Εϋνάρδος - Καποδίστριας: Η αλληλογραφία τους, πηγή ιστορικής γνώσης, για το σύγχρονο Ελληνισµό.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εϋνάρδος - Καποδίστριας: Η αλληλογραφία τους, πηγή ιστορικής γνώσης, για το σύγχρονο Ελληνισµό."

Transcript

1 Εϋνάρδος - Καποδίστριας: Η αλληλογραφία τους, πηγή ιστορικής γνώσης, για το σύγχρονο Ελληνισµό. Ανδρέας Κούκος, Νοµικός-Καθηγητής Σχολής Εθνικής Αµύνης κ Σχολής Πολέµου Ναυτικού-Ταξχος ε.α. Πρόεδρος Εταιρείας Μελέτης Έργου Ιωάννη Καποδίστρια. Στις 11 Ιανουαρίου 1828, ο Ιωάννης Καποδίστριας φτάνει στην Αίγινα και αναλαµβάνει τα καθήκοντά του ως πρώτος Κυβερνήτης του νεοϊδρυθέντος Ελληνικού Κράτους. Σήµερα, 185 χρόνια από τότε, βρισκόµαστε στην Κέρκυρα για να τιµήσουµε µια άγνωστη, δυστυχώς, στους σύγχρονους Έλληνες κορυφαία προσωπικότητα, τον Ιωάννη Γαβριήλ Εϋνάρδο, µε αφορµή τα 150 χρόνια από το θάνατό του. Θα προσπαθήσω µε την εισήγησή µου να δείξω το µεγαλείο ψυχής αυτών των δύο σπουδαίων ανδρών. Να νιώσετε τις αγωνιώδεις και συνεχείς προσπάθειές τους για τη δηµιουργία αυτής της χώρας. Και όλα αυτά φαίνονται µέσα από την αλληλογραφία τους. Επιστολές γεµάτες ιδέες, προτάσεις, γεµάτες πάθος και αγάπη για την Ελλάδα. Επιστολές ανάµεσα σε έναν Έλληνα Πολιτικό και σε έναν ξένο που αγάπησε αυτή τη χώρα περισσότερο από κάθε Έλληνα. Άλλωστε, όπως έλεγε και ο ίδιος ο Εύνάρδος: «Είµαι Έλληνας στο φρόνηµα και στην ψυχή». Το Κίνηµα του Φιλελληνισµού, πολύ παλιό φαινόµενο, που υπήρχε στην Ευρώπη ως πολιτικό και πνευµατικό ρεύµα, αναπτύχθηκε ιδιαίτερα στις αρχές του 19 ου αιώνα και έλαβε µεγάλες διαστάσεις µε το ξέσπασµα της Ελληνικής Επαναστάσεως. Όσοι λάτρευαν την Παιδεία και τα επιτεύγµατα ενός λαού αρχαίου, ενθουσιάστηκαν µε τη διαπίστωση ότι και οι απόγονοι εκείνου του λαού είχαν τις ίδιες αρετές, την ίδια προσήλωση στην Ελευθερία. Λαοί και τάξεις που καταπιέζονταν, αναθάρρησαν µπροστά στο µεγαλείο του ελληνικού ξεσηκωµού που συγκέντρωσε «οπαδούς» για εθνικούς, κοινωνικούς, θρησκευτικούς ή πολιτιστικούς λόγους. Χριστιανοί, ροµαντικοί και φιλελεύθεροι, ενώνονται για πρώτη φορά µε αφορµή το ελληνικό ζήτηµα. Ο φιλελληνισµός αυτός εκδηλώθηκε είτε µε την κάθοδο εκατοντάδων εθελοντών στα πεδία των µαχών, είτε µε την ίδρυση επιτροπών υποστήριξης, περίθαλψης ή ενίσχυσης, των αγωνιζοµένων µε πολεµοφόδια, τρόφιµα, ακόµη και µε έργα τέχνης. [1]

2 Παλιοί φιλελεύθεροι, πιστοί στο Ναπολέοντα µαχητές, εθνικιστές, καρµπονάροι αλλά και τυχοδιώκτες που επιζητούν το συµφέρον τους, συρρέουν στην Ελλάδα µε πρώτους τους Γερµανούς και τους Ελβετούς. Στο Δραγατσάνι, έπεσε πρώτος ο Ελβετός Βορδιέ. Δεκαεπτά από τους σαράντα έναν Αξιωµατικούς του πρώτου Τακτικού Συντάγµατος ήταν φιλέλληνες µε διοικητή τον Ιταλό Συνταγµατάρχη Ταρέλλα. Στο αµιγές φιλελληνικό σώµα (διλοχία), Διοικητής ανέλαβε ο Ιταλός Δάνια και αρχηγοί των λόχων ο Ελβετός Σεβαλιέ και ο Πολωνός Μιρτέφσκι. Ο Γερµανός Στρατηγός Νόρµαν εντάχθηκε στο επιτελείο του Μαυροκορδάτου. Δυστυχώς, όλοι αυτοί οι λαµπροί φιλέλληνες έπεσαν στην πρόχειρα σχεδιασµένη µάχη του Πέτα που πήγε τον Αγώνα µήνες πίσω. Απόλυτα υπεύθυνος για την τραγική αυτή ήττα είναι ο Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος που προσπάθησε να αντικαταστήσει σ αυτή τη µάχη τους στρατιωτικούς ηγέτες της Επανάστασης. Πολλοί ακόµη, σχεδόν 400 Φιλέλληνες θα δώσουν τη ζωή τους για την Ελλάδα κατά τη διάρκεια της Ελληνικής Επανάστασης. Ο Άστιγξ, ο Τζάρβις, ο Σανταρόζα και βεβαίως ο Λόρδος Βύρων. Οι φιλελληνικές επιτροπές παράλληλα µε την ανθρωπιστική τους δραστηριότητα, τις εκκλησίες και τους εράνους, οργανώνουν την προώθηση εθελοντών, υλικού, τροφίµων, φαρµάκων και πολεµοφοδίων. Στη Βέρνη, τη Ζυρίχη, τη Στουτγκάρδη, ιδρύονται τα πρώτα φιλελληνικά κοµιτάτα. Η Γερµανία και η Ελβετία πρωτοπορούν στην κίνηση αυτή. Στη Γαλλία και την Αγγλία, η φιλελληνική κίνηση εκδηλώθηκε αρκετά αργότερα απ' ότι στη Γερµανία και την Ελβετία, λόγω των εµποδίων των επισήµων κυβερνήσεων. Όσο η Ελληνική Επανάσταση σταθεροποιείται, το φιλελληνικό κίνηµα γιγαντώνεται, ακόµα και στις Κάτω Χώρες αλλά και τη Β. Αµερική µε τον Έντουαρντ Έβερετ και τον Ντανιέλ Γουέµπστερ. Το 1825 νέα κοµιτάτα ιδρύονται µε πιο δραστήρια και αποτελεσµατικά για την έκβαση του αγώνα, αυτά των Παρισίων και της Γενεύης. Η ιστορική πραγµατικότητα αποτυπώνεται και καθρεφτίζεται κυρίως µέσα από το περιεχόµενο των ογκωδέστατων αρχείων διαφόρων Καντονιών της Ελβετίας, µε επίκεντρο σχεδόν πάντοτε εκείνου της Γενεύης και µε δεσπόζουσα προσωπικότητα, αυτήν του Ιωάννη Γαβριήλ Εϋνάρδου. Γύρω από την απερίγραπτη σε µέγεθος και βαρύτητα δραστηριότητα του σηµαντικότερου Ευρωπαίου Φιλέλληνα, του Ιωάννη Γαβριήλ Εϋνάρδου, αναπτύσσεται και αναδύεται ολόκληρο το σκηνικό της ευρωπαϊκής κινητοποίησης και παρέµβασης [2]

3 στα ελληνικά πράγµατα πριν και µετά το απελευθερωτικό κίνηµα του Είναι πραγµατικά αδύνατο και εντελώς ανέφικτο να σκιαγραφηθεί και να αξιολογηθεί το ογκωδέστατο κεφάλαιο του ευρωπαϊκού φιλελληνισµού αγνοώντας και αποσιωπώντας το ρόλο και τη δράση του Εϋνάρδου. Οτιδήποτε είναι δυνατό να του καταµαρτυρήσει και ο πλέον κακόπιστος ερευνητής θεωρείται αδύνατο να αµφισβητηθεί στον Εϋνάρδο η τεράστια, µοναδική και ανυπολόγιστη συνεισφορά του στην απελευθέρωση και τη συγκρότηση του ελληνικού κράτους. Ο άνθρωπος εκείνος είχε καταστεί ο πόλος έλξης ολόκληρου του ευρωπαϊκού φιλελληνισµού και των σπουδαιότερων ελλήνων πολιτικών ηγετών και στρατιωτικών αρχηγών, οι οποίοι απευθύνονταν προς εκείνον για να συντονίζει τις ενέργειές τους. Στον Εϋνάρδο όµως στρέφονταν µεµονωµένα και πολλοί απλοί άνθρωποι, ηλικιωµένοι, νέοι και υπέργηροι, οι οποίοι πρόσφεραν ακόµη και το υστέρηµά τους για να δώσουν νόηµα και να εξυψώσουν την ιερή υπόθεση του Ελληνικού Αγώνα. Ο Εϋνάρδος είχε φροντίσει µέχρι τότε να γνωστοποιήσει το Ελληνικό ζήτηµα, να διαδώσει παντού την αναγκαιότητα προώθησής του και να συµβάλλει στη διπλωµατική επίλυσή του. Το 1814 βρίσκουµε τον Εϋνάρδο µέλος του συµβουλίου των κρατών της Γενεύης και µέλος της διπλωµατικής αποστολής στο Συνέδριο της Βιέννης, όπου συζητήθηκε και η ένωση της Γενεύης µε την Ελβετική Οµοσπονδία. Εκεί συναντάται µε τον Καποδίστρια, ο οποίος καταλαβαίνει αµέσως τα σπάνια προσόντα του και τα κοινωνικά πλεονεκτήµατά του. Αλλά και ο Εϋνάρδος θαυµάζει τον Καποδίστρια. Είναι ο άνθρωπος που ένα χρόνο πριν εκτελώντας λεπτές διπλωµατικές αποστολές µε εντολή του Τσάρου είχε συµβάλει στην άρση των διαφωνιών µεταξύ των Ελβετικών Καντονίων και στη νέα µορφή της οµοσπονδίας µε βάση την αρχή της ουδετερότητας. Οι υπηρεσίες του Καποδίστρια στην Ελβετία και η σύνδεσή του µε τον Εϋνάρδο υπήρξαν αποφασιστικοί παράγοντες για την ένταξη του Εϋνάρδου στο φιλελληνικό κίνηµα. Οι Ελβετοί εκτιµώντας την προσφορά του Καποδίστρια τον τίµησαν µε τον τίτλο του επίτιµου πολίτη των Καντονίων Vaud-Valais και Γενεύης. Όταν λοιπόν στα 1822 ο Καποδίστριας υπέβαλε την παραίτησή του στον Τσάρο δεν µπορούσε να βρει καλύτερο τόπο διαµονής, παρά µόνο στην Ελβετία, όπου είχε ζήσει ένα ορισµένο χρονικό διάστηµα και ο λαός της αναγνώριζε την προσφορά του. Ο ίδιος θαύµαζε ιδιαίτερα τους θεσµούς της χώρας εκείνης. [3]

4 Επιλέγει τη Γενεύη και στις επιστολές του αναφέρει ότι θα αφιερωνόταν στις αρχαίες κλασικές σπουδές, όµως η πραγµατικότητα δεν ήταν αυτή. Η Γενεύη ήταν σε στρατηγικό σηµείο στην Ευρώπη και ήθελε να την κάνει κέντρο των πατριωτικών του σχεδίων και να βοηθήσει όσο µπορούσε τους συµπατριώτες του κάτω στην Ελλάδα. Θα µου επιτρέψετε να πω ότι το σχέδιο του Καποδίστρια για την απελευθέρωση της Ελλάδος είναι πολύ παλαιότερο. Ας θυµηθούµε λίγο τις µυστικές εταιρείες -ως προς το σκοπό τους - που είναι αναµεµειγµένος ή είναι ο ιδρυτής τους -Φιλόµουσος Εταιρεία (Βιέννη)- φαινοµενικός κύριος σκοπός η διενέργεια εράνων, για να σπουδάσουν νέοι Έλληνες «διψώντες παιδείας» όπως αναφέρει ο ίδιος. Βαθύτερος και απώτερος σκοπός η δηµιουργία Ελληνικού Ζητήµατος ως µέρους του Ανατολικού Ζητήµατος στην ευρωπαϊκή διπλωµατία και η σταδιακή προετοιµασία και διαφώτιση της ευρωπαϊκής κοινής γνώµης και η µυστική συνεργασία των Ελλήνων, µε ανώδυνη προκάλυψη για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού. Η συνέχεια αυτών; Η Φιλική Εταιρεία την οποία οπωσδήποτε γνώριζε από την ίδρυση της. Μπορεί να διαφωνούσε σε θέµατα οργάνωσης και ηγεσίας, αλλά πάντα κάλυπτε το µυστικό σκοπό της που ήταν ίδιος µε τον δικό του: η απελευθέρωση του Γένους. Δεν είναι τυχαίο ότι την περίοδο που ήταν Υπουργός Εξωτερικών της Ρωσίας, οι Φιλικοί «αλώνιζαν» στη ρωσική επικράτεια, χωρίς να συλληφθεί ποτέ και κανείς! Δεν είναι τυχαίο επίσης ότι και η φιλελληνική δραστηριότητα του Εϋνάρδου ξεκινάει ουσιαστικά από το 1823, λίγο µετά δηλαδή αφότου ο στενός του φίλος εγκαθίσταται στη Γενεύη και η πρώτη της περίοδος τελειώνει το 1827, έτος που ο Καποδίστριας αναχωρεί από τη Γενεύη για να αναλάβει τα καθήκοντά του ως Πρώτος Κυβερνήτης του Ελληνικού Κράτους. Η Γενεύη µαζί µε το Παρίσι γίνονται τα κέντρα του Αγώνα. Τεράστια ποσά διακινούνται προς την Ελλάδα, σε χρήµατα, σε τρόφιµα, σε πολεµοφόδια. Πώς αλλιώς ο αγώνας θα κρατούσε εφτά χρόνια και θα συνεχιζόταν ουσιαστικά για άλλα δύο µέχρι το 1829; Ο Εϋνάρδος συλλαµβάνει ένα µεγαλεπήβολο σχέδιο για την εξασφάλιση άφθονων και σταθερών πόρων από το εξωτερικό. Σύµφωνα µ' αυτό θα καλούνταν πλούσιοι και φτωχοί να διαθέτουν ένα µικρό ποσό κάθε εβδοµάδα για την ενίσχυση του ελληνικού αγώνα. [4]

5 Ο Εϋνάρδος έλπιζε ότι η πρότασή του θα είχε απήχηση και θα απέδιδε φράγκα το χρόνο. Ο στόχος ξεπερνούσε κατά πολύ τις δυνατότητες επίδρασης στην κοινή γνώµη που υπήρχαν τότε. Κράτησε όµως όλο το βάρος της προπαγάνδας, γράφοντας επιστολές και δηµοσιεύοντας εκκλήσεις στις εφηµερίδες. Ορισµένες κυβερνήσεις εµπόδισαν την εφαρµογή του σχεδίου για διπλωµατικούς λόγους. Όταν ληφθούν υπόψη όλες αυτές οι αντιξοότητες είναι άξιο θαυµασµού ότι αυτό το σχέδιο απέδωσε τον πρώτο χρόνο εφαρµογής του φράγκα, δηλαδή το µισό από το ποσό που είχε βάλει στόχο ο Εϋνάρδος. Η αλληλογραφία των δύο ανδρών είναι πλέον τακτική, αφού ο Καποδίστριας εκλέγεται Κυβερνήτης της Ελλάδος και σταµατάει ξαφνικά µε τη δολοφονία του στις 27 Σεπτεµβρίου του Ολόκληρη η αλληλογραφία τους είναι η αγωνιώδης προσπάθεια δύο µεγάλων προσωπικοτήτων να σωθεί αυτός ο τόπος. Δίνουν λύσεις, χαίρονται µε τις νίκες, απογοητεύονται µε τις καταστροφές. Όµως έχουν ένα κοινό γνώρισµα οι δυο τους: είναι αγωνιστές, δεν υποχωρούν σε καµία δυσκολία. Είναι µεγάλη τύχη που βρέθηκαν αυτοί οι δύο σ αυτήν την κρίσιµη καµπή στο δρόµο της πατρίδαςµας. Η συνεργασία τους απελευθέρωσε τη χώρα. Η αλληλογραφία τους µοιάζει όµως και µε µια κλεψύδρα όπου ο χρόνος για έναν από τους δύο αυτούς άνδρες κυλάει αντίστροφα. Επιστολή µε επιστολή φαίνεται καθαρά ότι πλησιάζει το αιµατηρό τέλος του Κυβερνήτη, κάτι που δυστυχώς δεν πίστευε ο ίδιος. Αγώνας για εξασφάλιση χρηµάτων φράγκο προς φράγκο, γρόσι προς γρόσι. Την αλληλογραφία του 1826 µονοπωλεί ένα θέµα, η πτώση του Μεσολογγίου, η οποία πληγώνει βαθιά τους δύο άνδρες. Κάνουν τα πάντα για να την αποτρέψουν. Στέλνουν µεγάλη βοήθεια. Δυστυχώς το κακό ολοκληρώνεται. Στις 27 Ιουλίου 1826 βρίσκουµε στο συµπλήρωµα της Εφηµερίδας της Γενεύης ένα γράµµα του Petrini, αντιπροσώπου του Εϋνάρδου, µε λεπτοµέρειες για τις επιχειρήσεις εξαγοράς καθώς και για την κατάσταση των προσφύγων στο νησάκι Κάλαµος: «Υπάρχει µια άλλη κατηγορία θυµάτων αυτού του απαίσιου πολέµου για τα οποία θα µας µιλήσει ο Κόµης Καποδίστριας. Πρόκειται γι' αυτούς τους δυστυχείς που µε τη φωνή τους γλίτωσαν από το θάνατο και τη σκλαβιά και κατέφυγαν στον Κάλαµο. Είναι στοιβαγµένα, εκεί, γύρω στα άτοµα. Τίποτα δεν µπορεί να παραβληθεί µε τη φοβερή εξαθλίωση στην οποία είναι βουτηγµένοι, τίποτε πιο σπαρακτικό δεν υπάρχει από την απελπισµένη θέση τους. Είναι τέτοια η κατάσταση τους, ώστε φοβόµαστε ότι [5]

6 θα παραδοθούν µόνοι τους στους Τούρκους για να γλιτώσουν από τα όσα υποφέρουν. Τους λείπουν όλα τα αναγκαία και είναι καταδικασµένοι στην πιο άθλια πράξη. Η αγγλική κυβέρνηση τους µοιράζει καθηµερινά µερίδες, αλλά σκεφθείτε τι µπορούν να κάµουν µε αυτά τα λίγα βοηθήµατα για να ανακουφίσουν µια τόσο µεγάλη εξαθλίωση. Είναι «περιπλανώµενα φαντάσµατα», µου έλεγε ένα άτοµο που πήγε να τους δώσει βοήθεια. Αυτές οι υπάρξεις δεν ζητούν τίποτε άλλο παρά ψωµί και νερό. Ελπίζω γι' αυτούς τους άµοιρους, που είναι σχεδόν πιο δυστυχείς από τους σκλάβους, ότι αυτό το γράµµα θα φτάσει γρήγορα στα χέρια τους και ότι θα θελήσετε να τους βοηθήσετε στέλνοντας ένα φορτίο τρόφιµα». Η έκκληση εισακούστηκε αµέσως. Το γράµµα έφτασε στη Γενεύη στις 22 Ιουλίου- στις 23 ο Εϋνάρδος δίνει εντολές στην Αγκόνα από όπου στέλνονται λίβρες καλαµπόκι στον Κάλαµο. Το ποσό που απαιτήθηκε γι αυτή την αγορά πάρθηκε από τα χρήµατα που είχαν καταθέσει στη Γενεύη οι Πρώσοι φιλέλληνες. Επιστολή του Καποδίστρια προς τον Εϋνάρδο: Γενεύη 2 Απριλίου 1826 Αγαπητέ µου Εϋνάρδε, Οι εφηµερίδες µας αναγγέλλουν σήµερα πως η αιµατηρή καταστροφή του Μεσολογγίου είναι γεγονός. Δεν πρέπει µε κανένα τρόπο να χάσουµε το θάρρος µας. Απεναντίας, από την οδύνη µας πρέπει να αντλήσουµε νέες δυνάµεις, ώστε να δώσουµε το ταχύτερο βοήθεια στους αδελφούς µας, που βυθίστηκαν στην απόγνωση και στο πένθος. Μερικοί πρέπει να βρήκαν καταφύγιο στα νησιά του Ιονίου. Είναι οι γέροι, οι γυναίκες και τα παιδιά που εγκαταλείπουν τη Δυτική Ελλάδα. Υπάρχουν και άλλοι, που ελπίζω να έχουν ξαναπιάσει τις οχυρές θέσεις τους πάνω στα βουνά. Είναι οι γενναίοι Σουλιώτες και οι Ρουµελιώτες. Ξέρετε πως τον περασµένο χειµώνα αναγκάστηκαν να τις εγκαταλείψουν επειδή δεν είχαν ψωµί; Από τα αποµεινάρια των υπερασπιστών του Μεσολογγίου, αυτές είναι οι δύο κατηγορίες οι οποίες δικαιούνται να πάρουν βοηθήµατα που προόριζαν γι' αυτόν τον τόπο οι συνδροµητές. Ο αγαθός Μητροπολίτης θα σας δώσει περισσότερες πληροφορίες και σας ικετεύω να λάβετε υπόψη σας αυτά τα στοιχεία, προκειµένου να δώσετε ο ίδιος στους αντιπροσώπους σας στη Ζάκυνθο και στην Κέρκυρα τις οδηγίες που αρµόζουν στην περίσταση. Οι συνάδελφοι σας θα σας γράψουν επισήµως και θα θέσουν στη διάθεση σας περίπου φράγκα, µε το διπλό σκοπό: 1 0ν, να δοθεί άµεση βοήθεια στους Σουλιώτες και τους Ρουµελιώτες που θα συνεχίσουν τις πολεµικές επιχειρήσεις, και 2 ον [6]

7 να ανακουφιστούν κάπως τα θύµατα της τραγικής συµφοράς για την οποία θρηνούµε. Θάρρος αγαπητέ µου φίλε. Η κατάσταση είναι πολύ κρίσιµη. Αλλά η πίστη µου στο Θεό είναι πολύ µεγάλη για να πάψω να ελπίζω σε µια τελική επιτυχία, ολοκληρωτική και ένδοξη. Επιστολή του Εϋνάρδου προς τη Φιλελληνική Επιτροπή της Γενεύης, Ραβένα -Αγκόνα, 6 Μαΐου Σκεφτείτε, Κύριοι, την απελπισία µου, όταν έφτασα στην Αγκόνα, όπου είχα έρθει όλος χαρά µε την ιδέα πως το ταξίδι µου θα ήταν χρήσιµο για τους Έλληνες µας: µαθαίνω πως το Μεσολόγγι έπεσε. Θα διαβάσετε µε θαυµασµό αλλά και µε φρίκη τις λεπτοµέρειες του φοβερού γεγονότος. Η είδηση έφτασε µε το ατµόπλοιο και µου την επιβεβαίωσε και ο κύριος Καποδίστριας. Οι δύσµοιροι πέθαναν από την πείνα και παρά να παραδοθούν προτίµησαν το θάνατο. Φαίνεται πως το τελευταίο µικρό φορτίο µε τρόφιµα που στάλθηκε και έφτασε ήταν εκείνο που έστειλαν οι νεαροί µας φίλοι Marcet και Romilly. Αχ, γιατί να µην τους είχα δώσει φράγκα! Γιατί να µην είχα ακολουθήσει την πρώτη µου έµπνευση να πάω ο ίδιος στην Κέρκυρα και στη Ζάκυνθο! Αν ήµουν εκεί, το Μεσολόγγι και οι γενναίοι του θα υπήρχαν ακόµη. Ξαναδιάβασα την επιστολή του Marcet. Λέει πως αυτό που χρειάζονται δεν είναι όπλα αλλά ψωµί. Ο πιο τροµερός εχθρός είναι η πείνα. Την εποχή εκείνη η θάλασσα ήταν ελεύθερη και µε 100 ως 200 χιλιάδες φράγκα και την τιµή που είχε τότε το στάρι, θα µπορούσαµε να εξασφαλίσουµε την τροφοδοσία του Μεσολογγίου για έξι µήνες. Δεν µπορώ να καταλάβω πώς οι Άγγλοι δεν έδωσαν όλοι τον οβολό τους για να κάνουν αυτή την αγαθή πράξη. Αν δεν είχαν τη δυνατότητα να το κάµουν ως Κυβέρνηση, γιατί να µην το κάµουν ως ιδιώτες; Τι αιώνιο όνειδος για την Ευρώπη και τι απήχηση θα έχει αυτή η καταστροφή στη Ρωσία και στο Λονδίνο! Ας ελπίσουµε ότι θα προκαλέσει τύψεις και πως το αίµα αυτών των µαρτύρων θα συγκινήσει επιτέλους την εγωιστική ψυχή εκείνων που κυβερνούν τον κόσµο. Έλαβα αµέσως κάθε αναγκαίο µέτρο για να φτάσουν τα βοηθήµατά µας στην Ανατολική Ελλάδα. Στην επιστολή µου προς την Επιτροπή του Παρισιού, θα δείτε τι ακριβώς έκαµα. Χαίρετε Κύριοι. Είµαι περίλυπος και καταβεβληµένος αλλά όχι αποθαρρηµένος. Τι θλιβερό ταξίδι που έκαµα! Σας χαιρετώ µε τιµή. [7]

8 Το Σεπτέµβρη του 1826 στις 15 ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης από το Ναύπλιο στέλνει µια συγκλονιστική επιστολή προς τον Εϋνάρδο για να τον ευχαριστήσει για τα τρόφιµα και τα χρήµατα που του στέλνει. Τον προσφωνεί: Γενναιόψυχε Φιλέλληνα. Η αλληλογραφία του 1827 µεταξύ Καποδίστρια και Εϋνάρδου είναι διάχυτη από την αγωνία των δύο ανδρών µε ποια µέσα θα χτιστεί το νέο κράτος. Ο Σπυρίδων Θεοτόκης, Διευθυντής του Αρχείου της Ιονίου Γερουσίας και Επιστηµονικός Επιµελητής της αλληλογραφίας των δύο Ανδρών, αναφερόµενος στο 1827 λέει τα εξής: «Εκ της πενταµήνου ταύτης αλληλογραφίας του Εϋνάρδου συνάγοµεν δύο τινά:πρώτον µεν τον µέγαν φιλελληνισµόν του ανδρός και το ενδιαφέρον του δια την πρόοδον των Ελληνικών ζητηµάτων, την αδηµονία του κατά τας δύσκολους στιγµάς και τας προσπάθειας του προς εξεύρεσιν χρηµάτων. Δεύτερον δε την βαθείαν γνώσιν των Ελληνικών πραγµάτων, ήτις προϋποθέτει µακροχρόνιον ενασχόλησιν. Αι ιδιότητες αυταί του κορυφαίου των φιλελλήνων αποδεικνύουσι συγχρόνως και τον πατριωτισµόν του Καποδίστρια, όστις ηδυνήθη, διαµένων εν Ελβετία, να επιβληθή εις τον Εϋνάρδον, αφ' ου ηδυνήθη να διαγνώση το ποιόν του ανδρός. Αποδεικνύεται ότι η δράσις του Καποδίστρια θα ήτο κατά πολύ κατωτέρα εάν δεν είχε συνεργάτην τον Εϋνάρδον. Ουδέποτε ο µέγας διπλωµάτης θα είχε το σθένος να παλαίση προς το οικονοµικό πρόβληµα, και τούτο ουχί διότι η επιβολή του ανά την Ευρώπην ευρίσκετο εις µειονεκτικήν θέσιν απέναντι του Εϋνάρδου, αλλά διότι δια τον Καποδίστριαν τα οικονοµολογικά ζητήµατα ήσαν ξένα προς αυτόν. Ως προκύπτει δε εκ του αρχείου του ουδέποτε διεχειρίσθη όχι µόνον ξένα χρήµατα αλλ' ουδέ τα εις αυτόν ανήκοντα». Μέσα από την αλληλογραφία των δύο ανδρών όµως δίνονται απαντήσεις ξεκάθαρες σε δύο τεράστια θέµατα: τα δάνεια του αγώνα και ταυτόχρονα την οικονοµική πολιτική του Κυβερνήτη και την ξαφνική απόφαση του Λεοπόλδου να µη δεχθεί τον Ελληνικό θρόνο -απόφαση για την οποία σφοδρά κατηγορήθηκε ο Κυβερνήτης. Τα εθνικά κτήµατα είχαν υποθηκευτεί για να συναφθούν το 1824 και το 1825 τα δύο δάνεια από την Αγγλία. Οι ριψοκίνδυνοι χρηµατιστές και οµολογιούχοι του Σίτυ ως «φιλέλληνες» επένδυαν σε ένα νέο δυναµικό κράτος. Από το πρώτο δάνειο, πέραν των τοκογλυφικών όρων, µόνο από τις λίρες δόθηκαν στην πραγµατικότητα και σπαταλήθηκαν προς υποστήριξη των «αγγλόφωνων» στον εµφύλιο πόλεµο. Από το δεύτερο, αφαιρουµένων των λογιστικών «κρατήσεων», µόνο από τη συµφωνία των λιρών δόθηκαν στην Ελλάδα. Το δάνειο το διαχειρίστηκαν οι ίδιοι οι πιστωτές που παρήγγειλαν πλοία σε αγγλικά ναυπηγεία, µίσθωσαν ξένους στρατιωτικούς ή έπαιξαν ελληνικές οµολογίες στο χρηµατιστήριο. Αν [8]

9 αφαιρεθεί η αισχροκέρδεια των «φιλελλήνων», στην ουσία µόνο λίρες έφθασαν πραγµατικά στην Ελλάδα, την εποχή που ο Ιµπραήµ ερήµωνε τον τόπο. Προσπαθούν στη συνέχεια αγωνιωδώς µε τον Καποδίστρια να ξεφορτωθούν αυτά τα δύο δάνεια, αλλά δεν τα καταφέρνουν. Ο Εϋνάρδος πρότεινε µε συµφερότερους όρους δάνειο από τη Γαλλία αλλά δεν εισακούστηκε. Ο Καποδίστριας µε πίστη και αποφασιστικότητα για το µέλλον της ελληνικής οικονοµίας, εκπόνησε για πρώτη φορά ένα αναπτυξιακό πρόγραµµα, παρ" ότι ο πόλεµος συνεχιζόταν ως τον Σεπτέµβριο του 1829 και το δηµόσιο χρέος ήταν τεράστιο. Προσπάθησε αγωνιωδώς να συνάψει νέο δάνειο ή έστω προσωρινές ενισχύσεις που δόθηκαν τελικά ως βοηθήµατα από τη Ρωσία και τη Γαλλία. Προσπάθησε να οργανώσει ένα τακτικό σύστηµα εισόδων και µισθοδοσίας του στρατεύµατος που ανασυγκροτήθηκε. Με συνεχείς εκκλήσεις προς τους ναυάρχους των τριών Δυνάµεων έλαβε κάποιο ποσόν, τρόφιµα και πυρίτιδα. Εκποίησε σε δηµοπρασία τις προσόδους περιοχών του κράτους που κατακρατούσαν τοπάρχες και καπετάνιοι. Ίδρυσε την Εθνική Χρηµατιστική Τράπεζα παρά την αντίδραση των ξένων κεφαλαιούχων, ώστε να συγκεντρωθούν πόροι και να προσελκυστούν κεφάλαια από το εξωτερικό. Η επιβολή αυστηρής οικονοµίας, λογιστικής τάξης και περισυλλογής έδωσε σύντοµα θεαµατικά αποτελέσµατα. Περιορίστηκαν οι δαπάνες µε πρώτο παράδειγµα τον ίδιο, που όχι µόνον δεν έλαβε ποτέ µισθό, αλλά δαπάνησε και την περιουσία του. Για το µεγαλόπνοο αναπτυξιακό πρόγραµµα απαραίτητο ήταν το δάνειο των γαλλικών φράγκων που µε επιµονή διεκδικούσε. Η βαριά σκιά όµως των δύο προηγούµενων ληστρικών δανείων (που δεν προσέφεραν πραγµατικά στην εθνική υπόθεση αλλά επέφεραν την εξάρτηση της χώρας), είχε καταστρέψει την πίστη της. Έπρεπε τώρα να εγγυηθούν οι τρεις Δυνάµεις το νέο δάνειο µε το οποίο θα εξοφλούνταν οι πιστωτές των δύο παλαιοτέρων και θα αποκαθίστατο διεθνώς η πίστη της χώρας, γεγονός κρίσιµο για το µέλλον του κράτους. Ο Καποδίστριας αποσόβησε τον αρχικό όρο των πρωτοκόλλων του Λονδίνου που θεωρούσε τα εθνικά κτήµατα τουρκικές ιδιοκτησίες που έπρεπε να αποζηµιωθούν. Η διανοµή όµως ήταν αδύνατη χωρίς ένα νέο δάνειο που θα τα απελευθέρωνε από την υποθήκη. Οι Δυνάµεις υπονόµευσαν αυτή την προσπάθεια µη χορηγώντας το δάνειο των φράγκων, αλλά ο Καποδίστριας αρνούνταν να παραδώσει εθνικές γαίες σε ξένους οµολογιούχους. Υπολόγιζε ο Καποδίστριας ότι σε λίγα χρόνια η ανάπτυξη του τόπου θα οδηγούσε µε ασφάλεια στην εξόφληση του τρίτου δανείου. Ο πρόωρος θάνατος του µαταίωσε τη διανοµή των εθνικών κτηµάτων και συγχρόνως µια δυναµική θεµελίωση της οικονοµικής ζωής του νέου κράτους. [9]

10 Όταν εκλέχτηκε βασιλέας του νέου κράτους ο Λεοπόλδος, ο Εϋνάρδος αλληλογράφησε µαζί του για διάφορα ζητήµατα. Όπως είναι γνωστό, ο Λεοπόλδος παραιτήθηκε έπειτα από λίγο καιρό ρίχνοντας την ευθύνη στον Καποδίστρια. Η αγγλική κυβέρνηση που ποτέ δεν συµπάθησε τον προσωρινό αρχηγό του ελληνικού κράτους, έγινε ακόµη πιο δυσµενής απέναντι του. Ο Εϋνάρδος επιδόθηκε µε το συνηθισµένο του ζήλο στην υπεράσπιση του Καποδίστρια και δηµοσίευσε έγγραφα που έδειχναν ότι ο Κυβερνήτης δεν έφερε ευθύνη για την παραίτηση του Λεοπόλδου, µε αποτέλεσµα να πειστεί και η αγγλική κυβέρνηση. Πάντως το κλίµα που δηµιουργήθηκε όταν παραιτήθηκε ο Λεοπόλδος ήταν ζοφερό για την Ελλάδα, γιατί παρατείνονταν όλες οι εκκρεµότητες και προπάντων η εκκρεµότητα της οικονοµικής ενίσχυσης, γεγονός που υπονόµευε το ελληνικό κράτος από µέσα. Ο Εϋνάρδος φοβόταν ότι οι Έλληνες στην απελπισία τους θα γίνονταν πειρατές, οι εχθροί τους θα έβρισκαν επιχειρήµατα εναντίον τους, το φιλελληνικό ρεύµα θα διαλυόταν, και η Ελλάδα θα ξαναγύριζε στο ζυγό του Σουλτάνου. Αυτούς τους φόβους εξέθετε στους φιλέλληνες και στους επισήµους τους οποίους πίεζε να ενισχύσουν οικονοµικά την Ελλάδα. Το άλλο µεγάλο θέµα που απασχολεί σε µεγάλο βαθµό Εϋνάρδο και Καποδίστρια στη µεταξύ τους αλληλογραφία από το 1829 έως το 1831 είναι η διπλωµατική διαπραγµάτευση για τη διεύρυνση των συνόρων και τη βιωσιµότητα του Ελληνικού Κράτους. Μεταξύ τους ανταλλάσσουν απόψεις για τη διαχείριση του προβλήµατος και ξεχωριστά ο καθένας αλληλογραφεί µε τις Μεγάλες Δυνάµεις και τους εκπροσώπους τους. Το ζήτηµα των συνόρων είναι ένα µάθηµα για το πώς µπορεί να γίνει µία διαπραγµάτευση ακόµα και στις µέρες µας. Αν και οι αγώνες του Εϋνάρδου µερικές φορές δεν έβρισκαν την απήχηση που επιθυµούσε, δεν κατέθετε τα όπλα. Σ' ένα γράµµα του διαβάζουµε: «Θα συνεχίσω µόνος µου να υπερασπίζοµαι την Ελλάδα». Ε π ί λ ο γ ο ς Τόλµη λοιπόν, φαντασία, στρατηγική και αγάπη προς την Ελλάδα. Να τι χαρακτηρίζει το έργο των δύο Ανδρών. Χαρακτηριστικά που πρέπει να έχουν και οι σύγχρονοι πολιτικοί σ αυτή τη χώρα. Τιτάνιος ο αγώνας Εϋνάρδου και Καποδίστρια για να στηθεί «Ελλάς». Ζουν και αγωνίζονται σαν να τους περιµένει ο θάνατος την επόµενη ηµέρα! Οδηγούµαστε όµως σιγά-σιγά στην καταστροφή του Σεπτεµβρίου του Ο Εύνάρδος συµβουλεύει τον Καποδίστρια να προσέχει γιατί κινδυνεύει. [10]

11 Μνηµειώδης η απάντηση του Κυβερνήτη, που ήξερε γιατί έζησε και δεν υπολόγισε ποτέ το θάνατο. Απαντά λοιπόν στις 14 Σεπτεµβρίου 1831, δεκατρείς ηµέρες πριν τη δολοφονία του στον Εϋνάρδο: «Ούτε ο φόβος των µηχανορραφιών και των ραδιούργων ούτε αι µακραί συκοφαντικοί στήλαι µερικών εφηµερίδων, δεν θέλουν µε παρεκκλίνει ποτέ της πορείας, την οποίαν εχάραξα εις την ζωήν µου. Ας λέγουν και ας γράφουν ό,τι θέλουν. Θα έλθει όµως κάποτε καιρός, ότε οι άνθρωποι κρίνονται όχι σύµφωνα µε όσα είπον ή έγραψαν περί των πράξεων των, Αλλά κατ' αυτήν την µαρτυρίαν των πράξεων των. Υπ' αυτής της πίστεως, ως αξιώµατος, δυναµούµενος έζησα µέσα εις τον κόσµον, µε θεµέλιον αυτάς τας πνευµατικός αρχάς µέχρι τώρα, οπότε ευρίσκοµαι εις την δύσιν της ζωής µου, και υπήρξα πάντοτε ευχαριστηµένος δια τούτο. Μου είναι αδύνατο πλέον να αλλάξω τώρα. Θα συνεχίσω εκπληρών πάντοτε το χρέος µου, ουδόλως φροντίζων περί του εαυτού µου, και ας γίνει ό,τι γίνει». Τέτοιες µέρες σκέφτοµαι πάντα εκείνο το µατωµένο πρωϊνό του Σεπτέµβρη στο Ναύπλιο. Σκέφτοµαι την Πατρίδα που ήθελα να έχω και 200 χρόνια µετά δεν έχω Σας ευχαριστώ.! [11]

Φιλέλληνες ονοµάζονται οι ξένοι που εµπνεύσθηκαν από την Επανάσταση του 1821 και υποστήριξαν τον αγώνα των εξεγερµένων Ελλήνων µε διάφορους τρόπους.

Φιλέλληνες ονοµάζονται οι ξένοι που εµπνεύσθηκαν από την Επανάσταση του 1821 και υποστήριξαν τον αγώνα των εξεγερµένων Ελλήνων µε διάφορους τρόπους. Κεφάλαιο 14 Ο Φιλελληνισµός (σελ. 126 129) Φιλέλληνες ονοµάζονται οι ξένοι που εµπνεύσθηκαν από την Επανάσταση του 1821 και υποστήριξαν τον αγώνα των εξεγερµένων Ελλήνων µε διάφορους τρόπους. Η προσφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Ιστορία Κεφ. 24 ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΓΩΝΑ Αρχική αντιμετώπιση του Αγώνα Η πολιτική της Αυστρίας Η πολιτική της Ρωσίας Οι προσπάθειες του Καποδίστρια Αποτελέσματα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ TETAΡTH 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ TETAΡTH 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ TETAΡTH 24 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α1 ΟΜΑ Α Α Α.1.1 Πότε, για ποιο λόγο

Διαβάστε περισσότερα

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη

2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία. Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: 2017-2018 Τμήμα: Γ 2 Μάθημα: Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Επιμέλεια παρουσίασης: Μαμίτσα Μαρία, Μάστορα Βεατρίκη Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευ. Δανίκα Γεννήθηκε στην Κέρκυρα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο ιονύσιος Σολωµός (σελ )

Κεφάλαιο 12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο ιονύσιος Σολωµός (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Γ Ενότητα «Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)» 1 Κεφάλαιο 12 Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο ιονύσιος Σολωµός (σελ. 118 121) Τον Απρίλιο του 1825 ξεκίνησε η δεύτερη πολιορκία του

Διαβάστε περισσότερα

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις» Β. Να αντιστοιχίσετε τα γράµµατα της στήλης Α µε αυτά της στήλης 1.Επανάσταση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία Ενότητα 4η: Φιλική Εταιρεία Ελευθερία Μαντά, Λέκτορας Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10 Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη

Ενότητα 10 Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη Ενότητα 10 Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη Ιστορία Γ Γυμνασίου Ο Λόρδος Βύρων στο Μεσολόγγι Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη 1815: Παλινόρθωση 1821-1826: Ελληνική επανάσταση 1823-1827: Ευρωπαϊκή διπλωματία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ )

Κεφάλαιο 17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Γ Ενότητα «Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)» 1 Κεφάλαιο 17 Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του (σελ. 138 141) Ο Ιωάννης Καποδίστριας καταγόταν από αριστοκρατική οικογένεια της Κέρκυρας.

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1. Τι πρότεινε το πολιτικό ρεύµα

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828-1831) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης Ιστορία Γ Γυμνασίου Το Ναύπλιο την εποχή της άφιξης του Καποδίστρια (1828) Χρονολόγιο Ερειπωμένη

Διαβάστε περισσότερα

25η Μαρτίου 1821 Η 25η Μαρτίου αποτελεί διπλή εορτή για τους Έλληνες, μαζί με τον Ευαγγελισμός της Θεοτόκου εορτάζεται και ο ξεσηκωμός των Ελλήνων κατά των Τούρκων. Στην πραγματικότητα η επανάσταση είχε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ÑÏÌÂÏÓ ΟΜΑ Α Α

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ÑÏÌÂÏÓ ΟΜΑ Α Α ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1. Τι πρότεινε το πολιτικό ρεύµα της "φωτισµένης δεσποτείας" και ποιές ήταν οι θέσεις του κύριου εκπροσώπου του; Μονάδες 8 Α.1.2. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες

Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες Ιστορία Γ Γυμνασίου Eugène Delacroix - La Liberté guidant le Peuple Ο Γέρος του Μοριά Θεόδωρος Κολοκοτρώνης αποδίδει τον Όρκο του

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ

Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η ΜΑΧΗ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΗΣ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ Η Μάχη της Κρήτης έχει µια ξεχωριστή θέση στη ροή των γεγονότων του Β' Παγκοσµίου Πολέµου. Ο Ελληνικός λαός στη Κρήτη, εγκαταλελειµµένος

Διαβάστε περισσότερα

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα Λίγους μήνες μετά την ανάληψη της προεδρίας της Κρητικής Κυβέρνησης από τον Ελευθέριο Βενιζέλο, που έλεγχε τα ελληνικά πολιτικά

Διαβάστε περισσότερα

Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες. 7ο Γυμνάσιο Καβάλας Θεοδωράκογλου Χαριτωμένη

Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες. 7ο Γυμνάσιο Καβάλας Θεοδωράκογλου Χαριτωμένη Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες Η Φιλική Εταιρεία Ήταν μυστική οργάνωση. Ιδρύθηκε στην Οδησσό της Ρωσίας, το 1814. Σκοπός της ήταν η ανεξαρτησία των Ελλήνων. Πρωτεργάτες

Διαβάστε περισσότερα

Σαν το σύννεφο φεύγω πετάω έχω φίλο τον ήλιο Θεό Με του αγέρα το νέκταρ µεθάω αγκαλιάζω και γη κι ουρανό.

Σαν το σύννεφο φεύγω πετάω έχω φίλο τον ήλιο Θεό Με του αγέρα το νέκταρ µεθάω αγκαλιάζω και γη κι ουρανό. Σαν το σύννεφο φεύγω πετάω έχω φίλο τον ήλιο Θεό Με του αγέρα το νέκταρ µεθάω αγκαλιάζω και γη κι ουρανό. Και χωρίς τα φτερά δεν φοβάµαι, το γαλάζιο ζεστή αγκαλιά Στα ψηλά τα βουνά να κοιµάµαι στο Αιγαίο

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης 5 η ενότητα «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 3 Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ. 186 189) Οι προσδοκίες, που καλλιέργησε στους υπόδουλους χριστιανικούς λαούς το κίνηµα των Νεοτούρκων το

Διαβάστε περισσότερα

2. Να επεξηγηθούν οι όροι: Καρµπονάροι, Γιακωβίνοι, Παλινόρθωση, ιοµολογήσεις µονάδες

2. Να επεξηγηθούν οι όροι: Καρµπονάροι, Γιακωβίνοι, Παλινόρθωση, ιοµολογήσεις µονάδες ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α 1 1. Ποιες ήταν οι συνθήκες συµφωνίες των ευρωπαϊκών δυνάµεων που οδήγησαν στη δηµιουργία Ελληνικού Κράτους και τι προέβλεπε η καθεµία απ αυτές; 2. Να επεξηγηθούν οι όροι: Καρµπονάροι, Γιακωβίνοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει να σας πω ότι στο αρχείο μου έχω έγγραφη

Διαβάστε περισσότερα

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο :  ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ  του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου Ημερομηνία 13/07/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://vivliopareas.blogspot.gr/ Μαρία Κλεάνθους Κουζάπα http://vivliopareas.blogspot.gr/2015/07/maria-kleanthous-kouzapa_40.html Δευτέρα, 13 Ιουλίου 2015 Κριτικη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία (σελ )

Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Γ Ενότητα «Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)» 1 Κεφάλαιο 18 Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία (σελ. 142 145) Μετά τη Ναυµαχία του Ναυαρίνου, οι διπλωµατικές ενέργειες για

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους

Ενότητα 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους Ενότητα 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους Ιστορία Γ Γυμνασίου Ivan Aivazovskiy (1846): Ναυμαχία στο Ναβαρίνο στις 2 Οκτωβρίου 1827 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων

Διαβάστε περισσότερα

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016

Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 1 Πανήγυρη Αγίου Γεωργίου 2016 Αγαπητοί μου Αδελφοί, λίγες ημέρες μετά από τη λαμπρή πανήγυρη της Ανάστασης του Κυρίου, πλημμυρισμένοι από πνευματική χαρά εορτάζουμε σήμερα τον Μεγαλομάρτυρα Άγιο Γεώργιο,

Διαβάστε περισσότερα

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5

Το συγκλονιστικό άρθρο. του Γλέζου στη Welt. Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη γερμανική εφημερίδα Die Welt, στο οποίο εξηγεί στους Γερμανούς Το συγκλονιστικό άρθρο του Γλέζου στη Welt Διαβάστε το συγκλονιστικό άρθρο του Μανώλη Γλέζου στη 1 / 5 γερμανική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 12/6/2001

Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 12/6/2001 Β' ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 12/6/2001 Τις λύσεις των θεµάτων επιµελήθηκαν οι ακόλουθοι καθηγητές της ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ: Κώστας Μπέλσης, Αµαλία Τριπαµπούκη email: exams @ ekpedefsi. gr Τηλ. 01-80 28 560

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ

ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΚΥΘΗΡΩΝ κ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΑΘ. ΧΑΡΧΑΛΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ 28 ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΤΑΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΚΥΘΗΡΩΝ 1 ΚΥΘΗΡΑ, 28 η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 Σεβασμιώτατε Κύριε

Διαβάστε περισσότερα

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία

Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία Ένα μικρό μουσείο Μια μεγάλη ιστορία Το μοναδικό μουσείο αφιερωμένο στον κερκυραίο Ιωάννη Καποδίστρια, πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας και κορυφαίο ευρωπαίο διπλωμάτη, βρίσκεται στην γενέτειρά του, την Κέρκυρα.

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια (1904-1908) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του είχε επεκταθεί σε όλη τη σημερινή Μακεδονία μέχρι και

Διαβάστε περισσότερα

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1 1 a) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα βιβλίο. Υπάρχουν έξι βιβλία με τις ιστορίες μου, μα σε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μικρασιατική καταστροφή

Μικρασιατική καταστροφή Μικρασιατική καταστροφή Η εκστρατεία στη Μ. Ασία Μετά τη λήξη του Α Παγκοσμίου πολέμου οι νικήτριες χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας, ξεκίνησαν εργασίες με σκοπό τη διανομή των εδαφών. Η απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ. 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΟΕΚ ΟΛΛΑΝΔΙΑΣ 24-25 Μαϊου 2008, Χόρινχεμ Αξιότιμε κύριε πρόεδρε, Κυρίες και κύριοι, Θέλω κατ αρχάς να σας ευχαριστήσω θερμά για την ευγενική

Διαβάστε περισσότερα

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το

παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το ΑΣΗΜΙΝΑ ΣΚΟΝΔΡΑ Κύριε Υπουργέ, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, αν ο άνθρωπος λάβει την ορθή παιδεία, μέσα του ξυπνάει η δύναμη και η θέληση να αναπτυχθεί και να γίνει το θεϊκότερο και ημερότερο ζώο. Αν δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη. Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία ( )

ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη. Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία ( ) Πέμπτη, 11 Δεκέμβριος 2014 17:36 ΕΝΟΤΗΤΑ 10η: Ελληνική επανάσταση και Ευρώπη Ελληνική επανάσταση και ευρωπαϊκή διπλωματία (18211830) 1823: στροφή στην ευρωπαϊκή διπλωματία από τον Άγγλο υπουργό Εξωτερικών

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α.

Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Ενότητα 20 - Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909) Ιστορία Γ Γυμνασίου Η άφιξη του βασιλιά Γεωργίου του Α. Χρονολόγιο 1844: Συνταγματική μοναρχία (σύνταγμα) 1862: Έξωση του Όθωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΕΝΑΣ ΓΕΡΜΑΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ -Πώς έγινε βασιλιάς του ελληνικού κράτους ο Όθωνας; Αφού δεν ήταν Έλληνας! -Για να δούμε τι θα βρούμε γι αυτό το θέμα στο διαδίκτυο. -Κοιτάξτε τι βρήκα, παιδιά.

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας (Προσφυγικό-Κρητικό) ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΣΗ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α) Υπουργείο Περιθάλψεως (1917) (μον. 5) β) Προσωρινή Κυβέρνηση Κρήτης (μον. 5) γ)

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ. Ι. (151) Όλα τα πράγµατα είναι αντίλαλοι της Φωνής του Θεού. 2 Ο Θεός είναι µόνο και µόνο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 1 28Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΜΕΡΑ Ευλογημένη τρεις φορές Του Οκτώβρη αυτή η μέρα, Που διώξανε τους Ιταλούς Απ την Ελλάδα πέρα. Ευλογημένος ο λαός που απάντησε το όχι ευλογημένος ο στρατός που με τη ξιφολόγχη, πάνω στην

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΡΕΝ ΚΙΡΚΕΓΚΩΡ

ΣΟΡΕΝ ΚΙΡΚΕΓΚΩΡ http://hallofpeople.com/gr.php?user=κίρκεγκωρ ΣΟΡΕΝ ΚΙΡΚΕΓΚΩΡ Απόσπασμα από Το κεντρί της ύπαρξης, μετάφραση: Κώστας Νησιώτης «Μια φορά ζούμε», λέει ένας, και θέλει να πάει στο Παρίσι πριν πεθάνει. «Μια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΙΛΕΛΛΗΝΙΜΟ. Κοντέα τεφανία Κουργιτάκου Μιχαέλα Μαγνήσαλης Άγγελος Μαστρογιαννόπουλος Παύλος. Σμήμα: Γ2 Καθηγήτρια: Φ. Μελαχροινού Μάθημα: Ιστορία

ΥΙΛΕΛΛΗΝΙΜΟ. Κοντέα τεφανία Κουργιτάκου Μιχαέλα Μαγνήσαλης Άγγελος Μαστρογιαννόπουλος Παύλος. Σμήμα: Γ2 Καθηγήτρια: Φ. Μελαχροινού Μάθημα: Ιστορία ΥΙΛΕΛΛΗΝΙΜΟ Κοντέα τεφανία Κουργιτάκου Μιχαέλα Μαγνήσαλης Άγγελος Μαστρογιαννόπουλος Παύλος Σμήμα: Γ2 Καθηγήτρια: Φ. Μελαχροινού Μάθημα: Ιστορία Δεκέμβριος 2014 Π.Π.Γ.Ε... ΟΡΙΜΟ Όρος που χρησιμοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ IΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Μάθημα: ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΙΑ ΜΕ ΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α: Η ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΝ 19 Ο ΑΙΩΝΑ 09/10/2016 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:. ΟΜΑΔΑ Α Α1.1. Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Εθνικά κινήματα β. Ιερή Συμμαχία

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο;

Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Έχετε δει ή έχετε ακούσει κάτι για τον πίνακα αυτό του Πικάσο; Πάμπλο Πικάσο (25 Οκτωβρίου, 1881-8 Απριλίου, 1973) ήταν και είναι ένας από τους κυριότερους Ισπανούς εκπροσώπους της τέχνης του 20ου αιώνα,

Διαβάστε περισσότερα

Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός

Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός Η διαρροή του WikiLeaks με τους διαλόγους Τόμσεν-Βελκουλέσκου-Πέτροβα δεν ήρθε να προσθέσει κάτι αναπάντεχο ή εξαιρετικό για κάποιον που στοιχειωδώς αλλά τακτικά

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΡΙΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ Αβραμιώτη Κέλλυ Ανδριώτης Κωνσταντίνος Βασιλάκη Νίκη Βενιοπούλου Παναγιώτα Βλάση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΒΑΓΓΕΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ: «Ο Αγροτικός Τομέας της Ελλάδας μετά

Διαβάστε περισσότερα

Να χρησιμοποιήσεις μπλε στυλό μόνο. Να γράψεις τις απαντήσεις σου σε ξεχωριστό φύλλο εξέτασης που θα σου δοθεί. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού.

Να χρησιμοποιήσεις μπλε στυλό μόνο. Να γράψεις τις απαντήσεις σου σε ξεχωριστό φύλλο εξέτασης που θα σου δοθεί. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΣΤΡΟΒΟΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015 2016 ΓΡΑΠΤΕΣ AΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 Μάθημα: Ιστορία Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2016 Τάξη: Γ Διάρκεια: 2 ώρες Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση Κ N Κλειστό ολυμβητήριο εκδήλωση ίκαιας Αγωνία αλλά και χαμόγελα πριν τους αγώνες. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του μικρού λιμανιού της Ρεθύμνης, λίγες δεκάδες νεαρά παιδιά προπονιώμαστε για να λάβομε μέρος

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή 32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή Η Θεσσαλονίκη, από τα πρώτα βυζαντινά χρόνια, είναι η δεύτερη σημαντική πόλη της αυτοκρατορίας. Αναπτύσσει σπουδαία εμπορική, πνευματική και πολιτική κίνηση, την

Διαβάστε περισσότερα

Αφ ενός στην ανάγκη περιορισμού και ελέγχου των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι, οι εργαζόμενοι και η ιδία ως περιοχή.

Αφ ενός στην ανάγκη περιορισμού και ελέγχου των οξύτατων προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι, οι εργαζόμενοι και η ιδία ως περιοχή. Ομιλία Αντιπεριφερειάρχη Δυτικής Αττικής κ. Γ. Βασιλείου στην ανοικτή σύσκεψη-παρουσίαση του στρατηγικού σχεδίου ΔΥΤΙΚΗ ΑΤΤΙΚΗ 2020+ Πνευματικό Κέντρο Ασπροπύργου 25-5-2015 Σας καλωσορίζουμε σε μια ιδιαίτερη

Διαβάστε περισσότερα

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

e- EΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ποτέ, πια, πόλεμος! Μετά τις οδυνηρές εμπειρίες του τελευταίου Παγκοσμίου Πολέμου, θα περίμενε κανείς

Διαβάστε περισσότερα

Παύλος και Φιλήμονας

Παύλος και Φιλήμονας Παύλος και Φιλήμονας Έχετε ποτέ διαβάσει την επιστολή του Παύλου προς τον Φιλήμονα; Είναι η πιο μικρή επιστολή του Παύλου. Μόλις και μετά βίας γεμίζει μια σελίδα Α4! Δεν το πιστεύετε; Ας τι διαβάσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω. Νήφο. Πεταλία; Εγώ, ναι. Σήκω. Δεν ξέρω αν µπορώ. Μπορείς. Είµαι κουρασµένος. Ήρθε η ώρα, όµως. Τα χέρια µου έχουν αίµατα. Τα πόδια µου είναι σαν κάποιου άλλου. Δεν έχουµε πολύ χρόνο. Ένα λεπτό µόνο, να

Διαβάστε περισσότερα

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης

Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Επώνυµο Τοµπάζης /Τουµπάζης - Γιακουµάκης Όνοµα Υπογραφή Μανώλης Σφραγίδα Υπογραφές Αγωνιστών της Ελληνικής Επαναστάσεως, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1984 Σφραγίδες Ελευθερίας, ΙΕΕΕ, Αθήνα, 1983 Ιδιότητα Γέννησης Χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε Οι Έλληνες φώτισαν τον κόσμο με τα δικά τους έργα σήμερα πρέπει να βρούμε ξανά τις δικές τους ιδιότητες Περίληψη: Η σοφία της ψυχής είναι μια ξεχασμένη ιδιότητα που ο άνθρωπος πρέπει πάλι να την βρει για

Διαβάστε περισσότερα

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του.

Eισαγωγή. H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Eισαγωγή H μεγαλύτερη ανακάλυψη της γενιάς μου είναι το γεγονός ότι ένας άνθρωπος μπορεί να αλλάξει τη ζωή του αλλάζοντας τη συμπεριφορά του. Oυίλιαμ Tζέϊμς Όποτε βρισκόμαστε αντιμέτωποι με άσχημα νέα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ Ο ΘΕΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ 4 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012 13 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΤΜΗΜΑ : Α4 ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΑΖΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ ΜΕΡΑΜΒΕΛΙΩΤΑΚΗ, ΙΩΑΝΝΑ ΠΑΠΑ ΑΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ : ΕΥ. ΣΕΡ ΑΚΗ 1 Ο ρόλος του οίκου

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η υπόσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο παρόν

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η υπόσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο παρόν ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ Η υπόσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο παρόν Ποτέ ίσως δεν θα πετύχει η ανθρωπότητα την καθολική αναγνώριση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων ακόμα και στον υποθετικά πολιτισμένο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012

ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012 ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΡΙΣΤΟΦΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΤΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΩΝ «ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΗΜΕΡΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 2012», Βρυξέλλες 16 Οκτωβρίου 2012 Κύριοι Πρόεδροι, Κύριε Πρόεδρε της Ευρωπαϊκής Επιτροπής,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων 3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου

Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου Σόφη Θεοδωρίδου, μια κουβέντα με την Τίνα Πανώριου Ιούλιος 24, 2018 Τίνα Πανώριου panoriout@gmail.com «Υ π ά ρ χ ο υ ν ό μ ω ς π ά ν τ α π ε ρ ι π τ ώ σ ε ι ς μ ε μ ο ν ω μ έ ν ε ς, π ο υ οι γ υ ν α ί

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου.

Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου. 01/08/2019 Αυτός είναι ο αγιοταφίτης που περιθάλπει τους ασθενείς αδελφούς του. Έκλεισε τα μάτια του Μακαριστού ηγουμένου του Σαραντάριου. Πατριαρχεία / Πατριαρχείο Ιεροσολύμων Ο ηγούμενος της Ιεράς Μονής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΚΕΙΜΕΝΟ Ένας ξένος συγγραφέας έχει

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ. Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου

ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ. Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου ΚΟΣΜΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΤΙΔΗΜΑΡΧΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΙΓΑΛΕΩ Κύριε Δήμαρχε, Κύριοι επίσημοι, Πανοσιολογιότατε, Κύριοι συνάδελφοι του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου της Κατεχόμενης Κυθρέας,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:. ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑ Α1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Αρχή της Δεδηλωμένης β.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Eπιστήμη με άρωμα γυναίκας

Eπιστήμη με άρωμα γυναίκας Eπιστήμη με άρωμα γυναίκας 1. Διαβάστε προσεκτικά το άρθρο και απαντήστε στις ερωτήσεις: α. Ποια είναι τα κεντρικά πρόσωπα και τι κοινό έχουν; Τα κεντρικά πρόσωπα του άρθρου είναι : η πρωτοπόρος Mαρί

Διαβάστε περισσότερα

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη»

[Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» [Συνέντευξη-Διαγωνισμός] Η Μεταξία Κράλλη και το βιβλίο της «Κάποτε στη Σαλονίκη» Από happytv - Τετάρτη 19/10/16 Η Μεταξία Κράλλη (ψευδώνυμο) γεννήθηκε στην Αθήνα το 1975. Σπούδασε νομικά στην Αθήνα και

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ )

Κεφάλαιο 8. Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ ) Ιστορία ΣΤ τάξης Ενότητα Ε - «Η Ελλάδα στον 20 ο αιώνα» 1 Κεφάλαιο 8 Η γερµανική επίθεση και ο Β' Παγκόσµιος Πόλεµος (σελ. 208 211) Μετά την αποτυχία των Ιταλών να καταλάβουν την Ελλάδα, έσπευσαν να τους

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ιάρκεια: Ολιγόλεπτο Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ο Β Παγκόσµιος πόλεµος και οι µεταπολεµικές σχέσεις Ελλάδας-Αλβανίας ΠΗΓΗ Το πώς έβλεπε η αλβανική

Διαβάστε περισσότερα

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού

Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Ηράκλειο, Τρίτη 28/04/2009 Χαιρετισμός στην εκδήλωση για την συμπλήρωση 20 χρόνων από την αδελφοποίηση των Δήμων Ηρακλείου και Λεμεσού Κυρίες και κύριοι, Αισθάνομαι και αισθανόμαστε όλοι ιδιαίτερη χαρά

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b.

Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. Τοσίτσα 13, 106 83 Αθήνα, Τηλ.:210 3303942 210 3302523, Fax: 210 3301956, e-m a i l : b o o k s @ s e k b. gr, www. s e k b. gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου 2015 ΤΕΛΕΣΗ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΕΓΚΑΙΝΙΩΝ 44 ο ΦΕΣΤΙΒΑΛ

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή

Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Ευρωπαίοι μαθηματικοί απέδειξαν έπειτα από 40 χρόνια τη θεωρία περί της ύπαρξης του Θεού του Γκέντελ με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή Καθηγητή Χάρη Βάρβογλη 1 / 6 Υπάρχει Θεός; Το ερώτημα αυτό απασχολεί

Διαβάστε περισσότερα