Μάρα Ανδρουλιδάκη ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ- ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ

Transcript

1 Μάρα Ανδρουλιδάκη ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ- ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ Κινητό: Ημερομηνία Γέννησης: 22/11/1985 Eκπαίδευση 08/ /2010 : Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Ψυχολογία, με ειδίκευση στην Ψυχολογία Παιδιού και Εφήβου (MSc in Psychology, Specialization: Child & Adolescent Psychology), Πανεπιστήμιο του Leiden, Ολλανδία. Μαθήματα : Εξελιγμένες ψυχοδιαγνωστικοί μέθοδοι για παιδιά και εφήβους Θεραπεία συμπεριφοράς/ τροποποίηση συμπεριφοράς σε παιδιά Ψυχοδυναμική προσέγγιση Παιδική νευροψυχολογία: Θεωρία και διάγνωση νευροεξελικτικών διαταραχών Γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία σε άτομα νεαρής ηλικίας Ψυχιατρική παιδιού και εφήβου Διαδικασία διάγνωσης μαθησιακών δυσκολιών (μαθηματικά, γραφή, ανάγνωση) και ειδική αγωγή Διαγνωστική προσέγγιση των διατροφικών διαταραχών 1 Πρακτικές Χορήγηση και βαθμολόγηση Wisc-III, προβολικών τεστ (Human Figure Drawing), Washington University Sentence Completion Test (WUSCT) και Child Behavior Checklist (CBCL, Achenbach) και συγγραφή ανάλογης αναφοράς. Συνέντευξη σε γονείς βασισμένη στην ABC Ανάλυση Συμπεριφοράς και Behaviour Training σε παιδί ηλικίας 7 ετών για temper tantrums και εκμάθηση δεσίματος κορδονιών και συγγραφή ανάλογης αναφοράς. Βαθμολόγηση WISC-IV, Child Behavior Checklist (CBCL, Achenbach), Youth Self Report (YSR), Harter s Self- Perception Profile, Washington University Sentence Completion Test (WUSCT), Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM-IV, Child Version (ADIS), Children s Depression Inventory (CDI), Multidimensional Anxiety Scale for Children (MASC) βιντεοσκοπημένης περίπτωσης και συγγραφή ανάλογης αναφοράς. Εξάσκηση βασικών αρχών της Γνωσιακής Θεραπείας σε παιδί

2 ηλικίας 12 ετών. 5 συναντήσεις και συγγραφή αναφοράς μετά από κάθε συνάντηση. 09/ /2008 : Πτυχίο Ψυχολογίας από το Πάντειο Πανεπιστήμιο Πολιτικών και Κοινωνικών Επιστημών με τελικό συνολικό βαθμό 7.42 (επτά και σαράντα δύο εκατοστά). 09/ /2003 : Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου Διονύσου με γενικό βαθμό 17.9 (δεκαεπτά και εννέα δέκατα). Επαγγελματική Εμπειρία 09/2010 έως σήμερα Ελεύθερη επαγγελματίας Παιδοψυχολόγος- Ειδική Παιδαγωγός. Παρέχονται κατ οίκον υπηρεσίες ειδικής διαπαιδαγώγησης, τροποποίησης συμπεριφοράς, ψυχομετρικής αξιολόγησης και συμβουλευτικής γονέων (αξιολόγηση περιστατικών και διαμόρφωση προγράμματος παρέμβασης και αποκατάστασης) σε παιδιά σχολικής και προσχολικής ηλικίας. Επίσης, παρέχονται ψυχοθεραπευτικές υπηρεσίες, με βάση το Γνωσιακό- Συμπεριφοριστικό μοντέλο σε παιδιά και εφήβους. 10/2012-7/2013 Παράλληλη στήριξη σε παιδί με ΔΕΠ-Υ στο σχολικό πλαίσιο 09/ /2012 Σύμβαση εργασίας αορίστου χρόνου στο Διαγνωστικό & Θεραπευτικό Κέντρο Παιδιών με Αναπτυξιακές & Μαθησιακές Διαταραχές «ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ» (ΠΑΙΔ.Ι.) με την ειδικότητα της παιδοψυχολόγου- ειδικής παιδαγωγού. Συγκεκριμένα: Υπεύθυνη ψυχολόγος ειδική παιδαγωγός στο Κέντρο Ημέρας Πρώιμης Παρέμβασης του Ινστιτούτου 09/2010 έως σήμερα Σύμβαση εργασίας αορίστου χρόνου στο Διαγνωστικό & Θεραπευτικό Κέντρο Παιδιών με Αναπτυξιακές & Μαθησιακές Διαταραχές «ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ» (ΠΑΙΔ.Ι.) με την ειδικότητα της παιδοψυχολόγου- ειδικής παιδαγωγού. Συγκεκριμένα: Ατομικές συνεδρίες αποκατάστασης μαθησιακών δυσκολιών Ατομικές συνεδρίες ειδικής αγωγής Ατομικές συνεδρίες ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων Ατομικές συνεδρίες τροποποίησης της συμπεριφοράς και επικοινωνίας Ψυχοπαιδαγωγικές αξιολογήσεις Συμβουλευτική γονέων 2

3 10/ /2009 Εθελοντική εργασία στην Ειδική Θεραπευτική Μονάδα Αυτιστικών Παιδιών με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΕΘΜΑ), που αποτελεί αποκεντρωμένη οργανική Μονάδα Τμήματος του Παιδοψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής. Κύριες ασχολίες: Συμμετοχή σε τμήμα ειδική αγωγής παιδιών προσχολικής ηλικίας με ΔΑΔ Συμμετοχή σε ατομικές συνεδρίες λογοθεραπείας και αποκατάστασης ζητημάτων στοματικής κοιλότητας (αποδοχής τροφής, εκμάθηση μάσησης κτλ) Συμμετοχή σε πρόγραμμα αισθητηριακής ολοκλήρωσης Εφαρμογή του συστήματος επικοινωνίας μέσω ανταλλαγής εικόνων - PECS Εφαρμογή βασικών αρχών Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς (ΑΒΑ) και της δομημένης εκπαίδευσης TEACCH. 02/ / 2008 : Σύμβαση εργασίας ενός χρόνου στην Τράπεζα της Ελλάδος. 11/ /2007 : Πρακτική άσκηση (υπό την εποπτεία του Πάντειου Πανεπιστημίου) στη συμβουλευτική για μαθητές γυμνασίου και λυκείου στο ιδιωτικό σχολείο του Κωστέα Γείτονα. 01/ /2006 : Σύμβαση εργασίας 8 μηνών στην τηλεφωνική προώθηση προιόντων και υπηρεσιών του ΟΤΕ. Εργασίες «Οικογενειακή Επιβάρυνση: Υγιή Αδέρφια Παιδιών με Διαταραχές», Διπλωματική Εργασία Προπτυχιακών Σπουδών, Πάντειο Πανεπιστήμιο «Ετερόφυλες σχέσεις: Υπάρχει Φιλία Ανάμεσα σε Άνδρες και Γυναίκες;» «Λεπτομερής Περιγραφή και Ανάλυση της Πρακτικής μου Άσκησης στο Ιδιωτικό Σχολείου του Κωστέα Γείτονα» «Is it important that parents be involved in cognitive-behavioural interventions for anxiety in young people?», Πανεπιστήμιο Leiden «How does (multi-)family therapy work for eating disorders and what are the effects?», Πανεπιστήμιο, Leiden «Social Interactions of Preschool Children with Cochlear Implant», Διπλωματική Εργασία Μεταπτυχιακών Σπουδών, Πανεπιστήμιο του Leiden. 3

4 Μετεκπαιδεύσεις/Σεμινάρια/Συνέδρια 4ετές Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Γνωσιακής-Συμπεριφοριστικής Ψυχοθεραπείας στο Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ) (Γ Έτος). «Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Γονέων- «Τα δέκα σκαλοπάτια προς την καλύτερη συμπεριφορά»- για την αντιμετώπιση προβλημάτων συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας», 1&2 Ιουνίου 2013, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ), εισηγητές: Γιαννοπούλου Ι., Κερασιώτη Α. και Λαρδούτσου Σ. «Το κυνήγι του θησαυρού: Το πρώτο ηλεκτρονικό παιχνίδι για χρήση στη Γνωσιακή Συμπεριφοριστική θεραπεία παιδιών», 23 Φεβρουαρίου 2013, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ) εισηγητές: Καλαντή- Αζίζι Α. και Σοφιανοπούλου Α. «Ψυχοεκπαιδευτικές ομάδες γονέων με γενική και ειδική θεματολογία», Ιανουαρίου 2013, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ), εισηγητές: Σοφιανοπούλου Α. και Μπεκιδιάν Μ. «Άσκηση στη διαχείριση θυμού: ένα ομαδικό θεραπευτικό πρόγραμμα», 3-4 Μαρτίου 2012, Ινστιτούτο Έρευνας και Θεραπείας της Συμπεριφοράς (ΙΕΘΣ), εισηγητές: Ιωάννα Αποστολοπούλου & Αναστασία Σοφιανοπούλου. Εκπαίδευση στο πρόγραμμα εναλλακτικής επικοινωνίας Makaton, Αθήνα, Νοεμβρίου 2011, Πανελλήνιος Σύλλογος Λογοπεδικών-Λογοθεραπευτών, εισηγήτρια Μαρίτσα Καμπούρογλου. The Ziggurat Model (basic & advanced training), Αθήνα, Νοεμβρίου 2011, Μονορόδι, εισηγητές Ruth Aspy, Ph.D. και Barry G. Grossman, Ph.D. Certificate of Level I Training: Introduction to PRT Procedures, Αθηνα, Οκτώβριος 2011, εισηγητές, Dr. Rober Koegel, Dr. Lynn Koegel. Social Stories and Comic Strip Conversation, Mαρτίου 2011, Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδας (ΣΕΛΛΕ), εισηγήτρια η Catherine Faherty. Μετεκπαίδευση στην αξιολόγηση και αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών στο ΔΙ.ΚΕ.ΨΥ. (11/10-5/11). 4

5 4μηνη εκπαίδευση στη μέθοδο Applied Behavioral Analysis (ABA) στο Ινστιτούτο Συστημικής Ανάλυσης της Συμπεριφοράς (επιστημονικά υπεύθυνη η κυρία Αγγελική Γενά). (11/ /2011). Συγκεκριμένα: παρακολούθηση ατομικών συνεδριών 3 θεωρητικά σεμινάρια Εφαρμογή του ABA σε παιδιά με ΔΑΔ υπό εποπτεία Επιμορφωτικό Σεμινάριο για τον Έλεγχο της Σχολικής Ετοιμότητας (Ά ΤΕΣΤ), 24 Οκτωβρίου 2010, Αθήνα. Αυτισμός- Βασικές Αρχές Δομημένης Εκπαίδευσης (TEACCH), 1-3 Οκτωβρίου 2010, Οργανισμός Προαγωγής της Υγείας «Άγιος Λουκάς Κριμαίας», Ιερά Μητρόπολις Αιτωλίας και Ακαρνανίας (εισηγήτρια η Παιδοψυχίατρος κα Βάγια Παπαγεωργίου). Σύστημα Επικοινωνίας μέσω Ανταλλαγής Εικόνων -Picture Exchange Communication System (PECS)- Μέρος 1 ο, Pyramid Educational Consultants of Greece, 7&8 Φεβρουαρίου 2008, Μονορόδι (εισηγήτρια η κα Άννα Πλέσσα). 1 o Πανελλήνιο Συνέδριο για την Εξελικτική Ψυχολογία, ΕΛ.Ψ. Ε., 29 Μαίου 1 Ιουνίου 2008 Εκπαιδευτικές Συναντήσεις με θέμα: «Αιτιολογία της εξάρτησης- Διαθέσιμες Θεραπευτικές Προσεγγίσεις», Οργανισμός Κατά των Ναρκωτικών (ΟΚΑΝΑ), 10 Απριλίου 2008 «Πρόληψη», Οργανισμός Κατά των Ναρκωτικών (OKANA), 27 Μαρτίου 2008 «Σύγχρονες εξελίξεις στην εμπειρικά τεκμηριωμένη Κλινική Ψυχολογία και Ψυχολογία της Υγείας», 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο του κλάδου της Κλινικής Ψυχολογίας και της Ψυχολογίας της Υγείας, 9-11 Νοεμβρίου Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θες/νίκης. Επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Σχολική Εγκληματικότητα: Πολιτική πρόληψης στα σχολεία και στην οικογένεια», Festival Φοίτηση 2006, Αθήνα, 8-10 Δεκεμβρίου 2006 «Συμβουλευτική Ψυχολογία στους άνδρες: Θεωρία, Έρευνα, Παρέμβαση», 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας (ΕΛ.Ψ.Ε.), Nοεμβρίου 2006 Ξένες Γλώσσες Αγγλικά : Άριστα (Proficiency) Γαλλικά : Πολύ καλά (Delf 1-6) 5

6 Πρόσθετες Δεξιότητες/ Προσόντα Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος Μπλοκ παροχής υπηρεσιών Χορήγηση βαθμολόγηση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων του ΑΘΗΝΑ test Πιστοποιημένη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων του Α ΤΕΣΤ για τον έλεγχο της σχολικής ετοιμότητας Χορήγηση και βαθμολόγηση των αναπτυξιακών εργαλείων ABLLS (Assesment of Basic Language and Learning Skills) και PEP-R(Psychoeducational Profile Revised), Χορήγηση ψυχομετρικών εργαλείων (WISC-III, CBCL) Χορήγηση εργαλείων αξιολόγησης αυτισμού CARS(Childhood Autism Rating Scale) και Vineland Adaptive Behaviour Scale (VABS) Γνώση εφαρμογής του πρωτοκόλλου WILBARGER Γνώση εφαρμογής του συστήματος M.O.R.E. Γνώση χειρισμού Η/Υ (Word, Excel, Powerpoint, SPSS) 6