Βρείτε το! Πόση ώρα νομίζετε ότι θα πρέπει να περιμένετε στην ουρά αν έχετε αριθμό προτεραιότητας το 300;

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Βρείτε το! Πόση ώρα νομίζετε ότι θα πρέπει να περιμένετε στην ουρά αν έχετε αριθμό προτεραιότητας το 300;"

Transcript

1 Βρείτε το! Πόση ώρα νομίζετε ότι θα πρέπει να περιμένετε στην ουρά αν έχετε αριθμό προτεραιότητας το 300; Υπόδειξη για να σας βοηθήσει : Υπολογίστε το σύνολο της ώρας που θα χρειαζόταν ένα άτομο για να αγοράσει ένα εισιτήριο. Χρησιμοποιήστε αυτόν τον υπολογισμό, για να βρείτε το σύνολο της ώρας που θα πρέπει να περιμένετε στην ουρά. Ο υπολογισμός και η μέτρηση του χρόνου είναι βασικές δεξιότητες για όλους. Επιχειρήσεις, όπως οι τράπεζες, τα φαστ φουντ, τα χιονοδρομικά κέντρα και τα αεροδρόμια χρειάζονται αποτελεσματικούς τρόπους για να ελαχιστοποιήσουν το χρόνο αναμονής στην ουρά. Απάντηση: Υποθέτοντας ότι χρειάζονται περίπου 30 δευτερόλεπτα, για να αγοράσετε ένα εισιτήριο, θα χρειαστεί να περιμένετε περίπου 2 ½ ώρες. Ολοκληρωμένη Λύση: Αν κάθε άτομο χρειάζεται 30 δευτερόλεπτα για να αγοράσει ένα εισιτήριο, τότε τα 299 άτομα που βρίσκονται μπροστά από εσάς θα χρειαστούν 30 x 2999 ή 8970 δευτερόλεπτα, σχεδόν 150 λεπτά. Αυτό είναι 2 ½ ώρες. Ένας άλλος τρόπος να το υπολογίσετε αυτό, είναι να αποδεχθείτε ότι χρειάζονται 30 δευτερόλεπτα για ένα άτομο να αγοράσει ένα εισιτήριο, οπότε δύο άτομα μπορούν να αγοράσουν εισιτήριο σε ένα λεπτό. Έτσι, χρειάζονται 300

2 : 2 ή περίπου 150 λεπτά για να έρθει η σειρά σας. Αυτό σημαίνει 2 ½ ώρες αναμονής. Δοκιμάστε αυτό: Πηγαίνετε σε ένα φαστ φουντ, σούπερ μάρκετ ή κάπου αλλού που οι άνθρωποι περιμένουν στην ουρά. Βρείτε το μέσο όρο των ανθρώπων στην ουρά και το μέσο όρο χρόνου που πρέπει να περιμένουν. Μήπως υπάρχει διαφορά στον χρόνο αναμονής ανάλογα με τα διαφορετικά είδη ουρών; Για παράδειγμα, είναι όντως η «γρήγορη» (express) ουρά πιο γρήγορη; Επιπρόσθετες προκλήσεις: 1. Αν περιμένετε 600 ανθρώπους να έρθουν να αγοράσουν εισιτήρια για μια συναυλία ροκ στο σχολείο σας και τα ταμεία ανοίγουν μισή ώρα πριν από τη συναυλία, πόσους ταμίες χρειάζεστε; 2. Αν υπάρχουν 300 άνθρωποι μπροστά από εσάς στην ουρά για να αγοράσουν εισιτήριο, πόσα πόδια απέχετε από το ταμείο; Πράγματα για να σκεφθείτε Μήπως οι ουρές στους κινηματογράφους και στις συναυλίες κινούνται πιο γρήγορα; Ποιοι παράγοντες θα λιγόστευαν ή θα αύξαναν το χρόνο αναμονής για να αγοράσετε ένα εισιτήριο; Απαντήσεις στις Επιπρόσθετες Προκλήσεις: 1. Αν η αγορά κάθε εισιτηρίου παίρνει 30 δευτερόλεπτα, θα χρειάζονταν πέντε ώρες για ένα άτομο να πουλήσει 600 εισιτήρια. Από τη στιγμή που έχετε μισή ώρα στη διάθεσή σας για να πουλήσετε τα εισιτήρια, θα χρειαστείτε 10 ταμίες. 2. Αν κάθε άτομο χρειάζεται περίπου χώρο 2 ποδιών, τότε βρίσκεστε περίπου 300 x 2 πόδια ή 600 πόδια πίσω στην ουρά. 2

3 Πόσο γρήγορα χτυπάει η καρδία σας; Πόσο χρόνο χρειάζεται η καρδιά σας για να χτυπήσει 1000 φορές; Βρείτε το! Αν αρχίσετε να μετράτε τους χτύπους της καρδιάς σας τα μεσάνυχτα της 1 ης Ιανουαρίου 2000, πότε θα μετρήσετε τον χιλιοστό χτύπο; Και τι γίνεται με τον δισεκατομμυριοστό χτύπο; Υπόδειξη για να σας βοηθήσει:υπολογίστε τους χτύπους της καρδιάς σας το λεπτό, την ώρα και την ημέρα. Ο υπολογισμός και η κατανόηση μεγάλων αριθμών είναι χρήσιμες μαθηματικές δεξιότητες. Χωρίς αυτές τις δεξιότητες, είναι δύσκολο να κατανοήσετε το μέγεθος του εθνικού χρέους, για παράδειγμα, ή πόσα μίλια είναι μέχρι τον πλανήτη Άρη. Απάντηση: Χρειάζονται περίπου 15 λεπτά για μια καρδιά να χτυπήσει 1000 φορές. Στις 10 Ιανουαρίου του 2000 η καρδιά σας θα έχει χτυπήσει φορές. 27 χρόνια αργότερα η καρδιά σας θα φτάσει τους χτύπους του 1 δις. Ξεκινήστε: Το καλύτερο μέρος για να βρείτε τον παλμό σας είναι στον καρπό ή στο λαιμό. Μετρήστε τον αριθμό των χτύπων στον παλμό σας για 15 δευτερόλεπτα και πολλαπλασιάστε επί 4 ή μετρήστε τους χτύπους για 30 δευτερόλεπτα και πολλαπλασιάστε επί 2. Μόλις μάθετε τον αριθμό των φορών που η καρδιά σας χτυπάει σε ένα λεπτό, βρείτε τον αριθμό των χτύπων σε μια ώρα και μετά σε μια μέρα. Ολοκληρωμένη Λύση: Με την εκτίμηση, μπορεί συχνά να βρείτε μια λογική απάντηση πιο γρήγορα. Στρογγυλέψτε τον αριθμό των χτύπων της καρδιάς σας σε έναν αριθμό που 3

4 είναι εύκολο να τον χρησιμοποιήσετε για υπολογισμό. Για παράδειγμα, αν η καρδιά σας χτυπά 72 φορές το λεπτό, οι 70 χτύποι το λεπτό θα σας έδιναν την ευκαιρία να κάνετε ένα λογικό υπολογισμό. Χτύποι ανά ώρα Χτύποι ανά μέρα Υπολογισμένοι Χτύποι ανά μέρα 70 x 60 = x x 25 = Μετά βρείτε σε πόσες μέρες η καρδιά σας θα χτυπήσει 1 εκατομμύριο φορές : = 10. Έτσι, χρειάζονται 10 μέρες για χτύπους. Αν ξεκινήσετε να μετράτε την 1 η Ιανουαρίου, ο εκατομμυριοστός χτύπος θα είναι στις 10 Ιανουαρίου. Για ένα δισεκατομμύριο χτύπους, ο αριθμός των ημερών είναι : = Από τη στιγμή που ο χρόνος έχει 365 ημέρες και : 365 είναι σχεδόν 27,4, θα χρειαστούν 27,4 χρόνια. Ο δισεκατομμυριοστός χτύπος θα είναι τον Μάιο του Επιπρόσθετες προκλήσεις: 1. Έχετε ζήσει για 1 εκατομμύριο λεπτά; Γνωρίζετε κάποιον που έχει μείνει ζωντανός για τόσο πολύ; 2. Έχετε ζήσει για 1 δισεκατομμύριο λεπτά; Γνωρίζετε κάποιον που έχει μείνει ζωντανός για τόσο πολύ; 3. Έχετε ζήσει για 1 εκατομμύριο ώρες; Γνωρίζετε κάποιον που έχει μείνει ζωντανός για τόσο πολύ; 4. Υποθέστε ότι η καρδιά σας χτυπάει 72 φορές το λεπτό. Στρογγυλέψτε το σε 70 για να κάνετε τον υπολογισμό. Αν δεν το στρογγυλέψετε, πόσο έξω θα είναι οι απαντήσεις που υπολογίστηκαν; Πράγματα να σκεφθείτε: Αν είχατε ένα εκατομμύριο σταγόνες νερού, θα ήταν πιο πιθανό να το πιείτε, να κάνετε μπάνιο ή να κολυμπήσετε σε αυτό; Τι θα γινόταν με ένα δισεκατομμύριο σταγόνες νερού; 4

5 Υπάρχουν σχεδόν 3 εκατομμύρια άνθρωποι στο Σικάγο. Πόσες φορές μεγαλύτερος ή μικρότερος είναι ο πληθυσμός στην πόλη σας σε σχέση με τον πληθυσμό του Σικάγο; Πόσο η στρογγυλοποίηση επηρεάζει τις απαντήσεις σας όταν προσθέτετε; Όταν πολλαπλασιάζετε; Πόσο κοντά είναι το αρκετά κοντά; Το ξέρατε ότι: Ένα εκατομμύριο είναι 1000 φορές το 1000, ή 10 3 x 10 3 = 10 6, ανεξαρτήτως που ζείτε, αλλά ο ορισμός του ενός δισεκατομμυρίου εξαρτάται από το που βρίσκεστε στον κόσμο. Στις ΗΠΑ, 1 δισεκατομμύριο είναι 1000 φορές το 1 εκατομμύριο, ή 10 3 x 10 3 = 10 6, αλλά στην Μεγάλη Βρετανία και στη Γαλλία 1 δισεκατομμύριο είναι 1 εκατομμύριο φορές το 1 εκατομμύριο ή 10 6 x 10 6 = Απαντήσεις στις Επιπρόσθετες Προκλήσεις (1) Ναι. Υπάρχουν 60 λεπτά σε μια ώρα, 24 ώρες σε μια μέρα, και 7 ημέρες σε μια εβδομάδα. Από τη στιγμή που 60 x 24 x 7 = , βρισκόμαστε κοντά στα λεπτά την εβδομάδα. Επομένως, ένα εκατομμύριο λεπτά είναι περίπου 100 εβδομάδες, ή σχεδόν δύο χρόνια. Άρα οποιοσδήποτε πάνω από 2 χρόνια είναι ζωντανός για τουλάχιστον 1 εκατομμύριο λεπτά. (2) Όχι. Από τη στιγμή που το 1 δισεκατομμύριο είναι χίλια εκατομμύρια, τα 1 δισεκατομμύριο λεπτά είναι σχεδόν 1000 x 2 ή 2000 χρόνια. (3) Υπάρχουν σχεδόν 24 x 365 ή 8760 ώρες σε ένα χρόνο. Επειδή : 8760 είναι λίγο παραπάνω από 114, είναι λίγο απίθανο να γνωρίζετε κάποιον που να έχει ζήσει ένα 1 εκατομμύριο ώρες, 114 χρόνια. (4) Για 1 εκατομμύριο χτύπους, η απάντηση έχει απόκλιση 15.5 ώρες. Για ένα δισεκατομμύριο χτύπους η απάντηση έχει απόκλιση 9 μήνες. 5

6 Βρείτε το! Πάρτε δύο όμοιες σελίδες χαρτιού. (Μια συνηθισμένη σελίδα χαρτιού είναι 8 ½ ίντσες επί 11 ίντσες). Κάντε ένα κοντό κύλινδρο με το ένα χαρτί και ένα ψηλό κύλινδρο με το άλλο. Βάλτε και τα δύο σε μια επίπεδη επιφάνεια. Χωράει το ένα περισσότερο από το άλλο; Υπόδειξη για να σας βοηθήσει: Τοποθετήστε το υψηλότερο κύλινδρο μέσα σ ένα κοντύτερο. Γεμίστε το υψηλότερο με δημητριακά, ρύζι ή ποπ κορν. Μετά αφαιρέστε το από το κοντύτερο κύλινδρο. Ποιος χωράει περισσότερα; Το να κάνει κανείς οπτικές εκτιμήσεις και να βρίσκει τους όγκους είναι χρήσιμες δεξιότητες. Οι σχεδιαστές και οι μηχανικοί χρησιμοποιούν αυτές τις δεξιότητες για να βρίσκουν οικονομικούς τρόπους να πακετάρουν και να προστατεύουν τα αντικείμενα. Απάντηση: Ο κοντύτερος κύλινδρος χωράει περισσότερα. Ολοκληρωμένη Λύση: Για να προσδιορίσετε μια απάντηση με μαθηματικό τρόπο, βρείτε τον όγκο του κάθε κυλίνδρου. Ο όγκος είναι η περιοχή της βάσης επί το ύψος. Σε αυτή την περίπτωση, οι βάσεις είναι στρογγυλές. Η περιοχή του κύκλου είναι π x r x r ή σχεδόν 3,14 x r x r. Για να βρείτε την ακτίνα r, χρησιμοποιήστε έναν χάρακα για να εκτιμήστε το πλάτος (ή τη διάμετρο) του κύκλου. Διαιρέστε τη διάμετρο με το 2 για να βρείτε την ακτίνα. Ένας άλλος τρόπος για να βρείτε την ακτίνα ενός κύκλου είναι χρησιμοποιήστε τον εξής τύπο: 6

7 Περιφέρεια του κύκλου = 2 x π x ακτίνα = 2πr Ακτίνα = Περιφέρεια διαιρεμένη με το 2π Μόλις βρείτε την ακτίνα, ο πίνακας παρακάτω δείχνει πώς να προσδιορίσετε τον όγκο του κάθε κυλίνδρου. Η σελίδα του χαρτιού είναι 8 ½ ίντσες επί 11 ίντσες. Κύλινδρος Βάση (ίντσες) Περιφέρεια Ακτίνα (ίντσες) r Ύψος (ίντσες) h Όγκος (κυβικές ίντσες) π x r x r x h Κοντός : (2π) ή περίπου π x 1.75 x 1,75 x 8.5 Περίπου 81.8 Υψηλός 8 ½ = : (2π) ή περίπου π x 1.35 x 1,35 x 11 περίπου 63.0 Ο όγκος του κοντύτερου κυλίνδρου είναι περίπου 82 κυβικές ίντσες και ο όγκος του υψηλότερου κυλίνδρου είναι περίπου 63 κυβικές ίντσες. Επιπρόσθετες Προκλήσεις: 1. Τι μεγέθους χαρτί θα χρειαζόταν για να περιέχουν οι δύο κύλινδροι την ίδια ποσότητα; 2. Χρησιμοποιώντας ένα οποιοδήποτε ορθογώνιο χαρτί, ο κοντύτερος κύλινδρος χωράει πάντα περισσότερο; 3. Ένας άλλος τρόπος για να περιγράψει κανείς έναν κύλινδρο είναι να περιστρέψεις μια κάρτα από τη μια πλευρά της. Σκεφτείτε τον κύλινδρο σε μια κάρτα 3 επί 5, όπως στριφογυρνά. Ποιος όγκος κυλίνδρου, που σχηματίζεται όταν η κάρτα περιστρέφεται, είναι μεγαλύτερος; Όταν η κάρτα περιστρέφεται από την κοντή της πλευρά ή από την ψηλή της; 4. Υποθέστε ότι έχετε δύο σύρματα ίδιου μήκους. Διπλώστε τα σύρματα για να φτιάξετε δύο τετράγωνα. Νομίζετε ότι τα δύο τετράγωνα θα κατέχουν πάντα την ίδια περιοχή; Πράγματα για να σκεφθείτε: Τι αντικείμενα πακετάρονται σε κυλινδρική μορφή; Τι τύπου προϊόντα πακετάρονται σε κουτιά αντί σε κυλίνδρους; Γιατί νομίζετε ότι οι εταιρίες χρησιμοποιούν κουτιά; 7

8 Το ξέρατε ότι: Το να σχεδιάζονται δοχεία κονσέρβας και ετικέτες είναι μόνο μια πλευρά της τεχνολογίας του πακεταρίσματος. Θα δείτε τα αποτελέσματα αυτής της δουλειάς, κάθε φορά που ξετυλίγετε το περιτύλιγμα ενός CD ή όταν ανοίγετε ένα αναψυκτικό. Αρκετά πανεπιστήμια δίνουν πτυχία για την τεχνολογία του πακεταρίσματος. Πολλά από αυτά μπορούν να βρεθούν στη διεύθυνση: packaging.hp.com/pkgschools.htm. Απαντήσεις στις επιπρόσθετες προκλήσεις: (1) Οι δύο κύλινδροι θα μπορούσαν να περιέχουν την ίδια ποσότητα μόνο αν τα χαρτιά ήταν τετράγωνα. (2) Ναι. (Αυτό μπορεί να αποδειχθεί μαθηματικά). (3) Ο κύλινδρος με τον μεγαλύτερο όγκο διαγράφεται όταν η κάρτα περιστρέφεται από την κοντή της πλευρά. Αυτό το πρόβλημα συνδυάζει π x 5 x 5 x 3 και π x 3 x 3 x 5. (4) Τα τετράγωνα μπορεί να μην καταλαμβάνουν πάντα την ίδια περιοχή. Σκεφθείτε ένα κομμάτι σύρματος μήκους 16 ιντσών. Μπορείτε να φτιάξετε ένα τετράγωνο 4 ιντσών επί 4 ιντσών, έχοντας μια περιοχή 16 τετραγωνικών ιντσών, ή ένα τετράγωνο 1 ίντσας επί 7 ιντσών, έχοντας μια περιοχή 7 τετραγωνικών ιντσών. Βρείτε το! Γιατί τα περισσότερα καπάκια υπονόμων είναι στρογγυλά; 8

9 Υπόδειξη για να σας βοηθήσει: Ερευνήστε διαφορετικού σχήματος καπάκια για να δείτε αν μπορούν να πέσουν μέσω των αντίστοιχων τρυπών. Τα σχήματα πολλών αντικειμένων συνδέονται άμεσα με τη χρήση τους. Τα εργαλεία σχεδιάζονται με σχήματα που είναι εύκολα να τα κρατήσεις, τα έπιπλα σχεδιάζονται με σχήματα, που είναι άνετα και τα αυτοκίνητα αγώνων σχεδιάζονται έτσι ώστε να μειώνεται η αντίσταση του αέρα. Απάντηση: Τα τετράγωνα καπάκια υπονόμων μπορούν να κλίνουν διαγώνια και να πέσουν μέσω της τρύπας. Ξεκινήστε: Κόψτε ένα τετράγωνο και έναν κύκλο από μια κάρτα 3 επί 5 ή από ένα χαρτί. Δείτε ποιο από τα δύο θα πέσει πιο εύκολα μέσα από την τρύπα που αφήσατε στην κάρτα ή στο χαρτί. Ολοκληρωμένη Λύση: Ένα καπάκι υπονόμου βασίζεται σε ένα μικρό χείλος εντός της τρύπας. Ένα κυκλικό καπάκι υπονόμου τυπικά δεν θα πέσει μέσα στην τρύπα επειδή το πλάτος του είναι το ίδιο, γύρω από αυτό. Ένα τετράγωνο καπάκι υπονόμου, ωστόσο, θα μπορούσε να πέσει στην τρύπα όταν κλίνει προς τα πάνω. Μπορείτε να το δείτε αυτό σχεδιάζοντας μια διαγώνιο σε ένα ορθογώνιο, για να σχηματίσετε δύο τρίγωνα. Μαθηματικώς, η μεγαλύτερη γωνία ενός τριγώνου είναι απέναντι από την μεγαλύτερη πλευρά. Η μεγαλύτερη γωνία σε κάθε τρίγωνο που σχηματίζεται με το σχεδιασμό μιας διαγωνίου είναι η δεξιά γωνία. 9

10 Αυτό σημαίνει ότι η διαγώνιος ενός ορθογώνιου είναι πάντα μεγαλύτερη από οποιαδήποτε από τις πλευρές. Ως αποτέλεσμα, τα τετράγωνα καπάκια υπονόμου μπορούν πάντα να πέσουν μέσω της τρύπας, αν τα χείλη τους είναι μικρά. Επειδή το τετράγωνο είναι ένα ορθογώνιο, ισχύει το ίδιο και για τα τετράγωνα. Δοκιμάστε αυτό: Κοιτάξτε γύρω σας και βρείτε ορισμένα τρίγωνα. Αποφασίστε ποια γωνία είναι η μεγαλύτερη και ελέγξτε για να δείτε αν είναι απέναντι από τη μεγαλύτερη πλευρά. Κόψτε ένα τρίγωνο από ένα κομμάτι κάρτας και δείτε αν μπορεί εύκολα να πέσει μέσα από την τρύπα που δημιουργήσατε εκεί από όπου το κόψατε. Σε μια κάρτα, σχεδιάστε ένα τρίγωνο με τις πλευρές του να έχουν το ίδιο μήκος (ένα ορθογώνιο τρίγωνο). Μετά, σχεδιάστε τόξα γύρω από το τρίγωνο, χρησιμοποιώντας την κάθε εξωτερική γωνία ως κέντρο ενός κύκλου και το μήκος της κάθε πλευράς του τριγώνου ως ακτίνα. Κόψτε το σχήμα και δείτε από ποιο σημείο της τρύπας που αφήσατε θα πέσει. Μετρήστε από οποιοδήποτε σημείο του σχήματος στην άλλη πλευρά. Τι παρατηρείτε με τα πλάτη; Με το συνηθισμένο μικρό χείλος ενός καπακιού υπονόμου, αυτό το σχήμα θα αποτελούσε καλό καπάκι; Επιπρόσθετες προκλήσεις: 1. Τα παρακάτω σχήματα θα αποτελούσαν καλά καπάκια υπονόμων; 2. Ονομάστε ένα τρισδιάστατο σχήμα που έχει το ίδιο πλάτος γύρω γύρω. 10

11 Απαντήσεις στις Επιπρόσθετες προκλήσεις: (1) Κανένα από αυτά δεν θα αποτελούσε ένα καλό καπάκι υπονόμου, γιατί τα πλάτη τους δεν είναι ίδια γύρω γύρω. (2) Μια σφαίρα Βρείτε το! Ποια γράμματα, σε πεζά, μπορούν να διαβαστούν ανάποδα αλλά και από τα δεξιά; Υπόδειξη για να σας βοηθήσει: Γράψτε κάθε πεζό γράμμα και κοιτάξτε το με διαφορετικούς τρόπους. 11

12 Η συμμετρία είναι μια βασική γεωμετρική αντίληψη. Το να κατανοήσει κανείς πώς ένα μέρος του αντικειμένου καθρεφτίζει το υπόλοιπο είναι σημαντικό στην τέχνη, στο σχέδιο, στην ιατρική και σε άλλους τομείς. ΒΟΗΘΕΙΑ! ΕΙΜΑΙ ΠΑΓΙΔΕΥΜΕΝΟΣ ΕΔΩ ΜΕΣΑ Απάντηση: Εξαρτάται από τον τρόπο που το γράμμα είναι γραμμένο ή τυπωμένο, l, o, s, x και z μπορούν να διαβαστούν το ίδιο ανάποδα και από τα δεξιά. Ξεκινήστε: Τυπώστε τα πεζά γράμματα του αγγλικού αλφαβήτου. Γυρίστε το χαρτί σας ανάποδα. Ολοκληρωμένη Λύση: Τα γράμματα που διαβάζονται το ίδιο και ανάποδα είναι τα l, o, s, x, z. Δοκιμάστε αυτό: Παραποιήστε λίγο τα γράμματα και δείτε αν μπορείτε να γράψετε το όνομά σας έτσι ώστε να διαβάζεται είτε αντίθετα είτε ανάποδα. Για παράδειγμα, οι λέξεις upside down παραποιούνται έτσι ώστε να διαβαστούν όταν περιστραφούν κατά το ήμισυ. 12

13 Κοιτάξτε γύρω σας και δείτε αν μπορείτε να βρείτε σχήματα που φαίνονται ίδια από μπροστά και από πίσω ή ανάποδα και από τα δεξιά. Επιπρόσθετες Προκλήσεις: 1. Δημιουργήστε λέξεις που συλλαβίζονται το ίδιο από μπροστά και από πίσω. Τέτοιες λέξεις ονομάζονται παλινδρομικές. 2. Δημιουργήστε προτάσεις που διαβάζονται από πίσω όταν ο τονισμός αγνοείται. 3. Πόσες φορές σε ένα ψηφιακό ρολόι μπορεί να διαβαστεί το ίδιο από διαφορετικές κατευθύνσεις; 4. Κάποια γράμματα μπορούν να περιστραφούν κατά 180 ο (μισός κύκλος) για να διαμορφώσουν διαφορετικά γράμματα, για παράδειγμα το d γίνεται p. Ποια άλλα πεζά γράμματα μπορούν να περιστραφούν κατά αυτό τον τρόπο; Πράγματα για να σκεφθείτε: Έχει μια ανθρώπινη φιγούρα συμμετρία; Πώς χρησιμοποιείται η συμμετρία στο σχεδιασμό ενός ανεμόμυλου; Υπάρχει συμμετρία στη φύση; Δοκιμάστε αυτό: Βρείτε τη συμμετρία, αν υπάρχει, στα ακόλουθα: * ένα πιάτο * ένα κύπελλο * ένα πιρούνι * μια καρέκλα Απαντήσεις στις Επιπρόσθετες Προκλήσεις: 1. Οι Phoenix Suns. Η λέξη suns διαβάζεται το ίδιο και ανάποδα. 2. Λέξεις όπως MOM, DAD έχουν τα προσόντα. Το διεθνές σήμα κινδύνου, SOS, είναι ένα σύνολο γραμμάτων που μπορεί να διαβαστεί ανάποδα, από τα δεξιά προς τα αριστερά και από πάνω προς τα κάτω, καθώς και αν περιστραφεί κατά το ήμισυ. 3. «Madam I m Adam» 13

14 4. Αριθμοί όπως το 0, 1, 2 και το 8 διαβάζονται το ίδιο με διάφορους τρόπους σε ένα ψηφιακό ρολόι. Οι ώρες σε ένα ψηφιακό ρολόι που μπορεί να διαβαστούν προς τα πίσω όπως και προς τα εμπρός είναι 10:01, 11:11 και 12: Το γράμμα m γίνεται w, το n γίνεται u και το b γίνεται q. ΚΛΕΙΔΑΡΙΕΣ ΜΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ Ξέχασα το συνδυασμό μου! Είμαι έτοιμος να κλάψω. Πόσους συνδυασμούς θα πρέπει να δοκιμάσω; Βρες το! Αυτή η κλειδαριά συνδυασμού χρησιμοποιεί τρία νούμερα από το 0 ως το 39.Ανοίγει όταν αυτοί οι αριθμοί σχηματίζονται με μια συγκεκριμένη σειρά: δεξιά, αριστερά, δεξιά. Πόσοι πιθανοί συνδυασμοί υπάρχουν; Mια μικρή βοήθεια!!! Σκέψου πόσες επιλογές έχεις πριν σχηματίσεις κάθε αριθμό. Το να υπολογίζεις τον αριθμό των πιθανών ρυθμίσεων σε μια συγκεκριμένη περίσταση είναι μια σημαντική μαθηματική ικανότητα. Οι τράπεζες, οι τηλεφωνικές εταιρίες και τα συστήματα ασφαλείας χρησιμοποιούν κώδικες που βασίζονται σε τέτοιες ρυθμίσεις για Νούμερα εξακρίβωσης Προσωπικής Ταυτότητας (ΡΙΝ). Απάντηση: Υπάρχουν διαφορετικοί συνδυασμοί για την κλειδαριά. Ας αρχίσουμε: Δοκίμασε ένα πιο εύκολο πρόβλημα. Αν η κλειδαριά χρησιμοποιεί μόνο τα νούμερα 1, 2 και 3, πόσοι είναι οι πιθανοί τριψήφιοι 14

15 αριθμοί; Γράψε τους πιθανούς συνδυασμούς σε μια ταξινομημένη λίστα και ψάξε για ένα μοτίβο. Τι γίνεται αν η κλειδαριά χρησιμοποιεί τα νούμερα 1, 2, 3 και 4 ; Ολοκληρωμένη λύση : Στην αρχική ερώτηση η κλειδαριά χρησιμοποιεί τα νούμερα 0 ως 39.Άρχισε με ένα πιο εύκολο πρόβλημα χρησιμοποιώντας 1, 2 και 3. Μπορείς να υπολογίσεις τις πιθανότητες ζωγραφίζοντας ένα τριπλό διάγραμμα. Η αναλογία του τριπλού διαγράμματος φαίνεται παρακάτω: 1 ο νούμερο 2 ο νούμερο 3 ο νούμερο Συνδυασμός Αρχή Αν αρχίζεις με το 1, έχεις 9 διαφορετικούς συνδυασμούς. Αν αρχίζεις με το 2 αντί για 1, επίσης έχεις 9 διαφορετικούς συνδυασμούς. Αν αρχίζεις με το 3, έχεις 9 επιπλέον πιθανότητες και έτσι έχεις τελικά ένα σύνολο από 9+9+9, ή 27 διαφορετικούς συνδυασμούς. Μπορείς να επιλέξεις οποιονδήποτε από τους 3 αριθμούς σαν τον πρώτο πιθανό στο συνδυασμό, συνέχισε με οποιαδήποτε επιλογή κάποιου από τους 3 αριθμούς σαν δεύτερο αριθμό στο συνδυασμό και τελικά επέλεξε οποιονδήποτε από τους 3 αριθμούς ως τελικό αριθμό στο συνδυασμό για ένα σύνολο από 3Χ3Χ3 ή 27 διαφορετικούς συνδυασμούς. Αν η κλειδαριά χρησιμοποιεί τους αριθμούς 1,2,3 και 4, πρέπει να διαλέξεις ανάμεσα σε 4 αριθμούς, τρεις διαφορετικές φορές. Αυτό θα σου δώσει 4Χ4Χ4 ή 64 επιλογές για το συνδυασμό. Η κλειδαριά στην αρχική ερώτηση απαιτεί να διαλέξεις από 4 διαφορετικά νούμερα, 3 διαφορετικές φορές. Επομένως, υπάρχουν διαφορετικοί συνδυασμοί. Μερικά ακόμη προβλήματα: 1.Υπέθεσε ότι ο συνδυασμός για μια συγκεκριμένη μάρκα κλειδαριάς επιτρέπει σε κάθε νούμερο να εμφανίζεται μόνο μια φορά. Αν η κλειδαριά χρησιμοποιεί 3 νούμερα από το 0 ως το 39 (όπως στην πρόκληση ), πόσοι συνδυασμοί είναι πιθανοί; 2.Υπέθεσε ότι ο συνδυασμός για μια κλειδαριά ποδηλάτου είναι Με την κλειδαριά, ωστόσο, οι αριθμοί σε οποιαδήποτε μεριά λειτουργούν επίσης σαν το πραγματικό νούμερο. Για παράδειγμα, οι συνδυασμοί και μπορούν επίσης να ανοίγουν την κλειδαριά. Πόσοι διαφορετικοί συνδυασμοί θα ανοίγουν τη συγκεκριμένη κλειδαριά; 3. Μερικές κλειδαριές με κλειδιά έχουν 10 κλειδιά αριθμημένα από το 0 ως το 9. Ανοίγεις την κλειδαριά χρησιμοποιώντας 3 κινήσεις με τα κλειδιά. Μια κίνηση μπορεί να αποτελείται από την πίεση ενός ή δύο κλειδιών την ίδια στιγμή. Πόσοι συνδυασμοί είναι πιθανοί στην κλειδαριά; 15

16 Απαντήσεις στα επιπλέον προβλήματα: 1. 40Χ39Χ38= ³= ³= ΝΤΕΠΟΖΙΤΑ ΒΕΝΖΙΝΗΣ Πόσο μακριά μπορείς να πας με ένα ντεπόζιτο βενζίνης; Βρες το! Ο Σύλλογος Περιβαλλοντικής Προστασίας (ΣΠΠ) υπολογίζει ότι η απόσταση μιλίων σε βενζίνη για τα αυτοκίνητα το 1999 ποικίλει πολύ. Ποια από αυτά τα αυτοκίνητα θα ταξιδέψουν περισσότερο με ένα ντεπόζιτο βενζίνης; Απάντηση: Σε οδήγηση στην πόλη το Κορόλα θα έκανε την μεγαλύτερη απόσταση, το τζιπ θα έκανε μεγάλη απόσταση αν και όχι πολύ μεγαλύτερη. Μπορείς επίσης να σκεφτείς συνδυασμούς οδήγησης στην πόλη και στον αυτοκινητόδρομο. Ας αρχίσουμε : Πόσα μίλια θα μπορούσε να διανύσει ένα αυτοκίνητο με ένα ντεπόζιτο βενζίνης; Πρέπει να γνωρίζεις τον υπολογισμό της απόστασης σε μίλια καθώς και τη χωρητικότητα βενζίνης. Ο αριθμός μιλίων που μπορεί να διανυθούν βρίσκεται με αυτόν τον τύπο:αριθμός μιλίων που διανύθηκαν= χωρητικότητα καυσίμων σε γαλόνια Χ την υπολογισμένη απόσταση σε μίλια ανά γαλόνι. Ολοκληρωμένη απάντηση : Διαφορετικοί συνδυασμοί οδήγησης στην πόλη και στον αυτοκινητόδρομο είναι πιθανοί. Αν συγκεντρώσεις την απόσταση οδήγησης που έγινε στον αυτοκινητόδρομο το τζιπ θα έπρεπε να κάνει την μέγιστη απόσταση όπως φαίνεται στο σχεδιάγραμμα παρακάτω, αλλά και τα τρία κάνουν περίπου την ίδια απόσταση. Αυτοκίνητο Απόσταση μιλίων σε Χωρητικότητα Απόσταση κατά αυτοκινητόδρομο ντεπόζιτου (γαλόνια) προσέγγιση Όπελ 29 17,5 508 Κορόλα 49 10,3 505 Τζιπ Αν συγκεντρώσεις όλη την οδήγηση που γίνεται στην πόλη, το Κορόλα θα κάνει την μεγαλύτερη απόσταση. Αυτοκίνητο Απόσταση μιλίων Χωρητικότητα Απόσταση κατά στην πόλη ντεπόζιτου(γαλόνια) προσέγγιση Όπελ 20 17,5 350 Κορόλα 44 10,3 453 Τζιπ

17 Πρέπει επίσης να σκεφτείς διάφορους συνδυασμούς οδήγησης στον αυτοκινητόδρομο και την πόλη. Επιπλέον προκλήσεις : 1. Υπέθεσε ότι τα παρακάτω δύο αυτοκίνητα ταξιδεύουν 100 μίλια, τα μισά στην πόλη και τα μισά στον αυτοκινητόδρομο. Ποιο χρησιμοποιεί τη λιγότερη ποσότητα βενζίνης ; Ferrari Maranello (9 μίλια ανά γαλόνι στην πόλη / 14 μίλια ανά γαλόνι στον αυτοκινητόδρομο). Lamborhini Diablo (10 μίλια ανά γαλόνι στην πόλη / 13 μίλια ανά γαλόνι στον αυτοκινητόδρομο). 2. Υπέθεσε ότι ήθελες να σχεδιάσεις ένα αυτοκίνητο που να μπορεί να ταξιδέψει 600 μίλια στον αυτοκινητόδρομο με ένα ντεπόζιτο βενζίνης. Ποιες είναι μερικές από τις πιθανές τιμές για τη χωρητικότητα καυσίμων και απόσταση μιλίων σε αυτοκινητόδρομο γι αυτό το αυτοκίνητο; 3. Φαντάσου ότι οδηγείς ένα Κορόλα. Η καθημερινή σου διαδρομή για τη δουλειά περιλαμβάνει 80 μίλια σε αυτοκινητόδρομο και 10 μίλια στην πόλη, κάθε φορά. Αν αρχίζεις τη βδομάδα με γεμάτο ντεπόζιτο, σε ποια μέρα θα χρειαστεί να αγοράσεις καύσιμα; Απαντήσεις στις πρόσθετες προκλήσεις. 1) Η Lamborghini Diablo 2) Υπάρχουν πολλοί πιθανοί συνδυασμοί. Για παράδειγμα, ένα αυτοκίνητο με δεξαμενή των 13,4 γαλονιών για απόσταση 45 μιλίων ανά γαλόνι που διανύεται στην πόλη, μπορεί να διανύσει 600 μίλια περίπου. 3) Θα χρειαστείς βενζίνη την τρίτη μέρα. ΧΥΜΟΣ ΣΤΑΦΥΛΙΟΥ Ποιο έχει την πιο χυμώδη γεύση; Βρες το! Αν όλοι οι συμπυκνωμένοι χυμοί σταφυλιού έχουν την ίδια περιεκτικότητα ποια συνταγή νομίζεις ότι θα έχει την έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού; Κάτι για να σε βοηθήσω:για κάθε συνταγή σκέψου πόσο νερό πρέπει να χρησιμοποιηθεί με μια κούπα συμπυκνωμένο χυμό, ή πόσος συμπυκνωμένος χυμός πρέπει να χρησιμοποιηθεί με μια κούπα νερό. Συνταγή Α: 2 κούπες συμπυκνωμένο χυμό, 3 κούπες νερό Συνταγή Β :5 κούπες συμπυκνωμένο χυμό, 8 κούπες νερό Συνταγή Γ :3 κούπες συμπυκνωμένο χυμό, 4 κούπες νερό Συνταγή Δ :4 κούπες συμπυκνωμένο χυμό, 7 κούπες νερό Απάντηση: Η συνταγή Γ πρέπει να έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού. Ολοκληρωμένη λύση : Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να λύσεις αυτό το πρόβλημα. -Ένας τρόπος είναι να καθορίσεις πόσο συμπυκνωμένο χυμό χρησιμοποιεί κάθε συνταγή για μια κούπα νερό. Αυτή που χρησιμοποιεί τον περισσότερο συμπυκνωμένο χυμό πρέπει να έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού. Συνταγή Κούπες συμπυκνωμένο χυμό ανά συνταγή Κούπες νερό ανά συνταγή Αναλογία χυμού νερό με Αναλογία χυμού με μια κούπα νερό 17

18 Α 2 3 2/3 (2+3)/(3+3)=0,67/1 Β 5 8 5/8 (5+8)/(8+8)=0,63/1 Γ 3 4 3/4 (3+4)/(4+4)=0,75/1 Δ 4 7 4/7 (4+7)/(7+7)=0,56/1 Η συνταγή Γ έχει τον περισσότερο συμπυκνωμένο χυμό (0,75) για μια κούπα νερό. Πρέπει να έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού. -Άλλος τρόπος είναι να βρεις πόσο νερό χρησιμοποιεί κάθε συνταγή για μια κούπα συμπυκνωμένο χυμό. Εδώ η συνταγή που χρησιμοποιεί το λιγότερο νερό πρέπει να έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού. Συνταγή Κούπες Κούπες Αναλογία Αναλογία 1 κούσυμπυκνωμένο νερό ανά χυμού με πας χυμό με νερό χυμό ανά συνταγή νερό συνταγή Α 2 3 2/3 (2+2)/(3+2)=1/1,5 Β 5 8 5/8 (5+5)/(8+5)=1/1,6 Γ 3 4 3/4 (3+3)/(4+3)=1/1,3 Δ 4 7 4/7 (4+4)/(7+4)=1/1,8 Η συνταγή Γ έχει τη μικρότερη ποσότητα νερού, 1,3 κούπες, σε μια κούπα συμπυκνωμένο χυμό και έτσι πρέπει να έχει την εντονότερη γεύση σταφυλιού. 1) Η ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ Η Κατερίνα έχει να κάνει την παρακάτω πράξη για το σπίτι. 19 Χ 25 Γνωρίζει ότι 20Χ25 500, αλλά δεν ξέρει πόσο κάνει 19 Χ 20 Χρησιμοποιώντας διαγράμματα, αριθμούς και δικαιολογώντας την απάντηση σου βοήθησε την Κατερίνα να εκτελέσει την παραπάνω πράξη. ΛΥΣΗ Η Κατερίνα ήδη ξέρει ότι 20 Χ Εφόσον ο αριθμός 19 είναι ένας πριν το 20, καταλαβαίνουμε ότι ο αριθμός που προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό 19 Χ 25 είναι μια 25αδα λιγότερη από το 500 ( =20 Χ 25) : , άρα 19 Χ ) ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ Ο Γιώργος και ο Κώστας θέλουν να φτιάξουν μια αφίσα για το μάθημα των καλλιτεχνικών. Έχουν την επιλογή η αφίσα τους να έχει διαστάσεις 1μ Χ 1μ ή 2μ Χ 2μ. Ο Γιώργος λέει «Ας επιλέξουμε τις μεγαλύτερες διαστάσεις γιατί θα έχουμε το διπλάσιο χώρο για την αφίσα μας». 18

19 Έχει δίκιο ο Γιώργος; Όντως η αφίσα με διαστάσεις 2μ Χ 2μ θα είναι διπλάσια από τη αφίσα με διαστάσεις 1μ Χ 1μ; Δικαιολόγησε την απάντησή σου. 3) ΕΙΝΑΙ ΟΜΟΙΑ; QuickTime and a decompressor are needed to see this picture. O Αλέκος λέει, ότι αυτά τα δύο ορθογώνια είναι ίδια. Συμφωνείς; Η ΣΩΣΤΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Ορθογώνιο Α : 32\ 36=0,8 Ορθογώνιο Β: 36\40 =0.9 3) ΜΕΤΡΩΝΤΑΣ ΩΣ ΤΟ 500 Ο Γιώργος μετράει ως το 500 ανά 5,δηλαδή 5, 10, Πόσους αριθμούς θα πει συνολικά ο Γιώργος μέχρι να φτάσει στο 500; Δείξε ή εξήγησε την απάντησή σου χωρίς να γράψεις αναλυτικά όλους τους αριθμούς. 2. Η Μαρία μετράει ανά 6 με τον εξής τρόπο : 6, 12, και θέλει συνολικά να πει όσους αριθμούς θα πει κι ο Γιώργος. 3. Για να το πετύχει αυτό η Μαρία μέχρι ποιόν αριθμό πρέπει να μετρήσει; Δικαιολόγησε την απάντησή σου χωρίς μα γράψεις αναλυτικά όλους τους αριθμούς. ΛΥΣΗ Ο Γιώργος θα πει συνολικά 100 αριθμούς γιατί στο 500 χωράνε συνολικά 100 πεντάδες = 100 Η Μαρία θα μετρήσει ως το 600 γιατί στο 600 χωράνε 100 εξάδες. 100 Χ 6 = 600 4) ΤΑ ΒΑΓΟΝΙΑ ΤΩΝ ΤΡΕΝΩΝ Η Μαρία κι ο Κώστας δημιούργησαν τα δικά τους τρενάκια ενώνοντας κύβους για βαγόνια. Όταν το τρένο της Μαρίας είχε 21 βαγόνια, είπε ότι τα 3\4 του τρένου της είχε τελειώσει. Ο Κώστας είπε ότι κατά 2\3 ήταν έτοιμο και το δικό του τρένο όταν είχε ενώσει συνολικά 20 κύβους. 19

20 Ποιό από τα δύο τρένα θα είναι πιο μακρύ μόλις ολοκληρωθεί ; Δικαιολογήστε την απάντησή σας. 20

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΧΡΟΝΟΣ: 1 ΩΡΑ 3 ΛΕΠΤΑ Το δοκίμιο αυτό αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αποτελείται από 15 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής.

Διαβάστε περισσότερα

Ποια από τις προτάσεις που ακολουθούν δεν είναι σωστή για την εικόνα με τα επίπεδα σχήματα; Κύκλωσε τη σωστή απάντηση.

Ποια από τις προτάσεις που ακολουθούν δεν είναι σωστή για την εικόνα με τα επίπεδα σχήματα; Κύκλωσε τη σωστή απάντηση. 5Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 5.1 Ποια από τις προτάσεις που ακολουθούν δεν είναι σωστή για την εικόνα με τα επίπεδα σχήματα; Κύκλωσε τη σωστή απάντηση. Α. Οι κύκλοι είναι διπλάσιοι σε αριθμό από τα τετράγωνα. Β.

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αυτό το γραπτό αποτελείται από 18 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής.

Διαβάστε περισσότερα

Γ - Δ Δημοτικού 13 η Κυπριακή Μαθηματική Ολυμπιάδα Απρίλιος 2012

Γ - Δ Δημοτικού 13 η Κυπριακή Μαθηματική Ολυμπιάδα Απρίλιος 2012 1. Ποια από τις πιο κάτω προτάσεις είναι ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΗ; Α. 8 7 > 7 6 Β. 8 5 < 6 7 Γ. 7 0 < 8 8 Δ. 1 7 > 1 8 Ε. 60 7 > 60 8 2. Ο αδύναμος κρίκος μιας αλυσίδας είναι ο 7 ος από την αρχή της και ο 11 ος από

Διαβάστε περισσότερα

PISA. Programme for International Student Assessment. Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών

PISA. Programme for International Student Assessment. Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών PISA Programme for International Student Assessment Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΩΝ file:///c:/documents and Settings/eu2003gr.KEE/Επιφάνεια εργασίας/sy NEDRIO/KEE

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ A ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

ΜΕΡΟΣ A ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Sample 2 ΜΕΡΟΣ A ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Σε αυτό το μέρος υπάρχουν 15 ερωτήσεις. Να απαντήσετε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Σε κάθε ερώτηση η σωστή απάντηση είναι ΜΟΝΟ ΜΙΑ. Να βάλετε σε ΚΥΚΛΟ τη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012. Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012. Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Να απαντήσετε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Όπου χρειάζεται να γίνουν πράξεις για να βρεθεί η απάντηση, να τις κάνετε

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 25 ερωτήσεις. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

0,00620 = 6, ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ. Γενικοί Κανόνες για τα Σημαντικά Ψηφία

0,00620 = 6, ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ. Γενικοί Κανόνες για τα Σημαντικά Ψηφία ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΨΗΦΙΑ Είναι απαραίτητο να πούμε μερικά πράγματα για μια επαναλαμβανόμενη πηγή προβλημάτων και δυσκολιών: τα σημαντικά ψηφία. Τα μαθηματικά είναι μια επιστήμη όπου οι αριθμοί και οι σχέσεις μπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015. Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015. Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Να απαντήσετε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Όπου χρειάζεται να γίνουν πράξεις για να βρεθεί η απάντηση, να τις κάνετε

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 0-0 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 0 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής). THE G

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885)

ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) ΤΕΤΑΡΤΟ 4 ο δίωρο: ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Γιώτη Ιφιγένεια (Α.Μ. 6222) Λίβα Παρασκευή (Α.Μ. 5885) Ανάλυση σε επιμέρους στόχους: 1. Εκτιμούν τη μορφή γραφημάτων με βάση τα δεδομένα τους. 2. Κατανοούν ότι

Διαβάστε περισσότερα

5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ

5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ 5ο Μάθημα ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΟΓΚΟΥ Μετρούμε αλλά και υπολογίζουμε Στο προηγούμενο μάθημα χρησιμοποιήσαμε το μέτρο, αλλά και άλλα όργανα με τα οποία μετρούμε το μήκος. Το σχήμα που μετρούμε με το μέτρο

Διαβάστε περισσότερα

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

6η Δραστηριότητα. Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης. Περίληψη. Αντιστοιχία με το σχολικό πρόγραμμα * Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 6η Δραστηριότητα Ναυμαχία Αλγόριθμοι αναζήτησης Περίληψη Συχνά ζητάμε από τους υπολογιστές να ψάξουν πληροφορίες στο εσωτερικό μεγάλων αρχείων δεδομένων. Για να το καταφέρουν, απαιτούνται ταχείες και αποτελεσματικές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΗΣΗ. Θέματα: - Μονάδες μέτρησης (μήκος, μάζα, χωρητικότητα, θερμοκρασία) - Κλίμακα - Έννοιες χρόνου - Εκτίμηση - Περίμετρος, εμβαδόν, όγκος

ΜΕΤΡΗΣΗ. Θέματα: - Μονάδες μέτρησης (μήκος, μάζα, χωρητικότητα, θερμοκρασία) - Κλίμακα - Έννοιες χρόνου - Εκτίμηση - Περίμετρος, εμβαδόν, όγκος ΜΕΤΡΗΣΗ Θέματα: - Μονάδες μέτρησης (μήκος, μάζα, χωρητικότητα, θερμοκρασία) - Κλίμακα - Έννοιες χρόνου - Εκτίμηση - Περίμετρος, εμβαδόν, όγκος 1 Μονάδες μέτρησης (μήκος, μάζα, χωρητικότητα, θερμοκρασία)

Διαβάστε περισσότερα

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro) Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro) Εντολές εμφάνισης (εξόδου) και αριθμητικές πράξεις δείξε Εμφανίζει στην οθόνη έναν αριθμό, το αποτέλεσμα πράξεων, μια λέξη ή μια λίστα (ομάδα) λέξεων. δείξε 200 200 δείξε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ. Θέματα: - Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες - ισδιάστατη γεωμετρία - Γωνίες - Στερεομετρία - Συμμετρία/ μετασχηματισμοί

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ. Θέματα: - Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες - ισδιάστατη γεωμετρία - Γωνίες - Στερεομετρία - Συμμετρία/ μετασχηματισμοί ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Θέματα: - Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες - ισδιάστατη γεωμετρία - Γωνίες - Στερεομετρία - Συμμετρία/ μετασχηματισμοί 1 Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες 1. Ο χάρτης δείχνει

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Αυτό το γραπτό αποτελείται από 20 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής).

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2010-2011 ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ! Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Αυτό το γραπτό αποτελείται από 25 ερωτήσεις. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις,

Διαβάστε περισσότερα

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά

5η Δραστηριότητα. Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας. Περίληψη. Λπν τ φνντ π τν πρτσ. Ικανότητες. Ηλικία. Υλικά 5η Δραστηριότητα Λύσε το γρίφο Η Θεωρία της Πληροφορίας Περίληψη Πόση πληροφορία περιέχεται σε ένα βιβλίο των 1000 σελίδων; Υπάρχει περισσότερη πληροφορία σε έναν τηλεφωνικό κατάλογο των 1000 σελίδων ή

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 11 ο, Τμήμα Α. Γεωμετρία

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 11 ο, Τμήμα Α. Γεωμετρία Μαθηματικά: ριθμητική και Άλγεβρα Μάθημα 11 ο, Τμήμα Γεωμετρία Η γεωμετρία σε σχέση με την άλγεβρα ή την αριθμητική έχει την εξής ιδιαιτερότητα: πρέπει να είμαστε πολύ ακριβείς στην περιγραφή μας (σκέψη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Να απαντήσετε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Όπου χρειάζεται να γίνουν πράξεις για να βρεθεί η απάντηση, να τις κάνετε στο χώρο που σας

Διαβάστε περισσότερα

Ο όγκος ενός σώματος εκφράζει το μέρος του χώρου που καταλαμβάνει αυτό το σώμα.

Ο όγκος ενός σώματος εκφράζει το μέρος του χώρου που καταλαμβάνει αυτό το σώμα. ΜΕΤΡΗΣΗ ΟΓΚΟΥ Τι εκφράζει ο όγκος ενός σώματος; Ο όγκος ενός σώματος εκφράζει το μέρος του χώρου που καταλαμβάνει αυτό το σώμα. Όπως το μήκος και η επιφάνεια, έτσι και ο όγκος είναι ένα φυσικό μέγεθος

Διαβάστε περισσότερα

ραστηριότητες στο Επίπεδο 1.

ραστηριότητες στο Επίπεδο 1. ραστηριότητες στο Επίπεδο 1. Στο επίπεδο 0, στις πρώτες τάξεις του δηµοτικού σχολείου, όπου στόχος είναι η οµαδοποίηση των γεωµετρικών σχηµάτων σε οµάδες µε κοινά χαρακτηριστικά στη µορφή τους, είδαµε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS LEVEL: 5 6 (E - Στ Δημοτικού) 10:00 11:00, 20 March 2010 THALES FOUNDATION 1 3 βαθμοί 1. Γνωρίζοντας ότι + + 6 = + + +, ποιόν αριθμό αντιπροσωπεύει το ; A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 15 λεπτά

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 15 λεπτά ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 15 λεπτά Να απαντήσετε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Όπου χρειάζεται να γίνουν πράξεις για να βρεθεί η απάντηση, να τις κάνετε στο χώρο που σας

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 10 ο, Τμήμα Α

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 10 ο, Τμήμα Α Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα Μάθημα 10 ο, Τμήμα Α Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο 3 cm 5 cm Ο τύπος όπως είναι γραμμένος δείχνει ότι μπορούμε να πολλαπλασιάσουμε δύο μήκη. Ε=3cm x 5cm=15cm 2. Πώς καταλαβαίνετε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά Να απαντήσετε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. Όπου χρειάζεται να γίνουν πράξεις για να βρεθεί η απάντηση, να τις κάνετε

Διαβάστε περισσότερα

Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος

Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος Η Τζούλι και η μαμά της έχουν βγει για να αγοράσουν ένα τζιν για το σχολείο. Παρατηρούν έναν πάγκο με την εξής ταμπέλα πάνω: 40% έκπτωση των τιμών στις ετικέτες

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα Ασκήσεις της Ενότητας 2 : Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ -1- α. Η χρήση της πένας Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα Υπάρχουν εντολές που μας επιτρέπουν να επιλέξουμε το χρώμα της πένας, καθώς και το

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α Ο πυρήνας των μαθηματικών είναι οι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να συλλογιζόμαστε στα μαθηματικά. Τρόποι απόδειξης Επαγωγικός συλλογισμός (inductive)

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Παράδειγμα 1 Γράψε ένα δεκαδικό αριθμό μεταξύ του 2 και του 3 που δεν περιέχει το 5 που περιέχει το 7 και που βρίσκεται όσο πιο κοντά γίνεται με το

Παράδειγμα 1 Γράψε ένα δεκαδικό αριθμό μεταξύ του 2 και του 3 που δεν περιέχει το 5 που περιέχει το 7 και που βρίσκεται όσο πιο κοντά γίνεται με το Παράδειγμα 1 Γράψε ένα δεκαδικό αριθμό μεταξύ του 2 και του 3 που δεν περιέχει το 5 που περιέχει το 7 και που βρίσκεται όσο πιο κοντά γίνεται με το 5/2 1 Παράδειγμα 2: Γράψε ένα κλάσμα που χρησιμοποιεί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Κουρτίδου Ελένη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Κουρτίδου Ελένη 3 ο Γυμνάσιο Ξάνθης ΦΥΣΙΚΗ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Κουρτίδου Ελένη 1 ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ: Το σημείο που χρησιμοποιούμε σαν αρχή για να μετράμε ΘΕΣΗ ( χ ) : Εξαρτάται απ την επιλογή του σημείου αναφοράς Είναι

Διαβάστε περισσότερα

MATHematics.mousoulides.com

MATHematics.mousoulides.com ΣΤΕΡΕΟΜΕΤΡΙΑ Ενδεικτικές Επαναληπτικές Δραστηριότητες 1 1. Να χαρακτηρίσετε με ΟΡΘΟ ή ΛΑΘΟΣ τις πιο κάτω προτάσεις, βάζοντας σε κύκλο τον αντίστοιχο χαρακτηρισμό. (α) Ο κύλινδρος είναι πολύεδρο. ΟΡΘΟ /

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115 Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΆΛΓΕΒΡΑ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΆΛΓΕΒΡΑ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 1 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΆΛΓΕΒΡΑ - ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 1. Να λυθούν οι παρακάτω εξισώσεις: 5 x - 3 + 10 2-5x + 10x= - 15 + 10x i. ( ) ( ) ( ) ii. 9( 8-x) -10( 9-x) -4( x - 1)

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:...ΤΜΗΜΑ:...ΑΡ.:... (α) Να ελέγξετε ότι το γραπτό αποτελείται από 11 σελίδες.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:...ΤΜΗΜΑ:...ΑΡ.:... (α) Να ελέγξετε ότι το γραπτό αποτελείται από 11 σελίδες. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΛΑΚΑΤΑΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2011 2012 ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΑΞΗ: Β ΒΑΘΜΟΣ Αρ.:..... Ολογρ.:..... ΥΠΟΓΡΑΦΗ:..... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05.06.2012 ΔΙΑΡΚΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO 1 ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 1. Τοποθέτησε μια χελώνα στην επιφάνεια εργασίας. 2. Με ποια εντολή γράφει η χελώνα μας;.. 3. Γράψε την εντολή για να πάει

Διαβάστε περισσότερα

THE GRAMMAR SCHOOL ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011. Οδηγίες προς τους εξεταζόμενους. 1. Γράψετε τον αριθμό σας στη πρώτη σελίδα.

THE GRAMMAR SCHOOL ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011. Οδηγίες προς τους εξεταζόμενους. 1. Γράψετε τον αριθμό σας στη πρώτη σελίδα. THE GRAMMAR SCHOOL ΑΡΙΘΜΟΣ: ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 6 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011 ΘΕΜΑ : ΧΡΟΝΟΣ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1 ΩΡΑ ΚΑΙ 30 ΛΕΠΤΑ Οδηγίες προς τους εξεταζόμενους. 1. Γράψετε τον αριθμό σας στη πρώτη σελίδα. 2. Απαγορεύεται

Διαβάστε περισσότερα

Γ-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (1) ΣΕΛ 1 / 6

Γ-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (1) ΣΕΛ 1 / 6 Γ-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (1) ΣΕΛ 1 / 6 1) ΘΕΜΑ : Ποιο αποτέλεσμα εμφανίζετε στην οθόνη όταν εκτελούμε τις παρακάτω εντολές στην LOGO ; (Στις περιπτώσεις που ανοίγει παράθυρο επικοινωνίας να το ζωγραφίσετε. Στις περιπτώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Έργο Δύναμης Έργο σταθερής δύναμης

Έργο Δύναμης Έργο σταθερής δύναμης Παρατήρηση: Σε όλες τις ασκήσεις του φυλλαδίου τα αντικείμενα θεωρούμε ότι οι δυνάμεις ασκούνται στο κέντρο μάζας των αντικειμένων έτσι ώστε αυτά κινούνται μόνο μεταφορικά, χωρίς να μπορούν να περιστραφούν.

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ. «Παιχνίδι και Μαθηματικά» 1. Να συμπληρώσεις στα κουτάκια τους αριθμούς που λείπουν:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ. «Παιχνίδι και Μαθηματικά» 1. Να συμπληρώσεις στα κουτάκια τους αριθμούς που λείπουν: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΞΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «Παιχνίδι και Μαθηματικά» 1. Να συμπληρώσεις στα κουτάκια τους αριθμούς που λείπουν: : 11+ 15= 24 : 17+ 11= 16 : 11 13= 17 : 11 14= 26 i 7+

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ MATHEMATICS LEVEL: 7 8 (A - Β Γυμνασίου) 10:00 11:00, 20 March 2010 THALES FOUNDATION 1 3 βαθμοί 1. Ποιά η τιμή: 12 + 23 + 34 + 45 + 56 + 67 + 78 + 89 ; A) 389 B) 396 C) 404 D) 405 E) άλλη απάντηση

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Να αναγνωρίζουμε τις σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο. Να υπολογίζουμε το εμβαδόν και τον όγκο ορθού πρίσματος.

Να αναγνωρίζουμε τις σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο. Να υπολογίζουμε το εμβαδόν και τον όγκο ορθού πρίσματος. Ενότητα 5 Στερεομετρία Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να αναγνωρίζουμε τις σχετικές θέσεις ευθειών και επιπέδων στον χώρο. Να υπολογίζουμε το εμβαδόν και τον όγκο ορθού πρίσματος. Να υπολογίζουμε το εμβαδόν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ Α': ΑΛΓΕΒΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: Αλγεβρικές παραστάσεις Παράγραφος A..: Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις συμπληρώσεις) Β: Πράξεις με μονώνυμα Τα σημαντικότερα σημεία

Διαβάστε περισσότερα

στκ στκ μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 αριστερά 90 αριστερά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 80

στκ στκ μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 αριστερά 90 αριστερά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 80 3. Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές προσπαθούνε να φτιάξουνε μια διαδικασία που να ζωγραφίζει μια σκάλα με δυο σκαλοπάτια (όπως στο σχήμα) στη LOGO. Οι διαδικασίες που φτιάξανε είναι αυτές που βλέπετε

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας

Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Οδηγίες για το CABRI - GEOMETRY II Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας Εκτελώντας το πρόγραμμα παίρνουμε ένα παράθυρο εργασίας Γεωμετρικών εφαρμογών. Τα βασικά κουμπιά και τα μενού έχουν την παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

5 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά»

5 ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34 106 79 ΑΘΗΝΑ Τηλ. 3616532-3617784 - Fax: 3641025 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Εleftheriou

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Γεωμετρικές έννοιες

Βασικές Γεωμετρικές έννοιες Βασικές Γεωμετρικές έννοιες Σημείο Με την άκρη του μολυβιού μου ακουμπώντας την σε ένα κομμάτι χαρτί αφήνω ένα σημάδι το οποίο το λέω σημείο. Το σημείο το δίνω όνομα γράφοντας πάνω απ αυτό ένα κεφαλαίο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ κ.κ.

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ κ.κ. ΜΕΡΟΣ A ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Στασίνου 36, Γραφ. 102, Στρόβολος 2003, Λευκωσία Τηλ. 357-22378101 Φαξ: 357-22379122 cms@cms.org.cy, www.cms.org.cy ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ κ.κ. Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια 2015. Εισαγωγικό σημείωμα

Ενδεικτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια 2015. Εισαγωγικό σημείωμα Ενδεικτικές δοκιμασίες για την εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια 015 Εισαγωγικό σημείωμα Σύμφωνα με τις οδηγίες της ΔΕΠΠΣ: Στα Μαθηματικά ελέγχονται οι ικανότητες των μαθητών/τριών στην κατανόηση και στην

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 15 ασκήσεις. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις, στον χώρο που σου δίνεται

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ Στ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 15 ασκήσεις. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις, στον χώρο που σου δίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ Ονομ/μο:.... Τμήμα: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΜΒΑΔΟΥ Πώς θα μετρήσουμε την επιφάνεια ενός θρανίου, ενός φύλλου, ή του πουκάμισου που φοράμε; Την έννοια της «επιφάνειας» τη συναντάμε στα αντικείμενα

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος είναι ο 66ος όρος στην ακολουθία γραμμάτων ΑΒΒΓΓΓΔΔΔΔΕΕΕΕΕ, όπου Α, Β, Γ, Δ, Ε είναι γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου;

Ποιος είναι ο 66ος όρος στην ακολουθία γραμμάτων ΑΒΒΓΓΓΔΔΔΔΕΕΕΕΕ, όπου Α, Β, Γ, Δ, Ε είναι γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου; Πρόβλημα 214 Τα θρανία στην τάξη του Γιάννη είναι τοποθετημένα σε γραμμές και στήλες. Το θρανίο του Γιάννη είναι στην τρίτη γραμμή από την αρχή και στην τέταρτη από το τέλος. Είναι επίσης στην τρίτη στήλη

Διαβάστε περισσότερα

Σήματα τροχαίας. 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να ΚΕΙΜΕΝΟ 1

Σήματα τροχαίας. 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να ΚΕΙΜΕΝΟ 1 ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Σήματα τροχαίας 1. Τα παρακάτω είναι σήματα της τροχαίας. Ποια αναγνωρίζετε; Προσπαθήστε να βρείτε τι σημαίνουν τα χρώματα: το κόκκινο, το πράσινο, το μπλε, το κίτρινο. Συζητήστε στην τάξη για

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 1 η ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ 2015 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 2 1. Ο Άρης έφαγε 5 μιας σοκολάτας και ο Φίλιππος έφαγε 1 10 σοκολάτας περισσότερο από τον Άρη. Τι μέρος της σοκολάτας έμεινε;

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 9 ο, Τμήμα Α

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 9 ο, Τμήμα Α Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα Μάθημα 9 ο, Τμήμα Α Γιατί νομίζετε ότι η άλγεβρα είναι το πιο σημαντικό εργαλείο που έχουμε στα μαθηματικά; Είναι ένα από τα λίγα εργαλεία των μαθηματικών που το χρησιμοποιούνε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Β Γραφικές παραστάσεις - Πρώτο γράφημα Σχεδιάζοντας το μήκος της σανίδας συναρτήσει των φάσεων της σελήνης μπορείτε να δείτε αν υπάρχει κάποιος συσχετισμός μεταξύ των μεγεθών. Ο συνήθης τρόπος γραφικής

Διαβάστε περισσότερα

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000 Α Περίοδος Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το 10.000 Στο μάθημα αυτό θα ασχοληθούμε με την εκτίμηση υπολογισμών, δηλαδή με την εύρεση ενός αποτελέσματος στο «περίπου» ή «κατ εκτίμηση» ή «πάνω-κάτω» ή «χοντρά-χοντρά»,

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ενότητα 4: Η έννοια της γωνίας και του εμβαδού Δέσποινα Πόταρη, Γιώργος Ψυχάρης Σχολή Θετικών επιστημών Τμήμα Μαθηματικό ΟΝΟΜΑ: 1) 2) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος

Κινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος 1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία. Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα λέγονται δύο ποσά, στα. Ιδιότητα αντιστρόφως ανάλογων ποσών. Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα ποσά

Θεωρία. Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα λέγονται δύο ποσά, στα. Ιδιότητα αντιστρόφως ανάλογων ποσών. Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα ποσά Μαθηματικά Κεφάλαιο 36 Αντιστρόφως ανάλογα Όνομα: Ημερομηνία: / / ή αντίστροφα ποσά Θεωρία Αντιστρόφως ανάλογα ή αντίστροφα λέγονται δύο ποσά, στα οποία, όταν πολλαπλασιάζεται η τιμή του ενός ποσού με

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Αντιμετωπίζω προκλήσεις Αντιμετωπίζω προκλήσεις ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πιέσεις και επιρροές 45-60 λεπτά Δραστηριότητα έναρξης / Δραστηριότητα 1 Όλα τα παιδιά κινούνται

Διαβάστε περισσότερα

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς:

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς: Λύνω τις ασκήσεις 1. Γράφω δίπλα με ψηφία τους παρακάτω αριθμούς: Εκατόν ενενήντα εννέα:.. Τριακόσια ένα: Τετρακόσια πενήντα οκτώ:... Πεντακόσια εννέα:.. Οχτακόσια ογδόντα οκτώ:.... Εννιακόσια δύο: Εννιακόσια

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΕΡΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ- ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ Ε.Κολέζα

ΝΟΕΡΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ- ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ Ε.Κολέζα ΝΟΕΡΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ- ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ Ε.Κολέζα Οι νοεροί υπολογισμοί απαιτούν ικανότητα οπτικοποίησης: να μπορείς να φανταστείς κάτι και να δουλέψεις με το νου.. Είναι ένα είδος νοητικού πειράματος, η νοερή

Διαβάστε περισσότερα

The G C School of Careers

The G C School of Careers The G C School of Careers ΔΕΙΓΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα Αυτό το γραπτό αποτελείται από 16 ασκήσεις. Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις, στον χώρο που σου δίνεται

Διαβάστε περισσότερα

Γράμματα και αριθμοί

Γράμματα και αριθμοί 5 Γράμματα και αριθμοί 5.1 Γενικά Στα τεχνικά σχέδια χρησιμοποιούμε γράμματα και αριθμούς, όταν θέλουμε να δώσουμε περισσότερες πληροφορίες, όπως να χαρακτηρίσουμε χώρους ή υλικά, να δείξουμε την πορεία

Διαβάστε περισσότερα

7. Ποιο είναι το άθροισμα των ψηφίων του (δεκαδικού) αριθμού ; Α: 4 Β: 6 Γ: 7 Δ: 10

7. Ποιο είναι το άθροισμα των ψηφίων του (δεκαδικού) αριθμού ; Α: 4 Β: 6 Γ: 7 Δ: 10 20 Φεβρουαρίου 2010 1. Σ ένα ημερολόγιο διαγράφουμε τις ημερομηνίες του μηνός Ιουλίου 2004 οι οποίες περιέχουν ένα τουλάχιστον περιττό ψηφίο. Ποιος είναι ο αριθμός των ημερών που μένουν; Α: 9 Β: 10 Γ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ. Θέματα: - Εξισώσεις - Σχέσεις/μοτίβα

ΑΛΓΕΒΡΑ. Θέματα: - Εξισώσεις - Σχέσεις/μοτίβα ΑΛΓΕΒΡΑ Θέματα: - Εξισώσεις - Σχέσεις/μοτίβα 1 Εξισώσεις 1. Η Αντωνία διάβασε τις πρώτες 78 σελίδες ενός βιβλίου, που έχει συνολικά 130 σελίδες. Ποια μαθηματική πρόταση μπορεί να χρησιμοποιήσει η Αντωνία,

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Μιχάλης Λάµπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού) Ερωτήσεις 3 πόντων: 1) Αν όπου είναι κάποιος συγκεκριµένος αριθµός, τότε ο αριθµός αυτός

Διαβάστε περισσότερα

Μικροί Χάκερ -Μέτρηση απόστασης με τον αισθητήρα υπερήχων

Μικροί Χάκερ -Μέτρηση απόστασης με τον αισθητήρα υπερήχων Μικροί Χάκερ -Μέτρηση απόστασης με τον αισθητήρα υπερήχων Ένας από τους τρόπους για να μετρήσουμε την απόσταση εντός αντικειμένου από την συσκευή μας είναι ο αισθητήρας υπέρηχων. Η λειτουργία του στηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

TRIDIO 190016 TRIDIO 1

TRIDIO 190016 TRIDIO 1 TRIDIO 190016 1 Τι είναι το Tridio; Το Tridio είναι μια ανεξάρτητη μέθοδος εργασίας με σκοπό να υποστηρίξει τις τρέχουσες μεθόδους διδασκαλίας μαθηματικών στους τομείς της ανάπτυξης της χωρικής ικανότητας,

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής Τάξη: Ε Η ομάδα χορού 1. Σε μια ομάδα παραδοσιακών χορών συμμετέχουν 39 αγόρια και 23 κορίτσια. Κάθε εβδομάδα προστίθενται στην ομάδα 6 νέα αγόρια και 8 νέα κορίτσια.

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Επιτροπή Διαγωνισμού του περιοδικού. 2 ος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά»

Επιτροπή Διαγωνισμού του περιοδικού. 2 ος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου) 34 106 79 ΑΘΗΝΑ Τηλ. 3616532-3617784 - Fax: 3641025 GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Εleftheriou Venizelou) Street GR. 106

Διαβάστε περισσότερα

Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro

Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro 1 Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro Η Logo είναι μια γλώσσα προγραμματισμού ειδικά σχεδιασμένη για τους μαθητές. Το πιο βασικό ίσως εργαλείο της Logo είναι η χελώνα. Κάποιες βασικές εντολές της

Διαβάστε περισσότερα

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αυτό το γραπτό αποτελείται από 18 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 Μάθημα: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ (4) Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Δευτέρα, 25/5/2015

Διαβάστε περισσότερα

1 Κ α τ α σ κ ε υ ά σ τ ε έ ν α ν α σ τ ε ρ ι σ μ ό

1 Κ α τ α σ κ ε υ ά σ τ ε έ ν α ν α σ τ ε ρ ι σ μ ό φύλλο εργασίας Τι είναι οι αστερισμοί; Θα απαντήσετε στην εξής ερευνητική ερώτηση: Πώς φαίνεται ένας αστερισμός όταν τον παρατηρούμε από διαφορετικές πλευρές; 1 Κ α τ α σ κ ε υ ά σ τ ε έ ν α ν α σ τ ε

Διαβάστε περισσότερα

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα Παραδείγματα Ας δούμε τώρα πρακτικά πως μπορούμε να συνδυάσουμε την εντολή κίνησης πήγαινε στο x: y: με τις κατέβασε πένα, σήκωσε πένα για να δημιουργήσουμε ένα τετράγωνο. Έστω ότι θέλουμε να το δημιουργήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

τα βιβλία των επιτυχιών

τα βιβλία των επιτυχιών Τα βιβλία των Εκδόσεων Πουκαμισάς συμπυκνώνουν την πολύχρονη διδακτική εμπειρία των συγγραφέων μας και αποτελούν το βασικό εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιούν οι μαθητές των φροντιστηρίων μας. Μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια. ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά * Να απαντήσεις σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις. * Όλες οι απαντήσεις να δοθούν πάνω στα φυλλάδια. * Ο βαθμός για την κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ 941205 ΜΕΡΟΣ Β ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ 2 Εισαγωγή Ευχαριστούμε που χρησιμοποιείτε την ενότητα για την έρευνα της μέτρησης. Ελπίζουμε πως το πακέτο και τα βιβλία εργασίας θα σας ικανοποιήσουν. Αν έχετε οποιεσδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης

Διαβάστε περισσότερα

Γιάννης Παπαθανασίου Δημήτρης Παπαθανασίου MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΝΕΑ ΕΚΔΟΣΗ Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο

Γιάννης Παπαθανασίου Δημήτρης Παπαθανασίου MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΝΕΑ ΕΚΔΟΣΗ Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο Γιάννης Παπαθανασίου Δημήτρης Παπαθανασίου MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΝΕΑ ΕΚΔΟΣΗ Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα... 9 Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1 Υπενθύμιση Α μέρος... 13 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητοί γονείς, Αντιγόνη Λυκοτραφίτη

Αγαπητοί γονείς, Αντιγόνη Λυκοτραφίτη Αγαπητοί γονείς, Το βιβλίο αυτό είναι γραμμένο σύμφωνα με την ύλη του σχολικού βιβλίου «Μαθηματικά Γ Δημοτικού». Είναι δομημένο σε αντίστοιχα κεφάλαια και λειτουργεί παράλληλα αλλά και συμπληρωματικά με

Διαβάστε περισσότερα

3, ( 4), ( 3),( 2), 2017

3, ( 4), ( 3),( 2), 2017 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. α. Τι γνωρίζετε για την Ευκλείδεια διαίρεση; Πότε λέγεται τέλεια; β. Αν σε μια διαίρεση είναι Δ=δ, πόσο είναι το πηλίκο και

Διαβάστε περισσότερα

1. ** Σε ορθό τριγωνικό πρίσµα µε βάση ορθογώνιο τρίγωνο ΑΒΓ (A = 90 ) και πλευρές ΑΓ = 3 cm, ΒΓ = 5 cm, η παράπλευρη ακµή του είναι 7 cm.

1. ** Σε ορθό τριγωνικό πρίσµα µε βάση ορθογώνιο τρίγωνο ΑΒΓ (A = 90 ) και πλευρές ΑΓ = 3 cm, ΒΓ = 5 cm, η παράπλευρη ακµή του είναι 7 cm. Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. ** Σε ορθό τριγωνικό πρίσµα µε βάση ορθογώνιο τρίγωνο (A = 90 ) και πλευρές = 3 cm, = 5 cm, η παράπλευρη ακµή του είναι 7 cm. Να βρείτε: α) Το εµβαδό Ε Π της παράπλευρης επιφάνειας.

Διαβάστε περισσότερα

1 8 και ο δεύτερος παίρνει το υπόλοιπο. Παρακάτω, ο πρώτος παραπόταμος χωρίζεται στα 3 και το ένα τμήμα του παίρνει το του νερού του 8 ) 1 2

1 8 και ο δεύτερος παίρνει το υπόλοιπο. Παρακάτω, ο πρώτος παραπόταμος χωρίζεται στα 3 και το ένα τμήμα του παίρνει το του νερού του 8 ) 1 2 Kangourou Sans Frontières Θέματα Καγκουρό 00 LEVELS: - (για μαθητές της Β' και ' τάξης Λυκείου) Ερωτήσεις βαθμών: ) Οι αριθμοί και και δύο άγνωστοι αριθμοί γράφονται μέσα στα τετραγωνάκια του διπλανού

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Θέματα: ποσοστά, μοντελοποίηση, ταχύτητα, απόσταση, χρόνος, μάζα, πυκνότητα Διάρκεια: 90 λεπτά Ηλικία: 13-14 Διαφοροποίηση: Ανώτερο επίπεδο: αντίσταση αέρα

Διαβάστε περισσότερα

Προγράμματα παρέμβασης στα Μαθηματικά, Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος 6ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας

Προγράμματα παρέμβασης στα Μαθηματικά, Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος 6ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-Α Φ.Α. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ: ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ:... ΤΑΞΗ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ: ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΓΟΥ Κατανοεί βασικές χωρικές

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ...ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ.

ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ...ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ. ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ....ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ. Να λύσεις όλες τις ασκήσεις. 1. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει λεκτικά τον αριθµό 9740; (α) Εννιά χιλιάδες εβδοµήντα τέσσερα (β) Εννιά χιλιάδες εφτακόσια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Προτεινόμενες Λύσεις

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Προτεινόμενες Λύσεις ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 Μάθημα: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ (4) Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τρίτη, 27/5/2014

Διαβάστε περισσότερα

Α = 2010 2009 + 2008 2007 + 2006 2005 +...+ 4 3 + 2 1 είναι : Α) 2010 Β) 1005 Γ) 5 Δ) 2009 Ε) Κανένα από τα προηγούμενα. είναι :

Α = 2010 2009 + 2008 2007 + 2006 2005 +...+ 4 3 + 2 1 είναι : Α) 2010 Β) 1005 Γ) 5 Δ) 2009 Ε) Κανένα από τα προηγούμενα. είναι : ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ 11 η Κυπριακή Μαθηματική Ολυμπιάδα Απρίλιος 010 Χρόνος: 60 λεπτά Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 Η τιμή της αριθμητικής παράστασης Α = 010 009 + 008 007 + 006 005 +...+ 4 3 + 1 είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ Τίτλος: ΚΥΝΗΓΙ ΤΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ 1 Δημιουργός: Αναστοπούλου Γεωργία ΠΕ60 1. Εμπλεκόμενες Γνωστικές Περιοχές: Σκοπός: Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή και να γνωρίσουν το φυσικό

Διαβάστε περισσότερα