ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ «ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ»

Transcript

1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ «ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ»

2 ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1. ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΣΕΛ ΤΟ ΡΗΜΑ «ΕΙΜΑΙ» ΣΕΛ ΡΗΜΑ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΣΕΛ ΑΡΘΡΟ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΣΕΛ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕΛ ΘΗΛΥΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΣΕΛ ΡΗΜΑ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΕΛ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΕΛ ΘΗΛΥΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΕΛ ΟΝΟΜΑΤΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΣΕΛ ΡΗΜΑ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΕΛ ΡΗΜΑ - ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΣΕΛ ΑΡΣΕΝΙΚΑ - ΟΝΟΜΑΤΑ ΣΕΛ ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΣΕΛ ΑΡΘΡΟ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΣΕΛ ΡΗΜΑ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ ΣΕΛ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΣΕΛ ΠΤΩΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΣΕΛ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΣΕΛ. 45 2

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ 1) Να βρείτε και να υπογραμμίσετε τα ονόματα μαζί με τα άρθρα τους. Υπάρχουν δεκατρία. Το σπίτι μας δεν είναι πολύ μεγάλο, αλλά είναι όμορφο. Χθές ο πατέρας έβαψε την είσοδο και δύο απο τα δωμάτια.το πρωί που έφυγα για το σχολείο μου τον άφησα να ανακατεύει τα χρώματα με το πινέλλο του.και το μεσημέρι που γύρισα είχε κιόλας βάψει όλα τα παράθυρα, τις πόρτες και το δωμάτιο της Μαρίας. 2) Γράψτε τα ουδέτερα που βρήκατε στο κείμενο της άσκησης 1 στην κατάλληλη στήλη: ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ π.χ το σπίτι ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ π.χ. τα δωμάτια ) Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις λέξεις: παράθυρο παπούτσια πουκάμισο σπίτι μήλα συρτάρι Μην ξεχάσετε τα άρθρα 1. είναι μαύρα. 2. δεν είναι ακριβό. 3. είναι φρούτα. 3

4 4. σου είναι ανοιχτό. 5. της είναι όμορφο. 6. είναι κλειστό. 4) Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις. ένα κουτάλι αεροπλάνα κόκαλα τα πιάτα το περιοδικό 1. Τα σκυλιά τρώνε 2. Οι πιλότοι οδηγούν 3. Η Μάρθα πλένει 4. Θέλω για την σούπα μου, παρακαλώ. 5. Ο Γιάννης διαβάζει του. 5. Κάντε καινούριες προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις σε παρένθεση. ΕΧΩ ΜΟΛΥΒΙΑ ΣΤΟ ΣΥΡΤΑΡΙ ΜΟΥ ( τρια ) Εχω τρία μολύβια στο συρτάρι μου (δέκα ) ( ένα πακέτο) (μερικά) ( ένα) 4

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΤΟ ΡΗΜΑ «ΕΙΜΑΙ» ΑΣΚΗΣΕΙΣ : 1) Συμπληρώστε τα κενά με το ρήμα είμαι στο σωστό τύπο. 1. Ο Κώστας στο σπίτι του. 2. Το βιβλίο μου καινούργιο. 3. Ο Νίκος και η Αννα στο σχολείο. 4. Τώρα στο σχολείο και κάνω μάθημα. 5. Ο Τάσος και εγώ στην Αθήνα για διακοπές. 6. Εσύ και η Μαρία καλές φίλες. 7. Τα παιδιά στο μπαλκόνι. 8. Εγώ και τα παιδιά μου πάντα μαζί. 9. Όταν στο μάθημα, κάνουμε ησυχία. 10. Τι κάνετε όταν στη θάλασσα; 2) Διαβάστε τις φράσεις και κάντε μικρούς διαλόγους συμπληρώνοντας το ρήμα είμαι. 1. Α: Γειά σου. η Μαρία ; Β: Οχι, η Άννα. Α: Ω, συγνώμη! Εγώ ο Νίκος. Δεν απο την Ελλάδα, ε; Β: Οχι, απο την Ιταλία. Εσύ; Α: Εγώ Ελληνας. 2. Α: Χαίρετε! η κυρία Μαρία; Β: Οχι, η κυρία Αννα. Α: Ω, συγνώμη. Εγώ ο Νίκος. Δεν απο την Ελλάδα; 5

6 Β: Οχι, απο την Ιταλία. Εσείς; Α: Εγώ Έλληνας. 3) Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Απο που είσαι, Γιώργος; α) Ιταλία β) Απο το Βέλγιο. 2. Είσαστε στο σχολείο; α) Οχι, στο σχολείο β) Ναι. 3. Πού είσαι; α) Απο την Ελλάδα β) Στο σπίτι 4. Που είναι το σπίτι σου; α) Στο κέντρο. β) Είναι μεγάλο. 5. Ποιό είναι το σχολείο σου; α) Στο μικρό β) Εκείνο 6. Τι χρώμα είναι το μολύβι σου; α) Είναι μαύρο β) Κόκκινα 7. Κυρία Αννα, είσαστε από την Ελλάδα; α) Οχι, είμαι από την Ιταλία. β) Ναι, είμαστε από την Ελλάδα. 8. Σε ποιό τραπέζι; α) Στο στρογγυλό β)το τετράγωνο 6

7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΡΗΜΑ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Χρησιμοποιήστε τα ρήματα της λίστας και συμπληρώστε τα κενά. θέλω / κάνω / π αίζω / καταλαβαίνω / τρώω / πηγαίνω / λέω / πίνω / αγοράζω / παίρνω / βάζω α. Κάθε πρωί στο περίπτερο και το περιοδικό μου β. Κάθε μεσημέρι στο εστιατόριο κοντά στο σχολείο.συνήθως κι ένα καφέ μαζί μου σε πλαστικό ποτήρι. γ «Παρακαλώ, ένα κιλό ψωμί!» δ. Κάθε βράδυ με τα παιδιά μου και μετά τα στο κρεββάτι τους για ύπνο. ε. Οταν πολύ κρασί δεν τι και τι 2. Γράψτε πάλι τις προτάσεις της άσκησης 1. Έχοντας στο μυαλό σας το πρόσωπο «ο Κώστας» κάντε όλες τις απαραίτητες αλλαγές. Π.χ. α. Κάθε πρωί πηγαίνει στο περίπτερο και αγοράζει το περιοδικό του. β γ. δ. ε. 3) Να σχηματίσετε ερωτήσεις με τις λέξεις. Π.χ. Κάθε Σάββατο / (εμείς) παίζω / ποδόσφαιρο. Κάθε Σάββατο παίζουμε ποδόσφαιρο; 1. δεν / ( εσύ) πίνω / κρασί;

8 2. τι / (εμείς) αγοράζω / παντοπωλείο; Πόσο καιρό / (εσείς) μαθαίνω /ελληνικά; Που / (ο Κώστας) / πηγαίνω / κάθε Σάββατο; (αυτοί) βλέπω / τηλεόραση; ) Συμπληρώστε τα κενά με ρήματα. 1. Τι περιοδικά συνήθως, Μαρία; 2. Πού για φαγητό ο Κώστας; 3. Ο Γιάννης και η Αννα στο κέντρο της Αθήνας σε ένα μικρό διαμέρισμα. 4. Από που ψάρια; 5. γράμμα στον πατέρα μου κάθε εβδομάδα. 6. Τι τσιγάρα (εσείς); 7. Οταν ο καθηγητής, οι μαθητές τον με προσοχή. 8. «καθόλου Ελληνικά;» Οχι, πολύ καλά. 9. «Γιατί Ελληνικά;» «Γιατί θέλω να μιλάω με τους Ελληνες». 10. «Τι ώρα στο σχολείο;» «Στις 10». 5) Δώστε τις ερωτήσεις. 1. τηλεόραση; Όχι, καθόλου. 2. Γιατί παράθυρο; Γιατί κρυώνω. 8

9 3. ραδιόφωνο; Ναι, πολύ συχνά. 4. Πώς στο γραφείο; Με το λεωφορείο. 5. Τι ώρα από το σπίτι; Στις επτά το πρωί. 6. Τι ώρα στο γραφείο σου; Στις οκτώ παρά τέταρτο. 7. Εσύ τους λογαριασμούς σου; Οχι, οι γονείς μου. 8. μόνη σου στην Αθήνα; Οχι, μαζί με την οικογένειά μου. 9. Πόση ώρα για Κηφισιά; το λεωφορείο; Τρία τέταρτα. 10. Τι όταν αργά στην τάξη; Λέω συγνώμη που άργησα. 6) Βάλτε τις λέξεις στη σωστή σειρά για να σχηματήσετε προτάσεις. 1. με / με / στο / πηγαίνω /και / λεοφωρείο /το / τα / γυρίζω / πόδια / γραφείο δε / το / όταν / φως / βλέπω / ανάβης το / συχνά / παράθυρο / έξω / κοιτάζουν / παιδιά / τα / από

10 4. τα / το / ανοίγουμε / μας / βιβλία / διαβάζουμε / και / μάθημα

11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΑΡΘΡΟ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ : ΑΡΘΡΟ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ 1) Να βάλετε το οριστικό άρθρο: το τα όπου χρειάζεται.οπου δεν χρειάζεται να βάλετε : Χ σχολείο όπου μαθαίνω Ελληνικά λέγεται ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ. Είναι ένα ψηλό κτίριο με 5 πατώματα. γραφεία είναι στο ισόγειο και στον ημιόροφο.συνήθως παίρνω ασανσέρ, αλλά καμιά φορά πηγαίνω με πόδια. 2) Διαβάστε προσεκτικά το σύντομο γράμμα της Ελένης προς τη Μαρία. Συμπληρώστε τα κενά με το οριστικό άρθρο (το, τα) ή το αόριστο (ένα).οπου δεν χρειάζεται τίποτα βάλτε ένα Χ. Αγαπητή μου Μαρία, Σου γράφω...γράμμα για να σου πω...νέα μας....καινούριο σπίτι είναι πολύ ωραίο. Εχει... πολλά παράθυρα και μπαλκόνια γύρω γύρω.από...παράθυρα βλέπω...βουνό απέναντι γεμάτο...δέντρα,... παιδιά πηγαίνουν σε...σχολείο 100 μέτρα από... σπίτι. Ετσι δεν χρειάζεται να παίρνουν λεωφορείο. Έχω πολλά... πράγματα να κάνω τώρα. Θα σου γράψω πάλι σύντομα. Φιλιά σε όλους Ελένη Υ.Γ. Εχω...πρόβλημα με...αυτοκίνητό μου. Μπορεί ο Γιάννης να με βοηθήσει να βρω...συνεργείο; 11

12 3) Βάλτε στα κενά το οριστικό άρθρο(το, τα) ή το αόριστο (ένα) ή τίποτα (χ). 1. Α: Εχετε παιδιά; Β: Ναι, ένα κορίτσι και ένα αγόρι. Α: Είναι μεγάλα; Β: κορίτσι είναι 8 και αγόρι είναι Α: Πού είναι βιβλίο μου; Β: Δεν ξέρω, αλλά βλέπω βιβλίο σε τραπέζι. Α: Α, ναι, είναι δικό μου. 3. Κοίτα! αεροπλάνο. 4. Ολα σπίτια έχουν παράθυρα. 4) Βάλτε το σωστό άρθρο (οριστικό ή αόριστο) στην πτώση που πρέπει. Οπου δεν χρειάζεται βάλτε Χ. 1 μέγαρο δικαστηρίων είναι μεγάλο κτίριο. 2. Σ ισόγειο, είναι σχολείο μου και γραφεία. 3. σχολείο μας έχει εργαστήριο γλώσσας. 4. βράδια καλοκαιριού αστέρια λάμπουν πολύ όμορφα. 5. Οι ψαράδες ανέβασαν δίχτια και βρήκαν μικρό δελφίνι πληγωμένο. 5. Ανοιξα βαρέλι για να πάρω κρασί. 6. Ξέρεις όλα ονόματα λουλουδιών; 7. κείμενο συμβολαίου υπογράφετε συνήθως από δύο άτομα. 8. Ο Καζαντζάκης έζησε μεγάλο διάστημα της ζωής του σε νησί του, την Κρήτη. 9. Περνούν χρόνια και φεύγουν σαν νερό μεσ από χέρια μας. 12

13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Κάντε ζευγάρια χρησιμοποιώντας ένα επίθετο από το κουτί α και ένα όνομα από το κουτί β. α επίθετα Πολιτικό Παλιά Άγριο Κίτρινα Καθαρό Αριστερό Μεγάλα β ονόματα Χέρι Ζώο Τραπέζια Άρθρο Σεντόνι Χρώματα Αυτοκίνητα παράδειγμα: 1. καθαρό σεντόνι ) Χρησιμοποιήστε τα ζευγάρια που βρήκατε για να συμπληρώσετε τα κενά στις προτάσεις που ακολουθούν. Π.χ. 1. Θέλω ένα καθαρό σεντόνι για το κρεβάτι μου. 2. Το λιοντάρι είναι 3. Διαβάζω ένα στο περιοδικό μου. 4. Δεν μπορώ να γράψω με το μου. 5. Τα που είναι αντίκες κοστίζουν πολλά χρήματα. 6. Μου αρέσουν πολύ τα και μπλέ 7. Χρειάζομαι δύο στρογγυλά για το Σάββατο, που θα έρθουν οι φίλοι μου να φάνε. 13

14 3) Πόσα ουδέτερα επίθετα μπορείτε να βρήτε στο κείμενο; Υπάρχουν 12.Υπογραμμίστε οπως στο παράδειγμα: Το πρώτο πράγμα που χαίρεται κανείς όταν έρχεται στην Ελλάδα Είναι το όμορφο φυσικό περιβάλλον της. Τα ηλιόλουστα άσπρα νησιά της στολίζουν τα παράλια, και τα πελάγη της είναι γνωστά σε όλους τους τουρίστες.τα ψηλά βουνά της, με τα πολλά μικρά και μεγάλα χωριά, είναι επίσης ωραία για κάποιον που αγαπάει το κυνήγι και τα χειμωνιάτικα σπορ. Τώρα γράψτε τα επίθετα που βρήκατε ώστε να σχηματίσουν ζευγάρι με τα αντίθετά τους. 1. μεγάλα α. μικρά 2. τεχνητό β λίγα γ τελευταίο δ χαμηλά ε μαύρα ζ άσχημο η μικρά θ άσχημα ι άγνωστα κ ανήλιαγα λ καλοκαιρινά μ

15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6. ΘΗΛΥΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Να γράψετε την ονομαστική πληθυντικού των θηλυκών: π.χ. η μαθήτρια οι μαθήτριες η πόλη η λέξη η έξοδος η δασκάλα η είδηση η γιαγιά η οδός η μαϊμού η τέχνη η γνώση 2) Κάντε την άσκηση όπως στο παράδειγμα π.χ. Ζωή / πόλη / είναι εύκολη. Η ζωή της πόλης είναι εύκολη. 1. Μαγαζιά / πλατεία / είναι / μεγάλα Ζωή / επαρχία / είναι δύσκολη Συγκοινωνία / πόλεις / είναι συχνή Διαμερίσματα / πολυκατοικία / είναι μικρά

16 5. Μέρες / άνοιξη / είναι ωραίες ) Απαντήστε στις ερωτήσεις 1. Ποιανού κράτους είναι πρωτεύουσα η Αθήνα; Η Αθήνα είναι πρωτεύουσα της Ελλάδας. 2. Ποιανού κράτους είναι πρωτεύουσα το Λονδίνο; Ποιανού κράτους είναι πρωτεύουσα το Παρίσι; Ποιανού κράτους είναι πρωτεύουσα η Ρώμη; Ποιανού κράτους είναι πρωτεύουσα οι Βρυξέλλες; ) Γράψτε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις κλειδιά στο σωστό τύπο. Π.χ. Βλέπω / γυναίκα σου / παιδιά σου Βλέπω τη γυναίκα σου και τα παιδιά σου 1. Μιλάω με / γυναίκα μου / τηλέφωνο Πηγαίνω με / φίλη μου / στο Σύνταγμα Βλέπω / γιαγιά / στη φωτογραφία Μιλάω με / καθηγήτρια Περιμένω / ξαδέρφη μου

17 5) Συμπληρώστε τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις που υπάρχουν στον πίνακα. Αθήνα Αθηνά γραμμάτων Αθήνας Αθηνάς τεχνών Ελλάδα Ακρόπολη όνομα μυθολογίας ελιά ονόματος ειρήνη γη θάλασσας σοφίας Η έχει πλούσια μυθολογία. Ενας θρύλος της εξηγεί την καταγωγή της. Κατά το μύθο λοιπόν αυτόν,όταν χτίστηκε η, οι κάτοικοί της μαζεύτηκαν στην για να αποφασίσουν ποιός θεός θα είναι ο προστάτης τους. Δύο θεοί παρουσιάστηκαν. Η,θεά της,των και των κι ο Ποσειδώνας, θεός της. Ο Ποσειδώνας είπε ότι θα προσφέρει στην Αθήνα μεγάλη κυριαρχία στη θάλασσα. Χτύπησε το Βράχο της Ακρόπολης κι αμέσως έτρεξε νερό. Η Αθηνά είπε ότι θα προσφέρει στην πόλη την και τον πλούτο. Εβαλε στη ένα σπόρο ελιάς και ο σπόρος φύτρωσε και βγήκε μια. Οι Αθηναίοι έδωσαν το όνομα της στην πόλη τους, αλλά παρακάλεσαν τον Ποσειδώνα να τους προστατεύει κι αυτός. 17

18 ΑΡΘΡΟ ΘΗΛΥΚΩΝ 1) Συμπληρώστε τα κενά με το οριστικό άρθρο (η, οι )ή το αόριστο άρθρο (μια) ή τίποτα (Χ). 1. Αυτή είναι πόλη μου. Είναι μικρή πόλη. Και αυτή είναι κεντρική πλατεία. 2. εποχές του χρόνου είναι 4: ο χειμώνας, άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο. 3. Πρωτοχρονιά είναι πρώτη μέρα του χρόνου. 4. Ελένη είναι φίλη μου. Αυτές εδώ είναι φωτογραφίες της. 5. καθηγήτριά μου λέει ότι σύζητήσεις στα Ελληνικά με βοηθούν να μαθαίνω. 2) Συμπληρώστε τα κενα με τα οριστικά άρθρα ( τα, η, οι ) ή τα αόριστα ( ένα, μία). Όπου δεν χρειάζεται άρθρο γράψτε Χ. Όταν χρειάζομαι γραμματόσημο για γράμματα που στέλνω στους γονείς μου, πηγαίνω στο Ταχυδρομικό Γραφείο. Εκεί υπάρχουν θυρίδες. Συνήθως σε κάθε θυρίδα Υπάρχει υπάλληλος, που σε εξυπηρετεί. Βέβαια, συχνα υπάρχει πολύς κόσμος που περιμένει σε κάθε θυρίδα. Οταν έρχεται σειρά σου αγοράζεις γραμματόσημα που θέλεις και τα κολλάς στους φακέλλους. 18

19 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΡΗΜΑ - ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Συμπληρώστε με το: θα είμαι / θα έχω στο σωστό χρόνο. 1. Αύριο / δεν / σπίτι μου Σε δύο χρόνια / Μαρία / πλούσιο Σ ένα μήνα / δικό μας / αυτοκίνητο Σε λίγο / Ελένη / εδώ Πότε / εγώ / την απάντησή σου; ) Να γράψετε ξανά τις προτάσεις αρχίζοντας με τις λέξεις: Αύριο... Του χρόνου... Σε λίγο... Απόψε... Τον επόμενο μήνα Γυρίζω στην Ελλάδα Δίνω εξετάσεις για το πτυχίο μου Ρίχνω το γράμμα στο ταχυδρομείο Μπαίνω στην τάξη για μάθημα Ετοιμάζω τις βαλίτσες μου για το ταξίδι

20 6. Μπορώ να σε δω Ανοίγω την τηλεόραση Βλέπω το μουσικό πρόγραμμα Πηγαίνω για ψώνια στην αγορά Δουλεύω σε μία καινούρια εταιρεία ) Σχηματίστε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις λέξεις που ακολουθούν την πρόταση. Κάντε τις απαραίτητες αλλαγές κάθε φορά. Π.χ. Ακούω κλασσική μουσική κάθε βράδυ. ( ο Γιάννης ) Ο Γιάννης ακούει κλασσική μουσική κάθε βράδυ. 1. ( Ο Κώστας και η Μαρία ) 2. ( μοντέρνα ) 3. ( απόγευμα ) 4. ( εγώ ) 5. ( αύριο ) 6. ( μελετάω ) 7. ( κιθάρα ) 20

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΟΝΙΣΜΟΥ 1) Βάλτε τόνους όπου χρειάζεται. 1. Ο δασκαλος του Γιαννη εφυγε για ταξιδι. 2. Ολα τα παιδια αγαπουν τα παγωτα και τις καραμελες. 3. Θα σου τηλεφωνησω μολις φθασω στο σπιτι μου. 4. Ολοι μιλαμε Ελληνικα για να κανουμε πρακτικη εξασκηση. 5. Ενα πρωι του Μαιου γνωρισα την Ελενη. 6. Ο γαιδαρος ειναι πολυ υπομονετικο ζωο. 7. Μου αρεσει να ακουω τις ειδησεις απο το ραδιοφωνο. 8. Ειδα μια μικρη αιτοφωλια στην αυλη του σπιτιου μου, στο χωριο. 9. Συνηθως οι ταβερνες σερβιρουν παιδακια της ωρας και σουβλακια. 10. Η Ευρωπαικη Οικονομικη Κοινοτητα συνεδριαζει καθε μηνα. 21

22 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9. ΘΗΛΥΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Διαλέξτε το επίθετο που χαρακτηρίζει το όνομα των φράσεων. Π.χ. Πρέπει να πετάξω αυτή τη συσκευή. Δεν δουλεύει πια. Είναι άχρηστη. ( χρήσιμη, άχρηστη ) 1. Η Αννα δεν έχει καθόλου χρήματα. Είναι ( πλούσια, φτωχή ) 2. Αυτή η τσάντα δεν είναι ίδια με τη δική μου. Είναι ( όμοια, διαφορετική ). 3. Της Αννας δεν της αρέσει να δουλεύει. Είναι ( τεμπέλα, εργατική ) 4. Πρέπει να πλύνω αυτή την πετσέτα. Είναι ( βρώμικη, καθαρή ) 5. Αυτή η εικόνα ειναι πολύτιμη. Κοστίζει ευρώ. Είναι ( συνιθησμένη, σπάνια ) 6. Η πωλήτρια μου μίλησε άσχημα. Είναι ( αγενής, ευγενική ) 7. Η πλατεία είναι για όλους. Είναι ( ιδιωτική, δημόσια ) 8. Η Αννα συνήθως γελάει και χαίρεται. Είναι ( χαρούμενη, λυπημένη ) 9. Κανένας δεν ξέρει για τη συμφωνία τους. Είναι ( μυστική, φανερή ) 10. Ολα τα κράτη θα συμμετέχουν στη συνάντηση. Είναι τοπική, διεθνής ) 22

23 2) Να γράψετε το θηλυκό επίθετο στα κενά. 1. η σκάλα ( ψηλό ) 2. η αίθουσα ( σκοτεινό ) 3. η πέτρα ( βαρύ ) 4. η μπλούζα ( κίτρινο ) 5. η μαθήτρια ( ήσυχο ) 6. η πλατεία ( δημόσιο ) 7. η αγελάδα ( παχύ ) 8. η φύση ( άγριο ) 9. η πόλη ( αρχαίο ) 10. η πατρίδα ( ιδιαίτερο ) 3) Συμπληρώστε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του επιθέτου στην παρένθεση. ΘΗΛΥΚΟ ( ενικός ) ΟΥΔΕΤΕΡΟ (πληθυντικός ) Π.χ. (γλυκό) η γλυκιά γεύση τα γλυκά φρούτα 1. (μαλακό) η ζύμη τα μαξιλάρια 2. (θηλυκό) η αρκούδα τα ονόματα 3. (λαικό) η συναυλία τα τραγούδια 4. (δεξί) η πλευρά τα καθίσματα 5. ( βαρύ) η αρρώστια τα φαγητά 6. (ελαφρύ) η κουβέρτα τα δέματα 7. (κακό) η δασκάλα τα παιδιά 8. (φτωχό) η κυρία τα κράτη 9. (βαθύ) η σπηλιά τα πηγάδια 10. (καφετί) η φούστα τα παπούτσια 23

24 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10. ΟΝΟΜΑΤΑ ΟΥΔΕΤΕΡΑ ( επανάληψη ) ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις που είναι στο τετράγωνο. α. Ο Ολυμπος είναι ψηλό βουνό. Εχει μέτρα. β. Το δέμα σου είναι βαρύ Εχει κιλά. γ. Ο Πηνειός είναι μακρύ ποτάμι. Εχει χιλιόμετρα.αλλά δεν έχει πολύ νερό. Δεν είναι πλατύ, ούτε βαθύ. Εχει...λίγα μέτρα και...4 μέτρα. βάθος μήκος πλάτος ύψος βάρος 2) Γράψτε τον πληθυντικό των λέξεων, στην ίδια πτώση. ΕΝΙΚΟΣ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ 1. το γόνατο τα γόνατα 2. του βοτσάλου του βλέμματος το άλσος το αμπέλι το άνοιγμα του αντιγράφου του βήματος το λάθος το αντάλλαγμα... 24

25 3) Βάλτε τις λέξεις στη σωστή σειρά για να σχηματίσετε λογικές προτάσεις. 1. τα / μου /χρώματα / αρέσουν / όλα / δεν 2. στον / περιοδικό / δώσε / το / παππού 3. των / το / συνεχές / καταστημάτων / είναι / ωράριο 4. έχει / κακά / ο / ελαττώματα / Κώστας / πολλά 5. δυνατά / τα / έχουν / ένστικτα / ζώα

26 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11. ΡΗΜΑ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Γράψτε το νούμερο κάθε φράσης στη σωστή στήλη. Τώρα / κάθε μέρα... Αύριο καθαρίζουν την αυλή τους 2. κρυώνω πολύ. 3. θα ζωγραφίσω στο τετράδιό μου. 4. δοκιμάζω ένα καινούριο πουκάμισο. 5. θα χάσουμε το παιχνίδι. 6. θα διαλέξουν όμορφα τριαντάφυλλα. 7. περιμένει ένα τέταρτο. 8. θα δούμε το μουσικό πρόγραμμα. 9. πεινάω πολύ. 10. θα πω ένα ανέκδοτο. 2) Τώρα να μεταφέρετε κάθε μια από τις φράσεις που γράψατε στην άσκ. 1 στην αντίθετη στήλη. Π.χ. Τώρα / Κάθε μέρα... Αύριο Καθαρίζουν την αυλή τους Θα καθαρίσουν την αυλή τους

27 ) Διαβάστε το διάλογο των δύο φίλων και συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα που έχει ο πίνακας. Α: Πότε σινεμά; Β: Θέλεις αύριο το βράδυ; Α: Να σκεφτώ μια στιγμή τι έχω να κάνω Αύριο στο σπίτι κατά τη μία το μεσημέρι κάτι πρόχειρο, λίγο να ξεκουραστώ, γύρω στις τέσσερις, ένα μπάνιο και στις έξι έτοιμη. Να συναντηθούμε κατά τις έξι και μισή; Β: Εντάξει. Εξι και μισή στο σπίτι σου. να σε πάρω με το αυτοκίνητο. Για να είμαστε σίγουροι, όμως, τηλέφωνο αύριο στις τέσσερις. Α: Εγινε. Γειά σου. Τα αύριο. Β: Γειά. Πίνακας ξυπνάω λέμε ξαπλώνω περνάω είμαι παίρνω πηγαίνουμε κάνω γυρίζω τρώω 27

28 4) Χρησιμοποιήστε τις λέξεις κλειδιά για να γράψετε προτάσεις: 1. Νίκος / καφέ / φαγητό Πάντα 2. ( εγώ ) / γράμμα / γονείς Αύριο 3. ( παιδιά ) / δεν / τηλεόραση Κάθε μεσημέρι 4. Μαρία / όλο το σπίτι Κάθε μέρα 5. Φθινόπωρο Συχνά 6. ( εσύ ) / λουλούδια / πρωί / βράδυ/ ; Πρωί - βράδυ 7. Γιάννης / τηλέφωνο / ( εμένα ) / Παρασκευή Την Παρασκευή 8. (εγώ ) /ποδόσφαιρο / τα Σαββατοκύριακα. Τα Σαββατοκύριακα 9. ( εσύ ) / παλτό / ζακέτα Απόψε 10. Μιχάλης / Αννα / σ όλη την Ευρώπη Το καλοκαίρι 5) Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα στην παρένθεση στο μέλλοντα. 1. (συνεχίζω) την δουλειά μου αργότερα. 2. (γράφω)όλες τις ασκήσεις όταν τελειώσω. 3. (περνώ) από το σπίτι σου το απόγευμα για καφέ. 4. Αν δεν τον πάρεις τηλέφωνο (νομίζω ) ότι δεν τον συμπαθείς. 28

29 5. (λέω) στη μητέρα μου ότι ια αργήσω το βράδυ; 6. (μπαίνω) μέσα χωρίς να το καταλάβει κανείς. 6) Χρησιμοποιήστε τα ρήματα στην παρένθεση για να σχηματίσετε 2 προτάσεις όπως στο παράδειγμα.: π.χ. ( γράφω ) α. Αύριο θα γράψω τα έξοδά μου. β Από αύριο κάθε μέρα θα γράφω τα έξοδά μου. 1. ( πίνω ) α. Αύριο το πρωί θα β. Κάθε πρωί θα 2. ( παίρνω ) α. Αύριο το βράδυ β. Από τον άλλο μήνα 3. (δουλεύω) α. Το Σάββατο β. Του χρόνου, κάθε Σάββατο 4. (στέλνω) α. Την επόμενη εβδομάδα β. Από την επόμενη εβδομάδα 5. (κάνω) α. Αύριο β. Από μεθαύριο 29

30 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12. ΡΗΜΑ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Βρείτε το σωστό τύπο του Αορίστου για κάθε ρήμα και γράψτε τον στα κενά. Κάθε μέρα / Χτες 1. λέω 2. μπαίνω 3. δίνω 4. ρωτάω 5. βρίσκω 6. ακούω 7. χάνω 8. στέλνω 9. μπορώ 10. γράφω 2) Τώρα χρησιμοποιήστε ρήματα από την άσκ. 1 για να συμπληρώσετε τις προτάσεις. 1. Χτες ο Γιάννης (λέω) ότι (γράφω) ένα γράμμα στη μητέρα του, αλλά δεν το (στέλνω) ακόμη. 2. Οταν (μπαίνω) στην τάξη εχτές το απόγευμα, (βρίσκω) την τσάντα σου πάνω στο θρανίο. 3. Παιδιά, εσείς (χάνω) τα βιβλία σας την περασμένη εβδομάδα; 4. Σε ποιόν (δίνω) τα κλειδιά σου, δεν θυμάσαι; 5. Συγνώμη, δεν (ακούω) τι (ρωτάω).το ξαναλές; 30

31 3) Γράψτε ξανά τις προτάσεις,όπωςτο παράδειγμα: π.χ. Οταν αγοράζεις κάτι, πρώτα το πληρώνεις στο ταμείο. Χτες που αγόρασα κάτι,πρώτα το πλήρωσα στο ταμείο. 1. Οταν γελάς, όλοι σε ακούνε Οταν πηγαίνω στο σχολείο, βλέπω το Γιάννη Οταν ταξιδεύεις στην Αθήνα, που μένεις? Οταν περνάω τη λεωφόρο, περιμένω πρώτα να σταματήσουν όλα τα αυτοκίνητα Οταν παίρνουμε γράμμα του, του απαντάμε αμέσως

32 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13. ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Να γραφούν οι μήνες του χρόνου στη σωστή σειρά: Οκτώβριος, Μάρτιος, Ιανουάριος, Σεπτέμβριος, Μάιος, Φεβρουάριος, Νοέμβριος, Ιούνιος, Δεκέμβριος, Ιούλιος, Αύγουστος, Απρίλιος ) Να γράψετε τα παρακάτω αρσενικά ονόματα στην ίδια πτώση του πληθυντικού αριθμού. ΕΝΙΚΟΣ ο γυμναστής τον φύλακα του μαθητή ο καναπές του ήρωα του ανανά τον σχεδιαστή ο κεφτές του δημάρχου του κινδύνου ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ 32

33 3) Συμπληρώστε τις φράσεις με τις λέξεις: καθηγητής, πιλότος, οδηγός, μηχανικός, καναπές, μήνας, ψαράς, νησιώτης. 1. Αυτός που οδηγεί αυτοκίνητο λέγεται 2. Αυτός που επισκευάζει μηχανές λέγεται 3. Ο οδηγεί αεροπλάνα. 4. Ο διδάσκει σε σχολείο. 5. Τριάντα μέρες είναι ένας 6. Αυτός που ζει σε νησί είναι 7. Είναι κάθισμα και ο 8. Αυτός που ψαρεύει ψάρια είναι 4) Τώρα δώστε τον πληθυντικό των ονομάτων που χρησιμοποιήσατε ) Βρείτε την περιγραφή που ταιριάζει σε κάθε ζώο Α. Είναι τεράστιος και πολύ δυνατός. Ζει κυρίως στην Αφρική και είναι φυτοφάγο ζώο Είναι... Β. Είναι μαύρος και άσπρος.ζει κοντά στην θάλασσα. Τρώει ψάρια. Δεν πετάει. Είναι... Γ. Είναι φυτοφάγος.ανεβαίνει στα δέντρα πολύ εύκολα. Αγαπάει τις μπανάνες. 33

34 Είναι... Δ. Είναι πολύ μακρύ. Δεν έχει πόδια.καμιά φορά είναι επικίνδυνο. Είναι... Ε. Είναι πολύ μικρός με μακριά ουρά. Του αρέσει πολύ το τυρί και ζει παντού. Είναι... Ζ. Εχει ψηλό λαιμό και τρέχει γρήγορα. Της αρέσουν τα φύλλα των δέντρων. Εχει μακριά πόδια. Είναι... Η. Είναι άσπρος ή γκρί. Ζει κοντά στην θάλασσα. Τρώει ψάρια. Δεν κολυμπάει. Είναι... 34

35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14. ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Διαβάστε τα ζευγάρια επιθέτου ονόματος που υπάρχουν και συμπληρώστε τις τελείες... με το ίδιο επίθετο. Αρσενικό ( ο ) θηλυκό ( η ) ουδέτερο ( το ) καιρός όμορφη γυναίκα βάζο δίκαιος δικαστής απόφαση αποτέλεσμα δημοσιογράφος σκέψη κακό παιδί χειμώνας βαριά δουλειά δείγμα γιακάς τσάντα καφετί φλυτζάνι σκύλος υπάλληλος ζημιάρικο γατί χρυσός αναπτήρας αλυσίδα δαχτυλίδι ελέφαντας αρκούδα θηλυκό λιοντάρι οργανισμός συμμαχία διεθνές συμπόσιο συνεργάτης φροντίδα κύριο πρόβλημα 2) Γράψτε τα αντίθετα επίθετα. 1. ανοιχτός 2. καινούριος 3. ωραίος 4. άδειος 5. κοντός 6. όρθιος 7. κρύος 8. γλυκός 9. εύκολος 35

36 10. χοντρός 3) Χρησιμοποιήστε τα επίθετα έτσι ώστε να ταιριάζουν στο γένος και τον αριθμό των ονομάτων: φρέσκος σκοτεινός καινούριος ξύλινος γελαστός επιμελής λαικός νόστιμος μακρύς ψυχρός συνεχής ελεύθερος 1. σούπα 2. ιδέες 3. μαθήτριες 11. ωράριο 4. σπίτια 12. είσοδος 5. πόλεμος 6. μωρό 7. δρόμοι 8. καφές 9. φούστα 10. μουσική 36

37 4) Ταιριάξτε τους διαλόγους π.χ. 1 Β Δεν είναι συναρπαστικό α. Δεν ξέρω. Ποτέ το βιβλίο που σου έδωσα? Δεν παρακολουθώ ποδόσφαιρο 2. Μου αρέσει πολύ ο β. Δεν το διάβασα Τσάπλιν. Είναι φαντα- όλο ακόμη. στικός κωμικός. 3. Τρομερός παίκτης γ. Μπα! Ηταν μάλλον ο Πελέ, έτσι; κακός στην καινούρια του ταινία. 4. Πιστεύω ότι ο Κηθ δ. Πράγματι! Τζάρετ είναι θαυμάσιος πιανίστας. 5. Τι ωραίος ηθοποιός ε. Ναι, αν και αυτός ο Νίκος Χ! Δεν ακούω πολύ τζαζ μουσική. 5) Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο της διαφήμησης ενός κοσμήματος. Από τα ζεύγη των αντίθετων διαλέξτε ποιά επίθετα συμπληρώνουν τα κενά και γράψτε τα μαζί με το όνομα που συνοδεύουν. Λίμνη των κύκνων Ενα ρομαντικό κόσμημα. Μαργαριτάρι και καθαρό ασήμι σε μια σπάνια δημιουργία. Λαμπερό μαργαριτάρι, εξαίσια γραμμή. Ο 1 μύθος που Ενέπνευσε τον Τσαικόφσκι να συνθέσει το 2 μπαλέτο «Η λίμνη των Κύκνων» έγινε τώρα ένα 3 κόσμημα. 37

38 Ενας 4 κύκνος από καθαρό ασήμι sterling μασίφ 925 Σχηματίζει ένα 5 κρίνο που συμβολίζει τον 6 κύκλο της αγάπης. Ενα 7 καλλιεργημένο συμβολίζει τα δάκρυα της 8 ευτυχίας. Ενας όμορφος μύθος, ένα θαυμάσιο κόσμημα. Το παντατίφ «Λίμνη των Κύκνων» θα σας Μεταφέρει στο 9 και ονειρεμένο κόσμο του Πρίγκιπα Ζίγκριντ και της πριγκήπισσας Οντέτ. 1.α. ρομαντικός β.ρεαλιστικός ρομαντικός μύθος 2.α. άγνωστο β.περίφημο 3. α. υπέροχο β.αποκρουστικό 4.α. θαυμάσιος β.απαίσιος 5.α. χοντρό β.λεπτό 6.α. προσωρινό β.αιώνιο 7.α.λαμπερό β.θαμπό 8.α.μικρής β.έντονης 9.α.μαγικό β.αληθινό 10.α.άκομψο β.κομψό 38

39 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 ΑΡΘΡΟ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Συμπληρώστε τα κενά με ( το οριστικό άρθρο ) ο, οι ή ( το αόριστο ) ένας. Οπου δεν χρειάζεται κανένα βάλτε Χ. 1. Δεκέμβριος είναι μήνας του χρόνου. 2. Ολοι μαθητές προσέχουν πολύ όταν καθηγητής τους μιλάει. 3. κύριος περιμένει τον διευθυντή. 4. Η τάξη μου έχει οκτώ μαθητές. 5. κάτοικοι της Αθήνας λέγονται Αθηναίοι. 2) Συμπληρώστε τα κενά με ( το οριστικό άρθρο ) ο, του, τον, οι, των, τους. 1. καιρός είναι καλός την άνοιξη. Αλλά χειμώνα είναι κρύος. 2. Γιάννης κοιτάει ουρανό και μιλάει για τα αστέρια. 3. Καθε πρωί συναντώ φίλο σου τον Γιάννη. 4. Τα λουλούδια κήπου σου είναι πολύ όμορφα. 5. Τα ρούχα ανθρώπων το καλοκαίρι είναι ελαφριά. 6. Σε όλους δρόμους της Αθήνας υπάρχουν αυτοκίνητα. 7. θόρυβος των αυτοκινήτων ενοχλεί κατοίκους. 8. μαθητές κοιτούν πίνακα. 9. Αυτά είναι τα παιδιά κυρίου Γιάννη. 39

40 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16. ΡΗΜΑ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΑΟΡΙΣΤΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Να συμπληρώσετε τα κενά με το ρήμα που είναι στη παρένθεση στον κατάλληλο τύπο. 1. Χτες που δεν σχολείο πού όλοι εσείς; ( έχω, είμαι ) 2. Κανείς δεν σίγουρος πού αύριο. ( είμαι ) 3. Πού, Κώστα? όλα τα μαθήματά σου; ( πάω, τελειώνω ) 4. Σε λίγο να γράφω και αύριο ( σταματάω, συνεχίζω ) 5. Εμείς χτες στο θέατρο, αλλά οι φίλοι μας να μείνουν στο σπίτι. (πηγαίνω, προτιμώ ) 6. Γιατί δεν μου χτές το βράδυ? Το ; ( τηλεφωνώ, ξεχνάω ) 7. Ολοι τους, και πολύ στο γλέντι που έκανες. ( τραγουδάω, χορεύω ) 8. Ολοι οι μαθητές το δάσκαλό τους και ένα ωραίο βιβλίο για να του κάνουν δώρο. ( αγαπώ, αγοράζω ) 9. Εχτές τα κλειδιά μου στο γραφείο σου. Μήπως τα? ( ξεχνάω, βρίσκω ) 10. Εγώ μακαρόνια με τυρί και αυτός μου μακαρόνια με κιμά. ( παραγγέλνω, φέρνω ) 40

41 2) Γράψτε ξανά τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα. π.χ. Πιές τον καφέ σου! Του είπα να πιεί τον καφέ του. 1. Πες το μάθημα! Πιάσε τη μπάλλα! Πλύνε τα χέρια σου! Μάθε τις ασκήσεις! Βγάλε τα παπούτσια σου! ) Συμπληρώστε τα κενά της στήλης 1 με τις κατάλληλες φράσεις από τη στήλη Πού θέλετε ; α. θα έρθω σίγουρα. 2. Οταν έμαθαν το νέο β. έγινε 3. Δεν μπορώ να καταλάβω γ. να πάτε 4. Δεν σου είπαν ; δ. μόλις φτάσεις 5. Να μου γράψεις ε. να μου πείς 6. Η μαμά θα θυμώσει ζ. τι έγινε 7. Μη φας πολύ η. όλοι έκλαψαν 8. Ο,τι έγινε θ. τι θέλει να πει 9. Αν δε βρέξει ι. αν αργήσεις 10. Τι ήθελες ; κ. για να μη παχύνεις. 41

42 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17. ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα στην παρένθεση. 1. Τι μέρα χθές; ( είμαι ) 2. Μαρία, πού βόλτα χθές; ( πηγαίνω ) 3. Δεν μάθημα χτές, γιατί ήταν Κυριακή. ( έχω ) 4. Συγνώμη, δεν τι είπες. ( καταλαβαίνω ) 5. ωραία στις διακοπές σου; ( περνάω ) 2) Συμπληρώστε τα κενά με τα ρήματα. 1. Γιάννη, εφημερίδα χθές? 2. Τι από το μανάβικο, παιδιά? 3. Πού χθές το βράδυ, Κώστα? 4. Δεν το χθεσινό μάθημα καθόλου. 5. Οταν μικρό παιδί μου άρεσαν τα παγωτά. 42

43 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18 ΠΤΩΣΕΙΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις σε παρένθεση, στο σωστό τύπο. 1. μιλούν Ελληνικά. ( ο μαθητής ) 2. δεν περνούν γρήγορα. ( η ώρα ) 3. πρέπει να αρχίζουν στην ώρα τους. ( το μάθημα ) 4. Μήπως είναι από ; ( η Ιταλία ) 5. Βρήκα στο γλέντι. ( οι φίλοι μου ) 6. Να προσέχεις όταν περνάς. ( ο δρόμος ) 7. Ξέρεις ; ( η καθηγήτρια ) 8. Είδα σου χθές. ( η γυναίκα ) 9. Δώσε μου σε παρακαλώ τον αριθμό του Νίκου. ( το τηλέφωνο ) 10. Πως λέγεται ο διευθυντής σου ; ( το σχολείο ) 11. Βλέπεις συχνά σου; ( 0 συμμαθητής ) 12. Ο Παύλος συζητά με ( 0 Νίκος ) 13. Παρακαλώ, που είναι η στάση ; ( στο λεοφωρείο) 14. Ποιά είναιη πρωτεύουσα ; ( η Ελλάδα ) 15. Αυτό είναι το αυτοκίνητο ; (ο πατέρας ) 2) Γράψτε τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα. Π.χ. Κατάλαβες το μάθημα; Κατάλαβες τα μαθήματα; 1. Θέλεις ένα λουλούδι; Θέλεις 2. Είδες την ταινία; Είδες 43

44 3. Ξέρεις τον καθηγητή; Ξέρεις 4. Πού είναι ηστάση; Πού είναι 5. Είναι μεγάλο το πρόβλημα του φίλου σου; Είναι μεγάλο το πρόβλημα 6. Εκανες τη δουλειά σου; Εκανες 7. Πέρασες την εξέταση; Πέρασες 8. Εχασα το χαρτί μου Εχασα 9. Γράφω την άσκηση. Γράφω 10. Ποιό είναι το γραφείο του καθηγητή; Ποιό είναι το γραφείο 44

45 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 19. ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1) Γράψτε τις προτάσεις όπως στο παράδειγμα. Π.χ. Τα παιδιά παίζουν στην αυλή. Αύριο τα παιδιά θα παίξουν στην αυλή. Χθές τα παιδιά έπαιξαν στην αυλή. 1. Αρχίζει το μάθημα. Σε λίγο Πρίν από λίγο 2. Γράφω ένα γράμμα στο φίλο μου. Απόψε Χθές το απόγευμα 3. Τελειώνω την άσκηση. Αύριο Χθές 4. Πηγαίνω στο θέατρο. Αύριο το βράδυ Χθές 5. Παίρνω το λεοφωρείο. Αύριο το πρωί Χθές 45

46 2) Συμπληρώστε τα κενά με τον κατάλληλο τύπο του ρήματος σε παρένθεση. 1. Δεν (βλέπω) την ταινία χθές στην τηλεόραση? Οχι, (έχω) πολλή δουλειά. 2. Αυτός ήταν που (ρίχνω) πέτρες στα παράθυρα. 3. Ολοι οι μαθητές (είμαι) στην τάξη αύριο τέτοια ώρα. 4. Κάθε μέρα ο καθηγητής μας (φέρνω) τα βιβλία του. 5. Πού (είμαι) χτές? Γιατί δεν (πηγαίνω) στο μάθημα? 6. Δεν (φτάνω) στην ώρα του χτές. 7. Ο δάσκαλος (λέγω) ένα αστείο και όλα τα παιδιά (γελάω) με την καρδιά τους χτές. 8. Πότε (διαβάζω) και (γράφω) τα μαθήματά σου? Αύριο? 9. Κάθε πρωί τα παιδιά (πηγαίνω) στο σχολείο και (μαθαίνω) γράμματα. 10. Πόσα τσιγάρα (καπνίζω), Μαρία? 46