Ερευνητική εργασία Α Λυκείου. Θέμα: «Τα ρούχα μας αυτοί οι άγνωστοι»

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ερευνητική εργασία Α Λυκείου. Θέμα: «Τα ρούχα μας αυτοί οι άγνωστοι»"

Transcript

1 Ερευνητική εργασία Α Λυκείου Θέμα: «Τα ρούχα μας αυτοί οι άγνωστοι» ]

2 Συγγραφική ομάδα Mόδα στην Αρχαιότητα μέχρι τον Μεσαίωνα (ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ) Μόδα του 20 ου αιώνα (ΜΠΑΤΣΑ ΕΛΕΝΑ) Μόδα του 21 ου αιώνα (ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ) Σχολική ενδυμασία στο εξωτερικό(αγγελικα ΠΑΡΙΤΣΗ) Παρουσίαση BSB, συνεντεύξεις(δεσποινα ΔΑΔΑΡΟΥ) Η συνεχής εξέλιξη της μόδας(σιατη ΜΑΡΙΝΑ) PANK-Η μόδα μέσα από ταινίες(δαναη ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ) Ανακύκλωση ρούχων(ειρηνη ΚΟΥΡΤΕΣΣΗ) Επαγγέλματα μόδας(ενυ ΖΑΡΑΚΟΒΙΤΗ) Υπερκατανάλωση (ΒΑΣΩ ΚΟΥΤΡΑ) Παραγωγή και σχεδιασμός ρούχων (ΔΙΟΝΥΣΙΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΗ) Γυναικείο σώμα, μπούργκα- φερετζές(ευθυμια ΖΑΓΟΡΙΑΝΟΥ) Επιταγές της μόδας (ρούχα που θα φορεθούν, διαφήμιση)( ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΑΓΓΕΛΑΚΗ) Νευρική ανορεξία(νερουτσοπολου ΧΡΙΣΤΙΑΝΑ) αποτελέσματα της Μoδας(ΔΟΥΣΗ ΡΑΣΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ) Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Σταυρούλα Γκόκα Καθηγήτρια Πληροφορικής-Μαθηματικών Περιεχόμενα Πρόλογος

3 Mόδα στην Αρχαιότητα μέχρι τον Μεσαίωνα... 6 Αρχαία ελληνική μόδα... 6 Αρχαία ρωμαϊκή μόδα... 7 Αρχαία Αίγυπτος... 8 Η μόδα στο μεσαίωνα... 9 Μόδα του 20 ου αιώνα Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η μόδα στο Η Μόδα στις ασιατικές χώρες H μόδα στην Ινδία Μόδα του 21 ου αιώνα Σχολική ενδυμασία στο εξωτερικό Παρουσίαση BSB, συνεντεύξεις Ποια τα κριτήρια επιλογής ενός ρούχου; Πόσο συχνά πηγαίνετε για ψώνια; Συνέντευξη από μαθήτρια της 1ης λυκείου: Ποια τα κριτήρια επιλογής ενός ρούχου; Η συνεχής εξέλιξη της μόδας Ποια τα χαρακτηριστικά της νεανικής σχολικής μόδας; Από την ποδιά στα σινιέ ρούχα Ανακύκλωση ρούχων Επαγγέλματα μόδας Υπερκατανάλωση

4 Τα ρούχα μας αυτοί οι άγνωστοι Παραγωγή και σχεδιασμός ρούχων Τα ρούχα και η οικονομική κρίση Μπούργκα- φερετζές -Γυναικείο σώμα Το γυναικείο σώμα μέσα απο τα διαφημιστικά Επιταγές της μόδας (ρούχα που θα φορεθούν, διαφήμιση) Μόδα και Διαφήμιση Στόχοι διαφήμισης Το γυναικείο σώμα Νευρική ανορεξία Αποτελέσματα της Μόδας Πηγές

5 Πρόλογος Μόδα, είναι ο συλλογικός τρόπος ενδυμασίας ψυχαγωγίας, σκέψης και ζωής που γενικότερα επικρατεί για ένα διάστημα σε μια ομάδα ή κοινωνία. Η μόδα όμως, όπως και ο άνθρωπος αλλάζει κι εξελίσσεται. Το θέμα της ερευνητικής μας αφορά στην εξέλιξη της μόδας, της ενδυμασίας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα. Αρχικά ασχοληθήκαμε με την εξέλιξη της στην αρχαιότητα κυρίως στην Ελλάδα, Ρώμη, Ινδία και Ιαπωνία. Στη συνέχεια, διερευνήσαμε τη μόδα την περίοδο του μεσαίωνα και τέλος καταλήξαμε στις τάσεις της μόδας από την περίοδο του μεσοπολέμου έως σήμερα. Η εργασία κάλυψε και θέματα που σχετίζονται άμεσα ή έμμεσα με τη μόδα. Ανακαλύψαμε τις παραδοσιακές μαθητικές στολές πολλών χωρών, αναζητήσαμε τις πρώτες ύλες των υφασμάτων, όπως επίσης και διάφορους τύπους υλικών, κλωστών που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή ρούχων. Επειδή η μόδα επηρεάζει βαθύτατα την ψυχολογία του ανθρώπου ερευνήσαμε μια διαφορετική πτυχή που πηγάζει από την αδυναμία των ανθρώπων ν αντισταθούν στα προβαλλόμενα από την μόδα πρότυπα, την νευρική ανορεξία, η οποία δυστυχώς πλήττει τα τις νέες της κοινωνίας μας. Επιπροσθέτως διαπιστώσαμε πως αρκετά επαγγέλματα εμφανίστηκαν επειδή εξελίχθητε η βιομηχανία της μόδας. Τελειώνοντας πραγματοποιήσαμε μια μορφωτική επίσκεψη στο εργοστάσιο ρούχων ΒSB απ όπου αντλήσαμε πληροφορίες για διάσημους σχεδιαστές μόδας, για το στήσιμο μιας εταιρείας και τις συνέπειες της πολυδιάστατης οικονομικής κρίσης στο «διαχρονικό φαινόμενο» που ονομάζεται μόδα. 5

6 Mόδα στην Αρχαιότητα μέχρι τον Μεσαίωνα Αρχαία ελληνική μόδα Η Αρχαία Ελλάδα είναι γνωστή για τη φιλοσοφία, την τέχνη της, τη λογοτεχνία, και την πολιτική της. Ένα ελληνικό στυλ φορέματος έγινε της μόδας στη Γαλλία λίγο μετά τη Γαλλική Επανάσταση ( ), επειδή το ύφος του θεωρήθηκε κατάλληλο για να εκφράσει τη δημοκρατικά ιδεώδη για τα οποία η επανάσταση πολεμούσε. Μεταρρυθμιστές αργότερα κατά τον 19ο αιώνα θαύμαζαν το αρχαίο Grecian φόρεμα επειδή πίστευαν ότι αποτελούσε διαχρονική ομορφιά, αντιθέτως με τις πολύπλοκες και ταχύτατα μεταβαλλόμενες μόδες της εποχής τους, καθώς και το πιο πρακτικό σκεπτικό ότι στα Grecian στυλ φορέματα απαιτείται πολύ λιγότερο ύφασμα από εκείνα της το ροκοκό περιόδου. Η Αρχαία Ελληνική ενδυμασία αποτελούνταν από μήκη λινό ή μάλλινο ύφασμα, που συνήθως ήταν ορθογώνια και ασφαλίζονταν με μια ζώνη και μια περόνη, ένα διακοσμητικό ή καρφίτσα. Χαρακτηριστικό αυτών των ενδυμάτων ήταν το πέπλο, ένα χαλαρό ένδυμα που φοριέται από τις γυναίκες, τη χλαμύδα, ένα μανδύα που φοριέται από τους άνδρες, και το χιτώνα, ένα πουκάμισο που φοριόταν από τα δύο φύλα και όλες τις ηλικίες. Συχνά, ο χιτώνας εμφανίζεται ως πολύπτυχος.οι χιτώνες των ανδρών ήταν κρεμασμένοι ως τα γόνατα, ενώ οι χιτώνες των γυναικών έπεφταν στους αστραγάλους τους. Το βασικό εξωτερικό ένδυμα κατά τη διάρκεια του χειμώνα ήταν το ιμάτιο, ένας μεγαλύτερος μανδύας που φοριέται πάνω από το πέπλο ή χλαμύδα. Ο χιτώνας ήταν ένα απλό ένδυμα, αλλά το πέπλο ήταν πιο χαρακτηριστική ελληνική ενδυμασία. Το ιμάτιο έχει ίσως τη μεγαλύτερη επιρροή στις μεταγενέστερες τάσεις της μόδας. Γυναίκες ντυμένες όμοια, στις περισσότερες 6

7 περιοχές της αρχαίας Ελλάδας αν και σε ορισμένες περιοχές,φορούσαν επίσης ένα χαλαρό πέπλο σε δημόσιες εκδηλώσεις η και στην αγορά. Αρχαία ρωμαϊκή μόδα Τα ρούχα της αρχαίας Ιταλίας, όπως και στην αρχαία Ελλάδα, είναι ως γνωστόν εμπνευσμένα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και την αρχαιολογία. Μολονότι τα σκέλη της ρωμαϊκής μόδας είχαν μια τεράστια έκκληση προς τις χώρες των Δυτικών φαντασιών, τα φορέματα και τα έθιμα του Ετρουσκικού πολιτισμού (ο οποίος χρονολογείται από το 1200 π.χ. ) που κατοικούσαν στην Ιταλία πριν από τους Ρωμαίους μοιάζουν αρκετά με αυτά των ρωμαίων με κάποιες βέβαια διαφορές. Στην Αρχαία Ρώμη, τα αγόρια μετά την ηλικία των δεκαέξι είχαν στα ρούχα ένα κομμάτι καμένου υφάσματος ως ένδειξη πως είχαν μεγαλώσει. Επιπλέον τα κορίτσια,φορούσαν μόνο λευκά ρούχα μέχρι να παντρευτούν τα οποία ήταν σύμβολα αθωότητας και παρθενίας. Το βασικό γυναικείο ένδυμα ήταν η Štôla. Ήταν ουσιαστικά ένας μακρύς χιτώνας που έφθανε στο έδαφος. Πιθανώς το πιο σημαντικό στοιχείο στην αρχαία ρωμαϊκή γκαρνταρόμπα ήταν η τήβεννος, ένα μονοκόμματο μάλλινο ρούχο που ήταν ριγμένο ελεύθερα γύρω από τους ώμους και κάτω από το σώμα. Οι ιστορικοί πιστεύουν ότι αρχικά η τήβεννος φορέθηκε από όλους τους Ρωμαίους κατά τη διάρκεια των αντίστοιχων αιώνων της ρωμαϊκής μοναρχίας και του διαδόχου του, τη Ρωμαϊκή Δημοκρατία. Αυτή τη στιγμή θεωρείται ότι η τήβεννος φορέθηκε χωρίς εσώρουχα. Οι ελεύθεροι πολίτες ήταν υποχρεωμένοι να φορούν τογκας, ενώ μόνο οι δούλοι και τα παιδιάφορούσαν χιτώνες. 7

8 Στον κρύο καιρό είναι πιθανό να δούμε Ρωμαίους να φορούν δύο ή τρεις χιτώνες για να ζεσταθούνε. Στην περίπτωση αυτή οι χιτώνες που βρίσκονται πλησιέστερα στο σώμα, λειτουργούν ως ένα γιλέκο, τη subucula. Η επόμενη στρώση είναι η intusium ή supparus.υπήρξε κάποιες επίσημες διαφορές στους χιτώνες οι οποίες δήλωναν την κοινωνική τάξη.μια μωβ λωρίδα που φοριέται στο χιτώνα ονομάζεται clavus και δηλώνει συμμετοχή σε μια συγκεκριμένη σειρά: - Η latus clavus (ή laticlavium) συμβολίζει τους γερουσιαστές. - Η angustus clavus ήταν το σήμα της τάξηςτης ιππασίας. Αρχαία Αίγυπτος Στην αρχαία Αίγυπτο το λινάρι ήταν προιόν της κλωστουφαντουργίας σε σχεδόν αποκλειστική χρήση.το μαλλί ήταν γνωστό,θεωρούνταν όμως ακάθαρτες ίνες ζωικής προέλευσης (ταμπού), το οποίο μπορούσε να χρησιμοποιηθεί μόνο για τα παλτό τους που και αυτά απαγοπεύονταν μέσα σε ναούς και ιερά.οι άνθρωποι της κατώτερης τάξης φορούσαν μόνο το περίζωμα, που ήταν κοινό για όλους.τα παπούτσια ήταν ίδια για άνδρες και γυναίκες.τα σανδάλια ήταν πλεγμένα απο δέρμα ή ειδικά για την τάξη των γραφειοκρατών και του ιερατείου απο πάπυρο.το πιο σθνηθισμένο κάλυμμα κεφαλής ήταν το klafta,ριγέ τετράγωνο ύφασμα που φοριόταν μόνο απο ανδρες.ορισμένα είδη ένδθσης ήταν κοινά και για τα δύο φύλα, όπως ο χυτώνας και η ρόμπα.γύρω στα π.χ ένα ελαφρύ πουκάμισο όπως και μία πλισέ φούστα ήταν πολ θ δημοφιλής τρόπος εμφάνισης. Τα ενδύματα για ενήλικες γυναίκες παρέμεναν αμετάβλητα κατα την διάρκεια πολλών χιλιετιών εκτός απο μερικές λεπτομέριες.το φόρεμα ήταν ασφθκτικά στενό συνήθως από λευκό ή άλευκο ύφασμα για τις κατώτερες τάξεις.το μανίκι άρχιζε κάτω απο το στήθος στις ανώτερες τάξεις και ήταν δεμένο με ζαρτιέρες πάνω απ ο τους ώμους.οι τιράντες αρκετές φορές ήταν πλατιές έτσι ώστε να καλύπτουν το στήθος (πολλές φορές ζωγραφισμένες για διάφορους λόγους π.χ για να μιμηθούν τα φτερά της Ίσιδας.Τα ρούχα της βασιλικής οικογένειας ήταν διαφορετικά και 8

9 καλα τεκμηριωμένα για παράδειγμα οι κορώνες των φαραώ, τα φορέματα με το καφάλι της Nemes ή το πανί khat τα οποια φοριόταν από ευγένεια. Η μόδα στο μεσαίωνα Οι περισσότεροι άνθρωποι στο Μεσαίωνα φορούσαν μάλλινα ρούχα, και εσώρουχα κατασκευασμένα από λινό. Ζωηρότερα χρώματα, καλύτερα υλικά, και μεγαλύτερο μήκος σακάκι ήταν σημάδια που δήλωναν μεγαλύτερο πλούτο. Τα ρούχα της αριστοκρατίας και των πλούσιων εμπόρων είχαν την τάση να επεξεργάζονται και να αλλάζουν ανάλογα με τις τάσεις της μόδας. Προς το τέλος του Μεσαίωνα, οι άντρες των εύπορων τάξεων φορούσαν στενά παντελόνια και ένα σακάκι, συχνά με πτύχωσης ή σοβατεπί, ή ένα πουκάμισο με ένα μανδύα ιππότου.οι γυναίκες φορούσαν φορέματα και περίτεχνα καπέλα, που κυμαίνονται σε σχήματα καρδιάς ή πεταλούδες με ψηλό καμπαναριό και καλύμματα τα οποία στην ιταλική ονομάζονται τουρμπάνια. 9

10 μ.χ Τα ρούχα κατά τη διάρκεια του δωδέκατου αιώνα στην Ευρώπη ήταν απλά και διέφεραν μόνο σε λεπτομέρειες από τα ρούχα του προηγούμενου αιώνα. Οι άνδρες φορούσαν χιτώνες μέχρι το γόνατο για τις περισσότερες δραστηριότητες, και οι άνδρες των ανώτερων τάξεων φορούσαν μακριούς χιτώνες, με σωλήνα και μανδύες ή μαντήλια. Οι γυναίκες φορούσαν πολύ χιτώνες και εσθήτες. Στενά ρούχα που εφάρμοζαν στο σώμα, πλήρεις φούστες και μακριά μανίκια ήταν χαρακτηριστικά της ανώτερης τάξης για τους άνδρες και τις γυναίκες. Τα Γυναικεία ενδύματα αποτελούνταν από πουκάμισα, ή μπλούζες, συνήθως από λινό, πάνω από τα οποία φοριούνται ένας ή περισσότεροι χιτώνες. Οι γυναίκες της εργατικής τάξης φορούσαν χιτώνες μέχρι τον αστράγαλο και το ζωνάρι στη μέση μ.χ Η ενδυμασία κατά τη διάρκεια του δέκατου τρίτου αιώνα στην Ευρώπη ήταν πολύ απλή για τους άνδρες και τις γυναίκες, και αρκετά ομοιόμορφη σε όλη την ήπειρο. Ανδρικά και γυναικεία ρούχα ήταν σχετικά παρόμοια, και άλλαξε πολύ αργά, σχεδόν καθόλου. Τα περισσότερα ρούχα, ειδικά έξω από τις πλουσιότερες τάξεις, παρέμειναν ελαφρά διαφοροποίημένα από τους τρεις ή τέσσερις αιώνες νωρίτερα. Ο αιώνας είδε μεγάλη πρόοδο στη βαφή και εργασίας από μαλλί, που ήταν μακράν το πιο σημαντικό υλικό για το εξωτερικό εμπόριο. Για τους πλούσιους, το χρώμα ήταν πολύ σημαντικό. Το μπλε εισήχθη για πρώτη φορά, και έγινε πολύ της μόδας, που εγκρίθηκε από τους βασιλείς της Γαλλίας ως το χρώμα που τους αντιπροσώπευε. 10

11 μ.χ Η μόδα κατά το δέκατο τέταρτο αιώνα στην Ευρώπη, χαρακτηρίζεται ως η αρχή της περιόδου του πειραματισμού με τις διαφορετικές μορφές του ιματισμού. Τώρα οι ραφές των προηγούμενων αιώνων, αντικαταστάθηκαν από καμπύλες ραφές οι οποίες επέτρεψαν ρούχα να ταιριάζουν περισσότερο στην ανθρώπινη μορφή. Επίσης, η χρήση της νέας ραφής και των κουμπιών έδωσε έναν άλλον αέρα στην εξέλιξη της μόδας αυτού του αιώνα. Το εσωτερικό στρώμα του ιματισμού της γυναίκας ήταν ένα λινό ή μάλλινο πουκάμισο ή μπλούζα εργασίας, άλλα είχαν στενή εφαρμογή και κάποια άλλα ήταν χαλαρά, αν και υπάρχει κάποια αναφορά σε μια "ζώνη του μαστού» η οποία μπορεί να ήταν ο προάγγελος ενός σύγχρονου σουτιέν μ.χ Η μόδα του 15 ου αιώνα στην Ευρώπη χαρακτηριζόταν από μια σειρά ακραιοτήτων και υπερβολών, από τα ογκώδη φορέματα που ονομάζονταν houppelandes με σαρωτικά μανίκια και τον εύκαμπτο σωλήνα της Αναγέννησης στην Ιταλία. Καπέλα, κουκούλες, και άλλα καταλαμβάνουν ολοένα και μεγαλύτερη σημασία,καιγινόταν ολοένα και πιο προσεγμένα και φτερωτά. Η μόδα των γυναικών του 15ου αιώνα αποτελούνταν από ένα μακρύ φόρεμα, συνήθως με μανίκια, που φοριόταν πάνω από ένα kirtle ή undergown, με ένα πουκάμισο λινό ή μπλούζες ή φοριόταν σε απευθείας επαφή με το δέρμα. Η στενόμεση σιλουέτα της προηγούμενης περιόδου αντικαταστάθηκε από ένα μεσάτο στυλ με πληρότητα πάνω από την κοιλιά, συχνά περιορισμένο από ζώνη. Μεγάλη αλλαγή υπέστη το ντεκολτέ το οποίο αντικαταστάθηκε από μία V- λαιμόκοψη, συχνά κομμένη αρκετά χαμηλά ώστε να αποκαλύπτει την διακόσμηση μπροστά από το kirtle κάτω. 11

12 Μόδα του 20 ου αιώνα Η Madame Pequin, με τη σειρά της, θεωρείται η πρώτη γυναίκα σχεδιάστρια ή αλλιώς couturier. Αυτή την εποχή ανοίγουν οι πρώτοι οίκοι μόδας και οι μόδιστροι επαναπροσδιορίζουν τη γυναικεία σιλουέτα. Συνεπώς ο βασανιστικά στενός κορσές πυ δίνει στο γυναικείο σώμα τη μορφή S, προβάλλοντας υπερβολικά το στήθος και τα οπίσθια, εγκαταλείπεται οριστικά το 1906.Υπεύθηνη για αθτή την καινοτομία θεωρείται η Luccile η οποια πρωτοπαρουσίασε το φόρεμα σε γραμμή χιτώνα και λάνσαρε το αυθεντικά ατημέλητο λούκ. Οι γυναίκες της εποχής αγγίζουν τα όρια της υπερβολής φορώντας μακριές φούστες, εφαρμοστές στην περιφέρια και ανοιχτές στον ποδόγυρο σε σχήμα καμπάνας φτιαγμένες από πανάκριβα υφάσματα όπως (κρεπ ντε σιν, σιφόν, τούλι, μουσελίνα, δαντέλα και σατέν) όλα σε μουντά χρώματα όπως το θαμπό ροζ, το γκρι, το γαλάζιο και φυσικά το μαύρο.προσθέτουν ακόμα στην εμφάνησή τους πολυάριθμα αξεσουάρ όπως (κορδέλες, φιόγκους,κοσμήματα, γούνες και γάντια). Η μόδα στο 1920 Μετά τη λήξη του A παγκοσμίου πολέμου οι γυναίκες αρχίζουν να γίνονται ανεξάρτητες. Ο κορσές καταργείται δίνοντας ακόμα περισσότερη ελευθερία και τα ρούχα αποκτούν φαρδιές γραμμές, ενώ για πρώτη φορά τα πόδια αποκαλύπτονται. Τα πλεκτά μαγιό είναι πλέον αποδεκτή περιβολή για την παραλία και καθιερώνονται από την Αυστραλέζα 12

13 κολυμβήτρια Anette Kellerman.Η σιλουέτα είναι φαρδιά με ζώνη στη μέση. Το 1925 η γραμμή ανεβαίνει μέχρι το γόνατο και για πρώτη φορά μετά από δύο χρόνια πάνω από το γόνατο. Τα φορέματα είναι κεντημένα, έχουν κρόσσια και συνήθως τα υφάσματα είναι αέρινα και διαφανή. Τα παλτό είναι βαριά και φοριούνται γύρω από το σώμα σαν κιμονό. Αμάνικες μπλούζες, βαθιά ντεκολτέ, αλλά και τα πρώτα πουλόβερ. Η μόδα στο 1930 Η μόδα συναντά τον κινηματογράφο και το Χόλυγουντ δημιουργεί σύμβολα κομψότητας, καθώς οι γυναίκες θέλουν να είναι διαρκώς λαμπερές, όπως οι αγαπημένες τους πρωταγωνίστριες. Η σιλουέτα είναι λεπτή και ψιλή με τονισμένη μέση και έντονους ώμους. Τα φορέματα είναι λοξά κομμένα, καλύπτουν τις γάμπες αλλά αφήνουν όλη την πλάτη έξω. Καπέλα και γάντια γίνονται απαραίτητα στοιχεία της γυναικείας γκαρνταρόμπας. Τα παντελόνια και τα σορτς γίνονται αποδεκτά ως ενδύματα παραλίας αλλά και άνεσης.τα μονοκόμματα μαγιό με βαθιά ανοιχτή πλάτη συναρπάζουν, ενώ τα γυαλιά ηλίου είναι το απόλυτο αξεσουάρ. Το λευκό χρώμα και το σατέν κυριαρχούν. Η μόδα στο 1940 O Β Παγκόσμιος Πόλεμος βάζει τη μόδα σε δεύτερη μοίρα. Οι πρώτες ύλες γίνονται δυσεύρετες, αφού χρησιμοποιούνται αποκλειστικά και μόνο για τον εξοπλισμό πολέμου. Το κόστος των υφασμάτων αυξάνεται και το rayon κάνει την εμφάνιση του σαν μια πιο προσιτή πρόταση. Η μόδα παίρνει ένα πιο στρατιωτικό και επιβλητικό look. Οι ώμοι είναι τονισμένοι με ελαφριές βάτες, όχι μόνο στα ταγιέρ αλλά και στα φορέματα. Όλα αυτά μέχρι το 1947 όπου ο Christian Dior κάνει την επανάσταση και δημιουργεί το New Look. Η βασική σιλουέτα, γνωστή και σαν γραμμή Α, είναι κωνική, τονίζει τη μέση, έχοντας φυσικούς ώμους, ενώ το μήκος της φούστας παίζει από τα μέσα του γονάτου μέχρι τα μέσα της κνήμης. Τα υφάσματα που χρησιμοποιούνται είναι ο ταφτάς, το βελούδο, η μουσελίνα και το σατέν. Εμφανίζονται τα πατρόν και τα πρώτα prêt-à-porter. 13

14 Η μόδα στο 1950 Ίσως η πιο κολακευτική δεκαετία για τη γυναίκα. Οι γραμμές ακολουθούν το κορμί τονίζοντας τα ωραιότερα σημεία του σώματος, το στήθος, τη μέση και την περιφέρεια. Πέρα από τις haute couture δημιουργίες το καθημερινό ρούχο γίνεται όλο και πιο εύκολο και πρακτικό. Το μάκρος ξεκινάει κάτω από το γόνατο και καταλήγει στη μέση της γάμπας. Τα χρώματα είναι παστέλ, ασπρόμαυρο, πουά αλλά και εμπριμέ με λουλούδια. Το 1957 η μόδα υιοθετεί τη γραμμή «σάκος» την οποία λανσάρει ο Yves Saint Laurent που δουλεύει για το Dior. Οι ώμοι είναι χαλαροί, κυριαρχεί η λαιμόκοψη bateau και συνδυάζεται με περίεργα γεωμετρικά καπέλα. Το 1958 η γραμμή πάλι αλλάζει και η σιλουέτα γίνεται τραπέζιο. Η μόδα στο 1960 Η μόδα ανανεώνεται και εμφανίζονται νέοι σχεδιαστές που θέλουν να κάνουν τη δική τους επανάσταση. Η ροκ μουσική, τα ναρκωτικά και η σεξουαλική απελευθέρωση κάνει τη μόδα εκκεντρική. Το μίνι πάντως είναι γεγονός και αποτελεί σύμβολο της δεκαετίας. Ο Paco Rabanne παρουσιάζει ρούχα από μέταλλο, ανοίγοντας νέους δρόμους στην κατασκευή των ρούχων. Η μόδα στο 1970 Μια δεκαετία επηρεασμένη από τη μουσική και τα κινήματα της νεολαίας που αφήνει χώρο στη μόδα να υιοθετήσει πολλές και διαφορετικές επιλογές. Το φολκλόρ μπερδεύεται με το ρετρό, το κιτς, το γκλίτερ και το πανκ. 14

15 Η μόδα στο 1980 Η δεκαετία της υπερβολής. Οι ώμοι φαρδαίνουν, οι βάτες κυριαρχούν και η σειρά «Δυναστεία» κάνει την Alexis Colby πρότυπο μόδας. Η γυμναστική γίνεται μόδα και το αθλητικό look βγαίνει και εκτός γυμναστηρίου. Το τζιν αποκτά υπογραφή Είναι η εποχή των super - models και του καταναλωτισμού. Η μόδα στο 1990 Μετά την υπερβολή έρχεται η απλότητα. Η σιλουέτα ελευθερώνεται και δεν μπορούμε να πούμε ότι υπάρχει ένα συγκεκριμένο στυλ. 15

16 Η Μόδα στις ασιατικές χώρες Το Κιμονό, είναι το παραδοσιακό ένδυμα της Ιαπωνίας στη συνείδηση του κόσμου είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με τις Γκέισες. Φταγμένη αποκληστικά απο μετάξι, η εξαιρετική αυτή ενδυμασία αποτελείται στην ουσία απο πολλά ρούχα φορεμένα μαζί, γεγονός που το κάνει ιδιαίτερα πολύπλοκο. Τα σχέδια που είναι κεντημένα πάνω στο Κιμονό δέν είναι τυχαία και έχουν σκοπό να διηγηθούν μία ιστορία απο την αρχαία εποχή. Η ομορφιά του είναι αδιαμφισβήτητη, όμως αυτό που ουσιαστικά το έκανε διάσημο ήταν η σχέση του με τον κόσμο των παλλακίδων ενός κόσμου γεμάτο μαγεία, μυστήρια και μυστικά. Εν τέλει, θα λέγαμε πως το Κιμονό αποτελεί την πλέον κλασική πρόταση στο χώρο της μόδας. H μόδα στην Ινδία Το Ινδικό Σάρι, είναι το πέον αντιπροσωπευτικό ένδυμα τιυ αρχαίου Ινδικού πολιτισμού.το Σάρι, κατάφερε να επιζήσει στην πάροδο των αιώνων όσο καμία αλλη ενδυμασία, καθώς οι Ινδοι συνεχίζουν να τα φορούν φανατικά. Χαρακτηριστικά τπυ είναι τα έντονα χρώματα, τα αέρινα υφάσματα,τα πολύπλοκα σχέδια και η πολυτέλεια που τα συνοδεύει.κατα κύριο λόγο, φοριέται συνοδευόμενο απο κοσμήματα και χρυσά αξεσουάρ. 16

17 Μόδα του 21 ου αιώνα Τα παπούτσια αποκτούν όγκο και θυμίζουν τις πλατφόρμες του 40, αλλά και τα μποτάτακια του 80 του, που φοριούνται με όλους τους πιθάνους συνδυασμούς : από μίνι φορέματα ή φούστες ταγέρ ή κοστούμια μέχρι cocktail φορέματα. Το military look αποκτά πολλές θαυμάστριες, όπως και το απόλυτα ρομαντικό.. Σχολική ενδυμασία στο εξωτερικό ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Οι σχολικές στολές στην Αυστραλία ακολουθούν κατά κανόνα το βρετανικό μοντέλο.σχεδόν όλα τα ιδιωτικά, κρατικά και Καθολικά σχολεία σε όλες τις πολιτείες της Αυστραλίας, έχουν μια υποχρεωτική ενιαία πολιτική. Η ενδυμασία στο σχολείο και η εμφάνιση είναι γενικά αυστηρή και απαιτητική σε ιδιωτικά και Καθολικά σχολεία, ενώ σε μικρότερο βαθμό στο δημόσιο σύστημα. Για τα αγόρια, οι στολές περιλαμβάνουν γενικά ένα άσπρο πουκάμισο ή ένα μπλουζάκι πόλο σε συνδυασμό είτε με κοντό παντελόνι (για το καλοκαίρι) ή μακρύ παντελόνι, συνήθως γκρι.μια γραβάτα είναι συνήθως υποχρεωτική για τα αγόρια και για τα κορίτσια στα ιδιωτικά σχολείο.οι στολές των κοριτσιών, από την άλλη, περιλαμβάνουν γενικά ένα καρό ή ριγέ φόρεμα για το καλοκαίρι και στα περισσότερα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα κορίτσια φορούν φούστα, καθώς και ένα 17

18 πουκάμισο το χειμώνα. Υπάρχει συχνά μια ξεχωριστή ομοιόμορφη ενδυμασία μόνο για τη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό. Είναι κοινό για τους φοιτητές στο τελευταίο έτος του δημοτικού σχολείου να φορούν φούτερ της επιλογής τους για να υποδηλώσουν οι τελειόφοιτοι την κατάστασή τους. ΚΙΝΑ Οι στολές είναι ένα κοινό μέρος των σχολείων στην Κίνα. Σχεδόν όλα τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και ορισμένα δημοτικά σχολεία απαιτούν από τους σπουδαστές να φορούν στολές. Στολές στην ηπειρωτική Κίνα συνήθως αποτελούνται από δύο κατηγορίες συνήθως αποτελούνται από ένα σακάκι με παντελόνι. Οι στολές για τα κορίτσια είναι ομοιόμορφη με εκείνη των αγοριών και στο μόνο που διαφέρουν είναι ότι τα κορίτσια φορούν φούστα ενώ τα αγόρια παντελόνι. 18

19 ΙΑΠΩΝΙΑ Στην Ιαπωνία οι σχολικές στολές καθιερώθηκαν στα τέλη του 19ου αιώνα. Σήμερα, οι σχολικές στολές είναι σχεδόν καθολική σε δημόσια και ιδιωτικά σχολικά συστήματα. Χρησιμοποιούνται επίσης σε μερικά κολέγια των γυναικών. Στην πλειονότητα των δημοτικών σχολείων, οι μαθητές δεν υποχρεούνται να φορούν στολή στο σχολείο. Σε περίπτωση που στολές απαιτούνται, πολλά αγόρια φορούν λευκά πουκάμισα, παντελόνια μικρή, και τα καλύμματα. Στολές των κοριτσιών μπορεί να περιλαμβάνει μια γκρίζα πλισέ φούστα και λευκή μπλούζα. Περιστασιακά η στολή ναύτη χρησιμοποιείται για τα κορίτσια. ΓΚΑΝΑ Όλα τα παιδιά πρέπει να φορούν στολές στα σχολεία της Γκάνα. Πρόσφατα, έχουν υπάρξει δημόσια προγράμματα μέσω των οποίων ενισχύουν οικονομικά τις φτώχες οικογένειες που δεν έχουν την οικονομική άνεση να αγοράσουν στολές για τα παιδιά τους. 19

20 ΜΑΛΕΣΙΑ φούστα με λευκή μπλούζα(σπάνια) Στο δημοτικό τα αγόρια πρέπει να φορούν ένα λευκό πουκάμισο και μπλέ σκούρο παντελόνι. Τα κορίτσια πρέπει να φορούν μια μπλέ σκούρα ποδιά πάνω από το άσπρο πουκάμισο ή ένα λευκό baju kurung (μακρύς χιτώνας που καλύπτει τα χέρια).αντίθετα,τα αγόρια στο γυμνάσιο φορούν λευκό πουκάμισο και λαδί μακρύ παντελόνι ή λευκό παντελόνι (σπάνια).τα κορίτσια φορούν τυρκουάζ ποδιά πάνω από το άσπρο πουκάμισο ή τυρκουαζ 20

21 ΠΑΚΙΣΤΑΝ Και τα δημόσια και τα ιδιωτικά σχολεία έχουν και δύο διαφορετικές στολές. Τα αγόρια φορούν κυρίως πουκάμισα και παντελόνια, ενώ τα κορίτσια φορούν ένα φόρεμα ή φούστα. Στολές διαφέρουν το χειμώνα και το καλοκαίρι π.χ. το χρώμα του παντελονιού θα μπορούσε να πιο ανοιχτό το καλοκαίρι, ενώ το χειμώνα οι μαθητές θα πρέπει να φορούν ένα σακάκι, ενώ το καλοκαίρι είναι προεραιτικό. Αντίθετα, οι μαθητές των δημοσίων σχολείων,που οι γονείς τους δεν έχουν την οικονομική άνεση να τους αγοράσουν στολή,φορουν μαντίλι ενώ τα αγόρια που φορούν τζίν της επιλογής τους. ΑΡΓΕΤΙΝΗ Λευκές μπλούζες είναι οι πιο ευρέως γνωστές σχολικές στολές των δημόσιων σχολείων στην Αργεντινή.. Οι μαθητές στα δημόσια σχολεία δεν απαιτούν επίσημες στολές και τα παιδιά φορούν τα ρούχα της προτίμησής τους. Ωστόσο, πολλά ιδιωτικά σχολεία έχουν επίσημες σχολικές στολές 21

22 ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑ Στη Βενεζουέλα, οι μαθητές πρέπει να φορούν στολή. Κάθε σχολείο στη Βενεζουέλα πρέπει να έχει στολή με το αντίστοιχο σύμβολο και τη σημαία του. Οι μαθητές που δεν φορούν τη στολή, τους επιβάλλεται να γυρίσουν στο σπίτι τους και να αλλάξουν. Τα δημόσια σχολεία έχουν ένα ενιαίο και κοινό ντύσιμο, για παράδειγμα, τα παιδιά στο νηπιαγωγείο πρέπει να φορούν ένα κόκκινο πουκάμισο με μπλε παντελόνι, στο γυμνάσιο που πρέπει να φορούν λευκά πουκάμισα με σκούρο μπλε παντελόνι, στο γυμνάσιο, οι μαθητές πρέπει να φορούν σκούρα μπλε παντελόνι με ένα γαλάζιο πουκάμισο ή μπεζ πουκάμισο ΑΓΓΛΙΑ Αγόρια Μακρί μπλέ ή μαύρο παντελόνι (σορτσάκι μπορεί να φορεθεί το καλοκαίρι) μπλέ πουκάμισο με γραβάτα Jumper ή πουλόβερ με το λογότυπο του σχολείου του. Το χρώμα είναι η επιλογή των σχολείων. μαύρα παπούτσια.τα κορίτσια συμβαδίζουν με την ενδυμασία των αγορίων μόνο που εκείνες μπορούννα φορούν και φούστα 22

23 ΣΚΟΤΙΑ Τα αγόρια στην Σκοτία φορούν μακρί γκρί ή μάυρο παντελόνι με ένα άσπρο πουκάμισο με γραβάτα (προαιρετικό στις περισσότερες δημοτικά σχολεία) Τέλος,οι μαθητές φορούν Jumper ή πουλόβερ με το λογότυπο του σχολείο, τις περισσότερες φορές γαλάζιο με μαύρα παπούτσια Παρουσίαση BSB, συνεντεύξεις Συνέντευξη από γυναίκα ηλικίας 60 χρονών Ποια τα κριτήρια επιλογής ενός ρούχου; Το σημαντικότερο για εμένα είναι να νιώθω άνετα με αυτό που φοράω και φυσικά να είμαι σίγουρη πως είναι κάτι που ταιριάζει απόλυτα με την ηλικία μου. Άλλο ένα πράγμα που με ενδιαφέρει είναι και η τιμή ενός ρούχου,δίοτι λόγω οικονομικής κρισής αυτήν την περίοδο έχω περιορίσει τις αγορές μου. Τι ρούχα επιλέγατε καθημερινά για να πάτε στο σχολείο; Τότε τα πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά,έπρεπε όλα τα κορίτσια να φοράνε μπλε ποδιές,ενώ τα αγόρια ήταν υποχρεωμένα να ντύνονται με μπλε παντελόνι, άσπρο πουκάμισο και πηλήκιο. Σε περίπτωση που αυτός ο κανονισμός δεν τηρούταν, δεχόμασταν «ποινές» απο τους δασκάλους μας. Αυτήν την περίοδο,ποια ρούχα κατα την γνώμη σας επικρατούν ; 23

24 Στις μέρες μας τα κορίτσια δεν έχουν τις ίδιες αρχές και τα πιστεύω με τότε. Όπως καθημερινά παρατηρώ,ο τρόπος ντυσίματος που επικρατεί είναι αρκετά προκλητικός θα έλεγα.κατά την γνώμη μου πιστεύω πως η νεολαία προτιμάει πλέον ρούχα σπορτ και όχι «αμπιγιέ». Οι γονείς σας επηρεάζουν στο τροπο με τον οποίο ντύνεσται? Παλαιότερα,ο κόσμος είχε πολλές προκαταλήψεις και για αυτόν τον λόγο δεν έπρεπε να δίνεις δικαίωμα σε κανέναν να σε σχολιάζει,δίοτι θα ντρόπιαζες την οικογένειά σου. Οι δικοί μου γονείς ήταν ιδιαίτερα αυστηροί και συνεχώς διαμαρτύρονταν εάν δεν τους υπάκουα. Πόσο συχνά πηγαίνετε για ψώνια; Πλέον έχω μετριάσει τις επισκέψεις μου στα καταστήματα,δίοτι μου είναι αρκετά δύσκολο και κουραστικό να χρησιμοποιήσω τα μέσα μαζικής μεταφοράς.παρόλα αυτά όμως τα παιδία μου,αλλα και τα εγγόνια μου με εξυπηρετούν, όποτε το έχω ανάγκη. Συνέντευξη από γυναίκα ηλικίας 40 χρονών Με ποιά κριτήρια επιλέγεται ένα ρούχο; Το πρώτο πράγμα που κοιτάζω πρωτού αγοράσω ένα ρούχο είναι να δω αν μου αρέσει, επιπλέον πιστεύω πως η μάρκα αλλα και η τιμή είναι παράγοντες πάρα πολυ σημαντικοί για την επιλογή ενός ενδύματος. Τι ρούχα επιλέγατε καθημερινά για να πάτε στο σχολείo; Kατά τα χρόνια του δημοτικού εγώ καθώς και οι υπόλοιποι συμμαθητές μου είμασταν «αναγκασμένοι» να φοράμε ποδίες.με το πέρασμα του χρόνου, όμως αυτό καταργήθηκε και έτσι στο γυμνάσιο,αλλα και στο λύκειο είχα την δυνατότητα να ντύνομαι με ρούχα της αρεσκείας μου. Εγώ προτιμούσα να ντύνομαι με αθλητικά ρούχα όπως φόρμες,αλλά και τζίν. Αυτήν την περίοδο ποιά ρούχα κατα την γνώμη σας επικρατούν; Υπάρχουν κάποια κομμάτια που είναι ακριβά αλλά παράλληλα και και διαχρονικά. Αναφέρομαι κυρίως σε αξεσουάρ όπως τσάντες,παπούτσια ή και ζώνες. Θεωρώ πως αυτά είναι, που αναδεικνύουν περισσότερο ένα ντύσιμο παρά να αγοράσεις μια συγκεκριμένη μπλούζα γνωστής εταιρίας. Οι γονείς σάς περιόριζαν στον τρόπο με τον οποίο ντυνόσασταν ; Μπορώ να πω πως οι γονείς μου ήταν πολύ ανοιχτόμυαλοι για την εποχή τους και για αυτόν τον λόγο δεν αντιμετώπισα τέτοιου είδους προβλήματα. Ποτέ κανείς δεν με περιόρισε και αυτό οφειλόταν στο οτι οι απόψεις μας ταίριαζαν. 24

25 Τέλος πιστεύετε πως σας κρίνουν από την ενδυμασία σας ; Το ντύσιμο καθορίζει την προσωπικότητα και το στυλ του κάθε ατόμου.είναι σίγουρα ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες,και όπως έχει αποδειχθεί εκατομμύρια φορές οι άνθρωποι προτρέχουν και κρίνουν κάποιον αποκλειστικά και μόνο από την εξωτερική του εμφάνιση. Συνέντευξη από μαθήτρια της 1ης λυκείου: Ποια τα κριτήρια επιλογής ενός ρούχου; Aρχικά με ενδιαφέρει ένα ρούχο να είναι καλής ποιότητας,δηλαδή να έχουν χρησιμοποιηθεί καλά υφάσματα. Επιπλέον άλλο ένα σημαντικό κριτήριο που με επηρεάζει στο να αγοράσω ένα ρούχο είναι η τιμή του. Τέλος κατά την γνώμη μου πιστεύω πως το πιο σημαντικό για την επιλογή ενός ρούχου είναι ο τρόπος που εφαρμόζει πάνω στο σώμα μας. Τι ρούχα επιλέγεται καθημερινά για να πάτε στο σχολείο; Προσωπικά,τις περισσότερες φορές επιλέγω να φοράω ρούχα απλά όπως τζιν και φόρμες. Γενικότερα στο σχολείο προτιμώ να ντύνομαι με ρούχα που εγώ η ίδια να νιώθω άνετα.άλλωστε οι νέοι σήμερα δεν συνηθίζουν να ντύνονται σε επίσημο ύφος. Αυτήν την περίοδο,ποια ρούχα κατα την γνώμη σας επικρατούν ; Τα τελευταία δυο χρόνια έχουν έρθει στην μόδα οι πλέον γνωστές σε όλους μας μπότες UGG. Επιπλέον τα δερμάτινα μπουφάν και γενικότερα οι πλεκτές ζακέτες δείχνουν να έχουν ιδιαίτερη ύφεση. Τέλος όσον αναφορά τα καλοκαιρινά ρούχα τα σορτσάκια Abercrombie είναι κάτι που δεν λείπει απο καμία κοπέλα. Οι γονείς σας επηρεάζουν στο τρόπο με τον οποίο ντύνεστε? Προσωπικά οι δικόι μου γονείς δεν μου βαζούν περιορισμούς στον τρόπο ντυσίματος μου,διότι υποστηρίζουν την άποψη πως ο κάθε άνθρωπος είναι ξεχωριστός και έχει το δικαίωμα να ντύνεται όπως επιθυμεί ο ίδιος. Πόσο συχνά πηγαίνετε για ψώνια; Λόγω οικονομικής κρίσης τώρα τελευταία έχω σταματήσει να πηγαίνω για ψώνια όσο συχνά όσο πήγαινα. Παρόλα αυτά μια με δυο φορές τον μήνα αναμφίβολα θα επισκεφτώ τα καταστήματα. Τα χρήματα που ξοδεύω κυμαίνονται περίπου στο ποσό των ευρώ 25

26 Από την «σύλληψη» στα καταστήματα Έχετε άραγε ποτέ αναρωτηθεί την πορεία που έχει προηγηθεί πριν όλα αυτά τα ρούχα βρεθούν στην ντουλάπα σας?μήπως σας έχει ποτέ περάσει από το μυαλό πόσος χρόνος και αφοσοίωση χρειάζεται για να φτιαχτεί ένα απλό t- shirt? Σε όλες αυτές και ακόμα περισσότερες ερωτήσεις μας απάντησε ο αρμόδιος μιας απο τις πιο αναπτυγμένες μονάδες ρούχων τα τελευταία χρόνια σε Ελλάδα,καθως και Ευρώπη,τα BSB. Άπο που προμηθεύσθε τις πρώτες ύλες σας? Γενικότερα δεν γίνονται διακρίσεις, τις περισσότερες φορές η εταιρεία ψάχνει και επιλέγει σύμφωνα με την τιμή που προσφέρει κάθε προμηθευτής,αλλά ασφαλώς και την ποιότητα που μας παρέχει. Εξαλλου το σηματικότερο για εμάς είναι ένα ωραίο τελικό αποτέλεσμα. Ποιά είναι η διαδικασία που προηγείται για να δημιουργηθεί ένα ρόυχο? Αρχικά ο σχέδιαστής αποφασίζει τι επιθημεί να φτιάξει, έπειτα μετατρέπει την σκέψη του σε πραγματικότητα,αφου μέσω των προηγμένων ηλεκτρονικών υπολογιστων που διαθέτει η εταιρειαμπόρει να προσαρμόσει με ακριβεία το ρούχο όπως αυτός θέλει.αφου γίνει όλη η παραπάνω διαδικασία σειρά έχουν οι μοδίστρες,οι οποίες έχουν αναλάβει το δύσκολο εργο να υλoποιήσουν τα 26

27 ρουχα που βρισκονται αποτυπωμένα στις οθόνες των υπολογιστών σε κάτι πραγματικό. Mετά ακολουθούν οι μοντέλιστ-πατρονίστ, οι οποιοι δίνουν αξία στην συλλογή και αποτελούν έναν απο τους αποφα-σιστικότερους παράγοντες που καθορίζουν αν μια συλλογή θα έχει επιτυχία ή αποτυχία.με πιο απλά λόγια, είναι υπεύθυνοι για το πως ένα ρούχο θα εφαρμοστεί πάνω σε κάθε γυναικείο ή αντρικό σώμα. Βέβαια θα πρέπει όλοι να γνωριζούμε πως όλες οι παραπάνω διαδικασίες δεν είναι όσο απλοϊκές όσο ακούγονται,αφου μεσολαβούν και άλλα χρονοβόρα στάδια που χρειάζονται ώρες προσωπικής αφοσοίωσης. Όπως γνωρίζεται αυτήν την περίοδο η Ελλάδα περνάει οικονομική κριση.πιστεύετε πως αυτό εχεί επηρεάσει την εταιρία και τους πελάτες και αν ναι πως? Αναμφισβήτητα η Ελλάδα περναεί μια δύσκολη περίοδο και όπως είναι προφανές οι περισσότερες επιχειρήσεις στην χώρα μας,εχουν δεχτεί κάποια πτώση. Παρόλα αυτά η BSB κατάφερε να αναπτυχθεί και στο εξωτερικό, πράγμα που την ευνόησε πάρα πολύ. Από την άλλη πλευρά, όσον αναφορά τους καταναλωτές πιστεύω πως και αυτοί με την σειρά τους επηρεάστηκαν και για αυτόν τον λόγο «σταμάτησαν τις σπατάλες». Η κρίση δεν πρόκειται να περάσει σε ένα εξάμηνο ή σε εναν χρόνο είναι κάτι που θα διαρκέσει σε βάθος χρόνου μας εξομολογήθηκε ο ίδιος. 27

28 Κατά πόσο τα ρούχα επηρεάζουν την διάθεσή μας? Θα έλεγα πως τα ρούχα είναι ένας καθοριστικός παράγοντας για την διάθεση μας..και γι αυτό άλλωστε όταν δεν βρισκόμαστε σε καλή ψυχολογική κατάσταση συνήθως ψωνίζουμε όλο και περισσότερο. Σύμφωνα, λοιπόν με τα αποτελέσματα μιας έρευνας που διεξάχθηκε σε πανεπιστήμιο του εξωτερικού, όταν ένα άτομο ή γενικότερα μια χώρα περνάει δύσκολα, τότε όλοι τείνουν να είναι ντυμένοι με χαρούμενα χρώματα,ενώ αντίστοιχα όταν υπάρχει ευμέρια και έχουμε λιγότερα προβλήματα,συνηθίζουμε να φοράμε ρούχα σκισμένα ή φθαρμένα. 28

29 Τέλος θα μπορούσατε να μας πείτε λίγα λόγια για την εταιρία σας Εξ αρχής θα ήθελα να τονισώ πως η εταιρία μας ξεκίνησε απο μια μικρή οικογενεινειακη επιχείρηση και με το πέρασμα των χρόνων εξελίχθηκε ραγδαία με αποτέλεσμα σήμερα να αποτελεί μια απο τις πιο ισχυρές επιχείρησεις που βελτιώνετε ολοένα και περισσότερο.επιπλέον θα ήθελα να επισημάνω πως το λογότυπο bsb προέρχεται απο το ονοματεπώνημο της οικογένειας (Βασίλης,Σοφία Μπιθαρά ) και οχι απο την αγγλικη έκφραση «Be so beautiful» όπως ισχυρίζονται πολλοί. Η συνεχής εξέλιξη της μόδας 29

30 Η κατάργηση της σχολικής ποδιάς και οι αντιδράσεις που προκάλεσε. Η μπλε σχολική ποδιά, χρόνια ολόκληρα στο παρελθόν, μαρτυρούσε την ιδιότητα του μαθητή και υπηρετούσε την ομοιομορφία των μελών της μαθητικής κοινότητας. Πριν από 28 χρόνια, δηλαδή το 1982 η συζήτηση για το ενδεχόμενο της κατάργησης της σχολικής ποδιάς, «άναψε» για τα καλά, προκαλώντας αντιθέσεις και διχασμούς σε αρκετά σημαντικά κομμάτια της ελληνικής κοινωνίας. Σαν σήμερα «28 χρόνια πριν» η σχολική ποδιά, πέρασε στο παρελθόν. Το κυβερνητικό μέτρο χαιρετίσθηκε από μεγάλο κομμάτι της ελληνικής κοινωνίας, ως ένδειξη εκδημοκρατισμού, πλουραλισμού και ελευθερίας στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε ανθρώπου. Το μόνο σίγουρο, όπως αποδείχθηκε εκ των υστέρων, ήταν ότι ο χρόνος για την κατάργηση της είχε πράγματι ωριμάσει. Η ύπαρξη της δεν εξυπηρετούσε πια, καμία ανάγκη και όλοι αυτοί οι εκφρασμένοι φόβοι περί ανεξέλεγκτης εισαγωγής της μόδας στα σχολεία και της ύπαρξης ενδυματολογικών ανταγωνισμών μεταξύ των μαθητών, στις περισσότερες περιπτώσεις διαψεύστηκαν. Οι μαθητές, αποδέχθηκαν με μεγάλη ευκολία, την μπλε στολή τους. Πολλοί από αυτούς μάλιστα, δήλωναν ανακουφισμένοι καθώς υποστήριζαν ότι φορώντας την ασφυκτιούσαν. Τα τελευταία χρόνια, «άνοιξε» δειλά-δειλά η συζήτηση για την επαναφορά της, με διαφορετική ένταση κάθε φορά. Ποτέ όμως μέχρι σήμερα, δεν έγινε κάποια σχετική ενέργεια από την πλευρά της πολιτείας Ποια τα χαρακτηριστικά της νεανικής σχολικής μόδας; Η καταναλωτική συμπεριφορά στο θέμα της ένδυσης συνδέεται άμεσα και κατευθύνεται από την τρέχουσα μόδα, η οποία επιβάλλεται μέσα από το διαφημιστικό λόγο. Η κριτική και αυτοκριτική προσέγγιση στο ζήτημα της σχολικής, νεανικής και γενικότερης μόδας είναι ένα 30

31 ακόμη βασικό ζητούμενο της Ερευνητικής Εργασίας. Οι νέοι σήμερα, φέρνουν στα σχολεία τη δική τους μόδα, η οποία διαμορφώνεται από την οικονομική κατάσταση της κάθε περιοχής, τις κυρίαρχες αισθητικές τάσεις αλλά και τις ιδεολογικές κατευθύνσεις που, κατά καιρούς, επικρατούν. Κάποτε ήταν η ποδιά το κατεξοχήν υποχρεωτικό ρούχο για τις νεαρές έφηβες, σε μπλε συνήθως χρώμα, ενώ τα αγόρια βολεύονταν με καθωσπρέπει παντελονάκια. Σήμερα, η σχολική ποδιά είναι πλέον μια όχι και τόσο γλυκιά για τους περισσότερους ανάμνηση. Έχει αντικατασταθεί από τις κοντές μπλούζες για τα κορίτσια και τα φαρδιά και χαμηλοκάβαλα παντελόνια για τα αγόρια. Η μόδα κάνει περιπάτους στα προαύλια και τις σχολικές αίθουσες, αφού οι περισσότεροι μαθητές κυκλοφορούν με τζιν, κολλητά μπλουζάκια, piercing σε μύτη και γλώσσα και μακριά μαλλιά για τα αγόρια όπως και τα «μουσάκια». Η extreme εμφάνιση, το διαφορετικό look και η μάρκα στα ρούχα θαμπώνουν και τραβούν σα μαγνήτης τους έφηβους, που προσπαθούν να κάνουν μόδα το δικό τους style. Άλλωστε, δεν είναι τυχαίο που οι ωραίες παρέες στα προαύλια των σχολείων έχουν κοινό χαρακτηριστικό τα εντυπωσιακά χτενίσματα και τα προκλητικά ρούχα. Ωστόσο, οι διαφορές στο ντύσιμο των μαθητών, για παράδειγμα, των βορείων και των δυτικών προαστίων εστιάζονται περισσότερο στη μάρκα και λιγότερο στην εμφάνιση. Οι μαθητές των βορείων προαστίων προτιμούν τα φαρδιά τζιν και τις μπλούζες επωνύμων εταιρειών. Τα αθλητικά παπούτσια που φορούν παραπέμπουν πάντα σε γνωστές μάρκες. Η σχολική τσάντα είναι συνήθως σε μαύρο ή μπλε σκούρο χρώμα και n τάση της φετινής χρονιάς ήταν να πέφτει πολύ χαμηλά στη μέση. Τα αγόρια των δυτικών προαστίων, επιλέγουν απλές μπλούζες που απεικονίζουν διάφορα μουσικά συγκροτήματα, όπως πχ οι Metallica, οι Nirvana κ.ά. Τα κορίτσια επίσης φοράνε χαμηλοκάβαλα τζιν αλλά όχι πάντα κάποιας γνωστής αλυσίδας. Οι μπλούζες τους σπάνια φέρουν την επωνυμία μιας γνωστής μάρκας. Τέλος, η σχολική τους τσάντα περιλαμβάνει διάφορα χρωματιστά σχέδια. Τι είναι μόδα; Οι απόψεις περί του τι είναι η μόδα διίστανται. Άλλοι πιστεύουν πως μόδα είναι καθετί που φοράς και σε κάνει να νιώθεις διαφορετικός και ωραίος. Ένα απλό και καθημερινό ντύσιμο είναι μοδάτο όταν τα ρούχα είναι μοντέρνα. Πολλοί επίσης πιστεύουν ότι μόδα δεν είναι μόνο τα ακριβά ρούχα, αλλά το στιλ που έχει κάποιος. Δεν χρειάζεται να αποτελούν πρόκληση οι μαθητές με τα μαλλιά καρφάκια, φαρδιά παντελόνια ή ακόμη κα τατουάζ. Κατ' άλλους πάλι το ντύσιμο διαφέρει από περιοχή σε περιοχή. Η πλειονότητα των εφήβων που ζουν σε μία ιδιαιτέρως ακριβή περιοχή, ενδιαφέρεται κυρίως για τη μάρκα στα ρούχα και 31

32 όχι τόσο για το τζιν ή το t - shirt που θα κεντρίσει τη προσοχή των γύρω τους. Επιπλέον, κάθε νέος νοιάζεται για την εξωτερική του εμφάνιση. Τα κορίτσια, προτιμούν ακριβά αλλά απλά ρούχα, ενώ τα αγόρια φοράνε φαρδιά και χαμηλοκάβαλα τζιν που τους δίνουν τύπο. Θέλουν να αποπνέουν τη μοναδικότητα καταφεύγοντας όμως, τελικά, σε κοινότυπες επιλογές. Όλα όσα αναφέρονται παραπάνω μπορεί να αποτυπώνουν μια μικρή ή μεγάλη αλήθεια για το τι πραγματικά συμβαίνει με αυτό το φοβερό θέμα της μόδας που ανησυχεί όλο και περισσότερους νέους. Ωστόσο το καταστάλαγμα αυτής της μικρής έρευνας είναι ένα: Δε χρειάζεται να φοράς πανάκριβα ρούχα, για να έχεις στιλ, αλλά, πρέπει να έχεις και καλό γούστο για να τα συνδυάσεις. Από την ποδιά στα σινιέ ρούχα Η μόδα είναι ομορφιά, δείχνει τον χαρακτήρα και τη διάθεση του κάθε ανθρώπου. Είναι πολύ σημαντικό να περιτριγυριζόμαστε από καλοντυμένους ανθρώπους, από ανθρώπους με προσεγμένη εμφάνιση. Ειδικά στο σχολείο, το ωραίο ντύσιμο, τόσο σε καθηγητές, όσο σε μαθητές είναι ικανό να σου φτιάξει την διάθεση και να σου δώσει κίνητρο για φαντασία και δημιουργία. Δεν χρειάζεται να έχουμε πολλά χρήματα για να εξασφαλίσουμε μια συνολικά προσεγμένη εμφάνιση. Ούτε είναι αναγκαίο να ακολουθούμε πιστά της επιταγές της μόδας. Παρόλ αυτά η τσέπη των γονιών αναστενάζει, αφού όσο πιο διαφημισμένο και επώνυμο είναι ένα ρούχο τόσο ακριβότερο είναι. Όπως λέει η κα. Παπαδημητρίου, πριν πάει στα καταστήματα με την κόρη της, συζητάει μαζί της, τι πρόκειται να αγοράσουν και πρωτίστως ότι οι αγορές τους δεν θα ξεπεράσουν ένα συγκεκριμένο ποσό, το οποίο προσπαθεί κάθε φορά να τηρεί. «Την αφήνω να διαλέξει ό,τι θέλει μέσα στα όρια- γιατί θέλω να της αρέσουν αυτά που θα φοράει και να νιώθει άνετα με τον εαυτό της.» λέει. Η φράση που συνηθίζουν να λένε οι γονείς είναι: «δεν μπορούμε να το αγοράσουμε αυτό γιατί είναι ακριβό. Παντός όπως οι έμποροι, οι τιμές στα ρούχα φέτος κινούνται στα περσινά επίπεδα, τόσο λόγο της κρίσης όσο και των μεγάλων εισαγωγών προϊόντων κυρίως από την Κίνα με χαμηλό κοστολόγιο. Ο παράγοντας πάντως που διαμορφώνει τις τιμές είναι η επωνυμία των προϊόντων. Η μόδα πηγαίνει στο σχολείο και εκτοξεύει το κόστος για όσους επιλέξουν προϊόντα γνωστών κατασκευαστών και διαφημιζόμενα. Πολλοί πολητες αναφέρουν: «Πολλά παιδιά έρχονται με σκοπό να αγοράσουν συγκεκριμένα πράγματα και φεύγουν με περισσότερα απ όσα χρειάζονται.» επίσης σημειώνει και αναφέρει πως «οι γονείς όσο ακριβά και 32

33 να είναι αυτά που επιθυμούν τα παιδιά τους, όταν βλέπουν πόσο χαρούμενο κάνουν το παιδί τους δεν υπολογίζουν τα χρήματα.» Ανακύκλωση ρούχων Ανακύκλωση... ρούχων ενάντια στην κρίση Η ανταλλαγή ενδυμάτων και αξεσουάρ μεταξύ των καταναλωτών τείνει να γίνει συνήθεια και στην Ελλάδα Εκτός από τα κουτάκια αναψυκτικών, το χαρτί και το πλαστικό, στην... «ανακύκλωση» μπαίνουν τώρα και τα είδη ρουχισμού. Το κίνημα της ανταλλαγής και της αγοράς ρούχων από «δεύτερο χέρι» έχει διαδοθεί σε μεγάλες μητροπόλεις του εξωτερικού την τελευταία τριακονταετία. Στην Ελλάδα αυτού του τύπου οι αγορές αντιμετωπίζονταν με καχυποψία και πολλές φορές με υπεροψία. Σήμερα τείνουν να γίνουν συνήθεια, αφού ανακουφίζουν το ταλαιπωρημένο πορτοφόλι, προσφέρουν διασκέδαση και δίνουν τη χαρά στον καταναλωτή να αποκτήσει κάτι μοναδικό και αναντικατάστατο. Οι νέοι ευρηματικοί fashionistas της χώρας μας διεξάγουν πάρτι σε νυχτερινά κέντρα για να ανταλλάξουν ρούχα και αξεσουάρ, για να «παζαρέψουν» την εκλεκτική γκαρνταρόμπα τους ή απλώς να διαθέσουν συλλεκτικά κομμάτια στον καταναλωτή που έχει οικονομική συνείδησηδηλαδή σε όλους μας πλέον. Ο όρος «vintage» αφορά καινούργια ή μεταχειρισμένα ενδύματα που έχουν δημιουργηθεί σε προηγούμενες εποχές και αποτελούν σημείο αναφοράς των αντίστοιχων τάσεων της μόδας. Στην ανακύκλωση χαρτιού, γυαλιού, πλαστικού και άλλων υλικών έρχεται τώρα να προστεθεί η ανακύκλωση ρούχων. Σήμερα ο νέος μη κερδοσκοπικός περιβαλλοντικός οργανισμός «Ανάκυκλος Περιβαλλοντική» εγκαινιασε το σχετικό πρόγραμμα ανακύκλωσης ρούχων ξεκινώντας με τις κοινότητες Ιδαλίου, Πέρα Χωρίου Νήσου και Γερίου ενώ θα ακολουθήσει η υπόλοιπη Λευκωσία και σταδιακά ολόκληρη η Κύπρος. Σύμφωνα με ανακοίνωση του οργανισμού, θα τοποθετεί μεταλλικές αποθήκες συλλογής ρούχων, παπουτσιών, σεντονιών, κουρτινών, τσαντών και ζωνών σε δημόσιους χώρους, στις οποίες μπορούν τώρα οι πολίτες να τοποθετούν τα ρούχα που δεν χρειάζονται πια, αφού τα τοποθετήσουν σε σακούλες και δίνει τώρα μια δεύτερη ευκαιρία στα παλιά μας ρούχα, τα οποία σίγουρα δεν είναι άχρηστα. Οσα μπορούν να ξαναφορεθούν, «τα χρειάζονται ολοένα και περισσότερα άτομα στην Κύπρο και το εξωτερικό ενώ τα ακατάλληλα για να επαναχρησιμοποιηθούν ρούχα, αποστέλλονται στο εξωτερικό για ανακύκλωση για δημιουργία ρούχων καθαρισμού, στουπιών, μονωτικού και άλλου υλικού», σύμφωνα με την ανακοίνωση. Η HUMANA People to People είναι ένας διεθνής μη κερδοσκοπικός οργανισμός, ο οποίος στοχεύει στην προώθηση αναπτυξιακών 33

34 προγραμμάτων στην Αφρική. Η χρηματοδότηση των προγραμμάτων πραγματοποιείται μέσω της πώλησης των μεταχειρισμένων ρούχων που συγκεντρώνει ο Οργανισμός ανά τον κόσμο. Ταυτόχρονα, η HUMANA People to People φροντίζει να αποστέλλει ρούχα σε πολλά σημεία του πλανήτη, ως ανθρωπιστική βοήθεια σε εκείνους που τα έχουν ανάγκη άμεσα. Η HUMANA People to People - Greece ξεκίνησε τη δράση της στην Ελλάδα το Μάρτιο του Οι κάδοι ανακύκλωσης ρουχισμού βρίσκονται τοποθετημένοι σε 250 σημεία της Αττικής. Στο πρόγραμμα ανακύκλωσης συμμετέχουν περισσότεροι από 20 δήμοι. Ενδεικτικά αναφέρουμε τους Δήμους Πειραιά, Π. Φαλήρου, Κηφισιάς, Χαλανδρίου, Αμαρουσίου, Χαϊδαρίου, Πετρούπολης, Ν. Σμύρνης, Δάφνης, Υμηττού, Αγ. Παρασκευής, Χολαργού, Παπάγου, Ν. Ηρακλείου, Ν. Ιωνίας, Βούλας, Λυκόβρυσης, Πάρου, Κορίνθου κ.ά. Οι κάδοι τοποθετούνται σε πολυσύχναστα σημεία, κοντά σε πλατείες, σχολεία, εκκλησίες, πρατήρια βενζίνης, σούπερ-μάρκετ και καταστήματα. Η ανταπόκριση των κατοίκων της χώρας μας είναι πολύ θετική και συγκινητική, και η ποσότητα των ρούχων που συγκεντρώνεται καθημερινά και από πολλές πόλεις τις Ελλάδας, χάρη στη βοήθεια που προσφέρουν ανθρωπιστικά σωματεία, ενορίες, σύλλογοι γονέων, ΚΑΠΗ αλλά και ιδιώτες, είναι αναντίρρητα αξιόλογη. Μέσα στο 2001 η HUMANA People to People - Greece κατάφερε να συγκεντρώσει τόνους μεταχειρισμένου ρουχισμού. Όμως η χώρα μας δεν είναι η μοναδική που συμμετέχει στην ανακύκλωση ρούχων.στην πραγματικότητα η ανακύκλωση ρούχων ξεκίνησε από το εξωτερικό.πιο συγκεκριμένα ξεκίνησε από την Αμερική όπου οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις τοποθετούσαν κάδους ανακύκλωσης ρουχισμού στα κεντρικά σημεία των πόλεων όπως πάρκα,τράπεζες και εμπορικά κέντρα. Ενδυμασία ανάλογα με το επάγγελμα Διαφοροποιείται ο τρόπος ντυσίματος ανάλογα με το επάγγελμα; Ολοι μας γνωρίζουμε ότι οι άνθρωποι ντύνονται σύμφωνα με το επάγγελμα που ασκούν,την κοινωνική περίσταση,το χώρο στον οποίο βρίσκονται και την ηλικία τους.για παράδειγμα,αλλιώς ντύνεται ένας εργάτης εργοστασίου και αλλιώς ένας δικηγόρος.ακόμα,όταν παρευρισκόμαστε σε μια επίσημη δεξίωση φοράμε διαφορετικά ρούχα απ ότι θα φορούσαμε για να πάμε μια βόλτα στη γειτονιά μας. Προφανώς παρατηρείται μεγάλη διαφορά μεταξύ του τρόπου ενδυμασίας των εφήβων και των πιο ηλικιωμένων. Μερικά παραδείγματα από την καθημερινότητά μας είναι: 34

35 Ενας δικηγόρος θα μπορούσε να είναι ντυμένος κάπως έτσι: Ενώ ένας εργάτης είναι προφανώς πιο ατημέλητος: Επίσημη ενδυμασία: 35

36 Επαγγέλματα μόδας 1)ΣΧΕΔΙΑΣΤΗΣ ΜΟΔΑΣ: Οι σχεδιαστές μόδας, βρίσκονται σε μία διαρκή αναζήτηση ιδεών και αναδημιουργίας. Αποσκοπούν στην άντληση ιδεών από την τέχνη και τη δημιουργία τάσεων στη μόδα μέσω της εμπνευσμένης σχεδίασης, της απόκτησης μιας ιδιαίτερης ταυτότητας και του marketing. Διακρίνονται για τη δημιουργικότητα και την υψηλή αισθητική, την γνώση μέσων - μεθόδων & διαδικασιών, και για το σχεδιασμό με τρόπο τέτοιο που να αναδεικνύεται η ανθρώπινη σιλουέτα και να προβάλλονται τα τεχνικά στοιχεία εφαρμογής του σχεδίου. Είναι εξοικειωμένοι με την έρευνα και την παρακολούθηση των διεθνών τάσεων της μόδας, αναλύει επικρατούσες συνθήκες αγοράς και σχεδιάζουν τρόπους προώθησης των δημιουργιών τους. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΣΧΕΔΙΑΣΤΗ ΜΟΔΑΣ (ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΦΡΑΚΓΙΣΤΑ) Πως καθορίζεται το τι είναι και το τι δεν είναι στην μόδα; Υπάρχουν κάποιοι οργανισμοί-εταιρίες, τα trend forecasts τις οποίες πληρώνουν οι σχεδιαστές έτσι ώστε να ενημερώνονται για τις εξελίξεις της μόδας καθώς και για το τι είναι στη μόδα. Ωστόσο, και εμείς οι ίδιοι οι πολίτες με το γούστο και τις επιλογές μας μπορούμε να καθορίσουμε και να επηρεάσουμε τη μόδα. Πόσο διαρκεί η δημιουργία μιας κολεξιόν; Εξαρτάται από το μέγεθος της εταιρίας-επιχείρησης. Μπορεί να διαρκέσει από έναν έως τρεις μήνες σε ότι αφορά τα σχέδια και την προετοιμασία ενώ από τέσσερεις έως πέντε μήνες διαρκεί η ετοιμασία των δειγμάτων. Η διαδικασία δημιουργίας μιας κολεξιόν έχει ως εξής : Αρχικά γίνονται τα σχέδια και επιλέγονται τα υφάσματα που θα χρησιμοποιηθούν. Ύστερα, αναπαρίστανται τα σχέδια τα οποία επιδιορθώνει ο ράφτης. Αφού σταλθούν τα δείγματα και τα ελέγξει ο σχεδιαστής, γίνονται μικρές αλλαγές και ή κολεξιόν είναι έτοιμη. Τι καθορίζει το κόστος των ρούχων ; Καταρχάς το κόστος των υλικών και των υφασμάτων. Επίσης, τα έξοδα παραγωγής και η πληρωμή των ραφτών. Επιπλέον, η διαφήμηση της κολεξιόν,τα μοντέλα και η διοργάνωση της επίδειξης μόδας, επηρεάζουν σημαντικά τα κόστη των ρούχων. Τέλος, ο κάθε σχεδιαστής προσθέτει στις τιμές το κέρδος του. 36

37 Τι καθορίζει την μορφή μιας κολεξιόν ; Καταρχάς, το γούστο του σχεδιαστή και το θέμα που έχει ο ίδιος επιλέξει για την κολεξιόν του. Το τι είναι στην μόδα αποτελεί ελάχιστο κριτήριο για την μορφή των δημιουργιών του. Υπάρχει ανταγωνισμός στο επάγγελμα; Στο επάγγελμα του σχεδιαστή μόδας, δεν υπάρχει ιδιαίτερος ανταγωνισμός. Όταν υπάρχει, συνήθως εκδηλώνεται μέσα από τους μικρούς και φθηνούς οίκους μόδας που αντιγράφουν τους ισχυρότερους. Τι καθορίζει έναν επιτυχημένο σχεδιαστή; Σε έναν οίκο είναι σημαντικό ο σχεδιαστής να έχει ιδιαίτερο στυλ και καλό γούστο. Δεν θα πρέπει να είναι ανταγωνιστικός ενώ είναι απαραίτητες κάποιες γνώσεις γύρο από τεχνικά ζητήματα. Όταν ένας σχεδιαστής επιχειρεί να ανοίξει δική του επιχείρηση, το πιο σημαντικό είναι να έχει επιχειρηματικό μυαλό. Επίσης θα πρέπει να βρει ένα δικό του προσωπικό στυλ έτσι ώστε να αφήσει το στίγμα του στον χώρο της μόδας. 2) ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΜΟΔΑΣ (fashion photography): Η Fashion Photography είναι ένας εξειδικευμένος κλάδος της φωτογραφίας, γιατί για να ασχοληθεί κάποιος με αυτή χρειάζεται να έχει αυξημένες ικανότητες, φαντασία και προσεγμένη αισθητική. Οι απαιτήσεις των πελατών είναι μεγάλες. Χρειάζεται συνεχώς να δίνεις εξετάσεις ικανοποιώντας τους πελάτες και εντυπωσιάζοντας το κοινό. Μέσα από μια στιγμιαία εικόνα πρέπει να αποδοθεί η χάρη και η γραμμή του ρούχου, η δημιουργική φαντασία του σχεδιαστή και η καλύτερη έκφραση και κίνηση του μοντέλου που θα το αναδεικνύει και θα ενισχύει την μοναδικότητά του. Οι δυσκολίες που παρουσιάζονται πολλές φορές είναι μεγάλες ιδιαίτερα στις περιπτώσεις των live shows. Τα μοντέλα κινούνται πάνω στην πασαρέλα για μικρό χρονικό διάστημα, ο φωτισμός συνήθως δεν είναι ο καλύτερος δυνατός και δεν υπάρχει η ευχέρεια να επιλεγεί κάτω από αυτές τις συνθήκες η σωστότερη οπτική γωνία. Γι' αυτό οι κορυφαίες στιγμές της δύσκολης αυτής τέχνης, γιατί περί τέχνης πρόκειται, συνήθως είναι αποτέλεσμα που παράγεται μέσα στα στούντιο ή σε άλλους ειδυλλιακούς και σαγηνευτικούς εξωτερικούς χώρους και γι' αυτούς τους λόγους είναι ξεχωριστή δραστηριότητα η ενασχόληση με τη Fashion Photography. 3)MODELING: Fashion Model, ίσως το πιο glamorous επάγγελμα, απ' όλα τα επαγγέλματα στο χώρο της μόδας αυτής της τεράστιας βιομηχανίας εικονικής πραγματικότητας. Μίας πραγματικότητας που πλάθεται μέσα από το όνειρο και την καλλιτεχνική φαντασία των δημιουργών της μόδας, με τελικό αποδέκτη το αγοραστικό κοινό. Τα μοντέλα είναι στην ουσία οι performers που θα 37

38 ενσαρκώσουν το visualizing δηλ. την ιδιαίτερη σύλληψη ή ιδέα του καλλιτέχνηδημιουργού- σχεδιαστή-στυλίστα ή φωτογράφου. Η ιστορία του fashion modeling αν και σχετικά μικρή, φαντάζει στα μάτια των περισσότερων ανθρώπων ονειρική όσο και εντυπωσιακή μιας και προσφέρει την δυνατότητα σε αυτόν ή αυτήν που ασχολείται με αυτό να ζήσει το adventure of a lifetime αφού περιλαμβάνει στις περισσότερες των περιπτώσεων ταξίδια σε όλο τον κόσμο, δυνατότητα για γνωριμίες και άφθονες δημόσιες σχέσεις με διάσημους του χώρου και βέβαια πολλά χρήματα. Τι απαιτείται μως για να γίνει κανείς fashion model; Μα φυσικά ομορφιά, μυαλό και δυνατή προσωπικότητα! Και όλα αυτά γιατί ο χώρος του modeling είναι σκληρά ανταγωνιστικός και η καλή εμφάνιση από μόνη της δεν είναι αρκετή για να εξασφαλίσει το διαβατήριο της επιτυχίας. Πριν φτάσουμε στην καριέρα θα έπρεπε να δούμε τις αντικειμενικές δυσκολίες που υπάρχουν σε αυτό το επάγγελμα που δεν είναι και λίγες. Το επάγγελμα αυτό είναι ακατάλληλο για όσους δεν κατανοούν τι θα πει αυστηρός επαγγελματισμός και έλλειψη προσωπικής ζωής που προκύπτει γιατί συνήθως το επάγγελμα αυτό περιλαμβάνει πολλές μετακινήσεις και σφιχτά ωράρια εργασίας. Γι αυτόν ή αυτήν που αποφασίσει να ακολουθήσει όμως αυτό το επάγγελμα τον/την περιμένει μία διαδρομή ζωής που φαντάζει εξωπραγματική γιατί ισορροπεί μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας. Το επάγγελμα αυτό απαιτεί πολλές θυσίες και κόπο. Ένα fashion model έχει πρόσβαση σε αυτό το θέατρο του ονείρου που παράγουν οι δημιουργοί της μόδας και ενδέχεται να απολαύσει τόσο την διασημότητα όσο και το όνειρο. Δεν είναι τυχαίο ότι τα μοντέλα κατέχουν ιδιαίτερη και εξέχουσα θέση στο χώρο της μόδας. Αρκεί μία μόνο επιτυχημένη διαφημιστική καμπάνια ή ένα εξώφυλλο σε ένα μεγάλο περιοδικό μόδας 4)FASHION EDITOR: Ένας Fashion editor επιβλέπει την διαδικασία δημιουργίας, εξέλιξης και παρουσίασης του περιεχομένου των περιοδικών μόδας, των φωτογραφίσεων μόδας, των site, των εφημερίδων και των τηλεοπτικών εκπομπών. Επίσης, είναι υπεύθυνοι σε ότι αφορά τον κλάδο της διαφήμισης. Υπό την καθοδήγηση του διευθυντή, οι fashion editors αποφασίζουν την έμπνευση και το στυλ που έχει ως βάση το επόμενο τεύχος του περιοδικού στο οποίο εργάζονται. Επιπλέον, οι editors, αναγκάζονται να ταξιδεύουν συχνά, να οργανώνουν συναντήσεις με σχεδιαστές και να παρευρίσκονται σε επιδείξεις μόδας ανά τον κόσμο (κυρίως στην Νέα Υόρκη, το Παρίσι, το Λονδίνο και το Μιλάνο) έτσι ώστε να ενημερώνονται για τις τελευταίες τάσεις της μόδας. Τέλος, συμβουλεύονται τα look books και τα δείγματα που επιλέγουν οι σχεδιαστές με σκοπό να τα συμπεριλάβουν σε διαφημίσεις και τεύχη. 5)ΡΑΦΤΕΣ: IΣΤΟΡΙΑ Το επάγγελμα του ράφτη γνώρισε μεγάλη άνθιση από τα μέσα του 19ου μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα στην περιοχή του Β. Αιγαίου και της Μ. Ασίας, αφού η οικονομική ανάπτυξη προώθησε αλλαγές στα ενδυματολογικά πρότυπα, 38

Οπωσδήποτε η μόδα αποτελεί αντανάκλαση των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών και ενσαρκώνει το πνεύμα της κάθε εποχής.

Οπωσδήποτε η μόδα αποτελεί αντανάκλαση των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών και ενσαρκώνει το πνεύμα της κάθε εποχής. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΔΑ? Μόδα είναι η παροδική συνήθεια που για ορισμένο χρονικό διάστημα γενικεύεται σε μεγάλο φάσμα της κοινωνίας, σε ότι αφορά την ενδυμασία, την κόμμωση, τη μουσική, ο συρμός, ο νεωτερισμός.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΔΑ ΚΑΙ VINTAGE ΑΝΑ ΤΙΣ ΔΕΚΑΕΤΙΕΣ

ΜΟΔΑ ΚΑΙ VINTAGE ΑΝΑ ΤΙΣ ΔΕΚΑΕΤΙΕΣ ΜΟΔΑ ΚΑΙ VINTAGE ΑΝΑ ΤΙΣ ΔΕΚΑΕΤΙΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΜΟΔΑΣ Μόδα είναι μια συνήθως παροδική συνήθεια αναφορικά με πολλά θέματα που αφορούν τον άνθρωπο όπως είναι ο τρόπος ζωής, το ντύσιμο, η διακόσμηση του σπιτιού,

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιολιθική και Νεολιθική Εποχή

Παλαιολιθική και Νεολιθική Εποχή ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΣΤΑ ΡΟΥΧΑ Παλαιολιθική και Νεολιθική Εποχή Τα πρώτα ενδύματα δημιουργήθηκαν κατά την Παλαιολιθική εποχή. Oι άνθρωποι τότε συνήθιζαν να διακοσμούν το δέρμα τους με σχέδια, χρώματα και τατουάζ.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 20 ου αιωνα

Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 20 ου αιωνα Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 20 ου αιωνα 1900-1920 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει, δηλαδή, τα ρούχα και τα συμπληρώματά

Διαβάστε περισσότερα

Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους.

Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους. 1ο ΓΕΛ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ 2011-2012 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ PR1 ΟΜΑΔΑ 3 Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους. Αρχαϊκή, Κλασσική, Ελληνιστική, Ρωμαϊκή Περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ ΟΡΟΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ Με τον όρο ενδυμασία το σύνολο των ενδυμάτων για την εξωτερική εμφάνιση του ανθρώπου, ενώ ο όρος ένδυμα καλύπτει κάθε αντικείμενο κατασκευασμένο από οποιοδήποτε

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΠΩΝΙΑ. Κατσιφής Ανδρέας Κατσίκας Κωνσταντίνος Αλιάι Εργκίσα Βουτυριάδη Σοφία

ΙΑΠΩΝΙΑ. Κατσιφής Ανδρέας Κατσίκας Κωνσταντίνος Αλιάι Εργκίσα Βουτυριάδη Σοφία ΙΑΠΩΝΙΑ Κατσιφής Ανδρέας Κατσίκας Κωνσταντίνος Αλιάι Εργκίσα Βουτυριάδη Σοφία Σχολικές στολές Στην Ιαπωνία οι σχολικές στολές καθιερώθηκαν στα τέλη του 19 ου αιώνα. Σήμερα, οι σχολικές στολές είναι σχεδόν

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Κείμενο Η ενδυμασία και η σημασία της για τον άνθρωπο Η ενδυμασία αποτελείται από κάθε τι με το οποίο ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Περιλαμβάνει δηλαδή τα ρούχα και

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 Μετά τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο η τον μεγάλο πόλεμο όπως τον αποκαλούσαν τότε μη γνωρίζοντας το μέλλον, οι κοινωνικές και οι οικονομικές

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΣΧΕΔΙΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΣΧΕΔΙΟ ΜΟΔΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΛΥΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΛΥΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2009 ΛΥΣΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟΥ ΔΟΚΙΜΙΟΥ ΣΧΕΔΙΟ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

κοστούμι θα φωτιστεί από ένα ροζ φουλάρι και θα δείξει η γυναίκα πιο ξεκούραστη από ότι εάν επέλεγε ένα φουλάρι πορτοκαλί, κίτρινο ή πράσινο.

κοστούμι θα φωτιστεί από ένα ροζ φουλάρι και θα δείξει η γυναίκα πιο ξεκούραστη από ότι εάν επέλεγε ένα φουλάρι πορτοκαλί, κίτρινο ή πράσινο. Έχω συνέντευξη! Επιτέλους βρήκες τη θέσης εργασίας που σε ενδιαφέρει, υπέβαλες την αίτηση, το βιογραφικό σου και τη συνοδευτική επιστολή και τελικά σε καλούν σε συνέντευξη επιλογής προσωπικού. Ένα από

Διαβάστε περισσότερα

Ένας οδηγός για τη σωστή κάλτσα

Ένας οδηγός για τη σωστή κάλτσα Ένας οδηγός για τη σωστή κάλτσα Το πιο φτηνό κομμάτι στο ντύσιμό σου είναι και εκείνο που μπορεί να το κάνει να δείχνει φτηνιάρικο. Απόφυγέ το κάνοντας τη σωστή επιλογή όταν αγοράζεις αλλά και όταν συνδυάζεις

Διαβάστε περισσότερα

1. Φτιάξ τις προτάσος.

1. Φτιάξ τις προτάσος. αντωνυμίες Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ αυτός, -ή, -ό / εκείνος, -η, -ο Αυτός ο σκούφος σού πάει πολύ. Αυτή η βιτρίνα είναι ωραία. Αυτό το μπουφάν είναι ζεστό. Εκείνος δε σου πήγαινε καθόλου. Εκείνη ήταν απαίσια.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 ΛΥΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2010 Μάθημα: ΣΧΕΔΙΟ ΜΟΔΑΣ (358) Ημερομηνία: Τρίτη, 01 Ιουνίου 2010 Ώρα εξέτασης: 11.00

Διαβάστε περισσότερα

Οι ενδυμασίες της Αφρικής

Οι ενδυμασίες της Αφρικής Οι ενδυμασίες της Αφρικής Εισαγωγή Η ενδυμασία είναι ένα από τα σπουδαιότερα συστατικά της καθημερινής μας ζωής και ταυτόχρονα σημαντικό πολιτιστικό στοιχείο, καθώς οι διάφορες εποχές κρίνονται και από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ - ΧΕΙΜΩΝΑ 2015/16»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ - ΧΕΙΜΩΝΑ 2015/16» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ - ΧΕΙΜΩΝΑ 2015/16» Οι τάσεις για το 2016/2017 είναι μοναδικές και φαίνεται να διαφοροποιούνται από τις καθαρά vintage γραμμές που μας επηρέασαν τις προηγούμενες χρονιές.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΔΑ ΣΤΗΝ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ 60

ΜΟΔΑ ΣΤΗΝ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ 60 ΜΟΔΑ ΣΤΗΝ ΔΕΚΑΕΤΙΑ ΤΟΥ 60 Την δεκαετία του 60 η μόδα αλλάζει ριζικά λόγω της εντονότερης ενασχόλησης των ανθρώπων με την ενδυμασία και τον εαυτό τους. Πλέον γυναίκες και άνδρες περιποιούνται τους εαυτούς

Διαβάστε περισσότερα

Ενδυμασία και Μόδα από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεώτερους χρόνους

Ενδυμασία και Μόδα από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεώτερους χρόνους 1ο ΓΕΛ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ 2011-2012 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ PR1 ΟΜΑΔΑ 2 Ενδυμασία και Μόδα από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεώτερους χρόνους Ομάδα 2 Οι Θεές των Όφεων Η ενδυμασία στους

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2000 μέχρι ΣΗΜΕΡΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2000 μέχρι ΣΗΜΕΡΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 2000 μέχρι ΣΗΜΕΡΑ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 13 & 14 Βαδίζοντας προς το 2000, κάθε γυναίκα υιοθετεί το στυλ που της ταιριάζει. Το άπιαστο όνειρο του μοντέλου

Διαβάστε περισσότερα

Οι γνώμες είναι πολλές

Οι γνώμες είναι πολλές Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα» Ημερομηνία 27/11/2015 Μέσο trikalakids.gr Συντάκτης Link http://www.trikalakids.gr/bookcorner/%ce%bc%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%bd %CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CF%89%CF%84%CE%B7-%CE%B7- %CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%84%CF%85%CF%87%CE%AF%CE%B1-

Διαβάστε περισσότερα

Το εξεταστικό δοκίµιο αποτελείται από 2 µέρη (Α και Β), 5 σελίδες Α4

Το εξεταστικό δοκίµιο αποτελείται από 2 µέρη (Α και Β), 5 σελίδες Α4 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΣΧΕ ΙΟ ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΣΧΕ ΙΟ ΜΟ ΑΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΤΕΤΑΡΤΗ,

Διαβάστε περισσότερα

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ἡ παιδεία, καθάπερ εὐδαίμων χώρα, πάντα τ ἀγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 0 ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΡΩΤΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας FASHIONISTAS Zγκούνη Ίνα Κυζιώρου Φωτεινή Μηνά Κωνσταντίνα Τζελέπη Αθανασία ΚΥΡΙΛΕ Γκιόκας Παναγιώτης

Διαβάστε περισσότερα

Maison Martin Margiela With H&M LADIES N 1. Παλτό με πούπουλα: Κολάν με εφέ μπάλας με καθρέπτες: 39,95. Πλατφόρμα με πλέξιγκλας:

Maison Martin Margiela With H&M LADIES N 1. Παλτό με πούπουλα: Κολάν με εφέ μπάλας με καθρέπτες: 39,95. Πλατφόρμα με πλέξιγκλας: LADIES N 1 Παλτό με πούπουλα: 249 Κολάν με εφέ μπάλας με καθρέπτες: 39,95 Πλατφόρμα με πλέξιγκλας: 199 LADIES N 2 Κορμάκι με ενσωματωμένο σουτιέν: 39,95 Υπερμεγέθες τζιν: 59,95 Τσαντάκι clutch σαν περιτύλιγμα

Διαβάστε περισσότερα

Τα ρούχα του Βασιλιά

Τα ρούχα του Βασιλιά Ρόλοι Τα ρούχα του Βασιλιά (κουκλοθέατρο και όχι μόνο από τα παιδιά για τα παιδιά) Β: Βασιλιάς ΒΑ: Βασίλισσα Γ: Γάτα Συ: Συμβουλάτορας Π : παιδιά με μοίρασμα των διαλόγων Ρούχα : άσπρα ή μονόχρωμα ώστε

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός μαθήματος σε τμήματα αλλόγλωσσων μαθητών με βάση τη διαφοροποίηση

Σχεδιασμός μαθήματος σε τμήματα αλλόγλωσσων μαθητών με βάση τη διαφοροποίηση Σχεδιασμός μαθήματος σε τμήματα αλλόγλωσσων μαθητών με βάση τη διαφοροποίηση ΕΝΟΤΗΤΑ 7 Τότε και Τώρα (Βιβλίο Ελληνικά με την παρέα μου 2) ΜΑΘΗΜΑ 1 Πώς ήσασταν έτσι; ΣΚΟΠΟΣ Προχωρημένοι Να μπορούν να αφηγηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Μόδα και προσωπικότητα Τα διάφορα προφίλ που συναντάμε στην κοινωνία

Μόδα και προσωπικότητα Τα διάφορα προφίλ που συναντάμε στην κοινωνία Μόδα και προσωπικότητα Τα διάφορα προφίλ που συναντάμε στην κοινωνία ΟΝΟΜΑΤΑ: ΜΗΧΙΩΤΗ ΗΛΕΚΤΡΑ ΜΗΤΤΑ ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΜΠΟΝΙΑ ΜΑΡΙΑ ΤΣΟΥΛΗ ΜΙΛΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΤΑ: Πως επηρεάζει η προσωπικότητα το ενδυματολογικό μας προφίλ;

Διαβάστε περισσότερα

Μόδα και επαγγέλματα

Μόδα και επαγγέλματα Μόδα και επαγγέλματα Μπάμπης Ιωάννης 1, Πρώιος Κωνσταντίνος 1, Στρακίδης Γιώργος 1, Τσάπο Θοδωρής 1, Τσολακίδης Σωτήρης 1, Χαριτίδου Ελένη 1 1 Λύκειο Αριστοτελείου Κολλεγίου 1 lykeio@aristotelio.edu.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΣΤΗ ΙΑΣΠΟΡΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ, Ε. ΙΑ.Μ.ΜΕ. Ρέθυµνο, 014 1 ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Άσκηση 1 (6

Διαβάστε περισσότερα

το χρονικό διάστημα των εορτών

το χρονικό διάστημα των εορτών ΕΝΤΥΠΟ-ΑΡΩΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ Πρέπει να αξιοποιήσετε κατάλληλα το χρονικό διάστημα των εορτών Το συγκεκριμένο έντυπο θα σας βοηθήσει να επαναλάβετε την ύλη σε όλα τα μαθήματα. Στο

Διαβάστε περισσότερα

4. Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ

4. Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ 4. Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Οι Αθηναίοι πολίτες ~120.000 Ήταν η μοναδική κυρίαρχη δύναμη στην πόλη. Από αυτούς πήγαζε κάθε εξουσία. Κατάγονταν

Διαβάστε περισσότερα

Αύγουστος αποκλειστικά στο

Αύγουστος αποκλειστικά στο Αύγουστος 2018 αποκλειστικά στο 9 MODERN WOMAN 1. Πουκάμισο 69,99 20 27 2. Παντελόνι 44,99 1. Πουκάμισο 69,99 2. Παντελόνι 44,99 1 Πουκάμισο με κρυφά κουμπιά στην πατιλέτα, τσέπη στο στήθος, στρογγυλεμένο

Διαβάστε περισσότερα

Ñïý á, ðáðïýôóéá êáé öýãáìå

Ñïý á, ðáðïýôóéá êáé öýãáìå 4 Eíüôçôá 1 Ñïý á, ðáðïýôóéá êáé öýãáìå speak about the future (1) seasons in Greece and Australia clothes ôá åëëçíéêü êé åìåßò... 32 ìáèáßíïõìå ëýîåéò êáé åêöñüóåéò - êëåéäéü... (εγώ) θα οργανώσω (εσύ)

Διαβάστε περισσότερα

Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του. Michel Foucault

Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του. Michel Foucault Ο άνθρωπος έχει απόλυτη ανάγκη από μια ενδυμασία Κι του χρειάζεται ιστορία σα ντουλάπα για τα κοστούμια του Michel Foucault Πρόλογος Ανά τους αιώνες η επιρροή της μόδας πάνω στον άνθρωπο έχει αλλάξει κατά

Διαβάστε περισσότερα

Δεν μιλάμε απλά για οποιoδήποτε κούρεμα όμως, μιλάμε για ένα από τα πιο εμβληματικά και διάσημα κουρέματα τα τελευταία 100 χρονια.

Δεν μιλάμε απλά για οποιoδήποτε κούρεμα όμως, μιλάμε για ένα από τα πιο εμβληματικά και διάσημα κουρέματα τα τελευταία 100 χρονια. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Κομμωτική τέχνη δεν είναι μια απλή χειρωνακτική τέχνη. Είναι μια καλλιτεχνική δημιουργία που απαιτεί και γνώση και ταλέντο που προδίδει στον άνθρωπο το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό γνώρισμα του

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ & ΠΕΤΡΟΣ ΣΟΦΙΚΙΤΗΣ:

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ & ΠΕΤΡΟΣ ΣΟΦΙΚΙΤΗΣ: Wedding PHOTOGRAPHY ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ & ΠΕΤΡΟΣ ΣΟΦΙΚΙΤΗΣ: «ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΓΑΜΟΥ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΛΗΨΕΙΣ» Πώς εκτιμάτε αυτήν τη στιγμή την κατάσταση της Φωτογραφίας Γάμου στην Ελλάδα; Η φωτογράφιση

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» Διδάσκουσα: Κούβου Ουρανία Φοιτήτρια: Παπαϊωάννου Αργυρώ

Διαβάστε περισσότερα

Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω.

Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω. Εμείς, μαθητές και δάσκαλοι συμφωνούμε με όλα τα πιο πάνω. Είμαστε υποχρεωμένοι να εφαρμόζουμε τον Κώδικα Καλής Συμπεριφοράς και να τηρούμε τους κανονισμούς για την καλύτερη λειτουργία του σχολείου μας

Διαβάστε περισσότερα

«Αθλητική υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου. Προδιαθέτει τους μαθητές, θετικά ή αρνητικά για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.»

«Αθλητική υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου. Προδιαθέτει τους μαθητές, θετικά ή αρνητικά για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.» «Αθλητική υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου. Προδιαθέτει τους μαθητές, θετικά ή αρνητικά για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.» Με τον όρο αθλητική υλικοτεχνική υποδομή του σχολείου ορίζουμε τις εγκαταστάσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ. Ερατώ Αϊδίνη Χρύσα Βουλιστιώτη Κωνσταντίνος Κονδύλης Εύη Ξουρή Θεοδώρα Τελάκη

ΑΡΧΑΙΑ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ. Ερατώ Αϊδίνη Χρύσα Βουλιστιώτη Κωνσταντίνος Κονδύλης Εύη Ξουρή Θεοδώρα Τελάκη ΑΡΧΑΙΑ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ Ερατώ Αϊδίνη Χρύσα Βουλιστιώτη Κωνσταντίνος Κονδύλης Εύη Ξουρή Θεοδώρα Τελάκη ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ: Μινωικός Πολιτισμός(3.000-1420) Μυκηναϊκός Πολιτισμός(1.600-1.100) Αρχαϊκή Εποχή(800-500)

Διαβάστε περισσότερα

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Δανειστική Βιβλιοθήκη Δανειστική Βιβλιοθήκη Η δανειστική βιβλιοθήκη του δημοτικού μας θα είναι ανοικτή κάθε Τέταρτη και Παρασκευή, στα δύο πρώτα διαλείμματα, για τους μαθητές των Γ, Δ, Ε και ΣΤ τάξεων. Κλήρωση Σημαιοφόρων &

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Ονειρεμένος φθινοπωρινός γάμος

Ονειρεμένος φθινοπωρινός γάμος Ονειρεμένος φθινοπωρινός γάμος Αποφασίσατε να παντρευτείτε και επιλέξατε αυτή η ιδιαίτερη για εσάς μέρα να λάβει χώρα μία φθινοπωρινή μέρα. H επιλογή σας θα σας δικαιώσει, διότι το φθινόπωρο θεωρείται

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΟΝΤΕΛΙΣΤ ΠΑΤΡΟΝΙΣΤ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΟΝΤΕΛΙΣΤ ΠΑΤΡΟΝΙΣΤ Επαγγελματικό προφίλ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΟΝΤΕΛΙΣΤ ΠΑΤΡΟΝΙΣΤ Ο Μοντελίστ Πατρονίστ είναι ο επαγγελματίας ο οποίος είναι ο συνεργάτης βοηθός του Σχεδιαστή/ρια Μόδας Ενδυματολόγου Στιλίστ. Είναι το άτομο που

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΟΜ 102 Α'ΤΡΙΜΗΝΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2014 ΕΒΔΟΜΑΔΑ 7 Μια μαύρη δεκαετία για την ανθρωπότητα καθώς ο δεύτερος παγκόσμιος πόλεμος είναι στο προσκήνιο. Η επιβίωση του ανθρώπου είναι πιο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις

Ενότητα 6: Αγορές και ψώνια. 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Τι αγοράζετε σε κάθε μαγαζί; Ταιριάξτε τις λέξεις 1. Ένα τετράδιο 2. Μια κόκκινη φούστα 3. Ένα βιβλίο 4. Μια εφημερίδα 5. Ένα εισιτήριο για το αεροπλάνο 6. Ένα κιλό πατάτες 7. Ψωμί 8. Κοτόπουλο 9. Μια

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του κοσμήματος

Η ιστορία του κοσμήματος ΚΟΣΜΗΜΑ Η ιστορία του κοσμήματος Πρώτα κοσμήματα Τα πρώτα κοσμήματα 40.000 χρόνια πριν. Λόγοι σύλληψης της ιδέας του κοσμήματος: Καλλωπισμός Προσέλκυση του άλλου φύλου Φυλαχτά Τα πρώτα υλικά: δόντια ζώων,

Διαβάστε περισσότερα

Ιούλιος αποκλειστικά στο

Ιούλιος αποκλειστικά στο Ιούλιος 2018 αποκλειστικά στο 4 MODERN WOMAN 1. Τουνίκ 69,99 18 20 2. Μαγιό 54,99 1 Τουνίκ με λαιμόκοψη διακοσμημένη με πετρούλες και κορδονάκι και μανίκια κιμονό. 100% Βισκόζ. Πλύσιμο στο πλυντήριο. Μήκος

Διαβάστε περισσότερα

Μόδα στο ντύσιμο. Στο χώρο και στο χρόνο. Αρχαία Ελλάδα Αμερική μέχρι το 1400 μ.χ. Μεσαιωνική Ασία Μόδα κατά τον 20 ο αιώνα

Μόδα στο ντύσιμο. Στο χώρο και στο χρόνο. Αρχαία Ελλάδα Αμερική μέχρι το 1400 μ.χ. Μεσαιωνική Ασία Μόδα κατά τον 20 ο αιώνα Μόδα στο ντύσιμο Στο χώρο και στο χρόνο Αρχαία Ελλάδα Αμερική μέχρι το 1400 μ.χ. Μεσαιωνική Ασία Μόδα κατά τον 20 ο αιώνα ΜΟΔΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ -Ενδυμασία -Υποδήματα -Κοσμήματα ΕΛΛΑΔΑ Ενδυμασία ανδρών Χιτώνας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. υγγραφή άρθρου. Upcycling Αrt: Όταν η τέχνη συναντά τις σακούλες σκουπιδιών, τότε τα ευτελή υλικά

ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. υγγραφή άρθρου. Upcycling Αrt: Όταν η τέχνη συναντά τις σακούλες σκουπιδιών, τότε τα ευτελή υλικά ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ υγγραφή άρθρου Upcycling Αrt: Όταν η τέχνη συναντά τις σακούλες σκουπιδιών, τότε τα ευτελή υλικά μεταποιούνται σε "ντιζαϊνάτες" κατασκευές!!! Ση δημοσιογραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ

ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ ΤΟ ΚΟΣΜΗΜΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ ΣΤΟΝ 20 Ο ΑΙΩΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΑΛΗ 2013-2014 ΠΩΣ ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ, ΟΙ ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΡΙΑΡΧΟΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ΚΥΡΙΑΡΧΟΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΚΥΡΙΑΡΧΟΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΟΥ PROJECT ΘΕΜΑ:Η ΜΟΔΑ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΟΡΙΣΜΟΣ Μόδα είναι η τάση που αφορά την ενδυμασία και τον γενικότερο τρόπο συμπεριφοράς και σκέψης των περισσότερων

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΝ ΥΜΑΣΙΑΣ ΕΧΟΕ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΝ ΥΜΑΣΙΑΣ ΕΧΟΕ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΝ ΥΜΑΣΙΑΣ ΕΧΟΕ Οι κανονισµοί αυτοί αποτελούν µέρος των κανονισµών αγώνων της EXOE. ΑΡΧΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Οι κανονισµοί αυτοί ενδυµασίας εφαρµόζονται σε όλους τους αναγνωρισµένους αγώνες IDSF και

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση εργασίας του τμήματος Α4 με θέμα τον καταναλωτισμό και τον οικογενειακό προϋπολογισμό

Παρουσίαση εργασίας του τμήματος Α4 με θέμα τον καταναλωτισμό και τον οικογενειακό προϋπολογισμό Παρουσίαση εργασίας του τμήματος Α4 με θέμα τον καταναλωτισμό και τον οικογενειακό προϋπολογισμό Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ 1.13 ΜΠΛΕ Καταναλωτής: Η οικονοµική µονάδα που δαπανά προκειµένου να ικανοποιήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχολικό Έτος Β' Τετράμηνο. Κριτήρια επιλογής:

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχολικό Έτος Β' Τετράμηνο. Κριτήρια επιλογής: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Σχολικό Έτος 2011-2012 Β' Τετράμηνο Κριτήρια επιλογής: Το θέμα αυτής της Ερευνητικής Εργασίας έχει ως αφόρμηση τη θεματική ενότητα Μόδα στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Α' Λυκείου

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr Συνέντευξη της Ναταλί Σαμπά στη Βάλια Κουρκουμέλη. (Από το babyspace.gr. Ημερομηνία online έκδοσης: 22/07/2010) Η παιγνιοθεραπεία για τη Ναταλί Σαμπά ήταν η ευκαιρία να

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών

ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ. υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο. Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών ΟΛΕ ΟΙ ΟΜΑΔΕ υνεντεύξεις: Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό μοντέλο Ο ιδανικός γονιός μέσα από τα μάτια των παιδιών Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι στο μέλλον Ανδρικοί και γυναικείοι ρόλοι: παραδοσιακό

Διαβάστε περισσότερα

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ - ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ in-design SEMINARS ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΟ - ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2013/14

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ - ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ in-design SEMINARS ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΟ - ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2013/14 ΤΑ ΤΟΥ in-design SEMINARS ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΟ - ΧΕΙΜΩΝΑΣ 2013/14 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Interior Styling Αρχές Χρωματολογίας & Εργονομίας χώρου Ένας Γάλλος θεωρητικός είχε χαρακτηρίσει τον Interior Stylist (Στυλίστα Εσωτερικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Με το άνοιγμα των σχολείων κορυφώνεται η αγωνία των γονιών για την οδική ασφάλεια των παιδιών τους. Ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς, η Ελληνική Λέσχη

Διαβάστε περισσότερα

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται Η μαμά μου πήγαινε στο 26 ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας. Η καλύτερη ανάμνηση που έχει είναι οι φίλοι της και η τάξη που μύριζε κιμωλία. Ελευθερία Η γιαγιά μου την τάξη της είχε 87 παιδιά. Τα άτακτα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Βυζαντινά Χρόνια. Τι έτρωγαν, Τι έπιναν Οι συνήθειες τους, Ενδυμασία

Βυζαντινά Χρόνια. Τι έτρωγαν, Τι έπιναν Οι συνήθειες τους, Ενδυμασία Βυζαντινά Χρόνια Τι έτρωγαν, Τι έπιναν Οι συνήθειες τους, Ενδυμασία Τι έτρωγαν Στη διατροφή των Βυζαντινών βασικό ρόλο είχαν το ψωμί, τα λαχανικά, τα όσπρια και τα δημητριακά που τα μαγείρευαν με διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την 5 ο Γυμνάσιο Αγίας Παρασκευής Σχολικό Έτος: 2016 2017 Τάξη Γ τμήμα 3ο Ερευνητική Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων 12 15 ετών με την μουσική Σοφία Τσανούλα Ηρώ Σολωνάκη

Διαβάστε περισσότερα

Εξώφυλλο 1 Θέμα_Συντελεστές_Εκπαιδευτικοί 2 Περιεχόμενα 3 Πρόλογος 5 Εισαγωγή 6 Μεθοδολογία 6 Έρευνα-Συλλογή και Ερμηνεία Αποτελεσμάτων 8 1.

Εξώφυλλο 1 Θέμα_Συντελεστές_Εκπαιδευτικοί 2 Περιεχόμενα 3 Πρόλογος 5 Εισαγωγή 6 Μεθοδολογία 6 Έρευνα-Συλλογή και Ερμηνεία Αποτελεσμάτων 8 1. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΜΟΔΑ» ΘΕΜΑ ΣΕΛΙΔΑ Εξώφυλλο 1 Θέμα_Συντελεστές_Εκπαιδευτικοί 2 Περιεχόμενα 3 Πρόλογος 5 Εισαγωγή 6 Μεθοδολογία 6 Έρευνα-Συλλογή και Ερμηνεία Αποτελεσμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Η συμπεριφορά του Έλληνα καταναλωτή επίπλου (2ο μέρος)

Η συμπεριφορά του Έλληνα καταναλωτή επίπλου (2ο μέρος) Η συμπεριφορά του Έλληνα καταναλωτή επίπλου (2ο μέρος) Συνεχίζοντας στο 2ο μέρος της έρευνας του Εργαστηρίου Εφαρμοσμένου Μάρκετινγκ Διοίκησης & Οικονομίας του Τμήματος Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου &

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ 3 Ιμάτιο-Εξωμίδα-Χλαμύδα. Κώστας Μπάρτζης και Έλενα Τασίου 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης Τμήμα Δ2 2013-2014

ΟΜΑΔΑ 3 Ιμάτιο-Εξωμίδα-Χλαμύδα. Κώστας Μπάρτζης και Έλενα Τασίου 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης Τμήμα Δ2 2013-2014 ΟΜΑΔΑ 3 Ιμάτιο-Εξωμίδα-Χλαμύδα Κώστας Μπάρτζης και Έλενα Τασίου 1 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης Τμήμα Δ2 2013-2014 Ιμάτιο, Από τι υλικό είναι; - Πώς είναι (σχήμα); 1) Το ιμάτιο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΓΚΩΜΗΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ ΝΕΟΚΛΕΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2018-2019 Γ33/Μ132 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ Προς τους Γονείς και Κηδεμόνες, Μαθητές/τριες Η Διεύθυνση ενόψει των Εξετάσεων Μαϊου-Ιουνίου, των Ανεξετάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΤΟΛΩΝ, ΣΗΜΑΤΩΝ & ΙΑΚΡΙΤΙΚΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΤΟΛΩΝ, ΣΗΜΑΤΩΝ & ΙΑΚΡΙΤΙΚΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΤΟΛΩΝ, ΣΗΜΑΤΩΝ & ΙΑΚΡΙΤΙΚΩΝ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 Κανονισμός Στολών και Σημάτων ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 Α. Ο ΗΓΙΚΗ ΣΤΟΛΗ..... 3 1. ΚΛΑ ΟΣ ΑΣΤΕΡΙΩΝ. 3 1.1 Στολή Αστεριών 3 1.2 Στολή Στελεχών. 3 2.

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα

Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα Συνέντευξη με τη Μαίρη Παπαπαύλου, συγγραφέα του βιβλίου Κάθε ηλιοβασίλεμα To Chill and read διάβασε πρόσφατα το βιβλίο Κάθε ηλιοβασίλεμα, το πρώτο βιβλίο της κυρίας Μαίρης Παπαπαύλου, που κυκλοφορεί από

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 62 ΕΝΔΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ, ΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΕΚΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 62 ΕΝΔΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ, ΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΕΚΤΑ L 285/408 EL Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης 30.10.2015 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 62 ΕΝΔΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΝΔΥΜΑΤΟΣ, ΑΛΛΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΕΚΤΑ Σημειώσεις 1. Το κεφάλαιο αυτό εφαρμόζεται μόνο στα είδη που είναι

Διαβάστε περισσότερα

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά

Διαβάστε περισσότερα

Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας. Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014

Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας. Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 Ελκυστικοί και λειτουργικοί κάδοι απορριμμάτων στους δρόμους της πόλης μας Μια πρόταση με άποψη Α ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2013-2014 Με τη συγκέντρωση του πληθυσμού στις πόλεις και την τεχνολογική

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος Ασφαλώς Κυκλοφορώ (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού Tάξη & Τμήμα:... Σχολείο:... Ημερομηνία:.../.../200... Όνομα:... Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα M A R K E T I N G R E S E A R C H S E R V I C E S Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα Δεκέμβριος 2010 Εισαγωγή Φέτος, είπαμε να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα με μια έρευνα που αφορά

Διαβάστε περισσότερα

Sportswear MODERN WOMAN MODERN WOMAN. 1. Ζακέτα 69, Φόρμα 69,99

Sportswear MODERN WOMAN MODERN WOMAN. 1. Ζακέτα 69, Φόρμα 69,99 Ιανουάριος 209 MODERN WOMAN Sportswear. Ζακέτα 69,99 2. Φόρμα 69,99 9 MODERN WOMAN 22 Ζακέτα powerstretch, με κουκούλα, 3 τσέπες με φερμουάρ και μακριά μανίκια. 95% Πολυέστερ, 5% Ελαστάν. Πλύσιμο στο πλυντήριο.

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΩΜΑ ΓΥΝΑΙΚΑΣ. ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ. 2 ο ΓΕΛ ΜΕΓΑΡΩΝ

ΑΡΩΜΑ ΓΥΝΑΙΚΑΣ. ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ. 2 ο ΓΕΛ ΜΕΓΑΡΩΝ ΑΡΩΜΑ ΓΥΝΑΙΚΑΣ. ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΑΙΩΝΩΝ 2 ο ΓΕΛ ΜΕΓΑΡΩΝ Μαΐος 2012 ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Αυγουστή Σπυριδούλα Α1 Βούλγαρη Μάρω Α1 Ζάλη Κατερίνα Α1 Καρυώτη Παναγιώτα Α1 Καστάνη Ιωάννα

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

Το σχολείο και το προαύλιο

Το σχολείο και το προαύλιο Το παλιό σχολείο Το σχολείο και το προαύλιο Το σχολείο ήταν ορθογώνιο και στη σκεπή είχε κεραμίδια. Δεν είχαν ορόφους, όπως τώρα. Οι αίθουσες ήταν μεγάλες για να χωράνε πολλά παιδιά. Το προαύλιο του παλιού

Διαβάστε περισσότερα

MYSTICO Βαμβακερή Φόρμα - Πυτζάμα http://store.kapetanis.com/nightware/mystico-nightware-cotton-262951.html

MYSTICO Βαμβακερή Φόρμα - Πυτζάμα http://store.kapetanis.com/nightware/mystico-nightware-cotton-262951.html MYSTICO Βαμβακερή Φόρμα - Πυτζάμα http://store.kapetanis.com/nightware/mystico-nightware-cotton-262951.html SKU: mystico_nightware_cotton_262951 Tweet Me Φόρμα-Πυτζάμα Βαμβακερή από την νεανική σειρά της

Διαβάστε περισσότερα