6 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ, ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "6 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ, ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ"

Transcript

1 6 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ, ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ Με κύρια θεματική ενότητα «Ποιότητα και Πρότυπα στην Εκπαίδευση, την Επαγγελματική Κατάρτιση και τη Δια Βίου Μάθηση» ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΠΘ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Επιμέλεια έκδοσης Γκιώση Στέλλα Τσιάφης Ιωάννης Θεσσαλονίκη, Μαΐου 2016 Αίθουσα Γενικών Συνελεύσεων Κτιρίου Δ, Πολυτεχνική Σχολή ΑΠΘ

2 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΜΕ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥΣ ΒΙΒΛΙΟΜΕΤΡΙΚΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ Βαξεβανίδης Νικόλαος Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανολόγων Μηχανικών, ΑΣΠΑΙΤΕ Ψυλλάκη Πανδώρα Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε., Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ. Προκοπίου Ελένη 5 ο Γυμνάσιο Γαλατσίου, , Γαλάτσι, Αθήνα mail@tgym-galats.att.sch.gr Αστερής Παναγιώτης Τμήμα Εκπαιδευτικών Πολιτικών Μηχανικών, ΑΣΠΑΙΤΕ asteris@aspete.gr Χατζαράκης Γεώργιος Τμήμα Εκπαιδευτικών Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Εκπ/κών Ηλεκτρονικών Μηχανικών, ΑΣΠΑΙΤΕ gea.xatz@apete.gr Περίληψη Τα τελευταία χρόνια οι ποσοτικές βιβλιομετρικές μέθοδοι έχουν όλο και μεγαλύτερη διάδοση και εφαρμογή για την αξιολόγηση του ερευνητικού έργου σε εθνική κλίμακα, σε ιδρυματική (ΑΕΙ, Τμήματα, Τομείς, Εργαστήρια) ή ακόμα και ατομική (για μεμονωμένους ερευνητές). Η ίδια μέθοδος μπορεί να εφαρμοσθεί για τη σύγκριση της ερευνητικής επίδοσης χωρών σε συγκεκριμένη(ες) γνωστική(ές) περιοχή(ές). Στη διεθνή βιβλιογραφία αναφέρεται ένας μεγάλος αριθμός βιβλιομετρικών δεικτών από τους πλέον απλούς έως σταθμισμένους πολυσύνθετους. Στην παρούσα μελέτη, με σκοπό τον συνδυασμό της αξιοπιστίας με την λελογισμένη χρήση πόρων, προτείνεται η χρήση βιβλιομετρικών δεικτών σε τέσσερις άξονες: παραγωγικότητα, συνολική απήχηση, αποδοτικότητα, συνδυασμός παραγωγικότητας και απήχησης, που έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί σε προηγούμενες παρόμοιες μελέτες (αριθμός δημοσιεύσεων και αναφορών, δείκτης-h και μέσος αριθμός αναφορών ανά δημοσίευση). Στην εργασία γίνεται ανασκόπηση των ελληνικών εργασιών στο θέμα, συζητούνται τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της μεθόδου και παρουσιάζονται εφαρμογές που αφορούν την εκτίμηση του ερευνητικού έργου 135

3 τεχνολογικών τμημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την αποτίμηση της έρευνας στις χώρες της Ν.Α. Ευρώπης στην περιοχή της διοίκησης ποιότητας. Ως πηγή άντλησης δεδομένων χρησιμοποιείται η βάση Scopus. Διαπιστώνεται ότι η βιβλιομετρική εκτίμηση του ερευνητικού έργου είναι απλή, αποτελεσματική, γρήγορη και διαφανής και επιτρέπει τη συγκριτική αξιολόγηση (benchmarking). Λέξεις κλειδιά: ανάλυση αναφορών, αξιολόγηση έρευνας, βιβλιομετρικοί δείκτες, παραγωγικότητα, απήχηση έργου, αποδοτικότητα. EVALUATION OF THE RESEARCH OUTPUT BY BIBLIOMETRIC INDICES Vaxevanidis Nikolaos Department of Mechanical Engineering Educators, School of Pedagogical & Technological Education (ASPETE) Psyllaki Pandora Mechanical Engineering Department, Piraeus University of Applied Sciences Prokopiou Eleni 5 th Gymnasium of Galatsi, Athens mail@tgym-galats.att.sch.gr Asteris Panagiotis Department of Civil Engineering Educators, School of Pedagogical & Technological Education (ASPETE) asteris@aspete.gr Chatzarakis Georgios Department of Electrical and Electronic Engineering Educators, School of Pedagogical & Technological Education (ASPETE) gea.xatz@apete.gr Abstract Nowadays, as far as the assessment of the quality of research and the scientific contribution of Higher Education Institutions (HEIs) is concerned, a movement towards bibliometric measures and indices is evident. Bibliometrics is a useful tool for quantification of the research performance and it offers a relatively impartial way to compare the research activity (productivity and impact) between researchers, universities departments and even countries in the same scientific discipline. In the present report after an overview of the previous Greek researches on the topic the evaluation of the research output by bibliometric 136

4 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ indices is discussed. It is concluded that despite the inherent limitations of the bibliometric analysis, the proposed method for evaluating the scientific performance of either higher education departments or countries (at the same scientific sector) is effective in terms of robustness, validity, functionality, cost and time effectiveness. The useful results obtained suggest that such an approach could be used in a broader context. Key words: citation analysis, evaluation of research, bibliometric indices, productivity, impact, efficiency. Εισαγωγή Το θέμα της αξιολόγησης τόσο της εκπαιδευτικής διαδικασίας όσο και της επιστημονικής δραστηριότητας του Προσωπικού (μέλη ΔΕΠ ή ΕΠ) που στελεχώνει τα ΑΕΙ είναι ιδιαίτερα καίριο σήμερα. Με βάση τους Ν.3374/2005και N.4009/2011 είναι πλέον και απαίτηση (Vaxevanidis et al., 2011). Κρίσιμο χαρακτηριστικό μιας τέτοιας διαδικασίας αξιολόγησης πέρα από την εγκυρότητα και την αξιοπιστία της είναι και η αποδοτικότητά της (δυνατότητα εξαγωγής συμπερασμάτων με τη χρήση σχετικά περιορισμένων πόρων). Όπως είναι γνωστό, τα κριτήρια για την αξιολόγηση αφορούν : α) Την ποιότητα του διδακτικού έργου, β) Την ποιότητα του ερευνητικού έργου, γ) Την ποιότητα των προγραμμάτων σπουδών, δ) Την ποιότητα των λοιπών υπηρεσιών. Στην παρούσα εισήγηση συζητείται η αξιολόγηση του ερευνητικού έργου με χρήση βιβλιομετρικών δεικτών και παρουσιάζονται δύο διαφορετικές εφαρμογές της μεθόδου αυτής. Δεν συζητούνται θέματα που αφορούν τα συστήματα / προσεγγίσεις σχετικά με την ποιότητα που εφαρμόστηκαν, εφαρμόζονται ή απαιτείται νομικά να εφαρμοστούν, στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, βλέπε ενδεικτικά Harvey 2005, Roza et al και Vaxevanidis Θεωρητικό υπόβαθρο Τα τελευταία χρόνια οι ποσοτικές, βιβλιομετρικές μέθοδοι για την αξιολόγηση του ερευνητικού έργου σε εθνική κλίμακα αλλά και σε ιδρυματική (ΑΕΙ, Τμήματα, Τομείς, Εργαστήρια) ή ακόμα και ατομική (για μεμονωμένους ερευνητές) έχουν όλο και μεγαλύτερη διάδοση. Από την άλλη πλευρά οι ποιοτικές μέθοδοι για την αποτίμηση του ερευνητικού έργου, με βασικότερη την «αξιολόγηση από ομοτίμους» (peer review) εξακολουθούν να έχουν μια ευρεία αποδοχή στην επιστημονική κοινότητα. Ενδεικτικά, στην «αξιολόγηση από ομοτίμους» βασίζεται και το μοντέλο εκλογής μελών ΔΕΠ στις περισσότερες χώρες του κόσμου (Ζωντανός & Κατρανίδης 2009, Vaxevanidis et al. 2011, Altanopoulou et al. 2012). Η προσέγγιση αυτή, όμως, δεν στερείται μειονεκτημάτων: α) Απαιτεί σημαντικούς ανθρώπινους πόρους, β) Η διαδικασία αυτή πιθανά επηρεάζεται από τις αντιλήψεις και τη συγκεκριμένη ερευνητική στόχευση των κριτών και γ) Ενδεχομένως να υπάρχει ατελής ενημέρωση για κάθε υπό κρίση εξειδικευμένο ερευνητικό έργο. 137

5 Για τις βιβλιομετρικές μεθόδους και ειδικότερα για την ανάλυση αναφορών ως πλεονεκτήματα θεωρούνται (Wallin 2005, Ζωντανός & Κατρανίδης 2009, Βαξεβανίδης & Αστερής 2012): α) Η ανεξαρτησία των μετρήσεων (δεν απαιτούνται δεδομένα από τρίτους), β) Η αμεροληψία και η αντικειμενικότητα των μετρήσεων, γ) Η ταχύτητα και το χαμηλό κόστος, δ) Η διαβαθμισιμότητα από το μικρο-επίπεδο (άτομα) στο μακρο-επίπεδο (παγκόσμιες μετρήσεις), και ε) Διαπιστώνεται θετική συσχέτιση μεταξύ της αξιολόγησης από ομότιμους και των βιβλιομετρικών μετρήσεων. Θα πρέπει εδώ να σημειωθεί ότι επειδή οι βάσεις δεδομένων αναφορών αφορούν κυρίως δημοσιεύσεις σε περιοδικά όχι βιβλία, κεφάλαια βιβλίων, τεχνικές αναφορές κλπ. κάθε αποτίμηση του ερευνητικού έργου με βιβλιομετρικές μεθόδους στηρίζεται στην εξής βασική παραδοχή: «κάθε επιστήμονας που έχει να πει κάτι σημαντικό, δημοσιεύει τα ευρήματά του σε επιστημονικά περιοδικά με διεθνή απήχηση» (van Raan, 2005). Έχει ωστόσο, επισημανθεί ότι στις κοινωνικές και στις ανθρωπιστικές επιστήμες βιβλία και κεφάλαια βιβλίων αποτελούν μια πρακτική δημοσίευσης ερευνητικών εργασιών. Τα περισσότερα, όμως, και μεγαλύτερα προβλήματα της ανάλυσης αναφορών σχετίζονται με τις πηγές άντλησης δεδομένων (Web of Science, Scopus, Google Scholar ) και αφορούν περιορισμούς στην κάλυψη των βάσεων δεδομένων (ευρετηριάζεται ένας μικρός αριθμός του συνόλου των επιστημονικών περιοδικών, με χρονολογικά κενά), στην ομοιογένεια κάλυψης (διαφορετική κάλυψη μεταξύ των επιστημονικών πεδίων, μεταξύ των γλωσσών και του τύπου των δημοσιεύσεων καθώς και των χωρών προέλευσης των συγγραφέων) και σε λάθη που οφείλονται στην ανυπαρξία καθιερωμένων τύπων για τα ονόματα συγγραφέων και συλλογικών οργάνων. Εξ όσων γνωρίζουν οι συγγραφείς, οι μελέτες για την αξιολόγηση Πανεπιστημιακών Τμημάτων με βιβλιομετρικές μεθόδους στην Ελλάδα είναι μάλλον ολιγάριθμες. Η πρώτη χρονολογικά (1991) αφορούσε δύο Τμήματα Μαθηματικών (Zachos, 1991). Μια έρευνα το 2008 αφορούσε Τμήματα Επιστήμης των Υπολογιστών και χρησιμοποίησε τη βάση δεδομένων Google Scholar και το λογισμικό Publish or Perish (Katsaros et al., 2008). Το 2010 αξιολογήθηκαν Τμήματα Χημείας, Χημικών Μηχανικών, Επιστήμης των Υλικών και Φυσικής με την χρήση του δείκτη-h (h-index) και της βάσης δεδομένων Web of Science (Lazaridis, 2010). Συγκριτική αξιολόγηση Τμημάτων Πολυτεχνικών Σχολών παρουσίασαν πρόσφατα οι εργασίες Kazakis (2014) για Τμήματα Πολιτικών Μηχανικών και Kazakis (2015) για Τμήματα Χημικών Μηχανικών, αντίστοιχα. Προηγουμένως, 93 Πανεπιστημιακά Τμήματα διαφόρων ειδικοτήτων αξιολογήθηκαν με τη χρήση του δείκτηh (h-index) και της βάσης δεδομένων Google Scholar από ερευνητική ομάδα του Παν. Πατρών (Altanopoulou et al., 2012). Οι Ιατρικές Σχολές αξιολογούνται στην εργασία Kazakis et al. (2014) και τα Τμήματα Οικονομικών Σπουδών στην εργασία Katranidis et al. (2014). Εδώ, επισημαίνεται και η συγκριτική αξιολόγηση του ερευνητικού έργου Τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης των Πανεπιστημίων Ελλάδας και Κύπρου που εκπονήθηκε από την ΜΟΔΙΠ του Παν. Μακεδονίας (Ζωντανός & Κατρανίδης 2009). Όσον αφορά τα ΤΕΙ, η αποτίμηση του ερευνητικού έργου επιλεγμένων τεχνολογικών τμημάτων παρουσιάσθηκε στις εργασίες Βαξεβανίδης & Αστερής 2012, Vaxevanidis et al και Vaxevanidis et al

6 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 2. Βιβλιομετρικοί δείκτες Στη διεθνή συναφή βιβλιογραφία προτείνεται ένας μεγάλος αριθμός βιβλιομετρικών δεικτών από τους πλέον απλούς έως σταθμισμένους πολυσύνθετους, βλέπε ενδεικτικά Rehn et al Για το σκοπό της αξιολόγησης του ερευνητικού έργου Τμημάτων ΑΕΙ με αξιόπιστο τρόπο και με λελογισμένη χρήση πόρων προτείνεται η χρήση βιβλιομετρικών δεικτών σε τέσσερις άξονες: παραγωγικότητα, συνολική απήχηση, αποδοτικότητα, συνδυασμός παραγωγικότητας και απήχησης. Σημειώνεται ότι παρόμοια μεθοδολογία προτείνεται και στη βιβλιογραφική παραπομπή Ζωντανός & Κατρανίδης Παραγωγικότητα (Productivity) Ο άξονας αυτός αφορά τον αριθμό των δημοσιεύσεων. Ως δείκτες χρησιμοποιούνται: P: απόλυτος αριθμός δημοσιεύσεων (σε επίπεδο Τμήματος) Pf: αριθμός δημοσιεύσεων ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ Pav: μέσος αριθμός δημοσιεύσεων ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ (σε επίπεδο Τμήματος) Οι μετρήσεις των δημοσιεύσεων (απόλυτος αριθμός δημοσιεύσεων, αριθμός δημοσιεύσεων ανά ερευνητή) αποτελούν τα κύρια δεδομένα επί των οποίων στηρίζεται όλη η ανάλυση αναφορών. Είναι ενδεικτικές της παραγωγικότητας και του όγκου του παραγόμενου ερευνητικού έργου. Κύρια μειονεκτήματά είναι: α) η μη διαφοροποίησή τους ως προς την «ποιότητα» (απήχηση) των δημοσιεύσεων, β) η παράβλεψη του μεγέθους της ακαδημαϊκής μονάδας (στην εκδοχή του απόλυτου αριθμού δημοσιεύσεων μιας ακαδημαϊκής μονάδας), γ) η αγνόηση δημοσιεύσεων που δεν περιέχονται στη βιβλιογραφική βάση που χρησιμοποιείται. 2. Συνολική απήχηση αναγνώριση ερευνητικού έργου (Impact) Ο άξονας αυτός αφορά τον αριθμό των αναφορών. Ως δείκτες χρησιμοποιούνται: C: απόλυτος αριθμός ετερο-αναφορών (σε επίπεδο Τμήματος) Cs: απόλυτος αριθμός αναφορών (περιλαμβάνονται και οι αυτο-αναφορές) Cf: απόλυτος αριθμός ετερο-αναφορών ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ, Cfs: απόλυτος αριθμός αναφορών ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ, Cav: μέσος αριθμός ετερο-αναφορών ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ. Ο αριθμός των αναφορών (citations) ενός σώματος δημοσιευμένου έργου είναι ενδεικτικές της απήχησης και της επίδρασης. Μειονεκτήματά αποτελούν: α) η μη διαφοροποίηση ως προς το χρόνο δημοσίευσης (οι παλαιότερες δημοσιεύσεις είναι αναμενόμενο να λαμβάνουν περισσότερες αναφορές από τις νεότερες), β) η επίσης μη διαφοροποίησή τους ως προς τον τύπο της δημοσίευσης και τη θεματική περιοχή (π.χ. άρθρα επισκόπησης συνήθως λαμβάνουν περισσότερες αναφορές από ερευνητικά άρθρα), γ) η παράβλεψη του μεγέθους της ακαδημαϊκής μονάδας (στην απόλυτη εκδοχή του αριθμού αναφορών μιας 139

7 ακαδημαϊκής μονάδας). Σημειώνεται. ότι σχετικά με την συμπερίληψη των αυτοαναφορών, στη βιβλιογραφία υπάρχουν αντικρουόμενες απόψεις. 3. Αποδοτικότητα (Efficiency) - αριθμός αναφορών αναδημοσίευση c: Μέσος αριθμός ετερο-αναφορών ανά δημοσίευση (Pf/Cf) ανά μέλος ΔΕΠ/ΕΠ cav: Μέσος αριθμός ετερο-αναφορών ανά δημοσίευση (σε επίπεδο Τμήματος, C/P) Ο αριθμός αναφορών ανά δημοσίευση είναι ένας βασικός δείκτης απήχησης του παραχθέντος ερευνητικού έργου μιας ακαδημαϊκής μονάδας. Ο δείκτης αυτός αντιμετωπίζει μερικά τουλάχιστον το πρόβλημα της μη ποιοτικής διαφοροποίησης των περιοδικών που περιλαμβάνονται στη βάση δεδομένων. Διαθέτει το πλεονέκτημα ότι δεν επηρεάζεται από το μέγεθος της ακαδημαϊκής μονάδας. Τα κύρια μειονεκτήματά του είναι: α) η μη διαφοροποίηση ως προς το χρόνο δημοσίευσης ιδιαίτερα σε συνολικές αναδρομικές μετρήσεις (δεν λαμβάνει υπόψη πως οι παλαιότερες δημοσιεύσεις είναι αναμενόμενο να έχουν περισσότερες αναφορές από τις νεότερες), β) η μη διαφοροποίηση ως προς τον τύπο της δημοσίευσης και τη θεματική περιοχή (άρθρα επισκόπησης συνήθως λαμβάνουν περισσότερες αναφορές από ερευνητικά άρθρα) και γ) η αλλοίωσή του σε περιπτώσεις Τμημάτων με χαμηλή παραγωγικότητα, όπου ένας μικρός αριθμός δημοσιεύσεων με μεγάλη απήχηση μπορεί να αλλοιώσει την τελική τιμή του δείκτη. 4. Συνδυαστικοί δείκτες [Hybrid (productivity + impact)] h-index: δείκτης h (Hirsch index) λαμβάνοντας υπόψη μόνο τις ετερο-αναφορές, hs-index: δείκτης h λαμβάνοντας υπόψη όλες τις αναφορές. Oι συνδυαστικοί (υβριδικοί) δείκτες επιχειρούν να συνδυάσουν τόσο την παραγωγικότητα όσο και την απήχηση των δημοσιεύσεων ενός, κατ αρχήν, επιστήμονα. Ο πλέον δημοφιλής και ευρύτερα χρησιμοποιούμενος δείκτης αυτής της κατηγορίας είναι ο δείκτης h που προτάθηκε από τον J.E. Hirsch και ορίζει ότι: «ένας επιστήμονας έχει h-index ίσο με h, εάν h από σύνολο Np των δημοσιεύσεών του έχει τουλάχιστον h αναφορές η κάθε μία, και οι υπόλοιπες δημοσιεύσεις (Νp-h) έχουν το μέγιστο h αναφορές η κάθε μία» (Hirsch, 2005). Οι δείκτες h και hs μπορούν να υπολογισθούν είτε σε ατομικό επίπεδο είτε ως μέσοι όροι σε επίπεδο Τμήματος ή και ευρύτερης ομάδας π.χ με βάση την εθνικότητα (country affiliation). Μειονεκτήματα του h-index είναι ότι δεν λαμβάνει υπόψη του: την ηλικία και τον τύπο των δημοσιεύσεων, το μέγεθος της ακαδημαϊκής μονάδας και τη θεματική περιοχή. Ένα επιπλέον μειονέκτημα είναι ότι ως φυσικός αριθμός δεν παρέχει δυνατότητα μεγάλης διαβάθμισης (ευαισθησίας). Για να αντιπαρέλθουν το πρόβλημα αυτό, διάφοροι ερευνητές πρότειναν είτε τον λεγόμενο g-index είτε μια σειρά από ρητούς (rational) διαδοχικούς (successive) h-indices (h1+, h1δ, h1*) είτε τον λεγόμενο contemporary h-index (hc-index) που δίνει μεγαλύτερη έμφαση στην πρόσφατη ερευνητική παραγωγή, είτε τον λεγόμενο g-index, βλέπε ενδεικτικά: Hu et al. 2010, Katsaros et al και Schubert

8 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 3. Μεθοδολογία 3.1. Επιλογή βάσης δεδομένων Μια συγκριτική αναζήτηση στις τρεις κύριες βάσεις δεδομένων (Web of Science, Scopus, Google Scholar ) και η κριτική ανασκόπηση προηγούμενων συναφών εργασιών οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η Scopus παρουσιάζει ευρύτερη κάλυψη από την ISI/Web of Science ενώ δεν παρουσιάζει τα «εγγενή» προβλήματα της Google Scholar (αδιαφανής κάλυψη πηγών, ανάκτηση πολλαπλών εγγραφών για την ίδια δημοσίευση κ.λπ). Κατά συνέπεια, για την παρούσα έρευνα, η οποία έχει χρονικό εύρος, κατά το μέγιστο, την τελευταία δεκαετία, αποφασίστηκε η χρήση της Scopus ως πηγής άντλησης των βιβλιογραφικών δεδομένων. Αντίθετα, για βιβλιομετρική έρευνα χωρίς χρονολογικούς περιορισμούς θεωρείται απαραίτητη η συνδυαστική χρήση των Scopus και Web of Science, βλέπε Ζωντανός & Μπαλτά (2008). 3.2 Επιλογή βιβλιομετρικών δεικτών Χρησιμοποιήθηκαν οι δείκτες που προτείνονται στην ενότητα 2. Οι δείκτες αυτοί ικανοποιούν την εφαρμογή πολλαπλών παραμέτρων (Martin, 1996) και δεν απαιτούν χρήση αυξημένων πόρων και εξειδικευμένων γνώσεων. Η συνδυασμένη χρήση δεικτών και από τους τέσσερις άξονες οδηγεί σε μια, κατά το δυνατόν, ολοκληρωμένη και πληρέστερη ανάλυση. 4. Αποτελέσματα Μελέτες εφαρμογής Εφαρμογή 1: Βιβλιομετρικοί δείκτες Τμημάτων ΤΕΙ Η πρώτη εφαρμογή αφορά στην αποτίμηση των τριών «τυπικών» τεχνολογικών τμημάτων (Μηχανολόγοι, Ηλεκτρολόγοι, Δομικοί) ΤΕΙ. Επιλέχθηκαν τα ΤΕΙ Πειραιά (τώρα, ΑΕΙ Πειραιά Τ.Τ.), ΤΕΙ Θεσσαλίας και η ΑΣΠΑΙΤΕ. Για κάθε Τμήμα καταγράφηκε από το διαδίκτυο το μόνιμο ΕΠ και εν συνεχεία από τη βάση Scopus αντλήθηκαν τα βιβλιομετρικά στοιχεία. Τα στοιχεία αυτά ελέγχθηκαν στη συνέχεια ως προς τη συνωνυμία και την ενδεχόμενη πολλαπλή γραφή στα Αγγλικά. Σημειώνεται ότι τα στοιχεία ανά Τμήμα καταγράφηκαν για όλα τα μέλη ΕΠ, η παρουσίαση των αποτελεσμάτων και η αναγωγή σε μέσες τιμές έγιναν με βάση τον αριθμό των μελών που κατέχουν Διδακτορικό 1. Ενδεικτικοί πίνακες αυτού του τύπου είναι οι πίνακες 1 και 2, στη συνέχεια. Πίνακας 1: Βιβλιομετρικοί δείκτες Τμήματος Εκπαιδευτικών Μηχανολόγων Μηχανικών AΣΠΑΙΤΕ Μέλη ΕΠ Βιβλιομετρικοί δείκτες Σύνολο «ερευνητικού βίου» έως 2015 P f5 C fs5 C f5 Υ 0* P f C fs C f h s h- index Καθηγ c f 1 Μέλη ΕΠ. χωρίς διδακτορικό είναι, σχεδόν αποκλειστικά, οι «παλαιοί» Καθηγ. Εφαρμογών που κατέχουν προσωποπαγή θέση. 141

9 Αν. Καθηγ Αν. Καθηγ Επικ. Καθηγ Ετος 1 ης δημοσίευσης Σημ: Ο δείκτης «5» υποδηλώνει αναφορά στην πενταετία Πίνακας 2: Βιβλιομετρικοί δείκτες Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών AEI Πειραιά Τ.Τ. Μέλος Ε.Π. Βιβλιομετρικοί δείκτες Σύνολο «ερευνητικού βίου» έως 2015 P f5 C fs5 C f5 Υ 0 * P f C fs C f h s h c f ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ * Ετος 1 ης δημοσίευσης Σημ: Ο δείκτης «5» υποδηλώνει αναφορά στην πενταετία Στους Πίνακες αυτούς τα αποτελέσματα παρουσιάζονται είτε για ολόκληρο τον «ερευνητικό βίο» (χρονική περίοδος από την πρώτη, χρονολογικά, δημοσίευση μέχρι σήμερα) είτε για την τελευταία πενταετία ( ), όπως ζητείται από την ΑΔΙΠ. Οι δείκτες Hirsch καταγράφονται για όλον τον ερευνητικό βίο. Εργασίες με συ-συγγραφείς πιστώνονται σε καθένα από τους συ-συγγραφείς, αλλά προφανώς σε επίπεδο τμήματος 142

10 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ λογίζονται ως μια εργασία. Οι πίνακες τύπου πίνακα 1 (συνολικά καταστρώθηκαν 9 πίνακες) αποτελούν τη βάση για την εκτίμηση του ερευνητικού έργου μελών ΔΕΠ συγκεκριμένου τμήματος και στην περίπτωση ικανού αριθμού μελών ΔΕΠ επιτρέπουν και τη σύγκριση ανά ακαδημαϊκή βαθμίδα, βλέπε ενδεικτικά Kazakis (2014). Από τους πίνακες αυτούς προκύπτει μια σαφής ανομοιογένεια στην απόδοση των μελών ΕΠ των Τμημάτων που μελετήθηκαν. Ενδεικτικά, στο Τμήμα Μηχανολογίας του AEI Πειραιά Τ.Τ. το 60 % των εργασιών της τελευταίας 5ετίας προέρχεται από 2 (από τα 15) μέλη Ε.Π., βλέπε πίνακα 2. Στα περισσότερα από τα Τμήματα η κατανομή των εργασιών των μελών ΕΠ ακολουθεί ένα τύπο κατανομής κατά Pareto. Οι παρατηρήσεις της παρούσας μελέτης συμφωνούν με τις διαπιστώσεις προηγουμένων εργασιών (Vaxevanidis et al. 2013) ότι τα Τμήματα των ΤΕΙ, από την άποψη της ερευνητικής δραστηριότητας, είναι έντονα ετερογενή και περιλαμβάνουν «νησίδες αριστείας» αλλά και δομές μέτριας απόδοσης. Από τους πίνακες βιβλιομετρικών δεικτών ανά Τμήμα προκύπτουν τρείς διακριτοί τύποι ερευνητικης δραστηριότητας: Μέλη ΕΠ τα οποία φαίνονται να έχουν σταθερή συγγραφική/ ερευνητική συμπεριφορά καθόλη τη διάρκεια της καταγεγραμμένης επιστημονικής τους «διαδρομής». Κατά κανόνα τα μέλη αυτά έχουν και τους υψηλότερους δείκτες παραγωγικότητας και απήχησης. Μέλη ΕΠ τα οποία φαίνεται να εμφανίζουν εστιασμένες περιόδους «συγγραφικής κινητικότητας», χωρίς ωστόσο η απήχηση των αποτελεσμάτων να έχει μεγάλη αποδοχή από τη διεθνή επιστημονική κοινότητα. Μέλη ΕΠ που παρουσιάζουν περιορισμένη έως και οριακή επιστημονική δραστηριότητα. Αφού συγκροτηθούν πίνακες για όλα τα υπό μελέτη Τμήματα, γίνεται δυνατή η συγκρότηση ενός συγκεντρωτικού, συγκριτικού Πίνακα για όλα τα Τμήματα, βλέπε τον Πίνακα 3 στη συνέχεια. Ο Πίνακας αυτός επιτρέπει την σύγκριση Τμημάτων δεδομένου ΤΕΙ ή/και την σύγκριση ομοειδών Τμημάτων διαφορετικών Ιδρυμάτων. Μεταξύ των εννέα Τμημάτων, το Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών του AEI Πειραιά Τ.Τ. υπερέχει ως προς όλους τους δείκτες. Αντίθετα, το Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών του ΤΕΙ Θεσσαλίας έχει τη χαμηλότερη παραγωγή και απήχηση ερευνητικής δραστηριότητας. Tα Τμήματα Πολιτικών και Ηλεκτρολόγων της ΑΣΠΑΙΤΕ υπερτερούν σαφώς ως προς την παραγωγικότητα (σύνολο και μέση τιμή ανά μέλος ΕΠ) από τα ομοειδή Τμήματα των δύο άλλων Ιδρυμάτων. Οι βιβλιογραφικοί δείκτες του πίνακα 3 συνεισφέρουν στη δημιουργία μιας εποπτικής εικόνας, όταν συγκρίνονται ομοειδή Τμήματα διαφορετικών Ιδρυμάτων, τα οποία θα έπρεπε να λειτουργούν υπό τις αυτές απαιτήσεις ως προς την «ποιότητα» του προσωπικού. Πρέπει όμως να επισημανθεί ότι σε επίπεδο Τμήματος, σημαντικές διαφοροποιήσεις σε ατομικό επίπεδο, μπορεί να οδηγήσουν σε μια «μέση» εικόνα που δεν είναι απολύτως αντιπροσωπευτική της ολικής, πραγματικής απόδοσης. Δεν πρέπει, επίσης, να λησμονείται το γεγονός ότι η δημοσίευση ερευνητικών εργασιών είναι μόνο ένα από τα αποτελέσματα 143

11 της διαδικασίας διάδοσης γνώσης που επιτελείται σε ένα ΑΕΙ (Schmoch & Schubert 2009). Επιπρόσθετα, η σύγκριση με αντίστοιχα Πολυτεχνικά Τμήματα, βλέπε Kazakis (2014) και Vaxevanidis et al. (2011), οδηγεί στο συμπέρασμα ότι οι μέσοι δείκτες των τμημάτων ΤΕΙ είναι γενικά, συστηματικά χαμηλότεροι, Το γεγονός αυτό οφείλεται στις εγγενείς διαφορές των δύο τύπων Ιδρυμάτων και στη διαδικασία δημιουργίας και διαχρονικής τους εξέλιξης, βλέπε ενδεικτικά Vaxevanidis (2012). Πίνακας 3: Συγκεντρωτικοί βιβλιομετρικοί δείκτες Τεχνολογικών Τμημάτων πενταετίας Ίδρυμα ΑΣΠΑΙΤΕ Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ. Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας Τμήμα* Α Β Γ A B Γ A B Γ Μέλη Ε.Π P C s C P av C sav C av * Α: Τμήματα Μηχανολόγων Μηχανικών Β: Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Γ: Τμήματα Πολιτικών Μηχανικών Εφαρμογή 2: Βιβλιομετρικοί δείκτες χωρών στην περιοχή «Διαχείριση Ποιότητας» Η βιβλιομετρική ανάλυση έχει αποδειχθεί χρήσιμη για την άντληση και την ανάλυση πληροφοριών σχετικά με το ερευνητικό έργο που διεξάγεται σε συγκεκριμένη γεωγραφική περιοχή ή/και συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο, βλέπε ενδεικτικά De Battisti & Salini (2013) και Zyoud et al. (2014). Από την περιορισμένη σχετική βιβλιογραφία αναφέρουμε τις μελέτες για τη φυσική στις χώρες της Μέσης Ανατολής (Uzun 1996), τις θετικές επιστήμες στη Σκανδιναβία (Glänzel 2000), τα συστήματα κατεργασιών και τις τεχνολογίες παραγωγής στην Ευρώπη (Franceschini & Maisano 2012) και την τριβολογία στη Ν.Α. Ευρώπη (Vaxevanidis et al. 2015). Στην παρούσα εργασία επιχειρείται μια βιβλιομετρική ανάλυση του διεπιστημονικού θέματος της διαχείρισης ποιότητας (quality management) στις χώρες τις Ν.Α. Ευρώπης. Τα αποτελέσματα αφορούν την τελευταία δεκαετία (2006-σήμερα). Ακολουθείται η μεθοδολογία που εφαρμόσθηκε στη βιβλ. αναφορά Vaxevanidis et al. (2015). Χρησιμοποιήθηκε η βάση δεδομένων Scopus και οι δείκτες της ενότητας 2 εφαρμόζονται σε επίπεδο χώρας (οι συγγραφείς μια χώρας θεωρούνται «ένας» συγγραφέας). 144

12 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Λαμβάνοντας υπόψη και τη διαχρονική εξέλιξη του όρου «ποιότητα» ως όροι-κλειδιά, εκτός από τους όρους διαχείριση / διασφάλιση ποιότητας, χρησιμοποιήθηκαν οι φράσεις «ποιοτικός έλεγχος», «ολική ποιότητα» και «σειρά ISO 9000». Επιγραμματικά σημειώνεται εδώ, ότι η Διοίκηση Ολικής Ποιότητας (ΔΟΠ) είναι μια φιλοσοφία διοίκησης και ένα σύστημα τεχνικών και εργαλείων που στοχεύει στη συνεχή βελτίωση μιας επιχείρησης, ώστε να ικανοποιεί τους πελάτες της και συνεπώς να καθίσταται βιώσιμη και ανταγωνιστική. Το πρότυπο ISO 9001:2008 προδιαγράφει με τη μορφή απαιτήσεων ένα σύνολο καλών πρακτικών για τη διαχείριση της ποιότητας και αποτελεί το πιο διαδεδομένο πρότυπο διαχείρισης ποιότητας στον κόσμο. Το πρότυπο ISO 9001:2008 καθορίζει τις απαιτήσεις ενός συστήματος διαχείρισης ποιότητας που πρέπει να εφαρμόζει ένας δημόσιος οργανισμός ή μια ιδιωτική επιχείρηση, ανεξαρτήτως του κλάδου δραστηριοποίησής τους, όταν επιθυμεί να αποδείξει την ικανότητά τους να παρέχει σε σταθερή βάση, προϊόντα ή υπηρεσίες που ικανοποιούν τις απαιτήσεις του πελάτη αλλά και απαιτήσεις που προκύπτουν από τη νομοθεσία, βλέπε ενδεικτικά Στεφανάτος (2000). Οι όροι αναζήτησης που τέθηκαν είναι οι ακόλουθοι: (TITLE (quality control) OR TITLE (quality management) OR TITLE (quality assurance) OR TITLE (total quality) OR TITLE (ISO 900*) AND AFFILCOUNTRY (κάθε μια από τις 13 επιλεγμένες χώρες) AND PUBYEAR > 2005 AND PUBYEAR < 2016; DOCUMENT TYPE (ALL). Τα αποτελέσματα αφορούν στην τελευταία δεκαετία ( ) και συνοψίζονται στον πίνακα 4. Στον πίνακα αυτό, για λόγους σύγκρισης συμπεριλήφθηκαν και οι μεσογειακές χώρες Γαλλία, Ισπανία και Ιταλία. Ακολουθείται η μεθοδολογία που εφαρμόσθηκε στη βιβλ. αναφορά Vaxevanidis et al (2015). Πίνακας 4: Συγκεντρωτικά βιβλιογραφικά στοιχεία στην επιστημονική περιοχή «διαχείριση ποιότητας» ( ). Χώρα Αριθμός άρθρων Αριθμός αναφορών Αριθμός ετεροαναφορών Δείκτης h (με αυτόαναφ.) h-index (χωρίς αυτοαναφ.) Μέσος αριθμός άρθρων ανά έτος C s10 / P 10 P 10 C s10 C 10 h s10 h 10 P av10 c avs10 Αλβανία Βουλγαρία Κροατία Κύπρος Ελλάδα Ρουμανία Σερβία Σλοβενία Τουρκία Ιταλία Ισπανία Γαλλία Σημ: Ο δείκτης «10» υποδηλώνει αναφορά στη δεκαετία Με απλή ανάγνωση του Πίνακα 4, φαίνεται ότι σε χώρες προηγμένες βιομηχανικά, όπως είναι η Γαλλία, η Ισπανία και η Ιταλία, υπάρχει εντονότερη δημοσιευμένη ερευνητική δραστηριότητα (Pav10: ) σε σχέση με χώρες χαμηλότερης έντασης του 145

13 βιομηχανικού κλάδου, όπως είναι η Αλβανία, η Βουλγαρία ή η Κροατία (Pav10: 0,7-10,3). Ενδιάμεσα, εμφανίζεται μια ομάδα τριών χωρών, - Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία,- με αξιόλογη παραγωγή συναφούς με το θέμα ερευνητικού έργου (Pav10: ). Η Ελλάδα, από τις χώρες της Ν.Α. Ευρώπης, εμφανίζει τη δεύτερη μεγαλύτερη παραγωγικότητα και μακράν, τη μεγαλύτερη απήχηση. Η μέση απήχηση των άρθρων των Ελλήνων ερευνητών προσεγγίζει αυτή των άρθρων που προέρχονται από τη Γαλλία. Αντίθετα, η Ρουμανία που έχει τη μεγαλύτερη παραγωγικότητα χαρακτηρίζεται και από τη χαμηλότερη μέση απήχηση. Για όλες τις χώρες της Ν.Α. Ευρώπης διαπιστώνεται ότι η πλειοψηφία των άρθρων προέρχεται από ακαδημαϊκά Ιδρύματα και ερευνητικά Κέντρα - η συνεισφορά της «βιομηχανίας» παρά τη φύση και τον προσανατολισμό της επιστημονικής αυτής περιοχής είναι πολύ μικρή έως αμελητέα. Δύο ενδιαφέροντα θέματα που δεν συζητούνται εξ αιτίας του περιορισμένου χώρου είναι η συνεργασία / συν-συγγραφή με ερευνητές τρίτων χωρών και η επιλογή περιοδικών προς δημοσίευση, βλέπε ενδεικτικά Vaxevanidis et al, Επισημαίνεται τέλος ότι για την εξαγωγή ασφαλών συμπερασμάτων και την αξιόπιστη ερμηνεία των βιβλιομετρικών αυτών δεικτών σε επίπεδο χωρών, θα πρέπει να εισαχθούν και άλλοι δείκτες που σχετίζονται αφ ενός με τον αριθμό των στοιχειωδών κυττάρων ακαδημαϊκής δραστηριότητας σχετικής με το πεδίο έρευνας και αφ ετέρου με εθνικούς οικονομικούς δείκτες (π.χ. ΑΕΠ, ποσοστό ΑΕΠ για έρευνα και ανάπτυξη κ.λπ). Συμπεράσματα Στην παρούσα εργασία προτείνεται μια σειρά βιβλιογραφικών δεικτών, οι οποίοι μπορούν να εξαχθούν με απλή και σύντομη αναζήτηση σε βάσεις δεδομένων όπως η Scopus. Με τη συναξιολόγηση των δεικτών αυτών μπορούν να εξαχθούν αξιόπιστα συμπεράσματα για την αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας διακριτών συνόλων, καθώς και της απήχησης που αυτή έχει στη διεθνή επιστημονική κοινότητα. Η μεθοδολογία εφαρμόσθηκε σε δύο περιπτώσεις αξιολόγησης: (α) ομοειδών Τμημάτων της Τεχνολογικής 3-βάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα και (β) χωρών της Βαλκανικής και της Μεσογείου ως προς την ερευνητική τους δραστηριότητα σε θέματα Διαχείρισης και Ελέγχου Ποιότητας. Τα κύρια συμπεράσματα συνοψίζονται στα ακόλουθα: 1. Η βιβλιομετρική ανάλυση με χρήση διαδικτυακών βάσεων δεδομένων είναι ανεξάρτητη, αντικειμενική, απλή, διαφανής, γρήγορη και χαμηλού κόστους. Βασίζεται στην παραδοχή ότι «κάθε επιστήμονας που έχει να πει κάτι σημαντικό, δημοσιεύει τα ευρήματά του σε επιστημονικά περιοδικά με διεθνή απήχηση». 2. Χαρακτηρίζεται από υψηλή διαβαθμισιμότητα: από το μικρο-επίπεδο (άτομα) στο μακρο-επίπεδο (παγκόσμιες μετρήσεις). 3. Αγνοεί, συνήθως, συγγραφική δραστηριότητα που αφορά σε βιβλία, κεφάλαια βιβλών και τεχνικές εκθέσεις, κατά συνέπεια, ενδεχομένως, είναι μειωμένης αξιοπιστίας σε σχέση με την όλη ερευνητική δραστηριότητα ενός ατόμου. 4. Η βιβλιομετρική ανάλυση αποδεικνύεται μια αξιόπιστη μέθοδος για συγκριτικές μελέτες. 146

14 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ, ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Βιβλιογραφία Altanopoulou, P., Dontsidou, M. & Tselios, N. (2012), Evaluation of ninety-three major Greek university departments using Google Scholar, Quality in Higher Education, 18(1), Βαξεβανίδης, Ν. & Αστερής, Π. (2012). Αξιολόγηση ερευνητικού έργου Τμημάτων ΤΕΙ με βιβλιομετρικούς δείκτες, Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές -Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αθηνών, Μαΐου 2012, Πρακτικά Συνεδρίου, τόμος Β, σελ De Battisti, F. & Salini, S. (2013), Robust analysis of bibliometric data, Statistical Methods and Applications, 22(2), Franceschini, F. & Maisano, D. (2012), Publication and patent analysis of European researchers in the field of production technology and manufacturing systems, Scientometrics, 93(1), Glänzel, W. (2000), Science in Scandinavia: A bibliometric approach, Scientometrics, 48(2), Harvey, L. (2005), A history and critique of quality evaluation in the UK, Quality Assurance in Education, 13(4), Hirsch, J.E. (2005), An index to quantify an individual s scientific research output, Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 102(46), Hu, X., Rousseau, R. & Chen, J. (2010), In those fields where multiple authorship is the rule, the h-index should be supplemented by role-based h-indices, Journal of Information Science, 36(1), Katranidis, S., Panagiotidis, T. & Zontanos, C. (2014), An Evaluation of the Greek Universities Economics Departments, Bulletin of Economic Research, 66(2), Katsaros, D., Matsoukas, V. & Manolopoulos, Y. (2008). Evaluating Greek departments of computer science & engineering using bibliometric indices. In Proceedings Panhellenic Conference in Informatics. Kazakis, N. A., Diamantidis, A. D., Fragidis, L. L. & Lazarides, M. K. (2014), Evaluating the research performance of the Greek medical schools using bibliometrics, Scientometrics, 98(2), Kazakis, N. A. (2014), Bibliometric evaluation of the research performance of the Greek civil engineering departments in National and European context, Scientometrics, 101(1), Kazakis, N. A. (2015), The research activity of the current faculty of the Greek chemical engineering departments: a bibliometric study in national and international context, Scientometrics, 103(1), Lazaridis, T. (2010). Ranking university departments using the mean h-index. Scientometrics, 82(2), Martin, B.R., (1996). The use of multiple indicators in the assessment of basic research, Scientometrics, 36(3) Rosa, M. J., Amaral, A. & Sarrico, C. S. (2012). Implementing quality management systems in higher education institutions. In Quality Assurance and Management, InTech Publications, 2012, Schmoch, U., Schubert, T. (2009). When and how to use bibliometrics as a screening tool for research performance, Science and Public Policy, 36(10), Schubert, A. (2007), Successive h-indices, Scientometrics, 70(1), Στεφανάτος, Σ, (2000). Ολική Ποιότητα. Πάτρα: ΕΑΠ. Uzun, A. (1996), A bibliometric analysis of physics publications from Middle Eastern countries, Scientometrics, 36(2), Van Raan, AFJ (2005), Fatal attraction: Conceptual and methodological problems in the ranking of universities by bibliometric methods, Scientometrics, 62,

15 Vaxevanidis, N.M., Despotidi, H., Prokopiou, H. & Koutsomichalis, A. (2011), On the evaluation of the quality of research in Greek HEIs using bibliometric indices, International Journal for Quality Research, 5(4), Vaxevanidis, N. M. (2012). Quality Assurance in Greek HEIs: Convergence or Divergence with European Models?. Mechanical Engineering Education, Vaxevanidis, N. M., Despotidi, H., Asteris, P. G., & Typas, G. (2013). Evaluation of research in a Greek pedagogical and technological higher education institution. In International Working Conference Total Quality Management Advanced and Intelligent Approaches, Belgrade, Serbia, June 2013, pp Vaxevanidis, N. M., Vencl, A. & Psyllaki, P. (2015), Research on Tribology in Southeastern Europe: A Bibliometric Study, FME Transactions, 43 (3), Wallin, J.A. (2005), Bibliometric methods: pitfalls and possibilities, Basic & clinical pharmacology & toxicology, 97(5), Zachos, G. (1991), Research output evaluation of two university departments in Greece with the use of bibliometric indicators, Scientometrics, 21(2), Zyoud, S. E. H., Al-Jabi, S. W., Sweileh, W. M. & Awang, R. (2014), A bibliometric analysis of toxicology research productivity in Middle Eastern Arab countries during a 10-year period ( ), Health Research Policy & Systems, 12(1). Ζωντανός, K. & Κατρανίδης, Σ. (2009). Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου Τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης Πανεπιστημίων Ελλάδας και Κύπρου. Θεσσαλονίκη: Παν. Μακεδονίας. Ζωντανός, Κ. & Μπαλτά, Κ. (2008). Ο ρόλος της Βιβλιοθήκης στην αξιολόγηση του ερευνητικού έργου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, ανακτήθηκε από 148

Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών

Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ (ΜΟ.ΔI.Π.) Αξιολόγηση της ερευνητικής δραστηριότητας των Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών

Διαβάστε περισσότερα

Βιβλιομετρική Αξιολόγηση Τμημάτων Ελληνικών Πανεπιστημίων

Βιβλιομετρική Αξιολόγηση Τμημάτων Ελληνικών Πανεπιστημίων Βιβλιομετρική Αξιολόγηση Τμημάτων Ελληνικών Πανεπιστημίων Παναγιώτα Αλτανοπούλου, Μαρία Δοντσίδου, Νικόλαος Τσέλιος Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Δομή Παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων Εκπαίδευσης με τη χρήση του Google Scholar και του δείκτη h

Αξιολόγηση Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων Εκπαίδευσης με τη χρήση του Google Scholar και του δείκτη h 2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΤΡΑ 28-30/4/2011 867 Αξιολόγηση Ελληνικών Πανεπιστημιακών Τμημάτων Εκπαίδευσης με τη χρήση του Google Scholar και του δείκτη h Ν. Τσέλιος1, Π. Αλτανοπούλου2 Τμήμα Επιστημών της

Διαβάστε περισσότερα

6/12/2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

6/12/2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 6/12/2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Οι ελληνικές επιστημονικές δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά την περίοδο 1993-2008 Μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης αποτυπώνει για πρώτη φορά την ελληνική επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Ανακοίνωση της Επιτροπής Παρακολούθησης ιεθνών Συστηµάτων Ταξινόµησης και Κατάταξης των Πανεπιστηµίων σχετικά µε την κατάταξη NTU

Ανακοίνωση της Επιτροπής Παρακολούθησης ιεθνών Συστηµάτων Ταξινόµησης και Κατάταξης των Πανεπιστηµίων σχετικά µε την κατάταξη NTU Ανακοίνωση της Επιτροπής Παρακολούθησης ιεθνών Συστηµάτων Ταξινόµησης και Κατάταξης των Πανεπιστηµίων σχετικά µε την κατάταξη NTU Το Πανεπιστήµιο National Taiwan University (NTU) δηµοσιεύει κάθε χρόνο

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού

Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού Ενότητα 10: Βιβλιομετρική αξιολόγηση με τη χρήση του Διαδικτύου Διδάσκων: Νίκος Τσέλιος Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Σημείωμα Αναφοράς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Εισαγωγή Τα τελευταία χρόνια γίνεται συστηματική προσπάθεια για την αξιολόγηση της απόδοσης των Πανεπιστημίων, μέσω των συστημάτων κατάταξης. Τα συστήματα κατάταξης των

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση του Ερευνητικού Δυναμικού των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας 1

Παρουσίαση του Ερευνητικού Δυναμικού των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας 1 Παρουσίαση του Ερευνητικού Δυναμικού των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας 1 Κώστας Ζωντανός Στέλιος Κατρανίδης 1. Σκοπός και αντικείμενο Το κείμενο που ακολουθεί αποτελεί μία πρώτη προσπάθεια αποτίμησης

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου Τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης Πανεπιστημίων Ελλάδας και Κύπρου

Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου Τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης Πανεπιστημίων Ελλάδας και Κύπρου Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου Τμημάτων Οικονομικής Επιστήμης Πανεπιστημίων Ελλάδας και Κύπρου Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Κώστας Ζωντανός, Στέλιος Κατρανίδης Θεσσαλονίκη, Σεπτέμβριος 2009 Π Ρ Ο Λ

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση ερευνητικού έργου με χρήση βιβλιομετρικών δεικτών. Γκόγκος Χρήστος Μέλος ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Ηπείρου 7/10/2015

Αξιολόγηση ερευνητικού έργου με χρήση βιβλιομετρικών δεικτών. Γκόγκος Χρήστος Μέλος ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Ηπείρου 7/10/2015 Αξιολόγηση ερευνητικού έργου με χρήση βιβλιομετρικών δεικτών Γκόγκος Χρήστος Μέλος ΜΟΔΙΠ ΤΕΙ Ηπείρου 7/10/2015 2 Που δημοσιεύονται τα επιστημονικά άρθρα; Τα άρθρα δημοσιεύονται σε επιστημονικά περιοδικά

Διαβάστε περισσότερα

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Π.Μ.Σ. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 η Θεματική ενότητα: Ανάλυση μεθοδολογίας ερευνητικής εργασίας Σχεδιασμός έρευνας: Θεωρητικό πλαίσιο και ανάλυση μεθοδολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕ ΚΑΡΚΙΝΟΥ ΤΟΥ ΜΑΣΤΟΥ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΛΕΜΕΣΟΣ 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Κατάλογος Εγκρίτων Επιστημονικών Περιοδικών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας

Ο Κατάλογος Εγκρίτων Επιστημονικών Περιοδικών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Ο Κατάλογος Εγκρίτων Επιστημονικών Περιοδικών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Κώστας Ζωντανός Βιβλιοθηκονόμος, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης Στέλιος Κατρανίδης Καθηγητής, Πρόεδρος Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικές τάσεις στο πεδίο της βιβλιοθηκονομίας και της επιστήμης της πληροφόρησης: Η δημοσιευμένη έρευνα

Ερευνητικές τάσεις στο πεδίο της βιβλιοθηκονομίας και της επιστήμης της πληροφόρησης: Η δημοσιευμένη έρευνα ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ KAI ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ Ερευνητικές τάσεις στο πεδίο της βιβλιοθηκονομίας και

Διαβάστε περισσότερα

epublishing Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

epublishing Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης epublishing 2000-2010 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Εθνικό Ιδρυμα Ερευνών Αθήνα 2012 Προτεινόμενος τρόπος αναφοράς Σαχίνη Ε., Μάλλιου Ν., Χούσος Ν., Καραϊσκος Δ. (2012), Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις

Διαβάστε περισσότερα

Συνεργατική βιβλιομετρική αξιολόγηση ελληνικών πανεπιστημιακών τμημάτων εκπαίδευσης

Συνεργατική βιβλιομετρική αξιολόγηση ελληνικών πανεπιστημιακών τμημάτων εκπαίδευσης Συνεργατική βιβλιομετρική αξιολόγηση ελληνικών πανεπιστημιακών τμημάτων εκπαίδευσης Νικόλαος Τσέλιος, Αθανασία-Μαρία Βιολατζή, Χριστίνα Γιαννοπούλου, Θεοδώρα Γιαχαλή, Θεώνη Γκολφινοπούλου, Γεωργία Δημοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 4 Βιβλιογραφική Ανασκόπηση

Σεμινάριο Τελειοφοίτων. 4 Βιβλιογραφική Ανασκόπηση Σεμινάριο Τελειοφοίτων 4 Βιβλιογραφική Ανασκόπηση Τυπικά το τέταρτο στάδιο της ερευνητικής διαδικασίας Ουσιαστικά εξελίσσεται δυναμικά καθόλη τη διάρκεια της έρευνας o Η έρευνα και η καταγραφή της φέρνουν

Διαβάστε περισσότερα

Το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και η θέση του στον Ενιαίο Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας

Το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και η θέση του στον Ενιαίο Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας Το ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας και η θέση του στον Ενιαίο Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας Αθανάσιος Κοντογεώργος Καθηγητής, Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών Τ.Ε., ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας Πέτρος Λάμψας Καθηγητής,

Διαβάστε περισσότερα

Η Έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών. research.upatras.gr

Η Έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών. research.upatras.gr Η Έρευνα στο Πανεπιστήμιο Πατρών research.upatras.gr Τα Πανεπιστήμια συμβάλουν σε μεγάλο βαθμό στο Ελληνικό Ερευνητικό αποτέλεσμα >80% ελληνικών δημοσιεύσεων την περίοδο 1993-2008 προέρχονται από Πανεπιστήμια

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου των Τμημάτων Πληροφορικής των Ελληνικών Πανεπιστημίων

Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου των Τμημάτων Πληροφορικής των Ελληνικών Πανεπιστημίων Συγκριτική Αξιολόγηση Ερευνητικού Έργου των Τμημάτων Πληροφορικής των Ελληνικών Πανεπιστημίων Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Κώστας Ζωντανός, Στέλιος Κατρανίδης Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 2010 Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Με απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

PUBLICATION. Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics. April 15, Nafplio

PUBLICATION. Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics. April 15, Nafplio Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics Nafplio 15.4.2016 POLYTECH will participate as a sponsor and speaker in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics organized

Διαβάστε περισσότερα

Η οικονομία της γνώσης και η απόδοση της καινοτομίας στην Ελλάδα

Η οικονομία της γνώσης και η απόδοση της καινοτομίας στην Ελλάδα Η οικονομία της γνώσης και η απόδοση της καινοτομίας στην Ελλάδα Δρ. Ιωάννης Χατζηκιάν, Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων, ΣΔΟ, ΤΕΙ Αθηνών, Εισήγηση στην ημερίδα του Γραφείου Διαμεσολάβησης

Διαβάστε περισσότερα

Αναφορά εργασιών για το τρίμηνο Δεκέμβριος 2013 Φεβρουάριος 2014

Αναφορά εργασιών για το τρίμηνο Δεκέμβριος 2013 Φεβρουάριος 2014 Στο πλαίσιο της πράξης «Αναβάθμιση και Εμπλουτισμός των Ψηφιακών Υπηρεσιών της Βιβλιοθήκης του Παντείου Πανεπιστημίου». Η Πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης (ΕΤΠΑ).

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών MA in Education (Education Sciences) ΑΣΠΑΙΤΕ-Roehampton ΠΜΣ MA in Education (Education Sciences) Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Εκπαίδευση (Επιστήμες της Αγωγής),

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΟΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΥΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΟΣ ΑΕΙ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΟΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΥΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΟΣ ΑΕΙ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Ελληνικό Στατιστικό Ινστιτούτο Πρακτικά 17 ου Πανελληνίου Συνεδρίου Στατιστικής (2), σελ. 11-1 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΕΠΙ ΟΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΥΟ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΟΣ ΑΕΙ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ ½»Åà Äɽ µ½½ ¹Î½ Ä Â þÿ±¾¹»ì³ à  º±¹ Ä Â þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹ºÌÄ Ä±Â

Διαβάστε περισσότερα

Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996-2010 Nέα online μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης

Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996-2010 Nέα online μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης Ελληνικές Επιστημονικές Δημοσιεύσεις 1996-2010 Nέα online μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης Τη δεκαπενταετία 1996-2010, οι ελληνικές δημοσιεύσεις τοποθετούνται όλο και καλύτερα στο διεθνές περιβάλλον:

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης

Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας Πολυτεχνείο Κρήτης Περιγραφή Η Μονάδα Οικονομικής και Διοικητικής Υποστήριξης (Μ.Ο.Δ.Υ.) του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ) του Πολυτεχνείου Κρήτης,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή. Ονοματεπώνυμο: Αργυρώ Ιωάννου. Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή διατριβή Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας εναλλακτικών και συμπληρωματικών τεχνικών στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής σε άτομα με καρκίνο

Διαβάστε περισσότερα

Ημερίδα. "Δείκτες. ερευνητικής δραστηριότητας και σχεδιασμός. Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. Μαρία Θ. Στουμπούδη

Ημερίδα. Δείκτες. ερευνητικής δραστηριότητας και σχεδιασμός. Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών. Μαρία Θ. Στουμπούδη Ημερίδα "Δείκτες ερευνητικής δραστηριότητας και σχεδιασμός πολιτικών για την Έρευνα, την Τεχνολογική Ανάπτυξη και την Καινοτομία (ΕΤΑΚ)" Αθήνα, Τετάρτη 2 Μαΐου 2012 Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Για το Σ της Ένωσης

Διαβάστε περισσότερα

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση

Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Αρχή Διασφάλισης & Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Αποτίμηση και Προγραμματισμός Δράσεων Διασφάλισης Ποιότητας Συναντήσεις Εργασίας (20 & 21/03/2017) Συνάντηση Εργασίας ΑΔΙΠ, Αποτίμηση

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση ερευνητικής δραστηριότητας ακαδημαϊκών μονάδων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών

Αξιολόγηση ερευνητικής δραστηριότητας ακαδημαϊκών μονάδων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών Αξιολόγηση ερευνητικής δραστηριότητας ακαδημαϊκών μονάδων με τη χρήση βιβλιομετρικών δεικτών Φωκάς Γεώργιος, Α.Μ.: 01189 Φωκάς Επαμεινώνδας, Α.Μ.: 04190 Επιβλέπων καθηγητής: Κουής Δημήτριος Μάιος 2017

Διαβάστε περισσότερα

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015 ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) «Αρχιμήδης ΙΙΙ Ενίσχυση Ερευνητικών ομάδων στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.» Υποέργο: 3 Τίτλος: «Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Σεναρίων Μικτής

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία στα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα

Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία στα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Συνέδριο Διασφάλιση της ποιότητας στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα: Μοχλός ανάπτυξης Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία στα Ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα Περικλής Χατζημίσιος Τμήμα Πληροφορικής,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 10 ΧΡΟΝΩΝ

ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 10 ΧΡΟΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΜΗΤΡΙΚΟΣ ΘΗΛΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ 10 ΧΡΟΝΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ονοματεπώνυμο Κεντούλλα Πέτρου Αριθμός Φοιτητικής Ταυτότητας 2008761539 Κύπρος

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές

Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές Σεμινάριο Βιβλιογραφίας στους προπτυχιακούς φοιτητές των Τμημάτων Χημείας και Επιστήμης &Τεχνολογίας Υλικών Ηράκλειο Ακαδημαϊκό Έτος 2016-7 Πρόσβαση στην επιστημονική πληροφορία Σημείο εκκίνησης http://www.lib.uoc.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Επιβλέπων Καθηγητής: Δρ. Νίκος Μίτλεττον Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 2 ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ονοματεπώνυμο: Ιωσηφίνα

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα παρουσίασης

Περιεχόμενα παρουσίασης Περιεχόμενα παρουσίασης Βιβλιομετρικοί δείκτες. Βιβλιομετρικές μελέτες Μεθοδολογία Αριθμός Δημοσιεύσεων Αριθμός Αναφορών Δείκτης Απήχησης. Σχετικός Δείκτης Απήχησης. % Υψηλής Απήχησης Θεματικές Κατηγορίες

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική Άσκηση και Ποιότητα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Πρακτική Άσκηση και Ποιότητα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Πρακτική Άσκηση και Ποιότητα στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Γ. Λιοδάκης 1, Ι. Ο. Βαρδιάμπασης 1, Ι. Καλιακάτσος 1, Κ. Λουλακάκης 2 1 Τμήμα Ηλεκτρονικών Μηχανικών, Τ.Ε.Ι. Κρήτης (ΤΗΜ/ΤΕΙΚ) 2 Καθηγητής και

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος της Bιβλιοθήκης στην αξιολόγηση του ερευνητικού έργου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Ο ρόλος της Bιβλιοθήκης στην αξιολόγηση του ερευνητικού έργου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Ο ρόλος της Bιβλιοθήκης στην αξιολόγηση του ερευνητικού έργου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Κώστας Ζωντανός, Κυριακή Μπαλτά Βιβλιοθηκονόμος, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης,

Διαβάστε περισσότερα

Ενιαία κριτήρια εκλογής μελών ΔΕΠ Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΑΠΘ και συναφείς αρχές ακαδημαϊκής δεοντολογίας

Ενιαία κριτήρια εκλογής μελών ΔΕΠ Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΑΠΘ και συναφείς αρχές ακαδημαϊκής δεοντολογίας Ενιαία κριτήρια εκλογής μελών ΔΕΠ Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών ΑΠΘ και συναφείς αρχές ακαδημαϊκής δεοντολογίας Σεπτέμβριος 2009 Ενιαία κριτήρια εκλογής μέλους ΔΕΠ Το τελικό κείμενο που ακολουθεί διαμορφώθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος εργασίας: Συγγραφική Ομάδα

Τίτλος εργασίας: Συγγραφική Ομάδα Τίτλος εργασίας: Συγκριτική ανάλυση αποτελεσμάτων (swot analysis) μέτρησης ικανοποίησης φοιτητών και εξωτερικής αξιολόγησης (μέσω ΑΔΙΠ), τμήματος ΑΕΙ Τ.Τ. (Τεχνολογικού Τομέα). Συγγραφική Ομάδα Μαρία Σιγάλα,

Διαβάστε περισσότερα

Σύντομη Περιγραφή Παραδοτέων

Σύντομη Περιγραφή Παραδοτέων Σύντομη Περιγραφή Παραδοτέων Πακέτο Εργασίας 1 (Π.Ε. 1) Τίτλος: Ποιότητα Διδακτικού Έργου Προκειμένου για την αξιολόγηση του διδακτικού έργου, προτείνουμε τη δημιουργία μιας online βάσης δεδομένων με στόχο

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΤΗΣΙΩΝ 76 104 34 ΑΘΗΝΑ ΤΗΛ. 2108203111 FAX: 2108230488 URL: http://www.statathens.aueb.gr ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

IEEE Xplore, Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

IEEE Xplore, Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. IEEE Xplore, Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. Μέσω της υπηρεσίας IEEE Xplore παρέχεται πρόσβαση στα περιεχόμενα, στις περιλήψεις και στα πλήρη κείμενα (full text) άρθρων από επιστημονικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. «Τεχνολογικές Εφαρμογές και Περιβαλλοντική Συμπεριφορά Σύγχρονων Υλικών»

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ. «Τεχνολογικές Εφαρμογές και Περιβαλλοντική Συμπεριφορά Σύγχρονων Υλικών» Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων Α.Ε.Ι. Α.Ε.Ι. Πειραιά Τ.Τ. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ. Τμήμα Εκπαιδευτικών Μηχανολόγων Μηχανικών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΕΤΑΛΛΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ

ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΕΤΑΛΛΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Σχολή Mηχανικής και Τεχνολογίας Πτυχιακή εργασία ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΜΕΤΑΛΛΟΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Στέλιος Καράσαββας Λεμεσός, Μάιος 2017

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Γκουν Γκ ταβά τ Ε.

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Γκουν Γκ ταβά τ Ε. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Γκουνταβά Ε. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Ιστότοπος: http://wwwlib.teiep.gr Διεύθυνση: 4 ο χιλ. Εθνικής οδού Ιωαννίνων-Αθηνών 45555 Ώρες λειτουργίας: Δευτέρα-Πέμπτη 8.30-18.30 Παρασκευή 8.30-15.30 Επικοινωνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΡΙΟΦΥΛΛΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ του ΓΕΩΡΓΙΟΥ

ΚΑΡΙΟΦΥΛΛΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ του ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΦΟΡΟΝΕΩΣ 347 Τ.Κ.:21200 (ΑΡΓΟΣ) Τηλ.:2751021952, 2751086000 Κιν.τηλ.:6942986834 e-mail:xariskar@gmail.com ΚΑΡΙΟΦΥΛΛΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ του ΓΕΩΡΓΙΟΥ Προσωπικές Πληροφορίες Οικογενειακή κατάσταση: Έγγαμος Ηλικία:

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική Αξιολόγηση Τμημάτων Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών

Συγκριτική Αξιολόγηση Τμημάτων Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών Συγκριτική Αξιολόγηση Τμημάτων Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Κώστας Ζωντανός, Στέλιος Κατρανίδης Θεσσαλονίκη, Μάρτιος 21 Πρόλογος Η

Διαβάστε περισσότερα

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η θέση ύπνου του βρέφους και η σχέση της με το Σύνδρομο του αιφνίδιου βρεφικού θανάτου. Χρυσάνθη Στυλιανού Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1 Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ... 23 2 Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ... 25 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 25 2.2 ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ... 26 2.2.1 ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ... 26 2.2.2

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάϊος 2014 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διαδικασία και Προσδιορισµός Κριτηρίων Πιστοποίησης ΑΔΙΠ / HQA ΑΡΧΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ HELLENIC QUALITY ASSURANCE

Διαβάστε περισσότερα

Τελική έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης του έργου

Τελική έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης του έργου ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (Β Φάση)» και α/α «02» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ EΡΕΥΝΑ & ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ OPERATIONS RESEARCH & MANAGEMENT SCIENCE

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ EΡΕΥΝΑ & ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ OPERATIONS RESEARCH & MANAGEMENT SCIENCE ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ EΡΕΥΝΑ & ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ OPERATIONS RESEARCH & MANAGEMENT SCIENCE ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης & Τεχνολογίας Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1. Κ. Πραματάρη, Δ.Ε.Τ. / Ο.Π.Α. The

Διαβάστε περισσότερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΕΛΕΝΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΕΛΕΝΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α ΕΛΕΝΗ ΣΦΑΚΙΑΝΑΚΗ 1 ΠΑΡΟΥΣΑ ΘΕΣΗ Πρόγραμμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών (ΔΕΟ), Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κύρια σημεία. Μεθοδολογικές εργασίες. Άρθρα Εφαρμογών. Notes - Letters to the Editor. Εργασίες στη Στατιστική Μεθοδολογία

Κύρια σημεία. Μεθοδολογικές εργασίες. Άρθρα Εφαρμογών. Notes - Letters to the Editor. Εργασίες στη Στατιστική Μεθοδολογία Κύρια σημεία Εργασίες στη Στατιστική Μεθοδολογία Απόστολος Μπουρνέτας Τμήμα Μαθηματικών ΕΚΠΑ Κατηγορίες άρθρων Στατιστικά Περιοδικά Βιβλιογραφική Έρευνα Βιβλιογραφικές Βάσεις Δεδομένων Γενικές Μηχανές

Διαβάστε περισσότερα

Βοήθεια ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ (ΑΠΛΗ) ΣΥΝΘΕΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ

Βοήθεια ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ (ΑΠΛΗ) ΣΥΝΘΕΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ Βοήθεια ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ (ΑΠΛΗ) ΣΥΝΘΕΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ Το Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (EAΔΔ) συγκεντρώνει τις διδακτορικές διατριβές που έχουν εκπονηθεί σε ελληνικά πανεπιστήμια ή σε πανεπιστήμια

Διαβάστε περισσότερα

H Ανοικτή Πρόσβαση στο Ελληνικό Ακαδημαϊκό & Ερευνητικό περιβάλλον: Εμπειρίες, μαθήματα, προτάσεις

H Ανοικτή Πρόσβαση στο Ελληνικό Ακαδημαϊκό & Ερευνητικό περιβάλλον: Εμπειρίες, μαθήματα, προτάσεις H Ανοικτή Πρόσβαση στο Ελληνικό Ακαδημαϊκό & Ερευνητικό περιβάλλον: Εμπειρίες, μαθήματα, προτάσεις Panagiotis Georgiou panos@lis.upatras.gr Πανεπιστήμιο Πατρών Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης http://www.lis.upatras.gr/

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Γ Κ Ο Υ Ν Τ Α Β Α Ε.

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Γ Κ Ο Υ Ν Τ Α Β Α Ε. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Γ Κ Ο Υ Ν Τ Α Β Α Ε. ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΕΥΠ Ιστότοπος: http://wwwlib.teiep.gr Νέος κατάλογος Κατάλογος: http://opac.seab.gr/ Διεύθυνση: 4 ο χιλ. Εθνικής οδού Ιωαννίνων-Αθηνών 45555 Ώρες λειτουργίας:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ. Φοινίκη Αλεξάνδρου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ. Φοινίκη Αλεξάνδρου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ Φοινίκη Αλεξάνδρου Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Κριτήρια Αξιολόγησης υποψηφίων Ερευνητών και ΕΛΕ ΕΚΕΤΑ

Κριτήρια Αξιολόγησης υποψηφίων Ερευνητών και ΕΛΕ ΕΚΕΤΑ Κριτήρια Αξιολόγησης υποψηφίων Ερευνητών και ΕΛΕ ΕΚΕΤΑ Στόχος των προτεινόμενων παρακάτω διαδικασιών και γενικών κριτηρίων είναι να υπάρχει, ένα «σύστημα αναφοράς» για τις κρίσεις ερευνητών και ΕΛΕ που

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόληψη των κατακλίσεων σε βαριά πάσχοντες και η χρήση ειδικών στρωμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των κατακλίσεων

Η πρόληψη των κατακλίσεων σε βαριά πάσχοντες και η χρήση ειδικών στρωμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των κατακλίσεων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η πρόληψη των κατακλίσεων σε βαριά πάσχοντες και η χρήση ειδικών στρωμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση των κατακλίσεων Ονοματεπώνυμο

Διαβάστε περισσότερα

þÿ µ ºÄµÂ À ¹ÌÄ Ä±Â ÃÄ

þÿ µ ºÄµÂ À ¹ÌÄ Ä±Â ÃÄ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015-09 þÿ µ ºÄµÂ À ¹ÌÄ Ä±Â ÃÄ þÿ²¹ À±» ³¹ºÌ µá³±ãä Á¹ Avraam, Anastasia

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ, ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ, ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ, ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Δρ. Ιωάννης Χατζηκιάν, Επιστημονικός Συνεργάτης Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων, ΣΔΟ,

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας Η επισκόπηση της βιβλιογραφίας Η δημοσίευση επιστημονικών web αυξάνεται γεωμετρικά άρθρων στο Πάνω από ένα εκατομμύριο ερευνητικά άρθρα είναι ελεύθερα

Διαβάστε περισσότερα

για την Προώθηση της

για την Προώθηση της 1 η Ανακοίνωση Πρόσκληση υποβολής εργασιών Η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) διοργανώνει σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Παιδαγωγικό Τμήμα Π.Ε.,

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία

ΗΜΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία University of Cyprus ptical Diagnostics ΗΜΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία Διάλεξη 5 Ψάξε, ψάξε θα το βρεις! Υπάρχει Γνώση Εκεί Έξω Ανασκόπηση της Βιβλιογραφίας Τι πληροφορίες υπάρχουν και πως συνδέονται

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 2000 ΩΣ ΤΟ 2013.

ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 2000 ΩΣ ΤΟ 2013. ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟ ΤΟ 2000 ΩΣ ΤΟ 2013. Πρακτικές και καινοτομίες στην εκπαίδευση και την έρευνα. Άγγελος Μπέλλος Καθηγητής Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ CLIMATOLOGY

ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ CLIMATOLOGY 10 ο COMECAP 2010, Πρακτικά Συνεδρίου, Πάτρα 10 th COMECAP 2010, Proceedings, Patras, Greece ΚΛΙΜΑΤΟΛΟΓΙΑ CLIMATOLOGY ΥΧΡΟΥΡΟΝΗΚΖ ΓΗΑΚΤΜΑΝΖ ΣΧΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΧΝ ΔΚΚΔΝΧΔΧΝ ΣΖΝ ΔΛΛΑΓΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΥΡΟΝΗΚΖ ΠΔΡΗΟΓΟ 1998-2007

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΤΥΠΟΓΡΑΦΙΑ ΑΚΑ. ΕΤΟΣ 2018-2019 ΠΙΝΑΚΑΣ (α) άρθρου 2, παρ. 2, Π.. 163,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διαδικασία και Προσδιορισμός Κριτηρίων Πιστοποίησης Καθ. Βασ. Τσιάντος, Μέλος του Δ.Σ. της Α.ΔΙ.Π Οκτώβριος 2014 ΑΔΙΠ / HQA ΑΡΧΗ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ MΕΤΑΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ 2016 ΔΠΘ/ΠΤΔΕ: Κανονισμός Εκπόνησης Μεταδιδακτορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΙΦΝΙΔΙΟΥ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ

ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΙΦΝΙΔΙΟΥ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΙΦΝΙΔΙΟΥ ΒΡΕΦΙΚΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ Ονοματεπώνυμο: Λοϊζιά Ελένη Λεμεσός 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 1

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΣΕ ΕΦΗΒΟΥΣ ΜΕ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 1 ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΝΔΡΕΟΥ Φ.Τ:2008670839 Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΕΩΝΙΔΟΥ Λεμεσός, 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή διατριβή

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή διατριβή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Πτυχιακή διατριβή ΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΣΧΕΤΙΖΟΜΕΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΚΑΡΔΙΑΚΗ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ 3121 Με την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι πτυχιούχοι του τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής και Πολυμέσων αποκτούν

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας

Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας Η Σχολή πριν το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ» περιελάμβανε τα παρακάτω Τμήματα: Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Εμπορίας και Διαφήμισης (Marketing) Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενη Μεθοδολογία για την σύνταξη Τετραετών Ακαδημαϊκών-Αναπτυξιακών Προγραμμάτων από τα Πανεπιστήμια (κατ εφαρμογή άρθρου 5 Ν.

Προτεινόμενη Μεθοδολογία για την σύνταξη Τετραετών Ακαδημαϊκών-Αναπτυξιακών Προγραμμάτων από τα Πανεπιστήμια (κατ εφαρμογή άρθρου 5 Ν. Προτεινόμενη Μεθοδολογία για την σύνταξη Τετραετών Ακαδημαϊκών-Αναπτυξιακών Προγραμμάτων από τα Πανεπιστήμια (κατ εφαρμογή άρθρου 5 Ν.3549/2007) Το ΥΠΕΠΘ είναι αρωγός κάθε προσπάθειας ανάπτυξης της δημόσιας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμη και Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφή του Ανθρώπου» Κατεύθυνση: «Διατροφή, Δημόσια

Διαβάστε περισσότερα

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας A. Montgomery Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας Καρολίνα Δουλουγέρη, ΜSc Υποψ. Διαδάκτωρ Σήμερα Αναζήτηση βιβλιογραφίας Επιλογή μεθοδολογίας Ερευνητικός σχεδιασμός Εγκυρότητα και αξιοπιστία

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016 þÿ ͽ Á ¼ µà±³³µ»¼±ä¹º  þÿµ¾ Å ½Éà  ³º» ³¹ºÎ½ ½ à þÿ ɺÁ Ä ÅÂ,

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟ

Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟ Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ: «Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟ» 2017 ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΣΥΝΟΨΗ: ΕΛΛΑΔΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου Κάποιες έννοιες Επιστήμη : κάθε συστηματικό πεδίο μελέτης ή σύστημα γνώσης που έχει ως σκοπό

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας

Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΗ ΠΟΥ ΒΙΩΝΕΙ ΤΟ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΣΤΙΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΝΑΤΙΚΗΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Άντρη Αγαθαγγέλου Λεμεσός 2012 i ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Πηγές για τα αναλυτικά στοιχεία του ΑΠΘ συνολικά αλλά και της Πολυτεχνικής Σχολής ήταν οι παρακάτω:

Πηγές για τα αναλυτικά στοιχεία του ΑΠΘ συνολικά αλλά και της Πολυτεχνικής Σχολής ήταν οι παρακάτω: Παράρτημα I: Πηγές Δεδομένων και Μεθοδολογικά Εργαλεία 1. Πηγές Δεδομένων 1.1 Πηγές δεδομένων για ΠΣ και ΑΠΘ Πηγές για τα αναλυτικά στοιχεία του ΑΠΘ συνολικά αλλά και της Πολυτεχνικής Σχολής ήταν οι παρακάτω:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή εργασία Η ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ Μαρία Χρίστου Λεμεσός 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

M. Vavuranakis Ass. Professor of Cardiology

M. Vavuranakis Ass. Professor of Cardiology M. Vavuranakis Ass. Professor of Cardiology Ηαλυσίδατηςέρευνας Η έρευνα αποτελεί κινητήρια δύναµη και κύριο µοχλό ανατροφοδότησης της οικονοµίας. European Commission, European Research Area, 2010 Γιατίηέρευναείναισηµαντική;

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ Ρέθυμνο, 12 Αυγούστου 2013 Δεύτερη Αναγγελία Η Ελληνική Επιστημονική Ένωση

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Κωδικός Πράξης ΟΠΣ: 335662 Τίτλος Πράξης: ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: Άξονας Προτεραιότητας: Στοιχεία επιστημονικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS

ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ της ΥΓΕΙΑΣ» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Μαστρογιάννη Μαρία Διπλωματική Εργασία υποβληθείσα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (Τ.Ε.Ι.) ΑΜΘ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (Τ.Ε.Ι.) ΑΜΘ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (Τ.Ε.Ι.) ΑΜΘ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ Γεώργιος Θερίου ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (ακολουθώντας το σύστημα του Πανεπιστημίου Harvard) Τι είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Θεσσαλίας - Τεχνολογικών Εφαρμογών (ΣΤΕΦ) Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

ΤΕΙ Θεσσαλίας - Τεχνολογικών Εφαρμογών (ΣΤΕΦ) Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε. ΤΕΙ Θεσσαλίας - Τεχνολογικών Εφαρμογών (ΣΤΕΦ) Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Τ.Ε. Λάρισα 07/09/2015 Προκήρυξη Αριθμός Πρωτοκόλλου: 3339/16-6-2015 ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ - Τομέας: Ενιαίος ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Επιστημών (Paris X Nanterre), Παρίσι, Γαλλία Έτος απόκτησης: 1995. DEA en Sciences Politiques ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 1. Ονοματεπώνυμο: Φωτεινή (Φανή) Κομσέλη 2. Εκπαίδευση: Διδάκτωρ Πολιτικών Επιστημών 3. Δ/νση εργασίας: ΕΚΔΔΑ/ΙΝΕΠ, Πειραιώς 211, 177 78 Ταύρος 4. Τηλ.: 213.1306.236, -255, -200, -204

Διαβάστε περισσότερα

Ο νοσηλευτικός ρόλος στην πρόληψη του μελανώματος

Ο νοσηλευτικός ρόλος στην πρόληψη του μελανώματος ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή διατριβή Ο νοσηλευτικός ρόλος στην πρόληψη του μελανώματος Ονοματεπώνυμο: Αρτέμης Παναγιώτου Επιβλέπων καθηγητής: Δρ. Αντρέας Χαραλάμπους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΜΕΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΑΜΕΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΑΜΕΣΕΣ ΞΕΝΕΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ Αθανάσιος Νταραβάνογλου Διπλωματική

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή εργασία Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΟΝΙΟ ΑΣΘΜΑ

Πτυχιακή εργασία Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΟΝΙΟ ΑΣΘΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Πτυχιακή εργασία Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΤΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΧΡΟΝΙΟ ΑΣΘΜΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΛΟΙΖΟΥ ΑΡΙΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα