ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ"

Transcript

1 ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης στις Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Σπουδές Κατεύθυνση: Διεθνής Πολιτική Οικονομία ΜΑΘΗΜΑ : ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ :κ. ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ, κ. ΡΟΥΣΣΟΣ, κ. ΦΑΚΙΟΛΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΒΙΒΛΙΟΥ : DAN REITER and ALLAN STAM DEMOCRECIES AT WAR ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ : ΣΕΡΓΑΚΗ ΦΙΛΙΑ Α.Μ Μ. 072 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΑΡΕΤΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Με το τέλος του 20 ου αιώνα οι συγγραφείς παρατηρούν μία ροπή εκδημοκράτισης κρατών σε όλο τον κόσμο ακόμα και των πιο αυταρχικών καθεστώτων, στα πλαίσια της πεποίθησης πολλών επιστημόνων και πολιτικών ότι οι φιλελεύθερες (liberal) δημοκρατίες διακρίνονται για τρεις αρετές: 1. Την ελευθερία, συνήθως σχετίζεται με το αίτημα για ελεύθερες και αξιοκρατικές εκλογές και η προστασία των ατομικών ελευθεριών 2. Την ευημερία, η κινητήρια δύναμη του εν λόγω κύματος εκδημοκράτισης 3. Την ειρήνη, οι δημοκρατίες δεν πολεμούν σχεδόν μεταξύ τους. Αυτή η πεποίθηση επηρέασε την αμερικανική πολιτική και αναδείχθηκε επί προεδρία Κλίντον ως ο καλύτερος τρόπος σταθεροποίησης επικίνδυνων περιοχών, όπως η Ανατολική Ευρώπη. Αυτές οι τρεις αρετές αποτελούν την τέλεια «συνταγή» για την οργάνωση της κοινωνίας. 4. Η τέταρτη αρετή (αν και έχει υποβαθμιστεί η σημασία της από επιστήμονες και πολιτικούς αναλυτές) είναι η ικανότητα των δημοκρατιών να κερδίζουν τους πολέμους στους οποίους εμπλέκονται. Ο σκοπός, κατά τους συγγραφείς, του βιβλίου είναι εντοπιστούν τα χαρακτηριστικά εκείνα που είναι καθοριστικά για την έκβαση του πολέμου, καθώς και να κατανοήσουμε για ποιο λόγο ξεκινούν οι πόλεμοι (εφόσον οι αρχηγοί κρατών σκέπτονται αν πρόκειται να κερδίσουν ή όχι έναν πόλεμο προτού καν τον ξεκινήσουν). Το κεντρικό τους επιχείρημα εστιάζει στο ότι οι δημοκρατίες κερδίζουν τους πολέμους από: 1. την κοινωνική συναίνεση και 2. ότι οι αρχηγοί είναι υπόλογοι στους ψηφοφόρους. Αυτοί που κυβερνούν καθίστανται υπόλογοι κατά κάποιο τρόπο στη συναίνεση του λαού. Στις δημοκρατίες οι αρχηγοί, που ενεργούν χωρίς τη συναίνεση των ψηφοφόρων λαμβάνουν μεγάλο πολιτικό ρίσκο απομάκρυνσής τους από την εξουσία. Αυτή η δέσμευση στη συναίνεση προσφέρει στις δημοκρατίες πλεονεκτήματα τα οποία συνεισφέρουν στην επικράτησή τους στον πόλεμο Στη συνέχεια, αναφέρονται οι τέσσερις θεωρητικές διαστάσεις της φύσης και της συμπεριφοράς των δημοκρατιών (σχετικά με το ερώτημα για ποιο λόγο και πώς οι δημοκρατίες κερδίζουν τους πολέμους) 1. Ο ΣΚΕΛΕΤΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Οι πολιτικές δομές κανόνες και νόμοι που δίνουν τον άμεσο ή έμμεσο έλεγχο των αρχηγών κρατών από τους πολίτες. Α. Η «αμοιβαία ψήφος» (retrospective voting), οι ψηφοφόροι μπορέσουν να τιμωρήσουν ή να επιβραβεύσουν τη συμπεριφορά και έργα του αρχηγού του κράτους - 2 -

3 Β. Η «προσδοκώμενη ψήφος» (prospective voting), οι ψηφοφόροι θα επιλέξουν για επόμενο ηγέτη τους εκείνο που πιστεύουν ότι θα είναι ο πιο ικανός να αντιμετωπίσει τις μελλοντικές προκλήσεις Γ. Οι πολιτικοί θεσμοί μπορεί κατηγορηματικά να απαιτούν αρχηγούς που να χρειάζονται τη λαϊκή συναίνεση για την εφαρμογή μιας πολιτικής απόφασης. 2. ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Ο πολιτικός πολιτισμός οι διαφορές στον πολιτικό πολιτισμό βοηθούν τις δημοκρατίες να κερδίζουν πολέμους, όχι όμως με τον τρόπο που οι περισσότεροι οι πολιτικοί επιστήμονες και οι ιστορικοί υποθέτουν: οι δημοκρατικοί θεσμοί ενισχύουν όχι μόνο το άτομο αλλά και το σύνολο. (βλ. κεφ. 3 περί πρωτοβουλιών των στρατιωτών) 3. Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Η διεθνής κοινότητα ορισμένοι αιτιολογούν την σχεδόν μηδενική απουσία πολέμων μεταξύ δημοκρατιών στην ισχυρή ύπαρξη της διεθνούς κοινότητας: όταν μια δημοκρατία γίνεται στόχος επίθεσης, όλοι οι υπόλοιποι έρχονται να τη διασώσουν. 4. Η ΙΣΧΥΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Η οικονομική ισχύς οι δημοκρατίες κερδίζουν πολέμους λόγω της ικανότητάς του να συγκεντρώνουν περισσότερα υλική και βιομηχανική ισχύ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΕΝΑΡΞΗ ΠΟΛΕΜΟΥ & ΝΙΚΗ Ο στόχος του κεφαλαίου είναι να εξηγήσουμε πώς η αρχική απόφαση της έναρξης ενός πολέμου και η τελική έκβαση των στρατιωτικών επιχειρήσεων στο πεδίο της μάχης μπορούν να προσδιορίσουν ποιοι κερδίζουν και ποιοι χάνουν τους πολέμους. Οι συγγραφείς προτείνουν δύο ειδών εξηγήσεων: - Η πρώτη είναι η επονομαζόμενη «επιλεκτικές συνέπειες» (selection effects). η διαδικασία βάσει της οποίας οι αρχηγοί των κρατών «επιλέγουν» ποιους πολέμους να ξεκινήσουν και ποιους να αποφύγουν. (Ποιος νικά και ποιος χάνει, οφείλεται εν μέρει άμεσα από τις επιλογές των αρχηγών κρατών προτού καν ξεκινήσει ο πόλεμος. - Η δεύτερη είναι η επονομαζόμενη «warfighting explanation» οι δημοκρατίες κερδίζουν τους πολέμους επειδή είναι πιο αποτελεσματικές στο πεδίο της μάχης μόλις ξεκινήσουν οι εχθροπραξίες, ανεξάρτητα αν ένα δημοκρατικό κράτος επιλέξει να ξεκινήσει έναν πόλεμο ή αποτελεί τον στόχο της επίθεσης. Οι συγγραφείς αρχικά σημειώνουν κάποιες παραμέτρους που πρέπει να λάβουμε υπόψη: Ένας πόλεμος ξεκινά μόλις ένα κράτος επιλέξει να επιτεθεί σε ένα άλλο

4 Προτού το κράτος αυτό επιτεθεί παράγει κάποιες υποθέσεις σχετικά με το εάν πρόκειται να νικήσει ή όχι Επίσης, ένα κράτος θα επιλέξει τον πόλεμο μόνο εάν οι πιθανότητες είναι πολύ μεγάλες (υπάρχει δηλαδή ένα ελάχιστο ποσοστό πιθανοτήτων, το οποίο φυσικά διαφέρει από κράτος σε κράτος και από αρχηγό σε αρχηγό οι πιο συντηρητικοί δηλαδή δεν θα το αποφασίσουν εύκολα) Τέλος, πρέπει να διαχωρίσουμε το αντικειμενικό ποσοστό πιθανοτήτων (που υποθέτουμε ότι ως κλίμακα έχει από το 0 έως το 100 όπου το κράτος είναι σχεδόν βέβαιο ότι θα νικήσει) και το υποκειμενικό που εξαρτάται από την αντίληψη που έχει το έκαστο κράτος μεμονωμένα. Το ερώτημα που θέτουν στο σημείο αυτό είναι κατά πόσο μπορούμε να προβλέψουμε με ακρίβεια την τελική έκβαση ενός πολέμου. Στο βιβλίο υποστηρίζεται ότι εάν οι προβλέψεις των κρατών ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα τότε τα κράτη που θα επιτεθούν θα έχουν γενικά περισσότερες πιθανότητες να νικήσουν συγκριτικά με τις προβλέψεις εκείνων των κρατών που σχετίζονται λιγότερο με τις πραγματικές πιθανότητες νίκης. Ιστορικά πάντως έχει καταγραφεί ότι εκείνα τα κράτη που ξεκινούν τους πολέμους έχουν πολύ περισσότερες πιθανότητες να νικήσουν και ότι ορισμένα κράτη αποδεικνύεται ότι έχουν ορθότερη κρίση όσον αφορά τις προβλέψεις. Στη συνέχεια, θίγεται το ζήτημα γιατί παρουσιάζεται το φαινόμενο του πολέμου. Συνήθως οφείλεται είτε από την υπερεκτίμηση της μιας πλευράς όσον αφορά τις στρατιωτικές της ικανότητες και είτε την υποτίμηση των στρατιωτικών ικανοτήτων της άλλης πλευράς (του αντιπάλου κράτους) (Σενάριο 1: ο δυνητικός επιτιθέμενος υποτιμά τις ικανότητες το στόχου: απαιτεί εκχωρήσεις, το κράτος-στόχος αρνείται και υπερ-αισιόδοξος επιτιθέμενος ξεκινά και χάνει τον πόλεμο. Σενάριο 2: το κράτος-στόχος υποτιμά την απειλή που αντιμετωπίζει: ο επιτιθέμενος απαιτεί εκχωρήσεις, ο στόχος αρνείται γενναία να εκχωρήσει οποιοδήποτε κεκτημένο του και ο επιτιθέμενος αναγνωρίσει το λάθος του κράτους-στόχου, επιτίθεται και κερδίζει.) Βέβαια θα αναρωτηθεί κανείς για ποιο λόγο ένα κράτος-στόχος γνωρίζει ότι οι πιθανότητες να κερδίσει δεν είναι πολλές γιατί δεν το αποφεύγει κάνοντας κάποιες υποχωρήσεις: 1. Μερικές φορές το κράτος-στόχος υποτιμά την θέληση του επιτιθέμενου κράτους να πάει σε πόλεμο, 2. Ο επιτιθέμενος δεν μπορεί παρά μόνο μέσω του πολέμου να διεκδικήσει τα συμφέροντά του παρακάμπτοντας την διπλωματική οδό), 3. ο αρχηγός του κράτους-στόχου ì πορεί να μη θεωρήσει ότι οι απειλές του επιτιθέμενου κράτους εννοούνται στην πραγματικότητα και 4. το επιτιθέμενο κράτος μπορεί να αποφασίσει σε κάποιο σημείο των διαπραγματεύσεων ότι ο πόλεμος είναι αναπόφευκτος. Ωστόσο, παρατηρείται το φαινόμενο ότι μερικά κράτη-στόχοι, παρότι γνωρίζουν ότι οι πιθανότητες δεν είναι με το μέρος τους, προτιμούν να πολεμήσουν παρά να παραδοθούν για τους εξής λόγους: η αποδοχή παράδοσης θα σήμαινε και το πολιτικό τέλος του αρχηγού του κράτους-στόχου επικρατεί η γενική η πεποίθηση ότι η τιμή υποστηρίζει την ισχύ. Μερικές φορές προτιμάται ο πόλεμος απ ότι μετριοπαθείς υποχωρήσεις - 4 -

5 ΓΙΑΤΙ ΚΕΡΔΙΖΟΥΝ ΟΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΕΣ (σύμφωνα με την εξήγηση SELECTION EFFECT) 1. Μεταξύ των επιτιθέμενων κρατών, όσο πιο εκδημοκρατισμένο είναι τόσο πιο πιθανό είναι να κερδίσει τον πόλεμο 2. Μεταξύ των επιτιθέμενων κρατών, οι δημοκρατίες είναι πιο πιθανό να κερδίσουν, οι δικτατορίες έχουν το αμέσως καλύτερο ποσοστό πιθανοτήτων νίκης και τα μικτά καθεστώτα έχουν τις λιγότερες Η ουσία της δημοκρατίας είναι ο λαϊκός έλεγχος της κυβέρνησης. Και οι ηγέτες των δημοκρατικών αυτών κυβερνήσεων πρέπει να λογοδοτήσουν στο λαό, συνήθως μέσω των εκλογών. Μια ενδεχόμενη ήττα πλήττει το γόητρο ενός έθνους, χάνει ανθρώπινες ζωές, τεράστια ποσά δαπανούνται. Γι αυτό το λόγο οι κοινωνίες απαιτούν εύκολες νίκες. Από την άλλη πλευρά, οι ηγέτες απολυταρχικών καθεστώτων, είναι περισσότερο διατιθέμενοι να πάρουν μεγαλύτερα ρίσκα λόγω της σταθερής τους παρουσίας στην εξουσία. Πολλές φορές μάλιστα, θεωρούν ότι μόλις ξεκινήσει ο πόλεμος τα δημοκρατικά κράτη θα υποχωρήσουν αθώς οι ανθρώπινες απώλειες θα αυξάνονται και ταυτόχρονα και η λαϊκή κατακραυγή. Οι δημοκρατίες παράγουν ορθότερες εκτιμήσεις όσον αφορά τις πιθανότητες νίκης απ ότι τα απολυταρχικά καθεστώτα επειδή: α. διαθέτουν πιο αξιόπιστες πηγές πληροφόρησης β. ισχυρότεροι θεσμοί: - αντιπολίτευση - ελευθερία του τύπου - προαγωγή των ικανότερων αξιωματικών στις ανώτερες θέσεις της αρχηγίας. 3. Τα δημοκρατικά κράτη-στόχοι είναι πιθανότερο να κερδίσουν απ ότι άλλα κράτη. Τα εμπόλεμα κράτη θα αυξήσουν τις πιθανότητες νίκης εάν αυξήσουν την ικανότητά τους να απορροφήσουν τα ενδεχόμενα κόστη που θα προκύψουν από τον πόλεμο α. οι στρατιώτες (πολεμούν με περισσότερο σθένος όταν προασπίζονται δημοκρατίες) β. η διεθνής κοινότητα (οι δημοκρατίες συνάπτουν συμμαχίες κατά αυταρχικών καθεστώτων) γ. η οικονομική ισχύς (οι οικονομίες των δημοκρατικών κρατών είναι ισχυρότερες και σχετικά πιο αποτελεσματικές στην διανομή πολεμικού υλικού στο πεδίο μάχης και μπορούν να αποσπάσουν περισσότερους πόρους με την ανοχή και υποστήριξη ενδεχομένως από τις κοινωνίες) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3-5 -

6 ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΟ ΠΕΔΙΟ ΤΗΣ ΜΑΧΗΣ Σε αυτό το κεφάλαιο οι συγγραφείς προτείνουν τέσσερις παραμέτρους ως προς για ποιο λόγο οι δημοκρατίες μπορούν να διαθέτουν πιο αποτελεσματικό στρατό. 1. Οι στρατιώτες δημοκρατικών κρατών μάχονται με υψηλότερο ηθικό απ ότι των απολυταρχικών καθεστώτων (είναι πιθανότερο να αντιληφθούν τον πόλεμο αλλά και την ηγεσία του κράτους τους ως την αντανάκλαση των προσωπικών τους συμφερόντων, καθώς και η εθνική συνείδηση και η πολιτική ιδεολογία που θα κινητοποιήσει τους στρατιώτες) 2. Οι στρατιώτες δημοκρατικών κρατών θα επιδείξουν μεγαλύτερα επίπεδα πρωτοβουλιών στο πεδίο της μάχης (Ο στρατός είναι μικρόκοσμος των κοινωνιών. Η έμφαση στην ατομική πρωτοβουλία στον φιλελεύθερο πολιτικό πολιτισμό αντανακλάται και στο πεδίο της μάχης. 3. Οι στρατιώτες είναι πιθανότερο να παραδοθούν σε δημοκρατικούς στρατούς παρά σε απολυταρχικών καθεστώτων (τα δημοκρατικά κράτη μπορούν να δεσμευθούν για δίκαιη μεταχείριση των αιχμάλωτων στρατιωτών, κάτι που ενισχύει τους στρατούς δημοκρατικών κρατών αποδυναμώνοντας κατά αυτόν τον τρόπο την ισχύ του εχθρού) 4. Οι στρατοί δημοκρατικών κρατών απολαμβάνουν υψηλού επιπέδου ηγεσία (η ικανή στρατιωτική ηγεσία ενώνει το στράτευμα, εφαρμόζει αποτελεσματικές στρατηγικές και προσαρμόζεται σε αλλαγές των συνθηκών στο πεδίο της μάχης) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΤΕΣ Η ΘΕΑΤΕΣ Οι παλαιοί θεωρητικοί όπως ο Καντ και ο Χέγκελ υποστήριζαν ότι οι δημοκρατίες λειτουργούσαν ειρηνικά συνασπιζόμενες για βοήθεια μεταξύ τους. Σήμερα ιστορικά έχει αποδειχθεί ότι αυτό δεν ισχύει, για παράδειγμα το ΝΑΤΟ στον Ινδοπακιστανικό πόλεμο υποστήριξε την μη δημοκρατική χώρα το Πακισταν. Οι συνασπιζόμενες μεταξύ τους δημοκρατίες πάντα νικούν στους πολέμους? Όχι. Αλλά ούτε είναι εύκολο να συγκεντρώσουν περισσότερους συμμάχους με το μέρος τους από ότι τα μη δημοκρατικά κράτη. Επίσης το κριτήριο της απόφασης εμπλοκής ή συμμαχίας σε ένα πόλεμο είναι ανεξάρτητο από το πολίτευμα και επιτάσσεται μόνο από τα ίδια συμφέροντα (π.χ. η εισχώρηση της Αμερικής στον Α Παγκόσμιο Πόλεμο). Η συμμετοχή όμως ενός κράτους στον πόλεμο δεν επηρεάζει καθοριστικά την έκβαση αυτού καθώς συνήθως είναι είτε πολύ μικρή, είτε πολύ καθυστερημένη. Εξαίρεση στον κανόνα αποτέλεσε η ανάμειξη της Αμερικής στον Β Παγκόσμιο Πόλεμο που έπαιξε σημαντικό ρόλο στην έκβαση του πολέμου

7 Οι δημοκρατίες έχουν ακριβώς τις ίδιες πιθανότητες να εμπλακούν σε πόλεμο με τις μη δημοκρατικές χώρες. Το μόνο που τις διαφοροποιεί είναι η καλύτερη ποιότητα των δημοκρατικών συνασπισμών. Βέβαια ιστορικά παραδείγματα μας αποδεικνύουν ότι η συνεργασία μεταξύ δημοκρατιών δεν εξασφαλίζει πάντα θετικό αποτέλεσμα. Μετά από μελέτη πολλαπλών παραδειγμάτων οι συγγραφείς έχουν οδηγηθεί σε ένα αλάνθαστο αποτέλεσμα. Όταν μία δημοκρατία εμπλακεί σε πόλεμο και βρεθεί σε κίνδυνο, καμία άλλη δημοκρατία δεν θα λειτουργήσει αλτρουιστικά για να βοηθήσει. Η συμμετοχή μιας δημοκρατικής χώρας σε μια εμπόλεμη κατάσταση πρέπει απαραιτήτως να συνοδεύεται από ίδια κρατικά συμφέροντα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΗΣ ΝΙΚΗΣ Η υπεροχή της δημοκρατίας στον πόλεμο ενέχει στο ότι επιλέγει τους αρχηγούς της και δίνει κίνητρα για καλύτερη απόδοση στους στρατιώτες. Υπάρχουν κίνητρα που πυροδοτούν την απόδοση. Έτσι άλλωστε ξεχώρισαν οι ΗΠΑ στο Α και Β Παγκόσμιο Πόλεμο. Μετά το πέρας του πολέμου, ο λαός θα απολαύσει από κοινού την ευδαιμονία. Σε αντίθεση με τα μοναρχικά καθεστώτα, στην δημοκρατία τα κέρδη του πολέμου επιστρέφουν στον λαό. Η δημοκρατία και η ανάπτυξη είναι έννοιες αλληλένδετες, το παράδειγμα της δημοκρατικής Αμερικής που εξασφάλισε την ευημερία είναι χαρακτηριστικό. Βέβαια αξίζει να αναφέρουμε ότι η οικονομική ανάπτυξη δεν είναι απόλυτα συνειφασμένη με την δημοκρατία (εδώ οι συγγραφείς αναφέρουν το παράδειγμα των Τίγρεων και Κίνας που πέτυχαν μεγάλη οικονομική μεγέθυνση). Έτσι έχουμε παραδείγματα δημοκρατικών χωρών που γνώρισαν την ήττα σε πολέμους τις 2 τελευταίες δεκαετίες επειδή η συστεμική οικονομία τους ήταν μεγαλύτερη από των αντιπάλων τους. Κατά την διάρκεια του πολέμου, οι δημοκρατίες μπορούν να εξάγουν περισσότερο (ανθρώπινο δυναμικό, οικονομικά στοιχεία) από ότι οι μοναρχίες, αυξάνοντας την πιθανότητα της νίκης. Και έτσι εκεί που η δημοκρατία ανακυκλώνει τα αγαθά, η μοναρχία τα καρπίζεται μόνη της για να διατηρήσει την εξουσία. Επίσης στατιστικά τα δημοκρατικά καθεστώτα επιστρατεύουν λιγότερους στη μάχη χρησιμοποιώντας ταυτόχρονα ανθρώπινο δυναμικό σε παραγωγικούς σκοπούς τροφοδοτώντας τον στρατό. Ένα ακόμη σημαντικό στοιχείο που οδηγεί στην νίκη είναι η εξάλειψη της διαφθοράς στους δημοκρατικούς κόλπους. Π.χ. οι φασιστικές κυβερνήσεις (Ιαπωνία, ΕΣΣΔ, Γερμανία, Ιταλία) κατά την διάρκεια του Β Παγκοσμίου Πολέμου απαίτησαν πολλές θυσίες από τους πληθυσμούς τους (σε φαγητό, ρούχα, παροχές) για να ενισχύσουν τον στρατό τους, οδηγώντας τον λαό στην εξαθλίωση και την φτώχεια, σε αντίθεση με τις δημοκρατικές ΗΠΑ και Βρετανία που δεν προχώρησαν σε τέτοιου είδους αλλαγές. Εξαίρεση αποτελεί η Γερμανία που αξιοποιώντας φυσικούς πόρους, ανθρώπινο δυναμικό και την βιομηχανική της βάση, στήριξε την οικονομία της και κατά συνέπεια τους - 7 -

8 πολίτες. Ενώ η Ρωσία το 1918 με τους Μπολσεβίκους ανέτρεψε το πολιτικό καθεστώς του Τσάρου, βελτιώνοντας τις συνθήκες διαβίωσης των Ρώσων. Κατά την διάρκεια του πολέμου καμία εμπλεκόμενη χώρα δεν μπορεί να επιτύχει οικονομική μεγέθυνση. Ούτε καν όταν εκμεταλλεύεται τις κατεχόμενες περιοχές. Η εμπειρία των δυο Παγκοσμίων Πολέμων μας υποδεικνύει την αναποτελεσματικότητα της διαλυμένης γραφειοκρατίας και σύνθετη σχέση μεταξύ ολιγαρχικών καθεστώτων και δημοκρατίας. Ένας τρόπος αντιμετώπισης είναι η συγκέντρωση στις μεγαλουπόλεις (κάτι που επιτυγχάνεται με μεγαλύτερη επιτυχία στις δημοκρατίες) ì ε δυο όμως αρνητικές συνέπειες: 1. προσβάλλεται η καινοτομία, ειδικότερα στην στρατιωτική βιομηχανία 2. προκαλείται δομική ακαμψία στις οργανωτικές κατασκευές Στην διάρκεια του Α Παγκοσμίου Πολέμου η κεντρική διοίκηση των οικονομιών ποίκιλε. Οι δημοκρατικές χώρες έδωσαν βάση στην παραγωγή ενώ οι μη στάθηκαν λιγότερο ικανές να το κάνουν. Κατά τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο υπάρχει διχασμός για το ποιες χώρες ήταν πιο αποτελεσματικές. Το σίγουρο είναι ότι όποιες είχαν την τεχνολογία προπορεύονταν. Υπάρχουν ποικίλα παραδείγματα χωρών, και από τις δυο πλευρές, που ανέπτυξαν τεχνολογία χωρίς όμως απαραίτητα να κερδίσουν τον πόλεμο (η Βρετανία το ραντάρ, οι ΗΠΑ την ατομική βόμβα, η Γερμανία ιδιότυπα πλοία και αεροπλάνα και η Ρωσία το τανκ). Φαίνεται λοιπόν ότι οι δημοκρατίες δεν κέρδισαν τον πόλεμο ούτε λόγω των στρατιωτικών κινήτρων, ούτε λόγω της ελεύθερης διακίνησης αγαθών αλλά και ούτε λόγω της τεχνολογικής υπεροχής. Συμπερασματικά συμπεραίνεται ότι: 1. οι δημοκρατικοί εμπλεκόμενοι δεν έχουν θεαματικά μεγαλύτερες οικονομίες από τους υπόλοιπους 2. οι δημοκρατίες δεν εξάγουν από τις κοινωνίες τους περισσότερο από ότι οι άλλοι σε καιρό ειρήνης ή πολέμου 3. οι δημοκρατίες δεν στρατολογούν περισσότερο στρατό 4. οι δημοκρατίες δεν πριμοδοτούν τον στρατό τους με περισσότερο στρατιωτικό υλικό από ότι οι άλλοι 5. οι δημοκρατίες δεν πριμοδοτούν τον στρατό τους με βελτιωμένη τεχνολογία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ Γιατί οι δημοκρατίες κερδίζουν τους πολέμους? Σε αυτό το κεφάλαιο επικεντρωνόμαστε στο γεγονός του φόβου των επιπτώσεων της ήττας. Ακόμη, υπάρχει πάντα η συναίνεση του λαού ακόμα και σε ιμπεριαλιστικές επιχειρήσεις με χρήση βίας κατά των αδυνάτων. Σύμφωνα με την άποψη του Καντ «οι δημοκρατίες αποζητούν την συναίνεση των πολιτών για ένα πόλεμο», όμως αυτό δεν σημαίνει ότι η δημοκρατία με την ειρήνη είναι συνυφασμένες. Πολλοί δημοκρατικοί ηγέτες, μεταχειρίζονται - 8 -

9 την κοινή γνώμη με σκοπό να οδηγήσουν την χώρα σε πόλεμο. Ο λαός άλλωστε δύσκολα κριτικάρει τις αποφάσεις μιας κυβέρνησης. Επίσης ότι είναι λογική αιτία πολέμου για μια χώρα δεν είναι απαραίτητα και για μία άλλη, αυτό καθορίζεται κυρίως από το εθνικό συμφέρον. Η ισχύς δεν είναι η μόνη ειδοποιός διαφορά στην φύση της συναίνεσης του λαού, σημαντικά στοιχεία είναι η αυξημένη εξωτερική απειλή καθώς και η ιστορία. Η εθνική εξωτερική πολιτική πέρα από την λαϊκή συναίνεση στηρίζεται και στις νόρμες ειρηνικής επίλυσης των προβλημάτων (συμμετοχή στην πολιτική ατζέντα και ανοιχτό διάλογο). Στις δημοκρατίες υπάρχει πάντα η επιλογή της ειρηνικής διαπραγμάτευσης προτού καταφύγουν στην χρήση βίας. Όπως οι αυτοκρατορίες παλαιότερα που οδηγούνταν σε πόλεμο με σκοπό την οικονομική και πολιτική τους επέκταση, έτσι και οι δημοκρατίες σήμερα μπορούν να πείσουν τους πολίτες τους ότι οι ιμπεριαλιστικές πολιτικές και τα μέσα που χρησιμοποιούνται είναι για το κοινό συμφέρον. Η έλλειψη ειρηνικών κινήτρων αποδεικνύεται άλλωστε από την ιστορία με τις Αμερικανικές επιθέσεις κατά των Ινδιάνων, τον Ισπανοαμερικανικό πόλεμο και τον πόλεμο της Αμερικής στις Φιλιππίνες, που έχουν στιγματίσει τον Αμερικανικό Ιμπεριαλισμό. Ακόμη και σήμερα οι φυλετικές και πολιτιστικές διαφορές παίζουν μεγάλο ρόλο στις προσπάθειες των δημοκρατιών να εκπληρώσουν ανθρωπιστικούς σκοπούς όπως την παύση των γενοκτονιών. Είναι πάντως γεγονός ότι οι κρυφές δράσεις των κυβερνήσεων μπορούν να καταστρατηγήσουν την λαϊκή συναίνεση ή να εξαπατήσουν τον λαό. Βέβαια κάτι τέτοιο ελλοχεύει κινδύνους αποτυχίας και φυσικά τείνει να συγκλίνει τις τάσεις των δημοκρατιών και μη δημοκρατικών χωρών. Έτσι οι δημοκρατικές προτιμούν την διαφάνεια χωρίς βέβαια να υπάρχουν εξαιρέσεις. Εν κατακλείδι το μοντέλο της συναίνεσης και των νορμών του λαού έιναι η απάντηση κλειδί στην ερώτηση «πότε μια δημοκρατία εμπλέκεται σε πόλεμο?». Όμως πρέπει να αναφερθεί ότι οι δημοκρατίες δεν είναι απαραίτητα φιλειρηνικές ούτε εξαντλούν πάντα τα διπλωματικά μέσα. Όταν η βούληση του λαού επιτάσσει πόλεμο, απλά υπακούν. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΤΑ ΦΘΙΝΟΝΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Οι δημοκρατίες πρέπει να είναι σίγουρες για την νίκη πριν εμπλακούν σε πόλεμο, επίσης στηρίζονται στην κοινή συγκατάθεση, πρέπει όμως να την εξασφαλίσουν και κατά την διάρκεια του πολέμου όταν οι απώλειες κλονίσουν την πίστη τους. Ποιοι είναι όμως οι λόγοι που καθορίζουν την υποχώρηση από τον πόλεμο και την επιδίωξη της ειρήνης? Όσο λιγότερα είναι τα κέρδη, τόσο πιο εύκολα υποχωρεί μια χώρα και όσο πιο πολλές οι απώλειες τόσο πιο δύσκολη η αποδοχή του κοινού. Και αυτό γιατί ο λαός είναι αυτός που πληρώνει το τίμημα των απωλειών και όχι η κοινωνική ελίτ. Επειδή το τίμημα του πολέμου επηρεάζει την κοινή γνώμη ακολουθούν διευκρινήσεις χειρισμού

10 1. όσο συνεχίζεται ο πόλεμος, οι δημοκρατίες περισσότερο από τις μοναρχίες αναζητούν την ειρήνη 2. οι δημοκρατίες πιθανόν να δεχθούν ισοπαλία ενώ οι μοναρχίες μόνο νίκη 3. όσο περισσότερο κρατά ο πόλεμος αυξάνει τις πιθανότητες για νίκη των μοναρχιών 4. οι πόλεμοι μεταξύ των μοναρχιών θα καταλήξουν σε νίκη ενώ η ανάμειξη της δημοκρατίας εμπεριέχει την πιθανότητα ισοπαλίας Στο πως επιδρά όμως η συναίνεση στην εξέλιξη του πολέμου, θα το δούμε πρακτικά εξετάζοντας τον πόλεμο του Βιετνάμ και τον πόλεμο του κόλπου το Ο πόλεμος του Βιετνάμ: ήταν ένας μη δημοφιλής πόλεμος με μεγάλες απώλειες και από τις δυο πλευρές. Και ενώ οι Βιετναμέζοι δεν υποχωρούσαν, οι Αμερικάνοι αναγκάστηκαν σε οπισθοχώρηση γιατί έχασαν την συναίνεση των πολιτών. Ο πόλεμος του Κόλπου: οι πολιτικές καταστάσεις οδήγησαν την Αμερική σε σύγκρουση με το Ιράκ, με απώτερο σκοπό την γρήγορη νίκη. Ο Σανταμ Χουσεΐν δημιουργώντας εντυπώσεις επιδίωξε να φοβίσει τους Αμερικανούς διαλαλώντας για μεγάλες απώλειες. Δεν τα κατάφερε, το πνεύμα των Αμερικανών συσπειρώθηκε και ο λαός υποστήριξε τις στρατιωτικές αποφάσεις. Συμπερασματικά βλέπουμε ότι οι δημοκρατίες δεν ξεκινούν απλά πολέμους αλλά πολέμους που μπορούν να νικήσουν γρήγορα, ενώ από την άλλη οι λαοί δεν χορεύουν στον χορό των ηγετών αλλά έχουν την δική τους βούληση και θέληση που είναι ικανή να κινήσει τα νήματα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΕΣ ΚΕΡΔΙΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΜΟΥΣ Οι δυο έννοιες που συγκροτούν την δημοκρατία και εξηγούν την υπεροχή της στους πολέμους είναι: 1. ο ίδιος ο σκελετός της δημοκρατίας (θεσμοί) 2. το πνεύμα της δημοκρατίας (ανθρώπινα δικαιώματα και δικαιώματα λόγου και πρωτοβουλίας) Τα δημοκρατικά λοιπόν καθεστώτα, οδηγούμενα από ικανούς εκλεγμένους ηγέτες και με πολίτες που συμμετέχουν στα κοινά, ξεχωρίζουν απέναντι στα τυραννικά και ηγεμονικά καθεστώτα. Η δύναμη της δημοκρατίας πραγματικά στηρίζεται στην μοναδική σχέση πολιτείας και πολιτών. Σύμφωνα με τον Clausewitz ο πόλεμος δεν είναι τίποτα παραπάνω από την συνέχιση της πολιτικής με άλλα μέσα, όμως οι δημοκρατίες δεν θα προχωρούσαν σε τέτοια κίνηση αν δεν ήταν σίγουρες για την νίκη. Έχουν πολύ περισσότερα να υπολογίσουν από τις ηγεμονίες και γι αυτό προτιμούν στρατιωτικές στρατηγικές γρήγορες και με μικρό κόστος. Οι τέσσερις διαστάσεις ή χαρακτηριστικά της δημοκρατίας είναι: 1. ο σκελετός 2. το πνεύμα 3. η οικογένεια

11 4. η δύναμη της δημοκρατίας Τα κύρια πλεονεκτήματα που προσφέρει η δημοκρατία μεταξύ άλλων: 1. προάγει την ελευθερία 2. προάγει την ανθρώπινη ανάπτυξη 3. εξασφαλίζει τα δικαιώματα και τα αγαθά που απολαμβάνουν οι άνθρωποι Όλα αυτά εξασφαλίζουν μια πολυτέλεια που δεν βρίσκει σύμφωνους τους πολιτικούς ρεαλιστές. Οι δημοκρατίες όμως είναι αρεστές καθώς επιτρέπουν στα κράτη να υπηρετούν και να διασφαλίζουν τους πολίτες τους. Γιατί μπορούν να υπερασπίζονται τους εαυτούς τους και τον λαό ταυτόχρονα. Αν και το άναρχο διεθνές σύστημα (κατά τους ρεαλιστές) αποζητά τον απόλυτο ηγεμόνα, οι δημοκρατίες μπορούν να είναι ήσυχες και ασφαλείς. Τέλος συνοψίζουμε τι μπορούν να κάνουν οι δημοκρατίες στην εξωτερική πολιτική: σπανίως επιλέγουν πόλεμο με άλλες δημοκρατίες δεν αρέσκονται στο να επιλέγουν συμμάχους ή βοηθούς στον πόλεμο προτιμούν τους πολέμους με μη δημοκρατικές χώρες επιλέγουν την χρήση συγκεκριμένης στρατιωτικής ισχύος εναντίον άλλων δημοκρατιών καμιά φορά χρησιμοποιούν την πολιτική της γενοκτονίας σε πολέμους αυτοκρατοριών το πιθανότερο είναι να συνθηκολογήσουν δεν χαραμίζουν μεγάλη στρατιωτική ισχύ σε πόλεμο κάνουν τις καλύτερες επιλογές στρατιωτικής στρατηγικής. και εμπειρικά πως λειτουργούν οι δημοκρατίες σε πόλεμο? Το πιθανότερο είναι να κερδίσουν Ειδικότερα όταν αυτές αρχίζουν τον πόλεμο Εκτός αν χάσουν την συναίνεση του λαού Ελπίζουν σε σύντομη νίκη Όταν αρχίζουν αυτές έχουν τις λιγότερο πιθανές απώλειες Όσο μεγαλύτερες οι απώλειες, τόσο υποχωρούν οι δυνάμεις Οι δημοκρατικοί στρατιώτες μάχονται με καλύτερη αρχηγία και κίνητρα Το δίδαγμα που οι συγγραφείς θέλουν να περάσουν μέσα από το βιβλίο τους είναι ότι οι πόλεμοι των δημοκρατιών κινούνται από ηθικά ζητήματα, οι αρμόδιοι επιλέγονται πολύ προσεκτικά, η ελίτ δεν διαφέρει από άλλων καθεστώτων, μάχονται καλύτερα, είναι απαραίτητη η κοινή συναίνεση, το να ξεκινήσεις πόλεμο σε δημοκρατία είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο καθώς οι δεσμοί σε διεθνές επίπεδο είναι ιδιαιτέρως χαλαροί. Η δημοκρατία μπορεί να λειτουργήσει μόνο ούσα πιστή στους νόμους, όταν προστατεύει τα δικαιώματα των πολιτών της και όταν επιτρέπει την πολιτική εξέλιξη ενώ ταυτόχρονα εξασφαλίζει σε όλους ένα ικανοποιητικό επίπεδο κοινωνικής και οικονομικής ευημερίας. Οι θεσμοί της δημοκρατίας, η ψήφος, η μοιρασμένη δύναμη και ο ελεύθερος τύπος συνιστούν την δημοκρατία. Όλα τα παραπάνω συνθέτουν την επιτυχία και ελευθερία της εξωτερικής πολιτικής. Στο βωμό της διεθνούς αναρχίας η δημοκρατία δεν χρειάζεται παζάρια

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ. Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ. Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΤΟΥ ΒΙΕΤΝΑΜ Εργασία της μαθήτριας Έλλης Βελέντζα για το πρόγραμμα ΣινΕφηβοι Ο πόλεμος του Βιετνάμ(1965-1975) ήταν η μεγαλύτερη ένοπλη σύγκρουση μεταξύ Δύσης και Ανατολής κατά την διάρκεια του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΑΜΠΑΤΖΟΓΛΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ HANS J. MORGENTHAU: POLITICS AMONG NATIONS (1948)

ΑΡΑΜΠΑΤΖΟΓΛΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ HANS J. MORGENTHAU: POLITICS AMONG NATIONS (1948) ΑΡΑΜΠΑΤΖΟΓΛΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ HANS J. MORGENTHAU: POLITICS AMONG NATIONS (1948) Κατά τον Μοrgenthau η διεθνής πολιτική δεν προέρχεται από αφηρημένες απόψεις που αντλούνται από το φιλοσοφικό

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο Ηγεσία 12 ο Κεφάλαιο Μαθησιακοί στόχοι (1) Μετά τη μελέτη του κεφαλαίου, θα είστε σε θέση να: 1. Κατανοήσετε τι σημαίνει να είσαι ηγέτης. 2. Συνοψίσετε τι θέλουν οι άνθρωποι και τι χρειάζονται οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ

Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ Η ΚΙΝΑ ΣΤΟΝ 21 Ο ΑΙΩΝΑ: ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΧΟΥΧΛΙΑ ΜΑΡΘΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΙΝΑΣ Προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό;

Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό; ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΣΤΟ ΙΡΑΚ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ Ο πόλεµος στο Ιράκ, για εµάς τους Έλληνες, είναι ένα θέµα πολύ σηµαντικό, αρκετά σηµαντικό, όχι και τόσο σηµαντικό, ή καθόλου σηµαντικό; 47 34 12 6 2 Πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Συμμετοχικές Διαδικασίες κατά τη διαδικασία ΣΠΕ: Πιθανά προβλήματα και προοπτικές

Συμμετοχικές Διαδικασίες κατά τη διαδικασία ΣΠΕ: Πιθανά προβλήματα και προοπτικές ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΣΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Συμμετοχικές Διαδικασίες κατά τη διαδικασία ΣΠΕ: Πιθανά προβλήματα και προοπτικές Παναγιώτης Γετίμης Καθηγητής Παντείου Πανεπιστημίου Διευθυντής

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ο λόγος που ο Αριστοτέλης μελέτησε την έννοια της αρετής στα Ηθικά Νικομάχεια είναι γιατί αυτή αποτελεί προϋπόθεση όχι μόνο για την ευδαιμονία του ατόμου αλλά και ολόκληρης

Διαβάστε περισσότερα

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ

«ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» ΟΡΙΣΜΟΣ Η δημοκρατία είναι το πολίτευμα στο οποίο η εξουσία πηγάζει από το λαό, ασκείται από τον λαό και υπηρετεί τα συμφέροντά του. Βασικό χαρακτηριστικό της είναι η λήψη αποφάσεων με ψηφοφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

ΒΟΓΛΗΣ ΠΟΛΥΜΕΡΗΣ. Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Βιογραφικό σημείωμα Ο Πολυμέρης Βόγλης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1964. Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και εκπόνησε τη διατριβή του στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά. Φίλες και Φίλοι, Από το 2007, όταν έθεσα για πρώτη φορά υποψηφιότητα για την ηγεσία της προοδευτικής παράταξης, χάσαμε πολλά. Μία ολόκληρη δεκαετία. Γύρω μας, ο κόσμος αλλάζει. Δυστυχώς,τώρα που ξαναγράφεται

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ. Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΕΤΤ Η Καινοτομία στο Ευρυζωνικό διαδίκτυο Ο ρόλος της Κοινωνίας των Πολιτών Bασικό συνθετικό στοιχείο και παράλληλα ζητούμενο για τη Δημοκρατία αποτελεί η εμπεδωμένη σχέση, η επικοινωνία και

Διαβάστε περισσότερα

Η Βιομηχανική Επανάσταση δεν ήταν ένα επεισόδιο με αρχή και τέλος ακόμη βρίσκεται σε εξέλιξη.

Η Βιομηχανική Επανάσταση δεν ήταν ένα επεισόδιο με αρχή και τέλος ακόμη βρίσκεται σε εξέλιξη. ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ Η Βιομηχανική Επανάσταση δεν ήταν ένα επεισόδιο με αρχή και τέλος ακόμη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΒΙΩΣΗ. Λ. ΛΙΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Ομ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών. Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Σχέσεων 3/12/12

ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΒΙΩΣΗ. Λ. ΛΙΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Ομ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών. Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Σχέσεων 3/12/12 ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΒΙΩΣΗ Λ. ΛΙΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Ομ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Σχέσεων 3/12/12 Η Εικόνα της Κρίσης όπως την αντιλαμβανόμαστε (λανθασμένα) Όταν σκεπτόμαστε ή μιλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης

Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης 09/02/2019 Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης / Επικαιρότητα «Καλή επίσκεψη που έχει τη δυνατότητα να εξελιχθεί σε ένα πολύ επιτυχημένο «success story» και για τις δύο πλευρές» χαρακτηρίζει

Διαβάστε περισσότερα

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου

Γεωργία Καζάκου, ΠΕ09. Οικονομολόγος. Πολιτική Παιδεία. Β Τάξη Γενικού Λυκείου Πολιτική Παιδεία Β Τάξη Γενικού Λυκείου 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΕΙΑΣ 3.3 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2 Άρθρο 1 του Συντάγματος Tο πολίτευμα της Eλλάδας είναι Προεδρευόμενη Kοινοβουλευτική Δημοκρατία.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY

ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY AT THE WORLD IN 2017 GALA DINNER ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Εξετάσεις Θεωρίας και Πολιτικής Διεθνούς Εμπορίου Ιούλιος 2007. Όνομα: Επώνυμο: Επιθυμώ να μην περάσω το μάθημα εάν η βαθμολογία μου είναι του

Εξετάσεις Θεωρίας και Πολιτικής Διεθνούς Εμπορίου Ιούλιος 2007. Όνομα: Επώνυμο: Επιθυμώ να μην περάσω το μάθημα εάν η βαθμολογία μου είναι του Εξετάσεις Θεωρίας και Πολιτικής Διεθνούς Εμπορίου Ιούλιος 2007 Α Όνομα: Επώνυμο: Αριθμός Μητρώου: Έτος: Επιθυμώ να μην περάσω το μάθημα εάν η βαθμολογία μου είναι του 1. Η χώρα Α έχει 10.000 μονάδες εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΓ Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - I ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΕΞEΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΟΒΙΕΤΙΚHΣ EΝΩΣΗΣ ΩΣ ΤΟ 1941 100 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις διαζευκτικής απάντησης ή του τύπου

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη πάνω στην εφαρμογή της θεωρίας παιγνίων σε θέματα πολεμικών τακτικών και στρατηγικής.

Μελέτη πάνω στην εφαρμογή της θεωρίας παιγνίων σε θέματα πολεμικών τακτικών και στρατηγικής. Μελέτη πάνω στην εφαρμογή της θεωρίας παιγνίων σε θέματα πολεμικών τακτικών και στρατηγικής. Ιστορική αναδρομή 1713 Ο Francis Waldegrave, σε ένα γράμμα του, παρουσίασε την πρώτη μικτή στρατηγική μεγίστου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας

Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση. Φύλλο Εργασίας Η κρίση της Αυτοκρατορίας των Αψβούργων Η ιταλική και γερμανική ενοποίηση Φύλλο Εργασίας 1. Αφού συμβουλευτείτε τη σελίδα 44 του βιβλίου σας καθώς και το χάρτη που παρατίθεται, να συμπληρώσετε την πιο

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση για το Δολάριο 1ο Τρίμηνο 2013. Των Jamie Saettele, Senior Technical Strategist και David Rodriguez, Quantitative Strategist

Ανάλυση για το Δολάριο 1ο Τρίμηνο 2013. Των Jamie Saettele, Senior Technical Strategist και David Rodriguez, Quantitative Strategist Ανάλυση για το Δολάριο 1ο Τρίμηνο 2013 Των Jamie Saettele, Senior Technical Strategist και David Rodriguez, Quantitative Strategist Δολάριο: Γεμάτο προκλήσεις το α τρίμηνο του 2013 Των Jamie Saettele,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΚΣΤ Ο ΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 152 Α. ΚΛΕΙΣΤΕΣ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Β ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4Ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ 4.1 Η πολιτική 4.1 Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1/21 Η λέξη πολιτική

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρότυπο Υπόδειγμα του Διεθνούς Εμπορίου 5-1

Το Πρότυπο Υπόδειγμα του Διεθνούς Εμπορίου 5-1 Το Πρότυπο Υπόδειγμα του Διεθνούς Εμπορίου 5-1 Επισκόπηση Μετρώντας την αξία της παραγωγής και της κατανάλωσης Ευημερία και όροι εμπορίου Επιδράσεις της οικονομικής ανάπτυξης Επιδράσεις διεθνών μεταβιβάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός Υπουργού Ανάπτυξης κ. Χρ. Φώλια στο Εθνικό Συμβούλιο Καταναλωτή

Χαιρετισμός Υπουργού Ανάπτυξης κ. Χρ. Φώλια στο Εθνικό Συμβούλιο Καταναλωτή Δελτίο Τύπου Αθήνα, 30 Ιουνίου 2008 Χαιρετισμός Υπουργού Ανάπτυξης κ. Χρ. Φώλια στο Εθνικό Συμβούλιο Καταναλωτή Κυρίες και Κύριοι, Eίναι μεγάλη μου χαρά που παρίσταμαι στις εργασίες της συνεδρίασης του

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ενότητα Ε - «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 8 Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ. 208 211) Μετά την αποτυχία των Ιταλών να καταλάβουν την Ελλάδα, έσπευσαν να τους

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας.

Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας. ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΩΡΓΟΥ Α. ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΓΙΑ ΤΗ ΝΙΚΗ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ ΣΤΙΣ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ Σήμερα, ακούστηκε η φωνή του Έλληνα, η φωνή της Ελληνίδας. Φωνή δυνατή. Φωνή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014: Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΡΑ

ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014: Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΡΑ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014: Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΡΑ 1 ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΕΣ 2014 Η ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΡΑ: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΚΡΙΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΕΝΟΣ ΚΟΜΜΑΤΟΣ Παράγοντας που κρίνει την επιτυχία ενός κόμματος Ποσοστιαία Κατανομή Παράγοντας που

Διαβάστε περισσότερα

Οι κυπριακές προεδρικές εκλογές και η ζημιά από το «κούρεμα» καταθέσεων

Οι κυπριακές προεδρικές εκλογές και η ζημιά από το «κούρεμα» καταθέσεων Οι κυπριακές προεδρικές εκλογές και η ζημιά από το «κούρεμα» καταθέσεων.. Άποψη Στις επικείμενες προεδρικές εκλογές στην Κύπρο, το πρώτο ερώτημα που τίθεται είναι κατά πόσο μπορούμε να έχουμε μια γενική

Διαβάστε περισσότερα

Η Θεωρία της Νομισματικής Ενοποίησης

Η Θεωρία της Νομισματικής Ενοποίησης Η Θεωρία της Νομισματικής Ενοποίησης Περιεχόμενα Κεφαλαίου Έννοια και Στάδια Νομισματικής Ενοποίησης. Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα της Νομισματικής Ενοποίησης. Η Διαδικασία της Μετάβασης προς τη Νομισματική

Διαβάστε περισσότερα

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου.

Ε. Τοποθετήστε τους δείκτες σκορ, στη θέση 0 του μετρητή βαθμολογίας. ΣΤ. Τοποθετήστε τον δείκτη χρόνου στη θέση Ι του μετρητή χρόνου. ιαρκεια 90 λεπτα Παικτεσ 4 Ηλικια 12+ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Το Autokrator είναι ένα μεσαιωνικό στρατιωτικό παιχνίδι, για τις μάχες μεταξύ Χριστιανών και Μουσουλμάνων μεταξύ 7ου και 11ου αιώνα μ.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ο H ΙΕΥΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 6.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Μετά από δέκα χρόνια διαπραγµατεύσεις και τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Συµβουλίου της Κοπεγχάγης (12-13 εκεµβρίου 2002), η Ευρωπαϊκή Ένωση αναµένει

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας Εφαρμοσμένες ΛΥΣΕΙΣ για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες Εκπαιδευτικά Σεμινάρια Ανάπτυξη Πωλήσεων Ανδρόμαχος Δημητροκάλλης, MBA Management

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν

ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Βόλφγκανγκ Κορν ΠΩΣ ΕΝΑ ΚΟΚΚΙΝΟ ΓΙΛΕΚΟ ΕΚΑΝΕ ΤΟΝ ΓΥΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Βόλφγκανγκ Κορν Β Ομάδα 1. Στο βιβλίο αυτό, ο συγγραφέας, μετά από αρκετές αναφορές στις αρνητικές όψεις της παγκοσμιοποίησης, καταλήγει στη διαπίστωση

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Ηράκλειο, Τρίτη 28/04/2009 Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Κυρίες και κύριοι, Αισθάνομαι και αισθανόμαστε όλοι ιδιαίτερη χαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η κριτική ως θεμέλιο της δημοκρατίας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η κριτική ως θεμέλιο της δημοκρατίας ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ Η κριτική ως θεμέλιο της δημοκρατίας Στην απολογία του ο Σωκράτης, με το λεπτότατο πνεύμα που τον διέκρινε, παρομοιάζει την Αθηναϊκή πολιτεία με μεγαλόσωμο αλλά

Διαβάστε περισσότερα

«Να συνειδητοποιήσουμε την πραγματικότητα και να διαμορφώσουμε σε νέα βάση. την πολιτική μας»

«Να συνειδητοποιήσουμε την πραγματικότητα και να διαμορφώσουμε σε νέα βάση. την πολιτική μας» ΝΑΝΤΙΑ Ι. ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Βουλευτής ΠΑΣΟΚ ΝΟΜΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ Αθήνα, 04/05/11 «Να συνειδητοποιήσουμε την πραγματικότητα και να διαμορφώσουμε σε νέα βάση την πολιτική μας» Είναι, πλέον, δεδομένο ότι η Ενωμένη

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015

Κοινή Γνώμη. Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Κοινή Γνώμη Κολέγιο CDA ΔΗΣ 110 Κομμωτική Καρολίνα Κυπριανού 11/02/2015 Έννοια, ορισμός και ανάλυση Κοινής Γνώμης Κοινή γνώμη είναι η γνώμη της πλειοψηφίας των πολιτών, πάνω σε ένα ζήτημα που αφορά την

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις Ασκήσεις στη Διαλογή Έργου και Επιλογή

Ερωτήσεις Ασκήσεις στη Διαλογή Έργου και Επιλογή ΕΘΝΙΚΟΝ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΝ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ Ερωτήσεις Ασκήσεις στη Διαλογή Έργου και Επιλογή Περπινιάς Νικόλαος - 2008117

Διαβάστε περισσότερα

þÿœ±á Â, ¹ÎÁ³  Neapolis University þÿ º±Ê

þÿœ±á Â, ¹ÎÁ³  Neapolis University þÿ º±Ê Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Informative material 2013-09-24 þÿ À±³ ± Ä Â ¼ ºÁ±Ä¹º  ½ þÿœ±á Â, ¹ÎÁ³  þÿ º±Ê http://hdl.handle.net/11728/8984

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών

Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών Έρευνα για τις σχέσεις Ελλάδος Ηνωμένων Πολιτειών στα πλαίσια της εκδήλωσης What s Next Κεφαλαιοποιώντας τον θετικό αντίκτυπο της πρόσφατης επίσκεψης του Πρωθυπουργού στην Washington 23 Μαρτίου 2010 Βασικά

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

European Year of Citizens 2013 Alliance

European Year of Citizens 2013 Alliance European Year of Citizens 2013 Alliance MANIFESTO Η ενεργός συμμετοχή του ευρωπαίου πολίτη είναι άμεσα συνδεδεμένη με την επιδίωξη των Ευρωπαϊκών συλλογικών στόχων και αξιών που προβλέπονται στις Συνθήκες

Διαβάστε περισσότερα

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924

Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Γ. ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ (ενδεικτικά παραδείγµατα) Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 Με βάση τα στοιχεία που παρέχει το κεφάλαιο ΚΒ του σχολικού σας βιβλίου (σσ. 73-119) να συντάξετε έναν χρονολογικό πίνακα

Διαβάστε περισσότερα

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος Βούλγαροι Αρχικά ζουν σε εδάφη του Βυζαντίου εμποδίζουν άλλους λαούς να μετακινηθούν Αργότερα ιδρύουν κράτος προσπαθούν

Διαβάστε περισσότερα

Ένα Γενικό Πρόβλημα Πολιτικής και Άμεση Δημοκρατία

Ένα Γενικό Πρόβλημα Πολιτικής και Άμεση Δημοκρατία Ένα Γενικό Πρόβλημα Πολιτικής και Άμεση Δημοκρατία Α. Ένα Γενικό Πρόβλημα Πολιτικής Ας υποθέσουμε μια κοινωνία που αποτελείται από n άτομα. Οι προτιμήσεις των ατόμων περιγράφονται από τη ακόλουθη συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη

Διεθνής Οργανισμός είναι ένα σύνολο κρατών, που δημιουργείται με διεθνή συνθήκη, διαθέτει μόνιμα όργανα νομική προσωπικότητα διαφορετική από τα κράτη Διεθνείς Οργανισμοί Περιεχόμενα Σελ.3 Τι είναι διεθνής οργανισμός; Σελ.4 Κατηγορίες διεθνών οργανισμών Σελ.5-6 Σημαντικότεροι Διεθνείς Οργανισμοί Σελ.7 Τι είναι Μη Κυβερνητικός Οργανισμός Σελ.8-11 Μ.Κ.Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ Ευρωβαρόμετρο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (Τακτικό EB 69.2) - Άνοιξη 2008 Αναλυτική σύνθεση

ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ Ευρωβαρόμετρο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (Τακτικό EB 69.2) - Άνοιξη 2008 Αναλυτική σύνθεση Γενική Διεύθυνση Επικοινωνίας Διεύθυνση Γ Σχέσεις με τους πολίτες ΜΟΝΑΔΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ 15/09/2008 ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2009 Ευρωβαρόμετρο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (Τακτικό EB 69.2) - Άνοιξη

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική και Δίκαιο Γραπτή Δοκιμασία Α Τετραμήνου

Πολιτική και Δίκαιο Γραπτή Δοκιμασία Α Τετραμήνου Πολιτική και Δίκαιο Γραπτή Δοκιμασία Α Τετραμήνου ΘΕΜΑΤΑ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ 1. Απόλυτη διάκριση λειτουργιών υπάρχει όταν τα όργανα της μιας κρατικής λειτουργίας δεν επιτρέπεται να παρεμβαίνουν και να ασκούν,

Διαβάστε περισσότερα

«Παγκόσμια Ευρώπη; Οι Διεθνείς Διαστάσεις της Ευρωπαϊκής. Ένωσης»

«Παγκόσμια Ευρώπη; Οι Διεθνείς Διαστάσεις της Ευρωπαϊκής. Ένωσης» Ομιλία Γιάννου Παπαντωνίου στην παρουσίαση του βιβλίου «Παγκόσμια Ευρώπη; Οι Διεθνείς Διαστάσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης» Αμφιθέατρο Μεγάρου Καρατζά Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2007 Στο ξεκίνημα του 21 ου αιώνα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΨΗΦΙΣΜΑ ΔΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συνδέσμου Αποφοίτων της Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ) λόγω των άκρως σοβαρών

Διαβάστε περισσότερα

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κύριε Πρόεδρε, εκλεκτά μέλη της ακαδημαϊκής και της επιχειρηματικής κοινότητας, αγαπητοί απόφοιτοι, κυρίες και κύριοι. Βρίσκομαι απόψε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015 Τάξη: Γ Γυμνασίου Χρόνος εξέτασης: 2 ώρες Ώρα: 8:00-10:00 π.μ.

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Συγκρουσιακές Θεωρήσεις Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 5ο (σελ. 128 136) Οι θέσεις του Althusser Οι θέσεις του Gramsci 2 Karl Marx (1818-1883)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ. Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΟΝΤΕΛΩΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟΥ Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού Θεωρία των Μοντέλων Καπιταλισμού: Θεωρητικό πλαίσιο για την κατανόηση των κοινών θεσμικών χαρακτηριστικών, αλλά και των θεσμικών

Διαβάστε περισσότερα

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι Εσωτερική κρίση εξωτερικοί κίνδυνοι 1054-10811081 Στο σημερινό μάθημα θα δούμε: 1. τα εσωτερικά προβλήματα 2. τους εξωτερικούς κινδύνους 3. κυρίως τη μάχη στο Ματζικέρτ και τις συνέπειές της Ανασκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις μελέτης της 6 ης διάλεξης

Ασκήσεις μελέτης της 6 ης διάλεξης Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Πληροφορικής Μάθημα: Τεχνητή Νοημοσύνη, 2016 17 Διδάσκων: Ι. Ανδρουτσόπουλος Ασκήσεις μελέτης της 6 ης διάλεξης 6.1. (α) Το mini-score-3 παίζεται όπως το score-4,

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας

Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας Ορισµένες διαστάσεις της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας Τα κυριότερα χαρακτηριστικά της εξωτερικής πολιτικής της Γαλλίας είναι η συνέχεια στόχων και στρατηγικών επιλογών στη βάση των πολιτικών αντιλήψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ. Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον

ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ. Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥΡΚΙΑ Αξιολογώντας το παρελθόν και το παρόν, προβλέποντας το μέλλον ΣΥΣΤΗΜΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΛΟΓΟΙ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΕΝΑ «ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ» ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ «Το ευρωπαϊκό big-bang, η απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή

Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή Θεσμοί και Οικονομική Αλλαγή Καθηγητής Σπύρος Βλιάμος Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου Université de Paris Dauphine Ινστιτούτο Διπλωματίας Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53 Σελίδα 2 από 5 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 07/06/2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι

ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ Ι Ενότητα 1: Εισαγωγή στη Δημόσια Οικονομική Κουτεντάκης Φραγκίσκος - Γαληνού Αργυρώ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

Αφ ενός στην ανάγκη περιορισμού και ελέγχου των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι, οι εργαζόμενοι και η ιδία ως περιοχή.

Αφ ενός στην ανάγκη περιορισμού και ελέγχου των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι, οι εργαζόμενοι και η ιδία ως περιοχή. Ομιλία Αντιπεριφερειάρχη Δυτικής Αττικής κ. Γ. Βασιλείου στην ανοικτή σύσκεψη-παρουσίαση του στρατηγικού σχεδίου ΔΥΤΙΚΗ ΑΤΤΙΚΗ 2020+ Πνευματικό Κέντρο Ασπροπύργου 25-5-2015 Σας καλωσορίζουμε σε μια ιδιαίτερη

Διαβάστε περισσότερα

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος

«Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος EIΣΑΓΩΓΗ «Άρχεσθαι μαθών, άρχειν επιστήσει» («Ανάλαβε εξουσία αφού πρώτα μάθεις να εξουσιάζεσαι») Σόλων, ο Αθηναίος Η ηγεσία και η άσκησή της η έννοιά της και το σύνολο των συμπεριφορών που τη συνθέτουν,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1.2. Η Επιχείρηση

Ενότητα 1.2. Η Επιχείρηση Ενότητα 1.2. Η Επιχείρηση (Σχολικό βιβλίο, σσ. 25-29) Ερωτήσεις και απαντήσεις στη θεωρία του σχολικού βιβλίου των πανελλήνιων εξετάσεων ΕΡΩΤΗΣΗ 1: α. Να εξηγήσετε γιατί η επιχείρηση θεωρείται κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

ΨΗΦΙΣΜΑ OΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΟ ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ

ΨΗΦΙΣΜΑ OΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΟ ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ ΨΗΦΙΣΜΑ OΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΟ ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΤΩΝ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» Εγκρίθηκε από το Πανευρωπαϊκό Συνέδριο της

Διαβάστε περισσότερα

Συνεντεύξεις «πρόσωπο με πρόσωπο (face to face). Κοινές ερωτήσεις για όλους τους συμμετέχοντες.

Συνεντεύξεις «πρόσωπο με πρόσωπο (face to face). Κοινές ερωτήσεις για όλους τους συμμετέχοντες. Κεντρικά ερωτήματα: Ποιες είναι οι διαστάσεις της συζήτησης για την κρίση στο Δημόσιο Διάλογο; Ήταν η υιοθέτηση του πακέτου διάσωσης για την Ελλάδα και η ένταξη της Ελλάδας στο μηχανισμό στήριξης μονόδρομος

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η σύγκρουση ως αναπόφευκτο αλλά και ταυτόχρονα πολύτιμο φαινόμενο της σχολικής ζωής. Από την επίλυση στη διαχείρισή της. Δρ. Καραβά Ζαχαρούλα Σχολική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ Ο ρόλος της Δια βίου Μάθησης στην καταπολέμηση των εκπαιδευτικών και κοινωνικών ανισοτήτων. Τοζήτηματωνκοινωνικώνανισοτήτωνστηνεκπαίδευσηαποτελείένα

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Έρευνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας Έρευνα για τις εκλογές της Νέας Δημοκρατίας Δεκέμβριος 2 ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στο σύνολο της επικράτειας. Το δείγμα ανήλθε σε 927 άτομα, άνδρες και γυναίκες, 18 ετών και άνω, που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Δρ. Μαρία Μαυροπούλου ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ; Διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσοτέρων ατόμων ή ομάδων σε ένα θέμα αμοιβαίου ενδιαφέροντος Δρ. Μαρία Μαυροπούλου 1 ΟΜΑΔΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη». Α1. α. Σχολικό βιβλίο σελίδα 77: «Οι επαναστάτες προκήρυξαν όπως ονομάστηκαν.» και «Οι Ορεινοί απαρτίστηκαν και των πλοιοκτητών.» β. Σχολικό βιβλίο σελίδα 46: «Η κατάσταση αυτή (=η αργή ανάπτυξη του εργατικού

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα 24 Απριλίου 2018 Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα Θρησκεία / Κοινωνικά θέματα Μίνα Μπουλέκου, Συγγραφέας-Ποιήτρια Η διαχείριση των καθημερινών προβλημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794)

Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Η Γαλλική επανάσταση (1789-1794) Το πλαίσιο 18 ος αιώνας, Γαλλία: Παλαιό Καθεστώς, δηλ. 3 θεσμοθετημένες τάξεις: Κλήρος (0,5%) Ευγενείς (1,5%) Υπόλοιποι, δηλ. αστοί, αγρότες εργάτες (98%) Κριτήρια ένταξης:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ. Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας

ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ. Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας ΟΜΙΛΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ κ. Α/ΓΕΕΘΑ Οι Ένοπλες Δυνάμεις ως Πυλώνας Ανάπτυξης της Οικονομίας 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Κύριε Πρύτανη, Αγαπητοί Συνάδελφοι Κυρίες και Κύριοι, Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες των Παραγωγικών Σχολών

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ

ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ ΦΥΛΕΤΙΚΟΣ ΣΕΞΙΣΜΟΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟΣ Στόχος Η δηµιουργία του κατάλληλου ψυχολογικού υπόβαθρου έτσι ώστε τα παιδιά:! Να κατανοήσουν την αξία της διαφορετικότητας,! Να αναπτύξουν

Διαβάστε περισσότερα

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα;

Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; Άλλο ένα κόμμα ή ένα άλλο κόμμα; του Χρήστου 'ChIossif' Ιωσηφίδη Ο Θανάσης και ο Χρήστος πίνουν χαλαρά τον απογευματινό τους καφέ και κουβεντιάζουν για άλλο ένα πολιτικό κόμμα που μπήκε πρόσφατα στην ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ "

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΩΝ "ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ" ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ "ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ ΚΑΙ ΕΝΩΣΗ 1911-1913" Κεφάλαιο 5 Ο χάρτης των Βαλκανίων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ» 1. Ποια από τις παρακάτω αποτελεί την πλέον σημαντική πρόκληση που χαρακτηρίζει το σημερινό παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον; α) Ομοιομορφία προϊόντων και υπηρεσιών. β)

Διαβάστε περισσότερα

Μορφές και Θεωρίες Ρύθµισης

Μορφές και Θεωρίες Ρύθµισης Μορφές και Θεωρίες Ρύθµισης Το ενδιαφέρον του µαθήµατος συγκεντρώνεται στη µελέτη του φαινοµένου της ρύθµισης ως µορφής δηµοσίας πολιτικής στο πεδίο της οικονοµίας. Παρουσιάζονται και εξετάζονται συγκριτικά,

Διαβάστε περισσότερα

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. Πόλεμοι λιγότερο φονικοί, βία παντού

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. Πόλεμοι λιγότερο φονικοί, βία παντού σύγχρονο Φάσμα προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 25ης Μαρτίου 111 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 20 990-210 50 27 990 25ης Μαρτίου 74 - ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ - 210 50 50 658-210 50 60 845 Γραβιάς 85 -

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ( σελίδες σχολικού βιβλίου 123 127, έκδοση 2014 : σελίδες 118 122 ) 3.3 ιεύθυνση 3.3.1 Ηγεσία Βασικές έννοιες Οι επιχειρήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η στρατηγική πολύ μικρής κρατικής δύναμης: η περίπτωση της Κύπρου Στο διεθνές σύστημα δεν υπάρχουν μόνο οι μεγάλες δυνάμεις αλλά επίσης υπάρχουν

Η στρατηγική πολύ μικρής κρατικής δύναμης: η περίπτωση της Κύπρου Στο διεθνές σύστημα δεν υπάρχουν μόνο οι μεγάλες δυνάμεις αλλά επίσης υπάρχουν Η στρατηγική πολύ μικρής κρατικής δύναμης: η περίπτωση της Κύπρου Στο διεθνές σύστημα δεν υπάρχουν μόνο οι μεγάλες δυνάμεις αλλά επίσης υπάρχουν μεσαίες, μικρές ή και πολύ μικρές δυνάμεις. Παρόλο που η

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013)

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) 1 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΥΜΑΘ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΟΥ ECONOMIST ΜΕ ΘΕΜΑ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» (07-02-2013) Κύριε Υπουργέ Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, φίλε Θανάση Τσαυτάρη, Υψηλοί προσκεκλημένοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ... VII XV ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. Ο επιστημολογικός τόπος και το αντικείμενο της πολιτειολογίας: Κράτος, Πολιτεία και Πολίτευμα... 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 2.

Διαβάστε περισσότερα

Σηματοδότηση σηματοδοτήσουν

Σηματοδότηση σηματοδοτήσουν Σηματοδότηση Στο πρόβλημα Εντολέα-Εντολοδόχου, δεν είναι πάντα επωφελές για τον Εντολοδόχο, τουλάχιστον για κάποιον τύπο αυτού, να διαθέτει περισσότερη πληροφορία από τον Εντολέα. Στη περίπτωση κατά την

Διαβάστε περισσότερα

Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής.

Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής. ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Φυλετικός Ρατσισμός Ρατσισμός είναι να θεωρούμε κάποια άλλη ομάδα ανθρώπων ως κατώτερη ή ακόμη και άξια περιφρόνησης, λόγω της φυλετικής ή εθνικής τους καταγωγής.αιτία του ρατσισμού είναι συνήθως

Διαβάστε περισσότερα

Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να μιλήσουμε για μία εθνική υπόθεση, την αξιοποίηση του Ορυκτού Πλούτου της χώρας μας.

Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να μιλήσουμε για μία εθνική υπόθεση, την αξιοποίηση του Ορυκτού Πλούτου της χώρας μας. Κυρίες και κύριοι, Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να μιλήσουμε για μία εθνική υπόθεση, την αξιοποίηση του Ορυκτού Πλούτου της χώρας μας. Μία πλουτοπαραγωγική πηγή πολλών δισεκατομμυρίων, που η Ελλάδα του χθες,

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη του Τηλέμαχου Χυτήρη στην εφημερίδα «Θεσσαλονίκη»

Συνέντευξη του Τηλέμαχου Χυτήρη στην εφημερίδα «Θεσσαλονίκη» Συνέντευξη στην εφημερίδα "Θεσσαλονίκη" Συνέντευξη του Τηλέμαχου Χυτήρη στην εφημερίδα «Θεσσαλονίκη» 1. ΕΡΩΤΗΣΗ Μετά και τα αποτελέσματα των ευρωεκλογών αρκετά στελέχη του ΠΑΣΟΚ αμφισβητούν ανοιχτά τις

Διαβάστε περισσότερα

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα Στάλω Λέστα stalo.lesta@gmail.com 96511011 Μερικά στατιστικά στοιχεία Οι γυναίκες αποτελούν μόνο το: 8,9 % των μελών διοικητικών συμβουλίων των μεγάλων εταιρειών στην Κύπρο (Largest publically listed companies)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. 2. Τι περιλαμβάνει ο στενός και τι ο ευρύτερος δημόσιος τομέας και με βάση ποια λογική γίνεται ο διαχωρισμός μεταξύ τους;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. 2. Τι περιλαμβάνει ο στενός και τι ο ευρύτερος δημόσιος τομέας και με βάση ποια λογική γίνεται ο διαχωρισμός μεταξύ τους; Μάθημα: Εισαγωγή στα δημόσια οικονομικά Διδάσκουσα: Καθηγήτρια Μαρία Καραμεσίνη Οι παρακάτω ερωτήσεις είναι οργανωτικές του διαβάσματος. Τα θέματα των εξετάσεων δεν εξαντλούνται σε αυτές, αλλά περιλαμβάνουν

Διαβάστε περισσότερα

WEEKLY OVERVIEW & CHARTS

WEEKLY OVERVIEW & CHARTS WEEKLY OVERVIEW & CHARTS 23 October 2017 Greek Market WEEKLY Overview Daily position long stop 1940 H εβδομάδα έκλεισε με απώλειες της τάξεως του 2% με την αγορά να επιστρέφει στην βάση του 1960 επίπεδου.

Διαβάστε περισσότερα

Διάλεξη 6. Πολιτική οικονομία

Διάλεξη 6. Πολιτική οικονομία Διάλεξη 6 Πολιτική οικονομία 1 Άμεση Δημοκρατία Κανόνες Ομοφωνίας Μερίδιο Εύας (S E ) 0 S* D r E Μερίδιο Αδάμ (S A ) D r A 2 0 r* ΗδιαδικασίατουLindahl r ετησίως Είναι εφικτοί οι κανόνες ομοφωνίας; Πώς

Διαβάστε περισσότερα