ΔΗΜ. ΕΠΙΚΟΥΡΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΔΗΜ. ΕΠΙΚΟΥΡΗ: ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ"

Transcript

1 1

2 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΛΙΔΑ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 2 2. ΠΡΟΛΟΓΟΣ 3 3. ΟΡΙΣΤΙΚΟ-ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ 5 4. ΚΤΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ 7 5. ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΧΡΟΝΟΙ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΟ ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ (MODAL VERBS) SUBJUNCTIVE ΕΠΙΘΕΤΑ/ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΑΡΝΗΣΟΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ (INVERSION) ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ (CAUSATIVE FORM) ΨΕΥΔΗΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ (UNREAL PAST) SO/SUCH/LIKE/AS MAKE/DO ΔΙΑΦΟΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ USED TO ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ PHRASAL VERBS ΑΝΩΜΑΛΑ ΡΗΜΑΤΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΙΔIΩΜΑΤΙΣΜΩΝ 105

3 3 Φίλε σπουδαστή, φίλη σπουδάστρια, Το βιβλίο που κρατάς στα χέρια σου είναι ένα εγχειρίδιο της Αγγλικής Γραμματικής, (reference book), ένα καλό σύνολο από σημειώσεις που σίγουρα θα σε βοηθήσει να ξαναθυμηθείς ότι έχεις ξεχάσει από τη γραμματική. Είναι ένα βοήθημα που θα σου φανεί εξαιρετικά χρήσιμο στις επαναλήψεις σου, στην καλύτερη κατανόηση κάποιων γραμματικών φαινομένων ώστε να οδηγηθείς με επιτυχία στις εξετάσεις γλωσσομάθειας που σκοπεύεις να αντιμετωπίσεις. Γραμμένο λιτά, το παρόν βιβλίο είναι ειδικά σχεδιασμένο για ενήλικες σπουδαστές που επανέρχονται στη σπουδή της Αγγλικής γλώσσας μετά από μακρόχρονη απουσία. Το παρόν βοήθημα δεν περιέχει ασκήσεις ούτε και μπαίνει σε εξαιρετικά λεπτομερείς αναλύσεις. Είναι μια γρήγορη ματιά στην Αγγλική Γραμματική με πολλά παραδείγματα και απλές, κατανοητές επεξηγήσεις. Το συγκεκριμένο πόνημα δημιουργήθηκε από μία ανάγκη. Ανάγκη των ενήλικων σπουδαστών και μαθητών μου να ξαναθυμηθούν γρήγορα και χωρίς μεγάλη προσπάθεια, σημαντικά κεφάλαια της γραμματικής χωρίς περιττές επεξηγήσεις. Αφουγκραζόμενος λοιπόν αυτήν την ανάγκη, πριν πoλλά χρόνια, συγκέντρωσα όλο το υλικό της γραμματικής και ξεκίνησα να το μορφοποιώ με τρόπο απλό και κατανοητό που δεν τρώει τσάμπα χρόνο στον κάθε υποψήφιο για πτυχίο γλωσσομάθειας. Έχοντας πολυετή εμπειρία με ενήλικες σπουδαστές, δηλώνω σίγουρος πως το παρόν πόνημα είναι ακριβώς αυτό που ψάχνεις για να καλύψεις της ανάγκες σου στην εμπέδωση της Αγγλικής Γραμματικής. ***********

4 4 Αφιερωμένο εξαιρετικά σε όλους τους ενήλικες μαθητές μου που με παρότρυναν να το εκδώσω. Οι ειδικές ευχαριστίες όμως πηγαίνουν στους μαθητές μου Σταμάτη Παππά, Ναπολέοντα Πολυμενέα και Σοφία Κουμπιού (φιλόλογος) που με τη διαρκή παρότρυνσή τους πείστηκα πως οι σημειώσεις αυτές έπρεπε να γίνουν βιβλίο. Δημήτρης Επικούρης

5 5 TΟ ΟΡΙΣΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ THE (DEFINITE ARTICLE) To οριστικό άρθρο χρησιμοποιείται στις παρακάτω περιπτώσεις: 1)Όταν αναφερόμαστε σε κάτι συγκεκριμένο. Τhe house next door, the blue-eyed girl, the old photograph. 2)Πριν από ουσιαστικά που θεωρούνται μοναδικά στο είδος τους. The Acropolis, the Roseball stadium, the Opera House. 3)Πριν από μουσικά όργανα. The piano, the guitar, the violin, the saxophone. 4)Πριν από ονόματα κινηματογράφων, ιδρυμάτων, εφημερίδων, καραβιών. The Foxborough cinema, the Seraton hotel, the New York Times, The Queen Elizabeth. 5)Πριν από ονόματα ανθρώπων, οικογενειών (όταν αναφερόμαστε στο σύνολό τους), λαών, κοινωνικών στρωμάτων και φυλετικών ομάδων. Τhe Irish, the English, the Blacks, the Hispanics, the rich, the poor, the Jeffersons, the Northerners, the deprived. 6)Πριν από ονόματα θαλασσών, ποταμών, οροσειρών, συγκροτημάτων νησιών και πολιτειών, ερήμων, όρμων, κόλπων, κλπ. The Atlantic Ocean, the Mississippi river, the Cyclades, the U.S.A, the bay of pigs, the gulf of Mexico, The Rocky Mountains, the Mojave desert. 7)Πριν από τις λέξεις FIRST και LAST όπως επίσης και πριν από τον υπερθετικό βαθμό των επιθέτων. The first time I met the blues. The last time he saw the Beatles live. The stupidest man of all. ΠΟΥ ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΟ "ΤΗΕ" 1)Πριν από κύρια ονόματα: John, Mary, Illinois, Belfast. 2)Πριν από τις λέξεις LUNCH,DINNER. (εκτός εάν είναι συγκεκριμένα).

6 Ι will buy you lunch. Αλλά: The lunch he bought me was awful. 6 3)Πριν από τις λέξεις: SEA, MARKET, CHURCH, PRISON, HOSPITAL, COURT, ED. (εκτός εάν η αναφορά είναι συγκεκριμένη). He was taken to hospital. Αλλά: The hospital was taken to is very far from his house. 4)Πριν τις λέξεις FATHER, MOTHER όταν αναφερόμαστε στους δικούς μας γονείς. 5)Πριν από τις λέξεις "WORK" και "ΗΟΜΕ". TO ΑΟΡΙΣΤΟ ΑΡΘΡΟ (INDEFINITE ARTICLE) Χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για κάποιον ή κάτι που δεν είναι συγκεκριμένο. ΠΡΟΣΟΧΗ!! Όταν η λέξη που ακολουθεί το αόριστο άρθρο αρχίζει από φωνήεν (VOWEL) χρησιμοποιούμε το "ΑΝ". Εάν αρχίζει από σύμφωνο (CONSONANT) χρησιμοποιούμε το "Α". Π.Χ : A dog/a girl/a wonderful party/a boat/a child. An apple/an owl/an orphan/an operation/an hour. **To Η (h) είναι ορισμένες φορές φωνήεν στα Αγγλικά.

7 7 My =δικό μου Your = δικό σου His = δικό του Her = δικό της Its = δικό του Our= δικό μας Your = δικό σας Their =δικό τους ΚΤΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ KAI ANTΩΝΥΜΙΕΣ ΠΡΟΣΟΧΗ: Τα κτητικά επίθετα πάντα μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά ή από επίθετα και ουσιαστικά. Ποτέ μόνα τους. This is her house. That is my new guitar. Where is your sister? Me = εμένα You = εσένα Him = αυτόν Her = αυτήν It = αυτό Us= ας =εμάς You= εσάς Them = αυτούς ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΣΤΗΝ ΑΙΤΙΑΤΙΚΗ ΠΤΩΣΗ Οι προσωπικές αντωνυμίες στην αιτιατική πτώση χρησιμοποιούνται σαν το αντικείμενο των ρημάτων. Μπορούμε ακόμα να τις συναντήσουμε μετά από προθέσεις. Π.χ Listen to me This present is for her

8 8 Mine= δικό μου Yours= δικό σου His =δικό του Hers = δικό της Οurs =δικό μας Yours =δικό σας Theirs =δικό τους ΚΤΗΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Τις βρίσκουμε μετά το ρήμα, στο τέλος της πρότασης και όχι πριν από τα ουσιαστικά. This car is mine. Is that book yours? Myself= ο εαυτός μου Yourself = ο εαυτός σου Himself = o εαυτός του Herself= ο εαυτός της Itself = ο εαυτός του (ουδέτερο) Ourselves =οι εαυτοί μας Yourselves =οι εαυτοί σας Themselves = οι εαυτοί τους ΑΥΤΟΠΑΘΕΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ Οι αυτοπαθείς αντωνυμίες χρησιμοποιούνται και για να δηλώσουν ότι το υποκείμενο εκτέλεσε την πράξη το ίδιο. Χωρίς δηλαδή τη μεσολάβηση τρίτου προσώπου. John painted the house himself.

9 9 ΓΕΝΙΚΗ ΚΤΗΤΙΚΗ Η Γενική κτητική χρησιμοποιείται για να δείξουμε σε ποιον ανήκει κάτι. Σχηματίζεται με την προσθήκη του της αποστρόφου ( ) και του S στο τέλος του ουσιαστικού. My son s guitars. My daughter s watercolors Όταν το ουσιαστικό τελειώνει σε S, τότε βάζω απλά και μόνο μία απόστροφο ( ). This is James car. Όταν έχω πληθυντικό αριθμό με κατάληξη το γράμμα S, τότε, βάζω μόνο την απόστροφο. The girls dolls. Σε περίπτωση που ο πληθυντικός του ουσιαστικού είναι ανώμαλος και δεν τελειώνει σε S, τότε μπαίνει και πάλι πρώτα η απόστροφος και μετά το S. The children s toys. The Women s dresses. ΠΡΟΣΟΧΗ John and Mark s parents (Ο John και ο Mark είναι αδέρφια και έχουν τους ίδιους γονείς) John s and Mark s parents (O John και ο Mark δεν είναι αδέρφια και έχουν διαφορετικούς γονείς).

10 10 ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΕΙΣ - ΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟ ΠΙΝΑΚΑΚΙ WHO=Ποιός-α -ο, o οποίος-α-ο Who is your teacher? The man who stole your bike lives near my house. WHAT=Τί-Ποιο(εν) -α (πληθ) What is your name? What are your hobbies? WHY=Τί/γιατί Why did you leave so early? WHEN=Πότε/Όταν When is he coming? Let me know when you finish your project. (Στην περίπτωση που το When σημαίνει «Όταν» [κατάφαση], συντάσσω με Απλό Ενεστώτα-Simple Present) WHERE=Πού;/Όπου Where are you going? The place where I grew up is 200 miles from here. WHATEVER=oτιδήποτε Whatever you want to do tonight is fine with me. WHEREVER=oπουδήποτε Wherever you go, I'll follow you. WHENEVER=οποτεδήποτε Whenever you decide to leave let me know. WHOM= Toν-η-ο οποίο-α-ο Τhe man whom I met at your party is a clerk. WHOSE=ποιανού-ης-ου;/ του οποίου-ας-ου Whose car is this? Τhat's the woman whose children are in the US

11 11 SOMEONE/SOMEBODY=κάποιος-α-ο Ι saw someone at your doorstep. SOMEWHERE=Kάπου Let's go somewhere. SOMEWHAT=Kάπως He is somewhat crazy. NOBODY/NOONE=Kανείς-καμία-κανένα Νοbody came to her party. NOWHERE=πουθενά She went nowhere ANYONE/ANYBODY=κανένας;/ο καθένας. Has anybody seen my keys? Αnybody can play football. ANYWHERE=κάπου;/oπουδήποτε Have you seen my keys anywhere? Let's go anywhere you like. ANY TIME=οποτεδήποτε Stop by any time you like. HOW=Πως-πόσο Ηow did this happen? HOW OFTEN=Πόσο συχνά Ηow often do you play football? HOW MUCH/MANY=Πόσο-πόσα Ηοw much is this boat? HOW COME= Πως και [συμβαίνει/συνέβη αυτό;] How come he is late? HOW ABOUT= Τι λες για...; How about going for a walk?

12 12 Yπάρχουν τέσσερα είδη ουσιαστικών: ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ (NOUNS) α)αφηρημένα : happiness, peace, freedom, honesty. β)συγκεντρωτικά: group, team, crowd, fleet. γ)κοινά: neighbor, horse, man, child. δ)κύρια: James, Ireland, Mississippi. O ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ==================================== Τα ουσιαστικά χωρίζονται και σε δύο επιπλέον κατηγορίες ανάλογα με το σχηματισμό του πληθυντικού τους. ================================================================ Τα περισσότερα ουσιαστικά σχηματίζουν τον πληθυντικό τους προσθέτοντας την κατάληξη -S στον ενικό αριθμό. Π.χ chair-chairs, book-books, flower-flowers. Όμως εάν η κατάληξη του ουσιαστικού είναι με: O,S,SS,SH,CH,X τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται με την κατάληξη es. Π.Χ: Fox-foxes, tomato-tomatoes, torch-torches κλπ. ΕΞΑΙΡΕΣΗ: Oι λέξεις που δεν προέρχονται από την Αγγλική Γλώσσα όπως όπως PIANO και RADIO. Ο πληθυντικός τους είναι :Pianos-Radios. Tα ουσιαστικά που τελειώνουν σε y και πριν από αυτά υπάρχει σύμφωνο, μετατρέπουν το y σε ies. Π.Χ:Baby-babies. AΛΛΑ: boy-boys, toy-toys. Tα ουσιαστικά που τελειώνουν σε f ή fe σχηματίζουν τον πληθυντικό τους με ves. Π.Χ: self-selves. ΕΞΑΙΡΕΣΗ: cliff-cliffs (λόφος-οι), chief-chiefs (αρχηγός-οι), safe-safes (χρηματοκιβώτιο-α), roof-roofs (οροφή-ες), dwarf-dwarfs (νάνος-οι).

13 13 O ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΥ ΣΤΑ ΑΝΩΜΑΛΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Ενικός Πληθυντικός Νόημα 1.Μan Men άνθρωπος-οι /άνδρας-ες 2.Woman Women γυναίκα-ες 3.Tooth Teeth δόντι - α 4.Foot Feet πόδι - α 5.Child Children παιδί- α 6.Goose Geese χήνα-ες 7.Louse Lice ψείρα-ες 8.Mouse Mice ποντικός-κια 9.Ox Oxen βόδι - α ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΕΝΙΚΟ ΜΕ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ 1.Μeans=μέσον-α 2.Deer=ελάφι - α 3.Sheep=πρόβατο-α 4.Shrimp=γαρίδα-ες 5.Fish=-ψάρι - α (Για είδη ψαριών χρησιμοποιούμε το FISHES). 6.Series=σειρά-ες 7.Species=είδος-η 8.Aircraft=Αεροπλάνο-α 9.Hovercraft=Πλοίο-α 10.Spacecraft=Διαστημόπλοιο-α. 11.Crossroads=σταυροδρόμι -ια Ορισμένες λέξεις που έχουν Ελληνική ή Λατινική ρίζα με την αντίστοιχο Ελληνικό ή Λατινικό πληθυντικό. Π.Χ: Basis-bases, criterion-criteria, phenomenon-phenomena, crisis-crises, terminus-termini, stimulus-stimuli. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΕΝΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ 1.Savings= Αποταμιεύσεις 2.Clothes= Ρούχα (H λέξη «Cloth» σημαίνει κομμάτι ύφασμα) 3.Police= Αστυνομία 4.Regards= Χαιρετισμοί

14 14 5.Belongings= Υπάρχοντα, περιουσία 6.Premises= Κτίριο με τον περιβάλλοντα χώρο του. 7.Riches= Πλούτη 8.Stairs= Σκάλες 9.Greens= Λαχανικά 10.Arms= Όπλα (ενώ «Arm» σημαίνει Χέρι) 11.Valuables= Τιμαλφή, κοσμήματα 12.Shorts= Κοντό παντελόνι, σορτσάκι 13.Pyjamas= Πυτζάμες 14.Trousers= Παντελόνι 15.Binoculars= Κυάλια 16.Scissors= ψαλίδι 17.Spectacles= Γυαλιά όρασης. 18.Scales= Ζυγαριά. 19.Pliers= Τανάλια. 20.Τongs= Tσιμπίδα Οποιοδήποτε αντικείμενο αποτελείται από δύο μέρη-τμήματα στα Αγγλικά θεωρείται σαν κάτι το διπλό, δηλαδή πληθυντικού αριθμού. Λέμε δηλαδή: A pair of scissors (Ένα ψαλίδι). Two pairs of scissors (Δύο ψαλίδια). ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ 1.Advice= Συμβουλές 2.Furniture= Έπιπλα 3.Luggage= Αποσκευές 4.Baggage= Αποσκευές. 5.Information= Πληροφορίες 6.Knowledge= Γνώσει ς. 7.Rubbish/garbage=σκουπίδια 8.Weather= Καιρός 9.Machinery= Μηχανήματα 10.News= Νέα. Για να πω για παράδειγμα «μία συμβουλή» χρησιμοποιώ τη φράση: «A piece of», δηλαδή a piece of advice. Αν θέλω να πω «δύο συμβουλές», λέω «two pieces of advice» κλπ. Τα ουσιαστικά που τελειώνουν σε «ICS», ας έχουν «S» στην κατάληξη, είναι Ενικού αριθμού. Π.Χ: Athletics, physics, mathematics, politics, electronics, dynamics. Το ίδιο ισχύει και για ορισμένες ασθένειες και παιχνίδια που τελειώνουν σε «S» και αυτά. Π.Χ : Measles= Ιλαρά, Mumps=μαγουλάδες, billiards=μπιλιάρδο.

15 15 Π.χ Mathematics is the language of nature. Μeasles is an infection of the respiratory system. ****Να θυμόμαστε επίσης πως η λέξη «MONEY» είναι πάντα Ενικού Αριθμού. ΤΟ ΓΕΝΟΣ ΑΡΣΕΝΙΚΟ / ΘΗΛΥΚΟ 1.Αctor=ηθοποιός 2.Conductor=Δ/ντης ορχήστρας ή εισπράκτορας 3.Duke=Δούκας 4.Bachelor=Εργένης 5.Boy=Αγόρι 6.Son= γιος 7.Groom=γαμπρός 8.Gentleman=κύριος 9.Dog=Σκύλος 10.Uncle=Θείος 11.Bull=ταύρος 12.Stallion=αρσ. άλογο 13.Cock=κόκορας 14.Stag=αρσ. ελάφι 15.Drake= αρσ.πάπια 16.Tiger= αρσ.τίγρης 17.Lion=αρσ.λεοντάρι 18.Ram=κριάρι 19.Nephew=ανηψιός 20.Father=πατέρας 21.Widower=χήρος 22.Heir=κληρονόμος 23.Prince=Πρίγκηπας 24.Emperor=Αυτοκράτορας 25.Host=οικοδεσπότης 26.Waiter=σερβιτόρος 27.Barman= -\\- 28.Hero=ήρωας 29.Gander=χήνος 30.Murderer=δολοφόνος 31.King=βασιλιάς Actress=η ηθοποιός Conductress=Δ/ντρια.. κλπ Dutchess=Δούκισσα Spinster=Γεροντοκόρη Girl=Κορίτσι Daughter=κόρη Bride=Νύφη Lady=κυρία Bitch=Σκύλα Aunt=Θεία Cow=Αγελάδα Mare=Θηλ. άλογο Hen=κότα Doe=Θηλ. ελάφι Duck =θηλ.πάπια Tigress=θηλ.τίγρης Lioness=θηλ.λεοντάρι Ewe=θηλ.κριάρι Niece=ανηψιά Mother=μητέρα Widow=χήρα Heiress=η κληρονόμος Princess=Πριγκίπισσα Empress=αυτοκράτειρα Hostess=οικοδέσποινα Waitress=η σερβιτόρα Barwoman/barmaid= Heroine=ηρωίδα Goose=χήνα Murderess= η δολοφόνος Queen=βασίλισσα

16 16 ΟΜΑΔΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Πολλές φορές θέλουμε να μιλήσουμε για μία ομάδα προσώπων ή πραγμάτων. Στην περίπτωση αυτή χρησιμοποιούμε τα παρακάτω συγκεντρωτικά ουσιαστικά. 1. Crowd of people=πλήθος ανθρώπων 2. Swarm of bees=σμήνος από μέλισσες 3. Clump of trees=συστοιχία δέντρων 4. Fleet of ship=στόλος πλοίων 5. Troop of soldiers=ομάδα στρατιωτών 6. Bundle of newspapers=σωρός εφημερίδων 7. Gang of thieves=ομάδα ληστών 8. Pack of Wolves=αγέλη λύκων 9. Mob (of troublemakers)=ανεξέλεγκτο πλήθος κακοποιών στοιχείων 10.Pack of cards=τράπουλα 11.Audience of people=ακροατήριο 12.Congregation of people=εκκλησιαστική συγκέντρωση 13.Band of musicians=ομάδα μουσικών 14.Stack of books=σωρός βιβλίων 15.Flock of sheep=κοπάδι προβάτων (το flock για μικρά ζώα) 16.Tea set= σερβίτσιο τσαγιού 17.Shoal (school) of fish=κοπάδι ψαριών 18.Bunch of flowers=μπουκέτο λουλουδιών 19.Herd of cows= κοπάδι αγελάδων ( το Herd για μεγάλα ζώα) ΠΡΟΣΟΧΗ!! ** Λέμε : A piece of information=μία πληροφορία A piece of advice=μία συμβουλή An item of news=ένα νέο Α crossroads =Ένα σταυροδρόμι A means of transportation=ένα μέσο συγκοινωνία A species of birds=ένα είδος πουλιών **************************************************

17 17 ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΧΡΟΝΩΝ SIMPLE PRESENT=AΠΛΟΣ ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Αυτός ο χρόνος μας ομιλεί για μία πράξη που: α)είναι σταθερή-μόνιμη-πάγια. β)επαναλαμβάνεται σε τακτά χρονικά διαστήματα. γ)δηλώνει μία γενική αλήθεια Ας δούμε τώρα μερικά αντιπροσωπευτικά παραδείγματα. α)john works at a bank. Ο John δουλεύει σε τράπεζα. β)we play tennis every Sunday. Παίζουμε tennis κάθε Κυριακή. γ)the Sun rises in the East. O Ήλιος ανατέλλει στην Ανατολή Παρατηρήσεις: 1)Στην κατάφαση πρέπει στο τρίτο πρόσωπο να βάζουμε την κατάληξη [s]. 2.Στην ερώτηση χρησιμοποιούμε το ρήμα do και ξεκινάμε με αυτό την πρόταση. Το τρίτο πρόσωπο γίνεται does. 3.Στην άρνηση χρησιμοποιούμε και πάλι το ρήμα do και στο τρίτο πρόσωπο το does ακολουθούμενα από το ΝΟΤ Παραδείγματα:1)John likes ice-cream = Του john του αρέσει το παγωτό. 2)Do you like ice-cream?=σου αρέσει το παγωτό; 3)Does he like ice-cream?=του αρέσει το παγωτό; 4)I don't like ice-cream.=δεν μου αρέσει το παγωτό. 5)He doesn't like ice-cream.=δεν του αρέσει το παγωτό. ΤΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΠΛΟ ΕΝΕΣΤΩΤΑ Usually=Συνήθως Often=Συχνά Always=Πάντοτε Sometimes=Μερικές φορές Never=Ποτέ

18 Quite often=αρκετά συχνά. Rarely=Σπανίως. Seldom=Σπανίως 18 Μετά από τα ρήματα HEAR, SMELL, SΕΕ, LOVE, HATE, KNOW, UNDERSTAND χρησιμοποιούμε Ενεστώτα Απλό. PRESENT CONTINUOUS=ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ Χρησιμοποιείται για να μας δείξει ότι μία πράξη συμβαίνει την ώρα που μιλάμε. Εδώ έχουμε το ρήμα to be και την κατάληξη ing Παραδείγματα: 1)He is watching TV=Παρακολουθεί (αυτός) τηλεόραση (τώρα). 2)She is cooking dinner.(αυτή) μαγειρεύει βραδυνό (τώρα). Καταλαβαίνουμε αυτό το χρόνο όταν υπάρχουν λέξεις όπως το α)now=τώρα β)at the moment=προς το παρόν γ)temporarily=προσωρινά. Εάν η πράξη είναι μία επαναλαμβανόμενη συνήθεια, τότε μπορούμε να δούμε το χρονικό επίρρημα always με τον Ενεστώτα Διαρκείας. He is always talking in class. SIMPLE FUTURE=AΠΛΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Ο χρόνος αυτός μας μιλά για μια πράξη που θα ξεκινήσει να γίνεται στο μέλλον. Σχηματίζεται με το will και το απαρέμφατο του ρήματος. Σε κανένα πρόσωπο δεν μεταβάλλεται. Η ερώτηση και η άρνηση γίνεται με το will. (will not ή won t). Στον Απλό Μέλλοντα, τo υποκείμενο δεν έχει σχεδιάσει εκ των προτέρων κάτι που θα κάνει στο μέλλον. Αν αυτό συμβαίνει τότε αντί για το will χρησιμοποιούμε τη φράση I am going to=πρόκειται να... Παραδείγματα: 1.He will go to see his father tomorrow.=θα πάει να δεί τον πατέρα του αύριο. 2.Will he buy a new car?=θα αγοράσει (αυτός) καινούργιο

19 αυτοκίνητο; 19 3.He will not (won't) travel with us.=(aυτός) δεν θα ταξιδέψει μαζί μας FUTURE CONTINUOUS=ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ Χρησιμοποιείται για να μας δείξει ότι το υποκείμενο θα βρίσκεται στα μισά μιας πράξης κάποια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο μέλλον. Σχηματίζεται με το απαρέμφατο to be και την κατάληξη ing. Η απόδοση αυτού του χρόνου στα Ελληνικά για το ρήμα δουλεύω για παράδειγμα θα είναι "θα δουλεύω" και όχι "θα δουλέψω" που είναι ο απλός μέλλοντας. Παραδείγματα: 1) Tomorrow at seven o'clock he will be watching t.v. (To υποκείμενο θα ξεκινήσει πριν τις 7:00 να βλέπει τηλεόραση και όταν η ώρα 7:00 έρθει θα το βρεί να παρακολουθεί τηλεόραση). 2.Will you be travelling next year? 3.She won't be watching t.v tonight. SIMPLE PAST=ΑΠΛΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Μας μιλά για μία πράξη που έγινε στο παρελθόν και γνωρίζουμε το πότε ακριβώς έγινε. Χρησιμοποιούμε τον αόριστο του ρήματος to do για να σχηματίσουμε την άρνηση και την ερώτηση. Η κατάφαση σχηματίζεται με το ed στα ομαλά ρήματα και στα ανώμαλα υπάρχει πίνακας. Παραδείγματα: 1.He looked outside for hours. 2.He didn't look outside of the window. 3.Did he look outside of the window? ***Σημείωση: Πολύ κακώς ο συγκεκριμένος χρόνος έχει μεταφραστεί και αποδοθεί στα Ελληνικά ως απλός Αόριστος. Δεν μας μιλάει για κάτι το «αόριστο» αλλά για μία πολύ συγκεκριμένη πράξη που έγινε στο παρελθόν και γνωρίζουμε πότε έγινε. «Απλό Παρελθόν» ή «Απλός Οριστικός» θα ήταν καλύτερες ερμηνευτικές αποδόσεις.

20 20 PAST CONTINUOUS=ΑΟΡΙΣΤΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ Χρησιμοποιείται για να μας δείξει δύο πράγματα: 1)ότι ενώ γινόταν μία πράξη στο παρελθόν μία άλλη την διέκοψε. 2)ότι δύο πράξεις συνέβησαν ταυτόχρονα στο παρελθόν )John cut himself while he was washing the dishes. 2)John was cooking and I was cleaning H πράξη που διακόπτει είναι σε απλό Αόριστο και η πράξη που διακόπτεται είναι σε Αόριστο διαρκείας. Χρησιμοποιούμε το WAS/WERE +ING για να τον σχηματίσουμε. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ:WHILE=ΕΝΩ,WHEN=ΟΤΑΝ. PRESENT PERFECT SIMPLE=ΑΠΛΟΣ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ Αυτός ο χρόνος μας μιλά για κάτι που ξεκίνησε να γίνεται στο παρελθόν χωρίς όμως να μας ξεκαθαρίζει αν η πράξη έχει τελειώσει ή αν πρόκειται να τελειώσει στο μέλλον. Εκεί βρίσκεται και η διαφορά που έχει με τον αόριστο. Σχηματίζεται με το ρήμα HAVE=ΈΧΩ και την παθητική μετοχή του ρήματος (past participle). Π.χ: I have gone=έχω πάει. Στο τρίτο ενικό πρόσωπο υπάρχει η ιδιομορφία του has. Παραδείγματα: 1) I have finished my homework=έχω τελειώσει τη σχολική μου εργασία. 2) Ηave you finished your homework?=exεις τελειώσει την εργασία σου; 3) He has not finished his homework.=δεν έχει τελειώσει την εργασία του. Στον απλό Παρακείμενο υπάρχουν μερικές ενδεικτικές λέξεις που μας βοηθούν να προσδιορίσουμε με μεγαλύτερη ακρίβεια την χρονική στιγμή στην οποία έγινε η πράξη.

21 21 Αυτές οι λέξεις είναι: α) just=μόλις. Ι have just finished my homework=mόλις έχω τελειώσει την εργασία μου. β) almost=σχεδόν. Ι have almost finished my homework=έxω σχεδόν τελειώσει την εργασία μου. γ) Υet=ακόμη.(συντάσσεται με άρνηση) Ι have not finished my omework yet.=δεν έχω τελειώσει την εργασία μου ακόμη. δ) already=κιόλας. Ι have already finished my homework=exω κιόλας τελειώσει την εργασία μου. **** Όπως βλέπουμε στα παραδείγματα (β),και(γ) η πράξη θα ολοκληρωθεί στο μέλλον. Στο παράδειγμα (α) η πράξη ολοκληρώθηκε στο πολύ κοντινό παρελθόν (σχεδόν τη στιγμή που μιλάμε).το παράδειγμα (δ) δηλώνει ότι η πράξη τελείωσε μεν στο παρελθόν όμως δεν έχει μεσολαβήσει πολύς χρόνος. PRESENT PERFECT CONTINUOUS=ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ Αυτός ο χρόνος δηλώνει ότι ενώ μια πράξη άρχισε στο παρελθόν ολοκληρώνεται τώρα την στιγμή που μιλάμε. Ο σχηματισμός του χρόνου γίνεται και πάλι με το have been και το ing του ρήματος. Δηλαδή: I have been waiting (η κατάληξη ing του ρήματος wait=περιμένω).η μετάφραση στα ελληνικά γίνεται με τη φράση: Έxω που... Και εδώ στο γ' ενικό πρόσωπο έχουμε το has. Παραδείγματα: Ι have been waiting for you for two hours=exω που σε περιμένω δύο ώρες. Ηave you been waiting for me for a long time?=exεις που με περιμένεις πολύ ώρα; He has not been waiting for me for many hours=δεν έχει που με περιμένει πολλές ώρες Εδώ θα βρούμε και δύο λέξεις που μας καθορίζουν την διάρκεια και την χρονική στιγμή που συνέβη η πράξη. Η λέξη FOR: δηλώνει πόσο χρόνο κατανάλωσε η πράξη μέχρι να ολοκληρωθεί. Το FOR στα ελληνικά μεταφράζεται ΕΔΩ ΚΑΙ ενώ το SINCE μεταφράζεται ΑΠΟ... Η λέξη SINCE: δηλώνει πότε άρχισε να γίνεται η πράξη.

22 Ας δούμε δύο παραδείγματα: 22 I have been waiting for you for five hours= Έχω που σε περιμένω εδώ και πέντε ώρες.(ξέρω το πόσο δεν ξέρω το πότε). Ι have been waiting for you since nine o'clock=έxω που σε περιμένω από τις εννέα η ώρα.(ξέρω το πότε δεν ξέρω το πόσο). AΠΛΟΣ ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ=SIMPLE PAST PERFECT Ακόμη ένας παρελθοντικός χρόνος που κυρίως χρησιμοποιείται όταν χρειάζεται να συγκρίνουμε δύο πράξεις του παρελθόντος για να δούμε πια είναι η πιο παλιά. Η πιο παλιά πράξη εκφράζεται με απλό υπερσυντέλικο ενώ η επίσης παρελθοντική αλλά μεταγενέστερη πράξη εκφράζεται με απλό αόριστο. Με άλλα λόγια, ο Απλός Υπερσυντέλικος είναι μια «ζυγαριά» που ζυγίζει τις πιο παλιές αλλά και τις πιο πρόσφατες πράξεις του παρελθόντος. Σχηματίζεται με την παθητική μετοχή του ρήματος have και την παθητική μετοχή του ρήματός μας. Παραδείγματα: Ι had gone= Είχα πάει. Had you gone?=eίχες πάει; He had not gone= Αυτός δεν είχε πάει. Εδώ στο τρίτο ενικό πρόσωπο δεν έχουμε μεταβολές-είναι και αυτό had. Ας δούμε τώρα ένα παράδειγμα που να δείχνει την σύγκριση που αναφέραμε. When you came to see me I had left=όταν ήρθες να με δεις εγώ είχα φύγει. Η πράξη του υπερσυντέλικου προηγείται χρονικά της πράξης του αορίστου

23 23 ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ=PAST PERFECT CONTINUOUS Εδώ έχουμε έναν χρόνο που μας περιγράφει μία παρελθοντική πράξη και μας πληροφορεί και για το πόσο κράτησε (διάρκεια). Οριοθετεί δηλαδή το χρονικό πλαίσιο μέσα στο οποίο συνέβη η πράξη. Σχηματίζεται με το had been και την κατάληξη ing του ρήματος. Στα ελληνικά αποδίδεται με την φράση: Είχα που... Παραδείγματα: I had been waiting for you for two hours before I left=είχα που σε περίμενα δύο ώρες πριν να φύγω.(έφυγα-η πράξη δεν συνεχίζεται μέχρι τώρα-είχε όμως κάποια διάρκεια στο παρελθόν). Had you been waiting for many hours yesterday?=eίχες που περίμενες πολλέs ώρες χθες; He had not been waiting for many hours=δεν είχε που περίμενε πολλές ώρες χθες. ΣΥΝΤΕΛΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΑΠΛΟΣ=FUTURE PERFECT SIMPLE Aυτός ο χρόνος μας μιλά για δύο βασικά πράγματα: 1)Πότε στο μέλλον θα ολοκληρωθεί μία πράξη που έχει κιόλας αρχίσει να λαμβάνει χώρα. H πράξη όμως αυτή θα σταματήσει και δεν θα επαναλαμβάνεται συνεχώς. 2)Όταν απαιτείται να βγάλουμε κάποιο λογικό συμπέρασμα για το παρελθόν. Πριν δούμε μερικά παραδείγματα, ας δούμε τον σχηματισμό του. Σχηματίζεται με το WILL HAVE και την παθητική μετοχή του ρήματός μας. Παραδείγματα: Για την χρήση (1) By the end of this week I will have painted my house=μέχρι το τέλος της εβδομάδας θα έχω βάψει το σπίτι μου.(έχω κιόλας ξεκινήσει την διαδικασία του βαψίματος αλλά θα την ολοκληρώσω στο τέλος της εβδομάδας. Δεν θα συνεχίσω να βάφω το σπίτι μου συνέχεια. Η πράξη στο τέλος της βδομάδας θα σταματήσει).

24 24 Για την χρήση (2) Ιt is 12 o'clock. They will have arrived by now.=eίναι 12 η ώρα. Αυτοί θα έχουν φθάσει μέχρι τώρα.(λογικό συμπέρασμα). Καμία απολύτως αλλαγή δεν υπάρχει σε κανένα πρόσωπο. Will you have finished your homework by 5 o'clock?=θα έχεις τελειώσει την εργασία σου μέχρι τις πέντε; He will not have finished his homework by 5 o'clock.=δεν θα έχει (αυτός) τελειώσει την εργασία του μέχρι τις πέντε ΣΥΝΤΕΛΕΣΜΕΝΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ FUTURE PERFECT CONTINUOUS Χρησιμοποιείται για να εκφράσει την διάρκεια (μέχρι σε κάποιο χρονικό σημείο) μιας πράξης που θα συνεχίζεται διαρκώς στο μέλλον. Με άλλα λόγια μας μιλά για κάποιο χρονικό κύκλο που θα συμπληρώνει κάθε φορά μια πράξη (χρονικό σημείο) χωρίς όμως εκείνη να σταματά. Στα ελληνικά θα αποδίδεται με τη φράση: "θα έχω που..." Σχηματίζεται με το WILL HAVE BEEN και την κατάληξη ing του ρήματος. Δεν υπάρχει αλλαγή σε κανένα πρόσωπο. Ας δούμε όμως μερικά παραδείγματα. Βy the end of this month,i will have been working here for two months=στο τέλος του μήνα θα έχω που θα εργάζομαι εδώ δύο μήνες.(θα συνεχίσω φυσικά να εργάζομαι εκεί που εργάζομαι απλά,στο τέλος του μήνα θα έχω κλείσει ένα κύκλο εργασίας δύο μηνών σ'αυτή τη δουλειά). Will you have been working here for two months?=θα έχεις που θα δουλεύεις εδώ για δύο μήνες; He will not have been working here for two months.=δεν θα έχει που θα δουλεύει εδώ για δύο μήνες ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1)Όταν εξετάσαμε τον απλό μέλλοντα είπαμε ότι συνήθως δεν έχουμε σχεδιάσει αυτό που θα κάνουμε στο μέλλον. Αν έχουμε σχεδιάσει κάτι από πριν τότε χρησιμοποιούμε τη φράση GOING TO=ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΝΑ.

25 25 Ας δούμε τώρα την διαφορά με παραδείγματα: α) I will buy a car.=θα αγοράσω αυτοκίνητο.(γενικό και αρκετά απροσδιόριστο χρονικά ) β) Ι am going to buy a car.=πρόκειται να αγοράσω αυτοκίνητο (έχω μελετήσει την αγορά που θα κάνω και ξέρω και το πότε θα την κάνω). Ας δούμε όμως ένα ακόμη παράδειγμα μέσα από μια μικρή ιστορία: Το ποδήλατο της μικρής Αννούλας έχει χαλάσει και εκείνη στεναχωρημένη περιμένει να γυρίσει ο μπαμπάς της για να του το πει. Όταν τον βλέπει και του το λέει, ο μπαμπάς της, της απαντά: «Don t worry Anne. I will fix it tomorrow». Δεν γνώριζε πριν για το χαλασμένο ποδήλατο. Μόλις λοιπόν η μικρή Αννούλα του ανακοινώνει πως αυτό έχει χαλάσει, ο μπαμπάς της, τελείως αυθόρμητα της απαντά πως αύριο θα το φτιάξει. Στη συνέχεια ο μπαμπάς μπαίνει μέσα στο σπίτι. Εκεί τον περιμένει η γυναίκα του για να του ανακοινώσει πως το ποδήλατο της μικρής Αννούλας έχει χαλάσει. Ο μπαμπάς απαντά: «Ι know. I m going to fix it tomorrow» H δεύτερη απάντηση του μπαμπά είναι με το going to γιατί πλέον έχει αποφασίσει να το φτιάξει και έχει αρχίσει να σχεδιάζει και το πώς θα το κάνει. 2) Ι have been to London=Έχω πάει στο Λονδίνο και έχω επιστρέψει. Ι have gone to London=Έxω πάει στο Λονδίνο και είμαι ακόμη εκεί. Πολλές φορές χρησιμοποιούμε Διαρκείας Ενεστώτα όταν θέλουμε να μιλήσουμε για μια μελλοντική πράξη που θα γίνει σε πολύ σύντομο χρόνο. Ι'm leaving tomorrow morning = Φεύγω αύριο το πρωί. TA ΣΤΑΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ (STATIVE VERBS) Ορισμένα ρήματα δεν σχηματίζουν χρόνους διαρκείας γιατί δεν εκφράζουν ενέργεια αλλά κάποια σταθερή κατάσταση. Είναι κυρίως τα ρήματα που αφορούν συναισθήματα, αισθήσεις, αντίληψη, γνώση κλπ. Μερικά από αυτά: Like, dislike, hate, want, need, care prefer, forgive, forget, remember, remind, think, believe, understand, imagine, doubt, suppose, notice, realize, seem, see hear, smell, taste, look, appear, contain, have, mean, belong (to), cost, own. Πολλά όμως από αυτά θα τα βρούμε και σε χρόνους διαρκείας αλλά με τελείως διαφορετικό νόημα.

26 Ας δούμε μερικά παραδείγματα: I have a brand new guitar. (have=έχω) Αλλά: I m having dinner. (have=γευματίζω) 2. Ι see a jumbo plane in the sky. (see=βλέπω) Αλλά: I m seeing William this afternoon (see=συναντώ) 3. I think Larry is an awful person. (think=νομίζω) Αλλά: I m thinking about my new job. (think=σκέπτομαι) 4. She looks very tired. (look=φαίνομαι) Αλλά: Mary is looking at the summer holiday pictures. (look=κοιτάζω) 5. The chicken tastes good. (taste=έχω γεύση) Αλλά: Mom is tasting the soup. (taste=δοκιμάζω) 6. This room can hold 100 people. (hold=χωράω) Αλλά: Peter is holding a violin. (hold=κρατώ) 7. This box weighs 50 kilos. (weigh=έχω βάρος) Αλλά: The butcher is weighing the meat. (weigh=ζυγίζω) 8. This roast beef smells great. (smell=έχω μυρωδιά) Αλλά: Τhe girls are smelling the flowers in the garden (smell=μυρίζω) 9. Ι expect Greece will overcome its problems. (expect=θεωρώ, πιστεύω) Αλλά: We re expecting James to come later. (expect=περιμένω). Οι χρόνοι αποτελούν τη ραχοκοκαλιά της Αγγλικής γραμματικής. Η σωστή τους χρήση απλουστεύει όχι μόνο την εκμάθηση της υπόλοιπης γραμματικής αλλά κυρίως την διαδικασία κατανόησης αλλά και γραφής αγγλικών κειμένων.

27 27 ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ (PASSIVE VOICE) Στην Ενεργητική Φωνή το υποκείμενο (subject) ενεργεί και μεταδίδει την ενέργεια της πράξης του ή επιδρά πάνω σε κάτι (πρόσωπο ή πράγμα).στην παθητική φωνή συμβαίνει το ακριβώς αντίθετο. Το υποκείμενο δηλαδή δέχεται την επίδραση κάποιου προσώπου κάποιας κατάστασης ή κάποιου πράγματος (object) επάνω του. Ο σχηματισμός των ρημάτων στην Παθητική Φωνή είναι απλός. Γίνεται με το ρήμα ΒΕ και την Παθητική Μετοχή του ρήματος. Ας δούμε όμως ένα συνηθισμένο ρήμα να σχηματίζεται στην παθητική φωνή. Με Α (active) θα συμβολίζουμε την ενεργητική φωνή και με P (passive) την παθητική. SIMPLE PRESENT A: I watch P: I am watched PRESENT CONTINUOUS A: I am watching P: I am being watched SIMPLE FUTURE A: I will watch P: I will be watched SIMPLE PAST A: I watched P: I was watched PAST CONTINUOUS A: I was watching P: I was being watched SIMPLE PRESENT PERFECT A: I have watched P: I have been watched SIMPLE PAST PERFECT A: I had watched P: I had been watched

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 ENGLISH INSTITUTE A Place where quality meets success 7, Makarios Avenue, Arediou, Tel. 22874368/9 99606442 Anglia

Διαβάστε περισσότερα

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα)

SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) SPECIAL VERBS (auxiliary verbs) (βοηθητικά ρήµατα) CAN-COULD To βοηθητικό ρήµα can δείχνει: α. δυνατότητα-ικανότητα β. πιθανότητα - άδεια Π.χ. I can lift this box (ικανότητα) can I go out? (άδεια) You

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

Final Test Grammar. Term C'

Final Test Grammar. Term C' Final Test Grammar Term C' Book: Starting Steps 1 & Extra and Friends Vocabulary and Grammar Practice Class: Junior AB Name: /43 Date: E xercise 1 L ook at the example and do the same. ( Κξίηα ηξ παοάδειγμα

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014 LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28 2 December 2014 Place/Seat Right (noun) I am right I am not right It matters It does not matter The same (singular) The same (Plural) Η θέση Το δίκιο Έχω

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013 LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV 10 December 2013 I get up/i stand up I wash myself I shave myself I comb myself I dress myself Once (one time) Twice (two times) Three times Salary/wage/pay Alone/only

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 202/059/36-ADV 4 March 2014 Immediately/At once I arrive/reach αμέσως φτάνω I arrive I start/begin Present : φτάνω ξεκινάω (ξεκινώ) S.Past : έφτασα ξεκίνησα S.Future :

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014

LESSON 19 REF : 203/062/39-ADV. 25 March 2014 LESSON 19 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΝΝΙΑ) REF : 203/062/39-ADV 25 March 2014 Married Free/single Unfortunately Fortunately Strong Weak/thin/slim More than Older Younger Παντρεμένος-η Ελεύθερος-η Δυστυχώς Ευτυχώς Δυνατός-η-ο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18

STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 STARTING STEPS IN GRAMMAR, FINAL TEST C TERM 2012 UNITS 1-18 Name.. Class. Date. EXERCISE 1 Answer the question. Use: Yes, it is or No, it isn t. Απάντηςε ςτισ ερωτήςεισ. Βάλε: Yes, it is ή No, it isn

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014

LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV. 25 February 2014 LESSON 15 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ) REF : 202/058/35-ADV 25 February 2014 Often/frequently Συχνά (sihna) Seldom Σπάνια (spania) Early Νωρίς (noris) Late (adv)/slowly Αργά (arga) I am having a bath When/whenever

Διαβάστε περισσότερα

VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή).

VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή). VERBS (ρήµατα) to be (είµαι) To ρήµα to be είναι βοηθητικό ρήµα και οι χρόνοι του είναι: be (απαρέµφατο), was (αόριστος), been (παθητική µετοχή). Ενεστώτας affirmative form negative form interrogative

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013

LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV. 3 December 2013 LESSON 5 (ΜΑΘΗΜΑ ΠΕΝΤΕ) REF: 201/033/25-ADV 3 December 2013 Place/seat η θέση (thesi) Right (noun) το δίκιο (dikio) I am right έχω δίκιο (eho dikio) Wrong (noun) άδικο (adiko) I am wrong έχω άδικο δεν

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013

LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV. 17 December 2013 LESSON 7 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΦΤΑ) REF : 202/046/27-ADV 17 December 2013 Sometimes Other times I start/begin Never Always/every time Supper Μερικές φορές (merikes) Άλλες φορές Αρχίζω (arheezo) Ποτέ Πάντα (Panda) Ο

Διαβάστε περισσότερα

NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα)

NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα) NUMBERS, NUMERALS AND THE TIME (αριθµοί, αριθµητικά, ώρα) Απόλυτα αριθµητικά: one, two, three, four, e.t.c. Τακτικά αριθµητικά: first=πρώτος, second = δεύτερος, third=τρίτος. Τα υπόλοιπα τακτικά σχηµατίζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Tenses Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα.

/ 10. 1. Γράψε και χρωμάτισε τα φρούτα. / 10. 2. Γράψε και χρωμάτισε τα ζώα. 3 a aeroplane afternoon an and answer ant apple ask at bag banana battery be careful bee big bird boat boy brother bus butterfly cat CD player cherry children church cock coffee come come in come on computer

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014

LESSON 8 REF : 202/047/28-ADV. 7 January 2014 LESSON 8 (ΜΑΘΗΜΑ ΟΧΤΩ) REF : 202/047/28-ADV 7 January 2014 Εκατό (Εκατόν) (Ekato, Ekaton) 100 Διακόσια (Diakosia) 200 Τριακόσια (Triakosia) 300 Τετρακόσια (Tetrakosia) 400 Πεντακόσια (Pendakosia) 500 Εξακόσια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 4β: Conditionals. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 4β: Conditionals. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Ενότητα 4β: Conditionals Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου

Διαβάστε περισσότερα

The verb HAVE GOT. Numbers, Months & Seasons About me and my family. Uncountable nouns (1) Postcard greetings About everyone around

The verb HAVE GOT. Numbers, Months & Seasons About me and my family. Uncountable nouns (1) Postcard greetings About everyone around Contents LESSONS REVISION 1 REVISION 2 REVISION 3 REVISION A1 Grammalysis-1indd 2 GRAMMAR 1 2 3 1 5 2 1 2 pp -5 The verb HAVE GOT Have got There is /there are Some/any 8-9 Question words 10-11 Colours

Διαβάστε περισσότερα

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * * In the first chapter, we practiced the skill of reading Greek words. Now we want to try to understand some parts of what we read. There are a

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013

LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG. 14 January 2013 LESSON 9 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΝΝΙΑ) REF : 101/011/9-BEG 14 January 2013 Up πάνω Down κάτω In μέσα Out/outside έξω (exo) In front μπροστά (brosta) Behind πίσω (piso) Put! Βάλε! (vale) From *** από Few λίγα (liga) Many

Διαβάστε περισσότερα

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951)

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) 1 Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg (1874-1951) Αναγνώσματα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους μαθητές που θα μελετήσουν το έργο: «Ο Σαίνμπεργκ

Διαβάστε περισσότερα

ISBN 978-960-86175-5-1

ISBN 978-960-86175-5-1 Η Γραµµατική για τις Αγγλόφωνες Εξετάσεις στα Γρήγορα! Από το Γιώργο ροσουλάκη Copyright 2007 Γιώργος ροσουλάκης Βουρβάχων 5, 71202 Ηράκλειο εν επιτρέπεται η αναπαραγωγή, µε οποιονδήποτε τρόπο, τµήµατος

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2013

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2013 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 Anglia Elementary Grammatical Points Name: Date: 10 June 2014 GRAMMAR POINT EXPLANATION EXAMPLE Personal Pronouns

Διαβάστε περισσότερα

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Adjectives Describing the Qualities of Things A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015 Getting Started with Adjectives It's hard to say much using only nouns and pronouns Simon is a father.

Διαβάστε περισσότερα

2. What is Mrs. Black going to do? A) have a drink B) cook dinner C) buy chicken D) go fishing

2. What is Mrs. Black going to do? A) have a drink B) cook dinner C) buy chicken D) go fishing Listening Sample Οι εισαγωγικές εξετάσεις του 2010 για το Κολλέγιο Ανατόλια θα περιλαμβάνουν για πρώτη φορά ένα τμήμα κατανόησης προφορικού λόγου (Listening section), το οποίο θα αντικαταστήσει τις ασκήσεις

Διαβάστε περισσότερα

45% of dads are the primary grocery shoppers

45% of dads are the primary grocery shoppers 45% of dads are the primary grocery shoppers 80% for millennial dads Y&R New York North America s study on dads Shutterfly greeting cards/2014 Goodbye daddy rule. Hello daddy cool! Οι new generation daddiesέχουν

Διαβάστε περισσότερα

to be: past simple, There was / There were, time expressions

to be: past simple, There was / There were, time expressions 6a to be: past simple, There was / There were, time expressions Where were you this morning? You weren t at home. I was at the zoo! Learn it! Read and complete. Affirmative I was here. You were there.

Διαβάστε περισσότερα

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door Right Rear Door Let's now finish the door hinge saga with the right rear door You may have been already guessed my steps, so there is not much to describe in detail. Old upper one file:///c /Documents

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 11

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 11 Περιεχόμενα Πρόλογος... 11 1 Tenses... 13 1.1 Απλός Ενεστώτας Present Simple... 13 1.2 Ενεστώτας Διαρκείας Present Continuous ή Progressive... 15 1.3 Απλός Παρακείμενος Present Perfect Simple... 16 1.4

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 Anglia Preliminary Grammatical Points Name: Date: 10 June 2014 GRAMMAR POINT EXPLANATION EXAMPLE a book, a cat,

Διαβάστε περισσότερα

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Νόμος περί Αναπηριών 2006 (Disability Act 2006) Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get) Greek Νόμος περί Αναπηριών

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών

τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών τεύχος #20, Οκτώβριος#Νοέμβριος#Δεκέμβριος 2009, περιοδικό των Μεγάλων Οδηγών [ ] Ματούλα Βελιανίτη, Έφορος Κλάδου Μεγάλων Οδηγών 2004-2009 20 τεύχη κυκλοφορίας συμπληρώνει ο Τρόπος Ζωής. Ήταν πριν από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement GREEK Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Το μωρό μου θα ρθει σύντομα, θα πρέπει να κανονίσω τα οικονομικά μου. Άκουσα ότι η κυβέρνηση δεν δίνει πλέον το Baby Bonus. Ξέρεις τίποτα γι

Διαβάστε περισσότερα

The Marlowe. Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY

The Marlowe. Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY The Marlowe Examinations in English as a foreign language. Administered by the Marlowe Examination Services Ltd. Registered in England PRIMARY Paper 2 Use of English Structure (60 minutes) GR Sample paper

Διαβάστε περισσότερα

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z (55 Marks) Time allowed Two hours (Plus 5 minutes reading time) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student

Διαβάστε περισσότερα

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Code Breaker. TEACHER s NOTES TEACHER s NOTES Time: 50 minutes Learning Outcomes: To relate the genetic code to the assembly of proteins To summarize factors that lead to different types of mutations To distinguish among positive,

Διαβάστε περισσότερα

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά.

Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Διαστημικό εστιατόριο του (Μ)ΑστροΈκτορα Στο εστιατόριο «ToDokimasesPrinToBgaleisStonKosmo?» έξω από τους δακτυλίους του Κρόνου, οι παραγγελίες γίνονται ηλεκτρονικά. Μόλις μια παρέα πελατών κάτσει σε ένα

Διαβάστε περισσότερα

LESSONS GRAMMAR pp. Question Words 4-5. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place

LESSONS GRAMMAR pp. Question Words 4-5. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place Contents LESSONS GRAMMAR pp. 1 My family Who s this? Who s that? Question Words 4-5 2 Bye bye, Greece! The verb have got there is - there are some - any 6-7 3 Welcome to England! ossessive Adjectives ossessive

Διαβάστε περισσότερα

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014 -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» Dr Caroline Linse Queens University, Belfast, Northern Ireland Objectives-Στόχοι:

Διαβάστε περισσότερα

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;.

Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. Βρει;τε το επα;γγελµα και γρα;χτε το κα;τϖ απο; κα;υε εικο;να στα ελληνικα;. γιατρο;ω, στρατιϖτικο;ω, πψροσβε;στηω, τραγοψδιστη;ω, πολιτικο;ω, κηποψρο;ω, ποδοσφαιριστη;ω, καυαριστη;ω, ψπα;λληλοω, τροξονο;µοω

Διαβάστε περισσότερα

Vellum English for Young Learners

Vellum English for Young Learners Vellum English for Young Learners SYLLABUS Vellum Global Educational Services A.E. 2015 Έκδοση 1.0 Εξεταστέα Ύλη 2015 Vellum Global Educational Services A.E. Αναγεννήσεως 46 & Αναγνωσταρά 13 / Θεσσαλονίκη

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 Anglia Intermediate Grammatical Points Name: Date: 10 June 2014 GRAMMAR POINT EXPLANATION EXAMPLE ΧΡΟΝΟΙ ΠΑΡΕΛΘΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011 Διάρκεια Διαγωνισμού: 3 ώρες Απαντήστε όλες τις ερωτήσεις Μέγιστο Βάρος (20 Μονάδες) Δίνεται ένα σύνολο από N σφαιρίδια τα οποία δεν έχουν όλα το ίδιο βάρος μεταξύ τους και ένα κουτί που αντέχει μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία

Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία Η αντίσταση στην ανθρωπιστική ψυχοθεραπεία Σταλίκας Αναστάσιος, Καθηγητής, Πάντειο Πανεπιστήμιο Γιωτσίδη Βασιλική, Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας, Ψυχοθεραπεύτρια. Χριστίνα Σεργιάννη, Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας,

Διαβάστε περισσότερα

MS 075 Growing old is inevitable, growing up is optional. MS 142 Good friends are worth holding onto.

MS 075 Growing old is inevitable, growing up is optional. MS 142 Good friends are worth holding onto. 68 ίπτυχες ευχετήριες κάρτες 15 x 15 cm, λευκές εσωτερικά, συσκευασµένες µε φάκελο MS 019 Nothing is more beautiful than the love that has weathered the storms of life. MS 036 Life is nothing without friendship.

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας Αθήνα, 24 Ιουλίου 2013 Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας Θέμα: Επίκληση εκ μέρους του Υπουργού Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας, κ. Κωστή Χατζηδάκη,

Διαβάστε περισσότερα

Ο πληθυντικός των ουσιαστικών σχηματίζεται προσθέτοντας: ies στα ουσιαστικά που τελειώνουν σε σύμφωνο (consonant) + y. (body-bodies, hobby - hobbies)

Ο πληθυντικός των ουσιαστικών σχηματίζεται προσθέτοντας: ies στα ουσιαστικά που τελειώνουν σε σύμφωνο (consonant) + y. (body-bodies, hobby - hobbies) GRAMMAR REVIEW 1 1. NOUNS-ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ: Αφηρημένα: hope, faith, love, hate Συγκεκριμένα :musician, student, doctor. Κύρια: John, Greece, Athens, the Parthenon Περιληπτικά : family, police, government

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά

Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει 55 εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά IP/8/899 Βρυξέλλες, 9 εκεµβρίου 8 Η ΕΕ εγκρίνει νέο πρόγραµµα για ασφαλέστερη χρήση του Ίντερνετ και διαθέτει εκατ. ευρώ ώστε να καταστεί ασφαλές για τα παιδιά Από την η Ιανουαρίου 9 η ΕΕ θα διαθέτει ένα

Διαβάστε περισσότερα

Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι

Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ ΚΩΔ.8035 Παπαρουσιώτικοι αντίλαλοι ΔÚ ÌËÓË Î ÔÛË ÙÔ ÏÏfiÁÔ apple ÚÔ ÛȈÙÒÓ Ú Ù Ó Ú Ê : ÎÏ ˆÓ 86 ÂÙÚÔ appleôïë 13231 Ú. Ê ÏÏÔ 14 ñ πô ÏÈÔ - ÁÔ ÛÙÔ - ÂappleÙ Ì ÚÈÔ 2009 Πρόσκληση προς όλα τα

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One For Examination from 2015 SPECIMEN ROLE PLAY Approx.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ - ΤΕΥΧΟΣ Νο 110 - Δ ΤΡΙΜΗΝΟ 2014 Το πρώτο βραβείο κέρδισε η Ελλάδα για την φωτογραφία Blue + Yellow = Green στον διαγωνισμό 2014 του

Διαβάστε περισσότερα

LESSONS GRAMMAR pp. Days, Months & Seasons Colours. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place

LESSONS GRAMMAR pp. Days, Months & Seasons Colours. Possessive Adjectives Possessive Case (1) Possessive Case (2) Prepositions of Place Contents LESSONS GRAMMAR pp. Remember 1A Articles & Plurals 4 Remember 1B Subject Pronouns & The verb be 5 Remember 2A Cardinal & Ordinal Numbers 6 Remember 2B Days, Months & Seasons Colours 7 Lesson 1

Διαβάστε περισσότερα

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014

@ BY AVENUES PRIVATE INSTITUTE JUNE 2014 1 Εκεί που η ποιότητα συναντά την επιτυχία Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου 7, Αρεδιού Τηλ. 22874368/9 2 Anglia Intermediate Grammatical Points Name: Date: 10 June 2014 GRAMMAR POINT EXPLANATION EXAMPLE Past Simple:

Διαβάστε περισσότερα

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade

Εγκατάσταση λογισμικού και αναβάθμιση συσκευής Device software installation and software upgrade Για να ελέγξετε το λογισμικό που έχει τώρα η συσκευή κάντε κλικ Menu > Options > Device > About Device Versions. Στο πιο κάτω παράδειγμα η συσκευή έχει έκδοση λογισμικού 6.0.0.546 με πλατφόρμα 6.6.0.207.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ. Η σύνταξη μιας πρότασης ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΟΡΟΙ Η σύνταξη μιας πρότασης Τα δύο πιο βασικά στοιχεία σε κάθε πρόταση είναι το ρήμα και το ουσιαστικό. Το κομμάτι της πρότασης που αναφέρεται στο ρήμα το λέμε ρηματικό σύνολο (ΡΣ) ή ρηματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. English I Course Unit 9: Revision Class. Eftihia Landrou. School of Sciences

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. English I Course Unit 9: Revision Class. Eftihia Landrou. School of Sciences ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ English I Course Unit 9: Revision Class Eftihia Landrou School of Sciences Σάμος, Ιανουάριος 2015 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information. Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Modern Greek Candidate Number Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours You do not need any other materials. Paper Reference

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006 Οδηγίες: Να απαντηθούν όλες οι ερωτήσεις. Ολοι οι αριθμοί που αναφέρονται σε όλα τα ερωτήματα είναι μικρότεροι το 1000 εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στη διατύπωση του προβλήματος. Διάρκεια: 3,5 ώρες Καλή

Διαβάστε περισσότερα

COMPARISON. A. Put in than, of, in:

COMPARISON. A. Put in than, of, in: COMPARISON A. Put in than, of, in: 1. Our house is the smallest... the town. 2. Mary is more beautiful... Helen. 3. The Wests are richer... the Smiths. 4. My sister is younger... me. 5. August is hotter...

Διαβάστε περισσότερα

Απαρεµφατική Σύνταξη GERUND ΓΕΡΟΥΝ ΙΟ -

Απαρεµφατική Σύνταξη GERUND ΓΕΡΟΥΝ ΙΟ - Λύσεις Ασκήσεων του «Η Γραµµατική των Αγγλόφωνων Εξετάσεων στα Γρήγορα!» Λύσεις στις Ασκήσεις 13 ου κεφαλαίου Ενεστώτας Απλός & ιαρκείας 1. Που εργάζεσαι; Where are you working? 2. Κοιµάται ακόµη. He is

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30 April 2010

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered

Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες χρήσης υλικού D U N S Registered Οδηγίες ένταξης σήματος D U N S Registered στην ιστοσελίδα σας και χρήσης του στην ηλεκτρονική σας επικοινωνία Για οποιαδήποτε ερώτηση, σας παρακαλούμε επικοινωνήστε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

The Mouse s Wedding. page 3 sun = ήλιος cloud = σύννεφο wind = άνεμος wall = τοίχος handsome, young mouse = όμορφος νεαρός ποντικός

The Mouse s Wedding. page 3 sun = ήλιος cloud = σύννεφο wind = άνεμος wall = τοίχος handsome, young mouse = όμορφος νεαρός ποντικός The Mouse s Wedding page 2 This story is about = Αυτή η ιστορία είναι για Father Mouse = Πατέρας Ποντικός Mother Mouse = Μητέρα Ποντικίνα Miss Mouse = Δεσποινίς Ποντικίνα page 3 sun = ήλιος cloud = σύννεφο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ Διπλωµατική Εργασία Της Φοιτήτριας του Τµήµατος Ηλεκτρολόγων

Διαβάστε περισσότερα

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές αγγλικά-αγγλικά

bab.la Φράσεις: Προσωπική Αλληλογραφία Ευχές αγγλικά-αγγλικά Ευχές : Γάμος Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Congratulations and warm wishes to both of

Διαβάστε περισσότερα

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Centre No. Candidate No. Paper Reference 1 7 7 6 0 1 Surname Signature Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding Friday 18 June 2010 Morning Time: 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. 2012, Γεράσιμος Χρ. Σιάσος / Gerasimos Siasos, All rights reserved. Στοιχεία επικοινωνίας συγγραφέα / Author

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 7 η : «Πολιτείες ντυμένες στα λευκά!» Παρελθοντικοί χρόνοι: Αόριστος-Παρατατικός...24 Το ρήμα «είμαι» στον αόριστο και παρατατικό...25 Χρονικοί και Αιτιολογικοί σύνδεσμοι...26 Παραθετικά επιθέτων...26

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 21 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ Λέγεται το αίτιο που εντοπίζεται σε εξωτερικές καταστάσεις, όχι σε ψυχικές συγκινήσεις και συναισθήματα. Εκφράζεται: α.

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 8 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης και αυτής. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Investigating the fuzzy areas of accuracy and confidence of muslim pupils- learners of Greek as Second Language in Thrace, Greece

Investigating the fuzzy areas of accuracy and confidence of muslim pupils- learners of Greek as Second Language in Thrace, Greece Investigating the fuzzy areas of accuracy and confidence of muslim pupils- learners of Greek as Second Language in Thrace, Greece Polyxeni Intze & Nikolaos Mathioudakis Democritus University of Thrace,

Διαβάστε περισσότερα

Proof of False Greek Rhodes Lawsuits

Proof of False Greek Rhodes Lawsuits PROOF OF FALSE USUCAPTION CLAIMS The evidence below, obtained at a Guardianship Board Hearing in August 2004, proves that any property usucaption claim would have had to be arranged by Mr Stan Itsines

Διαβάστε περισσότερα

THE ARTICLES (τα άρθρα)

THE ARTICLES (τα άρθρα) THE ARTICLES (τα άρθρα) Τα άπθπα ζηην αγγλική γλώζζα είναι δύο: Το αόπιζηο άπθπο The indefinite article a / an και ηο οπιζηικό άπθπο Τhe definite article the Το indefinite article a / an ( έναρ, μία, ένα

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

Grammalysis B1. Editorial Team Vicky Nash Peter Pappas Tania Mitra Jean Vinten Stella Stevens Sarah Yu ISBN 978-960-6895-45-6 978-960-6895-46-3

Grammalysis B1. Editorial Team Vicky Nash Peter Pappas Tania Mitra Jean Vinten Stella Stevens Sarah Yu ISBN 978-960-6895-45-6 978-960-6895-46-3 Grammalysis B1 Editorial Team Vicky Nash Peter Pappas Tania Mitra Jean Vinten Stella Stevens Sarah Yu ISBN 978-960-6895-45-6 978-960-6895-46-3 Παραγωγή - Copyright Supercourse Publishing Πληροφορίες -

Διαβάστε περισσότερα

ΟΤΕ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ TΕ-Τ (Τεχνική Επιτροπή ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ )

ΟΤΕ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ TΕ-Τ (Τεχνική Επιτροπή ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ) ΟΤΕ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ TΕ-Τ (Τεχνική Επιτροπή ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ) Ε Λ Ο Τ Ε -Τ Τεχνικός Υπεύθυνος: Κ.Βαλεοντής Αρ. Τηλεφ.: 611 8986 Αρ. Τηλεομ.: 806 8299 ΤΥΠ.ΡΗΜ./Εκδ.3 Δεκέμβριος 1995 ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ»±íº »¹ Áà  : É º±¹ Ä þÿ Á³ Ä Å : ¼¹± ºÁ¹Ä¹º ±À Ä ¼

þÿ»±íº »¹ Áà  : É º±¹ Ä þÿ Á³ Ä Å : ¼¹± ºÁ¹Ä¹º ±À Ä ¼ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Health Sciences http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ»±íº »¹ Áà  : É º±¹ Ä þÿ Á³ Ä Å : ¼¹± ºÁ¹Ä¹º ±À Ä ¼ þÿ Ä Æ Á Â, Á ÃÄ Â þÿ Á̳Á±¼¼±

Διαβάστε περισσότερα

Anatolia College ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (2006) ιάρκεια 2 ώρες

Anatolia College ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (2006) ιάρκεια 2 ώρες Anatolia College ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ (2006) ιάρκεια 2 ώρες Part 1. Writing in Greek ιαβάστε προσεχτικά το παρακάτω αγγλικό κείµενο καθώς και τις οδηγίες που ακολουθούν και απαντήστε στα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΕΡΟΧΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΕΥΡΩΠΗ ΓΝΩΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ! ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ FREDERICK ΥΠΗΡΕΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

gnosi.net Σπουδές πληροφορικής ø Ξένες γλώσσες ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΙΤΑΛΙΚΑ ΙΣΠΑΝΙΚΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ø Ξένες γλώσσες ΤΖΕΝΗ ΠΑΥΛΑΚΟΥ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ 1 ο : Κωνσταντινουπόλεως 59-Βύρωνας Τηλ: 210.7644.853 2 ο : Χειµάρας 1 & Κύπρου-Βύρωνας Τηλ:210.7643.500 3 ο : Μεταµορφώσεως 16-Βύρωνας, Τηλ: 210.7626.623

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΑΚΗ. Λεμεσός

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΑΚΗ. Λεμεσός ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΒΛΑΠΤΙΚΗ ΕΠΙΔΡΑ ΑΣΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΝΕΟΓΝΟΥ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ονοματεπώνυμο Αγγελική Παπαπαύλου Αριθμός Φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα