ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΝΙ ΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ. 1 η Συνεδρία

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΝΙ ΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ. 1 η Συνεδρία"

Θεοφιλά Μαρκόπουλος
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΩΝΙ ΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ «Η δηµοκρατική αγωγή: διδάσκοντας, εκπαιδεύοντας, καλλιεργώντας...» 27, 28 και 29 Σεπτεµβρίου 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27/ : Εγγραφές : Έναρξη συνεδρίου - Χαιρετισµοί επισήµων : ιάλειµµα 1 η Συνεδρία Πρόεδρος: Σπύρος Αβραµιώτης, ιευθυντής ΠΠ ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά : «Η δηµοκρατία ως όρος στα κείµενα της αρχαίας ελληνικής γραµµατείας των 4 ου και 5 ου π.χ. αιώνων», Αναστάσιος Στέφος, Επίτιµος Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ : «Ιστορία και δηµοκρατική σκέψη στο Λύκειο», Γεώργιος Λεοντσίνης, Οµότιµος Καθηγητής ΕΚΠΑ : «ηµοκρατούµενη ανδρεία: πώς η ιδεολογική θεµελίωση της πολεµικής αρετής διαµόρφωνε δηµοκρατικό ήθος στους πολίτες της Αθήνας των κλασικών χρόνων», Νικόλαος Καλοσπύρος, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Λύκειο Αναβρύτων : «Από τη συγκρότηση της πόλης κράτους έως την ισηγορία: Οι ιστορικές συνθήκες διαµόρφωσης της πολιτικής ορολογίας κατά την αρχαϊκή εποχή ή η δηµοκρατική αγωγή µέσω της διδασκαλίας της αρχαίας ελληνικής ιστορίας», Αντώνιος Μαστραπάς, δ. φ., Πρότυπο Πειραµατικό Λύκειο Αναβρύτων : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ /9/2013 Σελίδα 1

05: «Η δηµοκρατία ως όρος στα κείµενα της αρχαίας ελληνικής γραµµατείας των 4 ου και 5 ου π.χ. αιώνων», Αναστάσιος Στέφος, Επίτιµος Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ02. 20.05-20.

2 ΣABBATO 28/9 Ι. Παράλληλα Εργαστήρια: «Πολιτεύοµαι στην Αθήνα του 5 ου αι. π.χ.», Αλεξάνδρα ηµακοπούλου, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά. 2. «Κριτικός γραµµατισµός στο µάθηµα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Γυµνάσιο: από το λεξικογραµµατικό επίπεδο στο συγκειµενικό πλαίσιο», Ελευθέριος Βεκρής, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Γυµνάσιο Αναβρύτων. 3. «Ο παθός µαθός ή το παρελθόν ως σχολείο δηµοκρατίας και πολιτικού ήθους», Ελένη ηµητρίου, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Λύκειο Αναβρύτων. 4. «Η λειτουργία των οικονοµικών θεσµών και η δηµοκρατική συνείδηση», Νίκη Νικολάου, ΠΕ09, ΓΕΛ Καλλίπολης : ιάλειµµα 2η Συνεδρία Πρόεδρος: Αλέξανδρος Καριώτογλου, Επίτιµος Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ : «Τι συγκροτεί και τι αποδιαρθρώνει τη δηµοκρατική, πολιτειακή ταυτότητα;», Στέφανος ηµητρίου, Αναπληρωτής Καθηγητής Πολιτικής Φιλοσοφίας Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων : «Το µάθηµα των Θρησκευτικών στα νέα πιλοτικά προγράµµατα σπουδών: από τον πατριωτισµό στον κοσµοπολιτισµό», Γεώργιος Καπετανάκης, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Γυµνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Νέας Σµύρνης : «Μια διαφορετική προσέγγιση στο πρόβληµα της ελληνικής πολιτειακής ταυτότητας», Γιώργος Μέσκος, δ.φ., 2 ο Πρότυπο Πειραµατικό ΓΕΛ Αθηνών : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : ιάλειµµα /9/2013 Σελίδα 2

«Η λειτουργία των οικονοµικών θεσµών και η δηµοκρατική συνείδηση», Νίκη Νικολάου, ΠΕ09, ΓΕΛ Καλλίπολης. 10. 30 11.

3 3 η Συνεδρία Πρόεδρος: Γρηγόρης Χονδροκούκης, Καθηγητής Πανεπιστηµίου Πειραιά, Πρόεδρος ΕΠΕΣ Λυκείου Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά : «Πολιτειακή συνείδηση του ευρωπαίου πολίτη στην εποχή της παγκοσµιοποίησης: δικαιώµατα και υποχρεώσεις», Ευφροσύνη Κλαµπανιστή, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Γυµνάσιο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά : «Η δηµοκρατική εκπαίδευση του ελληνορθόδοξου Γένους στις αρχές του 18ου αιώνα και ο διδάσκαλος της Πατριαρχικής Μεγάλης του Γένους Σχολής Αντώνιος Βυζάντιος», Βασίλης Μπακούρος, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά : «Πτυχές του ηθικού και πολιτικού στοχασµού του Ρήγα Βελεστινλή. Προτάσεις για την ενσωµάτωσή τους σε θεµατικές του ισχύοντος αναλυτικού προγράµµατος», Χριστίνα Πλατή, M..Ε., Εσπερινό Γυµνάσιο/Λύκειο Γαλατά : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : ιάλειµµα ΙΙ. Παράλληλα Εργαστήρια: «Οι σκοποί που θα πρέπει να υπηρετεί η σχολική πολιτική διαπαιδαγώγηση», Γεώργιος Μπίκος, δ.φ., ιευθυντής 1 ου ΓΕΛ Πειραιά. 6. «Εργαστήριο για τη διδασκαλία της Σύµβασης για τα ικαιώµατα του Παιδιού», Ειρήνη Παπαδάκη, Σχολική Σύµβουλος ΠΕ «Αντιγόνες παράλληλες», Μαρία Μωραΐτου, Μ..Ε., 2 ο ΓΕΛ Παλαιού Φαλήρου. 8. «Ιστορική µνήµη και δηµοκρατική συνείδηση ( ίστοµο )», Κατερίνα Μπρεντάνου, Σχολική Σύµβουλος, ΠΕ02 Πειραιά : ιάλειµµα /9/2013 Σελίδα 3

50-13.10: «Η δηµοκρατική εκπαίδευση του ελληνορθόδοξου Γένους στις αρχές του 18ου αιώνα και ο διδάσκαλος της Πατριαρχικής Μεγάλης του Γένους Σχολής Αντώνιος Βυζάντιος», Βασίλης Μπακούρος, δ.φ.

4 4 η Συνεδρία Πρόεδρος: Χρυσάνθη Κουµπάρου, Σχολική Σύµβουλος ΠΕ02 Πειραιά : «Εικόνες δηµοκρατικής πολιτείας στην ποίηση του 20ού αιώνα: Η λειτουργία τους στη ευτεροβάθµια Εκπαίδευση», Αλίκη Τσοτσορού, δ.φ., ιδασκαλείο Νεοελληνικής Γλώσσας Πανεπιστηµίου Αθηνών : «ιδάσκοντας το διάλογο των φωνών στη Μεταπολεµική Ποίηση: ο πολιτικός και ο ηθικός ορίζοντας», ηµήτρης Αγγελάτος, Καθηγητής ΕΚΠΑ : «Η συµβολή του Αλφαβηταρίου της Πρωτοβάθµιας Εκπαίδευσης και της ποίησης του Στέλιου Σπεράντσα στη διαπαιδαγώγηση των πρώτων µεταπολεµικών γενεών», Βούλα Ποσάντζη, Επίκουρη Καθηγήτρια ΕΚΠΑ : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : ιάλειµµα 5 η Συνεδρία Πρόεδρος: Κατερίνα Μπρεντάνου, Σχολική Σύµβουλος ΠΕ02 Πειραιά : «Η γοητεία του νεοφασισµού ή γιατί οι µαθητές χαράζουν τη σβάστικα στα θρανία»: Πηνελόπη Κουφοπούλου, δ.φ., Ζάννειο Πρότυπο Πειραµατικό Λύκειο Πειραιά : «Πολιτειότητα και διδασκαλία της Ιστορίας: στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών της ευτεροβάθµιας Εκπαίδευσης», Βασιλική Σακκά, Σχολική Σύµβουλος ΠΕ02 Μεσσηνίας έσποινα Καρακατσάνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστηµίου Πελοποννήσου : «Ελλάδα Γερµανία: Θέσεις και στάσεις αναφορικά µε τα εγκλήµατα του εθνικοσοσιαλισµού και την ηθική αποκατάσταση των θυµάτων. Η έννοια της συµφιλίωσης σε παγκόσµιο επίπεδο», Ζέτα Παπανδρέου, δ.φ., 1 ο Τοσίτσειο Εκάλης : «Μπορεί οι Ερινύες να γίνουν Ευµενίδες; Για την τραυµατική µνήµη και τις διεργασίες επούλωσης του ιστορικού», Γιώργος Κόκκινος, Καθηγητής Πανεπιστηµίου Αιγαίου : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : Στρογγυλό τραπέζι: «Ιστορική µνήµη και ηθική δικαίωση» Προσκεκληµένος: Αργύρης Σφουντούρης Συµµετέχουν: Γιώργος Κόκκινος, Βασιλική Σακκά, Ζέτα Παπανδρέου Συντονίζει: Κατερίνα Μπρεντάνου /9/2013 Σελίδα 4

40: «ιδάσκοντας το διάλογο των φωνών στη Μεταπολεµική Ποίηση: ο πολιτικός και ο ηθικός ορίζοντας», ηµήτρης Αγγελάτος, Καθηγητής ΕΚΠΑ.. 17.40-18.

5 ΚΥΡΙΑΚΗ 29/9 ΙΙΙ. Παράλληλα Εργαστήρια : «Περί πολιτευµάτων αγών: Για ένα σχολικό πολιτικό εργαστήρι», Αντώνης Νικολόπουλος, ΠΕ02, 7 ο ΓΕΛ Πειραιά. 10. «Η δηµοκρατική αγωγή στο ελληνικό σχολείο: καλλιεργώντας το λόγο των επιχειρηµάτων», Φωτεινή Εγγλέζου, δ. φ., ιευθύντρια του 2 ου ηµοτικού Σχολείου Αλίµου. 11. «Ανθρώπινα δικαιώµατα και δηµοκρατική εκπαίδευση: µια διαθεµατική προσέγγιση της πολιτικής πρακτικής του Απαρτχάιντ», Στέλλα Καλλέ, Μ..Ε., ηµοτικό Σχολείο Λειψών. 12. «Πολιτειότητα και δηµοκρατική αγωγή στην παγκόσµια σύγχρονη λογοτεχνία», ήµητρα Γασπαράτου-Λεοντίτση, Μ..Ε., ΓΕΛ Καµινίων. 13. «Συντονίζοντας µια συζήτηση αυτογνωσίας µε δηµοκρατικές αρχές και διαδικασίες», Μανόλης Πολυχρονίδης, Μ..Ε., Εκπαιδευτής Ρητορικής : ιάλειµµα IV. Παράλληλα Εργαστήρια: «Μετανάστευση και κριτικός στοχασµός», Μάγδα Τσιώλη, ΠΕ02, 1 ο ΓΕΛ Κερατσινίου. 15. «Εκπαιδεύοντας...», Χαρινέλα Τουρνά, δ.φ., Πρότυπο Πειραµατικό Λύκειο Αναβρύτων. 16. «ιαδραστικό παιχνίδι, µε σκοπό την ανάδειξη του σεβασµού στη διαφορετικότητα», Αδαµαντία Ψαλλιδάκου, δ.φ., Τµήµα Ένταξης 6 ου ηµοτικού Σχολείου Κορυδαλλού. 17. «Ρητορική και δηµοκρατική παιδεία: το πρόγραµµα Τεισίας», Βάλια Λουτριανάκη, Μ..Ε., Πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση, Αρσάκειο Ψυχικού : ιάλειµµα /9/2013 Σελίδα 5

, ηµοτικό Σχολείο Λειψών. 12. «Πολιτειότητα και δηµοκρατική αγωγή στην παγκόσµια σύγχρονη λογοτεχνία», ήµητρα Γασπαράτου-Λεοντίτση, Μ..Ε., ΓΕΛ Καµινίων. 13.

6 6η Συνεδρία Πρόεδρος: Παναγιώτης Τζαµαργιάς, Καλλιτεχνικός ιευθυντής ηµοτικού Θεάτρου Πειραιά : «Το δηµοκρατικό παράδοξο της νεοτερικότητας: λιγότερο πολίτης, περισσότερο χρήστης», Βασίλης Πανόπουλος, ιευθυντής Ραλλείων ΠΠ Σχολείων του Παιδαγωγικού Τµήµατος ηµοτικής Εκπαίδευσης ΕΚΠΑ : «ιγλωσσία: πρόβληµα, δικαίωµα ή κοινωνικό κεφάλαιο;», Γιώργος Μπουγελέκας Μ..Ε : «ηµοκρατική αγωγή και αρχιτεκτονικός σχεδιασµός», Ξένια Χαραλαµποπούλου, ΠΕ12.01, Πρότυπο Πειραµατικό ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά : «ηµοκρατία και Εκπαίδευση - Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα του Ιδρύµατος της Βουλής των Ελλήνων», Αντώνης Καζάκος, Προϊστάµενος Τµήµατος Εκπαιδευτικών Προγραµµάτων του Ιδρύµατος της Βουλής των Ελλήνων : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : ιάλειµµα 7η Συνεδρία Πρόεδρος: Ευαγγελία Φρυδάκη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΕΚΠΑ : «Ο ρόλος της Φιλοσοφίας στη δηµοκρατική αγωγή των νέων», Αθανασία Γλυκοφρύδη - Λεοντσίνη, Καθηγήτρια ΕΚΠΑ : «ηµοκρατία και πολιτική φιλία κατά τον Αριστοτέλη: φιλοσοφικές και διδακτικές προσεγγίσεις», Ελένη Λεοντσίνη, Λέκτωρ Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων : «Η πολιτειότης στη δηµοκρατία. Αποσαφηνίσεις στην ιδιότητα του πολίτη και της δηµοκρατίας», Γεώργιος Κοντογιώργης, Καθηγητής Παντείου Πανεπιστηµίου : «Ο µετέωρος λόγος του ευρωπαίου πολίτη: το έλλειµµα των θεσµών, η διακυβέρνηση των αριθµών και η αναλώσιµη κοινωνία», Γεώργιος Πασιάς, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΚΠΑ : «ιδάσκοντας Βυζαντινή Ιστορία από τις πηγές: προσωπογραφίες αντίπαλων ηγετών» ιονύσης Καλαµάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΚΠΑ. 19:00-19:20: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ /9/2013 Σελίδα 6

20-15.40: «ιγλωσσία: πρόβληµα, δικαίωµα ή κοινωνικό κεφάλαιο;», Γιώργος Μπουγελέκας Μ..Ε. 15.40-16.00: «ηµοκρατική αγωγή και αρχιτεκτονικός σχεδιασµός», Ξένια Χαραλαµποπούλου, ΠΕ12.

Σχετικά έγγραφα

Επιµορφωτική ηµερίδα «ιδακτικά Μοντέλα και Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις κατά την Μετάβαση των Μαθητών/τριών από το ηµοτικό στο Γυµνάσιο»

Επιµορφωτική ηµερίδα «ιδακτικά Μοντέλα και Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις κατά την Μετάβαση των Μαθητών/τριών από το ηµοτικό στο Γυµνάσιο» Από έρευνα σε µαθήτριες και µαθητές της A Γυµνασίου Σάββατο 9 Φεβρουαρίου