ΓΑΥΔΟΣ. Αγαπητοί κάτοικοι της Γαύδου, Καλό μήνα!

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΓΑΥΔΟΣ. Αγαπητοί κάτοικοι της Γαύδου, Καλό μήνα!"

Transcript

1 ΓΑΥΔΟΣ Αγαπητοί κάτοικοι της Γαύδου, Το 2 ο τεύχος της Επικοινωνίας περιλαμβάνει μερικές ακόμα συνεντεύξεις για το τι μπορούμε να κάνουμε μαζί στο νησί. Καλό μήνα! «Αν υπάρχει σωστή επικοινωνία, βρίσκονται λύσεις για όλα τα προβλήματα...» Δημήτρης Μιχελαράκης Κόρφος Σαν νησί πιστεύω ότι η Γαύδος είναι ένα μέρος με προοπτικές. Καταρχήν έχει μια φύση η οποία εμπνέει πολύ, έχει μια μοναδική θάλασσα και πολλές και όμορφες παραλίες, έχει μνημεία με αρχαιολογική σημασία, έχει το φάρο και το θέατρο. Έχει όμως και αρκετά μειονεκτήματα. Θεωρώ σαν πρώτο μειονέκτημα ότι δεν υπάρχει σωστή επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων. Άλλο ένα μειονέκτημα είναι ότι δεν υπάρχουν πολλοί νέοι που να μπορούν να «κινήσουν» τα πράγματα πιο γρήγορα. Εσένα θα σου άρεσε να μένεις εδώ με την οικογένειά σου; Σαν μέρος μ αρέσει, μπορώ να πω ότι το προτιμώ από την πόλη γιατί εδώ ζεις πιο υγιεινά, έχεις τον καθαρό αέρα, έχεις τους ανθρώπους σου όλους κοντά. Στην πόλη μπορεί να έχει πολύ κόσμο αλλά δεν είναι όλοι γνωστοί, πάλι ζεις σε κλειστή κοινωνία και μπορώ να πω ότι είναι πιο κλειστή απ ό,τι είναι εδώ, γιατί εδώ όποιον και να δεις τον ξέρεις. Αυτός ο τρόπος ζωής του χωριού, της απλότητας, που δεν κοιτάς τι ρούχα φοράς, είναι καλός. Ένα παιδί μπορεί εδώ να ζήσει ελεύθερα και να μην έχει συνέχεια το φόβο για τα αυτοκίνητα. Το πρόβλημα είναι ότι δεν υπάρχουν οι απαραίτητες υποδομές. Ένας νέος άνθρωπος δεν χρειάζεται μόνο φαΐ και ύπνο, χρειάζεται και ευκαιρίες για μάθηση και γνώση που να μπορεί να προσφέρει στο παιδί του, καθώς επίσης και διάφορες επιλογές για διασκέδαση και ψυχαγωγία. Μπορούμε να οργανώσουμε απλά πράγματα για διασκέδαση, όπως π.χ. ένα τραπέζι πινκ-πονκ στο σχολείο. Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς που είμαστε εδώ; Το πιο βασικό και το πρώτο πράγμα που πρέπει να φροντίζουμε στο νησί είναι όπως ανέφερα πιο πριν η επικοινωνία, να μάθουμε να επικοινωνούμε. Αν υπάρχει σωστή επικοινωνία βρίσκονται λύσεις για όλα τα προβλήματα. Αυτό πώς μπορεί να γίνει; Αυτό για να γίνει χρειάζεται κατά τη γνώμη μου, να αφήσουν τους νέους ανθρώπους να μπουν μπροστά στο παιχνίδι γιατί ένας νέος άνθρωπος έχει πολλά προτερήματα σε σχέση με έναν μεγάλο. Πρώτον, έχει πολύ περισσότερη υπομονή, δεύτερον αντιλαμβάνεται πολύ καλύτερα τις νέες συνθήκες ζωής. Για να μιλήσουμε μεταξύ μας μπορούμε να μαζευτούμε όλοι μαζί μια Κυριακή, π.χ. στο αμφιθέατρο στο Σαρακήνικο. Πρώτα να μας μιλήσει ο πρόεδρος για να μας πει τις ιδέες του και μετά να πει ο καθένας τη γνώμη του. Ας μιλήσουμε καθαρά και ανοιχτά: "Παιδιά, αυτός είμαι, αυτό θέλω." Μπορούμε να βάλουμε και μια ψησταριά και να φάμε τα σουβλάκια μας, καθώς θα συζητάμε! Τώρα τι μπορεί να κάνει ο καθένας από μας; Πιστεύω ότι πρώτα απ όλα πρέπει να φροντίζει να έχει όλα τα απαραίτητα όσον αφορά τη διατροφή ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 1

2 του. Είναι κάτι που είναι σχετικά ανέξοδο, καλό για την υγεία και βοηθάει το νησί στο να μην είναι εξαρτημένο από απ έξω. Τα πιο πολλά χρόνια η Γαύδος εξαρτιόταν από τον έξω κόσμο, ενώ όταν αρχίσει το νησί να εξαρτάται από το ίδιο του το σύνολο, δηλαδή να παράγει σαν σύνολο και να προσφέρει πάλι στο σύνολο, τότε δεν θα χρειάζονται τα λεφτά. Όταν παράγεις κάτι είναι εύκολο μετά να ανταλλάξεις προϊόντα, χωρίς να μπαίνουν στη μέση τα λεφτά και η ζωή θα γίνει έτσι πολύ πιο απλή. Αυτό που λες μπορεί να γίνει σε πολλά επίπεδα με το να δημιουργούμε εδώ ό,τι χρειαζόμαστε. Βέβαια, αυτό είναι βασικό. Και όταν υπάρχει επικοινωνία και ομόνοια στο νησί, μια ζεστή κατάσταση που ο καθένας θα βοηθάει τον άλλον, ένα μέρος φιλόξενο, προσελκύεις κι άλλους ανθρώπους απ έξω και τους βάζεις κατευθείαν μέσα στο σύνολο. Μια άλλη φορά είχες πει ότι θα ήταν ωραία να γιορτάσουμε όλοι μαζί το Πάσχα. Θα δεχόσουν να το οργανώσεις μαζί με άλλους ; Ναι, εννοείται! Είναι εύκολο, δεν χρειαζόμαστε πολλά πράγματα, μπορεί ο καθένας να φέρει κάτι και μετά να κάτσουμε με τα παιδιά μας να φάμε και να γνωριστούμε. Οι γιορτές για αυτό είναι, για να μαζευτούμε όλοι μαζί. Αυτό είναι και το πρώτο που μας διδάσκει και η θρησκεία μας, την ομόνοια και την αγάπη προς τον πλησίον σου. Να παράγουμε δικά μας πράγματα στο νησί, ώστε να είμαστε ανεξάρτητοι... Cécile Rauly Δαμοράκη Άμπελος Cécile πώς βλέπεις τη Γαύδο; Για μένα προσωπικά η Γαύδος ήταν ένα καταφύγιο. Ένα μέρος στη γη μακριά από την φασαρία που υπάρχει στον έξω κόσμο, ένα μέρος λίγο πιο προστατευμένο, ουδέτερο, κάπως κενό, που μπορείς να δημιουργείς πράγματα, ένα μέρος με μια σχετική ελευθερία και με μια ποιότητα ζωής. Βέβαια υπάρχουν και δυσκολίες, δεν βρέχει συχνά, έχουμε πολύ αέρα, είναι κάπως μακριά, αν και αυτό δεν το βλέπω τόσο σαν πρόβλημα! Έχω όμως ένα παιδί και βλέπω ότι αυτό χρειάζεται κόσμο, θέλει παρέα και επαφή με άλλα παιδιά. Θα ήταν ωραία να μπορούσαν να έρθουν και άλλες οικογένειες στο νησί ώστε να υπάρχει πιο πολλή ζωή στη Γαύδο. Τι πιστεύεις ότι χρειάζεται το νησί; Δεν μπορώ να βλέπω τη Γαύδο ξεχωριστά από τον υπόλοιπο κόσμο, βλέπω τη γη σαν ένα σύνολο. Ένα θέμα που δεν αναφέρθηκε όμως μέχρι τώρα είναι τα πολλά πεύκα που δημιουργούν πολύ μεγάλο πρόβλημα στο νησί, γιατί βλάπτουν την βλάστηση του νησιού. Το λέω και από την οπτική των αγροτών που ζούμε από τα ζώα. Παντού υπάρχουν πεύκα και αυτά δεν αφήνουν να βγουν άλλα φυτά γιατί οι πευκοβελόνες ξεραίνουν το χώμα από κάτω. Βλέπω ότι η ποικιλία των ειδών των φυτών στο νησί έχει μειωθεί πάρα πολύ και ότι σε αρκετά σημεία τα πεύκα επιβάλλονται στους κέδρους. Πιστεύω ότι αυτό το πρόβλημα πρέπει να αντιμετωπιστεί για όλο το νησί υπεύθυνα από ειδικούς. Θα σου άρεσε να φυτέψουμε κέδρους; Ναι βέβαια, έχω κάνει δοκιμή. Βγαίνουν ακόμα και σε γλάστρες. Χρειάζονται προσοχή στην αρχή γιατί είναι πολύ ευαίσθητα, αλλά αργότερα μπορούν να φυτευτούν έξω και να μεγαλώσει πάλι η ποσότητα τους. Για εμάς, τι μπορούμε να κάνουμε; Πιστεύω ότι οι άνθρωποι είμαστε φτιαγμένοι για να δουλεύουμε και ότι η εργασία είναι η ζωή μας. Θεωρώ επίσης ότι η δουλειά ενώνει τους ανθρώπους μεταξύ τους. Έχουμε ανάγκη ο ένας τον άλλον. Οι άνθρωποι όταν συνεργάζονται μπορούν να κάνουν πάρα πολλά πράγματα, χρειάζεται όμως επικοινωνία και συμφωνία. Μαζί μπορούμε να καλλιεργούμε και να θερίζουμε τα χωράφια μας. Θα μου άρεσε πολύ να παράγουμε δικά μας πράγματα στο νησί ώστε να είμαστε όσο γίνεται ανεξάρτητοι. Έχουμε ζώα, άρα μπορούμε να έχουμε κρέας, γάλα, τυρί επίσης, έχουμε θυμάρια, μπορούμε να βάλουμε μέλισσες και να έχουμε μέλι, υπάρχουνε ψάρια, μπορούμε να φυτέψουμε λαχανικά κι επίσης μπορούμε να φτιάχνουμε αλεύρι και ταχίνι. Με λίγα λόγια, μπορούμε να έχουμε τα πάντα που μπορεί να παράγει το νησί μας. Τώρα αγοράζουμε σχεδόν τα πάντα απ έξω και όλα είναι πανάκριβα. Ο καπιταλισμός μάς έκανε πολύ κακό, τώρα δυστυχώς τα λεφτά είναι ο θεός μας. Δεν προτείνω ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 2

3 να έχουμε κομμουνισμό, αλλά να συνεργαζόμαστε μεταξύ μας. Επίσης, θεωρώ ότι θα ήταν μια καλή κίνηση για τη Γαύδο να ήταν ανεξάρτητη και από ενεργειακής άποψης, δηλαδή να μπορούσε να παράγει το δικό της ρεύμα. Αφού έχουμε τόσο πολύ αέρα και ήλιο εδώ, γιατί να μην είμαστε ανεξάρτητοι; Από πνευματικής άποψης, τι ιδέα έχεις για το νησί; Όπως θεωρώ ότι η δουλειά μαζεύει τον κόσμο και φέρνει τους ανθρώπους πιο κοντά, πιστεύω ότι το ίδιο μπορεί να γίνει με πολιτιστικές εκδηλώσεις, με ένα «spectacle», όπως γινόταν στο φεστιβάλ που είχαμε στη Γαύδο, ένα θέαμα, μια γιορτή με χορό, μουσική και θέατρο για όλους. Όχι το καλοκαίρι για τους τουρίστες, αλλά για μας που ζούμε εδώ. Αυτό θα μας βοηθήσει στο να είμαστε χαρούμενοι. Χρειαζόμαστε πολιτιστική δραστηριότητα στο νησί! Θα συμμετάσχεις στη διοργάνωση ενός τέτοιου θεάματος όπως λες; Μα βέβαια! Επίσης, μ αρέσει πάρα πολύ η ιδέα του θεάτρου, το λατρεύω, μπορούμε να δημιουργήσουμε μια θεατρική ομάδα και να κάνουμε πρόβες το χειμώνα. Οι παραστάσεις μπορούν να γίνουν στο θέατρο στο Σαρακήνικο που είναι πολύ όμορφο και έτσι να λειτουργήσει και να ζωντανέψει σαν χώρος. Έχεις μια ευχή για τη Γαύδο; Ναι, έχω μια ευχή, όχι μόνο για τη Γαύδο αλλά για όλη τη Γη. Θα ήθελα να καταλάβουνε οι άνθρωποι τι γίνεται στον πλανήτη μας και σε τι αδιέξοδο έχουμε φτάσει, να μάθουμε να αγαπάμε και να σεβόμαστε τη γη, ώστε να μπορούμε να οργανώσουμε τη ζωή μας σαν ανθρωπότητα με σωστό τρόπο, χωρίς να βλάπτουμε το περιβάλλον, ούτε τους εαυτούς μας. Αυτό δεν σημαίνει να ζούμε όπως παλιά, αλλά να ζούμε με τα σημερινά δεδομένα, πάντα όμως με σεβασμό και κατανόηση σε όλα. Για εδώ θα ήθελα να υπάρχει ξανά κόσμος, π.χ. στην Άμπελο να έχουμε γείτονες και να υπάρχει ζωή! «Στη Γαύδο χρειαζόμαστε σημεία αναφοράς ένα πολιτιστικό κέντρο, ένα καφενείο και μια πλατεία...» Ελένη Τσακίρογλου Σαρακήνικο Η Γαύδος είναι ένας όμορφος τόπος που από τη μια σου δίνει πολλά, αλλά από την άλλη σου στερεί και πολλά άλλα. Έχει όλα τα χαρακτηριστικά των απομονωμένων τόπων. Την απομόνωση δεν πρέπει όμως να τη δεχτούμε αλλά να την πολεμήσουμε, γιατί δεν αρκεί να έχουμε μόνο τροφή, ήλιο και ύπνο. Η Γαύδος χαρακτηρίζεται από έλλειψη επικοινωνίας και αυτό είναι ένα πολύ σοβαρό θέμα. Από αυτό απορρέουν ύστερα και πολλά άλλα προβλήματα. Στο νησί δεν υπάρχει ένα σημείο αναφοράς, δηλαδή ένα σημείο όπου μπορεί να επικοινωνήσει κανείς, όπου να μπορεί να ανταμώσει με άλλους, έξω από ιδιωτικές επιχειρήσεις. Πρωταρχικό μέλημα είναι μια αίθουσα, ένας χώρο, ένα πολιτιστικό κέντρο. Εκεί θα μπορούν να γίνουν διάφορα είδη δραστηριοτήτων, μικρά και μεγάλα. Μπορούν να γίνονται εκδηλώσεις που αφορούν τους ντόπιους και τους επισκέπτες, π.χ. ομιλίες για την ιστορία του τόπου, εκθέσεις φωτογραφίας για το παρελθόν, εκθέσεις για τα φυτά που είναι στο Νατούρα, για τον αρχαιολογικό και φυσικό πλούτο της Γαύδου. Έτσι ίσως αρχίσουμε να συνειδητοποιούμε γιατί η Γαύδος είναι τόσο σημαντική. Μπορεί να γίνει ένας χώρος για να γνωριστούμε πιο ουσιαστικά όσοι ζούμε εδώ, να γνωρίσουμε καλύτερα τις ανάγκες του καθενός εδώ, ώστε να μπορέσουμε να βοηθήσουμε ο ένας των άλλον. Το κέντρο θα μπορεί να είναι και ένας χώρος για την επικοινωνία και την ψυχαγωγία τόσο των παιδιών όσο και των μεγάλων. Τα παιδιά χρειάζονται ερεθίσματα για να ανοίξουν οι ορίζοντες τους και οι μεγάλοι πρέπει να καταλάβουμε τις ανάγκες των παιδιών. Αν υπάρχει αυτός ο χώρος για εκτόνωση θα ηρεμούν τα πνεύματα και θα γίνονται πιο αγαθές οι σχέσεις μεταξύ μας. Επίσης πολύ σημαντικό θεωρώ να υπάρχει ένας χώρος για τους υπερήλικες που υπάρχουν αρκετοί στο νησί. Συγκεκριμένα, προτείνω να υπάρχει ένα παραδοσιακό ελληνικό καφενείο, πάλι σαν χώρος αντάμωσης. Επίσης χρειαζόμαστε μια πλατεία, ίσως σε συνδυασμό με μία παιδική χαρά, δηλαδή κάτι που υπάρχει σε όλα τα χωριά της Ελλάδας. Και ίσως μέσα από όλο αυτό να καταλάβουμε ότι αυτή η απομόνωση του νησιού να μην είναι ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 3

4 τελικά τόσο κακή αλλά να γίνει η αφορμή να αντιληφθούμε πόσα πολλά μπορούμε να κάνουμε εμείς εδώ εάν θέλουμε! Και επίσης να διεκδικήσουμε πράγματα γιατί έχουμε δικαιώματα. Ύστερα μπορούμε να βελτιώσουμε τις συνθήκες ζωής εδώ στη Γαύδο, όχι με την έννοια την καπιταλιστική αλλά την ουσιαστική. Αυτά τα τρία, το πολιτιστικό κέντρο, το καφενείο και την πλατεία τα θεωρώ πάρα πολύ σημαντικά για τη Γαύδο και για τη σωστή λειτουργία μιας κοινωνικής ομάδας, γιατί είναι χώροι για επικοινωνία. Και αυτά τα τρία είναι πολύ ρεαλιστικά να γίνουν, γιατί δεν χρειάζονται ούτε πολλά λεφτά, ούτε πολλή μελέτη ή γνώση και μπορούμε να το κάνουμε εμείς οι ίδιοι, με λίγο κόπο, φτάνει να το πιστέψουμε! Ως τώρα το λέμε μόνο γιατί ακόμα δεν μπορούμε να συμφωνήσουμε μεταξύ μας ώστε να το ξεκινήσουμε και πρακτικά. Ο καθένας το σκέφτεται μόνος του και όχι σαν ομάδα. Σαν ομάδα όμως μπορούμε και να το πιστέψουμε και να το ξεκινήσουμε. Άρα αρχίζουμε να το συζητήσουμε ώστε να φτάσουμε σε συμφωνία και ξεκινάμε! Δεν πιστεύω ότι υπάρχει κάποιος εδώ στο νησί που θα έλεγε όχι. Ίσως να φταίει ότι μένουμε πολύ σκόρπια, δηλαδή μπορεί το νησί να είναι μικρό αλλά μένουμε μακριά ο ένας από τον άλλον, με αποτέλεσμα να μην συναντιόμαστε. Αν δεν πας σε ένα μαγαζί δεν βλέπεις τον άλλον. Ούτε καν το λιμάνι δεν είναι σημείο αναφοράς. Αν δεν έχει καράβι δεν είναι κανείς εκεί, δεν έχει παγκάκια να κάτσεις, δεν έχει σκιά, τίποτα. Πρέπει να υπάρχουν τέτοιοι χώροι, όπου να ξέρεις ότι θα βρεις κάποιον. Χρειαζόμαστε αυτά τα σημεία αναφοράς γιατί χρειαζόμαστε την επικοινωνία. Επίσης χρειάζεται να προκύψει δράση από αυτή την επικοινωνία μεταξύ μας. Βεβαίως. Έτσι μπορούν να βγουν και ικανότητες του καθενός που ίσως να μην ήξερε καν ότι υπήρχαν. Η ομαδικότητα δίνει τη δυνατότητα να βγουν αυτά και επίσης ίσως να βγουν νέες ανάγκες, π.χ. να μάθουμε κάτι καινούριο. Σίγουρα μπορούμε να κάνουμε πολλά πράγματα, όπως για παράδειγμα να παρέχονται μαθήματα, άλλωστε υπάρχουν και οι εκπαιδευτικοί στο νησί. Χρειαζόμαστε πράγματα να κάνουμε γιατί έτσι νικιέται η μιζέρια. «Όταν το εγώ γίνει εμείς, τότε μόνο θα πάει μπροστά το νησί...» Γωγώ Κατράκη Καστρί Τρεις λέξεις έχω μόνο να σας πω για τη Γαύδο και το τι χρειάζεται: ευχαριστώ, συγνώμη και το εγώ να γίνει εμείς. Αυτή είναι η φιλοσοφία μου και η άποψη μου για το νησί. Χρειαζόμαστε αυτές τις τρεις λέξεις και όταν τις χρησιμοποιήσουμε πραγματικά, η Γαύδος θα είναι πολύ διαφορετική. Αυτό πώς μπορεί να γίνει πρακτικά; Όταν το εγώ γίνεται εμείς, τότε θα αρχίσει να λειτουργεί το νησί, τότε μόνο θα πάει μπροστά. Πρέπει να πάψουν τα προσωπικά μας «θέλω» και να μετατραπούν στα «θέλω» ολονών μας, δηλαδή να σταματάμε να θέλουμε μόνο για τον εαυτό μας και να αρχίζουμε να θέλουμε για το σύνολο. Εννοείς ότι το χρειαζόμαστε σαν στόχο για όλους μας; Για όλους μαζί σαν σύνολο και χωρίς προσωπικά συμφέροντα. Δηλαδή το δικό μου θα είναι και το δικό σου και ολονών το δικό μας. Τώρα η λέξη ευχαριστώ όπως και η λέξη συγνώμη δεν υπάρχουν στο νησί, απουσιάζουν εντελώς. Για να φτάσουμε όμως στο «εμείς» έχουμε κάποιο δρόμο μπροστά μας. Και για να φτάσουμε στο εμείς χρειάζεται να αρχίσουμε να χρησιμοποιούμε αυτές τις λέξεις μεταξύ μας. Λες ότι αυτό φτάνει; Φτάνει, άμα το φιλοσοφήσεις θα δεις ότι φτάνει. Με αυτόν τον τρόπο παύουν τα προσωπικά πάθη, θα φύγουν τα συμφέροντα και θα είναι όλα για το σύνολο. Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας θα έχει ίσα-ίσα για να ζήσει. Για ποιο λόγο π.χ. να έχω εγώ δύο σπίτια κι εσύ κανένα, ενώ θα μπορούσαμε να έχουμε ο καθένας από ένα ; Να έχω εγώ δύο σπίτια και να μένεις εσύ στη σκηνή το θεωρώ αμαρτία. Έχουμε όλοι πάνωκάτω τις ίδιες δυνατότητες στο νησί, δεν υπάρχουν πλούσιοι και φτωχοί και αν έχουν γίνει πλούσιοι έχουν γίνει σε βάρος τον άλλων. Οπότε είναι καλύτερα να έχουμε όλοι από λίγο για να μπορούμε να ζούμε όλοι. Υπάρχουν αξίες ανώτερες από τα χρήματα, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 4

5 ίσως να μην τις ξέρουμε αλλά υπάρχουν, γιατί αυτά που έχουν πραγματικά αξία δεν αγοράζονται ούτε με όλα τα λεφτά του κόσμου. Πρακτικά έχεις μια ιδέα για το κοινό καλό όλου του νησιού; Πρακτικά, χωρίς να μπουν λεφτά στη μέση, μπορούμε να οργανώσουμε μια συγκέντρωση κάθε μήνα κάπου. Να συμβάλει ο καθένας ό,τι έχει, ένα ψωμί, ένα τυρί, μια κότα και να μιλάμε μαζί για τις ανάγκες του νησιού και για τις ανάγκες τις δικές μας. Σημαντικό είναι όμως να μην υπάρχουν ίντριγκες, καβγάδες και συμφέροντα και να μην κατηγορούμε τους άλλους. Η συζήτηση να είναι ανοιχτή σε όλους και να λειτουργεί στη βάση της σκέψης πώς μπορούμε να στηρίξουμε ο ένας τον άλλον. Π.χ. εγώ να σε βοηθήσω σήμερα να χτίσουμε έναν τοίχο, εσύ να έρθεις αύριο να μου ασπρίσεις το σπίτι, εγώ να έρθω αύριο σε σένα να σου πλύνω τα πιάτα και να σου μαγειρέψω ένα πιάτο φαΐ όταν θα είσαι άρρωστη και εσύ να μου σκουπίσεις μια άλλη μέρα την αυλή όταν δεν θα μπορώ εγώ. Ή μαγείρεψα σήμερα μια φασολάδα και εσύ περνάς από το σπίτι μου, έλα να φας ένα πιάτο, περνάω εγώ αύριο από το δικό σου ας πιούμε μια τσικουδιά μαζί. Άρα προτείνεις δύο πράγματα, ανοιχτές συζητήσεις για όλους και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον. Ναι, να σκεφτούμε και τις γιαγιάδες και τι ανάγκες έχουνε που ζούνε μόνες τους. Μπορεί αύριο να έχω εγώ ανάγκη από βοήθεια ή εσύ, δεν ξέρουμε ποιος θα χρειαστεί υποστήριξη αύριο. Αυτές να είναι τα θέματα των συζητήσεων μας και να κρατάμε την κουβέντα σε ένα επίπεδο ανιδιοτελές και ανθρώπινο! «Να φτιάξουμε ένα χώρο για εμάς, με οργάνωση κι εργασία δικιά μας...» Αθανάσιος Κουκουρίκης Μανωλός Σούλη, πες μας τη γνώμη σου για το νησί. Το πιο σημαντικό είναι να περνάμε καλά, να είμαστε high-to-high! Κάθε στιγμή της ζωής είναι μοναδική και δεν γυρίζει πίσω. Για αυτό να χαρούμε κάθε μέρα και κάθε λεπτό της ζωής μας. Στο νησί θα ήταν ωραία να δώσει ο καθένας ό,τι έχει στους άλλους, όχι μόνο υλικά, αλλά και βοήθεια και ψυχολογική υποστήριξη. Όταν βοηθάει ο ένας τον άλλον έτσι κι αλλιώς ανεβαίνει η ψυχολογία μας. Να προσφέρει ό,τι μπορεί ο καθένας, ανάλογα με τις δυνάμεις του. Εγώ για παράδειγμα δεν αντέχω πια να σκάψω, αλλά μπορώ να προσφέρω άλλα πράγματα. Π.χ. μπορώ να εξυπηρετήσω κάποιον που χρειάζεται έναν οδηγό για να τον πηγαίνω κάπου ή να του μεταφέρω πράγματα. Γιατί όχι; Εδώ ζούμε λίγοι και μπορούμε να το κάνουμε. Τα τελευταία 12 χρόνια που ζω εδώ, έχω κάνει πολλές δουλειές για το νησί, κουβάλαγα σκουπίδια, νερό, χίλια-δυο, βοηθούσα τον κόσμο όσο μπορούσα. Έδωσα πολλά, αλλά μου προσέφεραν κι εμένα πολλά, γιατί δεν ήμουν του «λαβείν», όπως είναι ορισμένοι, ήμουν και του «δούναι», έτσι λένε οι εκκλησιαστικοί. Τώρα σταμάτησα όμως να δουλεύω γιατί κουράστηκα, τώρα αράζω και έχω χρόνο για κουβέντες. Τι ωραία ιδέα να συνεχίζουμε τις κουβέντες μας για πάντα, αιώνια! Μ αρέσει πολύ η ιδέα της αειζωίας γιατί η ζωή είναι πανέμορφη. Κανείς δεν θέλει να φύγει από τη ζωή όσο μεγάλος και να είναι, και 1000 χρονών να είσαι δεν θα θέλεις να φύγεις. Οι αρχαίοι λέγανε ό,τι μετά από αυτόν τον κόσμο θα πάμε στον κάτω κόσμο, στον Άδη, δεν είπαν ότι θα πάμε πάνω. Και αν δεν θέλουμε να πάμε στον Άδη πρέπει να μένουμε εδώ. Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς στη Γαύδο; Όλοι έχουμε μια θέση στον ήλιο! Πολλά μπορούμε να κάνουμε αν θέλουμε. Π.χ. να κρατάμε το νησί καθαρό και όμορφο, η όλη ιστορία εκεί είναι, να μην πετάμε τα σκουπίδια όπου να ναι, να τα πετάμε στους κάδους. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 5

6 Για εμάς που είμαστε εδώ, μου αρέσει η ιδέα του πολιτιστικό κέντρου όπου θα μπορούν να πηγαίνουν όλοι, ένας χώρος που να μπορεί να πει ο καθένας τη γνώμη του και όπου μπορούμε να μαζευόμαστε χωρίς να ξοδεύουμε λεφτά, γιατί σήμερα σκέφτεσαι τα 10 Ευρώ που χρειάζεσαι για να πας κάπου για να ανταμώσεις κάποιον. Η επικοινωνία δεν θα έπρεπε να είναι συνδεδεμένη με χρήματα. Θα σου άρεσε να διοργανώναμε εκεί μουσικές βραδιές; Ναι βέβαια, θαυμάσια! Να ακούσουμε μουσική, να οργανώσουμε ένα ψευτο-θέατρο, μια παράσταση με τα παιδιά από το σχολείο και ό,τι άλλο θέλουμε, ώστε να περάσουμε ένα βράδυ ευχάριστα, να μην είμαστε όλοι μόνοι μας στο σπίτι μας και να σκεφτόμαστε. Πρακτικά μπορεί να γίνει αυτός ο χώρος με οργάνωση και με προσωπική εργασία δικιά μας. Δεν θα το χτίσουμε σε μια εβδομάδα, θα το χτίσουμε σε ένα μήνα φερ ειπείν, δεν μας πειράζει. Γιατί χρόνο έχουμε, ειδικά το χειμώνα. Και αν έχουμε πράγματα να κάνουμε το χειμώνα θα περάσει και αυτός ευχάριστα, γιατί αλλιώς είναι πολλοί μήνες μοναξιάς. Το κυριότερο είναι όμως να περνάμε καλά λέγοντας ευχάριστα, να μην πειράζουμε ο ένας τον άλλον, να μην έχουμε προβλήματα με τον κόσμο, να κουβεντιάζουμε και να βοηθάμε, να προσφέρουμε ό,τι μπορούμε. Να είμαστε αγαπημένοι και ενωμένοι, να λέμε καλημέρα ο ένας στον άλλον, αλλά με χαμόγελο! Γιατί εδώ είμαστε μόνο 40 άτομα και χρειαζόμαστε την καλημέρα των άλλων. Να αγαπηθούμε όλοι, να είναι όλο το νησί αγαπημένο! «Χρειαζόμαστε καλή παρέα όλο το χρόνο...» Νίκος Λουγιάκης Σαρακήνικο Εδώ στη Γαύδο γεννήθηκα, εδώ μεγάλωσα, έχω παιδιά και εγγόνια, πέρασα και ωραία και δύσκολα. Πώς βλέπετε το νησί; Η Γαύδος είναι ένα υγιές μέρος, οι άνθρωποι έρχονται εδώ για να γίνουν καλά, γιατί έχει πολύ καλό κλίμα και είναι ένα μέρος καθαρό. Το καλοκαίρι έρχονται τουρίστες, καλοί και κακοί άνθρωποι. Κάθονται ένα μήνα και ύστερα ξαναφεύγουν. Χρειαζόμαστε όμως όλο το χρόνο κόσμο για να επικοινωνούμε, όχι μόνο το καλοκαίρι. Τώρα οι περισσότεροι είμαστε γέροι και οι νέοι φεύγουν. Η Γαύδος χρειάζεται καλούς ανθρώπους. Έχετε μια ιδέα τι μπορούμε να κάνουμε για το νησί; Οι άνθρωποι μπορούν να βάζουν κήπους και να φυτεύουν λαχανικά, αλλά καλύτερα πιο ψηλά που έχει καλό χώμα και νερό, όχι στο Σαρακήνικο. Παλιά υπήρχαν ελιές στη Γαύδο αλλά τις παράτησαν. Μπορούν και να φυτέψουν κέδρους γιατί βγαίνουν από τους καρπούς. Δεν έχουν όλα τα δέντρα καρπούς γιατί υπάρχουν θηλυκά και αρσενικά δέντρα. Εδώ απ έξω έπεσε αυτός ο μεγάλος κέδρος, τον είδε η γυναίκα μου και φωνάξαμε τον Γιάννη να έρθει με την μπουλντόζα και τον ξανασηκώσαν. Ύστερα βάλαμε πολλές πέτρες τριγύρω του και τον ποτίζαμε. Μετά ξαναέπιασαν οι ρίζες του και τώρα είναι καλά. Το καλοκαίρι κάθονται οι τουρίστες από κάτω και εμείς κάνουμε λίγο μάτι. Οι πολιτικοί κάνουν κάτι μόνο όταν μαζεύουν ψήφους και ύστερα δεν κάνουν τίποτα, το μόνο που κάνουν είναι να εξαφανίζουν τα χρήματα. Έχουν δώσει πολλά λεφτά για τη Γαύδο αλλά τα τρώγανε οι πολιτικοί. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 6

7 Να φτιάξουμε τις στέρνες, ώστε να έχουμε όλοι νερό... 'Μαρία Λουγιάκη Σαρακίνηκο Η Γαύδος χρειάζεται οπωσδήποτε μια καλή συγκοινωνία, ένα σταθερό δρομολόγιο των καραβιών. Χρειάζεται ρεύμα για όλους, εμείς π.χ. δεν έχουμε καν ένα στύλο της ΔΕΗ έξω από το σπίτι μας και την νύχτα βλέπουμε μόνο με το φως των άστρων. Επίσης, χρειαζόμαστε έναν καλό γιατρό -μην πω δύο-, ώστε να μπορεί να αναπληρώνει ο ένας τον άλλον. Στο νησί δυστυχώς επικρατεί αντιζηλία και καλό θα ήταν να σταματήσει αυτό. Πώς σας φάνηκε η ιδέα να κάνουμε φέτος Πάσχα για όλους στο νησί; Καλή ιδέα είναι να μαζεύεται ο κόσμος και να μην είναι απομονωμένοι οι άνθρωποι εδώ, παλιά χορεύαμε το Πάσχα στο Καστρί και περνάγαμε ωραία. Θα μπορούσαν να φτιάξουν καινούριες στέρνες στο νησί ή να ξαναφτιάξουν τις παλιές, ώστε να έχουμε όλοι νερό. Οι νέοι μπορούν να μάθουν από τους μεγαλύτερους πώς να φτιάχνουν από το γάλα τυρί, στάκα, χυλοπίτες, τραχανά και άλλα ώστε να μην χαθεί αυτή η γνώση και να εκμεταλλεύονται τις κατσίκες. Για τους νέους και τους επισκέπτες είναι καλό να υπάρχει ένας χώρος στο νησί για να μαζεύονται όπως είπαν κι άλλοι. Ναι, αλλά ο χώρος θα είναι για όλους, μικρούς και μεγάλους. Και να βρίσκεται σε κεντρικό μέρος του νησιού ώστε να βολεύει όλους. Να σας πω μια παράξενη, αλλά αληθινή ιστορία, που έχει συμβεί πολύ παλιά στον προπαππού μου στη Γαύδο. μικρούλια. Αμέσως έβγαλε την πλεκτή του ζώνη που φορούσε, έκανε σε αυτήν έναν κόμπο σε μορφή σταυρού και του την έβαλε γύρω στο λαιμό καθώς έλεγε τα ιερά λόγια της Βίβλου. Έτσι ο γάιδαρος έμεινε ακίνητος. «Ξέρω ποιος είσαι» είπε ο παπα-μαθιός με δυνατή φωνή «είσαι ο εκπρόσωπος της κακίας που επικρατεί ανάμεσά στους ανθρώπους, αλλά εμένα δεν μπορείς να με πειράξεις!» Ο γάιδαρος και να ήθελε να φύγει δεν μπορούσε πια να κουνηθεί. «Θα σε πάρω μαζί μου γιατί έχουμε μια καλή δουλειά για σένα να κάνεις στο νησί.» Τον πήρε στα Βατσιανά και οι χωριανοί αποφάσισαν να χτίσουνε με τη βοήθεια του μεγάλου γαϊδάρου την εκκλησία του Αγ. Χαράλαμπου. Φορτώσανε πολλές πέτρες και όλα τα υλικά που χρειαζόντουσαν απάνω στον γάιδαρο και αυτός έμεινε όρθιος, όσο μεγάλο κι ας ήταν το βάρος που του φόρτωσαν. Κανείς όμως δεν ήξερε από πού είχε έρθει αυτός ο γάιδαρος, ούτε τι ήταν στα αλήθεια. Ο παπα-μαθιός δεν άφηνε κανέναν, ούτε την παπαδιά, να πηγαίνει κοντά του ή να τον ταΐζει, γιατί δεν χρειαζόταν τροφή. Αυτό την έκανε καχύποπτη όπως και μερικούς άλλους χωριανούς, οι οποίοι άρχισαν να αναρωτιούνται. Όταν ολοκληρώθηκε η κατασκευή της εκκλησίας αποφάσισαν να χτίσουν και έναν καλό τοίχο τριγύρω της, αφού είδαν πόσο γρήγορα προχωρούσε η δουλειά. Μετά όμως ο παπα- Μαθιός αποφάσισε ότι είναι η ώρα να φύγει ο γάιδαρος. Τον πήρε μαζί του στις Άσπες και του είπε: «Φύγε από δω πέρα διάβολε. Να χαθείς στα βάθη του πελάγους και μην ξαναέρθεις ποτέ σε αυτόν τον τόπο!» Έβγαλε τη ζώνη με το σταυρωμένο κόμπο από το λαιμό του λέγοντας ξανά τις ιερές προσεχές. Τον έσπρωχνε στον γκρεμό και καθώς έπεσε ο γάιδαρος, βγήκε η κακία σαν φωτιά από τη μύτη και από τον κώλο του. Ο γάιδαρος χάθηκε μέσα σε ένα σύννεφο καπνού στο ανοιχτό πέλαγος και έτσι εξαφανίστηκε η κακία από τούτο τον τόπο...» Η ιστορία με τον παράξενο γάιδαρο «Ο προπάππους μου λεγόταν παπα-μαθιός και ήταν ιερέας από τον Κόρφο. Μία μέρα πηγαίνοντας στα Βατσιανά βρήκε στο μονοπάτι έναν γάιδαρο. Κατάλαβε με την πρώτη ματιά ότι δεν ήταν ένας κανονικός γάιδαρος, γιατί ήταν πολύ ωραίος και πολύ μεγάλος ενώ τα γαϊδούρια της Γαύδου ήταν ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 7

8 Μια σοβαρή πρόταση για την Πρωταπριλιά... Με αφορμή την πρόταση των αδελφών Νίκου- Χρυσοβαλάντη και Δαμουλή Λουγιάκη στο 1 ο τεύχος της ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, σήμερα, Κυριακή, θα πραγματοποιηθεί ομαδική επιχείρηση-σκούπα στην Τρυπητή. Θα ακολουθήσει μικρή περιήγηση στην περιοχή με οδηγό το Στρατή Μιχελαράκη, και, βεβαίως, ομαδικό κολατσιό. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, τεύχος 2 ο σελίδα 8

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ: Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας. ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) Λοιπόν παιδιά αυτό ήταν το σημερινό μας μάθημα. Για να ανακεφαλαιώσουμε. Ποιο είπαμε ότι είναι το σχήμα της Γης;

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας χωριάτης κι ήτανε φτωχός. Είχε ένα γάιδαρο και λίγα τάλαρα. Εσκέφτηκε τότε να βάλει τα τάλαρα στην ουρά του γαϊδάρου και να πάει να τον πουλήσει στο παζάρι στην πόλη. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου ISBN: 978-618-5144-54-8 Εκδόσεις Vakxikon.gr Βιβλιοπωλείο του Βακχικόν Ασκληπιού 17, 106 80 Αθήνα τηλ. 210 3637867 info@vakxikon.gr www.vakxikon.gr 2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου Σειρά:

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ 12 o Δημ. Σχ. Αθηνών Τάξη Δ 7/4/2014 ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ Α. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ 1. 2. Συμπληρώνω τα κενά με Παρακείμενο ή Υπερσυντέλικο: Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι... (αναπτύσσω)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Δημοσιογράφος: Πορτοκάλι, πορτοκάλι! πες μου κάτι για τον εαυτό σου; Πορτοκάλι: Είμαι πολύ ζουμερό και έχω

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ

ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas

Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη της SAPT Hellas Την Πέμπτη 26/3/15 η SAPT Hellas επισκέφτηκε το σχολείο μας. Η Sapt είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία μαζεύει αδέσποτα σκυλιά και τα φροντίζει. H φιλοζωική ομάδα του σχολείου μας, που οργάνωσε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού έπαιζε με την μπάλα του. Μετά από ένα δυνατό χτύπημα η μπάλα

Διαβάστε περισσότερα

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου: Κατερίνα Δεσποτοπούλου: «Σε ποια ηλικία κατάλαβες ότι ήθελες να ασχοληθείς με το θέατρο και ποιο ήταν το 'εναρκτήριο λάκτισμα';» Γύρω στα δώδεκα με δεκατρία μου γεννήθηκε η αγάπη για το θέατρο. Το έχω

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο Μετά το εικαστικό project "Gradient: From Gray to Color Scale" που διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία και άφησε το αποτύπωμά του στην πόλη, τη σκυτάλη παίρνει για τα τέλη

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ)

«ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) «ΠΩΣ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ!!!» ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ Γ (ΜΑΘΗΤΕΣ Γ ΤΑΞΗΣ) Τουλίπες της Ολλανδίας, Κλωντ Μονέ Μια φορά κι ένα καιρό σε μια χώρα μακρινή οι άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί

Διαβάστε περισσότερα

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Η φίλη μας η ανακύκλωση Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Στην όμορφη πολιτεία με το γαλάζιο ουρανό μια μικρή παρέα από σκουπίδια συναντήθηκε για να κουβεντιάσει το μέλλον της. Ο Αλουμίνης,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα! Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.

Διαβάστε περισσότερα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι: Ανακύκλωση Είμαι πολύ περήφανος που θα σας πω για μένα πως μια λέξη έμαθα με ύψιλον κι ωμέγα. Όχι, δε μου την έβαλε κανείς ορθογραφία, εγώ όμως την έμαθα απ έξω με τη μια. Θα πρέπει να την ξέρετε, μικροί

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του δάσους

Η ιστορία του δάσους 7 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Τμήμα Γ 1 Η ιστορία του δάσους Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσανε ειρηνικά και ευτυχισμένα μέσα σ ένα καταπράσινο δάσος με θεόρατα δέντρα.. Μέσα σ αυτό ζούσανε

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ Τα παιχνίδια είναι δημιουργήματα του Ελληνικού πολιτισμού με ρίζες που φτάνουν στην

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt - Ι - Αυτός είναι ένας ανάπηρος πριν όμως ήταν άνθρωπος. Κάθε παιδί, σαν ένας άνθρωπος. έρχεται, καθώς κάθε παιδί γεννιέται. Πήρε φροντίδα απ τη μητέρα του, ανάμεσα σε ήχους

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι

Διαβάστε περισσότερα

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο

Διαβάστε περισσότερα

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» 35 Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας» Ισιδώρα Παππού ΠΕ60 Διάρκεια: 3 διδακτικές ώρες Στόχοι 1 ο Νηπιαγωγείο Ασπροπύργου Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον. Να αποκτήσουν θετική

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» Αναστασία Μπούτρου Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά» α) Αν κάποιος έχει φαντασία, μπορεί και φαντάζεται έναν καλύτερο κόσμο. Κλείνει τα μάτια του και βλέπει αυτό που ποθεί. Αυτό το απόσπασμα εννοεί

Διαβάστε περισσότερα

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014

Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Μυτιλήνη, Λέσβος - Φεβρουάριος 2014 Η Λέσβ ος εκτός από ένα μαγικ ό ελλην ικό νησί είναι ένας ιδανι κός προορ ισμός για όλους μας. Από τον πιο μικρό μέχρι και τον πιο μεγάλο. Το νησί έχει υπέροχες παραλίες,

Διαβάστε περισσότερα

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος Γ4 «Έτσι λέει το Σύνταγμα. Και δε βρίσκω ποιο είναι αυτό που κερδίζω όταν ο καθηγητής σταματάει το μάθημα για να μου κάνει ένα σωρό παρατηρήσεις. Τι κερδίζουμε όταν απλά περνάμε μια διδακτική ώρα με γέλια

Διαβάστε περισσότερα

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό Ημερομηνία 9/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://plusmag.gr/ Αλεξάνδρα Παναγοπούλου http://plusmag.gr/article/%cf%84%ce%b1%ce%bd_%cf%86%ce%b5%ce%b3%ce%bf%cf %85%CE%BD_%CF%84%CE%B1_%CF%83%CE%BD%CE%BD%CE%B5%CF%86%CE%B1_%CE%B

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ - Α,α,α,α,α,α,α! ούρλιαξε η Νεφέλη - Τρομερό! συμπλήρωσε η Καλλιόπη - Ω, Θεέ μου! αναφώνησα εγώ - Απίστευτα τέλειο! είπε η Ειρήνη και όλες την κοιτάξαμε λες και είπε

Διαβάστε περισσότερα

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και να πατήσω το χώμα της θαλασσοφίλητης Ιθάκης. Έτσι,

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β Κάποτε ήταν ένα αγοράκι που το έλεγαν Χάρη, ο όποιος ήθελε κάθε βράδυ πριν κοιμηθεί να τρώει ένα σοκολατάκι. -Χάρη,τι θα γίνει;

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών

Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών Φερφελή Ιωάννα του Ευαγγέλου, 9 ετών Γίνεται Πάσχα χωρίς κόκκινα αυγά; Του Βαγγέλη Ηλιόπουλου Όταν έμαθα ότι για πρώτη φορά ο παππούς και η γιαγιά δεν θα έρχονταν να κάνουν Πάσχα μαζί μας, αλλά θα έμεναν

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ Αγαπητό μου ημερολόγιο Ήρθε ο Γενάρης και ο ήλιος κρύφτηκε αμέσως πίσω από τα σύννεφα. Οι φίλοι του οι συλλέκτες τον περιμένουν με αγωνία αλλά απ ότι φαίνετε θα συνεχίσουν να τον περιμένουν

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου. Ζητήστε του την Κοκκινοσκουφίτσα... δεν την ξέρει, τη Σταχτοπούτα ούτε αυτή την ξέρει, τη Μικρή Γοργόνα ή το λύκο και τα τρία γουρουνάκια

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής: Το σκηνικό μας: Μια γειτονιά με πολύχρωμα σπιτάκια και δυο τρία δέντρα. Το κεντρικό σπίτι είναι πιο μεγάλο από τα άλλα κι έχει μια πόρτα στο κέντρο. Αριστερά και δεξιά υπάρχουν από ένα παράθυρο. Μπροστά

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα