Γυμνάσιο : Νέας Περάμου Σχολικό Έτος : Τάξη : Α Τμήμα : Α 3 Ομάδα : Α Μάθημα : Τεχνολογία I

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Γυμνάσιο : Νέας Περάμου Σχολικό Έτος : Τάξη : Α Τμήμα : Α 3 Ομάδα : Α Μάθημα : Τεχνολογία I"

Transcript

1 Γυμνάσιο : Νέας Περάμου Σχολικό Έτος : Τάξη : Α Τμήμα : Α 3 Ομάδα : Α Μάθημα : Τεχνολογία I Θέμα Μελέτης: Δομή-Λειτουργία και Διαδικασία Παραγωγής του Eλικοπτέρου Μελέτη : Μπινοπούλου Αριάδνη Υπεύθυνος καθηγητής Βάλβης Περικλής Παράδοση Εργασίας : 27/4/2007

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελίδα Εισαγωγή 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Α. Επικοινωνίες 2 Ιστορικά στοιχεία 4 Μέσα Επικοινωνιών 4 Αρνητικά Αποτελέσματα εξέλιξης Επικοινωνιών 4 Επαγγέλματα σχετικά με τις επικοινωνίες 5 Οι Επικοινωνίες στο μέλλον 5 Β. Μεταφορές 6 Ιστορικά στοιχεία 6 Είδη Μεταφορών 8 Χερσαίες Μεταφορές 8 Θαλάσσιες Μεταφορές 9 Εναέριες Μεταφορές 10 Διαστημικές Μεταφορές 10 Μορφές Ενέργειας 10 Επιδράσεις 11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Σχηματική απεικόνιση, αναλυτική περιγραφή ελικοπτέρου 12 Θάλαμος διακυβέρνησης και καμπίνα επιβατών 13 Σύστημα προσγειώσεως 13 Κύριο στροφείο 13 Ουραίο στροφείο 13 Ουραίο τμήμα 14 Κινητήρας 14 Άλλα συστήματα των ελικοπτέρων 14 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ιστορία του ελικοπτέρου 15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Στοιχεία αεροδυναμικής 23 Αεροτομή 23 Αεροδυναμικές δυνάμεις 23 Γωνία προσβολής 24 Γωνία κώνου 25 Χρήσιμοι ορισμοί 27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Χρησιμότητα του ελικοπτέρου 29

3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Περιβαλλοντικές-κοινωνικές επιπτώσεις Θόρυβος 34 Μόλυνση περιβάλλοντος 35 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Λειτουργία του ελικοπτέρου 36 Κινητήρας 37 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Φωτογραφίες Οπτικό Υλικό 40 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Εργαλεία - Υλικά 50 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Κοστολόγηση 51

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ελικόπτερο είναι ένας τύπος αεροσκάφους που ανήκει στα γυρόπτερα ή στροφειόπτερα. Είναι βαρύτερο του αέρα και χρησιμοποιεί δύο στροφεία (έλικες) για να πετά. Χρησιμοποιείται κυρίως για μεταφορά ασθενών, τραυματιών κατά τους πολέμους, παροχή βοήθειας σε ναυαγούς, κατάσβεση πυρκαγιών, μετεωρολογικές παρατηρήσεις, ραντισμούς καλλιεργειών αλλά και για στρατιωτικούς σκοπούς. Επέλεξα αυτό το θέμα για τους παρακάτω λόγους: α. Η συναρπαστική σκέψη ότι ο άνθρωπος χρησιμοποιώντας τις δικές του κατασκευές, κατά πολύ βαρύτερες από τον αέρα, μπορεί να απογειώνεται και να προσγειώνεται κατακόρυφα πάνω από ένα σημείο αλλά και να κινείται με ταχύτητα στον αέρα όπως επίσης να αιωρείται ακίνητος πάνω από το έδαφος δηλαδή να πετάει. β. Η ιδέα στο να προσπαθήσω να σχεδιάσω, μελετήσω και να κατασκευάσω μία δύσκολη κατασκευή όπως είναι το ελικόπτερο. γ. Να κατανοήσω το επάγγελμα του πατέρα μου (είναι αεροπόρος), τον οποίο βέβαια θα έχω βοηθό και σύμβουλό μου στην εργασία μου.

5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Οι Μεταφορές Επικοινωνίες είναι δύο πολύ μεγάλα κεφάλαια στη ζωή και την εξέλιξη του ανθρώπου: Α. Επικοινωνίες Επικοινωνία είναι η αποστολή και λήψη διάφορων μηνυμάτων που γίνονται για κάποιο σκοπό. Σκοπός της επικοινωνίας μπορεί να είναι η πληροφόρηση, η εκπαίδευση, η διαφήμιση, η διασκέδαση και ο έλεγχος. Εκτός βέβαια της αποστολής(πομπός) και λήψης(δέκτης) μηνυμάτων για να είναι ολοκληρωμένη η επικοινωνία πρέπει ο δέκτης να κατανοήσει το μήνυμα που του έχει στείλει ο αποστολέας-πομπός. Αυτό εξαρτάται από τον τρόπο με τον οποίο έχει σταλεί το μήνυμα. Η επικοινωνία γίνεται με τη βοήθεια των μέσων επικοινωνίας. Τέτοια υπάρχουν παντού τριγύρω μας και έχουν εξελιχθεί μέσα στο πέρασμα των χρόνων. Ιστορικά Στοιχεία Στην αρχή της εμφάνισής τους στον πλανήτη οι άνθρωποι συνεννοούνται με νοήματα, αργότερα χρησιμοποιούν διάφορους ήχους-κραυγές και όσο περνούν τα χρόνια οι ήχοι και οι κραυγές εξελίσσονται σε λέξεις, προτάσεις, ομιλία και δημιουργούνται οι γλώσσες. Για να επικοινωνήσουν με άλλους ανθρώπους που βρίσκονταν μακριά τους, χρησιμοποιούν τον καπνό, τη φωτιά, τα τύμπανα αλλά και τη διάθλαση των ακτινών του ήλιου για τη μεταβίβαση των διαφόρων σημάτων. Όπως αρκετοί θυμόμαστε από την άλωση της Τροίας, οι κλεισμένοι μέσα στο Δούρειο Ίππο σύντροφοι του Οδυσσέα ειδοποίησαν με φωτιά τους υπόλοιπους Έλληνες που ήταν κρυμμένοι πίσω από την Τένεδο ότι είχαν μπει μέσα στην Τροία και πως τα τείχη της Τροίας ήταν πια ανοικτά. Ήταν ένα σημάδι, ένα μήνυμα ότι έπρεπε να ξεκινήσουν για να ολοκληρώσουν την άλωση της Τροίας. Ο Μέγας Αλέξανδρος είχε εφαρμόσει ένα θαυμάσιο σύστημα επικοινωνιών με φωτιές. Στις κορυφές δηλαδή όλων των βουνών από την Ινδία μέχρι και τη Μακεδονία είχε εγκαταστήσει στρατιωτικά αποσπάσματα και χρησιμοποιώντας τη φωτιά, αναμετάδιδαν με συνθηματικό τρόπο σήματα από τη μια γνωστή γωνιά του τότε γνωστού κόσμου στην άλλη για να υπάρχει επικοινωνία μέσα στην τεράστια αυτοκρατορία που είχε δημιουργήσει ο μεγάλος Έλληνας στρατηλάτης. Διάφοροι λαοί χρησιμοποιούσαν το ταμ-ταμ σαν μέσο επικοινωνίας. Το ταμταμ είναι ένα είδος τύμπανου που ο χειριστής του χτυπώντας το στέλνει κωδικοποιημένα μηνύματα προς άλλον ή άλλους ανθρώπους που βρίσκονται μακριά του.

6 Με την ανακάλυψη της γραφής τα μηνύματα αποτυπώνονται σε πάπυρο, όστρακα, χαρτί, σε πήλινες πλάκες και οι αγγελιοφόροι τα μεταφέρουν από τον αποστολέα στον παραλήπτη. Φτάνουμε στο 1440 μ.χ. που ο Γερμανός εφευρέτης Ιωάννης Γουτεμβέργιος ανακαλύπτει την τυπογραφία, τυπώνει την Αγία Γραφή και από εκεί και πέρα η εφεύρεσή του σκόρπισε το φως της γνώσης σε ολόκληρη την ανθρωπότητα. Το 1837, Ο Σαμουήλ Μορς ( ) ανακαλύπτει τον πρώτο ηλεκτρικό τηλέγραφο, καθώς και το συνθηματικό αλφάβητο με το οποίο γίνεται δυνατή η επικοινωνία εξ αποστάσεως. Ο τηλέγραφος μετατρέπει τα μηνύματα σε ηλεκτρικά σήματα, τα οποία μέσω των συρμάτων πηγαίνουν από τη μία συσκευή στην άλλη. Το 1855 ο Γκράχαμ Μπελ ανακαλύπτει το πρώτο τηλέφωνο και οι πρώτες λέξεις που μεταβιβάζονται είναι : «Κύριε Γουώτσου, ελάτε εδώ, σας χρειάζομαι», (Γουώτσου ήταν ο βοηθός του Μπελ που χρησιμοποιούσε το ακουστικό που ήταν εγκατεστημένο στο άλλο δωμάτιο του σπιτιού του εφευρέτη).η εποχή της άμεσης διαβίβασης και λήψης της φωνής-ομιλίας άρχισε. Μετά από περίπου σαράντα χρόνια ο ίδιος εφευρέτης συνομιλεί με το βοηθό του σε απόσταση μιλίων. Το 1901 ο Ιταλός φυσικός Γουλιέλμος Μαρκόνι, μετά από μελέτη των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων ανακαλύπτει τον ασύρματο τηλέγραφο μια συσκευή δηλαδή που έκανε δυνατή την επικοινωνία χωρίς να μεσολαβεί ρευματοφόρο καλώδιο. Γι αυτή του την ανακάλυψη το 1909 τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ. Από εκεί και πέρα το ραδιόφωνο μπαίνει σε πολλά σπίτια και ο άνθρωπος αποκτά ένα συγκάτοικο που τον πληροφορεί, τον ψυχαγωγεί και τον ενημερώνει. Λίγο αργότερα, το 1926, ανακαλύπτεται η τηλεόραση, το BBC μερικά χρόνια μετά μεταδίδει τις πρώτες τηλεοπτικές εικόνες και με το πέρασμα των χρόνων η τηλεόραση γίνεται μέσο ψυχαγωγίας, μόρφωσης και ενημέρωσης των λαών. Το 1969 η ανθρωπότητα παρακολουθεί μέσα από τους δέκτες των τηλεοράσεων τον άνθρωπο να πατά το πόδι του στην επιφάνεια της σελήνης, εκεί που δεν είχε ξαναπατήσει άνθρωπος. Έτσι γράφεται η σύγχρονη ιστορία. Στα τελευταία χρόνια ανακαλύπτονται οι μηχανές FAX που μπορούν να στείλουν σελίδες κειμένου μέσω του τηλεφώνου. Μετατρέπουν τις πληροφορίες, που είναι πάνω στη σελίδα σε ήχους και τους στέλνουν μέσω των τηλεφωνικών γραμμών. Στην άλλη άκρη της γραμμής ένα άλλο FAX μετατρέπει τους ήχους σε εικόνες και λέξεις πάνω σε φύλλο χαρτιού.

7 Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές με τη βοήθεια της συσκευής modem έχουν τη δυνατότητα να λάβουν και να αποστείλουν μηνύματα και έτσι μπαίνει στη ζωή μας το E Mail (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο). Με τα κινητά τηλέφωνα μπορεί οποιοσδήποτε να μιλήσει με τον οποιοδήποτε και από οπουδήποτε. Βλέπουμε λοιπόν ότι η ανάπτυξη των επικοινωνιών είναι συνεχής γιατί οι άνθρωποι αλλά και οι ανάγκες του αλλάζουν και έτσι αλλάζουν και οι τρόποι που επικοινωνούν μεταξύ τους. Μέσα Επικοινωνιών Τα σημαντικότερα μέσα επικοινωνιών είναι: 1. Τα βιβλία, οι εφημερίδες και τα περιοδικά 2. Η φωτογραφία 3. Ο τηλέγραφος 4. Το τηλέφωνο 5. Το ραδιόφωνο και η τηλεόραση 6. Ο κινηματογράφος 7. Τα δίκτυα τηλεπικοινωνιών. Αυτά χωρίζονται στα καλωδιακά που χρησιμοποιούν χάλκινα σύρματα ή οπτικές ίνες, στα ραδιοηλεκτρικά που χρησιμοποιούν την μετάδοση σημάτων στην ατμόσφαιρα και στα κυψελοειδή που χρησιμοποιούνται στα κινητά τηλέφωνα. Ο δορυφόροι χρησιμοποιούνται για σήματα που πρόκειται να σταλούν σε μεγάλες αποστάσεις. 8. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής που με την επανάσταση του INTERNET, του παγκόσμιου δικτύου, δίνεται η δυνατότητα σε αμέτρητους χρήστες να επικοινωνούν μεταξύ τους. Αρνητικά αποτελέσματα της εξέλιξης των Επικοινωνιών Τα σύγχρονα μέσα επικοινωνίας έχουν «μικρύνει» τον κόσμο και φέρνουν τους ανθρώπους σε επαφή. Αυτό σημαίνει ότι πληροφορούμαστε τι συμβαίνει στον υπόλοιπο κόσμο, επικοινωνούμε με ανθρώπους που βρίσκονται μακριά μας εύκολα και γρήγορα. Αλλά εκτός των θετικών αποτελεσμάτων της εξέλιξης των επικοινωνιών δημιουργούνται και αρκετά αρνητικά ως επακόλουθα αυτής της εξέλιξης. Η τηλεόραση μορφώνει, διασκεδάζει, πληροφορεί και ψυχαγωγεί αλλά μπορεί με τη διαφήμιση να πείσει κάποιον να αγοράσει κάτι χωρίς να του είναι απαραίτητο, μπορεί επίσης να τον παραπληροφορήσει μπορεί να του δώσει εσφαλμένη εικόνα της πραγματικότητας. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής μπορεί να χρησιμοποιηθεί για καταχώρηση και αποθήκευση διαφόρων πληροφοριών όμως αυτές οι πληροφορίες μπορεί να κλαπούν από κάποιον και να χρησιμοποιηθούν για κακό σκοπό.

8 Οι τηλεφωνικές συνδέσεις (σταθερές και κινητές), μπορεί να φέρνουν τους ανθρώπους ποιο κοντά αλλά μπορεί να παρακολουθηθούν, να μαγνητοφωνηθούν και ανεξάρτητα αν αυτό είναι νόμιμο ή παράνομο δημιουργείται μία αίσθηση ανασφάλειας και αμφιβολίας για τα προσωπικά δεδομένα και τη προσωπική ζωή του κάθε ανθρώπου. Με τη επινόηση νέων τρόπων-μέσων επικοινωνίας προκύπτουν και νέα προβλήματα που οι άνθρωποι προσπαθούν να επιλύσουν. Επαγγέλματα σχετικά με τις Επικοινωνίες Έχουν δημιουργηθεί νέα επαγγέλματα με ανθρώπους που ασχολούνται με την επικοινωνία και την πληροφόρηση και χρησιμοποιούν διάφορα μέσα επικοινωνίας. Εργάζονται σε τηλεοπτικούς και ραδιοφωνικούς σταθμούς, σε εργοστάσια ηλεκτρονικών υπολογιστών, σε τηλεφωνικές εταιρείες σε εφημερίδες και σε τόσα άλλα σχετικά με την επικοινωνία επαγγέλματα που είναι αδύνατο να καταγραφούν λόγω της τεράστιας ποικιλίας τους. Ένας παραγωγός ραδιοφωνικών εκπομπών που βάζει μουσικής σε ένα σταθμό είναι και αυτός ένα μέσο επικοινωνίας όπως επίσης και ένας ζωγράφος που ζωγραφίζει διάφορες εικόνες. Η σταδιοδρομία που κάποιος μπορεί να ακολουθήσει στο χώρο των επικοινωνιών αποτελείται από τρία διαφορετικά είδη: την διευθυντική, τη δημιουργική και την τεχνική. Η σχεδίαση των τρόπων μετάδοσης των ιδεών και των πληροφοριών γίνεται από τα διευθυντικά στελέχη. Στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων τους είναι η επιλογή και πρόσληψη του προσωπικού, ο έλεγχος της εργασίας των υφισταμένων, και ο έλεγχος της ποιότητας της εργασίας τους. Αυτοί που μελετούν το μήνυμα που θα μεταδοθεί ή και το μεταδίδουν είναι οι δημιουργοί της επικοινωνίας. Αυτοί μπορεί να είναι συγγραφείς, σεναριογράφοι, γελοιογράφοι, συντάκτες και ηθοποιοί. Ο σχεδιασμός, η κατασκευή και επιδιόρθωση των μέσων επικοινωνίας γίνεται από τους τεχνικούς. Αυτοί είναι οι τεχνίτες τηλεφώνων, τεχνίτες ηλεκτρονικών υπολογιστών και άλλα παρόμοια επαγγέλματα. Όλοι αυτοί εργάζονται στη βιομηχανία της Επικοινωνίας, ένας κλάδος που εξελίσσεται μέρα με τη μέρα γιατί τα μέσα επικοινωνίας αλλάζουν με αποτέλεσμα να αλλάζουν και τα επαγγέλματα γύρω από αυτά. Οι επικοινωνίες στο μέλλον Το μόνο σίγουρο για το μέλλον είναι ότι η εξέλιξη των επικοινωνιών δεν σταματά στο σήμερα. Μπορεί αύριο το σχολείο όπου θα διδασκόμαστε τα μαθήματα να είναι στο σπίτι μας, στο δωμάτιό μας και ο δάσκαλος μέσω μιας

9 συσκευής να μας παραδίνει το μάθημα, να μας εξετάζει, να γράφουμε διαγωνίσματα, να παίρνουμε βαθμολογίες. Μπορεί να μην χρειάζεται να μαθαίνουμε ξένες γλώσσες αλλά με μια μηχανή να μεταφράζεται η φωνή μας σε όποια γλώσσα επιλέγουμε και έτσι όλοι οι άνθρωποι να επικοινωνούμε στην ίδια γλώσσα. Σίγουρα τα μέσα επικοινωνιών θα εξελίσσονται μέρα με τη μέρα και το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να περιμένουμε. B. Μεταφορές Από τα αρχαιότατα χρόνια ο άνθρωπος είχε την περιέργεια, την επιθυμία αλλά και την ανάγκη να γνωρίσει άλλους ανθρώπους και άλλους τόπους. Ακόμη και σήμερα πρέπει να μετακινούμαστε από και προς το σχολείο μας ή τις δουλειές μας και να ταξιδεύουμε σε μέρη μακρινά. Πρέπει ακόμη να μεταφέρονται τα κάθε είδους αγαθά από τους τόπους παραγωγής στους τόπους διάθεσης. Με τον όρο μεταφορά εννοούμε κάθε τεχνολογία που ασχολείται με την κίνηση των ανθρώπων και των αγαθών ή εμπορευμάτων μέσα στην κοινωνία. Για να γίνουν οι μεταφορές αυτές χρησιμοποιούνται τα μέσα μεταφοράς. Ιστορικά Στοιχεία Στην αρχή της ζωής του πάνω στη γη ο άνθρωπος μετακινείται και μεταφέρει ότι του είναι αναγκαίο χρησιμοποιώντας τη μυϊκή του δύναμη. Εξημερώνει αργότερα διάφορα άγρια ζώα όπως το άλογο και την αγελάδα και χρησιμοποιεί αυτά για τις μεταφορές των αγαθών του αλλά και για τη μετακίνησή του. Συγχρόνως αυτοί που ζούσαν κοντά στη θάλασσα πρόσεξαν πως οι κορμοί των δέντρων δεν βούλιαζαν στο νερό. Ανέβηκαν επάνω και διαπίστωσαν ότι και πάλι δεν βούλιαζαν. Έτσι απόκτησαν τα πρώτα πλεούμενα, τις σχεδίες και τα μονόξυλα σκάφη. Ανακαλύπτουν τα κουπιά για να πλέουν οι βάρκες πάνω στο νερό χρησιμοποιώντας την μυϊκή τους δύναμη και αργότερα ανακάλυψαν τα πανιά και αρχίζει έτσι η χρήση της αιολικής ενέργειας, δηλαδή ο άνεμος για την πραγματοποίηση των θαλάσσιων ταξιδιών. Η μεγαλύτερη όμως ανακάλυψη του ανθρώπου που είχε σαν αποτέλεσμα την αφετηρία της εξέλιξης των μεταφορικών μέσων αλλά και της ζωής του καθώς είναι το βασικό εξάρτημα σε πολλές σύγχρονες κατασκευές είναι η ανακάλυψη του τροχού. Ο τροχός αποτελεί μία βασικής και κολοσσιαίας σημασίας επινόηση του ανθρώπου. Χωρίς αυτόν, η τεχνολογία μας, ο πολιτισμός μας, οι συνθήκες της διαβίωσής μας, ακόμα και ο τρόπος του σκέπτεσθαι, δεν θα είχαν ποτέ διαμορφωθεί όπως τα γνωρίζουμε και τα ζούμε.

10 Έτσι ο άνθρωπος κατασκεύασε γρήγορα αμάξια που τα έσερναν τα ζώα που είχε εξημερώσει, όπως θυμόμαστε από τα άρματα των αρχαίων Ελλήνων αλλά και στη συνέχεια των Ρωμαίων. Με την εξέλιξη των μεταφορικών μέσων οι άνθρωποι αρχίζουν να ταξιδεύουν και στη στεριά και στις θάλασσες, ήρθαν οι διάφοροι λαοί σε επαφή, έγινε ανταλλαγή απόψεων, γνώσεων και πολιτισμού, άρχισε η ανάπτυξη του εμπορίου αλλά δυστυχώς και οι πόλεμοι. Από εκεί και πέρα ο άνθρωπος προσπαθεί να καλυτερέψει τα μέσα μεταφοράς του για να κάνει ακόμη ευκολότερη την ζωή του. Ο τροχός αποτελεί πάντα τη βάση πάνω στον οποίο γίνονται τροποποιήσεις και αλλαγές για την εξέλιξη των μέσων. Κατασκευάζει το 1790 στη Γαλλία το πρώτο είδος ποδηλάτου και χρησιμοποιώντας τη δική του μυϊκή δύναμη μετακινείται ταχύτερα. Το 1765 ανακαλύπτεται από τον James Watt η ατμομηχανή και από εκείνη τη στιγμή αρχίζει η βιομηχανική επανάσταση που θεωρείται η έναρξη της πιο σπουδαίας εποχής της ανθρωπότητας. Η μεταφορά των προϊόντων πραγματοποιείται με τον σιδηρόδρομο, τα καράβια στη θάλασσα δεν χρησιμοποιούν πια την μυϊκή δύναμη ή την αιολική ενέργεια αλλά μηχανές. Το 1860 ανακαλύπτεται η μηχανή εσωτερικής καύσης, και κινεί αρχικά μια ακόμη ανακάλυψη του ανθρώπου, το αυτοκίνητο. Το 1903 οι αδερφοί Ρα ι τ πραγματοποιούν την πρώτη πτήση με αεροπλάνο και δύο χρόνια αργότερα κατασκευάζουν το πρώτο αεροπλάνο για εμπορική χρήση. Κι οι ουρανοί κατακτήθηκαν από τον άνθρωπο. Τα μεταφορικά μέσα βελτιώνονται και γίνονται ταχύτερα και ασφαλέστερα. Τώρα πλέον ο άνθρωπος ταξιδεύει πάνω στη γη, κάτω από αυτήν, στις θάλασσες και στα ποτάμια αλλά και στον αέρα. Ο σύγχρονος κόσμος έχει πια ατέλειωτα χιλιόμετρα αυτοκινητοδρόμων για την κίνηση των οχημάτων. Από την εποχή των πασίγνωστων οδών της Ρωμαϊκής αυτοκρατορίας όπου οι άμαξες και οι άνθρωποι μετακινούνταν από το ένα άκρο στο άλλο εξελίχθηκαν σε δρόμους όπου οι άνθρωποι κινούνται με πολύ μεγάλες ταχύτητες στις μέρες μας. Λιμάνια κατασκευάζονται για να προφυλάσσουν τα καράβια από τους άσχημους καιρούς αλλά και για την ευκολία και εξυπηρέτηση των επιβατών. Παντού στον κόσμο υπάρχουν τεράστια αεροδρόμια για την κυκλοφορία των αεροπλάνων και την ασφαλή διακίνηση των ανθρώπων.

11 Είδη Μεταφορών Οι μεταφορές μπορούν να χωριστούν σε τέσσερα κύρια είδη: α. Τις χερσαίες μεταφορές β. Τις θαλάσσιες μεταφορές γ. Τις εναέριες μεταφορές δ. Τις διαστημικές μεταφορές. ΕΙΔΗ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΧΕΡΣΑΙΕΣ ΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΕΝΑΕΡΙΕΣ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΕΣ Χερσαίες μεταφορές Χερσαίες μεταφορές είναι αυτές που πραγματοποιούνται πάνω ή κάτω από το έδαφος για μεταφορά ανθρώπων ή αγαθών. Οι χερσαίες μεταφορές μπορούν να χωριστούν σε τρεις επιπλέον κατηγορίες: α. Μεταφορές τυχαίας πορείας όταν ο οδηγός επιλέγει την πορεία μεταξύ άλλων διαθέσιμων, π.χ. Ο οδηγός ενός αυτοκινήτου επιλέγει ποιους δρόμους θα ακολουθήσει για να φτάσει στον προορισμό του. β. Μεταφορές σταθερής πορείας όταν η μεταφορά μπορεί να γίνει μόνο από μια κατεύθυνση, π.χ. το τρένο. γ. Στάσιμη μεταφορά όταν ένα μέρος του μέσου μεταφοράς είναι ακίνητο, π.χ. οι αγωγοί μεταφοράς πετρελαίου, οι κυλιόμενες σκάλες των πολυκαταστημάτων. ΧΕΡΣΑΙΕΣ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΤΥΧΑΙΑΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΗΣ ΠΟΡΕΙΑΣ ΣΤΑΣΙΜΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑ Το μεγαλύτερο μέρος των μεταφορών γίνεται στο έδαφος. Είναι η πιο κοινή μορφή μεταφοράς σε όλο τον κόσμο και αποτελούν ένα σημαντικό κομμάτι της ζωής μας γιατί σε περίπτωση που ξαφνικά σταματούσε η ύπαρξη των χερσαίων μεταφορών τότε η ζωή του σύγχρονου ανθρώπου θα άλλαζε δραματικά. Δεν θα μπορούσαμε να πάμε στις δουλειές μας, να μεταφέρουμε αναγκαία αγαθά για την διαβίωσή μας. Και αυτό γιατί οι χερσαίες μεταφορές έχουν εξελιχθεί σε πολύπλοκο

12 δίκτυο. Το δίκτυο αυτό περιλαμβάνει λεωφορεία, τρένα, αυτοκίνητα και φορτηγά. Οι χερσαίες μεταφορές ικανοποιούν την βασική ανθρώπινη ανάγκη της κίνησης. Το ΙΧ αυτοκίνητο είναι το πιο διαδεδομένο μέσο χερσαίας μεταφοράς. Κάθε οικογένεια στη χώρα μας έχει τουλάχιστο ένα αυτοκίνητο για τις μετακινήσεις των μελών της. Το αυτοκίνητο έχει πλέον γίνει αναγκαίο εργαλείο στη ζωή του ανθρώπου με όσα μειονεκτήματα αυτό συνεπάγεται. Στα χερσαία μεταφορικά μέσα περιλαμβάνονται: α. Το αυτοκίνητο (ΙΧ, λεωφορεία και φορτηγά) β. Το τρένο γ. Τα δίκυκλα δ. Το ποδήλατο ε. Ο υπόγειος σιδηρόδρομος Θαλάσσιες μεταφορές Οι θαλάσσιες μεταφορές από τα αρχαία χρόνια παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου. Λέγοντας θαλάσσιες μεταφορές λέμε αυτές που γίνονται πάνω ή κάτω από την επιφάνεια του νερού. Και είναι σημαντικές γιατί το νερό καλύπτει περίπου το 70% της επιφάνειας της γης. Οι θαλάσσιες μεταφορές πραγματοποιούνται στην ανοικτή θάλασσα (ωκεανούς) ή στην ενδοχώρα. Λέγοντας ενδοχώρα εννοούμε τους ποταμούς, τις λίμνες, τα κανάλια και τα χωρικά ύδατα κάθε κράτους. Τα διάφορα θαλάσσια μεταφορικά μέσα χρησιμοποιούν τους υδάτινους δρόμους για την μεταφορά των ανθρώπων και των αγαθών από λιμάνι σε λιμάνι. Τον 20 ο αιώνα έχουν καθοριστεί συγκεκριμένες πορείες των πλοίων ανάμεσα στα λιμάνια για την ταχύτερη διακίνηση των αγαθών και την ασφάλεια των μέσων και των μεταφερόμενων ανθρώπων και εμπορευμάτων. Στα θαλάσσια μεταφορικά μέσα περιλαμβάνονται τα κάθε είδους πλεούμενα που κινούνται πάνω από την επιφάνεια του νερού αλλά και τα υποβρύχια.

13 Εναέριες μεταφορές Στις εναέριες μεταφορές τα αεροσκάφη κινούνται μέσα στην ατμόσφαιρα της γης. Οι εναέριες μεταφορές μετακινούν προϊόντα και ανθρώπους σε όλο τον κόσμο. Το μεγαλύτερο πλεονέκτημα έναντι των άλλων τρόπων μεταφοράς είναι η ταχύτητα διακίνησης. Τα κυριότερα μέσα εναέριας μεταφοράς είναι τα αεροπλάνα, τα ελικόπτερα τα αερόπλοια και τα αερόστατα. Τα αερόπλοια και τα αερόστατα είναι βαρύτερα του αέρα ενώ τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα είναι βαρύτερα από αυτόν. Διαστημικές μεταφορές Τα διαστημικά μέσα μεταφοράς είναι αυτά που ταξιδεύουν πέρα από την ατμόσφαιρα της γης. Με τις διαστημικές μεταφορές οι επιστήμονες στέλνουν δορυφόρους για να τους θέσουν σε τροχιά γύρω από τη γη ή από άλλους πλανήτες, στέλνουν προσωπικό για την επάνδρωση των δορυφόρων και γενικά εξερευνούν το διάστημα. Τα διαστημικά μέσα μεταφοράς μπορεί να είναι επανδρωμένα με προσωπικό ή να μην είναι επανδρωμένα με τηλεχειρισμό και προγραμματισμό από τους επίγειους σταθμούς εδάφους. Τα διαστημικά λεωφορεία σχεδιάστηκαν για να χρησιμοποιούνται ως οχήματα για πολλά ταξίδια από και προς το διάστημα με αποτέλεσμα την μείωση του κόστους των διαστημικών προγραμμάτων, Μπορεί από τα λεγόμενα στα μαζικά μέσα επικοινωνίας η δικιά μου γενιά να καταφέρει να κάνει ένα μακρινό ταξίδι στο διάστημα για να δούμε το πλανήτη μας από πάρα πολύ μακριά. Μορφές Ενέργειας Στο πέρασμα των χρόνων και με την εξέλιξη των μεταφορικών του μέσων ο άνθρωπος χρησιμοποιεί πολλές μορφές ενέργειας για την κίνηση αυτών των μέσων: α. Την ηλεκτρική ενέργεια (σιδηρόδρομο) β. Την χημική ενέργεια (συσσωρευτές αυτοκινήτων) γ. Την θερμική ενέργεια (ατμομηχανές) δ. Φωτεινή ενέργεια (ήλιος) ε. Πυρηνική ενέργεια. στ. Την μηχανική ενέργεια από διάφορες μηχανές. ζ. Αιολική ενέργεια (ιστιοφόρα) η. Μυϊκή ενέργεια (ποδήλατο)

14 Επιδράσεις Στις μέρες μας θεωρούμε τη μεταφορά δεδομένη. Το μέγεθος των μεταφορών που συμβαίνουν καθημερινά στον κόσμο είναι τεράστιο. Εκατομμύρια άνθρωποι μετακινούνται προς τις εργασίες τους, όλα τα προϊόντα που αγοράζουμε πρέπει να μετακινηθούν. Αυτό πρέπει να γίνει για να διατηρηθεί σταθερή η ροή της κοινωνίας μας. Αν δεν είχαμε τις μεταφορές: Κανείς δεν θα μπορούσε να πάει στην εργασία του Κανείς δεν θα μπορούσε να μετακινηθεί σε μεγάλη απόσταση Δεν θα υπήρχαν πρώτες ύλες στα εργοστάσια για κατασκευή προϊόντων. Δεν θα υπήρχαν αγαθά στα καταστήματα για να ικανοποιήσουμε βασικές μας ανάγκες. Αλλά με τη ανακάλυψη νέων πηγών ενέργειας (βενζίνη, πετρέλαιο, πυρηνική), η ανθρωπότητα έχει προκαλέσει ανεπανόρθωτες βλάβες στο φυσικό περιβάλλον. Είναι γνωστές σε όλους μας εκφράσεις όπως κυκλοφοριακή συμφόρηση, ατμοσφαιρική ρύπανση και τρύπα του όζοντος. Είναι παγκόσμια προβλήματα που κυρίως προκαλούν τα μέσα μεταφοράς, όλοι τα ξέρουμε όλοι γνωρίζουμε από πού προέρχονται αλλά απλά δεν κάνουμε τίποτε. Στις μεγαλουπόλεις τα πολλά αυτοκίνητα στους δρόμους προκαλούν κυκλοφοριακό χάος. Έχουμε δει όλοι, εικόνες στην τηλεόραση, όπου αμέτρητα αυτοκίνητα είναι σταματημένα το ένα πίσω από το άλλο στη σειρά, οι οδηγοί να φωνάζουν αγανακτισμένοι δίχως να μπορούν να κάνουν τίποτε άλλο. Η λύση είναι να μην κυκλοφορούν με τα ΙΧ αυτοκίνητα και να χρησιμοποιούν τα μέσα μαζικής μεταφοράς (λεωφορεία, τρένα), οπότε και θα είχαμε λιγότερη μόλυνση του περιβάλλοντος. Οι προβληματικές μηχανές των αυτοκινήτων αλλά και η χρήση καυσίμων όπως πετρέλαιο και βενζίνη προκαλούν μόλυνση στο περιβάλλον. Η μόνη λύση είναι απόσυρση των χαλασμένων μηχανών ή επισκευή χρησιμοποίηση νέου είδους καυσίμου χωρίς βλαβερές ουσίες. Τα συστήματα μεταφοράς ορισμένες φορές μπορεί να προκαλέσουν σοβαρά προβλήματα και συμφορές στους ανθρώπους όπως ο εκτροχιασμός ενός τρένου, η πτώση ενός αεροπλάνου, η βύθιση ενός πλοίου και η σύγκρουση οχημάτων.

15 2o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Σχηματική απεικόνιση και αναλυτική περιγραφή των τμημάτων των Ελικοπτέρων Τα βασικά και κύρια μέρη των ελικοπτέρων είναι ΣΥΝΗΘΩΣ αυτά που φαίνονται στην παρακάτω εικόνα: 1. Ο θάλαμος χειριστών και επιβατών (Cocpit) 2. Το σύστημα προσγειώσεως (Σκι ή Ρόδες) 3. Το Κύριο Στροφείο (Main Rotor) 4. Το Ουραίο Στροφείο (Tail Rotor) 5. Το ουραίο (πίσω) τμήμα (Tail Boom) 6. Ο κινητήρας ή οι κινητήρες ΚΥΡΙΟ ΣΤΡΟΦΕΙΟ ΚΙΝΗΤΗΡΑΣ ΟΥΡΑΙΟ ΣΤΡΟΦΕΙΟ C O C P I T ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΓΕΙΩΣΕΩΣ ΟΥΡΑΙΟ ΤΜΗΜΑ

16 1. Θάλαμος Διακυβερνήσεως και καμπίνα επιβατών Το κύριο σώμα των ελικοπτέρων συνήθως αποτελείται από το θάλαμο διακυβερνήσεως ή θάλαμο χειριστών ή Cocpit. Είναι το μέρος του ελικοπτέρου στο οποίο υπάρχουν τα χειριστήρια πτήσεως. Συνήθως αυτά είναι το σύνθετο χειριστήριο (Collective pitch) για την πάνω και κάτω κίνηση του ελικοπτέρου, το χειριστήριο πορείας (cyclic stick), για τον έλεγχο της διεύθυνσης και τα ποδωστήρια (pedals), για τον έλεγχο του ουραίου στροφείου. Στο Cockpit επίσης υπάρχουν οι θέσεις των χειριστών τα όργανα ναυτιλίας, όργανα ελέγχου των συσκευών του ελικοπτέρου, του κινητήρα και ότι είναι αναγκαίο και απαραίτητο για την διεξαγωγή των πτήσεων. Επιπλέον τα περισσότερο ελικόπτερα έχουν και την καμπίνα επιβατών ή καμπίνα φορτίου για την μεταφορά προσωπικού και υλικών. 2. Σύστημα προσγειώσεως Τα ελικόπτερα για να έρχονται σε επαφή με το έδαφος μπορεί να έχουν ρόδες, μπορεί να έχουν τα γνωστά από το χιόνι και τη θάλασσα πέδιλα σκι και μπορεί να έχουν ειδικά συστήματα προσγείωσης για να επιπλέουν σε υδάτινες επιφάνειες. 3. Κύριο Στροφείο Λέγοντας κύριο στροφείο εννοούμε τη γνωστή μας έλικα το σύστημα δηλαδή των περιστρεφόμενων πτερύγων που δίνουν τη δυνατότητα στο ελικόπτερο που είναι βαρύτερο από τον αέρα να πετά στον αέρα χρησιμοποιώντας τους νόμους της φυσικής που θα αναλυθούν στο 4 ο κεφάλαιο. Το κύριο στροφείο μπορεί να έχει δύο ή περισσότερες, μεταλλικές ή συνθετικές πτέρυγες, που παίρνει κίνηση μέσω συστημάτων αξόνων και γραναζιών από τον κινητήρα και ελέγχεται από τα χειριστήρια πτήσεως. 4. Ουραίο Στροφείο Αυτή η έλικα έχει σαν σκοπό να αντισταθμίζει την περιστροφή του κύριου στροφείου. Δηλαδή αν ένα ελικόπτερο δεν έχει το δεύτερο στροφείο τότε την περιστροφή του κυρίου στροφείου θα ακολουθούσε και το υπόλοιπο σκάφος που θα γύριζε ανεξέλεγκτο και δεν θα ήταν δυνατόν να πετάξει κανένα ελικόπτερο. 5. Ουραίο τμήμα (Tail Boom) Είναι το τμήμα του ελικοπτέρου που συνδέει το κύριο σώμα με το ουραίο στροφείο.

17 6. Κινητήρας Όπως κάθε σύγχρονη μηχανή τα ελικόπτερα έχουν έναν ή περισσότερους κινητήρες για την παραγωγή ισχύος και την κίνηση των στροφείων ώστε να μπορεί να πετά. Άλλα συστήματα των ελικοπτέρων Εκτός των βασικών μερών, τα ελικόπτερα έχουν και άλλα πολλά συστήματα για να μπορούν να εκτελέσουν πτήσεις: α. Το ηλεκτρικό σύστημα που αποτελείται από συσσωρευτές (μπαταρίες) για την παραγωγή ηλεκτρικής ισχύος, γεννήτριες, μετατροπείς, μετασχηματιστές και καλώδια για την διανομή του ρεύματος στα διάφορα όργανα και μηχανήματα. β. Το σύστημα καυσίμου για την αποθήκευση και διανομή του καυσίμου στους κινητήρες για τη λειτουργία τους. γ. Το υδραυλικό σύστημα για την άνετη χρήση των χειριστηρίων για να μπορεί ο άνθρωπος να υπερβεί την αντίσταση του αέρα. δ. Τα συστήματα επικοινωνιών για να μπορούν οι χειριστές να συνομιλούν με τους πύργους Ελέγχου και με άλλα ιπτάμενα μέσα ώστε να αποφευχθεί η πιθανότητα ατυχήματος. ε. Τα συστήματα ναυτιλίας για τον προσανατολισμό στον αέρα. Υπάρχουν πολλά συστήματα ανάλογα με τον τύπο του ελικοπτέρου, το έτος κατασκευής τους και την χώρα προελεύσεώς τους.

18 3o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ιστορία του Ελικοπτέρου Αν και με τα αεροσκάφη σταθερών πτερύγων (fixed-wing) έχουν ασχοληθεί πολλοί ιστορικοί, η πτήση του ελικοπτέρου ήταν η πρώτη πτήση που προβλέφθηκε από τον άνθρωπο. Ο άνθρωπος από την αρχή της ζωής του στον πλανήτη είχε σαν όνειρο, σαν σχέδιο να πετάξει. Τον 5 ο αιώνα π.χ. οι αρχαίοι Κινέζοι είχαν ένα παιχνίδι που στην άκρη ενός ραβδιού είχαν τοποθετήσει φτερά πουλιών και όταν περιστρεφόταν με μεγάλη ταχύτητα,αυτό πετούσε στον αέρα και έμοιαζε με τις περιστρεφόμενες πτέρυγες ενός σημερινού ελικοπτέρου. Ο πρώτος άνθρωπος που, σύμφωνα με τη μυθολογία, κατάφερε να πετάξει, ήταν ο Ίκαρος, με φτερά που σχεδίασε και κατασκεύασε ο πατέρας του ο Δαίδαλος. Βέβαια όπως η μυθολογία μας δίδαξε ο Ίκαρος παρακούοντας την εντολή του πατέρα του πέταξε ψηλά στον ουρανό με αποτέλεσμα να λειώσει το κερί με το οποίο οι φτερούγες ήταν στερεωμένες στην πλάτη του και έτσι έπεσε και πνίγηκε στη θάλασσα. ΔΑΙΔΑΛΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΡΟΣ Ο πρώτος, της σύγχρονης εποχής που επινόησε τη λειτουργία του ελικοπτέρου και το σχεδίασε ήταν ο Λεονάρντο ντα Βίντσι ( ), τον 15 ο αιώνα μ.χ. ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΙΟΚΟΠΤΕΡΟΥ ΤΟΥ LEONARDO DA VINCI

19 Ο διάσημος αυτός ζωγράφος, χαράκτης, γλύπτης, μουσικός, ποιητής μηχανικός, αρχιτέκτων, γεωλόγος, γεωμέτρης, φυσικός, χημικός και μαθηματικός, που είναι μια από τις πιο επιβλητικές και θαυμαστές μορφές της Αναγέννησης θεωρείται από πολλούς ο πρόδρομος της αεροπορίας. Ο εφευρέτης αυτός είχε χρησιμοποιήσει το μυαλό του για να κάνει τα σχέδια μιας μηχανής που στη σημερινή εποχή ξέρουμε ως ελικόπτερο. Μέχρι και στις αρχές του 1900 ο άνθρωπος σχεδιάζει ελικόπτερα ή κατασκευάζει παιχνίδια και μοντέλα ελικοπτέρων χωρίς να πραγματοποιεί πραγματική κατασκευή. Οι προσπάθειες σχεδιασμού είναι πάρα πολλές που είναι αδύνατον να αναφερθούν όλες. Η μεγάλη σημαντική ανακάλυψη που βοήθησε στην κατασκευή του ελικοπτέρου ήρθε στο τέλος του δέκατου ένατου αιώνα και ήταν η εφεύρεση της μηχανής εσωτερικής καύσης. Στις 13 Νοεμβρίου 1907, ο Γάλλος πρωτοπόρος Paul Cornu κατασκεύασε ένα ελικόπτερο που είχε δύο στροφεία διαμέτρου έξι μέτρων χρησιμοποιώντας μία μηχανή ισχύος 24 ίππων και το ανύψωσε στον αέρα σε ύψος ενάμιση μέτρων από το έδαφος για μερικά δευτερόλεπτα. ΤΟ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ ΤΟΥ PAUL CORNU

20 Μετά από αυτόν, διάφορα άλλα πρωτότυπα κατασκευάστηκαν από άλλους μηχανικούς αλλά δεν υπήρξε ιδιαίτερα μεγάλη πρόοδος, μέχρι ένας άλλος Γάλλος πρωτοπόρος, ο Etienne Oehmichen, ήταν ο πρώτος που κατάφερε να οδηγήσει το ελικόπτερό του σε απόσταση ενός χιλιομέτρου το Ήταν μια ιστορική πτήση που είχε διάρκεια 7 λεπτά και 40 δευτερόλεπτα. ΤΟ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ ΤΟΥ ETIENE OEHMICHEN Τον Ιούνιο του 1909 ο Igor Sicorsky κατασκεύασε το πρώτο του ελικόπτερο το S-1 στο Κίεβο. Ήταν μια ξύλινη κατασκευή που ζύγιζε περίπου 200 κιλά και είχε δύο στροφεία από δύο πτέρυγες το κάθε ένα που περιστρέφονταν στον ίδιο άξονα. Η μία μηχανή ισχύος 25 ίππων δεν ήταν ικανή να ανυψώσει τόσο βάρος. Την επόμενη χρονιά κατασκεύασε το S-2 το οποίο είχε βάρος 180 κιλά και τρεις πτέρυγες στο ένα στροφείο. Το νέο μοντέλο μπορούσε να ανυψωθεί αλλά δεν μπορούσε να σηκώσει έναν επιβάτη. Η μηχανή που είχε τοποθετήσει δεν άντεξε και χάλασε. Ο Sicorsky σταμάτησε να ασχολείται με την κατασκευή των ελικοπτέρων και ξανάρχισε το 1930, όταν και μετανάστευσε στις ΗΠΑ όπου κατασκεύασε το VS-300. ΤΟ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ VS-300

21 Η πρώτη μηχανή κάθετης πτήσης, στις Ηνωμένες Πολιτείες αναπτύχθηκε από τον Emile Berliner και τον John Newton Williams που το 1908 με μια κατασκευή βάρους 277 κιλών συμπεριλαμβανομένου και του Ουίλιμας αιωρήθηκε πάνω από το έδαφος. Ο Ουίλιαμς κατασκεύασε αργότερα ένα άλλο σκάφος με ισχυρότερο κινητήρα που αιωρήθηκε περίπου ένα μέτρο πάνω από το έδαφος. ΤΟ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ ΤΩΝ BERLINER WILLIAMS Ο Ισπανός Juan de la Cierva ( ) ήταν Ισπανός αεροναυπηγός μηχανικός και πιλότος. Η κατασκευή που τον έκανε διάσημο ήταν η εφεύρεσή του το 1919 το Autogiro, η οποία ήταν ένας τύπος αεροσκάφους. Μετά από τέσσερα έτη πειραμάτων και δοκιμών, ο Juan de la Cierva πραγματοποίησε την πρώτη του επιτυχή πτήση το Το 1925 μετακομίζει από την Ισπανία στην Αγγλία όπου με την υποστήριξη του σκωτσέζου βιομηχάνου James G. Weir, ίδρυσε την εταιρία Cierva Autogiro. Πέθανε σε αεροπορικό ατύχημα κοντά στο Λονδίνο στην ηλικία 41. Η τεχνολογία που αναπτύχθηκε για το Autogiro χρησιμοποιήθηκε από τους επιστήμονες στην ανάπτυξη και εξέλιξη του ελικοπτέρου. TO AUTOGYRO TOY JUAN DE LA CΙERVA

22 Το 1931, οι Σοβιετικοί αεροναυπηγοί και μηχανικοί Boris Yuriev και ο Αlexei Chremukhin and άρχισαν τις δοκιμαστικές πτήσεις με έναν τύπο ελικοπτέρου που τις 14 Αυγούστου 1932 πέταξε σε ένα ύψος 605 μέτρων με τον Cheremukhin στα χειριστήρια. Φτάνουμε στο 1936 με το γερμανικό Focke-Wulf Fw 61, με το πρώτο πραγματικό ελικόπτερο να είναι μια πραγματικότητα. Η κάθετη πτήση δεν ήταν πια ένα όνειρο. Ήταν πραγματικότητα. Ο Γερμανός εφευρέτης Heinrich Focke κατασκεύασε το πρώτο του ελικόπτερο το FA-61. Αυτό πετούσε με 75 μίλια την ώρα σε απόσταση 150 μιλίων και την πρώτη πτήση εκτέλεσε μία γυναίκα πιλότος, η Hanna Reitsch. Αργότερα η Λουτβάφε, η Γερμανική Πολεμική Αεροπορία χρησιμοποίησε εξελιγμένα μοντέλα αυτής της κατασκευής. Το FA 223 εξελιγμένο μοντέλο που χρησιμοποίησε η Λουτβάφε Η Μεγάλη Βρετανία είναι το πρώτο κράτος που χρησιμοποίησε το ελικόπτερο κατά τη διάρκεια πολέμου όταν ένα RAF-4 διέσωσε έναν πιλότο και τρεις τραυματισμένους επιβάτες ενός αεροπορικού ατυχήματος τον Απρίλιο του Το φθινόπωρο του 1946 οργανώθηκε ένας αγώνας ανάμεσα σε ένα επιβατικό τρένο, ένα αυτοκίνητο, ένα αεροπλάνο και ένα πολιτικό ελικόπτερο. Ο αγώνας οργανώθηκε από τον Igor Sikorsky για να αποδείξει την αξία και την σημασία των μέσων

23 δημόσιας συγκοινωνίας. Ο αγώνας άρχισε από ένα μικρό αεροδρόμιο στο Bridgwater στο Κονέκτικατ των ΗΠΑ και το τέρμα του ήταν στην έδρα μιας αεροπορικής βιομηχανίας στο East Hartford σε απόσταση 50 μιλίων. Το ελικόπτερο, όπως περίμενε ο Sikorsky κέρδισε. Οι επιβάτες του αεροπλάνου εκτός από την πτήση έπρεπε να κατευθυνθούν με αυτοκίνητα από το αεροδρόμιο στον προορισμό τους, το τρένο ήταν πολύ αργό και το αυτοκίνητο έμπλεξε στην κίνηση των αυτοκινητοδρόμων με αποτέλεσμα να αργοπορήσει και αυτό. Το 1956 ο Αμερικανός εφευρέτης Stanley Hiller Jr κατασκεύασε ένα μικρό ελικόπτερο το XROE-1 που πετούσε με 80 μίλια την ώρα. Αυτή η κατασκευή μπορούσε εύκολα να συναρμολογηθεί από έναν άνθρωπο δίχως ιδιαίτερες γνώσεις και εργαλεία. XROE-1 Οι ΗΠΑ άρχισαν την παραγωγή του Bell UH-1, γνωστού ως Χιούι το 1959 που χρησιμοποιήθηκε σε μεγάλη έκταση στον πόλεμο του Βιετνάμ, σε πολλές αποστολές και ίσως ακόμη και τώρα είναι το πιο διαδεδομένο ελικόπτερο και για πολιτικούς και για στρατιωτικούς σκοπούς. Χιούι

24 Τον Μάιο του 1971 ένα διασωστικό ελικόπτερο κατάφερε να φτάσει σε ύψος ποδών, που είναι το μεγαλύτερο καταγεγραμμένο ύψος που έφτασε ένα ελικόπτερο. Το μεγαλύτερο σε διαστάσεις ελικόπτερο στον κόσμο είναι το Ρώσικο Mi-26 που πρωτοπέταξε το Έχει την ικανότητα να μεταφέρει κιλά, να πετάει συνεχόμενα 250 μίλια χωρίς ανεφοδιασμό σε καύσιμα. Χρησιμοποιείται ως ιπτάμενο νοσοκομείο ή τάνκερ.

25 Το 1982 ο H. Ross Perot, Jr. και ο J.W. Coburn πέταξαν ένα ελικόπτερο Bell 206L LongRanger II σε μία πτήση γύρω από τη γη με μια μέση ταχύτητα 34,4 μίλια ανά ώρα. Η πτήση τους είχε διάρκεια 29 μέρες, 3 ώρες, 8 λεπτά και 13 δευτερόλεπτα. Ελικόπτερο Bell 206L LongRanger II Σε αυτή την διαδρομή μέσα στο χρόνο, σίγουρα δεν αναφέρθηκαν πολλοί εφευρέτες, πιλότοι και μηχανικοί που η συμβολή τους στην εξέλιξη του ελικοπτέρου ήταν σημαντική. Ο λόγος είναι ότι μία λεπτομερής καταγραφή όλων των ανθρώπων που συνέβαλλαν στην πτήση του ιπτάμενου αυτού μέσου απαιτεί χιλιάδες σελίδες για να χωρέσουν τα ονόματά τους. Επίσης δεν αναφέρθηκαν και αυτοί που στη προσπάθειά τους για να πετάξουν έχασαν τη ζωή τους για την υλοποίηση του ονείρου! Της πτήσης με το ελικόπτερο. Το ελικόπτερο πλέον στις μέρες μας χρησιμοποιείται σε μεγάλη κλίμακα σε όλο τον κόσμο. Υπάρχουν πολλές εκδόσεις και πολλοί τύποι, είναι υπερσύγχρονα με αναπτυγμένα συστήματα ναυτιλίας και συστημάτων πτήσεως. Το μειονέκτημά τους από την γέννησή τους είναι η μικρότερη ταχύτητα που αναπτύσσουν σε σχέση με τα αεροπλάνα. Αλλά το πλεονέκτημά τους είναι ότι μπορούν να απογειώνονται και να προσγειώνονται κάθετα από πολύ μικρούς χώρους ακόμη και από ταράτσες σπιτιών.

26 4o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες σχετικά με την πτήση των Ελικοπτέρων ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΕΡΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ Είναι περιττό να αναφερθεί κάποιος στη γοητεία που ασκεί η πτήση στο σύνολο των ανθρώπων. Το όνειρο αυτό δε θα ήταν δυνατό να επιτευχθεί αν ο Θεός, η φύση δεν έδινε αυτήν τη δυνατότητα στον άνθρωπο. Τους φυσικούς νόμους που συναντιόνται στη φύση και επιτρέπουν την πτήση, εξετάζει η Θεωρία Πτήσης, δηλαδή εξετάζεται η κίνηση, ο αέρας και το αντικείμενο που κινείται μέσα στον αέρα. Αεροτομή (Εικόνα 1) Για την κατάκτηση του ουρανού και την επίτευξη του ανθρώπινου ονείρου να πετάξει βοήθησε η ανακάλυψη της αεροτομής, που είναι μία κατασκευή σχεδιασμένη έτσι ώστε να επιτυγχάνει μία χρήσιμη αντίδραση προς όφελός της, κατά την κίνησή της μέσα στον αέρα. Αεροτομή (Εικόνα 1) Αεροδυναμικές Δυνάμεις (Εικόνα 2) Κατά την πτήση μιας μηχανής, η δύναμη που καλείται ο άνθρωπος να υπερνικήσει και στη συνέχεια να εξισορροπήσει είναι το βάρος (Β). Βάρος είναι η δύναμη με την οποία η γη έλκει ένα σώμα. Η δύναμη λοιπόν που χρησιμοποιείται για να υπερνικηθεί το βάρος είναι η άντωση (L). Σύμφωνα όμως με τους νόμους του Νεύτωνα (δράσης - αντίδρασης), η παραγωγή της άντωσης συνοδεύεται από την παρουσία της οπισθέλκουσας (D). Πρόκειται για μία δύναμη που παράγεται από την αντίσταση του αέρα σε ένα αντικείμενο που διέρχεται μέσα από αυτόν. Τόσο η οπισθέλκουσα, όσο και η άντωση, αποτελούν τις δύο συνιστώσες της συνολικής αεροδυναμικής δύναμης (TAF), που είναι ουσιαστικά η δύναμη που παράγεται από την αεροτομή.

27 Οι δυνάμεις αυτές περιγράφονται με την εξίσωση: F= C f ½ ρ S U 2 Όπου F: η αεροδυναμική δύναμη. ρ: η πυκνότητα του αέρα. S: το εμβαδόν της επιφάνειας της αεροτομής. U: η ταχύτητα της αεροτομής σε σχέση με τον άνεμο. C f : ο συντελεστής αεροδυναμικής δύναμης (η ικανότητα με την οποία η αεροτομή αναπτύσσει τη δύναμη που εξετάζεται). TAF L Ω D B Εικόνα 2 Αεροδυναμικές Δυνάμεις L: Άντωση Ω: Ώση (Η δύναμη με την οποία μία αεροτομή κινείται προς τα εμπρός) TAF: Συνολική αεροδυναμική δύναμη D: Οπισθέλκουσα B: Βάρος Γωνία Προσβολής (Εικόνα 3) Από την εξίσωση είναι εμφανές ότι οι παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν το συντελεστή της άντωσης και της οπισθέλκουσας, είναι το σχήμα της αεροτομής και η γωνία προσβολής, που είναι η γωνία που σχηματίζεται από τη χορδή της αεροτομής και τη διεύθυνση κίνησής της σε σχέση με τον αέρα. ΧΕΙΛΟΣ ΠΡΟΣΒΟΛΗΣ ΧΟΡΔΗ ΣΧΕΤΙΚΟΣ ΑΝΕΜΟΣ ΓΩΝΙΑ ΠΡΟΣΒΟΛΗΣ ΧΕΙΛΟΣ ΕΚΦΥΓΗΣ Εικόνα 3 Γωνία Προσβολής

28 Από τον ορισμό των δυνάμεων που παράγονται σε μία αεροτομή, είναι εμφανές ότι όπου υπάρχει άντωση υπάρχει και οπισθέλκουσα. Απαραίτητη προϋπόθεση για την παραγωγή άντωσης από μια αεροτομή είναι η ταχύτητα. Πώς όμως είναι δυνατόν το ελικόπτερο κατά την αιώρηση (είναι το στάδιο εκείνο κατά το οποίο το ελικόπτερο παραμένει ακίνητο πάνω από το έδαφος) να πετά με μηδενική ταχύτητα; Είναι εσφαλμένη η εντύπωση αυτή, μιας και το ελικόπτερο πετά με μηδενική ταχύτητα εδάφους, δηλαδή την απόσταση που διανύει στη μονάδα του χρόνου στο έδαφος. Στην πραγματικότητα η ταχύτητα με την οποία κινούνται (περιστρέφονται) οι πτέρυγες στον αέρα, είναι η ταχύτητα που υπεισέρχεται στην εξίσωση της άντωσης και βοηθά το ελικόπτερο να σηκωθεί από το έδαφος. Άρα μιλάμε για ταχύτητα λόγω περιστροφής των πτερύγων σε σχέση με τον αέρα. Γωνία Κώνου Παρατηρώντας ένα στροφείο που παράγει άντωση (δηλαδή όταν περιστρέφεται) θα διαπιστώσει κανείς ότι οι πτέρυγες σηκώνονται από την κάθετη, ως προς τον ιστό θέση τους και παίρνουν μία κωνική θέση, τη γωνία κώνου (Εικόνα 4). 1.Κατάσταση πτήσης 2.Λειτουργία στο έδαφος με κανονικές Στροφές 3.Κατάσταση ηρεμίας Εικόνα 4. Γωνία Κώνου Το μέγεθος του κώνου εξαρτάται από: 1. Τις Στροφές ανά λεπτό του Κυρίως Στροφείου Κ/Σ 2. Το Μικτό Βάρος του ελικοπτέρου 3. Τις δυνάμεις G

29 Στο Ελικόπτερο φαίνονται να βρίσκονται όλα σε μία λεπτή ισορροπία και συνεπώς οι φυσικοί κανόνες που περιγράφει ο Νεύτωνας θα πρέπει να «παντρευτούν» με την ανθρώπινη επέμβαση και τον κινητήρα. Έτσι ο κινητήρας στρέφει το στροφείο που σηκώνει το ελικόπτερο, αλλά και τείνει να στρέψει την άτρακτο σε διεύθυνση αντίθετη της περιστροφής των πτερύγων (Εικόνα 5). Η ροπή στρέψης επέβαλε την τοποθέτηση του δεύτερου στροφείου, του ουραίου στροφείου, που την εξουδετερώνει. Το Ο/Σ εκτός από αυτό, τείνει και να μετατοπίσει πλευρικά το Ε/Π (τάση πλευρικής μετατόπισης), αφού σαν στροφείο παράγει ώση. Το πρόβλημα αυτό αντιμετωπίζεται κατασκευαστικά (Εικόνα 5). Διεύθυνση περιστροφής Κυρίως στροφείου Διεύθυνση αντίδρασης ατράκτου λόγω ροπής έ Διεύθυνση αντίδρασης ατράκτου λόγω ροπής έ Δεξιά πλευρική ώση Ουραίου Στροφείου Εικόνα 5 Ροπή Στρέψης Σε μια πτήση ελικοπτέρου δεν εμφανίζονται μόνο θετικές δυνάμεις. Εμφανίζονται και ανεπιθύμητες καταστάσεις, όπως η απώλεια στήριξης ακολουθούντος πτερυγίου, που είναι η μείωση κάτω από ορισμένες συνθήκες της δυνατότητας της ακολουθούσας πτέρυγας να παράγει άντωση. Η «συνήχηση εδάφους», δηλαδή αρμονικές ταλαντώσεις του συστήματος ορισμένων στροφείων μετά από διαδοχικές προσκρούσεις του συστήματος Π/Γ με το έδαφος, που μπορεί να οδηγήσουν ακόμη και σε διάλυση του Ε/Π, όπως επίσης και η «βύθιση με κινητήρα» που είναι μία κατάσταση πτήσης με κινητήρα κατά την οποία το ελικόπτερο κατέρχεται ευρισκόμενο μέσα στο κατώρευμά του. Κάποιες άλλες περισσότερο επικίνδυνες καταστάσεις αντιμετωπίζονται με την αυτοπεριστροφή. Η αυτοπεριστροφή είναι ουσιαστικά η αποθήκευση ενέργειας στο κύριο στροφείο κατά την κάθοδο χωρίς κινητήρα, όπου εκμεταλλευόμαστε τη ροή του αέρα, ώστε αυτή να χρησιμοποιηθεί κοντά στο έδαφος για την ομαλή επαφή με αυτό. Αυτοπεριστροφή είναι η κατάσταση πτήσης κατά την οποία το ελικόπτερο κατέρχεται χωρίς τη λειτουργία του κινητήρα.

30 ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ Η πτήση όλων των κατασκευασμένων από τον άνθρωπο ιπτάμενων μέσων, στηρίχθηκε στην αξιοποίηση ορισμένων φυσικών νόμων και επιστημονικών θεωριών οι κυριότερες από τις οποίες είναι οι παρακάτω: Μάζα είναι η ποσότητα της ύλης κάθε σώματος. 1 ος Νόμος του Νεύτωνα ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ Ένα σώμα σε ακινησία ή σε κίνηση θα διατηρήσει την κατάστασή του, έως ότου επιδράσει σ αυτό εξωτερικό αίτιο. Η δύναμη με την οποία ένα σώμα αντιστέκεται στην αλλαγή της κατάστασής του καλείται δύναμη αδράνειας. 2 ος Νόμος του Νεύτωνα ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ Η δύναμη που χρειάζεται για την μεταβολή της κίνησης ενός σώματος είναι ανάλογη με την μάζα και τον βαθμό μεταβολής της ταχύτητάς του. Επιτάχυνση είναι η μεταβολή της ταχύτητας στη μονάδα του χρόνου. Μπορεί να αυξάνεται ή να ελαττώνεται οπότε και λέγεται επιβράδυνση. 3 ος Νόμος του Νεύτωνα ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ Για κάθε δράση υπάρχει ίση και αντίθετη αντίδραση ΝΟΜΟΣ BERNOULLI Ο νόμος αυτός περιγράφει τη σχέση μεταξύ της πιέσεως ενός ρευστού στο εσωτερικό των τοιχωμάτων ενός σωλήνα και της ταχύτητας ροής του ρευστού: Σε κάθε σωλήνα από τον οποίο διέρχεται ρευστό ισχύει : Το άθροισμα της στατικής πίεσης, της δυναμικής πίεσης και της υψομετρικής είναι σταθερό. Βάρος Βάρος είναι η δύναμη με την οποία η γη έλκει προς το κέντρο της όλα τα σώματα. Άντωση Στοιχείο της αεροδυναμικής δύναμης σε μια αεροτομή. Κάθετη προς το σχετικό άνεμο. Το μέγεθος της άντωσης είναι ανάλογο με την ταχύτητα του αέρα.

31 ΩΣΗ Δύναμη που οδηγεί ένα αεροσκάφος προς τα εμπρός Οπισθέλκουσα Παράγεται από την αντίσταση του αέρα σ ένα αντικείμενο. 5o ΚΕΦΑΛΑΙΟ Χρησιμότητα του ελικοπτέρου Το ελικόπτερο αποτελεί έναν ιδιαίτερα ευέλικτο τύπο αεροσκάφους, χάρη στη δυνατότητα κάθετης απογείωσης και προσγείωσης, ακόμη και σε δυσπρόσιτα σημεία ή στην επιφάνεια θαλασσών και λιμνών, και στη δυνατότητα πτήσης του προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Στις μέρες μας χρησιμοποιείται για πολλούς σκοπούς: α. Για μεταφορά επιβατών

32 β. Για ιατρικούς σκοπούς γ. Για δασοπυρόσβεση δ. Για σκοπούς έρευνας και διάσωσης σύμφωνα με το διεθνές δίκαιο ε. Για παρατηρήσεις στ. Για αεροφωτογραφήσεις ζ. Για ανύψωση και μεταφορά φορτίων σημαντικού βάρους η. Για στρατιωτικούς σκοπούς θ. Για αεροψεκασμούς Μεταφορά επιβατών Τα ελικόπτερα χρησιμοποιούνται για τη μεταφορά επιβατικού κοινού κυρίως σε περιοχές που δεν υπάρχουν αεροδρόμια γιατί το σημαντικότερο πλεονέκτημά τους είναι η προσγείωση σε μικρών διαστάσεων χώρο ενώ ένα συνηθισμένο αεροπλάνο απαιτεί διάδρομο για να απογειωθεί και να προσγειωθεί. Ο τρόπος αυτός παρέχει στους επιβάτες γρήγορη και ασφαλή μετακίνηση αλλά έχει σαν μειονέκτημα το υψηλό κόστος του εισιτηρίου. Θεωρείται ο τρόπος μετακίνησης των πλουσίων και σημαντικών ανθρώπων. Για ιατρικούς σκοπούς

33 Αρχικά τα ελικόπτερα χρησιμοποιήθηκαν για μεταφορά ασθενών και τραυματιών από τα πεδία της μάχης σε υγειονομικούς σταθμούς κατά τη διάρκεια του γνωστού πολέμου στο Βιετνάμ. Από εκεί και πέρα σε πολλές χώρες αλλά και στην πατρίδα μας λόγω των πολλών νησιών αλλά και απομακρυσμένων περιοχών χρησιμοποιούνται ελικόπτερα για τη μεταφορά ασθενών προς τα μεγάλα νοσοκομεία. Δασοπυρόσβεση Είναι γνωστό σε όλους η χρησιμότητα των δασών. Είναι επίσης γνωστό ότι ο μεγαλύτερος εχθρός του δάσους είναι η φωτιά. Τα ελικόπτερα λοιπόν στα προηγμένα κράτη χρησιμοποιούνται για τη δασοπυρόσβεση. Ο λόγος είναι ο μεγάλος όγκος νερού που μπορούν να μεταφέρουν και η γρήγορη άφιξη και άφεση του νερού πάνω από τις εστίες των πυρκαγιών. Επίσης σε πολλές περιπτώσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν σαν παρατηρητές της πυρκαγιάς και να κατευθύνουν τα επίγεια τμήματα εκεί που υπάρχει το μεγαλύτερο πρόβλημα. Έρευνα και διάσωση

34 Σύμφωνα με τους διεθνείς νόμους κάθε κράτος μέσα στην επικράτειά του είναι υποχρεωμένο να διαθέτει ορισμένα μέσα όπως αεροπλάνα, ελικόπτερα, καράβια και προσωπικό για να μπορεί να παρέχει έρευνα και διάσωση σε περίπτωση συμφορών όπως αεροπορικά ατυχήματα ή ναυάγια. Είναι γνωστή σε όλους μας η εικόνα του ελικοπτέρου να διασώζει ναυαγούς ή και πιλότους που καταρρίφθηκε το αεροπλάνο τους, για τους μεταφέρουν σε ασφαλή μέρος. Το ελικόπτερο σ αυτή τη περίπτωση κατέχει πρωταγωνιστικό ρόλο και χρησιμοποιείται σε παγκόσμιο επίπεδο. Για παρατηρήσεις Πολλές αστυνομίες σε αρκετές χώρες χρησιμοποιούν ελικόπτερα για την παρακολούθηση της κυκλοφορίας στους δρόμους των μεγαλουπόλεων, στην παρακολούθηση ύποπτων οχημάτων και ανθρώπων έτσι ώστε να διευκολύνεται γενικά τα έργο και η αποστολή τους. Αεροφωτογραφήσεις Η χρήση των ελικοπτέρων για αυτό το σκοπό γίνεται από τις κρατικές υπηρεσίες προκειμένου να γίνει χαρτογράφηση διαφόρων περιοχών. Σε περίπτωση δε πολέμου με την αεροφωτογράφηση επισημαίνονται οι θέσεις και οι κινήσεις του εχθρού. Ανύψωση και μεταφορά φορτίων σημαντικού βάρους

35 Αυτή η δυνατότητα, δηλαδή η ανάρτυση εξωτερικά από τα ελικόπτερα μεγάλων φορτίων και η μεταφορά τους σε μέρη όπου κανένα άλλο μέσο δεν είναι δυνατό να μεταφέρει, κάνει τα ελικόπτερα πολύ χρήσιμα σ αυτό τον τομέα. Μεταφέρονται για παράδειγμα κολώνες για τις επιχειρήσεις ηλεκτρισμού σε βουνά και δύσβατες περιοχές, υλικά σε απομακρυσμένα μέρη κ.α. Στρατιωτικοί σκοποί Πριν χρόνια τα στρατιωτικά ελικόπτερα χρησιμοποιούνταν μόνα για τη μεταφορά στρατευμάτων και εφοδίων. Τα τελευταία χρόνια στα μαχητικά ελικόπτερα, έχει βελτιωθεί η ικανότητά τους για μεταφορά πυροβόλων και πολυβόλων, και ρίψη αντιαρματικών πυραύλων, πυραύλων αέρος-αέρος, ρουκετών κ.λ.π.

36 Αεροψεκασμοί Τα ελικόπτερα χρησιμοποιούνται από τα αρμόδια υπουργεία αλλά και από ιδιώτες αγρότες για τον ψεκασμό αγροτικών εκτάσεων για την καταπολέμηση ασθενειών και επιδημιών με καταπληκτικά αποτελέσματα. 6o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ ΘΟΡΥΒΟΣ Το ελικόπτερο σαν μεταφορικό μέσο, έχει από μόνο του ορισμένες αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον και στον άνθρωπο όπως όλα τα αεροπορικά μέσα.

37 Οι αεροπορικές μεταφορές αποτελούν αυξανόμενο παράγοντα ενόχλησης των πολιτών και ιδίως εκείνων που κατοικούν κοντά στα αεροδρόμια και που πρέπει να ανεχθούν το θόρυβο και τη μόλυνση που συνεπάγονται. Η καθιέρωση μέτρων μείωσης του θορύβου και των αέριων εκπομπών είναι απαραίτητη αν η βιομηχανία αεροπορικών μεταφορών συνεχίσει να αναπτύσσεται. Η ταχύτητα που συνήθως αναπτύσσουν τα ελικόπτερα κυμαίνεται μεταξύ χλμ./ώρα, ενώ η μέγιστη ταχύτητα που μπορούν να αναπτύξουν τα στρατιωτικά ελικόπτερα κυμαίνεται μεταξύ χλμ./ώρα. Οι ταχύτητες αυτές, αν και είναι μικρές σε σύγκριση με εκείνες των αεροπλάνων, δημιουργούν σημαντικές μεταβολές πίεσης και ροής του αέρα στα άκρα των πτερύγων (ελίκων). Σε αυτές οφείλεται κατά κύριο λόγο ο θόρυβος που προκαλεί το ελικόπτερο, η αντιμετώπιση και ο περιορισμός του οποίου παρουσιάζουν πολλές δυσκολίες. Ο ενοχλητικός αυτός θόρυβος είναι ένα σοβαρό μειονέκτημα του ελικοπτέρου για το περιβάλλον και για τον άνθρωπο. Υπάρχουν περιοχές όπως υδροβιότοποι Δέλτα ποταμών και καταφύγια ζώων που είναι προστατευμένες από κρατικές υπηρεσίες και στις οποίες απαγορεύεται η πτήση των ελικοπτέρων για την προστασία των οργανισμών του πλανήτη μας. Για παράδειγμα σε περίοδο επώασης ορισμένων πτηνών ο θόρυβος του ελικοπτέρου θα είχε σαν αποτέλεσμα την διακοπή της επώασης. Είναι γνωστό επίσης ότι η πτήση των ελικοπτέρων απαγορεύεται πάνω από ιδρύματα-νοσοκομεία ψυχικών παθήσεων γιατί ο θόρυβός τους «τρομάζει» τους ασθενείς. ΜΟΛΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

38 Δεν μπορεί να αγνοηθεί το γεγονός ότι οι εκπομπές από τις αερομεταφορές (τα ελικόπτερα ανήκουν στις αερομεταφορές) αυξάνονται ραγδαία, υπονομεύοντας την πρόοδο σε άλλους τομείς. Την περίοδο , οι εκπομπές από τις διεθνείς αερομεταφορές στην Ευρωπαϊκή Ένωση αυξήθηκαν κατά 73%, αύξηση που αντιστοιχεί σε ετήσιο ποσοστό 4,3%. Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει δεσμευθεί να αποφύγει την επικίνδυνη αλλαγή του κλίματος με τον περιορισμό της θέρμανσης στους +2 C σε σύγκριση με τα προ του εκβιομηχανισμού επίπεδα, γεγονός που μεταφράζεται σε μείωση των εκπομπών της τάξεως του 15-30% έως το 2020 και του 60-80% έως το Η λύση στο σοβαρό γενικό πρόβλημα της μόλυνσης της ατμόσφαιρας είναι η ανακάλυψη νέων κινητήρων αντιρρυπαντικής τεχνολογίας και νέου είδους καυσίμου για την προστασία του κόσμου μας. Στόχος της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι οι κινητήρες των αεροσκαφών γενικά να γίνουν αποτελεσματικότεροι και φιλικότεροι προς το περιβάλλον Τα υλικά από τα οποία είναι κατασκευασμένα τα ελικόπτερα είναι διάφορα μέταλλα, πλαστικό και συνθετικά υλικά. Κατά τη διάρκεια της ενεργούς ζωής τους έχουν όλα καλά. Τι γίνεται όμως όταν ελικόπτερο «γεράσει» και πρέπει να παροπλιστεί; Η λύση είναι να γίνεται ανακύκλωση των διαφόρων υλικών του ελικοπτέρου και να μην παραμένει άχρηστο κουφάρι σε κάποιο νεκροταφείο ελικοπτέρων και να αποτελεί πηγή μόλυνσης για τον πλανήτη μας. Κατά τους αεροψεκασμούς που πραγματοποιούνται από τα ελικόπτερα ορισμένες φορές και αν δεν υπολογιστούν σωστά η κατεύθυνση και η ταχύτητα του ανέμου τότε το φάρμακο παρασύρεται από τον αέρα και πηγαίνει προς κατοικήσιμες περιοχές με βλαβερές συνέπειες για τους ανθρώπους. 7o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ Η λειτουργία του ελικοπτέρου, κατά τη γνώμη μου, είναι μία πολύπλοκη διαδικασία αλλά τα κύρια σημεία πάνω στα οποία ένα ελικόπτερο στηρίζεται για να λειτουργήσει είναι τα παρακάτω: α. Ο κινητήρας β. Τα στροφεία (έλικες) γ. Το σκάφος και φυσικά ο δ. παράγοντας ΑΝΘΡΩΠΟΣ.

39 Κινητήρας Τα περισσότερα σύγχρονα ελικόπτερα φέρουν κινητήρες turboshaft. Λέγοντας turboshaft εννοούμε εκείνον τον κινητήρα του οποίου ο στρόβιλος απορροφά σχεδόν όλη την ενέργεια για να τη μετατρέψει σε ισχύ περιστροφής του άξονα. Στη συνέχεια, μέσω κιβωτίων υποπολλαπλασιασμού των στροφών μεταφέρεται είτε στα στροφεία ελικοπτέρου, είτε για εκμετάλλευση σε άλλες χρήσεις (π.χ. περιστροφή ηλεκτρογεννήτριας). Τουρμπίνα Συμπιεστής Συμπιεστή Εξαγωγή Θάλαμος Τουρμπίνα Άξονας Καύσης Ισχύος Ισχύος

40 Με όσο το δυνατόν περισσότερο απλά λόγια η λειτουργία αυτού του είδους των κινητήρων είναι η παρακάτω: Ο αέρας από την ατμόσφαιρα εισέρχεται μέσα στον κινητήρα από την εισαγωγή του. Στο τμήμα του συμπιεστή αυξάνεται η πίεση του αέρα και στη συνέχεια αυξάνεται και η ταχύτητά του. Στο θάλαμο καύσης γίνεται η μίξη του αέρα με το καύσιμο και καύση του καυσίμου (συνήθως κηροζίνη) δημιουργούνται αέρια ικανά να αρχίσουν την κίνηση (περιστροφή) του άξονα ισχύος (του άξονα δηλαδή που θα δώσει την ενέργεια-κίνηση σε μέρη του ελικοπτέρου). Τέλος τα μη αναγκαία αέρια θα βγουν στην ατμόσφαιρα ως υπολείμματα καύσης από την εξαγωγή. Τα πλεονεκτήματα αυτών των κινητήρων είναι: α. το μικρό βάρος, β. ο μικρός όγκος και γ. η μεγάλη τους ιπποδύναμη σε σχέση με τον όγκο τους. Από τον άξονα ισχύος μέσω συστημάτων γραναζιών και αξόνων η ενέργεια (η κίνηση) μεταφέρεται στα κιβώτια μετάδοσης της κίνησης πάνω στα οποία είναι τοποθετημένα τα στροφεία (έλικες). Η ηλεκτρική ενέργεια, η υδραυλική ισχύς που είναι απαραίτητη για τον έλεγχο του ελικοπτέρου, η θέρμανση του θαλάμου διακυβέρνησης και του θαλάμου επιβατών, ο κλιματισμός αλλά και άλλα πολλά εξαρτήματα παίρνουν ισχύ από τους κινητήρες Σε ορισμένα ελικόπτερα υπάρχουν συμβατικοί κινητήρες αλλά αυτά είτε είναι παλαιότερης γενιάς είτε είναι ελικόπτερα μικρής ανυψωτικής δύναμης που χρησιμοποιούνται για εκπαιδευτικούς σκοπούς και για μικρής εμβέλειας πτήσεις. Βέβαια όλες οι λειτουργίες και οι ενδείξεις καλής λειτουργίας των εξαρτημάτων ελέγχονται και παρακολουθούνται από τους ανθρώπους που είναι μέσα στο ελικόπτερο και συντηρούνται από τους ανθρώπους κατά τη διάρκεια παραμονής του ελικοπτέρου στο έδαφος. Ο άνθρωπος χειριστής του ελικοπτέρου χρησιμοποιεί τρία βασικά χειριστήρια για να ελέγξει την πτήση. Αυτά είναι το σύνθετο χειριστήριο, το χειριστήριο πορείας και τα ποδωστήρια. Ο κινητήρας δίνει σταθερό αριθμό στροφών στα στροφεία (έλικες). Η προς τα πάνω ή κάτω πτήση του ελικοπτέρου ελέγχεται με το σύνθετο χειριστήριο. Ο άνθρωπος δηλαδή ελέγχει την γωνία με την οποία οι πτέρυγες (έλικες) του κυρίως στροφείου «χτυπάνε» τον άνεμο και έτσι το ελικόπτερο ανεβαίνει ή κατεβαίνει. Η πτήση του ελικοπτέρου προς τα εμπρός, πίσω, δεξιά ή αριστερά ελέγχεται με το χειριστήριο πορείας του οποίου η θέση ελέγχει τη θέση του δίσκου του στροφείου (επίπεδο του στροφείου) σε σχέση με τον άνεμο. Έτσι το

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ

11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ 11o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΤΑΞΗ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Το αεροπλάνο αποτελείται βασικά από 3 μέρη που διαφέρουν στη μορφή και στον προορισμό τους. Αυτά είναι: το κύριο σώμα του αεροπλάνου που λέγεται

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αβανίδης Βασίλης

Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Αβανίδης Βασίλης Εργασία Τεχνολογίας Α Γυμνασίου: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Αβανίδης Βασίλης Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Premium ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Επικοινωνία είναι η διαδικασία της ανταλλαγής πληροφορίας μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μερών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ. Ευαγγελινίδη ήµητρα ΤΜΗΜΑ Α1. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Ξενιτέλλης ηµοσθένης

ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ. Ευαγγελινίδη ήµητρα ΤΜΗΜΑ Α1. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Ξενιτέλλης ηµοσθένης ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Ευαγγελινίδη ήµητρα ΤΜΗΜΑ Α1 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Ξενιτέλλης ηµοσθένης ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ Οι µεταφορές εξυπηρετούν τον άνθρωπο έτσι ώστε να µπορούν να τον µεταφέρουν από έναν τόπο σε έναν άλλον. Οι επιβάτες για

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ 2 ο Γ/σιο Μεταμόρφωσης ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΜΟΥΧΑΣΙΡΗΣ Α2 ΜΑΙΟΣ 2017 1. Ανάλυση της γενικής τεχνολογικής ενότητας στην οποία ανήκει το έργο. Τα μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Μεταφορά - μεταφορικά μέσα

Μεταφορά - μεταφορικά μέσα Μεταφορά - μεταφορικά μέσα Μεταφορά είναι η μετακόμιση πραγμάτων ή προσώπων. Η ανάπτυξη των μεταφορών αποτέλεσε θεμελιώδη παράγοντα για την ανάπτυξη του πολιτισμού και διευκόλυνε αφάνταστα το εμπόριο και

Διαβάστε περισσότερα

2ο Γυμνάσιο Κω ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΡΕΝΑ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Τσιάμης Ιωάννης Β 4

2ο Γυμνάσιο Κω ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΡΕΝΑ. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Τσιάμης Ιωάννης Β 4 2ο Γυμνάσιο Κω ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΡΕΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Τσιάμης Ιωάννης Β 4 «Στην αρχή τους φόβιζε γιατί τους θύμιζε δράκο που καλπάζει». Μαρτυρία σιδηροδρομικού για το πρώτο τρένο στην Ελλάδα... Η σημασία

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ.

ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ. Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ. ΤΑ ΑΕΡΟΣΚΑΦΗ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥΣ Ειρήνη Πετράκη Δασκάλα Σύμβουλος ΣΧ.Τ. Από την αρχαιότητα, ο άνθρωπος ονειρεύτηκε να γίνει ο άρχοντας των αιθέρων. Ο Δαίδαλος και ο Ίκαρος, ο Βελλεροφόντης πάνω στο φτερωτό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟΥ Το 19ο αιώνα κατασκευάστηκε το πρώτο αεροπλάνο από το Ρώσο εφευρέτη Α.Φ. Μοζάισκη. Η συσκευή έκανε μικρή πτήση. Αργότερα, στο τέλος του αιώνα, ο Χ. Μαξίμ στην

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης

Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης Κεφάλαιο 3-3.1 Μέσα Μετάδοσης Γεώργιος Γιαννόπουλος, ΠΕ19 ggiannop (at) sch.gr σελ. 71-80 - http://diktya-epal-b.ggia.info/ Creative Commons License 3.0 Share-Alike Εισαγωγή: Μέσο Μετάδοσης Είναι η φυσική

Διαβάστε περισσότερα

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s;

2. Μια μοτοσυκλέτα τρέχει με ταχύτητα 108 km/h. α) Σε πόσο χρόνο διανύει τα 120 m; β) Πόσα μέτρα διανύει σε 5 s; 1. Αυτοκίνητο κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή φορά και το ταχύμετρο του (κοντέρ) δείχνει συνεχώς 36 km/h. α) Τι είδους κίνηση κάνει το αυτοκίνητο; β) Να μετατρέψετε την ταχύτητα του αυτοκινήτου

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα

Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Τίτλος: Αεροπλοΐα- Ανάγκες Αεροσκαφών σε καύσιμα Θέματα: ποσοστά, μοντελοποίηση, ταχύτητα, απόσταση, χρόνος, μάζα, πυκνότητα Διάρκεια: 90 λεπτά Ηλικία: 13-14 Διαφοροποίηση: Ανώτερο επίπεδο: αντίσταση αέρα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΕΣ. Τα πλεονεκτήματα των μηχανών είναι τα ακόλουθα: 1) Δεν υπάρχει όριο στη δύναμη και στην αντοχή των μηχανών.

ΜΗΧΑΝΕΣ. Τα πλεονεκτήματα των μηχανών είναι τα ακόλουθα: 1) Δεν υπάρχει όριο στη δύναμη και στην αντοχή των μηχανών. ΜΗΧΑΝΕΣ Μηχανή ονομάζουμε κάθε επινόηση του ανθρώπου που αυξάνει τη δύναμη του και την απόδοση του και διευκολύνει την εργασία του. Πιο ειδικά, μηχανή ονομάζουμε κάθε συσκευή που χρησιμοποιείτε για την

Διαβάστε περισσότερα

3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7)

3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7) 3 η εργασία Ημερομηνία αποστολής: 28 Φεβρουαρίου 2007 ΘΕΜΑ 1 (Μονάδες 7) Η θέση ενός σωματίου που κινείται στον άξονα x εξαρτάται από το χρόνο σύμφωνα με την εξίσωση: x (t) = ct 2 -bt 3 (1) όπου x σε μέτρα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ-----ΛΕΣΒΙΑΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΙΣΤΙΟΠΛΟΪΑΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΗΣ-----ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΚΑΦΟΣ Η μορφή των ιστιοφόρων σκαφών όπως εξελίχθηκε από τα αρχαία ξύλινα εμπορικά και πολεμικά πλοία έως τα σύγχρονα αγωνιστικά επηρεάζονταν από τους ίδιους παράγοντες. Είναι συνάρτηση της χρήσης τους,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο πραγματικός κόσμος είναι ένας αναλογικός κόσμος. Όλα τα μεγέθη παίρνουν τιμές με άπειρη ακρίβεια. Π.χ. το ηλεκτρικό σήμα τάσης όπου κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Κ Ι Ν Η Σ Ε Ι Σ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Αυτοκίνητο κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή φορά και το ταχύμετρο του (κοντέρ) δείχνει συνεχώς 72km/h. α) Τι είδους κίνηση κάνει το αυτοκίνητο; β) Να μετατρέψετε την

Διαβάστε περισσότερα

Τηλέφωνο ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Τηλέφωνο ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Τηλέφωνο Β 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1 1.ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ Ένα από τα βασικά χαρακτηριστικά της ανθρώπινης συµπεριφοράς που προσδίδει στον άνθρωπο µια ξεχωριστή θέση σε σχέση µε τα υπόλοιπα έµβια όντα, είναι η οµιλία, δηλαδή

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνα με τίτλο: ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΟ ΠΛΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΛΙΚΩΝ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ

Ερευνα με τίτλο: ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΟ ΠΛΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΛΙΚΩΝ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ Ερευνα με τίτλο: ΣΕ ΠΟΙΟΝ ΒΑΘΜΟ ΤΟ ΠΛΑΤΟΣ ΤΩΝ ΕΛΙΚΩΝ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟΥ Νάγια Βαλάκου-Μυρτώ Βόβολη 2 ο Γυμνάσιο Μεταμόρφωσης Γ 1-2016/2017 Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Προϊστορία σελίδα 3 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Τεχνολογική Ενότητα. 2. Τεχνολογικό Επίτευγμα. 3. Σχέδιο-Σκαρίφημα. 4. Χρονοδιάγραμμα Εργασιών. 5. Πίνακας Κόστους-Προüπολογισμού

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. Τεχνολογική Ενότητα. 2. Τεχνολογικό Επίτευγμα. 3. Σχέδιο-Σκαρίφημα. 4. Χρονοδιάγραμμα Εργασιών. 5. Πίνακας Κόστους-Προüπολογισμού ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Τεχνολογική Ενότητα 2. Τεχνολογικό Επίτευγμα 3. Σχέδιο-Σκαρίφημα 4. Χρονοδιάγραμμα Εργασιών 5. Πίνακας Κόστους-Προüπολογισμού 6. Φωτογραφίες Κατασκευής Μακέτας 7. Πηγές ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΗΤΟΙ ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ. Ροζ δορυφόροι

ΤΕΧΝΗΤΟΙ ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ. Ροζ δορυφόροι ΤΕΧΝΗΤΟΙ ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ Ροζ δορυφόροι Ερωτήσεις 1) Ειρηνικές χρήσεις δορυφόρων 2)Στρατιωτικές χρήσεις δορυφόρων; 3)Πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα 4)Πως θα είναι στο μέλλον; Ειρηνικές χρήσεις δορυφόρων Έχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ! Το 2019 θα το θυμόμαστε ως την χρονιά που κάτι άλλαξε. Τα παιδιά βγήκαν στους δρόμους απαιτώντας από τους μεγάλους να δράσουν κατά της κλιματικής αλλαγής. Αυτό το βιβλίο που κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Φύλλο Εργασίας 12. Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια

Φύλλο Εργασίας 12. Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια Φύλλο Εργασίας 12 Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια α. Παρατηρώ, Πληροφορούμαι, Ενδιαφέρομαι (Και) Αυτή η μαθηματική εξίσωση διδάσκεται στο πανεπιστήμιο. Στο δημοτικό σχολείο

Διαβάστε περισσότερα

Ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ γεννήθηκε το 1847 και απεβίωσε στις 2 Αυγούστου Ήταν διαπρεπής Σκωτσέζος επιστήμονας, εφευρέτης και μηχανικός, ο

Ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ γεννήθηκε το 1847 και απεβίωσε στις 2 Αυγούστου Ήταν διαπρεπής Σκωτσέζος επιστήμονας, εφευρέτης και μηχανικός, ο Ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ γεννήθηκε το 1847 και απεβίωσε στις 2 Αυγούστου 1922. Ήταν διαπρεπής Σκωτσέζος επιστήμονας, εφευρέτης και μηχανικός, ο οποίος θεωρείται ως εφευρέτης του πρώτου πρακτικού τηλεφώνου.γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΕΣ. Οι ατμομηχανές διακρίνονται σε : 1)Εμβολοφόρες παλινδρομικές μηχανές. Σημειώσεις Ναυτικών Μηχανών - Ατμομηχανές

ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΕΣ. Οι ατμομηχανές διακρίνονται σε : 1)Εμβολοφόρες παλινδρομικές μηχανές. Σημειώσεις Ναυτικών Μηχανών - Ατμομηχανές ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΕΣ Σημειώσεις Ναυτικών Μηχανών - Ατμομηχανές Οι ατμομηχανές διακρίνονται σε : 1)Εμβολοφόρες παλινδρομικές μηχανές v1.03 επιμέλεια σημειώσεων Λεοντής Γεώργιος 1 Ατμομηχανή με 3 βαθμίδες-3 έμβολα.

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα: Α2 έτος 2014-15 Ομάδα Β. Ενότητα: Μεταφορές-Επικοινωνίες Θέμα: Αεροπλάνα! Εργασία της μαθήτριας: Κύρκου Μυρτώ

Τμήμα: Α2 έτος 2014-15 Ομάδα Β. Ενότητα: Μεταφορές-Επικοινωνίες Θέμα: Αεροπλάνα! Εργασία της μαθήτριας: Κύρκου Μυρτώ Τμήμα: Α2 έτος 2014-15 Ομάδα Β Ενότητα: Μεταφορές-Επικοινωνίες Θέμα: Αεροπλάνα! Εργασία της μαθήτριας: Κύρκου Μυρτώ Αεροπλάνα! Ενότητα 1 ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ Τεχνολογία είναι η επιστήμη και η τέχνη της

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙΑ

ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙΑ ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΙ ΣΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ Ο ΕΡΜΗΣ ΩΣ Ο ΑΓΓΕΛΙΟΦΟΡΟΣ ΤΩΝ ΘΕΩΝ, ΔΗΛΑΔΗ ΩΣ ΜΕΣΑΖΟΝΤΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΑΥΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ. ΤΟΝ ΑΠΕΙΚΟΝΙΖΑΝ ΜΕ ΦΤΕΡΩΤΑ ΣΑΝΔΑΛΙΑ ΠΟΥ ΤΟΥ ΕΔΙΝΑΝ ΓΡΗΓΟΡΑΔΑ. ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΑ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Πρότζεκτ β. Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι

Εργασία Πρότζεκτ β. Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι Εργασία Πρότζεκτ β Τετραμήνου Ηλιακή Ενέργεια Γιώργος Αραπόπουλος Κώστας Νταβασίλης (Captain) Γεράσιμος Μουστάκης Χρήστος Γιαννόπουλος Τζόνι Μιρτάι Λίγα λόγια για την ηλιακή ενέργεια Ηλιακή ενέργεια χαρακτηρίζεται

Διαβάστε περισσότερα

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον;

Από πού προέρχεται η θερμότητα που μεταφέρεται από τον αντιστάτη στο περιβάλλον; 3. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ένα ανοικτό ηλεκτρικό κύκλωμα μετατρέπεται σε κλειστό, οπότε διέρχεται από αυτό ηλεκτρικό ρεύμα που μεταφέρει ενέργεια. Τα σπουδαιότερα χαρακτηριστικά της ηλεκτρικής ενέργειας είναι

Διαβάστε περισσότερα

4 η Εργασία F 2. 90 o 60 o F 1. 2) ύο δυνάµεις F1

4 η Εργασία F 2. 90 o 60 o F 1. 2) ύο δυνάµεις F1 4 η Εργασία 1) ύο δυνάµεις F 1 και F 2 ασκούνται σε σώµα µάζας 5kg. Εάν F 1 =20N και F 2 =15N βρείτε την επιτάχυνση του σώµατος στα σχήµατα (α) και (β). [ 2 µονάδες] F 2 F 2 90 o 60 o (α) F 1 (β) F 1 2)

Διαβάστε περισσότερα

κουπί, το πανί και τον ατμό στους σύγχρονους αεροστρόβιλους των εξελιγμένων σύγχρονων μέσων μεταφορών.

κουπί, το πανί και τον ατμό στους σύγχρονους αεροστρόβιλους των εξελιγμένων σύγχρονων μέσων μεταφορών. Μεταφορές, στον οικονομικό και εμπορικό χώρο, ονομάζονται γενικά οποιεσδήποτε μετακινήσεις επιβατών και φορτίων από έναν τόπο σε έναν άλλον. Συνήθως η μετακίνηση επιβατών και φορτίων γίνεται έναντι κάποιας

Διαβάστε περισσότερα

Το Αεροπλάνο. Δασκαλιάδου Ευγενία. Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το Αεροπλάνο. Δασκαλιάδου Ευγενία. Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το Αεροπλάνο Δασκαλιάδου Ευγενία Μαθήτρια Β2 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Αεροπλάνο,

Διαβάστε περισσότερα

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου

Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών Γυμνασίου Δρεπάνου Η φυσική με πειράματα Α Γυμνασίου Φύλλο Εργασίας 12 Από το Μαγνητισμό στον Ηλεκτρισμό Μια Ηλεκτρική (ιδιο-)γεννήτρια Επεξεργασία-Απαντήσεις δραστηριοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος

Το κινητό τηλέφωνο. Θάνος Ψαρράς. Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης. Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Το κινητό τηλέφωνο Θάνος Ψαρράς Μαθητής Β4 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής Ελληνικού Κολλεγίου Θεσσαλονίκης Η παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής

Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Πηγές ενέργειας - Πηγές ζωής Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2014 Παράγει ενέργεια το σώμα μας; Πράγματι, το σώμα μας παράγει ενέργεια! Για να είμαστε πιο ακριβείς, παίρνουμε ενέργεια από τις

Διαβάστε περισσότερα

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH

EÓfiÙËÙ B KINH H KAI YNAMH EÓfiÙËÙ B 8. EÈÛ ÁˆÁ ÛÙËÓ Î ÓËÛË ÙˆÓ ÛˆÌ ÙˆÓ 9. Ó ÌÂÈ 10. H ÌÂÙ ÙfiappleÈÛË, Ë Ù ÙËÙ, Ë Ó ÌË Â Ó È È Ó ÛÌ Ù 11. B ÚÔ - B Ú ÙËÙ - Â Ô Ú ÙËÙ 12. ÛË ÚÔ Î È Ì 13. ÂÛË appleô ÛÎÔ Ó Ù ÛÙÂÚ KINH H KAI YNAMH

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ. Παπαδοπούλου Σοφιάννα. Περίληψη

ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ. Παπαδοπούλου Σοφιάννα. Περίληψη ΔΟΡΥΦΟΡΟΙ Παπαδοπούλου Σοφιάννα Περίληψη Οι δορυφόροι είναι ουράνια σώματα τα οποία μπορεί να μεταφέρουν είτε μια εικόνα ή οτιδήποτε άλλο. Το παρακάτω κείμενο έχει γραφτεί για να εξηγήσει σε τι περίπου

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ 3.1 Η έννοια της δύναμης ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΘΕΩΡΙΑΣ Στο κεφάλαιο των κινήσεων ασχοληθήκαμε με τη μελέτη της κίνησης χωρίς να μας απασχολούν τα αίτια που προκαλούν την κίνηση

Διαβάστε περισσότερα

35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ. Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο

35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ. Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο 35ο Μάθημα ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΡΕΥΜΑ Μπορεί να είναι συνεχές, μπορεί να είναι εναλλασσόμενο Ηλεκτρικό ρεύμα, ηλεκτρικές πηγές, ηλεκτρικοί πόλοι, καλώδια, ηλεκτρικές συσκευές, συνεχές και εναλλασσόμενο ρεύμα,

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Μηχανική Εικόνα: Isaac Newton: Θεωρείται πατέρας της Κλασικής Φυσικής, καθώς ξεκινώντας από τις παρατηρήσεις του Γαλιλαίου αλλά και τους νόμους του Κέπλερ για την κίνηση των πλανητών

Διαβάστε περισσότερα

9ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

9ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ 9ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Θέμα: «Άνθρωποι και μηχανές. Πώς έχουν βοηθήσει οι μηχανές στην επικοινωνία ;» Από την μπλε ομάδα : Ασκούνης Ιωάννης Καρακίτσος Γεώργιος Πεφτίκογλου Παντελής Σταυρίδης Δημήτριος

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Κεφάλαιο 1 ο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Φαινόμενο, ονομάζεται οτιδήποτε συμβαίνει τριγύρω μας. Για παράδειγμα η αύξηση του ύψους του ανθρώπου, η έκρηξη ενός ηφαιστείου κλπ. Τις μεταβολές αυτές, που συμβαίνουν στην φύση

Διαβάστε περισσότερα

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων

Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Κατακόρυφη πτώση σωμάτων Τα ερωτήματα Δύο σώματα έχουν το ίδιο σχήμα και τις ίδιες διαστάσεις με το ένα να είναι βαρύτερο του άλλου. Την ίδια στιγμή τα δύο σώματα αφήνονται ελεύθερα να πέσουν μέσα στον

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1 Ονοματεπώνυμο.. Υπεύθυνος Καθηγητής: Γκαραγκουνούλης Ιωάννης Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ > Κυριακή 20-3-2011 2 ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας

Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές και Προσεγγίσεις για κατάκτηση πυρηνικών γνώσεων και ορολογίας Διδασκαλία του μαθήματος της Φυσικής για μαθητές/τριες με μεταναστευτική βιογραφία που παρακολουθούν μαθήματα Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στις μεταβατικές τάξεις: Εναλλακτικές στρατηγικές, Πρακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Στεφάνου Μ. 1 Φυσικός

Στεφάνου Μ. 1 Φυσικός 1 ΕΡΓΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ Βιομηχανική επανάσταση ατμομηχανές καύσιμα μηχανές απόδοση μιας μηχανής φως θερμότητα ηλεκτρισμός κ.τ.λ Οι δυνάμεις δεν επαρκούν πάντα στη μελέτη των αλληλεπιδράσεων Ανεπαρκείς

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ (10.11.2010) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς Κεφάλαιο 3: Κυκλοφορούμε με ασφάλεια) ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ. Νο2

ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ. Νο2 ΣΟΦΑ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΟΠΟΡΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ Νο2 Ήθελε να τ ακούσει... 1. Ο χειριστής ενός Galaxy C-5 µετά την προσγείωση και ενώ ελευθέρωνε τον διάδροµο βλέπει ένα Jumbo 747 να περιµένει στην αρχή του διαδρόµου

Διαβάστε περισσότερα

(Α). Να κυκλώσεις το Σ εάν η πρόταση είναι ορθή, ενώ αν η πρόταση είναι λανθασμένη να κυκλώσεις το Λ.

(Α). Να κυκλώσεις το Σ εάν η πρόταση είναι ορθή, ενώ αν η πρόταση είναι λανθασμένη να κυκλώσεις το Λ. ΓΕΝΙΚΑ ΘΕΜΑ 1 ο (Α). Να κυκλώσεις το Σ εάν η πρόταση είναι ορθή, ενώ αν η πρόταση είναι λανθασμένη να κυκλώσεις το Λ. 1. πεδίο είναι ένας χώρος μέσα στον οποίο ασκούνται δυνάμεις Σ Λ 2. όταν κόβουμε ένα

Διαβάστε περισσότερα

1. Λίγα λόγια για το STEM (Διαδικασία διεπιστημονικής μάθησης Ανακάλυψη Διερεύνηση και Λύση του προβλήματος)

1. Λίγα λόγια για το STEM (Διαδικασία διεπιστημονικής μάθησης Ανακάλυψη Διερεύνηση και Λύση του προβλήματος) ΜΑΘΗΜΑ 1 ο 1. Λίγα λόγια για το STEM (Διαδικασία διεπιστημονικής μάθησης Ανακάλυψη Διερεύνηση και Λύση του προβλήματος) 2. Λίγα λόγια για το πρόγραμμα Early Simple Machines ESM (Λιλιπούτειοι Μηχανικοί)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 5 5.0 ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ανάγκη των ανθρώπων για ασύρματη επικοινωνία από απόσταση έδωσε το έναυσμα στους επιστήμονες της εποχής, πριν περίπου 116 χρόνια, να ασχοληθούν περαιτέρω με την εξέλιξη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ ΕΛΕΝΗ. ΤΑΞΗ: Α 2.

ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ ΕΛΕΝΗ. ΤΑΞΗ: Α 2. ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ. ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΟΣΣΥΒΑΚΗ ΕΛΕΝΗ. ΤΑΞΗ: Α 2. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓ.ΘΕΔΩΡΩΝ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2013-2014 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ : ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ..

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Ρεύμα και Αντίσταση Εικόνα: Οι γραμμές ρεύματος μεταφέρουν ενέργεια από την ηλεκτρική εταιρία στα σπίτια και τις επιχειρήσεις μας. Η ενέργεια μεταφέρεται σε πολύ υψηλές τάσεις, πιθανότατα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αθαναηλίδης Χρήστος, Γκαμπινασβίλι Βασίλης ΕΠΟΠΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δημήτριος Ζούλας 2 ο Λύκειο Θεσ/νίκης Β Τετράμηνο

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αθαναηλίδης Χρήστος, Γκαμπινασβίλι Βασίλης ΕΠΟΠΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δημήτριος Ζούλας 2 ο Λύκειο Θεσ/νίκης Β Τετράμηνο ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ: Αθαναηλίδης Χρήστος, Γκαμπινασβίλι Βασίλης ΕΠΟΠΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Δημήτριος Ζούλας 2 ο Λύκειο Θεσ/νίκης Β Τετράμηνο 2012-2013 ΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΑ Η εξερεύνηση του διαστήματος είναι η φυσική

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Χωρητικότητα Εικόνα: Όλες οι παραπάνω συσκευές είναι πυκνωτές, οι οποίοι αποθηκεύουν ηλεκτρικό φορτίο και ενέργεια. Ο πυκνωτής είναι ένα είδος κυκλώματος που μπορούμε να συνδυάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΚΟΥΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΌΤΑΝ ΚΛΑΙΜΕ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΑΡΑ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΧΑΤΖΗΝΙΚΗΤΑ Γ3

ΓΙΑΤΙ ΚΟΥΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΌΤΑΝ ΚΛΑΙΜΕ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΑΡΑ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΧΑΤΖΗΝΙΚΗΤΑ Γ3 ΓΙΑΤΙ ΚΟΥΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΌΤΑΝ ΚΛΑΙΜΕ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΑΡΑ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΧΑΤΖΗΝΙΚΗΤΑ Γ3 Έχω παρατηρήσει ότι συχνά κουράζομαι πολύ μετά το κλάμα. Γιατί συμβαίνει αυτό; Σε αντίθεση με μια σειρά άλλων εκφράσεων συναισθημάτων,

Διαβάστε περισσότερα

H Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Μ Α Γ Ν Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ

H Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Μ Α Γ Ν Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ H Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Μ Α Γ Ν Η Τ Ι Σ Μ Ο Σ ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΓΝΗΤΕΣ Οι Μαγνήτες έχουν την ιδιότητα να έλκουν ορισμένα υλικά όπως ο σίδηρος, το κοβάλτιο και το νικέλιο, και σύνθετα αυτών όπως ο χάλυβας(ατσάλι),

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ 0 973934 & 0 9769376 ΘΕΜΑ Α ΦΥΣΙΚΗ ΟΠ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Ι Οδηγία: Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία

ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ. Ραδιοφωνία ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ Ραδιοφωνία Περιέχομενα 1.Ιστορική Αναδρομή 2.Μονοφωνικό Σήμα 3.Στερεοφωνικό Σήμα 4.Σύγκριση Μονοφωνικό και Στερεοφωνικό σήματος 5.Ψηφιακή Μετάδοση Μηνύματος - Radio

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΙΙ 1. Οι δυναμικές γραμμές ηλεκτροστατικού πεδίου α Είναι κλειστές β Είναι δυνατόν να τέμνονται γ Είναι πυκνότερες σε περιοχές όπου η ένταση του πεδίου είναι μεγαλύτερη δ Ξεκινούν

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης

Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης Ενότητα 12 - Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης Ιστορία Γ Γυμνασίου Αίθουσα με μηχανές στο εργοστάσιο Chemnitz του Richard Hartmann (1868) Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης Εκβιομηχάνιση οικονομίας

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Μηχανική Εικόνα: Isaac Newton: Θεωρείται πατέρας της Κλασικής Φυσικής, καθώς ξεκινώντας από τις παρατηρήσεις του Γαλιλαίου αλλά και τους νόμους του Κέπλερ για την κίνηση των πλανητών

Διαβάστε περισσότερα

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1. ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ 1.1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ενέργεια είναι κύρια ιδιότητα της ύλης που εκδηλώνεται με διάφορες μορφές (κίνηση, θερμότητα, ηλεκτρισμός, φως, κλπ.) και γίνεται αντιληπτή (α) όταν μεταφέρεται

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Ρεύμα και Αντίσταση Εικόνα: Οι γραμμές ρεύματος μεταφέρουν ενέργεια από την ηλεκτρική εταιρία στα σπίτια και τις επιχειρήσεις μας. Η ενέργεια μεταφέρεται σε πολύ υψηλές τάσεις, πιθανότατα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Κίνηση σε δύο διαστάσεις (επίπεδο)

Κεφάλαιο 3. Κίνηση σε δύο διαστάσεις (επίπεδο) Κεφάλαιο 3 Κίνηση σε δύο διαστάσεις (επίπεδο) Κινηματική σε δύο διαστάσεις Θα περιγράψουμε τη διανυσματική φύση της θέσης, της ταχύτητας, και της επιτάχυνσης με περισσότερες λεπτομέρειες. Σαν ειδικές περιπτώσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Τα Robot. Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot. Κούρογλου Αλέξανδρος. Μαθητής Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

Τα Robot. Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot. Κούρογλου Αλέξανδρος. Μαθητής Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Τα Robot Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot Κούρογλου Αλέξανδρος Μαθητής Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Επιβλέπων Καθηγητής: Κωνσταντίνος Παρασκευόπουλος Καθηγητής Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Εισαγωγή Πως λειτουργούν οι ηλεκτρονικές επικοινωνίες: Ένα βασικό μοντέλο ηλεκτρονικής επικοινωνίας αποτελείται απλά από ένα πόμπο, το δίαυλο μεταδόσεως, και το δέκτη.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 1.0 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 1.0 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 1.0 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γενικά οι τεχνολογίες είναι επιστήμες που αξιοποιούν τις γνώσεις, τα εργαλεία και τις δεξιότητες για επίλυση προβλημάτων με πρακτική εφαρμογή. Η Τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

Theory Greek (Greece) Παρακαλώ διαβάστε τις Γενικές Οδηγίες που θα βρείτε σε ξεχωριστό φάκελο πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε στο πρόβλημα αυτό.

Theory Greek (Greece) Παρακαλώ διαβάστε τις Γενικές Οδηγίες που θα βρείτε σε ξεχωριστό φάκελο πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε στο πρόβλημα αυτό. Q1-1 Δύο προβλήματα Μηχανικής (10 Μονάδες) Παρακαλώ διαβάστε τις Γενικές Οδηγίες που θα βρείτε σε ξεχωριστό φάκελο πριν ξεκινήσετε να εργάζεστε στο πρόβλημα αυτό. Μέρος A. Ο Κρυμμένος Δίσκος (3.5 Μονάδες)

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Μηχανική Εικόνα: Isaac Newton: Θεωρείται πατέρας της Κλασικής Φυσικής, καθώς ξεκινώντας από τις παρατηρήσεις του Γαλιλαίου αλλά και τους νόμους του Κέπλερ για την κίνηση των πλανητών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ΣΤΟ I-PHONE 5

ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ΣΤΟ I-PHONE 5 ΑΠΟ ΤΙΣ ΦΡΥΚΤΩΡΙΕΣ ΣΤΟ I-PHONE 5 Μοντέλο επικοινωνιών ΔΙΑΥΛΟΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΗΝΥΜΑ ΠΟΜΠΟΣ ΔΕΚΤΗΣ Βασικές έννοιες Ο πομπός (transmitter) στέλνει το μήνυμα. Ο δίαυλος (κανάλι) μεταδόσεως (transmission channel)

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών. Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών

Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών. Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικών Επιστημών Θέμα: Εφαρμογή του ΑΠ των Φυσικών Επιστημών Κατά τη Β Φάση της Διαμόρφωσης των ΑΠ, το Πρόγραμμα Σπουδών των Φυσικών Επιστημών, το οποίο θα εφαρμοστεί κατά τη φετινή

Διαβάστε περισσότερα

Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία

Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία Η Επιχειρηματική Ευκαιρία Κατανοώντας την επιχειρηματική ευκαιρία Υπάρχουν έρευνες οι οποίες δείχνουν ότι στους περισσότερους επιχειρηματίες που ξεκινούν για πρώτη φορά μια επιχείρηση, τελειώνουν τα χρήματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΤΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή.

ΣΧΕΤΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗ ΚΙΝΗΣΗ. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η ανάλυση της κίνησης μας έχει σχέση με ένα σύστημα αναφοράς Η ανάλυση της κίνησης μας εξαρτάται από την ταχύτητα του παρατηρητή. Η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ 21ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΥΠΕΥΘYΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: κ. ΠΑΠΑΟΙΚΟΝΟΜΟΥ, κ. ΑΝΔΡΙΤΣΟΣ ΟΜΑΔΑ : ΑΡΝΤΙ ΒΕΪΖΑΪ, ΣΑΜΠΡΙΝΟ ΜΕΜΙΚΟ, ΚΟΥΙΤΙΜ ΓΚΡΕΜΙ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΧΙΜΠΡΟΪ ΕΤΟΣ:2011/12

Διαβάστε περισσότερα

8 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ανυψωτικά μηχανήματα

8 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ανυψωτικά μηχανήματα ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠ ΔΟΜΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ & ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ 8 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ανυψωτικά μηχανήματα Διδάσκων: Σ. Λαμπρόπουλος Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες Χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2 ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΗ 1. Τι λέμε δύναμη, πως συμβολίζεται και ποια η μονάδα μέτρησής της. Δύναμη είναι η αιτία που προκαλεί τη μεταβολή της κινητικής κατάστασης των σωμάτων ή την παραμόρφωσή

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδία 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΡΓΟ. Ονοματεπώνυμο: Μαρία Βλαχοδιονυσοπούλου.

Σχεδία 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΡΓΟ. Ονοματεπώνυμο: Μαρία Βλαχοδιονυσοπούλου. 1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018 ΤΑΞΗ Α ΜΑΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΟ ΕΡΓΟ Σχεδία Ονοματεπώνυμο: Μαρία Βλαχοδιονυσοπούλου Τμήμα: Α1 Καθηγητης: Σιάφης Β. Νικαία, Μάιος 2018. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ-ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχικά, μοιραστήκαμε γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα και καταγράψαμε τους προβληματισμούς μας.

Αρχικά, μοιραστήκαμε γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τα αεροπλάνα και τα ελικόπτερα και καταγράψαμε τους προβληματισμούς μας. Προνήπια Α και Β Οκτώβριος-Νοέμβριος 2014 Πετώντας στα σύννεφα... Η παρουσία κάποιων παιδιών στην επίδειξη των μαχητικών αεροσκαφών στο Τατόι, οι εικόνες που μας περιέγραψαν και τα συχνά περάσματα αεροπλάνων

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣ. 131 Τελική εξέταση: 10-Δεκεμβρίου-2005

ΦΥΣ. 131 Τελική εξέταση: 10-Δεκεμβρίου-2005 ΦΥΣ. 131 Τελική εξέταση: 10-Δεκεμβρίου-2005 Πριν αρχίσετε συμπληρώστε τα στοιχεία σας (ονοματεπώνυμο και αριθμό ταυτότητας). Ονοματεπώνυμο Αριθμός ταυτότητας Σας δίνονται 20 ισότιμα προβλήματα (10 βαθμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ρευστά. Επιμέλεια: ΑΓΚΑΝΑΚΗΣ A.ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Φυσικός. https://physicscourses.wordpress.com

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ρευστά. Επιμέλεια: ΑΓΚΑΝΑΚΗΣ A.ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Φυσικός. https://physicscourses.wordpress.com ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ρευστά Επιμέλεια: ΑΓΚΑΝΑΚΗΣ A.ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Φυσικός https://physicscourses.wordpress.com Βασικές έννοιες Πρώτη φορά συναντήσαμε τη φυσική των ρευστών στη Β Γυμνασίου. Εκεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΚΙΝΗΣΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΚΙΝΗΣΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΚΙΝΗΣΗ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β Ερώτηση. Tο γιο-γιο του σχήματος έχει ακτίνα R και αρχικά είναι ακίνητο. Την t=0 αφήνουμε ελεύθερο το δίσκο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. α.

ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. α. ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σώμα μάζας m=2kg εκτοξεύεται από τη θέση Α οριζόντιου επιπέδου με ταχύτητα υ 1 =15m/s. Φτάνοντας στη βάση λείου κεκλιμένου επιπέδου έχει ταχύτητα υ 2 =10m/s. Η απόσταση ΑΒ=10m. Το

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικά μεγέθη. Φυσική α λυκείου ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Όλα τα φυσικά μεγέθη τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες : Α. τα μονόμετρα. Β.

Φυσικά μεγέθη. Φυσική α λυκείου ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Όλα τα φυσικά μεγέθη τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες : Α. τα μονόμετρα. Β. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Φυσικά μεγέθη Όλα τα φυσικά μεγέθη τα χωρίζουμε σε δύο κατηγορίες : Α. τα μονόμετρα Β. τα διανυσματικά Μονόμετρα ονομάζουμε τα μεγέθη εκείνα τα οποία για να τα γνωρίζουμε χρειάζεται να ξέρουμε

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα

Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Συστήματα επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Παραδείγματα: 1. Τηλέγραφος 2. Τηλέφωνο 3. Τηλεόραση 4. Ραδιόφωνο 5. Cd/dvd-player 1 Αρχές επικοινωνίας με ήχο και εικόνα Μετατροπή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΑΣΚΗΣΗ 4 η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Σκοπός της Άσκησης: Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης είναι α) η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των μηχανών συνεχούς ρεύματος, β) η ανάλυση της κατασκευαστικών

Διαβάστε περισσότερα

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΥΝΑΜΕΙΣ ΝΟΜΟΙ ΝΕΥΤΩΝΑ 4. Ένα σώµα ισορροπεί ως προς ένα σύστηµα αναφοράς όταν: α. είναι ακίνητο. β. έχει σταθερή επιτάχυνση. γ. έχει σταθερή ταχύτητα. δ. η συνισταµένη των δυνάµεων που ασκούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΈΡΕΥΝΑΣ: Η ΣΧΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗ

ΘΕΜΑ ΈΡΕΥΝΑΣ: Η ΣΧΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗ Μαθήτρια: Αίγλη Θ. Μπορονικόλα Καθηγητής : Ιωάννης Αντ. Παπατσώρης ΜΑΘΗΜΑ: ΈΡΕΥΝΑ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ ΈΡΕΥΝΑΣ: Η ΣΧΕΣΗ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗ ΓΩΝΙΑ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΕΛΞΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΙΣΟΡΡΟΠΗΣΕΙ ΕΝΑ ΣΩΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΦΑΝΙΣΗΣ ΤΟΥ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ Η βιομηχανία του αυτοκινήτου είναι από τις σημαντικότερες δραστηριότητες σε παγκόσμιο επίπεδο, άμεσα συνδεδεμένη με τη βιομηχανία χάλυβα, αλουμινίου,

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΤΕΡΕΩΝ ΣΩΜΑΤΩΝ Όποτε χρησιμοποιείτε το σταυρό ή το κλειδί της εργαλειοθήκης σας για να ξεσφίξετε τα μπουλόνια ενώ αντικαθιστάτε ένα σκασμένο λάστιχο αυτοκινήτου, ολόκληρος ο τροχός αρχίζει να στρέφεται και θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Το φτερό του αεροπλάνου

Το φτερό του αεροπλάνου Το φτερό του αεροπλάνου Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Πίεση) Τάξη: Β Γυμνασίου Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες Διδακτικοί Στόχοι Οι μαθητές: - Να εξηγούν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κανάρη 6, Δάφνη Τηλ. 10 97194 & 10 976976 ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑ Α Ι. Στις ερωτήσεις A1-A4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

Έργο= Δύναμη x απόσταση (9)

Έργο= Δύναμη x απόσταση (9) 5. Ενέργεια Η έννοια της ενέργειας είναι ίσως η βασικότερη έννοια σ ολόκληρη τη φυσική επιστήμη. Ο συνδυασμός ενέργειας και ύλης αποτελεί το Σύμπαν. Η ύλη είναι η ουσία και η ενέργεια η κινητήρια δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2: Ο Νεύτωνας παίζει μπάλα

Κεφάλαιο 2: Ο Νεύτωνας παίζει μπάλα Κεφάλαιο : Ο Νεύτωνας παίζει μπάλα Το ποδόσφαιρο κατέχει αδιαμφισβήτητα τη θέση του βασιλιά όλων των αθλημάτων. Είναι το μέσο εκείνο που ενώνει εκατομμύρια ανθρώπους σε όλον τον κόσμο επηρεάζοντας ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου

Φυσική Β Γυμνασίου - Κεφάλαιο 2: Κινήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ. Φυσική Β Γυμνασίου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ Φυσική Β Γυμνασίου Εισαγωγή Τα πάντα γύρω μας κινούνται. Στο διάστημα όλα τα ουράνια σώματα κινούνται. Στο μικρόκοσμο συμβαίνουν κινήσεις που δεν μπορούμε να τις αντιληφθούμε άμεσα.

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα Μετάδοσης. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 7 ο

Μέσα Μετάδοσης. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 7 ο Μέσα Μετάδοσης Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 7 ο Εισαγωγή Το μέσο μετάδοσης αποτελεί τη φυσική σύνδεση μεταξύ του αποστολέα και του παραλήπτη της πληροφορίας σε οποιοδήποτε σύστημα επικοινωνίας. Είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ.

Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Μηχανολόγος Μηχανικός στο Α.Π.Θ. Παναγιώτης Σεφερλής Αναπληρωτής Καθηγητής Έχεις το «μικρόβιο» του Μηχανικού; Dilbert 2 Επιστήμη του Μηχανολόγου

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρικό κύκλωµα. Βασική θεωρία

Ηλεκτρικό κύκλωµα. Βασική θεωρία 8 Ηλεκτρικό κύκλωµα Ηλεκτρικό κύκλωµα Βασική θεωρία Ηλεκτρικό κύκλωμα ονομάζεται κάθε διάταξη που αποτελείται από κλειστούς αγώγιμους «δρόμους», μέσω των οποίων μπορεί να διέλθει ηλεκτρικό ρεύμα. Κλειστό

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική για Μηχανικούς

Φυσική για Μηχανικούς Φυσική για Μηχανικούς Εικόνα: Το Σέλας συμβαίνει όταν υψηλής ενέργειας, φορτισμένα σωματίδια από τον Ήλιο ταξιδεύουν στην άνω ατμόσφαιρα της Γης λόγω της ύπαρξης του μαγνητικού της πεδίου. Μαγνητισμός

Διαβάστε περισσότερα

1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 120 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει:

1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 120 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ Ηλεκτρικό φορτίο Ηλεκτρικό πεδίο 1.Η δύναμη μεταξύ δύο φορτίων έχει μέτρο 10 N. Αν η απόσταση των φορτίων διπλασιαστεί, το μέτρο της δύναμης θα γίνει: (α)

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και

Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και Κεφάλαιο 6 ο : Φύση και Διάδοση του Φωτός Φυσική Γ Γυμνασίου Βασίλης Γαργανουράκης http://users.sch.gr/vgargan Η εξέλιξη ξ των αντιλήψεων για την όραση Ορισμένοι αρχαίοι Έλληνες φιλόσοφοι ερμήνευαν την

Διαβάστε περισσότερα