο πάχος γύρω στα 40 χιλιόμετρα. Ο μανδύας έχει πάχος γύρω στα χιλιόμετρα. Ο πυρήνας έχει πάχος γύρω στα χιλιόμετρα. Ο στερεός φλοιός αποτελείται από ιζηματογενή πετρώματα, πάχους ως 15 χιλμ. Κάτω απ' αυτά είναι μαγματογενή (πυριγενή) πετρώματα με επικρατέστερο το γρανίτη, πάχους χιλιομ. και κάτω απ' αυτά μαγματογενή επίσης, αλλά με επικρατέστερο το βασάλτη, πάχους μέχρι 30 χιλιομ. Λίγο πιο κάτω θα πούμε περισσότερα γι' αυτά τα πετρώματα. Γεωλογική ιστορία των Κυκλάδων Ο "ερεσίχθων" Ποσειδώνας απέσπασε σύμφωνα με την παράδοση "εκ της Λυκαονίας γαίας" μερικά κομμάτια με την τρίαινά του και δημιούργησε τα νησιά. Πριν 225 εκατομ. χρόνια, στο τέλος του Παλαιοζωικού και στις αρχές του Μεσοζωικού αιώνα, ο χώρος της Ελλάδας καλυπτόταν από θάλασσα ρηχή, τη λεγόμενη Τηθύ θάλασσα. Υπήρχε μια μεγάλη ενιαία στεριά η Παγγαία και μια μεγάλη θάλασσα, η Πανθάλασσα. Η Τηθύς θάλασσα ήταν μεγάλη θαλάσσια ζώνη στο ύψος της σημερινής Μεσογείου. Υπήρχε τότε εκτεταταμένη ηφαιστειακή δραστηριότητα. Πριν 180 εκατομ. χρόνια, στο Μεσοζωικό αιώνα, η Τηθύς θάλασσα χώρισε την ενιαία στεριά στα δύο. Στην Λαυρασία και στην Γκοντβάνα. Μετά μερικές δεκάδες εκατομ. χρόνια από την

25 Λαυρασία δημιουργήθηκαν η Ευρώπη, η Ασία και η Β. Αμερική και από την Γκοντβάνα η Αφρική, η Νότια Αμερική και η Αυστραλία. Πριν 65 εκατομ. χρόνια, με το τέλος του Μεσοζωικού αιώνα αρχίζει μεγάλη περίοδος τεκτονικών κινήσεων του στερεού φλοιού της γης σ' όλο το χώρο της Τηθύος. Κατά την περίοδο αυτή και μέχρι πριν 15 εκατομμύρια χρόνια αναδύεται σχεδόν ολόκληρος ο Ελλαδικός χώρος από τη θάλασσα. Στο βάθος γίνεται μεταμό ρφωση των πετρωμάτων των Κυκλάδων, που πολλά απ' αυτά θα ανέβουν αργότερα στην επιφάνεια. Η μεταμόρφωση αυτή οφείλεται στο μάγμα που ανεβαίνει προς τα πάνω και συναντά τα ιζηματογενή πετρώματα που σχηματίστηκαν επί αιώνες στη θάλασσα.αυτή την εποχή αρχίζει ο σχηματισμός των σπηλαίων της Αντιπάρου και των Δαιμόνων της Πάρου και των άλλων Κυκλάδων, που διαρκεί δεκάδες εκατομ. χρόνια. Πριν 20 εκατομ. χρόνια στο χώρο του Αιγαίου υπήρχε μια ενιαία ξηρά η Αιγηίδα. Την περίοδο αυτή λειτουργούν ηφαίστεια στη Λέσβο, Χίο, Σάμο, Πάτμο και Κω. Στις αρχές της Τεταρτογενούς περιόδου του Καινοζωικού αιώνα, πριν 2 εκατομ. χρόνια, ο Ελλαδικός χώρος πήρε τη σημερινή του μορφή. Είναι η περίοδος της μεγάλης εξάπλωσης των παγετώνων που επηρέασαν και την Ελλάδα. Οι ψηλότερες περιοχές της καλύφθηκαν από πάγους που έφταναν σε υψόμετρο μέχρι μέτρα πάνω από την επιφάνεια της θάλασσας. Στο διάστημα αυτό καταβυθίζεται η Αιγηίδα και δημιουργείται το Αιγαίο Πέλαγος. Οι κορυφές της στεριάς που έμειναν έξω από τη θάλασσα είναι τα νησιά των Κυκλάδων. Τα πράγματα βέβαια εξελίχτηκαν πολύ πιο πολύπλοκα και είναι αδύνατο να περιγραφούν τα φαινόμενα που οδήγησαν στον κατακερματισμό της Αιγηίδας και στη γέννηση των νησιών. Χρειάζεται επιστράτευση της φαντασίας για κάποια ψήγματα κατανόησης και κάποτε η ποίηση. Σε κάποια φάση αυτής της ιστορίας που ανάγεται στην πλειστόκαινη εποχή ( Καινοζωικός, τεταρτογενής περίοδος), πριν δύο εκατομμύρια χρόνια, η Ίος, η Νάξος, η Πάρος, η Μύκονος, η Σύρος, η Άνδρος αποτελούν ένα κομμάτι. Η Σίκινος και η Φολέγανδρος άλλο. Κατά την τελευταία περίοδο των παγετώνων η επιφάνεια της θάλασσας κατέβηκε μέτρα και ενώθηκαν η Σίκινος με τη Φολέγανδρο, όχι όμως η Σίκινος με την Ίο. Ανάμεσά τους υπάρχει τάφρος βάθους πάνω από 500 μέτρα. Την ίδια εποχή, από τα δύο εκατομ. χρόνια πριν και πέρα λειτουργούν τα ηφαίστεια του λεγόμενου ηφαιστειακού τόξου του Αιγαίου (Λιχάδων, Σουσακίου, Αίγινας, Πόρου, Μεθάνων, Αντιμήλου, Μήλου, Κιμώλου, Θήρας, Δεσποτικού, Στρογγυλού, Αντιπάρου, Χριστιανών, Κω, Νισύρου και άλλα μικρότερα). Με τη δράση των ηφαιστείων αυτών η Σαντορίνη γίνεται ένα στρογγυλό νησί (Στρογγύλη) για να χωριστεί γύρω στο 1600 π. Χ. στη Θήρα και τη Θηρασιά. Στη Μήλο αρχίζει έντονη ηφαιστειακή δράση με μεγάλες

26 εκρήξεις. Ηφαίστεια δρουν επίσης στην Αντίπαρο, το Δεσποτικό και το Στρογγυλό. Σ' όλο τον ελληνικό χώρο παρατηρούνται αλλού ανυψώσεις της στεριάς κι αλλού καταβυθίσεις. Σχηματίζονται ύφαλοι και σκόπελοι και δίνουν στο Αιγαίο αυτή τη μοναδική ομορφιά. Οι "πέτρινοι ίπποι, οι γαλήνιοι αμφορείς και οι λοξές δελφινιών ράχες", παρομοιώσεις του Ελύτη για τα νησιά των Κυκλάδων, αλλά και του Αιγαίου γενικότερα, οφείλουν συχνά τη γέννησή τους στις δυνάμεις από τα έγκατα της γης. Στα τελευταία 1 εκατομ. χρόνια ενώ παρατηρείται ανύψωση της Πελοποννήσου και της Κρήτης, το Αιγαίο βυθίζεται και ιδιαίτερα οι Κυκλάδες. Έχουμε όμως και τοπικές μετακινήσεις. Π.χ. η νότια Πάρος έχει διαπιστωθεί ότι βουλιάζει, ενώ η βόρεια ανασηκώνεται, υπερυψώνεται. Αναστατώσεις λοιπόν, αλλαγές, μεγάλη ποικιλία φαινομένων κι ας μιλούμε για τη γαλήνη των τοπίων τουαιγαίου. Όλα σχετίζονται με το βούλιαγμα της αφρικανικής πλάκας κάτω απ' την ευρασιατική πάνω στην οποία βρίσκεται η χώρα μας. Γι' αυτό η σεισμική δράση στη χώρα μας είναι η μεγαλύτερη στον μεσογειακό χώρο κι' απ' τις μεγαλύτερες στον κόσμο. Γεωλογία και φαντασία Αλλά για να τα κατανοήσουμε όλ' αυτά πρέπει να επιστρατεύσουμε όπως είπαμε, τη φαντασία μας σε πολύ μεγάλο βαθμό. Η κίνηση των λιθοσφαιρικών πλακών είναι ένα γενικό φαινόμενο που οφείλεται σε πανίσχυρες δυνάμεις από το εσωτερικό της γης. Γιγαντιαίες θερμοκρασίες, γιγαντιαίες πιέσεις ταλαιπωρούν αφάνταστα τα πετρώματα, τα λυώνουν και τα σχηματιζόμενα ρευστά υγρά και αέρια ζητούν να ξεσπάσουν. Έτσι έχουμε μετατοπίσεις, καταβυθίσεις, αναδύσεις κι άλλου είδους αναστατώ σεις. Στο χώρο σύγκλισης λιθοσφαιρικών πλακών αναδύονται νέες οροσειρές και μια τέτοια διαδικασία άρχισε πριν 60 εκατομ. χρόνια και δημιούργησε δύο τεράστιες ορεινές αλυσίδες, α) τις Άνδεις και τα Βραχώδη όρη στην Αμερική και β) τις Άλπεις και Ιμαλάια στην Ευρασία. Πολλές φορές οι γεωλόγοι διαφωνούν για τον τρόπο σχηματισμού ενός πετρώματος, αλλά και για την ηλικία του. Συμβαίνει εδώ ό, τι και σ' άλλες επιστήμες. Γι' αυτό εμείς θα δώσουμε μόνο σε γενικές γραμμές μερικά βασικά της γεωλογικής εξέλιξης για τις Κυκλάδες. Ο αναγνώστης πρέπει να βάλει τη φαντασία του να δουλέψει. Στην περίπτωση που θα προκληθεί περισσότερο ενδιαφέρον, θα ανατρέξει στα βιβλία της βιβλιογραφίας ή σε άλλα που θα προσφέρουν πληρέστερη εικόνα και κατανόηση.

27 Οι αιώνες που δεν είναι αιώνες Στη γεωλογία για μεγάλες χρονικές περιόδους χρησιμοποιούμε τον όρο αιώνες. Ανάλογα με την περίπτωση ο καθένας τους αριθμεί εκατομμύρια χρόνια. Η ηλικία της γης είναι 4,5 δισεκατομ. χρόνια.δηλαδή τόσα χρόνια πέρασαν από τότε που η γη αποσπάστηκε από τον ήλιο σαν αέρια μάζα μέχρι να παγώσει και να λάβει τη σημερινή της μορφή. Ας δούμε όμως τους αιώνες με τη σειρά: Προκάμβριο (κρατά γύρω στα 4 δισεκατομ. χρόνια). Εδώ εμφανίζονται τα πρώτα ίχνη ζωής. Παλαιοζωικός αιώνας (διαρκεί γύρω στα 350 εκατομ. χρόνια). Η ζωή μεταναστεύειαπό τη θάλασσα και στη στεριά. Στο τέλος του αώνα αυτού αρχίζουν οι ανοδικές κινήσεις που θ' ανεβάσουν πάνω απ' την επιφάνεια της θάλασσας τη στεριά της Ελλάδας. Μεσοζωικός αιώνας (διαρκεί γύρω στα 160 εκατομ. χρόνια). Γίνεται η διάνοιξη του Ατλαντικού ωκεανού. Καινοζωικός αιώνας (διαρκεί 65 εκατομ. χρόνια και συνεχίζεται). Σχηματίζονται οι Αλπικές οροσειρές και στο τέλος του, πριν 1 εκατομ. χρόνια, εμφανίζεται ο άνθρωπος. Τα σπήλαια ανοίγονται κατά τη διάρκεια του αιώνα αυτού με το νερό που κατατρώει τον ασβεστόλιθο. Τον καιρό λοιπόν που έχουμε εκρήξεις της αλυσίδας των ηφαιστείων στο Αιγαίο (πριν 2 εκατομ. χρόνια) ο άνθρωπος ακόμα δεν έχει κάνει την εμφάνισή του. Προετοιμάζεται. Αιώνες, περίοδοι και εποχές Κάθε αιώνας χωρίζεται σε περιόδους που η κάθε μια τους διαρκεί μερικά εκατομ. χρόνια. Ο Παλαιοζωικός υποδιαιρείται στις περιόδους α)κάμβριο β)σιλούριο γ)δεβόνιο δ) Λιθανθρακοφόρο και ε)πέρμιο. Ο Μεσοζωικός διακρίνεται στις περιόδους α)τριαδικό και β)ιουρασικό. Ο Καινοζωικός στις περιόδους α)τριτογενές (χωρίζεται στις εποχές Παλαιόκαινο, Ηώκαινο, Ολιγόκαινο, Μειόκαινο Πλειόκαινο) και β)τεταρτογενές ( χωρίζεται στις εποχές Πλειστόκαινο, Ολόκαινο). Επειδή είναι δύσκολο να θυμάται κανείς τόσο πολλούς όρους, δίνουμε, όπου χρειάζεται, εκτός από το όνομα και τα εκατομ. χρόνια που αντιπροσωπεύει κάθε εποχή. Οι γεωλόγοι βέβαια και άλλοι ειδικοί γνωρίζουν πόσο διαρκούν κάθε αιώνας, κάθε περίοδος και οι υποδιαιρέσεις τους.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945)

ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945) http://hallofpeople.com/gr/bio/saxtouris.php ΜΙΛΤΟΣ ΣΑΧΤΟΥΡΗΣ 1 ΠΟΙΗΜΑ από κάθε συλλογή του Η ΛΗΣΜΟΝΗΜΕΝΗ (1945) Ομορφιά Ράντισε την ασκήμια μ ομορφιά πήρε μια κιθάρα πήρε ένα ποτάμι πλάι πλάι Τραγουδώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ Ηφαίστειο είναι η ανοιχτή δίοδος από το εσωτερικό της Γης που επιτρέπει την εκροή ή έκρηξη ρευστών πετρωμάτων και αερίων από το εσωτερικό (μανδύας) στην επιφάνεια του στερεού φλοιού

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Τ Α Η Φ Α Ι Σ Τ Ε Ι Α

Τ Α Η Φ Α Ι Σ Τ Ε Ι Α ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΓΗ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΥΝΗΘΩΣ ΕΚΕΙ ΟΠΟΥ ΔΥΟ Η ΤΡΕΙΣ ΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ ΣΥΓΚΡΟΥΟΝΤΑΙ Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΟΝΤΑΙ: ΜΙΑ ΜΕΣΟΩΚΕΑΝΕΙΑ ΡΑΧΗ Η ΟΡΟΣΕΙΡΑ, ΟΠΩΣ ΣΤΟ ΜΕΣΟ ΤΟΥ ΑΤΛΑΝΤΙΚΟΥ ΩΚΕΑΝΟΥ, ΔΙΝΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ. Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ. Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΞΟ Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Το Ελληνικό τόξο ρ. Ε. Λυκούδη Αθήνα 2005 Γεωλογική εξέλιξη της Ελλάδας Ο Ελλαδικός χώρος µε την ευρεία γεωγραφική έννοια του όρου, έχει µια σύνθετη γεωλογικοτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους. ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα Ηφαίστειο της Θήρας Η Μινωική Κρήτη λόγω της εμπορικής αλλά και στρατηγικής θέσης της έγινε γρήγορα μεγάλη ναυτική και εμπορική δύναμη. Οι Μινωίτες πωλούσαν τα προϊόντα τους σε όλη τη Μεσόγειο με αποτέλεσμα

Διαβάστε περισσότερα

Το ηφαίστειο- ναός που αναβλύζει αντί για λάβα, Ορθοδοξία

Το ηφαίστειο- ναός που αναβλύζει αντί για λάβα, Ορθοδοξία 10/08/2019 Το ηφαίστειο- ναός που αναβλύζει αντί για λάβα, Ορθοδοξία / Ορθόδοξες Προβολές Μοναδικό γεωλογικό- θρησκευτικό φαινόμενο αποτελεί στην Ελληνική επικράτεια και πιθανότατα και στην Ευρώπη- ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ Στην Αρχαία Ελλάδα οι άνθρωποι για να εξηγήσουν τα φαινόμενα της γης έφτιαχναν μύθους. Για το σεισμό είχαν σκεφτεί πολλούς που κάποιοι είχαν σχέση με γίγαντες και θεούς. Πρώτος μύθος: Πίστευαν

Διαβάστε περισσότερα

"Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης)

Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου. (Οδυσσέας Ελύτης) "Στην αρχή το φως και η πρώτη ώρα που τα χείλη ακόμα στον πηλό δοκιμάζουν τα πράγματα του κόσμου." (Οδυσσέας Ελύτης) Το σύμπαν δεν υπήρχε από πάντα. Γεννήθηκε κάποτε στο παρελθόν. Τη στιγμή της γέννησης

Διαβάστε περισσότερα

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1 ENOTHTA 1: ΧΑΡΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Μάθημα 1: Οι έννοιες και θέση 1. Τι ονομάζεται σχετική θέση ενός τόπου; Να δοθεί ένα παράδειγμα. Πότε ο προσδιορισμός της σχετικής θέσης

Διαβάστε περισσότερα

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό.

Αιγαίο πέλαγος. Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό. Αιγαίο πέλαγος Και στην αρχή το απέραντο, το άπειρο που δεν το χωράει ο νους εγένετο αλήθεια όπως με ένα φως λευκό. Και διάσπαρτα ήταν τα νησιά μέσα σε βαθύ γαλάζιο και τα σπίτια πλασμένα από το χέρι του

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1 2 1.Στο βιβλίο παρουσιάζονται δύο διαφορετικοί κόσμοι. Ο πραγματικός κόσμος της Ρόζας, στη νέα της γειτονιά, και ο πλασματικός κόσμος, στον

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2 ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: 1. Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) 2. Αφηγητής 2 3. Αφηγητής 3 4. Παπα-Λάζαρος 5. Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) 6. Παιδί 2 7. Παιδί 3 8. Παιδί 4 9. Παιδί 5 10. Μητέρα

Διαβάστε περισσότερα

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και

Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και Το σημερινό θέμα μας είναι το φυσικό περιβάλλον. Το φυσικό περιβάλλον είναι ένα πολύπλοκο σύστημα που συνεχώς μεταβάλλεται και εξελίσσεται και αυτοοργανώνεται! 1 Κάθε πολύπλοκο σύστημα το προσεγγίζουμε

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Πάμπλο Νερούδα Επιλεγμένα ποιήματα

Πάμπλο Νερούδα Επιλεγμένα ποιήματα http://hallofpeople.com/gr Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ Πάμπλο Νερούδα Επιλεγμένα ποιήματα Σε ονόμασα βασίλισσα. Υπάρχουν ψηλότερες από σένα, ψηλότερες. Υπάρχουν πιο αγνές από σένα, αγνότερες. Υπάρχουν ομορφότερες από

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται

ΜΑΘΗΜΑ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται ΜΑΘΗΜΑ 1 Π. Γ Κ Ι Ν Η Σ 1. Να γνωρίζεις τις έννοιες γεωγραφικό πλάτος, γεωγραφικό μήκος και πως αυτές εκφράζονται 2. Να μπορείς να δώσεις την σχετική γεωγραφική θέση ενός τόπου χρησιμοποιώντας τους όρους

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Σπίτι μας είναι η γη

Σπίτι μας είναι η γη Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ Πήγα στην αγορά με τα πουλιά Κι αγόρασα πουλιά Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα λουλούδια Κι αγόρασα λουλούδια Για σένα αγάπη μου Πήγα στην αγορά με τα σιδερικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Με της αφής τα μάτια Χρήστος Τουμανίδης

Με της αφής τα μάτια Χρήστος Τουμανίδης Με της αφής τα μάτια Χρήστος Τουμανίδης www.24grammata.com σελ. 1 Πρώτη δημοσίευση: Περιοδικό Φαρφουλάς, Τεύχος 15 (Αθήνα 2012) στα πλαίσια του αφιερώματος για την Αφή. Δημοσιεύεται κατόπιν αδείας του

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια

Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια Τάξη: Ε ηµοτικού Μάθηµα: Ερευνώ το Φυσικό κόσµο Ενότητα: Τα ηφαίστεια ιδακτικοί στόχοι: Να προβληµατιστούν σχετικά µε το πώς δηµιουργείται ένα ηφαίστειο, ποια είναι τα µέρη ενός ηφαιστείου και ποια η σχέση

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει ΟΟυρανός, το Υπέροχο Σπίτι του Θεού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:Lazarus Διασκευή:SarahS. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children www.m1914.org

Διαβάστε περισσότερα

Η γυναίκα με τα χέρια από φως

Η γυναίκα με τα χέρια από φως ΛIΛH ΛAMΠPEΛΛH Σειρά: Κι αν σου μιλώ με Παραμύθια... Η γυναίκα με τα χέρια από φως Εφτά παραμύθια σχέσης από την προφορική παράδοση Τρεις τρίχες λύκου Ζούσε κάποτε, σ ένα μικρό χωριό, ένας άντρας και μια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά

ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ. Τρίγωνα, κάλαντα σκόρπισαν παντού. κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού. ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά ΤΡΙΓΩΝΑ ΚΑΛΑΝΤΑ Τρίγωνα, κάλαντα, σκόρπισαν παντού κάθε σπίτι μια φωλιά του μικρού Χριστού, τρίγωνα κάλαντα μες στη γειτονιά ήρθαν τα Χριστούγεννα κι η Πρωτοχρονιά Άστρο φωτεινό, θα βγει γιορτινό μήνυμα

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου Μαρία αγγελίδου χ ρ υ σ ο το βυζάντιο σε έξι χρώματα eikonoγραφηση κατερίνα βερουτσου «Ένας Θεός στον ουρανό, ένας βασιλιάς στη γη: ένας αυτοκράτορας. Και μια πόλη ολόλαμπρη, απ το χρυσάφι ολολαμπρότερη».

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Το σπίτι μου Ένα σπίτι θα χτίσω στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Ένα σπίτι θα χτίσω μακριά στην θάλασσα να σου το κύμα που θα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΜΕΡΑ Ευλογημένη τρεις φορές Του Οκτώβρη αυτή η μέρα, Που διώξανε τους Ιταλούς Απ την Ελλάδα πέρα. Ευλογημένος ο λαός που απάντησε το όχι ευλογημένος ο στρατός που με τη ξιφολόγχη, πάνω στην

Διαβάστε περισσότερα

Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ

Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ Β4.3 ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ: ΕΝΔΟΓΕΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΞΩΓΕΝΕΙΣ Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια της Γης; Οι δυνάμεις που διαμορφώνουν την επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ Η Σύρος είναι νησί των Κυκλάδων. Πρωτεύουσά της είναι η Ερμούπολη, η οποία είναι πρωτεύουσα της Περιφέριας Νότιου Αιγαίου αλλά και του πρώην Νομού Κυκλάδων. Η Σύρος αναπτύχθηκε ιδιαίτερα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ

ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΤΡΑΓΟΥ ΙΑ 1 Πάλης ξεκίνηµα Πάλης ξεκίνηµα νέοι αγώνες οδηγοί της ελπίδας Όχι άλλα δάκρυα κλείσαν οι τάφοι λευτεριάς λίπασµα Λουλούδι φωτιάς βγαίνει στους τάφους µήνυµα στέλνουν Απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες Μία εικόνα είναι χίλιες λέξεις Έτσι έλεγαν οι αρχαίοι Κινέζοι Εμείς, οι μαθητές της Α και Β Τάξης του δημοτικού σχολείου Λισβορίου θα σας πούμε την ιστορία

Διαβάστε περισσότερα

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake)

ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake) http://hallofpeople.com/gr/bio/ουίλιαμ-μπλέηκ.php ΓΟΥΙΛΙΑΜ ΜΠΛΕΗΚ (William Blake) ΟΙ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣΤΗΣ ΚΟΛΑΣΗΣ (επιλεγμένες) Οι Γάμοι του Ουρανού και της Κόλασης (The Marriage of Heaven and Hell, 1793), έργο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΝΗΜΕΣ ΓΑΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΗΘΥ ΣΤΟ ΑΙΓΑΙΟ Η κεντρική θεματική ενότητα παρουσιάζει το πολύπλοκο σύμπλεγμα των ελληνικών νησιών και διηγείται τη γεωλογική ιστορία της περιοχής του Αιγαίου, που γεννήθηκε από τον

Διαβάστε περισσότερα

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος.

γεφύρια, τα οποία φέρνουν στην μνήμη από την χώρα καταγωγής τους, βρίσκοντας κοινούς τόπους στην διαπραγμάτευση του θέματος. Τα γεφύρια ενώνουν Σε μία διαπολιτισμική προσέγγιση των θεμάτων που έχουν σχέση με τα πέτρινα γεφύρια, διαπιστώνουμε εύκολα ότι οι κατασκευές αυτές απαντούν όχι μόνο στον ελλαδικό χώρο, αλλά σε ολόκληρη

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ» Δ. Σολωμός Δελτίο τύπου 1) Το Σάββατο 15-03-08 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τέχνης από το 1 ο ΓΕΛ και υπό την αιγίδα του Δήμου Κοζάνης παράσταση με θέμα: «Ελεύθεροι πολιορκημένοι»

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β ΗΜ/ΝΙΑ ΠΟΡΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σεπτέμβριος Αφόρμηση: ίνω στα παιδιά σε χαρτόνι φωτοτυπημένη μια σβούρα και τους

Διαβάστε περισσότερα

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Ήλιος, θάλασσα. Καλώς ήρθες ξεγνοιασιά. Βρεγμένες ομπρέλες κρατούν τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας Ομάδες 1835(Γ)-1836(Γ)

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ Μη µου µιλάς γι' αυτά που ξεχνάω Μη µε ρωτάς για καλά κρυµµένα µυστικά Και µε κοιτάς... και σε κοιτώ... Κι είναι η στιγµή που δεν µπορεί να βγεί απ' το µυαλό Φυσάει... Κι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

"Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών" Αντώνης Δ.Στάης

Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών Αντώνης Δ.Στάης "Λάθος αντιλήψεις που δημιουργούνται από την ελλιπή διδασκαλία των γεωεπιστημών" Αντώνης Δ.Στάης Η Γεωλογική Γνώση στην Ελλάδα σήμερα Στα ελληνικά σχολεία, εδώ και αρκετά χρόνια, σε αντίθεση με τα σχολεία

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Κατερίνα Χριστόγερου Είμαι 3 και μπορώ Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών Περιεχόμενα Συμβουλές για γονείς και παιδαγωγούς... 7 Είμαι 3 και μπορώ!...10 Το κόκκινο...12 Το κίτρινο...13 Κόκκινο Κίτρινο...14

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος 2012-13 Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Ανδριοπούλου Ελένη Τάξη: 1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων- Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Τζιορντάνο Μπρούνο

Τζιορντάνο Μπρούνο http://hallofpeople.com/gr/bio/bruno.php Τζιορντάνο Μπρούνο Αποσπάσματα από έργα του (Την εποχή που εκκλησία και επιστήμη θεωρούσε υποδεέστερο το γυναικείο φύλο, ο Μπρούνο έγραψε): Εξετάστε λίγο την αλήθεια,

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ)

γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) γεωγραφικό γλωσσάρι για την πέμπτη τάξη (από το βιβλίο «Μαθαίνω την Ελλάδα» του ΟΕΔΒ) Α Κεφ. αβιοτικό κάθε στοιχείο που δεν έχει ζωή 4 αιολική διάβρωση Η διάβρωση που οφείλεται στον άνεμο 5 ακρωτήριο ακτογραμμή

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

σημείο ζέσεως, σημείο τήξεως, σημείο πήξεως, εξάτμιση, εξάχνωση, συμπύκνωση, απόθεση

σημείο ζέσεως, σημείο τήξεως, σημείο πήξεως, εξάτμιση, εξάχνωση, συμπύκνωση, απόθεση 1.2 Καταστάσεις των υλικών Πρώτες σκέψεις: Η διπλανή φωτογραφία δείχνει ένα υδάτινο τοπίο. Το νερό βρίσκεται σε τρεις διαφορετικές καταστάσεις: ως αέριο, ως υγρό και ως στερεό. Τα διάφορα υλικά μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους.

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους. Προς το Ναϊσκο του Θεού τη μεγάλη Ιερή Πομπή ο Άγιος Πατέρας οδηγεί Πλαισιωμένος Από Κληρικούς όλων των βαθμίδων Από Εκπροσώπους της Πολιτείας Από Αντιπροσωπείες 1 / 16 Ιδρυμάτων και Φορέων Ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήματος Φύλλο Εργασίας Τα ηφαίστεια στην Ελλάδα

Σχέδιο Μαθήματος Φύλλο Εργασίας Τα ηφαίστεια στην Ελλάδα Σχέδιο Μαθήματος Φύλλο Εργασίας Τα ηφαίστεια στην Ελλάδα Εισαγωγή: Η σύγχρονη - σε γωολογικούς όρους ηφαιστειακή δραστηριότητα στην Ελληνική Επικράτεια πηγαίνει πίσω περίπου 40 εκατομμύρια χρόνια και συνεχίζει

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα

Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα Κώστας Λεµονίδης - Κάπως Αµήχανα 1. Παντοτινά δικός σου Ξέρεις ποιος είσαι, ελεύθερο πουλί Μέσα σου βλέπεις κι ακούς µιά φωνή Σου λέει τι να κάνεις, σου δείχνει να ζεις Μαθαίνεις το δρόµο και δεν σε βρίσκει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΑΡΜΑΡΟ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΑΒΑΛΑΣ. Σε τούτα εδώ τα μάρμαρα κακιά σκουριά δεν πιάνει Γιάννης Ρίτσος

ΤΟ ΜΑΡΜΑΡΟ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΑΒΑΛΑΣ. Σε τούτα εδώ τα μάρμαρα κακιά σκουριά δεν πιάνει Γιάννης Ρίτσος ΤΟ ΜΑΡΜΑΡΟ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΚΑΒΑΛΑΣ Σε τούτα εδώ τα μάρμαρα κακιά σκουριά δεν πιάνει Γιάννης Ρίτσος Η λέξη ετυμολογείται από την αρχαιοελληνική μάρμαρος δηλαδή λαμπερός λίθος. Το μάρμαρο είναι πέτρωμα αποτελούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα